PREPARADOR DE CLASES

PROYECTO-1

QUE LINDO ES MI JARDN.


LUGAR : INS. EDU. FRANCISCO LUIS VAL DERRAMA VAL DERRAMA

FECHA : 06-02-2013

HORA : 7:00AM -12:00AM

GRADO : PREESCOLAR

MAESTRA COOPERADORA : MIRYAM MURILLO HENRIQUEZ

MAESTRA EN FORMACIN: SORANYS ASPRILLA CAICEDO

TEMA : EL COLOR AZUL

OBJETIVO : IDENTIFICO EL COLOR AZUL , A TRAVS DE DISTINTAS ACTIVIDADES.

CLASE # 1






AGENDA
1. ORACIN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA.
3. ENTONACIN DE CANCIONES.
4. COMPARTIMIENTO DE LONCHERAS.
5. ACTIVIDAD PARA REALIZAR.
6. DESCANS.
7. SEGUNDA ACTIVIDAD.
8. TERCERA ACTIVIDAD.
9. VALUACIN.
10. DESPEDIDA.


CANCIONES


PALOMITA BLANCA

palomita blanca , palomita azul.
lleva me en tus alas , a ver a Jess .
si mi nio bueno yo te llevare.
pero si en la escuela tu te portas bien.


BUENOS DAS AMIGUITOS

Buenos das amiguitos como estn, muy bien.
es este un saludo de amistad, que bien.
haremos lo posible por hacer nos mas amigos .
Buenos das amiguitos como estn, muy bien a lo bien.
chevere ,boom,boom,boom, cha,cha,cha,
very,very,very welcome.


RONDAS

JUGO DE LIMN

jugo de limn ,je
vamos a jugar, je
el que quede solo penitencia pagara je.

para esta ronda sacare a los nios y nias al patio para que puedan disfrutar , de el espacio.


EL COLOR AZUL

1. para esta primera actividad estaremos reunidos en el aula de clases,donde se les
dar a los menores un hoja y podrn trabajar IZQUIERDA Y DERECHA la cual consiste
en rellenar la parte izquierda con rasgo de papel de color azul. y la derecha colorea de l
color azul.
2. l a segunda actividad le llamo INTERCALADA MENTE COLOREO
RENGLONES. con esta trabajare la matricida fina y ayudara a los nios y nias a
ubicarse a la hora de manipular el cuaderno, y pintar cada rengln de color azul.
3. y la ultima actividad es para colorear una NUBE de l color azul, donde primero los
sacare al patio para ver donde se encuentran las nubes y de que color son.esto ayudara a
los nios para que puedan reconocer las y divertirse de manera agradable.

DESCANSO

Este espacio se la da al nio para poder comprar y jugar libre despus de la primera
actividad del da.


EVALUACIN

Despus de la clase y de la s distintas actividades en el aula de clases , los evaluare de la
siguiente manera los pondr a buscar objetos del color azul dentro del aula.
y as ellos tendrn la oportunidad de reconocerlo a un mas.

DESPEDIDA

Por ultimo cada padre de familia vendr por su hijo, y as terminara un da mas de clases.







DIARIO DE CAMPO
La jornada de clases, comenz alas 7:00 am con una gran bienvenida o los menores .
donde disfrutaron cantando las canciones infantiles.y de las rondas propuestas por la profesora.
son nios y nias que disfrutan de los distintos juegos.
A la hora de explicarles el tema dispusieron su mente y y cuerpo para prestar atencin.
despus de esto prosegu a entregarles la primera actividad para realizara.
la mayora de los nios hace buen uso de la matricida fina, pero tambin note que hay como cinco
menores que se hay que ayudarles para que la puedan desarrollar a la perfeccin.
Durante el desarrollo de la clase sent que los nios y nias se divertan a la hora de pintar.
cabe decir que durante el tiempo el tiempo de trabajo, se presento una dificultad con un nio que
lleva por nombre YOISER CAMILO,al menor se dificulta mantener en su puesto busca cualquier
objeto para distraer ce y distraer a sus compaeros.
es un nio que hace sus tareas bien y le gusta jugar.
creo que podemos mejorar esa pequea dificultad con el menor.
durante este este corto tiempo note que son nios que han aprendido a escuchar la voz de su
profesora.
despus de esto la clase en en aula, se torno dinmica y con un buen comporta miento .
al terminar la jornada de clases, cada padre de familia vinieron por sus hijos y as
termino la jornada .


ATT : SORANYS ASPRILLA CAICEDO









PREPARADOR DE CLASES

PROYECTO-1

QUE LINDO ES MI JARDN.


LUGAR : INS. EDU. FRANCISCO LUIS VAL DERRAMA VAL DERRAMA

FECHA : 11-02-2013

HORA : 7:00AM -12:00AM

GRADO : PREESCOLAR

MAESTRA COOPERADORA : MIRYAM MURILLO HENRIQUEZ

MAESTRA EN FORMACIN: SORANYS ASPRILLA CAICEDO

TEMA : EL COLOR AZUL

OBJETIVO : IDENTIFICAR EL COLOR AZUL , A TRAVS DE DISTINTAS ACTIVIDADES.

CLASE : #2

AGENDA


1. ORACIN Y SALUDO.
2. LLAMADO ALISTA.
3. ENTONACIN DE CANCIONES.
4. COMPARTIMIENTO DE LA LONCHERA.
5. TEMA.
6. DESCANSO.
7. ACTIVIDAD PARA REALIZAR.
8. EVALUACIN.
9. DESPEDIDA.


DESPUS DE COMPARTIR LA MERIENDA CON LOS MENORES , LOS SACARE AL PATIO
PARA QUE RECONOZCAN, OBJETOS ,COSAS DEL COLOR AZUL.
POR QUE EN ESTA SEGUNDA CLASE NUEVAMENTE SEGUIREMOS TRABAJANDO EL
COLOR AZUL.

DESPUS DE ESTO SEGUIR A COMPARTIR CON ELLOS LA ACTIVIDAD DEL DA , LO CUAL
LE ARE ENTREGA DE UNA LAMINA PARA PINTAR UNA NUBE Y LAS GOTAS DE AGUA.

ESTO AYUDARA A LOS NIOS A IDENTIFICAR CON FACILIDAD Y RAPIDEZ EL COLOR
AZUL.

Y POR ULTIMO LOS EVALUARE POR MEDIO DE PREGUNTAS.





DESARROLLO DE LA CLASE

PADRE NUESTRO

Padre nuestro, que ests en el cielo,
santificado sea tu Nombre;
venga a nosotros tu reino;
hgase tu voluntad en la tierra como en el cielo.

Da nos hoy nuestro pan de cada da;
perdona nuestras ofensas,
como tambin nosotros perdonamos a los que nos ofenden;
no nos dejes caer en la tentacin,
y lbranos del mal.

Amn.

CANCIONES

LOS POLLITOS

Los pollitos dicen,
po, po, po,
cuando tienen hambre,
cuando tienen fro.

La gallina busca
el maz y el trigo,
les da la comida
y les presta abrigo.

Bajo sus dos alas
se estn quietecitos,
y hasta el otro da
duermen calentitos.

LA IGUANA TOMABA CAF

Haba una vez una iguana
con una ruana de lana
peinndose la melena
junto al ri magdalena

y la iguana tomaba caf
tomaba caf a la hora del te
y la iguana tomaba caf
tomaba caf
a la hora del te

llego un perezoso caminando
en pijama y bostezando
le cay mal la iguana
y la mando de cabeza al agua

y el perezoso tomaba caf
tomaba caf a la hora del te
y el perezoso tomaba caf
tomaba caf a a hora del te.


DESPUS DE LAS CANCIONES PASAREMOS A DISFRUTAR DE LA
MERIENDA, FUE UN MOMENTO MUY EMOTIVO, COMPARTE ENTRE SUS
COMPAEROS.
ENSEGUIDA PASE AL TEMA QUE ERA EL COLOR AZUL, PARA
ESTA OCASIN LOS SAQUE AL PATIO PARA MIRAR DE QUE COLOR ERAN
LAS NUBES Y CUAL ERA SU FIGURA.
PASE RPIDAMENTE A ENTREGARLE LA LAMINA PARA COLOREAR UNA
NUBE CON GOTAS DE AGUA.




ESTA FUE UNA ACTIVIDAD QUE PRESTARON ATENCIN Y SE
DIVIRTIERON ALA HORA DE HACERLA .
SEGUIDA DE ESTA SALIERON A AL DESCANSO , AH APROVECHE PARA
COMPARTIR CON ELLOS JUEGOS DIRIGIDOS.


DANDO PASO ALA EVALUACIN FORME A LOS NIOS EN UN CIRCULO Y
PUSE DISTINTAS OBJETOS DE COLORES PARA QUE CADA UNO DE
ELLOS TOMARA UNA DE COLOR AZUL.
LUEGO LES PREGUNTE QUE FORMA TENAN LAS NUBES Y DE QUE
COLOR ERAN .

Y AS CONCLUYO UN DA MAS DE CLASE LA DESPEDIDA CADA PADRE
VINO POR SU HIJO.



DIARIO DE CAMPO
La clase comenzaron al hora de siempre , me prepare rpidamente para recibir a los
menores con un emotivo abrazo , luego pasamos a la oracin y el saludo.
son nios con muchas capacidades de pensar y de actuar.
durante el desarrollo de la clases no hubo ningn suceso extraordinario.
al contrario de la clase anterior el nio yoiser camilo esta vez vino con ganas de estudiar
,comportarse bien con la maestra y sus compaeros.
todos los alumnos disfrutaron de la clase y se divirtieron mucho, y as concluyo un da mas de
clase.





PREPARADOR DE CLASES

PROYECTO-1

QUE LINDO ES MI JARDN.


LUGAR : INS. EDU. FRANCISCO LUIS VAL DERRAMA VAL DERRAMA

FECHA : 19-02-2013

HORA : 7:00AM -12:00AM

GRADO : PREESCOLAR

MAESTRA COOPERADORA : MIRYAM MURILLO HENRIQUEZ

MAESTRA EN FORMACIN: SORANYS ASPRILLA CAICEDO

TEMA : EL COLOR ROJO.

OBJETIVO: CONOCER EL COLOR ROJO , A TRAVS DE DISTINTAS ACTIVIDADES
ASIGNADAS.
CLASE #3



AGENDA

1. ORACIN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA.
3. CUENTO.
4. ENTONACIN DE CANCIONES.
5. TEMA.
6. PRIMERA ACTIVIDAD.
7. DESCANSO.
8. SEGUNDA ACTIVIDAD.
9. EVALUACIN.
10. DESPEDIDA.



para darle inicio a la clase comenzare por recibir a los nios con un gran beso ,ya que
eso estimula su proceso de conocerse con las dems personas y sentirse que son
importantes para su profesora.
como primero tendremos la oracin el saludo y todo lo dems rutinario como es el
llamado a lista y la entonacin de canciones.

luego seguir a explicarle el tema que es el color rojo, para esto les dir que
este color hace parte de los colores primarios y los pondr a buscar objetos dentro
del aula de clases.
les har preguntas como.
1. conocen ustedes el color rojo?
2. en su casa tienen cosas de color rojo?



despus de que ellos respondan las preguntas y puedan conocer el color rojo la
primera actividad que har es utilizar la pintura como un herramienta de aprendizaje
para los menores.
para la segunda actividad pintaremos una manzana de color rojo, lo cual ayudara al
menor para reconocer el color rojo .
tambin le llevare distintas imgenes de distintos
colores, para que puedan escoger la imagen correcta con el color rojo,
seguido de esto se comern la merienda y saldrn al descanso.
luego que entren al aula de clases se prepararan para la segunda actividad.
despus de realizar la tarea les preparare la la evaluacin.
para esta utilizare un juego que se llama agua tierra, consiste en pinta un aparte de
un espacio de rojo y el otro lado de otro color.
y ellos tienen que recibir instrucciones para poder dar un brinco.


DESARROLLO DE LA CLASE


ORACIN

:1 Jehov es mi pastor; nada me faltar.
:2 En lugares de delicados pastos me har descansar;
Junto a aguas de reposo me pastorear.
23:3 Confortar mi alma;
Me guiar por sendas de justicia por amor de su nombre.
23:4 Aunque ande en valle de sombra de muerte,
No temer mal alguno, porque t estars conmigo;
Tu vara y tu cayado me infundirn aliento.
23:5 Aderezas mesa delante de m en presencia de mis angustiadores;
Unges mi cabeza con aceite; mi copa est rebosando.
23:6 Ciertamente el bien y la misericordia me seguirn todos los das de mi
vida,
Y en la casa de Jehov morar por largos das.


CUENTO

PINOCHO


CANCIN

pimpongo es un mueco


muy guapo y de cartn
se lava las manitas
con agua y con jabn,

se des engreda el pelo
con peine de marfil
y aunque se de estirones
no llora ni hace as
!!!!!ai

pin pon toma su sopa
y no ensucia el delantal
pues come con cuidado
como un buen colegial

apenas las estrellas
compensan a brillar
pin pon se va a la cama
y se acuesta a descansar

y aunque hagan mucho ruido
con el despertador
pin pon no hace caso
y no vuelve a despertar

pin pon dame la mano
con un fuerte apretn
que quiero ser tu amigo
pin pon pin pon pin pon
!!!!!pin pon


TEMA

el color rojo














Despus de esta actividad se preparan para salir al descanso, lo cual aprovechan
para comprar y terminar de comer su merienda.



2.ACTIVIDAD





aqu pintaron las manzanas y les gusto hacerlo no hubo dificultad ala hora de
realizar estas actividades.
son estudiantes que les gusta aprender y pintar.
les llevo muchas laminas por que creo que son herramientas fundamentales par el
conocimiento de los nios.




EVALUACIN

para esta ocasin les he trado un juego que se llama tierra ,agua , ellos tienes que
escuchar mis indicaciones y brincar en el color correcto, que es el color rojo.
les gusto la evaluacin, por que la hice por medio de un juego muy divertido.


DESPEDIDA

para la despedida haremos una una oracin y as darle gracias a Dios por ese da de
clase que culmino.
los padres vinieron por sus nios y as terminamos.






DIARIO DE CAMPO


la jornada escolar comenz a las 7 am, como es de costumbre con un caluroso
abrazo para los menores
los organice en sus respectivos lugares y prosegu para realizar la oracin, y la
bienvenida.
durante ese momento todo estaba marchando bien
seguida de esto comenc a trabajar con ellos la primera actividad , a todos les di
sus materiales para que se sentaran a trabajar , pero a la hora de lavarse las manos
un nio, llamado alejandro comenz a pintar y mojar a sus compaeros,y eso
hizo que hubiera un poco de indisciplina, as que los ubique en su puesto y lo deje sin
salir al descanso, por que adems utiliza su fuerza para maltratar a
los dems compaeros.
pero al realizar la segunda actividad todo volvi la normalidad, fue solamente ese
pequeo inconveniente.
los nios rescindieron cada una de mis preguntas.
la maestra miryam murillo se porto muy complacida por la clase , me
colabora con los materiales.

y esta ah pendiente de cada cosa que necesito.
y creo que eso es lo mas sobresaliente que paso en la jornada escolar.





PREPARADOR DE CLASES

PROYECTO-1

QUE LINDO ES MI JARDN.


LUGAR : INS. EDU. FRANCISCO LUIS VAL DERRAMA VAL DERRAMA

FECHA : 22-02-2013

HORA : 7:00AM -12:00AM

GRADO : PREESCOLAR

MAESTRA COOPERADORA : MIRYAM MURILLO HENRIQUEZ

MAESTRA EN FORMACIN: SORANYS ASPRILLA CAICEDO

TEMA : FIGURA GEOMTRICA TRINGULO PINTADA DE COLOR ROJO.

OBJETIVO: IDENTIFICAR Y COLOREAR LA FIGURA GEOMTRICA

CLASE #4


AGENDA


1. ORACIN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA .
3. ENTONACIN DE CANCIONES.
4. COMPARTIMIENTO DE LONCHERA.
5. TEMA.
6. PRIMERA ACTIVIDAD.
7. DESCANSO.
8. SEGUNDA ACTIVIDAD.
9. EVALUACION.
10. DESPEDIDA.


Como primero recibir a los nios para darles un emotivo abrazo ,ya que esto
permitir una mejor relacin con los menores.
haremos la oracin del padre nuestro.seguida de el llamado a lista y continuare
con la entonacin de las canciones, en este momento tengo aprovechare unos
minutos para jugar con ellos la gallina ciega en el patio.
por que considero que no hay nada mejor que aprender jugando.
despus de divertirlos un poco, podrn tomar sus loncherras para comer
su merienda.
cuando ya hallan recogido sus bolsos y loncheras, los preparare para entrar en el
tema que es la figura geomtrica el tringulo y pintarla de color rojo.
como primero les har la explicacion del tema ,como esta conformado un
tringulo. y cuantas esquinas tiene.
ah tambin tendr la oportunidad de preguntarles si ya haban visto una
figura geomtricas.

para la primera actividad costa de rellenar un tringulo con rasgos de papel rojo,
esta ayudara a los nios a desarrollar su motricidad fina, ya que estos
ejercisios igual que la segunda actividad en esta tendrn que hacer la figura del
tringulo en una plana.
y para terminar les dar una lamina donde se encuentran tres figuras geomtricas
que son : el circulo el cuadrado y el tringulo todos los van a pintar de los colores
correspondientes en este caso el amarillo el azul,rojo esa son las actividades
propuestas par el da de maana.

para la evaluacion les har una competencia donde voy a poner dos grupos
hombres y mujeres .
esta consiste en poner en el tablero dos marcadores, para que cada uno de ellos
haga la figura correcta y de esa manera pondr a prueba la conocimiento.


DESARROLLO DE LA CLASE


ORACIN


PADRE NUESTRO

Padre nuestro, que ests en el cielo,
santificado sea tu Nombre;
venga a nosotros tu reino;
hgase tu voluntad en la tierra como en el cielo.

Da nos hoy nuestro pan de cada da;
perdona nuestras ofensas,
como tambin nosotros perdonamos a los que nos ofenden;
no nos dejes caer en la tentacin,
y lbranos del mal.

Amn.


CANCIONES


Ah va la serpiente de tierra caliente
que cuando se rie se le ven los dientes
Uy que est demente critica la gente
porque come pltanos con aguardiente.
La serpiente en un da
se vino a tierra fra
para hacerse un peinado
en la peluquera.
Pero ay que tristeza
porque en su cabeza
no tiene ni un pelito
y no se pudo peinar
Ah va la serpiente de tierra caliente
que cuando se rie se le ven los dientes
Uy que est demente critica la gente
porque come pltanos con aguardiente.
La serpiente en un da
se vino a tierra fra
a comprarse zapatos
en la zapatera.
Pero ay que pereza
y que amarga sorpresa
como no tiene patas
nada pudo comprar.
Ah va la serpiente de tierra caliente
que cuando se rie se le ven los dientes
Uy que est demente critica la gente
porque come pltanos con aguardiente.


Despues de estas actividades compartiran su merienda y se prepararan para hacer l a
explicacion del tema .los ubique en sus respectivos puestos.
y les pregunte que si alguno de ellos conocia el triangulo , muchos respondieron que si .
les empece a desir que el triangulo costa de tres lados y tiene tres puntas , hice la clase
participativa y saque a los nios para que se divrtieran y se dieran cuenta por ellos
mismos.

les explique que estas figuras hacen parte de nuestra vida.


PRIMERA ACTIVIDAD



SEGUNDA ACTIVIDAD






para esta actividad es importante destacar que los menores se portaron bien , se
sintieron felices por realizarla, y el ambiente del aula de clases es tubo enriquecedor.

y la ultima actividad fue colorear las figuras geomtricas









y con esta ultima actividad puse a prueba su conocimiento y su habilidad para para
realizar , los trabajos propuesto en el aula de clase.

fue una clase que todo es tubo bien desde el comporta miento de los menores,
hasta la disciplina que se manejo en el aula.


EVALUACION

cuando les explique la competencia se alegraron mucho, les gusto el modo de
la evaluacion.
fueron participativos y no dudaron ni por un segundo en participar en hacer la
figura correcta.

DESPEDIDA
para la despedida hubo un gran abrazo para ellos y una gran sonrisa.
pero considero que esta clase fue exitosa en todos los sentidos.
he aprendido que educar es algo hermoso, con tan solo bale la pena viendo una
sonrisa de los nios.




DIARIO DE CAMPO

la verdad es que es bueno tener nios con la capacidad de entender y
responder de una forma lgica. en esta clase los menores responden a cada
uno de las preguntas , sus comportamientos en general son buenos, aunque
eso no quiere decir que no hallan actos violentos de alguno nios hacia otros.

pero considero que fue una clase donde estuve atenta a las necesidades de los
nios y sobre todo el amor no falto, ya que creo que es una parte fundamental
que no debe de faltar.
por ningn motivo.




PREPARADOR DE CLASES

PROYECTO-2

QUE BELLA ES MI ESCUELA.


LUGAR : INS. EDU. FRANCISCO LUIS VAL DERRAMA VAL DERRAMA

FECHA : 22-02-2013

HORA : 7:00AM -12:00AM

GRADO : PPREESCOLAR

MAESTRA COOPERADORA : MIRYAM MURILLO HENRIQUEZ

MAESTRA EN FORMACIN: SORANYS ASPRILLA CAICEDO

TEMA : EL NUMERO 1

OBJETIVO: conocer el numero 1

CLASE #5



AGENDA

1. ORACIN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA.
3. CUENTO.
4. ENTONACIN DE CANCIONES.
5. TEMA.
6. PRIMERA ACTIVIDAD.
7. DESCANSO.
8. SEGUNDA ACTIVIDAD.
9. TERCERA ACTIVIDAD.
10. EVALUACION.
11. DESPEDIDA.

como primero har el resivimiento de los menores en el aula de clases, junto con la
oracin y la entonacin de las canciones, segunda del cuento que lleva por nombre el
arca de No.
despus de esto pasare a la explicacion del tema que esta vez es el numero 1.
es claro decir que este numero.costa de dos lineas.
que son : una linea vertical y una inclinada hacia la izquierda
luego pasare con la primera actividad que es rellenar el numero uno con rasgo de
papel azul.
enseguida que terminen saldrn a jugar en el descanso.
despus seguiremos para la segunda actividad que consiste en
colorear el numero uno junto con la pitufina.
para la tercera actividad tendrn el numero uno para pintar seguida de una plana de
uno.
eso es lo que tengo planeado para hoy,
y para la evaluacion les pondr en el suelo el numero uno, la vocal a y por ultimo el
color rojo, todos iran en crculos y los menores tendran que desplazarse de un lugar
a otro , para dar con la respuesta que sea la correcta.

DESARROLLO DE LA CLASE



ORACIN


PADRE NUESTRO

Padre nuestro, que ests en el cielo,
santificado sea tu Nombre;
venga a nosotros tu reino;
hgase tu voluntad en la tierra como en el cielo.

Da nos hoy nuestro pan de cada da;
perdona nuestras ofensas,
como tambin nosotros perdonamos a los que nos ofenden;
no nos dejes caer en la tentacin,
y lbranos del mal.

Amn.



CANCIONES

Tengo una mueca
vestida de azul,
con sus zapa titos
y su canes.

La lleve a la playa
se me constip,
la lleve a la casa
la nia lloro.

Brinca la tablita
yo ya la brinque
brinca la de nuevo
yo ya me cans.

Dos y dos son cuatro,
cuatro y dos son seis,
seis y dos son ocho
y ocho, diecisis.



PRIMERA ACTIVIDAD :




despus de esta segunda actividad tendrn tiempo para comprar y jugar.

SEGUNDA ACTIVIDAD



TERCERA ACTIVIDAD:



estas son las actividades que realice con los menores en el desarrollo de la clase.


EVALUACION

les puse en el suelo el numero uno, la vocal a y por ultimo el color rojo, todos fueron
en crculos y los menores se desplazaron de un lugar a otro , para dar con la
respuesta que correcta.


DIARIO DE CAMPO



la clase comenzo a las 7 am, como es de contumbre,.fue un momento en que los
menores estuvieron atento ala explicacion del tema.
el desarrollo de la clase fue justo lo que planie, tubieron la motivacion para aprender y
descubrir nuevas cosas que los ayudo a pensar,y sobre todo,el juego fue una
estrategia de enseanza, a los nios les gusto la estrategia que utilic para se
grabaran el numero uno de una forma dinmica y creativa.
el comporta miento en general fue bueno, no hubo ninguna novedad.
considero que fue una excelente clase, la comunicacion con los nios fue
enrriquecedora.
y de esa manera termino la jornada de clases.





PREPARADOR DE CLASES

PROYECTO-2

QUE BELLA ES MI ESCUELA.


LUGAR : INS. EDU. FRANCISCO LUIS VAL DERRAMA VAL DERRAMA

FECHA : 22-02-2013

HORA : 7:00AM -1O :OO AM

GRADO : PREESCOLAR

MAESTRA COOPERADORA : MIRYAM MURILLO HENRIQUEZ

MAESTRA EN FORMACIN: SORANYS ASPRILLA CAICEDO

TEMA : LOS RGANOS DE LOS SENTIDOS

OBJETIVO: CONOCER LOS CINCO RGANOS DE LOS SENTIDOS.

CLASE # 6


AGENDA



1. ORACIN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA.
3. COMPARTIMIENTO DE LONCHERA.
4. TEMA .
5. ACTIVIDAD.
6. DESCANSO.
7. EVALUACION.
8. DESPEDIDA.
para el desarrollo de esta clase , har todas las actividades des rutina, que son
la oracin,las canciones y el llamado a lista.
despus de esto los sacare al patio para hacer un poco de ejercisios ya que es
fundamental para el cresimientoy el desarrollo, ah les enseare la importancia de
hacer movimientos con el cuerpo.
enseguida aprovechare para hacer rondas, como jugo de limn, jugaremos en el
bosque, seguido de esto les dir el tema que son los rganos de los sentidos.
los cuales son cinco, la vista, olfato, gusto, odo, tacto.
les explicare a los menores cada una de sus funciones y luego les dar una lamina
para pintar cada uno de ellos.
y para la evaluacion les har preguntas como :
para que sirve cada uno de los cinco sentidos?
que pasara si no los tuvieramos?




DESARROLLO DE LA CLASE.


ORACIN

:1 Jehov es mi pastor; nada me faltar.
:2 En lugares de delicados pastos me har descansar;
Junto a aguas de reposo me pastorear.
23:3 Confortar mi alma;
Me guiar por sendas de justicia por amor de su nombre.
23:4 Aunque ande en valle de sombra de muerte,
No temer mal alguno, porque t estars conmigo;
Tu vara y tu cayado me infundirn aliento.
23:5 Aderezas mesa delante de m en presencia de mis angustiadores;
Unges mi cabeza con aceite; mi copa est rebosando.
23:6 Ciertamente el bien y la misericordia me seguirn todos los das de mi
vida,
Y en la casa de Jehov morar por largos das.


CANCIONES

LOS POLLITOS

Los pollitos dicen,
po, po, po,
cuando tienen hambre,
cuando tienen fro.

La gallina busca
el maz y el trigo,
les da la comida
y les presta abrigo.

Bajo sus dos alas
se estn quietecitos,
y hasta el otro da
duermen calentitos.


despus de esto pase al compartimiento de la merienda, fue algo que los nios
les gusta .
rpidamente es explique el tema que son los rganos de los sentidos.
con ellos hice ejercicios prcticos de los rganos de los sentidos como:

VISTA: observar cosas rpido , lento y de ambos lados.

OLFATO : lleve una frutas una fresca y una descompuesta ,para que notaran la
diferencia.

ODO : escuchamos distintos sonido.

GUSTO : des gustamos distintas cosas de sus mismas meriendas.

TACTO : palpamos objetos,cosas y nuestro propio cuerpo.

y por ultimo la actividad.


ACTIVIDAD








FOTOS DEL GRUPO















DIARIO DE CAMPO

la jornada de clase comenzo a alas 7 am ,los nios llegaron en compaa de sus
padres y con una gran sonrisa.
el desarrollo de la clase se dio de la mejor manera , pero algo que se dio a ultima
hora fue la salida de los nios a las diez de la maana .
esta vez no pude terminar la clase, pero aproveche al mximo cada segundo del
tiempo.
me gusto que estuvieran atentos a las clases.
su desempeo fue excelente. y para terminar la clase los padres vinieron por sus
nios.