Educacion popular

conceptos
El conjunto de prcticas sociales y construcciones discursivas en el mbito de la
educacin, cuya intencionalidad es contribuir a que los diversos segmentos de las clases
populares se constituyan en sujetos protagnicos de un cambio profundo de la sociedad.
(Alfonso Torres)
e basa en la construccin a la construccin de modernidad en los sectores populares.
(!ugo "oviosolo)
e determina a trav#s del dominio de lo simblico organi$ando de un nuevo modo las
relaciones y representaciones sociales que los participantes %acen sobre los problemas
que los afectan y se toman como contenidos de trabajo en las prcticas educativas
populares. (ergio &artinic)
Tiene funcin concienti$adora, sino que tambi#n se orienta al fortalecimiento de las
organi$aciones de controlo p'blico, popular y comunitarios sobre el Estado, lo que
corresponde a su funcin organi$adora. (&oacir (adotti)
perspectivas
"a lectura cr)tica de la estructura y composicin de las sociedades latinoamericanas por
las relaciones injustas, inequitativas, e*cluyentes, negando posibilidades de ser, tener,
saber, poder y actuar por s) y para s) mismo.
"a intencionalidad pol)tico+ pedaggica de carcter emancipadora y por tanto
transformadora de relaciones sociales de dominacin en los escenarios y conte*tos en los
que se implementa la perspectiva de construir nuevo orden social de justicia y
democracia.
El propsito de construir o reconstruir el sujeto social que interviene en las prcticas
educativas como un sujeto popular %istrico que adquiere protagonismo social en la
dimensin del empoderamiento, es decir, en el campo de las transformaciones.
"a educacin popular es una prctica social que desarrolla acciones intencionalmente
orientadas a ampliar o transformar las formas de representar, de comprender y de actuar
de los sectores populares.
,aracteristcas
-. (enerar criterios, estrategias y %erramientas metodolgicas en base a una postura
cr)tica y su intencin es transformadora. (propuestas de la concienti$acin, el dilogo de
saberes la problemati$acin activa y participante, la negociacin cultural y la
deconstruccin)
.. El asunto metodolgico se recoge bajo la lgica de Accin+ /efle*in, Accin+ 0ractica,
Teor)a+ 0rctica. (pedagog)as moderni$adoras, enfoques constructivistas y
sociali$adores)
1. El reconocimiento de la diversidad como espacio para la construccin de consensos y
disensos ra$onables.
Un mentefacto sobre los antecedentes
histrico conceptual de la sistematizacin.
Al fnal de la dcada de los 70, #poca de las luc%as de
liberacin y de nacimiento de los movimientos populares y
sociales. Sistematizar para captar los significados de
la accin y sus efectos como tarea refle*iva.
En los aos 0!s, apertura econmica y globali$acin
pol)tico 2 cultural. /eg)menes pol)ticos latinoamericanos
generan procesos democrticos. "ue#as propuestas
de sistemati$acin
Actual . $isibilizacin de nue#os grupos sociales %a
sistematizacin es proceso %eur)stico.
%a e&periencia en fuente del conocimiento sobre
prcticas conte*tuadas.
'(ispositi#o in#esti)ati#o, pedaggico y pol)tico3
*. Un cuadro comparati#o en donde se
determinen los enfo+ues de la sistematizacin