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Curso Esencial

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POBLACIONES ABORGENES
PRECOLOMBINAS EN AMRICA


Autor de la unidad
Nombre y apellido ERIC IGLESIAS
Nombre de la institucin educativa I.P.T. JEPTHA B. DUNCAN
Ubicacin de la institucin educativa MONTERRICO, 24 DE DICIEMBRE
Otros datos de la institucin educativa
MISIN: formar individuos a travs de una educacin
integral, capaces de participar activamente en nuestra
sociedad.
Visin: El Instituto Jeptha B. Duncan se proyectara en el ao
2015 como una institucin con la infraestructura acorde con las
nuevas exigencias pedaggicas escolar, apoyando con un
cuerpo de docentes y administrativos capacitados moral y
profesionalmente para brindar a nuestra comunidad y sociedad
un egresado con creencias cristianas fundamentadas en
valores, preparado para estudios superiores.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
PRIMEROS POBLADORES, Periodo PRE HISPNICO
Resumen de la unidad
EN ESTE PROYECTO LOS ESTUDIANTES IRN DESCUBRIENDO QUE NUESTRO CONTINENTE ESTUVO HABITADO
HACE MUCHOS CIENTOS DE AOS ATRS. INVESTIGARAN COMO LOGRABAN SUBSISTIR Y CUAN DIFCIL ERA LA
VIDA PARA ELLOS Y COMO A PARTIR DE ALGUNOS GRUPOS PEQUEOS DE INDIVIDUOS FUERON EVOLUCIONANDO
HACIA LA SOCIEDAD COMO LA CONOCEMOS HOY EN DA.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
HISTORIA DE PANAM I
Ao y nivel
10-11 GRADO
Tiempo necesario aproximado
2 CLASES SEMANALES DE 45 MINUTOS ( tres semanas )
Fundamentos de la unidad
Contenidos
1-PRIMEROS INMIGRANTES DE AMRICA.
2-FORMACIN DE LAS PRIMERAS SOCIEDADES RECOLECTORAS, CAZADORAS Y TRIBALES.

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

LOS PRIMEROS INMIGRANTES DE
AMRICA: FORMACIN DE LAS
PRIMERAS SOCIEDADES

ANLISIS DE LA FORMACIN DE LAS
PRIMERAS SOCIEDADES
RECOLECTORAS, CAZADORAS Y
TRIBALES
VALORIZACIN POR LA FORMACIN
DE LAS PRIMERAS SOCIEDADES
AMERICANAS
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Objetivos del aprendizaje
-Explica el proceso de formacin de las primeras sociedades recolectoras, cazadoras y tribales en Amrica.
-Reconoce las principales actividades econmicas realizadas por los pobladores aborgenes del istmo de Panam.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
SABIAS QUE NUESTRO CONTINENTE ESTUVO POBLADO ANTES DE LA
LLEGADA DE LOS ESPAOLES
Preguntas de unidad

QUE GRUPOS ABORGENES POBLABAN AMRICA
Preguntas de contenido
A QUE TIPO DE ACTIVIDADES SE DEDICABAN LOS ABORGENES




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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el
desarrollo del
proyecto
Una vez completado el proyecto

Se llevara a cabo una lluvia de ideas
para determinar si el grupo tiene
conocimiento o ha escuchado sobre
el tema.
Realizaran una escala
estimativa para ver el
progreso del proyecto.

Los estudiantes realizaran una co y una
autoevaluacin de su desempeo en la
realizacin del proyecto. Respondern a una
rbrica de desempeo


Resumen de evaluaciones

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad.
Procedimientos
Ciclo Pedaggico
Actividad Motivadora
1- OBSERVARAN UN MOVIE MAKER SOBRE EL TEMA
Actividad de Inicio
2- SE REALIZARA UNA LLUVIA DE IDEAS SOBRE EL VIDEO
Actividad de Desarrollo
3- DESARROLLARAN UN CUESTIONARIO GUA
4- ELABORARAN UN MAPA CONCEPTUAL
Actividad de Cierre:
5- PLENARIA EN GRUPO PARA DISCUTIR SUS RESPUESTAS.

Plan de Accin:
-Los estudiantes se forman en grupos de 5 personas.
-Recibirn las indicaciones generales del trabajo.
-Traern sus laptops para trabajar en la web.
-Nombraran un coordinador de grupo.
-Presentaran en plenaria sus resultados al cabo de las dos semanas.

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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Estudiante con problemas de visin. Con el apoyo de la profa. del aula especial.
Se elaboraran mdulos que contengan los esenciales bsicos que el estudiante
debe conocer, el chico los desarrollara en el sistema brayle y luego se traducirn
a computadora. Igualmente se asignaran charlas que el joven oportunamente
expondr
No hispano-
parlantes
Con estudiantes de intercambio se asignaran tutores que faciliten la interaccin con estos
jvenes, ya que es ms fcil la comunicacin entre ellos. Igualmente nos apoyaremos con
docentes que hablen su idioma en caso de ser un dialecto indgena o el ingls para de esta
manera lograr romper las barreras del idioma .tambin nos apoyaremos con libros y
diapositivas para explicar el contenido de nuestra clase.


Estudiante
talentoso
Con estos jvenes se asignaran trabajos con un grado de dificultad ms elevado que el
resto del grupo, en donde ellos puedan explotar al mximo su coeficiente intelectual ellos
debern formular preguntas y sustentar sus respuestas en base a la investigacin
cuidadosa que ellos realizaran.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
PROGRAMA DE ESTUDIO DE HISTORIA DE PANAM. 10
Suministros
ATLAS, MAPAS DE TRABAJO, LITERATURA ESPECIALIZADA, ETC.

Recursos de Internet
TITULO: Las Civilizaciones indgenas ms famosas: Mayas, Incas y
Aztecas.
DIRECCIN: http://www.bowdoin.edu/~eyepes/latam/indfam.htm
Fecha: 12 de agosto de 2014.
Otros Recursos
Visita al museo Reina Torres de Arauz. Visita a Sitio el Cao., conversatorio con
autores versados en el tema.


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