GUIA DE TRABAJO

Colegio Mara Educa

La Florida


Nombre: Curso: Cuarto medio a

Profesor: Carola Ardiles Unidad: Preparacin PSU
Valor del Mes: Responsabilidad


Aprendizaje Esperado Indicador de Evaluacin
Analizar - sintetizar diversa variedad de textos
virtuales, de acuerdo a su significacin lxica.

Reconocen la estruactura de plan de redaccin en
diverssos textos.


- PLAN DE REDACCIN.
Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un
texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas
constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la
secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.

1.- Un preso afortunado

1. La montaa escupe una inmensa nube roja que cubre el cielo y cae sobre la tierra.
2. En un santiamn queda aniquilada la ciudad de Saint Pierre.
3. Desaparecen sus 34 mil habitantes, excepto el nico preso de la ciudad.
4. En 1902, en la Isla Martinica, un volcn hace erupcin.

A) 4 1 2 3
B) 4 2 3 1
C) 2 3 4 1
D) 3 4 2 1
E) 1 2 3 4

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________

2.- Cmo elaborar un resumen?

1. Subrayar ideas principales.
2. Marcar ideas secundarias.
3. Leer o escuchar atentamente.
4. Identificar ideas principales.
5. Escribir resumen.

A) 3 4 1 2 5
B) 4 1 2 5 3
C) 4 5 1 3 2
D) 3 4 2 1 5
E) 1 2 3 4 5

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________

3.- El talismn del deseo

1. La mujer pide dinero al talismn para pagar las deudas.
2. Llega un amigo de la familia y les regala un curioso talismn que concede tres deseos.
3. La familia tiene problemas econmicos y ruega para que la buena suerte golpee su
puerta.
4. Al otro da muere su hijo y el seguro le entrega justo la cantidad deseada.
5. La madre pide el regreso de su hijo, sin importar su estado. Alguien golpea a la puerta.

A) 2 1 4 5 3
B) 2 1 3 5 4
C) 3 2 1 4 5
D) 3 5 2 1 4
E) 3 4 2 1 5

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________



4.- El caldillo

1. Ya pueden llegar a tu mesa los sabores recin casados de la tierra y el mar.
2. Mientras la cebolla toma su color de oro, cuece los regios camarones.
3. Deja caer el ajo picado con la cebolla.
4. Entonces, sumerge el congrio en la gloria de cebollas, ajo y camarones.
5. Ya slo es necesario dejar caer la crema, como una rosa espesa.

A) 3 2 1 4 5
B) 2 3 1 4 5
C) 2 3 4 5 1
D) 3 2 4 5 1
E) 3 4 2 5 1

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________

5.- Etapas de una exposicin oral

1. Determinacin del auditorio.
2. Intervencin del pblico.
3. Preparacin de recursos vocales.
4. Empleo de material de apoyo.
5. Organizacin de la estructura.

A) 4 2 1 5 3
B) 1 3 2 4 5
C) 5 3 1 2 4
D) 3 1 2 5 4
E) 1 5 3 4 2

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________


6.- Qu es la educacin?

1. Tambin se le llama educacin al resultado de este proceso, que se materializa en la serie
de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos.
2. La educacin no slo se produce a travs de la palabra, sino que tambin por medio de
todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
3. A travs de la educacin las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos,
normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores,
creando adems otros nuevos.
4. Es un proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar.
5. Permite, entonces, que los individuos interacten en una sociedad.

A) 3 4 1 5 2
B) 2 1 5 3 4
C) 4 5 1 3 2
D) 3 1 5 2 4
E) 4 1 2 5 3

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________








7.- Neoclasicismo

1. Tendencia literaria de fines del siglo XVIII.
2. Valoracin de la cultura grecolatina como modelo a imitar.
3. Supremaca de la razn frente a los sentimientos.
4. Rechazo de lo imaginativo y fantstico, privilegiando lo didctico.
5. Escritores neoclsicos espaoles: Fernndez de Moratn, Samaniego e Iriarte.

A) 1 2 4 5 3
B) 3 1 4 2 5
C) 2 1 3 4 5
D) 1 3 2 4 5
E) 2 1 4 3 5

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________


8.-El boom hispanoamericano

1. Fenmeno sociolgico y cultural.
2. Garca Mrquez, Vargas Llosa, Cortzar y Carlos Fuentes: representantes mximos.
3. Vigencia permanente de las obras ms importantes.
4. Aparicin del movimiento: dcada de los sesenta.
5. Preocupacin por el lenguaje y estructura narrativa.

A) 4 2 1 3 5
B) 1 4 5 2 3
C) 5 1 4 2 3
D) 1 3 2 4 5
E) 4 1 2 5 3

Forma de organizacin Textual:
_________________________________________________













9.- Los tpicos

1. Conceptos generales comunes a distintas culturas.
2. Segn el estudioso Wolfgang Kayser corresponden a esquemas fijos de pensamiento.
3. Ideas reiteradas en distintas pocas y en distintas artes.
4. Lneas de pensamiento bsicas usadas con algunas variaciones propias de la poca.
5. Ejemplo: la imposibilidad del amor entre un hombre y una mujer por diferencias
sociales.

A) 2 1 4 3 5
B) 4 1 2 5 3
C) 1 3 4 2 5
D) 4 1 2 3 5
E) 1 4 3 2 5

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________

10.- El turismo en la sptima regin

1. La costa y la cordillera ofrecen hermosos atractivos en la regin del Maule.
2. La sptima regin posee recursos tursticos muy variados.
3. El lago Vichuqun, en la zona costera de Curic, es un lugar de ensueo.
4. Junto al lago Vichuqun, hay lugares maravillosos como Llico y la Laguna Torca.
5. Camino al Pehuenche existen lugares imperdibles como Vilches, Paso Nevado y
Cipreses, amn de Los Descabezados.

A) 1 2 5 3 4
B) 3 1 4 5 2
C) 2 1 3 4 5
D) 4 3 2 1 5
E) 3 4 5 1 2

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________

11-Dostoiewsky, realista ruso?

1. Lo natural y sobrenatural conviven en sus novelas.
2. El realismo ruso difiere notablemente del occidental.
3. La realidad es para ste infinitamente ms rica y compleja que para los realistas y
naturalistas de nuestro hemisferio.
4. El mismo Dostoiewsky se defina como realista en el ms alto sentido, queriendo
indicar con ello que no se poda encerrar su obra en los lmites de la escuela
naturalista-realista.
5. Los realistas franceses pintan una realidad casi fotogrfica de lo cotidiano y de lo
comn.

A) 2 1 3 5 4
B) 4 2 5 1 3
C) 5 2 4 3 1
D) 2 4 1 3 5
E) 4 5 3 2 1

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________

12.-El Simposio

1. Concepto de discurso oral.
2. Tcnicas de discusin.
3. La comunicacin oral.
4. Simposio: tcnica de discusin con audiencia, con coordinador en el que varios
expertos de alto nivel presentan una informacin.
5. La discusin es un intercambio argumentativo cooperativo de ideas y opiniones.

A) 4 5 3 1 2
B) 3 1 5 2 4
C) 4 3 1 2 5
D) 4 2 3 1 5
E) 3 5 2 4 1

Forma de organizacin Textual:
____________________________________________________