PROGRAMA SINTTICO

CARRERA:
Ingeniera Civil

ASIGNATURA:
Puentes
SEMESTRE:
Octavo

OBJETIVO GENERAL:

El alumno aplicar los estudios de campo y los elementos tcnicos y econmicos en el diseo del proyecto de
construccin de un puente.



CONTENIDO SINTTICO:

I Introduccin
II Estudios de campo
III Eleccin del tipo de puente
IV Especificaciones y normas para puentes
V Anlisis y diseo de puentes



METODOLOGA:

Bsqueda de informacin documental, exposiciones por parte de los alumnos, realizacin de trabajos en equipo e
individual, Interpretacin de los estudios de campo, elaboracin de anteproyectos, aplicacin e interpretacin de
las normas y especificaciones para el proyecto de puentes, por parte del alumno con gua y asesora del profesor.
Induccin del alumno al enlace de conocimientos previos con explicacin del tema a desarrollar y realizacin de
preguntas correspondientes a un problema real.
Aplicacin de nuevas tecnologas en el anlisis y diseo de puentes.



EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Se realizarn tres evaluaciones parciales integrndose de la siguiente forma:
Primer parcial unidad I, II y III, Segundo parcial unidad IV y V hasta el tema 5.3.3 y Tercer parcial unidad V del
tema 5.4, hasta finalizar la unidad, tomando en cuenta:
Examen escrito 80%, participacin en clase, investigacin documental, ejercicios, presentacin de tareas,
trabajos extra clase y exposiciones orales 20%.
La calificacin final ser el promedio de las tres evaluaciones parciales.



BIBLIOGRAFA:

Especificaciones AASHTO, 17 th Edition E.U.A., 2002, 829 pgs.

Normas tcnicas para proyecto de puentes carreteros, S.C.T. Tomo I y II, Mxico, 1984, 550 pgs.

Togno, Francisco M., Ferrocarriles, Editorial. Representaciones y servicios de Ingeniera, S.A. 2 edicin, Mxico,
1982, 506 pgs.

Manual I.M.C.A, editorial Limusa, 4 edicin, Mxico, 2004, 236 pgs.


I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIOR




ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera y Arquitectura
Unidad Zacatenco
CARRERA: Ingeniera Civil
OPCIN:
COORDINACIN:
DEPARTAMENTO:


ASIGNATURA: Puentes
SEMESTRE: Octavo
CLAVE: VIAVIII4704
CRDITOS: 9.0
VIGENTE: Septiembre 2006
TIPO DE ASIGNATURA: Terica
MODALIDAD: ESCOLARIZADA.


TIEMPOS ASIGNADOS





HORAS/SEMANA/TEORA: 4.5
HORAS/SEMANA/PRCTICA:






HORAS/SEMESTRE/TEORA: 81.0
HORAS/SEMESTRE/PRCTICA:






HORAS/TOTALES: 81.0







PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR
Academia de Vas Terrestres
REVISADO POR: Subdireccin Acadmica
APROBADO POR: Consejo Tcnico Consultivo Escolar






Dr. Miguel ngel Vergara Snchez

AUTORIZADO POR: Comisin de Planes y Programas de
Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.



I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR


ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 2 DE 11

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

Tomando en cuenta que nuestro pas atraviesa por momentos de cambio y modernizacin al estar en el nuevo
orden econmico mundial que obliga a modernizar la infraestructura de caminos y puentes para poder competir
internacionalmente en el transporte multimodal; adems de satisfacer las necesidades de una poblacin en pleno
desarrollo, construyendo vas de comunicacin dinmicas y eficientes para el transporte de personas y bienes de
consumo.

Por estas razones, la modernizacin de caminos y ferrocarriles, ha obligado a un acelerado avance en las tcnicas
de proyecto y construccin en puentes por lo que se requiere de profesionistas con los conocimientos de tcnicas
avanzadas para el anlisis, diseo y construccin de puentes, que forman parte importante de las vas de
comunicacin y es ah donde se requiere de la responsabilidad de los futuros Ingenieros Civiles.

Las asignaturas antecedentes son: Pavimentos y Terraceras, Caminos y Ferrocarriles, Mecnica de Suelos III e
Hidrologa
Las asignaturas colaterales son: Administracin, Estructuras de Concreto, Zonas de Riego y Drenaje, Alcantarillado
y Mecnica de Rocas.
Las asignaturas consecuentes son: Aeropuertos, Estructuras de Acero, Instalaciones Hidrulicas y Sanitarias,
Metodologa de la Investigacin y Planeacin.









OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno aplicar los estudios de campo y los elementos tcnicos y econmicos en el diseo del proyecto de
construccin de un puente.
























I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR


ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 3 DE 11

No. UNIDAD I NOMBRE: Introduccin


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno realizar una investigacin documental de la historia de los puentes en el mundo y en Mxico para tener
un amplio panorama de la asignatura que desarrollar durante el curso.






No.
TEMA

T E M A S

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T P EC

1.1

1.2










Presentacin del programa del curso.

Antecedentes histricos de los puentes en Mxico y el
mundo.











Subtotal

1.5

1.5












3.0



3.0












3.0



6C
ESTRATEGIA DIDCTICA
Investigacin documental, exposicin por parte del los alumnos con gua y asesora del profesor.
Realizacin de trabajo en equipos mediante foros, conferencias y mesas redondas
Utilizacin de apoyos didcticos y equipo de cmputo.
Realizacin de trabajos extra clase.





PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
La primera evaluacin se integra por las unidades I, II y III, tomando en cuenta:
Examen escrito 80%, participacin en clase, investigacin documental, ejercicios, presentacin de tareas, trabajos
extra clase y exposiciones orales 20%.











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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 4 DE 11

No. UNIDAD II NOMBRE: Estudios de campo


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno investigar documentalmente e interpretar los estudios de campo para elegir el tipo de puente.




No.
TEMA

T E M A S

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T P EC
2.1
2.1.1

2.1.2

2.1.3
2.1.4
2.1.5

2.1.6


2.2
2.2.1




2.2.2

2.2.3

Estudios topogrficos.
Reconocimiento preliminar de la zona de los cruces
posibles.
Levantamiento general de la zona de los cruces
posibles.
Levantamiento configurado de cada cruce.
Levantamiento detallado de cada cruce.
Levantamiento de las secciones transversales del
cruce.
Estudio de los tramos de liga (terraplenes y cortes de
acceso).

Estudios Hidrulicos.
Levantamiento de tres secciones hidrulicas, la del
cruce y dos auxiliares, indicando los niveles de aguas
mximas extraordinarias (NAME), aguas mximas
ordinarias (NAMO), aguas mnimas (NAMIN) y nivel
de aguas freticas (para excavaciones).
Levantamiento de la pendiente geomtrica e
hidrulica del ro.
Determinacin de velocidad media, gastos y niveles
del ro por medio de aforos directos.

Subtotal
3.0











3.0










6.0






















1.5






















1.5
3C, 12B























ESTRATEGIA DIDCTICA
Interpretacin de cada uno de los estudios de campo, por parte de los alumnos con gua y asesora del profesor.
Realizacin de trabajos en equipo mediante foros y mesas redondas.
Utilizacin de apoyos didcticos y equipo de cmputo, por parte de los alumnos con gua y asesora del profesor.
Realizacin de trabajos extra clase.




PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
La primera evaluacin se integra por las unidades I, II y III, tomando en cuenta:
Examen escrito 80%, participacin en clase, bsqueda documental, ejercicios, presentacin de tareas, trabajos
extra clase y exposiciones orales 20%.








I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 5 DE 11

No. UNIDAD II NOMBRE: Estudios de campo (continuacin)


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno investigar documentalmente e interpretar los estudios de campo para elegir el tipo de puente.




No.
TEMA

T E M A S

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T P EC
2.2.4


2.2.5

2.2.6

2.2.7


2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.5
2.3.6
2.3.7
2.3.8


Clculo del gasto mximo de la corriente apoyndose
en boletines hidrolgicos e isoyetas aplicando los
mtodos de Creager, Racional, Horton, Chow, etc.
Clculo de la velocidad del ro por medio del mtodo
de seccin y pendiente.
Investigacin de la socavacin y divagacin de los
ros en avenidas.
Investigacin de las dimensiones mximas de los
cuerpos flotantes.

Estudios de Cimentacin.
El sistema de cimentacin.
Longitud de los claros parciales.
Tipos de superestructura.
Estudios simplificados.
Exploraciones de carcter preliminar.
Exploraciones de carcter definitivo.
Diferentes tipos de sondeo.
Socavacin de los ros.

Subtotal










3.0









3.0










1.5









1.5










10C, 12B


ESTRATEGIA DIDCTICA
Interpretacin de cada uno de los estudios de campo, por parte de los alumnos con gua y asesora del profesor.
Realizacin de trabajos en equipo mediante foros y mesas redondas.
Utilizacin de apoyos didcticos y equipo de cmputo, por parte de los alumnos con gua y asesora del profesor.
Realizacin de trabajos extra clase.





PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

La primera evaluacin se integra por las unidades I, II y III, tomando en cuenta:
Examen escrito 80%, participacin en clase, bsqueda documental, ejercicios, presentacin de tareas, trabajos
extra clase y exposiciones orales 20%.









I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 6 DE 11

No. UNIDAD II NOMBRE: Estudios de campo (continuacin)


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno investigar documentalmente e interpretar los estudios de campo para elegir el tipo de puente.




No.
TEMA

T E M A S

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T P EC
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4

2.5
2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4
2.5.5
2.5.6
2.5.7
2.5.8

Estudios de construccin.
Materiales disponibles de la regin.
Caminos de acceso al cruce.
Sueldos y jornales de la regin.
Otras condiciones dominantes de la regin.

Estudios de transito.
Ancho de calzada del puente.
Guarniciones y/o banquetas.
Nmero de carriles.
Tipos de parapetos.
Velocidad de proyecto.
Galibos y espacios libres.
Alineamiento horizontal y vertical.
Tipo de transito y nmero.







Subtotal
1.5





1.5















3.0
1.5





1.5















3.0
12B





11C, 12B











ESTRATEGIA DIDCTICA
Interpretacin de cada uno de los estudios de campo, por parte de los alumnos con gua y asesora del profesor.
Realizacin de trabajos en equipos mediante foros y mesas redondas.
Utilizacin de apoyos didcticos y equipo de cmputo, por parte de los alumnos con gua y asesora del profesor.
Realizacin de trabajos extra clase.




PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
La primera evaluacin se integra por las unidades I, II y III, tomando en cuenta:
Examen escrito 80%, participacin en clase, bsqueda documental, ejercicios, presentacin de tareas, trabajos
extra clase y exposiciones orales 20%.









I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 7 DE 11

No. UNIDAD III NOMBRE: Eleccin del tipo de puente


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno elegir la superestructura y subestructura que mejor se adapte a las condiciones del lugar donde se va a
construir el puente de acuerdo a los estudios de campo.





No.
TEMA

T E M A S

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T P EC
3.1



3.2


3.3

3.4

3.5


3.6


3.7


Eleccin del tipo de puente.
Determinacin de la longitud mnima de puente a
partir de las condiciones topohidrulicas.

Profundidad de desplante de la cimentacin del
puente.

Longitud de los claros parciales del puente.

Elevacin de la rasante del puente.

Diferentes tipos de infraestructura, subestructura,
superestructura.

Elaboracin de anteproyectos para normar el criterio
para elegir el proyecto definitivo.

Clasificacin general de los puentes.


Subtotal
6.0



1.5


3.0

3.0

1.5


1.5


3.0


19.5











3.0


3.0





6.0
11C, 12B



10C, 12B

12B

3C, 12B


12B
ESTRATEGIA DIDCTICA
Elaboracin de anteproyectos para as elegir el proyecto definitivo del tipo de puente, por parte del alumno con gua
y asesora del profesor.
Realizacin de trabajo extra clase.
Utilizacin de apoyos didcticos y equipo de cmputo, por parte de los alumnos con gua y asesora del profesor.




PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
La primera evaluacin se integra por las unidades I, II y III, tomando en cuenta:
Examen escrito 80%, participacin en clase, bsqueda documental, ejercicios, presentacin de tareas, trabajos
extra clase y exposiciones orales 20%.









I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 8 DE 11

No. UNIDAD IV NOMBRE: Especificaciones y normas para puentes


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno interpretar las diferentes normas y especificaciones para el proyecto de puentes.





No.
TEMA

T E M A S

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T P EC
4.1

4.2


4.3


Nomenclatura de las normas y especificaciones.

Tipos de cargas vivas en puentes carreteros y de
ferrocarril.

Especificaciones y normas para el proyecto de
puentes.











Subtotal
1.5

1.5


1.5












4.5


3.0


3.0












6.0
1B, 2B, 3C, 12B

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin de los temas por parte del alumno y profesor, utilizando diversos recursos didcticos.
Participaciones y trabajos extra clase.







PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
La segunda evaluacin se integra por las unidades IV y V hasta el tema 5.3.3, tomando en cuenta:
Examen escrito 80%, participacin en clase, bsqueda documental, ejercicios, presentacin de tareas, trabajos
extra clase y exposiciones orales 20%.











I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 9 DE 11

No. UNIDAD V NOMBRE: Anlisis y diseo de puentes


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizar y disear los diferentes elementos de los puentes.




No.
TEMA

T E M A S

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T P EC
5.1



5.2

5.2.1
5.2.2
5.2.3


5.2.4
5.3

5.3.1
5.3.2

5.3.3



Anlisis de lneas de influencia, de reaccin, cortante
y momento flexionante para superestructuras de
puentes.

Anlisis y diseo de una losa plana de concreto
reforzado.
Clculo de los elementos mecnicos.
Clculo del peralte necesario.
Clculo del area de acero necesaria para flexin,
distribucin y temperatura, as como la separacin de
varillas.
Clculo de la guarnicin y su voladizo (viga marginal).
Anlisis y diseo de una losa plana con volados de
concreto reforzado.
Clculo de los elementos mecnicos
Clculo del peralte necesario, para los volados y el
alma.
Clculo del rea de acero necesaria para flexin,
distribucin y temperatura para los volados y el alma
as como la separacin de varillas.


Subtotal
6.0



4.5








6.0








16.5
1.5



3.0








3.0








7.5
1B, 2B, 4C, 12B



5B, 7C, 12B








5B, 7C, 12B
ESTRATEGIA DIDCTICA
Realizacin del clculo de los diferentes elementos estructurales del puente de acuerdo a la normatividad por parte
del alumno con gua y asesora del profesor.
Realizacin de trabajo extra clase





PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
La segunda evaluacin se integra por las unidades IV y V hasta el tema 5.3.3, tomando en cuenta:
Examen escrito 80%, participacin en clase, bsqueda documental, ejercicios, presentacin de tareas, trabajos
extra clase y exposiciones orales 20%.









I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 10 DE 11

No. UNIDAD V NOMBRE: Anlisis y diseo de puentes (continuacin)


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizar y disear los diferentes elementos de los puentes.




No.
TEMA

T E M A S

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T P EC
5.4

5.4.1
5.4.2
5.4.3



5.5


5.6

5.7

5.7.1
5.7.2

5.7.3

5.8

5.8.1
5.8.2

5.8.3
Anlisis y diseo de una losa sobre trabes de
concreto armado o presforzado.
Clculo de los elementos mecnicos.
Clculo del peralte necesario para losa y trabes.
Clculo del rea de acero necesaria para flexin,
distribucin y temperatura, para la losa y trabes as
como la separacin de varillas.

Directrices para el anlisis de estructuras metlicas y
de concreto presforzado.

Clculo de apoyos de neopreno para puentes.

Anlisis y diseo de estribos de mampostera o de
concreto reforzado.
Clculo de elementos mecnicos.
Anlisis de los grupos de cargas para el diseo de
estribo.
Clculo de los esfuerzos en el desplante.

Anlisis y diseo de pilas o caballetes de concreto
reforzado.
Clculo de elementos mecnicos.
Anlisis de los grupos de cargas para el diseo de
pilas.
Clculo de los esfuerzos en el desplante.
Subtotal
6.0







4.5


1.5

6.0






7.5





25.5








1.5




3.0






4.5





9.0
5B







1B, 2B, 6C, 8C, 9C


2B, 12B

12B
ESTRATEGIA DIDCTICA
Realizacin del clculo de los diferentes elementos estructurales del puente de acuerdo a la normatividad por parte
del alumno con gua y asesora del profesor.
Participaciones y trabajo extra clase.



PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
La tercera evaluacin contempla la unidad V a partir del tema 5.4 hasta finalizar la unidad, tomando en cuenta:
Examen escrito 80%, participacin en clase, bsqueda documental, ejercicios, presentacin de tareas, trabajos
extra clase y exposiciones orales 20%.







I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUENTES CLAVE: VIAVIII4704 HOJ A: 11 DE 11


PERODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
1er. Parcial

2do. Parcial



3er. Parcial
I, II y III

IV y V
hasta el
tema 5.3.3

V del tema
5.4 hasta
finalizar la
unidad.
Cada una de las tres evaluaciones se integra de la siguiente manera:

Examen escrito 80%, participacin en clase, investigacin documental, ejercicios,
presentacin de tareas, trabajos extra clase y exposiciones orales 20%.


La calificacin final ser el promedio de las tres evaluaciones parciales.





CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1

2


3


4

5


6


7


8


9

10


11


12


X

X







X



















X







X


X




X


X


X


X

X


X



Especificaciones AASHTO, 17 th Edition E.U.A., 2002, 829 pgs.

Normas tcnicas para proyecto de puentes carreteros, S.C.T. Tomo I y II, Mxico,
1984, 550 pgs.

Togno, Francisco M., Ferrocarriles, Editorial, Representaciones y servicios de
Ingeniera, S.A. 2 edicin, Mxico, 1982, 506 pgs.

Manual I.M.C.A, Editorial Limusa, 4 edicin, Mxico, 2004, 236 pgs.

Manual de Proyecto tipo S.C.T., Talleres grficos de la nacin, Mxico, 1980, 77
pgs.

La Construccin de Puentes en Mxico S.C.T., Editorial Litogrfica Mxico, S.A.,
Mxico, 1985, 250 pgs.

Gonzlez Cuevas, -Robles, Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado,
Editorial Limusa, 3 edicin, Mxico, 2004 757 pgs.

Gonzlez Cuevas, Anlisis Estructural, Editorial Limusa, 1 edicin, Mxico, 2002,
596 pgs.

Piralla, Meli., Diseo Estructural, Editorial Limusa, 2 edicin, Mxico, 2004, 596 pgs

Crespo, Carlos., Mecnica de Suelos y Cimentaciones, Editorial Limusa, Mxico,
2002, 639 pgs.

Crespo, Carlos., Vas de Comunicacin, Caminos y Ferrocarriles, Editorial Limusa,
Mxico, 2004, 715 pgs.

Salas Rico, Ral., Proyecto y diseo de puentes, S.C.T., Mxico, 1984, 370 pgs.











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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA


1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera y Arquitectura, Unidad Zacatenco

CARRERA: Ingeniera Civil SEMESTRE Octavo


REA:

BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.

OTROS CURSOS



ACADEMIA:

Vas Terrestres ASIGNATURA:

Puentes

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Ingeniero Civil. Experiencia en proyectos de
puentes.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno aplicar los estudios de campo y los elementos tcnicos y econmicos en el diseo del proyecto
de construccin de un puente.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES
Topogrficos.
Hidrulicos.
Geotcnicos.
Construccin.
Trnsito.
Para el proyecto de
puentes.
Para elegir el tipo de
puente ms adecuado
tanto tcnica como
econmicamente;
desarrollando
anteproyectos que sean
necesarios.
En el anlisis y diseo de
estructuras de puentes.
En la elaboracin de
planos y recomendaciones
de construccin.
Que haya trabajado en el
proyecto de puentes de
caminos y ferrocarril por lo
menos durante 5 aos.

Que haya trabajado en la
construccin de puentes
por lo menos durante 5
aos.
Habilidades en la
enseanza y aprendizaje
para los alumnos.

Habilidad en el
establecimiento de climas
favorables para el
aprendizaje.

Manejo de equipos y
facilidad para transmitir
conocimientos.

Facilidad para el manejo
de materiales didcticos.
Respeto (buena relacin
maestro-alumno).

Tolerancia.

tica.

Responsabilidad.

Superacin docente y
profesional.

Criterio.

Compromiso social.


ELABOR REVIS AUTORIZ




Ing. Lucio Durn Celis (T.M.)
Ing. Vctor Venegas Villegas (T.V.) M. en C. J uan J os Villalpando Czares Dr. Miguel ngel Vergara Snchez
PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADMICO DIRECTOR DEL PLANTEL


FECHA: Septiembre 2006.



I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR