Mes __Agosto_________

N de Clase. __2 __________

Periodo: ________________
Nombre Unidad 3
Lenguaje y Comunicacin 1 Bsico
Ejes Temticos Escritura
Habilidades Expresarse eficazmente y usen la escritura como herramienta para aprender.
Escritura de palabras significativas con letras clara y adecuadamente ligadas.
Ejercitacin de destrezas grafomotrices que sirven de base para el aprendizaje de la escritura manuscrita.
Actitudes Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a
los propsitos de la asignatura.

Objetivos de aprendizaje (OA)




nfasis:


Referencia Bibliogrfica o web grafa:

Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser ledas por otros con facilidad.
Escritura de palabras significativas con letras clara y adecuadamente ligadas.

http://curriculumenlinea.mineduc.cl/sphider/search.php?query&t_busca=1&results&search=1&dis=0&category=1

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17130.html
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Periodo: ________________
Planificacin Clase a clase
Objetivos de la
Clase
Tiempo Habilidad
Actividad de
Aprendizaje
Recursos
Instrumento
evaluativos
Desempeo
Observable


Escribir con letra
clara los fonemas
CE CI en oraciones,
separando las
palabras con un
espacio para que
puedan ser ledas
por otros con
facilidad.




2 horas
pedaggicas.

Reproduccin de
las diferentes
letras en estudio.

Escribir palabras
significativas con
letras clara y
adecuadamente
ligadas.


Se inicia la clase
presentando el objetivo
de la clase. Luego se les
presenta a los alumnos,
a travs de tarjetas
palabras que
contengan los fonemas
CE CI, y se les pregunta
Cules conocen ellos?.
Se les asocia un artculo
a cada palabra.
Posteriormente el
profesor har entrega
de un rompecabezas de
palabras para cada
alumno. Cada uno de
estos deber agrupar
los fonemas y artculos
formando una pequea
oracin que debern
anotar en su cuaderno.

Papel Impreso con
diferentes grupos
fnicos que juntos
componen
palabras con CE Y
CI.

Tarjetas con
palabras y
artculos.

Pegamento

Lpices de colores.

Diagnstico
observacional.

Escriben palabras,
usando
correctamente las
letras aprendidas.

Escriben con letra
legible.

Separan cada
palabra con un
espacio.

.
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Periodo: ________________
A modo de pista se les
entregara unos
recortes donde
aparecen palabras con
CE CI . Pegando los
dibujos pintados al lado
de cada oracin. Luego
debern compartir con
su compaero de banco
las palabras que le
tocaron, para que su
compaero tambin las
pueda tener anotadas
en su cuaderno. El que
tenga una mayor
cantidad de oraciones
anotadas sern los
ganadores del
rompecabezas. Para
terminar los alumnos
compartirn las
oraciones con el
profesor, quien las
anotara en la pizarra y
preguntara quienes
tambin tienen esas
oraciones.
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