UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI

TEMA:
ORGANIZADORES GRAFICOS

MATERIA:
METOEDOLOGIA DE LA INVESTIGACION

ESTUDIANTE:
SELENA BARCIA MURILLO

PARALELO:
2DO SMESTRE A

AO:
10/04/14

Organizadores Grficos

Qu son los Organizadores Grficos?

Representaciones visuales de conocimientos que rescatan y grafican los aspectos importantes de un
concepto o contenido.
Tienen muchas variantes, que van mucho ms all de los conocidos mapas conceptuales y esquemas.
Definidos como Representaciones No Lingsticas
Son una combinacin de representaciones lingsticas y no lingsticas

Por qu usar Organizadores Grficos?

Aprender a aprender:

Proporcionan una direccin de pensamiento que lleva a los estudiantes a convertirse en personas
autnomas, capaces de dirigir su propio aprendizaje.

Desarrollo de habilidades de pensamiento:

Permiten alcanzar habilidades de pensamiento de alto nivel.

Investigacin sobre funciones cognitivas:

Sprenger: los organizadores grficos son una de las herramientas de mayor alcance para
construir memorias semnticas.

Jensen: la memoria semntica es aquello activado por asociacin, semejanzas, o contrastes;

algo que los Organizadores Grficos dejan bastante bien en claro.

Estilos de Aprendizaje:

Algunos estudiantes son visuales y otros no lo son, pero todos vivimos en un mundo visual.

Soporte documental:

Sirven como memoria para futuros proyectos, o para auditar los contenidos revisados.

Propsitos

Aplicaciones:

para comprimir informacin

para focalizar el propsito de la comunicacin
para mostrar la informacin que se ha reunido
para mostrar la informacin que todava falta conseguir
para localizar ideas claves
para organizar la informacin en forma espacial
para establecer relaciones entre ideas

Beneficios
Desarrollo de:

Pensamiento crtico y creativo

Comprensin de contenidos y relaciones
Interaccin con el tema
Cierre de ideas (principales y secundarias)
Ampliacin del vocabulario
Construccin de conocimiento
Elaboracin de resmenes, clasificaciones, grficas, jerarquizaciones y categorizaciones.

Cmo se disean los Organizadores Grficos

1.
2.
3.
4.

Se elige un formato de diseo acorde al contenido

Se determina qu informacin se incluir
Se decide qu informacin se omitir
Se expresa en el ttulo el contenido esencial

Cundo se usan los Organizadores Grficos

Se recomiendan como estrategia pre-instruccional, co-instruccional y post-instruccional.

Cuntos tipos de Organizadores Grficos hay?

Hay muchos tipos de Organizadores Grficos y un mismo Organizador puede ser usado para varios
propsitos.
Los ms comunes son:

Mapa de Araa
Se usa para describir una idea central: una cosa, un
proceso, un concepto, o una proposicin con apoyo.
Preguntas clave:

Cul es la idea central?

Cules son sus atributos?
Cules son sus funciones?

Cadena de Eventos
Se emplea para describir etapas; pasos en un
procedimiento lineal; una sucesin de
acontecimientos; o las metas, acciones, y resultados
de una figura histrica o personaje en una novela.
Preguntas clave :

Cul es el objeto, procedimiento, o acontecimiento

inicial?
Cules son las etapas o pasos?
Cmo llevan uno al otro?
Cul es el resultado final?

Escala Continua
Se aplica en lneas de tiempo que muestran
acontecimientos o edades histricos, grados de algo,
sombras del significado, o escalas de calificaciones.
Preguntas clave:

Qu est siendo gradado?

Cules son los puntos finales?

Diagrama de Venn
Se emplea para demostrar similitudes y diferencias
entre dos o ms conceptos. Las caractersticas
comunes se representan por la superposicin de los
crculos correspondientes
Preguntas clave:

Cules son los conceptos a comparar?

Qu atributos comparten?
Cules son sus atributos diferentes?

Matriz de Comparacin/Contraste
Sirve para mostrar similitudes y diferencias entre dos
cosas, personas, lugares, eventos, ideas, etc.
Preguntas clave:

Qu elementos se estn comparando?

Cules son sus similitudes?
Cules son sus diferencias?

Esquema de Problema/Solucin
Se emplea para representar un problema, soluciones
propuestas y resultados.
Preguntas clave:

Cul era el problema?

Quin tena el problema?
Qu intentos se hicieron para resolver el problema?
Funcionaron esos intentos?
Cules fueron los resultados finales?

Diagrama de Ciclo
Se utiliza para mostrar cmo interactan una serie
de eventos para producir un grupo de resultados una
y otra vez
Preguntas clave:

Cules son los eventos crticos del ciclo?

Cmo se relacionan?
De qu manera se auto-refuerzan?

Diagrama de rbol
Se utiliza para mostrar informacin causal,
jerarquizaciones o procedimientos ramificados.
Preguntas clave:

Cul es la categora supraordinal?

Cules son las categoras subordinadas?
Cmo se relacionan?
Cuntos niveles hay?
Diagrama de Ishiikawa
Se usa para mostrar las interacciones causales en
un evento complejo o fenmenos complejos.
Preguntas clave:

Qu factores causaron X?
Cmo se interrelacionan?
Son los factores que originaron X los mismos que
causan que X persista?

Cuadro sinptico:
Desarrolla clasificaciones en forma de inscripciones
comprendidas dentro de llaves de modo tal que el
conjunto puede ser abarcado de una vez con la vista.

Gua de Antic ipac in/ Reac c in

Instruccin: Responde a cada enunciado dos vec es: una antes de la clase y otra
despus de leer/ esc uc harla.

Encuesta de Conocimiento Previo sobre el Tema

Se aplica para activacin del conocimiento previo.
Se disea como tabla de tres columnas, de las
cuales la central contiene informacin sobre el tema
a tratar. El alumno deber responder previamente a
la instruccin y, nuevamente, despus de esta.
Permite la autoevaluacin del aprendizaje.

Perfil de Interaccin Humana

Se emplea para mostrar la naturaleza de la
interaccin entre dos personas o grupos de
personas.
Preguntas clave:
Quines son las personas o grupos?
Cules eran sus objetivos o metas?
Existi conflicto o cooperacin entre ellos?
Cules fueron los logros de cada persona o grupo?

Formato para Tcnica S Q A N

Actividad de instruccin de grupo que sirve como un
modelo para el pensamiento activo.
Ayudar a los estudiantes a activar el conocimiento
previo.

Esc ribe A si ests de acuerdo c on el enunc iado

Esc ribe B si ests en desac uerdo con el enunc iado

Respuesta
Antes de C l ase

Tpic o: Din o saur o s

Los dinosaurios son el
grupo deanimales con
mayor capacidad de
adaptacin queha vivido en
la Tierra.
La paleontologa es el
estudio de los fsiles.
Los seres humanos
pertenecen a la Era de
Cenozoica.
La mayora de los
dinosaurios tienen nombres
griegos.
Los dinosaurios reinaron en
nuestro planetaparapor 150
millones de aos.
Los dinosaurios tenan
cerebros pequeos.

Respuesta
Despus de C l ase

Mapas Semnticos
Ayudan a explorar el conocimiento sobre un
determinado tema o concepto.
Para elaborarlos, se inicia con una lluvia de ideas
sobre un concepto
Posteriormente se conectan las palabras mediante
lneas para indicar relaciones entre ellas. Esto
permite visualizar las relaciones entre las palabras.

Mapas Mentales
Se usan para reflejar las ideas centrales de un tema,
estableciendo relaciones entre ellas, utilizando para
ello la combinacin de formas, colores y dibujos.
Para elaborarlos:
1. Se escribe el problema o asunto ms importante
con una palabra o se dibuja en el centro de la hoja.
2. Los principales temas relacionados con el
problema irradian de la imagen central de forma
ramificada
3. De esos temas parten imgenes o palabras claves
sobre lneas abiertas.
Se pueden y enriquecer con colores, imgenes,
cdigos y dimensiones.
Mapas Conceptuales
Ayudan a explorar el conocimiento sobre un
determinado tema o concepto utilizando grficos que
representan redes de conocimientos.
1. Identificar los conceptos que se desea incluir.
2. Organizar los conceptos en patrones que
representen la informacin de manera adecuada
3. Usar crculos u valos para encerrar los conceptos
ms importantes del tema.
4. Usar lneas rectas y flechas (de una o dos puntas)
para enlazar los trminos relacionados.
5. Usar una palabra o frase en las lneas de enlace
para declarar la relacin entre los trminos
conectados.