SALAMANCA, 2012 3 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 ndice Organizacin del Centro ....................................................................................................................................................................................... 5 Equipo de direccin ...................................................................................................................................................................................... 5 Personal docente .......................................................................................................................................................................................... 6 Personal de administracin y servicios ......................................................................................................................................................... 8 Junta de Escuela .......................................................................................................................................................................................... 9 Comisiones ................................................................................................................................................................................................... 11 Organizacin de la Universidad ............................................................................................................................................................................ 13 rganos unipersonales ................................................................................................................................................................................. 13 rganos colegiados ...................................................................................................................................................................................... 14 Servicios y Direcciones de inters ................................................................................................................................................................ 14 Calendario acadmico .......................................................................................................................................................................................... 17 Perfl de ingreso .................................................................................................................................................................................................... 23 Plan de Estudios ................................................................................................................................................................................................... 23 Horarios ................................................................................................................................................................................................................ 28 Calendario de exmenes ...................................................................................................................................................................................... 36 Gua docente de las asignaturas .......................................................................................................................................................................... 47 PRIMER CURSO .......................................................................................................................................................................................... 47 Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I ............................................................................................................................................... 47 Fundamentos Fsicos de la Ingeniera I ........................................................................................................................................................ 55 Expresin Grfca I ....................................................................................................................................................................................... 61 Organizacin de Empresas .......................................................................................................................................................................... 66 Qumica de Materiales .................................................................................................................................................................................. 72 Qumica Ambiental ........................................................................................................................................................................................ 77 Fundamentos Matemticos de la Ingeniera II .............................................................................................................................................. 82 Fundamentos Fsicos de la Ingeniera II ....................................................................................................................................................... 88 Expresin Grfca II ...................................................................................................................................................................................... 94 Informtica .................................................................................................................................................................................................... 98 Topografa ..................................................................................................................................................................................................... 102 SEGUNDO CURSO ...................................................................................................................................................................................... 107 Geologa ....................................................................................................................................................................................................... 107 Fundamentos Matemticos de la Ingeniera III ............................................................................................................................................. 112 4 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Tecnologa Elctrica ...................................................................................................................................................................................... 118 Materiales de Construccin .......................................................................................................................................................................... 122 Resistencia de Materiales ............................................................................................................................................................................. 127 Impacto Ambiental ........................................................................................................................................................................................ 131 Hidrologa ..................................................................................................................................................................................................... 137 Hidrulica ...................................................................................................................................................................................................... 141 Geotecnia ..................................................................................................................................................................................................... 150 TERCER CURSO ......................................................................................................................................................................................... 156 Prevencin, Seguridad y Salud .................................................................................................................................................................... 156 Estadstica aplicada a la Ingeniera Civil ...................................................................................................................................................... 161 Ingeniera Sanitaria ....................................................................................................................................................................................... 166 Hidrogeologa ............................................................................................................................................................................................... 172 Obras e Instalaciones Hidrulicas ................................................................................................................................................................ 176 Servicios Urbanos ......................................................................................................................................................................................... 182 Tecnologa de Estructuras ............................................................................................................................................................................ 187 Caminos ........................................................................................................................................................................................................ 191 CUARTO CURSO ......................................................................................................................................................................................... 195 Urbanismo y Ordenacin del Territorio ......................................................................................................................................................... 195 Sistemas Energticos e Hidroelctricos ....................................................................................................................................................... 207 Hidrulica Civil .............................................................................................................................................................................................. 213 Ingeniera Ambiental ..................................................................................................................................................................................... 217 Legislacin de Aguas .................................................................................................................................................................................... 221 Planifcacin y Gestin de Recursos Hidrulicos ......................................................................................................................................... 225 Organizacin, Medicin y Valoracin de Obras ............................................................................................................................................ 229 Ferrocarriles .................................................................................................................................................................................................. 233 Transportes ................................................................................................................................................................................................... 237 Proyecto Fin de Grado .................................................................................................................................................................................. 240 OPTATIVAS .................................................................................................................................................................................................. 241 Sistemas de Informacin Geogrfca ............................................................................................................................................................ 241 Modelizacin Matemtica en Ingeniera ....................................................................................................................................................... 246 Ingls ............................................................................................................................................................................................................ 251 Normativa Bsica de Inters ................................................................................................................................................................................ 255 Becas Sicue / Sneca .......................................................................................................................................................................................... 317 Perfl de egreso .................................................................................................................................................................................................... 321 Salidas profesionales ........................................................................................................................................................................................... 322 5 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 ORGANIZACIN DEL CENTRO EQUIPO DE DIRECCIN Director: D. Miguel ngel Gonzlez Iglesias Subdirector de Economa e Infraestructuras: D. Alejandro Alan Jurez Subdirectora de Gestin Acadmica: D. Loreto Felicia Rodrguez Bouzo Subdirector de Extensin Universitaria: D. Arturo Rafael Farfn Martn Secretario: D. Francisco Javier Hernndez Gonzlez Las funciones de los rganos colegiados de gobierno de los Centros vienen dados en el Ttulo III (De los rganos de la Universidad), Captulo V (De los rganos unipersonales), Seccin 3 (De los Decanos de Facultad y Directores de Escuela), de los Estatutos de la Universidad (Acuerdo 19/2003 de 30 de Enero BOCYL nm. 22 de 3 febrero de 2003) del que se reproducen los siguientes artculos: Artculo 71. 1.- Los Decanos de Facultad y Directores de Escuela sern nombrados por el Rector, previa eleccin por la Junta de Centro, entre profesores doctores pertenecientes a los cuerpos docentes universitarios adscritos al respectivo Centro. En su defecto, en las Escuelas Universitarias y en las Escuelas Universitarias Politcnicas, el Director ser elegido entre funcionarios de cuerpos docentes universitarios no doctores o profesores contratados doctores. 2.- El mandato de los Decanos o Directores tendr una duracin de cuatro aos, pudiendo ser reelegidos por una sola vez consecutiva. 3.- Los Decanos o Directores de Centro podrn ser removidos por la Junta, a solicitud de un tercio de sus miembros, mediante voto de censura constructivo aprobado por la mayora absoluta de stos. Si la propuesta no prospera, ninguno de sus frmantes podr suscribir una nueva hasta transcurrido un ao. 4.- A peticin propia, los Decanos y Directores de Centro podrn ser eximidos parcialmente por el Rector del ejercicio de sus funciones docentes. Artculo 72 1.- Para el mejor desempeo de sus funciones, los Decanos o Directores contarn con el auxilio de los Vicedecanos o Subdirectores y del Secretario del Centro. Los Vicedecanos y Subdirectores, que no podrn exceder de tres, sern designados entre los miembros del Centro. 2.- En caso de ausencia, incapacidad o vacante, el Decano o Director ser sustituido por el Vicedecano o Subdirector que designe la Junta de Centro. En ningn caso podr prolongarse esa situacin ms de seis meses consecutivos. Artculo 73 Corresponde al Decano o Director: a.- Dirigir y supervisar las actividades del Centro y, en especial, la organizacin de las actividades docentes. b.- Velar por el cumplimiento de las disposiciones aplicables a los Centros y, en particular, las concernientes al buen funcionamiento de los servicios y al mantenimiento de la disciplina acadmica. c.- Convocar y presidir las Juntas del Centro y ejecutar sus acuerdos. d.- Proponer al Rector el nombramiento y cese de los Vicedecanos o Subdirectores y del Secretario del Centro. e.- Ejercer cuantas competencias puedan atribuirle las leyes o los presentes Estatutos y, en particular, aquellas que, correspondiendo al Centro, no hayan sido expresamente atribuidas a otros rganos, informando de las actuaciones derivadas de estas competencias a la Junta del Centro. 6 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca PERSONAL DOCENTE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIN Y ECONOMA DE EMPRESA rea de Organizacin de Empresa M Aurora Pindado Gonzlez Profesora Asociada Enrique Lumbreras Garca Profesor Asociado DEPARTAMENTO DE BIOLOGA CELULAR Y PATOLOGA rea de Ciencias Morfolgicas Orlando J. Castellano Bentez Profesor Contratado Doctor DEPARTAMENTO DE CONSTRUCCION Y AGRONOMIA rea de Ingeniera de la Construccin Alejandro Alan Jurez Titular E.U. Hctor Jess Andrs Rodrigo Titular E.U. Alberto Villarino Otero Profesor Asociado Germn Vicente Snchez Profesor Asociado rea de Expresin Grfca en la Ingeniera Luis Polo Gila Profesor Asociado DEPARTAMENTO DERECHO ADMINISTRATIVO FINANCIERO Y PROCESAL rea de Derecho Administrativo Miguel ngel Gonzlez Iglesias Titular E.U. DEPARTAMENTO DE DERECHO DEL TRABAJO Y TRABAJO SOCIAL rea de Derecho del Trabajo y Trabajo Social Jess Rodrguez Lpez Titular de Universidad DEPARTAMENTO DE ECONOMA APLICADA rea de Economa Rosa M Vicente Garca Profesora Asociada DEPARTAMENTO DE ESTADSTICA rea de Estadstica e Investigacin Operativa Ana Martn Casado Titular Universidad DEPARTAMENTO DE FILOLOGA INGLESA rea de Filologa Inglesa Blanca Garca Riaza Profesor Asociado DEPARTAMENTO DE FSICA APLICADA rea de ptica Juan Antonio del Val Riao Titular Universidad rea de Electromagnetismo Auxiliadora Hernndez Gonzlez Titular Universidad Manuela Turrin Nieves Titular Universidad DEPARTAMENTO DE FSICA E INGENIERA Y RADIOLOGA MDICA rea de Electricidad Remedios Aumente Rodrguez Profesora Asociada 7 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 DEPARTAMENTO DE GEOGRAFA rea de Geografa Fsica Antonio Ceballos Barbancho Titular Universidad DEPARTAMENTO DE GEOLOGA rea de Geodinmica Externa Pablo G. Silva Barroso Titular Universidad Pedro Huerta Hurtado Profesor Ayudante Doctor rea Geodinmica Interna Loreto Rodrguez Bouzo Titular E.U. rea de Cristalografa y Mineraloga Rosa Mara Reguiln Bragado Titular E.U. DEPARTAMENTO DE INGENIERIA CARTOGRFICA Y DEL TERRENO rea de Ingeniera Cartogrfca, Geodsica y Fotogrametra Alfonso Nez-Garca del Pozo Catedrtico Universidad Javier Gmez Lahoz Titular Universidad Diego Gonzlez Aguilera Titular Universidad ngel Luis Muoz Nieto Titular Universidad Manuel Prez Gutirrez Titular Universidad Benjamn Arias Prez Contratada Doctor Ana Beln Gonzalo Caldern Contratada Doctor Enrique Fernndez Gonzlez Titular E.U. Javier Hernndez Gonzlez Titular E.U. Jess S. Herrero Pascual Titular E.U. Carlos Prez Gutirrez Titular E.U. Inmaculada Picn Cabrera Titular E.U. Jos Julio Zancajo Jimeno Titular E.U. Teresa Mostaza Prez Profesora Colaboradora Rafael Gallegos Vzquez Profesor Asociado Ana Isabel Gmez Olivar Profesora Asociada Jos Antonio Martn Jimnez Profesor Asociado Fernando Muoz Maroto Profesor Asociado rea de Ingeniera Hidrulica Fernando Espejo Almodvar Titular E.U. Jos Mara Montejo Marcos Titular E.U. Jos Luis Molina Gonzlez Ayudante Doctor Luis Jos Balairn Prez Profesor Asociado rea de Prospeccin e Investigacin Minera Pedro Carrasco Morillo Titular E.U. Arturo Farfn Martn Titular E.U. Irene Gozalo Sanz Titular E.U. Luis Santiago Snchez Prez Titular E.U. Jess Fernndez Hernndez Profesor Asociado 8 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca DEPARTAMENTO DE INGENIERA MECNICA rea de Mquinas y Motores Trmicos Juan Ramn Muoz Rico Titular E.U. DEPARTAMENTO DE QUIMICA ANALITICA NUTRICIN Y BROMATOLOGA rea de Qumica Analtica Maria Esther Fernndez La Espada Titular Universidad Myriam Bustamente Rangel Contratada Doctor Javier Domnguez lvarez Titular Universidad DEPARTAMENTO DE MATEMTICA APLICADA rea de Matemtica Aplicada Manuela Chaves Tolosa Titular Universidad ngel Mara Martn del Rey Titular Universidad Sonsoles Prez Gmez Titular de Universidad PERSONAL DE ADMINISTRACIN Y SERVICIOS Personal de Administracin Teresa Cruz Jimnez Administradora de Campus Elisa Mateos Gonzlez Secretaria de direccin Mara Cristina Ortega lvarez Administrativo Personal de Biblioteca Mara Begoa Bautista Dvila Auxiliar biblioteca Mara Costas Gmez de Travesedo Auxiliar Administrativo Ana Mayo Rodrguez Archivos y Bibliotecas Personal de Informtica Pedro Jos Rodrguez Francisco Tcnico de Aulas de Informtica Manuel Moreno Benito Tcnico de Aulas de Informtica Personal de Servicios Beln Parra Vaquero Auxiliar de servicio e Informacin Oscar Pea Prez Ofcial de Servicio e Informacin Emilio Vallejo Herrero Auxiliar de Servicio e Informacin Marta Ventura Alameda Ofcial de Servicio e Informacin Fernando E. Jimnez Jimnez Ofcial de Laboratorio Emilio Vallejo Herrero Ofcial de Laboratorio Personal Departamento de Ingeniera Cartogrfca y del Terreno M. Jess Lpez Hernndez Auxiliar Administrativo 9 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 HORARIOS Secretara. De Lunes a Viernes Maanas de 9 a 2 Biblioteca. De Lunes a Viernes Horario continuado de 8,30 maana a 21 horas. Mes de Agosto Maanas de 8,30 a 2 Almacn. De Lunes a Viernes Horario continuado de 8,30 maana a 21 horas. Mes de Agosto Maanas de 8,30 a 2 JUNTA DE ESCUELA Presidente: Miguel ngel Gonzlez Iglesias Secretario: Francisco Javier Hernndez Gonzlez Profesorado Ordinario: Alejandro Alan Jurez, Hctor Jess Andrs Rodrigo, Benjamn Arias Prez, Pedro Carrasco Morillo, Manuela Chaves Tolosa, Fernando Espejo Almodvar, Arturo Farfn Martn, Enrique Fernndez Gonzlez, Mara Esther Fernndez Laespada, Javier Gmez Lahoz, Diego Gonzlez Aguilera, Miguel ngel Gonzlez Iglesias, Irene Gozalo Sanz, Fco. Javier Hernndez Gonzlez, Jess Sabas Herrero Pascual, Ana Mara Martn Casado, ngel Mara Martn del Rey, Jos Mara Montejo Marcos, Teresa Mostaza Prez, ngel Luis Muoz Nieto, Alfonso Nez- Garca del Pozo, Carlos Prez Gutirrez, Manuel Prez Gutirrez, Inmaculada Picn Cabrera, Rosa Mara Reguiln Bragado, Loreto Rodrguez Bouzo, Santiago Snchez Prez, Pablo G. Silva Barroso, Juan Antonio del Val Riao, Jos Julio Zancajo Jimeno, Auxiliadora Hernndez Gonzlez, Benjamn Arias Prez, Orlando Castellano Bentez, Ana Beln Gonzalo Caldern, Teresa Mostaza Prez, Sonsoles Prez Gmez y Manuela Turrin Nieves. Representantes del PAS: Teresa Cruz Jimnez, M Cristina Ortega lvarez, Oscar Pea Prez. Representantes de Alumnos: Luca Irene Alonso Mateos, Miriam Blzquez Varea, Soraya Garca Plaza, Rebeca Muoz Gmez, Iria Snchez Rodrguez. Las funciones de las Juntas de Centro vienen desarrolladas en el Ttulo III (De los rganos de la Universidad), Captulo IV (De los rganos colegiados de gobierno y representacin), Seccin3 (De las Juntas de Facultad, de Escuela), de los Estatutos de la Universidad de Salamanca, (Acuerdo 19/2003 de 30 de enero (BOCYL, nm. 22 de 3 de febrero de 2003) del que se reproducen los siguientes artculos: Art. 51 Las Juntas de Facultad o de Escuela son los rganos colegiados de gobierno de dichos Centros. Art. 52 1. Las Juntas de Facultad o Escuela tendrn la siguiente composicin: a. El Decano o Director del Centro, que la preside. b. Los Vicedecanos o Subdirectores y el Secretario. c. El Administrador del Centro 10 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca d. Todos los profesores funcionarios del Centro, que representarn numricamente el 60 por ciento del total de sus componentes. e. Una representacin del personal docente e investigador contratado equivalente al 10 por ciento, de los cuales la mitad sern ayudantes y profesores ayudantes doctores. f. Una representacin de los estudiantes equivalente al 25 por ciento. g. Una representacin del Personal de Administracin y Servicios equivalente al 5 por ciento. 2. La duracin de la representacin de los diversos sectores ser de cuatro aos, excepto la de los estudiantes, que ser de un ao. 3. El Consejo de Gobierno, en atencin a las caractersticas podr autorizar una composicin diferente, a propuesta de la Junta de Facultad o Escuela afectada, respetando en todo caso, que la representacin de los profesores funcionarios sea, como mnimo, del 51 por ciento. Art. 53 Corresponde a la Junta de Facultad o Escuela en Pleno: Elaborar su propio Reglamento de funcionamiento interno. Elegir y remover, en su caso, al Decano o Director Elaborar las propuestas de planes de estudio y de sistemas de control y acceso a los distintos ciclos, y elevarlos para su aprobacin al Consejo de Gobierno. Aprobar las directrices generales de la actuacin del Centro. Organizar la docencia que se imparta en el Centro, especialmente en lo que concierne a la coordinacin de los medios personales y materiales. Proponer e informar la creacin, modifcacin y supresin de Centros dependientes de la Facultad o Escuela as como los correspondientes convenios de adscripcin. Proponer e informar, segn corresponda, al Consejo de Gobierno, para su aprobacin, las propuestas de creacin, transformacin o supresin de Departamentos. Informar al Consejo de Gobierno las propuestas de modifcacin de la Relacin de Puestos de Trabajo realizadas por los Departamentos. Informar, en su caso, la contratacin de profesores visitantes y emritos. Aprobar la distribucin y la relacin de gastos, as como su ejecucin. Proponer al Rector su representante en la Comisin de Convalidaciones. Nombrar, a propuesta motivada de algn estudiante, Tribunales extraordinarios encargados de su califcacin. Ejercer cuantas competencias le atribuyan las leyes y los presentes Estatutos. Art. 54 Las Juntas de Facultad o Escuela funcionarn en Pleno o en Comisin. El Pleno de la Junta de Facultad o Escuela se reunir en sesin ordinaria, como mnimo, una vez al trimestre, y en sesin extraordinaria, cuando lo convoque el Decano o Director, por propia iniciativa o a solicitud de un tercio de sus miembros. El orden del da de las reuniones de la Junta ser fjado por el Decano o Director del Centro y se incluirn en l los asuntos cuyo tratamiento solicite una dcima parte de los miembros de la misma. La Junta de Facultad o Escuela podr crear comisiones delegadas de acuerdo con su Reglamento Interno. Cuando, a juicio del Decano o Director, la naturaleza de los asuntos a tratar as lo requiera, se podr convocar a las sesiones del Pleno o, en su caso, a las de alguna Comisin a las personas que se estime necesario, con voz y sin voto. Art. 55 El Secretario de Facultad o Escuela, que lo ser tambin de la Junta, es el fedatario de los actos o acuerdos que en ella se produzcan y, con tal carcter, levantar acta de las sesiones y custodiar la documentacin de la Facultad o Escuela. 11 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 COMISIONES DELEGADAS DE LA JUNTA DE CENTRO COMISIN DE CALIDAD DEL TTULO (CCT). Presidente de la Comisin: El Director del Centro (D. Miguel ngel Gonzlez Iglesias) Secretario de la Comisin: El Secretario del Centro (D. Fco. Javier Hernndez Gonzlez) Subcomisin del ttulo de Grado en Ingeniera Geomtica y Topografa: Vocal PDI: D. Manuel Prez Gutirrez (Coordinador de Grado) Vocal PDI: Da. Ana Mara Martn Casado. Vocal PDI: Da. Teresa Mostaza Prez. Vocal PAS: Da. Teresa Cruz Jimnez Vocal estudiante: Da. Soraya Garca Plaza Subcomisin del ttulo de Grado en Ingeniera Civil: Vocal PDI: D. Fernando Espejo Almodvar (Coord. de Grado) Vocal PDI: D. Hctor Jess Andrs Rodrigo. Vocal PDI: D. Jos Mara Montejo Marcos. Vocal PAS: Da. Teresa Cruz Jimnez Vocal estudiante: Da. Miriam Blzquez Varea Subcomisin del ttulo de Grado en Ingeniera de la Tecnologa de Minas y Energa: Vocal PDI: Da. Rosa Reguiln Bragado (Coordinadora de Grado) Vocal PDI: D. Arturo Farfn Martn. Vocal PDI: Da. Loreto Rodrguez Bouzo. Vocal PAS: Da. Teresa Cruz Jimnez. Vocal estudiante: Vacante COMISIN INTERCENTROS DE CALIDAD DEL TTULO DE GRADO EN INGENIERA CIVIL (CICT). Presidente: Director de la EPS de vila / Director de la EPS de Zamora (con alternancia anual) Secretario: Secretario de la EPS de Zamora / Secretario de la EPS de vila (con alternancia anual) 4 vocales PDI (2 de cada CCT): D. Fernando Espejo Almodvar D. Hctor Jess Andrs Rodrigo. 2 vocales PAS (1 de cada CCT): Da. Teresa Cruz Jimnez. 2 vocales estudiantes (1 de cada CCT): Da. Miriam Blzquez Varea. COMISIONES DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRDITOS DE LOS TTULOS (COTRARET) Coordinador del Programa Erasmus: D. Arturo Farfn Martn. 12 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca PDI Grado en Ingeniera Geomtica y Topografa: D. Benjamn Arias Prez Grado en Ingeniera Civil: D. Alejandro Alan Jurez Grado en Ing. de la Tecnologa de Minas y Energa: D. Luis Santiago Snchez Prez Alumnos: Grado en Ingeniera geomtica y Topografa: Da. Rebeca Muoz Gmez Grado en Ingeniera Civil: Da. Miriam Blzquez Varea Grado en Ing. de la Tecnologa de Minas y Energa: Vacante PAS: Da. Cristina Ortega lvarez. COMISIN DE DOCENCIA DEL CENTRO Presidente: Subdirectora de Gestin Acadmica: Da. Loreto Rodrguez Bouzo. Profesores: D. Pedro Carrasco Morillo. D. Enrique Fernndez Gonzlez. Da. Ana Mara Martn Casado. Alumnos: Da. Luca Irene Alonso Mateos. Da. Miriam Blzquez Varea. Da. Soraya Garca Plaza. COMISIN PROYECTOS FIN DE CARRERA Presidente: D. Miguel ngel Gonzlez Iglesias Secretario: D. F. Javier Hernndez Gonzlez Vocales: ITT: Da. Rebeca Muoz Gmez (alumno) D. ngel Luis Muoz Nieto D. Carlos Prez Gutirrez ITOP: Da. Miriam Blzquez Varea (alumno) D. Fernando Espejo Almodvar D. Jos Mara Montejo Marcos ITM: D. Pedro Carrasco Morillo D. Luis Santiago Snchez Prez Vacante (alumno) COMISIN DE INSTRUMENTACIN Presidente: D. Alejandro Alan Juarez. (Subdirector de Economa e Infraestructuras) Secretario: D. F. Javier Hernndez Gonzlez. (Secretario del Centro) Vocal ITM: D. Pedro Carrasco Morillo. Vocales ITT: D. Diego Gonzlez Aguilera. Da. Teresa Mostaza Prez. D. Carlos Prez Gutirrez. 13 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 COMISIN PERMANENTE Presidente: Director del Centro D. Miguel ngel Gonzlez Iglesias Secretario: Secretario del Centro D. Fco. Javier Hernndez Gonzlez Vocales: Coordinador (Grado o Master) D. Manuel Prez Gutirrez Representante PDI funcionario D. Arturo Farfn Martn Representante PDI contratado Da. Teresa Mostaza Prez Representante estudiante Da. Miriam Blzquez Varea Representante PAS Da. Teresa Cruz Jimnez COMISIN PREMIO EXTRAORDINARIO DE FIN DE CARRERA Presidente: Director del Centro D. Miguel ngel Gonzlez Iglesias Secretario: Subdirector de Gestin Acadmica Da. Loreto Rodrguez Bouzo Vocales: PDI Da. M. Esther Fernndez Laespada PDI D. Carlos Prez Gutirrez Estudiante Da. Iria Snchez Rodrguez COMISIN INTERNACIONAL DEL CENTRO Presidente de la Comisin: El Director del Centro (D. Miguel ngel Gonzlez Iglesias) Secretario de la Comisin: El Secretario del Centro (D. Fco. Javier Hernndez Gonzlez) Vocales: D. Arturo Farfn Martn (Coordinador del Programa Erasmus) D. Pablo Gabriel Silva Barroso (PDI) Da. Cristina Ortega lvarez (PAS) Da. Luca Irene Alonso Mateos (Alumno) ORGANIZACIN DE LA UNIVERSIDAD RGANOS UNIPERSONALES DE LA UNIVERSIDAD Rector Magnfco: Sr. D. Daniel Hernndez Ruiprez Vicerrector de Docencia: Sr. D. Jos ngel Domnguez Prez Vicerrector de Economa y Gestin: Sr. D. Ricardo Lpez Fernndez Vicerrectora de Estudiantes e Insercin Profesional: Sra. Da. Cristina Pita Yez Vicerrectora de Innovacin e Infraestructuras: Sra. Da. Pastora Vega Cruz Vicerrectora de Investigacin: Sra. Da. M de los ngeles Serrano Garca Vicerrector de Planifcacin Estratgica y Evaluacin: Sr. D. Miguel Prez Fernndez Vicerrector de Profesorado: Sr. D. Mariano Esteban de la Vega Vicerrectora de Relaciones Internacionales e Institucionales: Sra. Da. Noem Domnguez Garca Secretaria General: Sra. Da. Ana Cuevas Badallo 14 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca RGANOS COLEGIADOS EL CLAUSTRO UNIVERSITARIO Art 40. El Claustro Universitario es el mximo rgano de representacin de la Comunidad Universitaria. Art. 41 1. El Claustro Universitario ser presidido por el Rector o por el Vicerrector que lo sustituye. Estar integrado por el Secretario General, el Gerente y 300 claustrales, representantes de los distintos sectores de la Comunidad Universitaria, elegidos de acuerdo con el procedimiento que establecen los presentes Estatutos. Se rige por los artculos 40, 41,42, 43 ,44 y 45 de los Estatutos de la Universidad. EL CONSEJO DE GOBIERNO Art. 46 El Consejo de Gobierno es el rgano de gobierno de la Universidad. Art. 47 El Consejo de Gobierno, presidido por el Rector o Vicerrector que lo sustituye, tendr la siguiente composicin: El Rector El Secretario General El Gerente Tres miembros elegidos por el Consejo Social, no pertenecientes a la Comunidad Universitaria. Veinte representantes elegidos por el Claustro de entre sus miembros, de los que nueve sern profesores funcionarios doctores, dos profesores en representacin del resto de categoras del profesorado (Art. 41.1.b), un ayudante, seis estudiantes, de los que uno pertenecer al Tercer Ciclo, ydos miembros del personal de Administracin y Servicios, de los que uno ser funcionario y otro ser laboral. Siete Directores de Departamento elegidos por Divisiones Acadmicas, en los trminos previstos en los presentes Estatutos. Siete Decanos o Directores de Centro elegidos por Divisiones Acadmicas, en los trminos previstos en los presentes Estatutos. Un Director de Instituto elegido por los Directores de Institutos Universitarios de Investigacin Quince miembros designados por el Rector. 2. La duracin de la representacin de los sectores de la Comunidad Universitaria comprendidos en los apartados d.a.i ser de cuatro aos, excepto en el caso de los estudiante, que ser de dos. Se rige por los art. 46, 47, 48 y 49 de los Estatutos. LAS JUNTAS DE FACULTAD O ESCUELA. Se rigen por su Reglamento Interno. SERVICIOS Y DIRECCIONES DE INTERS Direcciones web. Universidad de Salamanca: http//www.usal.es Enseanza virtual: http//www.usal.es/web-usal/Estudios/virtual/virtual/shtml Archivos y Bibliotecas: http//www.usal.es/web-usal/Servicios/archivos bibliotecas.shtml Servicios Informticos: http/lazarillo.usal.es/nportal/default/portada.jsp 15 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 SOU: http//websou.usal.es/ SAS: http//www3.usal.es/sas/ Servicio de Educacin Fsica y Deporte: http//www3.usal.es/deportes/ Normativa Universitaria: http//www.usal.es/web-usal/Administracion/estatutos normativa.shtml Ediciones Universidad de Salamanca: http//www.eusal.es/ Espacio Europeo de Educacin Superior: http//www.usal.es/ofeees/ Servicio de Coordinacin de Centros Perifricos. Patio de Escuelas menores, 1. 2 planta Tel:(923) 294400 (centralita) Servicio de Educacin Fsica y Deportes. En Salamanca: Plaza de San Bartolom, 1. 37008 Salamanca. Tel: (923) 294419 Fax: (923) 294505 En vila: E.U. Educacin. c/ Madrigal de las altas Torres, 3. 05003 vila Tel: 920-221497 Servicio de Actividades Culturales. Hospedera fonseca. C/ Fonseca, 2. 37002 Salamanca Horario: de 9 a 14 de Lunes a Viernes. Tel: (923) 294480 Fax: (923) 263046 Servicio de Orientacin al Universitario. En Salamanca: Edifcio Facultad de Derecho. Campus Miguel de Unamuno. 37007 Salamanca. Horario: de 9 a 14 horas de Lunes a Viernes, y de 16 a 18 de Lunes a Jueves. Tel: (923) 294648 Fax: (923) 294717 Correo electrnico: sou@gugu.usal.es En Avila: E.U. Educacin. c/ Madrigal de las altas Torres, 3. 05003 vila Tel: 920-212420 Correo electrnico: piuav@gugu.usal.es Servicio de Cursos Extraordinarios y Formacin Continua: C/ Fonseca, 2 1 Piso 37002 Salamanca. Tel: (923) 294400 Ext. 1174 e-mail: cext@usal.es Ofcina de Cooperacin de la Universidad de Salamanca Vicerrectorado de Relaciones Internacionales e Institucionales Patio de Escuelas, 1 37008 Salamanca Tel.:923294000 Ext. 1082 Direccin web: http://www.usal.es/cooperacion Direccin de correo electrnico: cooperacin@usal.es 16 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca La Ofcina de Cooperacin de la Universidad de Salamanca, fue creada en septiembre de 2007 con el objetivo de potenciar las iniciativas y programas vinculados a la cooperacin para el desarrollo tanto dentro de la Universidad como en el marco de su accin exterior. Cada curso acadmico se convocan: Ayudas para la realizacin de Acciones de Cooperacin Universitaria para el Desarrollo de miembros de la Universidad de Salamanca. Ayudas Manuel F. Andrs Snchez para la realizacin de prcticas y Proyectos Fin de Carrera en pases en desarrollo por estudiantes de la Universidad de Salamanca. 17 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 CALENDARIO ACADMICO L M X J V S D L M X J V D 1 2 1 3 3 4 5 6 7 8 9 4 5 6 7 8 10 10 11 12 13 14 15 16 1 11 12 13 14 15 17 17 18 19 20 21 22 23 2 18 19 20 21 22 24 1 24 25 26 27 28 29 30 3 25 26 27 28 L M X J V S D L M X J V D 2 1 2 3 4 5 6 7 3 1 3 3 8 9 10 11 12 13 14 4 4 5 6 7 8 10 4 15 16 17 18 19 20 21 5 11 12 13 14 15 17 5 22 23 24 25 26 27 28 6 18 19 20 21 22 24 6 29 30 31 7 25 26 27 28 29 31 L M X J V S D L M X J V D 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 7 7 5 6 7 8 9 10 11 8 8 9 10 11 12 14 8 12 13 14 15 16 17 18 9 15 16 17 18 19 21 9 19 20 21 22 23 24 25 10 22 23 24 25 26 28 10 26 27 28 29 30 11 29 30 L M X J V S D L M X J V D 10 1 2 11 1 2 3 5 11 3 4 5 6 7 8 9 12 6 7 8 9 10 12 12 10 11 12 13 14 15 16 13 13 14 15 16 17 19 13 17 18 19 20 21 22 23 14 20 21 22 23 24 26 24 25 26 27 28 29 30 15 27 28 29 30 31 31 L M X J V D L M X J V S D 15 2 1 2 3 4 5 6 16 3 4 5 6 7 9 14 7 8 9 10 11 12 13 17 10 11 12 13 14 16 15 14 15 16 17 18 19 20 18 17 18 19 20 21 23 16 21 22 23 24 25 26 27 24 25 26 27 28 30 17 28 29 30 31 L M X J V D L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 17 1 2 3 8 9 10 11 12 14 18 4 5 6 7 8 9 10 15 16 17 18 19 21 11 12 13 14 15 16 17 22 23 24 25 26 28 18 19 20 21 22 23 24 29 30 31 25 26 27 28 SESIN ACADMICA INAUGURAL DEL CURSO L M X J V D 1 SEMANAS LECTIVAS 1 ER CUATRIMESTRE 2 3 4 5 6 8 SEMANAS LECTIVAS 2 CUATRIMESTRE 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 22 PRUEBAS FINALES 2 CONVOCATORIA LMITE DE ACTAS 2 CONVOCATORIA LMITE DE ACTAS 1 CONVOCATORIA AMPLIACIN RECUPERACIN DE PRUEBAS FINALES PRUEBAS FINALES 1 CONVOCATORIA TUTORAS, PREPARACIN EXMENES 21 LAS CLASES TERMINARN EL 18 DE ENERO Posible Fecha lmite de actas TFG / TFM LAS CLASES TERMINARN EL 31 DE MAYO FIESTAS / VACACIONES NOVIEMBRE 2012 ENERO 2013 FEBRERO 2013 DICIEMBRE 2012 JUNIO 2013 JULIO 2013 13 20 27 4 S 18 25 S CALENDARIO 1 DE GRADO 2012-13 MARZO 2013 SEPTIEMBRE 2012 FEBRERO 2013 OCTUBRE 2012 23 9 16 16 23 2 9 S SEGUNDO CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE S 2 30 6 S 11 ABRIL 2013 MAYO 2013 1 8 13 20 27 15 22 29 S 7 14 SEPTIEMBRE 2013 S 18 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca L M X J V S D L M X J V D 1 2 1 3 3 4 5 6 7 8 9 1 4 5 6 7 8 10 1 10 11 12 13 14 15 16 2 11 12 13 14 15 17 2 17 18 19 20 21 22 23 3 18 19 20 21 22 24 3 24 25 26 27 28 29 30 4 25 26 27 28 L M X J V S D L M X J V D 4 1 2 3 4 5 6 7 4 1 3 5 8 9 10 11 12 13 14 5 4 5 6 7 8 10 6 15 16 17 18 19 20 21 6 11 12 13 14 15 17 7 22 23 24 25 26 27 28 7 18 19 20 21 22 24 8 29 30 31 8 25 26 27 28 29 31 L M X J V S D L M X J V D 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 7 9 5 6 7 8 9 10 11 9 8 9 10 11 12 14 10 12 13 14 15 16 17 18 10 15 16 17 18 19 21 11 19 20 21 22 23 24 25 11 22 23 24 25 26 28 12 26 27 28 29 30 12 29 30 L M X J V S D L M X J V D 12 1 2 12 1 2 3 5 13 3 4 5 6 7 8 9 13 6 7 8 9 10 12 14 10 11 12 13 14 15 16 14 13 14 15 16 17 19 15 17 18 19 20 21 22 23 15 20 21 22 23 24 26 24 25 26 27 28 29 30 16 27 28 29 30 31 31 L M X J V D L M X J V S D 16 2 1 2 3 4 5 6 17 3 4 5 6 7 9 16 7 8 9 10 11 12 13 18 10 11 12 13 14 16 17 14 15 16 17 18 19 20 19 17 18 19 20 21 23 18 21 22 23 24 25 26 27 24 25 26 27 28 30 19 28 29 30 31 L M X J V D L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 19 1 2 3 8 9 10 11 12 14 4 5 6 7 8 9 10 15 16 17 18 19 21 11 12 13 14 15 16 17 22 23 24 25 26 28 18 19 20 21 22 23 24 29 30 31 25 26 27 28 SESIN ACADMICA INAUGURAL DEL CURSO L M X J V D 1 SEMANAS LECTIVAS 1 ER CUATRIMESTRE 2 3 4 5 6 8 SEMANAS LECTIVAS 2 CUATRIMESTRE 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 22 LMITE DE ACTAS 2 CONVOCATORIA LMITE DE ACTAS 1 CONVOCATORIA AMPLIACIN RECUPERACIN DE PRUEBAS FINALES TUTORAS, PREPARACIN EXMENES PRUEBAS FINALES 1 CONVOCATORIA LAS CLASES TERMINARN EL 21 DE DICIEMBRE PRUEBAS FINALES 2 CONVOCATORIA FEBRERO 2013 FIESTAS / VACACIONES SEPTIEMBRE 2013 S DICIEMBRE 2012 ENERO 2013 18 25 JUNIO 2013 S S 4 11 MAYO 2013 OCTUBRE 2012 NOVIEMBRE 2012 9 16 23 30 ABRIL 2013 MARZO 2013 S S 2 9 16 23 2 CALENDARIO 2, 3 Y 4 DE GRADO 2012-13 SEGUNDO CUATRIMESTRE FEBRERO 2013 S PRIMER CUATRIMESTRE SEPTIEMBRE 2012 6 13 15 22 1 8 20 27 29 JULIO 2013 S 13 Posible Fecha lmite de actas TFG / TFM LAS CLASES TERMINARN EL 24 DE MAYO 20 27 7 14 21 19 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 El calendario de actividades docentes es el marco temporal en el que se desarrolla la planifcacin del conjunto de las diversas actividades formativas, incluyendo las correspondientes pruebas de evaluacin, en las titulaciones que se imparten en la Universidad. Para el curso 2012-2013 este calendario se ajusta a los siguientes principios: Las enseanzas universitarias ofciales de Grado, Mster y Doctorado ajustadas al RD 1393/2007, modifcado por RD 861/2010, estn medidas en crditos europeos ECTS. Tal como establece el RD 1125/2003, los planes de estudio tendrn 60 ECTS por curso acadmico, cada uno de los cuales supondr entre 25 y 30 horas de trabajo para un estudiante dedicado a cursar a tiempo completo estudios universitarios durante un mnimo de 36 y un mximo de 40 semanas por curso acadmico. Los estudios de Grado, Mster y Doctorado, centran sus mtodos de aprendizaje en la adquisicin de competencias por parte de los estudiantes, y en los procedimientos para evaluar su adquisicin. En este sentido, tal como se contempla en el Reglamento de Evaluacin de la Universidad de Salamanca (aprobado por Consejo de Gobierno el 19 de diciembre de 2008), las pruebas de evaluacin podrn ser de diversa naturaleza y se llevarn a cabo durante todo el periodo lectivo. Los estudios de Licenciatura, Arquitectura, Ingeniera y Diplomatura mantienen la metodologa de enseanza con la que fueron concebidos, contemplando como pruebas de evaluacin los exmenes fnales y sus correspondientes recuperaciones. El inicio de actividades docentes en cada curso debe situarse, en coherencia con el calendario de actividades docentes de cada curso anterior, en una fecha posterior a la celebracin de las pruebas de evaluacin a las que los estudiantes hayan tenido que someterse. En particular, el primer curso de los Grados debe comenzar despus de la convocatoria extraordinaria de Pruebas de Acceso a Estudios Universitarios. En este sentido, por acuerdo de la Comisin Acadmica del Consejo de Universidades de Castilla y Len, el inicio del primer curso de las titulaciones de grado en todas las universidades pblicas y para todos sus centros ser el lunes da 24 de septiembre de 2012. El curso se divide en dos cuatrimestres, en los cuales se fjan de modo comn para todos los estudios universitarios las fechas de referencia de inicio y fnal de actividades lectivas, as como la correspondiente entrega de actas de califcacin y los posibles periodos de actividades de recuperacin. Dentro del marco general contemplado en este calendario de actividades docentes, corresponde a los Centros, a travs de sus rganos de gobierno responsables de la coordinacin de las actividades docentes, establecer la programacin concreta de las metodologas docentes y sistemas de evaluacin previstos en sus planes de estudio, as como las correspondientes fechas de referencia particulares. Este procedimiento se ajustar a lo establecido en el RD 1791/2010, Estatuto del Estudiante Universitario. La informacin al respecto deber ser publicada en las correspondientes Guas Acadmicas. A este calendario de actividades docentes se incorporarn las festas nacionales, autonmicas o locales fjadas en el calendario laboral, as como las festas patronales de cada Centro, en el da que fje la correspondiente Junta de Centro. 20 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 21 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Calendario de actividades docentes 2012-2013 Titulaciones de Grado, Mster y Doctorado El periodo de actividades lectivas de cada cuatrimestre incluir las pruebas de evaluacin (primera convocatoria) previstas en cada asignatura, distribuidas de modo continuado a lo largo del cuatrimestre, y las correspondientes recuperaciones (segunda convocatoria) de las pruebas no superadas. En el caso de pruebas fnales, la recuperacin podr diferirse a la semana del 24 al 29 de junio de 2013. Con el objetivo de coordinar la actividad docente, la Junta de Centro podr fjar, dentro de las 18 semanas de actividades lectivas de cada cuatrimestre, periodos de especial atencin a actividades tutoriales, a preparacin y realizacin de pruebas con peso importante, a recuperacin de pruebas de evaluacin no superadas o mejora de califcaciones. En particular, la Junta de Centro aprobar, dentro de la programacin docente de las asignaturas a incluir en la Gua Acadmica, la distribucin coordinada de las pruebas de evaluacin en primera y segunda convocatoria, explicitando sus caractersticas y evitando la concentracin en las dos ltimas semanas del cuatrimestre de pruebas con peso importante en la califcacin, y separando por un periodo de al menos siete das naturales la 1 y la 2 convocatoria. A este respecto, ser de consideracin el artculo 25.3 del Estatuto del Estudiante (aprobado por RD 1791/2010) que se cita literalmente: Los calendarios de fechas, horas y lugares de realizacin de las pruebas, incluidas las orales, sern acordados por el rgano que proceda, garantizando la participacin de los estudiantes, y atendiendo a la condicin de que stos lo sean a tiempo completo o a tiempo parcial. La publicacin de las califcaciones de las pruebas de evaluacin presenciales comunes debern realizarse en el plazo mximo de quince das naturales desde su realizacin. En todo caso, la publicacin de la califcacin de una prueba de evaluacin en primera convocatoria deber realizarse con antelacin sufciente a la segunda convocatoria. La sesin acadmica de apertura de curso est prevista para el 21 de septiembre de 2012, a falta de coordinar con el resto de Universidades de Castilla y Len. Primer cuatrimestre: 1.1) Periodo de actividades lectivas: del 24 de septiembre de 2012 al 8 de febrero de 2013. Estas fechas se respetarn para el 1er curso de grado, pudiendo las Juntas de Centro decidir, por motivos justifcados de la singularidad de su plan de estudios, sobre la anticipacin del inicio hasta el 3 de septiembre para 2 curso y posteriores de grado o titulaciones de mster y doctorado. En ese caso, se procurar mantener la distribucin homognea de semanas por cuatrimestre, con una diferencia mxima de una semana, para lo que podrn situarse semanas no lectivas dedicadas a actividades de estudio o recuperacin, y se notifcar la fecha de inicio para esos cursos al Vicerrectorado de Docencia 1.2) Perodo de vacaciones de Navidad: entre el 22 de diciembre de 2012 y el 6 de enero de 2013, ambos inclusive. 1.3) Fecha lmite de presentacin de actas de califcaciones en primera convocatoria: 9 de febrero de 2013. Los centros podrn adelantar esta fecha para distanciar sufcientemente la primera y segunda convocatoria. Segundo cuatrimestre: 2.1) Periodo de actividades lectivas: del 11 de febrero de 2013 al 21 de junio de 2013. En los cursos que hayan anticipado el inicio del primer cuatrimestre, podrn anticipar a su vez en consecuencia el inicio de este segundo cuatrimestre. 2.2) Perodo de vacaciones de Pascua: entre el 28 de marzo y el 7 de abril de 2013, pendiente de ajustar al calendario escolar de Castilla y Len. 2.3) Fecha lmite de presentacin de actas de califcaciones en primera convocatoria: 22 de junio de 2013 Los centros podrn adelantar esta fecha para distanciar sufcientemente la primera y segunda convocatoria. 22 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Las actas de califcaciones en segunda convocatoria, para ambos cuatrimestres, se presentarn como lmite el 6 de Julio de 2013. Las asignaturas de Trabajo Fin de Grado (TFG) y Trabajo Fin de Mster (TFM) se evaluarn despus de superadas el resto de asignaturas del plan de estudios. Tendrn tambin una primera convocatoria y otra segunda convocatoria, que se fjarn en las fechas determinadas por cada Junta de Centro, siempre posteriores a las correspondientes del resto de asignaturas. Las fechas fjadas por cada Centro tendrn como lmite, para la presentacin de las actas del TFG y TFM en sus dos convocatorias, dos de las siguientes tres fechas: 6 de julio, 27 de julio o 21 de septiembre de 2013, pudiendo cada centro adelantar la presentacin de estas actas para facilitar la fnalizacin de los estudios que concluyen con el TFG o TFM. Calendario de actividades docentes 2012-2013 Programa Especial Integrado (PEI) Los estudiantes extranjeros matriculados en el Programa Especial Integrado (PEI), que gestiona Cursos Internacionales (CI) de la Universidad de Salamanca, cursan solamente un trimestre de las asignaturas de los planes de estudio ofciales, por lo que se hace necesario establecer un sistema evaluacin y un periodo de califcacin especfco y unas fechas especiales de entrega de actas de califcacin elaboradas desde CI: Asignaturas de primer cuatrimestre: 21 de diciembre de 2012 Asignaturas de segundo cuatrimestre: 24 de mayo de 2013 Para los estudiantes PEI que cursen un cuatrimestre completo sern de aplicacin las mismas fechas previstas que para el resto de estudiantes. 23 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 PERFIL DE INGRESO El perfl de ingreso recomendado es el Tecnolgico. El perfl especfco recomendado es el siguiente: Inters por las Matemticas y la Fsica Conocimientos de Informtica Facilidad para el clculo Capacidad de anlisis y de sntesis Sentido prctico, de la organizacin y del mtodo Visin espacial y atencin al detalle Capacidad y facilidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares. Buena habilidad manual Mentalidad abierta a contenidos cambiantes. Inquietud por las nuevas tecnologas e inters permanente de actualizacin Capacidad creadora e innovadora ante la evolucin de los avances tecnolgicos. Inters por la investigacin Capacidad de trabajar en equipo Conocimientos de una segunda lengua (Ingls) Segn esto, los itinerarios que resultan ms adecuados son aquellos que proporcionan una slida formacin en materias cientfcas de base, por lo que se recomienda la procedencia del Bachillerato en la modalidad de Tecnologa, y como segunda alternativa, en la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud o la procedencia del Ciclo Formativo de Formacin Profesional de la rama Edifcacin y Obra Civil. Con estas procedencias se garantizan las aptitudes acadmicas deseables en el estudiante que quiera cursar estudios de Grado en Ingeniera Civil. PLAN DE ESTUDIOS 5.1.3 B: Distribucin de las asignaturas en cursos y semestres en el ITINERARIO B: HIDROLOGA a) Primer curso Asignatura Cdigo ECTS 1er S 2 S Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I 106200 6,0 (T) 6,0 Fundamentos Fsicos de la Ingeniera I 106201 6,0 (T) 6,0 Expresin Grfca I 106202 6,0 (T) 6,0 Qumica de Materiales 106210 3,0 (B) 3,0 Qumica Ambiental 106211 3,0 (B) 3,0 Organizacin de Empresas 106203 6,0 (T) 6,0 Fundamentos Matemticos de la Ingeniera II 106204 6,0 (T) 6,0 24 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Asignatura Cdigo ECTS 1er S 2 S Fundamentos Fsicos de la Ingeniera II 106205 6,0 (T) 6,0 Expresin Grfca II 106206 6,0 (T) 6,0 Informtica 106207 6,0 (T) 6,0 Topografa 106212 6,0 (B) 6,0 TOTAL PRIMER CURSO 60,0 30,0 30,0 b) Segundo curso Asignatura Cdigo ECTS 1er S 2 S Geologa 106208 6,0 (T) 6,0 Tecnologa Elctrica 106213 6,0 (B) 6,0 Fundamentos Matemticos de la Ingeniera III 106209 6,0 (T) 6,0 Mecnica Tcnica 106214 3,0 (B) 3,0 Materiales de Construccin 106215 9,0 (B) 9,0 Resistencia de Materiales 106216 6,0 (B) 6,0 Impacto Ambiental 106217 3,0 (B) 3,0 Geotecnia 106260 6,0 (B) 6,0 Hidrologa 106218 6,0 (B) 6,0 Hidrulica 106219 9,0 (B) 9,0 TOTAL SEGUNDO CURSO 60,0 30,0 30,0 c) Tercer curso Asignatura Cdigo ECTS 1er S 2 S Clculo de Estructuras 106220 6,0 (B) 6,0 Estadstica Aplicada a la Ingeniera Civil 106264 6,0 (B) 6,0 Ingeniera Sanitaria 106265 9,0 (B) 9,0 Caminos 106285 6,0 (B) 6,0 Prevencin, Seguridad y Salud 106221 3,0 (B) 3,0 Tecnologa de Estructuras 106278 6,0 (B) 6,0 Procedimientos de Construccin y Maquinaria 106279 6,0 (B) 6,0 25 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Asignatura Cdigo ECTS 1er S 2 S Hidrogeologa 106266 6,0 (B) 6,0 Obras e Instalaciones Hidrulicas 106267 6,0 (B) 6,0 Servicios Urbanos 106268 6,0 (B) 6,0 TOTAL TERCER CURSO 60,0 30,0 30,0 d) Cuarto curso Asignatura Cdigo ECTS 1er S 2 S Urbanismo y Ordenacin del Territorio 106269 6,0 (B) 6,0 Ferrocarriles 106286 3,0 (B) 3,0 Sistemas Energticos e Hidroelctricos 106270 6,0 (B) 6,0 Transportes 106287 6,0 (B) 6,0 Hidrulica Fluvial 106271 3,0 (B) 3,0 Ingeniera Ambiental 106272 3,0 (B) 3,0 Optativas 3,0 (O) 3,0 Legislacin 106273 3,0 (B) 3,0 Planifcacin y Gestin de Recursos Hidrulicos 106274 9,0 (B) 9,0 Organizacin, Medicin y Valoracin de Obras 106280 3,0 (B) 3,0 Optativas 3,0 (O) 3,0 Proyecto Fin de Grado 106222 12,0 (B) 12,0 TOTAL CUARTO CURSO 60,0 30,0 30,0 Listado de Optativas de 4 106288 Prcticas de Empresa 6 106281 Cartografa Geolgica en Proyectos de Ingeniera 3 106282 SIG 3 106283 Modelizacin Matemtica en la Ingeniera 3 106284 Ampliacin de Geotecnia 3 LEYENDA: (T) Asignatura de carcter bsico (B) Asignatura de carcter obligatorio (O) Asignatura de carcter optativo 26 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca TABLA 10.2B Adaptacin de los estudios de Ingeniera Tcnica Obras Pblicas, especialidad en Hidrologa al Grado en Ingeniera Civil. Leyenda: (T) Troncal, (O) Obligatoria, (OP) Optativa, (B) Bsica, (LE) Libre confguracin. Asignaturas Ingeniera Tcnica Obras Pblicas CRDITOS LRU CRDITOS ECTS Asignaturas Grado en Ingeniera Civil Fundamentos matemticos (T) 6 6 Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I (B) Matemtica Aplicada (O) 6 6 Fundamentos Matemticos de la Ingeniera II (B) Fundamentos de Fsica (T) 9 6+6 Fundamentos Fsicos de la Ingeniera I y II (B) Geometra Descriptiva (O) 13.5 6+6 Expresin Grfca I (B) Diseo Grfco (O) Expresin Grfca II (B) Legislacin (O) 4.5 3 Legislacin (O) Hidrulica fuvial (O) 6 3 Hidrulica fuvial (O) Qumica Aplicada (O) 7.5 3+3 Qumica de los Materiales (O) Qumica Ambiental (O) Economa (T) 6 6 Organizacin de Empresas (B) Ciencia y Tecnologa Materiales (O) 6 9 Materiales de Construccin (O) Fundamentos de Geologa (T) 6 6 Geologa (B) Topografa (T) 6 6 Topografa (O) Geotecnia (T) 6 6 Geotecnia (O) Hidrulica (T) 7.5 9 Hidrulica (O) Hidrologa (T) 6 6 Hidrologa (O) Construccin (O) 6 6 Tecnologa de Estructuras (O) Tecnologa Elctrica (T) 6 6 Tecnologa Elctrica (O) Biologa Aplicada (O) 4.5 3 Ingeniera Ambiental (O) Ingeniera Sanitaria (O) 9 9 Ingeniera Sanitaria (O) 27 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Asignaturas Ingeniera Tcnica Obras Pblicas CRDITOS LRU CRDITOS ECTS Asignaturas Grado en Ingeniera Civil Sistemas de Informacin Geogrfcos (O) 4.5 3 Sistemas de Informacin Geogrfcos (Op) Maquinaria (Op) 4.5 6 Procedimientos de Construccin y Maquinaria (O) Estadstica (T) 4.5 6 Estadstica aplicada a la Ingeniera civil (O) Proyectos (T) 6 3 Organizacin, Medicin y Valoracin de Obras (O) Obras lineales (O) 7.5 6+3 Caminos (O) Ferrocarriles (O) Hidrogeologa (O) 7.5 6 Hidrogeologa (O) 3 Mecnica Tcnica (O) 6 Tecnologa de Estructuras (O) 3 Prevencin,Seguridad y Salud (O) 3 Impacto ambiental (O) 6 Servicios Urbanos (O) 6 Transporte (O) Asignaturas del plan de estudio de Grado que no tienen reconocimiento de crditos 28 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca HORARIOS GRADO EN INGENIERA CIVIL - PRIMER CURSO - PRIMER CUATRIMESTRE LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES EXPRESIN GRFICA I Enrique Fernndez FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA I EXPRESIN GRFICA I EXPRESIN GRFICA I ngel Martn del Rey Enrique Fernndez Enrique Fernndez FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA I FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA I EXPRESIN GRFICA I FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA I FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA I (T) ngel Martn del Rey ngel Martn del Rey Enrique Fernndez ngel Martn del Rey Manuela Turrin QUMICA AMBIENTAL FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA I (T) QUMICA DE LOS MATERIALES FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA I FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA I (P) A Javier Domnguez Manuela Turrin Myriam Bustamante ngel Martn del Rey Manuela Turrin Seminario Laboratorio TL-1 QUMICA AMBIENTAL FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA I (T) QUMICA DE LOS MATERIALES FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA I (P) B Javier Domnguez Manuela Turrin Myriam Bustamante Manuela Turrin Laboratorio TL-1 ORGANIZACIN DE EMPRESAS ORGANIZACIN DE EMPRESAS Enrique Lumbreras Enrique Lumbreras ORGANIZACIN DE EMPRESAS ORGANIZACIN DE EMPRESAS Enrique Lumbreras Enrique Lumbreras GRADO EN INGENIERA CIVIL PRIMER CURSO PRIMER CUATRIMESTRE 9-10 10-11 11-12 Todas las clases se impartirn en el Aula A-1 con las excepciones sealadas sealadas en negrita 18-19 19-20 12-13 13-14 16-17 17-18 29 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 GRADO EN INGENIERA CIVIL - PRIMER CURSO - SEGUNDO CUATRIMESTRE LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES INFORMTICA EXPRESIN GRFICA II EXPRESIN GRFICA II FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA ING. II Benjamn Arias Prez Ana Isabel Gmez Ana Isabel Gmez Sonsoles Prez Gmez Aula Informtica PI-3 Aula Informtica PI-1 Aula Informtica PI-1 Seminario - Aula de Informtica PI-1 FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA ING. II INFORMTICA EXPRESIN GRFICA II EXPRESIN GRFICA II FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA ING. II Sonsoles Prez Gmez Benjamn Arias Prez Ana Isabel Gmez Ana Isabel Gmez Sonsoles Prez Gmez Aula Informtica PI-3 Aula Informtica PI-1 Aula Informtica PI-1 FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA ING. II FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA II (T) TOPOGRAFA TOPOGRAFA FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA II (T) Sonsoles Prez Gmez Manuela Turrin Javier Hernndez Javier Hernndez Manuela Turrin INFORMTICA FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA II (T) TOPOGRAFA TOPOGRAFA FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA II (P) A Benjamn Arias Prez Manuela Turrin Javier Hernndez Javier Hernndez Manuela Turrin Aula Informtica PI-3 Laboratorio TL-1 INFORMTICA FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA ING. II FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA II (P) B Benjamn Arias Prez Sonsoles Prez Gmez Manuela Turrin Aula Informtica PI-3 Laboratorio TL-1 GRADO EN INGENIERA CIVIL PRIMER CURSO SEGUNDO CUATRIMESTRE 9-10 10-11 11-12 Todas las clases se impartirn en el Aula A-1 con las excepciones sealadas sealadas en negrita 18-19 19-20 12-13 13-14 16-17 17-18 30 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca GRADO EN INGENIERA CIVIL - SEGUNDO CURSO - PRIMER CUATRIMESTRE LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES MATERIALES DE CONSTRUCCIN Fernando Espejo FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA III (T) MECNICA TCNICA GEOLOGA (P) MATERIALES DE CONSTRUCCIN TECNOLOGA ELCTRICA (T) Manuela Chaves Alejandro Alan Loreto Rodrguez Fernando Espejo Mara Auxiliadora Hernndez Laboratorio SL-1 FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA III (T) MECNICA TCNICA GEOLOGA (P) FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA III (P) TECNOLOGA ELCTRICA (T) Manuela Chaves Alejandro Alan Loreto Rodrguez Manuela Chaves Mara Auxiliadora Hernndez Laboratorio SL-1 GEOLOGA (T) TECNOLOGA ELCTRICA (T) MATERIALES DE CONSTRUCCIN FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA III (P) MATERIALES DE CONSTRUCCIN Loreto Rodrguez Mara Auxiliadora Hernndez Fernando Espejo Manuela Chaves Fernando Espejo GEOLOGA (T) TECNOLOGA ELCTRICA (P) MATERIALES DE CONSTRUCCIN FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA III MATERIALES DE CONSTRUCCIN Loreto Rodrguez Mara Auxiliadora Hernndez Fernando Espejo Manuela Chaves Fernando Espejo Laboratorio TL-1 Seminario TECNOLOGA ELCTRICA RESERVADO PRCTICAS GRADO EN INGENIERA CIVIL SEGUNDO CURSO PRIMER CUATRIMESTRE 9-10 10-11 11-12 Todas las clases se impartirn en el Aula A-2 con las excepciones sealadas sealadas en negrita 18-19 19-20 12-13 13-14 16-17 17-18 14-15 31 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 GRADO EN INGENIERA CIVIL - SEGUNO CURSO - SEGUNDO CUATRIMESTRE LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES HIDROLOGA HIDROLOGA Pedro Huerta Pedro Huerta HIDRULICA HIDRULICA GEOTECNIA (T) RESISTENCIA DE MATERIALES IMPACTO AMBIENTAL Jos Luis Molina / Jos Montejo Jos Luis Molina / Jos Montejo Loreto Rodrguez Alejandro Alan Orlando Castellano HIDRULICA HIDRULICA GEOTECNIA (T) RESISTENCIA DE MATERIALES IMPACTO AMBIENTAL Jos Luis Molina / Jos Montejo Jos Luis Molina / Jos Montejo Loreto Rodrguez Alejandro Alan Orlando Castellano HIDROLOGA GEOTECNIA (P) HIDRULICA GEOTECNIA (P) RESISTENCIA DE MATERIALES Pedro Huerta Loreto Rodrguez Jos Luis Molina / Jos Montejo Loreto Rodrguez Alejandro Alan Aul A-2 / Aula de Informtica PI-1 Laboratorio SOL-3 / Aula A-2 Laboratorio Laboratorio SOL-3 HIDROLOGA GEOTECNIA (P) HIDRULICA GEOTECNIA (P) RESISTENCIA DE MATERIALES Pedro Huerta Loreto Rodrguez Jos Luis Molina / Jos Montejo Loreto Rodrguez Alejandro Alan Aul A-2 / Aula de Informtica PI-1 Laboratorio SOL-3 / Aula A-2 Laboratorio Laboratorio SOL-3 GRADO EN INGENIERA CIVIL SEGUNDO CURSO SEGUNDO CUATRIMESTRE 9-10 10-11 11-12 Todas las clases se impartirn en el Aula A-2 con las excepciones sealadas sealadas en negrita 18-19 19-20 12-13 13-14 16-17 17-18 32 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca GRADO EN INGENIERA CIVIL - TERCER CURSO - PRIMER CUATRIMESTRE LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES ESTADSTICA APLICADA A LA I. CIVIL ESTADSTICA APLICADA A LA I. CIVIL INGENIERA SANITARIA Ana Martn Casado Ana Martn Casado Luis Balairn / Jos Montejo Aula de Informtica PI-1 ESTADSTICA APLICADA A LA I. CIVIL ESTADSTICA APLICADA A LA I. CIVIL INGENIERA SANITARIA Ana Martn Casado Ana Martn Casado Luis Balairn / Jos Montejo Aula de Informtica PI-1 CLCULO DE ESTRUCTURAS PREVENCIN, SEGURIDAD Y SALUD INGENIERA SANITARIA Alejandro Alan Jess Rodrguez Lpez Luis Balairn / Jos Montejo Aula de Informtica PI-1 CLCULO DE ESTRUCTURAS CLCULO DE ESTRUCTURAS PREVENCIN, SEGURIDAD Y SALUD Alejandro Alan Alejandro Alan Jess Rodrguez Lpez CLCULO DE ESTRUCTURAS Alejandro Alan CAMINOS CAMINOS INGENIERA SANITARIA Alberto Villarino Alberto Villarino Luis Balairn / Jos Montejo CAMINOS CAMINOS INGENIERA SANITARIA Alberto Villarino Alberto Villarino Luis Balairn / Jos Montejo INGENIERA SANITARIA Luis Balairn / Jos Montejo 11-12 12-13 13-14 GRADO EN INGENIERA CIVIL TERCER CURSO PRIMER CUATRIMESTRE Todas las clases se impartirn en el Aula A-3 con las excepciones sealadas sealadas en negrita 9-10 10-11 16-17 17-18 18-19 19-20 33 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 GRADO EN INGENIERA CIVIL - TERCER CURSO - SEGUNDO CUATRIMESTRE LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIN Y MAQUINARIA Hctor Andrs Rodrigo / Germn Vicente OBRAS E INSTALACIONES HIDRULICAS HIDROGEOLOGA TECNOLOGA DE ESTRUCTURAS PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIN Y MAQUINARIA Fernando Espejo / Luis Balairn Pedro Huerta Hurtado Alejandro Alan Hctor Andrs Rodrigo / Germn Vicente OBRAS E INSTALACIONES HIDRULICAS HIDROGEOLOGA TECNOLOGA DE ESTRUCTURAS Fernando Espejo / Luis Balairn Pedro Huerta Hurtado Alejandro Alan SERVICIOS URBANOS SERVICIOS URBANOS HIDROGEOLOGA TECNOLOGA DE ESTRUCTURAS PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIN Y MAQUINARIA Jos Luis Molina Jos Luis Molina Pedro Huerta Hurtado Alejandro Alan Hctor Andrs Rodrigo / Germn Vicente SERVICIOS URBANOS SERVICIOS URBANOS HIDROGEOLOGA TECNOLOGA DE ESTRUCTURAS PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIN Y MAQUINARIA Jos Luis Molina Jos Luis Molina Pedro Huerta Hurtado Alejandro Alan Hctor Andrs Rodrigo / Germn Vicente OBRAS E INSTALACIONES HIDRULICAS Fernando Espejo / Luis Balairn OBRAS E INSTALACIONES HIDRULICAS Fernando Espejo / Luis Balairn 17-18 18-19 19-20 11-12 12-13 13-14 16-17 GRADO EN INGENIERA CIVIL TERCER CURSO SEGUNDO CUATRIMESTRE Todas las clases se impartirn en el Aula A-3 con las excepciones sealadas sealadas en negrita 9-10 10-11 34 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca GRADO EN INGENIERA CIVIL - CUARTO CURSO - PRIMER CUATRIMESTRE LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO (P) INGENIERA AMBIENTAL OPTATIVA 1 ngel Luis Muoz Orlando Castellano Bentez MODELIZACIN MATEMTICA EN LA INGENIERA Aula Informtica PI-1 Aula de Informtica PI-1 INGLS URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO (P) INGENIERA AMBIENTAL OPTATIVA 1 ngel Luis Muoz Orlando Castellano Bentez MODELIZACIN MATEMTICA EN LA INGENIERA Aula Informtica PI-1 Aula de Informtica PI-1 INGLS TRANSPORTES HIDRULICA FLUVIAL URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO (T) TRANSPORTES Profesor por determinar Jos Montejo ngel Luis Muoz Profesor por determinar Aula de Informtica PI-1 TRANSPORTES HIDRULICA FLUVIAL URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO (T) TRANSPORTES Profesor por determinar Jos Montejo ngel Luis Muoz Profesor por determinar Aula de Informtica PI-1 SISTEMAS ENERGTICOS E HIDROELCCTRICOS SISTEMAS ENERGTICOS E HIDROELCCTRICOS Remedios Aumente Rodrguez Remedios Aumente Rodrguez Aula P-1 Aula P-1 SISTEMAS ENERGTICOS E HIDROELCCTRICOS SISTEMAS ENERGTICOS E HIDROELCCTRICOS Remedios Aumente Rodrguez Remedios Aumente Rodrguez Aula P-1 Aula P-1 FERROCARRILES Alberto Villarino Aula P-1 FERROCARRILES Alberto Villarino Aula P-1 17-18 18-19 19-20 11-12 12-13 13-14 16-17 GRADO EN INGENIERA CIVIL CUARTO CURSO PRIMER CUATRIMESTRE Todas las clases se impartirn en el Aula P-4 con las excepciones sealadas sealadas en negrita 9-10 10-11 35 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 GRADO EN INGENIERA CIVIL - CUARTO CURSO - SEGUNDO CUATRIMESTRE LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES ORGANIZACIN, MEDICIN Y VALORACIN DE OBRAS Hctor Andrs Rodrigo PLANIFICACIN Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS ORGANIZACIN, MEDICIN Y VALORACIN DE OBRAS Luis Balairn / Jos Montejo Hctor Andrs Rodrigo Aula de Informtica PI-1 PLANIFICACIN Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS LEGISLACIN OPTATIVA 2 Luis Balairn / Jos Montejo Miguel ngel Gonzlez Iglesias PRCTICAS DE EMPRESA Aula de Informtica PI-1 SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA Aula de Informtica PI-1 PLANIFICACIN Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS LEGISLACIN OPTATIVA 2 Luis Balairn / Jos Montejo Miguel ngel Gonzlez Iglesias PRCTICAS DE EMPRESA Aula de Informtica PI-1 SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA Aula de Informtica PI-1 PLANIFICACIN Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS Luis Balairn / Jos Montejo Aula P-1 PLANIFICACIN Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS Luis Balairn / Jos Montejo Aula P-1 PLANIFICACIN Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS Luis Balairn / Jos Montejo Aula P-1 17-18 18-19 19-20 20-21 11-12 12-13 13-14 16-17 GRADO EN INGENIERA CIVIL CUARTO CURSO SEGUNDO CUATRIMESTRE Todas las clases se impartirn en el Aula P-4 con las excepciones sealadas sealadas en negrita 9-10 10-11 36 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca CALENDARIO DE EXMENES SEMANAS LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES 1 (24-09-12) 2 (1-10-12) 3 (8-10-12) 4 (15-10-12) 5 (22-10-12) 6 (29-10-12) 7 (5-11-12) 8 (12-11-12) 9 (19-11-12) 10 (26-11-12) 11 (3-12-12) 12 (10-12-12) 13 (17-12-12) 14 (7-01-13) 15 2 parcial (viernes tarde) (14-01-13) F. MATEMTICOS DE LA ING. I Examen final Examen final Examen final Examen final QUMICA DE LOS MATERIALES FUND. FSICOS DE LA ING. I F. MATEMTICOS DE LA ING. I EXPRESIN GRFICA I Examen final Examen final QUMICA AMBIENTAL ORGANIZACIN DE EMPRESAS 17 (28-01-13) Recuperacin Recuperacin Recuperacin Recuperacin QUMICA DE LOS MATERIALES FUND. FSICOS DE LA ING. I F. MATEMTICOS DE LA ING. I EXPRESIN GRFICA I Recuperacin Recuperacin QUMICA AMBIENTAL ORGANIZACIN DE EMPRESAS TODOS LOS EXMENES DE LAS SEMANAS 16 Y 18 SE HARN POR LA MAANA EXCEPTO LOS EXMENES DE QUMICA AMBIENTAL Y DE ORGANIZACIN DE EMPRESAS QUE SE HARN POR LA TARDE EN LA SEMANA 18 SE HARN LAS PRUEBAS DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA LOS EXMENES PARCIALES PODRN HACERSE EN HORARIO DE TARDE, FUERA DE LAS HORAS DE CLASE LOS EXMENES DE LAS SEMANAS 16 Y 18 SE HARN EN EL AULA A-1 EL EXAMEN DE LA ASIGNATURA EXPRESIN GRFICA DE LAS SEMANAS 16 Y 18 PODR SER EN HORARIO DE TARDE 1 CURSO GRADO EN INGENIERA CIVIL Calendario de exmenes curso 2012-13 1 er CUATRIMESTRE (24 de septiembre a 8 de febrero) 1 er parcial EXPRESIN GRFICA I 1 er parcial FUNDAMENTOS FSICOS DE LA ING. I 1 er parcial QUMICA DE MATERIALES 1 er parcial FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA ING. I (Horario de tarde) 18 (4-02-13) 2 parcial EXPRESIN GRFICA I (21-01-13) 16 37 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 SEMANAS LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES 1 (11-02-13) 2 (18-02-13) 3 (25-02-13) 4 (4-03-13) 5 (11-03-13) 6 (18-03-13) 7 (25-03-13) 8 (8-04-13) 9 (15-04-13) 10 (22-04-13) 11 (29-04-13) 12 (6-05-13) 13 (13-05-13) 14 (20-05-13) 15 (27-05-13) 16 Examen final Examen final (Aula informtica PI-3) 2 parcial Examen final Examen final (Aula informtica PI-3) (3-06-13) TOPOGRAFA INFORMTICA F. MATEMTICOS DE LA ING. II FUND. FSICOS DE LA ING. II EXPRESIN GRFICA II 17 (10-06-13) 18 Recuperacin Recuperacin (Aula informtica PI-3) Recuperacin Recuperacin Recuperacin (Aula informtica PI-3) (17-06-13) TOPOGRAFA INFORMTICA F. MATEMTICOS DE LA ING. II FUND. FSICOS DE LA ING. II EXPRESIN GRFICA II EN LA SEMANA 18 SE HARN LAS PRUEBAS DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA LOS EXMENES PARCIALES PODRN HACERSE EN HORARIO DE TARDE, FUERA DE LAS HORAS DE CLASE LOS EXMENES DE LAS SEMANAS 16 Y 18 SE HARN EN EL AULA A-1 SALVO LAS EXCEPCIONES SEALADAS EN LA TABLA 1 er INFORMTICA 2 CUATRIMESTRE (11 de febrero a 21 de junio) 1 CURSO GRADO EN INGENIERA CIVIL Calendario de exmenes curso 2012-13 1 er parcial FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA ING. II 1 er parcial FUNDAMENTOS FSICOS DE LA ING. II 38 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SEMANAS LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES 1 (10-09-12) 2 (17-09-12) 3 (24-09-12) 4 (1-10-12) 5 (8-10-12) 6 (15-10-12) 7 (22-10-12) 8 (29-10-12) 9 (5-11-12) 10 (12-11-12) 11 (19-11-12) 12 (26-11-12) 13 (3-12-12) 14 (10-12-12) 15 (17-12-12) 16 2 parcial Examen final Examen final (7-01-13) F. MATEMTICOS DE LA ING. III MECNICA TCNICA TECNOLOGA ELCTRICA 17 Examen final Examen final (14-01-13) GEOLOGA MATERIALES DE CONSTRUCCIN 18 (21-01-13) Recuperacin Recuperacin Recuperacin Recuperacin MECNICA TCNICA TECNOLOGA ELCTRICA MATERIALES DE CONSTRUCCIN GEOLOGA Recuperacin F. MATEMTICOS DE LA ING. III (28-01-13) 19 EL EXAMEN DE FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA ING. III DE LA SEMANA 19 SER EN HORARIO DE TARDE EN EL AULA A-2 LOS EXMENES DE LAS SEMANAS 16, 17 SE HARN EN HORARIO DE MAANA, EN EL AULA A-2 2 CURSO GRADO EN INGENIERA CIVIL Calendario de exmenes curso 2012-13 1 er CUATRIMESTRE (10 de septiembre a 2 de febrero) LOS EXMENES PARCIALES PODRN HACERSE EN HORARIO DE TARDE, FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 1 er parcial FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA ING. III EN LA SEMANA 19 SE HARN LAS PRUEBAS DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA Examen prctico (Rocas+Problema) GEOLOGA 1 er parcial GEOLOGA 1 er parcial MATERIALES DE CONSTRUCCIN 39 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 SEMANAS LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES 1 (4-02-13) 2 (11-02-13) 3 (18-02-13) 4 (25-02-13) 5 (4-03-13) 6 (11-03-13) 7 (18-03-13) 8 (25-03-13) 9 (8-04-13) 10 (15-04-13) 11 (22-04-13) 12 (29-04-13) 13 (6-05-13) 14 (13-05-13) 15 (20-05-13) 16 Examen final Examen final Examen final (27-05-13) HIDROLOGA HIDRULICA IMPACTO AMBIENTAL 17 Examen final Examen final (3-06-13) GEOTECNIA RESISTENCIA DE MATERIALES 18 (10-06-13) 19 Recuperacin Recuperacin Recuperacin Recuperacin Recuperacin (17-06-13) HIDROLOGA HIDRULICA IMPACTO AMBIENTAL GEOTECNIA RESISTENCIA DE MATERIALES LOS EXMENES DE LAS SEMANAS 16, 17 Y 19 SE HARN EN HORARIO DE MAANA, EN EL AULA A-2 2 CURSO GRADO EN INGENIERA CIVIL 1 er parcial HIDRULICA 1 Entrega trabajo HIDROLOGA 2 CUATRIMESTRE (4 de febrero a 21 de junio) Calendario de exmenes curso 2012-13 2 Entrega trabajo HIDROLOGA 1 er parcial GEOTECNIA 3 Entrega trabajo HIDROLOGA 2 parcial GEOTECNIA (Examen problemas) LOS EXMENES PARCIALES PODRN HACERSE EN HORARIO DE TARDE, FUERA DE LAS HORAS DE CLASE EN LA SEMANA 19 SE HARN LAS PRUEBAS DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA 40 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SEMANAS LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES 1 (10-09-12) 2 (17-09-12) 3 (24-09-12) 4 (1-10-12) 5 (8-10-12) 6 (15-10-12) 7 (22-10-12) 8 (29-10-12) 9 (5-11-12) 10 (12-11-12) 11 (19-11-12) 12 (26-11-12) 13 (3-12-12) 14 (10-12-12) 15 (17-12-12) 16 Examen final Examen final Examen final (7-01-13) INGENIERA SANITARIA PREVENCIN, SEGURIDAD Y SALUD CLCULO DE ESTRUCTURAS 17 Examen final Examen final (14-01-13) ESTADSTICA APLICADA A LA I. CIVIL CAMINOS 18 (21-01-13) Recuperacin Recuperacin Recuperacin Recuperacin CLCULO DE ESTRUCTURAS PREVENCIN, SEGURIDAD Y SALUD ESTADSTICA APLICADA A LA I. CIVIL CAMINOS Recuperacin Aula S-1 INGENIERA SANITARIA LOS EXMENES DE LA SEMANA 19 SERN EN HORARIO DE MAANA EXCEPTO EL EXAMEN DE LA ASIGNATURA INGENIERA SANITARIA QUE SE HAR EN HORARIO DE TARDE 19 (28-01-13) LOS EXMENES PARCIALES PODRN HACERSE EN HORARIO DE TARDE, FUERA DE LAS HORAS DE CLASE LOS EXMENES DE LAS SEMANAS 16 Y 17 SE HARN EN HORARIO DE TARDE, EN EL AULA A-3 EN LA SEMANA 19 SE HARN LAS PRUEBAS DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA 3 er CURSO GRADO EN INGENIERA CIVIL Calendario de exmenes curso 2012-13 1 er CUATRIMESTRE (10 de septiembre a 2 de febrero) 41 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 SEMANAS LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES 1 (4-02-13) 2 (11-02-13) 3 (18-02-13) 4 (25-02-13) 5 (4-03-13) 6 (11-03-13) 7 (18-03-13) 8 (25-03-13) 9 (8-04-13) 10 (15-04-13) 11 (22-04-13) 12 (29-04-13) 13 (6-05-13) 14 (13-05-13) 15 (20-05-13) 16 Examen final Examen final Examen final (27-05-13) SERVICIOS URBANOS HIDROGEOLOGA TECNOLOGA DE ESTRUCTURAS 17 Examen final Examen final (3-06-13) PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIN Y MAQUINARIA OBRAS E INSTALACIONES HIDRULICAS 18 (10-06-13) 19 Recuperacin Recuperacin Recuperacin Recuperacin Recuperacin (17-06-13) SERVICIOS URBANOS HIDROGEOLOGA PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIN Y MAQUINARIA TECNOLOGA DE ESTRUCTURAS OBRAS E INSTALACIONES HIDRULICAS LOS EXMENES DE LAS SEMANAS 16 Y 17 SE HARN EN HORARIO DE TARDE, EN EL AULA A-3 3 er CURSO GRADO EN INGENIERA CIVIL Calendario de exmenes curso 2012-13 2 CUATRIMESTRE (4 de febrero a 21 de junio) EN LA SEMANA 19 SE HARN LAS PRUEBAS DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA LOS EXMENES PARCIALES PODRN HACERSE EN HORARIO DE TARDE, FUERA DE LAS HORAS DE CLASE LOS EXMENES DE LA SEMANA 19 SERN EN HORARIO DE MAANA CON LA EXCEPCIN DEL EXAMEN DE OBRAS E INSTALACIONES HIDRULICAS QUE SE HAR EN HORARIO DE TARDE 42 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SEMANAS LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES 1 (10-09-12) 2 (17-09-12) 3 (24-09-12) 4 (1-10-12) 5 (8-10-12) 6 (15-10-12) 7 (22-10-12) 8 (29-10-12) 9 (5-11-12) 10 (12-11-12) 11 (19-11-12) 12 (26-11-12) 13 (3-12-12) 14 (10-12-12) 15 (17-12-12) 16 2 parcial Examen final Examen final (7-01-13) URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO INGENIERA AMBIENTAL HIDRULICA FLUVIAL 17 Examen final Aula P-3 Examen final Aula P-2 Examen final Examen final (14-01-13) FERROCARRILES SISTEMAS ENERGTICOS E HIDROELCTRICOS OPTATIVA 1 TRANSPORTES 18 (21-01-13) Recuperacin Recuperacin Recuperacin OPTATIVA 1 INGENIERA AMBIENTAL TRANSPORTES Recuperacin Recuperacin Aula S-1 Recuperacin Aula P-3 Recuperacin Aula P-2 URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO HIDRULICA FLUVIAL FERROCARRILES SISTEMAS ENERGTICOS E HIDROELCTRICOS LOS EXMENES DE LAS SEMANAS 16 Y17 SE HARN EN HORARIO DE MAANA, EN EL AULA P-4 (CON LAS EXCEPCIONES SEALADAS), EXCEPTO LOS EXMENES DE FERROCARRILES, SISTEMAS ENERGTICOS E HIDROELCTRICOS Y TRANSPORTES QUE SE HARN EN HORARIO DE TARDE LOS EXAMENES DE URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO, HIDRULICA FLUVIAL, FERROCARRILES Y SISTEMAS ENERGTICOS E HIDROELCTRICOS DE LA SEMANA 19 SE HARN EN HORARIO DE TARDE EN LA SEMANA 19 SE HARN LAS PRUEBAS DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA LOS EXMENES PARCIALES PODRN HACERSE EN HORARIO DE TARDE, FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19 (28-01-13) 4 CURSO GRADO EN INGENIERA CIVIL Calendario de exmenes curso 2012-13 1 er parcial URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO 1 er CUATRIMESTRE (10 de septiembre a 2 de febrero) 43 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 SEMANAS LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES 1 (4-02-13) 2 (11-02-13) 3 (18-02-13) 4 (25-02-13) 5 (4-03-13) 6 (11-03-13) 7 (18-03-13) 8 (25-03-13) 9 (8-04-13) 10 (15-04-13) 11 (22-04-13) 12 (29-04-13) 13 (6-05-13) 14 (13-05-13) 15 (20-05-13) 16 Examen final Aula S-1 Examen final (27-05-13) PLANIFICACIN Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS LEGISLACIN 17 Examen final Examen final (3-06-13) OPTATIVA 2 ORGANIZACIN, MEDICIN Y VALORACIN DE OBRAS 18 (10-06-13) 19 Recuperacin Recuperacin Recuperacin Recuperacin (17-06-13) ORGANIZACIN, MEDICIN Y VALORACIN DE OBRAS LEGISLACIN OPTATIVA 2 PLANIFICACIN Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS LOS EXMENES DE LAS SEMANAS 16, 17 Y 19 SE HARN EN HORARIO DE MAANA, EN EL AULA P-4, CON LAS EXCEPCIONES SEALADAS LOS EXMENES PARCIALES PODRN HACERSE EN HORARIO DE TARDE, FUERA DE LAS HORAS DE CLASE EN LA SEMANA 19 SE HARN LAS PRUEBAS DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA 2 CUATRIMESTRE (4 de febrero a 21 de junio) 4 CURSO GRADO EN INGENIERA CIVIL Calendario de exmenes curso 2012-13 44 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Una vez cumplido los trmites legales regulados en el artculo 46, 3, de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre de Universidades, segn la modifcacin introducida por la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de junio, de Modifcacin de la Ley Orgnica de Universidades, el Consejo Social de la Universidad de Salamanca acord en su reunin plenaria de fecha 16 de julio de 2009 aprobar, por unanimidad, las siguientes NORMAS DE PERMANENCIA DE LOS/LAS ESTUDIANTES EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA (Informadas favorablemente por el Consejo de Gobierno de la USAL el 26 de junio de 2009) Artculo 1. mbito de aplicacin A este Reglamento estn sometidos los/las estudiantes de estudios ofciales de Grado, Mster y Doctorado regulados por el RD 1393/2007, as como los de los Ttulos Propios de la Universidad de Salamanca. Artculo 2. Rgimen de califcaciones En cada curso acadmico los/las estudiantes que se matriculen en un ttulo de la Universidad de Salamanca dispondrn de dos oportunidades de califcacin por cada asignatura, materia o mdulo del Plan de Estudios. La primera califcacin se llevar a cabo en el semestre en el que se imparta la asignatura, materia o mdulo, y la segunda en el periodo que fje el calendario acadmico de la Universidad aprobado por el Consejo de Gobierno. Artculo 3. Modalidades de matrcula a) El rgimen ordinario de matrcula de los/las estudiantes de la Universidad de Salamanca ser a tiempo completo. b) El/la estudiante que quiera realizar estudios a tiempo parcial deber solicitar esta modalidad en el momento de matricularse, para lo cual deber especifcar y justifcar documentalmente los motivos que le impiden la realizacin de los estudios a tiempo completo. Entre los criterios que se tomarn en consideracin para aprobar esta modalidad estn, entre otros, las necesidades educativas especiales, el trabajo, las responsabilidades familiares o las labores de representacin estudiantil. c) La modalidad de matrcula elegida por el/la estudiante tendr efectos hasta la fnalizacin de los estudios en el ttulo, con las siguientes especifcaciones: i. El/la estudiante que haya seguido la modalidad de estudios a tiempo parcial deber renovar anualmente, en el momento de matricularse, la acreditacin documental del motivo que justifca su situacin. ii. Para los cambios de modalidad de estudios de tiempo completo a tiempo parcial habrn de contemplarse el procedimiento y las circunstancias apuntadas en los epgrafes anteriores. d) Los rganos competentes para aprobar la modalidad de matrcula de los/las estudiantes son: i. En los Grados, la Comisin de Docencia de la Facultad o Escuela en la que se imparta el ttulo. ii. En los Msteres Universitarios, Programas de Doctorado y Ttulos Propios, sus respectivas Comisiones Acadmicas. e) En aquellas titulaciones sin limitaciones en la admisin, se aceptarn todas las peticiones de matrcula a tiempo parcial que estn debidamente justifcadas en atencin a los criterios expuestos con anterioridad. f) Los/las estudiantes matriculados en primer curso por primera vez a tiempo completo o a tiempo parcial han de hacerlo del nmero de crditos que indique la legislacin estatal o autonmica vigente en el momento de la matrcula. El/la estudiante que desee disfrutar de una beca de estudios ha de tener en cuenta el nmero mnimo de crditos matriculados que exija la convocatoria correspondiente. 45 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Artculo 4. Continuacin de estudios a) El/la estudiante que se matricule para continuacin de estudios a tiempo completo deber hacerlo de un mnimo de 30 crditos ECTS y de un mximo de 72 ECTS, siendo como mximo 60 de nueva matrcula. Y cuando se matricule a tiempo parcial, deber hacerlo de un mnimo de 18 crditos ECTS y de un mximo de 42 ECTS, siendo 30 como mximo de nueva matrcula. En ambos casos el nmero podr ser inferior cuando as lo sea el nmero de crditos que le reste para terminar la titulacin. En el caso de Grado, el/la estudiante deber matricular siempre en primer lugar las asignaturas bsicas que tenga pendientes. b) En Grado, las asignaturas matriculadas debern serlo solo de dos cursos consecutivos, empezando a contar por el ms bajo en el que el estudiante tenga asignaturas pendientes. Si no se alcanza el mximo de crditos previsto podr hacerlo de un curso superior sin que pueda sobrepasarse la limitacin sealada en la letra anterior. c) El/la estudiante que desee disfrutar de una beca de estudios ha de tener en cuenta el nmero mnimo de crditos matriculados que exija la convocatoria correspondiente. Artculo 5. Permanencia a) El tiempo en que un/a estudiante puede realizar estudios en la Universidad de Salamanca se computa en unidades de permanencia. b) El/la estudiante utilizar cada semestre 1 unidad de permanencia, si durante dicho perodo su matrcula es a tiempo completo, y 0,5 unidades de permanencia si lo es a tiempo parcial. c) El mximo de unidades de permanencia que el/la estudiante podr utilizar en una titulacin no podr superar los lmites que se sealan a continuacin: Titulacin Crditos ECTS Unidades de permanencia 4 aos (Grado) 240 16 5 aos (Grado) 300 20 6 aos (Grado) 360 24 1 ao (Mster) 60 4 2 aos (Mster) 90 6 2 aos (Mster) 120 8 d) En los Programas de Doctorado, el lmite de permanencia en el perodo de formacin ser el mismo que en una titulacin de Mster, en funcin del nmero de crditos ECTS que lo compongan. e) En los Ttulos Propios las situaciones de permanencia se regirn por los criterios establecidos para los Msteres Universitarios. Artculo 6. Cancelacin de matrcula por razones de permanencia a) El/la estudiante podr solicitar la cancelacin de la matrcula correspondiente a un semestre por razones de permanencia, teniendo la misma consideracin que si el/la estudiante no se hubiera matriculado. b) La cancelacin de matrcula por razones de permanencia deber solicitarse dentro del plazo de seis semanas desde el comienzo del semestre correspondiente, y siempre referido a asignaturas, materias o mdulos que en esos momentos no hayan concluido ni hayan sido evaluados. La cancelacin nunca implicar la devolucin de las cantidades abonadas en concepto de precio pblico o tasas correspondiente a la matrcula. 46 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca c) Excepcionalmente, la cancelacin de matrcula de Trabajos de Fin de Grado o Trabajos de Fin de Mster derivada de la imposibilidad de evaluarlos por no haber superado todos los crditos correspondientes a la titulacin supondr la devolucin de las cantidades abonadas como precio pblico una vez que se haya realizado la segunda oportunidad de califcacin. Slo se podr hacer uso de esta posibilidad en una ocasin por ttulo acadmico. Estas mismas previsiones sern de aplicacin al trabajo fnal o memoria que eventualmente haya que realizar en un Ttulo Propio. Artculo 7. Estudiantes de Grado procedentes de otras universidades Al estudiante procedente de otras universidades se le computarn las unidades de permanencia que haya consumido en la universidad de origen, de conformidad con los criterios expuestos en esta normativa. Si como resultado del cmputo, el nmero de unidades que le queda es igual o inferior a 4, dispondr de 4 en la Universidad de Salamanca. Artculo 8. Adaptacin de Titulaciones Al estudiante que haya iniciado sus estudios en la Universidad de Salamanca en planes de estudio no adaptados al Espacio Europeo de Educacin Superior y solicite el reconocimiento de estos estudios para incorporarse a planes de Grado o Mster regulados por el RD 1393/2007 se le restar una unidad de permanencia por cada 30 crditos ECTS que le sean reconocidos en el proceso de Transferencia y Reconocimiento de Crditos. Disposicin adicional Los/las estudiantes que cambien de planes de estudios no adaptados a planes adaptados en la modalidad de tiempo completo podrn matricular ms de 60 crditos ECTS de nueva matrcula en un ao si fuera necesario como resultado del proceso de transferencia y reconocimiento de los crditos cursados. Disposicin trasitoria A los/las estudiantes que hayan iniciado estudios adaptados de Grado, Mster o Doctorado antes de la entrada en vigor del presente Reglamento, no se les considerar consumida ninguna unidad de permanencia hasta el 1 de septiembre de 2009. A partir de esa fecha empezarn a restarse las unidades del total expuesto en el artculo 5 de estas normas. Disposicin adicional Estas normas de permanencia entrarn en vigor a partir del comienzo del curso acadmico 2009/2010. 47 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 GUA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS PRIMER CURSO FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA I 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106200 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatoria Curso Primero Periodicidad Semestre 1 rea Matemtica Aplicada Departamento Matemtica Aplicada Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: hppts://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador ngel Martn del Rey Grupo / s Departamento Matemtica Aplicada rea Matemtica Aplicada Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 111 Horario de tutoras 6 horas semanales a convenir con los alumnos URL Web http://web.usal.es/delrey E-mail delrey@usal.es Telfono 920 353500, ext. 3785 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Formacin Bsica. En la memoria de grado la materia Matemticas est formada por la asignatura que se detalla en esta gu juanto con otras cuatro asignaturas: Fundamentos Matemticos II, Fundamentos Matemticos III y Modelizacin Matemtica en Ingeniera. 48 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Esta asignatura cumple un doble servicio. Por un lado proporciona al alumnado los recursos necesarios para el seguimiento de otras materias ms especfcas de la carrera y por otro fomenta la capacidad de abstraccin, rigor, anlisis y estudio de otras asignaturas. En defnitiva, con esta asignatura pretendemos consolidar, homogeneizar y ampliar la formacin matemtica del alumnado. Perfl profesional El seguimiento correcto de esta asignatura permitir alcanzar al alumnado una formacin matemtica bsica de indudable inters para su ejercicio profesional desde el punto de vista instrumental. 3.- Recomendaciones previas Asignaturas que se recomienda haber cursado Aunque en muchos casos la asignatura es auto-contenida, son necesarios los conocimientos bsicos sobre Matemticas adquiridos en la etapa del Bachillerato. Se necesitan por tanto, conocimientos bsicos tanto de Estadstica como de Clculo Matricial (concepto de matriz y principales operaciones con ellas), de lgebra Lineal (vectores, espacios vectoriales) y de Geometra (espacio eucldeo, posiciones relativas de rectas y planos). Asignaturas que se recomienda cursar simultneamente Asignaturas que son continuacin Las asignaturas que son continuacin de la aqu presentada son Fundamentos Matemticos de la Ingeniera II, Fundamentos Matemticos de la Ingeniera III y Modelizacin Matemtica en Ingeniera 4.- Objetivos de la asignatura En esta asignatura se pretende que el alumno adquiera los conocimientos matemticos y las destrezas necesarias que servirn de base al resto de las asignaturas de la titulacin. Para ello se ha distribuido la asignatura en tres bloques fundamentales, en los que se distribuyen los conceptos bsicos de la Estadstica, el lgebra Lineal y la Geometra. Los objetivos generales son los siguientes: Modelizar situaciones sencillas y aplicar las tcnicas adecuadas para la solucin del problema planteado Utilizar tcnicas matemticas exactas y aproximadas Interpretar las soluciones en trminos matemticos en el contexto del problema real planteado Los objetivos relacionados con las competencias acadmicas y disciplinares son los siguientes: Conocer y comprender los conceptos y resultados fundamentales de la teora bsica de la Estadstica. Conocer y comprender los conceptos y resultados fundamentales de la teora de matrices. Conocer y comprender los conceptos y resultados fundamentales sobre el concepto de Espacio Vectorial y Aplicacin Lineal. Conocer y comprender los conceptos y resultados fundamentales de los principales mtodos de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales. Conocer, comprender y utilizar los conceptos y resultados fundamentales de la Geometra Afn y Eucldea, Cnicas, Cudricas y Transformaciones Geomtricas. 49 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Con respecto a los objetivos relacionados con las competencias generales y personales, se proponen los siguientes: Ampliar los conocimientos sobre los principales herramientas matemticas utilizadas en la Ingeniera. Ser capaz de comunicar conocimientos cientfcos de carcter especializado. Ser capaz de realizar bsquedas de informacin en bibliotecas, bases de datos, internet, etc. Formarse y actualizar conocimientos de forma continuada. Trabajar con constancia. Trabajar en equipo. 5.- Contenidos A continuacin se exponen los distintos contenidos de la asignatura dividios en tres grandes bloques temticos. Los contenidos de los distintos temas son eminentemente prcticos, con las inevitables referencias tericas que ayuden a enmarcar y comprender la justifcacin del mecanismo de resolucin de problemas. Bloque I: ESTADSTICA Tema 1: Estadstica Descriptiva Tema 2: Probabilidad Tema 3: Variables Aleatorias Tema 4: Inferencia Estadstica Bloque II: LGEBRA LINEAL Tema 5: Teora Matricial Tema 6: Resolucin de Sistemas de Ecuaciones Lineales: Mtodos Directos e Indirectos Tema 7: Espacios Vectoriales y Aplicaciones Lineales Bloque III: GEOMETRA Tema 8: Espacio Afn Tema 9: Espacio Eucldeo Tema 10: Formas Cuadrticas y Secciones Cnicas Tema 11: Transformaciones Geomtricas 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas CE1: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. Transversales CT1: Capacidad de anlisis, sntesis y resolucin de problemas. CT2: Capacidad de organizacin y planifcacin y toma de decisiones. 50 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca CT3: Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en lengua nativa y en una o ms lenguas extranjeras. CT4: Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de trabajo en equipo de carcter interdisciplinar. CT7: Razonamiento crtico y compromiso tico. CT8: Capacidad para fomentar la iniciativa y el espritu emprendedor, as como motivacin por la calidad. CT10: Poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria. CT11: Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT12: Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios. CT13: Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones. 7.- Metodologas docentes Creemos que se ha de plantear el proceso de aprendizaje como una actividad conjunta entre el profesor y el alumno, que se debe desarrollar en diferentes espacios y escenarios, en los que las acciones de profesores y alumnos se complementen y cambien constantemente. De esta forma, en esta asignatura vamos a plantear y a desarrollar diferentes tipos de actividades que permitan llevar a cabo el nuevo paradigma planteado. stas actividades las podemos clasifcar en dos tipos perfectamente diferenciados: (I) actividades a realizar conjuntamente con los alumnos en clase y (II) actividades que los propios alumnos debern realizar de forma autnoma (bajo la supervisin, si procede, del propio profesor). As dentro del primer grupo se realizarn las clases presenciales, seminarios y tutoras individuales y/o colectivas. En las clases presenciales se desarrollarn en el aula los contenidos propios de la asignatura. La metodologa docente se enfoca a la resolucin de problemas, aunque obviamente en las clases presenciales se expondrn los fundamentos tericos mnimos necesarios para una correcta comprensin de los diferentes algoritmos de resolucin de problemas que se utilizarn a lo largo del semestre. En consecuencia, la mayora de las actividades realizadas en el aula son de carcter eminentemente prctico, con la resolucin por parte del profesor y de los alumnos de numerosos problemas que permitan adquirir las competencias fjadas en la asignatura. Por otra parte se llevarn a cabo seminarios de complementacin de los conceptos introducidos en las clases magistrales; concretamente los seminarios que se desarrollarn versarn sobre el uso y manejo de los paquetes de clculo simblico Mathematica y Matlab, as como sobre distintas aplicaciones del lgebra Lineal: uso del producto escalar en los protocolos de la telefona mvil, diferentes usos del clculo matricial en el procesamiento de imgenes digitales, etc. Finalmente se llevarn a cabo tutoras individualizadas o colectivas en las que se detallen aquellos conceptos de ms difcil comprensin para el alumno o se expongan los trabajos realizados en el marco de la evaluacin. En el segundo grupo de actividades, consideramos de especial importancia la elaboracin por parte del alumno de sus propios materiales de estudio. Para ello, se les proporcionarn los materiales en formato electrnico utilizados por el profesor en las clases presenciales y un completo listado de bibliografa y referencias en las que podrn consultar todos los conceptos introducidos en clase. De esta forma se conseguir que el alumno se involucre de manera efectiva en el proceso aprendizaje: no se limitar slo a estudiar una serie de contenidos proporcionados por el profesor, sino que ser directo responsable en la elaboracin de dichos contenidos. Adems, y dentro tambin de este grupo de actividades, los alumnos debern elaborar trabajos de investigacin que versarn sobre algn tema ntimamente relacionado con lo explicado en clase y preparar y exponer problemas o casos prcticos relacionados con alguna parte del temario de la asignatura. Todos estos trabajos permitan simular competencias cientfcas o profesionales, al tiempo que integrar aprendizajes conceptuales y procedimentales, estrategias de bsqueda y sntesis de la informacin, estrategias de trabajo en grupo y exposicin pblica de conocimientos, etc. Finalmente se ha de destacar la importantsima labor de las tutoras, las cuales no slo estarn destinadas a la resolucin de cualquier tipo de dudas que puedan surgir a la hora de estudiar los temas impartidos en clase, sino que ofrecen un marco idneo para el apoyo y supervisin de los trabajos que los alumnos deben realizar de forma autnoma. 51 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 28 15 43 Prcticas En aula 30 15 45 En el laboratorio En aula de informtica 2 5 7 De campo De visualizacin (visu) Seminarios 15 15 Exposiciones y debates 2 5 7 Tutoras Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 2 25 27 Otras actividades (detallar) Exmenes 6 6 TOTAL 85 65 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Bloque I: S. lvarez Contreras, Estadstica Aplicada. Teora y Problemas. Editorial CLAGSA (2004) Bloques II y III: A. de la Villa, Problemas de Algebra lineal con esquemas tericos (3 edicin). Editorial CLAGSA (1994). B. Kolman, lgebra lineal con aplicaciones y MATLAB. Prentice Hall (1999). J. Burgos, lgebra Lineal. Ed. MacGraw-Hill (1993). G. Nakos, D. Joyner, lgebra Lineal con aplicaciones. International Thompson Editores (1999). F. Ayres, Matrices. Serie Schaum. Editorial MacGraw-Hill (1987). L. Merino, E. Santos, lgebra lineal con mtodos elementales. Editorial Thomson (2006). D. C. Lay, lgebra lineal y sus aplicaciones (2 edicin). Editorial Prentice Hall (2000). J. Arves, F. Marcelln, J. Snchez, Problemas resueltos de lgebra lineal. Editorial Thomson (2005). Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Materiales de la asignatura accesibles a travs de la plataforma Studium. Base de datos del portal EVLM: http://portalevlm.usal.es/ Wolfram MathWorld (the webs most extensive mathematics resource): http://mathworld.wolfram.com/ 52 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Los procedimientos de evaluacin miden la consecucin de los objetivos de la asignatura y la adquisicin de las competencias descritas. Consecuentemente la evaluacin no se puede reducir al desarrollo de tareas de reproduccin de conocimientos en momentos muy concretos al fnal del aprendizaje (debido fundamentalmente a la masifcacin de las aulas y a la difcultad de evaluar ms all de los conocimientos disciplinares). Un modelo de enseanza centrado en competencias requiere, por tanto, que el profesor incorpore a su prctica otras modalidades de evaluacin continua: elaboracin y defensa de trabajos de investigacin, elaboracin de temas de la asignatura, tutoras individualizadas, etc. Criterios de evaluacin Los criterios generales de evaluacin son los siguientes: Valorar la utilizacin de las tcnicas exactas y aproximadas adecuadas para resolver los problemas planteados. Valorar la claridad y el rigor de las argumentaciones realizadas. No sern determinantes en la califcacin los errores de clculo salvo que sean repetidos e involucren conceptos bsicos y/ impidan la correcta interpretacin del ejercicio. Tambin se valorar la participacin activa en clase y la asistencia a las actividades complementarias. Otros criterios ms especfcos de evaluacin son los siguientes: Demostrar la adquisicin y comprensin de los principales conceptos de la asignatura. Resolver problemas aplicando conocimientos tericos y basndose en resultados prcticos. Preparar con rigor una revisin bibliogrfca sobre un tema de la asignatura. Exponer con claridad un problema preparado. Analizar crticamente y con rigor los resultados. Participar activamente en la resolucin de problemas en clase. Instrumentos de evaluacin La evaluacin de la adquisicin de las competencias a adquirir en la asignatura se llevar a cabo de diferentes formas: 1. Evaluacin de las competencias a adquirir mediante las actividades de grupo grande: a. Pruebas escritas de problemas. b. Pruebas escritas de preguntas cortas. Concretamente se llevarn a cabo tres pruebas parciales, una por cada uno de los bloques temticos. Estas tareas supondrn el 60% de la nota fnal. 2. Evaluacin de las competencias a adquirir mediante las actividades de grupo grupo mediano o seminarios: a. Evaluacin continua: i. Tutoras individualizadas. ii. Participacin activa en clase. iii. Asistencia a las actividades complementarias. b. Realizacin y exposicin de trabajos prcticos dirigidos: i. Elaboracin y exposicin de un trabajo de investigacin. ii. Elaboracin de materiales propios. iii. Elaboracin y exposicin de problemas tericos y prcticos. iv. Elaboracin de informes sobre las charlas y/o conferencias. 53 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 La exposicin de los trabajos se realizar en las tutoras individualizadas marcadas por el profesor en fechas de comn acuerdo con los alumnos. Estas tareas supondrn el 40% de la nota fnal. En el caso de no superar la asignatura, el procedimiento de recuperacin consistir en la realizacin de un examen presencial y/o en la realizacin de las actividades recomendadas por el profesor. METODOLOGIAS DE EVALUACION Metodologa Tipo de prueba a emplear califcacin Pruebas Parciales Pruebas objetivas de preguntas cortas Pruebas prcticas 60% Trabajo de Investigacin: realizacin y exposicin Prueba de desarrollo Prueba oral 15% Resolucin de problemas: realizacin y exposicin Prueba prctica Prueba oral 15% Participacin activa en clase Tutorizacin Asistencia a actividades complementarias 5% Elaboracin de un informe sobre una conferencia Prueba de desarrollo 5% Total 100% Observaciones (p.e. sobre exmenes especiales, adaptaciones, recuperacin, etc.): Recomendaciones para la evaluacin El alumno debera realizar durante las horas de trabajo autnomo las actividades sugeridas por el profesor durante las horas presenciales. El alumno debe asistir a clase y utilizar las tutoras. Recomendaciones para la recuperacin El alumno presentado que no supere la asigntura debe asistir a una tutora personalizada con el profesor de la asignatura en la que se realizar una programacin de las actividades del alumno para adquirir las competencias de la asignatura. 11.- Organizacin docente semanal SEMANA N de horas Sesiones tericas N de horas Sesiones prcticas N de horas Exposiciones y Seminarios N de horas Tutoras Especializadas N de horas Control de lecturas obligatorias Evaluaciones presenciales/No presenciales Otras Actividades 1 2 3 4 54 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SEMANA N de horas Sesiones tericas N de horas Sesiones prcticas N de horas Exposiciones y Seminarios N de horas Tutoras Especializadas N de horas Control de lecturas obligatorias Evaluaciones presenciales/No presenciales Otras Actividades 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 55 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA I 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106201 Plan 262 ECTS 6 Carcter BSICO Curso 1 Periodicidad Cuatrimestral rea Electromagnetismo Departamento Fsica Aplicada Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https//moodle.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Manuela Turrin Nieves Grupo / s Departamento Fsica Aplicada rea Electromagnetismo Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 116 Horario de tutoras Se fjarn al comienzo del cuatrimestre URL Web E-mail turrion@usal.es Telfono 9 2035 3500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Mdulo 1: Formacin bsica. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Para el desarrollo de esta asignatura se requieren conocimientos y capacidades adquiridos en las asignaturas Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I y II: lgebra lineal bsica, operaciones con vectores, trigonometra en el plano, derivadas e integrales en una variable. Por otro lado, esta asignatura proporciona conocimientos y capacidades de carcter bsico que resultarn tiles para otras asignaturas del plan de estudios, como Fundamentos Fsicos de la Ingeniera II, Mecnica Tcnica, Clculo de Estructuras, Resistencia de los Materiales, Geotecnia, Hidrulica, etc. 56 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Perfl profesional Se trata de una asignatura de carcter bsico y, por tanto, las capacidades y conocimientos que en ella se adquieren son necesarios para cualquier perfl profesional del futuro graduado. 3.- Recomendaciones previas Asignaturas que se recomienda haber cursado Asignatura del primer curso del grado, se exigen los conocimientos mnimos de fsica y matemticas para ingresar en el grado Asignaturas que se recomienda cursar simultneamente Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I Asignaturas que son continuacin Fundamentos Fsicos de la Ingeniera II, Clculo de Estructuras, Resistencia de los Materiales, Geotecnia, Hidralica, etc... 4.- Objetivos de la asignatura Conocimiento y comprensin de algunas leyes bsicas de la Mecnica Clsica del punto y de los sistemas de partculas, los sistemas mecnicos oscilantes y la Termodinmica. Capacidad para interpretar fenmenos fsicos a partir de dichas leyes. Conocimiento y comprensin de aplicaciones tecnolgicas basadas en dichas leyes. Capacidad para aplicar los conocimientos tericos a la resolucin de problemas. Adquisicin de algunas tcnicas y hbitos propios del trabajo de laboratorio: toma de medidas, tratamiento estadstico de datos, depuracin de errores experimentales e interpretacin de resultados. 5.- Contenidos 1. Mecnica del punto 1.1. Las leyes de Newton 1.2. Trabajo y energa 2. Mecnica de sistemas de partculas 2.1. Momento lineal y sistemas de partculas 2.2. Rotacin 2.3. Equilibrio esttico 2.4. Introduccin al clculo de estructuras 3. Oscilaciones mecnicas 3.1. Movimiento oscilatorio 4. Termodinmica 4.1. Temperatura 57 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 4.2. Primer principio de la Termodinmica 4.3. Segundo principio de la Termodinmica 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales CG.1 Capacitacin cientfco-tcnica para el ejercicio de la profesin de Ingeniero en Obras Civiles y conocimiento de las funciones de asesora, anlisis, diseo, clculo, proyecto, construccin, mantenimiento, conservacin y explotacin. Especfcas CE.4 Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos, ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. Transversales CT1. Capacidad de organizacin, gestin y planifcacin. CT2. Capacidad de anlisis, crtica, y sntesis. CT3. Capacidad para relacionar y gestionar la informacin. CT5. Capacidad de toma de decisiones y resolucin de problemas. CT7. Capacidad de actualizacin y contina integracin de las nuevas tecnologas. CT8. Creatividad e innovacin. CT9. Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en lengua nativa. CT10. Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en una o ms lenguas extranjeras. CT11. Capacidad de trabajo en equipos de carcter unidisciplinares y multidisciplinares. CT14. Compromiso tico. CT15. Motivacin por la calidad. 7.- Metodologas docentes Clases magistrales: sern impartidas por el profesor y en ellas se expondrn los contenidos tericos. Clases de problemas: la resolucin de algunos problemas correr a cargo de los alumnos. Prcticas de laboratorio: se realizarn por parejas. Prcticas en el aula de informtica: se realizarn por parejas. Se repartirn tres cuestionarios a lo largo del cuatrimestre a entregar en el plazo de una semana de forma individual aunque podrn ser resueltos y discutidos en grupo por los alumnos. Tutoras: sern individuales o en pequeos grupos (2-3 alumnos). Se utilizar de forma frecuente la pgina web de la asignatura en el portal Studium con diversos fnes: poner a disposicin de los alumnos los fcheros con las presentaciones de las clases tericas y los listados de problemas, realizar anuncios, establecer foros de discusin, tutoras no presenciales, etc. 58 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Actividades introductorias Sesiones magistrales 30 30 60 Eventos cientfcos Prcticas En aula 20 40 60 En el laboratorio 8 8 16 En aula de informtica 2 2 4 De campo De visualizacin (visu) Practicum Prcticas externas Seminarios Exposiciones Debates Tutoras Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Trabajos Resolucin de problemas Estudio de casos Fosos de discusin Pruebas objetivas tipo test Pruebas objetivas de preguntas cortas 6 6 Pruebas de desarrollo Pruebas prcticas 4 4 Pruebas orales TOTAL 64 86 150 59 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Fsica para la ciencia y la tecnologa (2 vol.). Tipler y Mosca. Revert, 2004. ISBN: 8429144110, 8429144129. Fsica para ciencias e ingeniera (2 vol.). Serway y Jewett. Thomson, 2005. ISBN: 9706864237, 9706864253. Fsica Universitaria (2 vol.). Sears, Zemansky, Young y Freedman. Pearson Addison Wesley, 2004. ISBN: 9789702605119, 9789702605126. Fsica para ciencias e ingeniera (2 vol.). Serway y Breichner. McGraw-Hill, 2001. ISBN: 9701035828, 970103581X. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin pretende medir el grado de adquisicin de las competencias propias de la asignatura, las cuales aparecen refejadas en el apartado 6. Criterios de evaluacin Primer parcial (35 %). Segundo parcial (35 %). Resolucin de problemas y cuestionarios (15 %). Prcticas de laboratorio (15 %). Para superar la asignatura se requiere: Mnimo de 3 (sobre 10) en cada uno de los 2 exmenes parciales. Mnimo de 5 (sobre 10) en la califcacin global. Instrumentos de evaluacin Resolucin de problemas y cuestionarios: se valorar la correcta resolucin de los mismos y el grado de comprensin de los conceptos tericos utilizados en dicha resolucin. Este ltimo aspecto se valorar mediante tutoras personalizadas. Prcticas de laboratorio: se valorar la actitud del alumno en el laboratorio y la correccin y rigor de los informes elaborados. Exmenes parciales: Constarn de varias cuestiones tericas de tipo conceptual (no de memorizacin), ejercicios numricos y problemas con un nivel de difcultad similar al de los realizados en clase. Se valorar la correccin y rigor en las respuestas. METODOLOGIAS DE EVALUACION Metodologa Tipo de prueba a emplear califcacin Pruebas prcticas 70% Prcticas de laboratorio 15% Pruebas objetivas de preguntas cortas 15% Total 100% Observaciones (p.e. sobre exmenes especiales, adaptaciones, recuperacin, etc.): 60 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Recomendaciones para la evaluacin El estudio y la resolucin de problemas y cuestionarios debe estar basado en la comprensin a un nivel profundo de las leyes y conceptos fsicos, no en la memorizacin y la automatizacin de las tcnicas de resolucin de problemas. Los desarrollos matemticos deben ser rigurosos y todos los resultados de magnitudes fsicas deben ir acompaados de las correspondientes unidades. Los razonamientos empleados deben ser precisos, no ambiguos y basados en las leyes fsicas estudiadas. Recomendaciones para la recuperacin La recuperacin se basar en un examen escrito de similares caractersticas a los exmenes parciales salvo por el hecho de que cubrir la totalidad de los contenidos y tendr una duracin superior. Tendr un peso del 70 % en la califcacin fnal. Se mantendrn las califcaciones parciales en los apartados de resolucin de problemas y prcticas de laboratorio, ambas con un peso relativo del 15% en la califcacin fnal. 11.- Organizacin docente semanal SEMANA N de horas Sesiones tericas N de horas Sesiones prcticas N de horas Exposiciones y Seminarios N de horas Tutoras Especializadas N de horas Control de lecturas obligatorias Evaluaciones presenciales/No presenciales Otras Actividades 1 4 2 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 3 2 6 2 3 7 2 3 8 2 3 2 9 2 3 10 2 3 11 2 3 12 2 1 2 13 2 1 14 2 1 15 3 16 2 17 18 2 61 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 EXPRESIN GRFICA I 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106202 Plan 262 ECTS 6 Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 1 Semestre rea Ingeniera Cartogrfca, Geodesia y Fotogrametra Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: http://web.usal.es/ ~ efg Datos del profesorado Profesor Coordinador Enrique Fernndez Gonzlez Grupo / s 1 Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Cartogrfca, Geodesia y Fotogrametra Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 204 Horario de tutoras Se publicar, a principio de curso, en el tabln de anuncios URL Web http://web.usal.es/ ~ efg E-mail efg@usal.es Telfono 920-35-35-00 ext. 3767 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Dentro del Bloque de materias bsicas, en la memoria del Grado fgura dentro de la materia denominada Expresin Grfca con la asignatura Expresin Grfca II. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Esta asignatura proporciona al alumno el lenguaje grfco normalizado para la perfecta interpretacin y elaboracin de la documentacin tcnica. As mismo desarrolla la capacidad de visin espacial, abstraccin, rigor y anlisis para el estudio de otras materias o asignaturas. Perfl profesional El seguimiento de esta asignatura permitir, al alumno, obtener una formacin en el conocimiento de las tcnicas de representacin de indudable utilidad para su ejercicio profesional. 3.- Recomendaciones previas Es evidente que son necesarios los conocimientos bsicos de Geometra Mtrica y Sistema Didrico adquiridos en la etapa del bachillerato y la Educacin secundaria Obligatoria. Las posibles defciencias que el alumnado posea en su formacin inicial, se resolvern mediante programas individualizados y tutoras. 62 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.- Objetivos de la asignatura Dominar las herramientas bsicas de los Sistemas de Representacin, fundamentalmente Planos Acotados y Sistema Didrico Resolver, en el Sistema de Planos Acotados, ejercicios prcticos de Cubiertas y Superfcies Topogrfcas Resolver, en el Sistema Didrico; ejercicios prcticos con slidos y superfcies Resolver, en el espacio, ejercicios geomtricos 5.- Contenidos I.- INTRODUCCIN Tema 1.- Introduccin. Proyecciones. Proyecciones y Sistemas de Representacin. Homologa. Determinacin de una Homologa. Figuras Homolgicas. Homologas Especiales: Homologa Afn. La elipse como fgura afn de la circunferencia. II.- PLANOS ACOTADOS Tema 2.- Sistema de Planos Acotados. El punto, la recta. Representacin del punto. Representacin de la recta. Pendiente y mdulo o intervalo. Graduacin de una recta. Posiciones de la recta. Pertenencia de un punto a una recta. Posiciones relativas de dos rectas. Tema 3.- El Plano. Incidencia.- Determinacin del plano. Representacin del plano. Posiciones particulares del plano. Relaciones de pertenencia. Interseccin de planos. Interseccin de recta y plano. Tema 4.- Paralelismo y Perpendicularidad.- Rectas paralelas. Planos paralelos. Paralelismo entre recta y plano. Perpendicularidad. Recta perpendicular a un plano. Perpendicularidad entre rectas. Perpendicularidad entre planos. Perpendicular comn a dos rectas que se cruzan. Tema 5.- Abatimientos.- Generalidades. Abatimiento de un punto de un plano. Abatimiento de una recta de un plano. Abatimiento de una fgura plana. Tema 6.- Distancias y ngulos.- Distancia entre dos puntos. Distancia de un punto a una recta y a un plano. Distancia entre rectas paralelas. Mnima distancia entre dos rectas que se cruzan. ngulo de dos rectas. ngulo entre recta y plano. ngulo de dos planos. Tema 7.- Cubiertas de Edifcios.- Generalidades. Elementos de las cubiertas. Tipos de cubiertas. Resolucin de cubiertas. Tema 8.- Superfcies Topogrfcas. Terrenos.- Generalidades. Elementos y accidentes topogrfcos. Cota de un punto. Distancia y visibilidad entre dos puntos. Lneas de pendiente uniforme. Seccin plana de una superfcie topogrfca. Interseccin con una recta. Trazado de obras lineales. Explanaciones. Acuerdos de superfcies. III.- SISTEMA DIDRICO TEMA 9.- Generalidades. Herramientas del Sistema. Consolidar y Homogeneizar los conocimientos adquiridos por el alumno en etapas anteriores. TEMA 10.- Abatimiento de Planos.- Abatimiento de un punto de un plano. Abatimiento de una recta de un plano. Abatimiento de una fgura plana. Relacin de afnidad entre una fgura plana y su abatida. TEMA 11.- Distancias y ngulos.- Distancia entre dos puntos. Distancia de un punto a una recta y a un plano. Distancia entre rectas paralelas. Distancia entre planos paralelos. Mnima distancia entre dos rectas. ngulo de dos rectas. ngulo entre dos planos. ngulo entre recta y plano. Ejercicios inversos. TEMA 12.- Poliedros.- Poliedros regulares. Secciones planas de los poliedros. Interseccin con una recta. TEMA 13.- Prisma y Pirmide.- Representacin de prismas y pirmides. Secciones planas y con recta. Cono y Cilindro.- Generalidades. Representacin del cono y cilindro. Puntos situados en estos cuerpos. Secciones planas. Interseccin con recta. Intersecciones entre s. TEMA 14.- Esfera.- Representacin. Puntos sobre la esfera. Secciones planas. Interseccin con recta. De todos los apartados se realizarn prcticas o ejercicios en las horas de prcticas. 63 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales CE2: Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfca, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva. Especfcas CE002: Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfca por los mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva. Transversales CT001: Capacidad de planifcacin y organizacin del trabajo personal. CT005: Capacidad de anlisis, crtica, sntesis, evaluacin y solucin de problemas. CT006: Capacidad de relacin interpersonal. CT007: Capacidad de encontrar, relacionar y estructurar informacin proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos. CT013: Tener motivacin por el logro profesional y para afrontar nuevos retos, as como una visin amplia de las posibilidades de la carrera profesional en el mbito de la Ingeniera Civil. CT015: Redaccin e interpretacin de Documentacin Tcnica: Cognitiva, procedimental y actitudinal. Capacidad para elaborar e interpretar, con criterios normativos, la documentacin grfca necesaria para descubrir y transmitir un diseo. Interrelacionar los conocimientos adquiridos y el aprendizaje sern conceptos bsicos. 7.- Metodologas docentes La metodologa a seguir ser: Por un lado se expondrn los fundamentos tericos necesarios en las tcnicas de representacin que han de emplear los distintos sistemas de representacin y por otro lado, respecto a la parte prctica de la asignatura, se resolvern ejercicios-tipo, en el espacio, aplicando el alumno las tcnicas correspondientes en los distintos sistemas. Tanto unas clases como otras se dirigen al grupo entero (50 alumnos). Posteriormente los alumnos, fnalizarn, la resolucin de los problemas, grfcamente, como trabajo o actividad no presencial. El material didctico necesario se pondr a disposicin del alumno a travs de la pgina web del profesor. Los libros bsicos estn a disposicin de los alumnos en la Biblioteca del Centro. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 30 30 60 Prcticas En aula 30 35 65 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) 64 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 4 4 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades (detallar) Exmenes 6 15 21 TOTAL 70 80 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno FERNNDEZ SAN ELAS, G. Introduccin al Sistema Didrico. Asociacin de Investigacin. Instituto de Automtica y Fabricacin. Unidad de Imagen. Edifcio Tecnolgico. Campus de Vergazana s/n. Len. IZQUIERDO ASENSI, F. Geometra Descriptiva. Dossat. PALENCIA RODRGUEZ, J. Geometra Descriptiva. Proyeccin Acotada. E.T.S.I. de Caminos, Canales y Puertos. Madrid. PALENCIA RODRGUEZ, J. Geometra Descriptiva. Proyeccin Didrica. E.T.S.I. de Caminos, Canales y Puertos. Madrid. RODRGUEZ DE ABAJO, F.J. Y RENILLA BLANCO, A. Sistema Didrico. Donostiarra. RODRGUEZ DE ABAJO, F.J. Y RENILLA BLANCO, A. Sistema de Planos Acotados. Marfl. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Se realizarn tres exmenes a lo largo del curso que supondrn un 70% de la asignatura, con un peso del 20% el primer parcial y un 25% cada uno de los otros dos restantes. La asistencia y ejercicios en clase supondr un 15% y otro 15% la presentacin y verifcacin de los trabajos realizados en horas no presenciales. Criterios de evaluacin Se valorar, en primer lugar, la correcta resolucin de cada ejercicio, tanto en su vertiente grfca, como en la explicacin, escrita, del procedimiento empleado. Por ltimo, se valorar, la limpieza, claridad y calidad de la representacin grfca. 65 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Instrumentos de evaluacin Exmenes Trabajos de curso Asistencia a clase Recomendaciones para la evaluacin Resolucin grfca de los ejercicios propuestos y su justifcacin mediante texto escueto. Recomendaciones para la recuperacin Estudiar la materia pendiente, realizando las prcticas propuestas y resolucin de ejercicios de exmenes de cursos anteriores. Es interesante hacer uso de las horas de tutora individualizada con el profesor de la materia. 66 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca ORGANIZACIN DE EMPRESAS 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106203 Plan 262 ECTS 6 Carcter obligatorio Curso primero Periodicidad 1 semestre rea Organizacin de empresas Departamento Administracin y Economa de la Empresa Plataforma Virtual Plataforma: studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Enrique Lumbreras Garcia Grupo / s Departamento Organizacin de empresas rea Administracin y Economa de la Empresa Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho Horario de tutoras Mircoles 18:00-20:00 URL Web http://www.usalempresa.es E-mail elg@usal.es Telfono 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Esta asignatura conforma el mdulo EMPRESA. Es una asignatura obligatoria, de Formacin Bsica, de 6 crditos ECTS, que se imparten en el 1 semestre del Primer Curso. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Acercar al alumno al concepto de Empresa y Empresario. Introducir al alumno en los aspectos ms importantes de la Organizacin de Empresas en general, as como en aquellos relacionados con la Direccin y Gestin de las reas Funcionales empresariales esenciales (Finanzas, Marketing y Produccin), en particular. Presentar al alumno las herramientas y mtodos de anlisis fundamentales para el estudio, resolucin y adopcin de decisiones empresariales a nivel estratgico, tctico y operativo. Ilustrar mediante ejemplos cualitativos y cuantitativos sencillos adaptados adems a los contenidos impartidos la importancia real de un enfoque multidisciplinar y fexible tan demandado actualmente en la profesin de Ingeniero. 67 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Perfl profesional La asignatura Organizacin de Empresas ofrecer la formacin bsica esencial en materia de Empresa, que garantice la adquisicin de las competencias y habilidades fundamentales para la adaptacin sostenible del futuro egresado a las cambiantes necesidades tecnolgicas de la profesin. 3.- Recomendaciones previas Ninguna. 4.- Objetivos de la asignatura Objetivos Generales: Organizacin de Empresas se ofrece como un acercamiento en materia de Empresa. Con esta asignatura se pretende que el alumno adquiera los conocimientos fundamentales que le permitan entender el concepto de empresa desde diferentes puntos de vista complementarios: como agente econmico, como institucin jurdica, como sistema tcnico y humano, como estructura organizativa coordinada y adaptable, etc. Objetivos Especfcos: De forma ms concreta, con esta asignatura se pretende que el alumno: 1. Identifque el concepto de empresa, entienda las teoras bsicas que justifcan su existencia, interiorizando de forma crtica y personal la fgura y rol de empresario. Conozca y compare las diferentes clasifcaciones del concepto de empresa (por tamao, tipo de actividad, forma jurdica, etc). 2. Analice la infuencia del entorno en la empresa y estudie el impacto que sta produce en el sistema econmico, tecnolgico, social y medioambiental. Para todo lo cual el alumno ser capaz de emplear las herramientas de anlisis de amenazas y oportunidades correspondientes. Detecte las fuerzas y debilidades de la empresa con el fn de potenciar y limitar respectivamente su grado de alcance. Para todo lo cual el alumno ser capaz de emplear las herramientas de anlisis de recursos y capacidades correspondientes. 3. Distinga, de forma genrica, las reas funcionales bsicas integrantes del sistema empresa as como sus decisiones, mtodos de trabajo y estrategias potenciales. 4. Conozca y comprenda el papel de la Direccin como coordinador de recursos humanos, fnancieros, tecnolgicos y de informacin, liderando procesos diversos y diferenciados. Interprete de forma crtica la estructura organizativa de la empresa, sus elementos de diseo, sus objetivos y comprenda la necesidad de su revisin y adaptacin constante al entorno. 5. Elija de entre las diferentes opciones estratgica y de diseo organizativo ms interesantes segn el caso objeto de estudio as como de justifcacin personal de la decisin adoptada. Defna el concepto de Estrategia Corporativa y de Negocio, entienda cmo se elabora, implanta y controla en la organizacin empresarial y sea capaz de comparar las diferentes posibilidades de eleccin estratgica. 6. Comprenda el papel de la Funcin Financiera en el Sistema Empresa, as como el signifcado y forma de su Estructura Econmica-Financiera. Distinga la idea de fujo monetario frente a la de fujo fnanciero y su repercusin desde el punto de vista de la actividad empresarial. Interprete y presente documentos fnancieros y contables bsicos manejando adecuadamente los conceptos de inversin y fnanciacin. Maneje las tcnicas bsicas para el estudio de la viabilidad de proyectos de inversin, as como interprete los resultados obtenidos y adopte la decisin de inversin correspondiente. 7. Localice, analice y sintetice informacin de ndole empresarial, defendiendo con racionalidad, objetividad y orden sus ideas. 68 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 8. Se interese por el trabajo en equipo, por los procesos de comunicacin y de negociacin, aplicndolos para la resolucin de casos sencillos relacionados con los contenidos de la asignatura. 5.- Contenidos Breve descripcin de los contenidos: 1. Empresa: concepto, caractersticas, tipologa y forma jurdica. 2. Entorno general y especfco de la empresa. 3. Direccin y gestin de empresas. Liderazgo empresarial. 5. Organizacin de empresas. Diseo organizativo. 7. El proceso de toma de decisiones. 8. Costes empresariales. 9. Inversin y fnanciacin. 6.- Competencias a adquirir Especfcas CE 6.-. Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de empresas. Transversales CT 1.- Capacidad de organizacin, gestin y planifcacin del trabajo. CT 2.- Capacidad de anlisis, crtica y sntesis. CT 3.- Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar conocimientos e ideas. CT 5.- Capacidad de toma de decisiones CT 9.- Capacidad de comunicacin, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa. CT 11.- Capacidad de integracin en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares 7.- Metodologas De acuerdo con el paradigma de Enseanza-Aprendizaje que plantea el Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES) y con los roles que desempearn profesor y alumno (Coordinador/Orientador y Estudiante Participativo/Activo respectivamente), esta asignatura ofrece diferentes tipos de actividades formativas divididas en Presenciales y No Presenciales: Actividades Formativas Presenciales: Actividad de Grupo Grande: Leccin magistral, resolucin de ejercicios y casos fundamentales con participacin activa del alumnado. Actividad de Grupo Reducido: Exposicin, Debate y Defensa razonada y crtica de los problemas, casos y lecturas complementarias trabajados por el propio alumno (Individualmente como en Grupo). Anlisis, Crtica y Debate de los trabajos realizados por el resto de alumnos; todo ello mediante la aplicacin de los contenidos esenciales de la materia as como en un ejercicio de profundizacin creativa del conocimiento. Tutoras: Seguimiento personalizado del aprendizaje del alumno como herramienta de motivacin para la mejora personal y el logro de los objetivos propios (en grupo). 69 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Realizacin de exmenes: Resolucin de ejercicios y problemas, comentario de casos y/o tests para la evaluacin de la adquisicin, por parte del alumno, de las competencias objetivo de la materia. Dada la naturaleza de la asignatura, su enfoque socio-tcnico y el perfl de los alumnos al que se dirige (alumnos de 1 curso con escasos conocimientos sobre la materia), en las clases presenciales mencionadas no existir una secuencia temporal rgida entre los contenidos tericos (leccin magistral clsica) y prcticos (casos y ejercicios, dilogo alumno-profesor) ya que ambos son indisociables como herramienta efcaz de enseanza-aprendizaje y por ende forma de medida de los resultados de aprendizaje tanto del grupo como del alumno considerado individualmente. Para la imparticin de esta asignatura el profesor, a su criterio, podr utilizar diversos recursos docentes, como: pizarra, fotocopias, pizarra digital, can, vdeo, PowerPoint, etc. Actividades Formativas No Presenciales: Estudio personal de: Teora, Problemas, Lecturas, Casos Individuales o en Grupo (propuestos por el profesor). Resolucin de: Problemas, Casos Individuales o en Grupo (propuestos por el profesor). Preparacin de las pruebas escritas En general, la metodologa de enseanza-aprendizaje a aplicar en estas ltimas actividades formativas consistir en: Repaso y Resolucin de dudas para una mejor comprensin, y anlisis crtico de los contenidos bsicos y complementarios acumulados a lo largo del curso. Bsqueda de nueva informacin tanto bibliogrfca como consulta on-line de portales web de comprobado inters acadmico en la materia. 8.- Previsin de Tcnicas (Estrategias) Docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Clases magistrales 45 40 85 Clases prcticas 15 25 40 Seminarios Exposiciones y debates 5 5 Tutoras 2 2 Actividades no presenciales Preparacin de trabajos 5 5 Otras actividades Exmenes 3 10 13 TOTAL 65 85 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno PREZ GOROSTEGUI, E.: Economa de la Empresa (Introduccin), Ed C.E. Ramn Areces. BUENO CAMPOS/CRUZ ROCHE: Economa de la Empresa, Ed. Pirmide. CUERVO GARCA, A. Introduccin a la Administracin de Empresas, Cvitas, Madrid. 70 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca BUENO CAMPOS, E. Curso Bsico de Economa de la Empresa. Un enfoque de Organizacin, Pirmide. AGUIRRE SADABA, A. Fundamentos de Economa y Administracin de Empresas, Pirmide. CASTILLO CLAVERO, A. Prcticas de Gestin de Empresas, Pirmide, Madrid. SUREZ SUREZ, E. Curso de Introduccin a la Economa de la Empresa, Pirmide. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso A lo largo del curso, el profesor podr poner al alcance del alumno otras referencias bibliogrfcas, as como enlaces de Internet, videos y/o cualquier otro tipo de recurso distintos de los anteriormente sealados. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin tiene como objetivo valorar el grado en el que el alumno alcanza las competencias diseadas anteriormente. Para ello se basar en la evaluacin continua del trabajo del alumno, tanto en el aula como fuera de ella. Los instrumentos de evaluacin sern variados y se implantarn a lo largo del semestre en el que se imparte la asignatura. Criterios de evaluacin En esta asignatura, la califcacin fnal obtenida por el alumno, se obtendr teniendo en cuenta las distintas actividades propuestas cuyo peso fgura a continuacin: Peso Porcentual sobre el total: Pruebas Escritas: 70-80 % Participacin Activa en el Aula y Trabajos Prcticos : 20-30 % Instrumentos de evaluacin Tal y como ya se ha sealado anteriormente, el proceso de evaluacin se llevar a cabo teniendo en cuenta el trabajo realizado por el alumno a lo largo de toda la asignatura, el nivel alcanzado en las competencias descritas y el logro de los objetivos propuestos. En este sentido, los instrumentos de evaluacin que emplear el docente son: Pruebas Escritas: sobre las clases magistrales y la resolucin de ejercicios. Participacin Activa en el Aula: realizacin de preguntas, respuesta a cuestiones planteadas, participacin en discusiones y debates, etc. Trabajos Prcticos (entregados y/o expuestos): resolucin de ejercicios y problemas, anlisis y/o presentacin y defensa de trabajos individuales/en grupo, casos, etc. Como es lgico, la necesidad de adaptacin constante del profesor a las necesidades del alumno, exigen la posibilidad de que estos instrumentos de evaluacin puedan sufrir pequeas variaciones en funcin de la dinmica del grupo, su inters, participacin y nmero. Recomendaciones para la evaluacin Si bien todos los instrumentos de evaluacin son importantes, la participacin activa en el aula as como la entrega y/o exposicin de trabajos prcticos garantizan una mayor efcacia en la adquisicin de competencias y logro de los objetivos previstos. Recomendaciones para la recuperacin La organizacin de la asignatura y las tcnicas de evaluacin utilizadas, permiten un seguimiento pormenorizado y continuado del grado de desempeo del alumno. De este modo y de acuerdo a cada caso, el profesor sugerir reajustes en la actitud y trabajo del estudiante. 71 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 11.- Organizacin docente semanal (Adaptar a las actividades propuestas en cada asignatura) SEMANAS 1 Semestre (6 ECTS) N de horas Sesiones tericas (1grupo) N de horas Sesiones prcticas N de horas Exposiciones y Seminarios (incluidas en sesiones prcticas) N de horas Tutoras Obligatorias y Evaluables N de horas Control de lecturas obligatorias Evaluaciones presenciales/ no presenciales Otras Actividades 1 3 1 2 3 1 3 3 1 4 3 1 5 3 1 6 3 1 1 7 3 1 8 3 1 9 3 1 10 3 1 11 3 1 12 3 1 13 3 1 1 14 3 1 15 3 1 16 17 2 18 19 2 72 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca QUMICA DE MATERIALES 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106210 Plan 262 ECTS 3.0 Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad Semestral rea Qumica Analtica Departamento Qumica Analtica, Nutricin y Bromatologa Plataforma Virtual Plataforma: Studium, Campus virtual de la Universidad de Salamanca URL de Acceso: http://moodle.usal.es/login/index.php Datos del profesorado Profesor Coordinador Myriam Bustamante Rangel Grupo / s nico Departamento Qumica Analtica, Nutricin y Bromatologa rea Qumica Analtica Centro Facultad de Ciencias Qumicas Despacho C-4002 Horario de tutoras Se fjarn de acuerdo con los horarios defnitivos URL Web E-mail mbr@usal.es Telfono 923-294500-Ext.1571 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Esta asignatura junto con la asignatura Materiales de Construccin conforman la materia Ciencia y Tecnologa de los Materiales, perteneciente al mdulo II Formacin Tecnolgica Comn, que incluye, adems, las materias Topografa, Ingeniera de Estructuras I, Ingeniera del Terreno I, Seguridad y Salud, Ingeniera Elctrica, Procedimientos y Organizacin I, Impacto Ambiental en la Ingeniera Civil e Ingeniera Hidrulica e Hidrologa I. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios La asignatura forma parte de la formacin tecnolgica comn que deben adquirir los futuros graduados en Ingeniera Civil, y se imparte en los itinerarios A y B del Plan de Estudios de Grado. En esta asignatura se imparten aspectos generales de la Qumica necesarios para el conocimiento de la estructura y las propiedades qumicas de los materiales de construccin. Los conocimientos adquiridos le sern tiles tanto en el estudio de otras asignaturas como en el desempeo de su labor profesional. 73 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Perfl profesional La asignatura proporcionar al alumno los conocimientos bsicos de las propiedades qumicas de los materiales de construccin, lo que le permitir comprender algunos condicionamientos que se plantean en la construccin de una obra pblica, fundamental en cualquier perfl profesional vinculado con la Titulacin de Grado en Ingeniera Civil. 3.- Recomendaciones previas Es recomendable que el alumno curse las materias bsicas Matemticas, Fsica y Geologa. Es aconsejable tener conocimientos previos de qumica general. 4.- Objetivos de la asignatura El objetivo general de la asignatura es proporcionar a los alumnos los conocimientos fundamentales de la estructura de la materia, sus propiedades y transformaciones. Dentro de los objetivos especfcos pueden citarse: Profundizar en los fundamentos y conceptos bsicos de la qumica relacionados con las reacciones qumicas, los clculos estequiomtricos y los equilibrios qumicos. Defnir los distintos estados de agregacin de la materia. Describir la estructura del tomo como componente de las especies qumicas, la capacidad de combinacin de los tomos para formar molculas, introduciendo el concepto de enlace qumico. Conocer los principios fundamentales del estudio termodinmico de los procesos qumicos. Describir la estructura y propiedades de los materiales de construccin. Los objetivos de la parte prctica de la asignatura son: Familiarizar a los alumnos con la manipulacin del material y reactivos en el laboratorio qumico y dotarlos de un mtodo de trabajo experimental organizado y efcaz. Dotar a los alumnos de una formacin cientfca crtica que les permita desarrollar respuestas propias a los posibles problemas concretos que se les planteen en el futuro. 5.- Contenidos Fundamentos y conceptos bsicos Estructura atmica Enlace qumico Estados de agregacin de la materia Termodinmica Equilibrio qumico Estructura y propiedades de los materiales de construccin 74 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas CE8 Conocimiento terico y prctico de las propiedades qumicas, fsicas, mecnicas y tecnolgicas de los materiales ms utilizados en construccin. CE9 Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construccin en sistemas estructurales. Conocimiento de la relacin entre la estructura de los materiales y las propiedades mecnicas que de ella se derivan. Transversales CT1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT2 Los estudiantes sern capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT3 Los estudiantes tendrn la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Agroalimentaria para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT5 Los estudiantes desarrollarn aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. CT6 Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones. CT7 Capacidad de actualizacin y continua integracin de las nuevas tecnologas. CT8 Capacidad creadora e innovadora ante la evolucin de los avances tecnolgicos. CT9 Capacidad de comunicacin, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos y resultados, en lengua nativa. CT11 Capacidad de integracin en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares. 7.- Metodologas docentes Actividades introductorias (dirigidas por el profesor) Actividades introductorias: Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la asignatura. Actividades tericas (dirigidas por el profesor) Sesin magistral: Exposicin de los contenidos de la asignatura. Actividades prcticas guiadas (dirigidas por el profesor) Prcticas en el aula: Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temtica de la asignatura. Prcticas en laboratorios: Ejercicios prcticos en laboratorios. Seminarios: Trabajo en profundidad sobre un tema. Ampliacin de contenidos de sesiones magistrales. Exposiciones: Presentacin oral por parte de los alumnos de un tema o trabajo (previa presentacin escrita). Atencin personalizada (dirigida por el profesor) Tutoras: Tiempo atender y resolver dudas de los alumnos. Actividades de seguimiento on-line: Interaccin a travs de las TIC. 75 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Actividades prcticas autnomas (sin el profesor) Preparacin de trabajos: Estudios previos: bsqueda, lectura y trabajo de documentacin. Trabajos: Trabajos que realiza el alumno. Resolucin de problemas: Ejercicios relacionados con la temtica de la asignatura, por parte del alumno. Estudio de casos: Planteamiento de un caso donde se debe dar respuesta a la situacin planteada. Pruebas de evaluacin Pruebas objetivas de tipo test: Preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta. Pruebas objetivas de preguntas cortas: Preguntas sobre un aspecto concreto. Pruebas de desarrollo: Preguntas sobre un tema ms amplio Pruebas prcticas: Pruebas que incluyen actividades, problemas o casos a resolver. Pruebas orales: Pruebas orales con preguntas abiertas y/o cerradas 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 15 15 30 Prcticas En aula En el laboratorio 4 6 10 En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios 4 8 12 Exposiciones y debates 1 5 6 Tutoras 4 4 Actividades de seguimiento online 3 3 Preparacin de trabajos Otras actividades (detallar) Exmenes 2 8 10 TOTAL 30 45 75 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Chang, R.; Qumica, Ed. Mc Graw-Hill Interamericana, Mxico, 1997. Petrucci, R. H.; Harwood, W. S.; Herring, F. G., Qumica General: reactividad qumica, compuestos inorgnicos y orgnicos. Ed. Prentice-Hall, Madrid, 2006. 76 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Direcciones de libros de Qumica en la red: http://www.librosite.net/petrucci www.whfreeman.com/acsgenchem 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de la adquisicin de las competencias de la materia se realizar mediante una evaluacin continua que considerar todas las actividades que se desarrollan con una evaluacin separada de las prcticas. Se realizar, tambin, una prueba fnal en la que el alumno deber demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso. Criterios de evaluacin En base a los sistemas de evaluacin descritos en la materia de la que forma parte la asignatura, las pruebas que conforman la evaluacin global del estudiante, se realizarn con el siguiente peso: Prueba fnal: 75%. La prueba fnal engloba una parte terica, con un peso del 40%, resolucin de problemas, con un peso del 20% y una parte prctica con un peso del 15% sobre el total. Desarrollo de supuestos prcticos: trabajos en grupo: 15% Evaluacin continua: 10% El alumno deber superar el 40% de cada una de estas formas de evaluacin para conseguir que se le haga la evaluacin global. Instrumentos de evaluacin Actividades de evaluacin continua: Para estas evaluaciones se tendrn en cuenta, la participacin de los alumnos en las clases de teora y de prcticas y en la resolucin de los ejercicios que se plateen a lo largo del curso as como en los trabajos a desarrollar. Peridicamente, se propondrn actividades de evaluacin no presenciales en forma de cuestionarios o tareas a travs del aula virtual que permitan, en cierta medida, una autoevaluacin del estudiante que pueda servirle, no tanto como nota en su evaluacin, como para observar su evolucin en la adquisicin de competencias. Prcticas de laboratorio: Se plantean como obligatorias para superar la asignatura. En la evaluacin de esta actividad, se tendr en cuenta la disposicin del alumno (forma de trabajar, disciplina de trabajo, etc.) y su grado de comprensin y asimilacin de los experimentos que se realizan. Evaluacin fnal: Constar de dos exmenes, que se realizarn en las fechas previstas en la planifcacin docente, en el que el alumno tendr que demostrar los conocimientos y competencias adquiridas durante el curso. Recomendaciones para la evaluacin Se recomienda una asistencia y participacin activa en todas y cada una de las actividades programadas. Para las actividades correspondientes a tutoras y puesta en comn de trabajos se prev un nmero de estudiantes que probablemente no permita una atencin excesivamente personalizada. Recomendaciones para la recuperacin Se realizar una prueba de recuperacin de acuerdo con el calendario de planifcacin docente establecido por la Escuela. En la califcacin fnal se tendrn en cuenta los resultados de evaluacin continua obtenidos por el estudiante. 77 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 QUMICA AMBIENTAL 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106211 Plan 262 ECTS 3.0 Carcter OBLIGATORIO Curso 1 Periodicidad 1 er Semestre rea Qumica Analtica Departamento Qumica Analtica, Nutricin y Bromatologa Plataforma Virtual Plataforma: Studium-Campus Virtual de la Universidad de Salamanca URL de Acceso: http://moodle.usal.es/login/index.php Datos del profesorado Profesor Coordinador Javier Domnguez lvarez Grupo / s nico Departamento Qumica Analtica, Nutricin y Bromatologa rea Qumica Analtica Centro Facultad de Ciencias Qumicas Despacho Cuarta planta. C4004 Horario de tutoras Se fjarn de acuerdo con los horarios propuestos URL Web E-mail hamelin@usal.es Telfono 923294500 Ext. 1571 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Esta asignatura junto con la asignatura Impacto Ambiental conforman la materia Impacto Ambiental en la Ingeniera Civil perteneciente al mdulo II Formacin Tecnolgica Comn, que incluye, adems, las materias Topografa, Ciencia y Tecnologa de los Materiales, Ingeniera de Estructuras I, Ingeniera del Terreno I, Seguridad y Salud, Ingeniera Elctrica, Procedimientos y Organizacin I, e Ingeniera Hidrulica e Hidrologa I. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios La asignatura es de carcter obligatorio y se vincula con la materia Impacto Ambiental en la Ingeniera Civil. Su objetivo es ser parte de la formacin tecnolgica comn que deben adquirir los futuros graduados en Ingeniera Civil, dentro de los contenidos que competen a la asignatura. Forma parte del mdulo II de carcter comn a los itinerarios A y B del Plan de Estudios de Grado. 78 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Perfl profesional Su carcter es obligatorio lo que indica su importancia para la formacin tecnolgica en cualquier perfl profesional vinculado con la Titulacin de Graduado/a en Ingeniera Civil. 3.- Recomendaciones previas Atendiendo a las recomendaciones previas de la materia de la que forma parte, se recomienda haber adquirido las competencias del mdulo de formacin bsica, as como las competencias relacionadas con factores ambientales como Geologa y Climatologa. 4.- Objetivos de la asignatura El objetivo general de la materia es que el estudiante adquiera una base conceptual clara de la Qumica y su importancia en el medioambiente que le ser de utilidad tanto en el estudio de asignaturas de cursos superiores como en el desempeo de su labor profesional. Estos conceptos bsicos se aplicarn al estudio especfco de los aspectos qumicos relacionados con la energa, la hidrosfera/litosfera, la atmsfera y su contaminacin. La parte prctica de la asignatura tiene como objetivo que el alumno adquiera destreza y habilidad en el manejo del material de laboratorio as como de las tcnicas ms habituales en un laboratorio qumico. 5.- Contenidos Qumica ambiental Energa: Energa y Desarrollo Sostenible. Desarrollo sostenible, Flujos de energa, Cadena energtica, Consumo energtico, El impacto ambiental de la produccin y consumo de energa. Combustibles Fsiles. Ciclo del carbono, Origen de los combustibles fsiles, Energa de los combustibles fsiles, Petrleo, Gas natural, Carbn, Descarbonatacin. Energa Nuclear. Conceptos qumicos, Fisin Nuclear, Separacin de istopos, Tipos de reactores, Regeneracin, Fisin nuclear: Ventajas e inconvenientes. Energas Renovables. Efciencia Energtica. Utilizacin de la energa, Conceptos termodinmicos, Efciencia de los motores trmicos, Pilas de combustible, La economa del hidrgeno. Biosfera: Control de Plagas. Insecticidas persistentes y no persistentes, Insecticidas naturales, Herbicidas, Organismos modifcados genticamente. Sustancias Qumicas Txicas. Toxicidad crnica y aguda, Cncer, Disruptores endocrinos, Contaminantes orgnicos persistentes (POPs), Compuestos inorgnicos txicos. Hidrosfera: Contaminacin acutica. Aspectos generales. Calidad de las aguas. Defnicin y clasifcacin de la contaminacin. Contaminantes inorgnicos. Contaminantes orgnicos. Contaminacin urbana. Contaminacin marina. Tratamiento de Aguas. Tratamiento y uso de las aguas. Procedimientos de eliminacin de: slidos, dureza, materia orgnica, Desinfeccin de las aguas, Depuracin de las aguas: tratamientos primarios, secundarios y terciarios. 79 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 6.- Competencias a adquirir Especfcas Atendiendo a las competencias descritas en la materia de la que forma parte, CE17- Capacidad para aplicar metodologas de estudios y evaluaciones de impacto ambiental Transversales Atendiendo a las competencias descritas en la materia de la que forma parte, CT1- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT2- Los estudiantes sern capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT3- Los estudiantes tendrn la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT9- Capacidad de comunicacin, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa. CT11- Capacidad de integracin en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares. 7.- Metodologas Esta materia se desarrollar coordinadamente tanto con el resto de las materias del mdulo II al que pertenece como con el resto de las asignaturas que se imparten en el primer curso del Grado. Atendiendo a la estructura metodolgica establecida para la materia de la que forma parte, Actividad formativa ECTS Competencias que deben adquirirse y metodologa enseanza/apren- dizaje (e/a) EXPOSICIN, explicacin y ejemplifcacin de los contenidos tericos y de casos prcticos 0,84 Competencias: Especfcas: CE17 Transversales: CT3 Metodologa e/a: Leccin magistral con participacin activa del estudiante. SEMINARIOS de ejercicios y anlisis de casos prcticos. Competencias: Especfcas: CE17 Transversales: CT2, CT9 Metodologa e/a: Resolucin en el aula por parte del estudiante de ejercicios sobre aplicaciones y anlisis de casos prcticos PRCTICAS de laboratorio 0,16 Competencias: Especfcas: CE17 Transversales: CT2, CT9 y CT11 Metodologa e/a: Prcticas en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases tericas y seminarios. 80 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Actividad formativa ECTS Competencias que deben adquirirse y metodologa enseanza/apren- dizaje (e/a) TUTORAS 0,2 Competencias: Especfcas: CE17 Transversales: CT1, CT2, CT3 y CT9 Metodologa e/a: Seguimiento personalizado del aprendizaje del alumno y de su elaboracin de documentos tcnicos y bsquedas bibliogrfcas. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: Estudio personal de teora y ejercicios. Resolucin de ejercicios y casos prcticos propuestos por el profesor 1,8 Competencias: Especfcas: CE17 Transversales: CT1, CT2, CT3, CT9 y CT11 Metodologa e/a: Estudio individualizado de los conocimientos tericos y prcticos impartidos, trabajo personalizado y/o en grupo reducido sobre los conocimientos adquiridos en las clases tericas y prcticas. Bsqueda de informacin bibliogrfca. Anlisis crtico de los resultados. 8.- Previsin de Tcnicas (Estrategias) Docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Clases magistrales 16 16 32 Clases de problemas Clases prcticas de laboratorio 4 2 6 Seminarios 4 11 15 Exposiciones y debates Tutoras 5 5 10 Actividades no presenciales Preparacin de trabajos 8 8 Otras actividades Exmenes 1 3 4 TOTAL 30 45 75 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno T. G. Spiro, W. M. Stigliani, Qumica medioambiental (2 Edicin) (2004). Ed. Pearson-Prentice Hall, S.A. Madrid. C. Orozco, A. Prez, M. Gonzlez, F. J. Rodrguez, J. M. Alfayate, Contaminacin ambiental. Una visin desde la Qumica (2002). Ed. Paraninfo S. A. Madrid. 81 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso C. Baird, Qumica ambiental (2 Edicin) (2001). Ed. Revert. Barcelona. S. E. Manahan, Introduccin a la qumica ambiental (2006). Ed. Revert. Barcelona. R. Chang, Qumica (7 Edicin) (2002). McGraw-Hill Interamericana Eds. Mxico. P. W. Atkins, Qumica general (3 Edicin) (1998). Ed. Omega. Barcelona. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de la adquisicin de las competencias de la materia se realizar mediante una evaluacin continua que considerar todas las actividades que se desarrollan. Se realizar, tambin, una prueba fnal escrita en la que el alumno deber demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso. Criterios de evaluacin En base a los sistemas de evaluacin descritos en la materia de la que forma parte la asignatura, las pruebas que conforman la evaluacin global del estudiante, se realizarn con el siguiente peso: Prueba fnal: 70% Informe de ejercicios y anlisis de casos prcticos: 10% Prcticas de laboratorio: 10% Asistencia e implicacin del estudiante en clases de teora, seminarios, prcticas, tutoras: 10% El alumno deber superar el 40% de cada una de estas formas de evaluacin para conseguir que se le haga la evaluacin global. Instrumentos de evaluacin Actividades de evaluacin continua: Para estas evaluaciones se tendrn en cuenta, la participacin de los alumnos en las clases de teora y de prcticas y en la resolucin de los ejercicios que se plateen a lo largo del curso. Prcticas de laboratorio: Se plantean como obligatorias para superar la asignatura. En la evaluacin de esta actividad, se tendr en cuenta la disposicin del alumno (forma de trabajar, disciplina de trabajo, etc.) y su grado de comprensin y asimilacin de los experimentos que se realizan. Evaluacin fnal: Constar bsicamente de un examen, que se realizar en las fechas previstas en la planifcacin docente, en el que el alumno tendr que demostrar los conocimientos y competencias adquiridas durante el curso. Recomendaciones para la evaluacin Se recomienda una asistencia y participacin activa en todas y cada una de las actividades programadas. Para las actividades correspondientes a tutoras y puesta en comn de trabajos, ya que se prev un nmero de estudiantes que probablemente no permita una atencin excesivamente personalizada, se utilizar la plataforma virtual como sistema de contacto y orientacin para conseguir el propsito que se persigue. Recomendaciones para la recuperacin Se realizar una prueba de recuperacin de acuerdo con el calendario de planifcacin docente establecido por la Escuela. En la califcacin fnal se tendrn en cuenta los resultados de evaluacin continua obtenidos por el estudiante. 82 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA II 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106204 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatoria Curso 1 Periodicidad Semestre 2 rea Matemtica Aplicada Departamento Matemtica Aplicada Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Sonsoles Prez Gmez Grupo / s Departamento Matemtica Aplicada rea Matemtica Aplicada Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 110 Horario de tutoras Se fjarn al inicio del curso de acuerdo con los estudiantes URL Web E-mail sonsoles.perez@usal.es Telfono 920 353500 Ext. 3785 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Formacin Bsica. En la Memoria de Grado, la materia Matemticas est formada por la asignatura que se detalla en esta gua junto con las asignaturas, Fundamentos Matemticos I, Fundamentos Matemticos III y Estadstica. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Esta asignatura pretende consolidar, homogeneizar y ampliar la formacin matemtica del alumno en el Clculo Diferencial e Integral en una y varias variables, as como introducir algunos de los Mtodos Numricos del Clculo en una variable. Proporciona al alumnado los recursos, dentro del contexto mencionado, para el seguimiento adecuado de otras materias especfcas de la carrera. Fomenta la capacidad de abstraccin, rigor y anlisis crtico como estrategia general en el estudio de esta y otras materias, as como al abordar la resolucin de problemas. Perfl profesional El seguimiento correcto de esta asignatura proporcionar al egresado una parte fundamental de la formacin matemtica necesaria para abordar adecuadamente muchas de las labores inherentes a su ejercicio profesional desde el punto de vista instrumental. 83 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 3.- Recomendaciones previas Son necesarios los conocimientos bsicos adquiridos en la etapa del Bachillerato. En particular, los conocimientos relativos al Clculo de una variable: funciones de una variable y su representacin grfca, lmites, continuidad, derivacin e integracin junto a sus teoremas fundamentales y aplicaciones. Las posibles defciencias que el alumnado posea en su formacin inicial, se resolvern mediante programas individualizados a travs de tutoras especfcas. Por otro lado, el Bloque I de la asignatura constituye una revisin de los conocimientos adquiridos durante la etapa del Bachillerato, y permite en s misma, detectar y corregir las posibles defciencias y/o consolidar estos contenidos. 4.- Objetivos de la asignatura Con esta asignatura se pretende que el alumno adquiera una parte fundamental de los conocimientos matemticos y las destrezas necesarias del Clculo Diferencial e Integral en una y varias variables, que servirn de base al resto de las asignaturas de la titulacin y que constituirn una herramienta fundamental a la hora de abordar problemas. Los objetivos generales son los siguientes: Presentar y consolidar los conceptos fundamentales del Clculo de una y varias variables. E introducir Mtodos Numricos del mismo. Modelizar situaciones sencillas y aplicar las tcnicas adecuadas para la solucin del problema planteado. Presentar los conceptos fundamentales de la Geometra Diferencial. Utilizar tcnicas matemticas exactas y aproximadas en el marco del clculo de una y varias variables. Interpretar las soluciones en trminos matemticos en el contexto del problema real planteado. Los objetivos relacionados con las competencias acadmicas y disciplinares son los siguientes: Conocer, comprender y consolidar los conceptos y resultados fundamentales de la teora bsica del Clculo Diferencial e integral en una variable. Conocer y comprender los conceptos y resultados fundamentales del Clculo Diferencial e Integral en varias variables. Conocer y comprender los conceptos y resultados fundamentales de algunos de los principales Mtodos Numricos del Clculo en una variable. Con respecto a los objetivos relacionados con las competencias generales y personales, se proponen los siguientes: Ampliar los conocimientos sobre las principales herramientas matemticas inherentes al Clculo utilizadas en la Ingeniera. Ser capaz de comunicar conocimientos cientfcos de carcter especializado. Ser capaz de realizar bsquedas de informacin en bibliotecas, bases de datos, internet, etc. Formarse y actualizar conocimientos de forma continuada. Trabajar con constancia. Trabajar en equipo. 5.- Contenidos Los contenidos de la asignatura se presentan divididos en tres bloques temticos. El Bloque I se dirige fundamentalmente a la revisin y consolidacin de los contenidos fundamentales del Clculo Diferencial e Integral de una variable y fnaliza con la introduccin de algunos de los Mtodos Numricos inherentes al mismo. El Bloque II, presenta y desarrolla los conceptos fundamentales del Clculo Diferencial e Integral en varias variables. Y, por ltimo, en el Bloque III se presenta una breve introduccin a la Geometra Diferencial sobre curvas y superfcies. 84 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca BLOQUE I: Calculo Diferencial e Integral en una variable. Revisin. Tema 1. Revisin de los conceptos fundamentales en Clculo en una variable Funciones reales de variable real. Funciones elementales. Lmites y continuidad de una funcin. Derivada de una funcin. Aplicaciones de la derivada, polinomio de Taylor, optimizacin. Introduccin a algunos de los Mtodos Numricos del Clculo: Resolucin de ecuaciones no lineales. Diferenciacin numrica. Tema 2. Repaso al Clculo Integral en una variable Funcin primitiva: defnicin y propiedades. Clculo de primitivas. Tcnicas generales de integracin. Integral defnida: defnicin y propiedades. Teoremas fundamentales del clculo integral. Aplicaciones del clculo integral. BLOQUE II: Clculo Diferencial e Integral en varias variables Tema 3. Introduccin al Clculo en varias variables. Introduccin: el espacio R n y a las funciones de varias variables. Curvas y Superfcies de nivel. Representacin grfca. Lmites y continuidad en R n : defniciones y propiedades. Tema 4. Clculo Diferencial en R n . Derivadas parciales. Derivadas direccionales. Matriz jacobiana y matriz hessiana Aplicaciones del clculo diferencial: vector gradiente, operadores diferenciales, clculo de extremos relativos y de extremos condicionados. Polinomio de Taylor. Tema 5. Clculo Integral en R n . Integrales dobles y triples. Aplicaciones Integrales de lnea y superfcie. Teoremas fundamentales de integracin. BLOQUE III Tema 6. Introduccin a la Geometra Diferencial de Curvas y Superfcies Defniciones y resultados bsicos. Triedro de Frenet. Curvatura y Torsin. Tema 7. Aplicaciones de los mtodos matemticos del clculo y la geometra diferencial a la Ingeniera Civil. 6.- Competencias a adquirir Especfcas CE1: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 85 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. 7.- Metodologas 1.- Clase magistral. 2.- Clases de problemas en los que se promueve el debate y la participacin crtica del alumno. 3.- Preparacin y exposicin de trabajos en los que se procura poner de manifesto el inters de la asignatura en otras materias y en las aplicaciones. 4.- Uso de paquetes informticos como Matlab o Mathemtica en la resolucin de problemas. 5.- Uso adecuado de las TIC, comunicacin-informacin sobre la asignatura, bsqueda de informacin en Internet, etc. 6.- Tutoras para consulta y seguimiento del alumno. 7.- Realizacin de exmenes. 8.- Previsin de Tcnicas (Estrategias) Docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 45 50 95 Prcticas En aula 8 2 10 En el laboratorio En aula de informtica 7 2 9 De campo De visualizacin (visu) Seminarios 10 6 16 Exposiciones y debates Tutoras 5 5 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades Exmenes 5 10 15 TOTAL 80 70 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno BLOQUE I: J. Stewart, Clculo de una variable (Trascendentes Tempranas), 4ta edic, Thomson. Thomas/Finney, Clculo y Geometra anlitica (6ta. Edic.) Addison Wesley. 86 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Purcell y Verbery, Clculo con Geometra anlitica.(6ta. Edic) Prentice Hall. Dennis G. Zill, Clculo con Geometra anlitica. Grupo Editorial Iberoamrica. Atkinson, K., Elementary Numerical Analysis, 2nd ed.; John Wiley & Sons, 1993. Sanz-Serna, J.M. Diez lecciones de clculo numrico; Universidad de Valladolid, 1998. BLOQUE II: J. Marsden, A. Tromba, Clculo Vectorial, Pearson, 2004. Garca, F. Garca, A. Gutirrez, A. Lpez, G. Rodrguez, A. de la Villa, Clculo II: Teora y problemas de Anlisis Matemtico en varias variables. Editorial CLAGSA. (2002). G. Thomas, R. Finney, Clculo en varias variables (11 edicin). Addison Wesley Longman, (2006). J. Burgos, Clculo Infnitesimal de varias variables. MacGraw-Hill (1995). J. Stewart, Clculo multivariable (4 edicin). Editorial Thomson (1999). BLOQUE III: Lpez de la Rica, Antonio; Villa Cuenca, Agustn de la. Geometra Diferencial. Madrid. CLAGSA Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso La bibliografa se ir comentando en detalle y se ampliar a lo largo del curso con otros textos de inters por su carcter clsico, novedoso o su aportacin en las aplicaciones. Tambin se incorporarn durante el desarrollo de las clases, referencias electrnicas, notas, apuntes y guas de trabajo preparados por el profesor, pginas web, etc. Todos estos materiales se pondrn a disposicin del alumno a travs de la plataforma Studium. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Los procedimientos de evaluacin miden la consecucin de los objetivos de la asignatura y la adquisicin de las competencias descritas. Por ello, el proceso de evaluacin se llevar a cabo, por un lado, teniendo en cuenta el trabajo realizado por el alumno durante el cuatrimestre: Elaboracin de hojas de ejercicios, prcticas, exposicin de trabajos y ejercicios propuestos, y por otro, valorando los resultados obtenidos en los exmenes realizados durante este perodo. Criterios de evaluacin Los criterios generales de evaluacin son los siguientes: Valorar la utilizacin de las tcnicas exactas y aproximadas adecuadas para resolver los problemas planteados. Valorar la claridad y el rigor de las argumentaciones realizadas. Tambin se valorar la participacin activa en clase y la asistencia a las actividades complementarias. Otros criterios ms especfcos de evaluacin son los siguientes: Demostrar la adquisicin y comprensin de los principales conceptos de la asignatura. Resolver problemas aplicando conocimientos tericos y basndose en resultados prcticos. Preparar con rigor una revisin bibliogrfca sobre un tema de la asignatura. Exponer con claridad un problema preparado. Analizar crticamente y con rigor los resultados. Participar activamente en la resolucin de problemas en clase. 87 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Instrumentos de evaluacin La evaluacin de la adquisicin de las competencias a adquirir en la asignatura se llevar a cabo de diferentes formas: 1. Evaluacin de las competencias a adquirir mediante las actividades de grupo grande: a. Pruebas escritas de problemas. b. Pruebas escritas de preguntas cortas. Concretamente se llevarn a cabo dos pruebas parciales. Estas tareas supondrn el 70% de la nota fnal. 2. Evaluacin de las competencias a adquirir mediante las actividades de seminarios: a. Evaluacin continua: tutoras individualizadas, participacin activa en clase. b. Realizacin y exposicin de trabajos prcticos dirigidos. Estas tareas supondrn el 30% de la nota fnal. En el caso de no superar la asignatura, el procedimiento de recuperacin consistir en la realizacin de un examen presencial y/o en la realizacin de las actividades recomendadas por el profesor. Estos instrumentos de evaluacin pueden sufrir pequeas variaciones en funcin de la dinmica del grupo, su buena evolucin en los trabajos planteados y desarrollados, etc. Recomendaciones para la evaluacin La resolucin de ejercicios, la elaboracin y exposicin de trabajos y la realizacin de las prcticas solicitadas, se consideran indispensables y a su vez de gran ayuda para garantizar una comprensin adecuada de la asignatura y una evaluacin positiva de la misma. Si bien, para motivar e incentivar al alumno se podr valorar positivamente en la evaluacin la participacin activa en todos las actividades voluntarias que proponga el profesor. Recomendaciones para la recuperacin La organizacin de la asignatura y las tcnicas de seguimiento y evaluacin utilizadas, permiten ofrecer una atencin personalizada en este sentido cuando se detectan difcultades y/o el alumno lo solicita. De este modo se irn sugiriendo, cuando el alumno lo requiera, correcciones y mejoras en el trabajo realizado y su modo de abordarlo durante todo el cuatrimestre. 88 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca FUNDAMENTOS FSICOS DE LA INGENIERA II 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106205 Plan 262 ECTS 6 Carcter BSICO Curso 1 Periodicidad Cuatrimestral rea Electromagnetismo Departamento Fsica Aplicada Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https//moodle.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Manuela Turrin Nieves Grupo / s Departamento Fsica Aplicada rea Electromagnetismo Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 116 Horario de tutoras Se fjarn al comienzo del cuatrimestre URL Web E-mail turrion@usal.es Telfono 9 2035 3500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Mdulo 1: Formacin bsica. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Para el desarrollo de esta asignatura se requieren conocimientos y capacidades adquiridos en las asignaturas Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I y II: lgebra lineal bsica, operaciones con vectores, trigonometra en el plano, derivadas e integrales en una variable. Tambin se apoya en conceptos fsicos que han sido abordados en la asignatura Fundamentos Fsicos de la Ingeniera I: campo vectorial, energa y trabajo, movimiento armnico simple, etc Por otro lado, esta asignatura proporciona conocimientos y capacidades de carcter bsico que resultarn tiles para asignaturas del plan de estudios, como Qumica de los Materiales, Tecnologa Elctrica, etc. Perfl profesional Se trata de una asignatura de carcter bsico y, por tanto, las capacidades y conocimientos que en ella se adquieren son necesarios para cualquier perfl profesional del futuro graduado. 89 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 3.- Recomendaciones previas Asignaturas que se recomienda haber cursado Asignatura del primer curso del grado, se exigen los conocimientos mnimos de fsica y matemticas para ingresar en el grado Asignaturas que se recomienda cursar simultneamente Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I Asignaturas que son continuacin Qumica de los Materiales, Tecnologa Elctrica. 4.- Objetivos de la asignatura Conocimiento y comprensin de algunas leyes bsicas de la Mecnica Clsica del punto y de los sistemas de partculas, los sistemas mecnicos oscilantes y la Termodinmica. Capacidad para interpretar fenmenos fsicos a partir de dichas leyes. Conocimiento y comprensin de aplicaciones tecnolgicas basadas en dichas leyes. Capacidad para aplicar los conocimientos tericos a la resolucin de problemas. Adquisicin de algunas tcnicas y hbitos propios del trabajo de laboratorio: toma de medidas, tratamiento estadstico de datos, depuracin de errores experimentales e interpretacin de resultados. 5.- Contenidos 1. Movimiento ondulatorio. o Caractersticas de las ondas. o Ondas armnicas. o Interferencias. o Ondas electromagnticas: radiacin y propagacin. 2. Electrosttica. o Carga elctrica. o Ley de Coulomb. Campo elctrico. Campo elctrico terrestre. o Potencial elctrico. o Materiales conductores y aislantes. o Condensadores. 3. Corriente continua. o Corriente elctrica. o Ley de Ohm. o Ley de Joule. o Circuitos DC. 4. Campo magntico. o Campo magntico. 90 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca o Campo magntico terrestre. o Materiales magnticos. 5. Corriente alterna. o Induccin electromagntica. Ley de Faraday. o Generadores, motores y transformadores. o Circuitos de corriente alterna. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales CG.1 Capacitacin cientfco-tcnica para el ejercicio de la profesin de Ingeniero en Obras Civiles y conocimiento de las funciones de asesora, anlisis, diseo, clculo, proyecto, construccin, mantenimiento, conservacin y explotacin. Especfcas CE.4 Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos, ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. Transversales CT1. Capacidad de organizacin, gestin y planifcacin. CT2. Capacidad de anlisis, crtica, y sntesis. CT3. Capacidad para relacionar y gestionar la informacin. CT5. Capacidad de toma de decisiones y resolucin de problemas. CT7. Capacidad de actualizacin y contina integracin de las nuevas tecnologas. CT8. Creatividad e innovacin. CT9. Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en lengua nativa. CT10. Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en una o ms lenguas extranjeras. CT11. Capacidad de trabajo en equipos de carcter unidisciplinares y multidisciplinares. CT14. Compromiso tico. CT15. Motivacin por la calidad. 7.- Metodologas docentes Clases magistrales: sern impartidas por el profesor y en ellas se expondrn los contenidos tericos. Clases de problemas: la resolucin de algunos problemas correr a cargo de los alumnos. Prcticas de laboratorio: se realizarn por parejas. Prcticas en el aula de informtica: se realizarn por parejas. Se repartirn tres cuestionarios a lo largo del cuatrimestre a entregar en el plazo de una semana de forma individual aunque podrn ser resueltos y discutidos en grupo por los alumnos. Tutoras: sern individuales o en pequeos grupos (2-3 alumnos). Se utilizar de forma frecuente la pgina web de la asignatura en el portal Studium con diversos fnes: poner a disposicin de los alumnos los fcheros con las presentaciones de las clases tericas y los listados de problemas, realizar anuncios, establecer foros de discusin, tutoras no presenciales, etc. 91 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Actividades introductorias Sesiones magistrales 30 30 60 Eventos cientfcos Prcticas En aula 20 40 60 En el laboratorio 8 8 16 En aula de informtica 2 2 4 De campo De visualizacin (visu) Practicum Prcticas externas Seminarios Exposiciones Debates Tutoras Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Trabajos Resolucin de problemas Estudio de casos Fosos de discusin Pruebas objetivas tipo test Pruebas objetivas de preguntas cortas 6 6 Pruebas de desarrollo Pruebas prcticas 4 4 Pruebas orales TOTAL 64 86 150 92 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Fsica para la ciencia y la tecnologa (2 vol.). Tipler y Mosca. Revert, 2004. ISBN: 8429144110, 8429144129. Fsica para ciencias e ingeniera (2 vol.). Serway y Jewett. Thomson, 2005. ISBN: 9706864237, 9706864253. Fsica Universitaria (2 vol.). Sears, Zemansky, Young y Freedman. Pearson Addison Wesley, 2004. ISBN: 9789702605119, 9789702605126. Fsica para ciencias e ingeniera (2 vol.). Serway y Breichner. McGraw-Hill, 2001. ISBN: 9701035828, 970103581X. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin pretende medir el grado de adquisicin de las competencias propias de la asignatura, las cuales aparecen refejadas en el apartado 6. Criterios de evaluacin Primer parcial (35 %). Segundo parcial (35 %). Resolucin de problemas y cuestionarios (15 %). Prcticas de laboratorio (15 %). Para superar la asignatura se requiere: Mnimo de 3 (sobre 10) en cada uno de los 2 exmenes parciales. Mnimo de 5 (sobre 10) en la califcacin global. Instrumentos de evaluacin Resolucin de problemas y cuestionarios: se valorar la correcta resolucin de los mismos y el grado de comprensin de los conceptos tericos utilizados en dicha resolucin. Este ltimo aspecto se valorar mediante tutoras personalizadas. Prcticas de laboratorio: se valorar la actitud del alumno en el laboratorio y la correccin y rigor de los informes elaborados. Exmenes parciales: Constarn de varias cuestiones tericas de tipo conceptual (no de memorizacin), ejercicios numricos y problemas con un nivel de difcultad similar al de los realizados en clase. Se valorar la correccin y rigor en las respuestas. METODOLOGIAS DE EVALUACION Metodologa Tipo de prueba a emplear califcacin Pruebas prcticas 70% Prcticas de laboratorio 15% Pruebas objetivas de preguntas cortas 15% Total 100% Observaciones (p.e. sobre exmenes especiales, adaptaciones, recuperacin, etc.): 93 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Recomendaciones para la evaluacin El estudio y la resolucin de problemas y cuestionarios debe estar basado en la comprensin a un nivel profundo de las leyes y conceptos fsicos, no en la memorizacin y la automatizacin de las tcnicas de resolucin de problemas. Los desarrollos matemticos deben ser rigurosos y todos los resultados de magnitudes fsicas deben ir acompaados de las correspondientes unidades. Los razonamientos empleados deben ser precisos, no ambiguos y basados en las leyes fsicas estudiadas. Recomendaciones para la recuperacin La recuperacin se basar en un examen escrito de similares caractersticas a los exmenes parciales salvo por el hecho de que cubrir la totalidad de los contenidos y tendr una duracin superior. Tendr un peso del 70 % en la califcacin fnal. Se mantendrn las califcaciones parciales en los apartados de resolucin de problemas y prcticas de laboratorio, ambas con un peso relativo del 15% en la califcacin fnal. 11.- Organizacin docente semanal SEMANA N de horas Sesiones tericas N de horas Sesiones prcticas N de horas Exposiciones y Seminarios N de horas Tutoras Especializadas N de horas Control de lecturas obligatorias Evaluaciones presenciales/No presenciales Otras Actividades 1 4 2 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 3 2 6 2 3 7 2 3 8 2 3 2 9 2 3 10 2 3 11 2 3 12 2 1 2 13 2 1 14 2 1 15 3 16 2 17 18 2 94 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca EXPRESIN GRFICA II 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106206 Plan 262 ECTS 6 Carcter CUATRIMESTRAL Curso 1 Periodicidad 2 cuatrimestre rea INGENIERA CARTOGRFICA, GEODSICA Y FOTOGRAMETRA Departamento De Ingeniera cartogrfca y del Terreno Plataforma Virtual Plataforma: STUDIUM URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Ana Isabel Gmez Olivar Grupo / s Departamento De Ingeniera cartogrfca y del Terreno rea INGENIERA CARTOGRFICA, GEODSICA Y FOTOGRAMETRA Centro EPS de vila Despacho 208 Horario de tutoras Mircoles y jueves de 11:00 a 14:00 horas. URL Web E-mail anaolivar@usal.es Telfono 920353500 ext 3805 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia FORMACIN BSICA. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios La asignatura le sirve al alumno para comprender el lenguaje grfco, y utilizarlo para el desarrollo del resto de asignaturas. Complementa los conocimientos adquiridos en la asignatura de Expresin Grfca I reforzando la capacidad espacial, sirve de ayuda en la interpretacin de planos y representaciones propias de los trabajos de ingeniera. Dota al alumno de los conocimientos necesarios para el diseo, desarrollo e impresin de los trabajos propios de la carrera mediante un programa de CAD. Perfl profesional La asignatura es imprescindible para el desarrollo de los proyectos que el alumno llevar a cabo en su vida profesional, dando los conocimientos necesarios para la interpretacin y ejecucin de los mismos. La materia impartida le permitir la realizacin de los trabajos propios de su profesin de manera ms efcaz y adaptada a la norma. 95 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 3.- Recomendaciones previas Expresin Grfca I o conocimientos de dibujo equivalentes, manejo de las herramientas informticas bsicas en el entorno del sistema operativo Windows. 4.- Objetivos de la asignatura El Objetivo de la signatura es dotar al alumno de los conocimientos y herramientas para la representacin grfca. El medio utilizado es un programa de diseo asistido por ordenador. As mismo se trata de alcanzar el dominio de un lenguaje grfco que le permita comprender y expresar con claridad cada una de las fases y elementos que conforman un proyecto de ingeniera, adaptndose a la norma que le afecta. 5.- Contenidos 1. Aplicaciones CAD. Introduccin a AutoCad. 2. Preparacin del diseo. Interfaz del usuario. Abrir, guardar, y copiar un trabajo. Unidades, sistemas de coordenadas. Entrada de datos. Modo de dibujo polar y ortogonal. Referencia a objetos. 3. Colocacin y manipulacin bsica de elementos 2D. Puntos. Lneas, rectngulos. Crculos, arcos, elipses. Polilneas. Polgonos regulares. Spline y nube de revisin. 4. Colocacin y manipulacin avanzada de elementos 2D. Realizacin de Paralelas Recortar y alargar elementos. Chafn y empalme. Modifcar longitud. Edicin y repeticin de objetos, matrices, y simetra. Escalar, estirar y girar objetos. 5. Herramientas de expresin. Creacin y manipulacin de capas. Propiedades de los objetos. Sombreados y degradados. 6. Textos. Estilos. 96 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Insercin Modifcacin. 7. Acotacin y directrices Estilos. Colocacin Modifcacin. 8. Insercin Bloques. Imgenes. Ficheros DWG. 9. DesignCenter. 10. Digitalizacin. 11. Impresin. 12. Presentacin y publicacin de planos. 6.- Competencias a adquirir Competencias especfcas E4. Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfca, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. Competencias transversales T1. Capacidad de anlisis sntesis y resolucin de problemas. T2. Capacidad de organizacin y planifcacin y toma de decisiones. T4. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de trabajo en equipo de carcter interdisciplinar. Competencias transversales T6. Habilidad en las relaciones interpersonales. T7. Razonamiento crtico y compromiso tico. T10. Poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria. T11. Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. T12. Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios. T13: Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones. T15: Capacidad para organizar y gestionar efcientemente los recursos y conocer herramientas tecnolgicas de acceso y difusin de la informacin para el desarrollo acadmico-profesional. 7.- Metodologas docentes Clases Terico-Prcticas: Se desarrollaran en el Aula de Informtica, consistirn en la ejecucin de diferentes ejercicios prcticos sobre la aplicacin AUTOCAD V. 2010., e irn precedidas de las oportunas explicaciones. Tutoras: Colectivas e individuales 97 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Trabajo de alumno: Los alumnos irn realizando lminas y problemas propuestos por el profesor y disponibles en la plataforma STUDIUM. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Clases magistrales 0.5 0.5 Clases prcticas 2 2 Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 0.5 0.5 Estudio Individual 1.5 1.5 Preparacin de trabajos 1.25 1.25 Otras actividades Exmenes 0.25 0.25 TOTAL 3.25 1.25 1.5 6 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno AutoCAD 2010. Curso prctico. Cebolla Cebolla, Castell, (aut.) Editorial Ra-Ma (2010). APRENDER AUTOCAD 2010 CON 100 EJERCICIOS PRCTICOS. MEDIAactive, (aut.) MARCOMBO S.A. (2010) El gran libro de AutoCAD 2010. MEDIAactive, (aut.) Marcombo (2010) AutoCAD 2010 (Diseo y creatividad). McFarland, Jon, (aut.)Fernndez-Villaverde del Valle, Margarita, (tr.) Anaya Multimedia-Anaya Interactiva1 ed., 1 imp (2010) AUTOCAD 2010. PRACTICAS DE DIBUJO TECNICO EN 2D. Olivier LE FRAPPER, (aut.) ENI EDICIONES (2010) AutoCAD 2010. De los fundamentos a la presentacin detallada. Olivier LE FRAPPER, (aut.) Ediciones Eni AutoCAD 2010. Reyes Rodrguez, Antonio Manuel, (aut.) Anaya Multimedia-Anaya Interactiva1 ed., (2009) AutoCAD 2010. Montao La Cruz, Fernando, (aut.) Anaya Multimedia-Anaya Interactiva 1 ed., (2009) AutoCAD 2010: curso de iniciacin. Molero Vera, Josep, (aut.) Inforbooks ed., (2009) Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso http://www.autodesk.es http://estudiantes.autodesk.es http://seek.autodesk.com 10.- Evaluacin Control de asistencia (evaluacin continua) + presentacin de una memoria individual con los fcheros-prcticas (2 puntos). Examen: Prueba prctica y prueba escrita (8 puntos). 98 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca INFORMTICA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106207 Plan 262 ECTS 6 Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 2 Semestre rea Ingeniera Cartogrfca, Geodsica y Fotogrametra Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno Plataforma Virtual Plataforma: Studium de la USAL URL de Acceso: studium.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Benjamn Arias Prez Grupo / s 1 Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Cartogrfca, Geodsica y Fotogrametra Centro EPS de vila Despacho 222 Horario de tutoras Se establecern cuando se conozca el horario de clases. URL Web studium.usal.es E-mail benja@usal.es Telfono 920 35 35 00 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Mdulo de Formacin Bsica. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Cumplir con la competencia especfca Conocimientos bsicos sobre el uso y la programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en la ingeniera. Perfl profesional 3.- Recomendaciones previas Manejo de PC a nivel usuario. 99 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 4.- Objetivos de la asignatura La diferencia entre objetivo y competencia puede quedar clarifcada a travs de la siguiente frase recogida en el documento de trabajo de la Universidad de Salamanca Orientaciones bsicas para la elaboracin de la Gua Docente: Los objetivos constituyen el camino para llegar a la adquisicin de esa competencia. Queda claro, por tanto, que los objetivos tienen una clara correspondencia con las competencias, en este caso sealadas en el punto 6. Por objetivos generales se entiende aquellos relacionados con el dominio de ciertas herramientas de aprendizaje y/o de formacin. En este caso vienen defnidos en la Memoria a travs de las competencias transversales, tambin recogidas en el punto 6. 5.- Contenidos TEORA BLOQUE I Representacin de la informacin en un ordenador Archivos PRCTICA BLOQUE II Hoja de clculo Matlab/Scilab BLOQUE III Programacin Algoritmos VB.net 6.- Competencias a adquirir Se indican las competencias establecidas en la memoria de Grado correspondiente. Bsicas/Generales Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. Especfcas CE3.- Conocimientos bsicos sobre el uso y la programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en la ingeniera. 100 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 7.- Metodologas docentes Clase magistral, resolucin de ejercicios con participacin activa del alumnado, desarrollo de tareas. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 30 20 50 Prcticas En aula En el laboratorio En aula de informtica 30 20 50 De campo De visualizacin (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 3 0 3 Actividades de seguimiento online 0 36 8 44 Preparacin de trabajos Otras actividades (detalllar) Exmenes 3 0 3 TOTAL 66 90 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno No existe un libro de consulta, se facilitar material a travs de la plataforma virtual. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Aguado-Muoz, R. 1990, Basic bsico :curso de programacin, Computer School, Madrid. Charte Ojeda, F. 2002, Programacin con Visual Basic.NET, Anaya Multimedia, Madrid. Fernndez Prada, M.., Miguel Sosa, P.F. & Mart Vargas, J.R. 1993, Introduccin a la programacin en Quick Basic, Universidad Politcnica de Valencia, Servicio de Publicaciones, Valencia. Joyanes Aguilar, L. 2008, Fundamentos de programacin :algoritmos, estructura de datos y objetos, 4a edn, McGraw-Hill, Madrid etc. Moore, H., Campos Olgun, V. & Mrquez Nuo, R. 2007, MATLAB para ingenieros, 1a edn, Pearson Educacin, Mxico. 101 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Prieto Espinosa, A., Lloris Ruiz, A. & Torres Cantero, J.C. 1995, Introduccin a la informtica, 2a edn, MacGraw-Hill, Madrid etc. Quintela Estvez, P. 2000, Matemticas en Ingeniera con MATLAB, Servicio de Publicacins da Universidade de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela. Urea Lpez, L.A. 1997, Fundamentos de informtica, Ra-ma, Madrid. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Criterios de evaluacin Instrumentos de evaluacin Habr dos exmenes parciales de carcter prctico y a desarrollar en el aula de Informtica. Recomendaciones para la evaluacin Recomendaciones para la recuperacin 102 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca TOPOGRAFA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106212 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatoria Curso 1 Periodicidad 2 Semestre rea Ingeniera Cartogrfca, Geodsica y Fotogrametra Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: http://web.usal.es/oel Datos del profesorado Profesor Coordinador F. Javier Hernndez Gonzlez Grupo / s 1 Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Cartogrfca, Geodsica y Fotogrametra Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 207 Horario de tutoras Consultar en pgina web y en el tabln de informacin del despacho del profesor. URL Web http://web.usal.es/oel E-mail oel@usal.es Telfono 920 35 35 00 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Modulo II: Formacin Tecnolgica Comn. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Proporcionar al alumno conocimientos tcnicos sobre la instrumentacin, metodologa y aplicaciones de la Topografa. Perfl profesional 3.- Recomendaciones previas Tener aprobada la materia de Fundamentos Matemticos, especialmente la Geometra. Tener aprobada la materia de Expresin Grfca I. 103 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 4.- Objetivos de la asignatura El objetivo global de la asignatura es que el alumno comprenda que la ejecucin de todo proyecto u obra de Ingeniera requiere de la tcnica topogrfca para poder llevarse a cabo y, una vez asimilado esto, aprender los procesos metodolgicos que se han de realizar. Para conseguir el objetivo global, han de superarse los siguiente objetivos particulares: Asimilar los conceptos bsicos de Topografa. Familiarizarse con la representacin topogrfca del terreno. Conocimiento de los diferentes instrumentos topogrfcos y su modo de utilizacin. Aprender y aplicar los diversos mtodos de trabajo para realizar las labores de las tcnicas topogrfcas. Aplicar todos los conocimientos anteriores en el campo de la Ingeniera Civil. 5.- Contenidos PROGRAMA: CONTENIDOS TERICOS TEMA 1.- REPRESENTACIN TOPOGRFICA DEL TERRENO Introduccin a la Topografa. Defnicin. Conceptos fundamentales. Aplicacin de la Topografa. Sistemas de representacin del terreno. Levantamientos topogrfcos. Mtodos y Redes topogrfcas. Infuencia de la esfericidad terrestre en planimetra y altimetra. TEMA 2.- ESTUDIO DE LA MEDIDA Unidades de medida. Medidas fundamentales en Topografa: Angulos y Distancias. Tipos de coordenadas. Tipos de mediciones que se realizan en topografa. Procesos de clculo. TEMA 3.- INSTRUMENTOS TOPOGRFICOS Clasifcacin de los Instrumentos topogrfcos. Esquema general de un gonimetro. Elementos de los Instrumentos topogrfcos. Medidas angulares. El Teodolito. Medida indirecta de distancias. El Taqumetro. Medida directa de distancias. Distanciometra. Estaciones totales. Errores instrumentales. Mtodos de medicin de ngulos. Instrumentos altimtricos: Niveles. TEMA 4.- MTODOS TOPOGRFICOS Sistemas de coordenadas en topografa. Transformacin de coordenadas. Mtodos planimtricos. Radiacin. Poligonacin. Interseccin. Trilateracin. Mtodos altimtricos. Nivelacin trigonomtrica. Nivelacin geomtrica. Redes topogrfcas. Levantamientos topogrfcos. TEMA 5.- TOPOGRAFA APLICADA A LA INGENIERA Observaciones en obra. Concepto de replanteo. Sealizacin de puntos. Trazados. Determinaciones indirectas. Concepto de planta, traza y rasante. Planimetra de obras. Encaje planimtrico. Mtodos de replanteo. Altimetra de obras. Perfles. Rasantes. Replanteo altimtrico. Mediciones y cubicaciones. PROGRAMA: CONTENIDOS PRCTICOS BLOQUE 1.- Problemas y ejercicios de los temas tericos desarrollados. BLOQUE 2.- Prcticas de campo: Estacionamiento instrumental. Medicin de ngulos y de distancias. Observacin y clculo de radiaciones. Observacin y clculo de poligonales. Determinacin y clculo de superfcies topogrfcas. Replanteo de elementos geomtricos. Nivelacin geomtrica. 104 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 6.- Competencias a adquirir CG 1; CG 2; CG 4. Especfcas CE 7 Transversales CT 1; CT 2; CT 3; CT 5; CT 6; CT 9; CT 11. 7.- Metodologas Clase magistral para la exposicin de los contenidos tericos. Realizacin de problemas y ejercicios prcticos para concretar y comprender los contenidos tericos. Realizacin de prcticas de campo en grupos, para solucionar casos reales asociados a los contenidos tericos. 8.- Previsin de Tcnicas (Estrategias) Docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Clases magistrales 45 60 105 Clases prcticas 15 20 35 Seminarios Exposiciones y debates Tutoras Actividades no presenciales Preparacin de trabajos 10 10 Otras actividades Exmenes 8 8 TOTAL 68 90 158 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Domnguez Garca-Tejero, F.: Topografa General y Aplicada. Ed. Dossat. Ojeda Ruiz, J. L.: Mtodos Topogrfcos. Santos Mora, A.: Topografa y replanteo de obras de ingeniera. Ed. COITT. 105 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Santos Mora, A.: Replante y control de presas de embalse. Ed. COITT. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales El alumno podr aprobar la asignatura mediante evaluacin ordinaria continua o mediante evaluacin extraordinaria. Mediante evaluacin ordinaria continua, el alumno debe asistir a todas las clases prcticas y faltar como mximo al 20% de las clases tericas. El alumno que no cumpla las condiciones del prrafo anterior, opta por la evaluacin extraordinaria. Cada alumno debe entregar, al comienzo del semestre, una fcha (que se facilita en el Centro) con sus datos personales y una fotografa reciente. Criterios de evaluacin Evaluacin ordinaria continua: Realizacin de las prcticas de campo: 20% de la califcacin fnal. Resolucin de ejercicios prcticos, problemas y otras cuestiones planteadas a lo largo del curso: 15% de la califcacin fnal. Examen escrito a realizar al fnal del semestre: 65% de la califcacin fnal. Evaluacin Extraordinaria: Examen prctico: 35% de la califcacin fnal. Examen extraordinario terico/problemas: 65% de la califcacin fnal. El alumno que no supere el examen prctico, no tendr opcin de realizar el examen terico/problemas. Instrumentos de evaluacin Evaluacin continua de las prcticas: las competencias a adquirir mediante las actividades prcticas, se evalan directamente en campo mediante el seguimiento de la implicacin del alumno y supervisin de la labor realizada, pudiendo ser requerido en cualquier momento para efectuar determinada actividad. A lo largo del curso se propondrn al alumno problemas, cuestiones y ejercicios prcticos para su resolucin, que debern ser entregados en el plazo determinado, valorndose la presentacin y resultados de los mismos, esto permite evaluar el seguimiento de la asignatura por parte de los alumnos. Examen fnal ordinario realizado por escrito, consistente en preguntas tericas y problemas, con el objeto de evaluar los conocimientos tericos adquiridos a lo largo de la asignatura y de su aplicacin sobre casos prcticos relacionados con ellos. El examen de recuperacin ser anlogo al anterior. El examen extraordinario terico/problemas ser del mismo tipo que el examen fnal ordinario y se realizar en la misma fecha que el examen de recuperacin. Para poder presentarse a l ser necesario aprobar previamente el examen prctico que se convocar con antelacin. Recomendaciones para la evaluacin Recomendaciones para la recuperacin 106 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 11.- Organizacin docente semanal (Adaptar a las actividades propuestas en cada asignatura) SEMANA N de horas Sesiones tericas N de horas Sesiones prcticas N de horas Exposiciones y Seminarios N de horas Tutoras Especializadas N de horas Control de lecturas obligatorias Evaluaciones presenciales/No presenciales Otras Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 107 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 SEGUNDO CURSO GEOLOGA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106208 Plan 262 ECTS 6 Carcter BSICO Curso 2 Periodicidad 1 er semestre rea GEODINMICA INTERNA Departamento GEOLOGA Plataforma Virtual Plataforma: Studium-Campus Virtual de la Universidad de Salamanca URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador LORETO F. RODGUEZ BOUZO Grupo / s PTEU Departamento GEOLOGA rea GEODINMICA INTERNA Centro ESCUELA POLITCNICA SUPERIOR DE VILA Despacho D5 Horario de tutoras Se fjar en funcin del horario del curso URL Web E-mail loreto@usal.es Telfono 920353500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Esta materia pertenece al Mdulo I de Formacin Bsica que incluye, adems, las materias Fsica, Matemticas, Informtica, Expresin Grfca y Empresa. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El papel de la asignatura en el plan de estudios est relacionado con la adquisicin de formacin bsica en geologa para poderla aplicar en el mbito de trabajo de la ingeniera. Perfl profesional Al ser una materia de carcter bsico, es fundamental en cualquier perfl profesional vinculado con la Titulacin de Grado en Ingeniera Civil, contribuyendo a confgurar el perfl profesional del ingeniero civil, proporcionando conocimientos y capacidades intelectuales, en relacin con la 108 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Geologa y el Conocimiento del Terreno, necesarios en s mismos y como recursos bsicos para el seguimiento de otras materias especfcas, como son los casos de la Geotecnia y de la Hidrologa. 3.- Recomendaciones previas Sera conveniente haber cursado en bachillerato asignaturas de Geologa. 4.- Objetivos de la asignatura El objetivo general de la materia es que el estudiante adquiera una base clara de la Geologa, que le ser de utilidad tanto en el estudio de asignaturas de cursos superiores como en el desempeo de su labor profesional. Dentro de los objetivos especfcos pueden citarse: Conocer los distintos tipos de materiales geolgicos, sus procesos de formacin, composicin, textura, estructura, Estudiar los principales minerales que constituyen las rocas Conocer los conceptos bsicos en geologa Estudiar los procesos geolgicos superfciales y la importancia de la accin del agua en el terreno y sus infuencias en la ejecucin de los proyectos de ingeniera Conocer los procesos de meteorizacin que van a provocar la alteracin de las rocas y los materiales residuales generados, considerando adems la infuencia climtica en la actuacin de estos procesos Estudiar los procesos de deformacin y las estructuras generadas 5.- Contenidos Los contenidos de la asignatura se pueden desglosar en: CONTENIDOS TERICOS GEOLOGA E INGENIERA CIVIL. MINERALOGA. Conceptos bsicos. Minerales formadores de Rocas. MACIZO ROCOSO. Suelo, Roca, Discontinuidades y Macizo Rocoso. ROCAS GNEAS, SEDIMENTOS y ROCAS SEDIMENTARIAS, y ROCAS METAMRFICAS. Gnesis. Mineraloga, Textura y Estructura. Clasifcaciones. Comportamiento y Problemtica en Ingeniera Civil. METEORIZACIN. Meteorizacin Fsica y Meteorizacin Qumica. Procesos y consecuencias tanto en la evolucin de la morfologa del terreno como en la ejecucin de proyectos de Ingeniera Civil. Condicionantes climticos. DEFORMACIN. Estructuras tectnicas. Anlisis de su repercusin en el contexto de la Ingeniera Civil. EL AGUA EN EL TERRENO. Conceptos bsicos. Incidencia y Problemtica en Ingeniera Civil. DINMICA DE PROCESOS GEOLGICOS SUPERFICIALES de especial repercusin en ingeniera: Procesos Fluviales y de Ladera. CONTENIDOS PRCTICOS Para completar la formacin en esta materia, se realizarn actividades prcticas en grupos reducidos que incluyen (a) Caracterizacin y reconocimiento de los principales minerales formadores de rocas y, de forma esencial, de los principales tipos de rocas gneas, sedimentos y rocas sedimentarias, y rocas metamrfcas, (b) Determinacin de la orientacin de las superfcies geolgicas (discontinuidades de los macizos rocosos): direccin y buzamiento y (c) Introduccin al anlisis de recursos de informacin geolgica de utilidad en Ingeniera Civil. 109 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas CE 5.-. Conocimientos bsicos de geologa y morfologa del terreno y su aplicacin en problemas relacionados con la ingeniera. Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. 7.- Metodologas docentes Los contenidos tericos se impartirn mediante clases magistrales que sern presenciales y cuya asistencia se considera necesaria para poder aplicar la evaluacin continua, segn las directrices del EEES. Para la imparticin de las mismas se emplearn tcnicas audiovisuales, como son por ejemplo las presentaciones de PowerPoint. Los contenidos prcticos se impartirn en clases prcticas que se realizarn principalmente en el laboratorio de Geologa y consistirn en la resolucin de problemas de distinta tipologa dentro del mbito de la geologa, como por ejemplo problemas geomtricos, trabajo sobre mapas y esquemas geolgicos, proyeccin estereogrfca y en prcticas de reconocimiento de rocas, Para explicar los fundamentos de cada prctica se emplearn principalmente la pizarra y transparencias. Se desarrollar tambin una atencin personalizada del alumno a travs de tutoras en las que se resolvern las dudas que planteen los alumnos tanto de los contenidos tericos como de los contenidos prcticos y se har un seguimiento On-Line a travs de la plataforma virtual Studium. La asistencia a las clases prcticas y tericas ser necesaria y estas deben de ser aprovechadas, por lo que se llevar a cabo un control de asistencia y de resultados. La entrega de fchas con foto es obligatoria para todos los alumnos, las fchas debern ser entregadas en el plazo mximo de dos semanas desde la fecha fjada de inicio del curso. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 30 35 65 Prcticas En aula En el laboratorio 24 35 59 En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) 6 6 12 110 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 4 4 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades (detallar) Exmenes 10 10 TOTAL 74 76 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Anguita Virella, F.Y Moreno Serrano, F. (1991): Procesos Geolgicos Internos. Ed. Rueda. Anguita Virella, F.Y Moreno Serrano, F. (1993): Procesos Geolgicos Externos y Geologa Ambiental. Ed. Rueda, Madrid. Azan Hernndez, J.M.; Azor Prez, A.; Alonso Chaves, F.M.; Orozco Fernndez, M. (2002): Geologa fsica. Thomson Editores Spain, Paraninfo S.A., Madrid. Cornelius S. Hurlbut, JR & Cornelis Klein (1982): Manual de Mineraloga de Dana. Editorial Revert, S.A.Tercera edicin. Lpez Jimeno, et al. (2000): Manual de sondeos. Tecnologa de perforacin. U.D. Proyectos E.T.S.I. Minas U.P.M. Madrid. Lpez Marinas, J.M. (1993, 2000): Geologa Aplicada a la Ingeniera Civil. E.T.I.T.O.P. Madrid. Melndez, B.; Fuster, J.M. (9 ed. 2003): Geologa.Thomson Editores Spain, Paraninfo S.A., Madrid. Pedraza Gilzans, J. (1996): Geomorfologa: Principios, Mtodos y Aplicaciones. Ed. Rueda, Madrid. Pozo Rodrguez, M.; Gonzlez Ylamos, J.; Giner Robles, J. (2004): Geologa prctica. Introduccin al reconocimiento de materiales y anlisis de mapas. Pearson Educacin S.A., Madrid. Ragan, Donald M. (1987): Geologa Estructural. Introduccin a las Tcnicas Geomtricas. Ed. Omega S.A. Barcelona. Strahler,A.N. (1992): Geologa fsica. Ed. Omega, S.A., Barcelona. Tarbuck, E y Lutgens, F (2005): Ciencias de la Tierra. Una introduccin a la geologa fsica. 8 edicin. Ed. Prentice Hall, Madrid Wicander, R.; Monroe, J.S. (2000): Fundamentos de Geologa. 2 edicin. Thomson Editores, Madrid Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Se utilizar la plataforma virtual STUDIUM para aportar a los alumnos la informacin necesaria sobre la asignatura, tanto de los contenidos tericos como prcticos as como para aportar documentos y material complementario, referencias y vnculos a pginas WEB concretas etc. www.librosite.net/tarbuck. Esta pgina recoge cuestionarios de repaso, ejercicios variados y enlaces a recursos web especfcos de todos los temas o captulos del libro Tarbuck, E.J.; Lutgens, F.K. & Tasa, D. (2005). Ciencias de la Tierra. 8 ed. Pearson Educacin. Madrid. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de la adquisicin de las competencias de la materia se realizar mediante evaluacin continua en la que se tendrn en cuenta las actividades que se desarrollan con una evaluacin separada de la parte prctica y de la parte terica, para ello se realizarn una serie de pruebas en las que los alumnos habrn de demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso. 111 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Criterios de evaluacin Los exmenes constan de dos partes diferenciadas, una parte terica y otra parte prctica, a cada una de las cuales le corresponder el 50% de la nota global. La parte prctica se evaluar a su vez en dos bloques con la realizacin de pruebas tendentes a superar la parte de reconocimiento de rocas y la parte de resolucin de problemas, a la primera de las cuales (reconocimiento de rocas) le corresponde el 20% de la nota total correspondiente a la parte prctica y a la segunda parte (resolucin de problemas) le corresponde el 80% restante. Para superar estos contenidos se desarrollarn exmenes a lo largo del curso en las fechas fjadas en el calendario acadmico, de tal modo que para superar la parte examinada de la asignatura en cada una de las pruebas parciales se exigir una nota mnima de 6. Las pruebas en las cuales no se haya superado esta nota mnima se repetirn en el examen fnal de la primera convocatoria. Las notas parciales (terica y prctica) se puntuarn sobre 10 y la nota fnal de la primera convocatoria corresponder a la media de las dos notas parciales, cumplida la condicin de que en los exmenes fnales de cada uno de los tres tipos de pruebas (examen terico, de reconocimiento de rocas y resolucin de problema) las notas de los exmenes superen un 4 de califcacin. Podrn aprobar por evaluacin continua aquellos alumnos que asistan regularmente a clase (asistencia al menos al 80% de las clases de teora y a la totalidad de las prcticas), en caso de no alcanzar estos mnimos de asistencia debern de ir al examen fnal en el que se examinarn de la totalidad de la asignatura. Los alumnos que no superen la asignatura en primera convocatoria acudirn a la segunda convocatoria de tal modo que si tienen algn examen parcial superado no se examinarn de esa parte de la asignatura, siempre que hayan cumplido con los porcentajes de presencialidad mnimos. En los exmenes no se podrn utilizar libros, apuntes ni cualquier otro material de consulta. Instrumentos de evaluacin En cuanto a la evaluacin continua, se tendrn en cuenta, la asistencia y participacin de los alumnos en las clases de teora y de prcticas y en la resolucin de los ejercicios que se plateen a lo largo del curso. En las fechas fjadas en el calendario acadmico se desarrollarn exmenes parciales. Por lo que se refere a la evaluacin fnal constar de las pruebas descritas anteriormente que se realizarn en las fechas previstas en la planifcacin docente, en las que el alumno tendr que demostrar los conocimientos y competencias adquiridas durante el curso. Recomendaciones para la evaluacin Es importante que los alumnos lleguen a los exmenes sin dudas de concepto o tcnica, por lo que se recomienda la asistencia a tutoras. Se tendr en cuenta tambin la asistencia a las clases tericas y prcticas, as como la asistencia a todas las actividades programadas. Recomendaciones para la recuperacin Se llevar a cabo una prueba de recuperacin de acuerdo con el calendario de planifcacin docente establecido por la Escuela. Dicha prueba constar de tres exmenes un examen terico, un examen de reconocimiento de rocas y la resolucin de un problema. Las notas parciales (terica y prctica) se puntuarn sobre 10 y la nota fnal de la segunda convocatoria corresponder a la media de las dos notas parciales, cumplida la condicin de que en los exmenes fnales de cada uno de los tres tipos de pruebas (examen terico, de reconocimiento de rocas y resolucin de problema) las notas de los exmenes superen un 4 de califcacin. Los alumnos que acudan a la segunda convocatoria habiendo aprobado alguna de las pruebas parciales no se examinarn de esa parte de la asignatura. 112 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca FUNDAMENTOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA III 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106209 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatoria Curso 2 Periodicidad Semestre 1 rea Matemtica Aplicada Departamento Matemtica Aplicada Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Manuela Chaves Tolosa Grupo / s Departamento Matemtica Aplicada rea Matemtica Aplicada Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 112 Horario de tutoras Se fjarn al inicio del curso de acuerdo con los estudiantes URL Web E-mail mchaves@usal.es Telfono 920 353500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Formacin Bsica. En la Memoria de Grado, la materia Matemticas est formada por la asignatura que se detalla en esta gua junto con las asignaturas, Fundamentos Matemticos I, Fundamentos Matemticos II y Estadstica. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Esta asignatura pretende ampliar la formacin matemtica del alumno, ofrecindole un primer acercamiento a la Teora de las Ecuaciones Diferenciales, su importancia y aplicaciones en la ingeniera y a los Mtodos Numricos destinados a la resolucin numrica de las mismas. Proporciona al alumnado los recursos, dentro del contexto mencionado, para el seguimiento adecuado de otras materias especfcas de la carrera. Fomenta la capacidad de abstraccin, rigor y anlisis crtico como estrategia general en el estudio de esta y otras materias, as como al abordar la resolucin de problemas. 113 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Perfl profesional El seguimiento correcto de esta asignatura proporcionar al egresado una parte fundamental de la formacin matemtica necesaria para abordar adecuadamente muchas de las labores inherentes a su ejercicio profesional desde el punto de vista instrumental. 3.- Recomendaciones previas Son necesarios los conocimientos adquiridos en las asignaturas Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I y II. 4.- Objetivos de la asignatura Con esta asignatura se pretende que el alumno adquiera una introduccin amplia a los conocimientos matemticos de la Teora de Ecuaciones Diferenciales, sus aplicaciones en ingeniera y los mtodos numricos destinados a la resolucin numrica de las mismas. Los objetivos generales son los siguientes: Presentar los conceptos fundamentales, las tcnicas y mtodos de resolucin clsicos de la Teora de las Ecuaciones Diferenciales y de los Mtodos Numricos dirigidos a su resolucin. Modelizar situaciones sencillas y aplicar las tcnicas adecuadas para la solucin del problema planteado. Utilizar tcnicas matemticas exactas y aproximadas en el marco dentro de las EDOs y las EDPs. Interpretar las soluciones en trminos matemticos en el contexto del problema real planteado Los objetivos relacionados con las competencias acadmicas y disciplinares son los siguientes: Conocer, comprender y consolidar los conceptos y resultados fundamentales de la teora bsica de las Ecuaciones Diferenciales y los mtodos numricos asociados. Conocer y comprender los conceptos y resultados fundamentales de algunos de los principales Mtodos Numricos dirigidos a la integracin numrica de ecuaciones diferenciales. Con respecto a los objetivos relacionados con las competencias generales y personales, se proponen los siguientes: Aportar los conocimientos sobre las principales herramientas matemticas inherentes a las Ecuaciones Diferenciales y los Mtodos Numricos asociados. Ser capaz de comunicar conocimientos cientfcos de carcter especializado. Ser capaz de realizar bsquedas de informacin en bibliotecas, bases de datos, internet, etc. Formarse y actualizar conocimientos de forma continuada. Trabajar con constancia. Trabajar en equipo. 5.- Contenidos Los contenidos de la asignatura se presentan divididos en dos bloques temticos. BLOQUE I: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias 1.1. Introduccin a las Ecuaciones Diferenciales y a la Modelizacin 1.2. Ecuaciones diferenciales de primer orden. Aplicaciones elementales 1.3. Ecuaciones lineales de orden superior 114 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 1.4. Sistemas de EDOs y problemas de contorno 1.5. Aplicaciones de las EDOs en las ciencias y la ingenera BLOQUE II: Introduccin a las Ecuaciones en Derivadas Parciales 2.1. Introduccin a las Ecuaciones en Derivadas Parciales 2.2. Mtodo de separacin de variables 2.2. Series de Fourier 2.3. Ecuacin de Laplace 2.4. Ecuacin del calor 2.5. Ecuacin de ondas BLOQUE III: Introduccin a los Mtodos Numricos para Ecuaciones Diferenciales y Complementos 3.1. Transformada de Laplace y aplicacin a la resolucin de EDs 3.2. Resolucin numrica de EDOs: El problema de valor inicial y el problema de contorno 3.3.. Introduccin a los mtodos numricos para EDPs I: El mtodo de diferencias fnitas 3.4 Introduccin a los mtodos numricos para EDPs II: Introduccin al Mtodo de Elementos Finitos. Aplicaciones en Ingeniera * 6.- Competencias a adquirir Especfcas CE1: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. Transversales CT1: Capacidad de anlisis, sntesis y resolucin de problemas. CT2: Capacidad de organizacin y planifcacin y toma de decisiones. CT3: Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en lengua nativa y en una o ms lenguas extranjeras. CT4: Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de trabajo en equipo de carcter interdisciplinar. CT7: Razonamiento crtico y compromiso tico. CT8: Capacidad para fomentar la iniciativa y el espritu emprendedor, as como motivacin por la calidad. CT10: Poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria. CT11: Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT12: Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios. CT13: Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones. 7.- Metodologas 1.- Clase magistral. 2.- Clases de problemas en los que se promueve el debate y la participacin crtica del alumno. 3.- Preparacin y exposicin de trabajos en los que se procura poner de manifesto el inters de la asignatura en otras materias y en las aplicaciones. 4.- Uso de paquetes informticos como Matlab o Mathemtica en la resolucin de problemas. 5.- Uso adecuado de las TIC, comunicacin-informacin sobre la asignatura, bsqueda de informacin en Internet, etc. 6.- Tutoras para consulta y seguimiento del alumno. 7.- Realizacin de exmenes. 115 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 8.- Previsin de Tcnicas (Estrategias) Docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 45 60* 105 Prcticas En aula 8 2 10 En el laboratorio En aula de informtica 7 2 9 De campo De visualizacin (visu) Seminarios 4 4 Exposiciones y debates 2 2 Tutoras 2 2 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades Exmenes 6 12 18 TOTAL 74 76 150 * Incluyen: Estudio de las clases de teora y problemas diarias y resolucin de ejercicios tipo. Se contemplan posibles pequeas variaciones en esta previsin en funcin de la evolucin del curso. 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Ecuaciones Diferenciales: 1. Edwards, C.H. J. Penney. D.E. Ecuaciones Diferenciales, Prentice Hall, 2001. 2. Zill, D.G. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado.6 Edicin, J.T.P., 1997. 3. Guiez, V.H. Apuntes de ecuaciones diferenciales. USACH, 2002. 4. Marcelln, F; Cassass, L.; Zarzo, A. Ecuaciones diferenciales. McGraw-Hill, 1990. 5. Nagle, K.; Saff, E.B. Fundamentos de ecuaciones diferenciales, McGraw-Hill, 1994. 6. Farlow, S.J. An introduction to differential equations and their applications, McGraw-Hill, 1994. 7. Blanchard, P.; Devaney, R.L.; Hall, G.R. Ecuaciones diferenciales, ITP, 1998. 8. Spiegel, M.R. Ecuaciones diferenciales aplicadas, Prentice-Hall, 3 Ed., 1993. 116 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9. Simmon G. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones, McGraw-Hill, 2 Ed., 1993. 10. Kreyszig, E. Advanced Engineerign Mathematics, 7 Edition, John Wiley and Son, 1993. Mtodos Numricos para ED: Burden, R.L., Douglas Faires, J.Reynols A.C. Numerical Analysis, Ed. Prindle Weber & Schmidt.1981 Kincaid, D. Cheney W. Anlisis Numrico, Ed. Addison Wesley Iberoamericana. 1994. Johnson, C., Numerical solution of partial differential equations by the fnite element method, Ed. Cambridge University Press, 1990 Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso La bibliografa se ir comentando en detalle y se ampliar a lo largo del curso con otros textos de inters por su carcter clsico, novedoso o su aportacin en las aplicaciones. Tambin se incorporarn durante el desarrollo de las clases, referencias electrnicas, notas, apuntes y guas de trabajo preparados por el profesor, pginas web, etc. Todos estos materiales se pondrn a disposicin del alumno a travs de la plataforma Studium. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Los procedimientos de evaluacin miden la consecucin de los objetivos de la asignatura y la adquisicin de las competencias descritas. Por ello, el proceso de evaluacin se llevar a cabo, por un lado, teniendo en cuenta el trabajo realizado por el alumno durante el cuatrimestre: Elaboracin de hojas de ejercicios, prcticas, exposicin de trabajos y ejercicios propuestos, y por otro, valorando los resultados obtenidos en los exmenes realizados durante este perodo. Criterios de evaluacin Los criterios generales de evaluacin son los siguientes: Valorar la utilizacin de las tcnicas exactas y aproximadas adecuadas para resolver los problemas planteados. Valorar la claridad y el rigor de las argumentaciones realizadas. No sern determinantes en la califcacin los errores de clculo salvo que sean repetidos e involucren conceptos bsicos y/ impidan la correcta interpretacin del ejercicio. Tambin se valorar la participacin activa en clase y la asistencia a las actividades complementarias. Otros criterios ms especfcos de evaluacin son los siguientes: Demostrar la adquisicin y comprensin de los principales conceptos de la asignatura. Resolver problemas aplicando conocimientos tericos y basndose en resultados prcticos. Preparar con rigor una revisin bibliogrfca sobre un tema de la asignatura. Exponer con claridad un problema preparado. Analizar crticamente y con rigor los resultados. Participar activamente en la resolucin de problemas en clase. Instrumentos de evaluacin La evaluacin de la adquisicin de las competencias a adquirir en la asignatura se llevar a cabo de diferentes formas: 1. Evaluacin de las competencias a adquirir mediante las actividades de grupo grande: a. Pruebas escritas de problemas. b. Pruebas escritas de preguntas cortas. 117 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Concretamente se llevarn a cabo dos pruebas parciales en las siguientes fechas: Primera prueba parcial: semana 8 del cuatrimestre Segunda prueba parcial: semana 16 del cuatrimestre Estas tareas supondrn el 70% de la nota fnal. 2. Evaluacin de las competencias a adquirir mediante las actividades de grupo/grupo mediano o seminarios: a. Evaluacin continua: i. Tutoras individualizadas. ii. Participacin activa en clase. iii. Asistencia a las actividades complementarias. b. Realizacin y exposicin de trabajos prcticos dirigidos: i. Elaboracin y exposicin de un trabajo de investigacin. ii. Elaboracin de materiales propios. iii. Elaboracin y exposicin de problemas tericos y prcticos. iv. Elaboracin de informes sobre las charlas y/o conferencias. La exposicin de los trabajos se realizar en las tutoras individualizadas marcadas por el profesor en fechas de comn acuerdo con los alumnos. Estas tareas supondrn el 30% de la nota fnal. En el caso de no superar la asignatura, el procedimiento de recuperacin consistir en la realizacin de un examen presencial y/o en la realizacin de las actividades recomendadas por el profesor. OBSERVACIN: Estos instrumentos de evaluacin pueden sufrir pequeas variaciones en funcin de la dinmica del grupo, su buena evolucin en los trabajos planteados y desarrollados, etc. Recomendaciones para la evaluacin La resolucin de ejercicios, la elaboracin y exposicin de trabajos y la realizacin de las prcticas solicitadas, se consideran indispensables y a su vez de gran ayuda para garantizar una comprensin adecuada de la asignatura y una evaluacin positiva de la misma. Recomendaciones para la recuperacin La organizacin de la asignatura y las tcnicas de seguimiento y evaluacin utilizadas, permiten ofrecer una atencin personalizada en este sentido cuando se detectan difcultades y/o el alumno lo solicita. De este modo se irn sugiriendo, cuando el alumno lo requiera, correcciones y mejoras en el trabajo realizado y su modo de abordarlo durante todo el cuatrimestre. 118 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca TECNOLOGA ELCTRICA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106213 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatorio Curso 2 Periodicidad Semestre 1 rea Electromagnetismo Departamento Fsica Aplicada Plataforma Virtual Plataforma: studium.usal.es URL de Acceso: studium.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Mara Auxiliadora Hernndez Lpez Grupo / s Todos Departamento Fsica Aplicada rea Electromagnetismo Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 115 Horario de tutoras Se fjarn al comienzo del cuatrimestre. URL Web E-mail auximl@usal.es Telfono 3787 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Ingeniera Elctrica. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Conocimientos en el estudio de circuitos elctricos, motores, generadores y transformadores necesarios para realizar proyectos de electrifcacin dentro de su mbito de actuacin. Perfl profesional Necesario para realizar proyectos de electrifcacin dentro de su mbito de actuacin. 3.- Recomendaciones previas Se recomienda haber superado las asignaturas Fundamentos Fsicos de la Ingeniera I y II. 119 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 4.- Objetivos de la asignatura Se pretende que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para desenvolverse en el campo de la tecnologa elctrica, con un conocimiento terico y prctico sufciente que le acerque a la realidad de las mquinas e instalaciones con las que se encontrar en el desarrollo de su profesin, y que le permita abordar cualquier problema que se le presente. 5.- Contenidos PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CONTENIDOS TERICOS 1. CONSIDERACIONES GENERALES DE CIRCUITOS ELCTRICOS. Elementos pasivos y activos de un circuito. Leyes de Kirchhoff. Circuitos elctricos sencillos: comportamiento transitorio y rgimen permanente. Circuitos de corriente continua. 2. CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA. Generacin de un f.e.m. senoidal. Estudio de circuitos sencillos. Notacin compleja. Potencia: tringulo de potencias, potencia compleja y factor de potencia. Teorema de transferencia de potencia mxima. Circuitos resonantes. 3. ANLISIS DE CIRCUITOS. Mtodo de las corrientes de malla. Mtodo de voltajes de nudos. Teorema de superposicin. Teorema de Thevenin. Teorema de Norton. Teorema de Millman. 4. CIRCUITOS POLIFSICOS. Generacin de voltajes trifsicos. Sistemas trifsicos en estrella y en tringulo. Teorema de transformacin tringulo-estrella. Potencia en un sistema trifsico. 5. CIRCUITOS MAGNTICOS: TRANSFORMADORES. Estudio de circuitos magnticos. Prdidas magnticas y elctricas en un circuito magntico. Estudio de un inductor. Estudio de un transformador. Autotransformadores. Transformadores trifsicos. 6. MQUINAS ELCTRICAS ROTATIVAS. Principios generales. Mquinas de corriente continua. Mquinas de corriente alterna. 7. PRODUCCIN, TRANSPORTE Y DISTRIBUCIN DE ENERGA ELCTRICA. Conceptos generales de centrales elctricas. Centrales hidroelctricas. Lneas Elctricas. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA (CLASES PRCTICAS) Clculo de la capacidad de un condensador. Estudio de un circuito resonante serie. Medida del coefciente de autoinduccin de una inductancia. Medidas en transformadores monofsicos. Medidas en transformadores trifsicos. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales El alumno, tras cursar esta asignatura, ser capaz de resolver los distintos circuitos elctricos con los que deba trabajar y tendr la base sufciente para un posterior estudio en profundidad de maquinaria o de instalaciones elctricas. Especfcas E16.- Conocimientos fundamentales sobre el sistema elctrico de potencia: generacin de energa, red de transporte, reparto y distribucin, as como sobre tipos de lneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensin. Conocimiento de electrnica bsica y sistemas de control. 120 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Transversales T1.- Capacidad de organizacin, gestin y planifcacin del trabajo. T2.- Capacidad de anlisis, crtica y sntesis. T3.- Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar conocimientos e ideas. T4.- Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares. T5.- Capacidad de toma de decisiones T6.- Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, T7.- Capacidad de actualizacin y continua integracin de las nuevas tecnologas. T8.- Capacidad creadora e innovadora ante la evolucin de los avances tecnolgicos. T9.- Capacidad de comunicacin, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa. T11.- Capacidad de integracin en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares.Capacidad de anlisis y sntesis. 7.- Metodologas docentes Sesin magistral Exposicin de los contenidos de la asignatura. Resolucin de problemas Ejercicios relacionados con la temtica de la asignatura, por parte del alumno. Seminarios Trabajo en profundidad sobre un tema. Ampliacin de contenidos de sesiones magistrales. Prcticas en laboratorios Experiencias prcticas en laboratorios. Tutoras Tiempo atender y resolver dudas de los alumnos. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 30 45 75 Prcticas En aula En el laboratorio 10 15 25 En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios 15 20 35 Exposiciones y debates Tutoras Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades (detallar) Exmenes 5 10 15 TOTAL 60 90 150 121 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Joseph A. Edminister, Circuitos elctricos, Ed. McGraw-Hill Emilio Soria Olivas, Jos Davis Martn Guerrero, Luis Gmez Chova; Teora de Circuitos; McGrawHill (2004) Jos Gmez Campomanes; Circuitos elctricos (Tomos I y II). Servicio de pulicaciones de la Universidad de Oviedo. Rafael Sanjurjo Navarro, Mquinas elctricas, Ed. Mc Graw Hill (1993) Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso James W. Nilsson, Circuitos elctricos, Ed. Addison-Wesley Iberoamericana (1995) S. J. Chapman, Mquinas elctricas, Ed. Mc Graw Hill (1993) Jos Garca Trasancos, Electrotecnia, Ed. Thomson-Paraninfo (2006) 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de la adquisicin de las competencias de la materia se basar principalmente en el trabajo continuado del estudiante, controlado peridicamente con diversos instrumentos de evaluacin continua, conjuntamente con una prueba escrita fnal. Criterios de evaluacin La evaluacin de la asignatura se compone de dos califcaciones. Una de ellas corresponde al trabajo realizado en las prcticas de laboratorio (15%); la segunda corresponde a un examen escrito en la fecha fjada por el centro (85%). Consta de una parte de teora consistente en cuestiones terico-prcticas y una parte prctica en la que se debern resolver varios problemas. Instrumentos de evaluacin Trabajo realizado por el alumno durante el curso Examen fnal Recomendaciones para la evaluacin Estudiar todos los das la asignatura y prepararse los problemas a realizar en el aula. Asistir y trabajar en los seminarios. Ante cualquier duda recurrir a las tutoras. Recomendaciones para la recuperacin Estudiar y revisar el trabajo realizado en los seminarios. Ante cualquier duda recurrir a las tutoras. 122 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca MECNICA TCNICA MATERIALES DE CONSTRUCCIN 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106215 Plan 262 ECTS 9.0 Carcter OBLIGATORIA Curso 2 Periodicidad Semestre 1 rea INGENIERIA HIDRULICA Departamento INGENIERIA CARTOGRFICA Y DEL TERRENO Plataforma Virtual Plataforma: Studium-Campus Virtual de la Universidad de Salamanca URL de Acceso: http://moodle.usal.es/login/index.php Datos del profesorado Profesor Coordinador FERNANDO ESPEJO ALMODVAR Grupo / s 1 Departamento INGENIERIA CARTOGRFICA Y DEL TERRENO rea INGENIERIA HIDRULICA Centro E.P.S. VILA Despacho 214 Horario de tutoras Se fjarn de acuerdo con los horarios propuestos URL Web E-mail espejo@usal.es Telfono 920353500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Esta asignatura junto con la asignatura Qumica de los Materiales conforman la materia Ciencia y Tecnologa de los Materiales, perteneciente al mdulo II Formacin Tecnolgica Comn, que incluye, adems, las materias Topografa, Ciencia y Tecnologa de los Materiales, Ingeniera de Estructuras I, Ingeniera del Terreno I, Seguridad y Salud, Ingeniera Elctrica, Procedimientos y Organizacin I, e Ingeniera Hidrulica e Hidrologa I. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios La asignatura forma parte de la formacin tecnolgica comn que deben adquirir los futuros graduados en Ingeniera Civil, y se imparte tanto en el itinerario A como en el B del Plan de Estudios de Grado. Tras los conocimientos adquiridos en la asignatura de Qumica de los Materiales en 123 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 esta asignatura se imparten aspectos especfcos relativos a las propiedades de los tipos de materiales ms comnmente utilizados en sistemas estructurales dentro del mbito de la Ingeniera Civil, sin perder de vista los criterios bsicos de seleccin que permitan en cada caso optimizar tanto tcnica como econmicamente dichos sistemas. Estos conocimientos permitirn fundamentar correctamente cualquier diseo de ndole estructural en el desempeo de su vida profesional, siendo bsicos en otras asignaturas del plan de estudios. Perfl profesional El carcter bsico de la asignatura permite generalizar su uso en cualquier itinerario formativo que curse el alumno a los largo de su vida profesional, siempre que est relacionado con los sistemas estructurales. Proporcionar los conocimientos mnimos para establecer protocolos de seleccin en cualquier fase de la concepcin de una obra pblica, al mostrar las distintas tipologas de materiales y sus principales caractersticas, tanto funcionales como estructurales. 3.- Recomendaciones previas Recomendable haber cursado las materias bsicas Matemticas, Fsica y Geologa; aconsejable tener conocimientos previos de qumica general y de materiales. 4.- Objetivos de la asignatura El objetivo general de la asignatura es proporcionar a los alumnos los conocimientos fundamentales tanto de carcter terico como prctico, de las propiedades tecnolgicas de los distintos materiales de construccin, orientado a su correcta seleccin y uso en la obra civil. Desde las materias primas, pasando por los distintos procesos de tratamiento y transformacin, los ensayos de calidad y caracterizacin y sus distintas aplicaciones. Entre los objetivos especfcos pueden citarse: Plantear y resolver problemas bsicos sobre propiedades, mezclas y dosifcaciones. Conocer los ensayos de determinacin de propiedades fsicas, qumicas y mecnicas de los materiales de construccin. Conocer los materiales de construccin adecuados a cada tipologa constructiva, y su puesta en obra en el proceso constructivo. Conocer y saber interpretar la normativa tcnica a aplicar. 5.- Contenidos Propiedades generales de los materiales y criterios de seleccin Rocas Yesos y cales Cementos y morteros Hormigones Materiales bituminosos Materiales cermicos Materiales metlicos Materiales polimricos Nuevos materiales en la construccin 124 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas CE 8.- Conocimiento terico y prctico de las propiedades qumicas, fsicas, mecnicas y tecnolgicas de los materiales ms utilizados en construccin. CE 9.- Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construccin en sistemas estructurales. Conocimiento de la relacin entre la estructura de los materiales y las propiedades mecnicas que de ella se derivan. Transversales CT1- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT2- Los estudiantes sern capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT3- Los estudiantes tendrn la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT5 Los estudiantes desarrollarn aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Esta materia se desarrollar coordinadamente tanto con el resto de las materias del mdulo II al que pertenece como con el resto de las asignaturas que se imparten en el primer curso del Grado. Se utilizarn de forma conjunta actividades presenciales y no presenciales. Dentro de las actividades presenciales se engloban: Actividades de grupo grande, consistentes en la exposicin, explicacin y ejemplifcacin de los contenidos relacionados con las competencias previstas y resolucin de problemas. La metodologa empleada ser la leccin magistral y resolucin de ejercicios con participacin activa del alumnado. Actividades de seminario, para la resolucin de casos prcticos y/o problemas y la exposicin y defensa de trabajos. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 40 40 80 Prcticas En aula 15 30 45 Seminarios 10 20 30 125 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Exposiciones y debates 10 10 Tutoras 10 10 Preparacin de trabajos 25 25 Exmenes 5 20 25 TOTAL 90 135 225 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno 1. Materiales de construccin. Jos Miguel Salva Prez. Escuela Superior Politcnica de Alicante. 2. Materiales de construccin. Flix Ors Asso. Editorial Dossat, S.A. 3. Materiales de construccin. G. I. Gorchakov. 4. Hormign. Manuel Fernndez Canovas. Servicio de Publicaciones R.O.P. E.T.S. Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid. 5. Yesos y cales. Francisco Arredondo y Verd. E.T.S. Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid. 6. Materiales Metlicos de Construccin. Alaman. Servicio de Publicaciones R.O.P. E.T.S. Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid, 1990. 7. Manual de ridos. Editor Carlos Lpez Jimeno. LOEMCO. E.T.S. Ingenieros de Minas. Madrid. 8. ridos. Editado por M. R. Smith & L. Collis. Editado en espaol por L. Surez, M. Regueiro. Colegio Ofcial de Gelogos de Espaa. Madrid. 9. Manual de rocas ornamentales. Editor Carlos Lpez Jimeno. LOEMCO. E.T.S. Ingenieros de Minas. Madrid. 10. Problemas de materiales de construccin. Pulido Carrillo, Jos Luis. E.T.S. Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid. 11. INSTRUCCIN DE HORMIGN ESTRUCTURAL EHE-08.VARIOS AUTORES. Ed: Catlogo de publicaciones del Ministerio de Fomento Ao 2008 12. INSTRUCCIN PARA LA RECEPCIN DE CEMENTOS (RC-08). VARIOS AUTORES. Ed: Catlogo de publicaciones del Ministerio de Fomento Ao 2008 Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de la adquisicin de las competencias de la materia se realizar mediante una evaluacin continua que considerar todas las actividades que se desarrollan con una evaluacin separada de las prcticas. Se realizar, tambin, una prueba fnal en la que el alumno deber demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso. 126 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Criterios de evaluacin En base a los sistemas de evaluacin descritos en la materia de la que forma parte la asignatura, las pruebas que conforman la evaluacin global del estudiante, se realizarn con el siguiente peso: Prueba fnal: 75%. La prueba fnal engloba una parte terica, con un peso del 40% y la resolucin de problemas, con un peso del 35% el total. Desarrollo de supuestos prcticos: 15% Evaluacin continua: 10% El alumno deber superar el 40% de cada una de estas formas de evaluacin para conseguir que se le haga la evaluacin global. Instrumentos de evaluacin Actividades de evaluacin continua: Para estas evaluaciones se tendrn en cuenta, la participacin de los alumnos en las clases de teora y de prcticas y en la resolucin de los ejercicios que se plateen a lo largo del curso as como en los trabajos a desarrollar. Peridicamente, se propondrn actividades de evaluacin no presenciales en forma de cuestionarios o tareas a travs del aula virtual que permitan, en cierta medida, una autoevaluacin del estudiante que pueda servirle, no tanto como nota en su evaluacin, como para observar su evolucin en la adquisicin de competencias. Prueba fnal: Constar de dos exmenes, que se realizarn en la fechas previstas en la planifcacin docente, en las que el alumno tendr que demostrar los conocimientos y competencias adquiridas durante el curso. Recomendaciones para la evaluacin Se recomienda una asistencia y participacin activa en todas y cada una de las actividades programadas. Para las actividades correspondientes a tutoras, y preparacin de trabajos, ya que se prev un nmero de estudiantes que no permita una atencin excesivamente personalizada, se utilizar la plataforma virtual como sistema de contacto y orientacin para conseguir el propsito que se persigue. Recomendaciones para la recuperacin Se realizar una prueba de recuperacin de acuerdo con el calendario de planifcacin docente establecido por la Escuela. Dicha prueba constar de dos partes, correspondientes a los dos exmenes anteriormente indicados. En la califcacin fnal se tendrn en cuenta los resultados de evaluacin continua obtenidos por el estudiante. 127 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 RESISTENCIA DE MATERIALES 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106216 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatoria Curso 2 Periodicidad 2 semestre rea Ingeniera de la Construccin Departamento Construccin y Agronoma Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador Alejandro Alan Jurez Grupo / s 1 Departamento Construccin y Agronoma rea Ingeniera de la Construccin Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 107 Horario de tutoras URL Web E-mail alajua@usal.es Telfono 920 35 35 00 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia La asignatura RESISTENCIA DE MATERIALES se encuentra englobada en el MDULO II: FORMACIN TECNOLGICA COMN, en la que se encuadra la materia INGENIERA DE ESTRUCTURAS I, que abarca las asignaturas MECNICA TCNICA, RESISTENCIA DE MATERIALES, CLCULO DE ESTRUCTURAS y TECNOLOGA DE ESTRUCTURAS. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios La asignatura proporcionar al alumno los conocimientos tericos necesarios para comprender el funcionamiento de los slidos bajo la accin de solicitaciones mecnicas, pudiendo analizar el comportamiento de dichos elementos bajo la accin de las mencionadas solicitaciones, y que ser la base del diseo y clculo de estructuras. Perfl profesional El correcto seguimiento de la asignatura proporcionar al alumno la aptitud para trabajar en los campos relacionados con el dimensionamiento de las estructuras. 128 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 3.- Recomendaciones previas Haber cursado las asignaturas: Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I, II y III. Fundamentos Fsicos de la Ingeniera I y II. Mecnica tcnica. Es importante para el alumno tener un seguimiento semanal de la asignatura, comprendiendo y asimilando los diferentes conceptos y desarrollos que se van realizando en el aula. Asimismo, la resolucin de los problemas y ejercicios propuestos en clase. El alumno debe resolver cualquier duda que le surgiera en el estudio, ya sea por s mismo o con la ayuda del profesor, que le permitir avanzar en la asignatura sin peligrosos errores de concepto. 4.- Objetivos de la asignatura Que el alumno conozca el comportamiento de los slidos deformables y establecer los criterios que permitan determinar el material ms conveniente, la forma y dimensiones ms adecuadas que hay que dar a estos slidos cuando se les emplea como elementos de construccin. 5.- Contenidos TEMA 1. RELACIONES ENTRE ESFUERZOS Y DEFORMACIONES. Elasticidad. Ley de Hooke. Principio de superposicin. TEMA 2. TRACCIN Y COMPRESIN. Esfuerzos. Deformaciones. Estructuras hiperestticas. Caractersticas mecnicas de los materiales. Coefcientes de seguridad. TEMA 3. FLEXIN: ESFUERZOS. Flexin pura. Flexin simple. Esfuerzos cortantes. Vigas compuestas. Flexin compuesta. Ncleo central. Secciones sin zona de traccin. TEMA 4. FLEXIN: DEFORMACIONES. Anlisis de las deformaciones. Ecuacin diferencial de la elstica. Teoremas de Mohr. Deformaciones de sistemas planos. Deformaciones de sistemas espaciales. TEMA 5. FLEXIN: HIPERESTATICIDAD. Vigas de un solo tramo. Sistemas simtricos. TEMA 6. PANDEO. Anlisis de la estabilidad. Carga crtica. Infuencia de los enlaces. Esfuerzos crticos. Mtodo de los coefcientes w. Compresin excntrica de columnas esbeltas. TEMA 7. TORSIN. Seccin circular. Secciones no circulares. Seccin rectangular. Secciones abiertas de pequeo espesor. Secciones cerradas de pequeo espesor. 6.- Competencias a adquirir Especfcas (disciplinares) CE 10.- Capacidad para analizar y comprender cmo las caractersticas de las estructuras infuyen en su comportamiento. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando mtodos de clculo analticos y numricos. CE 12.- Conocimientos de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormign armado y estructuras metlicas, y capacidad de concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras. 129 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Transversales (generales) CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. 7.- Metodologas docentes La metodologa educativa se centrar especialmente en los mtodos tradicionales empleados en la enseanza universitaria: pizarra y ejercicios prcticos, todo ello apoyado con tutoras. Las transparencias y diapositivas se utilizarn en aquellos temas en los que, por la complejidad de sus fguras, se haga imprescindible. En estos casos, nuestra experiencia aconseja aportar a los alumnos fotocopias de las transparencias o diapositivas para as poder tomar notas con mayor facilidad. Las clases de problemas se desarrollan enlazndolas con los temas presentados y al fnal de cada desarrollo terico que implique la ejecucin de problemas. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 25 27 52 Prcticas En aula 35 30 65 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 10 10 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades (detallar) Exmenes 3 20 23 TOTAL 73 77 150 130 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno VZQUEZ, M.: Resistencia de materiales. S. P. TIMOSHENKO. D. H. YOUNG.: Teora de Estructuras. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin es una parte integral del aprendizaje del alumno, y no debe entenderse como la meta que hay que salvar al fnal de dicho proceso. Criterios de evaluacin Mostrar que se comprende y aplica los fundamentos de la Resistencia de Materiales. Aplicar correctamente los conceptos de Resistencia de Materiales para el dimensionamiento y comprobacin de elementos estructurales. Razonar crticamente. Instrumentos de evaluacin Al ser una asignatura cuatrimestral no se realizan pruebas parciales, nicamente se realiza un examen fnal. La evaluacin se realizar en base a los resultados de un examen terico-prctico que se compone de 4 5 cuestiones cortas. La primera consistir en el desarrollo terico de alguno/s de los epgrafes que componen el temario, mientras que el resto de las cuestiones consistirn en ejercicios prcticos. En el examen no se puede utilizar material de consulta (libros o apuntes), nicamente se permite el uso de calculadora y tiles de escritura. La duracin de los exmenes es de alrededor de 3 horas en total. En funcin de la complejidad de cada uno de los ejercicios se puntuarn segn el baremo indicado en el propio examen. El aprobado se obtiene con 5 puntos sobre 10 en la suma ponderada de las notas de todos los ejercicios. En la califcacin, no se pretende que el alumno d la solucin exacta al ejercicio; se valora un desarrollo adecuado y sufcientemente explicado del mismo, con una solucin fnal coherente. Errores de concepto pueden provocar una califcacin igual a 0 en el correspondiente ejercicio. Recomendaciones para la evaluacin Se recomienda encarecidamente la asistencia a clase, as como la realizacin de forma autnoma de los ejercicios resueltos. Recomendaciones para la recuperacin Analizar de forma crtica los resultados de la evaluacin inicial. 131 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 IMPACTO AMBIENTAL 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106217 Plan 262 ECTS 3 Carcter Obligatoria Curso 2 Periodicidad 2 semestre rea Histologa Departamento Biologa Celular y Patologa Plataforma Virtual Plataforma: Plataforma: moodle en el campo virtual Studium URL de Acceso: URL de Acceso: https://moodle.usal.es - Curso: Impacto Ambiental. Ingeniera Civil. Datos del profesorado Profesor Coordinador Orlando J. Castellano Bentez Grupo / s PAD Departamento Biologa Celular y Patologa rea Histologa Centro Facultad de Medicina Despacho 106 EPSA y Lab. 12 del INCyL. Horario de tutoras Jueves de 12-14 h. URL Web http://campus.usal.es/epavilal E-mail orlandoc@usal.es Telfono 1779 EPSA y 5339 INCyL 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia La materia est incluida en el bloque Formacin Tecnolgica Comn que se desarrollar en dos asignaturas obligatorias: Qumica Ambiental que se impartir en el primer curso primer semestre e Impacto Ambiental que se impartir en segundo curso segundo semestre. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El papel de la asignatura es proporcionar al alumno las bases terico-prcticas y las herramientas necesarias para poder abordar de forma satisfactoria, o poder encausar adecuadamente la problemtica medioambiental que pueda surgir en su desarrollo profesional en el campo de la Ingeniera Civil, especfcamente en todo lo relacionado con la Evaluacin del Impacto Ambiental. Perfl profesional Los temas que se imparten en la asignatura resultan claves entre el conjunto de conocimientos que necesariamente debe poseer en nuestros das un graduado en Ingeniera Civil, teniendo en cuenta su labor profesional y su implicacin directa y protagnica en la preservacin y cuidado 132 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca del medio ambiente, as como para la correcta solucin o encausamiento de los problemas que puedan surgir en su desarrollo profesional en el campo medioambiental. 3.- Recomendaciones previas Se recomienda haber adquirido las competencias del mdulo de formacin bsica, as como las competencias que estn relacionadas directa e indirectamente con temas ambientales como Geologa, Climatologa, etc. Tambin resulta de utilidad tener conceptos generales de Biologa, nociones de Ecologa, etc. 4.- Objetivos de la asignatura Objetivo general: Dotar al alumno de los conocimientos necesarios sobre la problemtica medioambiental en la actualidad, orientados especfcamente al rea de Impacto Ambiental, de manera que le permita participar activamente en la elaboracin, interpretacin y seguimiento de los procesos de Evaluacin de Impacto Ambiental, teniendo en cuenta su importancia cada vez mayor en nuestros das. La programacin docente de la asignatura tiene como principio bsico dotarla de un contenido terico, prctico y metodolgico, que le resulte de utilidad al alumno para afrontar satisfactoriamente las tareas relacionadas con la realizacin de estudios sobre Evaluacin de Impacto Ambiental que le puedan surgir en el desempeo de su profesin. Objetivos especfcos: Proporcionar las bases conceptuales sobre el medioambiente y sobre todos los temas que se asocian a este campo, de forma tal que se cree una sensibilizacin con la problemtica ambiental y se instaure un compromiso profesional orientado a la preservacin y cuidado del medio ambiente. Conocer el marco conceptual de la Evaluacin de Impacto Ambiental, su funcin como instrumento de gestin ambiental y la legislacin que la regula. Conocer las metodologas y tcnicas disponibles para realizar Evaluaciones y Estudios de Impacto Ambiental. Objetivos prcticos Aprender a realizar inventarios ambientales sobre el terreno. Conocer y diferenciar los diferentes tipos de impactos ambientales y las vas para prevenirlos. Elaborar un Estudio de Impacto Ambiental. 5.- Contenidos Los alumnos debern conocer y entender los siguientes contenidos: Bloque I- Introduccin al Impacto Ambiental. Aspectos generales sobre el medio ambiente. Defnicin de Impacto Ambiental Caractersticas y tipos del Impacto Ambiental Bloque II- Inventario ambiental. mbito de referencia y factores ambientales. Valoracin Ambiental del Medio/Entorno Bloque III - Impacto sobre el medio. Medio natural. Impactos sobre el suelo, sobre vegetacin y fauna, sobre el paisaje, sobre el confort sonoro, etc. Medio socioeconmico. 133 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Bloque IV- La Evaluacin de Impacto Ambiental. Defnicin. Objetivos. Actividades sometidas a Evaluacin de Impacto Ambiental. Bloque V- Contenido del Estudio de Impacto Ambiental Documentacin. Tipos de Evaluacin. Marco Legislativo (Comunitario, Estatal y Autonmico). Bloque VI- Metodologas y tcnicas disponibles para realizar y valorar los Estudios de Impacto Ambiental. Sistemas. Matrices. Cuestionarios. Listas de verifcacin. Diagramas de fujo. Cuantifcacin. Bloque VII- Seguimiento y control ambiental de proyectos y obras. Programa de Vigilancia y Control. Medidas Preventivas y Correctoras. Bloque VIII - Elaboracin de un Estudio de Impacto Ambiental en el mbito de la Ingeniera Civil. 6.- Competencias a adquirir Especfcas CE 17.- Capacidad para aplicar metodologas de estudios y evaluaciones de impacto ambiental. Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CT 5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Metodologa presencial Leccin magistral, en la que se enfatizar la participacin del estudiante (interactividad). Exposicin de los trabajos de grupo Seminarios y sesiones de discusin de materiales Tutoras Autoevaluaciones 134 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Actividades dirigidas Elaborar en grupo un trabajo y exponerlo ante los compaeros. Se constituirn grupos de alumnos para la elaboracin de los trabajos programados. Cada grupo deber designar a un responsable. Los trabajos versarn sobre cualquier tema relacionado con el Impacto Ambiental y harn hincapi en la relacin entre los contenidos de la asignatura y otras afnes. Se darn instrucciones precisas sobre extensin, reglas de formato y otros aspectos. Una vez entregados los trabajos, se fjar fecha para su exposicin, quedando establecidos de antemano los criterios de evaluacin. La evaluacin de los trabajos y de su exposicin ser realizada por los propios alumnos y por el profesorado, siempre de acuerdo con los criterios acordados. Otras actividades Elaboracin de un glosario referente al tema elegido para el trabajo en grupo de la actividad. Esta actividad pretende que el alumno se familiarice con el vocabulario propio del Impacto Ambiental y temas afnes, facilitando as una lectura ms comprensiva de los materiales didcticos de la asignatura. Participacin en los foros de moodle de la asignatura. Metodologa on-line 1. Uso de las herramientas del campus virtual moodle. 2. Seguimiento de la actividad por parte del profesor. 3. Estructura de contenidos: presentacin, plan docente, material didctico (biblioteca que contenga el desarrollo completo de los temas en formato electrnico y el material de apoyo, incluidas presentaciones en PowerPoint, fcheros en formato PDF, etc.), programacin y ejercicios. 4. Otras actividades que deben realizar los alumnos (visitar pginas Web, materiales audiovisuales, etc.). 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 22 22 Prcticas En aula 5 5 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios 6 3 9 Exposiciones y debates 6 3 9 Tutoras 4 2 6 Actividades de seguimiento online 4 4 Preparacin de trabajos 9 9 Otras actividades (detallar) Exmenes 2 9 11 TOTAL 45 30 75 135 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno ARCE RUIA, R. (2006). La Evaluacin de Impacto Ambiental en la encrucijada. Los retos del futuro. Ed. Ecoiuris. AYALA CARCEDO. F.J. y otros (1992). Evaluacin y correccin de Impactos Ambientales. Serie ingeniera Geoambiental. ITGE. Madrid. CONESA FDEZ.-VITORIA, A. (2010). Gua metodolgica para la evaluacin del impacto ambiental. (4 edicin). GARMENDIA SALVADOR, A. y otros. (2005). Evaluacin de impacto ambiental. Pearson Educacin, S.A. GMEZ OREA, D. (2003) Evaluacin de Impacto Ambiental. Mundi Prensa. GMEZ OREA, D. (2004) Recuperacin de Espacios Degradados. Mundi Prensa. MARTNEZ NIETO, A. (2005). Cdigo Ambiental. Legislacin Comentada, 3 Edicin. Ecoiuris. MARTNEZ NIETO, A. (2006). Cdigo de la Naturaleza. Legislacin comentada. Ecoiuris. RAMIREZ SANZ, L. (2002). Indicadores ambientales. Situacin actual y perspectivas. Ministerio de Medio Ambiente. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Plataforma Studium. Enlaces a diferentes sitios Web que se indicarn en clases como: www.mma.es www.jcyl.es www.eea.eu.int www.greenpeace.es www.ecologistasenaccion.org www.geocities.com www.iisd.ca 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin forma parte integral del aprendizaje del alumno y se har de forma continua, por lo cual no se debe entenderse como el reto que hay que salvar al fnal de dicho proceso. La materia Impacto Ambiental resulta clave en la formacin del graduado en Ingeniera Civil, tanto por los conocimientos directos que le servirn al alumno para ejercer su profesin, como por los que le permitirn comprender otros temas y materias. La evaluacin de adquisicin de las competencias de la asignatura se realizar de forma continua en todas y cada una de las actividades que se desarrollan, valorando de manera permanente los conocimientos, aptitudes y competencias adquiridas a lo largo del curso. Los resultados de los alumnos se analizarn tambin con el propsito de considerar si se requiere introducir modifcaciones, tanto en la metodologa docente como en el propio programa de la asignatura, para optimizar la enseanza y garantizar el cumplimiento de los estndares de calidad exigidos. Criterios de evaluacin Conocimientos tericos Habr examen fnal de la asignatura que supondr el 70% de la califcacin global y una evaluacin continuada, que supondr el 10% de la califcacin global. Prcticas La asistencia y realizacin de los comentarios prcticos se califcar con el 10% de la califcacin global. 136 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Trabajos en grupo La asistencia y participacin activa en los seminarios y en la elaboracin de trabajos ser califcada con el 10% de la califcacin global. En cada uno de los apartados anteriores, la puntuacin mnima para aprobar ser del 50% de la nota (5 puntos sobre 10). Instrumentos de evaluacin Examen fnal que constar de preguntas de desarrollo y preguntas tipo test de opcin mltiple con una sola opcin vlida. Control de la asistencia y participacin en los seminarios y en la elaboracin de trabajos. Se evaluar el nivel de preparacin y la calidad de exposicin de los temas. Control de asistencia y participacin en clases prcticas. Revisin de cuadernos y participacin en actividades online. Recomendaciones para la evaluacin Para superar la asignatura resulta imprescindible que el alumno demuestre que conoce, comprende y sabe aplicar los temas impartidos. Debe demostrar mediante los instrumentos de evaluacin, poseer los conocimientos que permitan un buen hacer profesional en la especialidad. Asistir a las clases terico-prcticas presenciales y la participacin activa en seminarios, exposicin de trabajos, etc. resulta de utilidad. Recomendaciones para la recuperacin Se llevar a cabo una orientacin de forma personalizada mediante tutoras para recuperar los aspectos que el alumno haya mostrado defcientes, pero a la vez, insistiendo en la comprensin global de la materia y analizando de forma crtica los resultados de la evaluacin continua. 137 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 HIDROLOGA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106218 Plan 262 ECTS 6 Carcter obligatorio Curso 2 Periodicidad 2 Semestre rea Geodinmica Externa Departamento Geologa Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es/course/view.php?id=606 Datos del profesorado Profesor Coordinador Pedro Huerta Hurtado Grupo / s 1 Departamento Geologa rea Geodinmica Externa Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 103 Horario de tutoras Lunes de 16-20 URL Web E-mail phuerta@usal.es Telfono 920353500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia INGENIERIA HIDRAULICA E HIDROLOGA I Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Pretende conocer los conceptos bsicos de hidrologa superfcial Perfl profesional Necesaria para la caracterizacin de avenidas y dimensionamiento de infraestructuras hidrulicas, as como para la realizacin de ordenacin del territorio. 3.- Recomendaciones previas Se necesitarn conocimientos de las materias Matemticas, Geologa, SIG y Fsica e Informtica. 138 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.- Objetivos de la asignatura Adquirir los conocimientos bsicos de Hidrologa, Conocer el soporte de estos procesos, Conceptos bsicos de meteorologa, estadstica y clculo de caudales punta. 5.- Contenidos Descripcin del Ciclo Hidrolgico. Fases del ciclo. Alcance y aplicacin de la hidrologa, la ingeniera hidrolgica. La cuenca hidrogrfca, concepto de cuenca, divisoria, forma de cuenca , relieve de la cuenca, drenaje de la cuenca. Precipitaciones, causas de las precipitaciones, la humedad atmosfrica, medidas de las precipitaciones, representacin de las precipitaciones, tormentas de diseo Prdidas de las precipitaciones, Evaporacin, Evapotranspiracin, Intercepcin, Infltracin. El agua en el suelo, tipos de agua en el suelo, medida de al humedad del suelo, movimiento del agua en el suelo, balance hdrico del suelo. Escorrenta, caudal, medidas del caudal, representaciones del caudal Estadstica hidrolgica Transformacin de precipitaciones en escorrenta, mtodo racional, mtodo del hidrograma unitario Propagacin de caudales. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas E14, Conocimientos bsicos de hidrologa superfcial y subterrnea. E26, Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidrulicas, sistemas energticos, aprovechamientos hidroelctricos y planifcacin y gestin de recursos hidrulicos superfciales y subterrneos. Transversales T 1.- Capacidad de organizacin, gestin y planifcacin del trabajo. T 2.- Capacidad de anlisis, crtica y sntesis. T 3.- Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar conocimientos e ideas. T 4.- Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares. T 5.- Capacidad de toma de decisiones T 6.- Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, T 7.- Capacidad de actualizacin y continua integracin de las nuevas tecnologas. T 8.- Capacidad creadora e innovadora ante la evolucin de los avances tecnolgicos. T 9.- Capacidad de comunicacin, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa. T 10.- Capacidad de comunicacin efectiva en ingls. T 11.- Capacidad de integracin en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares. 139 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 7.- Metodologas docentes Se combinarn las clases en el aula tanto tericas como de problemas. Se realizarn trabajos de asignatura, y prcticas en el aula de informtica 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 20 20 Prcticas En aula 20 20 En el laboratorio En aula de informtica 10 10 De campo 10 10 De visualizacin (visu) Seminarios Exposiciones y debates 7 5 12 Tutoras 20 20 Actividades de seguimiento online 15 15 Preparacin de trabajos 40 40 Otras actividades (detallar) Exmenes 3 2 TOTAL 60 90 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Aparicio Mijares, F.J. 1997. Fundamentos de hidrologa de superfcie / Francisco Javier Aparicio Mijares. Limusa, Mxico :, 303 p. : grf pp. Cataln Lafuente, J.G. 1987. Ros : caracterizacin y calidad de sus aguas / Jos Cataln Lafuente, Jos Mara Cataln Alonso. Dihidrox, Madrid:, 264 p. ; 24 cm pp. Chow, V.T. 1994. Hidrologa aplicada / Ven te Chow, David R. Maidment, Larry W. Ways ; traduccin Juan G. Saldarriaga ; revisin tcnica Germn R. Santos G. McGraw-Hill, Santaf de Bogot :, XIII, 584 p. : il., maps pp. Gupta, R.S. 1995. Hydrology & hydraulic systems / Ram S. Gupta. Waveland, Prospect Heights, Illinois :, XII, 739 p pp. Heras, R. 1976. Hidrologa y recursos hidralicos / Rafael Heras. Direccin General de Obras Hidralicas, Centro de Estudios Hidrogrfcos, Madrid:, v pp. Heras, R. 1983. Recursos hidrulicos, sntesis, metodologia y normas / Rafael Heras. Cooperativa de Publicaciones del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Madrid :, 361 p pp. 140 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Llamas, J. 1993. Handbook of hydrology / David R. Maidment, editor in chief Hidrologa general : principios y aplicaciones / Jos Llamas. McGraw- Hill Servicio Editorial, Universidad del Pais Vasco, New York : [Bilbao] :, 1 v. (pag. var.) pp. Martnez Marn, E. 1994. Hidrologa / Eduardo Martnez Marn. Universidad Politcnica de Madrid, E.T.S. Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, [Madrid] : 313 p. : grf pp. McCuen, R.H. 1998. Hydrologic analysis and design / Richard H. McCuen. Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey :, XVII, 814 p pp. Monsalve Senz, G. 1999. Hidrologa en la ingeniera / Germn Monsalve Senz. Alfaomega, Mxico, D.F. :, 358 : grf. pp. Nadal Reimat, E. 1997. Introduccin al anlisis de la planifcacin hidrolgica / Eugenio Nadal Reimat, Mnica Lacasa Marquina. Direccin General de Obras Pblicas, Madrid :, 190 p. ; 23 cm. pp. Remenieras, G. 1972. Manual de hidrologa. 3, Los recursos hidrulicos. 3.1, Mtodos prcticos para el estudio de aguas superfciales y subterrneas / editor principal, Rafael Heras Tratado de hidrologa aplicada / G. Remenieras. Centro de Estudios Hidrogrfcos: Direccin General de Obras Hidrulicas Editores Tcnicos Asociados, Madrid : Barcelona :, 528 p., [32] p. de graf. pp. Roche, M.F. 1963. Hydrologie de surface / M. Roche. Gauthier-Villars, Paris :, 429 p. : il pp. Singh, V.P. 1992. Elementary hydrology / Vijay P. Singh. Prentice Hall, Englewood Cliffs (New Jersey) :, XVIII, 973 p pp. Viessman, W. 1989. Introduction to hydrology / Warren Viessman, Gary L. Lewis, John W. Knapp. Harper Collins, New York :, XVI, 780p. ; 25cm pp. Wanielista, M.P. 1990. Hydrology and water quantity control / Martin P. Wanielista. Wiley, New York [etc.] :, XX, 565 p. pp. Ward, R.C. 1967. Principles of hydrology / R.C. Ward. McGraw-Hill, London [etc.] :, 402 p. ; 23 cm pp. Ward, R.C. 2000. Principles of hydrology / R. C. Ward, M. Robinson. McGraw-Hill, London [etc.] :, XIV, 450 p. pp. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de conocimientos consisitir de 2 pruebas una que ser un trabajo de asignatura que se desarrollar a lo largo del curso y otra que ser un examen para evaluar los conocimientos terico-prcticos. Criterios de evaluacin Para superar la asignatura ser necesario entregar el trabajo de asignatura, el cual consituir el 60% de la nota fnal y el examen que ser el 40%. La nota mnima para computar el examen ser de 3,5 Instrumentos de evaluacin Los instrumentos de evaluacin son: un trabajo de asignatura y un exmen fnal. Recomendaciones para la evaluacin Se recomienda llevar al da las entregas del trabajo y los conocimientos terico-prcticos. Recomendaciones para la recuperacin Esforzarse en la revisin del trabajo y estudiar los conocimientos terico-prcticos. 141 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 HIDRULICA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 1062019 Plan 262 ECTS 9 Carcter Obligatoria Curso Segundo Periodicidad 2 semestre rea Ingeniera Hidrulica Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno Plataforma Virtual Plataforma: STUDIUM URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Jos Luis Molina Gonzlez Grupo / s 1 Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Hidrulica Centro EPS de vila Despacho 211 Horario de tutoras URL Web E-mail jlmolina@usal.es Telfono 920 35 35 00 ext. 3776 Profesor Coordinador Jos Mara Montejo Marcos Grupo / s 1 Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Hidrulica Centro EPS de vila Despacho 215 Horario de tutoras URL Web E-mail montejo@usal.es Telfono 920 35 35 00 ext. 3798 142 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Materias Obligatorias. Asignaturas de Ingeniera de Recursos Hdricos. Ingeniera Sanitaria; Hidrulica fuvial; Obras hidrulicas; Gestin de Recursos Hidrulicos; Hidrogeologa; Hidrologa superfcial. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Pretende conocer los conceptos fundamentales de la hidrulica. Perfl profesional El seguimiento correcto de esta asignatura permitir alcanzar al alumnado una formacin sobre la hidrulica bsica de indudable inters para su ejercicio profesional, tanto desde el punto de vista de empresa-profesional, como desde el punto de vista investigador. 3.- Recomendaciones previas Se necesitarn conocimientos de las materias Matemticas, Fsica, Expresin grfca, Informtica, Materiales de construccin. 4.- Objetivos de la asignatura La asignatura de HIDRULICA, est orientada a adquirir los conocimientos necesarios del comportamiento fsico del agua, para el dimensionado de conducciones para el transporte de volmenes de agua, a presin o en rgimen libre. La asignatura pretende sentar las bases para poder abordar con facilidad el resto de las asignaturas que constituyen la Ingeniera Hidrulica en los campos de la Ingeniera de Recursos Hdricos y las Obras Pblicas. 5.- Contenidos Teora (6 ECTS): clases magistrales, resolucin de problemas y planteamiento de problemas para resolver los alumnos en casa. Prcticas (3 ECTS): 3 prcticas TEORA (6 ECTS) SECCIN 1.- INTRODUCCIN A LA HIDRULICA TEMA 1. INTRODUCCIN A LA HIDRULICA 1.1 Hidrulica: defniciones 1.2 Magnitudes y Sistema de Unidades 1.3 Peso y masa 1.4 Propiedades de los fuidos: 1.4.1 Peso y densidad especfca o absoluta y densidad relativa 1.4.2 Compresibilidad 1.4.3 Presin 1.4.4 Viscosidad: dinmica y cinemtica 1.4.5 Tensin superfcial, adherencia con las paredes, capilaridad 143 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 1.4.6 Tensin de vapor. Cavitacin 1.4.7 Temperatura y variables termodinmicas SECCIN 2.- HIDROSTTICA TEMA 2. DISTRIBUCIN DE PRESIONES 2.1 Hidrosttica: defnicin 2.2 Principio de Pascal. Propiedades de la presin hidrosttica: direccin e intensidad. 2.3 Ecuacin general de la hidrosttica 2.4 Presiones en lquidos: propiedades 2.5 Presin sobre superfcies planas 2.6 Presin sobre superfcies curvas TEMA 3. SUMERGENCIA Y FLOTACIN 3.1 Principio de Arqumedes: Estabilidad de cuerpos fotantes y sumergidos 3.2 Fuerza de fotacin o de boyamiento SECCIN 3. HIDROCINEMTICA TEMA 4.HIDROCINEMTICA: CONCEPTOS FUNDAMENTALES 4.1 Cinemtica de los fuidos incompresibles 4.2 Conceptos fundamentales: Lnea de corriente, Tubo de Corriente, Filete de corriente, Trayectoria, Lnea de Traza 4.3 Descripcin del movimiento: Mtodo de Lagrange y de Euler 4.4 Tipos de fujo 4.5 Caudal 4.6 Ecuaciones fundamentales 4.7 Ecuacin de continuidad SECCIN 4.- HIDRODINMICA TEMA 5.HIDRODINMICA DE LOS FLUIDOS PERFECTOS 5.1 Conceptos fundamentales 5.2 Teorema de Bernouilli para fuidos perfectos 5.3 Aplicaciones del Teorema de Bernouilli 5.4 Potencia terica de una mquina hidrulica 5.5 Fuerzas hidrodinmicas: ecuacin de la cantidad de movimiento o teorema del impulso en el fujo permanente 5.6 Presin esttica y presin dinmica TEMA 6. HIDRODINMICA DE LOS FLUIDOS REALES 6.1 Concepto de prdida de carga 6.2 Tipos y dimensiones fsicas de las prdidas de carga 6.3 Teorema de Bernouilli generalizado 6.4 Perfl hidrulico: elementos fundamentales 6.5 Aplicacin del Teorema de Bernouilli generalizado 6.6 Suministro o absorcin de energa en un sistema. Potencia real de una mquina hidrulica. SECCIN 5.- FLUJO EN RGIMEN LIBRE TEMA 7. INTRODUCCIN:FLUJO EN RGIMEN LIBRE 7.1 Corrientes lquidas en canales 144 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 7.2 Tipos de fujos 7.3 Estado de Flujo: Infuencia de la viscosidad y de la gravedad 7.4 Regmenes de fujo 7.5 Canales abiertos y sus propiedades TEMA 8. PRINCIPIOS DE ENERGA Y MOMENTUM 8.1 Introduccin 8.2 Movimiento uniforme en un canal rectangular 8.3 Energa especfca en un canal rectangular 8.4 Energa especfca en canales de cualquier forma 8.5 Efectos de la variacin de seccin en un canal rectangular en el que permanecen constantes la energa y el caudal 8.6 Propiedades del calado crtico TEMA 9. FLUJO PERMANENTE Y UNIFORME EN CANALES 9.1 Introduccin: Ecuacin general del movimiento permanente y uniforme en canales 9.2 La ecuacin de Chezy. Clculo del factor de resistencia de Chezy 9.3 Frmulas prcticas para la determinacin de la prdida de carga: frmula de Manning. Seleccin del coef. de rugosidad de Manning 9.4 Estudio de las secciones transversales 9.5 Curvas de capacidad en secciones simples en rgimen uniforme 9.6 Flujo en secciones compuestas TEMA 10. FLUJO GRADUALMENTE VARIADO 10.1 Movimiento variado en un canal 10.2 Ecuacin dinmica de fujo gradualmente variado 10.3 Estudio y tipo de curvas de remanso TEMA 11. FLUJO RPIDAMENTE VARIADO 11.1 Introduccin: caractersticas del fujo y aproximacin al problema 11.2 Desages por orifcios 11.3 Desages bajo compuerta 11.4 Vertederos 11.5 Resalto hidrulico SECCIN 6.- FLUJO EN RGIMEN A PRESIN TEMA 12. ESTUDIO DEL MOVIMIENTO TURBULENTO EN TUBERAS: PRDIDAS DE CARGA EN RGIMEN PERMANENTE Y UNIFORME 12.1 Orgenes de la turbulencia. Movimiento medio y fuctuacin en el fujo turbulento permanente 12.2 Nocin de capa lmite y de subcapa laminar 12.3 Rugosidad absoluta y relativa de las tuberas 12.4 Prdidas de carga continua en rgimen turbulento permanente y uniforme 12.5 Coefciente de friccin de Darcy-Weisbach 12.6 Comportamiento hidrodinmico de las tuberas: infuencia de la rugosidad en la distribucin de velocidades en una seccin transversal 12.7 Frmulas experimentales para el coefciente de friccin 12.8 Frmulas prcticas para el clculo de prdidas de carga continuas TEMA 13. PRDIDAS DE CARGA LOCALIZADAS 13.1 Introduccin 145 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 13.2 Longitud equivalente de conduccin 13.3 Clculo de prdidas de carga localizadas 13.4 Mtodos aproximados para evaluar las prdidas de carga localizadas 13.5 Frmula general para el clculo de la prdida de carga total en una tubera TEMA 14. TUBERA NICA Y MODELOS DE REDES ELEMENTALES 14.1 Introduccin y planteamiento general a tubera nica 14.2 Variables fundamentales 14.3 Lnea de energa en rgimen uniforme. Representacin grfca del perfl hidrulico. 14.4 Modelos de problemas elementales: seccin constante, diferentes secciones, variacin gradual de la seccin, variacin del caudal, singularidades. 14.5 Sifones: clculo de sifones 14.6 Modelo de redes elementales: TEMA 15. CORRIENTES LQUIDAS EN TUBERAS A PRESIN. PARTE I 15.1 Generalidades 15.2 Clculo de tuberas 15.3 Posicin de la lnea piezomtrica respecto al perfl altimtrico de la tubera 15.4 Representacin grfca de las prdidas de carga en una conduccin 15.5 Descarga a la atmsfera por vlvula o por tobera en su extremo de tubera simple 15.6 Conductos con toma intermedia 15.7 Conducto alimentado por ambos extremos 15.8 Circulacin entre tres depsitos TEMA 16. CORRIENTES LQUIDAS EN TUBERAS A PRESIN. PARTE II 16.1 Tuberas con distribucin uniforme y discreta de caudales 16.2 Tuberas con distribucin continua de caudal 16.3 Confuencia de tuberas 16.4 Bifurcaciones en tuberas 16.5 Tuberas ramifcadas 16.6 Resolucin de problemas de tuberas mediante el baco de Moody 16.7 Resolucin de problemas de tuberas mediante las tablas de Prandtl-Colebrook TEMA 17. ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE: CLCULO DE LA RED DE DISTRIBUCIN 17.1 Aproximacin a la red: datos previos 17.2 Caudales de clculo 17.3 Presiones de servicio 17.4 Dimetros mnimos 17.5 Velocidades recomendadas en tuberas 17.6 Redes de Distribucin 17.7 Clculo de redes ramifcadas 17.8 Clculo de una red en malla: mtodo de Hardy-Cross TEMA 18. ELEVACIN DE LQUIDOS MEDIANTE BOMBAS HIDRULICAS 18.1 Elevacin de lquidos mediante bombas hidrulicas 146 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 18.2 Altura manomtrica de una elevacin 18.3 Potencias y rendimientos de la bomba y del motor de accionamiento 18.4 Prdidas de energa de una bomba: rendimientos 18.5 Dimetro ms rentable de una impulsin 18.6 Clasifcacin de bombas hidrulicas 18.7 Bombas rotodinmicas o turbobombas 18.8 Velocidad especfca 18.9 Clasifcacin de las bombas rotodinmicas segn su velocidad especfca 18.10 Cavitacin 18.11 Curvas caractersticas TEMA 19. TURBINAS 19.1 Aprovechamiento de la Energa hidrulica: saltos de agua 19.2 Potencia del salto 19.3 Nociones sobre turbinas hidrulicas 19.4 Velocidad especfca de una turbina TEMA 20. CLCULO DEL GOLPE DE ARIETE EN TUBERAS DE PRESIN 20.1 Movimiento variable de los lquidos en tuberas: golpe de ariete 20.2 Clculo de Michaud y Jouguet 20.3 Golpe de ariete: descripcin fsica 20.4 Determinacin de le celeridad 20.5 Clculo del golpe de ariete en tuberas de circulacin por gravedad 20.6 Clculo del golpe de ariete en tuberas de impulsin 20.7 Prevencin del golpe de ariete 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas CE 1.- Conocimiento terico y prctico de las propiedades fsico-qumicas y mecnicas del agua, as como del comportamiento hidrosttico e hidrodinmico del agua en diferentes medios. CE 2.- Capacidad para aplicar los conocimientos del comportamiento hidrulico a diferentes ambientes y escenarios de aplicacin. Transversales CT1- Los estudiantes podrn adquirir y desarrollar la comprensin del conocimiento en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT2- Los estudiantes sern capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional e investigadora, desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. 147 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 CT3 Los estudiantes desarrollarn aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. CT4. Los estudiantes adquirirn habilidades para el trabajo profesional e investigador en el mbito de la Ingeniera de Recursos Hdricos a nivel nacional e internacional. 7.- Metodologas docentes Los temas correspondientes de la asignatura se impartirn mediante clases tericas presenciales, donde se irn exponiendo cada uno de los distintos temas mediante la explicacin terica y prctica de los problemas propuestos, proyeccin de transparencias y uso de la pizarra tradicional, procurando trasladar al alumno a la realidad. Durante el curso se encomendarn una serie de ejercicios prcticos, cuya realizacin es obligatoria. Las prcticas en el laboratorio de Hidrulica, constituyen un complemento formativo del alumno, as como otro instrumento evaluador de la asignatura. Es importante destacar el papel de las tutoras personalizadas dentro de las horas asignadas a tal efecto por el profesor, en las que el alumno, podr resolver aquellas dudas que le puedan surgir en su estudio o en la realizacin de los problemas. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 40 40 80 Prcticas En aula En el laboratorio 15 20 35 En aula de informtica 10 10 20 De campo De visualizacin (visu) Seminarios 5 5 10 Exposiciones y debates Tutoras 10 10 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 5 30 35 Otras actividades (detallar) Exmenes 5 30 35 TOTAL 90 135 225 148 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno AGERA SORIANO, J.- MECANICA DE FLUIDOS Y MAQUINAS HIDRAULICAS.- E. CIENCIA 1986 ESCRIB BONAF, D.- HIDRULICA PARA INGENIEROS.- BELLISCO 1996BRATER EF, KING HW, WEI CY. HANDBOOK OF HYDRAULICS. SEVENTH EDITION MCGRAW HILL,1996. GONZALEZ FARIAS, JUAN EUSEBIO. SELECCIN DE TEMAS DE HIDRULICA. UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA, 2004 LZARO LOPEZ ANDRS. MANUAL DE HIDRULICA. UNIVERSIDAD DE ALICANTE PULIDO CARRILLO.- J.L..- PROBLEMAS DE HIDRULICA BSICA.- SPICCP, 2000 SIMARRO GRANDE GONZALO. FUNDAMENTOS DE HIDRAULICA, UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, 2006 STREETER, V.L, BENJAMIN WYLIE E., BEDFORD, KW MECNICA DE FLUIDOS. NOVENA EDICIN. EDICION ESPAOLA TEMEZ PELAEZ, JOSE R.- HIDRAULICA BASICA.- EUITOP. 1977 VEN TE CHOW.- HIDRULICA DE LOS CANALES ABIERTOS.- Editora: Martha Edna Surez R. 1994 Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de la adquisicin de las competencias de la materia se realizar mediante una evaluacin continua que considerar todas las actividades que se desarrollan con una evaluacin separada de las prcticas. Se realizar, tambin, una prueba parcial de materia y otra fnal en la que el alumno deber demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso. Por tanto, la evaluacin constar de varias partes que son; la evaluacin de los problemas propuestos, la evaluacin de los informes de prcticas, el examen parcial y fnal. Criterios de evaluacin Primer parcial (35 %) Segundo parcial (35 %). Realizacin exclusivamente del segundo parcial, en los exmenes correspondientes a las convocatorias ofciales fnales, para los alumnos que hayan superado la materia del primer parcial. Resolucin de problemas (15 %) Prcticas de laboratorio (15 %) En los exmenes parcial y fnal la parte terica se puntuar con cuatro puntos y los problemas seis puntos sobre diez La evaluacin correspondiente al examen parcial y fnal tendr lugar en las fechas previstas y fjadas en la Gua del Centro para el curso correspondiente. Instrumentos de evaluacin Actividades de Evaluacin Continua: Para estas evaluaciones se tendrn en cuenta, la participacin de los alumnos en las clases de teora y de prcticas y en la resolucin de los ejercicios que se plateen a lo largo del curso as como en los trabajos a desarrollar. Peridicamente, se propondrn actividades de evaluacin no presenciales en forma de cuestionarios o tareas a travs del aula virtual que permitan, en cierta medida, una autoevaluacin del estudiante que pueda servirle, no tanto como nota en su evaluacin, como para observar su evolucin en la adquisicin de competencias. 149 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Exmenes: Parcial: Se har un examen parcial aproximadamente a la mitad de la asignatura. Tanto el examen parcial como el examen fnal constarn de una parte terica, preguntas y/o test y otra prctica, en la que se plantean diversos problemas referentes a los contenidos de la programacin y a los problemas resueltos en las clases prcticas. Final: La evaluacin correspondiente al examen parcial y fnal tendr lugar en las fechas previstas y fjadas en la Gua del Centro para el curso correspondiente. Recomendaciones para la evaluacin La entrega en tiempo y forma de los problemas propuestos por el profesor y de los informes de prcticas, as como una exposicin clara y ordenada en el examen, supone evidentemente una mejor evaluacin. Recomendaciones para la recuperacin Insistir en el estudio de aquellos captulos y problemas realizados durante las clases tericas y prcticas. 150 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca GEOTECNIA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106260 Plan 262 ECTS 6 Carcter OBLIGATORIO Curso 2 Periodicidad 2 Semestre rea GEODINMICA INTERNA Departamento GEOLOGA Plataforma Virtual Plataforma: Studium-Campus Virtual de la Universidad de Salamanca URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador LORETO F. RODGUEZ BOUZO Grupo / s PTEU Departamento GEOLOGA rea GEODINMICA INTERNA Centro ESCUELA POLITCNICA SUPERIOR DE VILA Despacho D5 Horario de tutoras Se fjar en funcin del horario del curso URL Web E-mail loreto@usal.es Telfono 920353500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia La asignatura, que tiene carcter obligatorio, est incluida en la materia Ingeniera del terreno I que pertenece al Mdulo II de Formacin Tecnolgica Comn que incluye, adems, las materias Topografa, Ciencia y tecnologa de los materiales, Ingeniera de estructuras I, Seguridad y salud, Ingeniera elctrica, Procedimientos y organizacin I, Impacto ambiental en la Ingeniera Civil e Ingeniera hidrulica e hidrogeologa I. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El papel de la asignatura en el plan de estudios est relacionado con la adquisicin de formacin bsica en geotecnia para poderla aplicar en el mbito de trabajo de la ingeniera. Perfl profesional La asignatura forma parte de la Formacin Tecnolgica Comn que deben adquirir los futuros graduados en Ingeniera Civil, y se imparte en Plan de Estudios de Grado en Ingeniera Civil de la especialidad Hidrologa, itinerario B. En esta asignatura se imparten aspectos generales de la Geotecnia 151 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 necesarios para el conocimiento del terreno y de su comportamiento en relacin a la ejecucin de los proyectos de ingeniera. Los conocimientos adquiridos le sern tiles tanto en el estudio de otras asignaturas como en el desempeo de su labor profesional. 3.- Recomendaciones previas Sera conveniente haber cursado y superado las asignaturas de Geologa, Fsica y Matemticas. 4.- Objetivos de la asignatura El objetivo general de la materia es que el estudiante adquiera una base clara de la Geologa, que le ser de utilidad tanto en el estudio de asignaturas de cursos superiores como en el desempeo de su labor profesional. Dentro de los objetivos especfcos pueden citarse: Conocer los materiales geolgicos que constituyen el terreno: suelos, rocas y rocas alteradas Alcanzar los conocimientos bsicos en Mecnica de suelos y mecnica de rocas Conocer conceptos bsicos en Geotecnia, como pueden ser roca matriz, macizo rocoso, Conocer las propiedades de los materiales geolgicos Estudiar el comportamiento mecnico de los materiales Estudiar la importancia de la infuencia del agua en las propiedades y el comportamiento de los materiales Conocer las modifcaciones en el campo de esfuerzos que puede generar la manipulacin y ejecucin de proyectos sobre el terreno Estudiar las tcnicas y metodologas de trabajo que se emplean para conocer las propiedades y comportamientos del terreno Estudiar la estabilidad de los taludes y los problemas asociados a los taludes inestables Conocer los principales tipos de cimentaciones Estudiar los empujes que actan sobre el terreno 5.- Contenidos Los contenidos de la asignatura se pueden desglosar en contenidos tericos y contenidos prcticos. CONTENIDOS TERICOS Los contenidos tericos abarcarn los siguientes aspectos: Suelos, rocas y rocas alteradas. Propiedades bsicas y de identifcacin y clasifcaciones ingenieriles El agua en el terreno. Potencial hidrulico. Ley de Darcy. Permeabilidad. Principio de Terzaghi. Redes de fujo Comportamiento de los suelos frente a la accin de los esfuerzos. Consolidacin de suelos. El ensayo edomtrico y el clculo de asientos La Compactacin y el hinchamiento de los suelos Resistencia y deformacin de los suelos y las rocas. Criterios de rotura y parmetros mecnicos Tcnicas de reconocimiento del terreno. Metodologas de trabajo y ensayos de laboratorio empleados en la obtencin de las propiedades de los materiales Tensiones y deformaciones en el terreno Estabilidad de taludes Empujes laterales del terreno Cimentaciones. Tipologas y condiciones de utilizacin 152 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca CONTENIDOS PRCTICOS En esta parte de los contenidos se desarrollarn actividades diversas: Ejecucin de ensayos de laboratorio tendentes a la obtencin de las propiedades bsicas y de identifcacin de los suelos y a su clasifcacin geotcnica Realizacin de pruebas de laboratorio encaminadas a conocer distintos comportamientos de los suelos Realizacin de pruebas de laboratorio sobre rocas Resolucin de problemas basados en los fundamentos tericos 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas CE 11.-. Conocimientos de geotecnia y mecnica de suelos y de rocas as como su aplicacin en el desarrollo de estudios, proyectos, construcciones y explotaciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contencin. Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. 7.- Metodologas docentes Los contenidos tericos se impartirn mediante clases magistrales que sern presenciales y cuya asistencia se considera necesaria para poder aplicar la evaluacin continua, segn las directrices del EEES. Para la imparticin de las mismas se emplearn tcnicas audiovisuales, como son por ejemplo las presentaciones de PowerPoint. Los contenidos prcticos se impartirn en clases prcticas que se desarrollarn con dos tipos de metodologas, una parte consistir en la resolucin de problemas basados en los fundamentos tericos y se enlazarn con los temas tericos es los que estn basados estos problemas, y la otra parte consistir en la ejecucin de prcticas de laboratorio sobre muestras de suelos y rocas. La asistencia a las clases tanto tericas como prcticas se considera indispensable para poder evaluar a los alumnos mediante evaluacin continua y se requiere para ello un porcentaje de asistencia mnimo del 80% a las clases tericas y de problemas. Las prcticas de laboratorio se considerarn obligatorias en su totalidad, por lo que el porcentaje de asistencia ha de ser del 100% Una vez fnalizadas las prcticas de laboratorio los alumnos debern de entregar un informe de dichas prcticas en el que conste todo el trabajo realizado tanto sobre el suelo de ensayo como sobre las muestras de rocas proporcionadas. Dicho informe recoger todos los datos, clculos 153 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 y resultados obtenidos durante la ejecucin de los ensayos, as como las interpretaciones oportunas de estos resultados y las clasifcaciones obtenidas a partir de ellos para los distintos materiales (suelos y rocas) empleados durante las prcticas. Este informe de laboratorio estar escrito a mano. La fecha de entrega del informe de laboratorio se concretar a lo largo del curso, si esta fecha no se especifca se entender que debe de ser entregado en el plazo mximo de quince das desde la fnalizacin de las prcticas de laboratorio. Los informes de laboratorio sern evaluados y si la evaluacin fuese negativa y/o presentasen graves errores o dfcit, se solicitar una nueva entrega para la segunda convocatoria de examen. La entrega de fchas con foto es obligatoria para todos los alumnos, las fchas debern ser entregadas en el plazo mximo de dos semanas desde la fecha fjada de inicio del curso. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 34 40 74 Prcticas En aula En el laboratorio 26 20 46 En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 4 4 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 2 16 18 Otras actividades (detallar) Exmenes 8 8 TOTAL 74 76 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Berry, P.L. & Reid, D. (1993): Mecnica de Suelos. Ed. McGraw-Hill Braja M. Das (2001): Principios de ingeniera de cimentaciones. 4 edicin. Thomson Editores, S.A. CEDEX. Laboratorio de Transportes. Normas NLT: II Ensayos de suelos 154 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Crespo Villalaz (1994): Problemas resueltos de Mecnica de Suelos y Cimentaciones. Ed. Limusa. Ferrer, M.; Gonzalez de Vallejo, L. (1999): Manual de campo para la descripcin y caracterizacin de macizos rocosos en aforamientos. I.T.G.E. Madrid. Gonzalez de Vallejo, L.; Ferrer, M.; Oteo, C. (2002): Ingeniera geolgica. Pearson Educacin, Madrid. Harrison, J.P.; Hudson, J.A. (2000): Engineering rock mechanics. Part 2: Ilustrative worked examples . Ed Pergamon. IGME (1987): Manual de Ingeniera de Taludes. Serie Geotecnia Jimnez Salas et al. (1975, 1980, 1981): Geotecnia y cimientos I, II y III. Ed. Rueda Lambe,T. & Whitman, R.V. (1990): Mecnica de Suelos. Ed. Limusa. Lpez Jimeno, C. et al. (1998, 1999, 2000): Ingeo tneles: Libro 1, Libro 2 y Libro 3. Editorial Entorno Grfco, s.l. Lpez Jimeno, C. et al. (2002): Manual de estabilizacin y revegetacin de taludes. E.T.S.I.M. Madrid Monografa (1993): La cimentacin de presas en macizos rocosos. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. MOPU (1994): ROM 0.5-94. Recomendaciones geotcnicas para el proyecto de obras martimas y portuarias. Centro de Publicaciones del MOPU. Ramrez, P.; Cuadra, L.; Lan, R. & Grijalbo, E. (1984): Mecnica de Rocas aplicada a la ingeniera metlica subterrnea. IGME. Litoprint. Rodrguez Ortiz, J.M.; Serra Gesta, J.; Oteo Mazo, C. (1996): Curso aplicado de cimentaciones. Servicio de Publicaciones del Colegio Ofcial de Arquitectos de Madrid. (7 edicin). Santos Mora, A. (1992): Curso bsico de replanteo de tneles. Colegio Ofcial de Ingenieros Tcnicos en Topografa. Sutton, B. H. (1989): Problemas resueltos de Mecnica de Suelos). Ed. Bellisco Waltham, A.C. (1977): Foundations of engineering geology. Chapman & Hall. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Se utilizar la plataforma virtual STUDIUM para aportar a los alumnos la informacin necesaria sobre la asignatura, tanto de los contenidos tericos como prcticos as como para aportar documentos y material complementario, referencias y vnculos a pginas WEB concretas etc. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de la adquisicin de las competencias de la materia se realizar mediante evaluacin continua en la que se tendrn en cuenta las actividades que se desarrollan, con una evaluacin separada de la parte prctica y de la parte terica, para ello se realizarn una serie de pruebas en las que los alumnos habrn de demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso y se tendr en cuenta la nota obtenida con el informe de laboratorio. Criterios de evaluacin Los exmenes tendrn dos partes, una parte terica y otra parte de resolucin de problemas sobre los fundamentos tericos. La parte terica ser el 60 % de la nota fnal y la parte prctica el 40%, desglosndose este porcentaje en un 10% correspondiente a la nota del informe y un 30% que corresponder a la nota obtenida en la resolucin de problemas. Las pruebas parciales tendrn lugar en las fechas fjadas en el calendario acadmico y/o en las horas lectivas que se fjen para ello durante el curso. Para ir superando la asignatura por evaluacin continua, adems de cumplir los criterios de asistencia, se pedir una nota mnima de 6 en cada una de las pruebas realizadas. Las pruebas en las cuales no se haya superado esta nota mnima se repetirn en el examen fnal de la primera convocatoria. Las notas parciales (terica y prcticas) se puntuarn sobre 10 y la nota fnal de la asignatura en primera convocatoria se calcular aplicando los porcentajes anteriores, cumplida la condicin de que las notas obtenidas en cada una de las pruebas (examen terico, informe de laboratorio y resolucin de problema) han de ser superiores a 4. 155 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Los alumnos que no hayan cumplido los criterios de asistencia se presentarn a un examen fnal de toda la asignatura y habrn de entregar el informe de laboratorio. La asistencia a las prcticas de laboratorio se considera obligatoria y en el caso de algn alumno no las realizase, no podr ser evaluado, por lo que la asignatura quedar sin evaluar. Los alumnos que no superen la asignatura en primera convocatoria acudirn a la segunda convocatoria de tal modo que si tienen algn examen parcial superado (con una nota igual o superior a 6) no se examinarn de esa parte de la asignatura, siempre que hayan cumplido con los porcentajes de presencialidad mnimos. En los exmenes no se podrn utilizar libros, apuntes ni cualquier otro material de consulta. Instrumentos de evaluacin En cuanto a la evaluacin continua, se tendrn en cuenta, la asistencia y participacin de los alumnos en las clases de teora y de prcticas y en la resolucin de los ejercicios que se plateen a lo largo del curso. En las fechas fjadas en el calendario acadmico se desarrollarn exmenes parciales. Por lo que se refere a la evaluacin fnal constar de las pruebas descritas anteriormente que se realizarn en las fechas previstas en la planifcacin docente, en las que el alumno tendr que demostrar los conocimientos y competencias adquiridas durante el curso. Recomendaciones para la evaluacin Es importante que los alumnos lleguen al examen sin dudas de concepto, por lo que se recomienda la asistencia a tutoras. Esta asistencia est especialmente indicada en aquellos alumnos que tengan dudas de cara a la elaboracin del informe de laboratorio. Recomendaciones para la recuperacin Se llevar a cabo una prueba de recuperacin de acuerdo con el calendario de planifcacin docente establecido por la Escuela. Dicha prueba seguir los mismos criterios que la primera convocatoria. Los alumnos que acudan a la segunda convocatoria habiendo aprobado alguna de las pruebas parciales no se examinarn de esa parte de la asignatura, siempre que hayan cumplido con los porcentajes de presencialidad mnimos. 156 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca TERCER CURSO CLCULO DE ESTRUCTURAS PREVENCIN, SEGURIDAD Y SALUD 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106221 Plan 262 ECTS 3 Carcter OBLIGATORIO Curso 3 Periodicidad SEMESTRAL rea DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL Departamento DERECHO DEL TRABAJO Y TRABAJO SOCIAL Plataforma Virtual Plataforma: STUDIUM- Campus Virtual de la Universidad de Salamanca URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador JESS RODRGUEZ LPEZ Grupo / s 1 Departamento DERECHO DEL TRABAJO Y TRABAJO SOCIAL rea DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL Centro FACULTAD DE DERECHO Despacho 133 Horario de tutoras SE FIJARN AL COMIENZO DEL CURSO URL Web E-mail jerolo@usal.es Telfono 923294500 (Ext. 3517) 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Esta asignatura se inserta en el bloque jurdico-tcnico del Grado en INGENIERIA CIVIL si bien, en realidad, tiene un carcter transversal, puesto que tambin se relaciona directamente con el aspecto de la gestin la Prevencin de Riesgos Laborales. 157 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Esta asignatura es de carcter obligatorio, por lo que su aprendizaje resulta esencial dentro del actual Plan de Estudios del grado en INGENIERIA CIVIL en la que se imparte. Conviene resaltar, adems, que la materia de la seguridad y salud en el trabajo constituye un componente formativo indispensable de cualquier tcnico y que, conforme a la legislacin actual, debe formar parte de todos los niveles del sistema educativo espaol. Perfl profesional Sus contenidos resultan imprescindibles para cualquiera de las salidas profesionales que se ofrece en INGENIERIA CIVIL puesto que se refere a un aspecto esencial de los cometidos y competencias de los profesionales tcnicos. 3.- Recomendaciones previas No son necesarios conocimientos previos. 4.- Objetivos de la asignatura 1. Que los estudiantes adquieran una slida cultura sobre la necesidad y la conveniencia de la prevencin de los riesgos laborales en el trabajo. 2. Que los estudiantes sean conocedores y comprendan las diversas razones (humanas, econmicas, etc.) que justifcan la actuacin a favor de la seguridad y salud en el trabajo. 3. Que los estudiantes conozcan y sepan interpretar la normativa vigente en cada momento de la materia de la seguridad y salud en el trabajo. 4. Que los estudiantes conozcan y asimilen cules son las claves imprescindibles para conseguir que todos los tcnicos puedan desarrollar su prestacin profesional de servicios en unas condiciones de trabajo seguras y saludables. 5. Que los estudiantes sean capaces de aplicar en la prctica la normativa vigente en cada momento de la materia de la seguridad y salud en el trabajo. 6. Que los estudiantes conozcan los riesgos derivados del trabajo y de las principales tcnicas y medidas para prevenirlos de manera efcaz, incidiendo especialmente en los nuevos riesgos profesionales derivados de las nuevas formas de trabajar y de organizacin del trabajo. 7. Que los estudiantes sean capaces de aplicar las principales tcnicas y medidas para conseguir prevenir de manera efcaz los distintos riesgos laborales a los que se pueden encontrar en el trabajo. 8. Que los estudiantes conozcan cules son los principales derechos y obligaciones en materia de seguridad y salud en el trabajo. 9. Que los estudiantes, futuros tcnicos en el mercado de trabajo, sepan cmo ejercer los derechos y cumplir adecuadamente las obligaciones que en cada caso les corresponda en materia de seguridad y salud en el trabajo. 5.- Contenidos Tema 1. CONDICIONES DE TRABAJO Y SALUD LABORAL. 1- Trabajo y salud. 2-Antecedentes histricos. 3- Riesgo profesional. 4-Factores de riesgo. 5-Tcnicas de prevencin. Tema 2. DAOS PROFESIONALES. 1- El dao profesional. 2-El accidente de trabajo. 3- La enfermedad profesional. 4- Otras patologas derivadas del trabajo. 5- La estadstica aplicada a la prevencin de riesgos. Tema 3. TCNICAS DE GESTIN. 1- La evaluacin de riesgos. 2- Planifcacin de la prevencin. 3- Auditoras. 4- La inspeccin de seguridad. 5- La investigacin de accidentes. Tema 4. NORMATIVA BSICA. 1- La Constitucin espaola. 2- El Estatuto de los trabajadores. 3- La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevencin de Riesgos Laborales. 4- Reglamento de los Servicios de Prevencin. 5- Otra normativa general especfca. 158 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Tema 5. TECNICAS ESPECFICAS. 1- Seguridad en el trabajo. 2- Higiene industrial. 3- Ergonoma y psicosociologa aplicada. 4- Vigilancia de la salud. 6.- Competencias a adquirir Especfcas Adquirir los conocimientos bsicos de riesgo profesional, condiciones de trabajo y normativa bsica y especfca. Conocer los modelos preventivos. Aplicar los modelos de gestin preventiva. Valorar las diferentes tcnicas de prevencin. Transversales Demostrar, poseer y comprender conocimientos en Prevencin de Riesgos Laborales. Aprender de manera autnoma nuevos conocimientos y tcnicas. Aplicar los conocimientos sobre tcnicas de gestin preventiva. Utilizar los diferentes conocimientos jurdicos aplicados a la Prevencin de Riesgos. 7.- Metodologas Clases magistrales (explicaciones por parte del profesor responsable de la materia de los contenidos bsicos de la misma e indicacin de los criterios necesarios para que los alumnos puedan completar y profundizar en dichos contenidos). Planteamiento y resolucin de casos prcticos directamente relacionados con los aspectos fundamentales de la materia relativa a la seguridad y salud en el trabajo. 8.- Previsin de Tcnicas (Estrategias) Docentes Horas presenciales Horas no presenciales Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Clases magistrales 20 20 Clases prcticas 10 15 25 Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 10 10 Actividades no presenciales Preparacin de trabajos 3 14 17 Otras actividades Exmenes 3 3 TOTAL 46 14 15 75 159 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno AAVV, Legislacin sobre Seguridad y Salud en el trabajo, Editorial Tecnos Madrid 2011. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo., Diferentes publicaciones Gmez Echevarra, G., Todo prevencin de riesgos laborales 2010, Editorial CISS, Madrid, 2010. Prontuario de Prevencin de Riesgos Laborales, Editorial CISS, Madrid, 2010. Lpez Ganda, J. y Blasco Lahoz, J. F., Curso de Prevencin de Riesgos Laborales, Tirant lo Blanch, Valencia, 11 edicin, 2010. Monereo Prez, J. L. y Rivas Vallejo, P., Prevencin de Riesgos Laborales y Medio Ambiente, Comares, Granada, 2010. NOTA: habr de consultarse la ltima edicin de la bibliografa recomendada. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Organizacin Internacional del Trabajo (OIT): http://www.ilo.org/global/lang--es/index.htm Unin Europea (UE): http://europa.eu/scadplus/leg/es/s02308.htm Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo: http://es.osha.europa.eu/ Ocupational Safety & Health Administration (OSHA): http://www.osha.gov/as/opa/spanish/index.html Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT): http://www.insht.es Observatorio Estatal de Condiciones de Trabajo: http://www.oect.es Estadsticas Laborales: http://www.mtin.es/estadisticas/es/index/htm Junta de Castilla y Len: http://www.prevencioncastillayleon.com Red Universitaria del Observatorio Judicial de Siniestralidad Laboral: http://webs.uvigo.es/dtyss/observatorio%20siniestralidad/ Resoluciones%20judiciales.htm Portal de la Universidad de Salamanca en materia de seguridad y salud en el trabajo: http://www.prevencionuniversitas.com COMSALUD (CCOO): http://www.comsalud.org/comsalud/inicio.html Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y Salud (ISTAS): http://www.istas.net/web/index.asp?idpagina=1235 Organizaciones Sindicales: Comisiones Obreras (CCOO): http://www.ccoo.es Unin General de Trabajadores (UGT): http://www.ugt.es Asociaciones Empresariales: Confederacin de Organizaciones Empresariales (CEOE): http://www.ceoe.es Confederacin de Pequeas y Medianas Empresas (CEPYME): http://www.cepyme.es Base de datos NOTICIAS JURIDICAS: http://noticias.juridicas.com/ 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin estar directamente orientada a que los alumnos consigan los objetivos de aprendizaje (competencias genricas y especfcas) previamente establecidos. 160 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca La evaluacin continua se basar en la activa participacin del alumno en las distintas actividades planteadas por el profesor, fundamentalmente las de carcter prctico y las de investigacin autnoma (preparacin de trabajos, seminarios, exposiciones, etc.). Criterios de evaluacin Examen fnal: 70%. Casos prcticos de evaluacin continua: 30%. Instrumentos de evaluacin Actividades planteadas a los alumnos durante el curso (supuestos prcticos, trabajos de investigacin, etc.). Prueba fnal de conocimientos (examen). Se realizar en la fecha ofcialmente establecida y tendr una duracin aproximada de 3 horas. Recomendaciones para la evaluacin Para adquisicin de las competencias previstas se recomienda encarecidamente a los alumnos que participen en la realizacin de todas las actividades planteadas a lo largo del curso por los profesores responsables. Las actividades de evaluacin continua no presenciales se considerarn como una nota importante en su califcacin defnitiva. Recomendaciones para la recuperacin Como criterio general, exactamente las mismas que las indicadas con carcter general para la evaluacin. Se realizar un examen la fecha ofcialmente establecida. 161 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 ESTADSTICA APLICADA A LA INGENIERA CIVIL 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106264 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatoria Curso 3 Periodicidad 1 er semestre rea Estadstica e Investigacin Operativa Departamento Estadstica Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: http://studium.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Ana Mara Martn Casado Grupo / s Departamento Estadstica rea Estadstica e Investigacin Operativa Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 109 Horario de tutoras Se indicar a principios de curso en el tabln del despacho URL Web E-mail ammc@usal.es Telfono 920 353500 Ext 3754 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Materia de carcter obligatorio. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Proporcionar una introduccin completa a los modelos probabilsticos y mtodos estadsticos para analizar los datos que los estudiantes de ingeniera encontrarn en sus carreras. Perfl profesional La materia ensea cmo razonar de manera lgica y tomar decisiones informadas en presencia de incertidumbre y variacin. Proporciona, por tanto, formas para refexionar acerca del comportamiento de muchos fenmenos con los que se enfrentar el egresado. 3.- Recomendaciones previas Es recomendable que el alumno posea los conocimientos bsicos de matemticas a nivel de la Enseanza Obligatoria. 162 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.- Objetivos de la asignatura Ensear al alumno los modelos probabilsticos y las tcnicas estadsticas ms importantes y cmo aplicarlas con ayuda de un programa informtico estndar. Conseguir que el alumno sepa cundo y cmo debe aplicar cada tcnica estadstica y que entienda la razn por la cual se utiliza una en concreto en determinados casos. Conseguir que el estudiante entienda la estadstica como ayuda para describir y comprender la variabilidad. Ensear al alumno a aplicar el conocimiento estadstico bsico en el anlisis de conjuntos de datos. 5.- Contenidos CONTENIDOS TERICO-PRCTICOS Repaso de conceptos bsicos de estadstica. Estadstica descriptiva. Probabilidad. Variables aleatorias. Distribuciones de probabilidad importantes. Tema 1. Introduccin a la inferencia estadstica. Muestreo aleatorio. Concepto de estadstico y de distribucin muestral. Error estndar. Algunas distribuciones muestrales importantes. Tema 2. Estimacin puntual y por intervalo. Estimador puntual. Propiedades de los estimadores puntuales. Estimador por intervalo de confanza. Intervalos de confanza para una y dos muestras. Tema 3. Contraste de hiptesis. Hiptesis nula y alternativa. Estadstico de contraste y regin crtica. Valor p de una prueba. Pruebas de hiptesis de una y dos muestras. Pruebas de bondad de ajuste. Pruebas de independencia y homogeneidad. Tema 4. Correlacin y regresin lineal simple. Correlacin. El modelo de regresin lineal simple. La recta de regresin mnimo-cuadrtica. Inferencias que conciernen a los coefcientes de regresin. Prediccin. Comprobacin de supuestos. Tema 5. Regresin lineal mltiple. El modelo de regresin lineal mltiple. Estimacin de los parmetros por mnimos cuadrados. Pruebas de hiptesis e intervalos de confanza en la regresin lineal mltiple. Variables indicadoras. Medidas de adecuacin del modelo. Seleccin de modelos. Tema 6. Anlisis de la varianza. La estrategia de la experimentacin. Anlisis de la varianza de una va: diseo completamente aleatorio. Diseo de bloques completos aleatorizados. Experimentos factoriales. Anlisis de la varianza de dos vas: diseo completamente aleatorio. Tema 7. Estadstica no paramtrica. Pruebas no paramtricas. Prueba de rangos con signo. Prueba de la suma de rangos de Wilcoxon. Prueba de Kruskal-Wallis. Lmites de tolerancia. PRCTICAS DE ORDENADOR Prctica 1. Intervalos de confanza y contraste de hiptesis. Prctica 2. Regresin lineal. Prctica 3. Anlisis de la varianza. Prctica 4. Pruebas no paramtricas. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales 163 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Especfcas E1. Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. Transversales T1. Capacidad de anlisis sntesis y resolucin de problemas. T2. Capacidad de organizacin y planifcacin y toma de decisiones. T4. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de trabajo en equipo de carcter interdisciplinar. T7. Razonamiento crtico y compromiso tico. T8. Capacidad para fomentar la iniciativa y el espritu emprendedor, as como motivacin por la calidad. T10. Poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria. T11. Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. T12. Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios. T13. Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones. T14. Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes 1. Sesin magistral para exponer los contenidos de la asignatura. 2. Prcticas en el aula, para formular y resolver las cuestiones y problemas planteados. En ellas, se promover el debate y la participacin crtica del alumno. 3. Prcticas en aula de informtica, en las que se resolvern diversos ejercicios prcticos. 4. Tutoras para consulta y seguimiento del alumno. 5. Resolucin de problemas por parte del alumno. 6. Pruebas de evaluacin. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 24 36 60 Prcticas En aula 15 10 25 En el laboratorio En aula de informtica 8 8 De campo De visualizacin (visu) Seminarios 164 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Exposiciones y debates Tutoras 7 7 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 16 16 Otras actividades (detallar) Exmenes 6 28 34 TOTAL 60 90 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno DEVORE JL. Probabilidad y Estadstica para ingeniera y ciencias. Thomson, 2008. JOHNSON RA. Probabilidad y Estadstica para ingenieros. Pearson Educacin, 2012. MONTGOMERY DC, RUNGER GC. Probabilidad y Estadstica aplicadas a la ingeniera. Limusa Wiley, 2006. NAVIDI W. Estadstica para ingenieros y cientfcos. McGraw-Hill, 2006. WALPOLE RE, MYERS RH, MYERS SL, YE K. Probabilidad y Estadstica para ingeniera y ciencias. Pearson Educacin, 2007. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Material preparado por la profesora y disponible en http://studium.usal.es Pgina web del departamento de Estadstica: http://biplot.usal.es Otras pginas web que facilitan informacin, material y demos en relacin con la Estadstica: www.experiment-resources.com www.estadisticaparatodos.es http://demonstrations.wolfram.com/ 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin se llevar a cabo teniendo en cuenta: Las tareas desarrolladas por el alumno a lo largo del semestre: elaboracin de hojas de ejercicios, prcticas de ordenador propuestas, exposicin de trabajos. Estas tareas son de carcter voluntario. Los exmenes: Constarn de una parte terica dirigida a comprobar la correcta comprensin de los conocimientos y otra de aplicacin de la teora aprendida mediante la resolucin de problemas. 165 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Criterios de evaluacin La califcacin obtenida por el alumno en las tareas desarrolladas a lo largo del curso supondr un 30% de la califcacin fnal. La califcacin obtenida en los exmenes supondr el 70% restante de la califcacin. En el caso de haber optado por no realizar las tareas planteadas, la califcacin de la asignatura ser la obtenida mediante examen. Instrumentos de evaluacin Entrega de ejercicios y/o cuestionarios. Prcticas propuestas, que requieran el manejo de un software de estadstica. Exmenes. Recomendaciones para la evaluacin La realizacin de las tareas planteadas es muy aconsejable, dado que garantizan una comprensin adecuada de la asignatura y facilitan la superacin de la misma. Es muy recomendable la asistencia a clase con regularidad, as como llevar al da las tareas propuestas. Se recomienda hacer uso de las tutoras, ya que hacen posible un seguimiento y control crtico y efcaz de los objetivos y actividades que se proponen a los alumnos. Tambin se aconseja la utilizacin de los libros de consulta para afanzar conocimientos y adquirir una mayor destreza en la materia. Recomendaciones para la recuperacin El alumno podr recuperar aquellas partes de la evaluacin que no haya superado durante el curso. Es recomendable que acuda a las revisiones de exmenes y de tareas para que pueda mejorar las defciencias presentadas. 166 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca INGENIERA SANITARIA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106265 Plan 262 ECTS 9 Carcter Obligatoria Curso 3 Periodicidad 1 er Semestre rea Ingeniera Hidrulica Departamento Ingeniera cartogrfca y del Terreno Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: studium.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Luis Balairn Perez Grupo / s Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno. rea Ingeniera Hidrulica Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 225 Horario de tutoras Se fjar en funcin del horario del curso URL Web studium.usal.es E-mail balairon@usal.es Telfono 920353500 Profesor Coordinador Santiago Zazo del Dedo Grupo / s Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Hidrulica Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho Horario de tutoras Se fjar en funcin del horario del curso URL Web studium.usal.es E-mail szazo@usal.es Telfono 920353500 167 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia MDULO DE TECNOLOGA ESPECFICA: HIDROLOGA Includa en la materia Redes y Gestin Urbanstica I junto con la asignatura de Servicios urbanos adems de las contenidas en la materia Obras y Gestin de Recursos Hidrulicos que incluyen: Obras e Instalaciones Hidrulicas, Sistemas Energticos e Hidroelctricos, Planifcacin y Gestin de Recursos Hidrulicos, Hidrogeologa, Hidrulica Fluvial adems de Ingeniera Ambiental. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El papel de la asignatura en el plan de estudios est relacionado con la adquisicin de formacin en Abastecimiento, Saneamiento y Depuracin de Aguas para poderla aplicar en el mbito de trabajo de la ingeniera. Perfl profesional Su conocimiento es fundamental en la actuacin de un tcnico en la gestin del agua en Ayuntamientos, Diputaciones y Confederaciones Hidrogrfcas, en empresas concesionarias de la gestin de agua, adems en consulting especializados en la redaccin de proyectos de abastecimientos de agua, saneamiento de poblaciones y depuracin del agua residual. 3.- Recomendaciones previas Es necesaria una formacin en: Qumica del Agua, Hidrulica, Hidrologa, Hidrogeologa e Ingeniera Ambiental 4.- Objetivos de la asignatura La asignatura de Ingeniera Sanitaria, est orientada a consolidar parte de los conocimientos adquiridos por el alumnado en Hidrulica y ampliar los recogidos en el contenido de la programacin. Se pretende que el alumno consiga los conocimientos necesarios para poder disear, calcular y dirigir cualquiera de los posibles proyectos que pueda presentarse dentro de su campo de aplicacin: Abastecimiento y Distribucin de Agua, Saneamiento y Alcantarillado e Ingeniera del Agua Residual. 5.- Contenidos La asignatura se divide en tres partes fundamentales y una complementaria, su distribucin en temas es la siguiente: UNIDAD DIDCTICA 1 SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO Captulo 1 Introduccin Objetivos de un sistema de abastecimiento. Reglamentacin bsica. Tipos de redes de abastecimiento Captulo 2 Componentes Depsitos reguladores. Conducciones (tipologa, sistemas de unin, etc.). Valvulera y ventosas. Elementos complementarios (hidrantes, etc). Acometidas Captulo 3 Diseo de un abastecimiento. Diseo hidrulico de las conducciones (Caudales de clculo, Velocidad del agua, Clculo de las prdidas de carga, Criterios de diseo presiones en la red, Sobrepresiones debidas al golpe de ariete). Otros criterios de diseo. Diseo mecnico de las conducciones. Diseo de los depsitos de regulacin 168 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Captulo 4. Construccin Instalaciones enterradas (en zanja, en terrapln, en zanja terraplenada). Areas. En galera. Subacuticas. Sin apertura de zanja (tnel, hincas, rehabilitaciones). Bajo vas de comunicacin. Excavados en mina. Construidos in situ. Pruebas de la tubera instalada UNIDAD DIDCTICA 2 SISTEMAS DE SANEAMIENTO Captulo 1 Introduccin Objetivos de un sistema de saneamiento. Caractersticas de las aguas residuales. Reglamentacin bsica. Tipos de redes de saneameinto Captulo 2 Componentes Conducciones (tipologa, sistemas de unin, etc.). Arquetas y pozos de registro. Elementos de disipacin de energa. Aliviaderos de tormenta. Tanques de tormenta. Elementos auxiliares (marcos, tapas, pates, tramex, cmaras de descarga, elementos de ventilacin, etc.) Acometidas Captulo 3 Diseo de un saneamiento. Diseo hidrulico de las conducciones (Caudales de clculo, Velocidad del agua, Clculo de las prdidas de carga, comprobaciones a realizar). Otros criterios de diseo. Diseo mecnico de las conducciones. Diseo de aliviaderos y tanques de tormenta Captulo 4. Construccin Instalaciones enterradas (en zanja, en terrapln, en zanja terraplenada). Entibaciones, well points. Sin apertura de zanja (tnel, hincas, rehabilitaciones). Bajo vas de comunicacin. Excavados en mina. Construidos in situ. Pruebas de la tubera instalada UNIDAD DIDACTICA 3: DEPURACIN DE AGUAS RESIDUALES CAPTULO 1.- INTRODUCCIN A LA DEPURACIN DE LAS AGUAS RESIDUALES. La contaminacin: agua residual.- La depuracin biolgica: natural y artifcial.- Esquemas de los procesos unitarios en la depuracin: rendimientos.- Planifcacin del saneamiento y depuracin.- Normativa aplicable a la depuracin: Legislacin actual espaola y Directivas de la U.E. CAPTULO 2.- AUTODEPURACIN DE LOS ROS. Capacidad receptora de un cauce.- Concepto de autodepuracin de los ros.- Consideraciones biolgicas en la autodepuracin.- Fases del proceso de autodepuracin.- Absorcin y dfcit de oxigeno.- Modelo de la curva del dfcit de oxgeno.- Ayudas al cauce receptor. CAPTULO 3.- PRETRATAMIENTOS DE UNA DEPURADORA. Esquema de una depuradora de aguas residuales.- Pretratamiento Objetivo general.- Aliviadero de entrada.- Rejillas de desbaste.- Trituracin de residuos.- Tamices.- Desarenado.- Consideraciones generales.- Desengrasado.- Eliminacin de residuos en el pretratamiento. CAPTULO 4.- DEPURACIN FSICA: DECANTACIN. Decantacin primaria.- Sedimentacin de aguas residuales.- Ensayo de sedimentacin.- Rendimientos alcanzables en los decantadores primarios.- Ventajas y desventajas de la decantacin primaria.- Sedimentacin de partculas foculadas: proceso qumico; coagulacin.- Sedimentacin de partculas foculadas: procesos biolgicos. Decantacin secundaria.- Tipos de decantadores.- Dispositivos en los decantadores.- Parmetros de diseo en la decantacin.- Flotacin. CAPTULO 5.- DEPURACIN BIOLGICA: LECHOS BACTERIANOS. Introduccin.- Origen y desarrollo de los lechos bacterianos.- Caractersticas constructivas y funcionales.- Esquemas funcionales.- Tipos de lechos bacterianos.- Problemas de los lechos bacterianos.- Parmetros de diseo.- Clculo de los lechos bacterianos: modelos.- Biodiscos y biocilindros.- Explotacin y mantenimiento de lechos bacterianos. CAPTULO 6.- DEPURACIN BIOLGICA: FANGOS ACTIVADOS. Caractersticas generales.- Partes constitutivas de los procesos biolgicos por fangos activados.- Esquemas y descripcin de los procesos funcionales.- Caractersticas estructurales en los distintos tipos de reactores.- Aireacin forzada.- Sistemas de aireacin.- Consideraciones sobre la decantacin secundaria.- Ventajas e inconvenientes del sistemas de fangos activos. CAPTULO 7.- PROCESOS UNITARIOS AVANZADOS. Necesidad del tratamiento avanzado de las aguas residuales.- Tcnicas en el tratamiento avanzado de las aguas residuales: esquemas funcionales.- Filtracin en medio granular.- Microtamizado.- Control y eliminacin de nutrientes.- Nitrifcacin.- Eliminacin del fosforo: procesos A/O, PhoStrip.- Adsorcin con carbn activo.- Intercambio inico.- Ultrafltracin.- smosis inversa.- Electrodilisis. 169 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 CAPTULO 8.- TRATAMIENTO Y ELIMINACIN DE FANGOS. Procedencia y produccin de lodos.- Esquema de una instalacin de tratamiento de lodos.- Caractersticas de los lodos.- Problemas de los lodos.- Hidrulica de los lodos.- Espesadores: de gravedad y de fotacin.- Digestin aerobia y anaerobia de los lodos.- Tipos de digestores.- Deshidratacin de lodos.- Aprovechamiento y eliminacin de lodos.- Estabilizacin de los fangos con cal o cloro.- Destino de los lodos. UNIDAD DIDACTICA COMPLEMENTARIA CAPTULO 1.- TCNOLOGIAS DE DEPURACIN EN PEQUEOS NCLEOS URBANOS La depuracin en pequeos ncleos urbanos.- Sistemas de depuracin.- Tratamiento y eliminacin de fangos. CAPTULO 2.- REUTILIZACIN DEL AGUA RESIDUAL: APLICACIONES Y ASPECTOS TCNICOS Introduccin.- Calidades necesarias en la utilizacin del agua residual: en la agricultura y en la industria.- Recarga de acuferos con agua residual tratada.- Reutilizacin en el suministro de agua potable.- Tecnologa de la recuperacin de aguas residuales.- Planifcacin de la reutilizacin del agua residual. CAPTULO 3.- DESALACIN DEL AGUA DEL MAR Introduccin.- Procesos trmicos: M.S.F., M.E.D. y V.C.- Procesos de membranas: electrodilisis electrodilisis reversible, smosis inversa.- Otros procesos: destilacin con membranas, evaporacin solar.- Eliminacin del rechazo.- Sistemas hbridos.- La desalacin en el mundo. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas CE 29.- Conocimiento de los proyectos de servicios urbanos relacionados con la distribucin de agua y el saneamiento. CE 30- Conocimiento y comprensin de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, as como de su dimensionamiento, construccin y conservacin. Transversales CT2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CT5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Los temas correspondientes de la asignatura se impartirn mediante clases tericas presenciales, en su exposicin se utilizar la proyeccin de diapositivas y presentaciones, procurando trasladar al alumno a la realidad prctica. Durante el curso, se encomendarn a los alumnos una serie de ejercicios y supuestos prcticos referente a los contenidos de la asignatura. El material se distribuir a travs de la plataforma Studium en el que se incluirn los problemas y documentos complementarios oportunos. 170 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno UNIDAD DIDACTICA 1: ABASTECIMIENTO Y DISTRIBUCION DE AGUA CABRERA, E., ESPERT, V. Y OTROS.- SISTEMAS DE DISTRIBUCIN DE AGUA; UD MECNICA DE FLUIDOS;UNIVERSIDAD POLITCNICA DE VALENCIA. 1996 CEDEX.- GUA TCNICA SOBRE TUBERAS PARA EL TRANSPORTE DE AGUA A PRESIN. 2003 HERNANDEZ MUOZ, A.- ABASTECIMIENTO Y DISTRIBUCION DEL AGUA; S.P.E.I.C.C.P..1993 LIRIA MONTAS, J.- PROYECTO DE REDES DE DISTRIBUCIN DE AGUA... S.P.E.I.C.C.P..1995 MAYOL MALLORQUI.- J M . TUBERAS T.I Y II; BELLISCO .1997 MCGHEE.- T.J..- ABASTECIMIENTO DE AGUA Y ALCANTARILLADO; MCGRAW HILL 1999 PULIDO CARRILLO.- JOSE L.- HIDROGEOLOGIA PRACTICA; URMO, S.A. 1978 PULIDO CARRILLO.- JOSE L.- PROBLEMAS DE HIDRULICA; S.P.E.I.C.C.P.1999 PRSCHEL.- W.; LA CAPTACION Y EL ALMACENAMIENO DEL AGUA POTABLE; URMO, S.A. 1976 PRSCHEL.- W.; EL TRANSPORTE Y LA DISTRIBUCIN DEL AGUA; URMO, S.A. 1976 TRAPOTE JAUME, ARTURO INFRAESTRUCTURAS HIDRULICO-SANITARIAS. I ABASTECIMIENTO Y DISTRIBUCIN DE AGUA. PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, D.L. 2011 UNIDAD DIDACTICA 2 : SANEAMIENTO Y ALCANTARILLADO: VERTIDOS RESIDUALES APARICIO MIJARES, F,J.- FUNDAMENTOS DE HIDROLOGA DE SUPERFICIE; E. LIMUSA 1997 CATAL MORENO, F.- CLCULO DE CAUDALES EN LAS REDES DE SANEAMIENTO; SPEICCP 1997 HERNANDEZ MUOZ, A.- SANEAMIENTO Y ALCANTARILLADO; S.P.E.I.C.C.P. 1993 METCALF & EDDY; REDES DE ALCANTARILLADO Y BOMBEO; MCGRAW HILL. .1998 MARTINEZ MARN, E.- HIDROLOGA PRCTICA SPEICCP 2002 PULIDO CARRILLO, JOSE L.- TEORA Y CLCULO DE LAS REDES DE SANEAMIENTO URBANAS S.P.E.I.C.C.P. 2003 PRSCHEL, W.- LAS REDES URBANAS DE SANEAMIENTO; URMO, S.A. 1982 PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TCNICAS GENERALES PARA TUBERAS DE SANEAMIENTO DE POBLACIONES; MINISTERIO DE FOMENTO 1998. TRAPOTE JAUME, ARTURO. INFRAESTRUCTURAS HIDRULICO-SANITARIAS. II, SANEAMIENTO Y DRENAJE URBANO. PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, D.L. 2011 UNIDAD DIDACTICA 3: DEPURACIN DE AGUAS RESIDUALES CRITES, R. Y TCHOBANOGLOUS, G.; AGUAS RESIDUALES.- MCGRAW HILL; .2000 DEGREMONT.- MANUAL TCNICO DEL AGUA; URMO, S.A. 1984 HERNANDEZ LEHMAN, A.- MANUEAL DE DISEO DE E.D.A.R.; S.P.E.I.C.C.P. .1997 HERNANDEZ MUOZ, A.- DEPURACION DE AGUAS RESIDUALES; S.P.E.I.C.C.P. .1996 HERNANDEZ MUOZ, A Y OTROS.- MANUAL DE DEPURACIN; PARANINFO 1996 IBRAHIM PERERA, J.C.- DESALACIN DE AGUAS; COL. SEINOR N 23; C.I.C.C.P. .1996 171 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 METCALF & EDDY.- TRATAMIENTO, VERTIDO Y REUTILIZACIN DE AGUAS RESIDUALES. 1998 PRSCHEL, W.- EL TRATAMIENTO DE LAS AGUAS RESIDUALES DOMESTICAS; URMO, S.A. 1982. RAMALHO,R.S.- TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES; REVERTE,S.A. 1996 TRAPOTE JAUME, ARTURO . DEPURACIN DE AGUAS RESIDUALES URBANAS. PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, D.L. 2011 Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin se realizar en base a los resultados del examen terico-practico tanto del primer y segundo examen parcial, entre los cuales se realizar la nota media ponderada, como del examen ordinario y de recuperacin segn el calendario de exmenes expuesto en esta gua. Criterios de evaluacin Los resultados obtenidos tanto en el primer examen parcial como en el segundo examen parcial se reservarn, para completar la nota con la parte no aprobada. De esta manera el alumnado solo se examinar en cada convocatoria ofcial, dentro de cada curso, de la parte o partes no superada/ as. Instrumentos de evaluacin Controles parciales liberatorios. Exmenes fnales y de recuperacin. Recomendaciones para la evaluacin Seguir la evolucin de la asignatura con regularidad y atencin. Recomendaciones para la recuperacin Resolver las dudas sobre las partes de la asignatura en las que se haya detectado un dfcit signifcativo. Insistir en el estudio de aquellos captulos y problemas realizados durante las clases prcticas. 172 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca HIDROGEOLOGA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106266 Plan 262 ECTS 6 Carcter obligatorio Curso 3 Periodicidad 2S rea Geodinmica Externa Departamento Geologa Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es/course/view.php?id=1402 Datos del profesorado Profesor Coordinador Pedro Huerta Hurtado Grupo / s 1 Departamento Geologa rea Geodinmica Externa Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 103 Horario de tutoras Lunes de 16-20 URL Web E-mail phuerta@usal.es Telfono 920353500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia OBRAS Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Pretende conocer los conceptos bsicos de Hidrogeologa, el fujo del agua subterrnea y el estudio de captaciones. Perfl profesional Necesaria para realizar estudios hidrogeolgicos, evaluar la evolucin de sustancias contaminantes en el subsuelo, disear captaciones de agua subterrnea y caracterizar su composicin qumica. 3.- Recomendaciones previas Se necesitarn conocimientos de las materias Matemticas, Geologa, e Hidrologa. 173 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 4.- Objetivos de la asignatura Adquirir los conocimientos bsicos de Hidrogeologa, el fujo del agua subterrnea y el estudio de captaciones. 5.- Contenidos Geologa aplicada a las aguas subterrneas, interpretacin de cortes geolgicos. Principios estratigrfcos y paleontolgicos Aguas subterrneas. Comportamiento hidrogeolgico de las formaciones geolgicas. Permeabilidad, transmisividad. Coefciente de almacenamiento. Acuferos y sus tipos: libres, confnados y semiconfnados. Flujo y almacenamiento del agua en el subsuelo. Ley de Darcy. Aplicaciones y limitaciones de la ley de Darcy. Prospeccin de las aguas subterrneas, mtodos directos, mtodos indirectos. Medidas puntuales de la permeabilidad. Captacin de aguas subterrneas. Caudales y descensos. Rgimen variable: ecuaciones de Theis y Jacob. Bombeos de ensayo. Casos complejos. Hidroqumica. Composicin qumica de aguas naturales. Parmetros fsico-qumicos de inters. Evolucin de la qumica del agua en el subsuelo. Contaminacin de las aguas subterrneas. Orgenes de la contaminacin. Medidas de prevencin: permetros de proteccin. Descontaminacin de acuferos. Modelos tericos del fujo subterrneo 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas 52 Conocimientos bsicos de hidrologa superfcial y subterrnea. Transversales T 1.- Capacidad de organizacin, gestin y planifcacin del trabajo. T 2.- Capacidad de anlisis, crtica y sntesis. T 3.- Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar conocimientos e ideas. T 4.- Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares. T 5.- Capacidad de toma de decisiones. T 6.- Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones. T 7.- Capacidad de actualizacin y continua integracin de las nuevas tecnologas. T 8.- Capacidad creadora e innovadora ante la evolucin de los avances tecnolgicos. T 9.- Capacidad de comunicacin, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa. T 10.- Capacidad de comunicacin efectiva en ingls. T 11.- Capacidad de integracin en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares. 174 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 7.- Metodologas docentes Se combinarn las clases en el aula tanto tericas como de problemas. Se realizarn prcticas en el laboratorio, aula de informtica y salidas al campo. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 15 20 Prcticas En aula 15 20 En el laboratorio 10 En aula de informtica 10 10 De campo 7 10 De visualizacin (visu) Seminarios 40 Exposiciones y debates 10 12 Tutoras 20 20 Actividades de seguimiento online 20 15 Preparacin de trabajos 40 Otras actividades (detallar) Exmenes 3 2 TOTAL 60 90 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno BEAR, J.: Dynamics of fuids in porous media. American elsevier P. C. N. York 1972. BEAR,J.: Hidraulics of Groundwater. McGraw-Hill Book Co. N.York. 1979. FREEZE, R. A., CHERRY, J. A.: Groundwater. Prentice Hall Inc. 1979. CUSTODIO, E., LLAMAS, M. R.: Hidrologa subterrnea. Omega 2 Ed. 1983. WALTON, W.C.: Practical Aspects of Ground Water Modeling. Nat. Water Well Ass. Dublin. Ohio. 1985. ITGE.: Gua Metodolgica para la Elaboracin de Permetros de Proteccin de Captaciones de Agua Subterrnea. Madrid. 1991. ESTRELA, T.: Metodologas y recomendaciones para la evaluacin de recursos hdricos. C.E.H. CEDEX. Monografas. Madrid. 1992. HALL, P.: Water Well and Aquifer Test Analysis. Water Res. Pub. LLC. H. Ranch. Colorado. 1996. 175 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de conocimientos consisitir de entrega de prcticas y cuestionarios propuestos a travs de studium, prcticas en el laboratorio un examen para evaluar los conocimientos terico-prcticos. Criterios de evaluacin Para superar la asignatura el examen terico- prctico, el cual consituir el 90% de la nota fnal y las prcticas que sern el 10%. Instrumentos de evaluacin Los instrumentos de evaluacin son: un exmen fnal que evaluar los conocimientos tericos, problemas y prcticas en ordenador. Recomendaciones para la evaluacin Se recomienda llevar al da las prcticas y los conocimientos terico-prcticos. Recomendaciones para la recuperacin Esforzarse en estudiar los conocimientos terico-prcticos. 176 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca OBRAS E INSTALACIONES HIDRULICAS 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106267 Plan 262 ECTS 6.0 Carcter OBLIGATORIA Curso 3 Periodicidad 2SEMESTRE rea INGENIERIA HIDRULICA Departamento INGENIERIA CARTOGRFICA Y DEL TERRENO Plataforma Virtual Plataforma: Studium-Campus Virtual de la Universidad de Salamanca URL de Acceso: http://moodle.usal.es/login/index.php Datos del profesorado Profesor Coordinador FERNANDO ESPEJO ALMODVAR Grupo / s 1 Departamento INGENIERIA CARTOGRFICA Y DEL TERRENO rea INGENIERIA HIDRULICA Centro E.P.S. VILA Despacho 214 Horario de tutoras Se fjarn de acuerdo con los horarios propuestos URL Web E-mail espejo@usal.es Telfono 920353500 Profesor Coordinador LUIS BALAIRON PREZ Grupo / s 1 Departamento INGENIERIA CARTOGRFICA Y DEL TERRENO rea INGENIERIA HIDRULICA Centro E.P.S. VILA Despacho 225 Horario de tutoras Se fjarn de acuerdo con los horarios propuestos URL Web E-mail balairon@usal.es Telfono 920353500 177 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Esta asignatura conjuntamente con: Hidrulica, Sistemas energticos e hidroelctricos, Planifcacin y gestin de recursos hidrulicos, Hidrogeologa e Hidrulica fuvial, conforman la materia Obras y Gestin de Recursos Hidrulicos, perteneciente al mdulo III Formacin Tecnolgica Especfca, en el itinerario B Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Como se ha indicado esta asignatura forma parte de la formacin tecnolgica especfca para los futuros graduados en Ingeniera Civil, en el itinerario B del Plan de Estudios de Grado. Tras los conocimientos adquiridos en asignaturas previas como Hidrulica, Hidrologa, Geotecnia, Topografa, en suma aquellas que permitan caracterizar el territorio, en esta asignatura se imparten aquellos aspectos especfcos, relativos a las singularidades de las principales obras pblicas, que permiten el aprovechamiento integral de los recursos hidrulicos de una cuenca, como son las presas. Se plantea bajo un enfoque amplio que permita englobarlas en dicho aprovechamiento y en todas las fases propias de la vida de estas infraestructuras, resumidamente: concepcin, construccin y explotacin. Se ampliar con aquellas obras que nos permitan derivar estos caudales almacenados a la zona de consumo, como son los canales complementndose con aquellas instalaciones singulares que permitan funcionalizarlas, como son las estaciones de bombeo. Estos conocimientos permitirn fundamentar correctamente cualquier diseo de ndole hidrulico-estructural en el desempeo de su vida profesional. Perfl profesional El carcter aplicado y fnalista de la asignatura, con una visin amplia del conjunto de infraestructuras encargadas de aprovechar los recursos hidrulicos de una cuenca, permite generalizar su uso en cualquier itinerario formativo que curse el alumno a los largo de su vida profesional, siempre que est relacionado con dichos aprovechamientos, fcilmente extrapolables a obras de menor inversin. Proporcionar los conocimientos mnimos para establecer protocolos de seleccin en cualquier fase de la concepcin de dichas obras pblicas, al mostrar las distintas tipologas y sus principales caractersticas, tanto funcionales como estructurales. 3.- Recomendaciones previas Recomendable haber cursado las materias bsicas expuestas con anterioridad, junto a Matemticas, Mecnica, Resistencia de Materiales, de Materiales, Geologa, y Expresin Grfca. 4.- Objetivos de la asignatura El objetivo general de la asignatura es proporcionar a los alumnos los conocimientos fundamentales tanto de carcter terico como prctico, de los procesos de diseo, construccin y explotacin de las principales infraestructuras hidrulicas encargadas de almacenar el agua, y transportarla a la zona de consumo, orientado a su correcta seleccin y uso en la obra civil. Entre los objetivos especfcos pueden citarse: o Analizar la problemtica del agua en nuestro pas, su evolucin y estado actual o Asimilar el concepto de aprovechamiento integral de una cuenca. o Asimilar el concepto de sistema presa-embalse o Reconocer las distintas tipologas existentes de presas 178 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca o Conocer los criterios bsicos de seleccin de soluciones o Aprender la normativa existente sobre la materia o Resaltar la importancia del anlisis de riesgos en la concepcin de una presa. o Dimensionar correctamente el sistema hidrulico de la presa. o Discernir las particularidades respecto al sistema hidrulico entre las tres tipologas presentadas. o Redactar las normas de explotacin de una presa conforme a normativa o Estudiar y calcular la estabilidad de la presa desde distintas vertientes: esttica, dinmica, tensodeformacional o interna. o Realizar un estudio de rotura de presa o Clasifcar una presa en funcin del riesgo potencial o Conocer las infraestructuras tpicas para el transporte del recurso o Saber analizar los antecedentes que condicionan el proyecto de infraestructuras lineales. o Realizar estudios de necesidades o Dimensionar las obras en funcin de los caudales o Articular un proyecto de trazado 5.- Contenidos PROYECTO DE PRESAS CUESTIONES BSICAS TRABAJOS PREVIOS DESARROLLO FUNCIONAL o PRESAS DE HORMIGON: o GRAVEDAD o PRESAS DE HORMIGON: o ALIGERADAS o PRESAS DE HORMIGON: o BOVEDA o PRESAS DE MATERIALES SUELTOS: o HOMOGENEA o PRESAS DE MATERIALES SUELTOS: o PANTALLA o PRESAS DE MATERIALES SUELTOS: o NUCLEO. SISTEMA HIDRAULICO REFUERZOS Y RECRECIMIENTOS CONSTRUCCION DE PRESAS. EXPLOTACION DE PRESAS. PROYECTO DE CANALES CUESTIONES BSICAS TRABAJOS PREVIOS DESARROLLO FUNCIONAL 179 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 OBRAS Y ELEMENTOS DEL CANAL CONSTRUCCION DE CANALES EXPLOTACION DE CANALES 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas CE27.- Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidrulicas, sistemas energticos, aprovechamientos hidroelctricos y planifcacin y gestin de recursos hidrulicos superfciales y subterrneos. Transversales CT1- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT2- Los estudiantes sern capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT3- Los estudiantes tendrn la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CT5 - Los estudiantes desarrollarn aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma 7.- Metodologas docentes Esta materia se desarrollar coordinadamente tanto con el resto de las materias del mdulo III al que pertenece como con el resto de las asignaturas que se imparten en el tercer curso del Grado. Se utilizarn de forma conjunta actividades presenciales y no presenciales. Dentro de las actividades presenciales se engloban: Actividades de grupo grande, consistentes en la exposicin, explicacin y ejemplifcacin de los contenidos relacionados con las competencias previstas y resolucin de problemas. La metodologa empleada ser la leccin magistral y resolucin de ejercicios con participacin activa del alumnado. Actividades de seminario, para la resolucin de casos prcticos y/o problemas y la exposicin y defensa de trabajos. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 27 27 54 Prcticas En aula 10 20 30 180 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Seminarios 7 13 20 Exposiciones y debates 6 6 Tutoras 5 5 Preparacin de trabajos 17 17 Exmenes 5 13 18 TOTAL 60 90 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno DAZ- MARTA PINILLA, MANUEL. Las Obras Hidrulicas en Espaa. Edicin Doce Calles. (1998). VALLARINO, EUGENIO. Obras Hidrulicas. I. Cuestiones Generales y funcionales. Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid. 1976. COMIT NACIONAL ESPAOL DE GRANDES PRESAS. Guas Tcnicas de seguridad de presas 4. AVENIDA DE PROYECTO CNEGP. (1997) COMIT NACIONAL ESPAOL DE GRANDES PRESAS. Guas Tcnicas de seguridad de presas 5. ALIVIADEROS Y DESAGES CNEGP. (1997) GMEZ NAVARRO, JOS LUIS, JUAN- ARACIL, JOS. Saltos de agua y Presas de embalse. Tipografa Artstica, Madrid. 1958. Vol. 1. y Vol. 2. GRANADOS, ALFREDO. Problemas de Obras Hidrulicas. E.T.S. de Ingenieros de Caminos de Madrid. Madrid 1995 VALLARINO, EUGENIO. Tratado Bsico de Presas. Ediciones Paraninfo. Madrid 1994. ICOLD Auscultacin de presas y sus cimientos. Monografa n 16 Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid. 1994. ICOLD Mejoras en la auscultacin de presas existentes. Recomendaciones y ejemplos Monografa n 23 Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid. 1998. VEN T. CHOW. Open Channel Hydraulics. Mc Graw Hill Book Company, New York 1959. BUREAU OF RECLAMATION. Design of Small Canal Structures. United States Government Printing Offce. (1974). LIRIA MONTAES, JOSE Canales. Proyecto, Construccin y Explotacin Coleccin SEINOR Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid. 2001 Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de la adquisicin de las competencias de la materia se realizar mediante una evaluacin continua que considerar todas las actividades que se desarrollan con una evaluacin separada de las prcticas. Se realizar, tambin, una prueba fnal en la que el alumno deber demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso. 181 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Criterios de evaluacin En base a los sistemas de evaluacin descritos en la materia de la que forma parte la asignatura, las pruebas que conforman la evaluacin global del estudiante, se realizarn con el siguiente peso: Prueba fnal: 75%. La prueba fnal engloba una parte terica, con un peso del 40% y la resolucin de problemas, con un peso del 35% el total. Desarrollo de supuestos prcticos: 15% Evaluacin continua: 10% El alumno deber superar el 40% de cada una de estas formas de evaluacin para conseguir que se le haga la evaluacin global. Instrumentos de evaluacin Actividades de evaluacin continua: Para estas evaluaciones se tendrn en cuenta, la participacin de los alumnos en las clases de teora y de prcticas y en la resolucin de los ejercicios que se plateen a lo largo del curso as como en los trabajos a desarrollar. Peridicamente, se propondrn actividades de evaluacin no presenciales en forma de cuestionarios o tareas a travs del aula virtual que permitan, en cierta medida, una autoevaluacin del estudiante que pueda servirle, no tanto como nota en su evaluacin, como para observar su evolucin en la adquisicin de competencias. Prueba fnal: Constar de dos exmenes, que se realizarn en la fechas previstas en la planifcacin docente, en las que el alumno tendr que demostrar los conocimientos y competencias adquiridas durante el curso. Recomendaciones para la evaluacin Se recomienda una asistencia y participacin activa en todas y cada una de las actividades programadas. Para las actividades correspondientes a tutoras, y preparacin de trabajos, ya que se prev un nmero de estudiantes que no permita una atencin excesivamente personalizada, se utilizar la plataforma virtual como sistema de contacto y orientacin para conseguir el propsito que se persigue. Recomendaciones para la recuperacin Se realizar una prueba de recuperacin de acuerdo con el calendario de planifcacin docente establecido por la Escuela. Dicha prueba constar de dos partes, correspondientes a los dos exmenes anteriormente indicados. En la califcacin fnal se tendrn en cuenta los resultados de evaluacin continua obtenidos por el estudiante. 182 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SERVICIOS URBANOS 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106268 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatoria Curso Tercero Periodicidad 2 semestre rea Ingeniera Hidrulica Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno Plataforma Virtual Plataforma: STUDIUM URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Jos Luis Molina Gonzlez Grupo / s 1 Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Hidrulica Centro EPS de vila Despacho 211 Horario de tutoras URL Web E-mail jlmolina@usal.es Telfono 920 35 35 00 ext. 3776 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Materias Obligatorias. Asignaturas de Ingeniera de Recursos Hdricos. Ingeniera Sanitaria; Hidrulica fuvial; Obras hidrulicas; Planifcacin y Gestin de Recursos Hidrulicos; Hidrogeologa; Hidrologa superfcial. Asignaturas del bloque de Urbanismo: Urbanismo y Ordenacin del Territorio, Organizacin, Medicin y Valoracin de Obras e incluso Tecnologa Elctrica y Transportes. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Pretende conocer los conceptos fundamentales de los servicios urbanos, gestin local y medio ambiente. Perfl profesional El seguimiento correcto de esta asignatura permitir alcanzar al alumnado una formacin sobre los distintos servicios urbanos gestionados desde el mbito local, de indudable inters para su ejercicio profesional, tanto desde el punto de vista de empresa-profesional como investigador, principalmente enfocado a las reas de Urbanismo y Ordenacin Territorial. 183 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 3.- Recomendaciones previas Se necesitarn conocimientos de las materias, Fsica, Expresin grfca, Informtica, Materiales de construccin, nociones de Derecho y Legislacin, Qumica, Medio Ambiente y Sociologa. 4.- Objetivos de la asignatura La asignatura de SERVICIOS URBANOS, est orientada a adquirir los conocimientos necesarios sobre los servicios gestionados desde el mbito local. Adems, la relacin de estos servicios con el contexto ambiental local donde se desarrolla, ser el eje vertebrador de la asignatura. La asignatura tambin pretende analizar el contexto legislativo y socioeconmico donde se enmarcan y desarrollan dichos servicios. 5.- Contenidos Teora (6 ECTS): clases magistrales, debates en clase mediante grupos de discusin, y presentacin-anlisis de trabajos por parte de los estudiantes. SECCIN 1. INTRODUCCIN SECCIN 2. SEGURIDAD PBLICA URBANA Y SERVICIOS DE SALUD PBLICA 2.1 Servicios de polica local y seguridad 2.2 Servicios antiincendios 2.3 Administracin y gestin de Emergencias 2.4 Otros servicios: servicios Mdicos de Emergencia, Salud mental y Control Animal SECCIN 3. SERVICIOS DE PLANEAMIENTO Y VIVIENDA 3.1 Planifcacin e Inspeccin 3.2 Urbanismo, Mantenimiento y Construccin del viario e infraestructuras urbanas. 3.3 Alumbrado pblico 3.4 Transportes, Movilidad y Accesibilidad 3.5 Vivienda nueva 3.6 Rehabilitacin de viviendas 3.7 Equipamiento pblico 3.8 Instalaciones y Edifcios pblicos SECCIN 4. SERVICIOS MEDIOAMBIENTALES 4.1 Tratamiento y Distribucin del agua 4.2 Tratamiento y Gestin de aguas residuales y aguas pluviales 4.3 Recogida, Tratamiento y Eliminacin de Residuos slidos urbanos. 4.4 Limpieza Urbana 4.5 Anlisis y Control de la contaminacin atmosfrica y acstica 4.6 Silvicultura 4.7 Servicios de Control e Inspeccin ambiental SECCIN 5. SERVICIOS DE CULTURA, JUVENTUD, OCIO Y DEPORTES 184 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SECCIN 6. SERVICIOS DE CONSUMO Y COMERCIO SECCIN 7. SERVICIOS SOCIALES SECCIN 8. LEGISLACIN, ASPECTOS INSTITUCIONALES Y ECONMICOS 8.1 Legislacin vigente 8.2 Coordinacin institucional 8.3 Economa, Tesorera y Hacienda 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Especfcas CE 1.- Conocimiento terico y prctico de los servicios bsicos que en el mbito local se proveen por parte de los entes locales. CE 2.- Capacidad para comprender y contextualizar los servicios urbanos existentes y su relacin con el Medio Ambiente local, as como con el contexto socioeconmico, poltico y legal. Transversales CT1- Los estudiantes podrn adquirir y desarrollar la comprensin del conocimiento en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT2- Los estudiantes sern capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional e investigadora, desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas prcticos dentro de su rea de estudio. CT3 - Los estudiantes desarrollarn aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. CT4.- Los estudiantes adquirirn habilidades para el trabajo profesional e investigador en el mbito de la Ingeniera Civil a nivel nacional e internacional. 7.- Metodologas docentes Los temas correspondientes de la asignatura se impartirn mediante clases tericas presenciales, donde se irn exponiendo cada uno de los distintos temas mediante la explicacin terica y prctica de los problemas propuestos, proyeccin de transparencias y uso de la pizarra tradicional, procurando trasladar al alumno a la realidad. Adems, durante el curso se encomendarn una serie de trabajos prcticos en grupo, cuya realizacin y exposicin en clase es obligatoria. Es importante destacar el papel de las tutoras personalizadas dentro de las horas asignadas a tal efecto por el profesor, en las que el alumno, podr resolver aquellas dudas que le puedan surgir en su estudio o en la realizacin de los trabajos. 185 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 20 30 50 Prcticas En aula En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios 5 5 10 Exposiciones y debates 20 20 Tutoras 5 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 5 40 45 Otras actividades (detallar) Exmenes 5 15 20 TOTAL 90 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno The Handbook of Urban Services: A Basic guide for local governments. Charles K. Coe. M.E. Sharpe, 01/02/2009 - 288 pginas Asentamientos humanos e infraestructuras de servicios urbanos. Ingeniera Aplicada a la Cooperacin para el Desarrollo, Volumen 8. Ed. Agust Prez Foguet, Sergio Oliete Josa (Coord.) Francesc Magriny Torner 2005. The Oxford Handbook of Urban Economics and Planning. Edited by Nancy Brooks, Kieran Donaghy and Gerrit-Jan Knaap. 2011 Handbook of Regional and Urban Economics. Edited by Kenneth Arrow, Stanford University, Stanford, CA, USA A. Sen, Harvard University Kotaro Suzumura, Waseda University, Tokyo, Japan Hardbound, 992 Pages Published: SEP-2010 Servicios pblicos urbanos y gestin local en Amrica Latina y el Caribe: problemas, metodologas y polticas. Ivonne Antnez, Sergio Galilea O. Divisin de Desarrollo Sostenible y Asentamientos Humanos. Santiago de Chile, septiembre de 2003. Servicios urbanos, gestin local y medio ambiente. Martha Schteingart, Luciano d'. Andrea, Centro di ricerca e documentazione Febbraio '74. Fondo De Cultura Economica USA, 1991 - 479 pginas Portales Webs de Ayuntamientos pertenecientes a diferentes municipios de grandes, mediana y pequea extensin y poblacin. Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Rgimen Local y Modifcaciones posteriores 186 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin de la adquisicin de las competencias de la materia se realizar mediante una evaluacin continua que considerar todas las actividades que se desarrollan con una evaluacin separada de los trabajos prcticos. Por tanto, la evaluacin constar de varias partes que son; la evaluacin de la realizacin de los trabajos propuestos, y el examen fnal. Criterios de evaluacin Exposicin de Trabajos y elaboracin de Memoria de Trabajos (70%) Examen fnal (30%) La evaluacin correspondiente al examen fnal tendr lugar en las fechas previstas y fjadas en la Gua del Centro para el curso correspondiente. Instrumentos de evaluacin Actividades de Evaluacin Continua: Para estas evaluaciones se tendrn en cuenta, la participacin de los alumnos en las clases de teora y de prcticas. Adems, se evaluarn los trabajos prcticos propuestos durante la asignatura, en base a la exposicin oral y escrita de dichos trabajos. Se fomentar el debate en clase en base a los temas propuestos en teora y en los trabajos prcticos. Exmenes: Final: La evaluacin correspondiente al examen fnal tendr lugar en las fechas previstas y fjadas en la Gua del Centro para el curso correspondiente. Recomendaciones para la evaluacin La entrega en tiempo y forma de los trabajos propuestos por el profesor, as como una exposicin oral y escrita clara y ordenada en el examen, supone evidentemente una mejor evaluacin. Recomendaciones para la recuperacin Insistir en el estudio de aquellos captulos y trabajos realizados durante las clases tericas y prcticas. 187 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 TECNOLOGA DE ESTRUCTURAS PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIN Y MAQUINARIA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106279 Plan 262 ECTS 6 Carcter OBLIGATORIA Curso 3 Periodicidad 2 cuatrimestre rea INGENIERIA DE LA CONSTRUCCION Departamento CONSTRUCCION Y AGRONOMIA Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador HCTOR JESS ANDRS RODRIGO Grupo / s 1 Departamento CONSTRUCCION Y AGRONOMIA rea INGENIERIA DE LA CONSTRUCCION Centro ESCUELA POLITCNICA SUPERIOR DE AVILA Despacho 108, Ed. Politcnico vila. Horario de tutoras Mircoles y Jueves de 16 a 18 h. URL Web E-mail handres@usal.es Telfono 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia La asignatura pertenece al bloque II de Formacin Tecnolgica Comn. Teniendo carcter de obligatoria. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El objetivo de la asignatura es el conocimiento de los Procedimientos de Ejecucin y la maquinaria empleada para la ejecucin de las obras. Perfl profesional Esta asignatura pretende que el alumno sea capaz de conocer la Maquinaria, medios auxiliares y procedimientos de ejecucin a emplear en las obras de Ingeniera Civil. 188 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 3.- Recomendaciones previas No hay requisitos previos. 4.- Objetivos de la asignatura GENERALES Conocer los Procedimientos empleados en la construccin civil y la Maquinaria de la cual nos servimos para su correcta ejecucin ESPECFICOS Conocimiento de procedimientos de ejecucin de: Desmontes, Terraplenes, Drenajes, Firmes y Estructuras Conocer ampliamente la Maquinaria de que se dispone para la ejecucin de las obras y llevar a cabo correctamente los procedimientos antes comentados Estar al tanto de los cambios que las nuevas tecnologas en ambos marcados. 5.- Contenidos TERICOS. PARTE I: PROCEDIMIENTOS Tema 1. Ejecucin de Movimientos de tierras. Maquinaria a emplear. Equipos de excavacin, transporte, extendido y Compactacin de suelos. Tema 2. Ejecucin de drenajes transversales y longitudinales. Maquinaria a emplear. Tema 3. Ejecucin de cimentaciones estructurales. Tipos. Procedimientos. maquinaria de excavacin de zapatas. Pantallas, pilotes,. Tema 4. Ejecucin de frmes. Pavimentaciones con hormign. Pavimentaciones con mezclas asflticas. Maquinaria de extendido y compactacin. Tema 5. Ejecucin de obras de fbrica de Hormign en masa, armado y pretensado. Tema 6. Puesta en obra de Hormigones. Bombeo y compactacin. Tema 7. Encofrados. Tipos. Materiales y maquinaria de puesta en obra. Tema 8. Prefabricacin: Vigas armadas y pretensadas. Muros prefabricados. Tierra armada. Tema 9. Apoyos estructurales. Tema 10. Construccin de Puentes y Viaductos. Tipos de tableros. Metodologas constructivas. PARTE II..- INSTALACIONES. Tema 11.- Plantas de machaqueo de ridos y clasifcacin Tema 12.-Plantas de fabricacin de hormigones Tema 13.- Plantas de fabricacin de frmes Tema 14.- Maquinaria de elevacin .Gras. Tipos empleados en construccin civil. Tema 15.- Medios auxiliares empleados en construccin civil 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Fundamentos claros de empleo de maquinaria en cada caso concreto y en cada procedimiento constructivo. Especfcas CE 18.- Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construccin y las tcnicas de organizacin, medicin y valoracin de obras. 189 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CT 5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Clases magistrales (exposicin del profesor) Clases de prcticas (trabajo individual o en grupo del alumno) 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 75 112 187 Prcticas En aula 15 15 30 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 2 2 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades (detallar) Exmenes 6 6 TOTAL 98 127 225 190 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno LIBROS DE CONSULTA PARA EL ALUMNO F, Harris : Maquinaria y mtodos modernos de Construccin.. Ed. Bellisco Madrid M.Diaz del Ro: Maquinaria de Obra Pblica. ETSCCP- Madrid Tiktin: Maquinaria de obra pblica. Publicaciones C.I.C.C.P. Madrid F. BALLESTER.-Movimiento de tierras. Ed. Grafcas CALIMA S.A. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso www.ciccp.es www.carreteros.org 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Se considerarn los resultados de los exmenes, as como la asistencia y participacin en las clases de teora y practicas. Se considera el los trabajos ejercicios hasta un mximo de 2 puntos sobre 10 de la nota. Criterios de evaluacin Valorar los trabajos entregados por el alumno Valorar los conocimientos tericos y prcticos adquiridos en el aula. Valorar la asistencia as como la participacin en clases tericas y prcticas Instrumentos de evaluacin Asistencia a clase y entrega de ejercicios propuestos por el profesor (20%) Examen fnal terico. (80%) Recomendaciones para la evaluacin Compresin de los conceptos y desarrollo prctico. Asistencia a clase y consultas al profesor. Recomendaciones para la recuperacin Asistencia a tutoras. 191 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 CAMINOS 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106285 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatorio Curso 3 Periodicidad Semestral rea Ingeniera de la Construccin Departamento Construccin y Agronoma Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador Alberto Villarino Otero Grupo / s 1 Departamento Construccin y Agronoma rea Ingeniera de la Construccin Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 123 Horario de tutoras Por determinar URL Web E-mail avillarino@usal.es Telfono 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Ingeniera Civil y Ambiental Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Perfl profesional 3.- Recomendaciones previas 192 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.- Objetivos de la asignatura El conocimiento de los factores que intervienen en el nivel de servicio de una determinada carretera Familiarizarse con el trazado en planta y alzado de las obras lineales; se realiza un trabajo prctico en el cual el alumno desarrolla un trazado. Conocer y desarrollar la normativa existente en materia de carreteras Identifcar los principales elementos y materiales que compones la seccin tipo de una carretera 5.- Contenidos BLOQUE 1: CAMINOS PARTE I: GENERALIDADES Tema 1. El transporte por carretera. La red espaola de carreteras Tema 2. Trfco de vehculos: caractersticas, agentes y condicionantes Tema 3. Estudios de trfco: aforo Tema 4. Capacidad de trfco de una carretera PARTE II: TRAZADO DE CARRETERAS Tema 5. Trazado en Planta Tema 6. Trazado en alzado Tema 7. La seccin transversal Tema 8. Intersecciones Tema 9. Sealizacin de carreteras PARTE III: LA EXPLANADA Tema 10. Geologa y Geotecnia Tema 11. Desmontes y terraplenes Tema 12. Caracterizacin de explandas. Tema 13. Drenaje PARTE IV: FIRMES Tema 14. Bases y Subbases Tema 15. Firmes fexibles Tema 16. Firmes rgidos. Tema 17. Dimensionamiento de frmes. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Conocimiento de los tipos de estudio de trfco Identifcacin de las partes de un frme Caracterizacin de explanadas Especfcas E13. Conocimientos sobre mtodos de construccin; anlisis de estructuras; diseo, ejecucin y control de infraestructuras en el trabajo con equipos multidisciplinares, conocimientos de hidrulica. 193 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 E14. Aplicacin de los conocimientos sobre: vigilancia y control del impacto ambiental; sistemas de gestin y legislacin ambiental. Evaluacin del impacto ambiental. Elaboracin de estudios de impacto ambiental. E15. Conocimientos sobre: Seguridad, salud y riesgos laborales en el mbito de esta ingeniera y en el entorno de su aplicacin y desarrollo. Transversales T1. Capacidad de anlisis sntesis y resolucin de problemas. T2. Capacidad de organizacin y planifcacin y toma de decisiones. T3. Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa y en una o ms lenguas extranjeras. T4. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de trabajo en equipo de carcter interdisciplinar. T5. Capacidad de trabajo en un contexto internacional. T6. Habilidad en las relaciones interpersonales. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad, as como, con el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres. T7. Razonamiento crtico y compromiso tico. T8. Capacidad para fomentar la iniciativa y el espritu emprendedor, as como motivacin por la calidad. T9. Sensibilidad hacia temas medio ambientales. T10. Poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria. T11. Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. T12. Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios. T13: Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones. T14: Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. T15: Capacidad para organizar y gestionar efcientemente los recursos y conocer herramientas tecnolgicas de acceso y difusin de la informacin para el desarrollo acadmico-profesional 7.- Metodologas docentes Actividades introductorias Sesin magistral Prcticas en el aula Seminarios Tutoras Trabajos Resolucin de problemas Estudio de casos 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 60 70 Prcticas En aula 30 40 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) 194 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Seminarios 10 Exposiciones y debates Tutoras 30 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 27 Otras actividades (detallar) Exmenes 3 TOTAL 180 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Criterios de evaluacin Instrumentos de evaluacin Exmenes escritos (de preguntas cortas y desarrollo de temas) en funcin de la evaluacin continua. Exmenes escritos de problemas Evaluacin continua Exmenes prcticos Recomendaciones para la evaluacin Recomendaciones para la recuperacin 195 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 CUARTO CURSO URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106269 Plan 262 ECTS 6 Carcter Obligatoria Curso 4 Periodicidad 1 Semestre rea Ingeniera Cartogrfca Geodsica y Fotogrametra Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Angel Luis Muoz Nieto Grupo / s nico Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Cartogrfca Geodsica y Fotogrametra Centro Escuela Politcnica Superior de Avila Despacho 206 Horario de tutoras URL Web E-mail almuni@usal.es Telfono 920 35 35 00 (3771) 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Redes y Gestin Urbanstica Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Por un lado esta asignatura cumple el papel de posibilitar la adquisicin de la competencia especfca Conocimiento de la infuencia de las infraestructuras en la ordenacin del territorio y para participar en la urbanizacin del espacio pblico urbano, y en los proyectos de los servicios urbanos, tales como distribucin de agua, saneamiento, gestin de residuos, sistemas de transporte, trfco, iluminacin, etc. Por otro lado, a nivel de contenidos, representa una asignatura de carcter muy aplicado de la Ingeniera Civil y, como puede observarse en el diagrama anterior, se encuentra despus de muchos contenidos esenciales para el ttulo de Grado. El alumno aborda esta asignatura y, por tanto, 196 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca la consecucin de esta amplia competencia, con competencias muy relacionadas ya adquiridas en materias previas. Por tanto, esta asignatura aporta una visin planifcadora y gestora del territorio a algunas de las competencias especfcas y caractersticas de esta titulacin: los proyectos de urbanizacin (urbana) y las infraestructuras (vertebradoras de territorios). Perfl profesional En el Libro Blanco de la titulacin, Urbanismo y Ordenacin del Territorio aparece como un mbito temtico, si bien este perfl se englob dentro del perfl profesional propuesto para el proyecto y la explotacin en los campos de Transporte, Urbanismo y Territorio. Para profundizar en este perfl se recomienda cursar posteriormente las materias optativas Sistemas de Informacin Geogrfca y Cartografa Geolgica en Proyectos de Ingeniera. 3.- Recomendaciones previas Es muy recomendable tener conocimiento de los fundamentos de las materias Topografa, Impacto Ambiental en la Ingeniera Civil, Redes y Gestin Urbanstica I, Ingeniera del Transporte, Obras y Gestin de Recursos Hidrulicos. Adems, se puede obtener un mejor aprovechamiento de esta asignatura si se han cursado las materias Geologa e Hidrologa I. 4.- Objetivos de la asignatura Segn la orden CIN, el objetivo especfco directamente relacionado con esta asignatura est redactado de la siguiente forma: Capacidad para la realizacin de estudios de planifcacin territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su mbito. Por otro lado, los objetivos generales se defnen a travs de la defnicin de las competencias transversales en la Memoria. 5.- Contenidos 5.1.- Teora BLOQUE I.- URBANISMO Tema 1.- Introduccin 1.1.- Introduccin al Urbanismo 1.2.- Urbanismo y Ordenacin del Territorio 1.3.- El origen del Urbanismo 1.4.- Caractersticas de la ciudad 1.5.- Factores que inciden en los asentamientos Tema 2.- Evolucin histrica el urbanismo 2.1.- Urbanismo de la antigedad 2.2.- Urbanismo medieval 2.3.- Urbanismo en la Edad del Humanismo 2.4.- La ciudad industrial 2.5.- La ciudad moderna 2.6.- La ciudad actual Tema 3.- Legislacin urbanstica 3.1.- Ley del Suelo 2/2008 3.2.- Cambios con leyes anteriores 197 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 3.3.- Legislacin de Castilla y Len en materia de urbanismo 3.3.1.- Ley del Urbanismo 3.3.2.- Reglamento de Urbanismo 3.3.3.- Instrucciones Tcnicas de Urbanismo Tema 4.- Planeamiento general 4.1.- El planeamiento municipal 4.2.- Tramitacin del planeamiento 4.3.- rganos con competencias 4.4.- Metodologa para la elaboracin 4.5.- La documentacin del planeamiento general 4.6.- Las Normas Subsidiarias Tema 5.- Planeamiento de desarrollo 5.1.- Los Planes Especiales 5.2.- Los Estudios de Detalle 5.3.- Los Programas de Actuacin Urbanstica 5.4.- Programas de Actuacin Integrada 5.5.- Planes de Sectorizacin 5.6.- Los Catlogos Tema 6.- Plan Parcial 6.1.- Desarrollo y metodologa para la elaboracin de un Plan Parcial 6.2.- Tramitacin de un Plan Parcial 6.3.- Documentacin de un Plan Parcial Tema 7.- Viario y pavimentacin 7.1.- Diseo del viario 7.2.- Trazado en planta 7.3.- Replanteo y defnicin geomtrica 7.4.- Trazado en alzado 7.5.- Pavimentacin Tema 8.- Trazado y caractersticas de las redes urbanas 8.1.- Red de abastecimiento de agua 8.2.- Red de saneamiento 8.3.- Red de energa elctrica 8.4.- Red de alumbrado pblico 8.5.- Red de gas 8.6.- Red de telefona BLOQUE II.- INTRODUCCIN A LA ORDENACIN DEL TERRITORIO Tema 9.- Marco Conceptual 9.1.- Sistema y Modelo territorial 9.2.- La ordenacin territorial 9.3.- Los planes de ordenacin territorial 9.4.- Enfoques parciales 198 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9.5.- Gestin del agua y Ordenacin del Territorio 9.6.- Justifcacin 9.7.- Principios y objetivos 9.8.- Breve resea histrica de la Ordenacin Territorial Tema 10.- Marco Legal 10.1.- Los sistemas de ordenacin territorial 10.2.- Legislacin especfca 10.2.1.- Unin Europea 10.2.2.- Estatal 10.2.3.- Autonmico 10.3.- Legislacin no especfca con incidencia territorial 10.4.- Marco institucional 10.5.- Procedimiento administrativo para aprobar un plan 10.6.- Instrumentos de Ordenacin Territorial Tema 11.- Elaboracin de un Plan de Ordenacin del Territorio 11.1.- Fases 11.2.- Fase preparatoria 11.2.1.- Defnicin del mbito espacial 11.2.2.- Diagnstico preliminar 11.2.3.- Metodologa 11.2.4.- Equipo de trabajo 11.2.5.- Programa de trabajo y presupuesto 11.3.- Fase de informacin y diagnstico 11.4.- Preparacin para la fase de planifcacin 11.5.- Fase de planifcacin 11.6.- Fase de gestin 11.6.1.- Puesta en marcha, seguimiento y control 11.6.2.- Evaluacin del plan 11.6.3.- Revisin del plan BLOQUE III.- LAS INFRAESTRUCTURAS EN LA ORDENACIN DEL TERRITORIO Tema 12.- Transporte y Territorio 12.1.- El paradigma de los efectos estructurantes del transporte 12.2.- La cuestin de la escala en la relacin entre transporte y territorio 12.3.- Los principios de intervencin desde la poltica sectorial del transporte 12.3.1.- Cohesin social y territorial 12.3.2.- Proporcionalidad ante la heterogeneidad del territorio 12.3.3.- Jerarqua del sistema del transporte y capilaridad 12.3.4.- Accesibilidad universal efciente 12.3.4.- Sostenibilidad Tema 13.- Efectos sobre el territorio del ferrocarril 13.1.- El ferrocarril como modo de transporte 199 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 13.2.- El trazado y las redes 13.3.- La estacin y la ciudad 13.4.- Evolucin y situacin actual Tema 14.- Efectos sobre el territorio del automvil 14.1.- El automvil como modo de transporte 14.2.- Las primeras carreteras para automviles 14.3.- La generalizacin del automvil 14.4.- Evolucin y situacin actual Tema 15.- Efectos sobre el territorio del avin 15.1.- El avin como modo de transporte 15.2.- Los aeropuertos 15.3.- Actividades asociadas al transporte areo 15.4.- Evolucin y situacin actual Tema 16.- Efectos sobre el territorio del tren de Alta Velocidad 16.1.- El tren de Alta Velocidad como modo de transporte 16.2.- Comparacin con los otros medios de transporte 16.3.- El trazado y las redes 16.4.- Ubicacin de las estaciones en las ciudades 16.5.- Evolucin y situacin actual Tema 17.- Movilidad y Comunicaciones 17.1.- El futuro de la movilidad 17.2.- La infuencia de las telecomunicaciones 17.3.- De la competencia a la intermodalidad 5.2.- Actividades prcticas AP 1.- Anlisis y Revisin de un Plan General de Ordenacin Urbana Trabajo individual. Relacionada con el bloque terico I. Tiempo de dedicacin (presencial y trabajo autnomo): 4 horas (0+4). Cada alumno dispondr de la documentacin en formato electrnico de un Plan General de Ordenacin Urbana y se le pedir que identifque los elementos bsicos en el mismo. El alumno tendr dicho documento como referencia para el bloque I y deber ir identifcando, por tema, cada uno de los elementos. Se supone una dedicacin media de 0.5 horas por cada tema de estos tres bloques 8 temas * 0.5 = 4 horas de trabajo autnomo. El alumno deber entregar un informe pormenorizado por cada tema, que ser evaluado por el profesor. AP 2.- Redaccin de un Plan Parcial Trabajo en grupo. Relacionada con el bloque terico I. Tiempo de dedicacin (presencial y trabajo autnomo): 47,5 horas (18+29,5). Asumiendo de partida la imposibilidad por falta de tiempo de realizar un Plan Parcial de forma completa, se deber cumplir con determinados hitos para el correcto aprendizaje y la carga de trabajo ser la adecuada para las horas que el alumno debe dedicar a esta actividad prctica. En una primera tutora colectiva se establecer un plan de trabajo, especifcando las tareas, y un cronograma que incluir el establecimiento de otras 4 tutoras colectivas para realizar un seguimiento de la actividad. 200 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Cada tutora colectiva ser de 0.5 horas y se considerar el trabajo previo de preparacin de la tutora por parte del alumno. De esta forma, el alumno dedicar 6 horas en total a las tutoras colectivas, que corresponde aproximadamente con la mitad del tiempo establecido para las tutoras, de tal forma que la otra mitad queda para las tutoras individuales. El alumno emplear software CAD que ya conozca y sobre el que se emplear la herramienta PLURCAD para el desarrollo de ITPLAN de Castilla y Len, o herramienta similar. Se emplearn las sesiones prcticas en el laboratorio correspondiente (15 horas presenciales). El grupo de alumnos deber realizar una exposicin y defensa de 0.5 horas de duracin, y se considerarn 4 horas de preparacin (trabajo autnomo). El grupo de alumnos deber entregar la documentacin realizada. La evaluacin tendr en cuenta la documentacin entregada, la exposicin y defensa, y el seguimiento efectuado en las tutoras. AP 3.- Visita y contacto activo con el mundo empresarial Trabajo individual. Visita en grupo. Relacionada con el bloque terico I. Tiempo de dedicacin (presencial y trabajo autnomo): 5 horas (2+3) El grupo visitar el rea de Urbanismo de un Ayuntamiento y un estudio de Ingeniera/Arquitectura donde se desarrollen trabajos relacionados. Las visitas se pueden sustituir por charlas en el centro, lo importante es el contacto con el mundo profesional relacionado con el Urbanismo. Se supone una duracin 2 horas para las dos visitas y 3 horas de trabajo autnomo. El alumno deber entregar un informe pormenorizado (resumen y anlisis crtico de la visita) que ser evaluado por el profesor. AP 4.- Anlisis y Revisin de un Plan de Ordenacin del Territorio Trabajo individual. Relacionada con el bloque tericos II. Tiempo de dedicacin (presencial y trabajo autnomo): 1.5 horas (0+1.5). Cada alumno dispondr de la documentacin en formato electrnico de un Plan de Ordenacin del Territorio y se le pedir que identifque los elementos bsicos en el mismo. El alumno tendr dicha documentacin como referencia para el bloque II y deber ir identifcando, por tema, cada uno de los elementos. Se supone una dedicacin media de 0.5 horas por cada tema de estos tres bloques 3 temas * 0.5 = 1.5 horas de trabajo autnomo. El alumno deber entregar un informe pormenorizado por cada tema, que ser evaluado por el profesor. AP 5.- Lectura de material sobre Planes Estratgicos de Infraestructuras Trabajo individual. Corresponde al bloque terico III. Tiempo de dedicacin (presencial y trabajo autnomo): 3 horas (0+3). Se facilitar al alumno material en formato electrnico (artculos y recursos sitios web) y se recomendar la lectura de captulos de libros disponibles en la biblioteca. El alumno entregar un breve informe, que se evaluar por el profesor. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Segn la Orden CIN/307/2009, por la que se establecen los requisitos para la verifcacin de los ttulos universitarios ofciales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico en Obras Pblicas: Conocimiento de la infuencia de las infraestructuras en la ordenacin del territorio y para participar en la urbanizacin del espacio pblico urbano, y en los proyectos de los servicios urbanos, tales como distribucin de agua, saneamiento, gestin de residuos, sistemas de transporte, trfco, iluminacin, etc. 201 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Esta competencia se articula en la Memoria de verifcacin en las competencias: Conocimiento del marco de regulacin de la gestin urbanstica. Conocimiento de la infuencia de las infraestructuras en la ordenacin del territorio y para participar en la urbanizacin del espacio pblico urbano, y en los proyectos de los servicios urbanos, tales como distribucin de agua, saneamiento, gestin de residuos, sistemas de transporte, trfco, iluminacin, etc. Especfcas CE 11: conocer el concepto de Urbanismo CE 12: analizar la relacin entre Urbanismo y Ordenacin del Territorio CE 13: conocer el origen del Urbanismo CE 14: analizar e interpretar las caractersticas de la ciudad, los factores que inciden en los asentamientos CE 21: conocer y analizar la evolucin histrica el urbanismo CE 31: conocer e interpretar la Ley del Suelo 2/2008 y los cambios con leyes anteriores CE 32: conocer e interpretar la Legislacin de Castilla y Len en materia de urbanismo, en concreto la Ley del Urbanismo, Reglamento de Urbanismo, Instrucciones Tcnicas de Urbanismo CE 41: describir la Tramitacin del planeamiento municipal y los rganos con competencias CE 42: comprender e interpretar la metodologa para la elaboracin CE 43: conocer las normas Subsidiarias CE 44: ser capaz de disear un planeamiento general y la documentacin asociada CE 51: conocer las diferentes fguras de planeamiento de desarrollo CE 52: ser capaz elaborar planeamiento de desarrollo CE 61: ser capaz de elaborar un Plan Parcial CE 62: conocer las fases de la tramitacin de un Plan Parcial CE 63: ser capaz de generar la documentacin de un Plan Parcial CE 71: conocer el diseo del viario urbano CE 72: ser capaz de disear el trazado en planta y en alzado del viario urbano CE 73 conocer la pavimentacin general del viario urbano CE 81: analizar e interpretar los criterios de diseo de las redes de abastecimiento de agua y de saneamiento CE 82: conocer y valorar las redes de energa elctrica, de alumbrado pblico, de gas y de telefona CE 91: conocer y relacionar los conceptos de sistema, modelo y ordenacin territoriales CE 92: analizar y evaluar planes de ordenacin territorial CE 93: conocer e interpretar los diferentes enfoques parciales de la ordenacin del territorio CE 94: conocer y comprender la justifcacin, los principios y los objetivos de la ordenacin territorial conocer la evolucin histrica de la Ordenacin Territorial CE 101: conocer la relacin entre sistema de ordenacin territorial y la organizacin en un estado CE 102: conocer la legislacin especfca en los niveles europeo, estatal y autonmico CE 103: conocer la legislacin no especfca que infuye en la ordenacin territorial CE 104: conocer el marco institucional en el que se apoya la ordenacin territorial CE 105: enumerar los pasos del procedimiento administrativo para aprobar un plan CE 106: conocer los instrumentos de ordenacin del territorio usados en las CCAA CE 111: conocer y enumerar las fases de un Plan de Ordenacin del Territorio 202 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca CE 112: analizar y describir la metodologa de trabajo CE 113: conocer y asimilar el enfoque de trabajo en un equipo multidisciplinar en el mbito del desarrollo de un Plan de Ordenacin del Territorio CE 114: valorar el programa de trabajo y el presupuesto de un Plan de Ordenacin del Territorio CE 115: conocer e interpretar las implicaciones de la fase de gestin de un Plan de Ordenacin del Territorio CE 121: analizar el paradigma de los efectos estructurantes del transporte CE 122: interpretar la cuestin de la escala en la relacin entre transporte y territorio CE 123: conocer y valorar los principios de intervencin desde la poltica sectorial del transporte CE 124: conocer y describir la jerarqua del sistema del transporte y capilaridad CE 125: valorar los criterios de sostenibilidad y accesibilidad universal efciente CE 131: analizar el ferrocarril como modo de transporte CE 132: conocer el trazado y las redes CE 133: conocer la relacin entre la estacin y la ciudad CE 134: valorar la evolucin y situacin actual del ferrocarril CE 141: analizar el automvil como modo de transporte CE 142: conocer las primeras carreteras para automviles CE 143: conocer la generalizacin del automvil CE 144: valorar la evolucin y situacin actual del automvil CE 151: analizar el avin como modo de transporte CE 152: interpretar el papel de los aeropuertos CE 153: conocer las actividades asociadas al transporte areo CE 154: valorar la evolucin y situacin actual CE 161: analizar el tren de Alta Velocidad como modo de transporte CE 162: comparar el tren de Alta Velocidad con los otros medios de transporte CE 163: conocer el trazado y las redes CE 164: valorar y establecer la ubicacin de las estaciones en las ciudades CE 165: Valorar la evolucin y situacin actual CE 171: analizar e interpretar el futuro de la movilidad CE 172: conocer y valorar la infuencia de las telecomunicaciones CE 173: conocer y evaluar el paso de la competencia a la intermodalidad Transversales Segn la Memoria, las competencias transversales que los alumnos/as deben adquirir para esta materia son: CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. 203 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 CT 5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Actividad formativa ECTS Competencias que deben adquirirse y metodologa Clases magistrales. 1.8 Competencias: CE (todas), CT1 a CT5 Metodologa: Exposicin por parte del profesor con contenidos tericos y prcticos. Uso de herramientas multimedia de apoyo a la docencia. Clases de problemas y actividades prcticas 2 Competencias: CE (todas), CT1 a CT5 Metodologa: Desarrollo de supuestos prcticos. Actividades expositivas en grupos pequeos sobre supuestos prcticos. Estudio 1 Competencias: CE (todas), CT1 a CT5 Metodologa: Estudio activo individual o colectivo por parte del alumno/a. Tareas de lectura crtica de documentos tcnicos. Tutoras 0.5 Competencias: CE (todas), CT1 a CT5 Metodologa: Intercambio y discusin en el desarrollo de tareas y trabajos Visitas y contacto activo con el mundo empresarial 0.2 Competencias: CE (todas), CT1 a CT5 Metodologa: Intercambio y discusin en el desarrollo de tareas y trabajos Exmenes 0.5 Competencias: CE (todas), CT1 a CT5 Metodologa: Intercambio y discusin en el desarrollo de tareas y trabajos 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 24 36 50 Prcticas En aula 6 8 14 En el laboratorio En aula de informtica 12 18 40 De campo 4 6 10 De visualizacin (visu) 204 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Seminarios Exposiciones y debates 2 4 6 Tutoras 2 2 Actividades de seguimiento online 8 10 Preparacin de trabajos 14 14 Otras actividades (detallar) Exmenes 4 4 TOTAL 56 94 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno GMEZ OREA, D. Ordenacin territorial. Ed. Mundi-Prensa. 2 ed. Madrid. 2008. PEA LLOPIS, J. Sistemas de informacin geogrfca aplicados a la gestin del territorio: entrada, manejo, anlisis y salida de datos espaciales : teora general y prctica para ESRI ArcGIS 9. Ed. Club Universitario. San Vicente (Alicante). 2006. PUJADAS I RBIES, R. Ordenacin y planifcacin territorial. Ed. Sintesis. Madrid. 1998. PRECEDO LEDO, A. Ciudad y desarrollo urbano. Ed. Sntesis. Madrid. 1996. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso AGIL ALONSO, M. Gua para la elaboracin de estudios del medio fsico: contenido y metodologa. Ministerio de Obras Pblicas y Transportes. Madrid. 1993. ALONSO TEIXIDOR, L.F. Actuar en Sanabria hoy: propuestas para un debate sobre el territorio. Junta de Castilla y Len, Consejera de Obras Pblicas y Ordenacin del Territorio, Direccin General de Urbanismo y Medio Ambiente. Valladolid. 1987. BAUER, K.W. City planning for civil engineers, environmental engineers, and surveyors. Ed.CRC Press. 2010. CABO, A. MANERO, F. Geografa de Castilla y Len. Vol. 9. Las comarcas renovadas. Ed. mbito. Valladolid. 1991. CAPEL SEZ, H. Capitalismo y morfologa urbana en Espaa. Ed. Los Libros de la frontera. Sant Cugat del Valls. 1983. CHUECA GOITIA, F. Breve historia del urbanismo. Ed. Alianza. Madrid. 1995 COLL ALIAGA E., PEARANDA ROS, D., GARCA GONZLEZ, A. Sistemas de informacin geogrfca y urbanismo. Servicio de Publicaciones Universidad Politcnica de Valencia. Valencia. 1998 FERNNDEZ MANSO, A., SAN ROMN RODRGUEZ, J.M., VALBUENA RELEA, M.L. Nuevos retos de la ordenacin del medio natural. Grupo de Investigacin Ingeniera y Planifcacin Rural de la Universidad de Len. Ourense. 2005. GALIANA, L., VINUESA, J. Teora y prctica para una ordenacin racional del territorio. Ed. Sntesis. Madrid. 2010. GARCA Y BELLIDO, A. Resumen histrico del urbanismo en Espaa. Instituto de Estudios de Administracin Local. Madrid. 1987. GMEZ DELGADO, M., BARREDO CANO, J.L. Sistemas de Informacin Geogrfca y evaluacin multicriterio en la ordenacin del territorio. Ed. Ra-Ma. 2 ed. Madrid. 2005. 205 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 GMEZ OREA, D. Ordenacin del territorio: una aproximacin desde el medio fsico. Instituto Tecnolgico Geominero de Espaa. Madrid. 1994 HARVEY, D. Urbanismo y desigualdad social. Ed. Siglo Veintiuno de Espaa. Madrid. JUNG, J. La ordenacin del espacio rural: una ilusin econmica. Instituto de Estudios de Administracin Local. Madrid.1972. LPEZ DE LUCIO, R. Ciudad y urbanismo a fnales del siglo XX. Servicio de Publicaciones Universidad Politcnica de Valencia. Valencia. 1993 LORENZO MARTNEZ, R.M. Cartografa: urbanismo y desarrollo inmobiliario. Ed. Dossat. Madrid. 2001. POZUETA ECHAVARRI, J. La ciudad paseable: recomendaciones para la consideracin de los peatones en el planeamiento. CEDEX. Madrid. 2009. RACIONERO, L. Sistemas de ciudades y ordenacin del territorio. Ed. Alianza. Madrid. 1986. RUBIERA MOROLLN, F. Ciudades, crecimiento y especializacin territorial: dinmicas espaciales de concentracin del empleo. Consejo Econmico y Social del Principado de Asturias. Oviedo. 2006 SANTOS PRECIADO, J.M., GARCA LZARO, F.J. Anlisis estadstico de la Informacin Geogrfca. Coleccin Cuadernos de la UNED. Ed. Universidad Nacional de Educacin a Distancia. Madrid. 2008. TROITIO VINUESA, M.A. Evolucin histrica y cambios en la organizacin del territorio del Valle del Titar abulense. Institucin Gran Duque de Alba de la Diputacin Provincial. vila. 1999 WHITTICK, A. Enciclopedia de la planifcacin urbana. Instituto de Estudios de Administracin Local. Madrid. 1975. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin est orientada a la consecucin de las competencias y distingue dos modalidades, la evaluacin de la parte terica y la evaluacin de las prcticas. Para la evaluacin de la teora se realizar una prueba escrita de carcter eliminatorio de los bloques 1 y 2 a mediados del cuatrimestre. La califcacin de esta prueba se conservar para la primera convocatoria, teniendo que examinarse del conjunto terico de toda la asignatura los alumnos que acudan a la recuperacin, es decir, que no hayan superado la primera convocatoria ofcial de la asignatura. Criterios de evaluacin Competencias a evaluar Porcentaje evaluacin Teora Contenidos tericos CE (todas), CT 1 a CT5 55% Actividades Prcticas AP 1 CE 1X, 2X,3X,4X,5X,6X,7X,8X CT 1 a CT5 3% AP 2 CE 1X, 2X,3X,4X,5X,6X,7X,8X CT 1 a CT5 30% AP 3 CE 1X, 2X,3X,4X,5X,6X,7X,8X CT 1 a CT5 2% AP 4 CE9X,10X,11X CT 1 a CT5 5% AP 5 CE12X,13X,14X,15X,16X,17X CT 1 a CT5 5% Total 45% 206 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca La evaluacin aplicar los siguientes criterios: Nivel de adquisicin de las competencias especfcas y transversales. Capacidad de sntesis Capacidad de anlisis Capacidad de relacin de conceptos Capacidad de resolucin de problemas Madurez cientfco tcnica Instrumentos de evaluacin Evaluacin de las competencias especfcas El grado de consecucin de las competencias especfcas se valorar a travs de las siguientes herramientas: Examen escrito con preguntas largas, cortas, y de tipo test Informes resultantes de las actividades prcticas. Interaccin a distancia o presencial con el profesor por parte del alumno, que permita valorar el grado de inters y progreso de las actividades prcticas propuestas. Se podr plantear, en casos en que as est justifcado, una entrevista presencial con el profesor, que permita valorar el grado de conocimiento y calidad del trabajo desarrollado, as como conocer por parte del profesor el papel representado en la ejecucin de las actividades prcticas por parte del alumno de forma individual o dentro del grupo. Para su califcacin se adoptar una escala de 0 a 10. Evaluacin de las competencias transversales El grado de consecucin de las competencias transversales se valorar a travs de las siguientes herramientas: Entrevistas con el profesor (tutoras), a solicitud del profesor o del alumno, para valorar el estado de progreso de las diversas fases de las actividades prcticas y el papel representado en cada una de ellas por el alumno. Entrevista fnal con el alumno. Discusiones en grupo (mesas redondas o tutoras colectivas). Trabajo personal y colectivo (dinmica de grupo) del alumno. Para su califcacin se proponen tres niveles: objetivo no asumido, toma de conciencia, objetivo asumido. Recomendaciones para la evaluacin Los trabajos, casos prcticos e informes a realizar debern ser presentados antes de la sesin de evaluacin. Recomendaciones para la recuperacin Se recomienda el uso de las tutoras presenciales o virtuales para la resolucin de dudas o afanzamiento de conocimientos y competencias. 207 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 SISTEMAS ENERGTICOS E HIDROELCTRICOS 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106270 Plan 262 ECTS 6 Carcter Especifco Curso 4 Periodicidad 1 S rea Ingeniera Elctrica Departamento Fsica, Ingeniera y Radiologa Mdica Plataforma Virtual Plataforma: Studium-Campus Virtual - Universidad de Salamanca URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Remedios Aumente Rodriguez Grupo / s Todos Departamento Fsica, Ingeniera y Radiologa Mdica rea Ingeniera Elctrica Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 118 Horario de tutoras Se fjar de acuerdo con los alumnos y los horarios propuestos URL Web E-mail remedios@usal.es Telfono 606134602 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Esta materia pertenece al bloque de formacin especifca. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El papel de la asignatura en el plan de estudios est relacionado con la adquisicin de formacin especifca en sistemas energticos e hidroelctricos Perfl profesional El ttulo de Graduado/a en Ingeniera Civil habilita para el ejercicio de la profesin regulada de Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas (Orden CIN/307/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verifcacin de los ttulos universitarios ofciales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas). A los graduados en Ingeniera Civil les corresponde desarrollar su profesin en la realizacin y direccin de proyectos de planifcacin y gestin de los recursos hidrulicos y energticos 208 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 3.- Recomendaciones previas Se recomienda tener conocimientos bsicos de fsica en transferencia de calor y electricidad. 4.- Objetivos de la asignatura Exponer la situacin actual y predicciones futuras del sistema energtico mundial, resaltando el papel que pueden jugar las fuentes de energa renovables. Describir el gran nmero de fuentes de energa renovables. Conocer con mayor profundidad la energa solar trmica, fotovoltaica y elica: principios fsicos, tecnologa de aprovechamiento e instalaciones (componentes, diseo y clculo). Conocer la energa del mar. Conocer la energa de la biomasa. Conocer la energa geotrmica. Conocer la obtencin de energa elctrica a travs de la energa hidrulica Conocer lo relativo a energas renovables contenido en el Cdigo Tcnico de la Edifcacin. 5.- Contenidos Tema 1. Demanda energtica. Introduccin. Anlisis del consumo energtico. Energa elctrica y desarrollo sostenible. Panorama energtico espaol. Energas renovables. Tema 2. Efciencia energtica Ahorro de energa en el mundo Tcnicas de ahorro de energa Uso efciente de la energa Planes energticos. Planifcacin de sistemas energticos Tema 3. Energa elica. Introduccin. Potencial elico disponible y mximo aprovechable. Sistemas elicos para la generacin de energa elctrica. Equipos de regulacin y control. Instalaciones elicas. Protecciones contra rayos y sobretensiones de aerogeneradores. Evaluacin de impacto ambiental de un parque elico Tema 4. Energa solar trmica. Radiacin solar. Colector solar. 209 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Aparatos de medida. Instalaciones. Comportamiento a largo plazo de los sistemas foto trmicos. Cdigo Tcnico de la Edifcacin (CTE). Tema 5. Energa fotovoltaica. Fundamentos. Generador fotovoltaico. El sistema fotovoltaico. Otros componentes de una instalacin. Tema 6. Energa de la biomasa. Energa del mar. Combustibles Obtencin de energa Mareas Olas Gradientes de temperatura Tema 7. Energa Geotrmica Caractersticas Tipos de instalaciones Tema 8. Energa Hidroelctrica. Tipos de centrales Produccin de energa elctrica Como funciona una central Turbina Alternador Subestacin. Lneas de transporte de la energa elctrica Caractersticas ecolgicas Minihidrulica Tema 9. Documento bsico HE del Cdigo Tcnico de la Edifcacin. Califcacin energtica de los edifcios. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales CB4: Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Especfcas CE27.-Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidrulicas, sistemas energticos, aprovechamientos hidroelctricos y planifcacin y gestin de recursos hidrulicos superfciales y subterrneos. Transversales CT1: Capacidad de organizacin, gestin y planifcacin del trabajo. CT2: Capacidad de anlisis, crtica y sntesis. 210 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca CT3: Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar conocimientos e ideas. CT4: Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares. CT5: Capacidad de toma de decisiones. CT6: Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. CT7: Capacidad de actualizacin y continua integracin de nuevas tecnologas. CT8: Capacidad creadora e innovadora ante la evolucin de los avances tecnolgicos. CT9: Capacidad de comunicacin, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados en lengua nativa. CT10: Capacidad de comunicacin efectiva en ingls. CT9: Capacidad de integracin en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares CT12: habilidad en las relaciones interpersonales. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad, as como con el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres CT13 Aplicar los conocimientos de Ingeniera Laboral, de los aspectos medioambientales, y de la ordenacin del territorio a la materia. CT14 Compromiso tico CT15 Motivacin por la calidad CT16 Capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin CT17 Capacidad de aprendizaje autnomo CT18 Capacitacin cientfco-tcnica para el ejercicio de la profesin 7.- Metodologas docentes Los fundamentos de la metodologa de enseanza, para los objetivos expuestos, conducen a que se de prioridad a dos aspectos esenciales: 1. Planteamiento crtico de los temas bsicos de la materia, como punto de partida para el desarrollo del conocimiento especfco. 2. Abundante propuesta de problemas de aplicacin, para desarrollar en los alumnos la capacidad de anlisis y de eleccin de las metodologas ms efcaces. Para cumplir con los objetivos las clases estn organizadas en: Clases de exposicin terico-prcticas: estas exposiciones estn basadas en una amplia bibliografa, coincidente con la recomendada por otras universidades del pas. Clases de discusin y anlisis de los ejercicios y problemas propuestos por la ctedra: en estas clases los estudiantes toman estrecho contacto con los docentes y tienen la oportunidad de trabajar con una relacin docente/alumno muy favorable. Trabajo individual: se incentiva el uso de programas de ordenador para resolver problemas y estudiar las propiedades de los circuitos electrnicos. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 35 20 55 Prcticas En aula 15 30 45 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) 211 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 10 10 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 20 15 35 Otras actividades (detallar) Exmenes 5 5 TOTAL 65 20 65 150 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Se proporcionar a travs de la plataforma. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Se proporcionarn documentos a travs de la plataforma. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Se utilizar el sistema de califcaciones vigente Entrega de trabajos y participacin 20%. Examen fnal 80%. Criterios de evaluacin 1. Conocer la situacin actual del sistema energtico mundial, resaltando el papel que pueden jugar las fuentes de energa renovables. 2. Analizar los sistemas de efciencia energtica. 3. Describir las fuentes de energa renovables. 4. Conocer con mayor profundidad la energa solar trmica, fotovoltaica y elica: principios fsicos, tecnologa de aprovechamiento e instalaciones. 5. Conocer la energa del mar. 6. Conocer la energa de la biomasa. 7. Conocer la energa geotrmica. 8. Analizar la obtencin de energa elctrica a travs de la energa hidrulica. 9. Manejar lo relativo a energas renovables contenido en el CTE. Instrumentos de evaluacin Exmenes escritos Exmenes prcticos 212 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Desarrollo de supuestos prcticos Trabajos tericos y prcticos dirigidos Recomendaciones para la evaluacin Se recomienda una asistencia y participacin activa en todas y cada una de las actividades programadas, as como un trabajo personal por parte del alumno. Recomendaciones para la recuperacin Se realizar una prueba escrita de recuperacin. 213 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 HIDRULICA CIVIL 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106271 Plan 262 ECTS 3 Carcter Obligatoria Curso 4 Periodicidad 1 er Semestre rea Ingeniera Hidrulica Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno. Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: studium.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Santiago Zazo del Dedo Grupo / s Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Hidrulica Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho Horario de tutoras Se fjar en funcin del horario del curso URL Web studium.usal.es E-mail szazo@usal.es Telfono 920353500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia MDULO DE TECNOLOGAESPECFICA: HIDROLOGA Includa en la materia Obras y Gestin de Recursos Hidrulicos junto con las asignaturas: Obras e Instalaciones Hidrulicas, Sistemas Energticos e Hidroelctricos, Planifcacin y Gestin de Recursos Hidrulicos e Hidrogeologa, adems de Ingeniera Ambiental e Ingeniera Sanitaria y Servicios Urbanos dentro de las materias de Ingeniera Ambiental y Redes y Gestin Urbanstica I, respectivamente. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El papel de la asignatura en el plan de estudios est relacionado con la adquisicin de formacin en Hidrulica Fluvial para poderla aplicar en el mbito de trabajo de la ingeniera. Perfl profesional Los alumnos que cursen la asignatura tendrn capacidad profesional para trabajar en el mbito de la Ingeniera Fluvial, clculo y proteccin frente avenidas, correccin de cauces fuviales e intervenciones medioambientales relacionados en el mbito fuvial. 214 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 3.- Recomendaciones previas Es necesario tener capacidad para relacionar la asignatura con las siguientes materias: Qumica del Agua, Hidrologa, Hidrogeologa, Obras Hidrulicas e Instalaciones Hidrulicas, Planifcacin y Gestin de Recursos Hidrulicos, Ingeniera Ambiental, Legislacin, entre otras. 4.- Objetivos de la asignatura Estudiar los conceptos, fundamentos y tcnicas aplicadas para la comprensin, integrada dentro del ciclo hidrolgico de los fenmenos ligados a la Hidrulica e Ingeniera Fluvial. 5.- Contenidos TEMA 1. - Conceptos bsicos - Teorema de continuidad - Teorema de conservacin de la energa - Teorema de cantidad de movimiento - Rgimen permanente, rgimen variable - Rgimen uniforme, rgimen variado - Comportamiento del fujo en canales abiertos, Numero de Froude: Rgimen lento, rgimen rpido - Resalto hidrulico - Curvas de remanso: introduccin.- Rgimen gradualmente variado - Defnicin - Hiptesis de partida - Tipos de curvas de remanso - Ecuacin dinmica - Clculo de perfles de la lmina de agua - Curvas de remanso en canales no prismticos - Ecuaciones de Saint Venant - Modelos matemticos de lecho fjo - Clculo mediante el mtodo standard por etapas - Aplicacin del mtodo en cauces fuviales: el modelo HECRAS - Bases tericas - Hiptesis bsicas - Procedimiento de clculo - Rgimen de fujo - Tratamiento de cauces naturales - Posibilidades del modelo - Datos bsicos necesarios - Entrada de datos - Estimacin de los coefcientes de Manning - Salida de resultados. TEMA 2.- Nociones de morfologa fuvial Clasifcacin bsica de los ros - Hidrologa fuvial - Morfologa fuvial: formas en planta - Geometra hidrulica de un ro - Caudal dominante - Papel morfolgico de la vegetacin - Caractersticas de los torrentes y las ramblas - Morfologa de llanuras de inundacin - Morfologas de desembocadura: deltas y estuarios - Equilibrio del fondo - Leyes de Fargue - La corriente del ro - Descripcin del ecosistema fuvial. TEMA 3. - Nociones de hidrulica fuvial Granulometra - Umbral o principio del movimiento - Acorazamiento - Clasifcacin del transporte de sedimentos - Tcnicas de muestreo y medida - Caudal slido - Formas de fondo: mesoformas - Formas de fondo de gran escala - Ros de arena y nos de grava - Nociones de mecnica del transporte de sedimentos - Ecuaciones de transporte de fondo - Ecuacin de Mcyer-Peter y Mller TEMA 4. - Encauzamientos: concepcin y proyecto. .Objetivos de un encauzamiento - Efectos de un encauzamiento - Condicionantes de un cauce estable: aguas bajas, aguas altas y avenidas - Condicionantes de un cauce estable: sinuosidad - Modifcacin de la sinuosidad: cortas - Consideraciones de trazado de un encauzamiento - Caudal de proyecto: consideraciones econmicas - Caudal de proyecto e inundacin: consideraciones legales - Otros efectos de los diques de avenida o inundacin - Anlisis del riesgo en llanura de inundacin - Otras medidas de lucha contra la inundacin - Encauzamiento de un ro trenzado: reunin de brazos - Uso de espigones en el encauzamiento de ros - Defensa de mrgenes - Comportamiento de los cauces estrechos o estrechados - Encauzamiento de ramblas y ros de montaa - Ingeniera torrencial: diques transversales - El papel de las traviesas en los encauzamientos - El problema de las desembocaduras - Ingeniera fuvial en estuarios y en la salida al mar - Conceptos de restauracin - Encauzamientos con diversidad de hbitat - Impacto ambiental de los encauzamientos - Valoracin del paisaje fuvial - Encauzamientos urbanos TEMA 5. - Encauzamientos: clculo Distribucin de tensiones en una seccin - Distribucin de velocidades en una seccin - Tensiones crticas y seccin no erosionable - Secciones anchas y secciones en curva - Conceptos de teora del rgimen - Aplicacin de la teora del rgimen - Clculo del caudal ecolgico - Clculo de la capacidad - Resistencia al fujo en un fondo granular - Infuencia del transporte slido en el calado - Estimacin de los coefcientes de rugosidad de Manning - Clculo de una seccin compuesta - Clculo de niveles de agua - Clculo de propagacin de avenidas por el mtodo de Muskingum - Estimacin de la erosin potencial - Criterio de erosin - Erosin general transitoria - Erosin general a largo plazo - Erosin en 215 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 curvas - Combinacin de erosiones - Erosin local en cadas, espigones y confuencias - Balance sedimentario en un tramo fuvial: aterramiento y erosin - Clculo del volumen total de transporte slido - Introduccin a la modelacin matemtica - Dimensionamiento de una obra de escollera. TEMA 6.- Encauzamientos: materiales y mtodos. Escollera - Gaviones - Motas de materiales sueltos - Emergencia, fallo y rotura controlada de motas - Obras lineales - Vegetacin - Materiales prefabricados fexibles - Otros materiales - Formacin del cauce por el ro - Obras de dragado TEMA 7. - Hidrulica de puentes Problemas hidrulicos dc los puentes - Consideraciones sobre el emplazamiento de un puente - Alineacin del puente - Dimensionamiento del vano: altura libre - Economa y efectos de la anchura libre del vano - Vano en el caso de llanura de inundacin - Anlisis econmico conjunto de altura y anchura - Obras de encauzamiento y diques de gua - Puentes sobre ros efmeros (ramblas) - Clculo hidrulico - Estudio de las erosiones - El fenmeno de la erosin local en pilas - Clculo de la erosin local en pilas - Clculo de la erosin local en estribos - Cimentacin y proteccin de pilas frente a la erosin TEMA 8. - Modelos reducidos en ingeniera fuvial. Utilidad de los modelos reducidos - Anlisis de la semejanza de un modelo en lmina libre - Modelos distorsionados y no distorsionados - Escalas de semejanza en un modelo distorsionado de lecho fjo - Criterios de semejanza respecto al transporte de sedimentos - Modelos fuviales con material distorsionado - Modelos para el estudio de la erosin local 6.- Competencias a adquirir Especfcas Competencias especfcas (disciplinares) MDULO DE TECNOLOGA ESPECFICA: HIDROLOGA especialmente y en complemento con las materias aludidas: CE 27.- Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidrulicas y planifcacin y gestin de recursos hidrulicos superfciales y subterrneos. CE 28.- Conocimiento y comprensin del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales. Transversales CT2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CT5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Leccin magistral y resolucin de ejercicios con participacin activa del alumnado. Explicacin personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases tericas y de problemas. Visitas. Seguimiento personalizado del aprendizaje del alumno y realizacin de exmenes. Estudio individualizado de los conocimientos tericos y prcticos impartidos, trabajo personalizado y/o en grupo reducido sobre los conocimientos adquiridos en las clases tericas y prcticas. Bsqueda de informacin bibliogrfca. Elaboracin de documentos tcnicos. Uso de las TICs. Anlisis crtico de los resultados. 216 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Las clases sern tericas y prcticas tanto en el uso de los programas informticos adecuados, prcticas en el laboratorio de hidrulica y practicas de campo, segn los crditos de la asignatura, que se podrn complementar con seminarios, visitas y conferencias. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno MARTIN VIDE, J.P. Ingeniera de ros. Ediciones UPC. Barcelona, 2002 VEN TE CHOW. Hidrulica de canales abiertos. Mc Graw-Hill. Bogot, 1994. FERNANDEZ BONO, J.F., ORTIZ, E. Y DOMINGUEZ, C. Hidrulica Fluvial. Serv. Publicaciones U.P.V. Valencia, 1997. MARTINEZ MARTIN, E. Hidrulica e Ingeniera Fluvial. Serv. Publicaciones ETS.ICCP. U.P.M. Madrid, 1997. TEMEZ PELAEZ, J.R. Instruccin 5.2 - IC. Drenaje Superfcial. Centro de Publicaciones. MOPU. Madrid, 1990. TEMEZ PELAEZ, J.R. Control de la erosin fuvial en puentes. Centro de Publicaciones. MOPU. Madrid, 1988. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso HEC-RAS o Iber Prcticas y software de libre distribucin especfcos en materia de Hidrulica Fluvial. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin se realizar en base a los resultados del examen terico-practico tanto del primer examen parcial como del examen ordinario y de recuperacin segn el calendario de exmenes expuesto en esta gua as como con la nota complementaria, en su caso, segn los trabajos voluntarios de prcticas entregados y realizados a propuesta del profesorado. Criterios de evaluacin Los resultados obtenidos tanto en el primer examen parcial se reservarn, para completar la nota con la parte no aprobada. De esta manera el alumnado solo se examinar en cada convocatoria ofcial, dentro de cada curso, de la parte o partes no superada/as. Instrumentos de evaluacin Prcticas y tareas voluntarias Control parcial liberatorio. Exmenes fnales y de recuperacin. Recomendaciones para la evaluacin Seguir la evolucin de la asignatura con regularidad y atencin. Recomendaciones para la recuperacin Resolver las dudas sobre las partes de la asignatura en las que se haya detectado un dfcit signifcativo. 217 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 INGENIERA AMBIENTAL 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106272 Plan 262 ECTS 3 Carcter Obligatoria Curso 4 Periodicidad 1 Semestre rea Histologa Departamento Biologa Celular y Patologa Plataforma Virtual Plataforma: Plataforma: moodle en el campo virtual Studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Orlando J. Castellano Bentez Grupo / s PAD Departamento Biologa Celular y Patologa rea Histologa Centro Facultad de Medicina Despacho 106 EPSA y Lab. 12 del INCyL. Horario de tutoras Jueves de 12-14 h. URL Web E-mail orlandoc@usal.es Telfono 1779 EPSA y 5339 INCyL 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia La asignatura est incluida en mdulo mdulo III: Formacin Tecnolgica Especfca, Hidrologa que se impartir en el cuarto curso primer semestre y es de carcter obligatorio. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El papel de la asignatura es proporcionar al alumno las bases terico-prcticas y las herramientas necesarias para poder abordar de forma satisfactoria, o poder encausar adecuadamente la problemtica medioambiental, desde la ptica de la Ingeniera Ambiental que pueda surgir en su desarrollo profesional en el campo de la Ingeniera Civil. Perfl profesional Los temas que se imparten en la asignatura resultan claves entre el conjunto de conocimientos que debe poseer un graduado en Ingeniera Civil, teniendo en cuenta su labor profesional y su implicacin directa y protagnica en la preservacin y cuidado del medio ambiente, as como para la correcta solucin o encausamiento de los problemas que puedan surgir en su desarrollo profesional en el campo medioambiental. 218 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 3.- Recomendaciones previas Se recomienda haber adquirido las competencias del mdulo de formacin bsica, as como las competencias que estn relacionadas directa e indirectamente con temas ambientales. Tener conceptos generales de Biologa, nociones de Ecologa. 4.- Objetivos de la asignatura El objetivo general de la asignatura es que el alumno adquiera los conocimientos terico-prcticos relacionados con la problemtica medioambiental, orientados al campo de la Ingeniera Ambiental dentro de la Ingeniera Civil, que le permitan abordar o encausar de manera satisfactoria los problemas que sobre dicho campo pueda encontrar en el ejercicio de su profesin. Entre los objetivos especfcos podemos mencionar los siguientes: Adquirir los conocimientos bsicos sobre ecologa y elementos biticos del medio ambiente, as como las relaciones que se establecen en cuanto a intercambio de energa y materia. Conocer los aspectos fsico-qumicos del medioambiente. Conocer los aspectos bsicos sobre contaminacin y las principales formas de revertir los daos causados. 5.- Contenidos Los contenidos de asignatura se abordarn en los siguientes 8 grandes bloques que comprenden todos los temas que el alumnos debe conocer: I. Principios generales de Ecologa. II. Los ecosistemas y el intercambio de materia. III. Recursos naturales y sostenibilidad ambiental. IV. La Ingeniera Ambiental en la Ingeniera Civil. V. Aspectos fsico-qumicos del medio ambiente. VI. Principales contaminantes ambientales. VII. Sistemas de depuracin. VIII. Vas y mtodos de reversin de daos ambientales. 6.- Competencias a adquirir Especfcas CE 28.- Conocimiento y comprensin del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales. Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. 219 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CT 5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Exposicin por parte del profesor con contenidos tericos y prcticos. Uso de herramientas multimedia de apoyo a la docencia. Clases prcticas. Estudio activo individual o colectivo por parte del alumno/a. Actividades que potencien el espritu crtico de los alumnos. Resolucin de casos. Actividades expositivas en grupos pequeos. Tareas de documentacin bibliogrfca. Tareas de lectura crtica de documentos tcnicos. Exposicin y defensa de trabajos. Debate y puesta en comn de ideas y desarrollos. Tutoras individuales y colectivas. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 16 10 26 Prcticas En aula 6 5 11 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios 4 4 Exposiciones y debates 2 4 6 Tutoras 2 2 Actividades de seguimiento online 2 2 Preparacin de trabajos 5 5 10 Otras actividades (detallar) Exmenes 2 12 14 TOTAL 37 38 75 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Mihelcic J. R. (2001): Fundamentos de Ingeniera Ambiental. Ed. Limusa Wiley. Seoane Calvo M. (1999): Ingeniera Medioambiental Aplicada -Casos Prcticos-. Ed.Mundi-Prensa. 220 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Seoane Calvo M. (1999): Ingeniera del Medioambiente Aplicada al Medio Natuiral Continetal. Ed. Mundi-Prensa. Glynn J.H. y Heinke G.W. (1999): Ingeniera Ambiental. Ed. Prentice Hall (Pearson). Miller G.T. (2002): Introduccin a la Cciencia Mediambiental. Ed. Thompson. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso Plataforma Studium. Enlaces a diferentes sitios Web que se indicarn en clases. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin forma parte integral del aprendizaje del alumno y se har de forma continua, por lo cual no se debe entenderse como el reto que hay que salvar al fnal de dicho proceso. La evaluacin de adquisicin de las competencias de la asignatura se realizar de forma continua en todas y cada una de las actividades que se desarrollan, valorando de manera permanente los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso. Los resultados de los alumnos se analizarn tambin con el propsito de considerar si se requiere introducir modifcaciones, tanto en la metodologa docente como en el propio programa de la asignatura, para optimizar la enseanza y garantizar el cumplimiento de los estndares de calidad exigidos. Criterios de evaluacin Demostrar de forma continua que se ha comprendido y se saben aplicar los fundamentos impartidos, tanto en clase tericas como prcticas, seminarios y pruebas o trabajos realizados. Instrumentos de evaluacin Conocimientos tericos Habr un examen fnal de la asignatura que supondr el 70% de la califcacin global y una evaluacin continuada, que supondr el 10% de la califcacin global. Prcticas La asistencia y realizacin de los comentarios prcticos se califcar con el 10% de la califcacin global. Trabajos en grupo La asistencia y participacin activa en los seminarios y en la elaboracin de trabajos ser califcada con el 10% de la califcacin global. En cada uno de los apartados anteriores, la puntuacin mnima para aprobar ser del 50% de la nota (5 puntos sobre 10). Recomendaciones para la evaluacin Para superar la asignatura resulta imprescindible que el alumno demuestre que conoce, comprende y sabe aplicar los temas impartidos. Debe demostrar mediante los instrumentos de evaluacin, poseer los conocimientos que permitan un buen hacer profesional en la especialidad. Asistir a las clases terico-prcticas presenciales y la participacin activa en seminarios, exposicin de trabajos, etc. resulta de utilidad. Recomendaciones para la recuperacin Se llevar a cabo una orientacin de forma personalizada mediante tutoras para recuperar los aspectos que el alumno haya mostrado defcientes, pero a la vez, insistiendo en la comprensin global de la materia y analizando de forma crtica los resultados de la evaluacin continua. 221 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 LEGISLACIN DE AGUAS 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106273 Plan 262 ECTS 3 Carcter obligatoria Curso 4 Periodicidad 2 Semestre rea Derecho Administrativo Departamento Derecho Administrativo, Financiero y Procesal Plataforma Virtual Plataforma: Studium-Campus Virtual de la Universidad de Salamanca URL de Acceso: http://moodle.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Miguel ngel Gonzlez Iglesias Grupo / s Departamento Derecho Administrativo, Financiero y Procesal rea Derecho Administrativo Centro EPS de vila Despacho D-2 Horario de tutoras URL Web E-mail miguelin@usal.es Telfono 920353500 ext. 3759 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Legislacin Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Conocimiento del rgimen jurdico aplicable a las aguas de dominio pblico, as como de las tcnicas e instrumentos de proteccin ambiental previstas en la legislacin que son necesarios para el desarrollo y ejercicio profesional de los graduados en ingeniera civil. Perfl profesional Graduados en Ingeniera Civil 3.- Recomendaciones previas Sera deseable el haber tenido contacto previo con el derecho, particularmente, con la rama del derecho pblico. Reconocimiento de las fuentes del mismo, comunitarias y nacionales, y de las distintas administraciones pblicas, tanto comunitarias como nacionales. 222 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.- Objetivos de la asignatura Conocimiento general de qu es el Derecho y sus fuentes. Conocimiento general de las administraciones pblicas. Conocimiento del derecho ambiental y de la intervencin administrativa para la proteccin del medio ambiente. Conocimiento de la normativa comunitaria y nacional en materia de aguas. 5.- Contenidos 1.- El derecho y el derecho pblico; en concreto, el derecho administrativo. 2.- El ordenamiento jurdico administrativo y el comunitario: fuentes del derecho. 3.- El Estado y las administraciones pblicas. 4.- El dominio pblico; en concreto, el dominio pblico hidrulico. 5.- La Directiva Marco de Aguas. 6.- La Administracin pblica del agua. 7.- La planifcacin hidrolgica. 8.- La proteccin del dominio pblico hidrulico y la calidad de las aguas. 9.- El rgimen econmico fnanciero de la utilizacin del dominio pblico hidrulico. 10.- Las obras hidrulicas; su sometimiento a evaluacin de impacto ambiental 11.- Rgimen sancionador. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales E 14. Aplicacin de los conocimientos sobre: legislacin ambiental. Evaluacin del impacto ambiental. Elaboracin de estudios de impacto ambiental. Especfcas E 22. Aptitud y capacidad para desarrollar anlisis y planifcacin territorial y sostenibilidad territorial en el trabajo con equipos multidisciplinares. Transversales T1. Capacidad de anlisis sntesis y resolucin de problemas. T2. Capacidad de organizacin y planifcacin y toma de decisiones. T3. Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa y en una o ms lenguas extranjeras. T4. Capacidad de trabajo en equipo de carcter interdisciplinar. T5. Capacidad de trabajo en un contexto internacional. T6. Habilidad en las relaciones interpersonales. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad, as como, con el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres. T7. Razonamiento crtico y compromiso tico. T8. Capacidad para fomentar la iniciativa y el espritu emprendedor, as como motivacin por la calidad. T9. Sensibilidad hacia temas medioambientales. T11. Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. 223 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 T12. Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios. T13. Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones. T14. Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. T15. Capacidad para organizar y gestionar efcientemente los recursos y conocer herramientas tecnolgicas de acceso y difusin de la informacin para el desarrollo acadmico-profesional. 7.- Metodologas docentes Exposicin por parte del profesor con contenidos tericos y prcticos. Uso de herramientas multimedia de apoyo a la docencia. Estudio activo individual o colectivo por parte del alumno/a Actividades que potencien el espritu crtico de los alumnos. Resolucin de casos. Actividades expositivas en grupos pequeos. Tareas de documentacin bibliogrfca. Tareas de lectura crtica de documentos tcnicos. Exposicin y defensa de trabajos. Debate y puesta en comn de ideas y desarrollos. Tutoras individuales y colectivas. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 25 20 45 Prcticas En aula 30 30 60 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios 3 3 6 Exposiciones y debates 3 2 5 Tutoras 4 2 6 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 4 3 6 Otras actividades (detallar) Exmenes 1 20 22 TOTAL 70 80 150 224 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Guaita, A.: Aguas, Montes y Minas, Civitas, Madrid, 1982. Gonzlez Garca, J., Derecho de los bienes pblicos, Tirant lo Blanch, 2005. Gonzlez Iglesias, M.A.: Planifcacin y aguas pblicas, el plan hidrolgico nacional, Atelier, 2004. Lozano Cutanda, B., Alli Turrillas, J.-C.: Administracin y Legislacin Ambiental, Dykinson, 2009. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin es una parte integral del aprendizaje del alumno, no debiendo entenderse como el reto que hay que salvar al fnal de dicho proceso. Criterios de evaluacin Demostrar que se ha comprendido y se saben aplicar los fundamentos enseados tanto en clase como en los seminarios y pruebas o trabajos realizados. Razonamiento de forma crtica. Instrumentos de evaluacin Se realizar un nico examen escrito donde se han de demostrar los conceptos claves de la asignatura que han sido explicados (80% de la nota). Tambin se valorar lo resultados obtenidos por el alumno a travs de los trabajos expuestos y su participacin en tutoras y seminarios (20% de la nota). Recomendaciones para la evaluacin Asistir a las clases presenciales impartidas y participacin en seminarios, exposicin de trabajos, etc. Recomendaciones para la recuperacin Analizar de forma crtica los resultados de la evaluacin fnal 225 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 PLANIFICACIN Y GESTIN DE RECURSOS HIDRULICOS 1.- Datos de la Asignatura Cdigo Plan 262 ECTS 9 Carcter Obligatoria Curso 4 Periodicidad 2 Semestre rea Ingeniera Hidrulica Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno. Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: studium.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Luis Balairn Perez Grupo / s Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Hidrulica Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 225 Horario de tutoras Se fjar en funcin del horario del curso URL Web studium.usal.es E-mail balairon@usal.es Telfono 920353500 Profesor Coordinador Santiago Zazo del Dedo Grupo / s Departamento Ingeniera Cartogrfca y del Terreno rea Ingeniera Hidrulica Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho Horario de tutoras Se fjar en funcin del horario del curso URL Web studium.usal.es E-mail szazo@usal.es Telfono 920353500 226 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia MDULO DE TECNOLOGAESPECFICA: HIDROLOGA Includa en la materia Obras y Gestin de Recursos Hidrulicos junto con las asignaturas: Obras e Instalaciones Hidrulicas, Sistemas Energticos e Hidroelctricos, Hidrogeologa, Hidrulica Fluvial adems de Ingeniera Ambiental e Ingeniera Sanitaria y Servicios Urbanos dentro de las materias de Ingeniera Ambiental y Redes y Gestin Urbanstica I, respectivamente. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El papel de la asignatura en el plan de estudios est relacionado con la adquisicin de formacin en Gestin de recursos Hidrulicos para poderla aplicar en el mbito de trabajo de la ingeniera. Perfl profesional Los alumnos que cursen la asignatura tendrn capacidad profesional para trabajar en el mbito de la gestin de los recursos hidrulicos, en la evaluacin de demandas de agua, realizacin de balances hidrulicos, estimacin del coste del agua, etc. 3.- Recomendaciones previas Al ser una asignatura de contenido transversal a varias materias de la titulacin es necesario tener capacidad para relacionarla con las siguientes materias: Qumica del Agua, Hidrologa, Hidrogeologa, Ingeniera Sanitaria, Obras Hidrulicas e Instalaciones Hidrulicas, Hidrulica Fluvial, Ingeniera Ambiental, Sistemas Energticos e Hidroelctricos, Legislacin, Economa, entre otras. 4.- Objetivos de la asignatura Estudiar los conceptos, fundamentos y tcnicas aplicadas para la comprensin, integrada dentro del ciclo hidrolgico y de su interaccin con las actividades humanas, de los fenmenos adecuados y orientados a la Gestin de sistemas de Recursos Hdricos. 5.- Contenidos MDULO I- GENERALIDADES. LOS USOS DEL AGUA 1.- Los recursos hdricos 2.- Gestin y planifcacin hdrica 3.- Los usos del agua 4.- Usos urbanos del agua 5.- Usos industriales del agua 6.- Usos agrcolas del agua 7.- Usos energticos del agua 8.- Otros usos del agua 9.- Garanta de la demanda 10.- Calidad del agua en funcin del uso. MDULO II- SISTEMAS DE EXPLOTACIN DE LOS RECURSOS 11.- Aprovechamiento de las aguas superfciales 227 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 12.- Aprovechamiento de las aguas subterrneas 13.- Reutilizacin del agua residual 14.- Desalacin de agua marina 15.- Ahorro de agua MDULO III- EVALUACIN ECONMICA DE PROYECTOS 16.- El coste del agua 6.- Competencias a adquirir Especfcas Competencias especfcas (disciplinares) MDULO DE TECNOLOGA ESPECFICA: HIDROLOGA especialmente y en complemento con las materias aludidas: CE 27.- Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidrulicas, sistemas energticos, aprovechamientos hidroelctricos y planifcacin y gestin de recursos hidrulicos superfciales y subterrneos. Transversales CT2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CT5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Las clases sern tericas y prcticas, tanto en el desarrollo de problemas relacionados con cada tema de la asignatura, como en el uso de los programas informticos adecuados para la Gestin de un sistema de Recursos Hdricos, segn los crditos de la asignatura, que se podrn complementar con presentaciones en clase, seminarios y conferencias. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno BALAIRN PEREZ, L. Gestin de recursos hdricos. Ediciones UPC. Barcelona, 2002 Ver tambin la amplia bibliografa referenciada en la anterior publicacin. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso http://www.upv.es/aquatool/ Prcticas especfcas en materia de planifcacin y gestin de recursos hidrulicos. 228 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 10.- Evaluacin Consideraciones Generales La evaluacin se realizar en base a los resultados del examen terico-practico tanto del primer y segundo examen parcial, entre los cuales se realizar la nota media ponderada, como del examen ordinario y de recuperacin segn el calendario de exmenes expuesto en esta gua as como con la nota complementaria, en su caso, segn los trabajos voluntarios de prcticas entregados y realizados a propuesta del profesorado. Criterios de evaluacin Los resultados obtenidos tanto en el primer examen parcial como en el segundo examen parcial se reservarn, para completar la nota con la parte no aprobada. De esta manera el alumnado solo se examinar en cada convocatoria ofcial, dentro de cada curso, de la parte o partes no superada/as. Instrumentos de evaluacin Prcticas y tareas voluntarias. Controles parciales liberatorios. Exmenes fnales y de recuperacin. Recomendaciones para la evaluacin Seguir la evolucin de la asignatura con regularidad y atencin. Recomendaciones para la recuperacin Resolver las dudas sobre las partes de la asignatura en las que se haya detectado un dfcit signifcativo. 229 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 ORGANIZACIN MEDICIN Y VALORACIN DE OBRAS 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106280 Plan 262 ECTS 3 Carcter OBLIGATORIA Curso 4 Periodicidad 2 cuatrimestre rea INGENIERIA DE LA CONSTRUCCION Departamento CONSTRUCCION Y AGRONOMIA Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador HECTOR JESUS ANDRES RODRIGO Grupo / s 1 Departamento CONSTRUCCION Y AGRONOMIA rea INGENIERIA DE LA CONSTRUCCION Centro ESCUELA POLITCNICA SUPERIOR DE ZAMORA Despacho 244, Ed. Politcnico Horario de tutoras Martes y Jueves de 12 a 15 URL Web E-mail handres@usal.es Telfono 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia La asignatura pertenece al bloque II de Formacin Tecnolgica Comn. Teniendo carcter de obligatoria. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El objetivo de la asignatura es el conocimiento de las tcnicas de organizacin de obra, as como los criterios de valoracin de obras de Ingeniera Civil. Perfl profesional Esta asignatura pretende que el alumno sea capaz de conocer planifcar la ejecucin de obra previendo el coste de la misma. 3.- Recomendaciones previas No hay recomendaciones previas. 230 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.- Objetivos de la asignatura GENERALES Conocer los Procedimientos empleados en la construccin civil y la Maquinaria de la cual nos servimos para su correcta ejecucin ESPECFICOS Conocimiento de los agentes intervinientes en el proceso de construccin de una obra, haciendo especial hincapi en el concepto, fnalidad y funcionamiento de la empresa constructora y mbito en que esta desempea su actividad. Conocimiento del proceso de licitacin, adjudicacin y posterior construccin de una obra. Estudio de los diferentes aspectos a tener en cuenta en la planifcacin, programacin y organizacin de la ejecucin de una obra defnida en un Proyecto Tcnico, teniendo en cuenta los agentes intervinientes, sus funciones y relaciones existentes entre todos ellos. Delimitacin de las actividades que se deben realizar durante el proceso constructivo desde los puntos de vista de la Administracin y de la Empresa contratista. 5.- Contenidos PARTE I: ORGANIZACIN DE OBRAS. TEMA 1. ORGANIZACIN DE OBRAS. DIAGRMA DE BARRAS. Tema 2. MTODO PERT. Tema 3. MTODO GANTT. PARTE II. MEDICIONES TEMA 4. MEDICIONES DE MOVIMIENTO DE TIERRAS Y ESTRUCTURAS TEMA 5. MEDICIONES DE INSTALACIONES Y RESTO DE EQUIPAMIENTO. TEMA 6. MEDICIONES GENERALES. MEDICIONES AUXILIARES. PARTE III. VALORACIN DE OBRA TEMA 7. COSTES DE LA MANO DE OBRA. Clculo de costes de mano de obra: Convenio Colectivo, Categoras Profesionales en el Sector constructor. Legislacin de obligado cumplimiento. Cotizaciones a la Seguridad Social TEMA 8. COSTES DE LOS MATERIALES A PIE DE OBRA TEMA 9. ESTIMACIN DE COSTES DE MAQUINARIA. Clculo de costes de Maquinaria (Mtodo de SEOPAN-ATEMCOP). TEMA 10.ESTIMACIN DEL PORCENTAJE DE COSTES INDIRECTOS TEMA 11. PARTIDAS ALZADAS. Tipos y estimacin. PARTE IV. PRESUPUESTO TEMA 12. CUADROS DE PRECIOS TEMA 13. PRESUPUESTO. Presupuestos Parciales. Presupuesto General: Gastos Generales. Concepto de Benefcio Industrial e I.V.A. Presupuesto Base de Licitacin. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Fundamentos claros de empleo de maquinaria en cada caso concreto y en cada procedimiento constructivo Especfcas CE 18.- Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construccin y las tcnicas de organizacin, medicin y valoracin de obras. 231 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. 7.- Metodologas docentes Clases magistrales (exposicin del profesor) Clases de prcticas (trabajo individual o en grupo del alumno) Resolucin de problemas (exposicin del profesor y colaboracin del alumno) 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 20 36 56 Prcticas En aula 10 10 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 3 3 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades (detallar) Exmenes 6 6 TOTAL 39 36 75 232 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno LIBROS DE CONSULTA PARA EL ALUMNO FDE COS CASTILLO, M.: Direccin de Proyectos. Ed. E.T.S.I.I. AHUJA/WALSH: Ingeniera de Costos y Administracin de Proyectos. Ed. Alfaomega. FUENTES BESCOS, G.: Valoracin de Obras. Ed. E.T.S.I.C.C.P. GALEAZI, R.: Organizacin de una empresa de C. y O. P. Ed. Deusto. Ley de Contratos del Sector Pblico. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso www.ciccp.es www.carreteros.org 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Se considerarn los resultados de los exmenes, as como la asistencia y participacin en las clases de teora y practicas. Criterios de evaluacin Valorar la resolucin de problemas Valorar los conocimientos tericos adquiridos Valorar la asistencia as como la participacin en clases tericas y de ejercicios Instrumentos de evaluacin Asistencia a clase y entrega de ejercicios propuestos por el profesor (10%) Tres controles escritos de teora a lo largo del curso (45%) Examen fnal terico-prctico. (45%) Recomendaciones para la evaluacin Compresin de los conceptos y desarrollo prctico. Asistencia a clase y consultas al profesor. Recomendaciones para la recuperacin Asistencia a tutoras. 233 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 FERROCARRILES 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106286 Plan 262 ECTS 3 Carcter Obligatorio Curso 4 Periodicidad Semestral rea Ingeniera de la Construccin Departamento Construccin y Agronoma Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador Alberto Villarino Otero Grupo / s 1 Departamento Construccin y Agronoma rea Ingeniera de la Construccin Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 123 Horario de tutoras Por determinar URL Web E-mail avillarino@usal.es Telfono 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Ingeniera Civil y Ambiental Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Perfl profesional 3.- Recomendaciones previas 234 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.- Objetivos de la asignatura Percibir las principales ventajas del transporte ferroviario respecto de sus competidores Conocer los elementos que forman la va ferroviaria y caractersticas de stos 5.- Contenidos PARTE I: INTRODUCCIN Tema 18. Resea histrica del transporte ferroviario Tema 19. Caractersticas principales del transporte ferroviario PARTE II: SUPERESTRUCTURA. CARACTERSTICAS Y DISEO Tema 20. Componentes de la superestructura. Caractersticas y funciones. Tema 21. Esfuerzos sobre la va Tema 22. Geometra de la va Tema 23. Aparatos y equipos especiales de va. Tema 24. Caractersticas del material diesel y material remolcado Tema 25. La traccin 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales Conocimiento histrico del ferrocarril Determinacin de esfuerzos en la va Especfcas E13. Conocimientos sobre mtodos de construccin; anlisis de estructuras; diseo, ejecucin y control de infraestructuras en el trabajo con equipos multidisciplinares, conocimientos de hidrulica. E14. Aplicacin de los conocimientos sobre: vigilancia y control del impacto ambiental; sistemas de gestin y legislacin ambiental. Evaluacin del impacto ambiental. Elaboracin de estudios de impacto ambiental. E15. Conocimientos sobre: Seguridad, salud y riesgos laborales en el mbito de esta ingeniera y en el entorno de su aplicacin y desarrollo. Transversales T1. Capacidad de anlisis sntesis y resolucin de problemas. T2. Capacidad de organizacin y planifcacin y toma de decisiones. T3. Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa y en una o ms lenguas extranjeras. T4. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de trabajo en equipo de carcter interdisciplinar. T5. Capacidad de trabajo en un contexto internacional. T6. Habilidad en las relaciones interpersonales. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad, as como, con el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres. T7. Razonamiento crtico y compromiso tico. T8. Capacidad para fomentar la iniciativa y el espritu emprendedor, as como motivacin por la calidad. T9. Sensibilidad hacia temas medio ambientales. 235 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 T10. Poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria. T11. Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. T12. Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios. T13: Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones. T14: Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. T15: Capacidad para organizar y gestionar efcientemente los recursos y conocer herramientas tecnolgicas de acceso y difusin de la informacin para el desarrollo acadmico-profesional 7.- Metodologas docentes Actividades introductorias Sesin magistral Prcticas en el aula Seminarios Tutoras Trabajos Resolucin de problemas Estudio de casos 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 30 45 Prcticas En aula 15 20 En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios 5 Exposiciones y debates Tutoras 15 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 13 Otras actividades (detallar) Exmenes 3 TOTAL 90 236 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Criterios de evaluacin Instrumentos de evaluacin Exmenes escritos (de preguntas cortas y desarrollo de temas) en funcin de la evaluacin continua. Exmenes escritos de problemas Evaluacin continua Exmenes prcticos Recomendaciones para la evaluacin Recomendaciones para la recuperacin 237 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 TRANSPORTES 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106287 Plan 262 ECTS 3 Carcter OBLIGATORIA Curso 4 Periodicidad 2 cuatrimestre rea INGENIERIA DE LA CONSTRUCCION Departamento CONSTRUCCION Y AGRONOMIA Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador HCTOR ANDRS RODRIGO Y GERMN VICENTE Grupo / s 1 Departamento CONSTRUCCION Y AGRONOMIA rea INGENIERIA DE LA CONSTRUCCION Centro ESCUELA POLITCNICA SUPERIOR DE VILA Despacho Horario de tutoras URL Web E-mail Telfono 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Formacin complementaria correspondiente al Itinerario B, Hidrologa. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios El objetivo de la asignatura es el conocimiento de la materia de Ingeniera de transporte y su implicacin desde la construccin de la Infraestructura hasta la gestin de la misma y de la explotacin en sus distintas vertientes. Perfl profesional Esta asignatura pretende que el alumno sea capaz de conocer todo lo referente al transporte desde la infraestructura hasta la explotacin y la gestin tanto del transporte por carretera como el ferroviario, martimo, areo y por tubera. Asimismo el conocimiento del transporte de personas y de mercancas en los diferentes modos de transporte. 238 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 3.- Recomendaciones previas No hay requisitos previos. 4.- Objetivos de la asignatura GENERALES Conocer el transporte y sus modos ESPECFICOS Introduccin al alumno en los temas del transporte y en su gestin y explotacin. Conocer el amplio mundo del trasporte y u enorme importancia en el desarrollo econmico de un pas. Estar al tanto de los cambios que las nuevas tecnologas tren al mercado del transporte. 5.- Contenidos TERICOS. PARTE I: CONCEPTOS BASICOS DEL TRANSPORTE Tema 1. El transporte conceptos bsicos, evolucin Tema 2. Factores infuyentes en la evolucin del transporte Tema 3. Redes de transporte Tema 4. Ley de Ordenacin del transporte terrestre (L.OTT). Nueva ley del sector ferroviario. Tema 5. Transporte de viajeros por carretera Tema 6. Transporte de mercancas Tema 7. Concepto de Economa y Planifcacin del transporte Tema 8. Planes sectoriales, integrales y Directores de transporte Tema 9. Aspectos Especiales del Transporte. Mercado del transporte. Modelos. sistemas Tema 10. Transporte y Ordenacin del territorio Tema 11. Gestin de las Empresas de transporte. Gestin Pblica y Privada. Tema 12. Sistemas Inteligentes de Transporte. Tema 13. Organizaciones estatales y privadas de transporte. PARTE II.- INFRAESTRUCTURAS DE TRASNPORTE. Tema 14.- Infraestructura transporte por carretera. Tema 15.-Infraestructura ferroviaria. Tema 16.- Infraestructura trasporte martimo Tema 17.- Infraestructura Transporte Areo. Tema 18.- Infraestructura Transporte por Tubera. 6.- Competencias a adquirir Bsicas/Generales 239 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Especfcas CE 24.- Capacidad de aplicacin de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construccin y las tcnicas de planifcacin de obras Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CT 5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Clases magistrales (exposicin del profesor) Clases de prcticas (trabajo individual o en grupo del alumno) 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 30 36 66 Prcticas En aula En el laboratorio En aula de informtica De campo De visualizacin (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 3 3 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades (detallar) Exmenes 6 6 TOTAL 39 36 75 240 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno LIBROS DE CONSULTA PARA EL ALUMNO Rafael Izquierdo: Transportes . Un enfoque integral Ed; CICCP-Madrid Rafael Izquierdo: Economa y Planifcacin del transporte. Ed: Revista O.P. Angel Ibeas : Conceptos bsicos del transporte. ED: Escuela Caminos Santander. Daz de Villegas: Ferrocarriles. ED: Escuela Caminos Santander. Ley de Ordenacin del transporte Terrestre. Ley de ordenacin sector ferroviario Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso www.ciccp.es www.carreteros.org 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Se considerarn los resultados de los exmenes, as como la asistencia y participacin en las clases de teora y practicas. Se considera el los trabajos de transportes hasta un mximo de 2 puntos sobre 10 de la nota. Criterios de evaluacin Valorar los trabajos sobre los temas de transportes entregados por el alumno Valorar los conocimientos tericos adquiridos Valorar la asistencia as como la participacin en clases tericas. Instrumentos de evaluacin Asistencia a clase y entrega de ejercicios propuestos por el profesor (20%) Examen fnal terico. (80%) Recomendaciones para la evaluacin Compresin de los conceptos y desarrollo prctico. Asistencia a clase y consultas al profesor. Recomendaciones para la recuperacin Asistencia a tutoras. PROYECTO FIN DE GRADO 241 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 OPTATIVAS SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106282 Plan 262 ECTS 3 Carcter OPTATIVA Curso 3 Periodicidad SEMESTRAL rea INGENIERA CARTOGRFICA, GEODSICA Y FOTOGRAMETRA Departamento INGENIERA CARTOGRFICA Y DEL TERRENO Plataforma Virtual Plataforma: STUDIUM URL de Acceso: https://studium.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador INMACULADA PICN CABRERA Grupo / s Departamento INGENIERA CARTOGRFICA Y DEL TERRENO rea INGENIERA CARTOGRFICA, GEODSICA Y FOTOGRAMETRA Centro ESCUELA POLITCNICA SUPERIOR DE VILA Despacho 201 Horario de tutoras A DETERMINAR URL Web E-mail ipicon@usal.es Telfono 920353500 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Prcticas Externas Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Perfl profesional 242 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 3.- Recomendaciones previas Se recomienda haber adquirido los fundamentos de las materias de Matemticas, Fsica e Informtica. 4.- Objetivos de la asignatura En esta asignatura se pretende que el alumno comprenda los conceptos tericos y prcticos necesarios para disear y gestionar la informacin geogrfca mediante un Sistema de Informacin Geogrfco. Debe conocer los sistemas de captura y almacenamiento de los datos, la gestin de la informacin mediante una base de datos, as como, la gestin y anlisis de los datos espaciales. 5.- Contenidos CONTENIDOS TERICOS TEMA 1. Conceptos generales de un Sistema de Informacin Geogrfco (S.I.G.). TEMA 2. Organizacin de la informacin geogrfca. Captura y almacenamiento de datos geogrfcos. TEMA 3. Gestin de bases de datos. TEMA 4. Operatividad de un S.I.G. Operaciones de interrogacin y anlisis. TEMA 5. Aplicaciones de los S.I.G. en Ingeniera Civil. Modelizacin hidrolgica CONTENIDOS PRCTICOS Practica 1. Captura y edicin de Cartografa Prctica 2. Edicin y consulta de base de datos Prctica 3. Operatividad de los S.I.G. (2-D y 3D) 6.- Competencias a adquirir Transversales CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del mbito de la Ingeniera Civil para emitir juicios que incluyan una refexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfca o tica. CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CT 5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. 7.- Metodologas docentes Las metodologas docente de enseanza-aprendizaje que se van a utilizar son: Clases Magistrales mediante la exposicin por parte del profesor de los contenidos tericos y prcticos, utilizando las herramientas multimedia de apoyo a la docencia. 243 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Actividades prcticas y talleres en el Aula de Informtica del Centro se desarrollan ejercicios, simulaciones mediante el anlisis y resolucin de problemas que abarcan gran parte de las posibilidades que proporcionan los software comerciales para la resolucin de problemas espaciales. Estudio activo, individual o colectivo, por parte del alumno para adquirir los conocimientos tericos-prcticos para comprender las distintas fases de realizacin de un proyecto de sistemas de informacin geogrfco. Desarrollo de trabajos y elaboracin de informes correspondientes a la resolucin de casos complementada con tareas de documentacin bibliogrfca y de lectura de documentos tcnicos. Tutoras individuales y colectivas, intercambio y discusin en el desarrollo de tareas y trabajos. Exmenes, desarrollo de aspectos tericos, resolucin de problemas y ejercicios. 8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 8 8 16 Prcticas En aula En el laboratorio En aula de informtica 22 31 53 De campo De visualizacin (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutoras 3 3 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos Otras actividades (detallar) Exmenes 3 3 TOTAL 36 39 75 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno BIBLIOGRAFA BSICA BOSQUE SENDRA, J. (2000): Sistemas de Informacin Geogrfca. Ed. Rialp. Madrid COMAS D. y RUIZ E. (1993): Fundamentos de los Sistemas de Informacin Geogrfca. Ariel. Barcelona. 244 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca DEMERS MICHAEL N. (2002). GIS modeling in raster. John Wiley & Sons. New York. GUIMET J. (1992): Introduccin Conceptual a los Sistemas de Informacin Geogrfca (S.I.G.). Ed. Estudio Grfco. Madrid. GUTIRREZ PUEBLA J. y GOULD M. (1994): S.I.G.: Sistemas de Informacin Geogrfca. Ed. Sntesis. Madrid. LUQUE RUIZ, I. y NGEL GMEZ-NIETO, M. (1997). Diseo y uso de Bases de Datos Relacionales. Rama. Madrid. MOLDES, F. JAVIER. (1995). Tecnologa de los sistemas de Informacin Geogrfca. Rama. Madrid. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA BOSQUE SENDRA J. y ESCOBAR MARTNEZ F. J. (1994): Sistemas de Informacin Geogrfca: Prcticas con ARC/INFO e IDRISI. Rama. Madrid. DEMERS MICHAEL N. (1999). Fundamentals of geographic information systems. John Wiley & Sons. New York. FERRER, MONSERRAT, (2003) Anlisis de nuevas fuentes de datos para la estimacin del parmetro numero de curva: Perfles de suelos y Teledeteccion. CEDEX. Madrid. MARTNEZ LVAREZ, V., Hernndez Blanco, J. (2003). Sistemas de informacin geogrfca. Aplicaciones en ingeniera y medio ambiente con ArcView. Ed. Moralea. Albacete. ORDEZ, C., MARTNEZ-ALEGRIA, R. (2003). Sistemas de informacin geogrfca. Ed. Rama. Madrid RUIZ GARCA, J. MANUEL (1999) Modelo distribuido para la evaluacin de recursos hdricos. CEDEX. Madrid. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso REVISTAS Cartography and geographic information science International journal of applied earth observation and geoinformation Calidad ambiental. Ingeniera civil Revistas electrnicas WEB Organismos Pblicos, Nacionales, Autonmicos, Internacionales. Distribuidores de Cartografa. 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Se utilizar el Reglamento de Evaluacin aplicndose el sistema de califcaciones de la Universidad de Salamanca vigente. Las pruebas de evaluacin estn diseadas para valorar la adquisicin de las competencias de la asignatura mediante evaluacin continua. Criterios de evaluacin Los criterios de evaluacin de la asignatura se defnen en funcin de la distribucin de los crditos tericos y prcticos, es decir, la evaluacin consta de dos partes, una terica y otra practica y ser necesario superar ambas partes para aprobar la asignatura. La parte terica es una prueba de carcter escrito que incluye cuestiones terico-prcticas a realizar de acuerdo con el calendario de planifcacin docente establecido por la Escuela. La parte prctica, se evaluar mediante la entrega de la memoria de prcticas. La entrega de dicha memoria se realizar de forma parcial en las fechas que se fjen para ello durante el curso. 245 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Instrumentos de evaluacin Los instrumentos de evaluacin aplicados sern: Exmenes escritos (ensayo, tipo test, problemas, preguntas cortas, etc) Exmenes prcticos Trabajos dirigidos para el desarrollo de supuestos prcticos Evaluacin continua Recomendaciones para la evaluacin La evaluacin es de carcter continuo por ello se recomienda la asistencia a clase, la entrega de la memoria de prcticas en la fechas fjadas y la asistencia a tutoras. Recomendaciones para la recuperacin Los alumnos que se presenten a la recuperacin con la prueba terica aprobada solo se examinarn de la parte prctica mediante un examen prctico que se desarrollar en el aula de Informtica, con el software utilizado en las clases prcticas. 246 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca MODELIZACIN MATEMTICA EN INGENIERA 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106283 Plan 262 ECTS 3 Carcter Optativa Curso 4 Periodicidad Semestre 1 rea Matemtica Aplicada Departamento Matemtica Aplicada Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Sonsoles Prez Gmez Grupo / s Departamento Matemtica Aplicada rea Matemtica Aplicada Centro Escuela Politcnica Superior de vila Despacho 110 Horario de tutoras Se fjarn al inicio del curso de acuerdo con los estudiantes URL Web E-mail sonsoles.perez@usal.es Telfono 920 353500 Ext 3785 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Formacin Complementaria. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Esta asignatura pretende ampliar la formacin matemtica del alumno, en lo que a resolucin de los problemas matemticos que pueden plantearse en la ingeniera se refere y fomenta la capacidad de abstraccin, rigor y anlisis crtico. Perfl profesional El seguimiento correcto de esta asignatura proporcionar al egresado una parte fundamental de la formacin matemtica necesaria para abordar adecuadamente muchas de las labores inherentes a su ejercicio profesional desde el punto de vista instrumental. 247 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 3.- Recomendaciones previas Son recomendables los conocimientos adquiridos en las asignaturas Fundamentos Matemticos de la Ingeniera I, II y III. 4.- Objetivos de la asignatura Con esta asignatura se pretende que el alumno adquiera una introduccin amplia a los conocimientos matemticos de la Teora de Ecuaciones Diferenciales, sus aplicaciones en ingeniera y los mtodos numricos destinados a la resolucin numrica de las mismas. Los objetivos generales son los siguientes: Modelizar situaciones sencillas y aplicar las tcnicas adecuadas para la solucin del problema planteado. Interpretar las soluciones en trminos matemticos en el contexto del problema real planteado. Con respecto a los objetivos relacionados con las competencias generales y personales, se proponen los siguientes: Ser capaz de comunicar conocimientos cientfcos de carcter especializado. Ser capaz de realizar bsquedas de informacin en bibliotecas, bases de datos, internet, etc. Formarse y actualizar conocimientos de forma continuada. Trabajar con constancia. Trabajar en equipo. 5.- Contenidos Los contenidos de la asignatura se presentan divididos en dos bloques temticos. BLOQUE I: Introduccin a la Modelizacin Matemtica en ingeniera. 1.1. Etapas de un Proyecto de Modelizacin: Formulacin del problema, construccin de un modelo matemtico que lo represente, obtencin de una solucin, verifcacin del modelo y de la solucin, y puesta en prctica. 1.2. Ejemplos sencillos de modelos en la ingeniera civil: modelo lineales, cuadrticos, exponenciales. BLOQUE II: Teora elemental de grafos. 2.1. Defniciones bsicas. 2.2. Recorridos y circuitos Eulerianos. 2.3. Grafos planos. 2.4. Caminos y ciclos Hamiltonianos. 2.5. rboles. BLOQUE III: Optimizacin y Emparejamiento. 3.1. Algoritmo de Dijkstra. 3.2. rboles ponderados. 3.3. Algoritmo de Kruskal y Prim. 3.4. Redes de transporte. 3.5. Teora de emparejamiento. BLOQUE IV: Teora Elemental de Programacin Lineal. 4.1. Formulacin de problemas clsicos. 4.2. Conceptos fundamentales. Soluciones grfcas. 248 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.3. El mtodo simplex. 4.4. Problemas duales. 4.5. Programacin lineal entera. 4.6. Aplicaciones de la programacin lineal a la ingeniera: determinar la carga total admisible que puede soportar un sistema de vigas, sin colapsar, cuando cargas externas actan en l. 6.- Competencias a adquirir Especfcas CE1: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. Transversales La asignatura se relaciona especialmente con la siguiente serie de Competencias Transversales: Instrumentales Capacidad de anlisis y de sntesis Capacidad de organizacin y planifcacin Comunicacin oral y escrita en lengua nativa Conocimiento de una lengua extranjera Conocimientos de informtica en el mbito de estudio Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Toma de decisiones Personales Trabajo en equipo Trabajo en un equipo de carcter multidisciplinar Sistmicas Aprendizaje autnomo Adaptacin a nuevas situaciones Creatividad 7.- Metodologas 1.- Clase magistral. 2.- Clases de problemas en los que se promueve el debate y la participacin crtica del alumno. 3.- Preparacin y exposicin de trabajos en los que se procura poner de manifesto el inters de la asignatura en otras materias y en las aplicaciones. 4.- Uso de paquetes informticos como Matlab o Mathematica en la resolucin de problemas. 5.- Uso adecuado de las TIC, comunicacin-informacin sobre la asignatura, bsqueda de informacin en Internet, etc. 6.- Tutoras para consulta y seguimiento del alumno. 249 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 8.- Previsin de Tcnicas (Estrategias) Docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES Horas presenciales Horas no presenciales Sesiones magistrales 15 15 30 Prcticas En aula 3 2 5 En el laboratorio En aula de informtica 4 8 12 De campo De visualizacin (visu) Seminarios Exposiciones y debates 6 6 Tutoras 2 2 Actividades de seguimiento online Preparacin de trabajos 20 20 Otras actividades Exmenes TOTAL 30 45 75 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Bazaraa, Mokhtar, Jarvis J. S (1995) Programacin lineal y fujo de redes. Edicin Mxico. Limusa. Gross, L. J. (2004) Handbook of graph theory. CRC press. Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso La bibliografa se ir comentando en detalle y se ampliar a lo largo del curso con otros textos de inters por su carcter clsico, novedoso o su aportacin en las aplicaciones. Tambin se incorporarn durante el desarrollo de las clases, referencias electrnicas, notas, apuntes y guas de trabajo preparados por el profesor, pginas web, etc. Todos estos materiales se pondrn a disposicin del alumno a travs de la plataforma Studium. 250 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 10.- Evaluacin Consideraciones Generales Los procedimientos de evaluacin miden la consecucin de los objetivos de la asignatura y la adquisicin de las competencias descritas. Por ello, el proceso de evaluacin se llevar a cabo, por un lado, teniendo en cuenta el trabajo realizado por el alumno durante el cuatrimestre: Elaboracin de hojas de ejercicios, prcticas, exposicin de trabajos y ejercicios propuestos, y/o por otro, valorando los resultados obtenidos en los exmenes realizados durante este perodo. Criterios de evaluacin Los criterios generales de evaluacin son los siguientes: Valorar la utilizacin de las tcnicas exactas y aproximadas adecuadas para resolver los problemas planteados. Valorar la claridad y el rigor de las argumentaciones realizadas. No sern determinantes en la califcacin los errores de clculo salvo que sean repetidos e involucren conceptos bsicos y/ impidan la correcta interpretacin del ejercicio. Tambin se valorar la participacin activa en clase y la asistencia a las actividades complementarias. Otros criterios ms especfcos de evaluacin son los siguientes: Demostrar la adquisicin y comprensin de los principales conceptos de la asignatura. Resolver problemas aplicando conocimientos tericos y basndose en resultados prcticos. Preparar con rigor una revisin bibliogrfca sobre un tema de la asignatura. Exponer con claridad un problema preparado. Analizar crticamente y con rigor los resultados. Participar activamente en la resolucin de problemas en clase. Instrumentos de evaluacin Instrumentos de evaluacin de las competencias La evaluacin continua se realizar teniendo en cuenta: Asistencia a clase del alumno. 20% Participacin del alumno. 20% Trabajo realizado, memoria entregada y defensa del mismo. 60% En el caso de no superar la asignatura, el procedimiento de recuperacin consistir en la realizacin de un examen presencial y/o en la realizacin de las actividades recomendadas por el profesor. Observacin: Estos instrumentos de evaluacin pueden sufrir pequeas variaciones en funcin de la dinmica del grupo, su buena evolucin en los trabajos planteados y desarrollados, etc. Recomendaciones para la evaluacin La resolucin de ejercicios, la elaboracin y exposicin de trabajos y la realizacin de las prcticas solicitadas, se consideran indispensables y a su vez de gran ayuda para garantizar una comprensin adecuada de la asignatura y una evaluacin positiva de la misma. Recomendaciones para la recuperacin La organizacin de la asignatura y las tcnicas de seguimiento y evaluacin utilizadas, permiten ofrecer una atencin personalizada en este sentido cuando se detectan difcultades y/o el alumno lo solicita. De este modo se irn sugiriendo, cuando el alumno lo requiera, correcciones y mejoras en el trabajo realizado y su modo de abordarlo durante todo el cuatrimestre. 251 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 INGLS 1.- Datos de la Asignatura Cdigo 106289 Plan 262 ECTS 6 Carcter Optativa Curso 2012/2013 Periodicidad Semestre 1 rea Filologa Inglesa Departamento Filologa Inglesa Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es Datos del profesorado Profesor Coordinador Blanca Garca Riaza Grupo / s 1 Departamento Filologa Inglesa rea Filologa Inglesa Centro Escuela de Educacin y Turismo de vila Despacho Seminario de Ingls Horario de tutoras Por determinar URL Web https://moodle.usal.es E-mail bgr@usal.es Telfono 920 35 36 00 Ext. 3884 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Optativa. Perfl profesional Grado en Ingeniera Civil Grado en Ingeniera de la Tecnologa de Minas y Energa Grado en Ingeniera Geomtrica y Topografa 3.- Recomendaciones previas Tener conocimientos de ingls correspondientes al nivel B1 del Marco Comn de Referencia para las Lenguas (2002) http://www.coe.int/T/DG4/Linguistic/CADRE_EN.asp 252 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.- Objetivos de la asignatura En general, los objetivos planteados coinciden con el nivel de referencia B2 establecido por el Marco Comn de Referencia para las Lenguas (2002). 5.- Competencias a adquirir Transversales CT 1, 2, 3, 4 y 5 6.- Metodologas docentes y distribucin Lecciones magistrales en un solo grupo (Grupo grande) Actividades por grupos 7.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes Actividades Horas presenciales Factor Horas trabajo autnomo Total Clases tericas 25 1,5 37,5 62,5 Seminarios 4 3 12 16 Trabajos (individuales / en grupo) 2 10 20 22 Prcticas (de aula o laboratorio) 5 1,5 7,5 12,5 Tutora 2 1 2 4 Exmenes 4 7 28 32 Revisin exmenes 1 0 0 1 TOTAL 43 107 150 8.- Recursos Libros de consulta para el alumno Phillips, Terry. 2010 Technical English. Coursebook. Garnet Education Phillips, Terry. 2010 Technical English. Workbook. Garnet Education Mc Garry, Fiona & Regan, Nicholas. 2008 Take-off. Technical English for Engineering. Coursebook. Garnet Education Mc Garry, Fiona & Regan, Nicholas. 2008 Take-off. Technical English for Engineering. Workbook. Garnet Education Otras referencias bibliogrfcas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso http://brumario.usal.es/search~S6*spi?/aRob%2C+Louis+A./arob+louis+a/-3,-1,0,B/browse Rob, Louis A. Diccionario para ingenieros: espaol-ingls e ingls-espaol. Edicin44a. Mxico: Compaa Editorial Continental, 1996 La Roche Owen, Mara Isabel. Ejercicios de ingls tcnico. La laguna : Universidad Politcnica de Canarias Escuela Universitaria de Ingenira tcnica agrcola, D.L. 1989 253 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Brieger, Nick. Technical English: vocabulary and grammar. Edicin1st Oxford : Summertown, 2002 (imp. 2006) Pickett, Nell Ann. Technical English: writing, reading, and speaking. 5th de. New York: Harper & Row, c1988 Sudarsanam,R. Understanding technical English. New Delhi: R. sundarsanam, 1988 Webber, Martin. Elementary technical English. Students book. Edinburgh: Nelson, 1984 Beardwood, Lynette. A frst course in technical English. Students book. London: Heinemann Education Books, 1978 (reimp. 1983) http://www.engineering-dictionary.org/Dictionary-of-Technical-English http://www.cambridge.org/elt http://www.guardian.co.uk/education/tef http://www.onestopenglish.com http://www.britishcouncil.org/professionals-specialisms-engineering.htm 9.- Evaluacin Consideraciones Generales Se optar por un tipo de evaluacin formativa o continua basada en el seguimiento del trabajo de los alumnos. Se valorar el trabajo de clase, la asistencia a clase, las actividades realizadas en casa, los trabajos escritos entregados y las exposiciones orales. Criterios de evaluacin Los criterios utilizados para la califcacin fnal se dan en porcentajes a continuacin: Prueba fnal: 50% Asistencia a clase y participacin en las actividades: 10% Presentaciones orales y trabajo en grupo: 20% Realizacin de trabajos escritos individuales (resmenes y redacciones): 20% . NORMATIVA BSICA DE INTERS La normativa de la Universidad de Salamanca se recoge en sus Estatutos, guas publicadas a tal efecto o folletos, los cuales estn publicados en la pgina web de la Universidad: www.usal.es Estatutos de la Universidad de Salamanca. Reglamento del funcionamiento interno del Claustro Universitario. Reglamento del funcionamiento interno la Junta de Gobierno. Reglamento de la Comisin de Garantas al Universitario. Reglamento del Gabinete Jurdico. Reglamento de funcionamiento interno de la Comisin de Evaluacin. Normas reguladoras del Grado de Salamanca. Otra normativa interna que tiene inters para los alumnos, se encuentra en la Secretara del Centro: Reglamento de rgimen interno del Centro. Gua para estudiantes universitarios AULAS DE INFORMTICA La Escuela Politcnica Superior de Avila dispone de 3 aulas de informtica, Aula I, II, y III Son usuarios de las aulas todos los miembros de la Comunidad Universitaria. 1 Las aulas de Informtica de las distintas Facultades y Escuelas estn concebidas como herramientas de apoyo a la docencia, siendo esta su principal funcin. De este modo, el resto de las actividades a las que se destine el aula se supeditarn en disponibilidades y horario a la docencia. 2 El control de aula corresponde al Tcnico Especialista que depender, orgnica y funcionalmente del Decano o Director del Centro, en armo- na con las competencias propias de la Gerencia. 3 El control del aula se concreta en los siguientes aspectos: 3.1 Horarios 3.1.1 Generales. Se establecern por el Decano o Director del Centro. Ser responsabilidad del Tcnico Especialista del aula controlar el cumplimiento del mismo. Los horarios generales sern fijados cada ao y se reflejarn en una plantilla al efecto por el Decano o Director de Centro. Los casos excepcionales sern resueltos por el Decano o Director de Centro. Todo ello sin prejuicio de la normativa legal o convencional que resul- te de preferente aplicacin. 3.1.2 Otras actividades. Para las actividades no regladas y dentro de la disponibilidad del aula, ser el Tcnico Especialista quien administre los horarios, siempre dentro del siguiente orden de prelacin: Docencia (asignaturas de licenciatura), Cursos de Doctorado, Cursos Extraordinarios programados dentro del calendario anual del Centro, cursos de distinto tipo fuera de programacin y prcticas de los alumnos. 3.1.3 Excepciones. Por regla general las asignaturas o actividades de pequea duracin debern utilizar las aulas en los horarios que dejen disponibles las actividades del mismo rango y de duracin anual o semestral. 3.2 Entrada y salida del aula 3.2.1 Docencia. El control del acceso al aula corresponde al Tcnico Especialista de la misma, a quien se debern solicitar las llaves al entrar y a quien se debern entregar las mismas al abandonarla. 3.2.2 Prcticas y uso por particulares. No se permitir el uso libre del aula para prcticas o cualquier actividad no docente sin la presencia en la misma del Tcnico Especialista. 255 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca 3.2.3 Discrepancias. Cualquier irregularidad o mal funcionamiento observado en los ordenadores y/o aplicaciones deber notificarse al Tcnico Especialista del aula tan pronto como sea observada. En caso contrario la responsabilidad corresponder a la ltima persona que utiliz el ordenador. 3.3 Instalacin de programas en los ordenadores 3.3.1 Los programas que debern estar instalados en los ordenadores sern solamente aquellos que se especifican en los documentos de cre- acin del aula. 3.3.2 En caso necesario y slo por necesidades de la Docencia se autorizar la carga de programas no contemplados en el prrafo anterior. Dicha carga deber estar autorizada por el Tcnico Especialista. 3.3.3 En cualquier caso se deber ser escrupuloso en los siguientes aspectos: a) se vigilar que los programas instalados en las aulas estn provistos de sus correspondientes licencias, con la versin y cantidad de las mismas correcta, de acuerdo con la instalacin. b) Los programas de utilidad limitada en el tiempo (utilizados slo en cursos extraordinarios, seminarios, etc...) se retirarn de los ordenadores tan pronto como dicha acti- vidad cese. c) Se evitar siempre la duplicidad de programas en cuanto a su funcionamiento, es decir, no se instalar un segundo procesador de texto, ni una segunda hoja de clculo, ... debindose adecuar las actividades de la misma a las aplicaciones existentes. d) Siempre que sea posi- ble, se ajustarn las aplicaciones a los estndares establecidos por los Servicios Informticos, C.P.D. 3.3.4 En ningn caso se instalarn programas que afecten al correcto funcionamiento de las aplicaciones previamente instaladas. 4 A fin de poder realizar todas estas tareas eficazmente, se mantendr en el aula un libro o registro en el que se reflejarn las entradas y sal- das del aula, as como las incidencias ocurridas. BECAS ERASMUS Se trata de un programa de ayudas financieras de la Unin Europea, cuyo fn es fomentar la movilidad de estudiantes y la cooperacin en el mbito de la enseanza superior, que permite llevar a cabo un periodo de estudios en otro estado participante y recibir un reconocimiento pleno de dichos estudiantes en la universidad de origen. Ms informacin: Coordinador Internacional del Centro: D. Arturo Farfn Martn. Despacho D-6. 920353500 Ext: 3768. Responsable de Becas de estudiantes en la Secretaria del Centro: Da. M. Cristina Ortega lvarez. epsavila@usal.es. Tel.: 920353502. o visita la web cen- tro: http://politecnicavila.usal.es/. BECAS DE INTERCAMBIO CON UNIVERSIDADES EXTRANJERAS Toda la informacin sobre las mismas se encuentra en el enlace http://rel-int.usal.es/contenido2.php?id_padre=4 (Servicio de Relaciones Internacionales de la Universidad de Salamanca) Ms informacin: Coordinador Internacional del Centro: D. Arturo Farfn Martn. Despacho D-6. 920353500 Ext: 3768. Tel.:920353502. email: epsasubdextuniv@usal.es; o visita la web centro: http://politecnicavila.usal.es/. INFORMACIN SOBRE LA BIBLIOTECA La Biblioteca de la E. U. Politcnica Superior de Avila es la unidad encargada de conservar, gestionar y difundir sus fondos bibliogrficos. Integrada en el Servicio de Archivos y Bibliotecas de la Universidad de Salamanca, cuenta con ms de 2.000 monografas, 700 mapas y planos, 256 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 400 proyectos fin de carrera y 50 ttulos de publicaciones peridicas. El catlogo automatizado es accesible desde los ordenadores instalados en la sala de lectura o desde cualquier ordenador conectado a la Red. El horario de apertura al pblico es de 8,30 a 21,00 horas. Durante los perodos no lectivos el horario es de 9,00 a 14,00 h. Los servicios que presta la Biblioteca son los siguientes: 1.- Lectura en sala. Los usuarios tienen acceso a todos los fondos bibliogrficos. 2.- Prstamo a domicilio. Los alumnos de primer y segundo ciclo pueden disponer de hasta cuatro libros durante una semana, prorrogable durante una semana ms si el material no ha sido solicitado por otra persona. Quedan excluidos del prstamo las obras de referencia, las publicaciones peridicas, los fondos especiales, los mapas y planos y los proyec- tos fin de carrera. A travs del catlogo automatizado se puede solicitar la reserva de obras que estn prestadas o el envo de aquellas que se encuentren ubi- cadas en bibliotecas de otros campus de la Universidad de Salamanca. El retraso en la devolucin de las obras solicitadas en prstamo ser motivo de sancin. La perdida o deterioro de alguna de las obras prestadas supondr la reposicin, mediante compra de dicha obra. De no ser posible, el usuario abonar la cantidad econmica equivalente al valor de la obra. 3.- Prstamo interbibliotecario. Ofrece la posibilidad de obtener documentacin de otras bibliotecas nacionales o internaciones. 4.- Informacin Bibliogrfica 5.- Formacin de usuarios. Informacin a los alumnos de primer curso sobre los fondos existentes y sobre el uso de los OPAC. PRCTICAS EN EMPRESA La cooperacin con empresas del entorno regional y sectorial es uno de los instrumentos ms eficaces para conseguir una buena forma- cin de los estudiantes y su mejor adaptacin al mundo laboral. El alumno puede realizar prcticas en: Alguna de las empresas para prcticas que oferta la Universidad. Cualquier otra empresa con la que el alumno haya contactado previamente y llegado al acuerdo de realizar prcticas como becario de la Universidad. Ms informacin: Subdirector de Extensin Universitaria del Centro: D. Arturo Farfn Martn. Despacho D-6. 920353500 Ext: 3768. email: epsasubdextuniv@usal.es; Responsable de Becas de estudiantes en la Secretara de Direccin del Centro Despacho D-3: Da Elisa Mateo Gonzlez. emago@usal.es. Tel.:920353502. o visita la web centro: http://politecnicavila.usal.es/ Los interesados deben contactar con: Arturo Farfn Martn, Despacho: D-6 epsasubdextuniv@usal.es, Tel.: 920 35 35 00 Ext. 3768. PRCTICAS EN ALTERNANCIA Las personas responsables en el Centro son Arturo Farfn Martn epsasubdextuniv@usal.es despacho D-6 y Elisa Mateo Gonzlez e-mail emago@usal.es Estas becas estn sujetas a nueva convocatoria de la Consejera de Economa y Empleo de la Junta de Castilla y Len. 257 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca REGLAMENTO DE USO DE INSTRUMENTACIN 258 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca
Edicin 01 30 de septiembre de 2011 Reglamento geneial ue uso ue los equipos uepositauos en el almacn ue la Escuela Politcnica Supeiioi ue Avila 259 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca TTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1. Objetivos Debido a la importante dotacin en instrumental y equipos con que cuenta la Escuela Politcnica Superior de vila se considera necesario marcar las pautas que deben regir su uso en general, y el de algunos elementos en particular. Los objetivos mediante los cuales se concretarn las finalidades del presente reglamento son: Facilitar el desarrollo de las actividades docentes, de investigacin, o de carcter tcnico que se realicen por los integrantes de nuestra comunidad universitaria. Usar de forma racional el instrumental y equipos, en aras de su funcionalidad y el buen estado de los mismos. Evitar la mala utilizacin y dao del instrumental y equipos disponibles por desconocimiento de su manejo. Obtener mejor rendimiento y mayor produccin cientfica. TTULO II DE LA ORGANIZACIN Artculo 2. Estructura Organizativa El Director de la Escuela Politcnica Superior de vila, o persona en quien delegue, ser el responsable de la gestin, organizacin y funcionamiento del almacn, e instrumental y equipos que contiene. La Comisin de Instrumentacin estar presidida por el Director de la Escuela Politcnica Superior de vila, o persona en quien delegue, e integrada adicionalmente por cuatro profesores designados por la Junta de Centro y el Secretario del Centro. Corresponde a la Comisin de Instrumentacin: El fijar las directrices generales de la organizacin y uso del instrumental y equipos que contiene el almacn de la E.P.S. de vila. Elevar a la Junta de Centro una memoria anual. Propuesta y, en su caso, sancin de las conductas tipificadas como leves, graves o muy graves. 260 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca TTULO III DE LOS USUARIOS Artculo 3. Usuarios Los usuarios del instrumental y equipos contenidos en el almacn de la E.P.S. de vila son las personas que integran la comunidad universitaria del propio Centro, es decir: a) Personal docente e investigador de la E.P.S. de vila. b) Becarios, personal investigador en formacin y contratados de investigacin de la E.P.S. de vila. c) Alumnos de la E.P.S. de vila. Sern usuarios autorizados, aquellas personas a quienes se les permita el uso del instrumental y equipos del almacn del Centro por parte de la Comisin de Instrumentacin, siempre que se acredite suficientemente la necesidad de autorizacin de dichos servicios para fines docentes, de investigacin o de carcter tcnico. Artculo 4. Derechos y Obligaciones Los usuarios del instrumental y equipos contenidos en el almacn tienen derecho a disponer del instrumental y de los equipos en las condiciones adecuadas para su uso. Las obligaciones de los usuarios del instrumental y los equipos son: 1. Velar por los elementos recibidos en prstamo, utilizndolos de forma correcta y adecuada. 2. Entregar el material en idnticas condiciones a como se retir. 3. Cumplir con las disposiciones contenidas en el presente reglamento. TTULO IV DEL INSTRUMENTAL Y LOS EQUIPOS Artculo 5. Uso del instrumental y equipos Debido al elevado valor econmico y/o necesidad de un uso muy cuidadoso en algunos equipos depositados en el almacn de la E.P.S. de vila, se ha considerado 261 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca adecuado realizar una clasificacin de los mismos, fijando los elementos que pueden ser usados por los distintos grupos de usuarios, y bajo qu condiciones. La clasificacin debe atender las necesidades docentes e investigadoras de los usuarios, as como velar por el correcto uso de los aparatos en funcin de las capacitaciones presupuestas de dichos usuarios. En el Anexo I al presente reglamento se recoge el listado de equipos con su correspondiente clasificacin. Artculo 6. Clasificacin de los equipos Atendiendo a los criterios expuestos en el Artculo 5 los equipos se clasifican de la siguiente forma: TIPO I. - Equipos empleados por los alumnos en las prcticas de las asignaturas regladas. TIPO II. - Equipos empleados por los profesores en las prcticas de las asignaturas regladas. - Equipos usados por los alumnos para la realizacin de Proyectos Fin de Carrera o Proyectos Fin de Mster. TIPO III. - Equipos usados por los profesores en actividades docentes, de investigacin, o de carcter tcnico - Equipos usados por los alumnos, bajo la supervisin directa del tutor, para la realizacin de Proyectos Fin de Carrera o Proyectos Fin de Mster. La clasificacin ir modificndose a medida que se adquieran nuevos equipos, o vayan perdiendo vigencia los existentes. Artculo 7. Uso del material por parte de los alumnos Los alumnos podrn hacer uso del instrumental y los equipos que les est permitido atendiendo a la clasificacin recogida en el Artculo 6 del presente reglamento. El uso del material por parte de los alumnos debe realizarse atendiendo a los siguientes aspectos: Para hacer uso del material deber rellenar la ficha correspondiente (Anexo III) y entregar el Carnet de Estudiante. 262 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Tienen preferencia en la utilizacin del material los alumnos que se encuentren realizando prcticas de una asignatura reglada dentro del horario oficialmente establecido para la misma. En el momento de retirar el material solicitado se examinar el correcto estado de ste, entregando por escrito de forma inmediata al Encargado del Almacn (sobre impreso que ste les facilitar), las anomalas obvias que se detecten. Despus de este momento, es el grupo de alumnos quien se hace cargo del buen estado del material. Todos los alumnos que conformen el grupo sern responsables de los posibles desperfectos ocasionados en el material utilizado. Si se detectan errores o descorrecciones al utilizar el material, se deber hacer constar por escrito cuando se proceda a su devolucin, sobre el impreso que se les facilitar a tal efecto por el Encargado del Almacn. Todos los usuarios debern conocer y respetar las normas particulares de utilizacin de los equipos (Anexo II). Asimismo, los alumnos debern conocer y respetar las instrucciones particulares de utilizacin contempladas en el Anexo II del presente reglamento, relativas a: 1. Utilizacin de equipos en las prcticas de las asignaturas. 2. Utilizacin de equipos en los proyectos fin de carrera, fin de grado o fin de mster. Artculo 8. Uso del material por parte del personal docente e investigador El personal docente e investigador podr hacer uso del instrumental y los equipos que les est permitido atendiendo a la clasificacin recogida en el Artculo 6 del presente reglamento. El uso del material por parte del PDI debe realizarse atendiendo a los siguientes aspectos: Se entiende que el personal docente e investigador har uso de instrumental y equipos con que cuenta la Escuela Politcnica Superior de vila preferentemente en labores destinadas a la docencia e investigacin, si bien, tambin son posibles usos de carcter tcnico. Para hacer uso del material deber rellenar la ficha correspondiente (Anexo III). Tienen preferencia en la utilizacin del material los alumnos que se encuentren realizando prcticas de una asignatura reglada dentro del horario oficialmente establecido para la misma. 263 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca En el momento de retirar el material solicitado se examinar el correcto estado de ste, entregando por escrito de forma inmediata al Encargado del Almacn (sobre impreso que ste les facilitar), las anomalas obvias que se detecten. Despus de este momento, es el profesor o investigador quien se hace cargo del buen estado del material. Si se detectan errores o descorrecciones al utilizar el material, se deber hacer constar por escrito cuando se proceda a su devolucin, sobre el impreso que se les facilitar a tal efecto por el Encargado del Almacn. Todos los usuarios debern conocer y respetar las normas particulares de utilizacin de los equipos (Anexo II). TTULO V DE LAS SANCIONES Artculo 9. Motivos de sancin Ser motivo de sancin el incumplimiento de cualquier artculo, inciso o anexo del presente reglamento. La Comisin de Instrumentacin ser la encargada de proponer al Director del Centro las sanciones a aquellos usuarios que hayan incurrido en cualquier incumplimiento. Artculo 10. Tipificacin de las infracciones Las conductas motivo de sancin se clasificarn en leves, graves y muy graves. 1. Son faltas leves: a. El trato poco cuidadoso de los equipos, aunque no se derive de ello ningn dao en los mismos. b. Prdidas, roturas o daos en los equipos cuya valoracin no supere los 100 . c. No rellenar, o hacerlo mal, las fichas para la retirada de equipos del almacn. d. No retirar el equipo habiendo realizado previamente una reserva. 2. Son faltas graves: a. Prdidas, roturas o daos en los equipos cuya valoracin se site entre 100 y 1.000 . 264 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca b. Ocultar, o falsear, informacin en las fichas para la retirada de equipos del almacn. c. Retraso en la devolucin del equipo. 3. Son faltas muy graves: a. Prdidas, roturas o daos en los equipos cuya valoracin supere los 1.000 . Artculo 11. Tipificacin de sanciones Podrn imponerse las siguientes sanciones: a. Falta leve: Apercibimiento. b. Falta grave: - En caso de extravo, destruccin o deterioro, se proceder al reembolso de su precio o, en su caso, a la suspensin del derecho a utilizar los equipos hasta final de curso. - Suspensin del derecho a la utilizacin de los equipos en una semana por da de retraso. c. Falta muy grave: Comunicacin al Sr. Rector de los daos ocasionados a fin de que se adopten, en su caso, las medidas disciplinarias y legales oportunas que procedan. TRANSITORIA El presente reglamento entrar en vigor al da siguiente de su aprobacin en Junta de Centro, y podr estar sujeto a modificaciones, por lo que los usuarios debern estar atentos a las mismas. Todo asunto no contemplado en este reglamento ser tratado por La Comisin de Instrumentacin. 265 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca
Anexo I CLASIFICACI0N BE L0S EQ0IP0S Ed. 01 30 de septiembre de 2011 266 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Clasificacin de los equipos contenidos en el Almacn de la Escuela Politcnica Superior de vila
Equipo Clasificacin NIVEL WILD NA-2 I Nivel LEICA NA 720 I Nivel DNA 03 I GPS SYSTEM 200 II GPS SYSTEM 500 II GPS SYSTEM 1200 II Taqumetro TS-20 A I Taqumetro T1 I Taqumetro T-1A VISION DIRECTA I Taqumetro T-1A VISION INVERTIDA I Taqumetro T2 SOPORTE NIKKON I Estacin Total TC-1000 I Estacin Total TC-307 I Estacin Total TC-805 I
267 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Equipo Clasificacin Distancimetro DI-3000 I Distancimetro ND-20 I Distancimetro ND-31 I Distancimetro I Brjula I Planmetro digital rodillos I Planmetro digital polar I Planmetro analgico polar lente I Micrmetro GPM3 10 MM NAK2 I Basada I Sonda HIDRO NIVEL MEYER 200 M I Medidor digital molinete I Turbidimetro HI93703 I Conductivmetro I Oxmetro HI19142 I PHmetro porttil HI 9023C I Colormetro digital I Balanza de lodos 140 I Magnetmetro MP-2 I Escintilmetro SC-132 I Escintilmetro GR-101-A I
268 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Equipo Clasificacin Sismgrafo I Gefonos I Gravmetro LTD Mod. 200-T I Testificador digital I Equipo de geofsica ABEM WAPI I Fotmetro I Estereoscopio ST4 sobremesa I Estereoscopio PS2A bolsillo I Estereoscopio LEYCA bolsillo I Estereoscopio I Sodin 200-T I PASI 16S12 I V.L.F. I Geotrn I Emisora KOMBIX KH-2 144-146 MHz II Estacin Total GTS 3-B II Estacin Total RX1220 II Estacin Total TCA-2003 III Lser escner FARO PHOTON 80 LS III Lser escner TRIMBLE GX III Georadar NOGGIN 500 III 269 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca
Anexo II INSTR0CCI0NES PARTIC0LARES BE 0TILIZACI0N BE L0S EQ0IP0S Ed. 01 30 de septiembre de 2011 270 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Reglamento particular de uso de los equipos depositados en el almacn de la Escuela Politcnica Superior de vila PRCTICAS DE LAS ASIGNATURAS REGLADAS TTULO I PRCTICAS EN HORARIO DOCENTE Art. 1. Estn autorizados a utilizar el material topogrfico slo los alumnos a los que les corresponda, de acuerdo con el horario establecido y la distribucin de los grupos realizada en la asignatura. Art. 2. Los grupos estarn formados siempre por los mismos alumnos, cuya relacin debe estar en posesin del profesor o profesores responsables de las prcticas, debiendo entregar copia a los responsables del almacn. Art. 3. El instrumental se retirar bajo la supervisin del profesor responsable de la prctica. Art. 4. En la ficha a rellenar el material, bastar que figure el nombre y nmero de matrcula de uno de los componentes del grupo. Art. 5. El instrumental se recoger y devolver obligatoriamente dentro del horario establecido para la prctica. Todo retraso en la entrega, que pueda ocasionar trastornos a otros grupos de prcticas, podr ser sancionado por el profesor responsable de la prctica o, si a lugar, por la Comisin de Instrumentacin del Centro. TTULO II PRCTICAS FUERA DEL HORARIO DOCENTE Art. 6. Todo alumno o grupo que quiera utilizar material topogrfico para la realizacin de prcticas fuera del horario docente establecido, tendr que cumplimentar la correspondiente solicitud, segn impreso que se les facilitar en el propio Almacn de instrumentacin. Art. 7. Las solicitudes debern ser dirigidas al Responsable del Almacn. Art. 8. El instrumental se recoger y devolver dentro del horario que se indique en la citada solicitud, todo retraso ser sancionado por la Comisin de Instrumentacin del Centro. 271 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Art. 9. Las solicitudes se entregarn al Encargado del Almacn, firmadas por uno de los componentes del grupo, y con su nmero de telfono de contacto en caso que las prcticas se realicen en das no lectivos o de vacaciones. En la solicitud debe figurar el VB del profesor. Art. 10. Para la utilizacin de planmetros y esterescopos de bolsillo, bastar con la entrega del Carn de la Escuela.
272 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Reglamento particular de uso de los equipos depositados en el almacn de la Escuela Politcnica Superior de vila EN PROYECTOS FIN DE CARRERA, PROYECTOS FIN DE GRADO, PROYECTOS FIN DE MSTER TTULO I NORMAS GENERALES Art. 1. Para la realizacin de proyectos Fin de Carrera, Fin de Grado o Fin de Mster, el instrumental y equipos que cuenta la Escuela Politcnica Superior de vila podr ser utilizado en los siguientes periodos: a) Fines de semana. b) Das no lectivos. c) Periodos de vacaciones. Art. 2. Ser condicin indispensable para poder solicitar el material, tener aprobada la propuesta del proyecto Fin de Carrera, Fin de Grado o Fin de Mster por la comisin de aceptacin correspondiente. Art. 3. Todo alumno, o grupo de alumnos, que quiera utilizar los equipos depositados en el Almacn de la E.P.S. de vila, tendr que cumplimentar la correspondiente solicitud, segn impreso que se les facilitar en el propio Almacn. Art. 4. Las solicitudes debern ser dirigidas al Responsable del Almacn. Art. 5. El instrumental se recoger y devolver dentro del horario que se indicar en la citada solicitud. Todo retraso en la entrega ser sancionado por la Comisin de Instrumentacin del Centro. Art. 6. Las solicitudes se entregarn al Encargado del Almacn, firmadas por uno de los componentes del grupo, y con su nmero de telfono de contacto. En la solicitud debe figurar el VB del profesor.
273 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Normativa para la utilizacin del equipo escner lser FARO PHOTON 80 LS
1.- El escner lser FARO PHOTON 80 LS, y los accesorios que lo integran (bateras, trpode, ordenador porttil, esferas, software, cmara digital), han sido adquiridos por la Universidad de Salamanca mediante una partida presupuestaria destinada a satisfacer necesidades de equipamientos compartidos en las enseanzas tcnicas. 2.- A efectos de inventario y gestin de su uso, este equipamiento se ubicar en la Escuela Politcnica Superior de vila. 3.- Podrn solicitar el uso de este equipo los profesores de la Universidad de Salamanca, siempre y cuando acrediten un inters legtimo como soporte para sus labores de investigacin y docencia en el marco de las titulaciones oficiales de carcter tcnico de esta Universidad. 4.- El uso de los equipos por parte de los alumnos, se restringe a estudios de postgrado oficiales de la Universidad de Salamanca, y siempre que venga avalado por la firma del tutor de dicho trabajo. 5.- Las solicitudes, avaladas por el director de una unidad de coste, irn dirigidas al Subdirector de Infraestructuras de la E.P.S. de vila, quien tendr la potestad de denegarlas o aplazarlas en los siguientes casos: a) No justificacin de un uso adecuado. b) Observacin de abusos de utilizacin previos. c) Problemas de mantenimiento o deterioro. d) No respeto de las condiciones de devolucin. e) Retrasos en la entrega. f) Otras circunstancias que perjudiquen el buen funcionamiento. 6.- Las solicitudes se harn con una semana de antelacin, cumplimentando el correspondiente formulario. 7.- Salvo en casos excepcionalmente justificados, slo se autorizar la utilizacin durante tres (3) das consecutivos de este equipo, quedando depositado en el almacn de aparatos antes de las 20:00 horas del da indicado para su devolucin. Como caso excepcional, y habiendo dejado constancia de ello en la ficha de retirada del equipo, se permite que sea depositado a las 8:00 horas del da siguiente, 274 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca siempre que el equipo est en disposicin de ser utilizado (bateras a plena carga, etc.). 8.- En caso de conflicto de fechas entre solicitudes, el Subdirector de Infraestructuras determinar la prioridad atendiendo a las razones expuestas por las partes. 9.- Los gastos ocasionados por averas, deterioro, calibracin y reparaciones podrn ser imputados a la unidad de coste que avale la solicitud presentada. 10.- La utilizacin del equipo escner lser FARO PHOTON 80 LS implica el conocimiento y aceptacin de las normas de seguridad explcitas del equipo. 11.- Aspectos adicionales. a) Si es necesario el empleo del grupo electrgeno como fuente de energa para el escner lser, el personal responsable del Almacn entregar dicho grupo con el depsito lleno de gasolina. b) Para actividades I+D+i, los profesores entregarn el grupo electrgeno con el depsito lleno de gasolina, que ser verificado por el personal responsable del almacn, lo contrario se considerar falta grave. c) En caso de emplear la batera como fuente de alimentacin del escner lser, en el momento de la entrega del instrumento deber notificarse al personal responsable del almacn si sta ha sido utilizada, para proceder a la recarga de la misma. Cualquier ampliacin de periodos de uso de este tipo de instrumental debe ser autorizado por la Comisin de Instrumentacin.
275 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Normativa para la utilizacin del equipo escner lser TRIMBLE GX
1.- El escner lser TRIMBLE GX ser utilizado de forma prioritaria para la docencia reglada. 2.- Adquisicin de datos. Para la adquisicin de datos se podr utilizar con el escner lser la PDA y un ordenador porttil. 3.- Procesado de datos. Existen seis (6) licencias virtuales que pueden utilizarse desde las Aulas de Informtica y los Despachos. El ordenador porttil y/o la mochila para uso externo se podr utilizar en periodos mximos de tres (3) das. 4.- Aspectos adicionales. a) Si es necesario el empleo del grupo electrgeno como fuente de energa para el escner lser, el personal responsable del Almacn entregar dicho grupo con el depsito lleno de gasolina. b) El personal responsable del almacn deber reponer el combustible que falte hasta llenar el depsito cuando el grupo electrgeno sea utilizado por los alumnos para uso docente. c) Para actividades I+D+i, los profesores entregarn el grupo electrgeno con el depsito lleno de gasolina, que ser verificado por el personal responsable del almacn, lo contrario se considerar falta grave. d) En caso de emplear la batera como fuente de alimentacin del escner lser, en el momento de la entrega del instrumento deber notificarse al personal responsable del almacn si sta ha sido utilizada, para proceder a la recarga de la misma. e) Salvo en casos excepcionalmente justificados, slo se autorizar la utilizacin durante tres (3) das consecutivos de este equipo, quedando depositado en el almacn de aparatos antes de las 20:00 horas del da indicado para su devolucin. 276 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Como caso excepcional, y habiendo dejado constancia de ello en la ficha de retirada del equipo, se permite que sea depositado a las 8:00 horas del da siguiente, siempre que el equipo est en disposicin de ser utilizado (bateras a plena carga, etc.). Cualquier ampliacin de periodos de uso de este tipo de instrumental debe ser autorizado por la Comisin de Instrumentacin.
277 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Normativa para la utilizacin del equipo de prospeccin gravimtrica SODIN 200-T
1.- El equipo gravimtrico SODIN 200-T ser utilizado de forma prioritaria para la docencia reglada. 2.- Adquisicin de datos y tratamiento de datos. Para la adquisicin de datos se podr emplear el equipo durante un mximo de una semana, pudiendo ampliarse el plazo en funcin de la ubicacin y caractersticas de la investigacin, previa autorizacin por la Comisin de Instrumentacin. La adquisicin y entrega del equipo se adaptar a los horarios del personal encargado del almacn. El equipo completo comprende el siguiente material: - Gravmetro. - Bateras de alimentacin. - Fuente de alimentacin-cargador. - Base de apoyo. - Procesado de datos mediante el programa Magix. 3.- Reserva del equipo. Previo a la salida al campo se comunicar al personal del almacn su prxima utilizacin, al objeto de que pongan en carga las bateras que alimentan el equipo.
3.- Aspectos adicionales (IMPORTANTE). En funcin de sus caractersticas constructivas, este equipo debe mantenerse en todo momento su verticalidad, el no cumplimiento de esta norma podra afectar gravemente a su funcionamiento.
278 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Normativa para la utilizacin del equipo de prospeccin geo-radar NOGGIN 500
1.- El equipo geo-radar NOGGIN 500 ser utilizado de forma prioritaria para la docencia reglada. 2.- Adquisicin de datos y tratamiento de datos. Para la adquisicin de datos se podr emplear el equipo durante un mximo de dos das, pudiendo ampliarse el plazo en funcin de la ubicacin y caractersticas de la investigacin, previa autorizacin por la Comisin de Instrumentacin. La adquisicin y entrega del equipo se adaptar a los horarios del personal encargado del almacn. El equipo completo comprende el siguiente material: - Geo-radar NOGGIN 500. - Ordenador porttil. - Fuente de alimentacin. - Batera de 12V. Para alimentacin del ordenador. - Programa SpiView para la toma de datos y tratamiento posterior, instalado en el ordenador porttil. 3.- Reserva del equipo. Previo a la salida al campo se comunicar al personal del almacn su prxima utilizacin, al objeto de que pongan en carga las bateras que alimentan el equipo.
279 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Normativa para la utilizacin del equipo de ssmica de refraccin PASI 16S12
1.- El equipo de ssmica de refraccin PASI 16S12 ser utilizado de forma prioritaria para la docencia reglada. 2.- Adquisicin de datos y tratamiento de datos. Para la adquisicin de datos se podr emplear el equipo durante un mximo de dos das, pudiendo ampliarse el plazo en funcin de la ubicacin y caractersticas de la investigacin, previa autorizacin por la Comisin de Instrumentacin. La adquisicin y entrega del equipo se adaptar a los horarios del personal encargado del almacn. El equipo completo comprende el siguiente material: - Sismgrafo. - Batera de alimentacin de 12V y cargador. - 12 gefonos de componente vertical y 12 de componente horizontal. - Cable de conexin de gefonos. - Planta de acero. - Maza. - Programa de procesado de datos SeisRefra. 3.- Reserva del equipo. Previo a la salida al campo se comunicar al personal del almacn su prxima utilizacin, al objeto de que pongan en carga las bateras que alimentan el equipo.
280 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Normativa para la utilizacin del equipo electromagntico V.L.F.
1.- El equipo electromagntico V.L.F. ser utilizado de forma prioritaria para la docencia reglada. 2.- Adquisicin de datos y tratamiento de datos. Para la adquisicin de datos se podr emplear el equipo durante un mximo de dos das, pudiendo ampliarse el plazo en funcin de la ubicacin y caractersticas de la investigacin, previa autorizacin por la Comisin de Instrumentacin. La adquisicin y entrega del equipo se adaptar a los horarios del personal encargado del almacn. Para el procesado y tratamiento de datos de campo, se dispone del programa Sector-Abem. 3.- Reserva del equipo. Previo a la salida al campo se comunicar al personal del almacn su prxima utilizacin, al objeto de que pongan en carga las bateras que alimentan el equipo.
281 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Normativa para la utilizacin del equipo de prospeccin geoelctrica GEOTRN
1.- El equipo de prospeccin geoelctrica GEOTRN ser utilizado de forma prioritaria para la docencia reglada. 2.- Adquisicin de datos y tratamiento de datos. Para la adquisicin de datos se podr emplear el equipo durante un mximo de una semana, pudiendo ampliarse el plazo en funcin de la ubicacin y caractersticas de la investigacin, previa autorizacin por la Comisin de Instrumentacin. La adquisicin y entrega del equipo se adaptar a los horarios del personal encargado del almacn. El equipo completo comprende el siguiente material: - Equipo de prospeccin GEOTRN. - Voltmetro. - Ampermetro. - Fuente de alimentacin. - Carretes. - Batera de 12 V. - Programas RESIST y IPI2WIN para el procesado de datos de campo. 3.- Reserva del equipo. Previo a la salida al campo se comunicar al personal del almacn su prxima utilizacin, al objeto de que pongan en carga las bateras que alimentan el equipo. 282 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca
Anexo III FICBAS PARA LA RETIRABA BE EQ0IP0S BEL ALNACEN Ed. 01 30 de septiembre de 2011 283 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca PARTE DE INCIDENCIAS
Alumno/a .......................................................................................................................... Proyecto G. Ing. Geomtica 1 2 3 4 G. Ing. Civil 1 2 3 4 G. Ing. Tec. Minas 1 2 3 4 Instrumento / Accesorio ................................................. n ............................
DESCRIPCIN DE LA INCIDENCIA .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
vila, a .. de . de .
Firmado: 284 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SOLICITUD DE MATERIAL
Alumno/a .......................................................................................................................... Proyecto G. Ing. Geomtica 1 2 3 4 G. Ing. Civil 1 2 3 4 G. Ing. Tec. Minas 1 2 3 4 MATERIAL SOLICITADO Instrumento .................................................................... n ............................ Instrumento .................................................................... n ............................ Instrumento .................................................................... n ............................ TRPODES: cantidad ........................................ n os .......... ........... ........... Flexmetros ...................................... Cintas mtricas .................................... Minas ................................... Nivelillos .................. Zcalos ......................... Macetas ............................................. Estacas ................................................ JALONES: puntales ......................................... tramos ................................. Bastones ........................................... Prismas ................................................ Baterias ............................................. Cargadores .......................................... Tarjeta Memoria E.T. ........................ Cable transmisin datos E.T. .............. Adaptadores Prisma/Jaln ................ Basadas ............................................... Otro material ....................................................................................................................
vila, a .. de . de .
Firmado: Nota: En caso de anomalas, desajustes o roturas en instrumentos o material auxiliar, deber rellenarse un parte de incidencias. 285 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca PLANMETROS
Alumno/a .......................................................................................................................... Planmetros ............ n ............................................................... Fecha ....................... Alumno/a .......................................................................................................................... Planmetros ............ n ............................................................... Fecha ....................... Alumno/a .......................................................................................................................... Planmetros ............ n ............................................................... Fecha ....................... Alumno/a .......................................................................................................................... Planmetros ............ n ............................................................... Fecha ....................... Alumno/a .......................................................................................................................... Planmetros ............ n ............................................................... Fecha ....................... Alumno/a .......................................................................................................................... Planmetros ............ n ............................................................... Fecha ....................... Alumno/a .......................................................................................................................... Planmetros ............ n ............................................................... Fecha ....................... Alumno/a .......................................................................................................................... Planmetros ............ n ............................................................... Fecha ....................... Alumno/a .......................................................................................................................... Planmetros ............ n ............................................................... Fecha ....................... 286 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SOLICITUD DE MATERIAL PARA LOS FINES DE SEMANA Alumno/a .................................................................................. Curso ........................... Nombre del proyecto ......................................................................................................... Uso: Desde ..................................................... Hasta .................................................... Telfono de contacto: ....................................................... MATERIAL SOLICITADO Instrumento .................................................................... n ............................ Instrumento .................................................................... n ............................ Instrumento .................................................................... n ............................ TRPODES: cantidad ........................................ n os .......... ........... ........... Flexmetros ...................................... Cintas mtricas .................................... Minas ................................... Nivelillos .................. Zcalos ......................... Macetas ............................................. Estacas ................................................ JALONES: puntales ......................................... tramos ................................. Bastones ........................................... Prismas ................................................ Baterias ............................................. Cargadores .......................................... Tarjeta Memoria E.T. ........................ Cable transmisin datos E.T. .............. Adaptadores Prisma/Jaln ................ Basadas ............................................... Otro material ....................................................................................................................
vila, a .. de . de .
VB Firmado: El profesor responsable El alumno/a Responsable del almacn Nota (1): El horario para fines de semana ser desde el viernes a las 14:00 horas hasta el lunes a las 09:00 horas. En periodos no lectivos es necesario el visto bueno del profesor responsable. Nota (2): En caso de anomalas, desajustes o roturas en instrumentos o material auxiliar, deber rellenarse un parte de incidencias. 287 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca SOLICITUD DE EQUIPOS GPS Alumno/a .................................................................................. Curso ........................... Uso: Desde ..................................................... Hasta .................................................... Telfono de contacto: ....................................................... EQUIPOS GPS 500 EQUIPOS GPS 1200
EQUIPO C EQUIPO D EQUIPO E EQUIPO F EQUIPO G EQUIPO H EQUIPO I TERMINAL TR500 ANTENA AT502 RECEPTOR BASE NIV. GDF. ADAPT. ANT. GRT TERMINAL TR500 ANTENA AT502 RECEPTOR BASE NIV. GDF. ADAPT. ANT. GRT TERMINAL TR500 ANTENA AT502 RECEPTOR BASE NIV. GDF. ADAPT. ANT. GRT TERMINAL ANTENA RECEPTOR TERMINAL ANTENA RECEPTOR TERMINAL ANTENA RECEPTOR TERMINAL ANTENA RECEPTOR TRPODES: n ................. n ................ n ................. n ................ n ................ n ................ TRPODES ESTTICOS n ................ n ................ n ................ BASTONES GPS: SECCIN INFERIOR .................................... SECCIN SUPERIOR ............................
OTRO MATERIAL .......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... vila, a .. de . de .
V B del profesor responsable Firmado: Nota: En caso de anomalas, desajustes o roturas en instrumentos o material auxiliar, deber rellenarse un parte de incidencias. 288 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SOLICITUD DE USO ESCNER LSER TRIMBLE GX Persona que lo solicita ........................................................... Telfono ......................... Fechas de utilizacin: Desde ...................................... Hasta ......................................... Proyecto: ........................................................................................................................... MATERIAL SOLICITADO Escner lser 3D TRIMBLE GX Caja de alimentacin 2 Cables
Trpode GITZO
Generador Bateras Cargador Cable batera de coche
Alargador 50 metros
PDA Cable volcado de datos Cable carga PDA Conector tarjeta PDA
Cable cruzado rojo
Maleta de 10 esferas de orientacin Mochila de transporte Tarjeta de puntera (18)
Ordenador porttil DELL M70
Software (copia) Mochila uso software Manuales (copia)
Fdo: Fdo: VB Responsable Solicitante El tutor Subdirector Infraestructuras del almacn Nota : En caso de anomalas, desajustes o roturas en instrumentos o material auxiliar, deber rellenarse un parte de incidencias. 289 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca SOLICITUD DE USO ESCNER LSER FARO PHOTON 80 LS Persona que lo solicita ........................................................... Telfono ......................... Fechas de utilizacin: Desde ...................................... Hasta ......................................... Proyecto: ........................................................................................................................... MATERIAL SOLICITADO Escner - Escner Faro Photon 80 LS - Maletn de transporte Peli 1620 - 2 gafas de proteccin lser Laservisin - Interruptor de seguridad - Transformador AED100US24 - Cable H055VV-F3G 1.0 mm2 Lemo plug - Llave de conexin del lser - Cable Ethernet cruzado 3 mm - Cable Lemo 5 m - Instrucciones de montaje - Adaptador WI-FI Fritz
Trpode - Trpode telescpico Faro - Base nivelante - Bolsa para trpode
Esferas - Caja de transporte Starter Kit - 5 Esferas ( 150 mm) - 1 par de guantes - 5 bases magnticas
Opcin color - Funda de transporte - Nikon D200 - Compact Flash Scandisk Extreme III (1 Gb) - Objetivo Fisheye Nikkor 10.5 mm f/2.8G ED - 2 bateras EN-EL3e Li-ion 7.4V 1500 mAh - Cable adaptador USB 2.0 (50 cm) - Carro libre de paralaje
Batera - Maletn PowerBase Carger Kit - Batera LSPB1 - PowerBase cable Faro LS 0.5 cm - Cargador LSPC1 24V Ni-Mh - Cable europeo 2.5 250V
Ordenador - Maletn Body Glove - Porttil Dell Precision M6300 - Ratn Dell - Transformador y cable - Llave USB
Otros accesorios
Fdo: Fdo: VB Responsable Solicitante El tutor Subdirector Infraestructuras del almacn Nota : En caso de anomalas, desajustes o roturas en instrumentos o material auxiliar, deber rellenarse un parte de incidencias. 290 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca NORMAS BSICAS DE SEGURIDAD PARA EL MANEJO DE ESCNER LSER. (TRIMBLE GX Y FARO PHOTON 80 LS)
1. El haz lser no debe incidir directamente sobre las personas. Se debe poner especial cuidado en no entrar en la zona de operacin del escner lser durante su funcionamiento. 2. Siempre que se trabaje con el escner lser se debe evitar llevar objetos que produzcan reflexiones del haz lser (anillos, pulseras, relojes, pendientes, cadenas, adornos, etc.) as como material ptico (lentes, prismas, etc.) que puedan desviar la trayectoria del haz. 3. Cuando el escner lser est funcionando no se debe mirar directamente el haz lser, ni a ojo desnudo ni con dispositivos pticos, tales como binoculares, telescopios, niveles pticos, etc. 4. Si el operario se encuentra ms prximo al escner lser que la distancia de seguridad para el ojo (que se calcula con el software del propio escner lser) debe usar gafas de proteccin apropiadas. 5. Se debe evitar la presencia de material combustible y atmsferas potencialmente explosivas en la zona de operacin, y zonas prximas al escner lser. 6. Medidas de seguridad en caso de accidente: Desconectar el escner lser. Si hay personas heridas, retirarlas de la zona de operacin del escner lser y administrarles los primeros auxilios. En caso de apreciar daos oculares, consultar inmediatamente con un especialista. En caso de fuego utilizar nicamente un extintor de CO 2 para apagarlo.
He ledo y declaro conocer y aceptar estas normas de seguridad.
vila, a de 20
Fdo.: 291 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca SOLICITUD DE MATERIAL PARA PRCTICAS I.T. OBRAS PBLICAS / GRADO EN INGENIERA CIVIL Alumno/a ................................................................................ Curso ............................ Fechas de utilizacin: Desde ...................................... Hasta ........................................ Telfono ........................................................................................................................... MATERIAL SOLICITADO EQUIPO DE PROSPECCIN GEOELCTRICA EQUIPO PRINCIPAL CAJA DE HERRAMIENTAS CANTIDAD INSTRUMENTO CANTIDAD ELEMENTO CONVERSOR CALCULADORA CARRETE DE CORRIENTE DE 500 METROS TESTER CARRETE DE POTENCIAL DE 100 METROS CINTA MTRICA ELECTRODOS DE CORRIENTE DE ACERO FLEXMETRO ELECTRODOS DE POTENCIAL DE COBRE ALICATES MACETA DESTORNILLADOR PIQUETA BANANAS CARPETA DOBLE CARGADOR MESA DE CAMPO CABLE CONECTOR Otro material .................................................................................................................... .......................................................................................................................................... EQUIPO DE PRCTICAS DE HIDROLOGA CANTIDAD INSTRUMENTO SONDAS DE HIDRONIVEL MOLINETE O MEDIDOR DIGITAL DE CORRIENTE DE AGUA INFILTRMETRO DE DOBLE ANILLO (BARRA DORADA BOTAS DE AGUA COLORMETRO DIGITAL CONDUCTIVMETRO DIGITAL PORTTIL TURBMETRO DIGITAL PHMETRO DIGITAL OXIGENMETRO DIGITAL Otro material .................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
Fdo: El alumno Nota : En caso de anomalas, desajustes o roturas en instrumentos o material auxiliar, deber rellenarse un parte de incidencias. 292 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SOLICITUD DE MATERIAL PARA PRCTICAS I.T. MINAS / GRADO TEC. MINAS Y ENERGA Alumno/a ................................................................................ Curso ............................ Fechas de utilizacin: Desde ...................................... Hasta ........................................ Telfono ........................................................................................................................... MATERIAL SOLICITADO INSTRUMENTO Equipo de prospeccin gravimtrica SINDIN PROSPECTOR 200-T Equipo de prospeccin geo-radar NOGGIN 500 Equipo de ssmica de refraccin PASI 16S12 Equipo electromagntico V.L.F. Equipo de prospeccin geoelctrica GEOTRN Otro material / material adicional ..................................................................................... ..........................................................................................................................................
Fdo: El alumno Nota : En caso de anomalas, desajustes o roturas en instrumentos o material auxiliar, deber rellenarse un parte de incidencias.
REGLAMENTO DE EVALUACIN DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Aprobado en la sesin del Consejo de Gobierno de 19 de diciembre de 2008 PREMBULO El Artculo 155 de los Estatutos de la Universidad de Salamanca contempla la aprobacin por el Consejo de Gobierno de un reglamento de los sistemas de evaluacin del aprendizaje, cuyos contenidos mnimos tambin relaciona: rgimen de las convocatorias; programacin y comunicacin; nombramiento de los tribunales y revisin de las calificaciones. A esta referencia habra que aadir otras, previstas en distintos preceptos estatutarios, que contemplan competencias respectivas de los Centros y Departamentos en la programacin y ordenacin de las evaluaciones. As, los centros organizan los procesos acadmicos, mientras los departamentos coordinan las enseanzas de las reas de conocimiento. Unos y otros tienen facultades ordenadoras de los sistemas de evaluacin que podrn ejercer en desarrollo de este reglamento. La Universidad de Salamanca, al igual que el resto de las Universidades espaolas, se enfrenta a un cambio trascendental de sus planes de estudio, consecuencia de la adaptacin al Espacio Europeo de Educacin Superior. Uno de los ejes de este cambio lo constituye la evaluacin del aprendizaje. En las enseanzas adaptadas al Espacio Europeo de Educacin Superior se evala el aprendizaje de competencias; este planteamien- to va a necesitar de nuevos enfoques sobre los criterios y los instrumentos utilizados en los procedimientos de evaluacin; se supera as el tradicio- nal monopolio del examen como prueba nica y final para la calificacin. En este cambio, que nos lleva a un modelo de evaluacin continua, inclu- so podr haber procedimientos de evaluacin que no se articulen en forma de pruebas. Por ello, cuando se matricule, cada estudiante debe dispo- ner de los criterios que se aplicarn a la hora de calificar y conocer el sistema de evaluacin, el rgimen de convocatorias y los mecanismos de revi- sin. Todas esas informaciones han de aparecer necesariamente recogidas en las Guas Acadmicas de de los Centros. De ese modo, estas se transforman en un compromiso de ineludible cumplimiento. As pues, las Guas Acadmicas se debern convertir en el complemento imprescindi- ble para el presente reglamento: han de recoger todas las particularidades que en materia de evaluacin emanen de la propia naturaleza de las Titulaciones. El progresivo protagonismo compartido de otros mtodos de evaluacin exige adaptar las normas para que continen garantizndose los obje- tivos de transparencia, objetividad y posibilidad de revisin de las calificaciones resultantes de los distintos sistemas de evaluacin; se cumplen as los derechos que nuestros Estatutos reconocen al estudiante en materia de evaluacin. La norma contempla las circunstancias especiales que pueden hacer necesario adaptar los sistemas de evaluacin a personas en situaciones especiales: previsiones sobre la discapacidad, mtodos alternativos para quienes no puedan seguir presencialmente el desarrollo de las asignatu- ras y otras situaciones anlogas. Igualmente, se tendrn en cuenta los intereses de quienes hayan iniciado sus estudios antes de la adaptacin de los planes de estudios. TTULO PRELIMINAR. MBITO DE APLICACIN, DESARROLLO Y ESPECIALIDADES. Artculo 1. mbito de aplicacin y desarrollo. 1. Este reglamento regula los sistemas de evaluacin y calificacin del aprendizaje de los y las estudiantes en las enseanzas de la Universidad de Salamanca conducentes a ttulos oficiales y propios. 293 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca 2. El contenido de este reglamento se complementa con el resto de reglamentaciones en vigor en la Universidad de Salamanca referidos a dife- rentes modalidades vinculadas al reconocimiento de crditos. Entre ellos estn al menos el Reglamento del Tribunal de Compensacin, el Reglamento de Proyectos de Fin de Carrera y las Normas Reguladoras de los Exmenes de Fin de Estudios. 3. Las competencias atribuidas a las Juntas de Centro en el presente reglamento se entendern atribuidas a la Comisin Acadmica del Ttulo en las enseanzas conducentes a ttulos oficiales de Mster o a ttulos propios. 4. Las competencias atribuidas a las Comisiones de Docencia de los Centros en el presente reglamento se entendern atribuidas a la Comisin de Docencia del Centro al que est adscrito administrativamente el ttulo oficial de Mster o el ttulo propio. 5. Las competencias atribuidas a los Decanos y las Decanas, a los Directores y las Directoras de Centro y a las Secretaras de Centro en el presente reglamento se entendern atribuidas a los Directores y las Directoras de los ttulos oficiales de Mster o de los ttulos propios. 6. Las competencias atribuidas a las Delegaciones de Estudiantes de los Centros en el presente reglamento se entendern atribuidas a los representantes de los estudiantes en la Comisin Acadmica del Ttulo y, en su defecto, a la Delegacin de Estudiantes del Centro al que est ads- crito el correspondiente ttulo oficial de Mster o ttulo propio. Artculo 2. Especialidades. 1. Se facilitar la adaptacin de los sistemas de evaluacin a los y las estudiantes que, por razones especiales debidamente justificadas, no puedan participar del sistema comn. 2. Los sistemas de evaluacin se adaptarn a las necesidades especiales de las personas con discapacidad, garantizando en todo caso sus derechos y favoreciendo su integracin en los estudios universitarios. Artculo 3. Rgimen de convocatorias. 1. En cada asignatura de los planes de estudio de los ttulos oficiales de Grado y de Mster se programarn cada curso dos convocatorias ordi- narias de pruebas de evaluacin: una primera que se desarrollar a lo largo del periodo lectivo, y una segunda que se ofrecer a quien no haya superado la asignatura en la primera convocatoria. 2. El nmero total de convocatorias de las que se podr disponer para superar una asignatura se ajustar a lo establecido por las normas del Consejo Social. 3. El rgimen de convocatorias de los ttulos propios se establecer en el reglamento que regule estos ttulos en la Universidad de Salamanca. TTULO I. PROGRAMACIN, INFORMACIN Y COMUNICACIN DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIN Artculo 4. Programacin e informacin general y comunicacin. 1. Las Juntas de Centro, previo informe de los Consejos de los Departamentos, aprobarn la programacin de los sistemas de evaluacin correspondientes a las convocatorias ordinarias conforme al calendario acadmico oficial aprobado por el Consejo de Gobierno. 2. La programacin contendr una informacin detallada sobre los sistemas de evaluacin de las asignaturas, las fechas de realizacin de las pruebas presenciales y los requisitos adicionales para su superacin. En el caso de las pruebas orales, se garantizar una programacin razonable referida a las fechas y horas de realizacin de las mismas. 3. Las Guas Acadmicas de los Centros informarn a los estudiantes de la programacin de los sistemas de evaluacin. Artculo 5. Modificaciones autorizadas del sistema de evaluacin. 1. Excepcionalmente la Comisin de Docencia del Centro, previa consulta con el profesor o la profesora correspondiente y el representante estudiantil del curso o grupo docente afectado, podr autorizar modificaciones del sistema de evaluacin cuando as se le solicite fundadamente y 294 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca evitando perjudicar la confianza legtima del estudiantado en la informacin recibida. La Comisin de Docencia del Centro solucionar del mismo modo aquellas situaciones en las que por imposibilidad sobrevenida resulte irrealizable la evaluacin segn lo establecido en la programacin. 2. En el caso de no haber sido elegido representante en el curso o grupo docente, las funciones las desempear un o una representante de los y las estudiantes en la Junta de Centro elegido o elegida por la Delegacin de Estudiantes del Centro. 3. Cualquier modificacin autorizada del sistema de evaluacin ser informada con una antelacin mnima de veinte das hbiles. 4. En el caso de que un o una estudiante considere que se han producido modificaciones no autorizadas en el sistema de evaluacin, podr presentar recurso ante la Comisin de Docencia del Centro. Artculo 6. Comunicacin de los resultados de la evaluacin. 1. Cada estudiante recibir informacin referida a los resultados alcanzados en la evaluacin de su proceso de aprendizaje. 2. Las calificaciones finales se publicarn, dentro de los plazos establecidos por el calendario acadmico oficial, al menos en el tabln de anun- cios del Centro, en una lista que solo incluir los documentos oficiales de identidad y, a continuacin, las calificaciones obtenidas. TTULO II. REALIZACIN Y CONSTANCIA DOCUMENTAL DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIN. Artculo 7. Naturaleza de las pruebas. Las pruebas de evaluacin podrn ser de diversa naturaleza y se llevarn a cabo durante todo el perodo lectivo. La naturaleza de las mismas, el modo de realizacin y cuantas circunstancias les sean propias en cada asignatura sern recogidos por la Gua Acadmica correspondiente. Artculo 8. Tipos de pruebas. Las pruebas de evaluacin, que son pblicas, podrn ser presenciales o no presenciales. En el primer caso podrn ser pruebas orales o escritas. Artculo 9. Pruebas presenciales. 1. En toda prueba que requiera la presencia de los o las estudiantes, su identidad quedar registrada por escrito en una lista de identificacin de asistentes. En el mismo documento se dejar constancia de cualquier incidencia detectada durante la realizacin de las pruebas presenciales. 2. Las pruebas orales sern pblicas. La Delegacin de Estudiantes del Centro, el o la estudiante, o bien el profesor o la profesora responsa- ble, podrn solicitar registro documental de las mismas. Tal solicitud ha de realizarse segn el procedimiento que acuerde la Comisin de Docencia del Centro. 3. El profesor o la profesora dejar constancia escrita de los contenidos (preguntas, ejercicios, etc.), as como de los aciertos y los errores de cada estudiante que realice la prueba oral. 4. Cuando el sistema de evaluacin prevea una prueba presencial consistente en un examen final de la asignatura, el profesor o la pro- fesora responsable deber convocarlo por escrito con una antelacin mnima de diez das hbiles a la fecha de realizacin del mismo. En la convocatoria aparecer el nombre del profesor o la profesora y la denominacin de la asignatura, el curso y grupo docente, la fecha, la hora, el lugar y la modalidad del examen. Artculo 10. Pruebas no presenciales. Las pruebas no presenciales se realizarn a travs de plataformas o sistemas reconocidos por la Universidad de Salamanca. En todo caso han de permitir la verificacin de la entrega de las pruebas. Artculo 11. Acceso a la documentacin y motivacin. Los y las estudiantes tendrn derecho de acceso a la documentacin relativa a todas las pruebas de evaluacin y derecho a la explicacin por el profesor o la profesora de las razones de su calificacin. 295 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Artculo 12. Trabajo de Fin de Grado y Trabajo de Fin de Mster. La evaluacin de los Trabajos de Fin de Grado y la de los Trabajos de Fin de Mster, que estarn orientadas a la verificacin de las competen- cias esenciales que otorga el ttulo, se regirn por sus normas especficas, sin perjuicio de la aplicacin a estos procedimientos de las garantas fija- das en el presente reglamento. En todo caso, las Guas Acadmicas de los Centros y las equivalentes de los ttulos oficiales de Mster informarn de las modalidades y de los procedimientos de evaluacin, segn corresponda, de los Trabajos de Fin de Grado y de los Trabajos de Fin de Mster, indicando al menos rgimen de convocatorias, criterios de evaluacin y calificacin, programacin y comunicacin, nombramiento en su caso de tri- bunales y revisin de calificaciones. Artculo 13. Alternativas a las pruebas comunes por razones justificadas. Quienes por circunstancias justificadas o por motivos de representacin en los rganos colegiados de la Universidad de Salamanca no puedan asistir a las pruebas presenciales en la fecha sealada al efecto, lo harn en otra, previo acuerdo con el profesor. En caso de conflicto decidir la Comisin de Docencia del Centro. Artculo 14. Conservacin de documentos de las pruebas. Habrn de conservarse los documentos resultantes de las pruebas realizadas, incluyendo las anotaciones escritas de las pruebas orales, durante un ao desde la fecha de la publicacin de las calificaciones finales. En el caso de haberse interpuesto un recurso, los documentos rela- tivos a la evaluacin y la calificacin del recurrente debern conservarse hasta la resolucin del ltimo de los recursos administrativos o, en su caso, jurisdiccionales susceptibles de ser interpuestos. TTULO III. REVISIN DE LAS CALIFICACIONES FINALES DE LAS ASIGNATURAS. Artculo 15. Revisin ante el profesor o la profesora responsable de la asignatura. 1. El profesor o la profesora responsable fijar lugar, da y hora, en los cinco das hbiles siguientes a la publicacin de las calificaciones, para que los y las estudiantes puedan consultar la documentacin relativa a las pruebas de evaluacin y ser informados de las razones que motivan su calificacin. 2. El profesor o la profesora, a solicitud del o la estudiante, podr decidir modificar la calificacin publicada. Si as lo hace, se lo comunicar al o la estudiante y a la Secretara del Centro para la modificacin del acta de calificaciones. Artculos 16. Revisin ante la Comisin de Docencia del Centro y el Tribunal del Departamento. 1. Los y las estudiantes podrn recurrir su calificacin ante la Comisin de Docencia del Centro en el plazo de quince das hbiles desde la fecha fijada al efecto para la convocatoria correspondiente en el calendario acadmico oficial de la Universidad de Salamanca. 2. La Comisin de Docencia decidir sobre la admisin a trmite del recurso. 3. La Comisin de Docencia remitir el recurso a la Direccin del Departamento al que pertenezca el profesor o la profesora responsable de la evaluacin para que el Tribunal de Departamento lo resuelva motivadamente. Las Comisiones de Docencia de los Centros sealarn el criterio de determinacin del Departamento que deba actuar cuando una asignatura sea impartida por profesores o profesoras de dos o ms Departamentos. 4. La Comisin de Docencia indicar al Departamento el plazo mximo de entrega de la resolucin del recurso. 5. La Comisin de Docencia notificar la resolucin del recurso al o la estudiante y dar traslado de la misma a la Secretara del Centro. 6. En todo caso el recurso presentado ha de resolverse en un plazo mximo de diez das hbiles. 7. En las enseanzas conducentes a ttulos oficiales de Mster o a ttulos propios, ser la Comisin Acadmica del Ttulo, y no el Tribunal del Departamento, la que resuelva el recurso y ejerza la competencia prevista en el artculo 17.4 de este reglamento. 8. La Comisin de Docencia del Centro emitir anualmente un informe sobre las reclamaciones recibidas, que har llegar a las Comisiones de Calidad de las Titulaciones afectadas. 296 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Artculo 17. De los Tribunales de Departamento. 1. En cada Departamento se constituir un Tribunal compuesto por tres profesores o profesoras permanentes y sus tres suplentes, tambin profesores o profesoras permanentes, para resolver los recursos que se le remitan. 2. Ser competencia del Consejo del Departamento designar a los miembros titulares y suplentes del Tribunal por el procedimiento que el pro- pio Consejo apruebe. Corresponde tambin al Consejo del Departamento determinar la duracin del mandato y las reglas de funcionamiento inter- no, incluida la forma de designacin del presidente o la presidenta y del secretario o la secretaria. 3. El Tribunal de Departamento, antes de dictar su resolucin, solicitar al profesor o la profesora responsable la emisin de un informe sobre el recurso. Si el profesor o la profesora responsable no emitiese el informe en el plazo sealado por el Tribunal, ste proceder a la resolucin del recurso. 4. Este Tribunal podr acordar la realizacin de nuevas pruebas de evaluacin en los casos en los que lo considere justificado. Artculo 18. Recurso de alzada ante el Rector o la Rectora. Contra la resolucin notificada por el Presidente de la Comisin de Docencia pertinente, el o la estudiante podr interponer recurso de alzada ante el Rector o la Rectora de la Universidad. TTULO IV. DE LOS TRIBUNALES ESPECIALES. Artculo 19. Tribunales de convocatorias especiales. 1. En las pruebas de evaluacin correspondientes a las convocatorias especiales establecidas por las normas aprobadas por el Consejo Social, un tribunal designado por el Consejo de Departamento ser responsable de la valoracin, desarrollo de las pruebas y calificacin. Las Comisiones de Docencia de los Centros sealarn el criterio de determinacin del Departamento que deba actuar cuando una asignatura sea impartida por pro- fesores o profesoras de dos o ms Departamentos. En la segunda convocatoria especial actuar el mismo Departamento que en la primera. 2. El tribunal constar de cuatro profesores o profesoras: a. Dos designados o designadas de entre los y las que pertenezcan al rea o reas de conocimiento a las que est adscrita la asignatura. b. Uno o una elegido o elegida por sorteo de entre quienes componen el resto de las reas de conocimiento del Departamento. c. Uno o una responsable de la docencia en el curso o grupo docente al que pertenece o perteneci el o la estudiante. 3. Si el rea de conocimiento en cuestin contara con menos de tres miembros, o el Departamento slo estuviera integrado por un rea, se completar el tribunal con otros miembros del Departamento. Articulo 20. Convocatoria y procedimiento del tribunal de convocatorias especiales. 1. La Direccin del Departamento convocar a los miembros del tribunal. 2. Para que el tribunal quede vlidamente constituido ser necesaria la presencia de sus cuatro miembros en el momento de la constitucin. Tambin ser necesaria la asistencia de sus cuatro miembros para la vlida adopcin del acuerdo de calificacin. 3. En la sesin de constitucin se elegir al Presidente o la Presidenta y al Secretario o la Secretaria de entre las personas a que hace refe- rencia el artculo 19.2-a y b. 4. El Presidente o la Presidenta convocar por escrito al estudiante con una antelacin mnima de diez das hbiles a la fecha de realizacin de la prueba. 5. Una vez adoptada la resolucin calificadora, el Secretario o la Secretaria la notificar a la Secretara Acadmica del Centro y al o la estu- diante, cumplimentar el acta de calificaciones y comunicar a la Direccin del Departamento la finalizacin de las actuaciones del tribunal. 297 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca 6. Ante esa calificacin el o la estudiante podr solicitar la revisin tal y como se expresa en el Ttulo III del presente reglamento, asimilndo- se el Tribunal, a estos efectos, al profesor o la profesora responsable. TTULO V. DEL TRIBUNAL EXTRAORDINARIO Artculo 21. Derecho al Tribunal Extraordinario. 1. Los y las estudiantes tienen derecho a solicitar al pleno de la Junta de Centro, mediante escrito motivado dirigido al Decanato o la Direccin del Centro, la calificacin por un Tribunal Extraordinario. 2. La Junta de Centro valorar la concurrencia o no de circunstancias extraordinarias que justifiquen el reconocimiento del derecho. 3. En todo caso, tendrn derecho a ser calificados por un Tribunal Extraordinario los y las representantes de estudiantes, cuando su solicitud se base en circunstancias derivadas de sus tareas de representacin. Artculo 22. Tribunales Extraordinarios. 1. El Tribunal Extraordinario de Grado se compone de Presidente o Presidenta, Secretario o Secretaria y tres vocales, con sus respectivos suplentes. Todos los miembros y sus suplentes se designarn por sorteo de entre los profesores y las profesoras del Departamento responsable de la materia objeto de la evaluacin. 2. El Tribunal Extraordinario de ttulo oficial de Mster o de ttulo propio se compone de Presidente o Presidenta, Secretario o Secretaria y tres vocales, con sus respectivos suplentes. Todos los miembros y sus suplentes se designarn por sorteo de entre los profesores y las profesoras que imparten docencia en el ttulo del que se trate. 3. A propuesta del estudiante quedarn excluidos del sorteo aquellos profesores y profesoras que acuerde la Junta de Centro, previo informe de la Comisin de Docencia del Centro. 4. El Presidente o la Presidenta de la Comisin de Docencia del Centro convocar el Tribunal Extraordinario para su constitucin. La convoca- toria tambin se remitir al o a la representante de los estudiantes cuya participacin establece el artculo siguiente. 5. Para que el Tribunal quede vlidamente constituido ser necesaria la asistencia de todos sus miembros. Tambin ser necesaria la asisten- cia de todos sus miembros para la vlida adopcin del acuerdo de calificacin. 6. En la sesin de constitucin se elegir Presidente o Presidenta y Secretario o Secretaria. 7. La convocatoria de la prueba se notificar por el Presidente o la Presidenta al o a la estudiante que ha de ser evaluada con una antelacin mnima de diez das hbiles a la fecha de realizacin de la misma. Artculo 23. Participacin de la representacin de estudiantes en el procedimiento. 1. El o la representante del curso o grupo docente al que pertenezca la persona evaluada podr colaborar con el Tribunal con el fin de facilitar infor- macin especfica sobre el modo en que fue impartida la materia objeto de calificacin. 2. Si se observara alguna anomala en el funcionamiento del Tribunal, se comunicar a la Comisin de Docencia del Centro. 3. En el caso de que el o la estudiante sea el representante del curso o grupo docente, las funciones sealadas en los apartados anteriores las desempear un o una representante de estudiantes en la Junta del Centro designado o designada por la Delegacin de Estudiantes. 4. Se actuar del mismo modo cuando no haya representante electo en el curso o grupo docente. Artculo 24. Calificaciones del Tribunal Extraordinario. 1. Una vez adoptada la resolucin calificadora, el Presidente o la Presidenta la notificar a la Secretara del Centro y al o a la estudiante, cum- plimentar el acta de calificaciones y comunicar a la Direccin del Departamento, a la del ttulo oficial de Mster o a la del ttulo propio la finaliza- cin de las actuaciones del Tribunal. 298 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 2. Ante esa calificacin se podr solicitar la revisin tal y como se expresa en el Ttulo III del presente reglamento, asimilndose el Tribunal, a estos efectos, al profesor o la profesora responsable. DISPOSICIONES ADICIONALES. Primera. Centros adscritos. Las Direcciones de los Centros adscritos a la Universidad de Salamanca comunicarn al Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea antes del 1 de febrero de 2009 el rgano colegiado que asume las competencias atribuidas por este reglamento a la Comisin de Docencia del Centro en materia de revisin de calificaciones y de tribunales especiales. Segunda. Adscripcin de los ttulos oficiales de Mster y de los ttulos propios. Si un ttulo oficial de Mster o un ttulo propio no estuviese adscrito administrativamente a un Centro, la Direccin del ttulo comunicar antes del 1 de febrero de 2009 al Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea y al Decanato o la Direccin de Escuela correspondiente el Centro al que se adscribe a los efectos de la aplicacin del presente reglamento. Tercera. Modelo de lista de identificacin. La Comisin de Docencia, delegada del Consejo de Gobierno, elaborar un modelo de la lista de identificacin a la que se refiere el artculo 9.1 de este reglamento para su utilizacin en aquellos Centros, ttulos oficiales de Mster o ttulos propios en los que la Comisin de Docencia del Centro o la Comisin Acadmica del Ttulo, segn proceda, no apruebe uno propio. DISPOSICIONES TRANSITORIAS. Primera. Ttulos oficiales no adaptados al Espacio Europeo de Educacin Superior. 1. Las referencias a los ttulos oficiales de Grado contenidas en los artculos 3.1. y 22.1 del presente reglamento han de entenderse rea- lizadas tambin a los ttulos oficiales de licenciado o licenciada, ingeniero o ingeniera, diplomado o diplomada, ingeniero tcnico o ingeniera tcnica, maestro o maestra y arquitecto tcnico o arquitecta tcnica. 2. Los exmenes parciales y finales de las titulaciones no adaptadas al Espacio Europeo de Educacin Superior citadas en el apartado ante- rior sern convocados por escrito por el profesor o la profesora responsable con una antelacin mnima de diez das hbiles a la fecha de realiza- cin de los mismos. En la convocatoria aparecer el nombre del profesor o la profesora responsable y la denominacin de la asignatura, el curso y grupo docente, la fecha, la hora, el lugar y la modalidad del examen. 3. A la revisin de las calificaciones obtenidas en los exmenes parciales de las titulaciones a las que se refiere el apartado anterior les ser de aplicacin el artculo 15 del presente reglamento. No cabe para la revisin de las calificaciones obtenidas en estos exmenes, por consiguiente, el recurso ante la Comisin de Docencia del Centro y el Tribunal del Departamento. Segunda. Primera aplicacin de los artculos 4, 7 y 8 del presente reglamento. Las previsiones de los artculos 4, 7 y 8 del presente reglamento se aplicarn por primera vez por las Juntas de Centro en la adopcin de los acuerdos relativos a las programaciones de los sistemas de evaluacin del curso acadmico 2009-2010. Tercera. Tribunales de los Departamentos. Los Tribunales de los Departamentos constituidos al comienzo del curso acadmico 2008-2009, de conformidad con lo establecido en el artculo 27 del Reglamento de Exmenes y otros Sistemas de Evaluacin, ejercern las competencias previstas para los Tribunales de los Departamentos en los artculos 16 y 17 del presente reglamento hasta que estos ltimos sean designados segn lo sealado en el mencionado artculo 17. 299 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Cuarta. Previsiones singulares para el curso acadmico 2008-2009. 1. En el curso acadmico 2008-2009 la fecha de referencia para el cmputo del plazo fijado en el artculo 16.1 de este reglamento, relativo a la presentacin del recurso ante la Comisin de Docencia del Centro, ser la sealada en el calendario acadmico oficial de la Universidad de Salamanca como fecha lmite para la presentacin de las actas de la convocatoria correspondiente. 2. No sern de aplicacin a las pruebas de evaluacin del curso acadmico 2008-2009, aunque el procedimiento pertinente no concluya con el inicio del curso acadmico 2009-2010, los ttulos I y II del presente reglamento, por lo que se seguirn rigiendo en estas materias por el ttulo I del Reglamento de Exmenes y otros Sistemas de Evaluacin. DISPOSICIONES DEROGATORIAS. Primera. Reglamento de Exmenes y otros Sistemas de Evaluacin. Queda derogado el Reglamento de Exmenes y otros Sistemas de Evaluacin, aprobado por la Junta de Gobierno de la Universidad de Salamanca en sus sesiones de 23 y 24 de mayo y de 25 y 26 de octubre de 1989 y refundido por la Comisin de Desarrollo Reglamentario, dele- gada de la Junta de Gobierno, en su sesin de 16 de noviembre de 1989, sin perjuicio de la aplicacin de su ttulo I a las pruebas de evaluacin correspondientes al curso acadmico 2008-2009 en los trminos previstos por el apartado 2 de la disposicin transitoria cuarta de este reglamento. Segunda. Reglamento de Ttulos Propios. Quedan derogados los artculos 31, 32 y 33 del Reglamento de Ttulos Propios, aprobado por la Junta de Gobierno de la Universidad de Salamanca en su sesin de 24 de junio 1999. DISPOSICIN FINAL. 1. Los ttulos preliminar, III, IV y V, los artculos 4, 7 y 8 y las disposiciones adicionales, transitorias, derogatorias y final de este reglamento entrarn en vigor al da siguiente de su aprobacin por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca. 2. El ttulo I, excepto el artculo 4, y el ttulo II, excepto los artculos 7 y 8, entrarn en vigor el primer da del curso acadmico 2009-2010. REGLAMENTO DEL PROYECTO O TRABAJO FIN DE CARRERA Universidad de Salamanca EXPOSICIN DE MOTIVOS El Proyecto o Trabajo de Fin de Carrera supone en la prctica la ltima asignatura que debe superar todo alumno en titulaciones de ingeniera y arquitectura antes de obtener su ttulo, entendindose que slo se pueda defender tras haber superado todas las dems asignaturas de la titula- cin. Tradicionalmente, ste ha consistido en realizar un Proyecto en el que el alumno aplica los conocimientos adquiridos a lo largo de toda la titu- lacin. Actualmente, dadas las exigencias formativas y laborales que la sociedad demanda de estos titulados, la tipologa de trabajos a realizar se ha hecho ms extensa, motivo por el cual resulta oportuno que puedan realizar Trabajos o Proyectos pertenecientes a su futuro mbito profesional o bien con un carcter formativo. 300 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Por otro lado, tambin ha de entenderse como un trabajo fundamentalmente personal, correspondiente a un tipo de aprendizaje que no requie- re la docencia presencial, aunque s se le atribuya un nmero de crditos acorde con el esfuerzo medio que ha de realizar el alumno para llevarlo a buen trmino. Adems, los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera, en cuanto trabajo personal del alumno, permiten que ste obtenga informacin y ayuda en instituciones, organismos o empresas ajenos a la propia Universidad e incluso, que pueda realizar su Proyecto o Trabajo Fin de Carrera mientras permanece en alguna de estas entidades, en los trminos que establezca la normativa, especialmente en cuanto se refiere a los posibles convenios a suscribir entre la Universidad y cualesquiera otra entidad. La Universidad de Salamanca, a travs de este Reglamento del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, aprobado por su Consejo de Gobierno el 29 de septiembre de 2005, regula el desarrollo y defensa de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera. Este Reglamento constituye un marco a partir del cual se pueden desarrollar Reglamentos especficos en los Centros que imparten titulaciones en las que es obligatorio el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera. La aplicacin del anterior Reglamento de Proyectos o Trabajo Fin de Carrera (aprobado por la Junta de Gobierno de la Universidad en sesin de 26 de marzo de 1996) ha puesto de manifiesto la conveniencia de considerar algunas cuestiones que no fueron teni- das en cuenta en su momento y la existencia de variadas peculiaridades en las normas especficas de Centro que hacen conveniente unificar criterios en algunos aspectos fundamentales. As pues, este Reglamento aborda el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera desde su concepcin y filosofa hasta todo lo relacionado con sus caractersticas, tipologa, propuesta, realizacin y desarrollo, as como con su defensa, evaluacin, calificacin y archivo, pasando por todos los trmites intermedios como su tratamiento administrativo y la coordinacin en cada Centro. Por todo ello, el presente Reglamento de Proyecto o Trabajo de Fin de Carrera toma en consideracin la experiencia de la aplicacin del ante- rior texto normativo y, en la medida de lo posible, recoge, con carcter general, aquellos aspectos de las normas especficas de cada Centro que podran adquirir rango general para toda la Universidad. TTULO I DE LA NATURALEZA DE LOS PROYECTOS O TRABAJOS FIN DE CARRERA Artculo 1.- El Proyecto o Trabajo Fin de Carrera como ejercicio 1.- De acuerdo con las directrices generales de las titulaciones de ingeniera y arquitectura, se entender indistintamente por Proyecto Fin de Carrera o Trabajo Fin de Carrera un ejercicio integrador o de sntesis de la formacin recibida a lo largo de la carrera. 2.- Dicho ejercicio integrador o de sntesis requiere, por parte del alumno, aplicar conocimientos, habilidades y aptitudes adquiridos en la titulacin. Esto implica que la forma en que se integren los conocimientos, habilidades y aptitudes deber estar acorde con los objetivos concretos de formacin y ejercicio profesional propios de la titulacin. 3.- El alcance de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera quedar limitado por los aspectos siguientes: La propia formacin que ha recibido el alumno en las asignaturas cursadas. Los conocimientos, habilidades y aptitudes exigibles para obtener la titulacin correspondiente. De este modo, el alumno podr aplicar o profundizar en determinados conocimientos y contenidos de varias asignaturas, pero dentro de lo exi- gible en la titulacin y especialidad correspondiente. Artculo 2.- El Proyecto o Trabajo Fin de Carrera como asignatura 1.- El Proyecto o Trabajo Fin de Carrera est presente en los planes de estudio de las titulaciones de Ingeniera y Arquitectura como asigna- tura troncal u obligatoria, no pudiendo constituir, en ningn caso, un Trabajo de Grado de Salamanca ni de Postgrado. 2.- Se entiende que el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera es una asignatura especial y distinta a las dems en tanto que: Requiere tener aprobadas el resto de las asignaturas de la titulacin para poder examinarse de la misma. 301 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Se vincula a todas las reas de conocimiento que tienen docencia en la titulacin. Artculo 3.- Modalidades de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- Sin perjuicio de lo establecido en el Artculo 1 y segn la titulacin, cada Centro puede adoptar distintas modalidades de Proyecto o Trabajo Fin de Carrera. 2.- De forma general puede optarse por una modalidad de Proyecto o Trabajo Fin de Carrera de carcter profesional o por una modalidad de aplicacin de los conocimientos, tcnicas y habilidades de una o varias asignaturas cursadas en la carrera. 3.-Los mbitos sobre los que debern centrarse los trabajos profesionales sern cualquiera que haya sido motivo de estudio durante la titula- cin y/o puedan desarrollarse profesionalmente. Artculo 4.- Autora y propiedad intelectual de un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera 1.- Con carcter general, cada Proyecto o Trabajo Fin de Carrera ser realizado de forma individual. Los Centros podrn contemplar la posi- bilidad de realizar un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera en grupo. 2.- La titularidad de los derechos de autor o de propiedad industrial (patente, modelo de utilidad o figura anloga) de un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera corresponde al estudiante (o estudiantes) que lo haya realizado en los trminos y con las condiciones previstas en la legislacin vigente. TTULO II DE LA COORDINACIN, PROPUESTA Y TRAMITACIN DE PROYECTOS O TRABAJOS FIN DE CARRERA Artculo 5.- Comisin de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- En aquellos Centros y para aquellas titulaciones en que se exige la presentacin de un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, se crear, al menos, una Comisin Especfica de Proyectos Fin de Carrera o Trabajos de Fin de Carrera. 2.- La composicin de cada Comisin de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera ser la que decida su Junta de Centro, siendo elegibles profe- sores y representantes de estudiantes que actuarn como Vocales. Dicha Comisin estar presidida por el Decano o Director del Centro o, en su caso, por el Vicedecano o Subdirector en quien delegue. El Secretario de la Comisin ser el Secretario del Centro y en su ausencia uno de los Vocales de la misma. 3.- Los Vocales de la Comisin sern elegidos de acuerdo con el procedimiento que se establezca en las normas especficas de cada Centro. Sern elegidos por perodos de dos aos, renovndose por mitades cada ao; no obstante, los Vocales podrn ser reelegidos por perodos sucesi- vos, de manera ininterrumpida y sin limitacin de mandatos. 4.- La Comisin Especfica de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera tendr las siguientes funciones: Analizar y aprobar, si procede, la relacin de temas que hayan sido remitidos por los Departamentos que tienen asignada docencia en la titu- lacin. Analizar y aprobar, si procede, los temas de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera propuestos por los propios alumnos. Adjudicar los temas de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera. Aprobar, en su caso, la vinculacin de Tutores a los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera. Aprobar, en su caso, las peticiones de modificacin, renuncia o anulacin de temas de Proyecto o Trabajo Fin de Carrera. Aprobar la composicin de los tribunales que se hayan de encargar de evaluar cada uno de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera, atendien- do a las normas especficas de cada Centro. Cualesquiera otras funciones que le asigne este Reglamento y la normativa especfica del Centro. Interpretar el Reglamento y la normativa especfica del Centro en todo aquello no previsto en los mismos. 302 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 5.- Corresponde al Secretario de la Comisin de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera: Convocar las reuniones de la Comisin, por orden del Decano o Director del Centro. Dar fe de los acuerdos de la Comisin. Tramitar, con la conformidad del Decano o Director del Centro, las comunicaciones y acuerdos de la Comisin a alumnos, profesores y Departamentos que corresponda. Cualesquiera otras funciones que le asigne este Reglamento y la normativa especfica del Centro. 6.- Para la vlida constitucin y funcionamiento de la Comisin ser de aplicacin el Captulo 2 de la Ley 30/92 de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. Artculo 6.- Propuestas de Trabajos o Proyectos Fin de Carrera 1.- La Comisin Especfica de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera, previa consulta a los Departamentos implicados, har pblica una rela- cin de los temas que se ofrecen a la consideracin de los alumnos en dos convocatorias en los meses de Octubre-Noviembre y Febrero-Marzo. 2.- Las propuestas que lleguen a la Comisin Especfica de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera deben formularse debidamente justificadas y presentarse mediante escrito dirigido al Presidente de la Comisin Especfica de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera., pudiendo proceder de: los Departamentos, acompaando stas de los Tutores/Cotutores correspondientes, los alumnos, que podrn presentar propuestas de nuevos temas. El procedimiento y los requisitos que debern regir estas propuestas se esta- blecern en las normas especficas de cada Centro. 3.- Tras el estudio de las propuestas de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera mencionadas en el apartado 2, la Comisin podr resolver: a) La aceptacin o aprobacin de la propuesta; b) Solicitar ms informacin al proponente o proponentes en plazo determinado; c) La aprobacin condi- cionada a la modificacin parcial de la propuesta; d) El rechazo de la propuesta. 4.- El Secretario de la Comisin, con la conformidad del Presidente, har pblica la relacin de temas que se ofrecen a la consideracin de los alumnos, establecindose un plazo para que puedan optar a ellos, mediante solicitud por escrito dirigida al Decano o Director del Centro, en modelo que se les facilitar en la Secretara del Centro y en el que podrn incluir hasta un mximo de tres temas, indicando su orden de preferencia. 5.- Para solicitar el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera es requisito imprescindible para el alumno, haber superado, al menos, un 60% de los crditos troncales y obligatorios de la titulacin. Artculo 7.- Adjudicacin de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- La Comisin especfica de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera, a la vista de las solicitudes presentadas, adjudicar los temas aprobados en atencin al expediente acadmico de los solicitantes y a otros criterios complementarios que puedan establecerse en las normas especficas de cada Centro. 2.- En el caso de que la propuesta de tema hubiera sido hecha por un alumno, el tema en cuestin le ser adjudicado al alumno proponente. 3.- Si las normas especficas del Centro as lo prevn, se podr adjudicar un mismo tema a varios alumnos, ya sea para su realizacin en grupo (si la normativa especfica del Centro as lo contempla) o para su realizacin individual. 4.- La relacin de temas adjudicados se har pblica en un tabln de anuncios del Centro para conocimiento general y de los propios intere- sados, establecindose un plazo de reclamaciones. 5.- Las reclamaciones se podrn presentar mediante escrito motivado dirigido al Decano o Director del Centro, en el plazo de diez das hbi- les, contados a partir del da siguiente al de publicacin de la relacin de adjudicaciones. El Decano o Director resolver las reclamaciones en el plazo de diez das hbiles siguientes al de finalizacin del plazo de presentacin de las mismas. Artculo 8.- Anulacin, renuncia o modificacin de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- La asignacin de un tema tendr una vigencia de dos aos, contados a partir de la fecha de su adjudicacin. Transcurrido este plazo, quedar anulada la adjudicacin del tema y el alumno deber solicitar uno nuevo. A peticin del alumno y los tutores, la Comisin podr, excep- cionalmente, conceder una nica ampliacin de este plazo por un ao. 303 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca 2.- Si en el transcurso del trabajo a realizar para elaborar el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, el alumno o, en su caso, los Tutores/Cotutores, estimasen de comn acuerdo la conveniencia de renunciar al tema de Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, podrn presentar la correspondiente soli- citud por escrito, dirigida al Decano o Director del Centro. La solicitud, debidamente motivada, ser valorada por la Comisin de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera del Centro que adoptar el acuerdo que proceda. Para la adopcin del acuerdo, la Comisin tendr en cuenta, en todo caso, la opi- nin de los implicados. Tras la anulacin del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, el alumno podr solicitar nuevo tema de trabajo en la siguiente con- vocatoria. 3.- Si en el transcurso del trabajo a realizar para elaborar el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, el alumno o, en su caso, los Tutores/Cotutores, estimasen la conveniencia de modificar la propuesta del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera o su orientacin, podrn presentar la correspondiente solicitud por escrito, dirigida al Decano o Director del Centro. La solicitud, debidamente motivada, ser valorada por la Comisin de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera del Centro que adoptar el acuerdo que proceda. Para la adopcin del acuerdo, la Comisin tendr en cuenta, en todo caso, la opinin de los implicados. TTULO III DE LA REALIZACIN Y TUTELA DE LOS PROYECTOS O TRABAJOS FIN DE CARRERA Artculo 9.- Realizacin de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- Al tratarse de un trabajo a realizar por un alumno o grupo de alumnos, sin que exista docencia presencial, el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera podr ser realizado en la propia Universidad de Salamanca u otras universidades, en el marco de programas de intercambio o convenios de colaboracin. 2.- Tambin se podr realizar el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera en instituciones, organismos o empresas, pblicas o privadas, con los que exista o se establezca convenio a tal fin. Artculo 10.- Tutela de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- Todo Proyecto o Trabajo Fin de Carrera debe tener al menos un Tutor, pudiendo existir la colaboracin de Cotutores. 2.- La suma de Tutores ms Cotutores vinculados a un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera no puede ser superior a tres. 3.- Sin perjuicio de lo establecido en los apartados precedentes, todo alumno que realice un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera podr solicitar ayuda puntual, en aspectos muy concretos del mismo, a los profesores con docencia en la titulacin en sus correspondientes horarios de tutoras. 4.- Se considerar Tutor de un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera a un profesor, adscrito a un rea de Conocimiento con docencia en la titulacin, que presta asesoramiento, orientacin y ayuda al alumno en los aspectos generales del mismo. 5.- La realizacin de las funciones de Tutor de un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera conllevar el reconocimiento acadmico como carga docente equivalente. Se reconocer un mnimo de 0.5 crditos de docencia si acta como Tutor nico, y la mitad si comparte dicha funcin con otro, por cada proyecto tutelado y que se haya defendido en el curso anterior. Cada profesor podr obtener el reconocimiento, como mximo, de 6.0 cr- ditos en cada curso acadmico. 6.- Se considerar Cotutor a: a) todo docente o investigador de la Universidad de Salamanca adscrito a reas de conocimiento sin docencia en la titulacin, b) todo docente o investigador del mbito universitario ajeno a la Universidad de Salamanca o profesional perteneciente a una institucin, empresa u organismo pblico o privado con el que existe convenio de colaboracin al respecto, que acepte la responsabilidad de orientar, dentro de su mbito o especialidad, el Proyecto o Trabajo de Fin de Carrera de un alumno en sus aspectos generales o particulares, en coordinacin con el Tutor o Tutores. 7.- Los Tutores/Cotutores de un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera podrn solicitar ser desvinculados del mismo mediante escrito razonado dirigido al Presidente de la Comisin de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera que deber tomar acuerdo al respecto. 304 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Artculo 11.- Dotacin econmica asignada a los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- Ser responsabilidad de los Centros administrar las dotaciones econmicas que la Universidad u otras entidades asignen por razn de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera e informar con transparencia del destino recibido. 2.- En todo caso, esas dotaciones econmicas se destinarn a la adquisicin, renovacin y mantenimiento de material, bibliografa o equipa- miento que potencie la infraestructura disponible para la realizacin de Proyectos Fin de Carrera en la titulacin o titulaciones adscritas. TTULO IV DE LA MATRCULA, PRESENTACIN, DEFENSA Y EVALUACIN DE LOS PROYECTOS O TRABAJOS FIN DE CARRERA Artculo 12.- Matriculacin de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- La matriculacin del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera no podr realizarse antes de haber aprobado los dems crditos de la titulacin. 2.- La Universidad dar opcin a que un alumno pueda matricularse del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera despus de cada convocatoria ofi- cial. El alumno habr de formalizar su matrcula antes de la fecha de defensa del mismo. Artculo 13.- Depsito de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- A los efectos previstos en el artculo precedente, el Centro programar las convocatorias para la defensa de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera, que tendrn lugar despus de la finalizacin de los respectivos plazos de entrega de actas, aprobados por el Consejo de Gobierno de la Universidad. 2.- El alumno que desee defender su Proyecto o Trabajo Fin de Carrera entregar en la Secretara del Centro los ejemplares del mismo en el nmero, formato y soporte que se establezca en las normas de cada Centro, acompaados de instancia solicitando su defensa. 3.- Los alumnos deben realizar los trmites contenidos en el apartado precedente en los plazos establecidos en la normativa de cada Centro. 4.- Los alumnos que, por causas excepcionales y justificadas, deseen defender su Proyecto o Trabajo Fin de Carrera en fechas diferentes a las pro- gramadas por el Centro, debern solicitarlo por escrito al Decano o Director del mismo, indicando las causas, que sern valoradas por la Comisin espe- cfica, la cual adoptar la decisin correspondiente. 5.- Los Tutores/Cotutores del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera elaborarn un informe razonado y conjunto que justifique el cumplimiento de sus objetivos, que se entregar al Decano o Director del Centro coincidiendo con el depsito del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera. Dicho informe incluir la valoracin de los Tutores/Cotutores sobre el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera. Artculo 14.- Tribunales de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera 1.- La exposicin y defensa del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera constituye una prueba de examen, por lo que habr de hacerse de forma individualizada por cada alumno. 2.- Para la evaluacin de cada Proyecto o Trabajo Fin de Carrera se nombrar un tribunal compuesto por tres miembros (Presidente, Secretario y Vocal), todos ellos profesores pertenecientes a la Universidad de Salamanca y adscritos a las reas de conocimiento con docencia en la titulacin. 3.- Los Centros establecern el procedimiento concreto de designacin de los miembros de los tribunales, cuyo nombramiento compete al Decano o Director del mismo. 4.- Todos los profesores adscritos a las reas de conocimiento citadas en el apartado 2 tienen la obligacin de participar en los tribunales, si son nombrados para ello, excepto en aquellos casos en los que concurra causa de abstencin de conformidad con el art. 28 de la Ley 30/92. 5.- Para la vlida constitucin del tribunal ser necesaria la presencia de todos sus miembros. 6.- Antes del inicio del acto de presentacin y defensa del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, el tribunal dispondr del informe elaborado por los Tutores/Cotutores. 305 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca Artculo 15.- Acto de exposicin y defensa del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera 1.- El acto de exposicin y defensa del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera ser pblico y tendr lugar en el plazo mximo de 30 das naturales, contados a partir de la fecha de nombramiento del tribunal correspondiente. 2.- El Secretario del tribunal, con la conformidad del Presidente, realizar la convocatoria para la exposicin y defensa del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, con una antelacin de, al menos, diez das hbiles antes de la fecha prevista para el acto. 3.- En la convocatoria se especificar fecha, hora y lugar para la exposicin y defensa, que habrn sido fijados por el Presidente del tribunal, odo el alumno. La convocatoria ser comunicada por escrito al alumno que ha de defender su Proyecto o Trabajo Fin de Carrera y se har pbli- ca. Igualmente se dar cuenta a la Secretara del Centro para la elaboracin de la correspondiente acta de calificacin. 4.- Si el tribunal estima la existencia de graves errores o deficiencias en el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera que puedan cuestionar la posi- ble superacin del examen, podr reunirse en privado con el alumno y sus Tutores/Cotutores para informarles detalladamente, orientando sobre las rectificaciones necesarias y recomendando la retirada del Proyecto o Trabajo para proceder a corregir las deficiencias. Si el alumno acepta la reco- mendacin, solicitar formalmente la retirada del Proyecto o Trabajo de esa convocatoria, mediante escrito dirigido al Decano o Director del Centro. 5.- En el supuesto contemplado en el apartado precedente, el alumno podr presentar el mismo Proyecto o Trabajo Fin de Carrera en otra convocatoria, cuando lo estime conveniente y tras introducir las modificaciones o correcciones que estime necesarias, a la vista de la informacin que le haya facilitado el tribunal. 6.- En el acto de exposicin y defensa, el alumno realizar una exposicin oral de su Trabajo o Proyecto Fin de Carrera, presentando de forma resumida los aspectos del mismo que considere ms relevantes. Seguidamente contestar a las preguntas que le formulen los miembros del tribu- nal. El tiempo mximo para todo este proceso ser establecido en las normas especficas de cada Centro, pero en ningn caso podr superar las dos horas. 7.- Finalizada la defensa, los miembros del tribunal calificarn el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera en sesin privada. Los criterios de carcter gene- ral de evaluacin debern quedar fijados en las normativas especficas de los Centros. 8.- El Secretario del tribunal entregar en el Secretara del Centro, en el plazo de dos das lectivos contados desde la fecha del acto de expo- sicin y defensa, el acta elaborada al efecto y firmada por los tres miembros del tribunal. 9.- A los efectos de fijar la convocatoria en que, tras aprobar el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, ha concluido sus estudios el nuevo titulado y por cuanto se refiere a tramitacin del ttulo correspondiente, se har referencia a la convocatoria de exmenes inmediatamente anterior a su expo- sicin y defensa. 10.- Si el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera no obtuviese la aprobacin del tribunal, el alumno podr elaborar y presentar un nuevo Proyecto o Trabajo con el mismo tema en una convocatoria futura. Los derechos de matrcula abonados por el alumno al presentar su Proyecto por primera vez le dan derecho al examen en una segunda convocatoria, siempre y cuando est en el mismo curso acadmico; en caso contrario, de acuerdo con la normativa vigente, tendr que formalizar nueva matrcula. Artculo 16.- Revisin de la calificacin 1.- La Junta de Centro designar cada ao un Tribunal extraordinario para conocer de las reclamaciones que se presenten por los estudiantes ante la Comisin de Docencia del Centro en el procedimiento previsto en los apartados siguientes. En todo caso, formarn parte del mismo dos vocales pro- fesores de la Comisin de proyectos 2.- Si el alumno discrepase de la calificacin otorgada al Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, podr solicitar la revisin de su calificacin, mediante escrito razonado dirigido al Presidente del tribunal en el plazo de cinco das hbiles, contados a partir de la fecha que figure en el acta correspondiente. 3.- El tribunal resolver en los diez das hbiles siguientes a la fecha de solicitud de revisin por parte del alumno. El Presidente remitir, en escrito razonado, la resolucin del tribunal a la Secretara del Centro en el plazo establecido, para su remisin al interesado y para que, en caso de que fuese estimatoria, se proceda a la modificacin pertinente en la calificacin otorgada al Proyecto o Trabajo Fin de Carrera. 306 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 4.- Contra la resolucin del tribunal, el alumno podr interponer recurso ante la Comisin de Docencia del Centro en los cinco das hbiles siguientes a la recepcin de la notificacin del Presidente. 5.- La Comisin resolver motivadamente si admite o no a trmite el recurso en el plazo de cinco das hbiles contados a partir del siguiente al de la recepcin del recurso. 6.- Admitido a trmite el recurso por la Comisin de Docencia del Centro, se dar traslado del mismo al tribunal extraordinario a la mayor brevedad posible y siempre antes de cinco das naturales. El Tribunal, en el plazo mximo de diez das hbiles desde la recepcin del recurso, emitir resolucin motivada, confirmando o modificando la calificacin, para lo cual la Comisin de Docencia pondr a su disposicin el proyecto, las actas y el informe de revisin del tribunal evaluador. Asimismo, podrn recabar del tribunal evaluador las informaciones complementarias que estimen pertinentes. 7.- El Presidente de la Comisin de Docencia del centro notificar la resolucin al interesado en el plazo mximo de tres das hbiles desde la entrega de la misma por el Tribunal extraordinario en el Registro de la Secretara del Centro y dar las instrucciones pertinentes a los Servicios administrativos competentes. 8.- Contra la resolucin notificada por el Presidente de la Comisin de Docencia del Centro el estudiante podr interponer recurso de alzada ante el Rector de la Universidad. TTULO V DEL ARCHIVO Y CONSULTA DE LOS PROYECTOS O TRABAJOS FIN DE CARRERA Artculo 17. Archivo de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera Una vez realizada la defensa y calificacin del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, concluidos los trmites administrativos y transcurridos diez das hbi- les desde el acto de exposicin y defensa, ste debe quedar depositado en el Centro para su archivo en las dependencias apropiadas, pasando a quedar registrado en una base de datos elaborada a tal efecto. Artculo 18. Consulta de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera Los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera ya defendidos y depositados podrn ser consultados por todo aqul que lo desee, en las condiciones y con las cautelas establecidas en la legislacin vigente y las normas que, al respecto, se aprueben. DISPOSICIONES ADICIONALES Primera.- La Junta de cada Centro, a propuesta de la Comisin especfica de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera del mismo, aprobar nor- mas complementarias para los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera que se hayan de realizar en las titulaciones adscritas a dicho Centro, en aten- cin a la especificidad de stas y de la naturaleza y tipologa concreta de los Proyectos o Trabajos a realizar. Segunda.- La Comisin de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera de cada Centro ser la competente para interpretar el contenido de la normativa. DISPOSICIN TRANSITORIA Cada Centro deber tener aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad su Reglamento de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera con anterioridad al 31 de diciembre de 2005. DISPOSICIN DEROGATORIA Este Reglamento deroga el anterior Reglamento de Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, las normas de desarrollo de los Centros si las hubiere, y todas aquellas resoluciones en interpretacin o desarrollo de las anteriores. DISPOSICIN FINAL Este Reglamento entrar en vigor al da siguiente de su aprobacin por el Consejo de Gobierno de la Universidad. 307 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca NORMAS COMPLEMENTARIAS DE LA ESCUELA POLITCNICA SUPERIOR DE VILA AL REGLAMENTO DE PROYECTOS O TRABAJOS FIN DE CARRERA Prembulo El Reglamento de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera de la Universidad faculta a los distintos Centros para el desarrollo de normas comple- mentarias que lo adapten a las peculiaridades de cada uno de ellos, regulando aspectos no concretados en el mismo. Explcitamente abre la posi- bilidad, expresada en diferentes Artculos, para determinar aquellos aspectos que el Centro considera conveniente para el correcto desarrollo de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera, en todas sus fases: Propuestas, Adjudicacin, Tutela, Matriculacin, Defensa y Evaluacin. La idea bsica que preside esta normativa es la de potenciar la figura obligatoria del tutor (tutores/cotutores, en su caso). Su informe, as como su valoracin deben tenerse en cuenta en la evaluacin final del alumno/a. La Comisin especfica de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera ha de ser la garante de todo el proceso. Teniendo en cuenta lo expuesto, as como las soluciones que diferentes Escuelas de Ingenieros afines a la nuestra han dado, se propone el siguiente articulado: Artculo 1.- Modalidades y adjudicacin de Proyectos o trabajos Fin de Carrera Tipo A: Proyecto Tcnico de ingeniera con la estructura y forma normalizadas, conteniendo los siguientes documentos: memoria, planos y/o mapas, pliego de condiciones y presupuesto. Tipo B: Estudios tcnicos, de viabilidad, econmicos, sobre gestin de calidad, elaboracin y aplicacin de programas informticos, peritacio- nes, investigacin, memorias de trabajos en empresas, y cualquier otro trabajo relacionado con el contenido de la titulacin. En cualquier caso, la Comisin especfica de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera determinar si el contenido es aceptado y si requiere ms de un alumno para su realizacin. Igualmente determinar si es necesario adjudicar una propuesta a varios alumnos para su elaboracin individual o en grupos. El nmero de alumnos para cada propuesta tutelada, ya sea para realizacin individual o en grupo lo fijara la Comisin de acuerdo con el tutor/tutores. Para la adjudicacin a alumnos de una propuesta se tendr en cuenta adems del expediente acadmico el n de crditos aprobados en el momento de la adjudicacin as como, si procede, la proximidad a la zona de estudio, cuando ste implique actuacin sobre un territorio determinado. En el caso de que la propuesta provenga de un alumno, deber ser avalada al menos por un profesor, que actuara de tutor/tutores. Si lo soli- citase algn alumno, la Comisin asignara, de oficio, al tutor, previa la aceptacin del mismo. Artculo 2.- Comisin especfica de Proyectos o Trabajos Fin de Carrera Existir una sola Comisin en el Centro presidida por el Director o Subdirector en quien delegue y actuando como Secretario de la misma el Secretario del Centro o en su ausencia el vocal ms joven. Estar formada por tantas subcomisiones como se considere en funcin de las titulacio- nes. stas actuaran por separado para estudiar los problemas especficos de cada una de ellas pero sera la Comisin en pleno la que tomara las decisiones que le corresponden por Reglamento y las que estas normas complementarias le asignen. Cada subcomisin estara formada por tres miembros, dos de ellos profesores, propuestos y elegidos en Junta de Centro y un alumno elegido por la Delegacin de estudiantes, con la recomendacin de que cumpla los requisitos exigidos por la normativa general para la adjudicacin de pro- puesta de PFC. La Comisin actuara en pleno al menos dos veces en cada curso, que seran en Octubre-Noviembre y Febrero-Marzo para analizar y aprobar las propuestas de Proyecto o Trabajo Fin de Carrera as como la asignacin de tutor/tutores/cotutores y la composicin de los Tribunales correspon- dientes, siendo stos ltimos nombrados por la Direccin del Centro en fecha y forma de acuerdo al Reglamento. Si un tutor lo considera oportuno, podra proponer a la Comisin especfica la pertenencia al tribunal como miembro del mismo, de un profesor cuya especializacin resulte afn a la materia que trata el Proyecto o Trabajo. Una vez constituida la Comisin especfica sta debe elaborar un reglamento propio para su funcionamiento interno y para aquellos asuntos de los que el Reglamento le asigna capacidad de decisin. En todo caso deber ser aprobado por la Junta de Escuela. 308 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Artculo 3.- De la tramitacin, defensa y evaluacin de los Proyectos o Trabajos Fin de Carrera Cuando tutor/tutores/cotutores y alumno/os consideren que ha finalizado la elaboracin del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, lo comunica- rn a la Direccin del Centro por escrito y sta nombrar el Tribunal correspondiente, que recibir al menos un ejemplar en soporte papel y otro en soporte informtico, debiendo producirse la defensa dentro de los 30 das naturales que fija el Reglamento. El informe razonado y la valoracin que preceptivamente han de hacer el tutor/tutores/cotutores lo recibir el Tribunal 21 das naturales antes de la defensa, y si el tribunal detecta alguna deficiencia o error significativo lo comunicar al alumno y tutor/tutores al menos 15 das naturales antes de la defensa para que se obre en consecuencia. Se considerar periodo inhbil para la matriculacin en la asignatura Proyecto o Trabajo Fin de Carrera los perodos que determine el Centro, en funcin de la sobrecarga por matriculacin reglada en el resto de las asignaturas. El tiempo mximo para la defensa pblica ser de 60 minutos, de los que aproximadamente 30 se dedicarn a la exposicin por parte del alum- no y 30 al debate. En cuanto a los criterios de evaluacin que debe fijar el Centro, el informe del tutor se considerar criterio preferente para la evaluacin por el Tribunal y, en todo caso, superado el trmite para subsanar deficiencias o errores significativos, el tribunal no podr rechazar o suspender el pro- yecto. Adems, necesariamente el tribunal valorar la presentacin de la Memoria escrita as como la exposicin oral y el posterior debate. 309 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca NORMATIVA PARA LA CONCESIN DE LOS PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE GRADO Y MSTER EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA 310 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca
NORMATIVA PARA LA CONCESIN DE LOS PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE GRADO Y MASTER EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA (Aprobados por Consejo de Gobierno de 28 de marzo de 2012)
Prembulo La Universidad de Salamanca viene concediendo los Premios de Grado de Licenciado o Diplomado como reconocimiento a aquellos titulados que hayan destacado a lo largo de sus estudios universitarios y obtenido la calificacin de sobresaliente cum laude en la realizacin y exposicin de Trabajos de Grado de Salamanca, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Grado de Salamanca (aprobado en la sesin de Junta de Gobierno de 26 y 27 de julio de 1990 y modificado en las sesiones del 31 de octubre de 1996, 26 de junio de 1997, 29 de noviembre y 21 de diciembre de 2000). Con la extincin de las Diplomaturas y Licenciaturas como titulaciones de primer y segundo ciclo, y la implantacin en su lugar de las titulaciones de Grado y Mster conforme al Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales, modificado por Real Decreto 861/2010 de 2 de julio, se hace necesario una nueva regulacin de los premios extraordinarios para estos titulados, todos los cuales culminan sus estudios con la elaboracin de un Trabajo Fin de Grado o un Trabajo Fin de Mster. 311 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca curso, respectivamente, los ttulos de Grado y Mster Universitario.
Artculo 2. El premio extraordinario consistir en un diploma acreditativo, expedido por el Rector de la Universidad de Salamanca, y la inclusin en el expediente del estudiante de una mencin del premio otorgado, constando en las certificaciones acadmicas, as como en su caso en aquellos documentos oficiales en los que la normativa lo contemple.
Artculo 3. Para cada una de las titulaciones de Grado y Mster se podr conceder un premio extraordinario por cada 50 titulados o fraccin, entre los estudiantes que haya finalizado sus estudios conducentes a la obtencin del ttulo en el curso acadmico al que corresponde el premio.
Captulo II. Requisitos y valoracin Artculo 4. Los premios extraordinarios en cada una de las titulaciones de Grado o Mster se concedern a aquellos titulados con calificacin de 8,0 puntos o superior en su Trabajo Fin de Grado o Fin de Mster, y cuya nota media del expediente sea ms alta, computada de acuerdo con la normativa al respecto de la Universidad de Salamanca, siendo necesario alcanzar como mnimo 8,0 puntos.
Artculo 5. En caso de empate en la nota media del expediente, para la concesin Captulo I. Definicin Artculo 1. Finalizado cada curso acadmico, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca, a propuesta de su Comisin de Docencia, conceder los premios extraordinarios de Grado y de Mster entre quienes obtengan en dicho 312 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca Salamanca, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Grado de Salamanca aprobado en la sesin de Junta de Gobierno de 26 y 27 de julio de 1990 y modificado en las sesiones de 31 de octubre de 1996, 26 de junio de 1997 y 21 de diciembre de 2000, hasta tres cursos acadmicos posteriores a la extincin del ltimo curso de la Licenciatura o Diplomatura en cuestin.
2. Se modifica el Ttulo III del Reglamento de Grado de Salamanca, que queda redactado en los siguientes trminos:
TTULO III. Del Premio extraordinario de Diplomatura, Ingeniera Tcnica, Arquitectura Tcnica, Licenciatura e Ingeniera de la Universidad de Salamanca
Art.10. La Universidad de Salamanca conceder premios extraordinarios de Diplomatura, Ingeniera Tcnica, Arquitectura Tcnica, Licenciatura, Ingeniera y Arquitectura como reconocimiento a aquellos titulados de estos estudios Artculo 5. En caso de empate en la nota media del expediente, para la concesin del premio se aplicarn los siguientes criterios, en el orden indicado: 5.1. Menos convocatorias de evaluacin de asignaturas utilizadas para alcanzar el ttulo. 5.2. Mayor nmero de crditos calificados con mencin Matrcula de Honor, y en su defecto, sobresalientes, y as sucesivamente.
Disposiciones adicional y final Disposicin adicional. Grado de Salamanca 1. Los titulados de Licenciatura y Diplomatura podrn seguir realizando el Grado de 313 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca integrado por: a) El Decano o Director del Centro que ser su Presidente. b) Cinco Profesores doctores con vinculacin permanente del Centro elegidos por su Junta, procurando que estn representados el mayor nmero posible de especialidades o reas de conocimiento. Dichos miembros sern renovados, al menos, cada dos aos. c) El Secretario del Centro, que tambin lo ser del Jurado. 2. Los directores de los Trabajos presentados a estos premios extraordinarios o sus tutores en estudios de tercer ciclo no podrn formar parte, en ningn caso, del Jurado de Centro que los califique. Si concurriera alguna de estas universitarios que hayan destacado a lo largo de su trayectoria en tales estudios universitarios y obtenido la calificacin de sobresaliente cum laude en la realizacin y exposicin de Trabajos de Grado de Salamanca.
Art.11. Sern candidatos a los premios extraordinarios todos aquellos que hayan alcanzado tales titulaciones y hayan obtenido dicho Grado con la calificacin de sobresaliente cum laude a lo largo de cada Curso Acadmico.
Art.12. En cada Centro podr concederse como mximo, para cada una de tales titulaciones que en l se imparten, un premio extraordinario por cada veinte graduados o fraccin en el curso correspondiente. El Jurado de Centro podr conceder un premio adicional por titulacin para graduados procedentes de universidades extranjeras.
Art.13. 1. El Jurado de Centro que propondr al Rector la concesin de estos premios extraordinarios, antes del 20 de diciembre de cada ao, estar 314 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca rmativa de premios extraordinarios Pgina 4 01/04/2012 circunstancias en los cargos a los que aluden las letras a y c del presente artculo, sern sustituidos por un Vicedecano o el Subdirector, actuando como Secretario, si fuera necesario, un sexto vocal designado al efecto entre los suplentes de los vocales a los que se refiere la letra b.
Art.14. 1. El Jurado utilizar el baremo siguiente: a) El 70% del total de la puntuacin de cada candidato del premio lo constituir la nota media de su expediente acadmico, teniendo en cuenta todas las asignaturas y las puntuaciones por calificacin que se relacionan: Matrcula de Honor: 4 Sobresaliente:3 Notable: 2 Aprobado: 1 b) El restante 30 % se reservar a la evaluacin de los Trabajos de Grado de Salamanca que puedan aspirar a premio. Para alcanzar dicha puntuacin ser preciso contar con informe favorable de la totalidad de la Comisin evaluadora del trabajo, computndose en otro caso hasta un 10% contando con un voto favorable y hasta un 20% si se han obtenido 2. 2. En casos de empate, el Jurado decidir a quien se concede el premio por votacin tras el oportuno anlisis del resto del curriculum presentado por el alumno al formalizar la matrcula para la exposicin pblica del trabajo. 3. El Jurado solamente podr acordar no proponer la concesin de premios en su Centro, cuando en los candidatos a los que les correspondera el mismo concurra la condicin de que la nota media de su expediente acadmico sea inferior a dos. 315 Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 Universidad de Salamanca 4. El Presidente del Jurado notificar de modo fehaciente la calificacin otorgada a cada uno de los aspirantes a premio extraordinario haciendo constar la identidad de los integrantes del Jurado que han intervenido en la decisin, pudiendo el interesado formular recurso de alzada ante el Rector en el plazo de un mes a contar desde la fecha de recepcin de dicha notificacin. _ Art.15. El Rector expedir, a propuesta del correspondiente Jurado de Centro, el Diploma acreditativo del premio extraordinario de su titulacin.
Disposicin final. Esta normativa entrar en vigor al da siguiente de su aprobacin en Consejo de Gobierno. NORMAS DEL TRIBUNAL DE COMPENSACIN DE LA ESCUELA POLITCNICA SUPERIOR DE VILA PARA LAS TITULACIONES DE INGENIERA 1. Desde el da de la fecha, las solicitudes de Compensacin, una vez cumplidas las condiciones generales impuestas por el Reglamen- to de la Universidad de Salamanca, se regirn por las presentes normas. 2. Se calcular la media aritmtica de las calificaciones de todas las asignaturas cursadas por el solicitante, exceptuando la asignatura para la que se solicita la compensacin y las asignaturas de Libre Configuracin. 3. Para los casos en que no figure calificacin numrica en el expediente acadmico, se aplicar la siguiente tabla de valoracin, esta- blecida por el Ministerio de Educacin: Calificacin Cualitativa Valoracin Aprobado .................................................................... 5,5 Notable........................................................................ 7,5 Sobresaliente .............................................................. 9 Matrcula de Honor .................................................... 10 4. La media resultante se dividir por dos, pudiendo dar lugar a nmeros comprendidos entre 2,5 y 5. 5. Se tomarn las cuatro calificaciones ms altas de las obtenidas en la asignatura objeto de la compensacin, determinndose la media aritmtica de las mismas, cifra que se utilizar para el cmputo. 6. En el caso de que la suma del nmero obtenido segn se indica en el prrafo 4, ms la nota media resultante segn el prrafo 5, den al menos un cinco (5) como resultado, se proceder a evaluar la solicitud, valorando en su conjunto la trayectoria acadmica del estudiante, determinando si procede la compensacin de la asignatura. 7. Estas Normas derogan las anteriormente establecidas por este Tribunal. En vila, a 5 de mayo de 2011 316 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca 317 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 BECAS SICUE / SNECA EN QUE CONSISTE? Permiten a los estudiantes de la Universidad de Salamanca realizar una parte de sus estudios en una Universidad Espaola distinta, con la garanta del pleno reconocimiento de los estudios realizados. Actualmente se tienen concertados los siguientes acuerdos con Universidades Espaolas: Ms informacin: Coordinador SICUE-SNECA del Centro: D. Arturo Farfn Martn. Despacho D-6. 920353500 Ext: 3768. email: epsasubdextuniv@usal.es Responsable de Becas de estudiantes en la Secretaria del Centro: M Cristina Ortega lvarez. Secretaria del Centro. epsavila@usal.es. Tel.:920353502. o visita la web centro: http://politecnicavila.usal.es/ 318 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca ANEXO X: PROPUESTA DE RECONOCIMIENTO DE GRADO EN GRADO EN INGENIERA CIVIL ITINERARIO B UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Cdigo Asignaturas del Grado a reconocer Tipo de asignatura ECTS Mdulos (*) 106202 ExpresingrficaI Bsica 6 1 106206 ExpresingrficaII Bsica 6 1 106214 Mecnicatcnica Obligatoria 3 2 106212 Topografa Obligatoria 6 2 106280 ProcedimientosyorganizacinI Obligatoria 3 3y4 106203 Organizacindeempresas Bsica 6 5 106279 Procedimientosdeconstruccinymaquinaria Obligatoria 6 6 106217 Impactoambiental Obligatoria 3 7 106221 Prevencin,seguridadysalud Obligatoria 3 7 106288 Prcticasdeempresa Optativa 6 8 42 + 6* (*) Mdulo, segn relacin abajo indicada, que imparte los contenidos de las asignaturas objeto de reconocimiento. Mdulo profesional 1: Normas y proyectos de construccin. 256 h Mdulo profesional 2: Representaciones de construccin. 416 h Mdulo profesional 3: Mediciones y Valoraciones. 88 h Mdulo profesional 4: Planes de Obra. 88 h Mdulo profesional 5: Administracin, gestin y comercializacin en una pequea empresa. 95 h Mdulo profesional 6: Construccin. 128 h Mdulo profesional 7: Seguridad, control de calidad y medio ambiente. 66 h A: RECONOCIMIENTO DE 30 CRDITOS O MS TTULO UNIVERSITARIO: Grado en Ingeniera Civil (EPSAV-ITINERARIO B) CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR: Desarrollo y Aplicacin de Proyectos de Construccin TOTAL CRDITOS RECONOCIDOS Pgina 1 Reunin de la Comisin Mixta de 20 de septiembre de 2011 Consejera de Educacin ANEXO X: PROPUESTA DE RECONOCIMIENTO DE GRADO EN GRADO EN INGENIERA CIVIL ITINERARIO B UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Mdulo profesional 8: Profesional de Formacin en centros de trabajo. 380 h Pgina 2 Reunin de la Comisin Mixta de 20 de septiembre de 2011 Consejera de Educacin 319 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 ANEXO X: PROPUESTA DE RECONOCIMIENTO DE GRADO EN GRADO EN INGENIERA CIVIL ITINERARIO B UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Cdigo Asignaturas del Grado a reconocer Tipo de asignatura ECTS Mdulos (*) 106202 ExpresingrficaI Bsica 6 1 106212 Topografa Obligatoria 6 2 106268 ServiciosUrbanos Obligatoria 6 3 106269 UrbanismoyOrdenacindelTerritorio Obligatoria 6 4 106203 OrganizacindeEmpresas Bsica 6 5 106279 ProcedimientosdeConstruccinyMaquinaria Obligatoria 6 6 106217 ImpactoAmbiental Obligatoria 3 7 106221 Prevencin,SeguridadySalud Obligatoria 3 7 106288 Prcticasdeempresa Optativa 6 8 42 + 6* (*) Mdulo, segn relacin abajo indicada, que imparte los contenidos de las asignaturas objeto de reconocimiento. Mdulo profesional 1: Trabajos de campo y gabinete. 384 h Mdulo profesional 2: Replanteos de Obra. 132 h Mdulo profesional 3: Ordenacin Urbana. 160 h Mdulo profesional 4: Planes de Urbanismo. 176 h Mdulo profesional 5: Administracin, gestin y comercializacin en una pequea empresa. 95 h Mdulo profesional 6: Trazados viarios y abastecimientos. 256 h Mdulo profesional 7: Seguridad, control de calidad y medio ambiente. 66 h A: RECONOCIMIENTO DE 30 CRDITOS O MS TOTAL CRDITOS RECONOCIDOS TTULO UNIVERSITARIO: Grado en Ingeniera Civil (EPSAV-ITINERARIO B) CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR: Desarrollo de Proyectos Urbansticos y Operaciones Topogrficas Pgina 3 Reunin de la Comisin Mixta de 20 de septiembre de 2011 Consejera de Educacin ANEXO X: PROPUESTA DE RECONOCIMIENTO DE GRADO EN GRADO EN INGENIERA CIVIL ITINERARIO B UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Mdulo profesional 8: Profesional de Formacin en centros de trabajo. 380 h Pgina 4 Reunin de la Comisin Mixta de 20 de septiembre de 2011 Consejera de Educacin 320 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca ANEXO X: PROPUESTA DE RECONOCIMIENTO DE GRADO EN GRADO EN INGENIERA CIVIL ITINERARIO B UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Cdigo Asignaturas del Grado a reconocer Tipo de asignatura ECTS Mdulos (*) 106202 ExpresingrficaI Bsica 6 1 106212 Topografa Obligatoria 6 1 106280 ProcedimientosyOrganizacinI.OMVO Obligatoria 3 2y3 106221 Prevencin,SeguridadySalud Obligatoria 3 4 106203 OrganizacindeEmpresas Bsica 6 5 106279 ProcedimientosdeConstruccinyMaquinaria Obligatoria 6 6 106288 Prcticasdeempresa Optativa 6 7 30 + 6* (*) Mdulo, segn relacin abajo indicada, que imparte los contenidos de las asignaturas objeto de reconocimiento. Mduloprofesional1:ReplanteosdeObras.128h Mduloprofesional2:PlanesdeObra.96h Mduloprofesional3:Organizacindetajosdeobra.288h Mduloprofesional4:PlanesdeSeguridadenlaconstruccin.95h Mduloprofesional5:Administracin,gestinycomercializacinenunapequeaempresa.95h Mduloprofesional6:Construccin.128h Mduloprofesional7:Formacinencentrosdetrabajo.740h A: RECONOCIMIENTO DE 30 CRDITOS O MS TOTAL CRDITOS RECONOCIDOS CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR: Realizacin y Planes de Obra TTULO UNIVERSITARIO: Grado en Ingeniera Civil (EPSAV-ITINERARIO B) Pgina 5 Reunin de la Comisin Mixta de 20 de septiembre de 2011 Consejera de Educacin 321 Universidad de Salamanca Grado en Ingeniera Civil Gua Acadmica 2012-2013 PERFIL DE EGRESO Su mbito de actuacin es muy diverso y su campo de accin muy amplio. El Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas puede trabajar: Por cuenta propia (profesin liberal individual o asociado empresario) Por cuenta ajena en el: Sector Pblico: Ayuntamientos, Diputaciones, Comunidades Autnomas, Organismos Autnomos, Administracin Central, Centros Docentes Pblicos (Educacin Secundaria y Universidad), Empresas Pblicas y Mixtas. Sector Privado: Empresas de todo tipo, principalmente, constructoras y afnes, Centros docentes (Educacin Secundaria y Universidad). REAS DE ACCIN Estudios previos, anteproyectos, proyectos de tratado de construccin de caminos, carreteras, autovas y autopistas, incluidas sus obras de edifcacin. Estudios previos, anteproyectos, proyectos de trazados de construccin de ferrocarriles, telefricos y transportes por tubera, incluidas sus obras de edifcacin. Obras martimas: Costas y puertos, incluidas sus obras de edifcacin. Aeropuertos, incluidas sus obras de edifcacin. Urbanismo y ordenacin del territorio. Planes Generales de Ordenacin. Planes Parciales. Ecologa y medio ambiente. Estudios ecolgicos. Proyectos de impacto ambiental. Hidrologa superfcial y subterrnea. Gestin y planifcacin de recursos hidrulicos. Centrales energticas. Abastecimientos, saneamientos y depuracin de aguas, incluidas sus obras de edifcacin. Servicios urbanos, incluso sus obras de edifcacin: Abastecimiento Saneamiento Limpieza viaria Recogida y eliminacin de basuras Alumbrado pblico Instalaciones deportivas Trfco y transporte urbano Vas urbanas Estructuras de hormign y metlicas. Fabricacin de materiales de construccin, canteras y extracciones de ridos de construccin, incluidas sus obras de edifcacin. Prevencin de riesgos laborales, Seguridad y Salud. Cartografa y topografa. Docencia: en Educacin Secundaria y en Universidad. 322 Gua Acadmica 2012-2013 Grado en Ingeniera Civil Universidad de Salamanca SALIDAS PROFESIONALES La titulacin de Graduado en Ingeniera Civil prepara, a quienes la cursan, para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas. La norma bsica para determinar el mbito de actuacin profesional de los Ingenieros Tcnicos es la Ley 12/1986, de 1 de Abril, modifcada por la Ley 33/1992, de 9 de Diciembre. Dicha ley establece, como criterio bsico, que los Ingenieros Tcnicos tendrn la plenitud de facultades y atribuciones en el ejercicio de la profesin, dentro del mbito de su respectiva especialidad tcnica. (Art. 2.1) Este principio se desarrolla en el art. 2, cuyo apartado 1 seala que corresponden a los Ingenieros Tcnicos, dentro de su especialidad, las siguientes: ATRIBUCIONES PROFESIONALES La redaccin y frma de proyectos que tengan por objeto la construccin, reforma, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de bienes muebles o inmuebles, en sus respectivos casos, tanto con carcter principal como accesorio, siempre que queden comprendidos por su naturaleza y caractersticas en la tcnica propia de cada titulacin. La direccin de las actividades objeto de los proyectos a que se refere el apartado anterior, incluso cuando los proyectos hubieran sido elaborados por un tercero. La realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios e informes. El ejercicio de la docencia en sus diversos grados en los casos y trminos previstos en la normativa correspondiente. La direccin de toda clase de industrias o explotaciones y el ejercicio en general respecto a ellas, de las actividades a que se referen los apartados anteriores.