DIPLOMADO

ESTRATEGIAS DE FORMACIN Y ACCESO PARA LA APROPIACIN PEDAGGICA

DE LAS TICS



BIBIANA ANDREA VALENCIA PINEDA






INSTITUCION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL
COREDI






CARACOLI
JULIO 2014



PLANTEAMIENTO O PREGUNTA PROBLEMA

Cmo fortalecer la habilidad en la ejecucin de operaciones bsicas de las
matemticas en los estudiantes de educacin bsica y media de forma autnoma
mediante el uso adecuado de las Tecnologas?


DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

Desde el nacimiento de las tecnologas, se viene evidenciando la gran dificultad de
aprender a darles el uso adecuado a estas herramientas en el proceso educativo
de aprendizaje.
En mi labor pedaggica con los estudiantes de educacin bsica y media, en el
rea de matemticas, y trabajando los contenidos bsicos establecidos en el PEI
institucional, se ha evidenciado que la gran dificultad que la mayora de los
estudiantes presentan en esta rea, est relacionado con el poco dominio de las
operaciones bsicas adicin, sustraccin, producto y divisin; profundizando en
el problema, se reconoce que el principal causante de dicha situacin sera el uso
indiscriminado y casi total de las tecnologas, pero no las Tecnologas como tal,
sino el manejo inadecuado que la mayora de los estudiantes, e incluso docentes,
le dan a estas herramientas.
El estudiante es un ente modernizado que posee varias herramientas que le
permiten realizar diferentes actividades acadmicas de forma fcil y segura sin
que esto amerite un desgaste intelectual o neurofsico, lo que va generando un
crculo vicioso que disminuye la capacidad de realizar operaciones de forma
estructural y autnoma, terminando por convertirse en un esclavo mental de
dichas herramientas y opacando los conocimientos previos de este.
Por lo anterior, en nuestra labor como docentes tambin debemos estar
modernizados pero de la manera correcta, para poder brindar las instrucciones
adecuadas que despierten en los estudiantes el deseo de aprender por s mismos
y que adems, reaprendan el uso adecuado las tecnologas del siglo XXI.
Recordemos que las tecnologas no son un enemigo del proceso educativo, sino
ms bien una forma de optimizar nuestra labor pedaggica con enfoque en el
aprendizaje basados en problemas, que conllevar a la mejora del sistema
educativo y por ende la calidad de este se ver beneficiada directamente
brindando una educacin integral, permitiendo que los estudiantes mejoren
acadmicamente y se conviertan en entes modernizados pero con cerebro.
Podemos generar a travs de las tecnologas, herramientas de aprendizaje en las
que se puedan poner en prctica los saberes previos y mejorar notablemente el
manejo de las operaciones bsicas, puede ser una pgina de retos mentales o un
juego de alcance la estrella en la web, tienda virtual, juegos didcticos, entre
otros, que generen el aprendizaje a travs de la prctica constante de estos.