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Colegio Alto Gabriela Lenguaje y Comunicacin

La Pintana Karina Ancatrio Ruiz



PSICOANLISIS, LA CIENCIA
EN EL ARTE Y LITERATURA CONTEMPORNEA
Relacin Psicoanlisis y Literatura
Se explica la inquietud de ciertos autores por indagar an
m!s en la construccin de un personaje que no slo siente y "i"e# sino
que adem!s determina sus acciones por una conducta mental que#
condicionada o no por otros# presenta un comportamiento totalmente
distinto al de sus actos$
Por otro lado# las en%ermedades y los trastornos mentales
son recurrentes en este tipo de relatos# lo que nos lle"a a conocer un
personaje m!s &umano y centrado en una existencia total y
absolutamente indi"idual# con atisbos de ni&ilismo o compromiso social
exacerbado$ 'n este sentido# los personajes adquieren un rol m!s bien
acti"o# interponi(ndose a los otros personajes# a los lectores e incluso a
su propio autor$
Algunas t(cnicas in%luenciadas por el psicoan!lisis)
Psicobiogra%*a
Soliloquio
+onlogo ,nterior
Corriente de la Conciencia
Eercicios
Lee atentamente cada texto# y considerando los contenidos re"isados en clases# responde a cada pregunta$
Re"isaremos al cierre de la clase$
-$ Lee cada %ragmento y determina a qu( concepto literario corresponde)
.+uc&as &oras despu(s de abotonarse la camina# tomar el desayuno y subirse al colecti"o# an trataba de recordar
el sue/o que &ab*a tenido durante la noc&e$ +uc&as &oras despu(s de abotonarse la camina# tomar el desayuno y
subirse al colecti"o# an trataba de recordar el sue/o que &ab*a tenido durante la noc&e$ +uc&as &oras despu(s de
abotonarse la camisa# tomar el desayuno y subirse al colecti"o# an trataba de recordar el sue/o que &ab*a tenido
durante la noc&e$ Por %in despert# ten*a la sensacin de &aber so/ado que despertaba in%initas "eces sin poder
despertar realmente$ Por %in despert$0
1n*rica# Pablo Pe/aloza$
a2 Psicobiogra%*a
b2 +onlogo interior
c2 Soliloquio
d2 Corriente de la conciencia
e2 3esdoblamiento
.4 el mar carmes* a "eces como %uego y las gloriosas puestas de sol y las &igueras en los jardines de la Alameda s* y
todas las extra/as callejuelas y las casas rosadas# azules y amarillas y los jardines de rosas y jazmines y de
geranios y de cactus y Gibraltar cuando yo era c&ica y donde yo era una %lor de la monta/a s* cuando me puse la
rosa en el cabello como &ac*an las c&icas andaluzas o me pondr( una colorada s* y cmo me bes bajo la pared
morisca y yo pens(50
6lises# 7ames 7oyce
Freud modifc el
modo en que nos
vemos nosotros
mismos;
Colegio Alto Gabriela Lenguaje y Comunicacin
La Pintana Karina Ancatrio Ruiz

a2 Psicobiogra%*a
b2 +onlogo interior
c2 Soliloquio
d2 Corriente de la conciencia
e2 3esdoblamiento
.8o me gusta la llu"ia$ 8o me gusta estar solo$ +uc&o menos me gusta estar con 'lia5 A&* quieta# inm"il# en la
"entana# sin &ablar# sin o*r# sin darse cuenta$ 6na &ermana as* no es una &ermana5 no es5 qu( s( yo5 y a%uera
llue"e$ 4 no s( con qui(n jugar50
'l sol es un tec&o alt*simo# Liliana Santirso
a2 Psicobiogra%*a
b2 +onlogo interior
c2 Soliloquio
d2 Corriente de la conciencia
e2 3esdoblamiento
.Imagnate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar exactamente, y que
no puedes, tampoco, ver ni tocar, y supn que esa herida te duele y amenaza abrirse o se abre cuando te olvidas de ella y
haces lo que no debes, inclinarte, correr, luchar o rer; apenas lo intentas, la herida surge, su recuerdo primero, su dolor
enseguida: aqu estoy, anda despacio. No te quedan ms que dos caminos: o renunciar a vivir as, haciendo a propsito lo
que no debes, o vivir as, evitando hacer lo que no debes.! "+anuel Rojas# 9ijo de Ladrn2
:;u( t(cnica narrati"a utiliza el %ragmento<
a2 Soliloquio
b2 +onlogo ,nterior
c2 =luir de la conciencia
d2 Corriente de la conciencia
e2 +ultiplicidad de >oces
.>oy a &acer mi de%ensa en la pr(dica ser! mi alegato de%ensi"o ante el tribunal que &a "enido a erigir el negro ante el juez negro
ante su conciencia negra debo prepararme debo meditar bien las palabras apropiadas las ideas que podr*an in%luir en su !nimo tal
"ez sal"ar su alma y no por qu( me miento por qu( trato de enga/arme yo no estoy tratando de sal"ar su alma ojal! que la sal"ara
ojal! que quisiera sal"arla que pudiera querer algo m!s que sal"arme yo y deber*a ser lo contrario primero su alma y despu(s mi
"ida &abr! m!s regocijo en el reino de los cielos por un pecador arrepentido que por cien justos o mil justos ol"id( cu!ntos justos
no importa50
Guillermo ?lanco# +isa de R(quiem$
-$ :;u( recurso de la narrati"a contempor!nea est! presente en el texto anterior<
A2 Corriente de la conciencia$ @%luir de la conciencia# sin uso de puntos ni comas2
?2 +ontaje$
C2 =las& bacA$
32 Racconto$
'2 Biempo subjeti"o$
.Pero :;ui(n soy yo< :;ui(n es (sta# apoyada en la "erja# contemplando cmo mi setter traza c*rculos con el &ocico< A
"eces pienso @an no &e cumplido los "einte a/os2 que no soy una mujer# sino la luz que ilumina esta tierra$ Soy las
estaciones# pienso a "eces# enero# mayo# no"iembre# el barro# la niebla# el alba$ 8o puedo tolerar que me trasteen de un
lado para otro# ni puedo %lotar dulcemente# ni mezclarme con mis semejantes0
>irginia Col%# Las 1las
D$ :;u( t(cnica narrati"a contempor!nea est! presente en el texto anterior<
A2 'numeracin Catica$
?2 +ontaje$
C2 ,ntertextualidad$
32 +onlogo interior$ @re%lexin personal pero usando m!s puntuacin2
Colegio Alto Gabriela Lenguaje y Comunicacin
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'2 ninguna de las anteriores$
.Si porque (l nunca &abr*a &ec&o tal cosa como pedir el desayuno en la cama con una par de &ue"os desde el 9otel City
Arms cuando sol*a &acer que estaba malo en "oz de en%ermos como un rey para &acerse el interesante con esa "ieja
bruta de la se/ora Riordan que (l se imaginaba que la ten*a en el bote y no nos dej ni un oc&a"o todo en misas para
ella sola50
7ames 7oyce# 6lises
-D$ :;u( t(cnica narrati"a contempor!nea est( presente en el %ragmento le*do<
A2 Corriente de la conciencia$ @%*jese en que no &ay puntos ni comas$$nada2
?2 =las&E %orFard$
C2 ,ntertextualidad$
32 Pluralidad de "oces narrati"as$
'2 Racconto$
'ntonces te oblig a &acerlo a que le dejaras que lo &iciera era m!s %uerte que t y el ma/ana lo ma/ana lo matar( lo
juro padre no tiene porqu( enterarse &asta despu(s y luego t y yo nadie debe saberlo podemos coger el dinero de mi
matr*cula de la 6ni"ersidad de Caddy y lo odias "erdad "erdad0
Cilliam =aulAner# 'l sonido y la %uria
-G$ :;u( t(cnica narrati"a contempor!nea se presenta en el texto anterior<
A2 Racconto$
?2 Premonicin$
C2 +ontaje$
32 Corriente de la conciencia$
'2 'numeracin catica$
:Cu!l de las siguientes caracter*sticas corresponden a la corriente de la conciencia<
a2 'l personaje se dirige directamente al lector
b2 'l personaje expresa sus pensamientos y emociones
c2 La narracin se di"ide en p!rra%os que ordena la secuencia
d2 Generalmente carece de signos de puntuacin
e2 'l tema est! claramente de%inido
%2 Se intercalan pensamientos y sentimientos del momento
g2 Los pensamientos se ordenan lgicamente
&2 'l narrador relata en tercera persona

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