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PLAN de DESARROLLO

DEPARTAMENTAL
2012 - 2015
Todas las oportunidades
cauca
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Relacin de nios por computador

19 nios por computador


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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
PLAN de DESARROLLO
DEPARTAMENTAL
2012 - 2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Relacin de nios por computador

19 nios por computador


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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

No solamente entre nosotros, sino a lo largo y ancho del pas, se escucha la expresin de que el
nuestro, es un territorio de enorme riqueza humana y exuberante belleza natural. En el Cauca se
resume el pas, se repite de manera constante. Y ello es absolutamente cierto. Aqu nacen los
principales ros que humedecen la geografa nacional, que fertilizan el suelo y dan vida a los
colombianos; contamos con todos los climas, kilmetros de costa sobre el mar pacfico, seis parques
naturales, una tercera parte de suelo como zona de reserva forestal, riqusima biodiversidad,
minerales, alimentos, tres razas y mltiples culturas que trabajan para engrandecer nuestro terruo
y avanzar hacia mejores estados de bienestar compartido.
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PRESENTACIN
La tarea del momento, aprendiendo de nuestra historia y nuestra experiencia, es colocar este
inmenso potencial que es patrimonio colectivo, al servicio de todos, fundamentalmente de quienes
estn en condicin de pobreza, para incluirlos en la dinmica productiva, que alcanza, gracias a la
presencia de un empresariado creciente y responsable socialmente, ms fortaleza y productividad
y crea condiciones para que el Departamento se modernice, mejore su competitividad y fomente el
desarrollo econmico y social de los caucanos.
Una visin compartida, una hoja de ruta construida colectivamente, unas acciones transparentes,
decididas y eficaces, y la participacin informada de los sectores sociales, comunitarios y lderes en
general de todo nuestro diverso tejido social, poltico y cultural, nos permitir enfrentar con xito los
retos del complejo y veloz mundo actual y construir, tomados de la mano, las condiciones materiales
para vivir en una sociedad abierta, democrtica, incluyente, justa y en paz.
Si con alguna razn se ha dicho que una de las causas del subdesarrollo radica en la carencia de
oportunidades y esa afirmacin encuentra entre nosotros soporte, resulta claro que nuestra
voluntad debe orientarse decididamente, a abrir espacios y propiciar la inclusin de ms y ms
actores individuales y sociales que, al tiempo que reciben los beneficios de un desarrollo con
equidad, aportan todo su potencial en la construccin de un territorio prspero y en paz.
Este es el resultado del ms amplio y participativo ejercicio de construccin social que haya tenido
nuestro departamento en toda su historia. La sntesis del conocimiento, las inquietudes y esperanzas
de centenares de miles de caucanos que quieren, amasando con sus propias manos la tierra de
nuestros valles y montaas, sentir que este territorio nos pertenece, que es nuestro, que podemos
transformarlo, para realizarnos plenamente como individuos y como pueblo, reafirmando con
profunda conviccin que aqu seguiremos luchando y trabajando, porque estn aqu, en el Cauca:
todas las oportunidades!
TEMSTOCLES ORTEGA NARVEZ
GOBERNADOR
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4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

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Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Ningn inters econmico, bajo ninguna
circunstancia, puede ni debe estar sobre la reverencia
por la vida"
Manfred Max Neef
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4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
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Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
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Temstocles Ortega Narvez
Gobernador del Cauca 2012 - 2015
GABINETE DEPARTAMENTAL
Stella Milln Milln
Gestora Social

Jefe de Comunicaciones y Prensa
Ismenia Ardila Daz
Astrid Yaneth Paredes Fuentes
Secretaria Administrativa y Financiera
Ferney Silva Idrobo
Secretario Privado
Gilberto Muoz Coronado
Secretario de Educacin
Julin Hernando Restrepo Sulez
Secretario de Desarrollo Agropecuario y Minero
Hernn Vargas Palacios
Jefe Oficina de Control Interno
Edwin Lasso Zapata
Gerente Emcaservicios S.A. E.S.P.
Gislena Perlaza Escobar
Gerente Industria Licorera del Cauca
Mara Cecilia Vivas de Velasco
Rectora Colegio Mayor del Cauca
Edith Milena Cabezas Hurtado
Secretaria de Gobierno y Participacin Comunitaria
Oscar Ospina Quintero
Secretario de Salud
Oscar Rodrigo Campo Hurtado
Secretario de Infraestructura
Jorge Grueso Zuiga
Jefe Oficina Jurdica
Ana Bolena Garca Ricardo
Gerente Indeportes Cauca
Francisco Tulio Arias Gmez
Gerente Lotera del Cauca
Jess E. Lpez Fernndez
Gerente Imprenta Departamental
Daniel Luna Fals
Secretario de Planeacin y Coordinacin
ASAMBLEA DEPARTAMENTAL DEL CAUCA
Roberth Arcos Vergara
Presidente
Csar Augusto Snchez Daza
Primer Vicepresidente
Favio Andrs Lpez Daza
Segundo Vicepresidente
Amadeo Cern Chicangana
Edgar Ivn Ramos Torres
Edgar Marino Murillo Tosse
Luis Gabriel Hurtado Montoya
Mauricio Medina Castro
Carlos Octavio Meza Sotelo
Nelson Eduardo Paz Anaya
Nini Salazar Santa
Osman Duan Guaca Acosta
Pedro Antonio Zemanate Ordoez
Piedad Chicangana Collazos
Secretaria General
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del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
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CONSEJO DEPARTAMENTAL DE PLANEACIN
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SECTOR ECONMICO
GREMIO DE EMPRESARIOS
Yolanda Lucia Garcs Mazorra
Jos Rodrigo Snchez Astudillo
(P)
(S)
GREMIO DE MICROEMPRESARIOS
Y ARTESANOS
Evelia Chvez
Carmen Pill Muoz
(P)
(S)
ECONOMA SOLIDARIA
Vctor Bolvar Diago Vidal
Aidee Cabanillas Velasco
(P)
(S)
SECTOR SOCIAL
PROFESIONALES
Rubn Hugo Lpez Valenzuela
Hctor Marino Arcos Caicedo
(P)
(S)
CAMPESINOS
Daro Jess Sandoval Fernndez
Francia Elena Lpez Cujio
(P)
(S)
TRABAJADORES Y EMPLEADOS
Jaime Manuel Burbano Burbano
Oscar Alirio Snchez
(P)
(S)
TRABAJADORES INFORMALES
Hctor Alejandro Snchez
Sandra Milena Martnez
(P)
(S)
INDGENAS
Rubiel Lis Velasco
Marciana Quira
(P)
(S)
NEGRITUDES
Jos Aristarco Caicedo (P)
SECTOR EDUCATIVO
DOCENTES
Rosalba Garzn Zuiga
Wilberto Rodrguez
(P)
(S)
SECTOR COMUNITARIO
Jorge Eliecer Ceballos
Mara Zoraida Fuelantala
(P)
(S)
SECTOR ECOLGICO
Jorge Eliecer Ceballos
Mara Zoraida Fuelantala
(P)
(S)
SECTOR CULTURAL
ARTISTAS
Claudia Lorena Cruz Astudillo
Juan Esteban Rengifo
(P)
(S)
TRADICIONES
Luz Fanery Erazo Gmez
Nstor Alfonso Valencia Valencia
(P)
(S)
PRINCIPAL
SUPLENTE
(P)
(S)
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META INDICADOR LNEA DE BASE
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4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




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COMIT TCNICO DEL PLAN



SECRETARA DE PLANEACIN Y COORDINACIN
Daniel Luna Fals
Libio Hernando Ortega Erazo
Mara Victoria Ortega Imbach
Jaime Augusto Burbano Castillo
SECRETARA DE INFRAESTRUCTURA
Oscar Rodrigo Campo Hurtado
Melba Rocio Cruz Solarte
Nubia Rosa Varona Lpez
Oscar Ivn Martnez
Edwin Lasso Zapata
Lilyan Del Socorro Gmez Gmez
William Andrs Galvis Sarria
EMCASERVICIOS S.A. ESP
SECRETARA DE SALUD
Oscar Ospina Quintero
Mara Catalina Mancilla Ramrez
Ren Ziga Lpez
Giovanni Aprez Ippolito
Julin Hernando Restrepo Sulez
Hugo Andrs Lpez Lpez
Hugo Hernn Collazos Mndez
SECRETARA DESARROLLO AGROPECUARIO
Y MINERO
INDEPORTES
Ana Bolena Garca R.
Manuel Velsquez Sierra
SECRETARA DE GOBIERNO Y PARTICIPACIN
COMUNITARIA
Edith Milena Cabezas Hurtado
Mirna Astrid Cuellar ngel
Leovigildo Mosquera Medina
Edith Patricia Bermdez
Gilberto Muoz Coronado
Gustavo Hurtado Paredes
Julin Andrs Legarda Guzmn
SECRETARA DE EDUCACIN
Astrid Yaneth Paredes Fuentes
Flor Keide Bolaos Lpez
SECRETARA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Carlos Alirio Vidal
Rosa Del Socorro Alegra Llantn
OFICINA DE CULTURA
CORPORACIN AUTNOMA REGIONAL DEL CAUCA - CRC
Luis Albeiro Villaquirn Burbano
Nancy Stella Cucuame Mosquera
EQUIPO ASESOR
Sandra Lorena Huertas Cantor - Ariel Marino Cifuentes Noyes
Hernn Vicente Pabn Dorado
ENLACES DEPENDENCIAS
Libio Hernando Ortega Erazo
Secretara de Infraestructura

Industria Licorera del Cauca Helman Ren Muoz Trochez
Mara Victoria Ortega Imbachi
CRC - Emcaservicios S.A. ESP
Jaime Augusto Burbano Castillo
Secretara de Agricultura
Luis Felipe Pea Rivera
Secretara de Salud
Mara Claudia Carvajal Ordez
Laura Cristina Burbano Ruiz
Secretara de Educacin
Gloria Elena Gonzlez Echeverri
Secretara de Gobierno
Hctor Mario Tafur Quintero
Secretara Administrativa y Financiera
Migdonia Navia Muoz
Coordinacin de Cultura
Sandra Elisabeth Sarria Ortiz
Instituto Departamental de Deportes
Enssa Jimnez Olarte
Lotera del Cauca
Imprenta Departamental
Victoria Eugenia Ayerbe Torres, Astrid Viviana Crdoba Velasco, Magda Patricia Sotelo Pino,
Francy L. Jaramillo Piedrahita ,Yenny Cristina Galvis Chamorro, Hilda Mary Perea Mosquera,
Alix Amanda Navia Meneses, Liliana Guerrero Camayo, Sandra Liliana Medina Trchez,
Clara Nimia Trujillo Agredo, Jacinta Mireya Dorado, Jimena Patricia Giraldo Ordez,
Marly Aguilar Prieto, Daniel Valencia
APOYOS SECTORIALES
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Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
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Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
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CAPTULO I
COMPONENTE GENERAL
UNA MIRADA AL CONTEXTO GENERAL DEL DEPARTAMENTO
CONTENIDO
1. Localizacin e importancia estratgica
2. Poblacin y dinmica demogrfica
3. Patrimonio cultural y tnico
4. Presencia de cultivos de uso ilcito
5. Indicadores de violencia: tasa de homicidios
6. Desplazamiento forzado
7. Retos del Cauca frente a los objetivos de desarrollo del milenio
CAPTULO II
COMPONENTE ESTRATGICO



1. Visin compartida de desarrollo
2. Principios rectores
3. Requerimientos para el desarrollo
4. Objetivos estratgicos de mediano plazo
5. Aliados estratgicos:
Todas las oportunidades
cauca
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1.6.1. Componente planificacin y ordenamiento del territorio
1.6.1.1. Programa planificacin ambiental del territorio
1.6.1.2. Programa ordenacin y reglamentacin del recurso hdrico
1.6.2. Componente gestin ambiental
1.6.2.1. Programa gestin para la conservacin, uso y manejo sostenible de los recursos suelo, flora, fauna y aire
1.6.2.2. Programa reas protegidas y ecosistemas estratgicos
1.6.3. Componente educacin ambiental y participacin comunitaria
1.6.3.1. Programa implementacin y fortalecimiento de procesos educativos ambientales
1.6.3.2. Programa fortalecimiento de la gestin ambiental con instituciones y actores sociales
1.6.3.3. Programa elaboracin e implementacin de agendas ambientales con grupos tnicos y campesinos
1.6.4. Componente gestin del riesgo por fenmenos naturales
1.6.4.1. Programa administracin del conocimiento ambiental con nfasis en la gestin del riesgo
1.6.4.2. Programa prevencin de efectos por la ocurrencia de fenmenos de origen natural
1.6.4.3. Programa mitigacin de los efectos de la ola invernal
1.6.5. Componente atencin integral en la gestin y mitigacin del riesgo
1.6.5.1. Programa gestin del riesgo
1.6.5.2. Programa atencin de emergencias en las primeras 42 horas
1.6.5.3. Programa fortalecimiento a la gestin del riesgo
1.6.5.4. Programa prevencin y atencin de desastres
EJE ESTRATGICO TERRITORIAL Y AMBIENTAL
1.1. Situacin actual
1.2. Objetivo estratgico:
1.3. Metas estratgicas de mediano plazo:
1.4. Indicadores de Impacto
1.5. Estrategias y polticas:
1.6. Componentes y programas
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98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
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97%
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Relacin alumno docente urbano

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Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




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EJE ESTRATGICO ECONMICO
2.1. Situacin actual
2.2. Objetivo estratgico:
2.3. Metas estratgicas de mediano plazo
2.4. Indicadores de impacto
2.5. Estrategias y polticas
2.6. Componentes y programas
Todas las oportunidades
cauca
EJE ESTRATGICO SOCIAL
3.1. Situacin actual
3.2. Objetivo estratgico
3.3. Metas estratgicas de mediano plazo
3.4. Indicadores de Impacto
3.5. Estrategias y polticas
3.6. Componentes y programas
2.6.1. Componente agropecuario
2.6.1.1. Programa consolidacin de cadenas productivas priorizadas en la agenda interna
2.6.1.2. Programa acceso a la financiacin de proyectos productivos e incentivos
2.6.1.3. Programa instrumentos de planificacin del desarrollo rural
2.6.1.4. Programa alianzas productivas y comerciales
2.6.2. Componente seguridad alimentaria
2.6.2.1. Programa alimentos de alto valor nutricional
2.6.2.2. Programa seguridad alimentaria para familias vulnerables
2.6.2.3. Programa nutricin Escolar
2.6.2.4. Programa instrumentos de planificacin de seguridad alimentaria
2.6.3. Componente minera
2.6.3.1. Programa legalizacin de la minera de hecho
2.6.3.2. Programa planificacin de la actividad minera
2.6.3.3. Programa fortalecimiento a la productividad y competitividad del sector minero
2.6.4. Componente competitividad
2.6.4.1. Programa promocin y apoyo al emprendimiento
2.6.4.2. Programa desarrollo empresarial
2.6.5. Componente turismo
2.6.5.1. Programa planificacin turstica
2.6.5.2. Programa fomento, capacitacin y asistencia tcnica
2.6.5.3. Programa seguridad turstica
2.6.5.4. Programa asociatividad para el turismo
2.6.5.5. Programa infraestructura turstica
2.6.6. Componente sistema regional de ciencia, tecnologa e innovacin - CTI
2.6.6.1. Programa promocin de la investigacin y la innovacin
2.6.6.2. Programa vive digital Cauca
2.6.7. Componente economa solidaria
2.6.7.1. Programa emprendimiento solidario
2.6.7.2. Programa gestin solidaria
3.6.1. Componente calidad educativa
3.6.1.1. Programa fortalecimiento a la calidad educativa
3.6.1.2. Programa investigacin e innovacin en ciencia y tecnologa aplicada a las reas del conocimiento
3.6.1.3. Programa evaluar para transformar
3.6.1.4. Programa capacitacin y formacin
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Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
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urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




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Todas las oportunidades
cauca
3.6.1.5. Programa participacin social para la transformacin educativa
3.6.1.6. Programa de educacin rural - PER
3.6.2. Componente cobertura educativa
3.6.2.1. Programa educacin con equidad
3.6.2.2. Programa atencin a situaciones de emergencia y manejo de riesgos
3.6.3. Componente pertinencia e innovacin al educar
3.6.3.1. Programa la oportunidad superior que merecemos
3.6.4. Componente gestin educativa
3.6.4.1. Programa fortalecimiento de la administracin educativa
3.6.4.2. Programa fortalecimiento de la gestin institucional de los establecimientos educativos
3.6.5. Componente desarrollo y participacin
3.6.5.1. Programa fortalecimiento a la participacin ciudadana y tnica
3.6.5.2. Programa fortalecimiento a la democracia representativa en el control social
3.6.5.3. Programa red para el desarrollo de organizaciones sociales (REDOS)
3.6.6. Componente salud
3.6.6.1. Programa diversidad
3.6.6.2. Programa determinantes sociales de salud
3.6.6.3. Programa redes interculturales de salud
3.6.6.4. Programa gestin integral del riesgo
3.6.6.5. Programa gestin de informacin en salud
3.6.6.6. Programa hermanamiento
3.6.6.7. Programa acreditacin, rectora y gestin por resultados
3.6.6.8. Programa ciencia, tecnologa e innovacin
3.6.6.9. Programa promocin de la salud y territorios demostrativos en salud pblica
3.6.7. Componente superacin de la pobreza extrema
3.6.7.1. Programa implementacin del plan para la superacin de la pobreza en concurrencia con la estrategia UNIDOS
3.6.8. Componente capacidades diversas, Poblacin en situacin de discapacidad
3.6.8.1. Programa yo tambin cuento
3.6.8.2. Programa embarazo armonioso menos discapacidad
3.6.8.3. Programa jugando desde mis capacidades diversas
3.6.8.4. Programa apertura educativa con enfoque diferencial para la niez, adolescencia y juventud, en
situacin de discapacidad
3.6.8.5. Programa generacin de oportunidades y formacin para el trabajo
3.6.8.6. Programa mujeres con capacidades diversas
3.6.8.7. Programa arte y cultura inclusiva
3.6.9. Componente "viejos en experiencia, jvenes de corazn"
3.6.9.1. Programa cuntame un cuento y comparte conmigo
3.6.9.2. Programa escucha mi voz
3.6.9.3. Programa centros vida
3.6.9.4. Programa actualzate e infrmate
3.6.9.5. Programa rompa las barreras y dele ritmo a su salud
3.6.10. Componente somos Cauca
3.6.10.1. Programa fortalecimiento a los procesos y organizacin del sector cultural
3.6.10.2. Programa Cauca lee, Cauca escribe
3.6.10.3. Programa desarrollo artstico y cultural
3.6.10.4. Programa Cauca, nuestro patrimonio
3.6.10.5. Programa emprendimientos culturales y creativos
3.6.10.6. Programa infraestructura cultural
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Relacin de nios por computador

19 nios por computador


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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.




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cauca
3.6.11. Componente deporte, recreacin, actividad fsica y educacin fsica
3.6.11.1. Programa organizacin y fortalecimiento institucional del sector
3.6.11.2. Programa promocin y fomento del deporte, la recreacin, la actividad fsica y la educacin fsica
3.6.11.3. Programa Cauca en movimiento
3.6.11.4. Programa desarrollo y mejoramiento del nivel y posicin del deporte de altos logros, caucanos de oro
3.6.11.5. Programa infraestructura deportiva y recreativa
3.6.12. Componente vivienda digna
3.6.12.1. Programa construccin y mejoramiento de vivienda
3.6.12.2. Programa atencin de viviendas afectadas por emergencias y el conflicto armado
3.6.13. Componente afros e indgenas en convivencia territorial
3.6.13.1. Programa reconocimiento de los derechos tnicos
3.6.13.2. Programa participacin de las comunidades indgenas y afrocolombianas en los mecanismos
institucionales de paz, convivencia y derechos humanos impulsados desde la Gobernacin
3.6.13.3. Programa conociendo desde la institucionalidad los usos y costumbres de los grupos tnicos del Cauca
3.6.13.4 Programa reconocimiento y valoracin de los instrumentos de planeacin de los territorios tnicos
3.6.13.5. Programa convivencia y paz en territorios inter-tnicos
3.6.13.6. Programa aplicacin de la consulta previa libre e informada
3.6.14. Componente mujer
3.6.14.1 Programa salud Integral y vida sana
3.6.14.2 Programa mujer libre de violencias, racismo y discriminacin
3.6.14.3 Programa educacin no sexista y con enfoque diferencial
3.6.14.4 Programa participacin poltica y ciudadana de las mujeres
3.6.14.5 Programa fortalecimiento de las organizaciones sociales de mujeres
3.6.14.6 Programa observatorio de violencias contra las mujeres
3.6.14.7 Programa mujer rural, tierra y territorio
3.6.15. Componente equidad de gneros
3.6.15.1. Programa equidad sin etiquetas
3.6.16. Componente primera infancia, infancia y adolescencia "somos presente, nos proyectamos siempre"
3.6.16.1 Programa EXISTIMOS Todas y todos Vivos
3.6.16.2 Programa EXISTIMOS Todas y todos saludables
3.6.16.3 Programa EXISTIMOS Todas y todos con familia
3.6.16.4 Programa EXISTIMOS Todas y todos bien nutridos
3.6.16.5 Programa AVANCEMOS Todas y todos en entornos formativos, protectores y afectuosos
3.6.16.6 Programa AVANCEMOS Jugando
3.6.16.7 Programa PARTICIPEMOS Todas y todos identificados
3.6.16.8 Programa PARTICIPEMOS A la conquista de los escenarios sociales
3.6.16.9. Programa PROTEGIDOS Ninguno en una actividad perjudicial
3.6.16.10. Programa PROTEGIDOS Ninguno violentado
3.6.16.11. Programa PROTEGIDOS Yo respeto la ley
3.6.17. Componente juventud
3.6.17.1. Programa liderazgo juvenil
3.6.17.2. Programa incidencia poltica juvenil
3.6.17.3. Programa fortalecimiento de la familia
14
3.6.17.4. Programa centros de atencin especializada, SRPA
3.6.17.5. Programa presupuesto participativo joven
3.6.17.6. Programa institucionalidad participativa y prospectiva
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

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Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




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de nios por computador funcionando
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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.




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cauca
EJE ESTRATGICO SEGURIDAD Y CONVIVENCIA CIUDADANA
4.1. Situacin actual
4.2. Objetivo estratgico
4.3. Metas estratgicas de mediano plazo
4.4. Indicadores de Impacto
4.5. Estrategias y polticas
4.6. Componentes y programas
4.6.1. Componente atencin y reparacin integral de vctimas con enfoque diferencial de gnero y tnico
4.6.1.1. Programa atencin y orientacin
4.6.1.2. Programa asistencia integral
4.6.1.3. Programa reparacin integral
4.6.1.4. Programa prevencin y proteccin
4.6.1.5. Programa Participacin
4.6.1.6. Programa restitucin de tierras
4.6.2. Componente derechos humanos y derecho internacional humanitario
46.2.1. Programa formacin institucional y ciudadana para la promocin y respeto de los derechos
humanos y el derecho internacional humanitario
4.6.2.2. Programa accin integral contra minas antipersonales
4.6.2.3. Programa lucha contra la trata de personas
4.6.3. Componente atencin Integral a la poblacin en situacin de desplazamiento
4.6.3.1. Programa prevencin - plan integral nico de atencin integral de la poblacin desplazada
4.6.4. Componente seguridad para la vida y la paz
4.6.4.1. Programa municipios seguros en armona colectiva
4.6.4.2. Programa desarrollo econmico con seguridad
4.6.4.3. Programa seguridad ciudadana
4.6.4.4. Programa fortalecimiento institucional
4.6.4.5. Programa infancia y adolescencia protegida
4.6.4.6. Programa convivencia pacfica
4.6.4.7. Programa consejo departamental de paz
4.6.5. Componente gobernabilidad
4.6.5.1. Programa interaccin ciudadana va Web E-Gobierno
4.6.5.2 Programa frente ciudadano de gobernabilidad
GERENCIA PBLICA
5.1. Situacin actual
5.2. Objetivo Estratgico
5.3. Metas estratgicas de mediano plazo
5.4. Indicadores de Impacto
5.5. Estrategias y polticas
5.6. Componentes y programas
5.6.1. Componente administracin y finanzas
5.6.1.1. Programa modernizacin y fortalecimiento institucional
5.6.1.2. Programa fortalecimiento financiero
5.6.2. Componente gestin transparente y eficiente
5.6.2.1. Programa fortalecimiento de los procesos de planeacin y evaluacin de la gestin
5.6.2.2. Programa fortalecimiento de la gestin administrativa a partir del sistema integrado de gestin
MECI - CALIDAD
5.6.2.3. Programa desarrollo institucional
5.6.2.4. Programa asesora integral a las administraciones municipales
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




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de nios por computador funcionando
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19 nios por computador


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cauca
5.6.3. Componente agua potable y saneamiento bsico
5.6.3.1. Programa agua para todos
5.6.3.2. Programa juntos por una mejor agua
5.6.3.3. Programa mi territorio limpio
5.6.3.4. Programa cumplindole al ambiente
5.6.3.5. Programa empresas con todas las de la ley
5.6.3.6. Programa informacin para la decisin
5.6.3.7. Programa apoyo en la gestin y ejecucin de proyectos a municipios afectados por el fenmeno de
la nia
5.6.4. Componente un campo con energa
5.6.4.1. Programa acompaamiento, concurrencia y cofinanciacin a los municipios en la gestin de
recursos para ampliacin de cobertura elctrica rural
5.6.4.2. Programa concurrencia con los municipios en la gestin de recursos para estudios y construccin
de centrales hidroelctricas pequeas micro-centrales y proyectos energticos sostenibles
5.6.5. Componente caminos de oportunidades
5.6.5.1. Programa conservacin rutinaria de la red vial secundaria a cargo del departamento
5.6.5.2. Programa mantenimiento peridico, mejoramiento y rehabilitacin de la red vial secundaria
5.6.5.3. Programa mantenimiento, mejoramiento, rehabilitacin, estudios y construccin de puentes y
pontones vehiculares
5.6.5.4. Programa concurrencia con los municipios y la nacin en el mantenimiento, ampliacin, recuperacin
y mejoramiento de la infraestructura vial terciaria
5.6.5.5. Programa atencin de emergencias viales en la red secundaria
5.6.5.6. Programa apertura de tramos viales estratgicos para la integracin subregional o para el cierre de
anillos viales
5.6.5.7. Programa gestin y concurrencia con entidades del orden nacional para modernizar, ampliar,
mejorar, rehabilitar o mantener la infraestructura vial a cargo del INVIAS
5.6.5.8. Programa promocin y acompaamiento a los municipios en la estructuracin e implementacin
de planes viales municipales
5.6.5.9. Programa elaboracin de estudios de proyectos viales
5.6.5.10. Programa para la elaboracin de estudios y diseos de proyectos estratgicos de conectividad
5.6.5.11. Programa gestin y concurrencia para la elaboracin de estudios, mantenimiento, rehabilitacin,
mejoramiento y construccin de infraestructura fluvial, portuaria y area
5.6.5.12. Programa seguridad vial
5.6.6. Componente planificacin y desarrollo de infraestructura
5.6.6.1. Programa apoyo tcnico para el desarrollo de infraestructura para la produccin de servicios
sociales, institucionales y vivienda de inters social
5.6.6.2. Programa diseo e implementacin de herramientas para la planificacin y el desarrollo de
infraestructura
16
CAPTULO III
COMPONENTE FINANCIERO
1. Objeto
2. Costo total del plan
3. Financiamiento del plan de desarrollo
4. Proyeccin financiera
5. Proyeccin financiera: Ingresos 2012-2015
6. Estrategias fiscales y financieras
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

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Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




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CAPTULO V
ESPACIOS DE CONCERTACIN Y PLANEACIN
CAPTULO IV
TABLERO DE CONTROL PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL PLAN DE DESARROLLO
17
7. Instrumentos financieros del plan
8. Instrumentos de gestin territorial del plan
9. Plan plurianual de inversiones
10. Plan plurianual de inversiones PPIN por ejes estratgicos
11. Fuentes de financiamiento del plan plurianual de inversiones PPIN
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




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META INDICADOR LNEA DE BASE
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98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
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COMPONENTE GENERAL
UNA MIRADA AL CONTEXTO GENERAL DEL DEPARTAMENTO
1. Localizacin e importancia estratgica
CAPITULO I
Reconocido como departamento en 1910, se
encuentra dividido en 42 municipios, organizados
en 7 subregiones as:
Bota caucana




Piamonte, Santa Rosa y San Sebastin

Grupos tnicos: Inga y Yanacona

Habita el 2,49%de la poblacin Caucana: 88%rural.
Potencial para ecoturismo, conservacin y generacin
de servicios ambientales.

Centro

Cajibo, El Tambo, Morales,
Piendam, Silvia, Popayn, Purac y
Timbo


Grupos tnicos: Coconuco, pez, guambiano,
amalueo, pubenense y afrocolombiano.
Habita el 39,07%de la poblacin caucana: 12%rural.
Alta conectividad entre Popayn, Piendam, Cajibo y
Timbo.

Productor de caf, caa panelera, lcteos, minerales y
manufacturas.

Potencial turstico y de servicios.
SUBREGIN MUNICIPIOS CARACTERSTICAS
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
19
Mapa Subregiones del Cauca
Fuente Cartogrfica: Instituto Geogrfico Agustn Codazzi.
Elabor: Secretara de Planeacin y Coordinacin.
El Departamento del Cauca est situado al sur-
occidente del pas, entre las cordilleras central y
occidental y los departamentos del Valle del
Cauca, Nario, y Huila, con una porcin de 140
Kms. de costa en el Pacfico y fronteras de menor
tamao con Tolima, Caquet y Putumayo. Dos
islas en el Pacfico pertenecen a su territorio:
Gorgona y Gorgonilla. Su extensin de 30.169
Km2, equivale al 2,7%del territorio nacional.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Relacin de nios por computador

19 nios por computador


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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.



Macizo

Almaguer, La Sierra, La Vega, Rosas y
Sotar


Grupos tnicos: Yanacona.

Habita el 8,23%de la poblacin caucana: 12%rural.
Conectividad interna por el anillo vial del Macizo.
Fuente de recursos hdrico.

Productor de caf, caa panelera, hortofrutcola,
ganado y minerales.
Potencial para ecoturismo y conservacin como
eco-regin estratgica .
Norte

Buenos Aires, Caloto,
Puerto Tejada, Villa Rica, Surez,
Santander de Quilichao, Toribo,
Corinto, Padilla, Miranda,
Guachen, Caldono y Jambal
Grupos tnicos: Pez y afrocolombianos.
Habita el 28,9%de la poblacin caucana: 12%rural.

Vnculos comerciales con el sur del departamento del
Valle del Cauca.
Conectividad con el centro del pas.
Productor tecnificado de caa de azcar y caf.
Sector industrial
Oriente

Inz, Pez y Totor Grupos tnicos: Pez, guanaca, totoroez y
afrodescendientes.
Habita el 6,44%de la poblacin caucana: 12%rural.

Vnculos con el departamento del Huila.
Potencial para eco y etnoturismo.
Localizado el Parque Nacional de Tierradentro.
Pacfico

Guapi, Lpez de Micay y Timbiqu Grupos tnicos: Afrodescendientes y embera.
Habita el 5,56%de la poblacin caucana: 12%rural.

Economa extractiva, agricultura, pesca, minera y
explotacin de madera.
Potencial para ecoturismo y servicios ambientales.

Localizado el PNN Gorgona y el Choc biogeogrfico.

Sur

Argelia, Balboa, Bolvar, Florencia,
Mercaderes, Pata y Sucre

Grupos tnicos: Afrodescendientes
Habita el 9,33%de la poblacin caucana: 12%rural.

Vnculos comerciales con el departamento de Nario.

Corredor va entre Nario y Cauca.
Productor de caf, caa Panelera y pltano. Ganadera
extensiva, pisccola, porccola y avcola.
Potencial para agroindustria de caf orgnico y
ecoturismo.
Riqueza natural, convergen 3 sistemas estratgicos:
Macizo, Pata y Litoral.
SUBREGIN MUNICIPIOS CARACTERSTICAS



Todas las oportunidades
cauca
Fuente: Elaboracin propia Secretara de Planeacin, Departamento del Cauca, 2012.
Tanto las caractersticas de las subregiones, como
su localizacin confieren al departamento
especial importancia geoestratgica, expresada
en los siguientes puntos:
Posee caractersticas similares con el sur del
Valle en su base productiva, en cuanto a la
importancia de los cultivos de caa y a la
conformacin de un conglomerado industrial
20
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Relacin de nios por computador

19 nios por computador


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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.




Todas las oportunidades
cauca
Su carcter de despensa hdrica y el albergar
en su territorio parques naturales, variedad de
ecosistemas y santuarios de flora y fauna le
otorgan importancia estratgica para el pas y
para el mundo.
Se encuentra en el centro de un corredor que
comunica al norte con el sur del pas, al oriente
con el Pacfico y a Venezuela con Ecuador.
y de productos qumicos; y fuertes lazos
comerciales e identidad tnica y cultural con
Nario.
Lo primero le otorga importancia
estratgica en los flujos comerciales con el
Ecuador y la posibilidad de promover la
conformacin de la regin sur-andina, ms all
de las fronteras del departamento.
Lo segundo, de mayor importancia
potencial, lo coloca de cara al reto de
aprovechar el potencial que ofrece el Pacfico,
como el mercado ms grande y dinmico en el
mundo, lo cual invita a desbordar las
posibilidades que ofrece su participacin en el
mercado domstico, confinada a un 1,4%del
PIB nacional, tan solo la mitad de su
participacin en el rea total y en la poblacin
del pas (2,7%).
El nexo con los pases vecinos realza no slo
su potencial como proveedor de productos
tradicionales para esos mercados, sino la
importancia de desarrollar los componentes
de infraestructura vial, energtica y proyectos
de valor agregado, como medio para
desarrollar una posicin competitiva ventajosa
para el territorio y para las actividades
econmicas localizadas en l.
1
Los Parques Naturales Nacionales Gorgona, Munchique, Nevado del Huila, Purac, Complejo Volcnico Doa Juana-
Cascabel, Serrana de los Churumbelos Auka Wasi y las zonas de Reserva Forestal del Pacfico, Central y de la Amazona.
1
Su diversidad tnica, la riqueza de sus
tradiciones y su amplio acervo cultural e histrico,
constituyen sus mayores activos, de importancia
estratgica actual y para el futuro del
departamento.
2
Su riqueza ambiental est basada en la
diversidad de los ecosistemas: pramos, marino
costero, insular, manglares, selvas clidas,
selvas subandinas, andinas y altoandinas, valles
interandinos, humedales, bosques secos y
subxerofticos. Posee adems gran diversidad en
flora y fauna, y seis parques nacionales naturales
PNN, donde habita el 70%de las aves del pas.
Mapa de Parques Naturales y Reservas Forestales
del Cauca
En su territorio se encuentran eco-regiones
estratgicas: El Macizo Colombiano, el cual
comparte con el Huila y en el que nacen tres de los
ms grandes ros del pas: Magdalena, Cauca,
Caquet, adems del Pata. Posee el 40%de los
pramos del pas; esta caracterstica da lugar a
que se le considere como despensa hdrica del
pas. Adicionalmente, estn el Valle medio del Ro
Cauca, el enclave xeroftico del Pata, el Choc
biodiverso, la Baja Bota Caucana, la cuenca del Ro
Naya, las zonas costeras de las Bocanas de Guapi y
el corredor de conservacin Munchique Piche.
Su poblacin tambin es diversa: cerca del 40%
pertenece a grupos tnicos, de origen
afrocolombiano e indgena.
Sin contar los cinco ms grandes (su capital, que
cuenta con 250 mil habitantes; Santander de
Quilichao, con 90 mil habitantes; Bolvar, con 70
mil, Puerto Tejada y El Tambo, alrededor de 50
mil), sus municipios tienen un tamao promedio
ligeramente superior a los 20 mil habitantes.
21
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.




Todas las oportunidades
cauca
Cuya importancia trasciende el mbito nacional y ha motivado la expedicin de reconocimientos por parte de la
UNESCO para la Semana Santa de Popayn como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad; Tierradentro,
Patrimonio de la Humanidad; reconocimiento de los Parques Nacionales Naturales de Purac y Nevado del Huila como
Patrimonio Cultural y Natural de la Humanidad, la marimba, como patrimonio de la humanidad y Popayn, como
primera ciudad de la gastronoma.
2
2. Poblacin y dinmica demogrfica De acuerdo con la dinmica demogrfica, el
Cauca se encuentra en una etapa intermedia de
transicin demogrfica, caracterizada por una
tasa de fecundidad y mortalidad controladas,
aunque superiores al promedio nacional (2,66 y
6,72 frente a 2,35 y 5,8 por mil respectivamente).
En cuanto a la migracin, el departamento es
expulsor neto, a una tasa de 6,8 por mil, que es el
triple del promedio nacional.
Poblacin total Departamento 1.214.620 1.330.666 Popayn 258.653 267.946
Cabecera 484.628 39,9% 521.746 39,2% 227840 88,1% 237.788 88,7%
Resto 729.992 60,1% 808.920 60,8% 30813 11,9% 30.158 11,3%
Poblacin total Almaguer 18.393 21.009 Argelia 25.507 25.733
Cabecera 1637 8,9% 1.627 7,7% 3.573 14,0% 3.650 14,2%
Resto 16756 91,1% 19.382 92,3% 21.934 86,0% 22.083 85,8%
Poblacin total Balboa 23.699 24.755 Bolvar 43.461 44.271
Cabecera 6232 26,3% 6.999 28,3% 5151 11,9% 5.275 11,9%
Resto 17467 73,7% 17.756 71,7% 38310 88,1% 38.996 88,1%
Poblacin total BuenosAires 22.804 29.937 Cajibo 34.818 36.303
Cabecera 1924 8,4% 2.236 7,5% 1593 4,6% 1.666 4,6%
Resto 20880 91,6% 27.701 92,5% 33225 95,4% 34.637 95,4%
Poblacin total Caldono 31.045 32.115 Caloto 36.901 17.499
Cabecera 1364 4,4% 1.410 4,4% 4164 11,3% 4.439 25,4%
Resto 29681 95,6% 30.705 95,6% 32737 88,7% 13.060 74,6%
Poblacin total Corinto 29.956 30.319 El Tambo 34.258 46.888
Cabecera

12480

41,7%

12.561

41,4%

5810

17,0% 6.408 13,7%
Resto

17476

58,3%

17.758

58,6%

28448

83,0% 40.480 86,3%
Poblacin total

Florencia

6.014

6.084

Guapi

28.649

29.365
Cabecera

1318

21,9%

1.356

22,3%

16573

57,8% 17.624 60,0%
Resto

4696

78,1%

4.728

77,7%

12076

42,2% 11.741 40,0%
Poblacin total

Guachen

19.654

Inz

27.172

29.102
Cabecera

4.908

25,0%

2182

8,0% 2.207 7,6%
Resto

14.746

75,0%

24990

92,0% 26.895 92,4%
Poblacin total

Jambal

14.831

16.258

La Sierra

10.844

10.729
Cabecera

1055

7,1%

1.130

7,0%

1426

13,2% 1.480 13,8%
Resto

13776

92,9%

15.128

93,0%

9418

86,8% 9.249 86,2%
Poblacin total

La Vega

33.133

43.139

Lpez

12.950

19.854
Cabecera

2615

7,9%

3.000

7,0%

4219

32,6% 5.116 25,8%
Resto

30518

92,1%

40.139

93,0%

8731

67,4% 14.738 74,2%
Poblacin total

Mercaderes

17.670

17.899

Miranda

31.967

36.901
Cabecera

4563

25,8%

4.880

27,3%

22749

71,2% 25.638 69,5%
Resto

13107

74,2%

13.019

72,7%

9218

28,8% 11.263 30,5%
Poblacin total

Morales

24.381

25.231

Padilla

8.279

8.059
Cabecera

1594

6,5%

1.575

6,2%

3927

47,4% 4.068 50,5%
Resto

22787

93,5%

23.656

93,8%

4352

52,6% 3.991 49,5%
Poblacin total

Pez

31.548

33.551

Pata

20.807

34.898
Cabecera

2709

8,6%

2.711

8,1%

11720

56,3% 12.720 36,4%
Resto

28839

91,4%

30.840

91,9%

9087

43,7% 22.178 63,6%
Poblacin total

Piamonte

1.387

7.204

Piendam

36.225

39.816
Cabecera

570

41,1%

591

8,2%

12811

35,4% 13.802 34,7%
Resto

817

58,9%

6.613

91,8%

23414

64,6% 26.014 65,3%
Poblacin total

Puerto Tejada

44.220

45.091

Purac

15.163

15.190
Cabecera

38910

88,0%

39.741

88,1%

1742

11,5% 1.732 11,4%
Resto

5310

12,0%

5.350

11,9%

13421

88,5% 13.458 88,6%
Poblacin total

Rosas

11.421

12.981

San
Sebastin

12.976

13.438
Cabecera

1469

12,9%

1.614

12,4%

1043

8,0% 1.171 8,7%
Resto

9952

87,1%

11.367

87,6%

11933

92,0% 12.267 91,3%
REA
POBLACIONAL
ENTIDAD 2005 2011 ENTIDAD 2005 2011
Poblacin Total, Cabecera y Resto. Departamento del Cauca y Municipios
En 2011, el departamento tena 1,3 millones de
personas, 60% de ellas localizadas en reas
rurales; en 25 aos, desde 1985, su poblacin
aument una cantidad equivalente a la poblacin
de sus ms grandes ciudades (Popayn, Santander
de Quilichao y Puerto Tejada), lo que da una idea
de la magnitud del reto que ha significado proveer
servicios para este volumen de poblacin.
22
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.




Todas las oportunidades
cauca
Poblacin total

Santander de
Quilichao

80.653

87.872

Santa Rosa

5.300

10.076
Cabecera

40778

50,6%

47.666

54,2%

1393

26,3% 1.784 17,7%
Resto

39875

49,4%

40.206

45,8%

3907

73,7% 8.292 82,3%
Poblacin total

Silvia

30.836

31.600

Sotar

15.894

16.397
Cabecera

4099

13,3%

4.198

13,3%

375

2,4% 368 2,2%
Resto

26737

86,7%

27.402

86,7%

15519

97,6% 16.029 97,8%
Poblacin total

Surez

19.002

18.860

Sucre

7.907

8.905
Cabecera

4480

23,6%

3.718

19,7%

1381

17,5% 1.454 16,3%
Resto

14522

76,4%

15.142

80,3%

6526

82,5% 7.451 83,7%
Poblacin total

Timbo

30.222

32.217

Timbiqu

17.069

21.189
Cabecera

11074

36,6%

12.356

38,4%

2530

14,8% 3.906 18,4%
Resto

19148

63,4%

19.861

61,6%

14539

85,2% 17.283 81,6%
Poblacin total

Torib o

26.616

27.958

Totor

17.611

18.960
Cabecera 1699 6,4% 1.745 6,2% 1394 7,9% 1.686 8,9%
Resto 24917 93,6% 26.213 93,8% 16217 92,1% 17.274 91,1%
Poblacin total Villa Rica 14.378 15.413
Cabecera 10462 72,8% 11.742 76,2%
Resto 3916 27,2% 3.671 23,8%
REA
POBLACIONAL
ENTIDAD 2005 2011 ENTIDAD 2005 2011
Fuente: Censo y Proyecciones de Poblacin DANE.
Segn el tamao de poblacin y su distribucin urbano-rural, cerca del 70%de la poblacin est concentrada en las subregiones Centro (39,1%) y Norte (28,9%); esas
mismas subregiones concentran el 86,2%de la poblacin urbana del departamento.
La distribucin espacial de la poblacin mantiene
un patrn predominantemente rural (60,1%de la
poblacin total), solamente 6 municipios tienen
primaca de poblacin urbana: Popayn, 88,7%;
Puerto Tejada, 88,1%; Villa Rica, 76,2%, Miranda,
Porcentaje de Poblacin Total, Cabecera y Resto. Departamento del Cauca y Subregiones
69,5%; Guapi, 60%; y Santander de Quilichao,
54,2%. Padilla, que tena primaca urbana en
2005, aparece en las proyecciones de poblacin, a
2011, con 36,4%de la poblacin en rea urbana.
SUBREGIN MUNICIPIOS DISTRIBUCIN
PORCENTAJE PARTICIPACIN
FRENTE A LA POBLACIN TOTAL










Bota caucana
Total 2,42%
Cabecera 0,28%
Resto 2,15%
Centro
Total 39,09%
Cabecera 22,07%
Resto 17,03%
Macizo
Total 8,23%
Cabecera 0,64%
Resto 7,59%
Norte
Total 28,92%
Cabecera 12,32%
Resto 16,59%
Piamonte, Santa Ros
y San Sebastin
Cajibo, El Tambo, Morales,
Piendam, Silvia, Popayn,
Purac y Timbo
Almaguer, La Sierra,
La Vega, Rosas y Sotar
Puerto Tejada, Villa Rica,
Buenos Aires, Surez,
Santander de Quilichao,
Caloto, Toribo, Corinto,
Padilla, Miranda, Guachen,
Caldono y Jambal
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CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.




Todas las oportunidades
cauca
La poblacin indgena es cercana al 20,5%de la
poblacin caucana. La poblacin que se auto-
reconoce como afrocolombiana corresponde a
un 21,1%del total.
SUBREGIN MUNICIPIOS DISTRIBUCIN
PORCENTAJE PARTICIPACIN
FRENTE A LA POBLACIN TOTAL






Oriente Inz, Pez y Totor
Total 6,44%
Cabecera 0,52%
Resto 5,92%
Pacfico
Guapi, Lpez de Micay
y Timbiqu
Total 5,56%
Cabecera 2,10%
Resto 3,45%
Sur
Total 9,34%
Cabecera 2,45%
Resto 6,88%
Argelia, Balboa, Bolvar,
Florencia, Mercaderes,
Pata y Sucre
Grupos tnicos en el Departamento del Cauca y Municipios
Porcentaje con Relacin al Total de la Poblacin
%PARTICIPACIN FRENTE
A LA POBLACIN TOTAL
ENTIDAD INDGENAS
NEGRO(A) MULATO(A)
AFRO DESCENDIENTE
TOTAL PERSONAS
CON PERTENENCIA TNICA
Nacional 1.392.623 3,4% 4.311.757 10,4%

5.704.380 13,8%
Departamento 248.532 20,5% 256.018 21,1% 504.550 41,5%
Popayn 7.401 0,6% 7.541 0,6% 14.942 5,8%
Almaguer 3.727 0,3% 15 0,0%

3.742 20,3%
Argelia 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%
Balboa 47 0,0% 3.367 0,3% 3.414 14,4%
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2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.




Todas las oportunidades
cauca
%PARTICIPACIN FRENTE
A LA POBLACIN TOTAL
ENTIDAD INDGENAS
NEGRO(A) MULATO(A)
AFRO DESCENDIENTE
TOTAL PERSONAS
CON PERTENENCIA TNICA
Bolvar 2.327 0,2% 2.577 0,2% 4.904 11,3%
Buenos Aires 3.691 0,3% 15.564 1,3% 19.255 84,4%
Cajibo 1.260 0,1% 5.343 0,4% 6.603 19,0%
Caldono 21.684 1,8% 147 0,0% 21.831 70,3%
Caloto 8.414 0,7% 22.645 1,9% 31.059 84,2%
Corinto 9.892 0,8% 6.212 0,5% 16.104 53,8%
El Tambo 2.948 0,2% 1.695 0,1% 4.643 13,6%
Florencia 4 0,0% 1.298 0,1% 1.302 21,6%
Guapi 87 0,0% 24.102 2,0% 24.189 84,4%
Guachen 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%
Inz 12.475 1,0% 25 0,0% 12.500 46,0%
Jambal 14.238 1,2% 18 0,0% 14.256 96,1%
La Sierra 2.297 0,2% 1.205 0,1% 3.502 32,3%
La Vega 8.124 0,7% 23 0,0% 8.147 24,6%
Lpez 0 0,0% 10.301 0,8% 10.301 79,5%
Mercaderes 28 0,0% 2.671 0,2% 2.699 15,3%
Miranda 5.436 0,4% 16.432 1,4% 21.868 68,4%
Morales 10.446 0,9% 1.501 0,1% 11.947 49,0%
Padilla 57 0,0% 7.741 0,6% 7.798 94,2%
Pez 21.050 1,7% 1.838 0,2% 22.888 72,5%
Pata 74 0,0% 14.266 1,2% 14.340 68,9%
Piamonte 251 0,0% 20 0,0% 271 19,5%
Piendam 5.083 0,4% 756 0,1% 5.839 16,1%
Puerto Tejada 51 0,0% 43.015 3,5% 43.066 97,4%
Purac 11.290 0,9% 32 0,0% 11.322 74,7%
Rosas 282 0,0% 424 0,0% 706 6,2%
San Sebastin 4.024 0,3% 5 0,0% 4.029 31,0%
Santander de Q. 15.603 1,3% 26.717 2,2% 42.320 52,5%
Santa Rosa 1.221 0,1% 166 0,0% 1.387 26,2%
Silvia 24.521 2,0% 45 0,0% 24.566 79,7%
Sotar 5.924 0,5% 5 0,0% 5.929 37,3%
Surez 4.006 0,3% 11.007 0,9% 15.013 79,0%
Sucre 7 0,0% 27 0,0% 34 0,4%
321 0,0% 279 0,0% 600 2,0% Timbo
1.576 0,1% 13.115 1,1% 14.691 86,1% Timbiqu
25.238 2,1% 59 0,0% 25.297 95,0% Toribo
13.392 1,1% 14 0,0% 13.406 6,1% Totor
35 0,0% 13.805 1,1% 13.840 96,3% Villa Rica
Fuente: DANE. Censo 2005.
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
Tanto la poblacin indgena como la de origen afrocolombiano muestran mayores tamaos de hogar que
el promedio: mientras que los hogares de origen tnico estn conformados por cinco miembros, el
tamao medio de los hogares es de cuatro personas.
La distribucin rural-urbana de la poblacin
contina mostrando una estructura
predominantemente rural. Este hecho podra
estar reflejado en una mayor importancia de las
actividades agropecuarias, no obstante, su
contribucin al PIB departamental se ve afectada
por la baja disponibilidad de suelos frtiles, el
precario encadenamiento productivo, los efectos
del conflicto armado y las deficiencias de la
infraestructura vial. La distribucin espacial de la
poblacin influye en la eficacia y costo de
estrategias de avance social.
Los efectos de la transicin demogrfica,
expresados en reduccin simultnea de la
mortalidad y de la fecundidad, registrada con base
en informacin de los censos de poblacin han
significado una disminucin relativa de
participacin de la poblacin infantil, un aumento
de importancia de la poblacin adulta y el esbozo de
una tendencia al aumento de la importancia
relativa de la poblacin adulta mayor. Los cambios
antes descritos pueden apreciarse al comparar las
pirmides poblacionales correspondientes a 1985
y 2005.
3
Grfico 1. Pirmide Poblacional Cauca 1985-2012
8% 6% 4% 2% 0% 2% 4% 6% 8%
0-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80 Y MS
1985 2012
HOMBRES MUJERES
Fuente: DANE. Proyecciones de poblacin.
3
En anexo se presentan las proyecciones de poblacin por grupos de edad, para el perodo 2005-2015.
26
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
Esa situacin debe matizarse, pues, de una parte, no toda la poblacin en edad activa se encuentra ocupada y, de otra,
no todos los que se encuentran en edad inactiva lo estn. Lo anterior, no resta validez a la elevada proporcin de
poblacin en edades pre y post activa.
4
Disponer de informacin de la poblacin por
grupos de edad es til para establecer los
volmenes de poblacin por atender segn tipo
de servicios sociales. A continuacin se presenta
la distribucin de la poblacin 2012 en grupos de
edad significativos para el diseo de polticas.
De acuerdo con la distribucin por grupos de edad,
el 46,7%de la poblacin (equivalente a 656.120
personas) se encuentra en la franja de edades
considerada dependiente econmicamente, lo
cual significa que a cada persona en edad
econmicamente activa le correspondera
sostener una persona en edad no activa.
4
La Esperanza de vida al nacer del Cauca, aunque ha avanzado en las ltimas dcadas, muestra un
diferencial de 3 aos con respecto al promedio nacional.
Esperanza de Vida al Nacer
(Departamental por Gnero)
PERIODO

CAUCA NACIONAL BRECHA CAUCA NACIONAL BRECHA CAUCA NACIONAL BRECHA
1985-1990 59,8 64,7 -4,9 66,5 71,5 -5 63 68 -5
1990-1995 61,3 65,3 -4,1 68,3 73,4 -5,1 64,7 69,3 -4,6
1995-2000 63,5 67,1 -3,6 70,5 75 -4,5 66,9 70,9 -4
2000-2005

65,9

69

-3,1

72,7

76,3

-3,6

69,2

72,6

-3,3

2005-2010

67,6

70,7

-3,1

74,3

77,5

-3,3

70,8

74

-3,2

2010-2015

68,7

72,1

-3,4

75,3

78,5

-3,2

71,9

75,2

-3,3

2015-2020

69,6

73,1

-3,5

76,2

79,4

-3,2

72,8

76,2

-3,4

Aos ganados 9,8 8,4 1,4 9,7 7,9 1,8 9,8 8,2 1,6
HOMBRES MUJERES TOTAL
Menores de 1 ao 26.485 2,0%
1 a 4 aos 104.007

7,7%
5 a 9 aos 130.749

9,7%
10 a 14 138.115

10,3%
15 a 19 137.314

10,2%
20 a 65 716.120

53,3%
Mayores de 65 aos 97.074

7,2%
Total 1.342.650

GRUPOSDE EDAD POBLACIN
%PARTICIPACIN
FRENTEALA
POBLACINTOTAL
Fuente: DANE. Proyecciones de poblacin 2012.
Fuente: DANE. Tomado de Universidad del Cauca-PNUD. Documento citado.
El patrimonio genera sentimientos de identidad y
establece vnculos con la memoria colectiva. Es
transmitido y recreado a lo largo del tiempo en
funcin de su entorno, su interaccin con la
naturaleza y su historia y contribuye a promover
el respeto por la diversidad cultural y la
creatividad humana.
3. Patrimonio cultural y tnico
27
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
Es necesario salvaguardar la inmensa riqueza
contenida en el patrimonio cultural del
departamento del Cauca, que se expresa en la
diversidad de las lenguas que se hablan en el
territorio, en las narraciones y expresiones de la
tradicin oral y la memoria colectiva de las
comunidades de las diferentes regiones y
localidades, en las fiestas y rituales, y en las
diferentes tradiciones artsticas, artesanales y
culinarias, entre otras muchas manifestaciones e
5
5
Con base en la Convencin para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, 2003.
El cuadro adjunto muestra la poblacin indgena que se encuentra en resguardos y la que se encuentra
por fuera de ellos.
impulsar y coordinar las acciones en diseo,
gestin, formulacin, coordinacin y ejecucin de
planes, normas y proyectos, tendientes a
garantizar la proteccin, conservacin y
recuperacin de los inmuebles considerados
bienes de inters cultural. Se requieren planes de
salvaguardia y de proteccin frente a los procesos
de cambio, que en ocasiones se traducen en
prdidas del patrimonio por desvalorizacin
social, prdida de referentes culturales y desuso.
Poblacin Indgena en Resguardos en el Departamento del Cauca y Municipios
Porcentaje con Relacin al Total de la Poblacin Indgena
ENTIDAD RESGUARDOS
%PARTICIPACIN
FRENTEAL
TOTALINDGENA

Popayn

Pez de Quintana

1.679 0,7%
Poblazn

818 0,3%
Almaguer

Caquiona

4.708 1,9%
Buenos
Aires

La Paila-Naya

941 0,4%
Las Delicias

1.670 0,7%
Cajibo

Pat Yu

604 0,2%
CxayuceFiw

190 0,1%
Caldono

La Aguada-San Antonio 1.673 0,7%
Laguna Siberia

3.516 1,4%
Pioy

2.546 1,0%
Pueblo Nuevo

4.210 1,7%
San Lorenzo de Caldono 8.689 3,5%
Pez de Las Mercedes

722 0,3%
Caloto

Corinto

443 0,2%
Huellas

6.143 2,5%
Pez de Toez 727 0,3%
Corinto Corinto 8.924 3,6%
El Tambo Alto del Rey 2.939 1,2%
Inz
San Andrs de Pisimbal 2.852 1,1%
Santa Rosa de Capisco 1.486 0,6%
Tumbichucue 723 0,3%
Yaquiva 3.129 1,3%
La Gaitana 1.583 0,6%
Calderas 1.060 0,4%
Jambal Jambal 14.573 5,9%
La Vega
Guachicono 5.493 2,2%
Pancitar 4.643 1,9%
Lpez
Iguana 341 0,1%
Isla Del Mono 69 0,0%
Playita San Francisco 300 0,1%
Playa Bendita 131 0,1%
Miranda La Cilia 3.712 1,5%
TOTALPOBLACIN
INDGENA
ENTIDAD RESGUARDOS
%PARTICIPACIN
FRENTEAL
TOTALINDGENA









Morales
Agua Negra 1.120 0,5%
Chimborazo 1.477 0,6%
Honduras 5.807 2,3%
Bonanza 953 0,4%
MusseUkwe 457 0,2%
Pez
Avirama 4.865 2,0%
Belalczar 1.705 0,7%
Chinas 486 0,2%
Huila 3.760 1,5%
Lame 763 0,3%
Mosoco 1.598 0,6%
TOTALPOBLACIN
INDGENA
San Jos 538 0,2%
Suin 213 0,1%
Talaga 3.871 1,6%
Toez 418 0,2%
Togoima 2.154 0,9%
Vitonco 4.313 1,7%
Ricaurte 1.987 0,8%
Cohetando 3.330 1,3%
Pic-Kwe-Tha-Fiw 282 0,1%
Piamonte
Guayuyaco 633 0,3%
La Leona 76 0,03%
Las Brisas 24 0,01%
San Rafael 89 0,04%
La Floresta-La espaola 118 0,05%
Inga de Wasipanga 135 0,1%
Piendam
Laguna Siberia 912 0,4%
La Mara 1.992 0,8%
Purac
Coconuco 3.732 1,5%
Paletar 2.469 1,0%
Purac 3.191 1,3%
Nasa-Pez de Juan Tama 710 0,3%








28
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.


San Sebastin San Sebastin 3.792 1,5%

Santander
de
Quilichao
Las Delicias 336 0,1%
Canoas 5.637 2,3%
Guadualito 1.338 0,5%
La Concepcin 1.615 0,6%
Tigres y Munchique 3.864 1,6%
Santa
Rosa

El Descanse 189 0,1%
Santa Marta

173 0,1%
Mandiyaco

163 0,1%
Silvia

Ambal

3.074 1,2%
Guamba

11.707 4,7%
Pitay 5.036 2,0%
Quichaya

2.539 1,0%
Quizgo 3.703 1,5%
Tumburao 532 0,2%
ENTIDAD RESGUARDOS
%PARTICIPACIN
FRENTEAL
TOTALINDGENA
TOTALPOBLACIN
INDGENA
ENTIDAD RESGUARDOS
%PARTICIPACIN
FRENTEAL
TOTALINDGENA
TOTALPOBLACIN
INDGENA

Sotar

Paletar

305 0,1%
Rio Blanco 4.911 2,0%
Calle Santa Rosa, Ro Saija 533 0,2%

Timbiqu


Ro Guangui 1.327 0,5%
Infi 840 0,3%
Almorzadero, San Isidro
y La Nueva Unin
395 0,2%


Toribo
San Francisco 6.416 2,6%
Tacuey 12.319 5,0%
Toribo 6.577 2,6%
Totor
Jebal 1.183 0,5%
Novirao 1.151 0,5%
Paniquit 1.007 0,4%
Polindar 1.854 0,7%
Totor 5.203 2,1%
Fuente: Clculo propio realizado con proyecciones de poblacin DANE.
En el Cauca, entre 2001 y 2009 ha habido coca en
20 de sus municipios. En Argelia, El Tambo, Guapi,
Lpez de Micay, Piamonte y Timbiqu, durante
todo ese perodo.
Entre 2008 y 2009, a nivel nacional se present
una disminucin de 13.000 Has. En contraste con
esta tendencia, en Cauca se present un aumento
del rea sembrada de 340 Has. Los municipios de
Balboa, Bolvar, Lpez de Micay, Mercaderes y
Timbiqu presentaron los mayores incrementos,
mientras que en Argelia, Guapi, Piamonte y
Surez hubo reduccin en el rea cultivada.
El rea sembrada de coca en 2009 era de 6144
Has. El 71%se concentraba en los municipios de El
Tambo (1284), Guapi (1368) y Timbiqu (1698).
Este ltimo figura en el octavo lugar entre los
municipios con mayor rea sembrada en este
cultivo en el pas. La contribucin del Cauca es
cercana al 10%del total de rea sembrada en el
pas, proporcin muy superior a su participacin
en el PIB agropecuario (3%) y en el PIB total
nacional (1,4%).
Densidad de Cultivos de Coca en la Regin Pacifico 4. Presencia de cultivos de uso ilcito
Fuente: UNODC (2010) "Cultivos de coca. Estadsticas municipales.
Censo 31 diciembre 2009" SIMCI, Agosto.
Todas las oportunidades
cauca
29
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
La incidencia de la violencia en el departamento,
expresada en la tasa de homicidios, el
desplazamiento forzado de poblacin y el nmero
de contactos armados de la fuerza pblica con
grupos al margen de la ley muestra una tendencia
creciente. En el primer indicador mencionado, los
niveles generales de la tasa de homicidios entre
2008 y 2010 en el Cauca fueron mayores que el
promedio nacional. Las tasas ms altas se
presentaron en 6 municipios: Surez, Piamonte.
Argelia, Caloto, Puerto Tejada y Corinto.
5. Indicadores de violencia: tasa de homicidios
Tasa de Homicidios por Cada 100.000 Habitantes
Departamento del Cauca 2008 - 2010


Popayn
Bolvar
La Sierra
Timbo
Padilla
Cajibo

Piendam
Morales

Guapi

Miranda

Sotar

Purac

Caldono

Totor

Lpez de Micay
Timbiqu
Silvia
Almaguer
La Vega
Toribo
Jambal
Pez
Santa Rosa
San Sebastin
Fuente: Observatorio del Programa de Derechos Humanos y DIH (2012). "Diagnstico estadstico de derechos humanos y DIH en el Departamento del Cauca,
2008 - Septiembre de 2011".

Caloto

137,76
Puerto Tejada

Mercaderes
Pata

Balboa

Argelia

Corinto

Piamonte
Santander de Quilichao
El Tambo
Buenos Aires
Surez
Villa Rica
Florencia
Sucre
Rosas
MUNICIPIO
30
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
2008 2009 2010
120,39 125,95
123,07 113,83 115,73
146,56 129,34 61,58
111,72 84,58 46,27
53,81 61,60 69,29
135,59 106,77 133,30
88,84 81,06 106,82
83,96 41,40 139,18
83,39 50,47 64,74
90,93 77,61 44,95
63,45 79,67 71,45
73,58 68,55 142,85
26,93 53,22 39,43
49,94 16,61 49,40
67,34 44,93 22,47
39,15 85,72 46,50
MUNICIPIO 2008 2009 2010
44,74 44,38 44,03
52,21 22,67 20,37
83,39 37,15 0,00
19,33 31,82 22,00
36,64 0,00 37,06
28,21 25,20 25,01
10,60 23,44 17,91
32,29 40,14 35,91
34,71 34,59 47,84
22,87 30,90 13,80
18,75 18,59 18,45
0,00 33,43 46,17
25,42 12,63 21,95
11,01 16,29 16,05
5,11 35,61 20,25
23,81 33,26 18,95
9,60 12,76 12,71
4,85 0,00 28,66
20,11 4,95 7,07
0,00 14,59 18,07
0,00 38,31 12,54
6,13 6,08 0,00
30,58 0,00 0,00
0,00 0,00 7,50
Cauca
48,09 43,96 43,75
Nacional
36,31 35,17 33,97 Inz 17,86 10,58 20,90
Guachen 0,00 10,21 30,58
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
El desplazamiento forzado de poblacin alcanza
dimensiones crticas, expresadas en los siguientes
hechos: a) el nmero total de personas expulsadas
entre 2005 - 2010 ascendi a 77.664 personas; b)
el 40%de la poblacin desplazada se origin en
cinco municipios: Argelia, El Tambo, Pata, Bolvar y
Balboa; c) ese volumen de poblacin en situacin
de desplazamiento equivale al 10% del total de la
poblacin rural.
6. Desplazamiento forzado
Poblacin en Desplazamiento
Cauca 2005 - 2010

Argelia

8.069 559
El Tambo

7.942 1.392
Pata 5.898
Bolvar

4.858 308
Balboa

4.518 469
Toribo

3.220 664
Pez

3.107 1.834
La Vega

3.088 150
Lpez

2.950 1.250
Mercaderes 2.736 1.405
Timbiqu 2.712 1.673
Piamonte 2.576 744
Caloto 2.158 1.984
Cajibo 2.153 351
Jambal 1.628 1.361
Guapi 1.382 1.059
Santa Rosa 1.354 35
Timbo 1.276 1.353
Popayn 1.260 34.111
Almaguer 1.249
Sucre 1.218 52
Total 65.352 51.864
MUNICIPIO
NMERO DE PERSONAS
RECIBIDAS
NMERO DE PERSONAS
EXPULSADAS

Santander de
Quilichao
1.117 4.923
Corinto 1.111 419
Morales 1.056 636
Rosas 1.017 554




Caldono

848 553
Buenos Aires

812 233
Miranda

771 522
San Sebastin

679 12
Inz 664 127
La Sierra 613 75
Surez 596 240
Sotar 530 87
Purac 524 5
Puerto Tejada 493 231
Piendam 424 840
Silvia 339 25
Florencia 301 208
Totor 267 33
Padilla 102 31
Villa Rica 29 274
Guachen 19 28
Total 12.312 10.056
MUNICIPIO
NMERO DE PERSONAS
RECIBIDAS
NMERO DE PERSONAS
EXPULSADAS
Fuente: Sipod - Accin Social.
Procesado: Observatorio del Programa Presidencial de DH y DIH,
Vicepresidencia de la Repblica. ltima fecha de actualizacin julio 31 de 2010.
Nmero de Personas Expulsadas
(2005 - 2010)
Fuente: Sipod - Accin Social.
Procesado: Observatorio del Programa Presidencial de DH y DIH,
Vicepresidencia de la Repblica. ltima fecha de actualizacin julio 31 de 2010.
31
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
Al tomar en cuenta, dentro de la poblacin en situacin de desplazamiento la poblacin menor de edad,
en el perodo 2008-2011, se encuentra que en ese lapso fueron expulsados de sus municipios de
residencia ms de 50.000 menores; de igual forma, en el RUPD se registraron ms de 37.000 menores de
edad recibidos en municipios del departamento. Ms del 30%del total de menores expulsados se origin
en tres municipios: El Tambo, Argelia y Lpez de Micay; al adicionar los correspondientes a Pata y Bolvar,
el acumulado se acerca al 50%.
Nios, Nias y Jvenes en Situacin de Desplazamiento, 2008-2011
MUNICIPIO NIOS ADOLESCENTES TOTAL
El Tambo 1513 2334 2050 5897 281 451 368 1100
Argelia 1326 1667 1243 4236 142 160 128 430
Lpez 524 1311 1580 3415 168 362 351 881
Pata 888 1270 944 3102 207 363 289 859
Bolvar 714 1053 840 2607 64 97 68 229
Cajibo 584 948 940 2472 67 126 93 286
Piamonte 658

931

739

2328 177 200 144 521
Balboa

612

831

622

2065 72 130 87 289
Timbiqu

536

830

679

2045 261 477 398 1136
B. Aires

274

800

853

1927 33 95 105 233
La Vega

463

733

618

1814 19 37 24 80
Pez

282

724

468

1474 44 401 227 672
Mercaderes

400

514

451

1365 215 378 356 949
Popayn

269

457

395

1121 5579 8092 6923 20594
Toribo

248

454

356

1058 54 113 90 257
Santa Rosa

264

409

366

1039 6 14 14 34
Guapi

302

395

316

1013 205 340 306 851
Santander 204

382

396

982 450 1147 1067 2664
Corinto

232

381

292

905 84 131 93 308
Caloto

198

343

359

900 131 278 278 687
Timbo

202

323

356

881 200 300 243 743
Almaguer 167

287

213

667 4 15 9 28
Morales

185

248

228

661 115 133 127 375
Rosas

138

248

228

614 93 145 94 332
Miranda

124

243

228

595 85 181 145 411
Surez

114

246

193

553 44 59 38 141
Inz

151

194

161

506 32 34 24 90
Jambal

73

224

197

494 32 164 147 343
La Sierra 140 190 161 491 11 23 13 47
Sucre 126 193 168 487 19 20 10 49
San Sebastin 117 178 162 457 2 0 1 3
SEGN LUGAR DE EXPULSIN SEGN LUGAR DE RECEPCIN
PRIMERA
INFANCIA
PRIMERA
INFANCIA
NIOS ADOLESCENTES TOTAL
32
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

MUNICIPIO NIOS ADOLESCENTES TOTAL
Caldono 109 169 160 438 24 81 76 181
Purac 108 163 145 416 5 3 3 11
Piendam 93 135 119 347 181 265 180 626
Sotar 66 123 100 289 13 18 20 51
Puerto Tejada 61 105 95 261 53 86 53 192
Silvia 61 72 97 230 3 6 11 20
Florencia 65 64 55 184 35 51 39 125
Totor 55 71 56 182 6 7 4 17
Padilla 10 13 18 41 5 7 5 17
Guachen 3 5 3 11 10 11 11 32
Villa Rica 4 1 6 11 45 58 64 167
TOTAL 12663 20262 17656 50581 9276 15059 12726 37061
SEGN LUGAR DE EXPULSIN SEGN LUGAR DE RECEPCIN
PRIMERA
INFANCIA
PRIMERA
INFANCIA
NIOS ADOLESCENTES TOTAL
Fuente: Elaborado con base en Rendicin de Cuentas de Infancia, Adolescencia y Juventud, 2011.
El nmero total de contactos armados
presentados en los 14 municipios analizados fue
de 142, lo que equivale a 10 contactos armados
por municipio en el lapso de 5 aos.
Nmero de Contactos Armados.
Cauca 2003 - 2008

Popayn

4

2 2 1 9
Almaguer

1 1
Cajibo

1 1
Caldono

6 5 7 2 20
El Tambo

3

5

9 10 8 5 40
La Sierra

1

1 1 3
La Vega 1 1
Morales 1 1 1 4 7
Pata 9 3 12 10 4 38
Piendam 2 2
Rosas 1 1
Silvia 1 3 4 1 9
Timbo 2 1 1 1 1 6
Totor 1 1 2 4
TOTAL 8 22 27 31 40 14 142
MUNICIPIO 2003 2004 2005 2006 2007 2008 TOTAL
En cuanto a la incidencia de accidentes de minas
antipersonales y municiones sin explotar (MAP-
MUSE), en el perodo 2005-2010, 26 de ellos se
presentaron en El Tambo. Argelia y Toribo
registraron 9 eventos; les siguen Caloto, Miranda
y Pata.
Accidentes MAP/MUSE

Argelia

1

6 2 9
Almaguer

0
Balboa

4

4
Bolvar

1

1
Buenos Aires

2 2
Cajibo

0
Caldono

0
Caloto

2

1

2 1 1 7
Corinto

1 1
El Tambo

17

3

4 2 26
Inz

1

1
Jambal

2

2
La Sierra 1 1
La Vega

1

1
Lpez

0
Mercaderes 1 1
Miranda 3 3 6
Morales 1 1
Pez 4 3
Padilla 0
Pata 1 3 0 1 0 5
Piamonte 0
Piendam 0
Popayn 0 0 2 0 0 2
Puerto Tejada 0
Purac 0 0 1 0 0 1
San Sebastin 2 0 1 0 0 3
Santa Rosa 0 3 0 0 1 4
MUNICIPIO 2005 2006 2007 2008 TOTAL 2009
Todas las oportunidades
cauca
33
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CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
Santander
de Quilichao
1 2 0 0 0 3
Silvia 0
Surez 0 1 0 0 0 1
Toribo 6 0 0 2 1 9
Totor 0
Totales 30 27 20 13 8 98
MUNICIPIO 2005 2006 2007 2008 TOTAL 2009
Incidentes MAP/MUSE
MUNICIPIO 2005 2006 2007 2008 TOTAL 2009
Argelia 1 3 16 2 1 24
Almaguer 2 1 3
Balboa 2 2 1 5
Bolvar 1 3 1 5
Buenos Aires 0 0 1 0 1 4
Cajibo 1 4
Caldono 1 2 6 1 0 10
Caloto 1 1 5 1 2 11
Corinto 4 1 3 0 2 12
El Tambo 10 7 6 2 0 29
Inz 0 1 1 0 0 2
Jambal 4 5 2 0 4 15
La Sierra

La Vega

0

1

0 0 0 1
Lpez

0

0

0 0 1 1
Mercaderes

0

2

0 0 0 2
Miranda

0

2

4 0 1 7
Morales

Pez

1

6

0 13 4 24
Padilla

0

0

0 0 1 1
Pata

0

20

25 1 0 46
Piamonte

4

3

4 0 0 11
Piendam

0

2

0 0 0 2
Popayn

4

0

1 1 0 6
Puerto Tejada

1

0

0 0 0 1
Purac

2

1

0 0 0 3
San Sebastin

2

0

0 0 0 2
Santa Rosa

4

3

3 3 1 14
Santander
de Quilichao
0

4

3 0 0 7
Silvia 0 0 4 2 0 6
Surez 0 1 0 0 0 1
Toribo 19 4 8 3 0 34
Totor 0 1 1 0 0 2
Totales 62 75 94 30 19 293
Fuente: Programa Presidencial de Accin Integral contra Minas Antipersonales.
Vctimas por MAP y MUSE en Cauca por Municipio

Argelia

1 1
Balboa

3 3
Bolvar

2

2
Buenos Aires

0
Caloto

2

1 3
Corinto

0
El Tambo

4

1 2 3 10
Inz

2 2
Jambal

La Vega

1 1
Lpez

0
Mercaderes

Miranda

1 1
Morales

2 2
Pez

6 2 8
Pata

1

1 2
Popayn

1 1
Purac

1 1
San Sebastin 2 1 3
Santa Rosa 1 1
Santander de Quilichao 1 1
Surez
Toribo 2 1 3
TOTAL DE HERIDOS 13 16 7 7 2 45
Argelia
Balboa
Buenos Aires
Caloto 1 1
El Tambo 1 1
Jambal
La Sierra 1 1
Miranda
Morales
Pez 1 1 2
Pata
Popayn
Santa Rosa
Surez
Toribo 2 4 6
TOTAL DE MUERTOS 3 1 1 1 5 11
TOTAL 16 17 8 8 7 56
MUNICIPIO 2005 2006 2007 2008 TOTAL 2009
VCTIMASCIVILES
34
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca

Argelia

0

1 11 0 2 14
Balboa

0

1 0 0 0 1
Bolvar

0
Buenos Aires

0

0 0 0 1 1
Caloto

0

0 2 1 0 3
Corinto

0

0 0 1 0 1
El Tambo

24

3 2 0 0 29
Inz

0
Jambal

0

11 0 0 0 11
La Vega 0
Lpez

0
Mercaderes

1 1
Miranda

2 1 3
Morales

9 9
Pez

3 3
Pata

7 7
Popayn 1 1
Purac 0
San Sebastin 0
Santa Rosa 6 6
Santander de Quilichao 1 6 7
Surez 8 8
Toribo 14 3 17
TOTAL DE HERIDOS 39 52 19 9 3 122
Argelia 3 1 4
Balboa 1 1
Buenos Aires 2 2
Caloto 1 1 1 3
El Tambo 1 1
Jambal 2 2
La Sierra 0
Miranda 1 1 2
Morales 3 3
Pez 0
Pata 3 3
Popayn 1 1
Santa Rosa 3 3
Surez 4 4
Toribo 6 3 9
TOTAL DE UERTOS 6 17 6 5 4 38
TOTAL 45 69 25 14 7 160
MUNICIPIO 2005 2006 2007 2008 TOTAL 2009
VCTIMASMILITARES
Fuente: Programa Presidencial de Accin Integral contra Minas Antipersonales.
7. Retos del Cauca frente a los Objetivos de
Desarrollo del Milenio
Si todos los nios y nias fueran alimentados
exclusivamente con lactancia desde el
nacimiento, sera posible salvar cada ao
aproximadamente 1.5 millones de vidas. Y esas
vidas no slo se salvaran, sino que mejoraran
sus condiciones actuales, debido a que la leche
materna es el alimento perfecto para el nio
durante los primeros seis meses de vida, en
forma exclusiva y hasta los dos aos en forma
complementaria".
6
6
UNICEF www.unicef.org.co/Lactancia/ventajas.htm. Consultado mayo 31 de 2012.
Entre 2002 y 2010, el Cauca registr un aumento
en la pobreza extrema, que pas de 24,5%a
35,9%, lo cual significa que en este ltimo ao,
470 mil caucanos no pueden cumplir con los
requerimientos nutricionales mnimos de
subsistencia. Segn PNUD-Universidad del Cauca
(2012), de mantenerse esa tendencia, el
departamento alcanzara la meta nacional (8,8%)
en 2022.
La pobreza extrema medida por ingresos pas de
24,5%a 35,9%.
Igual tendencia sigui el porcentaje de personas
en situacin de pobreza, que pas de 58,2%a
64,3%, es decir que dos de cada tres caucanos es
pobre, cuando a escala nacional se redujo la
incidencia de este fenmeno y, en 2010, 9 de cada
20 colombianos es pobre. Tanto para el nivel
nacional, pero an ms para el Cauca, ser difcil
llegar a la meta, sin embargo, mientras en el
promedio nacional se avanza en la tendencia
correcta, en Cauca la tendencia es creciente.
La distribucin del ingreso podra explicar, en
parte , el deterioro experimentado en la situacin
de pobreza. En efecto, en el mismo perodo,
aument la concentracin del ingreso, medida
con base en el coeficiente Gini, desde 0,52 a 0,57 .
7
8
Otra parte puede estar explicada por el comportamiento de la produccin y por las condiciones de orden pblico, que
afectan los ingresos, el empleo y la produccin y comercializacin de alimentos.
Ver Informe ODM Cauca, 2012.
7
8
Uno de las manifestaciones ms crudas de la
pobreza es el hambre y, peor an, que se presenten
muertes por esta causa. Este flagelo se manifiesta
en cuatro formas distintas: bajo peso al nacer, bajo
peso para la edad (desnutricin global),
35
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
baja talla para la edad (desnutricin crnica) y bajo peso para la talla (desnutricin aguda); mientras la
primera refleja las condiciones socioeconmicas en que viven las madres, la segunda es tomada como
indicador trazador de la situacin de pobreza que afecta la infancia y la tercera, el efecto acumulado del
hambre, expresado en un rezago en la estatura; las consecuencias del hambre en los nios suelen ser
permanentes, afectan su desempeo escolar, su desarrollo cognitivo, sus condiciones de salud y la
probabilidad de sobrevivencia a las enfermedades.
Retos del Cauca frente a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (1)
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
1. Erradicar
la pobreza
extrema y
el hambre


Porcentaje de
personas en
pobreza extrema
(Indigencia)

20.40% 16.4% 8.80% 24,5% MESEP 35,9 MESEP
1991 2009 2002 2010
Porcentaje de
personas en
pobreza

53.80% 45,50% 28.50% 58,2% MESEP 64,3 MESEP
1991 2009 2002 2010
Porcentaje de
personas con NBI

38,20% Informe
PNUD
2012
33,60% Informe
PNUD
2012
1993 2005
Tasa de
desempleo

16,70% 11,80% 8,50% 10,23% DANE-
Encuesta
continua
de
hogares
9,70% DANE-
Encuesta
continua
de
hogares
2002 2010 2001 2005
Prevalencia de
desnutricin
global o bajo peso
para la edad en
menores de 5
aos
8,60% 3,40% 2,60% 7,00% Informe
PNUD
2012
4,90% Informe
PNUD
2012
1990 2010 2005 2010
Prevalencia de
anemia en
menores de 5
aos
27,50% 32,60% ENSIN
2010
2010 2010
Mediana de la
duracin en
meses de
lactancia materna
exclusiva
2,2 1,08 1,9 ENSIN
2010
2005 2010 2010
Mediana de la
duracin en
meses de
lactancia materna
14,9 19,5 ENSIN
2010
2010 2010
Prevalencia de
desnutricin
crnica o retraso
en talla en
menores de 5
aos
26,10% 13,20% 8,00% 20,01 23,01
1990 2011 2005 2010
Tasa de
desnutricin
aguda en menores
de 5 aos
0,9 0,30% Informe
PNUD
2012
2010 2010
Porcentaje de
nios con bajo
peso al nacer
7.68% 8,85% Menor a
10%
5,77% Informe
PNUD
2012
7,87% Informe
PNUD
2012
1998 2008 2001 2008
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
36
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Datos de Universidad del Cauca, Gobernacin del Cauca, Fondo para el logro de los ODM e IDEAM (2010). "Los
objetivos de desarrollo del milenio y los desafos del cambio climtico en el departamento del Cauca".
Todas las oportunidades
cauca
El indicador de bajo peso al nacer en el Cauca y en
Colombia presenta una tendencia creciente: era
de 7,7% en 2005 y alcanz 8,8% en 2009,
ligeramente inferior al promedio nacional (9%).
La incidencia corresponde a 1.534 nios, la mitad
de ellos localizado en zonas urbanas, otro 34%en
zona rural dispersa y 16,2%en centros poblados.
18 municipios se encontraban por encima del
promedio departamental, los ms elevados son:
Almaguer (18,5%), Timbiqu (16%), San Sebastin
(15,1%), Villa Rica (14,1%), Puerto Tejada (13,1%),
La Vega (12,8%), Guapi (12,6%), Padilla (12,3%) y
Purac (12%). Con los niveles promedio de este
fenmeno se alcanzara la meta (10%), sin
embargo, debe tomarse en consideracin la
tendencia creciente que presenta el indicador y
los retos que significa lograr esta meta en los
municipios que se encuentran por encima del
promedio departamental, algunos de los cuales
duplican dicho promedio.
La duracin mediana de la lactancia materna
exclusiva era de 2,2 meses en 2005 y en 5 aos se
haba reducido a la mitad; en Cauca era de 1,9
meses en 2010 la recomendacin internacional es
6 meses. El calostro, primera leche que produce la
madre despus del parto, protege al recin
nacido contra infecciones, enfermedades y es un
laxante natural, la lactancia durante los dos
primeros aos de vida garantiza el crecimiento,
desarrollo e inteligencia del nio y fortalece el
vnculo afectivo, lo protege de alergias,
enfermedades de la piel, desnutricin, obesidad,
diabetes juvenil y deficiencia de micronutrientes.
El reto para el departamento en materia de
lactancia materna es aumentar a 6 meses el
tiempo de lactancia exclusiva y a 2 aos su
duracin total, con esta frmula el Cauca tendr
nios ms sanos, inteligentes y seguros de s
mismos.
estaba en 20%y haba subido a 23%en 2010, lo
cual indica que va en la direccin opuesta al logro
de la meta, ms an si se observa la situacin
municipal que revela que dos tercios se
encuentran por encima del promedio nacional,
con el doble del promedio en 13 municipios y en
el caso extremo, Caldono con 5 veces el promedio
nacional (52,3%). Los datos tambin muestran
que en 2/3 de los municipios los nios se
encuentran en un nivel crtico del indicador, con
riesgo de entrar en el rango de la desnutricin.
La desnutricin crnica en Colombia era de 26,1
en 1990; en 2011 se haba reducido a la mitad
(13,2%); esa tendencia permite esperar el logro
de la meta de 8%en 2015, sin embargo, la
situacin para el Cauca es dismil, pues en 2005
La desnutricin global, por su parte, afectaba al
8,6%de los menores de 5 aos en 1990; en 2010
haba descendido a 3,4%; la meta nacional es
mantenerla por debajo de 2,6%. Cauca, en 2005,
se encontraba por encima del promedio nacional
y en 2010 este comportamiento se mantiene.
Aunque los niveles de este indicador
aparentemente no son elevados en el promedio
la administracin de salud debe mantener y
reforzar los programas de atencin a la poblacin
en riesgo, dados los altos costos de la
desnutricin para el desarrollo humano y la alta
incidencia del fenmeno en 36 municipios que
tienen el indicador por encima del nacional. En
2010 el Cauca tiene 4,9%de menores de 5 aos
en desnutricin global, lo que significa que
excede en 90%el nivel de la meta propuesta para
este indicador y se encuentra en alto riesgo de
incumplimiento.
9
10
9
10
Es preciso revisar los datos, pues la evidencia muestra que los niveles de desnutricin de la casi totalidad de municipios
superan el promedio.
37
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
En Balboa, municipio con mayor desnutricin
global el indicador es 10 veces el nivel de la meta
propuesta (23,8), lo siguen en orden descendente
Caldono (17,3%), Totor (11,2%), Inz (10,2%),
Miranda y Piamonte (9,6%), Jambal (9,4%), Pez
(9,2%) Morales y Almaguer (8,9%), Timbiqu
(8,4%) y Santander de Quilichao (8,1).
El promedio de desnutricin aguda en 2010, para
Colombia y para el Cauca, era de 0,9%y 0,3%
respectivamente; aunque esa situacin era ms
favorable para el departamento, la situacin en
los municipios era bien distinta: 35 municipios
superaban el promedio; de ellos, 29 superaban el
promedio nacional; en situacin extrema, dada la
distancia respecto al nivel nacional se
encontraban seis municipios: Corinto, Buenos
Aires y Jambal, con 4 veces el promedio
nacional; los tres municipios de la costa tenan
entre 5 y 7 veces dicho promedio.
Las deficiencias en los hbitos alimentarios de los
hogares caucanos, aunadas a la insuficiente
disponibilidad, accesibilidad y calidad de los
alimentos se reflejan en la elevada incidencia de
anemia, falta de hierro y zinc entre la poblacin
infantil.
11
Segn la ENSIN 2010.
11
Lo que se requiere es mejorar la nutricin en las
madres gestantes en situacin de vulnerabilidad,
para reducir el porcentaje de nios con bajo peso
al nacer, y enfrentar el retraso en crecimiento con
el que llegan los nuevos beneficiarios del
Programa PANES y de los suplementos
alimentarios distribuidos en las instituciones
educativas durante el ao escolar.
El Departamento ha sido pionero en la
implementacin de un programa de seguridad
alimentaria: Programa de Alimentacin y
Nutricin Escolar PANES, que responde a los
lineamientos de la poltica nacional y los
refuerzacon estrategias generadoras de ingresos
para la poblacin vulnerable.
Este programa, que ha logrado mantener su
continuidad en 8 aos, constituye una valiosa
herramienta para combatir la desnutricin;
requiere, sin embargo, refuerzo y complemento
para superar los factores estructurales que
afectan el desarrollo de la poblacin infantil.
Corregir los problemas estructurales supone
esfuerzos adicionales, entre ellos, ampliar el
acceso de la poblacin con mayor incidencia de
desnutricin y bajo peso al nacer (poblacin
indgena y rural dispersa) a los programas de
atencin prenatal, promocin de la lactancia
materna, garanta de permanencia en el
programa de crecimiento y desarrollo e
incorporacin del modelo AIEPI y suplementos
nutricionales a los nios y nias que se
encuentran en mayor vulnerabilidad en la franja
de los 6 meses a los 2 aos.
El departamento tiene oportunidad de mejorar
las condiciones de empleabilidad e ingresos para
la poblacin ms vulnerable, incluyendo
objetivos de empleo en los proyectos de inversin
en infraestructura fsica, en los de vivienda, en los
de promocin del turismo y en los de aumento de
la productividad y la competitividad.
El ms importante y principal negocio pblico
es la buena educacin de la juventud"
12
Platn.
12
38
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
Retos del Cauca frente a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2)
2. Lograr la
enseanza
primaria
universal
Tasa de
cobertura bruta
en educacin
preescolar
44.9% 79,1% PNUD 93,2% PNUD
1992 2005 2009
Tasa de
cobertura neta
en educacin
preescolar
37,9 51,2 MEN 50,5% MEN
2010
13
2009 2010
Tasa de
cobertura bruta
en educacin
bsica primaria
114,60% 100% 141,1% PNUD 105,9% PNUD
1992 2005 2009
Tasa de
cobertura neta
en educacin
bsica primaria
14

84%

84,9%

89,8% MEN 89% MEN
2003 2009 2009 2010
Tasa de
cobertura bruta
en educacin
bsica
secundaria

75,50%

100% 92,0% SEC 97,9% PNUD
1992 2005 2009
Tasa de
cobertura neta
en educacin
bsica
secundaria

58,2% MEN 59,8% MEN
2009 2010
Tasa de
cobertura bruta
en educacin
media
vocacional

42,93%

75,24%

93% 53,9% SEC 72,3% SEC
1993

2009

2005 2009
Tasa de
cobertura neta
en educacin
media
vocacional

27,7% MEN 29,6% MEN
2009 2010
Tasa de
analfabetismo
entre 15 y 24
aos
3,41% 2,06% 1% 1,7%
PNUD
Unicauca
1992 2009 2005
Tasa de
alfabetismo en
mayores de 15
aos
7,5 6,7 15% CENSO
DANE
6% Secretara
de
Educacin
2001 2005 2005 2011
Escolaridad
promedio de
educacin entre
15 y 24 aos
7,18
aos
9,15
aos
10,63
aos
7,9 aos Gran
Encuesta
integrada de
hogares
1992 2009 2010
Tasa de
repeticin
6.10% 3.10% 2.30% 7,3% 5,5% Secretara
de
Educacin
1992 2008 2002 2011
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
13
14
Tomado de Sarmiento Alfredo (2010). Situacin de la educacin en Colombia, Preescolar, Bsica, Media y Superior.
FUENTE: Gran Encuesta integrada de hogares.
FUENTE: Ministerio de Educacin Nacional.
39
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
La educacin contribuye al desarrollo humano en
la medida en que constituye una forma de
acumulacin individual, en trminos de una
mejor calificacin de las personas para acceder al
trabajo y para desarrollar las competencias
necesarias para vivir en un mundo en
permanente evolucin; contribuye tambin a la
acumulacin de capital social, en cuanto habilita a
las personas para mejorar la convivencia y
avanzar en la bsqueda de procesos colectivos y a
su vez aporta a la expansin de la frontera del
conocimiento y a la construccin de mejores
bases para la competitividad.
En 1992 la cobertura bruta en educacin
preescolar a nivel nacional era de 44,9%; en 2009
haba alcanzado el 61,8, mientras en el Cauca en
2005 era de 43,7%y lleg a 51,2%en 2009 y
50,5%en 2010. Sin embargo 27 municipios estn
por debajo del promedio departamental y 33 del
nacional Los municipios ms rezagados son: Santa
Rosa (6,5%), La Vega (16,7%), Purac (24,4%),
Almaguer (29,3%), Bolvar (30,8%), Sotar
(32,1%), Cajibo (33,7%), Timbiqu (36,4%),
Morales (36,6%), Rosas (37,1%), La Sierra (37,2%),
Buenos Aires (39%), El Tambo y Lpez (39,4%).
Los municipios ms rezagados en 2010 son Santa
Rosa (40,5%), La Vega (46,5%), Miranda (58,4%),
Sotar (70,3%), Sucre (72,8%), Rosas (74,2%) y
Guachen (72,4%). La Educacin bsica
secundaria, con una meta de 100%para 2015, a
nivel nacional era de 75,5%en 1992; para el Cauca
era de 92%en 2005 y alcanz 97.9%en 2009; sin
embargo, se presenta un rezago en el acceso de la
poblacin en edad para este nivel reflejado en la
cobertura neta que era tan solo de 58,2%en 2009
y 59,8% en 2010; 19 municipios presentan
coberturas inferiores al 50%: Santa Rosa (24,7%),
Lpez (25,9%), La Vega (33%), Pez (35,5%), Sucre
(37,8%), Timbiqu (38,2%), Argelia (39,1%), San
Sebastin (39,4%), Sotar (39,6%), Santa Rosa
(40,5%), Piamonte (41,1%), Guapi (41,6%),
Jambal (42,5%), Balboa (42,7%), Toribo (44,8%)
Morales (46,2%), Cajibo (46,4%), Buenos Aires
(46,8%), Totor (49,7%) y Guachen (49,9%).
15
En referencia a la Bsica Primaria, la cobertura
bruta era de 114,6%en 1992, frente a una meta
de 100%a 2015; en el Cauca era de 141,1%en
2005 y 105%en 2009; la cobertura neta nacional
era de 75,5%y en Cauca de 89,8%en 2009 y 89%
en 2010.
En 1993, la cobertura bruta en educacin media
vocacional era de 42,9%en promedio; frente a
una meta de 93%para 2015, la cobertura se
situaba en 75,2%en 2009; para el Cauca era de
53,9%en 2005 y haba ascendido hasta 72,3%en
2009, mostrando una brecha de 20 puntos
porcentuales frente a la meta, lo cual plantea un
fuerte reto a la poltica departamental. La
cobertura neta era de 27,7%en 2009 y 29.6%en
2010, en niveles exiguos de desempeo en la
atencin de la poblacin objetivo. Entre los
municipios ms rezagados se encuentran 13
municipios con cobertura inferior al 15%, a saber:
Argelia (9,1%), Lpez (9,4%), La Vega y Timbiqu
(11,2%), Pez (11,4%), Santa Rosa (11,6%), Balboa
(11,9%), Jambal (12%), San Sebastin (12,9%),
Almaguer (13,8%), Piamonte (13,9%), Sucre
(14,1%) y Sotar (14,6%).
Frente a la repeticin, que a nivel nacional era de
6,1%en 1992 y de 3,1 en 2008, el Cauca ha
mostrado un avance ms lento, en 2002 era de
7,2%y a 2011 se sita en 5,5%, ms del doble de la
meta propuesta (2,3%).
La distancia observada en el nivel de los indicadores para el caso departamental, de un ao a otro, es indicio de un
problema en la confiabilidad de los datos que requiere una revisin cuidadosa.
15
40
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
En 1992 el pas tena una tasa de analfabetismo
de 3,4%; a 2009 se haba reducido en poco ms de
un punto porcentual (2,1%); la meta planteada es
llegar al 1%en 2015; Cauca, segn el CENSO DANE
tena 15%en 2005 y segn datos de la Secretara
de Educacin, de 2011 era de 6%. Con tasas
superiores al 20%, en 2005, haban 10 municipios:
Sucre, Cajibo, Pez, Caldono, Guapi, Piamonte,
Toribo, Jambal, Almaguer y Timbiqu; en este
ltimo llega al 32%.
Retos del Cauca frente a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (3)





3.
Promover
la igualdad
entre los
gneros y la
autonoma
de la mujer

Proporcin de
mujeres
candidatas sobre el
total de personas
candidatizadas
17,1

19,8 Acciones
afirmativas para
el aumento de
la proporcin
de las mujeres
candidatizadas
2003

2010
Proporcin de
mujeres en los
niveles 1 y 2 de las
ramas ejecutiva y
judicial, a nivel
nacional y
territorial

35,00%

39,00% Mayor a 30%
2006

2009
Amenazas del
esposo/compaero

32%

31,2% ENDS 32,2% ENDS
2010

2005 2010
Porcentaje de
mujeres que,

alguna vez unidas
segn el rango de
edad,

han
experimentado
alguna violencia
fsica por parte del
esposo o
compaero
15-17
aos 40,3
%

18-26
aos

39,1%

27-49
aos
40,2%
Total 15-
49: 40,0%
13-17
aos
32,1%18-
26 aos
36,1%27-
49 aos
36,8%
Total 13-
49: 36,6%
1. Diseo,
desarrollo e
implementacin
del
Observatorio
Nacional de
Violencias.
2. Lnea de
base definida
que d cuenta
de la
informacin
para
seguimiento y
monitoreo de
las violencias de
gnero
intrafamiliar y
sexual
39,0% ENDS 43,3% ENDS
2000 2010 2005 2010
Porcentaje de
mujeres segn
rango de edad que
han
experimentado
alguna violencia
fsica por una
persona diferente
al esposo o
compaero
15-17
aos 22,4
%*
18-26
aos
21,2%
27-49
aos
18,6%
Total 15-
49: 19,8%
13-17
aos
11,58%
18-26
aos
14,36%
27-49
aos
13,59%
Total 13-
49:
13,45%
6,0% ENDS 11,1% ENDS
2000 2010 2005 2010
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
En 1992 la escolaridad promedio en Colombia era
de 7,18 aos y en 2009 ascendi a 9,15 aos, con
una ganancia de poco menos de 2 aos en 17
aos calendario, lo cual significa que el pas no
lograr la meta a 2015, establecida en 10,63 aos.
El Cauca tena 7,9 aos de escolaridad en 2010 y
su brecha frente a la meta es de 2,73; de avanzar
en este indicador al ritmo histrico alcanzar la
meta nacional podra significar 27 aos.
41
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca




Porcentaje de
mujeres segn
rango de edad que
hansido forzadas
fsicamente por el
esposo,
compaero u por
otra persona a
tener relaciones o
actos sexuales.
15-17
aos 6,6
%*
18-26
aos
10,6%
27-49
aos
15,0%
Total 15-
49: 12,7%
13-17
aos 2,5%
18-26
aos 8,1%
27-49
aos
14,2%
Total 13-
49:
10,59%
5,1%
16
ENDS
2000 2010 2005
Proporcin de
mujeres valoradas
por violencia de
pareja (Tasa por
cada 100.000
habitantes)
13-17
aos: 7,60
18-26
aos:
79,40
27-59
aos:
120,50
60 o ms:
0,80
13-17
aos: 8,80
18-26
aos:
96,90 27-
59 aos:
158,90 60
o ms:
1,90
91
2008 2009 2008
Tasa de Informes
Periciales
sexolgicos en
mujeres
0-5
aos:11,70
6-12 aos:
25,50
13-17
aos:
19,90
0-5
aos:13,20
6-12 aos:
29,60
13-17
aos: 24
18-26
16 25
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
2007 2009 2008 2009
18-26
aos: 7,20
27-59
aos:3,30
60 o ms:
0,10
aos: 7,90
27-59
aos:4,30
60 o ms:
0,30
16
Este valor se refiere al porcentaje de mujeres que han sido violadas por persona diferente al cnyuge.
En 2010 el 32,2% de las mujeres caucanas,
experimentaba amenazas del esposo
(abandonarla, quitarle los hijos o quitarle el
apoyo econmico). En 2005, el 39% fueron
vctimas de violencia fsica por parte del esposo o
compaero. En 2010, esta proporcin haba
subido a 43,3%. A nivel nacional esas
proporciones eran de 40% y 36,6%
respectivamente, lo que claramente muestra una
tendencia creciente en el Cauca, contraria a la
observada a nivel nacional. En 2010, 5,1%de las
mujeres entrevistadas en la Encuesta Nacional de
Demografa y Salud manifest haber sido vctima
de violacin por una persona distinta al cnyuge.
La tasa de mujeres valoradas por violencia de
Aun cuando el departamento muestra reduccin
de las tasas de mortalidad en menores de 5 y 1
ao, desde 94,5%hasta 59,45, en el primer caso y
desde 64,18%a 45,09%en el segundo, estos
valores permanecen por encima de los promedios
nacionales y lejanos al cumplimiento de la metas.
Los municipios con ms altas tasas de mortalidad
en menores de 5 aos son: Timbiqu, Pez y La
Vega con niveles cercanos a 50 muertes por mil
nacidos vivos; en menores de un ao Guapi,
Piamonte, Argelia y Santa Rosa con tasa superiores
a 70 muertes por cada mil nacidos vivos.
pareja era de 91 por cada 100.000 habitantes en
2008. La tasa de informes periciales sexolgicos
era de 16 en 2008 y 2005 en 2009.
42
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
En lo referente a coberturas de vacunacin DPT y triple viral tambin se evidencian progresos que
colocan las coberturas en 91%y 88,9%respectivamente. 10 municipios tienen coberturas inferiores al
80%en vacunacin con DPT: Toribo (76,4%) Inz (75,1%), Lpez (72,7%), El Tambo (72,6%), Guachen
(70,9%), Mercaderes (69,9%), Timbiqu (59%), La Vega (58,4), Balboa (56,3%) y Sotar (50,9). Las
coberturas municipales en Triple viral son an ms bajas con 15 municipios (por debajo del 80%); entre
ellos estn Sotar, La Vega y Balboa, con coberturas inferiores al 60%.
Retos del Cauca frente a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (4)
18
Con una cobertura del 10,3 se encuentra el municipio de Santander de Quilichao. Por considerarse un dato errado no
se tiene en cuenta para este anlisis.
17
FUENTE. Indicadores del Cauca. Unicef 2012.
17
18
4. Reducir la
mortalidad
infantil y en
la niz

Tasa de
mortalidad en
menores de 5
aos (por 1.000
nacidos vivos)

51,46

24,89 18,98

94,51 Informe
PNUD
2012
59,45 Informe
PNUD
2012
1990

2008

1990 2009
Tasa de
mortalidad en
menores de 1 ao
(por 1.000
nacidos vivos)
36,67

20,6 16,68

64,18 Informe
PNUD
2012
45,09 Informe
PNUD
2012
1990

2008

1990 2009
Cobertura de
vacunacin con
DPT en menores
de 1 ao
87% 92,2 95% 61,30% 91,00% UNICEF
2012
1990 2009 1996 2010
Cobertura de
vacunacin (Triple
Viral) en nios y
nias de 1 ao
82,00% 95,20% 95% 63,94% 88.9% UNICEF
2012
1990 2009 1996 2010
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
Retos del Cauca frente a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (5)

5. Mejorar
la salud
materna

Razn de
mortalidad
materna por
100.000 nacidos
vivos

100.0

62,76

45 242,6 Secretara
de Salud
2009
102 Informe
PNUD
2012 1998

2008

2000 2009
Mujeres con
cuatro o ms
controles
prenatales

66.00%

83,59

90% 58,90% Informe
PNUD
2012
75,9 Informe
PNUD
2012 1990

2008

1998 2009
Atencin
Institucional del
parto

76.30%

98,13%

95% 65,90% Informe
PNUD
2012
94,50% Informe
PNUD
2012 1990

2008

1998 2009
Porcentaje de
atencin
institucional del
parto por
personal
calificado
80.60%

98,15

95% 89,90%
1990 2008 1998
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
43
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca

Prevalencia de
uso de mtodos
modernos de
anticoncepcin
entre las mujeres
adolescentes (15
a 19 aos),
actualmente
unidas y no
unidas,
sexualmente
activas
38,30%

63,10%

65%
1995 2010
Prevalencia de
uso de mtodos
modernos de
anticoncepcin
entre las mujeres,
actualmente
unidas y no
unidas,
sexualmente
activas
59% 73,30% 75.00% 63,20% ENDS 68,2 ENDS
1995 2010 2005 2010
Porcentaje de
mujeres de 15 a
19 aos que han
sido madres o
estn en
embarazo
12.80% 19,5 <15.0% 25,60% Informe
PNUD
2012
22,6% Informe
PNUD
2012 1990 2010 1998 2008
Tasa ajustada por
edad de
mortalidad
asociada a cncer
de cuello uterino
(por 100.00
mujeres)
11,4 8,8 6,8 14,12 Informe
PNUD
2012
1998 2006 2008
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
La mortalidad materna es un indicador que
permite evaluar los avances de la humanidad
en la lucha por reducir la desigualdad social. En
el mundo se presentan ms de 500.000
muertes maternas por ao, 99%ocurren en
pases en desarrollo.
En 1998 se presentaban en Colombia 100
muertes maternas por 100.000 nacidos vivos,
una dcada despus ese indicador se haba
reducido cerca del 40%(62,76 para 2008); en el
Cauca era de 242,6 en 2000 y nueve aos ms
tarde se haba reducido en 58%(102) a un
ritmo mayor que el nacional, aunque an alto
con respecto a la meta de 45 trazada para 2015;
de conservar esa tendencia se ubicara en 62
en 2015, 25%por encima de la meta nacional.
Entre los municipios con mayores brechas se
encuentran San Sebastin, Jambal, Pez, Inz,
Corinto, Mercaderes, Surez, Caldono, Balboa y
Silvia.
A nivel nacional, el porcentaje de mujeres con 4 o
ms controles prenatales era de 66%en 1990 y
83,6%en 2008. La meta fijada para 2015 es de
90%, el Cauca se ubicaba en 58,9%en 1998 y
75,9% en 2009. En 2015, con la tendencia
observada, el departamento se ubicara en el
87%, bastante cerca al cumplimiento de la meta,
lo cual requiere concentrar esfuerzos en los 10
municipios rezagados, que en 2009, se
encuentran por debajo del 60%: El Tambo, Totor,
Inz, Pez, Caldono, Jambal, Santa Rosa, Guapi,
Lpez, Piamonte y Timbiqu.
44
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
Si bien en 1998, el porcentaje de atencin
institucional del parto era relativamente bajo
(65,9%), el departamento gan cerca de 30
puntos porcentuales en 11 aos, logrando la meta
anticipadamente; el reto ser lograrla en los
municipios de Pez (69,4), El Tambo (79%), Totor
(82,2%) y Cajibo (83,1%).
La prevalencia de uso de mtodos
anticonceptivos modernos en Colombia entre
mujeres sexualmente activas, era de 59%en 1995
y lleg a 73,3%en 2010, cerca de la meta de 75%.
En el Cauca era de 63,2%en 2005 y 68,2% en
2010, lo que permitira alcanzar el cumplimiento
de la meta.
Segn las Estadsticas Vitales del DANE, en 2009 el
porcentaje de nacidos vivos de madres entre 10 y
19 aos era de 23,5%y el del Cauca de 27,8%,
siendo crtica esta situacin, lo es an ms la de
11 municipios que superan el 33%: Sotar
(33,3%), La Sierra y Guapi (33,6%), Buenos Aires
En 2006, el nmero de nacidos vivos -NV- de
madres entre 10 y 14 aos fue de 265 nios;
contrastado con la poblacin en esa edad (70.349
mujeres) arroja una tasa de fecundidad de 3,65,
superior en 23%al promedio nacional y muy
cercana pero superior a la de los departamentos
vecinos de Huila (3,64), Tolima (3,21) y ms
distante de las de Nario (2,8) y Choc (2,7), que
se encontraban por debajo del promedio
nacional. En los aos siguientes, los NV y las tasas
de fecundidad en mujeres en esta franja de edad
fueron, respectivamente, 233 y 3,31, en 2007;
251 y 3,57 en 2008 y 227 y 1,6 en 2009.
La tasa ajustada por edad de mortalidad asociada
a cncer de cuello uterino era de 11,4%a nivel
nacional y se redujo a 8,8%en 2006, lo cual
significa que el pas puede lograr la meta de 6,8%.
(33,9%), Surez (35,3%), Lpez y Timbiqu
(36%),Almaguer (36,9%), Piamonte (36,1%),
Argelia (37,7%) y Jambal (39,8%). 227 de estos
nacimientos corresponden a nias entre 10 y 14
aos; 9 municipios concentran el 54%de ellos:
Popayn (26 casos), Argelia (18 casos), Puerto
Tejada (13 casos), El Tambo (11 casos) Miranda y
Balboa (12 casos), Santander de Quilichao, Guapi
y Corinto (10 casos). La meta nacional es
mantener el promedio por debajo del 15%y est
referida a adolescentes entre los 15 y los 19 aos,
lo cual revela la complejidad de este fenmeno en
el Cauca y la imposibilidad de lograr las metas a
nivel global.
El Cauca, por su parte, tena en 2008 una tasa de
mortalidad de 14,12%, distante de la meta; los
municipios con incidencias superiores a 20 muertes
por 100.000 son Caloto, Pata, Padilla, Piendam y
Florencia; en este ltimo es cercana a 70.
45
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
La mortalidad por VIH/SIDA en el Cauca en 2008
fue de 45 casos, con una tasa de 3,62, que ubican
al departamento en el 9 lugar con menor
mortalidad por esta causa; en 2009 se
presentaron 35 casos, para una tasa de 2,63.
Aunque la incidencia de malaria en el
Departamento no alcanza los promedios
nacionales, debe tomarse en cuenta la evolucin
observada en aos recientes: entre 2007 y 2009
prcticamente se duplic el nmero de casos por
P. Falciparum, que pasaron de 892 a 1677, luego
disminuyeron hasta situarse en el mismo nivel
inicial en 2011; en el mismo perodo los casos de
malaria por P. Vivax se multiplicaron por 2,3
veces, pasando de 60 a 139 en 2010, para luego
situarse en 86 casos en 2011.
Igualmente preocupante ha sido el
comportamiento de los casos de dengue, que
eran slo 54 en 2007 y pasaron a 1424 en 2010 (se
multiplicaron por 27).
Retos del Cauca frente a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (6)
El comportamiento general de la epidemia de VIH
ha estado concentrado en los grupos de riesgo y
en la poblacin en general revela una tendencia
decreciente. La prevalencia de infeccin por
VIH/SIDA en poblacin de 15 a 49 aos era, a nivel
nacional, de 0.7%en 2004 y haba descendido a
0,59% en 2009; Cauca tena el mismo nivel
observado en 2004 para la nacin lo cual no
permite advertir la direccin de la tendencia para
el departamento; esta ausencia de datos es
similar para otros indicadores.
6. Combatir el
VIH/SIDA, el
paludismo
y otras
enfermedades
Prevalencia
de infeccin
de VIH/SIDA
en poblacin
de 15 a 49
aos

0,70%

0,59% <1% 0,7 Secretara de
Salud
Departamental
2004

2009 2010
Tasa de
mortalidad
asociada a
VIH/SIDA

Lnea base
por
determinar
en el
perodo
2005-2010

5,39 N.D 1,28 CEPAL 2011
2008 2003
Porcentaje de
transmisin
materno
infantil del
VIH/SIDA

5,80%

5,80% 2%
2008

2008
Cobertura de
tratamiento
antiretroviral
52.30%

71% 88,5 95% Secretara de
Salud
Departamental
2003 2009 2010
Mortalidad
por malaria
227 casos 54
casos
34 casos 0
1998 2008 2010
Mortalidad
por dengue
234 casos 75
casos
47 casos 1
1998 2008 2010
Letalidad
por dengue
4,64% 1,57% <2%
1998 2008
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
46
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
En el mismo perodo, los casos de dengue grave
pasaron de 14 a 134 (se multiplicaron por 9,5).
Ante los comportamientos observados surgen
dos interpretaciones posibles: ha disminuido la
intensidad de las campaas nacionales con las
que se combaten esas epidemias o han cambiado
las caractersticas de las mismas, que ocasionan
una reduccin en la eficacia de las acciones de los
organismos de salud.
Un primer argumento lo proveen los resultados
de los anlisis destacados por el Informe ODM
realizado por la Universidad del Cauca y el PNUD,
que muestran un aumento de las poblaciones de
mosquitos y la ms rpida replicacin viral en el
sistema digestivo del mosquito el cual ahora se
desarrolla en 13 das, la mitad del tiempo que
tomaba anteriormente.
Tambin presentan una tendencia creciente,
aunque a menor escala, los casos de
Leishmaniasis cutnea, que pasaron de 27 en
2007 a 126 en 2009, 121 en 2010 y 118 en 2011.
En 2010 se presentaron 3 casos de muerte por
esta causa.
Retos del Cauca frente a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (7)
7. Garantizar
el sustento
del medio
ambiente

Bosque Reforestado

23.000
Ha/ao

26.500
Ha/ao

23.000
Ha/ao
14732 CRC
2003

2010

2011
Proporcin de reas
protegidas que
cuentan con planes
de manejo
formulados o
actualizados

17,39%

92,86%

100% 1735 CRC
1999

2010

2011
Proporcin de la
poblacin con
acceso a mtodos
de abastecimiento
de agua adecuados-
Cabecera

94,60%

97,18%

99,20% 97% Ministerio
de
ambiente.
Unin
temporal
Colombia
2007
1993

2008

2009
Proporcin de la
poblacin con
acceso a mtodos
de abastecimiento
de agua adecuados-
Resto
41,01% 72,58% 78,15% 43,9% Consenso
de
informacin
de
diferentes
entidades
1993 2008 2009
Proporcin de la
poblacin con
acceso a mtodos
de saneamiento
adecuados -
Cabecera
81,80% 91,65% 96,9% 91,0% Ministerio
de
ambiente.
Unin
temporal
Colombia
2007
1993 2008 2009
Proporcin de la
poblacin con
acceso a mtodos
de saneamiento
adecuados-Resto
51% 69,33% 72,4% 18,8% Consenso
de
informacin
de
diferentes
entidades
10,2
1993 2008 2009 2005
Proporcin de
hogares que habitan
en asentamientos
Precarios
19.90% 15.20% 4.0% 43,1% 27,2%
2003 2008 1993 2005
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
47
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
El esfuerzo de conservacin en cuanto a zonas de
bosque, se manifiesta en el tamao de las zonas
reforestadas, correspondiente, segn CRC, a un
total de 14.732 Has, cifra que equivale a cerca de
la mitad de la meta de reforestacin establecida
por el pas a 2015. El Plan propone la meta de
reforestar 1.470 Has, en zonas de proteccin de
micro-cuencas abastecedoras de acueductos.
19
Este avance, sin embargo, podra haber quedado neutralizado, si se ha mantenido la tasa de deforestacin estimada en
703 Has/ao, en el Plan de Gestin Ambiental del Cauca - 2000, citado en el Informe ODM 2012, de la Universidad del
Cauca y el PNUD (Pg. 88).
19
La proporcin de poblacin urbana con acceso a
mtodos de abastecimiento de agua adecuados
era de 97%en 2009, cercana a la meta nacional
(99,2%); el Plan propone incrementar en un
punto porcentual la cobertura. En reas rurales,
sin embargo, frente a una meta de 78,15%, el
promedio departamental se situaba en 43,9%,
con dificultades en la disponibilidad de
informacin estadstica para establecer la
situacin de algunos municipios en ese indicador.
El plan propone como meta incrementar en
15,74%la cobertura rural.
La proporcin de poblacin localizada en
asentamientos precarios en el Cauca, 27,2%con
datos del Censo 2005, prcticamente duplica el
promedio nacional correspondiente a 2008
(15,2%), lo cual obviamente coloca al
departamento distante de la meta del 4%a 2015.
Un reto significativo, aunque de menor
complejidad que el anterior es lograr la meta de
acceso a mtodos de saneamiento adecuados en
reas urbanas (96,9%), dado que el promedio
departamental era de 91%; el plan propone
aumentar en 2,19% esta cobertura.
Retos del Cauca frente a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (8)

8. Lograr acceso
universal a las
tecnologas de
informacin y las
comunicaciones
TIC
Usuarios de
Internet por
cada 100
habitantes
4,84

51,3

60 2,07 Ministerio de
TICs
2002 2010 2005
Nmero de
computadores
por cada 100
habitantes
3.4 16,8 23,8 7,20
%
DANE
2002 2010 2005
OBJETIVOS INDICADOR
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
META
NACIONAL
2015
FUENTE FUENTE
NACIONAL DEPARTAMENTAL
LNEA
BASE
LTIMO
DATO
En el Cauca, el porcentaje de hogares con
computador era de 7,2%, mientras el promedio
nacional era de 16,3%; en 2011, el Cauca
presentaba un bajo porcentaje de usuarios de
internet, 2,07%, frente a 7,23%promedio del pas.
20
La meta establecida para Colombia est expresada como el nmero de computadores por cada 100 habitantes y qued
fijada en 23,8.
20
En reas rurales, las coberturas eran tan solo de
10,2%en 2005 y haban avanzado a 18,8%en
2009 (aunque, en este caso, la confiabilidad de la
fuente es menor); ambos datos revelan una
apreciable distancia con respecto a la meta del
72,4%propuesta a nivel nacional para 2015; se
propone como meta un incremento de 16%en la
cobertura rural.
En cuanto al acceso de la poblacin a las
tecnologas de informacin y comunicaciones,
segn el Censo 2005 el Cauca se encontraba
rezagado en el porcentaje de hogares con
computador y la proporcin de usuarios de
internet y en el acceso a telefona mvil.
48
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
1. Erradicar la pobreza
extrema y el hambre
Econmico Seguridad alimentaria Alimentos de alto valor nutricional
Seguridad alimentaria para familias
vulnerables
Nutricin escolar
Competitividad Promocin y apoyo al
emprendimiento
Competitividad Desarrollo empresarial
Social Calidad educativa Educacin rural PER
Cobertura educativa Educacin con equidad
Cobertura educativa Atencin a situaciones de
emergencia y manejo de riesgos
Salud Diversidad
Superacin de la pobreza
extrema

Implementacin del planpara la
superacin de la pobreza en
concurrencia con la estrategia
UNIDOS
Capacidades diversas -
Poblacin en situacin de
discapacidad
Generacin de oportunidades y
formacin para el trabajo
Primera Infancia, Infancia y
Adolescencia "Somos presente,
nos proyectamos siempre"
EXISTIMOS Todos vivos

EXISTIMOS Todas y todos bien
nutridos
Somos Cauca Desarrollo artstico y cultural
Somos Cauca Cauca, nuestro patrimonio
Somos Cauca Emprendimientos culturales y
creativos
Somos Cauca Infraestructura cultural
Vivienda digna Construccin y mejoramiento de
vivienda
2. Lograr la enseanza
primaria universal
Social Calidad educativa Educacinrural PER
Fortalecimiento a la calidad
educativa
Cobertura educativa Educacin equidad
Superacin de la pobreza
extrema
Implementacin del plan para la
superacin de la pobreza en
concurrencia con la estrategia
UNIDOS
Capacidades diversas -
Poblacin en situacin de
discapacidad
Apertura educativa con enfoque
diferencial para la niez,
adolescencia y juventud en
situacin de discapacidad
3. Promover la igualdad
entre los gneros y la
autonoma de la mujer
Social Calidad educativa Participacin social para la
transformacin educativa
Salud Diversidad
Superacin de la pobreza
extrema
Implementacin del plan para la
superacin de la pobreza en
concurrencia con la estrategia
UNIDOS
OBJETIVOS EJE COMPONENTE PROGRAMA
Acciones que Responden a los ODM
Los compromisos del departamento con el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio se encuentran
en el componente estratgico de acuerdo a como lo indica la tabla a continuacin:
49
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO I: Componente General
Una Mirada al Contexto General del Departamento
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
5. Mejorar la salud
materna

Social

Salud Diversidad
Superacin de la pobreza
extrema
Implementacin del plan parala
superacin de la pobreza en
concurrencia con la estrategia
UNIDOS
6. Combatir el VIH/SIDA, el

paludismo y otras
enfermedades

Social

Calidad educativa Participacin social para la
transformacin educativa
Salud Diversidad
Primera Infancia, Infancia y
Adolescencia "somos presente,
nos proyectamos siempre"
EXISTIMOS Todos vivos
7. Garantizar el sustento
del medio ambiente
Territorial y
ambiental
Planificacin y ordenamiento
del territorio
Planificacin ambiental del
territorio
Gestin ambiental Gestin para la conservacin, uso y
manejo sostenible de recursos
suelo, flora, fauna y aire
Gestin ambiental reas protegidas y ecosistemas
estratgicos
Econmico Minera Planificacin de la actividad minera
Social Calidad educativa Participacin social para la
transformacin educativa
Gerencia
Pblica
Agua potable y saneamiento
bsico
Agua para todos
8. Lograr acceso universal a
las tecnologas de
informacin y las
comunicaciones TIC
Econmico Sistema regional de ciencia y
tecnologa - CTI
Vive digital Cauca
Social Calidad educativa Investigacin e innovacin en
ciencia y tecnologa aplicada a las
reas del conocimiento
Gestin educativa Fortalecimiento a la gestin
institucional de los
establecimientos educativos
Viejos en experiencia, jvenes
de corazn
Actualzate e infrmate
Educacin no sexista y con enfoque
diferencial
Participacin poltica y ciudadana
de las mujeres
Observatorio de violencias contra
las mujeres
Mujer rural, Tierra y Territorio
Primera Infancia, Infancia y
Adolescencia "somos presente,
PROTEGIDOS Ninguno violentado
nos proyectamos siempre"
4. Reducir la mortalidad
infantil y en la niez
Social Salud Diversidad
Superacin de la pobreza
extrema
Implementacin del plan para la
superacin de la pobreza en
concurrencia con la estrategia
UNIDOS
Primera Infancia, Infancia y
Adolescencia "somos presente,
nos proyectamos siempre"
EXISTIMOS Todos vivos
EXISTIMOS Todas y todos
saludables
EXISTIMOS Todas y todos bien
nutridos
Mujer Salud integral y vida sana
Mujer libre de violencias, racismo y
discriminacin
50
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
COMPONENTE ESTRATGICO
1. Visin compartida de desarrollo
En 2015 el Cauca est integrado econmica,
social, cultural e institucionalmente. Aprovecha
de manera sostenible su riqueza natural y
ambiental, consolida su capital social -basado en
la capacidad de sus organizaciones sociales y en
su diversidad tnica y cultural-; ha mejorado la
competitividad de las actividades productivas
localizadas en su territorio y potencializado su
contribucin al desarrollo regional y nacional.
El Cauca se consolida como un territorio de
oportunidades, incluyente, organizado y amable,
donde se puede vivir pacficamente; un territorio
que ofrece condiciones para contrarrestar la
pobreza; en el que todas las personas tienen
acceso, en condiciones de igualdad, al disfrute de
una vida digna y feliz; donde se garantizan los
derechos de los nios, crecen sanos fsica y
mentalmente; los jvenes tienen futuro y la
poblacin vulnerable recibe atencin acorde con
la dignidad humana.
Los retos del desarrollo implican esfuerzos que
trascienden el horizonte temporal de este
gobierno, la capacidad institucional y la
disponibilidad actual de recursos; por tanto es
preciso orientar la gestin bajo unos principios
que garanticen la ampliacin de la oferta de
bienes y servicios y su distribucin equitativa
promoviendo la vinculacin de todos los sectores,
actores y fuerzas vivas del departamento hacia
una cultura del respeto por los derechos
humanos, la bsqueda de la paz y la generacin
de riqueza, con especial atencin hacia los grupos
poblacionales que enfrentan mayor dificultar
para acceder a los beneficios del desarrollo y
tener una vida digna.
2. Principios rectores
Los principios rectores de la gestin de este
gobierno son: Trabajo, Democracia, Participacin,
Inclusin, Decencia, Equidad de gnero,
Solidaridad, Identidad y Diversidad.
CAPITULO II
51
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
Trabajo: Elemento esencial en la realizacin del ser
humano, fuerza promotora de bienestar individual
y colectivo, derecho y deber para la existencia de
una sociedad productiva que crea condiciones
para el desarrollo material y espiritual.
Democracia: Sistema de gobierno en el que
confluyen todas las fuerzas del departamento
para la discusin, construccin y promocin
colectiva de las iniciativas que permitan superar
los limitantes y garanticen el acceso de la
poblacin a mayores niveles de bienestar.
Participacin: Apertura de espacios de consulta
efectiva y dilogo regional para la vinculacin de
todos los actores del departamento, en el anlisis,
diseo y ejecucin de polticas pblicas con
enfoque diferencial de gnero, tnico y de grupos
poblacionales.
Inclusin: Principio de actuacin que busca
condiciones igualitarias de acceso a la oferta de
servicios para todos los ciudadanos y ciudadanas
y garantiza el cumplimiento de sus derechos y
deberes.
Decencia: Ejercicio de gobierno que
fundamentado en el respeto al ser humano y a la
comunidad en la que acta, ejecuta acciones con
transparencia y construye confianza mutua.
Equidad de gnero: Comprende las acciones
necesarias para transformar las relaciones de
desequilibrio existentes entre gneros y las
estructuras que los reproducen.
Identidad y diversidad: Reconocimiento y
respeto que tenemos todos los caucanos y
caucanas por nuestra composicin cultural
diversa, el respeto de los usos y costumbres de
cada pueblo etnia, sus territorios y sus
tradiciones. Esto implica el dilogo intercultural
desde diversas cosmovisiones y concepciones del
desarrollo.
Solidaridad: Motivacin de los caucanos a
trabajar unidos con el fin de combatir la pobreza
extrema y la desigualdad en el territorio.
Este plan entiende el desarrollo como un proceso
multidimensional de transformacin y
fortalecimiento de las capacidades econmicas,
ambientales, sociales, culturales, comunicativas,
polticas e institucionales, que centra su
actuacin en el ser humano, reconociendo su
diversidad tnica y cultural, e implica avanzar en
los aspectos cuantitativos y cualitativos
relacionados con la preservacin, fomento y
divulgacin del patrimonio tnico-cultural, el
fortalecimiento de las instituciones, el aumento
de la eficacia de la accin colectiva y la ampliacin
del capital social para lograr mayores
oportunidades en nuestro territorio.
3. Requerimientos para el desarrollo
Este plan de desarrollo aborda la lectura y
propuesta de accin partiendo de 5 ejes
estratgicos: Territorial y Ambiental, Econmico,
Social, Seguridad y Convivencia y Gerencia
Pblica. A partir de cada uno de ellos se presenta
una lectura general de la realidad y propone un
conjunto de acciones organizadas en
componentes y programas, que se ejecutarn en
concordancia con las polticas, planes y
programas del gobierno nacional, las cuales
hacen parte integral de este plan.
4. Objetivos estratgicos de mediano plazo
a. Aprovechar el potencial de la riqueza
ambiental, natural, tnica y la ubicacin
geoestratgica del departamento para promover
procesos de desarrollo participativo y sostenible,
integrando las subregiones e insertando el
territorio departamental en las dinmicas
regionales, nacionales e internacionales.
b. Dinamizar la economa del departamento
mediante la implementacin de procesos
sostenibles orientados al fortalecimiento del
aparato productivo, generacin de trabajo,
disminucin de los cultivos de uso ilcito que
contribuyan a la reduccin de la pobreza y al
desarrollo social de la poblacin.
52
21
21
Socializar y articular con los municipios la Ley 1429 del 2010. Formalizacin y Generacin de Empleo.
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
c. Mejorar las condiciones de bienestar de los
grupos poblacionales ms vulnerables del
departamento mediante la integracin de
esfuerzos de las instituciones pblicas, privadas y
comuni tari as del orden muni ci pal ,
departamental, nacional y de cooperacin
internacional garantizando la proteccin de sus
derechos y el cumplimiento de sus deberes.
d. En el marco de las disposiciones
constitucionales, trabajar por la solucin poltica
del conflicto interno, garantizar la seguridad
integral de la comunidad, promover la cultura de
convivencia, la resolucin pacfica de conflictos, el
respeto por los derechos humanos, el derecho a
la vida y el cumplimiento de los deberes
ciudadanos en la bsqueda de una sociedad
solidaria, participativa, incluyente y en paz.
e. Generar condiciones para la modernizacin,
transformacin, sostenibilidad y competitividad
de la Administracin Departamental con el fin de
mejorar los niveles de desempeo de la
organizacin y ofrecer ptimos servicios a la
ciudadana.
53
Los requerimientos financieros de las acciones
contenidas en este plan demandan esfuerzos que
desbordan la disponibilidad de recursos del
departamento. Por ello, se identificaron,
convocaron y se avanz en acuerdos con otras
entidades, organizaciones y programas, de
carcter privado y pblico, en el orden
internacional, nacional y regional, a saber:
5. Aliados estratgicos
ACDI VOCA
ACOPI
Agencia Colombiana para la Reintegracin
Agencia para la Reintegracin, ACR
AGROINNOVA
Alcaldas Municipales
ANATO
ANDI, Empresarios por la Educacin
Asociacin de Cabildos Indgenas del Norte del
Cauca, ACIN
Asociacin de Campesinos Cafeteros del
Cauca
Asociacin de Instituciones Educativas
Tcnicas del Cauca, ASIETEC
Asociacin de institutores del Cauca -
ASOINCA
Asociacin de Municipios del Norte del Cauca,
AMUNORCA
ASOHOFRUCOL
Banco Agrario
Cabildo Indgena Misak
Cabildo Mayor Yanacona
Cmara de Comercio del Cauca
Centro Internacional de Agricultura Tropical,
CIAT
Centro Regional de Productividad e
Innovacin del Cauca, CREPIC
Colombia Humanitaria
COMFACAUCA
Comit Departamental de Cafeteros
Comit Internacional de la Cruz Roja, CICR:
Programas de DIH
Comit Universidad Empresa Estado
Compaa Energtica de Occidente
Consejo Gremial y Empresarial del Cauca
Consejo Nacional de Productividad
Consejo Regional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin, CODECTI
Consejo Regional Indgena del Cauca, CRIC
Cooperativa de Caficultores del Cauca
CORPOICA
Corporacin Autnoma Regional del Cauca,
CRC
Corporacin Centro Internacional de
Investigacin e Innovacin del Agua, CIAGUA
Corporacin de Empresas del Norte del Cauca,
CENCAUCA
Corporacin Incubadora de empresas de
software del Cauca, PARQUESOFT Popayn
Corporacin Universitaria Autnoma del
Cauca
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015 CAPITULO II: Componente Estratgico
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
54
COTELCO
Departamento de la Proteccin Social: Unidad
Administrativa para la Consolidacin Territorial,
Regional Cauca y Valle del Cauca
Departamento Nacional de Planeacin, DNP
Instituto Nacional de Vas, INVIAS
Mesa Departamental de Turismo
Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural
Ministerio de Educacin Nacional, MEN
Ministerio de Justicia y Derecho: Direccin de
Justicia Transicional
Ministerio de las Tecnologas de la Informacin
y Comunicacin, TIC
Ministerio de Proteccin Social: Unidad
Administrativa Especial de Restitucin de Tierras.
rea de Misin Mdica
Departamento para la Prosperidad Social:
Unidad Administrativa para la Consolidacin
Territorial, Regional Cauca y Valle del Cauca.
Unidad Administrativa de Atencin y Reparacin
de Vctimas. Unidad de Memoria Histrica.
Diakonie Alemania
FAO
Federacin Departamental de Paneleros
Federacin Nacional de Cafeteros del Cauca
Federacin Nacional de Paneleros
FINDETER
Fiscala General de la Nacin, Unidad de
Justicia y Paz
Fondo de Promocin Turstica
Fundacin Alpina
Fundacin Carvajal
Fundacin Mariana Hoyos
Fundacin PROPAL
Fundacin Universitaria de Popayn
GTZ, Proyecto Justicia y Paz
Institucin Universitaria Colegio Mayor del
Cauca
Instituto Colombiano Agropecuario,ICA
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar,
ICBF
Instituto Colombiano de Desarrollo Rural,
INCODER
Ministerio de Relaciones Exteriores: Direccin
de Derechos Humanos y Derecho Internacional
Humanitario
Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio
Ministerio del Interior: Programa de Prevencin
de DD.HH: Agencia Nacional de Proteccin. UNP,
Medidas Cautelares y Provisionales. Direccin
Afro descendientes. Direccin indgenas.
Programa de Consulta previa, Fortalecimiento
Territorial
Misin de Apoyo a los Procesos de Paz de los
Estados Americanos MAPP/OEA
Oficina de las Naciones Unidas para la droga y el
delito
Organizacin de Estados Americanos, OEA
Plan Internacional
Plan Mundial de Alimentos, PMA
Presidencia de la Repblica - Unidad Nacional
para la Gestin de Riesgo de Desastres - UNGRD
Programa Derechos Humanos
Red de Colegios Agropecuarios
Regin Socialmente Responsable - RSR
Servicio Geolgico Colombiano
Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA.
Direccin Fondo Emprender. Centro de Atencin
e informacin al sector agropecuario, CAISA
Sindicato Unitario de Trabajadores de la
Educacin Caucana, SUTEC
Sistema de Naciones Unidas, OCHA. Oficina para
la Coordinacin de Asuntos Humanitarios
Smurfit Cartn Colombia
UNICEF Colombia, Programas de Inclusin social
y MAP
UNICOMFACAUCA
Unidad de Gestin del Riesgo
Universidad Cooperativa de Colombia
Universidad del Cauca
Universidad Javeriana
USAID
VALLENPAZ
Viceministerio de Agua y saneamiento
Vicepresidencia de la Repblica
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
55
Colombia es un pas megadiverso. Ostenta el 10%
de la biodiversidad mundial en tan solo el 0.7%de
la superficie terrestre. En cuanto a fauna posee
1817 especies de aves, 733 de anfibios, 520 de
reptiles y 456 especies de mamferos. En
vegetacin se estiman alrededor de 40000
especies. Su alto endemismo y concentracin de
especies no tienen comparacin en el mundo
entero y su riqueza biolgica es sobrepasada
nicamente por Brasil, pas seis veces mayor en
tamao. La variedad de ecosistemas en el
territorio colombiano comprende desde pramos
y laderas andinas, hasta selvas tropicales,
humedales, llanuras y desiertos.
EJE ESTRATGICO TERRITORIAL Y AMBIENTAL
1.1. Situacin actual
22
23
Para la formulacin de las metas de los componentes y programas del eje estratgico Territorial y Ambiental, se parti de
la revisin y armonizacin con las polticas nacionales, Plan Nacional de Desarrollo "Prosperidad para Todos", CONPES del
sector pertinentes, Visin Cauca 2032 y el Plan de Gestin Ambiental, PGAR de la Corporacin Autnoma.
22
El contenido de esta seccin se basa en el diagnstico ambiental elaborado por la Corporacin Regional del Cauca.
23
En cuanto a diversidad biolgica y cultural, el
Cauca es un smil de Colombia, pues aqu se
encuentran representados la mayora de pisos
bioclimticos y ecosistemas del pas, y en ellos la
diversidad tnica y cultural: adems de mestizos,
siete grupos indgenas (paeces, guambianos,
kokonukos, yanaconas, totoroes, eperara
siapidara e inganos) conviven en un mosaico de
ecosistemas, desde los insulares en Gorgona y
Gorgonilla, hasta los nivales en el volcn Nevado
del Huila.
Los ecosistemas marino costeros, con sus
formaciones de manglares y guandales, dan paso
a las selvas clidas de las colinas del Pacfico y las
selvas subandinas, que entre estas colinas y el
piedemonte del Choco Biogeogrfico, marcan la
continuidad con las selvas nubladas andinas y
altoandinas de la vertiente oeste de la Cordillera
Occidental. En condiciones de menor
preci pi t aci n se desci ende a un
transectoecosistmico por la vertiente oriental de
esta cordillera, hasta los valles interandinos del
Cauca y del Pata, el primero de ellos caracterizado
por la copiosa presencia de humedales y el
segundo por albergar uno de los ecosistemas ms
amenazados y menos representados del sistema
de reas protegidas, como son los bosques secos y
subxerofticos del Pata.
Entre los valles interandinos del Cauca y del Pata
se ubican los bosques subandinos, con antiguas
extensiones de robles, de la meseta de Popayn,
en lmites con los flancos de la Cordillera Central,
que adems de ampliar la representacin de
selvas subandina, andinas y alto andinas,
albergan la mayor extensin de pramos en el
departamento. Hacia el sur oriente de las
cumbres de la cordillera central, en el macizo
colombiano, justo en la confluencia entre esta
cordillera y el desprendimiento de la cordillera
oriental se encuentran las selvas andinas,
subandinas y clidas del piedemonte amaznico
en la denominada Bota Caucana.
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Territorial y Ambiental
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
56
El manejo de los recursos naturales se ha
adelantado de forma poco planificada. Gran parte
del territorio ha sido sometido a usos no
sostenibles, lo que ha generado deterioro
progresivo de los recursos naturales y del
ambiente y, en algunas reas, marcados procesos
de desertizacin, que conllevan a la prdida de
recursos hdricos, disminucin de la capacidad
productiva de los ecosistemas y destruccin de la
biodiversidad. Por ello, el Gobierno
Departamental, en coordinacin con la
Corporacin Regional del Cauca, CRC, propone
adelantar acciones que conduzcan al desarrollo
sostenible de la regin.
en buen estado de conservacin y resguarda
importantes muestras representativas de
diferentes ecosistemas estratgicos.
Una extensin de 263.000 Has., se encuentra
declarada como rea protegida del Sistema de
Parques Nacionales Naturales, de gran
importancia para el Departamento: el Parque
Nacional Natural Serrana de los Churumbelos-
Auka Wasi, patrimonio cultural y natural de la
nacin; el Parque Nacional Natural Gorgona; el
Parque Nacional Natural Purac; el Parque
Nacional Natural Nevado del Huila; el Parque
Nacional Natural Munchique y el Parque Nacional
Natural Complejo Volcnico Doa Juana,
Cascabel.
Fuente: Sistema de Informacin Ambiental de la CRC.
reas Protegidas: Superficie en Parques y Zonas de Reserva
Adicionalmente, 824.967 Has, equivalentes al 29%del territorio departamental, hacen parte del rea de
reserva forestal establecida mediante la Ley 2 de 1959.
El Cauca tiene ms del 50%de su cobertura vegetal
Desde el punto de vista geofluvial, se pueden
distinguir dos Macizos: el Macizo Colombiano,
tambin denominado Estrella Fluvial
Colombiana, Nudo de Almaguer o Esponja Hdrica
de Colombia, y el Macizo del Micay. El primero,
ms importante y conocido por su produccin de
agua y generacin de bienes y servicios
ambientales, es estratgico no slo para la regin,
sino para el pas y el mundo.
24
No es aplicable: Las reas de cuencas hidrogrficas no necesariamente coinciden con las de las subregiones del
departamento, por cuanto su delimitacin es de tipo natural.
24
Magdalena y Caquet (17590 km de rea de
influencia hidrolgica). El Cauca recorre gran
parte del territorio nacional, es clave para el
desarrollo agrcola del pas y junto con el
Magdalena conforma el sistema hdrico ms
importante; el Caquet cruza la Amazona
Colombiana y es uno de los tributarios ms
importantes del Amazonas. Estos cuatro ros
suministran agua al 70% de la poblacin
colombiana.
ENTIDAD
REA
DE PARQUES

Departamento


263.709,44

1.642.830,83

957.370,07

3.091.067 Ha. 14.732
Subregin
Bota Caucana


150.536,26

409.758,41

149.780

No Aplicable ND
Subregin
Centro



66.156,93 244.871,08 256.045,06 No Aplicable ND
Subregin
Macizo



185,83

34.992,26

71.122,01

No Aplicable ND
Subregin
Norte


2.807,32

66.357,38

63.846,79

No Aplicable ND
Subregin
Oriente
43.639,83 164.640,54 181.684,30 No Aplicable ND
Subregin
Pacfico
NA 656.695,26 124.596,99 No Aplicable ND
Subregin Sur 383,27 65.515,90 110.294,92 No Aplicable ND
REA
DE BOSQUES
REA ZONAS
DE RESERVA
REA DE CUENCAS
Y MICROCUENCAS
REA DE ZONAS
REFORESTADAS
Es el ncleo de las Cuencas Altas del Cauca, Pata,
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
57
El segundo Macizo corresponde a una estrella
fluvial de considerable importancia a nivel
regional, en especial para la Cuenca del Pacfico,
por cuanto all se originan los ros Lpez de Micay,
Guapi, Napi y Timbiqu, corrientes que sustentan
el desarrollo de procesos culturales, sociales,
ambientales, econmicos y polticos de
campesinos, indgenas y afro descendientes del
Pacfico Caucano.
Fuente Cartogrfica: Instituto Geogrfico Agustn Codazzi
Elabor: Secretara de Planeacin y Coordinacin
Corrientes Hdricas Departamento Del Cauca
Las cinco cuencas mencionadas (Cauca, Pata,
Alto Magdalena, Alto Caquet y Pacfico)
contienen 89 Subcuencas. Se encuentra all el
embalse de La Salvajina, que adems de la
generacin energtica, contribuye a la regulacin
de caudales para la zona norte del departamento
y para la regulacin hdrica del Valle de Cauca;
hay, adems, 78 lagunas, con extensiones entre
1.5 y 3.5 Has; y complejos de humedales con
cinagas y pantanos.
Capacidad Hdrica
Fuente Cartogrfica: Instituto Geogrfico Agustn Codazzi
Elabor: Secretara de Planeacin y Coordinacin
Vulnerabilidad de las Cuencas
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Territorial y Ambiental
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
58
De las 28 micro cuencas que drenan al Cauca, 8 tienen ndices de escasez de agua alto, 9 se sitan en nivel
medio-alto, 1 en nivel medio, 8 en nivel mnimo y 2 tienen ndices en nivel no significativo.
Cuencas y Microcuencas
Fuente: Diagnstico Ambiental CRC.
CUENCA CAUCA
Desbaratado Miranda

y

Puerto Tejada

2,451 2,022 0,298 Medio Alto
Palo

Silvia, Caldono, J ambal, Caloto,
Toribo, Corinto, Villa Rica, Puerto
Tejada, Padillay Miranda
26,908 16,317 0,305 Medio Alto
Guengu Corinto, Puerto Tejada, Padilla

y
Miranda

5,100 3,056 0,305 Medio Alto
Paila Corinto, Puerto Tejada

y

Padilla

1,600 1,225 0,305 Medio Alto
Quinamay Santander de Quilichao, Buenos
Aires y

Caloto

3,608 6,58 1,169 Alto
Quilichao Santander de Quilichao

0,179 0,141 1,169 Alto
Japio Santander de Quilichao y

Caloto 0,570 0,723 1,169 Alto
Aguas calientes

Santander de Quilichao

0,020 0,024 1,169 Alto
Teta Santander de Quilichao y

Buenos
Aires

3,800 3,842 0,679 Medio Alto
Pisoj Popayn

0,360 0,124 1,599 Alto
Piedras Popayn, Purac y

Totor

2,440 0,020 0,515 Alto
Molino Popayn

1,090 0,016 1,754 Alto
La Quebrada Santander de Quilichao, Caloto y
Villa Rica
1,810 1,805 13,575 Alto
Ovejas Santander de Quilichao, Morales,
Piendam, Buenos Aires, Surez,
Silvia, Caldono, JambalyCaloto
24,847 1,704 0,107 Mnimo
Cajibo Cajibo yTotor 2,473 0,100 0,255 MedioAlto
Puerquera Morales yPiendam 2,006 0,027 0,036 Mnimo
La Calera Purac 2,007 0,013 0,031 Mnimo
Piendam Cajibo, Morales, Piendam, Totor
ySilvia
9,579 0,269 0,014 Mnimo
Ro Sucio El Tambo 5,785 0,017 0,002 No
Significativo
Zanjn oscuro Puerto Tejada y Miranda 5,372 1,243 0,455 Medio Alto
Ro Hondo El Tambo, Timbo, Sotar y Popayn 11,000 0,488 0,041 Mnimo
Zona Alto Cauca Purac ySotar 10,015 0,018 0,001 No
Significativo
Palac Popayn, Cajibo, Totor y Silvia 16,200 0,485 0,019 Mnimo
CUENCA PEZ
Ullucos-Malvaz Inz 30,430 0,078 0,069 Mnimo
Ro Negro SotaryPurac 2,010 0,045 0,208 Medio
CUENCA PATA
Alto San Jorge Bolvar, Almaguer ySan Sebastin 39,780 0,043 0,244 Medio Alto
Sambingo-Hato
Viejo
Mercaderes, FlorenciayBolvar 28,400 0,102 0,282 Medio Alto
Los Huevos Pata 0,315 0,080 0,385 Medio Alto
Mazamorras Bolvar, Almaguer, Pata, La Vega y
La Sierra
3,150 0,015 0,044 Mnimo
NDICE ESCASEZ
PROMEDIO ANUAL
SUBCUENCA MUNICIPIOS
DEMANDA
(M /S)
3
OFERTA
(M /S)
3
CRC CATEGORA
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
59
El Departamento conserva una gran variedad de
ecosistemas, caracterizados por su riqueza en
fauna y flora, sta ltima comprendida por
grandes extensiones de coberturas boscosas de
manglar, selvas clidas, selvas subandinas,
andinas y pramos (12,4% del rea de
preservacin territorial), que ocupan ms del 50%
de la superficie del departamento. En total,
alberga 12 biomas, 78 tipos de ecosistemas y 6
Parques Nacionales Naturales, donde habita el
70%de las aves del pas.
Visin Cauca 2032: Hemos comenzado.
25
Un elemento adicional de presin sobre usos del
suelo en el departamento es la escasa
disponibilidad de tierras frtiles. Gamarra (2007)
muestra, con apoyo de los dos mapas siguientes,
la escasez de tierras de fertilidad alta y su
distribucin segn vocacin productiva.
El departamento se encuentra cruzado por las dos
cordilleras Central y Occidental, las cuales se
caracterizan por eventos tectnicos, producidos
por seis zonas sismognicas regionales, que se
distinguen por la presencia de fallas activas, en las
cuales el nivel de actividad ssmica ha sido
elevado. De igual manera, se producen
fenmenos de origen volcnico y procesos de
remocin en masa: derrumbes, desplomes,
deslizamientos y erosin, ocasionados por el
inadecuado manejo de los suelos en actividades
agropecuarias, forestales, mineras y vas; adems
son notables las inundaciones especialmente en
los valles interandinos de Cauca y Pata.
El fenmeno climtico de la Nia, presentado
entre 2010-2011 ha sido, sin duda, un desastre
eminentemente ecolgico, de gran magnitud,
que afecta el orden ambiental, econmico y social
del pas, las zonas de produccin agrcola y
ganadera, de pequea, mediana y gran escala,
principalmente por procesos de remocin en
masa e inundaciones.
niveles de pobreza rural y la presencia de
conflictos por uso del suelo.
Con base en la tendencia observada en la tasa de
deforestacin reportada por la Corporacin
Regional del Cauca, CRC, (700 hectreas por ao),
las coberturas de bosques naturales de las
cuencas Pata y Magdalena podran desaparecer
en menos de 20 aos.
25
Distribucin de Suelos segn su Fertilidad Frontera Agrcola
Fuente Cartogrfica: Instituto Geogrfico Agustn Codazzi
Elabor: Secretara de Planeacin y Coordinacin
Esta informacin puede contribuir a explicar los
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Territorial y Ambiental
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
60
Aprovechar el potencial de la riqueza ambiental,
natural, tnica y la ubicacin geoestratgica del
departamento para promover procesos de
desarrollo participativo y sostenible, integrando
las subregiones e insertando el territorio
departamental a las dinmicas regionales,
nacionales e internacionales.
1.2. Objetivo estratgico
Para alcanzar el objetivo propuesto, las acciones
dirigidas al eje Territorial y Ambiental estarn
orientadas al logro de las siguientes metas:
1.3. Metas estratgicas de mediano plazo
b. El departamento dispone de un sistema de
alertas que le permite reducir la vulnerabilidad
del territorio a las amenazas naturales y
antrpicas y mitigar sus efectos.
c. El departamento cuenta con una estructura
subregional funcional que le permite integrar su
gestin con los distintos niveles de gobierno,
aprovechar economas de escala, lograr la
solucin de las necesidades y profundizar la
descentralizacin.
d. El departamento ha desarrollado un sistema
de coordinacin con los cabildos indgenas en sus
territorios, en el marco de las funciones que la
Constitucin y la ley otorgan a las autoridades
indgenas. En el mbito territorial de
comunidades indgenas y afrocolombianas, el
departamento en aspectos ambientales, habr
garantizado, promovido y facilitado la consulta
previa acorde con la normatividad vigente.
e. El Departamento definir lineamientos para el
Ordenamiento Territorial y uso del suelo,
debidamente concertado con las comunidades.
1.4. Indicadores de Impacto
a. El departamento dispone de mecanismos
adecuados para la planificacin del territorio,
aprovecha y protege su riqueza ambiental e
impulsa de manera sostenible sus actividades
productivas, econmicas, sociales y culturales.
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015


26%
Sostener el 26%de rea vegetal
protegida del rea de Parques
Nacionales Naturales y reas
de reserva forestal.
Porcentaje de cobertura
vegetal en reas protegidas y
de reserva
META INDICADOR LNEA DE BASE
Se calcula con las reas de Parques Naturales y reas de reserva forestal.
Cobertura vegetal=(rea de cobertura vegetal/rea total)*100.
FUENTE: IDEAM 2006. Zonas de reserva forestal en el Cauca.
Ley 160 de 1994.
26
27
28
29
26
27
28
territorio por el fenmeno del cambio climtico
en las dimensiones biofsica, productiva, poltico
institucional y sociocultural e incorporar los
mecanismos necesarios para la planeacin y
gestin ambiental a este fenmeno.
c. Promover la participacin de las comunidades
locales en la decisin sobre polticas, programas y
proyectos que se ejecuten o propongan en sus
territorios.
d. En coordinacin con las polticas nacionales y
en concertacin con las comunidades se
adoptarn zonas de reserva campesinas.
1.5. Estrategias y polticas
Para alcanzar el objetivo propuesto, las acciones
del eje Territorial y Ambiental se apoyarn en las
siguientes estrategias y polticas:
a. Bsqueda de compromisos estratgicos del
nivel regional, nacional e internacional en
relacin con los bienes ambientales y el
desarrollo sostenible.
b. Generar alianzas con universidades, centros de
investigacin y organismos internacionales que le
permita determinar la vulnerabilidad del
29
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
61
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Territorial y Ambiental
Desde los programas de este componente se
articulan las acciones adelantadas con las
autoridades ambientales para ordenar y
organizar la ocupacin y uso del territorio,
mediante la elaboracin de planes de
ordenamiento y manejo de cuencas hidrogrficas
y reas protegidas, priorizadas.
1.6. Componentes y programas
1.6.1. Componente planificacin y ordenamiento
del territorio
Objetivo: Responder a las necesidades de la
ocupacin y uso del territorio, a partir de
ejercicios de planificacin integral de los recursos
naturales y el ambiente, reconociendo la
participacin de los diferentes actores sociales,
institucionales, autoridades indgenas y
organizaciones de las comunidades tnicas.
Responsable del componente: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.


11 corrientes hdricas
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
30
Las lneas de base de los programas del eje territorial y ambiental, a excepcin del Programa Atencin Integral en la
Gestin y Mitigacin del Riesgo fueron suministradas por la CRC.
30
Objetivo: Adelantar, con participacin de los
actores sociales, la formulacin de los planes de
ordenacin y manejo de cuencas hidrogrficas
y/o ecosistemas estratgicos y reas protegidas.
1.6.1.1. Programa planificacin ambiental del
territorio
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.
El equipo de la Secretara de Planeacin est encargado de dinamizar los programas. La ejecucin directa est a cargo
de la CRC y se considera uno de sus ejes misionales, en caso que en su plan de accin, la Corporacin no asuma estas
metas, este componente no se podr ejecutar.
31


11 corrientes hdricas con plan
3 nuevos planes de ordenacin
y manejo de corrientes hdricas
formulados
Nmero de planes de
ordenacin y manejo de
corrientes hdricas formulados
META INDICADOR LNEA DE BASE
500 nuevas hectreas de reas
protegidas con planes de
manejo formulados
Nmero de hectreas con
planes de manejo formulados 1735 Hectreas
Indicadores
1.6.1.2. Programa ordenacin y reglamentacin
del recurso hdrico
Objetivo: Adelantar la ordenacin y reglamentacin
de las corrientes hdricas, cuencas o ecosistemas
estratgicos (manglares, pramos, humedales,
bosques, etc.).


META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
30
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.
3 nuevas corrientes hdricas
ordenadas y reglamentadas
Nmero de corrientes hdricas
ordenadas y reglamentadas
5 corrientes
31
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
62
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Con el desarrollo de este componente, el
departamento en coordinacin con la autoridad
ambiental emprende acciones para el
establecimiento de reas protegidas y de manejo
especial relevantes para la conservacin de
ecosistemas estratgicos y prestacin de servicios
ambientales, restaurando, conservando y
preservando la biodiversidad, el recurso hdrico, el
suelo y aportando al mejoramiento de la calidad
del aire.
1.6.2. Componente gestin ambiental Objetivo: Coordinar acciones con la autoridad
ambiental para administrar los recursos naturales
y el ambiente, garantizando su conservacin,
recuperacin, manejo y uso sostenible.
Responsable del componente: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.


META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
23915 Hectreas
27%de incremento en las
hectreas con iniciativas de
conservacin de ecosistemas
estratgicos.
Porcentaje de hectreas de
ecosistemas estratgicos con
acciones para su conservacin
1.6.2.1. Programa gestin para la conservacin,
uso y manejo sostenible de los recursos suelo,
flora, fauna y aire.
Objetivo: Adelantar acciones encaminadas al
manejo integral de los recursos naturales y el
ambiente.
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.


META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
14732 Hectreas
1500 nuevas hectreas con
herramientas de manejo de
paisaje para la proteccin de
ecosistemas estratgicos
establecidas
Nmero de hectreas con
herramientas de manejo de
paisaje para la proteccin de
ecosistemas estratgicos
establecidas
Objetivo: Avanzar en la consolidacin de
iniciativas de conservacin de ecosistemas
estratgicos en el marco del sistema regional de
reas protegidas declaradas. Contribuir a la
gestin integrada de los recursos hdricos
mediante la articulacin de sus diferentes usos,
como parte de la oferta hdrica.
1.6.2.2. Programa reas protegidas y
ecosistemas estratgicos
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
63
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Territorial y Ambiental


500 nuevas hectreas con
iniciativas de conservacin de
reas protegidas consolidadas
Nmero de
iniciativas de conservacin de
reas protegidas
hectreas con
META INDICADOR LNEA DE BASE
300 nuevas hectreas, ubicadas
en zonas de proteccin de micro
cuencas abastecedoras de
acueductos protegidas
Nmero de hectreas
reforestadas y aisladas 1470 Hectreas
Indicadores
7713 Hectreas
Este programa se ejecutar con recursos del departamento, en cofinanciacin sus municipios.
32
32
El gobierno departamental en coordinacin con la
autoridad ambiental, promover procesos
formativos que generen cambios de actitud y
comportamiento en la comunidad caucana en
alianza con las Instituciones educativas y actores
sociales y concertar con autoridades tnicas y
organizaciones, la ejecucin de las acciones
ambientales.
Objetivo: Adelantar procesos pedaggicos que
sensi bi l i cen y generen cambi os de
comportamiento de la poblacin, relacionados
con el uso los recursos naturales y el ambiente.
1.6.3. Componente educacin ambiental y
participacin comunitaria
Responsable del componente: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.


72%de nuevos promotores
ambientales formados y
actuando
Porcentaje de
nuevos promotores formados
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
58,1 %
Objetivo: Realizar ejercicios y procesos
educativos que permitan cambios de actitud y
comportamiento ambiental en la comunidad
articulando, en instituciones educativas, los
procesos ambientales escolares PRAES y el
programa de alimentacin y nutricin escolar.
1.6.3.1. Programa implementacin y
fortalecimiento de procesos educativos
ambientales
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.


8000 nuevos promotores
ambientales sensibilizados,
formados y/o capacitados
Nmero de promotores
ambientales liderando
procesos educativos
META INDICADOR LNEA DE BASE
20 instituciones educativas con
procesos ambientales escolares,
PRAES articulados a programa de
alimentacin y nutricin escolar
Nmero de instituciones
educativas con el proceso
implementado
0 instituciones educativas
Indicadores
11124 promotores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
64
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Objetivo: Establecer alianzas estratgicas con
instituciones, organizaciones sociales y sectoriales
en el ejercicio de la gestin ambiental.
1.6.3.2. Programa fortalecimiento de la gestin
ambiental con instituciones y actores sociales
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.


47 nuevas alianzas estratgicas
para la gestin ambiental
establecidas
Nmero de alianzas
estratgicas establecidas
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
53 alianzas
Objetivo: Concertar con comunidades
campesinas y afrocolombianas la elaboracin e
implementacin de agendas ambientales y con
las autoridades indgenas la elaboracin e
implementacin del plan ambiental indgena, PAI.
1.6.3.3. Programa elaboracin e implementacin
de agendas ambientales con grupos tnicos y
campesinos
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.


6 nuevas agendas ambientales
elaboradas e implementadas
con grupos tnicos y campesinos
Nmero de agendas
ambientales elaboradas
META INDICADOR LNEA DE BASE
El gobierno departamental ha
apoyado la gestin ante CRC para la
elaboracin e implementacin del
programa ambiental indgena PAI
plan ambiental indgena
gestionado 0
Indicadores
8 agendas ambientales
En busca de disminuir la vulnerabilidad de la
comunidad caucana expuesta al riesgo y aportar
herramientas que faciliten la toma de decisiones,
para la prevencin y mitigacin de los efectos que
ocasionan los fenmenos naturales, en
coordinacin con la autoridad ambiental, se
contar con un sistema de informacin ambiental
articulado a la gestin del riesgo y se adelantarn
obras y acciones para prevenir y mitigar los
efectos de los fenmenos naturales.
1.6.4. Componente gestin del riesgo por
fenmenos naturales
Objetivo: Disminuir la vulnerabilidad de la
comunidad caucana expuesta al riesgo natural
y/o antrpico mediante el conocimiento de las
amenazas y la oportuna implementacin de
acciones para prevenir y/o mitigar los efectos de
estos fenmenos.
Responsable del componente: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
65
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Territorial y Ambiental


100%de las solicitudes de
mitigacin y atencin del riesgo
atendidas
Porcentaje de solicitudes de
mitigacin y atencin del riesgo
atendidas
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
81 %
Objetivo: Ajustar y articular el sistema de
informacin ambiental (SIA) a la gestin del riesgo
y a los procesos de planificacin y gestin
ambiental.
1.6.4.1. Programa administracin del
conocimiento ambiental con nfasis en la gestin
del riesgo
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.


Un sistema de informacin
ajustado y articulado a la
gestin del riesgo
Sistemas de informacin
funcionando
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
0 Sistemas
1.6.4.2. Programa prevencin de efectos por la
ocurrencia de fenmenos de origen natural
Objetivo: Adelantar obras y/o acciones para la
prevencin de los efectos por la ocurrencia de
fenmenos naturales.
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.


40 nuevas acciones y/o obras
para la prevencin de los efectos
ocasionados por fenmenos de
origen natural adelantadas
Nmero de acciones
preventivas adelantadas
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
77 acciones
1.6.4.3. Programa mitigacin de los efectos de
la ola invernal
Objetivo: Ejecutar acciones para la mitigacin de
los efectos causados por la ola invernal.
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin, Unidad de Promocin
del Desarrollo.


20 nuevas acciones para
mitigacin de los efectos
causados por la ola invernal
realizadas
Nmero de acciones de
mitigacin realizadas
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
4 acciones
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
66
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
1.6.5. Componente atencin integral en la
gestin y mitigacin del riesgo
Los fenmenos naturales o antrpicos afectan las
condiciones sociales, econmicas y ecolgicas de
los habitantes del territorio. Previendo la
ocurrencia de estas calamidades, el gobierno
departamental contempla acciones que puedan
dar respuesta oportuna, adoptar las medidas
para atender la crisis en coordinacin con las
entidades responsables y evitar la extensin de
sus efectos.
Objetivo: Aplicar la poltica pblica de gestin del
riesgo en los territorios del departamento.
Responsable del componente: Secretara de
Gobierno y participacin comunitaria.


100%de los municipios y
resguardos indgenas articulados
al Sistema Nacional de Gestin
del Riesgo
Porcentaje de municipios y
resguardos indgenas articulados
al Sistema Nacional de Gestin
del Riesgo
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
0
1.6.5.1. Programa gestin del riesgo
Objetivo: Fomentar la investigacin y el
conocimiento sobre las amenazas y
vulnerabilidades como mecanismo de alerta para
prevenir los riesgos, gestionar obras de
mitigacin y consolidar las acciones en el Plan
Integral Departamental para la Gestin del riesgo.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria,
Coordinacin del CREPAD.


1 plan de gestin del riesgo
consolidado
Planes de gestin del riesgo
consolidados
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
0
1.6.5.2. Programa atencin de emergencias en
las primeras 42 horas
Objetivo: Brindar atencin bsica a la poblacin
damnificada por desastres naturales previa a la
activacin de las acciones de las entidades
pertinentes.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria,
Coordinacin del CREPAD.


1 ruta de atencin
implementada
Rutas implementadas
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
0
33
Las lneas de base de los indicadores que no refieran fuente, fueron calculadas con datos propios de cada una de las
secretaras y dependencias de la Gobernacin del Cauca.
33
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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cauca
67
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Territorial y Ambiental
1.6.5.3. Programa fortalecimiento a la gestin
del riesgo
Objetivo: Fortalecer el sistema de gestin del
riesgo en las entidades territoriales, territorios
indgenas y afro descendientes.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria,
Coordinacin del CREPAD.


1 sistema de gestin del riesgo
en funcionamiento
Sistemas de gestin del riesgo
funcionando
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
0
1.6.5.4. Programa prevencin y atencin de
desastres
Objetivo: Articular acciones desde las entidades
territoriales municipales con el plan nacional a fin
de fomentar una cultura de la gestin del riesgo
en el departamento
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria,
Coordinacin del CREPAD.


1 estrategia de articulacin
diseada e implementada
Acciones estratgicas
desarrolladas e implementadas
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
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68
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
EJE ESTRATGICO ECONMICO
La estructura de la economa caucana muestra
una cada en la participacin del sector primario ,
que representaba el 19%del PIB en 2000 y pas al
17,6 en 2008; un ligero aumento del sector
secundario de 24,1%a 25,8% y un aumento ms
significativo de las actividades terciarias que
pasaron de 56,9%al 59,1%, explicado por el
crecimiento del transporte en 3,5%.
2.1. Situacin actual
34
35
36
Agricultura, ganadera, caza, silvicultura, pesca, minas y canteras.
Industria manufacturera, construccin, electricidad, gas y agua.
Comercio, restaurantes y hoteles, transporte y comunicaciones, establecimientos financieros, seguros e
inmobiliarias.
34
35
36
Estructura Porcentual del PIB por Ramas de
Actividad, 2000 - 2010
Agricultura, ganadera,
caza, silvicultura y pesca

17,2

18,5

19,2 17 15,8 18,1 17 16,6 16,6 11,9 17,9
Explotacin de minas y
canteras

1,8 1,8 1,5 1 1,3 0,9 0,9 1 1 1,5 1,1
Industrias
manufactureras

17,5

18,1

18,1 17,6 21 18,8 19,7 17,4 18,2 20,7 ND
Suministro de
electricidad, gas y agua

2,5

2,4

2,3 2,3 2,8 3,2 3,1 3,1 3,1 3,1 2,9
Construccin 4,1 4 4,8 6 4,7 3,4 4,3 4,5 3,9 4,5 5,7
Comercio y reparacin 5 4,8 4,7 4,7 4,2 4,3 4,2 4,1 4,5 4,3 5,6
Restaurantes y hoteles 5,9 5,6 5,3 5,5 5,4 5,4 5,6 5,8 5,8 5,7 5,7
Transporte,
almacenamiento y
comunicaciones
5.1 4,9 4,7 5,5 5,3 5,5 6,3 7 7,1 6,7 8,3
Establecimientos
financieros, seguros,
actividades inmobiliarias
13,9 12,8 14,9 16,3 16,3 17,6 16,1 16,6 17,4 17,1 20,8
Actividades de servicios
comunales y personales
27 27 24,4 24,1 23,1 22,9 22,7 24,1 24,3 24,4 30,5
ACTIVIDADES 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009p 2010p
Fuente: DANE, Cuentas Nacionales Departamentales. Boletn junio de 2011.
Al considerar un perodo ms amplio para el
anlisis de la evolucin de la economa se observa
una prdida de importancia de las actividades
agropecuarias y mineras, sector primario, y un
aumento significativo de las actividades
terciarias.
Segn el perfil departamental elaborado por el
Ministerio de Comercio, Industria y Turismo,
oficina de estudios econmicos, actualizado a
febrero de 2012, a escala nacional el Cauca es el
primer productor de fique, el segundo de caa de
azcar, el tercero de man, el quinto de caf y el
sptimo de papa; y en actividades pecuarias se
ubica como el segundo productor de cuyes, el
quinto de conejos y el dcimo primero en
avicultura no industrial.
En agricultura, los principales cultivos son caf,
caa de azcar, pltano, yuca, cacao, cocotero,
fique, maz, frjol, papa, arroz y aguacate.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
69
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
rea y Produccin de Cultivos Permanentes, 2009-2010 Departamento del Cauca

2009

2010? 2009 2010?
TOTAL

87.992

89.789

2,0 175.021 196.921 12,5
Permanentes y
semipermanentes

57.860

55.162

- 4,7 47.221 45.113 -4,5
Caf
12.847

13.377

4,1 59.188 58.190 -1,7 Caa Panelera

8.670 11.407 31,6 55.307 77.579 40,3 Platano

7.809 8.639 10,6 9.269 10.349 11,7 Fique

437

644

47,4 202 291 44,1 Cacao
369 560 51,8 3.834 5.399 40,8 Ctricos
Anuales y semestrales 20365 19374 117975 121071
Maiz 7.173 6.792 -5,3 11.721 11.497 -1,9
Frjol 3.775 3.007 -20,3 4.765 4.752 -0,3
Yuca 3.337 3.553 6,5 30.998 28.525 -8,0
Papa 3.119 2.894 -7,2 50.055 49.816 -0,5
Arroz 2.489 2.771 11,3 13.384 15.236 13,8
Tomate de mesa 275 315 14,5 6.464 11.154 72,6
Algodn 20 0 -100,0 26 0 -100,0v
CULTIVOS
REA COSECHADA
(HECTREAS)
VARIACIN
PORCENTUAL
PRODUCCIN
(TONELADAS)
VARIACIN
PORCENTUAL
108.357 109.163 292.996 317.992
Sorgo 97 37 -61,9 315 76 -75,9
Soya 80 5 -93,8 237 15 -93,7
Fuente: Secretara de Desarrollo Agropecuario y minero del Cauca
r: Cifra provisional
Incluye cultivos tradicionales y tecnificados
Aunque la contribucin de la minera al valor
agregado departamental se ha visto relegada al
1%del PIB, es necesario analizar sus perspectivas
de evolucin a mediano y largo plazo, dado el
aumento de la importancia concedida en las
polticas nacionales a la explotacin de recursos
naturales, los efectos econmicos y sociales
asociados al carcter informal e ilegal en el que
opera la mayor parte de las explotaciones, la no
observancia de procesos de consulta y
consentimiento previo en los proyectos ubicados
en territorios colectivos indgenas y los impactos
En industria se destacan los subsectores de
productos alimenticios, manufacturas de papel,
productos qumicos y farmacuticos, caucho y
plsticos, metlicos, artes grficas y maquinaria y
equipo, muebles y minerales. Estas actividades
agrupan 104 establecimientos, generan ms de
11.000 empleos y una produccin de 3,7 billones.
que generan y pueden desencadenar sobre los
frgiles y estratgicos ecosistemas localizados en
el territorio.
37
Entre ellos su carcter de enclave, los exiguos encadenamiento hacia atrs y hacia adelante, las oleadas migratorias de
poblacin con baja escolaridad y la introduccin de nuevos patrones de consumo, suelen traer consecuencias adversas
y duraderas, entre ella retroceso de los indicadores sociales, incidencia de enfermedades de transmisin sexual,
desercin escolar y aumento del embarazo en adolescentes.
37
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
70
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Produccin Industrial 2009
Productos alimenticios 35 4.172 1.614.011 605.966
Papel y cartn

9 2.167 1.113.962 544.933
Productos qumicos

6 1.236 312.069 171.294
Productos de caucho y plstico 10 634 165.502 60.422
Productos de metal 6 614 125.964 54.238
Edicin, impresin y reproduccin 6 524 90.615 39.857
Maquinaria y equipo 4 431 97.693 39.147
Metalrgica bsica 4 296 99.187 30.358
Muebles y otras industrias 10 637 75.978 27.470
Minerales no metlicos 10 323 24.117 9.181
Maquinaria y equipos elctricos 4 90 8.019 3.879
TOTAL 104 11.124 3.727.117 1.586.745
SUB-RAMASDE ACTIVIDAD
NMERO DE
ESTABLECIMIENTOS
PERSONAL
OCUPADO
PRODUCCIN
BRUTA
VALOR
AGREGADO
MILLONESDE PESOS
Fuente: Perfil Econmico departamental elaborado por el Ministerio de Comercio,
Industria y Turismo. Oficina de estudios econmicos. Febrero de 2012.
La actividad turstica es una importante fuente
generadora de empleo e ingresos. Su contribucin
al PIB departamental es cercana al 6%; se estima
en un volumen superior a 10500 el nmero de
puestos de empleos asociados a esta actividad. Su
importancia econmica y el potencial que ofrece
deriva de la existencia de mltiples atractivos
tursticos, de su riqueza cultural e histrica y del
reconocimiento por UNESCO de algunos de esos
atractivos como patrimonio de la humanidad.
Existe un inventario que destaca ms de 260
atractivos tursticos en el departamento, entre los
que figuran parques naturales, santuarios de flora y
fauna, sitios histricos, muestras de arquitectura,
museos, ritos y eventos religiosos, culturales y
gastronmicos, distribuidos a lo largo de la
geografa departamental; su conservacin,
promocin y adecuada explotacin requieren
disponer de instrumentos de planificacin, gestin,
infraestructura, fortalecimiento organizacional.
39
38
Ver Inventario de atractivos tursticos del Cauca (2003). Universidad del Cauca. Grupo de Investigacin de desarrollo
turstico, en: http://tampu.unicauca.edu.co/merlin/preview/viviendo.php?id=103
Se encuentra en formulacin el Plan de Desarrollo Turstico Departamental.
38
39
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Atractivos Tursticos del Cauca
Existen potencialidades en diversos sectores; en
industria, localizados principalmente en el norte y
Popayn, destacan los de productos alimenticios,
bebidas, lcteos, papel, empaques,
transformacin de la madera, industria azucarera
y elaboracin de impresos para la exportacin; en
minera, oro, plata, platino, azufre, asbesto, caliza,
talco, yeso y carbn; en turismo, el cultural e
histrico, as como el eco y el etno-turismo.
Fuente: Tomado de Gobernacin del Cauca-DNP (2011). "Visin Cauca 2032, Pg. 66.
En el norte del Cauca y Popayn, se han instalado
los centros de mayor actividad industrial y
comercial. Por su parte, el sector agrcola ofrece
grandes posibilidades a travs de la obtencin de
certificados de origen y reconocimientos
asociados a la relevancia social de las
organizaciones que los producen.
Todas las oportunidades
cauca
71
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
72
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Con base en el documento "Doing Business in
Colombia", elaborado por el Banco Mundial en
2010, Popayn ocupa el octavo lugar en el ranking
de ciudades capitales en cuanto a la facilidad para
hacer negocios.
En cuanto a la capacidad departamental para el
desarrollo de actividades de ciencia y tecnologa,
varios de los indicadores empleados para medir y
establecer la posicin relativa del pas en el
contexto internacional y de las entidades
territoriales en el nacional, muestran ciertas
ventajas del Cauca al compararlos con los de los
departamentos vecinos, con excepcin de los del
Valle del Cauca. Entre ellos, la inversin en
actividades de ciencia, tecnologa e innovacin -
en adelante CTI- y de las de investigacin y
desarrollo -I+D- como proporcin del PIB. Estos
indicadores muestra una posicin ventajosa del
Cauca (1,29 y 1,104, respectivamente), frente a
los de Nario (0,9 y 0,76), Huila (0,217 y 0,176),
Tolima (0,49 y 0,08) y Choc (0,27 y 0,11).
40
Esta seccin se basa en informacin contenida en el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologa (2011).
"Indicadores de Ciencia y Tecnologa, 2011".
40
Inversin en Actividades de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin y en Investigacin y Desarrollo, como
Porcentaje del PIB
Fuentes: OCyT, DANE
Clculos: OCyT
I+D / R&D (%)
ACTI / STA (%)
En el nmero de grupos de investigacin en 2010,
segn clasificacin de Colciencias, la posicin relativa
del Cauca frente a los departamentos limtrofes
vuelve a ser superior: tiene 83 grupos, frente a 72 de
Nario, 47 del Huila, 43 del Tolima y 19 de Caquet.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
73
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
Grupos de Investigacin Segn Clasificacin de Colciencias, 2010
ENTIDADTERRITORIAL/ REGIN A1 A B C D TOTAL
AMAZONAS 0 1 2 4 0 7
ANTIOQUIA 45 59 102 128 192 526
ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES,
PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA
0 0 2 0 0 2
ATLNTICO 11 14 41 52 65 183
BOGOT DC 94 98 273 395 811 1.671
BOLVAR 8 7 23 29 69 136
BOYAC 3 6 9 17 77 112
CALDAS 9 9 26 27 39 110
CAQUET 0 1 2 7 9 19
CASANARE 0 0 0 0 1 1
CAUCA 2 2 8 23 48 83
CESAR 0 1 2 3 21 27
CHOC 0 1 4 3 16 24
CRDOBA 1 1 7 10 22 41
CUNDINAMARCA 3 3 9 16 35 66
GUAVIARE 0 0 0 1 0 1
HUILA 1 2 6 11 27 47
LA GUAJIRA 0 0 1 2 10 13
MAGDALENA 3 2 11 14 37 67
META 1 0 3 4 26 34
NARIO 0 1 3 17 51 72
NORTE DE SANTANDER 0 0 8 7 43 58
QUINDIO 2 4 4 7 19 36
RISARALDA 1 12 14 42 41 110
SANTANDER 9 11 33 43 99 195
SUCRE 0 1 0 5 13 19
TOLIMA 0 2 9 7 25 43
VALLE DEL CAUCA 23 36 66 88 150 363
SIN CLASIFICAR 0 1 0 3 4 8
TOTAL 216 275 668 965 1.950 4.074
Fuente: OCyT (2011). "Indicadores de Ciencia y Tecnologa, 2010.
En cuanto al nmero de investigadores activos, Cauca tena 278 en 2010, frente a 232 de Nario, 179 de
Tolima, 133 de Huila y 84 de Caquet.
Investigadores Activos Segn Entidad Territorial, 2006-2010
AMAZONAS 75 70 68 65 68 66
ANTIOQUIA 2.465 2.708 2.814 2.779 2.338 2.749
ARAUCA 8 5 5 1 1 1
ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES,
PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA
60 65 55 51 38 49
ATLNTICO 577 659 711 746 650 733
BOGOT, D.C. 6.405 7.031 7.352 7.189 5.950 6.987
BOLVAR 392 439 518 552 477 536
BOYAC 481 542 547 500 398 488
CALDAS 756 822 857 823 674 779
CAQUET 84 81 80 83 74 84
CAUCA 282 307 309 289 232 278
CESAR 62 68 68 59 42 55
CHOC 98 94 82 69 50 67
CRDOBA 188 196 216 206 177 195
CUNDINAMARCA 305 347 357 340 270 331
HUILA 96 127 132 132 113 133
LA GUAJIRA 14 24 30 36 27 30
MAGDALENA 259 271 294 283 216 262
META 55 65 75 70 60 69
NARIO 185 224 248 245 207 232
NORTE DE SANTANDER 230 229 212 172 131 163
QUINDIO 138 164 175 176 144 171
RISARALDA 413 468 497 467 365 448
SANTANDER 602 666 712 696 582 665
SUCRE 47 51 58 48 43 48
TOLIMA 147 162 178 186 155 179
VALLE DEL CAUCA 1.401 1.510 1.595 1.552 1.317 1.526
SIN CLASIFICAR 8 12 15 15 13 15
TOTAL 15.833 17.397 18.259 17.830 14.339 17.339
ENTIDADTERRITORIAL/ REGIN 2006 2007 2008 2009 2010 2010a
Fuente: GrupLAC, corte marzo 2011. Clculos: OCyT
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
74
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
En el nmero de revistas indexadas en Publindex, segn institucin, la Universidad del Cauca mantuvo 2
publicaciones entre 2006 y 2010; la de Nario pas de 1 en 2006 a 4 en 2010.
Nmero de Revistas Indexadas en PUBLINDEX, 2006 -2010
2006 2007 2008 2009 2010
UNIVERSIDADNACINAL DE COLOMBIA 37 40 40 42 43
PONTIFICIA UNIVERSIDADJAVERIANA 10 15 24 24 25
UNIVERSIDADDE ANTIOQUIA 19 17 19 21 19
UNIVERSIDADDE CALDAS 5 7 8 9 12
UNIVERSIDADDEL VALLE 7 8 10 11 12
UNIVERSIDADINDUSTRIAL DE SANTANDER 3 3 4 7 11
UNIVERSIDADSANTO TOMS 1 4 6 8 11
UNIVERSIDADDEL NORTE 5 7 7 7 10
UNIVERSIDADDISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS 4 3 4 4 8
UNIVERSIDADMILITAR NUEVA GRANADA 3 3 6 8 8
UNIVERSIDADPONTIFICIA BOLIVARIANA 2 2 4 6 8
UNIVERSIDADDE LOSANDES 5 5 6 7 7
UNIVERSIDADDE LA SABANA 2 4 4 5 6
UNIVERSIDADDE LA SALLE 3 4 4 3 5
UNIVERSIDADDEL ROSARIO 3 4 5 5 5
UNIVERSIDADEAFIT 2 3 5 5 5
UNIVERSIDADEXTERNADO DE COLOMBIA 2 2 2 2 5
UNIVERSIDADPEDAGGICA NACIONAL 5 5 5 5 5
UNIVERSIDADDE MEDELLIN 2 3 2 4 4
UNIVERSIDADDE NARIO 1 1 1 2 4
UNIVERSIDADPEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA 3 2 2 3 4
UNIVERSIDADAUTNOMA DE BUCARAMANGA 3 3 3 3 2
UNIVERSIDADDE PAMPLONA 3 3 3 2 2
UNIVERSIDADDEL CAUCA 2 2 2 2 2
UNIVERSIDADICESI 2 2 2 1 2
UNIVERSIDADTECNOLGICA DE PEREIRE 2 2 2 2 2
ACADEMIA COLOMBIANA DE CIENCIASEXACTAS, FISICASY NATURALES 1 1 1 1 1
ASOCIACIN COLOMBIANA DE INFECTOLOGIA, ACIN 1 1 1 1 1
ASOCIACIN COLOMBIANA DE PSIQUIATRIA 1 1 1 1 1
ECOPETROL S.A INSTITUTO COLOMBIANO DE PETRLEO 1 1 1 1 1
ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIA 1 1 1 0 1
FUNDACINPARA LA EDUCACIN SUPERIOR Y EL DESARROLLO -FEDESARROLLO 2 0 1 1 1
INSTITUTO COLOMBIANO DE ANTROPOLOGIA E HISTORIA 1 2 2 2 1
INSTITUTO DE INVESTIGACIONESMARINASY COSTERASJOS BENITO VIVESDE
ANDREIS- INVEMAR
1 1 1 1 1
INSTITUTO NACIONAL DE SALUD 1 2 1 1 1
SOCIEDADCOLOMBIANA DE CIRUGIA Y TRAUMATOLOGIA 1 2 1 0 1
SOCIEDADCOLOMBIANA DE ENTOMOLOGIA 1 1 1 1 1
UNIVERSIDADCENTRAL 1 1 1 1 1
INSTITUTO NACIONAL DE CANCEROLOGIA INC 0 0 0 1 1
CENTRO NACIONAL DE INVESTIGACIONESDEL CAF CENICAFE 2 0 0 0 0
FUNDACIN PARA EL AVANCE DE LA PSICOLOGIA 1 2 1 0 0
OTRAS103 INSTITUCIONES 50 52 69 98 132
TOTAL 202 222 263 308 372
INSTITUCIN / INSTITUCIN
Fuente: Publindex, corte mayo 2011. Clculos: OCyT
Por ltimo, en cuanto al nmero de suscriptores residenciales de Internet, Cauca presenta un rezago
considerable frente a los departamentos en referencia, si bien este indicador mostr un rpido
crecimiento en el perodo, hasta acercarse a 20.000 suscriptores en 2010, ese nivel slo supera el de
Caquet y Choc (cerca de 4.000 suscriptores), es ligeramente inferior al de Nario y bastante distante
del Huila (29.000) y Tolima (40.000).
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
75
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
Nmero de Suscriptores a Internet segn Entidad Territorial
ENTIDAD TERRITORIAL/ REGIN AO 2006 2007 2008 2009 2010
AMAZONAS Residencial 184 290 264 222 204
Otros 13 244 246 247 264
ANTIOQUIA Residencial 85.186 153.943 281.826 355.445 460.294
Otros 16.451 35.015 39.485 44.681 51.767
ARAUCA Residencial 865 1.592 2.621 2.740 3.204
Otros 95 526 734 81 892
ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES,
PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA
Residencial 162 298 274 245 237
Otros 44 267 261 245 215
ATLNTICO Residencial 28.299 58.072 92.811 100.521 121.472
Otros 4.187 9.208 14.249 16.849 19.601
BOGOT, D.C. Residencial 284.987 430.792 619.047 677 768.062
Otros 36.705 84.986 102.401 109.376 121.535
BOLVAR Residencial 10.431 21.966 37.366 47.488 61.200
Otros 1.197 4.938 7.646 8.772 10.858
BOYAC Residencial 3.266 6.893 12.294 13.609 18.513
Otros 903 2.895 4.197 4.197 4.754
CALDAS Residencial 6.532 16.418 29.639 37.359 48.182
Otros 1.114 2.424 2.151 7.287 5.426
CAQUET Residencial 451 1.496 3.343 3.820 4.407
Otros 53 1.185 1.018 1.151 1.230
CASANARE Residencial 1.968 2.325 4.987 5.541 5.819
Otros 322 1.289 985 1.186 1.538
CAUCA Residencial 1.712 3.431 8.667 13.606 19.597
Otros 843 1.548 1.762 3.041 2.897
CESAR Residencial 3.283 7.750 13.951 17.208 19.924
Otros 354 1.979 3.198 3.276 4.130
CHOC Residencial 713 1.648 3.216 4.305 4.623
Otros 330 684 742 760 923
CRDOBA Residencial 4.264 9.736 18.066 22.000 23.859
Otros 1.075 3.092 4.453 4.588 6.078
CUNDINAMARCA Residencial 6.442 19.014 45.947 57.487 74.893
Otros 1.123 5.630 8.364 10.835 13.002
GUAINIA Residencial 0 0 0 1 0
Otros 14 53 41 60 35
GUAVIARE Residencial 0 0 0 11 0
Otros 13 131 98 124 68
HUILA Residencial 4.925 10.191 21.549 23.807 28.962
Otros 161 3.251 4.163 4.884 5.750
LA GUAJIRA Residencial 1.707 3.569 6.303 7.896 8.728
Otros 170 1.137 2.115 2.125 2.254
MAGDALENA Residencial 4.315 8.984 18.800 22.995 28.225
Otros 296 2.387 4.421 4.017 5.983
META Residencial 8.245 13.628 24.535 26.692 33.766
Otros 134 1.966 3.743 4.O76 5.609
NARIO Residencial 2.800 6.567 14.183 16.042 20.271
Otros 180 2.673 3.326 4.215 4.412
NORTE DE SANTANDER Residencial 8.622 16.084 25.498 33.572 42.661
Otros 500 3.675 5.984 7.045 8.259
PUTUMAYO Residencial 147 1.049 2.891 2.902 2.998
Otros 54 469 510 715 6.81
QUINDIO Residencial 3.428 8.921 16.641 23.951 29.160
Otros 465 2.516 3.647 3.923 4.196
RISARALDA Residencial 13.174 28.849 45.936 54.455 64.154
Otros 2.517 4.324 5.971 6.527 7.402
SANTANDER Residencial 36.278 63.751 91.093 109.020 127.530
Otros 3120 9.019 10.500 13.289 18.083
SUCRE Residencial 2.014 4.641 9.068 10.899 12.706

Otros 308 1.445 1.881 1.955 2.580
TOLIMA

Residencial 4.714 13.736 27.821 31.678 40.193
Otros 309 3.830 4.994 5.750 7.885
VALLE DEL CAUCA Residencial 16.694 81.935 154.998 189.336 229.026
Otros 9.793 16.524 25.346 26.527 30.434
VAUPS Residencial 0 0 0 2 0
Otros 7 69 47 69 216
VICHADA Residencial 0 0 0 2 3
Otros 19 106 80 115 533
TOTALNACIONAL
Residencial 545.208 997.605 1.634.085 1.912.840 2.302.873
Otros 82.869 209.485 268.759 302.708 348.490
Fuente: SIUST, consulta 27 de septiembre de 2011. Clculos: OCyT
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
76
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Proyectos Aprobados por Colciencias segn Entidad Territorial




AMAZONAS 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 4
ANTIOQUIA 18 151 4 9 41 8 7 75 11 11 43 378
ATLNTICO 0 10 3 0 2 1 4 14 5 3 3 45
BOGOT, D.C. 26 127 8 28 71 26 42 36 32 18 29 443
BOLVAR 2 10 5 4 3 0 2 2 0 0 1 29
BOYAC 0 0 0 0 2 0 0 4 0 1 3 10
CALDAS 2 1 0 7 5 2 4 5 7 3 1 37
CAQUET 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 2
CAUCA 0 8 0 0 0 3 1 0 4 0 0 16
CESAR 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
CRDOBA 0 4 0 2 0 1 3 0 1 0 0 11
CUNDINAMARCA 3 1 0 5 2 0 0 6 0 3 2 22
HUILA 0 5 0 0 0 0 0 1 0 0 0 6
MAGDALENA 0 3 23 0 0 2 3 0 0 0 0 31
NARIO 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 2
NORTEDESANTANDER 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 3
QUINDIO 0 10 0 1 4 0 1 1 2 0 0 19
RISARALDA 1 8 0 2 0 1 1 5 1 0 3 22
SANTANDER 2 45 0 1 14 1 3 10 4 1 9 90
SUCRE 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5
TOLIMA 1 2 0 1 0 0 1 1 0 0 0 6
VALLEDELCAUCA 4 55 5 14 15 17 8 24 11 8 14 175
TOTAL 60 446 48 75 162 64 82 185 79 48 109 1.367
ENTIDAD
TERRITORIAL/
REGIN
BIOTECNOLOGA
CIENCIAY
TECNOLOGA
DELASALUD
CIENCIAY
TECNOLOGA
DELMAR
TECNOLOGA
AGROPECUARIA
CIENCIAY
CIENCIAS
BSICAS
CIENCIAS
DELMEDIO
AMBIENTEY
ELHBITAT
CIENCIAS
SOCIALES
YHUMANAS
DESARROLLO
TECNOLGICO
INDUSTRIAL
YCALIDAD
ELECTRNICA
TELECO-
MUNICACIONES
EINFORMTICA
ESTUDIOS
CIENTFICOSY
DELA
EDUCACIN
INVESTIGACIONES
ENENERGA
YMINERA
TOTAL
Fuente: COLCIENCIAS. Clculos: OCyT
Nmero de Nias y Jvenes Apoyados por el Programa Ondas
AMAZONAS

250 260 205 971 7.470
ANTIOQUIA

15.547 1.634 4.500 7.957 112.446
ARAUCA

2.000 16.756 1.806 7.001 6.118
ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES,
PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA
4.900 0 4.550 464 919
ATLNTICO 15.020 0 674 3.672 21.817
BOGOT, D.C. 949 1.695 1.200 811 97.047
BOLVAR 12.105 13.745 8.475 38.682 55.280
BOYAC 13.349 12.200 12.800 4.118 14.083
CALDAS 13.596 1.925 4.860 5.075 20.244
CAQUET 654 11.352 34.085 3.521 33.540
CASANARE 10.530 11.540 18.430 6.964 616
CAUCA 318 2.917 5.337 9.002 12.980
CESR 228 19.450 11.080 24.766 19.822
CHOC 2.800 12.000 20.591 5.900 5.640
CRDOBA 15.320 0 0 12.917 52.302
CUNDINAMARCA 23.123 30.500 36.000 3.898 2.906
GUAINA 7.876 192 2.177 943 664
GUAVIARE 0 0 100 22.483 2.500
HUILA 556 7.060 11.029 1.784 6.556
LA GUAJIRA 9.716 34.640 8.200 755 60.438
MAGDALENA 490 500 520 9.065 7.121
META 8.425 7.810 2.800 18.922 13.064
NARINO 1.300 11.300 15.999 5.789 7.828
NORTE DE SANTANDER 10.428 3.465 3.225 31.866 18.181
PUTUMAYO 7.449 5.020 4.600 10.930 3.479
QUINDIO 13.373 376 865 31.011 22.396
RISARALDA 15.292 7.328 15.584 3.607 4.142
SANTANDER 14.415 12.724 21.865 9.935 9.506
SUCRE 14.412 13.580 20.140 1.726 31.380
TOLIMA 7.766 1.062 5.110 6.156 2.412
VALLE DEL CAUCA 14.576 11.665 1.855 7.337 23.806
VAUPS 300 304 170 3.393 2.517
VICHADA 800 8.240 5.815 2.460 8.445
TOTAL 257.963 261.241 284.647 303.881 687.685
2006 2007 2008 2009 2010 ENTIDAD TERRITORIAL/ REGIN
Fuente: COLCIENCIAS
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
77
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
Para aprovechar adecuadamente el potencial de
las actividades econmicas es preciso superar
obstculos estructurales con acciones que
mejoren la competitividad del territorio y las
capacidades organizacionales, entre ellas:
Fortalecimiento de los procesos de certificacin
de origen.
Impulso a programas de investigacin,
innovacin y desarrollo tecnolgico.
Asistencia tcnica para fortalecimiento de las
organizaciones y sus procesos de gestin.
Financiamiento de planes de negocios y apoyo
financiero a organizaciones de productores rurales.
Apoyo a la comercializacin de proyectos
productivos.
Desarrollo de proyectos de seguridad alimentaria.
Mejora de acceso a servicios bsicos.
Articulados con la actividad agropecuaria y con
alto impacto en la disminucin del flagelo de la
pobreza extrema y el hambre, se destacan en el
Departamento las acciones desarrolladas en
materia de seguridad alimentaria y nutricional, en
el marco del Programa "Cauca sin Hambre",
iniciado en 2004, cuyo horizonte actual de
programacin es 2009-2018.
Dado el carcter multicausal de la desnutricin,
como lo plantea UNICEF, en el diagrama adjunto,
y su relacin con la disponibilidad de alimentos,
las condiciones de acceso, el consumo, calidad e
inocuidad y el aprovechamiento biolgico de los
mismos, como tambin con el compromiso de la
gestin pblica en torno a ello, la situacin del
Marco Conceptual de las Causas de la Desnutricin
La poltica pblica nacional define la seguridad
alimentaria y nutricional como la disponibilidad
suficiente y estable de alimentos, el acceso y el
consumo oportuno y permanente de los mismos
en cantidad, calidad e inocuidad por parte de
toda la poblacin, bajo condiciones que permitan
su adecuado aprovechamiento de manera que
contribuya a una vida saludable y activa.
Sobre la disponibilidad de alimentos en el
departamento influye la escasa dotacin de
tierras de calidad, el efecto de desplazamiento
ocasionado por la dedicacin a otros cultivos, el
uso de prcticas tradicionales de cultivo y el
conflicto armado.
Fuente: UNICEF, 1998
departamento en esta materia ha estado
determinada por: a) la dotacin de tierras de calidad
para la agricultura, b) el efecto desplazamiento
producido por su dedicacin a otros usos y cultivos,
c) los efectos del conflicto armado, d) los altos
niveles de pobreza y vulnerabilidad que afectan a
una elevada proporcin de la poblacin, e) las
restricciones que sta conlleva sobre la capacidad
adquisitiva de los hogares, f) los precios de los
alimentos, g) los hbitos alimentarios inadecuados y
h) las deficiencias en acceso a servicios de salud,
agua, saneamiento y energa , especialmente en las
zonas rurales.
41
DNP (2008) Conpes Social 113.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
78
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
La evolucin de la situacin de desnutricin de la poblacin menor de cinco aos en el departamento,
seala como crticos los altos niveles de desnutricin crnica y la ubicacin de la desnutricin global por
encima del promedio nacional, como lo muestra la tabla adjunta.
2005 2010 2005 2010 2005 2010
Cauca 7 4,9 SD 0,3 20,1 23,1
Total Nacional 5,4 3,4 SD 0,9 15,9 13,2
DESNUTRICIN CRNICA N
<5 AOS
(%)
DESNUTRICIN AGUDA N
<5 AOS
(%)
DESNUTRICIN GLOBAL
N <5 AOS
(%)
UBICACIN
La incidencia de la desnutricin crnica por
municipios, muestra una situacin especialmente
crtica en los municipios del oriente (45,9%),
Macizo (29,5%) y costa Pacfica (25,1%), como
puede apreciarse en el mapa adjunto.
En sntesis, los retos para el futuro en materia
econmica se concentran en los siguientes
puntos:
Desarrollar estrategias de asistencia tcnica
continua, orientada a mejorar las condiciones de
competitividad con nfasis en los sectores con
mayor potencial de crecimiento, generacin de
empleo e ingresos.
Promover la articulacin de las actividades de
ciencia y tecnologa en la dinamizacin de las
oportunidades competitivas del departamento.
Desarrollar el turismo, vincularlo con el
patrimonio cultural, histrico, ambiental y la
diversidad tnica.
Armonizar esta estrategia con los retos que
plantean los acuerdos comerciales suscritos y con
las oportunidades que ofrece la proyeccin hacia
el pacfico.
Fortalecer las organizaciones de productores,
ejecutar acciones para potenciar la produccin
agropecuaria, adecuarla a estndares de calidad,
aprovechar los beneficios de las certificaciones e
incorporar acciones de adaptacin al cambio y la
variabilidad climtica para proteger el potencial
productivo alimentario.
Contribuir a la formalizacin empresarial.
Dinamizar la economa del departamento
mediante la implementacin de procesos
sostenibles orientados al fortalecimiento del
aparato productivo, generacin de trabajo y
disminucin de los cultivos de uso ilcito que
contribuyan a la reduccin de la pobreza y al
desarrollo social de la poblacin.
2.2. Objetivo estratgico
Para alcanzar el objetivo propuesto las acciones
dirigidas al eje econmico estarn orientadas al
logro de las siguientes metas:
2.3. Metas estratgicas de mediano plazo
a. El departamento desarrolla estrategias
permanentes orientadas a transformar las
condiciones de productividad y competitividad
en los diferentes sectores de la produccin para la
generacin de trabajo e ingresos.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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cauca
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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
h. El departamento elabora con los sectores de
econom a campesi na (i nd genas,
afrocolombianos y campesinos), un plan de
salvamento de los productos bsicos de su
economa.
i. El departamento apoya la proteccin de la
propiedad intelectual colectiva de comunidades
locales (pueblos indgenas, afrocolombianos y
campesinos).
j. El Departamento promueve la investigacin y
gestin de los planes de salvaguardia de
conocimiento tradicional, realizados por comunidades
indgenas, afrocolombianas y campesinas.
k. Fomento a la creacin y uso de las TIC para
facilitar los procesos de comercializacin de
productos en mercados juntos en el marco de los
tratados de libre comercio (TLC que tiene el pas).
l. El departamento impulsar el desarrollo del
sector cafetero como dinamizador de la
economa caucana.
m. Construir la Poltica Pblica Integral para el
Emprendimiento de la Regin, de acuerdo a la
visin 2032, al Plan regional de competitividad y
al Plan regional de empleo.
b. El departamento impulsa la ciencia, tecnologa,
investigacin e innovacin como factor
dinamizador de las oportunidades.
c. El departamento mejora su posicin en el
ranking de competitividad, elevando el desempeo
del sector pblico, privado y comunitario.
d. El departamento contribuye a la reduccin de
los efectos de la pobreza y los dems factores que
afectan la situacin alimentaria y nutricional.
e. El departamento cuenta con un observatorio
de Objetivos de Desarrollo del Milenio para
monitorear el avance de las metas e identificar
acciones que garanticen su logro.
f. El Departamento promueve proyectos de
investigacin que desarrollan alternativas para
mejorar la productividad de las tierras de baja
fertilidad y generan nuevas oportunidades para
este tipo de suelos.
g. El departamento concurre con los municipios
con alta influencia de los cultivos de uso ilcito
planes de vida y desarrollo que permitan
identificar y planear una economa equitativa y
sustentable.
2.4. Indicadores de Impacto
META INDICADOR LNEA DE BASE
Llevar a 2,5% la desnutricin global
en la poblacin escolar vinculada al
programa de seguridad alimentaria
y nutricional
Porcentaje de desnutricin global de
la poblacin escolar vinculada al
programa de seguridad alimentaria
y nutricional
3,24%
12%de incremento del rea total
del departamentosembrada
Porcentaje de hectreas sembradas 195765 Hectreas sembradas
Mejorar la posicin del Cauca como
destino turstico nacional y la
actividad mejora su contribucin al
PIB
Posicin del Departamento del
Cauca en el ranking nacional
Contribucin del sector turstico al
PIB
Posicin 20
Restaurantes y Hoteles 5,7%
172 empleosdirectos generados
desde el sector turstico
Tasa de desempleo 320 empleos
Para alcanzar el objetivo propuesto las acciones
del eje econmico se apoyarn en las siguientes
estrategias y polticas:
2.5. Estrategias y polticas
a. Establecer Contratos plan como mecanismo de
identificacin de territorios y proyectos
estratgicos articulando los niveles de gobierno,
actores pblicos y privados.
b. Utilizar el mecanismo de la alianza pblico-
privada como herramienta para la creacin de
empresas, la produccin de bienes y servicios, la
identificacin, formulacin, financiacin y ejecucin
de proyectos y generacin de empleo e ingresos.
42
El Plan Nacional de Desarrollo establece la figura de los "Contratos plan" como un instrumento fundamental en el proceso de
articulacin de recursos y acciones entre los distintos niveles de gobierno, siendo este mecanismo un acuerdo de voluntades
que sirve como herramienta de coordinacin interinstitucional para realizar y cofinanciar proyectos de desarrollo territorial
con proyeccin a mediano y largo plazo, mediante acuerdos y compromisos entre el Gobierno nacional y las entidades
territoriales, entre stas independientemente, y eventualmente con la participacin de otros actores pblicos o privados del
desarrollo territorial. Habiendo realizado una evaluacin de las condiciones que establece el Contrato plan y de las
particularidades de las distintas subregiones del Cauca, el departamento seleccion el norte, pacfico y macizo como
potenciales territorios para firma de Contratos plan...
42
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Relacin de nios por computador

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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
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80
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
...Una vez realizados talleres bajo la orientacin del Departamento Nacional de Planeacin -DNP- y con la participacin de
entidades de la regin, se determin iniciar el proceso conducente a estructurar Contrato plan dirigido al norte del Cauca
teniendo en cuenta los positivos avances de alianzas pblico-privadas, el compromiso de las administraciones municipales y
las caractersticas propias de dicha regin que permiten avanzar en la priorizacin de proyectos de alto impacto. Una vez
iniciada la etapa precontractual en beneficio de los diez municipios del norte del Cauca seleccionados (Caloto, Miranda,
Puerto Tejada, Padilla, Guachen, Santander, Villa Rica, Buenos Aires, Surez y Corinto), se definir el esquema para avanzar
tambin en Contratos plan para el Pacfico y Macizo con la posibilidad de lograr participacin de departamentos vecinos.
42
c. Identificar y promover encadenamientos
productivos a fin de definir y ejecutar acciones
para mejorar su competitividad.
d. Impulso a actividades de diversificacin
productiva, generacin de nuevas empresas,
apoyo a las micro y pequeas empresas.
e. Promocin de la formalizacin empresarial.
f. Identificacin y apoyo a las actividades
econmicas con vocacin exportadora.
g. Impulsar la marca regin, como poltica de
marketing departamental para promover la
competitividad sistmica territorial.
h. Promocin de la investigacin cientfica y la
transferencia de tecnologa en las vocaciones
productivas regionales.
i. Promocin de alianzas sectores pblico, privado
y academia como eje fundamental para desarrollar
la innovacin.
j. Fortalecimiento de los espacios de articulacin
Universidad-Empresa-Estado, CUEE; Red Regional
de Emprendimiento, Mesa Departamental de
Turismo, Comisin Regional de Competitividad y
Consejo Departamental de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin, CODECTI.
k. Apoyo a organizaciones interfaz como los
Centros Regionales de Productividad,
Investigacin, Tecnologa e Innovacin del
Departamento.
l. Impulso a la asistencia tcnica, acorde con el
perfil productivo de cada una de las subregiones,
direccionando acciones especficas a la poblacin
pobre extrema y desplazada en coordinacin con
la Red UNIDOS.
m. Apoyo y promocin de alianzas sectores
pblico-privado y comunitario.
n. Promover estrategias de apoyo a la agencias
de desarrollo econmico local.
o. Promover la conformacin y/o consolidacin
de Juntas Municipales de Turismo.
p. Impulsar la conformacin de un Fondo Mixto
de Promocin de la Economa Solidaria
q. Promover alianzas estratgicas con actores
locales, gobiernos nacional-departamental,
organismos de cooperacin internacional, la
academia, organizaciones del sector solidario y
empresas del sector privado, para desarrollar
mecanismos de cooperacin, apoyo tcnico,
logstico y de cofinanciacin, que garanticen la
sostenibilidad de las iniciativas o proyectos del
sector solidario.
r. Promover dilogos territoriales (por municipios
y/o por zonas) para formulacin de planes de vida
y desarrollo para una economa equitativa,
sustentable y sin cultivos de uso ilcito.
s. Promover Dialogo regional para formulacin de
plan de salvamento de la economa campesina
(con pueblos indgenas, comunidades
afrocolombianas, campesinas, sectores informales
y solidarios urbanos, y sectores gremiales).
t. Gestionar alianzas universidad e institucionalidad
pblica y sectores solidarios y comunitarios para la
investigacin sobre desarrollo de productos
alimenticios y de economa campesina (indgenas,
campesinos y afrocolombianos).
u. Apoyo a las incubadoras de empresas de la
regin y de los diferentes municipios.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
2.6.1. Componente agrario
2.6. Componentes y programas
Objetivo: Mejorar la productividad del sector
agrario, bajo los principios de participacin y
organizacin comunitaria, sostenibilidad,
diversidad y competitividad.
Desde este componente se busca la consolidacin
de las cadenas productivas priorizadas en la Agenda
Interna y el Plan Regional de Competitividad del
Departamento, la formulacin e implementacin
de un plan de salvamento de la economa
campesinay la creacin de una poltica agraria de
carcter diferencial, que permita direccionar el
sector, apalancar recursos del orden nacional e
internacional para el apoyo y la cofinanciacin
Responsable del componente: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
de proyectos productivos y direccionar las
polticas agropecuarias municipales en torno a los
diferentes planes y proyectos del sector.


META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
Plan de salvamento de
economa campesina
Gestionado
Poltica Agraria Departamental
construida
Departamento articulado al
Sistema Nacional del Sector
Agropecuario, Pesquero,
Comercial, Forestal y de
Desarrollo Rural
3 nuevas cadenas
productivas consolidadas y 3
cadenas productivas
existentes fortalecidas
Porcentaje de avance en la
construccin de la poltica
Articulacin del
departamento y sus
municipios al Sistema
Nacional Regional
Nmero de acuerdos de
competitividad avalados por el
Ministerio de Ambiente y
Desarrollo Rural, MADR que
certifican la consolidacin de
cadenas
Plan gestionado
0
0
0
3 cadenas consolidadas
43
Fique, cacao y coco.
43
2.6.1.1. Programa consolidacin de cadenas
productivas priorizadas en la agenda interna
Objetivo: Apoyar la consolidacin de las cadenas
productivas.
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
3 cadenas productivas existentes
fortalecidas
Nmero cadenas productivas
fortalecidas
3 cadenas existentes
3 nuevas cadenas productivas
consolidadas
Nmero de nuevas cadenas
productivas consolidadas
3 Cadenas consolidadas
Objetivo: Apalancar crditos a organizaciones de
productores a travs del Fondo Departamental de
Garantas Complementarias.
2.6.1.2. Programa acceso a la financiacin de
proyectos agropecuarios, acucolas, forestales
y agroindustriales
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Incrementar en un 100%el
Fondo Departamental de Garantas
Complementarias
Porcentaje de incremento de
recursos
$193 millones
1100 nuevos crditos a
Organizaciones de productores
apalancados a travsdel Fondo
Departamental de Garantas
Complementariaso
autogestionados
Nmero de crditos apalancados 737 avales crediticios
META INDICADOR LNEA DE BASE
Responsable del programa: Secretara de Desarrollo Agropecuario y Minero.
Indicadores
2.6.1.3. Programa instrumentos de planificacin
del desarrollo rural
Objetivo: Generar y propiciar espacios y
herramientas de planificacin y coordinacin
sectorial e Institucional.
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
Impulso a la gestin del proyecto de
formalizacin de la propiedad rural
de 1000 predios en el departamento
Nmero de predios con ttulo de
propiedad vinculados a un proyecto
productivo
5300 predios titulados en
2010 - 2011
70%de los municipios con consejos
Municipales de desarrollo rural
CMDR operando
Porcentaje de municipios con CMDR
en operacin
3 Municipios con Concejo de
desarrollo rural, CMDR
10 Estudios de pre-inversin
realizados para riego en
cofinanciacin con los municipios
Estudios de pre-inversin realizados 0
1 Consejo Seccional de Desarrollo
Agropecuario, Pesquero, Forestal,
Comercial y de Desarrollo Rural,
CONSEA operando
Consejo Departamental de
Desarrollo Rural operando
CONSEA dbil
Sistema de Informacin Geogrfico
Sectorial Departamental
estructurado, SIGSE
Sistema de Informacin Geogrfico
estructurado
Plataforma virtual de acceso desde
los municipios
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
2.6.1.4. Programa alianzas productivas y
comerciales
Objetivo: Generacin de ingresos mediante el
desarrollo de apuestas productivas sostenibles y
competitivas.
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero. Coordinador
agropecuario.
44 45
Proyecto armonizado con las metas del Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural.
INCODER.
Programas Nacionales: Oportunidades Rurales, Alianzas productivas y Programas Departamentales: AGROINNOVA y
Misin Productiva para el Desarrollo del Cauca.
44
45
46
META INDICADOR LNEA DE BASE
10 programas de fomento a proyectos
productivos de inters departamental
impulsados
Nmero de programas de fomento
impulsados
4 programas
Produccin cafetera fortalecida, con
apoyo del departamento
Nmero de nuevas hectreas
establecidas
Porcentaje de incremento en
productividad
81.170 Has. Establecidas
40 arrobas/Ha. promedio de caf
pergamino seco
Indicadores
46
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
2.6.2. Componente seguridad alimentaria
Entendiendo la importancia de la alimentacin y la
nutricin para el desarrollo de la poblacin, desde
este componente se generarn acciones que
contribuyan a garantizar la produccin de alimentos
y disminuir los ndices de desnutricin en escolares
y sus familias, a partir de la implementacin de
dietas que valoren la diversidad, con alto valor
nutricional. De igual forma se contribuye a la
conservacin de semillas, recuperacin de
Objetivo: Garantizar de manera progresiva la
seguridad alimentaria y nutricional de la poblacin
caucana ms vulnerable, a partir del reconocimiento
de la diversidad tnica cultural y ambiental.
Responsable del componente: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
50 Hectreas nuevas sembradas con
cultivos de alto valor nutricional
Nmero de hectreas sembradas 50 hectreas
60%de los municipios del
departamento con planes de
seguridad alimentaria en
cofinanciacin con los municipios
%de los municipios del
departamento con planes de
seguridad alimentara
0 planes
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
2.6.2.1. Programa alimentos de alto valor
nutricional
Objetivo: Procesar alimentos de alto valor
nutricional para la atencin a escolares y menores
de 5 aos del Programa de Alimentacin y Nutricin
Escolar.
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
Se buscar focalizar y comprometer a los municipios con ms altos niveles de desnutricin, segn lo observado en la
situacin actual presentada en este documento.
47
47
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
400 toneladas adicionales de
alimentos de alto valor nutricional
procesadas
Nmero de toneladas procesadas 30 toneladas
50 hectreas nuevas sembradas en
cultivos de quinua y guandl
Nmero de hectreas instaladas 50 Hectreas
2.6.2.2. Programa seguridad alimentara para
familias vulnerables
Objetivo: Reducir la inseguridad alimentaria de las
familias en pobreza extrema, a travs de la
implementacin de sistemas productivos de auto
consumo.
productos, sabores y saberes ancestrales.
META INDICADOR LNEA DE BASE
6700 nuevas familias vulnerables
con arreglos productivos de
autoconsumo implementados
Nmero de familias con arreglos
productivos implementados
6170 familias
6170 familias con seguimiento al
estado del arreglo productivo
implementado en perodos anteriores
Familias con seguimiento realizado 0
Indicadores
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
2.6.2.3. Programa nutricin escolar
Objetivo: Reducir la inseguridad alimentaria de
las familias en pobreza extrema, a travs de la
implementacin de proyectos productivos en las
instituciones educativas agropecuarias y parcelas
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
META INDICADOR LNEA DE BASE
1500 nuevas familias con proyectos
productivos implementados
Nmero de familias con proyectos
productivos implementados
1300 familias
Indicadores
2.6.2.4. Programa instrumentos de planificacin
de seguridad alimentaria
Objetivo: Promover la creacin, reactivacin y
operacin de los Planes de Seguridad Alimentara
y Nutricional de los Municipios.
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
Indicadores
Conscientes del potencial econmico que representa
el sector de la minera y de sus riesgos ambientales y
socioeconmicos, la apuesta estratgica para este
componente radica en la legalizacin de la minera
de hecho, el manejo dentro de parmetros
ambientales y de sustentabilidad en el sector y la
realizacin de un inventario minero, para
posteriormente realizar acciones incluyentes que
Objetivo: Incrementar la productividad y
competitividad del sector minero del departamento
en equilibrio y armona con el ambiente.
2.6.3. Componente Minera
familiares de escolares.
permitan incrementar la productividad, ser
competitivos y garantizar la sostenibilidad de los
territorios.
META INDICADOR LNEA DE BASE
25 Planes Municipales de Seguridad
Alimentaria formulados y en ejecucin
Nmero de municipios con planes
en ejecucin
10 planes municipales
20000 escolares capacitados en
seguridad alimentaria
Nmero de estudiantes escolares
capacitados en seguridad alimentaria
0
6700 familias vulnerables
capacitadas en seguridad alimentaria
Nmero de familias vulnerables
capacitadas en seguridad alimentaria
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
30%de reduccin de la minera ilegal Porcentaje de reduccin de minera ilegal 80%minera ilegal
25%de los municipios mineros
caracterizados
Porcentaje de municipios mineros
caracterizados
0 municipios
100 %de incremento en los
recursos invertidos al sector minero
Porcentaje de recursos adicionales
invertidos al sector minero
$ 3816 millones
100%de consultas previas con
seguimiento del departamento para
proyectos de exploracin y explotacin
en territorios de comunidades
indgenas y afrocolombianas
%de consultas con seguimiento del
departamento
0 seguimiento
Indicadores
Responsable del componente: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
85
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
2.6.3.1. Programa legalizacin de la minera de
hecho
Objetivo: Cofinanciar y apoyar tcnica, jurdica,
ambiental y empresarialmente la legalizacin de
la minera informal.
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
Objetivo: Identificar y evaluar integralmente los
recursos minerales del departamento para
cuantificar y cualificar su potencial y formular el
2.6.3.2. Programa planificacin de la actividad
minera
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Inventario minero realizado en
articulacin con las entidades del sector
Inventario realizado Modelo funcional
Sistema de Informacin
Geogrfico SIG, minero ambiental
implementado
Sistema de informacin
implementado
0
Plan Minero Ambiental fortalecido Avance en la formulacin del Plan Minero Plan Minero Ambiental Bsico
Indicadores
48
El cumplimiento de la meta depende de la respuesta de las entidades del sector a esta iniciativa.
Esta meta est condicionada al cumplimiento de la meta 4 distritos mineros fortalecidos y articulados.
Antiguo INGEOMINAS.
Los alcances del rol del departamento para el logro de esta meta son de coordinacin, articulacin y asistencia tcnica.
48
49
50
51
2.6.3.3. Programa fortalecimiento a la
productividad y competitividad del sector minero
Objetivo: Incrementar la productividad,
competitividad y generacin de valor agregado en
el sector minero con base en el Plan Minero
Responsable del programa: Secretara de
Desarrollo Agropecuario y Minero.
META INDICADOR LNEA DE BASE
4 Distritos Mineros fortalecidos y
articulados

Distritos generando rentas para
garantizar la sostenibilidad de la
estacin de salvamento
0
Plan de sostenimiento de la estacin
de salvamento implementado
Plan de sostenimiento
implementado
0
Una estacin de apoyo y salvamento
minero implementada en convenio
con Servicio Geolgico Colombiano
Estacin de salvamento
implementada
0
Una planta piloto para el fomento de
las buenas prcticas mineras
implementada en articulacin con el
SENA y la CRC
Planta piloto implementada 0
plan minero ambiental.
Ambiental del Cauca.
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
72 explotaciones mineras apoyadas
en su proceso de legalizacin
Nmero de explotaciones mineras
apoyadas en su proceso de legalizacin
4 distritos mineros con avances en
procesos organizativos
245 ttulos mineros
20 municipios que conocen y aplican
la normatividad minero ambiental
Municipios que aplican la
normatividad minero ambiental
0 Municipios
Indicadores
49
50
51
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
86
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
El departamento requiere, en asocio con el sector
acadmico, gremial, ONGs y empresarial, ejecutar
acciones que contribuyan a la consolidacin de
condiciones para incrementar los niveles de
competitividad, y promover la creacin y
fortalecimiento de empresas, favoreciendo la
generacin de empleo e ingresos.
2.6.4. Componente competitividad
Objetivo: Promover y fortalecer ejercicios de
articulacin regional, subregional y local en
materia de competitividad en el territorio
departamental.
Responsable del componente: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
52
El abordaje de competitividad se realizar desde el planteamiento de Altengurg et al, 1998 interviniendo los niveles de
mesocompetitividad y metacompetitividad.
52
Enfocado a los encadenamientos propuestos en el componente agricultura y sectores priorizados en el Plan regional
de Competitividad.
Este ecosistema definir enfoques diferenciales por cada uno de los tipos de empresa que se promovern: De
subsistencia, de acumulacin media, dinmicas, de alto impacto. MCIT, Documento gua para abordar el
emprendimiento en alcaldas y gobernaciones, versin 3.0.
53
54


2 Cluster promovidos Cluster en operacin
META INDICADOR LNEA DE BASE
0
Indicadores
53
2.6.4.1. Programa promocin y apoyo al
emprendimiento
Objetivo: Crear y fortalecer el ecosistema de
emprendimiento del Cauca que promueva la
articulacin institucional para el emprendimiento,
desarrolle fuentes alternativas de financiacin,
fortalezca la industria de soporte no financiero,
facilite la iniciacin formal de la actividad
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
empresarial y promueva la incorporacin de la
ciencia, tecnologa e innovacin en los
emprendimientos.
54
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Ecosistema de emprendimiento
identificado y consolidado
Nmero de ecosistemas con actores
interrelacionados
0
Red Regional de Emprendimiento
del Cauca fortalecida
Porcentaje de avance en la ejecucin
del Plan Estratgico de Emprendimiento
Regional del Cauca, PEER
1 red incipiente
55
2.6.4.2. Programa desarrollo empresarial
Objetivo: Promover condiciones que mejoren el
clima de negocios y la inversin en el
departamento.
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
56
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 Plan de promocin a la inversin
formulado y en ejecucin
Porcentaje de avance en la
ejecucin del plan
0
Sistema de informacin tecno
econmica
1 sistema de informacin tecno
econmica operando
Sistema de informacin tecno
econmica
2 proyectos de infraestructura de
alto impacto regional apoyados
Nmero de proyectos apoyados 0
1 plan regional de competitividad
estructurado y en ejecucin
Nivel de ejecucin del Plan de
competitividad
1 plan estructurado en un 60%
Indicadores
57
58
59
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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cauca
87
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
El fortalecimiento de la red podr contemplar modelos de emprendimiento tipo SAJE.
Programa Desarrollo Econmico con Seguridad.
Articulado con el Plan de Promocin Turstica.
Complementar los proyectos de embarcaderos con va de acceso y otro que se priorice como estratgico.
55
56
57
58
El plan ser ejecutado por la Comisin Regional de competitividad como escenario donde se acuerdan las prioridades
del sector empresarial y productivo del departamento.
59
Partiendo del reconocimiento de la riqueza
turstica del Departamento y la importancia de su
organizacin para lograr posicionarlo dentro de
los principales renglones de la economa, desde
este componente se orientan e impulsan
programas de planeacin, fomento, promocin,
asociatividad, asistencia tcnica e infraestructura
que contribuyan a la generacin de empleo y el
desarrollo regional.
2.6.5. Componente turismo
Objetivo: Establecer lineamientos estratgicos,
polticas y directrices para el fomento,
promocin, desarrollo y gestin del turismo como
motor de crecimiento.
Responsable del componente: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Incrementar en 20 puntos
porcentuales la ocupacin hotelera
Porcentaje de ocupacin hotelera
Indicadores
Objetivo: Articular los diferentes componentes
del sistema turstico, que permitan direccionar el
desarrollo del departamento.
2.6.5.1. Programa planificacin turstica
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Plan de desarrollo turstico
formulado y en ejecucin
Plan de desarrollo turstico en
ejecucin
50%de avance en la formulacin
Un nuevo producto turstico
estructurado
Producto tursticos estructurado 2 productos tursticos: turismo de
naturaleza y cultura
5 polticas pblicas tursticas
municipales apoyadas en su proceso
de formulacin y armonizadas con la
poltica departamental
Nmero de polticas tursticas
municipales formuladas y
armonizadas
0
1 ente jurdico del orden
departamental creado dedicado a la
articulacin y promocin turstica
Ente de turismo creado y operando 0
1 Sistema de informacin turstica
implementado
Sistema de informacin turstico
implementado
0
Indicadores
61
62
63
37%en 2011
60
2.6.5.2. Programa fomento, capacitacin y asistencia tcnica
Objetivo: Implementar esquemas de asistencia
tcnica, capacitacin, mercadeo, fomento de la
actividad turstica e identidad de regin, que potencien
la actividad econmica turstica en el departamento.
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de municipios que formulan
proyectos tursticos
5 Municipios
0
1 plan de promocin turstica
implementado que haga usointensivo
de las TICs y que incorpore las marcas
de regin (departamental
municipales)
1 plan de promocin turstica que
contemple la formulacin de proyectos
y la participacin en eventos de
promocin nacional e internacional en
ejecucin, haciendo nfasis en las
declaratorias UNESCO
0
1 plan de capacitacin articulado y
ejecutado con el SENA dirigido al
sector turstico en temas
relacionados con la oferta turstica
6 nuevos municipios asistidos
tcnicamente para la formulacin de
proyectos tursticos
Planes de capacitacin para
prestadores de servicios tursticos
articulados y ejecutados
Indicadores
64
65
66
Fuente: COTELCO - Promedio Anual.
La formulacin del plan est a cargo de la firma DTI, concertado con la Mesa Departamental de Turismo.
Semana Santa y Parque Nacional Natural Purac.
En asocio con la Mesa Departamental de Turismo se promover su aprobacin por acuerdo municipal.
60
61
62
63
Municipios de: Sotar, Morales, Popayn, Purac - Coconuco y Timbo.
Con apoyo del Viceministerio de Turismo.
64
65
Objetivo: Apoyar a las autoridades locales en
programas de seguridad y servicios vitales bsicos
para el turismo.
2.6.5.3. Programa seguridad turstica
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 estrategiade fortalecimiento del
Consejo de Seguridad Turstica en
ejecucin promovido desde la Mesa
Departamental de Turismo
Porcentaje de avance en la
implementacin de la estrategia
0
Indicadores
2.6.5.4. Programa asociatividad para el Turismo
Objetivo: Fortalecer procesos de trabajo asociativo
como estrategia, frente a la competitividad del
nuevo escenario turstico mundial.
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE

Un
turismo organizado, articulado desde
la Mesa Departamental de Turismo
nuevo proceso asociativo del sector Proceso de asociatividad
consolidado 1 proceso
1 proyecto de integracin turstica
regional concertado y operando
Proyecto concertado y cofinanciado
0
Indicadores
67
2.6.5.5. Programa infraestructura turstica
Objetivo: Mejorar la infraestructura turstica al
servicio del sector.
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin. Lder proceso de
sistemas de informacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE
3 nuevos proyectos tursticos con
alto impacto regional cofinanciados
Nmero de proyectos tursticos
gestionados y cofinanciados
1 Proyecto
68
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
Articulado con el Plan de Promocin de Inversin.
Sectores potenciales a considerar: Agencias, transportadores, industrias creativas, entre otros.
Construccin del embarcadero Turstico San Martn (Lago de La Salvajina), municipio de Morales, Cauca, financiado
por el Fondo de Promocin Turstica, Viceministerio de Turismo.
66
67
68
En el propsito de articulacin del territorio, se
plantea desde este componente integrar la
academia y el sector productivo con la sociedad,
de forma tal que se propicie una cultura de
apropiacin del conocimiento, el estmulo a la
investigacin, la innovacin y transferencia de
tecnologa acorde con la realidad social,
cultural,ambiental y econmica y orientado al
desarrollo competitivo y sostenible del Cauca.
2.6.6. Componente sistema regional de ciencia,
tecnologa e innovacin, CTI
Objetivo: Impulsar la apropiacin y la divulgacin
del conocimiento, la investigacin, la innovacin y
la transferencia tecnolgica.
Responsable del componente: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE
40%de ejecucin del Plan
Estratgico Regional de Ciencia,
Tecnologa e innovacin
Porcentaje de ejecucin del Plan
Estratgico Regional de Ciencia,
Tecnologa e innovacin
0
Indicadores
Objetivo: Generar una cultura empresarial
innovadora, motivando la creacin y
fortalecimiento de empresas con base
tecnolgica y la articulacin del sector acadmico
y productivo desde la ciencia, tecnologa e
innovacin y promover el desarrollo de estmulos
hacia la investigacin y la innovacin.
2.6.6.1. Programa promocin de la investigacin
y la innovacin
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
69
META INDICADOR LNEA DE BASE
8

ncleos de innovacin

fortalecidos como apoyo a las
apuestas productivas
Nmero de proyectos gestionados y
cofinanciados
0
Plan de estmulos a la
investigacin, articulado con el
CODECTI, en ejecucin
Porcentaje de ejecucin del plan de
estmulos.
Nmero de proyectos gestionados y
cofinanciados
0
0
Indicadores
70
71
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
90
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
La formulacin del Plan est siendo coordinada por la Universidad del Cauca articulado con el Consejo Departamental de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin, CODECTI e incluye diseo del sistema regional de CTI, sistema regional de gestin de
conocimiento, formacin de talento humano, poltica para el financiamiento y medicin de la CTI.
69
Agrocadenas, Agua-Plataformas ambientales, biopolmeros, emprendimiento, industrias culturales, conglomerado industrial
y modelo de negocios inclusivos, tecnologas de la informacin y la comunicacin. Fique y caf pendientes de formalizar.
70
Objetivo: Implementar estrategias para construir
en el Cauca una sociedad de la informacin.
2.6.6.2. Programa vive digital Cauca
Responsable del programa: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Plan Vive Digital Cauca formulado y
en ejecucin
Porcentaje de ejecucin del Plan
Vive Digital Cauca
0
Programa para la generacin de una
industria regional de las TIC, Vive
Labs Cauca con 20 emprendimientos
fortalecidos
Nmero de emprendimientos
fortalecidos en el ViveLabs Cauca
0
Indicadores
72
73
Ante las presentes condiciones econmicas de
inequidad social, que afectan las condiciones de vida
y las posibilidades de progreso de las personas y sus
familias las alternativas de solidaridad y
cooperativismo aparecen como una respuesta
sostenible y democrtica para cambiar el presente y
visualizar un mejor futuro, es por esto que el gobierno
departamental prioriza dentro de sus acciones el
fortalecimiento de este tipo de organizaciones y la
generacin de estrategias que brinden
oportunidades de financiacin a sus iniciativas.
2.6.7. Componente economa solidaria
Objetivo: Promover el desarrollo socioeconmico
de las organizaciones de economa solidaria y las
comisiones empresariales de los organismos
comunales, impulsando acciones y estrategias
que fomenten y fortalezcan el sector.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2%de incremento
de las organizaciones de economa
solidaria
Porcentaje de incremento de
organizaciones de economa
solidaria conformadas
1068 organizaciones de economa
solidaria
74
Responsable del componente: Secretara de
Planeacin y Coordinacin.
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
91
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Econmico
Articulado con el Programa ONDAS de COLCIENCIAS y a partir de las lneas temticas referentes a CTI establecidas en el
Decreto 4923 de 2011, que organiza el sistema general de Regalas.
71
Estar articulado con el Plan Vive Digital Colombia y con la estrategia Vive Digital Regional.
El programa Vive Labs Cauca se encuentra aprobado y financiado en su primera etapa por el MinTIC, la entidad
territorial avaladora es la Gobernacin del Cauca.
Secretara de Gobierno y participacin Comunitaria.
72
73
74
2.6.7.1. Programa emprendimiento solidario
Responsable del programa: Secretara de
Gobierno.
Objetivo: Fomentar y fortalecer el emprendimiento
e innovacin hacia la consolidacin de
organizaciones del sector solidario y el
fortalecimiento de las comisiones empresariales de
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 programa de gestin del
conocimiento ejecutado
Programa de gestin del
conocimiento
0
450 nuevos lderes de
organizaciones de economa
solidaria capacitados
Nmerode lderes capacitados
566 Lderes
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certi ficados

Nmero de macro procesos certifi cados

4 macro procesos
98% del gasto de ej ecucin presupuestal de los recursos
del Si stema General de Parti cipaciones en Educaci n




Porcentaje de ef ici enci a del gasto SGP

97%
Sostener l a rel acin al umno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Rel acin alumno docente urbano

Relaci n alumno docente 27,8
Sostener l a rel acin al umno docente en 17,9, en la zona
rural en pobl acin mayoritaria y af ro




Rel acin alumno docente rural Relaci n alumno docente 17,9
Dismi nui r a 14 l a relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Rel acin de ni os por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de esta meta, l a administraci n departamental se articular a los programas naci onal es di reccionados desde el Mi nisteri o de l as TICs.

Objetivo: Articular con la oferta departamental,
nacional e internacional, las iniciativas o
proyectos de las organizaciones en bsqueda de
su financiacin.
2.6.7.2. Programa gestin solidaria
Responsable del Programa: Secretara de
Gobierno, Tcnico administrativo para la
participacin y la economa solidaria.
los organismos comunales, mediante
laincorporacin de estrategias y acciones de apoyo
al desarrollo econmico y social.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
92
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 fondo empresarial solidario
creado en cofinanciacin con
organizaciones del sector
Fondo creado
Crditos otorgados
0
Observatorio del mercado de
trabajo del sector solidario creado
Observatorio Solidario creado
0
Poltica pblica del sector solidario
formulada
Poltica pblica del sector solidario
formulada
0
Consejo Nacional de la Economa
Solidaria, CONES; captulo Cauca
creado
CONES conformado
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

EJE ESTRATGICO SOCIAL
Las brechas del Departamento frente al resto del
pas y entre sus municipios son amplias. Aunque
estn asociadas a su desempeo productivo,
tambin tienen relacin con la distribucin
espacial de la poblacin, con su composicin
tnica y con la situacin de aislamiento y
deficiencia de la infraestructura de servicios. A
continuacin se muestran los aspectos ms
visibles de dichas brechas.
3.1. Situacin actual
Todas las oportunidades
cauca
93
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social

Fuente: Clculos MESEP con base en Encuestas de Hogares del DANE (Encuesta continua de hogares 2002-2005,
empleada por MESEP y gran encuesta de Hogares 2008-2010).
los promedios departamentales, para los
principales indicadores sociales, econmicos y
ambientales, y la situacin de los municipios
frente a ellos, con el fin de identificar los retos que
significar extender hasta aquellos que enfrentan
las brechas ms amplias, los beneficios del
desarrollo.
Una primera forma de expresin de estas brechas
es la que seala la situacin del departamento en
torno a las Metas del Milenio asumidas por la
Nacin en 2005 y ajustada luego en 2010.
Posteriormente, se indicarn las distancias entre
En 2002, la proporcin de poblacin en situacin
de pobreza era de 58,2%, significativamente
superior al promedio nacional; en 2010, ese
porcentaje haba aumentado 6 puntos
porcentuales, llegando a 64,3%, lo que significa
que cerca de 2 de cada 3 personas enfrentan este
flagelo.
Incidencia de la Pobreza por Departamento, 2002-2010
Antioquia 47,50% 46,10% 44,00% 41,70% 38,40% 35,20% 31,30%
Atlntico 50,20% 52,30% 49,90% 48,70% 47,90% 47,50% 43,80%
Bogot 31,30% 31,80% 28,70% 26,60% 19,80% 18,30% 15,60%
Bolvar 65,30% 53,70% 54,80% 51,50% 58,60% 56,90% 49,20%
Boyac 67,20% 64,30% 63,40% 58,00% 57,00% 46,60% 46,60%
Caldas

45,80%

46,90%

47,70%

43,70%

43,00%

42,80% 39,60%
Caquet

52,30%

52,30%

54,50%

53,80%

48,00%

52,20% 44,30%
Cauca

58,20%

60,70%

58,60%

55,00%

66,00%

66,10% 64,30%
Cesar

61,10%

58,70%

59,10%

56,80%

63,40%

58,50% 53,60%
Crdoba

66,70%

64,10%

68,00%

64,20%

62,10%

61,80% 63,70%
Cundinamarca

49,90%

48,70%

49,70%

44,00%

30,00%

26,80% 25,30%
Choco

67,30%

69,10%

71,70%

74,00%

72,70%

67,40% 64,90%
Huila

69,90%

67,30%

64,10%

55,60%

58,00%

57,40% 53,30%
La Guajira

65,50%

58,30%

57,50%

57,10%

69,80%

65,90% 64,30%
Magdalena

65,30%

59,70%

55,10%

58,70%

64,60%

58,10% 58,10%
Meta

41,60%

40,50%

38,00%

38,40%

32,70%

35,80% 32,30%
Nario

65,70%

69,50%

65,20%

58,40%

56,20%

54,60% 56,10%
Norte de Santander

56,10%

58,80%

61,00%

59,40%

50,20%

47,60% 43,10%
Quind o

46,50%

37,80%

46,00%

55,50%

43,30%

49,80% 43,30%
Risaralda

37,40%

34,60%

35,40%

35,50%

34,50%

32,20% 33,10%
Santander

44,50%

44,30%

42,10%

41,30%

30,80%

27,40% 21,50%
Sucre

69,10%

58,20%

64,90%

65,30%

67,00%

66,60% 63,70%
Tolima

55,30%

52,00%

56,20%

51,00%

47,00%

48,20% 45,10%
Valle del Cauca 39,10% 39,30% 38,30% 37,00% 33,00% 33,00% 30,60%
DEPARTAMENTO 2002 2003 2004 2005 2008 2009 2010
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
94
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
En condiciones de pobreza extrema se encontraba el 24,5%de la poblacin en 2002; para el 2010 se
haba agudizado ese fenmeno, afectando a un 35,9%de la poblacin total.
Condiciones de Vida y Bienestar
75
El ndice de Condiciones de Vida, ICV, provee una medicin aproximada del estndar de vida de la poblacin y, en ese
sentido, de su situacin multidimensional de bienestar. Integra variables de calidad de la vivienda, como indicador de
riqueza fsica; acceso y calidad de los servicios pblicos, como indicador de riqueza colectiva; educacin, como
indicador del capital humano individual y, tamao y composicin del hogar, como indicador del capital social.
Programa Nacional de Desarrollo Humano (2006). Los municipios colombianos hacia los Objetivos de Desarrollo del
Milenio: salud, educacin y reduccin de la pobreza. Pg. 10.
75
La tabla adjunta presenta la situacin de vivienda en 2005, medida en torno al porcentaje de hogares
en dficit cuantitativo (diferencia entre nmero de hogares y viviendas disponibles) y en dficit
cualitativo (deficiencias de las viviendas, en cuanto a materiales estructurales, acceso a servicios y
localizacin en zonas de riesgo).
El dficit cuantitativo en promedio para el departamento era de 13,18%. El nivel ms alto corresponde
al del municipio de La Vega, con 25%; mientras el ms bajo corresponde al de Silvia, con 3,3%.
El dficit cualitativo promedio afectaba al 43,5%de los hogares; sin embargo, en las reas rurales era
sustancialmente ms alto (64%), con el nivel ms alto observado en Almaguer (90.9%), revelando una
crtica situacin en todos los aspectos de la vivienda de la poblacin localizada en esta rea.

Total % Cabecera % Resto % Total % Cabecera % Resto %
Cauca
Popayn
Bolvar
Cajibo

38.333 13,18 16.546 13,47 21.787 12,96 126.564 43,50 18.983 15,45 107.581 64,00

10663,46 15,82 9077,25 15,17 1586,21 20,91 6145,25 9,11 3843,62 6,42 2301,62 30,34
Almaguer
316 6,81 95 21,84 221 5,26 3958 85,36 138 31,72 3820 90,91
Argelia
SD SD SD SD SD SD SD SD SD SD SD SD
Balboa
616 10,24 247 14,75 369 8,5 3874 64,37 574 34,27 3300 75,98

1253,28 11,69 215,85 15,43 1037,44 11,13 7199,89 67,14 237,32 16,96 6962,57 74,67
Buenos Aires
438,17 9,08 12 2,5 426,17 9,81 3213,74 66,61 315 65,63 2898,74 66,71

1110 12,94 46 9,85 1064 13,11 5702 66,46 92 19,7 5610 69,15
Caldono
717 9,82 32 9,44 685 9,84 5153 70,58 304 89,68 4849 69,65
Caloto
1073,74 11,11 117,26 10,7 956,48 11,16 4355,53 45,06 113,08 10,32 4242,45 49,5
Corinto
1074,88 18,23 400,65 14,41 674,23 21,64 2509,46 42,57 255,78 9,2 2253,68 72,35
El Tambo
1177 13,39 446 32,2 731 9,87 5738 65,29 219 15,81 5519 74,54
Florencia
133 8,14 54 14,52 79 6,26 866 53,03 53 14,25 813 64,47
Guapi
745,62 14,23 352,62 13,04 393 15,5 4478,24 85,45 2343,24 86,63 2135 84,19
954 16,23 41 10,62 913 16,63 4523 76,96 69 17,88 4454 81,11

327 10,12 34 14,35 293 9,79 2586 80,06 58 24,47 2528 84,46
La Sierra
368 12,92 31 7,49 337 13,84 1667 58,51 207 50 1460 59,96
La Vega
2058 25,25 238 35,68 1820 24,32 4806 58,95 146 21,89 4660 62,26
Inz
Jambal
Fuente: DANE, Censo 2005.

MUNICIPIO

Dficit de Vivienda , Departamento del Cauca, 2005
HOGARES EN DFICIT CUANTITATIVO HOGARES EN DFICIT CUALITATIVO
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

95
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
Total % Cabecera % Resto % Total % Cabecera % Resto %


1062 31,24 244 25,03 818 33,73 1908 56,12 509 52,21 1399 57,69
Mercaderes
Lpez

576 12,41 204 16,05 372 11,03 3139 67,61 373 29,35 2766 82,03
Miranda
1146,73 14,36 615,3 11,07 531,43 21,89 3000,42 37,57 2002,6 36,02 997,82 41,1
Morales
748 13,15 46 11,79 702 13,25 3442 60,52 86 22,05 3356 63,36
Padilla
161,9 7,37 92,71 8,7 69,19 6,12 544,87 24,81 121,31 11,38 423,56 37,48

966 13,69 108 14,71 858 13,57 4180 59,22 131 17,85 4049 64,03
Paez
Pata
Piendam
Purac
San Sebastin

546,67 9,61 280,95 8,52 265,72 11,1 1951,02 34,29 794,3 24,1 1156,72 48,32

1526,89 16,43 365,13 11,19 1161,77 19,27 2680,16 28,85 502,63 15,41 2177,53 36,12
Puerto Tejada
903,55 8,13 717,5 7,39 186,05 13,29 1769,28 15,93 1579,8 16,27 189,48 13,53

256 7,34 50 10,99 206 6,79 2123 60,85 153 33,63 1970 64,93
Rosas
Sotar

662 20,1 81 18,58 581 20,34 2195 66,66 127 29,13 2068 72,38

219 6,56 18 5,59 201 6,67 2498 74,88 154 47,83 2344 77,77
Santander de Quilichao
1679,32 8,29 840,64 7,83 838,68 8,81 5500,12 27,16 786,68 7,33 4713,45 49,51
Santa Rosa
261 20,25 150 34,56 111 12,98 918 71,22 194 44,7 724 84,68
Silvia
208 3,33 32 2,9 176 3,42 3934 63,01 158 14,31 3776 73,48

283 6,61 14 12,73 269 6,45 3359 78,44 21 19,09 3338 80,01

543,59 12,24 249,48 21,21 294,11 9,01 2624,58 59,11 311,07 26,45 2313,51 70,88
Sucre
227 11 56 15,01 171 10,11 1557 75,44 152 40,75 1405 83,09

1730,79 22,1 432,32 15,08 1298,47 26,15 1803,76 23,03 493,91 17,23 1309,86 26,38

241 6,97 21 3,51 220 7,69 2905 83,96 385 64,27 2520 88,08

428 7,75 56 13,33 372 7,29 3682 66,7 108 25,71 3574 70,08

373 9,94 50 14,45 323 9,48 2847 75,86 106 30,64 2741 80,45
Villa Rica
458,04 13,65 363 15,18 95,04 9,87 902,31 26,89 647,52 27,07 254,79 26,46
Surez
Timbo
Timbiqu
Toribo
Totor
Fuente: DANE, Censo 2005.

MUNICIPIO
Dficit de Vivienda , Departamento del Cauca, 2005
HOGARES EN DFICIT CUANTITATIVO HOGARES EN DFICIT CUALITATIVO
En el cuadrante II, tres municipios que estaban
por debajo del promedio en 1993 y registraron
mayor avance en el perodo siguiente, hasta
situarse por encima del promedio en 2005:
Piendam, Pata y Padilla.
una evolucin ms lenta desde 1993, pues
aunque en ese ao superaban el promedio
departamental, en 2005 se situaron por debajo
de ste: Caloto, Caldono, Corinto y Silvia.
Finalmente, en el Cuadrante III, el resto de
municipios, conforma un grupo homogneo, lo
cual indica no slo que son los que enfrentan las
ms precarias condiciones de bienestar, sino que
no mostraron una mejora sustancial en ella, en el
lapso de 12 aos. Estos deberan estar en el foco
de las polticas pblicas nacionales,
departamentales y locales, comenzando por
aquellos situados en el vrtice inferior de ese
cuadrante (Almaguer, Santa Rosa y Timbiqu).
La siguiente grfica muestra la evolucin del
ndice de Condiciones de Vida para los municipios
del Cauca, entre 1993 y 2005. Est organizada en
cuadrantes (I al IV): en el primero se encuentran 5
municipios que superaban el promedio
departamental en 1993 y en 2005: Timbo,
Miranda, Santander de Quilichao, Puerto Tejada
y, en el nivel ms alto, Popayn.
En el cuadrante IV, 4 municipios que presentaron
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

96
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
Al emplear la metodologa de medicin
multidimensional de la pobreza, desarrollado por
la Universidad de Oxford y aplicado en un
ejercicio realizado por el Departamento Nacional
de Planeacin, inicialmente con informacin del
Censo 2005 y en la labor de seguimiento a los
avances de la poltica social, para el seguimiento a
las acciones de la Red Unidos en la atencin a la
poblacin en situacin de extrema pobreza, en
torno a los alcances del Sistema de Proteccin
Social, con base en el examen de 15 aspectos
esenciales consagrados en esa poltica, se obtiene
una lectura que permite establecer los dficits de
logro y, por consiguiente, los retos que se
presentan para el diseo y ejecucin de la
poltica, en los rdenes nacional y territorial.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

97
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
Para el caso del Cauca, utilizando el ndice de Pobreza Multidimensional, se establece que 71.7%de la
poblacin se encuentra en condicin de pobreza multidimensional. Al desagregar por zona, mientras que en
la zona urbana se observa una incidencia de 48%, la de la zona rural es casi el doble (87%), tal como puede
apreciarse en los dos grficos adjuntos.

Fuente: Dane, DNP (2012). Pobreza monetaria en Colombia: nueva metodologa y cifras 2002-2010.
Resultados segunda fase de la MESEP. Febrero. Pg. 106.
En comparacin con la incidencia a nivel nacional,
Cauca tiene un porcentaje de pobreza 22 puntos
porcentuales superior.
Los aspectos que se consideran en la medicin
son:
Informalidad del empleo
Bajo logro educativo
Sin aseguramiento en salud
Alta dependencia econmica
Sin acceso a fuentes mejoradas de agua
Rezago escolar
Materiales inadecuados de los pisos de las
viviendas
Inadecuada eliminacin de excretas
Analfabetismo
Barreras en el acceso a la atencin de las
necesidades de la primera infancia
Hacinamiento
Inasistencia escolar
Barreras de acceso a los servicios de salud
Materiales inadecuados en las paredes de las
viviendas
Trabajo infantil
Las mayores privaciones que se presentan son el
empleo informal y el bajo logro educativo. En
2005, en el 94%de los hogares caucanos haba
por lo menos una persona con empleo informal.
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.


98
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
FUENTE: Clculos DNP-DDS-SPSCV con datos del Censo 2005.
En el 79%de los hogares el promedio educativo
de las personas de 15 aos y ms era inferior a 9
aos de escolaridad.
La carencia de aseguramiento en salud, por su
lado, es una privacin que se presenta en el 52%
de los hogares. Este porcentaj e es
particularmente alto en comparacin con el
porcentaje de privacin a nivel nacional, que es
de 29%.
A nivel desagregado a escala local, cerca del 80%de los municipios del Cauca presenta incidencias
superiores al 70%, con casos extremos superiores al 90%.
Fuente: Tomado de DNP (2012).
Fuente: Clculos DNP-DDS-SPSCV con datos del Censo 2005.
Cauca 19130 90.69%
Cauca 19397 La Vega
Jambal
Cajibo
91.74%
Cauca 19364 92.48%
Cauca 19022 Almaguer
Timbiqu
93.10%
Cauca 19809 94.78%
DEPARTAMENTO
CDIGO
MUNICIPIO
MUNICIPIO INCIDENCIA (H)
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

99
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
Las dimensiones que presentan mayores dficits de cumplimiento en el Cauca, en torno a las prioridades
de la estrategia de la Red Unidos, son las siguientes:
Dimensin de Educacin (Porcentaje de Familias con el Logro por Cumplir)
62,38%



22,44% 28,79%

24,61% 22,60%

66,61% 67,76%

5,61% 9,66%

Fuente: SIUnidos, corte marzo 2011.
EDUCACIN Y CAPACITACIN
Los nios y nias menores de cinco
aos estn vinculados a algn
programa de atencin integral en
cuidado, nutricin y educacin inicial
Los menores en edad escolar (desde
los 5 hasta los 17 aos), que no hayan
terminado el crculo bsico (hasta 9
grado) estn siendo atendidos por el
servicio educativo formal y las
personas en situacin de
discapacidad (hasta los 22 aos)
estn siendo atendidos por el servicio
educativo formal o en un sistema
alternativo que les permite el
desarrollo de sus competencias.
Los adultos entre 18 y 65 aos
(incluidas aquellos en situacin de
discapacidad) estn alfabetizados.
Las personas que lo deseen, una vez
concluido el ciclo bsico, se vinculan a
la educacin media, tcnica,
tecnolgica o universitaria, o acceden
a programas de formacin para el
trabajo.
Los nios y las nias menores de 15
aos no estn vinculados a actividades
laborales.
LOGRO NACIONAL DEPARTAMENTO DIMENSIN
58,81%
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

100
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
Dado el nfasis otorgado en dar atencin a la
poblacin con mayores privaciones frente al logro
8, la poblacin objetivo en la Costa Pacfica se
encuentra por debajo del nivel promedio de logro
por alcanzar (35,6%, frente al 58,8%
Dimensin de Salud (Porcentaje de Familias con el Logro por Cumplir)
departamental y al 62,4% nacional). En los
siguientes logros, 9 al 12, las mayores brechas
estn en la costa Pacfica, excepto las
correspondientes al logro 11, en el que el mayor
rezago corresponde a la subregin norte.
SALUD

25,35% 33,06%
53,01% 57,10%
36,49% 37,20%

34,25% 29,71%

Los integrantes de la familia estn afiliados al sistema
general de seguridad social en salud, SGSS.
Los nios y las nias de la familia a los 12 meses de
edad tienen tres dosis de vacuna pentavalente
(DPT, HB, HIB), los nios y nias entre 1 y 2 aos
tiene una dosis de vacuna SRP (Sarampin, Rubeola
y paperas), y los nios y nias con 6 aos de edad
tienen 2 refuerzos de polio y DPT y 1 de SRP
(Sarampin, Rubeola y paperas).
Las gestantes de la familia estn inscritas y asisten a
controles prenatales, o reciben asistencia institucional
del parto
Los menores de 10 aos de la familia estn inscritos y
asisten a consultas para la deteccin temprana de
alteraciones de crecimiento y desarrollo.
Fuente: SIUnidos, Corte marzo 2011.
En este campo, los retos por alcanzar corresponden a la subregin de la Costa Pacfica: 69,2%en el logro
13, 93,8%en el 16, 71,2%en el 17 y 75,7%en el 18.
Dimensin de Habitabilidad (Porcentaje de Familias con el Logro por Cumplir)
HABITALIDAD
38,57%

51,22%

32,60% 44,33%
79,70% 82,14%
La vivienda cuenta con abastecimiento de agua
potable y un sistema de desages.
La vivienda no tiene pisos de tierra.
La vivienda posee materiales adecuados que posibilitan
la seguridad en la infraestructura fsica y mayor
bienestar para la familia en trminos de salud.

DIMENSIN LOGRO

Nacional

Departamento


DIMENSIN LOGRO

Nacional

Departamento

Fuente: SIUnidos, Corte marzo 2011.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
En cuanto a habitabilidad, nuevamente es la costa
Pacfica la que presenta los mayores retos: 92%en
el reto 24 (acceso a agua potable) y 98%en el 32
(materiales de la vivienda).
El retardo en el crecimiento afectaba a un 23,1%
de la poblacin infantil en 2010, lo que significa
que cerca de 28 mil menores enfrentaban una
carencia prolongada de nutrientes en su
alimentacin. Ese indicador se situaba en nivel
cercano a la mitad, para el promedio nacional,
que era de 13,20%. El indicador de desnutricin
global pas del 7%registrado en 2005, a 5%en
2010, frente a un promedio nacional de 3,4%en
dicho ao.
En los programas de seguridad alimentaria, en
particular en la cadena de quinua, se requiere
establecer la localizacin de los proyectos, el
nmero de productores dedicados actualmente a
este cultivo, el nmero de familias vulnerables
beneficiarias incluidas en este programa (de 147
centros se propone extender la cobertura a 160
centros). Se requiere, tambin establecer el
nmero de Has. Actuales, los rendimientos
obtenidos, el volumen de produccin alcanzado y
el nmero de nios que se logra y propone
atender.

Porcentaje de Nios con Bajo Peso al Nacer por Muncipio en el Cauca. 2001-2009
Fuente. Estadsticas Vitales. DANE.
Indicadores de Desnutricin, Poblacin Menor de 5 Aos. Cauca y Colombia. 2005 - 2010
Fuente: Encuesta Nacional de Demografa y Salud. Tomado de Universidad del Cauca- PNUD. Documento citado.
2005 2010 2005 2010 2005 2010
Cauca 7 4,9 0,3 20,1 23,1
Total Nacional 5,4 3,4 0,9 15,9 13,2
UBICACIN
Desnutricin global N
<5 aos (%)
Desnutricin aguda N
<5 aos (%)
Desnutricin crnica N
<5 aos (%)
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
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Segn or i gen t ni co, 32, 2% son
afrodescendientes, 11,2% indgenas, 0,2%
palenqueros, 0,1%ROM y 58,4%no se reconocen
como de origen tnico.
58,9 63,4
Salud
51,6 66,9
68 70
25,6 36,5
Habitabilidad 47,6 50,7
35,5 39,2
49,4 53,3
Acceso a la justicia 14 17,6
TOTAL CAMBIO DEL ESTADO DE LOS LOGROS 46,3 52,2

Identificacin
Educacin y capacitacin
Nutricin
Dinmica familiar
Bancarizacin y ahorro
Fuente: Agencia Nacional para la Superacin de la Pobreza. Febrero de 2012.
En cuanto a la incorporacin de estilos de vida saludable, prcticas de en hogares donde la madre tiene un nivel
educativo de primaria, la mortalidad infantil multiplica por 4 la que se presenta en hogares donde la madre tiene nivel
educativo universitario.
En hogares donde los padres tienen menos de 10 aos de escolaridad, es probable que los hijos sean an ms pobres.
Las muertes violentas son mayores en hombres con bajo nivel educativo y pobreza.
Invertir en educacin, adems de contribuir a la
formacin individual de capital humano, genera
externalidades positivas, dado sus impactos en la
salud , en la superacin de las trampas de
pobreza, en la convivencia y seguridad, en las
capacidades econmicas individuales y
colectivas y en la aptitud competitiva del
territorio .
La escolaridad promedio es un indicador de
impacto que refleja la eficacia de las acciones
realizadas en el tiempo, en materia de ampliacin
de coberturas y mejora de la permanencia de la
poblacin escolar dentro del sistema educativo.
La escolaridad de la poblacin en el
departamento es baja: un ciudadano caucano
tiene en promedio 7,9 aos de escolaridad, dos
aos menos que el promedio nacional, lo cual
significa un rezago de ms de dos dcadas; ese
indicador es an menor en los municipios ms
pobres, en las zonas rurales, entre poblaciones de
origen tnico y en los estratos socioeconmicos
Porcentaje de Avance en la Gestin de Logros Red Unidos
2009 2012 DIMENSIN
Caracterizacin de la poblacin en pobreza
extrema priorizada en la Red Unidos
La poblacin en pobreza extrema que ha sido
priorizada para atender por la Red Unidos,
asciende a 203.577 personas, correspondientes a
54.885 familias, con un promedio de 3,7
integrantes por familia; 49,7%son mujeres; la
proporcin de jefatura femenina es del 37,6%; el
promedio de edad es de 28,8 aos; 39,5%son
menores de edad; 58,6%habita en zonas rurales;
tienen un promedio de ICV de 51,1 que
corresponde a un 63%del promedio nacional;
21,7% se encuentra desempleado; 65,7
desempea actividades en el sector informal;
60,4%de los hogares tienen padre o madre en
casa y asiste a un hogar comunitario el 32,4%de
los menores de 5 aos.
Habitabilidad: asentamientos precarios:
Inundacin 9,3%, avalanchas y derrumbes 10,2%,
desbordamientos 4,1% y hundimiento del
terreno 9,8%.
Bancarizacin u otras formas alternativas de
ahorro 3,5.
En salud, 10,7%se encuentra en condicin de
discapacidad y corresponden al 27,4%de las
familias, 15,7 embarazo en adolescentes.
Dinmica familiar: Violencia familiar 3,9%, abuso
sexual 1,1%, trabajo infantil 3,5%, consumo de
drogas 2,6 y alcoholismo 3,3%.
Acceso a la justicia: Conoce derechos y deberes
9,8%.
76
78
79
80
81
77
78 79
80
81
82
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
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de ms bajos ingresos. Es grande el reto que el
departamento tiene en esta materia, no slo
porque ganar un ao de escolaridad en el
colectivo toma alrededor de 10 aos calendario,
Promedio de Aos de Escolaridad de Personas de 15 a 24 Aos de Edad por Departamento.
Enero- Diciembre 2010
sino por el hecho de que las brechas se presentan
en reas que exigen mayores costos y adecuar los
instrumentos de gestin para llegar a la poblacin
objetivo.
Fuente: DANE- Gran Encuesta Integrada de Hogares.
Como resultado de ampliar la alfabetizacin a grupos poblacionales en condiciones de rezago en esta
dimensin del desarrollo, la tasa de analfabetismo en el departamento, en poblacin mayor de 25 aos,
se ha venido reduciendo, desde niveles superiores al 10%hasta aproximarse al promedio nacional.
Fuente: menweb.mineducacion.gov.co
Mejora las condiciones para la insercin laboral, la estructura del consumo, los hbitos alimentarios, la disposicin a
ahorrar, la afiliacin al sistema de seguridad social en salud y en pensiones.
Mayor escolaridad de la fuerza laboral facilita alcanzar aumentos de productividad y hace posible acciones de
reconversin productiva.
Adems de los efectos agregados de lo antes mencionado, la educacin es el camino para cualificar la inversin (mejor
decisiones de inversin, mejor infraestructura construida y mayor capital social) y para mejorar las capacidades en
ciencia, tecnologa e innovacin.
Tasa d Analfabetismo por Departamento en Personas entre 15 y 24 Aos, 2005 (%)
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
83

No obstante, al examinar la situacin de analfabetismo desagregada por municipio, se observa que en un
tercio de las entidades locales del departamento ese indicador supera el promedio nacional, hasta
situarse por encima del 15%en los municipios costeros de Lpez de Micay y Timbiqu.
Las coberturas alcanzadas en los niveles de bsica primaria y secundaria muestran avances expresados
en altos valores en las tasas brutas, con retos por lograr en la educacin media, ms amplios an si se
consideran las tasas de cobertura neta, lo cual indica que en el sistema educativo se presentan altos
niveles de extra edad (nios con edades superiores o inferiores a las correspondientes al grado que
cursan).

Fuente: DANE, Censo 2005
83
No se cuenta con datos para el municipio de Argelia.
Tasa de Cobertura Bruta. Educacin

Departamento Meta 2005 2006 2007 2008 2009
Cauca
Choc
Nario
100 101,36 103,26 102,52 108,82 114,67
100 90,99 95,57 95,85 107,94 101,40
Huila 100 102,15 104,42 105,18 104,93 105,80
100 101,23 102,25 106,90 108,44 109,18
Tolima 100 100,97 104,50 104,57 106,09 112,35
Valle 100 106,61 108,84 106,58 108,69 107,56
100 74,54 76,42 77,47 75,57 81,53
Vichada
Vaups
100 104,56 107,87 99,93 97,10 97,18
Nacional 100 104,19 106,67 106,84 108,58 109,44
a. Bsica
NACIONAL Y DEPARTAMENTAL 2005 - 2009
Tasa d Analfabetismo (%)
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca

Desagregadas por municipio, las coberturas muestran la siguiente evolucin entre 2005 y 2009.
Cobertura Bruta en Transicin, Municipios del Departamento del Cauca 2005 y 2009
Cobertura Bruta en Educacin Bsica en Municipios del Departamento del Cauca 2005 y 2009
Fuente: MEN Sistema de Informacin de Educacin Bsica SINEB.
Grado 0 a Grado 9: Transicin, bsica primaria y Bsica secundaria.
Grado 10 y Grado 11: Educacin media
Tasa de Cobertura Bruta. Educacin
b. Media
Departamento Meta
Cauca
Choc
Nario
93 43,88 45,08 47,64 51,60 62,05
93 39,10 39,84 44,13 50,20 52,82
Huila 93 58,35 66,57 67,41 66,31 69,20
93 49,73 52,83 54,77 55,48 57,85
Tolima 93 57,64 63,70 65,36 5,38 74,57
Valle 93 66,81 71,20 71,62 72,64 75,50
Nacional 93,00 64,90 68,87 70,65 71,30 75,24
NACIONAL Y DEPARTAMENTAL 2005 - 2009
Fuente: MEN. Tomado de Informe ODM Cauca, 2012.
Fuente: MEN, con base en Informe ODM Cauca, 2012
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

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1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Cobertura Bruta en Educacin Media del Cauca por Municipios 2005 Vs. 2009
Esta ltima subregin presenta rezago tambin en las coberturas netas de educacin bsica primaria y secundaria, con
niveles inferiores al 60%.
Todos los datos corresponden a informacin de la Secretara de Educacin Departamental.
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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
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85

En el nivel de educacin Media, la cobertura
promedio departamental se encuentra bastante
rezagada frente al promedio nacional; es de
25,7%, con los niveles ms altos en las
subregiones Norte (30,5%) y Centro (29,4%) y
ms bajos en la Pacfica (15%), Bota Caucana
(17,5%) y Macizo (18,5%). En esas subregiones
ser necesario poner nfasis en la reduccin de
las brechas que presentan con los promedios
departamentales, en adicin al esfuerzo
requerido para reducir la brecha que separa a
stos de los niveles de logro alcanzado a escala
nacional.
Al examinar las tasas netas de cobertura para los
niveles de transicin, primaria y secundaria, se
observa que, aunque ha habido avances
significativos, sigue siendo un reto prioritario
avanzar en los niveles de pre-escolar y en media.
En el primer caso, se situaba en 26,9%para el
promedio departamental en 2011, con niveles
ms altos en los municipios de las subregiones
Pacfica (51,3%) y Centro (29,7%); y muy
inferiores en los del Macizo (10,8%) y Bota
Caucana (13,1%).
Cobertura Bruta en Educacin Media del Cauca por Municipios 2005 Vs. 2009
Fuente: www.mineducacion.gov.co. Tomado del Informe ODM Cauca, 2012.
Fuente: MEN, con base en Informe ODM Cauca, 2012
84
85
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
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89

Los niveles de desercin muestran una clara tendencia decreciente; no obstante, an son importantes en
secundaria y media; adems, son levemente superiores en el subsector oficial.
Entre 2002 y 2009 la matrcula de la educacin
superior en el Cauca pas de 16.050 estudiantes a
26.680, con un crecimiento cercano al 80%(11%
cada ao); con ello, la cobertura bruta pas de
12,8%a 22,1%, y la tasa de absorcin pas de
16,4%a 25,7%, todo lo cual representa un logro
considerable, como respuesta a los esfuerzos
realizados por ampliar cupos, desconcentrar la
oferta educativa hacia las subregiones y extender
los beneficios del crdito educativo. Sin embargo,
la regin se encuentra rezagada en relacin con el
resto del pas cuyo promedio fue de 37.0%para el
mismo ao.
Aunque se carece de cifras especficamente para
el Cauca en relacin con los grupos tnicos, en el
nivel nacional las poblaciones afrocolombianas e
indgenas se encuentran en desventaja en
materia de acceso a la educacin superior. Las
primeras registran una cobertura cercana al 14%
y para las ltimas, esta tasa no alcanza el 7%.
La ampliacin y desconcentracin de la oferta
est siendo complementada con los esfuerzos de
articulacin entre la educacin media y la tcnica
.
y tecnolgica, por medio de los CERES, que en
2009 significaron cerca de 600 estudiantes
matriculados, en 8 sedes distribuidas en el
territorio departamental.
Los resultados en los exmenes de estado
aplicados por el ICFES entre 2002 y 2009 se sitan
ligeramente por debajo de los promedios
nacionales, con excepcin del 2009, en que
fueron superiores al promedio.
Si bien es cierto que la tasa de cobertura en
enseanza secundaria media en el Cauca ha
aumentado del 53,9%al 72,3%entre 2005 y 2009,
los jvenes caucanos tienen menos de la mitad de
las posibilidades de hacer la transicin entre la
enseanza secundaria y la educacin superior
que un joven promedio en Colombia, pues las
instituciones de educacin superior de la regin
solamente absorben el 30.1%de los bachilleres
caucanos frente a una tasa de absorcin nacional
del 67.5%. Un aspecto positivo en materia de
inclusin y de equidad social es que los jvenes de
menores ingresos accedieron en forma
significativa a la educacin superior pasando del
86
87
88
89
Banco Mundial (2008). Project Appraisal Document on a Proposed Loan in the Amount of US$300 Million to the
"ICETEX" with the Guarantee of the Republic of Colombia for a Second Student Loan Support Project in Improving
Access and Quality in Higher Education Programs Washington D.C
ONIC, CRIC, IESALC UNESCO (2004). Diagnstico sobre la educacin indgena en Colombia. Bogot: IESALC-UNESCO
Fuente: MEN (2010) Perfil Nacional. Oficina Asesora de Planeacin y Finanzas.
Ministerio de Educacin Nacional. Perfil Departamental del Cauca. Agosto 2011.
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
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30,9% al 60.0% en la composicin de los
estudiantes de primer semestre en el ao 2009.
Sin embargo, los niveles de desercin son
alarmantes (46,12%) . En buena parte esta
desercin se debe a la escasa preparacin
acadmica que se aprecia en un mayor nmero
de estudiantes con puntajes ms bajos en las
pruebas de acceso a la educacin superior Saber
11 y a las dificultades econmicas, pues
solamente 17% de los estudiantes caucanos
acceden a crditos del ICETEX (ao 2010).
En las pruebas Saber aplicadas en 2009, se
observa un rezago promedio de 7% en los
resultados del Cauca, en las pruebas de ciencias la
brecha es tan solo del 3%; en los resultados de
Popayn, la situacin es opuesta, pues en todas
las pruebas los resultados obtenidos por la capital
del departamento son superiores al promedio
nacional, especialmente en los de lenguaje y
ciencias correspondientes a 9. Grado.
Los indicadores considerados trazadores del
estado de salud de la poblacin son la mortalidad
infantil y en menores de cinco aos, la mortalidad
materna, la proporcin de recin nacidos con
bajo peso, el embarazo en adolescentes y la
incidencia de enfermedades transmisibles por
vectores, como la malaria y el dengue; entre los
que revelan ms abiertamente la influencia de las
condiciones del ambiente y el hbitat se toman la
incidencia de enfermedad diarrica aguda EDA- e
infeccin respiratoria aguda IRA- en menores de
cinco aos; entre los indicadores de acceso a
servicios se consideran el porcentaje de partos
atendidos institucionalmente y el porcentaje de
menores de un ao vacunados contra sarampin;
en aseguramiento se examina el porcentaje de
poblacin asegurada; complementariamente, se
establece la proporcin de poblacin no
asegurada.
Mortalidad infantil y en menores de cinco aos
La mortalidad infantil en el Cauca, muestra una
tendencia a disminuir, a mayor ritmo que en el
promedio nacional. En 1990 era de 64,2 muertes
por 1000 nacidos vivos NV y lleg a 45,1 en 2009.
En ese ao el promedio nacional fue de 16 por
1000 NV. La mitad de las causas que originan esos
niveles de mortalidad son de origen infeccioso,
incluidas IRA y EDA. Se plantea como meta
mantener este indicador en niveles inferiores a 50
muertes por 1000 NV.
Mortalidad en Menores de 1 Aos Cauca y Colombia 1990 - 2009
Fuente: Clculos PNUD a partir de la informacin de estadsticas Vitales del DANE. Tomado del Informe ODM Cauca, 2012.
90
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Sistema para la Prevencin y Anlisis de la Desercin SPADIES en Perfil Departamental del Cauca. Agosto 2011.
Idem.
Op.cit 5.
NV, nacidos vivos
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Relacin de nios por computador

19 nios por computador


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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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Todas las oportunidades
cauca
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El Informe sobre los ODM para el Cauca seala
entre los factores explicativos de la mortalidad
infantil, los promedios de edad de la madre (para
estos casos, inferiores a 18,5 aos); la prevalencia
de bajo peso al nacer, con pocas posibilidades de
recuperacin; las dificultades para trasladar a los
nios desde su lugar de residencia a los centros de
atencin y las deficiencias en el acceso a los
servicios, por no estar afiliados o pertenecer al
rgimen subsidiado.
La tasa de mortalidad en menores de cinco aos
es considerada un descriptor adecuado de las
condiciones de bienestar de la niez. Mientras
que en el promedio nacional la mortalidad en
menores de cinco aos se redujo de 51,5 a 24,93
muertes por mil NV, entre 1990 y 2009, en el
Cauca este indicador pas de 94,5 a 45,5; aunque
los niveles registrados son considerablemente
superiores al nacional, revelan el esfuerzo
realizado; pese a ello, al departamento le tomara
16 aos ms alcanzar la meta propuesta a nivel
nacional para el 2015.
Al examinar la informacin por municipios, con
tasas no ajustadas se encuentra que las tasas
ms altas corresponden a Timbiqu, Pez, La Vega,
Jambal y Caldono, en torno a 50 defunciones por
cada mil NV. As mismo, se observan reducciones
sustanciales entre los dos aos considerados.
Informe ODM Cauca, 2012, pg. 66.
La informacin agregada a escala departamental corresponde a tasas ajustadas, en las que se aplican ajustes sobre los
micro-datos obtenidos por el DANE, para incorporar la probabilidad de ocurrencia de defunciones, con base en
informacin especfica para cada departamento; la informacin municipal corresponde a tasas no ajustadas.
Fuente: Universidad del Cauca-PNUD. Informe ODM Cauca, 2012.
Municipios del Cauca. Tasa de Mortalidad en Menores de Cinco Aos, 2006 y 2009
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CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
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En cuanto a coberturas de vacunacin, pese al
retroceso registrado en el pas con posterioridad
a 1996, el departamento muestra avances a partir
de 2001, aunque enfrenta restricciones para
alcanzar las metas establecidas en la poltica
nacional, ante la necesidad de extender las
coberturas en comunidades y territorios en
donde es complejo y costoso el acceso,
especialmente en los municipios de las
subregiones Pacfica y Bota Caucana. En el
95%es relativamente pequeo, en el detalle
municipal se visualiza la magnitud del reto, que
conduce a centrar la atencin en los 12
municipios que mantienen coberturas inferiores
al 85%: Argelia, Toribo, Inz, Sucre, Lpez, El
Tambo, Guachen, Mercaderes, Timbiqu, La
Vega, Balboa, Sotar y Santander de Quilichao.
promedio, el faltante para alcanzar la meta de
Coberturas de Vacunacin con DPT en Menores de un Ao, 1996 - 2010
La razn de mortalidad materna RMM- pas de
136,4 a 121 muertes por 100.000 NV entre 2006 y
2009; este indicador vena de presentar relativo
estancamiento en los 4 aos anteriores; de todas
formas, se encuentra en un nivel que equivale al
doble del promedio nacional, lo cual denota la
magnitud de esfuerzo necesario para reducir ese
flagelo.
Razn de Mortalidad Materna, Cauca, 2000 - 2009
FUENTE: Tomado de Informe ODM, Cauca, 2012.
Con base en el grfico 39, pg.63, del Informe ODM 2012, PNUD-Universidad del Cauca.
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META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Todas las oportunidades
cauca
Una parte importante de las muertes maternas
son evitables, entre ellas hipertensin ligada a la
gestacin, hemorragia postparto y aborto. Por
esta razn, en los Objetivos de Desarrollo del
Milenio se plantea como meta reducir en partes
el nivel del indicador.
En promedio, la mitad de las muertes maternas se
presenta en poblacin localizada en zonas rurales
dispersas; el 70%de esos casos corresponden a
mujeres pertenecientes a grupos tnicos.
Adems, afectan principalmente a poblacin
localizada en reas rurales; derivan de
dificultades de acceso a los servicios de salud,
deficiencias en la aplicacin de controles
prenatales, de las condiciones de atencin del
parto (no institucional ni realizado por
profesionales de la salud) y de problemas de
calidad en la prestacin de los servicios.

Mortalidad Materna Segn Origen tnico
Fuente: Secretara de Salud Departamental.
7 0.372 75.206 0,01
Blancos y
mestizos
9 0,469 196.306 0,005
Negros 3 0,128 77.417 0,003
Otra etnias 1 0,031 56 1,113
TOTAL 20 0,628 348.985 0.006
Indgenas
CASOS RAZA/TNIA
PROPORCIN
MUJERES
PROYECCIN
PROPORCIN DE
MORTALIDAD MATERNA
POR MUJERES SEGN
RAZA O TNIA
Mortalidad Materna Segn Demora Predominante, Cauca, 2008

Fuente: Secretara de Salud Departamental.
Tipo 1. Reconocimiento del problema 7 35
0 0
2 10
11 55
Tipo 2. Oportunidad de la accin y la decisin
Tipo 3. Acceso a la atencin
Tipo 4. Calidad de la atencin
DEMORA PREDOMINANTE No. %
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
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4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
En el indicador de embarazo adolescente, el Cauca presenta una situacin preocupante, que supera
sustancialmente el promedio del pas, que de por s reviste carcter de problema prioritario de atencin,
por las consecuencias que ste genera para la vida de la madre y para los hijos, en trminos del cambio en
sus condiciones y perspectivas para su desarrollo.
Embarazo y Maternidad de Adolescentes en el Departamento. Porcentaje de Adolescentes
(15-19 Aos) que ya son Madres o estn Embarazadas, por Primera Vez, en el Departamento
Fuente: ENDS 2005 y 2010. Profamilia.
En las enfermedades transmisibles, en general, en
2007 las tasas registradas para el Cauca eran ms
bajas que los promedios nacionales; tal es el caso
del dengue clsico (3,7 contra 165,4), malaria por
P. Falciparum (76,7 frente a 90,6 en el promedio
nacional, aunque debe advertirse la tendencia
creciente de casos detectados, los cuales
superaron los 1600 en 2009); malaria por P. Vivax
(11,4 frente a 177,9), sfilis congnita (1,2 frente a
1,3); se registraron niveles ms altos en ttanos
neonatal (0,02, frente a 0,01) y tos ferina.
Ya son madres Embarazadas
con el
primer hijo
Total alguna
vez
embarazadas
Ya son madres Embarazadas
con el
primer hijo
Total alguna
vez
embarazadas
22,9 5,9 28,8 20,9 2,8 23,7
16,2 4,3 20,5 15,8 3,7 19,5
ADOLESCENTESALGUNA VEZEMBARAZADAS2005 ADOLESCENTESALGUNA VEZEMBARAZADAS2010
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

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Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
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de nios por computador funcionando
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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
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De acuerdo con las proyecciones de poblacin
DANE, a 2012, se estima un total de 482.985
hombres y mujeres menores de 17 aos (246.951
nios y adolescentes y 236.034 nias y
adolescentes), equivalentes al 36%del total. En el
grupo de 18 a 26 aos, se estima una poblacin de
219.825 jvenes; la participacin en el total por
rangos de edad es de 0 a 5 aos 22,2%, de 6 a 11
aos 22,7%, de 12 a 17 aos 23,8%y de 18 a 26
aos 31,3%.
En el Sistema de Informacin de Poblacin en
Situacin de Desplazamiento SIPOD, se
encuentran registrados 40.371 nios, nias y
adolescentes como desplazados, de ellos 11.970
en primera infancia, 16.536 infantes y 11.865
adolescentes. La participacin de la poblacin
menor de 18 aos en el total de personas en
condicin de desplazamiento observ una
tendencia creciente desde 31,4%en 2005 a 45,2%
en 2011; en 14 municipios esa participacin es
mayor que el promedio departamental; 5
municipios tienen niveles mayores al promedio
nacional (49,6%). Los 5 municipios (Timbiqu,
Argelia, El Tambo, Guapi y Lpez) concentraron el
56% de la poblacin menor de 18 aos
desplazada en 2011.
34 municipios del departamento tienen mayor
participacin de la poblacin joven que el
promedio del pas.
La poblacin de origen tnico presenta tasas de
crecimiento mayores que la poblacin total,
como consecuencia de ello su participacin en la
poblacin de 0 a 17 aos es mayor en cinco
puntos porcentuales (47%). La expresin de la
diversidad tnica del departamento es refleja en
el hecho de que en 22 municipios su participacin
en la poblacin total es mayor que en el promedio
departamental y al comparar con el promedio
nacional es mayor en 34.
En promedio 46,6% de la poblacin
departamental tiene necesidades bsicas
insatisfechas al examinar la situacin de los
municipios 30 superan ese promedio, que es
mayor que el nacional (27,8%); 36 municipios
superan ese promedio; 9 de ellos tienen niveles
de NBI superiores al 66%: Rosas (66%), Inz (68,4),
Mercaderes (69%), Jambal (72,9%), Timbiqu
(73,2), San Sebastin (75%), Santa Rosa (77,7%),
Sucre (80,3%) y Guapi (87,4%).
Se encuentran identificados en situacin de
pobreza extrema (Red Unidos) 97.280 menores
de 18 aos, equivalentes al 41,5%del total de
poblacin en pobreza extrema.
Situacin actual de los nios, nias y jvenes
Con el fin de facilitar la identificacin de las
acciones del plan dirigidas a garantizar los
derechos de la primera infancia, infancia y
adolescencia estos se abordan en las cuatro
categoras de derechos definidas por la poltica de
cero a siempre: Existencia, Desarrollo,
Participacin y Proteccin.
Consultar Rendicin Pblica de Cuentas en Infancia Adolescencia y Juventud 2008 2011.
Datos de 2005 a noviembre de 2011.
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98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
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Existencia
El porcentaje de nios con bajo peso al nacer era
muestra una tendencia creciente desde 7,7%en
2005 hasta 8,8% en 2009, ligeramente por
debajo del promedio nacional (9%); 18
municipios se encuentran por encima de los dos
promedios y 9 de ellos superan el 12%: Purac
(12%), Padilla (12,3%), Guapi (12,6%), La Vega
(12,8%), Puerto Tejada (13,1%), Villa Rica (14,1%),
San Sebastin (15,1%), Timbiqu (16%) y
Almaguer (18,5%).
Como se present en el anlisis del quinto
objetivo de desarrollo del Milenio, la incidencia
de embarazo en adolescentes en el
departamento supera ampliamente el promedio
nacional y se situaba en un nivel cercano al doble
de la meta nacional establecida para el 2015,
29,2%en 2006, frente a la meta de mantener por
debajo de 15%el nivel de este fenmeno. 1 de
cada 20 nacimientos de estos nacimientos se
presenta en nias menores entre los 10 y 14
aos, lo cual es muestra clara de la gravedad de la
situacin.
La poblacin adolescente que conoce los
mtodos de planificacin familiar es de 66%entre
la poblacin en pobreza extrema priorizada por
Red Unidos.
En el Cauca, el programa de seguimiento
nutricional del ICBF muestra que el porcentaje de
retraso en talla de los nios y nias menores de 5
aos (desnutricin crnica) es de 21,7%
(equivalente a 104.800 nios y nias); los
resultados de la ENSIN revelan un porcentaje
mayor, 23%. En cuanto a la desnutricin global,
segn la misma fuente, era de 5%en 2010 (24.180
nios y nias, sin mostrar diferencias segn
origen tnico).
La cobertura nacional de inmunizaciones contra
DPT en menores de 1 ao entre 2005 y 2010
muestra una tendencia ligeramente decreciente
desde 93,1%hasta 91%; en contraste las del
Cauca son crecientes desde 84,8%hasta 93,9%en
2009, con una cada en 2010 a 97,9%. En Triple
viral la cobertura nacional tambin muestra una
tendiente decreciente desde 93,9%hasta 88,9%,
y para el Cauca una tendencia creciente desde
83,6% hasta 88,5%, desde 2008 iguala el
promedio nacional. 16 municipios presentan
bajas coberturas en ambas vacunas mostrando
una dbil capacidad operativa para la gestin de
estos programas. A continuacin se presentan las
coberturas municipales a 2010 en DPT y Triple
Viral para estos casos: Sotar (50,9%- 49,1%),
Balboa (56,3%- 55,2%), La Vega (58,4%- 51,4%),
Mercaderes (69,9%- 70,7%), Guachen (70,9%-
63,8%), El Tambo (72,6 78,8%), Lpez (72,7%-
81%), Sucre (73,7%- 76,4%), Inz (75,1%- 71,4%),
Toribo (76,4%- 77,6%), Argelia (82,9%- 72,9%),
Piendam (83,9%- 76,5%), Rosas (88,6%- 69,4%),
Jambal (89,9% - 74,7%) y Piamonte (90% -
85,1%).
Entre la poblacin en pobreza extrema focalizada
por la Red Unidos, el 60%de los nios y las nias a
los 12 meses de edad tienen 3 dosis de vacuna
pentavalente; los de 1 a 2 aos, una dosis de
vacuna de Sarampin, rubeola y paperas SRP-, y
las nias y nios con 6 aos de edad, tienen dos
refuerzos de polio y DPT y SRP. El 72%de los
menores de 10 aos estn inscritos y asisten a
consultas para la deteccin temprana de
alteraciones en el crecimiento y desarrollo.
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Fuente: DANE Estadsticas Vitales 2005 a 2009
Fuente: Ministerio de Proteccin Social
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Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
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Relacin de nios por computador

19 nios por computador


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Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
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Las tasa de mortalidad infantil por 1000 nacidos
vivos a nivel nacional y departamental presentan
un comportamiento ligeramente decreciente
desde 22,3 en 2005 a 20,1 en 2009 y desde 49,2 a
45,1 respectivamente; los niveles de mortalidad
en el Cauca duplican el promedio nacional (20,1) y
para los casos de San Sebastin, Surez, Sucre,
Timbiqu, Argelia, Buenos Aires, Guapi, Jambal,
La Vega y Santa Rosa lo triplican. Esta situacin se
repite para el municipio de Timbiqu, con la tasa
de mortalidad en menores de 5 aos.
Desarrollo
En cuanto a educacin y cuidado inicial, al
Programa de Atencin Integral a la Primera
Infancia PAIPI y al Grado 0 , asistan 16,6%de los
nias y nias menores de 5 aos en 2008; 18,5%
en el 2009 y 23%en 2010.
El departamento del Cauca muestra una
evolucin positiva, aunque lenta, en las
coberturas netas de todos los niveles educativos,
con excepcin de bsica primaria. En transicin
pas de 43,7%en 2005 a 50,5%en 2010. En
bsica primaria descendi de 92,9%en 2006 a
89%en 2010. En bsica secundaria pas de 52,6%
a 59,8 y en media vocacional de 24,6%a 29,6%;
un anlisis ms detallado de la evolucin del
sector y de los municipios que se encuentran
rezagados respecto de los promedios
departamentales se encuentra en las secciones
de ODM y anlisis situacional del eje social.
Participacin
En 2009, en programas de la Gobernacin fueron
vinculados 3.889 nios, nias y adolescentes
entre 5 y 17 aos en el Programa Cauca Activa y
Saludable.
En lo referente a participacin juvenil,
actualmente el departamento cuenta con 4
consejos elegidos, Popayn, Corinto y Guachen.
En el departamento vienen avanzando iniciativas
organizativas juveniles, como la Red de Actora
Social Juvenil, que tuvo origen en el Macizo
Caucano, avanz hacia la conformacin de una
red nacional y hace parte de la red
Latinoamericana que lleva el mismo nombre;
aunque existen otras organizaciones juveniles no
se encuentran documentadas.
En cuanto a lo tnico, la Guardia Indgena es un
organismo ancestral propio, conformado por
nios, mujeres y adultos para la defensa de la vida
y de la autonoma de los pueblos indgenas.
Proteccin
Segn datos reportados en medicina legal y
ciencias FORENSIS, en 2010 se registraron 210
casos de maltrato infantil con un porcentaje
similar para nios y nias; ms del 80%de los
casos estn concentrados en 4 municipios:
Popayn, Santander de Quilichao, Piendam y
Silvia; para aos anteriores la tasa de maltrato
infantil por 100.000 habitantes paso de 35 a 43
entre 2006 y 2010. Del total de casos de maltrato
la mitad corresponde a nios entre 12 y 17 aos,
seguido de 37%a nios entre 6 y 11 aos y el 13%
restante a menores de 6 aos.
La tendencia del nmero de exmenes mdicos
realizados a personas por presuntos delitos
sexuales muestra que mientras el total de casos
registrados se mantiene alrededor de 310 el
correspondiente a menores de 17 aos ha sido
creciente; en 2005 representaba el 64,8%de los
casos y en 2010 fue el 86,9%; discriminados por
ciclo vital es evidente el sub registro en la primera
infancia y una mayor concentracin de los casos
en la poblacin adolescente, sin embargo, llama
la atencin que alrededor de 38%de los casos
corresponde a la franja de edad de los 6 a 11 aos
y en 2005 super al nmero de casos presentados
en adolescentes. Entre 2005 y 2010 se
presentaron 226 casos en nios de 0 a 5 aos.
101
102
Segn datos del SIMAT, Secretara de Educacin del Cauca -SEC.
MEN.
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

116
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
103

La Red Unidos para la superacin de la pobreza
extrema ha identificado a la poblacin objeto de
atencin prioritaria, la cual corresponde al 30%
de las familias en esta condicin, en desarrollo de
su estrategia en la proteccin de los derechos de
la nias y los nios, se muestra como avance, en
2012, una cobertura del 40%de las familias con
menores de 6 aos en el conocimiento y
aplicacin de pautas de crianza; 54%de nios y
nias menores de 5 aos vinculados a Programas
de atencin integral en cuidado de nutricin y
educacin inicial. Con base en el registro
contenido en el Sistema de Informacin
SIUNIDOS se identifica un porcentaje de trabajo
infantil del 10%.
En 2009, la Poblacin infractora entre 14 y 18
aos en el Cauca fue de 794 casos,
correspondiente a 4,4%de la poblacin en la
edad; en 2010, fueron 812 casos, equivalentes al
3,33%de la poblacin en la edad.
Entre 2005 y 2011 fueron registradas 304 vctimas
de minas antipersonales - MAP y municin sin
explotar MUCE, 37 de las cuales fueron caucanos
menores 18 aos. Los municipios de ms alta
incidencia son El Tambo, Toribo, Argelia, Caloto,
Surez, Pez, Morales, Pata, Santa Rosa y
Jambal.
Realizado un balance de los indicadores
trazadores para primera infancia, infancia y
adolescencia se destacan los avances en
coberturas de vacunacin y la articulacin de un
programa pionero para combatir el flagelo de la
desnutricin, con avances en la reduccin de la
desnutricin global y aguda y se sealan los retos
para lograr reducir las brechas de acceso a los
programas de educacin inicial y media
vocacional, y la alta incidencia de maltrato infantil
y embarazo en adolescentes, lo cual hace
necesario que el departamento asuma acciones
en materia de prevencin, informacin,
caracterizacin de los contextos familiares en
donde se presentan los casos, educacin sexual y
acceso a mtodos modernos de planificacin
familiar en las poblaciones jvenes.

Los nios, nias y adolescentes del Cauca estarn
identificados y visibilizados en escenarios de
participacin establecidos en la poltica pblica
departamental formulada e implementada
alcanzando mejores niveles de bienestar en
nutricin, salud, educacin, cultura, recreacin y
deporte en un entorno familiar y social protector y
armonioso .
Texto elaborado en la jornada de trabajo con UNICEF Bogot. Abril 23 y 24 de 2012.
103
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

117
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
Los compromisos del departamento con los nios, nias, adolescentes y jvenes caucanas se encuentran
en el componente estratgico de acuerdo como lo indica la tabla a continuacin:
E
X
I
S
T
E
N
C
I
A

Todos vivos


Social Calidad
educativa.

Ninguna
muerte
evitable
durante el
embarazo y
el parto.
Ninguna
muerte
evitable
durante el
embarazo y el
parto.
Salud.




.
Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente, nos
proyectamos
siempre".
Todas y todos
vivos.
Todos
saludables



Social

Salud
Determinantes
Sociales /
Aseguramiento.
.


Social

Salud




Social Salud


Ninguna
muerte evitable
en menores de
1 ao y 5 aos.
Diversidad /
Salud Pblica -
Mejorar la Salud
Infantil.
Diversidad /
Salud Pblica -
Mejorar la
salud sexual y
reproductiva.
EXISTIMOS
Todos
afiliados al
sistema
general de
salud desde
la gestacin
con
oportunidad
y calidad en
atencin.
Todos afiliados al sistema
general de salud con
oportunidad y calidad en la
atencin.
Redes
interculturales
/ Prestacin de
los servicios.
Todos los
nios y nias
menores de
un ao con
esquema de
vacunacin
completa
Todos los
nios y nias
con refuerzos
Vacunacin
mujeres en
edad frtil
Todos los
nios y nias
menores de
cinco aos
vacunados
Diversidad /
Salud Pblica -
Mejorar la
Salud Infantil
Diversidad /
Salud Pblica -
Mejorar la
Salud Infantil
PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL
EJE COMPONENTE PROGRAMA
Primera
Infancia
Infancia Adolescencia
Objetivos
de poltica
Logros por ciclo de vida, gnero,
lugar de residencia y etnia
Participacin
social para la
transformacin
educativa
Categoras
Ningn
embarazo en
adolescentes
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

118
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca

Social


Agua para
todos
Social

Juntos por una
mejor agua.
Todos con
lactancia
materna
exclusiva
hasta los seis
meses

Social. Salud.

Social Salud

Social Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente,
nos
proyectamos
siempre"

Todos con
familia

Ninguno
abandonado
Todos con su
familia o una
que la
sustituya
Social Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente,
nos
proyectamos
siempre"
Agua potable y
saneamiento
bsico
Todos los nios y nias con cobertura de agua
potable alcantarillado y servicio de aseo
Agua potable y
saneamiento
bsico
Todos con complementacin
nutricional
Diversidad /
Salud Pblica -
Mejorar la Salud
Infantil.
Diversidad /
Salud Pblica -
Mejorar la
nutricin
EXISTIMOS
Todas y todos
saludables
Todos nacen
en familia
con
capacitacin
y apoyo
Todos bien
nutridos
Todos con
lactancia
materna
exclusiva hasta
los seis meses

Social Salud


Social Salud


Todos con
apoyo
nutricional con
PANES
Todos con huertas escolares,
huertas caseras y patios
productivos
Social. Cobertura
educativa
Social. Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente, nos
proyectamos
siempre"
Todos con complementacin
nutricional
Diversidad /
Salud Pblica -
Mejorar la Salud
Infantil
Diversidad /
Salud Pblica -
Mejorar la
nutricin
Educacin con
equidad
EXISTIMOS
Todas y todos
bien nutridos.
PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL
EJE COMPONENTE PROGRAMA
Primera
Infancia
Infancia Adolescencia
Objetivos
de poltica
Logros por ciclo de vida, gnero,
lugar de residencia y etnia
Categoras
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

119
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O


Social Cobertura
educativa
Todos los
agentes
educativos
formados en
lineamientos
primera
infancia


Social Cobertura
educativa
Calidad
educativa
Salud




Social

Cobertura
educativa




Social Calidad
educativa
Fortalecimiento
a la calidad
educativa
Evaluar para
transformar

Social Calidad
educativa
Fortalecimiento
a la calidad
educativa
Cobertura
educativa.
Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente,
nos
proyectamos
siempre".
Todos con
educacin
Todos en
educacin
primaria
Todos con
educacin
bsica
Educacin con
equidad.
Todos los
docentes
capacitados en
lineamientos
pedaggicos de
primaria
Todos los
docentes
capacitados en
lineamientos
pedaggicos de
bsica y media.
Educacin con
equidad
Capacitacin y
formacin
Diversidad /
Salud Pblica -
Mejorar la
Salud Infantil
Todos los Nios,
nias entre 0 y 5
aos con
atencin integral
Educacin con
equidad
Todas las
instituciones
educativas con
altos niveles de
desempeo
Pruebas saber
de 3 y 5
Todas las
instituciones
educativas con
altos niveles de
desempeo en
noveno grado
Todos los nios y
nias
promocionados
a la bsica
secundaria
Todos los nios
y nias
promocionados
a la media
secundaria
Educacin
con equidad.
AVANCEMOS
Todas y todos en
entornos
formativos,
protectores y
afectuosos.
Categoras
PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL
EJE COMPONENTE PROGRAMA
Primera
Infancia
Infancia Adolescencia
Objetivos
de poltica
Logros por ciclo de vida, gnero,
lugar de residencia y etnia
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

120
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
Todos
Jugando
Todos con
acceso a
infraestructura
y facilidades
recreativas .
Todos con
acceso a
infraestructura
y facilidades
recreativas
Todos con
acceso a
infraestructura
y facilidades
recreativas .
Social Cobertura
educativa
Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente, nos
proyectamos
siempre"





Todos
afectivamente
estables


Social Calidad
educativa
Fortalecimiento a
la calidad
educativa
Calidad
educativa

Salud


Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente, nos
proyectamos
siempre"

Joven Fortalecimiento
de la familia
AVANCEMOS
Jugando
Educacin
con equidad
Deporte,
recreacin,
actividad fsica
y educacin
fsica
Promocin y
fomento del
deporte, la
recreacin, la
actividad fsica y
la educacin
fsica
Cauca en
movimiento
Desarrollo y
mejoramiento del
nivel y posicin del
deporte de altos
logros - Caucanos
de oro
Infraestructura
deportiva y
recreativa
Promover la
cultura socio
afectiva hacia
los nios y
nias en todos
los espacios y
actividades
pblicas
fortaleciendo
los valores en
la familia y el
entorno
social
Todos con educacin en salud
sexual y reproductiva
Participacin
social para la
transformacin
educativa
Diversidad / Salud
Pblica - Mejorar
la salud sexual y
reproductiva
AVANCEMOS
Todas y todos en
entornos
formativos,
protectores y
afectuosos
Categoras
PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL
EJE COMPONENTE PROGRAMA
Primera
Infancia
Infancia Adolescencia
Objetivos
de poltica
Logros por ciclo de vida, gnero,
lugar de residencia y etnia
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

121
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca

C
I
U
D
A
D
A
N
I
A
Todos
registrados
Todos
Participando
Todos
registrados al
nacer
Lograr que todos tengan su
tarjeta de identidad
Social


Social



Somos Cauca






Calidad
educativa


Calidad
educativa



Calidad
educativa


Todos los gobiernos escolares
constituidos y operando y los
personeros estudiantiles y
cabildantes estudiantiles
activos






Joven
.


Joven. Presupuesto
participativo
joven

P
R
O
T
E
C
C
I
O
N


Ninguno en
una actividad
perjudicial

Ninguno con
un trabajo
perjudicial

Social Calidad
educativa

Cobertura
educativa


PARTICIPEMOS
Todas y todos
identificados
Todos participando en actividades culturales y
artsticas
Gestin
educativa
Fortalecimiento
de la gestin
institucional de
los
establecimien-
tos educativos
Desarrollo artstico
Capacitacin y
formacin
Promover espacios democrticos de participacin
y difusin desde la primera infancia
Todos los Centros de Desarrollo Infantil y
establecimientos educativos articulados al
Proyecto de Educacin Sexual y Construccin
de Ciudadana PESCC
Participacin
social para la
transformacin
educativa
Participacin
social para la
transformacin
educativa
PARTICIPEMOS
A la conquista
de escenarios
sociales
Inclusin de las propuestas de
los nios, nias y adolescentes
en los procesos de planeacin
de los territorios e instituciones
Incidencia
poltica juvenil
Participacin
social para la
transformacin
educativa
Educacin con
equidad
PROTEGIDOS
Ninguno en una
actividad
perjudicial
Ninguno
explotado
econmica o
sexualmente
Joven

Liderazgo Juvenil
Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente,
nos
proyectamos
siempre"
Calidad
educativa
Participacin
social para la
transformacin
educativa
Somos Cauca Cauca Lee,
Cauca escribe
Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente,
nos
proyectamos
siempre"
Categoras
PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL
EJE COMPONENTE PROGRAMA
Primera
Infancia
Infancia Adolescencia
Objetivos
de poltica
Logros por ciclo de vida, gnero,
lugar de residencia y etnia
Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente,
nos
proyectamos
siempre"
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

122
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
Ninguno maltratado o abusado sexualmente

Social

Calidad
educativa
Salud



Social Cobertura
educativa




Seguridad y
convivencia
ciudadana

Seguridad y
convivencia
ciudadana
Derechos
Humanos y
Derecho
Internacional
Humanitario

Lucha contra la
trata de personas



Social



Ninguna
vctima de
violencia
personal
Participacin
social para la
transformacin
educativa
Diversidad / Salud
Pblica - Mejorar
la salud sexual y
reproductiva
PROTEGIDOS
Ninguno
violentado
Ninguno reclutado para la comisin de delitos, ni
afectados por minas anti personas ni municiones
sin explotar
Atencin a
situaciones de
emergencia y
manejo de riesgos
Accin Integral
contra minas
antipersonales
PROTEGIDOS
Yo respeto la
ley
Garanta plena
del debido
proceso y
atencin
pedaggica a
quienes
incurrieron en
conductas
contrarias al
cdigo penal
Ninguno Vctima
de violencia
organizada
Ninguno
impulsado a
violar la Ley, y si
ocurre protegido
con debido
proceso y
atencin
pedaggica
Todas las
modalidades
del Sistema de
Responsabilida
d Penal con
cupos
Todos los
jvenes
cumplimiento
la sancin
ordenada por
los jueces
Social Joven Centros de
Atencin
especializada
SRPA
Categoras
PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL
EJE COMPONENTE PROGRAMA
Primera
Infancia
Infancia Adolescencia
Objetivos
de poltica
Logros por ciclo de vida, gnero,
lugar de residencia y etnia
Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente, nos
proyectamos
siempre"
Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente, nos
proyectamos
siempre"
Primera
infancia,
infancia y
adolescencia
"Somos
presente, nos
proyectamos
siempre"
Derechos
Humanos y
Derecho
Internacional
Humanitario
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

123
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
104
105

3.2. Objetivo estratgico:
Mejorar las condiciones de bienestar de los
grupos poblacionales ms vulnerables del
departamento mediante la integracin de
esfuerzos de las instituciones pblicas, privadas y
comuni tari as del orden muni ci pal ,
departamental, nacional y de cooperacin
internacional, garantizando la proteccin de sus
derechos y el cumplimiento de sus deberes.
3.3. Metas estratgicas de mediano plazo
Para alcanzar el objetivo propuesto, las acciones
dirigidas al eje social estarn orientadas al logro
de las siguientes metas:
a. El departamento prioriza el acceso a servicios,
programas y proyectos a la primera infancia,
infancia, adolescencia, adultos mayores y
grupos poblacionales en condicin de
vulnerabilidad.
b. El departamento reconoce la diversidad
tnica y cultural de su poblacin, realiza
acciones para preservarla y protege su
patrimonio histrico y cultural.
c. El departamento aprovecha la educacin
como generadora de una cultura de
convivencia y promotora de alternativas para
transformar la realidad econmica, social,
poltica y cultural.
d. El departamento contribuye a desarrollar el
capital social, como una de sus principales
riquezas, apalancando sus acciones desde los
espacios de participacin y en esfuerzo
conjunto con las organizaciones tnicas,
culturales, sociales, polticas, ambientales y
empresariales.
e. El departamento mejora la calidad de vida de
la poblacin mediante la ejecucin de
proyectos con enfoque diferencial de gnero
y tnico en los sectores: salud, educacin,
vivienda, recreacin y deporte, cultura, de
acuerdo a la condicin de sus habitantes.
3.5. Estrategias y polticas
Para alcanzar el objetivo propuesto las acciones
del eje social se apoyarn en las siguientes
estratgicas y polticas:
a. Impulsar el desarrollo de programas de
educacin y formacin acordes con la
vocacin productiva subregional y con la
diversidad cultural del departamento.
b. Articular las acciones dirigidas a la primera
infancia en torno a la Ruta Integral de
Atencin.
c. Garantizar la atencin prioritaria a los grupos
poblacionales en situacin de riesgo o
desproteccin como consecuencia del
conflicto, de acuerdo con su nivel de
vulnerabilidad y en las familias de pobreza
extrema.
d. Desarrollar desde lo local los componentes
primera infancia, infancia, adolescencia y
2007 Secretara de Salud.
105
Ruta operativa es el esquema que permite organizar estrategias y acciones para dar continuidad, coherencia e
integralidad a la prestacin del servicio de atencin integral en el entorno familiar, comunitario e institucional.

Mantener por debajo de 2.9
hijos/mujer la fecundidad
global
3.08 hijos/mujer


Aumentar la escolaridad
promedio de la poblacin a 9
aos
Puntos porcentuales de
variacin de la tasa de
fecundidad global
Escolaridad promedio de la
poblacin mayor de 5 aos
7,9 aos
META INDICADOR LNEA DE BASE
104
3.4. Indicadores de Impacto
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

3.6. Componentes y programas
3.6.1. Componente calidad educativa
El mejoramiento de la calidad del servicio
educativo requiere realizar acciones de
evaluacin y capacitacin de la comunidad
educativa, revisin de la pertinencia de los
currculos adecuados a las caractersticas locales y
regionales, fortalecimiento de la dotacin de
ayudas pedaggicas y materiales, instrucciones y
formulacin de planes de mejoramiento basado
en los resultados de las Pruebas SABER.
Objetivo: Mejorar la calidad en los niveles de la
educacin preescolar, bsica y media en
ambientes propicios para el proceso enseanza
aprendizaje; docentes y comunidad educativa
capacitados, que favorezcan el desarrollo de las
competencias y el acceso de los estudiantes en los
niveles tcnico, tecnolgico y superior.
124
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
106
107
108

juventud, articulando acciones con
organizaciones y entidades del orden
municipal, departamental, nacional e
internacional que promuevan los derechos de
la infancia, el liderazgo y la participacin
juvenil.
e. Generar alianzas con la universidad pblica
(Universidades del Cauca, y Colegio Mayor del
Cauca, entre otras), que le permitan al
estudiante acceder con mayores garantas a la
educacin superior, para lo cual el
departamento celebrar los respectivos
convenios.
f. Desarrollar planes de alfabetizacin digital en
las comunidades educativas.
g. Implementar la poltica territorial para el
desarrollo, organizacin y financiacin del
deporte, la recreacin y el aprovechamiento
del tiempo libre en el departamento .
h. Apoyar y garantizar la implementacin en el
Cauca del Sistema Educativo Indgena Propio
SEIP y de la Universidad Indgena
Intercultural UAIIN, acorde con el decreto
2500 del gobierno nacional y con los avances
a que se llegue en la Mesa Nacional de
Concertacin.
i. Ejecutar polticas programas y acciones de
control, inspeccin y vigilancia al Sistema
General de Seguridad Social en Salud.
Responsable del componente: Secretara de
Educacin.
106
107
Los componentes de esta poltica estn definidos en la Ordenanza 093 del 15 de diciembre de 2010.
Incluye Padres de familia, agentes educativos, docentes, directivos docentes, comunidad en general, comunidades
campesinas, indgenas y afrocolombianos.
Para grado tercero, el ICFES aplica por primera vez la prueba SABER, en octubre 25 de 2012.



20 establecimientos educativos
oficiales escalan de nivel de
desempeo en las pruebas SABER
(Grado 3, 5 y 9)
Nmero de establecimientos
educativos oficiales que escalan
en el porcentaje de variacin de
los niveles de desempeo o
categora de rendimiento en los
resultados de las pruebas SABER
5 establecimientos en nivel avanzado
para las reas de ciencias naturales,
lenguaje, matemtica en grado 5
57 establecimientos en nivel satisfactorio
para el rea de ciencias naturales en
grado 5, y 24 establecimientos en nivel
satisfactorio para el rea de ciencias
naturales en grado 9.
69 establecimientos en nivel satisfactorio
para el rea de lenguaje en grado 5, y 35
establecimientos en nivel satisfactorio
para el rea de lenguaje en grado 9.
73 establecimientos en nivel satisfactorio
para el rea de matemtica en grado 5, 14
establecimientos en nivel satisfactorio
para el rea de matemtica en grado 9.
META INDICADOR LNEA DE BASE
109
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

125
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca






336 establecimientos en nivel mnimo
para el rea de ciencias naturales en
grado 5, 181 establecimientos en nivel
mnimo para el rea de ciencias naturales
en grado 9.
331 establecimientos en nivel mnimo
para el rea de lenguaje en grado 5, 149
establecimientos en nivel mnimo para el
rea de lenguaje en grado 9.
88 establecimientos en nivel mnimo para
el rea de matemtica en grado 5, 151
establecimientos en nivel mnimo para el
rea de matemtica en grado 9.
44 establecimientos en nivel insuficiente
para el rea de ciencias naturales en
grado 5, 19 establecimientos en nivel
insuficiente para el rea de ciencias
naturales en grado 9.
55 establecimientos en nivel insuficiente
para el rea de lenguaje en grado 5, 42
establecimientos en nivel insuficiente
para el rea de lenguaje en grado 9.
231 establecimientos en nivel insuficiente
para el rea de matemtica en grado 5, 55
establecimientos en nivel insuficiente
para el rea de matemtica en grado 9
8 instituciones educativas oficiales
escalan de categora de rendimiento
en las pruebas SABER (Grado 11)
Nmero de instituciones
educativas oficiales que escalan
en la categora de rendimiento en
las pruebas SABER
8 instituciones en categora superior.
22 instituciones en categora alto.
102 instituciones en categora medio.
123 instituciones en categora bajo.
62 instituciones en categora inferior.
3 instituciones en categora muy inferior.
Porcentaje de establecimientos
que aplican la metodologa para
la transformacin de la calidad
educativa
0
15% de los Establecimientos
Educativos articulan los ejes
transversales a sus proyectos
educativos Institucionales.
Porcentaje de establecimientos
que articulan ejes transversales
5%
13% de los establecimientos
educativos del departamento
aplican la metodologa de enseanza
aprendizaje para la transformacin
de la calidad educativa en nivel
preescolar y educacin bsica - ciclo
primaria.
1 Centro Regional de Innovacin y
Tecnologa implementado y
funcionando
Centro Regional de Innovacin y
Tecnologa implementado y
funcionando
0
15% de los Establecimientos
Educativos articulan los ejes
transversales a sus proyectos
educativos Institucionales.
Alianza conformada
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

126
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
109

3.6.1.1. Programa fortalecimiento a la calidad
educativa
Objetivo: Mejorar la calidad de la educacin
inicial, bsica y media, de los establecimientos
educativos mediante el acompaamiento,
seguimiento y asesora, de forma tal que el
egresado acceda a la educacin superior y se
vincule al mercado laboral.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.






4 Escuelas Normales Superiores
apoyadas en el proceso
sostenibilidad de acreditacin de
calidad
Nmero de normales superiores
apoyadas en el proceso de
acreditacin de calidad
3 escuelas normales acreditadas
320 establecimientos Educativos
oficiales y privadas nuevos
acompaadas en la reformulacin o
construccin de los Proyectos
Educativos Institucionales, PEI,
Proyectos Educativos Comunitarios
PEC para comunidades Indgenas en
el marco del Sistema Educativo
Indgena Propio, SEIP y Proyectos
Etnoeducativos Comunitarios para
Comunidad Afrocolombiana, PECA
Nmero de establecimientos
Educativos oficiales y privadas
nuevas acompaadas en la
reformulacin o construccin de
los Proyectos Educativos
Institucionales, PEI y Proyectos
Educativos Comunitarios PEC
Indgenas y Afrocolombiana,PECA
116 establecimientos educativos
120 nuevos establecimientos
educativos oficiales acompaados
en la formulacin y ejecucin del
Plan de Mejoramiento Institucional
PMI
Nmero de nuevos
establecimientos educativos
oficiales con Plan de
Mejoramiento Institucional -
PMI formulado
26 establecimientos educativos
61 nuevos establecimientos de
educacin apoyados en la
implementacin del Sistema de
Informacin de Gestin de la Calidad
Educativa, SIGCE
Nmero de establecimientos
educativos con implementacin
del SIGCE
17 establecimientos educativos
43 instituciones educativas con el
Programa de la Transformacin de la
Calidad Educativa, PTCE del
Ministerio de Educacin Nacional
implementado
Nmero de Instituciones
educativas con implementacin
del Programa de la
Transformacin de la Calidad
Educativa, PTCE
0 establecimientos educativos
50 nuevas experiencias significativas
en establecimientos educativos
oficiales identificadas
Nmero de nuevas experiencias
significativas identificadas
32 experiencias
109
Escuelas Normales Superiores: Inmaculada de Guapi, Santa Clara de Almaguer, Los Andes de la Vega y Enrique Vallejo de Pez.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

127
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
110
111
112

3.6.1.2. Programa investigacin e innovacin
en ciencia y tecnologa aplicada a las reas del
conocimiento
Objetivo: Garantizar en los establecimientos
educativos, ambientes y medios de aprendizaje
apropiados, condiciones tcnicas y tecnolgicas
que faciliten el acceso al conocimiento y que
estimulen la creatividad, la innovacin, la
investigacin, el emprendimiento y el auto
aprendizaje.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.

1600 nuevos docentes y directivos
docentes de los establecimientos
educativos oficiales de los
municipios no certificados,
capacitados en TICs y componentes
de calidad educativa
No. de nuevos docentes y
directivos docentes capacitados
en TIC.
No. de nuevos docentes y
directivos docentes capacitados
en componentes de calidad
educativa
910 docentes
3.6.1.3. Programa evaluar para transformar
Objetivo: Garantizar la evaluacin de la gestin
educativa en sus componentes administrativos,
recursos humanos, acadmicos, convivencia y
comunidad, asegurando que los resultados de las
evaluaciones sean insumo para el mejoramiento
continuo de los establecimientos educativos.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.

9096 nuevas evaluaciones de
desempeo laboral a docentes y
directivos docentes vinculados en
propiedad, bajo decreto 1278 de
2002, realizadas
Nmero de nuevas evaluaciones
de desempeo laboral a docente
y directivos docente realizadas
0
14%de aumento en la obtencin
de los reportes de la
autoevaluacin institucionales de
los establecimientos educativos
oficiales y privados
Porcentaje de reportes de la
autoevaluacin institucionales
de l os establ eci mi entos
educativos oficiales y privados
adicionales obtenidos
56%
86376 estudiantes de grado tercero
presentan la prueba SABER
Nmero de estudiantes de grado
tercero evaluados con pruebas
SABER
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
META INDICADOR LNEA DE BASE
110
111
Para el cumplimiento de esta meta, la administracin departamental se articular a los programas nacionales direccionados
desde el Ministerio de las TICs.
Contempla la construccin, rediseo de Proyectos Educativos Institucionales (PEI), Proyectos Educativos Comunitarios
(PEC), Proyecto Educativo Guambiano (PEG) y el Sistema Educativo Indgena Propio SEIP- basado en el decreto 2500 de 2010.
El proceso de evaluacin se realiza anualmente. Para el ao 2011 se evaluaron 1200 docentes y directivos docentes. La lnea
de base es 0, teniendo en cuenta que la meta se refiere a las evaluaciones correspondientes a la vigencia de este plan.
112
113
Indicadores
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

META INDICADOR LNEA DE BASE
128
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
113
114
115

3.6.1.4. Programa capacitacin y formacin
Objetivo: Desarrollar proyectos de capacitacin y
formacin para docentes, directivos docentes,
agentes educativos y comunidad educativa en
general, que fortalezcan las competencias
pedaggicas y didcticas requeridas para mejorar
calidad educativa de los establecimientos.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.
la

6000 nuevos docentes y directivos docentes
de los niveles de educacin regular de los
establecimientos educativos oficiales
capacitados en procesos educativos
(lineamientos pedaggicos y metodolgicos)
en concertacin con la comunidad mayoritaria,
indgena y afrocolombiana.
Poblacin indgena SEIP
Comunidad Afrocolombiana Ctedra Afro y
poblacin mayoritaria
Nmero de docentes y directivos
docentes capacitados en procesos
educativos
2159 docentes
500 nuevos agentes educativos capacitados en
lineamientos sobre educacin inicial ( Primera
infancia)
Nmero de agentes educativos
formados en lineamientos sobre
educacin inicial
460 agentes educativos
80 nuevos establecimientos educativos con
programas en lengua extranjera
implementados
Nmero de nuevos establecimientos
educativos con programas
implementados en lengua extranjera
30 establecimientos educativos
125 nuevos directivos docentes de
establecimientos educativos capacitados en el
Sistema de Informacin de Gestin de la Calidad
Educativa SIGCE
Nmero de directivos docentes
capacitados en el Sistema de
Informacin de Gestin de la Calidad
Educativa SIGCE
78 directivos docentes
867 directivos docentes capacitados en
herramientas de gestin directiva y
administrativa
No. de directivos docentes
capacitados en herramientas de
gestin directiva y administrativa
0
4 foros departamentales de educacin
realizados de acuerdo con los lineamientos
dados por el Ministerio de Educacin Nacional
Nmero de foros realizados de
educacin, de acuerdo con los
lineamientos del Ministerio de
Educacin Nacional
0
Esta meta est en funcin de 2 variables: 1- Reglamentacin por parte del ICFES para la realizacin anual de la prueba y
2- Aceptacin frente al sistema de evaluacin educativo del ICFES, por parte de las comunidades Indgenas.
Esta meta est en funcin de la aceptacin frente al sistema de evaluacin educativo del ICFES, por parte de las
comunidades Indgenas.
La ltima evaluacin de pruebas SABER para los grados 5 y 9 se realiz en 2009. Para grado 5 fue presentada por 18.747
estudiantes y para grado 9 por 10.040 estudiantes

93700 estudiantes de grado quinto
presentan la prueba SABER
Nmero de estudiantes de grado
quinto evaluados con pruebas
SABER
0
72.060 estudiantes de grado noveno
presentan la prueba SABER
0
53470 estudiantes de grado once
presentan la prueba SABER*
*Esta meta est en funcin de la
aceptacin frente al Sistema de Evaluacin
educativo del ICFES por parte de las
comunidades Indgenas.
Nmero de estudiantes de grado
once evaluados con pruebas
SABER
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
114
115
116
117
118
119
120
Indicadores
Nmero de estudiantes de grado
noveno evaluados con pruebas SABER
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

129
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
116
117
118
119

3.6.1.5. Programa participacin social para la
transformacin educativa
Objetivo: Garantizar, con la participacin de todos
los actores sociales, la implementacin de los
proyectos pedaggicos transversales de
para la sexualidad y construccin de
ciudadana, educacin para el ejercicio de los
educacin
derechos humanos, educacin ambiental y
escuelas saludables, y otros establecidos por el
MEN dentro del proyecto educativo institucional
de los establecimientos educativos.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.
3.6.1.6. Programa de educacin rural - PER
Objetivo: Garantizar a la poblacin educativa
rural del Cauca el acceso y permanencia en una
educacin pertinente y de calidad en los niveles
de preescolar, bsica y media considerando la
diversidad tnica.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.
Esta meta est en funcin de la aceptacin frente al sistema de evaluacin educativo del ICFES, por parte de las
comunidades Indgenas.
En 2009, la prueba fue presentada por 10.040 estudiantes.
En 2011, la prueba fue presentada por 9.558 estudiantes.
En los foros se incluirn temticas relacionadas con temas etnoeducativos pertinentes a las comunidades
afrocolombianas e indgenas.
META INDICADOR LNEA DE BASE

1 plan departamental de educacin
ambiental con enfoque diferencial tnico
formulado
Plan formulado
50 nuevos establecimientos educativos
oficiales incluidos en el proceso de los
Proyectos Ambientales Escolares PRAES
Nmero de Establecimientos
educativos oficiales incluidos en
educacin ambiental
50 nuevos docentes capacitados en el
proceso de cualificacin en educacin
ambiental
Nmero de nuevos docentes
cualificados en educacin
ambiental
15 establecimientos
35 docentes
173
0
500 nuevos docentes capacitados en el eje
transversal de educacin sexual y
construccin de ciudadana PESCC
Nmero de nuevos docentes
capacitados en el eje transversal de
educacin sexual y construccin de
ciudadana PESCC
500 docentes de educacin regular
capacitados en el Programa Eduderechos
Nmero de docentes en el
Programa Eduderechos
0
121
Indicadores

40 establecimientos educativos
implementan modelos educativos
flexibles que responden al entorno de la
comunidad educativa
Nmero de establecimientos
educativos que implementan
modelos educativos flexibles que
responden al entorno de la
comunidad educativa
5 establecimientos
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

130
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
120
121
122

3.6.2. Componente cobertura educativa
La estrategia de cobertura est determinada por
la capacidad para atender la demanda potencial,
a travs de la consolidacin y auditora de la
informacin y de la proyeccin de cupos con el fin
de garantizar el acceso y permanencia de los
alumnos y la atencin de nuevas solicitudes.
Objetivo: Garantizar a los nios, nias, jvenes y
adultos el acceso y la permanencia en el sistema
educativo, mediante la aplicacin de estrategias ,
pertinentes a la necesidad de cada zona, regin,
tipo de poblacin (diversas, vulnerables y tnicas)
aumentando nuevos cupos y disminuyendo la
desercin escolar.
Responsable del componente: Secretara de
Educacin.
Como parte del desarrollo del Plan Sectorial Educativo est planificada la realizacin de un foro departamental anual
con docentes y directivos docentes.
Para la formulacin del Plan se concertar previamente con las autoridades tnicas.
(Modelos educativos flexibles, alimentacin, transporte, mejoramiento de condiciones en infraestructura, atencin
en situaciones de emergencia)
122

12000 nuevos cupos en el sistema
educativo para los niveles de preescolar,
grado cero (0) y primero (1) de bsica
primaria
Nmero de nios nuevos que
ingresan al sistema educativo en
grado cero (0) del nivel preescolar
y primero (1) de bsica primaria
Reduccin de la tasa de analfabetismo en
2%de la poblacin mayor de 15 aos
Porcentaje de reduccin de la tasa
de analfabetismo en la poblacin
mayor de 15 aos
6%
21064 cupos
9118 estudiantes en situacin de
vulnerabilidad caracterizados (Madres
cabeza de familia, hijos de adultos
desmovilizados, estudiantes cabeza de
familia, en situacin de desplazamiento )
con continuidad en el sistema
Nmero de estudiantes
caracterizados en situacin de
vulnerabilidad con continuidad en
el sistema
9118 Estudiantes
100%de atencin a nios, nias y jvenes
en situacin de vulnerabilidad que
solicitan ingreso al sistema educativo
Porcentaje de nios, nias y
jvenes nuevos en situacin de
vulnerabilidad que ingresan al
sistema
0
87,5% Incremento en un 2%la tasa de aprobacin
escolar en los niveles de preescolar, bsica
y media
Incremento del porcentaje de
aprobacin escolar en los niveles
de preescolar, bsica y media
Disminucin de 0,4 puntos porcentuales
de la tasa de desercin escolar en los
niveles de preescolar, bsica y media
Disminucin del porcentaje de la
tasa de desercin escolar en los
niveles de preescolar, bsica y media
1,40%
Disminucin en 0,5 puntos porcentuales
de la tasa de reprobacin escolar niveles
de preescolar, bsica y media.
Disminucin del porcentaje de
reprobacin escolar niveles de
preescolar, bsica y media
2.7%
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

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PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.2.1. Programa educacin con equidad
Objetivo: Disear estrategias organizacionales
que favorezcan la igualdad entre instituciones
oficiales y no oficiales, rurales y urbanas,
permitiendo el acceso y la permanencia en el
servicio educativo de los diferentes grupos
poblacionales desde los niveles de preescolar,
bsica, media, ciclos complementarios y
educacin para jvenes y adultos.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.

4000 nuevos estudiantes beneficiados con
transporte escolar en cofinanciacin con
los 41 municipios.
Nmero de nuevos estudiantes
beneficiados de transporte escolar
2379 nuevos estudiantes beneficiados del
Programa de Alimentacin y Nutricin
Escolar
Nmero de nuevos estudiantes
beneficiados del Programa de
Alimentacin y Nutricin Escolar
90757 estudiantes
3977 estudiantes
10000 nuevos cupos del Programa
Nacional de Alfabetizacin y Educacin
para Jvenes y Adultos
Nmero de nuevos cupos del
Programa Nacional de
alfabetizacin y Educacin para
Jvenes y adultos
6773 cupos
Brindar continuidad a 33401 jvenes y
adultos de los ciclos II al VI
Nmero de cupos garantizados 33401
0 1 actualizacin del banco de oferentes Numero de actualizaciones del
banco de oferentes
216901 estudiantes que permanecen
desde el grado 2 de primaria hasta el grado
11 de educacin media, en cada vigencia
Nmero de estudiantes que
permanecen desde el grado 2 de
primaria hasta el grado 11 de
educacin media, en cada vigencia
216901 estudiantes
2705 estudiantes con necesidades educativas
especiales (discapacidad) que permanecen
en el sistema educativo en cada vigencia
Nmero de estudiantes con
necesidades educativas especiales
(discapacidad) que permanecen en
el sistema educativo en cada vigencia
2705 estudiantes
5000 nuevos estudiantes en situacin de
vulnerabilidad y extra edad atendidos
mediante los modelos educativos flexibles,
aprobados por el Ministerio de Educacin
Nmero de estudiantes nuevos en
extra edad y situacin de
vulnerabilidad atendidos mediante
los modelos educativos flexibles
56083 estudiantes
200 nuevas aulas construidas y dotadas Nmero de nuevas aulas
construidas y dotadas
0
100% de obras de infraestructura
educativa supervisadas
Porcentaje de obras de
infraestructura educativa
supervisadas
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

132
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.2.2. Programa atencin a situaciones de
emergencia y manejo de riesgos
Objetivo: Desarrollar planes y proyectos
encaminados a atender las afectaciones
ocasionadas por los fenmenos naturales y por
violencia en los establecimientos educativos del
departamento del Cauca.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.

150 bateras sanitarias nuevas construidas Nmero de bateras nuevas
construidas
70 nuevos restaurantes escolares
construidos y dotados
Nmero de restaurantes
escolares nuevos construidos y
dotados
0
0
800 nuevas sedes educativas dotadas con
mobiliario
Nmero de nuevas sedes
educativas dotadas con
mobiliario
0
100 nuevos establecimientos educativos
dotados laboratorios multifuncionales
N me r o d e n u e v o s
establecimientos educativos
dotados con laboratorios
multifuncionales
0
0 50 establecimientos educativos con
mantenimiento en infraestructura fsica
Nmero de establecimientos
educativos con mantenimiento
en infraestructura fsica
25 nuevos laboratorios multifuncionales
construidos y dotados
Nmero de laboratorios
multifuncionales nuevos
construidos y dotados
0
4 nuevas cubiertas construidas para
acti vi dades deporti vas en l os
establecimientos educativos
Nmero de Nuevas cubiertas
Construidas en espacios
educativos
0
220 nuevos establecimientos educativos
dotados con canastas educativas
Nmero de establecimientos
educativos nuevos dotados de
canastas educativas
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
123
123
Dotacin de elementos para la atencin de poblacin con necesidades educativas especiales matriculados en los
establecimientos educativos oficiales.
META INDICADOR LNEA DE BASE

100% de Establecimientos educativos
afectados por la ola invernal con
seguimiento de la Secretara de Educacin
y reporte al Ministerio de Educacin
Nacional MEN
Porcentaje de establecimientos
educativos reportados y con
seguimiento
Un diagnstico de establecimientos
educativos en situacin de riesgo por
fenmenos de violencia y desastres
naturales
Diagnstico elaborado
0
100%
40%de establecimientos educativos con
diseo de mapa de riesgo de fenmenos
de violencia y desastres
Porcentaje de establecimientos
educativos con diseo de mapa
de riesgo de fenmenos de
violencia y desastres
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

133
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.3. Componente pertinencia e innovacin al
educar
La pertinencia es aquella que forma ciudadanos
capaces de aprovechar el conocimiento para
transformar positivamente su realidad, mejorar
su entorno y, en consecuencia, elevar la calidad
de vida individual y social; es por esto que se debe
promover el desarrollo de las potencialidades y
capacidades que le permitan desarrollar las
competencias para superar la pobreza. De igual
forma, la calidad educativa se constituye como
una forma de desarrollo social que permite
interactuar con el mundo global, pero a su vez
comprender el mundo local hacindolo relevante
a las circunstancias especficas en que se
desenvuelven los estudiantes.
Objetivo: Educar con pertinencia y fomentar la
innovacin en la comunidad educativa, que
permita transformar positivamente su realidad y
mejorar su entorno.
Responsable del componente: Secretara de
Educacin.
3.6.3.1. Programa la oportunidad superior que
merecemos
Objetivo: Fortalecer la pertinencia de la
educacin tcnica, tecnolgica, superior y
profesional, con enfoque diferencial tnico y
presencia en las subregiones brindando a los
estudiantes oportunidades reales de
cualificacin.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.
124
Educacin Tcnica Especializada se refiere a la implementacin de grados 12 y 13 en zonas estratgicas del
departamento.

100 nuevas instituciones educativas
articuladas con la educacin tcnica y
tecnolgica
Nmero de i nsti tuci ones
educativas articuladas con la
educacin tcnica y tecnolgica en
el Cauca
5 instituciones educativas creadas y/o
fortalecidas en educacin media tcnica
especializada
Nmero de i nsti tuci ones
educativas creadas y/o fortalecidas
en educacin tcnica especializada
0 instituciones educativas
13 instituciones educativas
1000 nuevos estudiantes matriculados en
proceso de articulacin en programas
tcnicos profesionales y tecnolgicos
Nmero de estudiantes nuevos del
nivel de educacin media, que
cursan programas tcnicos
profesionales y tecnolgicos
750 estudiantes
META INDICADOR LNEA DE BASE
124
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE

750 estudiantes permanecen en las
instituciones tcnicas y tecnolgicas en
articulacin con instituciones de
educacin superior
Nmero de estudiantes en los
programas tcnicos y tecnolgicos
2 nuevos Centros Regionales de Educacin
Superior CERES implementados
Nmero de nuevos CERES
implementados
7 centros regionales
750 estudiantes
7 CERES fortalecidos CERES fortalecidos
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

134
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.4. Componente gestin educativa
El Fortalecimiento de la gestin educativa busca
generar estrategias y definir directrices para
ejecutar los Procesos de Control Interno y
Mantenimiento del Sistema de Gestin de
Calidad de la Secretara de Educacin del
Departamento del Cauca y de sus
establecimiento educativos, a fin de mejorar los
procedimientos y garantizar la prestacin del
servicio educativo en
Tambin busca coordinar, supervisar y controlar
los procesos relacionados con el autocontrol,
autoevaluacin y seguimiento a planes de
condiciones de
oportunidad, calidad y eficiencia.

Apoyo a la gestin de acreditacin de los
programas de la Universidad Indgena
Intercultural UAIIN
Gestiones realizadas
Apoyo a la gestin de acreditacin de los
programas de la Universidad Indgena
Intercultural UAIN
Gestiones realizadas
0
0
200 cupos ampliados para la atencin de
estudiantes en los Centros Regionales de
Educacin Superior CERES.
Nmero de cupos en programas
profesionales ampliados
550 cupos
50 nuevas Instituciones Educativas que
implementan la cultura del
emprendimiento en el nivel de educacin
media
Nmero de Instituciones
Educativas nuevas que
implementan la cultura del
emprendimiento en el nivel de
educacin media
10 instituciones
Fondo Departamental para Acceso y
Permanencia a Programas de la Educacin
Superior de los Estudiantes de Media
creado y con recursos
Nmero de estudiantes
financiados por el Fondo creado
0
5 instituciones educativas que amplan su
oferta a nivel de educacin tcnica
especializada
Nmero de i nsti tuci ones
educativas que amplan su oferta a
nivel de educacin tcnica
especializada
0
Fondo Departamental para la Financiacin
de Estudiantes matriculados en el nivel de
educacin media, que cursan el nivel
tcnica profesional en articulacin con la
educacin superior creado y con recursos.
Nmero de estudiantes
financiados por el Fondo
0
4 nuevos programas tcnicos
profesionales articulados a la educacin
media ofertados
Nmero de programas tcnicos
profesionales ofertados a la
educacin media
5 programas
50 nuevas Instituciones tcnicas
agropecuarias, comerciales e industriales
en gestin acadmica fortalecidas
Nmero de instituciones tcnicas
fortalecidas
25 Instituciones
META INDICADOR LNEA DE BASE
125
125
Estudiantes egresados de Instituciones educativas ubicados en territorio afrocolombiano, indgenas y campesinos.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

135
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
126

mejoramiento institucional, definir estrategias
para el mejoramiento continuo de los procesos
bajo el contexto del Sistema General de Calidad y
promover la participacin de agentes externos
para lograr la asistencia y control del sistema
educativo.
Objetivo: Implementar una cultura organizacional
que conduzca a mejorar la gestin de la Secretara
de Educacin y establecimientos educativos,
garantizando la prestacin del servicio en
condiciones de inclusin, calidad, oportunidad y
eficiencia.
Responsable del componente: Secretara de
Educacin.
3.6.4.1. Programa fortalecimiento de la
administracin educativa
Objetivo: Fortalecer y sostener los macro
procesos que se encuentran certificados y
propender por la certificacin de otros de la
Secretara de conformidad con el proyecto de
modernizacin, para garantizar una mejor
prestacin del servicio educativo.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.
Para el cumplimiento de esta meta, la administracin departamental se articular a los programas nacionales
direccionados desde el Ministerio de las TICs.
META INDICADOR LNEA DE BASE

2 nuevos macro procesos certificados
Nmero de macro procesos
certificados
98%del gasto de ejecucin presupuestal
de los recursos del Sistema General de
Participaciones en Educacin
Porcentaje de eficiencia del gasto
SGP
97%
4 macro procesos
Sostener la relacin alumno docente en
27,8, en la zona urbana en poblacin
mayoritaria y afro
Relacin alumno docente urbano
Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en
17,9, en la zona rural en poblacin
mayoritaria y afro
Relacin alumno docente rural
Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a 14 la relacin de nios por
computador real de nios por computador
funcionando
Relacin de nios por computador
19 nios por computador
126
Indicadores

3 procesos reorganizados al interior de la
Secretara de Educacin Departamental
SED
Procesos reorganizados a interior
de la Secretara de Educacin
Departamental SED
0 procesos
85%de respuestas efectivas a travs del
SAC
Porcentaje de respuestas efectivas
a travs del SAC
75%
4 macro procesos sostenidos certificados:
calidad, cobertura, servicio de atencin al
ciudadano-SAC y talento humano
Nmero de macro procesos
sostenidos certificados
4 macro procesos
50%en la implementacin de la red de
datos
Porcentaje de avance en la
implementacin de la red de datos
y red elctrica del nivel central de
la Secretara
0%
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

136
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.4.2. Programa fortalecimiento de la gestin
institucional de los establecimientos educativos
Objetivo: Optimizacin y seguimiento del talento
humano, recurso fsico, tecnolgico y financiero
para garantizar la prestacin del servicio
educativo en condiciones de calidad,
oportunidad y eficiencia.
Responsable del programa: Secretara de
Educacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE

477 nuevos cargos docentes aula,
viabilizados y asignados por el MEN
Nmero de nuevos cargos docentes
aula, viabilizados y asignados por el
MEN
91 nuevos cargos de directivos docentes
creados y asignados a la planta de la Secretara
de Educacin: 34 rectores y 57 coordinadores
Nmero de nuevos cargos creados
y asignados
867 cargos
9753 cargos docentes
78 cargos de psicorientadores viabilizados
por el MEN
Nmero de cargos de
psicorientadores viabilizados por
el MEN
0 cargos
97%de novedades de establecimientos
educativos oficiales y privados de
educacin formal y educacin para el
trabajo y desarrollo humano tramitadas
Porcentaje de novedades de
establecimientos educativos
oficiales y privados de educacin
formal y educacin para el trabajo
y desarrollo humano tramitadas
95%
100%de informes financieros presentados
por los establecimientos educativos a la
Secretara de Educacin
Porcentaje de informes financieros
p r es ent ad o s p o r l o s
establecimientos educativos
98%
95%de los predios de los establecimientos
educativos con proceso identificacin de la
titularidad realizado
Porcentaje de identificacin de la
titularidad de los predios de los
establecimientos educativos
realizado
80%
90% de establecimientos educativos
capacitados en el manejo y actualizacin
del inventario de bienes muebles
Porcentaje de establecimientos
educativos capacitados en el
manejo y actualizacin del
inventario de bienes muebles
50%
95% de levantamiento del inventario de la
infraestructura escolar realizado
Porcentaje de avance en el
levantamiento de inventario de
infraestructura escolar
75%
6 nuevos software implementados en el
nivel central de la Secretara de Educacin
Departamental
Nmero de proyectos software
implementados en el nivel central
de la SED
6 software
11% de aumento en la conectividad a
internet del total de las sedes educativas
oficiales de los municipios no certificados
Porcentaje de incremento sedes
educativas con conectividad a
internet
74%
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

137
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
META INDICADOR LNEA DE BASE

300 nuevas sedes educativas oficiales de
los municipios no certificados, dotadas con
infraestructura tecnolgica
Numero de sedes educativas
oficiales dotadas con
infraestructura tecnolgica
100%de solicitudes con asistencia tcnica
realizadas
Porcentaje de solicitudes de
asistencia tcnica atendidas
0%
1924 sedes educativas
5 nuevos municipios atendidos por
bi enestar y sal ud ocupaci onal
35 municipios con acompaamiento y
atencin por parte de bienestar y salud
ocupacional
Nmero de nuevos municipios
atendidos por bienestar y salud
ocupacional
Nmero de municipios con
acompaamiento y atencin por
parte de bienestar y salud
ocupacional.
30 municipios
3.6.5. Componente desarrollo y participacin
Facilitar la participacin social, comunitaria,
poltica y ciudadana instalando capacidades de
trabajo en equipo y formando facilitadores para el
trabajo comunitario, que permitan la
intervencin de la ciudadana en el proceso de
adopcin de decisiones del gobierno.
Objetivo: Promover, capacitar y apoyar a las
organizaciones sociales de desarrollo y
organismos comunales del departamento.
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.5.1. Programa fortalecimiento a la
participacin ciudadana y tnica
Objetivo: Brindar asistencia tcnica para el
fortalecimiento organizacional, administrativo,
contable y financiero a las organizaciones
sociales, cvicas y organismos comunales.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Establecer un programa de promocin,
capacitacin y apoyo a las organizaciones
de desarrollo social y organismos
comunales del departamento
Programa ejecutado
3651 organi zaci ones de
desarrollo social, 3156 juntas de
Acci n Comunal y 41
asociaciones de Juntas de Accin
Comunal
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
20%de las organizaciones sociales, cvicas
y organi smos comunal es del
departamento asistidas tcnicamente
Porcentaje de organizaciones
fortalecidas
70% de las organizaciones
sociales de desarrollo poseen
problemas en su funcionamiento
administrativo
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

138
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.5.2. Programa fortalecimiento a la
democracia representativa en el control social
Objetivo: Promover y fortalecer los espacios
democrticos de participacin, apoyo a las
veeduras y mecanismos participativos e
iniciativas ciudadanas de seguimiento y vigilancia
a la ejecucin de recursos pblicos y defensa del
bien comn.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.5.3. Programa red para el desarrollo de
organizaciones sociales (REDOS)
Objetivo: Promover encuentros de organismos
comunales, sociales, cvicos, de economa
solidaria, para acercarlos al proceso de
gobernabilidad, gestin de recursos para el
desarrollo de proyectos y construccin de paz.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.

3.6.6. Componente salud
La salud es el resultado de todos los componentes
del bienestar, de las condiciones de vida, del
alimento, vestido, vivienda, disposicin de
acueductos y alcantarillados, vas y
comunicaciones. La salud est ntimamente
ligada a la vida con calidad. Cuando nuestras
comunidades relacionan la salud con la
naturaleza, o con el agua o con el empleo,
corroboran que la Atencin Primaria en Salud-
APS- es la estrategia integradora que permite
alcanzar mejores condiciones de salud y bienestar
individual y colectivo. La salud como derecho
fundamental y como deber para el bienestar
individual y colectivo, es el principio rector de las
META INDICADOR LNEA DE BASE

Capacitar a los comits y/o veedores
ciudadanos
Nmero de personas u
organizaciones capacitadas
Articular la Red Departamental de
Promocin de control Social del Cauca
Red departamental de Control
Social articulada
0
214 comits de control social y
veeduras ciudadanas
Formulacin proyecto de fortalecimiento
del sector
Proyecto formulado
1 proyecto ejecutado
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 encuentros departamentales realizados Porcentaje de organizaciones que
participan en los encuentros
Red organizada y con plan de trabajo Plan de trabajo de la red
0
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

139
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
acciones del sector, para el aseguramiento, la
prestacin del servicio con calidad, oportunidad y
accesibilidad.
Objetivo: contribuir al mejoramiento de la calidad
de vida y la salud promoviendo el bienestar de los
individuos y los colectivos, soportados en un
Modelo de Atencin Primaria en Salud
Responsable del Componente: Secretara de
Salud.
127
El Programa Diversidad contiene los ejes programticos de Salud Pblica y Promocin Social de la Resolucin 425 de
2008.
Las lneas de base marcadas con asterisco corresponden a tasas.
Nmero de defunciones en menores de 5 aos*10000/nmero de nios menores de 5 aos.
128
129
META INDICADOR LNEA DE BASE

Reducir la mortalidad en menores de 1 ao
a 43.7 * 1.000 nacidos vivos
Tasa de mortalidad infantil
45.1*
Coberturas de vacunacin en todos los
biolgicos superiores al 95%en menores
de 1 ao
Porcentaje de municipios con
coberturas superiores al 95%
95%
Reducir la tasa de mortalidad en menores
de 5 aos
Tasa de mortalidad en menores de
5 aos
290*
100 defunciones maternas/100.000
nacidos vivos
Razn de mortalidad materna
121
1. PROGRAMA DIVERSIDAD
SALUD PBLICA
MEJORAR LA SALUD INFANTIL
MEJORAR LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Mantener la prevalencia de infeccin por
VIH en poblacin entre 15 y 49 aos por
debajo de 1.2%
Prevalencia de la infeccin por VIH
0.7%
10%de reduccin en la tasa de mortalidad
por cncer de cuello uterino
Tasa de mortalidad por cncer de
cuello uterino
8.7*
Reducir en 5%la incidencia de transmisin
madre hijo
Variacin en puntos porcentuales de la
incidencia de transmisin madre-hijo
5.4
4%de los mayores de 18 aos mantiene los
dientes permanentes
Porcentaje de mayores de 18 aos
con dientes permanentes
2%
MEJORAR LA SALUD ORAL
Disminuir los suicidios Tasa de suicidios
5.8 *
MEJORAR LA SALUD MENTAL
Porcentaje de consumo de
psicoactivos
Disminuir el consumo de sustancias
psicoactivas lcitas e ilcitas
17%
127
128
129
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

140
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
130
131
132

META INDICADOR LNEA DE BASE

62%de aumento en la tasa de curacin de
los casos de tuberculosis pulmonar
baciloscopia positiva
Incremento porcentual en la tasa
de curacin de los casos de
tuberculosis pulmonar
baciloscopia positiva

40%
Tasa de mortalidad por
desnutricin en menores de 5
aos
30.6*
0 casos de mortalidad por malaria Porcentaje de muertes por malaria
0
0 casos de mortalidad por rabia humana
transmitida por perro
Porcentaje de casos de rabia
humana transmitida por perro
0

35 municipios cumplen con la meta de
eliminacin de la lepra
Municipios que cumplen con la
eliminacin de la lepra
7 municipios
MEJORAR LA SALUD INFANTIL
MEJORAR LA SEGURIDAD SANITARIA Y AMBIENTAL Y DISMINUIR LAS ZOONOSIS
0 casos de mortalidad por dengue Porcentaje de muertes por dengue 0
PROMOCION SOCIAL
2. PROGRAMA DETERMINANTES SOCIALES
Porcentaje de Empresas Sociales
del Estado ESE viables
financieramente, eficientes y
fortalecidas
100%de la red de prestadores de servicio
de salud funcionando de manera
integrada e integral
98%
DISMINUIR LAS ENFERMEDADES CRNICAS
(TRANSMISIBLES Y NO TRANSMISIBLES) Y LA DISCAPACIDAD
Mantener por debajo del 30,6* la tasa de
mortalidad por desnutricin en menores
de 5 aos
100%de las poblaciones especiales de
los municipios crticos incluidos en el
Sistema General de Seguridad Social en
Salud SGSSS
Porcentaje de personas de
poblaciones especiales de
municipios incluidos en el SGSSS
51%. Ao 2007
ASEGURAMIENTO
3. PROGRAMA REDES INTERCUTURALES
100%de aseguramiento de la poblacin Porcentaje de poblacin asegurada 92.7%
PRESTACIN DE LOS SERVICIOS
%de aseguradores y prestadores
cumpliendo indicadores del
Programa para el Mejoramiento de
la Calidad.
100%de los aseguradores y prestadores
cumpliendo indicadores del Programa
para el Mejoramiento de la Calidad
11%
Nmero de Planes Bienales de
Inversiones en Salud formulados y
aprobado
1 Plan Bienal de Inversiones en Salud
formulado y aprobado
100%
130
131
132
Poblaciones tnica, desplazados y discapacitados.
El Programa Determinantes Sociales contiene el Eje Programtico de Aseguramiento de la Resolucin 425 de 2008.
Contiene el Eje Programtico Prestacin de los Servicios, de la Resolucin 425 de 2008.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

141
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
133

META INDICADOR LNEA DE BASE

Porcentaje de municipios con
PLEC y PHE de la red pblica
formulados, implementados y
socializados
80%
Mantener por debajo 0.5 la tasa de
mortalidad por enfermedad profesional
Tasa de mortalidad por
enfermedades profesional
0.5
100 %Sistema nico de Informacin en la
Secretara de Salud del Cauca que d
cuenta de toda la gestin institucional
integrada en funcionamiento
%Sistema de Informacin nico e
integrado en la Secretara de Salud
del Cauca operando
5%

Mantener la mortalidad por emergencias
y desastres, por debajo de 0.7
Tasa de mortalidad por
emergencias y desastres
0.7
EMERGENCIAS Y DESASTRES
Nivel de avance del proceso de
acreditacin de la Secretara de
Salud Departamental del Cauca
1 Secretara de Salud Departamental del
Cauca acreditada
10%
4. PROGRAMA GESTIN INTEGRAL DEL RIESGO
Sistema de Informacin de Salud de la
Secretara utilizado para unificar lneas de
base, monitorear y evaluar polticas,
estrategias y programas sectoriales
Porcentaje de lneas de base ,
informacin que provee el sistema
5%
6.PROGRAMA HERMANAMIENTO
7.PROGRAMA ACREDITACIN, RECTORA Y GESTIN POR RESULTADOS
Nmero de bancos de proyectos
implementados y organizados por
tres mesas de investigacin en salud,
con proyectos presentados a
diferentes convocatorias de fondos
de regalas, Colciencias y otros
Bancos de proyectos implementados y
organizados por tres mesas de investigacin
en salud, con proyectos presentados a
diferentes convocatorias de fondos de
regalas, Colciencias y otros.
0
90% de los Planes Hospitalarios de
Emergencias formulados, implementados
y socializados (PHE de la Red pblica,
Planes Locales de Emergencias y
Contingencias y PLEC)
PREVENCIN,VIGILANCIA Y CONTROL DE RIESGOS PROFESIONALES
5. PROGRAMA GESTIN DE INFORMACIN EN SALUD
2 estrategias de fortalecimiento de gestin
de la informacin en salud consolidadas
Observatorio de Salud Pblica
operando.
Salas situacionales generales,
especficas y de crisis operando
20%
Acuerdos de cooperacin a nivel
subnacional regional (Pacfico) realizados
Nmero de acuerdos de cooperacin
regional vigentes y en desarrollo de
acciones conjuntas
0
8. PROGRAMA CIENCIA, TECNOLOGA EN INNOVACIN
133
134
Evaluaciones de cada una de las polticas, estrategias y programas sectoriales orientados por el Ministerio de Salud y la
Proteccin Social.
El programa Gestin Integral del Riesgo contiene los ejes programticos: Emergencias y Desastres y Prevencin,
vigilancia y Control de Riesgos Profesionales.
Una vez se calcule la lnea de base prevista en el programa.
134
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

142
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca

META INDICADOR LNEA DE BASE


9. PROGRAMA PROMOCIN DE LA SALUD Y TERRITORIOS DEMOSTRATIVOS EN SALUD PBLICA
Experiencias municipales, subregionales y
departamentales demostrativas en Salud
Pblica y de promocin de la salud para las
diferentes comunidades tnicas del
Departamento en un marco de integracin,
solidaridad y armona promovidas,
articuladas y apoyadas
Nmero de experiencias por
estrategias, programas y modelos
interculturales demostrativas en
Salud Pblica y de Promocin de la
Salud reconocida por Ministerio de
Salud, la Organizacin Panamericana
de Salud, Universidades y sociedad
civil departamental, nacional e
internacional.
0
3.6.6.1. Programa diversidad
Objetivo: Reconocer e incorporar la riqueza de la
diversidad del departamento del Cauca en los
aspectos tnicos, social, cultural, geogrfica y
poltica en todas las acciones a desarrollar en el
Sistema de Salud del Cauca.
Responsable del programa: Secretara de Salud.
META INDICADOR LNEA DE BASE

42 Instituciones Prestadoras de Salud, IPS
fortalecidas y con resultados en la
Estrategia Instituciones Amigas de la mujer
y de la infancia, IAMI integral.
Nmero de IPS fortalecidas y con
resultados en la estrategia IAMI
100%
SALUD PBLICA MEJORAR LA SALUD INFANTIL
100%de grupos de apoyo en lactancia
materna en los 10 municipios donde se
promociona y fortalece la IAMI integral
conformados y operando
Porcentaje de grupos de Lactancia
materna operando en las
instituciones IAMI
100%

100% de los 42 municipios e IPS han
recibido promocin del Programa Madre
Canguro para la atencin del recin nacido
de bajo peso al nacer.
Porcentaje de municipios e IPS
con Programa Madre Canguro
implementado
100%
4 instituciones seleccionadas certificadas
como IAMI
Nmero de Instituciones en salud
certificadas en IAMI
4 instituciones
42 municipios con suministro de biolgicos
e insumos
%de municipios con suministro de
biolgicos seguros
100%
Porcentaje de menores de 2 aos
con algn grado de desnutricin,
canalizados, analizados y
recuperados
25%
Vigilar el 100%de muertes infantiles Nmero de muertes de infantes
287 muertes
100%de los menores de 2 aos con algn
grado de desnutricin, canalizados,
analizados y con seguimiento hasta lograr
la recuperacin nutricional en 10
municipios
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

143
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de instituciones con
modelos de servicios amigables
para atencin en salud sexual y
reproductiva para los adolescentes
con nfasis en consejera, oferta
anticonceptiva de mtodos
modernos y de emergencia
42 instituciones
SALUD PBLICA MEJORAR LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
42 municipios implementan la Red de
Vigilancia Comunitaria Materna y
Perinatal.
Porcentaje de los municipios que
implementan la Red de Vigilancia
Comunitaria Materna y Perinatal
10 municipios
84 instituciones educativas, dos por
municipio, cuentan con modelos de
servicios amigables para atencin en salud
sexual y reproductiva para los
adolescentes con nfasis en consejera,
oferta anticonceptiva de mtodos
modernos y de emergencia
Incrementar al 30% el porcentaje de
mujeres con cuatro o ms controles
prenatales
Puntos variacin porcentual de
mujeres con cuatro o ms
controles prenatales
20%
Nmero de citologas tomadas
(ao) x 100/Nmero de mujeres
con vida sexual activa
Incrementar en un 30% la toma de
citologa en las mujeres con vida sexual
activa
93947 citologas
Conformada 1 red departamental
y 42 municipales de apoyo a las
vctimas de violencia domstica y
sexual desde el componente de
equidad de gnero y de los
derechos sexuales y reproductivos
1 red departamental y 42 municipales de
apoyo a las vctimas de violencia
domstica y sexual desde el componente
de equidad de gnero y de los derechos
sexuales y reproductivos
1 red departamental y
15 municipales
84 instituciones educativas, dos por
municipio, cuentan con programas de
formacin para la sexualidad (construccin
de ciudadana y habilidades para la vida)
con enfoque diferencial tnico
Nmero de i nsti tuci ones
educativas con programas de
formacin para la sexualidad
42 instituciones
100%de las IPS operativizando un Modelo
de Atencin Integral con Enfoque de
Riesgo Biopsicosocial sin barreras para
control prenatal, atencin del parto,
postparto, emergencias obsttricas,
interrupcin voluntaria del embarazo y
vigilancia epidemiolgica de la mortalidad
materna y anlisis de muertes maternas y
perinatales
Porcentaje de IPS operativizando
un Modelo de Atencin Integral
con Enf oque de Ri esgo
Biopsicosocial sin barreras para
control prenatal, atencin del
parto, postparto, emergencias
obsttri cas, i nterrupci n
voluntaria del embarazo y
vigilancia epidemiolgica de la
mortalidad materna y anlisis de
muertes maternas y perinatales
% cobertura universal de
anitrretorivrales.
No. VIH positivos
100%de la red de prestadores de servicio
de salud funcionando de manera
integrada e integral
95%
Variacin puntos porcentuales de
la atencin institucional del parto
Incrementar la atencin institucional del
parto y por personal calificado al 3%
Incrementado en un 90%
50%
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

144
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
135

4%de personas mayores de 18 aos, que
mantienen dientes permanentes en 42
municipios
META INDICADOR LNEA DE BASE
Municipios que en coordinacin y
concertacin con EPS, IPS, ARP, los
actores de otros sectores y la
comunidad, desarrollando el modelo
de gestin programtica en VIH/
SIDA y la Gua de Atencin VIH/SIDA
30 municipios
100% de tratamientos suministrados y
reactivos adquiridos para pruebas de
VIH/SIDA con base en la poblacin de
gestantes no afiliadas al SGSSS
Porcentaje de tratamientos
suministrados y reactivos
adquiridos para pruebas de
VIH/SIDA con base en la poblacin
de gestantes no afiliadas al SGSSS
100%
42 municipios en coordinacin y
concertacin con EPS, IPS, ARP, los actores
de otros sectores y la comunidad,
desarrollando el modelo de gestin
programtica en VIH/ SIDA y la Gua de
Atencin VIH/SIDA
Reducir en un 10%el promedio del ndice
de COP en nios de 12 aos
ndice COP en nios de 12 aos 3.8
%de nios y nias de 12 aos con
evaluacin del ndice de COP
60%de nios y nias de 12 aos con
evaluacin del ndice de COP en 42
municipios
40%
100%de poblacin gestante en el primer
trimestre del embarazo y poblacin
vulnerable captada y canalizada hacia los
servicios de tamizaje, deteccin y
tratamiento de los riesgos y daos en salud
sexual y reproductiva
Porcentaje de poblacin gestante
en el primer trimestre del
embarazo y poblacin vulnerable
captada y canalizada hacia los
servicios de tamizaje, deteccin y
tratamiento de los riesgos y daos
en salud sexual y reproductiva
No calculada
% de las 42 administraciones
municipales, EPS, IPS pblicas,
privadas y otros con asesora,
asistencia tcnica y seguimiento a
las polticas pblicas en salud oral
(Modelos, normas tcnicas y guas
de atencin integral)
100% de las 42 administraciones
municipales, EPS, IPS pblicas, privadas y
otros con asesora, asistencia tcnica y
seguimiento a las polticas pblicas en
salud oral (Modelos, normas tcnicas y
guas de atencin integral)
100%
Nmero de escuelas por cada uno
de los 42 municipios, realizando
actividades de hbitos higinicos y
factores protectores para el
cuidado de la salud bucal, en
coordinacin con la estrategia de
entorno saludable
8 escuelas por cada uno de los 42
municipios, realizando actividades de
hbitos higinicos y factores protectores
para el cuidado de la salud bucal, en
coordinacin con la estrategia de entorno
saludable
168 escuelas
100%de notificaciones oportunas de las
patologas que ocasionan mortalidad
materna, cncer de cuello uterino y VIH
SIDA.
Porcentaje de notificaciones
notificadas oportunamenteS
100%
SALUD PBLICA - MEJORAR LA SALUD ORAL
Porcentaje de personas mayores
de 18 aos que mantienen dientes
permanentes, en 42 municipios
2%
135
COP Cariados, obturados y perdidos.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

100%
META INDICADOR LNEA DE BASE
145
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca


Nmero de segui mi entos
realizados a poblacin mayor de
18 aos, con dientes permanentes
1 seguimiento

3 seguimientos realizados a poblacin
mayor de 18 aos, con dientes
permanentes
3 seguimientos realizados al ndice COP
en nios de 12 aos
Nmero de seguimientos del
ndice COP realizados
1 seguimiento
Porcentaje de las Empresas
Promotoras de Salud (EPS) y
Administradoras de Riesgos
Profesionales (ARP), instituciones
prestadoras de servicios de salud
(ESE, IPS), municipios, redes y
equipos de salud mental con la
Estrategia de Atencin Primaria en
Salud Mental concertada e
implementada, con participacin
de l as co muni dades,
organizaciones e instituciones a
travs espacios de concertacin,
participacin y control social
(Mesa de Salud Mental, Atencin
Psicosocial y Ley de Vctimas)
100% de las Empresas Promotoras de
Salud (EPS) y Administradoras de Riesgos
Profesionales (ARP), instituciones
prestadoras de servicios de salud (ESE,
IPS), municipios, redes y equipos de salud
mental con la Estrategia de Atencin
Primaria en Salud Mental concertada e
implementada, con participacin de las
comunidades, organizaciones e
instituciones a travs espacios de
concertacin, participacin y control social
(Mesa de Salud Mental, Atencin
Psicosocial y Ley de Vctimas)
100%
100%de Implementacin de la Poltica
Nacional de Salud Mental y Atencin
Psicosocial en la totalidad de los
municipios del Departamento del Cauca
previamente adaptada y concertada con la
participacin de comunidades
Porcentaje de Implementacin de
la Poltica Nacional del Salud
Mental y Atencin Psicosocial en
la totalidad de los municipios del
Departamento del Cauca
previ amente adaptada y
concertada con la participacin de
comunidades
SALUD PBLICA- MEJORAR LA SALUD MENTAL
100% de las 42 administraciones
municipales, las Empresas Promotoras de
Salud (EPS), Administracin de Riesgos
Profesionales (ARP), Instituciones
Prestadoras de Servicios de Salud (ESE,
IPS), actores de otros sectores y a la
comunidad con asesora, asistencia
tcnica y seguimiento a la implementacin
de las polticas pblicas en salud mental,
atencin psicosocial, atencin integral de
vctimas de todo tipo de violencias y
prevencin del consumo de sustancias
psicoactivas
Por cent aj e de l as 42
administraciones municipales, las
Empresas Promotoras de Salud
(EPS), Administracin de Riesgos
Profesionales (ARP), Instituciones
Prestadoras de Servicios de Salud
(ESE, IPS), actores de otros
sectores y a la comunidad con
asesora, asistencia tcnica y
seguimiento a la implementacin
de las polticas pblicas en salud
mental, atencin psicosocial,
atencin integral de vctimas de
todo tipo de violencias y
prevencin del consumo de
sustancias psicoactivas
100%
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

146
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
META INDICADOR LNEA DE BASE


100%de las redes en salud mental y de
prevencin de sustancias psicoactivas en el
Departamento y en los 42 municipios
conformadas, funcionado y articuladas en
una red departamental
Porcentaje de las redes en salud
mental y de prevencin de
sustancias psicoactivas en el
Departamento y en los 42
municipios conformadas,
funcionado y articuladas en una
red departamental
100%
Variacin en puntos porcentuales
de la tasa de prevalencia
5% o ms de incremento en la prevalencia
de actividad fsica en adolescentes entre
13 y 17 aos
19%
100%de los 42 municipios con desarrollo
de servicios en red de salud mental,
psicosocial, atencin integral de violencias
definidos e implementados con enfoque
diferencial de gnero, ciclo vital, derechos
y tnico, as como la implementacin de
los servicios de prevencin del consumo
experimental y cesacin del consumo de
tabaco
Porcentaje de municipios con
desarrollo de servicios en red de
salud mental, psicosocial, atencin
integral de violencias definidos e
implementados con enfoque
diferencial de gnero, ciclo vital,
derechos y tnico, as como la
implementacin de los servicios de
prevenci n del consumo
experimental y cesacin del
consumo de tabaco
100%
SALUD PBLICA DISMINUIR LAS ENFERMEDADES CRNICAS,
TRANSMISIBLES Y NO TRANSMISIBLES Y LA DISCAPACIDAD
Variacin en puntos porcentuales
de la tasa de deteccin de casos
61%de aumento en la deteccin de casos
de tuberculosis
45%
Variacin en puntos porcentuales
de la tasa de prevalencia de
actividad fsica en poblacin entre
18 y 64 aos
5% o ms de incremento en la prevalencia
de actividad fsica en poblacin entre 18 y
64 aos
8%
Menores de 11 aos que
consumen cigarrillos
Incrementar por encima de 11 aos la
edad promedio de inicio del consumo de
cigarrillos
3380 nios menores de 11 aos
consumiendo cigarrillo
% acciones promovidas de
diagnstico temprano
Promover las acciones de diagnstico
temprano de la enfermedad renal crnica
ERC.
100%
% administraciones municipales
con asesora, asistencia tcnica y
seguimiento a las polticas pblicas
en enfermedades crnicas
transmisibles y no transmisibles y
las discapacidades (Modelos,
normas tcnicas y guas de
atencin integral).
100%de las 42 administraciones municipales,
EPS, IPS pblicas y otros con asesora,
asistencia tcnica y seguimiento a las polticas
pblicas en enfermedades crnicas
transmisibles y no transmisibles y las
discapacidades (Modelos, normas tcnicas y
guas de atencin integral).
100%
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

147
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
136

META INDICADOR LNEA DE BASE


53 IPS pblicas de 42 municipios (42
puntos de atencin de las ESE de primer
nivel y 11 IPS pblicas de carcter especial)
desarrollando acciones dirigidas a mejorar
el nivel de salud de la poblacin y prevenir
las enfermedades no transmisibles del
adulto mayor y personas con discapacidad,
mediante la promocin de la actividad
fsica, dieta saludable y diagnstico precoz
Nmero de IPS pblicas
desarrollando acciones dirigidas a
mejorar el nivel de salud de la
pobl aci n y preveni r l as
enfermedades no transmisibles
del adulto mayor y personas con
discapacidad, mediante la
promocin de la actividad fsica,
dieta saludable y diagnstico
precoz
42 IPS pblicas
100% de las 42 administraciones
municipales, EPS, IPS y ARP aplicando
normas tcnicas, guas de atencin
integral y modelos de atencin
programtica en el Plan Obligatorio de
salud - POS
100%
42 municipios operativizando el Programa
Visin 20/20 y haciendo induccin a la
demanda de los servicios de tamizaje
visual en adultos mayores de 50 aos, en
coordinacin con las EPS
Nmer o de muni ci pi os
operativizando el Programa Visin
20/20 y haciendo induccin a la
demanda de los servicios de
tamizaje visual, en adultos mayores
de 50 aos en coordinacin con las
EPS
42 Municipios
Porcentaje de la poblacin de
sintomticos respiratorios de los
42 municipios con implementacin
y operativizacin de la estrategia
DOTS/TAES, en coordinacin con
EPS y ARP
100% de la poblacin de sintomticos
respiratorios de los 42 municipios con
implementacin y operativizacin de la
estrategia DOTS/TAES, en coordinacin
con EPS y ARP
100%
Nmero casos notificados Notificacin oportuna de los casos de
tuberculosos y lepra
222 casos notificados
Variacin porcentual de la
desnutricin global en menores de
5 aos
Reducir a 15%la desnutricin global en
nios menores de 5 aos
17%
2 escuelas por municipio operativizando la
Estrategia Instituciones Educativas libre de
Humo de Cigarrillo y certificada como
Instituciones Libres de Humo
Nmero de escuelas operativizando
la Estrategia Instituciones Educativas
libre de Humo de Cigarrillo y
certificada como Instituciones Libres
de Humo
84 escuelas
Porcentaje de las 42
administraciones municipales, EPS,
IPS y ARP aplicando normas
tcnicas, guas de atencin integral
y modelos de atencin
programtica en el POS
SALUD PBLICA MEJORAR LA NUTRICIN
Variacin de la mediana de LME en
das o semanas
0,5 meses de incremento en la mediana
de duracin de la Lactancia Materna
Exclusiva- LME
3.3 meses
Porcentaje de IPS promocionando,
siguiendo y evaluando la lactancia
materna
100%de IPS promocionando, siguiendo y
evaluando la lactancia materna
50%
136
Encuesta de demografa de Profamilia 2005
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

148
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
META INDICADOR LNEA DE BASE
100%de los colegios agropecuarios y otras
escuelas rurales complementando
nutricionalmente a grupos de mas alta
vulnerabilidad
Porcentaje de los colegios
agropecuarios y otras escuelas
rural es compl ementando
nutricionalmente a grupos de ms
alta vulnerabilidad
100%
42 municipios implementan la Poltica de
Salud Ambiental
Porcentaje de municipios que
implementan la Poltica de Salud
Ambiental
100%
10 municipios
42 administraciones
100%de los auxiliares del rea de la salud
capacitados y acreditados laboralmente
Porcentaje de los auxiliares del
rea de la salud capacitados y
acreditados laboralmente
100%
Nmero de municipios con
procesos de veedura y control
social
42 municipios con procesos de veedura y
control social implementados
3 municipios
SALUD PBLICA MEJORAR LA SEGURIDAD SANITARIA Y AMBIENTAL
Y DISMINUIR LA ZOONOSIS
100% de los brotes configurados
intervenidos
100%
Porcentaje de cobertura de
vigilancia de la calidad del agua
100%de ampliacin de la cobertura para
los eventos de inters en salud del reporte
emitido en los municipios de categora 4, 5
y 6 del departamento.
Porcentaje de reportes atendidos
en los municipios, de acuerdo con
lo establecido en los protocolos de
vigilancia en Salud Pblica
100%
SALUD PBLICA COMUNICACIONES Y PARTICIPACIN SOCIAL
42 municipios implementando Estrategias
de Educacin, Informacin y Movilizacin
Social, con enfoque diferencial
etnocultural, para la promocin de las
prioridades en salud pblica desarrolladas
y evaluadas
Nmero de municipios con
Estrategias de Educacin,
Informacin y Movilizacin Social,
con enfoque di ferenci al
etnocultural, para la promocin de
las prioridades en salud pblica
desarrolladas
10 municipios
Nmero de municipios con
emi si n de mensaj es de
educacin, informacin y
movilizacin social, con enfoque
diferencial etnocultural, para
promocin de las prioridades en
salud pblica
42 municipios emitiendo mensajes de
educacin, informacin y movilizacin
social, con enfoque diferencial
etnocultural, para promocin de las
prioridades en salud pblica
Nmero de administraciones
municipales permitiendo el
ejercicio de los deberes y derechos
de los ciudadanos y comunidad en
la planeacin, ejecucin y
seguimiento a los planes de salud
territoriales
42 administraciones municipales
permitiendo el ejercicio de los deberes y
derechos de los ciudadanos y comunidad
en la planeacin, ejecucin y seguimiento
a los planes de salud territoriales
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

149
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
META INDICADOR LNEA DE BASE
Seguimiento a la gestin, evaluacin de los
resultados y recursos de salud pblica en
los 42 planes de salud municipal
Nmero de municipios con
seguimiento a los planes de salud
municipal
100%
100%
Seguimiento a la gestin, evaluacin de
los resultados y recursos de salud pblica
en el Plan de Salud Departamental a cargo
del Departamento
Recursos con seguimiento,
evaluacin de resultados / total de
recursos*100
100%
100%
100% de los 42 municipios brindando
atencin psicosocial a la poblacin
especial mediante acompaamiento e
intervencin personal, familiar y
comunitaria
Porcentaj e de municipios
brindando atencin psicosocial a la
poblacin especial mediante
acompaamiento e intervencin
personal, familiar y comunitaria
No calculada
Porcentaje de municipios crticos
con programas de educacin/ No
total de municipios crticos*100
100%de fomento de acciones educativas
no formales en los municipios crticos
SALUD PBLICA GESTIN PARA EL DESARROLLO OPERATIVO
Y FUNCIONAL DEL PLAN DE SALUD PBLICA DEPARTAMENTAL
PROMOCIN SOCIAL
100% de las 42 administraciones
municipales, EPS, IPS pblicas y privadas
con asesora, asistencia tcnica y
seguimiento a las polticas pblicas a
poblaciones especiales (Modelos, normas
tcnicas y guas de atencin integral)
Porcentaje de las administraciones
municipales, EPS, IPS pblicas y
privadas con asesora, asistencia
tcnica y seguimiento a las
polticas pblicas a poblaciones
especiales (Modelos, normas
tcnicas y guas de atencin
integral)
3.6.6.2. Programa determinantes sociales de
salud
Objetivo: Adoptar el enfoque de los
determinantes sociales en salud, como
herramienta para el abordaje integral en las
intervenciones en salud segn lo recomendado
por la Organizacin Mundial de la Salud,
contribuyendo a mejorar la accin intersectorial
en salud y el proceso de aseguramiento de la
poblacin al Sistema General de Seguridad Social
en Salud SGSSS, mediante la gestin de los
recursos, la asistencia tcnica, inspeccin,
vigilancia y garantizar la cobertura.
Responsable del Programa: Secretara de Salud.
META INDICADOR LNEA DE BASE

100% de los 42 municipios con
mejoramiento del proceso de promocin
de la afiliacin al rgimen subsidiado para
inducir la afiliacin de la poblacin ms
vulnerable
Porcentaje de municipios con
mejoramiento del proceso de
promocin de la afiliacin al rgimen
subsidiado para inducir la afiliacin de
la poblacin ms vulnerable
100%
PROGRAMA DETERMINANTES SOCIALES DE SALUD: ASEGURAMIENTO
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

150
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
META INDICADOR LNEA DE BASE

100% de los 42 municipios con
mejoramiento en el proceso de
identificacin de los potenciales
beneficiarios al rgimen subsidiado
Porcentaje de municipios con
mejoramiento en el proceso de
identificacin de los potenciales
beneficiarios al rgimen subsidiado
100%
PROGRAMA DETERMINANTES SOCIALES DE SALUD: ASEGURAMIENTO
100%de los 42 municipios informados
sobre el nmero de cupos plenos de
ampliacin al rgimen subsidiado
Porcentaj e de muni ci pi os
informados sobre el nmero de
cupos plenos de ampliacin al
rgimen subsidiado
100%
100%de los 42 municipios informados
para la transformacin de cupos parciales
a plenos en el rgimen subsidiado
Porcentaj e de muni ci pi os
informados para la transformacin
de cupos parciales a plenos en el
rgimen subsidiado
100%
100% de los 42 municipios con
sostenibilidad del total de cupos del
rgimen subsidiado
Porcentaje de municipios con
sostenibilidad del total de cupos del
rgimen subsidiado
100%
100%de las 42 Secretaras de Salud con
asesora para actualizar la plataforma
tecnolgica y de comunicaciones y/o
adaptar software para el seguimiento a la
afiliacin al rgimen subsidiado
Porcentaje de las 42 Secretaras de
Salud con asesora para actualizar la
plataforma tecnolgica y de
comunicaciones y/ o adaptar
software para el seguimiento a la
afiliacin al rgimen subsidiado
100%
100% de los 42 municipios con
instrumento jurdico elaborado antes de
los 15 das hbiles de enero de cada ao
Porcentaje de los 42 municipios con
instrumento jurdico elaborado
antes de los 15 das hbiles de enero
de cada ao
100%
100% de los 42 municipios con
seguimiento a la actualizacin de bases de
datos por parte de las EPSS a la BDUA
Porcentaje de municipios con
seguimiento a la actualizacin de
bases de datos por parte de las EPSS
a la BDUA
100%
100% de los 42 municipios con
mejoramiento en las acciones de
inspeccin vigilancia y control para el
seguimiento de la oportunidad en el giro
de recursos de las EPSS a las IPS (pblicas y
privadas)
Porcentaje de municipios con
mejoramiento en las acciones de
inspeccin vigilancia y control para
el seguimiento de la oportunidad en
el giro de recursos de las EPSS a las
IPS (pblicas y privadas)
100%
100% de los 42 municipios con
seguimiento a la realizacin de las
interventoras a la operacin del rgimen
subsidiado
Porcentaje de los 42 municipios con
seguimiento a la realizacin de las
interventoras a la operacin del
rgimen subsidiado
100%
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

151
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
137

3.6.6.3. Programa redes interculturales de salud
Objetivo: Concertar, organizar, dirigir y consolidar
modelos y redes interculturales para la prestacin
de servicios de salud garantizando su viabilidad,
sostenibilidad social y financiera en el marco del
Sistema General de Garanta de Calidad y
gestionar el financiamiento de la atencin a la
poblacin en un contexto de interculturalidad,
fortaleciendo las redes de prestacin de servicios
y las redes comunitarias de salud.
Responsable del programa: Secretara de Salud.
Adopcin de medidas de reorganizacin administrativa, racionalizacin del gasto, reestructuracin de la deuda,
saneamiento de pasivos y fortalecimiento de los recaudos
META INDICADOR LNEA DE BASE



95%de la poblacin asegurada cubierta
con servicios NO POS
Porcentaje de poblacin
asegurada cubierta con NO POS
95%
100%de las metas de operacin del plan
de organizacin e integracin de la red de
prestadores de servicios de salud
funcionado
Porcentaje de las metas de
operacin del plan de organizacin
e integracin de la red de
prestadores de servicios de salud
funcionando
85%
100%de la poblacin pobre no asegurada
cubierta con servicios POS
Porcentaje de la poblacin pobre
no asegurada cubierta con
servicios POS
100%
4 municipios con desarrollo de la red y
servicio de telemedicina
Nmero de municipios con
desarrollo de la red y servicio de
telemedicina
0
50 IPS con poltica de donacin de rganos
divulgada y socializada
50 IPS con poltica de donacin de
rganos divulgada y socializada
0
1 Si stema de di spensaci n de
medicamentos en dosis unitaria, como una
obligacin legal de todas las IPS de
mediana y alta complejidad
Nmero de si stemas de
dispensacin de medicamentos en
dosis unitaria como una obligacin
legal de todas las IPS de mediana y
alta complejidad
0
100%de los estudios de vulnerabilidad
ssmica de la red pblica realizados
Porcentaje de estudios de
vulnerabilidad ssmica de la red
pblica realizados
90 %
7 IPS con reforzamiento estructural en la
red pblica financiado
Nmero de IPS de la red pblica
con reforzamiento estructural
realizado
2 IPS
100% de las solicitudes recepcionadas
dentro del sistema de referencia y
contrarreferencia para la atencin a la
poblacin afiliada en lo NO POS y la
poblacin pobre no afiliada al sistema
Porcentaje de las solicitudes
recepcionadas dentro del sistema
de referencia y contrarreferencia
para la atencin a la poblacin
afiliada en lo NO POS y la poblacin
pobre no afiliada al sistema
50%
100%de las IPS pblicas que conforman la
red con programas de saneamiento fiscal
funcionando
Porcentaje de las IPS pblicas que
conforman la red con programas
de saneamiento fiscal funcionando
67%
137
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

152
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.6.4. Programa gestin integral del riesgo
Objetivo: Generar mecanismos para la gestin
integral del riesgo en salud mediante el
mejoramiento de las acciones de prevencin,
vigilancia y control de los riesgos profesionales de
la poblacin laboral (formal, informal y
especiales), del departamento del Cauca, para
disminuir la accidentalidad laboral, con la gestin
intersectorial y la administracin eficiente de los
recursos.
Responsable del programa: Secretara de Salud.
META INDICADOR LNEA DE BASE


100%de IPS con estudio de costos de
produccin de servicios realizado
Porcentaje de IPS con estudio de
costos de produccin de servicios
0
100%de EPS, IPS y dems agentes del
SGSSS han recibido asistencia tcnica
Porcentaje de EPS, IPS y dems
agentes del SGSSS que han
recibido asistencia tcnica
100%
90%de la facturacin por servicios de
salud prestados a la poblacin pobre no
afiliada y en los eventos NO POS girados
dentro de los 30 das siguientes a la
presentacin de la facturacin
Porcentaje de la facturacin por
servicios de salud prestados a la
poblacin pobre no afiliada y en los
eventos NO POS girados dentro de
los 30 das siguientes a la
presentacin de la facturacin
No calculado
100%de la facturacin por servicios de
salud prestados a la poblacin pobre no
afiliada y en los eventos NO POS con
auditora e interventora y con menos del
3%de glosas.
Porcentaje de la facturacin por
servicios de salud prestados a la
poblacin pobre no afiliada y en los
eventos NO POS con auditora e
interventora y %de glosas
No calculado
100% de las E.S.E. con aplicacin de
evaluacin de resultados a la gestin de la
red de prestacin de servicios de salud
realizada
Porcentaje de las E.S.E. con
aplicacin de evaluacin de
resultados a la gestin de la red de
prestacin de servicios de salud
100%
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE



43 Mapas de riesgo elaborados:
departamental y 42 municipales
Nmero de mapas de riesgo
elaborados
7 municipales
43 Planes de mitigacin y superacin de
emergencias y desastres formulados y en
operacin: 1 departamental y 42
municipales
Nmero de planes de mitigacin y
superacin de emergencias y
desastres formulados y en
operacin
7 municipales
Vigilancia en coordinacin con las ARP y MPS
seccional, de empresas que han implementado
la estrategia de Entornos Saludables en espacios
laborales, con enfoque diferencial de gnero y
desarrollando las normas tcnicas para la
promocin de la salud en espacios de trabajo,
deteccin temprana, proteccin especfica y
atencin de las enfermedades ocupacionales
prevenibles
Porcentaje de empresas que
implementan la estrategia
No calculado
PROGRAMA GESTIN INTEGRAL DEL RIESGO-EMERGENCIAS Y DESASTRES
PROGRAMA GESTIN INTEGRAL DEL RIESGO-PREVENCIN VIGILANCIA
Y CONTROL DE RIESGOS PROFESIONALES
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

153
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
138
139

3.6.6.5. Programa gestin de informacin en
salud
Objetivo: Estructurar el Sistema de Informacin
para la Salud en el Cauca con estndares de alta
calidad con el propsito de disponer de bases de
datos actualizadas para la vigilancia y control con
eficacia y oportunidad.
Responsable del programa: Secretara de Salud.

3.6.6.6. Programa hermanamiento
Objetivo: Realizar intercambios y compartir
experiencias en la gestin en salud, a travs de la
asistencia tcnica de entidades territoriales y
organizaciones nacionales e internacionales,
mediante la transferencia tecnolgica y la
referenciacin.
Responsable del programa: Secretara de Salud.
3.6.6.7. Programa acreditacin, rectora y
gestin por resultados
Objetivo: Implementar el Sistema Obligatorio de
Garanta de la Calidad en Salud como
herramienta para los servicios de salud con
calidad, accesibilidad y oportunidad, as mismo la
implementacin de todo el Sistema Integrado de
Gestin.
Responsable del programa: Secretara de Salud.

El Sistema de Informacin incluye perfil epidemiolgico, que permite identificar la morbi-mortalidad de la poblacin
afro, indgena y campesina con enfoque diferencial de gnero y etreo.
MECI-CALIDAD-ACREDITACIN.
139
META INDICADOR LNEA DE BASE

Sistema nico de Informacin en la
Secretara de Salud del Cauca que d
cuenta de toda la gestin institucional
integrada
Sistema de Informacin nico e
integrado en la Secretara de Salud
del Cauca operando
5 %
Utilizar el Sistema de Informacin de Salud
de la Secretara para lneas de base,
monitorear y evaluar polticas, estrategias
y programas sectoriales
Evaluaciones de cada una de las
polticas, estrategias y programas
sectoriales orientados por el Ministerio
de Salud y la Proteccin Social
0
138
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE

Acuerdos de cooperacin con organismos
internacionales y nacionales de salud
realizados
Nmero de acuerdos de
cooperacin internacional y
nacionales vigentes y en desarrollo
de acciones conjuntas
3 Convenios efectuados con
OPS, Mdicos Sin Fronteras,
Fondo Global y Misin Medica
Acuerdos de cooperacin con otras
secretaras de salud del pas realizados
Nmero de acuerdos de
cooperacin con entes territoriales
en salud vigentes y en desarrollo
de acciones conjuntas
0
Indicadores
Meta Indicador Lnea de base

Sistema Obligatorio de Garanta de la
Calidad y Sistema Integrado de Gestin
implementado
Porcentaje de instituciones de
Salud con implementacin del
Sistema Obligatorio de Garanta de
la Calidad y Sistema Integrado de
Gestin
1115 IPS habilitadas,
26 IPS Pblicas con Programa de
Auditora para el Mejoramiento
de la Calidad PAMEC, 183 IPS
Pblicas con PAMEC
2 Instituciones de salud acreditadas Nmero de instituciones de salud
acreditadas
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

154
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.6.8. Programa ciencia, tecnologa e
innovacin
Objetivo: Generar conocimiento y desarrollar
modelos de innovacin social basados en
Atencin Primaria en Salud (APS).
Responsable del programa: Secretara de Salud.
3.6.6.9. Programa promocin de la salud y
territorios demostrativos en salud pblica
Objetivo: Consolidar territorios demostrativos en
salud pblica en el Cauca con base en
epidemiologa de la desigualdad.
Responsable del programa: Secretara de Salud.
META INDICADOR LNEA DE BASE


Acuerdos de cooperacin con organismos
internacionales de salud realizados
Nmero de acuerdos vigentes con
organismos internacionales
0
Acuerdos de cooperacin a nivel
subnacional regional (Pacfico) realizados
Nmero de acuerdos vigentes a
nivel subnacional regional
0
Acuerdos de cooperacin con otras
secretaras de salud del pas realizados
Nmero de acuerdos vigentes con
otras secretaras de salud
0
El departamento apoya la formulacin de
un proyecto de innovacin social, con base
en el SISPI, el cual se gestionar desde la
Mesa Prioritaria de Ciencia, tecnologa e
Innovacin, la cual contar con un
delegado indgena permanente
proyecto formulado y gestionado
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE


Experiencias municipales, subregionales y
departamentales demostrativas en salud
pblica y de promocin de la salud para las
diferentes comunidades tnicas del
departamento en un marco de integracin,
solidaridad y armona promovidas,
articuladas y apoyadas con base en los
sistemas propios en salud, tales como el
Sistema Integral de salud Propia Indgena,
SISPI, Salud Afro, entre otras
Nmero de experiencias por
estrategias, programas y modelos
interculturales demostrativas en
salud pblica y de promocin de la
salud reconocida por Ministerio de
Sal ud, l a Or gani zaci n
Panameri cana de Sal ud,
Universidades y sociedad civil
departamental, nacional e
internacional
0
Los entes de salud departamental y
municipal conocen los avances normativos
del SISPI y los aplican de manera
consecuente
Eventos organizados para socializar
los avances normativos del SISPI y
/o visitas de asistencia para
verificar avances en la aplicacin
de la normatividad del SISPI
0
En los municipios con poblacin indgena
se coordina con las secretaras de salud
municipal, los programas de salud local,
zonal, las instituciones prestadoras de
salud indgena IPS-I, y la red de atencin
pblica en salud, para la ejecucin del SISPI,
en el marco de las polticas pblicas de
salud en el departamento
Porcentaje de municipios con
poblacin indgena en que hay
coordinacin interinstitucional
para la ejecucin del SISPI
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

155
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
140
141
142

3.6.7. Componente superacin de la pobreza
extrema
35,9%de la poblacin del Cauca se encuentra en
pobreza extrema, para crear condiciones que
permitan disminuir la brecha y superar los
factores generadores, el gobierno departamental
ana esfuerzos con el Gobierno Nacional a travs
de la implementacin de la estrategia de
superacin de la pobreza Red Unidos para llegar a
203.577 personas. La poblacin restante ser
atendida desde los componentes sectoriales del
plan.
Objetivo: Promover acciones coordinadas para
reducir significativamente la desigualdad y la
pobreza extrema, mejorando las condiciones de
vida de las familias en situacin de pobreza
extrema, alcanzando los mnimos requeridos
para superar dicha situacin, mediante la garanta
de su acceso a la oferta de programas y servicios
sociales que apunten al cumplimiento de los
Logros Bsicos Familiares, articulando acciones
sectoriales definidas en el presente plan con los
planes municipales y la estrategia Red Unidos
para la superacin de la pobreza extrema.
3.6.7.1. Programa implementacin del plan para
la superacin de la pobreza en concurrencia con
la estrategia Red Unidos
Objetivo: Coordinar con la estrategia Red Unidos,
la Implementacin de los programas con los
cuales se pretende lograr que las familias en
pobreza extrema mejoren su situacin en las
ocho dimensiones identificadas.
Responsable del programa: Secretara de
Gobierno Lder superacin de la pobreza.


El gobierno departamental concerta las
acciones del Plan de Intervenciones
Colectivas en Salud Pblica (PIC) para
pueblos indgenas, con las autoridades y
organizaciones indgenas y las ejecuta a
travs de sus instituciones de salud
Nmero de municipios con
poblacin Indgena en que el PIC
es concertado con las autoridades
y organizaciones indgenas y se
ejecuta a travs de sus
instituciones en salud
0
el SISPI ha sido apoyado como proyecto
piloto de desarrollo de formas de atencin
propia e intercultural en el pas
Nmero de seminarios realizados 0
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
23%de familias en pobreza extrema del
departamento la superan
Porcentaje de familias que superan
la pobreza extrema
35,90%
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
140
141
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores

100%de las familias en pobreza extrema
con sus documentos de identidad
expedidos
Porcentaje de familias en pobreza
extrema con sus documentos de
identidad expedidos
91,9%
UNIDOS con identificacin
142
Las lneas de base para este componente y sus programas fueron tomadas del Informe Estado de Avance de la Gestin
de Logros de la Agencia Nacional para la Superacin de la Pobreza Extrema.
Dimensiones Red Unidos: Identificacin, salud, educacin y capacitacin, nutricin, habitabilidad, dinmica familiar,
bancarizacin y ahorro, y acceso a la justicia.
Lograr que los integrantes de las familias en pobreza extrema cuenten con los documentos esenciales que los
identifican como ciudadanos colombianos.
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

156
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
143
144
145

Garantizar que las familias en pobreza extrema accedan a ingresos monetarios o en especie a travs de diferentes medios
de sustento.
Lograr que los nios, jvenes y adultos de las familias en pobreza extrema acumulen capital humano y accedan al
conocimiento que les garantice su desarrollo humano integral.
Lograr la vinculacin efectiva al sistema de salud y garantizar que las familias en pobreza extrema, vinculadas a Red
Unidos, reciban servicios en salud y participen de los programas de prevencin y promocin, reduciendo los ndices de
morbilidad y mortalidad.
META INDICADOR LNEA DE BASE

100%de los hombres de las familias en
pobreza extrema con libreta militar
expedida
Porcentaje de los hombres de las
familias en pobreza extrema con
libreta militar expedida
14,2%
100% de familias en pobreza extrema
registradas en la base de datos del SISBEN
Porcentaje de familias en pobreza
extrema registradas en la base de
datos del SISBEN
48,7%
UNIDOS con Ingresos y trabajo
45% de las familias de Red Unidos
vinculadas a actividades que generen
capacidades laborales y promuevan su
vinculacin laboral efectiva
Porcentaje de las familias de la Red
Unidos que cuentan con al menos
una fuente de ingreso autnoma
26%
UNIDOS con educacin y capacitacin
53%de los nios y nias menores de 5
aos, de las familias de la Red Unidos,
acceden a algn programa de atencin
integral en cuidado, nutricin y educacin
inicial
Porcentaje de nios y nias
menores de 5 aos que acceden a
programas de atencin integral en
cuidado, nutricin y educacin
inicial
48,5%
53%de los nios y nias menores de 5
aos, de las familias de la Red Unidos,
acceden a algn programa de atencin
integral en cuidado, nutricin y educacin
inicial
Porcentaje de nios y nias
menores de 5 aos que acceden a
programas de atencin integral en
cuidado, nutricin y educacin
inicial
48,5%
100%de los nios, nias, adolescentes y
jvenes, de las familias de la Red Unidos,
acceden al ciclo bsico de educacin ,
incluida la poblacin en discapacidad
Porcentaje de nios, nias,
adolescentes y jvenes que
acceden al ciclo bsico de
educacin, incluida la poblacin en
discapacidad
81,4%
80%de los adultos de las familias de la Red
Unidos alfabetizados
Porcentaje de adultos, de las
familias de la Red Unidos,
alfabetizados
75%
80%de las personas, de las familias de la
Red Unidos, que lo desean continen su
preparacin profesional
Porcentaje de personas que
continan su preparacin
profesional
42,8
Ningn nio o nia menor de 15 aos, de
las familias UNIDOS, vinculado a
actividades laborales
Nmero de nios y nias menores
de 15 aos vinculados a
actividades laborales
93,5%
Programa Unidos con Salud
100%de las personas en pobreza extrema,
de las familias de la Red Unidos, vinculadas
al Sistema de Seguridad Social en Salud
Porcentaje de personas en pobreza
extrema vinculadas al Sistema de
Seguridad Social en Salud
84,2%
143
144
145
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

157
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
146
147
Promover que todos los integrantes de las familias de la Red Unidos cuenten con una alimentacin adecuada y tengan
buenos hbitos en el manejo de los alimentos.
Garantizar que todas las familias de la Red Unidos en pobreza extrema tengan condiciones de habitabilidad seguras y
acordes con su contexto cultural.
Promover que las familias de la Red Unidos cuenten con un tejido social fortalecido y mecanismos saludables de convivencia
y de expresin de afecto, reconociendo la importancia de las relaciones entre sus integrantes para su propio desarrollo.
META INDICADOR LNEA DE BASE



100%de las personas en pobreza extrema,
de las familias de la Red Unidos, con
esquemas de vacunacin completos
51,1%
100%de las personas en pobreza extrema,
de las familias de la Red Unidos, con acceso
a los programas de prevencin y promocin
de la salud
Porcentaje de adolescentes y
adultos que conocen los mtodos
de planificacin familiar
86,6%
85%de los adolescentes y adultos, de las
familias de la Red Unidos, realizan actividades
de prevencin y planificacin familiar
Porcentaje de los adolescentes y
adultos, de las familias de la Red
Unidos, realizan actividades de
prevencin y planificacin familiar
76%
Porcentaje de familias que acceden
a programas de vivienda
49,70%
80%de las familias en pobreza extrema
vinculadas a programas que mejoren su
habitabilidad, a travs de subsidios de
vivienda nueva, mejoramientos, construccin
en sitio propio y asesoramiento en titulacin
de predios, de acuerdo con sus necesidades
Porcentaje de familias que
acceden a programas de vivienda
49,70%
Porcentaje de nios y nias en
pobreza extrema que cuentan con
esquemas completos de vacunacin
UNIDOS con nutricin
80%de las familias en pobreza extrema
conocen e implementan hbitos saludables
de alimentacin y acceden de manera
oportuna a los alimentos
Porcentaje de familias que
practican hbitos saludables de
alimentacin y acceden de manera
oportuna a los alimentos
36,50%
80%de las familias en pobreza extrema
vinculadas a programas que mejoren su
habitabilidad, a travs de subsidios de
vivienda nueva, mejoramientos,
construccin en sitio propio y
asesoramiento en titulacin de predios, de
acuerdo con sus necesidades
UNIDOS en habitabilidad
147
146
100%de las familias la Red Unidos cumplen
con los logros priorizados en el plan familiar
Reducir los niveles de violencia intrafamiliar
y la ocurrencia de hechos relacionados con
abuso sexual en las familias de la Red
Unidos
60%de las personas de las familias de la
Red Unidos participan en los espacios de
aprovechamiento del tiempo libre abiertos
UNIDOS en dinmica familiar
Porcentaje de familias en pobreza
extrema que cumplen el 100%de
sus logros identificados en el plan
familiar
39,5%
Porcentaje reduccin de violencia
familiar y ocurrencia de hechos
relacionados con abuso sexual en
las familias de Red Unidos
No calculada
52,1% Porcentaje de personas que
participan en organizaciones
comunitarias, espacios de recreacin
y cultura, clubes deportivos, centros
de recreacin para nios, jvenes y
para adultos mayores, asociaciones
de padres de familia, centros de
educacin, ludotecas y otros
escenarios de encuentro
148
148
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

158
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
149
150

3.6.8. Componente capacidades diversas.
Poblacin en situacin de discapacidad
El ideal de un Cauca incluyente, saludable y en
paz ha congregado los sueos, vivencias y
necesidades de la poblacin en situacin de
discapacidad. Desde toda perspectiva el gobierno
departamental presenta acciones coordinadas
para el desarrollo de la poltica pblica: Cauca:
territorio respetuoso de la diferencia, incluyente,
autnomo y feliz, congregando a todas las
fuerzas vivas de la sociedad, con el objetivo de
adelantar procesos de identificacin de la
poblacin en situacin de discapacidad, procesos
educativos y de formacin, insercin laboral, y la
rehabilitacin.
Objetivo: Reconocer y garantizar los derechos de
la poblacin en situacin de discapacidad,
durante todo el ciclo vital con enfoque diferencial,
a travs de la ejecucin de la poltica pblica
respectiva.
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE


1 caracterizacin departamental de
poblacin en situacin de discapacidad
realizada
Caracterizacin departamental de
la poblacin en situacin de
discapacidad realizada
0
1 plan de articulacin de la red prestadora
del servicio de salud para el cumplimiento
de los requerimientos de las necesidades
de la poblacin en situacin de
discapacidad
Entidades comprometidas en el
Pacto por la Salud
0


80%de las familias aplicando pautas de
crianza y generando espacios de dilogo y
convivencia familiar
Porcentaje de familias que aplican
pautas de crianza y generan
espacios de dilogo y convivencia
familiar
15,3
60% de las familias de la Red Unidos
vinculadas a algn sistema de ahorro
Porcentaje de familias que
acceden al sistema financiero y
ahorran a travs de mecanismos
formales y no formales
53,30%
70%de las familias en pobreza extrema
conocen las rutas de atencin de los
servicios de justicia y accedan a estos de
manera oportuna y eficaz.
Porcentaje de familias en pobreza
extrema que conocen y acceden de
manera oportuna y eficaz al
sistema de justicia
17,60%
UNIDOS a la bancarizacin y el ahorro
UNIDOS con acceso a la justicia
META INDICADOR LNEA DE BASE
149
150
Lograr que las familias de la Red Unidos se vinculen al sistema financiero como un mecanismo de acceso a las
oportunidades de trabajo, ingresos y seguridad familiar, creando cultura de ahorro para lograr las metas propuestas.
Garantizar que las familias de la Red Unidos tengan acceso a los servicios de la justicia formal y no formal para la
solucin de sus conflictos, conocimiento de sus derechos, fomento de los valores y fortalecimiento de la convivencia de
manera oportuna y eficaz.
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

159
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.8.1. Programa yo tambin cuento.
Objetivo: Apoyar y cofinanciar las iniciativas
municipales encaminadas a la caracterizacin de
la poblacin en situacin de discapacidad.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.

3.6.8.2. Programa embarazo armonioso menos
discapacidad
Objetivo: Implementar acciones para la atencin
integral antes que se produzca el nacimiento de
una persona en situacin de discapacidad.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria en
coordinacin con la Secretara de Salud.
3.6.8.3. Programa jugando desde mis
capacidades diversas
Objetivo: Promover el desarrollo psicosocial,
cognitivo, motriz y emocional, a travs del
estmulo y el juego para el desarrollo de los bebes,
nias y nios en situacin de discapacidad.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria, en
coordinacin con INDEPORTES.
META INDICADOR LNEA DE BASE
42 Municipios caracterizan la poblacin en
situacin de discapacidad
Nmero de municipios con
caracterizacin realizada
0 caracterizaciones
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE

42 municipios implementan las acciones
del articulo No. 8 contemplado en la
Poltica Pblica para la Inclusin Social de
las Personas en Situacin de Discapacidad
Nmero de municipios con
acciones implementadas de
acuerdo con el artculo No. 8 de la
Poltica Pblica para la Inclusin
social de las Personas en Situacin
de Discapacidad.
0 planes y acciones
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
42 municipios implementan las acciones
del artculo del 10 contemplado en la
Poltica Pblica para la Inclusin Social de
las Personas en Situacin de Discapacidad
en el departamento del Cauca
Nmero de municipios con
acciones implementadas de
acuerdo con el artculo No. 10 de
la Poltica Pblica para la Inclusin
Social de las Personas en Situacin
de Discapacidad
0 municipios
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

160
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.8.4. Programa apertura educativa con
enfoque diferencial para la niez, adolescencia
y Juventud, en situacin de discapacidad.
Objetivo: Implementar en las instituciones
educativas, el decreto 366 de 2009 del Ministerio
de Educacin, "por medio del cual se reglamenta
la organizacin del servicio de apoyo pedaggico
para la atencin de los estudiantes con
discapacidad y con capacidades o con talentos
excepcionales en el marco de la educacin
inclusiva".
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria, en
coordinacin con la Secretara de Educacin.
50 Instituciones educativas forman
docentes de planta en atencin de los
estudiantes con discapacidad y con
capacidades o con talentos excepcionales
en el marco de la educacin inclusiva por
subregiones as: 3 en la Bota Caucana, 11 en
el Centro, 6 en el Macizo, 12 en el Norte, 4
en el Oriente, 4 en el Pacfico y 10 en el Sur
Nmero de i nsti tuci ones
educativas con educacin
inclusiva, con enfoque diferencial
de acuerdo a las subregiones
0 instituciones educativas
3.6.8.5. Programa generacin de oportunidades
y formacin para el trabajo
Objetivo: Favorecer la inclusin laboral y la
formacin para el trabajo con enfoque
diferencial, de las personas en situacin de
discapacidad vinculando a las entidades pblicas
y privadas tanto en la formacin como en la
accesibilidad laboral.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.8.6. Programa mujeres con capacidades
diversas
Objetivo: Promover la inclusin de la mujer en
situacin de discapacidad en los programas
sociales.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
42 administraciones municipales y/o
entidades pblicas vinculan por lo menos a
una persona en situacin de discapacidad
a su planta de personal
Nmero personas vinculadas en
entidades pblicas
30%de las grandes y medianas empresas
vinculan por lo menos a una persona en
situacin de discapacidad y/o un familiar,
a su planta de personal
Nmero de personas vinculadas en
entidades privadas
Sin calcular
Indicadores
Nmero de mujeres en situacin de
discapacidad, que participan en los
programas liderados por la Secretara de la
Mujer
Muj eres en si tuaci n de
discapacidad, que participan en
los programas liderados por la
Secretara de la Mujer
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

161
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.8.7. Programa arte y cultura inclusiva
Objetivo: Fomentar el desarrollo de las
expresiones artsticas y culturales para la
construccin de identidades y la transformacin
de imaginarios colectivos.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria, en
coordinacin con la Oficina de Cultura.
3.6.9. Componente "viejos en experiencia,
jvenes de corazn"
Mediante la implementacin de centros de vida,
el fomento de la actividad fsica, la promocin de
la alfabetizacin digital, el rescate de saberes y
creencias, y la implementacin de espacios
intergeneracionales, se generan espacios y
actividades propicias para mejorar la calidad de
vida, la inclusin social y el rescate de la
autonoma de los adultos mayores.
Objetivo: Desarrollar instrumentos para
operacionalizar la Poltica Pblica para la Atencin
Integral al Adulto Mayor, satisfacer sus
necesidades bsicas, la participacin en la
sociedad y la mejora de su calidad de vida.
Responsable del componente: Secretara de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Personas en situacin de discapacidad
desarrollando expresiones artsticas y
culturales
Nmero de personas en situacin
de discapacidad desarrollando
expresiones artsticas y culturales
de la poblacin en situacin de
discapacidad
0
Indicadores
1 punto porcentual o ms de mejora en el
ndice de condiciones de vida de la
poblacin adulta mayor
Porcentaje de mejora en el ndice
de condiciones de vida de la
poblacin adulta mayor
No calculada
3 instancias departamentales de
participacin de la poblacin adulta mayor
creadas
Instancias de participacin
constituidas
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

162
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.9.1. Programa cuntame un cuento y
comparte conmigo
Objetivo: Promover y apoyar la difusin de
cuentos y vivencias del adulto mayor en espacios
estudiantiles y encuentros intergeneracionales.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.9.2. Programa escucha mi voz
Objetivo: Promover la autonoma y participacin
de los adultos mayores en la toma de decisiones
para mejorar su calidad de vida .
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.9.3. Programa centros vida
Objetivo: Incentivar y apoyar actividades de
atencin integral de alojamiento, nutricin,
ocupacin del tiempo libre, satisfaccin de
necesidades biolgicas y psicolgicas dirigidas al
adulto mayor.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
151
Consejo Departamental de Adulto Mayor, Consejos de Poltica Social, Comits de Adulto Mayor y conformacin de
grupos organizados.
151
META INDICADOR LNEA DE BASE
5000 cartillas de cuentos y vivencias del
adulto mayor impresas y difundidas en las
escuelas
Escuelas vinculadas
0
12 encuentros intergeneracionales
realizados
Encuentros intergeneracionales
realizados
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 Consejo Departamental del Adulto
Mayor - CDAM creado y articulado al
Comit Departamental de Seguimiento a
la Poltica Pblica del Adulto Mayor
Consejo Departamental del Adulto
Mayor conformado
0
1 Comit Evaluador de la Situacin del
Adulto Mayor funcionando
Nmero de Comits Evaluadores
de la Situacin del Adulto Mayor
funcionando
0
1 Comit de Seguimiento de la Poltica
Pblica funcionando
Nmero de Comits de
Seguimiento de la Poltica Pblica
funcionando
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
10 Centros Vida del Adulto Mayor
apoyados en cofinanciacin con
municipios
Centros Vida apoyados en
cofinanciacin con municipios
1
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

163
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
152

3.6.9.4. Programa actualzate e infrmate
Objetivo: Fomentar el aprendizaje y la
autorrealizacin personal de la persona adulta
mayor mediante la alfabetizacin digital y el
acceso a las tecnologas de informacin.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y participacin Comunitaria.
3.6.9.5. Programa rompa las barreras y dele
ritmo a su salud
Objetivo: Promover espacios de participacin de
la poblacin adulta mayor mediante estrategias
de promocin de la salud y prevencin de
enfermedades crnicas.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.

3.6.10. Componente somos Cauca
La identidad cultural, el sentido de pertenencia, el
reconocimiento de nuestra diversidad tnica y
multicultural dan sentido y forma a nuestra
personalidad territorial, imponen la preservacin
de nuestro patrimonio material e inmaterial y
crean las condiciones para fomentar el desarrollo
y la construccin social del territorio.
Objetivo: Construir una cultura de la diversidad, la
pluralidad, la tolerancia y la solidaridad, que
contribuya al fortalecimiento, consolidacin y
difusin del patrimonio cultural, afirmando el
sentido de pertenencia y el orgullo caucano.
Responsable del componente: Secretario de
Educacin.
152
Colesterol, obesidad, diabetes e hipertensin arterial.
META INDICADOR LNEA DE BASE
7 centros comunitarios brindan atencin
digital de adultos mayores
Centros comunitarios para la
atencin del adulto mayor dotado
con tecnologas de la informacin
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
10 Centros Vida adecuados con
implementos deportivos para la prctica
de la actividad fsica de los adultos
mayores
Centros de Vida adecuados con
implementos deportivos para la
prctica de la actividad fsica de los
adultos mayores
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
100% de los eventos realizados
promueven el sello Somos cauca, como
el smbolo de identidad del SER CAUCANO
Porcentaje de eventos que
promueven el sello
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

164
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
153

3.6.10.1. Programa fortalecimiento a los
procesos y organizacin del sector cultural
Objetivo: Articular el Sistema Departamental de
Cultura (SDC) como instancia dinamizadora del
quehacer cultural en el departamento.
Responsable del programa: Secretario de
Educacin.
Concejos Departamentales de reas Artsticas.
Comprende eventos, reas artsticas, promocin de lectura, produccin, formacin de productos audiovisuales,
eventos folclricos, cocinas tradicionales, etc.
154
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 Consejo Departamental de Cultura
operando
Consejo Departamental de Cultura
operando
0
1 Consejo Departamental de Patrimonio
operando
Consejo Departamental de
Patrimonio operando
0
5 Consejos Departamentales de reas
Artsticas operando (literatura, danza,
msica, artes escnicas, artes visuales,
etc.)
Consejos Departamentales de
reas Artsticas operando
0
1 Observatorio Departamental de Cultura
creado y funcionando
Observatorio Departamental de
Cultura creado y funcionando
0
1 Plan Departamental de Cultura
formulado participativamente
Plan Departamental de Cultura
formulado participativamente
0
1 plan estratgico que dinamice la
asociacin de casas de la cultura
concertado e implementado
Plan estratgico concertado e
implementado
0
1 Consejo de Medios Ciudadanos
funcionando
Consejo de Medios Ciudadanos
funcionando
0
1 Consejo de Cinematografa y Audiovisual
funcionando
Consejo de Cinematografa y
Audiovisual funcionando
Existe pero no opera
1 Asociacin de Casas de la Cultura
operando
Plan de trabajo de la asociacin en
ejecucin
Existe pero no opera
1 organizacin de bandas municipales
creada y funcionando
Organi zaci n de bandas
municipales creada y funcionando
0
Creacin y puesta en marcha de un
Programa Departamental de Estmulos y
Apoyo a Proyectos Culturales
Programa Departamental de
Estmulos funcionando.
Nmero de proyectos apoyados
0
154
153
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

165
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.10.2. Programa Cauca lee, Cauca escribe
Objetivo: Propiciar, en las bibliotecas pblicas,
espacios para la interaccin socio-cultural,
desarrollo de las competencias de lecto-escritura
y promocin de la identidad caucana con enfoque
diferencial tnico, de grupos vulnerables y
discapacidad.
Responsable del programa: Secretario de
Educacin.
3.6.10.3. Programa desarrollo artstico y
cultural
Objetivo: Apoyar la formalizacin y operatividad
de las escuelas de formacin artstica y la
realizacin de eventos de promocin y difusin de
la cultura.
Responsable del programa: Secretario de
Educacin.
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 plan operativo para la Red
Departamental de Bibliotecas formulado
e implementado
Plan operativo para la Red
Departamental de Bibliotecas
formulado e implementado
0
2 bibliotecas tnicas creadas y dotadas Bibliotecas tnicas creadas y
dotadas
0
2 convocatorias para la promocin de la
produccin literaria realizadas
Estmulos a la promocin literaria
entregados
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
5 escuelas de formacin artsticas
fortalecidas
Nmero de escuelas fortalecidas
5
15 escuelas de formacin artstica creadas
y funcionando
Nmero de escuelas creadas y en
funcionamiento
5
8 encuentros culturales tnicos: 4 con
comunidades afrodescendientes y 4 con
comunidades indgenas
Nmero de encuentros culturales
con poblacin afro.
Encuentros culturales con
poblacin indgena
0
Gestin para la dotacin de 10 bandas
municipales
Nmero de bandas dotadas
0
Plan estratgico que dinamice la
organizacin de bandas municipales
concertado e implementado
Plan estratgico concertado e
implementado
0
32 encuentros subregionales de cultura
intertnica realizados
Nmero de encuentros realizados
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

166
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
155

3.6.10.4. Programa Cauca, nuestro patrimonio
Objetivo: Contribuir al fortalecimiento,
consolidacin y difusin del patrimonio cultural,
como un medio para reafirmar la identidad
propia, apropiar los valores y costumbres.
Responsable del programa: Secretario de
Educacin.
3.6.10.5. Programa emprendimientos culturales
y creativos
Objetivo: Promover la articulacin pblica y
privada que dinamice la oferta y demanda de
productos y servicios culturales y los procesos
organizacionales de los emprendedores.
Responsable del programa: Secretario de
Educacin.
3.6.10.6. Programa infraestructura cultural
Objetivo: Diseo de estrategias para el
mejoramiento, dotacin, construccin y
conectividad de la infraestructura cultural.
Responsable del programa: Secretario de
Educacin.
Marimba y cantos tradicionales del Pacfico.
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 bien de inters cultural incluido en la lista
indicativa de candidatos a bienes de
inters cultural
Nmero de bienes de inters
cultural incluidos en la lista
indicativa de candidatos a bienes
de inters cultural
5
3 expresiones culturales tradicionales
documentadas e incluidas en la lista
representativa de manifestaciones
culturales del departamento
Nmero de expresiones culturales
tradicionales documentadas e
incluida en la lista representativa
de manifestaciones culturales del
departamento
5
2 planes especiales de salvaguardia
formulados e implementados
Planes de salvaguardia formulados
e implementados
0
2 Grupos gestores del Plan Especial de
Salvaguardia PES fortalecidos
Acciones de fortalecimiento
desarrolladas
0
155
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 ente gestor que articule y promueva los
emprendimientos culturales creado
Ente gestor que articule y
promueva los emprendimientos
culturales creado cultural incluidos
en la lista indicativa de candidatos
a bienes de inters cultural
5
1 i nvent ar i o de empresas y
empredimientos culturales y creativos
realizado
Inventario de empresas y
empredimientos culturales y
creativos realizado
5
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

167
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
156

3.6.11. Componente deporte, recreacin,
actividad fsica y educacin fsica
El deporte, la recreacin y la actividad fsica son
oportunidades para la participacin social. Su
condicin de bienes socialmente necesarios
garantiza el ejercicio de un estilo de vida
saludable y ampla las oportunidades de
realizarse como persona e integrarse
productivamente a la comunidad.
Objetivo: Elevar el nivel de desarrollo de la
educacin fsica, el deporte, la recreacin y la
actividad fsica de manera que incida en el
mejoramiento del estilo y la calidad de vida de la
poblacin.
Responsable del componente: Instituto
Departamental de Deportes.
3.6.11.1. Programa organizacin y
fortalecimiento institucional del sector
Objetivo: Creacin, apoyo y acompaamiento de
las organizaciones deportivas, sociales y
comunitarias en los municipios del
departamento.
Responsable del programa: Instituto
Departamental de Deportes.
Este indicador es referencial, no ser calculado en la vigencia del plan puesto que los XX juegos nacionales ser realizan
en el ao 2016.
1 inventario del estado de la
infraestructura cultural realizado
Inventario del estado de la
infraestructura cultural realizado
0
1 plan de mejoramiento formulado Plan de mejoramiento formulado
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Llegar a la posicin 15 en los juegos
nacionales del 2016
Posicin alcanzada
Puesto 25
250 competencias ganadas a nivel
100 competencias
Cantidad de competencias
ganadas
150 deportistas participan en los eventos
pre juegos
Deportistas participan en los
eventos pre juegos
130
156
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Plan diseado y ejecutado en las 7
subregiones
0
42 municipios con secretaras o institutos
municipales de deporte asesorados para
su creacin
No. de municipios con institutos o
secretaras del deporte creados
0
1 plan de asistencia tcnica diseado en
articulacin con las organizaciones
deportivas, sociales y comunitarias de las 7
subregiones
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

168
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
157

3.6.11.2. Programa Promocin y fomento del
deporte, la recreacin, la actividad fsica y la
educacin fsica educacin fsica
Objetivo: Establecer alianzas estratgicas con
instituciones pblicas y privadas que contribuyan
al desarrollo de programas de actividad fsica,
deportiva y recreativa.
Responsable del programa: Jefe de Divisin
Tcnica - Instituto Departamental de Deportes
3.6.11.3. Programa Cauca en movimiento
Objetivo: Difundir la cultura del deporte y la
recreacin en la poblacin caucana que favorezca
estilos y hbitos de vida saludable.
Responsable del programa: Jefe de Divisin
Tcnica.
3.6.11.4. Programa desarrollo y mejoramiento
del nivel y posicin del deporte de altos logros -
Caucanos de oro
Objetivo: Disear, aplicar y hacerle seguimiento a
un sistema de identificacin de talentos,
fortaleciendo las organizaciones existentes y la
creacin de ligas deportivas departamentales.
Responsable del programa: Jefe de Divisin
Tcnica - Instituto Departamental de Deportes.
157
En los Cuatro aos de gobierno se realizarn eventos que atiendan las necesidades deportivas y recreativas de las
comunidades afrocolombianas, indgenas y campesinas.
Alianzas establecidas
0
4 Alianzas establecidas que contribuyan al
desarrollo de los programas de deporte,
recreacin y actividad fsica
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
Programa establecido y
funcionando
0
1 programa de difusin de hbitos de vida
saludable
Nmero de monitores contratados
y ejecutando el programa Cauca en
movimiento
0 42 monitores contratados para la atencin
de los municipios.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Municipios articulados al plan de
talentos
0
1 estrategia para la identificacin de
talentos articulado a 10 municipios
Nmero de deportistas
identificados y apoyados
0 120 deportistas de alto rendimiento
identificados y apoyados
Nmero de ligas creadas y
fortalecidas
0
4 ligas y/o organizaciones creadas y
fortalecidas
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

169
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
158

3.6.11.5. Programa infraestructura deportiva y
recreativa
Objetivo: Adecuar y/o construir espacios y
escenarios para el deporte, la recreacin y la
actividad fsica.
Responsable del programa: Instituto
Departamental de Deportes.

3.6.12. Componente Vivienda digna
El departamento pondr en marcha un programa
de construccin y mejoramiento de vivienda en
beneficio de la poblacin ms pobre, mediante
gestiones ante el gobierno nacional y operadores
privados para apalancar conjuntamente con los
municipios, la mayor cantidad de subsidios
posibles.
Objetivo: Mejorar las condiciones de
habitabilidad de la comunidad caucana, mediante
el desarrollo de proyectos construccin y
mejoramiento de vivienda digna.
Responsable del componente: Secretario de
Infraestructura.
3.6.12.1. Programa Construccin y
mejoramiento de vivienda
Objetivo: Disminuir condiciones de hacinamiento
y precariedad de la vivienda mediante la
cofinanciacin de proyectos de construccin o
mejoramiento de vivienda y la gestin de
subsidios.
Responsable del programa: Secretario de
Infraestructura.
Clculo propio elaborado con base en el CENSO 2005 y proyecciones de poblacin 2011.
Metros cuadrados de rea nueva
construidas y/o adecuadas
0
30000 metros cuadrados de rea nuevas
construi das y/ o adecuadas en
cofinanciacin con las entidades pblicas y
privadas
META INDICADOR LNEA DE BASE
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Porcentaje de disminucin del
dficit de vivienda
40330 viviendas
12,5% de disminucin del dficit
cuantitativo de vivienda
158
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de viviendas de inters
social construidas o mejoradas
40330 viviendas
5032 viviendas de inters social
construidas o mejoradas
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

170
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.12.2. Programa atencin de viviendas
afectadas por emergencias y el conflicto armado
Objetivo: Rehabilitar y mejorar las viviendas,
tanto en el rea urbana como rural, afectadas por
desastres naturales o como consecuencia del
conflicto armado, mediante acompaamiento,
concurrencia y cofinanciacin a las iniciativas de
la nacin y municipios.
Responsable del programa: Secretario de
Infraestructura.
3.6.13. Componente afrodescendientes e
indgenas en convivencia territorial
Brindar una mirada diferente a la vida, reflejada
en unas particularidades propias que afianzan la
pluralidad, la identidad y la cultura en un
departamento como el Cauca donde el 41,5%de
la poblacin tiene origen tnico, requiere un
diseo e implementacin de polticas que
reconozcan esa diversidad, adecue las estrategias
de provisin de servicios a las particularidades de
la cultura propia y sus necesidades. Atendiendo
este enfoque se propone definir estrategias para
hacer efectiva la participacin de los grupos
tnicos en los mecanismos institucionales de paz,
convivencia y derechos humanos y reconocer
desde los espacios institucionales la cultura
propia y las formas de planificacin y autonoma
territorial.
Objetivo: Contribuir al reconocimiento y respeto
de la diversidad tnica y cultural y al
mejoramiento de las condiciones de vida de los
grupos tnicos
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.13.1. Programa reconocimiento de los
derechos tnicos
Objetivo: Instalar y poner en funcionamiento la
mesa tcnica con funcionarios para hacer
seguimiento a los compromisos de la
gobernacin, municipios y nacin con relacin a
los derechos de los grupos tnicos.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Porcentaje de avance en la
caracterizacin
20%de los grupos tnicos caracterizados 0
Observatorio creado y en
funcionamiento
Un observatorio de comunidades tnicas
creado y en funcionamiento
0
Mesa departamental funcionando Mesa Departamental de Concertacin de
Polticas con los Pueblos Indgenas del
Departamento del Cauca funcionando
Mesa departamental de
concertacin de poltica con
l os puebl os i nd genas
conformada
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de viviendas atendidas 6000 viviendas atendidas
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

171
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
159

3.6.13.2. Programa participacin de las
comunidades indgenas y afrocolombianas en
los mecanismos institucionales de paz,
convivencia y derechos humanos impulsados
desde la Gobernacin
Objetivo: Garantizar los derechos de los grupos
tnicos de manera consultada y participativa.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
Decreto 982 de 1999.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Acta de conformacin de la mesa
tcnica
Mesa Tcnica de Derechos tnicos
conformada
0
Reuniones de la mesa tcnica
realizadas
24 reuniones anuales de la Mesa Tcnica
de Derechos tnicos realizadas
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de consultivas
departamentales realizadas
6 consultivas departamentales para
comunidades afro descendientes
apoyadas y realizadas
0
Nmero de reuniones de la
comisin realizadas
7 reuniones de la Comisin Mixta Indgena
gestionadas ante el gobierno nacional y
acompaadas desde el gobierno
departamental
0
Acto administrativo que reactive la
mesa
Reactivacin mediante acto administrativo
de la Mesa Departamental de Polticas
Pblicas con los Pueblos Indgenas
0
Seguimiento y cumplimiento de los
acuerdos realizados en estas
instancias
6 procesos de segui mi ento al
cumplimiento de los acuerdos realizados
en reuniones de la comisin mixta
realizados
0
Participacin indgena y
afrodescendiente en las mesas
habilitadas en DDHH, y de
convivencia y paz
100%de las mesas habilitadas en DDHH y
de convivencia y paz con participacin
indgena y afrodescenciente
100%de mesas con
participacin tnica
Actas y trmites adelantados en
conjunto con las comunidades
afros e indgenas
Adelantar en forma conjunta con las
organizaciones tnicas las acciones de
solucin de conflictos por tierras
0
Nmero de trmites gestionados
de los proceso de consulta previa
realizados
Realizar consultas previas con las
comunidades afro e indgenas en los
proyectos que tengan relacin directa, de
acuerdo a la normatividad vigente
0
159
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

172
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.13.3. Programa conociendo desde la
institucionalidad los usos y costumbres de los
grupos tnicos del Cauca
Objetivo: Capacitar y sensibilizar a los
funcionarios pblicos de las entidades
territoriales y descentralizadas en derechos
diferenciales de los pueblos tnicos.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.13.4. Programa reconocimiento y valoracin
de los instrumentos de planeacin de los
territorios tnicos
Objetivo: Reconocer y valorar los instrumentos de
planeacin de los territorios tnicos.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.13.5. Programa convivencia y paz en
territorios inter-tnicos
Objetivo: Facilitar espacios de dilogo y
concertacin que propicien los acuerdos de
convivencia y resolucin pacfica de los conflictos
intertnicos
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de talleres 8 talleres sobre derechos diferenciales de
los pueblos tnicos desarrollados as: 1 en
la gobernacin y 1 por subregin
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Planes de vida sistematizados 5 planes de vida zonales y regionales de los
pueblos tnicos apoyados en su
sistematizacin
0
Planes de vida sistematizados 5 planes de vida apoyados en su
formulacin y/o actualizacin
0
Encuentros cul tural es de
afrodescendientes apoyados
5 encuentros culturales afrodescendientes
apoyados
0
Encuentros culturales indgenas
apoyados.
5 encuentros culturales indgenas
apoyados
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de encuentros realizados
Logros obtenidos
7 encuentros inter-tnicos para la
convivencia y la paz realizados
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

173
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.13.6. Programa aplicacin de la consulta
previa libre e informada
Objetivo: Garantizar que el derecho fundamental
a la consulta previa sea aplicado en los territorios
tnicos
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.14. Componente Mujer
La expresin del movimiento social de mujeres se
materializa a travs de la Poltica Pblica
Departamental Por la DIGNIDAD de la mujer en
el Cauca y se constituye en un instrumento de
implementacin idneo y necesario para el
reconocimiento, proteccin y exigibilidad de sus
derechos sin distincin de su condicin y posicin.
Objetivo: Reconocer y garantizar a las mujeres el
goce pleno de los derechos individuales y
colectivos sin distingo de etnia, raza, clase, edad,
orientacin, identidad sexual, situacin y
condicin fsica o mental que contribuya a la
eliminacin de desigualdades.
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.14.1. Programa salud integral y vida sana
Objetivo: Reconocer y garantizar a las mujeres el
derecho a la salud integral, con enfoque holstico
y diferencial para los grupos tnicos segn sus
usos, tradiciones, saberes y prcticas, en
condiciones de equidad y dignidad, de acuerdo a
su condicin y situacin, con informacin veraz y
oportuna en promocin de estilos de vida
saludable y prevencin de la enfermedad.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria en
coordinacin con Secretario de Salud.
160
Sancionada mediante ordenanza 088 de 24 de noviembre de 2011.
160
META INDICADOR LNEA DE BASE
Porcentaje de consultas previas
acompaadas y sistematizados
100% de procesos de consulta
acompaados y sistematizados
0
Nmero de talleres realizados con
la participacin de grupos tnicos y
funcionarios
5 talleres regionales sobre la consulta
previa dirigidos a los grupos tnicos y
funcionarios realizados
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Numero de organizaciones
sociales de mujeres que mejoran
su ICO
18 organizaciones sociales de mujeres
mejoran en 10 puntos su ndice de
capacidad organizativa - ICO por
subregiones as: 1 de la Pacfica, 1 de la
Bota Caucana, 3 de Norte, 2 de la Oriente,
5 de la Centro, 4 del Macizo y 2 de la Sur
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

174
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.14.2. Programa mujer libre de violencias,
racismo y discriminacin
Objetivo: Garantizar a las mujeres el derecho a
una vida libre de violencias con enfoque
diferencial, etario, tnico segn sus condiciones,
situacin y orientacin sexual
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria en
coordinacin con Secretario de Salud.
3.6.14.3. Programa educacin no sexista y con
enfoque diferencial
Objetivo: Reconocer y garantizar el acceso de las
mujeres a la educacin no sexista, con enfoque
diferencial y de derechos humanos.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria en
coordinacin con Secretario de Educacin.
Ley de no violencia contra las mujeres.
161
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de municipios con servicio
de salud integral con enfoque
diferencial para Muj eres.
Mujeres vinculadas al programa de
salud integral con enfoque
diferencial.
Nmero de Instituciones que
presten servicios integrales con
enfoque diferencial
42 municipios prestan servicio de salud
integral con enfoque diferencial a mujeres
2012-2015.
4 Instituciones prestadoras de Salud
ofrecen servicios integrales con enfoque
diferencial
0
Nmero de municipios que
implementan las rutas de
proteccin y atencin a las
mujeres vctimas de violencias.
Nmero de mujeres atendidas a
travs de la ruta de proteccin y
atencin.
42 municipios implementan la ley 1257
0
Indicadores
0
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de municipios que
implementan las rutas de
proteccin y atencin a las
mujeres vctimas de violencias.
Nmero de mujeres atendidas a
travs de la ruta de proteccin y
atencin.
42 municipios implementan la ley 1257
0
161
Indicadores
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

175
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.14.4. Programa participacin poltica y
ciudadana de las mujeres
Objetivo: Promover el cumplimiento de la ley de
cuotas y favorecer espacios de las mujeres como
sujetas polticas y de derechos.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.14.5. Programa fortalecimiento de las
organizaciones sociales de mujeres
Objetivo: Fortalecer los procesos organizativos de
mujeres para lograr una mayor interlocucin,
incidencia social, poltica, construccin de
ciudadana, convivencia y paz.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de i nsti tuci ones
educativas con proyectos y
campaas de educacin no sexista,
con enfoque diferencial y de
derechos humanos
50 instituciones educativas con educacin
no sexista, con enfoque diferencial y de
derechos humanos por subregiones as: 3
en la Bota Caucana, 11 en el Centro, 6 en el
Macizo, 12 en el Norte, 4 en el Oriente, 4
en el Pacfico y 10 en el Sur
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de municipios con
mujeres en cargos de direccin y
mando.
Nmero de mujeres elegidas en
cargos de eleccin popular en
procesos de desarrollo y control
social.
42 municipios orientados en la ley de
cuotas
0
Indicadores
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de organizaciones
sociales de mujeres que mejoran
su ICO
18 organizaciones sociales de mujeres
mejoran en 10 puntos su ICO por
subregiones as: 1 de la Pacfica, 1 de la
Bota Caucana, 3 de Norte, 2 de la Oriente,
5 de la Centro, 4 del Macizo y 2 de la Sur
0
Plan de trabajo en ejecucin 18 organizaciones con plan de
mej oramiento de su capacidad
organizativa
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

176
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.14.6. Programa observatorio de violencias
contra las mujeres
Objetivo: Proveer informacin que permita
visibilizar la situacin de violencias contra las
mujeres en el marco de la Ley.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.14.7. Programa mujer rural, tierra y territorio
Objetivo: Incidir en la aplicacin de polticas
pblicas para la exigibilidad y el pleno ejercicio
derechos, de las mujeres del sector rural y para el
cumplimiento de las obligaciones contradas en
razn de normati vas naci onal es e
internacionales, as como el cumplimiento en la
restitucin de tierras para las mujeres vctimas en
el marco de la Ley 1448.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria en
coordinacin con la Secretario de Agricultura.
3.6.15. Componente equidad de gneros
Brindar un trato justo a mujeres y hombres sin
importar su orientacin e identificacin sexual,
representado en la igualdad de oportunidades en
todos los sectores y espacios para la toma de
decisiones, el reconocimiento y respeto de los
derechos humanos.
Objetivo: Generar espacios de apertura al dilogo
desde la igualdad, el respeto y el reconocimiento
de los derechos de la poblacin LGTBI.
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
162
En el marco de la Ley 1257 del 04 de diciembre de 2008 y RS 1325/2000.
Este componente propone la implementacin de acciones dirigidas al reconocimiento de la comunidad LGTBI
entendida como las personas lesbiana, gays, bisexuales, transgeneristas e Intersexuales.
162
163
163
META INDICADOR LNEA DE BASE
Observatorio operando 1 observatorio regional de violencias
contra las mujeres creado y operando
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de municipios
implementando la Ley 731 de
2002 y la Ley 1448 o Ley de
vctimas
42 municipios implementando la ley 731
de 2002 y la Ley 1448 o Ley de Vctimas
Sin calcular
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Mesa conformada
Plan Operativo Anual
Mesa Departamental de la Diversidad
Sexual conformada y con plan de trabajo
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

177
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.15.1. Programa equidad sin etiquetas
Objetivo: Acompaar y apoyar el reconocimiento
de la comunidad LGBTI, con el fin de sensibilizar
sobre la existencia de la pluralidad humana para
la vivencia de la sexualidad.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.16. Componente primera Infancia, Infancia
y Adolescencia Somos presente, nos
proyectamos siempre
La primera infancia es una etapa crucial para el
desarrollo pleno del ser humano en todos sus
aspectos: biolgico, psicolgico, cultural y social.
En esta fase del ciclo vital se estructura la
fisiologa bsica sobre la que se soportar todo el
crecimiento y desarrollo. Etapa decisiva para la
estructuracin de la personalidad, la inteligencia
y el comportamiento social fundamentado en
vnculos afectivos con el entorno familiar y social.
El reconocimiento de la infancia, en todas sus
dimensiones, determin la necesidad de
formular unos derechos especficos y claros para
estas etapas de vida, lo cual fue normativizado. La
garanta y proteccin integral de los derechos de
los nios, nias y adolescentes establecidos en la
Constitucin Poltica de Colombia, El Cdigo de
Infancia y Adolescencia Ley 1098 de 2006, La
Convencin sobre los Derechos de los Nios y la
Declaracin del Milenio (estos ltimos adoptados
por el Estado Colombiano), constituye un
imperativo para el Estado, la familia y la sociedad.
Conscientes que cualquier incumplimiento o
aplazamiento en la garanta de los derechos de los
nios, nias y adolescentes no solamente es
injusto sino que causa daos irreparables para el
futuro de nuestra sociedad, se orientar desde el
Consejo de Poltica Social, acciones de
coordinacin interinstitucional que se traduzcan
en estrategias y proyectos viables que garanticen
la existencia, el desarrollo, la ciudadana y la
proteccin de los derechos de nuestros menores,
conforme a las disposiciones de la Ley de Infancia
y Adolescencia.
Objetivo: Favorecer el desarrollo de los nios y las
nias en su primera infancia, infancia y
adolescencia a partir del ejercicio de sus
derechos; con la formulacin conjunta de una
poltica pblica que sirva de insumo para el diseo
e implementacin de una ruta de atencin
integral que articule de manera coherente, en
torno a cada nia, nio y adolescente como sujeto
de derecho, la accin desde los diferentes niveles
de gobierno en concurrencia con otras
instituciones y organizaciones para la
potenciacin de su desarrollo.
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Campaa realizada en la ciudad de
Popayn
Campaa de comunicacin masiva para la
sensibilizacin de la comunidad sobre la
diversidad sexual
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

178
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.16.1. Programa EXISTIMOS Todas y todos
Vivos
Objetivo: Disear, difundir y verificar la aplicacin
de las estrategias de prevencin de la mortalidad
de madres gestantes, parto, puerperio, muertes
perinatales, neonatales, primera infancia,
infancia y adolescencia, organizando la capacidad
de prevencin con su propia estructura
institucional y articulando acciones
interinstitucionales para el cumplimiento de
metas.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.16.2. Programa EXISTIMOS Todas y todos
saludables
Objetivo: Identificar las enfermedades que estn
asociadas con la mortalidad en el departamento y
municipios, las que tienen alta probabilidad de
discapacidad, las transmisibles, las que son de
notificacin obligatoria y las de atencin
prioritaria en salud pblica, con enfoque
diferencial de gnero y etnia, y orientar la
intervencin necesaria que demande los servicios
de salud.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Poltica formulada, aprobada e
implementada
Formulacin e implementacin de la
Poltica Pblica Departamental de
Primera Infancia, Infancia y Adolescencia
Poltica Pblica de Infancia y
Adolescencia Nacional
Plan de atencin integral diseado
e implementado
Ruta de Atencin Integral a la Primera
Infancia, Infancia y Adolescencia diseada
e implementada con la participacin de la
comunidad y todos los actores del sector
de la salud, EPS, ESE, educacin , ICBF ,
comisaras , dems entes y
organizaciones privadas y de cooperacin
internacional que involucren los niveles
de gestin del Estado
Poltica Pblica de Infancia y
Adolescencia Nacional
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Plan de articulacin de acciones y
gestin de recursos para el
desarrollo de proyectos dirigidos a
madres gestantes, primera
infancia e infancia desarrollado.
1 plan de articulacin de acciones y
gestin de recursos para el desarrollo de
proyectos dirigidos a madres gestantes,
primera infancia e infancia desarrollado
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
1 campaa de prevencin y
promocin por subregin
Diseo e implementacin de campaas de
prevencin de las enfermedades que estn
asociadas con la mortalidad en el
departamento y municipios
1
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

179
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.16.3. Programa EXISTIMOS Todas y todos
con familia
Objetivo: Desarrollar en los municipios del
departamento del Cauca un Sistema de Bienestar
Familiar que, bajo el liderazgo del Gobernador y
los Alcaldes, promueva y articule la gestin
integrada de las entidades pblicas y
comunitarias de diversa naturaleza, orientando
la prevencin y atencin de situaciones de
abandono o precariedad de vnculos familiares de
la infancia y adolescencia.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.16.4. Programa EXISTIMOS Todas y todos
bien nutridos
Objetivo: Avanzar de manera progresiva y
creciente en la seguridad alimentaria y
nutricional de la poblacin caucana en situacin
y condicin de vulnerabilidad, a partir del
reconocimiento de la diversidad tnica, cultural y
ambiental en la que se privilegie la atencin a la
primera infancia en todos los municipios del
Departamento.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de municipios vinculados
al programas de fortalecimiento a
las familias
42 municipios vinculados al programa de
fortalecimiento a las familias
0
Nmero de municipios vinculados
al programa educativo con nfasis
en nios, nias y las y los
adolescentes de la calle
42 municipios vinculados al programa
educativo con nfasis en nios, nias y las y
los adolescentes de la calle
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Municipios que desarrollan
acci ones del Pr oyect o
Departamental de Promocin de la
Lactancia Materna "Amamanta"
42 municipios desarrollando acciones del
Proyecto Departamental de Promocin de
la Lactancia Materna "Amamanta", para
fortalecer vnculos y bienestar en la familia
0
Nmero de municipios vinculados
al programa educativo con nfasis
en nios, nias y las y los
adolescentes de la calle
42 municipios vinculados al programa
educativo con nfasis en nios, nias y las y
los adolescentes de la calle
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

180
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
164

3.6.16.5 Programa AVANCEMOS Todas y
todos en entornos formativos, protectores y
afectuosos
Objetivo: Brindar apoyo sistemtico a las familias
y cuidadores para el desarrollo de habilidades de
las y los ms pequeos garantizando la expansin
de modalidades de educacin inicial con soporte
pedaggico pertinente, incluyente, articulador y
contextualizado.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Hogares de desarrollo integral en
funcionamiento
3 hogares de desarrollo integral
implementados y desarrollando la
estrategia criARTE "El arte de la crianza"
Programa de Atencin
integral a la Primera Infancia
PAIPI
Nmero de formadores, tutores y
cuidadores sensibilizados en la
estrategia criARTE "El arte de la
crianza"
500 formadores, tutores y cuidadores
sensibilizados a la estrategia criARTE "El
arte de la crianza
0
Estrategi a de consej er a
implementada
1 estrategia de consejera para padres y
madres adolescentes
0
Reportes de acciones conjuntas
realizadas
Apoyo en el seguimiento de la atencin a
denuncias de embarazo en menores de 14
aos, realizado en coordinacin con ICBF
0
164
Apoyo y fortalecimiento a la implementacin de la estrategia Cero a Siempre.
3.6.16.6 Programa AVANCEMOS Jugando
Objetivo: Garantizar a los y las nias y
adolescentes el derecho al juego, la recreacin y
la cultura, con enfoque diferencial de etnia,
mediante la implementacin de proyectos
ldicos y la generacin de espacios seguros de
recreacin pasiva y activa.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria en
coordinacin con INDEPORTES
META INDICADOR LNEA DE BASE
Parques infantiles construidos en
cofinanciacin con los municipios
31 parques infantiles construidos en
cofinanciacin con los municipios
0
Diagnstico del estado de los
parques infantiles y un plan de
mejoramiento elaborado
1 diagnstico del estado de los parques
infantiles y un plan de mejoramiento
elaborado
0
Subregiones con ludoteca en
cofinanciacin con los municipios
3 subregiones con ludoteca en
cofinanciacin con los municipios
0
Proyecto Departamental de
Recuperaci n de J uegos
Tradicionales en ejecucin.
1 Proyecto Departamental de
Recuperacin de Juegos Tradicionales en
ejecucin
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

181
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.16.7 Programa PARTICIPEMOS Todas y
todos identificados
Objetivo: Fomentar el registro civil en el
momento del nacimiento y la expedicin de
tarjetas de identidad de manera oportuna y
universal.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.16.8 Programa PARTICIPEMOS A la
conquista de los escenarios sociales
Objetivo: Promover y mantener abiertas las
oportunidades de participacin de las nias,
nios y adolescentes en espacios sociales donde
se tomen decisiones de programas y proyectos en
los que estn vinculados.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.16.9. Programa PROTEGIDOS Ninguno en
una actividad perjudicial
Objetivo: Generar acciones que eviten que las
nias, nios y adolescentes sean expuestos a
condiciones riesgosas de cualquier tipo y/o
abuso por sometimiento a explotacin
econmica para beneficio de adultos.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Estrategia de identificacin
oportuna en ejecucin
1 estrategia de identificacin oportuna en
ejecucin
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Espacios en los que se toman
decisiones referentes a los nios,
nias y adolescente con
participacin de ellos y ellas
1 estrategia de reconocimiento y
participacin de nios, nias y
adolescentes en marcha
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Estrategia de insercin de nios,
nias y adolescentes expuestos a
condiciones de riesgo en modelos
educativos flexibles en ejecucin
1 estrategia de insercin de nios, nias y
adolescentes expuestos a condiciones de
riesgo en modelos educativos flexibles en
ejecucin
0
Porcentaje de aumento de
cobertura de la estrategia
anualmente
10% de aumento de cobertura de la
estrategia anualmente
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

182
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.16.10. Programa PROTEGIDOS Ninguno
violentado
Objetivo: Disear, orientar y vigilar las acciones
dirigidas a evitar que se presenten situaciones de
maltrato y abuso mediante la evaluacin de los
riesgos, la creacin de mecanismos de
organizacin y vigilancia local y el establecimiento
de sistemas de alerta temprana.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmer o de muni ci pi os
capacitados y sensibilizados en la
aplicacin de la Poltica de Infancia
y Adolescencia
42 municipios capacitados y sensibilizados
en la aplicacin de la Poltica de Infancia y
Adolescencia
0
Poltica Intersectorial de
Prevencin de Reclutamiento y
Utilizacin de Nias, Nios y
Adolescentes por parte de Grupos
Armados al margen de la Ley y
Grupos Delictivos Organizados,
implementada
I mpl ementaci n de l a Pol ti ca
Intersectorial de Prevencin del
Reclutamiento y Utilizacin de Nios,
Nias y Adolescentes por parte de Grupos
Armados al margen de la Ley y Grupos
Delictivos organizados (Decreto 0552de
2012) la cual impulsar y promover
entornos familiares, comunitarios e
institucionales de proteccin en el dpto.
del Cauca.
Municipios que implementan la
rutas de prevenci n del
reclutamiento
7 municipios focalizados implementando
las rutas de prevencin del reclutamiento
y utilizacin en sus tres niveles: Prevencin
temprana, prevencin urgente y
prevencin en proteccin
3.6.16.11. Programa PROTEGIDOS Yo respeto
la ley
Objetivo: Propiciar una cultura de respeto a las
normas para que los nios, nias y adolescentes
asuman las responsabilidades que la accin
conlleva logrando que interioricen y asuman las
consecuencias que se derivan de infringir la ley,
garantizando el seguimiento a su rehabilitacin
mediante medidas pedaggicas.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Municipios vinculados a la
campaa de promocin y difusin
de la normatividad de infancia,
adolescencia y juventud realizada
42 municipios vinculados a la campaa de
promocin y difusin de la normatividad
de infancia, adolescencia y juventud
realizada
0
Estrategias de articulacin
interinstitucional dirigida a
menores infractores ejecutadas
1 est rategi a de art i cul aci n
interinstitucional dirigida a menores
infractores ejecutada
0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

183
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.17. Componente juventud
A partir de reconocer que los jvenes del Cauca se
han venido organizando y han expresado sus
expectativas y planteado propuestas en trminos
de garanta de derechos, de mecanismos de
gobernabi l i dad y de desarrol l o de
potencialidades del universo joven en el
reconocimiento de la diversidad, igualdad,
comunicacin y participacin, se busca fortalecer
el tema de juventud en el departamento a travs
de la adopcin del Sistema Departamental de
Juventud.
En las siete subregiones del departamento donde
se realizaron los talleres de participacin en la
construccin del plan de desarrollo se
evidenciaron temticas comunes en el ejercicio
de los derechos de los jvenes, que ameritan una
accin contundente del Estado que conlleva
necesariamente al fortalecimiento de las
capacidades territoriales, la interaccin y la
articulacin interistitucional, con el compromiso
de fortalecer las capacidades y oportunidades de
los jvenes de la regin.
Nos proponemos un Cauca en donde prevalezcan
las relaciones sanas, respetuosas, que mejoren
los niveles de tolerancia y privilegien un dilogo
positivo que propicie el entendimiento en
espacios ideales para el desarrollo propio de los
jvenes, su proyeccin, goce, aprendizaje y
participacin en todos los escenarios sociales; un
Cauca incluyente, prspero y en paz, que
reconozca en sus jvenes sujetos capaces de
transformar su entorno y de hacer correcto uso
de los espacios que desde la institucin se
posibilitan.
Objetivo: Propiciar espacios de formacin,
participacin y concertacin a travs de los cuales
los jvenes se articulen, se organicen e incidan en
las polticas pblicas a partir de la
implementacin de metodologas participativas
que reflejan el sentir, las necesidades y
percepciones de los jvenes de la regin.
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.17.1. Programa liderazgo juvenil
Objetivo: Generar espacios de formacin que
potencialicen el liderazgo juvenil y la articulacin
de los jvenes en torno a sus intereses y de
acuerdo con sus formas organizativas propias,
mediante el fortalecimiento de los espacios de
participacin y la inclusin de estos grupos en los
procesos de toma de decisiones.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Poltica Pblica de Juventud
formulada
Poltica Pblica de Juventud formulada 0
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de proyectos de liderazgo
juvenil en ejecucin articulados
con los municipios
Proyecto de liderazgo juvenil formulado y
ejecutado en articulacin con los
municipios
0
Indicadores
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

184
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
165

3.6.17.2 Programa incidencia poltica juvenil
Objetivo: Apoyar la eleccin de los Consejos de
Juventud, como instancia de dilogo, consulta y
autogestin para el desarrollo de la juventud
caucana dando cumplimiento al marco normativo
vigente.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
Indicadores de impacto
META INDICADOR LNEA DE BASE
165
Ley 375 de 1997 y Decreto 089 de 2000.
Consejos de Juventud elegidos 22 Consejos de Juventud elegidos en
coordinacin y cofinanciacin con los
municipios y la Registradura
3
Consejo Departamental de
Juventud elegido
1 Consejo Departamental de Juventud
elegido, sesionando y con reglamento
adoptado
3
3.6.17.3 Programa fortalecimiento de la Familia
Objetivo: Brindar la intervencin de apoyo
integral a las familias caucanas como ncleo
esencial de la sociedad, con el fin de fortalecer y
definir la corresponsabilidad de la familia y la
sociedad en la situacin actual de los jvenes.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
3.6.17.4 Programa Centros de Atencin
Especializada - SRPA
Objetivo: Brindar apoyo al programa de
prevencin y rehabilitacin de jvenes infractores
adecuando y ampliando los espacios fsicos
existentes para garantizar ptimas condiciones de
atencin a los jvenes en conflicto con la ley.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
Indicadores de impacto
META INDICADOR LNEA DE BASE
Plan diseado y ejecutado 1 plan de trabajo diseado y articulado a
las necesidades del Centro Toribo Maya
0
Indicadores de impacto
META INDICADOR LNEA DE BASE
Nmero de acciones dirigidas a la
prevencin del embarazo en
adolescentes.
Nmero de acciones dirigidas a la
promocin de la sexualidad
responsable y construccin de
ciudadana.
Estrategia de fortalecimiento y orientacin
a la familia caucana formulada y en
ejecucin con enfoque diferencial
generacional y tnico
0
0
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

185
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Todas las oportunidades
cauca
3.6.17.5 Programa presupuesto participativo
Joven
Objetivo: Fortalecer la organizacin juvenil a
travs del aporte a iniciativas priorizadas en las
subregiones.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
Indicadores de impacto
META INDICADOR LNEA DE BASE
Ejercicio de presupuesto
participativo realizado
1 ejercicio de presupuesto participativo
realizado
0
Iniciativas organizativas apoyadas 7 iniciativas organizativas juveniles
apoyadas (una por subregin)
0
3.6.17.6. Programa institucionalidad
participativa y prospectiva
Objetivo: Implementar un observatorio como
herramienta confiable para la toma de decisiones
desde el Comit Tcnico de Juventud.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
Indicadores de impacto
META INDICADOR LNEA DE BASE
Observatorio de Juventud 1 Observatorio de Juventud
implementado
0
Nmero de sesiones desarrolladas
y documentadas
1 Comit Tcnico de Juventud constituido
0
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Social
META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
186
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
EJE ESTRATGICO SEGURIDAD Y CONVIVENCIA CIUDADANA
4.1. Situacin actual
166
En el diseo de las polticas pblicas en Colombia,
la Seguridad Ciudadana se entiende como la
proteccin universal a los ciudadanos y
especialmente contra el delito violento y el temor
a la inseguridad, garantizando su vida, integridad,
libertad y patrimonio econmico. Esta acepcin
resulta estrecha frente al reto de dotar al
territorio de la "capacidad para ofrecer a sus
habitantes condiciones de estabilidad para el
desarrollo integral de sus capacidades y a los
ecosistemas para conservar su integridad y
diversidad, para existir y evolucionar de acuerdo
con su propia naturaleza ". Este ltimo es el
concepto de seguridad territorial, el cual se
adeca mejor a lo que busca el plan cuando
propone hacer del Cauca un "territorio de
oportunidades.
La Poltica de Seguridad y Convivencia Ciudadana
busca reducir la incidencia general de la
criminalidad, el nmero de homicidios, los delitos
y contravenciones relacionadas con la
convivencia, el miedo de los ciudadanos al crimen
y aumentar la judicializacin y condena de los
criminales violentos. De ella hace parte el
Programa Departamentos y Municipios seguros.
De manera complementaria a la operacin de los
instrumentos de seguridad, fue formulada por el
gobierno nacional una Poltica Nacional de
Consolidacin y Reconstruccin Territorial, que
tiene por objeto fortalecer la presencia del Estado
en regiones regularmente afectadas por el
conflicto armado y los cultivos ilcitos, como
medio para alcanzar condiciones para el
crecimiento econmico y el ejercicio de los
derechos fundamentales .
167
Esta poltica ofrece mecanismos de transicin
para establecer condiciones para la paz; articula
acciones de entidades del gobierno central, de la
Rama Judicial y de las entidades territoriales, para
proveer ayuda humanitaria de emergencia,
sentar las bases para el restablecimiento de
actividades productivas, para la restitucin de
tierras, para el mejoramiento de la infraestructura
de apoyo a las actividades productivas y para
garantizar el ejercicio de los derechos en reas y
poblaciones tradicionalmente excluidas de la
accin del Estado; para el fortalecimiento
institucional de las entidades territoriales
involucradas; para la integracin econmica,
social e institucional de las regiones afectadas y
para la recuperacin de las capacidades
institucionales pblicas y sociales.
PNUD (2011) "Colombia rural: Razones para la esperanza". Informe Nacional de Desarrollo Humano. 2011. Pg. 385.
DPS (2010) "Poltica Nacional de Consolidacin y Reconstruccin Territorial".
166
167
M E T A I N D I C A D O R L N E A D E B A S E
2 n u e v o s m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c ad o s

N m e r o d e m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c a d o s

4 m a c r o p r o c e s o s
9 8 % d e l ga s t o d e e j e c u c i n p r e s u p u e s t al d e l o s r e c u r s o s
d e l Si s t e m a G e n e r a l d e P a r t i c i p a c i o n e s e n E d u c a c i n




P o r c e n t a j e d e e f i c i e n c i a d e l g a st o SG P

9 7 %
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 2 7 ,8 , e n l a z o n a
u r b a n a e n p o b l a c i n m a y o r i t a r i a y a f r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e u r b a n o

R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 2 7 ,8
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 1 7 ,9 , e n l a z o n a
r u r a l e n p o b l a c i n m a y o r i t ar i a y af r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e r u r al R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 1 7 ,9
D i s m i n u i r a 1 4 l a r e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r r e al
d e n i o s p o r c o m p u t ad o r f u n c i o n a n d o
1





R e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r

1 9 n i o s p o r c o m p u t ad o r


1
P a r a e l c u m p l i m i e n t o d e e s t a m e t a , l a a d m i n i s t r a c i n d e p a r t a m e n t a l s e a r t i c u l a r a l o s p r o g r am as n a c i o n a l e s d i r e c c i o n a d o s d e s d e e l M i n i s t e r i o d e l as T I C s .

META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
187
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
La seguridad es un bien pblico que contribuye al
desarrollo econmico, poltico, social e
institucional. Por oposicin, la perturbacin de la
seguridad y el orden pblico y el conflicto armado
producen deterioro de las condiciones de vida de
la poblacin, generan su desplazamiento forzado,
comprometen los avances en desarrollo humano,
generan destruccin de la capacidad productiva,
reducen la productividad, afectan la
competitividad del territorio y de las actividades
localizadas en l.
Este conjunto de factores aporta a la explicacin del
lento avance observado durante la dcada anterior
en los indicadores de desarrollo humano y calidad
de vida, el aumento de la pobreza y la pobreza
extrema y, en general, el retraso del departamento
en aspectos clave del progreso social.
Mejorar las condiciones necesarias para el
crecimiento econmico implica, entonces,
avanzar en la exploracin de alternativas para
superar el conflicto, consolidar las formas no
conflictivas de ocupacin y uso del territorio,
especialmente si se trata de tierras de propiedad
colectiva; implica tambin desarrollar y aplicar los
mecanismos previstos institucionalmente para la
proteccin de los grupos vulnerables y vctimas
del conflicto; exige acelerar los procesos de
saneamiento y titulacin de predios (en total, el
34,5%de los predios abandonados o que han
sido despojados se encuentran en la costa
pacfica ); demanda tambin el cumplimiento
efectivo de los derechos humanos y del derecho
internacional humanitario, hasta liberar a la
poblacin ms afectada de la completa
invisibilidad y exclusin.
168
169
170
Segn cifras del Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural, ms del 40%de los predios presentan problemas de
ttulos, lo que equivale a ms de un milln de predios. MADR (2011) "Seminario Internacional sobre formalizacin de la
propiedad rural". Marzo.
168
La informalidad de la tenencia no slo constituye un obstculo para acceder a crdito, subsidios, mecanismos de
comercializacin; sino que estimula el despojo de las tierras.
169
PNUD (2009) "Las caras del despojo de tierras". Hechos del Callejn.
170
Por otro lado, la complejidad de la situacin hace
necesario convocar a los actores sociales para
explorar alternativas para la superacin del
conflicto y avanzar en la bsqueda de mejores
condiciones de gobernabilidad del territorio.
As mismo, generan daos al ambiente e impactos
difciles de mitigar. Sus efectos negativos se
amplifican mediante los mecanismos que, en
contextos de baja gobernabilidad, propician la
aparicin de cultivos de uso ilcito, los cuales se
acompaan de la presencia de grupos armados y
bandas criminales.
La incorporacin del enfoque de derechos
humanos se aborda como una herramienta que
incorpora los principios y estndares de esta
perspectiva en el anlisis de problemas y en la
formulacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin
de las polticas, programas y proyectos sociales.
Desde esta perspectiva, toda intervencin en una
situacin social debe contribuir al respeto, la
proteccin y la progresiva realizacin de los
derechos humanos para todas las personas. El
fundamento de los instrumentos en los que se
operacionaliza la poltica debe tener al ser
humano como sujeto de derechos.
Para operacionalizar la aplicacin de la
perspectiva de derechos en el plan y en su
ejecucin es necesario realizar algunos pasos que
parten de a) definir estndares; b) construir una
lnea de base para cada derecho y lnea de
actuacin; c) especificacin de indicadores para
evaluar el cumplimiento de los derechos; d)
definicin de metas, bajo el entendido de que
aunque la magnitud de las necesidades, frente a
la disponibilidad de recursos y capacidades no
hace posible el cumplimiento inmediato de ellos,
es necesario establecer un compromiso concreto
171
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Seguridad y Convivencia Ciudadana
M E T A I N D I C A D O R L N E A D E B A S E
2 n u e v o s m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c ad o s

N m e r o d e m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c a d o s

4 m a c r o p r o c e s o s
9 8 % d e l ga s t o d e e j e c u c i n p r e s u p u e s t al d e l o s r e c u r s o s
d e l Si s t e m a G e n e r a l d e P a r t i c i p a c i o n e s e n E d u c a c i n




P o r c e n t a j e d e e f i c i e n c i a d e l g a st o SG P

9 7 %
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 2 7 ,8 , e n l a z o n a
u r b a n a e n p o b l a c i n m a y o r i t a r i a y a f r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e u r b a n o

R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 2 7 ,8
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 1 7 ,9 , e n l a z o n a
r u r a l e n p o b l a c i n m a y o r i t ar i a y af r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e r u r al R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 1 7 ,9
D i s m i n u i r a 1 4 l a r e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r r e al
d e n i o s p o r c o m p u t ad o r f u n c i o n a n d o
1





R e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r

1 9 n i o s p o r c o m p u t ad o r


1
P a r a e l c u m p l i m i e n t o d e e s t a m e t a , l a a d m i n i s t r a c i n d e p a r t a m e n t a l s e a r t i c u l a r a l o s p r o g r am as n a c i o n a l e s d i r e c c i o n a d o s d e s d e e l M i n i s t e r i o d e l as T I C s .

META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
188
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
para su atencin gradual y progresiva; e)
divulgacin y promocin de la participacin; f)
materializacin de las prioridades establecidas en
el presupuesto; g) ejecucin; y h) seguimiento,
evaluacin y rendicin de cuentas peridica.
Balbin, J (sf) "Metodologa para la inclusin del enfoque de derechos en el desarrollo, va los planes. Consultado en la Web,
el 18-04-2012, en: http://www.derechoshumanosdf.org/imagenes/pubs/Metodologia+Enfoque+DH+vADa+planes.pdf
171
BID (2005) "Indicadores de Gestin de Riesgos".
172
Retomando los elementos que hacen parte del
concepto de seguridad territorial, las acciones
necesarias para preservarla trascienden las que
posibilitan los instrumentos tradicionales de
seguridad ciudadana, hasta llegar al campo de la
conservacin del ambiente, la prevencin,
atencin y mitigacin de desastres y dems
amenazas por causas naturales y de origen
antrpico, hasta situar la accin pblica en el
campo de la gestin integral del riesgo.
Operativamente, la gestin del riesgo implica una
secuencia que comienza con la percepcin
(individual, representacin social y medicin
objetiva); acciones de prevencin y mitigacin
(reduccin del riesgo); respuesta o recuperacin
de la ocurrencia del siniestro (manejo de
desastres) y transferencia del riesgo
(gobernabilidad, proteccin y distribucin de
costos ).
172
La capacidad de respuesta a los eventos que
afectan la seguridad territorial, sumada a la
capacidad de responder a las necesidades de la
poblacin asentada en el territorio y a la
preservacin del respaldo de la ciudadana frente
Organizacionalmente, estas labores involucran
prcticamente a la totalidad de la Gobernacin,
bajo el liderazgo de la Secretaria de Gobierno y
Participacin Comunitaria, en cuanto a los
eventos de prevencin y atencin ciudadana;
involucra tambin otras entidades, tales como la
Corporacin Regional del Cauca, en el manejo de
los riesgos naturales y de las acciones de
adaptacin y mitigacin del cambio climtico,
cuyo interlocutor es la Secretara de Planeacin y
Coordinacin.
a la gestin realizada y los resultados concretos
obtenidos hacen parte de un concepto que,
aunque ms abstracto, permite evaluar los
impactos reales generados sobre las condiciones
de vida de la poblacin, sobre la capacidad
competitiva del territorio y sobre la sostenibilidad
del medio ambiente. Ese concepto es el de
Gobernabilidad, el cual se propone abordar, para
operacionalizarlo como instrumento sinttico de
evaluacin.
En el marco de las disposiciones constitucionales,
trabajar por la solucin poltica del conflicto interno,
garantizar la seguridad integral de la comunidad,
promover la cultura de convivencia, la resolucin
pacfica de conflictos, el respeto por los derechos
humanos y el cumplimiento de los deberes
ciudadanos en la bsqueda de una sociedad
solidaria, participativa, incluyente y en paz.
4.2. Objetivo Estratgico
Para alcanzar el objetivo propuesto las acciones
dirigidas al eje de seguridad y convivencia estarn
orientadas al logro de las siguientes metas:
4.3. Metas estratgicas de mediano plazo
a. El departamento garantiza condiciones de
gobernabilidad a partir de la presencia
institucional del Estado, actuando eficiente y
transparentemente mediante sus organismos de
seguridad, polticas de inversin social,
participacin ciudadana y gobernanza local; la
capacidad de respuesta a los eventos que afectan
la seguridad territorial; la provisin de los
servicios a la poblacin con enfoques
diferenciales y la legitimidad por la confianza
ciudadana.
b. El departamento promueve el cumplimiento y
el respeto de los derechos humanos y el derecho
internacional humanitario desde todos los
escenarios generadores de desarrollo,
contenidos en este plan.
M E T A I N D I C A D O R L N E A D E B A S E
2 n u e v o s m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c ad o s

N m e r o d e m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c a d o s

4 m a c r o p r o c e s o s
9 8 % d e l ga s t o d e e j e c u c i n p r e s u p u e s t al d e l o s r e c u r s o s
d e l Si s t e m a G e n e r a l d e P a r t i c i p a c i o n e s e n E d u c a c i n




P o r c e n t a j e d e e f i c i e n c i a d e l g a st o SG P

9 7 %
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 2 7 ,8 , e n l a z o n a
u r b a n a e n p o b l a c i n m a y o r i t a r i a y a f r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e u r b a n o

R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 2 7 ,8
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 1 7 ,9 , e n l a z o n a
r u r a l e n p o b l a c i n m a y o r i t ar i a y af r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e r u r al R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 1 7 ,9
D i s m i n u i r a 1 4 l a r e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r r e al
d e n i o s p o r c o m p u t ad o r f u n c i o n a n d o
1





R e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r

1 9 n i o s p o r c o m p u t ad o r


1
P a r a e l c u m p l i m i e n t o d e e s t a m e t a , l a a d m i n i s t r a c i n d e p a r t a m e n t a l s e a r t i c u l a r a l o s p r o g r am as n a c i o n a l e s d i r e c c i o n a d o s d e s d e e l M i n i s t e r i o d e l as T I C s .

META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
189
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
4.4. Indicadores de Impacto
4.5. Estrategias y polticas
a. Ofrecer especiales garantas y medidas de proteccin a los grupos expuestos a mayor riesgo: mujeres,
jvenes, nios y nias, adultos mayores, personas en situacin de discapacidad, campesinos, grupos
tnicos, lderes sociales, miembros de organizaciones sindicales, defensores de derechos humanos,
vctimas de desplazamiento forzado y reinsertados.
b. Acoger la iniciativa nacional de firma de acuerdos de integridad en las entidades pblicas y promover
la vinculacin de los municipios y organismos descentralizados a la misma.
c. Apoyar los espacios de construccin y aplicacin de una Poltica Pblica Diferencial e Integral de
Comunicacin con las Comunidades Indgenas, Afrocolombianas y Campesinas, propiciando el
fortalecimiento de las emisoras y redes de emisoras comunitarias, televisin comunitaria, produccin de
programas y otros productos comunicativos y su difusin en medios propios y medios masivos,
promocin del acceso a las TIC, formacin de comunicadores, implementacin de tecnocentros y
difusin de experiencias exitosas.
d. Construir la Poltica Pblica Integral para las Vctimas del Conflicto Armado con el aporte de las
organizaciones de vctimas.
Para alcanzar el objetivo propuesto las acciones del eje seguridad y convivencia ciudadana se apoyarn
en las siguientes estrategias y polticas:
META INDICADOR LNEA DE BASE
Llevar a 30 el indicador de
gobernabilidad
Gobernabilidad 24,7
173
174
El indicador de gobernabilidad se construye como el producto de 4 factores: participacin electoral (Legitimidad),
ndice de la tasa de homicidios (Seguridad), poblacin con cobertura de acueducto, alcantarillado y energa y poblacin
que asiste a programas educativos (Eficacia).
Responsabilidad en el uso de los recursos. El Estado, a travs de sus agentes, usa responsablemente los recursos que
provienen del erario asignndolos con criterios de prioridad del gasto pblico.
173
174
La garanta de los derechos de las vctimas del
conflicto armado origina un conjunto de
responsabilidades en los diferentes niveles de
gobierno, el gobierno departamental consciente
de su importancia dar adecuada aplicabilidad de
la Ley de Vctimas y Restitucin de Tierras, dando
atencin por medio del Comit Territorial de
Justicia Transicional a los temas de prevencin,
4.6. Componentes y programas
4.6.1. Componente atencin y reparacin
integral de vctimas con enfoque diferencial de
gnero y tnico
Objetivo: Apoyar a las vctimas del conflicto en los
procesos organizativos, reclamacin y proteccin,
impulsando as la ejecucin eficaz de la Ley de
Vctimas
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
100%de victimas atendidas y
orientadas
Porcentaje de vctimas atendidas y
orientadas
0
Indicadores
proteccin, atencin, asistencia, participacin,
reparacin y restitucin de tierras a las vctimas
del conflicto.
175
Sentencia T025 de 2011, Auto 004 - 005 - 383.
175
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Seguridad y Convivencia Ciudadana
M E T A I N D I C A D O R L N E A D E B A S E
2 n u e v o s m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c ad o s

N m e r o d e m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c a d o s

4 m a c r o p r o c e s o s
9 8 % d e l ga s t o d e e j e c u c i n p r e s u p u e s t al d e l o s r e c u r s o s
d e l Si s t e m a G e n e r a l d e P a r t i c i p a c i o n e s e n E d u c a c i n




P o r c e n t a j e d e e f i c i e n c i a d e l g a st o SG P

9 7 %
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 2 7 ,8 , e n l a z o n a
u r b a n a e n p o b l a c i n m a y o r i t a r i a y a f r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e u r b a n o

R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 2 7 ,8
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 1 7 ,9 , e n l a z o n a
r u r a l e n p o b l a c i n m a y o r i t ar i a y af r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e r u r al R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 1 7 ,9
D i s m i n u i r a 1 4 l a r e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r r e al
d e n i o s p o r c o m p u t ad o r f u n c i o n a n d o
1





R e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r

1 9 n i o s p o r c o m p u t ad o r


1
P a r a e l c u m p l i m i e n t o d e e s t a m e t a , l a a d m i n i s t r a c i n d e p a r t a m e n t a l s e a r t i c u l a r a l o s p r o g r am as n a c i o n a l e s d i r e c c i o n a d o s d e s d e e l M i n i s t e r i o d e l as T I C s .

META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
190
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Objetivo: Garantizar la atencin y orientacin de las
vctimas, coordinando con los municipios la
implementacin de la poltica de prevencin,
atencin, asistencia y reparacin integral a vctimas.
4.6.1.1. Programa atencin y orientacin
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
42 municipios asistidos en la
implementacin de la Poltica de
Prevencin, Atencin, Asistencia y
Reparacin Integral a Vctimas
Nmero de municipios asistidos 0
Indicadores
Objetivo: Garantizar asistencia y atencin integral
a las vctimas en salud, educacin, asistencia
humanitaria, funeraria, orientacin ocupacional,
identificacin, alimentacin y reunificacin
familiar acorde con el proceso de planeacin
4.6.1.2. Programa Asistencia integral
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
territorial, enfoque diferencial y goce efectivo de
derechos.
META INDICADOR LNEA DE BASE
100%de requerimientos atendidos Porcentaje de requerimientos
atendidos
0
Indicadores
Objetivo: Disear y desarrollar medidas
complementarias a las que brinde el Gobierno
Nacional de atencin y reparacin integral de
vctimas .
4.6.1.3. Programa reparacin integral
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
176
De acuerdo con la Ley 1448 de 2011 en conjunto el Gobierno Nacional y Departamental, bajo los principios de
subsidiariedad, complementariedad y concurrencia, deben desarrollar acciones que contribuyan a la restitucin de
tierras y vivienda, medidas de rehabilitacin e indemnizacin de las vctimas, as como tambin promover medidas de
satisfaccin para dicha poblacin y esfuerzos para garantizar la no repeticin de los hechos, brindar condiciones para el
retorno y reubicacin de la poblacin en situacin de desplazamiento y apoyar la reconstruccin, conservacin y
difusin de la memoria histrica.
176
META INDICADOR LNEA DE BASE
100%de solicitudes de coordinacin,
articulacin y acompaamiento para
la reparacin integral de las victimas
asistidas, atendidas y orientadas
0
Indicadores
Porcentaje de solicitudes de
coordinacin, articulacin y
acompaamiento para la reparacin
integral de las victimas asistidas,
atendidas y orientadas
Objetivo: Garantizar la prevencin de las
violaciones a los derechos humanos e
infracciones al Derecho Internacional
Humanitario, as como la proteccin de la vida,
integridad, libertad y seguridad de las personas y
comunidades y la proteccin patrimonial, de
tierras y de territorios.
4.5.1.4. Programa prevencin y proteccin
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
M E T A I N D I C A D O R L N E A D E B A S E
2 n u e v o s m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c ad o s

N m e r o d e m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c a d o s

4 m a c r o p r o c e s o s
9 8 % d e l ga s t o d e e j e c u c i n p r e s u p u e s t al d e l o s r e c u r s o s
d e l Si s t e m a G e n e r a l d e P a r t i c i p a c i o n e s e n E d u c a c i n




P o r c e n t a j e d e e f i c i e n c i a d e l g a st o SG P

9 7 %
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 2 7 ,8 , e n l a z o n a
u r b a n a e n p o b l a c i n m a y o r i t a r i a y a f r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e u r b a n o

R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 2 7 ,8
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 1 7 ,9 , e n l a z o n a
r u r a l e n p o b l a c i n m a y o r i t ar i a y af r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e r u r al R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 1 7 ,9
D i s m i n u i r a 1 4 l a r e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r r e al
d e n i o s p o r c o m p u t ad o r f u n c i o n a n d o
1





R e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r

1 9 n i o s p o r c o m p u t ad o r


1
P a r a e l c u m p l i m i e n t o d e e s t a m e t a , l a a d m i n i s t r a c i n d e p a r t a m e n t a l s e a r t i c u l a r a l o s p r o g r am as n a c i o n a l e s d i r e c c i o n a d o s d e s d e e l M i n i s t e r i o d e l as T I C s .

META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
191
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
META INDICADOR LNEA DE BASE
Plan de prevencin a las violaciones
de los derechos humanos y proteccin
a las vctimas
0
Indicadores
Porcentaje de avance en las estrategias
de prevencin contenidas en el plan
Porcentaje de avance en las estrategias
de prevencin contenidas en el plan
0
Objetivo: Garantizar la participacin efectiva de las
vctimas en el diseo, implementacin y ejecucin
del Plan de Accin de Atencin a Victimas.
4.6.1.5. Programa participacin
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
100%de vctimas participando en los
espacios de atencin, orientacin y
reparacin integral definidos en el
Plan de Accin de Atencin a Vctimas
0
Indicadores
Porcentaje de espacios en los que se
cuenta con la participacin de
las vctimas
Objetivo: Promover y ejecutar la eficaz aplicacin
de la Ley de Restitucin de Tierras en el
departamento, en asocio con las acciones propias
del Comit Territorial de Justicia Transicional.
4.6.1.6. Programa restitucin de tierras
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
42 municipios acompaados y
asesorados en Ley de Tierras
0
Indicadores
Municipios acompaados y
asesorados en Ley de Tierras
177
Conforme con lo que indica la Ley 1448 de 2011 y el Decreto 4801 de 2011, se crea la Unidad de Restitucin de Tierras a cargo
del Ministerio de Agricultura, el cual an no determina la planeacin, desarrollo y ejecucin de la poltica. Para efectos de este
plan se plantea una meta de divulgacin que se ajustar de acuerdo con las directrices que se impartan posteriormente.
177
Desde este componente se reconoce la
importancia de la promocin, garanta y
restitucin de los derechos fundamentales, civiles
y polticos, econmicos, sociales, culturales y
colectivos, sin distincin de etnia, culto o
creencia, gnero, orientacin sexual o condicin
socioeconmica, con especial atencin hacia los
nios, nias, adolescentes, jvenes y personas
Objetivo: Promover, divulgar y fomentar la
proteccin de los derechos humanos y la
aplicacin del Derecho Internacional
Humanitario.
Responsable del componente: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Rutas jurdico-administrativas de
prevencin y atencin en derechos
humanos establecidas y operando,
con enfoque diferencial, territorial y
de gnero
7 rutas establecidas
Indicadores
Nmero de rutas divulgadas
mayores, y la prioridad en la articulacin de las
acciones realizadas en el marco del Sistema
Nacional de Derechos Humanos.
4.6.2. Componente Derechos Humanos y
Derecho Internacional humanitario
178
179
Esta ser la instancia designada para el diseo, implementacin, seguimiento y evaluacin a la Poltica Integral de Derechos
Humanos y Derecho Internacional Humanitario, de acuerdo con lo ordenado por el Captulo V del Decreto 4100 de 2011.
178
Captulo V, Plan Nacional Desarrollo. Decreto 4100 de 2011.
179
CAPITULO II: Componente Estratgico
Eje Estratgico Seguridad y Convivencia Ciudadana
M E T A I N D I C A D O R L N E A D E B A S E
2 n u e v o s m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c ad o s

N m e r o d e m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c a d o s

4 m a c r o p r o c e s o s
9 8 % d e l ga s t o d e e j e c u c i n p r e s u p u e s t al d e l o s r e c u r s o s
d e l Si s t e m a G e n e r a l d e P a r t i c i p a c i o n e s e n E d u c a c i n




P o r c e n t a j e d e e f i c i e n c i a d e l g a st o SG P

9 7 %
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 2 7 ,8 , e n l a z o n a
u r b a n a e n p o b l a c i n m a y o r i t a r i a y a f r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e u r b a n o

R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 2 7 ,8
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 1 7 ,9 , e n l a z o n a
r u r a l e n p o b l a c i n m a y o r i t ar i a y af r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e r u r al R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 1 7 ,9
D i s m i n u i r a 1 4 l a r e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r r e al
d e n i o s p o r c o m p u t ad o r f u n c i o n a n d o
1





R e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r

1 9 n i o s p o r c o m p u t ad o r


1
P a r a e l c u m p l i m i e n t o d e e s t a m e t a , l a a d m i n i s t r a c i n d e p a r t a m e n t a l s e a r t i c u l a r a l o s p r o g r am as n a c i o n a l e s d i r e c c i o n a d o s d e s d e e l M i n i s t e r i o d e l as T I C s .

META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
192
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
4.6.2.1. Programa formacin institucional y
ciudadana para la promocin y respeto de los
derechos humanos y el Derecho Internacional
Humanitario
Objetivo: Promover, divulgar y fomentar las
normas, rutas y temticas de prevencin y
proteccin de los derechos humanos y el respeto
del Derecho Internacional Humanitario.
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
Indicadores
META INDICADOR LNEA DE BASE
Proyecto subregional implementado
para reducir los casos de violacin de
los derechos humanos y del Derecho
Internacional Humanitario
0 Proyecto implementado
Oficina Departamental de Paz,
Convivencia y Derechos Humanos
fortalecida
Plan de fortalecimiento ejecutado 0
7 Comits Locales de Paz y Derechos
Humanos conformados y en
funcionamiento
Comits conformados 0
12 sesiones, 3 anuales, de la Mesa
Departamental de Derechos Humanos
y Derecho Internacional Humanitario
Nmero de sesiones realizadas 0
Atencin y seguimiento a las
recomendaciones del Sistema de
Alertas Tempranas
Plan de mejoramiento realizado 0
42 municipios con procesos de difusin
en Derechos Humanos y Derecho
Internacional Humanitario
Nmero de municipios con proceso
de difusin
Apoyo al programa de bsqueda de
personas desaparecidas y de proteccin
de personas amenazadas
Acciones de apoyo
M E T A I N D I C A D O R L N E A D E B A S E
2 n u e v o s m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c ad o s

N m e r o d e m a c r o p r o c e s o s c e r t i f i c a d o s

4 m a c r o p r o c e s o s
9 8 % d e l ga s t o d e e j e c u c i n p r e s u p u e s t al d e l o s r e c u r s o s
d e l Si s t e m a G e n e r a l d e P a r t i c i p a c i o n e s e n E d u c a c i n




P o r c e n t a j e d e e f i c i e n c i a d e l g a st o SG P

9 7 %
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 2 7 ,8 , e n l a z o n a
u r b a n a e n p o b l a c i n m a y o r i t a r i a y a f r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e u r b a n o

R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 2 7 ,8
So s t e n e r l a r e l a c i n a l u m n o d o c e n t e e n 1 7 ,9 , e n l a z o n a
r u r a l e n p o b l a c i n m a y o r i t ar i a y af r o




R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e r u r al R e l a c i n a l u m n o d o c e n t e 1 7 ,9
D i s m i n u i r a 1 4 l a r e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r r e al
d e n i o s p o r c o m p u t ad o r f u n c i o n a n d o
1





R e l a c i n d e n i o s p o r c o m p u t a d o r

1 9 n i o s p o r c o m p u t ad o r


1
P a r a e l c u m p l i m i e n t o d e e s t a m e t a , l a a d m i n i s t r a c i n d e p a r t a m e n t a l s e a r t i c u l a r a l o s p r o g r am as n a c i o n a l e s d i r e c c i o n a d o s d e s d e e l M i n i s t e r i o d e l as T I C s .

META INDICADOR LNEA DE BASE
2 nuevos macro procesos certificados

Nmero de macro procesos certificados

4 macro procesos
98%del gasto de ejecucin presupuestal de los recursos
del Sistema General de Participaciones en Educacin




Porcentaje de eficiencia del gasto SGP

97%
Sostener la relacin alumno docente en 27,8, en la zona
urbana en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente urbano

Relacin alumno docente 27,8
Sostener la relacin alumno docente en 17,9, en la zona
rural en poblacin mayoritaria y afro




Relacin alumno docente rural Relacin alumno docente 17,9
Disminuir a14 la relacin de nios por computador real
de nios por computador funcionando
1





Relacin de nios por computador

19 nios por computador


1
Para el cumplimiento de estameta, laadministracin departamental se articulara los programas nacionales direccionados desde el Ministerio de las TICs.

Todas las oportunidades
cauca
193
PLAN de DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
Objetivo: Gestionar mediante la articulacin de
esfuerzos de instituciones, que las victimas de
minas antipersona, municiones sin explotar y
artefactos explosivos imprvidos, surtan
exitosamente la ruta de atencin y que las
comunidades afectadas estn en capacidad de
4.6.2.2. Programa accin integral contra minas
antipersonales
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
gestionar adecuadamente el riesgo por minas
antipersonales.
META INDICADOR LNEA DE BASE
100%de las instituciones educativas
rurales, en reas en situacin de
vulnerabilidad, con proyecto de
formacin y de acciones de
autoproteccin contra minas
antipersona, formulado y en
funcionamiento
Indicadores
Porcentaje de instituciones
educativas rurales, en reas con
situacin de vulnerabilidad, con
proyecto de formacin y de acciones
de autoproteccin contra minas
antipersona y en ejecucin
18.4 % de veredas atendidas de las
250 en riesgo.
76 instituciones educativas de los 26
municipios afectados en el
departamento
100%de la ruta de atencin
fortalecida en los municipios
afectados
Porcentaje de administraciones
municipales, instituciones
responsables, organizaciones de la
sociedad civil y comunitaria
fortalecidas para la atencin
28%de funcionarios pblicos,
agentes educativos comunitarios
responsables de la ruta de atencin
integral, de la siguiente manera: 15
entidades fortalecidas, 23 personeros
y facturadores de las ESE, 1849 lderes
comunitarios y cuerpos de socorro,
439 funcionarios de las ESE, docentes,
CLOPADS y 410 lderes de accin
comunal, 70 profesionales y tcnicos
de la salud capacitados en el manejo
de lesiones por artefactos explosivos,
1 asociacin de sobrevivientes
100%de nuevas vctimas con
atencin articulada
Porcentaje de atencin a vctimas 100% equivalente a 223 vctimas
civiles por MAP
Objetivo: Fortalecer el Comit de Lucha contra la
Trata de Personas, a travs de la oferta
institucional que brinda el Estado.
4.6.2.3. Programa lucha contra la trata de
personas
Responsable del programa: Secretaria de
Gobierno y Participacin Comunitaria.
META INDICADOR LNEA DE BASE
Proyecto de lucha contra la trata de
personas, gestionado y en ejecucin
0
Indicadores
Porcentaje de avance del proyecto
Articular institucionalmente la planeacin de