Archivo 10

1
1. Mi _pez
Mi pez es muy bonito. Nada muy bien. Yo le echo de comer todos
los das.
Contesta:
Quin es muy bonito
C!mo nada mi pez
Cu"ndo le echo de comer
#scribe $erdadero o %also
Mi pez es muy &eo
Nada muy bien
Yo no le echo de comer
Completa lo 'ue &alta:
Mi pez es muy . Nada bien. Yo le echo
de todos los .
#n la lectura hay dos palabras con b. #scrbelas.
#scribe una &rase con cada palabra:
(
(. #l _rat!n
#l rat!n es muy &eo. )n da se comi! un trozo de 'ueso con *eneno
y se muri!.
Contesta:
C!mo se titula la lectura
C!mo es el rat!n
Qu se comi! un da
Qu tena el 'ueso
Qu le pas! al rat!n
#scribe $erdadero o %also
#l rat!n es muy bonito.
+e comi! un trozo de 'ueso con *eneno.
#l rat!n no se muri!.
#l es muy &eo. )n da se
un de con *eneno y se muri!.
#n la lectura hay una palabra con '. #scrbela.
#scribe una &rase con esa palabra:
,
,. Mi_ -ato
Mi -ato es muy bonito. Yo lo 'uiero mucho. )n da se comi! un
pescado.
Contesta:
Quin es muy bonito
C!mo es mi -ato
Cu"nto 'uiero a mi -ato
Qu se comi! un da
#scribe $erdadero o %also:
Mi -ato es muy bonito.
Yo no 'uiero a mi -ato.
)n da se comi! cinco pescados.
Mi es muy . Yo lo 'uiero .
)n da se un .
#n la lectura hay una palabra con ' y dos palabras con c.
#scrbelas.
#scribe una &rase con la palabra 'uiero.
.. /a _ci-0e1a
/a ci-0e1a tena un nido en la torre. )n da se muri! y yo llor
mucho. /a enterr en el campo.
Contesta:
Quin tena un nido
#n d!nde tena el nido
Cu"ndo se muri!
#n d!nde la enterr
/a ci-0e1a es muy &ea.
)n da se muri!.
/a enterr en el campo.
Yo llor mucho.
/a tena un en la . /a enterr en el
.
#n la lectura hay una palabra con m antes de p. #scrbela.
#scribe una &rase con esa palabra.
2. #l _*erano
#n *erano hace bastante calor. Yo *oy a la playa a ba1arme. Me lo
paso muy bien.
Contesta:
Qu hace en *erano
3 'u *oy a la playa
3 d!nde *oy a ba1arme
C!mo me lo paso
#n *erano hace bastante calor.
Yo *oy a la piscina.
Me compr un helado.
#n hace calor. Yo *oy
a la a ba1arme. Me lo paso muy .
#n la lectura hay tres palabras con b. #scrbelas.
#scribe una &rase con las palabras:
*erano:
playa :
4. Mi_ perra
Mi perra es muy bonita. Yo 5ue-o mucho con ella. +e llama /inda y
es de color marr!n.
Contesta:
Quin es muy bonita
Quin 5ue-a con ella
C!mo se llama mi perra
6e 'u color es mi perra
Mi perra es muy bonita.
Yo no 5ue-o con ella.
Mi perra se llama /inda.
Mi es muy . Yo 5ue-o
con ella. +e llama y es de color .
bonita:
marr!n:
7. /os p"5aros
/os p"5aros son animales muy pe'ue1os. 8ienen alas para *olar.
3l-unos comen tri-o.
Contesta:
Quines son muy pe'ue1os
Qu tienen para *olar
Qu comen al-unos
/os p"5aros son pe'ue1os.
/os p"5aros son animales.
/os p"5aros no comen tri-o.
/os son muy .
8ienen para . 3l-unos comen .
#n la lectura hay una palabra con ' y otra con c. #scrbelas.
9. Mi _5arra
Mi 5arra tena a-ua. )n da se me rompi!. Yo me compr otra en el
mercado.
Contesta:
Qu tena mi 5arra
Qu le pas! un da
Quin se compr! otra
#n donde me la compr
Mi 5arra tena leche.
)n da se me rompi!.
Yo me compr otra en el mercado.
Mi tena a-ua. )n da se me .
Yo me otra en el .
#n la lectura hay dos palabras con m antes de p. #scrbelas.
:. Mi _-ata
Mi -ata es muy mala. 3yer se comi! un pescado. Mi madre le
re-a1! mucho.
Contesta:
C!mo es mi -ata
Quin le re-a1! mucho
Cu"ndo se comi! un pescado
Yo ten-o una perra.
3yer se comi! cinco pescados.
8u padre le re-a1! mucho.
Mi -ata es muy . 3yer se comi! un . Mi madre le
re-a1! .
#n la lectura hay dos palabras con c. #scrbelas.
#scribe una &rase con cada palabra.
1;
1;. /a _barca
)na barca se hundi! en el mar. /os hombres 'ue haba en la barca
se murieron. Yo llor mucho.
Contesta:
Quin llor! mucho
Qu le pas! a los hombres
#n d!nde se hundi! la barca
Quin se hundi! en el mar
Yo llor mucho.
/os hombres no se murieron.
/a barca estaba en el mar.
)na barca se en el mar. /os 'ue haba en la
se . Yo llor .
11
11. Caperucita
Caperucita tiene el pelo rizado y la cara redonda. #n la cabeza
lle*a un -orro de color ro5o.
Contesta:
Quin tiene el pelo rizado
C!mo tiene Caperucita la cara
C!mo tiene el pelo
6e 'u color es el -orro
Caperucita es muy mala.
8iene la cara redonda.
#l -orro es de color ro5o.
Caperucita tiene el pelo y la cara .
#n la lectura hay tres palabras con r al principio. #scrbelas.
#scribe una &rase con:
redonda:
1(
ro5a:
1(. Mi _brocha
Yo tena una brocha muy bonita. )n da a mi madre se le rompi!. 3l
da si-uiente mi abuela me compr! otra.
Contesta:
Qu tena yo
C!mo era mi brocha
3 'uin se le rompi!
Quin me compr! otra
Yo tena una cartera.
3 mi madre se le rompi! la brocha.
Mi abuela me compr! un perro.
3l da mi me compr! .
1,
1,. #l _bolso
)na se1ora estaba paseando y un ladr!n le rob! el bolso. /a
se1ora llam! a la polica. #l hombre &ue a la c"rcel.
Contesta:
Quin estaba paseando
Qu le rob! el ladr!n
3 'uin llam! la se1ora
3 d!nde &ue el ladr!n
)na se1ora estaba paseando.
/a se1ora llam! a su marido.
#l ladr!n &ue a la c"rcel.
)na se1ora paseando y un ladr!n le el
.
#n la lectura hay una palabra con r al principio. #scrbela.
1.
1.. Mi_ -lobo
Yo tena un -lobo ro5o. )n da me lo pincharon y yo llor mucho. Mi
padre me compr! otro.
Contesta:
Quin tena un -lobo
6e 'u color era el -lobo
Cu"ndo me lo pincharon
Quin me compr! otro
Yo tena dos -lobos azules.
)n da me lo pincharon.
Mi padre no me compr! otro.
Yo tena un ro5o. Mi padre me compr! .
)n me lo pincharon.
#n la lectura hay una palabra con m ante de p. #scrbela.
12
12. <ablito
<ablito es un ni1o muy bueno. 8odos los das *a a la escuela. +u
madre le ha comprado un helado.
Contesta:
Quin es muy bueno
3 d!nde *a todos los das
Qu le ha comprado su madre
C!mo es <ablito
Contesta $erdadero o %also:
<ablito es muy bueno.
<ablito no *a a la escuela.
+u madre le re-a1! mucho.
8odos los *a a la .
#scribe una &rase con cada palabr
Qu es lo contrario de bueno
14
14. #l_ campo
3yer &ui al campo con mi ami-o Carlos. Co- muchas &lores para mi
madre. Cuando se las di= me dio un beso.
Contesta:
Qu me dio mi madre
Qu co- en el campo
Cu"ndo &ui al campo
Con 'uin &ui al campo
Mi madre me dio un beso.
Co- muchas &lores.
3yer &ui a M"la-a.
3yer &ui al
con mi Carlos.
#n la lectura hay una palabra con m antes de p. #scrbela.
Qu es lo contrario de muchas
/o contrario de muchas es .
Contesta:
C!mo se titula lectura

C!mo es el campo
#n d!nde me mont

Qu hizo mi padre
17. Mi _hermano y
yo
#l campo es muy bonito. )n da me lle*! mi hermano al campo y
me mont en un "rbol. Me ca del "rbol y mi padre me re-a1!.
Quin me lle*! al campo
#l campo es muy bonito.
Me mont en un burro.
Mi padre me re-a1!.
Me ca del y mi padre me .
#n la lectura hay una palabra con m antes de p. Cu"l es.
#scribe lo contrario de &eo:
19. >o s a y s u s a mi - o s
>osa *a con sus padres a la calle. $en a unos ami-os y todos se
saludan. #n la es'uina hay un anciano. >osa le ayuda a cruzar la
calle.
Contesta:
#n d!nde est" el anciano
3 'u le ayuda >osa
Con 'uin *a >osa
Quienes se saludan
>osa *a con sus padres al cine.
#n la es'uina hay un anciano.
8odos se saludan.
>osa le a la .
#n la lectura hay cinco palabras con c= '= z. #scrbelas.
#scribe una &rase con ami-os.
Qu si-ni&ica lo mismo 'ue anciano
1:. Mi t o < a c o
Mi to <aco *i*e en una casa de campo. 8iene una huerta en donde
siembra de todo un poco. #n su traba5o le ayuda un *ie5o caballo.
Contesta:
Quin le ayuda en su traba5o
Qu siembra en la huerta
#n d!nde *i*e mi to <aco
C!mo se llama mi to
Mi to se llama ?os.
$i*e en una casa de campo.
#n su traba5o le ayuda una mula.
#n su le un caballo.
#scribe una &rase con siembra.
(;
(;. #l _colibr
#l colibr es un p"5aro muy pe'ue1o. $uela tan r"pido 'ue casi no
se le *e. +us plumas son muy brillantes y de muchos colores.
Contesta:
Quin es muy pe'ue1o
C!mo *uela
C!mo es el colibr
Cu"l es el ttulo de la lectura
#l colibr es muy -rande.
+us plumas son muy brillantes.
+us plumas son de muchos colores.
+us son muy y de colores
#n la lectura hay una palabra con r al principio. #scrbela.
#scribe una &rase con la palabra brillante.
(1
(1. /a _en&erma
@ns est" en&erma. +u madre llama al mdico para 'ue la *ea. #l
mdico le mand! medicinas y se cur!.
Contesta:

Quin est" en&erma
3 'uin llama su madre
Qu le mand! el mdico
<ara 'u llam! al mdico
#l le mand! y se .
@ns no est" en&erma.
+u madre llam! a su to.
#l mdico le mand! medicinas.
#n la lectura hay tres palabras con c. #scrbelas.
#scribe &rases con las palabras:
Mdico
Madre
((
((. #l _pa5arillo
Carlos tena un pa5arillo. 8odos los das le daba de comer. )n da lo
mat! un -ato y Carlos llor! mucho.
Contesta:
Quin mat! al pa5arillo
Cu"ndo le daba de comer
Qu tena Carlos
Quin llor! mucho
8odos los le de .
Carlos tena un pa5arillo.
Carlos llor! mucho.
)n da lo mat! un perro.
#n la lectura hay dos palabras con c. #scrbelas.
(,
(,. #l _caballo
3ntonio tiene un caballo muy bonito. 8odos los das sale con l a
pasear. Cuando *iene de paseo le echa de comer.
Contesta:
Quin tiene un caballo
C!mo es el caballo de 3ntonio
3 d!nde sale todos los das
Cu"ndo le echa de comer
8odos los sale con l a .
<edro no *a de paseo.
/e echa de comer.
+ale con l a pasear.
#scribe una &rase con la palabra caballo.
(.
(.. #l _cumplea1os
#l domin-o pasado &ue el cumplea1os de mi hermana. Cumpli! tres
a1os. Mi ta le re-al! una mu1eca de trapo muy bonita.
Contesta:
Cu"ntos a1os cumpli! mi hermana
Qu le re-al! mi ta
6e 'u era la mu1eca
Cu"ndo &ue el cumplea1os de mi hermana
Mi ta le una de muy bonita.
Cumpli! tres a1os.
/a mu1eca era de trapo.
%uimos a un bar.
(2
(2. #l_ manz ano
)n da tra5o mi padre una semilla de manzana. /a plantamos en mi
huerto y ha crecido mucho. #ste a1o echar" manzanas.
Contesta:
Cu"ndo echar" manzanas
#n d!nde la plantamos
Qu echar" este a1o
Qu tra5o mi padre un da
#ste a1o echar" casta1as.
Aa crecido mucho.
Yo me com una manzana.
/a en mi y ha mucho.
Aay una palabra con ll. #scrbela.
(4
(4. Mi _-allina
Mi -allina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. )n da se
me perdi! y mi padre &ue a buscarla. #staba poniendo un hue*o.
Contesta:
Qu estaba haciendo la -allina
Quin &ue a buscarla
C!mo es mi -allina
Quin le echa siempre de comer
Yo le echo de .
#staba poniendo un hue*o.
Mi -allina es muy &ea.
Yo &ui a buscarla.
Aay tres palabras con b. #scrbelas.
#scribe una &rase con las palabras -allina B hue*o.
Cuntale la lectura a tu compa1ero.
(7
(7. 3ndrs
3ndrs se la*! la cara. +e ol*id! cerrar el -ri&o del la*abo. #l cuarto
de ba1o se inund! y su madre le re-a1!.
Contesta:
Qu se inund!
Quin le re-a1!
Qu se la*! 3ndrs
Qu se ol*id! de cerrar
#l cuarto de se inund! y su le
.
+u madre le re-a1!.
+e la*! la cara.
3ndrs se la*! las piernas.
Aay tres palabras con *. #scrbelas.
#scribe una &rase con la palabra madre.
(9
(9. #l _circo
Mi padre= mi madre y yo &uimos al circo. $i los payasos y las &ieras.
#l circo me -ust! mucho. 6espus nos *inimos a mi casa.
Contesta:
Qu me -ust! mucho
3 d!nde &uimos
Qu *i en el circo
3 d!nde nos *inimos despus
Mi = mi y yo &uimos al .
#l circo me -ust! mucho.
$imos una pelcula muy bonita.
6espus no *inimos a mi casa.
Aay dos palabras con y. #scrbelas.
#scribe una &rase con la palabra payaso:
(:
(:. #l_ ma-o
3noche estu*e en el circo con mi &amilia. +ali! un ma-o con un
tra5e ne-ro. 3 mi hermana le dio miedo y nos tu*imos 'ue salir.
Contesta:
C!mo se llama la lectura
6e 'u color era el tra5e del ma-o
Qu le dio a mi hermana
#n d!nde estu*e anoche
Con 'uin estu*e en el circo
Nos tu*imos 'ue salir.
+ali! un ma-o con un bast!n.
3 mi hermana le dio miedo.
+ali! un con un ne-ro.
Aay dos palabras con *. #scrbelas.
#scribe una &rase con la palabra hermana.
Qu es lo contrario de blanco
,;. #l _cachorro
Me han re-alado un cachorro 'ue no sabe andar. Cuando le
de5amos solo= ladra mucho. /e damos leche en un biber!n.
Contesta:
#n 'u le damos leche
Cu"ndo ladra mucho
Qu me han re-alado
Qu es lo 'ue no sabe el cachorro
Cu"l es el ttulo de la lectura
Cuando lo solo= mucho.
/e damos leche en un biber!n.
No ladra mucho.
No sabe andar.
Aay dos palabras con b. #scrbelas.
#scribe una &rase con las si-uientes palabras
Ciber!n:
/adra:
,1
,1. /os p"5aros de perdiz
#l otro da pill tres p"5aros de perdiz y los met en una 5aula. Mi
hermano meti! la mano en la 5aula y le picaron. Cuando sac! la
mano llor! mucho.
Contesta:
Qu le pas! cuando meti! la mano
Cu"nto llor!
#n d!nde met los p"5aros
Cu"ntos p"5aros pill
Mi meti! la en la
y le .
Mi hermano no llor!.
/os met en una 5aula.
3 mi hermano le picaron.
#scribe cuatro palabras de di&cil orto-ra&a.
Escribe una frase con:
,(. /a _escuela
Cuando *oy a la escuela me le*anto muy temprano. Me pon-o el
pantal!n y el 5ersey. 6espus desayuno leche= tostadas y
mante'uilla.
Contesta:
Qu desayuno
Qu me pon-o
Cu"ndo me le*anto muy temprano
6espus desayuno leche= y .
Me le*anto temprano.
6espus desayuno mermelada.
Me pon-o el pantal!n y el 5ersey.
Aay una palabra con m antes de p. #scrbela.
5ersey:
temprano:
desayuno:
,,
,,. #l pan
#l panadero &abrica el pan. /o hace con harina de tri-o. <rimero
amasa la harina con a-ua= sal y le*adura. 6espus lo mete en el
horno y se cuece.
Contesta:
Qu &abrica el panadero
#n d!nde se mete para cocerlo
Con 'u se hace el pan
6espus lo mete en el horno.
/o hace con harina de tri-o.
#l panadero no hace el pan.
Aay tres palabras con h. #scrbelas.
horno:
harina:
,.
,.. #l __pescador
?unto al ro hay un pescador. #n el anzuelo ha puesto un -usano.
<esc! tres peces -randes y dos pe'ue1os. 6espus se &ue a su
casa.
Contesta:
6!nde hay un pescador
Qu ha puesto en el anzuelo
Qu hizo despus
Cu"ntos peces pesc!
?unto al mar hay un pescador.
6espus se &ue a su casa.
<esc! ocho peces.
<esc! tres peces y pe'ue1os.
#n la lectura hay dos palabras 'ue si-ni&ican lo contrario.
Cu"les son.
y
anzuelo:
pescador:
,2
,2. /a _ropa de /ola
/ola tiene un *estido azul muy bonito. /ola no mancha su
*estido. #lla cuida bien su ropa y su madre est" contenta.
Contesta:
Qu cuida bien /ola
C!mo es su *estido
C!mo est" su madre
6e 'u color es el *estido de /ola
#lla bien su y su
est" contenta.
+u madre est" muy en&adada.
#l *estido de /ola es
azul. /ola no mancha su
*estido.

Aay una palabra con r al principio. #scrbela.
,4
,4. /a __ci-0e1a
/a ci-0e1a tiene las patas muy lar-as. Aace los nidos en las
torres de las i-lesias. $iene en prima*era. #n oto1o se *a a
pases mas calientes.
Contesta:
Cu"ndo se *a a pases m"s calientes

Cu"ndo *iene la ci-0e1a
#n d!nde hace los nidos
C!mo tiene las patas
Aace los en las de las
.
$iene en
prima*era. +e *a
en in*ierno.
8iene las patas lar-as.
Aay tres palabras con *. #scrbelas.
,7
prima*era:
torre:
,7. /a pesca
6a*id era un ni1o al 'ue le -ustaba mucho pescar. )n da co-i!
su red y se &ue al ro. <esc! solo un pez. 6a*id se puso muy
contento.
Contesta:
C!mo se llamaba el ni1o
Qu le -ustaba a 6a*id

3 d!nde &ue un da 6a*id
Cu"ntos peces pesc!

6a*id se puso muy
contento. <esc! cuatro
peces.
)n da co-i! su red y se &ue al ro.

6a*id se muy .
Aay dos palabras con r al principio. #scrbelas.
,9
#scribe una &rase con la palabra ro.
Qu es lo contrario de contento
,9. /a &amilia
Yo *i*o en casa con mi padre= mi madre y mis hermanos. <ap"=
mam" y mis hermanos son mi &amilia. Mis abuelos= mis tos y mis
primos son tambin mi &amilia.
Contesta:
Con 'uin *i*o en casa
Qu son pap"= mam" y mis hermanos
Quienes son tambin mi &amilia
Mis = mis tos y mis son
tambin &amilia.
Yo *i*o en el campo.
Mis abuelos son tambin mi &amilia.
<ap" no es mi &amilia.
Aay dos palabras con b. #scrbelas.
,:
,:. /a luz
6e da brilla el sol y nos da mucha luz. <odemos *er la calle= las
personas y los coches 'ue pasan. 6entro de las casas entra
claridad. /a luz entra por las *entanas.
Contesta:
Qu brilla de da
<or d!nde entra la luz a las casas
Quin nos da mucha luz
Qu entra dentro de las casas
<odemos *er la = las y los
'ue pasan.
/a luz entra por las *entanas.
6e da brilla la luna.
/a claridad entra en las casas.
#scribe &rases con esas palabras.
.;
.;. /a _prima*era
Ya estaba muy cerca la prima*era. /as &lores brillaban en
los campos. +e oa el canto de los p"5aros ocultos entre las ramas
de los "rboles.
Contesta:
C!mo titularas la lectura
Qu estaba ya cerca
Quines brillaban en los campos
Qu se oa
6!nde se ocultaban los p"5aros
+e oa el canto de los p"5aros.
/os perros se ocultaron entre las ramas.
/as &lores brillaban en mi casa.
/as brillaban en los .
Aay una palabra con m antes de p. #scribe una &rase con ella
Qu es lo contrario de cerca
#scribe la lectura con tus palabras.
.1
.1. /os ne-ritos
Aay ne-ritos 'ue tienen la piel de color chocolate y el pelo rizado y
muy ne-ro. $an casi desnudos. +us casas est"n hechas con
troncos y ramas de los "rboles.
Contesta:
Con 'u est"n hechas sus casas
C!mo tienen los ne-ritos el pelo
6e 'u color tienen la piel
C!mo *an *estidos
+us est"n con y
de los "rboles.
8ienen el pelo rizado.
Aay ne-ros 'ue tienen la piel blanca.
$an casi desnudos.
Aay dos palabras con r al principio. #scrbelas
.(
.(. Mi __casa
Mi casa est" limpia. Yo no la mancho ni la ensucio. #n mi casa se
est" bien. 6entro no hace &ro ni calor. #n mi casa hay cocina=
cuarto de ba1o y dormitorios.
Contesta:
Qu hay en mi casa
C!mo est" mi casa
Qu no hace dentro
C!mo se est" en mi casa
#n mi hay = cuarto de ba1o y
.
#n mi casa se est" bien.
Yo mancho mi casa.
Mi casa est" limpia.
Aay una palabra con m antes de p. #scrbela
.,
.,. China
China es un pas muy le5ano y -rande. 3ll *i*en los chinitos= 'ue
tienen la piel color amarillo y los o5os oblicuos. Muchos solo comen
arroz. #l arroz se lo comen con palillos.
Contesta:
Con 'u se comen el arroz
C!mo tienen los o5os
C!mo tienen la piel
Qu es China
Drdena estas palabras para hacer una &rase.
#l palillos. con comen lo se arroz
#scribe los contrario de:
cercano
chico
#scribe las tres palabras con ll.
... #l __perrito de <ilar
#l perrito blanco de <ilar se &ue a la calle y se manch! de barro.
<ilar lo ba1! ense-uida y le echo champE. +in darse cuenta le puso
del champE 'ue usa su mam" para pintarse el pelo de ne-ro.
Contesta:
3 d!nde se &ue el perrito
6e 'u se manch! el perrito
6e 'u color era el perrito
6e 'u color 'ued! al echarle el champE
Completa la 'ue &alta:
<ilar lo ba1! y le champE.
#l perrito se manch! de barro.
+u madre le ech! champE.
#l perrito se puso ne-ro.
#scribe lo contrario de blanco:
#scribe la lectura con tus palabras:
.4. /a _noche
6e noche no luce el sol y la calle se 'ueda oscura. <ara *er por la
noche encendemos la luz. #n la casa tenemos l"mpara para *er.
Cuando se *a la luz encendemos una *ela.
Contesta:
Qu encendemos cuando se *a la luz
Qu tenemos en la casa para *er
<ara 'u encendemos la luz
C!mo se 'ueda la calle de noche
Aay una palabra con m antes de p. #scrbela
Completa:
Cuando se la encendemos una
/a calle se 'ueda oscura.
6e noche no luce el sol.
#n la casa tenemos l"mparas para *er.
#scribe una &rase con *ela y con luz
.7. /a -olondrina
/a -olondrina tiene el cuerpo ne-ro y la -ar-anta de color pardo.
Aace sus nidos en los salientes de los te5ados. $iene en la
prima*era. #n oto1o se marcha a lu-ares m"s calientes.
Contesta:
C!mo tiene la -olondrina el cuerpo
C!mo tiene la -ar-anta
Cu"ndo *iene
3 d!nde se marcha
+e marcha a pases m"s calientes.
Aace los nidos en los "rboles.
8iene la -ar-anta de color pardo.
Aace sus en los de los .
#scribe lo contrario de ne-ro y de caliente
.9
.9. /os ami-os
<aco y +usana son mis ami-os. Yo ten-o muchos ami-os. ?ue-o
con ellos y nos di*ertimos mucho. 8ambin sal-o con ellos y nos
contamos cosas. 6olores no tiene ami-os y se aburre mucho.
Contesta:
Quines son mis ami-os
Quin no tiene ami-os
Qu le pasa a 6olores
Quin tiene muchos ami-os
?ue-o con mis y nos mucho
6olores tiene muchos ami-os.
Nos di*ertimos mucho.
8ambin sal-o con ellos.
Aay tres nombres de personas. #scrbelos.
Aay una palabra con m antes de b. #scrbela.
Qu es lo contrario de ami-o
.:
.:. #lo
#lo es un ni1o es'uimal. $a cubierto de pieles por'ue en su pas
hace mucho &ro. $i*e con sus padres en una casa 'ue parece un
hue*o muy -rande. /a casa se llama i-lE y es toda de hielo.
Contesta:
6e 'u es la casa
C!mo se llama la casa
Qu parece la casa
<or 'u *a cubierto de pieles
/a casa se llama corti5o.
#lo es un ni1o es'uimal.
$i*e con sus abuelos.
/a casa se llama y es de .
#scribe las palabras con FcG y con F'G.
2;
2;. #l tri-o
#l tri-o es una planta. Cuando es pe'ue1a es una matita *erde.
Cuando lle-a el *erano es alta y se pone de color amarillo.
6espus se sie-a y se reco-e el tri-o. Moliendo los -ranos de
tri-o se hace harina.
Contesta:
Qu se hace con el tri-o
6e 'u color se pone en *erano
Qu es el tri-o
6e 'u color es la planta cuando es pe'ue1a
Con el tri-o se hace harina.
#l tri-o es un 5u-uete.
#n *erano es de color *erde.
Moliendo los de se hace
#scribe las palabras 'ue tienen -:
#scribe lo contrario de pe'ue1a y de alta:
21
21. /os patos sal*a5es
/os patos sal*a5es *i*en en los la-os y en los pantanos. <ara
cazarlos se les dispara desde la orilla o desde una barca. Cuando
un pato cae herido= los perros de caza *an nadando hasta l y lo
traen en la boca.
Contesta:
#n d!nde *i*en los patos sal*a5es
6esde d!nde se les dispara
Quin trae a los patos heridos
#n d!nde traen a los patos
/os patos *i*en en los y en los
.
#scribe &rases con cada una de estas palabras:
barca:
pantano:
#scribe los contrarios:
domstico:
lle*an:
6escubri! con 'ue le
2(
2(. #l chino <elillo
#l chino <elillo &ue al barbero a arre-larse el pelo. #l barbero se
e'ui*oc!= y= en *ez de 5ab!n le puso arrancapelo. Cuando el
barbero le en5ua-! la cabeza= descubri! con asombro 'ue s!lo le
'uedaba un pelito.
Contesta:
Qu titulo le pondras
3 d!nde &ue el chino <elillo
Qu le puso el barbero
Cu"ntos pelos le 'uedaron al chino
Quin se e'ui*oc!
#scribe cuatro palabras di&ciles:
/e puso arrancapelo. #l barbero se e'ui*oc!.
/e 'ued! un solo pelo.
2,
un pelito.
2,. #l ele&ante
3yer mi padre y mi hermano estu*ieron en la sel*a. Cazaron un
ele&ante muy -rande. #l pobre ele&ante tena una cra. 3 m me dio
mucha pena por'ue el ele&antito se 'ued! sin madre.
Contesta:
Quin se 'ued! sin madre
Cu"ndo estu*ieron en la sel*a
Qu cazaron
Quienes estu*ieron en la sel*a
#l ele&ante una .
#l ele&antito se 'ued! sin madre.
#l ele&ante tena una cra.
#l ele&ante era muy -rande.
#scribe una &rase con:
ele&ante:
2.
2.. <oesa
$entanas azules=
*erde escaleras=
muros amarillos
con enredaderas=
y en el te5adillo
palomas caseras.
3utora:Clemencia /aborda.
Contesta:
6e 'u color son las *entanas
6e 'u color son las escaleras
6e 'u color son los muros
Qu tienen los muros
Qu hay en el te5adillo
/as escaleras son *erdes.
/os muros tienen enredaderas.
#n el te5adillo hay palomas caseras.
#scribe una &rase con cada una de ellas:
22
Copia y memoriza la poesa.
22. /a o&icina
3yer estu*e en una o&icina de M"la-a. $i una papelera con muchos
papeles y muy sucia. /a mu5er de la limpieza le 'uit! los papeles y
la limpi!. 3 m me dio mucha ale-ra por'ue no me -ustan las
cosas sucias.
Contesta:

Cu"ndo estu*e en M"la-a
Qu *i en la o&icina
Quin le 'uit! los papeles
3 'uin le dio mucha ale-ra
Yo estu*e ayer en Madrid.
$i un barco muy -rande.
6espus estu*e en el cine.
3yer en una de
Aay dos palabras con m antes de p. #scrbelas.
Qu es lo contrario de sucia
/o contrario de sucia es .
24
24. #l -ato
#l -ato es un animal de mediano tama1o. 8iene cuatro patas y un
lar-o rabo. +u cabeza es redonda. 8iene los o5os redondos y
brillantes. #l cuerpo lo tiene cubierto de pelo. +ir*e para cazar
ratones.
Contesta:
Cu"l es el me5or ttulo
<ara 'u sir*e el -ato
C!mo tiene los o5os

C!mo es su cabeza
Cu"ntas patas tiene
8iene un lar-o rabo.
#n el cuerpo tiene plumas.
+ir*e para cazar cone5os.
8iene los redondos y .
Aay cuatro palabras con r al principio. #scrbelas.
Qu es lo contrario de lar-o
/o contrario de lar-o es .
27
#scribe una &rase con la palabra brillante.
#scribe la lectura como tE sepas.
27. #l portal
Cuando pasen unos das= haremos en mi escuela un portal de
Celn. 8odos traeremos cabras= o*e5as= *acas= etc. Aoy= en el
recreo= pensaremos 'u cosas *amos a traer m"s. Queremos 'ue
sal-a muy bonito.
Contesta:
C!mo 'ueremos 'ue sal-a el portal
Qu traeremos todos
Cu"ndo haremos el portal
#n d!nde haremos el portal
8raeremos un ele&ante.
#l portal lo haremos en mi casa.
/o haremos muy -rande.
Qu es lo contrario de bonito
/o contrario de bonito es .
#scribe &rases con:
*acas:
o*e5as:
29
29. #l relo5 de la abuela
/a abuela de ?uan tiene un relo5 muy bonito. /o tiene col-ado en la
pared. Cuando da la hora= se abre la puerta de una casita y sale un
p"5aro 'ue dice: cuBcE= cuBcE= cuBcE.
Contesta:
Qu dice el p"5aro
#n d!nde lo tiene col-ado
C!mo es el relo5
Quin tiene un relo5
Drdena las palabras: /o pared. tiene la en col-ado
Cusca en la lectura lo contrario de:
descol-ado:
cierra:
Aay una palabra con r al principio. #scribe una &rase con ella.
2:. #l oto1o
#n oto1o hace mucho &ro. Aay 'ue abri-arse muy bien= por'ue si
no nos podemos res&riar. /as ho5as de los "rboles se secan y se
caen. #n este tiempo se siembra el tri-o y la cebada.
Contesta:
Qu se siembra en este tiempo
Qu le pasa a las ho5as de los "rboles
<or 'u tenemos 'ue abri-arnos
Drdena las palabras: oto1o en &ro hace mucho
#scribe las palabras 'ue tienen m antes de p y de b
#scribe una &rase con cada palabra de las anteriores.
#scribe lo contrario de:
mal:
caliente:
4;
4;. Mi -ata
Yo tena una -ata 'ue se llamaba /inda. 8odos los das la sacaba a
pasear por el 5ardn. )n da nos &uimos al campo y se *ino detr"s
de nosotros. Como la 'uera tanto le compr un cascabel muy
bonito.
Contesta:
Qu le compr a mi -ata
3 d!nde nos &uimos un da
Cu"ndo la sacaba a pasear
C!mo se llamaba mi -ata
Drdena las palabras: campo un al da &uimos nos
Aay dos palabras con m antes de p. #scribe una &rase con cada
una de ellas:
delante:
&eo:
41. /uis
/uis *iene a la escuela en autobEs desde muy le5os. +aluda a sus
me5ores ami-os 'ue son @ns y 8om"s. #n la escuela estudia.
6espus 5ue-a en el patio hasta la hora de la salida.
Contesta:
Quin *iene a la escuela
#n 'u *iene a la escuela
Quines son sus me5ores ami-os
#n d!nde 5ue-a
Drdena estas palabras para 'ue &ormen una &rase:
patio el en 5ue-a despus
#scribe los tres nombres de persona 'ue aparecen
cerca:
entrada:
Aay dos palabras con h. Cu"les son
Qu es lo contrario de peores
4(. /os libros
/os libros son como unos sabios 'ue lo ense1an todo. 3 mi me
-usta consultar los libros por'ue aprendo cosas interesantes. #n la
biblioteca hay muchos libros. Yo pienso 'ue me -ustara tenerlos
todos.
Contesta:
#n d!nde hay muchos libros
Qu pienso yo
Qu aprendo en los libros
Qu ense1an los libros
Drdena estas palabras: en libros muchos la hay biblioteca
Qu es lo contrario de pocos
/o contrario de pocos es .
#scribe una &rase con biblioteca.
Cusca y escribe las palabras con c
4,. /a perrita <aloma
Yo ten-o una perrita 'ue se llama <aloma. 8odas las tardes=
cuando *oy al campo= la lle*o conmi-o para 'ue 5ue-ue. Corre
mucho y no se cansa nunca. Yo la 'uiero tanto 'ue siempre estoy
con ella.
Contesta:
C!mo se llama mi perrita
Cu"ndo la lle*o conmi-o
<ara 'u la lle*o conmi-o
Con 'uin estoy siempre
Drdena las palabras:
corre nunca mucho cansa se y no
Aay una palabra con -ue. #scrbela.
Aay dos palabras con m antes de p. #scrbelas.
#scribe una &rase con campo:
Que es lo contrario de poco
4.. /a ballena
/a ballena es el animal m"s -rande 'ue *i*e en el mar. #st"
siempre en las a-uas heladas. 3 *eces nada cerca de la super&icie.
/os hombres 'ue *an a pescarla le tiran arpones con un ca1!n
pe'ue1o.
Contesta:
#n d!nde est" siempre
Cu"ndo nada cerca de la super&icie
Qu le tiran para pescarla
Con 'u le tiran los arpones
#scribe las palabras con:
m antes de p:
m antes de b:
Aay dos palabras contrarias. Cu"les son
Qu es lo contrario de le5os
42. /a prima*era
8en-o -anas de 'ue lle-ue la prima*era. 8odas las tardes ir al
campo a pasear para *er las &lores. Cuando haya &lores bonitas y
hermosas le re-alar un ramo a mi madre. Yo s 'ue se pondr"
muy contenta.
Contesta:
6e 'u ten-o -anas
3 d!nde ir todas las tardes
3 'uin le re-alar &lores
C!mo se pondr" mi madre
Aay dos palabras con r al principio. #scrbelas.
prima*era ten-o la -ana lle-ue 'ue de
Aay una palabra con -ue. Cu"l es
descontenta:
&eas:
44. /os ni1os
/os ni1os tenan miedo=
yo no s lo 'ue so1aban.
Y la noche de diciembre
era cada *ez m"s lar-a.
3utor: ?uan >am!n ?imnez.
Contesta:
Quin escribi! esta poesa
C!mo titularas la poesa
Quines tenan miedo
C!mo era la noche
Quin era cada *ez m"s lar-a
Drdena las palabras: so1aban yo 'ue lo s no
Cusca las palabras contrarias:
da:
corta:
47. #l ruise1or
#n los "rboles del huerto
hay un ruise1orH
canta de noche y de da=
canta a la luna y el sol.
3utor: 3ntonio Machado.
Contesta:
Quin es el autor de esta poesa
C!mo titularas esta poesa
#n d!nde hay un ruise1or
Cu"ndo canta
3 'uin le canta
Aay dos palabras 'ue si-ni&ican lo contrario. Cu"les son
Drdena estas palabras: sol canta al a y luna la
Aay dos palabras con h. #scrbelas.
49. <oesa
<or las ramas del laurel
*i dos palomas oscuras.
/a una era el solH
la otra= la luna.
3utor: %ederico Iarca /orca
Contesta:
Quin es el autor
Qu *i por las ramas del laurel
Quin era una
Quin era la otra
Drdena las palabras: sol la el una era
#scribe una &rase con palomas:
4:. <oesa
Ya estaba la noche azul=
sobre los campos de tri-o.
Qu olor m"s bueno traa
la noche por los caminosJ
3utor: ?uan >am!n ?imnez.
Contesta:
C!mo estaba la noche
6e 'u estaban sembrados los campos
Quin traa un olor bueno
Quin escribi! esta poesa
Drdena las palabras: azul noche la estaba ya
Cusca los contrarios de:
malo:
da:
7;
#scribe y memoriza la poesa.
7;.
#ncima de un "rbol un nido encontr= y
a sus pichoncitos dormidos de5.
$olando= *olando= en el campo se
*enH de5emos 'ue libres y ale-res
estn. 3hora= a su nido ellos *ol*er"n
y en su dulce sue1o todos 'uedar"n.
3utora: Carmen Medina.
Contesta:
@n*enta un ttulo a la poesa.
Quin es la autora de la poesa
#n d!nde me encontr un nido
3 'uines de5 dormidos
6!nde se *en *olando
Cu"ndo *ol*er"n a su nido
Cusca lo contrario de deba5o:
#scribe las palabras 'ue tienen *:
71
71.
CucurucE era una -allina 'ue *i*a en una -ran5a. Cacarac" era
una paloma ami-a de CucurucE. )n da CucurucE se pele! con
Cacarac" por'ue ella deca 'ue era m"s bonita. /as dos estu*ieron
en&adadas hasta 'ue se 'uedaron muy solas. 6espus se
*ol*ieron a 5untar.
Contesta:
Qu ttulo le pondran a esta lectura
C!mo se llaman los animales
Qu animal era CucurucE
6!nde *i*a
<or 'u se pelearon las dos ami-as
Qu les pas! cuando se 'uedaron solas
-ran5a CucurucE una era en *i*a 'ue -allina una
Qu es lo contrario de separar
#scribe una &rase con la palabra -ran5a.
7(
7(.
Cuando hay luna los enanitos salen a 5u-ar. +e ponen un -orro
colorado 'ue les aplasta las ore5as. 8ienen una lar-a barba muy
blanca. +on muy 5u-uetones pero muy miedosos. 8an miedosos
'ue te *en y salen corriendo. #llos tienen un nombre muy corto y
-racioso.
Contesta:
Quienes salen a 5u-ar
C!mo es su nombre
6e 'u color es el -orro
Qu hacen cuando te *en
C!mo tienen la barba
Qu les aplasta las ore5as
Aay una palabra con -ue. #scrbela.
Drdena las palabras: blanca muy una tienen lar-a barba
Aay una palabra con m antes de b. #scrbela
7,
7,.
)n can-re5ito se paseaba por el ro y mam" can-re5a le re-a1aba
as:
B /le*as las patas torcidas y andas hacia atr"s. #so es caminar al
re*s.
#l can-re5ito contest!:
B <ues as te he *isto andar siempre a ti= mam".
#lla se puso muy colorada y se call!.
Contesta:
C!mo se puso la mam" can-re5a
Quin se paseaba por el ro
Qu le contest! el can-re5ito
C!mo lle*a las patas el can-re5ito
#scribe las dos palabras 'ue si-ni&ican lo mismo.
Drdena las palabras: call! ella se colorada muy y puso se
7.
7..
<or 'u me miras tan serio= carretero
8ienes cuatro mulas tordas=
y un caballo delantero=
un carro de ruedas *erdes
y la carretera toda
para ti= carretero.
Qu m"s 'uieres carretero
3utor: >a&ael 3lberti.
Contesta:
Quin es el autor
Cu"ntas mulas tiene
6e 'u color son las ruedas del carro
Cu"ntos caballos hay
Drdena las palabras: tordas tienes mulas cuatro
72
72.
/os p"5aros *i*en en nidos. /os nidos los hacen con palitos. <onen
hue*os y de estos hue*os salen los pa5aritos. Cuando son
pe'ue1os no tienen plumas y no saben *olar. /os padres buscan
comida para sus hi5os y se la lle*an en el pico hasta el nido.
Contesta:
Qu buscan los padres
Qu no saben cuando son pe'ue1os
6e d!nde salen los pa5aritos
Con 'u hacen los nidos
#n d!nde *i*en los pa5aritos
Drdena las palabras: con los palitos hacen nidos los
Aay cuatro palabras con *. #scrbelas.
74
Aaz un dibu5o de la lectura.
74.
Aaba un 5il-uero 'ue tena su nido con cinco pa5aritos en un 5ardn.
#l m"s pe'ue1o era muy desobediente por'ue nunca le haca caso
a su mam". )n da la mam" &ue a por comida y el pa5arito
desobediente 'uiso *olar. Como no saba= cay! al suelo y el -ato
Mici&uz se lo comi!.
Contesta:
Quin tena un nido en el 5ardn
Quin se comi! el pa5arito
Cu"ntos pa5aritos tena el nido
3 d!nde &ue la mam"
C!mo era el pa5arito m"s pe'ue1o
#scribe &rases con:
5ardn:
desobediente:
Drdena las palabras: un comida mam" da por a la &ue
Cusca las palabras contrarias:
Contesta:

6!nde se puso el lazo
6e 'u era el lacito
Qu di5o muy ale-re

77
obediente:
-rande:
77.
/a abubilla se encontr! una peseta y di5o muy ale-re:
B Cu= bu= bu.... Me comprar un *estidito.
<ero lue-o pens!:
B No= no= 'ue este 'ue ten-o es muy bonito.
#ntonces se &ue a la tienda de la se1ora urraca y compr! un lacito
de seda para la cabeza. 6esde entonces ah la tenis tan
presumida= con el lazo en la cabeza toda*a.
Qu se encontr! la abubilla
Drdena las palabras: *estidito un comprar me
Cusca dos palabras de la misma &amilia:
79.
Me -usta pisar los charcos cuando llue*e. Mis pies parecen barcos
'ue na*e-an por el mar. 3 *eces el a-ua entra en los zapatos. 3l
da si-uiente me duele la -ar-anta= los o5os y la espalda. Mam" me
da leche calentita y me mete en la cama. Yo me estoy muy 'uieto
escuchando la llu*ia 'ue choca contra los cristales de la *entana.
Contesta:
Contra 'u choca la llu*ia
Qu me da mam"
Qu parecen mis pies
Qu me -usta pisar cuando llue*e
#n d!nde me entra el a-ua
Aay cinco palabras con *. #scrbelas.
Drdena las palabras: a zapatos los *eces en a-ua el entra
Cusca lo contrario de sale
#scribe el teKto con tus palabras.
7:.
)n -usano traba5aba en un capullo. /o haca muy despacio= pero
muy bien. )na ara1a 'ue lo *io le di5o.
B Qu lento eresJ= aprende de m. #sta ma1ana comenc la tela y
ya est" terminada.
#l -usano le contest!:
B <re&iero hacer mi tela despacio y bien. /o 'ue se hace deprisa=
casi siempre sale mal.
Contesta:
Qu le di5o la ara1a al -usano
#n d!nde traba5aba el -usano
C!mo haca el -usano el capullo
Cu"ndo comenz! la ara1a su tela
C!mo haca la ara1a su tela
Aay dos palabras contrarias:
Drdena las palabras: capullo un su traba5aba en -usano
#scribe una &rase con haca:
9;
Contesta:
C!mo se llamaba el zorrito

<or d!nde 'uera escapar

C!mo cacare! la -allina
Quin *ino con un -arrote
9;.
)n zorrito llamado 8ra-!n entr! en un -allinero y se comi! muchos
pollitos. /a mam" de los pollitos cacare! desesperada. #l hombre
de la casa 'ue la oy!= *ino con un -arrote. #l zorro 'uiso escapar
por la -atera= pero solo pudo sacar la cabeza por'ue tena la
barri-a muy -orda. #l hombre le pe-! muchos -arrotazos y no
*ol*i! a robar m"s pollos.
Cu"ntos pollitos se comi! el zorro
la desesperada cacare! mam" pollitos los de
Cusca dos palabras de la misma &amilia:
91

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