Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

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Estado del arte de las
modalidades e-bussines:
Per, Amrica Latina y el
mundo
Modalidad de e-bussines: E-learning
Ronal Elvin Tocto Nio

Universidad Nacional
Pedro Ruiz Gallo"

Facultad de Ingeniera Civil, de Sistemas y Arquitectura
Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas

Curso:
Aplicaciones de Negocios Electrnicos


Alumno:
Tocto Nio Ronal Elvin


Docente:
Ing. Luis Dvila Hurtado

Ciclo Acadmico:
2014 - I

Ttulo:
E-bussines: E-learning


Lambayeque, Agosto del 2014
ESTADO DEL E-LEARNING, MODALIDAD DE E-BUSSINES: PERU,
AMERICA LATINA Y EL MUNDO

En la actualidad, estamos en un mundo el cual est siendo controlado por algo que ya no
es novedad y que lo utilizamos a diario en nuestras vidas, se llama internet.

El internet es una gran fuente de informacin a nivel local, nacional e internacional. A
travs de este medio es que ya la vida se nos hace ms fcil gracias a la creacin de dispositivos y
herramientas al alcance de todo el mundo (dispositivos mviles, tablets, laptops, computadoras,
etc) que nos permiten relacionarnos no solo a nivel local si no que tambin a un nivel mundial.

Abarcando todas las bondades de internet y el desarrollo de las TICs se nutre el e-learning,
que va ms all de una educacin a distancia que se enfocaba solamente en el sector Educativo
(Universidades, Colegios, Centros e Institutos); sino que trasciende los lmites de este sector, para
instalarse como actividad fundamental de las empresas y corporaciones ayudndoles en sus temas
de capacitaciones para crear valor - e-learning corporativo.

El e-Learning consiste en la educacin y capacitacin a travs de Internet. Este tipo de
enseanza online permite la interaccin del usuario con el material mediante la utilizacin de
diversas herramientas informticas, pero el estado o para entenderlo mejor el avance del e-
learning no se encuentra al mismo nivel en el Per, Amrica latina y el mundo (Europa).

La educacin virtual puede darse dentro de tres modalidades (virtual, mixto y por
complemento), En el Per se est trabajando el e-learning y poco a poco est acogiendo a ms
adeptos, de las cuales sus principales ventajas son que reducen costos en el traslado de una
persona, estoy es muy importante puesto que da mayor ventaja a aquellas personas que por
encontrarse retirados de una casa de estudios tenga acceso a este derecho; entre otra ventaja
tenemos que hace ms sencillo el networking y existe un acompaante para cada estudiante, esto
tambin ayuda al docente en la facilidad de preparar su clase solo tiene que tener un
conocimiento bsico en la computacin y tambin dicho sea de paso una capacitacin sobre la
plataforma en la cual ejerce su clase (USMP 2012).

Actualmente en el Per existen aproximadamente unas 12 universidades que imparte el e-
learning en el Per, entre las cuales tenemos: La Escuela Universitaria de Educacin a Distancia de
la Universidad Federico Villarreal, La Escuela Universitaria de Educacin a Distancia de la
Universidad Federico Villarreal, La Pontificia Universidad Catlica del Per, Universidad Nacional
Mayor se San Marcos, entre otras. De estas universidades con respecto a los medios didcticos,
todas utilizan recursos de tercera generacin en cuanto a la innovacin tecnolgica; Con respecto
a la oferta educativa, se ha desarrollado ms en este pas el nivel de Capacitacin, seguido por el
de Postgrado y el de Pregrado (ASCARZA 2007).

Esto no sucede solamente en el campo educativo, Cabe destacar que en los ltimos cinco
aos ms de 200 empresas en el Per, en los sectores Educacin, Financiero, Retail, Salud,
Farmacutico y Minero, entre otros, ya han optado o estn evaluando la formacin va E-learning
de sus colaboradores (Gestin 2014).

Entre los cuales tenemos unos ejemplos de e-learning en el Per. En el sector pblico est
el Congreso de la Republica (http://www.congreso.gob.pe/). Realiza cursos virtuales de corta
duracin dirigidos a la comunidad y otro muy claro es La Universidad Agraria La Molina (UNALM)
tiene un servicio de e-learning como soporte a las clases presenciales, con miras a ms desarrollo.
Por otra parte en el sector privado tambin tenemos organizacin que realizan este servicio, por
llamarlo as, tales como: La Pontificia Universidad Catlica del Per (http://www.pucp.edu.pe/),
realiza maestras virtuales desde hace ms de 5 aos y TECSUP (http://www.tecsup.edu.gob/)
realiza desde hace 10 aos cursos virtuales cortos sobre temas de mantenimiento electrnico,
motores (ASCARZA 2007). Estos claros ejemplos de e-learning tanto como en el sector privado y
pblico muestran un avance tal vez a muy largo plazo de la innovacin tecnolgica en el campo
estudiantil y de trabajo en el Per, el cual genera mayor posibilidades de trabajo y estudio a
millones de peruanos.

Ahora bien, con respecto al e-learning en Latinoamrica, la consultora especializada en e-
learning, Ambient Insight, sostiene que ser la regin del mundo con ms crecimiento de la
actividad. Sus proyecciones hablan de ganancias por sobre los 2.2 billones de dlares para el 2016.
La tasa de crecimiento anual es de aproximadamente 14.6% para los productos y servicios
relacionados. Entre los principales pases consumidores se encuentran: Brasil, Mxico, Venezuela,
Argentina, Chile, Ecuador, Bolivia, Costa Rica y Colombia (Insight 2012).

Por ejemplo, En Guatemala, en Universidad Galileo, siguiendo con la tendencia de las
mejores universidades del mundo, se est trabajando en e-Learning desde 2006. Todo se inici
desde el 2002 despus del primer ensayo de educacin virtual con los Jueces de Paz, en la cual
se utiliz bsicamente, segn como menciona el Dr. Bernardo Morales, Decano de la Facultad de
Educacin (FACED), la comunicacin va correo electrnico (Galileo 2011). Fue desde entonces
donde inici el desarrollo de la plataforma GES que servira para trabajar luego: e-Learning,
logrando un gran avance en la calidad de la educacin para los estudiantes de la universidad.

Y por ltimo la situacin del e-learning en Europa, segn Eurostat public recientemente
una estadstica comparativa del uso de la enseanza e-learning en Europa, entre las cuales algunas
cifras tenemos: Media de enseanza e-learning en la UE: 24 %, pas lder en e-learning,
Luxemburgo: 37%, El e-learning en Espaa: 33% (Eurostat 2012).


Sorprende ver cmo Espaa en lugar de ir a la cola como tantas veces es un referente en la
enseanza a travs de Internet alcanzando un 33% de la formacin total, cifra muy por encima de
la media europea y ligeramente inferior de Luxemburgo que es el pas donde ms e-learning se
imparte. El estudio analiza adems cmo la formacin e-learning est experimentando un
crecimiento muy superior al de la formacin presencial.

Dicho informe tambin revela que esta metodologa an no se ha incorporado en todos los
sectores y que se utiliza fundamentalmente en la enseanza de tecnologa, idiomas, productos y
prevencin, por este orden.

El Aula Virtual de la Universidad de Valencia ha sido presentada en el mayor congreso de
tecnologas de la informacin en la educacin superior que se Celebra en los Estados Unidos, que
tiene lugar este ao en Orlando, Florida (VALENCIA 2013). El Aula Virtual se basa en LRN, un
sistema open source (software libre) desarrollado por una comunidad mundial en la que la
Universidad de Valencia colabora con importantes universidades de todo el mundo, como las
Universidades de Viena, Heidelberg o Bergen en Europa o el MIT y Harvard en USA o la
Universidad Galileo en Guatemala.

En conclusin, podemos tener que el avance de este modelo de e-bussines, el e-learning
no es el mismo en pero, Amrica latina y el mundo. Pero que con la ayuda del estado esto se est
logrando a grandes plazos en el Per y mejorando da tras da en Amrica latina, teniendo como
punto de llegada la innovacin tecnolgica que se puede dar en continentes como Europa y Asia.

Tenemos bien claro que el desarrollo de e-learning ya se encuentra en el mundo desde
hace ms tiempo que ac en nuestro Per an est surgiendo, con sus limitaciones pero paso a
paso la tecnologa que se presenta y a la gran especializacin de un personal capacitado nacional e
internacionalmente, tanto como en la innovacin de nuevas plataformas de e-learning en las
diferentes universidad e instituciones educativas del pas, sin dejar de lado las organizaciones que
necesiten de este medio para la mejora de sus capacitaciones y enseanzas virtuales, partiendo de
este punto es muy importante la mejora de este w-bussines en el Per para as lograr el desarrollo
educativo y empresarial del pas, obteniendo como frutos ya no la denominacin de pas de cuarta
categora en el aspecto de innovacin tecnolgica, sino que estar al nivel de los pases europeos.






















Referencias
ASCARZA, DR. AQUILES BEDRIANA. CONCYTEC.GOB. 14 de NOVIEMBRE de 2007.
http://www.concytec.gob.pe/portalsinacyt/images/stories/corcytecs/ayacucho/AYACUCH
O_informe_investigacion.pdf (ltimo acceso: 17 de AGOSTO de 2014).
Eurostat. EUROSTAT HOME. 9 de FEBRERO de 2012.
http://newjobsnewtimes.blogspot.com/2012/02/e-learning-en-europa.html (ltimo
acceso: 17 de AGOSTO de 2014).
Galileo, Universidad. Galileo.edu. 15 de FEBRERO de 2011.
http://www.galileo.edu/ivn/noticias/elearning-en-universidad-galileo-y-el-mundo/ (ltimo
acceso: 17 de AGOSTO de 2014).
Gestin, Diario. GESTION.PE. 29 de ABRIL de 2014. http://gestion.pe/empresas/mas-2000-
empresas-peruanas-incorporaran-soluciones-learning-este-ano-2095856 (ltimo acceso:
17 de AGOSTO de 2014).
Insight, Ambient. elearning-la.com. 20 de MAYO de 2012. http://www.elearning-la.com/blog-
elearning/articulos-elearning/65-crece-el-e-learning-en-latam.html (ltimo acceso: 17 de
AGOSTO de 2014).
USMP. MASS. 13 de SEPTIEMBRE de 2012. http://mass.pe/video/usmp-virtual-el-e-learning-en-el-
peru-va-por-buen-camino (ltimo acceso: 17 de AGOSTO de 2014).
VALENCIA, UNIVERSIDAD DE. AULAVIRTUAL. 25 de NOVIEMBRE de 2013. http://aulavirtual.uv.es/
(ltimo acceso: 17 de AGOSTO de 1014).