PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 04 AL 08 DE AGOSTO

PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 5 A

SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Sumar y restar fracciones de igual denominador.
HABILIDADES: Aplicar, calcular.

DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se entregan y se da a conocer objetivos de la
clase.


DESARROLLO: Se realiza refuerzo matemtico y los
alumnos resuelven en su cuaderno ejercicios de suma y
resta de fracciones de igual denominador a partir de
ejemplos resueltos.

CIERRE: Luego se les pide que comenten sus respuestas
con el resto del curso.

A.C. Entregar tiempo para desarrollar las actividades.








Formativa


PLANIFICACIN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Sumar y restar fracciones de distinto denominador.
HABILIDADES: Aplicar.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer y comprenden objetivo de la
clase.

DESARROLLO: resuelven ejercicios presentados en el
cuaderno de prctica donde deben resolver sumas y
restas de fracciones de distinto denominador a travs de
ejemplos resueltos.

CIERRE:
Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas.

A.C. Entregar tiempo para desarrollar la evaluacin.
Apoyo en aula alumna en prctica Sicopedagoga.







Formativa

PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 04 AL 08 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 5 A
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Relacionar fracciones y decimales.
HABILIDADES: Aplicar, Calcular.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Representar milsimas.
HABILIDADES: Analizar, calcular.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Activan conocimientos previos.
Comprenden objetivo de la clase.

DESARROLLO:
Leen, analizan y resuelven una situacin problemtica.
Reconocen fracciones como representar milsimas a
travs de grficas.

CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas
dadas.

A.C. Entregar tiempo para desarrollar las actividades.
Apoyo en aula Profesora Diferencial.





Formativa





DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Activan conocimientos previos.
Comprenden objetivo de la clase.

DESARROLLO:
Leen, analizan y resuelven una situacin problemtica.
Reconocen fracciones como decimales a travs de la
divisin.

CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas
dadas.

A.C. Entregar tiempo para desarrollar las actividades.
Apoyo en aula Profesora Diferencial.







Formativa

PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 04 AL 08 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 7 A
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el valor de la hipotenusa a travs del teorema de Pitgoras.
HABILIDADES: Aplicar.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: calcular el valor de la hipotenusa en tringulos rectngulos.
HABILIDADES: Aplicar, calcular, evaluar.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Comprenden el concepto del Teorema de Pitgoras.

DESARROLLO: Los alumnos aplican estrategias
resolviendo los ejercicios propuestos en la pg. 112 del
texto.

CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios,
comparan resultados.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la
evaluacin.







Formativa



DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer las instrucciones para resolver el
trabajo prctico.

DESARROLLO: Los alumnos resuelven ejercicios donde
deben identificar el valor de la hipotenusa utilizando el
teorema de Pitgoras.

CIERRE: Luego se les pide que revisen y comprueben sus
resultados con el resto del curso.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la
evaluacin.







Sumativa



PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 04 AL 08 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 7 A
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Hallar el valor de la hipotenusa o de los catetos de un tringulo
rectngulo.
HABILIDADES: Representar, calcular, aplicar.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer potencias y sus elementos.
HABILIDADES:
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:






TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se entrega ejemplos resueltos relacionados con la
representacin de potencias como productos reiterados.

DESARROLLO: Los alumnos aplican estrategias
resolviendo ejercicios en su cuaderno extrados del texto
del estudiante.

CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios,
metacognicin.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la
evaluacin.







Formativa

DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se entrega ejemplos resueltos relacionados con el
Teorema de Pitgoras.

DESARROLLO: Los alumnos aplican estrategias
resolviendo los ejercicios propuestos en la pg. 114 y 115
del texto.

CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios,
metacognicin.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la
evaluacin.






Formativa


PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 29 DE JULIO AL 01 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 8 A
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el rea de un arco de la circunferencia.
HABILIDADES: Aplicar, calcular, reconocer.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el rea de un circulo y el permetro de una circunferencia.
HABILIDADES: Calcular, aplicar, comprobar.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: A travs de una charla matemtica se da a
conocer el objetivo de la clase.

DESARROLLO: Los alumnos observan una presentacin en
power point donde se ejemplifican el clculo de rea y
permetro de la circunferencia.
Desarrollan ejercicios en su cuaderno.

CIERRE: Comparten los resultados con el resto del curso
verificando sus aciertos y corrigiendo sus errores en el
pizarrn.







Formativa



DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se entregan las instrucciones y se da a conocer el
objetivo de la clase.

DESARROLLO: Los alumnos definen los elementos de la
circunferencia y resuelven los ejercicios propuestos en la
pg. 110 del texto.

CIERRE: Luego se les pide que comparen comprueben sus
resultados con el resto del curso.

A.C.: Apoyo Profesora de Educacin Diferencial.






Formativa

PLANIFICACIN CLASES A CLASE SEMANA: 29 DE JULIO AL 01 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 8 A
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Encontrar el rea de un sector circular.

HABILIDADES: Aplicar, calcular, reconocer.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemtica
OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular la longitud de un sector circular y el rea de un sector circular.
HABILIDADES:
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se inicia una charla matemtica.

DESARROLLO: : Los alumnos desarrollan gua de ejercicios
donde deben encontrar el rea de un sector circular y la
longitud de un sector circular de una circunferencia.

CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios,
metacognicin.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la
evaluacin.





Formativa



DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN
N DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:

INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se inicia una charla matemtica.

DESARROLLO: : Los alumnos desarrollan gua de ejercicios
donde deben encontrar el rea de un sector circular de
una circunferencia y el rea de un crculo.

CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios,
metacognicin.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la
evaluacin.







formativa