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l
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Mal hbito de
conservacin
Destruccin del
paisaje
Malos olores
Presencia de
Insectos y roedores
Falta de
educacin
ambiental
M
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Identificacin de causas y consecuencias de los problemas
Mal habito de conservacin:
Si algo es muy cierto es que los seres humanos somos malos
conservadores del ambiente solo basta con mirar a nuestro alrededor y
darnos cuenta de la publicidad la cual nos invita a la conservacin de
nuestro ambiente y cada da los problemas ambientales son mucho ms
grandes y todo a causa del mal concepto de conservacin que tenemos
los seres humanos
Falta de papeleras:
Los recursos econmicos de la Escuela Argenis Graterol son muy
bajos y entre las deficiencias que se presentan es la falta de papeleras
que en muchas ocasiones han sido realizadas con cajas de cartn las
cuales han sido daadas por estudiantes de conducta desordenada, as
mismo se han solicitado colaboraciones para la adquisicin de papeleras
plsticas y las han daado. Esta deficiencia de papeleras ha trado como
consecuencia que los desperdicios estn regados por todas las reas de
la institucin.
Otra consecuencia que trae los desperdicios en las distintas areas
son los malos olores, acumulacin de insectos (cucarachas y moscas),
incluso presencia de roedores.
Otra consecuencia de esta problemtica es la destruccin del
paisaje esto debido a la acumulacin de desperdicios, incluso en las
reas verdes se pueden observar los desperdicios.
Consumismo:
Actualmente la visin de las empresas es el facilismo para el
consumidor, con esto se quiere decir, que la mayor parte de los envases
donde se adquieren los productos son desechables, ya casi nada es
retornable para no decir nada, una muestra de esto son los envases
desechables donde presentan los refrescos que consumen mayormente
los estudiantes de la Escuela Argenis Graterol, as mismo, se observan
50
los desperdicios de vasos, bolsas, que en muchas ocasiones son
desechables no reciclables
Abundancia de desechos slidos no txicos:
Entre los desechos slidos no txicos se mencionan vasos
desechables, papeles, bolsas, cucharas, entre otros. Los cuales son
generados mayormente en la cantina escolar debido a la venta de jugos,
helados y diversas golosinas.
Contaminacin del aire por monxido de carbono y malos
olores provenientes de la basura en los alrededores de la institucin:
Se puede decir que el aire est contaminado debido a los fuertes
olores de monxido proveniente de los vehculos que transitan
diariamente en los alrededores de la institucin, as como los olores
provenientes de la basura acumulada.
Jerarquizacin participativa de los problemas diagnosticados,
segn la importancia que represente para la comunidad.
En vista de que en esta institucin se presentan varios problemas
que estn relacionados con el ambiente y guardan mucha relacin en
cuanto a posible solucin se considera como uno slo y se busca
solucionar dndoles orientacin educativa en cuanto a conservacin
ambiental y proporcionando papeleras en los espacios destinados para
reas verdes en la escuela
Abordaje desde el perfil del Programa de Formacin.
El Programa de Formacin de Grado en Gestin Ambiental tiene
como objetivo coadyuvar al desarrollo integral sustentable, a travs de la
ejecucin de proyectos de investigacin y accin que modifiquen y
mejoren la calidad de vida dando respuesta a los derechos ambientales.
Su actuacin debe ser conjunta con las comunidades y los actores
sociales, con cultura ecolgica asociada a esquemas de desarrollo
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integral y sustentable, basados en las nuevas realidades socio-
ambientales
Los ciudadanos formados en el Programa de Formacin de Grado
Gestin Ambiental en su ejercicio profesional puedan abordar con criterio
tico y cientfico los problemas ocasionados en la interrelacin del hombre
con el ambiente.
Es por ello que se ha tomado la gran tarea de resolver una
problemtica ambiental basada en la educacin ambiental dirigida a los
estudiantes de la Escuela Argenis Graterol, para lograr el objetivo
propuesto, se trabaj en-con-para los estudiantes que hacen vida en
dicha institucin educativa.
A travs de la ejecucin de este proyecto se logr involucrar a los
nios, quienes asumieron responsabilidad de actuar con perseverancia
para lograr solucionar una problemtica que les atae y que les perjudica
da a da, esto se puede denominar como un gran paso para lograr en un
futuro inmediato el goce y disfrute de reas verdes que contribuirn a un
bienestar fsico, psicolgico, aunado a contar con un ambiente sano y
ecolgicamente equilibrado.
52
CAPITULO V
ACCIONES TRANSFORMADORAS
Planificar estrategias que ayuden a incentivar la conducta
ecolgica en los estudiantes de la Escuela rgenis Graterol
A travs del logro de este objetivo se propone un programa donde
se dar a conocer a los estudiantes sobre la importancia de proteger el
medio ambiente, adems la comunidad estudiantil a travs de este
valorar y cuidar las reas verdes debido a su importancia para la
preservacin del ambiente, as como para la salud del ser humano ya que
los rboles devuelven al ambiente aire purificado, reducen los agentes
contaminantes. Por otra parte, se dar a conocer la importancia de
disminuir el consumo de modo tal de minimizar los desechos solidos no
txicos
Ejecutar las estrategias que ayuden a incentivar la conducta
ecolgica y ambiental en los estudiantes de la Escuela rgenis Graterol.
Este programa se realizar a travs de las siguientes actividades:
Charlas
1.- Incendios forestales
2.- Contaminacin ambiental y tipos
Taller
1.- Mesas Tcnicas de Agua
2.- Legislacin Ambiental
Jornadas
1. Toma ambiental
2. Limpieza de la Plaza las Madres
3. Limpieza en la Plaza de la Juventud
4. Caminata ecolgica Da Mundial del Ambiente
5. Actividad gota de agua
6. Limpieza de la institucin
7. Dotacin de implementos de limpieza en la plaza
8. Dotacin de papeleras en la institucin
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Con este objetivo se lograr que los nios reconozcan y valoren el
ambiente trabajando juntos para la conservacin del medio donde pasan
la mayor parte de las horas diarias.
Es importante resaltar que con estas actividades participar la
comunidad en general de este modo no solo se educar a los nios sino
tambin a toda la comunidad.
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PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL
Objetivo General: Desarrollar un programa de educacin ambiental dirigido a los estudiantes de la Escuela rgenis Graterol del Municipio
Bolivariano G/D Pedro Len Torres
Objetivos Especficos Actividades Recursos Responsables Fecha Observaciones
Diagnosticar el grado de
conocimiento sobre educacin
ambiental que tienen los
estudiantes de la Escuela
rgenis Graterol
Encuentro grupal para disear
el plan de accin
Reunin con las maestras y
estudiantes
Recorrido por las instalaciones
de la institucin
Estudiantes
Triunfadores
Docente
Lpiz
Hojas Blancas
Pizarrn
Tiza
Arelys Prez
Mayra Prez
Lisbeth Leal
04-01-11
13-01-11
13-01-11
Identificar los factores que inciden
en el deterioro de las reas
verdes de la Escuela rgenis
Graterol.
Conversaciones con los
estudiantes
Lluvias de ideas para obtener
propuestas para elaborar el
plan de accin
Elaboracin de un plan de
accin
Triunfadores
Estudiantes
Docente
Lpiz
Hojas Blancas
Pizarrn
Tiza
Arelys Prez
Mayra Prez
Lisbeth Leal
14-01-11
14-01-11
15-01-11
Planificar estrategias que ayuden
a incentivar la conducta ecolgica
en los estudiantes de la Escuela
rgenis Graterol
Seleccin de estrategias para
la educacin ambiental
Encuentro grupal para diseo
de estrategias
Pizarra
Tizas
Triunfadores
Estudiantes
Arelys Prez
Mayra Prez
Lisbeth Leal
16-01-11
17-01-11
5
4
5
4
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Objetivo General: Rescatar y Embellecer las reas verdes de la Escuela Bolivariana Cujicito de la Comunidad Cujicito de la Parroquia Montes de
Oca del Municipio Torres Estado Lara.
Objetivos Especficos Actividades Recursos Responsables Fecha Observaciones
Ejecutar las estrategias que
ayuden a incentivar la conducta
ecolgica y ambiental en los
estudiantes de la Escuela rgenis
Graterol
Charlas
1.- Incendios forestales
2.- Contaminacin ambiental y tipos
Taller
1.- Mesas Tcnicas de Agua
2.- Legislacin Ambiental
Jornadas
9. Toma ambiental
10. Limpieza e la Plaza las Madres
11. Limpieza en la Plaza de la Juventud
12. Caminata ecolgica Da Mundial del
Ambiente
13. Participacin en la 3 Feria Ecolgica
14. Actividad gota de agua
15. Limpieza de la institucin
16. Dotacin de implementos de limpieza en
la plaza
17. Dotacin de papeleras en la institucin
Estudiantes
Docentes
Triunfadores
Especialistas
del Ministerio
de Ambiente
Guardia
Nacional
Personal de
IMAUTO
Personal de
Parque ferial
Palas
Rastrillo
Sacos
Cepillos
Carteles
Hojas
blancas
Video Beam
Arelys Prez
Mayra Prez
Lisbeth Leal
20-01-11
16.02-11
07-04-.11
08-02-11
13-05-11
03-06-11
07-07-11
22-04-11
11
05-04-11
12-10-11
13-05-11
14-10-11
Evaluar las estrategias
Mantenimiento de las reas verdes en la
plaza de las Madres y limpieza de la
institucin.
Mangueras
Estudiantes
Docentes
Triunfadores
Arelys Prez
Mayra Prez
Lisbeth Leal
5
5
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CAPITULO VI
DESCRIPCION DE LOS RESULTADOS
Diagnosticar el grado de conocimiento sobre educacin
ambiental que tienen los estudiantes de la Escuela rgenis Graterol
Para el logro de este objetivo se recorri los espacios de la Escuela
Argenis Graterol, con este recorrido se pudo observar las condiciones en
que se encuentra la misma. Una vez, finalizado el recorrido se procedi a
realizar una reunin con los docentes quienes comentan las necesidades
y refuerzan las observaciones realizadas por los investigadores, adems,
se comentan otros problemas como es la contaminacin de la atmsfera a
causa de malos olores y presencia de monxido de carbono en la misma,
causada por los vehculos que circulan por la va cercana a la institucin.
Con el logro de este objetivo, se obtuvo un impacto debido al
reconocimiento de la problemtica por parte de los docentes, as como la
certeza que se solucionara la misma.
Identificar los factores que inciden en el deterioro de las reas
verdes de la Escuela rgenis Graterol.
Para lograr este objetivo se llevaron a cabo las actividades
plasmadas en el plan de gestin ambiental, con estas se pudo determinar
los conocimientos previos de los estudiantes en cuanto a conservacin
del ambiente, cuidado de los rboles, entre otras cosas, adems se pudo
dar a conocer a los estudiantes la importancia de mantener limpias las
reas de la institucin y el cuidado de los rboles en la produccin de
oxgeno y de este modo minimizar la contaminacin del aire
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CAPTULO VII
Conclusin
La palabra basura ha significado y para mucha gente an significa
algo despectivo, algo que carece de valor y de lo que hay que
deshacerse, de esta manera lo til, que no siempre necesario, se
convierte en un estorbo y es causa del problema de cmo
desentendernos de lo que consumimos o producimos.
En el medio rural nunca fue un verdadero problema, pues los
residuos orgnicos seguan el ciclo de la vida sirviendo de abono o de
alimento para animales, los vertidos arrojados a los ros eran depurados
por las propias aguas, el gran poder depurador de la naturaleza todava
no haba sido derrotado por el ansia de poder del hombre. El hombre
empez a utilizar las materias primas de una forma desordenada.
En las ciudades la basura lleva siendo un problema casi desde el
origen de stas, debido a la alta densidad de poblacin y al hecho de
arrojar la basura a las calles. Esto ha producido la proliferacin de
insectos, roedores y microorganismos patgenos, trayendo como
consecuencia enfermedades catastrficas para el hombre como la peste.
Un mal sistema de gestin de las basuras, producir un deterioro y
depreciacin del entorno debido a la contaminacin del aire, del agua y
del suelo. La recogida selectiva, es decir, la separacin de los residuos en
origen, debe ser promovida por los distintos pueblos, en beneficio del
medio ambiente.
El reciclado, as como la recuperacin de materias primas, son
tcnicas necesarias para llevar a cabo lo que denominamos un desarrollo
sostenible. Pero nos consideramos educados si tenemos la costumbre de
depositar la basura en su lugar. Creemos que con esto ya hemos
cumplido. Sin embargo, el problema de la basura no se resuelve con esto.
Cuando la envolvemos en bolsas y la sacamos para que el servicio
municipal la recoja, lo que estamos haciendo es "pasar el paquete" de la
basura a la autoridad civil.
58
Recomendaciones
Con la finalidad de minimizar y/o anular la problemtica ambiental
en la Escuela Argenis Graterol se recomienda:
Realizar campaas de limpieza constantemente de modo tal que
los estudiantes tomen conciencia de que si ensucian deben limpiar y que
es una tarea de todos mantener limpia la institucin.
Disponer de papeleras en todas las reas de la institucin y
clasificar la basura a fin de reutilizar a medida que sea posible
Continuar con el programa de educacin ambiental y extenderlo a
todos los niveles
59
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es.wikipedia.org/wiki/Diagnstico
es.wikipedia.org/wiki/Planificacin
62
ANEXOS
63
Anexo A
Croquis de la Comunidad
64
65
Anexo B
Croquis de la Institucin
66
67
Anexo C
Charla Incendios Forestales
68
69
Anexo D
Charla Contaminacin Ambiental y Tipos
70
71
Anexo E
Taller Mesas Tcnicas de Agua
72
73
Anexo F
Taller Legislacin Ambiental
74
75
Anexo G
Toma Ambiental
76
77
Anexo H
Limpieza Plaza Las Madres
78
79
Anexo I
Limpieza Plaza La Juventud
80
81
Anexo J
Caminata ecolgica Da Mundial del Ambiente
82
83
Anexo K
Participacin en la 3 Feria Ecolgica
84
85
Anexo L
Actividad Gota de Agua
86
87
Anexo M
Dotacin de implementos de limpieza en la plaza
88
89
Anexo N
Elaboracin de papeleras
90
91
Anexo O
Dotacin de papeleras a la Institucin
92