Cultura Material e Patrimnio de C&T

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ESTUDOS DE CULTURAL MATERIAL E COLEES
MUSEOLGICAS: Avanos, retrocessos e desafios

Maria Cristina Oliveira Bruno
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As coisas tm peso, massa, volume, tamanho, tempo, forma, cor,
posio, textura, durao, densidade, cheiro, valor, consistncia,
profundidade, contorno, temperatura, funo, aparncia, preo, destino,
idade, sentido. As coisas no tm paz (Arnaldo Antunes, 1998).


PRESENTAO: O destino das coisas

A abordagem sobre os estudos de cultura material a partir de uma
perspectiva museolgica poderia ser resumida na constatao do poeta
Arnaldo Antunes as coisas no tm paz , ou seja, estudamos h
sculos os artefatos e as colees, pois estas expresses materiais da humanidade
esto sempre despertando os nossos olhares, provocando novas interpretaes e, em
especial, sinalizando para a nossa prpria transitoriedade humana, desafiando a nossa
capacidade de lembrar e os nossos compromissos com o esquecimento.
porque as coisas no tm paz que a partir dos estudos desse universo de
produo material possvel transgredir o seu contexto de visibilidade e penetrar nos
cenrios invisveis, sensoriais e valorativos que extrapolam as barreiras impostas por

*
Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de So Paulo. Cidade Universitria, Av. Prof. Almeida
Prado, 1466, CEP: 05508-900, So Paulo. mcobruno@uol.com.br. Museloga, Professora Associada do MAE
- Licenciada em Histria (1975) pela UNISANTOS, Especialista em Museologia (1980) pela FESP, Mestre em
Histria Social (1984) pela USP, Doutora em Arqueologia (1995) pela USP e Livre Docente em Museologia
(2001) pelo MAE/USP. Coordenadora do Curso de Especializao em Museologia do MAE/USP (1999 a
2006) e Coordenadora do Grupo de Pesquisa Musealizao da Arqueologia do CNPq (2009).
A
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anlises pontuais ligadas, por exemplo, medio dos objetos e identificao da
funo dos artefatos, ou direcionadas para a organizao de tipologias, ou ainda,
esmagadas pela nfase na proposio de hierarquias entre os conjuntos artefatuais.
Pelas mesmas razes, transformamos paisagens em artefatos que podem ser percebidos
e percorridos, nos apropriamos de espcimes da natureza e materializamos estas
experincias atribuindo distintos valores simblicos e diferentes funes utilitrias, como
destacamos os significados das obras de arte, privilegiando estes objetos em relao a
outros que acompanham o nosso cotidiano. Da mesma forma e de maneira reiterada, ao
longo dos sculos, produzimos o conhecimento cientfico sobre as colees e utilizando
os objetos - instrumentos de pesquisa - que so, na verdade, os objetos que o
desenvolvimento tecnolgico tem legado para a histria da cincia.
porque as coisas no tm paz que desvelamos e refinamos, desde os
primrdios do processo de hominizao, as nossas capacidades de observ-las, colet-
las, trat-las e, ao guard-las e proteg-las, darmos consistncia s idias e prticas do
colecionismo e, ao mesmo tempo, alavancar estas colees para o embrio dos debates
sobre cultura, cincia, poder, hegemonia, colonizao, espoliao, tecnologia,
biodiversidade, produo cientfica e artstica, o fazer popular, entre muitos outros temas
que mobilizam h muito tempo as geraes e faces de intelectuais que se debruam
sobre estas questes e a partir delas organizam programas de pesquisa e ensino e,
ainda, constituem instituies.
Esses debates, por sua vez, inspirados em diversas correntes tericas e apoiados
em mltiplas metodologias, relativas s distintas prticas inerentes aos aspectos
materiais da elaborao e produo culturais, tm alimentado e atualizado a
consolidao das rotas que ligam os objetos teis aos semiforos (Pomian, 1984). Com
esses debates avanamos em reflexes sobre fruio, documentao, conservao,
preservao e, mais recentemente, percebemos a importncia da comunicao e da
educao a partir dos objetos e das colees, para a circulao de idias que valorizem a
importncia dos estudos de cultura material. Essas reflexes, sobretudo, tm
impulsionado a concepo de princpios terico-metodolgicos e o estabelecimento de
paradigmas interpretativos.
A partir das breves constataes acima indicadas, este texto tem a inteno de
argumentar sobre a insero dos estudos da cultura material na organizao da
Museologia, como campo de conhecimento e suas respectivas responsabilidades em
relao preservao dos acervos, suas evidentes reciprocidades com os conceitos e as
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prticas curatoriais e seu explcito comprometimento com a construo das noes de
patrimnio e herana cultural. Entretanto, trata-se apenas de um ensaio argumentativo,
apoiado especialmente na minha experincia docente, transitando entre os problemas
antropolgicos e histricos, mais precisamente entre questes etnolgicas e
arqueolgicas e suas implicaes no universo das anlises museolgicas, principalmente
na valorizao dos estudos de cultura material.
Para tanto, o ensaio est organizado em torno de dois argumentos. Em um
primeiro momento, sero apresentados alguns pontos que podemos considerar como
avanos, obtidos ao longo dos sculos, permitindo que a valorizao dos artefatos e das
colees propiciasse s instituies museolgicas a longevidade que testemunhamos e
as respectivas e sucessivas quebras de paradigmas no que tange aos estudos de cultura
material. Em seguida, sero indicados alguns problemas que envolvem a saturao dos
museus e apontam para retrocessos no que se refere pertinncia contempornea dos
estudos de cultura material. Ao final, a argumentao recair na proposio de alguns
desafios.
A inteno central deste ensaio , portanto, problematizar o papel que os estudos
de cultura material desempenham no contexto das instituies museolgicas e nas
reflexes que tm procurado orientar o delineamento da Museologia como campo de
conhecimento, considerando que neste universo decidido o destino das coisas.

ESTUDOS DE CULTURA MATERIAL: Os avanos que importam Museologia
A longa histria dos museus, que pode ser compreendida como a trajetria que as
sociedades tm percorrido na expectativa de encontrar nestas instituies as suas
referncias culturais, os seus ancoradouros para os indicadores de suas memrias e,
sobretudo, o cenrio que ampara e contextualiza os seus valores, apresenta as suas
manifestaes de poder e divulga suas conquistas e dramas culturais.
Essa histria tem sido analisada por diferentes campos de conhecimento e a
bibliografia referencial j desnudou as mltiplas facetas deste modelo institucional que,
ao mesmo tempo em que tem a responsabilidade de guardar tem a obrigao de
comunicar; que abriga estudos transversais de impacto global com a mesma nfase com
que evidencia a importncia das anlises verticalizadas e microscpicas; que defende a
tica da preservao, mas preserva tambm os resultados de aes de saques,
espoliaes e roubos; que valoriza a memria, mas o seu alto grau seletivo impe a
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emergncia do esquecimento; que responsvel por complexos e consagrados projetos
arquitetnicos, sinalizando e impondo s cidades a convivncia com verdadeiros cones
urbanos; que rene em suas entranhas incomensurveis acervos com os mais dspares
graus de organizao e representatividade em relao s atividades humanas.
Trata-se, portanto, de uma bibliografia que acentua as contradies, evidencia os
problemas, mas contempla os aspectos descritivos e monogrficos sobre o perfil e
relevncia das instituies e no diverge em apontar a importncia das colees para
toda a lgica que qualifica a identidade dos museus e desenha as suas particularidades
em relao s funes cientficas, educativas e sociais.
No caso brasileiro, os primeiros estudos sobre os nossos museus destacam um
especial protagonismo s instituies criadas no Rio de Janeiro, mas nas ltimas
dcadas tm crescido o nmero de trabalhos acadmicos e publicaes que fazem
emergir a formao e o desenvolvimento de instituies museolgicas em diversas
regies do pas. Entretanto, os perfis institucionais correspondem ao modelo europeu, ou
seja, h uma expressiva centralidade nos acervos e nos seus respectivos estudos.
Nesse contexto, as colees e os estudos de cultura material inerentes aos
acervos arqueolgicos e etnogrficos despontam de forma plural e dispersos em todo
territrio. So estudos que tratam, de maneira assemelhada s instituies estrangeiras,
das razes culturais das sociedades que ocuparam e transformaram este territrio,
esgarando a temporalidade das nossas tradies, indicando os impactos da conquista
europia, problematizando a convivncia inter-tnica, procurando entender os focos de
resistncia e o perfil das rupturas, entre muitos outros aspectos que contribuem com a
elaborao de anlises, buscam compreender os diferentes graus de alteridade que sos
constitutivos das nossas caractersticas identitrias, como tambm, apontam para a
complexidade da histria cultural brasileira, permeada por paradoxos e como ponderou
Otvio Ianni (1992), a sociedade brasileira est sempre se repensando, se debruando
sobre si mesma, de forma curiosa, inquieta e muitas vezes atnita. Assim, so sempre
formuladas novas interpretaes ou so repensadas as antigas idias sobre o pas.
Apesar da existncia de instituies museolgicas, no Brasil, remontar a quase
duzentos anos, a centralidade dos acervos arqueolgicos e etnogrficos no contexto dos
estudos de cultura material j foi alvo de grandes avanos e recuos reiterados.
Entretanto, esses estudos continuam apresentando interpretaes e contribuindo para a
construo da historicidade de nossos percursos e as instituies museolgicas ainda
desempenham um papel social, no s preservando as expresses materiais, mas
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produzindo e disseminando o conhecimento, participando dos processos educacionais e,
especialmente, interagindo com os diferentes contextos socioculturais mediante a
valorizao das noes e aes ligadas ao despertar das sensaes de pertencimento, a
explicitao da importncia do respeito diversidade e a indicao sobre os vetores que
nos levam a compreender a alteridade cultural.
A histria dos museus, de uma forma geral ou pelo menos como a bibliografia
referencial tem evidenciado, pode ser reconhecida como a sequncia de momentos de
mudana e/ou rupturas em relao, por um lado, superao de paradigmas referentes
aos estudos de cultural material e, por outro, identificao das possibilidades de
insero social das aes museolgicas. Nessa perspectiva possvel considerar que os
museus, desde o sculo XVIII, deram incio ao estabelecimento de um modelo
institucional hegemnico, organizado a partir do entrelaamento e dependncia entre um
edifcio, as aes tcnicas e cientficas de pesquisa (diferentes campos de
conhecimento), salvaguarda (conservao, documentao e armazenamento) e
comunicao (exposio, ao educativo-cultural) e o potencial do pblico. Esses
vetores, at hoje presentes na sustentao das instituies museolgicas, tm ampliado
e desdobrado os horizontes de atuao dos museus com vistas a propiciar melhor
definio e enquadramento em relao aos compromissos preservacionistas e
educacionais.
Este modelo, por sua vez, contempla a articulao entre a Museologia, como o
corpo terico e das idias, e a Museografia, como o conjunto das tcnicas e das
atividades prticas. Naturalmente, essa articulao entre Museologia e Museografia, ao
longo dos sculos, e no que se refere aos estudos das colees, encontrou eco e
reciprocidades em aes interdisciplinares com os mais variados campos de
conhecimento, constitudos e desenvolvidos a partir dos desafios das pesquisas sobre as
expresses materiais da cultura. De uma certa forma, a preocupao em valorizar,
decodificar e preservar os artefatos e as colees e a partir deles dar a conhecer as
formas de humanidade, pode ser considerada como a razo especial para que ainda hoje
novas instituies sejam criadas em funo dos mais diferenciados enfoques temticos e
argumentos culturais.
Segundo Luis Alonso Fernandz:
En el principio fue el deseo y la voluntad de todos los pueblos em todas
las culturas y civilizaciones por conservar hacia el futuro su patrimnio.
Imediatamente despes fue la museografa, antes incluso que el museo
propriamente dicho. Logicamente, la realidad patrimonial y museable h
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precedido em el tiempo y em la prctica museografica a la prpia
justificacin y existncia de uma cincia museolgica.
As lo confirma el primer tratado conocido sobre esta matria, que no
aparece, sin embargo, hasta princpios del siglo XVIII. Redactada em
latn com lo que entonces se aseguraba su difusin internacional y
publicada em 1727 por el marchande de Hamburgo Caspar Friedrich
Neickel, la Museographia neickliana es uma obra expresiva del afn
clasificador y enciclopedista de la Ilustracin. Titulada ... Museographia
u orientatin para el adequado concepto y conveniente colocacin de
los museos o cmaras de curiosidades, su autor obsequi em ella a los
aficcionados amantes del colecionismo com um diseo del museo ideal
que preconizaba el cientificismo y el didactismo pblicos de su tiempo,
adems de ofrecer uma srie de consejos muy prcticos sobre la
eleccin de los lugares ms adecuados para acoger objetos y la mejor
manera de clasificarlos y conservarlos, tanto los provenientes de la
naturaleza como los producidos por las cincias y las artes (2001, p.17).
A partir desse perodo e de forma sistemtica, os estudos de cultura material e as
colees museolgicas estabeleceram laos de cumplicidade e de dependncia que tm
sido visveis por intermdio da complexidade das anlises e da produo cientfica
correspondente, do surgimento de diversos ramos profissionais e da criao de
instituies vocacionadas para o estudo e tratamento de colees e que, ainda hoje,
desempenham importantes papis nas diferentes sociedades onde esto inseridas,
atuando, inclusive, em ciclos de desenvolvimento socioeconmico e cultural. Este
processo secular j muito analisado pela bibliografia especializada, via de regra, resultou
na configurao do museu como o local adequado para os estudos de cultura material e
para o tratamento e preservao das colees, alvo central destas pesquisas. Nesse
mbito, surge e se desenvolve o conceito de curadoria, que pode ser compreendido
como o resultado das interlocues entre os estudos de cultura material, a partir dos mais
variados campos de conhecimento, e as premissas e parmetros museolgicos.
Em outras palavras,
possvel constatar que o conceito de curadoria surgiu influenciado
pela importncia da anlise das evidncias materiais da natureza e da
cultura, mas tambm pela necessidade de trat-las no que corresponde
manuteno de sua materialidade, sua potencialidade enquanto
suportes de informao e exigncia de estabelecer critrios de
organizao e salvaguarda. Em suas razes mais profundas articulam-
se as intenes e os procedimentos de coleta, estudo, organizao e
preservao, e tm origem as necessidades de especializaes, de
abordagens pormenorizadas e do tratamento curatorial direcionado a
partir de um campo de conhecimento. (Bruno, 2008 p.17).
Assim, nas ltimas dcadas, a definio de curadoria tem sido
permeada pelas noes de domnio sobre o conhecimento de um tema
referendado por colees e acervos que por sua vez permite a lucidez
do exerccio do olhar, capaz de selecionar, compor, articular e elaborar
discursos expositivos, possibilitando a reversibilidade pblica daquilo
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que foi visto e percebido, mas considerando que as aes de coleta,
conservao e documentao j foram realizadas. Para alguns, a
implementao de atividades curatoriais depende especialmente de
uma cadeia operatria de procedimentos tcnicos e cientficos, e o
domnio sobre o conhecimento que subsidia o olhar acima referido, na
verdade a sntese de um trabalho coletivo, interdisciplinar e
multiprofissional. Para outros, o emprego da definio de curadoria s
tem sentido se for circunscrito a uma atividade que reflita um olhar
autoral, isolado e sem influncias conjunturais que prejudiquem a
exposio de acervos e colees, conforme os critrios estabelecidos
em funo do domnio sobre o tema (Bruno, 2008, p.20).

A passagem entre os sculos XIX e XX interpretada por esta mesma bibliografia
como o perodo importante para quebras de paradigmas, para o surgimento de novos
modelos institucionais e especialmente para um profundo e crescente questionamento
sobre a potencialidade da cultura material e respectivamente das colees como vetores
patrimoniais de uma herana cultural, coletiva e plural. Entre essas interpretaes sobre
o referido perodo, podemos inferir que os vnculos entre os estudos de cultura material e
as colees museolgicas comearam se fixar em torno das aes curatoriais,
subsidiadas pelas indicaes acima referidas.
O refinamento das relaes entre as pesquisas sobre as evidncias materiais da
cultura e o desenvolvimento necessrio e adequado de aes museolgicas ficou, em um
certo sentido, atrelado compreenso sobre os princpios, a tica e o domnio tcnico
dos processos curatoriais. Mais do que a valorizao da presena de um curador no
mago desta questo, o que se coloca e se entende como um avano nessas relaes ,
na verdade, o exerccio curatorial processual, entendido como o conjunto solidrio e
interdependente de atividades de pesquisa, preservao e extroverso dos bens
patrimoniais, relativos s colees museolgicas.
Desse processo turbulento que alcanou os dias atuais surgiram novas
abordagens, novos campos de conhecimento, muitas especializaes dos ramos do
saber e, em especial, a emergncia da valorizao das expresses imateriais da cultura.
Com a mesma intensidade, esses questionamentos impuseram novas metodologias de
trabalho, com conotaes participativas, trouxeram a necessidade das instituies
museolgicas respeitarem cdigos de tica profissional e as mltiplas legislaes
preservacionistas, aproximaram os objetos do cotidiano das colees excepcionais e
desvelaram a visibilidade sobre o pblico, que passou a fazer parte integrante das aes
curatoriais.
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Entre tantas contradies, as instituies museolgicas atuam na
contemporaneidade em todos os continentes, nas megalpoles e nas pequenas
comunidades, amparadas pelos poderes pblicos e pela iniciativa privada, apresentando
as conquistas e os valores da humanidade e os dramas e atrocidades vivenciados pelas
mais diferentes sociedades e culturas. Em todos esses contextos, apenas para citar
alguns, as evidncias materiais da cultura persistem no centro das atenes e atraem
diferentes estudos, que tm estruturado e consolidado distintos campos de
conhecimento.
Os avanos no cessam de surgir, mas ao mesmo tempo, as instituies
museolgicas no abandonam o compromisso de procurar responder antiga questo: o
que a condio humana (Postman,1989). A busca incessante de respostas a essa
pergunta tem levado os profissionais de museus a estabelecerem novos paradigmas em
suas aes e reflexes. Nesse contexto e muito influenciado pelo j clssico MINOM -
Movimento pela Nova Museologia, surge nos ltimos anos a defesa por uma
Sociomuseologia, ou seja, uma ao museolgica mais centrada nas expectativas das
sociedades em relao aos acervos e menos nos compromissos vinculados apenas
divulgao dos resultados dos estudos das colees e a respectiva preservao destes
bens patrimoniais.
Estes novos desafios que importam Museologia nos colocam, entre muitas
outras questes, que chegou o momento das instituies museolgicas abrirem mo da
exclusividade sobre a deciso em relao ao destino das coisas.

ESTUDOS DE CULTURA MATERIAL: Retrocessos e desafios
Apesar da resistncia dos museus no enfrentamento de novos desafios,
possvel verificar na contemporaneidade que os seus principais problemas e, em muitos
casos, os seus retrocessos, correspondem exatamente ao acmulo - muitas vezes
desmedido - de artefatos, colees e acervos. Entretanto, hoje os museus so
reconhecidos como,
Instituies humanizadoras, inventando tradies como dizem os historiadores,
explorando noes de pertencimento como afirmam os arquelogos e
antroplogos, desvelando as caractersticas scio-culturais como esperam os
socilogos, possibilitando a disponibilizao de mais um espao para a incluso
social como profetizam os educadores, entre centenas de outras expectativas
que recaem sobre os museus.
Neste contexto, a expectativa dos muselogos est dirigida consolidao dos
processos institucionais que permitam o equilbrio entre salvaguarda e
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comunicao dos acervos em constante dilogo com seus pblicos,
independentemente da tipologia dos acervos, da natureza da instituio ou perfil
do pblico. Para a Museologia, o que interessa a implementao de uma
cadeia operatria de aes que permita o gerenciamento da informao, a
manuteno dos acervos, as mltiplas ressignificaes inseridas nos discursos
expogrficos e a apropriao patrimonial pelos distintos segmentos da
sociedade (Bruno, 2008a, p. 146).
Essa expectativa da Museologia no que se refere compreenso sobre as
engrenagens dos processos curatoriais tem encontrado muitos entraves para a desejvel
realizao da referida cadeia operatria. Os entraves tm diferentes origens e
caractersticas, mas de certa forma em um aspecto coincidem: prejudicam o desempenho
das funes bsicas dos museus e os afastam das demandas contemporneas no que
se refere ao impacto que devem propiciar nas sociedades que os mantm.
Os problemas so diversos, mas gostaria de pontuar alguns que correspondem
mais diretamente realidade brasileira. Em um primeiro momento, verificamos que o
abandono dos cursos de formao profissional, como por exemplo, em Antropologia,
Arqueologia, Histria, Sociologia, entre outros, em relao importncia dos estudos de
cultura material e, especialmente, no que tange aos princpios e prticas inerentes ao
processo curatorial, tem legado novas geraes descomprometidas e despreparadas
para o exerccio e consolidao de cadeias operatrias de procedimentos tcnicos e
cientficos relativos salvaguarda e comunicao das colees museolgicas,
fragilizando a atuao das instituies. Da mesma forma, a descontextualizao dos
programas de formao em Museologia no que corresponde, por exemplo, aos
contedos arqueolgicos e etnolgicos relativos histria cultural brasileira permite que
os profissionais egressos desta formao encontrem dificuldades no trato museogrfico
das colees destas tipologias. Como consequncia imediata do problema oriundo das
formaes profissionais, verificamos as dificuldades para o desenvolvimento de projetos
interdisciplinares, fundamentais para a implementao de processos curatoriais.
Em um segundo momento dessas constataes sobre os problemas que estamos
tratando neste ensaio, podemos indicar a falta de atualizao dos planos de gesto das
instituies museolgicas no que se refere demanda contempornea em relao aos
museus, pois sabemos que cada vez mais a relao entre estas instituies e a
sociedade vem sendo alterada, com a ampliao da participao popular nas decises
museolgicas, com maior flexibilidade dos museus ao abrirem seus espaos para
intervenes sociais, pelos modelos de gesto menos hierarquizados e, em especial,
pelo surgimento de novos modelos museolgicos como os museus comunitrios, museus
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de territrio, ecomuseus, museus de sociedade que, de alguma forma, tm se afastado
do modelo hegemnico que pelas disporas colonizadoras dos sculos pretritos se
espalharam por todos os continentes.
No caso brasileiro, essa falta de atualizao pode ser compreendida pelo fato de
grande nmero de colees museolgicas estarem sob a tutela de instituies
universitrias, pois evidente que a lgica administrativa das universidades no privilegia
de forma adequada a dinmica dos processos curatoriais. Nesses casos, comum a
valorizao das aes de coleta, estudo e ensino em relao s expresses materiais da
cultura em detrimento dos procedimentos de salvaguarda e comunicao museolgicas.
A mais clara evidncia desse problema a situao muitas vezes dramtica em que
se encontram as reservas tcnicas dos acervos institucionais.
A equao entre problemas na formao profissional, desconhecimento sobre a
engrenagem dos processos curatoriais e a falta de atualizao dos planos de gesto,
permite a aferio de resultados pouco satisfatrios no que se refere s relaes entre
estudos de cultura material e colees museolgicas. Podemos, inclusive, identificar
retrocessos, se refletirmos sobre a importncia que os museus tm alcanado em
diversos setores, como o educacional, o econmico e o poltico.
Direcionando, ainda mais, as reflexes deste ensaio para as questes brasileiras,
verificamos que o grande nmero de licenciamentos ambientais em todo o territrio,
reflexo do modelo de desenvolvimento econmico das ltimas dcadas, tem ampliado
consideravelmente a necessidade de pesquisas de salvamento que, por sua vez, tem
gerado cifras impressionantes de acervos, deslocamentos regionais dos bens
patrimoniais e, em alguns casos, at novas instituies para administr-los.
Essa questo, que envolve empresas de infra-estrutura, instituies pblicas nos
diferentes nveis, rgos de preservao, empresas especializadas de profissionais dos
correspondentes campos de conhecimento, universidades, associaes de classe, entre
outros, comea a ser estudada e debatida pelos diferentes agentes envolvidos e
transformou-se em um problema referencial no que tange dinmica entre os estudos de
cultura material e as colees museolgicas e, mais ainda, entre este binmio e a
respectiva relevncia destes estudos para as sociedades atingidas pelos respectivos
impactos ambientais, como tambm, para a prpria produo de conhecimento
acadmico.
Se, por um lado, a convivncia direta com os desafios do desenvolvimento tem
permitido maior visibilidade em relao s pesquisas arqueolgicas e etnolgicas, por
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outro, tem abalado as tradicionais formas de produo acadmica e tem comprometido a
perspectiva preservacionista referente a estas colees museolgicas.
Com a indicao desses pontos, que de alguma forma tm prejudicado o avano
da dinmica e da projeo social dos processos curatoriais inerentes aos estudos de
cultura material, podemos constatar que os desafios so muitos, pois reiteramos a
importncia das anlises e da preservao das evidncias materiais das sociedades.
Assim, indicaremos apenas alguns pontos que entendemos como centrais:
a necessidade das revises curriculares dos diferentes cursos de
formao, especializao e ps-graduao das reas responsveis por coleta,
anlise, salvaguarda e comunicao das expresses materiais da cultura, a partir
da insero dos princpios tericos e das metodologias aplicadas relativos aos
processos curatoriais, aes interdisciplinares e cdigos de tica;
a importncia do desenvolvimento de projetos de pesquisa, apoiados por
agncias de fomento, voltados para estudos de tipologias, nomenclaturas,
thesaurus e outras formas de produo acadmica orientadas para a
sistematizao dos estudos da cultura material;
a urgncia da ampliao da legislao patrimonial no que se referes aos
bens arqueolgicos e etnogrficos, com vistas a proteger as aes curatoriais em
seu conjunto e instrumentalizar e fiscalizar as instituies museolgicas;
a aproximao, de forma mais sistemtica, entre os profissionais que se
interessam pelos estudos de cultura material, daqueles que esto mais
envolvidos com as expresses imateriais da cultura, com o propsito de ajustar
os cdigos de pesquisa e discutir os caminhos articulados em relao
preservao patrimonial;
a valorizao dos trabalhos em rede e em sistemas, com vistas ao avano
solidrio em relao superao dos problemas que constrangem o
desenvolvimento dos processos curatoriais.
Entre avanos e retrocessos, com problemas que so universais e outros que
assumem contornos especficos no caso brasileiro, possvel considerar que os estudos
de cultura material tm um papel referencial para as colees museolgicas, pois
garantem em grande parte a perspectiva de constantes interpretaes e ressignificaes
que, por sua vez, colaboram com a consolidao das premissas bsicas dos museus no
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que se refere produo de conhecimento novo, educao a partir das expresses
materiais das sociedades e preservao dos indicadores da herana patrimonial.
Sobretudo, os estudos de cultura material nos ajudam a valorizar a importncia
do olhar especialmente apto a descobrir a reentrncia da cicatriz, do relevo na inscrio,
aquilo que singulariza e identifica (Bauche, 2001)
1
e, desta forma, colaboram com a
educao dos sentidos, com o aprimoramento do olhar, da percepo e da elaborao da
lucidez reflexiva.
A relao de cumplicidade entre os estudos de cultura material e as colees
museolgicas permite, ainda hoje, que os museus desempenhem uma funo social com
desdobramentos educacionais, cientficos, econmicos e culturais e reivindiquem um
certo protagonismo sobre o destino das coisas.

REFERNCIAS
ANTUNES, Arnaldo. As Coisas. So Paulo: Editora Iluminuras, 1998
BRUNO, Maria Cristina Oliveira. Definio de Cultura os caminhos do enquadramento,
tratamento e extroverso da herana patriminial. In: BITTENCOURT, Jos Neves (org.);
JULIO, Letcia (coord.). Cadernos de Diretrizes Museolgicas 2: mediao em museus:
curadorias, exposies, ao educativa. Belo Horizonte: Secretaria de Estado de Cultura
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_________________________. Museus, identidades e patrimnio cultural. Revista do
Museu de Arqueologia e Etnologia. Suplemento 7, p.145 151, 2008a.
FERNNDEZ, Luiz Alonso. Museologia y museografia. Col. Cultura Artstica dirigida por
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IANNI, Otavio. A Idia do Brasil Moderno. So Paulo: Brasiliense, 1992.
POMIAN, Krzysztof. Coleco. In: Enciclopdia Einaudi. Memria Histria. Lisboa:
Imprensa Nacional Casa da Moeda, v. 1, p. 51-86, 1984.
POSTMAN, Neil. Museus e Geradores de cultura: palestra. In: Conference Gnrale et
Assemble Gnrale du Conseil International des Muses. Haia : ICOM, 1989 [ traduo
de texto impresso].




1
Esta frase atribuda a Pina Bauche e foi extrada do folheto de apresentao de um espetculo de dana,
realizado em So Paulo em 2001, com coreografia de sua autoria.