Inductivo deductivo nomottico ideogrfico cualitativa cuantitativa

De lo particular a
lo general.
De una parte a un
todo.
La generalizacin
de los eventos es
un proceso que
sirve de estructura
a todas las ciencias
experimentales,
como la fsica, la
qumica y la
biologa.
Inferencia
inductiva consiste
en exhibir la
manera cmo los
hechos
particulares
(variables) estn
conectados a un
todo (leyes).

De lo general a lo
particular.
De lo complejo a
lo simple.
La deduccin de
los eventos es un
proceso que sirve
de estructura a
todas las ciencias
experimentales,
como la fsica, la
qumica y la
biologa.
Inferencia
deductiva nos
muestra cmo un
principio general
(ley), descansa en
un grupo de
hechos que son los
que lo constituyen
como un todo.
Trata de
establecer de
forma objetiva
alguna ley
universal en las
ciencias.
Suelen explicar
cuestiones
relacionadas con
las ciencias
formales o
naturales.

La psicologa
tambin posee
caractersticas
nomotticas,
puesto que ha
buscado
generalizar leyes
universales en el
comportamiento.
Por ejemplo:
El conductismo, las
neurociencias, la
psicometra y la
psicoestadistica.

Trata de describir
acontecimientos o
hechos
particulares.
Suelen explicar
mejor a las
ciencias sociales.





La psicologa, se ha
considerado
ideogrfica puesto
que su discurso
describe modelos,
hiptesis o
estudios del
comportamiento
enfocados
solamente en las
caractersticas
particulares del
individuo.
Centrada en la
fenomenologa y
comprensin
Observacin
naturista sin
control
Subjetiva
Inferencias de sus
datos
Exploratoria,
inductiva y
descriptiva
Orientada al
proceso
Datos "ricos y
profundos"
No generalizable
Holista
Realidad dinmica
Basada en la
induccin
probabilstica del
positivismo lgico
Medicin
penetrante y
controlada
Objetiva
Inferencias ms
all de los datos
Confirmatoria,
inferencial,
deductiva
Orientada al
resultado
Datos "slidos y
repetibles"
Generalizable
Particularista
Realidad esttica
clnico experimental empirismo racionalismo

Es un sistema de reglas
que ordena los
procedimientos de que se
vale el mdico para
obtener sntomas y signos
con los cuales se elaboran
diagnsticos.
Constituyendo el pilar
imprescindible en la
planificacin juiciosa de
cualquier tcnica
diagnstica, cuando su
aplicacin es
verdaderamente
necesaria. Por eso se
insiste en la importancia y
correcta aplicacin de
este. Est compuesto por:
el interrogatorio, el
examen fsico, los
diagnsticos posibles, los
exmenes para corroborar
el diagnstico y la
conducta que se debe
seguir con el paciente.



Consta de:
1. Pregunta.
2. Hiptesis.
Las suposiciones que no
son experimentalmente
verificables, se denominan
especulaciones, y la ciencia
no se ocupa de ellas.
3. Prediccin.
4. Experimentacin. La
prediccin permite planear
entonces un experimento
bajo condiciones
controladas.
5. Anlisis de resultados.
6. Conclusin. El anlisis de
resultados permite
concluir ya sea la
veracidad o la falsedad de
la hiptesis, por haber sido
experimentalmente
comprobada la prediccin
o no.

Estudia hechos y
experiencias
La fuente principal y
prueba ltima del
conocimiento es la
percepcin, intuicin en
fin los sentidos.
Niega la posibilidad de
ideas espontneas.
Afirma que todo
conocimiento se basa en la
experiencia sobre todo
sentido de la percepcin.
Requiere de la observacin
(sentidos) para dar certeza
de su conocimiento.
Verifica, confirma o niega
una hiptesis.
Lo que determina si los
conocimientos son vlidos
o no, est en la forma
como los construyamos.

Estudia los entes
abstractos que solo existen
en la mente humana.
La principal fuente y
prueba final del
conocimiento
(razonamiento deductivo),
basado en principios
evidentes y axiomas
(principio bsico que es
asumido como verdadero
sin demostracin alguna).
Afirma que la mente es
capaz de reconocer la
realidad mediante su
capacidad de razonar.
Sistema de pensamientos
que acenta el papel de la
razn en la adquisicin del
conocimiento.
El conocimiento llega
luego de dudar y hallar un
principio evidente por una
verdad clara y distinta.