Universidad de Aconcagua

Carrera de Psicologa
Seminario de Ttulo
Docente: Ps. Juan Sebastin Urza Pineda
ORIENTACIONES GENERALES INVESTIGACIN SEMINARIO DE TTULO

El presente trabajo tiene como objetivo el diseo por parte de los estudiantes, de una
investigacin en el rea de la psicologa con el fin de aplicar los conocimientos y competencias
adquiridas en el transcurso de su formacin.

Para lograr aquello, se espera que los estudiantes apliquen, integren, relacionen y justifiquen
adecuadamente cada una de las fases de la realizacin de una investigacin en ciencias
sociales, desde la generacin de una idea de investigacin terica en el campo de la psicologa.

El trabajo considera dos instancias de entregas, tanto de un informe escrito y una
presentacin oral, las fechas de las mismas, as como los apartados que debe incluir cada
entrega, se detallan a continuacin:

Primera entrega
Fecha: 28 de mayo
Apartados - Planteamiento del problema.
- Presentacin del marco terico.

Segunda
entrega

Fecha: 22 de julio
Apartados - Correcciones entrega anterior.
- Marco terico.
























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Seminario de Ttulo
Docente: Ps. Juan Sebastin Urza Pineda
CRITERIO PARA LA EVALUACIN DEL INFORME ESCRITO

Aspectos a Evaluar (15%)
INTRODUCCIN
Totalmente
Logrado
(6.0 a 7.0)
Logrado
con reparos
(5.9 a 5.0)
Parcialmente
Logrado
(4.9 a 4.0)
No Logrado
(3.9 o
menos)
Adecuada presentacin general del trabajo.
Presenta la organizacin general del documento.
NOTA

Aspectos a Evaluar (20%)
RELEVANCIA DEL TEMA
Totalmente
Logrado
(6.0 a 7.0)
Logrado
con reparos
(5.9 a 5.0
Parcialmen
te
Logrado
(4.9 a 4.0)
No Logrado
(3.9 o
menos)
Formula claramente la relevancia del tema.
Justifica adecuadamente la ejecucin de la
investigacin.

Establece claramente el (los) objetivo(s)
general(es) de su investigacin.

Establece claramente el (los) objetivo(s)
especfico(s) de su investigacin.

NOTA

Aspectos a Evaluar (30%)
ENFOQUE O REFERENCIA TERICA
Totalmente
Logrado
(6.0 a 7.0)
Logrado
con reparos
(5.9 a 5.0)
Parcialmente
Logrado
(4.9 a 4.0)
No Logrado
(3.9 o
menos)
Establece los fundamentos conceptuales o
tericos del proyecto y su investigacin.

Incorpora antecedentes relevantes de la
temtica abordada a nivel internacional,
nacional y local.

La estructura del marco terico se organiza
adecuadamente, presentando los antecedentes
desde lo general a lo particular y discriminando
la informacin recolectada entre los
fundamental y accesorio para su investigacin.

NOTA












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Aspectos a Evaluar (25%)
CONCLUSIONES
Totalmente
Logrado
(6.0 a 7.0)
Logrado
con reparos
(5.9 a 5.0
Parcialmen
te
Logrado
(4.9 a 4.0)
No Logrado
(3.9 o
menos)
Presenta claramente las conclusiones de su
estudio.

Las conclusiones presentan consistencia con el
marco terico.

Reflexiona consistente y coherentemente acerca
de los aspectos ticos de su investigacin.

Reflexiona consistente y coherentemente acerca
del rol del psiclogo en la temtica estudiada.

Analiza crticamente los lmites y posibilidades de
su investigacin.

NOTA

Aspectos a Evaluar (10%)
CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Totalmente
Logrado
(6.0 a 7.0)
Logrado
con reparos
(5.9 a 5.0
Parcialmen
te
Logrado
(4.9 a 4.0)
No Logrado
(3.9 o
menos)
Cita adecuadamente en formato APA.
Incluye un apartado con las referencias
bibliogrficas en formato APA.

Utiliza libros y artculos cientficos con no ms de
8 aos de antigedad.

No incluye citas ni referencias bibliogrficas de
sitios web no vlidos ni confiables tales como
Wikipedia, Rincn del Vago, etc.

NOTA



















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Docente: Ps. Juan Sebastin Urza Pineda
FORMATO DE PRESENTACIN FSICA DEL MATERIAL

Portada
Nombre de la Universidad y de la Carrera.
Ttulo debe contener los trminos principales del estudio en una redaccin concreta y clara, mximo
20 palabras.
Nombre de los autores.
Nombre del profesor de la ctedra.

Papel y tamao
El proyecto se presentar en papel blanco liso Tamao carta (27,5 x 21,5 cm.)

Espacios

Portada
Escuela parte superior izquierda y tipografa Times News Roman 12
Ttulo del Proyecto. Centrado respecto al tamao carta Times News Roman 18
Autor (es) del Proyecto tamao 14
Profesor de la ctedra Times News Roman 12
Lugar y Fecha Times News Roman 12

Texto
Para el formato entre interlineado ser de espacio sencillo.

Tipografa
La tipografa usada para la Portada, corresponder a Times News Roman 14 o Arial 12.
No use letra cursiva excepto para las palabras cuyo origen sea un idioma diferente al espaol.
Las palabras escritas en Maysculas se acentan.

Paginacin
La paginacin se escribe en un ngulo inferior derecho de la pgina, a 1.5 cm. sobre el borde del
papel.

















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CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE PRESENTACIONES

Criterio Optimo (2) Satisfactorio (1) Deficitario (0)
Puntaje
logrado
Consistencia
La exposicin
demostr tener
una clara
estructuracin que
permiti
fcilmente la
identificacin de lo
esencial sobre lo
superfluo.
La exposicin
demostr tener
cierta coherencia,
aunque en
algunos
momentos lo
bsico se
confundi con lo
accesorio.
La exposicin
demostr una
carencia total de la
estructuracin, lo
que imposibilit la
diferenciacin de
lo ms importante
y lo accesorio.

Inters
El expositor logr
mantener en todo
momento la
atencin de los
oyentes,
permitiendo
formarse una idea
clara de la temtica
expuesta.
El expositor no
logr interesar
plenamente a la
audiencia aunque
ciertos tpicos
fueron expuestos
en forma amena e
interesante.
El expositor fue
incapaz de lograr
atraer la atencin
de los oyentes por
la forma plana y
montona de
exponer el tema.

Lenguaje
formal
El vocabulario
utilizado se
mantuvo siempre
en concordancia
con el nivel de la
audiencia.
En algunos
momentos la
terminologa
empleada no
estuvo acorde con
el nivel del tema y
de la audiencia.
El vocabulario
utilizado no estuvo
en ningn
momento acorde
con el nivel de la
audiencia.

Dominio de
conceptos
Uso adecuado de
constructos
psicolgicos y
conceptos
cientficos.
Imprecisiones
leves en la
utilizacin de
constructos y
conceptos
cientficos
Carencia de
dominios de
constructos y
conceptos
psicolgicos.

Organizacin
La forma de
organizar el tema
favoreci su
entendimiento.
El planteamiento
del tema redund
en una exposicin
desordenada en
algunos tpicos.
El planteamiento
del tema no tuvo
ninguna
organizacin
lgica lo que
redund en una
disertacin
confusa del tema.

Sntesis
Supo ceirse al
tiempo asignado
balanceando
adecuadamente los
diversos tpicos
Dedic demasiado
tiempo a algunos
aspectos lo que
demostr un
desequilibrio en el
No supo utilizar el
tiempo asignado
demostrando una
deficiente
capacidad de

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del tema. tratamiento de los
diversos tpicos
del tema.
sntesis.
Ayudas
didcticas
Hizo un ejemplo
adecuado de
ayudas didcticas
lo que result
favorable para su
presentacin.
Los recursos
utilizados fueron
aprovechados slo
parcialmente.
Los recursos de
apoyo didctico
fueron
psimamente
aprovechados o no
fueron
aprovechados.

Precisin
Frente a las
preguntas
planteadas emiti
respuestas precisas
que demostraron el
dominio del tema.
Sus respuestas
demostraron
algunas
imprecisiones que
obligaron a
solicitar mayores
aclaraciones.
Sus respuestas
fueron imprecisas
lo que demostr
un dbil dominio
del tema.

Amplitud
Dedujo con
facilidad
implicancias y/o
proyecciones en
sus respuestas.
En algunas
preguntas realiz
inferencias
adecuadas y en
otras sus
respuestas fueron
slo superficiales.
A partir de las
preguntas no fue
capaz de deducir o
inducir
implicancias o
proyecciones.

Uso del
tiempo
El tiempo total de
la exposicin
respet los
mrgenes de
tiempo acordados
(15-20 minutos).

El tiempo total de
la exposicin no
guard relacin
con los mrgenes
de tiempo
acordados.


Puntaje total
obtenido


NOTAS:

1.- Las presentaciones deben realizarse con tenida formal.
2.- Se tendr una tolerancia de 10 minutos en relacin a la hora de inicio oficial de la ctedra,
los estudiantes que sobrepasen dicho margen, quedarn fuera de la presentacin de sus
compaeros.