Вы находитесь на странице: 1из 4

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05.

DENOMINACIN HERMOSO Y DIVERSO PER


I. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa : peruano Espaol
1.2. rea : Historia, geografa y Economa
1.3. Asignatura : Geografa
1.4. Docente(s) : Hidalgo Gil Dominguez, , Aleyda Leyva, Eduardo Elas, Jorge Namuche.
1.5. Ao y seccin : Primero de secundaria
1.6. Tema transversal : Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental
1.7. Valores : Responsabilidad, Solidaridad, Respeto, Honestidad.
1.8. Tiempo : 5 semanas
II. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES




CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

MATERIALES Y
RECURSOS DIDCTICOS
Manejo de Informacin
Identifica y comunica las diferencias
entre cuencas y vertientes
hidrogrficas.
Analiza informacin y reconoce los
distintos climas del Per y Lambayeque.


Comprensin Espacio Temporal
Organiza y comunica sobre los factores
que determinan la variedad de climas
en nuestro pas.
Localiza en el espacio los distintos
climas de nuestro pas.
Juicio Critico
Argumenta cual es la importancia que
tiene las cuencas hidrogrficas de
Lambayeque

ESTUDIO DE LA GEOGRAFA
DEL PER
Caractersticas generales.
La situacin geogrfica del
Per: ubicacin, lmites,
puntos extremos. (Caso:
Resultado de la Haya)
Dimensiones del territorio
peruano: altitud,
profundidad, ancho y
largo, superficie
ASPECTO FSICO DEL PER:
Orografa del Per y
Lambayeque
La hidrografa, cuencas y
gestin de riesgos.
Hidrografa Lambayecana
climas en el Per y clima
lambayecano



- Trabajos individuales
- Trabajos en equipo
- Exposiciones
- Lecturas
- Subrayados
- Elaboracin de
organizadores visuales
- Trabajos de recojo de
informacin








- Pizarra.
- Plumones.
- Proyector.
- Listas de cotejo.
- Televisor.
- Computadora.
- Papelotes.
- Dossier.
- Cuadernos
- Imgenes

















ACTITUDES

Cumple con las tareas encomendadas oportunamente de manera
ordenada y limpia.
Participa permanentemente en clase.
Mantiene siempre sus cuadernos referidos a la asignatura, limpios,
ordenados y al da.

Respeta las opiniones de sus compaeros y espera su turno para hablar.
Conserva el orden y usa un vocabulario cordial y adecuado durante la
hora de clase.

Demuestra actitud positiva en su preparacin para las evaluaciones.
Cumple siempre con mostrar a sus padres las notas de evaluaciones,
comunicados de la asignatura, ficha de control, etc. y trae firmado lo
que sea necesario.
Promueve la conservacin del ambiente



III. EVALUACIN
CRITERIOS
DE
EVALUACION/
CAP. DE
REA
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Manejo de
informacin

Identifica y comunica
las diferencias entre
cuencas y vertientes
hidrogrficas.
Identifica y comunica las
diferencias entre cuencas y
vertientes hidrogrficas
elaborando un cuadro
comparativo.

Organizador visual
Gua de preguntas
Preguntas
Cuadros comparativos.
Gua de preguntas

Analiza informacin y
reconoce los distintos
climas del Per y
Lambayeque.
Analiza informacin y reconoce los
distintos climas del Per y
Lambayeque utilizando la tcnica
del subrayado en una lectura
dada.

Organiza y comunica sobre
los factores que determinan
la variedad de climas en
nuestro pas.

Organiza y comunica sobre los
factores que determinan la
variedad de climas en nuestro
pas. Exponiendo un organizador
visual.
Comprensin
Espacio-
Tempora


Grafica el territorio
peruano identificando sus
caractersticas.

Grafica el territorio peruano
identificando sus caractersticas
travs de mapas fsicos.
Ficha de trabajo
con imgenes.
Ejercicios en ficha
de trabajo

Localiza en el espacio
los distintos climas de
nuestro pas.
Localiza en el espacio los distintos
climas de nuestro pas.
Elaborando fichas de imgenes
que describan los distintas
caractersticas de climas del Per.

Ficha de trabajo
con imgenes.
Ejercicios en ficha
de trabajo
Juicio


Argumenta cual es la
importancia que tiene las
cuencas hidrogrficas de
Lambayeque

Argumenta cual es la importancia que
tiene las cuencas hidrogrficas de
Lambayeque. Dialogando en el aula.

Gua de
observacin
Preguntas a
manera de
cuestionario
A.A.A
-Cumple con las tareas encomendadas oportunamente de manera
ordenada y limpia.
Participa permanentemente en clase.
Mantiene siempre sus cuadernos referidos a la asignatura, limpios,
ordenados y al da.
Respeta las opiniones de sus compaeros y espera su turno para hablar.
Conserva el orden y usa un vocabulario cordial y adecuado durante la hora
de clase.
Demuestra actitud positiva en su preparacin para las evaluaciones.
Cumple siempre con mostrar a sus padres las notas de evaluaciones,
comunicados de la asignatura, ficha de control, etc. y trae firmado lo
que sea necesario.
Promueve la conservacin del ambiente

Observacin
Anecdotario de aula y
anecdotario del docente
Registro auxiliar

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06.
DENOMINACIN SEAMOS CONSIENTE DE LA CONSERVACIN DE LOS RECURSOS NATURALES
I.-DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa : peruano Espaol
1.2. rea : Historia, geografa y Economa
1.3. Asignatura : Geografa
1.4. Docente(s) : Hidalgo Gil Dominguez, Aleyda Leyva, Eduardo Elas, Jorge Namuche.
1.5. Ao y seccin : Primero de secundaria
1.6. Tema transversal : Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental.
1.7. Valores : Responsabilidad, Solidaridad, Respeto, Honestidad
1.8. Tiempo : 4 semanas
II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES




CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

MATERIALES Y
RECURSOS DIDCTICOS
Manejo de Informacin
Comunica informacin confiable sobre
los recursos naturales.
organiza datos recopilados sobre los
temas que se le indican.

Comprensin Espacio Temporal
. Representa e interpreta grficamente
los recursos naturales de cada regin
del Per

Juicio Critico
Argumenta con criterio propio la importancia
que tiene los recursos naturales
RECURSOS
NATURALES Y
DESARROLLO
SOSTENIBLE DEL
PER Y NUESTRA
REGION. Los
recursos naturales:
concepto,
clasificacin,
recursos en la costa,
sierra y selva, uso
racional y
conservacin de los
recursos naturales.
Flora y fauna de
Lambayeque







- Trabajos individuales
- Trabajos en equipo
- Exposiciones
- Lecturas
- Subrayados
- Elaboracin de
organizadores visuales
- Trabajos de recojo de
informacin










- Pizarra.
- Plumones.
- Proyector.
- Listas de cotejo.
- Televisor.
- Computadora.
- Papelotes.
- Dossier.
- Cuadernos
- Imgenes

















ACTITUDES

Cumple con las tareas encomendadas oportunamente de manera ordenada
y limpia.
Participa permanentemente en clase.
Mantiene siempre sus cuadernos referidos a la asignatura, limpios,
ordenados y al da.

Respeta las opiniones de sus compaeros y espera su turno para hablar.
Conserva el orden y usa un vocabulario cordial y adecuado durante la hora
de clase.

Demuestra actitud positiva en su preparacin para las evaluaciones.
Cumple siempre con mostrar a sus padres las notas de evaluaciones,
comunicados de la asignatura, ficha de control, etc. y trae firmado lo que sea
necesario.
Promueve la conservacin del ambiente



III.-EVALUACIN
CRITERIOS DE
EVALUACION/
CAP. DE REA
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Manejo de
informacin

Comunica
informacin
confiable sobre los
recursos naturales.


Comunica informacin confiable
sobre los recursos naturales. En un
cuadro comparativo de acuerdo a la
informacin trabajada en clase.

Organizador visual
Gua de preguntas
Preguntas
Cuadros comparativos.

organiza datos
recopilados sobre
los temas que se le
indican
organiza datos recopilados
sobre los temas que se le
indican elaborando un
organizador visual donde
explique los diferentes recursos
naturales de cada regin.

Comprensin
Espacio-Temporal

. Representa e
interpreta
grficamente los
recursos naturales
de cada regin del
Per


Representa e interpreta
grficamente los recursos
naturales de cada regin del
Per. A travs de mapa fsicos.

Ficha de trabajo
con imgenes.
Ejercicios en ficha
de trabajo
Juicio


Argumenta con
criterio propio
la importancia
que tiene los
recursos
naturales
Argumenta con criterio propio la
importancia que tiene los
recursos naturales. Observando
un video documental
Gua de
observacin
Preguntas a
manera de
cuestionario
A.A.A
-Cumple con las tareas encomendadas oportunamente de
manera ordenada y limpia.
Participa permanentemente en clase.
Mantiene siempre sus cuadernos referidos a la asignatura,
limpios, ordenados y al da.
Respeta las opiniones de sus compaeros y espera su turno para
hablar.
Conserva el orden y usa un vocabulario cordial y adecuado
durante la hora de clase.
Demuestra actitud positiva en su preparacin para las
evaluaciones.
Cumple siempre con mostrar a sus padres las notas de
evaluaciones, comunicados de la asignatura, ficha de control, etc.
y trae firmado lo que sea necesario.
Promueve la conservacin del ambiente

Observacin
Anecdotario de aula y
anecdotario del
docente
Registro auxiliar