ndice

de contenido
Prlogo 5
Datos acerca de la autora 7
Equipo deredaccin del consejo de investigaciones filosficas del Ate-
neo Filosfico, para el presente texto 11
Introduccin 17
UNIDADI
Introduccin al estudio de la tica
Cap. l. Latica, su naturaleza y su relacin con otras ciencias filo-
sficas 21
1.1. Latica como ciencia (saber terico), 21. 1.2. Comentario
sobreladiversificacin delasciencias, 23. Conclusiones, 24. 1.3.
Ciencia del obrar en orden al fin ltimo, 25. 1.4. tica, religin,
teologa, 25. 1.5. ticay Antropologa Filosfica, 26.
UNIDAD11
Esencia de la moralidad
Cap. 2. Visin panormica de la tica 31
2.1. Exigencias delaconducta tica, 31. 2.2. Naturaleza y divi-
sin del acto voluntario, 34. 2.3. Los criterios demoralidad, 36.
2.4. El compendio delanormatividad tica, 38. 2.5. ticay pru-
dencia. Lonecesario y lo contingente, 39. 2.6. El principio del
mal menor, 42.2.7. Lacooperacin al mal moral, 44. Binomios
ticos (caps. 1y 2), 45. Aforismos (caps. 1y 2), 46. Cuestiona-
rio (caps. 1y 2), 47. Ejercicios (caps. 1y 2), 47.
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Cap. 3. Esencia delamoralidad
3.1. Distincin entre hechos, actos y normas, 49. 3.2. Factores
y problemas capitales de la tica, 50. 3.3. Concepto de perso-
nas de responsabilidad y de deber, 51. 3.4. Las fuentes de la
moralidad del acto humano, 53. 3.5. Etapas del acto humano,
57. Binomios ticos, 60. Aforismos, 61. Cuestionario, 62. Ejer-
cicios, 63.
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Cap. 4. El criterio delamoralidad
4.1. Larecta razn, 66. 4.2. Laleymoral, 68. Laconciencia, 70.
Binomios ticos, 72. Aforismos, 74. Cuestionario, 74. Ejerci-
cios, 75.
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UNIDADIII
El problema de lalibertad
Cap. 5. El hombre, sujeto libre
5.1. Concepto del hombre, 79. 5.2. Dimensin esttica del hom-
bre, 82. 5.3. Dimensin dinmica del hombre, 82. Binomios ti-
cos, 86. Aforismos, 87. Cuestionario, 88. Ejercicios, 88.
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Cap. 6. El acto libre 91
6.1. El problema delalibertad, 91. 6.2. Naturaleza delavolun-
tad humana, 94. Causalidad y determinismo, 97. Binomios ti-
cos, 98. Aforismos, 99. Cuestionario, 101. Ejercicios, 102.
UNIDADIV
El bien, el fin ltimo, el valor
Cap. 7. El bien, el fin ltimo, el valor 107
7.1. El bien, 107. 7.2. El fin, 108. 7.3. El valor. Planteamiento de
los creadores de la axiologa, 109. 7.4. El valor, 110. 7.5. Hom-
bre y valor, 112. 7.6. Analoga del valor, 117. 7.7. Las concep-
ciones axiolgicas tradicionales, 119. 7.8. Laeducacin en va-
lores, 122. Binomios ticos, 124. Aforismos, 126. Cuestionario,
127. Ejercicios, 128.
UNIDADV
Lamoralizacin del individuo
Cap. 8. Lamoralizacin del individuo 133
8.1. La moralidad del individuo, valores y virtudes morales,
133. 8.2. Virtudes, 136. 8.3. Virtudes morales, 138. 8.4. ticaso-
cial, 146. Binomios ticos, 148. Aforismos, 149. Cuestionario,
150. Ejercicios, 150.
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UNIDADVI
Doctrinas ticas fundamentales
:.I p . 9. Lossofistas. Scrates. Epicuresmo. Estoicos 155
9.1. Los sofistas (mitad del siglo v afinales del siglo IV a. C.),
155. Protgoras (480-411 a. C.), 157. Calicles, 157.9.2. Scra-
tes (469-399 a. C.), 158.9.3. Platn (427-347 a. C.), 160.9.4.
tica del epicuresmo. Epicuro (341-270 a. C.), 163. 9.5. La
tica de los estoicos, 163. 9.6. Similitudes y diferencias entre
epicreos y estoicos, 164. Binomios ticos 164. Cuestionario,
165. Ejercicios, 166.
Cap. 10. Aristteles. El cristianismo 170
10.1. Aristteles (384-324 a. C.), 170. 10.2. El cristianismo,
177. Binomios ticos, 182. Cuestionario, 183. Ejercicios, 183.
'ap. B. Kant, Marx 186
11.1. Immanuel Kant (1724-1804), 186. B.2. tica marxista.
Karl Marx (1818-1883), 194. Binomios ticos, 195. Cuestiona-
rio, 196. Ejercicios, 197.
ap. 12. Existencialismo. Pragmatismo 200
12.1. ticaexistencialista, 200. 12.2. Pragmatismo tico. Emile
E. Durkheim (1858-1917), 205. Binomios ticos, 206. Cuestio-
nario, 208. Ejercicios, 208.
APNDICES
Apndice A. Teatro ledo: Lasfuerzas del hombre 215
Apndice B. Respuestas alos ejercicios 225
Unidad 1, 225. Unidad 11,225. Unidad 111,228. Unidad IV,
230. Unidad V,231. Unidad VI, 232.
Glosario 241
ndice onomstico 246
ndice analtico 248
Introduccin
El Consejo deInvestigaciones Filosficas fuecreado bajo los auspicios del
Ateneo Filosfico para alcanzar uno desus objetivos principales: el impulso de
lainvestigacin en las Ciencias Filosficas.
EnMxico, uno delos problemas que enfrentan los catedrticos de estas
ciencias es la escasez de textos que seadecuen alaestructura de los progra-
mas oficiales. Anteesta necesidad, el Consejo deInvestigaciones Filosficas se
aboc, como primer cometido, ala elaboracin del presente texto detica.
Las ciencias filosficas se enfrentan a obstculos didcticos especficos.
Quienes seinician en ellos, suelen hacerlo con dificultad y experimentar confu-
sin. Paraevitar queesto ocurra, es aconsejable queel educador utilicetodos los
medios asequibles. Espor esta razn que laabundancia derecursos didcticos
constituye una de las caractersticas del presente texto, el cual rene mtodos
expositivos, aforsticos desntesis binominal, inquisitivos, definitorios ydram-
ticos. Con laconciencia deque cabe el peligro desimplificar en beneficio dela
asequibilidad del conocimiento ypresentar alaticacomo el relato deopiniones
ms omenos sensatas sobre los problemas morales, seha optado por una ex-
posicin escueta, pero cargada de sentido metafsico. Seha buscado una es-
tructura didctica que faciliteel aprendizaje, obligando alareflexin personal.
El equipo deinvestigadores que particip en laelaboracin deestetexto se
seleccion en funcin delacompetencia profesional y del fundamental acuer-
do en lafilosofa de lo real.
Las unidades que integran el programa oficial corresponden a temas de
tipo doctrinal odecarcter histrico. Por ello, el peso delosrecursos didcticos
se ha vertido sobre los temas doctrinales, los temas histricos sirven para en-
marcarlos, introducirlos, obien para sealar sus dificultades, pero sin compe-
tir con ellos en cuanto asu rango.
El captulo 2, titulado: Visinpanormica delatica, ofreceal lector tanto
laperspectiva general delatica, como otras exigencias peculiares delamora-
lidad y ciertas caractersticas propias delatica. Loanterior est tomado dela
obra Repertorio decasos y nociones detica, Alpes, Mxico, 1999.
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18 lntrodu ;6/1
Despus de la parte expositiva d cada aptulo, 1estudiante tambin
encontrar una serie detesis breves, compaginadas en forma de binomios an-
titticos cuya conjuncin es verdadera y cuya disyuncin es falsa: juicios que
encierran afirmaciones centrales del tema tratado, escuetamente expresadas. I
Encontrar adems una serie de ejercicios para verificar la comprensin de los
temas, cuyas respuestas se renen al final del libro para confirmar la com-
prensin de los mismos (apndice B). Al final de la obra se presenta una lis-
ta deaforismos pertinentes, cuya reflexin lepermitir al estudiante profundi-
zar en el asunto tratado.' Por su parte, en el apndice A encontrar una pieza
teatral, propia para representarse en el aula, que facilitar su comprensin de
la naturaleza y el funcionamiento de las distintas facultades humanas, para
auxiliar en el contenido del captulo 5.
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Sehaprocurado seguir el mismo orden delos enunciados del programa ofi-
cial, aunque, en ocasiones, ciertos enunciados sehan trasladado aotra unidad
en favor delacoherencia temtica y otros sehan suprimido para evitar las repe-
ticiones. Ciertos temas, en cambio, setratan una y otra vez bajo diversos enfo-
ques. El profesor deticaencontrar en este texto no solamente todo el conte-
nido del programa oficial, sino tambin ciertos asuntos que all no aparecen: la
moral pragmatsta, los temas del bien, el mal, laley moral y la conciencia, no
tratados como tpicos dealgn sistema tico, sino de modo sistemtico.
El equipo deredaccin del presente texto sepone ala disposicin delos
profesores delamateria, para orientarlos en cuestiones bibliogrficas, temti-
cas, pedaggicas, etc., lo mismo que para facilitarles ejemplares delos distin-
tos exmenes objetivos que pueden aplicarse en funcin del texto, y que
ahorrarn al profesor mucho tiempo derevisin y lefacilitarn resultados alta-
mente representativos del grado deasimilacin del grupo. (Luz Garca Alon-
so, te!. 5521 1823; <ucime@prodigy.net.mx>.)
1 Lamayora deestos binomios fueron tomados del libroFilosofa dela eficacia, deLuz Carca
Alonso, lus, Mxico, 1978.
2Tomados deAforismos filosficos, de Luz Garca Alonso, Prodiac, Mxico, 1979.
3Dela misma autora, publicado en larevista Lagos, nm. 38, Mxico, 1985.