Asignat BIOLOGA V clave:

Profesor: Eleazar Basulto

Trejo
Fecha:
180814
Unidad:
I y primer tercio de la unidad II
Titulo:
NUTRICIN Y ESTRUCTURA DE LOS SERES VIVOS
Ob!ti"o
:
Al fnalizar la unidad: El aluno sea ca!az de e"!licar #ue la nutrici$n es un !roceso fundaental
!ara el anteniiento de la vida % la i!ortancia de las &iool'culas en la estructura % el
funcionaiento de los seres vivos( As) iso a!li#ue los conociientos ad#uiridos en su vida
cotidiana !ara #ue ejore su calidad de vida % la de los de*s % de resolver !ro&leas de su
entorno % ad#uiera los conociientos &*sicos !ara teas !osteriores(
#!$iodo
d!:
i%&a$ti'i(
Prier !eriodo: 180814 A+
0,1014
-I-+. E/-.+A0: 1014
2 1013
40A5.: 67 408P.:
6010 A2II
90EA :8;<I-. BI.+=4I-A/ >
Cont!nido t!%)ti'o:
1(1 0elaci$n de la nutrici$n con la estructura % el anteniiento de los seres vivos(
1(1 ?utrici$n % evoluci$n de las diferentes foras de la vida(
1(, Ti!os de nutrici$n: heter$trofa % aut$trofa( .tras(
1(4 -iclo de la ateria(
1(1 Ti!os de or@anizaci$n celular: !rocariontes % eucariontes(
1(1 ?utrici$n % auto!er!etuaci$n(
1(, Auto!er!etuaci$n AunidadB continuidadB diversidad % ca&ioC( Bia!$crisis Are@ulaci$n % re!uesta(
,(1 <ol'culas Inor@*nicas: A@ua i!ortancia &iol$@ica((
,(1 /ales <inerales: Eleentos !riariosB Eleentos secundariosB oli@oeleentosB 9toosB iones % ol'culas(
,(, <ol'culas .r@*nicas: estructura % funci$n de: -ar&ohidratos % +)!idos(
#$og$a%a d! !"alua'i(n*
+a'to$!s #ond!$a
'i(n
Inst$u%!nto +!',a
Obs!$"a'io
n!s
A&$!ndi-a!s d!'la$ati"os*
40 D E.a%!n
!s'$ito(
E"aen !arcial I
-onsiderando el
contenido
te*tico % con
&ase a o&jetivos(
-.?TE?509 3
P0E48?TA/ 5E
0E-8PE0A-I.? 5E
-8+T80A 4E?E0A+
18081
4
A+
0,101
4
Periodo
de
e"*en
es
interno(
A+a fecha la
!ro@raa el
cole@ioC
Estudiar la evoluci$n de la nutrici$n % la estructura
celular a !artir del ori@en de la vida: la or@anizaci$n de
la ateria desde su inte@raci$n en sisteas
oleculares sencillos hasta los *s co!lejos
co!arando la &ios)ntesis con la s)ntesis !re&i$tica(
5escri&ir la evoluci$n de los diferentes ti!os de nutrici$n
% celulares !ara relacionarlos con la diversidad de
foras de vida(
0elacionar a la nutrici$n con el ori@enB la estructura % el
anteniiento de los seres vivos !ara #ue los alunos
co!rendan #ue se trata de un !roceso fundaental(
Identifcar a la nutrici$n con los de*s !rocesos de la
vidaB lo #ue servir* de enlace con el resto de las
unidades del !ro@raa(
0eafrar el estudio de los niveles de or@anizaci$n de la
ateria % relacionarlo con la auto!er!etuaci$n de los
seres vivos(
Estudiar las ol'culas or@*nicas e inor@*nicas &*sicas de
la nutrici$nE se revisar*n sus !ro!iedades
AestructuralesC % sus funciones en los !rocesos vitalesB
con el fn de #ue el aluno co!renda % e"!li#ue las
relaciones estructura % funci$n en los or@anisos vivos
coo resultado de su or@anizaci$n % su !a!el en el
54I0E 8?A< -AF BI.+.4IA G EBT 1er( PE0I.5. 1014 2 1013 1
Uni"!$sidad Na'ional Aut(no%a d!
/0.i'o
Col!gio Agust1n d! 2i&ona
#RE#ARATORIA
anteniiento de la vida( 5estacar el !a!el de las
enzias(
A&$!ndi-a!s #$o'!di%!ntal!s*
10 D
In"!stiga'ion!s !n
'uad!$no en el aula %
e"tra clase(
T$abao d!
in"!stiga'i(n !s'$ito(
ATeor)as evolutivas de la
vidaC(
Ti&os d! nut$i'i(n !n
los s!$!s "i"os
Ni"!l!s d!
o$gani-a'i(n d! la
%at!$ia* T'cnica li&re(
Ela&oraci$n de
es#ueas anat$icos
H &io#u)ica de la
nutrici$n
In"!stiga'ion!s
'on'!&tual!s &o$
'las!*
E3#OSICION
INDIVIDUAL #OR EL
ALU/NO
5esarrollar un odelo
f)sico so&re un tea
li&re visto en el !eriodo(
Elabo$a$ un %a&a
'on'!&tual sob$! la
nut$i'i(n
-lase a
clase
1I0814
110814
180814
180I14
1,0I14
,00I1,
Identifcar !ro&leas relacionados con la nutrici$n %
estructura de los seres vivos(
Analizar art)culos so&re el ori@en de la vida % los
discutir*n en clase considerando la evoluci$n de la
nutrici$n % la estructura celular(
Analizar las caracter)sticas % !ro!iedades de los
co!lejos oleculares asociados a trav's de !r*cticas
de la&oratorio Ao&servaci$n de coacervadosC(
-o!arar el !roceso de nutrici$n entre un sistea
unicelular % uno !luricelular % entre un or@aniso
aut$trofo % uno heter$trofo(
Analizar el !a!el de la nutrici$n en la auto!er!etuaci$n
de los seres vivos % su relaci$n con la &ia!$crisis(
0ealizar !r*cticas en el la&oratorio: reconociiento de
!ro!iedades e identifcaci$n de &iool'culasB hidr$lisis
de !rote)nasB acci$n enzi*tica etc(
A&$!ndi-a!s A'titudinal!s*
10 D
D!sa$$ollo d!
una
&$!s!nta'i(n
##T Un #RE4I o
un VIDEO sob$!
!l t!%a d! la
i%&o$tan'ia d!
la bu!na
nut$i'i(n*
/a&a
'on'!&tual !or
e#ui!o en rotafolio
% cuaderno(
0J1014
130I1,
Al
fnalizar
cada
tea o
unidad
Galorar los teas de la unidad !ara inte@rar los
conociientos #ue se ad#uieranB en la ela&oraci$n de
a!as conce!tuales de laB or@anizaci$n celular(
5iscutir en una sesi$n @ru!alB la relaci$n entre la
nutrici$n % la calidad de vidaB se e"!licar*n las !osi&les
soluciones al !ro&lea !lanteado al inicio de la unidadB %
se sacar*n conclusiones #ue !eritir*n inte@rar los
conociientos ad#uiridos(
A!reciar la estructura % funci$n de las c'lulas a !artir de
la o&servaci$n en el la&oratorio de !re!aracionesB el
estudio de icrofoto@raf)as celularesB la ela&oraci$n de
es#ueas o odelos(
Pr*cticas(
Investi@aci$nB
180814
54I0E 8?A< -AF BI.+.4IA G EBT 1er( PE0I.5. 1014 2 1013 1
13 D
Protocolo e
infore de
e"!eriencia de
la&oratorio(
Por escrito
Al
030I14
1( ?8T0I-.? 5E +./ /E0E/ GIG./(
1( I5E?TIFI-A-I.? 5E -A0B.F50AT./( 13 D
Investi@aci$nB
Protocolo e
infore de
e"!eriencia de
la&oratorio(
Por escrito
080I14
A+
160I14
EL CONOCIMIENTO CONQUISTADO VALE MAS QUE EL APRENDIDO
54I0E 8?A< -AF BI.+.4IA G EBT 1er( PE0I.5. 1014 2 1013 ,