Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Vielka Ins Lou Moses
Nombre de la institucin educativa .!.".#. $epublica de Nicaragua
%bicacin de la institucin educativa "ocas del &oro ' Isla olon
(tros datos de la institucin educativa !ntre calle )* y +* ,venida -. &el.ono/ 0)0 12345.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Me divierto y aprendo con los medios de transportes.
Medios de transportes de la comunidad
Resumen de la unidad
Descripcin: Los estudiantes participarn en forma grupal en diferentes actividades a corto plazo los cuales los
llevara a familiarizarse y reconocer los diferentes medios de transportes de su comunidad.

Situacin: En el saln de primer grado de la escuela hay un grupo de estudiantes que desconocen algunos tipos de
transporte que hay en la comunidad. Este desconocimiento hace que se queden deslumbrados al ver los diferentes
transportes que circulan en la comunidad.
!u" actividad grupal se puede desarrollar para que los estudiantes conozcan los diferentes medios de transportes
de la comunidad#
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
,signatura/ iencias 6ociales
7reas/ 8 -in9mica e interaccin del ser :umano con el ambiente.
(b;etivos de aprendi<a;e/ Valora la importancia =ue tienen los medios de transporte y comunicacin para
el desarrollo de la comunidad.
Ao y nivel
>rimer grado ?primaria@.
Tiempo necesario aproimado
+:oras de clases de A4 minutos ?B semanas@.
!undamentos de la unidad
Contenidos
$onceptuales %rocedimentales &ctitudinales
'edios de transportes de la
comunidad
$lasificacin y utilizacin de los
medios de transportes de la
comunidad
(aloracin e importancia de los
medios de transporte de la
comunidad
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"#$etivos del aprendi%a$e

$onfecciona una maqueta que le permite reconocer los diferentes medios de transportes que
hay en la comunidad.
Indicadores Logros
* "#serva un video so#re los medios de transportes
&Participa en la gira pedaggica'
&Con(ecciona ma)uetas so#re los di(erentes medios de transportes de la comunidad
&Eposicin y eplicacin de las ma)uetas'
Preguntas orientadoras del plan de unidad :ttp/DDEEE.intel.laDcontentDEEEDxlDesDeducationDk38Dpro;ect1
designDdesignDcurriculum1=uestions.:tml
Pregunta esencial $ules son los avances que han beneficiado al hombre#
Preguntas de unidad FGu son medios de transporteH
F>ara =u utili<amos los medios de transportesH
Preguntas de contenido
$ules son los medios de transportes que hay en tu comunidad#
!u" medio de transporte de la comunidad utilizas#
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Formas de presentar el cronograma de evaluaciones
http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/assessing-
projects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf
Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes/ :ttp/DDEEE.intel.laDcontentDEEEDxlDesDeducationDk38Dassessing1
pro;ectsDstrategiesDgauging1student1needs.:tml
Durante el desarrollo/ :ttp/DDEEE.intel.laDcontentDEEEDxlDesDeducationDk38Dassessing1
pro;ectsDstrategiesDmonitoring1progress.:tml
*eri(icar comprensin/ :ttp/DDEEE.intel.laDcontentDEEEDxlDesDeducationDk38Dassessing1
pro;ectsDstrategiesDc:ecking1understanding.:tml
Al concluir la unidad/ :ttp/DDEEE.intel.laDcontentDEEEDxlDesDeducationDk38Dassessing1
pro;ectsDstrategiesDc:ecking1understanding.:tml
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo del proyecto +na ve% completado
el proyecto
Video
La actividad ser9
evaluada con una lista
de cote;o
* Gira pedaggica
* maqueta
Las actividades sern evaluadas con una
lista de cotejo la primera ! la otra con una
r"#rica

* $xposicin de
maqueta
La actividad ser
evaluada con una
r"#rica.
Resumen de evaluaciones
Los lyn)s anteriores e*plican cada m"todo+ propsiton e instrumento
Evaluacin %roceso y propsito
video ,La proyeccin del video es para que los estudiantes
se vayan familiarizando con el tema.


,La gira pedaggica es para que conozcan los
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-ira pedaggica
$onfeccin de maqueta
diferentes medios de transportes que hay en la
comunidad.
,La confeccin de maqueta es para apliquen los
conocimientos adquiridos
E*posicin oral
,La e*posicin oral es para reafirmar sus
conocimientos.
Detalles de la unidad
,a#ilidades previas
6e busca =ue el estudiante se .amiliarice y recono<ca los di.erentes medios de transportes de su
comunidad mediante la con.eccin de ma=uetas.
Procedimientos
Actividad n1
Observan un video de los medios de transportes:
*Responde a preguntas acerca del video.
*Comenta sobre lo observado del video.
*Hace un resumen de lo observado y comparte su idea mediante
debate.
Actividad n2
Participa de una gira pedaggica:
*Atiende a las indicaciones impartidas.
*Observa los di!erentes medios de transportes "ue #ay en la
comunidad.
*Comenta con el grupo sobre los medios de transportes "ue observo.
*Con!ecciona y cl$sica una lista de transportes de la comunidad.
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*Comparte sus respuestas por medio de un debate con el grupo.
Actividad %&
Con!ecciona una ma"ueta en grupo:
*Atiende a las indicaciones impartidas
*Presenta sus materiales re"ueridos para traba'ar en la ma"ueta.
*Respeta los acuerdos del grupo a la #ora de traba'ar.
*Participa activamente en la con!eccin de la ma"ueta.
*(alori)a el es!uer)o empleado por el grupo.
Actividad %*
Presentacin oral de la ma"ueta
*Atiende a las indicaciones impartidas.
*Repasa el material a e+poner.
*Practica el tono de vo) y la postura esperada al e+poner.
*Presenta la ma"ueta mediante una e+posicin oral
Estudiante con
necesidades
especiales
.bservacin: no hay estudiantes que presente dificultad para desarrollar las
actividades planificadas.
-o .ispano/
parlantes
(bservacin/ No :ay.
Estudiante
talentoso
(bservacin/ !stos ser9n los encargados de coordinar y mantener el orden
en su grupo.
0ateriales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa 1 ,ard2are ?e=uipo necesario@
9mara
omputadora?s@
9mara digital
$eproductor de -V-
onexin a Internet
-isco l9ser
Impresora
6istema de proyeccin
!sc9ner
&elevisor
V$
9mara de vIdeo
!=uipo de vIdeo con.erencia
(tro
Tecnologa 1 3o(t2are ?necesario@
"ase de datosDHo;a de c9lculo
-iagramador de publicaciones
>rograma de correo electrnico
!nciclopedia en -1$(M
!ditor de im9genes
"uscador Jeb
Multimedia
-esarrollo de p9ginas Eeb
>rocesador de texto
(tro
0ateriales impresos
Libros de te*to+ gu/as+ libros de cuentos+ manuales de laboratorio+
materiales de referencia+ etc.
3uministros
,-el + escarchas + arena + hielo seco + hierbas + 0uguetes
Recursos de Internet
Direcciones 1eb 234Ls5 que apoyan la implementacin de su unidad
"tros Recursos
(isitas de campo+ e*perimentos+ oradores invitados+ mentores+ otros
estudiantes6clases+ miembros de la comunidad+ padres+ etc.
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