SEMINARIO QUE IMPARTI JOS ARGELLES

EN CHILE DURANTE 7 SEMANAS

Primera Respiraci!" H#$a %e& Tr#!#" Sema!a U!#
Me%i'aci#!es ()*+ Ca&e!%ari# Trece L,!as" Cie!cia %e& Tiemp#" Or%e! C-c&ic#
C,rric,&,m Ce!'ra&+ Ar'e
Primera Me%i'aci!+
Prese!'aci! Ge!.'ica ) E& C#!#cimie!'# I!icia &a /isi!
Or%e! Ge!.'ic# %e& Tiemp#+ Cic&#" Espira& 0 L-!ea1 Sec,e!cia&i%a%" H23i'#"
Mem#ria ) C#sm#&#4-a %e& Tiemp#" Pac5ac,'i
6i! + E!&a7a%#r %e& M,!%#s Ga&2c'ic# 8&a!c#9
8#&#! I:+
Buenos das a todos, una vez ms, bienvenidos a esta primera sesin de enseanza de las siete semanas, de este Seminario
de los Magos de la Tierra. As, como hacemos todos los das, vo a leer la armnica el !in del da, armnica ""# almac$n
planetario, recordando la elegancia de la mani%estacin, !in &'. (o, )nlazador de Mundos *alctico Blanco+
Armonizo con el %in de igualar
Modelando la oportunidad
Sello el almac$n de la muerte
,on el tono galctico de la integridad
Me gua el poder del corazn
)ntonces, procedemos en nuestro traba-o diario a leer de la .ro%eca del Tele!tonon, la seccin codi%icada por el seis, /ue es
el )nlazador de Mundos /ue dice todo es n0mero, 1ios es un n0mero, 1ios est en todo.
2 de las 1inmicas del Tiempo, los "'3 postulados, deben ser ledos todos los das, de acuerdo al n0mero del cdigo del
tono+ '.&.
4as %rmulas de tiempo del )ncantamiento del Sueo, incluendo las armnicas, cromticas, %amilias terrestres, ondas
encantadas, castillos geometras pulsares, aparte de ser una demostracin de la matemtica hologr%ica radial pura de la
4e del Tiempo, tiene una inmediata aplicacin social, en la creacin del 1ominio del Tiempo. )l 1ominio del Tiempo, es
el sistema autnomo auto#regulado de gobierno teleptico del orden de realidad cuatri#dimensional. 4a manera apropiada de
leer los "'3 postulados de 4as 1inmicas del Tiempo, es leer un postulado cada da, el postulado del da.
Ahora, podemos tomar una inhalacin pro%unda e5halar lentamente rela-arnos. Slo cuando nos rela-amos, podemos
rela-ar el ego, estar listos para recibir las enseanzas /ue vamos a recibir ho, por/ue, les puedo garantizar, /ue no
podemos saber todo, /ue slo podemos saber lo /ue aprendemos cada da.
6inalmente, el pr5imo punto, si no han visto, lo /ue se llama el Almana/ue de 4os Magos de la Tierra, es una %orma de
asistirnos, poniendo los cdigos para cada da, por/ue nos de-a escribir las unidades psicrono del da, el !in del da, la
posicin 1ali, Seli, etc, los siete sellos, el circuito solar bioteleptico la posicin del ,ubo, as, como el seguimiento de los
codones de 4as 7einte Tablas de la 4e del Tiempo, todava, no tienen esto, pero ser desarrollado durante las siete
semanas, tendrn esto a su disposicin a medida /ue vaamos hacia delante. )ntonces, este papel, /ue esto sosteniendo, es
como o hago la codi%icacin del da8 de esta manera, podemos resolver cual/uier con%usin /ue tengamos al traba-ar todos
los das8 as, no nos perderemos con los cdigos del nuevo tiempo, al entrar en el 1ominio del Tiempo.
)n una nota prctica, les vo a decir como van a ser las sesiones de enseanza diaria, no vamos a tener preguntas durante
estas sesiones, van a escribir sus preguntas durante las lecciones , en la tarde, cuando tenemos los grupos de discusin con
los !ines %acilitadores de cada pas grupos ling9sticos, ellos nos van a traer sus preguntas, as /ue, tendremos una
circulacin completa del conocimiento.
Ahora estamos listos 7alum 7otan nos hablar del ,alendario de las :; 4unas, 4a ,iencia del Tiempo el <rden ,clico.
/a&,m /#'a!+
=Bienvenidos al crecimiento evolutivo de la especie humana /ue son ustedes mismos. Todos, estamos presentes en este
momento. ,uando hablamos de enseanzas, estamos hablando de una %orma de transmisin8 de alguna manera, las
transmisiones contienen elementos /ue podras poner en tu mente. 1e alguna manera, la transmisin es una vibracin viva.
>adie recuerda todo lo /ue ha odo en cada con%erencia, pero s recuerdas, si %uiste conmovido o cambiado8 entonces,
estamos involucrados en un proceso de una transmisin viva. )l programa de las enseanzas tiene un horario , tambi$n,
tenemos un programa para los ?@ das8 estudindolos, podemos ver cmo todo se programa en el tiempo. A*r%icos : "+
programa de enseanzas de los "& das, programa del Bardo de ?@ dasB
Todo est programado por la 4e del Tiempo. 4a 4e del Tiempo es el nuevo conocimiento. >unca, antes, haba habido este
nivel de nuevo conocimiento en una escala planetaria a trav$s de toda nuestra historia. .odemos decir /ue la 4e del
Tiempo tiene su base en la cultura Maa, pero la cultura Maa estuvo concentrada en una regin mu pe/uea de nuestro
planeta. )l propsito de la cultura Maa era plantar la semilla de la 4e del Tiempo. )l conocimiento de los Maas,
maestros del tiempo, sobrepas todo conocimiento. 1ebido a esto, o pude redescubrir las claves de este conocimiento. 4os
maestros del tiempo Maa saban como meditar poner el conocimiento en la mente planetaria. 1e modo /ue, tambi$n,
conocan el tiempo cclico de la mente planetaria, debido a esto, %ueron capaces de preparar el camino para /ue alguien,
como o, llegara a este planeta en el tiempo correcto. Tambi$n, %ueron capaces de conocer el cdigo gen$tico, saban /ue
este cdigo opera sobre una base de tiempo. As /ue, los Maas saban cuando todos ustedes iban a estar listos para
despertar. Tambi$n, ellos saban cundo sera el tiempo correcto para /ue todos ustedes, para /ue mi esposa o nos
reuni$ramos a/u. )s por esto, por lo /ue, cuando ustedes estudien los di%erentes diagramas de estas siete semanas, sabrn el
por/u$ todo est, per%ectamente, programado en el tiempo. .or e-emplo, /ue las siete semanas comenzaron durante la
s$ptima onda encantada, /ue el primer da %ue en el s$ptimo da de la s$ptima onda encantada. 7an a ver muchos otros
puntos como $ste.
Asumamos, todos, la actitud de no saber nada. 1e esta manera, podemos aprender. Ahora, estamos en el super !indergarden
galctico, /uizs, slo, en el pre#!inder. >uestro tema es la 4e del Tiempo la ,iencia del Tiempo. >o creo /ue
encuentren una universidad /ue ensee la ,iencia del Tiempo. Tenemos muchos cursos de la ciencia del espacio, pero, no
encontrarn ning0n curso de la ciencia del tiempo. )sto, en s mismo, te dice algo. )stamos limitados por el espacio e
ignorantes del tiempo. Cste es un punto natural al /ue hemos llegado en nuestra evolucin. Sabemos enviar latas al espacio,
pero, realmente, no sabemos dis%rutar el tiempo. ,uando tenemos ratos de ocio, muchos de nosotros /ueremos matarlo ...
decimos Dcmo hacemos para matar el tiempoE 4o /ue signi%ica desarrollar algo /ue te saca del pensar. 7emos /ue estamos
tocando un tema /ue es mu pro%undo, /ue se e5tiende a cada aspecto de nuestro Ser. ,uando empezamos a entenderlo,
realmente, entramos en una nueva %ase de evolucin. )l espacio es %sico, entonces, naturalmente, tenemos una civilizacin
materialista. )l tiempo es mental, de la mente. )ntonces, cuando empezamos a entender el tiempo, de verdad, estaremos
participando en una %ase de evolucin /ue es mental espiritual. .or/ue la ciencia del tiempo, nunca se ha desarrollado,
conscientemente, hasta este momento8 este mismo momento es el principio de una nueva %ase de evolucin. As es /ue,
bienvenidosF
4a base del conocimiento del tiempo se llama la 4e del Tiempo. 4a 4e del Tiempo no es una invencin8 ha %uncionado
desde el principio del tiempo. 4a 4e del Tiempo ha gobernado todas las %ases de la evolucin. 4os rboles son gobernados
por la 4e del Tiempo, los del%ines los p-aros todas las especies. )llos viven de acuerdo a la 4e del Tiempo. 7iven en
la inconsciente 4e del Tiempo. 4o /ue tenemos a/u, es /ue la 4e del Tiempo se ha hecho consciente. 4a 4e del Tiempo
ha puesto su nariz en la super%icie del agua ahora est saliendo del agua. ,uando la 4e del Tiempo se hace consciente,
marca una gran lnea divisoria para nosotros mismos+ $sta lnea divisoria est entre el inconsciente csmico el consciente
csmico.
Me gustara escribir la 4e del Tiempo+ TG)HIAJT)
4a 4e del Tiempo se e5presa de esta manera. )s mu simple, como )IM,". 4a )nerga G)H %actorizada por Tiempo GTH es
igual a Arte. )sto es, el por /u$, nunca, has visto un atardecer /ue sea %eo. )sto es, el por /u$ los p-aros vuelan en patrones,
incluso, los escorpiones hacen una bella danza. Todo en el universo, realmente, es una obra de arte en los das antes del
triun%o de la ciencia materialista era com0n decir, /ue 1ios es el ar/uitecto supremo. 1espu$s del surgimiento de la ciencia
materialista ellos di-eron /ue 1ios era un hacedor de relo-es. *ran di%erencia ...
,uando decimos la =energa %actorizada por el tiempo es igual a arte,= vemos /ue no ha ning0n atardecer %eo /ue todo en
la naturaleza es armona. 1ecimos, D/u$ es el tiempo /ue hace este orden tan armonioso belloE 4o /ue decimos, es /ue el
tiempo es una %orma de in%ormacin biolgica. .odemos ver esto en cada %orma viviente8 tienen sus %ases de crecimiento,
tienen sus %ormas particulares de incorporacin. Kncluso, sus comunidades estructura social tienen una cualidad est$tica o
artstica. )sto es debido, a /ue el tiempo es in%ormacin biolgica con la in%ormacin biolgica del tiempo, podemos,
tambi$n, decir, /ue el tiempo in#%orma la vida. Cste es un punto mu importante, /ue debemos entender mu
pro%undamente. ,uando entendemos /ue el Tiempo es el /ue in#%orma la vida, entonces, vemos /ue el tiempo es la
in%ormacin universal el principio in#%ormador universal. 1e nuevo, slo mira, cuidadosamente, la palabra in#%orma. Kn#
%ormar es poner la %orma adentro. 1esde la %orma de adentro, nosotros vivimos esa %orma e5ternalizamos esa %orma.
)ntonces, vemos /ue los humanos tenemos una %orma particular. 7emos /ue nuestra %orma, generalmente, tiene una simetra
bilateral+ dos o-os, dos ore-as, etc. 2 /ue esta %orma, por s misma, es una %orma de tiempo. Tambi$n, tenemos "3 dedos de
manos pies, tenemos :; articulaciones maores+ dos tobillos, dos rodillas, dos caderas, dos muecas, dos codos, dos
hombros+ las :" articulaciones maores la decimotercera, el cuello. )ntonces, tenemos :; articulaciones maores "3
dedos de manos pies. >osotros encarnamos el tiempo. ,uando hablamos de =T= en la %rmula, estamos hablando de una
%recuencia matemtica :;+"3, $sta, es una constante universal. )s una proporcin matemtica per%ecta como veremos en
el curso de estas siete semanas, esta proporcin es mu simple tiene muchas aplicaciones. Mira estos n0meros :; "3, as
como la lectura para ho+ =Todo es n0mero, 1ios es un n0mero, 1ios est en todo.=
.odemos ver /ue la di%erencia entre :; "3 es L. )l L es el n0mero clave dentro de esta proporcin. .or/ue no lo vemos
a/u, es, tambi$n, el n0mero oculto. Miremos el n0mero :;, si tomas :; ob-etos o :; %ormas los alineas, entonces, vers
seis de un lado, seis en el otro, el s$ptimo en el medio. )sto, de nuevo, es el s$ptimo oculto. Tambi$n, es conocido como el
s$ptimo inverso. )ste L, tambi$n, describe lo /ue se conoce como el (eptgono de la Mente. Todo lo /ue estamos haciendo
en estas siete semanas es el desarrollo viviente del (eptgono de la Mente. =(ept= viene del *riego MsieteM. Nna %orma del
heptgono es la %igura de siete#lados, pero la verdadera %orma es el cubo el s$ptimo lado, realmente, est en el punto del
centro /ue mantiene todo -unto. Cste es un punto mu importante.GFH
,uando vemos esta %rmula simple, Tiempo %actorizado por )nerga es igual a AJT) G TG)HIArteH, estamos tratando con un
principio in%ormador universal, /ue tiene una base matemtica mu simple, /ue tiene en su centro, oculto, el L. Csta es una
constante universal, cual/uier %orma de energa est subordinada al tiempo. )s por eso, por lo /ue se dice /ue el tiempo
tiene el poder para destrur montaas /ue el tiempo sana todo. )l tiempo es la le ms elevada. >ada puede escapar a esta
le. Toda la civilizacin moderna es una conspiracin para negar esta le, pero esta le destruir la civilizacin.
)sta 4e del Tiempo viene de una %uente 0nica, el ,reador Supremo, o como usted lo /uiera de%inir, imaginar o entenderlo.
4a 4e del Tiempo es la le del principio con /ue se rige el ,reador Supremo para desarrollar la ,reacin. Muchas de estas
ideas son universales han estado, siempre, con nosotros, pero, ahora, estamos dndole una %orma mucho ms precisa. >o
ha nada /ue e5ista en la naturaleza /ue no tenga su %orma su medida. )sta %orma medida de todas las cosas constituen
el orden entero del universo. )l orden entero del universo es gobernado por esta %recuencia, o proporcin matemtica. >o
importa /u$ %orma tome esa energa, a sea esa %orma de energa, vida o nubes. Todas estas mani%estaciones tienen su %orma
su medida. ,ual/uier cosa /ue e5iste, incluendo la e5istencia entera, de alguna %orma, puede conocerse, debido a /ue
todo tiene su %orma su medida. .odemos saber, ahora, ms pro%undamente, la calidad la manera, en las /ue la vida
ocurre. .or e-emplo, notamos, /ue cada uno de nosotros parece di%erente, pero todos tenemos la misma simetra, la misma
%orma8 entonces, no somos, en absoluto, di%erentes. <bviamente, haba un modelo original, de este patrn, se generaron
todas las %ormas /ue tenemos. Siguiendo la le matemtica, el modelo se dividi de uno a dos, lo /ue es la di%erenciacin
se5ual, pero, sigue siendo el mismo patrn. )ntonces, ha una multiplicacin binaria desde estos dos, en muchos ms.
Somos, todos, lo mismo, somos todos, di%erentes. Todos somos di%erentes, todos somos lo mismo.
7emos /ue nos congregamos en grupos ms ms grandes. )n nuestro nivel de desarrollo, llamamos a la congregacin de
estos grupos como sociedad. ,uando miramos la naturaleza, podemos ver /ue esas %ormas vivientes crean comunidades
maores, miramos las comunidades de las hormigas los insectos. Miramos las comunidades de los del%ines para ver /ue
las unidades individuales di%erentes crean un entero. 4o entero distingue la %orma de vida. )s en el orden entero de realidad,
en el /ue cada comunidad e5iste, esto es, totalmente, entero. )ntonces decimos, /ue nuestro patrn est ordenado por el
tiempo /ue el patrn de nosotros mismos en comunidades, est, tambi$n, ordenado por el tiempo8 podemos decir /ue el
tiempo ordena la vida en enteros, a0n maores. .ara ilustrar la di%erencia entre la unidad individual el entero, est el
microbio. Nn microbio no es nada8 pero una colonia de microbios es todo. 2 $ste es el punto # en este punto estamos
desunidos en el tiempo.
.or esta razn, no hemos logrado llegar a una 0nica comunidad humana, entera. >o obtendremos esta comunidad humana
entera, hasta /ue nos sincronicemos en el Tiempo. ,uando nos sincronicemos, de verdad, en el Tiempo, seg0n la 4e del
Tiempo, entonces, seremos la colonia de microbios gigante de la Tierra. >uestra colonia microbio, como las primeras
colonias, estar, completamente, uni%icada en la telepata. >o slo estamos todava en !indergarden, sino, /ue, adems,
somos mu inmaduros. 1ecir /ue somos inmaduros, es decir /ue no hemos alcanzado el estado de madurez. )l estado de
madurez es el estado de ser un entero colectivo. ,omo, tambi$n, hemos observado, la visin del entero a ha e5istido.
Tenemos e-emplos di%erentes de personas /ue pudieron vivir como si el entero e5istiera. 4lamamos a estas personas santos o
msticos. 7amos todos hacia este lugar en donde todos vamos a ser como San 6rancisco. San 6rancisco es un e-emplo mu
bueno. Cl era amigo de los animales, $ste es un punto mu poderoso. ,uando todas las %ormas di%erentes de vida est$n
viviendo, propiamente, seg0n la 4e del Tiempo, entonces, tendremos lo /ue se llama el Oardn del .araso, donde el len
descansa -unto al cordero.
Cstos son algunos de los puntos para comprender el Tiempo. ,uando decimos /ue el Tiempo ordena la vida en enteros
maores, tambi$n, estamos presentando, entonces, otro t$rmino. )sta palabra es (olonmica. (olonmica es la ciencia del
entero. 4a ciencia /ue comienza con el principio, de /ue la vida es un entero, /ue el propio universo es un entero ntegro,
/ue cada parte del universo es un re%le-o del entero. A esto, nosotros lo llamamos, ciencia holonmica. ,uando hablamos
sobre la ,iencia del Tiempo, estamos integrando la ciencia del Tiempo con la ciencia de la (olonmica. 1ebido a esto,
como di-imos, el tiempo ordena la vida en enteros, a0n maores. Mientras la (olonmica estudia el patrn del entero, la
ciencia del Tiempo es como nosotros entendemos cmo los enteros van de un nivel a otro nivel... a otro nivel.
,ontinuamente, debemos regresar aplicar esto a nosotros mismos. DPui$nes somos nosotros en este planeta, en este
momentoE DSabemos /ue estamos en este planeta en este momentoE Muchas personas, a0n no.
)mpezamos con esto, vemos /ue somos la especie /ue est llegando, por primera vez, en este momento a una conciencia
de la 4e del Tiempo. 7emos /ue en este momento, en /ue llegamos a una comprensin de la 4e del Tiempo, parecemos
estar pasando un tiempo di%cil. )n alguna parte del camino, decidimos /ue nos gust el crimen ms /ue la utopa.
Knstitucionalizamos el crimen en nuestra vida social, , entonces, se acept eso como el estilo de vida normal. )ntonces,
creamos grupos de personas para hacer lees para intentar regular el crimen. D.or /u$E )sto es parte de lo /ue estaremos
revelando en estas siete semanas. Si podemos tener una comprensin clara de las causas /ue crean todos los sntomas,
somos capaces de incorporar el conocimiento de la causa con su correccin natural, entonces, podremos avanzar de una
manera evolutiva, desde esta mala situacin. .ara hacer esto, nosotros debemos ser pacientes debemos empezar a
entender, despacio, todo este nuevo conocimiento sus nuevos t$rminos. .ara eso, es para lo /ue estamos estudiando el
Tiempo, estamos viviendo el Tiempo, estamos estudiando la (olonmica, somos todos un entero viviente. )ntonces, $ste
no es ning0n conocimiento abstracto, no relacionado con la vida. )n algunos momentos, necesitamos estar -untos, de esta
manera, as, aplicar nuestra mente a la realidad inmediata de la vida.
)ntonces, de%inir$ (olonmica, de nuevo+ la ciencia de acuerdo a la le el patrn del entero. )ntendemos /ue los patrones
la le del entero son gobernados por la 4e del Tiempo, en su desarrollo evolutivo sistemtico. 1e esta manera, podemos
ir al pr5imo paso, podemos decir, /ue el tiempo es un principio de ordenamiento de sistemas enteros. )n cual/uier punto
de la historia del universo en el /ue miremos, veremos niveles de orden. Son estos niveles de orden, los /ue ocurren en
todas las di%erentes %ases, los /ue son una %uncin de la 4e del Tiempo. As, podemos, entonces, llegar al siguiente punto.
D,mo e5perimentamos nosotros el tiempoE D2 cmo e5presamos el tiempoE Cste es un punto interesante.
)l tiempo es mental verdaderamente espiritual, por/ue decimos /ue todo est en patrones enteros. )n el idioma ingl$s la
palabra entero GQholeH se relaciona con la palabra santo GholH. 1ecimos /ue todo es sagrado. >unca, nada ha de-ado de ser
sagrado, lo 0nico de%ectuoso es nuestra percepcin. ,uando hablamos sobre cmo e5perimentamos el tiempo cmo
e5presamos el tiempo, estamos diciendo /ue el tiempo es mental /ue no ha ninguna di%erencia entre lo mental, lo
espiritual el entero. )ntonces, decimos, Dcmo e5perimentamos el tiempoE ,uando nosotros, en realidad, e5perimentamos
el tiempo, e5perimentamos el no#tiempo. )l no tiempo est en el centro del Tiempo. )sto se remonta, de nuevo, a todas las
e5periencias de todos los msticos los santos. )sas e5periencias, colectivamente, se llaman %iloso%a perenne. 7emos /ue
los msticos tienen esas e5periencias dicen+ = )n mi e5periencia o toco a todas las personas, me disuelvo en todas las
almas. Mi mente alcanza la magnitud del principio el %inal del universo, simultneamente.=
Alguien como Mahoma, en la >oche de *loria, %ue llevado a los e5tremos del Nniverso. 6ue llevado a ese lugar al %inal del
universo donde los ngeles lo in%ormaron de, absolutamente, todo. ,uando $l volvi de esa e5periencia, /ued claro /ue lo
/ue ocurri en ese breve perodo de tiempo, %ue mucho ms de lo /ue podra ser posible, si pensamos /ue la vida es slo
esto /ue tenemos a/u. )ntonces, cuando estamos hablando sobre cmo e5perimentamos el Tiempo cmo e5presamos el
Tiempo, estamos hablando sobre entrar en el >o#Tiempo. )ste punto de >o#Tiempo, siempre, es a/u ahora. )so es la pura
esencia del ro en movimiento /ue nada mueve. )l taosta viene a esto desde un punto, ellos tienen una comprensin
completa de este a/u ahora, /ue siempre tenemos la parado-a # en el medio del tiempo, slo ha, >o#Tiempo. Si no
conocemos el >o#Tiempo, no podemos conocer el Tiempo. ,onocer el >o#Tiempo, es vaciar tu mente. Slo cuando tu
mente est vaca, cuando has detenido tu proceso de pensamiento, tendrs un vislumbre del >o#Tiempo. )s mu di%cil de
hacer. Todo lo /ue tengo /ue hacer es decir Tiempo >o#Tiempo, entonces, oigo m#m#m GmurmullosH. S$ /ue todas estas
cosas suenan sencillas , sin embargo, no lo son.
4a cosa asombrosa sobre la e5istencia humana, es /ue continuamos con la parado-a. .odemos tener una e5periencia de >o#
Tiempo, podemos llenarnos de beatitud o $5tasis, sentir /ue estamos en pro%unda armona con el universo entero, , luego,
tener una pelea con nuestro arrendatario. As, vemos cmo, siempre, estamos viviendo esta parado-a. G ruido del micr%ono H
ruidoE )sto es parte de la parado-aH
As, decimos cmo e5perimentamos el tiempo cmo e5presamos el tiempo. )l punto ms esencial es /ue en el centro del
tiempo est el >o#Tiempo. )l >o#Tiempo est en el eterno a/u ahora. .odemos pensar en el >o#Tiempo, como siempre,
en el centro del Mandala. )ste Mandala, es nuestra propia vida. )n el medio de nuestra vida, est este >o#Tiempo. 1esde el
>o#Tiempo, el Tiempo se e5pande radialmente. 1e esta manera, tenemos la relacin correcta entre el Tiempo el >o#
Tiempo. >o#Tiempo es el centro de la nada, es, desde ese centro de la nada, desde donde el tiempo irradia. Tambi$n,
tenemos la e5periencia sub-etiva del Tiempo, cuando decimos /ue el Tiempo es lento o es rpido. ,uando el Tiempo es
lento, /ue es aburrido o doloroso. >os preguntamos cunto tiempo va a pasar para poder ir de esta situacin a la pr5ima.
D,undo va a parar de hablar este tipoE D,unto ms hablar antes del almuerzoE.
,uando abrimos este tema de la 4e del Tiempo la naturaleza del Tiempo, estamos tratando un tema mu comple-o.
7emos /ue estamos envueltos en el Tiempo, /ue el Tiempo nos in%orma, /ue tenemos e5periencia sub-etiva del Tiempo,
/ue, tambi$n, tenemos e5periencia del >o#Tiempo. Tenemos todo esto, para intentar reunir entender. Tambi$n, podemos
regresar, de nuevo, desde nuestro punto de vista sub-etivo, a una visin ms amplia, podremos ver, /ue ha una relacin
entre tiempo ciclos, /ue el Tiempo ordena, cclicamente, la vida en patrones de%inidos. .odemos ver esto en un solo da.
Todo lo /ue necesitamos es un da.
1esde el momento en /ue despertamos desde la aparente muerte del dormir. >os levantamos , entonces, nos en%rentamos,
de nuevo, con nosotros mismos. DSomos las mismas personas /ue $ramos antes de /ue muri$ramos, anocheE DPu$ nos
pasar ho, o /u$ haremos hoE 1ecidimos, en alg0n momento, /ue estamos bien nos ponemos alguna ropa, o tomamos
una ducha , luego, nos ponemos alguna ropa. Tenemos momentos en /ue decimos+ bien, el Tiempo nos ha in%ormado /ue
no podemos vivir, a menos /ue pongamos comida en nuestros cuerpos. 4uego, tambi$n, esto tiene /ue salir de nuestros
cuerpos. )so es parte de esto. Tambi$n, tenemos otras actividades di%erentes cuando estamos en esas di%erentes
actividades, podemos olvidarnos /ue tenamos una duda sobre nosotros mismos, cuando nos despertamos, luego, pasamos
mu ocupados llegamos al %in del da, cuando el sol se oculta. 1ependiendo, entonces, de nuestro estado de nimo,
podemos decir+ =creo /ue necesito un trago=, o = pienso /ue ir$ a nadar=, =necesito rela-arme, de alg0n modo=. 2, entonces,
al %inal, nos preparamos para entrar, una vez ms, en la pe/uea muerte. )ste es, slo, el nivel ms simple, en /ue decimos,
/ue el Tiempo ordena cclicamente,la vida en patrones de%inidos. 7emos /ue un ciclo diario parece tener una cone5in con
alg0n tipo de e5istencia maor. >ormalmente, nos despertamos cada da, alrededor del momento en /ue el sol sale.
)mpezamos a rela-arnos prepararnos para nuestro sueo en alg0n momento, despu$s de /ue el sol se oculta. .uede no
entrar en nuestra mente, pero Dpodramos estar programados por el SolE Tambi$n vemos la 4una. 7emos /ue ha una
relacin entre las %ases de la 4una. Kncluso, el sol se mueve a trav$s del cielo durante un ciclo ms grande. D)s posible /ue
nuestra pe/uea vida diaria sea una %uncin de la 4una el SolE 4uego, notamos ba-o nuestros pies, la Tierra. 7emos a la
Tierra, la 4una, el Sol a nosotros mismos, en alguna parte, adentro. Todos los das vamos a dormir, despertamos, vamos a
dormir, despertamos. )sto parece seguir un patrn, as, como la luna sigue un patrn, el sol sigue su patrn. Todas parecen
ser %unciones de la Tierra, movi$ndose alrededor. Si vamos hacia %uera, observamos esto, podemos ver /ue ha un patrn
csmico ms grande. )mpezamos a decir+ parece /ue el Tiempo se mueve en ciclos.
)mpezamos a decir+ =Dcmo podemos e5presar esoE D)l Tiempo se comporta en ciclosE D,mo se ven esos ciclosE= (o
pensamos /ue el tiempo sigue una lnea. .odemos decir /ue en la primitiva cultura de la Tierra del momento presente, se
tiene un concepto mu primitivo del tiempo. )se tiempo es una lnea /ue empez en alg0n lugar en la /ue estamos, ahora
mismo, esta lnea est arrastrndonos, ine5orablemente, hacia el %uturo. Cse es un concepto del Tiempo. Si miramos este
concepto del Tiempo, como una lnea, /ue parece no tener demasiado /ue ver con el >o#Tiempo con ciclos, entonces,
tenemos /ue decir+ esto es un concepto mu primitivo ... >o obstante, domina la cultura de esta Tierra primitiva. 1ecimos
/ue el Tiempo es cclico, tenemos alg0n entendimiento de eso. Tambi$n vemos cmo durante el ao, lo /ue llamamos ao,
la propia Tierra tiene sus patrones de cambio. 6ro caliente, h0medo seco, las di%erentes estaciones. 7emos los
modelos di%erentes. Si vemos los ciclos de esta manera decimos /ue tampoco tienen nada /ue ver con la lnea. ,reo /ue
estamos hablando sobre estas cosas, de una manera mu simple, mu %undamental. 4a razn para esto, es mu simple.
,uando $ramos nios, nadie nos ense por /u$ estbamos usando el calendario /ue estamos usando, o lo /ue es el tiempo.
.or eso, llamamos a este curso, =terap$utico=, para /ue podamos tener un poco de comprensin sobre algo /ue es tan bsico.
Pue es mu sorprendente /ue haamos conseguido llegar tan le-os, sin este conocimiento. .ero como podemos ver, estamos
casi listos para matarnos a nosotros mismos, de todas maneras. As /ue estamos traendo este conocimiento al p0blico, tan
rpidamente, como podemos. )sto puede verter alguna luz en los %undamentos oscuros de la humanidad.
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
7amos a continuar con nuestra meditacin sobre el Tiempo. Puiero honrar a alguien /ue me precedi. )n :@L; :@L?, un
hombre misterioso /ue ba-o el nombre de (onorable )li-ah Muhammad di una serie de "" con%erencias tituladas, =4a
Teologa del Tiempo=. Cl no conoci la 4e del Tiempo, pero puso mu claro /ue en "3 aos habra un poco de
comprensin. 2 la 4e del Tiempo se torn clara, casi, e5actamente, "3 aos despu$s de las "" con%erencias de la Teologa
del Tiempo, as /ue, ahora tenemos las "& meditaciones en la 4e del Tiempo, /ue completar este proceso de comprender
el tiempo.
Acabamos la primera parte de esta sesin con la consideracin del concepto primitivo de tiempo lineal , tambi$n, con el
contraste del Tiempo ,clico. Tambi$n intentando decir cmo imaginamos el Tiempo, como el %lur de un proceso. Adems,
vemos /ue tenemos la Tierra, el Sol la 4una, /ue, lo /ue llamamos el Sol, es una estrella. ,uando miramos el cielo
nocturno vemos todas las estrellas, sabemos /ue nuestro Sol es una estrella, es un miembro de un entero ms grande, /ue
llamamos la *ala5ia, o el entero galctico. )ntonces, tenemos el planeta su luna, la estrella la *ala5ia, $se es todo un
sistema. ,uando vemos todos estos niveles di%erentes, as como la Tierra, la 4una el Sol se estn moviendo, tambi$n, la
*ala5ia s$ esta moviendo. (a un centro de la *ala5ia , entonces, alg0n otro lugar es el centro del Nniverso8 de alg0n
modo, el centro de nuestro ser, el centro de la Tierra, el centro de las estrellas, el centro de la *ala5ia el centro del
Nniverso, estn todos conectados. .odramos decir /ue todos ellos estn conectados en el =>o#Tiempo,= as /ue tenemos
todos estos rdenes di%erentes vemos Dcmo e5presamos esoE tenemos una lnea, un ciclo, una espiral. 4a espiral
describe, me-or, el movimiento entero, as como los ciclos no se /uedan /uietos en el mismo lugar. 1e esta manera, vemos
/ue ese tiempo est, continuamente, dando vueltas en espiral.
,uando nos re%erimos a la sociedad humana, decimos /ue para e5presar el orden del Tiempo, e5iste, lo /ue llamamos un
calendario. >ormalmente, decimos /ue un calendario es un instrumento para la medida del tiempo, pero Dpor /u$
necesitamos hacer estoE 4a razn por la /ue necesitamos hacer esto, es debido a /ue representamos un punto en la
evolucin, en el /ue, lo /ue era inconsciente, ser consciente, el calendario es un instrumento /ue participa en ese proceso.
Sabemos /ue un rbol incorpora su calendario, sabemos /ue los del%ines otras criaturas tienen sus maneras de
internalizar el calendario como una medida de Tiempo. >osotros somos esa criatura /ue va del instinto el inconsciente a la
auto#re%le5in super#consciente. )n este proceso necesitamos e5ternalizar la naturaleza el patrn de nuestros hbitos de
nuestra memoria en un tipo de orden, para /ue podamos conservar podamos sincronizar nuestra %orma social. ,uando
tenemos un calendario, por e-emplo, el /ue est en uso ho en da, el ,alendario *regoriano, /ue, realmente, es el
calendario de la Kglesia ,atlica o del 7aticano, usted ve /ue cada da tiene un santo asociado con $l. Cse es un e-emplo de
usar el calendario para conservar un tipo de memoria para /ue la %orma social pueda ser mantenida. A*r%ico+ ,alendario
*regorianoB
.ero, tambi$n, sabemos /ue cuando miramos este calendario G*regorianoH como un instrumento de medida, ha algo malo
con este calendario. ,omo apuntamos muchas veces antes, este calendario no tiene, si/uiera, unidades de medida. Si
tenemos un instrumento de medida en el cual las unidades de medida no son iguales, cuando usted aplica ese instrumento de
medida, vamos a crear desorden distorsin. As /ue, podemos decir /ue, si el Tiempo es de la mente, entonces, los
instrumentos de tiempo /ue usamos establecen rdenes mentales apropiados a ellos. )n otras palabras, el calendario
*regoriano crea un orden mental desigual distorsionado. 2 debido a esto, podemos tener alguna idea, /uizs, de por /u$
escogimos crimen, en lugar de utopa+ no ha nada en el sentido condicionado del tiempo /ue sigue este calendario /ue
conduzca a la armona8 entonces, $ste es el punto ms crtico, tenemos /ue pensar al respecto, mu pro%undamente, para
entenderlo, para asegurarnos de /ue entendemos eso.
Si tenemos una norma desigual de medida, la norma desigual de medida se programa en nuestras mentes. )s como crear un
orden social /ue tiene %rustracin includa, en $l. )s esa %rustracin la /ue crea %ormas sociales di%erentes, /ue nunca llegan
a un logro completo. )ntonces, la sociedad de la cultura primitiva de ho en da en la Tierra, parece crear mucho ruido, pero
en t$rminos de la actual satis%accin humana, el nivel disminue. As /ue, seguimos en el momento presente, en este
planeta, donde ha '333 millones de humanos, /ue estn desincronizados, dominados por una cultura /ue usa un calendario
/ue distorsiona la mente.
)sta cultura dominante est en proceso de desincronizarnos, a0n ms. )n /umica,ha un estado llamado =movimiento
broQniano=, en el /ue se ven todas las partculas, agitndose. .ero no crean una %orma de orden. )ntonces, tenemos '333
millones de humanos agitndose, pero no podemos crear una %orma consistente, entera,de orden,/ue nos haga %elices.
.odemos pensar en estos humanos como %ilamentos pe/ueos de hierro /ue estn siendo agitados. 2 cuando hablamos de la
4e del Tiempo, la 4e del Tiempo es un imn donde se ponen esos '333 millones de %ilamentos, agitndose. ,uando usted
pone este magneto, todos los %ilamentos se ordenan .
As, la 4e del Tiempo es este imn8 todo esto ha ocurrido, por/ue el estado de mente dominante, en el Mundo de ho , est
operando con un calendario,/ue distorsiona la mente. )sto es tan sencillo como suena, es la descripcin, /ue inclue el
problema, /ue e5iste en el mundo de ho. 4a razn por la cual ha tanta resistencia para cambiar, es debido a /ue la entropa
es tan pro%unda, /ue a/u$llos /ue estn envueltos en este proceso, no pueden ver ninguna manera de cambiar o de hacerlo
di%erente. .ero os aseguro /ue, si cambiamos el calendario ho, todos en el mundo convenimos en /ue no es el "' de
octubre, sino el @R da de la 4una Auto#e5istente, todo cambiar, , entonces, el "' de <ctubre nunca ocurrir,de nuevo.
As es de pro%undo este simple punto, cuando decimos+ =por /u$ necesitamos un calendario= E o =/u$ es un calendario= E
Bien, no sabremos cul es su e%ecto hasta /ue estemos en un calendario correcto. Si la norma de medida a%ecta a la mente,
una medida desigual condiciona la mente para pensar irregularmente o distorsionarse, un calendario con las unidades de
medida per%ectas va a crear estados armoniosos de la mente, o, por lo menos, crear estados de la mente /ue se inclinarn
hacia soluciones armnicas. ,uando hablamos sobre calendarios, est mu claro, /ue, si vamos a corregir nuestro estado
presente de mente aplicando un calendario correcto, entonces, debemos aplicar un calendario correcto para aclarar nuestro
sentido de%ormado del tiempo.
AMostrando el ,alendario de las :; 4unas AustracoB Cste es un e-emplo de un calendario armonioso. .ero, por supuesto,
para la maora de las personas /ue usan calendarios, ho, por/ue sus mentes estn tan condicionadas a un concepto
primitivo del Tiempo, esto parece mu e5trao. .ero, si usted lo mira cuidadosamente, es nada ms /ue armona. ,uando
hablamos sobre los calendarios, tenemos /ue comprender, realmente, /u$ es lo /ue hace.un verdadero calendario8 tendra
/ue tener en cuenta la relacin de nosotros con la Tierra, con la 4una, con el Sol con la *ala5ia. Cste es el sistema entero
en el /ue estamos %uncionando. )ntonces, mientras puede parecer /ue un calendario guarda el orden de tiempo en
secuencia, lo /ue es mu importante para /ue se conserven nuestros recuerdos, hbitos %ormas mentales, el calendario,
tambi$n, tiene la %uncin de sincronizacin, la sincronizacin debe tener en cuenta los ciclos reales patrones de la Tierra,
la 4una, la estrella # /ue es el Sol # la *ala5ia.
Ahora, ha, obviamente, mucha con%usin sobre la naturaleza de los calendarios. .or e-emplo, si miramos en la
)nciclopedia Britnica usted busca el tema del calendario, averiguaremos /ue ms del &3S del artculo describe el
,alendario *regoriano, con, escasamente, cual/uier mencin, por e-emplo, del ,alendario Maa. )sto, por supuesto, es de
esperar, por/ue esta enciclopedia es un producto de la cultura dominante. .odemos decir, /ue ha varios tipos di%erentes de
calendario desarrollados por los humanos. Bsicamente, podemos decir /ue ha dos tipos, un tipo es el ,alendario de las :;
4unas, /ue, realmente, es un calendario solar#lunar. )l tipo de calendario de las :; 4unas es medido con una medida regular
de "& das. )s mu interesante, /ue en la maor parte, de lo /ue llamamos pre#historia se ha encontrado este tipo de
calendario, es interesante, por/ue las culturas de la pre#historia representan una %ase de la evolucin. .ero, tambi$n, por lo
/ue podemos entender, est claro /ue estas culturas vivieron en maor armona de lo /ue conocemos. 4as culturas /ue usan
este calendario, tienen una relacin mu %uerte con las %uerzas de la naturaleza, entendan /ue el propsito de la vida es
visto como el e/uilibrio entre la e5istencia humana con las %uerzas naturales.
)l otro tipo de calendario es lo /ue llamamos el calendario lunar. )l calendario lunar, es el calendario basado en lo /ue se
llama el ciclo sindico de la luna, /ue va de luna nueva a luna nueva. .ero, tenemos /ue recordar+ el ciclo sindico mide la
luna como es vista desde la tierra. >o es lo mismo /ue desde la luna. )l otro ciclo de la luna es lo /ue, normalmente, se
llama ciclo sideral, /ue es la medida donde la luna aparece en un lugar en el cielo cuando reaparece en ese mismo lugar.
)l ciclo sindico, /ue es la base del calendario lunar, tiene una medida irregular de "@ das medio8 el calendario sideral
tiene una medida de slo algo ms de "L das8 como vern, entre los "L das los "@ das, el promedio es "&. As, parece
haber en la pre#historia una gran sabidura, por haber inventado un calendario con :; lunas de "& das.
Tenemos, ho, varios e-emplos de los /ue podemos hablar Amostrando el calendario de :; 4unas de la civilizacin KncaB
)ste calendario era para el ao T?@3, as, /ue ha sido usado por un largo tiempo. )stamos ahora en el ao TT3L... )ste
calendario con :; lunas "& das, tambi$n, se conoce como .achacuti Gcomo la .achamama, /ue es la Madre TierraH, los
ciclos de la Tierra. Jealmente, los ciclos .achacuti son de T33 aos, as /ue en :@@" Gun ao mu interesanteH, en el
.achacuti, %ue TT33, lo /ue indic /ue, e5actamente, :: ciclos .achacuti haban pasado. )ntonces, estamos ahora al
principio del :"R ciclo .achacuti, en el s$ptimo ao.
Todos los ,alendarios de Trece 4unas, a los /ue nos re%erimos, son calendarios solar#lunares, por/ue :; 5 "& es ;'?. 2
todos los ,alendarios de Trece 4unas observan un da especial /ue es el ;'T das, entonces, decimos /ue es un calendario
solar#lunar por/ue ;'T das es la medida de la Tierra en un giro alrededor del Sol GsolarH, "& das son la medida promedio
del ciclo lunar # $sta es la parte lunar. 4os calendarios lunares, /ue estn basados en el ciclo sindico, son calendarios
lunares puros, estos no son una medida del ciclo solar. )n otras palabras, ellos miden el ao lunar. 4o /ue es llamado el ao
lunar, es una medida de :" ciclos de "@ das medio, lo /ue nos da ;T? das, vemos /ue ;T? das son :: das menos de
;'T das. Cste es un punto mu interesante, si consideramos la relacin de los humanos con la Tierra, la 4una, el Sol la
*ala5ia.
4os calendarios lunares las culturas /ue desarrollaron, solamente, calendarios lunares, no desarrollaron conciencia solar.
Ahora, podemos decir =D1nde estn estos calendarios lunaresE= 7irtualmente, todas las culturas de lo /ue llamamos el
7ie-o Mundo %uncionaron solamente con calendarios lunares, siguen un ao lunar, no un ao solar. As /ue, tenemos el
,hino, el Oapon$s, el Tibetano, el (ind0, el Arabe el Oudo # $stos son los calendarios lunares maores, pero, realmente,
slo ha un calendario lunar. .or/ue el (ind0, el Arabe, el Oudo, el ,hino el Oapon$s, todos ven la misma luna. )ntonces,
a pesar del hecho de /ue dicen calendario lunar ,hino, el calendario lunar Arabe, calendario lunar (ebreo, $sas son todas
slo divisiones culturales arbitrarias, por/ue, slo, ha una 4una. )s interesante, observar estas culturas civilizaciones
desde este punto de vista. 7emos /ue todo lo /ue se desarroll en lo /ue llamamos historia, %ue desarrollado por culturas
/ue podramos llamar dese/uilibradas. )s interesante, tambi$n, contemplar /ue, a pesar, del hecho de /ue las civilizaciones
del 7ie-o Mundo estaban basadas en calendarios lunares, eran patriarcales. Cste es un punto interesante para la psicologa.
2o creo /ue debido a /ue ellos no tenan conciencia solar, los hombres compensaron esto dominando la sociedad usaron
un calendario lunar, parad-icamente.
As /ue, cuando hablamos sobre el ,alendario *regoriano, se describe me-or como un calendario solar %also, pero esto,
tambi$n, crea un desbalance a0n peor, una %orma, a0n peor, de patriarcado. )l origen del ,alendario *regoriano es mu
oscuro. )s mu claro /ue en las %ases ms tempranas de la civilizacin )gipcia e, incluso, en la Babilnica, ellos
consideraron un calendario solar. Babilonios )gipcios tenan calendarios solares de :" meses de ;3 das, luego un ciclo
de T das, $sta es una medida del ao solar. .ero esos ;3 das, realmente, no corresponden a ning0n ciclo natural. )sto se
deriv como una %uncin de la geometra del crculo.
)sta %orma temprana de calendarios solares en el 7ie-o Mundo desapareci, despu$s de alg0n tiempo, cuando, en el
imperio romano, el emperador Oulio ,$sar intent %ormular un calendario solar, una medida de ;'T das, era, bsicamente, la
otra versin distorsionada desigual del ,alendario *regoriano. 4os calendarios *regoriano Ouliano son, esencialmente,
el mismo calendario. 4o /ue el .apa *regorio UKKK hizo, %ue -untar a todos los cient%icos astrnomos ms buenos /ue
pudo, para traba-ar en el sistema para el ao bisiesto. Csta %ue la introduccin del "@ de %ebrero. )llos hicieron eso, tan
sistemticamente, /ue el ao bisiesto sucede cada cuatro aos, pero no durante el cambio de siglo Gpor e-emplo en el :@33H,
a menos, /ue el siglo %uera divisible entre cuatro. )n otras palabras, no hubo ao bisiesto en el ao :@33, pero habr uno en
el ao "333. Cste es un sistema, verdaderamente, diablico, por/ue %ue diseado de una manera mu sistemtica, gan la
admiracin de los cient%icos de su $poca.
)so es un poco de historia8 hemos estado hablando, principalmente, de la historia de lo /ue llamamos el 7ie-o Mundo,
tambi$n, mencionamos el ,alendario de las Trece 4unas, /ue es una verdadera medida del ao solar de ;'T das, basado en
una medida promedio del ciclo lunar de "& das. Sabemos /ue este calendario %ue usado por la civilizacin Knca e, incluso,
antes de la civilizacin Knca en Am$rica del Sur. ,uando estudiamos la naturaleza de las civilizaciones /ue usaron este
calendario, encontramos una descripcin de la sociedad /ue, por un lado, era colectivista, por otro lado, tena, lo /ue
podramos llamar, un tipo de %amilia real o imperial. .ero la %uncin de esta %amilia, era ver /ue todo en la sociedad %uera
colectivo. )ncontramos /ue la nocin del Tiempo era mu, mu desarrollada en la civilizacin Knca, /ue, tambi$n, tenan,
adems del ,alendario de Trece 4unas, una concepcin del tiempo /ue involucr cinco rdenes radiales di%erentes, /ue se
llaman (anan Nrin # cercano (anan le-ano (anan, cercano Nrin le-ano Nrin.
Tambi$n, cuando miramos la naturaleza del Knca la sociedad pre#Knca, vemos cmo el tiempo in%orma los rdenes
sociales+ no slo la sociedad era colectivista, sino /ue los grupos sociales se movan a trav$s de di%erentes %unciones. (aba
un perodo de vida en la /ue usted era un gran-ero, otra %ase de su vida cuando usted era un artesano. )ntonces, $sta era una
%orma social en movimiento. Tambi$n el da e5tra, el ;'T, siempre era celebrado en el solsticio+ en el (emis%erio >orte, es
llamado el solsticio de verano, pero, en el (emis%erio Sur, es el solsticio del invierno. 4o /ue llamamos el solsticio de
verano en el hemis%erio norte, era el da e5tra, el ": de -unio. )ra el primer da del Ao >uevo un da de gran celebracin.
<tro tipo de estos ,alendarios de Trece 4unas /ue conocemos es, por e-emplo, el ,alendario 1ruida. 1ando $n%asis a la
naturaleza pre#histrica de estos calendarios, el ,alendario 1ruida lleg hace ms de ;.333 aos a Knglaterra. )ste
calendario es mu interesante8 es un tipo de complemento al calendario .achacuti, por/ue el da e5tra de este calendario
est en el medio del invierno en el norte Go en el medio del verano en el SurH8 mientras el da e5tra del .achacuti era el ": de
-unio, el da e5tra 1ruida era en 1iciembre ";, apenas despu$s del Gen el norteH solsticio de invierno. 4os nombres del
,alendario 1ruida son todos nombres de rboles, este ,alendario de Trece 4unas de "& das se us con lo /ue se llama un
al%abeto del rbol8 es interesante /ue este al%abeto del rbol tena "3 letras # con las :; lunas # tenemos la %recuencia :;+"3,
includa en el ,alendario 1ruida.
4a temprana cultura 1ruidaV,elta, tambi$n, estuvo mu involucrada con las %uerzas de la naturaleza. )llos, tambi$n,
dividieron el ao en cinco perodos, cada perodo era de L" das # con eso, de nuevo, tenemos T das e5tra8 lo /ue es mu
similar al concepto del Naeb # los T das e5tra de los calendarios solares Maas. >o menciono estas cosas, por/ue /uiera
parecer pro%esor # /ue es, sin embargo, inevitable # sino, slo, para demostrar /ue la 4e del Tiempo ha estado operando en
la parte inconsciente de la cultura humana antes de nuestro tiempo. Cste, realmente, es el punto principal al plantear esto8
tambi$n, para dar $n%asis al hecho de /ue el ,alendario de las Trece 4unas de "& das ha sido una norma armnica para
muchos humanos, pre#histricamente, , a trav$s, de varias de estas corrientes culturales.
4os Maas, por supuesto, %ueron los maestros del tiempo. )n la cumbre de su civilizacin ellos usaban ms de :L
calendarios, esto en%atiza el punto de /ue el propsito del calendario es sincronizar. 1e hecho, ellos demostraron /ue entre
ms unidades de medida usted pueda usar, simultneamente, me-or se puede sincronizar. ,uando usted piensa en vivir por el
,alendario *regoriano /ue, ni si/uiera, es un calendario lunar, /ue, realmente, so%oca la mente, usted puede ver por /u$
seguimos en una lnea simple, por /u$ nos sorprendemos cuando algo sincrnico ocurre, cuando sincrona, en realidad, es
todo lo /ue e5iste.
)ntre los calendarios usados por los Maas haba uno llamado Tun#Nc. Tun /uiere decir cuenta, Nc /uiere decir luna siete.
4a cuenta de la luna o la cuenta de siete. .or/ue "& es ? 5 L, $ste es, realmente, de nuevo, un punto mu simple, pero mu
pro%undo. (a una razn, por la /ue decimos semana de L das, pero, es ms simple ms pro%unda, /ue la /ue
e5perimentamos con el calendario actual. )l calendario Tun#Nc estaba sincronizado con la astronoma Maa sus :;
constelaciones Maas. .ero los maas tenan un calendario solar /ue, tambi$n, se us, al mismo tiempo, /ue se llam el
(aab. Ambos calendarios tenan la medida de ;'T das, pero, el (aab usaba un sistema de cuenta de "3, as /ue, haba
:& ciclos de "3 das, despu$s, T das, /ue eran el perodo del Naeb. )l ciclo de los "3 das se llama 7inal el Naeb es el
ciclo de T das.
)stos calendarios en el Siglo 7KK estaban sincronizados con una %echa /ue se correlaciona con el "' de -ulio. Csta %echa %ue
elegida, por razones galcticas. Mientras /ue vemos /ue los calendarios lunares estaban basados en la luna los calendarios
solares tomaban una medida del ciclo solar, /ue el Tun#Nc o el .achacuti o el calendario 1ruida, realmente, son
calendarios solares#lunares, lo /ue hizo a los calendarios (aab al Tun#Nc galcticos, es, /ue escogieron para su punto de
sincronizacin la %echa del "' de -ulio. 2 eso se debe a /ue , ese da, la estrella Sirio asciende en con-uncin con el Sol. Cste
es un punto mu interesante, por/ue signi%ica /ue los calendarios 1ruida .achacuti %ueron marcados por los solsticios,
mientras /ue al Tun#Nc al (aab no los sincroniza el solsticio, tampoco la luna, sino una estrella, Sirio.
Ahora, es mu interesante /ue, tambi$n, encontramos /ue en el antiguo )gipto lo /ue es conocido como la teologa de
Memphis Go teologa MemphitaH. )sta escuela, tambi$n, us el ,alendario de Trece 4unas, llamado calendario de Toth, el
%amoso portador del conocimiento, lo encontramos, tambi$n, en la tradicin de (ermes Trismegisto. )l ,alendario de Trece
4unas de Toth, /ue, tambi$n, tena su punto de inicio con el ascenso de Sirio. )ntonces, tenemos en las dos civilizaciones,
)gipcia Maa, un reconocimiento de la estrella Sirio ascendiendo, marcando el punto de inicio calendrico del ao.
(a varios otros puntos interesantes en eso+ )n el momento en /ue la ascensin de Sirio era escogida como el punto del
inicio del calendario, en el ao '@" de la era ,ristiana, la %echa en el ,alendario Ouliano era el :' de -ulio. )s mu
interesante, /ue el calendario Kslmico toma, como su punto de arran/ue, en el ,alendario Ouliano, :' de -ulio, '"" A1, as
/ue, ha una coordinacin entre el ,alendario Kslmico, el de Toth, los calendarios Maas # Tun Nc (aab. )l ,alendario
Kslmico tom para su inicio el vuelo %amoso de la ($gira de Mahoma, /ue tuvo lugar el :' de Oulio del '"" en el
,alendario Ouliano Oulio "' en el *regoriano. )se tipo de coordinacin es interesante, por/ue, en el ,orn, ha slo una
estrella mencionada por su nombre, , por supuesto, es Sirio, todo esto es mu serioF
)so es, slo, un poco de in%ormacin de %ondo, sobre el ,alendario de las Trece 4unas /ue hemos estado usando durante los
0ltimos :3 aos, /ue est basado en el Tun Nc esas son algunas de las razones por las /ue lo estamos usando. Tambi$n,
sabemos, de los movimientos de re%orma del calendario del siglo UU, en estos, el calendario /ue, siempre ha sido escogido
es el ,alendario de Trece 4unas de "& das. )ste calendario, %ue introducido en los tiempos modernos por el %iloso%o
6ranc$s Auguste ,omte. )n :&?", algunos via-eros 6ranceses /ue haban estado en Tahiti mostraron el calendario .olinesio
de Trece 4unas de "& das a Auguste ,omte. ,omte estudi esto durante siete aos en :&?@, introdu-o la primera
propuesta de re%orma del calendario *regoriano basada en el ,alendario de Trece 4unas.
)s interesante, tambi$n, /ue %ue en el ao :&?" cuando %ue presentado el ,alendario de Trece 4unas a Auguste ,omte,
e5actamente, "'3 aos despu$s de la re%orma del ,alendario *regoriano de :&T". ,ual/uiera, /ue estudie el calendario
Maa, sabe /ue "'3 aos son lo /ue se llama un ciclo de Ahau. ,uando empec$ esta con%erencia, ho, di-e /ue los Maas
saban todo. ,iertamente, ellos saban todo sobre el tiempo los ciclos del tiempo. )llos saban,/ue un ciclo Ahau pasara,
despu$s, de la introduccin del ,alendario *regoriano , entonces, el calendario de estilo Maa sera reintroducido en
<ccidente. 2o pienso, /ue a es su%iciente por ho.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre.
7alum 7otan Bolon K!.
Primera Respiraci!" H#$a %e& Tr#!#" Sema!a U!#
Me%i'aci#!es ()*+ Ca&e!%ari# %e Trece L,!as" Cie!cia %e& Tiemp#" Or%e! C-c&ic#
C,rric,&,m Ce!'ra&+ Ar'e
Se4,!%a Me%i'aci!+
Pa'r! %e Apre!%i7a$e ) La H,mi&%a% Re;i!a La Me%i'aci!
Trece L,!as" De;i!ie!%# &a <#rma %e &a C#sm#&#4-a" Tercera 0 C,ar'a Dime!si#!es" (=+>?)(@+=?
6i!+ Ma!# S#&ar9
8#&#! I:+
,uando entr$ en la sala, esta maana, e5periment$ amor incondicional, siento cmo surgimos de esta cuna de amor
estamos, a/u, para evolucionar, -untos, en el 1ominio del Tiempo. As /ue, nuevamente, les damos la bienvenida a este
segundo da de enseanza. )ste es el da para dedicarnos al patrn de aprendiza-e, la e5presin para ho es =la humildad
re%ina la meditacin.= As /ue comenzar$, ho, con una breve presentacin. 2a tuvieron una bellsima meditacin con
7andir >atal ,asagrande. .or esto, conozco /ue a se les ha in%ormado a todos /ue ho es el Win &L # Mano Solar Azul, ,
entre todas las lecturas para ho, he e5perimentado /ue la ms apropiada para esta presentacin meditacin es la /ue se
llama =Seor Buda=, de la seccin siete de la pro%eca del Tele!tonon, ho leer$ el verso ?:+
=MTodas las cosas compuestas son impermanentes,M declar el Seor Buda en la hora de su muerte, Ms$ una lmpara
re%0giate en t mismo, Xno bus/ues ms autoridad /ue t0 mismoFM el %uego de la iluminacin del Seor Buda encendi
muchas lmparas. )l libro de Kluminacin, /ue Cl de- en la Tierra, es un libro para /ue todos lo conozcan, en silencio, con
la Tierra.=
)l tema de mi discusin de ho, se re%iere, a cultivar la e5periencia del >o#Tiempo Jadial. 4es hablar$ de meditacin
incondicional. >osotros representamos, a/u, una bio#diversidad. .rovenimos de muchas culturas. (ablamos muchos
idiomas dialectos, por lo /ue debemos considerar, de /u$ manera podemos actualizar nuestra bio#diversidad8 el m$todo
implica, /ue cada uno de nosotros asuma su responsabilidad individual. As /ue, podemos hacernos la pregunta+ =Dcmo
podemos nosotros, cmo individuos, desarrollar la disciplina personalE= >uevamente, para poder cultivar el >o#Tiempo
Jadial, podemos observar una t$cnica simple+
.ongan su columna recta. )sto es, la toma de consciencia de su cuerpo, a partir de esta postura vertical, tenemos el ,ielo
arriba la Tierra aba-o nosotros somos el conducto. 4a siguiente t$cnica consiste, simplemente, en en%ocar nuestra
atencin en la respiracin+ al e5halar, seguimos, atentamente, nuestra respiracin mientras sale, , cuando llegamos al %inal
de nuestro aire, este es el momento del >o#Tiempo, , naturalmente, sigue, despu$s, el momento en el /ue tomamos la
siguiente inhalacin. Al poner nuestra atencin en la respiracin, pronto e5perimentarn su mente, cuando sienten /ue la
mente est llena de pensamientos, simplemente, vuelven a en%ocar la atencin en la respiracin. )5halen, rel-ense ,
naturalmente, ocurrir la siguiente inhalacin. As /ue, cada vez /ue se encuentren pensando en un estado de tensin o en
cual/uier cosa /ue sur-a, col/uense, nuevamente, en esta postura, tomen consciencia de su respiracin regresen al >o#
Tiempo Jadial.
1esde la consciencia de esta meditacin, su disciplina personal comienza a desarrollarse. A menudo, notarn /ue pierden el
e/uilibrio, as /ue la manera en la /ue podemos usar cada e5periencia, /ue tenemos, es a trav$s del amor propio
incondicional el regreso al e/uilibrio. As /ue, mientras caminamos, nos dirigimos a comer cuando interactuamos con
otros, podemos practicar el escuchar primero , entonces, podremos or8 tambi$n, podemos ver primero, luego
observaremos lo /ue sucede alrededor de nosotros. )n ambos e-emplos el punto es permitirnos recibir, , de esta manera,
obtendremos una buena reaccin. .or e-emplo, antes de hablar, es bueno saber con /ui$n estamos hablando. .ues si
sabemos cual idioma habla la otra persona, nos podremos comunicar me-or. Ahora estos son m$todos simples de sentido
com0n. .ero somos humanos mu raros , a menudo, nos sentimos mu importantes nos preparamos a presentarle a otros
/ui$n somos, , tal vez, nuevamente, nos encontremos caendo %uera de e/uilibrio. .ero, de nuevo, regresemos al amor
incondicional, , con este amor propio, podremos interactuar con nosotros mismos con compasin.
)stos son m$todos t$cnicas simples, mediante las cuales, podemos vivir en armona, siendo cada uno de nosotros un
individuo per%ecto bello. As /ue, cada uno de nosotros sostiene un poder igual un lugar, pero debido, a /ue vivimos en
una bio#diversidad cultural, podemos desarrollar nuestra armona, al estar sincronizados en el tiempo.
/a&,m /#'a!+
XMu buena enseanzaF Si, tan slo, pudi$ramos recordarla todo el tiempo. )stamos a/u, dedicados de una manera
suprema, para perseverar en la verdad, por/ue $sta es una lucha sagrada. Toda perseverancia en la verdad es sagrada, la
causa ms elevada, a la cual podemos entregar nuestra vida humana, es a una lucha sagrada+ hasta /ue e5ista armona con
todas las criaturas, no cesaremos en esta lucha. 2, a la vez, /ue nos involucramos en esta lucha obtenemos un $5ito
genuino, debemos recordar la enseanza /ue acabamos de recibir. .ara /ue podamos permanecer tran/uilos serenos en
medio del caos, $sta es la enseanza suprema. 2 en el centro mismo de este caos, encontramos el >o#Tiempo Jadial.
)n este >o#Tiempo Jadial /ue llamamos =el a/u ahora radial,= comprendemos /ue no ha ning0n principio ni %inal.
Siempre hemos estado a/u , a la vez, nunca hemos estado a/u. )sta es la naturaleza del tiempo. )stuvimos hablando aer
en una %orma mu %undamental. Tambi$n, estamos presentando perspectivas, /ue no hemos presentado antes, deseamos
continuar haci$ndolo, de esta manera. (o abordaremos el punto del ahora radial, con una consideracin, primero /ue todo,
de la presentacin de la cosmologa del tiempo.
4a cosmologa del tiempo no tiene principio ni %inal8 esto es mu di%erente de a/uello /ue suele llamarse la cosmologa del
espacio. (o, todos los astro%sicos, estn buscando el principio, envan grandes telescopios al espacio dicen+= creo /ue,
por ah, v el Big Bang X= o =Sent la vibracin del Big Bang8 nos estamos acercando.= Bien, la verdad es /ue, si los
cient%icos pudieran detener su mente, se encontrarn a ellos mismos, en el principio. )n realidad, no necesitan gastar todos
sus es%uerzos para encontrar el principio, si /uieren encontrar el principio, /uizs, sera me-or orar a 1ios ver lo /ue 1ios
tiene /ue decir. .ero, esto nos lleva al tema, realmente, pro%undo de la cosmologa del tiempo el espacio.
,uando hablamos de la cosmologa del espacio, siempre, pensamos /ue surge de alg0n inicio abstracto8 sabemos, /ue en
todas las tradiciones espirituales, por supuesto, alg0n concepto /ue establece /ue+ =1ios tuvo un pensamiento.= 2
consideramos, /ue este pensamiento sucedi en alg0n punto absoluto. .ero, tal vez sea, /ue 1ios est teniendo este
pensamiento ahora mismo, no, /ue lo tuvo hace :T billones de aos. As /ue, creemos /ue este pensamiento podra estar
ocurriendo en este mismo momento. ,uando hablamos sobre cosmologa, estamos hablando del origen la naturaleza del
cosmos # D/u$ es cosmosE 4a palabra ,osmos signi%ica orden, mu similar a cosm$tico. ,osm$tico se re%iere a cmo
hacemos /ue algo se vea ms ordenado. )ncontramos, /ue la cosm$tica es mu necesaria. As /ue el cosmos es el orden
simple, de todo. )l universo representa el orden del cosmos.
Nsualmente, cuando pensamos en el universo lo hacemos desde la perspectiva de la mente del espacio, as /ue estudiamos,
mu especialmente, el cielo durante la noche vemos millones millones millones de estrellas. )s mu bueno, tener la
oportunidad de acostarnos observar las estrellas por horas # entonces, desaparecer nuestro ego. D.or /u$ sucede estoE
.or/ue nos damos cuenta de /u$ tan in%inito, es todo. .ero, no es necesario tratar de descubrir, all, a%uera, dnde comenz
todo, pues comenz dentro de nosotros mismos. As /ue, empezamos a comprender, /ue cuando hablamos de la 4e del
Tiempo, debemos rede%inir cosmologa.
)l origen del universo de la vida, no est en el espacio. )l origen de la vida el universo, est en el tiempo. Adems,
cuando observamos el cielo en la noche, vemos las estrellas, estamos e5perimentando un espacio /ue es in%inito , tal vez,
mientras nos disolvemos en ese espacio in%inito, podamos tener e5periencias /ue, posiblemente, sean de otras dimensiones.
)sto es un asunto clave+ la cosmologa del espacio, slo, se ocupa de la evolucin en la tercera dimensin, no toma,
realmente, en cuenta, la e5istencia simultnea de otras dimensiones # tenemos /ue apreciar e involucrarnos en la
e5istencia de otras dimensiones. 4a 4e del Tiempo, rede%ine la percepcin la naturaleza de la cosmologa. (emos dicho
/ue el tiempo es de la mente , tambi$n, /ue el tiempo es la cuarta dimensin. )s mu importante comprender, /ue, cuando
decimos /ue =el tiempo precede al espacio,= estamos diciendo, tambi$n, /ue la cuarta dimensin precede a la tercera
dimensin. (a otras dimensiones, ms all de la cuarta, pero, nuestra evolucin, en este momento, se encuentra entre la
tercera la cuarta dimensin.
4a evolucin viene de dimensiones ms altas a dimensiones ms ba-as. Al principio, en el nivel ms alto, no ha nada ms
/ue mente pura. 4entamente, viene el desarrollo del pensamiento de esta mente+ comienza a suceder una discriminacin de
%ormas di%erentes, estas %ormas son, en realidad, estructuras mentales. 1ebemos plantearnos la pregunta+ =D1e la mente de
/ui$nE= =DA /ui$n pertenece esta menteE= )5iste, en realidad, una respuesta+ )sta mente pertenece al Supremo ,reador. )l
universo, cuando lo observamos, vemos /ue su orden %orma son tremendos. 4a ciencia materialista tridimensional dice,
/ue todo sucedi al azar, /ue todo pas, por pura casualidad. A partir del Big Bang, se coloc en movimiento toda una serie
de e%ectos, estos e%ectos crearon un gran orden, al azar, sucedieron e5traas permutaciones /umicas, se crearon las
estrellas, los planetas e, incluso, la vida.
2 la ciencia moderna dice, /ue no e5iste un propsito particular, /ue, simplemente, sucede. )ste es un punto de vista mu
limitado, por/ue la ciencia moderna ha tomado, como un concepto absoluto, el no considerar a 1ios, el no considerar /ue
e5iste un propsito ms all de la e5istencia de tomos, al azar. 1ebido a esto, la ciencia moderna, en realidad, se auto#
limita. Tiene un pre-uicio incorporado8 no considera /ue sea a%ectada por este pre-uicio # as /ue surgen las teoras ms
%antsticas, como resultado de este pre-uicio. .or e-emplo, Stephen (aQ!ing, /uien escribi un libro llamado =4a (istoria
del Tiempo,= cuando le pidieron /ue pro%undizara sobre /u$ signi%icaba el tiempo para $l, di-o /ue antes del Big Bang el
universo e5isti, del tamao de un garbanzo. 2 /ue, de alg0n modo, este garbanzo decidi tener un Big Bang, esto cre el
universo el tiempo.
Tambi$n, lemos /ue los cient%icos han alcanzado a, casi una completa comprensin de la teora del Big Bang, /ue,
ahora entienden todo sobre la teora, e5cepto por un aspecto. A0n no pueden e5plicar /u$ %ue lo /ue pas en la primer
trillon$sima de segundo. Bien, si no pueden e5plicar eso, Dpor /u$ habramos de creer en su teoraE Si no tuvieran un
pre-uicio en contra de 1ios, o, de alg0n principio divino de ordenamiento mental, sabran /u$ %ue lo /ue pas en esa
trillon$sima de segundo. )sto e5poniendo esto, slo para mostrar /ue la ciencia tridimensional es mu limitada e
irracional. ,omo veremos, esta caracterstica irracional sucede en %uncin de /ue nunca se cuestionan sobre lo irracional del
calendario, /ue todos los cient%icos siguen.
)n el observatorio de Witt .ea!, /ue es uno de los observatorios ms grandes del planeta, -usto, en las a%ueras de Tucson,
Arizona, G)stados NnidosH Gde hecho, el 7aticano tiene un telescopio all # el ms importante observatorio del 7aticanoH,
tienen un gran mural de mosaico. DPu$ representa este muralE )l pensamiento astronmico de los Maas. (a una
inscripcin /ue dice /ue los antiguos Maas mantuvieron un calendario /ue es ms e5acto, cient%icamente, /ue el
,alendario *regoriano. Ahora, los cient%icos son tan irracionales, /ue pueden decir esto, pero se niegan a ponerlo en
prctica.
)ste es un punto mu importante+ 1e lo /ue estamos hablando, es de la limitacin de la ciencia tridimensional. )s limitada,
pues no tiene una comprensin apropiada del tiempo. Kncluso, cuando se les presenta el hecho de /ue el ,alendario Maa es
ms cient%ico /ue el ,alendario *regoriano, no pueden considerar la posibilidad de reemplazar el ,alendario *regoriano
con el calendario Maa. .odra ser esta la razn, por la cual el 7aticano ha establecido un observatorio all. )s vlido
hacerse la pregunta+ =D.or /u$ tiene el 7aticano un observatorio allE= >o hace %alta buscar la respuesta. Tal vez, est$n
buscando ngeles.
,uando decimos, =D,ul es el origen del universoE= nosotros decimos+ =Bien, tiene /ue haber un punto de inteligencia=. )n
cual/uier situacin, en la /ue ha orden, ha un propsito inteligente. 2 para /ue haa un propsito inteligente, tiene /ue
haber una inteligencia /ue diri-a este propsito. >o podemos ver lo /ue pueda ser esta inteligencia divina. )sta inteligencia
divina nos ha cubierto, completamente, con el misterio de s misma. )l proceso de la vida, es para llegar a entender este
punto. As /ue cuando decimos+ =)sto es el universo,= tenemos en el centro a 1ios, desde el centro, lo /ue podemos
llamar la mente de 1ios8 esta mente de 1ios libera pensamientos a los /ue nos re%erimos como energa. )sta energa adopta
muchas, muchas %ormas di%erentes de evolucin, a trav$s de di%erentes dimensiones. 2 va en esta direccin Amuestra el
cuadro, =4as 1inmicas del Tiempo, Mostrando la )volucin del Tiempo como ,onsciencia # TG)HIArte=B regresando de
nuevo a 1ios+ una circulacin continua, /ue no tiene principio ni %inal.
)s un proceso /ue tiene di%erentes etapas, estas etapas comienzan desde la ,reacin, a nivel tri#dimensional, lo /ue
llamamos, masa estelar. 4a masa estelar est en una condicin, /ue llamamos pre#consciente. )ste estado pre#consciente
crea todas las %ormas inorgnicas de orden. .odemos observar a/u, /ue ha una parte superior una in%erior+ la parte
in%erior es, lo /ue llamamos, el 1ominio de .otencialidad, la parte superior, es, lo /ue llamamos el 1omino del Tiempo.
As /ue la evolucin del universo es, de hecho, la evolucin del Tiempo como consciencia. As /ue, podemos ver /ue est,
tambi$n, dividido en esta manera Y Are%iri$ndose al gr%ico de la )volucin del Tiempo, apuntando, ahora a la vertical+B
a/u tenemos el pre#consciente, inorgnico, atmico.
1ebemos entender /ue lo /ue est evolucionando son las estrellas8 nosotros, solamente, somos pe/ueos tomos
microscpicos de las estrellas, estamos a/u, para aprender sobre cmo vamos a participar en la evolucin de nuestra
estrella. As /ue cuando pasamos a este lado de la lnea Asealando la parte in%erior derecha del gr%ico+ )volucin del
TiempoB pasamos de lo inorgnico a lo orgnico#celular. Tambi$n, pasamos de lo pre#consciente a lo inconsciente.
Toda la vida participa en el inconsciente csmico, la vida es un re%le-o secundario. 4a vida entra en el espacio tri#
dimensional, tomando nuestra %orma, lo /ue llamamos la %orma humana. 4uego, la vida alcanza su pico m5imo de
evolucin, o podramos decir /ue, a trav$s de la %orma humana, lo inconsciente alcanza su m5imo nivel de evolucin. )l
propsito del humano, es pasar de lo inconsciente a lo consciente+ es, con respecto a esto, /ue Bolon K! nos di su
enseanza, anteriormente. (emos llegado a este punto+ =D,mo llegamos a ser, completamente, conscientesE=
T$cnicas, como la meditacin la oracin, sirven para hacernos pasar, repentinamente, de lo inconsciente a lo consciente #
algo as, como decir+ =X he, levntate F= D.ero, cmo hacemos para permanecer despiertosE )sto es un proceso evolutivo+
para permanecer despiertos, para volvernos, completamente, conscientes. 4a de%inicin, de ir desde el inconsciente a
totalmente consciente, es hecha por el descubrimiento de la 4e del Tiempo. A/u Asealando el gr%ico del la )volucin del
Tiempo en la parte central # derechaB, esto representa el punto donde estamos, a medio camino, alrededor de la evolucin
del tiempo, como conciencia. Nna vez, /ue hemos descubierto la 4e del Tiempo, pasamos de la civilizacin a otra
condicin del ser, a la /ue nos re%erimos, como espora de arte planetaria.
)sta es una condicin csmica colectiva consciente8 cuando ingresamos en esta condicin, entonces, cesa nuestra evolucin
%sica, entramos en un proceso de evolucin, puramente, mental espiritual. )ntonces, comprendemos cmo e5tender
nuestra mente nuestros sentidos ms all de nosotros mismos, para involucrarnos, completamente, en el proceso de la
naturaleza. 4o /ue vemos a/u es la matriz de la %recuencia :;+"3 Are%iri$ndose al Tzol!in en el gr%ico de )volucin del
TiempoB, todo lo /ue sucede, a/u, en la evolucin universal pasa a trav$s del :;+"3 Y todo resulta en un punto, su mente.
1esde el punto de vista del tiempo, el espacio no es ms /ue un punto /ue puede ser localizado en cual/uier parte, por/ue,
todo lo /ue consideramos espacio, est en nuestra mente, , todo lo /ue consideramos universo, est, tambi$n, en nuestra
mente. ,ada uno de nosotros es este punto, un pe/ueo punto, un cuerpo en el tiempo. )sto es una manera geogr%ica de
presentar la cosmologa del tiempo.
(istricamente, en el Siglo U7KKK, se destron a la teologa+ esto es, lo /ue cre el pre-uicio en la ciencia. >osotros no
tememos poner a 1ios, nuevamente, en el centro, por/ue 1ios est ah de todos modos, as /ue, es me-or, simplemente,
admitirlo. ,omo suger, no importa de /u$ manera /ueramos de%inir a 1ios, siempre, ha un punto de inteligencia /ue crea
el orden, donde ha orden, ha un propsito ... D,ul es este propsitoE )l propsito es, volvernos ms conscientes, al
menos, en esta etapa en la /ue nos encontramos, ahora, como humanos en esta Tierra. >uestro ob-etivo es volvernos
conscientes, permanecer conscientes, comprender /ue, donde sea /ue estemos, por e-emplo, a/u, en Am$rica del Sur, es
un punto mu pe/ueo en este planeta.Asealando a ,hile, Am$rica del Sur, en un globo geo%sico pe/ueoB )ste planeta es,
obviamente, mucho ms grande /ue cual/uiera de nosotros, /ue todos nosotros -untos. As /ue nos encontramos a/u8
Dcmo %ue /ue llegamos a/uE D/u$ estamos haciendo a/u hacia dnde vamosE )sta es la base de lo /ue llamamos la
>ueva Teologa del Tiempo.
DAntes de /ue hubiese una Tierra, /u$ haba, ah EDPu$ haba ah E (aba un pensamiento, un pensamiento, /ue di-o+ =sea=8
as , %ue el comienzo de las estrellas, se e5tendieron alrededor, crearon %amilias, en las %amilias, hubo %ormas, /ue
llamamos planetas. .ero, lo importante es, /ue el =pensamiento=, vino primero. (ubo un pensamiento seme-ante a un plano
este plano, antes de entrar en la tercera dimensin, estuvo en la cuarta dimensin. )n esa cuarta dimensin, estaba el
signi%icado del tiempo, por/ue, primero, dice en el plano+ a/u ha una estrella. Muchas estrellas crean un grupo, llamado
gala5ia, X una gala5ia es un super, super, super SerF )s un orden viviente8 debemos entender, /u$ tan pe/ueos somos. )sto
es mu pe/ueo, comparado con la gala5ia, Dentonces, /u$ tan pe/ueos somosE ,uando consideramos la relacin /ue
e5iste entre un tomo la gala5ia, nosotros nos encontramos ms o menos en la mitad.
)sto sirve para mantener la perspectiva, evitar darnos demasiada importancia, a nosotros mismos. )n la cosmologa del
tiempo, ocupamos ese lugar, entre la tercera la cuarta dimensin. Ahora, la gente habla sobre la /uinta, se5ta s$tima,
pero hasta /ue logren dominar con maestra la tercera la cuarta, no tiene sentido hablar de la /uinta, se5ta s$tima,
e5cepto, por la consideracin de pe/ueos puntos de re%erencia, sobre lo =mu, mu le-ano.= ,uando hablamos de la cuarta
dimensin, estamos hablando de la dimensin del tiempo de la mente, nos podemos re%erir a esto, como el reino de la
imaginacin. )ste reino de la imaginacin es tan real, como el %sico. Tan slo, necesitamos recordar nuestros sueos, para
saber esto. ,ual/uier sueo /ue haan tenido anoche, pareci mu real, mientras suceda, , de hecho, %ue mu real. D1nde
ocurri este sueoE )l sueo ocurri en la cuarta dimensin. )n el reino de la imaginacin.
)sta cuarta dimensin no es lo mismo /ue la realidad virtual. 4a realidad virtual es, tan slo un concepto, pero no es un
concepto, /ue participe, plenamente, en la cuarta dimensin. ,omo di-e, el reino de la imaginacin es tan real en cada
elemento, como el reino de lo %sico. )l %amoso %ilso%o rabe, Kbn Al#Arabi, escribi, e5tensamente, sobre la e5istencia del
reino de la imaginacin, e hizo mu buenas de%iniciones sobre las cualidades de este reino. Ms tarde, haremos /ue est$n
disponibles los "& pasos de Kbn Al#Arabi ... "& pasos, /ue crean la cosmologa del reino de la imaginacin. .or supuesto,
este "&, es e/uivalente a los "& das del calendario de :; lunas. )sto es mu interesante.
.ara recalcar este punto, a/u+ en la ,osmologa de "& .asos de Kbn Al#Arabi, Xel ser humano aparece, 0nicamente, en los
dos 0ltimos pasosF )n el paso "L, el humano representa la variedad de la e5istencia. )l paso "&, nos muestra /ue el humano
es capaz de evolucionar en etapas. As /ue, cuando menciono a Kbn Al#Arabi, como di-e aer, ha una %iloso%a perenne,
/ue esta %iloso%a permanente, toca los puntos verdaderos de la cosmologa la matemtica. 7emos /ue estos puntos
verdaderos de la cosmologa la matemtica, corresponden a la propia medida del tiempo /ue es apropiada para nosotros, el
"&.
As /ue, podemos describir a la cuarta dimensin, como una dimensin mental, imaginaria, /ue precede lo %sico. >o slo
precede lo %sico, sino, /ue contiene lo %sico. Tan vasto como es el Nniverso, cuando nos recostamos en la noche
apreciamos las estrellas, resulta, de hecho, pe/ueo cuando est contenido en la mente. Kncluso, lo podemos ver todo, desde
nuestro pe/ueo punto, nuestro cuerpo en el tiempo, puede observarlo. 2 este cuerpo, en el tiempo, la mente, de hecho,
estn participando en la mente, a0n ms grande, la Mente de 1ios. As /ue, la tercera dimensin es la mani%estacin %sica,
concreta, o la proeccin de la cuarta dimensin. >o ha nada, /ue haamos inventado, /ue no e5istiera antes, como un
pensamiento en la mente.
)sta es una manera mu simple de demostrar, /ue el pensamiento precede a la mani%estacin, /ue la mente precede la
materia, /ue el tiempo precede contiene al espacio. Sabemos, /ue )instein di-o+ /ue el tiempo es la cuarta dimensin,
pero, no hizo ms declaraciones, al respecto8 incluso, no estaba claro para $l, lo grandioso /ue es el tiempo. 4a cuarta
dimensin del tiempo es una cualidad /ue no puede ser medida por instrumentos espaciales. )instein no saba, /ue todos los
instrumentos de la ciencia son, simplemente, instrumentos para medir el espacio. Kncluso, los instrumentos, /ue ellos
pensaron /ue medan el tiempo, como el relo-, no hacan ms /ue medir el espacio. .or esta razn, )instein nunca consigui
establecer la teora del campo uni%icado. ,omo era tan brillante, pudo darse cuenta de su tragedia Gespecialmente, despu$s
de la bomba atmicaH. 2 pas el resto de su vida, prcticamente, retirado hasta su muerte en :@TT. )s mu interesante, /ue,
/uien cuid de $l en esos 0ltimos das, %ue su hermana, cuo nombre era Maa. As /ue, /uizs, tuvo, al %inal, una intuicin.
Todo esto, es para indicar, /ue la 4e del Tiempo hace una crtica mu pro%unda de la civilizacin moderna de la ciencia
moderna.
4a ciencia moderna siempre estudia la realidad en esta %orma, Adibu-a un plano cartesianoB en donde, tenemos unas
coordenadas =5= == el tiempo, siempre, es, tan slo, una pe/uea =t=, /ue se representa como una lnea /ue avanza en
esta direccin Gmuestra un movimiento horizontal, hacia la derechaH. )n esto se basa todo el paradigma de la ciencia
moderna. 6ue 1escartes, /ui$n cre este plano cartesiano. )s mu interesante recordar, cmo %ue /ue 1escartes lleg a
producir este modelo+ estaba en su cocina, un da, entr una mosca. Cl estaba pensando, =D,mo puedo atrapar esta
moscaE=, , en su mente, vi, de pronto, una trama de lneas horizontales verticales, pens, =Si tenemos un plano as,
podemos planear el movimiento de la mosca hasta /ue, %inalmente, conseguiremos atraparla=, $sta es la base de la ciencia
moderna. )l punto es, /ue el tiempo, siempre, es representado por una pe/uea =t=, se traza como una lnea, /ue se mueve
en esta direccin Ghorizontalmente, hacia la derechaH, ba-o el plano cartesiano.
<bviamente, desde el punto de vista de la 4e del Tiempo, $ste es un plano mu, mu ine5acto. 1ebido a esto, la ciencia
tridimensional busca los orgenes en el espacio, no puede entender la cuarta dimensin, rechaza la posibilidad de 1ios,
crea lo /ue llamamos la moderna =,iencia 6ran!enstein=. Sin 1ios, el cient%ico piensa /ue $l es 1ios, de otro modo, no
haran clones de ove-as, no produciran comida modi%icada gen$ticamente, sin ninguna consciencia sobre los e%ectos
reales de inter%erir con las lees de la naturaleza. Al mismo tiempo, vemos cmo $sta # /ue llamamos ciencia tridimensional
del espacio # est, completamente, basada, de hecho, en las matemticas de la imper%eccin, siempre buscando las 0ltimas
pe/ueas %racciones e interpretando esto, como /ue no ha armona.
)sto crea, lo /ue llamamos el materialismo incesante. .or/ue la ciencia est, totalmente, basada en lo %sico en lo espacial,
los cient%icos asumen la autoridad de 1ios. 2 la sociedad con%irma esta autoridad, convirtiendo a los cient%icos en los
sumos sacerdotes del materialismo. 2 cual/uier idea cient%ica /ue sur-a, es considerada en t$rminos de cmo puede ser
aplicada para producir ms ganancias. As /ue, tenemos un crculo vicioso, /ue es descrito como el materialismo # tenemos
la imagen de una ciencia /ue carece del concepto del tiempo o de 1ios, estableciendo sus races inconscientes en un
calendario, /ue es una medida incorrecta. Todo esto, apoa un proceso, cuo propsito es absorber utilizar tantos recursos
naturales, como sea posible, como una demostracin de la superioridad t$cnica de las ideas de los m$todos de la ciencia.
)sto, por supuesto, lo estamos describiendo en una manera %ilos%ica ms o menos abstracta8 pero, de hecho, tiene
rami%icaciones sociales. 4a t$cnica el m$todo de absorber recursos naturales, ha generado lo /ue llamamos la sociedad
industrial.
Tenemos /ue recordar /ue todas estas m/uinas # Dde dnde vienenE D,ul es el origen de la m/uinaE )s mu interesante
anotar /ue en Bagdad, en el Siglo UKK GXmu poca gente conoce /ue Bagdad era, entonces, el centro de in%ormacin del
planetaFH la principal industria, en Bagdad, era la creacin de libros, /ue, por supuesto, eran todos hechos a mano. )sto
generaba una gran cantidad de traba-o para mucha gente. Se crearon muchas bibliotecas se producan tantos libros en
Bagdad en un ao, como los /ue se producen, actualmente, en un lugar como >ueva 2or!. )ntre estos libros, haba una
)nciclopedia, /ue contena diagramas planos de ms de ;33 m/uinas. )s interesante, /ue, nunca, %ue creada ninguna de
estas m/uinas. 4a gente /ue generaba las imgenes de estas m/uinas, las mantenan, solamente, en el reino de la
imaginacin. )llos no consideraban /ue hubiera ning0n valor en producir estas m/uinas. 4a creacin de estas m/uinas era
considerada un e-ercicio de la imaginacin, pero la idea de producir estas m/uinas en la realidad, en la %orma %sica
tridimensional, nunca, %ue considerada+ Dpor /u$E .or/ue hubieran devaluado la vida humana.
4a historia nos habla de (aroun Al#Jashid, el ,ali%a de Bagdad, en la $poca de ,arlomagno. ,uando $l escuch, /ue
,arlomagno estaba siendo coronado como )mperador Jomano del <este, /uiso honrar a ,arlomagno le envi varios
regalos, incluendo un -uguete. D,ul era este -ugueteE Nn relo-. )ra de mu poco valor para (aaroun Al#Jashid,
representaba, tan slo, un pasatiempo creado por los sabios de su corte. .ero ellos nunca pensaron darle ms valor # D.or
/u$E .or/ue no tena alma, adentro. .ero cuando este -uguete termin en la corte de ,arlomagno, lleg a las manos de unos
mon-es ,ristianos, /uienes se sintieron %ascinados por este aparato8 a partir de $ste, se desarroll el relo- moderno, /ue %ue,
en realidad, la primera m/uina.
1ebemos comprender esto+ DPu$ era esta m/uina, el relo-E DPu$ es lo /ue haca esta m/uinaE Tom el tiempo de la
cuarta dimensin lo mecaniz en la tercera dimensin. )ste es un momento mu, mu, mu pro%undo en la historia
humana, por/ue, una vez /ue el tiempo %ue mecanizado, e5ista una %rmula para crear relo-es con una medida precisa,
absolutamente per%eccionados, entonces, %ue posible comenzar a producir m/uinas. )sto ocurri, e5actamente, al mismo
tiempo, en /ue el .apa *regorio UKKK cre la re%orma del ,alendario *regoriano, en :T&". As /ue, a partir de este
momento, en /ue el tiempo %ue mecanizado, la imaginacin perdi su poder, o /uizs deba decir, /ue la imaginacin perdi
su valor para la vida moderna. 1espu$s de esto, %ue %cil crear la Jevolucin ,ient%ica, la Jevolucin Kndustrial, destronar
a la teologa, hacer al artista en la sociedad una persona ms ms marginada, crear el psicoanlisis.
Bienvenidos a la parte dos de la presentacin de ho. ,uando complet$ la primera parte, hice re%erencia a la ciencia
tridimensional del espacio a la matemtica de la imper%eccin. )s debido, a la matemtica de la imper%eccin, /ue
tenemos un materialismo incesante. ,uando hablamos de la ciencia cuatri#dimensional del tiempo, estamos hablando de una
matemtica holonmica de la per%eccin. 4o /ue )instein no saba, es /ue e5iste una matemtica, totalmente, di%erente. 4a
matemtica del espacio es, bsicamente, una matemtica decimal, lo /ue, literalmente, /uiere decir, basado en el :3. D.or
/u$ es esto imper%ectoE .or/ue tengo "3 dedos en las manos los pies. 1ecimal o :3 es, slo, la mitad de la cuenta. )n la
civilizacin moderna, por supuesto, resulta mu con%ortable usar zapatos, pero, por esto, no ha ninguna razn para ver con
disgusto los pies desnudos. 1ebemos tomar en cuenta los dedos de nuestros pies, as como, los de las manos, si es /ue
/ueremos vernos como un humano completo. )sto es, a la vez, un punto obvio sutil. 4a matemtica de la totalidad, o la
matemtica holonmica, est basada en el "3 no en el :3. )sta es la matemtica, de la /ue )instein no saba nada.
A causa de la cultura dominante, incluso, a/uellos ar/uelogos, /ue conocan /ue los Maas usaban una cuenta basada en
"3, no lograron ver en esta cuenta de "3, nada ms /ue una aberracin indgena. )sto es mu similar a la %rase en el
<bservatorio de Witt .ea!, /ue declaraba /ue el calendario Maa es ms cient%ico /ue el ,alendario *regoriano, por ser
Maa, es considerado otra aberracin indgena, sin valor para el mundo moderno. Sin embargo, la 4e del Tiempo establece
algo, completamente, di%erente. 4a cuenta de "3, corresponde a los "3 dedos de manos pies, por lo tanto, es un sistema
entero, matemtica humana entera.
Puisiera demostrar cmo %unciona esta matemtica. )s, totalmente, holstica visual. Nsualmente, a este sistema se le llama
anotacin punto#barra es mu holonmico visual. )s mu di%erente, ver un punto un =:=, dos puntos el numero
="=, escrito de esta %orma, estos n0meros son literarios conceptuales, estos n0meros maas son, totalmente, visuales
holonmicos. : es un punto, " son dos puntos, ; son tres puntos, ? son cuatro puntos, , luego, el T, es una barra. :3 son dos
barras. Si /ueremos escribir ', se ve as Gun punto encima de una barraH. L sera una barra con dos puntos. :3 son dos barras,
:T son tres barras, "3 se escribe as, con un punto arriba aba-o, la notacin del cero. 4os Maas tenan el concepto del cero
antes de /ue ese concepto %uera desarrollado en el 7ie-o Mundo. A*r%ico, de la anotacin punto#barraB
)scribimos, por e-emplo, ":+ a/u en este nivel, un punto es igual a veinte. Nsted escribe ;@, :T cuatro puntos, eso es :@,
un punto en esta posicin e/uivale a "3. Mu astuto. ?3 sera, dos puntos Gen la segunda posicinH, as, contin0a hasta
llegar a ?33 /ue se representa con un punto dos ceros. )n este nivel Gsealando el primer nivelH, un punto e/uivale a :8 en
este otro nivel Gsealando al segundo nivelH, un punto e/uivale a "3. )n el tercer nivel, un punto e/uivale a ?338 en el cuarto
nivel, un punto e/uivale a &3338 en el /uinto nivel, un punto e/uivale a :'3,333+ esta es una demostracin de un tipo mu
di%erente de matemticas. )sta es la matemtica del tiempo de la cuarta dimensin, , por supuesto, no se parece a la
matemtica del espacio la tercera dimensin. )sta matemtica %ue la utilizada por la civilizacin Maa.
,omo indicamos aer, los Maas %ueron maestros del tiempo. A/u Asealando ,entroam$rica en el *eo#globoB se localiz
la civilizacin Maa, en Am$rica ,entral, desde lo /ue ho llamamos *uatemala, hasta la pennsula de 2ucatn, un rea
mu pe/uea si la comparamos con todo el planeta. 6ue, en lo /ue llamamos el >uevo Mundo, contrario al 7ie-o Mundo.
)n el 7ie-o Mundo, los calendarios, /ue se desarrollaron a trav$s de la historia, %ueron calendarios lunares. .odemos decir,
/ue el 7ie-o Mundo es el mundo de la noche, /ue el >uevo Mundo es el mundo del pleno da. )l 7ie-o Mundo estaba,
totalmente, basado en la matemtica de base :3, mientras /ue, en el >uevo Mundo, la civilizacin Maa desarroll la
matemtica del "3, , con esta matemtica, %ueron capaces de hacer clculos astronmicos calendricos, a niveles
%antsticos. )n algunos sitios Maas encontramos lo /ue parece ser un registro de %echas /ue se remontan, en el pasado, a
?33 millones de aos, o, incluso, tan atrs como "T billones de aos. .or supuesto, esto es un gran rompecabezas para los
ar/uelogos cient%icos occidentales. D.or /u$ un pueblo de la edad de piedra, sin metalurgia sin ning0n desarrollo de
otros tipos de tecnologa, tal como nosotros la consideramos, habra de desarrollar una matemtica tan evolucionadaE DPu$
eventos en este remoto pasado estaban ellos recordandoE D.or /u$ estaban $llos recordando estos eventos tan remotosE
D)ran tan slo momentos mitolgicos, o habra una razn ms cient%icaE
4os Maas utilizaban ms de :L calendarios, as /ue, encontramos /ue, en cuanto a desarrollo mental, ning0n otro pueblo
en la Tierra, se acerc, si/uiera, a la so%isticacin del tiempo la matemtica /ue lograron los Maas. )sta civilizacin, tal
como mencionamos, se desarroll en Am$rica ,entral, tuvo, al parecer, su punto ms elevado de civilizacin, en el
perodo entre el ao ?;T el &;3 de la )ra ,ristiana. )ste %ue el perodo cumbre, donde ocurrieron la maora de las
construcciones levantamientos de monumentos al tiempo. Tan misterioso e5trao, como la ciencia del tiempo el
conocimiento calendrico de los maas, es o %ue, el hecho de /ue en el ao &;3, ces, de pronto, la actividad. >o se
volvieron a erigir monumentos del tiempo8 los grandes centros, al parecer, %ueron abandonados, , lo /ue ho conocemos
como la civilizacin Maa ,lsica, lleg a su %in. Nnos :T3 o "33 aos, ms adelante, hubo un tipo de Jenacimiento Maa,
pero presentaba una %orma cultural mu cambiada.
4a caracterstica ms notable de este Jenacimiento Maa, en relacin a lo /ue se llama el perodo Maa ,lsico, %ue /ue los
marcadores de piedra /ue contenan a/uellas %echas inmensas, a no estaban siendo mantenidos. )n vez, de utilizar lo /ue,
ho da, se llama la ,uenta 4arga, en el Jenacimiento Maa o Tolteca Maa, simplemente, se mantuvieron cuentas en
t$rminos de ciclos pe/ueos. ,iclos de "3 aos, ciclos de T" aos los ciclos ms grandes, los ciclos Ahau, de "T' aos. >o
deseo entrar en detalles en cuanto a la matemtica o la historia de los Maas, en este momento, slo, darles alguna idea de
dnde vino este conocimiento del tiempo esta matemtica.
,uando los )spaoles arribaron a M$5ico 2ucatn, a principios del el siglo U7K, los Toltecas Maas, estaban, a0n,
%loreciendo, la maora de ellos, en el rea de 2ucatn, aun/ue algunos, tambi$n, en las zonas altas de *uatemala. .or
supuesto, los )spaoles hicieron todo, cuanto pudieron, para eliminar a los Maas. 4es preocup, mu especialmente,
eliminar la base del conocimiento Maa. Al %inal del siglo U7KK, en el ao :'@L, los Maas de-aron de ser una entidad
poltica o nacional. 6ueron, entonces, absorbidos en la nueva cultura colonial. .or supuesto, en algunas zonas ale-adas, se
trat de mantener las tradiciones antiguas. 4a maor parte del conocimiento de toda la civilizacin Maa, %ue olvidado.
>o %ue, sino hasta el siglo UKU, /ue algunos buscadores curiosos, via-eros ar/uelogos, comenzaron a descubrir en las
-unglas, algunos de los templos ciudades antiguas. )n su maora, incluso, los Maas contemporneos saban mu poco
sobre estos lugares. .ara la imaginacin romntica de los )uropeos los <ccidentales del siglo UKU, el descubrimiento de
ruinas en las -unglas e5cit la imaginacin de los imperios perdidos de Atlntida 4emuria. Todo eso era mu interesante.
4a pregunta para el siglo UU es+ =D )ntonces, por /u$ desaparecieron los Maas por/u$ tenan esta matemtica tan
evolucionadaE= 1urante la maor parte de los primeros aos del siglo UU , los ar/uelogos se sintieron %ascinados con esto,
pero, no tenan la mente para poner esto en una perspectiva ms amplia. Al %inal, la conclusin a la /ue llegaron, %ue /ue
esto era, simplemente, una aberracin mental, un %lu-o evolutivo /ue no conduca a ninguna parte.
2o, por supuesto, me involucr$ en todo este proceso, desde nio, por el resto de mi vida. )n :@&L, e5puse el primer nivel
de mi pensamiento en el libro llamado )l 6actor Maa, /ue lleva como subttulo+ Nn sendero ms all de la Tecnologa. )n
mi entendimiento estudio, decid tomar , seriamente, la matemtica , tambi$n, tomar, mu en serio, cul era el mensa-e
/ue la civilizacin Maa de-. Siempre, cuando veo este planeta, me he sentido %ascinado por la simetra radial por la
simetra bilateral. Tenemos los polos, el .olo >orte el .olo Sur, lo cual es mu interesante. Tenemos, tambi$n, el
hemis%erio <riental, o 7ie-o Mundo el hemis%erio <ccidental, o >uevo Mundo. Siempre, he sentido /ue a/u, ha una
consistencia holonmica de /ue el hemis%erio <riental es como el hemis%erio iz/uierdo del cerebro /ue el hemis%erio
<ccidental, el >uevo Mundo, es como el hemis%erio derecho del cerebro.
Alrededor del planeta, tenemos, de hecho, un cerebro planetario, o mente, /ue tiene %unciones, como las de los hemis%erios
iz/uierdo derecho, del cerebro. ,omo sabemos, el hemis%erio iz/uierdo es, supuestamente, el analticoVt$cnico Vracional, el
cual se relaciona con el lado derecho del cuerpo, el hemis%erio derecho del cerebro se asocia con lo intuitivoVartstico
Vmstico, est relacionado con el lado iz/uierdo del cuerpo. Si vemos esto as, el 7ie-o Mundo desarroll un estilo una
%orma mu particular, , en su con/uista del >uevo Mundo, %ue mu similar, o mu anlogo, para decir, /ue el lado
iz/uierdo del cerebro, ahora, controlaba al derecho. Pue las %acultades t$cnicasV racionalesVanalticas dominaban las
intuitivasVartsticasV msticas. Sabemos /ue, si esto sucediera, a un nivel biolgico o %isiolgico, estaramos, de hecho,
cometiendo un suicidio.
7, /ue la civilizacin Maa crea lo /ue es conocido, como el 6actor Maa. )l 6actor Maa es, lo /ue llamamos a ese
%actor, /ue no %ue tomado en cuenta en la historia. Si decimos, /ue este %actor pas de largo, , si ahora, lo reconsideramos,
entonces, podremos -untar, nuevamente, las partes de nuestro cerebro. )ste es el punto, /ue el conocimiento, la ciencia, la
matemtica de los Maas, /ue es el conocimiento la ,iencia del Tiempo, es lo /ue necesitamos para hacer el cerebro
entero . 2, al hacer nuestro cerebro entero, tendremos nuestro cuerpo nuestra %isiologa entera. A esto nos podemos re%erir
como la dial$ctica holonmica representada en el 7ie-o MundoV >uevo Mundo, cerebro iz/uierdoVcerebro derecho. )sto
presenta algo, /ue es mu importante considerar, para entender /ui$nes somos por /u$ estamos a/u+ /ue somos parte de
un sistema entero /ue si negamos una mitad, terminamos matndonos. As /ue, ha niveles mu di%erentes para interpretar
esta met%ora, el punto ms importante es /ue, al negar el conocimiento Maa, nos hemos limitado a pensar /ue el tiempo
es, tan slo, la pe/uea =t= /ue corre ba-o el plano ,artesiano.
Algo, inmensamente interesante sobre los Maas, es, /ue tenan una comprensin entera de la historia. )ste es el es/uema
histrico con el /ue los Maas traba-aron.A*r%ico, Ba!tun :;#Armnica de la (istoria pag. ::'#::L 6actor MaaB. Se le
llam el ,iclo de :; Ba!tunes, o *ran ,iclo. )l Ba!tun corresponde al /uinto orden matemtico, pero, la cuenta del /uinto
orden, este valor por unidad de :'3.333, es la cuenta absoluta. (a un segundo orden, /ue es el orden del tiempo. 1onde, en
vez , de contar hasta ?33 en el tercer orden, se cuenta hasta ;'3, lo /ue es :& 5 "3. )l cuarto orden, entonces, no es &333,
sino L"338 el /uinto orden, es el /ue encontramos en el 4ibro de las Jevelaciones, es :??.333. )sto es mu intencional, el
/ue un Ba!tun e/uivalga a :??.333 das.
ANtilizando el gr%ico del Ba!tun :;B. A/u tenemos los :; Ba!tunes, :.."..;, etc. A/u est el L en el centro. Jecuerden /ue
hablamos antes sobre el L. .ueden observar un patrn sim$trico a ambos lados del L. >o vemos nada de este patrn
sim$trico G Telar MaaH en el Ba!tun L. 4a cumbre de la civilizacin Maa, ocurre en el d$cimo Ba!tun . A/u estamos en el
Ba!tun :;. )ste mapa histrico est basado en la misma matriz de %recuencia del tiempo :;+"3, /ue vimos antes ASealando
el gr%ico )volucin del tiempoB.
4os Maas vieron /ue el entero de la (istoria poda ser mapeado en la matriz del tiempo :;+"3. Tenemos :; Ba!tunes,
cada Ba!tun es de :??.333 das. ,ada Ba!tun se divide en "3 partes. ,ada parte se llama un Watun consta de L."33 das.
.odemos ver /ue ha, e5actamente, "'3 Watunes. Watun signi%ica=cuenta de "3=8 !a o !al es "3. (a :; Ba!tunes, por "3
Watunes son "'3 !atunes en total. >osotros diremos+ =D1nde estamosE= Xe5actamente, en el 0ltimo !atunF )n :@@;,
comenz el 0ltimo Watun, /ue termina en el ao "3:". )n la cuenta Maa, $ste es el ciclo de la historia, /ue comenz en el
ao ;::; A.,. Al %ondo, est el cierre, /ue es el solsticio de invierno del ao "3:"8 ms de "T@ Watunes han pasado,
estamos, ahora, en el Watun "'3 este Watun est, a punto, de terminar.
)ste es el verdadero milenio, "3:". )l "333 es slo un milenio %also. >o est registrado en la cuenta completa. As /ue a/u
estamos, es por esto, por lo /ue estamos haciendo lo /ue estamos haciendo, ahora. ,uando hablamos de la desaparicin de
los Maas ,lsicos, vemos /ue ocurri, al puro %inal, de este Ba!tun, /ue %ue el d$cimo Ba!tun. )ntonces ,%altaban, a0n, ;
Ba!tunes para el %inal de la cuenta. 4os Maas supieron, precisamente, comenzar su cuenta en el ao ;::; A.,., /ue, el
%inal de toda la historia, ocurrira en el solsticio de invierno del ao "3:" # /ue este sera el %in de todo este ciclo. DPu$
/uiere decir estoE ,uando vemos /ue los Maas desaparecieron al %inal de este ciclo, al %inal del Ba!tun :3, /ue, en este
punto, a/u en el Ba!tun :", ocurri la con/uista de los )spaoles, /ue, al %inal del Ba!tun :", toda la civilizacin del
>uevo Mundo %ue, completamente, e5terminada. :" Ba!tunes multiplicados por :??.333 nos da :.L"&.333. )sta es la
cantidad de das /ue haban pasado desde el comienzo del ciclo /ue cuando comenz el :; 0ltimo Ba!tun, era el ao
:':&.
)ste ciclo %inal, el ciclo :;, deba ser el ciclo del triun%o absoluto del materialismo. 4as civilizaciones indgenas %ueron,
totalmente, e5terminadas o colonizadas por otros medios. 4o /ue llamamos Jevolucin ,ient%ica, comenz, e5actamente,
en :':&. 1espu$s de :33 aos, o T Watunes, comenz la Jevolucin Kndustrial, llegando al punto, en el /ue estamos, ahora,
en el /ue apenas /uedan :; aos antes del %inal del ciclo. )ste es un ciclo de T:"T aos. Ahora, slo nos /uedan :; aos.
)sto es lo /ue llamamos el verdadero %in de milenio.
>osotros entendemos por el concepto de milenio la llegada del cielo en la Tierra. >osotros vemos los :??.333 das del
Ba!tun en el ,aptulo L, versculo ? del 4ibro de las Jevelaciones, estos n0meros son mu importantes. Tenemos, a/u, la
primera mencin del :??.333. .or e-emplo, cuando di-e /ue este n0mero es mu importante, es por/ue se trata de
Jevelaciones L, versculo ?. ,uando escribimos :?? en la anotacin vigesimal se escribe as LG5"3H I :?3, ms ? es :??,
/ue cuando lo traducimos a la anotacin Arbiga, se escribe L.?. 4a primera mencin del :??.333 en el 4ibro de las
Jevelaciones, est en el ,aptulo L, versculo ?, as /ue, esto es, ms /ue una coincidencia. ,omo di-e, los Maas %ueron
maestros del tiempo, , a trav$s de su comprensin de las %recuencias del tiempo de los ciclos, estaban sintonizados con lo
/ue podramos llamar, di%erentes %lu-os pro%$ticos.
Toda pro%eca tiene /ue ver con el tiempo. )se es el signi%icado de la pro%eca. Abordaremos este tema en la tercera semana,
por/ue ha muchos, muchos puntos, /ue deben ser aclarados. Todo lo /ue intentamos hacer, ahora, es presentar algunos
aspectos de la matemtica Maa el conocimiento del tiempo, /ue abarca todo lo /ue llamamos historia. Si le preguntan a
los ar/uelogos e historiadores occidentales, todos respondern /ue la historia comenz alrededor del ao ;:33 a.,., esto
es, e5actamente, lo /ue la ciencia del tiempo Maa dice pero, a0n ms precisamente, comenz en el ao ;::; a.,. .or
supuesto, ustedes pueden estudiar leer ms sobre esto en el 6actor Maa. )sto est siendo presentado, tambi$n, como una
demostracin de un tipo di%erente de conocimiento matemtico. ,omo di-imos aer, todo en el universo es creado con %orma
medida, esto corresponde, tambi$n, a la historia, e inclue a la historia. )l ciclo /ue %ue presentado en los :; Ba!tunes es
tan slo un mu, mu pe/ueo mini#%ractal del tiempo. 4os Maas saban /ue ha un ciclo de "'.333 aos, del cual este
ciclo de :; Ba!tunes es tan slo una /uinta parte # la 0ltima /uinta parte del actual ciclo de "'.333 aos.
)l otro da, en la ceremonia de apertura, tuvimos con nosotros a una representante del pueblo Mapuche, ella nos regal
varios mandalas, ella habl del paso del ,uarto Mundo al Puinto Mundo. ,uando hablamos del %inal del ciclo, estamos
hablando de ir del ,uarto Mundo al Puinto Mundo. 4a maor parte de la gente /ue traba-a en la Bolsa de 7alores, por
supuesto, no creen ni una palabra de esto a la maora de los gobernantes o los -e%es de las corporaciones esto tampoco les
importa. .ero, obviamente, alguna gente escucha este mensa-e, sabemos /ue, desde la publicacin del 6actor Maa en
:@&L, ha habido, lo /ue podramos llamar, un Jenacimiento del inter$s en lo Maa.
.ara apreciar lo /ue esto signi%ica, Bolon K! o, estuvimos recientemente en *lastonbur, en Knglaterra, tierra %amosa por
el Je Arturo el Sagrado *rial. .ero estuvimos ah en ocasin del ,uarto 6estival Anual del Tiempo del Sueo Maa
G6ourth Annual Maan 1reamtime 6estivalH. >os sentimos mu %ascinados de estar ah de darnos cuenta de cmo se ha
di%undido el inter$s en lo Maa. ,uando visitamos los pozos sagrados, o %uentes, -unto con todo el simbolismo de )5calibur
el Je Arturo, haban "3 grandes losas de cermica con los "3 sellos solares. ,ada da colocaban en la parte ms alta el
sello correspondiente al da, correspondiendo al )ncantamiento del Sueo. As /ue podemos observar la penetracin /ue ha
tenido el despertar de la ,onciencia Maa, /ue es, de hecho, el despertar de la conciencia galctica, pues los Maas
,lsicos %ueron un pueblo galctico, operando con un conocimiento galctico. )llos supieron detener su civilizacin,
cuando lo hicieron por/ue esto era parte de su mensa-e.
Si los Maas pudieron detener su civilizacin, nosotros podemos detener la nuestra.
1ebido a este conocimiento /ue o pude despertar en m mismo sobre esta materia, desde mediados de los aos setenta,
Alrededor de :@L?, comenc$ a vivir seg0n el Tzol!in o el ,alendario Sagrado de los Maas. .ues o saba /ue, solamente,
vivi$ndolo, podra llegar a comprenderlo. 1espu$s de :@&L con la publicacin del 6actor Maa el evento de la
,onvergencia Armnica, el cual signi%ic el cumplimiento de un ciclo pro%$tico, tanto Bolon K! como o, comenzamos a
vivir, completamente, inmersos en los ,iclos Maas. )sto %ue por una razn mu espec%ica. Sabamos /ue haba otros
Maas, los *uardianes de la ,uenta de los 1as, tanto en 2ucatn como en *uatemala, pero nosotros tenamos adems la
venta-a de estar, tambi$n, completamente, en el mundo <ccidental. )sto nos permita ver algo. .udimos ver algo /ue nadie
ms haba visto.
)n diciembre de :@&@, creo /ue %ue en el :3 de diciembre, el da 1ragn ?, estbamos en el Museo del Tiempo en *inebra,
donde pasamos varias horas, despu$s de esto estuvimos :33S claros, de /ue el museo no tenia un nombre apropiado.
1eban cambiar el nombre, a =Museo del Tiempo Mecanizado=. .uesto /ue estbamos viviendo en ciclos de la %recuencia
de tiempo :;+"3, tenamos un estndar de medida, como era, el hacer una mirada al Museo del Tiempo entender /ue todo
un mundo moderno estaba operando ba-o una %recuencia de tiempo arti%icial. Aun/ue, a0n, no habamos articulado en
nosotros mismos el concepto de /ue estbamos viviendo en el :;+"3, supimos, en ese momento, /ue lo estbamos. >osotros
articulamos este punto. )ste %ue el inicio del descubrimiento de la ,iencia del Tiempo.
1ebido a /ue notamos /ue estbamos en el :;+"3 pudimos identi%icar la %recuencia de tiempo arti%icial como el irregular
:"+'3, el calendario de :" meses, la hora de '3 minutos. 4a combinacin de estos dos %actores de tiempo, /ue nadie haba
observado antes, %ue la base entera de la civilizacin moderna. )l Ba!tun :; estuvo, completamente, capturado por la
%recuencia de tiempo :"+'3 es, por esta razn, /ue el mundo moderno se ha desarrollado en la manera en /ue lo ha hecho.
1ecimos, /ue ha muchas maneras de observar este problema, pero una de las %ormas ms comunes, es decir /ue el humano
moderno est alienado separado de la naturaleza /ue esta alienacin ocurre por/ue se ha rodeado, completamente, de
m/uinas. Tenemos una completa dependencia en la tecnologa de las m/uinas. )l punto ms elevado de esta civilizacin
ha sido entregarle a cada humano su propia m/uina. A estas m/uinas las llamamos 1atsun, Toota, ,hrsler o Mercedes.
,on su m/uina cada humano puede desplazarse a un edi%icio /ue adentro contiene m/uinas. )l ser humano traba-a con
estas m/uinas, sea la m/uina de una planta de ensambla-e o una m/uina computadora. ,onduce su m/uina para llegar a
otra m/uina, para /ue el humano pueda pasar ocho horas %rente a la otra m/uina, luego regresar a su m/uina
conducirla de regreso a casa # donde enciende la televisin. 2 esta es la vida moderna, desde un punto de vista
antropolgico. Todas las personas parecen estar atrapadas en esto. 4a razn por la /ue el humano conduce su m/uina para
llegar a otra m/uina regresar luego a su m/uina, es para /ue el humano pueda recibir un cr$dito arti%icial llamado dinero
para poder pagar su m/uina, o otras m/uinas, o otras %ormas de encontrar diversiones para ale-arse de las m/uinas.
)sta es la descripcin de la vida moderna es glamorizada por nombres como =*lobalizacin.= Aun/ue una cantidad de
m/uinas, al parecer, nos hace llevar una vida ms con%ortable, en realidad, estas m/uinas disminuen nuestra telepata,
nuestra intuicin, nuestros sentidos. ,ada vez /ue ustedes ven su relo- para saber /u$ hora es # al vivir en el mundo
moderno, es imposible no hacerlo # estn, sin embargo, escogiendo recurrir a la m/uina en vez de recurrir a su propia
intuicin.
As, vemos, /ue lo /ue alguna gente llama =crisis planetaria=, es debida, totalmente, a un e%ecto /ue abarca al sistema entero
ocasionado por un error en el tiempo. )ste error del sistema entero en el tiempo, este error es el /ue est ocasionando la
destruccin de la bios%era provocando /ue los humanos se aceleren ms ms. Tenemos m/uinas llamadas
computadoras con gigabtes, /ue pueden e%ectuar millones de cmputos en un segundo ... eso es aceleracin. 1e hecho, en
todo el Ba!tun :; podemos ver /ue el humano est corriendo, cada vez, ms rpido. D.or /u$ est corriendo el humano,
cada vez, ms rpidoE .or/ue las m/uinas no duran mucho tiempo es siempre necesario producir una m/uina me-or.
Nna m/uina me-or, siempre, va ms rpido. ,on%orme la m/uina va ms rpido, se incrementa la importancia del dinero.
(ace :T aos apareci en los )stados Nnidos una revista llamada =Mone= GdineroH. ,uando v esta revista, pens$, =D.or
/u$ habra alguien de tener una revista sobre dineroE=Y Puiero decir, =.sicologa (o= ,esta bien, pero
D=1inero=E Ahora pueden dirigirse al puesto de revistas en cual/uier aeropuerto encontrarn T o ' revistas sobre el dinero.
)sto es por/ue la %iloso%a :"+'3 es =)l Tiempo es 1inero=. Nstedes venden su tiempo para obtener dinero. Todas las
m/uinas son parte de una especulacin en la bolsa de valores, para producir ms dinero. )sto es mu aburrido, pero dir$
/ue esto crea una situacin /ue desde el punto de vista de la 4e del Tiempo, se llama =1a del Ouicio=.
)l 1a del Ouicio viene cuando la desviacin de la especie humana del orden natural es tan grande /ue los seres humanos ni
si/uiera se dan cuenta, debido a esto no pueden reconocer las consecuencias !rmicas de sus acciones. A pesar del hecho
de /ue todos dicen /ue el Bos/ue 4luvioso est desapareciendo, nadie est dispuesto a detener al /ue est destruendo al
bos/ue. 2o s$ /ue ha algunas personas /ue estn dispuestas a entregar sus vidas con tal de lograr esto, pero el colectivo de
la voluntad de la humanidad est impotente, por/ue est, completamente, encapsulado en el mismo, en el tiempo arti%icial.
Toda pro%eca tiene /ue ver con el tiempo, , por lo tanto, la pro%eca del 1a del Ouicio es la pro%eca /ue tiene /ue ver con
la desviacin de los humanos del tiempo natural. )l punto del 1a del Ouicio, del cual los Maas saban por/ue contaban
Ba!tunes de :??.333 das, es, precisamente, el punto, en el /ue ellos saban, /ue emergera la 4e del Tiempo. 4a 4e del
Tiempo tiene una aplicacin prctica # el ,alendario de :; 4unas. 4o digo, slo, por si ustedes se estaban preguntando si
bamos a volver a este punto, a/u estamos. )ste es nuestro tema. As /ue, ha muchos ms aspectos en un calendario /ue lo
/ue ustedes pudieron haber pensado. Muchas gracias.
Bolon K!+ Jegresar$ al tema con el /ue comenc$ en t$rminos de nuestra disciplina personal nuestra compasin. Siento /ue
todos deberan estar en paz tran/uilos en este Seminario de los Magos de la Tierra, /ue todos tenemos la oportunidad,
a/u, de contemplar todo nuestro ser /ue ha sido a%ectado por nuestra vida en el :"+'3, contemplar con un pro%undo amor
propio cmo comenzamos a cambiar a convertirnos en las semillas del nuevo tiempo. Tambi$n, deseo recomendar este
te5to, =:; 4unas en Movimiento,= pues tiene mucho del material /ue hemos estado discutiendo. Adems ho en nuestros
grupos de discusin sera importante hacer preguntas sobre lo /ue no haan entendido, ho, por/ue aer, recuerden,
nosotros hablamos de estar en este Winder *alctico. .ues, %inalmente, tenemos la oportunidad de convertirnos en nios,
nuevamente, pues, slo como nios, podremos entrar en el Jeino de los ,ielos. As /ue abrmonos al >uevo Tiempo.
*racias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara SiempreF
7alum 7otan Bolon K!
Primera Respiraci!" H#$a %e& Tr#!#" Sema!a U!#
Me%i'aci#!es ()*+ Ca&e!%ari# Trece L,!as" Cie!cia %e& Tiemp#" Or%e! C-c&ic#
C,rric,&,m Ce!'ra&+ Ar'e
Tercera Me%i'aci!+
Ap&icaci! ) Tra!s;#rmaci!+ La Pacie!cia Tra!s;#rma &a C#!%,c'a
Trece L,!as ) Si4,ie!%# &a <#rma %e &a C#sm#&#4-a" R#mpie!%# c#! &a /ie$a A(=+>?B <#rma
6i! + L,!a Espec'ra&
8#&#! I:+
Bienvenidos FF al da ; de las siete semanas del Seminario de los Magos de la Tierra. (o vamos a continuar con el tema de
las :; 4unas, siguiendo la %orma de la cosmologa, /uebrando con la vie-a %orma :"+'3. .or mi parte, vo a comenzar, ho,
de nuevo, con una pe/uea sumatoria de nuestra disciplina personal nuestra bio#diversidad cultural. .rimero, vamos a
poner nuestra espina dorsal recta tomar conciencia de nuestra respiracin, tomando una larga inhalacin , en la
e5halacin, podemos entrar en el >o#Tiempo Jadial. 2 recordemos la t$cnica+ cual/uier cosa /ue entre en tu mente,
simplemente, mar/u$moslo como =pensamiento.= Jegresemos a nuestra respiracin, en cada e5halacin, volvamos a
entrar en el >o#Tiempo. )ntonces, ho comenzamos una nueva armnica, Armnica ";, .roceso Magn$tico, 6ormular la
4ibre 7oluntad del .ropsito. (o es Win &@, 4una )spectral Jo-a+
1isuelvo con el %in de puri%icar
1ivulgando el %lu-o
Sello el proceso del agua universal
,on el tono espectral de la liberacin
Me gua mi propio poder duplicado
Tambi$n, iniciamos una nueva cromtica entonada, 4una Jo-a # ,aminante del ,ielo Jo-o, .uri%icando la .ro%eca
,romtica. (o es un da ro-o8 el ro-o, siempre, inicia un nuevo ciclo. As /ue debemos continuar con nuestro proceso de
aprendiza-e %resco, ho de nuevo. 6inalmente, podemos decir las palabras para ho, = 4a .aciencia Trans%orma 4a
,onducta.= )ntonces, podemos preguntarnos+ )n nuestra disciplina personal, Ddnde esta nuestra pacienciaE ,reo /ue est
paciencia est mu conectada con nuestro amor propio. Jecordemos, podemos hablar de salirnos de nuestro e/uilibrio.
.ero, con nuestra paciencia, el tiempo siempre nos regresa a nuestro e/uilibrio. )ntonces, lo ms importante es poner
atencin a cada momento, cuando perdemos nuestro e/uilibrio personal, con humor paciencia, podemos recuperarlo. 1e
otra %orma, si somos mu rgidos, nos vamos a encontrar %uera de e/uilibrio. As /ue, todo es movimiento, los ciclos /ue
estamos discutiendo esta semana son nuestro regalo, nuestro regalo del tiempo. Termino, as, mi parte, de nuevo, con las
palabras = 4a .aciencia Trans%orma la ,onducta.= ,omo %rase %inal+ 4a paciencia es recompensada con el orden correcto en
el Tiempo.
/a&,m /#'a!+
)ste punto, /ue Bolon K! acaba de e5presar, es mu importante, el /ue la paciencia es recompensada por el orden correcto
en el tiempo. 1ebido a /ue cual/uier pregunta /ue tengamos ser contestada por nuestro ser, en el orden correcto en el
tiempo. )sta es la tercera sesin de enseanza de las "&, por lo tanto siento /ue todas las preguntas /ue tengan, ahora, sern
contestadas en alg0n momento durante las pr5imas "T sesiones. 2 si no lo son, debe haber algo /ue no est bien con
nosotros, lo /ue, no creo, /ue sea el caso.
)ste es un da mu especial, para m por lo menos, debido a esto, tal vez, para ustedes. )ste es el da :" de la 4una
Autoe5istente es el doceavo aniversario de la muerte de mi hi-o. 6ui in%ormado de su muerte a las L de la maana+ el
accidente %ue en las a%ueras de 6ort ,ollins G,olorado, NSAH, en la autopista "T, marcador de milla numero "'', el carro
/ue el iba mane-ando choco con otro carro $l su amigo, Mi!e Buddington murieron instantneamente. )l nombre de mi
hi-o era Oosh. 2 debido a esto, el camino para el resto de mi vida se hizo algo mu claro.
2o he sido una persona mu e5itosa. (e publicado libros, he aparecido en p0blico en muchos lugares. .or varias actividades
mas, me he vuelto %amoso o no %amoso, incluendo la meditacin global de 4a ,onvergencia Armnica. .ero, todo esto, se
convirti en algo mu plido, cuando contemplaba la muerte de mi hi-o. Me d cuenta, antes de /ue pasara mucho tiempo,
/ue $l haba abierto una puerta, la puerta para lo /ue llamamos la ?ta 1imensin+ si $l no hubiera abierto la puerta, o no
habra despertado al resto de mi misin.
Todo est en el orden per%ecto. Al tomar conciencia de su muerte me d cuenta de /ue, en realidad, la muerte no e5iste, de
/ue ha portales /ue atravesamos, de /ue la maora de lo /ue llamamos =nuestra vida civilizada=, es un es%uerzo para no
abrir esta puerta, o para no aceptar , /ue esa puerta se abre. As /ue esto mu, mu agradecido con todo lo /ue ha ocurrido,
incluendo la muerte de mi hi-o , especialmente, la muerte de mi hi-o. .or esto, he podido caminar por un sendero,
puramente, espiritual, de-ar atrs muchas ataduras con el mundo %sico#material lanzarme desde el abismo de la
civilizacin con el paracadas del Tiempo. )ncontr$ /ue no era algo di%cil de hacer. Oes0s el ,risto estaba, completamente,
en lo correcto, 1ios est a cargo de todo. 4as lilas en los campos no se tienen /ue preocupar por nada, as como, tampoco,
los p-aros # solamente, /uizs, por la lluvia cida. 1ebido a esto, o he sido capaz, con el mu, mu consciente cuidado de
Bolon K!, de entrar, completamente, en la comprensin de el Tiempo ,uatridimensional. Mi hi-o me llam desde la K7
1imensin para poder entrar en esto, completamente, debido a esto, hemos podido traer este conocimiento de la manera
en /ue lo hemos hecho. As /ue, cuando Bolon K! habla de la paciencia, /uiero rea%irmar /ue todos necesitamos paciencia,
dentro de la paciencia, comprenderemos cuanto nuestros pensamientos son dirigidos por nuestro ego, esto crea,
naturalmente, con%lictos para nosotros. ,on estos con%lictos nosotros no podemos entender.
,reo /ue mucha gente, a/u, cree /ue sabe algo, esto seguro, de /ue, as es. Puizs, ellos saben algo sobre el ,alendario
de las Trece 4unas, pero, debemos entender, ahora, de una %orma ms pro%unda. As /ue, cada da, de enseanza estamos
dando un paso de beb$. ,on cada paso /ue damos, estamos creando un conte5to de comprensin. )ntonces, para poder
entender, nosotros mismos, , para poder presentar a los dems el por/u$ deberan seguir el ,alendario de las Trece 4unas,
debemos tener un conte5to para la comprensin. )stamos reunidos en esta mu, mu bella comunidad :;+"3, estas siete
semanas /ue estaremos a/u ser la primera vez /ue estaremos reunidos en una comunidad :;+"3 pura en el ciclo de la pos#
historia. 1ebemos considerar /ue esta es una oportunidad, e5tremadamente, especial, por/ue estamos viviendo en el
conte5to para la comprensin.
7olvamos a nuestro tema de las :; 4unas, /ue, en la presentacin para ho, es la tercera %ase de aprendiza-e. )sta tercera
%ase de aprendiza-e es la aplicacinVtrans%ormacin. )l ,alendario de las Trece 4unas es la aplicacin /ue trans%orma. 1e lo
/ue habamos visto, antes, podemos decir, /ue, debido a /ue el Tiempo es de la Mente, el seguir el ,alendario de las Trece
4unas, es una re%ormulacin completa de la mente humana. 1ebemos pensar en este momento, a0n cuando pensamos
=Dcundo es >avidadE= =F1iciembre "TX,= esto est registrado como un programa en nuestro cerebro, en nuestro sistema
nervioso. <mos los nombres de di%erentes meses pensamos en di%erentes cualidades, tenemos canciones como =Abril en
.ars= o =Septiembre en la lluvia,= /ue a0n ms imprimen esto en nuestro cerebro G estas son canciones vie-as, /uizs,
alguna gente -oven no sabe de /ue es, de lo /ue esto hablando. 1eben ir a %estivales de pelculas de los aos T3, pensar
en gente oscura como 6red Astaire, para comprender lo /ue /uiero decir.H
.ero, lo /ue /uiero decir es, si es imposible pensar en el tiempo del ao sin hacer re%erencia a los nombres del *regoriano.
>o podemos pensar en el tiempo sin pensar en el ,alendario *regoriano. )sto nos demuestra /ue tan grabado e impreso
est en nosotros todo esto. (e ledo de cient%icos /ue dicen /ue han encontrado restos de un dinosaurio, 6ebrero "T, :'3
millones A.,. As /ue, en realidad, creen /ue el Nniverso est codi%icado con el ,alendario *regoriano, no comprenden,
/ue es, slo, una proeccin de su mente. As /ue, cuando decimos el ,alendario de las Trece 4unas, es la re%ormulacin de
la mente humana, esto es lo /ue /ueremos decir.
D ,unto tiempo tomar el borrar este programaE Sera mu bueno si nosotros pudi$ramos pensar en nosotros como una
computadora, /ue pudi$ramos encontrar el ,alendario *regoriano en la pantalla de nuestro cerebro, marcarlo, oprimir el
botn de =borrar.= 2 luego, poner adentro, un nuevo programa. )ntonces, estamos hablando de un nuevo so%tQare para la
computadora humana, eliminando el so%tQare vie-o. Slo, re%ormulando la mente humana, el pr5imo paso evolutivo
ocurrir. (emos dicho, muchas, muchas veces, anteriormente, /ue, a0n con todos los es%uerzos de todos los grandes
maestros # Buda, ,risto, Mahoma, San 6rancisco, Mahatma *andhi, Martin 4uther Wing # no estamos ms cerca de la paz,
debido a /ue estamos incrustados en el vie-o programa. Si /ueremos estar un paso ms cerca de la paz, debemos encontrar
dnde est el botn de borrar el programa, luego borrar el vie-o programa para /ue podamos estar en un %resco comienzo
donde podemos poner el nuevo so%tQare. As /ue, slo, re%ormulando la mente humana, puede el pr5imo paso evolutivo
ocurrir. Nstedes pueden ver, cun pro%undamente, programado est el ,alendario *regoriano en nuestra mente+ si somos
capaces de borrar este programa, entonces, de%initivamente, vamos a pasar a otra etapa.
)sta siguiente etapa de evolucin, como lo hemos demostrado a trav$s del descubrimiento de la 4e del Tiempo, es la
entrada a una total consciencia csmica. Total consciencia csmica, representa la realizacin de un orden ms alto de
realidad. >o podemos entrar en este orden ms alto de realidad, hasta /ue de alguna %orma u otra paremos el mundo
vaamos a un lugar nuevo. Todo lo /ue hemos hecho, hasta ahora, nos ha arrastrado hacia aba-o , nunca, ha sido
completado, totalmente. 4a visin de total iluminacin, la visin de estar total , completamente presente, en la presencia de
1ios, la visin de ser uno con la naturaleza poder hablar con los p-aros # podemos observar /ue estas visiones no han
sido completadas. Tambi$n, vemos /ue en el proceso de estas visiones no siendo completadas, como especie, nos hemos
visto envueltos en un proceso llamado historia, el /ue presentamos, el otro da, como el ciclo de los :; Ba!tunes. 1urante
este ciclo de la historia, vemos /ue ha una progresin de maor comple-idad en el orden social humano. DPu$ es esta
comple-idad del orden social humanoE 4o /ue esto representa, es de una manera mu sencilla, el abandono de la con%ianza
en un orden divino.
)n el lugar de con%iar en el orden divino, hemos puesto nuestra con%ianza en lees humanas. 4as lees humanas son mu
%allidas. 1ebido a /ue las lees humanas son tan %allidas es, siempre, necesario /ue hagamos ms ms lees. .ensamos
/ue es un avance de nuestra civilizacin el crear gobiernos /ue los gobiernos son gente especial, /ue su sola
responsabilidad es el hacer ms lees. Ao tras ao, en cada nacin, esta gente se re0ne para hacer ms lees. ,ada nuevo
invento /ue ocurre, ellos tienen /ue hacer ms lees sobre este invento. ,omo ven, se vuelve algo mu complicado.
)ncontramos /ue, debido a /ue, las lees son algo mu arbitrario, mu %allido, el sistema de -usticia /ue e-ecuta las lees, es
mu inclinado a esta misma tendencia %allida. Tenemos muchos casos de gente, /ue es enviada a la crcel por crmenes /ue
no cometieron, o por /uebrar lees, /ue nunca debieron de ser lees. )n realidad, hemos codi%icado un sistema de in-usticia
al cual llamamos -usticia, hemos creado un sistema de lees, /ue desde el punto de vista divino, son ilegales.
Todo este proceso ha sido encapsulado en el sistema de tiempo arti%icial, el cual describimos nos re%erimos a $l, como el
:"+'3. 1ebemos comprender /ue este :"+'3 es una %recuencia de tiempo inconscientemente aceptada, /ue, en realidad, est
vibrando en nuestro inconsciente a%ecta todos los pensamientos /ue tenemos # como, por e-emplo, el ,alendario
*regoriano. 1ebido a esta 0ltima encapsulacin del error de la libre voluntad humana, en la %orma del tiempo arti%icial,
hemos, %inalmente, llegado a la conclusin de los :; Ba!tunes. )l propsito de los :; Ba!tunes %ue el proveer una medida
de prueba de la libre voluntad humana. Si 1ios hubiese /uerido, )l pudo haber hecho nuestras mentes, de %orma, /ue,
nunca, nos desviramos de la le divina. .ero, 1ios %ue amable, di-o, =>o, no vo a ser un %ascista los vo a hacer /ue
sigan mi le8 los vo a de-ar /ue ustedes lo descubran por ustedes mismos. Si, al tratar de descubrirlo, por ustedes mismos,
no entienden su ego Y )ntonces, lo ms probable es /ue terminen como estn terminando al %inal de los :; Ba!tunes.= .ero
esto es, slo, para /ue lleguemos a una nueva etapa de aprendiza-e.
)sta nueva etapa de aprendiza-e es+ Dpodemos comprender cmo llegamos a/uE 2, si comprendemos, cmo llegamos a/u,
D.odemos tomar el siguiente paso /ue nos sacar de esta condicinE )sto es lo /ue /ueremos e5plicar, como la oportunidad
del ,alendario de las Trece 4unas, es el nivel ms simple de so%tQare, para introducir en la bio#computadora humana, para
redirigir la consciencia humana. .ero, para introducir este nuevo so%tQare, debemos eliminar el vie-o so%tQare, de otra
manera, no llegaremos a ning0n lugar, sino /ue nos con%undiremos a0n ms.
Todos nosotros sabemos sobre esta con%usin, debido a /ue, en alg0n grado, hemos seguido el ,alendario de las Trece
4unas , al mismo tiempo, hemos sido torturados por la sociedad :"+'3, en la /ue vivimos # con muchas a%licciones
neurticas, problemas, /ue ocurren, a0n, dentro de lo me-or de nosotros mismos. .or esto es, por lo /ue la oportunidad de
estar a/um,, en este campo :;+"3, es una mu, mu rara oportunidad para e5perimentarla toda -unta, puramente, la
%recuencia :;+"3. 2 esperamos, /ue durante las siete semanas, podamos identi%icar algunos puntos en nosotros mismos,
donde tenemos tics neurticos :"+'3, poderlos aislar /ue podamos regresar ms %ortalecidos cuando tengamos /ue volver.
.ero, por esto es, por lo /ue estamos a/u, nosotros somos la camada de semillas de la re%ormulacin de la mente humana.
1ebemos sentirnos mu orgullosos , a la vez, ser mu humildes, de /ue seamos algunas de estas gentes, escogidas # auto#
escogidas, pero de todos modos, escogidas # para participar en este proceso.
.or lo tanto, cuando decimos, /ue vamos al nuevo estadio de la evolucin, vamos a una consciencia csmica total.
,onsciencia ,smica representa un orden ms elevado. 7amos a en%ocarnos en la palabra =orden=. .or/ue podemos ver lo
/ue hemos contemplado, de una manera u otra+ esto A mostrando un ,alendario *regoriano B es el orden del vie-o
,alendario *regoriano, esto, A mostrando el ,alendario de las Trece 4unas B es el orden del ,alendario de las Trece
4unas.
)n realidad, esto A mostrando un ,alendario *regoriano B no es un orden, si pensamos /ue el orden tiene proporcin,
medida %orma. )sto, A mostrando el ,alendario de las Trece 4unas B, a un nivel mu simple, es orden, todo, sobre este
orden, tiene %orma medida. )sto es una demostracin mu simple mu clara, de lo /ue damos a entender, por desorden
orden. .odemos ver en el ,alendario *regoriano en esta demostracin, /ue todos los das e5tra despu$s del da "& de cada
mes suman la :;Z 4una, ms el 1a 6uera del Tiempo. As /ue el orden est escondido, ah adentro, pero, totalmente, se
torna con%uso, as /ue, podemos decir /ue el ,alendario *regoriano es la %orma %inal, o %orma de#%ormada, /ue captura la
mente humana e, irnicamente, lo pone en el 1a del Ouicio ,ristiano. 1igo, irnicamente, por/ue $ste es, supuestamente, el
,alendario ,ristiano. )ntonces, estamos re%ormulando. )s una cosa mu di%erente para entender Y si nuestra mente es as
Amostrando el ,alendario de las Trece 4unas B, esto a no est A tira el ,alendario *regoriano B+ este es el botn de
borrar esto es todo lo /ue nos /ueda para traba-ar. )ntonces, estamos, todos, a/u, para ver si podemos poner nuestras
mentes, completamente, en orden, para ver, si al regresar a la llamada =civilizacin,= este sea nuestro principal punto de
re%erencia. Si usamos las %echas *regorianas, es, solamente, para ser amables con otros.
)l ,alendario de las Trece 4unas es un orden ms elevado en relacin con el desorden del ,alendario *regoriano. 1ebido a
/ue el tiempo es de la mente nosotros /ueremos re%ormular nuestra mente, de acuerdo a la armona el orden, no tenemos
otra opcin, /ue ir a este nivel de orden. )ste nivel de orden, representado por el ,alendario de las Trece 4unas, es el
resultado de un acto consciente. 1ebido a /ue es un acto consciente, nos introduce en la primera etapa de la consciencia
csmica. Todos los /ue siguen este calendario estn en el mismo nivel. ,smico, /uiere decir, orden , este orden, es un
orden universal. Tambi$n, cuando observamos esto A mostrando el ,alendario de las Trece 4unas B, esta %orma, en realidad,
recapitula la cosmologa del tiempo, debido a /ue en la cosmologa del tiempo todo es radial %ractal.
4a cosmologa del tiempo puede ser e5perimentada en di%erentes niveles, todos los di%erentes niveles van a re%le-ar el
mismo orden. 1ecimos, = D,ul es el orden de la cosmologa del tiempoE= 4a cosmologa del tiempo se establece como las
:; etapas de la onda encantada, la cual estamos viendo en esta %orma de el ,alendario de las :; 4unas. 4a %orma, /ue
ustedes ven a/u, es la onda encantada esta %orma, siempre, est recapitulando la cosmologa csmica del tiempo. ,uando
vemos esto, decimos /ue ha trece etapas, estamos hablando de lo /ue llamamos las cualidades matemticas %ractales de
la onda encantada. >osotros hemos dicho una de las principales %undamentos + Todo es n0mero, 1ios es un n0mero, 1ios
est en todo. 4a naturaleza del universo est llena de propiedades matemticas. Si todo es creado con %orma medida, toda
%orma medida puede ser comprendida por los n0meros. >osotros decimos, =D.or/u$ treceE= >osotros a hemos visto /ue
la constante universal del tiempo es una %recuencia matemtica :;+"3, /ue posee el siete, oculto. ,uando hablamos sobre la
cosmologa matemtica, estamos traba-ando con esta proporcin. ? es a L como L es a :;, ?+L++L+:;.
.or/u$ es estoE Si usted tiene siete, el cual sabemos /ue es el n0mero clave oculto, vemos el siete, como siete partes
enteras, en el centro, est el cuatro.
< < < [<[ < < <
?
Kgual /ue cuando vemos el :; como :; partes enteras, el L est en el centro.
< < < < < < [<[ < < < < < <
L
? es a L como L es a :;. )sta es la base de la onda encantada. 2 $stas son las matemticas. Alguna gente dice, = 2o no
entiendo las matemticas. 2o tengo un blo/ueo mental.= 2o no creo en esto. )ste tipo de matemticas, cual/uiera lo puede
entender. .or esto es, por lo /ue decimos /ue las matemticas del tiempo son un entero, holonmico, o matemticas del
sistema entero. 1e nuevo, es uno de esos programas /ue tenemos /ue borrar Y =<h F matemticas, me pongo como
dormido,= o = 2o, en realidad, no so un artista, 2o no puedo, ni dibu-ar una lnea recta.= Bueno 2o, supuestamente, so un
artista , es mu di%cil para m, el dibu-ar una lnea recta, tambi$n. )stas son limitaciones auto#impuestas, , mientras
estemos a/u, debemos, de una vez, /uitarnos todas estas limitaciones auto#impuestas. )n este programa, todos somos
matemticos todos somos artistas, no e5isten barreras entre estos dos. >o ha nada ms elegante /ue buena matemtica.
Puizs mis lneas podran haber sido me-or, pero t0 sabes Y Xes eleganteF As /ue esta es la base matemtica de la <nda
)ncantada, podemos ver a/u /ue estamos traba-ando con ; n0meros claves+ ?, L, :;.
)n estos n0meros claves es en los /ue nos /ueremos en%ocar. 7emos /ue el ? es el ms ba-o simple orden. 7emos /ue con
el ? tenemos la idea de las ? direcciones, la cual es la ms %undamental orientacin. 2 nos re%erimos, tambi$n, a esto como
las ? dimensiones. 2 tambi$n, el ? representa la %orma, tenemos una %orma entera, completa. 2, por esto, tambi$n, estamos
en la ?Z 4una, estamos, a/u, debido, a /ue, ahora, vamos a obtener %orma. 4a mente :;+"3, la cual se est es%orzando para
mantenerse a s misma en todos nosotros, va, por %in, a obtener una %orma consistente en un grupo colectivo de humanos,
/ue la estamos viviendo, todos -untos, en una comunidad como $sta. >o empezamos en la primera semana de la ?Z 4una,
sino en la "Z semana. )sto es, por/ue :; semanas a haban pasado. Ahora, a estamos en las segundas :; semanas, as /ue,
estamos listos para participar en esta proporcin elegante+ ? es a L como L es a :;.
)ntonces, comenzando en la ?Z 4una, vamos a estar a/u por L semanas+ ? es a L como L es a :;. ,uando alcancemos la
s$tima semana, veremos /ue hemos completado la ?Z TZ 4una. )n la s$tima semana, por/ue vamos a completar L semanas,
por implicacin, habremos recapitulado =? es a L como L es a :;.=.ero el :; va a ser para /ue nosotros lo completemos. 4o
cual no ser di%cil, por/ue cuando nos vaamos, despu$s de las L semanas, vamos a ser todos Magos de la Tierra. 7amos a
estar caminando, hablando, cadenas vibrantes de A1>. 7amos a ser todos como Jodrigo Alarcn /uiere /ue todos seamos,
gente deslumbrante e impresionante, con nuestras caras vibrantes de cuarta dimensin. Ahora, de nuevo, cuando decimos
/ue la onda encantada recapitula la cosmologa del tiempo, lo /ue esto /uiere decir es /ue cada ao podemos obtener un
estado de renovacin absoluta, por/ue cuando entendemos lo /ue es un ao, estamos, en realidad, hablando sobre una rbita
de nuestro planeta %avorito alrededor del Sol. 1ebemos de darnos cuenta, de /ue esto es lo /ue debemos hacer, renovarnos a
nosotros mismos, completamente.
>osotros somos unos de los primeros humanos en enderezar nuestras mentes en el tiempo correcto, ustedes no pueden
imaginarse /u$ gran servicio es esto para el planeta, por/ue, si seguimos poniendo nuestra mente en un tiempo torcido,
estaremos haciendo un gran contra#servicio al planeta. )n el tiempo incorrecto, hemos creado la contaminacin, no hemos
sido capaces de controlar nuestra avaricia, la cual ha venido destruendo nuestros recursos naturales. .or lo tanto, al
retornar al tiempo correcto, estamos haci$ndole un servicio al planeta, estamos comenzando a practicar una moral ms
elevada.
)sta moral ms elevada, envuelve nuestro entendimiento de /ue debemos devolverle al planeta en varias %ormas de servicio
para compensar por la destruccin /ue le hemos causado. )sto, tambi$n, nos auda a de%inir la pr5ima etapa de nuestra
actividad humana en el planeta, o sea, restaurar el planeta. )ntonces, cuando vemos esto, observamos /ue estamos en la
cuarta luna, luego, llegamos a la /uinta luna. 7emos /ue ha un programa, /ue va desde la .rimera 4una a la Puinta
4una, a la >ovena 4una, a la Treceava 4una. )stos son los puntos claves /ue articulan la onda encantada # esto es, de
nuevo, un asunto matemtico+ entre cada uno de los puntos de articulacin ha ; 5 ; segmentos. Asealando, a la .rimera,
Puinta, >ovena, Treceava 4unas del *r%ico de 4a <nda )ncantada de Servicio .lanetarioB. Puedamos con ese n0mero
?, as /ue, tenemos uno Y dosY tresY cuatro. ,uando sustraemos el ? de :; eso nos da @, @ es ; 5 ;.
1ebemos entender /ue la matemtica es, tan pro%undamente simple elegante, /ue esta matemtica nos hace ms
artsticos. As /ue, esto es lo /ue le /ueremos ensear a los nios. .or %avor, no les den el vie-o calendario, de nuevo. >o
ha ninguna razn para hacerlo, si ustedes entienden todo esto. >osotros tambi$n decimos /ue esta onda encantada est
coordinada por lo /ue llamamos, una geometra en movimiento. )sta va desde el primer punto, luego uno Y dosY tresY
despu$s el segundo punto /ue conecta con el primero, despu$s unoY dosYtresY de nuevo. 2 luego, en el punto nueve,
tres veces, otra vez. A Sealando tres tringulos /ue conectan segundo, se5to d$cimo8 tercero, s$ptimo, onceavo8 cuarto,
octavo, doceavo puntos de 4a <nda )ncantadaB
)sto, realmente, conecta con el entendimiento de la geometra en movimiento de las dimensiones, a lo cual nos re%erimos
como geometra de los pulsares+ estos cuatro Gprimero, /uinto, noveno treceavoH puntos son las anclas en el tiempo de la
cuarta dimensin. 4as otras tres dimensiones son representadas por cada uno de los otros tres grupos de puntos. )s
interesante, /ue la cuarta dimensin tiene cuatro puntos en la onda encantada /ue las otras tres dimensiones, cada una solo
tiene tres puntos. Ms elegancia. 7emos /ue la primera dimensin es la segunda cmara, la se5ta cmara la d$cima
cmara. 4a segunda dimensin es la tercera cmara, la s$tima cmara la onceava, mientras /ue la tercera dimensin es la
cuarta cmara, la octava cmara la doceava cmara. .odemos, tambi$n, contemplar estos n0meros. 4a tercera dimensin
es completada por el n0mero cuatro, /ue crea la %orma entera. .or esto es por lo /ue se llama la %orma autoe5istente # debido
a, /ue es, en la tercera dimensin, donde tomamos la %orma. XMu elemental.F
4a tercera dimensin de la %orma est representada por la ,uarta 4una, la <ctava 4una la 1oceava 4una. 4a %orma se
establece primero en la ,uarta 4una. )n la <ctava 4una a esta %orma se le da integridad galctica e5tendida. )n la doceava
luna, obtiene la comple-idad completa de la %orma. .latn describa el mundo, como una %igura de doce lados, un
dodecaedro. )sta %orma comple-a de doce, representa la evolucin m5ima de la %orma. .or esto es /ue la :"+'3 # el :" es el
n0mero clave, la %recuencia :"+'3, inconscientemente, atrapa la mente el cuerpo en el mundo de la %orma. .or esto es,
por lo /ue se desarrolla como una e5presin completa de la civilizacin materialista. 1ebido a /ue el :" est en el :" del
:"+'3 el :" es G:" 5 TH I '3 . .or esto, es materialismo, despu$s, cinco veces materialismo. .or esto es, porlo /ue
tenemos este mundo materialista+ debido a /ue la %undacin inconsciente de la mente est inmersa, completamente, en la
comple-idad %inal de la %orma. 1entro del conte5to :"+'3, no parece /ue haa escape. >o ha soluciones /ue no participen
en ms comple-idad de %orma Y ms lees, ms ma/uinas, ms zapatos nuevos, ms carros, ms autopistas.
)ntonces, podemos ir atrs en nuestra onda encantada verY Dcul es el signi%icado del treceE )l signi%icado del trece es
/ue trans%orma la %orma. Sin el punto trece, sin la d$cimotercera luna, si no ponemos, de nuevo, la 4una :; dentro de
nuestra conciencia, permaneceremos, absolutamente, atrapados en la comple-idad de la %orma. ,on el :;, tenemos una
trascendencia , tambi$n, una circulacin del tiempo. Si ustedes ven este patrn de colores, blanco, azul, amarillo, ro-o8
blanco, azul, amarillo, ro-o8 blanco, azul, amarillo, ro-o Y blanco, esto /uiere decir /ue el pr5imo ao va a ser azul. >o va
a ser igual /ue el ao pasado. )n un sentido absoluto, no va a ser igual, esto es, lo /ue /ueremos decir, por circulacin.
)ntonces, nosotros podemos ver, /ue, por esto, es por lo /ue tenemos el ? con los ? colores del tiempo, /ue crean la
armnica del tiempo8 ? 5 :;, tenemos un ciclo entero de T". As es como se establece el ciclo entero de T" aos. .or eso
decimos, /ue este es el ciclo solar#galctico. 4e toma T" aos a los cuatro colores circular con las :; etapas, a los /ue,
tambi$n, nos re%erimos como los :; tonos de la creacin. >ormalmente, en la vida humana, cuando todos estamos viviendo
en el tiempo correcto, veremos cuando alcancemos nuestro ao T", /ue deberamos estar e5perimentando un sentido
pro%undo de completamiento liberacin, dentro del pr5imo nivel entero de conciencia. .ero, esto solo lo podemos hacer,
viviendo en este tiempo del :;+"3. )ntonces, vemos como el ,alendario de las Trece 4unas, cuando es presentado en esta
%orma, tomamos consciencia de la %orma intrnseca. >osotros estamos viviendo la cosmologa del tiempo.
)sta cosmologa del tiempo es holonmicamente consistente, nos hace, dinmicamente integrados, a trav$s de la
geometra en movimiento de los pulsares. 1e nuevo, los pulsares+ el pulsar de la cuarta#dimensin es la .rimera, Puinta,
>ovena. la Treceava. )l pulsar de la primera#dimensin es la Segunda, la Se5ta la 1$cima8 el pulsar de la segunda#
dimensin es la Tercera, la S$tima, la <nceava8 el pulsar de la tercera#dimensin es la ,uarta, la <ctava la 1oceava.
,uando usted conecta las lneas entre estos puntos di%erentes, usted crea geometras di%erentes. ,uando operamos con la
onda encantada del servicio planetario, empezamos a ver /ue cada ao tenemos una meta particular. .onemos nuestra meta
en la .rimera 4una, /ue es la 4una Magn$tica8 para cuando llegamos a la ,uarta 4una, su meta tiene una %orma. .or
e-emplo, sabemos /ue la meta para este ao es crear magos de la tierra, para /ue, cuando lleguemos a la ,uarta 4una,
decimos /ue necesitamos un seminario de los Magos de la Tierra. )ntonces los Magos de la Tierra tendrn su %orma. As
/ue, en las siguientes semanas, al completar la luna autoe5istente, de%initivamente, sentiremos nuestra %orma.
)ntonces, llegaremos a la Puinta 4una. 4a Puinta 4una es llamada la =)ntonada,= por /ue cuando tenemos ?+ :Y"Y;Y?,
T est en el centro. )l centro, es lo mismo /ue ir al /uinto mundo # /ue es el mundo del trascender, espiritualidad pura. )n la
Puinta 4una podemos entender /ue estamos llegando de alguna %orma al centro del tiempo, /ue, en el centro del tiempo,
nos volveremos un canal colectivo. 7amos a canalizar el poder )ntonado del tiempo. 2 podemos ver, as, como el primer
punto en la <nda )ncantada, conecta con el noveno, el /uinto conecta con el treceavo. 4a di%erencia entre el T :; es &, el
cual es el poder de la <ctava. 4o /ue canalizamos como una colectividad :;+"3, vibrando el A1> de magia de los Magos
de la Tierra, nos va a preparar para lo /ue vamos hacer en la 4una :;. )s mu importante /ue entendamos, tambi$n, dnde
estamos, /u$ es lo /ue estamos haciendo con la geometra pulsar, /ue estamos incorporando encarnando el poder de
todas las cuatro dimensiones, as /ue, colectivamente, podremos poner nuestra mente en la tarea /ue a nos est esperando
en la 4una :;.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
)stamos en este tercer da de enseanza de la aplicacin de la 4e del Tiempo, /ue es el ,alendario de las Trece 4unas.
,uando )instein hizo la %ormula )IM," , su aplicacin prctica, %ue la bomba atmica. (ablamos sobre la 4e del Tiempo,
)nerga %actorizada por Tiempo es igual a AJT). 4a aplicacin es el ,alendario de las Trece 4unas, el cual es una bomba
atmica para la mente :"+'3, una bomba atmica de .az. As /ue cuando estamos hablando sobre este ,alendario de Trece
4unas, estamos hablando de una dispensacin pos#histrica. Nstedes recuerdan /ue en la primera sesin hablamos de los
calendarios 1ruida el .achacuti, de una manera bsica, el calendario de :;#lunas de "& das, parece haber prevalecido en
la pre#historia # ciertamente, en condiciones /ue precedieron el arribo de la civilizacin Babilnica. As /ue tenemos las :;
lunas en la pre#historia. 1espu$s vemos /ue la historia es dominada en el 7ie-o Mundo por el calendario lunar, en la
0ltima %ase de la historia del 7ie-o Mundo tenemos el calendario pseudo#solar, el *regoriano, esto nos lleva al %inal de la
historia. 4legando al punto donde estamos, al %in de la historia, tenemos, de nuevo, el ,alendario de las Trece 4unas, as
/ue, toda la historia parece haber sido un gran desvo /ue nos lleva de regreso a un lugar similar. A1ibu-a un gr%ico en la
pizarra /ue muestra la historia en un ciclo en espiral8 en ambos lados del ciclo esta el ,alendario de Trece 4unasB
Jecuerden cuando hablamos de la lnea, el ciclo, la espiral. Tenemos /ue en la pre#historia prevalece el ,alendario de las
Trece 4unas. )n la historia, tenemos el calendario lunar, la medida del ciclo sindico de la 4una. 2 al %inal de ella, tenemos
el calendario pseudo#solar *regoriano lo /ue nos lleva a/u al %inal de la historia, de nuevo tenemos el regreso del
,alendario de las Trece 4unas /ue nos lleva a la espiral de la post#historia. Todo esto, a/u, ha sido un desvo, un desvo
necesario, el cual nos ha trado a este punto, donde debemos volvernos conscientes.
)l instrumento ms simple pragmtico /ue nos puede asistir en estar, plenamente consientes, es esta herramienta tan
sencilla del ,alendario de las Trece 4unas. .ero, tambi$n, podemos ver la di%erencia entre el ,alendario de las Trece 4unas
de .az, al cual los maas llamaban Tun Nc, los e-emplos del 1ruida o el .achacuti, estamos en la presencia del
conocimiento del tiempo maa , /ue est siendo, ahora, %ormulado como la 4e del Tiempo. .or esto, es por lo /ue decimos
sobre la 4e del Tiempo /ue, donde /uiera /ue la 4e del Tiempo es aplicada, hace consciente lo /ue estaba inconsciente.
4os calendarios anteriores %ueron desarrollados en un estado de inconsciencia de todas las lees matemticas del tiempo.
,uando decimos esto, tambi$n, /ueremos decir /ue las matemticas del tiempo estn, completamente, codi%icadas en el
,alendario de las Trece 4unas as como en la proporcin ? es a L como L es a :;. 1ebido al anlisis del :"+'3 el :;+"3,
entendemos /ue el ,alendario de las Trece 4unas, /ue aparece arriba de la espiral, A volviendo al gr%ico de la pizarraB
tiene otra %uncin. 4a %uncin de la aceptacin del ,alendario de las Trece 4unas ho, es usar este calendario para romper
con las vie-as %ormas :"+'3, as como, en la imagen /ue usamos anteriormente, de apretar el botn de =borrar= poner el
nuevo programa.
,uando hablamos de romper con la vie-a %orma, estamos hablando sobre la revolucin ms grande en la historia. )s,
literalmente, la revolucin del tiempo. ,uando decimos, revolucin del tiempo, sabemos /ue revolucin /uiere decir
revolver, el tiempo, naturalmente, le causa a nuestro planeta el revolver . As /ue, esta revolucin del tiempo es, en
realidad, el tiempo causando la revolucin. As, como el tiempo causa a la tierra el girar alrededor del sol, el tiempo,
tambi$n, nos est causando, a trav$s del ,alendario de las Trece 4unas, una revolucin espiritual, moral mental contra el
vie-o orden.
,uando hablamos de esto, no estamos tratando de decir /ue debemos de ser antagnicos, sino, /ue debemos elevarnos a un
nuevo nivel de discriminacin en nuestra mente, para obtener este nivel de discriminacin en nuestra mente #
discriminacin, por e-emplo, entre :"+'3 :;+"3 # nosotros debemos %ortalecer la discriminacin con la %uerza moral /ue la
respalde. )sto es mu importante. )ntonces, estamos hablando sobre una revolucin mental, moral espiritual de tiempo.
)sta revolucin de tiempo, tambi$n, est siendo guiada por el tiempo. ,omo sabemos, /ue cual/uier $5ito relativo de
cual/uier revolucin, est en /ue los lderes revolucionarios sepan el tiempo correcto para atacar. 4a %amosa historia de
7ladimir 4enin, /uien estando e5iliado en 6inlandia, preparndose para la revolucin Bolchevi/ue+ cuando le avisaron,
inmediatamente, tom el tren de 6inlandia a Mosc0 en diez das, toda la dinasta Jomano%% la Jusia medieval, se haban
acabado. )ste es un buen e-emplo de actuar en el momento correcto. .ero no estamos creando una revolucin violenta, sino,
/ue estamos creando una revolucin de paz, /ue, sin embargo, re/uiere el tiempo correcto. 4o /ue, de nuevo, nos trae al
punto, de por/u$ estamos todos, a/u.
)n alg0n lugar, en nuestro A1> respondemos a un llamado # un seminario # D /u$ /uiere decir estoE 7iene de la palabra
=semilla.= >osotros estamos plantando semillas, cultivando semillas, estas semillas se van a trans%ormar en plantas. )n
este seminario estamos plantando semillas de la revolucin paci%ica del tiempo, esta revolucin va a ocurrir, de una
manera, /ue nadie lo poda esperar. 1ebido a esto va a ser una revolucin mu e5itosa. >osotros vamos a estar listos,
cuando el mundo :"+'3 est teniendo una resaca terrible llamada 2"W. )sto es,\#
XLX@ parte de lo /ue comprende usar el ,alendario de las Trece 4unas, el romper con la vie-a %orma.
7amos a hablar mas de esto maana, pero por ahora me gustara resumir esta parte+ )l sueo /ue soamos esta modelado
por el tiempo /ue llevamos. Si nosotros podemos mantenernos en el tiempo de las :; lunas, entonces vamos a soar un
sueo real de armona8 esto es e5actamente lo /ue la tierra esta pidiendo de nosotros en este momento. )ste es un punto
mu clave. .or /ue vamos mas all de la historia, estamos en un punto donde el 0nico camino de evolucin es ir mas all de
lo material de lo %sico, evolucionar lo mentalVespiritual /ue no puede ser correctamente evolucionado a menos /ue
mantengamos la moral correcta.
)sta moral, de la cual podemos hablar como la moral del tiempo, es el conservar los valores a los /ue nos re%erimos como
bio#diversidad o diversidad#bio#cultural. 4o /ue /uiere decir esto es /ue tenemos total respeto por la autonoma de todos los
seres de todas las especies el /ue estamos viviendo en un estado de armona compasiva. )sto no esta respaldado por
lees polica. )s mu importante+ esto esta respaldado simplemente al establecer la comunidad humana en el correcto
orden del tiempo.
4os del%ines no tienen ,maras .arlamentarias, los p-aros no tienen %uerzas policiacas. >osotros no necesitamos legislar
nada. >osotros lo 0nico /ue tenemos /ue aprender es como vivir en el tiempo natural. )sto es lo /ue llaman =pensamiento
utpico= por alguna gente, pero el pensamiento utpico siempre ha sido un pensamiento utpico, si no tenemos un pro%undo
entendimiento de los e%ectos biolgicos del vivir en el tiempo errneo. 1ebemos entender /ue los problemas /ue han venido
por vivir en el tiempo errneo, /ue al vivir en el tiempo natural, despacio pero relativamente rpido entraremos en un
nuevo nivel mental espiritual con cada uno de nosotros. )n lugar de gobierno, e-ercito, polica educacin compulsiva, solo
tendremos telepata esto dar cuenta de todas estas instituciones. )sto es debido a /ue el ,alendario de las Trece 4unas es
un deposito completo de todas las armonas del tiempo.
AMostrando el gr%ico del ,alendario de onda encantada de las Trece 4unasB 1ebemos saber+ DPu$ estamos midiendo con
estoE, estamos midiendo una rbita del planeta. 1ebemos siempre recordar /ue esto es lo /ue el calendario esta haciendo.
(olonmicamente, en una rbita, o en una vuelta de la espiral, esta contenido todo el orden del universo. 4a tierra va
alrededor del sol. )l sol es una estrella, conectada a %amilias de estrellas. )l sol como estrella esta baado por energa /ue es
completamente del orden galctico csmico, as /ue cuando completamos una rbita alrededor de la estrella, todo el orden
galcticoVcsmico la energa /ue la estrella recibe es comunicada a la tierra. Toda esta energa csmica galctica es
coordinada por el tiempo, el tiempo %unciona en muchos di%erentes niveles de armonas los cuales podemos de%inir como
armnicas celestes.
4as armnicas celestes /ue son todas ordenes csmicos /ue nosotros podemos percibir, conocer, e5presar por medio de las
matemticas simples /ue encontramos en este calendario. 4as armnicas celestes a las /ue nos estaremos re%iriendo en
sesiones posteriores las podemos de%inir como ordenes de simultaneidad. )n este momento estamos atrapados en un orden
lineal /ue no es simultaneo. ,omo di-e, por esto es /ue nos sorprendemos con la sincronicidad. 4o /ue la civilizacin maa
penso es /ue tu puedes vivir con :L o aun mas calendarios. )sto /uiere decir, tu mente puede desarrollar el contener
cual/uier numero, digamos hasta :L ordenes simultneos. )sto es evolucin super#consciente, Dcuantos puedes mantener tu
en un momento en tu menteE.
As /ue los magos de la tierra son los /ue toman por si mismos el desarrollar su mente espritu para poder mantener cada
vez maores niveles de simultaneidad. ,omo veremos cuando lleguemos a la pr5ima semana, vamos a estar traba-ando por
lo menos con dos niveles para e5pandir nuestra mente lineal. 1e esta manera podemos comenzar a aumentar los niveles de
simultaneidad. ,uando e5plicamos en las sesiones anteriores la 4e del Tiempo, vimos /ue el universo es moderado por la
matriz del tiempo :;+"3, toda esta in%ormacin llega a un pe/ueo punto+ desde el punto de vista del tiempo, el espacio es
un punto in%initamente localizable. )ste punto in%initamente localizable es tu propio cuerpo en el tiempo # la totalidad de tu
mente tu cuerpo. 7olviendo a los pulsares, cuando mapeamos los pulsares, las relaciones entre las di%erentes lunas,
tenemos una geometra en movimiento /ue se ve as A*r%ico de los ,digos .ulsar en el Tablero del <rculo del
)ncantamiento de SueoB.
)sta geometra en movimiento de los pulsares representa una ampliacin de sus conciencias. Si podemos entender las
di%erentes relaciones de los pulsares en su %orma geom$trica, luego entender esa misma geometra, por medio del
movimiento del tiempo. 1i-imos /ue estbamos en la cuarta luna+ esto /uiere decir, /ue estamos obteniendo el poder de la
%orma. (emos de%inido nuestra %orma tridimensional. .or e-emplo, este es el pulsar tri#dimensional. )ste es el pulsar de la
tercera dimensin+ va as ?, &, :". .odemos anticipar /ue lo /ue establecemos en esta luna, nosotros podremos e5tender en
%orma durante la <ctava 4una8 vamos a completar la %orma en la 4una :". .odemos, tambi$n, observar, en el da de ho,
/ue es el da :" de la ,uarta 4una, la di%erencia entre :" ? es & . As /ue, este es el da per%ecto para obtener la
realizacin de la %orma tridimensional. >o podra haber un da me-or .2o no lo plane$.
,uando observamos el cdigo pulsar, estamos viendo, puramente, el orden matemtico de los :; n0meros o de los :; tonos
en una relacin, /ue crea lo /ue se llama la %orma de la onda encantada . 4os n0meros dentro de esta %orma encantada solo
tienen un signi%icado en la relacin entre ellos, debido a esto, ellos crean la recapitulacin de la cosmologa del tiempo.
,ada uno de estos tonos o n0meros, en la relacin entre ellos, tiene un signi%icado particular o poder, entonces, podemos ver
/ue el primer tono es el magn$tico, atrae8 el segundo es el lunar, el cual polariza o estabiliza. )l tercero es el el$ctrico, el
cual activa. Tu puedes pensar en esto en t$rminos de geometra simple. )l primero es un punto, el segundo dos puntos
G lunarH, muestra una lnea , /ue siempre divide, polariza. )l tercero, /ue activa, crea un tringulo. )sta es la %orma primaria
/ue establece la cone5in entre la cuarta la tercera dimensin. ,uando tomamos los tres tringulos, por e-emplo, los
conectamos, ellos crean un cuarto tringulo, esto crea el tetraedro, el tetraedro es la %orma ms primaria, /ue es proectada
de la cuarta dimensin en la tercera dimensin. .odemos ver, como estos tres tringulos, -untos, crean el cuarto. 1espu$s,
llegamos a la cuarta etapa, la cual es la %orma Auto#e5istente. )sto establece la cosmologa primaria del tiempo.
,uando estamos tratando con el calendario, no estamos tratando con el :;, sino, tambi$n, con el "&, debido a /ue estamos
diciendo, /ue cada una de estas :; posiciones contienen "& unidades , de nuevo, la proporcin, ? es a L como L es a :;, es
mu importante. )sto contiene todo+ ? 5 L I "&. As /ue, el "&, el :;, el L # el :; crea el ciclo. As /ue, pueden ver cmo
todo est en esta simple %orma+ ? es a L como L es a :;. )stos son los n0meros claves+ ? 5 L I "& , "&, trece veces, crea el
ciclo. .or esto es, por lo /ue di-e /ue esta proporcin es la proporcin clave # ? es a L como L es a :;.
)l ciclo de "& das es un n0mero mu interesante. )l concepto de la semana de siete das, es un secreto matemtico mu
poderoso, el cual ha sido escondido con%undido. As, como los nombres de los meses *regorianos+ )nero era el dios de la
puerta del camino, por esto, decidieron hacer del primer da de )nero, el primer da del ao. Oulio, por supuesto, es llamado
as, por Oulio ,esar, Agosto, debido a Augusto ,$sar. Septiembre, el noveno mes, /uiere decir, siete. 7emos, entonces,
cmo la irracionalidad de la vida moderna, est construda dentro de este programa errneo # tenemos /ue apretar el botn
de borrar. 4o mismo es verdad sobre los das de la semana. DPu$ /uiere decir 1omingoE < D MartesE < D SbadoE Sabemos
/ue algunos de estos han sido nombrados de acuerdo a los planetas. )n la lengua Knglesa son nombrados, de acuerdo a
dioses Alemanes, esto crea un enredo de palabras /ue no tienen coherencia o consistencia. >osotros programamos a
nuestros hi-os as, como nosotros %uimos programados, esto crea un sentir, as /ue, pensamos /ue todo el universo tiene
1omingo, 4unes, Martes, Mi$rcoles, Oueves, 7iernes Sbado programados en $l. 4es aseguro, si ustedes van a Marte,
ellos no saben nada de esto.
)sto es, solo para demostrar, de nuevo, cmo los humanos estn atrapados en %icciones, totalmente, irracionales absurdas.
A0n as, los seres humanos se rehusan a cambiar, -ustamente, como mencionamos en el e-emplo de la %rase, sobre cmo el
calendario Maa es ms cient%ico /ue el *regoriano. .ero la inercia, creada por estar atrapados en esta ilusin, es tan
pro%unda, /ue la gente dice /ue no va a ver di%erencia, si cambiamos estos nombres. 4a verdad es, /ue el ciclo de "& das es
un ciclo csmico poderoso /ue utiliza los dos primeros t$rminos de la proporcin ? es a L. 2 ha una razn para observar un
ciclo de L das /ue no tiene nada /ue ver con 4unes, Martes, Mi$rcoles, Oueves, 7iernes, o cinco das un %in de semana.
Todos estos conceptos como semana de traba-o %in de semana son como partes de muebles malos, /ue a no sirven en la
mente. Nsted, talvez, est$ acostumbrado a ellos por /ue mantienen la %orma de su trasero cuando usted se sienta, pero,
pueden estar causando una mu mala curvatura en su columna vertebral. As /ue, nosotros debemos deshacernos de estos
muebles vie-os, hacer toda una limpieza de la casa, lo /ue signi%ica, tambi$n, una revolucin. )l signi%icado ms pro%undo
es /ue el ? del =? es a L=# lo cual crea el "&# es uno de los ciclos csmicos claves. )l poder del L, no tiene nada /ue ver con
los das de la semana, pero vienen del hecho de /ue el L es el poder del centro /ue sostiene -untos los e5tremos magn$tico
csmico.
)l punto magn$tico, a/u, podemos decir, /ue es el micro#micro#micro, la primera pe/uea pulsacin magn$tica el
csmico, el trece, es el maro#macro#macro. 4o /ue mantiene a los dos -untos, es el L, el L, es el punto de resonancia donde
usted puede llegar a la comunicacin con los rdenes divinos. ,uando nosotros aprendemos a vivir en lo /ue llamamos la
semana en el ,alendario de las :; 4unas, vamos a estar participando en una %orma ms alta de resonancia /ue nos pone en
contacto con el orden primordial del universo. 7eintiocho das es el ciclo biolgico de la mu-er. ,uando estamos a%uera, en
el espacio, lo observamos, correctamente, $ste es el ciclo de la 4una. 2 si vamos, a0n ms le-os, hasta nuestra estrella,
nosotros vemos /ue en su ecuador nuestra estrella toma "& das para rotar en su e-e. )n otras palabras, un da una noche
del sol, son "& das.
Tambi$n, alguien me di un reporte sobre como los del%ines usan sus dientes para medir tiempo. Knteresantemente, siguen
una medida de "&. )n los dientes ha unas lneas ms largas /ue se %orman cada "& pe/ueas lneas diarias, esto se repite
por :; veces, lo /ue mantiene la medida del ao. )sto es solo para decir /ue cuando nos metemos en el ,alendario de las
Trece 4unas , estamos, en realidad, siguiendo este calendario, los del%ines van a estar saltando %uera del agua, diciendo,
=XBienvenidos, de nuevo, al ,lubF=
)l otro punto en el ,alendario de las Trece 4unas es /ue este es perpetuo constante. .odemos ver, a/u, los :; tonos para
las :; 4unas, a/u est la es/uemtica ? 5 L del "& A mostrando *r%ico del ,alendario .erpetuo del )ncantamiento del
SueoB. )l hecho es, /ue ustedes no tienen ni /ue saber los "& das de cada luna. Si ustedes conocen todos los das de una
luna, los conocen todos. Mu %ractal holonmico. )n nuestro vie-o lengua-e, el primer da de cada luna es, siempre,
1omingo. 1espu$s, ustedes saben, /ue el primero, el octavo, el /uinceavo el veintidosavo das, son, siempre, 1omingo.
<, tambi$n, saben, /ue el /uinto, el doceavo, el diecinueveavo, el vientiseisavo das corresponden a la vie-o -ueves, esto
es verdad para cada luna. .or esto, /ueremos decir constante perpetuo. Alguna gente dice, =XOaF, esto va a hacer la vida
mu aburrida.= .ero, ellos le deberan preguntar a un del%n. .or/ue el del%n les dira+ =>o#no. 2o puedo canalizar ms,
comunicar lo /ue o /uiera.= )ste es el punto.
,uando hablamos de perpetuo constante, es, tambi$n, mu buen e-ercicio encontrar su cumpleaos, averiguar en cul luna
estn, despu$s, en /u$ da. Sin importar /u$ da es, siempre ser el mismo da de la semana. As /ue esto, tambi$n, les va a
dar cualidades especiales. .or e-emplo, o s$ /ue mi cumpleaos siempre es el da :T de la S$ptima 4una. .or lo tanto, el
da :T, o s$, /ue siempre es 1omingo, el cual es, siempre, el primer da de la tercera semana, entonces, esto permanece
constante. Tambi$n s$ del ,alendario de las Trece 4unas, /ue cuando es el /uinceavo da de la S$ptima 4una, "' semanas
de ao a han pasado es el primer da de las segundas "' semanas.
A%ortunadamente para m, mi cumpleaos llega a la mitad del ao , e5actamente, medio ao despu$s de mi cumpleaos,
este, siempre, es el 1a 6uera del Tiempo. )sto es ordenado. 2o, tampoco, plane$ eso. A0n ms %ascinante para m, %ue
cuando estuve en ,hile, por primera vez en :@@? + o estaba tratando de ir a Brasil, pero nadie me di-o /ue necesitaba una
visa. As /ue, nos echaron de Brasil, dici$ndonos /ue tenamos /ue ir a buscar una visa, %uimos a ,hile a conseguir la visa.
,uando %uimos a traer la visa, un hombre en el consulado Brasileo nos di-o, =>o. 2o no se la puedo dar por /ue su
pasaporte est a punto de e5pirar tiene /ue tener un pasaporte vlido, por lo menos, de seis meses. Nsted tiene /ue ir a la
emba-ada norteamericana para /ue le den un nuevo pasaporte.= As /ue, %uimos a la emba-ada norteamericana, , nos dieron
un nuevo pasaporte , %inalmente, regresamos a Brasil. .ero, a m me gusta mi pasaporte, debido al numero /ue tiene,
L:T33;;. )l L:T, mi cumpleaos es 4una L da :T. )l n0mero de !in de Bolon K! es "" el mo ::, eso es ;;. 2o,
tampoco, plane$ esto.
>osotros, todos, estamos programados por el *rande. ,uando nos despertamos a las cosas pe/ueas de nosotros mismos, es
como nos ponemos a tono del gran programa. 7emos, tambi$n, /ue en este ,alendario de Trece 4unas perpetuo, por
e-emplo, la >avidad, siempre, celebra el da :; de la 4una Jtmica, el da :; de cada 4una es 7iernes :;. Tenemos :;
7iernes :;, cada ao, para superar nuestra supersticin, debido a /ue ,risto era el treceavo de los discpulos, esto,
tambi$n, es mu bueno. Si, todava, /uieres tener una resaca o =guaabo= # celebra, tambi$n, el vie-o da de %in de ao. )ste
da, siempre, ocurre en el da "3 de la 4una Jtmica. )ntonces, en vez de la celebracin de la >avidadVAo nuevo, podemos
llamarlo, la celebracin :;+"3. )ntonces, talvez, ustedes no van a necesitar una resaca o =guaabo=.
)ntonces, el mensa-e es mu simple, Magos de la TierraF olvdense de pensar *regoriano, piensen Trece 4unas, se van a
poner ms saludables, se van a poner ms %elices, van a vibrar ms # este es un anuncio no pagado. )l punto, entonces, para
conclur, para llegar al %inal de esta presentacin del ,alendario de las Trece 4unas, no ha, absolutamente, otro camino /ue
retornar al tiempo natural. Alguna gente me dice, a veces, = XOaF o vivo en el bos/ue nunca sigo ese otro calendario Dpor
/u$ debo hacer estoE= 4a respuesta es, /ue estamos, todos, programados, somos una especie colectiva. )l poeta Kngles di-o
/ue ning0n hombre es una isla. Jespondiendo a la mente colectiva, debemos borrar el vie-o programa, insertar el nuevo
so%tQare crear un nivel armonioso de mente colectiva.
Talvez, en "3 aos no necesitemos seguir un calendario, pero, cuando has estado sentado en una silla, /ue se siente cmoda,
pero, en realidad, ha de%ormado tu espalda, necesitamos alg0n tipo de auda para enderezarla, este es el ,alendario de las
Trece 4unas. Si el error de la especie humana, %ue el crear una civilizacin basada en tiempo arti%icial, entonces, tenemos
/ue crear una manera para regresar al tiempo natural, si /ueremos evitar la autodestruccin. .or esto, decimos /ue no ha
otra %orma para regresar al tiempo natural, si no es a trav$s de las Trece 4unas.
)l tiempo natural es el orden del universo, de%inido por la 4e del Tiempo. 7olviendo al tiempo natural, por medio de las
Trece 4unas, es como tomar la medicina correcta para la mente. ,ual/uier medicina nos restaura la salud. )l estar
saludables, es sagrado. As /ue, cuando hablamos de tiempo natural, estamos hablando de restaurarnos a nosotros mismos
en el orden sagrado del universo. )l universo nunca de- de ser sagrado. 6uimos nosotros /uienes e-erciendo nuestra
voluntad, creamos esta gran, gran, gran burbu-a de ilusin /ue creemos /ue es real # somos nosotros los /ue nos hemos
ale-ado de lo sagrado. 4o /ue es natural es sagrado.
.ara regresar a lo /ue di-e al principio, las :; lunas es el pr5imo paso evolutivo. 4a gente habla, vagamente, del cambio
cuntico o salto cuntico. Nstedes saben, /ue cuando estudiamos el cambio de condicin de cual/uier cosa, siempre, ha un
punto mu preciso, cuando el agua empieza a hervir # alcanza una temperatura mu precisa. As /ue, cuando vamos de una
etapa de evolucin a la pr5ima, debemos llegar a un punto mu pe/ueo, preciso simple, ese punto es el ,alendario de
las Trece 4unas. 1e esta manera, es como nosotros hacemos el paso evolutivo.
8#&#! I:+
.rimero sent$monos rectos, de nuevo, entremos en el espacio sagrado de nuestro propio Ser, sentados, todos, a/u,
vamos a tomar cinco minutos para estar en una meditacin silenciosa. .ermtanse, a ustedes mismos, rela-arse en su
respiracin si$ntanse, a/u ahora. ,ada vez, /ue la respiracin sale su mente est mu activa, solamente, rel-ense, al
%inal de su respiracin, e5perimenten el >o#Tiempo radial.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
Primera Respiraci!" H#$a %e& Tr#!#" Sema!a U!#
Me%i'aci#!es ()*+ Ca&e!%ari# Trece L,!as" Cie!cia %e& Tiemp#" Or%e! C-c&ic#
C,rric,&,m Ce!'ra&+ Ar'e
C,ar'a Me%i'aci!
ECa&,aci! 0 S-!'esis ) E& P#%er Ma%,ra e& <r,'#
Trece L,!as 0 &a C,&',ra %e Pa7 ) La Le0 %e& Tiemp# e! e& Diari# /iCir
6i!+ Perr# Cris'a&
8#&#! I:+
Knhalacin. )5halacin. 1e-en /ue su mente entre en el >o#tiempo.
,ontin0en este procedimiento de respiracin. Sus o-os pueden estar entreabiertos viendo un poco hacia aba-o en %rente de
ustedes, as /ue, cuando meditan, ustedes estn conscientes de /ue estn, a/u ahora.
=1esde la casa )ste de la luz,
/ue la sabidura se abra en aurora sobre nosotros para /ue veamos las cosas con claridad.
1esde la casa >orte de la noche,
Pue la sabidura madure en nosotros para /ue conozcamos todo desde adentro.
1esde la casa <este de la trans%ormacin,
Pue la sabidura se trans%orme en accin correcta, para /ue hagamos lo /ue haa /ue hacerse.
1esde la casa Sur del Sol eterno,
Pue la accin correcta nos d$ la cosecha para /ue dis%rutemos de los %rutos del ser planetario.
1esde la casa Superior del .araso,
1onde se re0nen la gente de las estrellas nuestros ancestros, /ue sus bendiciones lleguen hasta nosotros, ahora.
1esde la casa in%erior de la Tierra,
Pue el latido del ,orazn de ,ristal del .laneta, nos bendiga con sus armonas para /ue acabemos con la guerra.
1esde la 6uente ,entral de la *ala5ia,
/ue est en todas partes, al mismo tiempo,
Pue todo se reconozca como luz de amor mutuo.=
Ah um (unab#Wu FF
)van Maa ) ma (o FF
Buenos das. XPue da tan gloriosoF )l sol, otra vez, nos bendi-o con un da claro. 7o a empezar mis enseanzas, ho, con
algunos asuntos generales del principio de nuestra disciplina personal. )n el Seminario de los Magos de la Tierra, la mente
del no# tiempo, tambi$n, puede ser llamada =mente de principiantes.= .ero, primero, debera decir a todos ustedes /ue
estamos mu %elices de /ue est$n tan dispuestos a aprender. Me gustara e5presar /ue la 4e del Tiempo est basada en el
conocimiento, este conocimiento es un entero completo. >o es posible, en absoluto, aprenderlo todo, de una sola vez.
1iseamos este Seminario, mu intencionalmente, como un programa de siete semanas, con siete niveles de aprendiza-e. )s
por esto, por lo /ue esta semana, estamos hablando del ,alendario de :; 4unas , tambi$n, de la <nda )ncantada de :;
tonos. )ntonces, podra preguntar, Dcuntos de ustedes conocen su %echa de nacimiento en el ,alendario de :; 4unasE XMu
bienF X.er%ectoF *racias. Son mu buenos estudiantes. Tambi$n, otro aspecto para el /ue deberan estar listos para la semana
/ue viene, es /ue entiendan los trece tonos. 4os trece tonos son la %orma de la cosmologa del movimiento, esta
cosmologa del movimiento, se llama <nda )ncantada. Jecomiendo, encarecidamente, volver a estos puntos en sus grupos
de discusin, ho, por la tarde, para /ue, cuando entremos en el )ncantamiento del Sueo, la pr5ima semana, a tengan el
entendimiento#base de la <nda )ncantada.
Ahora, vo a leer el !in del da. Win @3 # .erro ,ristal Blanco.
Me dedico con el %in de Amar
Nniversalizando la 4ealtad
Sello el proceso del ,orazn
,on el tono ,ristal de la ,ooperacin
Me gua el poder del )spritu.
<tro aspecto del da /ue nos conecta con el da de aer, es saber /ue, por estar en el tono doce de la <) G<nda )ncantadaH,
esto completa el pulsar de la tercera dimensin, la dimensin de la mente. 2, tambi$n, podemos decir, /ue es la novena
cmara. Mas all, ho podemos hablar de esto por ser el da ,ristal, /ue e5presa la cooperacin de la %orma. 4a mesa
redonda se re0ne para %ormalizar la accin pasada para preparar la accin %utura. )ntonces, mis palabras de ho, van a ser
acerca de esto, de nuevo+ cmo aplicar nuestra disciplina personal para poder comenzar a practicar nuestra mente de
principiantes. ,on la mente de principiantes, llegamos a las enseanzas con una mente vaca, lista para recibir.
As /ue, %inalmente, me gustara citar lo /ue van a recibir en su bibliogra%a. )sta es una %rase de una novela de (erman
(esse, =)l Ouego de la Bola de ,ristal,= Magister 4udi+ =1etrs de la m0sica creada en su presencia, $l senta el mundo de la
mente. 4a alegra dando armona de le libertad, de servicio regla.=
As /ue, me gustara hablar, brevemente, de 4e 4ibertad. A/u, en el Seminario de los Magos de la Tierra, estamos
entrando en la 4e del Tiempo, as /ue, Ddnde est la libertad, dentro de la 4eE Me gustara recordarles a todos /ue
estamos viniendo del mundo :"+'3, , otra vez, en nuestra disciplina personal, tenemos /ue mirar dentro, para ver /u$ parte
de nuestro ser est mu rebelde, por haber estado viviendo en el tiempo errado. .or lo cual, tenemos e5presiones como
=matar el tiempo,= =desperdiciar el tiempo,= =nunca tenemos su%iciente tiempo.= Todas estas e5presiones, nos hacen sentir
como /ue no tenemos Tiempo. As /ue, de nuevo, si tratamos de aprender todo, de una vez, vas a tener la mente mu
ocupada8 vamos a preocuparnos demasiado8 vamos a entrar en pnico.
As /ue, me remito a la t$cnica+ volver a enderezar la columna, respirar tran/uilos. 7olver a no#mente tendremos a la 4e
del Tiempo, in%ormndonos. )specialmente, imagnense, tenemos ms de cien personas a/u, si todos nos de-amos llevar
por una mente rebelde, vamos a tener mucho caos. )ntonces, cuando hablamos de 4ibertad, debemos hablar de la 4ibertad
de vivir en 4a 4e del Tiempo. )l e-emplo sera, /ue en las maanas, antes de las enseanzas, habr, simplemente, la media
hora entre las siete las siete media, para /ue hagan cual/uier tipo de prctica contemplativa, /ue /uieran hacer, oga o
meditacin. 2, entonces, tendrn bastante tiempo para ir a desaunar, baarse, prepararse para el da de enseanzas. 1e esta
manera, llegarn con su mente de principiantes, cuando entren al da de enseanza.
)l otro aspecto de la %rase, /ue les le, %ueron las palabras =servicio= =dirigir.= >o es posible dirigir hasta /ue haas
aprendido a servir. As /ue, debido a /ue estamos, todos, a/u, para descubrir la 4e del Tiempo, todos podemos descubrir
cmo servirle al tiempo, , de esta manera, vamos a encontrarnos ba-o la buena direccin de la armona de la >aturaleza. 1e
esta manera, tambi$n, cuando servimos a la 4e del Tiempo, tambi$n, estamos aprendiendo a rela-ar nuestros egos, por/ue
el ego es /uien /uiere dirigir, esta es la parte cmica de ser humanos. .or/ue, si estamos a/u, como cien egos, cada uno
/ueriendo ser un maestro, no vamos a tener ning0n tiempo. As /ue, si, simplemente, podemos aprender a servir a la 4e del
Tiempo, en nuestra disciplina personal, aprender a servir al orden /ue hemos creado, a/u, tendremos un tiempo mu
dulce mu abierto. .or/ue, nosotros no hemos creado, intencionalmente, un es/uema de traba-o duro para /ue ustedes
sigan. 1e-amos muchos momentos abiertos, as /ue, tal vez, pueden mirar, de nuevo, cmo les gustara dis%rutar de esos
momentos.
)l 0ltimo punto, /ue me /ueda, es /ue, ho, en sus grupos de discusin, espero /ue puedan adentrarse, pro%undamente, en el
tema del ,alendario de las :; 4unas # en todo lo /ue se ha enseado esta semana, los trece tonos cmo los pueden
aprender, para estar listos para la pr5ima semana8 llevar sus preguntas a los grupos de discusin. Jecuerden /ue este slo
es el da cuatro, de veintiocho das de enseanza, as /ue, a0n, tenemos veinticuatro, por delante, muchas preguntas sern
respondidas, mientras estemos todos, a/u, -untos. As /ue, entonces, estamos listos para el tema de ho, /ue es =:; 4unas
la ,ultura de .az, la 4e del Tiempo en cada da de la 7ida la telepata revivida.= .or 0ltimo se me olvidaba leer de 4as
1inmicas del Tiempo, de acuerdo al cdigo del da de ho, /ue es n0mero diez, por el perro, doce, /ue es el tono del da,
o sea :3.:".
= 4a reordenacin armnica del orden sincrnico es un prerre/uisito para la creacin de los anillos circumpolares la
restauracin del sistema de tubos de %lu-o interplanetario. 4as %unciones cromticas de tiempo restaurativas son sociales, as
como, telepticas, o %unciones mentales. 4a restauracin consciente de la Bios%era, crea un orden social armonioso, cuo
patrn cuatri#dimensional es similar al orden orgnico, armnicamente, rea-ustado.= *racias.
/a&,m /#'a! +
Muchas gracias a Bolon l!, por otra enseanza /ue nos recuerda sobre nosotros mismos. <bviamente, todo lo /ue e5iste es
nosotros mismos. )ntonces, viendo /ue eso es todo lo /ue ha, siempre, tenemos /ue e/uilibrar entre nuestro propio sentido
de ser la gran comunidad orden a nuestro alrededor. Me gustara tambi$n e5presar, cun %elices estamos de /ue, todos,
est$n tan dispuestos a aprender. .ero, todos, /ueremos dar pasos simples. )stamos a/u, en muchos niveles di%erentes,
e, incluso, a/uellos, /ue parecen estar en niveles ms avanzados, necesitan entender todo esto, en un conte5to ms
comprehensivo. As /ue, por esto, vamos, paso a paso, para estar seguros, de /ue, cuando salgan de a/u, ustedes, realmente,
sepan lo /ue estn diciendo. )l mundo est lleno de %alsos pro%etas %alsos maestros, as /ue, no necesitamos aadir ms.
*racias, otra vez, por su tan entusiasta disposicin para aprender, por ser, todos, tan brillantes presentes. Todava, no he
tenido la oportunidad de saludar a cada uno de ustedes, personalmente, de darles un abrazo a cada uno, de hablar de lo /ue
/uieran hablar8 pero, todava, tenemos seis semanas, por delante, vamos a encontrar ese momento. 1ebemos saber, /ue
ten$is una relacin personal con nosotros, con Bolon K! conmigo. >osotros somos, Transmisores maestros, pero,
tambi$n, somos =K> 4AW)M,(8= as /ue somos todos uno.
Me gustara continuar con las enseanzas de esta semana8 en este cuarto da, nos re%erimos al nivel de enseanza, como
evaluacin#sntesis. )ste es el nivel %inal. )ntonces, evaluamos sintetizamos la enseanza presentada esta semana8
tambi$n, corresponde a la %rase =)l poder madura el %ruto.= As /ue, esta semana hemos discutido los :; tonos de la
,reacin, como la base del ,alendario de las Trece 4unas, , como esos :; tonos de la creacin hacen la <nda )ncantada de
:; tonos. ,omo en esa <nda )ncantada del servicio planetario, est representada la base de la ,ultura de la .az. D.or/u$
hablamos de ,ultura de .azE )n el 4ibro de )clesiast$s, o creo, dice /ue ha un tiempo para todo. (a un tiempo para la
guerra ha un tiempo para la paz. Sabemos /ue este siglo UU ha sido el siglo de la guerra, nos preguntamos Dpor/u$ ha
sido estoE .or/ue estamos en un tiempo de guerra. 2 cuando decimos, =DPuien est en guerraE= )s el ser humano el /ue
est en guerra.
,undo miramos al planeta como un TodoAmostrando un globo de in%lar del planeta tierraB,este globo terr/ueo es lindo#
pero muestra divisiones polticas. Puizs, por eso, es /ue nos gusta tirarla de un lugar a otro, usarlo en lugar de una bola de
%0tbol Y pero de todas maneras es nuestra Tierra, cuando vemos esta Tierra, debemos comprender /ue los seres humanos
# nosotros no podemos ver un solo ser humano en este globo. Si volramos en un sat$lite de noche, entonces, podramos ver
muchas seales de los humanos debido a toda la luz el$ctrica, cuando llegamos a una gran ciudad o una zona mu poblada,
como, por e-emplo, la costa atlntica de >orte Am$rica o )uropa <ccidental de noche, no estara oscura, por causa de la luz
el$ctrica.
)ntonces, decimos Y Dest la Tierra en guerra consigo mismaE >o, somos los humanos los /ue estamos en un tiempo de
guerra. )ste tiempo de guerra viene de con%lictos internos /ue los humanos tienen consigo mismos, al no poder llegar a una
condicin de armona, tanto, dentro de ellos mismos, como en sus relaciones con otros humanos. )ntonces, hemos arribado
a esta condicin, al %inal de la historia, en la /ue tenemos guerra, cada da. (a guerra en Timor este, en 2ugoslavia, en
alg0n lugar del Medio <riente, en Kra!, en alg0n lugar de A%rica, en ,olombia. (a guerra, en alg0n lugar, cada da. )n
)stados Nnidos, ha guerra todos los das en los barrios, en los ghetos, en las escuelas. )ntonces, tenemos, bsicamente, una
cultura de guerra, una cultura de violencia. Sabemos /ue $ste, otra vez, es uno de esos tpicos aburridos. .ero, sabemos,
/ue, si encendemos el televisor, si miramos los -uegos de vdeo de los nios, los dibu-os animados, pelculas populares, no
ha ms /ue seales de violencia. >o, slo, estamos en las calles disparndonos unos a otros, sino, /ue estamos re%orzando
la violencia a trav$s de todas las %ormas populares+ las pelculas, revistas cmicas, dems. )sto es, de nuevo, una seal, de
lo /ue, podemos llamar, la estupidez del mundo, /ue ha sido creado por la %recuencia de tiempo :"+'3.
>os sentimos in0tiles, al observar los cuerpos de los /ue la vida se escapa con su sangre saliendo de estos, nos
preguntamos+D por/u$ est sucediendo estoE 2D cmo lo podemos pararE. As /ue, parece /ue hemos perdido toda nuestra
voluntad, nuestra voluntad para parar la violencia, nuestra voluntad para crear paz. )stuvimos, recientemente, en la
Apelacin por la .az de 4a (aa en (olanda, , tambi$n, estuvimos en otro evento, llamado el )stado del 6orum Mundial.
)n ambos eventos haba mucha gente de buen corazn, buenas intenciones, pero, con mu poco entendimiento de lo /ue,
es, realmente, la paz . 4as >aciones Nnidas han declarado /ue el ao "333 /ue toda la d$cada del "333 al "3:3 sern el
ao la d$cada de la ,ultura de la .az. .ero, cuando %uimos a la Apelacin por la .az de 4a (aa en el )stado del 6orum
Mundial, cuando la gente hablaba de la ,ultura de .az, no pueden concebir nada ms, /ue cmo combatir la violencia.
)ntonces, no ha idea de ,ultura. (emos tenido una cultura de guerra, por tanto tiempo, /ue a no tenemos, ni si/uiera, un
sentido de lo /ue es ,ultura , la paz, est, realmente, basada en la ,ultura. Si seguimos viendo una ,ultura de .az en cmo
combatir la violencia, slo crearemos un estado mental ms criminal, siempre, buscando a alguien para meter en la crcel,
en lugar de pensar, cmo podemos elevar nuestras mentes. As /ue este es un problema mu serio.
)ntonces, cuando hablamos de una ,ultura de .az, ha /ue entender /u$ signi%ica esto, realmente. )s como la vie-a cancin
de Oanis Ooplin cuando ella canta, =he estado all, aba-o, por tanto tiempo, /ue aba-o parece arriba, para m.= 1e esta manera,
estamos con nuestra cultura de violencia guerra. ,on%undimos la paz con detener la violencia, en lugar de tener una
comprensin real de /ue la paz es una dinmica universal. .az, es vivir en armona. ,uando decimos, paz es vivir en
armona, esto no es di%erente de, simplemente, vivir en el orden universal. )l orden del universo, est en un estado de paz.
Todo est desarrollndose desenvolvi$ndose, de acuerdo a la 4e del Tiempo, en un estado de paz. )se estado de paz es
pura armona csmica universal , orden.
,uando comenzamos con nuestro traba-o con el ,alendario de Trece 4unas, nos dimos cuenta, de /ue tenamos /ue crear un
.lan de .az. 7imos /ue la (umanidad est, tan le-os de la armona, /ue tena /ue tener un .lan de .az, para reeducarse
aprender lo /ue es la armona. )ste era el .lan de .az, el plan de paz de el Movimiento Mundial de .az ,ambio al
,alendario de las Trece 4unas. )scribimos la primera parte, mientras estbamos en ,olombia 7enezuela en :@@?,
presentamos este .lan de .az a la N>)S,< a las >aciones Nnidas. )n a/uel momento la N>)S,< pens /ue era una
gran idea, nos mand una carta de apoo para /ue continuramos con este traba-o. .resentamos esto a las naciones unidas
para el T3 aniversario. 4e hicimos la observacin a las >aciones Nnidas, de /ue, en el primer prra%o de su ,arta Magna,
dice /ue las >aciones Nnidas deben apoar todos los posibles intentos para la paz universal. )ntonces, di-imos /ue este es
uno de esos posibles intentos para la paz universal. .ero, las >aciones Nnidas respondieron, diciendo, /ue no podan
considerar nada, /ue no %uera parte, a, de las >aciones Nnidas. )sto no nos detuvo.
)l punto del .lan de .az, dice, /ue no podemos cambiar el ,alendario sin parar el Mundo. Mucha gente habr ledo en
libros de ,arlos ,astaeda, el %amoso 1on Ouan, la t$cnica llamada = .arar el Mundo.= )ntonces, di-imos, esta t$cnica
tiene /ue ser aplicada a todo el planeta para parar el mundo, literalmente+ este es el punto esencial de este .lan de .az.
.or/ue, cuando paras el mundo, tenemos una oportunidad para el cese de la guerra las m/uinas. )ntonces, de esta
manera, podemos tener, por lo menos, una pausa, en la cual podramos reorientarnos como especie. D,unta gente ha ledo
estoE AMostrando una copia del .lan de .az del Movimiento de las Trece 4unasB ,reo, /ue, mientras est$n a/u, todos,
deberan leerlo asegurarse de tenerlo. ,omo di-imos el otro da, somos una Jevolucin.A Mostrando su camiseta, Oohn
4ennon en %atigas de combate con la palabra =Jevolucin=B
Somos una Jevolucin de .az, pero somos una Jevolucin, no debemos tener miedo de eso+ debemos entender lo /ue
dice a/u, en este .lan de .az. )sta Jevolucin est basada, tambi$n, en la Bandera de la .az. 4a Bandera de la .az %ue
creada por >icholas Joerich, /uien declar, =1onde ha .az, ha ,ultura, donde ha ,ultura ha .az.= 2 este es un punto
%undamental para comprender de lo /ue es una ,ultura de .az. Tambi$n, /uiero apuntar la sincronicidad de /ue >icols
Joerich Oohn 4ennon, tenan el mismo cumpleaos solar.
4a Bandera de la .az, %ue presentada, o%icialmente, al Mundo, en :@;T, estaba destinada a ondear en todas las
instituciones culturales, en tiempo de guerra, signi%icando la proteccin de la ,ultura, como la base de la evolucin humana.
,uatro aos despu$s, comenz la segunda guerra mundial, nadie respet el .acto de .az de Joerich. )l .lan de .az del
Movimiento de ,ambio de ,alendario, resucit la Bandera de la .az dice /ue, debido a /ue la bios%era es la cuna de toda
la cultura, debido a /ue la bios%era est, ahora, amenazada por la guerra, /ue se llama =globalizacin,= entonces, la bios%era
debe ser protegida por la Bandera de la .az. )ntonces, la Bandera de la .az debe ondear en todas partes, pero,
especialmente, en plantas nucleares, en lugares de desperdicios nucleares, otros lugares daados por la contaminacin
industrial8 sobre todas las ciudades de las grandes ciudades del mundo8 sobre todas las escuelas, iglesias, mez/uitas,
sinagogas. 1ebe estar en todos lados.
)ste es, tambi$n, un punto clave del .lan de .az del ,ambio al ,alendario. ,uando lo presentamos a las >aciones Nnidas
en :@@T, sealamos /ue era el T3] aniversario de las >aciones Nnidas el '3] del .acto de .az de Joerich, /ue este .acto,
debera ser celebrado. >os dimos cuenta de /ue las >aciones Nnidas no /ueran tener nada ver con esta segunda parte.
Bueno, no necesitamos ir ms le-os con esto, slo atraer su atencin sobre el /ue este =Movimiento se llama Movimiento
Mundial de .az# ,ambio al ,alendario de las :; 4unas=, por/ue tiene un .lan de .az , /ue este .lan de .az, ha sido
aumentado en muchos puntos+ por el primer ,ongreso .lanetario de 1erechos Bios%$ricos, /ue tuvimos en :@@'8 por la
celebracin de la 1isolucin de 6ronteras /ue hicimos en 6our ,orners. Tambi$n, marchamos con la Bandera de la .az
hasta Trinit Site, donde naci la bomba atmica, en el T3] aniversario de la primera prueba atmica. Bolon l! o
cargamos una gran Bandera de la .az hasta el lugar de la prueba, %ue arrancada de nuestras manos por soldados
norteamericanos, por el )-ercito de los )stados Nnidos # por/ue nos di-eron, /ue no poda haber smbolos en el lugar del
primer ensao de la bomba atmicaY 6ue un momento intenso mu interesante.
)n el ,ongreso Mundial de la 4e del Tiempo Tribunal del 1a del Ouicio, en To!io en :@@L, este .lan de .az %ue
aumentado, en el verano pasado en ,osta Jica, con la ,umbre Mundial sobre la .az el Tiempo. 1e nuevo, todos, a/u,
deben tener una copia de la 1eclaracin de la Je%orma del ,alendario las Siete Jesoluciones# pueblo, sepan esto lean
esto. 1esde la ,umbre Mundial sobre la .az el Tiempo en ,osta Jica, enviamos un e/uipo de emba-adores de .az al
7aticano otro e/uipo a las >aciones Nnidas para entregar la declaracin de Je%orma del ,alendario, al .apa al
Secretario *eneral de la <>N.
.or supuesto, no tuvimos gran $5ito en Joma, tuvimos un poco ms $5ito con las >aciones Nnidas. 1eben saber, /ue
antes de /ue hici$ramos esto, a principios de :@@&, 7andir >atal ,asagrande algunos de nosotros, %uimos, personalmente,
al 7aticano, nos /uedamos ah por diez das, hasta /ue, %inalmente, conseguimos una audiencia con uno de los secretarios
personales del .apa. )l secretario, nos asegur /ue pasara toda la in%ormacin al .apa. Cl nos di-o, /ue, por supuesto, el
.apa no tena el poder /ue tena en el siglo U7K, /ue si, /ueramos cambiar el ,alendario, deberamos involucrar a las
>aciones Nnidas. )ntonces, %uimos buenos chicos chicas, hemos involucrado a las >aciones Nnidas. .ero, el 7aticano
cre un muro de silencio para nuestra propuesta. )sto no es, por/ue no sepan de esto. (a mucha gente en el 7aticano /ue,
positivamente, saben de todo esto. (emos hecho dos campaas de %a5 # Antonio *iacchetti de Ktalia aud mucho en esto+
mandamos %a5es a todos los ,ardenales -e%es de )stado. )ntonces, todo esto es parte de la historia de este Movimiento.
Tambi$n, ha otro documento, /ue debe ser ledo por todos ustedes, /ue se llama =Je%orma del ,alendario 6uturo de la
,ivilizacin,= /ue da una historia del Movimiento de Je%orma del ,alendario desde el siglo UKU hasta el presente. )s mu
importante, saber, /ue el ,alendario de Trece 4unas ha sido el calendario pre%erido para las propuestas de re%ormas de
calendario, simplemente, por/ue es, obviamente, lgico. .ero, como hemos visto, las de%ormidades creadas, por seguir un
tiempo mecnico torcido, esto ha creado una condicin mental en la cual, algunas personas, pre%ieren un perro de tres
patas rosado /ue un perro normal. )sta es la met%ora de la condicin irracional del estado mental del mundo moderno.
>osotros decimos, /ue el ,ambio al ,alendario de las Trece 4unas, no puede ocurrir sin /ue paremos el mundo. >osotros
hemos llamado a todos los lderes mundiales a todos los lderes espirituales, para /ue apoen esto, para /ue podamos tener
N> S<4< 1KA sin violencia ... despu$s decir Y tratemos dos, , tal vez, les guste. )sto es para comenzar, cambiar el
calendario, es tener un da sin violencia # ese es el 1a 6uera del Tiempo. 4lamamos a esto en los aos @;, @?, @T, @', @L,
@& @@. (emos enviado cartas al 7aticano desde :@@;.)sto es debido a /ue es nuestra responsabilidad estar seguros de /ue
a/uellos, /ue se supone, son responsables, sepan sobre esto, por/ue, una vez /ue sepan de esto, entonces, la decisin est en
sus manos. Si son responsables saben de esto, no hacen nada, al respecto, entonces, nosotros habremos hecho nuestro
traba-o 1ios har el suo. )s por eso, por lo /ue hemos tomado esta iniciativa. .or si no lo saben, tambi$n, tenemos librito
a/u, la *ua ,ompleta para Movimiento mundial de .az ,ambio al ,alendario de las Trece 4unas # /ue, realmente, no es
una gua completa por/ue %ue escrito en :@@', pero, a0n, da las bases %undamentales de lo /ue el Movimiento es.
,omparado con los movimientos de re%orma anteriores de cambio del calendario, el Movimiento en el /ue estamos
envueltos es, realmente, un Movimiento de .az. )l movimiento de re%orma al calendario de este siglo %ue %inanciado por
gente de grandes recursos econmicos, incluendo, a *eorge )astman, /uien %und la ,ompaa )astman Woda!, %ue,
tambi$n, apoado por la ,mara Knternacional de ,omercio. .or/ue en a/uella $poca, a0n, haba alg0n tipo de lgica,
incluso, entre hombres de negocio ban/ueros # /ue pensaban /ue la contabilidad sera ms %cil, si hubiera un ,alendario
constante perpetuo. )sto %ue tomado por la 4iga de >aciones la 4iga de >aciones lo apoaba. )sta re%orma al calendario
%ue derrotada, en el 0ltimo momento, por una gran campaa de propagada, montada por el 7aticano, por supuesto.
4a razn de la ob-ecin, /ue %ue presentada por el 7aticano, %ue, /ue un calendario de :; 4unas tiene T" semanas per%ectas,
pero tiene ese ;'T] da e5tra+ el 7aticano deca, /ue ese da e5tra, rompa la sucesin de la semana. )n otras palabras, el da
"& de la luna :;, Sbado es seguido por un da %uera del tiempo, /ue no es un da de la semana del todo, despu$s, viene el
1omingo, el 7aticano di-o /ue este concepto rompera la sucesin de la semana, /ue 1ios puso en marcha en el
principioY 1i-eron /ue si la humanidad tuviera un calendario con un da /ue no era un da de la semana, la humanidad
caera en guerra, barbarie, caos. )s, precisamente, donde estamos ho, -ustamente, por no observar un 1a 6uera 1el
Tiempo.
Nstedes deben detenerse pensar. Kmagnense lo /ue sera para todo el mundo parar tener un da /ue no sea un da de la
semana, en absoluto, /ue este da %uera un da de no violencia. )n el /ue todas las m/uinas pararan, ni si/uiera ir a la
m/uina de sacar dinero, ver como sera ese da. 2, tambi$n, en ese da, sera un da de perdn universal. .arar ese terrible
-uego en el /ue el tercer mundo, cada vez ,est, ms pro%undamente, endeudado. 2a /ue todo el dinero, no es ms, /ue una
%iccin arti%icial de n0meros, pe/ueos botones /ue aprietas en tu computadora para mover cuentas a/u all, entender
/ue no ha razn, para seguir cargando deudas en el tercer mundo. Kmaginen /ue en este da /ue no ha violencia, donde
todas las m/uinas pararon por un da todas las deudas del llamado tercer mundo %ueron borradas, decir, =Maana
)mpezamos un >uevo Tiempo.= )so suena lindo para nosotros. 2 es interesante ver toda la resistencia /ue genera en todo el
resto del mundo. .or eso, tambi$n, llamamos a esto una Jevolucin.
>osotros somos la Jevolucin del Tiempo , todava, tenemos un poco de tiempo para hacer esto, de nuevo8 por eso,
estamos, a/u, reunidos. >osotros /ueremos ver, /ue el pr5imo 1a 6uera del Tiempo, sea tan %antstico espectacular,
/ue el Mundo pare est$ dispuesto a entrar en un >uevo Tiempo.
1ebemos entender /ue la violencia es una %uncin del vivir en el orden contra# natural del tiempo arti%icial. )ste es un punto
mu, pero mu pro%undo. )s, por/ue estamos viviendo en este tiempo arti%icial, por lo /ue creamos con%lictos entre nosotros
la naturaleza, hemos institucionalizado el con%licto entre nosotros la naturaleza, entre nosotros los otros, dentro de
nosotros mismos. 4as :; 4unas, son el retorno al orden natural /ue signi%ica .az. )s el Tiempo arti%icial el /ue signi%ica
guerra.
,omo di-imos, cuando miramos el orden natural, vemos /ue no est en guerra con $l, mismo+ slo, nosotros estamos en
guerra. 7emos, /ue en la naturaleza, algunos peces se comen a otros peces, /ue algunos animales se comen a otros animales,
pero, eso no es guerra+ ellos, simplemente, tienen un contrato natural, /ue es como se mantienen sus ciclos de vida.
Tambi$n, vemos /ue es as, en la sociedad prehistrica aborigen+ cuando ellos iban a cazar, siempre, lo hacan de una
manera sagrada. )llos rezaban al espritu del animal, hacan alg0n tipo de ceremonia o danza m0sica, , entonces, esto
entraba dentro de una estructura mtica. )llos solo mataban lo /ue era necesario. )ntonces, ho, da, /ue tenemos la
habilidad de usar la mecanizacin para matar # eso a no es -usto, para las otras especies. >o s$, donde ustedes viven, pero
donde nosotros vivimos en las rutas /ue van a trav$s del campo, ha siempre animales muertos, ganado, animales salva-es,
as como dom$sticos, muertos por automviles. 7amos por all, decimos, =DPu$ era esoE= <hF, eso era un mapache, un
venado.
>os hemos adormecido ante este tipo de violencia. .odemos ir a trav$s de los barrios de las ciudades, ver perros muertos,
no sabemos, ni /u$ otras cosas ha. )so, sin mencionar lo /ue les hacemos a los nios. )sta es la cultura en la /ue estamos
viviendo. >osotros, simplemente, lo aceptamos. <, no ha nada /ue podemos hacer sobre eso. 2, es verdad, mientras
continuemos en la %recuencia :"+'3 no rompamos con el hechizo de vivir en el tiempo errado, no habr nada /ue podamos
hacer. )s por eso, por lo /ue decirnos+ =paren el mundo, cambien el ,alendario, sean responsables, ustedes pueden hacer
algo acerca de esto.= )ste es el signi%icado del .lan de .az de ,ambio al ,alendario de las Trece 4unas. >o ha razn por la
cual estar adormecidos ante el su%rimiento la muerte de criaturas inde%ensas. 1ebemos damos cuenta, de /ue, si nosotros
comenzamos esta guerra, slo nosotros la podremos detener. Somos todos, parte de esta 0nica especie, podemos tomar
sobre nosotros, el hecho de actuar en bien de todos los seres tomar la accin de parar el Mundo.
4as :; 4unas son el retorno al orden natural. 1ecamos aer, /ue las :; 4unas, son el pr5imo paso evolutivo. Al traer el
.lan de .az, le daremos, incluso, ms signi%icado al por/u$ es este el pr5imo paso evolutivo. )s, slo, de esta manera,
como podremos llegar a un estado de armona, en donde, %inalmente, tomaremos responsabilidad. >o %ue nadie ms, sino
nosotros mismos, /uienes hicimos esto # /uienes creamos m/uinas, creamos bombas, creamos armas. Si decimos, /ue no
lo podemos controlar, Dpor/u$ no las hacemos a un ladoE D por/u$ no nos deshacemos de las armas, si no las podemos
controlarE 1eshagmonos de las bombas, deshagmonos de muchas de las m/uinas, si no las podemos controlar, estamos
%altos de imaginacin moral, de %uerza moral para hacerlo.
,omo Magos de la Tierra, debemos tener imaginacin %uerza moral. 1ebemos tener la %uerza moral para cambiar. .or/ue,
si nadie ms lo hace, nosotros lo haremos. Tenemos /ue entender /ue no estamos abandonados. Sin auda. .odemos ser un
milln de Oohn 4ennon un milln de >icholas Joerich, un milln de *handi hacerlo, por/ue, si no, no vamos a tener
un mundo para nuestros hi-os. )ste es el signi%icado %undamental del Movimiento de .az ,ambio al ,alendario de las Trece
4unas el .lan de .az. 7amos hacia una ,ultura de .az.
)l orden natural est en armona con $l mismo. ,uando vamos hacia el tiempo natural, vamos hacia la armona natural. 2,
como el orden natural es armona, el tiempo natural es arte. ,uando vivimos naturalmente, armnicamente, en el tiempo
natural, ah nos trans%ormamos en arte viviente. )ste es un proceso, /ue, una vez /ue estemos en el Tiempo correcto, ocurre
mu rpido. .odemos crear, positivamente, mucho ms rpido de lo /ue podemos destrur negativamente, por/ue esa es la
condicin natural de nuestra mente. ,uando entramos en el orden natural del tiempo, de acuerdo al ,alendario de las Trece
4unas # /ue es la aplicacin prctica de la 4e del Tiempo # veremos /ue este ,alendario normaliza el arte como la vida de
cada da. >osotros no tendremos /ue tener galeras de arte especializadas, museos, o cual/uier cosa por el estilo, pues, la
vida de cada da, se trans%ormar en arte. >o necesitamos grandes shoQs de artistas, virtuosos, /ue, por supuesto, son
buenos+ , muchas veces, muestran un modelo para nosotros8 pero, $ste no es el modelo para inspirarnos. ,omo di-e aer,
todos somos artistas, todos somos matemticos, no ha distincin entre ellos, cuando somos arte viviente en cada da de
nuestra vida. Tenemos, entonces, la normalizacin del arte como la vida de cada da, eso comenzar a establecer las
comunidades naturales, en las cuales el gobierno ser la telepata.
)sto es una visin super elevada, /ue el gobierno es telepata , arte, es el diario vivir. .ronto, no vamos a necesitar escribir
libros, ni, tampoco, leerlos, por/ue el conocimiento /ue buscamos en los libros, ser e5trado, directamente, de la
>aturaleza, a trav$s de nuestro poder teleptico. )ntonces, nos comunicaremos con cual/uier cosa /ue necesitemos, con
/uien/uiera /ue necesitemos, directamente, mente a mente. As es, como se hace en el Nniverso, ese es el estado natural de
orden en el Nniverso. 7emos /ue, debido a /ue la humanidad est en un estado de pro%undo desorden, un nuevo ms
elevado orden, debe ser establecido para acompaar la implementacin del ,alendario de las Trece 4unas. 1ebemos pensar
/ue, desde a/u, hasta el solsticio de invierno del "3:", estamos en una transicin, en la cual un lado completo de la
evolucin ha sido completado, la tierra est siendo preparada para un nuevo ciclo de evolucin.
4os Magos de la Tierra son las nuevas semillas, los primeros delegados /ue se desparramarn %lorecern desde la
decadencia del 7ie-o <rden. 2 podemos pensar en el :"+'3, como una gran pila de abono orgnico , desde el cual, estamos
creciendo desparramndonos. )n el abono orgnico, ha muchas reacciones /umicas, con el nuevo modelo, podremos
utilizar eso para crear el semillero de lo nuevo. As /ue, dentro de este periodo de transicin, /ue es lo /ue estamos
de%iniendo, en lo /ue nos estamos trans%ormando, debemos establecer un orden ms elevado # un orden ms elevado de
%orma social mental. .or %alta de me-ores palabras, nos re%erimos a este orden como la 4iga para la )volucin )spiritual.
=4iga=, es algo /ue se re%iere a -untar cosas. )n esta 4iga, nos -untaremos nosotros mismos, a trav$s de una creencia com0n,
de una practica com0n, una aspiracin com0n, /ue llamamos :;+"3. 2 esa es la 0nica %orma /ue necesitamos, es el
conocimiento, de /ue estamos -untos en esta creencia prctica com0n. ,omo estamos en proceso de educamos a nosotros
mismos, tambi$n, necesitamos educarnos a nosotros mismos nosotros necesitamos practicar lo /ue aprendemos.
A esa parte educativa la llamaremos, 6ederacin Acad$mica .lanetaria. A la prctica o aplicacin, nos re%erimos como Jed
de Arte .lanetario. )stas no son Knstituciones, sino, meramente, puntos de re%erencia, para /ue nos d$ a nosotros mismos,
una %orma, para articular un cierto orden en nosotros mismos. 4a evolucin tiene /ue proseguir, a trav$s de un proceso de
educacin aprendiza-e, de nuevo. 2, si vemos, /ue la ,ultura de la .az est basada en un proceso educacional, cua
principal %orma de aplicacin es arte, entonces, tendremos una buena de%inicin de una ,ultura de .az.
Todava debemos pagar ;T dlares para or a un buen violinista, o :T dlares para ir a un museo, pero eso no es participar en
una cultura viva. A veces, necesitas eso, ganar una apreciacin, pero estamos hablando de trans%ormamos en cultura
viviente. )s mu interesante /ue en el tiempo entre >icholas Joerich, el momento presente, lo /ue es un poco ms de '3
aos de /ue la idea de una ,ultura de .az, /ue %ue introducida por Joerich, no hemos tenido ni idea de lo /ue signi%ica
cultura en este momento. )sto /uiere decir /ue la ,ultura debe ser reinventada. )sto es lo /ue entendemos por ,ultura
*alctica.
Signi%ica /ue estamos descubriendo una nueva cara en este planeta esto /uiere decir /ue hemos llegado a una nueva %ase en
este planeta donde debemos crear una nueva ,ultura de la Tierra, 2 esta nueva cultura la llamaremos ,ultura *alctica. )n
la ,ultura *alctica no tomaremos orgullo en una pe/uea idea nacionalista, sino, /ue entenderemos, /ue la Tierra es el
entero, al cual nosotros pertenecemos Amostrando el globo terr/ueoB, /ue este entero, mientras circula alrededor de su
estrella, es inseparable de la evolucin de su estrella. 2, la estrella misma, es un miembro de un orden ms grande, llamado
gala5ia. )s el orden galctico el /ue in%orma la estrella, no e5istiramos, si la estrella no e5istiera. )ste es el nivel al /ue
estamos elevando nuestras mentes para establecer la nueva ,ultura de .az /ue es una genuina cultura galctica Terrestre.
As /ue estamos a/u, todos, para aprender, de nuevo, cmo vivir sin dependencia de un gobierno, dinero, guerra
m/uinas. 2, de esta manera, nos trans%ormaremos en una nueva raza. As /ue, durante este perodo de transicin, nos
trans%ormaremos en la 4iga para la )volucin )spiritual. 7olaremos con dos alas+ un ala es la 6ederacin Acad$mica
.lanetaria la otra es la Jed de Arte .lanetario. )l conocimiento in%orma el Arte, el Arte re%uerza el conocimiento. )stamos
en un pro%undo proceso educativo todo el propsito de esto es, meramente, volvernos libres. .ara volvemos lo /ue el plan
evolutivo intentaba /ue %u$ramos, una especie colectiva en la cual cada individuo mantiene su autonoma entiende /ue es
inseparable de la colectividad. )ntonces, la Telepata vuelve. ,uando este proceso est$ completo, estaremos listos para el
pr5imo ciclo evolutivo. ,omo he dicho en otros lugares, nos convertiremos en los del%ines de la atms%era toda otra
aventura de evolucin est esperando por nosotros . 7amos a parar a/u, tomar un descanso.
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
ASosteniendo un cerebro pe/ueito de caucho en la manoBDAlguien perdi su cerebroE Algunos parecen haberlo perdido ...
este no parece tener nombre . As /ue diremos /ue es el nuestro. Pueremos /ue, en realidad, lo sea ...Amasa-eando el
pe/ueo cerebroB )so es lo /ue estamos haciendo, estamos tratando de masa-ear su cerebro Y as, obtendremos nuevos
impulsos neuroel$ctricos, para poder reiniciar su mente hacerse un Mago de la Tierra. Se siente bienY *racias por
de-arme masa-ear sus cerebros.
Ahora pongmonos serios, volvamos a donde nos /uedamos.
(e mencionado la 6ederacin Acad$mica .lanetaria. Pue %ue un desarrollo de lo acordado en la ,umbre Mundial sobre la
.az el Tiempo. 4a ,omisin de )ducacin de la ,umbre desarroll un ,urriculum ,entral, /ue, por supuesto, tiene siete
reas principales. )sto, otra vez, corresponde a la 4e de Siete, /ue est in%ormando todo el Seminario de los Magos de la
Tierra. 4o /ue se ve en esta %orma, Amostrando diagrama del ,urriculum centralB, vemos un patrn mu %amiliar, la estrella
de seis puntas con un punto central. Pue si unimos estos seis puntos as, tendremos un he5gono o cubo. )l ,urriculum
central, tambi$n in%orma cada semana de la )nseanza del Seminario de los Magos de la Tierra.
)sto es semana uno, donde estamos tratando el ,alendario de las Trece 4unas , esto, corresponde al ,urriculum ,entral de
Arte. .or e-emplo, la segunda semana est opuesta, a/u aba-o. )n la semana dos, estaremos tratando con el )ncantamiento
del Sueo, cuo ,urriculum ,entral es 7ida Sostenible (abilidades 7itales. Nstedes deben continuar estudiando estos
diagramas durante la semana, para asegurarme /ue he sido un buen maestro. 2 cuando hallamos terminado Y todas estas
cosas sern e5plicadas+ los smbolos, los codones, las otras palabras re%erencias a los smbolos.
Kremos despacio. 1ando pasos colectivos de beb$. As, iremos, lentamente, obteniendo un nivel com0n de entendimiento.
)ste ,urriculum ,entral de la 6ederacin Acad$mica .lanetaria, participa de la 4e del Siete. 7amos a %acilitar este
,urriculum a ustedes, esperamos /ue sea adoptado por todos, /ue, luego, sea llevado a sus biorregiones8 esto nos
audar a tomar la educacin de los nios, nuevamente, en nuestras manos, sin enviar a los nios a las escuelas. .or/ue, a
no ha razones, para creer /ue el estado nos puede brindar una educacin buena. .ara retomar nosotros la educacin en
nuestras manos, debemos estar mu bien in%ormados, saber lo /ue estamos haciendo.
1e esta manera, podremos establecer unas buenas bases para una ,ultura de .az. )ntendiendo /ue el proceso educativo
in%orma el proceso artstico. Pue el conocimiento puede ser catalizado a trav$s del arte. Pue las nuevas %ormas de arte, se
desenvolveran as, como se estn desarrollando, desde la comprensin de los cdigos patrones de la 4e de Tiempo.
7eremos, /ue algunos de estos patrones incluen lo /ue seran %ormas aboriginales. Algunas de estas %ormas patrones
puede /ue incluan a Bach Mozart. 2 veremos, tambi$n, emerger %ormas, totalmente nuevas, de esto. >osotros sabemos
siempre llegar decir+ =>o. Slo vamos a ser :;+"3 en nuestro conocimiento, en nuestro arte, en nuestra %orma de vivir.=
Aun/ue estemos viviendo en ciudades grandes como Sao .aulo o Santiago, dentro de las ciudades, podemos crear
comunidades. .odemos encontrar lugares para hacer -ardines comenzar a ver cmo ser autosu%icientes en nuestros
alimentos. (a mucho por hacer, viviendo en el orden natural del tiempo. 7eremos, /ue todas estas actividades /ue
llamamos la vida diaria, va a tomar %ormas /ue van a ser ceremoniales , al mismo tiempo, prcticas.
)n realidad, no e5iste un -ardn %eo. Si mantenemos nuestro -ardn, encontrarn /ue su -ardn les habla, les dar sugerencias,
/ue son prcticas artsticas. )sto es lo /ue /ueremos decir, cuando hablamos de establecer una ,ultura de .az, estamos
hablando de cosas mu bsicas. >o estamos hablando de /uedarnos en nuestra cabeza, creando teoras bellas en tu cabeza,
/ue no tienen uso. D,ul era el dicho de Sun Bear, sobre estoE Y= Si tus palabras no hacen /ue crezca el maz, no las /uiero
or.= .or esto es, por lo /ue estamos diciendo /ue desarrollamos una nueva base de conocimiento, /ue, al mismo tiempo,
debe ser 0til prctica. Siempre, vamos hacia algo ms ms simple. ,uando hablamos del proceso de la historia, /ue est
en los :; Ba!tunes, /ue el Ba!tun :;, es el Ba!tun en /ue la vida se volvi, totalmente, complicada # otro tpico aburrido.
,omo todos sabemos, cuando hacemos reservaciones de avin, volar, llegar a/u+ demuestra cunto, en verdad, estamos
dispuestos a su%rir, para ir hacia algo /ue parece importante.
)spero /ue no tengamos /ue hacer muchos ms de estos encuentros en los cuales tenemos /ue pedirle perdn a la .acha
Mama, por todos los recursos naturales /ue cuesta para /ue lleguemos hasta a/u. .odemos hacer esto mismo con una
energa limpia, si necesitamos encontrarnos, %sicamente. D)st <scar, a/uE <scar camin hasta a/u desde ,osta Jica.
)sto no /uiere decir /ue tengamos /ue volvernos caminando hasta Brasil o ,osta Jica o M$5ico, pero, tambi$n, podemos
tomar veleros para regresar. 4a m/uina crea dependencia adiccin a la velocidad, , entonces, creemos /ue la 0nica
manera de movernos, es volar. A0n, podemos usar algunas de las vie-as vas de %errocarril, dis%rutar de nuestro tiempo.
,uando volamos, ho en da, nos sentamos en un silla as # si no estamos en primera clase. Si tenemos /ue volar por :"
horas, es mu malo para tu espalda Y 2, generalmente, ha una pantalla de T7 en %rente de t, mostrando una pelcula de
(ollQood, /ue nunca,si/uiera, soaste como algo posible Y es tan mala, aun ah est, al %rente tuo. Tal vez, sea un
poco sarcstico, pero, creo /ue es verdad. (e estado volando mucho, por causa de mi misin , cada vez, es peor. ,omo
di-e, $ste es un tpico aburrido # as /ue es su%iciente de este tpico.
)l punto es /ue tenemos /ue tomar responsabilidad por la vida /ue estamos viviendo, responsabilizarnos por el .laneta,
crear una ,ultura de .az. >adie ms /ue nosotros mismos nos va a autorizar a hacerlo, no ha razn para esperar alg0n
momento mgico para decir, =D,omenzaremos ahoraE= Tenemos la autoridad debemos comenzar ahora. )ntonces, el
punto de establecer las dos alas, la 6ederacin Acad$mica .lanetaria la Jed de Arte .lanetario, es para llevar a cabo la
4iga de )volucin )spiritual. )sta 4iga de )volucin )spiritual estar constituda por comunidades :;+"3, /ue, por
supuesto, estarn creciendo, mu rpidamente, en los pr5imos :; aos. Ms ms gente estar despertndose de la resaca
o = guaabo=del :"+'3 dirn+ =(e, ese parece un lindo -ardn.= As /ue, debemos estar listos, tambi$n, para eso. )sta es la
4iga de )volucin )spiritual, por/ue estamos basando el propsito de vida nosotros mismos en la evolucin de nuestra
mente nuestro espritu. 2 cuando nos basamos en la evolucin de nuestras mentes espritus, como propsito de vida, la
maor parte del materialismo, simplemente, desaparecer. 7eremos, /ue es una gran venta-a, ser lo ms simple posible, en
cuanto a necesidades %sicoVmateriales.
.or/ue, cuanto menos te preocupes de las necesidades %sicas, ms te ocupars de la parte mental espiritual. 2, entonces,
como veremos a lo largo de estas siete semanas, aprendiendo a usar las di%erentes herramientas de la 4e del Tiempo,
practicando la aplicacin de estas herramientas, esto tomar una buena porcin de nuestro tiempo. ,omo /uerernos hacerlo
bien, adecuadamente, vamos a tener /ue sacar el tiempo en nuestras vidas para hacerlo. Todos a/u lo saben, por/ue se
han tomado el Tiempo para estar a/u. 1e nuevo, es un paso, e5tremadamente, importante. >o es mu a menudo, /ue la
gente se tome L semanas para ir a estudiar algo, de lo cual nadie escuch antes. As /ue somos un gran grupo de locos Y
DA dnde vamos con la 4iga de )volucin )spiritualE 1nde vamos es a un lugar llamado 1ominio del Tiempo. )n el
diagrama de la 4e de Tiempo, /ue mostramos el otro da, /ue, ahora, cuelga en la pared Are%erencia+ gr%ico )volucin
del tiempo como conscienciaB, vemos /ue el crculo de arriba est dividido en una mitad superior otra in%erior. 4a parte de
aba-o, se llama 1ominio de la .otencialidad la de arriba se llama 1ominio del Tiempo. )l 1ominio del Tiempo es la
realizacin de la aplicacin consciente de la 4e del Tiempo. )l 1ominio del Tiempo de%ine todo el estado en /ue la
evolucin es, puramente, mental espiritual, en la cual nos trans%ormamos en esos elevados seres /ue nosotros creemos /ue
/uieren contactarnos. )n ese proceso de evolucin, nos daremos cuenta, de /ue tenemos innumerables niveles de
e5periencia, /ue, ni si/uiera, a0n, podemos comenzar a imaginar, pues, apenas, estamos empezando a /uitamos las cadenas
de nuestros cerebros, para intentar ver cmo es ser libres.
As /ue, mientras mirarnos el perodo de transicin de estos pr5imos :; aos+ cuando completemos este perodo de
transicin, entonces, si todo %unciona bien, estaremos liberados en el 1ominio del Tiempo. )ste 1ominio del Tiempo es la
unin de toda la gente sin naciones, sin %ronteras, viviendo en una diversidad bio#cultural. Oohn 4ennon lo di-o me-or en su
cancin =Kmagine.= All es a donde vamos, la de%inicin mental del 1ominio del Tiempo. .odemos ponernos ms
cient%icos, tambi$n, describir el 1ominio del Tiempo, como el siguiente ciclo evolutivo, el siguiente ciclo evolutivo de
este planeta # donde todos los lmites sern borrados. >o slo, ser un ciclo evolutivo de nosotros mismos, sino un nuevo
ciclo evolutivo de la Tierra # no slo, lo ser de la Tierra, sino, tambi$n, un nuevo ciclo evolutivo de nuestra estrella local
Winich Ahau.
)ste nuevo ciclo evolutivo se llamar la )ra#.sicozoica. )ste es el nombre de la nueva )ra )volutiva, /ue %ue descrita por el
cient%ico ruso 7ladimir 7ernads!. =.sico=, no re%iri$ndose a psictico, sino a lo mental o a lo espiritual . =^oica=, se
re%iere a la palabra griega para la vida. )n otras palabras, en todo el pr5imo ciclo de evolucin, la tierra se trans%ormar en
un cuerpo mental espiritual viviente. 4a razn, por la cual la Tierra se trans%ormar en un cuerpo mental espiritual
viviente, es debido a /ue algunos de nosotros, decidimos seguir el ,alendario de las Trece 4unas. 4as consecuencias del
acto de volver a un tiempo natural, nos pondr, de nuevo, en#%ase, con la evolucin. )stando en#%ase con la evolucin,
daremos este salto cuntico de la mente. Seremos, totalmente inseparables, de la vida de la tierra, as, como la tierra es
inseparable de la vida de su estrella. )stas son cosas %antsticas. As, como hemos evolucionado, pro%undamente, en lo
material, hasta ahora, nos trans%ormaremos, a0n ms %antsticamente, en lo espiritual.
>o hemos ni araado la super%icie del cerebro, de nuestras mentes cuerpos. Apenas, comenzamos este nivel de evolucin.
)sto era a lo /ue todos los santos grandes maestros apuntaban, el llegar a este lugar donde todos seremos como San
6rancisco, donde todos seremos como Buda, donde todos seremos como ,risto. D >o es esto, lo /ue ellos ensearonE
,uando ,risto dice+ =sganme=, $l est diciendo+ = 2o so un patrn de evolucin espiritual8 mi comportamiento es un
patrn, Dpor/u$ no se pueden comportar asE= )stas son las enseanzas de los maestros espirituales. Tambi$n saban, /ue
eran seales evolutivas, en la autopista de la vida. >irvana + :'' !m.8 cielo en la Tierra+ solo L" Wm. ms. 1a del Ouicio+
pas la salida.
)stamos hablando de trans%ormarnos en seres, completamente, espirituales, Magos /ue vivan, simplemente, con sus
-ardines, /ue evolucionan sus mentes espritus, /ue hacen e-ercicios de via-es temporales. )-ercicios de via-es en el tiempo
/ue harn parecer nuestra actual tecnologa espacial, mu primitiva. Aer, )nri/ue # el es un gran hombre Y $l nos ha
audado mucho para /ue estemos a/u Y de todas maneras, tenemos /ue hacer algunos e#mailes con su computadora se
levant para salir del cuarto con su computadora su tel$%ono celular .2o estaba a punto de hacer un chiste sobre esto,
)nri/ue me mir , apuntndose a s mismo, di-o+ =Maa *alctico con tecnologa primitiva.= )se es un gran punto de vista.
.uede audarnos a atravesar esta dolorosa 0ltima etapa de mecanizacin, de /ue somos Maas *alcticos , simplemente,
estamos soportando estas m/uinas. )stamos endo hacia una pro%unda espiritualidad.
)n esta espiritualidad, tenemos un dicho+
=la plegaria es la prctica del arte.
4a meditacin es el estudio del arte.
4a percepcin csmica es el %ruto del arte.=
4a plegaria es la prctica del arte. )sta es la base. DPu$ /ueremos decir con estoE Si creemos /ue la prctica del arte es
dibu-ar una lnea recta, a/u de lo /ue estamos hablando es del arte del tiempo, de alinearnos con la 4e del Tiempo. 1e
colocarnos en alineacin con la 4e del Tiempo, de colocarnos en alineacin con el <rden >atural. )l <rden >atural es el
<rden 1ivino. 1ios no di-o+ =ha una 4e >atural por all $sta, mi 4e, por a/u=. (a una gran con%usin, en pensar de
esta manera. 4a con%usin de pensar de esta manera, %ue cuando los humanos di-eron, =Ahora, nosotros vamos a crear
nuestras propias lees entre la le natural la le divina.= 4a 4e >atural es 4e 1ivina, la 4e 1ivina es 4e >atural,
cuando decimos /ue la plegaria es la prctica del arte, estamos practicando ponernos en alineacin con el <rden 1ivino
>atural.
,uando oramos, oramos ante el 0nico ,reador. )n sincera plegaria, slo podemos orar ante el 0nico ,reador. 2 esto, no
debe ser con%undido con s0plicas a espritus locales. Tambi$n, necesitamos suplicar a espritus locales # como hicimos en la
ceremonia de apertura, /ue pedimos permiso a los espritus de este lugar, para estar a/u, para hacer lo /ue estamos
haciendo a/u, para /ue %ueran amigables con nosotros, mientras estamos a/u. )so son buenos modales. 2, debemos
hacer eso, a donde /uiera /ue vaamos. .or eso, la plegaria de las siete direcciones. )sos son buenos modales con el
espacio, con las energas espritus, /ue estn en ese espacio.
.ero, cuando elevamos una plegaria, cuando, realmente, oramos, de repente, estamos all, tu bote tiene un agu-ero el
agua est entrando mu rpido YDPu$ hacesE =X1iosF a0dameF=# eso es lo /ue haces, incluso, los ateos. )so es, por/ue es
parte del programa. ,uando oramos, lo hacemos ante el 1ivino Supremo ,reador Nno. ,uando hacemos eso, somos,
completamente, humildes libres # por supuesto, seguro, estaremos pidiendo algo siempre lo estamos haciendo # pero si,
somos, totalmente libres humildes, entonces, el mero acto de orar, nos pone en cone5in alineamiento. Ah decimos,
=<h, Mi plegaria %ue respondida.= DPu$ /uiere decir estoE )so signi%ica /ue la resonancia de nuestro ser en el puro
momento de la plegaria, %ue hasta los rdenes interdimensionales ms altos, tal vez, guiada por unos pocos ngeles, llega a
un lugar donde tiene una retroalimentacin. ,uando reconocemos ese e%ecto de la retroalimentacin, pensamos, =<h, mi
plegaria %ue contestada.=
Todo esto, realmente, es mu sencillo cient%ico, para comprenderlo. )sto es lo /ue /ueremos decir con /ue la plegaria es
la prctica del arte. )ntre ms te acostumbras a este entendimiento, ms te pones en alineamiento con la le natural, despu$s
la le natural /ue es 4e 1ivina, contin0a in%ormndonos dndonos %orma, por /ue t0 eres el arte. ,ada uno de nosotros
somos la pieza de arte /ue estamos tratando de crear. ,uando cantamos una cancin, o tocamos el tambor, solo le estamos
dando e5presin al Arte, /ue a somos. .ero, si no somos una obra de arte bien#%ormada, tal vez, entonces, no salga tan bien
,cuando trates de e5presarlo. )sto es lo /ue /ueremos decir, con /ue =la plegara es la prctica del arte.= )sta es la pura
esencia.
1espu$s decimos /ue =la meditacin es el estudio del arte.= )ncontramos /ue cuando oramos, no oramos todo el tiempo,
slo, de vez en cuando. 1ebemos vivir, hacemos lo /ue hacemos. 2 encontramos, /ue, a veces, todo es demasiado,
entonces, debemos sentarnos /uietos. 2, si aprendemos a sentarnos /uietos, durante el tiempo su%iciente, o sea, en la %orma
en /ue Bolon l! nos ha estado enseando, entonces, nos preguntamos, a trav$s de la e5periencia de la meditacin DPu$ es
menteE A veces sentimos /ue es un ro salva-e, lleno de piedras grandes pedazos de rboles /ue van golpeando por todos
lados, all decimos+ =<hF X)sa es mi menteX tal vez, me /uede sentado un poco ms de Tiempo.= 2, luego, despu$s de un
corto tiempo, el ro se trans%orma en un lago , entonces, decimos+ =<hF X$ste es un hermoso lagoF Je%le-a las nubes, est
mu /uieto,= , entonces, nos /uedamos ms ms tiempo8 si no nos dormimos nos /uedamos sentados, a0n ms
tiempo, tal vez, veamos algo ms. 2 ese algo ms, /ue podemos llegar a ver o e5perimentar, ese es el estudio del arte. )so
se trans%orma, en una cualidad de su mente8 al volverse una cualidad de su mente, in%orma su Ser. 4uego, nos
trans%ormamos en esa obra de arte, /ue %ue in%ormada por esta cualidad de la mente.
1ecimos, entonces, /ue =las percepciones csmicas son el %ruto del Arte=. 2 es /ue necesitamos mucho golpear el tambor,
tocar la %lauta, cantar canciones bailar, hacer pinturas, pero no hacemos eso todo el tiempo. .ero, cuando lo hacemos, a
veces, algo ms llega a nosotros. As /ue cuando practicamos la meditacin, cuando oramos, nos cultivamos de una
manera prctica, inclusive, atendiendo el -ardn, llega a haber una calidad de energa dentro de nosotros mismos, con la cual
sentimos estar ms ms armnicos con la 4e 1ivina. )ntonces, la 4e 1ivina nos in%orma de acuerdo a la calidad de
armona, /ue hemos alcanzado.
Al alcanzar un maor estado de armona, no ests en guerra contigo mismo, no ests en guerra con nadie ms, no importa,
cunto, esta persona, te insult o cun duro nos peg. )ntonces, decimos, =>o, $l, en realidad, necesita compasin. >o le va
audar a esta persona, si me eno-o con $l, o permanezco eno-ado con $l.= 2 en este punto es en el /ue vemos, cmo nos
volvemos ms armoniosos. )sto es algo /ue los grandes maestros ensearon. )n el ,orn dice =o-o por o-o, diente por
diente=, es natural, es de esperar 8 pero, si nos podemos abstener de eso, es mucho me-or. )ntonces, cuando podemos
mantenernos ale-ados de esos instintos, por/ue tenemos una vida en /ue la plegaria la meditacin se han integrado,
elevamos nuestra condicin de armona con el <rden 1ivino comenzamos a e5perimentar, lo /ue llamamos,
=.ercepciones ,smicas.=
=.ercepciones ,smicas= estn en la categora de la sincroncidad. Mientras estemos en el :"+'3, parecen raras o curiosas,
si hablamos mucho de ellas a la gente, pueden empezar a pensar /ue estamos locos. .ercepcin ,smica, es la cualidad
natural de percepcin en la vida espiritual, completamente evolucionada. 7ida )spiritual viene de vivir en armona, toda
verdadera cultura, es de%inida por el grado de armona /ue tenga con el orden natural. 4a verdadera cultura es mantenida por
los seres humanos. >o es solo algo abstracto. As /ue el nivel de ,ultura *alctica, /ue se despierte en nosotros mismos, es
de%inido por el nivel de armona /ue tengamos con el <rden 1ivino.
)n el nivel de armona ms alto, se nos in%orma por lo /ue llamamos =.ercepciones ,smicas. .odemos estar caminando en
el campo o arriba en la montaa, podemos parar e5perimentar dnde estamos. .odemos sentir, =<hF Y esto es real ...
siento la energa de todas las cualidades de plantas rocas cielo tierra. 2 siento dentro de m mismo algo /ue se eleva,
/ue me conecta con algo ms grande. 2 esta cone5in con algo ms grande, no depende de salir tener seme-ante
e5periencia. .ara hacer esto necesitamos tener una vida sencilla. 1e esto estamos hablando, cuando hablamos de evolucin
espiritual. Mucha gente ha hablado de lo mismo /ue o esto hablando ahora, as /ue no es nada nuevo.
.ero, estamos diciendo, una vez ms, /ue viviendo en el ,alendario de las Trece 4unas, cultivando la percepcin del tiempo
:;+"3, estaremos estableciendo una nueva comunidad, /ue ser una comunidad espiritual. .ero no estamos inventando una
nueva religin. Su%icientes religiones a han sido inventadas. Slo, estamos participando en la religin natural, /ue en
realidad, no necesita ning0n nombre, ni si/uiera necesita /ue se hable de ella. )so es lo /ue empezamos a evolucionar en
nosotros mismos cuando empezamos a vivir, completamente, dentro del :;+"3. 7amos a ver /ue, realmente, la 4e del
Tiempo es un programa /ue es seguido cada 4una, , tambi$n seguido, cada ao, a trav$s de la <nda )ncantada, o hasta
seguido cada :; das. )ste programa, en cada 4una, como deca aer, est basado en el poder de cuatro sietes. Tenemos la
proporcin ? es a L, como L es a :;. 7emos /ue cada 4una tiene el poder del cuatro el siete, /ue este poder del siete es
re%erido en la 4e del Tiempo, como el (eptgono de la Mente.
)l (eptgono de la mente, es el poder del siete, /ue, interesantemente, toma la %orma de un cubo. )l s$ptimo poder del cubo
es el punto central /ue mantiene los seis lados unidos. )s generado por un punto central regresa a un punto central. )ste
(eptgono de la Mente como un cubo, es el poder original de la ,reacin. )n la tradicin Bblica ,ornica,se dice /ue
1ios hizo toda la ,reacin en seis das. DPu$ signi%ica estoE Signi%ica /ue la ,reacin est hecha en seis etapas /ue esas
seis etapas crean la estructura primaria del cubo. 2, tambi$n, habla del s$ptimo da Y diciendo en la Biblia, /ue el s$ptimo
da 1ios descans. .ero, el ,orn dice /ue 1ios no necesita descansar, sino /ue en ese s$ptimo da, 1ios %ue al Trono, ese
Trono est en el centro del cubo.
)ntonces, en el centro del cubo est el Trono de 1ios, a/u est la estructura c0bica primaria. )l centro de esta estructura
primaria es el Trono, la estructura, en s misma, representa la creacin primigenia. DJecuerdan la =pelcula "33:, odisea
del espacio=E # )l monolito+ esa era la %orma c0bica /ue es la memoria de la estructura primigenia de la creacin. 1e este
(eptgono de la Mente el poder del siete, me gustara dar dos e-emplos de %orma espiritual /ue corresponden al siete. )n
el Sagrado ,orn, /ue consta de ::? captulos, llamados Suras, el primer capitulo, o el primer Sura, es considerado la
Madre del libro, en rabe, el =Nmm al#Witab.= )s considerada la Madre del 4ibro, por/ue condensa todas las enseanzas en
siete versos. )ste poder del siete, corresponde, a lo /ue la 4e del Tiempo llama el (eptgono de la Mente. 4a pr5ima
semana pondremos esta plegaria en la pared, para /ue vean lo /ue es.
Mucha gente se pregunta,=DPu$ es el KslamE= )ste verso introductorio se llama Al#6atehah, /ue /uiere decir =4a 44ave= o
=4a Apertura=. )n rabe, siempre, comienza con las palabras+ = Bismillah Krahman Krahim,= /ue /uiere decir, =)n el nombre
de 1ios, )l Ben$%ico, )l Misericordioso,= 4os siete versos se leen mu simplemente+ =)n el nombre de 1ios, )l Ben$%ico,
)l Misericordioso,= primer verso. Segundo verso+ =Alabado sea 1ios, el Seor del Nniverso.= )l tercer verso, de nuevo, slo
repite las cualidades+ =)l Ben$%ico, )l Misericordioso.= )stas son las cualidades principales de 1ios. )l verso cuatro, /ue es
el punto central, dice+ = )l Amo del 1a del Ouicio.= 4a primera parte es la parte en /ue 1ios se est revelando a s mismo.
)n el cuarto verso, est la e5presin de la 4e del Warma. 4uego, los 0ltimos tres versos se re%ieren a nuestra relacin con
1ios. )ntonces, el /uinto verso dice8 = A T servimos de T imploramos auda.= )l se5to verso dice, =*uanos por el
sendero correcto,= el s$ptimo verso es+ =)l sendero de a/uellos /ue T0 has bendecido8 2 no, por el de a/uellos, sobre
/uienes ha descendido la ira, ni por el de a/uellos, /ue se han descarriado.=
)sto dando este e-emplo del n0mero siete. Todo est contenido en $l. )sto es lo /ue los Musulmanes rezan cinco veces al
da # no es un misterio. )l otro e-emplo, al /ue, slo, me /uiero re%erir Gel /ue estar disponible en la biblioteca, para /ue el
/ue lo /uiera copiar lo pueda copiarH, se le conoce como las siete categoras morales del ,omportamiento Kluminado. )stas
son las siete categoras de comportamiento para ser un Bodhisattva. S$ /ue Steel 1an tena una cancin llamada
=Bodhisattva,= pero, estamos hablando de algo un poco di%erente. Bodhisattva /uiere decir, =Tener la aspiracin para la
iluminacin.=)n realidad, Bodhisttva es alguien /ue dedica, totalmente, su vida, no para su propia iluminacin , sino, para la
iluminacin de los otros. )sto es un e-emplo de la %orma ms alta de evolucin, de ir de la respuesta natural de =o-o por o-o.=
)n el ,orn, dice+ o-o por o-o es natural, instintivo, pero, no hacer esto, es me-or. )sto es un e-emplo del nivel ms alto, de
cmo no hacer eso.
)sto es la base de lo /ue se llama Budismo Mahaana. )stas siete categoras morales, contienen :3 a%irmaciones o decretos.
Tenemos di%erentes niveles, /ue incluen las :3 etapas del Bodhisattva, diez 1edicaciones, diez niveles de ,oncentracin,
diez Super#conocimientos las diez Aceptaciones, tales como+ aceptacin de la voz de las enseanzas, aceptacin de ser
como un espe-ismo, aceptacin de ser como un eco, aceptacin de ser como un %antasma # para comenzar a ver, como nos
separamos de la auto#importancia del ego.
Tra-e estos e-emplos de dos di%erentes tradiciones espirituales, Kslam Budismo. )stas enseanzas bsicas estn basadas en
el principio del siete, para poder ser integradas en la prctica diaria semanal. Si /uieren entenderlas o estudiarlas, son
importantes maneras de cultivarse me-or, a s mismos, de aplicar me-or disciplina a nuestras mentes. A trav$s de este
camino, podemos trans%ormarnos en seres ms despiertos, /ue sepan lo /ue la verdadera humildad, es. Sabemos /ue,
realmente, somos nada, /ue tenemos cualidades de energa /ue pasa a trav$s nuestro, por las cuales somos responsables.
.ero, si /ueremos utilizar estas cualidades de energa, /ue pasan a trav$s nuestro de una manera, genuinamente creativa,
tenemos /ue someternos, completamente, al orden ms elevado. Al hacer esto, ganamos tremenda libertad espiritual,
podemos cultivarnos, para ser, como Bodhisattvas.
=4a Tierra es mucho ms importante /ue o.= 4os (umanos piensan /ue su creacin es ms grande ms importante /ue la
creacin del universo, pero eso es slo arrogancia humana. 4a Tierra es ms importante /ue o. .odemos empezar con ese
punto. Mu bien. )sto completa lo /ue tena /ue decir por esta semana8 ahora Bolon l! tiene algunas palabras ms para
ustedes.
8#&#! &:+
Bueno, slo /uera reconocer las enseanzas , otra vez, creo, /ue podemos tomar unos momentos para sentarnos
tran/uilamente, podemos descansar nuestras mentes calmarnos poco a poco. <tra vez, les recuerdo la t$cnica, si$ntense
con la columna recta. Jela-en las manos sobre sus piernas %rente a ustedes. Jela-en sus hombros, un poco, para estar bien
sentados. Jela-en sus o-os, pero d$-enlos abiertos, as pueden recordar /ue estn a/u. 2 mientras estn sentados, sean
conscientes de su respiracin, tomen conciencia de la e5halacin. 1$-ense rela-ar en el >o Tiempo, la pr5ima
respiracin, vendr, naturalmente. 7amos a hacer esto por cinco minutos, si encuentran su mente divagando, en%o/uen, de
nuevo, en la respiracin, e5halen, rel-ense.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
Se4,!%a Respiraci!" H#$a %e& ACa'ar" Sema!a D#s
Me%i'aci#!es D)E+ E!ca!'amie!'# %e& S,eF#" Cie!cia %e& Tiemp#" Or%e! Si!cr!ic#
C,rric,&,m Ce!'ra&+ /i%a S#s'e!i3&e 0 Ha3i&i%a%es %e &a /i%a
Quinta Meditacin:
Presentacin Gentica - El Conocimiento Inicia la Visin
Cosmognesis, Encantamiento del Sueo y !ol"in, El #rden Gentico del iem$o
6i!+ Cami!a!'e %e& Cie&# L,!ar
%olon I":
Bienvenidos! Todos, a esta segunda semana, de las siete, del Seminario de los Magos de la Tierra.
Este es el da 5 de las enseanzas, donde, el conocimiento inicia la Visin. o!, es"ecialmente,
iniciamos una nueva #rmnica, la #rmnica $%, salida entonada& E'"resar la (nteligencia de la
)adiancia. o! es el *in +,, -aminante del -ielo .unar )o/o.
P#&ari7# c#! e& ;i! %e eGp&#rar"
Es'a3i&i7a!%# &a Ci4i&a!cia
Se&&# &a sa&i%a %e& espaci#
C#! e& '#!# &,!ar %e& %esa;-#
Me 4,-a e& p#%er %e &a ;,er7a Ci'a&
S#0 ,! p#r'a& %e ac'iCaci! 4a&2c'ica" e!'ra e! m-
Me gustara e'"resar mi gratitud, "or0ue esta maana, tuvimos muc1o silencio, ! "ienso 0ue, a
causa de esto, 2ueron ca"aces de entrar en su "ro"ia mente. #s, "ienso, 0ue 1emos em"ezado a
esta3lecer una mu! 3uena disci"lina "ersonal !, "or esto, esto! mu! 2eliz "or todos nosotros.
#1ora, continuando con nuestra meditacin matinal, leer4, en la Seccin 5,, la seccin del
-aminante del -ielo de la 6ro2eca del Tele7tonon, 0ue es 8.a 9uerra de los :ustos8. .eer4, a"enas,
tres versos& este es el verso ;<.
8Vean, cuidadosamente, mi "iedra, ! escuc1en& diez mensa/eros, $% signos, "ues 5< son el
n=mero de r3itas de "lanetas alrededor de esta estrella *inic1 #1au, su Sol. >esde mi "unto de
origen, su estrella est? designada como la $%, n=mero del circuito de inteligencia e'ternalizada. Si
ustedes est?n entre los /ustos, entonces, 4sta es una seal "ara ustedes de su misin estelar.
@ de cada una de las trece 3ocas del or?culo de los 3razos de la cruz, de mi *u'am Suum,
encontrar?n $% ra!os re"etidos tres veces, la mitad del n=mero de los elegidos ,'$%AB$. Sumen a
esto, tres veces 55 C,,D, ! el n=mero es 5<5, la di2erencia entre el n=mero de das, en su r3ita
solar, ,E5, ! el n=mero de 7in en mi cuenta sagrada, mi giro gal?ctico, $E<.
5,&$< es la "ro"orcin del Tiem"o natural sagrado. 5$&E< es la "ro"orcin del 2also tiem"o de la
Torre de Ba3el. 5,&$<, trece lunas, $< dedos de manos ! "ies. 5$&E<, el ao de 5$ meses, E<
minutos en 5 1ora. i/os del da de la Verdad, en esto, 1a! una seal, "ara 0ue ustedes
discriminen entre el "oder del Maligno, 0ue 3usca atra"arlos en su m?0uina, ! el "oder de los
/ustos, ! 0ue, nada necesitan, sino, lo 0ue >ios les 1a otorgado& su cuer"o en el tiem"o ! su
sendero natural, sincronizado "or las trece lunas.
#s, como leemos cada da ! esta3lecemos los cdigos, as es, como em"ezamos a entender el
orden sincrnico. En a0uella lectura Cla 6ro2ecaD ustedes conocan el n=mero $%, !, con el orden
sincrnico de este da, comenzamos la #rmnica $%, !, tam3i4n, el circuito de inteligencia
e'ternalizante, 0ue esta3lecemos 1o!, con el -aminante del -ielo. 6ero, estos, son, slo, e/em"los,
recordad 0ue tenemos muc1as enseanzas !, la me/or 2orma "ara nosotros, de esta3lecernos es,
siem"re, estar en el momento "resente, a0u ! a1ora. Ftro as"ecto del orden sincrnico de 1o!, es
0ue estamos, a"enas, com"letando la -rom?tica Entonada )o/a, la $<G -rom?tica del ao, el
-aminante del -ielo )o/o, la -rom?tica Entonada de 6uriHcacin, de la 6ro2eca.
#1ora, volver4 a las >in?micas del Tiem"o, 0ue leer4, de nuevo, de acuerdo al orden sincrnico,
"or0ue es la seccin 5,.$, 5,, "or el -aminante del -ielo, ! $, "or el tono de 1o!.
8El trans"orte integral del tiem"o del cuer"o, es la ca"acidad "ara e'tenderse, a trav4s del a1ora,
1aca el continuo consciente ! la su"erconsciencia. Esto se alcanza, a trav4s de la "ro!eccin
1ologr?Hca total, cu!a cualidad es "ro"orcionar a la vivacidad ! totalidad de la "ersonalidad
alternativa cuatridimensional, "ara englo3ar la sensacin del cuer"o interno, tridimensional,
usualmente, re2erida como 8el s mismo8.
6or esto, estamos a0u, "ara la transicin de nuestro s mismo tridimensional, 1acia el orden
sincrnico cuatridimensional. El tema "ara esta semana com"leta es la -iencia del Tiem"o del
Encantamiento del Sueo, el Frden Sincrnico. Entonces, el tema es"ecHco de 1o!, ser? la
cosmog4nesis& el Encantamiento del Sueo ! el Tzol7in, el Frden 9en4tico del Tiem"o #"licado.
Iinalmente, cito del Encantamiento del Sueo, "?g. E$&
El calendario de las trece .unas es el mdulo de sincronizacin "ara esta3lecer el 7in "lanetario
como un organismo en contacto consigo mismo, en cual0uier "arte del "laneta.
Iinalmente, terminar4 mi "arte, 1o!, 1a3lando del arte del tiem"o "lanetario, 0ue no es di2erente
del curso de vuestra vida. Todo lo 0ue estamos 1aciendo a0u, est? encaminado a ser integrado en
vuestro "roceso de vida. Jn ulterior camino, 0ue "odemos considerar en esto, es deHnir una
-ultura de 6az, donde el "roceso educacional tiene al arte como su "rinci"al 2orma de a"licacin.
#s, el arte "lanetario del tiem"o gal?ctico, es "ara 0ue cada uno de nosotros descu3ra, cmo,
cada uno, es una o3ra de arte !, cmo "odemos, m?s e2ectiva ! "lenamente, crearnos a nosotros
mismos, como una o3ra de arte, cada vez ma!or. #s es, cmo estaremos a"rendiendo ! creciendo
/untos. >e nuevo, 3ienvenidos todos, ! "odemos continuar en nuestro 3uen ?nimo ! amorosa
"resencia.
Valum Votan:
Muc1as gracias, Bolon (7. #1ora seguiremos con la siguiente "arte. Kuiero dar la 3ienvenida a
todos. Los 1emos graduado de la semana uno, en la 0ue nos sumergimos en alg=n conocimiento
del orden cclico, 0ue est? re"resentado, 3rillantemente, "or el -alendario de las Trece .unas.
-omo mencionamos la semana "asada, esa era nuestra iniciacin en el :ardin (n2antil 9al?ctico. #
causa de eso, ! a causa de su 3ella atencin a la enseanza de Bolon (7, 0ue se en2oc la =ltima
semana en el cultivo de la disci"lina "ersonal, os 1a34is graduado, a1ora, ! estamos en una nueva
clase. .lamaremos esta clase 8-ronon?utica 6r?ctica 5.<.5.8
Somos todos mu! 3uenos estudiantes ! merecen estar en -ronon?utica 6r?ctica 5.<.5. 6ara
nuestra "rimera 2ase de a"rendiza/e en -ronon?utica 6r?ctica 5.<.5, iremos a la consideracin del
orden sincrnico. -uando 1a3lamos acerca del orden cclico, 1a3lamos de la es"iral. Tenemos ese
sentido del tiem"o evolucion?ndonos en la 2orma de una es"iral, "ero, ese es, solamente, un nivel
del tiem"o. #1ora, consideraremos el orden sincrnico 0ue es la m?s com"leta com"rensin del
tiem"o.
-uando decimos sincrnico, 0ueremos decir... viene de dos "ala3ras griegas& .a "rimera "arte,
8sin8, signiHca 8/untos8 ! la segunda "arte, 8cronos8, signiHca 8tiem"o8. Esto signiHca algo como....
8Todo /unto en el tiem"o8. >esde el "unto de vista de la (V dimensin, el orden sincrnico
re"resenta la "erce"cin de la totalidad del tiem"o, en un momento dado. >e lo 0ue estamos
1a3lando, es de todos los momentos del tiem"o, en un momento dado. En otras "ala3ras, si
"udi4ramos e'"andir nuestras "erce"ciones, csmicamente, "ara e'tenderlo a todos los rincones
del universo en un momento, e'"erimentaramos cada eta"a sim"le de la evolucin del universo.
El orden sincrnico, es lo 0ue mantiene al universo unido. -uando t= miras algo, no lo ves dos
veces. E'"erimentamos todo, de una vez. Luestro cere3ro 1a sido condicionado "ara Hltrar !
se"arar la ma!ora de las e'"eriencias, de tal manera, 0ue e'"erimentamos ! "erci3imos,
solamente, lo 0ue 1emos estado condicionados a e'"erimentar ! "erci3ir. Estando condicionados
"or la mente lineal 5$&E<, e'"erimentamos mu! "oco del orden sincrnico. >e esta manera,
estamos e'"andiendo la mente, como 1e mencionado, masa/eando el cere3ro, de tal manera, 0ue
"odemos em"ezar a e'"erimentar, un "oco m?s li3re ! rela/adamente, el orden ntegro del
universo M 0ue es el orden sincrnico.
.o 0ue decimos es& 8Evoluciona la mente ! normaliza la sincronicidad8. En vez de sor"rendernos
"or la sincronicidad, sor"rend?monos cuando no 1a! sincronicidad. Vosotros decs& 8NF1! Me siento
2ragmentado8. Es, "or0ue 1emos "erdido la sincronicidad. 6or0ue todo est?, realmente, en sinMcroM
niMcidad. Vemos la "ala3ra sincrnico en la sincronicidad& sincronicidad es la cualidad de la
e'"eriencia del orden sincrnico. Esto es, realmente, el valor normativo en el universo.
Estamos "asando "or nuestro "roceso educativo ! de3emos desem3arazarnos, "rimero, del
tiem"o 5$&E< ! el errneo calendario, !, entonces, entrar en el calendario correcto 0ue es el
-alendario de Trece .unas. Siguiendo el -alendario de Trece .unas normalizamos la e'"eriencia
del orden cclico, !, a1ora, de3emos ir a normalizar el orden sincrnico. E. modo en 0ue esto se
1ace, es mu! sim"le& necesit?is estar o"erando en un sistema 0ue tiene, al menos, dos medidas
de tiem"o, o"erando a la vez.
.os dos sistemas de medida del tiem"o de los 0ue estamos 1a3lando, ! 0ue est?n sincronizados
/untos, son& el -alendario de 5, .unas !, lo 0ue los Ma!as llamaron, el Tzol7in. -uando miramos la
ma!ora de los -alendarios de 5, .unas, sa3emos, "or e/em"lo, 0ue 1o! es el da 5E de la .una
#utoe'istente, "ero, tam3i4n, es el da del -aminante del -ielo .unar )o/o. El orden cclico, est?
re"resentado "or el da 5E de la .una #utoMe'istente, ! cuando agregamos a eso -aminante del
-ielo .unar )o/o, tenemos el mnimo orden sincrnico. 6ara la raza 1umana ace"tar el -alendario
de las 5, .unas, 0ue est? englo3ado en el Tzol7in, es avanzar en el sim"le nivel 2undamental del
orden sincrnico. asta cierto "unto, la gente de todo el "laneta 0ue, a=n, o"era con calendarios
lunares, ! 0ue, tam3i4n, tienen 0ue a/ustarse al calendario 9regoriano, est? teniendo un "rimitivo
sentido de orden sincrnico. 6rimitivo, "or0ue el calendario 9regoriano no sincroniza, realmente, el
calendario lunar, como un est?ndar de medida.
Estamos 1a3lando acerca de sincronizar dos est?ndares de medida& el -alendario de 5, lunas, 0ue
tiene ,E% das O 5, ! el Tzol7in, 0ue es un calendario de $E< das. Los gustara 1a3lar un "oco
so3re el Tzol7in, ! 1e conocido muc1a gente, 0ue, !a, sa3e algo de 4l. Estamos a0u "ara
sistematizar nuestro conte'to de com"rensin.
-omo sa3emos, el Tzol7in, lo 0ue en el lengua/e ma!a signiHca& 8cuenta sagrada8 CTzolA sagradaP
7in A cuentaD, es la matriz 5,&$<, ! la clave de la ciencia Ma!a del tiem"o. -uando lo miramos,
vemos 0ue tiene $< sellos ! $< Hlas 1orizontales, ! 5, tonos, con 5, columnas verticales. -uando
los es"aoles encontraron, "rimero, a los Ma!as ! el o3is"o de .anda, des"u4s, codiHc lo 0ue
1a3a a"rendido del conocimiento Ma!a del tiem"o, la =nica clave de la 0ue 4l 1izo uso "ara
sintonizar, 2ue el calendario sagrado, de tal manera, 0ue "resent la "rimera in2ormacin de lo 0ue
nosotros llamamos los $< Sellos Solares ! la cuenta matem?tica del 5,.
6ero los es"aoles no encontraron esta 2orma Qmostrando graHco de la matriz 5,&$< del Tzol7inR&
esta 2orma es la 2orma 0ue conocemos, "or mis es2uerzos ! los de mi "redecesor Ton! S1earer,
0uien me "resent esta 2orma del calendario, en 5+B<. @o, m?s tarde, descu3r 0ue esta 2orma era
usada "or los Ma!as ! la llama3an el Bu7 Soc. Bu7 Soc, signiHca 8ta3la de "ermutaciones8 !,
desde ese as"ecto, esta 2orma del Tzol7in es, realmente, una mu! incre3le ! maravillosa ta3la de
"ermutaciones. -uando, "or "rimera vez, em"ec4 usando esta 2orma del Tzol7in, me d cuenta de
0ue tena 0ue 1acer mi "ro"ia versin de 4l, ! la 1ice en 5+B%& em"ec4 a estudiarlo !, lentamente,
a"rend a vivir "or 4l.
a3l4 la =ltima semana, acerca del tiem"o como 3iologa de in2ormacin. .a in2ormacin de la
3iologa de in2ormacin est?, com"letamente, codiHcada en esta ta3la de "ermutaciones. Esta es
una 2orma =nica en este "laneta. a!, "or su"uesto, 2enmenos 0ue llamamos 8cuadrados
m?gicos8, como los cuadrados m?gicos de ;, + o 5E. Esto es mu! di2erente, "or0ue no tiene la
2orma de un cuadrado. Tenemos, realmente, una "ro"orcin de 5,&$<. # medida 0ue estudi4 esto,
m?s ! m?s, em"ec4 a ver, 0ue 1a! muc1os secretos "ro2undos, codiHcados en 4l, ! 0ue 4ste, de
1ec1o, era la 3ase del orden gen4tico del tiem"oP m?s tarde, llegu4 a darme cuenta de 0ue esto
es, lo 0ue llamamos el est?ndar de medicin del tiem"o "ara la medida del tiem"o
cuatridimensional. # trav4s de este est?ndar de medida del tiem"o cuatridimensional, toda la inM
2ormacin 0ue inM2orma la 3iologa o la vida, est?, realmente, codiHcado en este calendario.
Es muc1o m?s 0ue un calendario. -omo una matriz de "ermutacin, contiene muc1os niveles,
di2erentes niveles de in2ormacin. El estudio de esta matriz 5,&$<, "uede, realmente, llevarlos a
mu! "ro2undos niveles de "ensamiento, 0ue son, tam3i4n, mu! necesarios "ara re2ormular la
mente 1umana. En ese sentido el Tzol7in es la enciclo"edia del tiem"o. 6enetrando sus di2erentes
niveles ! movimientos, "odemos em"ezar a desenterrar los di2erentes cdigos de in2ormacin de
la enciclo"edia del tiem"o. -uando 1a3lamos de la 2recuencia de in2ormacin 5,&$<, vemos 0ue
es, mu! sim"lemente, la "ro"orcin de las 5, columnas verticales con las $< Hlas 1orizontales.
Esto mismo, es la 2recuencia 5,&$<. Esto no es algo 0ue "odr?s encontrar en la naturaleza
2enomenolgica, necesariamente M al menos en la naturaleza 2enomenolgica de la tercera
dimensin. Sa3emos 0ue 1a! 5, .unas, la tortuga tiene 5, escamas en su conc1aP tenemos $<
dedos de manos ! "ies ! los anillos de los ?r3oles crecen cada ao M "ero "ara encontrar esto,
realmente, cristalizado en el mundo 2enomenolgico, el mundo 2enomenolgico tridimensional, no
lo encontraremos all. T>nde lo encontramosU. En la mente.
-uando decimos Tdnde vive el n=meroU no encontramos algo 0ue diga, 8n=mero uno8, "ero
sa3emos 0ue 1a! algo as ,como el 8uno8. Estamos !endo a1ora al nivel de la mente. -uando ves
esto ! ves, 0ue es una 2orma real, 0ue asume una estructura real, es as, "or0ue con2orma una
"erce"cin mental real. Si no 1u3iera esta "erce"cin mental real, nunca "odramos "resentarla,
como es. Estamos 1a3lando a1ora de una 2orma o estructura 0ue es, "uramente mental !
cuatridimensional, 0ue somos ca"aces de re"resentar, a trav4s de estructuras mu! sim"les de
n=meros ! sm3olos. 6ero los n=meros ! los sm3olosV, se reHeren a cualidades de la mente de
cuarta dimensin.
-uando 1a3lamos acerca de lo 0ue son estas estructuras ! estas 2ormas, sa3emos 0ue 1a! dos
rdenes 3?sicos& lo 0ue nosotros llamamos el orden de la onda encantada, el cual est?
re"resentado "or la cuenta 5,$,,,%,5,E,B,;,+,5<,55,5$,5, M !, luego, esa cuenta se re"ite, de
nuevo. 6ueden ver la cuenta de la Fnda Encantada en este Tzol7in Qgr?Hco del Tzol7inR. El
"rinci"io de cada onda encantada, est? re"resentado "or un crculo alrededor del "unto uno. Ven
0ue se crea un diagrama mu! 3ello. Vean cmo ese "atrn su3e en esa direccin. Esta es la 2orma,
0ue constitu!e la cuenta de 5, !, luego, en nuestra "ro"orcin 5,&$<, est? la cuenta de $<.
Si contamos los crculos a0u Qmostrando el crculo 0ue marca el comienzo de cada onda
encantada M todos los tonos 5 en el Tzol7inR, los contamos "or todos los caminos, 1asta 0ue nos
damos cuenta de 0ue llegamos al crculo veinteavo. .os 5,, corren $< veces. .os $<, son m?s
2?ciles de contar. -ontamos los $< Ccolumnas verticalesD ! las $< series corren 5, veces. #s,
tenemos 5,'$< ! tenemos $<'5,. Em"ezamos a sentir algo de la magia, 0ue e'iste en la
meditacin so3re el Tzol7in.
# la cuenta 5,, la denominamos Fnda Encantada, ! a la cuenta $<, Tra!ectoria #rmnica. -uando
1a3lamos so3re la "ala3ra -osmog4nesis, es como decir& 8Tcmo 2ue el cosmos generadoU8 >esde
el "unto de vista de la .e! del Tiem"o, el cosmos es generado "or la interaccin de lo 0ue
llamamos Fnda Encantada ! Tra!ectoria #rmnica. En a3stracto, tenemos la Fnda Encantada 5, !
la Tra!ectoria #rmnica $<, 0ue crean el "rinci"io a3stracto "rimario de la 2recuencia 5,&$<.
-uando los colocamos /untos, "ara interactuar, crean una matriz de, a3solutamente, $E<
"osiciones "ermutacionales.
-omo vimos, la =ltima semana, en el estudio de la Fnda Encantada, la evolucin del orden
csmico "uede ser sim"liHcado en los 5, estadios de la Fnda Encantada con sus "ulsares. #1ora,
tenemos 0ue tra3a/ar con el $<. El 5, ! el $<, /untos, crean el n=mero m?s "e0ueo de
"osi3ilidades "ermutacionales, 0ue es $E<. 6or e/em"lo, los codones del #>L, son slo E%& esos,
tam3i4n, son una 2uncin de una matriz de "ermutaciones de ;';. @ vemos 0ue la matriz
"ermutacional del tiem"o, tiene un n=mero mnimo, muc1o m?s grande, 0ue es el $E<.
Son estas $E< "ermutaciones las 0ue crean la 3ase de la 3iologa de in2ormacin. Todo es
in2ormado "or el Tiem"o. Toda esta in2ormacin est? "resente, a0u, en el Tzol7in. Lo 1a! nada
0ue e'ista en el "laneta, en el universo, 0ue no sea 2uncin del tiem"o, ! el tiem"o, es
re"resentado, matem?ticamente, "or este orden. -om"render, realmente, este orden, es em"ezar
a com"render, verdaderamente, el tiem"o, desde un nivel matem?tico ! cientHco. Tam3i4n,
sa3emos 0ue este orden 0ue ven a0u, realmente, re"resenta un ma"a 2ractal del tiem"o. -uando
el o3is"o de .anda descu3ri esto, entre los Ma!as, "ara 4l ! "ara a0uellos Ma!as, esto era,
"recisamente, un ciclo de $E< das, "ero, cuando "ro2undizamos m?s en este asunto, a trav4s de
mis "ro"ias investigaciones, vimos 0ue esta es, tam3i4n, la 3ase del ciclo de 5, Ba7tunes.
Este era el descu3rimiento 0ue !o 1a3a 1ec1o, !, 0ue, ning=n otro, 1a3a "erci3ido antes& 0ue el
ciclo de 5, Ba7tunes no es nada m?s 0ue una e'"ansin 2ractal de la matriz Tzol7in. .os $E<
*atunes del ciclo Ba7tun no son di2erentes de lo 0ue veo en esta matriz del Tzol7in. -ada Ba7tun,
es una de estas Tra!ectorias #rmnicas. -ada *atun es una de estas "osiciones, de tal manera
0ue, desde el "unto de vista del ciclo de la 1istoria, el ciclo de la 1istoria em"ieza a0u a la
derec1a, este "unto 0ue los Ma!as llamaron um (mi', lo 0ue nosotros llamamos 85 dragn 8. El
ciclo de la 1istoria termina en este "unto de a0u a3a/o, 0ue los Ma!as llamaron F'la1un #1au M
0ue nosotros llamamos 85, Sol8. >e 1ec1o, donde nosotros estamos viviendo en este mismo
momento en el tiem"o, est? en la =ltima mitad misma, o los dos =ltimos tercios de este 7in, a0u a
la derec1a Qmostrando el =ltimo 7in del Tzol7in, 7in $E<R. -uando llegamos al $<5$ llegamos...
3lu"!. @ nos encontramos, de nuevo, a0u arri3a. Estamos solo tratando de asegurarnos de 0ue
1acemos el salto desde esta "osicin a 4sta Cdel 7in $E< al 7in 5D en "lena conciencia.
Este era el mensa/e de los Ma!as, esto es "ara lo 0ue ellos de/aron este cdigo, de tal manera,
0ue cuando vemos este cdigo, decimos 0ue estamos, realmente, am"liHcando el entendimiento
del orden gen4tico. Losotros no somos, slo #>L, sino #>L movido ! "ulsado "or el movimiento
del Tzol7in. >e este modo, la 2orma tridimensional es am"liHcada "or la "ulsacin
cuatridimensional. Esto, siem"re 1a estado ocurriendo, "ero a1ora sa3emos, 0ue 1a estado
ocurriendo. 6or esto, es, "or lo 0ue decimos 0ue la .e! del Tiem"o 1ace consiente lo 0ue era
inconsciente. Esto, realmente, con2orma secuencias de "ulsaciones cuatridimensionales, de tal
manera, 0ue cuando vemos esto, vemos, a1ora, 0ue estamos tratando con el movimiento de los
5, tonos, al cual se reHeren los n=meros del 5 al 5,, cuando se a"lican al Tzol7in.
Tam3i4n, nos estamos reHriendo a los 0ue son llamados los $< Sellos Solares. Ver4is otro 2actor,
0ue es el 2actor del %. El 2actor del % est? re"resentado, 1olsticamente u 1olonmicamente, "or
los % colores, de tal manera, 0ue ven la re"eticin& ro/o, 3lanco, azul, amarillo. Esto es re"etido 5
veces. Tenemos el % ! el 5. Esto es mu! im"ortante, siem"re estamos 1aciendo un salto desde el
%W al 5W . Sa3emos, como lo estaremos 1a3lando una ! otra vez, 0ue estamos !endo del %W al 5W
mundo. #un0ue no vean el 5, el 5 a"arece "or0ue son % series, 5 veces. Es, realmente, la
com3inacin de tales % series, 5 veces, lo 0ue crea el $<. Es el %, cinco veces, com3inado con el
5,, lo 0ue 1ace el $E< C% ' 5 ' 5, A $E<D. Todo es n=mero. >ios es un n=mero. >ios est? en todo.
Esta matriz Cuna vez m?s, "ara a0uella gente 0ue "iensan 0ue tienen un 3lo0ueo mental con las
matem?ticas, todo lo 0ue tienen, 0ue 1acer, es tomarse su tiem"o ! estudiar estoDP si lo necesitan,
"ueden tomar una "e0uea versin de esto, ! "onerla de3a/o de la almo1ada, cuando va!an a
dormir, ! decir& 80uerido >ios 1?zme un matem?tico inteligente8. Kuiz?s, eso a!udar?, tam3i4n.
Vemos 0ue, realmente, los $< sellos son la =ltima cosa. Si ven esto, desde un "unto de vista,
meramente, matem?tico, ver?n los % colores re"etidos, 5 veces. .as $< secuencias de las ondas
encantadas ! las 5, secuencias de tra!ectorias armnicas de $<. .os $< sellos solares son,
"recisamente, "ara 1acerlo m?s 2?cil a nuestra mente. -orres"onden a los di2erentes niveles del
orden matem?tico. Luestras mentes son mu! sim"les ! "rimitivas, ! necesitamos "e0ueas
claves concretas "ara a!udarnos, a trav4s de los m?s am"lios rdenes matem?ticos.
# las claves "ara 1acer el orden matem?tico m?s sim"le "ara nosotros, se las denomina los $<
Sellos Solares. Muc1o se 1a 1ec1o acerca de estos sellos solares. Ellos "arecen codiHcar cada da,
de manera, 0ue nosotros sa3emos, "or nuestra 2ec1a de nacimiento, 0ue estamos codiHcados "or
uno de estos sellosM "ero est?n, 3?sicamente, "ara a!udar a 0ue la mente llegue a estar
con2orta3le con unas matem?ticas mu! a3stractas 0ue in2orman el universo. -uando miramos
estos sellos, "odemos distinguir las series de cuatro colores& esta serie recorre as, Qmostrando las
Hlas 1orizontales codiHcadas "or gli2os, en series de %, cada unaR. Esto crea 5, $, ,, %, 5, M 5
-4lulas del Tiem"o. Estas -4lulas del Tiem"o, son lo 0ue distingue la in2ormacin 3iolgica.
-uando ven esto, es , realmente, como un ta"iz o te/ido. Tienen las secuencias de las Fndas
Encantadas, 0ue son dram?ticas, ! las secuencias de la Tra!ectoria #rmnica, verticales ! mu!
ordenadas. Entonces, como en un te/ido, introducimos los % colores, 0ue crean las -4lulas del
Tiem"o. .as -4lulas del Tiem"o, uniHcan las Fndas Encantadas ! las Tra!ectorias #rmnicas.
-uando decimos 0ue estas -4lulas del Tiem"o incor"oran in2ormacin 3iolgica, decimos 0ue la
"rimera -4lula del Tiem"o es la Entrada, "or0ue con la in2ormacin, "rimero tienen una entrada.
.a segunda es el #lmac4n. Jna vez entran, des"u4s se almacenan, de tal manera, 0ue, luego,
"ueden 6rocesar la in2ormacin, ! 4sta, es la 2uncin de la verdadera -4lula del Tiem"o -entral, la
tercera. Jna vez, "rocesan la in2ormacin "ueden tener una Salida, la cual es la 2uncin de la
cuarta -4lula del Tiem"o, a0u a la derec1a. Jna vez, esa in2ormacin 1a salido, entonces, entra a
la Matriz, 0ue no es, del todo, la misma 0ue la de la "elcula M0uiz?s, la "elcula tiene algo 0ue ver
con ellaM. El 0uinto estadio es la Matriz, 0ue signiHca 0ue la in2ormacin 1a entrado, una vez m?s,
en la matriz de la naturaleza, donde "uede ser reMcirculada ! llega a ser Entrada, de nuevo,
todava.
Estamos tratando con una circulacin continua de in2ormacin, inM2ormada "or el tiem"o, lo 0ue
lleva a un "roceso regular 0ue est?, continuamente, aument?ndose a s mismo. -uando miramos
esto, de nuevo, estos di2erentes sm3olos, estos Sellos Solares, tienen una imagen concreta "ara
ellos, lo 0ue, m?s o menos, simula la "rogresin del orden matem?tico del 5 al $<. Ellos
re"resentan, entre otras cosas, un "roceso evolutivo, 0ue arranca desde el "rinci"io, cuando
tenemos el nacimiento, o el >ragn M(mi', es la "ala3ra ma!a 0ue era usada "ara este sm3oloM.
Esto "areca tener muc1as clases de signiHcado& la idea de esto era 0ue, a "artir de algunas
criaturas "rimarias, se gener el resto de la vida. En muc1as mitologas del mundo, tenemos la
imagen del >ragnP en la tradicin occidental, el dragn se 1a ganado un mal nom3re& cuando San
:orge mata el dragn, el dragn re"resenta la "arte no domada de nuestra conciencia. -uando
vamos a las tradiciones orientales, es"ecialmente de -1ina, tenemos el dragn como la 2uerza
csmica "rimigenia. Es m?s ese sentido, el 0ue tiene el >ragn 0ue a"arece en la "rimera imagen.
>esde esta 2uerza viviente "rimigenia, todo el resto del orden de las 2ormas concretas de la vida,
"uede ser "erci3ido.
>esde el >ragn, el "r'imo "aso es el aliento, o el es"ritu, o concretamente, lo 0ue nosotros
entendemos como el Viento. # este le sigue la Loc1e, 0ue es el lugar del misterio. >e la Loc1e, es
generada la Semilla. Jna vez, tenemos la Semilla generada, tenemos la Ser"iente 0ue es la 2uerza
vital, al nivel re"tiliano. Entonces, tenemos el Enlazador de Mundos, el "oder de la muerte o
trans2ormacin. #s, de la "rimera a la se'ta "osicin, una vez tenemos la Semilla ! el Enlazador
de Mundos, tenemos el nacimiento !, luego, tenemos la muerte. #s, el ciclo de nacimiento !
muerte est? re"resentado "or el n=mero E o el n=mero del "roceso del 5 al E. >es"u4s, ten4is las
siguientes 5% eta"as.
-omo recuerdan, est?n las E eta"as de la creacin, ! luego, est? la BG. El BW Csello solarD
re"resenta el "oder del conocimiento ! la sanacin, 0ue est? sim3olizado en el reino 1umano "or
la Mano. .a Mano, "uede sanar, "uede crear, "uede tocar el violn, tocar la Xauta, "intar, o utilizar
un com"utador. Todo esto es con el "oder de la Mano. .a Mano re"resenta el "oder del B, el BW
"oder. -uando miramos al ser 1umano, en relacin con todas las es"ecies, desde lo 0ue "odemos
ver, 2sicamente, esto es, lo 0ue distingue al ser 1umano. .a Mano es in2ormada "or el "oder del B.
>esde esto, tenemos la realizacin de la Estrella, 0ue es el ;W. Ten4is 0ue conectar siem"re el sello
con la "osicin del n=mero, as tenemos la muerte ! des"u4s tenemos la realizacin m?s all? de la
muerte, 0ue es la Mano !, luego, a causa de 0ue tienen esa realizacin, tienen la realizacin m?s
grande, des"u4s, 0ue es la Estrella. Eso com"leta la secuencia a0u.
-uando llegamos a la mitad de la secuencia, la Tercera -4lula del tiem"o, em"ezamos con la .una,
0ue, tam3i4n, sim3oliza el agua, el Xu/o. -on el agua, entonces, llegamos al siguiente nivel de
vida, 0ue es el mam2ero, 0ue est? re"resentado "or el 6erro. Ven 0ue la Ser"iente es ro/a ! el
6erro es 3lanco. Tenemos el 6erro !, luego, el Mono& mientras, el 6erro re"resenta el nivel
emocional, el Mono re"resenta el nivel del artista ! el em3aucador. El Mono ! el 6erro est?n,
siem"re, "ersigui4ndose uno al otro. #s vemos, 0ue tenemos la .una 0ue go3ierna los ciclos de
vida& la .una, el 6erro !, Hnalmente, el umano. El umano com"leta la tercera eta"a, el 1umano
com"leto.
-ada estadio incor"ora todos los estadios "revios, as, todo ese conocimiento "revio, est? en el
umano. Entonces, llegamos a la Salida. Tenemos lo 0ue llamamos el -aminante del -ieloP el
-aminante del -ielo est? m?s all? del umano. Esto re"resenta un estadio de evolucin. a! dos
lneas, a3a/o, ! dos lneas, all? arri3a, Qsealando el sello solar del -aminante del -ieloR. El
estadio es "ara reunirlas... Tdnde aterrizar?n estos dosU. Esto re"resenta el movimiento de
nuestra mente, m?s all? de nuestra 2orma 2sica. 6or e/em"lo, el "ro2eta Kuetzalcoatl, naci con
este signo, 0ue en la versin tolteca, 2ue re"resentado "or la -aa.
El -aminante del -ielo, re"resenta lo 0ue evoluciona de la mente, 0ue est? encarnado como el
Mago. -uando alcanzamos el -aminante del -ielo, 1emos recorrido los 5,, !, as, el Mago es el
n=mero 5, de nuevo. El 5%W, entonces, est? relacionado con el BW ! el 5W. 6or eso, siem"re, ven
Magos ! >ragones, /untos. El Mago es, usualmente, el =nico, 0ue "uede caer dormido en la cola
del >ragn. El Mago, es el =nico, 0ue "uede domar al >ragn. El >ragn, usualmente, "iensa 0ue
el Mago es el me/or ti"o de umano "ara 1acerse su amigo. .a Mano ! el Mago, esto es, el B ! el
5%. El Mago incor"ora ese "oder de la Mano.
Entonces, "asamos a los otros estadios. El #guila... el -aminante del -ielo es la mente,
a3andonando el sueloP el #guila, es la visin 0ue a3arca al "laneta entero. Eso es la
re"resentacin de 1acia dnde est? evolucionando el MagoP consiste en tener la mente 0ue ve el
"laneta entero, como el #guila. -reo, 0ue el >on :uan de -arlos -astaneda, tena unas cuantas
cosas interesantes 0ue decir acerca de eso. Esto es com"letado, Hnalmente, "or el cuarto estadio
de la Salida, 0ue es el 9uerrero. TKu4 signiHca esoU Kue, a "esar de elevarse a las alturas "ara ver
el "laneta, el ser en evolucin no a3andona la Tierra, sino 0ue "ermanece encarnado. En este
estadio encarnado est? listo "ara asumir cual0uier situacin, cultivando la audacia. Este es el
signiHcado del 9uerrero.
El estadio Hnal es la Matriz, la 0uinta -4lula del Tiem"o. Esto lleva a ser mu! csmico, de nuevo.
Tienen la Tierra, luego el Es"e/o M0ue es, realmente, el Es"e/o -smicoM. .a Tormenta es una
energa o cualidad de 2uerza. Se "uede decir, 0ue la Tormenta es, realmente, lo 0ue es generado
"or una3 *u. -uando vemos el centro, como se re"resenta el una3 *u Qgr?Hco con el sm3olo
de una3 *uR, vemos las dos lneas como 4sta, 0ue es, realmente, lo 0ue ven, cuando miran el
interior de un 1urac?n. .a tormenta re"resenta la "rimera energa creada "or una3 *u. Es, a la
vez, tanto, el "rimero, como, el m?s alto nivel de energa. )e"resenta el estadio 5+, 0ue es,
tam3i4n, el n=mero m?s alto.
-uando llegamos al Hnal, el #1au, el Sol re"resenta el <. El < es lo 0ue 1ace "osi3le el movimiento
del n=mero 1acia las m?s altas dimensiones. Es re"resentado como el Sol, 0ue es una estrella,
"or0ue estamos, realmente, tratando con la evolucin de las estrellas. Todo esto es, "ara
a!udarnos a entender nuestra "osicin en la coMevolucin de nuestra estrella local.
Tam3i4n, sa3emos 0ue estos sellos re"resentan las 5< r3itas "lanetarias. -uando llegamos al
Hnal CSolD, estamos, realmente, alcanzando el "laneta 6lutn. .uego llegamos a Le"tuno C>ragnD,
Jrano CVientoD, Saturno CLoc1eD, :="iter CSemillaD, Malde7 CSer"ienteD, Marte CEnlazador de
MundosD ! luego la Tierra. .a Tierra est? re"resentada "or la Mano ! el umano, "or0ue 1a! dos
Xu/os& uno em"ieza con 6lutn Qsealando el SolR, este es el llamado Xu/o gal?ctico... 0ue termina
con la .una, 0ue es Mercurio. El segundo Xu/o arranca con Mercurio, 0ue es el 6erro ! va a la
Tormenta, 0ue es 6lutn, de nuevo. Bien, esto es un "oco... un re"aso, de lo 0ue "iensan, 0ue
sa3en. -on lo 0ue estamos tratando, cuando miramos esta matriz del Tzol7in, es 0ue tenemos los
$< Sellos Solares, las 5< r3itas "lanetarias ! los dos Xu/os. 6or todo ello, "odemos 1a3lar de la
"re1istoria del sistema estelar *inic1 #1au.
El Tzol7in, tam3i4n, "rovee este ma"a en el 0ue "odemos em"ezar a "enetrar en la 1istoria de los
5< "lanetas. En la lectura 0ue Bolon (7 1izo, menciono, el n=mero $%, el n=mero de la inteligencia
e'ternalizante. Este n=mero $%, tam3i4n, se reHere a nuestra estrella. En la estrella de la 0ue !o
vengo, 0ue es #rcturus, esta estrella M*inic1 #1auM es llamada Velatro"a $%. Velatro"a, signiHca,
movimiento giratorio. 8Tro"a8 signiHca girar. 9irando 1acia la luz, girando 1acia la "enetracin del
velo ! 1acia la luz.
El $% es un verdadero n=mero clave 0ue consta del %, 0ue es el "oder autoMe'istente, multi"licado
"or el E, 0ue es el ciclo de vida ! muerte. #s, la 2orma autoe'istente, multi"licada "or el ciclo de
vida ! muerte, crea el n=mero su"erconsciente, el "oder del $%. Velatro"a es, tam3i4n, el nom3re
de la seccin e'"erimental de la gala'ia. .o 0ue se su"one, 0ue estamos 1aciendo, es
e'"erimentar. Bien, a1ora somos todos mu! 3uenos Velatro"anos. Ne!!, necesitamos inventar
nuevas "ala3ras, de otra 2orma, nunca saldremos del vie/o mundo. Entonces NBienvenidos,
Velatro"anos!
Jn li3ro, 0ue se nos olvid "oner en la 3i3liogra2a, es 8.a Sonda de #rcturus8. Es decir, la Sonda
de #rcturus, es una investigacin en curso& de tal manera, 0ue somos "arte de esa investigacin,
en "rogreso. El Seminario de los Magos de la Tierra, es uno de los ca"tulos vivientes de la Sonda
de #rcturus. .o 0ue a"rendemos de la Sonda de #rcturus, es, lo 0ue nosotros llamamos, el 94nesis
del Encantamiento del Sueo.
Entendemos, 0ue e'isten ciclos de $E.<<< aos. >e acuerdo al "oder autoe'istente del %, estamos
e'"erimentando un verdadero Hn del cuarto ciclo de $E.<<< aos, de una serie de %. Tenemos
$E.<<< aos, des"u4s $E.<<<, $E.<<< !, a0u, estamos, en los =ltimos $E.<<<. Este es un ciclo
com"leto de $E.<<< aos, de tal manera, 0ue cuando lleguemos al solsticio de invierno del $<5$,
estamos diciendo 3uenas noc1es, ! adis a los 5<%.<<< aos. Si sentan 0ue 1a3an encarnado
"ara nacer en un tiem"o interesante, est?n, a3solutamente, en lo cierto. >e nuevo, estamos a0u,
"ara ver si "odemos 1acer, 0ue esto sea un 4'ito, de tal manera, 0ue "odamos ir 1acia la Kuinta
Era M0ue es, tam3i4n, llamada la Era o el Mundo del -entroM. Si conclumos eso con 4'ito en el
solsticio de invierno del $<5$, entonces, tendremos un tiem"o interesante de unas B lunas m?s,
"ara 1acer 0ue la tierra est4, a3solutamente lista, "ara la 2ec1a de la Semilla 9al?ctica, en el ao
$<5, Mcuando nos zam3ullamos en el centroM.
Entrando en la era del centro, sa3emos 0ue el g4nesis del Encantamiento del Sueo 1a3la so3re el
ciclo de $E.<<< aos& 1a3lemos acerca de este =ltimo ciclo. Este ciclo de a0u, es cuando los seres
1umanos 1an llevado sus tra/es es"aciales o cuer"os 1acia su 2orma Hnal de reHnamiento, ! van a
ir, a trav4s del "roceso de revivir todos los ciclos e 1istorias "revias, 0ue 1an ocurrido en la zona
e'"erimental. 6ara el momento, en 0ue lleguemos al Hn de este =ltimo ciclo de $E.<<< aos, todo
lo "osi3le se 1a3r? mani2estado, la "o3lacin ! todos los seres est?n a0u, m?s de E.<<< millones
de ellos.
-uando el Encantamiento del Sueo 1a3la so3re el 94nesis del >ragn, el 94nesis del Mono, ! el
94nesis de la .una, estamos creando una "ro"orcin matem?tica 5&,&$. En otras "ala3ras, el
94nesis del >ragn es el m?s largo, 0ue toma la mitad del tiem"o ! el 94nesis del Mono, est?
re"resentado "or el , CFndas EncantadasD o B.;<< aos. .uego, Hnalmente, el 94nesis de la .una.
Sa3emos 0ue el "unto dram?tico del 94nesis del Encantamiento del Sueo, es el 8ro3o del
tiem"o8, 0ue ocurri en el "rinci"io mismo del 94nesis de la .una. Es a causa de esto, del 8ro3o
del tiem"o8, del 94nesis de la .una, 0ue los Ma!as gal?cticos crearon el ma"a de los 5, Ba7tunes.
Esto, realmente, es el 94nesis de la .una, 0ue 1a sido cu3ierto "or una sucia ca"a. Esta sucia ca"a
se vuelve m?s sucia, en la medida en 0ue llegamos al 5,WBa7tun. Esta sucia "elcula es, lo 0ue
llamamos, 1istoria. Ba/o esta nie3la, "odemos ver "e0ueos destellos, de lo 0ue 2ue "rometido,
0ue ocurrira, durante el 94nesis de la .una.
>escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Me gustara, en esta sesin Hnal, "ara 1o!, salirnos de la 1istoria estelar a la actividad 0ue nos
envolver? en el Seminario de los Magos de la Tierra. -uando 1a3lamos del 94nesis del
Encantamiento del Sueo, estamos 1a3lando acerca de la istoria del Sueo o Tiem"o del Sueo
de 4ste Qlevantando un "e0ueo glo3o terrestre de cauc1oR& TKu4 es estoU Esto es llamado,
Velatro"a $%.,. .o llamamos un "laneta, "ero, desde el "unto de vista de la estrella, esto es un
girosco"io or3ital. Jn girosco"io, gira so3re un e/e, ! revoluciona en una r3ita alrededor del sol.
.o 0ue es im"ortante, es la r3ita, "or0ue la r3ita es como una onda armnica.
Vemos 0ue el Sol, *inic1 #1au, Velatro"a $%, tiene 5< de estas ondas. .a Tierra es el tercer
girosco"io, 0ue mantiene la tercera r3ita. Sa3emos 0ue tenemos en la cuarta r3ita el "laneta
Marte, luego en la 0uinta r3ita, los asteroides, 0ue 2ueron, una vez, el "laneta Malde7. .os 3uenos
estudiantes Velatro"anos, sa3en eso, desde luego. 6or su"uesto, 0ue estamos tratando so3re este
"laneta. Sa3emos 0ue Malde7 2ue destrudo. M?s all? de Malde7 est?n los otros 5 "lanetas u
r3itas "lanetarias. Tenemos 5 "lanetas interiores ! 5 e'teriores. >e los "lanetas interiores, el 5W
2ue destrudo, ! sa3emos 0ue la civilizacin en el %W CMarteD, 2ue, tam3i4n, destruda, as, llegamos
al drama de Velatro"a $%.,, un "e0ueo magneto, 0ue nos 1a atrado a todos, "ara tomar
encarnacin a0u.
emos estado autorecicl?ndonos "or 3astante tiem"o. #1ora, estamos a0u, "ara ver, si "odemos
llegar a ser un "oco m?s conscientes de este "roceso, ! lo 0ue signiHca. ace muc1os aos,
cuando, a=n, esta3a tra3a/ando en 8el Iactor Ma!a8, cre4 algo Mo algo vino a mM a lo 0ue
denomino como 8el ma"a de la 6aciHcacin #rcturiana8. -omo i3an los arcturianos a "aciHcar este
atormentado ! guerreador "laneta. Este ma"a de "aciHcacin arcturiana 1a llegado a ser
conocido, a1ora, como el oln 6lanetario, 0ue, como vemos, est? dividido en $< zonas, cada una
corres"ondiendo a los $< Sellos Solares QgraHco del olon 6lanetarioR.
Estas veinte zonas "od4is mirarlas de mu! di2erentes maneras, "ero, lo 0ue 0ueremos 1acer 1o!,
es mirarlas, de este "unto de vista. Este es un gru"o de cuatro sellos solares, a0u arri3a& El 6erro,
El #guila, El Sol, ! .a Ser"iente. a! un segundo gru"o 0ue es el Mono, El 9uerrero, El >ragn, El
Enlazador de Mundos. Vemos, a0u arri3a, Qindicando la 2amilia de los "rimeros % Sellos Solares de
arri3aR, a la 0ue es llamada la Iamilia 6olar, esta es llamada la -ardinal Q>e3a/o de la "olar,
3a/ando 1acia el EcuadorR. El tercer gru"o es la Mano, el umano, .a Tierra, ! el Viento, 0ue corre
a trav4s del centro, lo 0ue nosotros llamamos, el Ecuador. El "rimero est? arri3a, en lo alto de la
Tierra, el segundo est? en lo 0ue llamamos la zona tem"lada norte, la tercera est? en el Ecuador,
luego la cuarta, la Estrella, el -aminante del -ielo, el Es"e/o, la Loc1e, 0ue es llamada la Iamilia
Seal, en la zona tem"lada sur. .a 0uinta a0u& la Semilla, la .una, el Mago ! la Tormenta. Es el
0uinto gru"o, ! este re"resenta la Iamilia 6ortal.
Tenemos a0u, lo 0ue llamamos las 5 Iamilias Terrestres. Vemos 0ue el oln 6lanetario est?,
tam3i4n, codiHcado en el ser 1umano. Vemos 0ue los $< Sellos 0ue est?n alrededor de nuestro
"laneta est?n en nuestros dedos de manos ! "ies Qgr?Hco del olon umanoR. Tam3i4n, vemos
0ue tenemos cinco centros internos ma!oresP la -orona 0ue corres"onde a la 6olarP el -entro de la
9arganta, 0ue corres"onde a la -ardinalP el -entro -orazn 0ue corres"onde a la 2amilia -entralP
el 6le'o Solar, 0ue corres"onde a la Seal ! la 2amilia 6ortal, 0ue corres"onde al -entro )az.
.lamamos a esto las 5 Iamilias Terrestres. >ecimos 0ue "ara llegar a ser un Mago de la Tierra,
de34is, "rimero, llegar a ser la Tierra. @o termin4 la =ltima semana, diciendo 0ue 8la Tierra es m?s
im"ortante 0ue !o8. #s, decimos, 0ue "ara llegar a ser un Mago de la Tierra, "rimero, de34is
llegar a ser la Tierra. T-moU organcense como 5 Iamilias Terrestres ! convi4rtanse en el olon
6lanetario, movi4ndose en el tiem"o 1acia las Trece .unas.
-uando leemos el 94nesis del Encantamiento del Sueo, "asamos a trav4s de una 2rase llamada
81aciendo sonar el acorde de la 0uinta 2uerza8, 0ue est? relacionada con el "aso al 0uinto mundo.
Est?, tam3i4n, relacionada con la ca"acidad de organizarnos "or el "oder del 5. .a =ltima semana
"resent4 los siete versos de la oracin del #l Iate1a1, 0ue es el "rimer Sura o ca"tulo del Sagrado
-or?n. Esta "legaria es re"etida en cinco di2erentes momentos del da, lo cual re"resenta, de
nuevo, el "oder del 5 o la Kuinta Iuerza& antes del amanecer, en alg=n momento del mediodia, de
nuevo, en la tarde, otra vez, tras la "uesta de sol !, Hnalmente, antes de irse a la cama. Este es el
"oder del 5, 4sta es la Kuinta Iuerza. .as 5 Iamilias Terrestres, tam3i4n, son la mani2estacin de la
Kuinta Iuerza, "ero no "ueden mani2estarse como la Kuinta Iuerza, 1asta 0ue est4n organizadas
como las 5 Iamilias Terrestres ! est4n creando, realmente, el oln 6lanetarioP as es, como la
Kuinta Iuerza se "uede 1acer sonar.
asta este "unto, muc1os de nosotros 1emos estado estudiando el Encantamiento del Sueo, o
1emos estado siguiendo el -alendario de las trece .unas. #lgunas veces, nos reunimos en los das
-ristal, "ero no nos 1emos, realmente, organizado de acuerdo a la Kuinta Iuerza ! las 5 2amilias.
Esto es lo 0ue de3emos 1acer. 6od4is "ensar, tam3i4n, acerca de las 5 Iamilias Terrestres, como la
encarnacin de toda la cosmologa evolutiva de los $< Sellos, las 5 -4lulas del Tiem"o, los 5<
"lanetas ! los $ Xu/os. Todo ello est? encarnado en el agregado com"leto de las 5 Iamilias
Terrestres.
Es, tan slo, estando organizados como las 5 Iamilias Terrestres, las cuales est?n interactuando
/untas "ara crear el oln 6lanetario, como tendremos, realmente, una trans2ormacin de nuestro
"ro"io orden social. Los organizaremos, Hnalmente, a nosotros mismos de acuerdo al Tiem"o, !
no, de acuerdo al dinero. # trav4s de esta organizacin, seremos ca"aces, realmente, de 1acer
sonar el acorde de la Kuinta Iuerza. aciendo sonar este acorde, llegaremos con 4'ito al $<5$.
Seremos ca"aces, entonces, de llegar a la Semilla 9al?ctica en el $<5,, momento en el 0ue
1aremos sonar el acorde de la Kuinta Iuerza con nuestras mentes, com"letamente sincronizadas
con el Sol, !, entonces, crear ese salto cu?ntico M donde iremos a trav4s del -entro. Kuiz?s, como
atravesando un agu/ero negro 1acia un mundo 2ant?stico en el otro lado.
6ero, "ara ser ca"aces de 1acer esto, tenemos 0ue reorganizarnos, a1ora, de tal manera, 0ue,
cuando 1a3lemos acerca de las 5 Iamilias Terrestres, estemos, tam3i4n, "recisamente, 1a3lando,
de ir desde la sim"le "rogresin num4rica.... #0u est? el 5 ! el luego 5, el $, el ,, el %.. -uando
1a3lamos so3re las 5 Iamilias Terrestres, corres"onde, "recisamente, a este orden. Sa3emos 0ue
con estos n=meros 5,$,,,%, creamos la cuenta de $<, com"leta. #s, el 5 es el 3?sico, corres"onde
a Clos cinco dedos deD una mano o un "i4. El "atrn de una de estas CIamilias TerrestresD es el
"atrn de las otras %.
Sa3emos 0ue 1a! $< CSellos SolaresD, como tam3i4n, 1a! % en cada una de estas 2amilias.
#1ora, "odemos 1a3lar acerca de la Iamilia 6olar, "or e/em"lo, como la 2amilia 3arra CA5D. .a
Iamilia -ardinal, siem"re, la ver?s como un "unto, "or ello es la 2amilia de un "unto. .a Iamilia
-entral siem"re se distingue "or dos "untos, de tal manera, 0ue es la Iamilia dos "untos. .a
Iamilia Seal , siem"re, se distingue "or tres "untos, as 0ue, es la 2amilia tres "untos. Iinalmente,
la Iamilia 6ortal, siem"re, tiene cuatro "untos, es la Iamilia cuatro "untos Qgr?Hco& te'to del
Tele7tonon "?g. 5,, 8$< sellos solares ! n=meros cdigoR. Estas son las cinco Iamilias Terrestres,
en su "ura distincin matem?tica.
-uando 1a3lamos so3re las Iamilias Terrestres, estamos 1a3lando de dos niveles di2erentes. Jno,
tenemos el a3solutoM de tal manera, 0ue la Iamilia de 3arra re"resenta el 6olo Lorte. .a Iamilia de
% "untos re"resenta el 6olo Sur. .a -ardinal, la Iamilia de un "unto, re"resenta en el emis2erio
Lorte, la Yona Tem"lada Lorte. .a Iamilia Seal, la corres"ondiente zona en el Sur, la de tres
"untos. .uego la Iamilia -entral est? en el centro, la Iamilia de dos "untos. Vemos 0ue el % ! el 5,
est?n conectados "or0ue son los "olos, ! el 5 ! el ,, est?n conectados "or0ue re"resentan el
1emis2erio Lorte ! Sur, ! la Iamilia -entral "ermanece en el centro, 0ue re"resenta, tanto el
centro de la tierra, como la 3anda ecuatorial alrededor de la Tierra. >e tal manera, 0ue e'isten
"osiciones a3solutas ! relativas entre las 5 Iamilias Terrestres.
.as Iamilias Terrestres, tam3i4n, tienen una relacin mvil ! el movimiento de 4stas, si
codiHcamos el movimiento en el -alendario de 5, .unas, el movimiento siem"re arranca con el %.T
6or0u4 eso asU 6or0ue la 2ec1a de inicio, la 2ec1a de sincronizacin del -alendario de las 5,
.unas, el "rimer da de la "rimera .una, est?, siem"re, sincronizada "ara 0ue ocurra en uno de los
% miem3ros de % "untos de la Iamilia Terrestre 6ortal.
.a razn de "or0u4 es esto as, es de3ido al "olo sur, "or su"uesto, !, tam3i4n, llega a ser el
"ortal , es "or0ue es el "ortal de cada ao. Es, o un ao Semilla, 0ue es % "untosP un ao .una,
0ue es % "untos ! una 3arraP un ao Mago, 0ue es % "untos ! dos 3arrasP un ao Tormenta, 0ue es
% "untos ! tres 3arras. 6or esto, el ao, siem"re, comienza con el numero %. Entonces, el da
siguiente va a ser uno de la 2amilia 3arra. #s, el movimiento va as, %,5...5,$,,. %,5Z5,$,,. Este
movimiento crea, lo 0ue es llamado, la -rom?tica Entonada. Es interesante 0ue el "rimer da del
ao, siem"re, es da 6ortal. Este es, siem"re, el "rimer da, de la "rimera semana, de la "rimera
luna, mientras el $;W da de la 5,W luna, siem"re, es un da de dos "untos. Entonces, el da e'tra ,
el ,E5W , el >a "or Iuera del Tiem"o, siem"re, es un da de tres "untos. Esto descri3e el
movimiento de lo 0ue se llama la -rom?tica Entonada, %,5...5,$,,.
%olon I" :
Kuera, "recisamente, clariHcar, "ara 0ue nadie est4 "erdido. a! dos 2ormas de e'"resar la
#notacin 9al?ctica. .a "rimera semana, e'"resamos los 5, Tonos !, esta semana, los n=meros de
los 0ue Votan est? 1a3lando son del -digo <M5+. Este es el -digo <M5+, 0ue son los n=meros
cdigo "ara los $< Sellos Solares.
Valum Votan:
a3laremos acerca del cdigo <M5+ maana, "ero este es un "unto im"ortante, "or0ue tenemos
dos cuentas. Jna "ara el 5,, 0ue es la cuenta de la Fnda Encantada ! el <M5+, 0ue es la cuenta de
los Sellos Solares, tam3i4n, llamada la cuenta de $<. >e tal manera, 0ue esta -rom?tica Entonada,
cada ao, crea un "atrn de B$. B$'5 es ,E<, luego 1a! una B,G -rom?tica Entonada. Esta B,G
-rom?tica Entonada es llamada "or los Ma!as el Ja!e3. Es interesante, recordar la discusin
acerca de los calendarios >ruida ! 6ac1acuti& am3os dividen el ao en 5 secciones de B$ das, con
un "erodo e'tra de 5 das. #0u estamos dividiendo el ao en B$ "erodos de 5 das, con los 5 das
e'tra, 0ue es la B,G -rom?tica. Este Ja!e3, comienza el $5W da de la 5,G.una, 0ue, siem"re, es
de cuatro "untosP luego, el da $EW,es, siem"re, una 3arra, el da $BW es, siem"re, de un "unto, el
da $;Wes, siem"re, de dos "untosP ! el >a "or Iuera del Tiem"o, el 0uinto da del Ja!e3, es,
siem"re, de la Iamilia Seal, de tres "untos.
El Ja!e3 2ue considerado como un tiem"o de 6uriHcacin. Se trata de un ciclo de 5 das 0ue re"ite
el %,5,5,$ ,,. 6or el tiem"o 2ractal, eso lo inclu!e todo. .os % "untos inclu!en todos los de la 2amilia
de % "untos, la 3arra inclu!e todos los de la 2amilia 3arra, ! as , sucesivamente. Todas estas
2amilias est?n includas.
Tam3i4n, sa3emos 0ue, a causa de 0ue el -alendario de las 5, .unas est? correlacionado con el
Tzol7in, 1a! una di2erencia en la medida& el Tzol7in es de $E< das ! el -alendario de 5, .unas es
de ,E% O5. 6or0ue 1a! una di2erencia de 5<5 das, es "or lo 0ue tenemos todas las "osi3ilidades
de la sincronicidad em"are/adas. Sa3emos 0ue, des"u4s de $E< das, el "rimer da del ao se
re"ite. Sa3emos 0ue en la .una 6lanetaria, el da de #o Luevo en el Tzol7in, se re"etir?, de
nuevo, en la .una 6lanetaria, $E< das m?s tarde, 5<5 das antes del siguiente #o Luevo. Bien,
a1ora, cuando em"ezamos 1o!, Bolon (7 di/o 0ue estamos com"letando la $<G -rom?tica
Entonada. Maana em"ezaremos la -rom?tica Entonada $5MC,'BD 0ue es el n=mero oculto CBD.
Tenemos $; das de enseanza ! $5 de estudio, 0ue crean los %+ das del Seminario de Magos de
la Tierra. 6or la sincronizacin del tiem"o, la $5G -rom?tica Entonada de cada ao, es la misma
0ue la B,G. En otras "ala3ras, maana es el da Mago El4ctrico, 0ue es, tam3i4n, el "rimer da del
Ja!e3 "ara este ao. -uando com"letemos esta -rom?tica Entonada, ser? da B Es"e/o, 0ue va a
ser este ao, el da Iuera del Tiem"o. >esde maana, Mago El4ctrico al Es"e/o )esonante, 0ue
ocurre al Hnal de esta Semana de 5, .unas, vamos a adentrarnos en el Tiem"o sincrnico !
"odemos ir de la -rom?tica $5Ga la B,G T-om"rendi todo el mundo estoU.
#1ora, vamos a estar /ugando ra!uela sincrnica. Seremos ca"aces de /ugar esta 2orma de
ra!uela, cuando nos organicemos, 1o!, en las Iamilias Terrestres. Veremos, 0ue la Iamilia Terrestre
es la clave "ara e'"erimentar, tanto las matem?ticas de otros su3gru"os, como las #rmnicas, las
-rom?ticas, los -lanes ! las Tri3us. Em"ezaremos, inicialmente, de acuerdo a las 5 Iamilias
Terrestres, luego, dentro de esas Iamilias, identiHcaremos los % su3gru"os& ro/o, 3lanco, azul,
amarillo. Estos su3gru"os, realmente, constitu!en lo 0ue se llama las % )azas )az.
Esto es lo 0ue "arece, este es el olon 6lanetario Qmostrando el 1olon "lanetarioR. Ven a0u,
arri3a, el <, una 3arra, dos 3arras, tres 3arras, 0ue es la Iamilia 6olar. #0u un "unto, un "unto !
una 3arra, un "unto ! dos 3arras, un "unto ! tres 3arras, 0ue es la Iamilia -ardinal. En el centro
tienes dos "untos, dos "untos ! una 3arra, dos "untos ! dos 3arras, dos "untos ! tres 3arras, 0ue
corres"onde a la Iamilia -entral. .uego lo mismo a0u, con los tres "untos. Tres "untos, tres
"untos ! una 3arra, tres "untos ! dos 3arras, tres "untos ! tres 3arras& esta es la Iamilia Seal.
.uego, Hnalmente, la Iamilia 6ortal, 0ue es la de cuatro "untos& cuatro "untos, cuatro "untos !
una 3arra, cuatro "untos ! dos 3arras, ! cuatro "untos ! tres 3arras.
Siem"re, em"ezamos con esta Iamilia 6ortal a0u, en la raz. Maana, es el da , Mago, luego
saltamos, de tal manera, 0ue el siguiente da, es % #guila, luego, el siguiente da 5 9uerrero,
luego, el da E Tierra, luego, Hnalmente, llegando al B Es"e/oM 0ue es lo mismo 0ue el >a "or 2uera
del Tiem"o. #1ora en nuestro 2ant?stico "ro!ecto de nueva ciencia, estamos 1a3lando en este
"unto, a0u, de B Es"e/o, 0ue, de un lado, es el $5W da de la .una #utoe'istente, !, tam3i4n,
com"leta la $5W -rom?tica Entonada. Es, tam3i4n, la terminacin de la B,G -rom?tica Entonada !
el >a 2uera del Tiem"o, ! lo 0ue estamos "laniHcando 1acer, es lanzar un 6uente #rco (ris
alrededor de la Tierra.
#1ora, el Sol est? coo"erando con nosotros, el *inic1 #1au, Velatro"a $%P "or0ue el Sol "asa "or
un "roceso, 0ue es llamado el ciclo de manc1as solares. Este ciclo de manc1as solares tiene una
duracin total de $, aos. Sa3emos 0ue el ciclo de manc1as solares "resente, em"ez en el ao
5+;+. .lega a su Hn, en el ao $<5$T suena 2amiliarU. El "unto clave en el ciclo de manc1as
solares de $, aos, es el "unto medio, 0ue ocurre, /ustamente, en un "oco menos de 55 aos !
medio, de cuando em"ez. El "unto dram?tico del actual ciclo de manc1as solares, ocurre en la
mitad del ao $<<<, e'actamente, cuando estamos "laneando nuestro e'"erimento.
Todos nosotros 2ormamos "arte de la estrella en evolucin. .os ciclos de manc1as solares inician
una "ulsacin& en 5+;+ 2ue una "ulsacin "ositiva a los ,<W Lorte, ! una "ulsacin negativa 0ue
em"ez a los ,<W Sur. En el ciclo de 55 aos ! medio, se encuentran en el centro del Sol. Esto crea
un dram?tico cam3io, 0ue llamamos un cam3io de "olo magn4tico, de tal manera, 0ue lo 0ue era
el "ositivo, va 1acia la "arte de a3a/o !, lo 0ue era negativo, va a la "arte su"erior, ! eso contin=a,
de nuevo, 1asta des"u4s de la mitad del ao $<5$.
Todo esto se coordina con el descu3rimiento de la .e! del Tiem"o., El "rinci"io del descu3rimiento
de la .e! del Tiem"o, 2ue en 5+;+. #1ora, estamos en el "unto de "oder decir, 0ue vamos a ser
ca"aces, realmente, de a"licar la .e! del Tiem"o, de una 2orma cientHca. .a a"licacin est?
codiHcada "ara 0ue ocurra, "recisamente, cuando las manc1as solares cam3ien la "olaridad. .as
manc1as solares son lanzadas 1acia la su"erHcie del sol "or un sistema de vrtices de energa,0ue
son llamados 8Tu3os de Ilu/o8. Se sa3e, tam3i4n, 0ue en los "lanetas, en los "olos de los "lanetas,
en la magnetos2era, 3a/ando a los "olos, cada "laneta tiene Tu3os de Ilu/o.
Se considera 0ue, en estos momentos, esos Tu3os de Ilu/o est?n dormidos, "ero "arecen 1a3er,
originalmente, conectado los "lanetas uno a otro en los "olos, a trav4s de cone'iones magn4ticoM
et4ricas. Tenemos dos Tu3os de Ilu/o durmientes, en el "olo norte ! dos Tu3os de Ilu/o durmientes,
en el "olo sur. Kueremos ver, si "odemos des"ertar esos Tu3os de Ilu/o. Tam3i4n sa3emos 0ue
cuando el ciclo de manc1as solares alcanza su "ico, cuando llegan al "unto de encuentro !,
entonces, intercam3ian la "olaridad, la actividad en el cam"o electromagn4tico de la Tierra se
acrecienta. Sa3emos 0ue, /usto, a1ora, estamos en un ciclo mu! "oderoso del Sol. Em"ezando en
5+;+, con este ciclo, los astro2sicos di/eron 0ue, nunca, 1a3amos estado ante tan "oderosa
actividad de las tormentas solares, 0ue est?n conectadas con las "ulsaciones de las manc1as
solares. -ada Xuctuacin en la su"erHcie del Sol, realmente, a2ecta nuestro cam"o magn4tico.
Seg=n alcancemos el "unto donde las manc1as solares van a cam3iar de "olaridad, 1a! m?s !
m?s grandes descargas de energa electromagn4tica en los "olos de la Tierra.
Estas descargas son, usualmente, e'"erimentadas como la #urora Boreal en el Lorte ! la #urora
#ustral en el Sur. #lgunas veces, estos e2ectos tan visi3les "ueden ser vistos tan le/os en el sur,
como %<W o a=n ,5W, ! lo mismo, "ara el norte. Tele"?ticamente, lo 0ue 0ueremos 1acer es
des"ertar los Tu3os de Ilu/o, ! llamar, tele"?ticamente, las #uroras Boreal ! #ustral, de tal
manera, 0ue las "artculas cargadas se re=nan "ara 1acer un 6uente #rcoiris. Esta es la idea
B?sica del e'"erimento. Vamos a ser las unidades vivientes 0ue est?n destinadas a intentar,
tele"?ticamente, 1acer esto. El "rimer "aso es organizarse como Iamilias Terrestres en t4rminos
de actividad, de tal manera, 0ue "ara el resto del Seminario, estaremos organizados en 5 Iamilias
Terrestres. Entonces, estas Iamilias Terrestres ser?n la 2orma Hnal de organizacin 0ue se estar?
teniendo a0u. Todos estar?n o"erando ! tra3a/ando con sus Iamilias Terrestres.
Tenemos a=n tres das -ristal. El siguiente da -ristal, 0ue ser? dos -rom?ticas Entonadas a "artir
de a1ora, las Iamilias Terrestres 1ar?n sus "rimeros in2ormes !, eso com"letar? la "rimera 2ase. .a
"rimera 2ase, es conseguir 2amiliarizarse con su Iamilia terrestre ! entenderla. .a segunda 2ase
ser? "ara tra3a/ar con las % )azas )az. .uego in2ormar, de nuevo, en el da -ristal. .a tercera
2ase, ser? cruzar las 2amilias, de nuevo, ! tra3a/ar con los % -lanes. >es"u4s de ese da -ristal
Hnal, tendremos % das en los cuales com"letar nuestra "r?ctica de la 2ormacin del 6uente
#rcoiris. Bolon (7, en un minuto, e'"licar? m?s acerca del "roceso organizativo. Estos gru"os ser?n
vuestros gru"os de estudio, como, tam3i4n, vuestros gru"os de actividad, ! as, "ara lo dem?s.
Esto 1ar? -rononautas 6r?cticos 5.<.5 mu! reales.
#ntes de 0ue d4 el relevo a Bolon (7, "ara e'"licar m?s so3re el "roceso organizativo, me gustara
decir, tan slo, unas "ocas "ala3ras acerca de los %+ das. .os %+ das del Seminario de Magos de
la Tierra corres"onden a los %+ das del .i3ro Ti3etano de los Muertos. Esto se reHere a los %+ das
del Bardo, cuando el alma o la conciencia 1a sido li3erada del cuer"o 2sico, ! "asa "or varias
e'"eriencias, en las 0ue va a trav4s de todo el 7arma, o los e2ectos 7?rmicos, 0ue cre en su vida
2sica. Iinalmente, des"u4s del %+W da, el alma o la conciencia, "ueden ir 1acia una nueva
encarnacin. Entre nosotros, digamos 0ue 1emos muerto a nuestro cuer"o 5$&E<. 6or su"uesto,
e'"erimentaremos los e2ectos 7?rmicos de nuestra neurosis 5$&E<, mientras estamos a0u. 6ero
nosotros estamos im"ulsados "or la iluminacin del Tiem"o 5,&$<, "ara em"ezar a e'"erimentar
las cualidades de un nuevo cuer"o, de tal manera, 0ue, cuando nos des"idamos, des"u4s de los
%+ das, 1a3remos de/ado el Bardo. Losotros estamos, "lenamente, encarnados como miem3ros
de una de las Iamilias Terrestres, ! nunca, "odremos de/ar esa Iamilia Terrestre 1asta 0ue,
Hnalmente, tengamos 0ue de/ar esta encarnacin. Estos son los %+ das del "roceso de
renacimiento. Mediante la organizacin en Iamilias Terrestres rom"eremos con todos nuestros
1?3itos 5$&E<. Estaremos tra3a/ando con la gente, con la 0ue, no sa3amos, 0ue estaramos
tra3a/ando, ! estaremos li3erando creatividad, como, no sa3amos, 0ue lo 1aramos.
%olon I":
Enderecemos nuestras columnas. Jna larga in1alacin. .uego una e'1alacin. Jna res"iracin
m?s grande. Ftra e'1alacin. Ftra e'"resin de energa. .a razn "or la 0ue !o esta3a tan 2eliz de
venir al micr2ono, en este momento, es "or nuestra integracin. .legaremos a ser un 1oln
1umano viviente, conectado a nuestro 1oln "lanetario. Me gustara revisar 0ue estamos 1aciendo
un cam3io, 1o!. Lo vamos a regresar a nuestros gru"os de la semana "asada. Estaremos entrando
en el gru"o de nuestra Iamilia Terrestre. 6ara 0ue cada uno se"a a 0u4 Iamilia Terrestre
"ertenece, em"ecemos con la Iamilia % "untos& as, la Iamilia % "untos es .una, Mago, Tormenta !
Semilla. .uego es, la Iamilia 6ortal !, 4sta, a3re los "ortales. #1ora la siguiente 2amilia, iremos a la
Iamilia 6olar, 0ue es Ser"iente, 6erro, #guila ! Sol . El 7in 6olar 1ace sonar la -rom?tica. .a
siguiente Iamilia, la -ardinal, la Iamilia de un "unto, es >ragn, Enlazador de Mundos, Mono !
9uerrero. .a Iamilia -ardinal esta3lece el 94nesis. .a siguiente Iamilia Terrestre es la Iamilia
-entral, la 2amilia de dos "untos. Tenemos Tierra, Viento, Mano, ! umano& esta es la Iamilia
Terrestre -entral, ! el 7in -entral mina los t=neles. Iinalmente, la 2amilia de tres "untos&
-aminante del -ielo, Es"e/o, Loc1e, ! Estrella. El 7in Seal revela el misterio.
-on el Hn de 1acer todo esto "r?ctico, nos reuniremos, vendremos /untos, de nuevo, a las % de la
tarde. .a caracola sonar? % veces... .uego, cada da, "or0ue cada da es un 7in C0ue es de una de
las Iamilias TerrestresD, en ese da, 0ue es el de vuestra 2amilia C"or e/em"lo, maana, es el da %
"untos, "or0ue maana es MagoD, la Iamilia 6ortal ser? res"onsa3le de organizar las actividades
del da. Esto signiHca el sonido del caracol, estando seguros, todos, de 0ue los alimentos est?n
3ien "re"arados, todo est? listo en la cocina, 0ue todo est4 en orden alrededor del cam"o, nuestro
cam"o 5,&$<, !, entonces, el da siguiente ser? el turno de la 2amilia de 3arra, !a 0ue ser? el da
#guila. En ese da, la Iamilia 6olar, tendr? 0ue estar a cargo. El da siguiente, la -ardinal. .uego la
-entral, etc... 6ueden imaginar, 0ue tienen un da "ara ser, realmente, res"onsa3les, seguidos "or
otros % das, en los 0ue otras 2amilias estar?n guiando las cosas. Esto "resentar? un "roceso mu!
natural de dar, servir ! reci3ir. -uando llegue el da -ristal, T"od4is imaginar todas las di2erentes
e'"eriencias, 0ue "odremos com"artir /untosU >e este modo, em"ezaremos a conocer las Iamilias
Terrestres. Bien. TTotalmente claroU.
Valum Votan:
B?sicamente, 1a! tres res"onsa3ilidades. -ada 2amilia tiene su res"onsa3ilidad "ara continuar
autoMorganizando su estudio, "or0ue, realmente, ten4is 0ue sa3er 0ue est?is tratando de 1acer
esto realP segundo, es "artici"ar cada 5 das, cuando sea el da de vuestra Iamilia Terrestre, en esa
"r?ctica de estar siendo res"onsa3le "or todo el evento. El tercero es la res"onsa3ilidad creativa
de e'"lorar las "osi3ilidades de creatividad ! tele"ata 0ue os estar?n llegando a trav4s del
tra3a/o en vuestras Iamilias Terrestres. -uando lleguemos al Hnal de este "rograma 0ue,
naturalmente, ser? al Hnal de la $;G -rom?tica Entonada "ara este ao, de3eramos estar
"ensando acerca de cmo "odemos encarnar ! mani2estar el olon 6lanetario com"leto.
%olon I":
EGce&e!'e" es'# !#s eC#car2 m2s" a '#%#s" &a crea'iCi%a%9
Verdad es #mor. Tolerancia es :usticia. .a 6az es 6ara Siem"re
Valum Votan ! Bolon (7
Segunda &es$iracin, 'o(a del )*atar, Semana +os
Meditaciones ,--: Encantamiento del Sueo, Ciencia del iem$o, #rden Sincrnico
Curriculum Central: Vida Sosteni.le y 'a.ilidades de la Vida
Meditacin Se/ta:
Pa'r! %e Apre!%i7a$e ) La H,mi&%a% Re;i!a &a Me%i'aci!
E!ca!'amie!'# %e& S,eF#" De;i!ie!%# &#s MH&'ip&es Or%e!es 0 NiCe&es %e& (@+=?"
T7#&:i! U!iCersa&i7a%#
0in: Mago Elctrico
%olon I":
Tenemos muc1os niveles de conocimiento, !, cada uno de nosotros, tiene su "ro"ia 2orma de
a"render ! conocerP as es, 0ue cada uno de nosotros, tiene una res"onsa3ilidad "ersonal "ara
a"render ! conocer, de la me/or manera, 0ue "ueda. #1ora "uedo 1a3lar, mu! "ersonalmente,
como la es"osa de Valum Votan& Tengo un "ro2undo res"eto "or el conocimiento 0ue se le 1a dado
"ara transmitir, ! "uedo asegurarles, 0ue nunca 1e intentado cuestionarlo. Tam3i4n, con
1umildad, a veces, de3o "ermanecer callada en su "resencia, "ara no interrum"ir el Xu/o de
conocimiento 0ue est? llegando a 4l.
-reo 0ue esto "uede ser un e/em"lo "ara nosotros, el de res"etar a a0u4l 0ue es elegido "ara
traer el conocimiento& Este rol de visionario, no es 2?cil, 4l est? solo, al 2rente. -omo "ro2eta
viviente, 4l 1a estado com"letando su tarea, incre3lemente, 3ien, con disci"lina, 0ue va m?s all?
de mis ca"acidades. >e3emos estar mu! contentos de tener un "ro2eta viviente, 0ue no 1a sido
asesinado o martirizado. 6or eso, cuando se 1ace la declaracin de 0ue Valum Votan est? a0u
"ara cerrar el ciclo, de mi e'"eriencia de 5; aos con este 1om3re, tengo una "ro2unda
com"rensin, de 0ue 4l es esta "ersona. Entonces, de3o ser mu! amorosa conmigo misma,
cuando veo cu?nto 1umor mantiene 4l. #s 0ue, sin m?s "ala3ras, Valum Votan tiene algo 0ue
decirles a ustedes.
Valum Votan:
Muc1as gracias "or esa dulce introduccin. ace sentir mu! c?lido a mi corazn. ace 0ue sea
muc1o m?s 2?cil "ara m, verlos a todos ustedes, ! sonrer con amor, "or0ue es, verdaderamente,
un misterio, cmo todas esas cosas suceden. Jna vez, !o era un "ro2esor de istoria del #rte,
luego de ser un "ro2esor de 1istoria del arte, "ara encontrarme a m mismo, un da, diciendo&
86ienso 0ue so! un mensa/ero8, es una trans2ormacin interna "ro2unda. a3laremos m?s acerca
de esto, en las "r'imas semanas de enseanza, cuando 1a3lemos so3re la "ro2eca ! el
Tele7tonon. Jna vez m?s, muc1as gracias, "or creer en lo 0ue es estoP una cosa 0ue 1e a"rendido,
es 0ue no "uedes ser un mensa/ero verdadero sin encarnar, realmente, el mensa/e. [stas 1an sido
slo unas 3reves deHniciones.
Entonces, me gustara regresar al tema de esta semana, 0ue tiene 0ue ver con el Tzol7in ! el
Encantamiento del Sueo. -omo 1a dic1o Bolon (7, el Encantamiento del Sueo contiene los
"rinci"ios "ara la organizacin social, ! estos "rinci"ios de reorganizacin social, en t4rminos del
currculo central de la Iederacin #cad4mica 6lanetaria, tienen 0ue ver con nuestro ser ca"az de
rea"render la vida sustenta3le ! las 1a3ilidades de la vida, a trav4s de la reorganizacin en el
tiem"o. Sa3emos 0ue todos los rdenes de la vida, est?n codiHcados "or la medida armnica, "or
medio de la 2ormulacin de la .e! del Tiem"o, 8Energa 2actorizada "or Tiem"o igual a #rte8. 6ara
nosotros mismos, la energa, 0ue es 2actorizada, es nuestro "ro"io #>L, entonces, tam3i4n,
sa3emos 0ue 1emos e'"erimentado un "ro3lema "articular, 0ue 1a sido la desviacin del Tiem"o
Latural& si no 1u3iera desviacin del Tiem"o Latural, no necesitaramos un 7it del Encantamiento
del Sueo M "ero nos 1emos desviado, ! la .e! del Tiem"o dice, 0ue es necesario rea"render lo
0ue es el #rte. Entonces, el Encantamiento del Sueo es el cdigo o con/unto de cdigos, 0ue nos
regresa a la verdad de 0ue el Tiem"o es #rte. @ !a 0ue somos tiem"o, somos arte.
#rte, de nuevo& demos una m?s am"lia deHnicin. #rte es )egeneracin Est4tica en el Tiem"o. En
ingl4s, es mu! lindo, "or0ue aest1etic es 8#8, regeneration es 8)8 ! time es 8T8 A #)T& "or eso,
digo 0ue es lindo, en ingl4s. 6ero, a=n 2unciona, en cual0uier idioma, el 0ue arte sea deHnido como
la regeneracin est4tica en el tiem"o. .o e'"erimentamos, "or0ue, a trav4s de los cdigos del
Encantamiento del Sueo, tenemos una e'"eriencia consciente de vivir en di2erentes ciclos.
emos 1a3lado de vivir en los ciclos de 5, .unas, los ciclos de B das, los ciclos de $; das, !,
a1ora, estamos introduciendo los ciclos de 5 das, a los cuales 1emos deHnido como las
-rom?ticas Entonadas. Tam3i4n, los ciclos de $< das, 0ue "resentamos, 1o!, como los ciclos vinal.
Vinal, signiHca el ciclo de $<, ! vemos 0ue cada ao los ciclos vinal est?n codiHcados "or el "rimer
da del ao. El "rimer da de este ao 2ue Mago B, entonces cada $< das, cuando el Mago
a"arezca, nuevamente, sa3remos 0ue 4se es un nuevo vinal. >e a1 0ue, en un ao Tormenta, el
vinal ser? codiHcado "or la TormentaP en los aos Semilla "or la SemillaP ! en los aos .una "or la
.una. En esta ocasin tenemos una situacin mu! interesante, "or0ue 1o! es el se'to da de
enseanza !, sincrnicamente, estamos a3riendo, tam3i4n, el se'to vinal. Eso signiHca 0ue a!er
com"letamos los "rimeros 5<< das del ao Mago )esonante Blanco Men otras "ala3ras 5 vinales
de $< das son 5<< das.
-ada vinal, entonces, inclu!e cuatro -rom?ticas Entonadas. 6ara este ao la "rimera -rom?tica
Entonada del Vinal es la -rom?tica Entonada Blanca. .a segunda ser? la #zul, la tercera ser? la
#marilla ! la cuarta ser? la )o/a. #!er 2ue -aminante del -ielo .unar )o/o, el =ltimo da de la
-rom?tica Entonada )o/a .una\-aminante del -ielo. 6odemos ver la "ro2unda armona del
movimiento del tiem"o !, tam3i4n, sa3emos 0ue estamos comenzando la -rom?tica Entonada $5.
-uando esta -rom?tica Entonada $5 termine, 1a3remos com"letado 5<5 das. El ciclo de 5<5 das
es un ciclo im"ortante, "or0ue re"resenta la di2erencia entre el ciclo de $E< das del -alendario
9al?ctico ! el ciclo de ,E5 das del calendario solar. Tam3i4n, es mu! interesante, como lo
destacamos a!er, 0ue la -rom?tica Entonada $5, es la misma 0ue la -rom?tica Entonada B,, 0ue
es el Ja!e3. Entonces, este es un mu! 3uen da, "or0ue el tono El4ctrico activa !, a1ora, todos los
Magos de la Tierra, est?n siendo activados. Estamos comenzando a vivir, sincrnicamente, con el
conocimiento de 0ue estos cinco das, 0ue se com"letar?n el da $5 de la .una #utoe'istente, son,
sincrnicamente, los mismos 0ue el Ja!e3. Tam3i4n, noten 0ue la -rom?tica Entonada $5 es
com"letada el da $5 de la .una #utoe'istente, lo cual signiHca 0ue, con conocimiento !
consciencia, "odemos esta3lecer la 2orma 3?sica 0ue necesitaremos "ara la -rom?tica Entonada
B,, cuando alcancemos el Ja!e3.
6or esta razn, 1emos activado las -inco Iamilias Terrestres, "ara tener sus "rimeras 2unciones de
movimiento durante estos 5 das de la -rom?tica Entonada M "ara 0ue "odamos comenzar a
e'"erimentar, 0u4 es esta cosa misteriosa, llamada el #corde de la Kuinta Iuerza. 6ienso 0ue,
"ro3a3lemente, todos e'"erimentaron, a!er, algo di2erente 0ue vino de una sensi3ilidad intuitiva
"articular. 6ermaneciendo en el gru"o de su Iamilia Terrestre, ustedes, realmente, no "odran
estar en ning=n otro lugar. 6ermaneciendo con todos los miem3ros de su Iamilia Terrestre, incluso,
aun0ue ustedes no esta3an, realmente, conscientes de 0ue todas esas "ersonas eran miem3ros
de su Iamilia Terrestre, 1a3a un cierto nivel de conocimiento e'citante, de 0ue nadie "odra estar
en ning=n otro lugar m?s, 0ue donde esta3a. Esta 2ue, en e2ecto, una agru"acin genuina 0ue
corres"onde a las .e!es 9al?cticas del Tiem"o. .a e'citacin, 0ue ustedes esta3an sintiendo, era
la e'citacin de la Kuinta Iuerza. 6odemos "erci3ir la vi3racin de la Kuinta Iuerza en los
sistemas nerviosos. .o 0ue 0ueremos 1acer es mantener la vi3racin, mantener el sentimiento de
la e'citacin del oln, mientras llega a una ma!or resonancia con los otros olones de su Iamilia
Terrestre.
Tam3i4n, a!er "resent4 el 1ec1o de 0ue estamos en el Bardo de %+ das de nuestros seres 5$&E<.
#!er, com"letamos el noveno da del Seminario, ! + es el 2ractal de las + lunas del nacimiento, "or
eso, era el momento a"ro"iado, de "resentar las cinco 2amilias. En el "asa/e del Bardo, si el alma
"one atencin a las consecuencias de su "ro"io 7arma, entonces, los es"ritus guardianes m?s
elevados, vendr?n "ara dar las iniciaciones internas, 0ue cada uno de ustedes merece.
#1ora, tenemos un "erodo m?gico de %< das. %< das en el Tzol7in, es la cantidad de tiem"o 0ue
se re0uiere "ara avanzar un tono, de acuerdo a un sello& "or e/em"lo, a!er 2ue -aminante del
-ielo .unar, ! %< das m?s tarde ser? -aminante del -ielo El4ctrico Mde $ a ,. Estos %< das,
sa3emos, 0ue es un n=mero m?gico, es el tiem"o 0ue "as Mois4s en el desierto cuando >ios se
revel [l mismo ! le di las Ta3las de la .e!. # Mois4s se le dieron Ta3las 0ue tenan el "oder del
5<, los >iez Mandamientos. Eso sucedi en el Vie/o Mundo, donde el "oder del 5< era el 2actor
matem?tico go3ernante. #1ora, estamos en el Luevo Mundo ! las Ta3las tienen el "oder del $<.
6or eso, 1a3lamos de las $< Ta3las de la .e! del Tiem"o.
e e'"erimentado mis "ro"ios %< das ! mis "ro"ios %< aos en el desierto del 5$&E<, "ara reci3ir
las Ta3las de la .e! del Tiem"o. En esos %< das tenemos, e'actamente, $ ciclos Vinal, entonces,
1o! comenzamos el "rimero de estos dos ciclos Vinal, los cuales, como di/o Bolon (7, mu!
a"ro"iadamente& 8>onde, con gran sa3idura, una semilla es "lantada8, !, tam3i4n, record acerca
del signiHcado de la "ala3ra Seminario, es el ]lugar donde se siem3ran semillas]. -ada uno de
ustedes, como un Velatro"ano, es, realmente, una semilla Velatro"ana. #1ora, estamos, a0u, "or
los siguientes %< das "ara asegurarnos de 0ue tenemos muc1a agua ! ra!os de sol 5,&$<, "or0ue
el siguiente Vinal 1a3la de 8un "e0ueo ra!o del sol oculto8. Tenemos los dos ciclos de $< das de
los VinalesP tenemos, tam3i4n, en cada uno de esos ciclos Vinal, cuatro -rom?ticas Entonadas
Moc1o -rom?ticas Entonadas, en total. Eso signiHca 0ue 1a! oc1o ciclos de ir a trav4s de las 5
Iamilias Terrestres. >e esta manera, ganaremos suHciente e'"eriencia. -omo di/e, %< das, 2ue el
tiem"o de Mois4s en el desierto ! estamos %< das, en el Seminario "ara e'"erimentar este ciclo.
Entonces, esta es una o"ortunidad mu!, mu! aus"iciosa.
Estos %< das, son los %< das de la regeneracin en el tiem"o de los Magos de la Tierra. #ntes de
este tiem"o no 1a3amos tenido un encuentro de Magos de la Tierra, como 4ste. (ncluso, ni
sa3amos 0ue 1a3a tanta gente 0ue se diera cuenta de lo 0ue es un Mago de la Tierra, 0uiz?s
a"arte de las novelas de Jrsula .e9uin. Lo s4 si la conocen, "ero ella escri3i algunos li3ros, entre
ellos&
8.os Magos de la Tierra Mar8. 6ero eso 2ue Hccin, ! nosotros somos realidad. Bienvenidos a
nuestra realidad. >e nuevo, 1a3lando so3re los ciclos, los Vinales ! las -rom?ticas Entonadas M
estamos, slo, dando una demostracin de lo 0ue entendemos "or regeneracin est4tica en el
tiem"o. .os ciclos son, com"letamente, est4ticos, "or0ue armonizan entre s, internamente, ! se
conectan con otras cosas, e'ternamente. 6or eso todos estos "atrones de regeneracin est4tica,
en el tiem"o, est?n codiHcados en la matriz 5,&$<, como el Tzol7in. El Tzol7in es el cdigo
csmico& todos los "atrones de 2ormas movi4ndose en el tiem"o, "ueden ser 1allados dentro del
Tzol7in.
El "oder del Tzol7in es 0ue est? constitudo "or di2erentes 2ractales o "ro"orciones 0ue est?n
resumidos en la "ro"orcin 5,&$<. -omo vimos a!er, tenemos el "atrn de % 0ue ocurre 5 veces,
tenemos las "ro"orciones de % a 5, 0ue, tam3i4n, codiHcan el movimiento de la -rom?tica
Entonada, la cual, siem"re, comienza en el cuarto ! va al 0uinto, ! luego, esta3lece el comienzo,
nuevamente, como 5M$M,. #!er tuve una conversacin mu! interesante con >enise & ella "regunt,
8T6or 0u4 1iciste tu sonido en esa 2ormaU8 @ res"ond, 8Bueno, te di/e 0ue no era mu! 3ueno "ara
eso8. Ella seal, 0ue estamos !endo de la cuarta a la 0uinta, ! 0ue luego em"ezamos, de nuevo&
es como ir de la cuarta a la 0uinta, luego volver al comienzo& 5M$M,. Esto, realmente, en s, 1ace
una Hgura musical mu! interesante. Es 3ueno tener e'"ertos 0ue te a!uden.
Este es un e/em"lo de la regeneracin artstica o est4tica, en el tiem"o. En todo lo 0ue se mueve,
"odemos ver el "atrn de movimiento mu! 3ien Qmostrando el gr?Hco del Tzol7inR, con los
crculos 0ue re"resentan el movimiento de las Fndas Encantadas de 5, Tonos. 6ueden ver 0ue se
mueven en estos "atrones diagonales, desde el in2erior iz0uierdo, 1asta el su"erior derec1o. Vean,
0ue, siem"re, se salta una tra!ectoria armnica, ! la tra!ectoria armnica, 0ue es saltada, es
tomada "or la "r'ima secuencia. -uando miramos toda esta 2orma a0u, es como si estuvi4ramos
mirando una "ieza de anotacin musical. (ncluso, si no sa3emos nada de m=sica, "odemos ver
0ue 1a! algo 0ue est? sucediendo a0u, 0ue nos da una sensacin de m=sica o ritmo en el tiem"o.
Se mueve en muc1as direcciones ! maneras di2erentes. Tenemos el movimiento 3a/ando
Qmostrando la "rogresin de los n=meros de 7inRP ! este movimiento, !endo, diagonalmente, en
esta direccin Qmostrando los crculos 0ue marcan el comienzo de cada onda encantadaRP !
tenemos el movimiento de los colores ! las columnas, !endo a trav4s, ! a3a/o, tanto como 4ste.
Entonces, todo so3re el Tzol7in, es la incor"oracin de di2erentes 2ractales ! "ro"orciones
movi4ndose en el tiem"o. Tam3i4n, 1a3lamos a!er, de cmo cada "osicin, 0ue es llamada un 7in,
"uede ser una medida 0ue "rogresa 2ractalmente, "or el "oder del $< o, incluso, "or los "oderes
del 5,, de tal modo, 0ue un 7in "uede ser 5 o "uede ser 5,P "uede ser $;, o "uede ser 5<<. Se
"uede ir m?s arri3a 1asta alcanzar 0uiz?s 3illones ! 3illones de aos "ara un 7in. Entonces,
vemos, 0ue 1a! 3astante en este Tzol7in. Tiene muc1os cdigos 0ue est?n encerrados dentro.
-omo decimos, contiene cada "arte 0ue es un reXe/o del todo.
Me gustara leer algo de El Iactor Ma!a C"?gina $<5D acerca del Tzol7inP dice&
8>es3lo0uear los "atrones de memoria contenidos en estos cdigos, es la tarea "rimaria del
momento "resente de la 1istoria 1umana. #l des3lo0uear estos "atrones de memoria, la
inteligencia 1umana "odra llegar a una com"rensin inicial de la construccin del cuer"o mstico
del "laneta, 0ue los Ma!as llamaron 8*inan8 8 . Estas 2ueron las "ala3ras 0ue escri3 en 5+;E o
5+;B. >esde entonces, su"e 0ue 4sa era la sentencia de mi misin. Entonces, 2u ca"az de
com"render, cmo continuar tra3a/ando con estos cdigos ! llevar adelante lo 0ue llamamos el
Encantamiento del Sueo.
#1ora, me gustara avanzar con el Tzol7in, "or0ue tenemos a0u, como sa3emos, tam3i4n, el
"atrn 0ue vemos en verde Qmostrando los 5$ "ortales de activacin gal?cticaR& "ueden ver 0ue
tenemos los colores& ro/o, 3lanco, azul, amarillo M 0ue crean la armnica M ! luego el 0uinto color,
0ue es el verde. [ste re"resenta la Kuinta Iuerza. El "atrn, 0ue ven a0u, lo descri3 en El Iactor
Ma!a, como ]El Telar Ma!a]. Este "atrn, 2ue la clave "ara mantener toda la estructura unida. Este
"atrn, realmente, consta de 5$ "osiciones& $E a este lado, $E a este otro lado. 6or su"uesto, la
s4"tima columna no tiene ninguna de las "osiciones verdes. Esto nos lleva, nuevamente, al "unto
del "oder del B. El B no tiene es"e/o, sin em3argo, reXe/a todo. Tenemos seis columnas a un lado !
seis columnas al otroP as 0ue, el "atrn sigue una 2orma mu! "articular. .o 0ue tenemos a0u, es
un e/em"lo de simetra 3ilateral. Es, e'actamente, lo mismo 0ue e'"erimentamos en nuestro
cuer"o 1umano, en el cual tenemos un lado derec1o ! un lado iz0uierdo, 0ue, en la estructura, se
reXe/an uno en el otro.
Tam3i4n, sa3emos, 0ue 1a! un cdigo secreto dentro de esto, 0ue no es, sim"lemente, simetra
3ilateral, sino, tam3i4n, una simetra radial, "or0ue lo "odemos "legar as Ccomo si estuviera
divido en dos mitades, su"erior e in2erior 0ue se reXe/a una en la otraD, de tal 2orma, 0ue esta
"osicin se conecta con esa "osicin ! esta "osicin conecta con a0uella "osicin Cmostrando
cmo un determinado 7in, tiene su 7in es"e/o en el lugar radialmente o"uestoD. Vemos 0ue,
cuando conectamos esas "osiciones as, desde cual0uier lugar, la suma de los n=meros siem"re es
5%, 0ue es B'$ M "or0ue lo 1emos do3lado. -uando lo miramos como un "atrn radial, vemos 0ue
cada dos "osiciones 2orma un /uego Cmostrando cuartetos ocultos, u3icados sim4tricamenteD.
-ada /uego de % siem"re iguala $;. Entonces, es im"ortante entender, 0ue, lo 0ue nosotros
llamamos el -alendario de 5, .unas, est? codiHcado dentro de las 5$ "osiciones del Telar Ma!a. .a
"rimera luna sera la cuarta "osicin Cmostrando los cuatro 7in en las es0uinas del Tzol7inD,
com"letando $; das. .a segunda luna, estas cuatro "osiciones Ccorres"ondiendo a los 7ines $$,
,+, $$$ ! $,+D, ! as, 1asta llegar a la 5,G .una, 0ue corres"ondera a estas cuatro "osiciones
/usto, a0u, en el centro C7in 55<, 555, 55<, 555D. -ada una de estas "osiciones es un /uego de
cuatro, ! siem"re nos suma $;.
6odemos decir 0ue el modelo de las 5, .unas !a est? codiHcado en el Tzol7in. Es como, si nosotros
encontr?ramos el cuadrado m?gico, verti4ramos agua so3re 4l, luego e'traeramos una "lanta 0ue
se "arece a la Fnda Encantada de Trece .unas. a! otro "unto interesante, tam3i4n, so3re esto&
Lo im"orta dnde se est4, dentro del Tzol7in, cual0uier /uego de cuatro, 0ue sea radialmente
o"uesto entre s, siem"re ser? igual a $;. .os tonos de cual0uier /uego de dos, radialmente,
siem"re, ser? igual a 5%. 6or e/em"lo, a0u Ca"untando al 7in $ ! al $5+D, este tono $ ! este 5$ A
5% Ca"untando al 7in %5 ! $5ED. Este tono E a0u, ! 4ste ; A 5%. 6ongan a0uellos cuatro /untos !
les da $;. 6odemos tomar esta "osicin a0u C7in E;D, tono , ! esta "osicin, /usto, a0u, C7in 5+,D,
tono 55 A 5%. Esta "osicin a0u tono E, esta "osicin tono ;, C7in 5; ! $$,D A 5%. Lo im"orta
dnde, si se sigue la matriz radial, las dos, !endo en este sentido, dar?n 5% ! las dos, !endo de
esta manera, dar?n 5%P todo el /uego siem"re dar? $;. #un0ue se est4 mirando en la matriz 5, '
$<, cuando se la mira como una matriz radial, cual0uier /uego de cuatro siem"re dar? $;. [sta es
una le! matem?tica ine'ora3le, ! da m?s sustento al 1ec1o de "or 0u4 el -alendario de Trece
.unas de $; das, es la manera de "onernos en orden.
emos introducido, a1ora, el t4rmino 8matriz radial8. 6or eso decimos, 0ue en la cuarta dimensin,
el tiem"o, es una matriz radial. Eso es lo 0ue se ve, "er2ectamente, e'"uesto a0u. Tam3i4n,
decimos 0ue 4ste es el cdigo csmico ! 0ue todos los di2erentes 2ractales de tiem"o, est?n
encerrados en este gran "atrn o modelo. 6uesto 0ue el tiem"o in2orma la vida, toda la vida es
in2ormada "or modelos 0ue "ueden ser 1allados en este cdigo. 6or esto es, 0ue nos re2erimos a
4l, como el cdigo csmico. -omo mencion4 a!er, !o cre4 uno de estos Tzol7in "ara m, "or
"rimera vez, en 5+B%, con el Hn de estudiar ! entender lo 0ue signiHca3a ! cmo 2unciona3a. 6ara
5+;,, unos + aos m?s tarde, !o tena un "oco de com"rensin de 4l M me tom ese largo tiem"o
"ara em"ezar a ver 0ue era muc1o m?s 0ue un sim"le calendario. .o 0ue me tom nueve aos
"uede tomarles a ustedes a1ora, slo unos "ocos das M "ero, eso es, "or0ue me tom nueve aos.
Todos dicen, 0ue esto! so3re los 1om3ros de unos gigantes, ! eso es mu! cierto& si no 1u3iera sido
"or el tra3a/o duro de otras "ersonas, este conocimiento !, tam"oco, nosotros, 1a3ramos estado
a0u.
En mi li3ro de 8 .a Tierra en #scenso8, tom4 este modelo, ! entend, 0ue re"resenta,
matem?ticamente, lo 0ue se denomina una Tri"leta Binaria. Binario, un lado ! otro lado
Qmostrando cmo el Tzol7in es 3ilateralmente sim4tricoR. Binario, signiHca dos. -uando se mira la
Hgura entera en t4rminos de su simetra radial Cen otras "ala3ras tiene simetra 3inaria ! simetra
radialD, tiene tres "artes 2undamentales. Esta "arte, desde el >ragn 1asta la Ser"iente C0ue se
reXe/a en esta "arte, 0ue regresa desde el Sol al 9uerreroD sera, en t4rminos de "olaridad, una
carga. [sta, a0u a3a/o, sera la carga o"uesta, de tal 2orma 0ue tenemos el "rinci"io de "olaridad,
tal como en el 6olo Lorte ! el 6olo Sur. .uego tenemos la seccin central com"leta, la cual va
desde el "unto del Enlazador de Mundos a la "osicin del ^guila. #s, tenemos 5 "artes, arri3a O 5
"artes, a3a/o, luego 5< en el medio.
[sta Qla seccin 1orizontal del medioR re"resenta el ?rea de lo 0ue !o llamo la 8"olaridad
cruzada8. [sta, tam3i4n, es la zona de trans2ormacin. -uando este movimiento entra a0u ! este
movimiento entra a0u Qa"untando a las $ 1e3ras del 8Telar Ma!a8, o la secuencia de los "ortales
de activacin gal?cticaR, 1a! un intercam3io entre ellos. [stos, crean dos 1e3ras, /usto, a0u, 0ue
van del Enlazador de Mundos al ^guila !, luego, de nuevo, a0u, del ^guila al Enlazador de
Mundos. .a "olaridad de esta 1e3ra de la iz0uierda, atraviesa a este "unto Qa"untando al "aso del
se'to al s4"timo de los "ares 1orizontales de los 6ortales de #ctivacin 9al?ctica, 7in 5<EM555 a
5%EM555R. .a "olaridad de esta 1e3ra derec1a atraviesa 1asta a0u. .a "olaridad de esta 1e3ra
iz0uierda atraviesa 1asta a0u, ! la "olaridad derec1a atraviesa 1asta a0u,Qindica los dos /uegos
de 6ortales de #ctivacin 9al?ctica, 0ue se e'tienden en dos 1e3ras de 5<R.
Esto, tam3i4n, descri3e el modelo 3?sico de la do3le 14lice del #>L. .a do3le 14lice del #>L tiene
dos 1e3ras, ! las dos 1e3ras tienen "untos donde se cruzan. Este es el modelo "rimario de las
1e3ras de #>L, mostrando, cmo ! dnde ocurre ese cruce. Seg=n el "rinci"io 1olonmico, se
tiene la e'"resin m?s "rimaria del modelo m?s "rimario. >e a0u, se "uede crear el todo.
Tam3i4n, vemos 0ue en el #>L, 1a!, "rimero, una 1e3ra "rimaria, !, de esa 1e3ra "rimaria, es
creada la segunda 1e3ra. Entonces, tenemos una 1e3ra "rimaria, en este lado Ciz0uierdoD ! una
1e3ra secundaria, en este lado Cderec1oD. #0u, tenemos una descri"cin de la din?mica 3?sica
0ue crea vida, mostrando cmo el "rinci"io de "olaridad 3inaria ! la "olaridad radial, in2orman al
#>L, la 2orma "rimaria de vida en su nivel m?s 3?sico. Vemos 0ue 4sta es la 2orma "rimaria , !
vemos, cmo toda la 2orma tiene una com"leta calidad est4tica. a! una medida "er2ecta ! una
"olaridad radial "er2ecta.
Iue asom3roso, decirles a ustedes, a0uello, de estar so3re 1om3ros de gigantes, "or0ue a0uello
me tom + aos. 6ero esto! so3re los 1om3ros de Ton! S1earer, 0uien est? so3re los 1om3ros de
todo un lina/e de c1amanes, 0ue mantuvieron la memoria de este modelo. En el siglo S(S algunos
de los Ma!as, en @ucat?n, conocieron de todos modos, la matriz 5,&$< de esta 2orma. 6ero, ellos
no conocieron el modelo del Telar Ma!a. Iue, a trav4s de un lina/e secreto de c1amanes, 0ue 2ue
mostrado esto a Ton! S1earer, durante una ocasin a Hnales de 5+E<, !, luego, 4l "udo
mostr?rmelo, casi inmediatamente, des"u4s, de 0ue 4l lo conoci. Li si0uiera Ton!, entenda todas
las di2erentes cualidades ! "oderes del cdigo csmico. -uando se "u3lic el li3ro .a Tierra en
#scenso, ! !o le entregu4 una co"ia a Ton!, 4l, casi se asust, cuando constat lo 0ue !o 1a3a
a"rendido.
Jstedes "ueden ver 0ue el Telar Ma!a tiene 5$ "osiciones. Sa3emos 0ue 1a! 5$ semanas de siete
das en un ao. Est? im"lcito 0ue las B semanas est4n all Cen el Telar Ma!aD. Siete das "or 5$ es
,E%. $; "or 5, es ,E%. B ' % son $;. % ' 5, A 5$. [sta es una meditacin "ro2unda. Se "uede ir al
medio de esto, ! em"ezar a sentir la "ulsacin de los n=meros, "or0ue los n=meros son cualidades
sensorialesMmentales cuatridimensionales. Jstedes, tienen 0ue entrar en la meditacin en el
medio, "ara entender ! sentir las "ulsaciones sensoriales M mentales de los cdigos num4ricos.
-uando miramos en el centro... 5, ! 5 A 5%. % ! 5< A 5%. El modelo entero est? reca"itulado en la
s4"tima columna, donde cada /uego de n=meros, tam3i4n, suma 5%. 5 ! + A 5%, ! as,
sucesivamente. 6ero, la clave est?, /usto, a0u, C"recisamente, en el centroD, 5, ! 5, 5 ! 5,.
Entonces, esto es, como di/e, una meditacin "ro2unda en la cual "odemos sentir la "ulsacin de
los cdigos num4ricos.
El 5$, tam3i4n, lo conocemos "or0ue cada 5$ aos 1a!, e'actamente, B, ciclos Tzol7in.
-onocemos el n=mero B, M "or0ue todos los aos 1a! B, -rom?ticas. #s es, 0ue tenemos, todos
los aos, B, -rom?ticas "ara 5$ semanas, ! en un ciclo solarMgal?ctico 5$ aos con B, Tzol7ines.
6or esto es, "or lo 0ue decimos,0ue, siguiendo el -alendario de las 5, .unas, seremos ca"aces de
ir 1acia la "er2eccin, "or0ue, a1ora, entendemos el orden matem?tico de la cuarta dimensin.
Losotros lo 1emos 1ec1o consciente. Jstedes "ueden meditar en eso, "ueden estudiarlo "or s
mismos ! "ueden com"render el "rinci"io 2ractal radial& 6or e/em"lo, las 5$ semanas M B,
-rom?ticas \ 5$ aos M B, Tzol7ines, re"resentan una "er2eccin de medida ! 2orma, 0ue es,
a3solutamente real. 6odemos entrar, totalmente, en ella, a trav4s de nuestra mente ! es"ritu. Si
sometemos nuestra mente ! es"ritu a la "er2eccin de la 2orma del 2ractal radial, entonces,
nuestra mente ! es"ritu, evolucionar?n en la "er2eccin de la mente ! es"ritu del 2ractal radial.
6or eso, decimos, 0ue 4ste es el "r'imo "aso evolutivo.
Esta es la re2ormulacin de la mente 1umana. .o 0ue vemos con el Tzol7in, a0u, es 0ue 4sta es la
cartogra2a 3?sica del tiem"o cuatridimensional, 0ue nosotros, tam3i4n, 1emos esta3lecido en la
2orma del Encantamiento del Sueo, ! 0ue, ese tiem"o, es una matriz radial. >e a1 0ue cuando se
ve el Ta3lero de Via/e, se est? viendo otra 2orma del Tzol7in& emos llevado el Tzol7in desde su
matriz "ermutacional, 1acia su 2orma radial "ura. QMostrando el Ta3lero de Via/e del
Encantamiento del SueoR.
)ecuerdo cuando esta3a tra3a/ando en este "ro3lema en 5+;+, ! v, 0ue era un "ro3lema,
"uramente, matem?tico. @o 1a3a 1a3lado con algunos otros matem?ticos "rominentes, e intent4
e'"licarles 0ue 4ste, realmente, era un cdigo matem?tico dimensional, m?s elevado. Sa3a 0ue
0uera crear el Tzol7in en una 2orma 0ue, verdaderamente, demostrara la matriz radial. )ecuerdo,
0ue esta3a en un avin, volando de -ali2ornia a a_ai, cuando, de re"ente, vino a m a0uello
C"or0ue me d cuenta de 0ue, muc1as veces, cuando uno est? en esas alturas, muc1as cosas
di2erentes lleganD. Entend, cmo es 0ue, en cual0uier lugar en 0ue ves un crculo en el Tzol7in ,
"ara 1acer la 2orma de la onda encantada, ! luego colocar las ondas encantadas dentro del
modelo del ta3lero de via/e.
-uando estamos viendo este Tzol7in, tenemos los % coloresP cinco de cu!os /uegos crean las cinco
-4lulas del Tiem"o. .uego 1a! 5, columnas, atravesando las cuales, crean, e'actamente, E5 C5, '
5D, de estas unidades #rmnicas de cuatro colores. Entonces, con el mismo "rinci"io de la matriz
radial, esta armnica, corres"onde a esta armnica Csealando la #rmnica 5 ! E5D ! as,
sucesivamente. Esta armnica, corres"onde a esta armnica C#rmnica $ ! E%D. -uando sumas las
armnicas /untas, 4sta es la #rmnica 5 ! 4sta es la #rmnica E5 M los n=meros, siem"re, suman
EE. Matem?ticamente, este es el 82actor O58. [sta es la armnica $ ! 4sta es la E% M Todo a0uello,
2uimos ca"aces de "onerlo en lo 0ue llamamos el `ndice #rmnico. QMostrando el (ndice #rmnico
en el Encantamiento del SueoR.
Se "uede ver 0ue 1a! una tremenda cantidad de armona. Todas las armnicas de la -4lula de
Tiem"oMEntrada, siem"re, est?n com"lementadas "or todas las armnicas de la -4lula del Tiem"oM
Matriz . Todas las armnicas de la -4lula del Tiem"oM#lmac4n son com"lementadas "or todas las
armnicas de la -4lula del Tiem"oMSalida. En la mitad, en la -4lula de Tiem"oM6roceso, todas las
armnicas se reXe/an a s mismas. [sta Carmnica ,D reXe/a a 4sta a0u Carmnica E,D, del mismo
modo, como en la Ba columna, los n=meros se reXe/an a s mismos, de tal 2orma, 0ue uno se
acerca, /ustamente, a la armnica del medio 0ue es la ,,G, la mitad de EE. Es la =nica, 0ue no
tiene "ar. Esto, "or su"uesto, corres"onde al signiHcado oculto o al signiHcado esot4rico del
n=mero ,,. El grado ,, re"resenta la iniciacin m?s alta. 6or e/em"lo, cuando entend esto, v,
0ue mi 1i/o 1a3a muerto el "rimer da de la armnica ,,P su cuer"o 2ue incinerado en este "unto&
6erro 5,. .uego, me d cuenta de 0ue en el da del Mono Magn4tico, al otro lado, 0ue !o esta3a
entrando en la cuarta dimensin.
.as #rmnicas, son el "oder del % !, las -rom?ticas, el "oder del 5. -ual0uier -rom?tica, siem"re,
va a em"ezar ! a terminar en el mismo color. .as -rom?ticas Entonadas em"iezan con Mago
Blanco ! el 0uinto da, es Es"e/o Blanco. .uego, vamos de la Tormenta #zul a la Loc1e #zul, luego
de la Semilla #marilla a la Estrella #marilla, luego, vamos de la .una )o/a al -aminante del -ielo
)o/o. Se tiene el "rinci"io de %, 0ue es la #rmnica, ! el "rinci"io de 5, 0ue es la -rom?tica.
Tam3i4n, sa3emos, 0ue cada 5$ das, entramos, en lo 0ue llamamos, otro -astillo. Eso es, "or0ue
uno va de una Fnda Encantada )o/a a una Fnda Encantada Blanca, a una Fnda Encantada #zul, a
una Fnda Encantada #marilla, 0ue, otra vez, crea una armnica grande. Entonces, cuando uno va
a la "r'ima Fnda Encantada )o/a, uno est? en otro -astillo. Entonces, los -astillos son 5$ 7ines
0ue es % ' 5, !, tam3i4n, una 0uinta "arte del Tzol7in. #ll, est? nuevamente el % ! el 5. .uego,
tenemos a0u, donde est?n los tri?ngulos en la Ser"iente, el 6erro, el ^guila, ! el Sol M 0ue son los
*ines 6olares. [stos, marcan lo 0ue se llama las Estaciones 9al?cticas. Entonces, 1a! dos grandes
divisiones ma!ores, cinco divisiones de 5$ M ! 5$ es una 2uncin de % ' 5, M ! las -uatro Estaciones
9al?cticas, 0ue son de E5 7ines, cada una. Esta gran divisin de % es un 2actor de 5, 5 ' 5, CAE5D.
Entonces, "ueden ver, cmo el % ! el 5, siem"re, est?n interconect?ndose, "ara crear estos
modelos m?s grandes.
>escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Los gustara continuar con la segunda "arte de esta sesin, en la 0ue estamos continuando una
meditacin so3re el Tzol7in, so3re la matriz radial ! la "er2eccin olonmica del orden del tiem"o
cuatridimensional. Este orden cuatridimensional es radial ! "er2ecto en cada nivel. Jn nivel 0ue
nosotros 0uisimos mostrar durante la "rimera "arte, ! 0ue lo llamamos la matriz radial del -digo
<M5+, con la cual !a de3en estar 2amiliarizados, "ero, siem"re, sigo re"itiendo M de otra manera !o
no sera un 3uen maestro. #0u est?, el cdigo Qmostrando el gr?Hco del cdigo <M5+R& [sta es la
2amilia de 3arra, 4sta es la 2amilia de % "untos. .uego las 2amilias de uno, dos, ! tres "untos.
Sa3emos, 0ue, en este cdigo, Qmostrando el ma"a de la anotacin gal?ctica \ cdigo <M5+ del
Encantamiento del SueoR, cuando se traza una lnea desde cual0uier es0uina, siem"re suma 5+.
55 ! % son 5+. < ! 5+ son 5+. @ 5 ! 5; son 5+, ! a0u, "or el centro, $ ! 5B son 5+, ! B ! 5$, "or
e/em"lo, son 5+. Este 5+ es un n=mero 0ue, tam3i4n, estamos introduciendo. Tendremos m?s 0ue
1a3lar, al res"ecto, en algunas de las sesiones de enseanza "osteriores.
emos 1a3lado so3re el B, el % ! el 5,. Ftro n=mero clave es el 5+. El E 0ue, es el n=mero del ciclo
de nacimiento ! muerte, sumado al 5,, el movimiento del tiem"o, crea el 5+. @ el 5+ M 0ue es la
"osicin de la TormentaM es, realmente, el n=mero m?s elevado. El < es el n=mero "osicional ! el
$< re"resenta la realizacin del orden. >e nuevo, "ueden ver la relacin del cdigo <M5+ con las $<
Tri3us o Sellos Solares. -omo di/e a!er, los Sellos son 2ormas, realmente, concretas, 0ue 1a3lan a
nuestra imaginacin M"ero 0u4 re"resentan, realmente, el n=mero cdigo <M5+. Tenemos a0u
,entonces, algunas demostraciones sim"les, en t4rminos del cdigo <M5+.
Tam3i4n, vimos, 0ue, en cual0uier "arte del Tzol7in, 1a! una matriz radial, con cuatro "artes, 0ue
siem"re dan $;. Tam3i4n, tenemos las E5 #rmnicas, 0ue, tam3i4n, est?n en ,$ /uegos, m?s la
,,G. Todos los $E< 7ines, tam3i4n, est?n en 5,< /uegos. -uando se suma todos los di2erentes
7ines, 7in 5 con $E< o 7in $ con $5+, siem"re suman $E5& [ste es el 2actor O5, 0ue, realmente,
re"resenta la circulacin del tiem"o M no estamos tratando con nada est?tico. Tendremos tiem"o
suHciente "ara seguir revisando estos n=merosP veremos, 0ue estos n=meros, re"resentan
"ulsaciones mentales, sensoriales o cualidades del tiem"o cuatridimensional. Mientras
evolucionamos como Magos de la Tierra, 4stas "ulsaciones num4ricas llegar?n a ser m?s reales
"ara nosotros.
asta cierto "unto, !a "odemos e'"erimentar algunas de las cualidades de la armona, 0ue viene
cuando com"rendemos algunos de estos 2ractales in1erentes, ese sentimiento de "lacer, 0ue
e'"erimentamos, cuando vemos armona de cual0uier ndole. El "unto 0ue me gustara tocar,
a1ora, es 0ue, cuando consideramos el Tzol7in, realmente, como un Mdulo #rmnico, 0ue
contiene el cdigo csmico, la Hgura de la tri"leta 3inaria, estamos 1a3lando so3re un cdigo
cuatridimensional, 0ue redeHne, com"letamente, nuestra conce"cin del universo.
)ecuerdo, 0ue en 5++$, cuando 2uimos a M4'ico "or "rimera vez con el Encantamiento del Sueo,
tuvimos la o"ortunidad de "resentar el Encantamiento del Sueo al e' M "residente de M4'ico, .uis
Ec1everra. Iue una gran escena en su casa en San ^ngel, 0ue, "or su"uesto, es una casa mu!
3onita. a3a ventanas con vitrales 0ue re"resenta3an los murales m?s 2amosos de >iego )ivera.
Era un mu! 3uen escenario, "ara 0ue nosotros mostr?ramos a 4l ! a varias "ersonas 0ue 4l 1a3a
invitado. .e mostramos el Encantamiento del Sueo !, des"u4s de la "resentacin, di/o, 8Bien,
"ara !o creer esto, ustedes tienen 0ue llevarlo a mis cientHcos8. Losotros di/imos& 8Bien,
estaremos contentos de 1acerlo, T0ui4nes son sus cientHcosU8 [l res"ondi 0ue, /usto en la
siguiente "uerta, al lado de esta casa, est? el .a3oratorio de (nvestigacin (BM de #m4rica .atina.
Entonces, concertamos una cita con el /e2e de investigacin, ! "resentamos a estas "ersonas el
Encantamiento del Sueo. >es"u4s de 5< minutos, el /e2e de investigacin di/o, 8Bien, !o veo lo
0ue ustedes est?n 1aciendo a0u. @ lo 0ue 1an creado es una nueva cosmologa& si intentamos
"oner esto en nuestras m?0uinas, tenemos 0ue crear toda clase de nuevas m?0uinas8. 6ero, el
"unto 2ue, 0ue 4l reconoci 0ue 1a3a una nueva cosmologa entera, o a lo 0ue !o me reHero como
la redeHnicin de nuestro conce"to del universo.
>i/e la semana "asada, 0ue el conce"to del universo de la .e! del Tiem"o no tiene nada 0ue ver
con la idea de tiem"o lineal del Big Bang. Estamos tratando, de 1ec1o, con un universo de matriz
radial cuatridimensional. >onde0uiera 0ue est4s, 1a! un "unto central& Eso es tu mente. Tu mente
arraigada en tu cuer"o, es un reXe/o de una3 *u. una3 *u es un reXe/o de la mente de >ios. En
esta cosmologa, la creacin siem"re est? emanando de cual0uier cosa 0ue "ienses 0ue es. En
esta visin, tenemos, a=n, algunos elementos 2amiliares& #ll, "arece estar un cuer"o 1umano, all
"arece estar nuestro 2amoso girosco"io or3ital V$%.,, Velatro"a $%.,, ! est? dando vueltas
alrededor de una estrella, Velatro"a $%. @ la estrella, Velatro"a $%, es un miem3ro de un m?s
grande entero, 0ue se llama la 9ala'ia. 6odemos distinguir, entonces, 0ue el tiem"o
cuatridimensional, est? o"erando a trav4s de , niveles o tres enteros& 4stos son& el entero
gal?ctico, el entero estelar C"or0ue recuerden 0ue nuestro Sol es una estrellaD, !, Hnalmente, el
entero "lanetario. El entero "lanetario, es el com"onente m?s "e0ueo en esta cosmologa, ! en
el entero "lanetario, mientras evoluciona, 1a! un 2enmeno, 0ue conocemos, como consciencia.
6odemos "ensar en el "laneta, como un girosco"io or3ital con el "ro"sito de evolucionar la
consciencia. 6ero, slo "uede evolucionar la consciencia, en relacin a la estrella ! a la gala'ia,
como un entero M /usto como el "rinci"io 1olonmico lo esta3lece& >el entero a la "arte, cada "arte
es sagrada. Eso signiHca 0ue la "ro"ia Tierra, en su 2orma de sistema entero, reXe/a la estrella !
reXe/a la gala'ia. -uando lo miramos desde la cuarta dimensin, la Tierra no es una nave es"acial
sino una naveMtiem"o.
.a idea de la Tierra como una nave es"acial, 0ue era un conce"to no3le, se llev a ca3o a "artir de
la mente del Hlso2o Buc7minster Iuller, 0ui4n escri3i un li3ro llamado Lave Es"acial Tierra, 0ue
se "u3lic en 5+E+. -omo un no3le conce"to 0ue era, 2ue un reXe/o de la nueva ciencia de
co1etes ! la idea de via/ar en el es"acio. 6ero, desde un "unto de vista m?s grande, "or su"uesto,
0ue cuando se desarrolla una matem?tica ! una ciencia 0ue son, solamente, una ciencia !
matem?tica del es"acio, se llegar?, inevita3lemente, a este conce"to. Buc7minster Iuller,
tam3i4n, 2ue el 1om3re 0ue invent el conce"to del domo sinerg4tico 0ue se mantiene unido con
las 2ormas del tetraedro. Tam3i4n, aun0ue 4l se 0ued atra"ado en la ciencia es"acial, como todos
los dem?s, di/o, 0ue el tiem"o era una 2recuencia. Entonces, es este conce"to del tiem"o como
una 2recuencia, el 0ue constitu!e la 3ase entera de la matem?tica cuatridimensional.
>esde el "unto de vista de la cuarta dimensin, la Tierra es, realmente, una nave del tiem"o. Es
un cuer"o movi4ndose en el tiem"o, ! est? in2ormado "or los cdigos de tiem"o
cuatridimensionales M 0ue la coloca en un camino de evolucin en el tiem"o como consciencia.
Entonces, la consciencia de la Tierra es "ro"orcionada "or todas las di2erentes 2ormas de vida 0ue
e'isten so3re su su"erHcie, sea, 0ue estas 2ormas de vida est4n so3re el suelo o en lo "ro2undo del
mar azul. .a suma de toda la vida en la Tierra, crea el n=mero 5. Toda la vida es JL#. Iorma un
te/ido com"le/o alrededor de toda la su"erHcie de la Tierra.
Este te/ido de vida com"le/o, inclu!endo su sistema de a"o!o, agua, aire ! las cosas 0ue crecen de
la Tierra, as como la Tierra 0ue 1ace crecer dic1as cosas, crea la es2era de vida o 3ios2era. .a
3ios2era, es la regin so3re la su"erHcie de la Tierra, 0ue tiene un "ro"sito& trans2ormar la energa
csmica. .a Tierra est? siendo 3om3ardeada, continuamente, de energa csmica !, cuando esta
energa csmica alcanza la su"erHcie, "or e/em"lo, se convierte en 1o/as verdes, o en criaturas
vivientes, 0ue viven de las 1o/as verdes. Losotros damos estas cosas, "or 1ec1o, "ero, en
realidad, estamos tratando con un "ro2undo milagro de trans2ormacin csmica. Si miramos las
1o/as, los ?r3oles ! las Xores 0ue surgen cada estacin, "odemos em"ezar a a"reciar la
trans2ormacin de la energa csmica. Es muc1o m?s di2cil, ver cmo la energa csmica se
trans2orma en nosotros.
.a manera, en 0ue 1emos estado trans2ormando la energa csmica en el tiem"o artiHcial, es
creando muc1o m?s 3asura de la 0ue 1emos "odido 1acernos cargo. [ste, claro est?, no 1a sido
un "roceso mu! eHciente de trans2ormacin de energa. >e 1ec1o, estamos consumiendo recursos
mu! r?"idamente, sin sa3er cmo reem"lazarlos o sin sa3er cmo eliminar toda la 3asura. Esto es
toda una 2uncin de su/etar nuestra 3iologa a una 2recuencia de tiem"o artiHcial, limitante !
mecanizada. Tam3i4n, es "or esta razn "or la 0ue vemos el "or 0u4 de3emos salir de esta
2recuencia de tiem"o limitante, 0ue es una manera malgastadora e ineHcaz de trans2ormar la
energa csmica. Entrando, conscientemente, a los cdigos de tiem"o cuatridimensionales,
C"odemos imaginar, 0ue todos 1emos de/ado el tiem"o artiHcial ! 0ue nos 1emos restaurado a
nosotros mismos "ara vivir, com"letamente, en los cdigos del tiem"o cuatridimensional, con
"lena consciencia de todos los di2erentes niveles de ciclos, "ro"orciones ! 2ractales matem?ticosD&
T6or consiguiente, 0u4 ti"o de trans2ormaciones de energa csmica estaremos "roduciendoU Tal
vez, entonces, veremos 0ue, como las "lantas 0ue Xorecen, nosotros estaremos Xoreciendo,
tam3i4n, en 2ormas nuevas ! =nicas. Luestro Xorecimiento, ir? en olas di2erentes, en ciclos
di2erentes, ! nuestro Xorecimiento, tomar? 2ormas mentales\es"irituales. Seremos ca"aces de
comunicarnos tele"?ticamente.
Jniendo di2erentes gru"os de mentes, seremos, realmente, ca"aces de interactuar,
rec"rocamente, con los #>L del resto de la naturaleza. Lo slo con los niveles ! 2ormas di2erentes
del #>L, sino con los di2erentes niveles de minerales inorg?nicos. En la "rimera 2ase, lo 0ue
estaremos 1aciendo es, a lo 0ue se 1ace re2erencia en la lectura de las >in?micas del Tiem"o,
"ara 1o!, la cual se llama la )eestructuracin #rmnica del Frden Sincrnico. Vemos, 0ue el orden
sincrnico 1a sido daado "or la trans2ormacin ineHcaz ! malgastadora de energa csmica.
*?rmicamente tenemos 0ue lim"iarlo. Encontraremos 0ue lim"iamos esto, "or medio del arreglo
armnico del orden sincrnico, 0ue signiHca la a"licacin tele"?tica de los 2ractales ! "ro"orciones
de tiem"o 1acia las ?reas de 3asura ! dao. [ste es un tema al 0ue volveremos, "ero,
"rinci"almente, 0uiero tocar el "unto de 0ue estamos tratando con una nueva deHnicin del
universo, una nueva deHnicin cosmolgica. Estamos entrando, a1ora, totalmente, al nivel de
com"rensin cuatridimensional.
Vimos en el diagrama de la .e! del Tiem"o, 0ue tenemos la es2era redonda 0ue re"resenta el
universo. .uego, tenemos la matriz 5,&$<, 0ue in2orma al universo !, tam3i4n, nos in2orma.
Entonces, tenemos 0ue imaginar, 0ue, lo 0ue estamos mirando a0u, es una re"resentacin gr?Hca
de verdaderas "ro"orciones ! ciclos, 0ue est?n ocurriendo, continuamente. Friginalmente, 4stos
son emanados desde el centro de la gala'ia, el una3 *u, !, luego, emanados a las estrellas.
.uego, desde las estrellas, son emanados 1acia los girosco"ios or3itales o "lanetas, como 4ste,
Qmostrando un modelo del glo3oR. Vemos, 0ue desde la cuarta dimensin, la energa csmica, as
como las "ulsaciones cuatridimensionales de tiem"o, tienen, como su "unto Hnal de destino, el
"laneta. #lrededor del "laneta, 1a! una es2era invisi3le llamada la magnetos2era. .a magnetos2era
inclu!e el cam"o electromagn4tico. Este cam"o electromagn4tico, mantiene todas las "ulsaciones
de la energa csmica, as como, tam3i4n, las 2recuencias de tiem"o. -uando el cam"o
electromagn4tico est? 2uncionando, cuatridimensionalmente, "odemos 1a3lar de la -ronos2era.
.a -ronos2era es la es2era de tiem"o 0ue mantiene el "laneta en el tiem"o. Esta -ronos2era est?
relacionada al 2enmeno de la memoria de in2ormacin del "laneta ! al sistema de
almacenamiento ! recu"eracin de memoria. El Tiem"o in2orma la vida, ! el #>L Mantes de esto se
vuelva, realmente, una H3ra 0ue es codiHcada 0umicamenteM tam3i4n, es una vi3racin
cuatridimensional. Esta vi3racin cuatridimensional del #>L se mantiene en la -ronos2era en lo
0ue se conoce como el Banco 6si. .a -ronos2era es el cam"o cuatridimensional, creado "or el
oln 6lanetario, 0ue se vuelve en resonancia con el cuer"o "lanetario tridimensional. >entro de
la -ronos2era est? el Banco 6si, ! el Banco 6si ! la -ronos2era, tam3i4n, toman las mismas
cualidades del Tzol7in. Si la 2recuencia de tiem"o constante, universal, es la 5,&$<, entonces, esta
matriz de 2recuencia de tiem"o, tam3i4n, va a ser codiHcada en el cam"o electromagn4tico del
"laneta ! de la -ronos2era.
Estamos introduciendo "untos, 0ue estaremos ela3orando m?s, e introduciendo t4rminos, 0ue
ser?n im"ortantes "ara nosotros entender. Lo se olviden 0ue 4sto es -ronon?utica 5<5. Jstedes
no se 1a3an inscrito en esta clase, antes. Esta clase, nunca antes, se 1a im"artido en el "laneta
Tierra. (nevita3lemente, el maestro tiene 0ue "resentar los t4rminos claves de la -ronon?utica&
-ronos2era, 0ue es la es2era de tiem"o. .a -ronos2era crea un valor de un *in. Jn *in en la
-ronos2era, es un giro de la Tierra so3re su "ro"io e/e, un da ! una noc1e. Eso es un *in. Si
tenemos la -ronos2era, entonces, el -rononauta, es alguien 0ue via/a en el tiem"o. Entonces, el
-rononauta est? via/ando en el tiem"o, en relacin consciente con la -ronos2era, lo cual slo
"uede ser 1ec1o, estando, conscientemente, conectado con la matriz 5,&$<. [ste es un "unto mu!
im"ortante.
Entonces, e'iste la -ronos2era, alrededor de la Tierra ! a0u en -1ile, /usto, a1ora, 1a! un "e0ueo
mano/o de -rononautas, 0ue est? a"rendiendo a "onerse en resonancia con la -ronos2era. -uando
ustedes se "onen en resonancia con la -ronos2era, la -ronos2era regula la "ulsacin del tiem"o
*in tras *in, de la manera, 0ue 1emos visto. En otras "ala3ras, 1o!, estamos "ulsando el *in al
6olo Sur, esta noc1e saltaremos ! estaremos a0u. Maana estaremos "ulsando un *in al 6olo
Lorte 0ue nos dar? el ^guila 0ue est?, a0u, arri3a. .uego nos iremos al 9uerrero, "ulsando otro
*in. Vean, cmo la -ronos2era "ulsa 4stos *in, alrededor del "laneta, "ara crear el oln
6lanetario. .os -rononautas, 0ue somos nosotros, Magos de la Tierra, sa3en 0ue "or la .e! de
-onsistencia olonmica, el oln 6lanetario est?, tam3i4n, en su oln umano. Esto da lugar a
otra deHnicin, 0ue es mu! im"ortante M si nosotros 0ueremos crear magia, 4sa es la (dentiHcacin
olonmica. Es, a trav4s de la (dentiHcacin olonmica, 0ue, lo 0ue nosotros conocemos como
magia, es, realmente, "osi3le. -uando 1a3lamos so3re esta "osi3ilidad, Tentonces, 0u4 es lo 0ue
"ractica el -rononautaU El -rononauta, en )esonancia con la -ronos2era, via/ando en el tiem"o
con la -ronos2era, "ractica el arte de la -ronomancia.
-ronomancia M Tan escuc1ado 1a3lar de la 9eomanciaU Es cmo adivinar "or medio la Tierra.
-ronomancia, es cmo adivinar "or medio el tiem"o. Esto 1emos estado 1aciendo, 1asta cierto
"unto, sim"lemente, siguiendo el calendario ! el Tzol7in, o entrando en los niveles m?s avanzados
del Encantamiento del Sueo. Sim"lemente, 0ue ustedes no sa3an 0ue esta3an "racticando
-ronomancia. Es como la seora en la o3ra de Moliare, 0ue descu3ri, 0ue ella 1a3a estado,
realmente, "racticando gram?tica, mientras 1a3la3a. Entonces, la -ronomancia, es como la
gram?tica de la "r?ctica de seguir el tiem"o como un -rononauta.
6odramos decir 0ue -ronomancia, es el arte ! la ciencia de navegar en el tiem"o. -uando !o
1a3lo so3re la -ronomancia, de cmo adivinar "or el tiem"o o a trav4s del tiem"o, 4ste es,
realmente, un "unto clave, "ara entender. 6or e/em"lo, Tcmo los Ma!as antiguos "odan
esta3lecer "ro2ecas 0ue eran, mu! es"ecHcamente, 2ec1adasU .a "r'ima semana e'"loraremos
m?s so3re el e/em"lo de 6acal Votan, 0uien tuvo su tum3a construda ! su"o, 0ue, en 5.$E< aos
C5$&E<D, su tum3a sera a3ierta, !, tam3i4n, acerca de 0ue la tum3a 2ue consagrada, e'actamente,
5.,$< aos C5,&$<D antes del $<5$. [ste es un e/em"lo de -ronomancia. Muc1o de lo 0ue
llamamos "ro2eca tiene 0ue ver con -ronomancia.
Eso es, "ues, -ronomancia& el arte ! ciencia de navegar en el tiem"o. -uando el -rononauta es
ca"az de "racticar la -ronomancia, com"letamente, M es la 2orma cmo el verdadero Mago de la
Tierra evolucionaM "odemos 1a3lar de las #rtes -ronom?nticas del Mago de la Tierra. #s, ustedes
estar?n en el ao $<5$, sentados 3a/o la som3ra de su ?r3ol 2avorito M 3a/o el cual 1an estado "or
medio aoM ! alguien 0uerr? acerc?rselesP "ero, entonces, otra "ersona cercana dir?& 8S111.... [l
est? "racticando el #rte -ronom?ntico del Mago de la Tierra.8
Tienen 0ue tener una visin, "ara sa3er a dnde est?n !endo. .as "ersonas sin una visin,
"erecen. Esto es, lo 0ue estamos intentando 1acer, a1ora. Esta3lecer algunas "autas es"ecHcas
acerca de cmo cum"lir esta visin. #s es 0ue intenten e'tender la visin del tiem"o. [sta es,
tanto una ciencia matem?tica mu! es"ecHca, como una ciencia de la imaginacin.
6ara m, el Encantamiento del Sueo, 2ue una solucin a un "ro3lema matem?tico. >es"u4s de
0ue llegu4 a la solucin del "ro3lema matem?tico, su"e, 0ue 1a3a 0ue com"letar una cosmologa.
Entonces, los #rcturianos regresaron a m, ! "or seis semanas, gol"earon en mi ca3eza, 1asta 0ue
la Sonda de #rcturus estuvo 1ec1a. >es"u4s de 0ue ellos estuvieron gol"eando en mi ca3eza,
tom4 un "oco de descanso ! su"e, 0ue, tam3i4n, tenamos 0ue ser, tanto cientHcos, como
cosmolgicos. [se es el 8Tratado del Tiem"o8, o 8 El llamado de 6acal Votan& El Tiem"o es la -uarta
>imensin8. Este li3ro, realmente, es una e'"licacin mu! cientHca ! matem?tica, de los cdigos
de tiem"o, 0ue toman la 2orma del Encantamiento del Sueo. Jstedes tienen 0ue entender 0ue los
cdigos de tiem"o del Encantamiento del Sueo, tienen estos dos as"ectos& .o 0ue "odramos
llamar la 1istoria cosmolgica interestelar, inter"lanetaria de la TierraP !, "or otro lado, a3arca un
/uego entero de cdigos matem?ticos cientHcos, 0ue son inse"ara3les de la com"rensin de la
Tierra como un sistema entero.
Es "or esto, "or lo 0ue 1a3lamos de Magos de la Tierra. -omo vimos, el Mago es el 5% CSello
SolarD, 0ue, "or su"uesto, es $ ' B. Vimos, 0ue, en cual0uier lugar en la matriz radial, cual0uier "ar
de 7ines, siem"re suman 5%. -ada $< das, es el tiem"o del Mago ! el Mago sigue al -aminante
del -ielo. El -aminante del -ielo re"resenta al 5$ CSello SolarD, el umano, tomando vuelo en la
imaginacin. @ cuando se toma el vuelo se necesita llegar a la "osicin "ara ser reHnado M
entonces, se trans2orma en el Mago.
En el "asado, ustedes 1an odo 1a3lar de los Magos, como "ersonas mu! raras, ! e'traas !, 0ue,
a veces, asustan M "ero eso, se de3e a, 0ue su conocimiento su"era el conocimiento de la gente.
6or su"uesto, el Mago ar0uet"ico, 0ue conocemos, es el Mago Merln. .o 0ue estamos diciendo es,
0ue este Mago Merln ar0uet"ico, realmente, es uno de los grandes guas del Encantamiento del
Sueo. Sa3emos, 0ue en el Encantamiento del Sueo, est?n los cuatro -astillos 0ue re"resentan el
)o/o, el Blanco, el #zul, ! el #marillo, ! 0ue crean $<; *ines. Tradicionalmente, Merln vivi en una
torre ! 1a3a $<; "eldaos 1acia la torre. #s es, 0ue, cuando vamos al -astillo Verde -entral,
1emos estado su3iendo esos $<; "eldaos a la torre de Merln, ! esta torre de Merln, siem"re, 1a
estado all M la torre de los Magos. # trav4s del "roceso de la 1istoria, se su"one, 0ue todos
"odemos alcanzar el "eldao $<;. Tenemos a1ora la o"ortunidad, "or medio del conocimiento 0ue
me 1a sido transmitido, de entender los cdigos del tiem"o 0ue in2orman la vida. Entonces,
"odemos ir en con/unto como un gran gru"o ! entrar en la torre de Merln. .os Magos, no ser?n,
entonces, tan e'traos. Veremos 0ue la evolucin siem"re signiHc, el traernos al "unto de 0ue
todos nosotros nos convirtamos en Magos.
.os Magos de la Tierra no "ractican #rtes -ronom?nticas "ara ellos mismos, "or0ue el ego, o el
alma del Mago, se identiHca con el alma de la Tierra. Teniendo esa identiHcacin, sea lo 0ue sea, lo
0ue 1aga el Mago, estar? en resonancia con la Tierra o ser? 1ec1o "ara la Tierra. Mientras nuestra
mente evolucione en el tiem"o ! en la consciencia, veremos 0ue nuestra "erce"cin de lo 0ue
llamamos la Tierra, tam3i4n, evolucionar? ! cam3iar?. (ncluso, a1ora, la ma!ora de nosotros,
"ensamos&
8@o esto! a0u ! la Tierra est? all?8. 6ero, cuando somos, totalmente, Magos de la Tierra, diremos&
8@o esto! a0u, ! la Tierra est? a0u8 Cllevando las manos a su coraznD. Sa3remos, 0ue, lo 0ue
estamos 3uscando, o sintiendo con nuestros sentidos, viene de a0u. [ste es el resultado de vivir
seg=n los cdigos correctos del tiem"o. -uando nos convertimos en Magos de la Tierra, los
?ngeles "odr?n mirar 1acia a3a/o a la Tierra ! dir?n& 8Miren, los 1umanos 1an a"rendido el secreto
de las Xores. an com"rendido el idioma de los "?/aros8. @ se "reguntar?n& 8T-mo sucedi estoU8
#lguien dir?& 8Bien, !o o 0ue 1a3a una vez a0u, en -1ile, un "oco de "ersonas 0ue se enrolaron
en -ronon?utica 5<5 ! se convirtieron en -inco Iamilias Terrestres. -reo, 0ue as 2ue cmo
em"ez.8Esto es lo 0ue se llama em"ezar a 1acer sonar la Kuinta Iuerza. .a Kuinta Iuerza es la
Iuerza 0ue, siem"re, viene desde el centro. Es lo 0ue trans2orma la armnica en -rom?tica ! nos
1ace regresar a nosotros mismos, adentro. Es la 2uerza de >ios, la 2uerza de una3 *u. Esto es, lo
0ue estamos a"rendiendo a "racticar, a0u, des"acio.
@o slo 0uisiera 1acer una declaracin Hnal antes de 0ue Bolon (7 com"lete esta meditacin. .os
$E< 6ostulados de la >in?mica del Tiem"o, son una demostracin mu! 3uena de los $E< *ines del
Tzol7in, "ues deHnen la evolucin del universo. Todos de3eramos estar, realmente, sigui4ndolos,
usando esto como uno de los te'tos claves M si ustedes, a=n, no lo est?n 1aciendoM ! recuerden
leer un "ostulado al da, 0ue, siem"re, corres"onda al n=mero del cdigo del sello diario, m?s el
n=mero del tono, de tal 2orma 0ue, "or e/em"lo, el da de 1o! leemos 5%.,, 0ue corres"onde al
Mago 5%, Tono ,. En esta 2orma, "odemos ver, cada da, dnde est?n localizados los "ostulados.
6or su"uesto, "ueden "roseguir ! "ueden intentar leerlo entero& "odran conseguir un dolor de
ca3eza, o, 0uiz?s, "odran "onerlo 3a/o su almo1ada, /unto con el Tzol7in, ! "ro3ar, si "ueden
a3sor3er algo de 4l, de esa manera.
Este te'to 2ue mu! sor"rendente "ara m. >e nuevo, !o esta3a en un avin, ! el 1om3re, 0ue se
sent al lado mo, esta3a le!endo un li3ro 0ue se llama3a las >in?micas del Es"acio ! "ens4, 0ue,
si 1a3a >in?micas del Es"acio, T"odan 1a3er >in?micas del Tiem"oU @, de nuevo, me sent4 !
esto me tom unos nueve das. >igo esto, no "ara "resumir, sino, sim"lemente, "ara demostrar,
cmo, alguien, como !o, "uede ser usado. 6or e/em"lo, 1o!, !o 1a3l4 acerca de la e'citacin de
estar en las Iamilias TerrestresP ! la seccin 5% se titula& 8.a E'citacin del 6ulso Estelar !
6lanetario. )adin, Energa )adial, Matrices )adiales8. Entonces, la e'citacin, 0ue ustedes sienten
al ser miem3ros de su Iamilia Terrestre, es, e'actamente, igual. Losotros evolucionaremos !
des"legaremos lo 0ue esto signiHca.
%olon I":
6uedo sentir la e'citacin en mi ser, ! siem"re mi "a"el es decir 8estamos a0u ! a1ora8, !
tenemos la situacin "r?ctica de continuar en nuestras Iamilias Terrestres. 6ero slo de3o decir
unas "ocas "ala3ras so3re mi "ro"io maestro, so3re el cual me sustento& -1og!am Trung"a
)in"oc1e. [l, siem"re, 1a3l de la magia de cada da. Entonces, a3solutamente, cada e'"eriencia,
0ue tenemos cada momento de a0u ! a1ora, es nuestro terreno de tra3a/o. -omo 1umanos,
estamos en un estado de continuo movimiento, !, tam3i4n, "arecemos encontrar "lacer, si
"odemos esta3lecer rituales. Entonces, el "rimer ritual 0ue 1emos esta3lecido es unirnos a
nuestra Iamilia Terrestre, ! de esta manera, 1emos ace"tado nuestro "a"el de *ines 6lanetarios !
Magos de la Tierra, ! "odemos em"ezar a esta3lecer el ritual de cada da M "or0ue "odemos decir,
0ue la vida, tal como la vivimos, es el ritual 0ue estamos 3uscando.
Entonces, toda la vida es el ritual 0ue estamos viviendo. 6ero, nuevamente, "ara estar a0u !
a1ora, "ara ser "r?ctica, dar4 el e/em"lo de a!er cuando aca3amos. Jna vez m?s, gracias a
nuestra Mano El4ctrica. [l llam a la Iamilia Seal, "or0ue 2ue un da de tres "untos, "ara a!udarle
a recolectar la 3asura, adecuadamente. Entonces, 4ste era un ritual, 0ue esta3lecimos acerca de
cmo encargarse de nuestra 3asura, a"ro"iadamente. o! es el da de la Iamilia 6ortal, de tal
2orma, 0ue "odemos decir, 0ue el *in 6ortal a3re las "uertas. [ste es un sim"le e/em"lo de,
sim"lemente, em"ezar. Entonces, maana ser? la Iamilia 6olar. El *in 6olar 1ace sonar las
-rom?ticas, !, es"ecialmente, maana, em"ieza el ^guila %, 0ue convierte el Es"ectro 9al?ctico
#zul. Entonces, 0uiz?s 1o!, en sus gru"os, "uedan discutir lo 0ue eso "odra signiHcar "ara su
2amilia. >e nuevo, 4stos son slo e/em"los, gracias.
#s es, 0ue recuerden, nosotros 1a3lamos de esto m?s tem"rano, 0ue tenemos oc1o -rom?ticas
"ara "racticar como miem3ros de nuestra Iamilia Terrestre, como Magos de la Tierra, como
-rononautas. )ecuerden 0ue, con "aciencia, "odemos desarrollar muc1as nuevas 2ormas de ritual
! muc1as maneras de "resentarnos a nosotros mismos, artsticamente. -reo 0ue 1a! una
e'"resin maravillosaP 8NEl cielo es el lmite!8. >e alguna 2orma, nosotros, no tengamos lmites.
Entonces, en la lnea de la autoMo3servacin dentro de su gru"o de Iamilia Terrestre, "ueden
tomar nota de 0u4 ti"o de energas 5$&E< "ueden regresar, continuamente. >e nuevo, con amor !
1umor, "ueden a"render a trans2ormar esto, en la nueva 2orma, donde el Tiem"o es #rte, donde,
la vida, mientras la vivimos, es el ritual, 0ue estamos 3uscando, donde e'"erimentamos la magia
de la vida de cada da. Entonces, las vie/as e'"resiones como& 86erder el tiem"o8, 8matar el
tiem"o8 o 8gastar el tiem"o8, !a no se a"licar?n m?s, "or0ue cada a0u ! a1ora, es nuestra tierra
24rtil "ara una vida 0ue est?, com"letamente, llena de un orgasmo de amor ! energa.
)ecuerden nuestra autonoma, recuerden 0ue cele3ramos nuestra o3ediencia a nuestro oln,
nuestro oln 6lanetario, nuestro oln Iamilia Terrestre. Luestros egos, son, slo, el "atio de
/uegos, ! la me/or manera de soltar nuestros egos, es a trav4s del 1umor, ! del 1umorM auto M
1umor, so3re nosotros mismos. [stas son unas "ocas "ala3ras sim"les, 0ue com"arto,
1umildemente. 6ero, s4 0ue tenemos 0ue ser "r?cticos, al mismo tiem"o, 0ue somos tericos, !
elevar nuestro conocimiento. 6or =ltimo, mi =nico conocimiento es 0ue nuestra columna est?
derec1a ! 0ue caminamos en la Tierra 0ue siem"re est? 3a/o nuestros "ies. @, si, continuamente,
recordamos el amor 0ue entra de la Tierra "or nuestros "ies, este amor su3ir? a trav4s de
nuestros cinco centros, ! cuando alcance el 0uinto en la cima, estaremos conectados con el -ielo,
arri3a Entonces, reci3imos amor del -ielo ! lo devolvemos a la Tierra. [sta es la manera, en la 0ue
cada uno de nosotros "uede estar en el a0u ! a1ora.
Verdad es #mor. Tolerancia es :usticia. .a 6az es 6ara Siem"re
Valum Votan ! Bolon (7
Segunda &es$iracin, 'o(a del )*atar, Semana +os
Meditaciones ,--: Encantamiento del Sueo, Ciencia del iem$o, #rden Sincrnico
Curriculum Central: Vida Sustenta.le y 'a.ilidades de la Vida
S$ptima Meditacin+
)$licacin-rans1ormacin, 2a Paciencia rans1orma la Conducta
Encantamiento del Sueo, el 0it de 'erramientas Cuatridimensional,
)$rendiendo las Partes, 3sando las 'erramientas
0in : Guerrero Entonado
%olon I":
NBuenos das, a todos los 7ines "lanetarios! Bienvenidos a este s4"timo da Cde enseanzaD.
Estamos a0u, en #l2a 5+ de la .una #utoMe'istente del B=1o, #l2a .i3era. o!, tenemos #"licacin
! Trans2ormacin. Esta semana, 1emos estado cu3riendo la -iencia del Tiem"o del Encantamiento
del Sueo, el Frden Sincrnico. o!, tendremos el Encantamiento del Sueo, el *it de
erramientas -uatridimensional M #"rendiendo las 6artes, Jsando las erramientas. Entonces,
tengo unas "ala3ras de a"ertura. .o "rimero, es decir, 0ue un seminario, es un lugar donde
a"rendemos disci"lina "ersonal. -omo "ueden ver, !o 1e estado dando 4n2asis al conce"to de
disci"lina "ersonal. )ealmente, 1a! una razn mu! 3uena "ara esto& # menos 0ue su mente
individual est4 clara, la accin colectiva no 2uncionar?. Entonces, durante este da, tenemos,
tam3i4n, 8la 6aciencia Trans2orma la -onducta,8 ! me gustara 1onrar a todos ! cada uno de
ustedes, "or estar a0u, en este momento "resente. >e nuevo, "odemos sentarnos con nuestra
columna derec1a !, en el ritmo de cada uno, in1alemos ! e'1alemos en el LoMTiem"o, sintiendo el
amor de cada uno ! la "aciencia.
o!, en este da #marillo, com"letamos la Salida #rmnica, #rmnica $%&
E'"resar la (nteligencia de la )adiancia. o!, este nuevo da, tenemos el *in +E, 9uerrero
Entonado #marillo.
C#!;ier# p#%er c#! e& ;i! %e c,es'i#!ar
C#ma!%a!%# &a i!'repi%e7
Se&&# &a sa&i%a %e &a i!'e&i4e!cia
C#! e& '#!# e!'#!a%# %e &a ra%ia!cia
Me 4,-a e& p#%er %e& ;&#recimie!'#
S#0 ,! p#r'a& %e ac'iCaci! 4a&2c'ic#" e!'ra e! m-
Este 6ortal de #ctivacin 9al?ctica, es una entrada a la conciencia gal?ctica, 4ste es un da 2uerte
"ara madurar M el #marillo. o!, tam3i4n, tenemos el Tono 5. Entonces, recordemos, en t4rminos
de los cdigos 6ulsar, 0ue 4ste es el 6ulsar de -uarta >imensin, 0ue es la dimensin del Tiem"o&
el 6ulsar de la -uarta >imensin, inclu!e& los Tonos 5, 5, + ! 5,. El tono 5, tam3i4n, es la Torre
Entonada& es la "osicin del comando. o!, "odemos tomar comando ! reunir nuestros recursos.
Entonces, "odemos continuar con la lectura armnica Cde la 6ro2eca del Tele7tononD. .eer4 toda la
seccin 89uerrero8, "or0ue, 4ste es el =nico momento en 0ue este sello solar M el 9uerreroM
ocurrir? durante las sesiones de instruccin del Seminario de los Magos de la Tierra.
8El ['tasis de la .i3eracin8 86or0ue !o re"oso en el Tele7tonon, la madre de toda "ro2eca, mo es
el 4'tasis de la li3eracin. -on una mente de noMego a3razada al corazn de >ios, 1e enviado mi
mensa/e del #"ocali"sis Ma!a. #l a3andonar el calendario de 5$ meses ! de/ando la "risin del
tiem"o mecanizado, les llegar?, "rontamente, la misericordia de >ios.8
85, .unas, $< dedos de las manos ! los "ies, 5, articulaciones, cuatro miem3ros, cinco sentidos,
0ue ustedes !a "oseen. El conocimiento de >ios ! el "oder del movimiento, 0ue est? en ustedes,
como una Madre em3arazada, contiene a su 1i/o.
8T6or 0u4 tardarse a1oraU -uando una casa est? en llamas, el "oner a salvo sus "osesiones, slo
les costar? la vida. Esta casa 0ue est? en llamas, es Ba3ilonia, la 2orma de vida 5$&E<, 0ue, a1ora,
est? destru!endo su Bios2era ! envenenando todo cuanto rodea sus vidas. Lo se entretengan,
a1ora, acariciando sus m?0uinas. Este es el >a del :uicio. Si lograran recordar, a3andonen, a1ora,
esta casa en llamas, ! se"an, 0ue una me/or 2orma de vida 1a sido "re"arada "ara ustedes, una
Marc1a Sagrada de Victoria, mis siete aos de la "ro2eca, el Tele7tonon, la sagrada revelacin del
tiem"o.
8El -u3o de la .e! es"era su construccin a trav4s de la mente, la voluntad ! el es"ritu colectivos
de ustedes, o1! 1i/os del da de la verdad. (3lis, Sat?n, el maligno, no es otro 0ue su ego 0ue se
a2erra a las 2atales tentaciones de Ba3ilonia. >ios sa3e, e'actamente, lo 0ue 1a! en sus
corazones. T6or0u4, entonces, no convertirse en un a"stol de la marc1a sagrada de la victoriaU.
El 4'tasis de la li3eracin es "ara ser com"artido "or todos.8
@, entonces, tam3i4n, leer4 de las 8>in?micas del Tiem"o,8 la seccin 5E.5&
8El orden "reorg?nico inconsciente de T CED A #rte Cdominio de las "otencialidadesD, 0ue resulta en
la estructura "ro!ectiva "rimaria del cristal, se com"leta en la curva ascendente donde el orden
"ostMorg?nico su3liminal de T CED A #rte, resulta en la estructura "ro!ectiva autoMreXe'iva
a3soluta de la 8nave de almas8. .a 8nave de almas8, es la "ro!eccin cristalina radiosnica del
orden del tiem"o su"raMconscientemente autoMrealizada.8
Entonces, Tcmo vamos a llegar a esta autoMrealizacinU Tenemos una 3ase de conocimiento
cuatridimensional de altoMnivel de 0ue estamos acerc?ndonos, "ero, todos ! cada uno de nosotros,
estamos saliendo del mundo del ego 5$&E<. -ada uno de nosotros, de nuevo, de3e "racticar el
amor "ro"io, ! recordar, del 94nesis del Encantamiento del Sueo, 0ue una cua 2ue "uesta
dentro de nosotros, 0ue, realmente, nos se"ar de la cuarta dimensin, ! de nuestra com"rensin
del orden sincrnico. emos sido ca"turados en nuestro ego tridimensional 5$&E<. En caso de 0ue
ustedes, realmente, no se"an "or 0u4 est?n a0u, slo 0uiero recordarles, de nuevo, 0ue estamos
intentando entrar en el >ominio del Tiem"o, donde rendimos nuestro ego al orden sincrnico.
#1ora, 1acer esto es una "r?ctica. >esde el "rinci"io, 1e estado 1a3lando del e0uili3rio. -ada
momento, a0u ! a1ora, tenemos la o"ortunidad de "erder el e0uili3rio. .uego tenemos la
o"ortunidad de regresar al e0uili3rio. .a me/or manera de esta3lecer el e0uili3rio, es entregarse a
donde uno est?, a0u ! a1ora. En t4rminos de disci"lina "ersonal, es mu! im"ortante 0ue se"an
donde est?n, cada momento del da M ! de la noc1e, tam3i4n. Me gustara, a1ora, 0ue "asemos al
Encantamiento del Sueo, 8#"rendiendo las 6artes, Jsando las erramientas,8 "or0ue, si ustedes
no utilizan el e0ui"o de 1erramientas cuatridimensional, no 1a3ra razn en tener ese e0ui"o de
1erramientas. Entonces, em"ezaremos, a1ora, con nuestro descu3rimiento del e0ui"o de
1erramientas.
Valum Votan:
Muc1as gracias, Bolon (7. Me gustara, tam3i4n, decir unas "ala3ras en 1onor a Bolon (7. .as
"ersonas no entienden, 0ue 2ue ella 0ui4n me encontr, ! 0ue ella tena esta misin "articular, de
encontrarme. Ella cum"li ese "a"el csmico "articular, en ese sentido, 0ue en "ala3ras Ti3etanas
se llama el Sa7!ang bang Mo, 0ue 0uiere decir, 8la madre, o la energa 2emenina 0ue acom"aa al
"oseedor de la Tierra8. Ella es mu! sim"le ! ordinaria ! mu! "ro2unda ! csmica M como el resto de
nosotros. 6ero ella, tena esa 2uncin deHnida de la necesidad de encontrarme, ! "or eso, !o no
"uedo tener m?s 0ue 1onra eterna ! res"eto "or ella.
a3lando so3re el Encantamiento del Sueo, me gustara decir un "oco, so3re cmo vino el
Encantamiento del Sueo. 6ienso, 0ue, casi todos, 1an tenido alg=n contacto con el 7it del
Encantamiento del Sueo. Todos necesitan tener uno, ! 0ue, sim"lemente, no se de/e en el
estante acumulando "olvo. El Encantamiento del Sueo, realmente, es la "rimera mani2estacin
ma!or de la Lueva >is"ensacin de Tiem"o. -uando 1a3lamos de la Lueva >is"ensacin de
Tiem"o, no es algo vago. )ealmente, tenemos 2ec1as "articulares, "or las 0ue "odemos decir&
cu?ndo, realmente, em"ez, esta 8>is"ensacin8, En "rimer lugar, el giro del Tzol7in, o 9iro
9al?ctico, se remonta a la 2ec1a $5 .una -ristal del ao de la .una )esonante )o/a 0ue en 2ec1a
9regoriana es el $, de :unio de 5+;B. Este da era el da del >ragn Magn4tico )o/o, ! estamos
a1ora en el 5; giro desde esa 2ec1a. En ese da, >ragn Magn4tico )o/o, mi rostro a"areca en la
"rimera "?gina del ball Street :ournal, /unto con la 1istoria de "rimera "lana so3re la
-onvergencia #rmnica. 6ensamos, 0ue esto era una sincronicidad, 3astante interesante, 0ue, de
todos los lugares "ara 0ue esto em"ezara, comenz en el "eridico Hnanciero del mundo, el ball
Street :ournal M "ero, as es, como >ios "resenta sus seales.
>urante ese "rimer giro, conseguimos a"ro'imarnos al inicio real de la cuenta anual de la Lueva
>is"ensacin del Tiem"o M una 2ec1a, 0ue a #n3al le gusta muc1o, "or0ue 2ue Mago 9al?ctico
Blanco. Era, "or su"uesto, el $E de :ulio, 2ec1a de la sincronizacin del ao 5+;B. [ste era el 7in ,%
de ese "rimer giro. Entonces, varias semanas, des"u4s, tenamos el 7in 55 ! 5E, el ^guila El4ctrica
! el 9uerrero #utoe'istente C0ue a -oco le gustaP as, tenemos, el 9uerrero #utoMe'istente, el
segundo da de la -onvergencia #rmnica, 0ue corres"onde a 0uien est? 1aciendo la traduccin, !
tenemos el Mago 9al?ctico Blanco M 0ue marca el comienzo del "rimer ao de la Lueva
>is"ensacin del Tiem"oM 0ue corres"onde al traductor a!udanteP 4sta es la razn, "or la cual !o
amo el orden sincrnico... @, tam3i4n, tenemos ^guila El4ctrica, "resente a0u, con nosotros...D
Este 2ue el comienzo, de lo 0ue llamamos, la Lueva >is"ensacin de Tiem"o. En el da Mago
9al?ctico Blanco de 5+;B, Bolon (7 ! !o est?3amos 1aciendo una "resentacin so3re la
-onvergencia #rmnica en la Jniversidad de St.:o1n en Santa Ie, Luevo M4'ico CEE.JJ.D.
Tenamos un "=3lico mu!, mu! grande esa tarde, ! 2ue la "rimera vez 0ue, realmente, 1a3lamos
de 8-ultura 9al?ctica8. [stas 2ueron las semillas del "rinci"io del tra3a/o 0ue estamos 1aciendo,
a1ora.
En el verano de 5+;;, luego de la muerte de mi 1i/o, :os1, com"let4 el li3ro 8-a3algando "or las
olas del Yuvu!a.8 Entonces, tuve un sueo, donde !o esta3a en un 83ar de s1amanes8,
cuatridimensional& todos est?3amos divirti4ndonos muc1o, ! as, !o esta3a "ensando en caminar
! divertirme un "oco con los otros s1amanes cuatridimensionales. 6ero, uno de ellos me mira3a, !
di/o& 8NTodava no! a! algo 0ue usted olvid terminar8. -uando me des"ert4 de ese sueo sa3a,
lo 0ue eso era& M com"letar la investigacin de los cdigos matem?ticos del Tzol7in.
#s, em"ec4 a a1ondar mis investigaciones. En ese "unto, escri3 algo llamado& 8>a a >a como
un Ma!a lo ara8. Esta3a incorrecto, as 0ue, encontr su 2orma en el 3asurero. .uego continu4
con el tra3a/o matem?tico, 1asta 0ue com"rend, 0ue todo "oda reducirse al cdigo <M5+.
)educi4ndolo al cdigo <M5+, entonces, "odra em"ezar a e'"andirlo.
Ftro "unto im"ortante, 2ue la ceremonia 0ue um3atz Men organiz en 6alen0ue en la "rimavera
de 5+;+, 0ue 2ue la "rimera vez, 0ue una ceremonia era cele3rada en 6alen0ue, "ro3a3lemente,
en siglos M si no, en un milenio. um3atz Men, me "idi 0ue diera la "resentacin de a"ertura, 0ue
d, "or su"uesto, en los escalones delanteros del Tem"lo de las (nscri"ciones. Lo recuerdo nada de
lo 0ue di/e, "ero, des"u4s, nos detuvimos e 1icimos una 3reve meditacin, luego de la cual
um3atz Men, vino a m ! me "regunt,& 8TKu4 te di/o 6acal Votan en tu meditacinU8 @ !o di/e,
8Bien, 6acal Votan vino a m, ! di/o 0ue 4l i3a a regresar, "ero, de una manera, en 0ue todos en la
Tierra, "odran inclurse ! entender8. [ste 2ue un "unto im"ortante "ara m, es"iritualmente.
#s, nos encontramos !endo a las (slas de a_ai a mediados de 5+;+. >ios 1izo muc1o es"acio
"ara m, "ara 0ue "udiera vivir all durante seis meses M 0ue era, realmente, como vivir el -ielo en
la Tierra. >urante este tiem"o, tra3a/4 muc1os de los cdigos matem?ticos ! diagramas o
gr?Hcos, 0ue est?n, a1ora, incor"orados en el Encantamiento del Sueo. Los "usimos a tra3a/ar
en otro te'to 0ue se llam 8Manual de F"eradores de la Lave Estelar8 M su"imos 0ue Lave Estelar
era, realmente, el nom3re de un 2urgn. Lo, e'actamente, "or esa razn, "ero el 8Manual de
F"eradores de la Lave Estelar8, tam3i4n, termin en el cesto de la 3asura. En el camino de tirarlo
al cesto de la 3asura, nos encontramos en 9ine3ra, Suiza, donde 1icimos el descu3rimiento de las
2recuencias 5$&E< ! 5,&$<, en el Museo del Tiem"o, el da $E de la .una Entonada de ese ao, 0ue
era el ao de la Semilla 6lanetaria. [ste 2ue un momento mu! crtico, ! su"imos, 0ue est?3amos
en un nivel mu! nuevo de com"rensin cientHca ! matem?tica. En ese tiem"o, tam3i4n, tuve otro
sueo en el cual era in2ormado de 0ue tena 0ue com"rometer, com"letamente, la a!uda de Bolon
(7 en la decodiHcacin del resto de la matem?tica.
-uando volvimos de Suiza, nos encontramos, una vez m?s, en la isla de Maui. Est?3amos viviendo
en una casita "e0uea ! 3onita, algo aislada, so3re las 2aldas de la Montaa alea7ala. #ll,
tra3a/amos las 2ormas Hnales de los cdigos matem?ticos, 0ue, a Hnes de la "rimavera de 5++<,
armamos ! dimos el nom3re de 8.i3ro Verde8. 9racias al 1i/o de Bolon (7, 0ue i3a a )usia ese
verano, el .i3ro Verde, la e'"licacin matem?tica ! cientHca, "udo ser de/ada en la #cademia de
-iencias )usa. 6ero, su"imos, 0ue a1 tena 0ue 1a3er una calidad, "ersonalmente m?s atractiva,
en este tra3a/o, ! 0ue un te'to matem?tico cientHco no i3a a ser atractivo "ara muc1a gente.
Tuvimos algunas e'"eriencias mu! interesantes. Tuve una e'"eriencia cercana a la muerte, el da
Tormenta -smica, todava, cerca del Hn del ao Semilla 6lanetaria. >es"u4s de eso, la madre de
Bolon (7, Ma!a, tuvo un ata0ue cardaco ! Bolon (7 tuvo 0ue volver a Lorteam4rica. .uego, 2u !
me reun con ella a1, ! tuve otro sueo interesante M si no es en los aviones, mientras se est? en
lo alto, es en los sueos, cuando, mu! a menudo, las cosas vienen a m. Este sueo, era en dos
"artesP en la "rimera "arte del sueo, su"e, 0ue esta3a en un momento del tiem"o, 0uiz?s, 1ace
unos 5,.<<< aos. Esta3a con otras dos o tres "ersonas 0ue me eran mu! 2amiliares, ! est?3amos
1aciendo algo mu! tele"?tico en el Tiem"o del SueoP entonces, mientras est?3amos
consiguiendo llegar a la cima de esta e'"eriencia tele"?tica en el Tiem"o del Sueo, entre algunos
de nosotros... BFFM! #lgo "as, ! est?3amos en el ao 5++<. Eran las mismas "ersonas, la misma
conHguracin 7?rmica de las "ersonas, "ero, en las 2ormas en 0ue las conozco en el tiem"o
"resente. )ecuerdo 0ue tena 0ue estar 1aciendo alg=n ti"o de tera"ia a estas "ersonas. Tena 0ue
a!udarles, con alguna tera"ia, "ara 0ue ellos "udieran recordar lo 0ue 1a3a "asado 1aca 5,.<<<
aos, ! ellos me "regunta3an& 8TKu4 2ue esta e'"eriencia 0ue ocurri U8 @ !o res"ond& 8Eso 2ue un
Encantamiento del SueoP ese Encantamiento del Sueo se rom"i !, a1ora, estamos en otro
Encantamiento del Sueo.8
#s es, como vino la "ala3ra& com"rend 0ue la "ala3ra 8Encantamiento del Sueo8, signiHca
cual0uier realidad consensual. En otras "ala3ras, cuando dos o m?s "ersonas se /untan, ! tienen
un acuerdo "s0uicoMtele"?tico de su realidad, entonces, entran en un Encantamiento del Sueo.
-uando nos enamoramos, estamos en un "oderoso Encantamiento del SueoP "or eso, cuando
estamos todos /untos, a0u, a1ora, ! nos estamos enamorando entre nosotros, estamos creando
un Encantamiento del Sueo. 8Encantamiento8, en ingl4s, CS"ellD, tiene dos signiHcados, 0ue
"arecen estar conectados& 8s"ell8, "uede ser un 1ec1izoP ! 8s"ell8, tam3i4n, se reHere a un "erodo
de tiem"o M estar encantados "or un "erodo de tiem"o. Estamos soando el mismo sueo, /untosP
estamos soando un sueo com=n, ! es "or eso, "or lo 0ue decimos&
8Kueremos soar el sueo m?s elevado, /untos8. :o1n .ennon, dice& 86ueden decir 0ue so! un
soador, "ero no so! el =nico8. Estamos a0u, "ara soar el sueo m?s elevado, /untos, "ara 0ue,
as, "odamos em"ezar a com"render el Encantamiento del Sueo 9al?ctico.
>es"u4s de 0ue !o tuve este sueo, regresamos del continente a a_ai. Era al comienzo del ao
de la .una Es"ectral, en 5++<. Jn "erodo de tiem"o de muc1a magia, se a3ri "ara nosotros& .o
0ue llamamos las 1erramientas del 7it del Encantamiento del Sueo, vino del reino de la intuicin
al reino de la mani2estacin. Esto sucedi, en un "erodo de tres o cuatro lunas& la Br=/ula
9al?ctica, el Ta3lero de Via/e, el Ta3lero del Fr?culo, el `ndice #rmnico !, Hnalmente, el -u3o de
-olor. Todo, estuvo com"leto a Hnes del ao 5++<, de nuevo, con la a!uda de otro de los 1i/os de
Bolon (7, su 1i/a eidi, 0ue era un as "ara la com"utadora. Ella "uso todos los colores en el
Encantamiento del Sueo, ! "uso todo en la com"utadora, "ara nosotros. .uego, encontramos a
un diseador /oven en Maui, 0ue di/o& 8@o s4 donde "uedo conseguir "roducir eso "ara ustedes8P
as, a mediados de 5++5, todo esta3a listo "ara la "roduccin e 1icimos nuestra "rimera cone'in
con Tedd! Tsang de (nterlin7 6roducciones en ong *ong.
En "untos di2erentes, durante este "erodo de tiem"o, tuve contacto con lo 0ue se llama la
Iederacin 9al?ctica, 0ue me 1izo dos comunicados im"ortantes& >i/eron, 0ue de all en adelante,
tenamos 0ue vivir sin dinero M esta era la =nica manera de "ro3ar ! mostrar 0ue el tiem"o 5,&$<
es realP la segunda 2ue, 0ue el 7it del Encantamiento del Sueo era un regalo ! no sera vendido.
-uando intentamos comunicar esto a las "ersonas 0ue eran nuestros amigos, naturalmente,
1a3amos cruzado al otro lado de lo 0ue llamamos 8la ca/a c1iXada8. Este 2ue el comienzo de un
"erodo de tiem"o mu! interesante, del 0ue 1a3laremos m?s, la "r'ima semana.
Kuisiera en2ocarme, solamente, en ir a trav4s de las "artes del 7it del Encantamiento del Sueo,
una vez m?s. 6rimero em"ezaremos con lo 0ue llamamos la 2unda de la Br=/ula 9al?ctica 0ue,
realmente, tiene el "ro"sito de la u3icacin en el tiem"o. Q9r?Hco& am3os lados de la 2unda de la
Br=/ula 9al?cticaR #l un lado tenemos, "or su"uesto, el -alendario 6er"etuo de las 5, .unas, en el
0ue se ven las 5, .unas re"resentadas como la Fnda Encantada de 5, tonos. #l centro, tienen el
es0uema del -alendario 6er"etuo de $; das 0ue, "or su"uesto, est? contenido en cada una de las
"osiciones de la Fnda Encantada de 5, tonos, m?s el >a Verde, o >a Iuera del Tiem"o. En las
cuatro es0uinas vean, tam3i4n, los cuatro sellos de la Iamilia 6ortal. [stos son los sellos, 0ue
sincronizan el Tzol7in con el -alendario de 5, .unas ! con el -alendario 9regoriano. Ese Cel
-alendario de 5, .unasD es el "ro"sito, "or0ue dice, mu! claramente, en el Encantamiento del
Sueo, 0ue, 1asta 0ue todo *in 6lanetario est4 siguiendo el -alendario de 5, .unas, los dones
tele"?ticos no estar?n dis"oni3lesP ! 1asta 0ue todos estemos esta3lecidos en el -alendario de 5,
.unas, los "ro3lemas en la Tierra no desa"arecer?n.
Este 2ue el "unto clave, cuando 1icimos el descu3rimiento 5,&$<& el "rimer "aso, es el -alendario
de 5, .unas, ! luego, el segundo "aso, es com"render los cdigos del tiem"o, el Encantamiento
del Sueo. #l otro lado Cde la 2unda de la Br=/ula 9al?cticaD, tenemos la 8-uenta #tr?s de $E aos
de la LaveMTiem"oMTierra $<5,8. Tenemos el comienzo, /usto, a0u, con el ao del Mago 9al?ctico
Blanco, 0ue inicia una Fnda Encantada a la inversa, en el sentido de las agu/as del relo/, donde
em"ezamos con el 6rtico -smico !, aca3amos en el 6rtico Magn4tico. Es en el sentido de las
agu/as del relo/ ! corriendo a la inversa, "or0ue estamos enrollados en el 5$&E<. Es, como si
estuvi4ramos tomando el 5$&E<, ! "oni4ndolo de regreso en la "e0uea -a/a de 6andora, de
donde vino, !, luego, cerrando la ta"a mu! Hrme, ! enterr?ndola, mu! "ro2undamente.
#s, vean, a1ora, estamos, Hnalmente, a0u en el Mago )esonante Blanco !, realmente, este ao
estamos entrando en el 6rtico Magn4tico Cde la Fnda Encantada inversaD. Se su"one 0ue este
ao "onemos todo Cel 5$&E<D, de nuevo, en esta ca/a de 6andora 0ue, tam3i4n, es el motivo "or el
cual estamos a0u. Es 2?cil "ara m, "ensar so3re esto, e intentar 1acerlo !o mismo, "ero, si tengo
5<< o $<< a!udantes 0ue, realmente, se"an, entonces, "ienso 0ue "odemos tener 4'ito.
6odramos tomar, 0uiz?s ,< de estos a!udantes, "ara "onerlo en la ca/a, otros ,< a!udantes "ara
estar de "ie so3re la ta"a, mientras lo atamos, ! otros ,< a!udantes, "ara enterrarlo, mu!
"ro2undamente, en la Tierra, 0ue de3er? encargarse del asunto.
Jstedes "ueden verlo al llegar al "unto de com"letar este ao, donde el 6rtico Magn4tico de la
Fnda Encantada inversa ! el 6rtico Magn4tico de la verdadera Fnda Encantada, est?n /untos,
rodeados "or este crculo verde, a0u, Qa"untando al "unto verde central de unin de las dos
Fndas EncantadasR. Esto, muestra 0ue 4ste es el momento crtico "ara ir del sentido de las agu/as
del relo/, del tiem"o 5$&E<, al sentido contrario a las agu/as del relo/, del tiem"o 5,&$<. #0u es,
donde estamos teniendo una inversin de "olosP "ero 4sta es una inversin de "olos de la mente !
del tiem"o, 0ue est? sincronizada con una 2ec1a mu! "recisa& el >a Iuera del Tiem"o de este ao.
El >a Iuera del Tiem"o es, "recisamente, el "unto donde invertimos el Xu/o del sentido de las
agu/as del relo/ al sentido contrario a las agu/as del relo/. [ste es el da Es"e/o )esonante Blanco,
0ue es el =ltimo da de la crom?tica entonada actual, !, "or su"uesto, el =ltimo da de la B,G
-rom?tica Entonada, el Ja!e3. #s "ues, "ueden ver 0ue 4ste es un momento, sumamente
"reciso, en el tiem"o, "ara 0ue esto ocurra. Esto alude a la in2ormacin, de la 0ue est?3amos
1a3lando el otro da, con res"ecto al ciclo de las manc1as solares& -uando el ciclo de las manc1as
solares e'"erimenta su clma' M esto est?, "recisamente, cronometrado con el tiem"o en 0ue
de3emos estar listos "ara 1acer esta inversin.
@o 1a3a sa3ido 0ue el ciclo de las manc1as solares i3a a llegar al m?'imo, alg=n da del verano
del ao $<<<, "ero no sa3a, e'actamente, cu?ndo. @o 1e estado es"erando ! contando con el
1ec1o de 0ue ocurrira alrededor del >a Iuera del Tiem"o. 9racias a #ntonio 9iacc1etti, de (talia M
antes de 0ue 4l viniera a0u, encontr un calendario "ara el ao $<<< en (talia Cde 1ec1o un
calendario catlicoD, 0ue "or alguna u otra e'traa razn, esta3a codiHcado con la in2ormacin de
cada mes so3re las manc1as solares. -on seguridad, 3us0u4 el mes de :ulio, ! all esta3a la
in2ormacin 0ue necesita3a& acia Hnes del mes de /ulio del $<<<, 1a3r? una e'"losin de gran
intensidad en el Sol. .a intensidad de esta e'"losin continuar? durante los "r'imos meses,
des"u4s de lo cual los nuevos gru"os de manc1as solares se 2ormar?n. Entonces, todo est? en
orden "ara 0ue diri/amos nuestro e'"erimento, ! "odamos crear una situacin de 2usin "sicoM
solar. Este es el "ro"sito total de nuestra necesidad de tener disci"lina M "ues "ara conducir este
e'"erimento necesitamos una mente clara, sin ego, una com"leta identiHcacin con las Iamilias
Terrestres, ! una creencia del 5<<c acerca de la meta de nuestra misin.
#1ora, volvamos al Encantamiento del Sueo. -uando a3rimos nuestro Encantamiento del Sueo,
encontramos el `ndice #rmnico, 0ue es una e'"licacin matem?tica com"leta del Tzol7in.
Q9r?Hco del `ndice #rmnicoR. El ndice da 4n2asis, entre otras cosas, a la matriz radial al mostrar
los n=meros armnicos, de tal 2orma, 0ue se "ueda ver cmo ellos se entrecruzan "ara crear
"ares. 6ueden ver& .os 6ortales de #ctivacin 9al?cticos, 0ue son los "untos negrosP la deHnicin
de los cinco -astillosP las cinco -4lulas de Tiem"oP los colores de las #rmnicas 0ue codiHcan las
-4lulas de Tiem"o, ! el *in 6olar 0ue crea el -lan -rom?tico ! los Iractales Es"ectrales.
Me gustara ir a unos as"ectos m?s de la matem?tica. Tenemos dos deHniciones 3?sicas, las
#rmnicas ! las -rom?ticas. .as #rmnicas contienenP las -rom?ticas se entrecruzan. -inco
-4lulas de Tiem"o, con el "oder del %, crean E5 #rmnicasP ! cuatro -lanes -rom?ticos 0ue tienen
el "oder del 5, crean 5$ -rom?ticas. #s, tenemos el % ! el 5& el "oder del % 1ace el E5 ! el "oder
del 5 1ace el 5$. -uando eso se e'tiende, la #rmnica m?s grande, son cuatro Fndas Encantadas
0ue, "or el "oder del 5,, crean un -astillo de 5$ 7ines C% ' 5,D. En t4rminos del todo, esto da la
"ro"orcin del -astillo 0ue es 5&5 C5 -astillos 1acen un `ndice #rmnico, un todoD. 6ara la
"ro"orcin -rom?tica m?s grande, 0ue, tam3i4n, se llama Iractales Es"ectrales o las cuatro
Estaciones 9al?cticas, tenemos estas cuatro estaciones gal?cticas de E5 7ines cada una, 0ue da
una "ro"orcin de 5&% C% veces E5 es $E<D.
#s, la #rmnica 0ue es el n=mero %, crea una "ro"orcin de 5&5P la -rom?tica, 0ue es n=mero 5,
o"era "or la "ro"orcin de 5&%. Este es un "unto matem?tico mu! im"ortante "ara el
entendimiento de todas las di2erentes armonas 0ue est?n, realmente, contenidas dentro del
Tzol7in o del Encantamiento del Sueo. -omo sa3emos, los -astillos o"eran "or cuatro Fndas
Encantadas de 5, 7ines, mientras 0ue las Estaciones 9al?cticas o"eran de una manera,
levemente, di2erente& Tenemos tres ciclos de $< das cada uno, ! luego un ciclo de cinco dasP el
"rimer ciclo de $< das esta3leceP el segundo ciclo de $< das e'tiendeP el tercer ciclo de $< das
convierte. #!er, el da ^guila #utoe'iste, 2ue el inicio del ciclo de la Estacin 9al?ctica #zul. [ste
2ue el da "ara identiHcar la 2orma con el Hn de convertir. 6ero estuvimos $< das adelantados de
nosotros mismos a!er, de tal 2orma 0ue en lugar de identiHcar la 2orma, nosotros es"ectralizamos.
El da es"ectral inicia el "e0ueo ciclo de cinco das. #s 0ue, est?3amos, a!er, $< das
adelantados de nosotros mismos M 0uiz? de a0u a $< das, cuando sea 55 ^guila, tendremos la
2orma.
Esta es una "e0uea e'"licacin de las estaciones. Vean cmo nuestra e'"eriencia nos a!uda. Lo
im"orta cu?l es la e'"eriencia, ustedes "ueden encontrar una manera "ara 0ue les a!ude.
Tam3i4n, cuando miramos el `ndice #rmnico o el Tzol7in, esto atrae, nuevamente, la atencin
1acia las cuatro es0uinas a3solutas 0ue esta3lecen el "rimer cuarteto oculto. En un gru"o de
es0uinas, tenemos 5 ! 5, 0ue es el n=mero cdigo com"leto del movimiento del Tiem"o. .uego en
las dos otras es0uinas, el n=mero mstico B. Slo recuerden 0ue cuando "onen los 5, n=meros
enteros, el B, siem"re, est?, e'actamente, en el centro. #s 0ue todo el cdigo del 5,&$< con el
"oder oculto del B, se encuentra en estas cuatro es0uinas& el B ! el 5, Csealando las es0uinas
derec1as su"eriores e in2eriores del Tzol7inD, crean el $< del 5,&$<P ! el 5 ! el B a0u Csealando
las es0uinas su"erior e in2erior de la iz0uierda del Tzol7inD, crean el ; M /untos dan $;. #s, "ues,
est? el B, el 5,, el $< ! el $;.
[sta, realmente, es una in2ormacin mu! 2enomenal. #!er esta3a le!endo un "eridico 0ue
"resenta3a una investigacin matem?tica mu! avanzada. Esta3a mu! contento de leer este
"eridico "or0ue me d cuenta de algo mu! "ro2undo M 0ue los matem?ticos ! cientHcos modernos
tienen un ti"o de Santo 9rial 0ue se llama la 3=s0ueda de la Teora del -am"o JniHcado. Mientras
esta3a contem"lando esto ! las deHniciones del cam"o uniHcado 0ue se "resenta3an en este
"eridico matem?tico, estall4 en risas& Si el Jniverso es un cam"o uniHcado T"or 0u4 se necesita
una teoraU -ual0uier teora 0ue 1a!a so3re este cam"o uniHcado, no va a agregar o disminuir al
1ec1o de 0ue !a est? uniHcado. Si el universo no es un cam"o uniHcado, cual0uier teora al
res"ecto no va a cam3iar ese asunto. Entonces, con esta com"rensin regres4 de nuevo al `ndice
#rmnico ! al Tzol7in ! esta3a mu! agradecido de 0ue el Tzol7in !a sea un cam"o uniHcadoP el
universo !a es un cam"o uniHcado. Son slo nuestras mentes 5$&E<, 2racturadas, 0ue 1an
rec1azado, institucionalmente, cual0uier "osi3ilidad de 0ue >ios o el Frden >ivino, sea un 2actor
en nuestra investigacin de la naturaleza, 0ue 1a creado esta 3=s0ueda alucinada de una teora
de cam"o uniHcado.
Tuve una sensacin mu! 2uerte, de 0ue todos los matem?ticos ! cientHcos, esta3an, como "erros,
tras sus "ro"ias colas. En el "articular "eridico matem?tico 0ue esta3a le!endo, tam3i4n 2u
conmovido "or otro 1ec1o& El "redominio "ro2undo del n=mero B a lo largo de cada una de las
ecuaciones alge3r?icas ! de cada descri"cin de un gru"o o con/unto num4rico matem?tico. Sin
em3argo, el investigador no tena ning=n conocimiento de esto, en su "eridico. Lo se le ocurri
ver, cu?n a menudo, a"arece el n=mero B. 6or esta razn, tuve otra "erce"cin& sent 0ue si se
coloca un Tzol7in grande, a0u en el cielo, sera, realmente, como lo tenemos en el diagrama de la
.e! de Tiem"oP entonces, a trav4s de eso, llegan todas las 2recuencias 0ue in2orman todo, a3a/o, a
las 2sicas cu?nticas. .os matem?ticos ! 2sicos, est?n usando lentes mu!, mu! gruesos, 0ue,
0uiz?s, est?n un "oco distorsionados ! est?n mu! nu3lados. # menudo, ellos miran 1acia arri3a !,
0uiz?s, ven, solamente, un "e0ueo destello del Tzol7in o de la s4"tima columna o del n=mero B
all... Ellos, solamente, tienen eso, "ero, no "ueden ver lo 0ue es. Est?n en el 2ondo del oc4ano, !
esto est? Xotando en la su"erHcie.
# veces cuando se necesita 1acer una revolucin se de3e 1acer una lim"ieza com"leta de la casa.
Tenemos 0ue entender 0ue todo lo 0ue la ciencia ! las matem?ticas 1an "uesto adelante, una vez
0ue decidieron 0ue >ios no tena nada 0ue ver con estoP todo, sim"lemente es una o3ra ociosa, un
soHsma, o una con/etura engaosa. Lada de ello necesitamos, realmente, en el lugar a donde
vamos en la LaveMTiem"o. >e3emos 1acer un mu! nuevo comienzo. 6or esto, es"ero 0ue,
comunicando la 3ase matem?tica de la .e! de Tiem"o, "odamos a"reciar 0ue estamos 1aciendo
un mu! nuevo comienzo. Lo nos tenemos 0ue re2erir a una teora del cam"o uniHcado o a las
2sica cu?ntica. Todo lo 0ue tenemos 0ue 1acer, es com"render la .e! del Tiem"o.
.a Br=/ula 9al?ctica, "ro3a3lemente, es la m?s maravillosa de las invenciones intuitivas del
Encantamiento del Sueo. Q9r?Hco& lado inverso de la Br=/ula 9al?cticaR. En la "arte de atr?s,
est?n los anillos del tronco del ?r3ol del tiem"o. El ?r3ol del tiem"o, es tan grande, 0ue slo se
2orma un anillo cada 5$ aos. #s vemos 0ue estamos tratando, a0u, con los =ltimos cinco anillos
del ?r3ol del tiem"o, 0ue, nuevamente, crea el Tzol7in 2ractal M "or0ue son $E< aos, desde 5B5%
al $<5,. Vemos, 0ue el =ltimo de 4stos anillos de ?r3ol em"ez en el ao 5+E5 ! termin en el
tiem"o de la -onvergencia #rmnica. Estamos en la =ltima mitad de ese anillo del ?r3ol. -uando
com"letemos este ao, slo tendremos el =ltimo cuarto, los =ltimos 5, aos de este anillo del
?r3ol. Estos $E< aos, o estos cinco anillos, son un 2ractal com"leto de los $E< 7in, ! tam3i4n de
los $E,<<< aos. 6or eso, el comienzo de este Tiem"o de Trans2ormacin, corres"onde,
"recisamente, al comienzo de la )evolucin (ndustrial, ! la com"leta aceleracin del tiem"o 5$&E<,
1asta este mismo momento, en 0ue estamos viviendo, ! en el 0ue tenemos, a"enas, 5, aos,
"ara "oner los 2renos ! 1acer el camino "ara la -ultura 9al?ctica.
6odemos darle vuelta a esto a1ora. -uando miramos este lado de la Br=/ula 9al?ctica, el otro lado
es, slo, "ara encontrar los "untos de re2erencia de la 2ec1a de sincronizacin de cada uno.
Q9r?Hco& .ado 2rontal de la Br=/ula 9al?cticaR Mientras tenemos cinco anillos al un lado, tenemos
siete anillos en el otro lado. Estos siete anillos, realmente, contienen todos los rdenes del tiem"o.
El anillo verde, el del e'terior, est? codiHcado "or la "ro"orcin 5&$<. Eso, corres"onde a los 5;
vinales ! a la 5+G 2ec1a vinal, 0ue es el Ja!e3 de cinco das. Tam3i4n, "ueden ver 0ue en el anillo
verde, las 2ec1as, 0ue est?n codiHcadas cada $< das, su3en a la 5,G "osicinP entonces, la
"osicin 5% vuelve al "rinci"io. #s, 1a! seis /uegos m?s de 2ec1as. Eso es, "or0ue a "artir de la
"rimera 2ec1a, 0ue sincroniza con el da Jno de la .una Magn4tica, 1a!, e'actamente, $E< das del
Tzol7in, luego est? el retorno del Tzol7in, 0ue se re"ite el noveno da de la .una 6lanetaria. .uego,
los "r'imos 5<5 das, el Tzol7in se re"ite. .os "rimeros 5<5 das del Tzol7in del ao se re"iten en
los =ltimos 5<5 das. #s es cmo "uede ocurrir 0ue la -rom?tica Entonada $5, sea igual a la
-rom?tica Entonada B,.
.uego el anillo amarillo, el segundo anillo, se llama anillo solar. El anillo verde, es el anillo de la
sincronizacin ! des"u4s, tenemos el anillo solar, 0ue, tam3i4n, o"era "or la "ro"orcin 5&$<. .o
0ue est?n viendo all, es 0ue, "ara cual0uier da, se sigue de esta manera& 5, ;, $, +, ,, 5<, %, 55,
5, 5$, E, 5,, ! B. Loten, 0ue el anillo amarillo em"ieza con 5 ! termina con B. .os =ltimos dos
n=meros son 5, ! B. El anillo verde, mide las 2ec1as cclicas, ! el anillo amarillo, traduce las 2ec1as
cclicas de 5, .unas, en 2ec1as sincrnicas del Tzol7in. .uego, el tercer anillo es el anillo de la
Fnda Encantada& sim"lemente, re"ite los n=meros 5 a 5,. 6odemos encontrar la 2ec1a de
sincronizacin m?s "r'ima C0u4 ocurri 1ace dos dasD ! 4se 2ue el da Mago El4ctrico.
)ecuerden, 0ue, "ara cual0uier ao, las 2ec1as en el anillo verde ser?n las 2ec1as 0ue codiHcan el
ao. >urante los aos Mago, las 2ec1as en el anillo verde, ser?n siem"re Mago. El "r'imo ao
todas ser?n 2ec1as Tormenta. >e esa manera, si encontramos "or e/em"lo , Mago, "odemos
alinear el anillo de la Fnda Encantada, !, entonces, regresamos al n=mero 5 ! constatamos 0ue
estamos en la Fnda Encantada del umano. [ste es el momento en 0ue "odemos /ugar con lo 0ue
"ensamos 0ue es la li3re voluntad. El tercer anillo es una "ro"orcin 5&5 ! el cuarto anillo,
tam3i4n, es una "ro"orcin 5&5.
En el anillo verde, cada "osicin tiene un valor de $< dasP lo mismo 0ue en el anillo amarillo. -on
el anillo 3lanco ! los anillos de los $< Sellos Solares, cada "osicin tiene un valor de 5. Esto es,
"ara 0ue uno "ueda alinearlos ! "ueda ver 0u4 sello 9al?ctico es. Ba/o el anillo del sello solar est?
el 0uinto, el anillo de la Fnda Encantada. .a secuencia en el anillo de la Fnda Encantada es,
realmente, la secuencia de los crculos 0ue se ven en el Tzol7in, de tal modo, 0ue se em"ieza con
el >ragn !, luego, se va al Mago, luego Mano, ! as sucesivamente. #0u la "ro"orcin de cada
una de estas "osiciones, tiene un valor de 5&5,, "or0ue la Fnda Encantada tiene 5, 7ines.
Ba/o cada cuatro Sellos, est? el color del -astilloP vean, 0ue estos cuatro "rimeros sellos, son las
Fndas Encantadas del -astillo )o/o, ! estos cuatro son del -astillo Blanco, 0ue, /usto, estamos
com"letando. .uego, estaremos en el -astillo #zul. El se'to anillo, el anillo del -astillo, est? unido
al anillo de la Fnda Encantada. -ada una de estas cinco "osiciones de color, tienen un valor de
"ro"orcin de 5&5$, "or0ue cada -astillo tiene 5$ 7ines. 6ueden ver esto en el `ndice #rmnico Csi
es m?s 2?cilD. El anillo de la Fnda Encantada, tam3i4n, tiene el sistema del 7in gua. El 7in diario
siem"re tiene guas, 0ue siguen la secuencia de los lderes de la Fnda Encantada M o, m?s
"recisamente, los 6rticos Magn4ticos.
Iinalmente, el anillo m?s interno, el s4"timo, tiene una "ro"orcin de 5&E5. a! cuatro colores all,
0ue corres"onden al valor de las Estaciones 9al?cticas& % entra en $E<, E5 veces, entonces, el
valor es 5&E5. Siem"re, 0ue se alin4e las Xec1as del anillo central, cual0uier da 0ue sea, siem"re,
crea la Iamilia Terrestre. En el anillo del Sello Solar, se crea la Iamilia del *in del >estino, en el
anillo interno Cel anillo del 6rtico Magn4ticoD 0ue, tam3i4n, tiene los 9uas, crea la Iamilia 9ua.
6or e/em"lo, 1o! vemos 0ue el *in del >estino, 9uerrero Entonado, Iamilia -ardinal, es guiado "or
la Semilla, Iamilia 6ortal.
#1ora, vamos a 1a3lar so3re el -u3o de -olor. 6odemos ver, 0ue cada lado del -u3o de -olor est?
dividido, diagonalmente, en dos "artes. )ecuerdo la maana, en 0ue me des"ert4, ! esta3a el
modelo entero del -u3o de -olor, mu! claramente, en mi ca3eza. Tiene cuatro es0uinas
im"ortantes& el lado del 2ondo tiene la es0uina azul ! la ro/a M es decir, los tres tri?ngulos azules se
/untan en una es0uina. En la es0uina o"uesta, los tres tri?ngulos ro/os se /untan. Es lo mismo, en
la "arte de arri3a& a! una es0uina 0ue tiene los tres tri?ngulos 3lancos ! la otra es0uina 0ue
tiene los tres tri?ngulos amarillos, as 0ue, est?n los dos colores ant"oda, 3lanco ! amarillo arri3a,
! los dos ant"oda ro/o ! azul, a3a/o. Esto 2ue, realmente, un "ro3lema matem?tico mu!
interesante, donde, otra vez, la resolucin vino de una manera mu! intuitiva, de modo 0ue, los
di2erentes lados, tam3i4n, demuestran todas las di2erentes relaciones de los cuatro colores.
Vemos 0ue en el `ndice #rmnico ! en el Tzol7in, estamos tratando, tam3i4n, con un sistema de
cuatro colores. .os cuatro colores tienen tres /uegos 3?sicos de relaciones unos a otros M es "or
eso, "or lo 0ue 1a! tres tri?ngulos de color de cada color, ! doce relaciones "osi3les. El "ro3lema
en mi ca3eza era cmo "oner eso en el cu3o ! 1acerlo a3solutamente, matem?ticamente lgico.
[sa, "or s misma, es una meditacin& Se lo "uede girar de ciertas maneras, !, a trav4s de la
ilusin "tica, se "uede ver un tetraedro o "ir?mide.
#1ora, "ueden a3rir su cu3o de color M e1, miren lo 0ue encontr4 cuando a3r mi cu3o de color&
Nall est?, de nuevo! Csacando un modelo de goma del cere3roD. mmm, esto de3e signiHcar algo.
N[ste es el cu3o de la creacin 0ue contiene todo M inclu!endo nuestro cere3ro! #3rimos el cu3o de
color ! tenemos en el interior la descri"cin del ^tomo de Tiem"o 9al?ctico mostrando las cuatro
relaciones de color M 3lanca ! amarilla, arri3a ! a3a/o, ! ro/a ! azul, 0ue est?n una 2rente a otra.
Iorman, lo 0ue llamamos las )elaciones #nt"odas Laturales M ant"odas, "or0ue est?n o"uestas
unas de otras.
Entonces, 1a! otros dos /uegos de relaciones, movi4ndose de ro/o a 3lanco Ceso crea la relacin
an?logaD, ! de azul "ara amarillo Ccrea la otra relacin an?logaD. Loten 0ue en el ^tomo del
Tiem"o, se mueven en sentido contrario a las agu/as del relo/, 0ue es el movimiento natural de la
cuarta dimensin en el tiem"o M es "or eso, "or lo 0ue son relaciones an?logas. .a otra direccin M
0ue va de ro/o a amarillo, ! de azul a 3lancoM descri3e las relaciones de color ocultas& el 3lanco
viene detr?s del azul ! el amarillo detr?s del ro/o, "ara, as, crear el /uego de relaciones ocultas.
.uego, tenemos el centro, verde, 0ue re"resenta la Kuinta Iuerza, 0ue, siem"re, es la -rom?tica.
.uego, cuando se mira dentro del cu3o de color, se ve 0ue, nuevamente, en el interior, 2rente a
2rente, est?n el 3lanco ! el amarillo, tal como lo ven a0u , !, tam3i4n, en los lados interiores est?n
el ro/o ! el azul, como lo ven a0u. En el 2ondo, entonces, est? la Kuinta Iuerza M verde. Esa es la
3ase del -u3o. Se llama ^tomo de Tiem"o 9al?ctico de3ido a su 2orma. -rea la "ulsacin
sincrnica "rimaria de la 0uinta 2uerza, en la cual todo, realmente, est? en relacin simult?nea.
-uando diseamos el -u3o de -olor era "ara contener las Hc1as "e0ueas, "ara 0ue ustedes
"uedan guardar sus "ro"ias Hc1as solares, adentro. a! dos /uegos de ellas. 6or su"uesto,
corres"onden a los $< Sellos Solares. En la "arte de atr?s de cada Hc1a, consta el n=mero del
cdigo de cada sello M "or e/em"lo, /usto, sa0u4 el Mono. En la "arte de atr?s, est? el n=mero del
cdigo, 0ue es 55 ! las tres "ala3ras claves 0ue son el cdigo de encantamiento. [sta dice& 8Mono
:uega la Magia.8 El cdigo de encantamiento de 1o! es& 89uerrero -uestiona la (nteligencia8. Esas
tres "ala3ras en la "arte de atr?s de cada Hc1a crean lo 0ue se llama el cdigo del encantamiento
M es como un miniMmantra ! es todo, lo 0ue ustedes necesitan, "ara recordarse a s mismos. Si
ustedes, "ueden recordar estas tres "ala3ras, entonces, tienen su cdigo de encantamiento,
tra3a/ando "ara ustedes. [stos se guardan, entonces, en el -u3o de -olor, ! 2orman "arte de su
/uego del Encantamiento del Sueo diario.
.a Tar/eta de )e2erencia )?"ida, es slo "ara situarse, de un vistazo, acerca de lo 0ue son estos
Sellos Solares. S4 0ue muc1as "ersonas los 1an memorizado, "ero, si no los 1an memorizado,
de3en memorizarlos. @ des"u4s, "or su"uesto, en la "arte de atr?s, todo lo 0ue ustedes necesitan
sa3er so3re matem?tica cuatridimensional& El cdigo num4rico <M5+ 0ue, como 1emos mostrado,
es un cdigo radial, ! tam3i4n, es un cdigo 1olonmico u 1olstico. Sa3emos 0ue uno es un
"unto, dos son dos "untos, o siete es una 3arra ! dos "untos, o, "or e/em"lo, el n=mero cdigo de
1o!, 5E, tres 3arras m?s un "unto M "ertenece a la 2amilia de un "unto, 0ue descri3imos como la
Iamilia -ardinal Cmostraremos, des"u4s, "or 0u4 es llamada Iamilia -ardinalD.
#1ora, vamos a los dos ta3leros. El "rimer ta3lero del 0ue trataremos, es el Ta3lero del Fr?culo, !,
tam3i4n, nos re2eriremos a la 9ua del Fr?culo, 0ue est? atr?s del `ndice #rmnico. .os ta3leros,
tam3i4n, 2ueron mu! divertidos de disear, "or0ue la 2orma de los ta3leros, en s, son in2ormacin.
#l 2rente del Ta3lero del Fr?culo, tenemos lo 0ue se conoce como el 9r?Hco del Escudo 9al?ctico,
el cual est? 3asado en uno de los sm3olos m?s antiguos del una3 *u& .as dos es"irales !inM!ang
en el centro, creando los cuatro /uegos de "e0ueas antenas, ! los cuatro ra!os 0ue se e'tienden.
#1, est? el "rinci"io de alternancia simult?nea, 0ue es el "rinci"io 3inario, 0ue luego se e'tiende a
las cuatro direcciones cardinales, 0ue son las "e0ueos antenasP !, luego, las cuatro direcciones
intermedias, 0ue son los ra!os.
El ingenio del diseo original del una3 *u, el Escudo 9al?ctico, es 0ue est? 1ec1o con una sola
lnea. -uando em"ec4 a di3u/arlo, me "use mu! contento, cuando, Hnalmente, domin4 cmo
1acerlo con una lnea, ! luego "intar un lado oscuro ! de/ar el otro lado claro. Esto, "or s mismo,
es una declaracin mu! "ro2unda de la naturaleza ! del signiHcado de esta 2orma. -uando,
Hnalmente, domin4 ese diseo e 1ice la versin e'acta de 4l Q9r?Hco& versin 3lanco ! negro del
una3 *uR Ceso 2ue en 5+;ED M a1ora, noto 0ue, trece aos des"u4s, no "odra ni contar el n=mero
de camisetas 0ue tienen este diseo M es la -ultura 9al?ctica. Esto! mu! contento, "or eso.
)ealmente, el Escudo 9al?ctico, 2ue diseado, incluso, antes 0ue el Encantamiento del Sueo
2uera creado. Tam3i4n, su"e 0ue era im"ortante inclur los cuatro colores. Iinalmente, un da lleg
a ser as, des"u4s de cuatro 1oras de tra3a/o en la com"utadora. Era una com"utadora ! un
"rograma Mac >ra_, mu! "rimitivos M "ero all est?. Esto! mu! contento de ver a0uellas dos
versiones, a1ora, "or todas "artes del mundo, "or0ue 4ste es el sello de lo 0ue nosotros llamamos
la Kuinta Iuerza 9al?ctica o la Iederacin 9al?ctica.
[sa es la cu3ierta del Ta3lero del Fr?culo, ! una idea de la 1istoria ! el signiHcando de ese
sm3olo. .uego, en el otro lado, tenemos el oln del 6laneta Q9r?HcoR, 0ue, "or su"uesto, es la
tarea "rinci"al 0ue tenemos, a0u, en el Seminario de los Magos de la Tierra& 6ara 0ue nos
realicemos, como las cinco Iamilias Terrestres, cada Iamilia, de acuerdo a su "ro"io gru"o, as
como todas las Iamilias interactuando "ara crear el oln del 6laneta. Jna vez 0ue 1emos creado
el olon del 6laneta, realmente, tenemos 0ue llegar al "unto de tener com"leta identiHcacin con
4l, "ara 0ue, de esta manera, "odamos llevar a ca3o nuestro e'"erimento. Est?3amos "ensando
0ue "odra ser "osi3le, realmente, "oner este oln del 6laneta, 0uiz?s, en el cam"o a0u, no
donde est? la es"iral, sino, 0uiz?s, cerca de los ti"i de sanacin, en una 2orma mu! grande, si es
"osi3le, con "iedras "e0ueas. 6ara 0ue ustedes "uedan "artici"ar en 4l ! estudiarlo me/or. 6or
e/em"lo, 1o! sa3emos, 0ue estamos en la "osicin del 9uerrero.
.a "rimera vez, 0ue em"ezamos a tra3a/ar con esta 2orma del oln del 6laneta M cuando
est?3amos tra3a/ando en el Encantamiento del Sueo, en a_aiM tenamos una "lata2orma mu!
grande, /usto, detr?s de la casa. 6intamos el diseo del oln del 6laneta so3re la "lata2orma, !,
entonces, tenamos un gran cristal, al cual lo movamos cada da, de acuerdo a la "osicin del 7in.
o! estara en la "osicin del 9uerrero, luego, maana en la "osicin de la Tierra. #s, se "uede
seguir las "ulsaciones de la Fnda Encantada, mientras se avanza en el oln del 6laneta. 6ero en
todo caso, si se lo 1ace de un 3uen tamao, se "odr? ver cmo es ! tomar la "osicin en 4l,
cuando se necesite.
.uego, cuando a3rimos el Ta3lero del Fr?culo, adentro, tenemos una geometra entera de los
-digos 6ulsar de los 0ue 1a3lamos Q9r?Hco& -digos 6ulsar de la Fnda EncantadaR. 6ueden ver
el 6ulsar cuatridimensional, 0ue conecta las "osiciones "rimera, 0uinta, novena ! decimotercera.
Entonces, noten 0ue cuando graHcan esto, a2uera, tam3i4n, est?n di3u/ando un tetraedro. .a
estructura del tetraedro, es una estructura geom4trica mu! "rimaria. )ealmente, es la m?s
"rimaria. .uego, est?n los tres 6ulsares triangulares& el 6ulsar de la "rimera dimensin, 0ue va de
la segunda a la se'ta ! a la d4cima "osicionesP es el "ulsar de la VidaP el 6ulsar de la segunda
dimensin, 0ue va de la tercera, a la s4"tima ! a la und4cima "osiciones& es el "ulsar de los
sentidos. .uego tienen el 6ulsar de la tercera dimensin, 0ue conecta la cuarta, octava !
duod4cima "osiciones M 0ue es la mente tridimensional o 6ulsar de la 2orma.
Estos son los 6ulsares "rinci"ales. 6ueden ver 0ue el "ulsar cuatridimensional tiene su 2orma
tetra4drica, ! 0ue los otros tres 6ulsares 0ue crean las tres dimensiones, cada uno tiene una 2orma
triangular "er2ecta. 6ero todos ellos interact=an /untos, "or0ue estamos tratando con el orden
sincrnico del tiem"o. #s, 0ue ellos crean el modelo 0ue ustedes est?n viendo all.
#1ora, lo 0ue no mostramos son los 6ulsares Entonados, aun0ue "ueden encontrar la in2ormacin
so3re los 6ulsares Entonados en el te'to del Encantamiento del Sueo. a!, tam3i4n, muc1a
in2ormacin en la =ltima seccin de la Sonda de #rcturus. .os 6ulsares Entonados, son 1ec1os "or
las relaciones de n=merosP en otras "ala3ras, est? el 6ulsar de un "unto, 0ue conecta los n=meros
de un "unto& 5, E, 55. El Entonado, de dos "untos 0ue conecta los n=meros con dos "untos& $, B,
5$,P ! luego el 6ulsar Entonado, de tres "untos, 0ue conecta los n=meros con tres "untos& ,, ;, 5,
! noten 0ue la di2erencia, entre los n=meros, siem"re, es cinco M 0ue es el motivo "or el cual se
llama 8Entonado8. El cinco es el n=mero Entonado. .uego tienen los dos "ulsares entonados
Hnales, los n=meros de cuatro "untos 0ue conectan el % ! el +, ! la 3arra 0ue es el 0uinto,
conectando el 5 ! el 5<.
[stos son los dos /uegos di2erentes de 6ulsares, ! todos /untos crean un gran agregado de
relaciones en el tiem"o. #1ora, en la Sonda de #rcturus, se 1a3la de crear lo 0ue se llama
83om3as 6ulsares8, 0ue son la activacin ! cone'in real de los 6ulsares, como ocurren en el
tiem"o real, so3re una Fnda Encantada. asta a1ora, no 1emos "odido 1acer ninguna 3om3a
6ulsar, "or0ue no 1emos tenido una organizacin, suHcientemente, grande de los 7ines en las
Iamilias Terrestres. TEntienden, a dnde vo! con estoU Kue, con las Iamilias Terrestres, 0ue
estamos creando a0u, 1acia el Hn de nuestro tiem"o, 0uiz?s, "odamos comenzar a e'"erimentar
cmo las 3om3as 6ulsar "odran o"erar M de3ido a la interaccin de las Iamilias Terrestres, 0ue
o"eran so3re una Fnda Encantada en tiem"o real. Eso es, tam3i4n, algo "ara ver m?s adelante.
#1ora, en el otro lado tienen su Fnda Encantada de la #ventura Q9r?HcoR. >e nuevo, vemos 0ue
la Fnda Encantada tiene muc1as 2unciones di2erentes. 6or e/em"lo, tenemos la Fnda Encantada
del Servicio 6lanetario 0ue, realmente, descri3e el -alendario de Trece .unas. Vemos la Fnda
Encantada ! los 6ulsares, descri3iendo la real cosmologa del Tiem"o. .uego tenemos, lo 0ue
llamamos la Fnda Encantada de la #ventura, ! cada una de las "osiciones de la Fnda Encantada,
tiene sus cualidades "articulares ! "reguntas. -uando todas est?n conectadas, crean una
e'"eriencia total de aventura.
En esta Fnda Encantada de la #ventura, est? el 6rtico Magn4tico, 0ue, siem"re, es "or donde se
entra. .uego, 1a! tres c?maras, 0ue tienen di2erentes e'"eriencias, !, tam3i4n, esas e'"eriencias
se conectan a los "ulsares. .uego, est?n las dos torres. o!, de3ido a 0ue estamos en el 0uinto
tono, estamos en la Torre Entonada. #s 0ue, a trav4s, de los "rimeros cuatro das de la Fnda
Encantada, esta3lecemos una cualidad de aventura. .uego, vamos a la Torre Entonada, donde
comandamos cmo 0ueremos e'tender esa e'"eriencia. .uego, des"u4s de e'tender la
e'"eriencia llegamos a la Torre Solar. >esde ese "unto, vemos cmo 0ueremos mani2estar !
convertir esta e'"eriencia, "ara 0ue, cuando lleguemos a la duod4cima "osicin Mde la 0ue di/imos
antes 0ue es el n=mero de integridad 2sica ! es cuando tenemos la -orte del *in, ver cu?l era la
calidad de nuestra e'"eriencia, en esta Fnda Encantada ! "lanear la calidad de e'"eriencia 0ue
0ueremos tener en la "r'ima.
Entonces, cuando llegamos al 6rtico -smico, es donde transcendemos, antes de 0ue seamos
magnetizados de vuelta al "r'imo tono uno, Magn4tico.
Eso es un "oco so3re esas "artes. Jna cosa 0ue "odemos decir es, 3?sicamente, 0ue se usa el
lado "osterior del Ta3lero del Fr?culo "ara estudiar el lado delantero del Ta3lero de Via/e, ! se usa
el lado "osterior del Ta3lero de Via/e, "ara estudiar el lado delantero del Ta3lero del Fr?culo.
#1ora, estamos tratando con el "ro"io Ta3lero del Fr?culo. Vemos, como di/e, 0ue el "ro"io diseo
es in2ormacin. Estamos tratando con la Kuinta Iuerza, as 0ue tenemos una 1o/a ro/a, 3lanca,
azul ! una 1o/a amarilla. Es, como si tom?ramos el centro de este -u3o de -olor, ! lo a3ri4ramos,
!, entonces, en el centro, est? el verde. .a 1o/a ro/a del Ta3lero del Fr?culo, corres"onde a la
6rimera -4lula de Tiem"oP la segunda, la 1o/a 3lanca, corres"onde a la Segunda -4lula de Tiem"oP
la 1o/a azul, corres"onde a la -4lula de Tiem"o #zulP ! la 1o/a amarilla, a la -4lula de Tiem"o
#marilla. #s "ueden ver& Entrada, #lmac4n, 6roceso, ! cuando se llega al amarillo es la Salida.
-uando se llega al centro, esa es la Matriz. >e alguna manera, la Matriz es el modelo 3?sico de
todo. 6ero, vean, cmo todo est? en este orden 2ractalP todo, siem"re, va del ro/o al 3lanco, al azul
! al amarillo, luego, a la Matriz -rom?tica Verde. .uego, comienza con el ro/o, una vez m?s. Es "or
eso, "or lo 0ue decimos 0ue el ro/o inicia, el 3lanco reHna, el azul trans2orma, el amarillo madura,
! el verde autoregula.
Vean 0ue 1a! un tremendo orden, ! esto se llama or?culo de la Kuinta Iuerza. En cada una de
estas 1o/as 1a! cuatro "atrones, de nuevo, ! cada uno de los "atrones est? en la misma 2orma del
ta3lero. Es "or eso, "or lo 0ue decimos 0ue el "ro"io diseo del ta3lero es in2ormacin, !,
realmente, "ueden ver 0u4 signiHca 8el modelo 2ractal8, "or0ue, cada uno de los or?culos, es el
mismo modelo 0ue el ta3lero. -ada una de las 1o/as siem"re va& ro/o, 3lanco, azul ! amarilloP !, si
miramos al centro del "atrn del or?culo, siem"re, sigue el mismo orden M ro/o, 3lanco, azul,
amarillo.
o!, "or e/em"lo, 4ste es nuestro Modelo del Fr?culo 0ue es como di/e el 9uerrero, n=mero de
cdigo 5E, tres 3arras ! un "unto. @ ese modelo, nos muestra todas las relaciones 0ue tenemos
a0u. #l lado derec1o, siem"re, est? la relacin an?loga. >ice a0u, 0ue azul ! amarillo, siem"re,
son an?logosP Test? ese azul en el lado derec1oU CMostrando el cu3oD Entonces, el color ant"oda
de3er? ser 3lanco, el color oculto "ara 4ste de3era ser ro/o, ! el gua es, siem"re, del mismo color.
Entonces, "odemos ver all, "or los n=meros cdigo, "odemos 3uscarlos ! veremos 0ue el E es
igual 0ue el Enlazador de Mundos "ara el ant"odaP "ara el an?logo , es la Loc1eP el oculto 5 es la
Ser"iente, ! el gua, 3uscamos ! encontramos, es Semilla M 0ue, tam3i4n, es amarilla. Si miramos
los sellos, 1a! cinco sellos "ara cada color, entonces, siem"re, va a ser uno de esos cinco sellos,
inclu!endo el mismo, el 0ue est4 en la "osicin del gua.
#1ora, 4ste, "ro3a3lemente, 2ue uno de los desarrollos matem?ticos m?s asom3rosos en el
Encantamiento del Sueo& -ual0uiera de los $< Sellos, tiene su "ro"io n=mero, 0ue tiene un /uego
"er2ecto de relaciones, seg=n el color, ! en relacin con los otros, dentro del "rograma entero. 6or
e/em"lo, en cual0uier relacin an?loga, los n=meros, siem"re, suman 5+. #s, 0ue "ueden tomar,
a0u, sus tres 3arras ! un "unto, aadir los tres "untos ! eso es 5+. .a di2erencia entre lo 0ue se
llama el *in del >estino ! el *in #nt"oda, siem"re, es una di2erencia de 5<, lo cual se da, si se
sacan $ 3arras del 9uerreroP se ver? 0ue es igual a E. .a relacin de la suma entre el destino ! el
oculto es $5, no im"orta, cu?l de 4stos mires M es una "er2eccin matem?tica, a3solutamente,
asom3rosa, ! no "uedo recordar, cmo llegu4 a ella. Slo tom mi cere3ro, lo llen, ! luego lo
sac!
Ftro as"ecto matem?tico de esto, es 0ue el an?logo ! el ant"oda, siem"re, suman + o $+. a! 5<
de los or?culos donde los ant"odas ! los an?logos suman +, ! 1a! 5< de los or?culos donde los
an?logos ! los ant"odas suman $+. #s, 0ue los n=meros im"ortantes 0ue van son +, 5+, $+. @ el
n=mero oculto es $5, as 0ue esto es slo un "oco de la demostracin de lo 0ue se llama los
or?culos de la Kuinta Iuerza 0ue, realmente, de3eran seguir ! leer todos los das. Estas "e0ueas
Hc1as son diseadas "ara 0ue "uedan "onerlas en el Ta3lero. 6or e/em"lo, 1e tomado a0u la 0ue
tiene la Estrella, ! "ueden ver 0ue tiene una 3arra ! tres "untos, as, 0ue decimos& 8T>nde
encontrara ese 7in del destino8U :usto, all, QMostrando la "osicin de la Estrella en el Ta3lero del
Fr?culoR. Todos los das, el or?culo de3er? ser estudiado, !, como con todas estas cosas, es
muc1o m?s "ro2undo de lo 0ue "arece. .a 3elleza de la matem?tica de la cuarta dimensin est?
en su "er2eccin ! sencillez.
a! una cosa 0ue no mencionamos a0u, ! es el -astillo del >estino. El -astillo del >estino est?
3asado en el 1ec1o de 0ue 1a! cuatro colores ! 5, tonos. -ada uno de estos colores va "or cinco
Sellos o, me/or dic1o, codiHca cinco Sellos. 6ero no im"orta, 0u4 Sello sea, "ara usar el -astillo del
>estino. 6or e/em"lo, Mono Es"ectral #zul, va a estar en la "osicin 55 Es"ectral del -astillo )o/o.
En el -astillo del >estino, 1a! slo un lugar en donde se "ueda encontrar un Tono 55, azulP no
im"orta, si uno es un Mono Es"ectral #zul, un ^guila Es"ectral #zul, Loc1e Es"ectral #zul M
siem"re, 1a! slo una "osicin "ara un tono 55 azul.
)egresando al Ta3lero de Via/e, encontrar?n 0ue no im"orta 0u4 once azul sea, siem"re, est? en
un Fnda Encantada )o/a. Q)eHri4ndose, de nuevo, al 9r?Hco del -astillo del >estinoR Esto 0uiere
decir, 0ue cuando nac, en la 2ec1a de mi nacimiento, era tono 55 azulP cuando tuve un ao era
tono 5$ amarillo 0ue es 9uerrero -ristalP cuando tuve dos aos, era >ragn -smicoP cuando volv
a los cincuenta ! dos, estuve una vez m?s en esta "osicin Qa"untando a la "osicin del Tono
es"ectral de la "rimera Fnda Encantada del -astillo del >estinoR !, entonces, cuando cum"l 5,,
esta3a a0u Qmostrando el tono 5$ de la misma Fnda EncantadaR, cuando tuve 5% esta3a a0u
Q7in 5, de la misma, "rimera Fnda EncantadaR, ! as sucesivamente. -uando tuve , aos,
entonces, 2ui, de esta "osicin a la siguiente Fnda Encantada, as 0ue cuando tuve , aos, o 55
aos, !o 2u Enlazador de Mundos Magn4tico.
#1ora s4 0ue es mi da de Iamilia Terrestre, ! es el 9uerrero Entonado, 0ue es un cinco amarillo.
Entonces, digo, 8Tdnde est? el cinco amarilloU8 !, veo, 0ue est?, /usto, all, 0uinta "osicin Fnda
Encantada amarilla. TBienU T-u?ntos aos tenaU #1ora es 2?cil de averiguarlo, "or0ue, "or
e/em"lo, a0u, es donde !o nac, ! a0u, est? el ant"oda e'acto 0ue siem"re va a ser del color
o"uesto en la misma "osicin, ! eso signiHca, 0ue tena $E, 0ue es la mitad de 5$. NEntonces $E,
$B, $;, $+, ,<, ,5, ,$, ,,,! C[l cuenta desde su $E cum"leaosD, as 0ue este da !o tena ,,
aos, o si 0uiero ser vie/o, ;5. #s 0ue, cada cinco das, se avanza cinco aos, 1asta 0ue se
com"lete. )ealmente, todos ustedes est?n en su Iamilia TerrestreP todos, en su Iamilia Terrestre,
son ustedes mismos, en alg=n momento en de sus vidas, ! 4ste es un "unto mu! im"ortante&
cuando decimos 0ue somos todos uno, realmente, lo somos.
.o 0ue 1emos encontrado, es 0ue siguiendo el -astillo del >estino, es una de las 2ormas m?s
"ro2undas de autoMtera"ia, "or0ue regresas ! dices, 8mm, 0u4 esta3a 1aciendo cuando tena
,,8U 6uedes recordar ciertas cosas M ciertas cosas 3uenas, ciertas cosas malasM ! "uedes tratarlas,
"or0ue te en2ocas en ellas durante ese da. #s 0ue "uedo regresar ! "uedo decir, 8umm eso 2ue
"or el ao 5+B$,8 ! digo, 80u4 esta3a "asando, entoncesU8 #s 0ue, 2ue un ao mu!, mu!
interesante. @o digo, 8TKu4 semillas veo "or ese ao, 0ue esto! com"letando a1oraU TKu4
"ro3lemas esta3a teniendo, entoncesU Te su"erado a0u4llos "ro3lemas, a1oraU -mo esto!
lidiando con eso8U ! as, sucesivamente, como eso. @ s4 0ue, entonces, de3ido a 0ue se sigue un
"atrn, cinco das, a "artir de entonces, es decir, cuando sea >ragn 6lanetario, re"resentar?
cinco aos, des"u4s. 6or eso, tendra 0ue ir atr?s, ! ver 0u4 esta3a 1aciendo cuando tena ,;
aos. @ , a1ora mismo, "uedo decir 0ue "reHero los ,,.
#s 0ue, este es un "unto mu!, mu! im"ortante, 0ue cada *in 6lanetario, realmente, de3era estar
siguiendo su vida. #1ora, en caso donde seas un *in 6lanetario de $; aos, "or e/em"lo, cuando
llegas a aos 0ue no 1as e'"erimentado todava, "uedes usar esos das "ara "ro!ectar lo 0ue
"odra ser ese ao, ese Sello ! Tono& 8T-mo 0uiero H/ar mis metas "ara alcanzarlas de la manera
correctaU8 #s es, como se usa el -astillo del >estino. )ecuerden& Jna vez 0ue uno se identiHca
con su Iamilia Terrestre, ! conoce los di2erentes Sellos o Tri3us de su Iamilia Terrestre, entonces,
sa3e 0ue cada cinco das, va a e'"erimentar uno de los aos de su vida. emos estado siguiendo
el -astillo del >estino durante varios aos, !, nunca, se "one a3urrido. Todos nosotros, slo,
vivimos con nosotros mismos, as 0ue, realmente, todos tenemos 0ue lidiar con nosotros mismos.
El -astillo del >estino, es cmo "odemos enri0uecerM nos, "ara 0ue en todas nuestras relaciones
nos volvamos me/ores reXe/os los unos de los otros.
#1ora, el Ta3lero de la Via/e& re"resenta el ma"a del Tiem"o 9al?ctico. El Ta3lero del Fr?culo,
re"resenta el "oder de la Kuinta Iuerza, 0ue es el "oder simult?neo. El Ta3lero de Via/e,
realmente, re"resenta el via/e en el tiem"o. El via/e en el tiem"o, es un via/e inter"lanetario, as
0ue, lo 0ue 1a! en el lado 2rontal del Ta3lero de Via/e, es el cdigo <M5+ Solar 9al?ctico, donde las
matem?ticas reales <M5+, son traducidas en el movimiento de los di2erentes "lanetas. 6or 2uera,
est? el Xu/o gal?ctico 0ue va de 6lutn a Mercurio. .uego, el siguiente Xu/o 0ue es el Xu/o solar
0ue va en la otra direccinP sale de Mercurio en el interior. En otras "ala3ras, cada r3ita
"lanetaria mane/a dos Xu/osP un Xu/o gal?ctico 0ue entra desde la gala'ia, 0ue es re"resentada
"or el crculo verde, ! el Xu/o solar 0ue va desde el Sol, ! est? re"resentado "or el crculo )o/o.
Esto es "ara mostrar los dos movimientos de los dos Xu/os.
.uego, se ve, nuevamente, 0ue, en cada /uego de dos r3itas, 1a! /uegos de cuatro de los sellos o
n=meros, as 0ue, 1a! un mismo "atrn de color M ro/o, 3lanco, azul, amarillo. Estos /uegos est?n
agru"ados en c4lulas "lanetarias& .a "rimera c4lula, es la terminal gal?ctica, de3ido a 0ue es "or
la gala'ia. .a segunda c4lula es el trans3ordo de Jrano, 0ue es como ir a la estacin de metro, !
decir& 86or 2avor, 0uiero el trans3ordo a Jrano8 ! se o3tiene el 3oleto de trans3ordo a JranoP eso
ocurre, cuando se llega a la -4lula de Trans3ordo de Jrano. .uego, la central, es el Trans3ordo
(ntermedio. )ealmente, cuando se llega a0u, ! se dice&
8Kuiero el Trans3ordo (ntermedio8 ! se o3tiene el 3oleto de trans3ordo, ! uno va, directamente, a
la Estacin (ntermedia ##. Esto es de3ido, a 0ue esta c4lula inclu!e los "lanetas 0uinto ! se'to,
0ue constitu!en los de la mitad entre los cinco "lanetas internos ! los cinco e'ternos, ! es,
e'actamente, donde uno se conecta con la (ntermedia ##. Esto es "arte del gran misterio. @ luego
cuando se llega al tercer ! cuarto "lanetas, se consigue el Trans3ordo de la Tierra. Jno dice& 8F*,
me 3a/ar4 de a0u, "ienso 0ue vo! a reencarnarmeP intentar4 ser un *in 6lanetario, en este
tiem"o8. Entonces, si uno 0uiere continuar se llega a la Terminal Solar, "ara decir& 8Lecesito tener
una conversacin con *inic1 #1au8, "ara lo cual, ser? me/or estar en el cuer"o cuatridimensional
de uno M"ues, all?, s 0ue es caliente. Este es un /uego mu! avanzado, "ero llegaremos all.
#l otro lado, 0ue est? a0u Q9r?Hco del 94nesis del Encantamiento del SueoR em"rendemos via/e
a la Tierra. Loten 0ue am3os, el cdigo <M5+ Solar 9al?ctico Cel via/e 0ue aca3amos de tomarD, !
4ste, 0ue es el -digo del 94nesis del Encantamiento del Sueo, tienen la misma 2orma
matem?tica, 0ue es llamada, el 6entad Binario. 6entad, signiHca 8cinco "artes8 ! 3inario signiHca
8dos.8 Luevamente, tenemos un interno ! un e'terno. Tomamos el via/e e'terno a0u, ! esto crea,
lo 0ue se llama, el 94nesis del >ragn. -ada "osicin, a0u, re"resenta una Fnda Encantada, "ero,
donde una Fnda Encantada re"resenta 5.,<< aos, en vez de 5, das. #s 0ue, vemos, 0ue el
94nesis del >ragn tiene 5< Fndas Encantadas en 4l, ! esto signiHca 0ue dura 5,.<<< aos.
)ecuerden el sueo 0ue les cont4 cuando vino a m el Encantamiento del Sueo& Esta3a,en alg=n
tiem"o, al Hnal, 1ace 5,.<<< aos, cuando, algo ocurri, "or0ue, cuando uno llega a este "unto,
1a! 0ue dar un salto, 0ue te lleva del 94nesis del >ragn al 94nesis del Mono. @, luego,
comenzamos el via/e, nuevamente, !endo, de esta manera, "ero en el interior. .uego, cuando
com"letamos seis Fndas Encantadas, tenemos 0ue dar otro salto, a0u, "ara ir a las cuatro Fndas
Encantadas del 94nesis de la .una M en este "unto, ocurri el 2amoso ro3o del tiem"o. #s 0ue,
4ste es el ciclo entero de $E.<<< aos. Estamos, /usto, a0u, re"resentado "or la Estrella, !, esto,
re"resenta los =ltimos 5.,<< aos, a"ro'imadamente, desde el ao B5, 1asta el $<5,.
Esto es el 94nesis del Encantamiento del Sueo, 0ue, tam3i4n, tiene c4lulas. .as c4lulas del
94nesis, concentran tiem"o radial. F*, "or e/em"lo, a0u donde estamos es en esta c4lula Hnal,
0ue inclu!e la Fnda Encantada "revia del 94nesis de la .una ! las dos =ltimas Fndas Encantadas
del 94nesis del >ragn. #s 0ue, 1a! muc1o 0ue contem"lar en esto Mson c4lulas del tiem"o radial,
0ue concentran grandes secciones 2ractales de tiem"o. 6ueden ver, "or e/em"lo, 0ue, "or el
tiem"o 0ue estamos, tenemos muc1o 7arma 0ue est? ocurriendo ! mani2est?ndose en el "laneta,
0ue toma las dos =ltimas Fndas Encantadas del 94nesis de la .una, tanto como las =ltimas dos
Fndas Encantadas del 94nesis del >ragn. .uego, noten 0ue en el centro 1a! 5, lunas ! el
sm3olo de la estrella, 0ue es en este caso, el Escudo de #rcturus. Tam3i4n, es interesante, 0ue la
luna creciente ! la estrella son los sm3olos del (slam, 0ue, 1istricamente, comenz,
"recisamente, al comienzo de esta =ltima Fnda Encantada de la Estrella. #0u, sin em3argo, la
estrella est? en la 2orma del Escudo de #rcturus M "or0ue, todo esto, es un "rograma del >ominio
de #rcturus.
#rri3a ! a3a/o, del Ta3lero de Via/e, est? la -olocacin -rom?tica, donde 1a! cuatro verticales con
cinco unidades en ellas. Mientras 0ue, en la -olocacin #rmnica tenemos cinco verticales con
cuatro unidades en ellas, al centro, est? el oln umano, "or0ue 4ste es el 0ue est? 1aciendo el
via/e en el oln del 6laneta, ! est? tratando de realizarse a s mismo o a s misma, como la
Kuinta Iuerza. Esto de3er? ser estudiado, mu! 3ien, "ara 0ue "odamos entender todas las
relaciones. 6or e/em"lo, los cuatro -lanes& el -lan Iuego, -lan Sangre, -lan Verdad ! -lan -ieloP o
las 2amilias de color, 0ue son las cuatro )azas )az. Jstedes "ueden estudiarlas con el Ta3lero del
Fr?culo, cuando estudien el Fr?culo de la Kuinta Iuerza, ! vean, 0u4 2amilias ! 0u4 crom?ticas
est?n en /uego.
Iinalmente, llegamos al interior. Esto es, lo 0ue llamamos un ma"a com"leto del tiem"o
-uatridimensional, el 9iro 9al?ctico ! los cinco -astillos del Tiem"o& el -astillo )o/o, en la 1o/a
ro/a, as como tenemos la -4lula del Tiem"o )o/a en el Ta3lero del Fr?culoP el -astillo Blanco 0ue
corres"onde a la -4lula del Tiem"o BlancaP el -astillo #zul a la -4lula del Tiem"o #zulP ! el -astillo
#marillo 0ue corres"onde a la -4lula del Tiem"o #marilla. .uego, en el centro, est? el -astillo
Verde, 0ue corres"onde a la -4lula del Tiem"oMMatriz. Esta "elcula 2amosa Matri' CMatrizD es de
nuevo, como la ciencia ! la matem?tica moderna, "ues, tiene, algunos vislum3res de lo 0ue se
su"one 0ue es, "ero termina creando una descri"cin, totalmente, 2ant?stica 0ue no es correcta.
En verdad, se su"one 0ue estamos en la matriz, "ero en la Matriz 9al?ctica. Q9r?Hco& Ta3lero de
Via/e del Encantamiento del SueoR
6ueden ver todo el via/e en el Ta3lero de Via/e. El 94nesis del >ragn, va /usto al medio, ! es
com"letado "or el 6erro 5, a0uP !, luego, el 94nesis del Mono, comienza, a0u, con el Mono
Magn4tico. .es di/e 0ue tuve un sueo acerca de un rom"imiento 1ace 5,.<<< aos, "ero,
tam3i4n, corres"onde a la e'"eriencia 0ue tuve con la muerte de mi 1i/o, 0ue 2ue muerto en este
da Qa"untando al *in 5$+RP 2ue cremado en este da Qa"untando el 7in 5,<RP !, en este da,
des"ert4, siendo 0uien so!. Esto, corres"onde al "unto en el tiem"o 1ace 5,.<<< aos, tam3i4n.
Entonces, vemos, 0ue el 94nesis del Mono tiene dos Fndas Encantadas en el -astillo #zul ! cuatro
Fndas
Encantadas en el -astillo #marillo. Este es el 2amoso 8tiem"o "erdido8, el tiem"o en 0ue nos
igualamos con -amelot. -uando miramos el Ta3lero de Via/e como este, Q"liega el ta3lero de Via/e
en 2orma de cu3oR, es una demostracin real del tiem"o radial. Estamos tratando con los cinco
lados del cu3o, !, t=, como un o3servador, eres el se'to lado. T= eres 0uien com"leta la "erce"cin
del tiem"o radial, a trav4s de tu "ro"ia e'"eriencia. @ me gustara decir una cosa m?s& 8Vamos
Iamilias Terrestres!8
%olon I":
Solamente, "ara decir, 0ue es esta luc1a 4"ica de la 1istoria, la 0ue 0ueremos corregir, realmente,
"or la ["ica 9al?ctica de la .i3re Voluntad, lo cual signiHca, 0ue todos estemos en nuestras
Iamilias Terrestres, como una 2orma de correccin, la manera en 0ue corregimos el virus de
memoria. Entonces, en nuestras reuniones en nuestras Iamilias Terrestres, no "odemos
su3estimar 0u4 "oderoso sera, si, realmente, "ermanecemos ciertos, en la 2orma, "or0ue, como
2ue descrito, todos estamos en nuestras Iamilias Terrestres, todos "artici"amos en las mismas
"osiciones de los mismos cuatro Sellos ! los mismos 5, tonos. #s, el Encantamiento del Sueo,
1a3la acerca de tres maneras de convertirse en la Iamilia Terrestre, el oln de la Tierra& de3es
ser autnomo, auto organizado ! auto sincrnico. @ lo 0ue signiHca, ser autoMsincrnico, es ser
o3ediente al orden sincrnico. #s 0ue, todos, de3emos llegar a estar m?s atentos so3re dnde
estamos, cuando estamos 1aciendo algo, ! "or 0u4 lo estamos 1aciendo, entonces, estamos
atentos a nosotros mismos. >e nuevo, como di/e al comienzo, realmente, vinimos al seminario
"ara a"render disci"lina "ersonal.
6odemos decir, 0ue la "artici"acin en sus Iamilias Terrestres, es o3ligatoria, "or0ue, si no est?s
en tu Iamilia Terrestre, no est?s a0u. 6or 2avor, esta3l4zcanse en sus Iamilias Terrestres, "ara
todas sus actividades. ice una 3reve lista de algunos e/em"los, "ara 0ue 1o!, talvez, "uedan
autoMorganizarse me/or, ! son slo sugerencias, 0ue organicen "e0ueos gru"os de estudio !,
tam3i4n, 0ue se organice uno con lo 0ue 0uiere 0ue se discuta en los gru"os, !a sea, el gru"o
entero o gru"os "e0ueos. @ "ienso, des"u4s de nuestra e'"eriencia a!er, el >a *1ali, 0ue es el
da central entre los dos 3lo0ues de enseanzas, 0ue de3eramos designarlo como un da de
estudio. 6ueden estudiar de cual0uier 2orma 0ue decidan dentro del gru"o, "ara 0ue en ese da
*1ali no realizaremos actividades adicionales. Esas actividades "ueden ser realizadas "or las
Iamilias Terrestres en los dos das li3res. Estos son das di2erentes de las enseanzas ! del da
*1ali. 6ero, a=n, de3er?n ser das 0ue o3edecen al orden sincrnico. 6or e/em"lo, en cada Iamilia
Terrestre, "ueden identiHcar a alguien 0ue to0ue 3ien la caracola, "ara 0ue to0ue la caracola a lo
largo del da, ! segundo, de3eramos tener una coordinacin entre las Iamilias Terrestres, la
oHcina ! la administracin ! la 3i3lioteca, "ara a!udar a organizar su "roceso de estudioP ! luego
otra "ersona , otro 7in "uede ser el enlace "ara la cocina, "ara asegurar 0ue las comidas del da
est4n a tiem"o ! todo est4 en orden.
Iinalmente, "ienso so3re el siguiente "erodo, estaremos reci3iendo a nuevos *ines 6lanetarios,
entonces, dentro de su Iamilia Terrestre, T"or 0u4 no tienen a alguien 0ue sea "arte del "roceso
de 3ienvenida, "ara integrar al nuevo 7in, en el "roceso del modo como se lo 1a ido a"rendiendoU
Esto inclu!e, asegurarse de 0ue reci3en el te'to de las lecciones anteriores ! algunas de las
e'"eriencias 0ue !a 1an ocurrido a trav4s del seminario. Iinalmente, alguien de la Iamilia
Terrestre M! "uede ser una sola "ersona o "ueden 2ormar un gru"o "e0ueoM "ara revisar los "atios
"ara ver 0ue todo est4 armonioso ! lim"io, tanto a0u en el ?rea central como, tam3i4n, en el ?rea
de las tiendas. Vi a un miem3ro de la Iamilia -ardinal, 1aci4ndolo esta maana, as 0ue "ienso
0ue estamos en 3uen orden. Estamos 1aciendo "rogresos. @ cuando venga el >a -ristal "odemos
"ensarlo, realmente, como un concilio de Iamilias Terrestres. >e esa manera, todos "odemos
llevar las e'"eriencias de las di2erentes Iamilias Terrestres !, de nuevo, crear el nivel de ir, m?s
adelante ! m?s alto.
Valum Votan:
Jna cosa 0ue olvid4 decir es, en t4rminos del Encantamiento del Sueo, estudien este li3ro& El
.lamado de 6acal Votan, el Tiem"o es la -uarta >imensin. Cen la versin en es"aol& 8 Jn tratado
del Tiem"o, visto desde su "ro"ia >imensin8.
Verdad es #mor. Tolerancia es :usticia. .a 6az es 6ara Siem"re
Valum Votan ! Bolon (7
Segunda &es$iracin, 'o(a del )*atar, Semana +os
Meditaciones ,--: Encantamiento del Sueo, Ciencia del iem$o, #rden Sincrnico
Curriculum Central: Vida Sosteni.le y 'a.ilidades de la Vida
<ctava Meditacin+
E*aluacin-S4ntesis, El Poder Madura el 5ruto
+el Encantamiento del Sueo de la 'istoria al Encantamiento del Sueo Gal6ctico:
&e-encantando el Mundo
0in : ierra 7
%olon I":
Buenos das. Siento 0ue esto es 3ello "or0ue ustedes 1an llegado tem"rano. >e tal manera, 0ue
s4, 0ue todo est? en 3uen orden, es"ecialmente, "or0ue este es el da de mi Iamilia Terrestre !
como so! Viento Solar, esto! llena de energa, 0ue no "uedo casi contener, "ero tratar4 de ser
disci"linada. o!, da ; de la enseanza es .imi, >a $< de la .una #utoe'istente. o! tenemos
trascendencia, evaluacin ! sntesis. Estamos em"ezando una nueva #rmnica, la #rmnica $5,
Matriz Solar, #utoMregular el Iuego Jniversal de la (ntencin. o! es el *in +B, Tierra )tmica )o/a&
Or4a!i7# c#! e& ;i! %e eC#&,ci#!ar
EI,i&i3ra!%# &a si!'#!-a
Se&&# &a Ma'ri7 %e &a NaCe4aci!
C#! e& T#!# r-'mic# %e &a i4,a&%a%
Me 4,-a mi pr#pi# p#%er %,p&ica%#
#1ora "odemos mirar el tono E ! sa3er 0ue estamos en el tiem"o de e'tender el ritmo de la
accin. -on el tono rtmico, seis, organizamos la igualdad ! tenemos e0uili3rio. Siento, como, si
so3re estos cuatro das de enseanza, estuvi4ramos disolviendo el e0uili3rio entre nuestra
disci"lina "ersonal ! nuestra atencin, "ara aHnarnos con el cam"o colectivo de todos nosotros. @o
animo "ara 0ue todos nosotros "racti0uemos una m?s grande tele"ata. >ar 3uenos a3razos
durante el da, siento 0ue es un modo mu! e2ectivo de recordar nuestro amor, "or0ue de este
modo, realmente, 0ue3ramos esa conc1a de ego, "or0ue cuando a3razamos al otro, atraemos a
nuestros 1olones. Iinalmente, este es el tono E del "ulsar de la "rimera dimensin, 0ue es el
6ulsar de la Vida& tonos $, E ! 5<.
#dicionales aHrmaciones so3re este Tono seis, dicen, 0ue estamos "ara comandar la igualdad !
administrar el desa2o. 6ienso 0ue el desa2o, "ara 1o!, cuando va!an a sus gru"os es tener a toda
su Iamilia Terrestre con ustedes, ! evitar 0ue algunos 2allen. emos esta3lecido, 0ue, si ustedes
no est?n en sus Iamilias Terrestres, ustedes no est?n a0u ! si ustedes no est?n a0u, entonces, no
tendremos 4'ito en el 9ran E'"erimento.
o! tenemos una lectura ins"irada en la "ro2eca del Tele7tonon .a Seccin de la Tierra, 8.os
6ro2etas de la 6az est?n des"ertando8&
8@o so! 6acal Votan, el Testigo Es"ecial del Tiem"o, 0uien tiene el legado "ara ustedes de la "iedra
"arlante, un legado de lugar, La1 -1an, -asa de la Ser"iente, conocido "or la "ro2eca, como
6alen0ue.
@, tam3i4n, en Soc1icalco, ustedes encontrar?n la declaracin de mi evangelio de/ado "or
mandato de mi a"stol -e #catl To"iltzin Kuetzalcoatl, 0uien cerr el "rimer milenio de -risto, al
igual 0ue, a1ora, mi "ro2eca viene, "ara cerrar el segundo milenio de -risto.
NF1! 9ente del amanecer, gente del li3ro, 1i/os del da de la verdad, 1?ganse ustedes como uno,
de nuevo, ! no duden de la "recisin ! e'actitud de la 1ora, en el da .una .unar. Sincroncense
a1ora, !, con toda 1umildad, ace"ten el "lan de >ios, $; das, 5, .unas, m?s un da "ara la
li3eracin ! el "erdn.
6erdonen, a1ora, "=3licamente, las indiscreciones de sus enemigos ! 1agan una ca3al con2esin
de sus "ro"ias transgresiones. Si son sinceros, >ios lo ver? en sus corazones, ! "or su
misericordia, muc1os seguir?n su camino !, si ustedes "roclaman a 2avor de la causa, de la
rectitud ! de la verdad, un nuevo comienzo ! un nuevo tiem"o, el Tele7tonon, el -amino de las 5,
.unas, ! logran 0ue otros se unan "ara 1acer lo mismo, entonces, >ios lo sa3r?, tam3i4n, ! los
convertir? en grandes generales de la Marc1a Sagrada de la Victoria.
@, si "oseen medios ! ri0uezas, ! escuc1an estas "ala3ras o se les 1a sido e'"licada la maldicin
del tiem"o 5$&E< ! las 3endiciones del tiem"o 5,&$<, entonces, no duden, ! "racti0uen la caridad.
Sean sost4n de los nios 1u4r2anos de la guerra ! "rovean los medios "ara la reconstruccin de la
Tierra, !, entonces, la "r?ctica del arte ! la cultura "odr?n Xorecer, de nuevo. 6racti0uen esa
caridad con 2ervor, "ues, "ronto, ver?n el Hnal del dinero, !a no Xuir? m?s el vino em3riagante de
la 2ornicacin Ba3ilnica, !, entonces, T0u4 ser? de sus "a"eles de cr4dito ! sus m?0uinas
inservi3lesU.
.os 6ro2etas de 6az est?n des"ertando. -iertamente, la 1ora del :uicio 1a llegado. Entre los
?ngeles me conocen como el misterioso 3ene2actor de los /ustos. T>es"erdiciar?n, tam3i4n,
ustedes esta o"ortunidadU. N-uidado! 6ues, a1ora, es inconteni3le el 2uego 0ue consume toda
2alsedad.8
Este es, tam3i4n, el da del com"letamiento de los das de enseanza en esta semana del #vatar,
! !o, sim"lemente, 0uera dar una 3reve e'"licacin de la "ala3ra #vatar. 6ienso, 0ue el me/or
modo, en 0ue "odemos a"licar la "ala3ra #vatar es llegar a la mani2estacin de un "rinci"io, !
este "rinci"io es la .e! del Tiem"o, 0ue, tam3i4n, decimos, es el Frden Sincrnico. 6or 2avor, no
con2undir, 0ue, al ser nosotros mensa/eros, seamos algo m?s 0ue, totalmente, 1umanos, como
ustedes son 1umanos, con todos a0uellos 2r?giles momentos ! con2usiones o claridades. 6or0ue
estamos a0u, com"letamente, al servicio del conocimiento de la .e! del Tiem"oP estaremos, a0u,
"or todo el tiem"o del seminario. Lo de/aremos este sitio. >e este modo, seremos un e/em"lo, en
mantener nuestra Hdelidad al Frden Sincrnico.
Iinalmente, como 1ago cada da, leer4 de las >in?micas del Tiem"o !, como 1o!, es el n=meroM
cdigo 5B, tono E& es 5B.E.
8.a Iederacin 9al?ctica de la mente 1i"erdimensional es el orden ! la organizacin 2uturas de
toda conciencia, inteligentemente, ramiHcada en grados ! rangos, almacenados de acuerdo al
conocimiento com"rensivo de todas las 2ases del es"ectro evolutivo, 0ue constitu!e el cere3ro
gal?ctico. El =nico "ro"sito de la Iederacin 9al?ctica, es incrementar la conciencia de >ios ! el
Frden >ivino, 0ue "uede ser a2ectada, solamente, a trav4s de la retroalimentacin su3liminal, 0ue
entra desde los rdenes in2eriores del Tiem"o.8
o! es la enseanza Hnal de la -iencia del Encantamiento del Sueo, del Tiem"o ! del Frden
Sincrnico, donde estamos tra3a/ando con a3ilidades de la Vida ! Vida Sustenta3le. Entonces,
estamos viviendo el Encantamiento del Sueo, ! estamos "racticando el orden sincrnico *in tras
*in. #1ora iremos al t"ico de este da& desde el Encantamiento del Sueo de la 1istoria al
Encantamiento del Sueo 9al?ctico, reM encantando el mundo.
Valum Votan:
9racias "or tus mu! ins"iradas "ala3ras e introduccin. Era de es"erarse, !a 0ue 1o! es la Iamilia
-entral. 6ienso, 0ue estamos tratando con, al menos, una de las )einas de la Iamilia -entral... !
Es"ero 0ue ella tome eso en el sentido correcto! o!, "ara m ! "ara todos nosotros, estamos en
la octava meditacin de la .e! del Tiem"o. En esta meditacin nos estamos elevando 1acia lo
desconocido. -ada momento ! cada da 0ue estamos a0u, nos estamos elevando cada vez m?s
1acia lo desconocido. >ice, al "rinci"io del Encantamiento del Sueo, M leer4 el "rimer "?rra2o del
94nesis del Encantamiento del Sueo&
8#s,como el 1alcn, al entrar en su giro 1acia adelante da vueltas sin volver atr?s, as, una vez, un
7in "lanetario 1a entrado "or la "uerta del >ragn magn4tico, del -astillo del 9irar, !a no 1a!
vuelta atr?s, slo dar vuelta tras vuelta a trav4s de los ?"ices sin Hn ! eternos de los -astillos de
la "oderosa LaveMTiem"oMTierra $<5,8.
Eso descri3e, mu! 3ien, el via/e 0ue estamos em"rendiendo en el Seminario de los Magos de la
tierra, "or0ue, aun0ue tengamos alg=n sentido de los cdigos, ! estemos em"ezando a entender
las matem?ticas, eso es, slo, "ara a!udarnos a volar m?s ! m?s alto. #s, cuando volamos ! nos
elevamos m?s ! m?s alto, el via/e es, como Bolon (7 lo 1a e'"resado, un via/e 1acia >ios, 1acia la
Iuente, ! toda memoria es de >ios ! de la Iuente. .a >ivina Iuente es inHnita en su
mani2estacin. # trav4s de nosotros mismos ! de la 0umica de nuestras vidas, 1emos vivido todo
a0uello. Entonces, la memoria enca/a en nosotros mismos ! en nuestro recuerdo.
Estamos elev?ndonos, de "osicin en "osicin, en la Fnda Encantada. Mientras a"rendemos,
lentamente, a girar en es"iral /untos, en una 2orma en 0ue nosotros no lo 1a3amos 1ec1o antes,
estamos, naturalmente em"ezando a tener m?s ! m?s e'"eriencias del des"ertar. .o 0ue estamos
3uscando en el Seminario de Magos de la Tierra, "ara el des"ertar, es tener un mnimo de 5%%.
Tenemos un n=mero, as, en las inscri"ciones, TcorrectoU S, entonces, 0ueremos estar seguros
cuando lo com"letemos de 0ue tenemos al menos 5%% Magos de la Tierra. Esta es la cantidad
2ractal mnima "ara asegurar 0ue se "uede e2ectuar el cam3io evolutivo en "ro de toda la raza
1umana del "laneta ! de acuerdo a las directivas evolutivas de nuestra estrella *inic1 #1au.
Entendemos 0ue, con el Encantamiento del Sueo, estamos esta3leciendo la nueva cosmologa
del orden mtico. emos 1a3lado, acerca de cmo las matem?ticas de la .e! del Tiem"o
esta3lecen la cosmologa de un nuevo orden cientHco, "ero tenemos ciencia ! mito. Tenemos la
sensi3ilidad cientHca ! la sensi3ilidad mtica, 0ue est?n uniHcadas, en nosotros mismos, en los
dos lados de nuestro cere3ro 0ue se cruzan "ara go3ernar los dos lados de nuestro cuer"o en una
simetra 3ilateral, id4ntica a la simetra 3ilateral del Telar de los Ma!as en el Tzol7in. -uando
miramos el Tzol7in, estamos mirando, verdaderamente, el es"e/o csmico, en el cual nos vemos
reXe/ados en todas nuestras 2acetas del conocimiento ! del ser. #s, con el Encantamiento del
Sueo, estamos entrando a un nuevo orden mtico, ! 4ste es el signiHcado del 94nesis del
Encantamiento del Sueo, 0ue a!er mostramos cmo tra3a/a en esta 2orma de 6entad Binario
Qmostrando el Ta3lero de Via/e, 94nesis del Encantamiento del SueoR.
#s, tenemos el "aso de las "rimeras 5< "osiciones, 0ue descri3en los "rimeros 5,.<<< aos del
94nesis del >ragn. 6odemos, tam3i4n, a3rir el Ta3lero de Via/e& El 94nesis del >ragn, englo3a el
-astillo )o/o, el -astillo Blanco ! una mitad del -astillo #zul. -uando leemos el 94nesis del
Encantamiento del Sueo M es una 3uena idea seguir rele!4ndolo, a medida 0ue, vamos "or cada
Fnda Encantada, "or0ue todo es una "arte del 2ractal sincrnico del tiem"o. Todo esto 1a sido
codiHcado en nosotros, ! ciertamente, "odemos decir esto, "or cada una de las "ersonas 0ue est?
a0u. Ladie 0ue est4 a0u "odra estarlo, si su memoria celular no vi3rase con este llamado. Los
maravillamos de "or 0u4 estamos a0u, ! "or 0u4 otros no lo est?n. El 1ec1o es 0ue la vi3racin,
en nosotros mismos, est? de acuerdo con el llamado 0ue recordamos. #s, al estar a0u,
em"ezamos a reconocernos unos a otros m?s ! m?sP cada da, estamos des"ertando la memoria
del "aso a trav4s del 94nesis del >ragn. -uando vemos 0ue llegamos a este "unto clave, a0u a
la derec1a, 0ue es el 7in 5,<, esto com"leta el 94nesis del >ragn. Tam3i4n veremos donde
estamos, /usto, a1ora.
Estamos a0u, 7in +B, ! en "ocos das, llegaremos a este 7in 5<%. El 7in 5<% es un n=mero 2ractal,
como lo son todos estos n=meros, "ero este es el 2ractal de los 5<%.<<< aos del 9ran -iclo de
#rcturus, el cual concluir? en 5, aos. Este 7in 5<% es, e'actamente, Semilla -smica #marilla,
"or0ue durante el 9ran -iclo de #rcturus, la Semilla -smica 2ue sem3rada en el sistema estelar
Velatro"a $%. Esta Semilla -smica, contiene la memoria de los sistemas "revios del mundo ! est?
sostenida "or la memoria gua de los sistemas de mundos "aralelos.
Estaremos llegando en "ocos das a com"letar el -astillo Lorte Blanco del -ruzar, "or0ue estamos
cruzando del )o/o, en el Este, al #zul en el Feste ! el "ro"sito del cruzar, es el 1acer un 9uerrero
de cada uno de nosotros, "or esto, es llamada la -orte de la Muerte, "or0ue el 9uerrero de3e
conocer la muerte. En el or?culo del 9uerrero, la Muerte es el desa2o del 9uerrero, lo 0ue signiHca
0ue el 9uerrero vence el miedo a la muerte. -uando alcanzamos el 7in 5<%, la Semilla -smica
1a3r? llegado a ser una llama viviente dentro de nosotros. .legaremos a ser, entonces, los
misioneros de la Semilla -smica. Es mu! 3ueno 0ue nuestro amigo del :a"n Toru Ta7a1as1i,
0uien es Semilla -smica, de/e :a"n ese da ! est4 con nosotros en Ser"iente Magn4tica. El
encarnar? todo eso "ara todos nosotros.
Entonces, cuando entremos al -astillo #zul, 4stas ser?n las dos =ltimas Fndas Encantadas de la
94nesis del >ragn, las Fndas Encantadas de la Ser"iente ! del Es"e/o. .uego, /usto en la mitad,
lo cual corres"onde, "recisamente, al centro de la mstica #rmnica ,,, llegamos a ese gran
momento del Vuelo M?gico, desde el 94nesis del >ragn al del Mono. emos com"letado ese "aso
e'terior ! de3emos em"ezar el "aso interior. .a Fnda Encantada del >ragn, re"resenta el "aso
e'terior, 0ue, realmente, 2ue vivido, com"letamente, en el Tiem"o del Sueo. El "asa/e interno,
entonces, es cuando descendemos a la Tierra. .eeremos en el 94nesis del Encantamiento del
Sueo, "ag. ,, del segundo al =ltimo "?rra2o&
8#ll, en la mitad del -astillo #zul del Kuemar, el 6oder de la Magia se declar con una atronadora
2uerza, 5,< "eldaos, 5,< siglos del Encantamiento del Sueo, 5,.<<< aos terrestres, 1a3an
"asado. El 94nesis 6rimario del Encantamiento del Sueo del >ragn 2ue 0ue3rantado !
desa"areci. >e 2orma, igualmente, re"entina, surgi la matriz del Encantamiento del Sueo de la
Magia. Seis Fndas Encantadas, Setenta ! oc1o "eldaos, Setenta ! oc1o siglos del Encantamiento
del Sueo del 94nesis del Mono8
Este 0ue3rantamiento, 0ue se 1a descrito en este "asa/e, corres"onde, "recisamente, a ese
momento, 0ue !o descri3 en el sueo 0ue tuve cuando la "ala3ra 8Encantamiento del Sueo8 2ue
revelada. -omo muc1os de nosotros estamos em"ezando a com"render, 0uiz?s, estuvimos all en
ese momento !, a1ora, estamos teniendo una reunin de 2amilia. >e 1ec1o, es "or eso, "or lo 0ue
estamos a0u. Tam3i4n, tenemos 0ue estar mu! agradecidos de 0ue la .e! del Tiem"o, sea una
gran cons"iracin "ara 1acernos com"render 0ue, realmente, estamos viviendo este mito.
-omo se va viendo, durante el Seminario de los Magos de la Tierra, es mu! interesante 0ue
cuando llegamos a este "unto Qsealando el *in 5,<R, ser? el da $5 de la .una Entonada, !
cuando entremos al 94nesis del Mono, en el da Mono Magn4tico Qsealando el 7in 5,5R, ser? el
$BW da de enseanza, la $BG meditacin so3re la .e! del Tiem"o. Este da, *in 5,<, 6erro -smico
Blanco, cuando com"letemos el 94nesis del >ragn estaremos en el da *ali, en la =ltima semana
del Seminario. #1ora, tenemos la o"ortunidad, todos /untos, de revivir las $ =ltimas Fndas
Encantadas del 94nesis del >ragn, ! ver a cu?l nivel de memoria llegaremos cuando lleguemos
al 6erro -smico Blanco. -uando entremos al 94nesis del Mono, estaremos, realmente, reM
entrando a -amelot. Este es el motivo "or el cual el gradti en la car"a negra, all a3a/o, dice
8-amelot8. Todo esto 1a sido "re"arado. Todo lo 0ue tenemos 0ue 1acer, es caminar "or el lugar
correcto, ! sentir, correctamente, 0ui4nes somos, de acuerdo con nuestra Iamilia Terrestre !
nuestra Iirma 9al?ctica. #s, de este modo, estaremos realiz?ndonos como -osmonautas en
ciernes ! como as"irantes a Magos de la Tierra.
Es mu! interesante, la e'"osicin acerca del 94nesis del Mono, 0ue dur los B.;<< aos, 0ue es,
tam3i4n, descrito como B; "eldaos, los =ltimos B; "eldaos 1acia la Torre de Merln. -omo
veremos, la semana entrante, el n=mero B; es el n=mero clave, "ara revelar el signiHcado de la
tum3a de 6acal Votan, 0ue est? sellada con el 7in $E, Enlazador de Mundos Blanco. El n=mero de
cdigo E veces el tono 5, es igual a B;. Este n=mero B;, en la Tum3a de 6acal Votan, es tam3i4n,
una seal del signiHcado e im"ortancia de -amelot, ! del Tiem"o 6erdido del 94nesis del Mono.
-omo vemos, en el te'to del 94nesis del Encantamiento del Sueo, el "erodo -amelot, durante el
94nesis del Mono, 2ue un "erodo de tiem"o en 0ue los via/eros 1umanos del tiem"o, a"rendieron
a vivir "or el -alendario de las 5, .unas. -omo di/imos, el -alendario de las 5, .unas e'isti en la
"re1istoria "or0ue esta3a destinado a ser la 2orma del orden 0ue "re"ara3a el 7in "lanetario "ara
el 94nesis de la .una. Es la razn, "or la cual tenemos los remanentes del -alendario de las 5,
.unas, el >ruida ! el de 6ac1acuti, am3os, de 1ec1o vienen del tiem"o del 94nesis del Mono.
Es interesante, 0ue el calendario de 5, lunas 6ac1acuti, est4 marcando, a1ora, su ao 5.5<B& lo
0ue signiHca 0ue, em"ez, "recisamente, un ciclo Ba7tun antes del ,.55, #.-. Es, tam3i4n, mu!
interesante, 0ue el m?s antiguo -alendario .unar, 0ue conocemos, sea el -alendario .unar
e3reo. En e2ecto, "recede al 6ac1acutiM su comienzo es ; *atunes antes del 6ac1acuti. -omo
di/imos, en el Vie/o Mundo, el calendario lunar M ! el calendario e3reo es el "rimer e/em"lo M, es el
calendario de la 1istoria. Vemos 0ue la semilla de la 1istoria 2ue "lantada en ese momento, con el
-alendario e3reo. El -alendario >ruida, realmente, es anterior ! es el -alendario de 5, .unas, el
cual es la memoria de -amelot. El -alendario de 5, .unas 6ac1acuti, en el nuevo Mundo, tam3i4n,
contin=a la memoria del 94nesis del Mono. Estos son algunos "untos interesantes so3re el
94nesis, o, realmente, so3re los tres 94nesis.
Tenemos las seis Fndas Encantadas, 0ue son los B; 7ines, 0ue descri3e el 94nesis del Mono. El
94nesis del Mono, se inicia en la e'acta mitad del -astillo #zul Feste del Kuemar, 0ue es la corte
de la magia ! de la trans2ormacin. Se com"leta, totalmente, en el -astillo #marillo Sur del dar,
0ue es el lugar del enri0uecimiento ! del "oder. Iue en este -astillo, en el 0ue los mitos del )e!
#rturo ! la Mesa )edonda tuvieron su origen. Tenemos la "ro"orcin de las 5< Fndas Encantadas,
0ue se reducen al n=mero 5, las E Fndas Encantadas 0ue se reducen al n=mero ,, ! , Hnalmente,
en el centro Cdel Ta3lero de Via/eD, el 94nesis de la .una, las % Fndas Encantadas 0ue se reducen
al n=mero $, "ara dar /untas la "ro"orcin 5& ,& $, 0ue es la "ro"orcin del 94nesis. Iue en este
"unto, a0u, Qsealando el 7in $<;R, cuando alcanzamos el "unto de la Estrella -smica, 0ue el
Vuelo M?gico i3a a darse desde la Estrella -smica a la .una Magn4tica. Iue, cuando ocurri, lo
0ue se 1a llamado el )o3o del Tiem"o. .eeremos, de nuevo, del 94nesis del Encantamiento del
Sueo, arri3a en la "ag.5&
8a3i4ndose demostrado los "oderes de las Trece .unas, al entrete/er el Encantamiento del Sueo,
del /ardn de la magia, durante las seis Fndas Encantadas del 94nesis del Mono, los *in
6lanetarios de la "oderosa LaveMTiem"oM Tierra, es"era3an la trans2erencia al -astillo Verde
-entral del Encantar. Sin em3argo, en el Vuelo M?gico, desde el "eldao doscientos oc1o de la
Estrella -smica, al "eldao $<+ de la .una magn4tica 0ue inicia3a el 94nesis de la .una, sucedi
un ro3o.8
Este 2ue el siguiente momento dram?tico en la cosmologa en el Encantamiento del Sueo. #ntes
de "ro2undizar en el signiHcado de ese momento, me gustara sealar, de nuevo, 0ue, de acuerdo
al Encantamiento del Sueo, durante el 94nesis del Mono, el *in 6lanetario vivi de acuerdo al
-alendario de 5, .unas. Se dice, tam3i4n, mu! claramente, en el Encantamiento del Sueo, 0ue
"arte del regalo del Encantamiento del Sueo es, una vez m?s, el -alendario de 5, .unas. >ice,
0ue SF.F viviendo ! siguiendo el -alendario de las 5, .unas, "uede el *in 6lanetario darse cuenta
de la LaveMTiem"o. Esto es, "recisamente, de lo 0ue, nos estamos dando cuenta, a trav4s de
nuestro tiem"o, a0u, en el Seminario. >e alg=n modo, 1asta este tiem"o, 1emos estado,
solamente, ensa!ando& siguiendo el Encantamiento del Sueo o el -alendario de las 5, .unas,
1emos estado slo ensa!ando ! "re"ar?ndonos "ara este momento. #1ora, estamos vivi4ndolo,
"lenamente, ! "odemos decir, 1onestamente, 0ue estamos llegando a ser la LaveMTiem"o. Esto es
nuestro "ro"sito, a0u& recu"erar -amelot M esto es, o3viamente, el =nico lugar donde "ueden
vivir los Magos de la Tierra. Entonces, eso es lo 0ue tenemos 0ue 1acer.
-uando miramos este )o3o del Tiem"o, este momento, es el 0ue res0ue3ra/a los "revios 94nesis
del Encantamiento del Sueo. )es0ue3ra/a el orden mtico, de tal manera , 0ue tenemos lo 0ue se
llama la cada de lo sagrado en lo "ro2ano. Tenemos una divisin en estos 1emis2erios Qmostrando
el cere3roR, Tenemos el dominio de una mitad del cere3ro so3re la otra, ! el dominio de una mitad
del glo3o so3re la otraP lo 0ue "rimero va, del 1emis2erio del Este al 1emis2erio del Feste. .uego,
una vez 0ue 1a sido dado, va del 1emis2erio Lorte al 1emis2erio Sur. Esta es la tra!ectoria de la
dominacin. -uando 1a3lamos acerca de entrar en el Encantamiento del Sueo de la istoria, esto
es, lo 0ue esta3a destinado a ocurrir en el ,55, #.-. Co en el Encantamiento del Sueo ao ,5;BD.
6ero, en vez de 4se C94nesis de la .unaD tuvimos a los Ma!as, d?ndonos el Ma"a de los Trece
3a7tunes M "or0ue el )o3o del Tiem"o, ocurri.
-uando 1a3lamos acerca del )o3o del Tiem"o, estamos, realmente, descri3iendo lo 0ue llamamos
un evento inter"lanetario, una intervencin inter"lanetaria, 0ue nosotros "odemos descri3ir como
el e2ecto :="iterM Malde7 . >e alg=n modo, todo esto esta3a, !a, destinado a ocurrir. Esto nos
regresa a entender el 9ran -iclo de #rcturus de 5<%.<<< aos, como la creacin de un gran
"rotectorado en el tiem"oP lo llamamos, el 6rotectorado de #rcturus. #rcturus es llamado 8la
Estrella 6astora8, "or0ue el "astor cuida las ove/as. #s, #rcturus vigila el sistema Velatro"a, 0ue se
1a llenado con ove/as "erdidas, errando "or a0u ! "or all?. Kuieren asegurarse de 0ue esas
ove/as "ermanezcan en un lugar, ! encuentren el "asto correcto.T 6or 0u4 2ue esto asU 6or0ue
a0u M "odemos mirar ,e'actamente, en el Ta3lero de Via/e, el cdigo Solar 9al?ctico <M5+, vemos,
a0u, a3a/o, est? la Jnidad de Trans2erencia de Medio -amino. Tenemos cinco "lanetas en este
"unto, son los cinco "lanetas e'teriores !, a0u, tenemos los cinco "lanetas interiores. En este
lado, est? :="iter, en el otro, est? Malde7. -omo sa3emos, 1o!, Malde7 no es m?s 0ue un cinturn
de asteroides. Es mu! interesante 0ue, aun0ue el "laneta 2ue destrudo o estallado, sus
2ragmentos se mantienen en r3ita. Manteniendo la r3ita, mantienen la memoria de lo 0ue
ocurri en Malde7 .
Es mu! interesante, cuando los cientHcos descu3ren "e0ueas "artes de Malde7 Xotando
alrededor, cmo ellos le dan nom3res a esos "e0ueos 2ragmentos. El 2ragmento m?s
grande,creo, lo llamaron KuetzalcoatlP algunos de los 2ragmentos m?s "e0ueos, 0ue "udieron ser
descu3iertos m?s recientemente, llevan nom3res tales como& :1on .ennon, )ingo Starr, 9eorge
arrison ! 6aul Mc-artne!. 6ero eso es mu! interesante, tam3i4n, "or0ue ellos nos sumieron en un
Tour de M?gico Misterio, tratando de des"ertar esa memoria.
.a memoria de Malde7, es, tam3i4n, re2erida como la del #corde 6erdido. Muc1os com"ositores de
m=sica rom?ntica, ! otra gente, 1an 1a3lado acerca de ese acorde "erdido, intentando encontrar
cu?l era el sonido de ese #corde 6erdido. a3a un gru"o musical 0ue, creo, 1izo slo un ?l3umP se
llama3a S!mo' . Si "ueden, a=n encontrarlo ! orlo, ver?n 0ue S!mo' estuvo mu! cerca de crear
el e2ecto del #corde 6erdido ! el del 0ue3rantamiento. -iertamente, "or su nom3re, ellos
recordaron eso muc1o& 8S!mo', el #corde 6erdido de Malde78.
Malde7 est? re"resentado "or la Ser"iente ! el Mago. .a ser"iente es la 0ue a"arece en las
1istorias de la creacin de #dam ! Eva, "ero, tiene otros signiHcados mticos, m?s "ro2undos. .a
ser"iente re"resenta la cualidad 9al?ctico\ *?rmica de Malde7, mientras 0ue, el Mago re"resenta
la cualidad Solar M 6ro24tica de Malde7. Es "or eso, "or lo 0ue sa3emos, 0ue los Magos, realmente,
re"resentan el estadio 2uturo evolutivo normal de los seres 1umanos, "or0ue el "ro"sito del
Encantamiento del Sueo, es des"ertar en el *in 6lanetario la memoria del #corde 6erdido.
)estaurando la memoria de la integridad de Malde7 se esta3ilizara toda la vida en la Tierra.
-uando vemos 0ue Malde7 2ue destrudo M TKu4 m?s "asU El Sistema de Tu3os de Ilu/o Friginal
0ue conecta3a a todos los "lanetas en sus "olos, un sistema et4rico M electromagn4tico de tu3os o
t=neles, 0ue, tam3i4n, lo conecta3an con la estrella *inic1 #1au. -uando Malde7 2ue destrudo, el
Sistema de Tu3o de Ilu/o 0ue conecta a todos los "lanetas, 2ue tam3i4n destrudo, o al menos
1ec1o "edazos. Se "rodu/o entonces, un desorden "lanetario. .o 0ue 2ue destrudo en Malde7, lo
cual, realmente, "rovino de los es2uerzos so3re :="iter, 2ue, entonces, reencarnado en el siguiente
"laneta, Marte. -omo decamos, el "unto entre :="iter ! Malde7 es el "unto medio, de tal manera,
0ue con la destruccin de este "laneta, 1a3a, lo 0ue "udiera llamarse, una deHciencia gen4tica,
0ue 2ue trans2erida luego a Marte. Iue, tam3i4n, "asado "or alto el conocimiento de 0ue la
civilizacin ! la cultura de Marte, tam"oco, so3reviviran. .o 0ue ocurri 2ue, realmente, un e2ecto
de los sistemas mundiales "revios.
Iue la intencin de los m?s altos 9uardianes, crear una zona de cuarentena en Velatro"a $%, "ara,
Hnalmente, aislar el "ro3lema, ! eliminarlo "ara siem"reP de tal manera, 0ue la gala'ia "udiera,
entonces, ir a m?s altos niveles de armona. Encontramos 0ue la civilizacin en Marte 2ue tam3i4n
destruda "or el mismo "otencial de destruccin 0ue, a1ora, tenemos en este "laneta, ! 0ue es la
3om3a nuclear ! todo lo nuclear. Jn accidente nuclear o un n=mero de accidentes nucleares,
"odra crear tanto "ro3lema como una guerra atmica. #s, este "ro3lema 2ue, "rimero,
com"rendido ! li3erado en Marte. Iue, "or =ltimo, en 5+BE, cuando la nave es"acial Vi7ing tom
las 2otogra2as en Marte, inclu!endo la, a1ora, 2amosa ! controvertida, 8)ostro de Marte8. Este
rostro es, a3solutamente, verdadero ! real, ! no de3era dudarse de 0ue 1a3a una civilizacin
soHsticada en Marte. Jna vez, 0ue Malde7 1a3a sido destrudo ! 0ue el deHciente virus gen4tico,
lleg a Marte, entonces, Hnalmente, alcanz el lugar a donde los 9uardianes 0ueran llegar& el
tercer "laneta, Velatro"a $%.,.
.a razn de esto, 2ue 0ue a0u est? :="iter, a0u Malde7, ! a0u Marte, 0ue, tam3i4n, esta3a
controlado "or Saturno. Saturno es la encarnacin original del "oder 0ue nosotros, a1ora,
conocemos "or el 9MB, 0ue es el "oder del materialismo "ara mantener el miedo a la muerte. .a
Tierra 1ered los "ecados de Malde7 ! Marte, "ero, luego, esto era lo 0ue los 9uardianes 0ueran,
"or0ue la Tierra 2orma un "er2ecto com"lemento "ara Jrano. Se "erci3i, 0ue entre la Tierra !
Jrano, est? el cinco Cr3itas "lanetarias entre ellosD, 0ue es el acorde de la Kuinta Iuerza. .os
cientHcos *e"ler ! -o"4rnico, di/eron 0ue 1a! una 8m=sica de las es2eras 8. El acorde "erdido, se
reHere a los "lanetas destrudos ! a la "osi3ilidad de tocar ese acorde entre la Tierra ! Jrano, "ero
ese acorde, slo, "odra ser tocado, o 1ec1o sonar, una vez 0ue todos los e2ectos 7?rmicos 2ueran
com"rendidos en el "laneta Tierra, Velatro"a $%.,. #s, todos los e2ectos 7?rmicos de todas los
mundos "revios "erdidos, ! todos los e'"erimentos 0ue no 2uncionaron, est?n, com"letamente,
aislados, a1ora, en Velatro"a $%., . Iue , como di/e , un evento inevita3le, 0ue, al momento de
entrar en el 94nesis de la .una, tal como se e'"lica, el ra!o del tiem"o 5$&E< c1oc.
TKu4 0ueremos decir con estoU.
>e nuevo, tenemos varias 1istorias con2usas, algunas de ellas 1an sido resumidas "or Yac1aria
Sitc1en, en C8El 5$W "laneta8D ! la idea del Le"1aleem. Es mu! interesante, 0ue estemos 1a3lando
so3re un e2ecto real, una vi3racin o un e2ecto resonante. -uando miramos al ciclo entero de
5<%.<<< aos, el 94nesis de la .una, re"resenta los =ltimos 5.$<< aos de eso. Esto, realmente, es
un momento 2ractal, 0ue re"ite el momento de la destruccin de Malde7, 0ue ocurri en el "reciso
momento, de encarnar en un gru"o de gente 0ue encontramos en el ?rea de Meso"otamia, ! Ceste
momentoD tam3i4n, a2ect el cam"o electromagn4tico ! el Banco 6si de la Tierra.
.o 0ue llamamos 8 el virus 5$&E<8 2ue "lantado, "recisamente, en ese "unto. El virus 5$&E< es,
tanto la recoleccin 7?rmica como la vi3racin del tiem"o artiHcial, lo 0ue "roduce un estado de
amnesia csmica. >e tal manera, 0ue, como el tiem"o continuar? en Velatro"a $%.,, la 1istoria
estara, realmente, llena de son?m3ulos. .os son?m3ulos llenaran todos los niveles de la sociedad
! los go3iernos estaran llenos de amn4sicos csmicos. Todas las instituciones estaran go3ernadas
"or amn4sicos csmicos, 0ue estaran dirigidos "or una com"ulsin dia3lica, de mantener la
es"ecie en la tercera dimensin, en el "lano 2sico, a trav4s del mecanismo del miedo a la muerte
! toda suerte de ta3=es se'uales distorsionados.
Es esto, "recisamente, lo 0ue ocurri en este momento de tiem"o, 0ue en el Encantamiento del
Sueo se llama el "rinci"io del 94nesis de la .unaM lo 0ue los Ma!as llaman el comienzo del ciclo
de los 5, 3a7tunes. Es mu! interesante 0ue los ar0uelogos e 1istoriadores nos in2ormen 0ue en
4"oca mu! tem"rana, en el ao ,<<< #-, en Sumeria, !a tenan dividido el da en $% 1oras , cada
1ora de E< minutos, cada minuto de E< segundos. Entonces, todo esto 2ue 3ien esta3lecido, antes
del invento del relo/ !, a esto, es a lo 0ue nos re2erimos como el 8)o3o del Tiem"o8. En vez de las
5, .unas, esta3an las $% 1oras, E< minutos, E< segundosP el reem"lazo del -alendario de las 5,
.unas, 0ue es el verdadero calendario lunar solar, "or un calendario regular lunar 0ue no es una
medida del ao solarP ! "or varios calendarios 2alsos o seudoMlunares, 0ue llegan, si "odemos usar
el t4rmino, a la 8"er2eccin8 con los calendarios :uliano ! 9regoriano. El "ro"sito de estos
calendarios es transmitir el virus de deHciencia gen4tica. -omo estos calendarios no tienen nada
armnico en ellos, slo guardan el #>L en un estado de con2usin. Lo "odemos esca"ar a ser
neurticos e irracionales.
Sigmund Ireud, escri3i un li3ro en 5+,+ llamado 8.a -ivilizacin ! sus >escontentos8. .a
conclusin de Ireud 2ue 0ue las tendencias neurticas de la civilizacin eran tan grandes 0ue la
civilizacin nunca las su"erara, ! 0ue la civilizacin terminara en un estu"or neurtico. Todo esto
es el resultado de la transmisin del de2ecto gen4tico 0ue, literalmente, toma la 2orma del
calendario 9regoriano, ! es mecanizado a trav4s del relo/ mec?nico. >e tal manera, 0ue esto es lo
0ue crea la amnesia csmica ! lo 0ue mantiene a la es"ecie en el estado de amnesia csmica.
Esta es una 3reve descri"cin de lo 0ue llamamos el e2ecto :="iter \ Malde7, 0ue descri3e la
naturaleza de la civilizacin 1umana, tal como 1a evolucionado 1asta este "unto "articular.
-uando 1a3lamos so3re el Encantamiento del Sueo de la istoria, esta es una, mu! "recisa,
descri"cin de ello. Todo esto, como lo 1e dic1o, 2ue 1ec1o en un mu! grande "rotectorado en el
tiem"o, el 6rotectorado de #rcturus. Iue, como 1acer una gran /ugada& si concentra3an todos los
e2ectos 7?rmicos negativos en una "e0uea es2era "lanetaria, "odran aislarla, ! tam3i4n tomar el
gran riesgo de im"lantar enseanzas es"irituales en 4sta. Esta 2ue la naturaleza com"leta del
e'"erimento.
Envuelta en este e'"erimento, estuvo la gente 0ue llamamos los Ma!as 0ue, realmente, 2ueron
ingenieros del Tiem"oP tuvieron el conocimiento 2ractal del Tiem"o ! el "oder de las "ro"orciones
2ractales "ara cargar los e2ectos 7?rmicos. -uando lleg el tiem"o, /ustamente, en las mitad de los
5, Ba7tunes, los Ma!as se em"ezaron a im"lantar gen4ticamente, en este "laneta, "ero, "or
su"uesto, en el lado o"uesto al del mundo de Ba3ilonia. 6or0ue, aun0ue conocieron 0ue el Banco
6si, esta3a a"risionado "or el virus 5$&E<, si ellos esta3lecan un ti"o gen4tico en el Luevo Mundo,
como se le llama, ellos "odran continuar la ingeniera del tiem"o. -omo di/e, el "ro"sito de la
ingeniera del tiem"o, era evaluar la naturaleza ! la clase de e2ectos 7?rmicos, 0ue esta3an siendo
a1ora generados, totalmente, ! al "or ma!or, en este "laneta, de tal manera, 0ue ellos "udieran
evaluar los momentos "recisos en 0ue ciertos eventos "udieran ocurrir, cuando la medida del
tiem"o 2uera la correcta "ara el des"ertar de la misin original. El "rimer momento "ara esto 2ue
en #guila El4ctrica, 9uerrero #utoe'istente, agosto 5EM 5B de 5+;B.
Esa 2ec1a 2ue !a codiHcada "or los Ma!as 9al?cticos ! el "ro2eta Kuezaltcoalt. 6ero, los Ma!as
9al?cticos, tam3i4n, tenan otro truco, ! era la 1a3ilidad "ara entrar en el llamado 8Samad1i
-olectivo8. #ntes del Hn del 5<W 3a7tun, "or medio de la evaluacin de los e2ectos 7?rmicos, ! "or
el conocimiento del tiem"o 0ue toman estos e2ectos "ara desarrollarse, as, como, tam3i4n, las
consecuencias de estos e2ectos, tal como "ueden ocurrir en un "laneta como 4ste, cuando la
civilizacin dominante esta3a, !a, en una 2recuencia 5$&E<, 2ueron ca"aces de via/ar en el tiem"o
con este conocimiento en su Samad1i colectivo, ! "odramos decir, 0ue en este Samad1i, ellos
2ueron ca"aces de em"acar unas "ocas cargas en el Banco 6si ,0ue, luego, se dis"araran en
"articulares momentos 2uturos. So! una de esas cargas. 6or esa razn, 2uimos ca"aces de
determinar, con "recisin, la -onvergencia #rmnica ! llamar al des"ertar de los originales
5%%.<<< "ara estar, 3ioM"s0uicamente "resentes en un momento. .a "resencia 3ioMs"0uica de los
5%%.<<<, ! muc1as m?s, 2uncionando, entonces, como una retroalimentacin "ara el Banco 6si.
Ese momento 1a sido, e'itosamente, "asado, ! "or esa razn , las siguientes cargas de3an
ocurrir, con lo cual nos re2erimos, al >escu3rimiento de la .e! del Tiem"o, inclu!endo la
-osmologa del Encantamiento del SueoM 0ue nosotros estamos a1ora, no slo transmitiendo,
sino viviendo.
.iteralmente, siguiendo el -alendario de las 5, .unas ! el Encantamiento del Sueo, estamos
em"ezando a su"erar el Encantamiento del Sueo de la istoria. Vamos desde el Encantamiento
del Sueo de la istoria a nuestra vivencia ! encarnacin de estos cdigos, tal como lo estamos
1aciendo en estas siete semanasM es"ecialmente, si alcanzamos nuestro mnimo de 5%%.
Entonces, li3eraremos otra de estas cargas del tiem"o. 6or0ue estamos 1aciendo esto "or el "oder
del B, li3eraremos una mu! "oderosa carga del tiem"o. Esta carga del tiem"o nos dar? el "oder
con la 1a3ilidad "ara e'"erimentar lo 0ue, llamamos , la 2usin "sicosolar, 0ue nosotros
tendremos la o"ortunidad de dirigir cuando la gran e'"losin solar ocurra el >a Iuera de Tiem"oP
$<<<.
Esto es "arte de nuestro des"ertar ! estamos en el "roceso de su"erar el virus de la memoria.
Esta es la razn de ser del 94nesis del Encantamiento del Sueo ! del Fr?culo del >estino del
Encantamiento del Sueo. El Fr?culo del >estino del Encantamiento del Sueo es, e'actamente,
como una "rescri"cin del m4dico. El >octor #rcturus dice& 8Ten4is un virus mu! malo. #=n el
me/or de vosotros su2re de amnesia csmica. Eso es mu! malo "ara vuestra salud, mu! malo "ara
la salud de vuestro "laneta. 8Tengo una "rescri"cin "ara vosotros8. Esta "rescri"cin dice&
Fr?culo del >estino, Encantamiento del Sueo. Tomando esta "rescri"cin "od4is su"erar este
virus, "ero, como todo 3uen doctor, el >octor #rcturus dice& 8Ten4is 0ue seguir las instrucciones !
tomar la "rescri"cin, a"ro"iadamente8.
6or eso, estamos a0u. emos estado /ugando con la "rescri"cin, ! no la 1emos tomado
correctamente, /untos. Vamos, todos, a tomar esta, mu! 3uena, medicina del Encantamiento del
Sueo, ! encontrar 0ue el or?culo del destino del Encantamiento del Sueo, tiene reglas
es"eciHcas de /uego , 0ue son las reglas de la toma correcta de la "rescri"cin. )ealmente,
0ueremos su"erar el virus de la memoria !, realmente, 0ueremos entrar en el Encantamiento del
Sueo 9al?ctico, es"ecialmente, nosotros 0ueremos, en VE)>#>, de/ar el Encantamiento del
Sueo de la istoria. Lo slo 0ueremos de/ar el Encantamiento del Sueo de la istoria, sino 0ue,
tam3i4n 0ueremos, "or nuestro mismo e/em"lo, ! "or nuestra accin e'"erimental en el da "or
Iuera del Tiem"o, estar seguros de 0ue ese Encantamiento del Sueo de la istoria es devuelto a
la ca/a de 6andora, ! 0ue nosotros enterremos esa ca/a de 6andora M lo cual es, realmente, una
ilusin. Todo lo 0ue estamos viviendo en este Encantamiento del Sueo de la istoria es una
ilusin "or0ue el Encantamiento del Sueo Mrecu4rdenloM es una realidad consensual, con lo cual
estamos, t?citamente, todos de acuerdo.
Volvamos a la gente, 0ue no "uede 1acer esta eleccin Cla de estar a0uD "or una razn u otra.
>igamos& 8a1ora estamos reorganizando la -orte del *in8. >e a0u en adelante, es el conse/o de
las Iamilias Terrestres el 0ue sostiene la -orte del 7in ! la organizacin de las Iamilias Terrestres,
se est?, a1ora, am"liando como la organizacin com"leta de la gente 0ue sigue este calendario.
Iinalmente, "odremos em"ezar a tener el cam3io social, en "re"aracin de nuestro gran
momento, el "r'imo verano. #s, al esta3lecer las -ortes del *in a0uM tenemos tres, todavaM
entenderemos la 2orma de cmo mantener una -orte.
Sa3emos 0ue 1a! una clase de corte, 0ue es una corte de /usticia ! esa no la necesitamos. .uego,
la otra clase de corte, es la 0ue ellos 1an tenido en el 94nesis del Mono. En -amelot, de la cual
recordamos algo en las 1istorias del )e! #rturo. .a -orte es mantenida "or los di2erentes
ca3alleros ! damas, ! nosotros "odramos, incluso, ser ca"aces de entender su signiHcado. #
trav4s del Encantamiento del Sueo de la istoria 5$&E<, todos 1emos estado creciendo en el
"olvo annimo 0ue 1a es"arcido nuestros orgenes, nuestras relaciones ! nos 1a llevado a alguna
clase de nivel com=n de anar0ua. Todos nosotros 1emos venido de eso ! nos 1emos colocado
a0u. Ese nivel de anar0ua ! reduccin desde nuestros orgenes "revios, lo "odemos de/ar atr?s,
"or0ue a1ora estamos consiguiendo una nueva identidad. Estamos llegando a ser verdaderos *in
6lanetarios. Estamos entendiendo, verdaderamente, lo 0ue ese olon, es. >e este modo, "odemos
domesticar nuestro Ego... lindo Ego... tiene una correa... 1?lenlo 1acia atr?s, cuando lo necesiten
"ara... estar seguros de 0ue se va "or el sanitario al lugar correcto ! no al c4s"ed.
Esto es, lo 0ue se llama a"render las conductas del Encantamiento del Sueo 9al?ctico. -uando
a"rendamos a 1acer esto, a"ro"iadamente, 1allaremos 0ue es un "roceso mu! natural& veremos
esto tomando 2orma en nuestra -orte. Tam3i4n, cuando estemos tra3a/ando con la Iamilia
Terrestre , entenderemos 0ue 4sta es la verdadera 3ase& Si "odemos "racticarlo ! "racticarlo
Ctra3a/ar con nuestras Iamilias TerrestresD, "or unas "ocas -rom?ticas Entonadas, entonces,
"odremos em"ezar a entender los otros niveles 0ue interce"tan las Iamilias Terrestres.
Tenemos, como se 1a recalcado, el olon umano, 0ue est? en medio de nosotros Qmostrando el
otro lado del Ta3lero de Via/eR. Tenemos la -olocacin -rom?tica ! -olocacin #rmnica. -uando
"reguntamos 8U>nde est?n nuestras Iamilias TerrestresU8 allaremos 0ue, en e2ecto, se 1allan en
la -olocacin -rom?tica. #0u est? nuestra Iamilia 6olar de Barra, la -ardinal de Jn 6unto, la
-entral de >os 6untos, la Seal de Tres 6untos, ! la 6ortal de -uatro 6untos. 6ero como vemos,
cada una de esas "osiciones, tam3i4n, crea un -lan. Vemos 0ue las Iamilias Terrestres est?n
unidas "or los -lanes 0ue nos relacionan con todas las otras Iamilias& as, tenemos el -lan del
Iuego, el -lan de la Sangre, el -lan de la Verdad, ! el -lan del -ielo.
Em"ezaremos a descri3ir cmo integrar los -lanes dentro de las 2unciones de las Iamilias
Terrestres. Si nosotros, slo, "ermanecemos como Iamilias Terrestres, siem"re "ermaneceremos
como Iamilia Terrestre, ! no tendremos la integracin de todas las Iamilias. El "ro"sito de los
-lanes, entonces, es integrar todas las Iamilias, de tal manera, 0ue una vez, 0ue estemos un "oco
con2orta3les con nuestras Iamilias Terrestres, entonces, tengamos reunin del -lan. .uego de las
reuniones de -lan, "odemos volver a nuestras Iamilias Terrestres ! comenzar a comunicar !
e'"resar lo 0ue 1emos estado a"rendiendo en nuestras reuniones de -lan.
.uego, tam3i4n, tenemos las -uatro )azas )az& la )o/a, la Blanca, la #zul ! la #marilla. Veremos
0ue nuestras )azas )az son lo 0ue, realmente, mueve el tiem"o. .a )aza )az )o/a, siem"re,
inicia, la )aza )az Blanca, siem"re, reHna, la )aza )az #zul, siem"re, Trans2orma, ! la )aza )az
#marilla, siem"re, madura. Esto, en verdad, crea el Frden #rmnico, de tal manera, 0ue, luego,
tendremos, tam3i4n, reuniones de Iamilia de )aza )az. Tendremos reuniones de Iamilias
Terrestres, de -lan ! de Iamilia de )aza )az, ! encontraremos di2erentes niveles de 2unciones,
siem"re integr?ndolo atr?s a la 2amilia Terrestre. >e este modo, entonces, em"ezaremos,
verdaderamente, a tener e'"eriencia ! e'"erimentar con el nuevo orden social mvil.
Veremos 0ue las Iamilias Terrestres est?n "ulsando, sincrnicamente, las armnicas en el tiem"o
1acia Fndas Encantadas Iractales. Tam3i4n, estaremos a"rendiendo, a cruzar ! a unir un tiem"o !
otro. Mencionamos, el otro da, las Estaciones 9al?cticas, "or e/em"lo, ! 0ue, /ustamente, as
como la crom?tica de 5 siem"re une $ #rmnicas, as, las Estaciones 9al?cticas, siem"re unen
-astillos. Estas son 2unciones de unin. Es mu! interesante 0ue, cuando ustedes u3ican el
"rinci"io de una de las Estaciones 9al?cticas, es siem"re el *in 6olar, la "osicin El4ctrica de una
Fnda Encantada de la Iamilia Seal& "or e/em"lo, el Sol El4ctrico est? en la Fnda Encantada del
Es"e/o, Iamilia SealP siem"re, est? en el color ant"oda, en una Fnda Encantada de la Iamilia
Seal, Sol #marilloP Es"e/o Blanco, estos son colores ant"odas, o la Ser"iente El4ctrica )o/a, est?
en la Fnda Encantada de la Iamilia Seal de la Loc1e #zul. El #guila #zul, el #guila El4ctrica, est?
en la Fnda Encantada de la Iamilia Seal del -aminante del -ielo )o/o.
.a Estacin 9al?ctica, 0ue e/em"liHca la me/or 2uncin de vnculo, es la Estacin del 6erro. -uando
4ste comienza es el 6erro El4ctrico Blanco en la Fnda Encantada de la Iamilia Seal de la Estrella
#marilla& .os "rimeros 5< das de la Estacin del 6erro son los =ltimos 5< das del 9iro 9al?ctico.
.os =ltimos 5< das, Csu "rimera secuencia de $< dasD son los "rimeros 5< das del siguiente 9iro
9al?ctico. 6ueden ver 0ue es el "rimer e/em"lo de lo 0ue llamamos 8la 2uncin uniHcadora8.
Tam3i4n, es interesante, 0ue en el olon 6lanetario, ese mismo 6erro, 7in 6olar, es el 0ue cruza
desde #sia a #m4rica. 6or analoga, es la misma 2uncin de cruce& !endo desde el Vie/o Mundo, o
1emis2erio del Este 1acia el Luevo Mundo M la misma 2uncin an?loga.
E'"licar4 un "oco so3re las matem?ticas ! las 2unciones, 0ue "odemos descu3rir siguiendo
nuestras Iamilias Terrestres ! em"ezando a crear las relaciones con los -lanes, las )azas )az ! las
-rom?ticas. En el (ndice del Fr?culo del Encantamiento del Sueo, al menos, en el Encantamiento
del Sueo en (ngl4s, "ara entender las crom?ticas del -lan, 1a! 0ue estudiar desde la "ag. %5.
6ara la )aza )az 1a! 0ue estudiar desde la "ag. %+ M 55. 6ara entender las Fndas Encantadas
2ractales 1a! 0ue estudiar la "ag. E%. So3re los Iractales Es"ectrales "ag. E+MB<. S4 0ue, "or un
largo tiem"o, el te'to del Encantamiento del Sueo, 1a descansado, /ustamente, en los ana0ueles,
"ero, a1ora, "odemos tomarlo ! desen"olvarlo, 0uitarle las telaraas... 6odemos, realmente,
tomar lo 0ue lean all, a"licarlo a esta situacin de vida. 6ienso, 0ue encontraremos algunos
descu3rimientos mu! 2ascinantes.
Todo esto, es "ara 1acer "osi3le, lo 0ue llamamos& 8El >escenso de la Kuinta Iuerza8. -uando
regresamos a nuestra cosmologa "lanetaria a0u, entre la Tierra ! Jrano, la octava ! tercera
Cr3itas "lanetariasD, tenemos la 0uinta. Encerrada en esta 0uinta, est? el "oder dormido de la
Kuinta Iuerza, la m=sica de S!mo'. Vamos a tratar de escuc1arla, de nuevo& .a m=sica celestial !
csmica, llena de memoria celestial ! csmica, as como, tam3i4n, de m=sica celular, 0ue viene
desde dentro de cada uno de nuestros cuer"os.
Esto es lo 0ue llamamos el descenso de la Kuinta Iuerza, la cual est? re"resentado,
"er2ectamente, en el Fr?culo de la Kuinta Iuerza, 0ue "asa "or cada da. #s, "or e/em"lo, 1o!, en
el Fr?culo de la Kuinta Iuerza, estamos en la -4lula del Tiem"o Matriz& Iuimos desde el 9uerrero,
a!er, 0ue com"let la -elula del Tiem"o #marillaMSalida 1acia la -4lula del Tiem"oMMatrizM de tal
manera, 0ue estos cuatro das son #rmnica $5. 6odemos, mu! conscientemente, autoregular el
conocimiento, 0ue estamos ad0uiriendo a trav4s de la e'"eriencia interactiva de nuestras Iamilias
Terrestres.
Vemos QreHri4ndonos al Fr?culo de la Tierra al centro del Ta3lero del Fr?culoR, 0ue 1o!, es Tierra,
! 0ue est? guiada "or el cuatro, 0ue es la Semilla, ! 0ue encima de a0u, est? el Viento. Encima,
tenemos la Mano. #3a/o, "or0ue es un da )tmico, la Tierra es guiada "or s misma, de tal manera,
0ue tenemos la Tierra, arri3a. Este es un da e'celente "ara estar "resentando este material en lo
re2erente al 8#corde de la Kuinta Iuerza8, "or0ue a0u est? el VientoM 0ue es Jrano 9al?ctico. #0u
est? la Tierra, 0ue es Jrano SolarP as, tenemos esa "osicin de do3le "oder. Eso conecta a la
Mano, 0ue es la Tierra 9al?ctica. >e tal modo, 0ue, 1o!, 1emos esta3lecido ese 8#corde de la
Kuinta Iuerza8, entre la Tierra ! Jrano. Ese es el "or0u4 estamos transmitiendo como estamos
transmitiendo.
El "oder oculto Cde la TierraD es la SemillaM :="iter, 0ue es "arte de la relacin con Malde7. #s, 1o!
estamos esta3leciendo una mu! 2uerte corriente "ara neutralizar ! trans2ormar este "oder de
:="iter de la Semilla dentro de la Semilla -smica del -iclo de #rcturus, 0ue, luego, llegar? a ser la
Semilla 9al?ctica del sonido de la Kuinta Iuerza. Entonces, en este orden sincrnico, vemos cmo
estamos, continuamente, siendo comunicados con ese orden ! trans2ormados en 4l. Se dice en el
Encantamiento del Sueo, 0ue el "ro"sito del *in 6lanetario es, "recisamente, 1acer esta
cone'in entre la Tierra ! Jrano, "or0ue cuando 1acemos esta cone'in... C1aciendo sonar la
cam"anaD , 1aremos sonar el acorde de la Kuinta Iuerza.
6odemos "reguntar& 8T6or 0u4 Jrano es llamado TierraU8. -uando miramos el Sello Solar de Jrano,
tiene, de un lado, casi un signo de interrogacin, luego, tiene unos "ocos "untos ! un crculo
arri3a, a0u. Entonces, el signo de interrogacin es Jrano, 0ue tiene el mismo "oder 0ue Saturno,
0ue lo "recede, ! los "untos con el crculo 0ue ustedes ven, entonces... esa es la Tierra. .uego 1a!
una lnea 0ue conecta el signo de interrogacin con el crculo& esta lnea re"resenta los tu3os de
Xu/o o t=neles del tiem"o , 0ue necesitan ser resta3lecidos o reconectados. El "ro"sito "ara el *in
6lanetario es resta3lecer los tu3os de Xu/o ! luego, entrar en los t=neles del tiem"o.
.os t=neles del tiem"o son la reactivacin del sistema de tu3os de Xu/o, 0ue conecta todos los
"lanetas. -uando este sistema de tu3os de Xu/o sea, com"letamente, resta3lecido en todo el
sistema "lanetario de *inic1 #1au, la estrella *inic1 #1au, naturalmente, entrar? en una vi3racin
m?s alta. .os tu3os de Xu/o, 0ue se originan en las manc1as solares, "odr?n, a1ora, conectarse
con los tu3os de Xu/o 0ue conectan todos los girosco"ios "lanetarios, 0ue, a su vez, conectan
todas las r3itas. -uando esto ocurre, la estrella se mueve 1acia una m?s alta 2recuencia
vi3racional M luego, tendremos la siguiente 2ase de lo 0ue se llama 8E'citacin Estelar8.
E'"erimentaremos esta e'citacin estelar como un volta/e de energa 0ue trans2ormar? nuestro
estadio evolutivo tanto celular como "s0uicamente. .uego, "asaremos al siguiente ciclo de
$E.<<< aos, en lo 0ue se llama 8la Verdadera Era Solar8. El momento "ara esto es la Semilla
9al?ctica del $<5,, la "rimera eta"a del E'"erimento del 6uente #rcoiris .
Jrano toma el sello de la Tierra, 0ue es el nom3re 0ue le 1a sido dado, "or0ue, en el 6rotectorado
de #rcturus, Jrano es nuestro inmediato guardi?n "lanetario. .os e2ectos del virus 2ueron en esa
direccin C1acia el SolD. .os "er"etradores del virus, vinieron de :="iter ! Saturno "ero no a2ectaron
a Jrano Mal menos, no en la 2orma en 0ue nos a2ect a nosotros. Jrano, es el =nico "laneta cu!os
"olos a"untan 1acia el Sol. .os otros "lanetas, m?s o menos son como 4ste, el Sol esta a0u, ! los
"olos se mueven alrededor , como esto, Csealando como la orientacin de los "olos no es 1acia el
SolD. 6ero los "olos de Jrano est?n dirigidos 1acia el Sol. Tam3i4n, Jrano tiene un cam"o
electromagn4tico con una intensidad cercana a la de la Tierra Maun0ue, es un "laneta m?s grande.
>e a1 , 0ue este "laneta, Jrano, tome el nom3re de la tri3u Tierra, "or0ue se su"one 0ue los
7ines "lanetarios de la Tierra, van a encontrar su camino de regreso a este "laneta. .o cual se
1ace a trav4s de la a"ertura de los tu3os de Xu/o, ! a"rendiendo cmo navegar los t=neles del
tiem"o, de tal manera, 0ue sea cuatridimensionalmente ! no, en naves voladoras 0ue el *in
6lanetario "ueda retornar a Jrano.
-uando esto ocurra, entonces, la Kuinta Iuerza sonar?. Esto signiHca 0ue tenemos un "o0uito m?s
de 5, aos "ara "re"ararnos "ara esto. El "unto del Solsticio de (nvierno del $<5$, es "ara ver 0ue
lo del 7arma del "laneta 1a sido aclarado. Esto no "uede 1acerse sin la llegada de los Magos de la
Tierra, 0ue, les aseguro, slo es dado "or la 9racia de >ios. Los "onemos en las ondas de
vi3racin de la 9racia de >ios, "ara reci3ir el estmulo ! la vi3racin, "ara llegar a ser los Magos
de la Tierra. #l asumir el "oder, a trav4s de encarnar el conocimiento de la .e! del Tiem"o, los
Magos de la Tierra, realmente, tienen la ca"acidad de activar "oderes tele"?ticos, 0ue "odr?n
em"ezar a aclarar ! lim"iar el 7arma.
u3o otra gran cancin de :o1n .ennon& 8-lean J" Time8 Ca! 0ue .im"iar el Tiem"oD, 0ue tiene
un verso& 8Lo 1a! ratas en la nave m?gica de la armona "er2ecta8. Esto descri3e al *in 6lanetario
en la Lave Tiem"o. -uando est4n o"erando, com"letamente, "or los -digos #rmnicos del
tiem"o cuatridimensional 5,&$<, no 1a3r? ratas en la Lave Tiem"o. El "roceso de ir a trav4s de los
5, aos ser? el de lim"iar ! a!udar a los otros. .legando a ser todos una gran as"iradora
"lanetaria colectiva #rcturiana, "odremos as"irar todo el 7arma ! todos los desec1os radioactivos
!, "or0ue sa3emos, 0ue todo eso es mental M esto todo vino, originalmente, de la mente M,
"odremos trans2ormar todo eso, teniendo as, una restauracin del /ardn. Esto es mu! cierto,
tam3i4n, acerca del boodstoc7 original, cuando el verso de la cancin deca& 8Tenemos 0ue
regresar al /ardn8P esto es de lo 0ue estamos 1a3lando !, tam3i4n, cuando decimos 0ue de3emos,
a1ora, e'"erimentar el descenso de la Kuinta Iuerza.
Estamos "re"ar?ndonos todos "ara este gran momento, ! estamos tomando una res"onsa3ilidad
mu! grande. 6ero, no tengo duda acerca de elloP mi es"osa ! !o 1emos ace"tado esta
res"onsa3ilidad "or muc1os aos, ! estamos, a=n, vivos, m?s 2elices 0ue nunca. >e tal manera,
0ue "ensamos 0ue otra gente "uede, "lenamente, tomar esta res"onsa3ilidad con nosotros, !, as,
estaremos a=n m?s vivos ! m?s 2elices. Entendemos a1ora 0ue estamos entrando, "lenamente,
dentro de la Mente 9al?ctica, ! este, es el "ro"sito del .i3ro del *in.
>e3en sa3er 0ue el .i3ro del *in re0uiri de un largo tiem"o "ara llegar. Su"e 0ue all 1a3a
cdigos matem?ticos dentro de los colores ! "osiciones de los Sellos en relacin, uno con otros,
as, como, tam3i4n, en la com3inacin con los di2erentes Tonos. Sentado en las "la!as de a_ai,
tra3a/ando acerca de lo 0ue estos cdigos "odran ser. 6ero, Hnalmente, 2ue "osi3le cuando
estuvimos en Suiza, antes de 1acer el descu3rimiento de las 2recuencias de tiem"o, estando en un
"e0ueo lugar, llamado >ornac1, en las a2ueras de la ciudad al0umica de Basel. >ornac1 es
2amoso, "or un 1om3re, 0ue se esta3leci all& )udol2 Steiner. >e 1ec1o, estuvimos en una de las
casas originales diseadas con las ideas ar0uitectnicas de Steiner. -omo me ocurre a menudo,
me encontr4 des"ertando a las % de la maana !, =nicamente, con la luz de una vela,
consiguiendo, Hnalmente, la =ltima 2orma de estas meditaciones.
.os $E< *in del .i3ro del *in M cada una de ella es, realmente, una meditacin, 0ue tiene un solo
"ro"sito& "ermitirles entrar en la "ura Mente 9al?ctica cuatridimencional. Muc1a gente lee uno
de estos *in ! siente como si su ca3eza corriera 1acia una "ared de concreto, ! dicen& 8e!,
0uiero regresar a los ma!as8. @ em"iezan a crear sus "ro"ias inter"retaciones, "ero ese no es el
"unto. El "unto es com"render 0ue cada uno de estos es una meditacin. #l "rinci"io, uno no
entiende cmo estas "ala3ras "udieron unirse, la 2orma en 0ue est?n ! tienen alg=n signiHcado,
"ero leamos el cdigo de 1o!&
6i! J7" Tierra R-'mica R#$a + Or4a!i7# c#! e& ;i! %e eC#&,ci#!ar
EI,i&i3ra!%# &a si!cr#!ici%a%
Se&&# &a ma'ri7 %e &a !aCe4aci!
C#! e& '#!# r-'mic# %e &a i4,a&%a%
Me 4,-a mi pr#pi# p#%er %,p&ica%#9
>e este modo, ustedes ven cada verso, como cuando tienen cuentas, como un rosario, o lo 0ue
llaman las "erlas mala, cada verso, es como una de estas cuentas. -ada verso re"resenta un
orden matem?tico mu! deHnido ! est? destinado a entrar a la mente, con una gran cantidad de
es"acio a su alrededor, de tal manera 0ue, ustedes sientan su vi3racin, no con su mente
conce"tual, sim"lemente, con su oln vi3rando su cuer"o astral. -ada lnea est? destinada a ser
sentida, de ese modo. .os cdigos *in, no est?n destinados a ser entendidos "or la mente analtica
M "or0ue volveran a la mente analtica loca. 6ero est?n destinados "ara tener resonancia
vi3racional. -ada "ala3ra 2ue escogida en una 2orma matem?tica "ara concordar con la real
"osicin matem?tica ! la naturaleza de cada uno de estos $E< *in del giro. M?s all? de esto, no
necesitan inter"retacin.
.a inter"retacin es, "recisamente, el ego creando la mente analtica, "ensando 0ue se lo est?n
1aciendo m?s 2?cil, "ero est?n, m?s 3ien, evitando entrar en la mente cuatridimensional, al 1acer
eso. Es verdad, 0ue muc1a "oesa, m=sica, danza ! canto, "ueden ser ela3orados so3re la 3ase de
las $< Tri3us Solares, ! eso es otro asunto, 0ue est? 3ien. 6ero, estos cdigos del *in Mest?n,
realmente, destinados a ser "enetrados en la 2orma en 0ue los 1emos "resentado.
>e este modo, 4stos, son, sim"lemente, algunos "asos sencillos, de tal manera, 0ue "odamos
comenzar a esta3lecer el #rte 6lanetario del Tiem"o 9al?ctico. Jstedes "odr?n ver cada da 0ue
tienen una meditacin del *in ! 0ue tienen, tam3i4n,un "ostulado de las >in?micas del Tiem"o, !
ustedes "ueden e0uili3rar estas meditaciones. Estamos evolucionando la mente ! el es"ritu.
Estos son "e0ueos "untos 0ue "odemos usar "ara evolucionar nuestra mente ! es"ritu 1acia la
conciencia cuatridimencional.
Sa3emos 0ue no 1a! uno, sino dos glosarios en el te'to del Encantamiento del Sueo. Estos,
tam3i4n, de3en ser estudiados. Encuentro, 0ue ustedes no "odr?n trascender este vie/o orden del
5$&E<, sin esta3lecer un voca3ulario gal?ctico Mde tal manera, 0ue "odamos ir de la entro"a del
mundo 5$&E<, en el cual todo, sim"lemente, cae ! no va a ninguna "arte, 1acia la sintro"a del
mundo cuatridimensional.
Sintro"a& tro"i signiHca girarP s!n, como sincrnico, sincronicidad, sintr"ico, 8girando /unto8.
Sintro"a& 8la le! "or la 0ue los 1olones autnomos se atraen ! giran /untos "ara crear, a=n, m?s
grandes totalidadesP lo o"uesto a la entro"a8. Esto, est? en la "rimera "?gina del =ltimo glosario
Cdel li3ro del Encantamiento del SueoD. # trav4s de algunos de estas "e0ueas sugerencias 0ue
estamos dando, "odemos comenzar a ver como "odemos esta3lecer un me/or nivel de mente
colectiva tele"?tica, de tal manera, 0ue todos "odamos llegar a ser un gran m4dium colectivo.
Tornarse en este gran m4dium colectivo, canalizando todos /untos, giraremos con la Tierra, la
-ronos2era, ! arri3aremos al "unto de destino.
Losotros, a1ora, vemos 0ue, a trav4s del Encantamiento del Sueo, estamos 1a3lando so3re la
res"onsa3ilidad de los Magos de la Tierra, "ara reMencantar el mundo. .e en un "eridico alem?n,
"or0ue se est? cele3rando el $<<W aniversario del gran escritor alem?n 9oet1e& 89oet1e vivi en
un mundo donde a=n 1a3a sueos. Losotros !a no tenemos sueos en nuestro mundo8. Esta es
una aHrmacin de mu! derrotista M"ero, esto es lo 0ue 0ueremos decir, con el reMencantamiento
del mundo. .os nios 0uieren 0ue est4 encantado ! sa3en 0ue se su"one 0ue est? encantado. El
=nico camino "ara encantarlo, es entrando en el nuevo tiem"o.
.os Magos de la Tierra toman la res"onsa3ilidad de tornarse a ser la cosmologa viviente de ese
tiem"o. Ellos, tam3i4n, toman, seriamente, la 2orma de movimiento social, de tal manera 0ue,
creemos los nuevos "atrones de vida sustenta3le. -uando 1a3lamos so3re "atrones de vida
sustenta3le, si somos, verdaderamente, es"irituales !, verdaderamente, realizados,
es"iritualmente, o, m?s "ro"iamente, es"iritualmente realizados en el tiem"o correcto, entonces,
encontraremos, no solamente, 0ue necesitamos menos ! menos, materialmente, sino, 0ue, a
trav4s de nuestras 2ormas de movimientos sociales, "odemos 1acer, muc1o m?s eHcientemente,
"ara nosotros 0ue lo 0ue "udo 1a3er sido 1ec1o en la Era (ndustrial.
e dis2rutado el 1a3er estado en muc1os sueos de la gente. e dis2rutado el 1a3er estado en
muc1as visiones de la gente. e dis2rutado envi?ndome a m mismo a tanta gente, como 1e
"odido, a trav4s de mi "ro"io "oder de ensoacin ! visin ... !, no duden, si alguna vez, me
mostr4 en sus sueos, "ues de3a ser as. Me gustara, tam3i4n, decir, 0ue maana es nuestra
"reMvisin del >a Iuera del Tiem"o, ! el da, des"u4s, es la "revisin de nuestro siguiente #o
Luevo. Tam3i4n, "arece 0ue maana es luna nueva, de tal manera, 0ue tra3a/emos ! /uguemos
con alegra, 3elleza ! amor, ! veamos lo 0ue "odramos ser ca"aces de 1acer. #l menos, 0uiz?s,
todos nosotros estando en meditacin en la 2orma del oln 6lanetario, "ero no vo! a decir nada
m?s, "or0ue 1e dic1o suHciente... 9racias.
%olon I":
Tengamos una meditacin "or unos "ocos minutos. Kuiz?s, "odemos tomar este momento "ara
sentir nuestra Hrma gal?ctica dentro de nosotros mismos. >e nuevo, enderecen sus columnas !
sientan el amor 0ue llega a trav4s de sus "ies desde la Tierra, ! cmo se mueve a trav4s de sus
cinco centros, ! va 1asta el cielo, reci3an, tam3i4n el amor desde arri3a, desde >ios, ! ace"ten su
"a"el de *ines 6lanetarios. Mientras se sientan, contin=en mezclando su mente con su res"iracin,
! recuerden cuando su res"iracin sale, "ueden ir al Lo Tiem"o, ! luego, mu! naturalmente, su
siguiente in1alacin llega, ! contin=en en esa 2orma sencilla, tanto como les sea "osi3le.
-on sus o/os a3iertos a1ora... miren si "ueden continuar teniendo ese nivel de conciencia en todo
lo 0ue 1agan "or el resto del da, de tal manera, 0ue "odamos a"render a escuc1ar a los otros,
"ro2undamente. a! una "e0uea t4cnica, 0ue antes de 1a3lar, in1alen, e'aminen dentro de
ustedes mismos, ! est4n seguros de 0ue lo 0ue est?n "or decir, tenga signiHcado "ara la situacin
en la 0ue est?n. Si 1o! entran a sus Iamilias Terrestres en este da, "ienso 0ue encontrar?n 0ue 4l
m?s alto nivel de conciencia, el cam"o cuatridimensional, les in2ormar?. Sera o3vio, 0ue el ego se
muestre, de vez en cuando. 6ero, todos "ueden "racticar algo de 1umor Mes"ecialmente, acerca de
ustedes mismos, cuando sus egos lleguen Mres"iracin mientras se sientan en el gru"o. Vean si
"ueden em"ezar a descu3rir la mente colectiva 0ue, realmente, 0uiere in2ormarnos de un m?s alto
nivel de conocimiento ! de e'istencia. So3re el curso de la reunin, 1o!, con sus Iamilias
Terrestres, es mu! 3ueno, em"ezar una meditacin so3re cmo "odramos estar "re"arando el >a
Iuera del Tiem"o, maana, en la luna nueva.
Siem"re 1a! lugar "ara "oner atencin, a0uello 0ue est? en la "eri2eria de su visin... eres t=, el
Mono 0ue est? a mi lado, 0ue 0uiere decir algo. )e"etir4, de nuevo, como Viento Solar Blanco, 0ue
es mu! im"ortante 0ue cada uno est4 en su Iamilia Terrestre, esta tarde, "or0ue, como di/imos
antes, si no est?s con tu Iamilia Terrestre, desde el "unto de vista de la cuarta dimensin, no est?s
a0u.
Verdad es #mor. Tolerancia es :usticia. .a 6az es 6ara Siem"re
/a&,m /#'a! 0 8#&#! I:
Tercera Jespiracin, (o-a del Misterio, Semana Tres
Meditacines @#:"+ Tele!tonon, Tiempo .ro%eca, Terma Terton
,urrculum ,entral+ ,iencia ,omprensiva
N#Ce!a Me%i'aci!+
.resentacin *en$tica # )l ,onocimiento Knicia la 7isin
Tele!tonon+ )l <rden *en$tico del Tiempo 4a Jevelacin8
4ina-e .ro%$tico # Terma Terton de NJ
6i!+ S#& S#&ar
8#&#! I:+
Abrimos esta maana con las palabras rabes /ue signi%ican+ =4a paz sea contigo=, =As # Salaam#Alai!um=. Bienvenidos, a este @R da de
enseanza. )ste es el primer da de la tercera semana de enseanza, donde+ el ,onocimiento inicia la 7isin. (o es el !in :33, Sol Solar
Amarillo+
P,&s# c#! e& ;i! %e i&,mi!ar
Rea&i7a!%# &a Ci%a
Se&&# &a ma'ri7 %e& ;,e4# ,!iCersa&
C#! e& '#!# s#&ar %e &a i!'e!ci!
Me 4,-a e& p#%er %e &a i!'e&i4e!cia9
)n el camino del <rden sincrnico, ho es Solar GTono @H , tambi$n, es el @R da de enseanza8 incluso, podemos aceptar el calendario
gregoriano, en el /ue ho es da @. Tenemos muchos @, el da de ho. (o, siento una gran sensacin de aprecio, por/ue hemos
completado el via-e del *uerrero de la 4una Auto#e5istente8 este es el da "; de dicha 4una, /ue es la Torre de la >avegacin, el
)ncuentro de los Amantes, cuando las dos tortugas del Tele!tonon, .acal 7otan Bolon K!, estn reunidos en amor, en la Torre de
>avegacin.
)ste da, es un recordatorio, para /ue nosotros recordemos, /ue el amor es lo /ue nos mantiene -untos. Algunas palabras de aprecio por el
hecho de /ue nos haamos podido encontrar en este bello lugar, en este momento, poder darnos a nosotros mismos, campo libre, para
abrirnos al tiempo :;+"3. Tenemos esta oportunidad, para sincronizar nuestro cuerpo nuestra mente, para llegar, plenamente, a estar
a/u, ser capaces, de de-ar atrs el mundo :"+'3, llegar a este momento, en /ue, de repente, nuestro ego tiene un pro%undo espacio
abierto para traba-ar en $l. As, pues, regresemos a nuestra disciplina personal tengan presente, /ue el aprecio es una bella herramienta
para recordar el estar en el momento en el amor.
1eseo e5presar mi gratitud al e/uipo de la administracin, /ue ha traba-ado tan duro, para hacer /ue nuestro tiempo, a/u, sea como es8
por/ue, no es %cil navegar con :?T Wines planetarios. Si, como Wines .lanetarios, recordamos nuestra responsabilidad personal, nadie va
a verse agobiado, por/ue, cada uno de nosotros tiene su lugar, a/u, para empezar, realmente, a vivir en esta %recuencia :;+"3.
Ahora, vo a leer la seccin, los versos de apertura del Tele!tonon. )l Tele!tonon de .acal 7otan, la .iedra .arlante de la .ro%eca, /ue
une la *ente del Amanecer la *ente del 4ibro+
=)ntonces, si ellos te rechazan, as, %ueron rechazados antes /ue t0 los apstoles, /ue vinieron con seales claras, con los libros de
pro%ecas oscuras con el libro de la iluminacin=. GSagrado ,orn, Sura KKK :@.:&?H
=Todos los /ue obedecen a 1ios a los apstoles, estn en compaa de /uien est en la gracia de 1ios, de los pro%etas /ue ensean, los
sinceros amantes de la verdad, los testigos /ue dan %e, los -ustos /ue hacen el bien... XAh, /u$ hermosa hermandadF Tal es la generosidad
de 1ios+ su%iciente es /ue 1ios os conoce a todos= GSagrado ,orn, Sura K7 @.'@#L3H
6inalmente, la lectura para ho. )n los "'3 postulados de la 4e del Tiempo, 4a seccin para )l Sol # el 3 el tono @....3.@+
=4a 4e del Tiempo, puede, slo, ser, conscientemente, captada, como un ndice de progreso evolutivo, con un espectro /ue va desde la
incidencia de lo, puramente biolgico, hacia condiciones, puramente mentales, o estados de ser. .revio a la comprensin consciente de la
4e del tiempo, se la incorpora como un %actor pre#consciente o inconsciente de la naturaleza=.
.ara esta tercera semana, nuestro tpico, para toda la semana, ser el Tele!tonon, Tiempo .ro%eca. )spec%icamente, para ho, estamos
tratando sobre el Tele!tonon, una .ro%eca 7iviente, para un Tiempo de .ro%eca. Me gustara, discutir, brevemente, el elemento volver a
sincronizar vuestro cuerpo mente, por/ue nuestro grupo, a/u, tiene muchos niveles de conocimiento entendimiento, me gustara dar
una clave, de cmo podramos tratar con nuestro intelecto en relacin con nuestro corazn. Tengo una cita, /ue es una cita %avorita ma+
=4a naturaleza del Buda e5iste en todos los seres. 1e-ad el camino perverso, pavimentado por el intelecto. .ara es%orzarse en el camino
esencial del corazn e , inevitablemente, alcanzarn la 0ltima meta=.
)sta cita, es una %orma de ver ms all del lengua-e, ver ms all de nuestros pensamientos rebeldes, de nuestro intelecto /ue ha de-ado
de vivir, solamente, en el mundo :"+'3. Tenemos la oportunidad, a/u, de liberar los %iltros del mundo :"+'3, esos %iltros son producidos
por nuestra mente. As /ue, cuando tomamos la responsabilidad, depende de nosotros, el /uitar dichos %iltros. )ntonces, haremos un
tremendo progreso para demostrar a todo el mundo, de /u$ %orma podemos vivir, plenamente, en la %recuencia del tiempo natural, :;+"3.
,ada uno de nosotros, como hemos dicho, tiene un lugar igual, como un Win .lanetario. 4o /ue esto signi%ica, es, /ue /ueremos despertar
a nuestro ser innato, a lo /ue cada uno de nosotros somos, realmente, como (olon (umano en el /ue hemos nacido. )l tema de la
responsabilidad personal saldr, una otra vez, para cada uno de nosotros. .ero, so mu humilde a/u, ho, por/ue puedo sentir /ue
muchos estn avanzando en esta bondad. 2 s$, por lo, pro%undamente /ue dorm la 0ltima noche, /ue estamos, realmente, descubriendo la
paz del ser, a/u en este bello lugar.
.ara empezar ahora nuestra discusin del Tele!tonon, en los agradecimientos del %inal del libro pone+
=)n el proceso de dar a luz el Tele!tonon nos hemos visto %orzados a revisar nuestra idea de /ui$n pensbamos /ue $ramos, de dnde
venamos. 2a en :@&@, habamos pensado, /ue habamos dado un salto al abismo para vivir, 0nicamente, de acuerdo a los cdigos del
tiempo :;+"3. .ero el "' de Oulio de :@@;, Win :"?+ Semilla Magn$tica Amarilla, o G7otanH empec$ a e5perimentar una repentina
sacudida ruptura, con lo poco /ue, seg0n o crea, me /uedaba de mi ser de mis posesiones mundanas. .acal 7otan haba venido a
llamar, detrs de $l, haca seas su amante celestial, Bolon K!. 1esde ese momento, nuestras vidas dieron vueltas en espiral, hacia una
odisea de proporciones $picas, 0nicamente, para llevar adelante una pro%eca una verdad, el Tele!tonon=.
/a&,m /#'a!+
Bienvenidos a la meditacin de la 4e del Tiempo >R @. 4a pro%eca no se contradice con la ciencia. 4a .ro%eca es le natural. 1ice, en la
.ro%eca del Tele!tonon, verso @'+ =4a .ro%eca, tambi$n, es le natural, el complemento de la gracia de 1ios=.
Bolon K! ha ledo una declaracin del manual de instruccin del Tele!tonon, re%erida a la %echa Semilla Magn$tica Amarilla, Win :??, G"'
de Oulio de :@@;H. )se %ue el primer da del primer ao de .ro%eca. 1espert$ mu temprano, esta maana, sal a%uera, miraba las estrellas.
4as estrellas estaban, por supuesto, mu brillantes %ulgurando, sent ,por un momento, /ue estaba de vuelta en las Kslas (aQai, donde
las estrellas se ven tan brillantes claras en la noche. Me llev de vuelta a ese momento /ue estaba descrito en la lectura /ue Bolon K! nos
acaba de leer. )s mu di%cil e5plicar o describir, completamente, todo lo /ue me ha ocurrido para poder estar a/u, con ustedes, en este
momento.
Nn Win de 7enezuela me ha dado este cristal, , aer, por la tarde, estaba o en el ^uvua+ durante ese tiempo, tuve una e5periencia mu
%uerte, de /ue o era, simplemente, como este cristal8 cuando miras dentro de este cristal, ves una pirmide %antasma en su interior. )n la
e5periencia /ue tuve aer, por la tarde, la %orma del cristal era o8 luego, vinie# ron otros seres pusieron la pirmide %antasma, dentro m.
)sta es una %orma mu simple, de describir mi e5periencia. )sta es una e5periencia, /ue ha tomado unos '3 aos, me gustara compartir
con ustedes, ho, algunos aspectos cualidades de dicha e5periencia.
Ser un mensa-ero es algo /ue no pueden, realmente, anticipar. >o pueden hacer cursos de =mensa-era= en una escuela. 1e hecho, la idea
de ser un mensa-ero, nunca, se me haba ocurrido hasta alg0n tiempo despu$s, del Win :??, Semilla Magn$tica Amarilla. Me gustara
repetir, de nuevo, /ue la pro%eca no contradice a la ciencia. 4a pro%eca es la le natural , cuando estamos estudiando la 4e del Tiempo,
estamos estudiando la ciencia comprensiva.
4a ciencia comprehensiva uni%ica lo /ue nosotros, usualmente, pensamos /ue es ciencia. 1ebemos recordar /ue la ciencia, realmente, es
un intento de descubrir la verdad. 4os alimentos, gen$ticamente, modi%icados, son una aberracin de la verdadera ciencia, , tiene algo
/ue ver con la necesidad /ue se tiene de la pro%eca. 1ecimos, /ue la pro%eca es le natural, tiene /ue ver con la correccin del orden
gen$tico en el tiempo.
Nsualmente, cuando pensamos en la pro%eca, creemos /ue alguien est dando una visin /ue ocurrir en el %uturo. .or esto, la pro%eca ha
de tener algo /ue ver con un conocimiento del tiempo, con lo /ue llamamos pre#visin, o pre#ver. .ero, parece ser algo ms pro%undo /ue
la mera pre#visin. Si sabemos /ue la pro%eca tiene /ue ver con la correccin del orden gen$tico, entonces, por lo tanto, debe haber algo
errneo, con el orden gen$tico. ,omo podr$is recordar, en la 0ltima meditacin sobre el tiempo, la 0ltima semana, hablamos acerca de la
de%ormacin gen$tica de la %recuencia de tiempo :"+'3. Si no hubiera una de%ormacin gen$tica, no necesitaramos pro%ecas. )s, a causa
de /ue hemos entrado en este mundo de 7elatropa "?.;, en el /ue tenemos todos los e5agerados errores del universo, encarnados a/u
ahora, /ue empezamos a prestar atencin a la pro%eca.
4a pro%eca, con%irma la e5istencia del tiempo natural. Si e5aminamos las di%erentes pro%ecas, todas ellas parecen tener temas similares+
(a un tiempo original, ha un tiempo de corrupcin, ha un tiempo de pro%ecas para acabar con la corrupcin8 luego ha un retorno al
tiempo original, o al tiempo natural, o a la )dad de <ro. 7emos /ue, a menudo, ha un tema sobre las ,uatros )ras, el momento %inal es
la entrada a la Puinta )ra. )ste es el tema general de la pro%eca. )l tema general de la pro%eca tambi$n con%irma el /ue debe de haber
alg0n error gen$tico. 7emos, pues, /ue en todas las grandes tradiciones pro%$ticas ha, tambi$n, obviamente, una cualidad moral, por/ue
el %allo gen$tico produce crecientes niveles de %racaso moral. )ste incremento del %racaso moral crea una situacin a la /ue, normalmente,
nos re%erimos como el 1a del Ouicio. )ste 1a del Ouicio, es el tiempo en el /ue vamos a despertar recordar. Todos los verdaderos
maestros hablan de recordar. 4o /ue recordamos, es el tiempo original el retorno del tiempo original.
)n ese da, Win :??, "' de Oulio :@@;, estaba, apenas, conscientemente preparado, para lo /ue iba ocurrir. Me haban dado un te5to
llamado =1e la le-ana Tollan= o =1e Tulan, el 4e-ano=. Me %ue dado, de %orma mu espec%ica, a manos de un doctor Maa, en la ciudad
de M$5ico. Cl se lo entreg, de %orma mu espec%ica, a una persona llamada+ Tnetta Muhammed8 $l saba /ue Tnetta iba a ir a
visitarnos en las islas (aQaii, le di-o, mu espec%icamente+ =)ntr$gale este libro a Arg9elles=.
)lla me di ese libro en el da 6uera del Tiempo, /ue era el da >oche ,smica Azul, el %inal del ao del ,ambio del Tiempo. Mir$ el
librito, di-e+ =Bueno, lo vo a abrir en la maana del Ao >uevo=. Me d cuenta, al abrirlo, /ue %ue publicado en la (abana, ,uba en el
ao :@L&. Todo eso, por s solo, me deca algo. )n mi mente, inmediatamente, ,uba era, =WubaMQl=. Jecordaba una palabra Maa /ue,
tambi$n, dice+ ,NB). )ntonces, empec$ a leer ese libro, /ue pareca ser una especie de ciencia %iccin, o una %iccin imaginativa de
alguna clase. Tambi$n, deca /ue era una traduccin de un ,dice Maa.
,uando empec$ a leer este te5to, empec$ a tener e5periencias mu poderosas. )l te5to describa un n0mero de via-eros /ue estaban
via-ando, no en una >ave )spacial, sino en una >ave del Tiempo, ciertamente, viniendo de otra dimensin. )sta particular >ave del
Tiempo, viniendo a trav$s de las dimensiones hacia la tercera dimensin, e5periment di%icultades se destroz o disolvi, o, al %in, vino
a reposar. (ablaba de varios mensa-eros en esta nave, incluendo a Puetzalcoatl , tambi$n, ,risto, Mahoma Buda.
,uando haba ledo hasta ah, mi e5periencia de lo /ue llamamos =desplazamiento tiempo#espacio= se volvi, ms bien, intensa, , al
seguir leendo, %ue como si o a supiera lo /ue estaba diciendo o escribiendo. >o se trataba para m, de s era o no era %iccin, por/ue o
a conoca en mi mente lo /ue me iba a decir lo /ue me estaba diciendo. Knmediatamente, despu$s de leer este pe/ueo te5to, %u a los
libros de ,hilam Balam, supe, e5actamente, dnde ir, en estos te5tos. )mpec$ a escribir muchas cosas. .areca, como si todo lo /ue o
elega, me di-era algo.
)leg algo /ue deca+ =4ibro de las Jevelaciones. ,aptulo L, versculo ?=. )ra el da !in :??, ese captulo versculo habla de :??.333.
Saba, como lo indi/u$ antes, /ue :??, en la anotacin maa, se escribe L.? # lo mismo /ue el captulo el versculo de las revelaciones.
Muchas cosas empezaron a llegar a mi memoria a mi mente. )l me-or modo en /ue puedo describir esas e5periencias, es /ue o entr$ en
el centro de los t0neles radiales. )ra como si mi cuerpo %sico estuviera en el punto central, como este cristal, /ue, en alg0n momento,
desde mi mente, un n0mero de t0neles irradiaban hacia %uera8 de tal manera, /ue o estaba e5perimentando muchas cosas di%erentes,
simultneamente+ Memorias, tipos de visiones, sueos. )mpec$ a darme cuenta de /ue estaba en un estado de conciencia mu alterado.
Mucho antes haba escrito las palabras Tel#e!#ton#on. >o recuerdo e5actamente cmo me vino eso, pero, saba /ue el Tele!tonon era el
Tubo por el /ue habla el )spritu de la Tierra. S$ /ue algunos de los t0neles radiales me llevaron al centro de la Tierra. .areca /ue me
estaban llegando muchas enseanzas diversas. Tambi$n, supe /ue la tumba de .acal 7otan, era la verdadera clave para el Tubo por el /ue
habla el )spritu de la Tierra. )mpec$ a darme cuenta de /ue haba estado en la situacin de recibir una pro%eca , de /ue esta pro%eca
era la pro%eca de .acal 7otan.
Supe /ue, por muchos aos, .acal 7otan haba sido una especie de gua, o espritu#gua para m, , /ue, el propsito de su misin, tena
/ue completarse con mi misin. (a cosas mu interesantes mu di%ciles /ue comunicar. 1i%ciles, por/ue, es arduo encontrar las
palabras correctas, , tambi$n, por/ue hablan de e5periencias /ue son, tan pro%undamente ntimas, para m. ,omo saben, compartir cosas
ntimas, no es, siempre, %cil. Slo se puede hacer, volvi$ndonos mu sencillos, , como le Bolon K!, tena /ue descartar, incluso, lo
poco /ue o pensaba /ue era, por a/uel entonces. Tuve /ue arro-arlo, tambi$n, a la basura. )stuve en ese estado unas ? semanas, durante
los cuales decodi%i/u$ muchas de las %ormas antiguas del Tele!tonon, especialmente, los orculos. .ero, tambi$n, hubo muchas
anotaciones diversas, concernientes a la *uerra de los ,ielos en la Tierra. *uard$ un libro de notas empec$ a tratar de escribir, lo /ue
estaba ocurri$ndome. Al principio mismo de una de estas libretas, escrib+
=)l Tele!tonon, tambi$n, se re%iere a un tipo de te5to codi%icado, de-ado por una inteligencia a otra inteligencia, para ser encontrado en un
tiempo le-ano, en el momento apropiado. )n tibetano, este tipo de te5tos es conocido como T)JMA, o enseanzas ocultas, /uienes las
encuentran son llamados, T)JT<>, descubridores de te5tos ocultos. )l Tele!tonon, como Terma, es un te5to pro%$tico, una pro%eca para
el momento de ser descubierta=.
)sta era una interesante a%irmacin, /ue describ en este cuaderno de notas, /ue titul$+ =Auto#comentario del 1escubridor Mono )spectral
del Tele!tonon de .acal 7otan, el 4ibro de las Siete *eneraciones=. Puisiera hablar, un poco ms, acerca de eso, , as, podemos entender
cmo tales cosas como el Tele!tonon, realmente, vienen a la e5istencia.
)n la tradicin tibetana, Terma, se re%iere a un Tesoro 1harma o Tesoro <culto. 1harma es la enseanza del Buda. Tambi$n, signi%ica le
o verdad universal. Tertn es, pues, un descubridor de tesoros ocultos. Ahora bien, he conocido algo de esta in%ormacin de mis estudios
prcticas, durante muchos aos, como Budista Tibetano. Saba, instintiva# mente, /ue la misma tumba de .acal 7otan era una %orma de
Terma. ,uando hablamos acerca de una inteligencia, de-ando la in%ormacin a otra inteligencia, .acal 7otan haba de-ado esa in%ormacin
para /ue o la encontrara. 1e lo /ue estamos hablando, es de una clase de descubridores buscadores, o de una especie de =esconde##
busca=, como el -uego de la in%ancia+ pero la persona /ue oculta las enseanzas, siempre sabe, e5actamente, /uien las va a encontrar,
este es el punto interesante.
Tambi$n, saba /ue, si bien, los t$rminos Terma Tertn, se re%ieren a las enseanzas tibetanas, es, realmente, un principio universal+ un
principio /ue depende de un mu alto nivel de conciencia iluminada. Tiene /ue ser de un nivel tan alto, /ue sabe cundo /ui$n lo
encontrar, e5actamente, cientos, o, incluso, miles de aos ms tarde. Ahora bien, en la tradicin tibetana, ha, bsicamente slo una o dos
personas /ue ocultan la Terma uno de ellos es el *ur0 Jinpoche o .admasambhava, su principal consorte, o esposa, 2eshe Tsogal.
)s, tambi$n, interesante /ue, en la tradicin tibetana, un Tertn, el /ue encuentra el te5to, siempre, necesita tener una compaera
%emenina, o, en alg0n caso raro, cuando el descubridor es %emenino, tiene un compaero masculino. 4a razn para esto, es /ue, mu a
menudo, es una mu-er o una hembra, /uien dispara el descubrimiento de la Terma. )n el caso del Tele!tonon tenamos dos e-emplos de
mu-eres. 6ue, espec%icamente, Tnetta Muhammed, /uien vino a m con el te5to, o tena conmigo a mi constante compaera, Bolon
K!. 6ue, en gran manera, a trav$s de la inspiracin de Bolon K!, /ue los di%erentes niveles de enseanza iban a ser descubiertos por m.
)n cuanto a la Terma, ha de di%erentes clases. (a las llamadas Termas de la Tierra. )stas son descritas como el descubrimiento de un
escrito simblico o te5tos, /ue, tambi$n pueden, a veces, ser encontrados en co%res, tumbas, o en ca-as grandes. )sta tumba, la tapa de la
tumba de .acal 7otan, es, realmente, una %orma de Terma, con escrituras simblicas. Todo lo de esta tapa de la tumba, es, en verdad, un
escrito simblico. )ste tipo de Terma, es la clase ms com0n en el Tbet. )l conocimiento no est, realmente, en la tumba, o el escrito
simblico+ es, -ustamente, /ue el escrito simblico act0a como un disparador en la mente del Tertn. 1e esta manera, la in%ormacin est,
a codi%icada, en la mente del Tertn, , siempre, espera el momento e5acto para ser liberada. ,omo pueden ver /ue este momento de la
maana del Win :??, %ue el preciso momento para /ue esta in%ormacin %uera liberada.
(a otras %ormas de Terma, /ue son llamadas Termas )sot$ricas o Termas de la Mente, /ue pueden no depender de ninguna clase de
%orma e5terna, vienen de di%erentes corrientes mentales, con las /ue la mente del Tertn se sintoniza. Al sintonizar con estas corrientes,
en momentos espec%icos, la in%ormacin /ueda al descubierto en la mente del Tertn.
Todo depende del momento preciso. D1nde est la pro%eca ocultaE 4a pro%eca est oculta en el espacio mental. )n el espacio mental,
ha di%erentes con%iguraciones de tiempo, entonces, cuando en el momento correcto, la persona correcta, se conecta con esos momentos
en el tiempo, entonces, la in%ormacin o la Jevelacin es revelada.
Me gustara decir una cosa a/u, una cita de un %amoso %ilso%o budista /ue deca+ =Si he presentado una teora, entonces, he %allado=. )ste
es un modo de decir /ue esto no es una teora. 4a razn por la cual estas enseanzas son de-adas, es, por/ue todas las enseanzas han
%allado. 4a 0nica razn, por la cual, este tipo, de las /ue llamamos mu amplias pro%ecas, e5iste, es a causa de las %allas de todas las
di%erentes enseanzas espirituales en alcanzar su meta. .or eso, estas enseanzas han de ser abandonadas. )s por la regeneracin
espiritual, por lo /ue de-amos dichas enseanzas.
Nn ulterior tipo de Terma, es llamado la Terma de la 7isin .ura. 4a Terma de 7isin .ura, corresponde a momentos mu precisos
cuando todo llega, absolutamente, en una visin. Ahora bien, mucha gente tiene visiones, por eso es por lo /ue digo, /ue hablar sobre
estas cosas no es %cil, por/ue de alguna %orma esto diciendo+ =S. S$ /ue mucha gente tiene visiones=. .ero las visiones /ue esto
describiendo de mi propia e5periencia, de%initivamente, estn viniendo del lugar de las enseanzas ocultas, las cuales llegan en este
momento, a causa de la degeneracin espiritual de la humanidad. ,omprendo /ue esta es una gran tarea responsabilidad+ Asumir,
proclamar, declarar tales cosas. 4a gente, siempre, dice+ =DPu$E DArg9elles es un pro%etaE, (umm... >o, no puede ser=. )tc... .ero, o
tuve /ue pensar acerca de estas cosas, mu pro%undamente, me dira+ =D.or /u$ oE. Puizs estas personas estn en lo correcto...=. .ero,
no poda escapar de ese conocimiento guardado /ue haba sido liberado por m. Me di-e+ =D.or /u$ oE=. )ntonces, pensara+ =Bueno,
tuve /ue ser o=.
4a Tumba de .acal 7otan, no podra haber sido decodi%icada por un Maa. 4os Maas de ho # con mu pocas e5cepciones # debido a
las in%ortunadas circunstancias de la era colonial, no eran, su%icientemente planetarios. )stamos en un verdadero momento planetario.
Jecord$ /ue, s, era verdad+ en :@L3 inici$ el 6estival de la Tierra *lobal, por/ue o saba /ue necesitbamos tener una conciencia
planetaria. 4uego, pens$+ =Bueno, si o %uera tibetano, estara dedicado a salvar el Tbet, o salvar la tradicin de las enseanzas
tibetanas= .1e este modo, el Tertn, el descubridor de las enseanzas ocultas de la tumba de .acal 7otan, no podra ser ni tibetano, ni
Maa+ tena /ue ser alguien, /ue %uera, tanto tibetano como Maa, esto le sucedi a la buena %ortuna de Oos$ Arg9elles. ,uando pens$
sobre esto, di-e+ =1e acuerdo8 $sta es de la 0nica manera en /ue podra ser=.
)l ao siguiente del inicio del 6estival de la Tierra global, en :@L:, me reun con mi maestro tibetano, dira, /ue no %ue %cil reunirme
con $l. (aba empezado a buscar un maestro tibetano en :@'' o 'L. ,uando estaba viviendo en ,ali%ornia, visit$ a distintos tibetanos /ue
acababan de llegar a >orteam$rica. Nn maestro tibetano, /uera /ue o hiciese toda clase de cosas e5traas, como vestir t0nicas todo
eso. <tro maestro tibetano, di-o /ue no me enseara nada, hasta /ue no aprendiera tibetano. 6inalmente, recib in%ormacin de mi
maestro ,hogam Trungpa Jinpoche. Cl haba escrito un libro llamado =>acido en el Tbet=. 4o le con gran %ascinacin. Cl naci unas ?
semanas despu$s /ue o, pareca tener una mente mu buena. .ensaba /ue era necesario estudiar cultura civilizacin occidental. As
es, /ue me di-e+ =,reo /ue probar$ con este maestro tibetano=.
,uando me reun con este maestro, lo haba conocido antes de encontrarlo. 4a noche anterior al da en o /ued$ de recogerlo en el
aeropuerto # pues, lo haba invitado a venir a dar una charla en la Nniversidad # o haba tenido un sueo mu interesante+ =7 nuestro
planeta %avorito, pero nuestro planeta %avorito estaba deba-o de dos %iguras, /ue eran tan grandes, /ue todo lo /ue o poda ver, eran sus
botas=. 1eba-o de sus botas, nuestro planeta estaba girando. ,uando las personas /ue llevaban esas botas se -untaron, obviamente, las
botas se detuvieron, pude or su conversacin+ una de las personas di-o a la otra =D)sts t0 con la Nnin Mundial de *uardianes de la
Su%iciente )volucin E=. 2 la otra persona respondi+ =S, lo esto=8. )ntonces, el primero di-o+ =Bueno. )ntonces, nos volveremos a
encontrar cuando el Sol del <riente se encuentre con el Sol del <ccidente, a los ;;R=.
Me despert$, inmediatamente despu$s de este sueo, pens$ a cerca de $l brevemente. 2o haba estudiado su%iciente Budismo como para
saber /ue al Budismo tambi$n se le llama+ =)l ,amino del Medio=. )so era la su%iciente evolucin+ ni mucho, ni poco. Tambi$n, saba /ue
los budistas han desarrollado el ideal del Bodhisattva, /ue se corresponda con la Nnin Mundial de los *uardianes de la Su%iciente
)volucin. Me di-e+ =)ste va ha ser mi maestro=, %ue verdad. Tuve la suerte de estar mu cerca de $l. Ms tarde me di cuenta de lo
necesario /ue era para m el entrar en contacto con este maestro, por/ue, a trav$s de $l, o haba podido recibir lo /ue se llama =la
)nseanza de la Mente de .admasambhava=. Si o no hubiera recibido estas enseanzas, no habra sabido, como decodi%icar las /ue
%ueron guardadas por .acal 7otan.
Me gustara describir algo ms, acerca de lo /ue se llama el Tertn Jealizado. )specialmente, despu$s del 'R ao de .ro%eca, vine a
aceptar, plenamente, mi papel como Tertn. 1escubr, /ue el Tertn realizado, combina dentro de s mismo, siete #Xpor supuestoF#
corrientes. 7, /ue, a trav$s de mi e5periencia, todas estas corrientes se cumplan en m. 4a primera corriente, es /ue el Tertn recibe los
Tantras antiguos nuevos, de los maestros de las deidades, en persona en visiones. .or supuesto, o haba recibido estas enseanzas
de Trungpa Jinpoche, en un retiro de meditacin en :@&', lo /ue se llamaba la deidad ,ha!rasamvara, me revel algunas cosas mu
interesantes, /ue tena /ue ver con el ciclo de :;.333 aos al %inal del *$nesis del 1ragn.
)n la segunda corriente, el Tertn encuentra muchas enseanzas esot$ricas, como Terma de la Tierra. ,uando miramos el libro =4a Tierra
en Ascenso=, toma enseanzas esot$ricas del K ,hing del Tzol!in, las revela como enseanzas /ue no haban sido comprendidas,
anteriormente. )n la tercera corriente, el Tertn re#descubre muchas Termas anteriores de la Tierra. )stas, por e-emplo, en mi caso, %ueron
las enseanzas de la .ro%eca de los :; ,ielos los @ Kn%iernos8 la decodi%icacin de muchas de las pro%ecas del ,hilam Balam, , por
supuesto, la Tumba de .acal 7otan. 4a cuarta corriente, es /ue el Tertn descubre muchas Termas de la mente. )n mi caso, de nuevo, las
Termas de la mente, /ue o descubr, vinieron de los te5tos re%erentes a la ,iencia ,smica, , a lo /ue nos re%erimos, tambi$n, como las
Junas Nr. 4a /uinta corriente, es /ue el Tertn re#descubre muchas Termas de la mente descubiertas, anteriormente. Algunos e-emplos de
esto, son los mapas de los :; Ba!tunes, del 6actor Maa, en los /ue, ms tarde, descubr las interesantes relaciones entre Nr, .acal 7otan,
Abraham, ,risto Mahoma. Tambi$n, mencionara =4a ,ara en Marte=, , ms tarde, tambi$n, descubr otras enseanzas en =4os Siete
7otos de .admasambhava=.
4a se5ta corriente, es /ue el Tertn descubre muchas enseanzas de visin pura. 4as describira, como muchas de ellas, puestas -untas,
como la 7isin de Arcturus, como tambi$n, por e-emplo, la del .uente del Arco Kris. 6inalmente, el Tertn recibe transmisiones orales, en
visin pura, , luego, las descubre Gla TermaH. Me re%erir$ a un n0mero de sueos, /ue tuve con mi maestro, Trungpa. Nno, por e-emplo,
en :@&T, en el /ue me encontraba con $l, en un t0nel, en medio de la Tierra, , $l me di-o en ese momento, /ue o tendra /ue hacer algo,
/ue hara /ue muchos de los budistas de-aran de pensar, /ue o era budista. Cl di-o, /ue sera mi responsabilidad, devolver la religin de
la Tierra a la gente. Tambi$n, varias visiones concernientes al di%unto visionario Aldous (u5le, /ue est vivo, se encuentra bien, en
Nrano... (o, sin embargo, no lo reconoceran. 4a visin del 6estival de la Tierra )ntera %ue, tambi$n, una de tales 7isiones, como,
tambi$n, lo %ue la visin de la ,onvergencia Armnica. 1e tal manera /ue, como di-e, $stas son las siete corrientes /ue describen al
Tertn, plenamente realizado.
>adie poda traer,realmente, la entera totalidad de la 4e del Tiempo, si no %uera alguien, con este tipo de personalidad. )stamos tratando
con niveles de revelacin. Tambi$n, decimos /ue la humanidad, solamente, avanza a trav$s de la Jevelacin. 4a Jevelacin, slo, puede
ser de la verdad. .ensamos, /ue la Jevelacin contradice la verdad o /ue contradice la razn o la mente concreta, , realmente, contradice
la razn la mente concreta. .ero, precisamente, por eso, la razn no es capaz de traer la verdad, como el pan %resco de la panadera del
cielo. >ecesitamos este pan %resco, a menudo, por/ue las otras visiones /ue encontramos no son mu nutritivas. >ecesitamos estas nuevas
visiones revelaciones, de manera /ue podamos ser %orti%icados, espiritualmente, una vez ms.
Me gustara aadir, hablando del hecho de /ue no poda haber sido un Maa ni un tibetano, sino /ue tena o /ue combinar estas
tradiciones, como, tambi$n, muchas otras tradiciones. (e recibido enseanzas de la mente de otra gente, incluendo, a Sun Bear el
astrlogo 1ane Judhar, pro%undo iniciado esot$rico, /ue con%irm, lo /ue se llamaba, las Kniciaciones del =S$ptimo Jao=8 o Magia
,eremonial.
.ero, ms espec%icamente, para la elevacin del alma del mundo, para el despertar de la mente del mundo, he tenido mu espec%icos
guardianes espirituales. )stos guardianes espirituales son+ .acal 7otan8 otra persona mu misteriosa, llamada, el maestro 6ard
Mohammed, como, tambi$n, di%erentes maestros tibetanos. )stos guardianes particulares del espritu, %orman tres tradiciones di%erentes o
corrientes de pensamiento planetario.
A trav$s de mi enseanza de la (istoria del Arte, /ue, tambi$n, pueden ver en el libro =4a Tierra en Ascenso=, he identi%icado tres
mensa-eros del amanecer+ Buda, Mahoma ,risto. .ero, los ms importantes de estos tres, %ueron el primero el 0ltimo+ Buda
Mahoma.
2o %u educado como cristiano, nunca olvidar$ el da en /ue mi madre me llev a una iglesia cristiana, por primera vez. Tena seis aos,
ella me di-o+ =(o vamos a ir a la iglesia, a la escuela dominical=. >o tena mucha idea de lo /ue podra ser. Jecuerdo, /ue, cuando nos
dirigimos ah paramos delante de la iglesia, salimos del coche con mi madre, mir$ v la iglesia. Jecuerdo, /ue tuve una e5periencia
mu %uerte, di-e+ =X<h, noF, Xesto noF=. .ero v, cmo mi madre era una persona mu, mu sencilla, %uerte sincera, supe, en un
momento, /ue no poda abandonarla. 7, en un gran %lash, todo lo /ue tendra /ue padecer para ser un cristiano. ,uando %u a la
universidad, en el primer curso, tuve un maestro mu bueno de teologa. Su inter$s era la teologa e5istencial. )sto estuvo mu bien,
por/ue me mostr la salida. )ntonces, %u capaz de ir en busca de las otras enseanzas.
1e modo /ue, las principales corrientes /ue me han guiado, son las corrientes del Buda, de Mahoma la de .acal 7otan. ,uando
hablamos de ellas, estamos hablando de tradiciones vivientes , tambi$n, de lo /ue se llama transmisiones mentales. 4a tradicin viviente
del Buda, viene del Buda a .admasambhava8 ha otras tradiciones, como .admasambhava en el Tbet. )ntre estas, est la tradicin del
Wagu Warma, /ue inclue el lina-e de los Warmapas, del cual era mi maestro ,hogam Trungpa, el ::R, /ue combin ambas tradiciones
de .admasambhava Warma Wagu. Cl me transmiti, directamente, muchas enseanzas de la mente, como tambi$n, todas las
enseanzas del Tantra.
4as enseanzas de Mahoma, vienen a trav$s de una transmisin mental, /ue %ue encarnada en la misteriosa persona del maestro 6ard
Mohammed. )ste, vino del rea del ,ucaso, en las montaas de Jusia8 $l, realmente, encarn, solamente ,para un propsito, slo tuvo
esta encarnacin#. 7ino a los )stados Nnidos, como vendedor de al%ombras. 1urante ?" aos, estudi a la gente de los )stados Nnidos,
comprendi /ue los negros, los a%ro#americanos, constituan una de las tribus perdidas. )l ? de Oulio de :@;3, di una charla en la ciudad
de 1etroit, , al %inalizar, le di-o a un hombre /ue haba en la audiencia, cuo nombre era )li-ah .ool+ =)li-ah, ven conmigo=.
.or tres aos medio, 6ard Mohammed, le ense a )li-ah Mohammed todo lo /ue saba. A principios de :@;?, 6ard Mohammed di-o+
=Mi misin est completa=. DA dnde %ueE. A M$5ico. 4o 0ltimo /ue )li-ah Mohammed supo de 6ard Mohammed, %ue una carta /ue
recibi desde M$5ico, a mediados de :@;?. )li-ah Mohammed %ue a crear lo /ue se llama, la >acin del Kslam. ,uando o era estudiante,
en :@T3, en ,hicago, por primera vez, me cruc$ con las enseanzas de )li-ah Mohammed, las record$ mu bien.
)5actamente, ?3 aos ms tarde de /ue 6ard Mohammed se %uera a M$5ico, )li-ah Mohammed, tambi$n, lleg a M$5ico, encontr una
casa para su esposa, Tnetta Mohammed. Antes de de-ar su cuerpo, le di-o a su esposa, Tnetta Mohammed, /ue estudiara los calendarios
del mundo, especialmente, las .ro%ecas de M$5ico. 4e di-o, /ue al cabo de "3 aos, sera el tiempo para una nueva enseanza, /ue
ella captara estas seales.
)n :@&&, Tnetta conoci a Bolon K! a m. )lla estuvo en )gipto el :' de agosto de :@&L. Alguien le dio un pan%leto /ue hablaba de ir a
la gran .irmide meditar para la ,onvergencia Armnica. ,uando lo hizo, o hablar de Arg9elles del 6actor Maa. )lla, tambi$n,
andaba buscando gente /ue entendiera el cdigo :@. (aba visto, en =)l 6actor Maa,= /ue los maas tenan el cdigo 3#:@. Todas estas
transmisiones, pues, vienen de Tnetta, pero, tambi$n, me he ido dando cuenta con el tiempo, a trav$s de la tutela del maestro 6ard
Mohammed.
6inalmente, .acal 7otan, por supuesto. .acal 7otan, %ue contemporneo de .admasambhava. A trav$s del <rden Sincrnico, a trav$s de
la inteligencia avanzada, tanto de la mente de .acal 7otan, como de .admasambhava, las )nseanzas de la Mente las enseanzas
pro%$ticas, %ueron preparadas.
Siguiendo a .admasambhava, vinieron las enseanzas de lo /ue se llama el Walacha!ra, la Jueda del Tiempo. 4as enseanzas del
Walacha!ra describen una serie de :' ciclos, cada uno de '3 aos. )l primero de estos ciclos, empez en el ao :3"L8 e5actamente, "&
aos, despu$s de la partida de Puetzalcoatl8 el :'R de estos ciclos, vino a conclur en la 4una >ueva de 6ebrero de :@&L. 4a conclusin
del :'R ciclo del Walacha!ra, tambi$n, inclu, el /ue el :'R Warmapa abandonara su cuerpo Gen :@&:H. As, pues, :@&L, %ue la con-uncin
del %inal del ciclo pro%$tico del Walacha!ra, /ue haba sido preparado, por .admasambhava, , por supuesto, la culminacin del ciclo
pro%$tico de Puetzalcoatl, los :; ,ielos los @ Kn%iernos. )n ese momento, slo haba una persona para -untar todas estas di%erentes
corrientes. <, dira, slo una persona, /ue pudiera encarnar las di%erentes emanaciones de estas corrientes, ese es /uien les est
hablando.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
>os gustara continuar, con la segunda parte de la =Meditacin n0mero @ sobre la 4e del Tiempo=8 he encontrado necesario, compartir
con ustedes, lo /ue tena /ue compartir hace mucho, por/ue es importante, tanto para m, como para todos ustedes, entender, e5actamente,
lo /ue est involucrado en la clase de misin, /ue o tengo. S$, /ue, a un determinado nivel, mi 0nica responsabilidad es comunicar tan
clara, como verdaderamente sea posible, lo /ue me ha sido revelado. >o es mi responsabilidad, lo /u$ hagan con lo /ue oen. )s su
responsabilidad. .ero, compartiendo con ustedes estos detalles de mi propia vida, como, tambi$n, ciertos procesos /ue estn envueltos en
la estructura de la .ro%eca, ha sido, tambi$n, necesario, comunicar esto. Si ustedes o vamos a ir al cementerio del mundo :"+'3, a
tratar de levantar algunos de los muertos, est mu bien /ue tengamos un pro%undo aprecio por lo /ue est involucrado en llevar adelante
las enseanzas de la 4e del Tiempo. ,omo ven, estos no son pasatiempos super%iciales. Todo lo /ue comunico ha venido de mi propia
carne, sangre sistema nervioso, sin ning0n otro %iltro, alrededor.
1e muchas maneras, al compartir todo esto, esto diciendo /ue so un hombre desnudo. 4o /ue ven es lo /ue ha, no ha nada ms, en
m, /ue puedan encontrar. .or/ue, todo lo dems a se ha es%umado. >o so mu bueno para el parloteo, pero, me gusta hacer bromas.
Puerra continuar con la discusin de los lina-es ciclos pro%$ticos, /uisiera describir de%inir, de nuevo, el Samadhi. )l Samadhi, es
una meditacin supra#normal, /ue %unciona, simultneamente, con la conciencia despierta el sueo.
)n este pe/ueo cristal, tanto si lo sostengo en la luz, como si lo pongo en mi mano, la pirmide %antasma sigue estando dentro de $l,
comunicando e irradiando in%ormacin. )l Samadhi, /ue produce el conocimiento, /ue ha sido trado a trav$s de m, es como la pirmide
%antasma, o, tendra /ue decir+ el samadhi /ue produce el conocimiento, es como la pirmide %antasma. As, tanto, si esto despierto,
como dormido, el Samadhi, /ue he recibido de di%erentes maestros, , especialmente, de .acal 7otan, est, continuamente, activndose.
.or eso, es por lo /ue, a veces, giro dentro de una =m/uina de %a5 galctica= , por lo /ue, de vez en cuando, necesito estar mu calmado
mu ale-ado de todo, por/ue, en esas ocasiones, s$ /ue puedo sentir cosas en el ple5o solar, o, algunas veces, tengo e5periencias mu
%uertes de visiones pticas. )ntonces, s$ /ue lo me-or /ue puedo hacer, es acostarme por largo tiempo, hasta /ue el Samadhi del cristal
%antasma, llegue a estar claro, me d$ nueva in%ormacin. )sto, usualmente, signi%ica una cantidad de problemas para todos los
traductores.
Mencion$ el Walacha!ra los :; ,ielos los @ Kn%iernos, /ue %ue una de las pro%ecas de Puetzalcoatl. )sta pro%eca, me ha sido
comunicada, primero, a m, a trav$s de Ton Shearer, ha sido conservada por tradiciones de shamanes en lo /ue ho, en da, es el estado
de <a5aca, M$5ico. 4as .ro%ecas de Puetzalcoatl, %orman una de las categoras de la tradicin, de lo /ue se llama el ,hilam Balam.
,uando hablamos de la corriente pro%$tica de .acal 7otan, estamos hablando, en realidad, sobre los lina-es pro%$ticos del ,hilam Balam.
,hilam Balam, signi%ica el Sacerdote Oaguar. .ero tambi$n se re%iere a las enseanzas ocultas. )stas enseanzas ocultas %ueron,
intencionadamente, oscurecidas, de tal manera, /ue los sacerdotes espaoles, no pudieran entenderlas.
,uando hablamos de la tradicin del ,hilam Balam, encontramos /ue ha di%erentes categoras de pro%ecas. 4a primera categora, es la
.ro%eca de los *uardianes del 1a. 4os *uardianes del 1a, sabemos, estn a0n mu activos, especialmente, entre los Maas Puich$.
Traba-an, 0nicamente, con el Tzol!in. 4a siguiente categora, se llama de los Adivinos de Aos. )stos son descritos en el ,hilam Balam,
ellos pueden conocer las cuentas de los aos, /ue, realmente, sincronizan el ,alendario Solar, el (aab, con el Tzol!in. )s mu interesante,
entender /ue los Maas Puich$, conocen mu poco sobre el (aab, , casi nada, sobre las tradiciones del ,hilam Balam.
4as tradiciones del ,hilam Balam, %ueron desarrolladas en 2ucatn ,hiapas, con los siglos, los Maas Puich$, %ueron separados de
esas tradiciones. Algunos Maas Puich$, no entienden este punto. A%ortunadamente, ha otros /ue s. 4os Adivinos de Aos, tienen /ue
ver con la custodia de las %echas relacionadas con lo /ue, ahora, llamamos, la %echa de sincronizacin del "' de Oulio. 4as tradiciones del
,hilam Balam, incluen te5tos tradiciones mu di%erentes. 4as ms %amosas e5tensas de estas tradiciones, es la llamada tradicin del
,humael. (a otras, como la tradicin de los 4ibros de Mani. )stas tradiciones decaeron hacia la mitad del siglo UKU.
Todas ellas, tienen una cosa en com0n+ la %echa de sincronizacin del "' de Oulio, /ue est sincronizada, por lo /ue llamamos, 6amilia
Terrestre .ortal. )sta %echa, antes del ,alendario *regoriano, en el ,alendario Ouliano, era el :' de Oulio. ,omo la sincronizacin del
Tzol!in de los ,alendarios Solares, esta %echa del :' de Oulio, nos lleva al ao cristiano '@", /ue en el Ba!t0n de la cuenta larga, era
@.:;.3.3.3 . .or supuesto, $sta es la %echa de la dedicacin de la tumba de .acal 7otan. )sta %echa de sincronizacin era conmemorada, en
el sitio llamado )dzna, /ue est en los :@.TR >orte, tiene /ue ver con la elevacin de Sirio. )sta era, tambi$n, la %echa de inicio del
,alendario de Thoth en )gipto. Tambi$n, aos antes de la dedicacin de la Tumba de .acal 7otan, la misma %echa en el ,alendario
,ristiano, :' de Oulio, era la %echa de la (e-ira de Mahoma, marca el comienzo del ,alendario 4unar Kslmico. As, pues, tenemos mu
interesantes con-unciones correspondencias+ es la %uncin de los Adivinos de Aos, sealar esto. ,uando, empec$ a seguir el ,alendario
en :@L?, o, tambi$n, empec$ a seguir la tradicin del ,hilam Balam. 1esde ese momento, segu las %echas de la 6amilia .ortal del "'
de Oulio+ $sta es la base de la >ueva 1ispensacin del Tiempo, /ue viene de la tradicin del ,hilam Balam.
4a tercera categora de pro%ecas en el ,hilam Balam, son las .ro%ecas de los Watun, o de los Ahau Watun. Mucha parte del ,hilam
Balam de ,humael, tiene muchas de estas .ro%ecas. 4os ciclos Ahau Watun, describen :; ciclos Watun de "T' aos, por/ue, ellos estn
contando los ;'3 das del Tun, no del ao real. )stas .ro%ecas de Ahau Watun, no tienen %echas espec%icas para ellas, de tal modo, /ue
ellas son mu interesantes de desci%rar, pero, siempre, empiezan con un :: Ahau Watun, luego un @, luego un L, luego un T, luego un ;,
luego un :. 1espu$s, regresan al ", ?, ', &,:3, :" , luego, el :;. )n estos ciclos Ahau Watun, podrn encontrar las .ro%ecas de la llegada
de los espaoles, /ue %ueron mu, mu precisas.
4a cuarta categora de las pro%ecas del ,hilam Balam, tienen /ue ver con las .ro%ecas de Puetzalcoatl. )sto, incluira la .ro%eca de los
:; ,ielos los @ Kn%iernos. )s importante anotar /ue la %echa de la dedicacin de la Tumba, es en la cuenta Ba!tun @, Watun :; de ese
ciclo. 4os n0meros :; @ I "", /ue es el n0mero de Bolon K!, , tambi$n, el n0mero de captulos en el 4ibro de las Jevelaciones. )stos
son, todos ellos, n0meros codi%icados.
4a /uinta categora de las pro%ecas del ,hilam Balam, se re%iere a las .ro%ecas )speciales de Antonio Martnez. A Antonio Martnez se
le describe como un ser de carcter, totalmente, desconocido, nadie sabe /ui$n era, de dnde vino, ni cmo lleg a estar en las .ro%ecas
del ,hilam Balam. 1esde la $poca en /ue o empec$ a estudiar el ,hilam Balam, me sent, inmediatamente, atrado por las .ro%ecas de
Antonio Martnez. 4e las .ro%ecas de Antonio Martnez muchas veces, creo /ue la .ro%eca de Antonio Martnez, es uno de los dos
sitios /ue contienen una re%erencia al 4ibro de las Siete *eneraciones. Supe, /ue este libro, era la clave para las .ro%ecas de .acal 7otan.
)ntend, /ue las Siete *eneraciones, se re%eran a los siete ciclos Watun, entre @.:;.3.3.3 el principio del siguiente ciclo Ba!tun,
:3.3.3.3.3. Saba, adems, por esta causa, /ue estaba estrechamente conectada con la tumba de .acal 7otan, , tambi$n, con la %echa de
sincronizacin del ,alendario Ouliano, el :' de Oulio # "' de Oulio, del *regoriano.
<tro punto interesante, hace re%erencia a la ciudad de ,hich$n Ktz+ 4a llamada, 7ie-a ,hich$n Ktz, %ue %undada mu al principio del ciclo
Ba!tun, @.3.3.3.3 %ue abandonada, precisamente, en el @.:;.3.3.3. 4o /ue llamamos la >ueva ,hich$n Ktz, empez en el ao @&L. 4a
>ueva ,hich$n Ktz, %ue iniciada por Puetzalcoalt. )ste %ue el milenio de Puetzalcoalt, /ue iba desde la %undacin del >uevo ,hich$n
Ktz G @&L H a la ,onvergencia Armnica G:@&LH. )l ciclo de los :; ,ielos los @ Kn%iernos, empez en el ao &?;, los :; ,ielos llegaron
a su conclusin TL' aos, ms tarde, en :T:@, cuanto ,ort$s desembarc en M$5ico. .or supuesto, era un 7iernes Santo, cuando ,ort$s
toca tierra en M$5ico, lo /ue ocurri el da : ,aa, /ue es lo mismo /ue ,aminante del ,ielo Magn$tico, la %irma galctica de
Puetzalcoalt. ,omo una nota de pie de pgina+ cuando )l 6actor Maa %ue publicado, lleg a nuestra casa el 7iernes Santo de :@&L # as
empezamos a darle la vuelta al !arma.
4as .ro%ecas de Antonio Martnez, tambi$n, tienen una %echa mu interesante. 4a .ro%eca de Antonio Martnez, es para el ciclo Watun
/ue comienza en el ao :'@". )n otras palabras, e5actamente, un milenio despu$s de la dedicacin de la Tumba. As pues, saba /ue
Antonio Martnez, %ormaba parte de la .ro%eca de .acal 7otan, a causa de la misteriosa re%erencia al libro de 4as Siete *eneraciones, /ue
son los siete Watunes, /ue empiezan en el '@". )sta re%erencia al 4ibro de las Siete *eneraciones, ocurre, e5actamente, mil aos despu$s
de la dedicacin de la Tumba.
Ahora bien, he mencionado, al principio de la Meditacin, este librito /ue Tnetta Mohammed me di,= 1e Tulan, )l 4e-ano=. 6ue mu
impactante, inmediatamente, por el hecho de /ue %ue publicado en 4a (abana, ,uba, por/ue, de inmediato, lo relacion$ con la .ro%eca de
Antonio Martnez. D.or /u$E. .or/ue Antonio Martnez zarp de 4a (abana, ,uba. As, supe /ue entre el libro 1e Tulan, )l 4e-ano, la
.ro%eca de Antonio Martnez, haba una cone5in. )n la .ro%eca asociada con Antonio Martnez, $l zarpa de 4a (abana8 llega a una
tierra e5traa entra en un palacio de tipo mandala, construdo en oro, con cuatro puertas, /ue dan a las cuatro direcciones. Cl encuentra
all a una seora, despu$s, tiene /ue volver a navegar nau%raga. )n el libro =1e Tolan, )l 4e-ano=, se describe la nave espacial o nave
tiempo /ue se %ue a pi/ue. 2o v, /ue haba una cone5in entre estos dos nau%ragios.
4uego de /ue se recobr, Antonio Martnez, se re0ne con algunos sacerdotes Maas, ellos le dicen+ =D,ul es tu nombreE=. 2 Antonio
Martnez dice+ =Mi nombre es 1ios el .adre, 1ios el (i-o 1ios el )spritu Santo=. 4uego, cuenta /ue los sacerdotes Maas dicen+ =Mu
bien. Te llevaremos con nosotros=. 4uego, ellos le recitan a Antonio Martnez, el 4ibro de las Siete *eneraciones, lo /ue tom ; meses.
Ahora, cuando o estaba describiendo la e5periencia /ue haba empezado en el Win :??, por ? semanas, supe /ue o era Antonio
Martnez. 6u a otra dimensin pude entender lo /ue se estaba escribiendo diciendo en esta .ro%eca # en muchas otras. )s mu
crptico,cuando Antonio Martnez responde /ue $l es =1ios el .adre, 1ios el (i-o 1ios el )spritu Santo=, lo cual era para satis%acer a
los cristianos /ue leeran este te5to.
)s mu interesante, dnde esta .ro%eca aparece, en el te5to completo del ,hilam Balam. 4a pro%eca anterior, es la .ro%eca de la
7erdadera Jeligin del (unab Wu. )s mu claro, leendo esto, /ue la religin del (unab Wu, es la /ue vendr despu$s del tiempo de la
con/uista. >o es la religin cristiana, sino la religin /ue vendr despu$s de la religin cristiana. )sta es, por otro lado, una de las pocas
raras re%erencias /ue encontraran sobre (unab Wu.
)n la seccin despu$s de la .ro%eca de Antonio Martnez, estn las e5presiones de las declaraciones de los Ah Bobat. =Ah Bobat= es el
nombre Maa para los pro%etas. 4os Ah Bobat es el lina-e de los pro%etas, /ue surgieron al %inal de los Maas *alcticos o la civilizacin
Maa ,lsica. )ste lina-e de pro%etas, era para mantener la transmisin de la enseanza espiritual /ue, por otro lado, haba desaparecido
con el %inal de la ,uenta 4arga, en el :3.3.3.3.3. )l ms %amoso de ellos %ue, e%ectivamente, un pro%eta llamado ,hilam Balam, /ue vivi,
precisamente, antes de la con/uista espaola, tena mucho /ue decir sobre ella. )n las e5presiones de los Ah Bobat, ha una %rase /ue se
repite una otra vez+
DPui$n ser el pro%eta, el Ah BobatE DPui$n ser el vidente solar, el Ah Win, /ue e5pli/ue, correctamente, las palabras de estos signos
-erogl%icosE
4o le muchas veces, comprend /ue o era el Ah Bobat, o era el Ah Win, /ue e5plicara, correctamente, las palabras de estos signos
-erogl%icos. Supe esto en las ? semanas siguientes, al principio de la revelacin del Win :??. Me llev a una comunicacin con .acal
7otan, a0n ms pro%unda. 1ira, tambi$n, /ue cuando tengo una e5periencia mu intensa como las primeras Jevelaciones del Tele!tonon,
cuando una gran onda ha pasado, despu$s de eso, me re%iero a ello como la e5periencia del nau%ragio # por/ue, es como estar
nau%ragando, cuando sales de estas e5periencias. )s de mucha auda en este punto, tener a alguien como Bolon K!.
Tambi$n, supe por otras investigaciones /ue T aos despu$s de la .ro%eca de Antonio Martnez, en el :'@L # esto %ue el ao,
incidentalmente, el ao de la con/uista %inal de los maas, como nacin o pueblo poltico soberano, en este tiempo # en la ciudad de San
,ristbal de las ,asas en ,hiapas, haba habido una correspondencia entre dos mon-es cristianos. )n dicha correspondencia, se re%eran a
cierto te5to del /ue ellos haban odo. )ste te5to es llamado =4a .robanza de 7otan,= o =los )nsaos, o la .rueba de 7otan=. (ablan sobre
un persona-e mtico, llamado 7otan, /ue haba sido re gobernante o un hombre sabio, /ue vivi en una ciudad mu especial en la selva.
)ste 7otan haba sido una persona supra#normal. .areca ser descendiente de >o$8 %ue testigo de la construccin de la Torre de Babel8 ,
%inalmente, hizo su camino hacia el >uevo Mundo, donde %und su ciudad, /ue %ue conocida como >ah ,han, 4a ,asa de la Serpiente #
/ue conocemos ho, como .alen/ue.
Antes de venir a >ah ,han, $l se encarn, o eman, o vino de la tierra. Sali de la tierra en un lugar cerca de >ah ,han, llamado, 7alum
7otan. )ste %ue un sitio de entrada salida de .acal 7otan. )ste .acal 7otan o el *ran 7otan, como %ue conocido, constru una torre, /ue
conocemos, como la Torre de Bolon KW, o la Torre de los 7ientos. 1eba-o de esta Torre, haba una roca ? veces %ue all el *ran 7otan,
por medio de esta roca, por una escalera hecha de :; serpientes. 6ue visit el interior de la Tierra, luego %ue al ,ielo. )stas %ueron
algunas de las cosas /ue anotaron estos mon-es cristianos, supuestamente, escritas en el te5to llamado =4a .robanza de 7otan=. ,omo
di-e, esto %ue en :'@L. Tomaremos nota de /ue :'@" era ;33 aos antes del ao :@@"#:@@;. )l ao :@@", al /ue llam$ el ,omienzo del
,ambio del Tiempo, ocurri, e5actamente, :;33 aos despu$s de la dedicacin de la Tumba. :'@L+ ;33 aos ms tarde, era:@@L # %ue en
ese tiempo /ue lo /ue llamo el per%ume de 7alum 7otan, llen todo mi ser.
1e este modo, el misterio llega hasta el gran .acal, a /uien era $l. (a alguna controversia, acerca de /u$ edad tena o cunto vivi. )l
ar/uelogo, Alberto Juz, estaba seguro de /ue .acal 7otan %ue alguien, /ue probablemente, muri pr5imo a sus T3 aos de edad, pero,
parece, tambi$n, /ue eso es mu controversial. <tros dicen+ =>o, esta %ue una persona ms vie-a=. Ahora, despu$s de posteriores
descodi%icaciones de los -erogl%icos, parece /ue .acal 7otan, naci en el ao '3;, /ue muri &3 aos ms tarde, en el '&;. )s mu
interesante, /ue su vida se divida en dos ciclos. )l primer ciclo es un ciclo de "& aos, el segundo ciclo, es un ciclo de T" aos. 4a
maora de las tradiciones del Buda, dicen /ue Buda vivi &3 aos, cuando tena "& aos de- su vida en el palacio, o sea, esto nos de-a
T" aos # -usto como .acal 7otan.
,on el Buda, hubo L aos hasta alcanzar la plena Kluminacin, , luego, ?T aos, en algunas tradiciones, ?@, en otras, para comunicar
sus enseanzas. )l ciclo de T" aos de .acal 7otan, est bien descrito en el capitulo ;, , tambi$n, en el Ap$ndice 1 del 6actor Maa.
,omo seal$, especialmente, en el Ap$ndice 1, sobre los >0meros Armnicos, el ciclo entre ';: el '&; era el ciclo de T" aos de poder
de .acal 7otan. 1esde el principio de la ,uenta 4arga, este ciclo, /ue empez en ';:, %ue el n0mero :; '' T'3 G!ines transcurridos desde
el ;::; A.,.H o Gn0mero de cdigoH :; '' T'. )ste es el maor >0mero Armnico, sincroniza todos los ciclos, los ciclos de 7enus, los
de Marte, como, tambi$n, por supuesto, el ciclo (aab8 los ciclos ms largos /ue corresponden a los ciclos de T" aos ms.
)ste ciclo entre el ';: el '&;, es un n0mero con el /ue a estamos %amiliarizados+ es el L;R ciclo de T" aos, desde /ue empez la
cuenta larga. )l L;+ por supuesto, sabemos /ue ha L; cromticas cada ao, /ue la L;Z cromtica entonada, es el Naeb8 ha,
e5actamente, L; giros galcticos para un ciclo de T" aos. 6ue, a causa de este poderossimo n0mero armnico G:; '' T'3H, /ue
corresponde con el principio del ciclo de poder de .acal 7otan, por lo /ue supe, /ue .acal 7otan haba tenido una conciencia, tan
altamente, evolucionada, poder, as, haber llegado a ese punto de poder, precisamente, en ese momento. )stos n0meros armnicos,
corresponden duran a trav$s de los T" aos completos, hasta el '&;, cuando desencarn.
Ahora, en )l 6actor Maa, me re%er a .acal 7otan, como el Agente *alctico :; '' T'. ,uando estaba decodi%icando la .ro%eca del
Tele!tonon, en los primeros estudios, o estaba en mi ao 1ragn :;8 supe, /ue en mi siguiente cumpleaos sera el Win '', el ao
siguiente, tendra T' aos de edad. 1e este modo v, /ue o era, tambi$n, el Agente *alctico :; '' T'. Supe /ue los primeros ; aos
seran Semilla Magn$tica, 4una 4unar Mago )l$ctrico+ por estos ; aos, tendramos /ue de-ar las Kslas (aQai, -ustamente, como
Antonio Martnez de- 4a (abana#,uba8 tendramos un mnimo de ; aos, para empezar a comunicar esta .ro%eca.
4a misin de esta .ro%eca, era una misin planetaria, re/uerira, /ue tuvi$ramos /ue ir por do/uier, alrededor del planeta, para
comunicar esta .ro%eca. (ubo momentos en /ue nos encontramos en lugares como Buenos Aires, en lugares, ah, como el Teatro
,ervantes, Bolon K!, /uemando el ,alendario *regoriano a casa llena. )n otras ocasiones estuvimos en lugares, como la Ksla ^emla!,
en medio del ro >ilo, en el ,entro del ,airo, endo a di%erentes emba-adas como la de Arabia Saudita , especialmente, la emba-ada
4ibia, para entregar 4a .ro%eca.
1e este modo, tuvimos /ue ir a muchos lugares di%erentes, no por/ue lo /uisi$ramos. )s mu, mu desa%iante, ir a una ciudad como )l
,airo, donde no conoces a nadie, la .ro%eca est dici$ndote, /ue tienes /ue ir a estos lugares espec%icos, por/ue toda clase de gente
tiene /ue estar in%ormada. )sta es la %uncin del mensa-ero, un mensa-ero planetario. A menudo, pens$, sin perder ning0n respeto, en
absoluto, por esta gente, /ue el Buda, ,risto Mahoma, lo tuvieron ms %cil. ,risto, sin ir a las historias de cuando %ue -oven, di su
enseanza en .alestina. )l Buda, dio sus enseanzas en la Kndia, Mahoma, dio sus enseanzas en Arabia, bsicamente, entre las dos
ciudades de 4a Mecca Medina. .ero, nosotros, vivimos en una sociedad global en un mundo planetario, de manera /ue, tenemos /ue
ir a todas partes.
)s interesante, como saben, /ue la tumba se abri en :@T" # lo /ue, por supuesto, %ue :"'3 aos ms tarde de su dedicacin. ?3 aos ms
pasaron, antes del ao del ,ambio del Tiempo, /ue %ue entre el "' de Oulio del :@@" el @;. ?3 aos ms tarde de la apertura de la Tumba,
estando en el desierto. 1esde el tiempo, en /ue tuve, por primera vez, una revelacin de mi misin Glo /ue ocurri, sospecho, alg0n
tiempo mu cercano al "' de Oulio de :@T;, cuando o tena :? aosH, mis ?3 aos %ueron de :@T; a :@@;, %ue, precisamente, en ese
momento, cuando o estaba empezando a decodi%icar el signi%icado de la Tumba de .acal 7otan. ,uando empec$ esta meditacin con
ustedes, ho, estuve hablando acerca de la Terma el Tertn, ha una a%irmacin de .admasambhava. Cl dice+ =2o, el *ur0
.admasambhava, hice la aspiracin. Pue estas enseanzas encuentren a la persona a%ortunada, /uien/uiera /ue sea, en el %uturo. 1ebido a
esta aspiracin, las enseanzas encontrarn a la persona a%ortunada=. )sta clases de enseanzas son mu precisas en el tiempo, pero, por
otro lado, eso no es ning0n problema, por/ue, si ustedes son como o # es decir, viven haciendo caso a las seales# siempre, estarn
dispuestos en el momento correcto8 pero, eso es un comportamiento mu pro%undo.
Muchas veces, ignoramos las seales, pero vivimos, puramente, por las seales, , a causa de esto, he sido una persona, verdaderamente,
a%ortunada, de poder estar en el lugar correcto en el tiempo correcto, /ue se me revelaran las enseanzas a m. )st mu claro, /ue lo
/ue llamamos, Terma de la Tumba de .acal 7otan, es una Terma de la Tierra mu, mu poderosa. Me tom ?3 aos para /ue esta Terma
estuviera, totalmente, lista. Me tom ?3 aos, estar completamente, listo para la Terma. .ero, en el preciso momento, la Terma empez a
revelrseme.
1esde, entonces, he comprendido /ue no tengo una personalidad real. Pue, realmente, esto viviendo una %uncin de ciertas emanaciones
de la mente /ue usan mi alegre cuerpo de Mono, para realizar lo /ue ha de realizarse. 4a Tumba de .acal 7otan, de alg0n modo, es la ms
grande de todas las Termas, por/ue es la Terma para cerrar el ciclo. )s la Terma /ue de%ine el 1a del Ouicio. )s la Terma, /ue de%ine el
Tiempo de la .ro%eca. )s la Terma, /ue de%ine la Segunda ,reacin. )s la Terma, /ue de%ine la llegada del ,ielo a la Tierra. )s una
Terma, mu, mu poderosa. )s por lo /ue, ahora, sabemos /ue somos todos un Mundo, /ue somos todos una Tierra /ue tiene /ue e5istir
una .ro%eca, una enseanza, /ue sea para toda la Tierra, /ue uni%i/ue todas las religiones, todas las tradiciones espirituales, todas las
visiones, de todos los mrtires.
,uando, por primera vez, empec$ a decodi%icar el Tele!tonon, supe /ue haba un Tele!tonon mu , mu grande, /ue el Tele!tonon
original, es tan vasto, como el sistema solar, se e5tiende a la *ala5ia8 /ue el Tele!tonon, /ue o estaba decodi%icando, era, -ustamente,
una pe/uea parte de este Tele!tonon. )ste gran Tele!tonon, lo podemos describir como la visin redentora del orden estelar de Winich
Ahau. )s, a causa de Winich Ahau, por lo /ue el Tele!tonon es revelado.
,omo hemos dicho, somos parte de esta estrella, la estrella /ue est evolucionando. Toda estrella, al %inal llega a ser una supernova.
D,mo lo vamos a hacerE. D,mo evolucionaremos hacia esoE. DPu$ signi%ica esoE. )s de un gran signi%icado /ue, a causa de la captura
del %also tiempo, el planeta, cuando lleg a conocerse a s mismo como planeta, estaba uni%icado ba-o un %also ,alendario Solar. .or eso,
no podamos elevarnos a la ,onciencia Solar. )so nos lleva de vuelta, tambi$n, al punto de la .ro%eca del Tele!tonon. ,risto, tena /ue
e5pulsar a los prestamistas de dinero del Templo. )ste es el Templo de la Tierra8 DPui$n me audar a e5pulsar a los prestamistas de
dineroE.
)sto es un poco de la historia, de lo /ue llamamos )l Tele!tonon. ,on estos antecedentes podemos acudir, maana, a nuestra pr5ima
meditacin, ver, cunto sabemos al respecto. As /ue, $ste ha sido un momento, emocionalmente, conmovedor. >unca, antes, haba
revelado tanto acerca de m, lo /ue llamo autobiogra%a espiritual8 pero, he comprendido /ue no tena opcin. Mi Seor me ha ordenado
revelar todo lo /ue me ha sido revelado a m. )n este sentido esto slo cumpliendo con mi responsabilidad. *racias
8#&#! I:+
Las &24rimas siempre aparece!" c,a!%# &a Cer%a% es reCe&a%a9 Sie!'# ,!a i!cre-3&e ac'iCaci! e! '#%#s !#s#'r#s" p#rI,e s#m#s 'a!
a;#r',!a%#s %e es'ar aI,-" p#rI,e es'e 5#m3re es'2 CiCie!%# 0 es'2 aI,-" '#'a&me!'e" c#mpr#me'i%# para e!seFar!#s c#! '#%# s,
ser 0 c#! '#%# s, c#ra7!9 P,e%# %ecir&es" I,e es'e cami!# !# 5a si%# ;2ci&9 P,e%# c#!'ar&es '#%as &as pr#0ecci#!es I,e 5a! si%#
p,es'as s#3re .&" e! '#%# e& m,!%#9 P#rI,e" !# Cis'e 'H!icas 'i3e'a!as" &a 4e!'e !# se p#s'ra e!;re!'e %e .&" # !# se %#3&a ;re!'e a .&9
P#rI,e" !# Cis'e c#m# ,! s5am2! ma0a" &a 4e!'e" a me!,%#" 5a3&a mie!'ras .& es'2 e!seFa!%#9 Te!em#s" p,es" ,! 4ra! rec,er%#
%e es'as e!seFa!7as" 5#0+ I,e e! e& r#s'r# %e Di#s re!%im#s !,es'r# e4#" c#! e& ;i! %e I,e p#%am#s rea&i7ar!#s e! !,es'r# %es'i!#
5,ma!#9 Es a&4# seri#" I,e c#m# Ma4#s %e &a Tierra" 'e!em#s I,e re'#r!ar a& m,!%# 0 c#!Cer'ir!#s e! &a misma c&ase %e
me!sa$er#s" p#rI,e s&# %e es'e m#%#" 'raerem#s pa7 a es'e p&a!e'a9
Tenemos /ue sentir un gran aprecio de /ue cada uno de nosotros haa ledo las seales para estar a/u, /ue es genuino, /ue 7alum 7otan
nos ama a todos a cada uno de nosotros, $l no tiene ms /ue paciencia. .ero, o pido, /ue todos nosotros traba-emos mu %uerte, para
cumplir la .ro%eca /ue $l ha trado. S$, /ue en sus %amilias terrestres esta tarde, habr un momento mu poderoso para todos ustedes,
por/ue 1ios /uiere /ue sobrevivamos. >o hemos nacido en este mundo para hacer cosas malas o para no ser /uienes somos. ,ada c$lula
es sagrada, cada uno de ustedes es sagrado, recordemos estar en nuestra humildad. Jecordar /ue somos hi-os de 1ios. (a otra
e5presin, /ue viene del mundo rabe, =KnshMa Allah=, /ue signi%ica+ = Si 1ios /uiere=, =KnshMa Allah=, vamos a tener un Seminario de los
Magos de la Tierra mu poderoso.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!

Tercera Jespiracin, (o-a del Misterio, Tercera Semana
Meditaciones#:" @+ Tele!tonn, Tiempo .ro%eca, Terma Terton
,urrculum ,entral+ ,iencia ,omprensiva.
D.cima Me%i'aci!+
.atrn de Aprendiza-e, 4a (umildad Je%ina la Meditacin
Tele!tonn+ 1e%iniendo la )structura Teleptica de la ,onsciencia en el Tiempo+
el Mapa Knterplanetario
6i! + Dra4! p&a!e'ari#
8#&#! I: +
)mpiezo, de nuevo, con las palabras de apertura /ue signi%ican+ =4a .az sea con vosotros=+ XAs # Salaam#Alai!umF. )stamos en el
segundo da de enseanza de la semana tres+ Tele!tonon, Tiempo .ro%eca, Terma Terton. )stamos, tambi$n, en la semana :' de este
ao, codn :T, para esta semana # =Sendero del pueblo=.
)sta es la meditacin :3+ en este da, nos acercamos al patrn de aprendiza-e, el cdigo para ho es+ (umildad Je%ina el ,onocimiento.
)s, tambi$n, el da *amma, /ue .aci%ica. ,omo un da ro-o, ho iniciamos la Armnica "', )ntrada ,smica, Kn%orma el %lorecimiento de
la presencia. Win :3:, 1ragn .lanetario Jo-o+
.er%ecciono con el %in de nutrir
.roduciendo el ser
Sello la entrada del nacimiento
,on el tono planetario de la mani%estacin
Me gua el poder del agua universal
4uego, nos volvemos al libro de pro%eca, seccin :, /ue es el dragn # los versos introductorios+ =Nna .ro%eca 7iviente, el evangelio de
.acal 7otan del Tele!tonon, una dispensacin especial para el da de la verdad, :@@;#:@@?, 1A , Win :??. .roclamacin en nombre de los
; mensa-eros del despertar, de las tres voces especiales de pro%eca, el testigo especial del tiempo, la 0ltima llamada. Tele!tonon, el sol
interno, la madre de toda pro%eca. Mensa-e de la estrella testigo, Bolon K!, recibido repetido por su siervo en amor, .acal 7otan.
=)n el s$ptimo ao de la convergencia armnica, los siete sellos del Apocalipsis llegan a ser los L aos de la pro%eca, :; aos en total. :;
lunas el camino para caminar, :; lunas el camino para hablar. *ente del Amanecer, Nna Mente. *ente del libro, un 1ios, una .ro%eca
7iviente, un .ueblo, un ,ielo, una Tierra=.
2, %inalmente, hacemos la lectura de la dinmica del tiempo, de acuerdo al n0mero cdigo : para dragn tono :3, :.:3+
=4a,supremamente, mental, naturaleza del tiempo, de%ine la inminente etapa evolutiva de la raza humana, como trascendiendo, todos
-untos, las preocupaciones %sicas de la tercera dimensin, /ue han dominado la especie, inconsciente de la le del tiempo. 4a
preocupacin de la humanidad, operando con la le del tiempo, ser cultivar las prolongadas estructuras mentales, de continua
consciencia las subsecuentes e5periencias de superconciencia hiperorgnica=.
As, de nuevo, somos in%ormados, diariamente, por el orden sincrnico. ,ontinuar$ mis enseanzas, como lo hago, de mi propia
e5periencia. )n esta armnica tenemos la )ntrada ,smica, /ue recibimos8 Dcmo descubriremos este %lorecimiento de presenciaE
D,mo podemos, realmente, e5perimentar este ahoraE
Me gustara, presentarles el concepto, /ue estamos e5perimentando aprendiendo, al mismo tiempo. )sto signi%ica, /ue no tenemos /ue
ser duros con nosotros mismos, esperar ser un e5perto en el momento8 si permanecemos presentes en nuestra e5periencia, podemos
descubrir, /ue cada percepcin, /ue tenemos es sagrada. )n esta %orma, vamos ms all del dualismo8 este dualismo, /uiere /ue nos
sostengamos en nuestro propio punto de vista, nuestra opinin.
(emos hecho un compromiso en estar a/u, hemos llegado, a/u , todos respondiendo al llamado del Seminario de los Magos de la Tierra,
as, /ue, me gustara agregar este comentario a su compromiso de estar a/u. (emos escuchado /ue algunos de ustedes /uieren salir,
luego regresar, de nuevo. Jealmente, esto no nos interesa, mu humildemente podemos decir+ =>osotros estamos a/u, no vamos a salir
vamos a ensear cada da de enseanza= As, en esta manera, si ustedes responden a la urgencia para salir de este lugar, para escaparse de
a/u, podemos usar la imagen de /ue su (oln, tiene %ugas. )n esta %orma, como una canilla abierta. Nstedes no estn manteniendo la
disciplina de estar presentes en el a/u ahora.
.odemos decir, /ue su compromiso de estar a/u, ser igualado por su $5ito. 2 este $5ito es en su propio autoevolucio# nante (oln su
autotrans%ormacin, para llegar a ser despertado como un Win planetario :;+"3. As, cada retorno a sus deseos de su personalidad :"+'3,
les regresa los hace un (oln con una %uga. As, el secreto a/u, es estar atento. )sta atencin, no es como si su madre les di-era /u$
hacer, por/ue esa situacin nos hara rebeldes. 4a atencin, es /ue ustedes, recuerden /ue esta es su propia evolucin personal.
2o tengo una historia mu personal,/ue e5periment$, ho. ,uando estaba haciendo mi cama, me di-e, =Dpor /u$ o deseo hacer mi cama
per%ecta, cada daE=. >o es para nadie ms. )s, por/ue, cuando o est$ lista para irme a la cama esta noche, me gustara /ue mi cama est$
con%ortable. )ste es un e-emplo, de cmo nosotros debemos tomar cuidado de nuestras necesidades personales. (a una ecologa en todo
esto, una ecologa de %orma /ue nos permite, a todos, vivir -untos, como un gran colectivo, evitar /ue nuestro (oln tenga %uga.
Tengo otro e-emplo prctico, si o lavo mis calcetines, los de-o a%uera para secar los de-o all una semana # no creo /ue los calcetines
tarden una semana en secarse, esto no es, por/ue su madre les diga /ue hagan esto, es para /ue ustedes presten atencin, para guardar su
ropa, tan pronto como se se/ue, entonces, nadie les tomara su ropa. )spero, /ue puedan apreciar alg0n humor en todo esto. Tambi$n, he
sido in%ormada /ue la ca-a de cosas e5traviadas esta llena de toda clase de artculos. As cada persona debe tener cuidado de todos sus
artculos personales, por/ue, esto nos trae, de nuevo, al %lorecimiento de nuestra presencia.
Nstedes, pueden notar /ue cuando se visten bien se sienten bien con ustedes mismos, su da va mucho me-or, /ue cuando se levantan
usan cual/uier cosa, /ue no les /ueda bien. Todo esto es sentido com0n, por supuesto, Xpero recuerden nuestro sentido del humorF cada
uno de nosotros tiene un carcter cada uno tiene un carcter dentro de nuestra %amilia terrestre , tambi$n, como (oln planetario. As,
mientras me-or conozcamos nuestro carcter, me-or podemos aprender e5perimentar, al mismo tiempo.
Ahora, regresar$ al tema de ho+ el 6lu-o 7iviente de la .ro%eca, Tele!tonon, el Movimiento de .az # ,ambio al ,alendario de :;
4unas. 4a pro%eca del Tele!tonon lleg lanz el calendario %uera del )ncantamiento del Sueo con el %in de hacer el calendario de :;
lunas consciente, durante los L aos de pro%eca. As, concluir$ mi parte, con una nota del libro del Te5to del Tele!tonon+
=,omo la voz de .acal 7otan, el Tele!tonon, la .iedra .arlante de la .ro%eca, es una pro%eca viviente. )s una pro%eca de paz. ,omo
todas las pro%ecas, su mensa-e %undamental es mu simple+ a/u ha conocimiento8 una vez, /ue han escuchado este conocimiento,
ustedes pueden escoger, D/ue van a escogerE=
/a&,m /#'a!+
Muchas gracias. Bienvenidos, a la meditacin :3. )sta es la meditacin sobre la per%eccin de la visin pro%$tica. 4a per%eccin de la
visin pro%$tica, es una ciencia comprensiva de la mente de 1ios. Toda pro%eca est basada sobre la premisa de la desviacin de la
especie humana de la %orma gen$tica. .or esta razn, toda pro%eca viviente es, tambi$n, una batalla sagrada. )sta batalla sagrada es
llevada a trav$s de la realizacin del nuevo conocimiento.
)ste nuevo conocimiento es para el propsito de establecer una nueva condicin evolutiva, en /ue la especie humana pueda empezar a
crear, para s misma, estos prolongados estados mentales de conciencia continua. Sabemos /ue somos a%ortunados, algunas veces, si
llegamos a hacernos conscientes, somos, a0n, ms a%ortunados, si podemos mantener un estado de conciencia por unos pocos
momentos. As, cuando hablamos acerca de una conciencia continua, estamos hablando acerca de un, mu raro, estado de la mente. 2, sin
embargo, es el propsito de la 4e del Tiempo, crear varias estructuras rdenes, /ue tengan una naturaleza matemtica una naturaleza
cosmo # o mito#cosmolgica. A trav$s de estas estructuras matemticas mito#cosmolgicas, /ue crean di%erentes niveles de orden
sincrnico, nosotros creamos un marco ms amplio para e5pandir nuestra mente consciente. )ste es el propsito del )ncantamiento del
Sueo , tambi$n, el propsito del Tele!tonon.
Aer, hablamos acerca del %ondo de la conciencia el estado de mente /ue precedi al Tele!tonon, me gustara completar algo de eso
con una descripcin del proceso en el /ue me encontraba antes de la pro%eca del Tele!tonon, Win :??.
.or algunos meses, antes de la llegada del Tele!tonon, estbamos viviendo en el punto norte de la =*ran Ksla= de (aQai. Tenamos varias
actividades, en las /ue estabamos involucrados+ una de ellas, era traba-ar con el Movimiento de Soberana de los Kndgenas (aQaianos.
<tra, era traba-ar con una %amilia /ue tena un hi-o, el nio /uera aprender acerca de la 4e del Tiempo. As, en los dos meses, -usto,
anteriores del Win :??, escrib una historia /ue es llamada =4a (istoria del Tiempo, (istoria de la Tortuga el Arbol.= )so dur un mes8
durante el segundo mes o cre$ "T dibu-os.
6ue en el 0ltimo de estos dibu-os, /ue o describ los siete anillos. )n ese punto, o supe, /ue estbamos en Oulio "' de :@@;, saba /ue
haba L aos,antes de llegar al milenio, as, o describ estos L anillos,como los L anillos para seguir+ =Siete anillos de :; lunas. ,ada
anillo un sendero de servicio planetario, cooperacin armona. Siete aos para los ,oncilios de los >ios de la Tierra, para domar la
>ave de los Tontos lanzar la poderosa >ave# Tiempo#Tierra. A*r%ico+ 1ibu-o n]"T, Tortuga ArbolB
As, tenemos el anillo de la Semilla Magn$tica, el ms e5terno. 4uego el anillo de la 4una 4unar, el anillo del Mago )l$ctrico Blanco, el
anillo de la Tormenta Autoe5istente Azul, el anillo de la Semilla )ntonada Amarilla, el anillo de la 4una Jtmica Jo-a, , %inalmente, en el
centro, el anillo del Mago Jesonante Blanco. )ntonces, e5pulsada desde el centro de esto, la Tierra, /ue es la Tormenta *alctica azul.
Nstedes, notan, aba-o, el caparazn de la tortuga, /ue tiene los :; tonos en ella. As, este %ue el dibu-o %inal, /ue o hice para esta historia.
)l siguiente da, Tnetta Mohammed vino a la isla, la historia /ue les d aer, e5cepto por un detalle + olvid$ mencionarles, /ue, en la
traduccin al espaol del libro del ,hilam Balam, la historia de Antonio Martnez est en la pagina :??. As, o /uise darles esa
re%erencia, por/ue ustedes ven, en la historia, para el nio, la tortuga es mu prominente, obviamente, haba una de%inicin de los =siete
anillos=. As /ue, cuando empec$ a traba-ar en el Tele!tonon, la %undacin a estaba all. 4os siete anillos, /ue %ueron descritos en los
anillos de los nios, llegaron a ser los Siete Aos de la .ro%eca, entend, inmediatamente, /ue los Siete Aos de .ro%eca eran,
precisamente, los Siete aos /ue corresponden a los siete Watunes del 4ibro de las Siete *eneraciones. ,uando entend esto, v /ue
estbamos tratando con una compresin de tiempo /ue los siete Watunes # /ue eran los 0ltimos Siete Watunes del perodo ,lsico Maa
# eran, ahora, los Siete Aos de .ro%eca. )stos siete aos, eran como una compresin de tiempo+ los Siete !atunes de :?3 tunes estaban,
ahora, condensados dentro de los siete aos.
2o conoca, tambi$n, /ue el numero :?3 era mu importante, por/ue, cuando ustedes ven en la s$ptima columna del Tzol!in, suman
todos los tonos en esa columna, dan la suma de :?3 , cuando miran al Win /ue est al %inal de esa columna, el Sol .lanetario Amarillo,
ese es Win :?3. 2o conoca, tambi$n, /ue cuando Alberto Juz descubri la tumba, $l descubri el tubo parlante en lo alto de la .irmide
de las Knscripciones, el tubo estaba deba-o de un grupo de inscripciones /ue tenia :?3 inscripciones. 2o saba, /ue esto corresponde a la
columna central , e5plicaba por /u$ los otros dos grupos de inscripciones, slo, tenan "?3 inscripciones, cada uno, por/ue "?3 m las
"3, en el centro, dan "'3. )sto, cuando lo entend mu rpidamente, abri el Tele!tonon. ,uando o v esto, la palabra Tele!tonon era
mu clara. Alberto Juz, se re%iri al tubo parlante, /ue el lo llam un =psico#ducto= el vi, /ue era un tipo de tubo parlante8 entonces, o
pens$, =no, $ste es un tipo de tubo parlante mu espec%ico. )ste es un tubo parlante, /ue habla desde la Tierra= D,omo llamaras a este
tipo de tubo parlanteE )ntonces, llego a ser claro, por supuesto, eso es el F=Tele!tonon=X.
,uando v eso, por primera vez, o v la palabra griega tele, pero ustedes, tambi$n, encuentran en la lengua maa /ue est la palabra Teol,
/ue signi%ica el rbol. .ero el rbol es el conductor de mensa-es telepticos, as est conectado a tele, /ue nosotros la hemos corrompido
con tele#visin. 4a otra parte de la palabra, !tonon, esta parte de la palabra, se re%iere a la Tierra. As,supe, inmediatamente, por supuesto,
este es un Tele!tonon. )ste es el Tubo por el /ue habla el )spritu de la Tierra.
Tan pronto, como la palabra %ue de%inida en mi mente, empec$ a or lo /ue tena /ue decir. Todava, puedo escuchar lo /ue tiene /ue decir.
)s, tambi$n, mu importante entender Dadnde nos lleva ese Tele!tonon particularE. >os llev a la =.iedra .arlante de la .ro%eca.= )n
esta .iedra .arlante de .ro%eca o v, =bien, este es el gran misterio=. 1esde el tiempo en /ue vino a la luz en :@T", haba %ascinado la
mente de cual/uiera /ue la vi. )s, tambi$n, importante recordar lo /ue Alberto Juz tena /ue decir+ $l di-o, /ue si no hubiera sido por el
tubo parlante /ue encontr, nunca hubiera intentado encontrar la tumba, deba-o de la pirmide. As, vemos, /ue el Tubo %ue de-ado,
deliberadamente, para guiar a la Terma /ue estaba aba-o.
>o ha otra tumba /ue haa sido creada as. ,uando Alberto Juz, abri la gran puerta de piedra de la tumba # este hombre era un
mar5ista, un comunista. )l di-o, al abrir esa puerta, /ue tuvo una sensacin mstica e5traa8 /ue el poda sentir el aliento los
pensamientos de las 0ltimas personas /ue haban estado all. )so es mu verdadero, por/ue cuando esa puerta %ue abierta, mucho
conocimiento %ue, inmediatamente, liberado en el planeta. ,omo, cuando ustedes mantienen algo guardado por mucho tiempo , luego, lo
liberan. ,uando lo liberan esto va a, _N(___.
)s interesante, /ue, al siguiente ao, el A1> %ue descubierto, los anillos de radiacin, alrededor del campo magn$tico, %ueron
descubiertos. )stos son dos puntos claves, ellos %ueron descubiertos al mismo tiempo. )so %ue una %uncin de la apertura de la tumba,
revelar cmo traba-a el Banco .si. As, o regres$ mir$ en esta =.iedra .arlante de .ro%eca=, lo /ue o v en ella, %ue lo /ue o llamo,
el )nsao de las (istorias de las )strellas.
A Je%iri$ndose al gr%ico+ la Tapa de la Tumba de .acal 7otan B 7, bsicamente, /ue haba un cdigo matemtico. (a @ di%erentes
smbolos en el lado derecho, ha @ smbolos di%erentes en el lado iz/uierdo. (a tres %iguras, arriba, tres %iguras, aba-o. )ntre estas
%iguras, ha ' gli%os o smbolos ms. As, ha, en otras palabras, Gun grupo deH @, Gun grupo deH @, Gun grupo de H @, Gun grupo de H @,
en cada lado de los cuatro lados de la imagen de la piedra. )l poder del @ cuatro veces, /ue es el ;', /ue es un cuarto de :??. )stos signos,
a/u, de%inen los via-es interplanetarios Aapuntando al lado derecho e iz/uierdo de la imagenB+ este es 7enus, luego el smbolo de la
Totalidad, el cruce a otro sistema estelar di%erente8 el smbolo de Malde!8 la 4una8 el shaman8 Saturno8 shaman8 Marte8 nuevamente
Saturno, el Shaman Marte. 4uego, tenemos el segundo cruce dentro de este sistema8 este es tanto el Sol como Nrano8 este es O0piter8 el
smbolo de la Totalidad8 Malde!8 otro cruce, /ue nos saca de este sistema, de regreso a la gala5ia.
Arriba, tenemos A Je%iri$ndose al gr%ico+ la Tapa de la Tumba de .acal 7otan B esta %igura en el lado iz/uierdo, /ue es el Buda. 4uego,
estas dos %iguras /ue miran en la misma direccin, por/ue son de la misma tradicin. )l primero, es ,risto el segundo es Mahoma. )n el
libro del Apocalipsis, habla acerca de los dos pro%etas e5iliados por :"'3 das, /ue es el :"+'38 los pro%etas son+ ,risto Mahoma, /ue
es, e5clusivamente, el Sagrado ,orn. 4as enseanzas de ,risto, %ueron corrompidas en religiones organizadas, ellas son conocidas
como el 7aticano, luego, todos los protestantes /ue signi%ican Kglesias protestando. 4as enseanzas de Mahoma, %ueron corrompidas de
la misma manera, por la religin organizada, son llamadas las tradiciones de el (adith el Sunna. 4as tradiciones de lo /ue llamamos el
Kslam, en el mundo de ho, son maormente (adith Sunna, no las enseanzas verdaderas de Mahoma.
Buda, es el primer mensa-ero. )l es del amanecer, as /ue )l mira hacia ac A sealando la %igura en el e5tremo de la iz/uierda, mirando
hacia la derecha B. )l mensa-ero especial de Buda es .admasambhava. )l mensa-ero especial de ,risto, es San Ouan de .atmos. Tenemos
.atmos .admasambhava # estas dos palabras estn conectadas. )n el lado derecho, aba-o, est el mensa-ero especial, Puetzatcoatl, el
mensa-ero especial de Mahoma, /ue 1ios puso en el nuevo mundo por/ue la pro%eca de :; cielos @ in%iernos, es lo /ue se llama la
cuenta regresiva para el 1a del Ouicio. 4as enseanzas de Mahoma en el Sagrado ,orn, son las enseanzas de cmo prepararse para el
1a del Ouicio. .or esto, Puetzatcoatl es la voz especial de Mahoma.
Nstedes, tienen estos tres cruces GinterplanetariosH en los lados de la imagen. )l cuarto cruce es el cruce /ue %ue hecho por .acal 7otan, en
su encarnacin. .acal 7otan, es respaldado por la madre de todas las .ro%ecas, /ue es como la Madre Tierra, , tambi$n, tiene el nombre
de Tele!tonon. ASealando a la parte ba-a del gr%ico de la Tapa de la TumbaB. )sta representa el cruce cuatridimensional /ue apoa a
.acal 7otan. Nstedes, tienen %ormas biolgicas, a/u, ellas son de la tercera dimensin. 4uego, tenemos, a/u, el caracol, /ue representa el
in%inito. A/u, tienen parte del gli%o Ahau, el Sol, $sta es la %lor de la iluminacin.
A Sealando a la parte central superior de la imagen principal B. .acal 7otan, est en esta interesante posicin. )l est siendo apoado
por el poder cuatridimensional. 4uego, naciendo -usto detrs de $l, a la altura correspondiente al Wu5an Suum, est la cruz %loreciente. )s
la misma cruz, /ue la de ,risto, el rbol sagrado de la vida. Tienen esta %orma como la 7a 4ctea, la gala5ia. 2 tres di%erentes grupos de
raos, cada uno tiene "? raos planeta "?.;. 4os "? 5 ; es L" /ue es la mitad de :??. A/u tienen el smbolo de la Totalidad, la mitad a/u,
la otra mitad all su %orma completa. 4uego ha :: -uegos de discos triples /ue es el n0mero ;;, /ue es el centro del Tzol!in el punto
mstico de iniciacin. )n lo alto de la cruz mstica, ustedes tienen el p-aro celestial, /ue representa la voz de pro%eca el ,ielo
*alctico.
Tambi$n, tenemos dos )scudos Solares, ellos tienen "3 puntos alrededor de cada uno, ese es el n0mero de Ahau, de nuevo. Pu$ es el sello
"3. )l de la derecha tiene tres bandas colgando hacia aba-o, este otro tiene cuatro. ; 5 "3 es '3, Win '3 es Sol *alctico Amarillo, la
%irma galctica de .acal 7otan. ? 5 "3 es &3 Win &3 es Sol 4unar Amarillo, se re%iere al calendario de las :; lunas, /ue es un calendario
Solar 4unar. )sos son los puntos principales de la =.iedra .arlante de la .ro%eca=.
,uando o la contempl$, comprend, /ue era la pro%eca %inal para nuestro tiempo, era la pro%eca para cerrar la historia. ,on esta
pro%eca, podemos entender, ms pro%undamente, lo /ue llamamos las (istorias de las )strellas. 2o v, /ue, especialmente, los nueve
signos en cada lado de la tumba, se re%eran a los cuatro di%erentes via-es /ue .acal 7otan hizo desde la Joca del ,ielo a su hogar estelar,
as , como dice. 4os tres cruces /ue estn mencionados en los lados, se re%ieren a los tres via-es anteriores. )l principal simbolismo de la
Tapa del Sarc%ago, se re%iere al cuarto via-e, cuando $l encarn regres, nuevamente.
.acal 7otan representa un nivel mu, mu alto de ser iluminado # la palabra ser, es casi demasiado concreta. )stamos tratando con una
%orma de conciencia continua, /ue es capaz de mantenerse a trav$s de un tipo de Samadhi, mu especial. 1ebido al conocimiento de los
rdenes %ractales del tiempo, este samadhi puede durar hasta :3?.333 aos. )sta es la de%inicin de esta mente, a la /ue nos re%erimos
como .acal 7otan. 4a mente de :3?.333 aos. :3?, como mencionamos, es el n0mero csmico de Arcturus.
A/u, tenemos al agente Arcturiano, /uien vino a esta tierra, pero, slo, esta vez vino con %orma. A trav$s de su samadhi su conciencia,
`$l ha estado observando la tierra desde adentro de la tierra misma. )sto, especialmente, desde el principio de la cuenta de los :;
Ba!tunes. Su conocimiento, comprende la historia del sistema estelar de Winich Ahau. )l %ue el Bodhisattva Arcturiano, /uien tom para
s la misin especial, para hacer /ue el sistema estelar Winich Ahau pudiera pasar a su siguiente etapa # a0n conociendo /ue este sistema
era el depositario de todo el !arma universal malo. )sto es por lo /ue la misin especial de .acal 7otan es llamada la 7ictoria de la *uerra
de los ,ielos sobre la Tierra. 4a *uerra de los ,ielos se re%iere a las variadas etapas anteriores del e5perimento, /ue es re%erido como el
)5perimento de 4ibre 7oluntad. (a descripciones de etapas de estos en la Sonda de Arcturus.
As, el Tele!tonon, se revel en este tiempo para /ue pudi$ramos entender esta historia cosmologa, un poco ms claramente # pero,
desde el punto de vista de la ciencia comprensiva de la cuarta dimensin. )sa %ue la siguiente etapa en el proceso # una vez /ue a haba
decodi%icado la .iedra .arlante de la .ro%eca, comprendido /ue los L aos de :@@; al "333, eran los L aos de la .ro%eca, /ue estos L
aos eran una comprensin de tiempo del 4ibro de las L *eneraciones. Jecuerden, /ue el 4ibro de las L *eneraciones, %ue revelado
ledo a Antonio Martnez, en un perodo de ; meses. ,uando o recib esta pro%eca, por primera vez, %ue en la 4una Magn$tica, luego la
luna lunar en la luna el$ctrica, %inalmente, o regres$ a .alen/ue. A trav$s de estas ; lunas, la lectura de los L libros, estaba siendo
recordada en mi mente.
A trav$s de esto, a haba entendido, /ue el Tele!tonon, era, tambi$n, la narracin de =las historias de la estrella perdida=, describiendo el
diseo de la guerra de los cielos, dentro del sistema estelar de Winich Ahau. 4o /ue llamamos, el tablero del Tele!tonon, es un mapa
cuatridimensional del sistema estelar interplanetario de Winich Ahau. )n un nivel %undamental, cuando miramos este mapa, estamos,
tambi$n, mirando un mapa de conciencia # pero la conciencia es de%inida como una %uncin de las di%erentes rbitas planetarias.
,uando decimos =Ddnde est la concienciaE= nosotros, usualmente, pensamos /ue la conciencia tiene algo /ue ver con el cerebro, /ue
tenemos /ue masa-ear una vez ms, ho. Amostrando el cerebro de goma en sus manosB. >o sean egostas, piensen, /ue su cerebro es
consciencia. )s solo un sistema de procesamiento..... Dpero dnde est la concienciaE, nosotros somos como una antena. 2o s$ /ue so
una antena. ,ada uno de nosotros, realmente, es una antena. ,ada uno de nosotros, es una antena biops/uica, caminando. 4o /ue
llamamos, =conciencia= es, realmente una %uncin de las di%erentes rbitas planetarias.
,omo sabemos, est el (oln del .laneta el (oln (umano. Sabemos /ue el (oln (umano est codi%icado con el (oln del .laneta.
,omo a vimos, el (oln del .laneta es codi%icado con los :3 -uegos de los sellos /ue codi%ican las rbitas planetarias. As /ue, tenemos
un sistema de Jesonancia (olonmica, donde los mismos poderes resonantes estn siendo ba-ados. Tienen en el primer nivel, estas
resonancias, operando al nivel de las rbitas planetarias. )llas son holonmicamente reconstitudas en el (oln del .laneta Tierra, de
ah, ellas son ba-adas, otra vez, reconstitudas en el (oln (umano. As, el (oln del planeta describe lo /ue llamaramos el circuito
transistor de nuestra antena. )ste circuito transistor de nuestra antena conecta, en 0ltima instancia, a las rbitas planetarias las
resonancias, /ue son sostenidas en cada una de estas rbitas.
,uando miramos en la seccin del te5to del libro de instruccin del Tele!tonon, encontramos una seccin, /ue dice /ue =la 4e de Bode
con%irma al Tele!tonon=. Bode, como /uizs alguno de ustedes han encontrado, era un astrnomo alemn, /ue vivi al %inal del siglo
U7KKK principios del siglo UKU. A trav$s de sus estudios, /ue estaban basados en los estudios de ,op$rnico Wepler, el determin /ue a
las rbitas planetarias, se les podra asignar un -uego total de n0meros, /ue de%inan los radios orbitales de los planetas con cada uno, en
relacin a su distancia al sol. 1e modo /ue, es mu interesante /ue el primer planeta, Mercurio, es ?, 7enus el segundo es L. )sta es la
base+ el ? es a L como L es a la proporcin del :; G?+L++L+:;H. )ntonces, la tierra es :3, /ue, realmente, es el poder de las :3 rbitas en la
tierra, pero, es slo una mitad del "3. .or e-emplo, Saturno, /ue es :33, es :3 veces ms /ue la Tierra. )l :33 de Saturno es la base del
sistema monetario, /ue es el concepto del =tiempo es dinero=, as, tenemos a:33 o a:33.333.333 . Todos los valores monetarios estn
basados en el :3. Marte es :' corresponde al ,ubo de la 4e.
6ue, a trav$s de este sistema de n0meros totales, /ue de%inen estas proporciones /ue Bode determin, /ue haba algo entre Marte
O0piter, lo /ue %ue descubierto como el ,inturn de Asteroides, el planeta perdido de Malde!. Su%icien# temente interesante, su n0mero es
"&. As /ue, cuando hablamos sobre el circuito de "& das el por/u$ nosotros tenemos /ue regresar a $ste, es por/ue, ah, vamos a tener
el retorno de la memoria de Malde! hacia nosotros, tambi$n.
Algo mu interesante, adems, el n0mero Bode de O0piter es el T". 6ue el T" de O0piter, el /ue se convirti en las T" semanas del sistema
Babilnico de L das a la semana. .ero, ellos, slo usaron esto, meramente, como un circuito tridimensional, para /ue el Saturno :33,
pudiera usar esto como la estructura de =tiempo es dinero=. ,uando ustedes llegan a Nrano, tienen el numero de Bode :@'. Ah nosotros
tenemos los n0meros "& L, otra vez# por/ue el :@' es "& 5 L. )sta es la cone5in hacia la Tierra, /ue debe realizarse, /ue hizo
cortocircuito por el Saturno :33 el O0piter T", /uien destru el Malde! "& /ue hizo e5tinguir la civilizacin de Marte :'. As /ue,
llegamos a >eptuno ;33, /ue es lo mismo /ue sumar, : \ " \ ; \.... hasta "?, , esto es Winich Ahau, 7elatropa "?. 4a memoria del poder
acumulativo del "?, es guardada en >eptuno. )l planeta %inal, .lutn, es ;&& # /ue es ? 5 @L , G @' \ :H. @' es "? 5 ?, de nuevo.
As /ue, cuando vemos esto en los dos %lu-os del tablero del Tele!tonon, tenemos .lutn, despu$s >eptuno, a/u aba-o est Mercurio,
despu$s 7enus. A/u, est el circuito de la Tierra. >osotros vemos /ue est conectado al circuito de Nrano. )sta %orma /ue est, a/u
ASealando la seccin del da L#""B es el diapasn. Si ustedes pueden tocar este diapasn, van a or el /uinto acorde. A/u, tenemos Marte
Malde!, , a/u, tenemos O0piter Saturno. 7an a ver /ue en esta de%inicin, estn los dos planetas perdidos, GMarte Malde! H , a/u,
estn los planetas dominantes GO0piter SaturnoH, el sol#Winich Ahau, est, a/u Asealando a la parte de aba-o del tableroB.
<riginalmente, haba un sistema de tubos de %lu-o /ue conectaban el Sol con los planetas. ,uando Malde! %ue destrudo, el sistema de
tubos de %lu-o %ue daado, gravemente. ,uando la civilizacin en Marte %ue destruda, ese sistema de tubos de %lu-o %ue, totalmente,
/uebrado. .or eso es, por lo /ue $sta es, 7elatropa "?.;, la tercera rbita desde el Sol8 por esto, la energa %ue puesta dentro de este
planeta. Todos los e%ectos !rmicos /ue ocurrieron G en los planetas perdidos H %ueron arro-ados dentro del planeta Tierra, como si %uera un
cesto de basura. .ero, lo hicieron con un motivo+ ver si todo esto podra ser redimido. .or esta razn, la Tierra ha tenido sus guardianes.
)ste es el signi%icado de Arcturus, la estrella .astora, o )strella *uardiana.
Todo esto, haba sido, cuidadosamente, observado , en alguna manera, mu cuidadosamente, preparado. ,uando hablamos acerca del
sistema de conciencia, Ddnde esta la concienciaE Tenemos /ue pensar, D/u$ es lo /ue nos da vida, como un ser biolgicoE )l Sol, el sol
nos da vida. Todo, en el Sistema solar, evoluciona alrededor depende del sol. 4as di%erentes rbitas planetarias son como olas
armnicas. 4a m0sica de las es%eras, es, tambi$n, la m0sica de conciencia las di%erentes rbitas, entonces, sostienen di%erentes niveles o
puntos de conciencia.
Tambi$n, cuando miramos en este mapa A )l tablero del Tele!tonn B, tenemos, de nuevo, las tortugas. 4as tortugas muestran la
sincronizacin del :;+"3 con el :;+"& /ue es el ciclo de las :; lunas. )l :;+"3 es dividido en ? partes, /ue corresponden a los ? clanes + el
clan del %uego, el clan de la sangre, el clan de la verdad, el clan del cielo. 1e nuevo, una mitad de eso lo pueden encontrar como el 6lu-o
*alctico#Wrmico. 4a otra mitad, la pueden encontrar, a/u, como el 6lu-o Solar# .ro%$tico. 4uego, la misma proporcin de :; ?,
de%ine a la tortuga de aba-o. )stn las dos primeras semanas de siete das, /ue, a nivel %ractal, se re%ieren al 6lu-o *alctico#Wrmico8 la
tercera cuarta semana, se re%ieren al 6lu-o Solar#.ro%$tico. 4a proporcin ? + L nos lleva a ? veces L , /ue es "&, el "& veces L nos da
:@', /ue es el n0mero de Bode para la rbita de Nrano. As, este circuito de "& das, tiene dos %unciones interplanetarias+ una de ellas es
restablecer el n0mero de rbita de Malde!, /ue %ue destrudo8 el otro, es establecer el t0nel del tiempo, conectando la Tierra con Nrano,
/ue es una %uncin de este lado de a/u del diapasn Asealando a la parte derecha del tableroB.
Todo, acerca de este mapa, es una, mu precisa, descripcin del orden matemtico de la cuarta dimensin. >uevamente, a/u, tenemos los
dos %lu-os+ el 6lu-o *lactico#Wrmico el 6lu-o Solar#.ro%$tico, /ue ustedes pueden ver, tomando .entad Binario A mostrando el Tablero
de 7ia-e del )ncantamiento del Sueo B+ el %lu-o e5terior es el 6lu-o *alctico # Wrmico en el GTablero del Tele!tonon H, el %lu-o
interior, /ue va en direccin opuesta, es el 6lu-o Solar # .ro%$tico. .ueden ver, /ue cada uno de los planetas tiene dos di%erentes %unciones.
.lutn, /ue representa el sol, es el poder de iluminacin de autogeneracin. )ste es el orden galctico, A ms all de .lutn B. ,uando
ustedes salen del sistema estelar, entonces, estn en el orden galctico. Se dice, /ue la iluminacin, es intrnseca a nuestro ser. )l orden
galctico, es iluminante, por esto es, /ue $l empieza con eso Gcon el poderH. As, cuando el %lu-o Solar .ro%$tico va en esta direccin
contraria, se dice /ue el poder de autogeneracin es, tambi$n, intrnseco. ,uando estamos iluminados, entendemos esto, cuando somos,
verdaderamente, capaces de autogenerar, nosotros somos iluminados.
>eptuno, se re%iere al poder del nacimiento, /ue en el Tele!tonon, es el poder de la memoria. )sto es mu interesante para re%le5ionar, en
ello. ,uando nacemos, tenemos toda nuestra memoria csmica en nosotros. As, tenemos %unciones de conciencia+ iluminacin,
autogeneracin, memoria, meditacin. Meditacin, es la %uncin de conciencia por la cual somos capaces de ver, claramente,
mantenernos a nosotros mismos. 4uego, Nrano sostiene el poder consciente del )spritu de >avegacin. >avegacin es el poder
intrnseco, de conocer a dnde vamos, cmo llegar ah.
Saturno es el poder consciente de la abundancia de inteligencia. )llos estn mu relacionados. ,uando pensamos en abundancia, es un
poder de conciencia ms /ue de acumulacin de cosas materiales. As, en otras palabras, la abundancia de conciencia es la capacidad para
establecer cual/uier n0mero de di%erentes niveles de orientaciones intuitivas. 4a inteligencia, tambi$n, est relacionada a esto, por/ue la
inteligencia es el poder de discriminar cual/uier cantidad de niveles di%erentes. .or esto, espor lo /ue la inteligencia cuestiona, para
discriminar dentro de di%erentes niveles de orden. O0piter, es el %lorecimiento la visin. )l %lorecimiento, es una %uncin de conciencia.
4a %lor es conciencia solar, se abre al sol # esa es una clave mu %uerte. 4a visin, es una %uncin del mismo poder solar # Sin luz t0 no
puedes ver.
)stos son los planetas e5teriores las %unciones e5teriores de conciencia. 7amos a los planetas interiores llegamos a los niveles ms
biolgicos e instintivos. Malde!, es %uncin de la %uerza de vida. A/u es, donde el patrn del Adn original %ue plasmado en el sistema
solar. 4a %uncin solar de eso, es la Atemporalidad. 4a %uerza vital est siempre %luendo, el poder del Mago, es estar en medio del %lu-o,
permanecer en la Atemporalidad. ,on los Marcianos tenemos el poder de la muerte, pues, donde ha %uerza de vida, tambi$n, ha
muerte8 la muerte es, nada ms, un portal, o una puerta. ,onocemos /ue en la tierra, todo en la bios%era, es una circulacin continua, /ue
es llamada la migracin biog$nica de tomos. As, los mismos tomos /ue estn en el pasto, o en el alimento /ue comemos llegan a ser las
c$lulas de nuestro cuerpo. )llas han tenido incontables %ormas anteriores de vida. )l Budismo habla mucho acerca de esto.
4a contraparte a la muerte es pro%eca. .ro%eca es le natural /ue corrige el desviado entendimiento de la muerte, su propsito es traernos
continuamente a nuevos niveles de orden /ue corrigen los de%ectos /ue se han sucedido. 4os polos de conciencia /ue la tierra sostiene, el
poder de libre voluntad el poder de realizacin, estn mu relacionados al poder de memoria al nacer. Todos tenemos intrnseco en
nuestro ser el poder de realizacin+ eso signi%ica realizando, completando el orden del universo. )sto lo hacemos a trav$s del correcto uso
de la libre voluntad /ue es alinearnos a nosotros mismos con el plan divino. 4uego el poder de 7enus /ue es el poder del arte el poder de
la magia. )l arte es la %uncin natural del poder de la realizacin. 4a magia viene del correcto alineamiento de nuestra voluntad con el
plan divino, por/ue el plan divino consiste de todas las lees de la naturaleza. 4as lees de la naturaleza no son siempre lo /ue dice de
ellas la ciencia moderna. )llas tienen mucho mas /ue ver con poner la mente en el lugar correcto. ,uando llegamos a Mercurio, llegamos
al punto mas cercano a Winich Ahau, la estrella8 Mercurio sostiene las %unciones de puri%icacin amor + puri%icacin es una %uncin
natural.
,uando Bolon K! hablo anteriormente a cerca del sentido de tu propio orden, ese tambi$n es un proceso continuo de puri%icacin. ,uando
ustedes pierden su orden llegan a tener perdidas, han perdido contacto con el poder de puri%icacin. 4a otra parte de eso es amor, todo
esto es un proceso de amor, esto es todo un proceso de amor, la generacin del 6lu-o Solar # .ro%$tico es la generacin del amor. As
tambi$n este %lu-o galctico !rmico de%ine un campo total, /ue es el campo de in%luencia preconsciente. )l %lu-o solar pro%$tico de%ine
otro campo /ue es llamado el campo de in%luencia subliminal consciente. )sos son ordenes /ue corresponden a la divisin vertical. 4uego
tenemos la divisin horizontal a/u + Arriba tenemos el orden teleptico de conciencia, luego aba-o el orden instintivo. )l teleptico es
instinto desencarnado. )l instinto es telepata /ue es encarnada. As /ue esas son las principales di%erencias con lo /ue estamos tratando,
mas all del cuerpo dentro del cuerpo # telepata e instinto.
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
(emos estado de%iniendo el tablero del -uego del Tele!tonon, como lo /ue llamaramos el mapa de la mente teleptica, el mapa de la
mente cuatridimensional, en /ue conciencia, es de%inida como una %uncin de la estrella. 4a estrella, por supuesto, es 7elatropa "? o
Winich Ahau. 4o /ue llamamos, di%erentes actividades de mente o conciencia, son mantenidas por las rbitas planetarias, recordando /ue
las rbitas planetarias mismas son sostenidas por un giroscopio, /ue llamamos planeta. >uestro planeta Tierra, 7elatropa "?.;, es uno de
esos giroscopios.
.ero, tambi$n, podemos imaginar /ue es, tambi$n, un tipo de radio#transmisor#receptor electromagn$tico. ,onocemos el sistema de los
polos el campo electromagn$tico, como, tambi$n, el corazn dentro de ella, est en un continuo proceso de recibir , tambi$n, de
transmitir. .ueden recordar /ue esos malos programas de T.7,. estn saliendo, /ue alguna persona desa%ortunada, /ue es mu sensitiva,
en alg0n otro sistema solar, est diciendo, =<h, recib este e5trao programa en mis dientes... encontremos de donde est llegando,
siempre, parece traer malas noticiasY presentada por gente hermosa. .ensamos /ue viene de 7elatropa "?.;, de nuevo, Dtodava, nadie ha
domado ese planeta E=Y As /ue, este es nuestro planeta.
1escribimos las :3 rbitas, cada una de estas :3 rbitas, tiene " %unciones+ una *alctica Wrmica una Solar .ro%$tica. .ero, tambi$n,
notamos algo mu interesante # /ue los planetas estn conectados por circuitos. .lutn est conectado a Mercurio, >eptuno es conectado a
7enus , por supuesto, tenemos la cone5in TierraVNrano, /ue de%ine el /uinto acorde. 4a tierra es el tercero Nrano es el octavo, ellos
crean el /uinto, , dentro de ellos, est el cuarto. As, Saturno est conectado a Marte , O0piter, est conectado a Malde!. ,uando
miramos, a/u, en la %orma matemtica, las :3 rbitas crean lo /ue es llamado los T circuitos.
)l circuito ms e5terno, es llamado el ,ircuito de Jecarga Al%a # <mega. Al%a, <mega, Al%a , <mega # son los cuatro puntos creados en
los e5tremos Asealando al principio al %inal de los dos %lu-os B. (a, tambi$n, di%erentes puntos /ue corresponden a las di%erentes lneas
de %uerza, as /ue, este circuito e5terior contiene ;' puntos. Nstedes, cuentan estos cuatro Gpuntos en los dos %lu-osH, ms los puntos ah.
;' es un cuarto de :??+ esto es llamado la Meta#,onciencia Solar#*alctica. )sta conecta el circuito /ue est ms cerca al Sol a la
*ala5ia. =Meta#,onciencia=, est ms all de la conciencia.
)l siguiente circuito conecta >eptuno 7enus, es llamado el ,ircuito de la Memoria Knstintiva Aliada. 4a palabra clave es =Aliado=+ es
Aliado por/ue >eptuno est aliado en apoo de Nrano 7enus esta aliado en apoo de la Tierra. 7enus est en el circuito instintivo,
>eptuno est con el circuito de memoria teleptica. )ste circuito tiene ;" puntos, /ue es la mitad del poder del A1>, as /ue corresponde
a medio circuito del A1>. Tambi$n, corresponde al poder del cristal, los ;" di%erentes tipos de geometra cristal, /ue es mu interesante,
de nuevo, considerar, la relacin entre el cristal el A1>.
4a cone5in Tierra#Nrano, /ue es, tambi$n, llamada Tele!tonon, es el Tubo por el /ue (abla el )spritu de la Tierra, /ue conecta la Tierra
con Nrano. 4a palabra Nrano, viene del Snscrito, =7aruna=, /ue es la palabra para el cielo. (a una relacin entre la Tierra el ,ielo el
,ielo la Tierra. Si ustedes leen en la mitologa griega, tambi$n, encontrarn algunas interesantes relaciones entre *aia Nrano. Maana
hablaremos con ms detalle de este Tubo por el /ue (abla el )spritu de la Tierra. .rimero, tenemos /ue terminar con el mapa. )ste es
re%erido, tambi$n, como el ,ircuito Bio#teleptico su n0mero es "&. Tenemos hacia adentro por el poder del ?, ;', ;", "& # /ue, por
supuesto, es el auto# e5istente poder del ?, la unidad base de la proporcin ? es a L.
4uego, tenemos este circuito a/u...D/u$ es estoE s, Xes el "?F,el circuito "?, es llamado el circuito de inteligencia e5ternalizada. )ste es el
poder de la inteligencia, para hacer las cosas e5ternas, /ue est basado en el poder del "?, /ue es, como ustedes llaman el poder del ,ubo,
' veces el autoe5istente poder del ?. Tambi$n, el ' es el numero del ciclo del nacimiento a la muerte. A/u est el nacimiento, >eptuno, :#
"#;#?#T#', , a/u, est Marte /ue es muerte + todo esto %ue preparado antes de llegar a la Tierra. As, el poder del ciclo de nacimiento a
muerte G' Hveces el poder autoe5istente del ?, nos da "?, /ue es el poder de inteligencia para e5ternalizar. )s, tambi$n, re%erido como el
poder super#consciente, , por supuesto, ho es da "? de la luna autoe5istente, un da e5celente para avanzar nuestra mente super#
consciente.
Su mente debera estar sintiendo =Bzzzzzzz= de otra %orma, no deberan estar a/u + vaan, miren en el espe-o, vean si su cabeza est
vibrando. =6u a la clase del 1r. Arcturus , despu$s, de ella mi cabeza vibr.= esa es la %orma como debera ser. 4uego, tenemos este
circuito %inal, a/u, /ue es el circuito de inteligencia internalizante, /ue conecta O0piter Malde!. ,uando hablamos acerca del circuito de
inteligencia e5ternalizante, ese conecta Saturno Marte. 4a inteligencia internalizante conecta O0piter Malde!8 Son puntos mu
pro%undos para contemplar , si $ste es el "? Gsealando el circuito de inteligencia e5ternalizanteH, entonces, este "3 Gsealando el circuito
de inteligencia internalizanteH , /ue es el n0mero mnimo de los di%erentes circuitos de conciencia. )s por eso, por lo /ue tenemos, el
cdigo 3#:@, con la cuenta "3, como el n0mero base de las matemticas cuatridimensionales de tiempo conciencia. (a muchos
matemticos, /ue estn tratando de de%inir conciencia, a trav$s de matemticas, con di%erentes ecuaciones algebraicas teoras, pero, ellos
estn mu limitados no llegarn a nada, por/ue estn operando con una comprensin un sistema matemtico, /ue no es correcto para
de%inir conciencia. As, el "3 es el poder de inteligencia para internalizarse a s mismo, o para tomar percepciones e internalizarlas. As
/ue, mientras el e5ternalizado es el poder de inteligencia, de tomar sensaciones interiores e5ternalizarlas, el internalizado es capaz de
tomar las percepciones hacer de ellas construcciones internas. 1eberamos sentir compasin por los matemticos, por/ue la cuestin es,
/ue debido a /ue O0piter ha destrudo Malde!, realmente, tenemos un circuito e/uivocado de inteligencia internalizante. Saturno ha
tomado Marte, as /ue, tambi$n, tenemos un e/uivocado circuito de inteligencia e5ternalizante.
)sto es, por lo /ue debe haber pro%eca, pues, la pro%eca, es capaz de mostrar en dnde los errores han sido hechos, ensear la %orma
correcta, real, del orden gen$tico, tanto de nuestro A1>, como de nuestra conciencia. )sto es mu simple, pero, mu pro%undo, este es
el propsito la %uncin del mapa de la mente teleptica del Tele!tonon. 7emos, /ue en los di%erentes circuitos de conciencia, cuando
sumamos los n0meros "3, "?,"&,;", ;' # ellos suman, :?3.
As /ue, el :?3 %ue la llave para la tumba de .acal 7otan, :?3 es un n0mero mu bueno+ :?3 es "& 5 T "3 5 L. )l poder del "&, en la
tortuga, de aba-o, es multiplicado por T, /ue, a/u, es combinado con el L8 el poder del "3 multiplicado por L # /ue est a/u en la
tortuga, de arriba, combinado con el poder del T . As, ustedes ven estas di%erentes lneas de cruce, /ue es mu parecido al cerebro, con su
lnea de cruce en el cuerpo calloso. Nn lado, gobierna el lado opuesto del cuerpo, , el otro lado, gobierna el otro lado del cuerpo. As,
vemos, lo mismo a/u + el "&, /ue multiplicado por el T, nos da :?3, es combinado con el L8 "3 5 L nos da :?3, as vemos la relacin
clave entre el T el L + T 5 L es ;T, la Armnica ;T est en la base central del Tzol!in # /ue conclue con el Win :?3. .or eso es, por lo
/ue se dice, /ue =Todo es n0mero, 1ios es un n0mero, 1ios est en Todo=.
Ahora los circuitos de inteligencia internalizante e5ternalizante son la clave al interior del mapa del Tele!tonon. 7emos /ue tenemos el
6lu-o *alctico#Wrmico el 6lu-o Solar# .ro%$tico, tenemos, el %lu-o Bioteleptico, el circuito de la Tierra el circuito de Nrano. )ntre
esos dos %lu-os estos dos circuitos, est lo /ue es re%erido como el ,ubo de la 4e. )l Templo de las Knscripciones, cuando %ue
redescubierto al %inal del Siglo U7KKK, %ue llamado el Templo de la 4e+ Se cre /ue era el templo de la 4e, debido a las inscripciones.
)so %ue mu correcto, por/ue este Templo de la 4e, contena el secreto total de esta zona interior del mapa de la mente teleptica.
Sabemos, /ue, entre el circuito de nacimiento el circuito de la muerte, a/u, tenemos esta seccin GcentralH. Tenemos nacimiento o
memoria, luego el espritu. 1espu$s de eso, viene la encarnacin. A/u es, donde el poder de encarnacin tiene poder de abundancia
para tomar %orma el poder del %lorecimiento para diversi%icar su %orma. 4uego obtiene la actual %uerza vital de encarnacin. )sa %uerza
vital, es, luego, sellada por el poder de la muerte, /ue es la memoria interna de las otras dimensiones8 por eso, decimos, /ue la muerte es
la puerta a las dimensiones. )sa puerta e5iste dentro de nosotros, por eso, dicen+ =Muere a tu ego=. Muere a t mismo, t0 obtendrs la
vida eterna. Nstedes no tienen /ue esperar hasta el %inal de su vida para e5perimentar eso.
Sabemos /ue en la cosmologa del )ncantamiento del Sueo, el Tele!tonon, la Sonda de Arcturus, , 0ltimamente, en la cosmologa de la
Sagrada Biblia, el ,orn todas las verdaderas tradiciones espirituales # todas ellas, mantienen una memoria de esto # la ^ona
)5perimental. Tenemos un problema a/u. 2 este problema est localizado en esta seccin a/uY Are%iri$ndose al mapa del tablero del
via-e 3#:@B Tenemos en el mapa Solar#*alctico, en la ,$lula de Transbordo Kntermedio, tenemos Malde! O0piter. 1etrs de ellos estn
Saturno Marte. 7imos, anteriormente, /ue Saturno gobierna a Marte O0piter gobierna a Malde!. Nna vez, /ue las %uerzas de O0piter
destrueron Malde!, ese circuito %ue roto.
)l Malde! pro%$tico, por supuesto, era el Mago, el n0mero de la rbita de Malde! es "&. 4os Magos de la Tierra estn a/u para redimir
el "&, con el calendario de :; lunas. ,omo a di-e, nosotros somos el siguiente captulo de la Sonda de Arcturus, para ver cmo ponemos
los dos %lu-os -untos, de nuevo. ,uando O0piter destru Malde!, a/uel evento %ue trans%erido dentro de la corrompida conciencia de la
Tierra, durante el tiempo de los :; Ba!tunes, despu$s del =robo del tiempo=, en el principio del *$nesis de la 4una. )sta corrupcin, lleg
a ser la %alsa espiritualidad, este Malde! *alctico#Wrmico %ue convertido en abuso tab0 se5ual. As es la %alsa espiritualidad, la /ue
manipula el poder se5ual.
1espu$s de /ue Malde! lleg a su %in, la vida en Marte conclu por los es%uerzos de Saturno O0piter, el poder de abundancia se
corrompi en la Tierra, convirti$ndose en materialismo, /ue se mantiene a s mismo, al manipular el temor a la muerte. Todas las
compaas de seguros, operan en este circuito, manipulando el temor a la muerte para obtener ms dinero para nutrir el materialismo.
Todas las %alsas -erar/uas de sacerdotes manipulan el tab0 se5ual para mantener su poder sobre la gente. )sta es la historia de la Kglesia,
es la historia de los Kmanes, de los (adith Sunna, tradiciones del Kslam. )sos son los ms primordiales e-emplos.
,omo resultado de eso, lo /ue tenemos entre la Tierra Nrano iba, originalmente, a ser llamado la Torre del )spritu. )ntre la Tierra
Nrano a/u, iba a estar la Torre Solar#.ro%$tica o la Torre del Mago. .ero, debido al rompimiento, a/u, la transmisin de este
rompimiento a la Tierra, en vez de la Torre del )spritu, /ue iba a ser construda, espiritualmente, en este planeta, $sta %ue convertida en la
Torre de Babel.
,uando hablamos acerca de la Torre de Babel, hablamos acerca de la captura del planeta, a lo /ue, usualmente, nos re%erimos como el
.laneta Babilnico. )stamos viviendo, todava, en un estado de mente, /ue es llamado .laneta Babilnico, /ue manipula el temor a la
muerte, por el poder de unas pocas gentes a trav$s de compaas de seguros, a trav$s de la guerra a trav$s de las noticias diarias. )sta es
la manipulacin del miedo a la muerte es apoado por la clase sacerdotal de las di%erentes %alsas espiritualidades o religiones. )sto,
%orma un sistema mu herm$tico, /ue es, mal llamado, civilizacin. 4a Torre de Babel, /ue %ue la construccin mtica de los primeros
tiempos de la historia est siendo, todava, construda. )n las ciudades, la gente, todava, compite por hacer ms ms altos edi%icios, ,
todos ellos, son Torres de Babel. )llos crean las torres para enviar los cohetes en el espacio. )stas son Torres de Babel.
,uando la Torre de Babel %ue construda, estamos hablando de la construccin dentro de la mente humana colectiva, /ue cree /ue no
podemos vivir sin impuestos. Si ustedes leen en una enciclopedia, como la )nciclopedia Britnica, ven en la seccin de tasas e
impuestos, /ue no ha ning0n cuestionamiento, de /ue esto no es un absoluto8 la 0nica cosa /ue hacen es distinguir di%erentes tipos de
impuestos. )s asumido, /ue los impuestos son una parte de la conciencia humana. )sto es, para ver lo pro%unda e insidiosa, /ue est la
Torre de Babel en nuestra vida. .odramos ir a muchos otros e-emplos, pero eso sera mu aburrido. Jegresemos, digamos, /ue tenemos
la Torre de Babel, /ue es el *alctico#Wrmico, , una vez, /ue esa construccin %ue colocada en la mente humana colectiva, $sta coloc
una gran sombra /ue oscureci, totalmente, la ^ona del ,ubo8 hizo oculto el ,ubo de la 4e.
As, tenemos a la Tierra gobernada por el poder del :", esto es, slo, un circuito ba-ando subiendo Amuestra :" posiciones de la rbita
de la Tierra en el Tablero del Tele!tononB. )sta zona, arriba del circuito de la Tierra, est prohibida. Tenemos, a trav$s de las di%erentes
tradiciones en la historia, cosas llamadas %iloso%a oculta, o herm$tica, o esot$rica8 o tenemos visionarios msticos. Todos esos, son
es%uerzos /ue %ueron capaces de penetrar el velo entre la cuarta la tercera dimensin. Tenemos di%erentes %iloso%as esot$ricas, /ue
%ueron capaces de penetrar dentro de esto, regresaron con alg0n conocimiento. )ntonces, por supuesto, tenan /ue permanecer
esot$ricas, herm$ticas, secretas, ocultas, para /ue la gente /ue tenga este conocimiento no %ueran encontradas por esa gente /ue,
usualmente, los persigue los asesina, por/ue ellos han ido dentro de la zona prohibida. A0n, en la tradicin al/umica <ccidental,
ustedes tienen un n0mero de di%erentes decretos del ,ubo, di%erentes descripciones del ,ubo. Algunas veces, el ,ubo es identi%icado
como la .iedra 6iloso%al.
Tambi$n, en la pelcula= "33: + <disea del )spacio=, al principio, tenemos un monolito mu grande /ue apareca algunas veces+ eso se
re%era a la memoria del conocimiento del ,ubo de la 4e. .ero, %ue, slo, con la llegada de la pro%eca del Tele!tonon, con el correcto
mapa de la mente teleptica interplanetaria, mostrando los di%erentes circuitos de conciencia entre los planetas, de%iniendo el lugar del
,ubo de la 4e, como, %inalmente, pudimos entender /u$ es este ,ubo. A/u, tenemos un cubo de cristal, $ste, contiene la esencia de la
memoria del ,ubo. )ste ,ubo, como di-imos, es una %orma /ue tiene ' lados el punto central es, realmente el s$ptimo, pero est
implosionado dentro de un punto central. )n el mapa mental, el mapa muestra la %orma per%ecta del ,ubo, tal como, si %uera el diseo. )l
,ubo consta de :' pasos. )stas :' etapas, corresponden, tambi$n, a los :' das /ue ven a/u, /ue conectan la Tierra con el circuito de
Nrano, el circuito Tele!tonon.
)s mu interesante /ue cuando siguen el circuito del Tele!tonon, este es de%inido por el da L el da "". Asealando /ue el 1a "" est,
verticalmente, por encima del LB. Ahora, cuando ustedes dividen "" en L G""VLH, esa es la proporcin, .i, como encuentran el dimetro del
circulo. Sabemos /ue uno de los problemas /ue los al/uimistas buscaban era la cuadratura del crculo. .ueden ver, en una memoria de
esto, en los %amosos dibu-os de 4eonardo 1a 7inci, donde el muestra al ser humano dentro del cuadrado el crculo, pero, a/u, est el
secreto de esto+ ustedes tienen el "" el L, /ue de%inen el .i, tambi$n, de%inen el 7ia-e del ,ubo. )l 7ia-e del ,ubo est contenido dentro
del ""VL proporcin .i. )sta es, la respuesta a la cuadratura del crculo. )n la solucin de esto est la recuperacin del cono #cimiento
perdido cubierto por la Torre de Babel.
<tro punto a cerca de esta proporcin ""VL, sobre el /ue llamaron mi atencin, aer, es /ue esta proporcin, tambi$n, se re%iere a los :;
,ielos los @ Kn%iernos+ los :; cielos @ in%iernos son "" 5 T", eso les da el numero :.:??, o mil ciento cuarenta cuatro. Tienen el
:,333, /ue es el milenio, los :??, /ue es la llamada para los :??.333 de la ,onvergencia Armnica, cuando los :?? aos %ueron
completados # /ue`, tambi$n, %ue el milenio, despu$s de /ue Puetzatcoatl renov ,hitzen Ktz, en @&L. ,uando ponemos el :.:??, sobre el
n0mero de das de las :; 4unas, ;'?+ ;'? es L 5 T"8 :.:?? es "" 5 T", esto se reduce al .i, "" sobre L. As`, llegamos a las :; 4unas.
,omo Bolon K! apuntaba, al principio, el propsito del Tele!tonon, es sacar las :; 4unas, a%uera del )ncantamiento del Sueo, mostrar
la importancia de las :; 4unas, para el cumplimiento de la pro%eca. As, tenemos el :.:?? sobre el ;'? GI ""VLH, el n0mero maor, es el
ciclo pro%$tico de Puetzatcoatl, el menor, es el n0mero pro%$tico de las :; 4unas del Tele!tonon. As, este es un masa-e pro%undo de la
mente.
As, el ,ubo mismo, consta de tres planos, cuando miramos el ,ubo del Tele!tonon, estamos viendo al interior del ,ubo+ cuando
miramos el interior del ,ubo, podemos imaginar /ue tiene un plano horizontal, /ue sostiene los cuatro lados -untos, a/u. Tiene un plano
vertical, /ue sostiene cuatro lados -untos, , luego, tiene un tercer plano vertical de soporte. Nstedes tienen tres planos, /ue se intersectan+
uno perpendicular a este /ue conecta, arriba aba-o8 uno, /ue conecta esos dos lados, derecha e iz/uierda8 uno, /ue conecta esos dos, el
de delante el de atrs. )sos son planos autoe5istentes dentro del ,ubo8 donde ellos terminan, de%inen los lados del ,ubo. As, el plano
/ue es el plano horizontal, es de%inido como el .lano de la Mente. )l primer plano perpendicular de%ine el .lano del )spritu el segundo
plano perpendicular, de%ine el .lano de la 7oluntad. )stos son los tres planos /ue sostienen -unto, el conocimiento del ,ubo interior.
4eeremos una pe/uea seccin del te5to del Tele!tonon, tercer prra%o+
=)l ,ubo de la 4e es la cosmologa del tiempo. )l ,ubo de la 4e es autoe5istente, surge desde su propia Knter# seccin. )sta divina
interseccin consta de ; planos simultneos +
:# )l .lano de todo el %undamento de la Mente. 4a Mente es la raz del tiempo /ue origina, mueve disuelve todas las cosas.
"# )l .lano del )spritu. )l )spritu es la raz de la telepata. 4a Telepata, es el instantneo orden de la mente, como n0mero.
;# )l .lano de la 7oluntad. 4a 7oluntad resuena el orden es la raz de la estructura atmica, tanto molecular como celular.
=1esde la interseccin divina, los tres planos de la mente, el espritu la voluntad, crean el orden interno del ,ubo de la 4e. )n su %orma
pro%$tica, el ,ubo de la 4e es, tambi$n, conocido como el (eptgono de la Mente. )l (eptgono, se re%iere al poder %ormal del siete, los
seis lados del ,ubo su s$ptimo punto interno, la divina interseccin. ,odi%icados en el (eptgono de la Mente, estn los Siete Sellos de
los Siete Aos de .ro%eca.= Gp.TH
7emos, /ue, en el ,ubo del Tele!tonon, estamos tratando con cuatro di%erentes poderes del cuatro. ,uando el ,ubo pasa, a trav$s de lo
/ue es llamado una transposicin %ractal, va desde esta %orma Gtri#dimensionalH a la %orma /ue ven en el tablero del Tele!tonon, donde se
restablece a s mismo como cuatro grupos de poderes de cuatro. As, el primer cuatro, desde estas posiciones, a/u, va desde Memoria, a
)spritu, a Abundancia a 6lorecimiento. )sto, de%ine el .lano superconsciente de la Mente. )l siguiente cuatro, /ue va de Se5o, a
Muerte, a Jealizacin a Arte, corresponde al .lano del )spritu. 4os siguientes cuatro, .uri%icacin, Amor, Magia 4ibre 7oluntad,
corresponden al .lano de la 7oluntad. )n todos estos, ustedes deben pensar, por/ue esos poderes estn relacionados a esos .lanos. 4uego,
en el centro, est la 1ivina 6uente, Tele!tonon, /ue es .ro%eca, Atemporalidad, 7isin e Knteligencia. )sta es la 1ivina 6uente, es mu
interesante, /ue esos son los primeros :', de : a :' de los "3 Sellos Solares. .rimero el .lano de la Mente, corresponde a la ,$lula del
Tiempo#)ntrada, el .lano del )spritu corresponde a la ,$lula del Tiempo#Almac$n. )l .lano de la 7oluntad corresponde a la ,$lula del
Tiempo#.roceso. 4a 1ivina 6uente Tele!tonon, corresponde a la ,$lula del Tiempo#Salida.
4a ,$lula del Tiempo Matriz no esta contenida dentro del ,ubo. 4a Matriz es la recompensa por ir al 7ia-e del ,ubo, as /ue, cuando
ustedes de-an el ,ubo, /ue es en el da ";, /ue sera, realmente, el da :L, desde /ue entraron al ,ubo, estn en el >0mero ,digo :L.
)sto es, cuando ustedes entran a la Matriz. 4a Matriz es, cuando ustedes entran a lo /ue se llama la ,aminata en el ,ielo. <tro punto+
ustedes ven /ue el ,ubo es, totalmente, de%inido por los circuitos internalizante e5ternalizante. )stos, %orman el punto per%ecto, la
per%ecta interseccin entre el teleptico el instintivo, entre el campo de in%luencia preconsciente el campo de in%luencia subliminal
consciente. Tambi$n, tenemos, cuatro .lanos ms de ,onciencia, /ue de%inen estas lneas verticales + )l .lano Superconsciente Gentre das
T#"?H, el .lano ,ontinuo ,onsciente Gentre das ?#"TH, el .lano ,onsciente Gentre das ;#"'H, el .lano Knconsciente Gentre das "#"LH.
.or lo tanto, el .lano de la Mente Superconsciente est, completamente, en el .lano Superconsciente. )l plano del espritu, inicia en el
,onsciente ,ontinuo, va al inconsciente, se completa a s mismo en el inconsciente. Arte, entonces, es el .lano del )spritu
Knconsciente, es por eso, por lo /ue el arte es tan natural + lo sacamos del inconsciente. )l .lano de la 7oluntad, empieza en el
Knconsciente va al punto, donde la 4ibre 7oluntad debe llegar a ser ,oncien# cia ,ontinua. )sto signi%ica, /ue la 4ibre 7oluntad, debe
estar en una condicin de alineacin ,onsciente ,ontinua con el .lan 1ivino. 4uego, una vez /ue la libre voluntad est en un
alineamiento ,onsciente ,ontinuo con el .lan 1ivino, somos capaces de entrar en la 1ivina 6uente+ el Tele!tonon. Tenemos los poderes
de .ro%eca, Atemporalidad, 7isin e Knteligencia, completamente, restaurados en nosotros. ,omo saben, cuando ustedes %ueron a la
escuela, no les ensearon esto8 ellos no les di-eron+ =,uando ustedes salgan de la escuela, esperamos /ue sus poderes de .ro%eca,
Atemporalidad, 7isin e Knteligencia estarn restaurados=. .or el contrario, si di-eran a sus maestros, =/uiero restaurar mis poderes de
pro%eca, Atemporalidad, visin e inteligencia= ellos llamaran a una clnica psi/uitrica, diran /ue esta persona tiene problemas.
Sabemos /ue ha muchos casos, precisamente, como $ste.
4a %iesta de graduacin de los Magos de la Tierra, debera ser, cuando todos nosotros estemos celebrando con nosotros mismos en el
centro de la 1ivina 6uente, Tele!tonon, pensando lo magn%ico /ue es, /ue nuestros poderes de pro%eca, visin, Atemporalidad e
inteligencia haan sido redespertados restaurados en nosotros. Tenemos /ue ensaar esto cada luna. .aso a .aso, abrimos la ventana un
poco ms, para /ue ms de esto, pueda penetrar.
Nna 0ltima cosa +en el Mapa completo de la Mente, est, lo /ue llamamos, la Batera de Jecarga Solar#*alctica. >otarn /ue, tambi$n,
est, completamente, de%inida por los circuitos de inteligencia internalizante e5ternalizante. .ienso, /ue es una buena idea, /ue sus
%amilias terrestres, se vean, a/u + la 6amilia .olar, la ,ardinal G/ue ho ha hecho mu buen traba-oH , la ,entral, la Seal la .ortal
Asealando cinco circuitos verticales de la Batera de JecargaB. Miren esto, nuevamente, desde el punto de vista de la inteligencia
internalizante e5ternalizante, notarn, /ue la 6amilia .ortal es, completamente, una %uncin del ,ircuito de Knteligencia
)5ternalizante. .ueden pensar acerca de esto+ /ue es la %amilia /ue sincroniza el Tzol!in en la %echa del inicio del ao, la elevacin de
Sirio. 1e cual/uier %orma, todo esto, es la Batera de Jecarga, por supuesto, son las "3 tribus solares el cdigo completo 3#:@.
(ablaremos ms acerca de esto, en nuestra pr5ima sesin. .ero, ahora, es su%iciente decir, /ue el ,digo 3#:@, con todos los cdigos de
los colores las %amilias, es la Batera de Jecarga, para ser utilizada para despertar a lo /ue est encubierto por la Torre de Babel.
Me gustara decir una 0ltima cosa.... )sto es, no tiren este mapa. )l Mapa de la mente del Tele!tonon, lleg a e5istir con el %in de hacer
claro los L Aos de la .ro%eca, pero, sera un error %atal, pensar /ue su utilidad terminara con la %inalizacin de los L aos de .ro%eca.
,omo estarn viendo, tenemos un n0mero de sorpresas almacenadas para como se utilizar, hasta /ue lancemos la >ave# Tiempo. Me
gustara, tambi$n, contemplar por un momento, la naturaleza de la Jevelacin.
Me tom un ratito esta maana ir a trav$s de la descripcin de este mapa, pero cuando lleg a m, a estaba completa o supe la
descripcin, por/ue o no lo invent$, o lo descubr, lo /ue est descubierto, a est completo. Tuve /ue aprender de $l, una vez, /ue lo
haba descubierto # esta es la naturaleza de la revelacin. ,omo o di-e, pro%eca revelacin, son la per%eccin de una ciencia
comprensiva, /ue es, slo, un po/uito de la re%le5in de la verdadera mente de 1ios. ,omo veremos, cuando estamos viviendo la
pro%eca, estamos involucrados en una batalla sagrada. 4a batalla sagrada es para completar la pro%eca, as, continuaremos con ese tema
pasado maana.
8#&#! I:+
Tomen un momento para sentarse cmodos, enderecen su espalda, recordando los principios bsicos de estar conscientes de su
respiracin. >os sentaremos, por unos momentos, para permitir a nuestro aliento entrar salir, en %orma natural. 4a e5halacin nos lleva
dentro del >o#Tiempo, nos permite rela-ar nuestras mentes. As /ue, cuando llegue a la mente algo, es, slo, un pensamiento, slo,
regresen a la respiracin Y e5halen d$-ense ir al >o#Tiempo.
.ueden abrir, lentamente, sus o-os, pero, o recomiendo, /ue algunas veces, hagan esta prctica con los o-os abiertos. ,on esta t$cnica de
colocar su conciencia en su respiracin, no es necesario hacer nada ms con su respiracin. >o tienen /ue e5agerar nada. )s, ms bien,
permitirle a su conciencia, estar ah. As /ue, en cual/uier momento, durante el da, si se encuentran %uera de s mismos, eno-ados o
alterados, o con cual/uier emocin %uerte /ue sientan, es una buena %orma para calmarse, el sentarse solo en alg0n lugar hacer esta
prctica. A0n, en sus grupos de discusin, si se vuelve mu catico, pueden detenerse, por unos momentos, hacer esta prctica.
Tengo unas pocas palabras %inales, pues, como saben, 7otan ha dicho /ue no ha di%erencia entre pro%eca ciencia. 1e hecho, los mapas
han sido creados para nosotros # todos los mapas del )ncantamiento del Sueo este mapa de la .ro%eca del Tele!tonon. As /ue, me
gustara pedirles a todos ustedes, en sus grupos, evitar inventar nada, elaborando toda clase de teoras supersticiosas, acerca de lo /ue
ustedes tienen a/u en el Tele!tonon # /ue, algunas veces, puede ser nuestro sendero humano+ nosotros lo /ueremos hacer ms
complicado.
4o ms recomendable, sera regresar al mapa mismo, , especialmente, prestar atencin a los n0meros, ver /ue todo est interconectado.
As, todo, en el mapa del Tele!tonon, incluendo los n0meros#cdigo de los "3 sellos, han ocurrido a en el )ncantamiento del Sueo.
As /ue, todo est interconectado. .arte del camino de aprendiza-e de la ciencia del tiempo cuatridimensional, es aprender a conectar los
puntos. 4a me-or %orma de conectar los di%erentes puntos, es ,siempre, regresar a los cdigos para el da. 1e esa %orma, su punto de
re%erencia, en este da, nos da, e5actamente, el punto de inicio.
Me gustara agradecer a la %amilia cardinal, por prestar atencin a los detalles. Puiero darles las gracias, especialmente, a /ue el vestido
/ue esto usando %ue un regalo de ellos. 6inalmente, maana es el da del 7iento )spectral Blanco, =1isuelvo con el %in de comunicar=.
1ebido a /ue es un da de disolucin espectral, propongo una meditacin en la maana, /ue recib de una mu-er en Oapn, /ue traba-a en
la 6ederacin Acad$mica .lanetaria + ella e5pres la necesidad de recordar /ue el ,alendario *regoriano, todava e5iste, /ue podemos
audar a curar desde el ,alendario *regoriano, tambi$n. Maana va a ser ::V:: en el ,alendario *regoriano, as /ue, alrededor de las
::+:: de la maana, deberan tener alguna clase de meditacin, /uizs con el (oln .lanetario, de nuevo. 2 dado, /ue maana es el da de
la 6amilia ,entral, /uizs, ellos puedan organizar esa meditacin para todos. )5celente.
/a&,m /#'a!+
Me gustara hacer un anuncio + pasado maana, por supuesto, ser el da ,ristal. As /ue, espero, sinceramente, /ue en sus reuniones de
ho maana, se en%ocarn en las di%erentes 6amilias Terrestres, para hacer concretos todos sus es%uerzos creativos, /ue ustedes puedan
hacer un mu buen ,onse-o de 6amilias Terrestres, para el da ,ristal. Slo, para recordarles, /ue, siguiendo ese da ,ristal, estaremos
entrando en la siguiente %ase del e5perimento /ue sern las ? Jazas Jaces + la Jo-a, la Blanca, la Azul la Amarilla. As es, /ue, es mu
importante en los pr5imos " o ; das, realmente, tener una base coherente, en su 6amilia Terrestre, por/ue, entonces, tendrn /ue ir
a%uera e5perimentar, pero al mismo tiempo, manteniendo su base de 6amilia Terrestre.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
/a&,m /#'a! 0 8#&#! I:

Tercera Jespiracin, (o-a del Misterio, Semana Tres
Meditaciones @#:"+ Tele!tonon, Tiempo .ro%eca, Terma Terton
,urrculum ,entral+ ,iencia ,omprensiva
Me%i'aci! NK ((
Ap&icaci! ) Tra!s;#rmaci! ) La Pacie!cia Tra!s;#rma &a C#!%,c'a
Te&e:'#!#!+ Or%e! Diari# %e& Tiemp#" U!i;ica!%# E& E!ca!'amie!'# %e& S,eF# %e &as (@ L,!as ) Le0e!%# &as L-!eas %e <,er7a
6i! + N#c5e Cris'a&
8#&#! I:+
As Salaam#Alai!um. (o es el da ; de enseanza para esta semana, Al%a 4ibera. Tenemos ho la Aplicacin Trans%ormacin de las
)nseanzas, la a%irmacin para esta enseanza es, siempre+ la .aciencia Trans%orma la ,onducta. Bienvenidos, a este da :: de
)nseanza # Tele!tonon, Tiempo .ro%eca.
)ste es un da especial de esta <nda )ncantada, por/ue es el 1a ,ristal. )s el da "' de la 4una Autoe5istente, el "' lleva el poder
csmico del :;8 $l, sostiene el .lano ,onsciente, est en el ,ircuito de Knteligencia )5ternalizante, el circuito /ue, inclue, la >oche el
*uerrero.
(o es el Win :3;, >oche ,ristal Azul
Me %e%ic# c#! e& ;i! %e s#Far
U!iCersa&i7a!%# &a i!',ici!
Se&&# &a e!'ra%a %e &a a3,!%a!cia
C#! e& '#!# Cris'a& %e &a C##peraci!
Me 4,-a e& p#%er %e &a /isi!
,ontinuamos en la lectura diaria de nuestro orden sincrnico del tiempo, vamos a la seccin de la >oche de la .ro%eca del Tele!tonon #
=)l ,ubo de la 4e la Torre de Babel=
=X<hF (i-os del da de la verdad, antes de la separacin, /ue os dividi en los hi-os del amanecer los hi-os del libro, slo, estaba el ,ubo
de la 4e la 4e del ,ubo.
,ada uno cada cosa se mova viva dentro de esta 4e+ una mente, un espritu, una voluntad.
1entro de las dimensiones medidas del cubo, est todo el conocimiento del ,ielo de la Tierra. 2 para /ue ustedes supieran, se
e5pandieran se deleitaran en la suprema 4e del ,ubo, 1ios los cre, XohF (i-os del da de la verdad.
2 a0n siendo con%ormados, slo, por lodo barro sonoro, en ustedes est la per%eccin del conocimiento del ,ubo de la 4e, Xsi, slo,
recordaranF
(i-os del 1a de la 7erdad, as como el cubo es la medida de la per%eccin del pensamiento de 1ios, as, ustedes son la medida de la
per%eccin del movimiento incesante de 1ios, /ue es llamado tiempo.
)n ustedes, el cubo es la corona del per%ecto conocimiento de la voluntad de 1ios, en tiempo. .ero, %iel a sus palabras, Kblis cre una
errada apariencia de rectitud. .ara mostrarse a s mismo, como enemigo del hombre, Kblis parti el cubo. 4lev al hombre al olvido del
tiempo, dentro de su mente, separando la mente del espritu, /ue es el movimiento de 1ios en todas las cosas.
2, de este olvido en el hombre, la mente el espritu se con%undieron. 4a voluntad se debilit, el ego haba nacido. Kblis, el de muchas
cabezas, triun%. Surgi la %alsa autoridad. Babilonia lleg a ser , en su centro, la Torre de Babel, la maldicin monumental, de no
conocer ms el tiempo.
)n el olvido estuvo la separacin de la gente del amanecer, de la gente del libro. Si no hubiera habido Torre de Babel, no habra habido
4ibro. 4a Torre de Babel, %ue una trampa, un engao intencionado para mostrar el ,ubo de la 4e, e5istiendo %uera de la per%eccin del
conocimiento, a %ormado dentro de ustedes, XohF (i-os del da de la verdad.
.roducto del olvido, la Torre de Babel tiene una sombra de permanente oscuridad, encerrando todas las dimensiones /ue abarcan T.333
aos desde Babilonia, a todos los ms remotos desiertos altos re%ugios montaosos de la Tierra. 4a maldicin del ego del %also tiempo
de Kblis, estn completos, pero, se sostendrn, slo, hasta el da de la verdad.
.ues, 1ios es generoso, mu misericordioso. Mientras pudo, mantuvo a la gente del amanecer le-os de la Torre de Babel, a ambos, a la
gente del amanecer a la gente del libro, les envi numerosos mensa-eros, apstoles de luz, testigos de la verdad, hacedores del camino
correcto de la le, la cual est, siempre, enmarcada por la invencible 4e del ,ubo.
Ahora, continuamos la lectura del <rden Sincrnico, leendo 4as 1inmicas del Tiempo. (acemos el n0mero cdigo de ho, el ;, el
tono para el da, el :", o sea , ;+:"
4os cristales son mani%estaciones preconscientes primarias de una proeccin de la geometra radiativa cuatri#dimensional, tomando
inmediata %orma tridimensional. )l poder de duracin del cristal, es igual a la primaca de su %orma#mani%estacin. Siendo los
constituentes primarios de la proeccin preconsciente inorgnica de la geometra radiativa cuatri#dimensional de la tercera dimensin,
en su %orma, los cristales son la ms cercana e5presin de la intencin original del pensamiento#momento de la mente *alctica. 4os
cristales, incorporan la %orma preconsciente de la estructura del tiempo, del cual se deriva el re%le-o secundario, la vida.
(o es el 1a ,ristal, tono ,ristal, :", ,mara ,ristal, la ,ooperacin de la 6orma, la Mesa Jedonda se re0ne. 4a accin pasada es
%ormalizada la accin %utura es preparada. )stamos hablando hasta este momento acerca de nuestra disciplina personal. 1e tal manera
/ue, ahora podemos empezar, en la medida en /ue estamos movi$ndonos hacia delante, en nuestro aprendiza-e e5periencia, a mirar lo
/ue podemos llamar+ disciplina grupal.
Todas las 6amilias Terrestres, ho, tienen el desa%o de encontrar la ms alta voz colectiva. .or/ue, con el %in de prepararse para la Mesa
Jedonda, estamos pidiendo a cada 6amilia Terrestre, ho, cmo crear una %orma de presentacin para la noche, para la Mesa Jedonda #
donde la accin pasada, puede ser %ormalizada la accin %utura, preparada. )sta consolidacin dentro de sus 6amilias Terrestres, es
importante, por/ue, pronto, estaremos agregando ms movimientos, de acuerdo a otros aspecto del <rden Sincrnico. >ecesitamos tener
una base slida de la 6amilia Terrestre, en el conocimiento de /ui$nes somos de por/u$ estamos a/u. 1e nuevo, tenemos muchos Win
nuevos /ue llegan, por lo tanto, cada 6amilia Terrestre tiene la responsabilidad de estar seguros de /ue el nuevo Win tenga acceso a todas
las charlas, hasta este momento, de compartir con ellos lo /ue a ha ocurrido, a/u, en el Seminario de los Magos de la Tierra.
(e estado hablando, tambi$n, acerca de /ue la vida, tal como la estamos viviendo, es el Jitual /ue estamos buscando, vuelvo al punto,
en /ue estamos, a/u ahora, en todo momento, debemos aprender la disciplina de estar en el momento. Tengo /ue traer el tema de /ue,
si no sabemos cerrar una ceremonia, /uizs, no deberamos abrirla. 1e este modo, podemos mirar lo /ue ocurre en una ceremonia,
cuando, lo /ue, realmente, a%lora, es, en realidad, un nivel de ego colectivo. )sto es, lo /ue ocurre, cuando olvidamos nuestro propsito de
alerta o atencin, la energa grupal colectiva desciende a un nivel mental ba-o. .ero, no hagamos un severo -uicio sobre esto, por/ue
1ios es el ms misericordioso. Todos, vinimos, a/u, con nuestros egos, plenamente, desarrollados, mientras ms pensamos, /ue los
hemos disuelto, ms comprobamos /ue, continuamente, estamos entregados a ellos.
1e nuevo, con nuestra disciplina personal, vivimos de acuerdo al <rden Sincrnico, a/u. Antes de entrar a una actividad grupal,
deberamos intentar atraer la ms alta voz colectiva, con el %in de conocer, e5actamente, lo /ue estamos haciendo. Al %in de esta
presentacin, hablar$ ms acerca de cmo deberamos prepararnos para la Mesa Jedonda de esta noche. Nna vez, /ue estemos viviendo
ba-o la 4e del Win, la 4e del Warma es e/uilibrada. 1e este modo, el ego se rela-a, llega a ser el campo de -uego para rendirse al (olon
a su papel como Win .lanetario en su 6amilia Terrestre. 2, todo esto, est de acuerdo con la moral autoe5istente de la Telepata
Nniversal. 4os (olones (umanos pueden %uncionar en la mente colectiva, en el )spritu colectivo en la 7oluntad colectiva. Ahora,
volveremos a nuestro tema para ho, la .ro%eca del Tele!tonon.
7alum 7otan+
Muchas *racias. Buenas palabras. Siempre a tiempo. (o entramos en la ::Z meditacin de la 4e del Tiempo+ 4a .ro%eca Trans%orma la
,onducta.
4a pro%eca del Tele!tonon, es la pro%eca del tiempo mismo. 1e tal manera, /ue es el ms grande trans%ormador de la con# ducta. )sto es,
por/ue la pro%eca del Tele!tonon viene en el cierre del ciclo. Al %inal del ciclo, las desviaciones de la con#ducta humana est en la maor
magnitud. .or esta razn, la pro%eca /ue cierra el ciclo, tiene el poder de trans%ormar la conducta en la maor %orma posible.
Tenemos la pro%eca misma, el pe/ueo libro de la pro%eca /ue, como vemos, puede ser ledo cada da, de acuerdo al Sello del da.
(acemos esto, por/ue es importante practicar la pro%eca. .or/ue, haci$ndolo, continuamente, lentamente, pero, con seguridad,
empezamos a reparar nuestras de%iciencias de la inteligencia moral. ,uando hablamos del comportamiento humano en su m5ima
desviacin, estamos hablando de la %alla de la inteligencia moral. Mientras ms lees tengamos, menos moralidad se tiene. Simplemente,
esto es as.
As, cuando hablamos de la pro%eca del Tele!tonon, tambi$n, nos re%erimos a $l, como =el marco del tiempo=, por/ue la pro%eca misma,
puede darnos una comprensin o entendimiento del tiempo, /ue no tenamos antes. >os da un entendimiento de los ciclos del tiempo de
los procesos de la degeneracin humana en esos ciclos. Muestra el camino apropiado para abandonar el tiempo incorrecto.
4a clave para la pro%eca del Tele!tonon, es el sendero de "& das. 4os "& das, es el camino de la redencin espiritual e/uilibra el
desorden trado por la desviacin humana. .or supuesto, este ciclo de "& das, ocurre :; veces por ao, para crear las :; 4unas. .ero,
como marco del tiempo, tambi$n, nos da revelaciones /ue no conocamos antes, el ,ubo de la 4e la 4e del ,ubo. )sto, no lo
conocamos antes.
)l ,ubo, es la %orma .rimaria de la le de la ,reacin. ,uando se dice /ue todos nosotros, originalmente, vivimos ba-o la 4e del ,ubo
en el ,ubo de la 4e, signi%ica /ue estuvimos, totalmente, entonados con el orden natural, /ue %ue estruc# turado ba-o el ,ubo de la 4e. A
pesar de la desviacin humana, este ,ubo de la 4e la 4e del ,ubo no desaparecieron, sino /ue, aparecer, conscientemente, cuando
llegamos a lo /ue se conoce como el 1a de la 7erdad.
D,mo se de%ine el 1a de la 7erdadE )l 1a de la 7erdad, es de%inido por la Jevelacin de la pro%eca %inal para cerrar el ciclo, de tal
manera, /ue el da de la 7erdad, empez, precisamente, en el !in :??, el "' de -ulio de :@@;. D ,unto dura el 1a de la 7erdadE Nn da a
los o-os de 1ios es :.333 aos o T3.333 aos... <bviamente, el 1a de la 7erdad, es ms /ue un da8 durar cuanto sea necesario, pero,
tambi$n, tiene su lmite. 4o /ue de%ine el 1a de la 7erdad, es la entrega del men# sa-e de la pro%eca %inal.
4a 0nica razn, por la /ue la pro%eca debe ser entregada a todo el pueblo, es, para /ue todo ese pueblo tenga la oportunidad de orla
tomar la decisin. Sea cual sea la decisin /ue tome, despu$s, el pueblo debe haber odo la pro%eca, /ue es el principio de su 1a de la
7erdad. Alguna gente oe la pro%eca acaban endo a un lugar, tan le-os, como ,hile... <tra gente oe la pro%eca dice = esto no tiene
sentido, esto no tiene nada /ue ver conmigo=. .ero les aseguro /ue cuando oen la pro%eca, en alg0n lugar de su mente, saben /ue lo han
odo la decisin /ue toman, verdaderamente, empieza a ser su 1a de la 7erdad.
4a 0nica razn, por la /ue damos esta pro%eca, es para /ue todo el pueblo de la Tierra pueda tomar su decisin. .or esto tuvimos /ue
via-ar, continuamente, durante ; o ? aos tratando de alcanzar el maor n0mero de gente lugares, por/ue la pro%eca es la %orma en /ue
1ios viene al reino humano, para anunciar el hecho de /ue el tiempo ha llegado. As, ha mucha gente a la /ue se le ha presentado esta
pro%eca8 probablemente, millones, en una u otra %orma a han odo la pro%eca /ue dice, mu simplemente+ =estn en un tiempo de
desorden, destruendo el planeta, debido a /ue estn viviendo en el tiempo errneo, la 0nica %orma es retornar al tiempo correcto #
creerlo o no, es tan simple, como seguir el calendario de las :; lunas=.
Si la pro%eca no tuviera el calendario de las :; lunas, no habra %orma de /ue el pueblo viera /ue ha un camino o una %orma /ue ellos
pueden o aceptar o rechazar. )s por esta razn, /ue el ,alendario de las :; 4unas es presentado como la clave de la .ro%eca # de tal
manera, /ue todos puedan verlo. Ahora se les ha presentado esta 7erdad al Secretario *eneral de las >aciones Nnidas, a los ,ardenales
1iputados del )stado del 7aticano, a muchos lderes mundiales, as, como, tambi$n, a mucha gente en mu di%erentes reas del mundo.
Si %ueran slo palabras hubiera dicho+ =el Tiempo est a/u=, eso no sera nada, pero, cuando decimos+ =)l ,alendario es, en realidad, la
solucin=, entonces, la gente puede hacer su eleccin. Si 1ios hubiera /uerido /ue este %uera un buen planeta nos habra hecho a todos
nosotros, una nacin # pero sin libre voluntad. =>o= 1ios di-o+ =4os har$ una nacin , luego, les dar$ libre voluntad, , luego, veremos
/ue ocurre en T o :3 mil aos en el camino. )ntonces, tendremos un da de la 7erdad=. .ueden llamarlo 1a del Ouicio o 1a de la
1ecisin, pero, esto es lo /ue es. 7ean la unicidad del Movimiento de .az ,ambio al ,alendario de :; 4unas+ naci de una .ro%eca. )n
ese sentido, el Movimiento Mundial de .az ,ambio al ,alendario de las Trece 4unas, es una .ro%eca 7iviente. >o es su%iciente mostrar
/ue ha un instrumento /ue el pueblo puede aceptar o rechazar # el ,alendario de :; 4unas. Tambi$n, tena /ue e5istir la prueba para ver
si el pueblo podra seguir ese ,alendario una vez /ue tomara la decisin de /ue, tal vez, eso %uera lo correcto. )l pueblo /ue sigue este
calen# dario, constitue el Movimiento Mundial de .az ,ambio al ,alendario de :; 4unas, ellos, haciendo esto, estn culminando una
.ro%eca.
)l Tele!tonon dice, /ue ha L aos de .ro%eca, esos L aos, constituen el 1a de la 7erdad, el 1a de la 1ecisin, a lo /ue nos
re%erimos como el 1a del Ouicio. ,uando se completen los L aos, los hi-os del 1a de la 7erdad, los /ue siguen la .ro%eca el
,alendario sern libres para constitur una nueva >acin en la Tierra. ,uando decimos+ =>acin=, eso, slo, signi%ica un grupo de gente,
/ue tiene un sistema de creencias coherente, basado en un conocimiento de la revelacin, de acuerdo con la 4e del Tiempo. )sto no es
algo soado en el aire, sino /ue, tiene todas sus bases matemticas cient%icas, tiene sus bases cosmolgicas mitolgicas. Tiene su
mandato para nuevas %ormas sociales, una nueva ciencia, una nueva %orma de vida en armona con la Tierra. )sta es la >acin del 6uturo,
esto es lo /ue ser la herencia de a/uellos /ue han seguido la .ro%eca durante los 0ltimos L aos.
)stamos hablando sobre un genuino proceso de .ro%eca, /ue %ue descrito el primer da de esta semana, cuando hablamos sobre la Terma
el Tertn8 me gustara volver a eso, un poco. )n la tradicin del ,hilam Balam, hubo muchos pro%etas+ el ms %amoso, /ue di el
nombre a esa tradicin, %ue el mismo ,hilam Balam8 tambi$n, conocido, como Ah >a!om Balam. 7ivi, -usto, antes de la ,on/uista
)spaola. Nn da llam a los otros pro%etas videntes solares, a su alrededor les di-o =7o a tener una visin=. 6ue a su casa con todos
los otros videntes pro%etas solares, les di-o+ =7o a acostarme en la mitad de mi casa=. ,uando lo hizo, una visin descendi desde el
techo de la casa %ue sentida por todos, %ue clara para Ah >a!om Balam. )sta %ue la visin de Antonio Martnez, la visin /ue se
realizara en el tiempo del :3 Watun Ahau.
)sta pro%eca de Antonio Martnez, /ue describimos, un poco, el otro da, pgina :?? de la edicin espaola de 4as .ro%ecas del ,hilam
Balam # ocurri en :'@" # el Watun :3 Ahau, mil aos ms tarde de la dedicacin de la tumba de .acal 7otan, ;33 aos antes del cambio
de Tiempo, en el ao :@@"#@;. )s mu interesante, /ue en el preciso momento de la revelacin de Antonio Martnez, en el Watun :3 Ahau,
ocurri en el primer da del ,iclo Tzol!in, (un Kmi5, /ue es el 1ragn Magn$tico Jo-o. ,omo di-e, la revelacin del Tele!tonon se inici
en el !in :??8 o regres$, inmediatamente, a la .ro%eca de Antonio Martnez, por/ue a Antonio Martnez se le haban dado el premio de
or la lectura del 4ibro de las L *eneraciones. Tambi$n, el da, 1ragn Magn$tico Jo-o, tena dos grandes signi%icados para m. )ra mi
?"R cumpleaos. ?" es ' 5 L8 ' \ L I :;. )n ese mismo da, en :@&:, en el :TR da de la 4una Jesonante, Bolon K! vino a mi vida, mu,
mu, mu claramente, en un restaurante, llamado Wobe An # eso %ue sellado con un beso.
)l da 1ragn Magn$tico Jo-o, tambi$n, ocurri en :@@?, en un momento mu particular especial en mi vida+ estaba viviendo en ese
momento en un pe/ueo pueblo, llamado .uerto Morelos, en la costa sur caribea, al sur de ,anc0n. 7iva en una casa maa,
e5actamente, como el Ah >a!om Balam, con el techo de ho-as de palma pa-a #un mu, mu sencillo, primitivo tipo de casa. )staba en
ese tiempo con un gran dolor, a causa de un problema de citica en mi espalda. )l da antes, Sol ,smico, %ue, tambi$n, el da de
(iroshima, con un grupo de gente dirigimos una marcha por la paz por el distrito hotelero de ,anc0n, con la Bandera de la .az. A la
maana siguiente era 1ragn Magn$tico Jo-o. 1ormimos en un pe/ueo desvn en esta casa, en una cama /ue estaba sostenida de la viga
del techo.
Mu temprano, me despert$ en la maana, cuando estaba teniendo un sueo # entonces, pens$, /ue un arete /ue tena se estaba clavando
en mi dedo. ,uando sal de mi sueo me d cuenta /ue tena un escorpin en mi mano. Arro-$ el escorpin al suelo. Me mordi en mi
dedo 1ragn en mi dedo .erro. )sto %ue en la maana de (un Kmi5, 1ragn Magn$tico Jo-o. >o s$, si alguna vez, han sido mordidos
por un escorpin, o mordidos dos veces, al mismo tiempo. Supe, a causa del da 1ragn Magn$tico Jo-o, /ue haba recibido una
iniciacin mu especial. >ecesit$ el resto del da para /ue la medicina del escorpin corriera a trav$s de mi sistema, lo /ue, realmente, era
como una e5periencia psicod$lica. >ot$ /ue la medicina del escorpin, atraa a las lagarti-as, /ue llegaban a estar mu e5citadas en mi
presencia /ueran hacer el amor# algo /ue o nunca haba visto, antes.
Menciono esto por la historia de Antonio Martnez, /ue, tambi$n, %ue iniciada en el da 1ragn Magn$tico Jo-o. 4uego comprend /ue la
historia de Antonio Martnez era mi historia, /ue el Ah >a!on Balam habra pre#visto ms de ? siglos antes. As es, como traba-a la
.ro%eca. 4a pe/uea .ro%eca, el Tele!tonon, era la 0ltima parte de todo el proceso entero Tele!tonon. Traba-$ el mapa interplanetario.
(aba traba-ado los cdigos de los L <rculos de los L aos de .ro%eca. 2o saba, /ue los L aos de .ro%eca eran, realmente, el 4ibro de
las Siete *eneraciones, /ue el 4ibro de las L *eneraciones, deba ser redespertado. Todos los /ue siguen el ,alendario de las :; 4unas
su .ro%eca, estaban despertando en uno de los aos de las L *eneraciones. Si despertaste te has comprometido en el TR ao, entonces,
ests en la TZ *eneracin. Si despertaste el 0ltimo ao, este ao, entonces, t0 ests en la LZ *eneracin. )ntonces, esta es la reunin de las
L *eneraciones, por/ue supe, desde la primera vez /ue llegu$ a trav$s del pasa-e del 4ibro de las Siete *eneraciones, /ue no era,
realmente, un libro # en el sentido de lo /ue pensamos /ue es un libro. Ms bien, era como un libro de la vida, deba ser entendido de un
modo di%erente.
,uando llegu$ a completar lo /ue conoca del mapa interplanetario los <rculos de los Siete Aos, supe, /ue haba, a0n, algo ms /ue
hacer. Tambi$n, dira /ue desde el tiempo en /ue el Tele!tonon hizo su aparicin, el "' de Oulio de :@@;, tom ms de medio ao para
hacer toda la decodi%icacin. *uard$ un libro, una agenda o cuaderno de notas, al /ue me re%iero, como =,ode5 Tele!tonon=, en el cual
traba-$, continuamente, hasta /ue entend todos los cdigos. .ero, la maora de esto, ocurri, mientras estbamos via-ando por M$5ico,
viviendo di%erentes tipos de situaciones. )n pe/ueas cabaas casas, a veces, en pe/ueos cuartos de hu$spedes de la gente, por/ue,
ahora, $ramos verdaderos mensa-eros. 1onde /uiera /ue el mensa-e nos deca /ue %u$ramos, tenamos /ue ir, aceptar cual/uier tipo de
alo-amiento disponible # /ue no era un alo-amiento por el /ue pagaras. .ero, encontramos /ue 1ios, de hecho, nos cuid. 1urante todo ese
tiempo, o %u, lo /ue podran llamar, un verdadero hombre guiado. 4a 0nica cosa /ue o tena en mi mente era el Tele!tonon, la 0nica
meta /ue o vea, era completar la .ro%eca, la 0nica responsabilidad, /ue o tena, era comunicar la .ro%eca. >o haba otra cosa /ue
hacer, o ser.
(acia el %in del ao *regoriano :@@;, o estaba en ,uernavaca, en la casa del honorable )li-ah Mohammed el misterioso 6ard
Mohammed. (aba empezado a tener algunas e5periencias, endo cerca de Uochicalco. Saba, /ue, pronto, otra %ase de la .ro%eca iba a
ser revelada. (abamos estado via-ando de ida vuelta, desde ,uernavaca hacia la ciudad de M$5ico, mu al principio del ao :@@? #
-usto, despu$s del levantamiento ^apatista, /ue ocurri el da de Ao >uevo, /ue pareca ser, en mucho, parte del proceso de la
.ro%eca, dado /ue $ste %ue un levantamiento /ue tuvo lugar, no mu le-os de .alen/ue. Jegres$ a ,uernavaca, esta vez, nos /uedamos
en un pe/ueo hotel /ue tena un nombre maa, se llamaba 4labal.
All, una noche, en /ue estaba acostado tratando de dormir, tuve una e5periencia clarividente+ .acal 7otan vino a m me mostr una
pe/uea casa /ue o a conoca. 6ue en el sagrado valle de Amatln. )ste es el lugar de nacimiento de Puetzalcoatl, -usto, al otro lado de
las montaas de Tepotztln. .ero, esa casita estaba le-os al %inal del valle, cerca de una pe/uea comunidad indgena llamada <cotitln,
aun/ue, tambi$n, no mu le-os de la comunidad ecolgica de (uehuecootl. )n esta comunidad viva mi buen amigo hermano Alberto
Juz, el hi-o del ar/uelogo /ue descubri la tumba. )n esta visin en el hotel 4labal, se me mostr esa casita .acal 7otan di-o+ =Ahora,
debes hacer algo /ue es mu importante para t. Ahora, debes escribir la .ro%eca, por/ue esta es la 0nica %orma de /ue alguna gente con
dinero va a poder or=. 2o v la casa supe lo /ue tena /ue hacer.
)n algunos das, %uimos a (uehuecootl, %u a la casita a contactar a la persona /ue viva all, le di-e+ =)ntiendo /ue tienes un cuarto. Mi
esposa o hemos programado estar en ese cuarto=. 2 $l di-o+ =Bien, alguien ms est mirando para al/uilarla=. 2o le di-e+ =Bien, espero
/ue $l no la al/uile, por/ue o he programado tener el cuarto=. ,uando regres$, la otra persona no la al/uil conseguimos la habitacin.
So mu generoso cuando llamo a esto un cuarto, era, realmente, una especie de gara-e, tena un piso de ladrillo ro-o sin terminar, era
mu sencillo primitivo, pero di-imos+ =Tomaremos esa habitacin , all es donde hemos programado estar=. ,uando estuve con Alberto
Juz le di-e+ =DTienes los libros de tu padre, a/uE >ecesito verlos, ahora=. Mir$ los libros /ue, por supuesto, eran sobre .alen/ue sobre
la Tumba, haba ilustraciones mapas. 6u a Tepotztlan e hice copias de todos los mapas e ilustraciones de los /ue tena necesidad,
luego, al azar, las puse en las pginas del cuaderno de notas. 6inalmente, estuvimos listos para trasladarnos a la pe/uea habitacin.
.or supuesto, el da de la mudanza era ,aminante del ,ielo Magn$tico Jo-o # /ue es el da sagrado de Puetzalcoatl # .repar$ el cuaderno
de notas en ese momento, luego estuvo listo el da bguila )l$ctrica, /ue era la %echa de la ,onvergencia Armnica, el :' de Agosto de
:@&L. )n la maana siguiente # /ue %ue el da *uerrero Autoe5istente # durante las & maanas siguientes, me despert$, alrededor de las ;
de la maana cada da. )ncend dos velas en la mesa escuch$ la voz. ,uando escuchaba la voz o escriba, e5actamente, lo /ue la voz
deca. )n nueve maanas, en el da Semilla ,ristal Amarilla, /ue era la novena maana, el te5to estaba completo. )l te5to /ue tienen a/u
es, e5actamente, lo /ue la voz di-o. >i una palabra %ue cambiada. 1espu$s, supimos, /ue tenamos /ue llevar la .ro%eca a una
computadora # , as, podramos transcribirla. )ventualmente, encontramos uno en la ciudad de M$5ico, /ue estaba en una librera en la
=^ona Josa=, llamada The _hite Brotherhood G4a (ermandad BlancaH. A/u, tuvimos otro computador /ue usamos, , luego, lo
completamos en otra casa. 4uego, lo entregamos a una seora, 7iviana 4erma, /ue viva en ,uernavaca, /ue inmediata# mente lo tradu-o
al espaol8 de este modo, el :@ de Marzo G:@@?H, estbamos en M$rida G2ucatn # M$5icoH, en la ,asa Maeb, tuvimos la primera
lectura %ormal de la .ro%eca.
Supe /ue la .ro%eca tena /ue ser leda. 4e la .ro%eca en la versin en espaol. Tuvimos una gran audiencia, incluendo, algunos
periodistas, particularmente, algunos, de la revista Macrpolis, /ue era una e5celente revista cultural, /ue haba %uncionando durante
varios aos tena una circulacin mu amplia. Macrpolis haba publicado a un artculo sobre m titulado+ =(acia la ,uarta
1imensin=. ,uando oeron /ue o iba a estar leendo la .ro%eca en M$rida, %ueron obtuvieron una copia de la .ro%eca, /ue di-eron,
publicaran de inmediato.
,uando se hizo el primer artculo sobre m, =(acia la ,uarta 1imensin=, %ue publicada en una edicin especial /ue tena una cubierta
especial, anunciando la candidatura para presidente de M$5ico de 4uis 1onaldo ,olosio. (icieron esa edicin especial, por/ue el partido
o%icial, el .JK, rompi con la tradicin anunci la candidatura presidencial ms temprano de lo /ue lo hacan, usualmente. )so %ue,
por/ue un gran eclipse lunar iba a ocurrir a %inal de >oviembre de :@@;. )sta entrevista =(acia la ,uarta 1imensin=, apareci como el
0ltimo artculo en ese peridico, la historia acerca de ,olosio, como el primer artculo. Ahora, desde el tiempo en /ue o le la .ro%eca
el da :@ de Marzo de :@@;, en M$rida, la publicacin de la .ro%eca en Marzo "& en Macrpolis, 4uis 1onaldo ,olosio %ue asesinado,
el da "; de Marzo. ,uando la historia de Arg9elles la .ro%eca aparecieron de nuevo en Macrpolis, %ue otra publicacin especial # esta
vez, con la muerte de ,olosio. 1ice en la .ro%eca, versculo L' LL+
=>o tengas ninguna duda sobre esto. ,uando llegue el momento para /ue, el /ue ha de ser el und$cimo en sucesin suceda al Serpiente
::, entonces, 0nanse a los creentes den inicio a la .ro%eca, /ue libera de todos los rees sucesores.
1iez testigos estn ubicados alrededor de mi tumba .:3 emisarios de Nrano, uno para cada uno de los :3 Ba!tunes. 1e estos, o so el
und$cimo. A/uel /ue sea el und$cimo en la sucesin de los rees de M$5ico deber reconocerme como el ::R, entonces, todo ir bien=.
.acal 7otan, %ue el ::R, en la dinasta de .alen/ue. Serpiente ::, es uno de los signos al lado de la Tumba. Serpiente ::, era la %irma
galctica del presidente de M$5ico de ese tiempo, ,arlos Salinas de *ortari. )nviamos la .ro%eca toda la in%ormacin a Salinas de
*ortari. ,uando habla sobre los =:3 Jees de M$5ico=, se re%iere a los :3 presidentes en sucesin del partido gobernante de M$5ico,
desde 4zaro ,rdenas a Salinas de *ortari. 1ice de estos+ = A/uel /ue sea el ::R en la sucesin %inal=, /ue habra sido 4uis 1onaldo
,olosio, pero, %ue asesinado.
.or lo tanto, todo no ha salido bien, en muchos sentidos, el actual presidente de M$5ico es, precisamente, un usurpador. )ste es un
punto clave en la .ro%eca en nuestro tiempo en M$5ico. (ubo una historia ulterior /ue nos concerna a nosotros a la .ro%eca, /ue
ocurri en Macrpolis, a %inales de Ounio de :@@?. Mi hermano amigo, el hi-o del ar/uelogo Alberto Juz, /uien escribi un artculo
para Macrpolis, una historia /ue conectaba a .acal 7otan, a su padre Alberto Juz Gel ar/uelogo descubridor de la TumbaH, el
levantamiento ^apatista en M$5ico, el traba-o de los mensa-eros Oos$ 4lodine Arg9elles. )sta %ue, la 0ltima publicacin /ue
Macrpolis hizo # las o%icinas de la revista %ueron cerradas por el gobierno. )so %ue, no mucho despu$s, de /ue o recibiera las picaduras
del escorpin , supimos, realmente, cmo es de real esta .ro%eca. .or esto es, por lo /ue esto relatando esta historia, para /ue
entiendan, /ue tan real es esta .ro%eca.
)l te5to mismo es pura Jevelacin. 1e%ine ciertos t$rminos claves, incluendo, el tiempo de .ro%eca, el 1a de la 7erdad, el ,amino de
salida del 1a del Ouicio # /ue es el ,alendario de :; 4unas. (a muchos secretos verdades ocultas dentro de la .ro%eca, pero me
gustara hablar, precisamente, sobre dos de%iniciones. Se re%iere al .ueblo del Amanecer, al .ueblo del 4ibro a 4os hi-os del 1a de la
7erdad.
)l .ueblo del Amanecer, es la gente aborigen de todo el .laneta. Se re%ieren a todas las gentes del >uevo Mundo, de <ceana GAustraliaH,
el 4e-ano <riente, como, tambi$n, del A%rica, deba-o del )cuador. )l .ueblo del 4ibro, se re%iere,espec%icamente, al pueblo /ue surgi
de las religiones del Medio <riente, , en particular, a los pueblos /ue tenan )l 4ibro. )l .ueblo del Amanecer no se basa en ning0n libro
para su religin. ,omo se di-o en la lectura de ho, si no hubiera habido Torre de Babel, no e5istira el 4ibro. =Tan pronto como pudo,
1ios separ al .ueblo del 4ibro, del .ueblo del Amanecer, de tal manera, /ue el .ueblo del 4ibro se re%iere, ante todo, a los Ksraelitas o
Oudos, a /uienes les %ue =dado el 4ibro=, /ue, originalmente, %ue conocido como la Torah8 Mois$s, %ue su gran pro%eta, /uien entreg los
Mandamientos, despu$s /ue 1ios le revelara los Mandamientos =)l 4ibro=.
1espu$s de los (ebreos los Ksraelitas, el siguiente .ueblo del 4ibro %ueron los cristianos. ,risto revel la siguiente dispensacin de la
verdad, /ue no era ms, /ue una re%orma del .ueblo del 4ibro precedente. )stas enseanzas de ,risto %ueron reunidas conocidas como
los )vangelios+ /ue constitueron el corazn del segundo 4ibro, /ue ahora conocemos, usualmente, como la Sagrada Biblia. 4a tercera
sucesin del .ueblo del 4ibro vino de Mahoma los rabes.
,omo ,risto, Mahoma tra-o la puri%icacin re%orma de los estadios anteriores del .ueblo del 4ibro. .ero, en el tiempo de Mahoma, las
enseanzas escritos de la Torah haban sido tergiversados %ragmentados, , en cual/uier caso, no estaba claro, /ui$n los escribi.
Oesucristo nunca escribi un libro, pero los )vangelios, son todo lo /ue ,risto di-o o lo /ue los )vangelistas piensan o recuerdan /ue Cl
di-o. A causa de /ue haba tal error en estos, 1ios seal a Mahoma para recibir mu puramente, en una directa sucesin de revelaciones,
un 4ibro. )l ,orn, como lo llamamos, %ue, precisamente, lo /ue Mahoma, /uien recibi escribi este 4ibro, de acuerdo a las
instrucciones del bngel *abriel, por el mandato de 1ios. )ste sera el 0ltimo 4ibro, no habra ms 4ibrosF
)sto es, por lo /ue el ,orn, es, tambi$n, conocido como el =Testamento 6inal=. )s el 0nico 4ibro Jevelado /ue e5iste en la civilizacin,
/ue podemos decir, honestamente, a /ui$n %ue revelado /ui$n lo escribi. .or esto, es conocido como el 0ltimo libro. 6ue revelado a lo
largo de un perodo de "; aos. 4a vida de Mahoma transcurri en el principio mismo de la vida de .acal 7otan. Mahoma muri en el ao
';"8 hubo, e5actamente, :.;"3 aos G:;+"3H desde la muerte de Mahoma a la apertura de la Tumba G:@T"H. ,uando se re%iere a la *ente
del 4ibro, se re%iere a todos los pueblos /ue siguen alg0n libro, tales, como el pueblo (ind0 # /uienes siguen a 4os 7edas. )n este
proceso, cuando hablamos sobre la *ente del Amanecer, se dice /ue el Buda %ue un pro%eta de la *ente del Amanecer. )sto es, por/ue $l
no de- un libro. Todos los te5tos /ue son llamados =te5tos Budistas=, todos %ueron escritos despu$s del tiempo del Buda. .or eso, es por
lo /ue se dice /ue el Buda di todas las )nseanzas Mentales, de- las enseanzas con la Tierra, /ue son las enseanzas ocultas, la
Terma. 1e este modo, no de- un libro, por eso,es considerado como un .ro%eta de la *ente del Amanecer. 1e tal manera, /ue la *ente
del Amanecer la *ente del 4ibro, cuando llegan los L aos de .ro%eca, todos llegan a ser los (i-os del 1a de la 7erdad.
Todos estamos igualados. 4a civilizacin industrial reduce todo a un nivel com0n de cultura industrial # tiene mercadeo, empa/ue, lneas
de ensambla-e, televisin, radio, peridicos, pelculas, videos, -uegos de videos # lo cual reduce a todo el pueblo a un nivel com0n. )n este
nivel ellos estn ms ms le-os de sus races. )s por esta razn, por e-emplo, por lo /ue el Kslam tradicional trata de resistir, para no ser
reducido a este nivel. (asta mu recientemente, es por esto, por lo /ue ,hina trat de resistir. )sto es, por lo /ue ha pueblos indgenas
alrededor de todo el planeta, /ue estn tratando de resistir, a0n. .ero, estamos, todos, en este momento, sea /ue estemos resistiendo o /ue
seamos parte del proceso de globalizacin, estamos ahora de%inidos como 4os (i-os del 1a de la 7erdad. ,uando omos la .ro%eca,
tenemos el momento para tomar la decisin. Si tomamos la decisin de aceptar la .ro%eca aceptar la verdad de la 4e del Tiempo, eso
es lo /ue conscien# temente nos hace (i-os del 1a de la 7erdad. 4os verdaderos (i-os del 1a de la 7erdad, son a/uellos /ue pueden or
/ue con sus mentes pueden empezar a conocer /ue $sta es la verdad # la verdad /ue e5plica muchas cosas sobre nuestra vida sobre el
planeta.
)sto es un poco sobre la .ro%eca, como he dicho, era la 0ltima pieza de lo /ue llamamos el Tele!tonon. Jecuerden, /ue este Tele!tonon
es una pieza introductoria del principio del Tele!tonon ms grande, el *ran Tele!tonon. ,uando terminamos con la .ro%eca, estbamos,
mu %uertemente, en el proceso de ser mensa-eros. 1espu$s de recibir la iniciacin de la mordedura del escorpin, el da 1ragn
Magn$tico Jo-o, la gente vino a nosotros nos di-o /ue no estbamos seguros en M$5ico. Jecuerdan /ue la revista Macrpolis haba sido
cerrada por el gobierno. (abamos tenido lo /ue pensbamos era una con%erencia de prensa, , luego, supimos /ue no era nada ms /ue
un %raude teatral. >os di-eron /ue a no estbamos seguros, entonces, supimos /ue tenamos /ue de-ar M$5ico , en el LR Aniversario de
la ,onvergencia Armnica, realizamos nuestro via-e hasta ,osta Jica, /ue %ue nuestra primera parada # debido a /ue hasta a/u lleg
nuestro dinero.
4uego, recibimos dinero de Medelln G,olombiaH. (a, a/u, un n0mero de personas /ue conozco, /uienes pertenecieron a ese primer
grupo en ,olombia+ *uillermo, Jodrigo Alarcn otros. A causa de ello pudimos encontrar un seguro asilo por un perodo corto en
,olombia. )n un perodo de L semanas creamos la primera versin del Tele!tonon. Sin embargo, %ue saboteado. 4o de-amos con una
persona /ue haba prometido /ue pronto lo publicara, pero, una vez de-amos ,olombia, para ir a 7enezuela, eso nunca ocurri. )sa
persona nunca respondi a las comunicaciones ulteriores, %ue mu claro para nosotros, /ue nos estbamos moviendo en aguas
turbulentas.
1e 7enezuela, logramos ba-ar a Argentina regresar a ,hile, para ese entonces, comprendimos /ue habamos perdido la primera versin
del Tele!tonon, de-amos todos los originales de las cartas, los tableros, todo lo dems # de tal manera, /ue tenamos /ue crear otra serie
de originales. *racias a la generosidad de una seora en Santiago pudimos ir a un pe/ueo retiro en el 7alle del )l/ui en ,hile,
temprano, en la 4una Jesonante de :@@T, pudimos crear la siguiente versin original. .ero, realmente, no %ue posible hasta ' meses ms
tarde, crear la %orma del Tele!tonon /ue ven ahora, cuando pudimos /uedarnos un tiempo en (ong Wong usar el computador de la
o%icina de .roducciones de Knterlin!, esta es la %orma /ue ven en el Tele!tonon actual. )s importante /ue entiendan la historia detrs de
estas cosas. >unca es bueno dar nada por garantizado. ,uando creamos el Tele!tonon, nos re%erimos a $l como el Ouego de la .ro%eca,
por lo cual, los agentes de aduana piensan /ue es un -uego de tah0res le cargan altos impuestos para la importacin. .ero, tambi$n, es
re%erido como un .rograma ,ultural de la 6ederacin *alctica # lo /ue verdaderamente es.
)l propsito del -uego de .ro%eca del Tele!tonon es audarnos a aprender de nuevo la estructura teleptica del orden interplanetario, /ue
es mucho de lo /ue estaba e5plicando en la sesin previa. )s importante, entender /ue la telepata es la base de la ,ultura *alctica.
1esde el punto de vista de la 6ederacin *alctica # a los /ue podemos re%erirnos, sencilla# mente, en t$rminos ms curiosos, como la
Asociacin de bngeles *uardianes cuo deber es supervisar el .rotectorado de Arcturus, cua responsabilidad es, tambi$n, transmitir
las enseanzas espirituales a los di%erentes humanos a trav$s del curso de la historia # inclu$ndonos a nosotros a/u # %ue visto por la
6ederacin *alctica /ue el estado de la civilizacin humana ha alcanzado un punto, absolutamente, ba-o. S, la cultura contempornea de
la Tierra est en un estado mu degenerado. .or supuesto, las enseanzas /ue la 6ederacin *alctica permite, sean recibidas en la Tierra,
slo, pueden ser transmitidas, una vez /ue los seres /ue la reciban est$n listos para tomarlas en su %orma integral.
)ste es, tambi$n, el caso con el Tele!tonon. )s llamado, un .rograma ,ultural de la 6ederacin *alctica, por/ue la 6ederacin *alctica
siente /ue necesitamos una especie de gran .lan Marshall de Auda. ,omo pueden recordar despu$s de la Segunda *uerra Mundial hubo
un programa llamado .lan Marshall de Auda, /ue era para proveer asistencia masiva al pueblo en los pases /ue haban su%rido ms en la
*uerra. Ahora, la 6ederacin *alctica ve, realmente, /ue todos estn su%riendo por la *uerra. .or esta razn, estn buscando medios
para penetrar la cultura contempornea de la Tierra, con %ormas culturales /ue comprometa a gentes de mu di%erentes niveles de edad.
)sto es para /ue las estructuras primarias de conocimiento telepata # /ue han sido adormecidas por la tirana de los amn$sicos csmicos
# $stos conocimientos estructura durmientes de la telepata pueden ser re#despertados. )ste es el propsito bsico del Tele!tonon cuando
es entendido como un tipo de -uego, o un proceso en movimiento, /ue es, realmente, ms /ue un -uego de a-edrez en el tiempo.
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Bolon K!+ =)l Tele!tonon, la .iedra .arlante de la .ro%eca. )l Tele!tonon, el -uego de cartas de los amantes de la .ro%eca, es el regalo
pro%$tico del .ro%eta Maa .acal 7otan su amante celestial Bolon K!.
=.acal 7otan es todo (ombre, el hombre en vosotros /ue emprende el sagrado via-e del guerrero. Bolon K! es toda mu-er, la mu-er, en
vosotras, /ue te-e la visin del via-e.
=)sta pro%eca est basada en el 4ibro .erdido de 4as Siete *eneraciones. 4os L aos de .ro%eca, es el tiempo /ue toma cada una de las
Siete *eneraciones para revelarse a s misma, una generacin por cada ao, un orculo por cada generacin, un anillo por cada
*eneracin .erdida para completar. DA cul *eneracin .erdida pertenec$isE. D,ul anillo completar$isE.
=.ara a/uellos con o-os para ver, con odos para or, con mente para imaginar con corazones para sentir, es esta .ro%eca el -uego de
cartas.= G Manual de Knstruccin Tele!tonon. .g.?;H.
/a&,m /#'a!+
Mu bien. Ahora, podemos ir a la crononutica bsica, crononutica :3:. S$ /ue para muchas gentes algunos de estos materiales pueden
parecer %amiliares, pero, siempre, es mu bueno tener un repaso, para ver, si, realmente, los estis haciendo correctamente. .ara otra
gente, para /uienes esto no es tan %amiliar, ser re%rescante.
)5plicbamos el mapa interplanetario. ,omo sabemos, este mapa es, tambi$n, lo /ue llamamos un tipo de tablero de -uego. )ste tablero
est basado en la 4e del ,ubo, /ue es de%inido como las :' posiciones centrales a/u A *r%ico+ Tablero del Tele!tonon, enseando
seccin 7ia-e en el ,ubo B como podemos recordar el cubo es de%inido por ; planos interiores+ )l .lano de la Mente, )l .lano del
)spritu )l .lano de la 7oluntad. )l Tele!tonon, el punto central es entendido precisa# mente como este punto mani%estado en cuatro
direcciones /ue son las cuatro posiciones centrales del ,ubo del *uerrero.
As el .lano de la Mente corresponde a todo el Tablero de -uego, este es el .lano de la Mente. )l .lano del )spritu es perpendicular al
.lano de la Mente, de manera /ue, est, meramente, de%inido por esta lnea a/u A indicando e-e, .lano del )spritu B, como el e-e del
.lano del )spritu. )l .lano del )spritu se divide en el Teleptico el Knstintivo. )l .lano de la 7oluntad es, tambi$n, un .lano
perpendicular al .lano de la Mente, de tal manera, /ue est, simplemente, de%inido por esta lnea a/u, /ue es de%inida como el e-e del
.lano de la 7oluntad A indicando el e-e del .lano de la 7oluntad B
)l .lano de la 7oluntad se divide entre el .lano .re#consciente de Kn%luencia el .lano ,onsciente Subliminal de Kn%luencia. )l ,ampo
.re#consciente inclue+ el .reconsciente, el Knconsciente el ,onsciente. )l ,ampo ,onsciente Subliminal, inclue el ,onsciente
Subliminal, el Supraconsciente el ,onsciente ,ontinuo. )n otras palabras, es un acto de voluntad ir desde la mera consciencia a la
consciencia continua. >o pueden tener ,onciencia ,ontinua, a menos /ue tengan, realmente, la voluntad para mantenerla. ,omo di-imos,
pueden ver cmo el ba-o nivel de la cultura de la Tierra hace mu di%cil mantener una ,onsciencia ,ontinua. )s el propsito de las
Jevelaciones de los ,digos de la 4e del Tiempo asistirnos en el desarrollo de la ,onsciencia ,ontinua. )sto se hace, por/ue, cada da,
nos estamos colocando en un programa /ue no es solo parte de un orden cclico, sino /ue, tambi$n, nos pone en un programa con el
<rden Sincrnico. )s nuestra habilidad, cada da, de da en da, conectar el <rden ,clico con el <rden Sincrnico+ lo /ue crea, el
comienzo de lo /ue se llama la ,onsciencia ,ontinua.
.ara empezar con el tablero, el <rden ,clico es mantenido por estas dos posiciones a/u, Amostrando las dos tortugas en el lado
iz/uierdo del tableroB, /ue, por supuesto, son usadas con las pe/ueas piedras. Aba-o, en la tercera dimensin, est la ,uarta 4una, as
/ue, la piedrita blanca va en la posicin ? la negrita en la posicin "' # como sabemos, es el da "' de la ,uarta luna. 4a piedrita blanca,
se mueve una posicin cada "& das, la piedrita negra va alrededor, continuamente, e5cepto un da, el da 6uera del Tiempo.
Arriba tenemos la misma situacin. (o tenemos el tono :", la piedrita blanca va a/u. )l sello del da tiene el cdigo ;, es azul, est
bien a/u. )ste es un movimiento mucho ms rpido /ue el primer movimiento. )ste es el movimiento cuatri#dimensional, /ue desde el
punto de vista del tiempo tridimensional, es tiempo acelerado. )l movimiento de las piedras, en las dos tortugas, de%ine lo /ue, tambi$n,
es llamado, el cronmetro.
,ronmetro signi%ica, simplemente, medida de tiempo o tiempo de medida. )ste tipo de medida de tiempo, /ue es codi%icado al
movimiento de las piedras en las dos tortugas, constitue el relo- cuatri#dimensional... .ueden ver el movimiento continuo all. )n esta
tortuga, a/u, sin embargo, en el 1a 6uera del Tiempo, tenemos movimiento. )n el 1a 6uera del Tiempo la piedra negra, siempre, va a
estar en una de $stas, con tres puntos # la azul con tres puntos, la blanca con tres puntos, la ro-a con tres puntos o la amarilla con tres
puntos. )n el da de Ao nuevo, siempre estar en una de estas cuatro Amostrando los cuatro colores portadores de cuatro puntosB.
,uando miramos G a la parte principal H de este tablero, entonces, tenemos las tortugas Gen movimientoH. ,omo sabemos, la tortuga
amarilla es la /ue se llama la tortuga de .acal 7otan. D.or/u$ es esoE, por/ue .acal 7otan es Sol *alctico Amarillo. ,omo sabemos, esta
tortuga, sigue el mismo movimiento Gda tras daH /ue la piedra negra, a/u aba-o. 4a piedra negra est en el da "', de tal manera, /ue
nosotros sabemos /ue, ho, la tortuga amarilla est a/u. .acal 7otan hace este via-e, por/ue es un via-ero del tiempo interdimensional
Arcturiano. ,uando comprendan lo /ue el via-e es, en realidad, vern /ue $l es, realmente, un via-ero interdimensional del tiempo
galctico. )n los primeros :; pasos, cada da, $l vive un Ba!tun, :??.333 das en un da. )ntonces, cuando llega a/u Aindicando el da
:?]B, $l vive los Siete Aos de .ro%eca, una posicin por ao. )n la nueva edicin del Tele!tonon, /ue ser preparada o tendr un
ap$ndice para agregar a la antigua, cada una de estas posiciones, se re%erir a los L aos del Misterio de la .iedra, as como, tambi$n, a los
Siete Aos de .ro%eca. )ntonces, este ser G la posicin :?] H por e-emplo, el ao "33? # "33T. 4uego seguimos hasta a/u, al da ": el
da "", /ue sern el ao "3::#"3:" el "3:"#"3:;.
A/u, arriba, tenemos lo /ue se llama la =,aminata en el ,ielo=. 4a seccin correspondiente, aba-o, se llama+ =,aminata en la Tierra=.
)stos dos recorridos, son de%inidos por la relacin de la )stacin de Trans%erencia de Nrano la )stacin de Trans%erencia de la Tierra.
)stas cuatro posiciones, a/u Gsobre el Tablero del Tele!tononH corresponden a estas otras cuatro posiciones, -usto, a/u Gen el ,digo
*alctico Solar 3#:@ en el tablero de via-eH. )ste GarribaH es el Nrano *alctico#Wrmico $ste el Nrano Solar#.ro%$tico, $sta Gaba-oH es
la Tierra *alctico#Wrmica la Tierra Solar#.ro%$tica. 7ean G en el Tablero del Tele!tonon H, ellas, a0n, mantienen su %uncin de
estaciones de trans%erencia.
,uando .acal 7otan, est a/u, arriba, en esta posicin del da "&, $l va a la caseta de salida, aprieta un botn, consigue un ti/uete se
trans%iere a la estacin Tierra. ,uando $l llega a/u A indicando la 'Z posicin B, no toma su cuerpo espiritual, sino /ue, contin0a a/u, en
el cuerpo de la %orma, /ue es la tortuga verde # la cual, realmente, es cada uno de nosotros # toma la estacin de trans%erencia entra al
cubo. <bserven /ue para llegar desde esta estacin de trans%erencia al cubo, tienen /ue usar su 4ibre 7oluntad. )sta es una eleccin /ue
hacen. .recisamente, como di-e, si oen esta .ro%eca esta )nseanza, deciden seguirla, $sta es una eleccin /ue hacen. Ahora .acal
7otan est a/u, arriba, esto es, por/ue, desde hace algunos das, la Tortuga 7erde complet el via-e /ue conect con .acal 7otan en la
estacin de trans%erencia Nrano # Tierra, para continuar el via-e.
1urante el tiempo, entre las estaciones de trans%erencia, la Tortuga 7erde medita desde el centro. Tanto cuando el via-e se acerca a su %in,
a un nuevo comiezo, la Tortuga 7erde cambia su perspectiva de meditacin guarda una espera meditativa, hasta /ue .acal 7otan dice+
=7as a ser mi cuerpo8 continuar$ en el ,amino del )spritu=.
4uego, tenemos la Tortuga Blanca, /ue est sentada a/u, a mi derecha Gmirando a Bolon K!H. )l puesto de Bolon K!, por supuesto, est en
el cielo, /ue es Nrano. Jecuerden , este es el circuito de la Tierra, $ste es el circuito de Nrano. ,uando .acal 7otan se mueve a trav$s
del ,amino Terrestre, en los das correspondientes, Bolon K! est a/u, en el ,ielo# hasta /ue ella alcanza la )stacin de Trans%erencia de
Nrano. )n vez de tomar una estacin de trans%erencia, ella trepa las escaleras, por/ue $sta es su Torre de >avegacin. )n su Torre de
>avegacin, durante el tiempo /ue .acal 7otan est en el ,amino del )spritu, la Tortuga *uerrera 7erde est en el ,ubo del 4aberinto
1el *uerrero, Bolon K! permanece en su Torre de >avegacin, hace ciertos te-idos. 4os primeros siete das del via-e del guerrero
completan el via-e del Ba!tun, la redencin de los Ba!tunes. .ero en los 0ltimos nueve das de ese via-e, empezando en esta posicin
a/u, Bolon K! te-e la visin de los siete aos de .ro%eca las visiones de la >ueva Oerusal$n.
)n el Tele!tonon, /ue continuaremos -ugando del "333 al "3:;, durante el 7ia-e del ,ubo, Bolon K! permanecer all, participando con su
meditacin su te-ido, en el proceso de la tortuga guerrera, /ue, ahora, estar llegando al Misterio de la .iedra al 1espertar de ,amelot
para el ancla-e de ,amelot # >ueva Oerusal$n # Shambhala # Tollan en la Tierra en el "3:". )ste proceso permanecer igual. Ahora,
durante el tiempo de la ,aminata en el ,ielo, las dos tortugas, la de .acal 7otan de Bolon K!, se unirn # por lo /ue esta posicin es
llamada, la Jeunin de los Amantes. ,uando alcanzamos esta posicin a/u+ A indicando la posicin "& B entonces, .acal 7otan la besa
le dice+ =Adis, Tengo /ue empezar otro via-e=. 2 lo hace de nuevo.
>osotros ensaamos la .ro%eca. Se dice, en esta historia del =)scrito de los Amantes=. Pue para el %in del LR ao o en el LR ao, .acal
7otan volver a -untarse en la Tierra. Maana, les dir$ cmo ocurre eso, pero esa parte de la .ro%eca se ha convertido en verdad. )sta es
la parte ms elemental, /ue describe un -uego mvil de a-edrez.
4uego tenemos las cinco pirmides. 4as piedras son el cronmetro diario, /ue muestra la sincronizacin de las dos secuencias de tiempo+
el ciclo ms rpido de "'3 das el ms lento de ;'?. 4uego tenemos las partes mviles de las tortugas, /ue, realmente, tienen el
propsito de activar el circuito bio#teleptico /ue conecta la Tierra con Nrano. .or esta razn, esta parte a/u, del :; al :', es llamada la
=)scalera al ,ielo=. 4a :"Z posicin, a/u, /ue representa el Ba!tun :" el Win n0mero :.L"&.333, /ue se re%iere al :" cubicado Gal cuboH
o :??.333 5 :". Tambi$n, notarn /ue el n0mero :.L"& se re%iere a Tierra :L, al da "& en la Torre del )spritu. :.L"&, /ue es el n0mero
del ,ubo cubicado, est en las es/uinas del cubo real, -usto, a/u. )ste es el ensao del regreso de Nrano a trav$s de los t0neles del
Tiempo.
Tambi$n, es mu interesante /ue el :;R, :?R, :TR :'R das correspondan a los n0meros cdigos :;, :?, :T, :', en la posicin de la
Torre de la .ro%eca. )l :?, /ue es el n0mero del Mago, est, tambi$n, en tres lugares en la misma lnea. )sto es parte del orculo del
Mago. Tienen el :?R da, en la posicin de la Batera de Jecarga, cdigo n0mero :?, luego, tambi$n, en la Torre Solar#.ro%$tica, a/u Gla
:?Z posicin en el 6lu-o Solar .ro%$ticoH. Mientras /ue eso de%ine el movimiento del circuito bio#teleptico, la Tortuga 7erde, de%ine el
proceso de recuperacin del conocimiento del ,ubo de la 4e.
4uego ha el movimiento de las T pirmides. 4as T pirmides son para mostrar el movimiento real del <rculo de la Puinta 6uerza, tal
como va a trav$s de los dos %lu-os. .ueden encontrar en el 4ibro de Knstruccin del Tele!tonon, pgina "3 ":, la descripcin completa de
cmo estos dos %lu-os acomodan el <rculo de la Puinta 6uerza Mvil. )n otras palabras, sabemos /ue ho es >oche ,ristal Azul. 4a
>oche, entonces, est en la ,$lula del Tiempo )ntrada+ si miran en el Tzol!in es en la primera serie de cuatro. 1e tal manera, /ue, en su
tablero del <rculo, sabrn /ue la ,$lula del Tiempo )ntrada est en la ho-a derecha, la ho-a ro-a, vern en la tercera posicin en la ho-a
derecha, all, habr un cuadrado azul con tres puntos # /ue corresponde, precisamente, a esta posicin, a/u Asealando la posicin de ;
puntos en el 6lu-o *alctico#WrmicoB. )ste es el Win del 1estino, puesto en los %lu-os.
Ahora, vemos /ue en $sta posicin dice+ =*#L=. DPu$ signi%icaE. Si contamos :, ", ;, ?, T, ', L # estamos en la LZ rbita, est, adems, en
el 6lu-o *alctico#Wrmico # entonces *#L. .ero, tambi$n, uno de los propsitos de la .ro%eca del Tele!tonon, era revelar la conspiracin
del *obierno Mundial, /ue se ha llamado *#L. Tambi$n, es llamado el *rupo de los Siete, /ue tena una idea, una conspiracin, /ue %ue
%raguada en la ,KA en :@L? :@LT, cuando *eorge Bush era el director de la ,KA. 4a conspiracin era mu simple+ se anticip /ue
llegara el momento, cuando el liderazgo ruso se colapsara, para hacer un cambio. )sto %ue, precisamente, lo /ue ocurri entre :@&L
:@@3, con Mi!hail *orbachov, /uien, primero, empez creando Tratados >ucleares otro tipo de eventos, /ue culminaron con el colapso
del Muro de Berln el ;: de 1iciembre de :@&@. 1e tal manera, /ue cuando la d$cada comenz, la nueva d$cada gregoriana, la ideologa
del ,omunismo haba llegado a su %in.
4uego, %ue en el verano de :@@3 cuando se poda leer en los peridicos de los )stados Nnidos, /ue, por primera vez, el *#L estaba
manteniendo reuniones p0blicas. 4a primera reunin p0blica ocurri, -ustamente, antes de /ue Saddam (ussein invadiera WuQait. Todas
estas cosas son bien or/uestadas. )n pocos aos, el *#L era a mu prominente en la or/uestacin de los asuntos polticos. )s mu
interesante /ue nadie haa cuestionado de donde vena este grupo o como haba ad/uirido seme-ante posicin como para dirigir los
asuntos polticos del mundo. 1e ah /ue, uno de los propsitos de la .ro%eca era hacer tomar consciencia del *#L, localizar su posicin
en la cima misma de la Torre de Babel.
)n esta posicin, representa la %uerza total del materialismo, /ue a trav$s del ,ircuito de Knteligencia )5ternalizada manipula el miedo a la
muerte, para mantener su posicin. )sto de%ine, con mucho, el ms grande proceso poltico de la 0ltima d$cada. )s mu interesante /ue la
.ro%eca hable de llegar al %in del *#L, si ha llegado o no al %in, nadie lo sabe, realmente. 6ue mu interesante /ue en :@@T, cuando
Boris 2eltsin di-o /ue $l /uera ser parte del club, un vocero o%icial del *#L declar /ue el *#L sera siempre el *#L nunca el *#&. Cl
estaba hablando de una -usti%icacin !rmica. .ero, 2eltsin se /ued tocando la puerta, el ao pasado o los dos 0ltimos aos, con las
reuniones p0blicas del *#L, el *#L ha estado mu con%undido acerca de su identidad. )n la misma reunin, un comunicado de prensa dir+
=el *#L ms Jusia, se reuni ho=8 en el comunicado de prensa del da siguiente se dir, el =*#&= se reuni ho, de tal manera, /ue ha
con%usin en los rangos. )n cual/uier caso, este es un da mu bueno para demostrar, de nuevo, lo /ue llamamos el <rden Sincrnico.
,omo di-e, el <rden ,ronom$trico es seguido con las piedras blanca negra, pero el <rden Sincronom$trico est dado por las dos o tres
tortugas, con las cinco pirmides, como veremos, con el cristal mvil. As como, cronometra signi%ica la medida del tiempo,
sincronometra es la medida de la sincronicidad. 4a .irmide 7erde, /ue representa el .oder de la Puinta 6uerza ,entral, siempre, se
mueve arriba aba-o de los %lu-os. (o la encontramos a/u, en la posicin del *#L, /ue es, tambi$n, la posicin del poder original de la
abundancia # /ue es abundancia espiritual. 4uego el poder anlogo, est siempre, al otro lado del Win del destino, en el otro %lu-o. 1e
nuevo, vern tres barras un punto, del otro lado de tres puntos, es igual a tres barras cuatro puntos es decir, :@. Todos estos se igualan
a :@, /ue es el poder anlogo. Tenemos el poder de la abundancia en la posicin del destino, el poder de la inteligencia # )l *uerrero #
en la posicin anloga. 4uego la posicin antpoda+ donde/uiera /ue est$n en estos %lu-os, si dibu-an una lnea, directamente, a trav$s del
centro, siempre llegarn a la posicin antpoda. Si este est un paso ms all del )-e del )spritu, la antpoda, siempre, estar en la misma
posicin en el lado opuesto, una posicin ms all. < si est a/u arriba, entonces, estar a dos posiciones ms all, a/u aba-o.
1e nuevo, vern el mismo orden matemtico /ue tenan en los orculos, /ue es, luego, traspuesto al orden radial matemtico del
Tele!tonon. )l reto, o el poder antpoda del da A indicando la posicin :;# ,aminante del ,ielo en el 6lu-o Solar#.ro%$tico B, est donde
colocan la pirmide ro-a, por/ue est en una posicin ro-a. )sto, por supuesto, es el poder de pro%eca. .odramos decir+ si $sta es la
posicin del *#L, es la %uncin de la .ro%eca desa%iar al *#L, lo /ue hemos estado haciendo por un n0mero de aos, nosotros %uimos hasta
_ashington. )nviamos %a5es al cuartel general del *#L en _ashington. )ncontramos /ue su edi%icio de o%icinas est localizado en el
centro _ashington 1.,. (icimos una ceremonia sagrada, rodeando ese edi%icio con harina de maz para neutralizar el poder.
Tambi$n, hemos tenido la oportunidad de hacer esto en la o%icina del Secretario de )stado de los )stados Nnidos. .ara buena %ortuna, el
hi-o de Bolon K!, estaba traba-ando all, de tal modo /ue di-imos+ =1$-anos entrar=. )l Secretario de )stado, por supuesto, estaba en otro
lugar. Tomamos nuestra harina de maz, e hicimos nuestra ceremonia paci%icadora en la o%icina del Secretario de )stado. 6ue mu
interesante /ue en esta o%icina del Secretario de )stado de los )stados Nnidos de Am$rica # /ue es, en verdad, la o%icina ms poderosa del
gabinete, es la responsable de todos los asuntos e5teriores de )stados Nnidos # en sus cuatro paredes, colgaban retratos de lderes
nativos americanos del siglo UKU, todas vctimas de la poltica e5terna de los )stados Nnidos. 6ue mu bueno hacer la ceremonia
paci%icadora de harina de maz. )sto es lo /ue /uiero decir con /ue la .ro%eca est desa%iando al *#L algunos e-emplos de cmo hemos
traba-ado para llevar esto acabo.
4uego, tienen otras dos relaciones. 4a relacin gua+ el gua es siempre azul, por ser ho da bguila, /ue tiene tres barras # su posicin est
-usto a/u. )ste es el 6lu-o Solar .ro%$tico, $sta es la Torre de la .ro%eca, de tal manera, /ue tenemos tres pirmides all+ tenemos la
pirmide ro-a en la posicin antpoda de la pro%eca G:;H, la pirmide azul, /ue est en la posicin gua del Aguila G:TH, la pirmide
amarilla, /ue est en la posicin anloga del *uerrero G:'H. )n t$rminos del -uego teleptico, sabemos /ue uno de los ob-etivos es
neutralizar el *#L, de tal modo, /ue $ste es un da per%ecto para hacer esa concentracin en la .irmide 7erde en el *#L. 2 con el poder de
pro%eca, visin, e inteligencia, contin0en concentrando su energa teleptica en sus bases, por/ue el colapso del *#L es el colapso de la
globalizacin, el colapso de la globalizacin, es la liberacin del planeta de la tirana del materialismo institucionalizado. >o nos
preocuparemos de lo /ue suceda cuando se colapse, por/ue sabemos /u$ hacer. .ero necesitamos un poco ms de -ardineros para hacerlo
%uncionar, realmente.
4a pirmide %inal va en la posicin del oculto, /ue ho es )spe-o. )l tres de la >oche las tres barras tres puntos del )spe-o suman ":,
ese es el n0mero oculto. Tenemos una cuarta pirmide en el %lu-o Solar .ro%$tico, est en la posicin de la meditacin teleptica
galctica /ue signi%ica /ue sostendremos nuestra meta meditativa teleptica para minar las bases del *#L, lo /ue signi%ica, disolver la
cabeza de la Torre de Babel, liberando el miedo a la muerte, luego, apuntando con los otros dos poderes. )sta es la %orma para pensar
sobre estas cosas.
,uando mueven las pirmides, tienen /ue saber, siempre, Dcul es el ob-etivo de este -uegoE )s por esto, por lo /ue la 6ederacin
*alctica llama a este -uego+ =)l Ouego de la .ro%eca /ue puede salvar su planeta=. Sabemos /ue no vamos a conseguirlo con revlveres.
.ero, sabemos /ue tenemos el poder del amor la telepata, este es el 0nico modo de disolver la Torre de Babel. 1ebemos mantener esta
meditacin, %uertemente, tener en mente, /ue somos la 6uerza. Somos la bio#masa humana /ue est siendo disponible para la Puinta
6uerza, la 6uerza *. )l propsito de esta %uerza, es hacer esta gran conversin # /ue es una conversin evolutiva8 esto es, lo /ue es este
Ouego de .ro%eca .
4a pirmide verde permanecer igual, sea cual sea, el Win del destino. 4as pirmides de color siempre van con el color de la posicin.
Maana, la pirmide verde estar en esta posicin .osicin A indicando Semilla ? del 6lu-o *alctico#Wrmico B, la pirmide azul,
estar de nuevo a/u, arriba, pero el oculto de esta posicin es la Tierra, o sea, /ue la pirmide ro-a ir all. )sta es la idea bsica del
movimiento de las pirmides. .ero cuando hacemos esto, a0n, si lo hemos estado haciendo por un tiempo, auda a ir hacia atrs decir+
=Bien, D de /u$ se trata todo estoE=. .or todas las apariencias e5ternas , estamos ,a0n, viviendo en el .laneta Babilnico, , simplemente,
no /ueremos ver /ue sea como una cadena de restaurantes # al lado de .laneta (ollQood. )l punto es, trans%ormar el planeta babilnico,
de acuerdo al conocimiento del ,ubo de la 4e, en 4a >ave#Tierra "3:;. Tenemos, siempre, /ue mantener e%ectivo este poder teleptico
proceso meditativo.
)sto es, por lo /ue cuando la revelacin del Tele!tonon me lleg, %ue denominada, tambi$n, como la =Batalla 6inal de la 7ictoria de la
*uerra de los ,ielos en la Tierra=. .or/ue la *uerra de los ,ielos, en el planeta Saturno es, ahora, el *#L. 4a *uerra de los ,ielos en el
planeta O0piter es, ahora, el 7aticano. )stas son las dos %uerzas institucionales, /ue constituen la representacin de los poderes abusivos
/ue mantienen a la raza humana ba-o control con la manipulacin se5ual, los tab0es, el miedo a la muerte as, sucesivamente. A pesar de
las /ue-as del 7aticano, el crecimiento de la poblacin es maor en los pases catlicos. 4a 0nica e5cepcin la encontramos en la Kndia,
/ue ha su%rido mucho por la -erar/ua sacerdotal masculina.
.ero, precisamente, por/ue el 7aticano controla el ,alendario *regoriano, /ue es, ahora, el ,alendario estndar en la Tierra, lo cual est
conectado a/u con el *#L, al ser uno de los dos poderes institucionales, necesita ser disuelto. )n este caso, mucha gente dice+ =X)sts,
realmente, loco, Arg9ellesF=. .ero o la tengo a ella conmigo Gsealando a Bolon K!H hacemos un gran e/uipo toreador. Somos los
toreros. 4a muleta ro-a es el ,alendario de las :; 4unas, el toro en%urecido es el 7aticano.
)stas cosas pueden llevarse a cabo. )stamos hablando sobre las estructuras institucionales. S, ha gente /ue las mantiene, pero nosotros
no estamos hablando de la gente, necesariamente. 2 nosotros no estamos diciendo algo contra /uien practi/ue la religin catlica por su
libre voluntad. Puiero /ue eso /uede, realmente, claro, /ue estamos por la Jeligin Nniversal. 1e alguna manera, todas las di%erentes
creencias, tienen /ue llegar a estar -untas. .ero ha una ,onspiracin Babilnica, /ue ha encarnado, institucionalmente, en estas %ormas.
1e esto es de lo /ue estamos hablando.
4a pieza mvil %inal es el = cristalito=, el cristal mvil. 4os movimientos con la piedra negra, a/u G en la tortuga superior H, con la
pirmide verde en estos %lu-os, est coordinada con el =,ristalito=, el cristal. Buscamos para ho tres puntos en la Batera de Jecarga
#sera en esta posicin, a/u A seala la posicin de tres puntos en la seccin de Batera de Jecarga del TableroB.
)l propsito de este cristal es, /ue, durante todo el tiempo /ue est$n usndolo, est$n,tambi$n, %ocalizando su propio poder teleptico en $l,
de tal manera /ue llega a ser un almac$n regenerador /ue slo ganar en %uerza poder en la medida del tiempo /ue permanezcan
usndolo. Algunos dicen, =<h, a s$ cmo traba-ar el Tele!tonon=, como si ellos hubieran %igurado como traba-a una m/uina en
particular, piensan /ue no ha nada ms. .ero el nombre real del -uego es ,onciencia ,ontinua mantener el orden entero del
Tele!tonon, a medida /ue se mueve en el tiempo. )s mu bueno, si lo entienden no tienen el tablero con ustedes, s lo pueden visualizar
ver, e5actamente, todos los movimientos para el da de ho, e%ectuar todas las cone5iones telepticas necesarias.
Jesumiendo+ Tenemos tres tortugas un cristal, esto es cuatro. 1os pe/ueas piedras blancas dos negras, /ue son cuatro las cinco
pirmides # las cuales nos proporcionan trece piezas mviles, /ue, nuevamente, corresponden, %ractalmente, al poder del trece. ,uando
est$n movi$ndolo todo, los cristales las tortugas, se estarn, tambi$n, moviendo, realmente, a trav$s del ,alendario de las :; 4unas.
Sabemos /ue los calendarios /ue se estn haciendo, ahora, les mostrarn la ,aminata en el ,ielo, la ,aminata en la Tierra el 7ia-e del
*uerrero de :' das. )sto es uni%icar el )ncantamiento del Sueo con el Tele!tonon. Tambi$n, pasando por el proceso de los :; Ba!tunes,
cada 4una, estamos redimiendo el *$nesis de la 4una, /ue %ue cubierto por el )ncantamiento del Sueo de la (istoria. Tambi$n sabemos,
/ue estn las cartas.
4as cartas estn basadas en la proporcin ? es a L como L es a :;. ,omo en un mazo de cartas normal, tiene T" cartas # lo cual es mu
interesante en s mismo. 4as cartas, cuando digo, /ue ? es aL como L es a :;, es por/ue tenemos una serie de cartas de ? /ue constituen
el 4ibro de la 6orma ,smica. 4os cuatro colores se usan para las semanas, la primera semana es ro-a, la segunda es blanca, la tercera
azul la cuarta semana de la luna es amarilla. 4uego la segunda carta es usada para el Sello del 1a, esa es azul. ,uando la semana el
Sello del 1a son del mismo color, solo se usa una carta. As esa es la proporcin ? es a L. 4uego, estn las L cartas, /ue se re%ieren al
(eptgono de la Mente. )stas, tambi$n, corresponden a los L aos de .ro%eca, , luego, tambi$n, se re%erir a los L aos del Misterio de
la .iedra.
4a %orma del (eptgono de la Mente, es la principal imagen /ue ven en la carta, muestra los Siete Sellos de la .ro%eca, /ue tambi$n,
remiten a los Siete .lasmas Jadiales. 4os Siete .lasmas Jadiales son los %luidos cuatridimensionales /ue son liberados al estar,
conscientemente, en el tiempo. Tenemos mucho ms /ue decir sobre estos Siete Sellos. Ahora, estamos en el centro A de la Kmagen del
(eptgono de la Mente B, /ue es el Sello Silio , corresponde, al S$ptimo Ao de .ro%eca. 1urante los siete aos /ue hemos estado
siguiendo el Tele!tonon, hemos estado creando lo /ue se llama el (eptgono de la Mente del ,ielo. Nno de los ob-etivos del .roecto del
.uente Arcoiris, es comprender el (eptgono de la Mente del ,ielo, como la liberacin de los Siete .lasmas Jadiales para el propsito de
eectar,realmente, el .uente Arcoiris. .resten atencin a esto, por/ue es mu importante debe estar, absolutamente, impreso en sus
mentes.
)n el reverso tenemos los orculos de los Siete Aos de .ro%eca. )l orculo de arriba es siempre el orculo para el Ao >uevo, en el lado
iz/uierdo. )l orculo del medio es el del 1a 6uera del Tiempo, el de aba-o, es el de 4a *eneracin .erdida, /ue este ao es Sol )ntonado.
4uego, tienen el <rculo de la ,orona, del ,orazn el <rculo de la Jaz.
,uando lleguen a la %echa 4una Jesonante :T, la *eneracin .erdida va arriba, por/ue a no est ms perdida, est dirigiendo al grupo.
)l <rculo del Ao, va a la posicin del ,orazn, el <rculo del 1a 6uera del Tiempo, va a la Jaz # por/ue el propsito de todo el
proceso, es llevarlo ahora a las races. 4uego cada da ven cuantas de estas pirmides tortugas Gcuando la Tortuga 7erde est en el cubo
eso cuentaH, cuantas posiciones pueden igualar en su carta a/u, A/u ha :T posiciones, si consiguen &, eso es mu bueno. Siete es,
realmente, bueno, esto es, por /ue todo es el poder del siete. )s mu raro, /ue no tengan ninguna posicin. (o, tenemos dos
posiciones+ la posicin del )spe-o # la posicin oculta # la posicin de la >oche. )stas corresponden al <rculo del 1a 6uera del
Tiempo. )n este da tenemos dos de las :T, las dos corresponden al Tono 4unar, entonces, decimos+ =(o, tenemos el .oder 4unar de la
.ro%eca # el .oder de .ro%eca para el desa%o. =
4uego, tenemos el ? es a L como L es a :;, las :; cartas del 4ibro del Tiempo *alctico. As, en un lado, tienen las :; 4unas+ la cuarta
posicin a/u para la cuarta luna. )n el otro lado de la carta, el .ulsar. 6-ense en este .ulsar, por/ue, mu pronto, estarn haciendo
e-ercicios .ulsar. Si tienen una ,orte del Win e5itosa, /ue, por supuesto, la tendrn, sern iniciados, entonces, en los .ulsares. Nsamos,
generalmente, dos de estas cartas, la carta de la 4una permanece durante toda la luna, la carta del da, siempre muestra el da con el
.ulsar. .odemos ver, /ue, a/u, estamos en los pulsares de la <nda )ncantada. 2 es el pulsar tridimensional de la mente, /ue conecta las
posiciones :"Z con la ?Z &Z. DAlguno puede recordar cundo estuvimos en la ?Z posicinE. )stuvimos hace mucho tiempo # & das. (an
ocurrido muchas cosas, DehE. Tenemos /ue ? es a L como Les a :;, ustedes crearon esa proporcin con esas cartas+ el 4ibro de la 6orma
,smica, el (eptgono de la Mente o el 4ibro de las L *eneraciones el 4ibro del Tiempo *alctico.
4uego, el cuarto es el 4ibro Teleptico de la Jedencin de los .lanetas .erdidos. .or supuesto, ha "& de estas cartas, una para cada da.
Si miramos nuestra proporcin, ? es a L como L es a :;, tomamos ? veces L nos da "&. 4uego, cuando ponemos todas estas cartas
-untas, tomamos ? veces :; nos da T". 1e nuevo, las cartas son una %uncin pura de las matemticas de la proporcin clave ? es a L
como L es a :;. Todo est codi%icado matemticamente de acuerdo a la 4e del Tiempo, por eso esto es una verdad inviolable.
>o pueden con%undirse con el orden matemtico. )sto es, por lo /ue decimos, /ue esto es un sistema de matemtica una cultivacin de
la telepata mental#espiritual. >o tiene nada /ue ver con los sistemas de creencias supersticiosas. Todo vino de la mente matemtica de
1ios, /uien me permiti entender el orden matemtico. ,omo di-e, la 6ederacin *alctica, siempre, escoge instrumentos /ue sern puros
para los cdigos, de tal manera, /ue cuando vean estudien los cdigos, vern /ue todo lo /ue he transmitido es, matemticamente, puro.
>o ha nada e5trao # no ha hechos e5tras.
Nna 0ltima cosa, tiene /ue ver con sincronometra, es sobre la lectura de las lneas de %uerza. 4as lneas de %uerza utilizan los T circuitos
como, tambi$n, las lneas verticales de %uerza. Tenemos una lnea de %uerza, /ue est en el ,ircuito de Memoria Aliada. A causa de las
tortugas, tenemos, siempre, 4neas de 6uerzas en el circuito Bioteleptico. (o, las dos tortugas estn en la posicin "', /ue, tambi$n,
est en esta 4nea de 6uerza /ue es la 4nea ,onsciente de 6uerza. Tienen /ue imaginar la lineas de %uerza pasando de lado a lado, de tal
manera /ue la 4nea de 6uerza de la ,onsciencia, tambi$n, conecta con esta lnea de %uerza en este circuito, el ,ircuito de Memoria#
Knstinto Aliados.
)n la siguiente serie, tenemos el ,ircuito de Knteligencia )5ternalizante. Tenemos una pirmide, a/u, otra, a/u, en las posiciones de la
noche el guerrero. 4uego, tenemos el cristalito en la posicin de la noche. 4uego, el circuito viene a/u aba-o, tenemos la pirmide ro-a
a/u, de tal manera, /ue vemos /ue tenemos :,",;, ? posiciones en el circuito de Knteligencia )5ternalizante. .or eso, estamos
en%atizando, ho, en la Knteligencia )5ternalizante.
)n el ,ircuito de Knteligencia Knternalizante, tenemos esta posicin. Tenemos, entonces, una posicin en el circuito de la inteligencia
internalizante. 4uego, vemos, en los t$rminos de los lados telepticos e instintual+ /ue tenemos una predominancia de lo teleptico.
Tenemos el )spe-o, el *uerrero el bguila, as como tambi$n el ,ristalito, a/u, /ue estn en la Telepata Solar#.ro%$tica. A/u, tenemos
las dos tortugas la .irmide 7erde en la >oche, tenemos tres en el *alctico#Wrmico#Teleptico. )n el lado instintual,tenemos slo al
,aminante del ,ielo. .or lo tanto, tenemos /ue $ste es un da mu %uerte para la inteligencia teleptica e5ternalizante. 1eben meditar
sobre esto, 0senlo para cortar con sus pensamientos egoicos, si pueden entender lo /ue esto signi%ica, traba-ar en ello.
6inalmente, el ,ristalito crea, tambi$n, otra lnea de %uerza /ue, siempre, traba-a en estas posiciones, a/u. (o la lnea de %uerza va del
:@ al :3, conecta el Se5to Ao de .ro%eca con el 1$cimo Ba!tun, /ue es el Ba!tun de los Maas, Mahoma .acal 7otan. Tambi$n
llamado, Tele!tonon, /ue es el nombre de esta presentacin.
8#&#! I:+
Me gustara e5presar mi aprecio por este hombre, por/ue ha aplicado una disciplina %enomenal para traernos toda esta in%ormacin.
.ienso, /ue nuestro cometido sera hacer nuestro me-or traba-o, aprendiendo estos cdigos, no usndolos como herramienta para el ego,
para ser el ms listo, a/u. 1igo esto con compasin, por/ue todos /ueremos ser el me-or. .ero, recuerden /ue, da a da, cuando
estudiamos actuamos de acuerdo al <rden Sincrnico, podemos acabar con nuestros egos, mu pro%undamente, con el %in de encarnar
nuestro (oln (umano. Mientras ms nos aplicamos en la disciplina del conocimiento del <rden Sincrnico, ms podemos %lorecer
llegar a ser la persona /ue cada uno de nosotros, realmente, es.
Ahora, /uiero dar una instruccin mu precisa para sus 6amilias Terrestres, para permitir /ue entre en su grupo la 7oz *rupal ms Alta.
.or/ue, ho, tienen un desa%o+ preparar un reporte. )n cual/uier %orma de presentacin, para llevarla esta noche despu$s de la cena a la
,orte del Win, /ue, de nuevo, se llevar a cabo en el patio# a%uera de la o%icina de administracin. Ahora, vivimos en la realidad de un
marco de tiempo, tenemos T 6amilias Terrestres, con el %in de no e5tendernos hasta la medianoche, necesitamos, condensar la
presentacin a "3 =mientras=. )sto signi%ica # reconociendo /ue so una coregra%a # /ue no pueden improvisar esta noche,
pero,improvisen en la 6amilia Terrestre para establecer cmo ser la presentacin en la noche. 4uego, ensenla, tengan una %orma mu
precisa de lo /ue van a dar a las otras 6amilias Terrestres. Jealmente, debera ser la esencia de lo /ue vuestra 6amilia Terrestre ha
aprendido en esta <nda )ncantada de la 4ibre 7oluntad del (umano.
Traten de no cerrar demasiado rpido sus grupos, sino /ue, en sus 6amilias, permitan /ue sur-a la creatividad la energa teleptica, /ue
llevan dentro, para %ortalecer esto en vez de mucha bulla actividad egoica. Puizs, deban meditar peridicamente, todos -untos, en sus
grupos, mientras est$n traba-ando, para pedir, una vez ms, a la 7oz *rupal ms Alta, /ue venga a su grupo /ue cada uno piense antes
de hablar, de tal manera, /ue est$n, realmente, conectados con esa 7oz *rupal ms Alta. Tengo una gran con%ianza en /ue su ,orte del
Win ser una e5presin %enomenal de la ,ultura *alctica, de lo /ue, en verdad, signi%ica %lorecer como seres humanos, viviendo,
-untos, en armona. >ecesitamos %elicitarnos, por/ue estamos permaneciendo con el proceso. )stamos e5perimentando aprendiendo, al
mismo tiempo. .ienso, /ue estamos, todos, aprendiendo a amarnos a nosotros mismos, cmo dar humor a nuestros egos # cmo estar en
el presente movimiento en la medida en /ue avanzamos.
/a&,m /#'a!+
Me gustara agregar al proceso %ormal, /ue, debido a /ue es un da de tres puntos de la 6amilia Seal, /ue le to/ue a esta ser el primer
grupo, luego la de cuatro puntos, luego la de barra, luego la de un punto, luego la de dos puntos. 4a 6amilia Seal tendr la
responsabilidad de recordar, /ue ms importante /ue abrir una ceremonia, es saber como cerrarla. Tambi$n, me gustara %elicitar al niito
/ue est con nosotros. )sto, absolutamente seguro, /ue he odo un niito, all atrs, en algunos momentos de la charla. S, lo o. )se nio
es un ser mu a%ortunado. Sus padres son gente mu, mu iluminada de cora-e. *racias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!

Tercera Jespiracin, (o-a del Misterio, Semana Tres
Meditaciones @#:"+ Tele!tonon, Tiempo .ro%eca, Terma Terton
,urriculum ,entral+ ,iencia ,omprensiva
Me%i'aci! NK (=+
ECa&,aci! 0 S-!'esis" E& P#%er Ma%,ra e& <r,'#
Te&e:'#!#! 0 e& C,mp&imie!'# %e &a Pr#;ec-a ) Ama!ecer %e UR" Re&i4i! U!iCersa& e! &a Tierra
6i!+ Semi&&a Csmica
8#&#! I:+
X As Salaam Alai!umF (o, todos sabemos /ue somos el nuevo orden. )ste es el da 4imi, el da de la puri%icacin, un da para evaluacin
sntesis. Al completar esta tercera semana de enseanza, estamos completando las enseanzas de la Semana del Misterio+ 2o obtengo el
poder de la paz. )sta ha sido la semana del Tele!tonon, Tiempo .ro%eca, Terma Tertn. (o comenzamos la ,romtica )ntonada ";,
Semilla ,smicaV)strella Autoe5istente, la ,romtica del 6lorecimiento la )legancia. (o es Win :3?, Semilla ,smica Amarilla+
Per%,r# c#! e& ;i! %e a'i!ar
Trasce!%ie!%# &a a'e!ci!
Se&&# &a e!'ra%a %e& ;&#recimie!'#
C#! e& '#!# csmic# %e &a prese!cia
Me 4,-a e& p#%er %e &a e&e4a!cia
2 puesto /ue ho es el da "L hemos entrado en la semana del Tele!tonon, leer$ el te5to en esta carta "L.
=.aso "L hacia la Torre del )spritu del 7iento de Bolon K!. Bolonti!u, la ,onvocatoria del .oder ,onsciente del @. 1a ? de la ,aminata
en el ,ielo. 1esandar los pasos de Bolon K! de la Torre del )spritu a la Torre de la >avegacin. (abiendo recibido el ?, T el poder de
convocatoria del :; <5lahunti!u, Bolon K! recibe el poder de los @ Seores del 1estino el Tiempo, Bolonti!u, el poder de convocatoria
del @ en el Knconsciente.=
2 luego, de la seccin de la Semilla, la cuarta seccin del Tele!tonon+ Tele!tonon, )l Marco del Tiempo
=,omo el testigo especial del tiempo, o, .acal 7otn, conozco la cuenta per%ecta de los das. 2o me inclino haciendo una reverencia en el
templo de la torre de la roca, el santuario de Bolon K!. )n mi cuerpo, %ormado de la per%eccin absoluta del poder de 1ios sobre todo
movimiento medida, (unab Wu, est el recuerdo /ue es pro%eca. ,onociendo este cuerpo como la medida del tiempo, haba construdo
este palacio esta torre para corregir , tambi$n, para buscar la Torre de Babel, una memoria del recuerdo. 2 en mi noveno templo, donde
hice acer mi cuerpo protegido por los nueve poderes del tiempo, de-$ este legado para ustedes, la piedra parlante de la pro%eca.
Tele!tonon, el marco del tiempo /ue de-$ para ustedes, es un espe-o para mostrarles su propia verdad del tiempo, por 0ltima vez, pues,
ahora, es el 1a de la 7erdad, la (ora del Ouicio. Nstedes, (i-os del Amanecer, ustedes, *ente del 4ibro, 0nanse, de la 0nica manera /ue
les es posible+ en el tiempo, a trav$s del tiempo, como tiempo. Tele!tonon, la per%eccin del tiempo es el 0nico camino para /ue ustedes
puedan escapar del %uego /ue consume a los in-ustos. Si ustedes /ue conocen, /ue han seguido el sendero -usto, el buen camino, ahora,
vacilan en este desa%o de la uni%icacin en el tiempo, Tele!tonon, /ue a ha sido preparado para ustedes, entonces, perecern para
siempre en el %uego /ue, ahora, consume a todos los no#creentes. )l mandato de 1ios est en ustedes. >o escuchen al maligno, ahora.=
2 %inalmente, como lo hacemos cada da, leeremos de las 1inmicas del Tiempo, de acuerdo al cdigo n0mero ? el tono :;, .ostulado
?.:;.
=1entro del orden bios%$rico evolutivo del planeta Tierra, la especie humana representa el m5imo nivel de comple-idad del proceso bio#
geo#/umico, dando por resultado un poder de auto#re%le5in. )n el orden humano, la transicin del consciente al consciente continuo,
implica el dominio de sus poderes auto#re%le5ivos. )l punto crtico en cuanto a crear una consciencia continua sostenida depende del
descubrimiento auto#re%le5ivo de la 4e del Tiempo, /ue marca el clma5 de la evolucin de la bios%era como un orden inconsciente e
inicia la evolucin de la bios%era hacia el orden superconsciente del ser, o consciencia csmica.=
Ahora,/ue estamos viviendo de acuerdo al orden sincrnico, corresponde dar %elicitaciones. ,rononautas, ustedes han pasado la
,rononutica :3:. Al terminar el da de ho, ustedes recibirn su pr5ima asignacin, nos sentimos mu emocionados. >os despertamos
sonriendo esta maana, pues sabemos /ue hemos alcanzado el poder de nuestra %orma. .reciosos Magos de la Tierra, estamos restaurando
el poder del verdadero tiempo en nombre de todo el planeta. Somos la revolucin mundial en el tiempo. >inguna %uerza puede
detenernos+ con/uistaremos todas las naciones mediante el amor, la paz la humildad. 4a %orma de la 6amilia Terrestre en movimiento es
la base de la revolucin social en el tiempo. As /ue, ahora, pasamos al tema de ho+ el Tele!tonon la Jealizacin de la .ro%eca.
Amanecer de NJ, la Jeligin Nniversal de la Tierra. Tele!tonon es la espada de luz, la tecnologa de telepata comprendida como el
despliegue del ,alendario de :; 4unas de "& das el orden sincrnico.
/a&,m /#'a!+
Muchsimas gracias , tambi$n, /uisiera decir, MX%elicitacionesFM Seg0n entiendo, el Je Arcturus nos visit con su reina Gre%iri$ndose a la
Mesa Jedonda ,ristal /ue, la noche anterior, sostuvieron los Wines .lanetarios, cuando las 6amilias Terrestres presentaron, entre otras
cosas, una actuacin re#elaborando la ,orte de ,amelot originalH. 7eo /ue no tom mucho tiempo recordar algo del *$nesis del Mono.
As /ue, ho estamos en la meditacin n0mero :" sobre la 4e del Tiempo. )sta meditacin es la =Jealizacin del ,omando de la
.ro%eca, tomando el vuelo mgico hacia la Jeligin Nniversal en la Tierra.= )sta es una transmisin viviente, transmitida a ustedes en
vivo por Jadio Arcturus 4ibre.
(o, tambi$n, hemos entrado en di%erentes niveles del orden sincrnico. (emos comenzado la ,romtica )ntonada ";, /ue es la Semilla#
)strella, 6lorecimiento ,smico de la )legancia Autoe5istente. ,omo a sabemos, ho, siendo Win :3?, tomaremos el vuelo mgico hacia
el ,astillo Azul del Puemar, lo /ue signi%ica /ue hemos pasado, e5itosamente, a trav$s de la ,orte de la Muerte del *uerrero. Sabemos,
/ue las dos primeras <ndas )ncantadas son las dos 0ltimas <ndas )ncantadas del *$nesis del 1ragn. 1e este modo, podemos completar
#a trav$s del orden sincrnico# alg0n !arma de hace mucho tiempo. Al limpiar este !arma mediante nuestras acciones como Magos de la
Tierra crononuticos, estaremos, completamente, preparados para entrar en el *$nesis del Mono # a la cual entraremos en "L das. ,uando
entremos, nos /uedarn ; das de nuestro Seminario, lo cual ser su%iciente para activarnos para entrar de nuevo en el 7ie-o Mundo. As
/ue este es un momento mu auspicioso.
Muchas veces la gente pregunta, Dse hizo realidad la pro%ecaE D)s realE Al parecer, _all Street est, todava, %uncionando. .arece /ue los
e-$rcitos contin0an marchando enviando sus cohetes. .ero esto es slo en la super%icie. 1e lo /ue el mundo tiene mu poco
conocimiento, es de /ue una pro%eca viviente ha aparecido en el medio de todo. )sta pro%eca viviente es la realizacin de la pro%eca ,
s, nosotros somos la pro%eca viviente, /ue est viviendo la pro%eca. )sto es una mani%estacin mu, mu e5cepcional8 nunca antes, ha
habido algo como esto en el mundo moderno.
(ace unos cien aos Warl Mar5 escribi el Mani%iesto ,omunista. )l esperaba, con esto, luchar contra el sistema capitalista. )l observ
/ue ha sabidura en algunas %ormas de comportamiento colectivo, pero su %iloso%a estaba blo/ueada por el materialismo # por
supuesto, no tena conocimiento de la 4e del Tiempo. (ace unos treinta aos hubo otro movimiento8 las personas llamadas hippies, en
todo el mundo, tambi$n, sintieron una ola revolucionaria. )llos intentaron regresar a la Tierra, pero a ellos, tambi$n, les %altaba un
conocimiento completo de la 4e del Tiempo. Algunos de estos hippies originales han prevalecido, debemos sentirnos mu agradecidos
de /ue no todos %ueron atropellados por la m/uina. (o, esto usando una de mis banderas hippies... Amuestra su camiseta de Bob
1lanB Tiene una declaracin mu apropiada+ =Time <ut o% Mind= G)l Tiempo proviene de la MenteH. As /ue ahora hemos, %inalmente,
llegado a la %rmula correcta /ue Mar5 estaba buscando, /ue muchas personas de buenos pensamientos entre los hippies la generacin
hippie estuvieron buscando.
Al e5perimentar con la %orma social en movimiento de las %amilias terrestres, de hecho, hemos dado con una herramienta mu poderosa
para la revolucin social. )sta es la manera en la /ue podemos hacer /ue la responsabilidad regrese a nuestras comunidades. .odemos
comenzar a erradicar la nocin de la semana de traba-o, pues, cada cinco das, todos, en su respectiva %amilia terrestre saben /ue es su
momento para hacerlo. (abr otras %ormas organizadas, sincrnicamente, movi$ndose a trav$s de esta estructura, para encargarse de los
dems aspectos necesarios para crear una comunidad sostenible. .ero debo poner, de nuevo, $n%asis en /ue necesitamos ms -ardines
-ardineros. 1ebemos producir nuestra propia comida. Alguien de- unas semillas a/u # semillas de rbol ornamental. 1ebemos sembrar
rboles -ardines. 1e esta manera, debemos demostrar /ue podemos comenzar a mantener nuestras propias comunidades auto#sostenidas,
/ue no necesitamos contar con las %uerzas de la globalizacin, /ue nuestras comunidades estarn organizadas, no por el gobierno, sino
por la 4e del Tiempo.
>uevamente, los eventos de aer, de anoche, %ueron de una cualidad capaz de mover al mundo romper la estructura mundial
Are%iri$ndose a la memorable ,orte de WinB As /ue, nuevamente, =X%elicitacionesF= )n t$rminos de lo /ue estamos traba-ando a/u, todo
esto ha sido posible por/ue estamos siguiendo el ,alendario de Trece 4unas los dems %undamentos de la 4e del Tiempo #
)ncantamiento del Sueo Tele!tonon.
As /ue /uisiera repasar, nuevamente, en dnde estamos, ho, con el Tele!tonon. >o tengo mis tortugas cristales, pero es %cil de hacer.
(o es el da "L, , por lo tanto, estamos en la ,aminata del ,ielo, las tortugas blanca amarilla estn, -usto, a/u. 4a pirmide verde ha
pasado desde esta posicin Amuestra la posicin "'B hasta esta otra Gposicin "LH. 4a pirmide verde, en esta posicin de la semilla,
representa la %alsa espiritualidad, concretamente, simbolizada por el 7aticano. )sto nos provee el tema de la meditacin de ho. 1ebemos
estar mu concentrados. Sabemos /ue el Anlogo va a estar, -usto, al otro lado, as /ue ponemos la pirmide azul ah, /ue es el bguila, lo
/ue representa el poder de la visin. Trans%ormamos esta %alsa espiritualidad en %lorecimiento, , luego, para encontrar el Antpoda
trazamos una lnea radial atravesando el centro, llegamos hasta el Mago # /ue somos nosotros.
4uego, tenemos /ue el <culto+ ? GSemillaH ms :L da ":, as /ue tenemos otra posicin a/u, la Tierra#Nrano. )s mu interesante, en
t$rminos del simbolismo, /ue en el <rculo de la Puinta 6uerza, la Tierra est aba-o de la Semilla, la Semilla, crece encima de la Tierra.
Sabemos /ue el *ua para ho es la )strella, as /ue tenemos la Semilla la )strella en el 6lu-o *alctico#Wrmico. Tenemos la Tierra, el
bguila, el Mago en el 6lu-o Solar#.ro%$tico. As /ue tenemos la atemporalidad la visin neutralizando telepticamente la %alsa
espiritualidad convirti$ndola en %lorecimiento. )n el ,ircuito de la Memoria Aliada, tenemos el poder del Arte, /ue tambi$n est
apoando a estos poderes en la neutralizacin del poder en la Torre de Babel, al igual /ue la Tierra a/u, arriba, en el ,ircuito Bio#
Teleptico, /ue, tambi$n, es Nrano. )ntonces, estos son los di%erentes poderes /ue se estn congregando ho, para audar a nuestro
en%o/ue teleptico a disolver los poderes abusivos de la Torre de Babel.
,uando observamos los circuitos, vemos /ue est la )strella en el Knstinto *alctico#Wrmico, /ue est en el ,ircuito de Memoria Aliada.
4uego tenemos las dos tortugas en esta posicin G"LH, la pirmide ro-a a/u, as /ue tenemos tres poderes en el ,ircuito Bio#Teleptico.
4uego, en el ,ircuito de la Knteligencia )5ternalizante, el cristalito est a/u G posicin de la Semilla, Batera de JecargaH. )n el ,ircuito
de la Knteligencia Knternalizante, tenemos a la pirmide amarilla a/u GsemillaH, la pirmide blanca a/u GmagoH, la pirmide azul a/u
GAguilaH. As /ue, ho tenemos dos poderes en la mitad instintiva. 1e nuevo, tenemos un n0mero mucho maor de poderes en la mitad
teleptica+ el cristal, dos pirmides a/u G 6lu-o Solar# .ro%$ticoH, otra pirmide a/u G6lu-o *alactico#WrmicoH, las dos tortugas. As
/ue, de nuevo, ho, el $n%asis, est en el desarrollo de la energa teleptica o el poder teleptico # lo /ue est, mu bien, cuando /ueremos
emprender el vuelo mgico.
.or supuesto, ho, G en la tortuga de aba-oH, tenemos la piedra negra a/u, en el "L, la piedra blanca est, a0n, en ? # por/ue, todava,
estamos en la cuarta 4una. A/u, arriba, la piedra negra est en el ? amarillo, /ue es la Semilla+ As /ue, tenemos el ? amarillo de la
Semilla ah Gen la tortuga de arribaH, el ? de la Semilla a/u G 6lu-o *alctico#!rmicoH, el ? amarillo de la Semilla, a/u GBatera de
JecargaH el ? amarillo de la Semilla, a/uGen el tono cuatro de la tortuga de aba-oH. )sto es, un poder auto#e5istente mu %uerte, lo cual
est, todo, dentro del orden sincrnico, pues hemos alcanzado la %orma de nuestro poder auto#e5istente, como Magos de la Tierra.
)ntonces, con esto completamos nuestra lectura diaria. )n este ,ircuito a/u GverticalH, el cristalito conecta el /uinto ao de la pro%eca
G posicin :&H con el Ba!t0n ::, /ue es la pro%eca de Puetzalcoatl. )ste Ba!t0n es el Ba!t0n de las *uerras Sagradas, as /ue esperamos
superar todo eso. 1eben ponerle atencin a todos los detalles , luego, sentir la cone5in entre ellos. 4uego, bus/uen los puntos
sincrnicos en estos detalles, como, por e-emplo, todos los cuatro puntos, /ue estn en el orden teleptico. )s mu bueno /ue las Semillas
haan surgido ho. 1e este modo, podemos ver /ue el orden sincrnico se mani%iesta en la lectura sincronom$trica del da, Semilla
,smica Amarilla.
)s mu interesante anotar /ue Semilla ,smica Amarilla tiene el mismo <rculo de Puinta 6uerza /ue Semilla *alctica Amarilla, /ue,
por supuesto, corresponde al lanzamiento de la >ave #Tiempo "3:;. )sto es, para decir, /ue, tanto, Semilla ,smica Amarilla como
Semilla *alctica Amarilla, son guiados por la )strella. 1e este modo, tienen el mismo orculo tienen una identidad, as /ue, por el
poder radiosnico sincronom$trico, podemos uni%icarnos, ho, con el lanzamiento de la >ave# Tiempo Tierra. )sto es, por/ue la Tierra
*alctica la Tierra ,smica %orman parte de un mismo .ulsar )ntonado, /ue es el .ulsar )ntonado de los tres puntos. )n otras palabras,
el ;, & :; de cual/uier Sello, siempre, van a tener el mismo <rculo. .ara cual/uier .ulsar )ntonado, esto va a ser cierto para la misma
6amilia. .or e-emplo :, ' ::, siempre, van a ser de poder duplicado # ese es el .ulsar )ntonado de un punto. As /ue, la %uncin de los
.ulsares )ntonados tiene una %uncin uni%icada. Slo, digo esto para en%ocarnos en el propsito %inal de todo esto, /ue es el lanzamiento
de la >ave# Tiempo en Semilla *alctica Amarilla en el "3:;.
Adems, ho es Win :3?, /ue es el n0mero de Arcturus el %ractal del gran ciclo de (unab Wu de :3?.333 aos. Si no han estudiado esta
parte, ha una seccin en el libro Trece 4unas en Movimiento Gedicin en Kngl$s, pagina ?;H, titulado =4os ,iclos 6ractales del Tiempo
Jadial.= )ncontrarn, a/u, todos los di%erentes ciclos+ los ciclos de sincronizacin Solar#4unar los ciclos de sincronizacin Solar#
*alctico. )l n0mero ::, en este catlogo de los ciclos Solar#*alcticos se llama =,oro de Arcturus= u =<ctava *alctica8= as /ue, vemos
/ue ese n0mero se re%iere a los :3? aos Solar#4unares, o a las :; octavas lunares, etc.
.ero, el n0mero clave, a/u, es el :3?, /ue corresponde, entonces, al n0mero :L de estos ciclos, el intervalo (unab Wu # /ue comprende
:3?.333 aos Solar#4unares del )ncantamiento del Sueo, o ? aos .leadianos. )sto signi%ica /ue : ao .leadiano, corresponde a
"'.333 aos lunar#solar. .ero, el punto principal es /ue cuando tenemos el :3? # /ue en la anotacin Maa se escribe con una barra, arriba
cuatro puntos, aba-o. As es, como se escribe :3?, colocando T a/u, arriba Gen la posicin en la /ue una unidad es igual a "3, T por "3
es :33H , luego, aba-o, cuatro puntos, /ue e/uivale a cuatro. ,uando representamos esto con n0meros arbigos, se escribe T.?. As /ue, de
nuevo, a/u tenemos la transposicin del /uinto el cuarto, lo cual es la clave para todo el .rotectorado de Arcturus+ Dcmo pasamos del
cuarto al /uinto # del cuarto mundo al /uinto del centroE
As /ue, este da, en realidad, conmemora la Semilla ,smica del 1ominio de Arcturus. ,uando en%ocamos nuestra energa en este da,
estamos haciendo /ue la Semilla ,smica del 1ominio de Arcturus se en%o/ue hacia la Puinta 6uerza de nuestra %orma en movimiento.
4a Puinta 6uerza en nuestra %orma en movimiento est en las ,inco 6amilias Terrestres. ,ada 6amilia Terrestre consiste de cuatro colores
# T.?. )sta es la manera en la /ue comenzamos a traba-ar con el orden sincrnico, para leer en cual/uier aspecto de cual/uier lectura
diaria, todas las di%erentes claves del orden sincrnico, /ue a han sido colocadas en el mapa de nuestra mente.
)ste es, como di-e, un da mu, mu auspicioso, en el /ue podemos ver cmo el 1ominio de Arcturus ha plantado la semilla de la Puinta
6uerza para moverse a trav$s del Tele!tonon. Adems, cuando observamos la tar-eta de la .ro%eca para este ao+ miramos los orculos de
la pro%eca vemos, cuantos poderes tenemos presentes, ho. Tenemos la Semilla ?, el Amarillo ?, de nuevo, a la par est el Mago, luego,
nuestra )strella de .oder de la Memoria Aliada, aparece dos veces8 de nuevo, tenemos cuatro. As /ue, ho decimos /ue hemos alcanzado
el poder auto#e5istente de la pro%eca. )ste es un momento e5celente para completar la enseanza :", para completar la 4una Auto#
e5istente, para recordar /ue un Seminario es donde sembramos las semillas. 4a semilla, es el poder de la %orma Auto#e5istente, es as,
como podemos tener una pe/uea semilla tan condensada, de ah hacer crecer un rbol. Todo esto es parte del proceso de en%ocar la
energa del 1ominio de Arcturus, movi$ndose a trav$s de los %lu-os del Tele!tonon, movi$ndose a trav$s de los %lu-os del ,ircuito Bio#
Teleptico de "& das, creando la espada de la luz /ue llamamos Tele!tonon.
Tambi$n, el poder del tono de ho, /ue es el :;, el poder de la presencia csmica, representa la .uerta ,smica. )l poder del :;, est
presentndose en el da "L. Tal como lemos en la carta para el da "L, ho, es el poder del Bolonti!u # el llamado del .oder Knconsciente
del @. ,uando vemos /ue tenemos el .oder Knconsciente del @ el tono *alctico :;, reconocemos /ue ese es el cdigo clave, en la
dedicacin de la tumba de .acal 7otn, @.:;.3.3.3. As /ue, es un buen da para ir a la tumba. X7amos a la tumbaF Mu bien, estamos
ba-ando las escaleras. Ahora, llegamos al %ondo, D/u$ es lo /ue vemosE 7emos a los >ueve *uardianes de la Tumba, /ue estn cuidando
la tumba. 4uego, vemos la tumba # a/u est la tumba, en la %orma de esta pe/uea ca-a Amostrando la ca-a /ue contiene las tar-etas en
el set del Tele!tononB.
Tengo una historia interesante. Aer, les cont$ /ue %ue una di%cil prueba, la /ue 1ios nos hizo pasar, para poder crear el Tele!tonon. )l
primer set original de cartas su %orma %ueron saboteados, as, /ue tuvimos /ue hacer, de nuevo, el set de cartas, la ca-a el -uego. )ste,
estuvo en me-ores manos, esto %ue a principios de :@@T, en medio del segundo ao de la pro%eca. As /ue, tenamos nuestra pe/uea
ca-a de muestra el set de cartas adentro. 2 emprendimos nuestro via-e de &3 das alrededor del planeta por un nuevo tiempo de paz, /ue
nos llev desde Santiago, ,hile, hacia Sud%rica, )gipto, Jusia, Kndia, (ong Wong, Oapn, hasta atravesar >orteam$rica, hasta llegar a las
>aciones Nnidas, , luego, de regreso a M$5ico, antes de devolvernos a ,hile. )sto tom &3 das, para entregar el mensa-e.
Ahora, cuando estuvimos en M$5ico # no habamos estado ah desde /ue lo habamos de-ado como un ao antes # llegamos de vuelta a
,uernavaca. )stuvimos en casa de los Muhammad, con Tnetta Mamad, en la casa, /ue )li-ah Muhammad le haba de-ado ?3 aos
despu$s de 6ard Muhammad. >osotros le anunciamos, =Tnneta, tenemos el Tele!tonon, %inalmente. (agamos una pe/uea reunin lo
mostraremos.= Alberto Juz estaba ah, -unto con otras personas, incluendo a 7ivian 4erna, la traductora de la pro%eca al espaol. As
/ue, estbamos revisando el Tele!tonon, sentados en la gran mesa redonda, cuando llegamos a la ca-a. 2o di-e, =esta ca-a es, en realidad,
la tumba de .acal 7otn. 1entro de ella las T" cartas contienen toda la sabidura de la 4e del Tiempo. ,uando levantan la tapa de la ca-a,
realmente, estn abriendo la tumba obteniendo la sabidura, ustedes mismos.= Tan pronto, abr la ca-a, -usto, cuando sa/u$ la tapa, hubo
un tremendo estallido por un rao, todas las luces se apagaron. Supe, debido al lugar donde esto sucedi, /ue este era otro signo de uno
de mis guas, 6ard Muhammad, /ue estaba reconociendo /ue estamos tratando con la verdad.
Alrededor de la tapa de la tumba, estn los signos /ue se conocen como =los :; Signos ,laros.= )sta es la parte sur de la puerta de la
tumba. )stas son las %echas del nacimiento de cuando desencarn .acal 7otn, Sol & )spe-o '. Tenemos un )spe-o ', a/u, DcorrectoE
,uando Kzumi Ta!ahashi est$ a/u, tendremos otro )spe-o '. Kzumi Ta!ahashi, es importante, por/ue )spe-o ' es, tambi$n, el da en /ue la
bomba atmica golpe >agasa!i. 4uego, en el lado este de la tumba, tenemos cuatro signos. Tenemos Tierra T, *uerrero L, Mano @ Sol
L. ,uando sumamos estos tonos, da "&. As /ue, a/u tenemos a .acal 7otn8 a/u tenemos el "&, , luego, en el otro e5tremo, tenemos la
Serpiente :: al (umano "8 entonces, ese es el :; el "&, la pro%eca de .acal 7otn de :; 4unas "& das. ,uando observamos la
Serpiente ::, eso corresponde al e5presi#dente de M$5ico, ,arlos Salinas de *ortari, /uien %ue el d$cimo =Je= del M$5ico moderno, era
el presidente, cuando la pro%eca %ue revelada. )l (umano 4unar es el Win %inal en la armnica mstica ;;.
)n el otro lado, tenemos al )nlazador de Mundos 4unar, el cual es el 0nico en el lado norte. )ste )nlazador de Mundos 4unar representa
el poder de polarizar de la muerte, el poder de polarizar del conocimiento de la memoria de Marte, /ue es el cuarto planeta, el /ue precede
a la Tierra cuando estn siguiendo el 6lu-o *alctico hacia el Sol. )l misterio Marciano, es la clave misma, para ho.
,uando termin$ de completar la primera etapa en la decodi%icacin, estuve observando la posicin del )nlazador de Mundos en la tapa de
la tumba, al igual /ue en los <rculos. Me haba /uedado cuatro semanas en la pe/uea casa donde estbamos viviendo, di-e, =Bueno,
pienso /ue, tal vez, debera salir ho=. >o haba salido en esas cuatro semanas. Mientras estbamos conduciendo salimos, estaba
hablando con Bolon K!, di-e /ue este asunto sobre Marte es mu importante. 4legamos a un pe/ueo centro comercial, mir$ un
peridico este tena un gran titular. 1eca, =)l <bservador de Marte GMars <bserverH se perdi.= )l <bservador de Marte de la >ASA
deba, supuestamente, haber comenzado a tomar %otogra%as, presumiblemente, para veri%icar si era verdad o no lo de la cara en Marte, e
inmediatamente, cuando comenz a tomar %otogra%as # seg0n la >ASA# el <bservador de Marte se apag, totalmente. =)l <bservador de
Marte se perdi,= deca el titular. .ero o di-e, =>o, el <bservador de Marte no se ha perdido # est -usto a/u.= As /ue ese es un punto
mu importante+ la posicin de Marte el poder de la muerte de la tumba. )n algunas maneras, ese )nlazador de Mundos 4unar es la
clave.
)ntonces, cuando llegamos al otro lado tenemos dos signos, /ue son el Mono )l$ctrico el .erro Auto#e5istente. )ntonces, tenemos una
inversin mu interesante+ el Mono aparece antes del .erro, pero, en la secuencia, el Mono viene despu$s /ue el .erro. 1e nuevo, el tres
el cuatro suman L, el poder del L. 2o saba /ue el Mono )l$ctrico es, entre otros, mi hi-o Oosh. Tambi$n, conozco otra %echa a la /ue
corresponde. Bus/u$ la %echa :; de Marzo de :'@L en el )ncantamiento del Sueo+ esa %echa, tambi$n, es Mono )l$ctrico # ese da, %ue
la derrota %inal de los Maas por los espaoles.
)ntonces, pasamos al %inal, nuevamente, tenemos dos signos ms+ el Sol Magn$tico el )nlazador de Mundos ,smico. Si el
)nlazador de Mundos 4unar es lo /ue podramos llamar la =clave oculta= o la =clave menor,= la clave maor es el )nlazador de Mundos
,smico, Win "'. .ueden ver /ue $stos, el : el :;, suman :?. Si buscan, -usto, a la par Gen el %rente o lado sur de la tapaH, el & el ',
tambi$n, son :?. As /ue, de nuevo, tenemos "&, , entonces, el poder del L # representado por el Mono el .erro.
)l Win "' es, como di-e antes, una clave maor. )l n0mero de cdigo del )nlazador de Mundos es '. Si multiplican eso por :;, les da L&.
Si suman todos los tonos de los signos claros en la tumba, tambi$n suman L&. ' es el poder del ciclo del nacimiento la muerte, desde el
1ragn : hasta el )nlazador de Mundos ', /ue es, tambi$n, los ' lados del cubo de los ' das de la ,reacin # , por supuesto, :; es el
poder en movimiento del Tiempo. )ntonces, L& se convierte en el poder del cubo movido por el poder del Tiempo. .ero, es el cubo sin
tomar en cuenta el L o punto central. .or esto es, por lo /ue est representado por la muerte, el poder del '.
Tambi$n, esta clave del L& es un %ractal del ciclo sindico de Marte # /ue es de L&3 das. )ntonces, tenemos el L& el L&3. .or supuesto,
el )nlazador de Mundos, representa a Marte *alctico#Wrmico. .ero, si nos volvemos %ractales en la otra direccin, de L& a L.& # eso es
la resonancia de la Tierra de L.& hertz. )ntonces, tenemos del L.& Gla resonancia de la TierraH el L&, representado por el )nlazador de
Mundos :; # el poder del cubo de la muerte # luego el L&3, /ue es la revolucin sindica de Marte. )n esta secuencia pueden ver algo de
la cone5in del misterio de Marte con el misterio de la Tierra. 2 cuando vemos el L&,GcomoH Win L&, es el )spe-o ,smico Blanco, /ue
est en la posicin :; de la <nda )ncantada del )nlazador de Mundos.
As /ue, esto es algo del misterio del poder de la tumba el signi%icado de algunos de los signos de la tumba. )stos signos tienen muchos
otros signi%icados. .or supuesto, si su 6irma *alctica corresponde a alguno de estos sellos, pues bienvenidos al misterio. .ueden
seguirlos, as como siguen el )ncantamiento del Sueo el ,alendario, ver de /u$ otra %orma estos signos les revelen su signi%icado. Se
llaman =signos claros=, pues aparecen, mu claramente, en los lados de la tumba # son trece signos. )l conocimiento de la 4e del
Tiempo les revelar ms sobre su signi%icado. .ueden encontrar toda esta in%ormacin en el Manual de Knstrucciones del Tele!tonon
Gedicin en Kngl$s pgina "TH. Adems, /uiero en%atizar, /ue, cuando estaba desci%rando la tumba, o saba /ue la clave, realmente,
importante era, como di-e, el Win "', el )nlazador de Mundos ,smico. )l )nlazador de Mundos ,smico cierra la <nda )ncantada del
Mago, , para m, esta era una de las pruebas ms %uertes de la sabidura el conocimiento de .acal 7otn.
,omo sabemos, .acal 7otn %ue un persona-e e5traordinario. 1e todas las ciudades#templos Maas, .alen/ue es la /ue ha proporcionado
los misterios ms grandes. 6ue mu interesante para nosotros, /ue en :@@?, a0n en el primer ao de la .ro%eca, otro descubrimiento %ue
revelado. )sto %ue en el Templo :;, /ue est, -usto, a la par del Templo de las Knscripciones # donde se encontr la tumba de .acal 7otn.
)ste %ue el descubrimiento de la, as llamada, Tumba de la Jeina Jo-a. )ra un tipo de tumba mu simple comparada con la de .acal
7otn, pero, obviamente, perteneci a una persona %emenina de gran poder, /uien vivi despu$s del tiempo de .acal 7otn # es decir,
durante el tiempo de los Siete Watunes o las Siete *eneraciones.
)l ao pasado, alguien nos envi por %a5 un artculo del peridico The >eQ 2or! Times. ,reo /ue %ue el ": de Abril en el ,alendario
*regoriano, hablaba sobre otro descubrimiento asombroso en .alen/ue+ el descubrimiento de un trono mu grande. )ste trono tena
escritas muchas inscripciones, , tambi$n, haba sido construdo un tiempo despu$s, de la dedicacin de la tumba de .acal 7otn. 1e
acuerdo al artculo del peridico /ue lemos, se consideraba /ue esto era un descubrimiento tan especial /ue el presidente de M$5ico,
)rnesto ^edillo, vol hasta all para verlo. )staba siendo protegido mu cuidadosamente, , por supuesto, se decan muchas cosas
ridculas al respecto en el artculo. Se re%era al =vanaglorioso .acal=. 4os ar/uelogos pensaban /ue cual/uier persona /ue hace algo as,
lo hace slo para alimentar su ego. )so es, por/ue, si %ueran ellos /uienes lo hicieran, sera ese el motivo por el /ue lo haran. 4os
cient%icos modernos nunca e5aminan la mente, as /ue tienen gran di%icultad para distinguir entre sus propias proecciones mentales lo
/ue estn buscando. )s por esto por lo /ue a no con%iamos en lo /ue se llama McienciaM.
Bueno, la vida de Bolon K! o ha tomado giros maravillosos. *uard$ este artculo del >eQ 2or! Times. >o tena idea de cuando podra
volver a .alen/ue, pero seguimos adelante. )stuvimos en ,osta Jica para la ,umbre Mundial sobre la .az el Tiempo, , despu$s, nos
reunimos con algunos de los me5icanos ah, incluendo a Mara )sther (ernndez, supimos, /ue debamos regresar a M$5ico para el
Ao >uevo. Sabamos /ue haramos un peregrina-e sagrado desde la ciudad de Tula, donde el Sol estara en su cenit en el da "& de la
4una :;. Al da siguiente, en Teotihuacan, para el 1a 6uera del Tiempo, cuando el Sol estara en su cenit en Teotihuacan. 4uego, para el
1a de Ao >uevo, iramos a Amatlan, el lugar de nacimiento de Puetzalcoatl, cuando el Sol estara en su cenit en Amatlan.
,on%orme planebamos este via-e, %uimos contactados por un hombre llamado Alberto 4ees, /uien di-o /ue traba-aba para el grupo de
televisin por cable ,isneros, /ue tena un programa llamado Kn%inito. )llos /ueran hacer un documental sobre Arg9elles, nos
preguntaba si podramos reunirnos con $l en M$5ico en dos semanas. 4e di-imos /ue eso %uncionara per%ectamente, por/ue bamos a ir a
M$5ico dentro de unas dos semanas. 2 o le suger /ue si /uera hacer esto, debamos ir a .alen/ue. )ntonces $l di-o, =Bien, iremos a
.alen/ue=.
As /ue, tuvimos nuestros tres das en Tula, Teotihuacan Amatlan, /ue %ueron mu mgicos. )n el segundo da del Ao >uevo, nos
estbamos /uedando en la casa de los Muhammad en ,uernavaca, donde tuvimos ms momentos mgicos. )ntonces, ese mismo da,
volamos a .alen/ue, en el tercer da de este Ao >uevo, hicimos la %ilmacin. )n este da de %ilmacin di-imos, =.rimero tenemos /ue ir
a ver a Mois$s Morales.= Mois$s Morales haba sido lo /ue llamamos =el guardin de .alen/ue= desde los aos cincuenta, as /ue el haba
conocido a Alberto Juzz, el ar/uelogo, haba sido testigo de todo en .alen/ue desde esa $poca hasta el presente, incluendo lo /ue %ue
la gran maniobra poltica en la /ue arrebataron el mando a Alberto Juzz, destronado por la )scuela de 2ale, 4inda Schele Michael ,oe.
Mois$s haba observado todo esto, en aos recientes el estableci un pe/ueo centro cercano llamado .an ,han. )sto seguro de /ue
algunos de ustedes conocen sobre .an ,han # no pueden ir a .alen/ue sin ir a .an ,han.
As /ue %uimos encontramos a Mois$s Morales mu temprano esa maana. )l estaba mu contento de vernos nos mostr muchos
mapas ar/ueolgicos nuevos. Mediante los raos in%rarro-os encontraron /ue .alen/ue era mucho ms grande /ue lo /ue se haba
pensado. Tambi$n tena un artculo de la revista Ar/ueologa Me5icana, concerniente al descubrimiento del trono. As /ue invitamos a
Mois$s a unirse a nosotros en nuestra %ilmacin. Al principio %ue mu tmido di-o =>o, no=, no /uerra hacer eso, as /ue proseguimos
con la %ilmacin. .ara m para Bolon K! esto %ue como una de las recompensas de 1ios. >o sabemos si este documental ha sido
mostrado o si va a ser mostrado, pero nos permiti por un da ser el Je la Jeina de .alen/ue # lo cual es -usticia !rmica. .ude tocar
mi Sha!uhachi en donde /uise8 %ue un momento maravilloso.
Saba /ue donde debamos hacer la maor parte de las tomas era en un rea le-os del camino de los principales grupos de turistas, un rea
/ue es llamada simplemente =*rupo ,=. 4a 0ltima vez /ue estuvimos en .alen/ue, o haba identi%icado este *rupo , como el lugar
donde las pro%ecas haban sido reunidas, donde la propia tradicin del ,hilam Balam haba comenzado. As /ue, di-e+ =vamos al *rupo
,, o dar$ la maor parte del documental, ah=. ,uando comenc$ a dar las di%erentes enseanzas de la pro%eca, Mois$s Morales lleg
para unrsenos. Tena puesta ropa elegante, $l estaba listo, o supe /ue era mu importante, por/ue $l haba odo mucho sobre Arg9elles,
, al principio, supe /ue $l pensaba /ue Arg9elles los seguidores de Arg9elles, eran gente rara # pero, ahora, estaba mu interesado en lo
/ue tenamos /ue decir. 1espu$s de esa parte de la %ilmacin, almorzamos en el *rupo >orte $l di-o, =Bien, ahora los llevar$ a ver el
Trono=.
Jesult /ue haba otro ar/uelogo ah /ue saba sobre nuestro traba-o con el ,alendario de Trece 4unas de hecho simpatizaba con el
mismo # su nombre se me escapa en este momento. )l era tambi$n un norteamericano, de la Nniversidad de Te5as, /ue estaba traba-ando
en el trono en ese momento. As /ue dis%rutamos bastante grabando una conversacin entre nosotros dos. =1os norteamericanos hablando
espaol...=. .ero lo ms asombroso %ue esto+ las %echas claves en el trono, /ue haban sido notadas por varios ar/uelogos, eran %echas de
Bolon K!. )l trono %ue construido por alguien llamado Ah !al Mo >ab. 2o reconoc este nombre inmediatamente, pues en 4a Sonda de
Arcturus ha un captulo titulado )l Ah !al Balam. Knmediatamente conect$ a estos dos. )l Ah !al Balam es =el conocedor de la
totalidad=, el Ah !al Mo >ab es =el conocedor de la memoria de toda pro%eca=.
)l trono %ue construdo en la cuenta de Wat0n @.:?, , mu intencionalmente, %ue dedicado en el da 7iento @, Bolon K!. 4a %echa de
dedicacin del trono aparece en el %rente. )stamos hablando de una piedra tallada mu grande, de un metro medio por tres metros. )n el
%rente est, supuestamente, toda la in%ormacin contempornea, en el lado sur, est la in%ormacin a la /ue los ar/uelogos se re%ieren
como =mtica=. )staba mu claro para todos los ar/uelogos, /ue el Ah !al Mo >ab no era un re, sino lo /ue llaman un escriba, un
conocedor de las escrituras. )l, mu intencionalmente, escogi la %echa Bolon K!, 7iento @, para dedicar el trono.
)n el lado mtico # como lo llaman # haba tres %echas ms de Bolon K!. )llos di-eron /ue el Ah !al Mo >ab haba escogido la %echa Bolon
K! para conectarse con la patrona mtica o %undadora de .alen/ue, Bolon K!. Nna de las %echas de Bolon K! se re%era a la aparicin de
Bolon K!, /ue ocurri bastante antes del comienzo del ciclo Ba!t0n :;, al menos un Ba!t0n antes de ese tiempo. .ero haba otras dos
re%erencias. )stas re%erencias estn GdadasH en %echas de aos *regorianos+ haba una re%erencia a Bolon K! en el ao ";'3 A.,, otra, en
el ";3? A.,. )ntre estas dos %echas de Bolon K! estaba el gli%o, nuevamente, Win "', )nlazador de Mundos :;.
>osotros, comprendimos, inmediatamente, lo /ue esto signi%icaba, pues entre ";'3 B.,. ";3? B.,., las dos %echas de Bolon K!, ha T'
aos. Bolon K! cumpli T', este ao, as /ue, la actual Bolon K!, pudo con%irmar esta %echa de , con sus T' aos. )ste es un evento mu
interesante, con%irma /ue esta Bolon K!, tuvo la misin de encontrar a este 7otan, /ue la clave de esto era /ue este 7otan entendera el
signi%icado del )nlazador de Mundos :;. )sto %ue una con%irmacin mu pro%unda de nuestra misin. Knclumos todo esto en el
documental, sealando al ar/uelogo /ue $sta era la Bolon K! viviente, /ue tena los mismos T' aos del intervalo en las %echas de la
Bolon K! mstica /ue estaba siendo conmemorada en el trono.
,uando regresamos a ,ascadia, donde vivimos, nos tom otra luna para absorber todas las implicaciones de esta e5periencia. )st mu
claro, /ue Bolon K! es lo /ue llaman una =emanacin avatrica=. 4a emanacin avatrica, viene solamente, en momentos mu, mu
claves. )n .alen/ue, ha una re%erencia a Bolon K!, ms o menos, al tiempo de la <nda )ncantada de la Tierra en el *$nesis del Mono.
Tambi$n ha re%erencias a Bolon K! en ;::; A.,., , adems, otras re%erencias a Bolon K! en algunos pocos puntos ms, incluendo,
re%erencias a Bolon K! en el "3:" A.1. .ero, en el trono, tenamos una re%erencia espec%ica a la Bolon K! de T' aos. 7olviendo al
)nlazador de Mundos a los %ractales+ T' es L por &. >os da el mismo %ractal /ue el L&, as /ue, la presentacin de este conocimiento
con%irma la emanacin avatrica de Bolon K!.
(istricamente mticamente, ella %ue la %undadora patrona de .alen/ue, , tambi$n, %ue la madre de Uibalan/u$, uno de los gemelos
mticos del .opol 7uh. )s interesante pensar en esto. )l rol de /uien llamamos la Bolon K! contempornea, era encontrar con%irmar a la
emanacin contempornea del 7otan. As /ue, esto ha sido cumplido , tambi$n, debido a esto, el trono %ue una %orma ulterior de Terma.
)sta %orma de Terma, /ue estaremos presentndoles, ms adelante, en el Seminario de los Magos de la Tierra, consiste en los siete
Arcanos Maores de la 4e del Tiempo las siete (o-as del 4ibro de las Siete *eneraciones. )sta ser la %orma maestra de coordinacin
de todas las di%erentes prcticas procesos, en los /ue estamos ahora involucrados.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
.odemos continuar con el tema de nuestra meditacin, /ue es ,umplir con el ,omando de la .ro%eca, tomando el vuelo mgico hacia la
Jeligin Nniversal en la Tierra. ,omo di-e, esta es una transmisin viviente, somos transmisores vivientes8 las consecuencias mticas de
la tumba el trono son pro%undas para nosotros, al igual /ue para todos los a/u reunidos. Jecibir tales con%irmaciones de nuestros roles,
/ue son mucho ms /ue estructuras personales, hablar sobre emanaciones avatricas, es invocar estructuras mticas rdenes del ser. )sto
se re%iere a la Jeligin Nniversal en la Tierra, la /ue es, tambi$n, llamada NJ. Puisiera leerles un pasa-e en el pe/ueo libro /ue escrib,
=.acal 7otn el 1a del Ouicio+=
=4a Jeligin Nniversal es la medida de uni%icacin espiritual lograda por las especies inteligentes a trav$s de di%erentes sistemas de
mundos otras gala5ias. Aun/ue .acal %ue humano, su sabidura conocimiento espiritual %ueron re%inados en las %ormas ms e5celentes,
especialmente, en lo correspondiente al vasto dominio en el conocimiento del tiempo. )l verdadero conocimiento del tiempo es una puerta
hacia otras dimensiones otros mundos. .or su preparacin maestra de la prctica espiritual ms elevada #meditacin, telepata
pro%undo desplazamiento#.acal 7otn pudo reunir la in%ormacin /ue necesitaba concerniente al progreso espiritual, o la %alta del mismo,
el nivel de universalidad cultural entre la especie humana, para poder, as, tomar la determinacin %inal para su tumba pro%eca,
Tele!tonon.= G.acal 7otan el 1a del Ouicio, p.LH
As /ue, esto describe en %orma mu concisa el propsito la misin de .acal 7otn, la razn por la /ue su tumba %ue instalada en el
Templo de las Knscripciones. Jecuerden /ue la pro%eca de Antonio Martnez, :333 aos despu$s de la dedicacin de la tumba, tambi$n, se
re%iere al advenimiento de la verdadera religin, la religin de (unab Wu, /ue no debe ser con%undida con la religin cristiana histrica.
)n realidad, se re%iere a la Jeligin Nniversal, /ue, slo, poda ser revelada, una vez /ue la tumba hubiera sido abierta /ue la tumba
hubiera sido decodi%icada, lo cual sucedi al inicio de los Siete Aos de la .ro%eca.
)n este momento nos re%erimos a esto como Mel amanecer de NJ.M NJ es un sonido mntrico. Tambi$n, recordamos /ue Abraham de- un
lugar llamado Nr, antes de emprender sus via-es como mensa-ero. )n este sentido, Nr representa al tiempo antes de la historia. Nr
representa, tambi$n, el tiempo despu$s de la historia. NJ puede signi%icar Jeligin Nniversal, o se puede re%erir tambi$n al Jecuerdo
Nniversal. 4a palabra =religin= signi%ica ligarse, nuevamente, para ser Nno. As /ue NJ, como la Jeligin Nniversal o el Jecuerdo
Nniversal, es el retorno de la humanidad a ser como una sola %amilia. ,uando esto ocurra, entonces, estaremos entrando en el siguiente
ciclo evolutivo.
)l propsito de la pro%eca de .acal 7otn, %ue poner en claro /ue estamos en el 1a del Ouicio. Tambi$n, el propsito es restaurar unir
todas las enseanzas espirituales verdaderas. .or e-emplo, tenemos en la pared el Al#6atehah, /ue es el primer Sura del Sagrado ,orn.
Tambi$n, tenemos en la pared las Siete ,ategoras Morales de la ,onducta Kluminada. )l poder del siete, codi%ica cada uno de $stos. 4as
siete categoras morales, pueden ser puestas en prctica, un con-unto cada da. Adems, el ciclo de "& das puede ser coordinado con el
lengua-e csmico de Kbn Al#Arabi, /uien puso, $l mismo, en correlacin, las "& letras del al%abeto Arbigo con una descripcin de una
cosmologa teolgica # /ue estamos, ahora, codi%icando, tambi$n, en el circuito de "& das. .ueden tomar el te5to del .admasambhava,
/ue se llama =7er la Mente con ,laridad=. )ste, tambi$n, consta de "& secciones /ue pueden leer una seccin al da. 1e este modo, la
pro%eca de .acal 7otan el Tele!tonon, estn hechas para integrar las enseanzas espirituales de acuerdo a la 4e del Tiempo, a trav$s
del tiempo.
)sta es la parte ms importante de la 4e del Tiempo. 2o me re%er a ella como un cdigo matemtico, /ue es inviolable. >o es posible
cambiarlo. )s per%ecto en s mismo. .ero, no slo es per%ecto en s mismo es inviolable, sino /ue est, de hecho, aplicado a la vida
humana8 esto es un verdadero triun%o de la ciencia, /ue pueda haber una matemtica una ciencia, cua aplicacin consiste en cmo
vivimos. )sta es una %orma mu, mu pro%undamente, pragmtica.
As /ue, el propsito de .acal 7otn la tumba, as como del descubrimiento del trono, es para con%irmar /ue el tiempo del Amanecer de
NJ, est a/u. 4os decodi%icadores reveladores de este conocimiento son llamados el Tertn de NJ. )sto signi%ica /ue ellos son los
descubridores de las enseanzas escondidas de NJ. )sto /uiere decir, /ue %ueron escondidas para este propsito, hasta su descubrimiento
en este tiempo. As /ue, a no son enseanzas ocultas. Ahora son enseanzas reveladas /ue han sido tradas a la luz del da.
4a misin del Tertn de NJ es, a trav$s de estas enseanzas G/ue incluen todo sobre la 4e del TiempoH, establecer una nueva
comunidad humana, /ue se desarrolle, maormente, como lo hizo la ,orte de Win, anoche, con la continuacin de las prcticas de las
6amilias Terrestres # por/ue, cuando nos vaamos de a/u vamos a estar creando ondas de 6amilias Terrestres en movimiento. Puisimos
completar siete semanas para asegurarnos de /ue este no %uera, simplemente, otro taller ms. )l 0nico propsito de continuar este proceso,
ms adelante, es poner la semilla de otras comunidades /ue sigan esta %orma social en movimiento.
1e esta manera, la nueva comunidad humana llegar a ser realidad # una genuina revolucin social /ue colocar a la especie humana,
nuevamente, en una relacin correcta con la bios%era. )ste proceso de crear una nueva comunidad humana es llamado colonizacin
galctica de 7elatropa "?.;. 4as 6amilias Terrestres, el conocimiento de la 4e del Tiempo, el conocimiento *alctico autorizado por la
6ederacin *alctica+ cuando comenzamos a vivir estas %ormas, nos convertimos en ciudadanos galcticos. >uestras comunidades se
convierten en ,olonias *alcticas compuestas de ,iudadanos *alcticos en una misin de compasin # para audar a restaurar la Tierra.
As /ue, este es el signi%icado de la nueva comunidad NJ de la ,olonizacin *alctica de 7elatropa "?.;. )sto no proviene de platillos
voladores, sino de la activacin de las 6amilias Terrestres.
Ahora, tomemos esto en consideracin, el mapa del ciclo de "' aos.A*r%ico+ Jevelacin de el "3 GL\:;H AoY 4e del TiempoB )ste
es un nuevo mapa del ciclo de "' aos, desde el Mago *alctico de :@&L hasta la Semilla *alctica de "3:;. 6ue necesario, hacer este
mapa, despu$s /ue comenzamos a absorber algunas de las implicaciones del Trono. )ste es, ligeramente di%erente, al /ue tenemos en el
)ncantamiento del Sueo, pues este, adems, nos muestra /ue el descubrimiento de la 4e del Tiempo el cumplimiento del comando de
la .ro%eca, han sido sern, un proceso continuo. 4e tom a Mahoma "; aos, recibir el ,orn completo+ para recitarlo, escribirlo ,
luego, ponerlo en la %orma /ue tiene. 4a %orma /ue tiene, no corresponde al orden cronolgico en /ue lo recibi. Nna vez /ue termin este
proecto, su vida %inaliz. >os re%erimos a/u a un ciclo no de "; sino de "' aos, de lo /ue podramos llamar la revelacin resurreccin
de la 4e del Tiempo, /ue es para el establecimiento de la NJ para el nuevo despertar de las estructuras mticas originales # como
estuvieron e5perimentando anoche.
AJe%iri$ndose al lado iz/uierdo del *r%ico de los "' aosB 7amos de :@&L a :@@", cuando tuvimos lo /ue llamamos =los ' aos de la
prehistoria de la 4e del Tiempo=. 4uego, en este punto, comenzando en el Win :?? G:@@;H, tenemos la revelacin de los "3 aos, /ue
estn en dos ciclos+ un ciclo de siete aos uno de trece aos. )sto se re%iere a la activacin psicosincrnica del Tele!tonon de la 4e
del Tiempo. )l primer ciclo, comprende los Siete Aos de .ro%eca, :; 4unas de .az8 el segundo ciclo, comprende los Trece Aos de la
4iga para la )volucin )spiritual las Siete (o-as de la 4e del Tiempo.
,uando estudian esto, Gmapa del tiempoH, la .ro%eca del Tele!tonon, es el momento en el /ue la 4e del Tiempo el proceso de
convertirse en un mensa-ero, salieron del agua. Nna vez /ue esto sucedi, entonces, el Tele!tonon abri muchas puertas, incluendo
di%erentes congresos # el ,ongreso Bios%$rico, el ,ongreso sobre la 4e del Tiempo, la ,umbre Mundial sobre la .az el Tiempo # as
como una onda continua de revelaciones de la 4e del Tiempo. Todas basadas en el Tele!tonon+ 4a .rimera .az Mundial los ,uatro
Aos del .roecto Jinri8 las "3 Tablas de la 4e del Tiempo, incluendo los :' Aos del ,ubo de la 4e. )l L+L++L+L8 la revelacin, NJ
:@I"'3 # sobre la cual ustedes no saben nada. ,omplet$ esto en la primera parte de este ao *regoriano+ es la descripcin de cmo el :@,
de hecho, codi%ica el Tzol!in. )s mu interesante /ue el trono %ue encontrado en el Templo :@, lo /ue %ue una con%irmacin ms del NJ,
:@I"'3. .ero, sabrn sobre esto, antes de irse. 4uego tenemos el .uente Arco Kris ,ircumpolar # /ue es el *ran )5perimento.
Adems, ha otra cosa /ue aprendern, sobre la cual no saben nada en este momento+ as, como hubo ? aos para el .roecto Jinri, habr
? aos en los /ue abriremos las "? Membranas .si >imboides # /ue sern, tambi$n, conocidos como los ? aos del Antiguo 6uthar!. )stas
son las "? Junas originales, /ue sern coordinadas con las '? Junas NJ. )sto es para establecer la continuidad aboriginal, la creacin del
A,, o la ,ontinuidad Aboriginal del Manitou .lanetario. Nna vez /ue haamos pasado por el )5perimento del .uente Arco Kris, esto a
no les sonar, como si %uera griego.
)ntonces, cuando haamos abierto las "? membranas psi, tendremos los Siete Aos del Misterio de la .iedra. Ah ser, cuando las cosas
se pondrn, realmente, divertidas. ,uando esto sea completado, tendremos los dos aos %inales del ciclo+ habiendo establecido ,amelot,
nos aseguraremos de /ue Shambhala la >ueva Oerusal$n, est$n a/u. )sto completar la misin para el "3:", la realizacin del ciclo de
:; Ba!tunes, , tambi$n, preparar, entonces, el lanzamiento de la >ave# Tiempo.
(abiendo pasado su ,rononutica :3:, ustedes vern /ue han escalado unos pasos en la montaa, pero, han subido lo su%iciente, de modo
/ue, pueden, de hecho, ver el :"+'3 hacia aba-o. )s bueno tener esta perspectiva. 1e lo /ue estamos hablando, en cuanto al cumplimiento
de todas estas etapas en la 4e del Tiempo la pro%eca Tele!tonon, es de la revelacin de una ciencia comprensiva.
Nna ciencia comprensiva no separa la mente el cuerpo8 entiende al ser humano dentro de las lees de la naturaleza, /ue son gobernadas
por la suprema 4e del Tiempo. )sto signi%icar /ue es una ciencia /ue no tendr dualismo, pues, reconoce /ue ha Nna 6uente 1ivina
centro, /ue todos somos %uncin de la consciencia, revelndose, de este ser en el universo. )ntonces, cuando tenemos una ciencia
comprensiva, vemos /ue ha muchas etapas niveles di%erentes, /ue, hemos estado aprendiendo, cmo %uncionar, solamente, con los
niveles ms simples de movimiento en el tiempo. .ero, tambi$n, hemos estado ocupndonos de los Siete Sellos de la .ro%eca # /ue son,
tambi$n, llamados los Siete .lasmas Jadiales.
1ebido a /ue estamos completando el S$timo Sello de la .ro%eca este ao, debemos comprender /ue estos sellos son los activadores de
los Siete .lasmas Jadiales. 4os Siete .lasmas Jadiales, provienen de lo /ue llamamos la Puinta 6uerza, o la 6uerza#*. >os re%erimos a
estos .lasmas, como %luidos interdimensionales de unin. .ara realizar el proecto del puente arcoiris, debemos entender como,
telepticamente, activar los Siete .lasmas Jadiales.
Muchos de nosotros, nos hemos %amiliarizado bastante con ellos, vi$ndolos como los Siete Sellos de la .ro%eca. >o es di%cil
visualizarlos. )l poder de visualizacin es mu importante en la ciencia teleptica. Tal como lo hemos demostrado, si pueden presentar
algo, si pueden visualizar algo, entonces, pueden realizarlo. .ero, deben comprenderlo todo dentro de la estructura correcta. .or tanto,
a%ortunadamente, estamos traba-ando dentro del orden sincrnico, o ms bien debiera decir, /ue el orden sincrnico ha encontrado un
buen grupo de gente para usar.
1e este modo, nos estamos preparando para las 0ltimas cuatro semanas, /ue son, por supuesto, un tiempo mu predestinado, pues, para
volver, nuevamente, a nuestro ? T, tal como vimos ho es T.?. )stamos pasando, ahora, de la ,uarta 4una a la Puinta 4una. (abiendo
logrado nuestro poder de la %orma Auto#e5istente a trav$s de las 6amilias Terrestres, ahora, podemos entrar en la 4una )ntonada
completar un ,iclo de Tele!tonon entero.
1eberamos estar mu conscientes, cada da, donde estamos en los circuitos del Tele!tonon, para /ue estemos desarrollando un estado
mental sincronom$trico com0n. )s as, como podemos comenzar a activar e5citar la telepata. Mediante este proceso, estaremos
completando los comandos del 1ominio de Arcturus, parte de lo cual es recordar las historias de las )strellas .erdidas. )s mu
interesante, /ue el primer da de la 4una )ntonada, /ue activa, por lo tanto, a la luna entera, Gel !in diarioH es el )nlazador de Mundos
4unar Blanco # /ue es la clave oculta para esta tumba. As es, /ue vamos a ir a la tumba, todos -untos, para recuperar el orden sincrnico
/ue ha sido ocultado por el miedo a la muerte.
Tambi$n, vo a sealar /ue, para a/uellos de ustedes /ue estn siguiendo el .roecto Jinri, estamos, ahora, en los 0ltimos tres das de
esta luna, codi%icados por el Mono )l$ctrico Azul. )sto logra su punto supremo de poder en el da "& de la 4una Auto#e5istente, luego,
para el da siguiente, tenemos al )nlazador de Mundos 4unar ,como el Win del da. Adems, la unidad .si#crono de los tres das
precedentes, /ue estuvieron gobernados por la Torre de la >avegacin, %ue, por supuesto, el .erro 4unar Blanco, el cual, entre otros, es la
6irma *alctica del .apa Ouan .ablo KK. )stos son algunos e-emplos del orden sincrnico.
6ue mu interesante, tuve un sueo mu raro anoche, en el cual visit$ a mi hi-o %allecido. )l estaba viviendo, ahora, en una casa en un
cerro mu alto, $l, me estaba contando, /ue estaba completando, de nuevo, el doceavo grado, /ue es el 0ltimo grado en el ,olegio en los
)stados Nnidos. .or supuesto, en el transcurso del sueo o estaba tratando de desci%rar+ =Bueno, pens$ /ue a se haba graduado=, pero
en la %orma especial /ue tienen los sueos, acept$ /ue $l, ahora, iba a graduarse #/ue iba a graduarse del doceavo grado. )l me di-o /ue
recordara traerme mi %lauta cuando de-ar su casa, en lo alto del cerro. ,uando me despert$, despu$s de un rato, me d cuenta de /ue la
unidad psi#crono era igual /ue su 6irma *alctica, /ue, ho, completbamos la doceava meditacin o enseanza de la 4e del Tiempo #
as /ue nos vamos a graduar del cuarto al /uinto, /ue es de lo /ue se trata todo esto.
)n la 4una )ntonada, tendremos el tiempo para practicar un Tele!tonon completo. 7amos a entrar en el )nlazador de Mundos 4unar
Blanco, /ue, tambi$n, comienza el ciclo de activacin de :3 das de los .ortales de Activacin *alcticos. )sto /uiere decir, /ue, por :3
das, vamos a entrar en los .ortales de Activacin *alcticos estaremos recibiendo la 6uerza *alctica. Seremos capaces de
comprender, plenamente, dentro de las cuatro semanas, los cuatro poderes de la pro%eca, como un entero colectivo8 esto es, decir+ vamos
a ,lamar el .oder de la .ro%eca8 vamos a Mantener el .oder de la .ro%eca8 vamos a .roclamar la 7ictoria de la .ro%eca8 vamos a
,onvertirnos en la 7ictoria de la .ro%eca.
)ntonces, veremos, adems, /ue el ,ircuito de "& 1as de las :; 4unas, es el sendero para /ue podamos recuperar la Telepata Nniversal,
es as, como nos preparamos para abrir los t0neles del tiempo entre la Tierra Nrano. Nrano es NJ+ a trav$s de esto, estaremos
liberando el radin reactivaremos los tubos de %lu-o. D,mo vamos a hacer estoE D,mo vamos a liberar el radinE )l radin es liberado
mediante la activacin de los Siete .lasmas Jadiales. As, /ue esa es, en realidad, su pr5ima asignacin.
Ahora, puesto /ue se han graduado en ,rononutica :3:, van a entrar en ,rononutica "3:. >o se preocupen, no es lineal # es binario.
,uando haan completado el "3:, tengan otra ,orte de Win e5itosa, tal vez, podrn pasar a ,rononutica ?3:. Si completan esto,
e5itosamente, en su ,orte de Win %inal, con tres o cuatro das ms, antes de irnos de a/u, ustedes se irn como participantes en
,rononutica &3:. >o es una progresin lineal, es binaria # va, mu rpidamente, una vez /ue la han obtenido. 1eben recordar como
sostener su %orma, , entonces, ir mu rpidamente.
8#&#! I:+
)ntonces, revisemos nuestra %orma, por un momento, sent$monos con la espalda recta. )strense, comiencen con su respiracin
recuerden rela-arse en su aliento. .ueden permitirle a sus o-os abrirse, para /ue puedan sentirse a/u ahora. Siguiendo a la e5halacin,
ustedes entran en el >o#Tiempo. >os sentaremos por cinco mientras...
)l propsito de la meditacin es desarrollar nuestra conciencia. )ntonces, cual/uier sonido /ue escuchen, o las moscas /ue vienen se
paran en ustedes, cuales/uiera pensamientos /ue tengan... todas estas cosas deben ser traba-adas. (a una %rase /ue dice, /ue, en
cual/uier momento dado, con su percepcin, pueden tener un pensamiento negativo o uno positivo. ,omo ,rononautas, estamos tratando
de aprender a rendirnos a escoger, realmente, lo positivo sobre lo negativo8 entender /ue cada uno de nosotros, slo puede vivir en el
a/u el ahora, sin su amor propio, les puedo asegurar, /ue se encontrarn en varios problemas. .uesto /ue el punto bsico es /ue no
pueden escaparse de ser /uienes son. As, /ue pueden imaginarse, o esto a/u. .ienso /ue he sido sacada del armario ho, pues esto
a/u como Bolon K! .DPu$ podra signi%icar esto para mE Signi%ica /ue debo asumir mi responsabilidad, mu seriamente, pues toda mi
vida siempre he vivido, pro%undamente, en el a/u el ahora. >o tengo ninguna memoria, en absoluto, debo abordar este material,
siempre, en el momento presente # pero, pienso /ue ha una clave en esto.
.uesto /ue, no todos, tenemos los tipos de mente /ue %uncionarn en el modo de la ciencia las matemticas para mantenerlo todo como
un entero. )n cual/uier momento /ue nos con%undamos, o sentimos /ue es demasiado para nosotros, siempre nos podemos rendir
regresar, nuevamente, al orden sincrnico del ser a/u##ahora. )ntonces, en mi relacin con 7otn, creo /ue ha una demostracin de /ue
podemos ser seres e5tremadamente di%erentes # pero, podemos vivir en paz. 7ivimos, como e-emplos de cmo podemos aprender a vivir
en armona. 4es puedo asegurar /ue, ahora, /ue he vivido estos Siete Aos de la .ro%eca, incluso si no tenemos una buena memoria, es
bastante %cil, en realidad, comenzar a visualizar los Siete Sellos, como les di-e estamos aprendiendo e5perimentando,
simultneamente, a/u8 as ,/ue o esto, igualmente, tan emocionada como lo estamos todos, por entrar en cada nueva etapa. Ahora
7otn est listo para presentar la nueva %orma.
/a&,m /#'a!+
4o /ue estaremos haciendo para su ,rononutica "3:+ todos van a recibir este material con instrucciones en el transcurso del da de ho.
)sta prctica comenzar a ser e%ectiva maana durar dos <ndas )ncantadas. ,uando haamos completado esas dos <ndas )ncantadas,
slo nos /uedarn tres das. )sto se llama el )-ercicio de la Bomba .ulsar de la <nda )ncantada de las ,uatro 6amilias de las Jazas de
,olor. 4as Bombas .ulsar del ,digo de la Jaza Jaz, sern coordinadas con los Siete .lasmas Jadiales. Todos tienen su libro#gua.
AJe%iri$ndose a los Sellos /ue codi%ican el gr%ico del (orario del SeminarioB
1e nuevo, a/u, pueden ver a los Siete .lasmas Jadiales corriendo en esta direccin en esta direccin. Me do cuenta de /ue los
nombres de los .lasmas, no estn a/u, por lo /ue repasar$ los nombres. )l primer .lasma, /ue corresponde al primer Sello de la .ro%eca,
se llama 1ali. )l segundo se llama Seli, el tercero se llama *amma. 4os primeros tres crean lo /ue se llama un Puantum Sensorial. )l de
en medio, Wali, es el agente cataltico. 4os 0ltimos tres+ son Alpha, /ue es el siguiente amarillo. )l siguiente ro-o es 4imi8 el
0ltimoGblancoH es Silio.
7o a leer, slo, esta primera parte, para /ue puedan entender las instrucciones este e5perimento comience maana. ,ontinuaremos con
la 6amilia Terrestre. ,ada cinco das la 6amilia Terrestre tiene la responsabilidad continuarn siendo responsables de las actividades de
aprendiza-e, los grupos de estudio. As /ue toda esa %orma, en movimiento, permanece igual. .ero, comenzando con la <nda )ncantada
de la Serpiente, las ,uatro 6amilias de ,olor, sern responsables de la Bomba .ulsar de la <nda )ncantada en movimiento. 7an a
coordinar las %unciones del radin, /ue son representadas por los Siete .lasmas, en las 6ormas .ulsares. 4a 6amilia Terrestre del da ser
an%itrin de la Actividad .ulsar de la Jaza Jaz del color respectivo. )n otras palabras, maana es la Serpiente Magn$tica Jo-a, as, /ue la
Tribu .olar Jo-a, las Serpientes Jo-as sern el an%itrin para las otras cuatro tribus ro-as. 4uego, en el da siguiente, por e-emplo, /ue es el
)nlazador de Mundos 4unar Blanco, la Tribu ,ardinal Blanca, ser an%itrin de las otras cuatro Tribus Blancas, as, sucesivamente.
1urante los das de su color, las Jazas Jaz se separarn de las 6amilias Terrestres para coordinar la Activacin de la Bomba .ulsar. 4a
esencia de la Activacin de la Bomba .ulsar es uni%icar la <nda )ncantada mediante una actividad /ue re%le-a la %uncin pulsar los Siete
.lasmas Jadiales, para completar el propsito del .roecto Jinri. )sto signi%ica /ue comenzaremos a e5perimentar con las meditaciones
del Jadin con activacin teleptica, de acuerdo con el tipo de .ulsar. )sto signi%ica /ue ustedes deben, realmente, conocer los .ulsares
conocer el Jadin. As, pueden estudiar el ,astillo del 1estino, para ver los patrones de movimiento, por/ue todos los .ulsares estn
codi%icados por las 6amilias de ,olor. As, /ue, si ustedes ven las <ndas )ncantadas Jo-as Blancas del ,astillo de 1estino, ustedes
podrn ver los .ulsares.
.or e-emplo, en la <nda )ncantada de la Serpiente Jo-a, la Jaza Jaz Jo-a estar reuni$ndose coordinando su actividad sus
meditaciones en los posiciones :, T, @ :;. )n otras palabras, la Jaza Jaz Jo-a tendr /ue abrir cerrar los portales de la <nda
)ncantada sostener las Torres # en una palabra, comandar la <nda )ncantada.
4a Jaza Jaz Blanca, por e-emplo, estar encargada de de%inir el .ulsar de 7ida de la primera dimensin. Sus das en esta <nda
)ncantada sern el ", ' :3. )l .ulsar de 7ida de la primera dimensin es para mani%estar la vida.
.ara la Jaza Jaz Azul, ellos tendrn /ue activar el .ulsar de los Sentidos de la segunda dimensin, /ue comprende los das ;, L ::. )l
propsito es liberar los sentidos.
4a Jaza Jaz Amarilla en esta <nda )ncantada debe madurar el .ulsar de la Mente de la tercera dimensin, sus das sern el ?, & :".
Su propsito es preparar la Mesa Jedonda. 4a Mesa Jedonda, esta vez, ser la responsabilidad de la Jaza Jaz Amarilla. As, /ue,
mientras sostienen estas reuniones con las di%erentes 6amilias de cada Jaza Jaz de ,olor, las 6amilias Terrestres, siempre, seguirn
manteniendo sus %unciones. )n el da de la 6amilia Terrestre, el grupo de color especial de esa 6amilia, ser el an%itrin de las otras
6amilias de ,olor. 4os restantes miembros de la 6amilia Terrestre, en ese da, debern estar, a0n, me-or coordinados para cumplir con las
otras %unciones. )sta es una descripcin general de cmo %uncionara este proceso.
8#&#! I:+
As, /ue, claramente, ustedes debern saber dnde estn cada da, por /u$, as /ue, lo /ue se nos est pidiendo es /ue tendremos /ue
estar, a0n ms despiertos. .ero tenemos con%ianza en /ue todos lo lograremos.
/a&,m /#'a!+
4a ho-a de instrucciones, /ue recibirn ho, ms tarde, les o%rece una descripcin completa de las dos <ndas )ncantadas, de cules
6amilias de ,olor tendrn cules %unciones. Adems, daremos una descripcin de la %uncin de los Siete .lasmas Jadiales. )sta
descripcin es mu simple est, lgicamente, presentada. )s mu importante /ue, el conocer las %ormas simblicas, permite /ue los
.lasmas Jadiales sean activados telepticamente.
.ara el propsito del .roecto del .uente Arco Kris deberamos conocer las propiedades %unciones de las .lasmas Jadiales, cmo $stos
operan dentro de los .ulsares. .or/ue vamos a estar lanzando telepticamente pa/uetes de .lasma Jadial. Tambi$n, describimos la idea
general de algunos e-ercicios o meditaciones con los /ue pueden comenzar.
Ahora, mientras su 6amilia Terrestre se reunir cada cinco das, su 6amilia de ,olor, se reunir cada cuatro das. 1e esta manera,
tendremos, simultneamente, el orden sincrnico de dos %ormas sociales en movimiento. )sto es, verdaderamente, un e5perimento sin
precedentes. Si conseguimos sacar esto adelante, todos estaremos bastante trans%ormados.G)ste te5to lo van a recibirH )sto, tambi$n nos
provee con los Siete tipos de .lasma Jadial, lo /ue nos da sus cualidades. .or e-emplo, 1ali representa la %uerza t$rmica, calor. ,on 1ali
decimos+ =o siento el calor=. Seli, representa la %uerza lumnica, luz. As /ue, decimos, =o veo la luz=. *amma representa la
combinacin de la %uerza T$rmica 4umnica. ,on la %uerza *amma decimos+ =o obtengo el .oder de la .az=. Wali, combina lo
lumnico lo t$rmico, como 4umnico#T$rmico T$rmico#4umnico, crea el agente cataltico. Todo esto est en su te5to. Solo lo esto
ensaando para ustedes. Simplemente, es bueno escucharlo. ,on Wali ustedes dicen, =o catalizo la luz#calor adentro=.
,on los primeros tres G .lasmasH, nosotros creamos el /uantum sensorial, /ue, entonces, de%ine el mundo del o. 4uego, el agente
cataltico, , posteriormente, los 0ltimos tres. )l Alpha, /ue es el electrn doblemente#e5tendido, /ue ustedes liberan en el .olo Sur. 4imi,
es el electrn mental, /ue ustedes puri%ican en el .olo >orte. 2 Silio, es el electrn#neutrn mental /ue ustedes descargan en el centro de
la Tierra. 4os primeros tres, de%inen el campo del 2o, los 0ltimos tres de%inen el campo de la Tierra.
>uestro tpico la pr5ima semana ser el .roecto Jinri, as /ue, todo esto estar a0n ms claro. 2o sugiero /ue esta tarde, cuando se
re0nan sus 6amilias Terrestres, estudien discutan todo lo /ue puedan sobre los pulsares. (a unas buenas descripciones de eso en el
te5to del )ncantamiento del Sueo # pero, tambi$n, en la 0ltima parte de la Sonda de Arcturus, la cual s$ /ue est, bastante disponible,
tambi$n, en espaol.
)l resto del material sobre los .lasmas Jadiales, ser presentado en las pr5imas cuatro semanas. 1e esta manera, puesto /ue han hecho
tan buen traba-o, hemos introducido algo del material avanzado sobre el L+L++L+L, para /ue ustedes puedan traba-ar con $l. )sto es,
verdaderamente, un nuevo proceso e5perimental, en el /ue estamos involucrados # nuestra habilidad para mantener las dos %ormas en
movimiento, de las cuales, una es la %orma bsica, la de cuidar nuestras actividades dom$sticas, incluendo el asegurarnos de /ue
entendemos las enseanzas. 4a segunda %orma en movimiento, es para estimular, completamente, nuestra telepata activar, a0n ms,
nuestra creatividad. )sto completa la asignacin su entrada en ,rononutica "3:. ,omo pueden imaginarse, al ver este e-ercicio,
,rononutica ?3: va a ser, realmente, algo especial, mu bien. .ienso /ue esto es todo. .ienso, /ue estamos movi$ndonos -unto con el
^uvua Arcturiano, todos -untos, como uno slo. Muchas *racias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
C,ar'a Respiraci!" H#$a %e &a I!iciaci!" Sema!a C,a'r#
Me%i'aci! (@)(>+ Pr#0ec'# Ri!ri+ Tiemp# 0 8is;era" =>? P#s',&a%#s
C,rric,&,m Ce!'ra&+ Me!'e)C,erp#)Esp-ri', S-!'esis 0 C,&'iCaci!
Me%i'aci! NK (@+
Prese!'aci! Ge!.'ica9 E& C#!#cimie!'# I!icia &a /isi! "Tiemp# 0 8i#s;era+
Or%e! Ge!.'ic# %e &a <#rma P&a!e'aria ) M#%e&# %e Camp# Res#!a!'e 0 8a!c# Psi
6i! + Ma!# E&.c'rica
8#&#! I:+
4os saludo, de nuevo, con las palabras /ue dicen+ =4a paz sea con 7osotros=, As#Salaam Alai!umF Bienvenidos al
Seminario de los Magos de la Tierra, Semana ?. )sta es la semana de Kniciacin, as /ue, me gustara dar una especial
bienvenida a todos los reci$n llegados. (o estamos en el da Seli, $sta es la presentacin gen$tica, donde el ,onocimiento
Knicia la 7isin. )ste es el da :; de la enseanza, !in :3L, Mano )l$ctrica Azul.
Ac'iC# c#! e& ;i! %e c#!#cer
/i!c,&a!%# &a c,raci!
Se&&# e& a&mac.! %e &a rea&i7aci!
C#! e& '#!# e&.c'ric# %e& serCici#
Me 4,-a e& p#%er %e &a ma4ia
S#0 ,! p#r'a& %e ac'iCaci! 4a&2c'ic#" e!'ra e! m-
)n esta semana, tenemos la <nda )ncantada de la Serpiente estamos en la Armnica "L. Ousto, para revisar las palabras,
Almac$n Auto# e5istente, Jecordar la )legancia de la 6orma. 6inalmente, es un comienzo mu importante de nuestro
traba-o con los .ulsares. (o, hemos llegado al .ulsar de la Segunda 1imensin de los Sentidos. 1e los papeles /ue hemos
recibido acerca de los pulsares, leo+ =4a Jaza Jaz Azul trans%orma el .ulsar de la Segunda 1imensin de los Sentidos. )l
.ulsar de los Sentidos uni%ica las ,maras )l$ctrica, Jesonante )spectral. 4iberar los Sentidos=.
.ara esta semana, estaremos iniciando la aplicacin de la tecnologa pulsar. Me gustara, brevemente, revisar, de nuevo, lo
/ue estamos haciendo. Todava, continuamos con nuestra base en la 6amilia Terrestre. .or e-emplo, la 6amilia ,entral de
1os .untos, es responsable de continuar la %orma de movimiento social. .ero, la %orma en /ue la actividad de ho, en la
tarde, di%iere en /ue la Jaza Jaz Azul de la 6amilia ,entral ser la an%itriona de toda la Jaza Jaz Azul. )spero, /ue est$
claro, lo repetiremos, de nuevo, al %inal.
Ahora, continuamos con nuestra lectura del orden sincrnico para ho. 2o leer$ slo un verso de la s$ptima seccin de la
pro%eca del Tele!tonon. 4a seccin es =Seor Buda+=
=Todas las cosas compuestas son impermanentes,= declar el Seor Buda a su muerte. =S$ una lmpara un re%ugio dentro
de t mismo. >o mires otra autoridad e5terna si no a t mismo.= )l %uego de la iluminacin del Seor Buda encendi muchas
lmparas. )l libro de la Kluminacin, /ue $l de- con la Tierra, es un libro para, todos, conocer en silencio con la Tierra.
2, luego, la lectura de las 1inmicas del Tiempo, /ue es, tambi$n, uno de los "'3 postulados, L.;+
=4a regularizacin del tiempo diario acorde al ciclo biolgico de trece lunas de "& das, establece las ms comunes
incidencias de armnicas celestes. )stas armnicas celestes, son %unciones de los poderes de los n0meros cuatri#
dimensionales, ?, T, L, :;, :? "3 G"&H. .or la regularizacin del orden biolgico, el poder cclico del tiempo se vuelve
transparente e ilumina la consciencia continua con patrones#%ormas de signi%icado acorde a la consciencia /ue accesa las
%ormas.=
As, de la lectura de la seccin sobre el Seor Buda, =Todas las cosas compuestas son impermanentes=, podemos decir, /ue
todo est su-eto a la 4e del Tiempo. )ntonces, en la siguiente lectura /ue hice, al decir =regularizacin=, para hacerlo
regular, la =herramienta= primaria /ue tenemos para audarnos en hacernos regulares es aprender a vivir de acuerdo al orden
sincrnico del tiempo.
A la luz de esto, me gustara compartir con ustedes el Modelo )ducativo del Seminario de los Magos de la Tierra. .or/ue
todos hemos elegido estar a/u en el Seminario de los Magos de la Tierra, estamos a/u para aprender e5perimentar al
mismo tiempo. )n esta %orma nosotros, realmente, no podemos continuar teniendo estudiantes maestros como en la
antigua %orma institucional, donde el maestro piensa /ue conoce todo el estudiante est, siempre, tratando de captar todo
lo /ue el maestro est diciendo. 1e esta manera, a lo /ue estamos aspirando es al auto#aprendiza-e, este auto#aprendiza-e
es compartido dentro del grupo.
Ahora, todos nosotros hemos sido entrenados en el mundo :"+'3, as /ue, es mu importante para nosotros reconocer /ue
dentro de $se GmundoH, todos hemos sido enseados para tratar de ser e5pertos. )sto se aplica a m misma, obviamente.
)sto a/u tanto para aprender, como para e5perimentar con ustedes. )stamos aprendiendo a percibir, directamente, en el
momento en /ue hacemos la meditacin del >o#Tiempo. As /ue, una vez ms a sentarse derechos, nuevamente,
permitirse llegar a estar conscientes de sus alientos cuando ustedes inhalen e5halen... el >o#Tiempo. )s como podemos
aprender a rendirnos al orden sincrnico. .odemos describir a/u en el Seminario de los Magos de la Tierra /ue ha slo
estudiantes dedicados ms estudiantes dedicados.
4a pro%eca viviente es e5perimentada aprendida a trav$s de una cosmologa aplicada. 4a aplicacin de esta cosmologa
no es una interpretacin de la cosmologa, sino el vivir de acuerdo a la cosmologa. )l e-emplo es /ue, mientras empezamos
a vivir los pulsares, nosotros no tratamos de conceptualizar los pulsares sino, realmente, de abrir las puertas a la e5periencia
de los pulsares. 6inalmente, llegamos al tema de la presentacin de ho+ Tiempo Bios%era+ <rden *en$tico de 6orma
.lanetaria. Modelo de ,ampo Jesonante Banco .si.
/a&,m /#'a!+
X)so /uiero decir oF Bienvenidos 7elatropanos. )sta es la =Meditacin de la 4e del Tiempo, >0mero :;.= )sta es la
meditacin sobre la =Kniciacin de la .ro%eca de la Tierra.= 4a Tierra hizo esta pro%eca hace muchos, muchos eones, el /ue
llegara un da al punto donde tendra /ue volverse ms luminosa. 4a Tierra, volvi$ndose ms luminosa, es una %uncin de la
especie humana, volvi$ndose ms consciente. 4a 0nica %orma en /ue podemos volvernos ms conscientes es desarrollando
una consciencia continua en el tiempo.
>osotros somos todos mensa-eros de la .ro%eca de la Tierra. DPu$ lengua-e hablan estos mensa-erosE )stos mensa-eros
hablan el lengua-e del amor tienen una consciencia moral superior. )stamos a/u para hacer de esta roca viviente una
>ave #Tiempo luminosa. )stamos a/u, para cumplir todos los votos de todos los santos msticos visionarios, /ue
sostuvieron la visin antes /ue nosotros. Ahora, debemos convertirnos en todos ellos.
)stamos a/u, para encontrar, e5actamente, /ui$nes somos, dnde estamos por /u$. Me despert$ esta maana con un
corazn mu, mu tierno, tuve sueos mu interesantes en los /ue reciba regalos /ue o saba /ue, probablemente, ni
si/uiera, podra utilizarlos # de tal manera, /ue me hizo %eliz el /ue o pudiera deshacerme de ellos. Jecord$ algo /ue
escrib hace mucho tiempo, nuevamente, durante el tiempo del Bardo de mi hi-o # recordando /ue todos nosotros estamos
ahora en el Bardo de nuestras vidas :"+'3. )scrib, =Mi vida a no me pertenece. )l misterio es todo.= Ahora, en la semana
de la Kniciacin nos adentramos, a0n ms, en el misterio. )stamos, siempre, movi$ndonos dentro de un territorio donde
nunca antes habamos estado. )ntonces, cuando estamos teniendo esa clase de actividad, debemos suspender todo lo /ue
pensbamos /ue sabamos # para /ue podamos ser inocentes %le5ibles. Me gustara, tambi$n, tomar un tiempo para hacer
algunos recordatorios. 4o /ue me gustara recordarles es /ue ustedes, los reci$n llegados, son mu a%ortunados, por/ue, a0n
sin saberlo, ustedes han sido enrolados en ,rononautica "3:. )sto signi%ica, /ue, de alguna %orma u otra, ustedes a han
pasado ,rononautica :3:. 1e todos modos, ho cuando se -unten con sus 6amilias Terrestres, ustedes necesitan tomar un
curso rpido para igualarse estar seguros de /ue ustedes, realmente, han pasado ,rononutica :3: son, realmente,
dignos de estar en ,rononutica "3:.
4a otra cosa es, /ue estamos, tambi$n, en la 6ederacin Acad$mica .lanetaria. Si alguien pregunta, =D,ul es el nombre de
la universidad donde ustedes tomaron ,rononautica "3:E.= .or supuesto, la X6ederacin Acad$mica .lanetariaF D1nde ms
podran aprender ,rononautica "3:E X4gicoF Me gustara llamar su atencin+ Tenemos un nuevo gr%ico, all arriba, el cual
demuestra la relacin entre la 6ederacin Acad$mica .lanetaria la Jed de Arte .lanetario. GJe%iri$ndose ahora al gr%ico+
6A. JA.H.
)sta es el ala de conocimiento estudio Gapuntando a 6A.H $sta es el ala de aplicacin vivencia Gapuntando a JA.H. 2,
a/u, tenemos las categoras generales de aprendiza-e G6A.H8 a/u tenemos las herramientas especiales para la aplicacin
de la 4e del Tiempo GJA.H. )l unir la 6ederacin Acad$mica .lanetaria con 4a Jed de Arte .lanetario es la maor
aspiracin de la 4iga para la )volucin )spiritual. ,uando unimos la 6ederacin Acad$mica .lanetaria con la Jed de Arte
.lanetario, cuando unimos nuestro conocimiento con nuestra prctica de acuerdo a la 4e del Tiempo, entonces, nos
convertimos en la %uerza de avanzada viviente para la 4iga de )volucin )spiritual.
)n la 4iga de )volucin )spiritual dice+ =)l artista tiene un tremendo poder para cambiar el mundo.= 1ecimos /ue a los
cient%icos se les ha dado su oportunidad8 no decimos /ue nosotros no seamos, tambi$n, cient%icos, pero, al permitir a los
cient%icos tener su oportunidad, vemos /ue ellos lo /ue han hecho es casi destrur el mundo. )so es, por/ue ellos han
operado %uera de la 4e del Tiempo, as /ue, es una ciencia ilegal. >osotros estamos buscando establecer una ciencia legal
/ue tenga, como medio de aplicacin, el arte. Tambi$n, dice en la es/uina Gdel gr%icoH /ue el programa piloto del 6A. es el
Seminario de los Magos de la Tierra. 2, aba-o, dice+ =la Matriz de Aplicacin.= Si alguno es brillante podr ver cul es ese
,odn+ Tiene el %uego aba-o el lago arriba. =Jevolucin...= X(eF 4uis ^avala est siempre con la pelota. )l no debera
tomar eso como alusin personal. 4a Jevolucin es lo correcto, $l es un estudiante mu dedicado. 4a Jevolucin es el
,odn n0mero ?@, por/ue $ste es un Seminario de ?@ das su propsito es la Jevolucin en el tiempo...
>osotros estamos en el paso del Bardo, creando esta Jevolucin en el Tiempo. )l Seminario de los Magos de la Tierra es el
vientre de la madre, el vientre de la .achamama. 4as semillas estn siendo sembradas en el vientre de la .achamama.
>osotros somos semillas dentro del vientre de la .achamama. 2, cuando somos semillas dentro del vientre de la
.achamama, necesitamos ser mu amorosos, tiernos cuidadosos con nosotros mismos con los dems. Tenemos /ue
escuchar, mu cuidadosamente, a cada uno. (ablamos muchos di%erentes idiomas venimos de mu diversas partes del
mundo. )l viento nos ha soplado a nosotros, semillas, desde muchas partes del mundo.
,omo un gran magneto, a/u en la ,ordillera de los Andes, las semillas han venido a este punto magn$tico. )stamos, a/u,
para aprender /ui$nes somos, por /u$ estamos a/u, dnde estamos. )stamos a/u, al ver el modelo de la 6ederacin
Acad$mica .lanetaria, notamos /ue estamos a/u en la categora general de =Sntesis ,ultivo de Mente, ,uerpo
)spritu.= 4a aplicacin para esto, espec%icamente, es re%erida como el .roecto Jinri. ,uando preguntamos, =D1nde
estamosE= 7elatropa "?.; # pe/ueo gran giroscopio. >osotros estamos todos viviendo en esta super%icie a/u Gmostrando un
modelo del globoH8 -usto ahora el magneto est a/u, en la parte in%erior de Sudam$rica.
1ecimos /ue el estudio de la Tierra es una %uncin de Sntesis ,ultivo de Mente, ,uerpo )spritu. )sta es una cuestin
mu pro%unda para ser contemplada+ no podemos, realmente, entender estudiar dnde vivimos, sin entender /ui$nes
somos en nuestra mente, cuerpo espritu. )sta no es una clase de dualismo. 4a Tierra est dentro de nosotros nosotros
estamos dentro de la Tierra. )sto es, lo /ue /ueremos decir, con el estudio de la Tierra.
>osotros vemos esta tierra girando dando vueltas alrededor de la estrella local. D,mo hace esoE DPu$ regula esoE )s la
4e del Tiempo, la /ue regula eso. 1ecimos /ue el tiempo regula el movimiento de la Tierra. Sobre la super%icie de la Tierra
est la es%era e5terior del cuerpo de la Tierra, esta es%era e5terior, es llamada la bios%era. )n esta bios%era, la vida es un
comple-o de todos los rdenes menores organizados como uno. 1e igual %orma, /ue, cuando miramos esto Galzando el
globoH, nosotros no decimos /ue estamos viendo dos, la vida, all, tampoco es dos, es una. )st organizada en incontables
millones billones de c$lulas /ue se organizan desde niveles de unidades microcelulares, como plancton, a los ms
comple-os organismos de c$lulas # /ue es la especie humana.
4a 4e del Tiempo, /ue regula el movimiento de la Tierra, regula la totalidad de la vida, conocida como la bios%era. )n la
bios%era, ninguna le moral es necesaria, cuando estamos viviendo en el tiempo correcto. Tenemos /ue considerar la
relacin entre tiempo moralidad. 4os seres humanos crean lees por sus propias asambleas auto#elegidas, por/ue ellos
creen /ue no pueden seguir ning0n otro modo de moralidad. .ero, a pesar de la creacin de todas las lees, la moralidad
nunca ha estado ms degenerada.
(ace unos :33 aos, en (olanda, tuvo lugar la primera ,on%erencia de .az de la (aa. 1urante estos :33 aos, ha habido
muchas di%erentes lees hechas en muchos di%erentes pases, muchos di%erentes tratados de paz. A pesar de eso, nunca ha
habido ms guerras continuas en la historia de la raza humana. ,laramente, el sendero a la paz no es a trav$s de ms lees
hechas por la humanidad. 4a gente /ue dice+ =Bien, la 0nica %orma en /ue podemos tener civilizacin es a trav$s de nuestras
asambleas elegidas,= no pueden ver la absoluta contradiccin del hecho de /ue sin importar cuntas lees se haan hecho,
slo ha ms guerra. )sto es, por/ue ellos no han comprendido la relacin entre tiempo moralidad. >inguna le moral es
necesaria cuando estamos viviendo en el tiempo correcto. .odramos decir /ue la conducta moral colectiva crea un medio
ambiente sano, pero la 0nica manera en la /ue podemos tener una conducta moral correcta es retornando a vivir en el
tiempo natural.
)sto es lo /ue estamos intentando en nuestro e5perimento en el Seminario de los Magos de la Tierra. )stamos tratando de
ver, si podemos llegar a ser un organismo colectivo auto#regulado, viviendo de acuerdo a los cdigos de la 4e del Tiempo.
.or eso, nos hemos organizado en 6amilias Terrestres. (abi$ndonos organizado en 6amilias Terrestres, ahora estamos
viendo si podemos ir hacia otro nivel de organizacin, donde podamos desarrollar una e5periencia de tiempo di%erente, a la
cual nos re%erimos, como a los .ulsares.
)ntonces, la moralidad correcta es la sntesis cultivo de mente, cuerpo espritu. (emos venido a este lugar donde hemos
olvidado, donde nuestras mentes han llegado a torcerse, e, incluso, el me-or de nosotros no puede mantener una e/uilibrada
mente clara. Tenemos /ue decir, con toda humildad, =>ecesito aprender, de nuevo. Tengo /ue aprender, de nuevo, D/u$ es el
tiempoE Tengo /ue aprender, de nuevo, D/u$ es la tierraE Tengo /ue aprender, de nuevo, D/ui$n so oE DPu$ signi%ica ser
humanoE= 1e ah, /ue llamamos a esto la correcta Sntesis ,ultivo de Mente, ,uerpo )spritu. >os re%erimos a esto,
tambi$n, como a la base bio#ps/uica de la ciencia comprensiva. =Bio= es vida =psi/uis= es mente alma. Tenemos /ue
unirlas. Tenemos /ue entender /ue la vida es la e5presin del alma del espritu8 /ue la Tierra es la e5presin del espritu.
)ntonces, nuevamente+ D/ui$nes, realmente, somos, en dnde vivimosE
Nstedes saben /ue para $sta, la cuarta semana, hemos llegado al punto de inicio de la proporcin matemtica ?+L++L+:;. )s
por esto, por lo /ue estamos en =la Kniciacin,= por/ue, cuando pasemos a trav$s del cuatro, estaremos capacitados para
avanzar al siete, $se es el centro mstico. Nstedes notarn cuando vean en su programa Gre%iri$ndose al gr%ico del
programa de enseanzaH, su calendario, cuando lleguen a la cuarta semana, ustedes tienen el ,odn al cual hacemos
re%erencia como la Matriz .rimaria, tradicionalmente conocida como Jeceptiva. Son todas lneas 2in, as /ue D/u$ signi%ica
estoE
Signi%ica /ue, si ustedes desean llegar a estar impresos con la 4e del Tiempo, tienen /ue volverse, absolutamente,
receptivos, como la Tierra. Nstedes saben, la Tierra nunca se detiene8 la Tierra acepta todo. A trav$s de su proceso, permite
lo /ue ha aceptado para /ue se trans%orme en otra cosa. .ero, lo acepta sin resistencia, , por/ue lo acepta sin resistencia, lo
/ue acepta puede llegar a ser algo trans%ormado. ,omo di-e, la Tierra nunca para de girar, nunca se detiene en su rotacin.
>unca dice+ =.ienso /ue me debera tomar el da libre.= Si lo hiciera... XboomF )ntonces, 6amilias Terrestres no tienen un
da libre... las 6amilias Terrestres son todos los das... >osotros somos la Tierra, la Tierra no se detiene # , tampoco, lo
hacen las 6amilias Terrestres.
)n :@'@, -usto despu$s del nacimiento de mi hi-o, llegu$ a casa estaba mu %eliz de tenerlo en mis brazos, poder ver en
la televisin la Tierra desde el espacio e5terior. 6ue electrizante, darme cuenta de /ue estaba mirando a la Tierra, en alg0n
lugar en la Tierra, me estaba observando a m mismo. )ste %ue un momento en la historia de la .ro%eca de la Tierra, la seal
de /ue debamos llegar a ser una especie /ue se auto#re%le-a, por/ue, ahora, habamos creado el instante retroalimentativo de
vernos a nosotros mismos vi$ndonos. 2o era slo una pe/uea mancha en esta Tierra, de tal modo, /ue, cuando miraba a la
Tierra, o no vea la mancha # v toda la Tierra. Mi pe/uea mancha desapareca dentro de la Tierra entera. )sta %ue la visin
de toda la Tierra.
.udimos ver /ue era un ser entero, una %orma entera. )l /ue cual/uier individuo en esta Tierra pensara /ue era importante, o
/ue tenia valor o maor signi%icado /ue cual/uier otro ser, o /ue signi%icaba ms o tena ms valor /ue la Tierra, era,
totalmente, una locura. Sin embargo, cuando miramos alrededor, ho, ha mucha gente as, /ue no comprende este
entendimiento. )s por esto, por lo /ue decimos /ue el estudio de la Tierra es, realmente, la sntesis de mente, cuerpo,
espritu. ,uando entendemos /ue esta mente no es mi mente, /ue el espritu no es mi espritu, sino del *ran )spritu, /ue
la mente es la mente de 1ios, /ue todo lo /ue tengo, es esta pe/uea masa de c$lulas a las cuales o llamo =mi cuerpo=...
.ero, no es, ni si/uiera mi cuerpo. >o veo ninguna eti/ueta de propiedad. >i si/uiera veo mi nombre en $l D.or /u$ pienso
/ue so oE DPui$n so oE D2 /ui$nes son ustedesE >o piensen /ue ustedes son sus nombres. )so slo los metera en
problemas. Nstedes /uerran terminar creando estados, para proteger sus nombres # esa es una en%ermedad %atal.
>osotros somos la Tierra. )sta Tierra gira as Ghaciendo girar el pe/ueo globo en su manoH, nosotros giramos con ella. )n
esta %orma hemos llegado al punto de decir, /ue todas nuestras ideas son malas ideas. Tenemos incontables libros basados en
ideas %alsas. Se llenan incontables estanteras en las bibliotecas con conceptos %alsos del ser de la Tierra. As /ue, nosotros
estamos en la Matriz .rimaria. 7amos a olvidar todos esos libros %alsos basados en conceptos errneos del ser, veamos si
podemos empezar de nuevo. )ste es el signi%icado de la Kniciacin.
As decimos+ =D,ul es el lema de los Magos de la TierraE= =.odrn sacarme de la Tierra, pero no podrn sacar la Tierra de
m.= 1ir$ eso, nuevamente. =.odrn sacarme de la Tierra, pero no podrn sacar la Tierra de m.= .ueden enviar un
astronauta mu le-os en el espacio, pero para lograrlo tienen /ue crear un medio ambiente arti%icial terrestre para $l. .odrn
sacarlo de la Tierra, pero no podrn sacar la Tierra de $l... entonces, no se molesten en hacerlo de esa %orma... es demasiado
costoso, , de todos modos, demuestra /ue no se lo puede hacer de esa manera. Tenemos /ue entender este punto mu
%undamental. ,uando decimos eso, D/u$ signi%icaE Sabemos /ue signi%ica /ue, por medio de nuestras 6irmas *alcticas,
somos una de las 6amilias Terrestres. )stas "3 tribus codi%ican las cinco 6amilias Terrestres en esta %orma. 4as 6amilias
Terrestres van alrededor de la Tierra. )llas siguen la lnea del ecuador siguen en lneas paralelas hacia el ecuador. )sto
signi%ica /ue las 6amilias Terrestres corresponden al campo gravitacional de la Tierra.
)ntonces, decimos+ =D,mo saben /ue ustedes son la TierraE= ,uando vemos cada una de esas 6amilias Terrestres cada
una de estas Tribus, sabemos /ue ellas estn en nuestros dedos de manos pies # esto es real. )sto es dnde empieza la
nueva educacin. 4a 0nica manera en /ue vamos a entender /ue la Tierra no est separada de m, es entendiendo /ue el
(oln del .laneta el (oln (umano tienen el mismo cdigo. ,uando nuestros nios crezcan, sabiendo esto, $ste ser un
mundo mu di%erente.
Si todos los nios en este planeta, ho, al ir a su primera escuela, en su primer entrenamiento, aprendieran /ue $ste es el Sol
Gsealando el pulgar derechoH, $ste es el 1ragn Gsealando el ndice derechoH, $ste es el 7iento, $ste es la >oche, $ste es la
Semilla Gterminando de mostrar los dedos de su mano derechaH8 aprendieran, /ue $ste Gahora sealando el (oln del
.lanetaH es el Sol, $ste es el 1ragn, $ste es el 7iento, $sta es la >oche $sta la Semilla8 , adems, vieran /ue la Tierra
estaba en ellos /ue ellos estaban en la Tierra, no tendramos personas creciendo pensando /ue tienen /ue sacarle el
corazn a la Tierra. <, pensando /ue tienen /ue sacar hasta el ultimo pedazo de uranio, hasta el 0ltimo pedazo de cobre
el 0ltimo pedazo de hierro de la tierra, sin, -ams, pensar en pagar por esto. )sto es lo /ue signi%ica tener /ue empezar, de
nuevo, radicalmente. Jadical signi%ica ir hasta la raz. ,ada semilla tiene /ue llegar a ser radical hacer crecer sus propias
races en la Tierra. )sto signi%ica, /ue ustedes tienen /ue descender hasta lo ms pro%undo de las cosas.
,uando miramos en este (oln .lanetario G*r%ico del (oln del .lanetaH, vemos /ue, no solamente, tenemos a las
6amilias Terrestres cruzando, endo horizontalmente8 tambi$n, tenemos las Jazas Jaz, vemos /ue ellas se mueven en
una direccin di%erente. 4as 6amilias Terrestres siguen la lnea del ecuador, pero las 6amilias de ,olor, corren de polo a
polo. As /ue tenemos a la 6amilia Jo-a endo desde la Serpiente hasta la 4una, la Jaza Amarilla endo desde el Sol hasta
la Semilla, la Jaza Blanca desde el .erro hasta el Mago la Jaza Azul desde el Aguila hasta la Tormenta. As,vemos /ue
las Jazas Jaz tienen una %uncin, radicalmente di%erente, de las 6amilias Terrestres.
4as 6amilias Terrestres tienen /ue ver con el orden dom$stico, manteniendo las cosas en un buen e/uilibrio horizontal. 4as
Jazas Jaz, las 6amilias de ,olor, van de polo a polo. ,ada Jaza Jaz o 6amilia de ,olor es una banda electromagn$tica.
Nstedes tienen cuatro de esas bandas electromagn$ticas, eso hace un arcoiris %undamental. )sto diciendo esto, por/ue,
cuando ustedes se re0nan en sus grupos de color de Jaza Jaz, ustedes deben tener este entendimiento %undamental. ,uando
miramos a la Tierra entera, vemos esto como la %orma geo%sica de la Tierra, pero, nosotros, tambi$n, hemos sobrepuesto
sobre la Tierra geo%sica, el (oln .lanetario. Tenemos las 6amilias Terrestres, tenemos las Jazas Jaz, , luego, tenemos
un tercer movimiento /ue es el movimiento de las ,romticas.
4as 6amilias Terrestres, se mueven a trav$s, las 6amilias de ,olor se mueven de polo a polo, en esta direccin Gde Sur a
>orteH, pero el movimiento del Win 1iario de la ,romtica )ntonada, va en la direccin opuesta, en esta direccin Gde >orte
a SurH. ,uando ustedes estudian este (oln .lanetario, ustedes deberan decir, =X<hF >ecesitamos imaginar /ue est,
continuamente, en movimiento. DPu$ lo pone en movimientoE
(a dos %actores+ Nno es /ue la Tierra est siempre dando vueltas8 )l otro es /ue el Tono del da est, continuamente,
pulsando el .ulsar. As /ue, esto est pulsando ho, la ^ona de la Mano. .ulsemos todos en las islas (aQaianas ahora
mismo. )llos, probablemente, estarn despertndose, -usto, en este momento , diciendo+ =X_oQF Algo acaba de pulsarme #
no %ue un terremoto.= >osotros vemos los tres movimientos+ las 6amilias Terrestres /ue van en la direccin del giro de la
Tierra, siguiendo el campo gravitacional8 las Jazas Jaz o las 6amilias de ,olor van de un polo a otro, pero endo desde la
iz/uierda in%erior hacia la derecha superior, esas son puras bandas electromagn$ticas8 %inalmente, el movimiento del
tiempo, las ,romticas crean estas ,romticas de cinco partes /ue se mueven en la direccin opuesta desde la iz/uierda
superior a la derecha in%erior.
)sto crea una especie de te-ido, /ue tiene un campo gravitacional, un campo electromagn$tico, tiene un tercer campo, /ue
es el movimiento diario del tiempo, el cual, cuando nosotros estamos conectados con $l, crea el campo biops/uico. ,uando
estamos conectados en el tiempo, nosotros creamos el campo biops/uico. Ahora mismo, tenemos un campo biops/uico,
pero, est, completamente, inmerso en un orden arti%icial. )ste orden arti%icial es a lo /ue nos re%erimos como la tecnos%era.
,uando miramos, de nuevo, toda la Tierra, vemos la %uncin del (oln .lanetario, los tres di%erentes movimientos # lo cual,
de hecho, corresponde al re%erido Modelo de ,ampo Jesonante. Todo opera por el principio de resonancia magn$tica. 4a
resonancia magn$tica es lo /ue sostiene a las cosas -untas. )ntonces, cuando el campo de resonancia magn$tica se rompe,
ha entropa caos # un tema mu %amiliar. )l e/uilibrio de la resonancia magn$tica es mantenido por el orden correcto del
tiempo. ,uando ustedes tienen una desviacin hacia el tiempo arti%icial, ustedes rompen con el campo de resonancia
magn$tica. ,onocemos cul es el resultado de esto # es la civilizacin /ue hemos creado.
)stos son principios cient%icos bsicos ob-etivos, pero pertenecen a una ciencia comprensiva, /ue entiende /ue la sntesis
de mente, cuerpo espritu, es la base de cual/uier correcto entendimiento. )n el Modelo de ,ampo Jesonante, /ue ustedes
pueden estudiar en el libro 4a Tierra en Ascenso Gbsicamente presentado en los mapas ; ?H, la Tierra es una %uncin de
estos tres campos.
)l campo gravitacional crea la cohesin de la %orma de la Tierra, la cual se mani%iesta en la especie humana, correctamente,
cuando la especie humana est organizada de acuerdo con las 6amilias Terrestres. Alrededor de la Tierra est el campo
et$rico # $ste es el campo electromagn$tico. )l campo electromagn$tico consta de un n0mero de capas. Tenemos la
ionos%era, /ue es la ms cercana, /uizs tan slo unas '3 o L3 millas sobre la super%icie. Ms all estn los ,inturones de
Jadiacin, de los cuales ha dos8 uno de ellos est a cerca de ".333 millas hacia arriba, el otro est a cerca de ::.333
millas. )l cinturn superior est compuesto en su maor parte de electrones, electrones solares8 el cinturn in%erior, tiene los
protones ms pesados /ue, realmente, son ms galcticos en el sentido de la proveniencia de la radiacin. Tienen /ue ver
con toda la radiacin del universo entero del sol # la tierra est siendo baada por ella.
4a naturaleza %undamental de lo /ue llamamos la realidad %enomenal, es una resonancia electromagn$tica. ,onocemos /ue,
por e-emplo, las neuronas en nuestros cerebros estn el$ctricamente cargadas. >osotros mismos participamos en esta
resonancia electromagn$tica. 4o /ue pensamos /ue son nuestros pensamientos, nuestras di%erentes palabras, son, realmente,
di%erentes partculas cargadas, ondas. 1ependiendo de /ue la carga emocional sea positiva, neutra o negativa, entonces, esa
carga va dentro de la atms%era electromagn$tica. .or eso es, por lo /ue Bolon K!, siempre, est enseando acerca de la
mente, no importa cunto ella ensee acerca de la mente, nosotros parecemos olvidar todas las enseanzas. Si o %uera
donde cual/uiera de ustedes, en cual/uier momento del da preguntara, =D1nde ests ahora mismoE DPu$ es lo /ue
recuerdas de lo /ue se di-o esta maanaE= 4es tomara unos pocos momentos obtener su compostura tratar de recordar lo
/ue %ue. 2o s$ /ue, en algunos casos, eso no sera verdad, no esto tratando de ser grosero # pero, generalmente hablando,
$ste es el caso. >osotros vamos como corchos en el agua. .ero, dir$ una cosa+ esto mu orgulloso de todos ustedes,
por/ue, a pesar de todo eso, ustedes se presentan cada da de enseanza estn tratando de obtener /ue su corcho se
estabilice, eso es una mu buena cosa.
)s, solamente, una %orma de decir, /ue necesitamos desarrollar lo /ue se llama auto#regulacin. )stamos mane-ados por este
%antasma, llamado ego, /ue ha decidido levantar una gran mansin en nuestro cerebro en nuestro corazn, enviar
n0meros %enomenales de pensamientos. Algunas veces coloca un anuncio de nen a%uera de su mansin, dice+ =$ste so
o. Mis pensamientos son me-ores.= Todo esto es, por/ue estamos saliendo de este mundo demasiado daino, o, slo,
esto haciendo estas a%irmaciones, /ue suenan como de chiste # por/ue necesitamos mostrarnos el espe-o a nosotros
mismos, decir+ =ahF s. )ste, realmente, so o.= Si ustedes piensan, /ue esta pltica no es acerca de ustedes, deberan
preguntarse por /u$ estn a/u, ahora. Todo esto es acerca de nosotros mismos. )stamos tratando de llegar al estado, en /ue
podamos, por lo menos, neutralizar nuestras cargas. Muchas veces pensamos /ue estamos enviando una buena carga, pero
esa buena carga, es como un perro al cual ustedes atan algo en su cola. 2 lo /ue est atado a la cola es su ego. >o es,
realmente, un buen pensamiento. Su ego dice+ =vo a tratar de ser bueno,= e, incluso, al decirlo, no hace nada bueno.
Jecordemos /ue estas cargas crean todo un campo.
,omo les he dicho, antes+ =so una antena caminante.= Jealmente, no tengo %iltros. Todo, en mi Wu5am Suum, est mu
abierto # as /ue s$, tambi$n, /ue la 0nica cosa /ue me conecta a mi Wu5am Suum, es mi responsabilidad de estar a/u.
1ebido a esto, mi Wu5am Suum enva %ibras a cada una de las personas a/u , cuando el campo empieza a estar disipado,
agitado, entrpico, no ha ms control de la mente, como ocurri en la primera semana, cuando todos estbamos en este
lugar, o me volv hacia Bolon K! para decirle+ =lo siento, -usto a/u, Asealando su ple5o solarB8 ellos han perdido su
mente, otra vez.= .ero esto %eliz de decir, /ue, al entrar en la 0ltima semana, eso a no ha sucedido tan %recuentemente. )sa
es una mu buena seal de /ue ha alg0n sentido de auto#regulacin, /ue est ocurriendo. ,omo cual/uier mono, realmente
bueno, o so, solamente, el espe-o de ustedes, as /ue, recuerden eso. )sto es, tambi$n, una manera de halar del campo
electromagn$tico. Sabemos /ue cada uno camina rodeado de su propio campo electromagn$tico, al /ue algunas personas se
re%ieren como =aura.=
)ste campo electromagn$tico, /ue nosotros creamos consta de di%erentes niveles de cargas de nuestros estados mentales
emocionales. .or eso, el Buda ense acerca de la meditacin el ,risto habl del amor. ,uando tenemos la meditacin,
podemos empezar a ver+ =oh, esa es, realmente, mi mente, DverdadE.= .odemos empezar a rela-arla podemos decir+ =DPu$
puedo hacer con esta energaE= 2 podemos empezar a convertir la energa en vibraciones de amor. >o es necesario tener un
ob-eto particular para ese amor, slo ha /ue irradiarlo, continuar irradindolo.
1a noche, "? horas al da, la Tierra irradia el amor de la .achamama. 4o hace para crear un campo electromagn$tico
armonioso. ,uando tiene un campo electromagn$tico armonioso, entonces, todas las vibraciones radiaciones /ue vienen
del cosmos del sol, son capaces de entrar primero al campo electromagn$tico. A%uera de los ,inturones de Jadiacin, ha
una es%era sutil, mucho ms larga, /ue es llamada la magnetos%era. Si ustedes pudieran ver la magnetos%era, mientras la
Tierra gira alrededor, as, entonces, la magnetos%era toma una %orma as, como un largo renacua-o, o /uizs como un
espermatozoide, movi$ndose a trav$s del espacio csmico.
Toda la radiacin solar csmica llega all. 4os electrones los iones solares son, entonces, atrapados en el ,inturn de
Jadiacin e5terno. 4os protones ms pesados, se meten en el ,inturn de Jadiacin interno. )ntre estos dos ,inturones de
Jadiacin ha un campo de interaccin electromagn$tica, el cual mientras la Tierra gira crea un tipo de movimiento de
doble h$lice. )ntre estos dos ,inturones de Jadiacin la interaccin electromagn$tica, es donde est localizado lo /ue
llamamos el Banco .si. 4os ,inturones de Jadiacin, la ionos%era la magnetos%era tienen puntos de cone5in /ue
corresponden al .olo >orte al .olo Sur8 de ah /ue, lo solar lo csmico est$n, continuamente, conectndose emanando
dentro de estos puntos en los .olos. ,uando se satura, entonces, desprende los electrones los iones desde los .olos en la
%orma de la Aurora Boreal la Aurora Austral. Mientras las 6amilias Terrestres pueden pensar de s mismas como
dom$sticas conectadas con la rotacin gravitacional de la Tierra, las 6amilias de ,olor # las ,uatro Jazas Jaz # pueden
pensar de s mismas, como estando conectadas al campo electromagn$tico en la %orma en /ue lo he descrito. 4as Jazas
Jaz, cuando se -untan, estn, realmente, creando una banda electromagn$tica /ue va de polo a polo.
4uego tenemos el campo resonante %inal, el campo biops/uico. )l campo biops/uico es la interaccin de las 6amilias de
,olor con las 6amilias Terrestres para crear el movimiento diario, /ue llamamos la ,romtica )ntonada. As, cuando
estamos, completamente, conscientes de los roles /ue estamos desempeando, estamos, realmente, desempeando m0ltiples
roles, a la vez. Slo, por/ue ustedes est$n en su Jaza Jaz, no signi%ica /ue no sean parte de su 6amilia Terrestre. Nstedes,
todava, estn teniendo esas %unciones. 4o /ue estamos haciendo en este e5perimento, es tratar de sacarlos de la trampa de
su personalidad # /ue es la casa /ue su ego constru en el cerebro. )n esta %orma, ustedes estn -ugando m0ltiples roles
csmicos, al mismo tiempo. 4uego, cuando estamos siguiendo el movimiento de la ,romtica )ntonada, conectando el
movimiento de las Jazas Jaz con el movimiento gravitacional de la 6amilia Terrestre, entonces, estamos creando puntos
sincrnicos de mente. )stos puntos sincrnicos de mente son los /ue, verdaderamente, activan el campo biops/uico.
(asta ahora, la bios%era ha evolucionado en el gran vientre de lo inconsciente. A trav$s del proceso, de lo /ue llamamos el
,iclo de :; Ba!tunes de la (istoria, muchos elementos contaminantes llegaron a el gran vientre del inconsciente. Ahora, el
vientre del inconsciente se est abriendo. .ara evitar /ue esto se convierta en un proceso, totalmente, destructivo, la Tierra
est llamando a los seres humanos para /ue se vuelvan conscientes del tiempo, para /ue se vuelvan conscientes de la
manera en /ue el tiempo puede organizar la raza humana, como una %amilia entera en esta Tierra entera+ Movi$ndose en el
tiempo, a trav$s del cuidado responsable de las 6amilias Terrestres, a trav$s de las prcticas mentales ms elevadas de las
6amilias de ,olor, la unin de estas prcticas de las 6amilias ,olor con las 6amilias Terrestres, para crear un campo
biops/uico consciente. )n esta %orma, audaremos a la Tierra a estabilizarse a s misma, electromagn$ticamente, por/ue,
ahora mismo, el campo electromagn$tico de la Tierra est en un alto grado de disturbio. 4a especie humana, ha roto el
e/uilibrio de la resonancia magn$tica.
)n :@T;, cuando el cient%ico americano 7an Allen haba descubierto veri%icado la e5istencia de los dos ,inturones de
Jadiacin, /ue son algunas veces llamados los ,inturones de Jadiacin 7an Allen, el e-$rcito de )stados Nnidos acababa
de desarrollar la bomba (. Algunas de las primeras pruebas de la bomba ( %ueron e5plotadas arriba en el aire para ver cmo
traba-aban los ,inturones de Jadiacin de 7an Allen. )s como hacer agu-eros en los cinturones de radiacin del campo
electromagn$tico # entonces, ellos pudieron ver la radiacin a trav$s del campo electromagn$tico. )l caso es /ue a
habamos empezado la gran mutacin.
.or primera en vez, en la historia geolgica de la Tierra, ha, lo /ue es llamado, un estado %i-o de radioactividad en la
atms%era. )so signi%ica, /ue, donde /uiera /ue est$n con un medidor *ieger, ustedes recogern pe/ueos niveles de
radioactividad. .or supuesto, conocemos, /ue, cuando tenemos accidentes como el de ,hernobl o el ms reciente en Oapn,
la radiacin se libera en el medio ambiente. 2, por supuesto, no permanece slo all, por/ue cuando los vientos soplan
alrededor de la Tierra, no necesitan un pasaporte # ni si/uiera saben acerca de la e5istencia de %ronteras polticas. Si ha
radioactividad en el viento, el viento la llevar a donde /uiera /ue el viento va.
4os e%ectos de la radioactividad en los organismos celulares, sabemos, crean di%erentes niveles o grados de mutacin. As
/ue a los hemos introducido dentro de nosotros mismos como especie como planeta, un tipo de veneno. .ero, algunas
veces, los venenos son buenos, si slo se introduce un poco dentro del cuerpo. Algo, como el principio de la medicina
homeoptica, cuando se introduce una cantidad pe/uea del tipo de veneno o elemento t5ico, para crear maor resistencia.
.ero, estamos en un punto mu peligroso, por/ue e5isten muchas, muchas plantas nucleares /ue estn creando, cada da,
ms ms basura nuclear. 1e una %orma mu %undamental, nos hemos /uedado sin tiempo. .ero, ese es el tiempo :"+'3.
As /ue, $ste es un momento mu preciso en el proceso mutativo evolutivo, para crear el e%ecto armonizante mutativo. A
esto nos re%erimos como Magos de la Tierra, /ue se estn moviendo en el tapiz del tiempo, conectando la Tierra dentro de s
mismos conectando dentro de s mismos sus propios campos electromagn$ticos, biops/uicos gravitacionales. )se
campo biops/uico, cuando llega a ser consciente, es, lo /ue llamamos uni%icacin teleptica de vida, movi$ndose con el
orden total del tiempo, la ,ronos%era. Nna Tierra, Nn .ueblo, Nn Tiempo, Nna Mente.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
,ontinuaremos con la parte dos de la :;Z meditacin de la 4e del Tiempo, /ue es la =Kniciacin de la .ro%eca de la Tierra.=
,uando estuvimos hablando esta maana, completamos con una imagen del Modelo del ,ampo Jesonante de la Tierra. Me
re%er, tambi$n, a los mapas ; ? de la = Tierra en Ascenso=, /ue ustedes deben, de%initivamente, mirar estudiar. Me
gustara, tambi$n, continuar, con lo /ue podramos llamar, imagen de la Tierra resonante.
,uando hablamos acerca de la imagen de la Tierra resonante, estamos hablando de la Tierra, como si %uera un tipo de radio
receptor # transmisor. ,uando vemos todas las vibraciones csmicas la radiacin /ue llega a la Tierra, tenemos bastante
in%ormacin , realmente, eso est llegando a la Tierra. Alguna de esta in%ormacin, la re%erimos como in%ormacin solar,
/ue es el principal tipo de in%ormacin /ue la Tierra recibe. .ero, tambi$n, la Tierra recibe muchos di%erentes niveles de
radiacin csmica galctica. )stos di%erentes niveles de radiacin galctica, csmica solar, son, todos, verdaderamente,
%ormas de in%ormacin. 1ecimos+ =<!, cuando llega entra en el campo electromagn$tico, D/u$ sucede cuando va a los
.olosE.=
7aamos dentro de la Tierra. 4a Tierra, como vemos, es una es%era. 7emos /ue en la super%icie de la es%era ha maormente
agua, pero, tambi$n, ha algo de lo /ue se llama =masa # terrestre.= Nna teora dice, /ue hubo, una vez, en /ue toda esta
tierra era una, /ue el continente original en la Tierra era llamado .an#*ea. Toda la Tierra estaba unida.
Ba-o el oc$ano la tierra, ha di%erentes es%eras conc$ntricas. )stas es%eras son, usualmente, re%eridas como el manto la
litos%era. 4a litos%era es la ms cercana a la super%icie, mientras /ue, el manto est ms pro%undo. )ntonces, D/u$ est en el
centroE 4o /ue tenemos en el centro, lo /ue sabemos, ahora, /ue est en el centro, es un mu grande cristal de hierro. )ste
largo cristal de hierro tiene una %orma de octaedro, /ue parece alargarse a los polos >orte Sur. Se e5tiende hacia los polos,
la energa magn$tica, la energa magn$tica #csmico#solar, entra en los polos atraviesa la Tierra hacia adentro del cristal.
Nstedes, pueden ver una imagen de esto en el libro =)l 6actor Maa= Gen la edicin en ingl$s est en las pginas :T'# :TLH.
)sta es parte de a/uella imagen8 tienen a/u la super%icie de la Tierra, luego tienen secciones cruzadas. )n el centro est la
%orma cristal. 2o hice esta imagen de cristal en :@&'8 esto %ue, antes de /ue los cient%icos anunciaran /ue esto, realmente,
e5ista.
,uando vemos esto, podemos preguntar+ =DPu$ es un cristalE= Sabemos, /ue los cristales son usados en las computadoras,
por/ue son buenos conductores o transductores8 toman una %orma de energa la cambian por otra %orma de energa. )l
centro de la en el campo electromagn$tico. )s regulada por el Banco .si de acuerdo con el programa del A1>. <tra parte
Tierra, es este gran cristal. )ntonces, tenemos in%ormacin galctica, solar, csmica, llegando hacia la Tierra. Alguna de esta
energa permanece, llega a los polos de la Tierra entra dentro del centro cristal, luego, la energa es transmitida hacia
%uera, de nuevo, de tal manera, /ue tenemos un radio receptor transmisor.
4o /ue se est, entonces, transmitiendo, es la in%ormacin de la gala5ia del universo, tal como ha sido establecida /ue ba-e
para estar en correspondencia con la resonancia de la Tierra la %uncin de la Tierra. 4uego, es transmitida, de acuerdo a
esa resonancia %uncin, hacia a%uera, a la super%icie de la Tierra, nuevamente. As es /ue, ustedes tienen una especie de
sistema de retroalimentacin, el cual es como una estacin de radio /ue recibe la in%ormacin , luego, la manda a%uera. 4a
estacin de radio recibe toda clase de noticias en el cuarto de noticias, , de acuerdo al lavado de cerebro al
condicionamiento, les da a ustedes algo de eso Gmostrando una porcin mu pe/ueaH en %orma distorsionada. 4a Tierra no
hace eso. )lla es mu libre abierta. Todava opera la =Jadio Tierra 4ibre=, tratando de contactar gente en la super%icie #
para ver si ellos pueden obtener el mensa-e correcto.
,uando vemos esto, vemos /ue estamos envueltos en un proceso, /ue es mu di%erente de lo /ue pensamos, cuando estamos
viviendo en la ciudad. Tambi$n, tenemos /ue entender /ue hemos estado describiendo cosas, cuando miramos a la Tierra,
/ue estn, maormente, en la tercera dimensin. ,uando introducimos el (oln .lanetario, sobrepuesto sobre la Tierra,
entonces, estamos tratando con un nivel cuatridimensional.
2o hice esta ilustracin para m mismo, este %in de semana Gmostrando re%iri$ndose al gr%ico =Mente de 7elatropa "?.;=H.
>o es mu grande, pero lo pondremos tambi$n en la pared. 2o llamo a esto la =Mente de 7elatropa "?.;.= Tenemos este
sistema de los dos hemis%erios. 7emos el cielo en el (emis%erio >orte el cielo en el (emis%erio Sur. 4uego tenemos el
.olo >orte el .olo Sur, el (emis%erio del )ste el (emis%erio del <este, los dos hemis%erios del cerebro. Todo esto es
una totalidad holonmica. )st ubicado contra el %ondo del Tzol!in es el medido del tiempo cuatridimensional :;+"3. Ms
all de eso, tenemos las es%eras csmica solar, luego el principio de orden cuatridimensional los blo/ues de construccin
de la vida, como si estuviesen %lotando en el espacio. Todo eso est integrado dentro de nuestro propio ser e5istencia.
,uando hablamos acerca de la Tierra como un radio receptor V transmisor, eso es, e5actamente, lo /ue est sucediendo+ est
tomando esa in%ormacin hacia adentro de la Tierra, , luego, nuestro propio receptor V transmisor,es el punto %inal de esta
in%ormacin. )ntonces, somos nosotros los /ue tomamos esa in%ormacin la trans%ormamos dentro de nosotros mismos.
,uando la trans%ormamos dentro de nosotros mismos, nosotros estamos capacitados para crear un gran ritmo armona
csmicos # lo cual, por supuesto es lo ideal, o en la %orma como se supone /ue debe traba-ar. )n este punto no estamos
logrando ese ideal.
Jegresamos al tema de contestar las preguntas+ =DPui$nes somosE D1nde estamosE D.or /u$ estamos a/uE.= Jegresamos,
tambi$n, al tema de la Tierra gobernada por la 4e del Tiempo. 1esde el punto de vista de la 4e del Tiempo, todo es una
%uncin de rdenes matemticos de e5istencia. )n sus %ormas ms esenciales tenemos un nivel primario o cristalino,
tenemos un nivel secundario re%le-o, /ue es llamado vida. )n el pensamiento tradicional, antes de la globalizacin, se
hablaba del reino mineral, del reino animal, , luego, %inalmente, del reino humano. )so es mu cercano a la verdad. )n el
reino mineral la %orma primaria es el cristal, o las %ormas estructuras cristalinas. 4uego, vienen los reinos de vida. .or eso
decimos, /ue la vida es un re%le-o secundario.
)l cristal es la estructura primaria. Sabemos /ue una de las increbles, %ascinantes cosas acerca de los cristales, es su
poderosa geometra. G4evantando un cristal mostrndoloH D,unto tiempo podr permanecer este cristal en esta %ormaE
Muchsimo ms /ue cual/uiera de nuestras vidas. D.or cunto tiempo ha permanecido este cristal en esta %ormaE Mucho
ms de lo /ue podamos imaginar. DPu$ es lo /ue estamos mirandoE )stamos mirando una estructura primaria, /ue establece
una absoluta economa de %orma en el tiempo. Tenemos el principio de conservacin total de energa %orma.
Al estar en el tiempo correcto, establecemos el principio correcto de la conservacin de la energa la %orma. )ste cristal,
como tal, puede ser utilizado para un n0mero in%inito de transducciones. .arece ser concreto e inmvil, o inorgnico, pero
tiene una cualidad de algo /ue se llama piezoelectricidad, /ue le brinda una capacidad vital absoluta, en t$rminos de lo /ue
es posible, cuando la energa correcta es colocada un $l. As /ue, podemos decir, /ue nos estamos moviendo desde el reino
de lo no mani%iesto hacia el reino de lo mani%iesto. 4a %orma primaria en el reino de lo mani%iesto es lo /ue esto
sosteniendo en mi mano Gun cristalH lo /ue ustedes estn admirando.
.odemos decir, $sta es una de las proecciones primarias de la mente de 1ios. ,omo di-imos, tiene un tremendo poder de
conservacin. )s incapaz de violar la 4e del Tiempo. .ermanecer por mucho tiempo en esa %orma8 no sabemos por cunto
tiempo durara as. .ara nuestros propsitos, durar inde%inidamente. )sta es la estructura primaria de e5istencia mani%iesta.
Todas las %ormas de lo /ue llamamos materia inorgnica participan en lo /ue llamamos estructuras cristalinas o %ormas.
*ente /ue ha estudiado los cristales, gente de la ciencia conocida como cristalogra%a, sostiene, /ue, dentro de esta %orma
primaria de estructura cristalina, ha ;" di%erentes tipos de simetras de cristales. )sto va al punto de lo /ue estamos
diciendo # /ue todo es una %uncin de la %orma orden matemticos. Sabemos /ue la maora de los cristales, /ue vemos,
tienen una %orma he5agonal, /ue participa en un gran n0mero de patrones de simetra internas. .ero sabemos, /ue los
cristales toman otras %ormas de estructura cristalina tales como el octaedro, el cual, tambi$n, se encuentra en la naturaleza.
)l ;" es el n0mero del cdigo matemtico del cristal, /ue de%ine las posibilidades de sus patrones de simetra. )n otras
palabras, el n0mero e5iste antes del cristal. )s a partir del n0mero /ue la posibilidad del cristal puede ser proectada. 2 este
;", lo sabemos, es un n0mero en una progresin binaria /ue va+ :, ", ?, &, :', ;".
)l ;" no es, simplemente, un n0mero escogido al azar, sino /ue representa una %uncin mu primaria de un proceso de
doble binario, en el cual el n0mero ;" es el se5to poder+ :, ", ?, &, :', ;". A/u, tenemos una %orma he5agonal, por/ue
estamos tratando con el se5to nivel u orden de progresin binaria. )l s$ptimo orden de progresin binaria # para regresar a
nuestro tema de ? + L ++ L + :; # el s$ptimo orden es el '?. )l '? gobierna los '? codones del A1>, /ue combinan con el '
para crear una estructura de ' partes, o en realidad '? estructuras de seis partes. .odemos ver /ue el n0mero del cristal al
/ue nos re%erimos es el ;", mientras /ue en la progresin binaria el n0mero de la vida es '?, ha algo mu pro%undo en
/ue pensar, cuando decimos /ue la vida es un re%le-o secundario del cristal.
)s el doblamiento del n0mero /ue gobierna la simetra del cristal lo /ue crea el n0mero matemtico /ue gobierna los
,odones de la vida, '?. ,uando vemos la bios%era, estamos tratando con dos di%erentes %unciones. Jealmente, con la
interaccin entre dos di%erentes %unciones. Nna es el orden cristalino, la otra es el orden de la vida. 4a interaccin del
orden cristalino con el orden de la vida, crea la bios%era.
)s mu interesante, /ue el cient%ico ruso, 7ladimir 7ernads!, empez sus estudios cient%icos en el rea de la
cristalogra%a, luego, continu en las reas de geo/umica , %inalmente, de biogeo/umica. Nstedes pueden ver, de acuerdo
al seguimiento de sus investigaciones, /ue $l era un pensador de sistemas totales. )mpezando con los cristales, luego, endo
a la geo/umica, $l tuvo el entendimiento de /ue la tierra, %undamentalmente, como una %orma inorgnica, es una estructura
cristalina o una serie de estructuras cristalinas. )sta %orma cristalina tiene una misteriosa relacin e interaccin con la %orma
de la vida, /ue crea esta, mu, pero mu delgada capa de vida sobre la super%icie de la Tierra. .or e-emplo, sabemos /ue los
rboles las plantas, /ue son una %uncin del cdigo A1>, obtienen su nutricin a trav$s de su sistema de races, /ue va
hacia dentro del orden cristalino del suelo, /ue es lo /ue llamamos inorgnico. .ero, la planta slo puede hacer esto, por/ue
est convirtiendo energa csmica solar.
)stas parecen ser cuestiones mu simples, /ue se presentan ante nuestros propios o-os, pero, tenemos /ue llegar,
continuamente, a un nuevo nivel de apreciacin sobre cmo todo esto est, realmente, traba-ando. .odemos darlo todo por
hecho+ XohF.... es otro da, el sol est brillando, el pasto es, todava, verde, el viento, todava, parece estar soplando. .ero,
todo esto es parte de un gran proceso. >osotros mismos no podemos separarnos, en lo ms mnimo, de este proceso. )l
%uncionamiento de las plantas el verdor8 a/uello /ue llamamos el reino vegetal, est, completamente, envuelto en el reino
mineral, trans%ormando energa csmica solar # para /ue podamos hacer pan. ,uando hacemos pan comemos ese pan,
realmente, estamos consumiendo el producto %inal de un mu intrincado proceso bio#cosmolgico, 0nicamente, para /ue
podamos permanecer vivos, mantener relucientes los muebles de nuestra mansin del ego. )sa es una manera de ver, en
dnde estamos cmo vivimos. Antes del cient%ico ruso 7ernads!, no e5ista del todo la visin de la vida, como este
proceso interactivo completo # al menos, en el mundo moderno. )n el mundo antiguo, el mundo, antes de la historia # el
mundo de las sociedades aborgenes # esta visin de la realidad, era, instintiva e intuitivamente, comprendida. )ra,
instintivamente, comprendida, por/ue nosotros sabemos esto, los rboles saben esto, las rocas saben esto.
)ste es el conocimiento /ue llena todo, este conocimiento, es llamado el conocimiento inconsciente instintivo. 4os
aborgenes consagraron este conocimiento, a trav$s del modelo de vida. )llos, siempre, estaban dando gracias por cada da,
por cada planta, por cada roca, por la lluvia cuando caa, por el sol cuando brillaba, por la noche cuando llegaba, por la luna
cuando pasaba por sus %ases, por/ue ellos conocan /ue no haba di%erencia entre sus vidas internas el proceso de la
naturaleza.
)sto deba ser redescubierto, nuevamente, desde /ue rompimos nuestro pacto original. ,uando rompimos este pacto original
decidimos /ue tendramos nuestro propio tiempo /ue viviramos de acuerdo a nuestras propias lees, olvidamos todo
esto. 1entro de nosotros no est olvidado, pero es mu, mu di%cil recordar esto # por/ue al interior de nuestro cerebro est
esa mansin. )n lugar de tratar de recordar esto, /ueremos estar seguros de pagar la hipoteca, /ueremos comprar nuevos
muebles para nuestra mansin. Aun/ue algunas veces decimos, =XQoQ, ese tipo di una gran charlaF= 4uego, la siguiente
cosa /ue ustedes saben /ue van a decir es+ =.ienso /ue necesito un gara-e en mi mansin, por/ue v un carro.= )s mu
di%cil recordar, debido a todo el re%uerzo el condicionamiento de la sociedad /ue dice, en una %orma u otra+ =D(a cuidado
usted a su ego el da de hoE Puizs le gustara venir a nuestros grandes almacenes hacerlo me-or.=
)ste es un conocimiento mu simple eterno, pero, vivimos en este punto particular, donde estamos, en una transicin
evolutiva. As /ue, tenemos /ue estar mu agradecidos con 7ladimir 7ernads!, por haber hecho consciente lo /ue estaba
inconsciente. Cl %ue capaz de de%inir las lees por las cuales todo esto sucede. 4a bios%era es la interaccin entre el
inorgnico cristalino lo orgnico # los misteriosos procesos de %otosntesis la conversin de la energa solar, el ciclo de
di5ido de carbono la relacin entre rboles plancton. >o slo la supervivencia humana depende de esto, sino toda la
vida. 7ernads! %ue capaz de determinar algo mu simple+ entendi /ue el radio de la multiplicacin de la vida, era un radio
de una progresin geom$trica. Toda vida se propaga a s misma de acuerdo a una progresin geom$trica. Si no %uera por la
e5istencia de m0ltiples miradas de especies, la m0ltiple progresin de vida de cual/uiera de estas especies, abrumara a
las otras. 4a presin /ue todas las especies, simultneamente, e-ercen unas con otras, es lo /ue mantiene, lo /ue $l llama, la
constante biomasa.
Si esta presin no e5istiera, por e-emplo, en las cucarachas, las cucarachas poblaran dominaran al mundo, en materia de
das. .ero, debido a la presin de todas las otras especies # incluendo la nuestra # no ha ocurrido as. .or supuesto, si
tenemos su%iciente radiacin nuclear, las cucarachas podran sobrevivir tendran su %iesta. )ste es un e-emplo de la
delicada interaccin de las di%erentes especies de vida, /ue mantiene lo /ue se llama la constante# biomasa. )sta constante #
biomasa, de acuerdo a 7ernads!, ha e5istido tanto, como lo ha hecho la historia geolgica de la Tierra. Nno de los ms
controversiales puntos de la e5posicin de 7ernads! sobre la bios%era, es /ue la cantidad de vida ha sido, siempre,
constante. )n otras palabras, si tomamos al perodo -ursico, entonces, haba tantas mol$culas de vida e5istiendo entre los
dinosaurios todas las di%erentes clases de plantas del perodo -ursico, como e5isten ho en todas las di%erentes %ormas de
vida.
7emos algo mu %enomenal+ aun/ue la vida de la bios%era es, slo, una mu, mu %ina mu %rgil pelcula, ha
permanecido, sin embargo, constante, endo a trav$s de innumerables cambios, continuamente, trans%ormando energa
csmica. )sa es la de%inicin bsica /ue 7ernads! di a la bios%era, /ue la bios%era es la regin de la tierra para la
trans%ormacin de la energa csmica. As /ue, cuando pensamos acerca de eso decimos+ =Bien, si los rboles estn
haciendo su %otosntesis, D/u$ estamos haciendo nosotros con la energa csmicaE DPu$ estamos haciendo con la energa
solarE=
,onozco a algunas personas /ue las usan para obtener un buen bronceado, pero eso es, solamente, pro%undizar en la piel.
As /ue, D/u$ estamos haciendo con la energa csmicaE )sa es una pregunta /ue necesitamos mantener presente. ,uando
hablamos acerca de lo invariable continuo de la vida, es invariable en la cantidad /ue e5iste por/ue, como vemos, e5iste
tal cantidad de aire, tal cantidad de atms%era # todo esto es en realidad un delicado e/uilibrio. )ntonces, la continuidad de
esta masa invariable est, continuamente, pasando a trav$s de cambios, a trav$s de trans%ormaciones de energa csmica.
)sto es, lo /ue 7ernads! llam+ la migracin biog$nica de tomos.
)n otras palabras, cuando comemos ese pan, el cual en un punto %ue alg0n trigo de alguna planta /ue estuvo
%otosintetizando, tuvo sus races en el suelo, en el orden cristalino /ue luego nosotros tomamos a/uello, lo convertimos
en algo ms lo pasamos a trav$s de otro cambio geo/umico cambio bio/umico. 4e agregamos levadura lo metemos
en el horno. 4uego, %inalmente, llega a nosotros lo comemos. 1espu$s, algo de eso llega a ser nuestras c$lulas cerebrales
, parte de eso, se trans%orma dentro del sanitario.
Todo eso es un proceso completo. >o se detiene all, por/ue, luego de haber sido convertido en nosotros mismos , tambi$n,
en nuestras c$lulas cerebrales, nosotros nos estamos moviendo en el medio ambiente haciendo algo con nuestra energa #
la cual, en realidad, es la energa de ese trigo. 4a parte /ue no utilizamos, estara $ndose a alg0n lugar donde pueda ser
reciclada reprocesada, se convierta, de nuevo, en %ertilizante o en cual/uier %orma /ue pueda ser usada, nuevamente,
para hacer crecer ms trigo. As /ue, vemos /ue dentro de la pe/uea capa de la atms%era # sabemos, /ue, si ascendemos
cuatro millas en las montaas se vuelve di%cil respirar # ese es el lmite de la bios%era natural.
>osotros estamos viviendo contenidos en este pe/ueo sobre, contenidos en un sobre mu delgado, donde estos procesos
estn, continuamente, reciclndose. 7emos a trav$s de la migracin biog$nica de los tomos, /ue los tomos, /ue estamos
reciclando, han estado alrededor, por millones o billones de aos. As /ue, cuando la gente tiene memorias de vidas pasadas,
/uizs, %ue algo /ue comieron. >o es nada psicolgico, en absoluto. 7emos /ue $ste es un mu delicado balance.
7ernads!, tambi$n, not /ue, mientras proseguimos por el proceso de la vida, la especie humana es 0nica, por/ue, a trav$s
del arduo proceso del humano, %ue posible crear e%ectos concretos de cambio en el medio ambiente natural. 7ernads!
describe todo este proceso del /ue hablamos como un proceso bio#geo#/umico. .ero la introduccin de los humanos con
las proecciones de sus pensamientos, empez a tiempo para acelerar el proceso biogeo/umico, hasta /ue llegamos a un
punto de combustin biogeo/umica.
7ernads! describi este proceso del ser humano+ )l ser humano a%ecta a trav$s de sus pensamientos, di%erentes %ormas /ue
contribuen a la combustin biogeo/umica. 4a ms poderosa de esas proectadas %ormas de pensamiento del humano es la
m/uina. Nna vez /ue la m/uina es introducida, la especie humana empieza a salirse del orden normal de la bios%era.
A/u Gmostrando la ilustracin de la transicin bios%era # nos%eraH tenemos el tiempo hace T33 aos, entonces, se mueve,
radialmente, alrededor, de tal modo /ue, a/u tenemos el tiempo del principio de la Jevolucin Kndustrial. )se es el punto,
en el cual la tecnologa de la m/uina encarna el orden total :"+'3. Mientras esa tecnologa de la m/uina encarna esa
%recuencia orden :"+'3, las m/uinas re/uieren ms ms recursos naturales para mantenerse %uncionando. )sto crea el
gran proceso de trans%ormacin de la Tierra, cuo resultado es el desprendimiento de energa biogeo/umica. )ste es un
t$rmino cient%ico mu amable para la contaminacin industrial. )n otras palabras, tenemos el mon5ido de carbono, toda
clase de otros productos /umicos, /ue son liberados en el medio ambiente, lluvia cida, radioactividad. A todo eso se
hace, literalmente, re%erencia cuando se habla de combustin biogeo/umica. )stamos /uemando la Tierra, creando
desperdicios ms rpido de lo /ue podemos reciclarlos o saber /u$ hacer con ellos8 creando toda clase de e%ectos
contaminantes, /ue se aaden a la destruccin de los bos/ues reservas de plancton en el oc$ano # /ue son las principales
%ormas de vida /ue crean el o5geno en el ciclo ,<".
4o /ue ustedes ven en esta %orma a/u Gmostrando la ilustracin de la Transicin Bios%era # >os%eraH en ambos lados,
encima de la lnea central, es el punto donde la especie humana se convierte a s misma, creando una es%era arti%icial /ue
interpenetra, totalmente, la bios%era+ )sta es conocida como la tecnos%era. 4a tecnos%era, nuevamente, es una mu intrincada
red de ma/uinaria sistemas de comunicacin /ue, -unto con su creacin, causa un incremento en la poblacin humana.
)ste crecimiento en la poblacin humana de los 0ltimos "'3 aos representa, por primera vez, en la historia humana, el
rompimiento del sistema de presin /ue las especies e-ercen una sobre otra. )scuchamos, /ue n0meros %enomenales de
especies estn desapareciendo cada da. 4a maor parte de ellas, a0n, ni si/uiera las conocemos # las pe/ueas, casi del tipo
de especies microcelulares, o especies de insectos, por e-emplo, en la selva del Amazonas, as, como tambi$n, di%erentes
tipos de especies de plantas # todas estn desapareciendo diariamente.
>osotros no entendemos eso, mientras destrumos estas %ormas de vida, el sistema de balance de todo ser /ue se mantiene
unido por la presin mutua, est en proceso de colapsar. Jaramente, nos detenemos a pensar acerca del hecho de /ue,
mientras todas estas especies van a la e5tincin, la progresin geom$trica de la taza de crecimiento de la especie humana se
ha convertido, con relacin al resto, en e5ponencial. )n otras palabras, nuestra especie est aumentando a e5pensas de las
otras especies, lo cual es,absolutamente, cierto, pues la 0nica razn, por la /ue el bos/ue lluvioso est siendo destruido, es
para /ue los minerales otras %uentes de recursos puedan ser e5trados de la Tierra para ser usados en procesos industriales
/ue la economa global humana piensa /ue necesita, o para crear ms praderas para criaturas /ue se convertirn en comida
rpida.
)sta es la situacin /ue hemos creado, la cual en el anlisis de la 4e del Tiempo, es, totalmente, una %uncin de la
%recuencia de tiempo :"+'3. Tenemos una especie /ue est acelerndose a su propio rango de velocidad, a su propio tiempo,
ese proceso, ha roto, completamente, con el orden moral inherente de la bios%era. 4a especie humana, en ese concepto, se
ha convertido en una especie ilegal, /ue est operando ba-o su propio concepto de le orden. .iensa /ue tiene el derecho
de destrur lo /ue hace, de tal %orma, /ue la gente, en las ciudades, tenga los llamados lu-os /ue tienen. )sta especie nunca
podra haber hecho esto si no se hubiera ale-ado de vivir en el tiempo natural. 2o le con gran inter$s todos los traba-os de
7ernads! /ue pude encontrar8 en el 0ltimo traba-o /ue escribi, escrito un mes o dos antes de su muerte, )studios en
Biogeo/umica KK, en la 0ltima conclusin de ese traba-o, 7ernads! declara /ue nosotros conocemos todo acerca de la
bios%era # e5cepto el rol del tiempo. Cl di-o /ue el tiempo, tal como hemos llegado a pensar de $l, es una %uncin de la
geometra m$trica espacial. 7ernads! di-o /ue desde el punto de vista de la bios%era, el tiempo no es una dimensin de esta
geometra m$trica espacial. Cl conclue con un intrigante planeamiento, el cual es en realidad el principio de la 4e del
Tiempo+ Pue desde el punto de vista del tiempo, el espacio es un punto in%initamente localizable. ,mo el tiempo gobierna
el orden maor de la bios%era en sus ritmos de evolucin mutacin, %ue una respuesta /ue $l no tuvo. A%ortunadamente, a
trav$s de nuestro traba-o, con el descubrimiento de la 4e del Tiempo, no slo tenemos un anlisis del error de la especie
humana, sino /ue tenemos el maor entendimiento de la 4e del Tiempo, /ue es el entendimiento de la %recuencia de
tiempo constante de la proporcin :;+"3, la %ormulacin T G)H I AJT) G)nerga multiplicada por Tiempo es igual a ArteH.
,omo sabemos, lo hemos dicho muchas veces antes, no ha un amanecer %eo, los p-aros todas las otras especies
viven en sus propias auto#contenidas comunidades, auto#reguladas en los ritmos del tiempo. Kncluso, estas molestas moscas
tienen su ciclo de vida+ tienen, si ustedes son capaces de e5aminar su %orma, ob-etivamente, su simetra bilateral, un
ingenioso proceso de locomocin con sus alas de e5traccin de alimento para su digestin. A0n, all, podemos encontrar la
verdadera 4e del Tiempo, %uncionando. .odramos decir /ue la bios%era es la e5presin del orden sincrnico
evolucionando como consciencia.
A/u es donde entramos en la pelcula. ,uando digo =nosotros=, me re%iero a todos nosotros, a/u ahora mismo. D2uuu-uE
(e, Destamos a/uE D.ermanecemos despiertosE )stamos hablando acerca de nosotros, ahora mismo. 2o s$ /ue suena
como un sermn, ella GBolon K!H di-o /ue no ha pro%esores # pero o so slo un transmisor. .erdn, o no %u a escuelas
de actuacin, /uizs podra haberlo hecho me-or. .ero, me gustara saber si todos estamos despiertos a/u, Xpor/ue esto
hablando acerca de nosotros, ahora mismoF
>o esto hablando acerca de una especie abstracta. >osotros somos esta especie. )stamos consumiendo, estamos viviendo
en los suburbios de la globalizacin. (acemos muchas cosas sin consciencia, cada da, en nuestra vida :"+'3, lo cual
contribue a la destruccin. )sto hablando acerca de nosotros, no estamos separados de lo /ue esto hablando. As /ue,
estamos a/u para tratar de ver, si podemos despertar... si podemos aprender algo di%erente. )sa en la 0nica razn por la
/ue estamos a/u. )ntonces, cuando hablamos acerca de hacer nuestros e-ercicios, el e-ercicio de la 6amilia de ,olor#Jaza
Jaz en la Bomba .ulsar, es, de hecho, un e-ercicio de integracin csmica. 4os rboles estn haciendo su %otosntesis con la
energa csmica8 D/u$ estamos haciendo nosotrosE DPu$ sucede, si nos volvemos conscientes, aun/ue sea por cinco
minutos, permanecemos conscientes por cinco minutosE DPu$ clase de energa sentiramosE
>osotros somos la %orma de vida evolucionada en esta Tierra para convertir la energa csmica en rdenes vivientes de
tiempo sincrnico. >o hemos ni si/uiera comenzado nuestra verdadera evolucin. Slo hemos tratado de volvernos
con%ortables # cometiendo, muchos est0pidos errores en el proceso. .ero, ahora, estamos, a/u ahora, podemos empezar
a considerar, Dcul es nuestra verdadera evolucinE As /ue cuando empezamos con estos e-ercicios /ue parecen
desconcertantes, estamos, realmente, intentando elevar nuestra mente dentro de un continuo nivel de conciencia, de tal
%orma, /ue podamos empezar a e5perimentar niveles de orden sincrnico. ,uando podamos e5perimentar eso
conscientemente, podremos integrarlo dentro de nosotros mismos empezar a reorganizarnos dentro del orden csmico.
A/u, estn sus Bombas .ulsares Gmostrando el gr%ico+ =1os Bombas .ulsares de <ndas )ncantadas=H. Todos los di%erentes
grupos, las cuatro 6amilias de ,olor debern hacer sus propias cartas mapas de lo /ue estn haciendo. ,onsideren /ue las
6amilias de ,olor son, precisamente, campos de arcoiris electromagn$ticos /ue estamos todos movi$ndonos a trav$s del
(oln .lanetario, /ue la relacin de los di%erentes colores entre s, crea di%erentes relaciones /ue llamamos antpoda, o
anlogo, u oculto.
)stas son, realmente, cualidades de e5periencias /ue podemos sentir, tan claramente, como ustedes pueden ver, si amarillo
azul estn -untos, es di%erente de si amarillo ro-o estn -untos. Tiene un di%erente e%ecto en el o-o, , por analoga, tiene un
di%erente e%ecto en nuestro completo organismo biops/uico. As /ue, el e-ercicio de la Bomba .ulsar ser integrado dentro
de la e5periencia de la 6amilia Terrestre. Nstedes deben empezar a descubrir cmo est traba-ando, entender, /ue cuando
ustedes ven cmo %unciona su parte, luego otra %amilia est viendo cmo su %amilia est traba-ando, a trav$s de di%erentes
meditaciones, ustedes pueden empezar a ver cmo ellos estn interactuando.
,ada pulsar est conectando di%erentes plasmas radiales. Nstedes debern entender /u$ plasmas radiales estn siendo
conectados, cules son sus %unciones. Mediten en ello, en cmo a%ecta a la %orma .ulsar misma. .ulsar de la 7ida, .ulsar
de los Sentidos, .ulsar de la Mente, o .ulsar del Tiempo. )ste es, todo un e5perimento, /ue, nunca antes ha sido hecho.
)stamos tratando de hacer niveles conscientes de rdenes en tiempo, /ue representan lees matemticas reales. )sto tiene
mucho /ue ver con telepata, intuicin, vivir una buena vida encontrar cul es el propsito de la vida. )sto diciendo esto
para dar una ms pro%unda de%inicin del proceso e5perimental en el cual estamos involucrados. Ahora, como a di-e,
estamos en la cuarta semana # esa es la semana del agente cataltico. Sean pacientes con ustedes mismos. Jecuerden /ue la
Tierra es receptiva, as son ustedes, la Tierra.
8#&#! I:+
Puiero re%erirme, de nuevo, a cmo empec$ ho, acerca del auto#aprendiza-e compartido dentro de la Tierra. Si pudi$ramos,
realmente, tener el honor de ser, cada uno de nosotros, una c$lula en este e5perimento, podramos, realmente, percibir con
gran compasin /ue, /uizs, estamos en di%erentes niveles, pero /ue, de hecho, estamos todos, a/u, ahora mismo, en el
mismo momento, en el tiempo. As /ue, por %avor, en sus grupos, no se repriman si ustedes sienten /ue un conocimiento
est llegando a ustedes en su auto#aprendiza-e. 1e nuevo, debido a todos los idiomas /ue hemos trado a/u, o recomiendo,
encarecidamente, meditaciones donde ustedes a meditan en el color , luego, en cada uno de los plasmas radiales.
)n un nivel mu prctico, ho tendremos la reunin de las 6amilias Terrestres. ,on el %in de empezar con el pulsar azul,
todos los azules en la 6amilia Terrestre ,entral necesitan organizar el espacio para toda la Jaza Jaz Azul para encontrarse
en ese tiempo. )ntonces, todas las otras 6amilias Terrestres e5perimentarn lo /ue es estar sin sus miembros de la 6amilia
Azul. )spero /ue est$ claro. 2 bienvenidos, otra vez, a nuestros nuevos miembros. .or %avor, todos a/uellos de ustedes, /ue
han estado, a/u, todo el tiempo, por %avor, auden a los reci$n llegados a orientarse conocer lo /ue hemos estado
haciendo a/u. Mu bien, as es /ue ho iremos hacia el .ulsar Azul.
/a&,m /#'a!+
Muchas gracias, de nuevo, una vez ms. Jecuerden, /ue somos capaces de in%initos n0meros de transducciones de energa
csmica. )stamos slo tratando de ver si podemos llegar a ser conscientes de unos pocos, en la medida de /ue estn
organizados por la 4e del Tiempo. )l tiempo incorrecto disipa la energa el tiempo correcto conserva trans%orma la
energa.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
C,ar'a Respiraci!" H#$a %e &a I!iciaci!" Sema!a C,a'r#
Me%i'aci#!es (@)(>+ Pr#0ec'# Ri!ri" Tiemp# 0 8i#s;era" =>? P#s',&a%#s
C,rric,&,m Ce!'ra&+ Me!'e)C,erp#)Esp-ri', S-!'esis 0 C,&'iCaci!
Me%i'aci! NK (*+
Pa'r! %e Apre!%i7a$e ) &a H,mi&%a% Re;i!a &a Me%i'aci!
Tiemp# 0 8i#s;era+ E!'e!%ie!%# &a Na',ra&e7a %e &a Tra!sici! 8i#s;era)N##s;era
6i!+ Es're&&a *
8#&#! I:+
FAs#Salaam Alai!umF (abiendo introducido este t$rmino, /ue signi%ica /ue =la paz sea con vosotros=, les dar$ la respuesta.
,uando ustedes oigan+ =As#Salaam Alai!um=, la respuesta es =_ah Alai!um SalaamF= Bienvenidos Wines planetarios
dedicados aprendices. (o vo a iniciar en una %orma di%erente, con unos pocos comentarios personales. Aer hable un poco
acerca de aprender e5perimentar al mismo tiempo, , tambi$n, habl$ acerca de aprendices dedicados ms dedicados
aprendices. As, escuchando mis propias palabras, deseo compartir con ustedes el proceso /ue tom$ esta maana al
revisarme a m misma acerca de aer, antes de presentar el orden sincrnico, acerca de ho. 2 como les d la bienvenida a
este da de enseanza :?, tengo /ue con%esar un error de mi parte. D(an notado, ustedes, cmo 7alum 7otan empieza con su
meditacinE )l dice, =meditacin= :; GaerH, no =da de enseanza.= As, aer, todo el da pens$, pro%undamente, acerca de
mis palabras, de cmo debemos ir ms all de ser maestros estudiantes. 7alum 7otan es un mensa-ero, $l viene cada da a
nosotros con su meditacin. ,omo mensa-eros, 7otan o, no somos responsables de cmo ustedes escuchan nuestras
palabras. >osotros somos, totalmente, responsables de lo /ue decimos, pero, es, totalmente, su responsabilidad personal de
cmo escuchan las palabras.
Nn pensamiento pro%undo, /ue tuve, es /ue es mu bueno en sus grupos, e5plorar, si ustedes, realmente, escucharon las
palabras /ue %ueron dichas. A la luz del tema /ue estamos discutiendo para esta semana, encontr$ una nota maravillosa+
=Nstedes no pueden tener .ulsares sin una <nda )ncantada no pueden tener una <nda )ncantada sin .ulsares.= Ahora,
cuando nos reunamos en los grupos, nuevamente, podrn encontrar la rebelin de los egos, deseando controlar cosas, pero
en este momento, el grupo entero, tiene la responsabilidad de recordar la voz grupal ms alta. )sta voz grupal ms alta, es la
voz del orden sincrnico. D1nde estamos en cada momento /u$ estamos haciendo a/uE )n esta %orma, ustedes pueden
de-ar cual/uier distraccin regresar al orden del da. Jecuerden /ue aer, 7otan demostr los mapas de la <nda )ncantada
/ue $l hizo. Si ustedes no han hecho esto en su 6amilia Terrestre sus *rupos .ulsares, deberan tratar de hacerlo. Todo
esto es, por/ue a menos de /ue tengan una mente receptiva, no sern capaces de entender los e-ercicios /ue estamos usando
para el *ran )5perimento. Todas estas sugerencias son para /ue desarrollen alguna previsin visin de lo /ue viene. Todo
esto viene ba-o el su-eto de la continua conciencia. )n esta %orma, la actividad del grupo es esencial para crear la mente
colectiva, espritu colectivo, voluntad colectiva. )stos son algunos de los pensamientos el aprendiza-e /ue he estado
haciendo, o deseaba demostrar a ustedes como esto compartiendo lo /ue conozco, con ustedes.
Semana ? del .roecto Jinri, Tiempo la Bios%era, los "'3 .ostulados. )sta es la semana de la Kniciacin del Misterio.
)spec%icamente para ho, el segundo da de enseanza de la semana, estamos e5plorando el modelo de aprendiza-e la
declaracin para ho es =la humildad re%ina la meditacin.= As, la humildad, tambi$n, puede ser de%inida como aprender a
ser receptivo. Tambi$n, vemos /ue ho es da *amma, /ue est conectado a la %uerza t$rmica lumnica. (o es Win :3&,
estrella autoe5istente amarilla.
De;i!# c#! e& ;i! %e em3e&&ecer
Mi%ie!%# e& ar'e
Se&&# e& a&mac.! %e &a e&e4a!cia
C#! e& '#!# a,'#eGis'e!'e %e &a ;#rma
Me 4,-a e& p#%er %e& ;&#recimie!'#
S#0 ,! p#r'a& %e ac'iCaci! 4a&2c'ic#" e!'ra e! m-
As, ustedes notarn, /ue, ho, es el tercer da de los portales de activacin galctica Alpha, , ho, completamos la
,romtica Amarilla+ Semilla # )strella, el 6lorecimiento ,smico # ,romtica de la )legancia Autoe5istente. As /ue, es un
buen da para /ue nuestra energa amarilla madure. (o, la Jaza Jaz Amarilla, se reunir en la tarde. )llos tienen la tarea
de madurar el .ulsar de tercera dimensin mente#%orma. )ste .ulsar de tercera dimensin Mente#6orma uni%ica las ,maras
Autoe5istente, *alctica ,ristal. Ms importante, la Jaza Jaz Amarilla prepara la Mesa Jedonda. As, nuevamente, me
re%iero a esa previsin visin acerca de lo /ue est llegando en su .ulsar Amarillo.
Ahora, volvemos a la pro%eca del Tele!tonon para ho, =el (eptgono de la Mente+=
=*ente del amanecer, *ente del 4ibro, (i-os del 1a de la 7erdad. .ara salvaguardar, tanto como %uera posible, las
enseanzas de los aboriginales de la con%usin de la Torre de Babel, 1ios dividi la tierra, por su 0nico oc$ano, en grandes
islas llamadas continentes. 2 ms le-os de Babilonia estaba Amerri!0a, tambi$n distante, estaba Australia los Jeinos de las
Kslas de .olinesia. A0n en A%rica, cerca de Babilonia, por varios siglos, la gente del amanecer estuvo protegida en su
sabidura natural.
.ero, ine5orable es mi cuenta de los das, ine5orable el rotar de la Jueda del Tiempo, ine5orable la 4e del ,ubo.
Tele!tonon es el nombre de la bendicin recibida por a/uellos /ue dominan la 4e del ,ubo. *rande es el poder de 1ios,
cuo poder bendicin estn, siempre, cerca pr5imo. .er%ecta, es la accin mani%iesta del resplandor de la divina
intercesin de la presencia de 1ios+ mente divina, espritu divino, voluntad divina, %uente divina de donde brota el ,ubo , la
medida del Tele!tonon, una vasta palabra de amplio alcance /ue no es palabra en absoluto, sino n0mero multiplicado por s
mismo, desde el interior de la meditacin eterna de 1ios /ue nosotros elegimos llamar creacin.
1esde una interseccin, seis direcciones ms la s$ptima, el centro mvil del tiempo, base del ,ielo, cua cuerda es una %ibra
llamada+ Wu5an Suum. 1esde el centro del ,ielo al ple5o solar corre el Wu5an Suum, camino /ue llega hasta las races de
las estrellas, pasando a trav$s de cada una de las dimensiones celestiales.
2o, /uien dice esto, s$, por/ue o so .acal 7otan, /ue les he de-ado la piedra parlante, el Tele!tonon. Testigo especial del
tiempo, so o, el espa de 1ios /ue guarda vigilia, llevando la sagrada cuenta de los das, Xmostrndoles la mentira de
Babilonia, la %alsi%icacin del ,ubo en la torre de BabelF
Pui$nE Si no o, puede ahora decirles /ue siete son las direcciones del ,ubo, el (eptgono de la Mente+ doce son las
puertas, diecis$is los poderes8 movidos por los nueve grandes poderes del tiempo. )stos :' poderes se convierten en el
n0mero de los elegidos del ,ubo, :??. Multiplicado por el milenio, :?? se convierte en :??.333, el n0mero sagrado de das,
/ue o de-o como pro%eca, para conocerla durante mi primera cuenta de Ba!tun.=
4uego, de las 1inmicas del Tiempo, /ue son los "'3 .ostulados, leemos, de nuevo, el n0mero cdigo del da & el tono ?,
&.?+
=,on el inicio de la dominacin ,A, ;::; A, G )ncantamiento del Sueo # ;:&L H la estructura de la red de cristal de la
corriente A,, es, cada vez mas acumulada, como el te-ido geom$trico del centro urbano arti%icial. 4a trans%ormacin de ,A
G'?H en Avance ,ivilizacional, crecientemente se desarrolla desde un prototipo orgnico G planta H a patrones radiativos de
ad/uisicin poder mundial, llamados Kmperios.=
(o, es el tercer da de la 4una )ntonada del .avo Jeal. )sta es la semana :L, el ,odon para esta semana es el ,odon ",
Matriz .rimaria. As /ue, empezamos con la discusin para ho, de acuerdo con la 6ederacin Acad$mica .lanetaria
,urriculum ,entral+ Sntesis ,ultivacin de Mente, ,uerpo )spritu.
/a&,m /#'a!+
XSaludos 7elatropanosF )sa %ue una mu %ascinante serie de lecturas re%le5iones, as /ue, me gustara continuar e ir dentro
de la Meditacin >0mero :? sobre la 4e del Tiempo. )sta es la Kniciacin del Misterio, Je%le5iones en la 7isin
Sincrnica. )sta es la Meditacin de *M :3&#U.
*M :3&#U es uno de los nombres de la mensa-era de Arcturus, corresponde al Win :3&. )sta Meditacin de *M :3&#U es
el resultado de una pro%unda dedicacin. )n la pared all, ustedes tienen las L categoras morales de la ,onducta Kluminada.
Si ustedes leen para el da *amma, ha :3 1edicaciones /ue visualizan el Misterio. )llas son mu pro%undas dedicaciones.
.or e-emplo, la dedicacin de salvar a todos los seres sensientes, sin saber /uienes son. < la dedicacin igual a todos los
Budas8 o la dedicacin igual al cosmos. < la dedicacin de alcanzar a todas las direcciones, en todos lados. Sostener esa
dedicacin, es cmo hacen los seres superiores para mantenerse a ellos mismos en contacto con su sistema estelar original
la estrella o planeta /ue haan escogido. ,uando o digo+ =estrella o planeta /ue escogieron,= /uiero decir el escoger una
estrella o planeta /ue est$ menos desarrollado /ue la estrella hogar.
Tambi$n, notamos en la dedicacin para ho /ue esta dedicacin es de la unin de la conciencia intrnseca la es%era
absoluta. ,onciencia intrnseca, D/u$ es esoE D)stn ustedes a/u, ahoraE Si estn ustedes, a/u, ahora, saben, /ue estn
a/u estn escuchando estas palabras, en medio de eso, ustedes deben estar e5perimentando conciencia intrnseca.
,onciencia intrnseca, ocurre, cuando ustedes no tienen concepto u ob-eto en mente. )sto es, tambi$n conocido, como paz.
4a es%era absoluta, D/u$ es esoE 4a es%era absoluta es ambas, la percepcin primaria la ms evolucionada percepcin.
Tambi$n, notamos /ue la es%era toma varias %ormas , el modelo de nuestro planeta %avorito, est basado en la es%era
absoluta. )sta es la percepcin primaria el ob-eto de nuestra percepcin. Tenemos el /ue percibe # /ue es, usualmente,
identi%icado con el ser # lo percibido # el ob-eto 0ltimo, /ue es la tierra misma. )stamos a/u, ahora, hemos estado a/u,
por mucho tiempo. >o podemos recordar estar en ning0n lado, sino en este ahora , al mismo tiempo, como sabemos,
hemos evolucionado en este ahora+ hemos desarrollado alguna clase de conciencia entendimiento del orden sincrnico.
(o es el Win :3&, el cual es ambos, el %inal de la ,romtica )ntonada Semilla#)strella, como tambi$n, la primera armnica
del ,astillo Azul del <este. As, el Auto#)5istente Amarillo, es, siempre, la cuarta posicin de cual/uier <nda )ncantada
Jo-a. Si estudiamos el asunto, pro%undamente, vemos /ue ha una relacin /ue llamamos la relacin ,smica Auto#
)5istente. Si miramos la posicin ,smica de cual/uier <nda )ncantada, cual/uier sello /ue sea, por e-emplo, la 0ltima
<nda )ncantada termin con Semilla ,smica # /uien es el /ue est sentado en la primera %ila de en %rente, ahora. Semilla
,smica, es guiado por la )strella. As /ue, tenemos la e5posicin del principio csmico auto#e5istente+ cuando ustedes
llegan a la siguiente posicin auto#e5istente, el Win gua el Win destino, cambian. As /ue, donde tuvimos en la posicin
:; la semilla guiada por la estrella, en la siguiente cuarta posicin autoe5istente tenemos la estrella guiada por la semilla.
)sto es verdad para cual/uier <nda )ncantada, es llamada la le csmica auto#e5istente. )s mu valioso contemplarlo es
uno de los niveles del orden sincrnico /ue empezamos a conocer.
Tambi$n, hemos estado hablando de balancear los movimientos contrarios del holon del planeta. Slo, para recordar eso, de
nuevo, tenemos las 6amilias Terrestres # /ue son el movimiento gravitacional # eso va en la direccin horizontal. 4as
6amilias de ,olor, empiezan con un .olar, luego, saltan ascienden, as /ue, es el campo electromagn$tico. 4uego, tenemos
la ,romtica )ntonada, /ue empieza en el .olo Sur, va al norte luego, corre en direccin opuesta. .or e-emplo, el
movimiento del Win diario, lo pueden seguir en esta direccin. (o, estamos, a/u, en la posicin )strella, , maana,
estaremos a/u, en la posicin 4una. 4a 6amilia Azul, /ue se reuni aer, la pr5ima vez /ue se re0nan, estarn endo en
esta direccin opuesta8 luego, cuando se re0nan, estarn endo en esta direccin, de nuevo. .arte del propsito de este
e-ercicio, es desarrollar su previsin su visin. >o pueden entrar en los e-ercicios .ulsar, sin entrar en una pro%unda
meditacin de estos di%erentes movimientos. 4a 6amilia ,olor, est pulsando en una direccin, el Win diario est plsando en
otra direccin, esto tiene /ue ser sincronizado a trav$s de la 6amilia Terrestre mientras se sincroniza a si mismo con las
,romticas )ntonadas.
Tambi$n, cuando observamos en donde estamos en el .ulsar, vemos /ue ho estamos completando el establecimiento de la
base Gre%iri$ndose al gr%ico de los .ulsares con la <nda )ncantadaH. )se es el signi%icado de la posicin auto#e5istente.
7emos en este e-emplo, por/ue es la primera <nda )ncantada del ,astillo, , tambi$n, en el orden sincrnico de las
semanas, tenemos durante estas primeras ; ,maras, la creacin del Puantum Sensorial. )ntonces, cuando lleguemos a la
Torre )ntonada tenemos el da Wali, /ue es el Agente ,ataltico, , entonces, las siguientes ; ,maras completarn el
Puantum Teleptico. Tenemos una mu per%ecta correspondencia, entre las primeras ; ,maras el Sensorial, las
segundas ; ,maras el Puantum Teleptico.
)ntonces, toda la relacin cambiar cuando alcancemos la Torre Solar, cuando iniciemos empecemos un Puantum
Sensorial, nuevamente, entonces, en el da de la Mesa Jedonda ser un 1a ,ataltico. )n el 1a ,smico, empezaremos un
Puantum Teleptico, /ue ser completado en las primeras " posiciones de la siguiente <nda )ncantada. )sto, slo,
mostrndoles estas cosas para darles alguna idea de lo /ue o /uiero decir con planear mirar hacia delante, desarrollar la
previsin la visin. )sta es, la primera vez /ue estamos poniendo, -untos, conscientemente el movimiento .ulsar de la
<nda )ncantada los Siete .lasmas Jadiales.
,omo ho tuvimos, mu apropiadamente, la lectura del (eptgono de la Mente, es mu bueno estudiar esa %orma. ,omo
veremos, ha, actualmente, " versiones de esa %orma. )st la %orma del (eptgono de la Mente, /ue aparece en las cartas de
los L aos del Tele!tonon, , luego, est, tambi$n, la variacin del .arton ,0bico .rimario. 4a variacin del .arton ,0bico
es la /ue, %inalmente, necesitamos estudiar para el gran e5perimento, la activacin del .uente Arcoiris ,ircumpolar. )so es,
realmente, por lo /ue estamos a/u reunidos # para aprender acerca de esto para ver cmo puede ser hecho.
Me gustara, tambi$n, revisar dnde estamos, en el Tele!tonon. Sabemos, /ue tenemos " posiciones en el 6lu-o *alctico#
Wrmico, la posicin )strella, /ue es el Win del destino, la posicin Semilla, /ue es el gua. 4a posicin Semilla, tambi$n,
corresponde a uno de nuestros ob-etivos principales, la letra =7=, el 7aticano. >os re%eriremos a $l solo como la letra =7.=
)n el 6lu-o Solar#.ro%$tico, la .irmide Azul est en la posicin del Mono, /ue es el Anlogo de la )strella. Tenemos la
.irmide Jo-a en el ,aminante del ,ielo, /ue es el <culto de la )strella. Tenemos la .irmide Blanca en la posicin del
)spe-o, /ue es el Antpoda de la )strella.
4uego tenemos nuestro ,ristalito. >o olviden con%erir poder al ,ristalito, cada da. )l ,ristalito est, tambi$n, en la
posicin de la )strella, en la Batera de Jecarga. 4o vern, en la lnea vertical de %uerza, /ue conecta el :@ al :3. >otarn,
/ue todas las lneas verticales de %uerza siempre suman "@, /ue esta lnea de %uerza conecta con el Se5to Ao de .ro%eca
el Ba!tun de los Maas+ .acal 7otan, Mahoma, el Tele!tonon mismo. 4a otra lnea de %uerza /ue tenemos son las "
Tortugas.
Bolon K! est en la posicin "' en la ,aminata del ,ielo ella est enviando el <5lahunti!u, el .oder ,onsciente del :; a
.acal 7otan, /ue est adentro de la *ran .irmide, ahora mismo, haciendo la Meditacin de la Jueda. 7ern, tambi$n, en la
pe/uea carta, /ue ha un cuadrado una pirmide, /ue se re%iere al .oder ,onsciente del L. As, tambi$n, podemos ver /ue
tenemos, con la .irmide 7erde, la .irmide Azul, la .irmide Blanca, tres posiciones en el ,ircuito de Memoria Aliada.
)n el ,ircuito de Knteligencia Knternalizante, tenemos la .irmide Amarilla en la posicin Semilla, al ,ristalito en la
posicin )strella. Tenemos la .irmide Jo-a, en la posicin del ,aminante del ,ielo, en el ,ircuito de Knteligencia
)5ternalizante. 4as Tortugas amarilla blanca, estn en el ,ircuito Bioteleptico, as /ue, tenemos " unidades all. .or
supuesto, la Tortuga 7erde est continuando en la meditacin en la 1ivina 6uente, Tele!tonon. )lla est apuntando hacia la
,aminata Terretre, esperando el momento para iniciar el 7ia-e del ,ubo. 4a pe/uea piedra blanca la negra, en la Tortuga
de arriba+ la piedra negra est en la pe/uea posicin &, la piedra blanca estar en la posicin ?, adentro de la Tortuga. )n
la Tortuga de aba-o, tenemos la piedra negra en la tercera posicin por el da ;, la piedra blanca est en la /uinta posicin
en el interior de la Tortuga, por/ue $sta es la 4una )ntonada.
)so es revisar nuestro Tele!tonon pueden ver, cuando contemplan los circuitos, parece haber un relativo e/uilibrio entre el
instintivo el teleptico. .ueden ver, de nuevo, cmo eso cambia, da a da, cuando miramos en el anverso de la carta del
ao, el S$ptimo Ao de .ro%eca, vemos /ue tenemos ? posiciones+ ha " posiciones )strella, una posicin Semilla la
posicin )spe-o. )so signi%ica /ue ho, -unto con )strella ?, tenemos el poder Auto#)5istente de la .ro%eca. )so es slo un
repaso, as /ue, no pierdan la pista de eso. ,omo di-e, estamos ganando niveles ms pro%undos de orden sincrnico.
Tenemos una mu poderosa %uncin, a/u, con los Magos de la Tierra, esa es traer un nuevo conocimiento estabilizacin
de nuestro planeta. )staba pensando acerca de la presentacin, la meditacin del otro da, cuando o pensaba sobre la Tierra,
7elatropa "?.;, su di%cil situacin /ue e5iste en este planeta+ la %osilizacin de las instituciones, lo ba-o del techo mental
de la mente humana, la reduccin de consciencia para mercadotecnia de slogans. ,uando o pensaba acerca de eso, mi
pregunta natural %ue+ =D>ecesita la Tierra un psi/uiatraE.=
)ste planeta parece estar en%ermo. )so es, nuevamente, por lo /ue tenemos /ue regresar al tema de cultivar la sntesis de
mente, cuerpo espritu. ,uando Sigmund 6reud, desarroll el concepto de psi/uiatra, hace :33 aos, pareca como si
%uera alg0n tipo de pe/uea solucin. .or un tiempo, %ue la moda el tener un psi/uiatra. .ienso, /ue, todava, ha algunos
psi/uiatras, aun/ue no creo /ue sean tan de moda en este tiempo. 4a maor parte de ellos son mu costosos, supongo /ue
algunos ricos les gusta tener psi/uiatras para sostener sus manos. >ecesitamos muchos ms psi/uiatras, uno con la 4e del
Tiempo para hacer un anlisis de la en%ermedad mental /ue a/ue-a a la humanidad. As /ue, cuando hablamos de =Dcmo
vamos a hacer esoE,= pienso /ue no vamos a encontrar un gran psi/uiatra. )so es ms de la vie-a %orma de ir a encontrar a
alguien a%uera de nosotros mismos # vamos a cultivarnos a nosotros mismos, en lugar de eso. )sto es el signi%icado de la
sntesis de la mente, cuerpo espritu. 1e acuerdo a las 1inmicas del Tiempo, las principales %ormas de integracin
creativa son oga, meditacin, teleportacin sensorial. Sabemos lo /ue es la oga, de alguna %orma 1enise lo sabe mu
bien, otros de nosotros lo conocemos bastante bien, algunas veces. 2oga, o cual/uier variacin de %ormas /ue est$n
tratando con la coordinacin del cuerpo, como un organismo psico%sico, es, absolutamente, un mandato para todos los
Magos de la Tierra. >ecesitamos tener alguna clase de calidad de disciplina.
Tambi$n, meditacin # tenemos alguna idea de $sta. )stamos tratando, espec%icamente, con la clase de meditacin /ue
estamos presentando, meditacin sin un ob-eto, calmar la mente, ver dentro del radial ahora, convertirse en habitantes del
vaco. )n esa %orma llegamos a ser libres de ataduras. )sto es, de lo /ue hablamos aer, de la mansin del ego en la mente.
Pueremos, primero, deshacernos de los muebles, luego venderemos la casa a 1ios, entonces, seremos libres de todo eso. )s
un buen negocio. 6unciona. )s la llave a la libertad, cr$anme. )so es meditacin. 4uego, tenemos la teleportacin sensorial.
1e esto, estamos hablando con nuestros e-ercicios de los .ulsares de la <nda )ncantada. 1esde el momento en /ue
empezamos con los .ulsares, nos proectamos desde la posicin donde empezamos Gpor e-emplo, ho estamos en la
posicin de tercera dimensin mente#%orma H, estamos estableciendo la base, all. )stamos sellando eso con el radin
*amma , entonces, estamos proectando # Dadnde vamos a irE )l siguiente Sello ser el Silio, blanco. .roecten eso,
estarn en el da *alctico Amarillo+ D/u$ Win ser eseE )se ser el Win ::", (umano *alctico # as /ue, tengan una %iesta
(umano *alctico # o no me re%iero a Sheldon >idle. 4uego, proectamos a nuestra :"Zposicin , /ue es nuestro da de
la Mesa Jedonda ,ristal, el da del *uerrero ,ristal. )n%o/uen cul es este Sello+ es el agente cataltico Wali. .or medio de
los .lasmas Jadiales, se comienza a probar la teleportacin sensorial a esos puntos. 4uego, desarrollen su consciencia
continua, cuando lleguen a esos puntos, vean, si pueden encontrarse a ustedes mismos, esperando por ustedes mismos.
)stas son solo algunas pistas de lo /ue signi%ica el cultivar la sntesis mente#cuerpo espritu. .odemos tambi$n estar
sintonizados dentro del (eptgono de la Mente. 1eberamos usar esa imagen en el reverso de las ,artas de los Siete Aos
del Tele!tonon, como un ob-eto de visualizacin G*r%ico del (eptgono de la MenteH.
,uando ustedes visualicen ese ob-eto en su mente, entiendan el movimiento, /ue, siempre, va de arriba aba-o, del superior
derecho al in%erior iz/uierdo. 4uego, ustedes crean un cuadrado all mismo, cuando lleguen a la posicin Wali. 4uego, desde
el in%erior derecho al superior iz/uierdo de 4imi. )se de%ine, en realidad, el e-e del .artn ,0bico .rimario. 4uego, regresan
al Silio del centro.
Mediten en eso, sientan el movimiento dentro de ustedes mismos. Traspasen ese movimiento dentro de los .ulsares de la
<nda )ncantada. )l desarrollo de la telepata la teleportacin sensorial, depende sobre las actuales e5periencias de
visualizacin, meditacin, contemplacin. Tambi$n, comprende el movimiento actual de estos en las estructuras de la <nda
)ncantada.
As, cada uno de sus grupos debera estar planeando viendo dnde estarn, no solo, en esta <nda )ncantada sino en la
siguiente <nda )ncantada. 2 como ustedes ven, la <nda )ncantada no tiene das libres. 1e modo /ue, mant$nganse
moviendo.
Mu$vanse con la Tierra. As es, como respondemos a la pregunta =Dnecesita la Tierra un psi/uiatraE= ,uraremos nuestra
propia mente cuerpo, la me-or manera de curarlo es no en%ocarse en lo negativo, sino desarrollar una nueva estrategia
positiva superior. ,uando nos en%ocamos en lo negativo, slo creamos un agu-ero negro ms grande. )n vez de hacer eso,
desarrollemos una estrategia positiva superior. 1esarrollemos %ormas de visualizacin meditacin, /ue re/uieran
incrementos en energa positiva, /ue, tambi$n, re/uiera cultivacin de estados de conciencia continua, para mantener estos
niveles superiores de meditacin, visualizacin contemplacin.
D,mo sabemosE Dcundo %ue la 0ltima vez /ue ustedes escucharon a alguien hablarles acerca de estoE D,uando %ue la
0ltima vez /ue hablaron con alguien /ue hizo estoE >unca. Al hacer esto, estamos participando en la evolucin de la mente
el espritu. )stamos elevando nuestra inteligencia consciencia. As es, como audamos a me-orar la Tierra. Todo esto
est, tambi$n, integrado en el proceso de nuestras mviles 6amilias Terrestres. )stamos todos desarrollndonos. ,omo Sun
Bear, siempre sola decir, =est %uncionando, hermano. )st %uncionando, hermana.= )so es mu verdadero. )stamos
participando en este momento evolutivo. Somos el momento evolutivo. ,uando hablamos acerca del tiempo la bios%era,
en este momento en la evolucin de la bios%era, estamos preparndonos para una nueva era geolgica.
>osotros somos el espritu de la Tierra, el espritu de la bios%era, la reunin de todos los tomos /ue han estado emigrando
por incontables eras, buscando un escape a niveles superiores de inteligencia, cansados de estaciones de gasolina, en%ermos
de comida rpida # as /ue, a/u, estamos. )sta gran reunin de mol$culas /ue tenemos a/u. <lviden /ue tienen
personalidades. Slo piensen en ustedes mismos, como %elices mol$culas reunidas, buscando una conciencia superior,
tratando de eludir la trampa del ego. As /ue, a/u, estamos, otro episodio del ,erebro *alctico. )l ,erebro *alctico es el
ndice del espectro evolutivo del tiempo como conciencia. )n este episodio somos, como di-e, la secuela viviente a 4a
Sonda Arcturus. )stamos en esta pe/uea versin de la 0ltima es%era, nos estamos moviendo desde los cuatro mundos
cuatro anillos de la historia, dentro del /uinto mundo la creacin del /uinto anillo.
1nde empez todo esto, la visin del .uente ArcoirisE Me gustara ir un poco atrs en el tiempo, a algo llamado, =4as
,rnicas del Arte.lanetario.= 6ue en 4as ,rnicas del Arte .lanetario donde tenemos la primera re%erencia a la meditacin
de ho, *M :3& U. 4as ,rnicas del Arte .laneta %ue escrita en la 0ltima parte del ao de :@&:. Bolon K! me haba
descubierto. Me enamor$ de ella. 2o estaba pasando a trav$s de mi propio proceso de autocuracin de un matrimonio, mi
segundo matrimonio, de mi largo proceso de alcoholismo. 2o haba ido a trav$s de un mu catrtico proceso. 2o pensaba
/ue era todo para m, pero apareci ella. )so me di un rao de esperanza en mi vida, , por un perodo de tiempo, a
principios de :@&:, estaba viviendo en un pe/ueo apartamento siendo, tremendamente, creativo. 1espu$s de ; o ? meses
a haba llenado cada pared de este departamento con grandes murales dorados plateados en estas paredes hice pinturas
en tinta de estilo sum collage. 2o cre$ una gran serie de traba-os, a la cual me re%er como =4as Series del Arte
.lanetario .=
.ara cuando a no tena ms espacio en mis paredes, para otro de estos grandes pinturas de tinta, el espacio entero estaba
vibrando con todo sobre la Tierra. Saba, /ue necesitaba ms espacio. )ra tiempo de mudarme con Bolon K!. Nn da, mi hi-o
me di-o+ =.ap, D/u$ hace un tipo como t0, viviendo en un lugar como $steE= mi hi-a di-o+ = s, D/u$ ests haciendo a/uE=
2 ambos di-eron+ =>o crees /ue te deberas mudar a un lugar ms grandeE= >o crees /ue te deberas mudar con tu noviaE
As /ue, nosotros tres nos presentamos en el pe/ueo condominio de Bolon K!, /ue era, al menos ms grande /ue mi
apartamento. )lla no tuvo oportunidad de decir nada. )n ese momento, ella tena un poco de %iebre, estaba acostada en
cama algo en%erma, cuando nosotros tres nos presentamos le contamos /ue necesitbamos hacer un cambio.
Bueno, ese %ue un mu buen cambio. 6ue cerca del da de (iroshima de :@&:. 2o, siempre, estaba consciente del da de
(iroshima. ,uando estaba en ,hicago como estudiante, en los :@T3M s, conoc un hermoso hombre negro, un anar/uista,
llamado *eo%%re SteQart, /uien era un verdadero anar/uista viviente. )l nunca tomaba el autob0s, por/ue era pagado por
los impuestos+ eso signi%icaba gobierno, $l no crea en el gobierno. As, $l caminaba a trav$s de la ciudad de ,hicago, /ue
es una ciudad mu grande, cargando grandes mochilas llenas de pan%letos anar/uistas. )n :@TL $l era el 0nico hombre /ue
conoca /ue estaba deseando /uemar la bandera americana en todos lados. )l haba sido encarcelado por resistirse a ser
enrolado en el e-$rcito durante la Segunda *uerra Mundial, $l %ue liberado de la crcel, por/ue, una vez /ue estuvo
adentro, se puso en auno, el e-$rcito de )stados Nnidos no /uera tener su muerte en sus manos. )l era un hombre pulcro.
)l siempre %irmaba cual/uier carta o cual/uier cosa /ue escriba como siendo de $l as %ue en la %echa del ao de la
bomba.
As, en :@TL, despu$s de Agosto ', %ue el ao :" despu$s de la bomba. As, o tom$ esta idea de $l, o haba sido mu
impresionado por la e5plosin de la bomba, cuando sucedi. Jecuerdo, cuando la bomba %ue lanzada sobre (iroshima,
por/ue todos mis programas %avoritos de radio %ueron cancelados ese da por un reporte especial. 1espu$s /ue o el reporte,
no poda creer lo /ue haba escuchado. .or supuesto, %ue mucho peor para la gente de (iroshima. As, desde /ue conoc a
*eo%%re SteQart , siempre, guardaba mis %echas, no como el ao de la bomba, sino como 1(, 1espu$s de (iroshima. As
/ue, cuando me cambi$ al apartamento de Bolon K!, era el ao ;' 1(.
1espu$s de /ue me mud$, contin0e haciendo algunas de las pinturas del Arte .lanetario , pero, poco despu$s, tuve una
inspiracin de /ue debera escribir acerca del Arte .laneta . )n este tiempo de mi vida, o era, todava, un pro%esor de
(istoria de Arte, pero iba cuesta aba-o. 2o haba empezado mu bien, ellos decan /ue o tena un buen porvenir. )4 primer
traba-o /ue tuve %ue enseando (istoria del Arte en la Nniversidad de .rinceton, pero, despu$s de " aos, decid /ue no
/uera convertirme en un %sil. 4a Nniversidad de .rinceton tiene tan alto nivel, /ue, si obtenas traba-o all, se supona /ue
no lo de-aras, pero ese no era el caso para m. 2o decid /ue la revolucin era ms importante %u a ,ali%ornia. )stuve
bien en la Nniversidad de ,ali%ornia en 1avis, hasta /ue hice el 6estival de la Tierra )ntera # %u despedido. 1esde
entonces, %u en picada. As era mi 0ltima %ase en la Nniversidad de ,olorado en 1enver, /ue, en realidad, no era una
Nniversidad, era mucho concreto en medio de la ciudad. )ntrenamiento vocacional superior. Aun/ue haba recibido un
premio, por ser el me-or pro%esor, al da siguiente, /ue recib ese premio, %u despedido, tambi$n. Se me di-o, despu$s, /ue
cuando se obtiene un premio como ese, eso es lo /ue signi%ica. ,reatividad no es tolerada por el concreto.
As,all estaba en el apartamento de Bolon K!, con gran inspiracin, la inspiracin result en 4as ,rnicas del
Arte.lanetario. Me gustara leer los primeros dos prra%os del prlogo, /ue es de los Anales de los Archivos Arcturianos+
=)rase una vez, un vector de tiempo#espacio, as haba sido contado, mu le-ano de los cielos Arcturianos, en la distante
nube galctica, llamada por los sabios, = 7elatropa =8 haba una unidad estelar, 7elatropa "?, /ue produ-o un planeta,
7elatropa "?.;, ahora, renombrado por sus brillantes sistemas de anillos. 4os via-eros transgalcticos, a menudo
preguntaban, =Dcmo hizo 7elatropa "?.; para obtener sus anillosE=
=>aturalmente, como los guardianes de los archivos cromocelulares de Arcturus *M :3&#U, habiendo sido, por mucho
tiempo, los pioneros en comunicacin e5tra#galctica, esas preguntas eran, casi siempre, dirigidas a nuestra rbita radiante.
)n el inter$s de aclarar tan bien intencionada curiosidad con respecto a 7elatropa "?.;, nosotros, los ancianos # aun/ue no
totalmente seniles # archivistas de los Anales Arcturianos, hemos compilado una respuesta de%initiva, contestada en la %orma
de una historia, o ms precisamente, una %bula interplanetaria.=
As es, como nuestra historia empieza, las crnicas del Arte .lanetario . Jealmente, las ,rnicas del Arte .lanetario es un
mu largo grupo de archivos, la historia /ue es presentada a/u, es, slo, una pe/uea porcin de lo /ue es llamado
(aciendo el Puinto Anillo. )sta historia es contada en dos voces alternativas, una voz %emenina una voz masculina, los
captulos, son llamados cintas de registro. (a "? de estas cintas de registro por/ue "? es el n0mero de 7elatropa. )n esta
historia, /ue toma lugar en un planeta Tierra paralelo, tenemos, por supuesto, dos principales %uerzas # ellos son, siempre,
los chicos buenos los chicos malos en una historia. 4os chicos malos, son llamados el Sindicato para la evolucin material
los chicos buenos en la historia, son llamados la Jed de Arte .lanetario. )l planeta a haba tenido, al menos, una guerra
nuclear, es, despu$s de esta guerra, /ue esta historia se desarrolla. )n la batalla entre la Jed de Arte .lanetario el
Sindicato para la )volucin material, JA. es audada por grupos de gente conocida como los mutantes %uera de la le.
.or supuesto, la escena principal de accin, toma lugar en Trinit Site. 2o encontr$ /ue la ubicacin de Trinit Site, en
>uevo M$5ico, es mu interesante, por/ue all %ue donde la primera bomba atmica %ue probada. 6ue en un rea del
desierto llamada el =7ia-e de la Muerte,= /ue signi%ica -ourne o% death, en ingl$s. 2o pens$, /ue era interesante, /ue ellos
escogieron el sitio de la bomba para /ue estuviera en ella via-e de la muerte, la montaa /ue est ms cerca de Trinit Site,
es llamada el .ico <scuro. As, encontr$, /ue la real ubicacin de la e5plosin de la bomba atmica, era, a, mtica. 6ue
llamada Trinit Site por <ppenhiemer, el cient%ico, /ue haba citado algunos versos de los 7edas, cuando el vi la primera
bomba e5plotar pens en Brahma,, 7ishnu Shiva, como la Trinidad, ms brillante /ue :3.333 Soles. 2o hice alguna
investigacin sobre <ppenhiemer, , antes de /ue %uera llamado a traba-ar en la bomba, $l haba hecho investigaciones en
algo llamado radiacin sincrotrnica # /ue $l nunca complet. )sto, tambi$n, es parte de la historia.
)n el %inal, la Jed de Arte .lanetario gana. )llos tienen /ue derrotar todas las astutas t$cnicas de manipulacin de la mente,
/ue son usadas por el Sindicato para la )volucin Material, ellos tienen /ue salir con algo /ue burle la tecnologa del
Sindicato para la )volucin Material. As, ellos hacen algunos e5perimentos en proeccin teleptica, la liberacin de
energa guiada por telepata para crear largas bandas arcoiris, /ue conectan Trinit Site con 4a Mesa (opi con el ,an
del ,haco. Nna vez /ue ellos han alcanzado el primer e5perimento, ellos deciden hacer el =grande.= )l =grande= es hacer el
.uente Arcoiris, as /ue, cuando ellos hacen el .uente Arcoiris de polo a polo, el Sindicato para la )volucin Material,
literalmente, tiene su mente volada, por/ue el .uente Arco Kris no se va de all altera, totalmente, el estado mental de
conciencia de todos los /ue estn en el Sindicato para la )volucin Material. 2 $sta es la historia, de cmo 7elatropa "?.;
obtuvo sus anillos.
Ahora, o pensaba /ue esta era una gran historia, por supuesto, empec$ a enviarla a di%erentes editoriales. 1urante el ao
:@&" # el ao /ue %u despedido por ser un buen pro%esor # /ue %ue, tambi$n, mi ao )nlazador de Mundos 4unar, o,
tambi$n, recib, al menos, :33 rechazos de editoriales de ciencia %iccin editoriales de todo tipo. 4a maora de la gente
slo regresaba el manuscrito. Algunas veces, ellos decan+ =>o sabemos como mercadear esto.= Alguna vez, hubo un editor
sensitivo /ue di-o /ue esta era una maravillosa integracin de historia, arte, pensamiento visionario, etc # pero no lo
aceptaban los editores. D.or /u$E .or/ue no es la tecnologa la /ue gana, sino el arte, esa no es parte de la visin mundial
del orden actual. 2o estuve un poco deprimido por esto, pero no por mucho tiempo. Nna cosa /ue saba era /ue esto era
verdad. Si t0 puedes visualizar algo, entonces, puedes hacerlo real.
,uando lean ese libro, vern /ue ha bastante ciencia en $l. As /ue, di-e+ =s$ /ue esa ciencia viene de alg0n lugar, as /ue,
vo a poner esa ciencia accesible en alguna %orma demostrar al mundo /ue esto es posible.= As, al %inal de :@&" al
inicio del &;, empec$ a escribir algo sobre geomancia8 pero, tan pronto como empec$ a escribir pensar acerca de un libro
sobre el tpico de geomancia planetaria, algo e5trao sucedi. )ntr$ en mi primer proceso de decodi%icar, lo /ue, ahora, s$
/ue es una terma. )l resultado %ue el libro =4a Tierra en Ascenso=, /ue describe el total proceso cient%ico de cmo se crean
estos anillos Arcoiris.
(e aprendido desde entonces, /ue esto era slo parte del proceso de mi -ornada, /ue todos estos di%erentes elementos # el
elemento arcturiano8 el elemento de lo /ue aparece en 4a Tierra en Ascenso, /ue est basado en el TzolWin, el 6actor Maa,
el descubrimiento de las %recuencias de tiempo :;+"3 :"+'3, la creacin del )ncantamiento del Sueo, la decodi%icacin
de la pro%eca Tele!tonon, todo era un proceso, parte de mi proceso en la vida. 2 todo esto, iba a ser capaz de llegar a alg0n
lugar donde sembrramos la visin, la visin de hacer el /uinto anillo. Al realizar la visin de hacer este /uinto anillo, todas
las etapas, despu$s de escribir 4as ,rnicas del Arte .lanetario, %ueron etapas del proceso de cmo podemos, realmente,
hacer /ue esto suceda.
Ahora, estamos en este punto, donde somos capaces de reunir toda la in%ormacin el conocimiento para hacer de esta
visin una realidad. )ste es, el por/u$ o digo, /ue, cuando estamos haciendo el Seminario de los Magos de la Tierra,
somos un capitulo viviente de la Sonda de Arcturus. Todos recordamos nuestras partes en otro capitulo en los Anales de los
Archivos Arcturianos. Todos hemos entrado en este proceso, al cual nos re%erimos, tambi$n, como el proceso del Bardo, as
podemos deshacernos un poco de nuestros seres :"+'3 de nuestros hbitos :"+'3, , entonces, as, podamos alcanzar un
estado ms puro, empezar a entender nuestro rol en este proceso. .odemos entender, /ue, cada uno de nosotros es un
activador biops/uico, as /ue, podamos llegar al punto de trascender todas las teoras del Ser, para llegar a un nuevo
entendimiento de nosotros mismos, como 0nico activador biops/uico resonante. .odemos llegar al punto de someternos a
la 4e del Tiempo, para /ue el orden sincrnico pueda, ob-etivamente, in%ormar a nuestra unidad de activacin biops/uica.
)ste es el propsito alguna visin, de por/u$ estamos a/u. 2o me d cuenta de /ue en las ,rnicas del Arte .lanetario, %ue
la primera vez, /ue la visin de Arcturus vino a m. 2o dira, /ue %ue la primera vez, /ue record$ la visin la misin de
Arcturus. .or esa razn, supe /ue lo /ue escrib en ese libro, era verdad. )sto %ue, por/ue me haba encontrado con Bolon
K!, /ue, en ese tiempo, %ue la inspiracin /ue despert en m esa memoria /ue retornaba, la primera etapa /ue esa memoria
vena en la %orma de este loco libro de ciencia %iccin.
.ero, cada etapa, desde entonces, ha sido un desenvolvimiento lgico, , ahora, estamos en el punto en /ue estamos, slo, a
poco tiempo, para /ue ocurra. As /ue, cada uno de los /ue estamos, a/u, reunidos, son como los cient%icos, /ue estuvieron
reunidos en Trinit Site para el .roecto Manhattan. .ero, esta vez, no es el .roecto Manhattan. )s el .roecto Jinri. 2
vamos a hacer algo tan %antstico como la bomba atmica %ue %antstica en :@?T. Si eso %ue algo tan destructivo
espectacular, nosotros podemos hacer algo positivo, constructivo, , a0n ms, espectacular.
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
,ontinuaremos con esta meditacin en la =Je%le5in de la 7isin Sincrnica.= Me gustara, llamar su atencin sobre las
imgenes /ue tenemos a/u G*r%ico+ Transicin Bis%era#>oos%era, ciclo de manchas solares de "; aosH. 4a parte
superior, es la misma /ue tenemos all, la transicin Bios%era#>oos%era, pero $ste est en espaol. Si,slo, lo vemos,
visualmente, observamos una %amiliaridad de %orma a/u. )sta es la representacin de la Transicin Bios%era #>oos%era. )sta
representa el ciclo de manchas solares de "; aos. 7emos, /ue ese ciclo alcanza su pico en la mitad del ao "333. ,omo
hemos aprendido, habr una maor e5plosin solar, /ue ocurrir al %inal del mes de Oulio del "333. )stamos mirando al 1a
%uera de tiempo, para coordinar el e-ercicio del .uente Arcoiris, para /ue ocurra en la %ase de e5citacin m5ima del ciclo de
manchas solares, como el punto preciso, para lanzar el .uente Arcoiris.
.or supuesto, esta imagen, /ue creo /ue a les mostr$ antes, tambi$n demuestra la posicin de las %amilias+ la barra, un
punto, " puntos, ; puntos, ? puntos. As pueden ver, tambi$n, algo del movimiento de las 6amilias de ,olor. As, estamos en
el punto del clma5 de la Transicin Bios%era#>oos%era, /ue est, tambi$n, coincidiendo con el pico de e5citacin de un
ciclo de manchas solares # todos los reportes cient%icos hablan de /ue este ciclo de manchas solares, /ue empez en :@&@,
es el ciclo ms poderoso de manchas solares, -ams, conocido reportado. ,omo resultado de eso, empezando con este ao,
los reportes diarios del movimiento de manchas solares, estn siendo incorporados dentro de todos los reportes o%iciales de
tiempo. )stamos interesados, en tomar esta ola con la ciencia de la 4e del Tiempo.
Me gustara regresar a una ms pro%unda consideracin de la ciencia detrs de esto, /ue incorpora la ciencia de la Bios%era
con la ciencia de la 4e del Tiempo.
)l %undamento bsico para la ciencia de la 4e del Tiempo, %ue a establecido en 4a Tierra en Ascenso. Nstedes, tambi$n,
notarn /ue uno de los ap$ndices de Tierra en Ascenso, el ap$ndice ", es titulado como el =Jeporte del Arte .lanetario para
terrcolas desesperados del pasado.= Pue esos desesperados terrcolas, /uienes, como ustedes conocen, estn sobre todo el
planeta. )sa %ue la unin /ue me transport a mis vidas anteriores. 2o haba escrito esto medio ao antes de /ue encontrara a
Bolon K!, la cual lleg, en una visin mental pura, en el da de (iroshima en :@&3, /ue era el ao ;T 1(. As /ue, todo esto
est reunido en la Tierra en Ascenso, al /ue ahora me re%iero, como un te5to NJ.
)sta %ue la primera decodi%icacin, /ue haba e5perimentado, se re%iere a un tipo de terma, o enseanza oculta, /ue o
haba descubierto en ambos, tanto en el Tzol!in como lo /ue es llamado el K ,hing. 2o haba estudiado el K ,hing desde
:@'', publi/u$ mi primer papel %ilos%ico en :@'@8 %ue titulado =,omputo )volucin= # algunas re%le5iones sobre el K
,hing como el preludio para un sistema post#cient%ico. As, mi b0s/ueda tena mucho tiempo con el K ,hing, haba ido
paralela a mi b0s/ueda en el ,alendario Maa. A menudo, me preguntaba, si haba una cone5in. 1eba haberla, de otra
%orma, no estara haciendo investigaciones paralelas. .ero o, todava, no haba descubierto cual era la cone5in.
Me haba interesado en Ben-amin 6ran!lin, por/ue saba /ue %ue el %undador de la <rden Masnica en >orte Am$rica. Me
haba interesado, tambi$n, en 6rancis Bacon, por/ue saba /ue era un gran iniciado , tambi$n, un *ran Masn. 2o supe,
/ue hubo una transmisin mental entre 6rancis Bacon Ben-amin 6ran!lin, as /ue estaba interesado de saber ms acerca
de Ben-amin 6ran!lin. )l %ue una persona mu inusual. )l haba, entre otras cosas, conectado con la Tribu Kro/uesa. )llos
haban %ormado una gran 6ederacin, Ben-amin 6ran!lin, tena mu buenas relaciones con los Kro/ueses. 1ebido a eso,
%ue capaz de establecer mu buenas ideas para el gobierno Americano. )l %ue, tambi$n, un gran matemtico. 1e hecho, el
%ue un matemtico %enomenal, su especialidad, %ueron los cuadrados mgicos. )l cre, lo /ue es conocido como el
cuadrado mgico de & el cre tambi$n , cuando se le pidi, el cuadrado mgico de :'. )stos a estaban %ormulados en su
cerebro, su sistema nervioso.
)studi$ este cuadrado mgico de &, por/ue pens$, = debe estar relacionado con el K ,hing.= 2a saba /ue, lo /ue llamamos el
K ,hing, es id$ntico al cdigo A1>, /ue est escrito con un lengua-e binario, de una lnea ang una lnea in. (a cuatro
cidos nucl$icos, /ue son escritos con una lnea ang una lnea in. ,ual/uier combinacin de ; de estos ? cidos
nucl$icos,constituen un ,odon del A1>. 2o, a haba encontrado la cone5in entre el A1> el K ,hing mu %ascinante.
As /ue, cuando mir$ en el cuadrado de &, di-e, = bien, esto est relacionado con el K ,hing= por/ue estn basados ambos
en la matemtica binaria, /ue conduce al '?, & veces &, es '?.
)ntonces, %ue /ue me d cuenta /ue, en el cuadrado mgico de &, cual/uier lnea sumada hacia arriba, aba-o hacia los
lados da "'3. ,uando v esto, entonces di-e+ =$sta es la cone5in /ue estaba buscando.= )n unos meses a haba producido
?& de los llamados =Mapas= de 4a Tierra en Ascenso. )ste %ue un proceso mu %enomenal. .ens$, /ue estaba escribiendo un
libro acerca de geomancia planetaria, , en realidad, estaba creando esta completa secuencia de mapas. 6ue, la primera vez,
/ue me hallaba envuelto en un proceso como $ste, en donde o estaba colocado en una cuerda mu alta, donde, en cada
punto en /ue me mova, abra otro nivel de orden sincrnico para m.
7 /ue, si el cuadrado mgico de &, sumado hacia cual/uier lado, da "'3, eso signi%ica /ue el Tzol!in est codi%icado en $l,
o $l est codi%icado en el Tzol!in. )n otras palabras, estamos tratando con dos di%erentes estructuras matemticas, /ue
tienen una e/uivalencia matemtica. Nna de ellas es el cuadrado mgico de &, u & al cuadrado, la otra, es la matriz :;+"3.
4a suma ordenada del cuadrado de &, es igual a la matriz matemtica :;+"3. Me d cuenta, de /ue nadie en el mundo poda
descubrir eso, sino o, por/ue el cuadrado mgico de &, a e5ista por largo tiempo, pero nadie conoca como relacionarlo
con la matriz :;+"3. .ero o saba, e5actamente, /u$ signi%icaba el "'3. )ntonces, v cmo estas estructuras matemticas
abren otro orden entero de entendimiento realidad. Tenemos la matriz :;+"3, una matriz de orden binario. .ero, tambi$n,
v /ue, si toman ese cuadrado mgico ponen el A1> o los ,odones del K ,hing en $l, en lugar de los n0meros, en realidad
no son slo matrices matemticas abstractas, sino dos matrices mu reales, por/ue la matriz :;+"3, es la matriz del tiempo,
el cuadrado de &, es la matriz de vida. )stas son las dos matrices primarias con las /ue tratamos.
,uando iniciamos esta serie completa de meditaciones sobre la 4e del Tiempo, di-imos /ue el tiempo es in%ormacin
biolgica. )l Tiempo in%orma, de acuerdo a un proceso biolgico, o de acuerdo a una secuencia biolgica, cuando v /ue
la matriz & 5 & es igual "'3, pude ver, claramente, /ue el :;+"3 in%orma el A1>. .or/ue en la matriz del A1> & 5 &,
cual/uier lnea sumada, da "'3, eso signi%ica /ue el :;+"3 est implcito en el programa del A1>. )sta %ue la maor clave,
/ue haba buscado, despu$s de muchos aos de investigacin paralela. )s siempre interesante recontar como estas cosas
llegaron -untas, el rol %ascinante, /ue Ben-amin 6ran!lin -ug en todo esto.
Tambi$n, descubr, esto est en uno de los ap$ndices de 4a Tierra en Ascenso GAp$ndice :H, /ue Ben-amin 6ran!lin %ue
uno de los primeros, /ue hizo investigacin acerca de las Auroras Austral Boreal, el tpico del .uente Arco Kris. )sto %ue
%undamental para la teora del .uente Arco Kris. 1e acuerdo a $l, vi /ue la Aurora Boreal la Aurora Austral eran el e%ecto
de polaridad cruzada de corrientes de aire Tropical Antrtico o brtico, electri%icadas. )l vi, /ue haba un movimiento
desde el Trpico /ue va de una manera de polaridad cruzada hacia el brtico otro patrn cruzado /ue va del Trpico al
Antrtico. )stas corrientes,a e5isten, el lanzamiento de las Auroras Austral Boreal siguen estas corrientes. )ntonces, o
pens$ /ue $sta era una de las claves principales, /ue necesitamos para este .uente Arco Kris. Tambi$n, mientras estaba
traba-ando en este te5to de 4a Tierra en Ascenso, resuma mi traba-o como historiador de arte.
,omo recuerdan, de la sesin de ho, %ue en este punto cuando las instituciones acad$micas, %inalmente, no pudieron
mane-arme. 2o haba llegado a un punto de sintetizar todos mis aos de ensear (istoria del Arte. (aba llegado a la
conclusin, de /ue lo /ue llamamos =civilizacin humana,= es, realmente, una %uncin de la evolucin geolgica de la
Tierra, /ue esto, poda ser descrito de varias maneras. )sta %ue la conclusin8 esto %ue, por lo /ue perd mi traba-o.
)ste Gmostrando el mapa "; de =4a Tierra en Ascenso=H no %ue considerado /ue %uerar una apropiada interpretacin
acad$mica de la historia. .ude ver, /ue haba di%erentes corrientes de civilizacin+ )gipcia, Mesopotmica, Kndia, ,hina,
Mesoamericana, Andina , luego, regresando, de nuevo, a un nivel superior musical. 4a siguiente octava, la 0ltima corriente
# la >igeriana, civilizacin de b%rica <ccidental. )stas corrientes,como pueden ver, todas ellas empezaron un poco despu$s,
como movi$ndose en una escala musical. )llas van a trav$s de una etapa hiertica, luego, una etapa hiertica imperialista,
luego, cuando ellas tienen el azul, a/u, entonces, es el perodo medieval # /ue es el apogeo de las religiones de ,risto, Buda
Mahoma. 4uego cuando llega todo a lo oscuro, en lo ms alto, esa es la )ra Kndustrial. )l punto cero, es :@?T, /ue es el
punto de la bomba de (iroshima. )stamos en esta etapa de globalizacin, donde todo ha sido igualado en muchos /ue usan
>i!es. 4uego, por supuesto, ustedes ven alrededor de la Serpiente Arco Kris, el .uente Arco Kris. )sto representa lo /ue es
llamado el %uturo radiosnico.
4a integracin de esta visin de la historia, /ue ve a la civilizacin humana como una %uncin de la geologa de la Tierra,
-unto con el entendimiento de la integracin del cdigo de vida con el cdigo de tiempo, el & el :;+"3, crearon el conte5to
entero de 4a Tierra en Ascenso.
.or un largo tiempo, o haba estado traba-ando con un tipo de hiptesis, de /ue ha, realmente, una mente planetaria. )sta
%ue, tambi$n, uno de esos tipos de conocimiento interior, /ue o tena, /ue haba con%irmado por alguna correspondencia
con el %iloso%o americano Buc!minster 6uller. 2o lo mencion$, antes. )l %ue responsable de la Sinerg$tica la creacin de
las c0pulas basadas en el tetraedro. Tuve correspondencia con $l, a inicios de :@'@.
)ncontr$ /ue el concepto de Sinerg$tica, %ue, realmente, desarrollado por un mu poco conocido %iloso%o %ranc$s, ,harles
(enr, /uien muri en :@"', el mismo ao /ue = 4a Bios%era= G de 7ernads!H, %ue publicado. 4a 0ltima publicacin
cient%ica, /ue ,harles (enr escribi, %ue titulada+ =4a Supervivencia de la ,onsciencia 1espu$s de la Muerte.= )ncontr$
eso mu interesante, , luego, le /ue Buc!minster 6uller, vino, por primera vez, con su idea de Sinerg$tica, en el siguiente
ao, :@"L. As /ue le escrib a $l, le cont$ acerca de ,harles (enr su 0ltimo escrito, /ue $l muri en :@"', dado /ue
,harles (enr haba desarrollado, primero, el concepto de Sinerg$tica, despu$s de /ue $l muri, Buc!minster 6uller,
recogi la idea.
6uller me respondi, me di-o+ =.or supuesto, gracias por hab$rmelo hecho notar. 2o he sabido, como dicen, no ha nada
nuevo ba-o el sol.= )l di-o /ue todas las ideas /ue han sido pensadas por la raza humana entera, estn, continuamente,
siendo recirculadas # como el aire el viento. )sto es lo /ue Buc!minster 6uller di-o+ =cuando deseo hablar con .itgoras,
por e-emplo, vo a la plaa, camino un rato , luego, .itgoras me hablaba.= 2o pens$+ = bien, entiendo eso mu bien.= (a
un tipo de memoria planetaria o cerebro.
,onoca, tambi$n, /ue hubo un cient%ico americano, llamado <liver Jeiser, /ue, tambi$n, haba desarrollado, en :@'', la
idea de un ,ampo .si, o mente planetaria. )l sugiri, /ue, como los dos hemis%erios de la Tierra, este ,ampo .si tena un
cerebro con dos lados # analoga holonmica. )sto es cierto.
,on el conocimiento /ue recib de Buc!minster 6uller, o haba continuado traba-ando en esta idea de una mente planetaria
o memoria planetaria. As, cuando, %inalmente, obtuve /ue el Tzol!in el K ,hing traba-aban -untos matemticamente, pude
ver /ue esta era la estructura de la mente planetaria, un almac$n de in%ormacin sistemas de recuperacin, al cual me
re%iero como el Banco .si.
<liver Jeiser, haba sugerido /ue, a0n, el A1>, estaba contenido en el ,ampo .si .lanetario, entonces, v /ue el cdigo del
A1> estaba integrado con el cdigo Tzol!in. )l cdigo Tzol!in era la real %recuencia correcta de tiempo del planeta, el
cdigo del A1>, era el cdigo de vida del planeta. )sto es la integracin de estos dos cdigos matemticos, /ue constitue
la actual estructura del Banco .si. <bserv$, /ue podemos ver la polaridad cruzada la estructura de doble h$lice en el
Tzol!in , tambi$n, en la re-illa del Banco .si# Tzol!in. )ste movimiento de polaridad cruzada, tambi$n e5iste, entre los dos
cinturones de radiacin, donde tenemos los campos de electrones protones8 ellos, tambi$n, crean una cone5in de
polaridad cruzada. 7, /ue, lo /ue llamamos la =mente planetaria= o Banco .si, e5ista entre estos dos cinturones de
radiacin, como un tipo de programa /ue est, matemticamente codi%icado, como grupos de pulsaciones /ue corresponden
al cdigo Tzol!in , dentro del Tzol!in, tambi$n tenemos, las matrices de los '? codones A1>. )l traba-o %inal de todo esto
est en el Mapa ?", donde muestro /ue el Banco .si consiste en ? ho-as G*r%ico+ Mapa ?"H. Nstedes tienen una divisin
a/u # esta lnea, corresponde al ecuador. .ueden ver esta envoltura alrededor de la Tierra. )sta consta de ? re-illas Tzol!in,
arriba luego en simetra inversa # ? re-illas Tzol!in, aba-o.
4a razn del Telar de los Maas, es /ue de-a una apertura, /ue es en la s$ptima columna # la columna mstica # si sacan las
"3 unidades, /uedan "?3 unidades. )sas :"3 unidades en cada lado, /ue son divisibles entre &, crean las matrices, donde las
pulsaciones de los codones estn guardadas en la matriz. )n esta matriz, como ven, este es el mismo cdigo num$rico /ue
6ran!lin encontr, a/u en lugar de los n0meros, vemos los codones.
.or/ue saba, de este cdigo, al /ue le sacbamos las "3 unidades de la columna central, de-amos "?3 unidades en el
Tzol!in, pude interpretar el cdigo del Tele!tonon. )n el Templo de las Knscripciones, ha dos grupos de inscripciones de,
slo, "?3 unidades, , luego, un grupo central de inscripciones de :?3 unidades. 4os tonos de las "3 unidades, suman :?3.
)ntonces, v en el Templo de las Knscripciones, /ue, tambi$n, estaba este mismo %ormato codi%icado del Banco .si, /ue,
entonces, est conectado al descubrimiento del Tele!tonon.
Tambi$n v, /ue, con este entendimiento mapeado del Banco .si, $ste era el descubrimiento, para m mismo, del real
programa, /ue es el mecanismo gua de la vida sobre este planeta. Todas las di%erentes %ases de vida han sido gobernadas
por este cdigo, por esta matriz del Banco .si. )l A1> ha permanecido constante, la %recuencia de tiempo permanece
constante. 1entro de la evolucin de la Tierra, sabemos /ue ha di%erentes etapas. ,onocemos, /ue hace "'.333 aos, %ue el
inicio de la etapa de la presente %orma de nosotros, lo /ue los cient%icos llaman el (omo Sapiens. 4a evolucin de las
di%erentes etapas de vida, es gobernada por la matriz del Banco .si, por este cdigo del Banco .si. 7, /ue haba cinco
di%erentes etapas, en /ue la conciencia evoluciona llegamos a un punto, en /ue ha un aceleramiento de la
retroalimentacin, entre la especie evolutiva clave, nosotros, el Banco .si, hasta /ue lleguemos a un momento, donde el
Banco .si llegue a ser evidente, mani%iesto consciente.
2o v las cinco etapas bsicas de desarrollo, /ue son descritos como la ecuacin holonmica. 4a primera etapa es llamada+
=4a >aturaleza se presenta a s misma.= )sta, bsicamente, describe una mu larga etapa de la evolucin de la vida en la
Tierra, antes de /ue haa el desarrollo de lo /ue se llama conciencia auto#re%lectiva. )n esta etapa de =4a >aturaleza se
presenta a si misma,= la vida est desarrollndose evolucionando, de acuerdo con las estructuras matemticas, /ue
gobiernan la vida. .ero, se llega a una etapa, luego, /ue corresponde a un punto hace "'.333 aos, donde el ser humano,
empieza a desarrollar consciencia auto#re%lectiva. )sta es la segunda etapa+ =)l (ombre aprende de la >aturaleza+= )n ella,
el ser humano est consciente de estructuras dentro de $l mismo, /ue $l, tambi$n, reconoce en la naturaleza, o reconoce
estructuras en la naturaleza, /ue $l, tambi$n, conoce en s mismo. )sto, empieza un lento proceso de aprendiza-e. Toda la
comunidad biolgica, es de%inida por la telepata, /ue tiene en s misma. 4a comunidad humana no es di%erente. ,uando
alcanzamos la etapa de la comunidad humana, aprendiendo de la naturaleza, ellos empiezan a de%inir estructuras /ue toman
lo /ue llamamos %ormas rituales, /ue de%inen la relacin del humano con los ciclos del universo.
.ero, una vez, /ue llegamos a cierto punto, entonces, el e%ecto de reaccin de la creacin humana, conduce a la tercera
etapa. )sta tercera etapa es re%erida como =)l Ser (umano Trans%orma la >aturaleza.= )sta es la %ase, /ue es descrita por el
,iclo de los :; Ba!tunes, el apogeo de todas las di%erentes civilizaciones sobre la Tierra, , tambi$n, ha una matemtica
intrnseca /ue gobierna la evolucin de los sentidos. Nna vez, /ue entramos dentro de la %ase de =)l (ombre Trans%orma la
>aturaleza,= por primera vez, el ser humano est teniendo un impacto sobre la actual geologa. )sto acelera el proceso de
reaccin con el Banco .si. As,como la civilizacin empieza a avanzar, la base aboriginal es ms ms olvidada, la
retroalimentacin, /ue es creada por el Avance ,ivilizacional alcanza un punto crtico, donde la 0nica retroalimentacin,
/ue el humano obtiene es la reaccin arti%icial.
)ste es el punto a/u, en /ue la desviacin de la %recuencia de tiempo empieza a tener un gran e%ecto. )l ser humano,
creando, ms ms, dentro de su propia burbu-a arti%icial. Mientras esto sucede, entonces, el impacto sobre los rganos de
los sentidos es mu interesante, por/ue los rganos de los sentidos llegan a con%iar ms en los e%ectos de reaccin arti%icial,
/ue en los actuales e%ectos de la naturaleza o de la intuicin. )sto, entonces, llega al punto donde estamos ahora, donde
entramos a la cuarta etapa.
4a cuarta etapa es+ =4a >aturaleza )val0a la Trans%ormacin del (ombre.= Si ustedes ven esta burbu-a arti%icial creciendo
sobre el globo, llegando a estar inmersa en la %recuencia arti%icial de tiempo, a no est ms de acuerdo con el real programa
/ue gobierna la evolucin de la vida. )sto crea un punto de crisis. All es donde empezamos, =D)sta la tierra necesitando un
psi/uiatra E= ,uando tienen una crisis van a ver al doctor, esta es bsicamente una crisis mental. .or/ue nos hemos
convertido en adictos a %ormas anormales de pensamiento conducta. )sto es por/ue con%iamos solamente en nuestro
propio e%ecto de retroalimentacin. )so crea esta situacin, donde la =>aturaleza eval0a la Trans%ormacin del (ombre.=
)sto corresponde al momento pico a/u arriba, /ue es el momento de la combustin biogeo/umica el clma5. >o slo,
estamos inmersos en nuestras propias %ormas de pensar, sino /ue, estamos llenando nuestras vidas con cantidades inmensas
de contaminantes. )sto es, como cuando tienen al pez en un acuario nadie se preocupa por limpiar el acuario. >i nadie
sabe como limpiarlo. ,ada vez est ms ms contaminado, mu pronto dicen+ =oh, siempre ha sido as .= .ero, estamos
alcanzando este momento a/u, donde estamos, en lo /ue es llamado la Transicin Bios%era#>oos%era, , entonces, la
evaluacin de la naturaleza empieza. )sto corresponde pro%$ticamente a lo /ue es llamado el 1a del Ouicio.
)l mecanismo gobernante, /ue supervisa la evolucin de la vida, dice /ue la especie ha ido ms all de su proporcin. (a
e5cedido su proporcin en poblacin, ha llegado a estar, totalmente inmerso, en su propia estupidez. )namorada de ella,
incluso. )ntonces, llega la evaluacin. )sto es, tambi$n, el resultado de la propagacin multiplicacin de la m/uina, /ue
como cual/uier otra %orma biolgica, tiene su propio rango geom$trico de progresin. D,untas computadoras personales
haba hace :T aosE D,untas computadoras personales ha hoE )so es, un mu rpido aumento de la relacin geom$trica.
.odemos hacer lo mismo con los automviles cual/uier n0mero de m/uinas. .ero, especialmente $stas, las computadoras
los automviles, /ue son las m/uinas dominantes. )llas siguen multiplicndose. )llas tienen corta vida. )l me-oramiento
de la tecnologa, como es llamado, necesita hacer ms ms de estas m/uinas # As, la gente como Bill *ates, puede
hacerse ms ms rico. )ste es un sistema mu desviado.
,omo di-imos, desde el punto de vista de la 4e del Tiempo, esto es ilegal. 4as lees de la propagacin multiplicacin de
las ma/uinas, los e%ectos /ue esto tiene sobre la bios%era entera, es algo /ue toda la gente inteligente debera ser capaz de
decir, =bien, algo est e/uivocado, a/u.= 1esa%ortunadamente ese no es el caso. A0n, la gente me-or intencionada, no puede
entender este punto. Mu pocos de nosotros, podemos entender este punto. .or esto es, por lo /ue se da el 1a del Ouicio.
1esde otro punto de vista, la evaluacin, decimos+ D/ue es la evaluacin de la naturalezaE 4a evaluacin de la naturaleza es
la revelacin de la 4e del Tiempo. Sin la revelacin de la 4e del Tiempo, no ha entendimiento, de /ue nos hemos
desviado en el tiempo. Al seguir el relo- mecnico el calendario gregoriano errneo, hemos creado un estado mental mu
errneo. >os gusta el acuario sucio. Algunas gentes dicen+ =creo /ue se est poniendo sucio a/u.= )llos todava no pueden
entender por/u$, o cmo detenerlo, o cmo limpiarlo.
4a 4e del Tiempo, entonces, llega a ser la evaluacin /ue la naturaleza presenta. 4a 4e del Tiempo es la naturaleza.
,uando decimos+ =)nerga %actorizada por el Tiempo es igual a Arte= G ) GTH I AJT) H, slo estamos dando %orma
articulada a la manera en /ue la naturaleza ha estado, siempre, operando. ,omo di-imos, no ha separacin entre la 4e
1ivina la le natural, as, la revelacin de la 4e del Tiempo, es, realmente, una Jevelacin 1ivina de una le natural. .or
eso decimos+ =Nn .lan 1ivino para un .laneta 1ivino.= )ste es el signi%icado de la 4e del Tiempo. (acer consciente lo /ue
era inconsciente. (a hecho el Banco .si consciente. Al hacer el Banco .si consciente, podemos sintonizarnos,
conscientemente, dentro del Banco .si.
7ernads! habl de la Transicin Bios%era#>oos%era. )l %ilso%o 6ranc$s Teilhard de ,hardin, tambi$n, habl de 4a
>oos%era. )s interesante, /ue 7ernads! Teilhard de ,hardin, estaban traba-ando al mismo tiempo, sin ning0n
conocimiento el uno del otro. .ero, ellos tuvieron el concepto de la >oos%era, /ue, realmente, vino de otro %iloso%o %ranc$s
poco conocido, Oule 4ero, /ue %ue el primero /ue us esa palabra. DPue signi%ica la palabra >oos%eraE =>oos= es la palabra
griega para =mente.= )s la es%era de la mente del planeta. Ambos, 7ernads! Teilhard de ,hardin, di-eron /ue habra un
momento, en el %uturo cercano, cuando la bios%era se convertira en la >oos%era o la >oos%era se volvera consciente, /ue,
entonces, el planeta Tierra, 7elatropa "?.;, sera cali%icado en la categora de planeta con conciencia. )stamos traba-ando
hacia ese ob-etivo.
7ernads! pro%undiz, diciendo /ue haba una etapa intermedia entre la Bios%era la >oos%era, /ue es la Tecnos%era, /ue la
4e del Tiempo ha sido capaz de analizar, como la mani%estacin de la proeccin de las distorsiones mentales creadas por
la %recuencia de tiempo :"+'3. )sta Tecnos%era ha creado una mu elaborada estructura, /ue crea tremendas cantidades de
desechos. )sto es, por/ue estando en el tiempo incorrecto, se crean desechos, estando en el tiempo correcto, es la 0nica
e%iciencia. .ero, esta es una especie de crisis planetaria global. )s como, cuando tienen una gran %iebre la %iebre termina,
/ue es como est representado arriba G del *r%ico de la transicin Bios%era#>oos%era H, luego, ustedes tienen la %inalizacin
de la transicin Bios%era#>oos%era.
4a 4e del Tiempo hace todo esto ms claro, dice, /ue el mecanismo operante de la >oos%era es el Banco .si, /ue,
cuando el Banco .si llega a ser conscientemente mani%iesto, entonces, podemos sintonizarnos con el. )l Banco .si, como
hemos demostrado en Tierra en Ascenso G Mapa : H, es la %orma ms pura de los cuatro Tzol!ines de su simetra inversa,
aba-o. ,uando miramos esto, est colocado alrededor de la Tierra, lo tenemos en cuadrantes de @3 grados. ,uando
entendemos la matriz Tzol!in como un sistema planetario de almacenamiento recuperacin de in%ormacin, entonces,
podemos tener una de%inicin ms pro%unda de las "'3 unidades.
,uando miramos esto como el Tzol!in, llamamos a cada una de estas unidades un !in o un da. )n la matriz Banco .si, este
Win es el modelo de una unidad, /ue es lo mismo para todas las unidades. 4as unidades no son llamadas Win8 ellas son
llamadas Nnidades .si ,rono. Mientras seguimos el orden sincrnico, da a da, en el Tzol!in, en el )ncantamiento del
Sueo en el ,alendario de :; 4unas, el Banco .si la Nnidad .si ,rono representan el almac$n de in%ormacin punto
de recuperacin para cada uno de esos !ines diarios. )n otras palabras, la pulsacin a la /ue nos re%erimos como el Win :3&,
/ue es el sello ,digo & el Tono ?, /ue ocurre en secuencia como el Win :3& # la Nnidad .si ,rono de ese Win almacena
toda la in%ormacin /ue ocurre en ese Win. )so signi%ica /ue en miles de aos, todo lo /ue ocurra en ese Win est
almacenado en esa Nnidad .si ,rono.
2o empec$ esta meditacin como la meditacin de *M :3& # U, as toda esta meditacin ha sido almacenada en la Nnidad
.si ,rono, /ue corresponde a este Win. Toda la memoria de *M :3& # U est almacenada en esta Nnidad .si ,rono, as /ue,
cuando me levant$ esta maana, e hice mi prctica del )ncantamiento del Sueo, mi prctica del Tele!tonon, practi/u$ los
niveles de la 4e del Tiempo, anot$ el Win :3&... XBoomF Nn *ran t0nel va desde mi cabeza a la Nnidad .si ,rono :3&.
.or/ue he estado viviendo este sendero por un largo tiempo, s$ /ue es la Nnidad .si ,rono, donde todas las unidades de
meditacin *M :3& #U estn localizadas, puedo recordar, tambi$n, muchos das claves en mi vida /ue %ueron codi%icados
por este Win :3&. As /ue, puedo sintonizarme con ella , entonces, traer la in%ormacin /ue es necesaria para m, para
transmitir durante esta meditacin, /ue ha estado almacenada en esta Nnidad .si ,rono :3&. As es, como traba-a esto. )sas
Nnidades .si ,rono son puntos de orden %i-o, /ue estn all. ,uando seguimos el ,alendario, ha puntos donde la %orma
mvil del calendario, tiene di%erentes puntos de interseccin con las Nnidades .si ,rono.
Nstedes no pueden hacer esto cuando estn viviendo en el mundo gregoriano. )sto es algo /ue se abre en el proceso
evolutivo. )sto es lo /ue signi%ica el hacer el Banco .si mani%iesto. 7amos desde el csmico inconsciente al csmico
consciente. .ueden ver, cual es el papel de la 4e del Tiempo+ mani%estar el Banco .si. 7emos la %orma del Tzol!in con las
Nnidades .si ,rono8 $sta es la base del .roecto Jinri Gmuestra gr%ico del .roecto Jinri.H
S$, /ue un n0mero de personas han estado practicando el .roecto Jinri en una %orma u otra. ,untos ha a/uE Tenemos
unos pocos, bueno. )so es mu bueno. 4a cosa acerca del .roecto Jinri es, /ue nunca es tarde para empezar. 1ebido a /ue
cada uno de los /ue han estado haciendo esto a han abierto muchas de las Nnidades .si ,rono. >ecesitamos tener ms
gente /ue participe en este proceso, para /ue continuemos abriendo el Banco .si. )n esa %orma, hacemos el conocimiento
accesible, pero, a0n ms importante, aprendemos nosotros mismos cmo sintonizarnos, correcta apropiadamente, dentro
del Banco .si, /ue es la mente colectiva ms elevada.
.arte de =4a >aturaleza )valuando la Trans%ormacin del (ombre=, es esto+ permitimos /ue los humanos corran en un
campo abierto, D/u$ hicieron ellosE ,rearon cada uno una pe/uea burbu-a de ego, estn tan encapsulados en sus
burbu-as de ego, /ue ellos han perdido todo contacto con la mente colectiva superior. Todas las comunidades biolgicas
viven por la 4e de la Telepata. Al estar atados a sus burbu-as de ego, los humanos han perdido, totalmente, contacto con
esta 4e. 4a evaluacin es /ue no habr ms evolucin, si permanecemos en nuestro ego. )so es mu real.
,ada uno de nosotros, a/u, tiene /ue tratar con eso. Tenemos un tiempo di%cil, reconociendo /u$ es nuestro ego cmo
liberarnos de $l. ,omo di-e anteriormente, la me-or %orma de romper con patrones negativos, es lanzarnos con todo el
corazn dentro de nuevos patrones. Si tratamos de en%ocarnos en+ =Pue est mal conmigo,= =1nde es peor mi neurosis,=
estaremos en un agu-ero negro. .ero, si seguimos el orden sincrnico de la 4e del Tiempo, , realmente, ponemos mucha
atencin tiempo en $l, entonces, empezaremos a desarrollar una e5periencia /ue sea no egoica /ue nos conectar, en una
%orma real, a unos con otros. )n una manera teleptica. )ste es el propsito de los di%erentes e-ercicios /ue estamos
presentando, para /ue tengamos un sendero para ir ms all, sin tener, siempre, /ue luchar con nuestro ego. 1e esta manera,
podemos empezar a llegar a ese lugar de evolucin ms all del ego, dentro de la gran libertad teleptica del no ego.
As /ue, por %avor, recuerden /ue el movimiento de la 4e del Tiempo, no se detiene. >o ha esas cosas como =das libres.=
>o es /ue nosotros estamos haciendo /ue t0 traba-es. =*racias 1ios, no ha ms das de enseanza.= =X)se tipo me di un
dolor de cabezaF= =D1e dnde sac esas ideasE.= =>ecesito un descanso.= >ah... >o, estamos a/u, para evolucionar,
necesitamos evolucionar, cada da, en nuestras 6amilias Terrestres, en nuestros *rupos .ulsares de Jaza ,olor. Solo
tenemos el tiempo su%iciente para araar la super%icie, pero, /uizs slo, el tiempo su%iciente para entender la %uerza de un
nuevo patrn de conducta. Si podemos entender la %uerza de estos nuevos patrones de conducta, podemos hacer la transicin
Bios%era#>oos%era dentro del .uente Arco Kris ,ircumpolar, pero esto re/uiere una mente concentrada, *racias.
8#&#! I:+
Sent$monos derechos en armona con la voz superior. ,ompletaremos los 0ltimos mientritas en silencio.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
C,ar'a Respiraci!" H#$a %e &a I!iciaci!" C,ar'a Sema!a
Me%i'aci!es (@)(>+ Pr#0ec'# Ri!ri" Tiemp# 0 8i#s;era" =>? P#s',&a%#s
C,rric,&,m Ce!'ra&+ Me!'e)C,erp#)Esp-ri', S-!'esis 0 C,&'iC#
Me%i'aci! NK (D +
Ap&icaci!LTra!s;#rmaci! ) La Pacie!cia Tra!s;#rma &a C#!%,c'a
Pr#0ec'# Ri!ri+ I!4e!ier-a %e &a Tra!sici! 8i#s;era)N##s;era" =>? P#s',&a%#s
6i!+ Perr# R-'mic#
8#&#! I:+
FAs#Salaam Alai!umF Antes de comenzar, tenemos dos anuncios /ue hacer. )l primero tiene /ue ver con la vida la muerte,
por/ue 7andir >atal ,asagrande de Brasil, recibi la noticia /ue su .adre muri anoche. )ntonces, debemos enviarle ondas
de luz amor para /ue est$ con su .adre en su pasa-e hacia el otro mundo. 4as noticias de muerte,siempre nos sintonizan
con nuestro propio corazn, por/ue la muerte es real, llega sin avisar. )ste cuerpo ser un cadver. )sta es una enseanza
mu importante, para cada uno de nosotros mantenerla, recordar /ue nos estamos preparando a nosotros mismos para el ms
all. 1e esta manera, podremos, plenamente, apreciar la vida /ue estamos viviendo.
Ahora, con la muerte, ha vida. (o es el cumpleaos de alguien, /uien ha traba-ado mu duro para nosotros, esta persona
es )nri/ue 2nez. Me gustara /ue $l se levante se acer/ue, para desearle un 6eliz ,umpleaos increble.
/a&,m /#'a!+
Me gustara darle a )nri/ue un pe/ueo regalo. Alguien me di esto, -usto, antes de venir a/u. )s un tipo especial de cristal
ahumado del Tbet. 4a persona /ue me lo di me di-o+ =,uando lleves esto a Sur Am$rica, /uizs lo de-es all.= 6eliz
,umpleaos )nri/ue.
8#&#! I:+
(o hemos pasado el punto medio del Seminario Magos de la Tierra. Seg0n el orden sincrnico, aer, en el da de la
Tortuga Mgica, entramos a la Armnica "&, .roceso *alctico. 6ormular la 4ibre 7oluntad de la Kntegridad. Adems,
tambi$n, entramos a una nueva cromtica, ,romtica "?, 4una#,aminante del ,ielo Jo-a+ ,romtica .ro%$tica de la
.uri%icacin. Ahora, leeremos el cdigo encantado, el cual da honor al cumpleaos de )nri/ue ho, Win ::3, .erro Jtmico
Blanco+
Or4a!i7# c#! e& ;i! %e amar
EI,i&i3ra!%# &a &ea&'a%
Se&&# e& pr#ces# %e& c#ra7!
C#! e& '#!# r-'mic# %e &a i4,a&%a%
Me 4,-a mi pr#pi# p#%er %,p&ica%#
S#0 ,! p#r'a& %e ac'iCaci! 4a&2c'ic#" e!'ra e! m-
Agradecemos a los Wines .olares por nuestro lindo despertar, por/ue ellos tra-eron el Amor del .erro. )stamos continuando,
ho, con la .ro%eca del Tele!tonon. 1e la seccin :3, leer$ el verso '?+
=Al igual /ue Buda ense una sola mente, as, Mahoma ense un solo 1ios. 4a obediencia a la voluntad de 1ios, est en
el centro de la 4e del ,ubo. 7erdaderamente, para los -ustos, slo, ha un camino recto, el sendero de la bondad bsica,
impreso en el corazn como obediencia a la voluntad de 1ios, el plan 1ivino, insondable para a/uellos /ue gritan+ =Slo la
razn puede salvarnos.=
Me gustara leer las 1inmicas del Tiempo verso @.T, de aer, por/ue es apropiado tambi$n para ho+
=)l radin es el %l0ido el$ctrico cuatridimensional, contenido en siete tipos de plasma radial almacenados en la Tierra. Nna
vez disparados por la comprensin Teleptica de su %uncin, los siete tipos de .lasmas Jadiales /ue producen radin son
liberados en el tiempo, durante un ciclo de siete aos, :@@;#"333 1A. 4a liberacin programada de los di%erentes tipos de
radin, tiene como %in lograr la restauracin del balance geo/umico magn$tico.=
.ara ho, de las 1inmicas del Tiempo, leemos el .ostulado :3.'+
=4a restauracin de la biohomeostasis de la especie # correccin de patrones sociales colectivos desbalanceados, incluso,
%ormas de en%ermedad virulentas # puede ser llevada a cabo por %ormas de transduccin biogeo/umica, en /ue la
reordenacin armnica del orden sincrnico inclue e-ercicios de teleportacin sensorial dentro de la estructura de A1>,
/ue est codi%icada en el Banco#.si=
Ambos postulados son mu relevantes para el tpico de ho del .roecto Jinri. .ero, antes /ue 7otan comience su
meditacin me gustara compartir con ustedes un sueo /ue $l comparti conmigo esta maana. Anoche $l estaba sentado en
esta habitacin mirndonos a todos desde arriba, como viendo desde le-os. Todos nosotros parecamos como pa/uetes de
energa. 4a enseanza /ue $l di desde su sueo es la siguiente+ =4o /ue es importante es la calidad de la resonancia # la
resonancia de la identidad del cuerpo con el (olon.= 4uego, $l pregunt+ =DPu$ signi%ica estoE= Nn estudiante brillante,
contest correctamente+ =esto signi%ica /ue la personalidad no tiene nada /ue ver con esto.=
)n la %orma de mi enseanza podemos pensar en la personalidad como esa parte de nosotros /ue se desarroll en el mundo
:"+'3. ,omo resultado de /ue nacimos en un error en el tiempo, la %recuencia incorrecta, todos desarrollamos
personalidades, llenas de t$cnicas de cmo obtener atencin, por/ue nuestro mundo no nos recibi en el amor. Tenemos /ue
pensar cmo estas t$cnicas a no sean necesarias a/u. ,uando vivimos en completo servicio al (oln, permitimos a
nuestro cuerpo ser la base del amor#placer, podemos vivir en amor propio en armona resonancia con nuestro (olon.
)ntonces, podremos decirle+ =adis#adis= a la personalidad, decirle+ X holaF, a la resonancia de /uienes somos, cada
momento, a/u ahora.
6inalmente, para traer al tema lo /ue estamos traba-ando esta semana, encontr$ una %rase /ue dice+ =4os .ulsares son para la
cuarta dimensin lo /ue los tomos son para la tercera.= )sto les da las bases de cun importante es vivir los .ulsares.
6inalmente, para terminar antes de /ue 7otan empiece, tengo una 0ltima %rase del libro del .roecto Jinri+
=.or el poder proectado de .acal 7otan, los Siete .lasmas Jadiales almacenados en el centro de la Tierra, el arca Nraniana
de piedra cristalina, %ueron, telepticamente transmutados, en los Siete Sellos de .ro%eca. Al igual /ue los Siete Sellos de
.ro%eca, los Siete .lasmas Jadiales %ueron destinados a ser liberados, precisamente, en la c0spide de la secuencia maestra
biomutacional, conocida como la transicin Bios%era#>oos%era. ,ada uno de los Siete Sellos de .ro%eca, corresponde a uno
de los Siete .lasmas Jadiales.= )l propsito de la cronometrada liberacin de los .lasmas Jadiales a trav$s de la apertura
de los Siete Sellos, es para transmutar con mucha precisin la combustin biogeo/umica, en una trans%ormacin teleptica
de la bios%era, resultando en el completamiento e5itoso de la transicin Bios%era#>oos%era.= GManual .roecto Jinri, p. ;'H
/a&,m /#'a!+
Muchas gracias. .arece haber sido /ue Bolon K! dio, ho, muchos tipos di%erentes de lecturas. .alabras largas.
=Biohomeostasis=, otras palabras as, las cuales son mu entendibles # si toman el tiempo para permitirle a sus mentes
entrar dentro de estas palabras. =Bio= signi%ica vida8 =homeostasis= es el e/uilibrio o el balance de esa vida. )sto parece ser
el tema de por/u$ estamos a/u, para restablecer la biohomeostasis de la vida sobre este planeta.
)sta es la meditacin n0mero :T, =*irando el Magneto del Ser.= )n girar este magneto, el magneto invisible del ser, estamos
causando una transduccin del centro. 4a transduccin es la trans%ormacin de una %orma de energa en otra. .ara hacer
esto, debemos retornar a cero. Jetornando a cero, podemos vernos a nosotros mismos, como un cuerpo de energa, o, ms
precisamente, un cuerpo de energa psico#sensorial. <, a0n ms precisamente, un cuerpo
de energa psico#sensorial, (olon.
>o olviden /ue estamos tomando clases de ,rononautas ".3.:. )stamos avanzando dentro de las e5periencias de la realidad
/ue, por el momento, re/uiere palabras compuestas. >uevas palabras compuestas para masa-ear sus cerebros, de nuevo.
Pueremos masa-earlo mu bien, ho. <lviden todos sus vie-os conceptos entren dentro de una e5periencia nueva. Traten
de entender la nueva terminologa. Todos ustedes son cuerpos holones de energa psico#sensorial. 1e esta manera, tienen
una %uncin+ audar a repolarizar la Tierra. (emos hablado acerca de /ue los rboles tienen su %uncin de %otosntesis su
contribucin al ciclo del di5ido de carbono. D,ul es nuestra %uncinE )n la transmutacin de la energa csmica8 nuestra
%uncin es biogeomagn$tica. =Bio,= vida8 =*eo,= Tierra8 =Magn$tica,= por supuesto, magn$tica. Somos %ormas magn$ticas
vivientes /ue estamos precipitando la transicin Bios%era#>oos%era.
)stamos en este punto de pasar a trav$s del centro. Aer estbamos en este punto Amostrando el cuarto da de la cuarta
semana en la agenda del Seminario de los Magos de la TierraB a/u. .ueden verlo con un crculo verde en el centro. )sto
signi%ica /ue estbamos pasando a trav$s del punto cero de este pasa-e de este Bardo de ?@ das. )ste %ue un punto cero mu
organizado, matemticamente.
6ue el cuarto da de la cuarta semana+ ? 5 ? es :'. 6ue el da "T, /ue es el cuadrado de T, %ue el centro de una matriz de ?@
das # /ue es el cuadrado de L. )s mu interesante ver, /ue la matriz del L al cuadrado tiene en su centro T al cuadrado, ha
una relacin, como di-imos antes, entre el T el L # T das las cromticas L das la semana. ,ada una, por el poder del
cuatro, crea los "3 Wines la 4una de "& das. )sto es todo por el poder de ?+L++L+:;. ,uando contamos el n0mero de das
arriba Gel da "T del BardoH, :,",; los das deba-o, :,",; los das a cada lado, :,",; :,",; signi%ica /ue este da %ue el :;]
da del centro de la matriz radial.
.uede ser, a veces, /ue la energa se siente como dispersa. Puizs, parece /ue muchas m/uinas del mundo de la m/uina
del :"+'3, %uncionando cerca de nosotros. Puizs, pareciera /ue ha muchas personas m/uinas :"+'3 con lentes oscuros,
con cobertores sobre sus odos, operando m/uinas ruidosas e5traas, cortando la maleza cosas como esas... 7emos cmo
el mundo :"+'3 de la m/uina, es implacable. )llos estn siguiendo ordenes, se mueven a trav$s de lo /ue parece ser este
paraso natural, como muchos seres e5traos en una pelcula de ciencia %iccin # hacen todo ms e5trao, por/ue estamos
intentando e5perimentar la vibracin :;+"3.
)ntonces, en medio de esto, en el punto cero, una vez ms, tenemos la oportunidad de e5perimentar trascender. .odemos
contemplar lo implacable del mundo de la m/uina :"+'3. )stamos e5perimentando la %alla moral colectiva de la especie
generadora de m/uinas :"+'3 de 7elatropa "?.;. )sta es, esa especie generadora de m/uinas /ue ha creado una ruptura o
un rompimiento de la resonancia biogeomagn$tica del planeta. 7emos, de nuevo, desde arriba, desde la cuarta dimensin,
desde un tiempo ms elevado, /ue esta especie est mu ocupada # propagndose mu rpido # multiplicndose,
rpidamente, alrededor del planeta, por/ue tiene /ue tratar de mantenerse al lado de las m/uinas a las cuales sigue dando
nacimiento. 4as m/uinas van ms rpido /ue los humanos, , tambi$n, se desgastan ms rpido /ue los humanos.
)ntonces, los humanos tienen /ue traba-ar, incluso ms rpido, e ir ms rpido # para hacer ms m/uinas. )sta es la vista
de la antropologa Arcturiana. >o es nada personal. )s, slo, como se ve. )s, slo, una descripcin ob-etiva de lo /ue est
pasando.
)n medio de esto, estamos a/u pasando a trav$s de nuestro punto central # para poder establecer nuestro .rograma de
)mergencia *alctica. 4a esencia de este .rograma de )mergencia *alctica, es para /ue cada uno de nosotros tome
responsabilidad personal, individual. ,omo hemos hablado, incluso a/u, en el seminario, cada uno de nosotros es
responsable por cada simple pedazo de basura /ue creamos. ,ada momento, arro-amos o colocamos un cigarrillo ah
de-amos el %iltro all, sin pensar acerca de esto, estamos %uncionando inconscientemente.
)stamos hechos con de%ectos gen$ticos, hemos ampli%icado nuestros de%ectos gen$ticos por la creacin de la Tecnos%era.
7irtualmente, todas las otras especies crean lo /ue ellas necesitan generando material orgnico el cual se recicla,
naturalmente. Nn nido de p-aro, una colmena de abe-as # cuando miramos estos, son mu naturales. )llos de-an sus
desperdicios en lugares naturales. .ero nosotros no somos como ellos. (emos desarrollado un a%ecto por lo arti%icial.
)ntonces, tenemos enormes botellas de plstico, de las llamadas bebidas suaves, en las cuales dice+ =desechar.= Kncluso, a
pesar /ue ellas pueden tener un pe/ueo cdigo de recicla-e, la gran palabra =desechar= est ah. )ntonces, no ha lugar por
el cual se pueda caminar, donde ustedes no encuentren estas cosas desechadas.
)sto pareciera como un punto mu, mu pe/ueo, pero son una e5presin de nuestra incapacidad para tomar
responsabilidades. ,uando ustedes multiplican esto por seis mil millones de seres humanos, no, solamente, el planeta
necesita un psi/uiatra # necesita un recogedor de basura galctico. .or esto es /ue hablamos de )mergencia
*alctica. 4as cosas /ue ustedes desechan no irn a ninguna parte. Slo permanecer entre las %lores por largo tiempo. Si
piensan sobre toda la basura /ue ha sobre el planeta, si caminan por cual/uier carretera del campo en cual/uier parte del
planeta, encontrarn toda clase de cosas a los lados de la carretera. )n algunas regiones se han organizado grupos de
personas, cada semana, para recoger esto # pero en muchos lugares no sucede del todo. .ueden ir a los alrededores de
cual/uier ciudad, de un lugar a otro, encontrarn montones montones de restos de carros. )n las islas (aQaianas las
personas mane-an su carro hacia alg0n lugar le-ano, luego lo abandonan por ah, cuando a no %unciona. (a ms traba-o
de limpieza del planeta, /ue en el /ue tenemos poniendo comida barata en bolsas en los lugares de comida rpida.
,uando hablamos acerca de girar el magneto invisible del Ser, estamos hablando acerca de algo bien vasto. )stamos
hablando acerca de cambiar la consciencia de cada uno de los seres humanos sobre el planeta, de esta manera, se entiende el
punto de responsabilidad personal+ cuidar nuestro propio cuerpo, cuidar lo /ue ponemos dentro de $l, hacer limpieza
alrededor de sus cuerpos, unirse con otras personas, /ue estn haciendo limpieza alrededor de sus cuerpos, determinar vas
por las cuales ustedes puedan consumir, sin de-ar desperdicios. Todas estas cosas son simples puntos morales. .ero, esto es,
por lo /ue nosotros decimos, /ue la responsabilidad individual es tomar, de nuevo, nuestra responsabilidad moral.
>ecesitamos generar una maor solucin moral. 4a 0nica manera /ue podremos hacer esto es desde la 4e del Tiempo,
por/ue la 4e del Tiempo reconoce /ue no ha nada ms ine%icaz /ue vivir en un tiempo arti%icial. Si nosotros no /ueremos
/ue la ine%icacia nos destrua, entonces, vamos a retornar al tiempo natural. ,omo vemos todas las otras especies /ue viven
en un tiempo natural, son mu e%icientes. Todo es reciclado el e%ecto de su e%iciencia es la calidad de la belleza la
armona /ue caracteriza la vida de las otras especies. Tenemos /ue aprender esta leccin. Tenemos /ue seguir la 4e del
Tiempo para aprender esta leccin, , siguiendo la 4e del Tiempo, encontraremos algo nuevo. DPu$ es estoE )l nacimiento
de la ,iencia Arcoiris. )sto es lo /ue necesitamos entender.
)n la actualidad, la ,iencia del Arcoiris naci en Brasil, en el .rimer ,ongreso .lanetario de los 1erechos Bios%$ricos. )ste
%ue el nacimiento del .roecto del .uente Arcoiris, cuando el .uente Arcoiris, de ser una visin, lleg a ser un proecto
realizable. )sto ocurri en Brasilia, al %inal del Tercer Ao de .ro%eca. A/uellos de ustedes /ue pudieron estar all, pueden
recordar /ue, al %inal del ,ongreso Bios%$rico, en el 0ltimo da, en la ultima tarde, %uimos a una ceremonia en la cual cada
uno abraz a cada uno de los presentes individualmente di-o+ =2o ser$ el servidor de millones.= ,uando terminamos la
ceremonia, miramos a trav$s de la ventana haba el ms grande arcoiris doble sobre Brasilia # entonces, supimos /ue este
era el nacimiento de la ,iencia Arcoiris.
4a ciencia de ho est basada en la e5plotacin de la materia, a sea oro, tugsteno, aluminio, o la e5plotacin de /umicos,
para convertirlos en plsticos, la e5plotacin de petrleo para convertirlo en gasolina otras variadas %ormas de e5plotacin
de la materia. )sto result, en lo /ue nosotros llamamos materialismo # como Maddona canta+ =2o so una chica
materialista en un mundo materialista.= )5actamente eso. )ste mundo materialista, lleno de chicas materialistas # chicos
materialistas # bailando luciendo bonitos por televisin, de-an sus trgicos restos de desperdicios. )ntonces, nosotros
debemos entrar en la ,iencia del Arcoiris, la cual no depende de la e5plotacin de la materia. .ero, s es dependiente de la
sinergia de nuestro cuerpo de energa con el cuerpo de energa del planeta, para liberar %ormas de energa a las cuales nos
re%erimos como espectrales.
)nerga espectral, es el resultado del e%ecto sinerg$tico de dos cuerpos de energa /ue estn interactuando, positiva
dinmicamente, con un %in particular en mente+ crear ms belleza, para trans%ormar lo /ue est en estado de %ealdad en uno
de ms belleza, para espectralizar la basura, para hacer /ue los arcoiris salgan de la basura, para disolver la basura en
arcoiris.
)sta es la 4e de los Magos+ todo lo /ue es creado puede ser descreado, la descreacin de algo /ue ha sido creado puede
ser hecho, de manera, /ue esto libere energa espectral. )sto no es solo debido a nosotros # somos parte de un programa ms
grande. .or esto es, por lo /ue /ue decimos+ =>ada importa en cuanto a tu personalidad.= )l ciclo de manchas solares
ocurrir, si ustedes tienen o no personalidad. ,ual/uier cosa /ue ustedes piensen acerca de esto, no es importante. 4as
opiniones no signi%ican nada. 4a estrella, est su%riendo una trans%ormacin. Kncluso, nuestra creacin de la Tecnos%era, es,
tambi$n, parte de un programa ms grande. >osotros estamos haciendo esto para participar en la e5citacin de la estrella.
1esde el punto de vista de la antropologa de Arcturus, nosotros estamos creando combustin biogeo/umica masiva, para
a%ectar una mutacin sobre el planeta, /ue estara sincronizada con la mutacin de nuestra estrella local, la mutacin de
todos los di%erentes planetas. )sto est ocurriendo por/ue estamos tratando con un sistema mu grande, el cual es re%erido
como la helios%era, la cual es la es%era del Sol. >o solo del Sol /ue vemos en el cielo, sino la suma de todos los planetas
solares # desde Mercurio hasta .lutn. )stamos tratando de levantarnos desde la trampa del ego individual del materialismo,
para poder entender /u$ signi%ica estar en sintona con la mente solar. )ste estar en sintona con la mente solar no tiene nada
/ue ver con el nombre con el /ue t0 naciste, el lengua-e /ue t0 hablas o el pas al cual perteneces. )so es un poco novelesco.
1espu$s /ue le dimos nacimiento a la ,iencia del Arcoiris, %uimos a Oapn, donde hemos estado, por varias veces, con el
Movimiento de .az ,ambio al ,alendario de Trece 4unas. )n Oapn, le dimos a la ,iencia del Arcoiris un nombre, el
nombre /ue le dimos a este proecto de la ,iencia del Arcoiris %ue .roecto Jinri. 4o llamamos .roecto Jinri para
balancear los e%ectos del .roecto Manhattan. Nnos pocos das despu$s de la rendicin de los Oaponeses al %inal de la
Segunda *uerra Mundial, hubo un hombre noble, llamado Toshio Maruama, /uien march a trav$s de las calles con su
esposa, clamando por un renacimiento moral de las personas del Oapn. )l invent o surgi con :L preceptos morales, con
los cuales, $l cre, /ue audara a establecer una maor integridad moral. ,uando nosotros encontramos estos :L preceptos
morales, nos dimos cuenta, de /ue ellos enca-an, per%ectamente, dentro del ,ubo de la 4e, con los :L preceptos de%iniendo
la posicin de la Torre de >avegacin, el da "; de cada luna. 4eeremos estos :L preceptos ahora, por/ue mu pronto
estaremos entrando dentro del ,ubo para esta 4una+
(9 H#0 es e& me$#r %-a9 A5#ra es &a me$#r #p#r',!i%a%
=9 Las pe!as s#! &a p,er'a a &a ;e&ici%a%
@9 Eres 'H mism#" I,ie! %e'ermi!a ', %es'i!# 0 creas ', e!'#r!#
*9 L#s %em2s s#! &#s re;&e$#s %e !,es'ra pr#pia me!'e9 T#%# e! e& ,!iCers# es !,es'r# maes'r#
D9 H#m3re 0 esp#sa s#! ,! par %e espe$#s
>9 E& !iF# es ,! 4ra! ac'#r" represe!'a!%# es ,! esce!ari# &a me!'e %e s,s pa%res
79 E& c,erp# es ,! s-m3#&# %e !,es'r# c#ra7! 0 esp-ri',9 La e!;erme%a% es ,!a seFa& %e pe&i4r# e! ', Ci%a
E9 La a&e4r-a es e& pa%re %e &a 3,e!a sa&,% 0 &a amis'a% es &a ma%re %e &a ;e&ici%a%
J9 U!a ;a&'a a &a pr#mesa" 'e 5ar2 per%er ', ;e&ici%a%" 0 priCar2s a &#s %em2s %e s, ;e&ici%a%
(?9 E& 'ra3a$# es e& ma0#r 4#7#
((9 L#s 3ie!es ma'eria&es &&e4a! a aI,e&&#s I,e 5ace! me$#r ,s# %e e&&#s
(=9 R-!%e'e 0 reci3ir2s
(@9 N# #&Ci%es e& #ri4e! !i %esc,i%es e& ;i!
(*9 La espera!7a es e& ama!ecer %e !,es'r# c#ra7!
(D9 La ;e &&eCa a& .Gi'#9 E& mie%# 0 &a %,%a" a& ;racas#
(>9 Resp.'a'e a 'i mism# 0 5a7 &# mism# c#! &#s %em2s
(79 La Ci%a es ,! %rama pr#%,ci%# p#r Di#s 0 ', 'ie!es ,! r#& pr#'a4!ic#
)stos son los :L preceptos, los cuales llegan a ser una parte %undamental $tica en el via-e del ,ubo del *uerrero. ,ada da
del via-e en el ,ubo, ustedes tienen uno de estos preceptos para meditar en $l. )sto es re%erido como una parte de =la
reeducacin magn$tica de la humanidad.= Tenemos /ue re#entrenarnos en preceptos morales simples /ue son como
pe/ueos recordatorios, /ue luego nos llevan, de nuevo, a niveles ms celulares e instintivos de conocimiento. .ero nos
re%erimos a esto, como =la reeducacin magn$tica de la humanidad,= por/ue la especie humana # cada uno de nosotros es
nuestro propio pe/ueo biomagneto # todos -untos, como una especie, creamos un biomagneto mu, mu grande.
4a especie humana en este punto ha sido reducida a tomos. .arece, como /ue no tuvi$ramos voluntad colectiva, mente
colectiva mucho menos espritu colectivo. 1ebido a esto, la energa magn$tica est, totalmente dispersa, vibrando mu
salva-emente. )n adicin a esto, tenemos conceptos mu perversos GnocivosH, como el Jatheon o el .roecto (AAJ..
)stos son di%erentes proectos /ue han sido iniciados por los militares de los )stados Nnidos, para usar di%erentes tipos de
ondas de %recuencia e5tra#ba-a para buscar, por e-emplo, recursos naturales en lugares como el Amazonas, o para
bombardear la ionos%era con la esperanza de dirigir o controlar el clima. Todos estos e%ectos, incluen el bombardeo diario
de la interminable negligente transmisin de radio televisin, la creacin de inmensos, inmensos mundos de luz
arti%icial cada noche # todos estos e%ectos por s mismos han tenido un impacto mu poderoso sobre el campo
electromagn$tico de la Tierra.
>osotros sabemos, por e-emplo, /ue cuando los p-aros emigran, ellos siguen una ruta electromagn$tica mu particular.
)llos pueden emigrar por miles de millas , cada ao, retornar a el mismo lugar de donde ellos vienen. .ero, ahora, estamos
encontrando con maor %recuencia, /ue estas especies se estn perdiendo, por/ue los campos electromagn$ticos han sido,
grandemente, perturbados. 1ebido a esto, sus especies estn perdidas. .iensen /ue est haciendo esto con nuestra especie.
>osotros sabemos, /ue en centros urbanos, ms ms personas, estn locas. Sabemos, /ue di%erentes t$cnicas militares,
pueden bombardear lugares con ba-a %recuencia, slo, para medir los e%ectos, , todo esto, ha resultado en una especie /ue
ha roto, completamente, con su campo magn$tico. Ahora sabemos, cuando miramos algo de lo /ue nos han de-ado los
aborgenes, /ue ellos, a0n, tienen, al menos, algo de memoria, , en algunos casos, a0n, tienen intactas sus lneas song
magn$ticas. )sas son las lneas magn$ticas /ue son usadas en lugar de cables tele%nicos. )stas, tambi$n, estn, obviamente,
ahora, en su maora, mu perturbadoras desaparecidas.
.or lo tanto, tambi$n decimos+ =Dsi los rboles hacen la %otosntesis, los animales tienen sus campos telepticos los
caminos /ue ellos siguen, /u$ pasa con nosotrosE= >osotros tenemos super#autopistas. 2o recuerdo, cuando o era nio, me
preguntaba, =D.or /u$, realmente necesitamos tener seales /ue digan A4T<, o valla a esta velocidad.= 2o tena una
pro%unda intuicin de /ue, si nosotros tenamos, realmente, inteligencia, no necesitaramos ninguna seal como $sta.
>osotros podramos saber, como el resto de las especies, por/u$ nuestro instinto nuestra telepata, estaran operando.
Sabramos cmo llegar a donde tendramos /ue llegar, , tambi$n, tendramos el sentido com0n, de saber, si arribamos a
alg0n tipo de interseccin, de parar. )sto es una cosa mu natural /ue hacer.
.or este motivo, debido a /ue rompimos con la resonancia biogeomagn$tica de la Tierra, necesitamos entrar dentro de la
reeducacin magn$tica de la humanidad. 1ebemos entender, /ue, si ha magnetismo, entonces, la Tierra es un magneto. 4a
Tierra es un tipo de radio magneto. (a magnetos ms grandes campos magn$ticos mucho ms grandes. (a un gran,
gran, gran magneto invisible /ue nos est arrastrando a todos nosotros hacia el mismo lugar # cuando gira, nosotros
giramos. )ste inmenso, gran Magneto Knvisible est girando ahora. A medida /ue gira, el Sol tiene, lo /ue se llama, maores
eecciones de la masa coronaria. Al girar, encontramos /ue el planeta Nrano el planeta >eptuno, parecen tener cambios de
.olos. )l campo electromagn$tico de Nrano se ha incrementado un :33S en los 0ltimos :3 aos. 1eberamos esperar /ue
algo como esto, tambi$n, est ocurriendo a/u.
Todo lo /ue estamos tratando de hacer, como Magos de la Tierra, es sincronizarnos a nosotros mismos con el Magneto
Knvisible del Ser, por/ue a trav$s del apego a nuestro ego a nuestra personalidad, estamos creando una resistencia al
magneto. 4iberando el ego la personalidad, estamos permiti$ndonos a nosotros mismos ir con el cambio del magneto
maor. )l gran magneto invisible, es la %uerza de atraccin, /ue gua la evolucin a inteligencias ms elevadas. ,uando
hablamos, acerca de nuestro pe/ueo .roecto Jinri, el cual es nuestro pe/ueo proecto de la ,iencia del Arcoiris de los
Magos de la Tierra, estamos, slo tratando, de colocarnos a nosotros mismos, en %ase con el gran giro del magneto, /ue est
creando una gran e5citacin en el Sol.
,uando hablamos acerca de la reeducacin magn$tica de la humanidad, retornamos al tema de la cultivacin de la sntesis
mente#cuerpo#espritu. 4a mente, en s misma, es liberada. )l cuerpo, en s mismo, busca su propia rela-acin e-ercicios a
trav$s de %ormas /ue e5citan el calor interno en ese cuerpo. >uestro espritu, es libertad, en s mismo. )ntonces, cuando
hablamos de personalidad, estamos hablando de llenar la mente. )stamos hablando de abusar de este cuerpo, su-etar el
espritu colocarlo en una prisin de malas ideas. )stamos hablando acerca de la sntesis mente#cuerpo#espritu, donde
tenemos /ue ponernos a nosotros mismos, dentro de una nueva %orma de disciplina. )sto es lo /ue estamos haciendo,
cuando hablamos acerca de coordinar los .ulsares8 de visualizar el radin, de coordinar el color de las Jazas Jaces de las
6amilias Terrestres, seguir las ,romticas )ntonadas, todas las L;.
4as L; ,romticas )ntonadas, corresponden, a lo /ue se llama, la constante#biomasa. 4a constante#biomasa es el e/uilibrio
establecido por la Bios%era entre las especies para mantener la Bios%era en un %lu-o dinmico continuo de evolucin. ,uando
hablamos, acerca de la resonancia biogeomagn$tica, estamos hablando, tambi$n, sobre la destruccin de la ,onstante#
Biomasa. (emos roto nuestro convenio con la Bios%era. )s mu importante hablar con estos t$rminos, de esta manera
podemos entender, ob-etivamente, sin apegos a nacionalismos, ideologas religiones, /u$ es lo /ue, e5actamente, estamos
haciendo en la Bios%era, ahora, cuales son los e%ectos sobre la Bios%era, por nuestra vida en el tiempo arti%icial. Me
gustara leer una seccin del Tratado del Tiempo, el cual se re%iere a la ,onstante# Biomasa de 7ernads!. )scuchen. )ste es
del punto ::+ =4a pregunta, de cmo los procesos, /ue parecen puramente %sicos, pueden ser a%ectados por la consciencia,
hecha por 7ernads! en conclusin a =4a Bios%era,= es respondida. )l correcto entendimiento del tiempo, demuestra cmo,
algo, /ue parece ser, propiedades puramente %sicas, puede ser a%ectado por la consciencia. .ara el Tiempo, como la cuarta
dimensin de un grupo de lees, /ue gobiernan la evolucin, es una %uncin de la mente, , debido al incremento en la
migracin biog$nica en los procesos geo/umicos acompaantes, tienden hacia una maor diversi%icacin posibilidades
de pensamientos mente, los cuales, tienen un impacto ambiental geolgico. )ste movimiento de evolucin, dentro de una
mente auto#re%lectiva, augura la transicin de la Bios%era a la >oos%era. 4a >oos%era, la envoltura mental planetaria, es una
consecuencia del entendimiento de la 4e del Tiempo.
1e lo /ue estamos hablando, en t$rminos de la transicin Bios%era#>oos%era, es de /ue nos estamos preparando para una
biomutacin solar#galctica. =Bio= es vida, de ah /ue, una mutacin de la vida, /ue est, ahora, ocurriendo en concordancia
con una mutacin solar#galctica, mucho ms grande. )sta %ue sealada, unos meses antes de la ,onvergencia Armnica,
por la aparicin de la Supernova :@&LA. 4a primera Supernova /ue los humanos han visto desde el comienzo del :;].
Ba!tun. 1esde ese momento, los astro%sicos han estado inundados con toda clase de =anomalas.= )stas =anomalas,= no
son algo /ue est$ aparte de nosotros. )n la medida /ue nos aceleremos, a trav$s de la Tecnos%era, la Tierra misma est
volvi$ndose supere5citada.
,uando hablamos sobre la activacin de las L; ,romticas )ntonadas, estamos hablando acerca del establecimiento de la
Kdentidad (olonmica del (olon (umano con el (olon del .laneta. Tambi$n, estamos hablando sobre las 6amilias de
,olor, pulsando bandas Arcoiris, mientras las 6amilias Terrestres mantienen el campo gravitacional. )s la secuencia de las
,romticas )ntonadas la /ue uni%ica las 6amilias ,olor las 6amilias Terrestres, las cuales, tambi$n, unen el campo
biops/uico. )sto es hecho por la coordinacin del Win diario la Nnidad .si#,rono. )sto es un punto mu importante.
)l Banco .si consta de las Nnidades .si ,rono. .arte del .roecto Jinri, es abrir el Banco .si, Nnidad .si ,rono por
Nnidad .si ,rono, lo cual es un proecto de cuatro aos /ue estar terminando este ao. 1ebido al orden sincrnico del
tiempo, se puede entrar en este proceso en cual/uier momento. ,omo sabemos, tenemos menos de un *iro *alctico hasta
/ue lleguemos al punto del .uente Arcoiris. )sto, tambi$n est coordinado con el programa del A1>. )ste programa del
A1> es el /ue encontramos en la Tierra en Ascenso, Mapa &. Tenemos el programa bsico, el cual, tambi$n, es reproducido
en el Mapa ?", en relacin a la Matriz del Banco .si.
1ebera ser entendido, /ue lo /ue est presente a/u, es un orden inviolable. )ste es un punto mu, mu clave. A m se me
%ormul una pregunta. )n este programa Are%iriendo al gr%ico+ Tierra en ascenso, Mapa &B, ustedes ven /ue todas las %ilas
verticales todas las %ilas horizontales suman "'3. .ero, si suman las diagonales, una diagonal suma "@" la otra suma
""&. 6ue preguntado, si en un cuadrado mgico per%ecto de &, Dno sumaran las diagonales tambi$n "'3E .ero, si ustedes lo
hicieran, tendran /ue cambiar cuatro de los codones+ codones TL T, los cuales estn en la mitad de arriba, tendran /ue ser
cambiados con los codones ;L "T en la mitad de aba-o. Sin embargo, si esto %uese hecho, ustedes obstruiran la secuencia
per%ecta.
)n otras palabras, arriba ha cuatro secuencias per%ectas+ : a &8 @ a :', ?@ a T' TL a '?. )stos patrones per%ectos, tambi$n,
corresponden a las secuencias en la mitad de aba-o, la cual va desde el :L al "?8 del "T al ;"8 del ;; al ?38 del ?: al ?&.
)stas son secuencias mu per%ectas. Nna arriba, la cual describe el A,, ,ontinuidad Aboriginal, las cuales son esas cuatro
secuencias arriba. 4a otra, la ,A, Avance ,ivilizacional o Alerta ,smica, es el otro grupo. Son estas secuencias las /ue
crean el programa llamado Manitou .lanetario, el cual est en el Mapa ;? de la Tierra en Ascenso Amuestra el mapa ;?B. Si
ustedes cambian alguno de estos codones, no tendran estos programas.
Tambi$n, ha algo mu interesante, esto son los n0meros de las diagonales+ ""&, la cual es :" 5 :@, "@", la cual es ? 5
L;. .ero "@" es ;" ms de "'3, ""& es ;" menos de "'3. )ntonces, ha ;" codones, arriba ;" codones, aba-o. <culto en
la suma de estos n0meros diagonales est el '?, el cual crea el cdigo biolgico. Tambi$n, si toman el ""& # Dcul es este
WinE )ste es el Win )strella L. Tono L la )strella, cuo n0mero cdigo es &. 2 si ustedes toman "@", dicen /ue es ;"
veces ms /ue "'3 # cul es el Win ;" E )l Win ;" es el (umano '. )ntonces, tenemos )strella L (umano '. )strella es &
(umano es :". )l tono ' el L son :;. )l n0mero cdigo & :" hacen "3. )ntonces :;+"3 est codi%icado dentro de los
n0meros de esa diagonal. Tienen el '? codi%icado en este oculto en la diagonal el cdigo Win los n0meros de los tonos
suman el cdigo :;+"3.
)ntonces, %ue una interesante pregunta, pero, tambi$n, regreso para mostrar /ue estos son cdigos inviolables. )s mu sabio
entender respetar estos cdigos. )ntonces, vemos, de nuevo, cmo los cdigos del Banco .si integran la 4e del Tiempo
con el A1>. Al seguir el proceso del .roecto Jinri, abrimos el Banco .si, como di-e, Nnidad .si ,rono por Nnidad .si
,rono. ,omo veremos, esto est todo mu bien integrado dentro del Tele!tonon, dentro del proceso de cmo via-amos a
trav$s del Tele!tonon cmo activamos cada da cada ao.
)ntraremos en detalle sobre el real .rograma del .roecto Jinri pronto, pero me gustara, /ue ustedes contemplen esta
imagen, /ue la Tierra es un alternador. .ensamos de los .olos como .olos magn$ticos cargas magn$ticas, pero la Tierra
es, tambi$n, un alternador. ,omo gira sobre su e-e, tiene un lado /ue est siempre del lado hacia el Sol. )l otro lado est
siempre ale-ado del sol # lo /ue llamamos =la noche.= )sto es como un proceso alternado biogeomagn$tico, entonces, el lado
/ue est girando hacia el Sol, %unciona como un alternador positivo, el cual corresponde al *$nesis ,reativo o el .rimer
,odon, la ,reatividad. )l otro lado, /ue est girando hacia las estrellas, o la noche, o la gala5ia, le-os del Sol, es el
alternador negativo # el cual es re%erido como la Matriz .rimaria. (o estamos en la TZ posicin del ,odon Matriz .rimaria,
entonces, vamos a dis%rutar de la in%luencia de la >oche galctica.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
4a Sonda de Arcturus habla acerca de JA>*. =XJA>*F= JA>*. )s la vibracin primaria, , entonces, /uizs, cuando
omos esta campana, tenemos alg0n redespertar csmico primordial para el JA>* Asuena la campanaB. Ahora, estamos
listos para elevarnos dentro del Banco .si, entonces, podremos entender, ms claramente, el proceso del .roecto Jinri. )l
propsito del Banco .si, la apertura activacin del Banco .si, es, bsicamente, para iniciar un proceso donde vamos desde
la inconsciencia csmica, hacia la consciencia csmica. Ahora el Banco .si, como lo de%inimos, es el almac$n de la
memoria planetaria el sistema de recuperacin. Nna vez, /ue lleguemos a estar enterados de la e5istencia del Banco .si
una vez, /ue entendamos /ue estamos operando en una %recuencia de tiempo :;+"3, entonces, podremos comenzar a
acceder,conscientemente, en el Banco .si. ,uando miramos en el Banco .si Are%iri$ndose al gr%ico del .roecto JinriB,
vemos /ue esto consiste en cuatro placas, cada placa consiste en dos Tzol!in o dos matrices Tzol!in. )l de arriba es el
opuesto del de aba-o # estamos tratando con el principio de simetra inversa. )ntonces, si encontramos 1ragn : en esta
es/uina, a/u, el dragn : estar en esta es/uina Aapuntando en la es/uina derecha ms ba-a de la ho-a de aba-o, el Tzol!in
inversoB. ,uando vamos hacia aba-o a esta columna a/u, nos movemos hacia arriba a esta columna opuesta, a/u,
Amostrando como la simetra inversa traba-aB. )n otras palabras, ha dos matrices Tzol!in para cada placa, cada una de
estas placas, representa un ao.
)sto signi%ica /ue cada ao ha T"3 Nnidades .si ,rono. 4a de arriba, representa el (emis%erio Magn$tico del >orte, la
de aba-o, representa el (emis%erio Magn$tico del Sur # entonces, estamos hablando de una apertura simultnea de Nnidades
.si ,rono. .or e-emplo, vemos /ue la Nnidad .si ,rono de ho, est gobernada por la posicin de Tierra ,ristal, entonces,
podemos ver dnde est esta posicin, -usto a/u Amostrando la posicin de Tierra ,ristal, Win LL, en la cuarta columnaB.
)sta es la matriz maestra, podemos ver /ue el da ' de la 4una )ntonada, el cual corresponde al 1a Torre, de maana, es
siempre da '. .odemos encontrar esto a/u, estamos en el 0ltimo ao Acorrespondiente a la 0ltima placa, a la derecha de la
serie completa de cuatro placas del Banco .si.B .odemos encontrar la misma posicin a/u, en el (emis%erio Sur, aba-o
Amostrando el lugar del Win LL en ambos lado de la placaB.
1e esta manera, ven como abrimos el Banco .si, estamos abriendo dos Nnidades .si ,rono, las cuales tienen una simetra
inversa una con respecto a la otra, en el (emis%erio >orte el (emis%erio Sur. 7amos a usar nuestra visualizacin.
Tenemos, en otras palabras, el primer ao, cuando este programa comenz, el cual como ven, %ue en el ,uarto Ao de
.ro%eca. .or supuesto, el cuarto ao se re%iere a la proporcin ?+L. )ste %ue el momento per%ecto para comenzar este
proceso. )n ese ao, abrimos T"3 Nnidades .si ,rono. .resten atencin+ estos son, tambi$n, n0meros %ractales. T"3 es un
%ractal de T", el ,iclo Solar#*alctico. Al %inal del segundo ao habamos abierto :.3?3, /ue es un %ractal de :3? # el
n0mero del ,iclo de Arcturus. .ara el %inal del tercer ao habamos abierto :.T'3. :T' es :" 5 :;. Ahora estamos abriendo
la secuencia %inal.
,uando completemos este ao, habremos abierto todas las ".3&3. 1e nuevo, este %ractal ".3&3 corresponde a "3&, el cual es
el n0mero del Win de los primeros cuatro castillos+ por analoga %ractal, el completar de ambos, el *$nesis del 1ragn el
*$nesis del Mono # lo cual nos lleva al punto de entrada del ,astillo 7erde ,entral. 7eremos, /ue estos e-ercicios son,
todos, para llevarnos al punto de entrar en el ,astillo 7erde ,entral. "3& tambi$n corresponde a los "3& peldaos mticos
para la Torre de Merlin. .or lo tanto, en la apertura del primer ao del Banco .si, tenemos el T"3 /ue es el T", , al %inal, del
ultimo ao, hemos completado las ".3&3, el cual es el %ractal de "3&. ,incuenta dos "3& suman "'38 el "3& el T",
tambi$n, corresponden a la actual matriz Tzol!in, donde tenemos T" .ortales de Activacin *alctica los "3& !ines
restantes. .or lo tanto, todo este programa es un %ractal de la apertura del Tzol!in.
.odemos preguntarnos, =D,mo usamos esto para seguir el programa del Tele!tononE= (a dos %ormas di%erentes en las
cuales podemos usar la matriz del Banco .si. .odemos ver /ue donde estamos ho, en el ,alendario de Trece 4unas,
estamos en 4una )ntonada T, 1a T. ,uando miramos la Matriz del Banco .si, como di-imos, el da ms cercano al /ue
estamos, es al 1a ' o 1a )ntonado '. )5plicaremos un poco ms acerca de esto ms adelante. (o decimos /ue la Nnidad
.si ,rono /ue gobierna el da, es Tierra ,ristal Jo-a, Win LL. .odemos, tambi$n, verlo de esta manera. Sabemos /ue es el
da .erro Jtmico Blanco, en el Tzol!in regular, vemos /ue est localizado en el /uinto da de la primera secuencia Al%a de
los diez .ortales de Activacin *alctica. ,uando vemos a/u Are%iri$ndose al gr%ico del .roecto JinriB, vemos /ue dice
:;.: # es el primer da de la 4una ,smica. )ntonces, podemos practicar teleportacin sensorial+ estamos haciendo este
programa en la 4una )ntonada, por lo tanto, cuando lleguemos a la 4una ,smica seremos Magos de la Tierra,
completamente, activados. ,uando lleguemos a la 4una ,smica, /ueremos estar listos para hacer algo mu espectacular
para este planeta.
.odemos proectar la intencin de este momento /ue est$ esperando por nosotros, cuando lleguemos al primer da de la
4una ,smica. )sto es, por/ue, en las Nnidades .si ,rono, el .erro Jtmico Blanco gobierna los primeros tres das de la
4una ,smica. )ntonces, )nri/ue debera encontrarse $l mismo esperando por $l mismo, cuando lleguemos al primer da de
la 4una ,smica. )l dir, =(eF esa es mi proeccin. 2o recuerdo cuando o estaba sentado all, en el Seminario Magos de
la Tierra. ,reo /ue vo a encontrarme a m mismo, de nuevo.=
)stas son las dos maneras /ue pueden entender de cmo usar la matriz del Banco .si, como di-imos, las Nnidades .si ,rono
en la matriz del Banco .si, e5isten para sostener toda la in%ormacin /ue ha sido codi%icada por ese da, por ese Win. )n
realidad, cuando lleguemos al primer da de la 4una ,smica, nos daremos cuenta+ =<hF )ste es el da del .erro Jtmico
Blanco en la Nnidad .si ,rono.= 1eberamos sentarnos todos donde sea /ue estemos, tener una meditacin teleptica
pro%unda evocar la presencia de cada ser viviente individual el momento /ue est ocurriendo en esta habitacin en este
momento. .odemos, en este instante, -untar nuestra mente colectiva decir, =SF esto pasar en el primer da de la 4una
,smica igual.= )ste es el me-or regalo de cumpleaos /ue le podemos dar a )nri/ue. )ntonces, $l sabr /ue vali la pena...
traba-ar con a/uellas computadoras, buscando las %iguras todo lo /ue $l ha tenido /ue hacer para estar seguro, de /ue
nosotros estemos teniendo una buena estada Ginter%aseH.
)ntonces, cuando miramos a la Matriz del Banco .si, a/u, vemos /ue tenemos T" .ortales de Activacin *alctica, ,
luego, tenemos las "3& Nnidades .si ,rono restantes. .reguntamos, =D1nde est eso a/uE= 2o s$ /ue algunos de ustedes
estn siguiendo este proceso, pero, siempre, es bueno repasar. Jecordamos /ue cada 4una ha cuatro Torres. (a :; 4unas,
:; 4unas por ? Torres es igual a T". Jecordamos, cuando miramos al Tzol!in, /ue los T" .ortales de Activacin *alctica
%orman :; grupos de ? # los cuales son llamados ,uartetos <cultos. )n la primera 4una, el primer ,uarteto <culto+ tenemos
al 1ragn Magn$tico /ue codi%ica la .rimera Torre, el Sol L el cual codi%ica la Segunda Torre, el 1ragn L /ue codi%ica la
Tercera Torre el Sol :; /ue codi%ica la ,uarta Torre.
Tienen a/u la divisin del Tele!tonon Are%iri$ndose al gr%ico del Tablero del Tele!tononB. 4a divisin vertical es el .lano
de la 7oluntad, entonces, el primer miembro del cuarteto oculto gobierna los primeros tres das8 el segundo gobierna los
segundos tres das8 entonces, el tercer miembro del cuarteto oculto gobierna la Torre de la >avegacin los primeros dos
das de la ,aminata del ,ielo, el cuarto gobierna la Torre del )spritu los dos 0ltimos das de la ,aminata del ,ielo.
,uatro 1as Torre se encargan de :" das de la 4una. )sto de-a :' das ms # los cuales corresponden a los :' da en el 7ia-e
del ,ubo. )ntonces, :' das en el ,ubo por :; 4unas G:' 5 :; I "3&H signi%ica /ue cada ao completamos "3& das en el
,ubo. 1e esta manera cada ao e5tendemos un Tzol!in dentro del ao de :; 4unas, , entonces, pueden encontrar /ue los
"3& das del 7ia-e en el ,ubo estn considerados.
)l primer da del primer 7ia-e del ,ubo siempre comienza en el da %avorito de 4upita, el cual es 7iento 4unar. 2o s$ /ue
ha otros 7ientos 4unares, a/u, tenemos al menos dos de ellos. )ntonces, ustedes dos, siempre son el primer da del 7ia-e
en el ,ubo. ,ada 7ia-e en el ,ubo va desde el da L al "", as /ue, cuando alcanzan el da Tierra ?, el da )spe-o T es la
Nnidad .si ,rono para el comienzo del segundo 7ia-e en el ,ubo. ,omo ven a/u Are%iri$ndose a la parrilla del Banco .si
del .roecto JinriB, ho estamos en el /uinto da del ,alendario de lasTrece 4unas, el cual es el cuarto da de la ,aminata
de la Tierra, , entonces, est gobernado por el se5to da # el cual siempre va a ser el segundo miembro del ,uarteto <culto.
7emos a/u, /ue el primer da de la 4una )ntonada est gobernado por la Semilla ,ristal. 2 vemos /ue el se5to da est
gobernado por la Tierra ,ristal. As /ue, la Semilla ,ristal gobierna los primeros tres das, la Tierra ,ristal gobierna estos
tres das. Ahora, debido a /ue o cabalgo en el ^uvua -uego esto con %recuencia, o s$ /ue esta 4una, tambi$n, comenz
en un da o Win cuando estbamos en esta posicin # el da )nlazador de Mundos 4unar Blanco, el cual, como lo describ, es
la clave oculta de la tumba de .acal 7otan. 4a Nnidad .si ,rono /ue gobernaba ese da era Semilla ,ristal. 2o saba /ue,
cuando termin$ de escribir la pro%eca del Tele!tonon, estaba codi%icado por el da Semilla ,ristal. )ntonces %u capaz de
coordinar un orden sincrnico poderoso para m mismo. 4o saba Gla Nnidad .si ,ronoH conect la clave oculta para la
tumba con la terminacin de la pro%eca de la tumba # la cual revela la clave oculta.. )n otras palabras, cuando nosotros
introducimos las Nnidades .si ,rono, estamos introduciendo otro nivel de orden sincrnico. )ntonces, tenemos un orden
determinado, el cual es el ,alendario de Trece 4unas, donde tenemos el orden en continuo movimiento del Win diario,
tenemos otro orden determinado, /ue es el .rograma del Banco .si de la Nnidad .si ,rono. 1e esta manera, podemos
comenzar a coordinar e5periencias m0ltiples, /ue son llamadas =colocar un n0mero de armnicas celestiales en un punto
vector#tiempo.=
4a e5citacin de vivir en un tiempo cuatridimensional, es la habilidad para acceder a un maor n0mero de estas armnicas
celestes en un punto vector#tiempo, el cual es... ustedes mismos. )l e%ecto de esto, es incrementar la sincronicidad, la cual,
naturalmente, estalla en la mente, abriendo elevando la inteligencia dentro de niveles ms altos de comprensin. )sto es,
como coordinamos el Tele!tonon con la Nnidades .si ,rono, por supuesto, todo esto est e5plicado en el %olleto del
.roecto Jinri. )sta es mi antigua copia original. (a ms versiones nuevas /ue $sta, s$ /ue la tenemos en espaol,
tambi$n. )sto lo deberan leer, absolutamente, estudiarlo en preparacin para el .roecto del .uente Arcoiris. Tambi$n,
tenemos disponibles todos los artculos del Boletn .eridico G>eQslettersH del .roecto Jinri. )stos son, tambi$n, mu
valiosos para la preparacin del .roecto del .uente Arcoiris.
)stos artculos del .roecto Jinri, se iniciaron una vez /ue habamos comenzado con lo /ue llamamos .rimera .az
Mundial. 4a .rimera .az Mundial se re%iere a estos cuatro aos, los 0ltimos ,uatro Aos de .ro%eca. Sabamos /ue el resto
del mundo no iba a declarar la paz # as /ue sabamos /ue tenamos /ue declarar la paz comenzar lo /ue se llama el *ran
)5perimento ,ient%ico, llamado .az. Sabemos /ue no podemos hacer paz, a menos /ue seamos .az, la clave para tener
paz es ser paz. )l problema de la paz, realmente, no es un problema ideolgico. )s un problema de moral espiritual, la cual
es, tambi$n, %uncin de la ruptura de la resonancia biogeomagn$tica. Si /ueremos crear paz, entonces, tenemos /ue sanar la
ruptura en la resonancia biogeomagn$tica. )ste es el primer paso para crear .az. 4as personas, /ue creen en esto, tienen /ue
comenzar por hacerlo, de esta manera, podemos demostrar /ue somos paz.
4a paz no tiene nada /ue ver con tratados de paz, %uerzas policiales armadas /ue =%uerzan= la paz. 4a raza humana se ha
acostumbrado a pensar /ue la paz est protegida por la polica por la armada, la raza humana tiene /ue tener una
demostracin de /ue es paz real. )sto solo puede ser demostrado por personas /ue sean e-emplo de paz, /ue est$n creando
viviendo por una ciencia /ue crea paz. Nna ciencia /ue e5plota la materia los tomos para el provecho del dinero, nunca
puede traer paz. Solamente, una ciencia /ue entienda /ue toda la naturaleza es gobernada por la 4e del Tiempo, puede
crear una ciencia /ue haga la naturaleza ms grande # ms /ue una ciencia /ue degrade la naturaleza. D,mo podemos hacer
la naturaleza ms grandeE )ste es el propsito del .uente Arcoiris.
Si somos tan inteligentes podemos hacer bombas atmicas, entonces, podemos llegar a ser, incluso ms inteligentes,
cuando hagamos a la naturaleza ms grande. Nna bomba atmica degrada la naturaleza, la energa nuclear destrue los
tomos, para /ue algunos seres humanos puedan tener comodidades # pero, piensen en una ciencia /ue engrandezca la
naturaleza. )sta es la ciencia del .uente Arcoiris, la cual entiende las lees de la naturaleza de acuerdo con la 4e del
Tiempo. )ntonces, podremos encontrar lo /ue est en la naturaleza e incrementar su belleza poder para la armona. )ste es
el propsito de la ciencia de la 4e del Tiempo, la ,iencia Arcoiris.
)n este proecto tambi$n tenemos el e-ercicio del magneto. )n el e-ercicio del magneto, para abrir, simultneamente, las
Nnidades .si ,rono, tenemos el e-ercicio de enviar recibir el magneto. ,uando miramos, de nuevo, en el mapa del Banco
.si, ven /ue este %ue un ao Tormenta, este %ue un Ao Semilla, este %ue un Ao 4una, este %ue un ao Mago. )l azul est
con su antpoda, ro-o8 el amarillo con blanco, el ro-o, de nuevo, con el azul. )sto signi%ica, /ue para una mitad del ao, el
(emis%erio >orte enva un magneto al (emis%erio Sur, , luego, en la otra mitad del ao, comenzando en el da :T de la
4una Jesonante, el color del magneto cambia para el antpoda. )ntonces, el (emis%erio Sur enva al >orte. Tenemos la
unin de los antpodas, la unin de los dos .olos magn$ticos.
)ste ao, por e-emplo, el ao del Mago Jesonante Blanco, estamos antes del da :T de la 4una Jesonante, estamos a/u,
en el (emis%erio Sur. )sto signi%ica /ue estamos recibiendo un magneto blanco. )l envo del magneto, es coordinado por la
Nnidad .si ,rono, entonces, tienen /ue visualizar toda la placa del Banco .si, todas las cuatro placas sobre su cabeza,
pasando sobre ustedes. Tienen /ue saber, /ue estamos a/u en el Sur, el movimiento va de esta manera Gde la placa de arriba
a la placa de aba-oH. )stamos aba-o hacia la base de la cuarta columna. )n la posicin de la Tierra, el cuarto .ortal de
Activacin *alctico arriba de esa es/uina Ges/uina iz/uierda de aba-oH. Nstedes pueden ver esto tambi$n en el Tzol!in del
(emis%erio >orte.
4a maora de ustedes ha estudiado lo su%iciente el Tzol!in, entonces, deberan ser capaces de cerrar sus o-os visualizarlo.
)n realidad, deberan practicar haci$ndolo, visualizando, e5actamente, donde estn estos .ortales de Activacin *alctica.
1ependiendo de en cual hemis%erio te encuentres, proecta en simetra inversa al otro lado. .odemos ver la Nnidad .si
,rono, ahora, a/u all Amostrando los dos puntos sim$tricos del Win LL sobre las placas dobles del Tzol!inB. )stn
visualizando conmigo, entonces, saben, e5actamente, donde estn mis dos dedos sealando. 1eberan sentarse prestar
atencin. Tambi$n, estamos coordinando esto con la ,romtica )ntonada, con el Win diario. )ntonces, tienen /ue sentarse
visualizar el Tzol!in. Slo, si$ntense visualcenlo. )sto no es teora. (agan lo me-or /ue puedan. Si no pueden verlo, slo
obtengan una imagen borrosa. .ueden ver dnde est. Tierra :", es un .ortal de Activacin *alctica. .ueden verlo, dnde
est en el (emis%erio Sur dnde est en el (emis%erio >orte.
Nstedes, han conseguido dos telares de las ondas maas /ue van de .olo a .olo. Ahora, mientras estn sosteniendo esto
encima de ustedes, pongan el (olon .lanetario %rente a ustedes. )n vez de su pantalla de televisin, estn mirando el (olon
del .laneta. )n el (olon del .laneta este es el da .erro, entonces, ustedes saben /ue pueden localizar la posicin del .erro,
el cual es un Win .olar, en el (olon .lanetario # /ue est ba-ando del .olo >orte. )st gobernando el rea donde ven a
Alas!a uni$ndose con Siberia. A/u es donde estamos en el Win diario. )n el (olon (umano, este est es su cha!ra corona.
)n vista de /ue ha cuatro 6amilias de ,olor por cada cha!ra o 6amilia Terrestre, ah pueden visualizar cada cha!ra con
cuatro p$talos. 2a /ue es .erro, tenemos el p$talo blanco en el %rente. Ahora sabemos /ue las personas del >orte nos estn
enviando un magneto blanco, de modo /ue un magneto blanco ha estado pulsando en la zona del .erro # donde Alas!a
Siberia se encuentran. )sto est activando el magneto invisible en el centro de la Tierra, el cual est apuntando hacia el
>orte es tambi$n blanco.
1espu$s /ue este es activado gira, el magneto blanco, /ue est siendo enviado a nosotros desde el >orte, entra en nuestro
centro del cha!ra coronario blanco. Jealmente, visualizando /ue el magneto blanco se desliza dentro del cha!ra coronario.
As es como recibimos el magneto blanco. Mantengan esto. Nstedes saben cul parte del (olon .lanetario est pulsando.
Nstedes saben /ue es un magneto blanco /ue est siendo activado desde el >orte, activando un magneto blanco gigante en
el centro de la Tierra. 4uego este magneto ha sido enviado, telepticamente, a cada uno en el (emis%erio Sur, por las
personas /ue estn haciendo esto en el (emis%erio >orte, %usionndose dentro de nuestro cha!ra coronario, donde el p$talo
blanco gigante se est poniendo en %ase hacia a%uera # acepta se %usiona con el magneto blanco.
Todo este tiempo, han mantenido el Tzol!in doble grande sobre sus cabezas. )s bien importante mantener toda esta
visualizacin. Algunas veces las personas dicen, =X<h, o no puedo visualizarF= Sigan tratando. Si ustedes solo tienen una
imagen borrosa, esto es me-or /ue nada. Mant$nganse traba-ando para visualizarlo me-or cada vez. )ste es el e-ercicio del
Magneto. (ganlo todos los das. Maana completaremos el e-ercicio del magneto donde estamos activando el Win LL, la
Tierra ,ristal Jo-a.
)ntonces, cuando entremos al ,ubo del *uerrero, en el mapa del .si ,rono Are%iri$ndose de nuevo al mapa gr%ico del .si
,ronoB miramos para el primer da del ,ubo sobre este mapa, es T.L. 7emos donde est # ser *uerrero )spectral.
Nsaremos esta pulsacin para ese da. Nna vez /ue est$n en el ,ubo, cada da ustedes pulsan una Nnidad .si ,rono
di%erente. Mantengamos haciendo esto hasta /ue lleguemos al da :T, realmente, hasta el da :? de la 4una Jesonante #
luego tendremos nuestro propio cambio de .olo magn$tico. A/uellos, /ue est$n en el (emis%erio Sur, estarn enviando un
magneto amarillo a las personas en el (emis%erio >orte.
1e nuevo, seguimos cada da las ,romticas )ntonadas. .or e-emplo, maana es un da Mono, por lo tanto enviaremos el
magneto blanco en nuestro ,entro de la *arganta ,ardinal Azul, el p$talo azul de %lor de la 6amilia ,ardinal. )ntonces,
pueden ver /ue, cada da, ha una relacin di%erente del color del magneto al color del p$talo de la %lor del cha!ra. ,omo
ho es .erro Jtmico Blanco, el cual es doble poder del .erro, el magneto %ue blanco, tambi$n va a un p$talo blanco,
entonces %ue mu, mu blanco. .ero maana, tendremos al p$talo azul de %lor de la 6amilia ,ardinal la cual estar
recibiendo un magneto blanco, lo cual es una relacin de ocultos. .ueden ver, /ue se siente mu di%erente recibir un
magneto blanco en un centro azul # si, realmente, sienten el azul # mientras el magneto blanco va al centro blanco, es como
la gota de roco %usionndose en el oc$ano.
Adicional a esto, tambi$n, estamos traba-ando con los .lasmas Jadiales. .ueden ver en estos e-ercicios, /ue para poder ser
capaces de lanzar el .uente Arcoiris, por/u$ en%atizamos mucho en tener una mente abierta clara simple, esto es, para /ue,
de esta manera, puedan mantener estos di%erentes niveles de orden sincrnico visualizacin simultneamente. .ero, este es
un e-ercicio mu, mu crtico # Si ustedes /uieren, realmente, evolucionar, hagan estos e-ercicios. Solamente ustedes, saben
si lo estn haciendo. )sto los levantar para entender si estn, realmente, haci$ndolo. >o ha nadie a /uien engaar,
entonces, ustedes pueden hacerlo. 2o les aseguro /ue este es un e-ercicio de la mente, la voluntad el espritu, el cual est
uni%icando todos estos tres planos. 4a prctica de la telepata, re/uiere actos mu poderosos de visualizacin de mucha,
mucha calma estados re%inados de mente meditativa.
4uego, tenemos los Siete .lasmas Jadiales, los cuales, tambi$n, estn descritos en el te5to del .roecto Jinri. 4a manera en
/ue hemos estado traba-ando con los Siete .lasmas Jadiales, hasta este momento, es /ue ellos han estado asociados con los
Siete Sellos de .ro%eca. ,ada ao de .ro%eca, abrimos uno de estos Sellos. Ahora, estamos en el 0ltimo Ao de .ro%eca,
estamos abriendo el S$ptimo Sello. )n la seccin del %olleto del .roecto Jinri de =4os Siete .lasmas Jadiales, los Siete
Sellos los Siete Aos de .ro%eca= Gp. ;@H /ue describe como los di%erentes Sellos codi%ican los Siete Aos de .ro%eca.
)stos Sellos se re%ieren a los Siete tipos de .lasmas Jadiales.
)stos siete tipos de .lasmas Jadiales, son los tipos %undamentales de electricidad o %l0ido enlazante interdimiensional. )llos
entran a la magnesto%era de la Tierra entran en ambos .olos de la Tierra desde la magnesto%era. Son almacenados #
liberados desde # el centro de la Tierra. ,uando estamos haciendo el e-ercicio /ue hemos comenzado a hacer con los
.ulsares, estamos traba-ando con una %orma ligeramente di%erente. 4a %orma en los Siete Sellos de .ro%eca es llamado el
(eptgono de la Mente, a trav$s de los Siete Sellos de .ro%eca estamos creando el (eptgono de la Mente del ,ielo. )sto
es, un proceso de siete aos. (emos liberado Glos plasmasH a trav$s de la practica del .roecto Jinri, siguiendo la
.ro%eca, estamos, tambi$n, liberando el poder de estos plasmas, a como ellos han sido almacenados en el centro de la
Tierra.
1ebido a /ue practicamos lo /ue es llamado el L+L++L+L, como la prctica de los .ulsares, estamos comenzando con las
6amilias de ,olor para activar estos .lasmas en una base diaria. ,omo di-imos, la %orma de los .lasmas, /ue estamos,
ahora, traba-ando, corresponde con la estructura creativa principal, llamado el .arton ,0bico .rimario. )n otras palabras,
los Siete .lasmas, en una %orma c0bica, crea una estructura /ue es re%erida como .arton. Nn .arton consta de tres unidades,
las cuales son descritas como creando un /uantum sensorial, tres unidades /ue constituen un /uantum teleptico, los
cuales estn unidos por un agente catalizador, /ue es Wali. )stos .lasmas e5isten en la %orma de .arton, pero, debido a /ue
ellos son %l0idos enlazantes interdimensionales, pueden ser accesados , conscientemente, activados por e-ercicios
telepticos.
,uando lleguemos al e5perimento actual del .uente Arcoiris, estaremos practicando la creacin de pa/uetes de plasmas
eectados.
(abr corrientes corrientes de estas %ormas de .arton ,ubico .rimario, /ue sern en%ocados telepticamente sobre la
Aurora Austral la Aurora Boreal # para uni%icarlas mantenerlas unidas GenlazadasH. 1e este modo, notarn /ue ho es un
da Al%a, Al%a es la primera parte del Puantum Teleptico8 esto se re%iere al electrn doblemente e5tendido en el .olo Sur.
)sto signi%ica, /ue ustedes, telepticamente, contactan el .olo Sur adoptan un electrn. Nna vez /ue haan adoptado un
electrn, lo e5tienden, entonces, $ste llega a ser un electrn doble # un electrn %sico actual con un gemelo teleptico. 1e
modo /ue creamos tantos electrones doblemente e5tendidos, como sea posible. (acemos esto en los das Al%a. )ntonces,
maana estaremos haciendo lo mismo en el .olo >orte. 1e manera similar, no lo mismo+ creamos un electrn mental, solo
un electrn mental puro, en el .olo >orte. 7ean como va desde el .olo Sur al .olo >orte, al igual /ue como vamos en las
,romticas )ntonadas, desde el da .ortal, aer, a el Win .olar, ho.
4o /ue estamos haciendo es algo %antstico. )stamos dando poder a lo /ue es llamado el reino de la imaginacin. )ste reino
de la imaginacin se le ha /uitado poder a trav$s del proceso de vivir en el mundo institucional del :"+'3, todos los
condicionamientos histricos. )ntonces, ms /ue desarrollar el reino de la imaginacin, vamos al cine, vemos televisin o
leemos libros de %antasa. (aciendo esto, colocamos nuestra mente a%uera. )stamos diciendo+ = >o, el poder est a/u.=
>osotros podemos hacer todas las cosas /ue vemos /ue se hacen en las pelculas, en la televisin, en los libros de %antasa.
)sta industria completa del entretenimiento e5iste para ale-arnos de e5plorar, realmente, nuestro propio reino de la
imaginacin. )s una de las %ormas ms poderosas de la mente Babilnica de esclavizarnos. >osotros no necesitamos eso,
esto, ciertamente, no nos audar a crear el .uente Arcoiris. )stos son algunos puntos /ue me gustara /ue ustedes
consideren en las reuniones con sus 6amilias Terrestres, , tambi$n, en los encuentros con sus grupos de 6amilia de ,olor
de <nda )ncantada de .ulsares Jadion.
(ablando de esto, ha una imagen en el libro del .roecto Jinri /ue es llamada =.lantando el Jao ,smico= Gp. ?;H.
)stamos hablando de establecer un sistema de creencias, completamente, nuevo, el cual est$ acorde con el orden sincrnico
de la 4e del Tiempo. Todo comienza en la imaginacin. 4a bomba atmica comenz en la imaginacin. )l .uente Arcoiris,
tambi$n, comienza en la imaginacin. .ero, es en la imaginacin de la mente de paz, de acuerdo con el orden sincrnico de
la 4e del Tiempo. Me gustara conclur con una lectura del tercer prra%o de la seccin, casi la 0ltima seccin+
=4anzamiento del .uente Arcoiris+ Mani%estando el .uente Arcoiris, Traendo la *loria.= Tiene mucho /ue ver con lo /ue
estamos haciendo a/u. 1ice+ =)l anillo circumpolar ser, realmente un agregado de cinco anillos para las cinco 6amilias
Terrestres, cada uno sonando un tono del acorde de la Puinta 6uerza. 4os grupos armnicos las prcticas de visualizacin
proectarn un programa de te-ido binario dentro de la estructura del .uente Arcoiris. )ste te-ido GTelar MaaH mantendr el
.uente como una constante, estabilizando a la Tierra en su giro dentro del anillo Arcoiris, virtualmente inmvil. )l balanceo
se habr ido de la Tierra. 4a rbita de rotacin alrededor de Sol se estabilizar en per%ectos ;'T das. 4a consciencia de la
humanidad ser irrevocablemente alterada en su propia estima. )l arreglo entre la humanidad el cumplimiento de la
promesa divina garantizar la total entrada en la era .sicozoica.= Gp.?'H
2, tambi$n, para sus estudios, hemos estado leendo las 1inmicas del Tiempo, un postulado por da, continuaremos
haciendo la prctica hasta /ue est$ memorizado dentro de ustedes, por muchos Tzol!ines /ue les tome. .ero, si mantenemos
elevando nuestras mentes, deberamos ser capaces de llegar a ese punto. Me gustara /ue estudien la Tabla de ,ontenidos,
para /ue tengan una comprensin de lo /ue llamamos la ,osmologa del Nniverso de .lasma. 1e esta manera, /uiero /ue
todos ustedes se preparen para la %usin psicosolar hiperplsmica de la helios%era. .iensen acerca de eso. *racias.
8#&#! I:+
,reo /ue todos podemos sentir la emocin. )sto nos levanta a cada uno de nosotros para recordar a otros si %allamos de
vivir en con%ormidad con este nivel de energa elevado8 por/ue, ahora, podemos imaginar cmo podemos ir como una
mente colectiva, voluntad colectiva, espritu colectivo. 2 /uiero, de nuevo, hacer honor a todos estos cdigos. ,reo, /ue
despu$s de ho, pueden apreciar por/u$, siempre, hemos dicho, permanezcan con estos cdigos como les han sido dados,
por/ue ellos %ueron los pasos de bebe, cada cdigo desarrolla estados de consciencia ms elevados. )ntonces, no miremos
atrs ms tiempo para decir /ue esto es mu complicado para decrselo a otros, por/ue hemos avanzado con esto ms all de
los Siete Aos de .ro%eca.
Jealmente, el programa es mu generoso, por/ue podemos practicarlo un ao cada da, cada momento podemos practicar el
da, mantenernos estudiando, ms ms # si no lo entendemos un da, lo haremos al siguiente, o, /uizs, al siguiente da.
.odemos, siempre, slo caminar paso por paso. .ero, ahora, /ue hemos multiplicado los pasos por el n0mero de ustedes /ue
estn a/u, podremos, realmente, empezar a recibir esa energa. )ntonces, esto recordndonos a nosotros mismos
permanecer receptivos abiertos, por/ue, cada momento es un recuerdo de por/u$ estamos a/u, dnde estamos en el
momento. ,on un gran aprecio por cada uno de ustedes, podemos todos ir hacia delante, -untos. Tambi$n, /uiero darle las
gracias a *raham, regresarle el Jeporte del da ,ristal /ue $l escribi, estar en Knternet. Jealmente, apreciamos la auto
motivacin la energa para seguir adelante. *racias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
,uarta Jespiracin, (o-a de la Kniciacin, Semana ,uatro
Meditaciones :;#:'+ .roecto Jinri, Tiempo 4a Bios%era, "'3 .ostulados
,urriculum ,entral+ Mente#,uerpo#)spritu Sntesis ,ultivacin
Me%i'aci! NK (>+
ECa&,aci!LS-!'esis+ E& P#%er Ma%,ra e& <r,'#
Pr#0ec'# Ri!ri+ E& P,e!'e Arc#iris Circ,mp#&ar 0
E& A%Ce!imie!'# %e &a Esp#ra %e Ar'e P&a!e'ari#
6i! + M#!# Res#!a!'e
8#&#! I:+
XAs#Salaam Alai!umF Bienvenidos a esta enseanza %inal para esta cuarta semana del *ran )5perimento. )sto es, tambi$n,
hacia el %inal de la semana :L del S$ptimo Ao de la .ro%eca. )l da de ho, 4imi puri%ica, estamos en el momento de
)valuacin V Sntesis, donde el .oder Madura la 6ruta. )stamos en el .roecto Jinri, Tiempo Bios%era. )ste es el 1a ' de
la 4una )ntonada del .avo Jeal, el cual viene a ser la Torre de la 4ibre 7oluntad. (o es el Win :::, Mono Jesonante Azul+
Ca!a&i7# c#! e& ;i! %e $,4ar
I!spira!%# &a i&,si!
Se&&# e& pr#ces# %e &a ma4ia
C#! e& '#!# res#!a!'e %e &a arm#!i7aci!
Me 4,-a e& p#%er %e &a a3,!%a!cia
S#0 ,! p#r'a& %e ac'iCaci! 4a&2c'ica" e!'ra e! m-9
)ste es el se5to da de la runa .ortal de Activacin *alctica Al%a, estamos, ahora, en el centro del .ulsar Azul de los
Sentidos de la Segunda 1imensin. )sta tarde ustedes tendrn el encuentro .ulsar azul, mientras las 6amilias Terrestres
e5perimentan cmo son las 6amilias sin el Win Azul. )ste .ulsar uni%ica los tonos )l$ctrico, Jesonante )spectral. 4os tres
radiones son Seli, la %uerza lumnica, 4imi, el electrn mental en el .olo >orte %inalmente *ama, la %uerza t$rmica
lumnica. ,ontinuando con el orden sincrnico, vo a leer la seccin completa del Mono en la pro%eca del Tele!tonon.
=4a .ro%eca de las Siete *eneraciones=
=2o so .acal 7otn, testigo del tiempo. Mi evangelio es el Tele!tonon. 4a piedra parlante de la pro%eca uni%icadora, es mi
legado, dirigido a ese mensa-ero especial, /ue comprende el signi%icado de mis n0meros.
Mediante mi canal simblico de comunicacin, llamado Tele!tonon, pretend /ue esta pro%eca %uera descubierta
recuperada. Nna vez, /ue hubieran transcurrido ?3 aos desde el momento del descubrimiento de mi cripta Nraniana,
entonces, vendra la recuperacin, el recuerdo por parte de mi agente especial de los n0meros repasados repetidos para
anunciar el da de la verdad.
.er%ecto %ue el tiempo de mi venida. .er%ecta %ue mi misin. .er%ecto %ue el tiempo de mi partida. .er%ecto es el
descubrimiento de mi pro%eca. .er%ecto es el Tele!tonon, el pe/ueo libro /ue el ngel del Seor hizo probar comer a San
Ouan de .atmos el /ue, ahora, ustedes poseen, un tesoro para el da de la verdad.
4o /ue ustedes testi%ican mediante estas palabras, es el 0ltimo mensa-e /ue d a mi gente, el mensa-e del @.:;.3.3.3,
escuchado desde mi arca de piedra a trav$s del Tele!tonon, Tubo por el /ue habla el espiritu de la Tierra. A mi gente
declar$+ =(a siete Watunes para seguirme. Siete generaciones, cada una guardada por un testigo solar /ue toma cuenta de
lo /ue ustedes hacen, cada testigo solar sellando vuestro tiempo con una pro%eca, para ser conocida como el 4ibro de las
Siete *eneraciones. 2 este libro esta para ser abierto el da de la verdad.=
=1espu$s de siete generaciones, el %inal del Ba!tun. 1iez Ba!tunes han pasado, la gloriosa )ra de los Maas ha pasado, la
cuenta larga de mis das se completara en el Win :.??3.333, el n0mero mstico de los elegidos, multiplicado por diez.=
=4uego vendrn los tres Ba!tunes de Babel, el e5ilio pr5imo del tiempo :"+'3. Trece aos despu$s de este d$cimo Ba!tun
vendr la ultima ronda pro%$tica+ trece ciclos de ,ielo, cada uno de T" aos, seguidos por nueve ciclos de Kn%ierno, cada uno
tambi$n de T" aos. ,uando la tercera ronda de ,ielo comience, el Mensa-ero de la Nltima 4lamada vendr a ustedes, el
pro%eta de nombre Puetzalcoatl#Wu!ul!an.=
=2 cuando el decimotercer ciclo de ,ielo termine, entonces, vendr la destruccin completa de todo lo /ue somos
conocemos. Antes de /ue termine el duod$cimo Ba!tun, dos sacerdotes dando un %also testimonio, adornados con los
n0meros sagrados siete trece, vern /ue el decimotercer Ba!tun ser el %inal del tiempo.=
=Kne5orable ser el rodar de los >ueve Kn%iernos hacia el abismo de %uego locura. )n el tiempo del 0ltimo Kn%ierno, a pesar
de /ue ustedes sern declarados libres, no lo sern. 1iez Jees en sucesin marcarn el clma5 del tiempo. Siete aos
seguirn al %inal del 0ltimo Kn%ierno. )ntonces, tocar el ngel de la s$ptima trompeta, caern los siete truenos, la bestia de
las siete cabezas, llamada el *#L, colocar su marca en sus %rentes manos, el %also de Babilonia regresar para ser
abrazado por el Serpiente ::. )ntonces, el da de la verdad llegar, los siete aos de pro%eca.=
2 %inalmente, en nuestro orden sincrnico de lectura, tenemos la seccin de los "'3 .ostulados de 4as 1inmicas del
Tiempo, ::.L+
=4a coordinacin de las potencialidades del vector tiempo, acorde con las variedades de armnicas celestes de teleportacin
sensorial via-e en el tiempo, establece un sistema de puntos de ensamble. 4os puntos de ensamble son a/uellos puntos
donde el holon la e5periencia de la entidad tri#dimensional mantienen portales de %lu-o mutuos.=
,uando habl$ aer acerca del sueo /ue tuvo 7otan, conversamos acerca de la cone5in entre el (oln la resonancia de su
e5periencia. )n esta lectura ha habido un nuevo t$rmino, una =persona alterna.= )n este *ran )5perimento de estar a/u
todos -untos, estamos desarrollando esta persona alterna, /ue es la persona alterna /ue vive, completamente, en las 4ees
del Tiempo :;+"3. (o es un mu buen da Mono, el Mono inspira la ilusin, por esto, en el reino de la imaginacin, es
donde nosotros podemos, verdaderamente, empezar a desarrollar nuestra persona alterna.
.ero, me gustara o%recer un recordatorio. )ste recordatorio, viene desde lo /ue se llama un 7oto Bodhisattva, este voto es
tomado para establecer /ue+ =o, personalmente, no obtendr$ la iluminacin hasta /ue todos los seres est$n iluminados.= )l
punto de esta prctica de Bodhisattva es, /ue nosotros no nos convertimos en centros de nosotros mismos, asumiendo la
verdad slo para nosotros # como si no tuvi$ramos la responsabilidad de compartirla con todo el mundo. Mientras
establecemos esta nueva persona alterna en el reino de la imaginacin, por %avor incluan a la %amilia, amigos, a su
comunidad # de donde /uiera /ue haan venido. Si no traen todo esto con ustedes, D/u$ bueno podra ser para ustedes /ue se
pongan de pie solos, iluminados abandonen a su pobre %amilia, pobres parientes, sus vecinos, /ue estn, todos, su%riendo
en el mundo :"+'3 E )stamos en el proceso, en este *ran )5perimento de convertirnos en el *ermen del Arte .lanetario.
)sto es para inspirarlos+ todo lo /ue les ocurre a ustedes, a/u, es para llevarlo a su comunidad. )sto es, verdaderamente, el
modo en /ue tendremos la revolucin en el tiempo.
,omo muchos de ustedes a saben, mientras traba-amos con la Bandera de la .az, las palabras+ =1onde ha cultura, ha
paz, donde ha paz ha cultura,= se han establecido. Me gustara ir al te5to /ue tenemos para esta semana+ el .roecto Jinri
recomendar /ue estudien este te5to en los pr5imos dos das. ,omo un recordatorio de nuestro *ran )5perimento,
estamos traba-ando con el Magneto Knvisible del Ser. )sta %ue la inspiracin del ,olegio Knvisible, el colegio hogar para la
reeducacin magn$tica humana. )ntonces leer$ una cita de este te5to+
=)scuchen el Mensa-e *alctico del Magneto del Ser. Jegresen a sus hogares, humanos, traba-en con sus pe/ueas vidas
con dignidad honor. Jeparen sus %amilias aprendan, nuevamente, acerca de cultivar la Tierra. Todos los derechos
privilegios, sern pagados por la creencia de la Tierra. Toda la educacin ser garantizada por el .A>. 1is%rute el nuevo
conocimiento el reagrupamiento magn$tico natural. 1is%rute limpiando su patio trasero trans%ormndose, mientras lo
limpia. X4a aventura teleptica es ilimitadaF= Gp.:TH
6inalmente, para conclur mi parte, /uiero invitar a todas las mu-eres presentes en el Seminario de los Magos de la Tierra, a
unirse a/u, en esta habitacin, para el ,onse-o de Mu-eres, en el 1a del ,aminante del ,ielo Solar, cuando el Sol est$ en
lo alto del cielo, pues ese da estar guiado por la 4una # esa noche ser -usto 4una llena, mu tarde en la noche. 4a razn
por la cual esto llamando a un conse-o de mu-eres, es por/ue, si vamos a establecer el ,olegio Knvisible en el hogar, las
mu-eres debemos comprender nuestro rol como portadoras de cultura, como madres de los nios, podemos empezar a
reeducar a la humanidad en el hogar. )sto mu nada de llamar a este conse-o, por/ue o me tomo mu en serio mi rol
como mu-er. Ahora es tiempo de ir a nuestra meditacin :'Z sobre el .roecto Jinri, el .uente Arcoiris ,ircumpolar el
Advenimiento de la )spora de Arte .lanetario.
/a&,m /#'a!+
Muchas gracias. Ahora entraremos en la Meditacin >0mero :' sobre la 4e del Tiempo. )sta es la per%eccin del orden
universal. 4a per%eccin del orden universal, avanza por medio de cambios en el sistema entero. >o estamos solos. )l orden
sincrnico es todo cone5in.
Todo lo /ue estamos e5perimentando, a/u, en la Tierra, en este momento, es el e%ecto de una mu larga oleada /ue ha
empezado en (unab Wu. 1esde (unab Wu ha venido una orden, desde el Nno en lo alto, esta oleada viene ba-ando a
trav$s de (unab Wu, a trav$s del orden galctico, al sistema solar dentro del Sol, , luego, %inalmente, lo sentimos, a/u,
aba-o, al %ondo del oc$ano galctico donde nadamos entre algas marinas de nuestra propia creacin, tratando de ver por
arriba del agua sucia. D1e dnde viene esta oleadaE D2 /u$ nos harE Tenemos /ue recordar /ue en el orden sincrnico
estamos mediando con la cone5in de todas las cosas. )sta ola /ue llega a trav$s de la gala5ia lavar nuestra e5istencia con
gran energa galctica. 4uego nos habremos trans%ormado, pero debemos estar preparados. .or supuesto, es por eso por lo
/ue estamos a/u. 2 a /ue estamos a/u, me gustara dar una pe/uea revisin al orden sincrnico de este da.
)ste es un da interesante8 como di-o Bolon K!, es una da Mono. 2o s$ /ue tengo a/u, en alguna parte, un hermano Mono
Jesonante. All atrs8 mu bien. )s el Win viviente del da. Aseg0rense de /ue lo tocan en alg0n momento. Atrapen un poco
de buena suerte de Mono. 1entro del orden sincrnico, para m, $ste %ue mi cumpleaos ?& por supuesto, %ue un ao
absolutamente especial+ :@&L. Muchas cosas ocurrieron ese ao # muerte nacimiento. Muerte de mi pro%esor , tambi$n,
de mi hi-o. Tambi$n, %ue el ao de la ,onvergencia Armnica.
)n la pro%eca leda ho escuchamos del =mensa-ero especial /ue entienda el signi%icado de mis n0meros.= Mi primera gran
prueba como mensa-ero especial %ue el llamar a la ,onvergencia Armnica, /ue o saba era la terminacin del ciclo de
pro%ecas de Puetzalcoatl, de los Trece ,ielos los >ueve Kn%iernos. Tambi$n, observamos, /ue cuando buscamos el !in
gua del da de ho en el mapa del Tele!tonon, es la >oche # la cual es, tambi$n, el *#L. )ntonces, si estamos en un par/ue
de diversiones vamos al lugar en donde tienen la galera de tiro al blanco, encontraremos /ue en esta galera ha un mono
en lo alto de la cabeza del mono est el *#L. 7aamos pues a la galera de tiro al blanco, veamos, si podemos tirar el *#L
de la cabeza del mono. )stamos,por supuesto, simulando un chiste. ,omo sabemos, en el -uego de la telepata del
Tele!tonon, nuevamente tenemos el blanco en el *#L /ueremos disolver sus %undamentos. .or ahora, est sobre la cabeza
del mono. )ntonces, lo tiraremos de la cabeza del mono si lo hacemos bien, supuestamente, obtendremos un premio #
/uizs el mono les obse/uie una bolsa de man.
>otamos /ue donde est la .irmide 7erde, esto es el da ' de la 4una )ntonada, estamos en la Torre de la 4ibre 7oluntad.
)n el cuadro de Nnidades .si ,rono veremos /ue el !in ::: est en la Torre de la 4ibre 7oluntad de la 4una ,smica.
Ahora, tenemos una correspondencia sincrnica directa entre la Torre de la 4ibre 7oluntad de la 4una )ntonada la Torre
de la 4ibre 7oluntad de la 4una ,smica. )sto es mu per%ecto, por/ue e5iste una relacin absoluta entre las posiciones
)ntonada ,smica en la <nda )ncantada. ,omo recuerdan, para el .ulsar del Tiempo de la cuarta dimensin tenemos el
Magn$tico, )ntonado, Solar ,smico tenemos una lnea directa /ue va entre el /uinto el d$cimo tercero.
)n e%ecto, como di-imos anteriormente, tenemos una relacin entre el tono ,smico de una <nda )ncantada el Auto#
)5istente de la siguiente <nda )ncantada, donde el Win 1estino el Win *ua intercambian lugares. Tenemos una le
similar para el )ntonado el ,smico. ,ual/uiera /ue sea el *ua en la posicin )ntonada, ser siempre el Win 1estino de
la posicin ,smica. )stamos en la posicin )ntonada, tenemos a la 4una guiada por la Tierra. Tendremos la Tierra
,smica como conclusin de esta <nda )ncantada. ,ual/uiera /ue sea el Win 1estino de la Torre )ntonada, ser el gua de
la Torre Solar. 4a 4una era el Win destino de la posicin )ntonada, por eso ser el gua del ,aminante del ,ielo en la Torre
Solar. Nstedes ven cmo todo esto tiene estas relaciones interconectadas, especialmente, con el .ulsar del Tiempo de la
cuarta dimensin. .or medio de una analoga %ractal maor, e5iste, siempre, una relacin entre el /uinto el d$cimo tercero,
la di%erencia entre $stos es &, /ue es el n0mero de la <ctava.
Tambi$n, /uiero recordar /ue estamos en%ocndonos en los .ulsares , cada da, el grupo de di%erente color se re0ne
viniendo de las di%erentes %amilias. Tambi$n, me gustara recordar a todos acerca de los .ulsares )ntonados+ siempre, son
sostenidos por una de las 6amilias Terrestres. .or e-emplo, ho estamos en el s$ptimo tono, lo cual signi%ica, /ue estamos en
el .ulsar )ntonado de dos puntos # 1e ah /ue en esta <nda )ncantada, el segundo, el s$ptimo el d$cimo segundo son,
tambi$n, sostenidos por la 6amilia ,ardinal. .ueden verlo, as mismo, para las otras 6amilias Terrestres. Maana ser
(umano *alctico, /ue es el .ulsar )ntonado de tres puntos. 7ern /ue el )l$ctrico, *alctico ,smico son todos de la
6amilia ,entral para esta <nda )ncantada. )ntonces, los grupos .ulsares, cada da, toman un color de todas las 6amilias.
4as 6amilias Terrestres pueden darse cuenta de /ue ellas pueden todas permanecer integradas a trav$s del darse cuenta de
sus 6unciones del .ulsar )ntonado. 1e esta %orma, podemos empezar a traba-ar ambos, los .ulsares los .ulsares
)ntonados. Si entienden la anotacin de un punto, dos puntos, tres puntos, cuatro puntos la barra, encuentran esas
di%erentes %unciones en las trece posiciones de la <nda )ncantada, entonces, podrn encontrar, tambi$n, cmo la 6amilia
Terrestre est siguiendo a los .ulsares )ntonados.
.ara hacerlo mu simple, las 6amilias de ,olor siguen los .ulsares, las 6amilias Terrestres siguen los .ulsares )ntonados.
)sta es, la siguiente integracin de la 6amilia Terrestre, la 6amilia de ,olor, los .ulsares la <nda )ncantada.
Tambi$n, es mu importante tomar en cuenta, mientras vamos a trav$s de la 4una )ntonada, el Dpor/u$ se llama 4una
)ntonadaE )s por/ue est recibiendo la vibracin entonada del %uturo , tambi$n, de dimensiones ms altas. )l 0nico
propsito de recibir las ms altas %uturas dimensiones durante la 4una )ntonada, es para establecer un mu, mu poderoso
sentido del orden sincrnico en la 4una ,smica. )sto, nuevamente, es la razn de por/u$ el Seminario de los Magos de la
Tierra, culmina sus 0ltimas semanas durante la 4una )ntonada. >ecesitamos ser capaces de establecer en nuestro orden
sincrnico a/u, el poder de la teleportacin sensorial colectiva, para /ue podamos asegurarnos de /ue, en la 4una ,smica,
estaremos, absolutamente, preparados para la aplicacin del gran e5perimento. )stamos a/u, -untos, para sentir el poder de
la magia /ue trae el Mono durante la 4una )ntonada, de tal modo, /ue podamos incorporar esa magia proectarla para
nuestra meta, la cual es el lanzamiento del .uente Arcoiris.
Tambi$n, me gustara compartir algo. ,omo un Mono con alg0n desarrollo de la persona alterna, algunas veces no puedo
resistir levantarme mu temprano. Nsualmente, cuando esto en mis circunstancias ms %amiliares del hogar, puedo
encontrar muchas cosas /ue hacer a esa hora tan temprana. .ero,a/u, la situacin es un poco di%erente # entonces, necesito
encontrar otras %ormas de entretenerme. )ncuentro /ue contar ove-as es aburrido, as /ue encontr$ otras cosas /ue hacer.
(o decid averiguar algo. 1ecid, mientras estaba acostado a las cuatro de la maana ver D/u$ sucede si sumo : \ " \ ;
hastaY\ ': \ '" \ '; \ '?E
)ste es un gran entretenimiento, por/ue hall$ algo mu e5citante+ ,uando uno aade : \ " \ ; hastaY \ '?, el n0mero
sumado da ".3&3, el n0mero de las Nnidades .si ,rono en el Banco .si. .ens$ /ue era asombroso. Nn par de veces me perd
tuve /ue volver, pero, en caso de /ue ustedes /uieran intentarlo, les dir$ algo+ )5iste otro n0mero, el ''', /ue sabemos es
el n0mero de la Bestia8 $ste es : \ " \ ; hastaY \ ;'. 4uego encontr$ /ue el L&3, el cual es el n0mero sindico de Marte, es
: \ " \ ; hastaY \;@. )ste, tambi$n, es mu interesante por/ue todos son m0ltiplos de :;. 4uego, tambi$n, si /uieren saber
/ue, : \ " \ ; hastaY \ T" es el n0mero :.;L&, otro m0ltiplo per%ecto de :;. (all$ /ue estos n0meros eran audas, por/ue
un par de veces me perd. )ntonces, recordaba e iba hacia atrs hasta ellos. .ero la cosa ms e5citante %ue el ".3&3, el cual
es & 5 "'3. )l n0mero de las Nnidades .si ,rono era, pues, : \ " \ ; hastaY el \ '?, lo /ue, otra vez, con%irmaba toda la
relacin entre el cdigo A1> '? la matriz :;+"3 del Tzol!in.
)sto muestra, /ue la vida est involucrada, inherentemente, en el tiempo, /ue el tiempo est, inherentemente, involucrado
en la vida. )l Tiempo es una %recuencia :;+"3 la vida es una secuencia de permutaciones matemticas /ue igualan '?.
Nstedes ven /ue ambas estructuras matemticas estn, absoluta e ntimamente, relacionadas. 4a maora de los cient%icos
del mundo de la tercera dimensin saben /ue e5isten '? codones del A1>. )sta es otra prueba, de /ue la %recuencia :;+"3,
/ue la maora de ellos desconocen # o ni si/uiera prestan la mnima consideracin, por conocerla, est, de hecho,
ntimamente relacionada en la misma estructura matemtica del cdigo de la vida. Tambi$n, demuestra /ue la vida debe
%uncionar ba-o un tiempo natural. )n la actualidad, es imposible pensar /ue podramos separar la vida del tiempo# pero, esto
es, e5actamente, lo /ue ha sucedido con el desarrollo de la %recuencia de tiempo :"+'3.
,uando, como especie empezamos a vivir en la %recuencia de tiempo :"+'3, estuvimos estableciendo, sin saberlo, la
separacin entre el tiempo la vida. Nna vez /ue creamos lo /ue habamos pensado como el tiempo per%ecto G/ue ahora es
llamado Jole5H, su-etamos la vida a esta idea del tiempo creamos, tambi$n, una terrible separacin entre tiempo vida. Si
uno vive en los )stados Nnidos, sabe /ue Time 4i%e GTiempo 7idaH son ahora dos revistas. )sto es, verdaderamente,
alienacin.
Time # 4i%e GTiempo # 7idaH solan ser una sola corporacin # intentaron mantenerlas -untas. Kncluso, e5iste una Torre de
Babel, un rascacielos llamado Time#4i%e ToQer GTorre Tiempo # 7idaH, en el ,entro Joc!e%eller en >ueva 2or!8 pero,
ahora, la revista 4i%e G7idaH no est conectada a la revista Time GTiempoH la revista Time GTiempoH es parte de otra
corporacin # si ustedes comprenden el idioma Kngl$s entendern esto # llamada Time _arner G Advertencia del TiempoH.
Ahora, nuestro vie-o amigo Ted Turner, /uien, por supuesto, empez ,>> # /uien comparte el mismo cumpleaos de
)nri/ue, celebrado aer # vendi la ,>> a Time _arner ahora a no es el -e%e de ,>> sino, simplemente, el vice#
presidente de Time _arner.
)n :@@T, la 0ltima vez /ue vimos a nuestro vie-o amigo Ted Turner, lo sorprendimos, cuando nos aparecimos en su o%icina
en Atlanta. >os pregunt+ =D,mo supieron /ue o slo tena un cuarto de hora libre el da de ho para llegar -usto a esta
horaE= Jespondimos+ =.or/ue es nuestro traba-o conocer acerca del tiempo.= >o lo habamos visto en varios aos, $l nos
pregunt+ =DPu$ estn haciendoE= )ntonces, le contamos lo /ue estbamos haciendo, /ue estbamos estableciendo el
Movimiento de ,ambio al ,alendario de las Trece 4unas al %inal de la entrevista coment+ =,reo /ue he comprendido.= Cl
tena un .ozo Tibetano de <raciones /ue el 1alai 4ama se lo haba entregado como souvenir8 lo tom di-o+ =)n tal caso,
debemos estar contentos= sali corriendo para donde su secretaria con el .ozo Tibetano de las <raciones di-o+ =.ienso
/ue vamos a procurarnos un nuevo calendario, ahora ustedes mu-eres sabrn cundo les va a tocar su perodo.=
Sin embargo... $stas son historias del Mono, pero son ciertas. 1esde a/uel entonces, $l vendi la ,>> a Time _arner.
(allamos su n0mero de %a5 le enviamos un recordatorio del verdadero Time _arner, de tal modo, /ue estaremos
pendientes a ver si se asoma en el 1a 6uera del Tiempo. <!a, eso %ue una gran dispersin. .ero estaba lista para sugerir el
hecho de /ue el :"+'3 separa Tiempo de 7ida.
>os gustara retornar a la imagen ms grande. Abriremos nuestros lentes nos elevaremos sobre las o%icinas del Time
_arner. Jegresemos al (unab Wu # de hecho, me siento ms cmodo all. 4as vibraciones son %amiliares me gusta lo
natural del girar. ,omo di-e al principio de esta meditacin, la per%eccin del orden universal avanza por cambios en todo el
sistema. )stamos ahora, en este preciso momento, e5perimentando sobre una mu, mu grande ola, o agitacin, o cambio.
Kncluso, lo /ue pensamos /ue es nuestra crisis ecolgica, ha sido algo necesario. (a sido inevitable, para /ue el caos de la
situacin de la Tierra corresponda al cambio /ue est ocurriendo en la gala5ia. )n realidad, no deberemos ser tan egostas de
pensar /ue %uimos los creadores de nuestro problema. >o pudimos hacer nada al respecto. 4a gran %uerza se ha movido a
trav$s de nosotros. Todos los chicos /ue se convirtieron en cient%icos no pudieron evitarlo. )llos tuvieron /ue tomar sus
sets de /umica, mirar las pe/ueas cosas burbu-eando... =(agamos esto ahora= ... entonces, sucedi. >o pudieron evitarlo.
Todo esto es parte de lo /ue se llama las 1inmica del Tiempo. 4as verdaderas 1inmicas del Tiempo, es la evolucin de la
consciencia. 4o /ue llamamos evolucin de la consciencia son estados di%erentes de e5citacin estelar. ,omo tambi$n, lo
sabemos, el Jadion de ho es 4imi. )so nos ubica en el .olo >orte. Todo luce di%erente desde los lentes del Tiempo. )n el
.olo >orte estamos estableciendo un electrn mental. ,omo lo recuerdan, aer en el .olo Sur creamos un doble electrn
e5tendido. )so sucede por/ue en el da Al%a vamos al or%anato de electrones adoptamos un electrn lo e5tendemos,
telepticamente, para convertirlo en doble. )n el da 4imi tomamos ese doble, el electrn mental puro lo colocamos en el
.olo >orte, para empezar el proceso de puri%icacin en el .olo >orte.
4a %uncin del electrn es para actualizar. )l electrn est, siempre, en cero. Jota en un sentido rota igual n0mero de
veces en el sentido opuesto, as establece el potencial de cero. 1ebido a /ue establece el potencial de cero, puede actualizar
lo /ue deba actualizarse. >o tiene ninguna atadura.
1ebemos comprender /ue a/uello /ue llamamos consciencia no es una propiedad del cerebro. 4a consciencia e5iste en
todas partes del universo # hasta en el electrn. 4a verdadera %uente de la consciencia # si ustedes /uieren decir /ue la
consciencia tiene una %uente # est en el neutrn. Maana descargaremos un )lectrn#>eutrn Mental, en el centro de la
Tierra. Csta es la %uncin del radion Silio. ,uando lo hacemos, colocando este )lectrn#>eutrn Mental en el centro de la
Tierra, estamos estableciendo el poder de la consciencia para actualizar en el punto central de la Tierra. 1esde ese punto all,
la consciencia irradia desde el centro de la Tierra. Tambi$n, establece un e-e consciente polar, por/ue como sabemos,
estamos al borde de un cambio polar. )s por esta razn, por la /ue nos estamos involucrando en algunos de estos e-ercicios.
Si la consciencia est, -ustamente, en los electrones de nuestro cuerpo, -ustamente, en los electrones /ue encontramos en el
techo de este edi%icio, en la hierba en los rboles, entonces, no e5iste separacin entre nosotros la naturaleza. 4a
consciencia est dentro de nosotros est %uera de nosotros. 1ebemos empezar a comprender /ue el universo es mu
di%erente a lo /ue se nos ha enseado. (emos sido enseados acerca del universo como algo %uera de nosotros nosotros
algo, /ui$n sabe dnde. )stuvimos siempre mirndolo como si estuviera a%uera, analizndolo, abriendo agu-eros en $l
haci$ndolo desaparecer, como si no %u$ramos nosotros mismos. .ero el universo somos nosotros nosotros somos el
universo. ,uando lleguemos verdadera completamente, a comprender este punto, entonces, podremos comprender por /u$
puede e5istir la telepata.
4os electrones tienen telepata. 4a completa estructura atmica del universo se mantiene a trav$s de la telepata. )l
conocimiento los pensamientos e5isten, absolutamente, en todas partes. 4o /ue /ueremos hacer es despertarnos a ese nivel
una vez ms. ,uando nos despertemos a ese nivel, encontraremos /ue las cosas /ue estn sucediendo en el universo son,
realmente, %ormas de comunicacin. )stas son %ormas de comunicacin /ue vienen a nosotros en ondas o %ormas de
resonancia.
)stamos de hecho envueltos en una mu grande divina retroalimentacin.
)sta, mu grande universal retroalimentacin, est, constantemente, in%ormndonos, tomando nuestras vibraciones e
in%ormando al universo con ellas. A esto es a lo /ue nos re%erimos cuando hablamos del advenimiento de la >oos%era+
estamos abri$ndonos a este gran ciclo de retroalimentacin, el cual es, absolutamente, necesario. ,uando consideramos la
%recuencia :"+'3, se opera una retroalimentacin arti%icial # la cual es ahora mu, mu pe/uea. Pue est, constantemente,
alimentndose a s misma, as /ue, cual/uier momento en /ue se da lo /ue llamamos un nuevo cambio o innovacin, se
convierte en un punto %i-o, absolutamente establecido, lo cual %orti%ica el ego, a0n, mucho ms.
,ual/uier momento en el cual tenemos una nueva tecnologa, esa tecnologa se convierte en un punto %i-o en la dinmica
social. )n el momento en /ue ha un nuevo invento, actuamos como si no pudi$ramos vivir sin $l # olvidando el hecho de
/ue un da antes, estuvimos viviendo mu bien sin $l. Mientras ms se incrementa la tecnologa # por/ue la %recuencia :"+'3
acelera # la situacin social se convierte en una parado-a de mu grandes rgidas estructuras, dentro de una %recuencia de
tiempo, absolutamente, acelerada. )n esta %orma no ha oportunidad para aire %resco , ciertamente, no podemos ser parte
de la divina vuelta del tiempo. )sto, como di-e, es parte de un proceso entero dentro de nosotros mismos, en el cual
necesitamos provocar una crisis. )s, solamente, provocando una crisis, como podemos despertar en el punto donde la ola de
la in%ormacin galctica est llegando. >os daremos cuenta de lo en%ermiza /ue es la crisis cuando empecemos a
despertarnos de ella, estaremos mucho ms listos para recibir la in%ormacin galctica /ue est llegando. )sto es lo /ue
/ueremos decir, cuando hablamos acerca del advenimiento de la >oos%era, /ue slo puede ocurrir por causa de esta crisis.
A trav$s de esta crisis, estamos, de hecho, preparndonos para la creacin de la mente planetaria # /ue es, totalmente, la
mente de la telepata. Nstedes saben /ue los cient%icos han traba-ado mu duro, por ms de cien aos, tratando de probar
/ue la telepata e5iste ,ahora, ha un consenso entre los cient%icos de /ue la telepata s e5iste. )sto, nuevamente, muestra
la insensatez de la ciencia. Si e5iste, Dpor /u$ habra de ser probadaE. )n lugar de tratar de probar si e5iste, deberan
investigar por /u$ ellos no creen /ue e5iste. )sto sera mucho ms valioso, ellos podran aprender de s mismos. S, la
telepata e5iste, pero muchos de ellos creen /ue la telepata e5iste si uno puede adivinar /u$ carta esto sosteniendo en mi
espalda # lo cual, tambi$n, crea un concepto mu %also de la telepata. 4a telepata es una estructura atmica est en el
orden galctico.
1e lo /ue estamos hablando, es de pasos por etapas. ,uando pensamos acerca de pasar o avanzar a trav$s de di%erentes
etapas, sabemos, /ue en un punto %uimos, solamente, beb$s. 4uego pasamos a la niez. 4uego nos convertimos en adultos8
nos convertimos en padres madres nosotros mismos. 4uego, los nios se van uno dice+ =DPu$ hicimos con nuestra
vidaE= , luego, se pasa a otra etapa8 de all, uno contin0a pasa, todava, a otra etapa. 7emos /ue este es nuestro propio
proceso de vida. 7emos, /ue, en realidad, e5iste alguna clase de lo /ue llamamos -erar/ua natural.
.or un lado, cuando estamos a/u, no importa /u$ edad tenemos. ,uando nuestra consciencia colectiva est unida en un
slo momento, el orden sincrnico iguala nuestra consciencia # pero, slo, si todos estamos en el mismo momento. Si sus
mentes estn vagando, ahora mismo, entonces, ustedes no estn en este momento. .or eso, traten de permanecer en este
momento. >o, por/ue, lo /ue o est$ diciendo sea grandioso, sino, por/ue tenemos esta oportunidad de poner nuestras
mentes -untas utilizar este momento. 2 todo lo /ue son mis palabras es, solamente, una pe/uea pelota saltarina para /ue
podamos en%ocarnos en poner nuestras mentes -untas, para e5perimentar el campo colectivo de la mente. )sto es lo /ue es
importante. )n este campo todo es igual. Al mismo tiempo, e5isten, tambi$n, niveles de -erar/ua natural. Si %u$ramos
capaces de detenernos todos en este momento, de hecho, podramos empezar a e5perimentar algunas de las ondas de
resonancia /ue establecen la realidad de las di%erentes dimensiones de una -erar/ua natural.
.or e-emplo, e5iste lo /ue se llama el 4ogos .lanetario, el cual es la e5istencia de un cuarto nivel # o, incluso, /uinto nivel
dimensional de inteligencia. A trav$s de nuestra mente primitiva tridimensional, podemos ms o menos, visualizarlo, tal vez,
como una super mesa redonda en el medio de alg0n lugar llamado Shambala. )n esa super mesa redonda e5iste una
inteligencia /ue se -unta, esa inteligencia est, de hecho, reuniendo, -usto, en este momento. Se est reuniendo,
precisamente ahora, por una razn+ por/ue estamos a/u, en este momento , realmente, se nos /uiere in%ormar sobre un
nivel ms alto de inteligencia.
)n este mismo momento se est enviando una cuerda invisible. )sta cuerda invisible ba-a al preciso centro de este
momento, por/ue estn diciendo+ =XMiren, ellos estn, realmente, rascndose los cerebros. )llos estn, realmente, sintiendo
el orden sincrnicoF= 2 dicen+ =1e-emos caer esta cuerda invisible. 7eamos cuntos de ellos -untos pueden ver sentir esta
cuerda invisible /ue estamos enviando, -usto ahora. 7eamos cuntos de ellos, con sus (olones, pueden sostener esta cuerda
invisible. 7eamos, cuando ellos sostengan esta cuerda invisible, si ellos sienten cundo tiremos de ella.= )ntonces, sientan+
=S, esto proviene del 4ogos .lanetario. )sto es real.= =)n e%ecto, avanzamos por etapas. Si ellos pueden mantener esta
cuerda pueden sentirla todos -untos en este momento, si pueden sentirnos a nosotros tirando esta cuerda, slo, un po/uito,
entonces, estn listos para evolucionar.=
)sto es mu real, )sto es lo /ue se llama el advenimiento de la >oos%era. )stamos en una situacin mu interesante, por/ue
el 4ogos .lanetario est in%ormado por el <rden *alctico. Sobre el 4ogos .lanetario est el 4ogos Solar, sobre el 4ogos
Solar est el 4ogos *alctico # las resonancias son iguales. 4a vibracin estn siendo enviadas desde el 4ogos *alctico
hacia el 4ogos Solar, hacia el 4ogos .lanetario # a este pe/ueo grupo de Magos de la Tierra. )stamos siendo in#%ormados
en este preciso momento, de tal modo, /ue podemos comprender la realidad de las di%erentes etapas la realidad de los
di%erentes niveles de la Oerar/ua. )5iste un mu, mu grande cambio /ue est ocurriendo. Todos nosotros nios /ue
estamos convocados a/u, tenemos la capacidad de tener una admonicin del cambio /ue est ocurriendo. Jecuerden, un da
en la mente de 1ios puede ser mil aos. .odemos estar solamente e5perimentando el parpadeo del o-o en las pr5imas ocho
4unas. )ntonces, cuando el o-o parpad$e nuevamente, puede ser /ue el mundo a est$ cambiado # pero, solamente, por/ue
todos comprendemos en el mismo momento, la misma cosa.
)s as como el proceso de in%ormacin viene desde los niveles ms altos, del 4ogos ms alto, hacia los niveles in%eriores,
este punto en el tiempo. ,uando ustedes se /uedan en este momento, si ustedes, sienten /ue algo se est moviendo, o /ue el
tiempo pasa, es el Magneto Knvisible del Ser /ue nos est girando en este preciso momento. .ara /ue podamos ver /ue el
orden galctico in%orma al orden estelar el orden estelar in%orma al planetario. ,uando estamos en este momento, en este
tiempo, precisamente ahora, podemos comprender, mu claramente, lo /ue signi%ica decir+ =la .az es la ,ultura de la
Bios%era.= >osotros somos la Bios%era en este preciso momento estamos en paz. )ste es el estado de la mente /ue
necesitamos cultivar para transmitirlo a los otros hi-os del Sol /ue no estn a/u con nosotros, pero a /uienes debemos
encarar.
1e lo /ue, tambi$n, estamos hablando, lo /ue, tambi$n, estamos e5perimentando es lo /ue llamamos la ,iencia del
Arcoiris, la cual es la ciencia del bio#campo. ,ada uno de nosotros, %ormamos un bio#campo individual. Tambi$n, %ormamos
un bio#campo colectivo. 4o /ue /ueremos hacer es cultivarlos. ,uando nos demos cuenta de esto, recordemos+ si tu mente
est vagando, no ests a/u. )s mu importante. Nstedes siempre deben tener sus mentes a/u.
S, recibirn inspiracin. >0meros di%erentes vendrn a ustedes8 di%erentes visiones vendrn a ustedes # pero, solamente,
por/ue ustedes estn a/u. ,uando decimos, =la .az es la ,ultura de la Bios%era,= esta es la visin /ue realiza las visiones de
otros /ue vinieron antes /ue nosotros. (emos hablado de 7ladimir 7ernads!, , tambi$n, conocemos de otro ruso, >icholas
Joerich. Sus visiones estn siendo realizadas en este preciso momento, en el cual estamos invocando la ,ultura de la
Bios%era, la cual es la paz.
Puinta Jespiracin, (o-a del Tiempo#)spacio, Semana ,inco
Meditaciones :L#"3+ 4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo,
,iencia de la Telepata, <rden <rgnico
,urriculum ,entral+ )volucin (umana, .asado, .resente, 6uturo
Meditacin :L+
.resentacin *en$tica # )l ,onocimiento Knicia la 7isin
4as "3 Tablas+ <rden *en$tico de la Telepata8 Junas NJ, ,odones 4a 4e del Tiempo
Mago .lanetario
Bolon K!+ As Salaam Alai!um. Bienvenidos a esta /uinta semana del Seminario de los Magos de la Tierra. )sta es la semana
del Tiempo#)spacio hemos llegado a esa semana /ue, o s$, muchos de ustedes han estado anticipando+ =4as "3 Tablas de
la 4e del Tiempo=, la ,iencia de la Telepata el <rden <rgnico.
)ste da es Seli. Seli %lue. (o tenemos la presentacin gen$tica. )ste es el da del ,urrculum ,entral Acad$mico
.lanetario para la )volucin (umana + .asado, .resente 6uturo. )l ,onocimiento Knicia la 7isin. )sta es la semana
)ntonada del ,odon ::+ 1inamizando. (a dos cosas+ una es, 1inamizando, /ue es el ,odon de las :; semanas, mientras el
otro es su /uinta etapa, el ,odon :'. (o, a causa de /ue es un da blanco, les recordar$ el .ulsar Blanco, el .ulsar de la
7ida de la primera dimensin# tonos ", ', :3 # (o, en su reunin de Jaza Jaz Blanca, es un da para mani%estar el
desa%o, donde la accin el desa%o se encuentran. (emos llegado a la Armnica "@ noten /ue el ,odon Bi%sico, para
ho, es, tambi$n, el ,odon "@ # Salida ,ristal, )5presar la Knteligencia de la ,ooperacin. (o es eK Win ::?, Mago
.lanetario Blanco.
.er%ecciono con el %in de encantar
.roduciendo la receptividad
Sello la Salida de la atemporalidad
,on el tono planetario de la mani%estacin
Me gua el poder del espritu
2o so un portal de activacin galctica, entra en m.
)n el sendero del orden sincrnico, notamos /ue este es el noveno de los .ortales de Activacin *alctica en la serie Al%a, ,
tambi$n, tenemos la carta @ en el Tele!tonon, por /ue $ste es el noveno da de la 4una )ntonada del .avo Jeal, /ue nos
ubica en la posicin ; del ,ubo. As, leer$ la carta+
,arta 1a @, ,ubo ;+ Abundancia
=Nsa tu poder de la Abundancia del *uerrero # >oche para reclamar redimir el Ba!tun @. .or mi poder supraconciente de
la Abundancia del *uerrero#>oche, o recupero mi poder visionario teleptico :;+"3 de la Abundancia. XPue la verdad la
.az prevalezcanF =
2 continuando con el orden sincrnico, leer$ los versos @3#@" de la G.ro%eca del Tele!tononH seccin titulada =4a Marcha
Sagrada de la 7ictoria+=
=X<hF (i-os del 1a de la 7erdad, .ueblo del Amanecer, .ueblo del 4ibro, siete es mi poder sagrado. ,uatro veces L es "&,
el n0mero /ue, seguido per%ectamente, abre las puertas del ,ielo. ,aminando -untos la ruta sagrada de :; 4unas de "& das,
se unirn al mandato de 1ios, una marcha sagrada de la victoria de los -ustos, para restaurar el orden sagrado en esta
atormentada Tierra para recuperar vuestros poderes perdidos. ,uatro poderes del siete son dados a ustedes, para ser su
consuelo en la marcha de la victoria. Nn poder por cada una de las cuatro semanas per%ectas, cada "& das. .or el primer
poder del siete, clamen su poder de pro%eca. .or el segundo poder del siete, mantengan su poder de pro%eca. X.or el tercer
poder del siete, proclamen la victoria de la pro%ecaF X.or el cuarto poder del siete, convi$rtanse en la victoria de la pro%ecaF
=X<hF (i-os del 1a de la 7erdad, :??. 333 veces trece es un )-$rcito de los Oustos. Aprendan de nuevo la cuenta del tiempo
sagrado 0nanse a este e-$rcito. X<hF (i-os del 1a de la 7erdad, d$nse cuenta de /ue todo lo /ue concierne al vie-o tiempo
:"+'3 se ha convertido en un ropa-e de %also ser, una corrupcin moral, un ban/uete para el maligno =.
)ntonces, en el orden sincrnico, ho es el 7inal del Mago de < 2a5!in, el s$ptimo 7inal de este ao, la a%irmacin es+ =un
pe/ueo rao del sol oculto=. )mpezamos la ,romtica Blanca, la ,romtica n0mero "T, la ,romtica Blanca Mago#
)spe-o, de la Atemporalidad .lanetaria al Sin%n Magn$tico. Al %inal de esta ,romtica estaremos en el )spe-o Magn$tico.
1e tal manera, ,rononautas, recuerden+ )stamos estirando nuestras mentes, pero si hacemos esto sobre una base diaria,
tenemos plenitud para ocupar nuestras mentes, sin agregar muchos conceptos e5traos :"+'3. )stamos aprendiendo una vez
ms cmo disciplinar nuestras mentes. 6inalmente, en el orden sincrnico, tenemos el numeral :?.:3 de los "'3 .ostulados
de las 1inmicas del Tiempo+
=A trav$s de la radializacin de las pulsaciones solares, la ar/uitectura radiosnica se convierte en un %enmeno evolutivo
semi#independiente, por cua /uinta %uerza el radion de cromtica estructural es autogenerado. Al igual /ue los siete
plasmas electrnicos primarios, el radion generado radiosnicamente trans%orma el mantenimiento de la ar/uitectura
radiosnica a trav$s de las e5periencias hipersensoriales e5pandidas en la ocupacin primaria de los habitantes de la espora
de arte planetaria=.
Somos los habitantes /ue intentamos movernos ms ms alto en la )spora de Arte .lanetario. ,on el %in de asegurar el
$5ito del *ran )5perimento en el /ue estamos envueltos, dir$, de nuevo, se espera /ue cada uno sea parte de su grupo de
6amilia Terrestre # o, por el color del da, para su Jaza Jaz, por color. 1e nuevo, si no ests participando en tu grupo, no
ests participando en el orden colectivo. Ms especialmente, por /ue hemos entrado en esta semana de las "3 Tablas, por
%avor, a/uellos /ue a han estado traba-ando con este material, practi/uen su compasin, e impartan a los otros en su grupo
lo /ue saben. )ste es un punto mu importante+ si no estn en su grupo, no estn a/u.
(o tenemos las "3 Tablas, el <rden *en$tico de la Telepata, las Junas NJ, los ,odones la 4e del Tiempo.
7alum 7otan+ Nna vez ms, X%elicitaciones, 7elatropanosF (o me he preparado. Me siento /ue so como un dis!ette,
ustedes son el computador, estamos poniendo otro dis!ette con otro programa, de tal manera /ue espero /ue su
computador est$ limpio, bien descansado /ue sus pantallas est$n limpias... XA/u vamos... clic!#shhhF
Bienvenidos a la Meditacin >0mero :L. )sta meditacin es =la 4e del Tiempo Jevelada a trav$s del Tiempo#)spacio del
<rden <rgnico.= )l orden orgnico es una armona. Toda armona es n0mero# toda armona matemtica es de la mente de
1ios. )sto es por /u$ esto es per%ecto. >o ha imper%eccin /ue puedas encontrar en los ,digos del Tiempo. )so es, por
/u$ decimos /ue son inviolables autoe5istentes. >o son un invento de ning0n ser humano# aun/ue se re/uiere un ser
humano para hab$rselos revelado. .or/ue un ser humano puede tener esta per%eccin armnica revelada a $l, se hace posible
para ustedes decir+ =Si $l puede entenderlo, o tambi$n=. Si un ngel te revel esto, entonces diras+ =Bien # ese es un ngel,
o, no so un ngel=. .ero es un humano el /ue est hablando, es un humano a /uien esto ha sido revelado. 1e este
modo el humano puede decir+ =Kn 4a!e`ch=, entiendes lo /ue esto signi%ica.
)stamos ahora endo ms pro%undo en esta meditacin, como Bolon K! ha dicho, estamos entrando al S$ptimo 7inal. )l
0ltimo 7inal /ue terminamos tena una meditacin /ue era+ =1onde con gran sabidura una pe/uea semilla es sembrada=.
)sa era la semilla /ue estamos sembrando en el Seminario. Ahora la siguiente meditacin dice+ =Nn pe/ueo rao del sol
oculto=, por/ue la semilla contiene el rao del sol oculto. 4a semilla en el suelo, es el sol oculto. ,uando se prepara a salir,
emite un pe/ueo rao. )so tambi$n anuncia /ue estamos en el 7inal %inal de este Seminario. (emos empezado los 0ltimos
"3 das, se irn mu rpido.
Aun/ue me permit "& sesiones para tratar de presentar este material, veo /ue eso ha sido mu insu%iciente , no es
necesario decir, ha muchos detalles /ue no han sido cubiertos. ,on%o en /ue, con la su%iciente in%ormacin /ue ha sido
dada, su inteligencia ser capaz de llenar algunos espacios vacos, de tal manera /ue, en estos "3 das, eso signi%ica, X/ue
tenemos cuatro ,romticas )ntonadas para prepararnos para el Ms *randeF. )l Ms *rande, es el *ran )5perimento. Toda
la in%ormacin todos los detalles /ue estamos impartiendo son para la e-ecucin correcta e5itosa del Ms *rande. Sepan
/ue estarn teniendo un e5amen para llevar a casa /ue ha sido mu bien preparado para ustedes con todos los detalles, de tal
manera /ue, sabrn e5actamente /u$ hacer /u$ estudiar. >o se preocupen por eso.
Tambi$n, /uera cubrir un detalle /ue intent$ cubrir la semana pasada, cuando estbamos hablando sobre el .roecto Jinri
la Bios%era, tra-imos el tpico de la Bandera de la .az. ,omo sabemos, muchos de nosotros vemos esta bandera por
do/uier. 4a tenemos en prendedores camisetas. )l .lan de .az ,ambio al ,alendario de Trece 4unas el .rimer ,ongreso
.lanetario de los 1erechos Bios%$ricos, han promovido el amplio uso de esta bandera. Puera volver, de nuevo, sobre el
simbolismo de la bandera, cmo se aplica, espec%icamente, al Movimiento de .az ,ambio al ,alendario de :; 4unas# de
tal manera /ue, cuando est$n ondeando esta bandera, o usndola como un prendedor o en una camiseta, alguien diga+
=DPu$ es esoE= puedan darles una respuesta, realmente, buena.
AMostrando una Bandera de la .az B )s en un %ondo blanco, por/ue es la universalidad de la verdad. )s de color ro-o
pro%undo, o ro-o magenta, por/ue es el color de la sangre humana. ,omo se di-o, cuando sangramos no ha banderas en
nuestra sangre. Somos una sola sangre.
)n lo concerniente a los tres crculos o las tres es%eras dentro, la es%era de arriba se re%iere a la espiritualidad. )sta es la
espiritualidad omni#inclusiva de las :; 4unas /ue abarcan la verdad de todas las religiones. Si eres (ind0, si eres Oudo, si
eres Musulmn o si eres ,ristiano todos son mis hermanos hermanas. Sea como sea /ue se llamen, nos podemos sentar
-untos. 4os dos crculos de aba-o+ uno se re%iere a la per%eccin matemtica del ,alendario de :; 4unas, /ue satis%ace las
necesidades de la ciencia # $ste es el aspecto de la ciencia. 4a tercera es%era es la armona de las :; 4unas, /ue garantiza el
%lorecimiento artstico de la humanidad. Tenemos arte, ciencia espiritualidad, /ue estn uni%icadas.
)l crculo /ue lo rodea todo, se re%iere al tiempo de las :; 4unas, por/ue el tiempo de las :; 4unas sincroniza a la
humanidad en un crculo de unidad cultural de hermandad universal. )se es el signi%icado de esta bandera. Todo el /ue la
use, entendera realmente, sabra ese signi%icado, para /ue puedan e5plicarlo a la otra gente, si les preguntan. )sta
e5plicacin particular est dada en la 0ltima pgina del %olleto =*ua ,ompleta del Movimiento de .az ,ambio al
,alendario de Trece 4unas. )sto nos engancha con algo /ue intent$ hacer la semana pasada, es un punto importante # a
/ue ondeamos esta bandera usamos este smbolo por do/uier.
,uando hablamos sobre el 7inal, de nuevo, =el pe/ueo rao del sol oculto=, eso, tambi$n se re%iere a la %recuencia :;+"3,
/ue est asomndose a trav$s de las densas nubes del :"+'3. )ste rao de luz /ue se asoma a trav$s de las densas nubes del
:"+'3, est realmente, viniendo de las semillas /ue han sido sembradas. )s mu importante /ue continuemos cultivando
nutriendo estas semillas. ,omo di-e, nos iremos pronto diremos+ =X _oQF XSe %ue tan rpidoF Me %alt algoE= .or eso es
mu bueno poner atencin, mientras tenemos esta breve cantidad de tiempo.
Puera hablar un poco sobre el orden sincrnico. Si han estado haciendo el Tele!tonon, vemos /ue tenemos todas las
pirmides las tortugas. 4as tortugas, por supuesto, estn en el circuito Bio#Teleptico. Todo el resto, incluendo el
cristalito, estn en el ,ircuito de Knteligencia Knternalizada. )stamos hablando sobre cmo internalizamos las sensaciones
percepciones, de tal manera /ue nos hagan sentir desde dentro.
Tambi$n vemos /ue, en el orden sincrnico, tenemos dos puntos interesantes para en%ocar. Aer %ue ,aminante del ,ielo
Solar Jo-o, /ue, de un lado, sabemos, es Oimm (endri5, tambi$n, en ese da en el ,alendario Solar, este %ue el ;']
aniversario del asesinato de Oohn 6. Wenned. Su asesinato tuvo lugar, originalmente, en el da ,aminante del ,ielo ,ristal,
el ,aminante del ,ielo, por supuesto, es Marte Solar#.ro%$tico. Oohn 6. Wenned %ue )nlazador de Mundos .lanetario
Blanco, /ue es Marte *alctico#Wrmico, de tal manera /ue, de nuevo, estamos hablando sobre a/uello a lo /ue nos
re%erimos como el misterio Marciano. ,omo mucha gente sabe, $ste %ue un evento /ue parece haber moldeado el resto del
%uturo de los )stados Nnidos de Am$rica# adems del resto del planeta, a /ue Am$rica es llamado el =lder=.
Traigo eso por/ue el misterio Marciano est a0n siendo resuelto. <tro punto acerca de aer, para pro%undizar el misterio...
4a Nnidad .si#,rono para aer era )spe-o ,smico#Blanco, /ue es el Win L&, /ue est relacionado con el n0mero L& de la
Tumba de .acal 7otan, por/ue ese Win L& sella la <nda )ncantada de la Muerte del )nlazador de Mundos. 4a %echa del
asesinato de Oohn 6. Wenned, /ue en el ,alendario de :; 4unas es el octavo da de la 4una )ntonada, est a codi%icado
por el Win L& # /ue sella la <nda )ncantada del )nlazador de Mundos, est sealada por los :; Signos ,laros de la tumba.
,omo di-imos, las Nnidades .si#,rono contienen toda la in%ormacin /ue codi%ica las %echas /ue ellas gobiernan, como
tambi$n las %echas cuando ese Win aparece. 1e ese modo podemos decir /ue %ue un momento mu sealado el /ue ocurri.
)staba destinado a ser como %ue # un shoc!. )staba destinado a volver al mundo hacia la direccin de las memorias
perdidas. .or eso es mu interesante, ho, /ue es el da Mago .lanetario#Blanco, es, por supuesto, el da de Oohn 4ennon.
Oohn 4ennon tena una relacin mu interesante con Oohn 6. Wenned. 4a esposa de Oohn 4ennon la esposa de Oohn
Wenned, ambas eran )nlazador de Mundos Autoe5istente Blanco, lo /ue es una pieza de in%ormacin mu interesante
mu poderosa.
.odemos ver /ue, realmente, lo /ue parecan ser eventos discretos en la Tierra, estn, en realidad, conectados a una ms
amplia red cuatridimensional # a la /ue nos re%erimos como el orden sincrnico. Slo a/u aba-o, con nuestros lentes :"+'3,
aparece el mundo como caos. 1esde el punto de vista cuatridimensional, vemos un gran tratado de orden a0n en los eventos
violentos /ue ocurren. )s mu interesante /ue Oohn 4ennon, Mago .lanetario Blanco, contiene la otra parte del misterio.
Mientras Oohn 6. Wenned, era )nlazador de Mundos :3, /ue es Marte *alctico#Wrmico, Oohn 4ennon era Mago
.lanetario Blanco, /ue es Malde! Solar# .ro%$tico. .or eso, vemos /ue los asesinatos de estas dos personas, estaban,
entonces, reviviendo la destruccin de la vida las civilizaciones de estos planetas. )s interesante /ue Oohn 4ennon tena,
e5actamente, ?3 aos cuando muri. Su %echa de nacimiento en el ,alendario *regoriano, @ de <ctubre, es la misma del
cumpleaos de >icholas Joerich, /ue cre la Bandera de la .az.
)n su ?3] cumpleaos, Oohn 4ennon era Mago )spectral#Blanco, de tal manera, /ue, ese poder de espectralizacin
disolucin de su vida, a estaba codi%icado en su %echa de nacimiento+ ese es el Mago por su poder duplicado. ,uando
seguimos los .ulsares )ntonados # ellos siempre corren hacia atrs # tenemos el Mago )spectral#Blanco, /ue es el entonado
de un punto. 2endo hacia atrs, el siguiente es Mago Jtmico#Blanco, /ue tambi$n tiene el poder duplicado, ocurre,
e5actamente '3 das despu$s del Mago )spectral#Blanco. 1e ah /ue %ue, e5actamente '3 das ms tarde, en Mago Jtmico#
Blanco, '3 das despu$s de su ?3] cumpleaos, cuando Oohn 4ennon %ue asesinado.
<tro punto interesante del orden sincrnico+ como sabemos, en el lado oeste de la tumba de los :; Signos ,laros, all est el
del Mono )l$ctrico. 4es recordara a todos, /ue cuando hablamos de estar en el Bardo a/u #realmente, a/u es un BardoF
,uando se muestra el :"+'3, $l parece como un %antasma o ciencia#%iccin %uera de lugar, o cuando nuestra propia neurosis
o problemas salen a %lote, son mu vvidos # por/ue el entorno :;+"3 es mu %uerte. Todo esto es un pasa-e del Bardo.
)stamos a/u para entender el misterio /ue, siempre da vueltas alrededor del punto de la muerte. )s interesante, traigo esto
de nuevo, del Mono )l$ctrico, /uien, entre otros, es identi%icado como mi propio hi-o Ooshua. )l :@] aniversario del
asesinato de Oohn 4ennon el :&] aniversario de giro de Oosh Arg9elles ocurrirn, e5actamente,en la misma %echa de este
ao, /ue ser el tiempo de nuestra 0ltima Mesa Jedonda, 4una ,ristal Jo-a, /ue es la Mesa Jedonda de la <nda )ncantada
del )spe-o.
)n el orden sincrnico todo llega est uni%icado conectado, de tal manera /ue, cuando nos acer/uemos a nuestra 0ltima
Mesa Jedonda de los Magos de la Tierra, estaremos pro%undizando en el Misterio de 7 "?.T, 7 "?.?, 7 "?.;. .ienso, /ue
podemos hablar, de nuevo sobre los Magos de Umo5, /ue estn esperando ser liberados del brbol ,smico. 4a historia de
Merlin # mu interesantemente, $l %ue encantado por una mu-er mu poderosa, %ue puesto en un rbol. 1e ah, /ue en
todos los rboles es Merlin el /ue est esperando ser liberado, pero el encantamiento de la liberacin de Merlin puede solo
hacerse por Magos /ue tengan un nivel alto de conocimiento magia. )sos magos, /ue conocen el ms alto conocimiento
magia, como hemos anotado, parecen estar reunidos en esta pe/uea mancha a/u aba-o a la derecha Asealando Suram$rica
en un pe/ueo globoB. Si piensan /ue esto habla de ustedes, estn, absolutamente en lo correcto.
.odemos ir desde algo de esa interesante in%ormacin a una consideracin ms pro%unda del tpico de esta semana, /ue
tiene /ue ver con las "3 Tablas de la 4e del Tiempo. ,omo hemos hablado antes, estamos tratando en este planeta con un
tipo de de%ecto gen$tico, el de%ecto gen$tico es la %uncin del proceso /ue ha venido de los planetas previos Malde!
Marte # todo est, ahora, en%ocado en este planeta. )l asunto es /ue el de%ecto gen$tico puede, solamente, ser corregido
estando situados en el tiempo correcto natural. )ste es el propsito de las "3 Tablas de la 4e del Tiempo, /ue son una mu
pro%unda Jevelacin matemtica, /ue, tambi$n, son una ulterior Jevelacin de la Tumba de .acal 7otan. )n esta
revelacin, el propsito de la tumba es revelado posteriormente como la demostracin de los cdigos de la Jesurreccin.
(ablamos sobre los cdigos de la Jesurreccin, por/ue, por tanto tiempo como estemos viviendo en el :"+'3, estamos
muertos para el tiempo real. 1esde el punto de vista del orden galctico ms alto, una de las ms grandes atrocidades en el
universo entero es la e5istencia misma de la civilizacin del mundo de ho. Todo acerca de esta civilizacin es un e%ecto de
de%ormacin, de contencin, de represin des%iguracin de los instintos de la vida. Todo es tomado apiado, cercenado
reducido slo a algo como una %orma viviente vital. )ste es el real de%ecto gen$tico # la civilizacin misma es una
proeccin del de%ecto gen$tico. )s la mani%estacin encarnacin absoluta de un error. Se institucionaliza este error en
todos los aspectos de la vida. Todos estaramos eno-ados si pudiera tolerarse por un da ms, por/ue cada da /ue e5iste,
contin0a su proceso de de%ormacin decapitacin de la %uerza vital. Somos seres mu pacientes en varios sentidos.
Somos, tambi$n, mu %le5ibles, podemos ser doblegados torturados para ir en cual/uier direccin. .odemos, a0n, ser tan
torturados doblegados para ir en alguna direccin, /ue si alguien dice+ = .odemos audarte a salir de eso=# algunas
personas dicen+ = >o, me gusta esto a/u. >o he conocido nada ms=. )sto es mu trgico. )sta es la situacin /ue e5iste
como resultado de la institucionalizacin del error. Knstitucionalizacin del error, se re%iere, por supuesto, al error en el
tiempo, /ue mantiene una tapa sobre los puntos de vista /ue van %uera de la tercera dimensin. .ero, como vemos, la real
armona del <rden *en$tico es a inherente, , como vimos, este orden matemtico a est establecido en el Banco .si.
7emos /ue las ".3&3 Nnidades .si#,rono son las mismas /ue los n0meros :\"\;...\'? sumados. )l orden del tiempo :;+"3
tiene contenidos en $l los '? cdigos de la vida, los '? codones estn a in%ormados por la 4e del Tiempo :;+"3. 1e otra
manera, se estara creando toda clase de monstruosidades evolutivas # pero la 0nica monstruosidad evolutiva es la especie
humana.
Todas las otras especies estn viviendo en su %orma colectiva. )n su %orma colectiva de orden tienen su telepata su
biomagnetismo, /ue mantiene sus comunidades colectivas. ,uando decimos /ue ellas tienen su telepata su orden
biomagn$tico, estamos diciendo /ue la %recuencia de tiempo :;+"3, instintivamente, a0n in%orma su programa biolgico. 4a
0nica especie, en la /ue la %recuencia :;+"3 no est in%ormando su programa biolgico, es la especie humana # es por esta
razn /ue tenemos /ue regresar a este horrible tema. (emos dado un giro errneo hemos institucionalizado este giro
errneo. Nsamos e-$rcitos para proteger nuestro derecho a mantenernos en el giro errneo. .or esa razn, desde un punto de
vista cient%ico, estamos en la etapa en /ue la naturaleza est evaluando la trans%ormacin humana. 1esde un punto de vista
teolgico, esto es llamado el 1a del Ouicio.
Miramos estas "3 Tablas, decimos+ =DPu$ es estoE DPu$ son todos estos programas %ormas di%erentesE D1e dnde vino
esto, cmo llegE=. ,mo lleg esto, es a trav$s de la prctica del Jinri. ,uando practicamos el .roecto Jinri, esa
prctica empez en la mitad del ao de :@@', o en la mitad del ,uarto Ao de .ro%eca. ,uando empezamos el ,uarto Ao
de .ro%eca, estuvimos, precisamente, en la mitad de los siete aos. 2a habamos establecido traba-ar con la proporcin
matemtica ?+L++L+:;. ,uando llegamos a ese ,uarto Ao, estuvimos en el punto medio, donde podramos crear, realmente,
el ,anal. ,reando ese canal, %uimos capaces de empezar a abrir las unidades .si#,rono.
(abamos tenido la Teora del Banco .si por muchos aos, como lo demostramos en el libro 4a Tierra en Ascenso. 4o /ue
haba estado %altando era el conocimiento de la correcta %recuencia de tiempo. ,uando entendimos esta correcta %recuencia,
la :;+"3, entonces di-imos+ =X<hF, tenemos /ue encontrar una %orma cotidiana de vivir esta %recuencia de tiempo=. .or eso,
di-imos+ =7iviremos con el ,alendario de :; 4unas=. Tenamos tres aos de vivir conscientemente el ,alendario de :;
4unas como un movimiento de paz cuando llegamos al cuarto ao, pudimos abrir el canal e ir al Banco .si.
Tambi$n /uiero /ue sepan /ue en :@@?, cuando estaba viviendo en una pe/uea cabaa Maa en .uerto Morelos # donde
los escorpiones me visitaron # empec$ a guardar un pe/ueo libro llamado )l 4ibrito de la ,onducta .rctica de los Magos
de la Tierra. 1ice =*ua de Todos los (umanos para Jestaurar la Tierra )stablecer el Jeino del ,ielo en la Tierra=. .or
supuesto, haba algunas visiones preceptos /ue seguir. 1ice+ =4as 1os 4ees del ,digo Auto#Ctico de ,onducta del
Mago+=
=:H. Siempre recibes lo /ue necesitas. >i ms ni menos. )5actamente cuando lo necesitas. >i ms temprano, ni ms tarde.
GTrata de vivir de acuerdo a eso, encontrars /ue eso es verdaderoH.
"H. Siempre haz lo /ue tienes /ue hacer para t, e5actamente, cuando necesites hacerlo. .or lo tanto, el corolario es+ Siempre
haz o d slo lo /ue es necesario, nada ms=.
)n este librito, /ue inclua muchas visiones, o haba, realmente, traba-ado muchos de los cdigos /ue ahora vemos en las
"3 Tablas de la 4e del Tiempo. Traba-$ todos los ,digos de los '? ,odones como ellos %uncionaran en el ,ubo de la 4e,
incluendo muchos cdigos /ue a0n no he dado a nadie.
AMostrando los gr%icos de una AgendaB "& ,asas 4unares, "3 ,asas Solares, los :" .ortales Knternos las ,uatro 6uentes,
/ue es otra %orma posterior de tratar con los ,odones. )stos son los ,digos de los Siete .ro%etas, los ,digos de los >ueve
Seores del Tiempo. (aba traba-ado mucho de esto, pero no haba logrado el punto de encontrar la %rmula correcta de
cmo esto podra llegar a ser 0til. Si no poda ser 0til, si no poda ser hecho prctico cada da, entonces, no tiene valor.
Traba-$ en eso durante ese ao, en realidad, el Segundo Ao de .ro%eca. .ero cuando llegamos al ,uarto Ao de .ro%eca,
el canal estaba abierto. )stbamos en la mitad. )l primer peldao era el /ue habamos encontrado a trav$s del .roecto
Jinri, cmo el Banco .si podra en%ocarse a trav$s del Tele!tonon # de tal manera, /ue pudi$ramos empezar a abrir
sistemticamente, las Nnidades .si#,rono.
1e este modo, lo /ue empezamos a hacer, en verdad, %ue a crear un nuevo nivel de retroalimentacin. )n otras palabras,
estuvimos conectndonos directamente con el Banco .si, el Banco .si empez a in%ormarnos a trav$s de un proceso de
retroalimentacin. 6ue menos de medio ao despu$s de /ue empezamos el .roecto Jinri, cuando mu s0bitamente... Nna
tarde en /ue Bolon K! o estbamos sentados hablando # no puedo recordar e5actamente lo /ue ella di-o. )lla siempre es la
disparadora. )lla di-o algo, s0bitamente, o vi el proceso entero.
7 /ue en la 4e del ,ubo+ los primeros tres aos de la pro%eca del Tele!tonon, vamos a trav$s de las posiciones : al ? del
,ubo, luego el siguiente ao vamos del T al & luego en el tercer ao del @ al :". )n el ,uarto Ao estuvimos en la parte
central, las cuatro posiciones en el centro # de modo /ue nosotros habamos llegado a la 1ivina 6uente. 7 /ue cuando
llegamos al Puinto Ao de .ro%eca, se dice /ue el ,ubo e5plota. 7amos de la consciencia del ,ubo como un slo plano, a
una visin del ,ubo como una %orma totalmente tridimensional. 4o /ue me haba llegado a m mu rpidamente, %ue /ue
cuando llegamos a esta %orma del ,ubo e5plotado, tendramos, entonces, realmente, :' aos para el "3:;. 7 /ue esos :'
aos, de nuevo, re#crean el ,ubo. )n vez de ser una posicin del ,ubo slo un da, realmente, cada posicin del ,ubo era
un ao. As ho estamos en la .osicin ; del ,ubo del Tele!tonon, /ue es tambi$n Ao Tres Gde los :' Aos del ,ubo de la
4eH.
Si una posicin del ,ubo es un ao, signi%ica /ue esa posicin del ,ubo contiene una <nda )ncantada del Servicio
.lanetario. Si una <nda )ncantada es dividida en cuatro cuartos de ao de @: das cada uno # lo /ue es igual a :; semanas
de siete das # entonces, cada una de esas :; semanas tambi$n puede ser una <nda )ncantada. )stamos tratando con
di%erentes niveles rdenes %ractales del tiempo. Ahora, es mu interesante, precisamente, cuando ocurre este momento.
)ste momento ocurre el "L] da de la 4una Jtmica del ,uarto Ao de .ro%eca # ese %ue el da, Serpiente Magn$tica Jo-a.
D2 en cul <nda )ncantada estamos ahoraE, S, la Serpiente Magn$tica Jo-a. )stamos en esa misma <nda )ncantada,
cuando iniciamos esta <nda )ncantada, haba sido precisamente, cuatro *iros *alcticos. Ahora estamos en el Puinto *iro
*alctico, desde /ue esta Jevelacin empez.
,uando esta e5periencia ocurri, en la tarde de Serpiente Magn$tica Jo-a, %u, de nuevo, a una pro%unda e5periencia de
t0nel. )sta e5periencia es descrita en el te5to de las "3 Tablas es re%erida como =Jecuperando el .lan 1ivino=, por/ue
cuando traba-$ mi sendero a trav$s del cual estaba esta Jevelacin, v /ue la in%ormacin /ue o estaba recibiendo desde el
Banco .si tena todo /ue ver con la correccin del orden gen$tico. 7 /ue por esta razn era re%erido como =Jecuperando el
=.lan 1ivino=.
,uando empec$ esta meditacin, di-e /ue toda armona es una per%eccin+ toda armona es una per%eccin de n0mero, o /ue
toda armona puede ser descrita con n0meros. )n el plan original, el A1> es armona per%ecta, el A1> %unciona por un
cdigo matemtico. Ahora, siempre hemos tenido A1> siempre hemos sido A1>, pero slo %ue en :@T; # un ao despu$s
de la apertura de la tumba # /ue el A1> %ue descubierto. 6ue hecho por los dos cient%icos _atson ,ric!, /uienes haban
descubierto /ue toda la vida est gobernada por '? palabras#cdigo del A1>. 6ue descubierto no mucho despu$s, /uizs :'
"3 aos ms tarde, por un cient%ico Alemn, /ue el A1> podra escribirse en un lengua-e binario+ 3#:, donde el cero es
una lnea partida el uno es una lnea entera. 4a base del A1> es lo /ue %ue llamado las cuatro letras del cido nucl$ico,
/ue crean un orden binario completo. Nna letra es dos lneas partidas, la segunda letra es una lnea entera una lnea
partida. Nna tercera letra son dos lneas enteras, la cuarta, es una lnea partida una lnea entera. AMostrando las letras
binarias en el pizarrnB
As es como los cuatro cidos nucl$icos seran escritos en lengua-e binario. .ara una palabra#cdigo del A1>, una de tres,
de cuatro, una de esas combinadas crean una palabra#cdigo # tambi$n algunas combinaciones de $stas. .or e-emplo, ho, o
esta semana, tenemos /ue la letra nucl$ica, es espacio luego tenemos esta letra nucl$ica+ mente, luego $sta GespacioH se
repite de nuevo a/u Amostrando el ,odon :'B. )l descubrimiento /ue se hizo %ue /ue cuando escribes el A1> de esta
%orma, es, e5actamente, lo mismo /ue los he5agramas del 4ibro de las Mutaciones de los ,hinos.
6ui en esa e5periencia de t0nel, pude entender completamente cmo traba-aba este proceso. Tambi$n v cmo este proceso
entero era una parte del programa del ,ubo de la 4e.
,omo recordamos, cuando hablamos del ,ubo de la 4e en el Tele!tonon, el ,ubo de la 4e, %ue ocultado por la historia.
1e tal manera /ue, el ,ubo de la 4e tiene en $l todo el conocimiento perdido oculto. )n otras palabras, el cdigo del
A1> estuvo siempre, en el ,ubo de la 4e, la base real del A1>, est en el ,ubo de la 4e. ,uando los investigadores
_atson ,ric! descubrieron el A1> en :@T;, lo descubrieron por/ue la tumba haba sido abierta. 4a tumba tena en $l #
haba liberado en la atms%era # todas estas estructuras matemticas. .or supuesto, _atson ,ric! no saban nada de esto, ,
si le hubieras dicho algo a $llos acerca de eso, te habran respondido+ = >o, no. T0 ests loco=. >o obstante, ese ao ellos
pudieron llegar a esta comprensin matemtica. .udieron de%inir el A1>, al menos, como teniendo estas '? palabras#
cdigo.
Sin embargo, por/ue ellos estn traba-ando dentro de la civilizacin :"+'3 con la ciencia :"+'3, /ue haba condicionado
completamente, tambi$n, sus propias mentes, nunca, realmente, %ueron ms all con el orden matemtico de su
descubrimiento. )n vez de eso, se en%ocaron en tratar de determinar /u$ combinaciones de A1> podran ser aisladas para
de%inir di%erentes %ormas de comportamiento humano, as sucesivamente.
,omo sabemos, ho /ue este tipo de ciencia gen$tica ha evolucionado, hacia algo llamado biotecnologa, , bsicamente, es
lo /ue se llama+ =echando a perder el plan=. Tenemos alimentos modi%icados gen$ticamente, como tambi$n, muchas nuevas
en%ermedades. )so es por lo /ue ellos no entienden, ni podran entender, /ue estuvieron recibiendo un pe/ueo per%ume del
,ubo de la 4e.
.or/ue ahora hemos de%inido el tiempo del 1a del Ouicio, hemos ob-etivado, ahora, el programa para alcanzar el Banco
.si, ulterior in%ormacin podra ser recibida. 6u a esta e5periencia de t0nel cuando hice :' de estas tablas, /ue traba-an un
programa /ue se llama el ,ubo de la 4e de :' aos. ,uando llegu$ a este proceso, comprend /ue era una e5periencia mu
intensa. 4a otra 0nica e5periencia /ue haba tenido como $sta %ue la e5periencia /ue tuve cuando estuve recibiendo el
primer Tele!tonon, /ue empez en el Win :??. Mientras pasaba a trav$s de esto, supe /ue estaba pasando por iniciaciones
mu poderosas, /ue hubo tres iniciaciones, por las /ue pas$.
4a primera iniciacin se re%era al cuerpo de %orma del *uerrero ,ristal. )stamos llegando a la Mesa Jedonda del *uerrero
,ristal, /ue corresponde al completamiento de esta iniciacin. Tambi$n, estamos entrando en la <nda )ncantada de la
Serpiente. .or supuesto, hemos entrado al ,astillo <este Azul del Puemar, /ue es el ,astillo de la Trans%ormacin. Supe
/ue las iniciaciones /ue estaba recibiendo tenan niveles mu di%erentes /ue ellas eran para ser comunicadas. 4a <nda
)ncantada de la Serpiente, por supuesto, es Malde! *alctico#Wrmico.
)ste es el lugar mtico original o Ar/uetpico de la serpiente emplumada, Puetzalcoatl. 4os :; das de la <nda )ncantada de
la Serpiente, se re%ieren tambi$n, al Puetzalcoatl recordado. )l completamiento de la primera iniciacin, el cuerpo de %orma
del *uerrero ,ristal, %ue terminado dentro de esta <nda )ncantada del Puetzalcoatl recordado. ,uando nos re%erimos a la
iniciacin del cuerpo de %orma del *uerrero ,ristal, estamos hablando sobre la mani%estacin. )s parte del .ulsar
Tridimensional. )s cmo nuestra %orma es, realmente, in%ormada por nuestra mente. ,ada %orma /ue escogemos ser, tanto
gen$ticamente, como tambi$n, cmo nos vestimos, es, en realidad, un re%le-o de nuestra mente. 4a iniciacin del cuerpo de
%orma del *uerrero ,ristal tiene /ue ver con este conocimiento pro%undo.
4a segunda parte de la iniciacin, es la iniciacin del cuerpo de energa de la )strella )spectral. Son otros doce das o tres
Armnicas, /ue concluen con la )strella )spectral. )se es el cuerpo de energa, el cuerpo /ue es la %uncin de nuestros
sentidos coordinados. Tenemos /ue entender /ue todos nuestros rganos de los sentidos crean un cuerpo interno de energa,
la coordinacin de las di%erentes e5periencias sensoriales /ue tenemos # si estamos manteni$ndonos en conciencia # crea
un cuerpo interno de energa. )ste cuerpo es el cuerpo de energa /ue usamos para procesar la inteligencia internalizada.
)strella )spectral+ la )strella es el poder del arte elegancia, el tono )spectral es el tono de la liberacin o la disolucin.
)sto tambi$n se re%iere al %ortalecimiento del cuerpo de energa como un orden consciente de mani%estacin de arte. Todos
nosotros somos artistas, pero somos inconscientes #muchos de nosotros. )l arte, al /ue me esto re%iriendo, es uno mu
natural espontneo, una cualidad mu simple, /ue tiene /ue ver con cmo vamos de momento a momento, cada da,
cuando estamos integrados en nuestro orden interno con la %orma de cmo mani%estarnos.
4a tercera iniciacin se re%iere, precisamente, a la Armnica ;;. )se es el nacimiento del tel$pata biosolar no#egoico. )ste
proceso de estar en el t0nel la iniciacin tom e5actamente "& das. Siete Armnicas per%ectas, dos iniciaciones de tres
Armnicas cada una, la iniciacin %inal de una Armnica # la ;;Z, /ue es lo /ue se llama la armnica vaca, /ue no tiene
pare-a. ,omo veremos, es la 0nica Armnica /ue no tiene ,odon. )l 0ltimo da de esa Armnica es (umano 4unar, /ue es
uno de los Signos ,laros. A lo /ue se re%iere este Signo, por/ue est en la ;;Z Armnica vaca # /ue es por lo /ue es llamada
la no#egica # es /ue no ha nada para desarrollar un ego en esta Armnica. )l tel$pata biosolar no#egoico. Bio, =vida=
solar, =del Sol. Bio#solar+ cuando nos comprendemos como siendo, realmente, entidades bio#solares, entonces podremos
competir con las %lores. )so es, lo /ue esto signi%ica. Ahora las %lores dicen+ =(e, humanos, olvdenloF )llos pueden
mantener una vela para nosotras, pero, no pueden, en realidad, mantener una vela para nosotras=.
)stas son las tres iniciaciones a trav$s de las cuales he tenido /ue pasar en el proceso de llevar las "3 Tablas. .or supuesto,
la Armnica ;; ocurre en los 0ltimos pocos das de este Seminario de los Magos de la Tierra. )l 0ltimo da de este
Seminario es el primer da de la Armnica ;?, la 0ltima Mesa Jedonda es el primer da de la Armnica ;;. )se da de la
0ltima Mesa Jedonda, /ue inicia esa armnica, ocurrir en el d$cimonoveno aniversario del asesinato de Oohn 4ennon, se
conmemora el d$cimo octavo aniversario del *iro *alctico de la muerte del Mono )l$ctrico Azul.
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
>os gustara continuar con la meditacin /ue nos ha trado al proceso de recibir las "3 Tablas. )s importante, realmente,
compartir este proceso, por/ue estos asuntos como las "3 Tablas, o el Tele!tonon, o el )ncantamiento del Sueo, no son
inventos #en el sentido en /ue, usualmente, pensamos de los inventos. )n realidad, nunca en mi vida hice algo por/ue /uera
hacer dinero.
>unca escrib algo por/ue pensaba /ue era para hacer dinero. Sola pintar mucho, pint$ mucho en los aos '3 # tampoco
%irm$ ninguna de mis pinturas. >unca las %irm$ # por/ue no era o /uien lo haca. 4a idea de poner un nombre en algo /ue
es un proceso divino natural de creacin, realmente no tiene ning0n sentido. 1e lo /ue estamos hablando es de ser capaces
de comunicar aspectos del orden universal. Siempre me gust /ue otra gente, en ese tiempo, se uniera a m en mis pinturas,
de tal manera, /ue ellos podan olvidar su ego.
4a 0ltima iniciacin de la /ue hablamos en el proceso de recibir las "3 Tablas, %ue la iniciacin del nacimiento del tel$pata
bio#solar no#egoico. )ste $n%asis en la cualidad no#egoica es mu, mu importante para entender toda esta in%ormacin. 2o
tena /ue tener no#ego para recibir esta in%ormacin, de tal manera /ue, es una buena idea librarse de su ego cuando traten
de entenderlo >o ha nada /ue hacer con eso. Todo es parte de un cdigo matemtico, lo /ue llamamos la ciencia ms
elevada. )n esta ciencia ms elevada estamos reconstruendo un orden mtico en nuestra conciencia, /ue %ue destruda
antes. )n las notas /ue escrib en la =Jecuperacin del .lan 1ivino= se re%iere a la Serpiente Magn$tica como Malde!, el
Oardn <riginal del )d$n, dice = la ruptura primaria de Umo5=.
,omo di-e antes, ho, los Magos de Umo5 estn esperando ser liberados de los rboles. ,ompartiendo, cmo ocurri esta
e5periencia cmo este conocimiento llega al ser # es debido al =Kn 4a!e`ch.= 2 si esto pudo ocurrirme a m, pude hacer
esto, entonces, es un proceso /ue alguien ms puede hacerlo. ,omo un ser humano, tengo el mismo A1> /ue el resto de
ustedes. 4o /ue esto e5perimentando lo /ue est ocurriendo dentro de m, es una especie de seal evolutiva de lo /ue es
posible para todos los humanos. )sto no es hecho por ninguna otra razn sino para /ue toda la humanidad pudiera despertar
para /ue pudiera haber un %in a la tragedia al su%rimiento de continuar siendo de%ormado por la civilizacin. )so es, por lo
/ue esto es compartido.
Adems, cuando complet$ ese proceso de "& das /ue me llev a trav$s de la Armnica ;; G/ue era el completamiento de
siete Armnicas per%ectas, /ue crean un tipo de Tele!tonon %ractalH, luego tuve /ue pasar otras seis Armnicas para ir a
completar el ,astillo del <este Azul. 1e ah /ue, todo lo /ue se llama las "3 Tablas de la 4e del Tiempo %ue, realmente,
una %uncin del ,astillo Azul <este del Puemar. 1e hecho, %ue probablemente el primer momento para la liberacin de esta
in%ormacin de la ,orte de la Magia en el ,astillo Azul <este del Puemar, por/ue esto ocurri, precisamente, en ambos
lados de la mitad del ,uarto Ao de .ro%eca.
)s mu importante entender cmo traba-a, en realidad, el orden sincrnico. Nna vez /ue la .ro%eca %ue del inconsciente al
consciente, estableci los Siete Aos de .ro%eca. (ubo tres aos de la mensa-era :;''T', en la /ue, el primer ao, %u :;
1ragn, el segundo ao, %u Win '', el tercer ao, %u T' Gaos de edadH. Se complet esa mensa-era. )n la mitad del cuarto
ao de todo el ciclo completo de siete aos, la iniciacin del nacimiento del (umano 4unar no#egoico, el tel$pata Bio#solar,
ocurri. Nna vez pas$ ese punto, entonces, el resto de la in%ormacin %ue recibida, lo cual era como poner -unto todo el
conocimiento /ue haba llegado durante los primeros "& das.
Puiero, realmente, en%atizar cundo ocurri. >o son asuntos de eleccin personal+ es a causa del sometimiento a la 4e del
Tiempo, del sometimiento al cnico ,reador Supremo del sometimiento a todo eso, /ue esto sin ning0n apego # de tal
manera /ue o pudiera ser un vehculo absolutamente vaco # /ue eso es posible. ,ual/uiera puede ser un vehculo
absolutamente vaco. ,ual/uiera, realmente, puede. .arece mu duro, nuestros egos son mu tramposos, de tal manera
/ue, continuamos traba-ando, oendo las palabras, /uizs a veces se sumerge un poco. .ero, es absolutamente correcto, lo
/ue esto diciendo # todos pueden, realmente, ser un vehculo vaco.
,uando completamos ese ,astillo Azul del <este, el 0ltimo da del ,astillo Azul del <este es el da *uerrero ,smico. )ste
*uerrero ,smico %ue mu verdadero. ,uando emerg de este proceso, o estaba en un nivel de *uerrero ,smico, lo /ue
signi%ica /ue o haba entrado en m mismo para encontrar los demonios tratar con esto dentro de m mismo. >o tengo
/ue sacarlo a nadie ms, o encontrarlo %uera, en alguien ms. ,uando esto ocurri, el da :; *uerrero, %ue en el 0ltimo da
del 7ia-e del ,ubo de la 4una *alctica del ,uarto Ao de .ro%eca. 6ue un proceso /ue ocurri durante dos 7ia-es del
,ubo. )l 7ia-e del ,ubo se haba completado, precisamente, al %inal del ,astillo Azul del <este.
1e nuevo, ese tiempo %ue el orden sincrnico. Todo eso, /ue lleg, en t$rminos de las "3 Tablas, %ue, realmente, una %uncin
del orden sincrnico /ue estaba ocurriendo, precisamente, en ese tiempo. (aba un ser humano /ue haba desarrollado
su%iciente consciencia continua para mantener un estado de consciencia continua por T" das. )sa conciencia continua,
contin0a. )so es, por lo /ue esto a/u por ?@ das con ustedes, mi conciencia contin0a estando in%ormada por el orden
sincrnico. As es, como podemos tener estas meditaciones.
,uando completamos ese via-e # al /ue nos re%erimos como la Jecuperacin del .lan 1ivino # %ue completado en la
armnica ;@. Todo esto %ue para obtener la in%ormacin para audar a resolver el misterio Marciano. ;@, si sumamos : \
"\;... \;@, eso es igual a L&3 G;@ 5 "3H, /ue tambi$n es el ciclo sindico del planeta Marte. .or compresin %ractal, ese ciclo
sindico entero de Marte de L&3 das %ue comprimido en el completamiento de la Armnica ;@.
Tenemos, entonces, este e-emplo, como una posterior mani%estacin de cmo traba-a el orden sincrnico. )s, tambi$n, un
buen e-emplo de cmo traba-a la ,orte de la Magia. Si somos vehculos e instrumentos completamente vacos, entonces, la
,orte de la Magia se nos podra mani%estar. Si estamos, verdaderamente, en el orden sincrnico, entonces, la ,orte de la
Magia se nos podra mostrar. A/u estamos, una vez ms, en este momento en el tiempo, lo /ue para m en este tiempo %ue
el :3] da de estar en ese t0nel, Win :??. Ahora, por mi orden sincrnico a/u, esto pasando este proceso, de nuevo. Ahora
ha otras :?3 personas /ue estn compartiendo este proceso conmigo. 1e ese modo alguna cualidad de la e5periencia la
in%ormacin est siendo absorbida por otros pocos electrones. Algunos de ellos podran, a0n, mantener conciencia por los
siguientes pocos minutos. X)so es una gran cosaF 1$monos golpecitos en la espalda como %elicitaciones #si, realmente,
escucharon esto.
,mo llega estoE ,uando decimos cmo ocurri esto, de dnde lleg, entonces tenemos /ue regresar a ese persona-e
%enomenal #.acal 7otan. D 1e dnde llega estoE ,omo lo entend entonces, es del Samadhi de .acal 7otan. )ste Samadhi de
.acal 7otan tiene di%erentes %ormas de ser descrito. Nna de ellas es la memoria de NJ, la Jeligin Nniversal en la Tierra.
)ste es el punto principal /ue se re%iere al propsito de la misin de .acal 7otan. )l Samadhi de .acal 7otan es un Samadhi
/ue tiene una duracin, en nuestro tiempo, de :3?.333 aos. Pu$ signi%ica esoE 4o /ue signi%ica es /ue el Samadhi # /ue es
un estado mental de conciencia constante consistente # tiene /ue ser cultivado slo puede mantenerse a s mismo,
por/ue tiene alg0n tipo de propsito. 1icho propsito tiene /ue ser un propsito mu universal, tiene /ue ser un propsito
sin el ego. )l propsito sin ego, tiene /ue ser dirigido con un ob-etivo /ue envuelva la iluminacin de otros.
Todos luchamos por mantener nuestra pe/uea pieza de iluminacion. )s ms %cil hacer esa lucha si consideran olvidar su
lucha piensen en las %ormas en /ue puedan luchar por los otros. )ste tipo de Samadhi, /ue se llama la Memoria de NJ,
tena como su ob-etivo 7elatropa "?.;, el almac$n del ms alto conocimiento dimensional de toda la historia de todos los
sistemas de mundos anteriores /ue han sido sometidos al e5perimento de la libre voluntad#el cual, de nuevo, es mu simple.
,rear una tipo de ser, dotarlo con un tipo de inteligencia %le5ible, imprimirle el .lan 1ivino, , luego, de-arlo libre. )sto
siempre tiene dos opciones+ reconocer el .lan 1ivino a%uera, /ue se re%iere a, o se a-usta al .lan 1ivino adentro, elegir o
seguir eso, o seguir su propio camino. )sto es mu simple. )sto ha creado mu grandes complicaciones en el universo.
,omo vemos, nuestro planeta est mu lleno de los e%ectos de estas complicaciones.
)ste es el ob-etivo del Samadhi+ 7 "?.;, con $l, todo el conocimiento de los e5perimentos previos en los sistemas de
mundos anteriores. 4uego el siguiente punto es =,omo mantienes esoE= ,omo .acal 7otan mantuvo ese Samadhi, %ue a
trav$s del conocimiento del .arton ,0bico .rimario. )l .arton ,0bico .rimario es la estructura ms %undamental /ue
uni%ica lo /ue es re%erido como la )lectricidad ,smica, como tambi$n los Siete .lasmas Jadiales, en una %orma o
estructura cuatridimensional /ue tiene un poder auto#sostenible. A trav$s de este poder auto#sostenible del .arton ,0bico
.rimario, .acal 7otan podra poner su conciencia o identi%icar su conciencia con eso, combin su conciencia con la
conciencia /ue e5iste en la estructura del electrn /ue mantiene la %orma del .arton ,0bico .rimario.
)sto tambi$n es llamado el Samadhi :; T". )l Samadhi :; T" se re%iere al punto preciso entre el campo de Malde! el
campo de O0piter. )se es el punto de acceso de la llamada )stacin de Medio ,amino AA. 6ue en este punto donde %u
capaz de ir a conectarme con esta in%ormacin, por/ue saba /ue estbamos en la mitad de la mitad de la mitad de los Siete
Aos de .ro%eca. Ah es cuando alcanzamos la iniciacin de la <nda )ncantada de la Serpiente. )n ese preciso momento
tambi$n estuvimos en ese punto donde pude acceder a esa lnea :; T". ,uando pude acceder a eso, mi meditacin entr en
la meditacin de .acal 7otan. Mi meditacin, entonces, entr en el .arton ,0bico .rimario, lo cual %ue manteniendo la
estructura del Samadhi de .acal 7otan. 1e ese modo, lleg a no haber di%erencia en ese momento entre mi mente la mente
de .acal 7otan en este Samadhi. 1e ese modo, manteniendo una conciencia continua, pude completar las iniciaciones /ue
recib.
>adie vino di-o+ = Ahora te esto dando esta iniciacin=. Sino /ue todas %ueron iniciaciones de inteligencia interna, /ue
vinieron de los a-ustes /ue o tena /ue hacer en mi propia inteligencia para la in%ormacin /ue estaba recibiendo. )sto
tratando de hacer esto tan claro como pueda, para /ue ustedes puedan entender /ue estas cosas no vienen de %uera del azul,
sino con%orme a los moldes reales de in%ormacin /ue vienen a trav$s de estados mu re%inados de mente meditativa.
1e este modo, durante este tiempo, todo el poder del Samadhi /ue haba sido sostenido por .acal 7otan, pudo ser
transmitido a un ser viviente en este planeta Tierra, en ese mismo momento. A trav$s de los poderes de la compresin %ractal
del tiempo, a haba empezado a e5perimentar # %u capaz, entonces, de participar en el poder del via-e del tiempo, /ue haba
mantenido la conciencia e inteligencia de .acal 7otan en un nivel %orma consistentes. 4uego pude ver la misin
Bodistvica de .acal 7otan de identi%icar mi misin Bodhistvica con la sua. .ude ver los procesos de evolucin hacia lo
/ue llamamos la conciencia ms elevada, el desarrollo de las %ormas multidimensionales del ser.
Ahora, esto est mu le-os de las pginas %inancieras de los peridicos, podra parecer un poco esot$rico, pero es slo un
proceso de e5periencia /ue he pasado. )s mu importante ob-etivar este proceso de e5periencia, de tal manera, /ue puedan
entender. Si pueden entender este proceso pueden regresar, de poner a rodar el cassette leer la transcripcin,
comprendern /ue esto describiendo un proceso un sistema mu lgico. 1e ese modo, lo /ue puedo ob-etivar, entonces,
tiene la posibilidad de ser universalizado, ese es el punto completo de hacer ahora esta declaracin.
(a muchos otros aspectos para esto, podrn estudiar mucho cuando tengan el Manual de Knstruccin de las "3 Tablas, lo
/ue se llama el Samadhi de .acal 7otan. Todo llega, realmente, a nuestro entendimiento de los .lasmas Jadiales. A trav$s
de eso pude ponerme en contacto con lo /ue habl$ antes, M* :3&#U.. )l :3& ocurri en el cuarto da de esta e5periencia,
/ue es la )strella Autoe5istente, entend lo /ue se re%iere al tipo de vehculo /ue .acal 7otan estaba usando para su via-e
en el tiempo. 4uego entend por /u$, en varias %ases anteriores, o haba e5perimentado este M* :3&#U. M* es Mensa-ero
*alctico el :3& se re%iere al Win :3&, )strella Autoe5istente# la )strella Autoe5istente es la palabra cdigo para
Arcturus. Todo esto es, de nuevo, una parte del programa del 1ominio de Arcturus, /ue es, tambi$n, re%erida como 7alum
,hivim. .acal 7otan es el )scudo Solar, , entonces, ha un escudo de Arcturus# el escudo de Arcturus es llamado 7alum
7otan.
4uego entend /ue, regresando al principio de NJ, e5iste lo /ue se llama los cdigos del triple mensa-ero. )l ,ubo de :'
est codi%icado con dos con-untos de estos cdigos del triple mensa-ero. 7an :,",;,...:,",;...:,". 4uego, de nuevo,
:,",;...:,",;...:,". )ste cdigo :,",;...:,",;...:," es el cdigo /ue subace en lo /ue se llaman las Junas NJ, /ue son un
orden matemtico.
4as primeras tres, :,",;... se re%ieren a lo primario, las segundas :,",;... a lo trans%ormado. Tambi$n vemos esto en la
prctica del Jadin, las primeras tres son lo Sensorial, /ue es lo primario, despu$s de Wali tienes :,",;... de nuevo, /ue es
lo trans%ormado. Tambi$n, vean, cuando escriben el ,odn pueden verlo como si consistiera en estas letras del cido
nucl$ico# :,",;# o pueden verlo escrito como dos tripletas di%erentes de tal manera /ue tienes el " el ;, el ; el ", como
tambi$n, tienes el ? el T, el T el ?. As, a/u est :,",;, :,"# cada uno de ;. )sto es, una cosa, realmente, mu simple#
lo /ue llama =algo /ue est ba-o sus narices.= AMostrando el ,odon :' en el pizarrnB
Nna cosa haba descubierto, s$ /ue mucho de esto suena complicado, a veces, pero es, realmente, mu simple. 1e hecho,
parece complicado por/ue, cuando lo omos por primera vez, es un nuevo lengua-e, nuevas %ormas, nuevas estructuras.
.ero cuando volvemos lo miramos, son, slo las matemticas primarias mu bsicas simples de la vida. )s, siempre,
interesante, cmo tiene una especie de cualidad rtmica o musical. )so es por/ue estamos tratando, realmente, con armonas
mu %undamentales. )so es por/ue estamos tratando, realmente, con armonas mu %undamentales, de modo /ue, hablando
de los ,digos J0nicos del Triple Mensa-ero , es mu claro /ue tienen a Buda, ,risto Mahoma8 luego tienen a .acal
7otan, Puetzalcoatl 7alum 7otan. .acal 7otan es a Buda lo /ue Puetzalcoatl es a ,risto, o 7alum 7otan es a Mahoma. 4os
primeros tres estn en lo /ue, llamamos el =7ie-o Mundo=, los segundos tres estn en el =>uevo Mundo=. Todos ellos
tienen una relacin con cada uno de los otros. )sto %ue algo con lo /ue tuve /ue tratar en este tiempo, por/ue v /ue haba
una necesidad lgica de la encarnacin de una %orma conocida como =)l /ue ,ierra el ,iclo=.
)n el 7ie-o Mundo, el Buda %ue el primer mensa-ero del despertar, por/ue su nacimiento ocurre en el mismo punto medio
del ,iclo de los :; Ba!tunes. )l segundo mensa-ero %ue ,risto, por/ue ,risto naci TL3 aos despu$s de Buda TL3 aos
antes de Mahoma. 1e tal modo /ue, ,risto es el cero entre el Buda Mahoma. 4a razn por la /ue mantenemos la cuenta
del ao "333#"33: es por/ue esta cuenta %ue hecha para ,risto, como el pastor de Arcturus. Todos estos mensa-eros
estuvieron operando desde el orden sincrnico.
1ebido a /ue hemos tenido a ,risto, /uien %ue el .astor de Arcturus, podemos tener nuestra meta del "3:;. .or/ue el
cdigo de la Jesurreccin la Jendencin del Tiempo est codi%icada en el ao de ,risto, el "3:;, donde ,risto es,
realmente, el Ao del 1ominio de Arcturus. Mahoma e5isti, en verdad, TL3 aos despu$s de ,risto, precisamente, como el
Buda e5isti TL3 aos antes de ,risto8 por eso, ellos %orman la tripleta de los Mensa-eros del 1espertar. 4os TL3 aos antes
los TL3 aos despu$s de ,risto son :.:?3 aos, si /uitan el cero, es ::?# /ue es :@ 5 ', e5actamente, el n0mero de
captulos en el ,orn. )se es el signi%icado de ese n0mero de captulos en el ,orn por/ue el ,orn %ue el 0ltimo libro.
)n el >uevo Mundo... la 0nica %orma en /ue este conocimiento del 7ie-o Mundo iba a ser conocido, era si en el >uevo
Mundo tenamos el ,iclo del Mensa-ero Maa *alctico. 1e tal manera, /ue .acal 7otan vino en el punto preciso de
@.:;.3.3.3# /ue, tambi$n, es un n0mero codi%icado /ue cierra el ciclo ms grande de armona matemtica. )so estaba
establecido. 4uego, despu$s de .acal 7otan, vinieron las Siete *eneraciones .erdidas, el ciclo de los Siete Watunes. 4uego
vino el cierre del ciclo Maa *alctico, en el :3.3.3.3.3. 4uego hubo los trece aos del silencio, luego en el ao cristiano
&?; empez la cuenta de los Trece ,ielos los >ueve Kn%iernos, /ue es el n0mero cdigo de @.:; invertido, o sea, :;.@. )sto
es lo /ue se llama la ,uenta Jegresiva del 1a del Ouicio.
.recisamente, en el tercer ciclo de los Trece ,ielos vino Puetzalcoatl, el segundo mensa-ero, /ue %ue tanto la voz especial
de Mahoma, como tambi$n en el cdigo triple, el complemento de ,risto. )l es la voz especial de Mahoma, por/ue $l da la
,uenta Jegresiva del 1a del Ouicio de los Trece ,ielos los >ueve Kn%iernos# /ue es el tema principal de todo el ,orn
#=D4o har$is bien para el da del OuicioE= Tambi$n, ese ,iclo de Trece ,ielos >ueve Kn%iernos es, e5actamente :.:??, el
mismo n0mero de aos, ms cuatro. 4o /ue signi%ica es /ue :.:?3 aos entre Buda Mahoma es el mismo n0mero de aos
de los Trece ,ielos los >ueve Kn%iernos, ms el ? Autoe5istente+ :.:?? aos #as en este n0mero podemos encontrar el
%ractal :??.
,ada uno de estos mensa-eros tiene una %uncin. 4a primera es la generadora, la segunda es el puente, la tercera, es el
clma5. As, Buda gener, ,risto es el puente Mahoma es el clma5..
)n el proceso de crear los cdigos matemticos se podra comprender /ue .acal 7otan es el generador, Puetzalcoatl es el
puente 7alum 7otan es el clma58 tena /ue haber un 7alum 7otan, para completar los ,digos de la Tripleta J0nica. )sa
es la 0nica va. Mahoma recibi el ,orn# el cual tena el signi%icado de ser una re%le5in para todas las religiones
anteriores# para audar a corregir lo /ue a estaba distorsionado, %ue el clma5 del desarrollo espiritual de todo el 7ie-o
Mundo. )n el >uevo Mundo, la %uncin de clma5 de 7alum 7otan, es, de nuevo, mostrar el espe-o al mundo de todas las
tradiciones anteriores, como se desarrollaron a0n despu$s de Mahoma. ,uando miramos, de nuevo, las %unciones en el 7ie-o
Mundo, Buda es Nna Mente, ,risto es Nn Amor, Mahoma es Nn 1ios, , en el >uevo Mundo, .acal 7otan es Nn Tiempo,
Puetzalcoatl es Nna .ro%eca 7alum 7otan es Nn .ueblo.
.or eso, tienen :,",;... :,",;... entonces, llegan a los 0ltimos dos... :,". )l L el & son llamados la sntesis binaria. 4a
sntesis binaria del primer nivel es el 1espertar de la verdad del Tele!tonon. )l Tele!tonon es el espe-o /ue el ,errador del
,iclo muestra al pueblo, de tal modo, /ue ellos pueden encontrar /ue todo eso es verdadero arro-ar todo lo /ue es %also.
4a octava etapa, la segunda etapa de la sntesis binaria dice+ =Nna Tierra galctica, :??.333=.
As, esto pasa por dos etapas. )l primer con-unto r0nico :,",;...:,",;...:," es llamado la Tripleta J0nica .rimaria del
1espertar, eso codi%ica las primeras ocho posiciones del ,ubo de la 4e, como tambi$n los primeros ocho aos de los
diecis$is aos del ,ubo de la 4e. 4uego tienen la segunda serie Gtrans%ormadaH, la cual de nuevo se re%iere a los mismos
mensa-eros+ Buda, Nna Mente8 ,risto, Nn Amor8 Mahoma, Nn 1ios8 luego, .acal 7otan, Nn Tiempo8 Puetzalcoatl, Nna
.ro%eca8 7alum 7otan, Nn .ueblo.
4uego la sntesis binaria, es la ,ulminacin de la 7erdad, el Tele!tonon la realizacin de los :??.333 de Nna Tierra
*alctica. Tenemos los :?? /ue se hallan en la octava posicin el :?? /ue se hallan , de nuevo, en la d$cimose5ta
posicin. ,omo vemos, esto se re%iere primero, al completamiento del Manitou .lanetario A,, el otro, se re%iere al
Manitou .lanetario ,A. Si estudian los cdigos de las "3 Tablas de la 4e del Tiempo, vern /ue ha series de n0meros
sincrnicos, /ue los codones de la primera posicin suman ::', , los 0ltimos, o la octava posicin, suman :??. 4o mismo
sucede de nuevo cuando pasen por la segunda secuencia. )ntonces, la octava posicin es el guardin de los :??.333
originales el despertar de los :??.333 originales, /ue la d$cimo s$ptima posicin, de nuevo, es la culminacin de los
:??.333.
)stos dos n0meros tambi$n, estn asociados con el .olo >orte el .olo Sur, de tal modo /ue, "&& es el n0mero de la luz
bipolar. )stas %ueron algunas de las cosas /ue tuve /ue entender. )ste conocimiento es matemtico tambi$n in%orma la real
estructura de presentacin de lo /ue se llama las Junas NJ... por eso, decimos+ =DPui$n es 7alum 7otanE= (ablamos antes
sobre el Terma el Terton. Terma se re%iere al conocimiento /ue %ue ocultado en la Tierra por mensa-eros anteriores, de tal
modo /ue, en un momento preciso, en un tiempo ms tarde, la persona para /uien estas enseanzas ocultas estaban
destinadas, pudiera encontrarlas, precisamente, en el momento en /ue seran halladas. Terma se re%iere al conocimiento
Terton al descubridor del conocimiento oculto. )l conocimiento oculto siempre tiene /ue ser con%orme al 1harma.
)l 1harma es la le o verdad universal. >o es, precisamente, como encontrar algo decir+ =)ncontr$ una nueva %orma de
hacer las cartas del Tarot=. )s, realmente, con%orme al 1harma. )l 1harma es lo /ue el Buda ense. Buda ense el
1harma por/ue haba alcanzado una mente completamente iluminada, /ue inclua el poder de transmitir a las otras mentes
en edades posteriores# tales como .admasambhava# el poder de establecer niveles de Samadhi en los /ue podran entrar
varias otras personas. )sto demuestra cmo .acal 7otan pudo entrar en el Samadhi con .admasambhava, .admasambhava
pudo entrar en el Samadhi con .acal 7otan.
4a Terma /ue %ue de-ado es llamado el gran Tele!tonon, el Tubo por el /ue (abla el )spritu de la Tierra. 6ue el
conocimiento /ue %ue de-ado por .acal 7otan #de tal modo /ue alguien al %inal del ciclo, 7alum 7otan, pudo, en el momento
preciso, encontrar ese conocimiento. (asta donde 7alum 7otan ha descubierto, $sta era una gran Terma, por/ue ha tenido
/ue ser descubierta en di%erentes etapas. 4as ms grandes etapas han sido las etapas del Tele!tonon original, /ue es la
descripcin del mapa de la mente interplanetaria # /ue es, tambi$n, el tablero del -uego del Tele!tonon# , luego, 4as "3
Tablas de la 4e del Tiempo. Nn tercer nivel de la Terma ha sido el L+L++L+L, /ue es mu sintetizante. 2 a0n, despu$s de eso,
el Terma del Trono. Tenemos muchas cosas para mantenernos ocupados, pero este es todo un proceso de una Terma mu
grande escondida en di%erentes %ormas,en di%erentes momentos del tiempo.
)n otras palabras, decimos+ =DPui$n es 7alum 7otanE= )l es un Terton NJ, el descubridor de las enseanzas ocultas de NJ,
/ue es la Memoria Nniversal, o la Jeligin Nniversal de la Tierra. 7alum 7otan, en realidad, es una emanacin del Samadhi
de Bodhisattvas de otros mundos. )n ese caso, si entienden, como o he sido %orzado a entender, entonces, encontrarn /ue
ha algunas cosas mu interesantes en esta vida, es una situacin mu interesante el ser tal vehculo.
1ebido a todo esto, pude entender la correcta aplicacin de la %rmula TG)HIAJT). 4os '? codones, realmente, tienen un
proceso de permutacin matemtica, /ue estaba escrito en tres mapas de 4a Tierra en Ascenso # Mapa ;L, Mapa ;&
%inalmente, el Mapa ?T. 2o haba traba-ado conocido las permutaciones matemticas de los ,odones del K ,hing. ,ada
uno de los '? ,odones...si empezamos un proceso de permutacin donde comenzamos con ese mismo ,odn# por e-emplo,
si empezamos con este /ue est a/u Are%iri$ndose al ,odn :'B, comenzamos cambiando las lneas, de tal modo, /ue esta
es la primera etapa. 4uego Amostrando las lneas /ue cambian, comenzando desde aba-o subiendo por el ,odn :'B, en la
segunda etapa, cambiamos esta lnea, Gla lnea de aba-oH de una in a una lnea ang. 4a tercera etapa, cambiamos esa lnea
Gla segunda desde aba-oH a una lnea ang. 4a cuarta etapa cambiamos esa lnea Gla tercera lnea desde aba-oH a una lnea
ang, , luego, la /uinta etapa, cambiamos esa lnea ang Gcuarta desde aba-oH a una lnea in. ,ambiar, de nuevo, en la
se5ta etapa, esta lnea Gsegunda lnea desde arribaH la lnea in a ang, , luego, en la s$ptima etapa, Gcambiando la lnea de
arribaH tendremos, e5actamente, el inverso de la primera etapa. )sta es la 4e del S$ptimo Knverso. 4uego seguimos
Acontinuando el proceso de cambiar las lneas del ,odn en su opuestoB+ octava etapa, novena etapa, d$cima etapa,
d$cimoprimera etapa, duod$cima etapa la d$cimotercera etapa# regresamos a donde empezamos.
As, tenemos '? ,odones, cada uno pasa por trece etapas # a/u tenemos los primeros ocho codones, los segundos ocho,
los terceros hasta el se5to, luego el s$ptimo octavo con-untos de ocho Are%iri$ndose a las con%iguraciones del ,odn de las
"3 TablasB. ,ada uno de estos pasa por trece etapas per%ectas de permutacin. Tenemos &;" ,odones di%erentes. ,omprend
/ue esta era la esencia de la activacin de las "3 Tablas# desde el da de la Semilla )ntonada, el "' de Oulio de :@@L, a la
Semilla *alctica el "' de Oulio del "3:;, haba, e5actamente, &;" semanas. 1e tal modo, /ue v &;" permutaciones
,odnicas &;" semanas. '? 5 :; es igual a T" 5 :', eso es &;".
7 /ue la correccin del de%ecto gen$tico era un programa real en el tiempo /ue recorre, e5actamente, diecis$is aos, &;"
semanas, donde cada uno de estos ,odones pasa por trece permutaciones. ,ada ao est dividido en cuatro cuartos de ao,
cada cuarto es una <nda )ncantada de :; semanas. ,ada ao ha ? ,odones /ue pasan a trav$s de sus series de trece
permutaciones. T" semanas, T" permutaciones ,odnicas, de modo, /ue podemos ver dnde estamos ahora. )stamos en la
/uinta semana, 1inamizando, de tal modo, /ue estamos en la cuarta etapa #lo /ue signi%ica /ue estamos a/u. )stamos ahora
en el segundo da de la semana, de manera, /ue podemos ver, precisamente, /ue estamos, ahora, en la segunda lnea de esta
<nda )ncantada de cuarto de ao, de este ao Aindicando la segunda lnea desde deba-o de la /uinta Torre )ntonada de la
segunda onda encantada de este ao, en el cuadrante in%erior derecho de la Tabla Tres correspondienteB. Kremos a ms de
esto, maana.
Bolon KW+ )s sorprendente cuando pensamos /ue estos cdigos han sido trados, precisamente, para este tiempo. .uedo
asegurar /ue este hombre no tra-o estos cdigos para con%undirnos. )s nuestro ego lo /ue nos podra con%undir con estos
cdigos, de tal modo, /ue ha un aspecto de todo esto donde tenemos /ue calmar nuestras mentes. )sto es, por lo /ue la
pe/uea ceremonia /ue ocurri ho %ue bellamente simple #para ser ba-o la 4una 4lena# pero, en este momento, pienso /ue
puedens ver /ue ha demasiado material para nosotros estudiar mirar. Me gustara recomendarles a todos /ue cancelemos
todas las actividades e5ternas, /ue pensamos /ue van a ser pertinentes para este material, no tratar de poner este nuevo
vino, la nueva %ragancia de los nuevos cdigos, en vie-as botellas de %orma :"+'3, /ue son publicados en libros de toda clase
de %ormas. Tratemos de llevar entender es /ue estos cdigos son nuevos, /ue son precisos para este momento.
)s mu bueno, de nuevo, si podemos practicar el limpiar nuestras mentes, audarnos unos a otros a limpiar nuestras
mentes, para no re%orzar vie-os patrones. >o plani%icamos el Seminario Magos de la Tierra para /ue sea un plan de tortura.
Jealmente, plani%icamos su%iciente espacio para /ue estudiaran, para dormir bien para comer bien. As /ue, por %avor,
cuiden bien de su instrumento, as podrn aclarar sus mentes apropiadamente, estudiar mu, precisamente, en sus grupos.
2o so continuamente humilde a causa de /ue vivo al lado de este hombre, por/ue $l, verdaderamente, es un instrumento
del .lan 1ivino, $l no nos pide ser sus discpulos. Cl nos pide ser discpulos de la 4e del Tiempo, estar despiertos
desarrollar nuestras mentes. *racias por vuestra paciencia. 2o s$ /ue han estado mu presentes ho. 2 s$ /ue, si podemos
continuar elevndonos de esta %orma, podemos, realmente, recibir las instrucciones para el *ran )5perimento, podemos,
en verdad, ir hacia adelante en el .lan 1ivino, como nos ha sido dado.
Solo /uera sealar un e-emplo de lo /ue ocurre, si permitimos /ue el ego llegue al proceso. ,uando la versin en Kngl$s de
la pro%eca del Tele!tonon %ue escrita, el nombre de 7alum 7otan apareci en el verso ::L. )n el siguiente paso de $ste,
siendo publicada en )spaol, alguien /ue estaba editndola decidi escribir =.acal 7otan=, pens /ue era un error /ue
7alum 7otan estuviera en ese verso. )ste es un e-emplo mu simple de cmo es mu importante no permitir /ue su ego trate
de cambiar las palabras editar los te5tos, por/ue ha sido un vaso puro el /ue ha recibido los te5tos. ,ada palabra es parte
del patrn como ha sido dado. .ueden ver la importancia de todos los blo/ues de construccin /ue hemos estado
aprendiendo mientras hemos estado a/u.
4os cdigos absolutos del )ncantamiento del Sueo son basados matemticamente. 4a pro%eca del Tele!tonon, los Siete
.lasmas Jadiales /ue producen el Jadin, todas estas cosas deben ser estudiadas como han sido dados. .or %avor, no traten
de interpretar ni de colocarlas en vie-as %ormas. Ahora, a causa de /ue estamos tratando con los ,odones, ha habido
muchos libros escritos acerca del K ,hing, traten de borrar, realmente, las vie-as %ormas entren en estos ,odones como han
sido dados ahora. )s una pro%eca de mu lento movimiento, ms de diecis$is aos. .or %avor, no se preocupen si no saban
acerca de las "3 Tablas antes de venir ac, por/ue en el camino del orden sincrnico, practican ms ms, de nuevo, los
,odones. 4a cosa ms importante /ue tenemos /ue aprender a/u es la disciplina de estar en el momento, para, realmente,
leer los cdigos del orden sincrnico para cada da, no tratar de interpretarlos llevarlos a actividades e5traas. *racias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
Puinta Jespiracin, (o-a del Tiempo#)spacio, Semana ,inco
Meditaciones :L#"3+ 4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo
,iencia de la Telepata, <rden <rgnico
,urriculum ,entral+ )volucin (umana, .asado, .resente, 6uturo
Meditacin :&
.atron de Aprendiza-e # 4a (umildad Je%ina la Meditacin
4as "3 Tablas, ,ubo de la 4e de :' Aos+ )nsaando el <rden Teleptico de la >aturaleza <rgnica
bguila )spectral
Bolon KW+ 4os saludo, de nuevo, con las palabras de apertura = la paz sea con vosotros=, As#Salaam Alai!um. 2 clari%icar$,
de nuevo, la respuesta+ =_ah, Alai!um#salaam=. Bienvenidos a esta Meditacin :&, el segundo da de enseanza de esta
/uinta semana+ 4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo, ,iencia de la Telepata, <rden <rgnico.
(o es el d$cimo da de la 4una )ntonada del .avo Jeal. *amma, *amma paci%ica. (o estamos tratando con el Modelo
de Aprendiza-e, la (umildad Je%ina la Meditacin. A continuacin tenemos el conocimiento de /ue es un 1a Azul,
entonces, la Jaza Jaz Azul se estar reuniendo esta tarde. )l azul trans%orma el .ulsar de los Sentidos de la Segunda
1imensin. Tomen nota de /ue ho estn completando este .ulsar Azul de los Sentidos, de tal modo /ue, tienen la
uni%icacin de las ,maras )l$ctrica, Jesonante )spectral. )starn uni%icando el patrn /ue vino de Seli, a 4imi, a
*amma. )l siguiente aspecto del da es el tono ::, la octava ,mara de esta <nda )ncantada #4a 4iberacin del Servicio.
4a Accin 1isuelve el Servicio. (o es el Win ::T, bguila )spectral Azul.
1isuelvo con el %in de crear
4iberando la mente
Sello la salida de la visin
,on el tono espectral de la liberacin
Me gua mi propio poder duplicado
2o so un Win .olar, transporto el espectro galctico azul
2o so un portal de activacin galctico, entra en m.
1esde el punto de vista csmico, este es un da mu poderoso. )ste es el d$cimo da de la serie de activacin .ortal
*alctica Al%a, este da, comienza el cierre de cinco das del espectro galctico azul. Todas estas son partes del orden
sincrnico, para contemplar ho en sus grupos. 2 ahora /ue estamos traba-ando con las "3 Tablas, dir$ /ue ho estamos en
la etapa T del ,odn ::+ 1inamizando, /ue es la tercera lnea del ,odn :', )l Triun%o del .ueblo. )ntonces, estamos en la
cuarta posicin del ,ubo del 7ia-e del *uerrero, de modo /ue leer$ el precepto Jinri para ho+ =4as otras personas son el
re%le-o de nuestra propia mente. )l Nniverso es nuestro me-or maestro. ,lave para el %lorecimiento. Ahora T0 eres la
Semilla=.
(ablar$ ahora del Bardo. (emos dicho /ue este Seminario Magos de la Tierra de ?@ das es el e/uivalente a lo /ue se llama
el Bardo. Me gustara describir el Bardo nuevamente+ es la transicin de la muerte del ego :"+'3 al nacimiento de la persona
alternativa :;+"3. Ahora, $sta es una situacin %uerte /ue hemos creado a/u en el Seminario Magos de la Tierra. Todo est
altamente iluminado a/u en una %orma pro%unda, de tal modo, /ue reciben retroalimentacin instantnea por algo /ue est
%uera del orden sincrnico. ,uando hablo de estar %uera del orden sincrnico, les recuerdo, de nuevo, /ue el orden
sincrnico, gobierna la %orma de este Seminario. As, completando, de nuevo, con la declaracin de nuestra responsabilidad
personal, por %avor, vuelvan al auto#amor o amor a s mismos, recuerden /ue estamos a/u en un caldero pro%undo de
trans%ormacin.
)ncontrarn /ue su ego tiene un pe/ueo cuarto para respirar, pero su persona alternativa, su (oln, tiene un espacio bello
generoso en el cual encontrarse a s mismo. .ero todos estos puntos ocurren en el acto, en el momento. 1e nuevo, hablar$
sobre las bolas de cristal blancas negras+ en cual/uier momento miren su mente, tan pronto como desarrolla velocidad una
pe/uea bola cristal negra #donde su ego /uiere estar loco por algo, o %urioso o estar obsesionado por algo# ese pe/ueo
punto. >unca saben si esa pe/uea apertura de la bolita negra se dirige hacia un inmenso ro negro /ue entrar en ustedes.
)so es, por lo /ue hablamos de vivir cada momento, en el momento. )s una prctica mu precisa de disciplina. As, de
nuevo, pueden sentarse por un momento permitirse inspirar... 2 rela-ar su respiracin de-arla salir. ,omo lo hicieron esta
maana, perciban un sentido de con%ianza. ,on%o en m mismo.
,ual/uiera sea el sonido /ue venga, cual/uier ruido /ue oigas, el desa%o es simplemente aceptar el sonido. 1e esa %orma
estamos practicando cmo aceptar nuestro mundo aceptar nuestro mundo en un espacio neutral, ni a %avor ni en contra de
nada. Ahora volvamos al presente. 4os aprecio a todos la atencin /ue ponen en esta prctica. Bastante interesante, el
ttulo del captulo de ho en el Tele!tonon es la Tormenta del >o )go8 leer$, precisamente, el verso @? @T+
=.ermitan a los :"?.333 mensa-eros llamar a los "3.333 restantes. Pue cada uno de ellos to/ue siete trompetas, siete veces.
Pue estas siete veces siete trompetas hagan un llamado para seguir el plan per%ecto de 1ios. Mar/uen siete veces siete aos
desde /ue el maligno mostr su %iero rostro en (iroshima. Sean honrados por la cancelacin divina del poder de Kblis del
olvido moral. .ermitan /ue la Tormenta del poder 1ivino del diecinueve, limpie con misericordia csmica la sangre de
todos los mrtires desde los tronos de los rees /ue estos mismos tronos se disuelvan por el agua pura del tiempo sagrado,
%luendo a trav$s de los -ardines de los -ustos. 2o so .acal 7otan, testigo especial del tiempo, revelador del ,ubo de la 4e,
devoto patrn del misterio, /ue es mu-er, la consumacin del poder teleptico del "&, conocido por m con el nombre de
Bolon K!.=
2 de los "'3 postulados de la 4e del Tiempo, leemos el :T.:: para ho+
=,on el conocimiento prevaleciente de /ue la vida viene del %uturo, la civilizacin galctica supraconsciente de la espora de
arte planetario evolucionada, va a lanzar aventuras de >aves de Almas a trav$s de la ar/uitectura radiosnica, ahora hiper#
e5tendida. )l propsito de estas aventuras de >aves de Almas, cruceros transmigratorios de masa radiosnica colectiva
entre el supra el subliminal consciente, es implantar %unciones post#orgnicas subliminales conscientes en el aparato auto#
regulador de la espora de arte planetario.=
)n la %orma de los .ostulados, viniendo del %uturo, podramos hablar de nuestra lectura de los .ostulados de las 1inmicas
de cada da como un recordar de cuando 7otan habl de la cuerda /ue todos estbamos traendo en el momento presente.
)specialmente, cuando leemos de los "'3 .ostulados, necesitamos ser mu receptivos en vez de tratar de captar
intelectualmente algo de ellos. Ahora volvamos al tema de ho, el ,urrculo ,entral de la 6ederacin Acad$mica .lanetaria
/ue es )volucin (umana # .asado, .resente 6uturo.
7alum 7otan+ Muchas gracias. Me acordaba con algunas de las palabras de Bolon K! de un canto de Oohn 4ennon, =Knstant
Warma= GWarma instantneoH dice+ = )l Warma instantneo va a llegar a t=, pero el estribillo de la cancin es+ =Todos
brillamos. ,omo la 4una las estrellas el Sol=. Todo eso de una vez. )s una gran cancin.
(o, de nuevo estamos insertando el dis!ette en la ,.N de su bio#computador... )n la pantalla dice+ =Meditacin :& sobre la
4e del Tiempo=. )sta es la .enetracin del Misterio en la .ro%eca.= 4a penetracin del misterio en la pro%eca es la
restauracin del orden de vida en el correcto tiempo#espacio. ,uando hablamos sobre la penetracin del misterio, la pro%eca
viene en lo /ue parece ser una %orma misteriosa. .ero luego, cuando entendemos ms pro%undamente el orden sincrnico de
la 4e del Tiempo, vemos /ue todo es, matemticamente, mu preciso. )l propsito de la pro%eca del Tele!tonon es
restaurar el orden de vida en el tiempo#espacio correcto. )n el orden de vida, estamos hablando, espec%icamente, del A1>.
.odemos reducir los dos principios csmicos al cristal al A1>. ,uando hablamos sobre la evolucin #pasada, presente
%utura #estamos hablando sobre las etapas de activacin del A1>, /ue crean lo /ue llamamos el =ser humano=. )stas etapas
de la creacin del ser humano corresponden, de nuevo, a una comprensin matemtica del orden sincrnico. ,uando
hablamos sobre =la restauracin del orden de vida en el tiempo#espacio correcto =, nos re%erimos, espec%icamente, al
m5imo desenvolvimiento de las permutaciones del A1>+ &;" posibilidades /ue corresponden, de acuerdo a la 4e del
Tiempo, a las &;" semanas per%ectas del ,ubo de la 4e de :' Aos. 4a revelacin de esta posibilidad %ue algo /ue ninguno
de los cient%icos tridimensionales pudo, realmente, haber conocido.
Me gustara ir al orden sincrnico de ho, por unos pocos minutos. ,omo sabemos, estamos en el d$cimo da de la 4una
)ntonada. Si miramos en el mapa del Tele!tonon, la tortuga amarilla estara en el da :3. (a una lnea de %uerza vertical
/ue lo conecta al n0mero :@ arriba. Tambi$n, en la lectura de ho haba una re%erencia al poder del n0mero :@. )so muestra
lo /ue vemos cuando leemos la d$cima carta, /ue dice /ue $ste es el Ba!tun :3, el Ba!tun de los Maas # la gran )ra de la
ciencia del tiempo Maa. 6ue tambi$n el tiempo de la pro%eca de Mahoma, /uien recibi el Sagrado ,orn # el ,orn
est, totalmente basado, en el n0mero :@. 4a lnea de %uerza vertical /ue conecta el :3 el :@ est conectada
sincrnicamente al Ba!tun :3, el Ba!tun de .acal 7otan Mahoma. Se dice /ue .acal 7otan aparece en .alen/ue /ue
parti en el '@", de-ando el 4ibro de las L *eneraciones #/ue, realmente, contiene todos los cdigos ocultos /ue son las
etapas de la Jevelacin del Tele!tonon.
4uego dice Gen la ,arta :3H /ue esto es lo mismo /ue el =Angel con el escrito en rollos.= D.or /u$ es esto asE .or/ue el
Ba!tun :3 tambi$n corresponde al captulo :3 del 4ibro de las Jevelaciones GApocalipsisH. Jecordemos /ue los das :#""...
cada uno de esos das corresponde a uno de los "" captulos del 4ibro de las Jevelaciones de San Ouan de .atmos. Si leen el
captulo :3, vern /ue el ngel viene a San Ouan le dice+ =A/u, mira este librito=. 4uego el Angel le pide a San Ouan /ue
se coma ese librito. San Ouan de .atmos se lo come dice /ue, al principio, saba, realmente, bien, pero, luego, se convirti
en algo mu amargo. )ra mu bueno por /ue es la pro%eca de la Jevelacin del >uevo ,ielo la >ueva Tierra, saba
mu amargo por /ue es, tambi$n, la .ro%eca del 1a del Ouicio # lo /ue deber pasar en el planeta Tierra. )so es mu
interesante.
Adems, cuando miramos ho, para el d$cimo da de la 4una )ntonada, vemos /ue la Nnidad .si#,rono, es el Win &3. )l
!in &3 es Sol 4unar Amarillo, /ue es uno de los dos signos del borde %rontal de la Tumba de .acal. )n el lado de la ,ruz o
brbol ,smico de la 7ida ha dos gli%os del signo Ahau. Nno de ellos es el gli%o para el Win '3, /ue es .acal 7otan mismo,
el otro es para el Win &3, Sol 4unar #/ue es una re%erencia directa al calendario correcto Solar#4unar de las :; 4unas. )l
poder de la ciencia del tiempo Maa est mu presente en la cuarta posicin del ,ubo. )sta posicin del ,ubo, por
supuesto, siempre corresponde a la posicin de .acal 7otan.
4a pro%eca del Tele!tonon de .acal 7otan es una parte de la )valuacin de la >aturaleza de la trans%ormacin del (ombre.
(emos hablado de los dos aspectos de la evaluacin. 4a ,iencia de la 4e del Tiempo, /ue es el aspecto puramente
matemtico, el Tele!tonon #/ue es el aspecto ms pro%$tico o teolgico. .ero, realmente, no ha una separacin #la
pro%eca del Tele!tonon es una mani%estacin de la 4e del Tiempo. )n la ciencia comprensiva, no separas lo /ue llamamos
lo =teolgico= lo =cient%ico=. )s la separacin de los cient%ico de lo teolgico lo /ue tra-o el 1a del Ouicio. )n la
evaluacin /ue ocurre en el 1a del Ouicio... la evaluacin es /ue ha un de%ecto gen$tico dentro de la bios%era. )s la especie
humana la responsable por ese de%ecto gen$tico. Nno de los resultados claves de este de%ecto gen$tico es la p$rdida de la
telepata. A causa de la p$rdida de la telepata, los seres humanos empezaron a desarrollar todas la instituciones /ue resultan
en la civilizacin :"+'3. Kmpuestos, gobiernos todas las cosas aburridoras en /ue no nos gusta pensar. .or esta razn, la
.ro%eca , tambi$n, todos los di%erentes aspectos de la 4e del Tiempo, tenan /ue ser revelados durante este perodo,
especialmente, empezando con la pro%eca del Tele!tonon en :@@;. 6ue despu$s de decodi%icar 4as "3 Tablas de la 4e del
Tiempo, /ue tuvimos /ue hacer el llamado para el ,ongreso Mundial para la 4e del Tiempo el Tribunal del 1a del
Ouicio.
1eberan saber, tambi$n, /ue en la historia de las "3 Tablas, %ue mu importante /ue estuvi$ramos en ,osta Jica, /ue
ocurri a principios de la 4una .lanetaria. )s mu interesante /ue %ueran e5actamente @: das despu$s del da Serpiente
Magn$tica, cuando estuvimos haciendo una Jevelacin de las "3 Tablas en una con%erencia de prensa en San Oos$ de ,osta
Jica. 6ue, tambi$n, interesante /ue despu$s de /ue hicimos la presentacin en la con%erencia de prensa #%ueron e5actamente
trece semanas desde el comienzo de la revelacin hasta la con%erencia de prensa #vinimos alguien nos mostr un
peridico. GNn artculo enH el peridico a%irmaba /ue haba una erupcin solar mu grande, lo /ue es llamado una eeccin
de masa coronal, /ue estaba ocurriendo ese mismo da. Tambi$n deca /ue haba habido otra gran eeccin de masa coronal
previa, e5actamente trece semanas antes. )n otras palabras, el comienzo de la revelacin de las "3 Tablas su primera
revelacin p0blica ocurrieron con dos grandes erupciones solares masivas. .or lo /ue volvemos al tema del (umano 4unar,
el tel$pata biosolar. (a una cone5in de%initiva entre la ms alta conciencia, la e5citacin solar#estelar, la liberacin de
in%ormacin para asistir a los seres humanos en el a-uste para este perodo, en el cual la e5citacin llega a ser ms intensa.
1espu$s de /ue tuvimos esta e5posicin p0blica de las "3 Tablas en ,osta Jica, tenamos /ue prepararnos para ir a Oapn,
para el ,ongreso Mundial sobre la 4e del Tiempo el Tribunal del 1a del Ouicio. )sto pareca como una tarea mu di%cil.
Kbamos a ir a Oapn, espec%icamente, como una parte del cumplimiento de la pro%eca. )l pueblo Oapon$s representaba algo
del .ueblo original del Amanecer, en este momento haban llegado a ser parte del *#L, el 0nico miembro del *#L en una
parte no occidental del mundo. >o slo %uimos para asistir al ,ongreso Mundial sobre la 4e del Tiempo, sino /ue, tambi$n
,%uimos para sostener el Tribunal del 1a del Ouicio. )sta es una tarea mu intimidante. 4eer$ un poco de las "3 Tablas de la
4e del Tiempo+
=4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo el 4ibro NJ de la 7ida Nniversal son los cdigos de conducta ms amplios
moralmente ms precisos cient%ica matemticamente, nunca presentados al pueblo de la Tierra. 4as "3 Tablas de%inen el
tiempo de pro%eca el ,ubo de la 4e del Tele!tonon de :' aos, tambi$n conocidos como el Tele!tonon de :' aos de
7alum 7otan.=
=4as "3 Tablas establecen el 1a del Ouicio, el %in del tiempo como lo conocemos+ el llamado para un Tribunal del 1a del
Ouicio de .ro%etas, Mensa-eros Testigos de la verdad para testi%icar lo concerniente a los :;3 aos del ,rimen del Milenio,
desde la 1octrina del 1escubrimiento del 7aticano al ,alendario *regoriano+ :?T"# :T&" 1.A. )l llamado para el ,ongreso
Mundial sobre la 4e del Tiempo para a%irmar 4as "3 Tablas como el plan divino la nueva dispensacin para el pueblo de
la Tierra8 establecer el evento inevitable, la resurreccin en el ms all de la mente cuatri#dimensional del 1ominio del
Tiempo. 4a entrada en el ,ubo de la 4e, el >uevo *$nesis, la Segunda ,reacin, la 7enida del ,ielo a la Tierra.=
)se es un orden mu alto. ,omo di-e, era una tarea mu intimidante para llevar a cabo. .recisamente, para conclurlo, se
dice /ue todos estos puntos constituen la culminacin de la sagrada misin para establecer la Jeligin Nniversal en la
Tierra cerrar el gran ciclo de la evolucin humana en la divina per%eccin .
As pudimos mantener ese Tribunal del 1a del Ouicio por dos das, luego, los siguientes cuatro das, el ,ongreso Mundial
sobre la 4e del Tiempo. )n la celebracin del Tribunal, en /ue el 7aticano estaba siendo tenido como responsable por el
,alendario *regoriano , adems, por el entrenamiento de la mente humana en la %recuencia :"+'3, %uimos a%ortunados de
encontrar un sacerdote ,olombiano, un hombre llamado .adre Acosta, /uien estaba en Argentina en ese tiempo. Algunos
Wines argentinos lo localizaron nos comunicaron su presencia, as, pudimos conseguir /ue viniera a To!io para el
Tribunal el ,ongreso, por/ue era absolutamente obligatorio /ue tuvi$ramos un representante del 7aticano en el Tribunal.
)l .adre Acosta era, realmente, un persona-e. )staba mucho en el arcoiris, mu %antico en su propio derecho, pero
tratamos de hacer /ue $l %uera un testigo silencioso de todos los crmenes del 7aticano, testi%icar /ue $l lo haba odo todo
# /ue $l no iba a negarlo. >osotros cumplimos eso. )so es todo lo /ue 1ios /uera vernos hacer. )l resto est registrado en
el Banco .si, todos los ngeles /ue registran estuvieron presentes anotndolo.
)l .adre Acosta era una persona mu interesante, me habl un poco. )l estaba mu curioso por conocer el papel de ,risto
en todo esto. 4e e5pli/u$ /ue ,risto era uno de los tres mensa-eros del 1espertar, /ue el segundo ao el ,ubo de la 4e de
:' Aos era el ao de ,risto. .ero, $l, tambi$n tena muchas tcticas para desviar, /ue incluan grandes visiones arcoiris,
algunas de las cuales parecan ser derivadas del misterioso te5to de la ,iencia ,smica. .ero lo ms curioso de todo con el
.adre Acosta %ue /ue despu$s de /ue el retorn a Argentina, nos envi un mensa-e dici$ndonos /ue, Xpor %avor, no
cre$ramos /ue $l era un agente del 7aticanoF. 2a /ue nunca habamos mencionado /ue $l pudiera serlo, no supimos si $l se
estaba descubriendo a s mismo. .ero ese no era el asunto, por/ue $l %ue un testigo, como di-e, los ngeles /ue registran
estaban grabndolo todo.
)l propsito del resto del Tribunal del 1a del Ouicio, siguiendo la presentacin del ,rimen del Milenio # en el /ue el
7aticano era el agente principal # era la presentacin de las "3 Tablas de la 4e del Tiempo como el Ouicio. )n otras
palabras, si el crimen %ue %orzar a la humanidad hacia una %recuencia :"+'3 mantenida por el ,alendario *regoriano, el
Ouicio presentacin de las reparaciones para la humanidad por el crimen, eran las "3 Tablas de la 4e del Tiempo.
4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo estn, primero /ue todo, basadas en la per%eccin del ,alendario de :; 4unas,
completamente in%ormado por la per%eccin de la %recuencia de tiempo :;+"3 # /ue es una ulterior revelacin del ,ubo de la
4e. Todo esto %ue marcado en el tiempo para /ue ocurriera al %inal del ,uarto Ao de .ro%eca al comienzo del Puinto
Ao de .ro%eca #el momento en /ue el ,ubo e5plota, de un plano bidimensional a una %orma tridimensional.
1espu$s del 1a 6uera del Tiempo, el /ue pasamos en el Knstituto Jinri, cerca del Monte 6u-i, a la maana siguiente, la
maana del Ao >uevo de la Semilla )ntonada, para completar nuestra tarea #el cumplimieto de la pro%eca #%uimos, mu
temprano, al santuario Mei-i. )l emperador Mei-i %ue /uien adopt el ,alendario *regoriano en el ao :&L;, , por lo
dems, puso al Oapn dentro de la tecnologa occidental, como tambi$n, dentro de las %ormas de gobierno. .uso al Oapn en
la posicin, %inalmente, de llegar a ser un poder militar imperialista, lo /ue lo llev al %racaso en la Segunda *uerra
Mundial, lo /ue, tambi$n, %ue el comienzo de la bomba atmica nuclear. 1espu$s de eso, Oapn continu endo hacia un
desarrollo tecnolgico a0n ms avanzado.
)ra nuestra tarea ir al santuario Mei-i, /ue haba sido el palacio de verano del emperador Mei-i. Temprano esa maana,
llevamos a cabo una ceremonia, pidiendo al espritu del emperador Mei-i a todos los espritus ancestrales del Oapn liberar
el ,alendario *regoriano de la mente de los Oaponeses aceptar /ue el tiempo del ,alendario de las Trece 4unas haba
llegado. )ste %ue el comienzo de lo /ue se llama el =evento inevitable=. )l evento inevitable es /ue el :"+'3 se colapsar
inevitablemente. Mientras la %uerza del :;+"3 el ,alendario de las Trece 4unas crece en amplitud alrededor del planeta, el
:"+'3 inevitablemente declinar se colapsar. )ste GMovimientoH es la 0nica %uerza humana divinamente sancionada, /ue
podr llevar al :"+'3 a su colapso.
Si no %uera por la Jevelacin de la 4e del Tiempo, no habra absolutamente ninguna %orma de tener alguna ob-etividad,
cual/uiera /ue sea, sobre el :"+'3. A continuacin del colapso del mundo ,omunista en :@@3, la mente :"+'3 captur el
planeta entero. ,on esa captura de todo planeta no haba posibilidad de una ob-etividad para comprender lo /ue estaba,
realmente, aconteciendo. 4a 4e del Tiempo %ue revelada con el %in de /ue pudi$ramos tener alguna %orma de mirar lo /ue
estaba, realmente, aconteciendo. .or esa razn el ,ongreso Mundial de la 4e del Tiempo era para a%irmar las "3 Tablas
como la nueva ciencia. 4as "3 Tablas %ueron la prescripcin para corregir el de%ecto gen$tico # haciendo consciente lo /ue
haba sido inconsciente+ la serie entera de permutaciones de los '? ,odones del A1> en el tiempo. )sta prescripcin,
entonces, podra corregir el problema, pero podra hacerlo, siguiendo la %ormulacin de la 4e del Tiempo+ TG)HIAJT).
=T= del tiempo en esa %ormulacin es la %recuencia de tiempo :;+"3, /ue gobierna un ciclo, precisamente, de :' aos, la
energa de la =)=, en esa %ormulacin, eran los '? ,odones del A1>, /ue, tambi$n, toman, precisamente, :' aos para
desarrollarse. 1e este modo, tenemos una pare-a per%ecta entre la %recuencia de tiempo la energa del A1>.
1entro de eso ha una prctica mu particular /ue ha sido prescrita de tal manera, /ue todo ser humano /ue /uiera, puede
participar en el desarrollo teleptico de la correccin del A1>, lo /ue es llamado la ,ubicacin del ,odn=. Kremos a esa
prctica, mu espec%icamente, en nuestra siguiente sesin. ,omo para el resto de esa %ormulacin, TG)HIAJT), igualando
la %recuencia de tiempo con el A1>, la creacin del Arte es el Arte del Manitou .lanetario.
)l Manitou .lanetario es el entero /ue es ms grande /ue la suma de las partes. ,uando estamos completamente
sinergizados en el tiempo cuando estamos siguiendo la activacin del Banco .si, corrigiendo el A1>, al mismo tiempo
estaremos revelando un nivel ms alto de energa o del ser, /ue es el espritu guardin planetario #llamado el Manitou
.lanetario. )ste es revelado en dos etapas, cada etapa toma ocho aos para el desenvolvimiento. )ste Manitou .lanetario
es como el tablero de control teleptico de la >oos%era. Tenemos grandes tableros de control para los servicios de tel$%onos
o de Knternet #$stas son slo crudas mani%estaciones tridimensionales de proecciones /ue, realmente, corresponden a los
tableros de control telepticos cuatridimensionales #/ue en este momento son a0n inconscientes. ,uando tenemos sueos o
visiones de otra gente /ue viene a nosotros, o de nosotros endo a otra gente, realmente, estamos conectndonos
inconscientemente con este tablero de control teleptico planetario. 1e lo /ue estamos hablando es de hacer de esto, una
mani%estacin consciente.
,omo hablamos aer, tambi$n, de muchas maneras, he sido preparado para esto por un largo tiempo. >os re%erimos a la
Tierra en Ascenso, Mapa ;&, /ue muestra las &;" permutaciones con la Serpiente )mplumada Arcoiris #/ue est basada en
la imagen de la serpiente emplumada de Uochicalco. 2 podemos ver /ue este es, realmente, una %orma del Manitou
.lanetario. )l .uente Arcoiris es un primer paso hacia el despertar de todo el Manitou .lanetario.
Tambi$n, otra %uente de la s "3 Tablas es a lo /ue me re%iero como el te5to misterioso llamado+ =,iencia ,smica=. )sta
=,iencia ,smica= vino del pas de ,olombia. 6ue canalizado o recibido por )nri/ue ,astillo Jincn alrededor de :@L3
L:. S$ /ue este te5to haba venido aparecido, mu parcialmente, en los escritos de algunas otras personas. Jecib una
copia del te5to completo en :@&'. Alguien /ue haba sido un alumno mo, despu$s de /ue me conoci por un poco tiempo,
di-o+ =pienso /ue tengo /ue darle a usted este te5to=. 2 le pregunt$+ =D1nde conseguiste estoE=. )l di-o /ue haca alg0n
tiempo, alrededor de :@L?, alguien de Sudam$rica vino a una reunin de la sociedad de N6<, a la /ue esta persona estuvo
asistiendo, pens /ue debera darme estas dos copias de este te5to. )ste alumno mo recibi estos te5tos en :@L?. Cl no
saba por /u$, pero di-o /ue los guard. .or :@&; $l %ue a Sudam$rica conoci a un shamn .eruano llamado )duardo
,aldern le di una copia #lo /ue %ue interesante para m, por/ue o haba tenido una comunicacin teleptica Gcon
,aldernH sin conocerlo o reunirme con $l #eso %ue en :@&?.
)n :@&', -usto, cuando estaba casi terminando de escribir el 6actor Maa, recib el te5to ,iencia ,smica. 4e d un vistazo
lo cerr$. >o /uera mirarlo, de nuevo, hasta /ue hubiera terminado de escribir el 6actor Maa. ,uando esto escribiendo
te5tos como el 6actor Maa o la Tierra en Ascenso, o, por e-emplo, el perodo completo de las pro%ecas del Tele!tonon, no
leo nada, o no vo al cine o no me e5pongo a in%luencias e5ternas. )sto es, para /ue, cual sea la corriente de
in%ormacin, pueda permanecer pura. ,omo resultado de esto, no he visto pelculas por aos, e5ceptuando los /ue muestran
en las pantallas de los aviones # pero nunca me pongo los aud%onos, por/ue me imagino el resto por m mismo. .ero no me
e5pongo a ninguna clase de in%luencias e5ternas. 1e este modo todos los cdigos permanecen tan puros como sea posible,
con tan poca in%luencia e5terna como se pueda.
,uando termin$ de escribir el 6actor Maa, supe /ue tena /ue ir a estudiar el te5to,=,iencia ,smica=. 4a cosa /ue ms me
golpe sobre este te5to #bien, ha muchas cosas, realmente # %ue la seccin de las Junas. )n el te5to original ha un
cuadrado de &5&, pero solamente ?& de las Junas %ueron presentadas # los 0ltimos diecis$is espacios estaban en blanco.
)scrita a mano, la 0nica %echa en todo te5to se re%era a la %echa =L de Marzo de :@L3=. )sa %echa, escrita a mano, estaba a la
derecha en seguida de los diecis$is espacios en blanco. ,onoc esa %echa, precisamente, por/ue era, e5actamente :3 das
antes del .rimer 6estival de la Tierra )ntera. .ude recordar e5actamente, dnde estaba en ese momento. ,uando estudi$ las
Junas, comprend lo /ue era su cdigo , , luego comprend /ue era o /uien estaba programado para %inalizar las 0ltimas
diecis$is Junas. )ste %ue el origen de lo /ue llegaron a ser las Junas NJ.
Tambi$n habl$ aer del n0mero :;T". )ste %ue uno de los nombres del Samadhi de .acal 7otan. )ste n0mero :;T", D/u$ esE
)s :3? 5:;. ,uando miramos la posicin de los ,odones dentro del ,ubo, Amostrando la Tabla ,uatroB $sta es la posicin
de ho # /ue tiene los codones ?,:",T" '3. )stas cuatro posiciones tambi$n se re%ieren al planeta O0piter, la Semilla. 4a
siguiente posicin, la /uinta posicin, es la Serpiente #/ue se re%iere a Malde!. .odrn ver a/u, este :;, el ,odn :;,
Malde! es el /ue sigue al T". AJe%iri$ndose a la lnea entre la cuarta /uinta .osiciones en el ,uboB
)se punto entre el :; el T" es el punto de entrada a lo /ue se llama la )stacin de Medio ,amino AA. )n ese n0mero, :3?
5 :;, :3? es el n0mero del ,iclo de Arcturus, :; 5 :3? nos da este n0mero :; T" . )se es el cdigo para ir a lo /ue se
llama la )stacin de Medio ,amino AA. 4a )stacin de Medio ,amino AA, se re%iere a una estacin interdimensional, ,
por supuesto, a las estrellas Antares Arcturus. )sta es la estacin interdimensional donde las observaciones de 7elatropa
"? tienen lugar. )5isten, lo /ue podras llamar, entidades interdimensionales /ue ocupan o habitan esta )stacin.
,omo di-e, cuando las "3 Tablas me empezaron a ser reveladas , saba /ue haba encontrado la clave para ir a la )stacin de
Medio ,amino, la cual haba visitado varias veces antes # pero por azar. Ahora saba como ir all, no por azar. A causa de
eso, pude mantener una condicin sostenida de conciencia para -untar todo lo de 4as "3 Tablas, en su %orma original,
Amostrando una versin original de las TablasB )sta es la primera Tabla, el primer lado de la .rimera Tabla, /ue muestra,
por supuesto, la tapa de la tumba de .acal 7otan el ,ubo de la 4e como el .ortal del Tiempo #con las '? Junas NJ en
secuencia. )n la Tumba vern un diseo geom$trico particular. )ste diseo muestra el es/uema geom$trico /ue subace en
la tumba. (a una especie de %orma heptagonal ms grande /ue de%ine lo /ue se llama el vehculo del tiempo
sincronom$trico. )l resto de $l, entonces, se divide en uno, dos, tres, cuatro %ormas triangulares grandes, arriba aba-o.
,ada una de estas est dividida en dos partes.
2o haba hecho un dibu-o de esto en el cuaderno de notas original del ,ode5 Tele!tonon. 6ue cerca de la >avidad de :@@;
cuando estaba en la casa de Muhammad en ,uernavaca, M$5ico. 1espu$s de /ue haba hecho este dibu-o del programa
geom$trico /ue organiza la imaginera deba-o de la tapa de la tumba, hicimos un via-e a Uochicalco# no le-os de ,uernavaca
# con un pe/ueo grupo de gente. >os estuvieron mostrando la cmara subterrnea all. Uochicalco es un sitio ar/ueolgico
mu interesante. 6ue lo /ue podra llamarse la escuela de educacin ms elevada donde Puetzalcoalt estudi ,rononutica.
,uando visit$ Uochicalco en ese tiempo, tuve una e5periencia mu %uerte. 6u a un e5tremo le-os de Uochicalco, recuerdo
haber estar all hace mucho tiempo atrs con mi perro.
4uego nos mostraron la cmara subterrnea. )n esa cmara subterrnea, en la mitad de Uochicalco, ha un pe/ueo agu-ero
donde un pe/ueo rao de luz entrara. .or supuesto, en la noche podra convertirse en un buen observatorio para el
%irmamento. ,on un pe/ueo grupo de gente, nos sentamos all en meditacin. )n esa meditacin una voz vino a m, di-o
/ue no acabaramos con los tiempos di%ciles hasta /ue recordramos todas las (istorias )stelares. ,uando regresamos a la
casa de Muhammad en ,uernavaca, escrib en mi cuaderno de notas, slo unos pe/ueos versos # pero estos versos me
persiguieron. 4os escrib, de nuevo, en el cuaderno de notas /ue les mostr$ aer, el 4ibrito del Mago. 4uego, cuando las "3
Tablas empezaron a ser reveladas, entend el signi%icado de estos versos. )stos versos se llaman )l )nigma de la .iedra de
.acal 7otan. Todo el conocimiento de las "3 Tablas est contenido en este. Me gustara leer este enigma, luego,
empezaremos a ir verso por verso en este enigma, mostrar, cmo e5plica las "3 Tablas+
)l )nigma de la .iedra de .acal 7otan
Nn .unto ,entral
,rece un brbol ,smico
Nna Tierra ,smica ,anta
Nna 7oz Antigua
1iecis$is .untos )stelares
D.uedes encontrarlosE
1iecis$is ,ampos )stelares
D.uedes nombrarlosE
1iecis$is .oderes de la 6orma )5terna
D.uedes de%inirlosE
1iecis$is 6acetas de ,ristal
D.uedes contenerlasE
Nn Altar Mstico
1entro de la .iedra Mstica
Tele!tonon
Seis 7identes escuchan
Mientras el S$ptimo pronuncia
)l nombre del nacido de estrella distante
4imitado, por ning0n 1ios, sino por el Nno
,uo nombre est ms all del conocer
,uatro ,uadrantes )stelares de%inen el mapa
,uatro ,ristales )stelares hacen un 7idente
,uatro poderes del nueve de%inen el tiempo
4a pro%eca cristal
)s tua para poseerla
.or estos grandes poderes
1escubre el misterio de la piedra
)se es el )nigma de la .iedra. )se )nigma, realmente, de%ine la geometra completa /ue ustedes ven en la tumba,
tambi$n, la geometra completa la secuencia del ,ubo de la 4e #trans%ormado en el .ortal del Tiempo.
,uando dice+ =Nn punto central, crece un rbol csmico=, el rbol csmico es la cruz en la tumba de .acal 7otan. )l punto
central es el punto donde los dos brazos de la cruz se encuentran con el tronco principal. )ste punto, es el punto central de la
conciencia, el punto central de la atencin o alerta, /ue e5iste por siempre en el centro del radial Ahora. Toda la creacin,
realmente, se eleva desde la concentracin en este punto central. )ste es, como di-e, el rbol de 7otan. )s mu interesante
/ue, tambi$n en el mito del 7otan *ermnico o Teutnico, el rbol -uega un papel central. )s llamado el brbol del Mundo,
se dice /ue el 7otan Teutnico se colg de este rbol por nueve das nueve noches. )so %ue as para /ue $l pudiera ganar la
entrada a los misterios de la mu-er. 4as nueve noches del 7otan del mito Teutnico, colgando del rbol del mundo, eso
tambi$n lo tenemos en el rbol csmico en la tumba. 4a tumba entera esta protegida por los nueve Seores de la >oche, el
Bolonti!u. ,omo lemos en las a%irmaciones de la pro%eca ho, .acal 7otan estuvo dedicado a la mu-er, /ue es el poder del
"&.
4uego dice+ =Nna Tierra csmica canta, una voz antigua=. )n el punto donde las lneas principales de la geometra se
encuentran, en el punto donde el rbol se une con el Wu5am Suum de .acal 7otan, tenemos la Tierra ,smica. 1ice+ =canta
una voz antigua =. )sta es la voz de la pro%eca. )n la voz de la pro%eca, habla de .acal 7otan haciendo cuatro via-es o
-ornadas a 7alum ,hivim. ,ada vez /ue hace este via-e, $l est subiendo una escala /ue consta de :; Serpientes. )so, de
nuevo, se re%iere a lo /ue mostramos antes, en la /uinta posicin del ,ubo , /ue es la posicin de la Serpiente est el ,odn
:;. )so se re%iere al via-e a 7alum ,hivim, el via-e /ue .acal 7otan hace a trav$s del centro de la Tierra, retornando luego a
la )stacin de Medio ,amino AA. )stos cuatro via-es %ueron para la recuperacin de las '? Junas NJ los Siete .lasmas
Jadiales. )stos %ueron, entonces, puestos por .acal 7otan en el centro de la Tierra, en el n0cleo de cristal. 1e modo, /ue
esta es + la =Tierra ,smica /ue canta una antigua voz =.
4a antigua voz es la voz de la pro%eca de .acal 7otan, hablamos de los cuatro via-es o -ornadas /ue .acal 7otan hizo a
7alum ,hivim. 7alum ,hivim es tanto la )stacin de Medio ,amino AA como la estrella hogar, Arcturus. )l modo para
alcanzar estos lugares es, realmente, a trav$s del centro de la Tierra, por /ue en el centro de la Tierra est la gran unidad de
transduccin. A menudo, vo all en mis ^uvuas, la cosa ms interesante sobre eso es e5perimentar una realidad, /ue es,
totalmente mineral de roca. Kncluso, la atms%era es mineral de roca. Aun/ue, al mismo tiempo, pueden hablar de /ue
haa di%erentes espacios dentro de eso. .ueden distinguir di%erentes estructuras, di%erentes construcciones, di%erentes seres,
todos movi$ndose a trav$s de una atms%era de roca. )s una gran e5periencia. )sta es la unidad de transduccin /ue ba-a la
in%ormacin desde la gala5ia, a medida /ue llega a trav$s de los polos. Si /uieren hacer un via-e, pueden ir all, son
transducidos de una dimensin a otra. 4uego pueden decir la contrasea+ =:;T" ... XBingoF.. van all. )se es el canto, esa
es una voz antigua. )lla me di ese secreto.
4os 1iecis$is .untos )stelares corresponden al primer via-e. 1ice+ =1iecis$is .untos )stelares, Dpuedes encontrarlosE=
,uando hablamos de los 1iecis$is .untos )stelares, como ven cuando estn mirando el .ortal del Tiempo Amostrando el
lado del =.ortal del Tiempo= de la Tabla NnoB, ven /ue cada posicin del ,ubo ha sido dividida en cuatro. A/u est la
posicin del 1ragn... a/u est la posicin en /ue estamos ho Asealando la tercera Juna de la columna vertical e5terna
derecha, empezando de aba-oB. Jealmente, si miran cuidadosamente, vern /ue en las secuencias...todo es mu lgico. 7ean
esta posicin ro-a, luego, empezando a/u, Aapuntando la posicin @ del ,uboB, esta posicin verde, una posicin verde
ms clara a/u. )sa posicin ro-a esa posicin verde a la derecha, todas esas, estn localizadas en la es/uina superior
derecha de las posiciones del ,ubo. )sos son los 1iecis$is .untos )stelares. 1ice+ =D.uedes encontrarlosE= 4es mostr$
donde estn... 2a podran ser capaces de encontrarlos. ,uando escrib el )nigma por primera vez, no saba lo /ue eso
signi%icaba. .ero lo encontr$.
,omo decimos, ha '? Junas NJ. (a :' posiciones del ,ubo, estn divididas en cuatro+ ? 5 :' I '?. ,ada secuencia de
Junas es de ocho, de tal modo, /ue ha ocho secuencias de Junas. Amostrando a0n el gr%ico del =.ortal del Tiempo=B
7emos, de nuevo, /ue los .untos )stelares son las ocho posiciones ro-as en la es/uina superior derecha, , tambi$n, las ocho
posiciones verde claro, /ue tambi$n estn en la es/uina superior derecha. As, los 1iecis$is .untos )stelares se re%ieren a la
secuencia NJ de : a &, /ue son los ro-os, la secuencia NJ de :L a "? Glas Junas naran-aH. )sos son los 1iecis$is .untos
)stelares. ,omo veremos, la secuencia de : a & es la primera secuencia de la primera mitad, :L a "? es la primera
secuencia de la segunda mitad. 4as mitades estn divididas a/u Aapuntando de las posiciones : a & del ,uboB, van de uno a
ocho hasta all. 4uego la segunda mitad va as Aapuntando al movimiento /ue va de las posiciones @ a :' del ,uboB 7ean
/ue la primera mitad act0a como una especie de contenedor, luego, la segunda mitad sigue la %orma como endo hacia una
espiral. Son dos patrones mu di%erentes de movimiento %unciones de %orma.
)l siguiente verso dice+ =1iecis$is ,ampos )stelares, D.uedes nombrarlosE= 4os ,ampos )stelares, ahora vamos a esta
posicin del ,ubo. 7amos de la parte superior derecha a la in%erior derecha, a/u estn los 1iecis$is ,ampos )stelares.
:,",;,?,T,',L,& Aapuntando a las posiciones @#:' del ,uboB#esos estn en azul # las mismas posiciones a/u aba-o, slo en
verde claro :,",;,?,T,',L,& Anuevamente apuntando a las posiciones @#:' del ,uboB. )stos son los 1iecis$is ,ampos
)stelares, se re%ieren al segundo via-e /ue .acal 7otan hizo. 4uego coloc las Junas NJ en esta posicin. 4as azules
claras se re%ieren a la secuencia NJ de @ a:', las segundas se re%ieren a la secuencia NJ de "T a ;".
7ern /ue ha un cambio magn$tico entre la primera la segunda parte, donde la primera va como $sta+ Gdesde arriba a la
derecha hasta aba-o a la derecha in%erior, luego sobre la iz/uierda aba-o luego a la iz/uierda arribaH la segunda parte va
la otra %orma, como $sta Gaba-o a la derecha hacia arriba a la derecha luego sobre la parte derecha superior aba-oH. (a
un cambio de polos, de tal modo, /ue la segunda secuencia, del "T al ;", es la verde clara, eso corresponde a esta posicin
a/u Aindicando la es/uina derecha aba-o de las posiciones @#:' del ,uboB. )sta Gprimera mitadH se mueve aba-o como $sta,
$sta Gsegunda mitadH se mueve arriba como esa. )sto corresponde al hecho de /ue, como veremos, ha un cambio de cuando
vas del Manitou .lanetario A, al Manitou .lanetario ,A. )sos son los 1iecis$is ,ampos )stelares.
4os siguientes son los 1iecis$is .oderes de la 6orma )5terna. Si vamos en esta direccin a/u Aapuntando a la posicin del
,ubo : en el gr%ico de la Tabla del .ortal del TiempoB, tienes las siguientes ocho posiciones a/u, en la parte in%erior
iz/uierda Ges/uina de esa posicin del ,uboH. Tenemos esa GsegundaH secuencia all /ue va en esa es/uina, luego a/u
arriba, en seguida, a la derecha, luego vamos arriba en esta direccin #/ue est en el p0rpura. 4uego a/u Aindicando la
posicin del ,ubo @B, en el verde oscuro, $stas se re%ieren al .oder de la 6orma )5terna. (emos encontrado los 1iecis$is
.untos )stelares, hemos nombrado los 1iecis$is ,ampos )stelares, ahora, vamos al otro lado de cada cubo dividido en
cuatro #ese es el .oder de la 6orma )5terna. A/u Aindicando la secuencia ?@#T' de Junas p0rpuraB hacemos un gran salto,
por/ue estas posiciones azules eran las Junas @ al :'. )sto Aindicando la es/uina in%erior iz/uierda de la primera mitad de
las posiciones del ,uboB de%ine la secuencia NJ ?@ a T', considerando /ue estas verde oscuro Aindicando la es/uina
superior iz/uierda de la segunda mitad de las posiciones del ,uboB contin0a en secuencia regular, de tal modo, /ue se
convierte en ;; a ?3.
4uego llegamos a la posicin %inal, donde hemos completado nuestro magneto. A/u tenemos el color violeta claro, en cada
uno de estos cuadrantes, a/u Aindicando las posiciones del ,ubo : a &B. 4uego, en el cuadrante in%erior, a/u Aindicando las
posiciones @#:' del ,uboB, la posicin azul oscuro. 4a primera se re%iere a la secuencia del TL a '?, la segunda, a la
secuencia del ?: al ?&. 4a 0ltima, en la primera secuencia, est a/u Aindicando la es/uina superior derecha de la posicin &
del ,uboB. 4a 0ltima en la segunda secuencia est a/u Aindicando la es/uina in%erior derecha de la posicin :' del ,uboB
.or supuesto, tienen tiempo para estudiar esto. )spero /ue tengamos su%icientes personas en cada 6amilia Terrestre /ue
tenga el con-unto de las "3 Tablas, para /ue puedan estudiarlas.
4as Junas NJ, DPu$ sonE ,omo ven, ha '? de $llas. ,ada una de ellas gobierna un ,odn a trav$s de todas sus :; etapas
de permutacin #de tal modo /ue, las Junas NJ son los cdigos bioel$ctricos maestros /ue gobiernan las permutaciones de
cada ,odn de A1>. ,onociendo las Juna Nr, podemos empezar a tener un mane-o en el de%ecto gen$tico. Jealmente,
cuando miran las Junas Nr, todas son tipos mu simples de %ormas o smbolos. Son de esa %orma, por/ue son para entrar a
la telepata. >o es di%cil visualizar una de esas. Siendo capaces de visualizarlas, podrn conectarse con ellas
telepticamente. ,onectndose con ellas telepticamente, las conectas con el ,odn correspondiente. 4as Junas NJ son, en
realidad, lo /ue da al ,odn el poder cualidad teleptica cuatridimensional. .or e-emplo, estamos ahora en esta secuencia,
a/u Aindicando la Juna NJ, en la es/uina in%erior derecha, posicin ; del ,ubo, Tabla =.ortal del Tiempo=B
Si miran su programa para las siete semanas del Seminario Magos de la Tierra, vern /ue esa es la Juna gobernante, /ue es
un tringulo apuntando hacia arriba, contenido dentro de un cuadrado. )st en un azul claro, o celeste. Si cierran los o-os, no
es di%cil visualizarla. .ueden ver esa pe/uea estructura simblica. )sa estructura simblica particular codi%ica el ,odn
/ue se llama =1inamizando=. 1e este modo, tienen estas ocho secuencias di%erentes de estas Junas. Tienen cuatro
secuencias de ellas en la primera mitad Gdel ,uboH, cuatro en la segunda mitad.
Si miran #las Junas NJ# cuidadosamente, vern una secuencia mu espec%ica /ue est de acuerdo con la tripleta binaria.
.or e-emplo, empieza la azul GJunaH como un tringulo azul, con el pice apuntando arriba, mientras la segunda, es el
mismo tringulo con el crculo alrededor. 4a tercera es el mismo tringulo con el cuadrado alrededor #eso corresponde a la
tripleta primaria. )n la tripleta trans%ormada, el tringulo, entonces, est invertido. 4uego, la misma secuencia. 1espu$s de
eso, la siguiente etapa lo tiene con el crculo alrededor, luego la tercera %ase tiene el cuadrado. )s mu bueno si practican
dibu-ndolas todas, las dibu-an con los colores correctos.
4uego llegamos a la parte %inal de esta secuencia de Junas, @ a :'. 7amos a las 0ltimas dos, /ue siempre son llamadas, la
sntesis binaria, de modo /ue, tienen los dos tringulos -untos, como la )strella de 1avid. )sto es en la s$ptima etapa, en la
octava etapa es la misma %orma de la )strella de 1avid, con el crculo alrededor.
)n las primeras ocho posiciones del ,ubo, la secuencia del : al & se llama el Sendero del brbol. )mpieza con una cruz ro-a,
/ue, luego, de nuevo, regresa a =un punto central , crece un rbol csmico=. 1e este punto central, la primera cruz es
%ormada. )s interesante, cuando se llega a la %ase trans%ormada, la cruz, realmente, empieza a verse ms como un rbol #
tiene una cruz luego otra lnea horizontal ms pe/uea, arriba. )s mu interesante /ue la s$ptima octava etapas son la
sQstica. Nna sQstica est girando a la iz/uierda, la otra, a la derecha.
)sto lleva a un punto mu interesante en nuestra historia reciente, /ue tiene /ue ver con el r$gimen >azi en Alemania la
persecucin de los Oudos. )l hecho es, como ven, estos smbolos han e5istido... siempre han estado en la e5istencia... son
smbolos csmicos. Jealmente, no tienen comienzo en su e5istencia. )s, slo en el proceso de la historia cuando llegan a ser
identi%icados con grupos nacionales o religiosos. ,uando el Seor Buda enseaba # era mu parecido a Mahoma #$l deca+
=>o hagan imgenes de m, eso har perder todo lo esencial=. 1espu$s de la muerte del Buda o .aranirvana, empezaron a
decir+ =Bien, tenemos /ue hacer alguna %orma de representar la memoria del Buda=. 4as primeras imgenes o smbolos del
Buda siempre usaron la sQstica. D.or/u$E .or/ue la sQstica representa el giro del brbol del Mundo, la enseanza del giro
del brbol del Mundo. ,uando es girado a la derecha es la enseanza del brbol del Mundo de la Tierra cuando se gira a la
iz/uierda es la enseanza del brbol del Mundo del ,ielo.
4as representaciones artsticas ms antiguas del Buda no muestran nada, sino huellas. )n medio de cada huella est una de
estas sQsticas. )so signi%ica /ue el Buda iba caminando por do/uier enseando, girando la Jueda la 4e. Kncluso, en las
0ltimas representaciones, cuando el Buda %ue representado en la %amosa imagen sentado en meditacin, Gpueden ver en las
imgenes en el Tbet, en ,hina en OapnH, el Buda tendr una imagen de una sQstica #mu a menudo la sQstica de la
mano iz/uierda girando en su pecho. )so es por/ue $ste es un smbolo csmico.
)n la d$cada del "3, (itler %ue parte de un grupo intelectual /ue estaba interesado en encontrar un lugar llamado la cltima
Thule. )llos pensaban /ue el origen del pueblo alemn vino de ese lugar llamado Nltima Thule. As, algunas de estas
personas en ese grupo %ueron al Asia ,entral a buscar lo /ue ellos pensaban sera el smbolo ms antiguo de este grupo.
)llos regresaron di-eron /ue era la sQstica. )ntonces, lleg a ser el smbolo del .artido >acional Socialista o del .artido
>azi. 6ue colocada por todas partes en sus banderas. 6ue el smbolo de lo /ue lleg a pensarse de la Alemania resurrecta de
:@;3, cuando (itler lleg al poder. Ahora, (itler estaba buscando un chivo e5piatorio, , por supuesto, $l se en%oc en el
pueblo Oudo, cuo smbolo era la )strella de 1avid. ,omo ven, esta primera secuencia del : al & es el completamiento del
Sendero del brbol, la segunda secuencia, la azul con los tringulos, es el Sendero de la ,onducta. 7ean cmo estos
smbolos, en realidad, completan estos dos senderos, realmente, son intencionados para crear una armona csmica. .ero
vivimos en el siglo "3, de tal modo, /ue los smbolos estn girados al rev$s.
7emos /ue haba una mu antigua controversia !rmica en la /ue estaban envueltos los smbolos de la sQstica el
smbolo de la estrella de seis puntas. )n realidad, el smbolo de la sQstica es un smbolo csmico, es el smbolo del rbol
de la Tierra el rbol del ,ielo girando, el smbolo de la estrella de seis puntas es tambi$n un smbolo antiguo #/ue
tambi$n se re%iere a los seis lados del ,ubo. Nno de los propsitos de las Junas NJ es restaurar la pureza csmica de estos
signos, entender su real %uncin en la coordinacin del A1>. .or e-emplo, el ,odn :' # /ue gobierna esta semana #es
$ste smbolo, a/u Aindicando la Juna NJ &, la )strella de 1avid dentro de un crculoB. )sto representa el completamiento
del Sendero de la ,onducta. As, : a & es el Sendero del brbol, /ue es el sendero primario8 el segundo, es el Sendero de la
,onducta, /ue es lo /ue aprendemos del brbol #por/ue $ste es el rbol csmico, cuas races estn en la Tierra cuas
ramas estn en las estrellas. )l Sendero de la ,onducta es aprendido del Sendero del brbol. )stas dos secuencias crean el
patrn del pasado aboriginal, , luego, est el %uturo aboriginal.
)l %uturo Aboriginal est representado por las secuencias ?@ a T', de la TL a '?. )stas %ueron las secuencias /ue o tena
/ue completar. Saba cules eran, por/ue en la Tierra en Ascenso, en el arreglo de Ben-amn 6ran!lin Aindicando el Mapa &
de la Tierra en AscensoB, cuando miran la secuencia de los ,odones en ese arreglo, va del : al :', a/u arriba, luego va
todo el sendero del :L al ?&, aba-o, luego, regresa del ?@ al '?, arriba.AAhora indicando el Mapa ;;B. )se ?@ #cuando
cruzamos del ?& al ?@, va del .ozo a la Jevolucin. )so se re%iere a la Jevolucin del Tiempo, /ue es necesario ir de la
historia a la post#historia. AMostrando una imagen a la derecha, Mapa ;;B ,uando empiecen a hacer las %iguras del Manitou
.lanetario, una mitad del Manitou superior es creado, luego, todo el Manitou in%erior es creado, lo cual se re%iere al
proceso de la historia. .ero tenemos /ue ir ms all de la historia, para %inalizar creando el superior. 2o saba $sto, de tal
modo, /ue saba lo /ue era el retorno al %uturo aboriginal.
4a primera secuencia Gdel %uturo aboriginalH, ?@ al T', es llamado el Sendero del Tel$pata. Tenemos /ue retornar a la
telepata, de modo /ue podamos restablecer, de nuevo, la continuidad aboriginal, /ue haba sido cubierta por el proceso de
la =historia=. )so es por lo /ue las "3 Tablas son para la restauracin de la telepata /ue perdimos cuando entramos en la
historia. )sta primera etapa es el s$ptimo sendero, el Sendero del Tel$pata, mientras /ue la segunda etapa, del TL al '? es el
octavo sendero, el Sendero de la <ctava *alctica. )ste Sendero de la <ctava *alctica es preparado para el retorno de la
telepata. ,uando la telepata es restaurada, entonces, estamos todos, como recibiendo man-ares. Jecibimos las vibraciones
galcticas, /ue son las resonancias de la <ctava *alctica de los rdenes dimensiones ms elevados del Ser *alctico.
(abl$ del 4ogos .lanetario, del 4ogos Solar, luego del 4ogos *alctico. ,uando hablamos sobre el Sendero de la <ctava
*alctica, esa es la %orma de recibir las resonancias del 4ogos *alctico, /ue es, tambi$n, conocido como el establecimiento
del sendero radiosnico.
4uego tenemos los cuatro senderos de la segunda etapa. 4a primera %ase es llamada el Sendero de la ,onducta. 4a Segunda
%ase es llamada el Sendero de )-ercer el .oder, por/ue, ho, damos nuestro poder a los polticos #/ue ha sido el camino de la
historia. )l signi%icado del Sendero de la ,onducta es restablecer la continuidad aboriginal dentro de nosotros mismos, de
modo /ue, por nuestro Sendero de la ,onducta, cada uno de nosotros sepa cmo cuidarse con relacin a lo colectivo o la
comunidad en la /ue estamos envueltos. Nna vez /ue haamos aprendido cmo hacer esto, entonces, cada uno de nosotros
puede llegar a ser un poseedor de verdadero poder. )ste es el Mago de la Tierra maduro, /ue no necesita autoridad e5terna
alguna, /ue permanece en comunin teleptica con la comunidad inmediata con la comunidad planetaria. 1e esta manera,
entiende el Sendero de )-ercer el .oder.
4a primera secuencia de ese sendero Gde )-ercer el .oderH son las Junas naran-a. 7ern el signo de la paz a/u a la derecha
Gsealando la segunda Juna desde la iz/uierda, la lnea horizontal de aba-o, Tabla del .ortal del TiempoH. )sta etapa, /ue es
la secuencia de Junas NJ del :L al "?, es llamado el Sendero de )-ercer el .oder. 4uego la segunda etapa del Sendero de
)-ercer el .oder, /ue son las posiciones verdes claras en la parte superior derecha, es llamado el Sendero del ,uarto
Trascendente. )s el ,uarto Trascendente por/ue ahora estamos aprendiendo cmo e-ercer el poder de la tercera a la cuarta
dimensin. )l Sendero de )-ercer el .oder es la Tercera etapa, el Sendero del ,uarto Trascendente es la cuarta etapa. 4uego
llegamos a la /uinta etapa, /ue es llamada el Sendero del Puinto Krresistible. Nna vez haan llegado al cuarto nivel, es
irresistible ir al /uinto. )so se re%iere, tambi$n, al .oder de la Puinta 6uerza, /ue es el contacto directo con el Magneto de la
)5istencia.
4uego, el sendero %inal, /ue es el azul oscuro, es el Sendero de la ,onstruccin 1inmica. )so es, por/ue una vez /ue
haamos aprendido cmo )-ercer el .oder, establecido ese poder en el ,uarto Trascendente en el Puinto Krresistible,
entonces, aprendemos lo /ue es el principio de la ,onstruccin 1inmica. .or e-emplo, ahora estamos en esta construccin
a/u. )sta construccin incorpora ciertos principios de geometra.
.ara hacer este edi%icio, tenamos tambi$n, /ue tomar algunos rboles cortarlos de una manera, para hacer tableros
colocar todo en cierta %orma, para crear un espacio /ue pudiera ser adecuado para esta particular revelacin . Jealmente, es
un espacio mu bello, la manera en /ue el techo sube para llegar a este punto a/u atrs, para acomodar el escudo de la
6ederacin *alctica... 6ue hecho para esto. .odramos llevar esta construccin con nosotros, o al menos guardar esta
visin decir+ =<h, esto es como nosotros /ueremos /ue luzca nuestro saln de reuniones=. .or supuesto, somos los
transmisores, de modo /ue, nosotros estamos sentados deba-o de donde el techo es ms alto. )ste es un principio mu
natural, /ue nosotros estemos sentados a/u donde el techo es ms alto. )n este lugar a/u, es donde el 4ogos .lanetario
dice+ =X<hF Bien, encontraron el sitio correctoF ,uiden de pulir este programa, de modo /ue pueda ponerse en su m/uina=.
Bien, esto representa un tipo de principio ar/uitectnico.
,uando nosotros hablamos del Sendero de la ,onstruccin 1inmica, entendemos todos estos principios bsicos
ar/uetpicos geom$tricos, como propiedades o %unciones, /ue a estn almacenadas en nuestro cerebro o sistema nervioso.
,uando estamos completa absolutamente en el orden sincrnico, llegaremos a esta etapa evolutiva /ue est descrita en
gran detalle en las 1inmicas del Tiempo.
,uando podamos e5tender nuestros rganos sensoriales hacia el orden natural, podremos proectar, telepticamente, los
principios de la ,onstruccin 1inmica, para crear %ormas /ue son llamadas como Ar/uitectura Jadiosnica, en la /ue las
%ormas de nuestros sentidos interactuarn con las %ormas vivientes de la naturaleza para re#crear, completamente, lo /ue la
Tierra /uiere. )n algunas %ormas, nunca podremos separarnos, de nuevo, del entorno. >os moveremos a trav$s de lo /ue
llamamos ar/uitecturas radiosnicas, /ue sern la etapa %inal de lo /ue llamamos la evolucin %sica de la Tierra, pero esto,
tambi$n, ser en una etapa, donde lo %sico est siempre girando hacia lo espectral. .odra parecer /ue las cosas /ue creamos
parecen slidas, pero podemos pasar a trav$s de $llas.
)sto se re%iere a una etapa mu evolucionada %antstica, pero /ue est, realmente, mucho ms cercana de lo /ue
pensamos. ,omo di-imos, estamos, continuamente, haciendo la pregunta a/u+ si el mundo de las plantas hace tan buen
traba-o con la %otosntesis, crea %ormas tan per%ectas como las %lores, /ue son todas un resultado de una interaccin de su
A1> con la energa csmica solar. D1e /u$ somos, realmente, capaces, cuando estemos completamente en el tiempo
completamente conscientesE )ntonces, de lo /ue seremos capaces es de la construccin de estas ar/uitecturas radiosnicas,
o, como veamos en la lectura de las 1inmicas del Tiempo, ho, la construccin de %ormas a las /ue nos re%erimos como
=>aves de Almas=. )s por/ue estamos en una etapa mu primitiva, ahora. )stamos tratando, -ustamente, de mantenernos
mientras estamos en este Bardo #de manera /ue podamos recibir pe/ueas vislumbres de esta visin de la /ue podramos
ser, si no estuvi$ramos, totalmente, condicionados por el lavado de cerebro :"+'3. )sa es una pe/uea e5plicacin de lo /ue
estos Gcuatro series deH 1iecis$is .oderes signi%ican.
Se dice, luego, en el enigma+ =Nn altar mstico dentro de la piedra mstica=. A lo /ue se re%iere Aindicando la seccin central,
Tabla del .ortal del TiempoB #es un altar mstico. 4o /ue ven es un portal, /ue va de la posicin del ,ubo : a la :3. Nna vez
/ue estamos dentro, esta es la piedra mstica. )l altar mstico dentro de la piedra mstica son estos cuatro puntos centrales+
posiciones del ,ubo :;, :?, :T :'. 4a piedra mstica es la memoria de ,amelot. )l altar mstico dentro de la piedra
mstica es la penetracin en la Jesurreccin. )n la historia de ,risto, la piedra es rodada le-os de la tumba. )sta es la piedra
mstica en esa historia.
4a Tumba de .acal 7otan es una piedra mstica, la penetracin de la verdad de la piedra mstica es la comprensin del real
signi%icado de la Jesurreccin. )ste es el punto en el /ue entendemos, verdaderamente, el signi%icado de la muerte, , en
realidad, llega a ser inmortalidad. )sto es para ser alcanzado por los Magos de la Tierra, siguiendo la secuencia de los
siguientes siete aos, del "33? al "3::, /ue es el =Misterio de la .iedra=. Todo esto est codi%icado en las "3 Tablas+ se
re%iere a la Jesurreccin, o alcanzar la inmortalidad #de modo /ue, cuando la %echa del %in del "3:" llegue, los Magos de la
Tierra estarn en un estado inmortal. 4uego tendrn un perodo mstico de Siete 4unas, #desde el %in del ciclo de los :;
Ba!tun al lanzamiento de la >ave Tiempo Tierra, /ue ser el retorno de la >ueva Oerusal$n el establecimiento del
Shambala. )l nombre de la piedra mstica en el centro es =Tele!tonon=. )se es el signi%icado secreto de la pro%eca.
Tele!tonon es lo /ue se llama un mantra Nraniano #para empezar, a trav$s del sonido, a descubrir las claves /ue nos unen al
planeta Nraniano, Nrano. )l planeta Nrano tiene el sonido mntrico clave al principio, =NJ=.
4uego dice+ =Seis 7identes escuchan, mientras el s$ptimo pronuncia el nombre del nacido de estrella distante, limitado, por
nig0n dios, sino por el N><, cuo nombre est ms all del conocer=. 4os seis pro%etas el s$ptimo /ue habla se re%iere a
las primeras siete posiciones del ,ubo de la 4e de diecis$is aos. )l primer ao es Buda, el segundo ao es ,risto, el ao
en /ue estamos es el ao de Mahoma. .ero $ste es un patrn radial, de modo /ue Buda es el primer pro%eta, ,risto es el
tercero el /uinto es Mahoma. )l s$ptimo pro%eta est en el centro, en la cuarta posicin, a causa de la proporcin
?+L++L+:;. )l s$ptimo pro%eta es .acal 7otan, era el 0nico para revelar la palabra =Tele!tonon=. )l se5to pro%eta es
Puetzalcoatl, el cuarto es San Ouan de .atmos, el segundo es .admasambhava. )l segundo pro%eta est conectado con Buda,
el cuarto est conectado con ,risto. )l se5to, Puetzalcoatl, est conectado con el /uinto, Mahoma . .acal 7otan es el pro%eta
/ue no tiene espe-o, cuo papel era revelar la palabra Tele!tonon.
,uando estudien las "3 Tablas, vern /ue ha ? ,odones en cada posicin del ,ubo. 7ern, al sumar los n0meros de estos
,odones, /ue siguen una secuencia+ ::', :"3,:"?, :"&. 4a posicin de .acal 7otan es :"&, /ue es & 5:'. 4uego contin0a
:;", :;', :?3 #de modo /ue la posicin del Buda es ::', la posicin de .admasambhava es :?3. ,uando suman estos,
tendrn "T' #/ue es :' al cuadrado. ,uando sumen los n0meros de ,risto, /ue es :"3, con el de San Ouan de .atmos, :;',
tendrn "T' #/ue, de nuevo, es :' al cuadrado. 4o mismo cuando sumen los n0meros de Mahoma Puetzalcoatl, :"?
:;"I "T', lo /ue es :' al cuadrado. )sto crea la estructura de los Siete7identes. ,uando estemos tratando con la %ase de los
Siete 7identes, entramos al tiempo de los >ueve Bolonti!u. )llos son los *uardianes de la >oche, /ue guardan el secreto
del Misterio de la .iedra. .asando por cada uno de los aos de los Siete7identes, estamos por despertar, espiritualmente, a
todas las enseanzas de los di%erentes mensa-eros #de modo /ue, podamos universalizar nuestra conciencia espiritual.
4uego dice+ =,uatro cuadrantes estelares de%inen el mapa=. 4os cuatro cuadrantes estelares se a-ustan, de nuevo, a las :'
posiciones del ,ubo. )l primer cuadrante estelar es del : al ?, /ue es el .lano de la Mente. )l segundo cuadrante estelar es
del T al &, /ue es el .lano del )spritu. )l tercer cuadrante estelar del @ al :", /ue es el .lano de la 7oluntad. )l cuarto
cuadrante estelar #los cuatro cuadrados centrales G:; a :'H#es el Tele!tonon. ,ada uno de estos cuadrantes estelares est
dividido en cuatro cuartos, de modo /ue cada cuadrante estelar consta de diecis$is cuartos. )sto crea los '? ,odones, cada
uno es gobernado por una Juna NJ, /ue gobierna todas las trece posibilidades de permutacin del ,odn.
4uego dice+ =,uatro cristales estelares hacen a un 7idente=. 4os cuatro cristales estelares son las cuatro ho-as del Banco .si.
Jecordemos, cuando estbamos hablando del .roecto Jinri #/ue Gel Banco .siH est dividido en cuatro ho-as, cada una
teniendo una simetra inversa de dos Tzol!in. )llas Glas cuatro ho-asH hacen un vidente. ,uando conectamos todo Gen el
Banco .siH a trav$s de los diecis$is aos, hemos creado el Manitou .lanetario A, el ,A para crear el *ran Manitou
.lanetario #el )spritu *uardin de la Tierra. )se es un 7idente
4uego dice+ =,uatro poderes de nueve de%inen el tiempo=. 4os =cuatro poderes del nueve= de%inen el poder del @, #esto se
re%iere a las primeras cuatro etapas de la creacin del Manitou .lanetario ,A. )l primer poder del @ est en la posicin @ del
,ubo. 4a segunda posicin del @ es :& #, por supuesto, ho es la d$cimoctava meditacin. Si miran a/u Aapuntando al
.ortal del Tiempo, posicin :3 del ,uboB vern /ue esta Juna a/u gobierna al ,odn :&. )sta posicin completa el
*$nesis del 1ragn. 4uego, desde esa entramos a las primeras dos etapas de ,amelot, de modo /ue, el tercer poder del
nueve es el "L, esta Juna Aindicando la posicin :: del ,uboB gobierna el ,odn "L. )l cuarto poder del nueve es el ;', ?
5 @. )ncontrarn el ,odn ;' a/u Aindicando la posicin :" del ,uboB. )ste ,odn hace el llamado para la Mesa Jedonda
de ,amelot, de modo /ue, luego podemos entrar en el Altar Mstico
dentro de la .iedra Mstica. Treinta seis es un cuarto de :??.
)l n0mero de la suma de los ,odones a/u es :?3, en la s$ptima posicin tambi$n en la d$cimo/uinta posicin. :?3, /ue
es el n0mero de tonos en la s$ptima columna mstica, es la clave del desci%ramiento del Tele!tonon. )l n0mero de la suma
de los ,odones de las posiciones de la octava la d$cimose5ta posiciones es :?? cada una. As, el camino del A, llega al
:?? el camino del ,A llega al :??. Mientras /ue el ,A durante la %ase histrica es llamado el Avance ,ivilizacional, en las
"3 Tablas de la 4e del Tiempo, el ,A se llama la Alerta o Atencin ,smica . )l proceso de seguir estos caminos es
redimir toda la historia. )l altar mstico es lo /ue se llama el Santo *rial, pero esto signi%ica /ue es una realizacin
colectiva.
4uego la %rase %inal Gdel )nigmaH es+ =4a .ro%eca ,ristal es tua para poseerla #.or estos grandes poderes, descubre el
misterio de la piedra=. 4os grandes poderes son, a lo /ue nos hemos estado re%iriendo como las ocho etapas de las Junas
NJ, la .ro%eca ,ristal es lo /ue encontramos en el %inal mismo del 6actor Maa A*r%ico, p.:@TB. 1ice+ =la .ro%eca
,ristal de .acal 7otan=, en /ue .acal 7otan est dentro del cristal. )s penetrando el cristal con el conocimiento del
Tele!tonon, como la .ro%eca del ,ristal llega a ser tua para poseerla.
)ste es el conocimiento, todo conocimiento es para ser comunicado compartido. >inguno de $stos es para ser encerrado,
capturado por pe/ueos grupos /ue hacen %iloso%a esot$rica de ello. )ste es, realmente, el conocimiento /ue es la base de
algo /ue puede ser practicado cada da por cual/uiera /ue tenga el poder de visualizar #lo cual es realmente, para todos. )n
nuestra siguiente meditacin iremos a la prctica de la visualizacin el uso de las "3 Tablas. *racias por permitirme
masa-ear su mente por su masa-e a mi mente. )s un via-e mutuo.
Bolon KW+ ,omo pueden ver, lo /ue estuvimos e5poniendo ho, las "3 Tablas, realmente, vinieron a trav$s del color, desde
/ue estamos a/u en el Seminario de los Magos de la Tierra, pienso /ue trataramos de coleccionar lpices de color pintar
en estos colores, asegurndonos de /ue, realmente, podemos poner las '? Junas NJ en buena %orma. Mi sugerencia es
hacer la %ila del ro-o luego el azul claro, en un patrn de & por &. 1e este modo, esto les audar a ser capaces de
visualizar las Junas NJ en sus colores. Tambi$n, llevar las "3 Tablas de los papeles en blanco negro /ue han estado
leendo, las usen de la misma manera, e5actamente, como han aprendido los cdigos del )ncantamiento del Sueo, donde
aprendieron el lengua-e de los "3 Sellos Solares de los :; Tonos. )ste es el mismo proceso para aprender las '? Junas
NJ, luego, a trav$s de la prctica diaria #cuando se vaan del Seminario los Magos de la Tierra comiencen a aprender los
,odones. Todo es una prctica mu inmediata. ,omo 7otan di-o, no es algo esot$rico para probar /u$ tan hbiles son
de-ar a los dems atrs.
Ahora, cuando 7otan recibi las "3 Tablas, %ue como abriendo el portal, por/ue tenamos los Siete Aos de .ro%eca del
Tele!tonon, , s0bitamente, conocimos todo el camino de prcticas para el "3:;. As, espero /ue comprendan /ue
continuaremos usando el Wit del Tele!tonon, cuando lleguemos al "33?, estaremos abriendo los Siete Aos del Misterio
de la .iedra. 1e modo /ue, tenemos mucho tiempo muchos das o !ines %rente a nosotros. Jealmente, a/u en el
Seminario Magos de la Tierra, simplemente, /uieren conocer cmo acceder a la biblioteca de la 4e del Tiempo. )sto
rela-ar su mente pensando /ue tienes /ue conocer todo a. Slo necesitas conocer todas las herramientas /ue se han hecho
disponibles, , luego , colectivamente, tendremos /ue pensar acerca de cmo hacer estas herramientas disponibles a ms
ms gente. 7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es para SiempreF
7alum 7otan Bolon K!
Puinta Jespiracin, (o-a del Tiempo#)spacio, Semana ,inco
Meditaciones :L#"3+
4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo, ,iencia de la Telepata, <rden <rgnico
,urriculum ,entral+ )volucin (umana, .asado, .resente, 6uturo
Meditacin :@+
Aplicacin # Trans%ormacin8 4a .aciencia Trans%orma la ,onducta
4as "3 Tablas+ ,ubo de la 4e de :' Aos, Jecolocando el <rden Sincrnico, del A, al ,A
:; Tierra
Bolon K!+
XAs#Salaam Alai!umF Bienvenidos a la Meditacin :@. 6elicitaciones a todos nosotros, /ue estamos a/u como Magos de la
Tierra. )ste es el da :" de la 4una )ntonada del .avo Jeal de la Jadiancia. )stamos a/u %acultndonos para comandar
plenamente, de acuerdo al orden sincrnico. )n este da tenemos /ue tomar el vuelo mgico de la <nda )ncantada de la
Serpiente. )stamos completando el .ulsar de la Jaza Jaz Jo-a, el .ulsar del Tiempo de la ,uarta 1imensin. (o, de
acuerdo al orden sincrnico, tenemos un da de enseanza Al%a, $sta es la semana Al%a del Tiempo#)spacio. Al%a 4ibera
#Aplicacin Trans%ormacin. A/u estamos aprendiendo /ue nuestra paciencia trans%orma nuestra conducta.
)n el orden sincrnico de este da del ,ubo, /ue es la posicin ' del ,ubo, leer$ el .recepto Jinri para ho + =)l nio es un
gran actor, representando como en el escenario la mente de sus padres =. Si somos como nios podemos sentirnos actuando
en el escenario de 1ios.
)mpezamos ho la Armnica ;3, la Matriz )l$ctrica+ Auto#Jegular el 6uego Nniversal del Servicio.
Win ::L# Tierra ,smica Jo-a+
.erduro con el %in de evolucionar
Trascendiendo la sincronicidad
Sello la Matriz de la >avegacin
,on el tono csmico de la presencia
2o so guiado por el poder del nacimiento.
.odemos hablar de nuestra presencia a/u en el Seminario de los Magos de la Tierra, como para aprender nuestra paciencia,
/ue es para per%eccionar con el %in de /ue podamos evolucionar ms ms alto, hacia la consciencia ms elevada. >os
acordaremos de otra clave+ en cuatro das, a partir de ahora, cuando sea 1ragn Autoe5istente, el gua ser la Tierra. (o la
Tierra ,smica Jo-a est guiada por el 1ragn.
)stos son todos e-emplos del orden sincrnico, es el orden sincrnico el /ue auda a calmar o a contener a nuestros egos,
con el %in de situarnos completamente en el conocimiento cuatridimensional #/ue es estar e5actamente a/u ahora mu
despiertos. )s inevitable, /ue, estando a/u en el Bardo , los %antasmas vendrn a molestarnos. .or %avor, no pierdan su
e/uilibrio, si pueden audarlo. (a una recomendacin. 7ean si pueden poner su atencin continuamente en el momento
presente, esto auda a impedir /ue sus %antasmas tomen posesin. .or/ue, cuando sus %antasmas toman posesin, ellos
pueden llegar a ser monstruosos.
)sto es lo /ue /ueremos decir con la disciplina personal de estar en el momento presente # a/u, ahora. D1nde estamosE
D A /ui$n estamos hablandoE Sin pasado, sin esperar o temer el %uturo. >adie ms puede hacer su disciplina personal por
ustedes, por mucho /ue nos gustara /ue alguien ms nos salvara. 1ios no traba-a de esa %orma. >inguno de nosotros tiene
una carga ms grande de la /ue pueda llevar. Todos nacimos con todo lo /ue necesitamos para ser Magos de la Tierra
cuatridimensionales completamente realizados.
,ontinuar$ con el orden sincrnico leendo la seccin =Tierra= en la .ro%eca del Tele!tonon+
=4os .ro%etas de la .az estn 1espertando =.
=2o so .acal 7otan, testigo especial del tiempo o so ,/uien les entrega como legado una piedra parlante, un legado de
lugar, >ah ,han, la ,asa de la Serpiente, por la pro%eca conocida como .alen/ue. 2 tambi$n en Uochicalco encontrarn
e5presiones de mi evangelio en piedra, de-adas por mandato de mi apstol, Topiltzin ,e Acatl Puetzalcoatl, /uien cerr el
primer milenio de ,risto, al igual /ue ahora mi pro%eca viene para cerrar el segundo milenio de ,risto.
=<h, .ueblo del Amanecer, .ueblo del 4ibro, (i-os del 1a de la 7erdad , hganse ustedes como uno de nuevo no duden
de la precisin de la hora sealada en el da de la 4una 4unarF. Sincroncense ahora, , en toda humildad, acepten el .lan de
1ios, "& das, trece 4unas, ms un da para la liberacin el perdn.
=.erdonen ahora p0blicamente las indiscreciones de sus enemigos hagan una cabal con%esin de sus propias
transgresiones. Si son sinceros, 1ios lo ver en sus corazones , por su misericordia, muchos seguirn su camino. 2 si
ustedes proclaman a %avor de la causa la rectitud de la verdad, un nuevo comienzo un nuevo tiempo, el Tele!tonon, el
camino de las trece lunas, logran /ue otros se unan a ustedes para hacer lo mismo, entonces, 1ios lo sabr tambi$n, los
convertir en grandes generales de la marcha Sagrada de la 7ictoria.=
2 luego en los "'3 .ostulados de la 4e del tiempo, leer$ la seccin :L.:;.
=(abiendo completado conscientemente, las 1inmicas del Tiempo como la lgica matemtica del plan divino, el programa
piloto ang$lico es a%inado con todo tiempo, como el momento#ahora del orden sincrnico, , simultneamente, con la %inal
emisin de las propiedades radiativas t$rmico# lumnicas de la masa estelar de donde se ha originado=.
Ahora volvemos a la Meditacin :@, las "3 Tablas de la 4e del Tiempo+ ,iencia de la Telepata, <rden <rgnico, Semana
del Tiempo#)spacio.
7alum 7otan+
Bienvenidos a la Meditacin n0mero :@. (o es un da mu interesante, por /ue $sta es la Meditacin :@, tambi$n es el
da ;; del Seminario Magos de la Tierra. Treinta tres es el n0mero del iniciado. Puiero mostrarles algo. ,uando escriben
;; en la anotacin *alctica Maa, escriben un punto en la posicin superior en la posicin in%erior dos barras tres
puntos. As, ;; es igual a "3#:;, por/ue un punto arriba es igual a "3 aba-o las " barras los tres puntos es igual a :;. 1e
modo /ue, el n0mero mstico del ;; es :: 5 ; es tambi$n "3#:;, /ue es nuestra meta. Tambi$n, como sabemos, la
Armnica de la mitad del Tzol!in es, tambi$n, la Armnica ;;, /ue es "3#:;, es, tambi$n, la 0ltima Armnica /ue
pasamos en el Seminario Magos de la Tierra.
Nna vez ms, bienvenidos a la Meditacin :@. )sta es la meditacin sobre la .ro%eca de la Jesurreccin de la Tierra. Todos
somos un te-ido de una red. Siendo un te-ido de esta red, no importa /u$ tan di%erentes o separados o aparte podamos
parecer estar, todos somos te-idos -untos, como uno. Me gustara, tambi$n decir, /ue todos ustedes son admirables por estar
a/u e5perimentar todo lo /ue estn e5perimentando+ lo bueno los %antasmas. Todo eso es lo /ue son.
)n la enseanza /ue Bolon K! di, es una prctica mu buena estar a/u, e5perimentar los %antasmas saber cmo liberarse
de ellos, todo lo /ue tienen /ue hacer es volver al momento presente # , realmente, estar ah. )stamos en un entorno /ue es
simple bueno. >o ha nada /ue nos ata/ue desde el cielo. >o ha monstruos /ue est$n viniendo desde la Tierra. >o ha
cosas anormales /ue vengan de las es/uinas. )st slo nuestra mente, nadie les est haciendo nada, e5cepto, de participar
con todo su ser en esto. )sto tiene su %orma particular , si /uieren, realmente, saber lo /ue es, permanezcan con la %orma.
)stamos practicando un nivel mu ^en. Pue /uiere decir /ue no estamos embelleciendo la %orma. Slo estamos
permaneciendo, mu sencillamente, con la %orma. 1e este modo, si sus %antasmas vienen, pueden verlos ms claramente, ,
por/ue no ha nada %antasmal en el entorno, pueden volver a estar a/u, ahora.
Slo tenemos pocas sesiones ms. 1urante estas 0ltimas dos semanas es mu bueno, estar solamente con la %orma.
4evantarse en la maana. Tomar su desauno. Kr a la enseanza, ir al almuerzo, reunirse con su 6amilia Terrestre. (acer una
caminata , despu$s, meditar solos, si lo necesitan. 4os das, cuando no estamos teniendo las enseanzas meditaciones
como $sta, re0nanse con su 6amilia Terrestre o *rupo .ulsar tmense el tiempo para dis%rutar la simplicidad de su mente
la belleza del entorno. Si a veces parece /ue los %antasmas son %uertes, agradezcan /ue, realmente, tienen, este entorno
para e5perimentarlo.
Todos tenemos %antasmas /ue son %antasmas individuales, tenemos %antasmas colectivos. A veces pensamos /ue los
%antasmas individuales los colectivos son parte de nosotros mismos. .ero nos estamos elevando al desarrollo de un nuevo
nivel de cultura. ,uando nos elevamos a ese nivel de cultura, debemos borrar todo, para /ue podamos ser simples, claros
%rancos #ver lo /ue somos sin nuestros condicionamientos ver en /u$ %orma el orden sincrnico, puede, realmente,
in%ormarnos con algo /ue no conocamos antes. )sto es lo /ue estamos haciendo a/u en esta meditacin.
)sta es la meditacin n0mero :@. 1iecinueve es el n0mero supremo. Si miran la parte de aba-o del tablero del Tele!tonon en
esta seccin a/u Aindicando la es/uina in%erior derecha de la Batera de JecargaB... Anoche tuve un sueo mu %uerte, tena
once piezas a/u esta es/uina+ pirmides, tortugas cristales. 2 di-e, once, eso es por/ue o so ::. 2 la tortuga de .acal
7otan est, realmente, en esta es/uina ho Aindicando la posicin da :" del circuito Tele!tononB.
,omo ven a/u, $ste %ue el %n del gran perodo de los Maas, el n0mero :3. 4uego tenemos los tres Ba!tunes del descenso
al Kn%ierno. Si miran esta posicin, en el n0mero :@ en la Batera de Jecarga # D/u$ diceE 1ice =poder de la misericordia de
Al=. )ste es el poder de la misericordia de 1ios, el /ue cuida estos tres Ba!tunes de ir completamente al Kn%ierno. A pesar
de los T3 aos de la bomba, no hemos estallado a0n. Todas las plantas nucleares no han sido activadas por terremotos, de
modo /ue la mano de 1ios, la misericordia de 1ios, est a0n cuidando todo eso. A0n tenemos una min0scula ventana de
aire %resco, tenemos /ue hacer /ue esa ventana se abra.
>adie ms en el planeta est dando los pasos /ue nosotros estamos dando ahora. )ste es un acto mu pro%undo /ue estamos
haciendo colectivamente. )ste acto est siendo permitido /ue ocurra para /ue una visin %resca pueda llegar a la humanidad.
)s la visin %resca del nuevo tiempo #/ue es el tiempo natural. ,omo Magos de la Tierra, estamos a/u ensaando esa
visin. Todos estaramos, realmente, en un estado de pro%unda gratitud aprecio por/ue cada uno de nuestros destinos
individuales, %ueron lo su%icientemente %uertes como para traernos a/u, sin importar cun di%cil, a veces, puede parecer.
,ada da /ue perduramos, como se dice en la lectura, estamos evolucionando.
Me gustara regresar, realmente, a ese Win de ho, /ue se llama Win ::L. )stamos en la <nda )ncantada @, tono :;. .or
supuesto, esto vuelve a los n0meros cdigo de la tumba de .acal 7otan. 4a dedicacin, %echa @.:;.3.3.3. Tambi$n, %ue la
<nda )ncantada de la transmisin de las "3 Tablas de la 4e del Tiempo. .or eso, no slo es la <nda )ncantada @, Tono :;,
sino /ue el n0mero ::L. .or supuesto, @ 5 :;.
Tenemos este cdigo del @.:;, el cdigo de la tumba, totalmente codi%icado en este da, en este momento, este Win. )sta
Tierra ,smica Jo-a, como Bolon K! lo seal, participa en la 4e ,smica Autoe5istente, de modo /ue, la Tierra ,smica
es guiada por el 1ragn, el 1ragn Autoe5istente es guiado por la Tierra. Ahora, este 1ragn Autoe5istente Jo-o, por
supuesto, e5iste como la primera unidad en la parte de arriba de la s$ptima columna mstica. Tambi$n ocurri /ue %uera mi
T&o cumpleaos cuando llegu$ a ser plenamente realizado como 7alum 7otan. As, vemos /ue el cdigo para eso est en
este Win para ho, Win ::L. ,omo sealamos el otro da, en el te5to original, verso ::L, es un lugar en la pro%eca donde
7alum 7otan es mencionado+
=.ueblo del Amanecer, .ueblo del 4ibro, (i-os del 1a de la 7erdad, esto completa mi testimonio. 2o, 7alum 7otan,
poseedor del escudo solar, protegido o he sido por el per%ecto amor de Bolon K!, /uien ha guardado mi pro%eca hasta este
momento de liberacin...=
)ste da, Win ::L, empieza la secuencia de doce das, /ue es llamada la =Kniciacin del ,uerpo de )nerga )spectral=. )sta
secuencia de doce das es completada en el da )strella )spectral Amarilla. )strella )spectral Amarilla es el anlogo
per%ecto del Mono )spectral Azul, /ue es, por supuesto, mi 6irma *alctica. Tambi$n ese da, )strella )spectral Amarilla,
%ue el 0ltimo da completo en la vida de Oosh Arg9elles. )sto transmiti$ndoles esto, de modo /ue tengamos un aprecio a0n
ms pro%undo, cuando digo+ =todos somos el te-ido de una red=. 4a muerte penetra la vida como la vida penetra la muerte.
(a varias Tierras ,smicas a/u8 pienso /ue v uno all atrs. 2 otra /ue no est presente en este momento8 es la -oven
madre, llamada Marcela. )sta -oven madre, /ue es Win ::L, tiene una hi-a. .or supuesto... de otro modo o no estara
hablando de ella como una -oven madre. 4a hi-a, cuo nombre es 4una, tiene la 6irma *alctica de )spe-o .lanetario
Blanco. )spe-o .lanetario Blanco, la hi-a del Win ::L, es el da /ue la puerta de la tumba de .acal 7otan %ue abierta.
)ntonces, tenemos varias generaciones a/u, /ue integran la red del Win ::L #/ue se re%iere a 7alum 7otan en el te5to de la
pro%eca8 eso se re%iere al @ 5 :;, la dedicacin de la tumba de .acal 7otan8 /ue tambi$n se re%iere a varias personas a/u,
incluendo la madre, cua hi-a es la apertura de la tumba de .acal 7otan.
Tambi$n, ha varias %echas /ue estn mu claramente codi%icadas en mi vida por el Win ::L. Se recuerdan /ue, cuando
recib la actual pro%eca, me haba mudado a una casita en <cotitlan, M$5ico, en el da ,aminante del ,ielo Magn$tico
Jo-o. .ermanec en esa casa e5actamente 'T das, una )stacin *alctica. )l 0ltimo da /ue estuve en esa casa %ue el !in
::L, %ui conducido a la casa de Muhammad en ,uernavaca. Algo interesante me ocurri all. >o haba sido capaz de hacer
mi prctica de oga cuando estaba viviendo en el gara-e adaptado, de modo /ue, cuando llegu$ a la casa de Muhammad, me
lanc$ ansiosamente a hacer oga, sin mucho calentamiento, hice un doblamiento de espalda. ,uando lo hice, pude or ese
pe/ueo clic!, /ue sent en mi columna in%erior. .or eso, por el siguiente ao medio tuve una citica mu mala.
Me golpe, mu interesantemente, cuando e5actamente eso ocurri. dste %ue el tiempo de mi verdadera prueba como
mensa-ero. 2o estaba por via-ar a 4atinoam$rica , literalmente, ir alrededor del planeta con esta condicin, lo /ue hice sin
/ue-a. (ubo muchos momentos dolorosos, pero saba /ue era solamente una prueba.
)sto %eliz de decir /ue %ue en :@@T, cuando tuve mi primer encuentro de la >acin Arcoiris, cuando mi espalda se san.
.ienso /ue %ue mu signi%icativo /ue mi espalda se sanara en un encuentro de la >acin Arcoiris.
Tambi$n este da Win ::L, lo recuerdo mu bien, por/ue en esa %echa :L de <ctubre de :@&L %ue el 0ltimo da en /ue vi a mi
hi-o vivo. ,uando di-o adis, o no saba /ue ese era su 0ltimo adis. .or eso, encuentro mu interesante /ue haa un Win
::L a/u, /ue tiene una hi-a /ue es la apertura de la tumba. )stos son algunos de los misterios de la vida # de la muerte.
Win ::L de nuevo+ Bolon K! es un miembro de la 6amilia ,entral. 4o /ue signi%ica /ue todos los /ue estn en la 6amilia
,entral van a ser Bolon K!, alguna vez en T" aos. Suerte para ustedesF ,uando Bolon K! %ue Win ::L, ella tena ?; aos.
)so %ue en :@&'. 1urante su ?;] ao, cuando ella era Win ::L, la llev$ a .alen/ue por primera vez en su vida. )so %ue el da
Sol )l$ctrico, /ue estar ocurriendo en pocos das. Tuve instrucciones mu claras de =arriba= de /ue tena /ue llevar ocho
personas, inclu$ndome a m a Bolon K!, para .alen/ue, al .alacio de Bolon K!, para el .atio de los Maestros *alcticos,
para llevar a cabo una ceremonia especial. )sta %ue la primera vez, /ue ella estuvo en .alen/ue ella era, entonces, Win
::L.
1ando estos di%erentes e-emplos, vean /ue, viviendo en el orden sincrnico, pueden empezar a unir piezas mu grandes de
la vida. .ueden empezar a percibir el gran patrn del .lan 1ivino. Mu a menudo cuando estamos a/u aba-o como
hormigas las cosas nos ocurren, las tomamos personalmente. 4lamamos a nuestras =Brigadas de 6antasmas=, no
comprendemos /ue , realmente, ha un mu amplio plan de traba-o # , entonces, tenemos /ue llamar a los ,aza#%antasmas.
= 7anse, %antasmasF=. 6ue una %alsa alarma. )ra, realmente, parte del .lan 1ivino. )5tiendan sus antenas hormiguitas
vean si pueden restablecer el orden sincrnico. )volucionen su mente. 1esarrollen su conciencia continua. )studien el
Tzol!in. (agan el plano de los momentos en su vida, vean cmo traba-a el .lan 1ivino a trav$s de todos nosotros.
6inalmente, o no so la e5cepcin. Kn 4e !esh. ,uiden de su -ardn, por/ue o a cuido del mo. 4uego iremos -untos
haremos un -ardn mu grande.
Oustamente, como el Win ::L era la re#entrada de Bolon K! a su palacio, en ese tiempo el propsito de esa ceremonia era,
espec%icamente #re#engranar el orden galctico a trav$s de .alen/ue, de modo /ue pudi$ramos prepararnos para la
,onvergencia Armnica, seis aos despu$s. )5actamente "3 das despu$s de esa ceremonia, por primera vez en ?33 aos,
tuvo lugar la observacin de una supernova #la Supernova :@&L A# /ue nosotros conocemos actualmente, como la
Supernova Puetzalcoatl, por/ue la supernova era la seal del retorno de Puetzalcoatl. )l retorno del Puetzalcoatl era para
/ue ocurriera empezando con la ,onvergencia Armnica.
(ace algunos aos, entonces, cuando estuvimos en la misma <nda )ncantada de la Serpiente Gcomo estamos ahoraH, en el
mismo Win ::L, o estaba siendo preparado a trav$s del cuerpo de energa espectral para completar la realizacin de 7alum
7otan. )ra para ser culminada por 7alum 7otan, vivi$ndolo plenamente a trav$s del momento del 0ltimo da de la vida de su
hi-o G:: )strellaH.
D,ul e es el propsito de 7alum 7otanE 7alum 7otan es la seal de la segunda creacin la resurreccin de lo /ue se llama
el (ombre Admico. )l (ombre Admico es el patrn original del cual todos somos creados #el (ombre Admico
masculino#%emenino. )sta es la criatura original, /ue ha venido en las di%erentes %ormas /ue somos ahora, /ue se ha
diversi%icado en seis mil millones de entidades #/ue sern reuni%icados como uno slo. )l camino de la reunin de todas las
almas es mu simple # es el retorno al tiempo natural. )l 0nico mensa-e misin de 7alum 7otan es estar seguro /ue todos
sepan /ue $ste es el camino de la Jesurreccin. )s mu simple+ retornar al tiempo natural.
)ntender /ue ha niveles de intencin e inteligencia /ue estn abri$ndose, estn disponibles para ese proceso Gde regresar
al tiempo naturalH. )l te5to #si /uieren llamarlo as #para la Jesurreccin, son 4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo. Mi
Maestro de arriba es mu, mu claro conmigo.
A %ines del ao :@@;, /ue a0n era el primer ao de pro%eca, recib un claro mandato, %ue el de empezar a leer el Sagrado
,orn. >unca haba ledo el Sagrado ,orn, haba dicho /ue lo leera, as lo hice. Ahora esto en el proceso de estar en mi
";Z lectura consecutiva de ese libro. 1esde /ue empec$ a leer ese libro en el Win ;@, era "& de 1iciembre de :@@;, he ledo
ese libro diariamente en la maana en la noche. )l Sagrado ,orn es considerado /ue sea el criterio /ue a%irma todas
enseanzas anteriores todas las pro%ecas anteriores.
Tengo un predecesor cuo nombre es Jashhad Wali%a. )l %ue el hombre /ue descubri /ue el ,orn es un te5to codi%icado
matemticamente, el n0mero clave /ue codi%ica el ,orn es el n0mero :@, el n0mero de esta Meditacin. ,uando el doctor
Jashad Whali%a public su investigacin, en la revista Scienti%ic American # es un peridico cient%ico #/ue como recordis,
es una revista cient%ica de mucha reputacin #$l %ue mu aclamado por este descubrimiento8 lo /ue $l di-o, a%irmaba el
hecho de /ue es la .alabra de 1ios. >ing0n ser humano pudo haber arreglado este te5to en esta %orma. Tambi$n us su
conocimiento matemtico para crear una crtica total de todo el Kslam e5istente, /ue, $l deca, no estaba basado en el ,orn,
sino en los dichos actos de la vida del pro%eta # haba resultado, as, en un gran error. )l ;: de )nero de :@@3, el 1octor
Whali%a %ue asesinado en su mez/uita en Tucson, Arizona. Sin embargo, la maor parte de su traba-o estaba hecho. Me
tocaba a m completar su traba-o.
(e demostrado /ue no slo el ,orn est te-ido total matemticamente por el n0mero :@, sino /ue el cdigo de %recuencia
:;+"3 est, tambi$n completamente te-ido en el ,orn. Se dice, /ue si el ,orn es el criterio, a%irmar cual/uiera otra
pro%eca o tradicin pro%$tica. 2o he dicho /ue 7alum 7otan es la seal para la resurreccin del (ombre Admico, de tal
modo /ue, 7otan vino al ,orn. )n el ,orn ha e5actamente siete Suras o ,aptulos /ue hablan de la creacin del (ombre
Admico. .or supuesto, /ue seran siete. Tom$ el n0mero de Suras en los /ue esto ocurra+ ", L,:T,:L,:&, "3 ;&, los
sum$. .or supuesto, el n0mero de la suma es ::L. 4o mir$ di-e+ =Bien, eso est bien=. )ntonces di-e+ =D,untas veces
ocurre el verso ::L en el Sagrado ,ornE= .or supuesto, ocurre :; vecesF. 1e tal modo, /ue tenemos el L :;. Sum$ los
n0meros de estos :; di%erentes Suras o captulos, /ue contienen el verso ::L, el n0mero de la suma de esos captulos es
:'@ #:; al cuadradoF Toda la enseanza /ue 7alum 7otan ha estado entregando est basada en estos n0meros, el L, el :;8
el @ el :; # eso est completamente con%irmado en los cdigos matemtico radiales del ,orn. )stos son algunos ms de
los interesantes hechos del orden sincrnico.
1e tal manera /ue, a/u estamos ho, el da Al%a de la semana Al%a, lo /ue signi%ica /ue es el momento per%ecto de la
mani%estacin del Tiempo#)spacio #donde la lnea semanal del Tiempo#)spacio la lnea diaria del Tiempo#)spacio se
-untan. )ste es el da el momento per%ectos de mani%estacin dentro de cada uno de nosotros+ para tener una comprensin
del hecho de /ue somos la mani%estacin , /ue estamos a/u, haciendo mani%iesto el Tiempo#)spacio de los Magos de la
Tierra. )n este momento de mani%estacin, me gustara convertirme en el 1octor Arcturus, una vez ms. 2o levanto la seal
del 1r. Arcturus G sosteniendo un modelo de cerebro de goma H, /ue es nuestro cerebro grupal, por/ue tenemos /ue ir a
masa-ear el cerebro grupal, de nuevo. Ahora estamos masa-eando el cerebro grupal con los cdigos matemticos de 4as "3
Tablas de la 4e del Tiempo, como el 1r. Arcturus, me gustara ir a mi pizarra escribir primero.
)l otro da estuvimos hablando sobre las secuencias de las Junas NJ. Puise slo volver a esto aclarar algunos puntos.
Tenemos ocho posiciones del ,ubo /ue son el A, ocho posiciones /ue son el ,A. Tienen cuatro (ebras J0nicas en una
serie de ocho, cuatro (ebras J0nicas en el otro. )n el A, tienen uno en esta posicin, a/u8 hebras J0nicas " luego la L,
en la posicin in%erior iz/uierda, : luego la &, en la superior iz/uierda. )l movimiento va as. 4uego, en el ,A...Amuestra
el movimiento opuesto al movimiento A,B
)sto es de lo /ue se trata+ esto es sobre el programa radial. )stamos radializando la mente con este programa. )stamos
uni%icando ambos lados del cerebro ambos lados del cuerpo radializndolos. ,uando radializamos, entonces, podemos,
realmente, irradiar. >o pueden irradiar cuando estn caminando en una %ilaY esperando poner su tar-eta en la m/uina de
dinero, haciendo %ila para conseguir gasolina, para pagar por los comestibles, no pueden irradiar de esa manera. (a /ue
radializar su mente, uni%icar sus cerebros, lograr /ue ambos lados de su cuerpo est$n unidosF
AsY a/u tenemos el movimiento. )l movimiento en la A, va+ :, ", L, &, as. )l movimiento del ,A va as Aindicando el
movimiento opuesto ,A de las hebras NJ ;,?,T 'B. As, ven /ue cuando llegan a la segunda mitad, estn cambiando la
polaridad.
,uando hablamos sobre .acal 7otan obteniendo las series de Junas NJ, $l las consigui en este orden. ,onsigui primero
$sta superior derecha de ambas Aindicando las hebras J0nicas : ?B. 4uego consigui la in%erior derecha de ambas
Aindicando las hebras J0nicas " ;B.?\: I T 8 ; \" I T. As, $l estableci el orden de la Puinta 6uerza. 4uego, en su tercer
via-e, $l %ue consigui la es/uina superior iz/uierda Aindicando las hebras J0nicas & TB, en su cuarto via-e, consigui
la es/uina in%erior iz/uierda Aindicando las hebras J0nicas
L 'B. &\T I :;, L \ ' I:; #as, estos son los n0meros claves.
,A A,
?\:IT Gposicin del ,ubo es/uina superior derechaH .rimer via-e de .acal 7otan
T\&I:; Gposicin del ,ubo es/uina superior iz/uierdaH Segundo via-e de .acal 7otan
;\"IT Gposicin del ,ubo es/uina in%erior derechaH Tercer via-e de .acal 7otan
'\LI:; Gposicin del ,ubo es/uina in%erior iz/uierdaH ,uarto via-e de .acal 7otan
<cho .osiciones del ,ubo A, 1ireccin en sentido del relo-
<cho .osiciones del ,ubo ,A 1ireccin contraria del relo-
6aceta ,ristal &, .unto )stelar : I @
6orma )5terna L, ,ampo )stelar " I @
6aceta ,ristal ', .unto )stelar ; I @
6orma )5terna T, ,ampo )stelar ? I @
)stamos en la Puinta 4una, la luna de la Puinta 6uerza. )stamos entonando lo /ue vamos hacer en la Treceava 4una. As,
estos son los n0meros claves GT :;H. )ntre los dos est el n0mero &, /ue es la octava musical. As, estamos programados
para canturrear, vibrar, para irradiar. (ummmmY As # ustedes saben cmo hacerlo. >adie necesita ensearte esa parte, esta
parte es lo /ue han logrado conseguir directamente.
Tambi$n me gustara sealarles algo, /ue algunos de ustedes, /uizs a estn enterados algunos, /uizs, no lo est$n. (o,
por supuesto, tenemos el Tono :; del anillo blanco GBr0-ula *alcticaH sobre la Tierra. .ero, si han estado practicando su
br0-ula correctamente, tienen los dos :3 sobre el 0ltimo Mago... %ue cuando empezamos este 7inal, /ue es+ =un pe/ueo
rao del sol oculto=, simplemente un rao pe/ueito, /ue es todo lo /ue estamos tratando de conseguir ahora... a/u
llegamos Glos anillos de la Br0-ulaH a donde estamos ho. Ahora, siempre miramos los n0meros arriba Gel anillo blancoH
tambi$n, preguntamos+ D,ules son los n0meros sincrnicos para hoE Tono :; Gen el anillo amarilloH arriba, Tono T. Mi
enseanza est all. .ueden leer eso para cual/uier n0mero. Algunas veces, cuando el anillo amarillo esta vaco, entonces no
tendrn un n0mero all arriba. .ero cuando tienen el anillo amarillo all, Xno lo ignorenF X>unca ignoren estas cosasF Nstedes
piensan+ =<h, nadie me ense eso, de modo /ue, o no tengo /ue pensar sobre eso=. ><, no, tienen /ue poner atencin a
todo. )s as cmo aprender el orden sincrnico. Algunas personas dicen+ =D,mo haces todas esas cosas, Arg9ellesE= )s
por/ue pongo ms atencin a lo /ue est al lado de mi mente visin, /ue a lo /ue est en el centro.
)sta demostracin Are%iri$ndose al gr%ico de las disposiciones de las hebras J0nicas en la pizarraB es para mostrarles /ue
estamos tratando tanto con un giro magn$tico, en /ue esta rea, a/u, es un .unto )stelar, $sta, a/u, en el ,A es un .unto
)stelar. 7en un cruce de la derecha arriba a la derecha aba-o. )ntonces este es un ,ampo )stelar este es un ,ampo )stelar.
)stamos tratando con una cone5in radial /ue va desde la parte in%erior derecha a la superior derecha. )sta es la 6orma
)5terna, esta es la 6orma )5terna #por/ue vamos en esta direccin GopuestaH a/u. 4uego, a/u aba-o tenemos la 6aceta
,ristal, a/u arriba la 6aceta ,ristal. )se es el programa. )stamos radializando8 las cosas se dan vuelta giran #pero, eso
es slo para hacer /ue su cerebro entero est$ integrado. 4es aseguro, una vez /ue su cerebro, realmente, empiece a estar
radializado, ustedes romperan su tar-eta GplsticaH en vez de soportar otra %ila... <.W., eso es por lo /ue /uieren hacerlo...
tener el nervio para no estar en otra %ila. Su%iciente a sobre este asunto.
Ahora lo /ue me gustara , es ir a la "3 Tablas, lo /ue son. 1e las "3 Tablas, cuatro de ellas son lo /ue podramos llamar
=tablas de re%erencia= o =tablas cdigo=. As, GaH vimos esta primera. ,ada una de ellas, por supuesto, tienen dos lados. )l
primero, /ue a estudiamos miramos un poco, tiene en el lado %rontal el =.ortal del Tiempo= con las '? Junas NJ, como
tambi$n la Tumba de .acal 7otan, de acuerdo a la geometra de su vehculo de tiempo sincronom$trico. .or supuesto, el
otro lado tiene el )nigma. )l otro da tratamos de arro-ar un poco de luz sobre esto #para demostrar cmo ilustra el
programa.
4a siguiente tabla es la =Tabla del Tiempo de .ro%eca=. )sta tabla representa los "' aos de la ,onvergencia Armnica
Ademostrando los "' aos del lado de la =Tabla del Tiempo de la .ro%ecaB . A/u arriba, es donde empezamos, vean las
lneas de vibracin /ue vienen Aapuntando al lado derecho de la TablaB. )se %ue el completamiento de la pro%eca de los
Trece ,ielos los >ueve Kn%iernos, siendo el :; el @ , los n0meros claves, /ue multiplicados dan ::L. 4uego tienen un
perodo de tres aos, desde :@&L a :@@3, /ue es el tiempo de lo /ue pareca ser la paz /ue se apro5ima. Tenamos a/u la
cada del Muro de Berln, el %in de la *uerra 6ra. .or la mitad de ese ao, cuando %ue el da 4una ::, el Oulio "' de ese ao,
en vez de paz tenamos la completa toma de posicin del *#L # el poder del siete de Saturno.
)n vez de tener paz, tuvimos un perodo de tiempo en /ue ibamos hacia el 7ientre de la Bestia. )l 7ientre de la Bestia es el
tiempo del Kn%ierno en la Tierra. ,uando vamos hacia el 7ientre de la Bestia nadie sabe /ue bamos hacia all. Todos
entramos. >o ha ms enemigos. .arece /ue desde /ue se %ue el comunismo, el mundo , %inalmente, estaba =seguro por la
democracia=. .or supuesto, durante este tiempo todos los mercados %inancieros en el mundo llegaron a ser dominantes. 4a
economa del dinero lleg a ser la %uerza reguladora en el planeta. )ste ciclo va desde el perodo de :@@3 hasta la mitad de
:@@L. )ste perodo, de :@&L a :@@L, es el tiempo de la >ave Tiempo 7irtual. (emos podido describir la >ave#Tiempo#
Tierra "3:;.
Tambi$n desde este punto, en :@&L, a este punto en :@@L Aa0n re%iri$ndose al gr%ico de la TablaB, tuvimos la aparicin de
la Supernova :@&L#A. 4uego, en la mitad del verano de :@@L, la Supernova :@&L#A hizo algo mu interesante+ e5plot de
nuevo. 6ue el evento de supernova ms espectacular /ue nunca haba sido observado. 4o /ue pareci ser la cosa ms
%ascinante es /ue cre anillos por s misma. 4os anillos parecan estar e5pandi$ndose saliendo al espacio. 1esde ese
momento, los astro%sicos di-eron /ue en diez aos, a mediados del ao "33L, la Supernova :@&L#A pasara por una e5tensa
e5plosin.
)so es mu interesante para nosotros, por /ue nos re%erimos a esta supernova como Puetzalcoatl. Apareca como la seal
del completamiento de la pro%eca de Puetzalcoatl. ,uando apareci de nuevo, a mediados de :@@L, %ue la seal de la
mani%estacin de las "3 Tablas. ,uando se espera /ue tenga su 0ltimo orgasmo brillante, con todos su anillos, ser
apro5imadamente en la misma %echa, "T de Oulio del "33L # /ue es ,aminante del ,ielo Magn$tico, la 6irma *alctica de
Puetzalcoalt. )sto es por lo /ue nos re%erimos a esta supernova como la Supernova Puetzalcoatl.
1urante este tiempo, por supuesto, estbamos en el 7ientre de la Bestia. >osotros mismos, como Oons en el vientre de la
ballena. )stuvimos recibiendo todas las transmisiones de la 4e del Tiempo, incluendo la pro%eca del Tele!tonon, /ue ven
a/u Amostrndola en el gr%ico de la TablaB #los siete aos. As, tienen los diez aos de la ,onvergencia Armnica, luego,
desde a/u Aindicando el punto de :@@LB los :' aos de las "3 Tablas de la 4e del Tiempo.
,uando miramos, al otro lado, esta Tabla, se llama el =Tiempo de la .ro%eca.= AAhora mostrando el otro lado de esta TablaB
A/u tenemos los :' aos, cuando vamos de la Jevelacin de la 4e del Tiempo al ,ongreso Mundial de la 4e del
Tiempo. A/u estamos construendo, realmente, la >ave#Tiempo. Tenemos su%icientes herramientas entendimiento, de
modo /ue tenemos #desde :@@L al ao "333, /ue son desde la %echa de sincronizacin del "' de Oulio #los tres 0ltimos Aos
de .ro%eca, /ue son, tambi$n, los 0ltimos tres de los cuatro aos del .roecto Jinri, concluendo con el e5perimento del
.uente Arcoiris. 1e este ciclo de tres aos G:@@L#"333H, tambi$n vemos cuatro %ormas cristal ms grandes+ :,",;,?.
Aindicando en el gr%ico de la Tabla, cuatro %ormas cristalinas en una %ilaB )n el )nigma de la .iedra, dice+ =,uatro cristales
estelares hacen un pro%eta.=
4o /ue ven, las lneas a/u, los primeros cristales estelares estn siendo %ormados. 7en /ue la primera mitad del cristal
estelar %ue %ormado cuando pasamos este 0ltimo Ao >uevo, /ue es el ao del Mago Jesonante Blanco. ,uando lleguemos
a completar este ao, tendremos los Anillos ,ircumpolares. )stos tres aos son llamados el >uevo *$nesis, esto describe
la proporcin del g$nesis /ue es tres aos luego trece aos+ ; a :; G;+:;H.
4a proporcin ;+:; es, tambi$n, lo /ue hemos de-ado para el Seminario de Magos de la Tierra. Maana empezamos una
nueva <nda )ncantada de :; das, cuando hallamos hecho esa <nda )ncantada, /uedarn ; das. As, estaremos gustosos
de retroceder. )sos 0ltimos ; das veremos /ue en nosotros ha =un pe/ueo rao de Sol oculto=. )se pe/ueo rao de sol
oculto es nuestra consciencia continua. .ara ese tiempo todos tendrn el e5amen %inal en sus manos.
)l 1octor Arcturus es bondadoso. Tienen ocho lunas para deducir su e5amen %inal. ,uando lo haan deducido, tendrn
e5actamente cinco das para hacer su e5amen %inal # /ue ser la ,romtica L;, el Naeb, /ue conclue este ao. 4uego
dispararemos los Anillos Arcoiris, /ue tenemos /ue mantener hasta /ue lleguemos al ao "33L, cuando tendremos una
oportunidad para ampli%icar esos anillos. )staremos en con-uncin con la supernova, /ue es parte del programa de la
e5citacin estelar de la estrella Winich Ahau.
)stamos desarrollando consciencia solar estamos volvi$ndonos biotel$patas solares. )stamos cansados de ser el hombre
econmico, probemos un nuevo modelo. .robemos el modelo biotel$pata solar #al menos no destruir la Tierra. )st de
acuerdo con el programa del Sol.
7ean Are%iri$ndose al lapso entre el "333#"33? en el gr%icoB, desde los Anillos ,ircumpolares tenemos cuatro aos.
Tendremos un programa especial para eso /ue es como el .roecto Jinri. Ser para establecer la Aboriginal ,ontinuidad, a
trav$s de la reactivacin de las "? Junas originales de <din o 7otan. Se las presentaremos antes de /ue partan. Tambi$n,
cuando haamos desarrollado estos cuatro aos, cuando lleguemos al "33?, haremos el siguiente programa de siete aos,
/ue es el Misterio de la .iedra. )l Misterio de la .iedra es la creacin del (eptgono de la Mente de la Tierra #precisamente,
como en los Siete Aos de .ro%eca, estamos, realmente, creando el (eptgono de la Mente del ,ielo. *racias al (eptgono
de la Mente del ,ielo, es /ue podemos tener la emisin del .uente Arcoiris ,ircumpolar.
)sa es una breve revisin de la Tabla >0mero 1os, /ue es el =Tiempo de .ro%eca.= Jealmente, cuando miran esto, tambi$n
estn mirando el )nigma. Todo en el )nigma est tambi$n en este mapa. )so es por lo /ue dice+=)nigma de la .iedra de
.acal 7otan, Tele!tonon de :' aos, >avegando la >ave#Tiempo#Tierra "3:;, )stableciendo el ,ubo de la 4e, la Segunda
,reacin, el ,ielo en la Tierra=.
,uando hablamos sobre la proporcin del g$nesis ; es a :; # el ; son los tres aos de la activacin del >uevo *$nesis. 4a
gente dice. =D1nde est el >uevo *$nesisE= #Tendremos /ue mostrarles este pe/ueo punto a/u deba-o, de nuevo. Tena
/ue empezar en alg0n lugar. >o poda slo venir del aire. >os hemos llamado Magos de la Tierra por/ue estamos aba-o en
la Tierra. )sto no est ocurriendo arriba de una nave espacial con el ,omando Ashtar. )sto es aba-o en la Tierra. )stamos
con el 1octor Arcturus los Magos de la Tierra en un lugar llamado .icar/un. Tena /ue comenzar en alg0n lugar para
mani%estarse. )sta es la mani%estacin del comienzo, una diminuta punta de al%iler de luz. )ste es el >uevo *$nesis.
)so es por lo /ue se dice +=un pe/ueo rao del sol oculto=. )st comenzando lentamente viniendo de la tierra, a/u. Aire
tierra relativamente puros, claros limpios. ,omo empieza a empu-ar desde la tierra, desde la semilla, con un pe/ueo rao
de luz en $l, mu a menudo, tal evento est acompaado por miedo. >unca hemos estado a/u antes. D7a a ir bienE.
)ntonces, tenemos /ue vigilar los %antasmas. )l Sol est brillando. )l cielo es azul. Todo est bien. )sto es donde empieza+
Tabla 1os, /ue es la =Tabla de la .ro%eca=. 4a gente en sus grupos, si tienen estas tablas, las compartirn estidiarn en los
grupos, de tal modo, /ue puedan ver /ue todas las di%erentes secuencias estn codi%icadas en estos mapas.
>otarn /ue cuando alcancemos ese punto, cuando disparemos el primer Manitou .lanetario G"33?H, alcancemos el
siguiente G"3:;H, habremos establecido la >ave Tiempo como una realidad segura en la Tierra.. Ahora bien, la >ave Tiempo
ahora es slo esta parte a/u Aindicando el punto :@@@#"333B, pero cuando lleguemos a/u A"33?B la habremos establecido
como una realidad segura. )ntonces tendremos otros ocho aos para llevarla al sitio de la Semilla *alctica. >otarn,
tambi$n, /ue alrededor de $l, esto representa una gran estructura cristal #/ue es la gran estructura et$rica de cristal del
.rotectorado de Arcturus. )l .rotectorado de Arcturus ha proectado Galrededor de la TierraH un manto et$rico de cristal,
dentro de ese manto et$rico de cristal podremos construr la >ave Tiempo. Todos volveremos en s, en un mu buen
momento del "3:;, cuando lancemos la >ave Tiempo participemos en la Sincronizacin *alctica. ,uando alcancemos
ese momento, es cuando seremos, absolutamente, una mente. )se el signi%icado de ese via-e.
4a siguiente tabla se conoce como la Tabla >0mero Tres, /ue es el =.ortal Knterdimensional del Tiempo=. )ste Aindicando el
lado %rontal del .ortal del TiempoB es el =.ortal del Tiempo= con las Junas. 7en a/u el cristal, /ue est en la posicin
central /ue corresponde a las 0ltimas seis posiciones del ,ubo, luego, el crculo a/u, /ue se re%iere al Altar Mstico dentro
de la .iedra Mstica. Tambi$n muestra las Junas los colores de las posiciones del ,ubo.
)n esta Tabla Tres, /ue es el =,ubo del Tiempo= o el =.ortal Knterdimensional del Tiempo=, pueden ver desde la posicin : a
:3 #$sta es la compresin %ractral de los :;.333 aos de la <nda )ncantada del 1ragn. ,uando entramos a esta posicin,
a/u, /ue es la ::Z posicin, la posicin Mono#Magia, luego entramos en el Misterio de la .iedra o la secuencia de ,amelot.
7ean /ue la =piedra= es, realmente, el cristal, un cristal doble terminado. D.or /u$E
)n el plan original e5iste la etapa primaria la etapa secundaria. 4a etapa primaria se re%iere a la etapa del cristal.
Jecuerden /ue el n0mero del cristal es ;", a causa de las ;" clases de simetra del cristal, /ue la vida es el doble del
cristal, /ue es el '?, los '? codones del A1>. ,uando /ueremos llegar a una total conciencia csmica, re#vivimos, por
compresin %ractal, el *$nesis del 1ragn, luego retornamos al Misterio de la .iedra, /ue est resumido por el cristal.
,uando entendemos eso, entonces, veremos /ue esa estructura cristal es la estructrura real de nuestro via-e del tiempo. )sto
es parte del =Misterio de la .iedra=.
,ontinuaremos con nuestra pe/uea clase %ascinante en la /ue estamos, precisamente, ahora, revisando las "3 Tablas de la
4e del Tiempo. Ahora, estamos revisando las cuatro Tablas# cdigo. )stamos mirando ahora la Tabla >0mero Tres, a la /ue
nos re%erimos como el =.ortal Knterdimensional del Tiempo=. Tambi$n /uiero recordarles /ue todo lo /ue ha en las "3
Tablas, como tambi$n lo /ue tenga /ue ver con la 4e del Tiempo, podra parecer como cosas di%erentes #pero son
variaciones %ractales la una de la otra. )l Mapa del Tiempo con la >ave Tiempo el .rotectorado de Arcturus es la misma
%orma matemtica /ue ven en el .ortal Knterdimensional del Tiempo.
4a secuencia lineal de aos /ue ven en el .ortal del Tiempo es una %uncin del ,ubo de la 4e. Tambi$n vean, /ue cuando
entramos en el ,ubo de la 4e de :' aos, empezamos en la %echa de sincronizacin de la Semilla )ntonada de :@@L.
,uando llegamos a eso, es precisamente, cuando llegamos al ,ubo. .udimos entrar al ,ubo de la 4e de :' aos, por/ue en
el Puinto ao de .ro%eca, el ,ubo %ue e5plotado desde la %orma bidimensional a la realidad tridimensional #lo /ue,
realmente, e5iste como una estructura cuatridimensional.
AMostrando la es/uina in%erior derecha del .ortal Knterdimensional del TiempoB. 7amos a trav$s de los tres primeros aos,
donde estamos ho. 7ean, aba-o ha una serie de %lechas /ue cruzan. )so muestra /ue la primera la tercera posiciones
Gdentro de cual/uier ubicacin del ,uboH conectan, /ue la segunda la cuarta tambi$n conectan, para crear un programa
radial. Ahora estamos en este GtercerH ao, en esta es/uina de este ao. ,uando lleguemos a este punto Gentre las posiciones
tercera cuarta del ,uboH, /ue es cuando activamos el puente. )ste es el tiempo del >uevo *$nesis de los tres primeros
Mensa-eros del 1espertar, /ue son Buda, ,risto, Mahoma. Tambi$n, vean el pe/ueo modelo de la <nda )ncantada para
cada uno de los aos, de tal modo, /ue en cada posicin del ,ubo estamos, realmente, realizando m0ltiples operaciones.
7amos a trav$s del programa de los ,odones del A1>, /ue crean los patrones en la parte in%erior de cada posicin. Tambi$n
estamos endo a trav$s de la <nda )ncantada anual, de modo /ue, sabemos /ue estamos en la Puinta 4una de este ao.
Sabemos /ue estamos en la /uinta etapa de este ,odn, en esta posicin Gsealando la Torre )ntonada de la <nda
)ncantadaH. Al mismo tiempo, tambi$n sabemos, /ue esto corresponde a la <nda )ncantada de :;.333 aos. ,ada luna,
estamos, realmente, pasando :33 aos. ,ada semana estamos pasando "T aos. )sto es por lo /ue esta <nda )ncantada es
tanto la <nda )ncantada para este ao, del Mago Jesonante Blanco, como tambi$n, si vuelven al *$nesis del
)ncantamiento del Sueo, $sta es la tercera <nda )ncantada del *$nesis del 1ragn. 1e modo, /ue cuando vuelven ven
/ue este ao estamos pasando por la <nda )ncantada de la Mano.
,ada luna corresponde a un Win de esa <nda )ncantada. Sabemos ahora /ue la 4una en la /ue estamos corresponde a la
posicin entonada de esa <nda )ncantada, /ue es el Win ;:, /ue #para nuestra gran %ortuna # es el Win del Mono
)ntonado. A causa de eso, a menudo, el 1octor Arcturus sale a -ugar. .odra ser di%erente si no %uera el Win ;: #por eso
digo+ =para nuestra buena %ortuna.=
Si miran las posiciones del ,ubo, las posiciones absolutas, /ue nosotros sabemos, son Jo-as, Blancas, Azules Amarillas,
como $stas. Tambi$n, corresponden a las posiciones o el color de las <ndas )ncantadas en el *$nesis del 1ragn. 4a
primera posicin sera el 1ragn /ue es Jo-o, luego, el Mago, /ue es blanco. 4uego est la posicin del 7iento en el ,ubo,
pero la <nda )ncantada del Mago. 4a primera es la posicin 1ragn la <nda )ncantada del 1ragn. )so ocurre slo para
la 6amilia ,ardinal. )so es por lo /ue se dice /ue los ,ardinales establecen el *$nesis.
.ara la tercera posicin a/u, esta es la posicin de la >oche en el ,ubo, pero es la tercera <nda )ncantada /ue es la Mano
Azul. )l ao siguiente estaremos en la posicin Semilla, /ue ser la <nda )ncantada del Sol. )n la posicin de la Serpiente
en el ,ubo ser la <nda )ncantada del ,aminante del ,ielo Jo-o. ,uando llegamos, de nuevo, a donde estamos ho+
estamos en la se5ta posicin del ,ubo, /ue es el )nlazador de Mundos, la se5ta <nda )ncantada es, tambi$n, )nlazador
de Mundos Blanco. )so ocurre, de nuevo, en la posicin ::, /ue es tambi$n el Mono, el ,ubo :', /ue es el *uerrero. )so
es un poco, sobre cmo traba-a eso. .or e-emplo, ho /ue es ,ubo seis, se ve como as Amostrando la Tabla para el Ao
SeisB )stamos en este momento haciendo esta posicin, /ue es un da, /ue es tambi$n un ao entero, el Ao 4una :3, /ue
ocurrir en el "33"#"33;. )s, tambi$n, la <nda )ncantada del )nlazador de Mundos del *$nesis del 1ragn, /ue te
retrocede como a :&.333 aos antes de la presente era.
1e esto es de lo /ue estamos hablando, cuando nos re%erimos a la compresin %ractal del tiempo. )s un da, es un ao,
tambi$n, una <nda )ncantada entera del *$nesis del )ncantamiento del Sueo. 1e ese modo, estamos viviendo,
simultneamente, m0ltiples niveles del tiempo. 4lamamos compresin por/ue estamos comprimiendo amplios rdenes del
tiempo en una unidad. )s 6ractal por /ue una <nda )ncantada de un ao es tambi$n una <nda )ncantada de un *$nesis,
todo puede ser llevado a una posicin en un ,ubo, /ue es un da.
)l punto es /ue, cuando estamos, realmente, siguiendo estas Tablas concientemente, podemos empezar a penetrar en estos
di%erentes niveles del tiempo. .odemos poner atencin, tambi$n, sobre dnde estamos en el orden sincrnico del Win diario,
como tambi$n, poniendo atencin dnde estamos en las posiciones %ractales, luego, empezamos a penetrar en otros
perodos de tiempo #o en el %uturo o en el pasado le-ano. )sto es para la construccin completa de la >ave Tiempo, por /ue
el punto es, volver al =robo del tiempo= /ue nos hizo el .laneta Babilnico, ahora nos han dado la posibilidad , con las "3
Tablas, de recuperar todo el tiempo perdido, para tener la oportunidad de sobreponernos a nuestra amnesia csmica, para
1espertar... en el Ahora. )sta es la oportunidad /ue tenemos. ,omo di-e, tenemos /ue desarrollar mentes claras, de modo
/ue podamos mantener di%erentes niveles de rdenes de tiempo, simultneamente.
)n el reverso de la Tabla del .ortal Knterdimensional del Tiempo tenemos, por supuesto, el Mapa del ,arreteras del Mago de
la Tierra. >o se lo darn en la estacin de gasolina. Tienen /ue ir a sus cuarteles ms cercanos de telepata preguntarles, si
tienen la 0ltima edicin del Mapa de ,arreteras de los Magos de la Tierra. Si no lo tienen...tienen /ue pedir /ue lo tengan.
>ecesitan uno para cada comunidad para cada vecindario. Apenas est$n a%uera en las escuelas, cuando los nios salgan
de la escuela digan+ =D(e, /uieren un mapa de carreteras realmente buenoE >o conseguirn un traba-o en el :"+'3, pero
salvarn su planeta.= )ste es el Mapa de ,arreteras /ue te llevar a trav$s de todos los di%erentes niveles del ,ubo.
AMostrando el gr%ico del Mapa de ,arreterasB. (a, realmente, siete di%erentes etapas o niveles. Tenemos el 7ia-e del ,ubo
mismo, /ue como vemos, pasa a trav$s de di%erentes patrones de color, correspondiendo tanto al 7ia-e diario del ,ubo al
7ia-e de :' Aos del ,ubo. ,uando hacemos el 7ia-e diario del ,ubo, estamos endo mu rpido. .odra parecer /ue no
%u$ramos rpido, pero estn endo, realmente rpido. .asar por uno de estas posiciones del ,ubos como un ao, toma el ao
entero. )so signi%ica /ue para cual/uier posicin del ,ubo de :' Aos, pasas por ah trece veces en un ao.
)sa es la primera etapa o nivel. )so tambi$n te muestra /ue $sto, tambi$n, est dividido en siete partes, tambi$n, en nueve
partes. )l siete son los Siete Aos de los Siete .ro%etas. 4as nueve partes , en el centro, son las >ueve )tapas del Bolonti!u.
,uando entramos en las >ueve )tapas del Bolonti!u, despu$s llegamos a estar iluminados totalmente #entendiendo, /ue
todos los maestros ensearon la misma cosa # parar de luchar combatir por nuestra religin8 luego iremos al tiempo del
Bolonti!u, los *uardianes del Misterio del la .iedra, los ,ustodios del Secreto de la Jesurreccin.
)sta es la primera seccin. )n la segunda parte del Mapa a/u tenemos las plantillas A, ,A. 7ean /ue la plantilla A, va
hacia arriba ligeramente aba-o, por/ue tiene la %uncin de contener. 4uego el ,A comienza aba-o en esta novena posicin
va alrededor as como en una espiral, va hacia s mismo. )sto es lo contenido. 1ecimos /ue el A, es el contenedor, el
,A es lo contenido. Tambi$n, vemos a/u el programa de las Junas /ue crean un programa de cruce, donde cada uno de
estos cuartos de cual/uier ao representan una onda encantada de trece semanas. )stamos viendo /ue somos capaces de
e5perimentar la oportunidad de los %ractales. Nna <nda )ncantada puede ser de trece semanas, trece lunas o #en el *$nesis
del 1ragon #:;33 Aos. Si mantenemos los puntos %ractales, entonces podemos empezar a desarrollar una mente de
comprensin sincronom$trica. )so es todo lo /ue /ueremos desarrollar # no es pedir mucho. )so es todo... comprensin
sincronom$trica.
4uego llegamos al tercer Mapa. A/u tenemos la proporcin ;+:;, /ue es llamada la proporcin del *$nesis. Tres aos para
desarrollar el >uevo *$nesis, luego tenemos trece aos. )stos trece aos se re%ieren al <5lahunti!u. )l <5lahunti!u son
los *uardianes del .oder del :;. ,uando disparemos el .uente Arcoiris, tambi$n estamos invocando la >ave *uardiana del
<5lahunti!u, por/ue luego tendremos un lapso desde el Ao "333 al Ao "3:;. Knvocamos a los *uadianes del .oder del
Trece para acompaarnos, mientras lleguemos a ese momento de Sincronizacin *lactica en el "3:;.
)ste tiempo tambi$n es llamado =)l Tiempo de la=Segunda ,reacin=, el >uevo ,ielo la >ueva Tierra, tambi$n como
=la restauracin del -ardn.= >otarn /ue el <5lahunti!u tiene un ciclo de cuatro aos /ue, realmente, va a trav$s de la parte
superior del .ortal del Tiempo. )n otras palabras, el nuevo *$nesis /ue estamos construendo, si miran esto como un real
.ortal Knterdimensional..., durante los primeros tres aos estamos construendo el lado derecho de ese .ortal. 4uego
tenemos /ue hacer algo mu mgico #tenemos /ue crear la parte de arriba de ese .ortal. 4a parte de arriba del .ortal son los
primeros cuatro aos del <5lahunti!u #no se caer, si practicamos nuestra telepata. )stos cuatro aos representan el poder
autoe5istente original del cuatro. )ste es el poder autoe5istente original de la super mente. )staremos estableciendo nuestra
telepata mu %uertemente durante este perodo. .ongan su atencin en esto. )l primer ao del .roecto Jinri e5plot el
,ubo, los siguientes tres aos audaron a construir este lado del .ortal. 4os siguientes cuatro aos #/ue son los poderes
autoe5istentes del <5lahunti!u #ser cuando hagamos las "? Junas <riginales #/ue corresponden, tambi$n, a la apertura de
las "? .lacas Maestras del Banco .si, las "? Membranas .si >imboideas.
Tambi$n, veamos este ? :;. )mpezamos esta meditacin hablando sobre la relacin entre el poder ,smico el
Autoe5istente. A/u, vemos el ? contenido dentro del :;, as como el 1ragn Autoe5istente est contenido dentro de la
Tierra ,smica, por/ue la Tierra ,smica es guiada por el 1ragn. )s contenida all , tanto como este ? es contenido en los
primeros Aos del <5lahunti!u. 7emos /ue, en realidad, una vez /ue haamos pasado los cuatro aos autoe5istentes, luego
encontramos lo /ue est contenido dentro del resto de $l, es el Bolonti!u.
)so es por/ue el Bolonti!u, originalmente, vino del <5lahunti!u, el momento entero de pasa-e de la espiral al centro es
cuando estamos volviendo al principio. )stamos =limpiando el Oardn= /ue estamos guardando todos nuestros -uguetes.
Nno por uno, diremos buenas noches a nuestras m/uinas.+..=4indo carro, me serviste bien, pero ahora te tienes /ue
convertir en una pieza de escultura=...=4indo computador, me serviste bien, sers una buena pieza en un museo =. =(ola
telepata, no los necesitamos ms, precisamente, vamos a enrollar todo vamos al centro. =7amos a descubrir lo e5citante
/ue es esta aventura de des#construir este des#orden. )so va a ser una gran diversin. Algo mu di%erente de lo /ue
pensamos. )so es por lo /ue el Bolonti!u es , realmente, el misterio dentro del <5lahunti!u.
Nna vez /ue hemos e5pandido nuestra mente hacia el poder Autoe5istente, descubriremos /ue podemos hablar con todos
los msticos, santos grandes maestros, sentndonos ba-o nuestro rbol del Mago. Algo /ue no entendieron, /ue el Buda
di-o...# 2o, el Buda, vengo a/u. DPu$ %ue lo /ue di-isteE S$ /ue /uisiste decir algo de Maha!hasaapa ..= el Buda estar
all, les mostrar una %lor, comprendern /ue no necesitarn las palabras. 4uego estarn listos para el Bolonti!u el
misterio de la resurreccin.
7emos a/u el real .ortal del Tiempo Are%iri$ndose de nuevo al gr%ico de la Tabla del Mapa de ,aminoB, /ue es la creacin
del *$nesis del 1ragn. )ncontraremos /ue los primeros tres aos del Misterio de la .iedra regresaremos, al sitio /ue es la
cabeza del 1ragn. 2 comprenderemos /ue donde empezamos %ue la cola del 1ragn. 2 todo esto para hacer un -uego de
palabras en Kngl$sf # este es el cuento del 1ragn# G ftailI cola taleI cuentoH. 4uego tendremos el interior del .ortal /ue
es el Misterio de la .iedra, ,amelot, la realizacin del cristal, la re#cone5in del cristal con el A1>. 4uego
comprenderemos+ =Ahora veo por /u$ encontramos el cristal tan %ascinante, cuando $ramos esos misteriosos de la =>ueva#
)ra=. Tomar un di%erente signi%icado, audar a vibrar a nuestro A1> hacia una salud conciencia ms grande.
4uego tenemos el siguiente, esta /uinta seccin a/u arriba, /ue es el propio Misterio de la .iedra. 7ean /ue el Misterio de
la .iedra toma esta %orma, como una gran N, /ue de nuevo es otra %orma de contenedor. 4os siete aos de ella desde el "33?
al "3::, nos llevar al ao "3::. 4uego tendremos, -ustamente, la etapa %inal, estos dos aos adentro. As, vean, /ue
seguimos entrando espiraliando, una otra vez. Mientras ms all vamos, ms pro%undo llegamos... Mientras ms
ppro%undo llegamos, ms concentrada se convierte nuestra mente teleptica. Mientras ms concentrada, llega a ser a nuestra
mente teleptica ms se e5pande dentro, hasta /ue comprendamos toda la visin a la /ue nos re%erimos como >ueva
Oerusal$n, Tollan, Shambala. 4uego estaremos preparados para cerrar el *ran ,iclo de :;#Ba!tun, cuando lleguemos al
0ltimo ao. 4uego estaremos e5perimentado tremendos niveles de compresin del tiempo de implosin de la mente
teleptica.
)s mu interesante, cuando miran los 0ltimos tres aos del Misterio de la .iedra, Amostrando, a0n, el gr%ico del Mapa de
,aminoB, /ue estn absolutamente unidos a los 0ltimos tres aos de los Siete Aos de .ro%eca. )l /uinto ao del Misterio
de la .iedra est, -ustamente al lado del Puinto Ao de la .ro%eca. )l /uinto con el /uinto. )l se5to ao del Misterio de la
.iedra con el Se5to Ao de la .ro%eca, el s$ptimo con el S$ptimo. )5perimentaremos, adems, el cumplimiento de todas
las pro%ecas.
)n esta etapa a/u Aindicando la parte )structura Armnica del Mapa de ,aminoB, vemos la estructura Armnica Gdel
,uboH+ cada uno de $stos corresponde al .lano de la Mente, al .lano del )spritu, al .lano de la 7oluntad o la Armnica
)ntrada, la Armnica Almac$n, la Armnica .roceso, tambi$n al ,astillo Jo-o, el ,astillo Blanco, el ,astillo Azul. 4uego,
el cuarto central es lo mismo /ue la Armnica Salida, la 1ivina 6uente , el Tele!tonon, , tambi$n, el ,astillo Amarillo. As,
todo eso /ue ser de-ado, e5plotar una vez ms en el "3:;, mu %inalmente, despu$s de subir los "3& peldaos cada ao,
a trav$s del 7ia-e del ,ubo en muchas otras %ormas , %inalmente, entraremos de lleno a la torre de Merln #/ue es el
,astillo 7erde ,entral. )sta es la e5plosin %inal del ,ubo. )n ese momento podramos, tambi$n, decir adis al
)ncantamiento del Sueo, decir adis al Tele!tonon, decir adis a las "3 TablasY.=Bellas herramientas, so un ser
plenamente realizado. Todo esto est dentro de m, ahora=. )sa era la Tabla Tres.
4uego tenemos la cuarta =Tabla ,digo=. )sta es la Tabla ,digo de 4as '? Junas ,odones NJ.. Arriba,
A indicando el lado del %rente de esta tabla B tienen las reales Junas, codi%icadas en el Banco .si, de modo, /ue tienen las ?
ho-as del Banco .si, divididas en la ho-a superior, arriba del )cuador, la ho-a in%erior Sur, /ue van en secciones de @3
grados. Tienen /ue recordar /ue la lnea de longitud 3 corresponde a la lnea /ue pasa por la *ran .irmide de )gipto, ,
tambi$n, pasa por Wiev arriba de San .etersburgo. ,uando contis los @3 grados desde ese punto, eso es llamado, tambi$n,
la .laca A%ro#)ursica, $sta es la .laca .ac%ica # la segunda. 4a tercera, es la .laca Americana, la cuarta es la .laca
Atlntica. 7en /ue cada ho-a o /ue cada mitad de una de estas ho-as contiene ocho Junas, de modo /ue tienen ;" Junas
arriba ;" Junas aba-o, o :' Junas en cada una de las ho-as ms grandes de cuarto de Ao. 4as Junas a/u son de-adas en
el patrn, /ue realmente corresponde a la creacin del Manitou .lanetario. ,uando lo miran por primera vez, parece
con%uso, pero, cuando entend$is la lgica de $l, no ha nada con%uso en $l.
)sto, tambi$n, corresponde al arreglo de los ,odones en el Mapa ?" de la Tierra en Ascenso. .odran estudiar este Mapa de
Junas del Banco .si, luego, ver /ue cada una de estas Junas es la Juna Maestra para cada uno de estos ,odones Gen el
Mapa ?"H. )n este programa de nuevo, las Junas#,odones : a :' estn todos arriba, mientras /ue las Junas#,odones de la
:L a la ?& estn todas aba-o. 4uego, cuando llegan a la conclusin del ,odn ?&, la Juna para ese ,odn, entonces cruzan
al ?@ # /ue es la Jevolucin del Tiempo.
)l ,odn ?@ %ue la segunda secuencia del primer ao del ,ubo de la 4e de :' Aos, /ue ocurri el :T de la 4una
Jesonante del Ao de :@@&. 6ue en este momento donde, a causa de la progresin /ue a habamos desarrollado, la gente
/ue haba estado abriendo el Banco .si con el .roecto Jinri, las pocas personas /ue estuvieron siguiendo las "3 Tablas
de la 4e del Tiempo #%ue en ese momento, cuando, realmente, cruzamos de la %ase de la (istoria a la real, genuina %ase de
lo /ue se llama la .ost#(istoria.
4es aseguro /ue cuando regresen al mundo :"+'3, vern /ue ese mundo est en el Bardo. )se es el mundo de los %antasmas.
>o ha comprendido /ue la post#historia, genuinamente, a ha, comenzado. 4a .ost#historia dependa de una clara
comprensin del programa real de la mente planetaria, /ue estaba, ahora, siendo descubierta por pocas personas. 4es
aseguro /ue en ese punto # /ue era el primer ao el ,ubo de la 4e # mu pocos de ustedes saban /ue estaran a/u, ahora,
en esto. )stn, ahora, a/u, por/ue empezamos la Jevolucin del Tiempo. 1ice en el K#,hing tradicional+ =4o estimula a
uno a cruzar la gran agua=. )so es, e5actamente, lo /ue estamos en proceso de hacer. )stamos cruzando la gran agua desde
la historia :"+'3 a la otra orilla de la 4e del Tiempo :;+"3=. )n la otra orilla ha un gran letrero luminoso teleptico
invisible, /ue dice+ =1ominio del Tiempo. Bienvenido a casa=.
)se es el arreglo de las ;" Junas NJ+ estas son Aapuntando a la mitad in%erior del gr%ico de Junas del Banco .siB todas las
/ue van a encontrar en las 0ltimas ocho posiciones del ,ubo. )stas Gsealando las otras ;" Junas NJH en las primeras ocho
posiciones. 4o /ue tenemos es la oportunidad de hacer, siguiendo el ,ubo de la 4e de :' Aos, es reestructurar recordar
tanto el pasado aboriginal como el %uturo aboriginal. 4a primera mitad de cada ao, para los primeros ocho aos estamos en
el pasado aboriginal. 4uego, en esta segunda mitad de cada ao, desde el :T de la 4una Jesonante hasta el %in del ao, el
1a#6uera#del#Tiempo, estamos participando en la creacin del %uturo aboriginal. )se es el momento, cuando cambian las
placas.
Jecuerden, en el .roecto Jinri+ durante el 0ltimo ao, la mitad de arriba, es blanca, la mitad de aba-o, es amarilla. )so
signi%ica /ue en la mitad blanca el (emis%erio >orte est enviando un magneto blanco. .recisamente, en el da :T de la
4una Jesonante, ese magneto cambia al color antpoda, se convierte en un magneto amarillo, es enviado por los e/uipos
del Sur. )sa %echa, de :T 4una Jesonante, es siempre, un cambio de polo psico#magn$tico, donde, realmente, estamos
haciendo un e/uilibrio magn$tico. Tambi$n corresponde, en las "3 Tablas, a un momento cuando saltamos del pasado
aboriginal al %uturo aboriginal, de modo /ue durante los primeros ocho aos creamos el Manitou .lanetario A,, /ue es la
Aboriginal ,ontinuidad. )n el programa de las "3 Tablas, establecemos, primero, las ;" posiciones primarias, /ue
corresponden al poder de simetra cristal del ;" del cristal. 4uego, en los segundos ocho aos, construimos el Manitou
.lanetario opuesto, el ,A. )n el Mapa del 7ia-e del Mago de la Tierra, ese es el por /u$ el A, es llamado =el contenedor=.
1esde esos ;", los otros ;" pueden ser emanados.
A/u, en el lado %rontal de la mitad in%erior de este %rente Amostrando, a0n, el lado %rontal de la =Tabla de las '? Junas NJ
,odones=B, tenemos las Junas como estn en las posiciones del ,ubo. .ueden estudiar las Junas en el ,ubo. .ueden
encontrar las runas Jo-as, luego las encuentran a/u arriba. 7ern /ue todas las Junas ro-as estn, precisamente, en estas
dos posiciones centrales. 6uera de las cuatro posiciones GhorizontalesH arriba Aindicando el mapa r0nico del Banco .si B,
ellas estn, precisamente en las dos centrales. )sa es la primera (ebra J0nica. 4uego vern /ue la segunda (ebra J0nica
est %uera de esa. 4a primera est establecida desde dentro, luego, la segunda hebra viene alrededor, como un contenedor
para la primera. )so crea un patrn mu primario.
4uego, cuando saltamos al tercer cuarto de cada ao de los primeros ocho aos, a0n permanecemos a%uera # esas son las
p0rpuras. As creamos est segunda cubierta e5terna luego regresamos al interior para la 0ltima, la octava hebra #/ue es
violeta. 7ean /ue la primera la octava corresponden, tambi$n, a la real secuencia de los ,odones+ este ro-o, son los
,odones :#& el violeta, son del TL al '?, de modo /ue estamos -untando el Al%a el <mega. ,uando unimos el Al%a el
<mega plenamente, nos diremos a nosotros mismos+ =D1e /ui$n %ue la e5traa idea de /ue el universo empez con un Big
BangE= )l Al%a el <mega estn siempre unidos. )stamos viviendo una curva in%inita. )s mu di%erente de lo /ue
pensamos /ue es.
.ueden encontrar, de nuevo, los patrones del Manitou .lanetario en la ,ontinuidad Aboriginal, el A,. 7emos el ro-o
corriendo aba-o, al centro luego el violeta, de modo /ue el Manitou .lanetario toma el Banco .si lo pone vertical. )l
Manitou .lanetario se re%iere al real )spritu *uardin, /ue es la voz la mente colectiva superior, /ue gobierna el
comportamiento del planeta. >aturalmente, cuando hacemos conscientes estos patrones, entonces, entramos en la
consciencia csmica, , realmente, llegamos a ser participantes del ,erebro *alctico, /ue es el patrn en el /ue el Manitou
.lanetario se basa.
4a consistencia (olonmica, hemis%erio derecho e iz/uierdo# vence nuestra disle5ia :"+'3 los une en el arte planetario de
la creacin del Manitou .lanetario. 4uego a/u Amostrando el gr%ico superior, el otro lado de la Tabla de las '? JunasB
tenemos la presentacin de las ocho hebras NJ con las secuencias de los ocho ,odones. A/u estn las primeras dos hebras,
a/u estn las 0ltimas dos $ste es el A,. )ste es el por /u$ decimos /ue el A, contiene el ,A, de cual/uier modo /ue lo
%ractalicen, llegarn a esta imagen con la primaca del A,, mientras /ue el ,A es el secundario. )ste es el por /u$ el
Sendero de la ,onducta %ue establecido primero, , luego, el Sendero de )-ercer el .oder. )sta es, precisamente, la %orma
bsica. Si no saben, realmente no pueden mane-ar el poder. .or eso es mu bueno ser humilde, sin importar en /ue situacin
est$n. Si son humildes, nunca perdern. )specialmente si a0n e5iste una sombra de duda en su mente, /uizs es me-or, ser
humilde callar. Mrense digan. =(e, o no s$=. Si estuvieran calmados por un minuto, podran saber. )sa es la relacin
entre el A, el ,A # estos son, e-emplos realmente simples de verdades csmicas.
.odramos revisar las ocho (ebras NJ /ue estn a/u arriba en la pared Agr%ico de ocho -uegos de Junas NJ en
secuenciaB. 4as e5aminar$ una vez ms. )n el te5to de las "3 Tablas Gla versin en )spaol, pg &LH, estos son los =<cho
Senderos del ,amino NJ de la 7ida Nniversal.= Tambi$n se describen como el <rculo del Mago, por/ue siguiendo
sabiendo cmo leer estas Junas, es como saber cmo leer el <rculo de la 7ida. 4a primera serie J0nica, las Junas ro-as,
son llamadas las Junas del brbol, /ue es, tambi$n, llamada la ,reacin ,smica. )stos son los di%erentes .untos )stelares
del A,. 4a segunda, la azul, es el Sendero de la ,onducta. 4a primera es del : al &, la segunda es del @ al :'. )stas ocho
di%erentes etapas se re%ieren a los ,ampos )stelares. )stos estn en el A,.
4os siguientes cuatro estn todos en el ,A. 4a tercera serie es el Sendero de )-ercer el .oder, /ue se re%iere a los ,odones
:L al "?. )sta es la etapa donde estamos verdaderamente desarrollando, la Atencin ,smica, la Atencin ,smica es el
Sendero de )-ercer el .oder. )se es el tercer sendero su color es el naran-a. 4uego el cuarto sendero, color verde claro, es
el Sendero del ,uarto Trascendente. )se es el sendero de re%inar la Atencin ,smica. 1e nuevo, el tercer sendero, son los
.untos )stelares, el cuarto sendero, son los ,ampos )stelares. 4uego tenemos el Sendero del Puinto Krresistible, cuando
el Sendero de )-ercer el .oder alcanza la per%eccin de la consciencia continua #es por/ue est completamente alineada con
la Puinta 6uerza. )se color es verde oscuro, o me-or, /uizs, verde pro%undo. )l se5to sendero es el Sendero de la
,onstruccin 1inmica, donde la Atencin ,smica puede alcanzar el poder de la .roeccin ,reativa. )so es cuando
estaremos realmente construendo la ar/uitectura de los sentidos, la ar/uitectura del tiempo. )se es azul pro%undo. )so
completa el Sendero de la Atencin o Alerta ,smica .
4uego los 0ltimos dos senderos, de nuevo, son la ,ontinuidad Aboriginal. )l s$ptimo sendero es el Sendero del Tel$pata,
/ue es del ?@ al T'. )ste color es p0rpura $ste es cmo el sendero aboriginal se completa as mismo, por/ue es, realmente,
el re#despertar de la telepata. 1ebido a /ue llegamos a ser tan amn$sicos, tenemos /ue desarrollar un sendero entero para
recordarlo. 1esarrollamos ese sendero, tambi$n, como un proceso para reconstruir nuestra Tierra. 4uego la %inal, la octava,
es el Sendero de la <ctava *alctica, la culminacin en el tiempo de la resonancia omnipenetrante del Ahora *alctico, /ue
penetra todo # desde el (unab Wu hasta la 0ltima c$lula en tu cuerpo. )sta es la 0ltima etapa de resonancia con todo # una
etapa mu %enomenal.
.ero la belleza de las "3 Tablas es /ue somos capaces de e5perimentar desarrollar esto, el 0ltimo cuarto de cada ao de los
primeros ocho aos. )se es el por /u$, por e-emplo, el 0ltimo cuarto de este ao es+ = la <ctava *alctica Jesuena como
Mente=. Jealmente tendremos /ue llegar a eso para disparar el .uente Arcoiris, por/ue el .uente Arcoiris es una %uncin de
la Jesonancia *alctica. )s una %uncin del 6uturo Aboriginal.
Tienen /ue pensar /ue si volvemos a la Tierra en :33 aos, o a0n en :3 aos, por supuesto, los Anillos Arcoiris estaran all.
2a e5isten en el 6uturo Aboriginal. )stamos tratando simplemente de reunir el 6uturo Aboriginal a nosotros mismos en un
momento preciso en el tiempo, el 0nico momento en el tiempo para /ue ello ocurra. )se octavo sendero, ese Sendero de la
<ctava *alctica es violeta, violeta plido. Tienen /ue pensar /ue estos colores no son como los colores de la Tierra, sino
colores de luz, as /ue todos estos colores son colores luminosos. Kncluso el azul pro%undo el verde pro%undo son
luminosos, como si hubiera un lser pasando a trav$s de cada uno de los colores. 4a %orma como o he pasado por estas
ocho (ebras J0nicas corresponde a lo /ue tenemos en la pared, de modo /ue cada ocho corresponden a una secuencia de :
a &, luego, movi$ndose arriba, por el poder del &+ &,:',"?, etc. As pueden ver los n0meros /ue van con cada una de las
hebras.
Ahora, el signi%icado de todas estas (ebras NJ lo encontramos en la 0ltima =e5tra= de las "3 Tablas, /ue son las ='? ,laves
J0nicas ,odnicas para el 4ibro de la 7ida Nniversal=. Amostrando el libro NJB. 7ean al %rente, de nuevo, el .ortal del
Tiempo en el ,ubo de la 4e, las posiciones :,",;,?, hasta :', con la Tierra saliendo del centro del .ortal. 7ean /ue $stas
son las claves para la >ueva ,iencia del Tiempo.
)n la parte superior derecha, tienen la %recuencia del tiempo :;+"3, la <nda )ncantada de :; Tonos la Matriz de ? 5 T, /ue
es la misma /ue el (olon del .laneta, arriba Giz/uierda superiorH tienen las Junas NJ, en el orden preciso en /ue he
pasado por ellas. 4uego pueden ver /ue van a trav$s de la triple con%iguracin. 7an :,",; # /ue es la tripleta primaria #luego
pueden ver :,",;, de nuevo #/ue es la tripleta trans%ormada #luego las 0ltimas
:, "... /ue es la sntesis binaria. .ueden ver cmo ese programa se lee a trav$s de cada una de las <cho (ebras. ,uando
entiendan esa estructura miren $stas, es mu %cil aprenderlas. 4a primera etapa es siempre un smbolo simple, la segunda
etapa siempre tiene un crculo alrededor la tercera etapa siempre tiene un cuadrado. )n la trans%ormada, usualmente, el
smbolo est al rev$s, o le ha ocurrido algo. .ueden aprenderlas de ese modo, luego, no slo estarn radializando su mente
# sino tambi$n, estarn preparando su mente en las estructuras de tripleta binaria. 4legarn ms ms le-os /ue estar en la
%ila, o si tienen /ue estar en la %ila, podran ponerse a saltar arriba aba-o+ :,",;... :,",;...:,". /uizs llegue otra gente a
hacerlo con ustedes #de modo /ue comprendan cun tonto es estar en %ila. Tenemos /ue /uebrar estos patrones de
comportamiento, de alguna manera...
)n el reverso del 4ibro de la 7ida, est lo /ue llamamos la estructura totalmente re%ormada del K ,hing. A la derecha tienen
el programa Jadial, /ue es el K ,hing ms antiguo, es llamado el ,ielo Anterior. )se es el arreglo radial en /ue los '?
,odones estn dispuestos de acuerdo a las 'T Armnicas del Tzol!in. <bviamente, ha '? ,odones 'T Armnicas. Todos
los '? tienen una relacin radial, de modo /ue el primero esta a/u Aindicando la es/uina superior iz/uierdaB, el segundo
esta a/u Aindicando la es/uina in%erior derechaB, esta es toda 2ang esta es toda 2in. )ste lado Aindicando la mitad
derechaB, nos re%erimos como el lado )spacio#%sico, este es el lado Tiempo#%sico. .or supuesto, ha un lugar /ue no
tiene ning0n ,odn, por/ue no ha posicin complementaria. )sa es la Armnica ;;. )s por eso /ue se llama la Armnica
vaca # no ha ,odn /ue vaa en esa armnica. )se es el punto cero mstico puro, en el centro de todo. ,omo empezamos
ho la meditacin, recordemos /ue ;; es escribe como un punto arriba para el "3 luego el :; # /ue es el "3.:;. As,
cuando lleguemos al "3:;, ser como si estuvi$ramos todos concentrados en una mente endo a trav$s de ese centro, el
centro vaco de todo.
)l otro arreglo es lo /ue, usualmente, se llama el arreglo del ,ielo .osterior, pero el cual ahora ha sido cubicado. 1e tal
modo, /ue una %ormacin ha sido radializada, la otra, ha sido cubicada. A/u Aindicando las primeras cuatro posiciones
del ,uboB tienen los ,odones :,",;,? en las posiciones superiores a la derecha. 4uego la segunda secuencia derecha aba-o,
los ,odones @,:3,::,:". 4uego la "&Z secuencia, los ,odones ?@,T3,T:,T", , luego, la octava secuencia %inal, ,odones
TL,T&,T@,'3. )ste no es slo un asunto de -uego, a /ue estos ,odones se re%ieren a las estructuras del A1> /ue gobiernan
toda la vida. ,olocando estos ,odones en un programa /ue es absolutamente radial, est completamente coordinado por el
Tzol!in # de modo /ue estamos poniendo ese programa, totalmente, en la %recuencia :;+"3. ,uando tomamos el otro arreglo
lo ponemos en el 7ia-e del ,ubo, realmente estamos cubicando el cdigo de la vida.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
Puinta Jespiracin, (o-a del Tiempo )spacio, Semana ,inco
Meditaciones :L#"3+
4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo, ,iencia de la Telepata, <rden <rgnico
,urriculum ,entral+ )volucin (umana, .asado, .resente, 6uturo
Meditacin "3+
)valuacinVSntesis+ )l .oder Madura la 6ruta
4as "3 Tablas+ Manitou .lanetario, ,erebro *alctico el Signi%icado del ,ielo en la Tierra
)spe-o Magn$tico
Bolon K!+
XAs#Salaam#Alai!umF Bienvenidos a esta Meditacin "3. )ste es el d$cimo tercer da de la 4una )ntonada del .avo Jeal
entonces, en verdad tenemos un da :;+"3 para empezar esta <nda )ncantada del )spe-o, <nda )ncantada 1iez. Pueremos
reconocer toda su disciplina concentracin anoche al tomar el vuelo mgico as la nueva <nda )ncantada .1e hecho
hemos entrado en la =escalera al cielo=, as /ue lo logramos alrededor de esa es/uina :"+'3 del Tele!tonon. )n la <nda
)ncantada del )spe-o Blanco tenemos el .ulsar Blanco de la ,uarta 1imensin del Tiempo. )sta tarde ustedes tendrn su
)ncuentro del .ulsar Blanco -unto con sus encuentros regulares de 6amilia Terrestre.
(o es Win ::& )spe-o Magn$tico Blanco
Nni%ico con el %in de re%le-ar
atraendo el orden
sello la matriz del sin%n
con el tono magn$tico del propsito
me gua mi propio poder duplicado
.ara empezar este cuarto da de enseanza de la /uinta semana, este es el da 4imi+ 4imi puri%ica. (o evaluamos
sintetizamos. )l .oder Madura el 6ruto. Al mismo tiempo tenemos la semana blanca de la humildad. A continuacin no
leeremos del Tele!tonon. Siguiendo nuestro orden sincrnico normalmente deberamos leer la seccin del =)spe-o=. )n su
lugar, vo a re%erirme a la ,arta del 1a :; del Tele!tonon+
,ubo L+ .lano Knconciente del )spritu , Jevelaciones ,aptulo :;, :,&L",333 Win, Ba!tun :;, :,':& 1A .laneta
Babilnico, Trans%ormacin de la Materia.
.acal 7otan emerge de la Tierra para presenciar el *#L, la bestia con siete cabezas , /ue recibe la bendicin de la bestia con
dos cuernos. Triun%o planetario del :"+'3 completo. 4as *uerras Babilnicas del Tiempo cumplen el '''. .acal 7otan llama
a Bolon K! para cumplir su promesa.
4uego contemplamos el ,ubo L+ Jealizacin
Nsa tu poder almacenado de pro%eca de la Mano de la realizacin para corregir redimir el Ba!tun :;.
=.or el poder autogenerador de la pro%eca Mano#*uerrero, /ue la verdad divina prevalezca.
X.or mi %uerza teleptica inconsciente, o hago retroceder al .laneta Babilnico por la Bis%eraF
Tambi$n por el ,ubo L, tenemos el .recepto Jinri+ =)l cuerpo es un smbolo del corazn del espritu, la en%ermedad es
una seal de peligro en nuestra vida. ,lave para la Jealizacin+ saber /ue t0 eres la Mano.=
(o empezamos una nueva prctica ustedes escucharn mucho acerca de esto a lo largo de este da de enseanza.
.recisamente, luego de la pausa, estaremos otorgando a todos una copia del Almana/ue del Mago de la Tierra. )ste
Almana/ue les permitir tener un modo de practicar a diario la disciplina del orden sincrnico. .iensen en esta pgina en
esta enseanza como el principio de sus Anotaciones del Almana/ue de Magos de la Tierra. Jecuerden+ la 4e del Tiempo
recorre el cambio evolutivo de diecis$is aos o la transicin Bios%era#>oos%era. 4a esencia de la revelacin de los diecis$is
aos del Tele!tonon es la organizacin teleptica de nuestro A1> de acuerdo con la %recuencia correcta de tiempo :;+"3, tal
como est codi%icada en el ,alendario de :; 4unas.
)l propsito del Almana/ue Magos de la Tierra es hacer /ue la transicin Bios%era#>oos%era se %undamente en una prctica
diaria. ,uando ustedes hacen su Almana/ue de Magos de la Tierra ustedes son la >oos%era endo desde la inconsciencia
csmica a la consciencia csmica. Solamente un comentario+ cuando ustedes reciban el e-emplar en blanco luego de la
pausa, por %avo, no escriban en $l, por/ue ustedes /uerrn sacarle copias. 1e hecho, por cada ao ustedes necesitan T"
pginas. Nna pgina por cada semana. )ntonces ahora vamos a la =Meditacin "3+ las "3 Tablas de la 4e del Tiempo,
,iencia de la Telepata, <rden orgnico, Semana del Tiempo#)spacio=.
7alum 7otan+
XSaludos una vez ms hermanos 7elatropanosF )s un gran placer estar a/u al principio de esta nueva <nda )ncantada. (o,
recuerden+ so el disc!ette de computadora . Ahora vamos a poner el disc!ette en sus m/uinas. X,licF... (an hecho
%uncionar sus m/uinas. Ahora, en el tablero dice+ =Meditacin n0mero "3. 4a Totalidad de la .ro%eca de la Tierra. 4a
memoria del universo multi#dimensional. 7iviendo el orden sincrnico a trav$s de las "3 Tablas de la 4e del Tiempo.=
)stamos a/u para aprender puramente la 4e del Tiempo. 4a memoria del universo multi#dimensional no tiene nada /ue
hacer con nuestras condiciones de mente :"+'3. )stamos a/u para aprender puramente la 4e del Tiempo para poder
asegurarnos de /ue la ,iencia del Arcoiris est en marcha.
>o se puede hallar ning0n de%ecto en el arcoiris. Todos los colores del arcoiris son limpios puros. ,uando uno observa
detenidamente el arcoiris, suavemente un color se va hacia otro color. >o ha %ronteras reales entre los colores, simplemente
un espectro %cil /ue se desliza. ,uando uno mira al arcoiris uno puede ver atravez de $l. >o ha una %orma corprea en el
arcoiris. )s una aparicin pura /ue est absolutamente all para nuestros sentidos. .or eso nos re%erimos a esto como a la
,iencia del Arcoiris por/ue la ,iencia del Arcoiris lo libera a uno del cuerpo8 libera de las ataduras de la tercera dimensin.
)s un re%le-o puro de la mente de la cuarta dimensin. )s la puerta al universo multidimensional.
4a lectura para ho del libro pro%$tico tiene el ttulo+ =)l Tesoro del Mago del ,onocimiento de la Muerte=. DPu$ signi%ica
esoE D2 /ui$n es el MagoE )n 4a Sonda de Arcturus ustedes encontrarn algunas re%erencias algunos captulos acerca de
alguien o algo llamado Memnosis. 1ice /ue todos los Magos son los hi-os de Memnosis. Memnosis hace re%erencia tambi$n
al recuerdo de uno mismo. Memnosis recordado es la entrada al reino de la muerte.
)l reino de la muerte es llamado el recordatorio de la verdad csmica. )ntonces este tema /ue estamos tratando en el
Seminario Magos de la Tierra+ /ue es un Bardo de ?@ das , del intervalo de la muerte. Signi%ica /ue estamos recordando la
verdad csmica, /ue estamos muriendo a nosotros mismos para /ue podamos recordar la verdad csmica. Memnosis es
tambi$n /uien se da cuenta del universo multi#dimensional.
Cl se da cuenta de todas las seis dimensiones de tal %orma /ue alcanza los seis cuerpos dimensionales se da cuenta de /ue
las seis dimensiones son las mismas /ue las seis dimensiones del Tzol!in, desde el 1ragn al )nlazador de Mundos, lo cual
describe lo /ue llamamos el ciclo del nacimiento a la muerte. 4uego $l descubre la s$ptima dimensin, /ue no tiene re%le-o.
Ms all de eso, ve /ue e5iste un universo completo de espe-os. )l universo espe-o tiene desde la octava a la d$cimo tercera
dimensiones. Tambi$n vemos /ue las seis dimensiones del universo /ue pensamos /ue pensamos /ue estamos viviendo en
ellas, tambi$n se re%ieren a las seis primeras lneas verticales del Tzol!in. 4uego, la s$ptima columna mstica es la s$ptima
dimensin /ue no tiene re%le-o , al otro lado de eso, est todo el universo espe-o de las dimensiones octava a d$cimo
tercera.
,uando Memnosis se da cuenta tiene este entendimiento, va a la estrella Altair obtiene ms enseanzas de la estrella
maestra de Altair. Cl descubre /ue e5iste toda una raza de gente en Altair /ue son puramente cuatridimensionales. Se da
cuenta por/u$ ellos son tan sueltos e in/uietos, es por/ue ellos no tienen memoria. Cl dice /ue la 0nica manera de tener
memoria es enraizarse en una %orma tridimensional. 4a 0nica razn para enraizarse en una %orma tridimensional es para
tener memoria csmica. )s por eso /ue se desarrolla un cuerpo sensorio /ue dispara las sensaciones /ue hacen a%lorar la
memoria csmica.
Nna vez /ue Memnosis ha dado esta enseanza a los seres cuatridimensionales de Altair, ellos se dan cuenta de /ue pueden
tomar una %orma raz.. Solo recuerden la palabra Maa para el ser humano, =vinc lil=, /ue signi%ica =raz csmica
vibratoria=. Nna vez /ue los seres csmicos de Altair toman sus races csmicas vibratorias, ellos le piden a Memnosis una
aventura. Cl dice+ =Bien, e5iste una estrella llamada 7elatropa "?. Tal vez ustedes pueden ir all convertirse en guardianes
de esa estrella. 7aan a los planetas guardianes, Mercurio .lutn, el primero el noveno=.
.ero Memnosis va a >eptuno en >eptuno $l est all con el 1ragn. )ntonces ho estamos entrando a la <nda )ncantada
del )spe-o $ste es el )spe-o de Memnosis. 4a <nda )ncantada del )spe-o termina la *$nesis del 1ragn. As /ue la
primera <nda )ncantada del *$nesis del 1ragn es el 1ragn de >eptuno la 0ltima es el )spe-o de Memnosis de
>eptuno. As es como aparece a Memnosis. GMostrando el *r%ico del 1ragn 7isionario con el Tzol!inH.
Cste es el *$nesis del 1ragn, el cual como ven, empieza en >eptuno termina en >eptuno. )mpieza en el >eptuno
*alctico#Wrmico termina en el >eptuno Solar#.ro%$tico. 4uego en el centro se ve el Tzol!in. 1entro del Tzol!in ustedes
ven las seis dimensiones al un lado las seis dimensiones al otro lado.
A/uellas seis dimensiones, por una parte, sobre la mitad teleptica superior, se re%ieren a los seis sentidos. )st el tacto,
gusto, ol%ato, odo, visin mente luego est el centro el cual es el eterno presente /ue es el anlogo de la s$ptima
dimensin. 4uego eso se repite endo a la otra direccin del otro lado, el universo espe-o. Aba-o estn las :; articulaciones.
Arriba est el cuerpo teleptico el cual es el sentido, aba-o est el cuerpo instintivo el cual es el cuerpo %sico mismo. )st el
tobillo, la rodilla, cadera, luego la mueca, el codo el hombro8 luego en el centro la nuca la espina. )l universo espe-o
entonces est en el otro lado del cuerpo. 1e ah /ue estamos hechos verdaderamente en la %orma del universo de :;
dimensiones. )l espe-o est en nosotros, el centro del eterno ahora est dentro de nosotros corresponde a nuestra columna
central.
Ahora estamos, como di-e, entrando en la <nda )ncantada del )spe-o, la <nda )ncantada 1$cima, la cual es la <nda
)ncantada del sin%n. )ntonces tendremos sin%n de enseanzas, sin%n de .ulsares, sin%n de ,romticas )ntonadas, sin%n
de <rden Sincrnico, montones montones montones de armnicas celestiales verticales... Apertura total de la mente a la
memoria csmica, por lo tanto ho # por/ue ustedes han sido tan pacientes con ustedes mismos han estado tan deseosos de
escuchar de aprender, se han es%orzado tanto como han podido # Xnaturalmente se han graduado en ,rononutica ?3:F
Puizs algunos de ustedes pensaron /ue nunca sucedera. Tal vez algunos de ustedes no pueden creer /ue verdaderamente
ha sucedido. .ero somos una mente colectiva no importa si algunos de nosotros estamos en lo /ue parece ser un nivel ms
bien de principiantes /ue otros parecen estar en un nivel de ms avanzados. 4a mente colectiva /ue ustedes estn creando
est avanzando unida, por/ue no importa cunto uno piensa /ue sabe... solamente podemos avanzar como Nna Mente.
4a aplicacin la cualidad de la intencin es lo /ue nos eleva a todos al punto de ,rononutica ?3:. .or supuesto, cuando
ustedes estn en ,rononutica, es un mu, mu, mu intenso... Argghhhh.Y masa-e de la mente Aen$rgicamente
masa-eando el modelo de cerebro de cauchoB. Si ustedes recuerdan dnde empezamos... )mpezamos con el ,alendario :;
4unas la <nda )ncantada. 4uego aadimos el Tzol!in todos los di%erentes aspectos del )ncantamiento del Sueo.
4uego abrimos la tumba soltamos la pro%eca del Tele!tonon. 4uego despu$s de abrir la Tumba soltar esa pro%eca,
tuvimos /ue ir a rasguar el Banco .si. 1espu$s de hacer eso, tuvimos /ue aprender el .roecto Jinri. Tuvimos /ue
aprender /ue el Win diario no es el mismo /ue la Nnidad ,rono#psi. 4uego tuvimos /ue aprender algunas cosas acerca del
.olo >orte el .olo Sur, el campo electromagn$tico la Bios%era la Tecnos%era la >oos%era el corazn de hierro
cristal en el centro de la Tierra, el cual tiene la %orma de un octaedroF
1espu$s GconsiderenH todo el tiempo /ue empezamos a traba-ar en nuestras 6amilias Terrestres... luego empezamos a
traba-ar simultneamente con las 6amilias de ,olor. 4uego tuvimos /ue estar pulsando cada cuatro das con nuestras
6amilias de ,olor visualizando los Siete .lasmas Jadiales. As es /ue ustedes deben estar mu orgullosos de s mismos. .or
eso estn en ,rononutica ?3:. .or esa razn, ahora tenemos /ue hacer mucho ms. 1e otra %orma ustedes no lo
mereceran. >o se olviden de /ue cuando llegan a ,rononutica ?3:, ustedes debern ir a ,rononutica &3:. .ero para
,rononutica &3: ustedes tendrn ocho lunas entonces tendrn realmente su %iesta de graduacin, a celebrarse ba-o el
.uente Arcoiris.
)ntonces, nos gustara continuar con la discusin de las "3 Tablas la Jeorganizacin del <rden Sincrnico. DPu$
signi%icaE )l orden sincrnico es el orden del universo en el tiempo. Todo en el universo est ordenado por la 4e del
Tiempo. ,uando tenemos la introduccin de la %recuencia de tiempo arti%icial, aun/ue sea solamente un concepto mental al
principio, tiene de hecho un e%ecto sobre el mundo %sico, sobre el orden sincrnico. (ablamos de /ue e5iste un e%ecto de
retroalimentacin /ue crea un de%ecto gen$tico. )l e%ecto de la retroalimentacin /ue crea el de%ecto gen$tico tambi$n tiene
un e%ecto tremendo sobre el medio ambiente bios%$rico.
)ntonces cuando hablamos acerca de la reorganizacin del orden sincrnico estamos verdaderamente hablando acerca de la
reorganizacin del de%ecto colocando a toda la especie humana al medio ambiente de regreso a las 4e del Tiempo en
el orden sincrnico. )stamos haciendo esto con una comprensin consciente de la 4e del Tiempo. )stamos haciendo de
hecho un avance evolutivo.
Todo conocimiento est abarcado por 1ios, /ue, por supuesto, es tan vasto /ue no
podemos ni si/uiera empezar a comprenderlo. .ero para nosotros, como races
vibratorias, este conocimiento viene a nosotros en di%erentes etapas. Todos
estos di%erentes estados de conocimiento constituen lo /ue podramos llamar una
psicologa evolucionara por/ue cual/uier conocimiento verdadero, realmente
re#organiza a%ecta la mente.
)ntonces el conocimiento de las "3 Tablas tiene un e%ecto tremendo en la reorganizacin de nuestras mentes. .or/ue es
tomando la 4e del Tiempo haci$ndola consciente /ue nosotros estamos evolucionando a un nivel orden mental /ue no
ha estado presente antes en esta %orma en la Tierra. 4a psicologa evolucionara nos permite despertarnos dentro de la
transicin Bios%era#>oos%era. .or medio del despertar dentro de la transicin Bios%era#>oos%era nosotros estamos
esparciendo una in%luencia vibracional la cual se e5tiende a todo el resto de la raza humana /ue realmente tambi$n se
e5tiende a todos los rdenes de vida sobre este planeta, de tal %orma /ue todos los rdenes de la vida se eleven.
)n algunas de las enseanzas budistas, Bodhisattva dice+ =>o obtendr$ la iluminacin mientras el 0ltimo brote de hierba no
se ilumine conmigo=. )so signi%ica /ue nosotros sabemos /ue nuestra consciencia se e5tiende a trav$s de toda la estructura
atmica del universo.
)ntonces si estamos convirti$ndonos en verdaderos iluminados, nuestra iluminacin se e5tiende hacia todos los di%erentes
rdenes de la vida. Kncluso se e5tiende dentro del cristal. )n ese punto, entonces, sabremos /ue lo /ue a/uello /ue empez
en el cristal ha recorrido todo el camino ha regresado al cristal. )ste es el modo en el cual hemos estado practicando el
gran momento de la trascendencia universal la cual es similar de lo /ue acabo de decir acerca de Bodhisattva. )so signi%ica
/ue o no despertar$ hasta /ue todos los otros despierten conmigo. Si esto no ocurre entonces nada de esto suceder, por/ue
nosotros somos todos del mismo orden del universo.
,ada uno de nosotros est hecho e5actamente en el mismo patrn /ue el hombre Admico. ,ada uno de nosotros est hecho
en el mismo patrn /ue el /ue ven en la imagen de Memnosis. >o importa si estamos hablando acerca de un asesino o
malhechor o si estamos hablando acerca de un mstico un santo. Todos somos iguales. >o podemos pensar /ue estamos
separados de ninguno de los peores en los /ue pensemos, ni /ue estamos separados de los me-ores /ue podamos pensar. )n
esta %orma, llegamos a la trascendencia del dualismo. )ntonces es mu importante /ue pongamos atencin, de /ue estamos
siendo realmente impresos con nuevos estados de conocimiento.
)n el tablero del Tele!tonon para ho, pueden ver /ue ha dos .irmides en la posicin del )spe-o, tambi$n ha una
.irmide Jo-a en la posicin del 1ragn una .irmide Amarilla en la posicin de la )strella. Tenemos cuatro de las cinco
pirmides en el ,ircuito Aliado de Memoria. )so signi%ica /ue el propsito de este momento de esta <nda )ncantada es el
de a%lorar la memoria.
7emos /ue tres de las cuatro .irmides /ue estn sobre el ,ircuito Aliado de la Memoria, estn localizadas en la mitad
teleptica del Tele!tonon. )so signi%ica /ue estamos tratando de hacer a%lorar los circuitos de memoria telepticos. 1urante
esta <nda )ncantada, las 6amilias de ,olor cambian su %uncin en la <nda )ncantada. Ahora la Jaza Blanca est encargada
del Tiempo .ulsar de la cuarta dimensin /ue est siendo in%ormado por el poder de la memoria de Memnosis. ,uando uno
mira la imagen del )spe-o, /ue tiene una simetra totalmente per%ecta # ese es de nuevo el e%ecto sim$trico del espe-o# ha
una clave mu pro%unda en esto.
)ntonces las otras %amilias cambiarn de nuevo. 4a 6amilia Azul estar en el .ulsar de la 7ida de la .rimera 1imensin. 4a
6amilia Amarilla estar en el .ulsar de los Sentidos de la Segunda 1imensin la 6amilia Jo-a Kniciando estar en el .ulsar
Tridimensional de la mente. )sta vez ser la 6amilia Jo-a /ue estar a cargo de la Mesa Jedonda de la ,orte ,ristal. Csta
por supuesto ser la 0ltima Mesa Jedonda /ue tendremos a/u con los Magos de la Tierra. 4a Mesa Jedonda de la <nda
)ncantada del )spe-o la <nda )ncantada del )spe-o son realmente los 0ltimos :.;33 aos del *$nesis del 1ragn. .or eso
esa <nda )ncantada debe ser mu culminante, por/ue luego nosotros nos prepararemos para cerrar la Armnica ;;. )sa
Mesa Jedonda es el primer da de esa Armnica # una parte del gran misterio /ue esta en el medio de esa Armnica,
nosotros vamos desde el *$nesis del 1ragn al *$nesis del Mono. Tendremos los 0ltimos tres das del Seminario Magos de
la Tierra para preparar el >uevo *$nesis dentro de nosotros mismos.
Tambi$n mu interesante en el Tele!tonon de ho es /ue el cristalito esta en el )spe-o Gposicin en la Batera de JecargaH.
4a posicin del )spe-o est siempre pr5ima al da d$cimo /ue es el Ba!tun :3, lo cual signi%ica /ue est -ustamente cerca
de la tumba. )s la apertura de la tumba. )l da de la partida de .acal 7otan %ue )spe-o Jtmico la apertura de la tumba %ue
en )spe-o .lanetario. )sto %orma parte de un ,uarteto <culto. .or eso se habla de =)l Tesoro del Mago del ,onocimiento de
la Muerte=. )ste =cristalito= es la llave a la apertura de la tumba. ,omo llave para abrir la puerta de la tumba es lo /ue nos
da acceso a esta sabidura del ,onocimiento de la Muerte.
)ntonces cuando preguntamos+ =DPui$n es el MagoE= )l Mago es /uien recuerda la verdad csmica. )n t$rminos de volver
a aprender a desprendernos de nuestra personalidad :"+'3, nuestro ego ser :"+'3, entramos en el mundo de las "3 Tablas
de la 4e del Tiempo. Si ustedes entran realmente por completo dentro de este mundo ustedes estarn tan ocupados con la
re#organizacin sincrnica de sus mentes /ue ustedes no tendrn tiempo para recordar el ego de su personalidad mental tri#
dimensional.
>os gustara continuar el da e ho con el estudio de las "3 Tablas. Aer revisamos las ,uatro Tablas ,digo+ =4a Tabla del
Acerti-o la de la .uerta del Tiempo=, =4a Tabla del Tiempo de la .ro%eca=, =4a Tabla de la .uerta Knterdimensional del
Tiempo el Mapa del Mago de la Tierra= la ,uarta Tabla, la =Tabla de las Junas de NJ los ,odones=. )ntonces lo /ue
nos gustara hacer ho... tambi$n hablamos un poco acerca del 4ibro de la 7ida Nniversal al cual regresaremos nuevamente
en la segunda mitad de esta Meditacin.
,uando hablamos acerca de las otras diecis$is Tablas, ha una Tabla para cada posicin del ,ubo. Csta es la Tabla /ue
nosotros estuvimos viendo aer por el da se5to, a/u est la Tabla para el da s$ptimo. AMostrando las Tablas Seis SieteB.
Nstedes notarn el modo cmo $stas estn coloreadas. )5isten siempre dos colores en esa <nda )ncantada. )l color de
arriba, el cual en $sta ATabla SieteB es blanca, se re%iere al hecho de /ue $ste es el ao del Mago )spectral, el Mago es
Blanco8 en la parte de aba-o, el azul se re%iere al hecho de /ue en la *$nesis del 1ragn $sta es la s$ptima, <nda
)ncantada de la Tormenta Azul. )ntonces cada ao ha dos colores para la <nda )ncantada.
)l primer ao, por e-emplo la <nda )ncantada del 1ragn+ ,uando se trate de una <nda )ncantada Jo-a, siempre ser un
ao Semilla, as /ue en la posicin del 1ragn el Ao %ue Semilla )ntonada. A/u estamos mirando al d$cimo tercer ao el
cual es la <nda )ncantada 1$cimo Tercera Amuestra la Tabla 1$cimo TerceraB. )s una <nda )ncantada Jo-a, pero el ao es
un ao Semilla, entonces ser amarillo ro-o como eso Asealando el amarillo arriba el ro-o aba-o, sombreados en cada
posicin de Tono de la <nda )ncantadaB.
,uando observamos el se5to ao, el cual es una <nda )ncantada Blanca, ser siempre un ao Jo-o. AMostrando la Tabla
SeisB. )s la <nda )ncantada del )nlazador de Mundos Blanco, pero es un ao 4una. 4as <ndas )ncantadas de cada una de
las posiciones del ,ubo, entonces, participan de dos colores. .or supuesto, e5isten cuatro tipos de ellas por/ue siguen la
regla de las Armnicas. As /ue para este ao... nuevamente este ao estamos en una posicin de ,ubo Azul. Se re%iere a la
tercera <nda )ncantada del *$nesis del 1ragn la cual es una <nda )ncantada de la Mano Azul. .ero es un ao Mago
Jesonante Blanco, entonces tenemos el blanco GarribaH el azul Gaba-oH. Nstedes tambi$n podrn notar /ue all est el
.uente Arcoiris. )mpezando en el ao tercero para el resto de los aos, todas las Tablas tienen el .uente Arcoiris. )so es
solamente para darles a ustedes alg0n sentido de cmo debe lucir la coloracin real de estas Tablas.
,omo di-e, e5isten diecis$is de $stas. Todas tienen el mismo %ormato. )l lado de atrs es siempre del mismo %ormato
tambi$n. )l lado posterior se re%iere a la =)scala Musical= el lado derecho se re%iere siempre al =,rongra%o=. )l
,rongra%o es la escritura del tiempo. )l lado del ,rongra%o siempre tiene un n0mero de interpretaciones di%erentes o
lecturas. )mpezaremos primero mirando la Tabla de este ao.
)ste es el tercer ao del ,ubo de :' Aos de la 4e as pues nos re%eriremos a la Tabla ;, o ,rongra%o ;, a la cual
estaremos mirando a/u AMostrando el lado del ,rongra%o al derecho, Tabla ;B. ,uando vemos el lado del ,rongra%o
veremos a/u arriba, siempre bien al principio, el Sello del ao. Nstedes pueden ver Mago L+
Sabemos de ah /ue estamos tratando con el Ao Mago Jesonante. Tambi$n por/ue es el S$ptimo Ao de la .ro%eca
tenemos =4a 7ictoria 1escarga=, con el Sello para el .lasma Jadial, Silio.
4uego est la <nda )ncantada del Servicio .lanetario, la cual es tambi$n el ,rongra%o para la tercera <nda )ncantada del
*$nesis del 1ragn. )n esa tercera <nda )ncantada est escrito /ue la <nda )ncantada de la Mano corre desde el Win "L
/ue es Mano Magn$tica Azul, hasta la Tormenta ,smica Azul, Win ;@. )sto es mu interesante por/ue cuando hagamos el
)5perimento del .uente Arcoiris ser la 0ltima semana de la 4una de la Tormenta ,smica.
,uando estamos hablando acerca de la compresin del tiempo %ractal, cada !in a/u e/uivale a una 4una. )so signi%ica /ue
cada !in es igual a cuatro semanas. ,omo $sta es tambi$n una <nda )ncantada en el *$nesis del 1ragn, cada una de estas
4unas e/uivale a :33 aos. )ntonces tenemos un Win, una 4una, :33 aos para cada una de estas posiciones. Sabemos
ahora /ue estamos en la /uinta luna del Ao Mago Jesonante. )stamos a/u en la 4una )ntonada, /ue es el Win ;:.
AMostrando la posicin de la 4una en la <nda )ncantada del ,rongra%oB. ,omo mencionamos aer, $sta es la 4una del
Mono )ntonado Azul. )s mu interesante /ue la 0ltima 4una Gde este aoH, Win ;@, sea la Tormenta ,smica Azul. Ahora,
si ustedes regresan al te5to del )ncantamiento del Sueo, vern /ue el ,ambio de Tiempo empieza en el ao de la Tormenta
,smica Azul, /ue %ue el ao :@@"#@;. 1ice /ue el ,ambio de Tiempo deba durar ocho aos para ser completados en este
pr5imo 1a 6uera del Tiempo. )ntonces es mu interesante /ue el ,ambio del Tiempo empiece en el ao de la Tormenta
,smica AzulY la ultima luna del cambio del tiempo es Tormenta ,smica azul. )sta es la compresin %ractal del tiempo.
1e ah /ue ustedes pueden ver cun per%ectos son estos cdigos, /ue el ,ambio del Tiempo empiece con el mismo Win /ue
el de la 0ltima luna del ,ambio del Tiempo. )ntonces esa es la imagen primordial /ue ustedes estn viendo a/u arriba
Are%iri$ndose nuevamente al ,rongra%o de la <nda )ncantada TresB Siempre dice a/u, por e-emplo, /ue estas son las =4as
:; 4unas del Ao Mago Jesonante Blanco, Ao L de la .ro%eca.= Tambi$n dice, =)l Win :; de la <nda )ncantada de la
Jealizacin de la Mano=. )ntonces nosotros estamos -untando la <nda )ncantada del Servicio .lanetario con la <nda
)ncantada del *$nesis del 1ragn. 1os <ndas )ncantadas en una dos niveles de compresin del tiempo en uno.
4uego ustedes podrn ver alrededor Gde la <nda )ncantadaH a/u+ :, ", ;, ? Junas de NJ. .ueden hallar estas Junas de
NJ... este es el primer cuarto, segundo cuarto, tercer cuarto cuarto cuarto. )ntonces ustedes pueden verlas a/u pueden
encontrar la Juna GprimeraH a/u, el cuadrado con la cruz. 1ice a/u+
=,uarto Jo-o del )ste=. )sa ser una Juna Jo-a de NJ. 4uego hacia aba-o a/u en el ,uarto Blanco del >orte, /ue est
e5actamente donde nosotros estamos8 a/u estamos haciendo las :; semanas de esta Juna8 el tringulo de azul suave viendo
hacia arriba el cuadrado azul. )stamos as completando la /uinta semana. )n otras palabras el Seminario Magos de la
Tierra empez en la primera semana de esta Juna. )sto se llama la Juna 1inmica. )stamos ahora en la /uinta semana, la
cual tambi$n corresponde a la Puinta 4una. )ntonces este es un mu, mu )ntonado momento. XSientan las vibracionesF
,uando ustedes llegan a/u, al tercer cuarto, eso empieza la semana "L /ue siempre inicia en un da :T de la 4una
Jesonante. Nstedes pueden ver all arriba los cuatro cuartos, localizados -usto all Aindicando la relacin entre el tercer
cuarto en la <nda )ncantada el tercer cuarto en el cuadrante de aba-oB. )ntonces los cuartos siguen la misma secuencia+
,uarto Jo-o del )ste, ,uarto Blanco del >orte, ,uarto Azul del <este ,uarto Amarillo del Sur. )sos son todos los cuartos
de un cuarto, pues todo este cuadrado Azul es el ,uarto Azul <este del ,uadrante de la )strella del )ste, /ue tambi$n se
re%iere al .lano Superconsciente de la Mente. )stamos tratando con %ractalizaciones continuas. )sta <nda )ncantada grande
est %ractalizada en cuatro partes # en otras palabras, en cuatro <ndas )ncantadas de trece semanas8 este cuarto Azul
completo est dividido en cuatro sub#cuartos. )sa es una descripcin general de lo /ue ustedes ven en t$rminos de las
imgenes all.
Ahora e5plicaremos la pr5ima parte. .ueden rela-ar sus mentes por tres segundos. Al lado derecho de cada uno de los
,rongra%os ha siete categoras /ue describen los di%erentes niveles de signi%icado /ue ustedes pueden encontrar en cada
una de las ho-as de ,rongra%os.
4a primera categora describe la posicin actual del ,ubo. )ste es el tercer ao, entonces todo el tercer ao est concentrado
en la posicin tercera del ,ubo. )sta es la posicin de la >oche Azul de la Abundancia. )st localizada en el .lano de la
Mente Superconsciente, el cual corresponde a las cuatro primeras posiciones verticales del ,ubo. )sta posicin particular
est sobre el ,ircuito de Knteligencia Teleptica Knternalizada. )sto signi%ica /ue este ao completo estamos en el ,ircuito
de Knteligencia Teleptica Knternalizada, donde se cruza con el .lano Superconsciente de la Mente. Si ustedes pueden poner
eso -unto, podrn darse cuenta de /ue estn en un lugar mu importante estn all Xdurante todo el aoF .or eso es bueno
leer cada da ese punto decir+ =<h. )st bien. All es donde estamos.=
4uego simplemente si$ntense all traten de pensar+ =DPu$ signi%ica esoE= Si pueden verdaderamente sentir lo /ue eso
signi%ica, eso es un mu buen =,aza%antasmas=. Se /uedan con ello digan /ue bien se siente. )sto se siente como un
estado re%inado de la mente la consciencia. Me parece /ue me gustara sentir esto todo el da. )ntonces esa es la primera
categora de in%ormacin. ,uando estamos describiendo esta Tabla Tres, estamos describiendo la Tabla /ue mantenemos
a%uera todo el ao. )sta es la Tabla Anual. )l pr5imo ao ustedes tomarn la Tabla ,uatro la tendrn a%uera todo el ao.
Tienen tiempo su%iciente para estudiar lentamente absorber lo /ue eso signi%ica. 2 pienso /ue absorber es la me-or palabra.
,ada da ustedes ponen sus mentes all poco a poco sus mentes absorben lo /ue realmente signi%ica. Mientras sus mentes
realmente absorben lo /ue eso signi%ica, tenemos la reorganizacin armnica.
4a segunda categora describe la etapa particular en la /ue estamos para los diecis$is aos. 1e ah /ue este ao sea el >uevo
*$nesis, Ao Tres. Jecuerdan /ue en el =Mapa del Tiempo de la .ro%eca= tenamos el Mapa de :' aos, /ue est en el
4ado B. Jecuerden /ue luca como un gran cristal... lo visualizemoslo -ustamente ahora.Y )n el medio de ese gran cristal
estaba la silueta de la >ave del Tiempo, la cual tena la %orma de un gran diamante alargado. ,uando ustedes empezaron a
leer, all estaban los primeros tres aos, esos tres aos %ueron los tres aos del >uevo *$nesis. 4uego despu$s de eso
estaban los trece aos de <5lahunti!u la Segunda ,reacin.
GAhora mostrando con el lado de =:' aos= de la Tabla del Tiempo de la .ro%ecaH 4os tres primeros aos, all tienen los
sellos Alpha, 4imi Silio arriba. )so signi%ica /ue en este ao estamos en el ao Silio, /ue estamos completando el tercer
ao de los tres aos del >uevo *$nesis. All es donde estamos. Ahora miraremos a uno de a/uellos para ver si es lo /ue
ustedes estaban buscando. AAhora mostrando la Tabla del Tercer Ao sealando el lugar del Tercer Ao en la Tabla del
Tiempo de la .ro%eca de :' aosB. D(a algo /ue se le parezcaE Mu bien, o!a. All es donde estamos, -usto all. )sa es
esta Tabla la cual corresponde a a/uel ao all. 1ice+ =>uevo *$nesis, Ao Tres=. 1ice /ue este es el ao del Mago
Jesonante, el S$ptimo Ao de la .ro%eca. 1ice. =4a 7ictoria 1escarga el .uente de Arcoiris ,ircumpolar= 1ice =4a >ueva
*$nesis ,ompleta=. )sa >ueva *$nesis es completa por/ue todos estamos a/u.
)ntonces eso da cuenta de la segunda categora para este ao. ,ada ao tendremos una lectura di%erente por/ue el pr5imo
ao ser despu$s del .uente Arcoiris, ser el primer ao del ciclo <5lahunti!u.
<!a, ahora entramos a la tercera categora. Csta describe la etapa espiritual. )ntonces este es el ,umplimiento del Puinto
7idente. ,omo pueden recordar, el arreglo de los Siete 7identes est dentro de un patrn radial. )l primero est conectado
con el s$ptimo. As /ue eso va :, "8 la s$ptima posicin es en realidad el Segundo 7idente. 4a segunda posicin es el Tercer
7idente est conectado con la posicin se5ta, la cual es de hecho, el ,uarto 7idente. ,uando llegamos a la tercera
posicin, al tercer ao, el Puinto 7idente se conecta con la /uinta posicin, /ue es el Se5to 7idente. Jecuerden+ estamos
radializando la mente, rompiendo el hbito de pensar /ue ha /ue pensar secuencialmente.
)sta es la tercera Tabla, la Tabla el Puinto 7idente, Mahoma, el .ro%eta, la cual dice+ =Triun%o de la Jeligin Nniversal
sobre la Tierra, la redencin de todos los mensa-eros del Nnico 1ios=. ,omo dice en la pro%eca del Tele!tonon+
=,omo Buda ense una mente, as Mahoma ense un 1ios=. )sta es una enseanza mucho ms pro%unda de lo /ue
parece.
Jealmente, cuando se comprende esta enseanza por completo, se ve /ue es la llave de la telepata. ,uando pones en %orma
absoluta tu creencia en 1ios, 4a 6uente 1ivina, )l Supremo ,reador, Al, (unab Wu, en absolutamente nada ms... tu
mente es libre. ,uando tu mente es libre sin volver a depender de ninguna otra %orma de salvacin o en ninguna otra idea de
esperar para /ue alguien ms venga a audarte, entonces tu mente est libre las naturales olas telepticas auto#e5istentes,
estn absolutamente a tu disposicin. )ste es el ms pro%undo aspecto de esta enseanza.
Todos los mensa-eros ensearon ese principio uno, /ue slo e5iste una 6uente 1ivina, de cual/uier %orma /ue la haan
designado. Todo est absolutamente guiado por esa 6uente 1ivina por el colocar nuestra completa con%ianza creencia en
ello, esto es la base de la libertad. )sa es la base de nuestra capacidad de entrar dentro del mundo teleptico de la mente de
1ios, de la mente divina. As este es el signi%icado del cumplimiento del Puinto 7idente, Mahoma, el .ro%eta.
4a pr5ima posicin, la pr5ima categora, se re%iere a dnde estamos en el *$nesis del )ncantamiento del Sueo. )stamos,
por supuesto, todava en el *$nesis del 1ragn. 4os dos aos anteriores se re%irieron a las dos primeras <ndas )ncantadas
del *$nesis del 1ragn8 ahora estamos en el tercer ao. )stamos en el ,astillo Jo-o del )ste. Si ustedes regresan a su
Tablero de 7ia-e del )ncantamiento del Sueo, abren arriba la ho-a de la derecha, vern /ue en t$rminos del ao d$cimo
se5to, estamos simplemente empezando el via-e. )stamos en la tercera <nda )ncantada Azul de la (o-a Jo-a del )ste del
Tablero de 7ia-e del )ncantamiento del Sueo. )stamos todava en la ,orte del >acimiento. )stamos todava dando
nacimiento a todo este conocimiento a todo este proceso.
)sta <nda )ncantada es la <nda )ncantada ; de la Mano, la <nda )ncantada de la Jealizacin, donde estamos en el tiempo
es, desde ":.;&L aos antes del principio del 1ominio de Arcturus eso corre por :.;33 aos concluen en el ao #"3.3&L.
Signi%ica /ue en la primera 4una de este ao empezamos desde el ao #":.;&L al #":."&L. As /ue ahora estamos
apro5imadamente, creo, entre los aos "3.@&L "3.&LL. Nstedes pueden pensar de una semana como si %uesen "T aos.
Ahora solo traten de poner su mente all, ver lo /ue estaba sucediendo. Solamente int$ntenlo en verdad. DPu$ estaban
haciendo entoncesE )n verdad. DPu$ estaban haciendoE D>o lo recuerdanE D(eE D)staban buscando un mastodonteE
D)staban marcando la cuenta de la luna sobre una piel del mastodonteE D)staban en una cueva pintandoE D)staban en un
crculo ba-o un domo hecho de la piel venado, escondidos con el %uego en el centro a%uera nevando a ; pies dedicando
dieciocho horas al da a soarE D)n /u$ estaban soandoE
Metmonos verdaderamente en esto. Todos estuvimos antes a/u. >o somos ms /ue la migracin de tomos, a trav$s de
generaciones generaciones... todos estos tomos /uieren despertarse. >o solamente /uieren engordarse con comida
rpida. >o, ellos /uieren decir+ =Mira. Algo est sucediendo a/u. Pueremos volvernos conscientes antes de /ue estemos
totalmente inconscientes=. Metmonos en esto soemos. Tratemos de recordar el Tiempo del Sueo.
DPu$ es lo /ue signi%ica estar en la <nda )ncantada de la Mano del ,onocimiento la JealizacinE DPu$ poder de
conocimiento curacin tenamos entonces /ue hemos perdidoE DPu$ clase de poder de lengua-e tenamos entonces /ue
verdaderamente podamos hablar con los animales los rbolesE Tratemos de recordar eso. )se es el motivo por el cual
vamos por estas <ndas )ncantadas. )ntonces encuentren dnde estn ustedes en ese pasado, realmente m$tanse a sentirlo.
Jealmente vean si ustedes pueden recordar algo de a/uello.
Tienen /ue deshacerse de su mente conceptual tienen /ue sentir lo /ue sus tomos mol$culas estn diciendo vibrando.
Tienen /ue /uedarse mu /uietos. Puietos como un rbol. Puietos como una roca. )ntonces tal vez recordarn un po/uito.
)s lo /ue esto signi%ica. .or eso dice a/u+ =,rculos .rimarios de ,uracin 1espiertan el .uente Arcoiris=.
D,undo %ue soado por primera vez el .uente ArcoirisE .arece indicar /ue tal vez en a/uellos ,rculos de ,uracin de
hace muchos miles de aos nosotros estuvimos soando este sueo. Ahora estamos todos a/u, tratando de despertar con
nuestras mol$culas ver si podemos recordar cmo terminar el sueo, por/ue el sueo %ue roto. )stamos a/u para ir hacia
atrs encontrar la mitad del sueo terminar de soar ese sueo. )se es el signi%icado de esta <nda )ncantada del
*$nesis.
)ntonces luego llegamos a la siguiente categora la cual es la categora del .laneta de la Aventura. .or supuesto, el .laneta
de la Aventura corresponde a la <nda )ncantada. .or e-emplo, 4a <nda )ncantada del )spe-o es >eptuno Solar # .ro%$tico8
pero la <nda )ncantada de la Mano es Tierra *alctica # Wrmica. 1ice, =XAhora son libresF=. )ntonces es mu interesante
/ue este tercer ao, /ue es el 0ltimo ao de la pro%eca, el ao de establecer el .uente Arcoiris, es en realidad el del planeta
Tierra # pero la Tierra *alctica # Wrmica, la Tierra original, la Tierra en la cual todos hemos vibrado en nuestro ser a/u
donde por primera vez tomamos la estructura molecular del cuerpo humano.
)l ao anterior por e-emplo, el .laneta de la Aventura era Malde!, el Malde! Solar # .ro%$tico. )l Seminario Magos de la
Tierra naci durante ese ao por/ue era un Malde! Solar # .ro%$tico, el Malde! de los Magos. )se ao, a trav$s de unos
pocos de nosotros, el Seminario Magos de la Tierra %ue soado para /ue tenga lugar en la Tierra de tal manera /ue pueda
coincidir con la memoria de la original Tierra *alctica# Wrmica. )stamos ahora en el .laneta de la Aventura de la Tierra
*alctica # Wrmica. .odemos tomar venta-a de la oportunidad de tomar el sueo de la curacin original /ue ocurri hace
":.333 aos o ms, traerlo a este punto para completarlo nuevamente. )ste es el signi%icado del .laneta de la Aventura. )l
primer .laneta de la Aventura /ue era de la <nda )ncantada del 1ragn, %ue >eptuno *alctico # Wrmico. )so %ue por el
ao :@@L#@&. All %ue donde la memoria de todos nosotros vino a en%ocarse nuevamente. As pues es la %orma en /ue
avanzamos, conectando las <ndas )ncantadas del *$nesis con los planetas.
4legamos de ah a la se5ta categora # /ue se re%iere a dnde estamos en los ,uadrantes )stelares. 1ice+ ,uatro ,uadrantes
)stelares 1e%inen el Mapa. 4os ,uatro ,uadrantes )stelares de%inen el mapa de todo el 7ia-e del ,ubo. ,omo
mencionamos antes estamos en el Tercer ,uadrante del ,uadrante )stelar del )ste. ,omo pueden recordar el primer
,uadrante )stelar corresponde a las primeras cuatro posiciones8 eso es, el .lano de la Mente # el .rimero, Segundo, Tercer
,uarto. 4uego vemos /ue cada uno est dividido en cuatro cuartos. )ntonces a/u es donde estamos cuando dice el Tercer
,uarto del ,uadrante )stelar del )ste. )l .lano del )spritu es el ,uadrante )stelar del >orte. )l .lano del 1eseo es el
,uadrante )stelar del <este, el Tele!tonon la 6uente 1ivina es el ,uadrante )stelar del Sur.
Ahora estamos en el Tercer ,uarto del ,uadrante )stelar del )ste. .ara este ao se abre la cuarta .laca .si. ,ompletamos
las ".3&3 Nnidades .si#,rono, la ,ronos%era est completamente activada. 4o /ue eso signi%ica es /ue, %inalmente, la
prctica del !in diario ha sido coordinada conscientemente con las unidades .si#,rono del Banco .si. 4a es%era del tiempo
/ue activa el Banco .si es como empezar un motor /ue coloca a la ,ronos%era en movimiento. ,uando ese motor
%inalmente se activa es cuando se establece o dispara el .uente Arcoiris. )s la ,ronos%era en movimiento la /ue mantiene el
.uente Arcoiris como un %enmeno /ue se ve diariamente, de tal manera /ue se convierte en una parte del carcter
atmos%$rico magnetos%$rico natural de la Tierra.
1urante este ao, entonces, nosotros completamos la relacin ;+:; del *$nesis. )stableceremos la base de =4a Segunda
,reacin=. 1ice /ue este ao nosotros creamos el .a/uete )stelar n0mero tres. (ablaremos ms acerca de los .a/uetes
)stelares en la segunda parte de esta meditacin. Brevemente, el .a/uete )stelar se re%iere a las cuatro Junas /ue gobiernan
cada ao. 7emos /ue cada ao tiene cuatro cuartos cada cuarto est codi%icado por una Juna de NJ. )so signi%ica /ue este
ao tendremos activadas doce de las '? Junas de NJ /ue habremos completado doce secuencias codnicas.
4a categora %inal del ,rongra%o describe en cul etapa estamos, en cul de los dos ,aminos. 4os primeros ocho aos
estamos en el ,amino de la ,onducta en los segundos ocho aos estamos en el ,amino de e-ercer el .oder. )ntonces eso
signi%ica /ue en este ao estamos en la tercera etapa del ,amino de la ,onducta. )star en la tercera etapa signi%ica /ue la
%orma de vida cuatri#dimensional se establece en la Tierra. )so realmente se re%iere a lo /ue estamos haciendo a/u # si
somos capases de continuar manteniendo adelante a las 6amilias Terrestres8 si somos verdaderamente capases de mantener
moviendo los .ulsares a trav$s de las cuatro Jazas de ,olor8 si somos realmente capases de continuar activando los Siete
.lasmas Jadiales a trav$s de la meditacin teleptica8 si somos capases de e5tender esto hacia las comunidades donde
vivimos convertirnos en vivos e-emplos comunicarlo a todas las %ormas /ue podamos, sin dudar, llegar a la
terminacin de las ocho lunas /ue siguen al Seminario creando muchos e/uipos de .uente Arcoiris /ue establezcan el
.uente Arcoiris # entonces tendremos el camino cuatri#dimensional de la vida establecido sobre la Tierra. As /ue todo est
en sus manos ... en las mas. Ahora s /ue tendremos nuestra pausa, nuestros =mientritas=.
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Bienvenidos de regreso a este domo donde estamos teniendo este sueo en el tiempo real donde estamos construendo el
sueo, la reorganizacin armnica del orden sincrnico, la meditacin sobre la totalidad de la pro%eca de la Tierra # la
memoria del universo multidimensional. Se nos ha dado "3 Tablas de acuerdo a la 4e del Tiempo /ue nos audan a
reconstruir el <rden Armnico. >os han sido dadas las herramientas per%ectas del tiempo. )l ,alendario :; 4unas, el
Tzol!in, el )ncantamiento del Sueo, la visin pro%$tica del tiempo, el Tele!tonon. .ero est el tiempo est la vida
cuando tengamos el orden correcto del tiempo entonces podemos cambiar la vida en el orden correcto.
)l ms primario orden de la vida es el cdigo gen$tico. Todos nosotros, por supuesto, estamos construidos de cdigo
gen$tico al igual /ue lo estn todos los rboles cada ho-ita de hierba todo lo /ue vive # todo lo /ue nada todo lo /ue
vuela, todo lo /ue se arrastra todo lo /ue tiene cuatro patas. Todo esto pertenece a un orden llamado el orden de la vida.
>osotros estamos envueltos en este oren de la vida sobre este planeta al cual llamamos Tierra, 7elatropa "?.;.
)n este orden de la vida sobre la Tierra ha habido un ciclo de desarmona, ese ciclo de desarmona ha sido un resultado del
tiempo arti%icial. )sta es una verdad mu simple. Ahora para personas como nosotros $sta es una verdad obvia. Tenemos
/ue comunicar esta obvia verdad a todos los seres, para /ue ellos puedan despertar comprender+ Pue s podemos soar un
sueo di%erente. 4os sueos /ue soamos dependen del tiempo /ue seguimos. )stamos trasladando hacia el tiempo natural,
/ue es el tiempo csmico8 as /ue vamos a soar el sueo csmico. )n el sueo csmico nosotros recordamos a/uello /ue
soamos originalmente. )stamos a/u para completar ese sueo, estamos a/u para restaurar la armona al orden
sincrnico de la vida.
)s por esta razn /ue se nos han dado las "3 Tablas de la 4e del Tiempo. 4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo son una base
de conocimiento completamente nueva. )n esta base de conocimiento el poder /ue hemos dado a la ciencia como algo %uera
de nosotros mismos, misterioso e indestructible, estamos ahora poni$ndolo de regreso dentro de nosotros mismos. ,ada uno
de nosotros es la totalidad. Somos una totalidad de patrn puro estructura molecular pura. ,ada uno de nosotros, por lo
tanto, es un artista, un cient%ico, un sanador. .rimero nos curamos a nosotros mismos nos mani%estamos como arte. ,on
la nueva base de conocimiento, cada uno de nosotros es el cient%ico /ue reorganiza nuestro propio orden armnico de la
vida. )s por esta razn /ue tenemos las "3 Tablas de la 4e del Tiempo. )s por esta razn /ue seguimos el ,alendario :;
4unas. )s por esta razn /ue nosotros encarnamos como la Jevolucin en el Tiempo /ue asumimos una nueva identidad.
4a nueva identidad empieza con nuestra 6irma *alctica. ,on esta nueva identidad entonces nos volvemos el principio de
una nueva raza csmica sobre la Tierra. >osotros la llamamos la raza de los Magos de la Tierra. )stamos a/u sobre la
Tierra, para este ciclo de tiempo nos hemos convertido en una raza in/uieta desraizada. 2 debido a ello hemos perdido
nuestra memoria. >os hemos vuelto amn$sicos, entonces /ueremos aprender nuevamente cmo convertirnos en races
vibratorias csmicas. ,ada raz debe ser plantada en la Tierra este es el signi%icado del Mago de la Tierra. 4os Magos de la
Tierra aprendern cmo plantarse ellos mismos en la Tierra. ,on el nuevo conocimiento ellos restaurarn la Tierra,
restaurarn el Oardn, demostrarn el poder de la telepata universal de tal %orma /ue podamos superar la esclavitud de la
m/uina la esclavitud del dinero entremos en una verdadera libertad. .ara esto es /ue se nos han dado las "3 Tablas de
la 4e del Tiempo.
Me gustara continuar con el lado de atrs de las diecis$is Tablas. ,ada una de estas Tablas tienen el mismo %ormato, de tal
%orma /ue cuando se aprende a leer una de las diecis$is Tablas podemos leerlas todas. )l lado del %rente se re%iere al
,rongra%o el otro lado se re%iere a la .artitura Musical. (emos notado /ue en todo el estudio de la 4e del Tiempo
estamos tratando con las armnicas de una matemtica de per%eccin e inevitablemente esta matemtica toma la cualidad de
un lengua-e musical. )s una mu, mu pro%unda verdad /ue se relaciona con a/uello de escuchar con atencin la armona de
las es%eras, tambi$n la apertura de vivir multidimensionalmente # por/ue e5isten di%erentes dimensiones por resonancia
entre cada una.
(ablamos de reorganizacin Armnica del orden sincrnico empezamos con nuestra propia vida. 4uego hablamos acerca
del orden gen$tico. 4o /ue tenemos en el lado de la .artitura Musical es el orden gen$tico de la vida, tal como es un grupo
de di%erentes armonas. AMostrando el otro lado de la Tabla TresB 1ice+ =Te-iendo el Manitou .lanetario=. )l Manitou
.lanetario es el ngel gemelo del cerebro galctico colectivo.
4o /ue ustedes ven en la parte de arriba de la .artitura Musical es el patrn de los cuatro ,ristales )stelares, /ue es
realmente el es/uema del Banco .si ASealando la es/uina superiorB Nstedes ven a/u el arreglo de los cuatro ,ristales
)stelares. 7en /ue la parte superior es el patrn A, la parte in%erior es el patrn ,A. ,omo recordarn, para los primeros
ocho aos estamos abriendo, recuperando despertando el Manitou .lanetario A,. 1e tal %orma /ue esto indica dnde estn
localizadas las Junas GanualesH dentro del Banco .si. 7emos la Juna para el primer cuarto, la Juna para el segundo cuarto,
la Juna para el tercer cuarto, la Juna para el cuarto cuarto. Se puede ver /ue ha un patrn de movimiento paralelo. Cste
Gmovimiento desde la primera JunaH va desde esta posicin hacia a/uella all arriba Asealando la segunda posicin de la
JunaB. )sta Atercera JunaB$sta en la misma lnea vertical A As como en la primera JunaB hace el mismo movimiento hacia
esta cuarta, la cual est tambi$n sobre la misma lnea vertical /ue la segunda. As pues ustedes pueden estudiar el patrn de
movimiento de las Junas de NJ dentro del Banco .si. .ara todos los primeros ocho aos las Junas de NJ /ue rigen sern
las del patrn A,.
Se puede ver tambi$n /ue la primera la tercera Junas estn en la placa cuatro, mientras /ue la segunda la cuarta Junas
estn en la placa tres. )ntonces a/u arriba Asealando la es/uina superior derechaB se puede ver /ue esas cuatro Junas
crean un .a/uete )stelar. .or eso estn las %lechas /ue van desde la primera a la tercera desde la segunda a la cuarta+ ha
una polaridad cruzada # la primera tercera estn en la misma placa la segunda cuarta estn en la misma placa. .or eso
estn all esas %lechas, para mostrar la polaridad cruzada. 1onde parece como si estuviesen separadas Gen el patrn ,ristal
)stelarH, a/u encima en el .a/uete )stelar, estn puestas en una matriz radial donde crean un patrn de polaridad cruzada.
Todo es un e-emplo de transposicin %ractal. Se ve de una manera para un propsito se ve radializado en otra %orma para
otro propsito. As es cmo las Junas de NJ se conectan desde los ,ristales )stelares a los .a/uetes )stelares. )s por/ue
esas Junas han sido tomadas de los ,ristales )stelares puestas en un pa/uete /ue se llama un .a/uete )stelar. =4gico=.
,omo ven, cada una de estas Junas... recuerden+ la Juna de NJ es el cdigo bio#el$ctrico o cdigo bio#el$ctrico
interdimensional /ue gobierna liga toda la secuencia de los trece ,odones. )n otras palabras, esta Juna de NJ codi%ica
toda la secuencia de los trece ,odones del ,odn al cual se hace re%erencia como =>uevo ,omienzo=. 7en a/u Asealando
a la Juna en la es/uina superior derecha del .a/uete )stelarB /ue el punto sobre la Juna signi%ica /ue est en el primer
mano-o J0nico. 4uego vemos /ue la segunda codi%ica el segundo cuarto tiene dos puntos arriba, lo cual muestra /ue est
en el segundo mano-o J0nico. *obierna todas las trece permutaciones del ,odn llamado =1inamizando=.
,ada una de las Junas de NJ tiene una a%irmacin. 4a primera para el primer cuarto de este ao es, =)l brbol Mantiene la
6orma del )spacio=. )sto es por/ue $sta es la tercera etapa del ,amino del brbol. )l rbol es el rbol /ue vemos en la
naturaleza /ue se basa en el patrn del rbol csmico cuo signi%icado real es /ue tiene races en la Tierra, tiene un canal
central /ue sostiene ramas, las ramas se e5tienden hacia el ,ielo. )ntonces el rbol es lo /ue conecta el ,ielo con la
Tierra, el /ue conduce energa desde el ,ielo hacia la Tierra energa desde la Tierra, de regreso al ,ielo. As, la tercera
etapa es el propsito del rbol /ue es el de sostener la %orma del espacio.
)stamos ahora en el segundo cuarto, estamos en la segunda secuencia J0nica la cual es la tercera etapa del ,amino de la
,onducta. 4a a%irmacin es+ =)l Sendero de la ,onducta da 6orma al )spacio=. >otarn /ue todas las Junas de este ao
estn encerradas en un cuadrado. )l cuadrado representa el espacio, al igual /ue en las cuatro es/uinas o cuatro direcciones
del espacio. 4a tercera etapa de la tripleta binaria es la etapa del espacio. 4a segunda etapa siempre tiene un crculo
representa el ,ielo o tiempo. )l primero es siempre el enunciado de NJ. )ntonces el enunciado de NJ primero es hecho
luego es contenido por el ,ielo o el tiempo8 luego se traslada dentro del espacio8 es de%inido contenido por el espacio. 2
luego va del crculo al cuadrado.
4uego dice para este cuarto /ue+ =)l Sendero de la ,onducta da %orma al )spacio=. .odemos dar un e-emplo a/u. ,uando
nuestra conducta est con%orme a la simplicidad de este seminario, entonces estamos modelando la conducta en un modo
mu simple. 1e hecho, mientras ms nos vamos con%ormando al modo misma del seminario, podemos e5perimentar ms
espacio. ,uando lo rompemos, no estamos de con%ormidad al modo del seminario. 4a mente el comportamiento se van
a%uera del modo del seminario e5perimentamos menos espacio ms de nuestra propia mente. .or eso cuando dice+ =)l
Sendero de ,onducta da 6orma al )spacio=, signi%ica /ue si verdaderamente /ueremos e5perimentar el espacio somos
obedientes a la 4e del Tiempo debemos siempre permitir la e5periencia de tanto espacio como sea posible.
4uego vemos las otras Junas del .a/uete J0nico+ )sta parte Ga la derechaH representa el .asado Aborigen, nosotros estamos
restaurando esta parte de nosotros mismos. 4uego, lo /ue tenemos en este lado Giz/uierdoH a/u es el 6uturo Aborigen. A/u
tenemos el siete+ dos puntos una barra, lo cual signi%ica el s$ptimo mano-o. 1ice+ =4a Telepata 1espierta la )nerga del
)spacio=. >otarn /ue la clave smbolo para telepata luce como una antena de televisin. 4a antena de televisin est
basada realmente en la estructura ar/uetpica del cdigo para la telepata, pero es la %orma primitiva :"+'3 de telepata la
/ue provoca /ue todos se sienten alrededor de una ca-a de T7 piensen /ue estn e5perimentando algo solo por/ue est
dentro de una ca-a a la cual se le est enviando ondas electromagn$ticas. )sa es slo una cruda simulacin de lo /ue es la
telepata. 4a antena de televisin est basada en un ar/uetipo dentro de la mente /ue es realmente de la telepata.
4uego, la etapa %inal para este ao, el cuarto cuarto, el ,odn 1isolviendo... es la tercera etapa del Sendero de la <ctava
*alctica. 1ice+ = 4a <ctava *alctica (ace Sonar la Mente del )spacio=. .ueden ver /ue a lo largo de todo este ao
estamos en el proceso de articulacin del espacio correcto. )l espacio es creado por la cualidad de los pensamientos en la
mente. Si los pensamientos en la mente son rpidos ocupados con%usos egoc$ntricos entonces ese es e5actamente el tipo
de espacio /ue uno estar creando, para uno mismo para los otros. .ero si la cualidad del espacio /ue uno est creando es
abierta uno est en un simple estado sin ataduras, uno ha ido con%ormndose a la %orma natural /ue cual/uier situacin
re/uiere, entonces uno e5perimentar una maor apertura de espacio. )specialmente cuando llegamos a la parte teleptica,
donde dice+ =4a Telepata 1espierta la )nerga del )spacio=.
Nno no puede despertar la energa del espacio de la telepata a menos /ue uno venga de un estado de mente /ue es puro
no#egico. )ntonces por eso es /ue tenemos /ue seguir recordando /ue debemos de mantenernos en el momento presente,
siempre permanecer en el momento presente, siempre sintonizando con el momento presente. Algunas veces habrn ciertos
puntos para decir+ =<!a, vaan a este nivel. 7aan al crculo primario de la curacin=. .ero primero ustedes tienen /ue
estar en el mu, mu simplemente puro espacio no#egico, luego sintonizarse en este punto. )sto tambi$n se re%iere a cmo
debemos sintonizarnos con la posibilidad del .uente Arcoiris # /ue todos podremos estar en di%erentes partes del planeta
saber /ue en este punto, en este da, todos deberemos estar visualizando telepticamente el sello del .lasma Jadial para
4imi # /ue todos estamos a/u con nuestras mentes proectadas al .olo >orte, mientras ese Sello est vibrando
puri%icando un electrn mental. Tenemos /ue ser capases de alcanzar ese punto /ue todos sabemos /ue lo estamos haciendo
-untos, ser capases de sentir /ue todos lo estamos haciendo -untos. )so es algo del sentido del signi%icado de la secuencia
por la /ue estamos atravesando este ao.
Ahora, el otro punto clave con el cual estamos tratando es el verdadero movimiento de los ,odones.
,omo demostr$ el otro da, cual/uier ,odn va a trav$s de una secuencia matemtica per%ecta de trece permutaciones. 4o
revisar$ nuevamente. .ara este segundo cuarto tenemos tres lneas ang luego tres lneas in. )ste es el ,odn :: por
supuesto esta es la Juna. )n la primera etapa as es como luce el ,odn. )n la segunda etapa lo /ue ustedes estn siempre
haciendo es simplemente es alternando. Si esta lnea in%erior es una lnea ang, en la segunda etapa se convierte en lnea
in. )n la tercera etapa, esta lnea es ang entonces se cambia nuevamente de ang a in. Ahora estamos en la cuarta etapa,
la tercera lnea cambia de nuevo de ang a in ahora estamos en la /uinta etapa asi /ue se ve de esta %orma A)n la pizarra
ahora ha tres lneas in aba-o, una ang dos in arribaB.
Si uno mira la /uinta etapa, es e5actamente lo /ue ustedes tienen en su libro gua para el Seminario Magos de la Tierra. .ara
esta semana podrn ver /ue ese es el ,odn para esta semana. ,uando alcancemos la se5ta etapa, /ue ser la pr5ima
semana, habr una lnea ang en el /uinto lugar luego cuando lleguemos a la s$ptima semana, cuando tengamos /ue salir
de a/u, el ,odn se dar completamente la vuelta. )sto es lo /ue se llama el principio del Siete Knverso.
)stamos tratando con grupos simples de permutaciones matemticas. 4uego, cuando alcancemos la semana ocho,
empezaremos nuevamente desde aba-o, como $sta es una lnea in, en la octava semana se convierte en una lnea ang. )n
la novena semana esa segunda lnea se torna en otra ang8 en la d$cima semana tenemos seis lneas ang. .odrn ver /ue
esto es precisamente lo contrario de lo /ue tenamos en la cuarta etapa.
,uando de hecho se estudie las permutaciones de toda la secuencia, se ver /ue la segunda etapa es el reverso de la octava,
la tercera es el reverso de la novena, la cuarta es el reverso de la d$cima luego llegamos a la etapa d$cimo primera, /ue
luce como eso Aindicando tres lneas ang aba-o una lnea in ms dos lneas ang, arribaB 4uego en la etapa d$cimo
segunda la lnea ang a/u se convierte en una lnea in ese es el reverso de lo /ue tenamos dos etapas antes. ,uando
llegamos a la etapa d$cimo tercera hemos verdaderamente retornado completamente a lo /ue era en la primera etapa.
)sto e5plicando mostrando eso para /ue vean /ue no ha un gran misterio de cmo esto opera. 1urante una secuencia de
trece semanas habrn otros once ,odones. Tres -uegos de $stos sern per%ectos pares luego el d$cimo tercero, el s$ptimo
el primero sern el inverso de cada uno. )ntonces esa es una le matemtica mu simple, la cual est basada sobre el siete
el trece. Muestra cmo la relacin del L al :; es intrnseca al proceso permutacional del A1>. 4uego, otra vez, regresa a la
%rmula bsica de la proporcin de la 4e del Tiempo+ ? es a L como L es a :;. As ustedes ven cmo eso opera en la
secuencia permutacional de los ,odones. 7emos /ue la 4e del Tiempo es holonmicamente consistente. .or otra parte,
hablamos de cosas /ue pueden sonar como cosas msticas para algunas personas. .or otra parte tambi$n, todo est basado
mu, mu espec%icamente claramente en el orden matemtico de la 4e del Tiempo.
)n esta seccin, -ustamente a/u, est la %orma de leer los ,odones. .ara cual/uier ,odn tenemos dos lneas bsicas+ una
lnea ang una lnea in. 4a lnea ang se re%iere al Tiempo la lnea in se re%iere al )spacio. )n la %ormulacin de los
,odones estamos realmente tratando slo con las rdenes %undamentales del Tiempo del )spacio. )stas dos lneas luego
se combinan para hacer cuatro posibilidades binarias. (a dos lneas ang /ue crean una letra de Tiempo binario, dos lneas
in /ue crean una letra del )spacio, luego una in aba-o una ang encima /ue crean una letra de la Mente8 luego una
ang deba-o una in encima, creando una letra de Jadiancia. )sto establece una nueva Matriz Tiempo#)spacio, la cual es
necesaria para la Segunda ,reacin para el >uevo ,ielo la >ueva Tierra. )s una orientacin totalmente nueva.
)n gen$tica /umica, las dos lneas ang se re%ieren al cido nucleico Adenina, simbolizado por la letra A8 las dos lneas in
o espacio, estn representadas por el cido nucleico Timina, representado por la letra N. 4a letra a la cual nos re%erimos
como Mente, una lnea in una lnea ang, es la letra del cido nucleico *uanina, representada por la letra *. 4a ,itosina
es la Jadiancia tiene la lnea ang la lnea in. )sas son las cuatro letras del cido nucleico /ue corresponden a la Matriz
Tiempo#)spacio. )stamos haciendo re%erencia a la reorientacin de este lengua-e binario para la nueva Matriz Tiempo#
)spacio. .or/ue todos los componentes de lo /ue llamamos espacio de tercera dimensin # el plano %sico# incluendo las
letras del cido nucleico, vienen primero desde una matriz primaria, /ue es la Matriz Tiempo#)spacio. )ntonces si
/ueremos hacer una Segunda ,reacin regresamos a la Matriz Tiempo#)spacio primaria entendemos cmo est realmente
organizada por la 4e del Tiempo.
1el dos viene el tres, tenemos cuatro letras binarias ocho tripletas, /ue son el n0mero de permutaciones /ue uno alcanza
cuando ha tres posibilidades. A/u entramos dentro de la %amilia. )l Tiempo se convierte en .adre, el )spacio se
convierte en Madre. )l Tiempo tiene ; hi-as, el )spacio tiene ; hi-os. )l Tiempo se re%iere a las tres lneas /ue son todas
lneas ang # /ue son el poder transmisor creativo, al cual tambi$n se hace re%erencia tradicionalmente como al ,ielo. 4as
tres lneas in son el poder codi%icante receptivo, para as tener la energa creativa /ue es un poder transmisor, luego el
poder del )spacio /ue es codi%icado con lo /ue se transmite. As pues es a los cdigos del tiempo a los cuales nos re%erimos
como la in%ormacin biolgica, /ue transmite los di%erentes cdigos luego los transmite dentro del espacio, /ue luego crea
di%erentes %ormas, a sea %ormas de cristales minerales, o plantas animales o estrellas. Cste es el %uncionamiento
primario de la matriz Tiempo#)spacio.
4uego est el hi-o maor /ue tiene una lnea ang en la parte in%erior dos lneas in # el trueno, o la semilla /ue emerge.
Jelacionado con el hermano maor est la hermana maor /ue es el reverso # una lnea in dos lneas ang. )sto es algo
interesante+ Todos los hi-os consisten de solamente una lnea ang dos in, todas las hi-as consisten de dos lneas ang
una in. )sta es la razn por la /ue los hi-os estn relacionados a la madre # los hi-os son para sustentar a la madre, /ue es el
)spacio las hi-as estn para sustentar al padre /ue es el Tiempo. (a alguna verdad pro%unda en esto # tal vez algo /ue
hemos olvidado acerca del signi%icado de la vida. Nstedes ven /ue el hi-o del medio es el ,orazn la hi-a del medio es la
7isin. )l hi-o del medio, el ,orazn, tiene una lnea ang entre dos lneas in, lo cual es como el corazn dentro del cuerpo
# es la luz dentro del cuerpo. 4a hi-a tiene una lnea in dentro de dos lneas ang, lo cual es como el o-o /ue est abierto,
pero tiene un espacio en el /ue recibe la luz. )se pe/ueo espacio abierto es como la lnea in. A/uellos son el hi-o del
medio la hi-a del medio. 4uego el hi-o menor /ue es el Templo, se compone de dos lneas in una lnea ang arriba. )l
opuesto de eso es la hi-a menor, la Alegra, /ue tiene dos lneas ang /ue sostienen la lnea in arriba. )l hi-o menor es el
Templo /ue representa la .uerta de la Montaa o la meditacin la hi-a menor representa el ,anto de Alegra del Mago. As
como el hi-o del medio representa la 4una ,ristal, la hi-a del medio es el Sol ,ristal # la 4una ,ristal es la conductora del
agua, el Sol ,ristal es el conductor de la luz. )ste es el modo de construir los ,odones.
,ada ,odn consiste de tres de las cuatro letras binarias en cual/uier combinacin, o cual/uiera de dos de los ocho tripletas
en cual/uier combinacin. .or e-emplo, )l ,odn para esta semana es re%erido como el Triun%o de la *ente. Si lo miramos
como tripletas, en la tripleta in%erior # llamado sensitivo# tenemos el )spacio sensitivo, /ue es la Madre, luego arriba
tenemos la )nerga o Trueno, /ue es el hi-o maor. )l hi-o va naturalmente con la Madre la madre a/u est sustentando al
hi-o maor. Tambi$n representa cmo el trueno sube desde la Tierra. 4a tripleta superior siempre se re%iere al orden
teleptico, entonces tenemos el espacio sensorial, la Madre, sustentando la energa teleptica del hermano maor, /ue hace
emerger a la gente. .or eso se hace re%erencia al emerger, /ue ese es el triun%o de la gente, por/ue la madre sostiene al hi-o
maor para hacer el sonido de la energa en el espacio teleptico. <, si lo miramos como las tres letras binarias, la primera
letra es el )spacio, las dos primeras lneas generan8 as vemos /ue el )spacio est generando, las dos segundas lneas son
el .uente. 4o /ue vemos a/u es una in una ang # es la letra de la Mente# entonces esto describe la situacin donde est
el establecimiento o la generacin del )spacio8 luego, desde ese espacio, la mente act0a como un puente, por/ue el puente
siempre va desde lo sensorial a lo teleptico, desde el orden in%erior al orden superior # es por eso /ue es el .uente.
)ntonces el espacio genera desde los sentidos, la mente hace un puente desde los sentidos al orden teleptico, luego el
clima5 es la tercera letra.. 4as dos lneas de arriba # la Mente# hacen un puente dentro del espacio teleptico, para /ue el
movimiento de este ,odn vaa desde el espacio sensorial al estado de mente /ue hace un puente entre el espacio la
telepata, para ir dentro de la realizacin o clima5 del espacio teleptico. )se es slo un e-emplo de cmo ustedes pueden
leer esto realmente.
Mucho de esto, por supuesto, tiene un gran punto de re%erencia en el 4ibro ,hino de los ,ambios, pero las "3 Tablas tienen
la misma relacin al 4ibro de l ,ambio, tal como el )ncantamiento del Sueo la tiene con respecto al original Tzol!in Maa
tradicional. As, $sta es una dispensasin totalmente nueva. )l K ,hing es matemticamente per%ecto, %ue una revelacin
absoluta del Banco .si a ciertos iluminados chinos de tiempos antiguos, tan le-anos como los del tiempo de la *ran
.irmide. )ste sistema %ue continuamente re%inado por varios sabios chinos hasta el tiempo del Je _en /uien perteneci a
los %inales de la ,asa de Shang. ,on el Je _en, todos los '? ,odones %ueron completamente entendidos matemticamente
luego por algunos miles de aos esto brind una de las bases principales de lo /ue llamamos =civilizacin china=. 6ue un
letrado de la dinasta Sung # por la $poca de Puetzalcoatl # /uien traba- sobre las permutaciones matemticas dentro de las
:; secuencias pero permanecieron slo como un concepto diseo puramente matemtico, hasta el descubrimiento de la
4e del Tiempo. .or/ue entonces, con el descubrimiento de la 4e del Tiempo, la cual se basa en el :;+"3, las
permutaciones de estos ,odones pueden ser colocados dentro de un mu e5acto programa de tiempo.
,omo di-imos, cada uno de los '? ,odones pasa por :; cambios, esto crea un enterototal de &;"8 eso es interesante,
incluso cuando uno mira a ese n0mero &;" # el cual es una %uncin del :; del &. Se puede ver los n0meros bsicos del &
del ;" del cristal. .or la 4e del Tiempo, todas las di%erenciaciones pueden ser colocadas en una secuencia sobre un perodo
de e5actamente :' aos. 4a secuencia nos lleva a la 0ltima parte de la )scala Musical, la cual es los L 1as de la ,reacin.
)sto muestra /ue, sobre los :' aos, cada ao tiene T" semanas # entonces T" veces :' es igual a '? veces :;. )so signi%ica
/ue cada semana ustedes pueden tomar una de las &;" permutaciones, e5actamente como ellas estn colocadas en la
secuencia. Nstedes las encuentran en el ,ubo de la 4e, /ue crea para los primeros & aos # o ?:' semanas# el patrn
completo A,. 2 los segundos ocho aos, o ?:' semanas, el patrn ,A completo. )ntonces cada semana un ,odn puede ser
creado, una lnea por da. )n el primer da de la semana, el 1omingo de las :; 4unas, es la primera lnea. )l segundo da
ustedes le aaden la segunda lnea, el tercer da la tercera lnea, el cuarto da la cuarta lnea, el /uinto da la /uinta lnea, el
se5to da la se5ta lnea. 4a primera lnea, crea la parte de aba-o del ,ubo # es el primer da8 el segundo da la parte de la
derecha del ,ubo8 el tercer da la parte de la iz/uierda del ,ubo8 el cuarto da es parte posterior del ,ubo8 el /uinto da la
parte delantera del ,ubo8 el se5to da, la se5ta lnea crea la parte de arriba del ,ubo. )l viernes # /ue es ho# cada Mago
de la Tierra est dentro de un ,ubo el ,odn de la Semana est totalmente rodeado por las seis lneas del ,odn de la
Semana.
Nstedes pueden ver /ue por cada ,odn, aun/ue ustedes no sepan todos los detalles de lo /ue signi%ica, ustedes pueden
encontrar de /u$ letras del cido nucleico est construido, desde eso ustedes saben /ue ustedes se han adherido a uno de
los '? ,odones del A1>. Nstedes han tomado ese ,odn de A1> lo han puesto dentro del ,ubo original de la ,reacin.
)so signi%ica /ue cada semana ustedes estn armonizando uno de los '? ,odones de acuerdo al plan original.
Alegricamente, 1ios cre el universo en ' das # esas son las seis %ases del ,ubo# entonces en el se5to da ustedes han
restablecido ese ,ubo primario de la ,reacin. Nstedes han codi%icado ese ,odn de acuerdo al ,ubo, de esa %orma
ustedes estn reorganizando armnicamente ese ,odn de acuerdo al patrn original de la creacin. Puiero en%atizar /ue
durante cada da de la semana ustedes slo crean un lado por vez. )s solamente en el se5to da /ue ustedes tienen el ,ubo
completo. 4uego en el s$ptimo da se dice /ue =1ios asumi el Trono=, entonces es cuando ustedes van al punto central el
cual es la 6uente 1ivina en el centro del ,ubo, la interseccin de los tres planos /ue crean el ,ubo.
.ara las :; Semanas en /ue estamos ahora, en el s$ptimo da ustedes colocan esa Juna dentro del ,ubo lo cual es el centro
de sus corazones, luego irradian el color de esa Juna a trav$s de todas las seis direcciones, para /ue esa luz de esa Juna
armonice ese ,odn particular luego, telepticamente ustedes transmitan el ,odn armonizado a cada %orma de vida
donde ese ,odn e5ista. Nstedes no tienen /ue saber /u$ son todas esas %ormas di%erentes pero ustedes saben /ue estn all #
por eso solamente irradien incondicionalmente. )sto se llama la prctica de )ncubar el ,odn Gen el te5to en Kngl$s de las
"3 Tablas est en la pgina @@H. )s realmente una prctica de visualizacin mu simple. )sta es la base %undamental del
Almana/ue Magos de la Tierra # para asistirlos cada semana en crear estos ,odones. Ahora, como ha &;" permutaciones
'? ,odones, no importa si ustedes estn entrando en el tercer ao, por/ue en uno u otro momento sobre los pr5imos :;
aos, ustedes atravesarn por cada uno de estos codones al menos algunas veces, de tal %orma /ue tienen una oportunidad de
crear la estructura del codn de cada uno de estos codones, numerosas veces durante los pr5imos :; aos.
4a codi%icacin del ,ubo del ,odn crea la base del Almana/ue de los Magos de la Tierra # cada cuarto, ustedes recorren
trece de estas pginas. As pues, como ser e5plicado, ustedes tienen una posicin para poner all el codn lnea por lnea.
)n el primer da slo una lnea en el segundo da ponen la segunda lnea, hasta /ue %inalmente lleguen al se5to da, donde
ustedes tienen la se5ta lnea # luego a/u arriba ustedes tienen un lugar para colocar el Win diario. Todo esto es para
empezar a ser capases de coordinar los di%erentes niveles del orden sincrnico. Tambi$n, en el lugar /ue ustedes colocan el
Win diario, ha un lugar para colocar la secuencia de los plasmas radiales, donde cada da sigue el mismo orden, desde 1ali
a Silio. Sobre esta lnea a/u arriba, ustedes pueden colocar la unidad ,rono#.si, entonces podemos coordinar la unidad
,rono#.si, el plasma radial, el !in diario, el codn adems e5iste all un ,odn Bi#6sico. ,ada cuatro das tenemos la
nueva armnica # sabemos /ue estamos en la armnica ;3# as /ue el ,odn Bi#6sico para estos cuatro das es el n0mero
:@. (ablamos del :@ aer, sucede /ue al :@ se lo llama la Aspiracin del Mago. )ntonces al corresponder a cada armnica
e5iste tambi$n un codn Bi#6sico. )sto signi%ica /ue cada "'3 das, ustedes tambi$n atraviesan por los '? codones, /ue
esos /uedan coordinados. .or ahora tenemos en %ase, el ,odn :@, la Aspiracin del Mago, como el ,odn Bi#6sico en
la semana del ,odn, tenemos el n0mero :', el cual es el Triun%o de la *ente #entonces parece un momento mu positivo. A
trav$s de la aspiracin del Mago la gente triun%ar # lo cual tiene /ue ver mucho con la meta del seminario.
1e ah /ue, en ,rononutica ?3: ustedes tienen /ue aprender un po/uito ms+
,rear un poco ms de sandQiches sincrnicos en sus cerebros, poner un poco de maonesa bi#%sica, vean /u$ rico sabe.
2o slo /uiero mencionar una cosa ms+ ,omo di-e, todos han ad/uirido esto, e5plicaremos un poco ms al %inal de esta
sesin cmo traba-ar con esto, esta tarde. ,uando ustedes estn siguiendo las "3 Tablas, cuando ustedes no estn en el ,ubo,
ustedes siempre pueden contar con su Tabla anual. Nstedes siempre tienen una Tabla /ue corresponde a su codn semanal,
de tal %orma /ue ustedes siempre pueden encontrarlo. >uestro codn semanal para esta semana est en la Tabla &8 ustedes
pueden estudiar eso tambi$n pueden estudiar sus permutaciones # si verdaderamente /uieren e5pandir sus mentes. 4uego,
tambi$n tienen la Tabla para estudiar su ,odn Bi#6sico, el cual se encuentra en la Tabla ::, la Aspiracin del Mago, /ue
pueden ver all, ver /ue la a%irmacin para eso es =)l Sendero de )-ercer el .oder da 6orma al )spacio=. )ntonces estamos
todava dando %orma al espacio, pero al hacer los ,odones Bi#6sicos, ustedes tambi$n pueden tener pe/ueos vislumbres
del patrn ,A.
,uando ustedes entran al cubo tienen su ,odn anual, su ,odn semanal, su ,odn Bi#6sico algunas veces pueden estar
en la misma Tabla. .ero tambi$n ustedes tienen la Tabla de la posicin del ,ubo, pueden estudiar esto ho, como el da L
en el ,ubo, todo all aba-o en la posicin de =Jealizacin de la Mano=. ,ubo L, da :; # nuevamente tenemos una re%erencia
a esa 4e del S$ptimo Knverso, la cual es siempre relacionada al :;. Nstedes tienen despu$s su .recepto Jinri para el da+ )l
cuerpo es un smbolo del corazn del espritu, la en%ermedad es una seal peligrosa de nuestra vida # por eso ustedes no
/uieren en%ermar. Tambi$n, pueden seguir el ,rongra%o diario. .or e-emplo, ustedes saben /ue ho es Win n0mero ::&,
/ue es el primer da de la <nda )ncantada del )spe-o, la cual es la <nda )ncantada d$cima del *$nesis del 1ragn,
entonces ustedes pueden ir a la Tabla :3 con seguridad, all est la <nda )ncantada actual. As /ue ustedes pueden estar en
la <nda )ncantada actual %inalizar la <nda )ncantada del 1ragn de manera apropiada, al mismo tiempo anticipar el
ao "33'#"33L, el cual, de %orma %ascinante, ser el ao de la 4una Magn$tica, /ue es realmente la entrada dentro del
,astillo 7erde ,entral. Nstedes pueden seguir esto en cada giro del Tzol!in, hasta /ue lleguen al Win "3&. 4as "3 Tablas
concluen en el Win "3&. )so signi%ica /ue mientras ustedes siguen las "3 Tablas, cual/uier momento /ue est$n en los !ines
diarios del "3@ al "'3, signi%ica /ue ustedes estn en el ,astillo 7erde # ustedes debern estar volando entonces, o por lo
menos practicando el vuelo.
(a un montn de otros detalles8 ustedes notarn /ue cada Tabla tiene un n0mero en un lado, as para este ao por e-emplo,
por esta posicin ; del ,ubo, dice :"?. )sa es el n0mero de suma de los ,odones, en cada posicin del ,ubo los
n0meros aumentan en ?. As es /ue la primera posicin del ,ubo es la ::', la &va. posicin del ,ubo es la :??. )ntonces
se repite de nuevo con precisin, la posicin @a. del ,ubo es la ::', la :'ava posicin es la :??. )so nos ensea ms de la
= magia de los n0meros= de las "3 Tablas. Si ustedes se %i-an en esos n0meros del ::' al :??, podrn ver /ue el n0mero ::'
es cuatro veces "@ # eso es "&\:. )so signi%ica /ue ustedes han entrado a la cuarta dimensin, hasta /ue lleguen al :?? # /ue
hace re%erencia a los :??.333.
Bolon K!+ )l Almana/ue de los Magos de la Tierra est a/u para audarlos a sistematizar su prctica diaria. ,omo hemos
dicho una otra vez, es importante ir paso por paso por/ue ustedes estn empezando a radializar sus mentes para mantener
el paso de muchos niveles. )ste patrn est diseado para /ue ustedes descubran los di%erentes niveles cada da. 7amos a
usar la base de la 6amilia Terrestre ho, para realmente traba-ar lo /ue ustedes van a registrar en cada parte del Almana/ue.
Nna 0ltima cosa, solamente para recordarles de todos estos cdigos cmo traba-amos con las "3 Tablas. Slo por el simple
acto de sentir esta %orma en una base diaria, ustedes empezarn a estar in%ormados por estos cdigos, as /ue es mu
importante no empezar a interpretar todo, slo empiecen a desarrollar la con%ianza pongan esos cdigos all cada da,
practicando el orden sincrnico de la 4e del Tiempo en una base diaria.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
Ba-arse el documento en %ormato de Qord Meditacion T.doc
Se5ta Jespiracin, (o-a de la Trascendencia, Semana Seis
Meditaciones ":#"?+ L+L++L+L, 4a ,iencia de la Telepata, <rden .erceptual
,urriculum ,entral+ 4engua-es Mundiales, ,ultura )spiritualidad
Meditacin ":+
.resentacin *en$tica # )l ,onocimiento Knicia la 7isin
L+L++L+L # .sico%sica del Nniverso .lsmico, ,osmologa del Jadin el .arton ,0bico
Win 1ragon ?
Bolon K!+ As Salaam Alai!umFF Bienvenidos a esta Meditacin ":. (o tenemos un da Seli #Seli %lue. Tenemos el da de
representacin gen$tica. )l conocimiento inicia la visin. )ste es un da ro-o de iniciacin, as /ue continuamos elevndonos
espiritual mentalmente. ,omenzamos la Armnica ;: #)ntrada Jesonante. Kn%orma el %lorecimiento de la Armonizacin.
(o entramos en un lugar mu especial en la cima de la columna mstica del Tzol!in. Win :":, 1ragn Auto#)5istente
Jo-o+
1e%ino para poder nutrir
midiendo el ser.
Sello la entrada del nacimiento
con el tono Auto#)5istente de la %orma.
Me gua el poder de la navegacin.
Jecuerden el da Tierra ,smica hace unos das. Jecuerden /ue ho tenemos el tono Auto#e5istente de la %orma, en el /ue
el 1ragn est siendo ahora guiado por la Tierra. )stamos en ,rononutica ?3:. )spero /ue estemos aprendiendo cmo
navegar los cdigos del tiempo cuatridimensional. ,ontin0o con la lectura de la seccin del 1ragn del Tele!tonon, los
versos introductorios+
=Nna pro%eca viviente, el evangelio del Tele!tonon de .acal 7otn, una dispensacin especial para el 1a de la 7erdad,
:@@;#@? .1A., Win :??. .roclamacin en nombre de los tres mensa-eros del 1espertar, de las tres voces especiales de la
.ro%eca, el Testigo )special del Tiempo, el cltimo 4lamado. Tele!tonon #el Sol Knterno, la Madre de toda .ro%eca,
Mensa-e de la Testigo )stelar, Bolon K!, recibido repetido por su sirviente enamorado, .acal 7otn. )n el S$timo Ao de la
,onvergencia Armnica, los Siete Sellos del Apocalipsis se convierten en los Siete Aos de la .ro%eca, trece aos en total.
Trece 4unas es el Sendero para caminar, V Trece 4unas es el Sendero para hablar, V *ente del Amanecer, Nna Mente V *ente
del 4ibro, Nn 1ios V Nna .ro%eca 7iviente, Nn .ueblo, Nn ,ielo, Nna Tierra.=
1e los "'3 .ostulados, las 1inmicas del Tiempo, el postulado :.?+
=Kn%ormando igual uni%ormemente el espectro completo de las posibilidades evolutivas de la energa, la masa la
consciencia, la constante :;+"3 de la %recuencia del Tiempo %unciona como la 4e del Tiempo. )nerga por Tiempo es igual
a Arte+ TG)HIArte. 4a cualidad de la belleza es el ndice de la e%iciencia de la ecuacin de la 4e del Tiempo, perceptible
como el orden sincrnico del universo en cual/uier momento dado.=
<bservando el precepto Jinri para la .osicin del ,ubo del .erro, la declaracin es+ =)l traba-o es la ms grande alegra=.
.ienso /ue lo /ue estamos aprendiendo a/u es /ue cuando realmente nos sometemos al orden sincrnico, sin importar
cules obstculos personales o momentos de ego puedan surgir, cuando regresamos a la disciplina de estar en el momento
presente, comenzamos a sentir un nivel ms elevado de alegra. 4a alegra /ue proviene del orden sincrnico es la
satis%accin de saber /ue estamos viviendo de acuerdo a la 4e del Tiempo.
(o tenemos un da ro-o, as /ue la raza raz ro-a se re0ne. 4a raza raz ro-a est en la tercera cmara de la <nda )ncantada,
esto crea el pulsar de tercera dimensin de la %orma, -unto con el tono ocho el tono doce. Jaza raz ro-a+ ustedes sern
responsables del 1a 4una ,ristal Jo-a. Tenemos ho una congruencia adicional, pues este da Auto#)5istente Jo-o tiene a
Seli Jo-o como su radin. Adems, con respecto al tono Auto#)5istente de la %orma, continuaremos identi%icando cul es la
%orma de nuestro estar a/u, cul es la %orma de accin /ue va con esto.
Puisiera hablar sobre el pulsar entonado de cuatro puntos /ue tenemos ho. )st conectado al tono solar, o tono nueve.
Nstedes notarn /ue los pulsares entonados siempre tienen el mismo gua. )l 1ragn cuatro tiene el mismo gua /ue el
1ragn nueve. Todos estos aspectos del orden sincrnico son ledos en una base diaria. 4a razn por la cual se les est
presentando el Almana/ue de Magos de la Tierra es para darles una %orma mundana mu realista de libro de traba-o, para
/ue puedan, realmente, aprender la disciplina de revisar el orden sincrnico cada da. Slo para hacer una pe/uea revisin,
leer$ las cinco lneas de su Almana/ue para ho+
)l codn para esta semana+ <c$anos de .resencia. )stamos en la etapa seis del ,odon 1inamizando #)l Sendero de la
,onducta da %orma al )spacio. 4una del .avo Jeal )ntonado semana tres. .roclama la 7ictoria de la .ro%eca. 4a .aciencia
Trans%orma la ,onducta. )n la tercera lnea+ <c$anos de .resencia. .rincipio de la ,onstruccin 1inmica liberado en el
Tiempo. )l )spacio Sensorial est adentro. 4a Alegra Teleptica est a%uera. )l )spacio genera .uentes Mentales ,lma5
de Jadiancia. )n el orden sincrnico, esta alegra teleptica puede estar conectada con el .recepto Jinri #el traba-o es la
alegra ms elevada.
,oncluir$ mi presentacin con las siguientes palabras+ debemos aprender a respetar la vida a un nivel mundano. )sta es la
0nica manera para implementar la visin desde la perspectiva de la 4e del Tiempo. .ues slo viviendo realmente en la 4e
del Tiempo aceptamos plenamente el orden sincrnico. 4a clave est en vivir en el ahora. )l orden sincrnico siempre es
percibido en el ahora. )n esta manera, tenemos una base desde la cual podemos apreciar el mundo. .odemos interesarnos en
cada aspecto de la vida, siendo /ue cada momento presente es importante. 1ebemos aprender a alegrarnos cada momento.
,uando hablamos de de-ar el mundo :"+'3 del materialismo, literalmente nos re%erimos a de-ar atrs toda la carga del
pasado. >o generen preocupaciones imaginarias sobre el %uturo. )n el regreso al ahora, todo en la vida es sagrado. .odemos
apreciar cada momento si vivimos en el orden sincrnico.
6inalmente, nos en%ocamos en esta semana en la /ue presentamos el L+L+L+L #,iencia del <rden .erceptivo Teleptico. 4a
Semana de la Trascendencia.
7alum 7otan+ Bienvenidos 7elatropianos. )sta es la Meditacin n0mero ":. 4a Trascendencia hace girar la Jueda del
Avatar. )sta es la meditacin sobre el pozo de la memoria. )l pozo de la memoria contiene al orden sincrnico.
DPu$ estamos viendo a/uE )s un pe/ueo cristal. )s un cristalito con terminacin doble. Ahora mismo podemos alzarlo,
se siente algo %ro duro. .odemos ver /ue es una %orma mu tridimensional, mu slida. DPu$ contieneE )l cristal est en
su %orma tridimensional. Tomamos una pe/uea luz Atoma %oco con luz laser demuestra apuntndola dentro del cristal B
decimos /ue esta es la 4e del Tiempo /ue acaba de despertar. <bservamos adentro del cristal vemos /ue ha muchos
puntos di%erentes de luz dentro del cristal. ,uando encendemos la luz de la 4e del Tiempo, vemos, primeramente, /ue es
slo un pe/ueo punto en el e5terior. ,uando observamos adentro, vemos /ue ha muchos puntos de luz. D.or /u$ sucede
estoE .or/ue el cristal tiene muchas %acetas todas se re%le-an mutuamente. .odemos hacer /ue la luz brille a trav$s del
cristal. 7emos /ue seguir ms all del cristal /ue adentro del cristal ha muchas luces di%erentes. )l orden sincrnico a
est completamente dentro del cristal. )l orden sincrnico a h.
a organizado su vida.
Mucha gente viene a m me cuentan la historia de cmo %ue /ue llegaron a/u. Tienen tipos interesantes de historias sobre
cosas /ue no comprendieron. 7inieron a/u entonces alguien di-o algo sobre cmo era este da en el )ncantamiento del
Sueo. ,omenzaron a tener un pe/ueo destello de entendimiento. ,uando este pe/ueo destello sucede, de repente,
adentro del cristal de su ser comienzan a ver pe/ueos puntos de luz. Al cambiar con%orme cambia el da, la luz cambia en
sus di%erentes %ormas, ilumina di%erentes puntos adentro de su ser. As es la 4e del Tiempo.
4a 4e del Tiempo es como la luz lser. Alguien encendi una luz lser de la cuarta dimensin. ,uando permiten /ue $sta
brille sobre ustedes, entonces el interior /ue pareca estar vaco, o /uizs repleto de errores, de pronto se muestra lleno de
luz, los errores se llenan de luz. 4os puntos de luz se interconectan. Si se voltean de la manera correcta, pueden hacer
brillar la luz hacia otros. )s as como sucede con la 4e del Tiempo. 4o /ue era un %ro ob-eto tridimensional se vuelve
iluminado desde adentro. ,on%orme ms estudien la 4e del Tiempo, con%orme ms e5perimenten la 4e del Tiempo,
comenzarn a ver /ue los patrones de luz adentro de ustedes estn todos conectados.
,omo di-e, el orden sincrnico a ha organizado sus vidas. Si piensan /ue pueden hacer algo di%erente a esto, todo lo /ue
lograrn es con%undirse ms. As /ue simplemente rndanse. Si sienten /ue algo /ue e5perimentaron antes de venir sola
parecer e5traordinario, ahora descubren /ue era alg0n punto particular en el orden sincrnico, entonces deben re%le5ionar
ms pro%undamente sobre este punto. Si ese punto de e5periencia /ue tuvieron antes de venir a/u, ahora ven /ue est
conectado a un orden maor, deben re%le5ionar /ue todo lo /ue han e5perimentado /ue %ue signi%icativo para ustedes o /ue
ser signi%icativo, es parte de este orden sincrnico.
7emos /ue el orden sincrnico est organizado por los "'3 Wines del giro del Tzol!in. Todo este orden ha sido %i-ado en el
Banco .si. Todo lo relativo a este orden est, ahora, siendo regularizado en el ciclo de las trece lunas. ,on%orme comiencen
a vivir ms ms en este orden, llegarn a ser organizados por el Tiempo. ,on%orme llegan, son organizados por el Tiempo,
ustedes ven, =<h s, realmente esto a ha sido %i-ado organizado=. >o ha ning0n propsito en volverse un rebelde. )s ms
divertido rendirse sumergirse en el orden sincrnico. 7aan vean /u$ tan le-os pueden llegar en el orden sincrnico. 1e
esta manera, se convertirn en un Mago, un Mago de la Tierra.
,uando se convierten en un Mago de la Tierra, entonces, necesitan aprender cmo hablar con los n0meros. Todo es n0mero.
1ios es un n0mero. 1ios est en todo. )l lengua-e cuatridimensional es el n0mero. 4os n0meros se reducen a ciertas
proporciones %i-as. )l n0mero siete, como sabemos, es el punto clave en la proporcin ?+L++L+:;.
,uando llegamos a la c0spide de la s$tima columna, el tono para la cima de la columna es cuatro. ,uatro es a siete como
toda la s$tima columna es a la decimotercera columna.
4o /ue encontramos en la cima de esa columna es el 1ragn Auto#)5istente. )l 1ragn Auto#)5istente re%le-a el poder
Auto#)5istente trascendente del siete. )l n0mero de Win es :":. )ste :": es :33 ms ":, ": es ; por L. As es, como
decimos /ue el poder Auto#)5istente del L est contenido es ese 1ragn ?.
)ste 1ragn Auto#)5istente, en particular, es una %echa mu interesante en el orden sincrnico de /uien les est hablando.
6ue, -usto, en ese da, 1ragn Auto#)5istente, en :@&@, en la 4una )ntonada "', dentro de diez das, /ue Bolon K! o
estuvimos en el Museo del Tiempo. 6ue en ese da en la cima de la columna mstica /ue hicimos el descubrimiento de las
%recuencias de tiempo :"+'3 :;+"3.
Ahora mismoY como di-e, en diez das vamos a tener el d$cimo aniversario solar de este descubrimiento. 1iez das antes
de esto tenemos el aniversario galctico. )sto es debido a /ue estamos tratando a/u con la le del (oltun. 4a le del (oltun
trata en /ue cada T aos# el mismo !in /ue codi%ico un da hace T aos# ese !in siempre aparecer, e5actamente, T das antes
del /uinto aniversario. )n diez aos ha dos (oltunes, as /ue sern diez das. )ste es, ho, realmente, el segundo
aniversario (oltun del descubrimiento de la 4e del Tiempo# de la %recuencia de tiempo :"+'3 la :;+"3. As /ue es mu
apropiado /ue estemos a/u en este punto preciso discutiendo estos asuntos.
Adems, el 1ragn Auto#)5istente codi%ica el poder *alctico#Wrmico de >eptuno. )stamos en la <nda )ncantada de
>eptuno Solar#.ro%$tico, el )spe-o. >eptuno sostiene el poder de la memoria, de Memnosis. As /ue estamos conectando,
ho, con el poder Auto#)5istente de la Memoria ,smica. )l 1ragn Auto#)5istente es el /ue sostiene el poder de la
memoria Auto#)5istente. Adems, %ue en este da, e5actamente hace :3?3 das, o sea, cuatro giros galcticos e5actos, como
o los describo, /ue el per%ume de 7alum 7otan inund el ser de Oos$ Arg9elles.
(o estamos, e5actamente, a catorce giros galcticos desde lo del Museo del Tiempo, , e5actamente, a cuatro giros
galcticos desde el per%ume de 7alum 7otan. As /ue pueden ver cmo el 1ragn Auto#)5istente %ue codi%icado por la 4e
del Tiempo para marcar el comienzo de un descubrimiento consciente de la 4e del Tiempo para marcar el inicio del auto#
descubrimiento de 7alum 7otn, /uien %ue una de las personas /ue descubri la 4e del Tiempo.
)sto es lo /ue /uiero decir respecto al orden sincrnico # todo ha sido a arreglado. Todo sobre la vida de cada persona a/u
ha sido a arreglado. )sto es lo /ue /uiero decir cuando hablo de someterse a la 4e del Tiempo. Jndanse, D<.W.E >o ha
ning0n ob-etivo en luchar contra ello. Nstedes encontrarn /ue su vida se vuelve un poco ms simple.
Puisiera decir un poco ms sobre el 1ragn Auto#)5istente el advenimiento de 7alum 7otan.
7alum 7otan naci el "? de )nero. )l "? era un n0mero mu especial. >osotros sabemos esto, Dno es as, 7elatropianosE
DPui$n escogi esa %echaE DPui$n escogi la %echa del "? de )nero de :@;@E
(ago esta pregunta por/ue muchos aos despu$s, cuando encontramos la tradicin del ,hilam Balam, $sta con%irm la
%echa del "' de Oulio. Signi%icaba /ue el "? de )nero era lo mismo /ue 4una Jesonante :T. )se es ,precisamente, el punto
medio del ao. ,uando practicamos el .roecto Jinri, $sta es la %echa en /ue invertimos el magneto, cuando vamos del
>orte al Sur, cambiamos el magneto al color antpoda. )sa %echa a haba sido seleccionada #"? de )nero. )staba
codi%icado en esa %echa.
DPui$n escogi esa %echaE DPui$n es la madre de 7alum 7otanE 4a madre de 7alum 7otan naci el "? de )nero de :@3@.
4uego, en :@"L, ella se gradu del colegio se dirigi a M$5ico, pues estaba estudiando espaol. )lla no regres. ,onoci a
alguien llamado )nri/ue Arg9elles. )n el ao :@"&, en la %echa "? de )nero, ella se cas con )nri/ue Arg9elles. Tuvieron
una hi-a /ue naci el :' de Setiembre. )lla era un )nlazador de Mundos Auto#)5istente, eso %ue en :@;:. )lla era de la
%amilia ,ardinal. ,uando ella tena & aos, la madre de 7alum 7otan di a luz nuevamente. )sta vez en el mismo da de su
cumpleaos, "? de )nero.
>o dio a luz a un solo nio, sino a dos. As /ue somos dos. )s mu importante entender esto tambi$n. )n ese da, mi madre
era Mono )spectral. Tanto mi gemelo como o $ramos Mono )spectral. Mi gemelo naci diez minutos despu$s /ue o.
Puisiera sealar /ue en el .opol 7uh los originadores h$roes culturales son un par de gemelos sagrados, (unab .u
Uibalan/ue. Adems, Puetzalcatl %ue un gemelo. )sta es una historia mu interesante.
)l hermano gemelo de 7alum 7otan tiene el nombre descabellado de Kvn Arg9elles. )l padre era trots!ista amaba a los
rusos. Nn gemelo %ue llamado Kvn el otro Oos$. )l gemelo de 7alum 7otan es un poeta vive en los )stados Nnidos. )s
un poeta, relativamente, %amoso. Tambi$n es bibliotecario e5perto en idiomas. Jecuerdo cuando $l tena /uince aos,
mientras se duchaba se enseaba a s mismo a leer rumano. ,onoce /uizs unos treinta idiomas. Su b0s/ueda siempre ha
sido para encontrar el lengua-e NJ. Cl traba-a como bibliotecario -e%e en la Nniversidad de ,ali%ornia en Ber!ele.
Nn da le cont$ /ue Puetzalcatl era un gemelo. ,uando Puetzalcatl era mu -oven, %ue separado de su gemelo. 1espu$s
de /ue Puetzalcatl de- la ciudad de Tula comenz sus via-es, lleg a <a5aca. Cl pregunt sobre su hermano. 4e di-eron
/ue su hermano haba sido un poeta, pero /ue a haba muerto. )ntonces Puetzalcatl di-o =le construir$ una biblioteca de
los muertos para $l=. (o se le llama la ciudad de Mitla, /ue signi%ica =la tierra de los muertos=. )sta es la biblioteca de los
muertos. 4a mitad est ba-o tierra. 6ui a visitar a mi hermano recientemente le cont$ esta historia. Cl me di-o /ue %uera a
ver dnde traba-aba $l en la biblioteca. Jesult ser /ue la mitad del edi%icio de la biblioteca est ba-o tierra.
Todas estas cosas han sido mu bien preparadas arregladas. Todos estamos desempeando roles mticos. Si nos rendimos
completamente al orden sincrnico, los roles mticos /ue estamos desempeando resultarn ms claros. .ens$ mucho sobre
las %echas como :@;@. )l :@ -unto con el L es otro n0mero clave. ,ual/uiera /ue haa nacido en el siglo veinte tiene el :@.
.or esto el ,orn dice /ue =el :@ est sobre todo=. )se es el 0ltimo n0mero /ue ustedes conocen antes de ir al in%ierno.
Tambi$n, dice /ue antes de ir al cielo, todos e5perimentaremos el in%ierno. .or esto estamos en el bardo ahora mismo,
por/ue a no /ueramos e5perimentar ms el in%ierno. As /ue di-imos, =vamos a ir a un bardo :;+"3 veremos si podemos
renacer como una persona :;+"3.=
As /ue ;@ es :; por ;, 7alum 7otn es el tercer punto en el ciclo de los mensa-eros. )l primer punto es .acal 7otan, /uien
es n0mero :;8 el segundo punto es Puetzalcatl, /uien es n0mero "'8 el tercer punto es 7alum 7otan, /uien tiene el n0mero
;@. Sumando : ms " ms ;... hasta ;@, da L&3, /ue es el ciclo sindico del planeta Marte.
,uando vi la cara de Marte en :@&;, 7alum 7otan tuvo la visin %inal de la ,onvergencia Armnica, por/ue parte de ella es
comprender el misterio de Marte. )sto es lo /ue est codi%icado en esa %echa de "?V3:V:@;@. )l "?#: se re%iere al sistema
estelar de 7elatropa, cuando uno suma :@ ms ;@, esto da T&. )n :@@L, en el 1ragn Auto#)5istente, 7alum 7otn
cumpli T& aos. .or esta razn, la comprensin %ue mu %uerte.
)sto es el cumplimiento de la visin de la Tierra ,smica. 4a Tierra ,smica es guiada por el 1ragn. 4a Tierra ,smica
carga la memoria csmica. ,uando la Tierra ,smica ba-a se adentra en el suelo, surge del cosmos ba-a al suelo se
convierte en el 1ragn Auto#)5istente. .or esta razn, 7alum 7otan estaba en el ao de su 1ragn Auto#)5istente cuando se
auto#descubri. Su madre, /ue naci como 1ragn Jesonante Jo-o, era 1ragn Auto#)5istente cuando muri, en ese
mismo ao.
)sto %ue, inclusive, otro signo ms de la realizacin completa de este ciclo de convertirse en 7alum 7otan. )stos son
pe/ueos puntos importantes. Nn aspecto es demostrar /ue el orden sincrnico a e5iste. Todo lo /ue estamos haciendo es
proectar un poco de luz dentro del cristal ver /ue la luz crea un patrn de iluminacin adentro. )se es uno de los puntos.
Tambi$n ha otro asunto /ue es sacar adelante el mensa-e, lo /ue e/uivale a convertirse en el mensa-e mismo.
)n este da particular de 1ragn Auto#)5istente, estamos en la cima de la columna mstica, la cual es la s$tima columna,
todos los n0meros estn hablando con relacin entre s. 4a Nnidad .si#,rono de ho es Mano @. Mano @ es uno de los
signos claros de .acal 7otn. Si observan el lado este de la tumba, tiene la Tierra T la Mano @. D,ul es el n0mero de Win
de la Mano @E )s &L. .or esto :@&L %ue el ao en /ue se complet la .ro%eca de los :; ,ielos @ Kn%iernos.
2a /ue nos encontramos en la cima de la s$tima columna, la columna mstica, tono ?, cuando escribimos &L en anotacin
*alctica, tenemos /ue &3 es ? Gveces "3H, /ue el L sobra, por lo /ue escribimos ?.L. (o estamos en el tono ? en la
cima de la s$tima columna. As /ue ho tambi$n est codi%icado con los mismos n0meros, ? L. 7emos /ue todo est
ordenado mu sincrnicamente. >o ha escape. Jndanse. )sto es todo lo /ue dice+ rndanse.
,omo si no %uera su%iciente, cuando vemos la Br0-ula dispuesta para ho, la %lecha ro-a apunta arriba hacia el 1ragn /ue es
el cuarto tono, si han colocado la Br0-ula correctamente, entonces el anillo amarillo de arriba da siete. D<.WE As /ue a/u
va de nuevo+ ?+L++L+:;. >o podemos evitar machacar con esto meterlo en sus cabezas. 4a totalidad de la enseanza de la
4e del Tiempo est contenida en el ?+L++L+:;.
)s mu interesante notar cmo la columna mstica comienza con el tono ?. Si a0n no han tenido su%iciente, ahora vamos a
%i-arnos en la matriz bi%sica. )l primer codn en la columna mstica es el codn ?. As, ?+L++L+:;. )sta es una mani%estacin
ulterior una evidencia de lo /ue llamamos el .lan 1ivino de 1ios. 4a columna mstica comienza con el tono ? el primer
codn es ?. )l codn se llama =)scucha de nuevo =. )so es lo /ue deben hacer+ escuchar de nuevo. )sto es un orden
matemtico ineludible, irre%utable e inviolable. )sta matriz bi%sica es un sistema puramente matemtico. >adie plane
poner el codn ? all. )sto sucedi tomando los '? codones colocndolos en un orden radial. G)n este momento se
interrumpe la con%erencia por un ruido de la regadera del pasto contra el vidrio de las puertasH DAlguien est sonndose la
narizE )l :"+'3 est sonndose la nariz all a%uera. 4o est haciendo contra nuestra ventana, creo. Pue alguien le preste un
pauelo. Tiene un terrible res%ro :"+'3. AJegresa al topico, mostrando el gra%ico, Matriz Bi%sica Jadial en la parte
posterior del 4ibro de NJ de las "3 TablasB
,uando observan la matriz bi%sica, ven /ue ha '? codones en un patrn completo de simetra inversa. )sto es de acuerdo
al ordenamiento de Wing _en. )n la primera Armnica ha seis lneas ang, en la Armnica 'T ha seis lneas in. )ste
lado de la iz/uierda a/u es el Tiempo, a este lado de la columna mstica se le llama =Tiempo#%sico=. Al lado derecho se
le llama =)spacio#%sico=. )n el lado iz/uierdo ha :; Tripletas del Tiempo ; Tripletas del )spacio. )n el otro lado ha :;
Tripletas del )spacio ; Tripletas del Tiempo. Nna Tripletas se compone de tres lneas, ha '? codones. )5iste la
posibilidad de /ue estas Tripletas aparezcan en la parte in%erior de un codn ocho veces, en la parte superior de un codn
ocho veces.
)n este lado Giz/uierdoH tenemos las secuencias de las Tripletas del tiempo de las hi-as maor menor del Tiempo, /ue
son Aliento Alegra. )n el otro lado tenemos )spacio, con el hi-o maor el menor, /ue son )nerga Templo. )l padre
necesita tener al menos un hi-o con $l, la madre necesita tener al menos una hi-a. )sto signi%ica /ue el hi-o del medio, /ue
es el ,orazn ,ristal #4unar, pasa al lado del Tiempo, la hi-a del medio, /ue es la 7isin ,ristal #Solar, pasa al lado del
)spacio. )sto es un ordenamiento mu interesante, es todo, puramente, matemtico.
,uando observamos los n0meros de esos codones, en la cima de la primera columna tenemos el n0mero :, luego a/u
aba-o el n0mero "&. .or a/u Aindicando lado e5tremo derecho del *ra%ico Bi%sicoB tenemos el n0mero ", luego a/u
,aba-o, el n0mero "L. 7emos /ue "& \ : I "@, "L \ " I "@. 4uego, "@ \ "@ I T&. 4a gente dice+ =<.W., el primer codn es
puramente Tiempo, el segundo codn es puramente )spacio, Gpero /ue pasa con los dos 0ltimos ,odonesHE= 4os 0ltimos
dos codones son el '; el '?. >os damos cuenta de por /u$ estos dos son los 0ltimos ,odones.
)l codn '? aparece en la /uinta columna en el lado Tiempo#%sico8 el codn '; est, -ustamente, opuesto a $ste en la
novena columna. )l codn '? est compuesto de tres letras binarias /ue son iguales, /ue representan la =Mente=. )l codn
'; est compuesto de tres letras binarias /ue son iguales, /ue representan la =Jadiancia=. (a cuatro letras binarias+
Tiempo, Mente, Jadiancia )spacio. 4os primeros dos codones son Tiempo )spacio. 4os 0ltimos dos codones G'; '? H
son Jadiancia Mente. )stos son los 0nicos cuatro codones /ue estn construidos, puramente, de la misma letra binaria.
.ueden ver /ue estn organizados mu per%ectamente dentro de la plantilla bi%sica. )l primer codn est en la c$lula del
Tiempo )ntrada en la primera columna /ue es el .ortal Magn$tico. )l codn '?, /ue es la triple Mente, est en la c$lula
del Tiempo .roceso en el centro, en la /uinta columna /ue es la Torre )ntonada. )l codn ';, /ue es la triple Jadiancia,
est, tambi$n, en el centro de la c$lula del Tiempo .roceso, en la novena %ila, /ue es como la Torre Solar. )l codn )spacio
es como el .ortal ,smico, en la c$lula del Tiempo Matriz. (a una simetra per%ecta completa /ue es mantenida,
incluso ,aun/ue a primera vista, esto no parezca tener ning0n sentido. 1e hecho, cuando lo estudian, se dan cuenta de /ue
todo est ordenado mu puramente.
Jegresemos al n0mero L. Jecuerden, estamos metiendo ho en sus cabezas /ue ?+L++L+:; Gcuatro es a siete como siete es a
treceH. Jecuerden /ue el Seminario %ue de siete semanas per%ectas /ue comenzaron en el primer da de una secuencia de :;
codones /ue duran :; semanas. )stamos en la se5ta semana en la se5ta permutacin de esta secuencia. )n la s$tima
semana estaremos en el s$timo inverso. Todo esto es %uncin de ?+L++L+:;.
,uando observamos la s$tima columna, tenemos el ?+L. 4uego vemos /ue la s$tima columna se oculta a s misma. )l
inverso del n0mero ? es el n0mero ?@, en el %ondo. )sto es L 5 L, as /ue, a/u tenemos de nuevo ?+L 5 L. 4os otros dos
codones son el :; el L. 4a totalidad de la s$tima columna est codi%icada dentro del cdigo ?+L++L+:;. ,uando me dispuse
a organizar el orden radial de acuerdo al Tzol!in, estaba utilizando lo /ue pareca ser el ordenamiento al azar de Wing _en.
4o colo/u$ en la matriz del Tzol!in de acuerdo a las Armnicas, sin embargo result en un orden per%ecto.
)l asunto ms interesante es el lugar donde ha un cambio, donde est el hi-o del medio. )n el codn ? tienen al hi-o menor,
/ue el ,orazn ,ristal #4unar, sin embargo, luego aparece una vez ms, pero es en otro lado del codn ;; en el lado
)spacio#%sico Gen el ,odon LH. 4o mismo es verdad sobre el n0mero :;, /ue tiene a la hi-a del medio /ue se encuentra
completamente en el lado )spacio#%sico. (ace un salto pasa al lado Tiempo#%sico. .ueden estudiar todo lo relacionado
con esto en las "3 Tablas.
)l punto a/u es /ue la s$tima columna codi%ica todos los tonos los codones de acuerdo a la proporcin ?+L++L+:;. Tambi$n
pueden tomar el mismo orden ponerlo en una %orma mandlica circular. .ueden tomar todas estas cosas %ractalizarlas de
cual/uier modo /ue /uieran a0n mostrarn la misma per%eccin. ,uando observan esto Aahora mostrando el *ra%ico,
Mandala Jadial del ,ubo de la 7ida del L+L++L+L B en el orden radial mandlico, todos los codones Tiempo#%sicos estn en
el lado iz/uierdo todos los )spacio#%sicos estn en el lado derecho.
AAhora indicando el centro del gra%ico del Mandala JadialB .ueden ver /ue a/u en la parte azul estn las dos lneas
)spacio. )n la parte amarilla est la Jadiancia, /ue es una lnea ang una in. )n la parte ro-a tenemos dos lneas ang,
/ue son el Tiempo. )n la parte blanca estn las lneas in ang /ue representan la Mente. )ste patrn se repite en todos los
cuatro colores cuando descomponemos este patrn. )s descompuesto, de nuevo, en cuatro codones todo el patrn se
repite. 4as 0nicas e5cepciones son de nuevo el L, /ue es un )spacio#%sico /ue se encuentra en el lado Tiempo#%sico, el
:;, /ue es un Tiempo#%sico /ue se encuentra en el lado )spacio#%sico. )sta matriz comienza en este Glado Tiempo %sicoH
con el codn : termina con el n0mero ?&. )l ?& es la secuencia 0ltima en el ,ubo de la 4e. ,uando pasamos por los :'
aos hasta llegar a la semana &;", ah est el codn ?&. )ste codn, de manera mu interesante, est localizado en la
Armnica :;.
)stos son algunos puntos sobre el poder de la s$tima columna. )st codi%icada completamente dentro de la proporcin
?+L++L+:;. 4as armnicas tonos de la s$tima columna se ocultan unos a otros. )l compaero oculto del 1ragn Auto#
)5istente es el Sol .lanetario aba-o en el %ondo. 1e ah, todos los di%erentes Wines se ocultan entre s hasta llegar al centro.
)n el centro est la Armnica ;;, /ue es la Armnica del 7aco. A/u no ha codn.
(a cuatro Wines+ 4una :", .erro :;, Mono : (umano ". )l oculto de 4una :" es (umano G"H 4unar. )l oculto de .erro
:; es Mono G:H Magn$tico. )l Mono Magn$tico es la Nnidad .si#,rono para la %echa 4una Jesonante :T. 4a Nnidad .si#
,rono /ue codi%ica el inicio de la *$nesis del Mono es la /ue codi%ica la %echa 4una Jesonante :T, /ue es la misma /ue la
%echa *regoriana del "? de )nero.
,uando ustedes dicen+ =D/ui$n escogi estas %echasE DPui$n hizo el Mono )spectralE DPui$n hizo /ue la madre del Mono
)spectral diera a luz en este da /ue sera siempre codi%icado por el Mono Magn$ticoE )l Mono Magn$tico es el comienzo
de la *$nesis del Mono en el )ncantamiento del Sueo+ el tiempo perdido, el perodo perdido, el *$nesis perdido. DPui$n
hizo todo estoE D,mo llegaron a suceder todas estas cosasE=
1ebemos decir /ue estamos tratando con algo /ue nos sobrepasa. Todo esto ha sido a preestablecido. .uesto /ue todo esto
a ha sido preestablecido, algunas veces la gente se asusta. )llos dicen+ he, $l est hablando sobre predestinacin. < sea,
/uiere decir /ue no tenemos libre albedro8 si a todo ha sido diseando planeado, entonces Dpor /u$ habra de hacer algoE
Todos los pensamientos de este tipo surgen ha campo para todos ellos. )s un gran misterio, /ue todo ha sido diseado
planeado. 1epende de cada uno de nosotros elegir una vez /ue hemos visto las claves, comprenderlo un poco ms. Todo
ha sido a arreglado. )l orden sincrnico ha sido e5puesto como un plan proveniente de mu arriba. Todo %ue creado con
orden preciso medida. )l (unab Wu es llamado )l cno /ue es el 1ador de Movimiento Medida. )l cno, el 1ador de
Movimiento Medida hace todo de manera mu precisa.
Todo es un orden en movimiento. 6uimos diseados para ver si logrbamos encontrar en orden en el movimiento. )s ah
cuando debemos rendirnos. Solamente mediante la completa rendicin al orden ms elevado es /ue nos volvemos seres
in%ormados.
Mucha gente hace esto resulta /ue slo estn -ugndose una broma. Toman una pe/uea parte intelectual de esto dicen+
#=X<h, a lo descubrF 2a s$ /ui$n es esta persona, este cumpleaos est por a/u=. < bien, dicen+ =decodi%i/u$ a :T
personas ho, ; estn en mi %amilia=. )tc$tera.
.ero no+ este no es el punto. )l punto es /ue cuando comienzan a descubrir este orden, deben rendirse. X)sto es una
revolucinF >o es una %iesta del t$. )sto no es un club social. )s una genuina revolucin /ue ha sido ordenada desde lo Alto.
)llos dicen =/ue necesitan una revolucin espiritual les mostramos el *ran .lan. 4es mostramos el orden sincrnico, a ver
si pueden entender /ue esta es la revolucin del orden sincrnico.=
,omenzamos a abandonar nuestros insigni%icantes es/uemas, a abandonar las conductas de hacer una pe/uea parte para
nosotros por a/u, no decirle sobre esto a nadie, por all. <, incluso, hacer esto adentro de nosotros mismos+ =cumplir$ con
esta parte, por a/u, pero no le dir$ nada a esta parte de m mismo, por all.= X>oF X)sta es una revolucinF
,uando observamos el orden sincrnico, lo /ue, realmente, deberamos estar sintiendo es esto+ #si a ha sido todo
preestablecido, entonces, el verdadero placer est en saber sobre el .lan. Si a todo ha sido arreglado, no ha razn para
su%rir por nada /ue no sucedi correctamente. 6ue arreglado /ue sucediera de ese modo para /ue pudieran aprender algo. 2
si hacen algo, lo hacen bien, no ha razn para /ue se sientan orgullosos de ello. 2a haba sido preestablecido. >o lo
hicieron ustedes. 2a estaba hecho ustedes aparecieron. Tuvieron la presencia de Mente para ver /ue no %uncionaba bien,
esto les seal, de nuevo, la direccin correcta.
1ice+ amen a su enemigo como a s mismos. Amen a todos como a s mismos, por/ue toda persona les est enseando algo.
)n cual/uier momento en /ue piensen /ue alguien les insult, o /ue alguien les hizo una trampa, o /ue les hizo cual/uier
cosa... Xsi$ntanse agradecidosF )llos les estn mostrando algo. >o luchen contra a/uello /ue les est enseando. >o
inventen historias sobre ello. Tan slo ac$ptenlo tal como es. )ste es el orden sincrnico.
(a muchos niveles superiores. 1onde nos encontramos, -usto a/u es, como di-e antes, en el %ondo del oc$ano galctico. 2
en el %ondo del oc$ano galctico, nos encontramos nadando en agua sucia. >ecesitamos encontrar al e/uipo galctico /ue
recoge la basura.
>ecesitamos encontrar nuevas %ormas de hacer las cosas. >ecesitamos encontrar %ormas de hacer las cosas /ue, realmente,
se ale-en de la manera antigua. )n la manera antigua, se nos ensea /ue se supone /ue debemos obtener una ganancia en
todo esto. Se supone /ue debemos reservar una ta-ada para nosotros, un poco ms all del tope, debemos cobrar un poco
ms. 1ebemos romper con las conductas antiguas.
1ebemos cooperar, cada uno de nosotros con todos los dems. 1ebemos tratarnos con igualdad -usticia en el mundo, el
mundo /ue est, a0n, muerto /ue no est en este bardo. 1ebemos actuar de manera di%erente. 1ebemos crear vivir de un
modo di%erente. 1ebemos vivir de acuerdo al orden sincrnico.
4es esto mostrando algunas cosas, /ue se reducen todas a ?+L++L+:;. ,uando ellos dicen+ =Dcul es la revolucinE=
X1ganles, /ue es =?+L++L+:;F= )nvu$lvanlos en el misterio. >osotros sabemos lo /ue eso signi%ica, estamos avanzando con
esto. )stamos diciendo+ =XS, realmente e5iste un orden superiorF 4a per%eccin de su A1> /ue toma esta %orma, en la /ue
todo est en el Tiempo#%sicoV)spacio#%sico, uni%icado en la columna central /ue es su espina dorsal.=
,uando aprendemos estas cosas, aplicamos nuestra mente para asegurarnos /ue podemos mantener nuestra mente clara
recta. .ara /ue podamos sostener el orden del arreglo Armnico correctamente en nuestra mente. )stamos aprendiendo un
nuevo lengua-e. Se nos est mostrando /ue a lo largo del oc$ano galctico alguien est haciendo brillar una luz, a/u aba-o.
Atoma cristal lo alumbra con la luz laser de nuevoB =DPui$n est en ese cristalEEE D)stn despiertos ah aba-oE D.ueden
ver esta luzE D.ueden subir hasta alcanzarlaE >aden ms arriba. 7aan ms all de lo /ue creen /ue son. >o est$n
satis%echos con lo /ue son. >o regresen digan+ #lo hice de este modo aer, as /ue %uncionar de nuevo, ho. 7aan hacia
la luz. Sigan los n0meros. Aprendan como hablar con n0meros. ,uando nos encontremos, digan+ #cuatro es a siete como
siete es a trece, ?@ est aba-o, ? est arriba, te encontrar$ en el ;;.F=
Ahora tomaremos un pe/ueo descanso...
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
7alum 7otan+ Trascender es hacer girar la rueda del Avatar. (emos estado siguiendo una meditacin sobre el poder del
n0mero siete en el medio de esto Aapunta a la s$ptima columna del gr%ico del Tzol!inB Siete es el poder de la
trascendencia. >o tiene espe-o entre el uno el trece. ,uando llegan al siete, ustedes dicen+ #=7aa, vamos directo hacia
arriba=.
.repar$ varias notas para m mismo. Alguien me record /ue estamos en el s$timo vinal, /ue es llamado el 2a5!in+ =el
pe/ueo rao del sol oculto=. 1e hecho, estamos en el octavo da de ese s$timo vinal. .ueden pensar en esto como el L.& de
la %recuencia de la Tierra. 1e hecho, cuando escribimos las %echas vinales, el primer da es siempre cero. ,uando llegamos
al octavo da, lo escribimos como L.L. )n el octavo da del vinal, nos encontramos en la cima de la s$tima columna. )stamos
preparndonos, lentamente, en el camino hacia este misterioso L+L+L+L. 4a principal bandera o estandarte /ue tenemos a/u,
est basado en esta imagen Amostrando la imagen en la tapa del L+L++L+L, 4a Tierra dentro del .arton ,0bico .rimordialB
Tengo una cosa ms /ue me vino, /ue se relaciona con el :; el L. *racias al siempre genial bguila 4unar, /uien analiz
todas las %racciones /ue se obtienen cuando dividen uno entre trece. ,uando escribimos : dividido por :;, obtenemos
3,3L'@";3L... )ste es un n0mero interesante, pues es divisible por siete. Se divide per%ectamente, obtenemos 3,3:3@&@3:.
< sea /ue cuando decimos :V:; obtenemos esta pe/uea e5traa %raccin, en realidad, resulta ser un m0ltiplo de siete.
)sto es ms sobre el ?+L++L+:;. Kncluso, cuando partimos el n0mero uno en trece partes, el n0mero siete in%orma a la
treceava parte. Todas las %racciones de ese trece %ueron escritas con siete dgitos. )sto es -ustamente otro e-emplo de la
constante :;+L, incluso en n0meros /ue son %racciones. .or esto decimos /ue todo es n0mero, /ue 1ios es n0mero /ue
1ios est en todo. 4a per%eccin de la matemtica de los n0meros enteros, de hecho, se encuentra, tambi$n, en la
matemtica de las %racciones.
,uando hablamos sobre las matemticas el n0mero, vemos /ue matemtica se re%iere a cmo un n0mero puede ser
manipulado, multiplicado, dividido por s mismo o por otros n0meros. Tambi$n estamos hablando del n0mero como un
lengua-e. )sto es conocido como numerologa. ,uando estamos aprendiendo a leer o a traba-ar con los n0meros, estamos
participando en una especie de numerologa. )5iste otro t$rmino /ue /uisiera introducirles, si es /ue, a0n, no lo conocen+
=gematra.=
)ste es un sistema de asignarle n0meros a las letras. )sto aparece en el sistema cabalstico, tambi$n en el sistema arbigo.
,iertas palabras, o incluso, todas las palabras, tienen ciertos n0meros asignados a ellas. )n el sistema tradicional de
gematra, las primeras nueve letras tienen asignados los n0meros del : al :3. )ste es el sistema decimal. 4as siguientes
letras son :3, "3, ;3... )l siguiente set de letras tendra n0meros como :33, "33, ;33...
Tambi$n tenemos una clase mu simple de gematria /ue utilizamos por/ue tenemos "' letras cada una corresponde a un
n0mero+ la A e/uivale a : la ^ e/uivale a "'. 4a meditacin de ho es n0mero ":. Si utilizamos este simple m$todo, NJ
sera as+ NI": JI:&, as /ue NJ tiene el valor de ;@. )sto es ; 5 :;. .or esto 7alum 7otan es conocido como el Tertn
NJ, por/ue ;@ es el n0mero asignado a 7alum 7otan. 4a misin de 7alum 7otan es encontrar las enseanzas ocultas de NJ.
Aer tuve una e5periencia mu poderosa. ,onsidero /ue es, parcialmente, responsabilidad de ustedes. )stamos todos -untos
en un campo mental colectivo. >o puedo separar mi bio#campo de todos sus bio#campos a/u. )stamos todos traba-ando en
crear, paso a paso, un campo mental colectivo /ue sea puramente :;+"3. Algunas veces erramos, otras veces retrocedemos,
todos tenemos algo /ue necesita ser traba-ado. >adie debera sentir miedo de admitir /ue tiene algo /ue necesita ser
traba-ado.
GSonido de la campanaH Me preguntaba dnde estaba esta campana. )staba -usto deba-o de mi nariz.
Todos tenemos algo en lo /ue debemos traba-ar. A pesar de eso, la vibracin colectiva, lentamente, ha ido subiendo. )sta es
una situacin mu especial, en la /ue nos reunimos, a/u, cada da de enseanza. (emos hecho esto veinte veces, esta es
la ocasin n0mero ":8 lo haremos L veces ms. )stando tan uni%icados, colocando nuestros cuerpos en este lugar 0nico,
estamos intentando sostener un estado mental uni%icado durante estos pocos momentos /ue tenemos a/u. 1ebido a esto, o
recib un regalo mu especial aer. )ste es el tipo de regalo /ue uno no puede comprar /ue uno ni si/uiera pide. .or esto
se convierte en un regalo tan especial. Nn mensa-ero mu especial vino a m. 6ue un signo mu claro %ue una
con%irmacin de muchas cosas.
1espu$s de varias horas de permanecer con esto, me %ui a dormir. 1espert$, e5actamente, a las "+T' esta maana. )ste "T'
e/uivale a :' al cuadrado. )n los ciclos Watun Ahau ha "T' aos. As /ue no necesit$ dormir ms. )staba claro cuando me
despert$ /ue estaba teniendo un sueo. 1onde sea /ue se localice la Armnica ;; en el (unab Wu, o %u llevado all. )staba
recibiendo muchas iniciaciones en un lengua-e /ue me era mu poco %amiliar. ,uando despert$, supe /ue haba tenido
su%iciente. .oda ver /ue el n0mero "T' era, e5actamente, el tiempo en /ue se supona /ue deba despertar. )sto es por/ue
este es el tiempo para con%irmar, absolutamente, todo lo /ue estamos haciendo. >o slo est en el orden sincrnico8 est,
adems, siendo guiado adelantado por %uerzas mu elevadas, ahora mismo.
>adie debera dudar sobre ning0n aspecto de la e5periencia. >os estamos dirigiendo hacia un lugar en el /ue nunca antes
hemos estado. Algunas veces, la 0nica manera de describir esto es decir+ =el Jetorno a NJ=. )sta es la misin /ue es mi
deber cumplir. )s una misin mu insigne. (e sido completamente llenado con un tipo de energa /ue antes no saba /ue
%uera posible. )sto es por/ue esto a/u ahora con todos ustedes, /ue nos dirigimos todos -untos hacia el mismo lugar.
Puisiera hablar un poco ms sobre el L+L+L+L. (emos llegado a la cima de la s$tima columna mstica, estamos dilucidando,
matemticamente muchas cosas sobre esto. )stas cosas /ue estamos dilucidando son tambi$n inseparables de estas
e5periencias, /ue he estado teniendo. ,uando se llega a este nivel de ser un mensa-ero, el mensa-ero se convierte en el
mensa-e.
>o puedo ser separado ni un po/uito, noche o da, de lo /ue esto haciendo. )sto no signi%ica /ue le est$ pidiendo a nadie
/ue me siga o /ue me considere ms /ue simplemente el humano, /ue so. )s para /ue obtengan la realizacin ustedes
mismos con este mensa-e esta in%ormacin. Si o no %uera la encarnacin completa de este mensa-e, este no podra
comunicarse con la %uerza claridad /ue necesita para poder ser comunicado.
4a maor parte de este traba-o es vencer el ego. Sin hacer esto, el verdadero traba-o no podr ser realizado. >o cuento con
/ue todos se presenten puros al 6estival del >o#)go, pero espero /ue, al menos, sepan sobre /u$ es sobre lo /ue esto
hablando. ,uando se apli/uen en a/uello en lo /ue deben consagrarse, sern capaces de hacerlo puramente. Todos nosotros
pasamos del nacimiento a la muerte con nuestras insigni%icantes pugnas del ego, pero debemos reconocer cundo este ego se
presenta. 1ebemos asegurarnos de /ue estamos haciendo el traba-o puramente. )n realidad el traba-o nos hace a nosotros.
1e esto modo, esto compartiendo con ustedes algunas cosas /ue son inevitables, por/ue todos estamos a/u -untos. >o
tengo en lo absoluto ning0n secreto. >i si/uiera tengo nada /ue esconder. ,omparto todo de manera /ue todos podamos
estar claros sobre el hecho de /ue estamos todos -untos en este espacio. Ountos podemos convertirnos en una Mente.
,uando leen este te5to, dice+ =L+L+L+L Jevelacin del Tele!tonn=. 1ice+ =Modelo Nniversal de la Matriz de .lasma
Jadial=. 1ice+ =Terma >ing Thig del Tiempo *alctico Maa=. >ing Thig es una palabra tibetana /ue signi%ica
=meditacin /uintaesencial=. A esto se le llama =)l Terma de la )nseanza )scondida de la Meditacin Puintaesencial del
Tiempo *alctico Maa=. ,uando ustedes participan de los n0meros sienten los n0meros realmente, entonces, estamos en
la misma meditacin. 1ice+ =4a .ro%eca del ,hilam Balam ,ompletada=. >osotros sabemos /ue )l ,hilam Balam %ue el
lina-e de la .ro%eca establecido para seguir la cuenta larga mucho despu$s de los Maas. 1ice+ =)l Triun%o de NJ=. (ice un
descubrimiento mu interesante. 1ira /ue 1ios lo %acilit para m, pues mi cumpleaos es en 4una Jesonante :T. Mi
Nnidad .si#,rono esta -usto ah, de golpe, en medio de la columna mstica, -usto en medio de la Armnica ;;. )l orden
sincrnico me hace estar en la columna mstica. (ice un descubrimiento interesante.
1espu$s del segundo ao de la apertura del Banco .si... )speren un momento, tengo algo ms /ue decir sobre esto otro...
.ara describir este proceso, comenzamos a traba-ar con el .roecto Jinri el Banco .si en el cuarto ao de la .ro%eca. )ra
el tiempo de 7alum 7otn de las "3 Tablas. ,uando llegamos al ao siguiente, estbamos en la 4una Jesonante en el
/uinto ao de la .ro%eca. )ra el segundo ao de la apertura del Banco .si, , entonces, la Jevelacin del L+L+L+L vino a m.
)sto slo pudo haber sucedido por/ue estbamos todos traba-ando en la apertura del Banco .si.
Me re%iero a /ue haba un proceso de retroalimentacin por traba-ar en el .roecto Jinri en la creacin de ms proectos
para mis traductores. )l proceso de la Jevelacin del L+L+L+L tena /ue ver con regresar a este mapa del 6actor Maa.
Amostrando el 4ibro del 6actor Maa donde se encuentra el mapa de los :; Ba!tunes B4o pueden encontrar en las pginas
::'#::L. )l n0mero ::L es el n0mero de la Tierra ,smica Jo-a. )l 7erso ::L es el 0nico lugar en el /ue el nombre 7alum
7otn aparece en la .ro%eca. 1i-e /ue hablaramos con los n0meros. Mir$ hacia atrs observ$ esto, me d cuenta de /ue
el nombre NJ aparece en tres lugares.
)ste mapa %ue hecho en :@&'. 6ue cuando me d cuenta de /ue la ,uenta 4arga era igual /ue el Tzol!in. Analic$ los puntos
claves de la historia, NJ aparece en tres lugares. )l primer lugar en /ue aparece es la posicin 1ragn :. Aparece en la
palabra Nru!. )ste es el nombre de la /ue es llamada 4a .rimera ,iudad. Si tomamos Nru! lo separamos, tiene dos
sonidos. NJ signi%ica =primordial original.= N! signi%ica, en el idioma Maa, el Siete o la 4una. 4a palabra Maa para el
,alendario de Trece 4unas es =Tun N!.= )sto signi%ica la ,uenta del Siete, /ue es la ,uenta de la 4una.
)n Nru! haba siete hombres sabios. )stos siete hombres sabios eran el poder del siete /ue estableci la primera ciudad. NJ
aparece en el Win ;3. 4uego aparece de nuevo, por a/u, en la posicin del Win T@. )n el Win ;3 dice solamente NJ. )n el
Win T@ dice =NJ los ,digos 4egales de Amurabi=. Supe por mucho tiempo /ue la .ro%eca habla de tres mensa-eros del
despertar. 4os tres mensa-eros del despertar son ,risto, Buda Mahoma. Todos %ueron, en realidad, mensa-eros de NJ,
son visionarios de la NJ /ue ha de venir. Todos %ueron en realidad mensa-eros de NJ, son visionarios de la NJ /ue
vendr.
Me %i-$ donde %ue /ue haba escrito Buda, ,risto Mahoma. )ntonces, descubr algo verdaderamente %ascinante. Todo esto
a ha sido organizado. )l orden sincrnico es, absolutamente, per%ecto, slo estamos tratando de alcanzarlo.
Buda est, e5actamente, a :;3 Wines de donde escrib Nru!. )sto es lo /ue se llama una relacin antpoda, por/ue es
siempre la mitad de un Tzol!in. Nru! aparece en la posicin 1ragn :, Buda en la posicin Mono :. ,uando nos %i-amos
en ,risto, vemos /ue aparece en el Win :'3, /ue est a :;3 Wines de donde se hace mencin a NJ en el Win ;3. D1nde
escrib el nombre MahomaE Aparece en la posicin del Win :&@, /ue esta a :;3 del tercer NJ. )sto %ue en :@&', entonces
ni si/uiera conoca sobre la le de los antpodas. 7i /ue los tres mensa-eros del despertar estaban, e5actamente, a :;3 Wines
de los tres lugares donde se menciona NJ.
)n la Biblia, en el libro del *$nesis, Abraham parti de Nr. 6ue a convertirse en un mensa-ero cuando sali de Nr. D1nde
Gen el mapa del 6actor Maa de los :; Ba!tunesH escrib AbrahamE 4o encuentran en la posicin del Win ':. D1nde escrib
.acal 7otnE )n la posicin, e5actamente, a :;3 Wines de di%erencia, en el Win :@:. Todos los tres mensa-eros del despertar
tienen una relacin antpoda per%ecta con los tres puntos de Nr. Abraham, /uien es el %undador de la tradicin del libro, est,
e5actamente, a :;3 Wines de .acal 7otn, /uien de- la .ro%eca del Tele!tonn NJ.
)sta era una de las demostraciones del sendero a trav$s del cual el .lan 1ivino a est in%ormando. Kncluso, en este mapa de
la historia, antes de /ue o supiera sobre ninguna de estas pro%ecas, todo esto a estaba codi%icado. .ara m, esto %ue una
con%irmacin mu pro%unda.
1ice /ue 1ios siempre se revela en signos. 1eben ser capaces de leer estos signos. )stamos hablando de /ue el orden
sincrnico es un sistema de signos, /ue utiliza n0meros armnicas celestiales. A trav$s del uso de estos n0meros
di%erentes armnicas, el orden sincrnico nos in%orma mediante un con-unto auto#e5istente de signos. )l valor de esta
presentacin depende de /ue est$n despiertos. (a ciertas cosas /ue pueden comprender con su mente, ha ciertas cosas
/ue no pueden comprender. Todo lo /ue importa es /ue est$n despiertos. DTienen su atencin puesta a/uE )so es todo lo
/ue cuenta.
)staba hablando sobre cundo vienen las revelaciones de este tipo. 4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo vinieron en medio
del primer ao de la apertura del Banco .si. .recisamente, en la mitad del segundo ao de la apertura del Banco .si, vino el
L+L+L+L. Nna cosa /ue descubr, cuando cruzamos el primer ao, %ue /ue comenzamos el primer ao con el codon : en el
primer cuarto de ao. )sto /ue estn viendo es un mapa del Banco .si. Amostrando imagen lado aba-o iz/uierdo, gr%ico
poster, =Jevelacin del Tele!tonon de "& das L+L++L+L B )n el segundo cuarto, pasamos de esta posicin, a/u en la primera
placa, al n0mero nueve en la segunda placa. )n el tercer cuarto, cuando estaba recibiendo las "3 Tablas, %ue, precisamente,
cuando cruzamos el ?@.A mostrando punto en el gra%ico donde el movimiento va del ,odon ?& al ?@ B )n el orden
secuencial completo, el ?& est , -usto a/u en el lado sur del ecuador, luego en la parte norte tenemos el ?@. ,uando
llegamos a la %echa Jesonante :T del cuarto ao de la pro%eca, eso %ue lo /ue inici la actual Jevolucin en el Tiempo.
)stbamos, ahora, en el otro lado de la historia. (abamos cruzado el ,orpus ,allosum. (abamos pasado del hemis%erio
iz/uierdo al hemis%erio derecho. )sto activ mucha mani%estacin, incluendo el ,ongreso Mundial de la 4e del Tiempo.
)l escenario estaba listo para el siguiente ao.
)n el ao siguiente, comenzamos por el codon ", luego pasamos al codn :3, luego al codn T3. )l codn T3 es la
Trans%ormacin del Tiempo. ,uando comenzamos las trece semanas del codn T3, era, precisamente, de nuevo, en el da :T
de la 4una Jesonante, en el medio de la columna mstica. 6ue tambi$n, precisamente, cuando comenz la Jevelacin del
L+L+L+L.
.or supuesto, en mi cumpleaos, siempre esto mu atento, siempre diciendo+ =bueno, D/u$ van a hacer ahoraE GrisasH
D,mo me van a aporrear en la cabezaE= Me d cuenta, cuando llegamos al da ": de la 4una Jesonante, /ue el da era
(umano ::. 4a Nnidad .si#,rono para ese da corresponde a Tierra L. (a dos lugares, en la s$tima columna, en los /ue
aparece el n0mero siete+ la Semilla L la Tierra L. (a a/u otro cuatro siete, por/ue la Semilla es el cdigo n0mero
cuatro, el tono es siete. 4a Nnidad .si#,rono para el L.:T es Mono :. )n el da ":, /ue completa la tercera semana de la
4una Jesonante, la Nnidad .si#,rono es Tierra L.
)n ese da, record$ algo mientras estudiaba la Nnidad .si#,rono. Jecord$ una re%erencia /ue haba en uno de los te5tos
Maas de algo o alguien llamado Ah 7uc Ti Wab. )l Ah 7uc Ti Wab es conocido como el Seor Tierra Siete, o el Seor del
,entro de la Tierra. Saba /ue al estar en el centro, al estar en el segundo siete de la columna mstica, se estaba re%iriendo
a la Tierra. Se estaba re%iriendo a la Tierra dentro de la Tierra. 4a Tierra dentro de la Tierra es donde viven los /ue llamamos
)spritus de la Tierra. )s donde se conserva todo lo /ue llamamos Terma, ah en el centro de la Tierra. Todo el plasma /ue
viene de la gala5ia, entra por los polos llega al centro de la Tierra.
Supe /ue la Nnidad .si#,rono por la Tierra L es el Win :;L. ,uando lo observan, ah esta el :; el L. A/u tenemos, de
nuevo, los n0meros claves ?+L++L+:;. )sto me permiti entrar en una meditacin /ue me llev al centro de la Tierra. )s el
primer Win en la Armnica ;T G;T 5 LH, as /ue adentrndome en $l llegu$ al centro de la Tierra. )5periment$ lo /ue podran
llamar el poder trascendental del siete.
4a maana siguiente, /ue era en el da "" de la 4una Jesonante, %ue el 0ltimo da del ,ubo. 4a proporcin del ,ubo es la
misma proporcin de .i. ,uando observan el tablero del Tele!tonon, ven /ue ustedes entran en el ,ubo en el da L, salen
en el da "". )n el propio tubo parlante, el "" est, de hecho, encima del L. )staba mirando las Tablas para ver, e5actamente,
dnde estbamos. )n las tablas, en el da ": siempre estudian la Tabla :T, en el da "" siempre estudian la Tabla :'. DPu$
ha en estas TablasE
,uando observ$ la Tabla :T, v /ue era lo mismo /ue la <nda )ncantada de la >oche. Bus/u$ en el %inal v las dos 0ltimas
lunas. Jecuerden /ue en las Tablas, para las <ndas )ncantadas, cada Win es tambi$n una 4una. )sto es, tambi$n,para el ao
"3::#"3:". 7 /ue la 4una ,ristal de "3:" era Win :@? /ue la 4una ,smica era Win :@T. Me d cuenta de /ue esas eran
las primeras dos generaciones perdidas de los Siete Aos de la .ro%eca. 4a primera generacin perdida es el Mago ,ristal
Blanco, /ue es Win :@?. 4a segunda generacin perdida es Aguila ,smica, /ue es Win :@T. )l Mago ,ristal es el primer
ao de la pro%eca, Aguila ,smica es el segundo ao.
4uego, me %i-$ en la Tabla :' v /ue las primeras cinco lunas en la Tabla :' eran las mismas /ue las cinco 0ltimas
=generaciones perdidas= los 0ltimos cinco aos de la pro%eca. )ntonces me pregunt$+ Ddnde est el Solsticio de Knvierno
del "3:" E )l Solsticio de Knvierno del "3:" est en el noveno da de la 4una Jtmica. )l ciclo completo de los trece
ba!tunes termina, -usto a/u, en el noveno da de la 4una Jtmica. )sto signi%ica /ue las 0ltimas siete lunas de la secuencia
completa de trece ba!tunes eran, e5actamente, las mismas las mismas /ue las siete generaciones perdidas de los Siete
Aos de la .ro%eca. )ntonces, me di cuenta de /ue esta era una de las ms pro%undas con%irmaciones de la .ro%eca del
Tele!tonon, ms de lo /ue podra haber imaginado.
Jecuerden /ue la tumba de .acal 7otn codi%ica el comienzo de las siete generaciones de los siete !atunes.Amostrando
gra%ico L+L++L+L, las Siete ultimas 4unas de los :; Ba!tunesB A/u est el Mago ,ristal, Win :@?, , si esto %uera el ciclo de
trece ba!tunes, este punto, -usto a/u, sera la %echa de dedicacin de la tumba @.:;.@.@.@. )l primer !atun de la primera
generacin es Mago ,ristal.
)l Mago ,ristal codi%ica el primer ao de la pro%eca, :@@;#@?. )l mismo Mago ,ristal codi%ica la 4una L antes de cerrar el
ciclo de :; ba!tunes.
4a tumba de .acal 7otn %ue codi%icada para ser descubierta, e5actamente, :"'3 aos despu$s. 6ue dedicada e5actamente
:;"3 aos antes del cierre del ciclo. )l 4ibro de las Siete *eneraciones era el cdigo secreto /ue guardaba las claves para
entender el proceso de la compresin %ractal del tiempo. )n la compresin %ractal del tiempo, el Win :@? era un ao ,
tambi$n, una luna. )l tiempo de la aparicin de esos !atunes, del ao de la generacin perdida de la 0ltima luna, todo esto
tena una completa relacin con el cierre del ciclo.
Todo el propsito de las pro%ecas Maas es para en%ocar nuestra atencin hacia esta %echa del Solsticio de invierno, "3:".
)ste es el verdadero Milenio. )ste es el punto en el /ue todos los grandes ciclos llegan a un %inal. )ste es el punto para el
/ue nos estamos preparando. .or esto estamos todos reunidos a/u. )sta .ro%eca Maa nos ha llamado a todos. >o importa
si nacimos en Jusia, Oapn, M$5ico o ,hile, o donde sea /ue haamos nacido. 4a verdad sobre /ui$nes somos ha sido
codi%icada en la memoria gen$tica. Somos como sonmbulos /ue estn despertando. )scuchamos este llamado. 7amos a
llegar al "3:", al punto del Solsticio de Knvierno.
)n este Solsticio de Knvierno vamos a cerrar el ciclo para /ue entremos en armona con la gala5ia. ,ada uno de nosotros,
a/u, ha escuchado el llamado, en alguna medida. Todos deberamos meditar con el corazn sobre esto. ,uando comenc$ a
comprender el signi%icado de las 0ltimas siete lunas de los trece ba!tunes, donde de nuevo tenemos el L el :;, X/u$ tan
hermosamente codi%icada estaba esta JevelacinF
2a haba comenzado a meditar sobre el 4ibro de las Siete *eneraciones en alg0n momento de los aos ochenta. 2o saba
/ue estaban codi%icadas con estos siete Wines. Saba /ue la .ro%eca de .acal 7otn tena algo /ue ver con el "3:". ,uando
la .ro%eca del Tele!tonn me %ue revelada, vi /ue era la codi%icacin para los siete aos del Misterio de la .iedra. )sto es
para los aos "33?#"3::. 4a etapa %inal era ver /ue la codi%icacin atravesaba todo el camino, hasta llegar, -usto, al %inal del
ciclo. Kncluso, las 0ltimas siete lunas tenan la codi%icacin de las siete generaciones perdidas.
,uando ustedes comprendan esto, sabrn /ue esta pro%eca es la verdad. >adie podra haber planeado algo as. 1i-eron+
=mu$strenos un milagro=8 =trans%orme el agua en vino=8 =sa/ue monedas de oro de su lengua=. Bien, eso es demasiado %cil.
4os milagros de la 4e del Tiempo son milagros genuinos. )stos descubrimientos estas revelaciones son lo /ue llamamos
milagros, por/ue nadie podra haberlas diseado as. Todo esto a sido organizado por el orden sincrnico.
.ara un pobre miserable mortal como o, lleno de errores, lleno de indulgencias, buscando su camino, intentando esto lo
otro, pasando por un matrimonio otro, pero siempre avanzando, un humano /ue es menos /ue diminuta partcula ante los
o-os de 1ios, para /ue pudiera tener la persistencia de seguir una e5traa cosa pe/uea en la peri%eria de su visin. Sigui
adelante , entonces, los milagros se revelaron a trav$s de los n0meros.
=DPu$ es lo /ue has hecho, Arg9ellesE= 2o les digo+ =tomen ustedes el )ncantamiento del Sueo, tomen el Tele!tonon o las
"3 Tablas, tomen los "'3 .ostulados, tomen el L+L+L+L, tomen el Tratado sobre la 4e del Tiempo ... 4ean estudien todo
sobre ello, luego regresen me cuentan /u$ cosa es.= )sto es ms de lo /ue se le pide a la gente. (ace mucho tiempo de-$
de hacer las cosas por dinero, como saben, , por lo tanto, han venido a m ms milagros /ue a cual/uier humano. )sto es
algo para pensar.
As /ue las revelaciones del L+L+L+L todo lo de la .ro%eca del Tele!tonon, todo eso es verdad. 4as matemticas no
mienten. 4a .ro%eca del "3:" es, absolutamente, verdadera. Todo esto ha sido dado para /ue, de una vez, puedan satis%acer
su mente. 7aan a estudiar, vern como el orden sincrnico mane-a su vida. )ntonces, comiencen a vivir a convertirse
en un ser galctico genuino. Todo esto es gracias al 1escubrimiento de la 4e del Tiempo.
2o slo so una partcula diminuta miserable, DrecuerdanE .ero me mantuve en la verdad, por esta razn di-o 1ios+ =lo
tomar$, ver$ /u$ tanto ms puede sobrellevar=. =(ar$ /ue vaa alrededor del mundo=. ,omo les di-e, %u alrededor del
mundo =sin dinero con dolor=, pero nunca tuve ninguna duda. Todo mi deber era hacer lo /ue tena /ue hacer. >ada poda
detenerme. )s as como somos probados. 1esde /ue comenc$ a recibir las enseanzas de la 4e del Tiempo, nunca me he
detenido. >unca me di-e+ =pienso /ue /uiero ir ah=, por/ue para m no ha lugar para ir.
,uando estamos hablando sobre cosas como compresin %ractal del tiempo, la esencia del L+L+L+L es /ue siete !atunes son a
siete aos como siete aos son a siete lunas. L+L+L+L es cuatro veces siete. )l ? 5 L per%ecto es el Tele!tonon de "&. .ueden
hacerlo aparecer como un tubo /ue pasa alrededor, o pueden presentarlo de una manera ms convencional como L en cuatro
%ilas. 1e cual/uier modo /ue lo hagan, ha tal per%eccin inherente en $l, /ue no encontrarn ninguna otra per%eccin tal en
el planeta.
,uando la gente dice+ =Dpor /u$ habra de seguir estoE= Todo lo /ue tienen /ue decirles es+ =Dpor /u$ habran de /uerer algo
torcidoE= )sto es todo lo /ue necesitan decir. .ueden mostrarles lo /ue es esto, e5plicarles /ue esto no es una invencin
humana. >o hubo una legislacin /ue di-era+ =hagmoslo as=. )sto es as por/ue la 4e del Tiempo todo lo in%orma. >o
pueden escapar a la 4e del Tiempo. .or eso, di-e+ =Jndanse=. Jndanse a la 4e del Tiempo. .ermitan /ue la 4e del
Tiempo les in%orme sigan este sendero. Nstedes a estn a/u, tienen /ue hacer mucho ms. .ero todo esto es, en
realidad, mu divertido.
>o ha placer ms grande /ue descubrir la armona. Todos los n0meros de la armona nos dan placer nos elevan en
nuestro interior. .odemos sentir adentro vibraciones /ue surgen de una genuina armona. ,uando aprendemos estos cdigos,
lo /ue estamos aprendiendo es cmo vivir verticalmente. Al vivir verticalmente, estn viendo /u$ tan alto pueden vivir. )l
ndice de esto est en cuntas armnicas pueden poner en un solo punto. Slo tomamos un pe/ueo punto ho, el 1ragn
Auto#)5istente, Win :":, Tono ?, ,digo :8 lo pusimos en la cima de la columna mstica en el Tzol!in8 comenzamos a
poner armnicas celestiales all+ hace dos holtunes diez giros, en el Museo del Tiempo #XA-F (ace cuatro giros, el
cumpleaos de 7alum 7otan. 1e ah, observamos los cdigos de una columna mstica, vemos /ue a/u es donde estamos
ahora. 7ean cunta armona podemos traer a un solo punto.
,ontinuaremos maana.
Bolon K!+ )n nuestra consciencia continua, no nos sintamos mal por/ue esta armona est a/u para nosotros.
.erdon$monos, si hemos tenido una idea e/uivocada sobre lo /ue estamos haciendo a/u. )ste hombre es el instrumento
/ue 1ios ha escogido para traernos esta in%ormacin. )ste hombre no tiene egosmo, en su sendero nunca ha cobrado nada
para dar su enseanza o entregar este mensa-e. 4e pido perdn a 1ios por mi propia ira, cuando me entero de /ue muchas
personas /uieren vender esto, /uieren ensearlo, /uieren volverse maestros. Todo lo /ue se nos est pidiendo es /ue nos
volvamos discpulos de la 4e del Tiempo, lo /ue signi%ica despertar como un ser humano viviendo en la verdad. 1e-ar
atrs las mentiras del mundo /ue estaba basado en el dinero en la materia. )volucionar, verdaderamente, en la obra de arte
/ue es cada uno de nosotros.
.ues cada uno ha sido creado seg0n el plan de 1ios. Slo a trav$s del amor propio podemos lograr lo /ue 1ios nos pide
hacer. )sto no se re%iere al amor romntico, ni se re%iere a estar absorto en s mismo, diciendo, =so tan hermoso /ue no
necesito ninguna disciplina, no tengo /ue aprender=. ,ada uno de nosotros es demasiado hermoso en el carcter propio,
no podemos escapar de /ui$nes somos. As /ue no intenten ocultarse pretendiendo /ue nadie puede verlos, por/ue nosotros
podemos sentir a cada uno de ustedes /ue estn a/u.
Algunas personas se han marchado sin decir adis. )sto demuestra cierta %alta de cortesa, me parece a m. Mucho de esto
tiene /ue ver con la cortesa8 es como ensearle a nuestros hi-os a tener un poco de respeto. As /ue, por %avor, respeten de
dnde proviene esta in%ormacin. >o es /ue este hombre este diciendo de ning0n modo /ue ustedes deban ser discpulos de
$l, o de m. 2o so, simplemente, un humano sencillo /ue todo el tiempo comete errores. .ero o me he rendido ante el
orden sincrnico, se /ue si no le presto atencin a los cdigos del Tiempo, mi da va a estar todo al rev$s. Se /ue toda su
paciencia al escuchar, debe llevarlos a /ue su propia mente se cuestione lea pregunte+ =D/u$ estamos haciendo a/u
/u$ esta sucediendoE=, para /ue puedan descubrir por ustedes mismos lo /ue signi%ica vivir en armona.
1e nuevo, sentimos enorme aprecio por la oportunidad de haber estado a/u en contacto con la naturaleza, donde nada nos
est atacando, pero nos estamos acercando al momento en el /ue tengamos /ue regresar a la otra parte del mundo. )sto
debera inspirarnos para elevar ms ms alto cada momento /ue compartimos -untos. Puisiera recordarles a todos /ue no
hemos de-ado este lugar desde /ue llegamos, por/ue la 0nica %orma en la /ue vamos, realmente, a e5perimentar este bardo,
es permaneciendo a/u a%rontndonos.
As /ue, por %avor, mantengan su paciencia, avancemos para ver si logramos crear el campo mental colectivo. .or %avor,
duerman bien coman bien, cudense mu bien. 7ivan en el ahora. <lviden cual/uier cosa /ue haan hecho en el pasado,
tan slo vivan en el momento presente. .racti/uemos otros cinco minutos para terminar la sesin, de manera /ue en esta
posicin de sentarnos /uietos podamos volvernos hacia nosotros mismos. 7aan hacia adentro, con la espina dorsal recta.
Tienen absoluto derecho de estar a/u en este momento, as /ue veamos si pueden rela-ar su mente, haciendo /ue vaa
coordinndose, simplemente, -unto con la respiracin.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
Se5ta Jespiracin, (o-a de la Trascendencia,
Se5ta Semana, Meditaciones ":#"?8 L+L++L+L, ,iencia de la Telepata, <rden .erceptual
,urriculum ,entral+ 4engua-es del Mundo, ,ultura )spiritualidad
Meditacin ""+
.atron de Aprendiza-e8 4a (umildad re%ina la Meditacin
L+L++L+L # .artn ,0bico, (eptgono de la Mente .rincipio de la ,ompresin del Tiempo.
7iento T
Bolon K!+ As#Salaam Alai!um F Bienvenidos bellos Wines .lanetarios a esta meditacin "". 1ebo desearles a todos un X6eliz
1a Tortuga MgicaF )ste es el da en /ue podemos dar la vuelta a la carta de la 4una )ntonada de .avo Jeal sobre su otra
cara, /ue es el Tono T para este da. )s por eso /ue al da se le llama Tortuga Mgica.
(o es el 1a del Misterio en esta semana de la Transcendencia. )l da *amma paci%ica. )l patrn de aprendiza-e /ue ser
enseado ho el re%rn para el da de ho es =la humildad re%ina la meditacin=
.uedes haberte dado cuenta de /ue ho estamos en el tercer da en /ue el Jadin iguala el color del Win del da. (o es el
da de la Jaza Jaz Blanca *amma tambi$n es blanco. As, ho la Jaza Jaz Blanca re%ina el .0lsar del Tiempo
,uatridimensional la Jaza Jaz Blanca sostiene la Torre ,omando. As, esta posicin comanda el .ulsar del Tiempo
,uatridimensional de la <nda )ncantada Blanca. Jecuerda+ .or/ue ho es da )ntonado somos guiados por el .erro, /ue es
amor, el Win del 1estino para esta <nda )ncantada en el 1a ,smico ser tambi$n el .erro.
(o es Win :"", 7iento )ntonado Blanco+
,on%iero poder con el %in de comunicar
,omandando el aliento
Sello la entrada del espritu
,on el tono entonado de la radiancia
Me gua el poder del corazn
Ahora, desde el libro de la .ro%eca Tele!tonon+
=>ah ,han, el .alacio de Bolon K!=
=X<hF (i-os de la gente del amanecer, ohF (i-o de la gente del libro. 2o vengo como un testigo especial del tiempo para
recordarles, especialmente, en el da de la verdad, /ue, en su origen, ustedes son uno, en el da de la verdad, se harn uno,
de nuevo. .ara esto les recuerdo el ,ubo de la 4e, el Tele!tonon los "& das el camino de las Trece 4unas /ue es el
Sendero de los Oustos. >ah ,han, .alen/ue, Uibalba, Tollan, Uochicalco, Tepozteco, Amatln, en estas seales moran mis
agentes especiales, los testigos de la verdad, :;.''.T' Bolon K!, hi-a de Oob. .ara a/uellos con o-os, con mente abierta
corazn sincero, esta enseanza est completa en cada alineacin de la piedra en cada marca de la base de la estrella
guiadora, ahora llamada .alen/ue. 4a >ueva Oerusalem es el .alacio de Bolon K! cuo n0mero es :L"& G:??5:"H, el ,ubo
de la 4e. 1iecisiete es el poder del cielo, =Nrano Solar=, /ue es la Tierra en el ,ielo. "& es el poder del Tele!tonon, la Torre
del )spritu del poder del siete veces cuatro. >unca olviden, hi-os del da de la verdad+ Todo es n0mero, 1ios es n0mero,
1ios est en todo. 2 cada cosa /ue ha en el palacio est dispuesta en %orma per%ecta desde el cordn del ,ielo /ue es el
mandato del Tele!tonon+ = palabra 1ivina nunca e5presada hasta el 1a de la 7erdad=. 2 en ese palacio per%ecto est la torre
del ,ubo de la 4e=.
,ada uno de nosotros, como Win, une ,ielo, arriba, con Tierra, deba-o. (ablar$, personalmente, acerca de mi camino como
Bolon K!, para comentar por/u$ las palabras a%irman /ue los agentes especiales, los Testigos de la 7erdad, =Agentes :; ''
T'= =Bolon K! (i-a de Oob=. 7otan ha descrito totalmente los n0meros /ue se relacionan con su camino. 4a parte /ue dice
Bolon K!, (i-a de Oob, viene de mi propia e5periencia cuando tena :' aos.
2o era la nieta de un *ran Masn en una orden masnica. 6ui elegida coronada como Jeina de (onor de las (i-as de Oob.
4a e5periencia era mu bella por/ue haba un gran %ormalismo. 2o vesta, realmente, una capa p0rpura un vestido de satn
blanco estaba, literalmente, coronada con una bella corona de oro. 1e este modo, el camino a estaba trazado para
nosotros, como 7otan di-o aer. 1urante mi -uventud e5periment$ muchas situaciones donde o era lder, nac con una
energa tremenda siempre estaba sonriendo. As, comparto mu humildemente contigo /ue o estaba mu bien preparada
para la misin /ue habra de tomar, via-ando alrededor del planeta para entregar el mensa-e.
1esde luego, cuando %u coronada Jeina de (onor de Bethel >0mero ::@, no tena la menor idea /ue estara a/u
contndoles esta historia ho, unos pocos das despu$s del Win ::@. As, como hemos dicho, ho es el da del Misterio. Mu
a menudo no nos damos cuenta, cada uno de nosotros, de lo /ue estar a la vuelta de la es/uina en nuestro 1estino. )s por
lo /ue es me-or si llevamos nuestro agradecimiento con nosotros siempre. Nsualmente, no conocemos la historia completa
hasta un instante ms tarde, de este modo, se nos muestra siempre /ue el plan divino est traba-ando en nosotros.
6inalmente, para completar la lectura del orden sincrnico de los "'3 .ostulados, .ostulado "..T+
=4a e5periencia global de sistema completo del ,erebro *alctico en cual/uier momento dado debida a la total variabilidad
del espectro de la disposicin de masas estelares a trav$s de todo el campo, es supremamente est$tica en su naturaleza=
,omo Bolon K! /uiero agradecer a todos cada uno de ustedes su presencia ho. Ahora volvemos al tema de ho, el .artn
,0bico L+L++L+L, el heptgono de la Mente, el .rincipio de la ,ompresin del Tiempo.
7alum 7otan+ XSaludos una vez ms, ciudadanos 7elatropanosF 7amos ahora a entrar en la Meditacin n] "". As /ue
preprense a poner el dis!ette en su computadora central. =XShii uuu...F= Ahora en la pantalla se lee+ =4a .ro%eca del
Tiempo los 7ientos de ,ambio.= )sta es la meditacin en la /ue estamos entrando mu pro%undamente. 1esde luego,
por/ue es el da del 7iento )ntonado, deberamos esperar /ue los vientos de cambio soplen ms intensamente ms
interdimensionalmente. .or/ue estn soplando tan intensamente, podramos re%le5ionar, ahora mismo, sobre el cambio de
varias maneras.
4o primero de todo, cambia tus hbitos. ,uando cambias tus hbitos puedes me-orar tu memoria. ,uando no cambias tus
hbitos, tu memoria no me-ora. ,uando me-oras tu memoria entonces puedes estimular tus instintos. ,uando puedes
estimular tus instintos entonces puedes despertar tu telepata. 4o primero de todo, t0 debes cambiar tus hbitos. ,ambiemos
los hbitos de patrones de pensamiento :"+'3 para /ue podamos despertar la memoria csmica as podamos estimular
nuestros instintos solares de manera /ue podamos despertar nuestra telepata galctica. )sto es lo /ue se /uiere decir, con
los vientos del cambio.
1eberamos comprender /ue realmente no tenemos eleccin. .or ello es /ue di-e aer+ Jndanse FF. )l hecho del asunto es
/ue el desplazamiento polar a est en proceso. )n los 0ltimos :33 aos el .olo Sur Magn$tico se movi unos @33
Wilmetros hacia el <c$ano gndico. )l .olo >orte Magn$tico se est desplazando, a0n ms rpido, hacia Siberia. )ste es un
proceso irreversible. >o ha manera de resistirse al hecho de /ue el campo electromagn$tico geomagn$tico se est
alterando rpidamente. )stos cambios irreversibles tendrn e%ectos mu drsticos en nuestro clima en toda la naturaleza
geo/umica de la atms%era. )sto signi%ica /ue toda la vida est en proceso de ser reorganizada. As /ue las ciudades en /ue
estn viviendo los humanos sern pronto %siles. .or esta razn, debemos cambiar nuestros hbitos, me-orar nuestra
memoria, estimular nuestros instintos despertar nuestra telepata. )stas son, realmente, pruebas cient%icas.
>osotros podemos tambi$n decir /ue no ha e5citacin solar sin la iniciacin de la telepata biosolar. )ste es, desde luego,
uno de los grandes temas del advenimiento de la 4e del Tiempo. )n toda realidad, desde un punto /ue es mu claro ahora,
la Supernova :@&L#A, como mencion$ antes, %ue la primera supernova anterior al inicio del treceavo ba!tun. >os hemos
re%erido a ella como la Supernova Puetzalcoatl, por/ue esta supernova lleg con el t$rmino de la .ro%eca Puetzalcoatl.
)sto tambi$n anunci la terminacin del largo ciclo desde :@&L a "3:" # "T aos hasta "3:" "' aos hasta "3:;. )stuvo
mu claro /ue la supernova %ue un anuncio csmico /ue vena a decir =.resta atencin=. )sta supernova, diez aos mas
tarde, tuvo un gran periodo de e5citacin, lanzando anillos. 1e nuevo, diez aos despu$s de esto, en el "33L su%rir una
e5plosin %inal.
DPue es una supernovaE Nsualmente los cient%icos dicen /ue una supernova es la %ase %inal de una estrella. ,iertamente,
eso parece ser el caso, usualmente parece ser el destino de cada estrella. >uestro Sol, Winich Ahau, 7elatropa "?, va
tambi$n en camino de convertirse, en alg0n momento, en una supernova. .ero esto es solo desde el punto de vista
tridimensional. 1esde el ms elevado punto de vista cuatridimensional, la supernova representa un estado de obtencin
pro%unda de iluminacin. ,uando la estrella alcanza este estado, toda la inteligencia la mente la conciencia /ue han
evolucionado en este sistema llegan hasta el punto de decir, =Ahora..., Xtodos -untos....Bhhhhhhhh...F= 2 entonces =Boom=.
Se acab. Sucede una tremenda e5pulsin de radiacin csmica, de toda clase de plasmas electrnicos, la generacin de
toda clase de %enmenos absolutamente inimaginables.
As, diez aos despu$s del comienzo de la supernova pudimos ver /ue la e5plosin e5puls enormes anillos estos anillos,
como los /ue ves en un girscopo con un anillo como $ste otro anillo como $ste Amostrndolo con un pe/ueo globoB,
perpendicular, via-ando hacia a%uera e5pandi$ndose a una velocidad mu alta. 1e manera /ue podras ver toda la conciencia
colectiva la mente de la estrella diciendo =Aseg0rate de /ue lanzas todo el plasma a los sistemas de planetas estrellas
/ue ms lo necesitan. 1ales una visin. 1ales una visin de anillos /ue estn via-ando ad/uiriendo muchos colores.
)ste es el punto de vista de la supernova desde la cuarta /uinta dimensiones. )ste el punto de vista /ue se ha desarrollado
en los "'3 .ostulados de las 1inmicas del Tiempo. )s mu interesante /ue dentro de este periodo desde :@&L hasta el
presente, la observacin de lo /ue se ha llamado Anomalas (elios%$ricas ha sido de una naturaleza sin precedentes+ los
lanzamientos de masa de la corona solar, el incremento de la densidad del manto (elios%$rico, #a lo /ue esto se re%iere es al
manto electromagn$tico /ue rodea a todo el sistema solar #. )specialmente en los planetas e5teriores ha habido una gran
cantidad de %enmenos e5traos #perturbaciones electromagn$ticas en .lutn#. )n >eptuno Nrano, los cuales parecen
tener una relacin mu estrecha parece haber habido desplazamientos polares. Tambi$n el campo electromagn$tico de
Nrano ha aumentado como en un "33 por ciento. Tambi$n sabemos /ue en O0piter el cometa Shoema!er#4ev de :@@? tuvo
e%ectos mu grandes en el campo electromagn$tico de este planeta as como en el de sus lunas. O0piter est ahora arro-ando
grandes cantidades de material plsmico, todos estos %enmenos han estado tambi$n ocurriendo a /ue el propio sol est
su%riendo un gran cambio.
)stos cambios son tambi$n sentidos mu %uertemente en la Tierra. 4a materia de la Tierra, de todos los planetas del sol, es
maormente a%ectada por perturbaciones magn$ticas. Todo esto ha estado ocurriendo en los 0ltimos diez a trece aos. 2a
/ue estos cambios estn ocurriendo, de acuerdo a la 4e del Tiempo, no puede haber perturbacin de una magnitud %sica
sin /ue haa perturbacin de una magnitud ps/uica igual. Jealmente, desde el punto de vista de la 4e del Tiempo, el
universo es de naturaleza mental en primera instancia. As cuando hablamos del gran desplazamiento galctico o la gran
onda galctica no es por/ue algo %sico sucediera primero. )s por/ue en la mente de 1ios hubo un pe/ueo desplazamiento
de pensamiento. Alg0n tipo de retroalimentacin caus /ue la mente de 1ios se a-ustara8 entonces este a-uste ba-a rodando
a trav$s de todos los niveles del universo hasta /ue alcanza nuestro planeta. .ero al mismo tiempo, est ocurriendo tambi$n
un desplazamiento %sico.
Me gustara hablar sobre esto con relacin al orden sincrnico. ,uando despert$ esta maana revis$ el orden sincrnico
del momento, me llev a un da e5actamente :' aos atrs. 2o %ui mire en la Br0-ula vi /ue un da como este :' aos
atrs, en :@&;, era el da 7iento 4unar. )n este da o estaba visitando alguna gente en 4os Angeles a/uella gente me di-o+
=.or %avor, /u$date hasta el medioda por/ue van a venir algunos cient%icos=. As /ue me /ued$, entre la gente /ue vino
haba un hombre llamado Jichard (oagland.
Jichard (oagland haba sido un investigador cient%ico escritor /ue haba traba-ado en la >ASA en :.@L' cuando la sonda
espacial 7i!ingo envi %otogra%as de Marte incluendo la ahora mu %amosa controvertida =,ara de Marte=. 2o haba
recordado un poco sobre esto por/ue cuando ocurri en :@L', hubo una %uga de in%ormacin. As /ue cuando Jichard
(oagland di-o /ue tena todas las %otos originales de esto /ue /uera mostrarlas, o %ui e5tremadamente curioso. ,uando
las tra-o mostr la =,ara de Marte=, o e5periment$ un terremoto de grado :3 en mi cerebro. ,reo /ue en un segundo se
volvi a despertar en mi un milln de aos de memoria csmica. Sent /ue el mismo n0mero de aos de %alsa historia
intelectual caeron en el tarro de la basura. )n toda mi vida nunca haba e5perimentado un shoc! de reconocimiento ms
grande. 6ue como si o hubiera conocido todo esto desde siempre %inalmente estuviera recordndolo de nuevo.
6ue interesante por/ue despu$s de esto #o estaba en 4os Angeles a0n cinco das ms# despu$s de /ue hubiera visto esto
o no poda sacudrmelo de mi mente, desde luego. )staba tan emocionalmente enganchado /ue llor$ mucho. 2o saba /ue
haba un mensa-e pro%undo en esa =,ara=. 6ue e5actamente cinco das despu$s de ver esto, /uizs cuatro, %ue el T de
1iciembre. 4a noche anterior o haba estado dando una charla en la )5posicin de la 7ida Total, la cual tuvo lugar el ? de
1iciembre #%ue la primera vez /ue encontr$ al maestro 1omingo 1az .orta, /ue haba sido trado a escuchar mi charla. 6ue
la maana siguiente cuando o iba a devolver mi coche al/uilado en el Aeropuerto de 4os Angeles estaba conduciendo
por _ilshire Boulevard, tuve una visin tan %uerte en ese momento /ue tuve /ue meterme en el par/ueo ms cercano para
no tener un accidente automovilstico. ,uando pude estacionarme sa/u$ un cuaderno e hice un dibu-o de la visin. 4a visin
mostraba un crculo de gente acostada sobre sus espaldas con sus cabezas hacia el centro del crculo donde haba algo como
un %uego. 7i /ue esta era la visin del :' de Agosto de :.@&L. Supe /ue as era como la pro%eca de Puetzalcoatl iba a
concluir. 7i todas estas caras mirando hacia el cielo tal como la cara de Marte mira hacia el cielo.
6ue mu interesante para mi /ue la =,ara de Marte= la visin del a ,onvergencia Armnica estuvieran conectadas tan
estrechamente, por/ue todo ello %ormaba parte del despertar. 2o vi /ue este evento en Marte el evento de la conclusin de
la pro%eca # /ue tambi$n, -usto antes del evento de la pro%eca se produ-o el avistamiento de la supernova # estaban mu
conectados. Todos ellos %ormaban parte del orden sincrnico. ,uando sucede algo como lo de la supernova, ha vibraciones
%ormas de radiacin plsmica /ue realmente entran en la atms%era realmente a%ectan nuestro sistema nervioso. A causa
de ello, algunos de nosotros e5perimentamos un cierto tipo de memoria. As todos nosotros nos convertimos en un evento
mu uni%icado en mi...la visin del =,ara de Marte=, la supernova, la %inalizacin de la pro%eca Puetzalcoatl......
(abl$ aer sobre el n0mero "? #el "?, /ue %ue la %echa de mi nacimiento gregoriano /ue es tambi$n la estrella 7elatropa
"?. )ncontr$ en el captulo ": del Sagrado ,orn, al cual es llamado 4os =.ro%etas=, verso "?... una pe/uea declaracin
/ue me tom$ mu personalmente+ =)ste es el mensa-e para mis generaciones consumando todos los mensa-es anteriores=.
)ste es mi mensa-e como el Tertn NJ, por/ue el mensa-e /ue o haba trado, re0ne todas las pro%ecas tambi$n est
cabalgando todas las olas de la e5pansin perturbacin (elios%$rica.
Me resulta tambi$n interesante.... )staba hablando con Ale5ander Gde 7enezuelaH... Me estaba contando un sueo /ue tuvo.
)n este sueo el estaba con algunos antroplogos en la cripta, en la tumba de .acal 7otan. Sostenan una discusin sobre la
edad /ue tendra .acal 7otan cuando muri, o e5actamente en /ue %echa muri. )ntonces, seg0n me contaba esto, tuve un
gran %lash de =A-=. Aer por la maana o haba estado hablando con Bolon K! diciendo+ =bien, pareca /ue realmente
todo este proceso empez para m realmente en :.@&;=. .articularmente con la visin de la =,ara de Marte=, la cual tambi$n
me condu-o a la visin de la ,onvergencia Armnica )ntonces comprend por /u$. .or/ue .acal 7otan de- su cuerpo en el
'&;, %ue realmente :;33 aos mas tarde en :@&;. As /ue vi /ue otra vez el despertador estaba puesto para dispararse en mi
A1>. )l *ran Titiritero arriba estaba movi$ndome por di%erentes lugares di-o+ =)h, tu, mrchate a 4os Angeles, de
inmediato=. 2 tom a Jichard (oagland le di-o =)h, tu, mrchate a 4os Angeles, de inmediato=. )ntonces tuve este punto
de contacto. 2 en alg0n lugar, .acal 7otan estaba sonriendo, por/ue %ue mu poco despu$s de esto cuando .acal 7otan
realmente empez a venir a mi.
)sto es parte de todo este proceso. Ahora me do cuenta, especialmente despu$s de las 7einte Tablas de la 4e del Tiempo,
/ue me estaba convirtiendo en un tel$pata biosolar. 4as etapas del despertar de mi conciencia se %ueron moviendo a la vez
/ue las etapas de la e5citacin estelar. Mencion$ como el ciclo completo de las "3 Tablas %ue un ciclo de @: das # cuo
principio de la revelacin cuo %in de la revelacin correspondieron a lanzamientos masivos de masa coronaria del sol.
Kncluso antes de las "3 Tablas de la 4e del Tiempo, o haba escrito los "'3 .ostulados de las 1inmicas del Tiempo. Todo
ello describe la 1inmica del Tiempo como la evolucin de la conciencia, la evolucin de la conciencia no puede ser
separada de las etapas de e5citacin o evolucin estelar.
As, cuando hablamos del estado de la supernova, estamos realmente hablando de un punto en el cual ha un supremo
momento de conciencia. )n ese momento, por supremo es%uerzo de voluntad consciente, masas de energa, plasma
pensamientos son arro-ados al universo # mu conscientemente dirigidos a ciertos puntos dentro del universo para /ue en un
pe/ueo, solitario le-ano planeta como el nuestro, una pe/uea, solitaria le-ana partcula de polvo como o pueda
sentarse decir, =<h, si, (ola. Mensa-e. 1esde luego... 4o capt$. 4o har$. *racias...Ase muestra su-etando un transmisor
un receptor de un e/uipo de telecomunicacinB.
4a gente /uiere saber como suceden estas cosas. )s as. )n los setentas sola estar con mis hi-os ellos /uerran ir a lugares
e5traos como Mc 1onalds o la ,asa Knternacional de los .anca!es. 2o era siempre, como ellos me llamaban, un pap
blando. .ero %ue e5trao. )llos me llevaran a estos lugares o empezara a or voces en mi cabeza comenzara a hablar a
estas voces, con la verg9enza de mis hi-os. .ero o les deca =X)sto es lo /ue pasa por llevarme a estos lugares e5traosF=.
Mas tarde me di cuenta de /ue a/uellas voces en mi cabeza eran algunos de mis guas tratando realmente de contactar
conmigo, pero o estaba todava en tal estado cuasi#:"+'3 /ue no estaba seguro de ello. Nna cosa de /ue me percat$ acerca
de ellos es /ue siempre venan desde un universo paralelo siempre estaban presentndome %iloso%as de una lgica
pro%unda. Mas tarde me di cuenta /ue todo a/uello era verdad.
)sto es para decirles /ue este es el mensa-e para mi generacin /ue consuma todos los mensa-es previos. )l alto nivel de
saturacin electromagn$tica /ue est e5perimentando la helios%era llega continuamente a los planetas donde, como di-e, una
pe/uea partcula de polvo como o mismo es capaz de recibirlo.
)l cient%ico ruso Ale5ander 1imitriev, en aos recientes, ha resumido sintetizado los e%ectos de estos cambios del sistema
solar en nuestro planeta, de una manera mu paralela a la de su predecesor 7ladimir 7ernads!. 1e hecho, 1imitriev
asume el modelo bios%$rico de 7ernads! luego e5tiende este modelo de la Bios%era a la (elios%era. .ero esto es solo
natural si ests traba-ando con una ciencia de los sistemas enteros, en la /ue vas de una totalidad ms pe/uea a otra ms
grande. .or ello, el traba-o de sintetizar todas estas e5citaciones helios%$ricas durante los 0ltimos /uince aos ha llevado a
1imitriev a realizar algunas generalizaciones interesantes.
)l habla sobre el estado de vida .laneto%sica la Tierra. )n la descripcin del estado .laneto%sico de la Tierra la vida es
inseparable de los cambios /ue estn ocurriendo en el Sol en la helios%era. )l describe la necesidad de tener una visin
radicalmente nueva del cosmos a la cual denomina como el modelo universo#plasma. )l identi%ica /ue en el proceso de
e5citacin helios%$rica es la creacin la ineccin de cantidades tremendas de material plsmico las /ue son el e%ecto
dominante la causa dominante subacente de los cambios helios%$ricos a lo largo de todo el sistema solar.
)ste Modelo Nniverso .lasma, dice 1imitriev, es un modelo mu dinmico. )l universo est continuamente girando sobre
s mismo reciclndose a s mismo a trav$s de estos plasmas. )ste es mu, mu di%erente de lo /ue nosotros llamamos el
modelo de universo Big Bang G*ran )5plosinH. )l modelo de universo Big Bang es estrictamente una %uncin del concepto
lineal del tiempo :"+'3. ,omo di-imos, tiene la ridcula teora de /ue $rase una vez un universo /ue era ms pe/ueo /ue un
mos/uito e in%initamente ms denso, e5plot estamos a0n en el proceso de a/uella e5plosin. 7irtualmente todas las
teoras de los astro%sicos occidentales asumen este modelo como el modelo de traba-o. 4a descripcin del universo al /ue
ha llegado 1imitiev es /ue el sistema solar evolucion desde plasmas energ$ticos. )stos plasmas se %ormaron cerca de lo
/ue llamamos el centro de la gala5ia, o lo /ue tambi$n llamamos (unab Wu.
)stamos hablando de esto por/ue estamos hablando sobre los .lasmas Jadiales en nuestros e-ercicios. )stos .lasmas
Jadiales son los plasmas %undamentales desde los cuales se crea el universo. Adems, todo el espacio planetario interestelar
est relleno con estras o lminas de todos estos di%erentes plasmas subatmicos estos plasmas tienen una naturaleza
electromagn$tica. )llos crean un universo /ue es in%initamente dinmico se halla en un proceso de creacin continua# en
vez de tener una *ran )5plosin como momento original todo lo dems como un e%ecto posterior. )l punto de la creacin
continua es mu crtico para nosotros.
4o /ue estamos describiendo es /ue con el periodo /ue empez con la supernova :@&L#A ha habido un nuevo in%lu-o
masivo de plasma en nuestro sistema. )ste plasma est reordenando el campo magn$tico de la Tierra. )st reordenando los
cinturones de radiacin 7an Allen. )st reordenando la ionos%era. )n la ionos%era, once millas por encima de la super%icie de
la Tierra, ha habido repentinamente una aparicin de di5ido de hidrgeno /ue parece no tener absolutamente ninguna
%uente. )sto est tambi$n teniendo grandes e%ectos sobre el geomagnetismo. 2 est ahora claro /ue los polos han empezado
a desplazarse.
Toda esta intrusin de nuevo material plsmico est a%ectando a las comunicaciones. >osotros hemos estado tambi$n
comunicando, de acuerdo a la 4e del Tiempo, el modelo de los planetas del sol #los planetas son como transmisores
receptores de radio# la naturaleza global del sistema solar es la de una gran estacin de radio con un con-unto de
subestaciones. .or/ue los plasmas son electromagn$ticos por naturaleza, estn aumentando la capacidad de transmisin#
recepcin. 1imitriev dice es como me-orar la velocidad de un modem de :."33 baudios a T'.333 baudios. Ahora la
capacidad de la estacin de radio Tierra como transmisor#receptor ha aumentado increblemente como resultado del in%lu-o
de los plasmas. ,uando hablamos sobre las descargas e intercambios energ$ticos /ue tienen lugar entre el planeta otros
planetas el sol, estamos hablando sobre la capacidad de incrementar el intercambio de in%ormacin.
Ahora bien, DPu$ in%ormacinE. )sto nos lleva a la otra cara del asunto. 1ecimos /ue de acuerdo a la 4e del Tiempo, para
cual/uier perturbacin %sica ha unos e%ectos ps/uicos de igual magnitud. 1esde el punto de vista de la 4e del Tiempo,
nosotros no solo estamos en un proceso .laneto%sico sino en un proceso .lanetops/uico tambi$n. As /ue tenemos un tipo
de planeta psico%sico. .or e-emplo, cuando hablamos sobre las "3 Tablas de la 4e del Tiempo, estamos hablando del
restablecimiento de la telepata al nivel orgnico biolgico. )s lo bio#orgnico o el bio#organismo lo /ue hace posible el
proceso de la telepata. 7emos /ue esto es cierto entre cual/uier especie simple. Todos los perros tienen telepata, todos lo
gatos, todos los p-aros, todos los animales, todos los peces todos los insectos los p-aros los del%ines # parece
podemos decir /ue tambi$n los rboles. As pues lo /ue llamamos telepata es una %uncin de la biologa organizndose a s
misma.
Ahora bien la biologa e5iste dentro de crea un campo electromagn$tico. ,omo sabemos, en el sistema nervioso ha
cargas el$ctricas, nosotros creamos algo llamado un biocampo o un aura. Tenemos tal %enmeno como la %otogra%a
Wirlian /ue mostrar el biocampo de una planta o un humano. As el organismo de la biologa tambi$n activa un campo
electromagn$tico. >osotros no podemos separar la e5istencia del organismo biolgico de su estar en un gran campo
electromagn$tico. D)s este gran campo el /ue estamos entonces e5perimentandoE D)s del /ue estamos hablandoE
.odemos hablar de la e5istencia de un punto intermedio al /ue nos re%eriremos como las percepciones de nuestra
consciencia. )n otras palabras, tenemos una vela a/u con una llama. Ahora o puedo poner mi dedo en ella. Si pongo mi
dedo en ella durante un tiempo relativamente largo, vo a sentir algo. 4o /ue siento es algo llamado calor. DPu$ es esoE (a
una sensacin esa sensacin es sentida en mi dedo entonces es trasladada a mi sistema nervioso all, en alg0n lugar,
tenga o la palabra o no, dice =calor=. As, lo /ue mi sistema nervioso traduce como calor la sensacin /ue es creada por la
llama... DSon cosas di%erentes o son la misma cosaE
)so es lo /ue o llamo la zona intermedia entre lo /ue llamamos sensacin %sica percepcin ps/uica. )sto es la verdad de
todo el rango completo de e5periencia /ue tenemos /ue llega a trav$s de nuestros sentidos. Si el hombre de la cortadora de
pasto Gla muerteH se apro5ima tu oes su ruido..., bien, estas vibraciones viene golpean nuestro odo. Nna vez dentro
trasladadas al sistema nervioso, se convierten en una vibracin particular dependiendo de nuestros condicionantes
nuestra sensibilidad tendremos una reaccin. 1ecimos =4l$vense a ese, muchacho= o =,llate transciende=.
.ero, de nuevo+ )stamos tratando la e5istencia de una sensacin /ue parece tener una cualidad ps/uica. )ntonces, ha una
percepcin interna esa percepcin interna parece tener algo /ue ver con nuestra consciencia o mente. 4o anterior era solo
un e-emplo para e5plicar /ue no podemos hablar solo de .laneto%sica sino tambi$n de .lanetops/uica. 1esde luego,
e5isten sensaciones /ue ocurren /ue son descritas como teniendo lugar deba-o del umbral, pero, adems, e5isten estas ondas
vibratorias /ue estn deba-o del umbral. .or ello, tambi$n e5perimentamos estas vibraciones tambi$n a%ectan nuestras
percepciones.
1e esta manera, estamos hablando de un universo /ue se aseme-a una gran ola en movimiento. ,onsiste en muchos niveles
categoras de sub#olas. .or/ue conocemos la 4e del Tiempo podemos percibir /ue todo esto est organizado de una
manera mu inteligente, de hecho, ha /ue decir /ue el descubrimiento de la 4e del Tiempo tuvo lugar en su totalidad
durante este periodo de e5citacin estelar# por lo tanto, el descubrimiento de la 4e del Tiempo %ue el e%ecto
.lanetops/uico principal /ue estaba ocurriendo. )ste descubrimiento de la 4e del Tiempo presenta un e%ecto tan
irreversible en la conciencia humana como el desplazamiento del .olo en el campo geomagn$tico. Si, las revelaciones de la
4e del Tiempo estn sucediendo sincrnicamente al mismo tiempo /ue todas las perturbaciones helios%$ricas.
Me gustara llamar su atencin hacia otro asunto. )ste artculo aparecido en el peridico el :" de Ounio de :.@@L Aensea
gr%ico reporta-e del peridico gr%ico de =siete agu-eros negros=B. )n el )ncantamiento del Sueo esto ocurri un da
Sol ,smico Amarillo, Win "'3. 1ice en los titulares =Agu-eros >egros parecen tener siete veces el tamao del Sol=.
)ncontr$ /ue esto era un buen e-emplo de como los cient%icos modernos no pueden ver lo /ue est deba-o de su nariz. Al
mismo tiempo, esto muestra como la 4e del Tiempo es una revelacin sincrnica con estos descubrimientos en astro%sica.
)n este artculo dice /ue ha realmente solo siete agu-eros negros /ue cada uno de ellos curiosamente parece tener siete
veces el tamao de nuestro sol, e5cepto el central /ue parece tener catorce veces el tamao del sol. As, este es todava el
poder del siete, por eso hice la imagen de la derecha Aseala el dibu-o =siete agu-eros negros=B. :, ", ;, ?, T, ' en el medio
el s$ptimo. )n el artculo cuenta /ue los astro%sicos /ue hicieron el descubrimiento di-eron =4a >aturaleza est marcando
estas cosas a siete masas solares por alguna razn. Siete masas solares parece ser alguna clase de n0mero mgico para estas
cosas=. S, todos estos siete agu-eros negros estn gobernados por este mgico n0mero siete.
)ntonces, para regresar al tema de la supernova, el artculo dice, =4os agu-eros negros estn %ormados por los restos de una
supernova=. ,omo di-e, desde el punto de vista de la 4e del Tiempo, la supernova es un momento de conciencia suprema.
.uedo per%ectamente imaginar /ue hubo siete supernovas en cada una de estas supernovas la consciencia colectiva
contact con todas las otras supernovas al mismo tiempo di-o+ =X)hF, Xdemos realmente una sorpresaF. X7eamos si alguien
puede comprender la 4e del S$ptimo KnversoF. X(agamos estos siete agu-eros negros /ue estn todos basados en el poder
del sieteF D)st alguien tratando de decirnos algoE .arece ser el caso.
)stos siete agu-eros negros # cuando e5aminas la teora del agu-ero negro # se abren a un universo espe-o. Seg0n sabemos,
de acuerdo a la cosmologa de la Sonda de Arcturus, vivimos en un universo de siete dimensiones la s$ptima dimensin es
el punto central no re%le-ado. 4as seis dimensiones alrededor de este punto central son re%le-adas al otro lado de este s$ptimo
punto como seis dimensiones ms. 4os siete agu-eros negros conducen a las otras seis dimensiones en el otro lado de la
s$ptima. 1emuestran la constante :; es a L. )llos son el cumplimiento de la proporcin de la 4e del Tiempo ?+L+ +L+:;. 4a
parte central de la relacin =L+ +L= se re%iere a los siete agu-eros negros del tamao de siete soles, o en escala por el poder del
siete, as /ue nos llevan, al otro lado del agu-ero negro, a los otros seis universos. )n manos de alguien /ue conoce la 4e
del Tiempo, esto se e5plica por las proporcines bsicas de la 4e del Tiempo. Tengo /ue hacer algo mas para ustedes.
)s mu importante /ue cada uno de ustedes comprenda /ue este seminario completo es una %uncin de la 4e del Tiempo.
)sto no es un material atemorizador soado /ue viene slo de la imaginacin. )sta es la nueva ciencia esta es la nueva
matemtica, esta es una ciencia comprensiva. 4a pro%eca la %sica les acostarse -untas, es maravilloso. <W.
(emos hablado sobre las %racciones de :; me gustara mostrarles a /u$ se parece :3V:; Gdiez treceavosH. Se parece...
cuando escribes :3V:; obtienes 3,L'@";3L, un n0mero divisible por L cuando lo divides por L obtienes este n0mero
3,:3@&@3:. )ste es un n0mero ^uvua+ :3@#&#@3:. .uedes leerlo de esta manera A Sealando de iz/uierda a derechaB o de
esta %orma ASealando de derecha a iz/uierdaB es el mismo n0mero. Si sumas todos los n0meros el resultado es "&. ,uatro
veces siete, este es nuestro tema L+L+ +L+L. Todo lo /ue estamos hablando se re%iere a las revelaciones del L+L+ +L+L. Pue haa
siete agu-eros negros, cada uno del tamao de siete soles es una %uncin del L+L+ +L+L.
,uando esta in%ormacin sobre los agu-eros negros sali a la luz, o estaba en Oapn en ese momento. 1espu$s de de-ar
Oapn par$ en las Kslas (aQaii. 6ue en la 4una 4unar del Ao de la Semilla )ntonada. ,uando estbamos all, en las Kslas
(aQaii, alguien di-o =(a un mensa-e para ti en Knternet=. 6ui a mirar este mensa-e deca =Oos$ Arg9elles, Aleister
,roQle te busca=. .ens$ /ue era mu interesante. Aleister ,roQle escribi un libro llamado =)l 4ibro de la 4e= el cual
pens$ /ue estaba mu pr5imo a 4as 7einte Tablas de la 4e del Tiempo. >o estaba mu seguro e5actamente en ese
momento de como tomar este mensa-e, lo encontr$ %ascinante. .ero entonces mientras estbamos en las Kslas (aQaii
visitamos a un amigo nuestro mu amante de las ciencias ocultas le mencionamos este mensa-e /ue misteriosamente lleg
por Knternet, /ue Aleister ,roQle estaba buscndome. 2o saba /ue Aleister ,roQle tiene mu mala reputacin pero ello
no me molest. 2o tambi$n tengo mu mala reputacin, si no pregunten a algunos ,ardenales de la Kglesia. As, hablamos
sobre este asunto de Aleister ,roQle entonces vi all, entre los libros /ue tena mi amigo =LLL= di-e =A-, a/u est la
clave. )sto es por lo /ue me est buscando=
,uando volv a Tucson %ui encontr$ esta copia del =LLL= de Aleister ,roQle. )ncontrars este libro bastante interesante,
vers la magnitud de la mente de Aleister ,roQle. .odras encontrar algunas similitudes entre su mente la de 7alum
7otan. )ste libro es realmente una recopilacin de algunos de los traba-os de Aleister ,roQle. 7ers /ue, entre otras cosas,
es un gran diccionario de *ematra. Tambi$n vers /ue Aleister ,roQle, esto es mu temprano en este siglo, a estaba
traba-ando el K#,hing, varias %ormas de %iloso%a cabalstica meditacin Budista. Todos estos son algunos de nuestros
temas %avoritos. 7i /ue todos esto estaba all. 2o no saba /ue iba a pasar. )ntonces, como di-e al %inal de la charla de aer,
en la mitad de la 4una Jesonante, la cual, desde luego, es la s$ptima 4una, en el da ": de esta luna, lo cual si tomas la
4una Jesonante L ms ":, eso da "&.)ntonces, esto dispar la comprensin del siguiente L, as a/uello %ue L+L+ +L+L.
4os de-aremos en este momento para retomar nuestra meditacin despu$s de unos pocos =mientritas=.
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
)l orden sincrnico est siempre in%ormndonos. Alguien me acaba de dar un e#mail al %inal del e#mail haba un boletn de
noticias. 1eca+ = Se encuentran seis nuevos planetas orbitando estrellas distantes=. ,on relacin espec%ica al tema de ho,
L+L+ +L+L, dice /ue los descubrimientos llevaron hasta "& el n0mero total de los as llamados Xplanetas e5trasolaresF. As, all
tenemos el L+L+ +L+L# el mismo /ue el n0mero %raccin cuando es dividido por L. .or ello, estamos en la vanguardia de una
ola helios%$rica /ue se mueve mu rpidamente.
,uando digo /ue estamos en la vanguardia, signi%ica /ue muchas terminaciones e5tremos de nuestro cerebro estn
vibrando. )sto est endo demasiado rpido. Toda esta in%ormacin est entrando. A%ortunadamente para nosotros,
conocemos la 4e del Tiempo sabemos el signi%icado del orden sincrnico. .uede ser /ue se encuentren mas planetas
e5trasolares esto seguro /ue ser as, pero lo /ue es importante es /ue hemos recibido la in%ormacin de los "& planetas
e5trasolares precisamente en este momento.... lo cual signi%ica /ue )l /ue est arriba nos est diciendo =correcto=. )stamos
absolutamente en la autopista hacia la iluminacin de la supernova.
)n esta autopista hacia la iluminacin de la supernova me gustara re%erirme de nuevo a la situacin de los %rentes
climticos .sicoatmos%$ricos. 2o estaba vistiendo mi camiseta de Bob 1lan aer tena una gran a%irmacin, =Tu no
necesitas un Meteorlogo para decirte de donde sopla el viento=. As, si tus o-os estn bien abiertos tu no ests so%ocado
en deseos materialistas :"+'3, entonces puedes decir de donde viene el viento. ,omo di-e, la meditacin de ho es =.ro%eca
del tiempo viento de cambio=.
AMostrando de nuevo el poster del L+L+ +L+L, el gr%ico del banco psi, es/uina in%erior iz/uierdaB. )stamos mirando a esta
parte in%erior /ue est tomada del Mapa ?; de la =Tierra en Ascenso=# As /ue pueden ir estudiar este mapa.
)ste mapa describe la e5istencia de %rentes climticos .sico#atmos%$ricos. 1escribe seis %rentes climticos
.sicoatmos%$ricos principales en el pasado. 1ice /ue cuando cruzamos del ,odn ?& al ?@, recuerda /ue ?@ es L 5 L, es,
tambi$n, el ,odn Bi%sico en el %ondo de la s$ptima columna, as /ue, siempre estamos tratando esta 4e del S$ptimo,
cuando empezamos este punto, a/u, nos estuvimos moviendo, desde luego, en el s$ptimo %rente climtico .sico#
atmos%$rico. 4os primeros %rentes climticos .sico#atmos%$ricos aparecieron antes de la historia, los primeros tres. 1urante
la %ase de historia hubo varios cambios /ue marcaron cambios en el orden de la civilizacin, as como en el orden mental de
las especies.
,uando hablamos de entrar en lo /ue se llama la post#historia, /ue es, e5actamente, donde estamos ahora, estamos iniciando
el s$ptimo %rente climtico. .ero, a causa de /ue estamos activando el poder teleptico de la conciencia humana, vamos a
estar, tambi$n, disparando e l octavo %rente climtico .sico#atmos%$rico. )l s$ptimo es el /ue est para aplastar la
civilizacin humana. )l octavo est, realmente, para preparar la sincronizacin galctica. 1urante los 0ltimos trece aos,
cuando hablamos sobre e5citacin helios%$rica, el movimiento del s$ptimo %rente climtico .sicoatmos%$rico ha estado
llegando a su clma5.
Ahora estamos casi en la cumbre de esta e5periencia estamos tratando de coordinar esto con el .uente Arcoiris
,ircumpolar. Si somos capaces de coordinar el vnculo teleptico de nuestra mente con el .lasma Jadial, entonces,
estabilizaremos el s$ptimo %rente climtico .sicoatmos%$rico. )ntonces, entraremos en una breve llanura /ue empezar a
crecer de nuevo a alcanzar la e5citacin del octavo %rente climtico, el cual estar al %inal del *ran ,iclo.
,uando estudien este Mapa ?; vern el movimiento de los %rentes climticos, all, en el lado derecho A,ontin0a mostrando
la red del Banco .si en el poster gr%ico de la Jevelacin Tele!tonon L+L+ +L+LB. Tambi$n, puedes verlos trazados en el
Banco .si global. As, ves a/u, estn los cuatro aos del .roecto Jinri, /ue son $stos desde el :@@' hasta el "333.
)ntonces, a/u tenemos los tres aos del nuevo *$nesis G:@@L#"333H o 4as 7einte Tablas de la 4e del Tiempo. 4uego,
empezando en el otro lado de esta lnea Aapuntando a una lnea /ue indica :.@@&B los 0ltimos dos aos, /ue han sido la
Jevelacin L+L+ +L+L.
,uando hablamos de las "3 Tablas de la 4e del Tiempo estamos hablando sobre telepata orden orgnico tenemos el
desarrollo de la prctica de ,ubicar el ,odn# el modo de situar los ,odones del A1> hacia atrs en la %orma del cubo
primigenio. ,uando estemos situados, entonces, en el cubo primigenio con el ,odn, estamos vinculando el ,odon con una
de las Junas NJ. )ntonces, cuando completamos esta prctica, estamos radializando esta Juna NJ este ,odn # estamos
telepticamente radializando esto. As, donde sea /ue este particular ,odn, con su particular combinacin de letras de
cidos nucl$icos, se encuentre, por nuestra comunicacin teleptica o enviando $sta Gla JunaH estamos a%ectando al ,odn
donde /uiera /ue est$.
Adems, estamos, realmente, vinculando este ,odn con una Juna NJ. ,uando haamos terminado el proceso completo,
cada uno de estos ,odones estar vinculado con unas Junas NJ. ,ada ,odn tiene su propia etapa cuando es el primero
el 0ltimo. )ntonces aparece otras once veces. )n estas otras once apariciones es codi%icado por otra Juna NJ, as /ue
cuando t0 has hecho /ue cada ,odn, realmente, recorre trece estados pero recorre :" Junas NJ. )n otras palabras, es
codi%icado dos veces por la Juna Maestra /ue lo coordina luego, once veces ms por las once veces /ue aparece en otras
permutaciones.
1esde luego es un proceso mu lento desde cierto punto de vista, un da de 1ios son miles de aos # as /uizs esto es solo
un par de horas del tiempo de 1ios. .ero para nosotros parece /ue es un proceso lento , al principio, parece mu
imperceptible. .ero, seg0n nos movemos hacia adelante en el proceso ms gente se une a la prctica real, entonces,
tendremos e%ectos ms perceptibles. ,uanto ms hacemos esto, ms aumentar la telepata, ms comprenderemos cmo
controlar nuestra propia salud. ,uando hablamos de de%ectos gen$ticos, estamos, realmente, hablando de p$rdida de control
de nuestra propia salud. )ntonces inventamos gente /ue toma roles de doctores /ue solo empeora las cosas. )ntonces
,llegan las epidemias. 1esde luego nunca se curan. )sto es por/ue permitimos /ue nuestra salud salga de nuestro control.
As cuando hablamos de practicar el ,ubo nosotros mismos.... ha una e5presin de las "3 Tablas /ue dice+ =el Mago de la
Tierra vive desde la tumba no est por ms tiempo posedo por la muerte....= =,ubicando el ,ubo dentro del ,ubo.
Knmortal respuesta al )nigma de la .iedra=.
,uando estamos haciendo estas prcticas de visualizarnos a nosotros mismos dentro del ,ubo, armamos el ,ubo etapa por
etapa durante seis das. .or e-emplo, ho estamos en la tercera etapa del ,ubo. Sabemos Gde este ,odn de la semanaH /ue
la cara del %ondo del ,ubo es una lnea in. )l lado derecho del cubo es una lnea in el lado iz/uierdo del ,ubo es una
lnea in. Maana tendremos una lnea ang en la espalda el da despu$s, una lnea ang en el %rente. 1espu$s, en el se5to
da, tendremos una lnea in arriba. )l modo de crear esto es mu lentamente cada da... de manera /ue cuando llegues al
se5to da sabes /ue ests en el ,ubo. ,uanto ms vvidamente puedas sentir saber esto, ms ests retornando tu Ser a su
estado primigenio. ,omo a anotamos, antes del advenimiento del industrialismo, al menos, las otras especies no tienen
muchas en%ermedades. )llos cuidan de su salud no tienen doctores. )sto es por/ue estn todava cada uno viviendo en su
=cubo=. ,ada pe/uea hormiga est avanzando en su cubo de hormiga. ,ada p-aro /ue vuela, est en su cubo invisible de
p-aro. )l A1> no pierde contacto con su condicin primigenia, pero nosotros hemos perdido este contacto. .or esta razn,
tenemos /ue restablecer este contacto, de nuevo. 2 lo hacemos, situndonos a nosotros mismos en el cubo.
,omo vimos, %ue en el segundo ao del .roecto Jinri cuando empezamos a ,ubicar el A1>, donde ves esta lnea azul
-usto a/u Amostrando de nuevo en el poster L+L+ +L+L, gr%ico del Banco .siB. )ntonces, cuando llegamos al punto medio
donde tenemos a/u esta lnea amarilla, en el medio de este ao G:.@@LV:.@@&H, tuvimos la Jevelacin L+L+ +L+ L, desde la /ue
estamos desarrollando otro ,ubo.
)l primer ,ubo tiene /ue ver con el orden orgnico, /ue la propia organizacin de la biologa establece la telepata de dicha
especie. 1esde luego, nuestro organismo ha sido %racturado dispersado, as /ue necesitamos integrarlo, de nuevo. )l ,ubo
del L+L+ +L+L es el ,ubo .lasma. As como tenemos '? A1>, hemos empezado tambi$n a traba-ar con los Siete .lasmas
Jadiales. )l L+L+ +L+L e5tiende esos siete plasmas en "& tipos, as /ue cada "& das te codi%icas a t mismo con estos "&
di%erentes tipos de plasmas.
>o solo estamos retornando nuestro A1> a su condicin primigenia, sino /ue estamos, tambi$n, reorganizando nuestro
proceso perceptivo de acuerdo a lo /ue se llama el .artn ,0bico .rimario. 1e acuerdo a la 4e del Tiempo, el .artn
,0bico .rimario es lo /ue llamaras ladrillos de construccin del universo. )n la cosmologa del Jadin ha seis tipos
originales de electricidad csmica. Tienen di%erentes tipos de carga /ue, realmente, crean estados de resonancia
%undamentales. 4uego, estos seis di%erentes tipos de electricidad csmica se combinan para crear doce lneas electrnicas de
%uerza. )stas lneas de %uerza con%orman lo /ue Ale5ei 1imitriev describe # como /ue la totalidad del espacio est lleno de
estras de plasma. )ntonces los mismos plasmas, los cuales los cient%icos describen como una combinacin de ion
electrn # desde el punto de vista de la 4e del Tiempo ,iencia ,smica, estos Siete .lasmas Jadiales son combinaciones
de estas doce lneas de %uerza electrnicas.
As lo /ue los plasmas describen, realmente, es el nivel primario de lo /ue podemos llamar =sensacin= =percepcin=.
,omo sabemos 1ali es el primer .lasma Jadial. Se alude a $l como teniendo una carga =t$rmica=, lo cual es calor. T0 pones
tu dedo en la llama. Ahora, podras decir+ =Bien, mi dedo no siente nada. Solo es=. Ahora /ueremos ver si siente algo
luego+ =Si, si o pongo mi dedo en la llama, entonces siente calor=. 4a sensacin primaria /ue e5iste es la sensacin de
calor, la di%erenciacin entre calor algo /ue no est caliente. Sabemos /ue cuando estamos empezando a e5citarnos acerca
de algo sentimos calor. ,uando nos enamoramos sentimos mucho calor. As, vemos /ue sentimos el calor desde dentro
sentimos el calor en la llama.
)sta es la sensacin primaria. )ntonces la segunda# en la cosmologa del Jadin, una vez /ue ha calor # ha luz. Sabes /ue
si tomas una lupa sales la sostienes sobre algunas ho-as secas.... de-a al sol atravesar la lupa, vers /ue %orma un
pe/ueo punto /ue se pone mu caliente cuando alcanza cierto grado, se convierte en luz luego en llama. As decimos
/ue la primera etapa es calor la segunda etapa es luz. T0 ves a alguien sientes el calor, si es la persona /ue esperabas
encontrar, ves la luz. )sto es, e5actamente, lo /ue pasa cuando nos enamoramos+ sentimos el calor despu$s vemos la luz.
As es como el amor llega. )sto es 1ali luego, Seli.
)l tercero es *amma. (o es *amma # /ue es la combinacin del calor la luz. 4a combinacin crea, realmente, algo# no
estamos hablando en modo abstracto # /ue crea la llama, por e-emplo. )sto, cuando combina crea algo, es llamado el
=lumnico#t$rmico=. 4a segunda, la cualidad de luz es lumnica as, entonces, la tercera es lumnico#t$rmica, a esto,
tambi$n, nos re%erimos como tener el poder de la =%uerza de ata/ue=. )sto signi%ica /ue ellos combinados eso es algo /ue
puede =golpear= tus percepciones.
)s interesante cuando miras los sellos /ue el t$rmico es como una cruz. )ste punto de la cruz donde las dos lneas se -untan
es donde t0 puedes crear calor. )l lumnico consta de tres lneas /ue estn %luendo # la luz %lue en ondas. )l *amma, la
%uerza de ata/ue, consiste en una lnea /ue sube despu$s tuerce a la derecha. .ero es, tambi$n, llamado el poder de la paz,
por/ue cuando lo ves la percepcin es =golpeada= entonces, es satis%echa. Tambi$n, cuando miras al smbolo, el sube pero
entonces se detiene entonces dobla a la derecha Aenseando el sello *ammaB.
A/uellos tres, el t$rmico, el lumnico el lumnico#t$rmico# %orman lo /ue se llama un /uantum sensorial. )l /uantum
sensorial /ue tienen a/u es descrito como un tringulo apuntando hacia arriba. Sienten una sensacin. Nna sensacin se
despierta en cuanto es representado por un simple tringulo. )n su base, es sensacin t$rmica lumnica. )ntonces, ellos
combinan para crear el t$rmico#lumnico a eso se llama =el despertar=. ,uando ustedes e5perimenten algo de cierta
intensidad en alg0n momento, esto te despierta.
)ntonces,llegamos al cuarto estado de la cosmologa Jadin. )s el /ue se llama Wali. Wali es una comple-a combinacin
/ue ad/uiere la condicin lumnica#t$rmico luego, t$rmico#lumnica. Toma una condicin la sit0a en la otra. )l /uantum
sensorial es la etapa del despertar. Wali es el /ue crea la posibilidad de cohesin e5tensin. )stos son procesos %sicos
ps/uicos. Tenemos la posibilidad de la creacin de un tomo, o dentro del sistema nervioso en el cerebro, la %ormacin de
alg0n tipo de sensacin o pensamiento coherente, mu mnima. )sta es la %uncin de Wali, la cual parece una A pero
es,realmente, dos lneas /ue suben son cruzadas por una tercera lnea horizontal.
4uego, vamos a las tres siguientes. .or/ue crea cohesin la posibilidad de e5tenderla, Wali es el plasma conector. 4o /ue
conecta es la sensacin con orden teleptico.
)l /uinto Jadin, /ue es Al%a, libera lo /ue se llama el doble electrn, o el doble electrn e5tendido. ,on la descripcin de
los tres .lasmas Jadiales /ue describen el orden teleptico# por un lado, ellos estn describiendo una es%era # as /ue dice
/ue el Al%a, /ue es el reverso de Wali, crea un doble electrn e5pandido. 4uego, 4imi crea un electrn mental /ue est en el
.olo >orte, mientras el doble electrn e5tendido est en el .olo Sur. 4uego, en el centro Gde la es%eraH est el electrn#
neutrn mental. )sto describe lo /ue podra llamarse =campo de la telepata=.
4a es%era es la %orma universal. >uestra Tierra est basada en la %orma de la es%era, el sol est basado en la %orma de la
es%era. )l universo en su totalidad es tambi$n como una es%era. 4o /ue esta es%era describe es el reino de la telepata. Puiero
de-ar esto claro. ,uando, realmente, describimos el /uantum de telepata, /ue es di%erente ....este es el campo o la es%era de
telepata. )n otras palabras, todo lo /ue e5perimentamos e5iste en esta gran es%era. )sto es por lo /ue hablamos de ello de
este modo. ,ual/uier es%era /ue e5ista tiene un .olo >orte, un .olo Sur un centro # esta es%era contiene el agregado
completo de lo /ue podemos e5perimentar.
.ero cuando hablamos del /uantum teleptico estamos hablando de una %orma como $sta, el tringulo invertido Gcon el
v$rtice apuntando hacia aba-oH. )l doble electrn e5pandido est en una de las bases, en el otro e5tremo de la base est el
electrn mental. )n el v$rtice, /ue est apuntando hacia aba-o, est el electrn neutrn mental. As, el /uantum sensorial es
un estado de despertar, toma la %orma de un tringulo apuntando hacia arriba. )l /uantum teleptico es como entrada, as
toma la entrada de un tringulo apuntando hacia arriba. )ntonces, los dos tringulos estn conectados por Wali # el cual est
representado as Aindica un patrn de diamante de ? puntasB por/ue este es el cuarto .lasma Jadial crea una estructura o
modelo de cuatro puntos. As, arriba est el /uantum sensorial aba-o conecta al /uantum teleptico.
)sta es, bsicamente, la descripcin de lo /ue se podra llamar la psico%sica de la cosmologa radin. )sto es ms o menos
tanto como lo /ue puedes escribir en una tar-eta postal# Si t0 dices =Puerida %amilia+ (o el 1octor Arcturus nos ense
acerca de la psico%sica de la cosmologa radin. >o puedo contar ms ahora. 4os /uiero=. T0 no sabas esto antes de ho.
)s mu bueno si puedes ir a la escuela en alguna parte , realmente, aprender algo /ue no sabas. Si puedes comprender esto
mu bien puedes tener el mismo placer de ensearlo a alguien ms.
)sta es una parte bsica de la revelacin del L+L+ +L+L. Alguien como Ale5e 1imitriev con su mu evolucionada, pero lente
:"+'3, puede describir /ue estamos en este estado de tremenda e5citacin helios%$rica puede describir el gran in%lu-o del
plasma en el campo magn$tico de la Tierra. .uede, incluso, describir el plasma entrando en las reas del .olo >orte del
.olo Sur # <bviamente, estn siendo recogidas, tambi$n, en el n0cleo de la Tierra. .ero, sin la 4e del Tiempo, $l no es
capaz de describir lo /ue est pasando en el interior de nosotros mismos. Tenemos la oportunidad de ir a Jusia hacia el %in
de la 4una Solar para presentar este material. 1esde luego, buscaremos al Sr. 1imitriev. Puiero /ue cada uno nos desee la
me-or suerte en su b0s/ueda, de manera /ue, podamos ver /u$ pasa cuando combinemos su traba-o con la 4e del Tiempo.
)l asunto de los plasmas es /ue constituen la materia /untica mnima. 4as estructuras ms pe/ueas, realmente, e5isten
en la %rontera de lo /ue llamamos la tercera la cuarta dimensin. )stas estructuras mnimas, realmente, participan de
nuestro /uantum teleptico. )s %uncin, por e-emplo, de pro%eca llamar nuestra atencin sobre este punto.
)n el ao :.@&&, hice este dibu-o en mi libro de notas Aenseando el dibu-o =Siete 0ltimas 4unas de los Trece Ba!tunesB.
)ste dibu-o es una versin de computadora , pero el original era, bsicamente, lo /ue ven a/u. 2 lo /ue ves a/u es la
cuenta larga de los siete Watunes, desde @.:;.3.3.3 al s$ptimo Watun @.:@.3.3.3 )stos son los 0ltimos siete Watunes del
d$cimo Ba!tun. 2o a haba identi%icado a estos con los n0meros Wines :@? a "33, los cuales van, por supuesto, desde el
Mago ,ristal Blanco al Sol )ntonado Amarillo.
)stos, entonces, se identi%ican en la .ro%eca del Tele!tonon como las Siete *eneraciones .erdidas. )l @.:; se convierte en
:.@@;8 @.:? se convierte en :.@@?, as hasta el @.:@ /ue se convierte en :.@@@ hasta ".333. 2o, tambi$n, v /ue cada uno de
lo /ue ho llamamos .lasmas Jadiales, los Siete Sellos, o a los haba identi%icado con los siete Watunes, los cuales o
saba /ue eran la clave al misterioso =4ibro de las Siete *eneraciones= el /ue Antonio Martnez haba ledo mil aos
despu$s de la dedicacin de la tumba. As, o haba desci%rado todo esto haba recibido a el conocimiento de los sellos.
2o saba /ue cada uno de los sellos estaba conectado con uno de los 4ibros de las *eneraciones .erdidas.
,uando recib la Jevelacin de la .ro%eca Tele!tonon, saba /ue cada uno de los siete sellos estaba conectado con cada una
de las *eneraciones .erdidas uno de los Aos de .ro%eca. 6ue mu interesante /ue estos Siete Sellos de .ro%eca
%ueran,tambi$n, cada uno de los Siete .lasmas Jadiales. ,uando re0nes todos estos .lasmas Jadiales ellos %orman un
.artn ,0bico .rimario. 2o haba visto cmo estos Siete Sellos de .ro%eca %ueron abiertos por la pro%eca para revelar en su
interior una ciencia del plasma. 1i-imos /ue ha una .laneto%sica una .lanetops/uica......
A causa de la .lanetops/uica, llega la revelacin pro%$tica, de manera /ue, podramos comprender cmo los Siete .lasmas
Jadiales .rimarios tienen la misma relacin con el orden perceptual de nuestro ser, como el A1> lo tiene con el orden
biolgico de nuestro ser. 1e este modo, entonces, tenemos la in%ormacin para hacernos nosotros mismos, absolutamente,
completos en cuerpo alma. 7emos /ue a trav$s del .artn ,0bico .rimario tenemos el /uantum sensorial combinado con
el /uantum teleptico. )l /uantum sensorial se re%iere a lo /ue, usualmente, llamamos el =su-eto= o el =perceptor=. )l
/uantum teleptico es a lo /ue, usualmente, nos re%erimos como =ob-eto percibido= . 1esde luego, esto ha sido# a trav$s de
la historia de la %iloso%a de la civilizacin :"+'3 # el su-eto el ob-eto, han sido el perro el gato del dualismo
persigui$ndose sus colas. As, la revelacin de los Siete .lasmas Jadiales como el .artn ,0bico .rimario permite /ue el
perro el gato duerman -untos muestra cmo, realmente, todo es una estructura. )l in%lu-o del plasma el material
plsmico en nuestro planeta es lo /ue e5cit la revelacin de la 4e del Tiempo para crear la revelacin del L+L+ +L+L. As,
cuando comprendamos este proceso# la e5citacin solar, estelar galctica provoca cambios en el campo geomagn$tico as
como crea nuevo plasma# este proceso internamente en la mente colectiva es lo /ue dispara el advenimiento de nueva
revelacin pro%$tica.
4a esencia de la revelacin pro%$tica es como tratamos con los cambios geomagn$ticos el in%lu-o del nuevo plasma... para
demostrar, por e-emplo, /ue lo /ue hemos estado describiendo como la transicin Bios%era#>oos%era no es di%erente de lo
/ue, usualmente, se denomina como el 1a del Ouicio. ,omo se dice, en el 1a del Ouicio tendr lugar la revelacin del
>uevo ,ielo la >ueva Tierra+ esta es la %uncin del Tele!tonon, las "3 Tablas de la 4e del Tiempo el L+L+ +L+L#
poniendo en nuestras manos las verdaderas lees estructuras de la ,reacin # pero de acuerdo a su %uncin en la correcta
%recuencia de tiempo.
)l conocimiento del A1> en manos de la ciencia :"+'3 crea ove-as clnicas o alimentos modi%icados gen$ticamente, lo cual
no hace avanzar nuestro nivel mental. As, 1ios di-o+ =>o, tenemos /ue tener el A1> de acuerdo a la 4e del Tiempo
entonces, usar este conocimiento del modo correcto para sanarnos a nosotros mismos=. 2 lo mismo con la realidad de
nuestro universo psico%sico, el cual es el L+L+ +L+L # estos son los /ue denominamos como las llaves del reino. Si sabes
como usar estas llaves correctamente# al asunto respecto de estas llaves es /ue solo puedes usarlas correctamente# entonces,
abrirs la puerta al Jeino. 1e esta manera pasars el 1a del Ouicio entrars en el Jeino.
4a revelacin L+L+ +L+L es la oportunidad para crear el ,ubo de .lasma cuatro veces cada luna as como cuatro veces cada
luna creas cuatro ,ubos ,odon. Adems, creando cada uno de los ,ubos .lsmicos cada luna, ests, tambi$n,
e5perimentando di%erentes grados de lo /ue se llama compresin %ractal del tiempo.
)ste es el -ugoso material de ,rononautas ?3:, por/ue cuando empiezas a entrar en la prctica combinarla con la prctica
de las "3 Tablas, traba-ando el tablero Tele!tonon, entonces, estamos, realmente, llegando al punto del reordenamiento de
nuestra mente. .or una cosa, t0 necesitas reordenar tu vida, para tener el tiempo de hacerlo correctamente. Slo por haber
hecho este simple acto, la 4e del Tiempo est a modi%icando tu e5istencia.
AAhora mostrando el gr%ico del (olograma ,0bico al %rente del te5to NJ L+L+ +L+LB. 7emos /ue cada luna estamos creando
un holograma c0bico %ractal # Xguarden esto para la pr5ima postalF. )l holograma c0bico %ractal describe las di%erentes
etapas de la compresin %ractal del tiempo. Jecuerda /ue en el L+L+ +L+L, el primer siete se re%iere a los siete Watunes. Nn
Wat0n es igual a "'3 lunas. )sta es la primera semana este es el primer cubo. )l segundo siete tiene /ue ver con los Siete
Aos de la .ro%eca. )l tercer siete la tercera estructura c0bica se re%iere a los siete aos del Misterio de la .iedra.
Adentro, el 0ltimo pe/ueo cubo se re%iere a las siete 0ltimas lunas de los Trece Ba!tunes.
As, tienes una proporcin %ractal /ue est basada en el valor de la luna. )n un Watun ha "'3 lunas. )n un ao ha trece
lunas. 1e esta manera, tienes /ue "'3 lunas son a :; lunas como :; lunas son a : luna. 2a /ue la relacin de "'3 a :;
reduce a un valor de "3 a :, entonces, tienes una proporcin real de "3 es a : como :; es a :. As, tienes la proporcin :;+"3
codi%icada all... de manera /ue puedes ver a/u la compresin del tiempo %ractal. )n otras palabras, cada luna te ests
creando a t mismo hacia aba-o hasta el centro con estos grandes cubos. ,omo puedes, ver ellos crean lo /ue llama una
ilusin ptica. Al %inal de este proceso completo t0 /uieres poder parecerte a eso cuando lo necesites. Algunos dirn /ue
ests practicando magia, pero t0 apenas dirs+ =>o, slo me esto cubicando a m mismo=.
As, ha muchos otros puntos /ue tendremos /ue cubrir en nuestras pr5imas sesiones. .ienso /ue hemos tomado un via-e
mu interesante por el universo. .ara acabar donde empezamos con el Modelo de Nniverso de .lasma # tenemos /ue
modi%icar esto. Tenemos /ue llamarlo el Modelo de Nniverso de .lasma de Matriz Jadial. 4a razn por la /ue el Modelo de
Nniverso de .lasma es continuamente creativo ,dinmicamente, cclico, es por /ue est, realmente, coordinada por la
matriz radial del tiempo cuatridimensional. .or esta razn, tenemos un modelo del universo /ue est gobernado por el
tiempo va a trav$s de %ases de e5citacin /ue conducen a, cada vez maores, niveles de conciencia e iluminacin. )st
basado en la creacin continua de plasmas los cuales tienen la cualidad de ser tanto %sica como el$ctromagn$tica. A causa
de su ser electromagn$tico, pueden ser telepticamente conectados activados. )sto es mu importante para el proecto del
.uente Arcoiris.
)ste es el resumen bsico de la meditacin de ho. Puisiera hacer algunos comentarios ms. >os re%erimos al L+L+ +L+L
como una ciencia en %ormacin tan sagrada como la realidad /ue investiga. )ste es un punto mu clave. Sin tener la actitud
correcta, podramos crear la clase de mundo destructivo /ue creamos. ,uando ponemos a 1ios a un lado en nuestra mente,
terminamos clonando ove-as. )sto es por/ue no respetamos la verdadera naturaleza de la realidad, como sagrada. Si ha
alg0n punto en lo /ue esto transmitiendo es para despertarnos a nosotros mismos, de nuevo, a la, absolutamente, minuciosa
naturaleza sagrada de toda la realidad cada segundo. ,on esta clase de actitud t0, realmente, desarrollas un sentido mucho
maor de respeto agradecimiento por lo /ue eres, dnde ests por /u$ ests. 2 esto es mu clave. <.W., Bolon K! tiene
unos cuantos asuntos.
Bolon K!+ (emos llegado a este punto donde podemos contemplar cmo la separacin entre 1ios la ciencia ha causado
tantos problemas en el mundo. ,omo di-o 7otan aer, no tenemos ning0n secreto /ue escondamos a ustedes. >osotros,
realmente, vivimos con la e5presin de /ue %elicidad es sumisin a la voluntad de 1ios. ,omo les e5plicamos a todos
ustedes, hemos estado leendo el Sagrado ,orn nos gustara maana, en el da Wali, al medioda invitar a a/uellos de
ustedes /ue lo deseen, /ue /uieran saber acerca de esta oracin /ue est a/u en la pared, el primer Sura del Sagrado ,orn.
Si /uisieran aprender como hacer la oracin cinco veces al da de acuerdo al orculo, estaremos %elices de compartir esto
con ustedes maana. .ero insistimos, de nuevo, en la cualidad de la libre voluntad, /ue cada uno de ustedes deben entrar en
su propio corazn para decidir, si /uieren hacer esto o no.
A la luz de esto, tengo otro anuncio /ue hacerles. Sucedi algo la noche pasada por lo cual ambas habitaciones estuvieron
cerradas el oga no tuvo lugar. >os gustara resolver esta situacin reconociendo /ue ha traba-os de dos tipos, con el
cuerpo tambi$n nuestro estudio actividad mental. .or ello, nos gustara tener abiertas ambas habitaciones esta tarde entre
las & las :: p.m.. .ero para mantener la disciplina /ue no tengamos /ue tener a nadie actuando como un polica, me
gustara /ue alguien de cada 6amilia Terrestre en su da est$ a/u para monitorear la sala de estudio. )sta sala se mantendr
como un lugar de estudio silencioso tran/uilo. As, alguien voluntario de mi 6amilia Terrestre ,ardinal estudiara a/u esta
noche. )5celente OasonF. Simplemente venga estudie a/u Oason , por ello, eres el e-emplo para los dems. Tambi$n,
Destn 6elipe Javen a/uE. <!, por/ue ellos son los /ue han estado haciendo oga no estn a/u. Solo digo /ue para
a/uellos de ustedes /ue estn endo a este programa, vean si pueden conectar los puntos asegurarse de /ue estn todos
conectados.
7alum 7otan+
Me gustara comentar otra vez, hablando acerca de la oracin, /ue no ha, absolutamente, nada obligatorio respecto a esto.
Slo, si realmente sientes una llamada en tu corazn, por/ue de otro modo no signi%icara nada. )so es todo. *racias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
Se5ta Jespiracin, (o-a de la Trascendencia, Semana Seis
Meditaciones ":#"?+ L+L+L+L, ,iencia de la Telepata, <rden de la .ercepcin
,urriculum ,entral+ 4engua-es del Mundo, ,ultura )spiritualidad
Meditacin ";+
AplicacinVTrans%ormacin#.aciencia Trans%orma la ,onducta
L+L++LL # )l <rden 1iario el .rincipio de la Auto#Kniciacin+ ,ubicndose
Win + Semilla L
Bolon#K!+
XAs#Salaam#Alai!umF Bienvenidos a esta Meditacin ";. )ste es un da Al%a, Al%a libera. Tenemos para esta semana la
aplicacin trans%ormacin del conocimiento. .or supuesto, siempre recordamos /ue la paciencia trans%orma la conducta.
)sta es, tambi$n, la semana de la Trascendencia, ho es el da Al%a del )spacio#Tiempo. 1e seguro, ho es un da
amarillo. )stamos madurndonos. ,ompletamos la Armnica ;:, /ue es la Armnica de la )ntrada Jesonante, puedo
sentir /ue 1ios, realmente, ha estado llenando nuestra entrada, con%orme los n0meros han hablado a trav$s nuestro. (o es
el Win :"?, Semilla Jesonante Amarilla.
,analizo para poder apuntar
Knspirando consciencia
Sello la entrada del %lorecimiento
,on el tono resonante de la sintona
Me gua el poder de la inteligencia
(o comenzamos la ,romtica de la )strella#Semilla Amarilla, ,romtica "L, la ,romtica de la Semilla Jesonante #
)strella )spectral. )ste es el da :@ de la 4una )ntonada, ,ubo :;, ,aminante del ,ielo. Tenemos tambi$n el electrn
e5tendido en el .olo Sur, donde comenzamos el /uantum teleptico. 1e acuerdo al precepto Jinri para ho, se indica lo
siguiente+ =>o olviden el origen, ni descuiden la realizacin=. As /ue este es un punto mu importante #/ue, incluso, si
estamos viviendo en el a/u el ahora, no debemos olvidar de dnde hemos venido, ni, tampoco, de-ar de pensar en cmo
vamos a completar las cosas.
)l da de ho, hemos llegado al da ?3 de nuestro programa. 1ebemos pensar mucho sobre los pr5imos nueve das # cmo
vamos a completar el Seminario de los Magos de la Tierra con gran %uerza energa. ,reo /ue podemos re%erirnos al
principio, cuando estbamos intentando aprender cmo cerrar una ceremonia apropiadamente. As /ue, de acuerdo con este
precepto Jinri, ho, realmente, necesitamos observar tanto el origen como la conclusin. A la luz de esto, ho completamos
el ,odn bi#%sico ?, /ue dice+ =)scuchen de >uevo=. >o importa cunto sabemos, siempre podemos aprender ms.
,on la nueva prctica semanal /ue estamos recibiendo, el L+L++L+L, pienso /ue nos encontraremos e5pandiendo,
continuamente, la Matriz Jadial. )stamos aprendiendo e5perimentando, a la vez. )ste es el Tono L de la <nda )ncantada
del )spe-o, recuerden, esta es la <nda )ncantada de la .erpetuidad. Algunas veces piensan /ue un da nunca va a terminar.
.ero cuando se despiertan, de nuevo, al da siguiente, todo cambia, de nuevo. As /ue estamos aprendiendo a recorrer las
olas del tiempo cuatridimensional.
Tengo un comentario sobre el L+L++L+L+ Tenemos la edicin, completamente revisada, /ue est siendo producida en (ong
Wong, as /ue, por %avor, no copien nada del material vie-o. )speren la nueva produccin /ue pronto saldr. )st bien /ue
los traductores haan traba-ado con este material, pero, por %avor, no hagan ms copias hasta /ue el material original les sea
presentado.
As /ue ahora, para la Meditacin ";, L+L++L+L, el <rden 1iario el .rincipio de la Auto#Kniciacin. ,ubicndose.
7alum 7otn+
Buenos das, holones c0bicos de 7elatropa. Me do cuenta /ue estn siendo trans%ormados en (olones ,0bicos por/ue,
algunas veces, entablamos conversaciones /ue son todas sobre n0meros #Xn0meros, n0meros ms n0merosF >0meros
hacia delante n0meros hacia atrs. >0meros verticales n0meros sincrnicos. As /ue les dar$ ms n0meros.
(o es la Meditacin ";. )sta meditacin es la =.ro%eca Jealizada del Tel$pata Biosolar=. Meditacin ";, da de enseanza
"; #"; es el n0mero del Tel$pata Biosolar. )sto corresponde al ciclo de "; aos de las manchas solares. )n el ,ubo de la
4e de :' aos del Tele!tonn, corresponde al ciclo de "; das del Tel$pata Biosolar. Tenemos :' de estos ciclos de "; das
en un ao. As /ue, si observamos estos ciclos para el da de ho, veremos /ue estamos en la se5ta hebra, estamos en la
se5ta semana del Seminario de los Magos de la Tierra. ,uando analizamos la %echa 4una )ntonada :@, vemos /ue es el da
:L de la se5ta hebra, /ue se representa '.:L. ' ms :L es ";. As /ue es por esto porlo /ue decimos /ue esta es la pro%eca
del Tel$pata Biosolar realizado.
7emos /ue el orden sincrnico contin0a in%ormndonos con absoluta per%eccin cada da. Mientras ms aprendemos sobre
la 4e del Tiempo, obviamente, tenemos ms /ue sincronizar. Mientras ms comprendemos la sincronizacin de patrones
di%erentes, ms %elices nos volvemos. >unca he visto a nadie entristecerse al descubrir nuevos patrones sincrnicos. As /ue
esto signi%ica /ue la comprensin de los patrones sincrnicos genera un cos/uilleo en los cha!ras. ,uando nuestros cha!ras
sienten el cos/uilleo, entonces aumenta el calor interno. ,uando el calor interno aumenta, el radin interno es liberado.
Todo el mundo comienza a sentir calor, no es slo por/ue se acerca el verano. )stamos creando el verano interno, estamos
creando el verano teleptico biosolar.
>os damos cuenta de /ue el poder de aprender sobre el orden sincrnico implica comprender el poder de los n0meros. )l
poder de los n0meros tiene cualidades de %recuencia /ue in%orman, enteramente, al orden cuatridimensional de la realidad.
)sta cualidad del n0mero en la cuarta dimensin /ue aprendemos mediante el estudio la prctica de las "3 Tablas, del
Tele!tonn del )ncantamiento del Sueo, comienza a e5citarse mu poderosamente cuando alcanzamos el L+L++L+L.
,omenzamos a comprender /ue la matriz radial llega hasta un punto central adentro de nuestro ser. X)ntonces llega a valer
la pena /ue se mantengan despiertos, slo para poder descubrir ms patrones num$ricos sincrnicos, esperando /ue su
amigo no los haa descubierto antesF .e/ueos grupos de tel$patas biosolares sincrnicos avanzando -untos, intentando
elevar el nivel, cada vez,ms ms alto... As /ue pienso /ue hemos estado trans%ormndonos. Todos podemos sentirlo
desde adentro. Tambi$n, podemos saberlo, de hecho, en los patrones mentales de los n0meros.
>os damos cuenta de /ue estamos, realmente, involucrados en un proceso educativo /ue es mu di%erente. Tambi$n nos
damos cuenta de /ue este es un proceso educativo mu intenso, /ue su propsito es, simplemente, crear un campo %ractal
mu, mu comprimido, de holones c0bicos. )sto es slo por/ue $sta es la saturacin de semillas. 1esde esta saturacin de
semillas, desde este pa/uete de semillas, todos nos vamos a liberar. )ntonces, seremos como mariposas o abe-as, e iremos a
di%erentes %lores. )ntonces, recogeremos de-aremos atrs los di%erentes patrones num$ricos, le ensearemos a otros lo
/ue es esto. Ante todo, nos prepararemos para el e5perimento del .uente Arcoiris.
Al volvernos un tel$pata biosolar, estamos sincronizndonos con el *iro Solar *alctico. )s en realidad la vibracin solar#
galctica la /ue est generando esta e5citacin. >osotros estamos tan slo abriendo nuestros receptores para recibir esta
vibracin.
)n t$rminos del orden sincrnico, esta ,romtica )ntonada "L se completa en la )strella )spectral Amarilla. ,omo ustedes
pueden recordar, es, tambi$n, la realizacin de la iniciacin del ,uerpo de )nerga. Al recibir las "3 Tablas, 7alum 7otan
tom parte en tres iniciaciones. 1e hecho, ahora estamos todos pasando por este mismo patrn, entonces, mediante un
proceso de smosis, todos los dems estn recibiendo estas mismas iniciaciones. Mientras ms abiertos est$n, me-or podr
7alum 7otan secretar sus vibraciones en ustedes. 1e esta manera, hemos completado el cuerpo de la %orma con el *uerrero
,ristal, ahora estamos completando el cuerpo de la energa con esta ,romtica )ntonada. ,uando lleguemos a la
Armnica ;;, entonces, %inalmente, recibiremos la iniciacin completa del tel$pata biosolar. )ntonces, sern crononautas
completamente realizados. As /ue es mu bueno /ue estamos haciendo esto todos -untos, como un slo organismo.
(o es el da :@ de la Puinta 4una, el T el :@ e/uivalen a "?. (o es el Win :"?, /ue es lo mismo... :"? # : \ " \ ? es
igual a L. )stamos en la s$tima columna, ho es Semilla L. Al escribir Semilla L, el Tono L ms el ,digo ?, entonces
podemos traducir esto a la anotacin *alctica+ el L es L 5 "3, /ue es :?3, ms el ? del n0mero de ,digo, nos da :??. As
/ue la vibracin de los :?? elegidos est a/u presente, tambi$n.
Jecuerdo mu claramente /ue %ue en el Win :"?, en el ao :@@?, en la %echa del ,alendario *regoriano del "; de marzo,
/ue Bolon#K! o %uimos a Belice para renovar nuestro pasaporte, para /ue pudi$ramos /uedarnos ms tiempo en M$5ico.
,uando terminamos de desaunar, alrededor de las L de la maana... Bolon#K! un amigo /ue nos condu-o ah en su auto
estaban saliendo del restaurante, o estaba oendo algo en el radio. Me detuve para escuchar atentamente lo /ue se deca
en la radio. )ra el reporte del asesinato de 4uis 1onaldo ,olosio. 2o sent con mucha %uerza /ue esto estaba codi%icando en
esta s$tima columna mstica, en el cuarto da de esta columna con el Tono L... Bolon#K! dice /ue ella olvid ho leer del
Tele!tonn, lo cual es adems mu apropiado, pues ho corresponde =Tele!tonn, el Marco del Tiempo=, termina en el
verso "?.
Bolon#K!+
=Tele!tonn, el Marco del Tiempo=
=,omo el testigo especial del tiempo, o, .acal 7otn, conozco la cuenta per%ecta de los das. 2o me inclino en el Templo de
la Torre de la Joca, el Santuario de Bolon#K!. )n mi cuerpo %ormado por la m5ima per%eccin del poder de 1ios de todo
movimiento medida G(unab WuH, est el recuerdo /ue es la pro%eca. ,onociendo este cuerpo como la medida del tiempo,
constru este palacio esta torre para corregir tambi$n para buscar la Torre de Babel, una memoria del recuerdo. 2 en mi
templo de nueve ho-as donde, cuidado por los nueve poderes del tiempo, hice acer este cuerpo, de-$ este legado para
ustedes, la piedra parlante de la pro%eca.=
=Tele!tonn, el marco del tiempo /ue de-$ para ustedes es un espe-o para mostrarles su propia verdad del tiempo por una
0ltima vez. .ues ahora es el 1a de la 7erdad, la (ora del Ouicio. Nstedes, (i-os del Amanecer, ustedes, .ueblo del 4ibro,
uni%/uense en la 0nica manera /ue les es posible+ en el tiempo, a trav$s del tiempo, como tiempo. Tele!tonn, la per%eccin
del tiempo es la 0nica manera para /ue puedan escapar del %uego /ue consume a los perversos. Si ustedes /ue conocen, /ue
han seguido el camino recto, el buen sendero, ahora titubean en este desa%o de la uni%icacin en el tiempo, Tele!tonn, /ue
a ha sido preparado para ustedes, entonces, perecern para siempre en el %uego /ue ahora consume a todos los no
creentes. )l mandato de 1ios est en ustedes. >o escuchen al maligno ahora.=
7alum 7otn+
,omo di-e antes, este 0ltimo verso es el verso n0mero "?, /ue, de nuevo, se conecta con el n0mero de Win para ho, :"?.
,omo, tambi$n, di-e, cuando tomamos el Tono L el cdigo n0mero ?, esto es, por supuesto, la cuarta posicin en la s$tima
columna tambi$n completa el ,odn Bi%sico ?. As /ue, tenemos los n0meros bsicos de la proporcin suprema de la
4e del Tiempo, ? es a L como L es a :;. Adems, debido a /ue este Win est en la columna mstica, es el compaero oculto
del Win :;L, tambi$n en la columna mstica, /ue es Tierra L #identi%icado como el Ah 7uc Ti ,ab, el Seor del ,entro de la
Tierra. )ste Win :;L es la Nnidad .si#,rono para el da ": de la 4una Jesonante. 6ue en este da ": de la S$tima 4una del
Ao de la Semilla )ntonada, en el /ue se complet el codn semanal ?@, L 5 L, /ue es adems el ,odn Bi%sico al %inal de
la columna mstica. Sea todo esto para decir /ue el L+L++L+L era inevitable.
.odemos regresar al da de ho, /ue es Win :"?, el da :@ de la 4una )ntonada, ver /ue la Nnidad .si#,rono para ho es
Win @:, el Mono ,smico Azul. )ste @: es tambi$n un n0mero clave. ,omo podemos anotar, @: es :@ a la inversa, pero @:
es, tambi$n, el n0mero clave de la constante :;+L. )sto es por/ue :; 5 L es @:. As /ue este se convierte en un n0mero clave
%undamental en todo el proceso de la 4e del Tiempo. Tenemos al %actor :;+L como la Nnidad .si#,rono para ho. As /ue
vemos dnde estamos en las "3 Tablas #estamos en el ,ubo :;, /ue es de donde obtenemos nuestro n0mero :;, , tambi$n,
da :@. As /ue estos son tambi$n dos n0meros claves. 4a pr5ima semana nos adentraremos, a0n ms, en el n0mero :@.
)ste da representa la primera etapa en la entrada hacia el centro del ,ubo de la 4e. )l centro est %ormado por las
posiciones :;, :?, :T :', /ue corresponden al Tel#)!#Ton#<n. As /ue ho es =Tel=, el =poder de los videntes distantes=.
>uestro ,odn semanal, /ue es n0mero ?T, <c$anos de .resencia, tambi$n est localizado en esta Tabla G:;H. As /ue
estamos coordinando el ,odn semanal. 4a posicin en este ,ubo es la posicin de la .ro%eca del ,aminante del ,ielo.
AMuestra la Tabla :;B. .ero en t$rminos del %uturo #cul ao ser en el %uturo# vemos /ue va a ser el ao de la Semilla
Auto#)5istente. As /ue ho en el Win diario tenemos la Semilla Jesonante. 4uego, para la <nda )ncantada Anual en esta
posicin en las "3 Tablas, tenemos la Semilla Auto#)5istente, /ue, de nuevo, nos muestra el Tono ? el Tono L, la
proporcin ? es a L, nuevamente. Nstedes comienzan a darse cuenta de cmo pueden encontrar estos patrones de orden
armnico. 4os patrones, continuamente, nos in%orman con unas proporciones o armonas mu bsicas.
)sta Gposicin del ,uboH tambi$n corresponde al d$cimo tercer ao de las "3 Tablas, as /ue, nuevamente, se nos presenta
ho el n0mero clave :;. Tan slo estamos pasando a trav$s #podemos encontrar /ue en una base diaria estaremos siempre
viviendo estos patrones entrando en los niveles de compresin %ractal del tiempo. 7emos /ue cuando suman el n0mero del
,ubo :; el n0mero del 1a :@, esto nos da el n0mero ;", vemos /ue la suma del n0mero del ,odn es :;", cuando le
aadimos ;" \ :, esto es igual a ;;, :;" es ;; 5 ?. As /ue es de esta manera como terminamos hablando en n0meros,
esperando /ue no venga un grupo de si/uiatras a caernos encima a decirnos+ =XNstedes han perdido, totalmente, la
corduraF 4os asilos de locos estn repletos de gente /ue habla en n0meros.= .ero les diremos, =>o. >osotros sabemos de
/u$ estamos hablando. )sta es la 4e del Tiempo. (a sentido orden en todo esto.=
2 es verdad. As /ue sean bienvenidos a Al%a :@. 1entro de otro ao a no vamos a tener 4unes, Martes, Mi$rcoles, Oueves,
7iernes Sbado. 7amos a tener 1ali, Seli, *ama, Wali, Al%a, 4imi, Silio. )ntonces diremos, =X(e, es Al%a :@F Siempre me
encanta Al%a :@. Siempre estamos en la d$cimo tercera posicin del ,ubo, es esta la razn.= )s as como cambiamos la
realidad. >o ha signi%icado o razn para los nombres de los das de la semana. >o ha lgica para la secuencia /ue siguen
esos das. .ienso /ue /uizs en Brasil tienen un acercamiento ms lgico a esto, pues ellos hablan sobre =/uinta%eira=
=se5ta%eira=, lo cual por lo menos suena un poco ms lgico.
.ero vamos a hacer /ue esta lgica avance. )n el L+L++L+L cada semana creamos un (eptgono de la Mente. 1e hecho, no
volveremos a mencionar las semanas. Tan slo diremos, =D)n cul (eptgono de la Mente estamosE= 2 ustedes dirn, =Al%a
:@. Bien, por supuesto, este es el (eptgono de la Mente de la Tierra.= >osotros diremos, =Al%a T #est$ es el (eptgono de
la Mente de la Matriz=, as consecutivamente. 1e este modo nosotros cambiamos. 2 ustedes dicen, =D.or /u$ debamos
tener este patrn de siete das de la semanaE= Si estamos cambiando el calendario, pues cambi$moslo totalmente. )ntremos
en un concepto cuatridimensional de la realidad, vivamos en este concepto. As /ue vemos /ue el L+L++L+L es la pieza %inal
/ue establece completamente /ue, no solamente, estamos teniendo :; 4unas de "& 1as, sino /ue, adems, cada "& das
tenemos cuatro (eptgonos de la Mente.
(o podramos en%ocarnos en la aplicacin trans%ormacin del material. )l L+L++L+L consiste en varias partes di%erentes.
,uando obtengan su L+L++L+L, tendrn /ue hacer a0n mucho ms campo para su rincn de coordinacin ,rononutica. >os
solo van a necesitar, por lo menos, una hora diaria slo para radializar su cerebro, sino /ue van a necesitar, al menos, el
doble del espacio /ue a estn usando para su )ncantamiento del Sueo su Tele!tonn. 1e hecho, es, probablemente, una
buena idea tener un cuarto Jadiosnico /ue sea slo para este programa. Si ustedes tienen un cuarto Jadiosnico /ue est$
puramente en la vibracin del :;+"3, donde tengan su Tablero de 7ia-e su Tablero del <rculo... tal vez los tengan en la
pared... tengan su Tablero del Tele!tonn, luego tengan, adems, su Tablero del L+L++L+L. 2 $stas Amuestra las "3 TablasB
son unas Tablas bastante grandes #necesitan otra mesa completa slo para $stas. As /ue, pronto van a tener una mesa como
$sta, otra por all, otra ms por ah, lo habrn logrado... ...entonces dirn, =XAhora so un ,rononautaF=. )ntonces,
piensen /ue habr muchos ,rononautas. As /ue vamos a sentirnos mu %elices con nuestros ,uartos Jadiosnicos
coordinando esta in%ormacin volvi$ndonos (olones ,0bicos.
.odemos en%ocarnos en las partes del L+L++L+L, /ue son bsicamente simples. .rimero /ue nada, ustedes tienen su (o-a de
Knstrucciones... la parte del %rente, de la /ue hablar$ en un rato. AMuestra la parte %rontal de la (o-a de KnstruccionesB. )l
otro da hablamos del (olograma ,0bico, /ue es conocido como el (olograma ,0bico L+"&, el cual consiste en cuatro
cubos contenidos uno dentro del otro, en un patrn de ilusin ptica. )sto mu consciente del hecho de /ue hubo un artista
llamado .icasso, /uien con su amigo *eorges Bra/ue, %um hachs un poco ms de la cuenta, crearon algo llamado
=,ubismo=. ,omo pueden ver ahora, cuando observan pinturas cubistas, como /ue no lo logran completamente. Muchos
crticos de arte dedican a ellas muchas palabras, pero no consiguen en realidad esta clase de armona.
As /ue vamos a terminar con el ,ubismo a convertirnos en (olones ,0bicos. Todo lo /ue necesitan es una pintura
,ubista, est -usto ah Aseala hacia el (olograma ,0bico en la (o-a de KnstruccionesB. )stas son las cuatro semanas, los
cuatro (olones ,0bicos, los cuatro (eptgonos ,0bicos de la Mente. .ara revisarlo nuevamente+ el /ue est ms a%uera es
el (eptgono de la Mente. )l /ue sigue hacia adentro es el (eptgono de la Mente del ,ielo. )ntonces, el tercero hacia
adentro es el (eptgono de la Mente de la Tierra, el ms interior es el (eptgono de la Mente Knterno.
4os tamaos de los ,ubos de los (eptgonos de la Mente corresponden a la compresin del tiempo. 4a maor cantidad de
tiempo es el (eptgono de la Mente de la Matriz, /ue e/uivale a "'3 lunas, o siete !atunes. 4os dos siguientes, el
(eptgono de la Mente del ,ielo el (eptgono de la Mente de la Tierra, e/uivale cada uno a siete aos o @: lunas. )n
otras palabras, como sucede con los Siete Aos de la .ro%eca #cuando los haamos completado# habremos vivido @: lunas
de pro%eca, para regresar a este n0mero @:. 4uego, el ms interno consiste de slo siete lunas. .ero dentro de estas siete
lunas ha otras siete lunas. )stas son las siete lunas msticas.
4as siete lunas msticas son como el Gotro lado delH agu-ero negro. 4as siete 0ltimas lunas son como los siete agu-eros
negros, as /ue cuando, %inalmente, lleguemos al solsticio de invierno de "3:" #solsticio de verano al sur del )cuador# ser
como pasar por el centro del agu-ero negro ms interno. Tendremos una luna /ue es llamada la =4una 6uera del Tiempo=.
)ntonces estaremos en el otro lado del agu-ero negro, tendremos las siete lunas msticas. 4a s$tima luna mstica terminar
en el 1a 6uera del Tiempo "3:;, entonces, ser el punto de sincronizacin galctica el lanzamiento de la >ave del
Tiempo.
A/u tienen las lneas del tiempo. ASiempre mostrando la parte superior %rontal de la (o-a de KnstruccionesB )stas son las
lneas del tiempo estos son los Siete Watunes. A/u tienen las %echas de los Watunes, comenzando en @.:;.3.3.3 hasta
@.:@.3.3.3. )ste es el %inal del Ba!t0n :3. 4uego, tenemos otras tres lneas del tiempo los Siete Aos de la .ro%eca, los
siete aos del Misterio de la .iedra. )stn todos codi%icados por los Siete .lasmas Jadiales. A/u Aindicando la primera
lnea del tiempoB tienen a los siete testigos solares del 4ibro de las Siete *eneraciones. 2 a/u Aindicando la segunda lnea
del tiempoB tienen las siete generaciones perdidas /ue retornan durante los Siete Aos de la .ro%eca. 4os aos pares del
Misterio de la .iedra son el cdigo del (eptgono de la Mente absoluto en el ,ubo. )ntonces, Aindicando la cuarta lnea del
tiempoB las 0ltimas siete lunas de los :; Ba!tunes tienen, e5actamente, los mismos n0meros de Win /ue los siete Watunes
los Siete Aos de la .ro%eca # este es el retorno de los Siete Testigos Solares originales.
4uego la 4una )ntonada de "3:"... slo piensen dentro de trece aos... misma luna... mismo da, Ddnde estarnE 7a a ser la
4una Win "33, este ao es la *eneracin .erdida, Win "33. As /ue, entonces, terminaremos esa luna nueve das despu$s
se dar la realizacin completa del ciclo de :; Ba!tunes. )sto es lo /ue llamamos la 4una 6uera del Tiempo, Win "3:, la
4una del 1ragn Jtmico Jo-o. 4uego, tendremos las siete 4unas Msticas, hasta /ue alcancemos la 4una Win "3&, /ue es
el paso "3&. )ntonces tendremos el 1a 6uera del Tiempo la Sincronizacin *alctica.
ASealando ahora la parte in%erior derecha %rontal de la (o-a de KnstruccionesB A/u aba-o tienen el Tzol!in. )n el %ondo de
la d$cima columna tienen los siete !ines /ue son los cdigos Win de las Siete *eneraciones de las Siete cltimas 4unas.
Tambi$n pueden ver su /uantum sensorial # a su derecha tienen su /uantum teleptico, adems de bastante in%ormacin
adicional, geom$trica %sica.
.or a/u Aseala a la iz/uierda del Tzol!in, en el %rente de la (o-a de KnstruccionesB ustedes tienen la %orma del .artn
,0bico .rimario, el cual de%ine los tres di%erentes e-es. )l e-e electromagn$tico /ue va desde 1ali hasta Seli, %orma el e-e
vertical del (eptgono de la Mente. )l e-e gravitacional, tambi$n llamado el )-e del Mago, va desde *ama hasta Wali.
4uego tienen el e-e bios/uico /ue %orma el e-e central del .artn ,0bico .rimario. 7a desde Al%a hasta 4imi, luego hasta
Silio. As /ue ho Aindicando el e-e bios/uico centralB nosotros sabemos /ue este es Al%a este es el )lectrn doblemente
)5tendido. Maana ser 4imi con el )lectrn Mental, , luego, %inalmente, el Silio, con el )lectrn#>eutrn#Mental.
4a di%erencia entre el (eptgono de la Mente el .artn ,0bico .rimario es tan slo un giro en el e-e. )l .artn ,0bico
.rimario representa la propia estructura original de la organizacin de las lneas electrnicas de %uerza, en esa %ormacin,
ustedes tienen lo /ue se llama el e-e bios/uico como el e-e central. 7emos /ue el Al%a, el 4imi el Silio crean el /uantum
teleptico. As /ue el (eptgono de la Mente, de hecho, representa la %orma mental evolucionada del .artn ,0bico
.rimario. )n esta %orma, el 1ali est en la parte superior Seli en la parte in%erior de ese e-e central. )l 1ali, el Seli luego
la tercera posicin, el *ama, crean el /uantum sensorial. As /ue tenemos esas dos %ormas Gc0bicasH. Adems, cuando
hablamos sobre el (eptgono de la Mente del ,ielo, por e-emplo, esto es lo /ue hemos estado creando a trav$s de los Siete
Aos de la .ro%eca. (emos creado, #cuando ven su carta del Tele!tonn /ue muestra los siete aos# ustedes vern /ue
hemos conectado los seis plasmas e5ternos+ el 1ali, el Seli, el *ama, el Wali el Al%a el 4imi, eso crea la %orma ,0bica
e5terna. )ste ao estamos liberando el plasma central, el Silio.
)s mu importante comprender este principio, /ue cuando el agua llega a hervir cuando la temperatura es de ":: grados
6ahrenheit, eso puede estar mu caliente, pero no ha hervido todava. (a una gran di%erencia entre un estado el otro
estado. 1e la misma manera, hemos liberado los seis .lasmas Jadiales /ue crean e5ternamente la %orma c0bica, pero ahora
estamos traba-ando en liberar el s$timo .lasma. (asta el da "& de la 4una ,smica todava ser tan slo ":: grados
6ahrenheit. .ero cuando lleguemos al 1a 6uera del Tiempo, el agua, entonces, hervir. ,uando completemos la liberacin
del s$timo .lasma, estaremos hablando sobre entrar en una condicin bios/uica trans%ormada. )sto se aliar adems con el
campo electromagn$tico se enraizar con el campo gravitacional. 1ebido a esto, seremos capaces de activar la %ase %inal
del e5perimento. )stos son puntos mu importantes /ue debemos mantener en mente, en cuanto a cmo vamos, de hecho, a
dirigir este e5perimento. 6inalmente, estamos tratando con el L+L++L+L, debido a esto, maana seremos capaces de
adentrarnos, mucho ms pro%undamente, en la mecnica del lanzamiento del .uente Arcoiris.
.ero continuaremos analizando el L+L++L+L. AAhora muestra la parte interior de la (o-a de KnstruccionesB Abriremos la (o-a
de Knstrucciones. )n la parte iz/uierda, tenemos la descripcin de lo /ue es llamado 6sica del ,ubo de la 4e, /ue, de
nuevo, est basada en los cuatro sietes. ,uando contemplamos esta imagen, vemos /ue no vamos a estar tratando con un
patrn secuencial, sino con algo /ue parece algo as como esto Aseala la parte superior iz/uierda de la ho-a interna
iz/uierdaB. 4os primeros tres das de la semana siempre crearn un /uantum sensorial. )l da central de la semana ser
siempre el Wali cataltico /ue conecta al /uantum sensorial con los 0ltimos tres das de la semana, /ue crean el /uantum
teleptico.
,ada semana crearemos un tomo teleptico del tiempo. )sta es una estructura atmica cuatridimensional /ue coordina el
tiempo radial. (aremos esto cuatro veces cada "& das. 1e esta manera, crearemos cuatro de estos tomos telepticos del
tiempo. Nna vez cada luna, al %inal de la luna, tomaremos todo esto... Aahora seala la parte derecha de la ho-a interna
iz/uierda, de la (o-a de Knstrucciones, =6sica del ,ubo de la 4e=B. )ste es el octaedro en el centro de la Tierra.
,olocaremos nuestros tomos del tiempo dentro del octaedro en el centro de la Tierra, donde estaremos creando lo /ue se
conoce como una =Mol$cula Maestra del Tiempo=, para estabilizar coordinar los patrones radiales del tiempo en la
Bios%era # en la creacin de la >oos%era.
)ste es un punto clave en la ciencia de la telepata, esta es la visin clave del orden perceptual de la telepata. 7amos de
hecho a utilizar nuestra telepata para establecer un nuevo orden cuatridimensional, tanto en nuestro interior como en el
centro de la Tierra. 1e esta manera, organizaremos los plasmas /ue estn siempre entrando en la Tierra por los polos
dirigi$ndose hacia el centro.
)sta ciencia de la /ue estamos hablando puede parecer algo %antstica para la gente en el mundo tridimensional. .ero
debemos recordar /ue en el Siglo U7KK, cuando algunas personas comenzaron a establecer las bases de la ciencia
tridimensional de ho # ellos hablaron sobre crear m/uinas /ue podan moverse por s mismas en vez de necesitar
caballos# tambi$n parecan ser mu %antsticos locos. As /ue estamos hablando de lo mismo, e5cepto /ue ahora es via-ar
en el tiempo, as /ue, ni si/uiera necesitaremos m/uinas /ue se muevan por s mismas. 1e esta manera, estamos avanzando
en la evolucin desde el plano material hasta el plano mental espiritual.
ASealando, nuevamente, la imagen del <ctaedro en la (o-a de KnstruccionesB. Tambi$n vemos a/u, cuando observan la
estructura del cubo la estructura del <ctaedro, /ue el <ctaedro tiene ocho caras seis v$rtices o seis puntos. A,ontando en
el *r%ico del <ctaedroB :, ", ;, ?, T, ' las ocho caras :, ", ;, ?, T, ', L, &. )l cubo, en cambio, tiene seis caras ocho
puntos. As, el octaedro+ ocho caras, seis puntos. )l cubo+ seis caras, ocho puntos. )stamos hablando sobre lo /ue es
llamado transposicin %ractal de la %orma #as /ue estaremos aprendiendo cmo tomarnos a nosotros mismos pasar de ser
cubos... a... Xtratemos de ser un octaedroF Suena %ascinante, DnoE .uede lograrse.
ASealando el te5to ba-o el *r%ico del <ctaedroB Adems, tenemos los constituentes del /uantum sensorial los
constituentes del /uantum teleptico # el agente cataltico Wali. 4uego, en la otra pgina, en la pgina de la derecha, a/u
esta su 7isin *eneral del Tablero de la ,ompresin 6ractal del Tiempo, o Tablero de la ,ompresin 6ractal del Tiempo en#
un#vistazo. Tal vez, est$n via-ando no tengan espacio para su Tablero de la ,ompresin 6ractal del Tiempo, entonces,
ustedes llevarn el Tablero de la ,ompresin 6ractal del Tiempo en#un#vistazo. Toman un slo vistazo largo entonces a
lo tienen todo, por supuesto, en su mente. 1e nuevo, Amostrando las cuatro %ilas verticales del gr%icoB, a/u tienen las
cuatro semanas codi%icadas por los cuatro colores. 4a primera semana es siempre la semana ro-a #todo el proceso de esa
semana es conocido como =)l ,onocimiento Knicia la 7isin=. 4a segunda es la semana blanca, =4a (umildad Je%ina la
Meditacin=. .or supuesto, estas tambi$n se re%ieren a las semanas en el Tele!tonn, la semana ro-a es tambi$n =,lamar el
.oder de la .ro%eca=, la segunda semana, la semana blanca, es =Mantener el .oder de la .ro%eca=. 4uego la tercera
semana azul, cuando ustedes pueden =.roclamar la 7ictoria de la .ro%eca=, es =4a .aciencia Trans%orma la ,onducta=. 4a
semana %inal, cuando ustedes logran =,onvertirse en la 7ictoria de la .ro%eca=, es entonces cuando =)l .oder Madura la
6ruta=.
)sto, de nuevo, es una reorganizacin de nuestro concepto bsico de las cuatro semanas de la luna. >o slo estamos
cumpliendo con un patrn pro%$tico particular, sino /ue estamos estableciendo un orden particular de nuestro Ser
convirti$ndose en conocimiento. )n lo /ue estamos involucrados es en el proceso acelerado de aprendiza-e evolutivo. ,omo
di-e, esto no va a saltar de la repisa para hablarles. Nstedes tienen, de hecho, /ue es%orzarse continuar aprendiendo.
,on%orme se es%uercen contin0en aprendiendo estos patrones /ue estn codi%icados por la 4e del Tiempo, ustedes
estarn, de hecho, participando en la transicin evolutiva. )stn desaprendiendo los vie-os patrones. )sto a no es -ueves, es
Al%a :@. )sto es lo /ue llamamos desaprender los vie-os patrones , al mismo tiempo, obviamente, aprender nuevos
patrones.
)stos nuevos patrones /ue estamos aprendiendo estn de hecho en la >oos%era misma, entrando en la consciencia. 4a
transicin Bios%era#>oos%era no es tan slo una teora, sino /ue es, de hecho, el proceso en el /ue los seres humanos /ue
estn despertando dentro de acuerdo a la 4e del Tiempo, lentamente reorganizan sus mentes sus patrones de vida, de
acuerdo a la 4e del Tiempo #este es el propio evento de la evolucin. )sto no es slo escribir editoriales de peridicos o
pararse en media calle con un rtulo /ue diga =/uiero un mundo me-or=. )sto es convertirse en ese mundo me-or. ,omo
di-e, ha, tanto un reordenamiento mental, como un reordenamiento de nuestros patrones de vida, como si estuvi$ramos
creando ese gran panel de control de la 4e del Tiempo. Nstedes dicen, =necesito tanto tiempo para eso /ue tendra /ue
renunciar a mi traba-o. .ero, Dcmo vivir$E X<hF (a algunas otras personas /ue tienen /ue hacer lo mismo. D.or /u$ no
renunciamos todos a nuestros traba-os, comenzamos -untos un -ardn, , entonces, podremos tener todo el tiempo /ue
necesitamos para estar en nuestros paneles de control ,rononuticos.= )sto es lo /ue tenemos /ue hacer.
,on%orme estamos hablando sobre esta (o-a de Knstrucciones a/u, /uisiera llamar su atencin sobre varios otros patrones.
1e nuevo, todo esto tiene /ue ver con nuestro ? es a L. .or supuesto, ustedes tienen a/u cuatro semanas cada una de ellas
tiene siete plasmas. .ero ustedes tambi$n tienen siete plasmas cada uno de ellos tiene cuatro tipos di%erentes. )l primer set
de plasmas se llama =plasmas anlogos=. )l segundo es el de los =plasmas antpodas=8 el tercero es el de los =plasmas
ocultos=, el cuarto set es el de los =plasmas del campo uni%icado=. As /ue, de hecho, tenemos "& tipos de energa de
plasma. Nstedes tienen '? codones A1>, ahora estamos activando "& tipos de energa de plasma. )stamos coordinando
los '? codones A1> con los "& tipos de energa de plasma. Tendrn di%icultad manteniendo sus cabezas donde corresponde.
As /ue tienen cuatro semanas, cada una de ellas con siete tipos. 4uego tienen los sietes tipos de plasmas en cuatro
con-untos o sets.
Tambi$n tenemos el ordenamiento de los "& das en siete sets de cuatro Acontin0a re%iri$ndose a la pgina interior derecha
de la (o-a de KnstruccionesB. )l set coordinador maestro es el set de las cuatro Torres #los das :, ', "; "&#, ustedes ven
/ue estn coordinados por estas lneas verdes. 4uego tienen seis sets de cuatro das. )l primer set corresponde a los cuatro
das de la ,aminata de la Tierra. 4uego, cuando estn a en el ,ubo, dentro del ,ubo, tienen cuatro sets de cuatro das
cada uno.
)n el L+L++L+L, estos cuatro sets son identi%icados de la siguiente manera. 1e los das L a :3 estn el .lano de la Mente,
donde estn =,ultivando la ,laridad=. )n el segundo set, cuando estn en el .lano del )spritu, de los das :: al :?, estn
=,ultivando la Jadiancia=. )n el tercer set, /ue corresponde al .lano de la 7oluntad, das :T al :&, estn =,ultivando la
Ausencia Total de Kmpedimentos=. >o ha nada /ue pueda ser un impedimento, pueden pasar por lo /ue sea. As /ue $stas
son la ,laridad, la Jadiancia, la Ausencia de Kmpedimentos. )stas de%inen las cualidades %undamentales de la mente /ue
ha retornado a su estado primario. ,uando practicamos la meditacin sin un ob-eto, se /uiere llegar a ese estado en el /ue
todo est claro, todo es radiante, en el /ue no ha impedimentos.
4uego, en la cuarta etapa, /ue corresponde al Tele!tonn # estamos ho en el primer da de esta etapa#, es ah donde
estamos =,ultivando la Sabidura=. As /ue alguien dice, =D/u$ es la sabiduraE= 4a sabidura, podemos decir, es saber /u$
hacer -usto en el momento para /ue nadie sea in%eliz todos sean %elices. )so es sabidura. As /ue tenemos el set de las
Torres, con%ormado por los primeros cuatro. )l set de la ,aminata de la Tierra, es el segundo set de cuatro. 4os cuatro sets
del ,ubo, /ue son ,laridad, Jadiancia, Ausencia de Kmpedimentos Sabidura, luego cuatro das de la ,aminata del ,ielo.
1e este modo, ustedes pueden ver /ue cada luna est dividida en cuatro semanas con los siete .lasmas, los siete sets de
.lasmas estn divididos en cuatro sets, tambi$n los "& das de la luna pueden ser organizados como siete sets de cuatro.
As /ue todo est organizado para la proporcin ? es a L como L es a :; G?+L++L+:;H.
,uando estemos viviendo guiados por Al%a :@, 4imi "3, o Silio ":, ustedes habrn olvidado todo lo /ue la palabra =traba-o=
signi%ica. Todo ser mu di%erente. )staremos viviendo de una manera completamente di%erente. )sto es lo /ue signi%ica
establecer una nueva cultura en la Tierra #/ue la nueva cultura Terrestre es establecida organizada completamente de
acuerdo a la 4e del Tiempo. .arecer /ue nuestras mentes no pueden elevarse lo su%iciente dentro de la gala5ia. 1e esta
manera veremos /ue el estilo de vida de los Magos de la Tierra se volver ms ms simple en t$rminos de lo /ue
llamamos la organizacin material de la vida. 1e hecho, nos volveremos ms sedentarios %sicamente, despu$s de habernos
acelerado por ms de "'3 aos, ms ms rpido, para /ue ms gente en los aeropuertos pueda hacer ms dinero. Todo eso
tendr /ue llegar a detenerse.
)ncontraremos /ue en vez de tener /ue llegar rpidamente, no tendremos /ue ir del todo. )staremos viviendo de una
manera ms sedentaria en pe/ueas comunidades #comunidades organizadas por las %amilias terrestres, para /ue lo /ue ho
llamamos traba-o sea la responsabilidad de su %amilia terrestre cada cinco das. <tras %ormas de actividad sern organizadas
de acuerdo a la 4e del Tiempo. .asaremos mucho ms tiempo practicando los .ulsares, luego e5perimentando con las
%ormas de los di%erentes ,lanes. .or supuesto, en nuestro, siempre creciente panel de control, /ue estar completamente
rodeado de cristales... tendremos los paneles solares a%uera... descubriremos, tal vez , /ue es me-or vivir en un domo.
,onsideraremos mu interesante /ue todos nos vaamos a dormir a ese domo con los cristales en el centro, ver entonces
/u$ soamos -untos... ver entonces /u$ tan le-os podemos via-ar. )so ser mucho ms satis%actorio /ue llevar su auto a la
estacin de servicio cada tres das.
)n la parte de atrs Gde la (o-a de KnstruccionesH tenemos lo ms esencial #las Siete Tierras. 1evolvmonos a la parte
interior por un minuto... Aregresa a la parte interior de la (o-a de KnstruccionesB Mant$ngase ah, Xa0n no hemos llegadoF
)so era slo una visin... Nstedes pueden llegar le-os en una visin... 7ern /ue cada uno de los "& das est codi%icado por
uno de los planetas, en el *alctico#Wrmico o en el Solar#.ro%$tico. )ncontrarn /ue el planeta Tierra el planeta Nrano,
/ue es el gemelo protector de la Tierra, se aparecen, e5actamente, siete veces. )stn ilustrados Gen el gr%icoH por una
pe/uea Tierra. )n el primer da, el se5to da, luego cuando estn en el ,ubo+ en el octavo da, el d$cimotercer da el
d$cimo octavo da #luego en la cuarta semana de nuevo en los das "; "&. As /ue estas siete Tierras, /ue incluen a
Nrano, el cual como ustedes recordarn, en los "3 Sellos Solares, Nrano es llamado Tierra #Nrano es Tierra )spritu la
Tierra es (umano Mano. )l humano completo, el (oln (umano, se logra poniendo -untos al (umano, la Mano, la Tierra
el )spritu. )ste es el humano completo /ue est viviendo tridimensionalmente en esta Tierra, est comenzando a vivir
cuatridimensionalmente en la otra Tierra, /ue es Nrano. )ste es el signi%icado de la apertura de los T0neles del Tiempo.
4as siete Tierras son conocidas como las Siete Tierras NJ Aregresa a la parte de atrs de la (o-a de KnstruccionesB. )sto
corresponde tambi$n al verso en el ,orn /ue dice =Al es Pui$n cre los siete ,ielos en la tierra lo mismo, por tanto=. 1e
la tierra, el mismo n0mero. )n otras palabras, ha siete ,ielos ha siete Tierras. )sto, de nuevo, corresponde al universo
heptadimensional. Signi%ica /ue el Nniverso de siete dimensiones se encuentra dentro de nuestra Tierra.
)stas siete Tierras estn, tambi$n, codi%icadas por otro pasa-e del ,orn, /ue de manera mu interesante, es el Sura @: G:; 5
LH. )ste Sura es llamado )l Sol. As /ue este Sol est relacionado con el patrn de la constante L+:;, mientras /ue los
primeros siete versos del Sura @: describen precisamente las Siete Tierras NJ+
=:. .or el Sol su brillo creciente
". .or la 4una cuando sigue al Sol
;. .or el 1a cuando revela su gloria
?. .or la >oche cuando lo cubre con su manto
T. .or el ,ielo su creacin
'. .or la Tierra su propagacin
L. 2 por el alma su per%eccin...=
)ntonces, la s$tima Tierra es el alma misma. )l propsito de las "3 Tablas el L+L++L+L es, no slo, corregir el desorden
gen$tico, sino /ue, en ese proceso, per%eccionar el alma humana # todo esto mediante el poder del siete.
(a un patrn interesante /ue encontrarn en la coordinacin de las Siete Tierras NJ. 4a primera Tierra NJ es llamada la
Tierra )5terna, pero corresponde a la /uinta 0ltima 4una8 la segunda Tierra NJ es llamada la Tierra Solar NJ, pero
corresponde a la cuarta 0ltima 4una. 4a tercer Tierra NJ es llamada la Tierra NJ 4unar. 4a cuarta es llamada la Tierra NJ
de la >oche. As /ue, tienen la Tierra )5terna, una Tierra Solar, una Tierra 4unar, una Tierra de la >oche, una Tierra del
1a #esta es la /uinta, /ue corresponde a la primer 0ltima luna. 4uego tienen las dos %inales.
4a Tierra NJ Knterna seis, /ue corresponde al reino del Ah 7uc Ti ,ab #tambi$n, lo mismo /ue la Tierra ,ristal# /ue es el
,ristal en el centro de la Tierra. )sta Tierra NJ seis corresponde a la s$tima 4una Mstica, a la s$tima 0ltima 4una. 4uego
la %inal, la Tierra NJ del ,ielo, corresponde a la se5ta 0ltima 4una. As /ue el siete va con el seis, lo cual da trece, la se5ta
va con la s$tima, lo cual da trece. 4uego las otras siguen un patrn+ la /uinta Tierra NJ va con la primer 0ltima 4una, lo
cual da seis. 4a cuarta Tierra NJ va con la segunda 0ltima 4una, lo cual da seis. 4a tercera Tierra NJ va con la tercera
0ltima 4una, lo cual da seis. 4a segunda Tierra NJ va con la cuarta 0ltima 4una, da seis, la primera Tierra NJ con la
/uinta 0ltima 4una, lo cual da seis. (a mucho ms en esto. )sa es la Jevelacin 6inal de las Siete Tierras NJ. )sto
corresponde al universo heptadimensional. )s a trav$s de la Tierra NJ en el centro /ue ustedes pasan hacia el universo
espe-o. 4os siete agu-eros negros /ue creemos ver en el espacio estn siendo vistos por nosotros por/ue podemos verlos
desde adentro. Todo esto es nuestra proeccin nuestra invencin.
As /ue trazamos, de regreso, esa proeccin esa invencin hasta nosotros mismos, localizamos todo dentro de nosotros
dentro de nuestra Tierra. 1e esta manera, podremos completar la per%eccin del alma. Siempre tenemos /ue recordar+
=Ddnde estamosE= 1esde el punto de (unab Wu, /ue mani%iesta la pulsacin hacia lo %sico en el centro de la gala5ia,
estamos, realmente, mu le-os. )stamos bien, bien le-os. As /ue no necesitamos via-ar en el espacio. )stamos via-ando en
el espacio. 1ebemos estabilizar nuestra nave espacial darnos cuenta de /ue es una nave del Tiempo. )staremos, entonces,
cumpliendo con la pr5ima ola evolutiva.
Bueno, pienso /ue tomaremos nuestros =mientritas=...
1escansoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Bienvenidos de regreso a la Meditacin n0mero ";, la =Meditacin sobre la .ro%eca del Tel$pata Biosolar Jealizado=. 4a
revelacin del L+L++L+L ocurri en dos etapas. 4a primera etapa revel la compresin %ractal del tiempo, especialmente, con
respecto a las 0ltimas siete lunas de los :; Ba!tunes #viendo, tambi$n, cmo las cuatro semanas estaban codi%icadas por los
Siete .lasmas Jadiales. )sto estaba mu conectado con la revelacin del Ah 7uc Ti ,ab, /ue era la Nnidad .si#,rono para
el da ": de la s$tima luna. Nstedes /uizs recordarn /ue en la discusin sobre el terma el tertn #siendo el terma la
enseanza oculta, signi%icando esto /ue la enseanza haba sido ocultada por alguien hace mucho# el tertn es el /ue
encuentra la enseanza oculta. )n esa discusin, con slo mu pocas e5cepciones, el tertn es capaz de encontrar las
enseanzas ocultas debido a su relacin con una mu-er, o en los casos en los /ue el tertn es mu-er, con un hombre.
)n ese mismo ao, el Ao de la Semilla )ntonada, cuando lleg el cumpleaos de Bolon#K!, /ue siempre ocurre en el da
catorce de la 4una )spectral #en ese ao en su cumpleaos ella era Tierra ,ristal Jo-a. )ste %ue su cumpleaos TT, el
n0mero TT su %irma galctica n0mero "", suman LL # la Tierra ,ristal es Win LL. Me estaba maravillando con esto,
tambi$n, con /ue Tierra ,ristal Jo-a tiene el mismo orculo /ue la Tierra Jesonante Jo-a. )l Ah 7uc Ti ,ab la Tierra
,ristal, en otras palabras, tienen el mismo orculo por/ue son ambos del .ulsar )ntonado de los dos puntos. As /ue el siete
es dos puntos una barra, doce es dos puntos dos barras. As /ue todo esto me estaba impactando mu %uertemente,
me puso de vuelta en el centro de la Tierra con el Ah 7uc Ti ,ab. .or supuesto, la Tierra ,ristal Jo-a estara tambi$n en el
centro de la Tierra.
,on%orme estaba contemplando todo esto, tom$ un libro llamado Maestros de la Meditacin Milagros, escrito por un
tibetano llamado Tul!u Thondup. Abr este libro, por supuesto, en la pgina LL, encontr$ ah las =Siete A%irmaciones de
.admasambhava=. Me di-e, =Bueno, el orden sincrnico es mu amable ho, por el Win LL del cumpleaos de Bolon#K! la
pgina LL del libro Maestros de la Meditacin Milagros #lo cual es L+L++L+L si ponen esos sietes -untos.= Ah estaban, las
Siete A%irmaciones de .admasambhava. ,uando hablamos sobre las %uentes del terma el tertn, en realidad, ha slo dos
%uentes bsicas+ .admasambhava .acal 7otn.
Ahora, la primera etapa de la revelacin del L+L++L+L me llev -usto de regreso al 4ibro de las Siete *eneraciones, /ue es, de
hecho, un terma de .acal 7otn. As /ue la segunda etapa de la revelacin me llev a las Siete A%irmaciones de
.admasambhava, por lo /ue a0n ms terma %ue revelada. )sta era la terma sobre cmo crear la auto#iniciacin cmo auto#
con%erirse#poder.
1e este modo, los Siete Sellos los Siete .lasmas Jadiales llegaron a conectarse con los siete ,ha!ras. (asta ahora
habamos estado traba-ando con los cinco ,ha!ras .rincipales, con lo cual continuamos traba-ando cuando seguimos la
,romtica )ntonada. .or e-emplo, ho, debido a /ue es da de la 6amilia .ortal, estamos activando el ,ha!ra Jaz /ue es el
Sello de la Semilla /ue est localizado en el .olo Sur. .ero con las Siete A%irmaciones de .admasambhava, cada uno de los
.lasmas Jadiales es usado para sellar uno de sus siete cha!ras. )stas Siete A%irmaciones de .admasambhava %ueron,
supuestamente, pronunciadas por .admasambhava cuando $l naci. )l tuvo un nacimiento mstico, nacido en medio de un
loto, en el medio de lo /ue es llamado un =4ago de 4eche=. )l 4ago de 4eche es como la 7a 4ctea. ,uando el %ue
encontrado en este estado milagroso de nacimiento, se le pregunt /ui$n era, el di la siguiente respuesta...
(a siete etapas de su respuesta. 2o v, inmediatamente, /ue las siete etapas de su respuesta correspondan a los Siete
.lasmas Jadiales. )ntonces, comprend cmo los .lasmas Jadiales podan ser integrados mu pro%undamente con nuestro
ser personal. As /ue para el primer .lasma, 1ali, la respuesta de .admasambhava %ue+
=Mi padre es la consciencia intrnseca=. As /ue entonces decimos, =Mi padre es la consciencia intrnseca. 2o siento el
,alor.= 4o /ue corresponde a la cualidad t$rmica de 1ali. 4uego para la segunda etapa $l di-o+ =Mi madre es la es%era
m5ima.= As /ue para Seli, se dice, =Mi madre es la es%era m5ima. 2o veo la luz.= 4uego $l di-o, para la tercera etapa+ =Mi
lina-e es la unin de la consciencia intrnseca la es%era m5ima.= As /ue, entonces, para *amma se dice, =Mi lina-e es la
unin de la consciencia intrnseca la es%era m5ima. 2o logro el poder de la paz.= )sto es debido a la integracin de la
madre el padre.
)n la cuarta etapa, $l di-o, =Mi nombre es el glorioso nacido#en#el#loto=.
=.admasambhava=, literalmente signi%ica nacido en el loto, pero, tambi$n, simblicamente signi%ica alguien auto#puri%icado.
)l loto crece en el turbio enlodado %ondo del agua, pero, cuando asciende sobre el agua, asume una %orma per%ecta. )sto es
lo mismo /ue sucede con cada uno de nosotros, /ue hemos nacido en las mu sucias turbias aguas del :"+'3, cuando nos
sometemos al orden sincrnico a la 4e del Tiempo, nos volvemos puri%icados auto#per%eccionados. As /ue para Wali
decimos, =Mi nombre es el glorioso nacido#en#el#loto. 2o catalizo la luz#calor adentro.=
4uego para las 0ltimas tres $l responde+ =Mi pas es la es%era 0ltima no nacida=. )sto se re%iere, de hecho, a la naturaleza
pura de toda la realidad. Toda la realidad es, absolutamente, sagrada. )ntonces para el Al%a, cuando liberamos el )lectrn
doblemente )5tendido, decimos+ =Mi pas es la es%era 0ltima no nacida. 2o libero el )lectrn doblemente )5tendido en el
.olo Sur=. .ara el 4imi, en la se5ta etapa .admasambhava dice+ =2o consumo pensamientos dualistas como comida.= )sto
signi%ica /ue cual/uier pensamiento agresivo o egosta, o cual/uier cosa /ue los separa de otra gente, de ustedes mismos, o
del mundo #cuando tienen su%iciente disciplina mental pueden reconocer esto cuando surge# ustedes comen esos
pensamientos dualistas. )s as como puri%ican el )lectrn Mental en el .olo >orte. )ntonces, para el se5to se dice,
=,onsumo pensamientos dualistas como comida. 2o puri%ico el )lectrn Mental en el .olo >orte.= )n ese caso, si ustedes
recuerdan /ue todos sus pensamientos envan di%erentes cargas, cuando enviamos pensamientos /ue a no son dualistas,
entonces hemos puri%icado la carga del electrn mental.
6inalmente, en la s$tima etapa, .admasambhava dice+=Mi deber es llevar a cabo las acciones del Buda=. As /ue para Silio,
la descarga, ponen el Silio en el centro de la Tierra. 1icen+ =Mi deber es llevar a cabo las acciones del Buda. 2o descargo el
)lectrn#>eutrn Mental en el centro de la Tierra=.
Buda signi%ica Mente Kluminada. 4a enseanza del Buda dice /ue toda mente es iluminada, toda mente ha sido, siempre,
iluminada. Son slo los pensamientos patrones egostas los /ue oscurecen a la mente iluminada Auto#)5istente. )sto es
igual /ue lo /ue se dice en el ,orn+ antes de la ,reacin, Al llama a todas las almas les dice a todas las almas /ue estn
reunidas ante la creacin, =Dreconocen Pui$n es el ,readorE=, todas las almas di-eron =reconocemos /ue T0 eres el
,reador=. )ntonces Cl dice, =bien, cuando llegue el 1a del Ouicio, no tendrn e5cusa=. )ste conocimiento a ha sido
estampado en nosotros, es lo mismo /ue decir /ue la Mente Kluminada es siempre e5istente. Son slo los patrones
pensamientos egostas los /ue oscurecen eso. .or supuesto, debemos traba-ar un poco en comprender este punto, traba-ar
un poco ms duro en reconocer esto, con%orme vemos los patrones en nuestra propia mente comportamiento.
As /ue estas =Siete A%irmaciones= #todas estas van con uno de los siete cha!ras. As /ue en el da 1ali #/ue siempre es el
da :, &, :T ""# en esos das siempre dicen, =Mi padre es la consciencia intrnseca. 2o siento el ,alor.= 2 ustedes toman
una carta 1ali #por e-emplo, para esta semana la carta 1ali era la carta :T# la ponen en su ,ha!ra de la corona. 4a ponen
-usto ah Atoma la carta toca con ella la parte superior de su cabezaB dicen, =Mi padre es la consciencia intrnseca. 2o
siento el ,alor.= As /ue entonces han sellado el ,ha!ra de la corona con el 1ali. 4uego, el segundo da, cuando dicen =Mi
madre es la es%era m5ima. 2o veo la luz.= #para esta semana correspondera a la :', la cual es Seli :'# ustedes dicen, =Mi
madre es la es%era m5ima. 2o veo la luz.= 2 colocan la carta en su ,ha!ra raz.
)l programa de los cha!ras va desde la corona a la raz. 4uego el tercero, el *amma, /ue es =2o obtengo el poder de la
paz=, ese va en el tercer o-o. )l cuarto, el Wali, /ue es el =2o catalizo la luz#calor adentro=, va al centro secreto /ue est
entre el ,ha!ra raz el ple5o solar. .or e-emplo, para ho cuando llegamos al Al%a, decimos, =Mi pas es la es%era 0ltima
no nacida. 2o libero el )lectrn doblemente )5tendido en el .olo Sur=. As /ue esa carta va en el ,ha!ra de la garganta.
4uego maana es el 4imi, cuando puri%icamos el electrn mental en el .olo >orte consumimos pensamientos dualistas,
entonces, ese va en el ple5o solar. )l 0ltimo, el cual es Silio, =Mi deber es llevar a cabo las acciones del Buda.=, ponen esa
carta en el centro de su corazn.
)n otras palabras, el patrn va de la corona, /ue es, usualmente, considerado el s$timo, a la raz, /ue es el primero. 4uego al
tercer o-o, /ue es el se5to, luego aba-o al secreto, /ue es el segundo. 4uego pasa a la garganta, /ue es el /uinto, luego ba-a al
ple5o solar, /ue es el tercero. 6inalmente va al corazn, /ue es el cuarto. Nstedes vern /ue el corazn, /ue es la cuarta
posicin, es el s$timo en la secuencia #un tema con el /ue a estamos bastante %amiliarizados en este punto. >o /ueremos
darles una otra vez en la cabeza con este asunto, pero a/u aparece, de nuevo. )s interesante, como veremos, tambi$n
creamos un ,ubo Jadin.
)l ,ubo Jadin es creado de una manera di%erente al ,ubo ,odn. .or e-emplo, ho en la ,romtica )ntonada tenemos el
,ha!ra raz, en el radin Al%a, tenemos el ,ha!ra de la garganta. As /ue en di%erentes momentos tenemos di%erentes
cha!ras /ue estn siendo activados. A veces ser el mismo ,ha!ra. Adems, cuando estamos construendo el ,ubo #el ,ubo
,odn, ustedes recordarn, comienza en la cara de aba-o, luego pasa al lado derecho, luego el lado iz/uierdo, luego la parte
de atrs, luego al %rente, a la parte de arriba. )l otro ,ubo Jadin sigue una secuencia di%erente+ comienza en la cara de
arriba, luego pasa a la cara de aba-o, luego pasa al %rente, luego en la cuarta posicin pasa atrs. )n el /uinto da pasa al lado
derecho, luego al lado iz/uierdo, entonces, en el s$timo da, pasa al centro.
)l ,ubo ,odn el ,ubo Jadin tienen dos puntos de contacto cuando los estn creando #por supuesto, eso es en el cuarto
da en el s$timo da. )n el cuarto da cuando estn en la parte de atrs del ,ubo ,odn, mientras /ue el Jadin Wali est
en la cara trasera del ,ubo Jadin. 4uego en el s$timo da estn colocando la Juna NJ en el centro del ,ubo, al mismo
tiempo estn colocando a Silio en el centro del ,ubo. As /ue de nuevo tienen el ? es a L como L es a :;.
)sta %ue la segunda etapa de la revelacin del L+L++L+L, la cual tiene /ue ver con tomar el Jadin activar su propio sistema
de cha!ras en una base diaria. Al mismo tiempo /ue estn haciendo esto, estn tambi$n pasando por etapas de la compresin
%ractal del tiempo. Todo esto es por/ue estn aprendiendo cmo ser ,rononautas # ustedes dicen, =Den cul departamento
se localiza estoE= Acaso no lo saban #es ingeniera csmica.
4os Magos de la Tierra toman estos cursos primarios en ingeniera csmica. 4a ingeniera csmica tiene /ue ver con la
elaboracin de su propia realidad, lo cual es la %uente del cosmos. ,ual/uier cosa /ue piensen sobre el cosmos cual/uier
cosa /ue sientan sobre el cosmos est, de hecho, en su propia mente. 4o /ue sienten al respecto est en su propio cuerpo.
>ada est, realmente, a%uera. Todo es parte de un %lu-o continuo. >o estamos creando ninguna %orma ulterior de dualismo.
Tambi$n estamos aprendiendo como reorganizar, completamente, nuestra realidad de acuerdo a la 4e del Tiempo, como se
dice, desde las races, desde el suelo. Su mente su cuerpo estn en el suelo. )stamos construendo desde el suelo, para
poder visualizar otro orden completo de la realidad, para /ue podamos restaurar otro orden completo de la Tierra #para /ue
podamos restaurar a la Tierra en su curso csmico.
.or supuesto, esto signi%ica /ue debemos tener... ms tableros Aahora est sealando el Tablero de Ouego de la ,ompresin
6ractal del Tiempo del L+L++L+LB. )ste es el Tablero de la ,ompresin 6ractal del Tiempo del .lasma del L+L++L+L. )ste
Tablero de la ,ompresin 6ractal del Tiempo #para /ue no se pierdan cuando est$n saliendo del vie-o orden, ustedes vern
los das de la semana, ah. .ero, entonces, ustedes ven /ue el domingo siempre es 1ali, lunes Seli, martes *ama, mi$rcoles
Wali, -ueves es siempre Al%a #Xa/u estamos en Al%a :@F#, viernes es 4imi, sbado es siempre Silio. Nstedes ven cmo se
conectan las torres. )s interesante, pues ho estamos en un da ";, con el tema ";... el biotel$pata solar ama la Torre de la
>avegacin... )n los primeros tres das de cada semana ha un /uantum sensorial8 el da del medio es siempre el vnculo
/ue conecta, el Wali ,atalizador, en los 0ltimos tres das estn siempre creando el /uantum teleptico. As /ue esto crea el
Tablero de Ouego de la ,ompresin 6ractal del Tiempo.
4a primera semana es siempre el (eptgono de la Mente de la Matriz. )ste (eptgono de la Mente de la Matriz se re%iere a
los siete Watunes del 4ibro de las Siete *eneraciones. A/u pueden ver los n0meros de las generaciones sus n0meros de
Win Wat0n Aseala la %ila superior del Tablero de OuegoB. Nstedes encontrarn /ue el primer Testigo Solar es el Mago ,ristal
Blanco, por lo tanto, el s$timo Testigo Solar es el Sol )ntonado Amarillo. ,uando estamos en esta segunda semana,
estamos viviendo los Siete Aos de la .ro%eca #de :@@; hasta el ao "333. ,ontinuamos viviendo esto hasta el "3:;. )s
como hacer siempre una barrida asegurarnos de /ue todo ha sido limpiado todo ha sido recordado. ,uando llegamos a la
tercera semana, esto representa los Siete Aos del Misterio de la .iedra. )sta es la semana en la /ue no tenemos el Win :@?
#por e-emplo, el 1ali :, 1ali & 1ali "" estn todos codi%icados por el Win :@?#, pero el Misterio de la .iedra se mantiene
puramente con los .lasmas Jadiales por siete aos.4uego, llegamos a la 0ltima semana. A/u tenemos las Siete cltimas
4unas de los :; Ba!tunes.
AAhora seala di%erentes secciones del Tablero de OuegoB Nstedes vern /ue la ,aminata de la Tierra est mu clara. 4uego
los primeros cuatro das, /ue son la ,laridad de la Mente del ,ubo. 4os siguientes cuatro das son la Jadiancia del )spritu.
4os siguientes cuatro das son la Ausencia de Kmpedimentos de la 7oluntad. )ntonces, los 0ltimos cuatro das, /ue son el
Tele!tonn, el ,ultivo de la Sabidura. A/u aba-o est la ,aminata del ,ielo. 4a ,aminata de la Tierra tiene /ue ver con
colocar el orden instintivo en el programa de la 4e del Tiempo. 4a ,aminata del ,ielo tiene /ue ver con colocar el orden
teleptico en la 4e del Tiempo.
)ste es el programa bsico del Tablero. Tambi$n ha bastante ms in%ormacin /ue est ah para ser estudiada. (a una
cosa /ue sealar$, la cual es mu interesante. Tenemos los n0meros para la cuenta larga de los Watunes. .or e-emplo, el
primer n0mero es uno de nuestros n0meros %avoritos+ @.:;.3.3.3, luego @.:? en la segunda posicin, hasta llegar, aba-o, al
@.:@. ,uando suman los dos n0meros /ue aparecen+ @.:; es igual a ""8 @.:? es igual a ";8 @.:T es igual a "?8 siguiendo as
hasta llegar a @.:@ /ue es igual a "&. )l cdigo de la 0ltima semana #das "" a "&, cuando los testigos solares retornan# est
a en la suma de la cuenta larga de los n0meros. Adems, si la primera generacin el primer testigo solar son Win :@?, esa
generacin perdida es despertada en la segunda semana, en la tercera semana desaparece, completamente, pues se adentra
en el Misterio de la .iedra. .ero en la cuarta semana reaparece como el Testigo Solar, el da /ue concuerda con el n0mero
de la suma de la %echa de la ,uenta 4arga. As /ue esto es un poco de in%ormacin sobre cmo usar el Tablero de Ouego.
.or supuesto, /ue con el tablero necesitan tener algunas cartas. Ahora tienen las T" cartas del Tele!tonn, luego tienen las
"& cartas del L+L++L+L. 4as cartas de la primera semana son bsicamente ro-as, pues la primera semana es el conocimiento
ro-o inicia la visin. 4uego, en la segunda semana las cartas son blancas pues la humildad blanca re%ina la meditacin.
4uego la semana en la /ue estamos -usto ahora, /ue es la tercera semana, por supuesto, es azul, /ue es la paciencia azul
trans%orma la conducta #al igual /ue nuestra conducta nuestra paciencia estn siendo trans%ormadas por nuestra tolerancia
de las moscas Aale-a a las moscas del micr%ono de su caraB. Nstedes tienen /ue estar en contacto con la realidad, no
pueden ignorarla. 4uego, la cuarta semana va a ser el poder amarillo madura la %ruta. )stos cuatro colores, por supuesto,
corresponden a las cuatro tar-etas de color del Tele!tonn. )n la primera semana del Tele!tonn ustedes siempre tienen
a%uera la carta ro-a, en la segunda semana siempre tienen a%uera la carta blanca, en la tercera semana la tar-eta azul, en la
cuarta semana la tar-eta amarilla.
,uando observen las cartas del L+L++L+L, vern /ue la semana azul tiene cartas azules #eso es una constante. 4uego tenemos
el sello amarillo, el Al%a, esa es la constante del sello, el .lasma. As /ue cada da Al%a va a tener un Al%a en el centro, pero
va a ser una semana Al%a blanca, ro-a, azul o amarilla. Ahora estamos llegando al punto de poder distinguir o de%inir los "&
tipos de .lasma Jadial. Son distinguidos por el patrn de color. As /ue, ho tienen la constante amarilla del .lasma Al%a,
tienen la constante azul de la tercera semana.
4uego tienen una %orma de cubo he5agonal en el centro, ese es el tercer nivel de los patrones # eso est coordinado por el
planeta. (a "3 posibilidades #o son Solar#.ro%$tico, o son *alctico#Wrmico. .or e-emplo, ho, lo sabemos por la Tabla
:;, dice =,ubo de la .ro%eca del ,aminante del ,ielo :;=. )sto es por/ue la posicin :; del ,ubo est codi%icada por el
,aminante del ,ielo. )l ,aminante del ,ielo representa a Marte Solar#.ro%$tico, /ue es el color ro-o, as /ue -usto ah dice+
=Marte S.=. As /ue esas son las tres constantes+ la constante del sello, la constante de la semana, la constante planetaria.
4uego, por supuesto, tienen el movimiento diario del Win, as /ue, por e-emplo, ho es Semilla Amarilla, as /ue deben
poner eso ah observar+ el amarillo corresponde al Al%a Amarillo.
)sas son las constantes de color /ue, -untas, crean los "& tipos di%erentes de .lasma. ,ada plasma tiene di%erentes
cualidades de color. Tambi$n tenemos #en t$rminos de cuando colocamos las cartas# /ue con%orme pasamos por la semana,
por e-emplo, ahora estamos en esta semana+ as /ue con%orme pasan por la semana, ustedes de-an la carta ah. Tenemos la
:T, la :', la :L la :&, as /ue esas cartas estn a%uera estn viendo hacia arriba. (o estamos en el da :@. ,uando han
completado la a%irmacin, por e-emplo, ho ustedes dicen+ =Mi pas es la es%era 0ltima no nacida. 2o libero el )lectrn
doblemente )5tendido en el .olo Sur=. 4uego, colocan esa carta en su ,ha!ra de la garganta, el ,ha!ra vishuda Ademuestra
esto colocando la carta en el centro de la gargantaB.
,uando han terminado de hacer esto, colocan esa carta encima de las otras cartas /ue /uedan, con la parte de atrs hacia
arriba, viendo hacia arriba, de esta manera, Ademuestra esto con las cartasB. As /ue tienen las cartas :, ", ;, ? T colocadas
ah. Adems para cada da #este es un da Al%a# tambi$n describen la lnea del Al%a verticalmente, ah Aindicando dos
posiciones sobre el Al%a :@+ el Al%a :" el Al%a TB. 7en cunto de Al%a han coordinado han cargado para la luna, as como
/u$ tan le-os han llegado en crear el (eptgono de la Mente para la semana.
Nstedes estn siempre coordinando la creacin del (eptgono de la Mente para la semana con el .lasma Jadial para
cual/uier da. .or e-emplo, aer, habramos tenido las cuatro primeras cartas Gde la semanaH colocadas a%uera, habramos
puesto las otras dos cartas Wali -usto ah Aindicando las posiciones Wali :: Wali ?B. Maana vamos a estar en el 4imi, as
/ue, entonces, tomaremos esta carta la pondremos hacia aba-o de esta manera Acoloca la carta 4imi "3 viendo hacia
aba-oB. )l Al%a :@ #tomaremos esta la pondremos con el %rente hacia arriba, tendrn todas estas cinco con el %rente hacia
arriba. 4uego el 4imi #despu$s de hacer la a%irmacin, la colocarn viendo hacia aba-o entonces /uitarn las dos Al%as,
colocarn las otras dos 4imis. D<.W.E As /ue as es como %unciona, bsicamente.
(o, entonces, tenemos las siete cartas /ue estamos mostrando. Tienen las cinco cartas para esta semana, ms las otras dos
cartas Al%a. )s as, como siempre estn coordinando la creacin del (eptgono de la Mente con el %lu-o del .lasma Jadial.
)sto es solamente otra cosa simple /ue hacen, -unto con todas las otras cosas simples /ue hacen, luego salen a encontrar
su 6amilia Terrestre se ponen a balbucear n0meros... =Dse dieron cuenta de lo /ue descubr hoE=
)ntonces pueden sumar todo. )s siempre interesante /ue Al%a es+ T, :" :@.
Siempre pueden sumar esos n0meros ver /u$ obtienen. As /ue con los tres Al%as hemos creado el n0mero ;', /ue es ? 5
@... as prosiguen ms ms.
)s, bsicamente, as como se utiliza el Tablero del .lasma. Tambi$n he descrito como el ,ubo Jadin es creado. .or
e-emplo, podemos repasar, de nuevo, para ho, /ue en el ,ubo ,odn tenemos la /uinta lnea #as /ue el ,ubo ,odn est
completo, e5cepto por la parte de arriba. 4a /uinta lnea est en la cara %rontal del ,ubo ,odn, a hemos creado los
lados, la parte de aba-o la de atrs. )n el ,ubo Jadin, la /uinta posicin est en el lado derecho, as /ue el lado /ue
permanece abierto en el ,ubo Jadin es el lado iz/uierdo. Maana completaremos el lado iz/uierdo del ,ubo Jadin el
lado superior del ,ubo ,odn. Nstedes /uieren saber dnde est cada uno de estos cubos en relacin al otro. 1ice en el
te5to /ue el ,ubo Jadin calza en el ,ubo ,odn -usto como el guante a la mano. )n otras palabras, tienen el ,ubo ,odn
en el interior, -usto a%uera est el ,ubo Jadin.
A esto es a lo /ue me re%era cuando di-e /ue vamos a ser (olones ,0bicos. Ahora hemos cubicado el A1>. Tambi$n hemos
cubicado los Siete .lasmas Jadiales. )l A1> es el orden orgnico, /ue es la base, %orma el cubo interno. )l ,ubo Jadin
es el orden perceptual, as /ue est colocado alrededor del ,ubo ,odn. Ahora, de hecho, estas son visualizaciones mu
simples, una vez /ue las han aprendido. 1e nuevo, sabemos /ue es %cil visualizar cual/uier cosa. Traten de visualizar un
helado ahora mismo. >o ha problema. (e... visualicen un ,ubo Jadin sobre un ,ubo ,odn. )l ,ubo ,odn es el cono
el ,ubo Jadin es el helado. )s -usto as.
,ada semana, entonces, estamos creando niveles di%erentes. )stamos creando, cada semana, un (eptgono de la Mente
di%erente. 4a primera semana es el (eptgono de la Mente de la Matriz, /ue corresponde a los siete 0ltimos Watunes de la
gran ,ivilizacin Maa al desarrollo de la ,iencia Maa del Tiempo. .or esta razn, se le llama el (eptgono de la Mente
de la Matriz. 6ue establecido como el 4ibro de las Siete *eneraciones.
4uego, en la segunda semana estamos creando el (eptgono de la Mente del ,ielo. )ste es el (eptgono de la Mente /ue
colocamos alrededor de la Tierra en el momento del .uente Arcoiris. 4uego en la tercera semana estamos creando el
(eptgono de la Mente de la Tierra. )ste es el (eptgono de la Mente /ue colocamos alrededor del centro de la Tierra.
)ntonces, en la cuarta semana estamos creando el (eptgono de la Mente Knterno, /ue, tambi$n, es conocido como el
:??.333 cubicado hacia adentro. )ste es el cubo colocado alrededor de cada uno de nosotros.
As /ue tienen el vasto (eptgono de la Mente de la Matriz, el menos vasto (eptgono de la Mente del ,ielo8 luego,
tienen el mu concreto (eptgono de la Mente de la Tierra alrededor del corazn de la Tierra, el pe/ueo (eptgono de la
Mente Knterno /ue es el (eptgono de la Mente /ue colocamos alrededor nuestro. 1e hecho, todos esos los colocamos en
nuestros corazones, es eso lo /ue se llama la per%eccin del alma humana.
(a, tambi$n, otro aspecto /ue debemos mencionar, el cual se relaciona con el proceso del L+L++L+L... tiene /ue ver con el
aspecto de la auto#iniciacin. ,ada semana ustedes hacen la auto#iniciacin de los siete cha!ras. )sto signi%ica /ue al %inal
de cada semana tienen otra iniciacin completa.
)n la primera semana, cuando han completado esa primera semana estn dentro del ,ubo ,odn, su ,ubo ,odn est
dentro del ,ubo Jadin, su Juna NJ est irradiando desde su corazn #super#impuesto encima est el plasma Silio# /ue
todo est irradiando hacia el centro de la Tierra. ,uando llegan a ese punto, entonces, han completado toda una iniciacin
del (eptgono de la Mente. )n la primera semana ustedes completan lo /ue es llamado la Kniciacin )5terna. )n la segunda
semana completan la Kniciacin Knterna. )n la tercera semana completan la Kniciacin Secreta. )ntonces, en la cuarta
semana tienen de hecho dos iniciaciones. 4a primera es llamada simplemente =eso=. >o tiene otro nombre ms /ue =eso=.
4a propia naturaleza de la realidad es =eso=. Si parten la realidad de cada manera posible, todo lo /ue van a tener va a ser
=eso=. >ada ms, eso es todo. 4uego, adentro de =eso= est lo /ue es llamado =4o Puintaesencial=.
=Puint= signi%ica el poder del cinco esta es la esencia de la Puinta 6uerza.
)sto es debido a /ue en la cuarta semana estn coordinando, por un lado, las Siete cltimas 4unas de los :; Ba!tunes, lo /ue
les provee la iniciacin de =eso=, por otro lado estn coordinando, al mismo tiempo, las Siete 4unas Msticas para el
4anzamiento de la >ave del Tiempo #/ue es para sincronizarse con la Puinta 6uerza# $sta es la Kniciacin Puintaesencial.
Adems, tenemos un 7alor 4unar un 7alor del Jadin. )n la primera semana cada Wat0n e/uivale a "'3 4unas, as /ue el
7alor Jadin viene de este n0mero de lunas. As, para esa semana, cada uno de los Siete .lasmas Jadiales tiene un 7alor
Jadin de "'3. 4uego, tienen el 7alor 4unar acumulativo. )n el primer da, el 7alor 4unar es "'3 el 7alor Jadin es "'3.
4uego en el segundo da de esa primera semana, el 7alor Jadin permanece en "'3, pues es, -usto para ese Jadin, pero el
7alor 4unar se acumula #en vez de "'3 es T"3. As, para la primera semana el 7alor Jadin es "'3, cuando llegan al %inal
de la semana, su 7alor 4unar acumulado es de :&"3 GL 5 "'3H.
Ahora, la pr5ima semana. 2a han establecido el 7alor Jadin de "'3, pero, entonces, tienen un nuevo 7alor 4unar. 1ebido
a /ue cada da de esa segunda semana, por compresin %ractal del tiempo, es slo un ao, esto signi%ica /ue el 7alor 4unar
aumenta slo en :;. )sto nos da "'3 \ :; I "L; #as /ue el 7alor Jadin para toda esa semana es "L;. ,ada da e/uivale a
un ao. (a :; lunas en un ao, as /ue el primer da de la segunda semana dice 7alor 4unar acumulativo :;. )l segundo
da dice 7alor 4unar acumulativo "', 7alor Jadin "L;. As /ue cuando llegamos al %inal de esa semana, L 5 :; es @:, as
/ue el 7alor 4unar acumulativo es @:, mientras /ue el 7alor Jadin sigue siendo "L;.
Ahora, cuando llegamos a la tercera semana, en la /ue estamos ahora, cuando observamos nuestra carta, dice en la parte
in%erior "&'. )sto es por/ue el 7alor 4unar, de nuevo, aumenta en :; por/ue cada una de estas cartas e/uivale a : ao de :;
lunas. Tenemos un aumento del 7alor Jadin, de "L; a "&', mientras /ue el 7alor 4unar acumulativo permanece igual.
.uesto /ue ho es el /uinto da de la semana el 7alor 4unar es trece, entonces el 7alor 4unar acumulativo es 'T G:; 5 TH,
encima del 7alor Jadin de "&'.
,uando llegan a la 0ltima semana, cada da es e/uivalente a slo una luna, as /ue el 7alor Jadin es "&L el 7alor 4unar
es solamente :. As /ue cuando llegamos al %inal de la semana, /ue es el da "& #es el s$timo da de la semana, ", & L# el
7alor Jadin es "&L el 7alor 4unar acumulativo es L. .ero, luego, cuando le dan vuelta a la carta para la 0ltima semana,
tienen, tambi$n, las Siete 4unas Msticas. ,on las Siete 4unas Msticas, cada da tiene su Jadin acumulativo en "&L \ :,
/ue es "&& #o :?? 5 ", conocido como la Armnica de la 4uz .olar. )sto es por/ue al %inal del ao "3:"#"3:; ustedes
llegarn a una posicin de liberar la otra mitad del Manitou .lanetario. ,ada Manitou .lanetario tiene un valor de :??. As
/ue el "&&, el 7alor 4unar mstico de cada da de la 0ltima semana, corresponde a la realizacin de todo el Manitou
.lanetario entero. As /ue con el 7alor 4unar Mstico cada da de esa semana se convierte en "&&, el 7alor 4unar
acumulativo es de otros L.
Ahora, me do cuenta de /ue esto es bastante pesado para su cerebro, entender todos estos n0meros. .ero es, en realidad,
bastante lgico. Si se detienen a observar todos los n0meros /ue acabo de darles, encontrarn muchas otras maravillas.
,uando toman, por e-emplo, #a0n no han terminado... no me importa cuntas moscas ms haa a/u... esto es bueno para las
moscas, ellas regresarn dirn =X_oQF 1e veras /ue escuchamos una enseanza ho. 7amos todas a cubicarnos, tambi$n.
Kmagnense, Xmoscas en un cuboF= )ntonces dirn, =Jealmente, deben estar locas=. 7ean, tratan a las mensa-eras de las
moscas igual /ue a los mensa-eros humanos #los llaman =locos=. <.W... a0n no hemos terminado... un po/uito ms...
,uando suman los 7alores 4unares acumulados #la primera semana es :&"38 la segunda semana es @:8 la tercera semana es
@:. Nstedes vern /ue esos @: son :&", %ractal de :&"3. 4uego, en la cuarta semana tienen L, dos veces. ,uando suman
:&"3 ms @: ms @: ms L ms L, el n0mero /ue obtienen es "3:' #la di%erencia entre ese n0mero el n0mero de las
Nnidades .si#,rono G"3&3H es e5actamente '?, el n0mero del A1>. )l "3:' es el orden perceptual. )ntonces le suman el '?
del orden orgnico, obtienen las "3&3 Nnidades .si#,rono. As /ue al %inal de cada semana, cuando tienen sus di%erentes
iniciaciones+ al %inal de la primera semana, crean un tomo del tiempo anlogo8 la segunda semana, crean un tomo del
tiempo antpoda8 la tercera semana, crean un tomo del tiempo oculto8 en la cuarta semana, crean un tomo del tiempo del
campo uni%icado.
4a primera semana, crean un /uantum sensorial triangular un /uantum teleptico triangular. (acen lo mismo la segunda
semana #entonces, han creado cuatro tringulos para el momento en /ue llegan al da :?.4uego, ponen esos cuatro
tringulos -untos, obtienen un tetraedro. As, en el da :?, no slo han sido cubicados dos veces, sino tambi$n, se han
convertido en un tetraedro. Nstedes colocan ese tetraedro alrededor de sus dos ,ubos. )sto sucede, de nuevo, cuando llegan
al da "&, ustedes colocan otro tetraedro alrededor de sus dos ,ubos. Sus dos tetraedros tienen & caras, as /ue al llegar el
da "& ustedes toman las ocho caras de sus tetraedros, crean un gran octaedro, /ue, tambi$n, tiene ocho caras.
4uego, toman sus tomos del tiempo #toman su tomo del tiempo anlogo su tomo del tiempo oculto, estos van al e-e
polar del <ctaedro. )l tomo del tiempo anlogo est en la mitad norte est rotando en direccin de las manecillas del
relo-. Toman el tomo del tiempo oculto lo colocan en la mitad polar in%erior del e-e polar, est rotando en contra de las
manecillas del relo-. )sto crea el e-e polar con los tomos del tiempo en el <ctaedro, /ue son el tomo del tiempo ro-o el
tomo del tiempo azul. )stos, por supuesto, son colores antpodas. 4uego, toman su tomo del tiempo blanco su tomo del
tiempo amarillo, /ue, tambi$n, son colores antpodas, los colocan en el plano horizontal Gen el centro del <ctaedroH.
)stos crean el campo gravitacional dentro del <ctaedro en el centro de la Tierra. )n otras palabras, su <ctaedro cristal tiene
dos tomos del tiempo en el e-e vertical rotando en direcciones opuestas. 4uego, los tomos del tiempo amarillo blanco
estn en el plano horizontal, rotando alrededor creando el campo gravitacional. .ermanecen constantes para estabilizar el
campo gravitacional.
)sto completa bastante la descripcin del proceso /ue todos recuerdan per%ectamente ahora. A)l poster de .acal 7otn cae al
sueloB ... X>ecesitbamos un signo de e5clamacinF )s mu importante. 2o s$ /ue nadie puede absorber todo eso, pero los
ngeles grabadores re/uieren de m /ue haga una descripcin tan completa de esto como sea posible, para /ue pase a la
Nnidad .si#,rono de ho.
)n otras palabras, las vibraciones de las palabras lo /ue se ha hablado ha sido estampado en la Nnidad .si#,rono. ,ada
vez /ue la Nnidad .si#,rono aparezca, esto estar grabado ah. )n alg0n punto, lo /ue esto diciendo, la gente podr nacer
con esto. Ser parte de sus programas. >o necesitarn al 1octor Arcturus dndoles continuamente en la cabeza con el =X? es
a L como L es a :;F=. Slo para probar cmo %unciona todo, a/u est una %oto del 1octor Arcturus con el Win @:, /ue es
conocido, tambi$n, como Alberto Juz. )l es Mono ,smico.
A/u est $l en una %otogra%a con el 1octor Arcturus, para /ue pudi$ramos ilustrar cmo la Nnidad .si#,rono sostiene los
patrones del da, les permite ba-ar como copos de nieve, como demostraciones para todos los compaeros ,rononautas de
,rononutica ?3: en el 1epartamento de Kngeniera ,smica del ,olegio Knvisible del Seminario de los Magos de la Tierra.
Muchas *racias.
Bolon#K!+
Jecuerden el Jinri, =>o olviden el origen, ni sean negligentes respecto a la realizacin=. Slo piensen en nuestra primera
semana a/u. X_oQF Cramos un montn de indios salva-es, DverdadE Ahora, como ,rononautas, estamos, en realidad,
comenzando a irradiar. Jecuerden, todo esto no puede suceder a menos de /ue vivamos en el ,alendario de las Trece 4unas.
>uestra con%ianza surge por/ue hemos tenido la visin, como di-o 7otn, de /ue los beb$s van a nacer con este
conocimiento. Somos todos )nlazadores de Mundos por/ue estamos de-ando el mundo :"+'3 para prepararnos, para estar
listos para el >uevo Mundo /ue est viniendo.
Ahora pueden entender por /u$ he estado, constantemente, hablando sobre disciplina personal, de-ando atrs la mochila de
los trucos de nuestro ego, por /u$ tenemos /ue practicar estar en el presente, alertas listos para vibrar en el nuevo
tiempo. .uedo sentir el gozo la alegra de todos, ha e5citacin cuando algo nuevo viene. As /ue tan slo recuerden
mantener su e/uilibrio. 1ebemos permanecer en el momento presente.
)n la manera en la /ue todo sucede per%ectamente, habamos, -usto, enviado las pruebas %inales del L+L++L+L a (ong Wong.
Sern solo ;3 !ines, tal vez ?3 !ines, antes de /ue puedan recibir los !its del L+L++L+L. 7otn es compasivo. )l est
traba-ando en herramientas /ue podamos usar. )n su primera descripcin, la visin #cmo podemos de hecho crear nuestro
cuarto Jadiosnico con todas nuestras herramientas cuatridimensionales# es as, como podremos, realmente, comenzar a
ensear a otros alrededor del planeta a vivir el nuevo tiempo.
Ahora hemos encontrado, tambi$n, /ue tan slo necesitan traba-ar su da de la 6amilia Terrestre para audar a otros, los
otros cuatro das estn recibiendo mucha auda de a/uellos /ue estn guiando ese da #pueden ver /u$ tan %cil va a ser
cuando estemos viviendo de acuerdo a nuestras 6amilias Terrestres. .ara /ue no olvidemos la realizacin, deberamos todos
estar pensando mucho en los pasos /ue tomaremos cuando de-emos este lugar para modelar, de hecho, el tiempo de las :;
4unas. 2 eso es todo...
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
Se5ta Jespiracin, (o-a de la Transcendencia, Se5ta semana
Meditacin ":#"?+ L+L++L+L, 4a ,iencia de la Telepata, <rden .erceptual
,urriculum ,entral+ 4os 4engua-es del Mundo, ,ultura )spiritualidad
Meditacin "?+
)valuacinVSntesis, )l .oder Madura el 6ruto
L+L++L+L # 4a Segunda ,reacin 4a Auto Jealizacin del .laneta Tierra, ,errando el ,iclo con *racia,
Win Serpiente &
Bolon K!+
As Salaam # Alai!um FF. (o es 4imi "3, el "3] da del la 4una )ntonada. )s un da 4imi una semana 4imi, la semana
4imi de la trascendencia. 4imi .uri%ica. (o, en el Tele!tonon, en esta meditacin "?, tenemos la )valuacin la Sntesis.
)l .oder Madura el 6ruto. 1e acuerdo con la carta "3 del Tele!tonon, /ue corresponde a la posicin :? del cubo, tenemos el
sello Silio. Si han seguido las instrucciones para los ' das pasados, han presentado sus cartas del (eptgono de la Mente.
(o pondrn la carta Silio en el centro, esta es la posicin absoluta del ,ubo, la absoluta posicin en el (eptgono Mental.
)ntonces, es un da 4imi, pero Silio est conectado en la posicin absoluta del cubo. 1e acuerdo al orden sincrnico,
tendremos una pe/uea vista previa de maana. (o, dado /ue es un Sello Solar Jo-o, comenzamos una nueva armnica, la
;", Almac$n )spectral. Jecuerden la )legancia de la 4iberacin.
Win :"T Serpiente *alctica Jo-a+
Armonizo con el %in de sobrevivir
modelando el instinto
sello el almac$n de la %uerza vital
con el tono galctico de la integridad
Me gua el poder del agua universal
1entro del orden sincrnico, de acuerdo con nuestra consciencia continua, podremos tomarnos un momento para visualizar
?3 das atrs, /ue %ue el da L Serpiente, Serpiente Jesonante. )n ese da, dimos apertura al Seminario de los Magos de la
Tierra e izamos la Bandera de la .az. ,ontinuando, tenemos la secuencia bio#teleptica solar '.:&, entonces, de acuerdo a la
unidad .si#crono, podemos mirar un po/uito en el pasado, por/ue en el da (umano Magn$tico, tuvimos el primer da de la
segunda semana del Seminario de los Magos de la Tierra. )sto es lo /ue /ueremos decir por orden sincrnico. Adems,
aadido al da "3, tenemos un nuevo ,odn Bi%sico, /ue es el ,odn :;, .ueblo <rganizado # =4a 7erdad evoluciona el
sendero de la ,onducta=. 6inalmente, de acuerdo con el pulsar, este es el .ulsar la 6orma#Mente tri#dimensional. 4a Jaza
Jaz Jo-a, se reunir ho comenzarn a prepararse para el 1a ,ristal. )n el .roecto Jinri, el precepto del da es =4a
)speranza es el Sol de nuestro ,orazn=. )sta es una a%irmacin para nuestra esperanza, opuesto a las energas negativas o a
las energas del ego.
Ahora /ue hemos considerado un po/uito del pasado, miraremos adelante hablaremos del .roecto .uente Arcoiris
,ircunpolar. )ste es el verdadero evento, consecuencia de la ,onvergencia Armnica, pero les hablar$ ms adelante de esto
por/ue he olvidado mi lectura de la .ro%eca del Tele!tonon. =Mi cuenta de los das es per%ecta=, esto es para la seccin de la
Serpiente+
X)scuchenF Mi conocimiento es $ste+ mi cuenta de los das es per%ecta, mi conocimiento del ,ubo de la 4e es insuperable.
:" es el n0mero del templo, pero :; es el n0mero de 1ios. 1oce veces doce es :??, es el n0mero de la per%eccin del
templo, como luz. 2 doce veces :??, :L"&, es el n0mero del ,ubo de la 4e. Tele!tonon, la divina palabra no pronunciada
hasta ho.
=Y.A a/u$l /ue se sobreponga le dar$ de comer del man oculto, le dar$ una piedra blanca, en esa piedra, un nuevo
nombre escrito /ue ning0n hombre conoce, salvo a/uel /ue la recibiere= GJevelaciones "+:LH. 2 ese nombre es Tele!tonon
esa piedra blanca es cristal, el man oculto es el conocimiento de la revelacin del tiempo.
)l n0mero de los elegidos es :??.333. )ste %ue el n0mero separado por 1ios para /uedar libre de la maldicin de Kblis.
1isperso est este n0mero entre la humanidad, siempre estuvo destinado para multiplicarse entre las gentes del amanecer
las gentes del libro.
.uesto /ue un !in humano es la medida de la per%eccin del tiempo, :??,333 es tambi$n el n0mero de das dentro de un
ciclo de "3 generaciones. 1oce veces "3 generaciones es :,L"&,333 das, el n0mero del ,ubo de la 4e. .ero para 1ios, es
un ciclo ms, :??.333 das para tentar a Kblis a /ue llegue a su marca, un total de :,&L".333 das, :; ciclos elegidos por
1ios.
2o so .acal 7otan, testigo especial del tiempo, agente galctico de los >ueve Seores del 1estino, plegaria hecha en honor
a Bolon K!.
)n mi cuerpo de tiempo, trece historias de estrellas se preparan para el da de la verdad. ,ada estrella en su historia, posee
su propio guardin de conocimiento nombrado por los >ueve *randes Seores del 1estino *alctico. Trece son los
*uardianes de la Sabidura, >ueve *randes Seores, "" en total, a cada uno de los cuales esto atado por un luminoso hilo
de saber, sellado por el -uramento a Bolon K!, 7iento Solar Blanco, !in "" en el 4ibro del 1estino, el 4ibro del Win.
1e los "'3 .ostulados, leeremos el T.&+
=)l descubrimiento de la 4e del Tiempo sus aplicaciones de%ine un programa de reorganizacin del orden social humano
el consecuente desarrollo de tecnologas telepticas para el saneamiento del medio ambiente la posibilidad de via-es en
el tiempo o de transporte teleptico=.
,rononautas, estn a/u como navegantes del tiempo. )stn a/u, recibiendo el conocimiento sistemtico, base de la 4e del
Tiempo. ,rononautas, nunca se cansen de ensear a otros lo /ue saben. >osotros dos, somos un e-emplo de cmo hemos
recibido el conocimiento de la le del Tiempo. Todos han venido a/u al Seminario de los Magos de la Tierra para aprender
el conocimiento de la 4e del Tiempo. Jecuerden, nos estamos preparando para el gran )5perimento. )l .roecto del
.uente Arcoiris ,ircumpolar es un acto de ingeniera mental teleptica. )l propsito del .uente Arcoiris ,ircumpolar es
asegurar el .laneta Tierra en la ,uarta 1imensin, para anclar la >ave del Tiempo en el Puinto Mundo de la .ro%eca, la era
del centro. 1esde aer puedo sentir /ue el Jadin ha sido liberado. Mientras ms vivamos en el momento presente ms
hacia delante va el Jadin. .ara completar mi parte, leer$ una pe/uea con%erencia del Boletn del .roecto Jinri volumen
;, n0mero ". 4es recomiendo encarecidamente /ue tomen re%erencia de esto por/ue este es un punto especial = )l .uente
Arcoiris ,ircumpolar, Kngeniera de la >ueva Jealidad=.
=)l nuevo arte ser la capacidad de la humanidad de coordinar su e5periencia sensorial com0n, en relacin con la %recuencia
base de la Tierra disparando as los anillos de la Tierra. )ste evento mtico evolutivo ocurrir en A1 ".333, el ,ambio .olar.
<rganizada de acuerdo a la codi%icacin galctica de las ,inco 6amilias Terrestres, la humanidad ser capaz de utilizar la
Tierra como una estacin trascendental de radio para irradiarse a s misma a trav$s de las ondas del tiempo.=
6inalmente, 4imi "3+ estamos, precisamente, a una luna de la %amosa %echa 2"W del ".333. )sto nos tiene /ue dar a todos
nosotros un estremecimiento nos tiene /ue poner los pelos de punta , por/ue estamos aprendiendo la %orma de guiar a
otros a trav$s de este gran tiempo de trans%ormacin. Ahora, vamos a la meditacin "?+ =L+L++ L+L, la Segunda ,reacin la
Autorealizacin del .laneta Tierra, cerrando el ciclo con *racia.=
7alum 7otan
Buenos 1as ,rononautas 7elatropanosX Supongo /ue /uieren ms. >o han tenido su%iciente aer. >o s$ /ue les pasa, pero
me he dado cuenta /ue pareciera como si algunas personas estuvieran listas para despegar, , /uizs, as es como todos
nosotros nos veremos pronto. .ero supongo /ue deben ponerse de pie, ustedes saben de /uien esto hablando, estos tres....
bien... presten atencin, este es nuestro %uturo. >o esto seguro /ue debamos presentarnos as en el aeropuerto todava
Are%iri$ndose a los escandalosos sombreros usados por los !ines Serpientes *alcticas Jo-asB.... es un buen comienzo, es el
e/uipo de las Serpientes *alcticas Jo-as. ,onozco al /ue est en la %ila del %rente, es su cumpleaos ;&, as /ue todos
debemos estar mu %elices de /ue el haa llegado al %uturo, el ha trado esperanza a todos.
1e manera /ue, esta es la Meditacin "?, conocemos este n0mero mu bien. )sta es la =meditacin en la .ro%eca de la
mente Superconsciente de 7elatropa realizada como el cumplimiento de la 4e del Tiempo=. ,uando hablamos acerca del
cumplimiento de la 4e del Tiempo estamos hablando del incremento en la satis%accin armnica. ,omo a sabemos, por la
e5periencia de aer, cuando tenemos esta sensacin de satis%accin armnica estamos, tambi$n, participando en un proceso
de e5citacin psico#solar. 4a e5citacin psico#solar es la e5periencia normal de un tel$pata biosolar. Siempre ha una
especie de estremecimiento o una vibracin /ue va directamente por arriba de la cabeza, especialmente cuando alguien
comienza a gritarte ms n0meros t0 no puedes esperar a or el pr5imo ciclo armnico desplegndose dentro de tu ,orpus
,allosumF )stn ahora comenzando a comprender la e5periencia de ser una especia evolucionada.
Tambi$n, Bolon K! ha hablado del hecho /ue estaremos a/u ?3 das, s$ por una conversacin /ue he tenido ho con nuestro
traductor, Antonio # si su e5periencia es lo normal a/u, entonces, todos nos estamos volviendo santos. >ada de vino, nada
de %umar para $l, ni si/uiera un ca%$. )sto seguro /ue todos nosotros hemos pasado a/u por alg0n proceso de renuncia a
cosas pero no # no estamos tratando de crear di%icultades a nadie. ,omo di-imos en la 0ltima meditacin, algunas veces
tienen /ue cambiar tus hbitos para poder tener una e5periencia %resca. Tal vez esta e5periencia te haga un santo o no, pero
te permitir aprender me-or. 4a idea global del Seminario es esa+ crear un entorno donde sea un po/uito ms %cil aprender,
especialmente, cuando estn aprendiendo algo tan matemtico como es la 4e del Tiempo. ,omo hemos visto, en las
matemticas de la 4e del Tiempo, el n0mero mismo es importante. )sta es la razn por la /ue nos e5citamos cuando
alguien nos grita n0meros.
Sabemos /ue al irnos del ,odn Bi#%sico aer# completamos el ,odn ? # completamos el ,odn n0mero ? # ho
empezamos el ,odn Bi#%sico n0mero :;. )stn ambos en la LZ columna . Bien, all estamos, otra vez, Xcuatro es a siete,
como siete es a trece F 7ean, uno se carga de esto. )stamos todava all8 me esto volviendo ms emocionado. )l :;
realmente, me emociona, especialmente cuando considero /ue el ,odn :; est localizado en la Tabla T, en $sta, dice
,ubo T /ue es la Serpiente. )n realidad, dice Serpiente#Se5o. 2 ho es Serpiente *alctica, entonces, tenemos la
sincronizacin del T del :;8 estamos en la 4una )ntonada, la TZ 4una. )stamos usando toda la e5citacin /ue estamos
recibiendo en la 4una )ntonada para teleportarla sensorialmente a la 4una :;. Tenemos /ue crear una especie de .uente
Arcoiris desde la /uinta 4una a la 4una :;, de esa %orma, cuando lleguemos a la 4una :;Y nos estar esperando todo, all,
en un nivel ms elevado en la 4una :;.
)ste ,odn :; se llama .ueblo <rganizado. DPui$n es este .uebloE 1ebemos ser nosotros. 1ebemos organizarnos de
acuerdo a la 4e del Tiempo, en nuestras 6amilias Terrestres, en nuestros *rupos .ulsar. )ste es el sentido del .ueblo
<rganizado. ,uando miramos al ,odn, vemos /ue tiene un sol, el ,ristal de la 7isin Solar en la tripleta de aba-o, arriba,
tiene la tripleta del Tiempo, las tres lneas 2ang. Seala /ue el %uego del ,ielo ha ba-ado, a la Tierra. .ero este %uego del
,ielo no necesita nada material para ser encendido, por/ue, tambi$n, es el %uego /ue llevamos dentro. )s el %uego /ue
sentimos cuando somos gente organizada como el pueblo /ue est unido.
4a Serpiente, tambi$n, representa al Malde! *alctico#Wrmico. Tenemos la Serpiente en el Win del da el ,odn Bi#
%sico est en la Tabla de la Serpiente, la /uinta Tabla# ambas representan al Malde! *alctico# Wrmico. .ero estamos en
la posicin del Mago en la Tabla :? # esta posicin del Mago es Malde! Solar#.ro%$tico. .or lo tanto, ho es un buen da
para recordar el acorde perdido de Umo5, por/ue la posicin del Mago en el ,ubo as como la Serpiente *alctica
representan la reunin de las dos partes de Malde!.
)ste es el verdadero propsito de seguir los ciclos de "& das del calendario de :; lunas. ,omo recordarn, el n0mero de
rbita de Malde! es "&. )sto tiene mucho /ue ver con el ,alendario de las :; 4unas. 1ebemos en%atizar, una vez ms, /ue
ninguna de estas enseanzas de la le del Tiempo podran e5istir sin el ,alendario de las :; lunas. >inguna de estas
enseanzas sobre la le del Tiempo tendrn ning0n $5ito hasta /ue no sigan el ,alendario de las :; 4unas. .or eso, tenemos
/ue en%atizar, continuamente, en este punto# mientras poseemos todos estos altos conocimientos# no debemos olvidar la
masa de la humanidad /ue -ams han odo hablar del ,alendario de las :; lunas. 1ebemos e/uilibrar nuestras prcticas de
las altas enseanzas de la 4e del Tiempo con la continua di%usin del mensa-e del ,alendario de :; 4unas. >ecesitamos
tener un cambio de calendario por/ue esto es algo /ue la humanidad entera debe comprender.
)sto es algo /ue, en realidad, es para toda la Tierra. 1ebemos recordar siempre de manera continua el sacri%icio personal por
el bien com0n. >o estamos creando un club de $lite. )l mundo no necesita ms elitismo. )sta es la razn por la /ue el
,dn Bi#%sico dice .ueblo <rganizado # eso es todo lo /ue ha# )l .ueblo. Kncluso la gente /ue piensa /ue son los ms
prsperos, los ricos no son nada ms /ue el pueblo. Todo lo /ue la Tierra reconoce es /ue somos el pueblo, /ue todos
interactuamos unos con otros, como pueblo. 4a 4e del Tiempo nos da la coordinacin para movernos dentro de di%erentes
clases de organismos # /ue son los organismos de la 6amilia de la Terrestre, de los *rupos pulsar, de las 6amilias de ,olor,
para asentarnos en nuestras nuevas comunidades, en la %ormacin de ,lanes, tambi$n.
>os re%eriremos ahora al L+L++L+L /ue, como todos saben, es un nivel mu elevado de organizacin coordinacin de
nuestra percepcin con los .lasmas Jadiales# la %orma %inal de la reorganizacin del tiempo. (o no es viernes, es 4imi
"3. Todos los das 4imi son lo /ue sola ser viernes. )ste es el signi%icado del L+L++L+L como revelacin del cierre del ciclo.
Se re%iere a s mismo como el triun%o de NJ. )n NJ no ha nada ms /ue el pueblo, ellos viven en armona con la Tierra.
)sto cierra el ciclo de pro%ecas de ,hilam Balam, por/ue todos los ,digos de los .lasmas Jadiales estn codi%icados en el
4ibro de las Siete *eneraciones. )sta es la razn por la /ue e5iste cerrador del ,iclo=, alguien /ue pudo decodi%icar las
matemticas los n0meros de los -erogl%icos. Me he dado cuenta /ue mi predecesor garante est ahora retirndose Ase
re%iere al pster de la tumba de .acal 7otan, situado ahora a un costado, detrs de los oradoresB. 4o pueden ver a/u. )l est
ahora, en la nave espacial. )st, realmente, despegando. )l hace esto por una buena razn. )l dice, =)l /ue ,ierra el ,iclo,
%inalmente, ha reunido a alguna gente= ,reo /ue me ir$ a una %iesta en Sirio. 7alum 7otan puede hacerse cargo de esto=
)ste es el mensa-e a mi generacin consumando el mensa-e de todas las generaciones anteriores. >o encontrarn nada de las
anteriores generaciones /ue no est$ a%irmado en mi mensa-e. >o encontrarn ninguna verdad espiritual e5cluda de mi
mensa-e. >o encontrarn ninguna prueba cient%ica /ue no este completada con%irmada en mi mensa-e. Mi mensa-e,
tambi$n, contiene una nueva ciencia un nuevo camino para la humanidad. )ste nuevo camino para toda la humanidad es el
sendero del <rden Sincrnico de la 4e del Tiempo. ,ada vez /ue se emocionen , es por /ue esto es verdad.
)n este orden sincrnico ho # miramos nuestra pe/uea pgina in%ormativa Amuestra la programacin del SeminarioB#
dice, T"?. Miramos en el ,ordn Bioteleptico Solar, dice '.:&. Pue ' :& son "?# el tel$pata biosolar est vibrando al
plano de la mente superconsciente . 4as vibraciones del plano de la mente superconsciente, /ue es el poder del "?, est,
ahora, en%ocado en este pe/ueo punto Amuestra la localizacin de ,hile en un pe/ueo globo terr/ueoB )stamos
recibiendo alguna comprensin acerca de lo /ue estamos aprendiendo acerca del L+L++L.L , ha algunos detalles /ue
tenemos /ue revisar. Tenemos /ue revisar algunos detalles del L+L++L+L, luego revisaremos cada detalle del .uente del
Arcoiris.
Ahora en el L+L+ +L+L, ho es 4imi "3 A>os muestra ahora )l Tablero de Ouego de ,ompresin 6ractalB. 7emos /ue el sello
es ro-o, el color planetario es blanco, el color de la semana es azul. 7emos, tambi$n, /ue a la derecha del sello de 4imi est
un pe/ueo sello Silio. )sto se debe a /ue, como di-o Bolon K!, en el ,ubo de la 4e, la posicin :? del cubo posicin
absoluta del cubo para Silio. >os estamos en%rentando, en toda la tercera semana del L+L+ +L.L con lo /ue se llama la
coordinacin a%sica oculta. )s oculta por/ue la tercera semana es oculta# esto ser cuando creemos el tomo oculto del
tiempo, al %inal de la semana. )s, tambi$n, oculta en el sentido en /ue es la semana /ue cubre los Siete Aos del Misterio de
la .iedra.
Mientras /ue los das de esta semana siguen la secuencia de 1ali a trav$s de Silio, /ue son los das :T al ":, el (eptgono
de la Mente absoluto sucede en los das :? a "3. .or lo tanto, cada uno de los das de la semana, desde el :T al "3] es un
a%sico oculto. )n otras palabras, cuando observamos el :T] da, -usto a/u, vemos /ue, por supuesto, est codi%icado por
1ali. .ero, entonces, vemos en los pe/ueos sellos# el da anterior G:?H %ue 1ali en el (eptgono de la Mente Absoluto#
entonces al ir al :T] da, /ue es un da 1ali ha un pe/ueo sello Seli. )n el "] da de la semana /ue es Seli, ha un pe/ueo
sello *amma. .or lo tanto, a lo largo de toda la semana tenemos lo /ue se llama un a%sico oculto# /ue signi%ica /ue el sello
del da de la semana es a%sico en relacin al sello de la posicin del ,ubo Absoluto. )sto es para un masa-e en sus mentes,
tenemos /ue aprender cmo ver las cosas dobles. ,uando hablamos del desplazamiento teleptico, ha, tambi$n, una
palabra /ue utilizan en )spaol =desdoblar=. )sto /uiere decir =estar en dos lugares a la vez=. )sto es parte de ese
entrenamiento.
(a otro punto /ue necesitamos ver. ,ada una de las cuatro semanas tiene un ,digo Win. )st basado en el valor del
Jadin de la semana, por lo tanto, para la primera semana el valor Jadion es "'3. DJecuerdan /u$ esE =XX"'3 lunas por
Watun=FFF 4a seora de la primera %ila,...... la o a ella primero. 1ebe ser por/ue est en la primera %ila aun/ue alguien ms
atrs tambi$n lo saba. Bien, el valor del Jadion es por/ue ha "'3 lunas por Watun. )ntonces, valor Jadion "'3 es lo
mismo /ue Win "'3, !in "'3 es el ,digo de la primera semana. )ste Win codi%ica la primera semana como la de
Kniciacin )5terna, /ue es la Kniciacin de la Kluminacin ,smica. Al %inal de la semana dirn, =Ahora, encarno el poder de
la Kluminacin ,smica=. >o deben de-ar /ue se les valla a la cabeza. )stn simplemente practicando. Tal vez, de a/u al
"3:", eso ser realidad. .ero estn reconociendo el potencial para la iluminacin csmica dentro ustedes.
Seguimos, el valor Jadion para la siguiente semana ser "L;. )l valor de la 4una por da es :;, entonces, "'3\:;I "L;.)se
cdigo !in es igual a :; por /ue a tenemos "'3 # el cdigo !in por la semana, /ue es igual a !in :;. Pue es el ,aminante
del ,ielo ,smico. )l ,aminante del ,ielo es el .oder de la .ro%eca. Al %inal de la semana, ser la Kniciacin Knterior,
entonces dirn, =Ahora, encarno el poder de la pro%eca csmica=. )sta es otra alta orden. Alguien me deca aer, = D>o es
esto demasiado para la genteE= escuchen, todos ustedes estn a/u estn oendo. Todos estn sintonizando. )ntonces,
podemos decir, =bien, podemos transmitir esto, es sencillamente una cosa nueva=. 2a lo saben, cuando iban al colegio
aprendan una cosa /ue no haban visto nunca, al comienzo les pareca imposible de aprender, pero..... no, lo llegaron a
dominar. Ahora deseamos esto para toda la humanidad.
4legamos entonces a la ;Z semana, /ue es la semana en la /ue estamos. )n esta semana agregamos otro :;, as tenemos el
valor Jadion de "&'. )sto es "' ms /ue "'3. .or lo tanto, el cdigo !in es el Win "'# nuestro %avorito.... el :;] Signo ,laro
de la Tumba de .acal 7otan, el )nlazador de Mundos ,smico Blanco. )ntonces, al %inal de la tercera semana # pensaron
/ue estaban haciendo algo cuando encarnaron el poder de la iluminacin csmica o el poder de la pro%eca csmica # pero,
ahora en la tercera semana, dicen =Ahora encarno el .oder ,smico de la Muerte=. M$tanse dentro de esto tanto como les
importa estar iluminados. >o debe haber %avoritos. =Me gusta estar iluminado tanto como estar muerto=. )n el ,oncilio
*alctico no %unciona as. >oFF
.ara ho tenemos en la carta Aensea la carta 4imi "3B aba-o, /ue el valor Jadion para ho es "&'. 1ado /ue es el '] da de
la semana, el valor acumulado de la luna es '5:;I L& ese es el Xcdigo totalF )sta es la trascendencia de la trascendencia.
,omo sabemos, cuando sumamos los :; tonos de las seales claras, suman L&. ,uando multiplicamos el cdigo G'H del
)nlazador de Mundos por el tono :;, tambi$n da L&. A/u tenemos el 0ltimo de las :; Seales ,laras. Al llegar a 4imi "3,
ha una mu buena razn para .acal 7otan ir en esa direccin Ase re%iere, nuevamente, al pster de la tumba de .acal 7otn
a su ladoB. Cl dice+ =)spero /ue todos ustedes haan entendido /ue esto es la trascendencia de la trascendencia. As /ue esto
es mu bueno=.
Kncluso, estos otros n0meros son importantes, por supuesto, por/ue no solo tenemos el :; # )nlazador de Mundos con el
n0mero L&, sino /ue el valor Jadion de la semana es "&' # esto es :;5"". 4a di%erencia entre "" :; es @, por lo tanto,
nuevamente, la %echa de la tumba#@.:;# )ntonces @\:;I"". Multipli/uen eso por :; tendrn "&'. Tienen a/u una gran
llave para la apertura de la tumba. )s por esto /ue no es una mala idea tomar la Kniciacin Secreta al %inal de la semana para
decir, =Ahora encarno el poder de la Muerte ,smica=. .or/ue..................shooooooooo... 1espegarn como $l Anuevamente
seala el pster de la tumba de .acal 7otanB..... )l encarna el poder de la muerte csmica. )so les pasar tambi$n a ustedes.
Ahora nos vamos a la cuarta semana. Tenemos un valor lunar :, as /ue, en la cuarta semana el valor del Jadin ser "&L.
Tenemos "'3 ms "L, por lo tanto, el !in cdigo es "L. "&L es un n0mero interesante, por/ue es ?: 5 L. Su inverso es :? #
ho, les esto contando esto en el da ?: del Seminario de los Magos de la Tierra. .or lo tanto, deberan sentirse
emocionados. ,uando miran "&L, ven dos n0meros "& L. )s interesante /ue tengamos el !in "L. Tambi$n tenemos otro !in
cdigo /ue es la )strella 4unar. )sto se debe a /ue, tambi$n, tenemos la luna mstica, as /ue tenemos un valor ms /ue les
dar el valor Jadion %inal de "&&. )sto es "& ms /ue "'3, o sea el Win "&. As es /ue tenemos el Win "L el Win "&. )l Win
"& es L,L,L,L por/ue este Win completa la LZ armnica, entonces, tenemos "& L, nuevamente. )sto es, verdaderamente,
mu mgico.
Kncluso, el Win "L Mano Magn$tica, es la Tierra *alctica# Wrmica redimida. 1e manera /ue, al llegar al %inal de la
semana, deben recordar hacer =esa= iniciacin. )n ella dirn, = Ahora encarno el poder de la realizacin magn$tica=. 1ebido
a la )strella 4unar /ue es el Win "&# ho estamos completando los "& das de la luna# esta es la Kniciacin de lo
Puintaesencial. .ara completar, dirn =Ahora encarno el poder de la realizacin magn$tica sellada por la elegancia lunar=.
)n esto se trata de las :; lunas. 4a verdad de las :; lunas es /ue el tiempo es arte. 4a )legancia 4unar es la personi%icacin
del tiempo es arte en las :; lunas. (asta a/u un poco acerca del signi%icado de los !in /ue se suceden durante cada semana,
tambi$n, un po/uito ms acerca de las iniciaciones.
Ahora, el L+L+ +L+L trata mucho ms acerca del cierre del ciclo. ,omo sabemos, durante la 0ltima semana, la ?Z, los L das se
re%ieren a las 0ltimas L lunas de los :; Ba!tunes tambi$n a las L 4unas Msticas para lanzar la >ave Tierra. 4as L 4unas
Msticas son, en realidad, las L 0ltimas lunas de las "3& lunas de las :' Tablas de la 4e del Tiempo. 1urante los L das de la
?Z semana de cada luna estarn coordinando un luna %inal una luna mstica, diariamente. .or compresin %ractal del tiempo
via-ando en el tiempo van hacia delante en el %uturo vivirn dos puntos de tiempo en el %uturo cada da. ,oordinarn dos
lunas de %uturo cada da.
1urante esta semana, por e-emplo en el da ""# cuando est$n en el 0ltimo da del cubo# eso corresponder al Win :@?, la
4una ,ristal del ao "3:". Tambi$n se re%iere a la 4una Mstica /ue es el Win "3", 4una Jesonante del ao "3:;. Al llegar
al 0ltimo da de la semana, habrn completado la 4una )ntonada, /ue es la 0ltima luna antes del Solsticio de Knvierno. )l
Solsticio de Knvierno caer en el @] da despu$s de la 4una )ntonada del "3:". )stn, tambi$n, completando, al mismo
tiempo, la LZ luna mstica /ue es la 4una de la )strella ,smica, la 0ltima luna antes del despegue de la >ave# Tiempo en el
"3:;. .or lo tanto, en la 0ltima semana tienen un programa mu avanzado. ,ada una de estas lunas, recuerden, tienen un
,odn o una Juna de NJ por semana. A*r%ico demostrativo =Siete 0ltimas lunas # Siete 4unas Msticas=B. Kncluso, pueden
ir, a0n ms pro%undamente, en eso # )n cada uno de esos das de la semana pueden e5perimentar /u$ son esos di%erentes
,odones # ha ocho de ellos en cada da. ,omo les he dicho, este es un nivel mu avanzado. )s para estar seguros /ue su
cerebro est, realmente, evolucionando, /ue, realmente, pueden coger toda esta in%ormacin , realmente, sentirla
proectarla en ese tiempo# as veremos como ser esto /u$ estaremos haciendo.
Ahora bien, entre la secuencia de las Siete Nltimas 4unas las Siete 4unas Msticas, est la 4una 6uera del Tiempo. 4a
4una 6uera del Tiempo es la 4una Jtmica del ao "3:"#"3:;. .ueden verlo a/u Asealando la parte in%erior del *r%icoY
=de las Siete 0ltimas 4unas=#B tienen las Siete Nltimas 4unas, luego tienen a/u la 4una 6uera del Tiempo. )sta es una
4una mu interesante. )s el Win "3:, 1ragn Jtmico Jo-o. )n el @] da de esta luna, como a di-e, /ue es el Win "3L Ser
el Solsticio de Knvierno. )sto ser el cierre del ciclo, el da Mano ,ristal Azul. )sta ser la 0ltima Mesa Jedonda de la Tierra
*alctico#Wrmica para cerrar el ciclo de los :; Ba!tunes. )s mu interesante, por/ue la segunda de las 0ltimas 4unas
Msticas ser tambi$n el Win "3L, Mano ,ristal Azul. 4a maana siguiente a la 0ltima Mesa Jedonda de los :; Ba!tunes #
se producir la apertura de un intervalo mstico de tiempo # dentro de la cuenta larga, /ue ser :;.3.3.3.3 )se da ser Win
"3&, 4a )strella ,smica, la misma /ue la 0ltima de las 4unas Msticas. Tenemos, entonces, estos interesantes cruces de
%ractales # /ue estos momentos de cierre del ciclo sern, tambi$n, las 0ltimas lunas antes del despegue de la >ave# Tiempo.
Tambi$n esta 4una 6uera del Tiempo es interesante. 4as >avidades inmediatas al cierre del ciclo caern en uno de las
Seales ,laras de la tumba de .acal 7otan, el Mono )l$ctrico Azul. Sabemos lo /ue es eso. )l da de Ao >uevo
*regoriano "3:;, ser el da )spe-o .lanetario Blanco, /ue es el da en /ue abrimos la puerta de la tumba. .ara ese tiempo,
$l, .acal 7otan, estar, realmente, le-os. )l a ha despegado. 2o pienso /ue es ms /ue simblico. 1urante este tiempo he
recibido mucha in%ormacin se me ha con%irmado por las altas -erar/uas de /ue esta misin est, absolutamente, en curso.
)l G.acal 7otanH puede ahora irse por/ue todo est en mis manos. Tengo otros seres /ue han venido a guiarme. .ero .acal
7otan sabe, ahora, /ue la misin por la /ue vino ha sido, completamente, comprendida. )n la absoluta comprensin de esta
misin, es de mi ms completa responsabilidad cerrar el ciclo. .ero esto slo es posible por/ue todos ustedes estn a/u
conmigo. (asta ahora en este momento, .acal estaba vigilando. .ero ahora $l es libre, a/u estamos todos para hacer lo
/ue tenemos /ue hacer.
)l L+L+ +L+L as como las "3 Tablas se re%ieren a la Segunda ,reacin. )sta segunda creacin es para retornarnos a los
primeros estadios de la creacin. )ste es el proceso en el /ue estamos revirtiendo la muerte volviendo hacia atrs, al
nacimiento. 1esde este momento hasta el Solsticio de Knvierno del "3:", tenemos :; aos para comprender este tema
pro%undamente. Slo podemos hacerlo practicando.
4a 0nica %orma para /ue estas prcticas tengan signi%icado, es haci$ndolas todos los das. .ueden hacerla durante tres
semanas decir+ =no ha pasado nada, olvdalo. 7uelvo a lo /ue siempre he hecho= >o, hganlo ' meses a0n as aun/ue
piensen /ue no ha pasado nada, no deben dudar /ue, interiormente, s ha pasado algo. (agan las prcticas durante un ao ,
entonces, notarn /ue s, algo ha pasado. )sto es por/ue lo hicieron todos los das. )s como si alguien di-era =7o a correr
"3 millas=, luego di-era, =bueno, he hecho & millas comienzo a estar cansado=. >ada tiene sentido si para de correr. )s,
e5actamente, lo mismo. )stamos corriendo :;+"3 millas esto dura :; aos corriendo solo en esa direccin, la 0nica
manera en la /ue notarn algo, es si lo practican diariamente.
)n este momento algunas veces s$ /ue algo ocurrir, ustedes no pueden, pero a medida /ue su intencin no sea el no
desearlo, podrn continuar. )ste es un punto importante, especialmente, por/ue /ueremos llegar al .uente Arcoiris. )s un
asunto mu serio. 4a gente dir DPu$E Drealmente, piensan /ue podrn hacer un Arcoiris alrededor de la TierraE.X_aQF D1e
dnde son ustedesE X)so es absolutamente locoF >o, por eso es, especialmente, /ue desde ahora hasta el .uente Arcoiris
debamos ser mu disciplinados en estas prcticas. )s en el m5imo momento de disciplina en el /ue podremos crear la
energa para /ue tenga $5ito.
1eseo traer a/u otro punto en consideracin al Solsticio de Knvierno de "3:", /ue ocurrir en la segunda semana de la 4una
del 1ragn Jtmico Jo-o+ el ,odn de esa semana ser el T@, 1isolucin. 1eseo hacerles notar, /ue el 0ltimo ,odn de la
semana T" de este ao, /ue precede al .uente Arcoiris, es el mismo ,odn T@, /ue es 1isolviendo.D Pu$ estamos
1isolviendoE )stamos disolviendo, totalmente, cual/uier duda de /ue esto pueda ocurrir. 4o /ue estamos disolviendo
cuando hacemos esto# debido a /ue nuestras mentes estn conectadas con la estructura :"+'3 # toda credibilidad en la
estructura :"+'3.
,uando disolvemos todas esas bases de credibilidad, las estamos reemplazando con las estructuras :;+"3 de la le del
Tiempo. )s de a/u desde donde viene el poder. )s de esto de lo /ue hablamos cuando decimos =cambio de conciencia=, /ue
ustedes hagan estas practicas todos los das, /ue se estn preparando para el .uente Arcoiris, /ue estn disolviendo sus
ataduras del mundo :"+'3. ,uando lleguen a ese punto en la 4una ,smica, sern, puramente, Tel$patas biosolares :;+"3.
)ste es un pe/ueo seminario, saben /ue, en un principio, desebamos hacerlo durante :; semanas, por/ue, como vern,
ha mucho /ue aprender, no solamente con la cabeza sino sentir con todo el cuerpo vivirlo. .ero tendremos su%iciente con
las L semanas, por/ue despu$s de todo, nos lleva hasta la mitad del camino en nuestra ecuacin de ? es a L como L es a :;.
1esde el L podemos saltar al :;, /ue est en la 4una ,smica. .or lo menos habremos probado lo su%iciente de lo /ue es
esto, para crear el cambio de la conciencia.
)ste cambio de conciencia es, absolutamente, necesario para crear el .uente Arcoiris. Si todava tienen un pi$ en el :"+'3 no
%uncionar. Tenemos /ue estar, completamente, de este lado. Si ha cambio de conciencia, entonces, estaremos en %ase con
el cambio de %ase. (a un gran cambio de %ase /ue est ocurriendo a trav$s de la gala5ia el sistema solar. )stamos
saturados con nuevas cantidades de plasma csmico. )l campo electromagn$tico de toda la helios%era est siendo
aumentado tremendamente.
Sabemos /ue para el 1a 6uera del Tiempo, habr un monumental estallido de energa del sol. 1eseamos sincronizar con
ese momento de e5plosin solar. 1esde nuestro modo de Tel$patas Biosolares, podemos participar en lo imposible, de esa
manera, estando en %ase con el cambio de %ase, podremos participar en el cambio de la Tierra. Sabemos /ue ha un cambio
de polaridad en curso, entonces, debemos estar involucrados en el. )l cambio de polos ha ocurrido varias veces a lo largo de
la historia de la Tierra, pero hasta donde sabemos, es la primera vez /ue ocurre en los 0ltimos "'.333 aos. )sta es la
primera vez /ue la conciencia la inteligencia humanas pueden estar sincronizadas con este proceso. 4o /ue intentaremos
hacer es estabilizar el cambio polar. )ste es el signi%icado del .uente Arcoiris. )n este sentido, debemos estar preparados
para nuestro e5amen %inal.
A veces, es me-or intentar e5plicarlo de esta %orma Aensea un dibu-o con los Magos de la Tierra preparndose para el
,ambio de la TierraB. )n el lado iz/uierdo, tenemos dos tel$patas bio#solares, en el lado derecho, tenemos otros dos
tel$patas bio#solares . )stos dos tel$patas biosolares estn de pi$ en%rente de ustedes. )ste %ue el 0ltimo da 6uera del
Tiempo este es el da de Ao >uevo Asealando el lado in%erior iz/uierdo del gr%icoB. .or supuesto, estbamos mu
conscientes de lo /ue estbamos haciendo donde estbamos en ese 1a 6uera del Tiempo, en ,aminante del ,ielo
Jtmico. )stbamos en un lugar mu importante para Puetzacoatl, en Teotihuacn. Al da siguiente, Mago Jesonante,
estuvimos en Amatln, el lugar de nacimiento de Puetzacoatl # esto es estar mu consciente.
A/u vemos nuestra energa Biosolar teleptica# esta es la Tierra las :; 4unas. )stos son, desde la ,onvergencia
Armnica, los :; aos hasta el "333. A/u tenemos nuestra energa endo dentro del cristal del centro de la tierra Amuestra
las lneas del tiempo la energa %ocalizadas en el cristal del centro de la tierraB )l cristal del ,entro de la Tierra participa
en un proceso de identi%icacin holonmica+ aba-o, tenemos el )lectrn doblemente#e5tendido , arriba, tenemos el )lectrn
Mental. )n el centro, tenemos el )lectrn# >eutrn Mental.
)ste es el sol Amuestra la imagen del sol en la parte superior del gr%icoB. )ste es el ciclo de "; aos /ue, en el punto medio
a/u, tenemos una apro5imacin de lo /ue suceder en el pr5imo da 6uera del Tiempo. )l sol in%orma al cristal del centro
de la tierra. Jegula el proceso de la Tierra de las :; 4unas. A/u tenemos dos tel$patas biosolares ms Aseala el lado
in%erior derecho del gr%icoB . )n realidad, son los mismos tel$patas biosolares /ue se han autotransportado, sensorialmente,
a este lugar, /ue es el 1a 6uera del Tiempo del )spe-o Jesonante Blanco, , tambi$n, el 1a de Ao >uevo de la Tormenta
*alctica Azul. A/u tenemos el movimiento de los pr5imos :; aos, /ue es el movimiento en contra de las agu-as del
relo- de la ?Z dimensin# /ue iniciaremos en este punto. )s mu interesante /ue el Mago Jesonante Blanco Tono L el 1a
6uera del Tiempo Tono L igual a :? el 1a previo al 1a 6uera del Tiempo, ,aminante del ,ielo Jtmico Tono ' el
pr5imo ao nuevo Tormenta *alctica, Tono &, tambi$n igual a :?.... )s decir, sumando todos los tonos tenemos "& del
ciclo de "& das /ue coordina cada una de esas :; 4unas.
)ncima del sol tenemos el programa maestro /ue est coordinado por las ? letras binarias+ tiempo, espacio, mente,
radiancia. )ste 0ltimo ao, el 0ltimo 1a 6uera del Tiempo ao del Mago Jesonante, establecimos el Tiempo el )spacio.
)l 1a 6uera del Tiempo el 1a del Ao >uevo estableceremos la Mente la Jadiancia. Son la Mente la Jadiancia las
/ue dispararn el .uente Arcoiris. Sobre el programa maestro, como es coordinado est el superprograma (unab Wu, el
chip transistor maestro.
A/u, Aseala el gr%ico siguiente =Meditaciones de los Magos de la Tierra=B en el lado derecho, pueden ver aba-o la Tierra
con las Trece 4unas colocadas encima del Tzol!in, por/ue todo esto est, absolutamente, coordinado por la %recuencia de
tiempo :;+"3 de la 4e del Tiempo. Sobre esto pueden ver uno de los pocos autorretratos /ue he hecho, sentado en una
postura de meditacin con una especie de %lor galctica cubriendo mi cuerpo transportado dentro del disco solar. 4uego, por
encima de eso, el )scudo *alctico.... pero esto es, simplemente, para decir /ue necesitamos estar todos en este estado de
ser... un estado de absoluta identidad holonmica con+ la Tierra con el (oln .lanetario, con las :; 4unas, con la %recuencia
temporal :;+"3, con el Sol, con el <rden *alctico. 1ebemos ser, absolutamente puros, claros, antenas entonadas
resonantes para /ue toda la %recuencia vibratoria del cambio de %ase del cambio terrestre pase a trav$s nuestro. )ntonces
,podremos hacer el traba-o /ue debemos hacer en la proeccin del .uente del Arcoiris.
(a algunas %rases a las /ue /uiero hacer re%erencia por/ue es mu importante para ustedes el comprenderlas. 4a de
Kdentidad (olonmica, /ue es la base del (oln (umano del (oln .lanetario. 1eben estar, absolutamente, identi%icados
a trav$s de la 6amilia Terrestre con el (oln .lanetario, la posicin de su 6amilia Terrestre su Tribu en el (oln del
.laneta. Tienen /ue tener tambi$n la Kdentidad (olonmica de esa posicin dentro de su cuerpo# /ue se re%ieren ambos a
uno de los principales cinco cha!ras, tambi$n, dentro de sus dedos de la mano pies. 1eben tener una Kdentidad
(olonmica ,ompleta. Tambi$n tienen /ue comprender /ue ha un (oln solar /ue es, e5actamente, igual al (oln
.lanetario. 1eben establecer una identidad absoluta entre el (oln (umano, el .laneta el Sol. )ste es el principio de la
Kdentidad (olonmica.
4uego deben mantener una ,onsistencia (olonmica /ue es la consciencia continua para mantener la Kdentidad
(olonmica. )n otras palabras, durante el tiempo en /ue estamos hablando, hasta el maor tiempo posible, no tienen otra
identidad. Son vehculos e instrumentos puros . 4a 0nica identidad /ue deben de tener en cuanto a nombre es su %irma
*alctica ,a sea, Serpiente *alctica Jo-a, Mano )l$ctrica Azul, (umano )ntonado Amarillo, Mago *alctico Blanco,
7iento 4unar Blanco o Tormenta *alctica Azul. )sta debe ser la 0nica identi%icacin /ue les debe /uedar cuando
lleguemos a lo /ue llamamos la =zona de prueba=.
)l Tercer .rincipio es la Trans%erencia (olonmica, /ue puedan trans%erir el (eptgono de la Mente # el ,ubo del
(eptgono de la Mente# /ue tengan a su alrededor lo /ue llamamos mano-os de )ecciones .lsmicas8 , tambi$n, pueden
trans%erir esto dentro de un *ran .artn ,0bico alrededor de la Tierra, otro alrededor del Sol. Solo pueden practicar la
trans%erencia holonmica si han mantenido la consistencia holonmica con la Kdentidad (olonmica. Bien, ahora haremos
un pe/ueo descanso luego, iremos ms al detalle. *racias.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Bienvenidos de vuelta a la meditacin "?, la .ro%eca de la Mente Superconciente de 7elatropa, realizada como el
,umplimiento de la 4e del Tiempo. 4a primera %ase de la realizacin es, por supuesto, el e5perimento del .uente Arcoiris.
)stuvimos viendo algunas imgenes /ue %ueron para darnos una pe/uea idea. .ero tenemos otra /ue tiene las mismas
imgenes AAhora ensea un nuevo gr%ico /ue combina los dos primeros dibu-os con la imagen del .uente ArcoirisB. )sta
/ue vemos a la iz/uierda esta otra /ue vemos a la derecha. )n el centro, tenemos el .uente Arcoiris ,ircumpolar en toda
su gloria, conectando las L dimensiones de las L Tierras de NJ. )sta imagen /ue, tambi$n, tenemos all en el lado de la
pared, demuestra, realmente, el principio de la Kdentidad (olonmica, por/ue tienen la Tierra tienen las 6amilias+ la barra,
el punto, dos puntos, tres puntos cuatro puntos. )sto muestra como a trav$s de la Kdentidad ,onsistencia (olonmica,
estaremos creando el (oln .lanetario. Tambi$n, tenemos el .uente Arcoiris # de /u$ %orma deseamos visualizarlo. )s,
realmente, un puente /ue tiene una parte /ue viene del .olo >orte, hacia el .olo Sur. 4uego :&3] del otro lado, la otra parte
del puente, nuevamente, viniendo desde el polo >orte hacia el .olo Sur. )sto est por encima de la es%era solar. )sto est
coordinado con el cambio en el ciclo de las manchas solares. .recisamente, cuando las manchas solares cambien la
polaridad, ser el momento en el /ue lanzaremos el .uente Arcoiris para estabilizar el cambio polar en el planeta.
)ste .uente Arcoiris es lo /ue llamamos la culminacin del traba-o de 1ios. )s 1ios /uien decide si esto pasar o no. Si,
realmente, en este momento no creen en 1ios en el sentido en /ue no est en su educacin o tradicin pensar en tales
t$rminos, podemos hablar del 1ivino .ropsito o )l Magneto Knvisible. Son, simplemente, palabras, pero es verdad /ue
cada cosa /ue vemos es un todo uni%icado la 4e del Tiempo es una mani%estacin de esa unidad. Si ha un todo uni%icado
ha un principio 0nico de uni%icacin /ue lo permite. )s por esto por lo /ue e5iste algo como la 4e del Tiempo /ue es la
articulacin consciente de la primera le /ue organiza todo el universo de acuerdo al tiempo.
1e esta %orma, al hablar de esto como la culminacin del traba-o de 1ios, estamos hablando de estar sometidos a la 4e del
Tiempo. 1ebemos entender /ue la le del Tiempo, solamente, puede e5istir debido a /ue ha una *ran ,onsciencia /ue
llamamos (unab Wu. Jecuerden /ue (unab Wu signi%ica el cnico dador de Movimiento Medida# signi%ica el cno, es
decir /ue no ha ning0n otro. Si lo hubiera, estara luchando por el poder ese no es el caso. Solo los humanos luchan por
el poder. Puiero decir /ue, realmente, se destruiran para mantener el poder.
,uando decimos /ue estamos sometidos a la le del Tiempo, estamos reconociendo /ue ha alguien superior. 1e cual/uier
%orma en /ue pensemos ha alguien superior. )s en la sumisin a este Ser superior como es posible soar con el .uente
Arcoiris. )ntonces, cuando decimos =D,mo lo haremosE= 1ebemos decir /ue lo haremos por/ue los magos de la Tierra
estn asociados con el Nno 1ivino. )sta es la 0nica %orma en /ue puede ser realizado, por/ue cuando decimos /ue estamos
asociados con el Nno 1ivino, no lo estamos con dos o tres o cuatro, solamente, estamos asociados con Nno. Si ha un solo
principio creador o causa de la unidad de todo el universo, al estar asociados , absolutamente, identi%icados con Cl,
entonces, es posible /ue el Nno 1ivino nos use para crear el .uente Arcoiris.
)sto es lo /ue signi%ica ser un recipiente vaco, es ser, completamente, puro. 1e esta %orma, el traba-o ser realizado.
Mientras ms pro%undamente sintamos esto, ms %cil ser pasar el e5amen %inal. Todos los /ue estn a/u# /uien est
resistiendo# estn, realmente, en un estado de acuerdo. (a sido su voluntad la /ue los a trado a/u. 1esearon venir al
Seminario de los Magos de la Tierra. .ensaron /ue sera e5celente ser un Mago de la Tierra, algo /ue ning0n otro habitante
de sus ciudades ha sido. 1eseaban ser el inteligente. Bien, si deseaban ser ese inteligente tienen un compromiso# es pasar el
e5amen %inal ser los intr$pidos, escandalosos seres humanos /ue,realmente se atreven a soar este sueo.
As /ue, antes de irse todos tendrn su e5amen %inal. As es como ser Aensea un gr%ico =)5amen 6inal=B. Tiene todos los
detalles sobre los /ue me interesa incidir, ahora. Jecuerden, es mu importante /ue pongamos esto en el Banco .si. 4os
ngeles grabadores estn all , como habrn notado, la Nnidad .si#,rono para ho es Win @", (umano Magn$tico Amarillo
# /ue es la 0ltima onda encantada del ao. )sta es la onda encantada en el medio de la cual est el 1a 6uera del Tiempo.
>ecesitamos poner esto en el Banco .si ahora, para /ue cuando corra el da (umano Magn$tico Amarillo, /ue ser el ";]
da de la 4una ,smica, todo esto a est$ all registrado. .or supuesto, para ese tiempo, tendrn su ho-a de e5amen %inal /ue
habrn coloreado apropiadamente estudiado mu arduamente para comprender como es /ue %unciona. )s mu bueno /ue
la Nnidad .si#,rono Win @" sea tambi$n el da "; de la 4una ,smica, /ue en el Tel!tonon es la Torre de >avegacin. )s
mu bueno /ue esa 0ltima onda comience en esa torre, -usto cuando han abandonado el ,ubo. )se da es tambi$n parte de la
6amilia ,orazn.
)n otras palabras, la Torre de >avegacin, da ";, es el lugar del Nrano Solar#.ro%$tico el (umano es Tierra Solar
.ro%$tica. Si observan en la Tabla del Tele!tonon, vern /ue la posicin del (umano Magn$tico es en el da '# realmente, la
%undacin de la Torre de >avegacin. )ntonces, se pueden imaginar /ue el humano ha cogido el ascensor. (a de-ado su
posicin de libre voluntad ha dicho =(e, ho esto endo hacia arriba, hacia la Torre de >avegacin, tenemos una tarea
mu importante /ue navegar=. )ntonces, ponemos esto en el Banco .si todo esto estar all.
1entro de las "3 Tablas, por supuesto, estaremos al %inal de la Tabla ;. )staremos en la 0ltima 4una, la 4una ,smica.
)staremos completando, como recordarn, la <nda )ncantada de la Mano Azul en el *$nesis del 1ragn, esta luna
corresponde al !in ;@ Tormenta ,smica Azul. )sto es mu importante, por/ue la Tormenta ,smica es el !in ms
saturado. Su cdigo es :@, /ue es el n0mero cdigo maor# el tono n0mero maor es csmico Tono :;. .or esto es por lo
/ue decimos /ue es el Win ms saturado. )sto tambi$n completa el cambio del tiempo /ue comenz en el ao :@@"#:@@;,
cuando todo ese ao %ue codi%icado por el !in ;@. )n el )ncantamiento del Sueo dice /ue el cambio del tiempo durar
desde :@@" hasta el 1a 6uera del Tiempo del "333. )ntonces,comenz con el !in ;@, terminar con el !in ;@. ;@\;@IL&,
lo /ue nos retorna,nuevamente,a ese n0mero.
Tambi$n podemos ver, /ue cuando estamos en ese punto, estamos en el *iro galctico n0mero :@. )s lo /ue se denomina
*iro *alctico :@ de la ,onvergencia Armnica. )ste *iro *alctico :@ comienza en la 4una .lanetaria :'. )s interesante
/ue el *iro :@ comience en una 4una 4lena.
4uego llegaremos al punto en el /ue prepararemos el e5amen %inal para entrar en la =zona de prueba=. Tendremos nuestro
primer da en la Torre de >avegacin /ue es,tambi$n, el .ortal Magn$tico de la <nda )ncantada del (umano, luego, el
da siguiente, !in @;, /ue es ,aminante del ,ielo 4unar Jo-o, eso completa la L" ,romtica )ntonada /ue es el 7inal :&#
este 7inal tiene la %rase meditativa+=Situado en el lugar correcto donde el alimento de la adivinacin es obtenido=. )ntonces,
el alimento de la adivinacin est hecho de la receta del .uente Arcoiris. ,uando llegamos al siguiente da, el tercer da, de
esa onda encantada, el da "T de la 4una ,smica /ue es en la ,mara )l$ctrica de la <nda )ncantada# entonces, all
entramos en la =zona de prueba=. )sta zona es re%erida como Naeb.
)l Naeb es, tambi$n, ,romtica )ntonada L; /ue es el n0mero de la constante de la biomasa. ,uando entremos all,
estaremos, tambi$n, completando la Nnidad .si ,orno ", 3L@. (a, solamente, ",3&3 para abrir el Banco .si. )l primer da
de la =zona de prueba= es Mago )l$ctrico Blanco # ha a/u otro %ractal. )l mago )l$ctrico Blanco es el tercer ao de la
.ro%eca, %ue en el tercer ao de la pro%eca cuando el .roecto Jinri .uente Arcoiris naci. 4o /ue naci en ese ao, llega
a su realizacin en este da.
.or supuesto, al entrar en la ,romtica )ntonada L;Z, esta es la ,romtica )ntonada del Mago Blanco#)spe-o, tambi$n la
,romtica del no Tiempo )l$ctrico#Sin 6in resonante, por/ue va desde el Tono ; al Tono L. )sta es, tambi$n, una clave mu
importante, el >o Tiempo el$ctrico, estaremos entrando en un estado atemporal, nos estaremos autocargando
el$ctricamente para poder realizar nuestro traba-o. )l "T] da de la 4una ,smica, es el "] da de la ,aminata del ,ielo.
,uando lleguemos al ;] da de la ,aminata del ,ielo, /ue es el da "'] de la luna ,smica abriremos la 0ltima Nnidad .si#
,rono, la "3&3# Mono *alctico Azul. 4a cual ocurrir por los siguientes ; das. Kncluso, comenzando en este da, el "'] de
la 4una ,smica hasta el "&] de la 4una ,smica estaremos creando un /uantum teleptico de campo uni%icado. )l primer
da del Naeb, Mago )l$ctrico, ser el da cataltico Wali.
)ste ser, tambi$n, el tiempo en /ue toda la prctica con las 6amilias Terrestre los *rupos .ulsar debe ser hecha en todas
partes del planeta. 1eben encontrar gente su%iciente /ue pertenezcan a las cinco 6amilias Terrestres para /ue en cada uno de
esos das, cada %amilia asuma el rol directivo. )ntonces, cuando lleguemos al da "' de la 4una ,smica ser, tambi$n,
Aguila Autoe5istente Azul. DJecuerdan cuando tuvimos ese da a/uE ,reo /ue %ue el da /ue algunos se perdieron ASe
re%iere a un suceso al comienzo del seminario cuando alguna gente se perdi en una e5cursin a la montaaB. Al %inal, ellos
regresaron bien. )llos estaban "3 das adelante del )spectral GguilaH8 ellos deban supuestamente obtener la %orma.
)n este da, Aguila Autoe5istente Azul, /ue por supuesto es tambi$n un Win .olar. )ste !in polar dice+ ,onvertir el )spectro
Azul *alctico. )sto signi%ica /ue en este da estamos intensi%icando la conversin planetaria. )s, tambi$n, un da Alpha,
/ue signi%ica /ue estamos liberando el electrn doblemente e5tendido en el .olo Sur. )n estos tres das, desde Aguila
Autoe5istente Azul hasta la Tierra Jtmica Jo-a, estamos estableciendo el e-e bio#ps/uico en el centro del .artn ,0bico.
)s mu interesante, tambi$n, /ue en este da Aguila Autoe5istente, /ue tengamos el da para e/uilibrar ambos polos,
por/ue el Aguila es de la 6amilia .olar /ue pertenece al .olo >orte, ese es el ,hacra ,orona. .ero el electrn doble#mente
e5tendido est en el .olo Sur, entonces, e/uilibramos as los polos.
4uego, cuando llegamos a la Torre )ntonada de esta <nda )ncantada, ser el da *uerrero )ntonado Amarillo. )n este da,
en la Torre )ntonada, estaremos puri%icando el electrn mental en el .olo >orte. )se ser el "L] da de la 4una ,smica.
,uando lleguemos al da "&] estaremos en la Torre del )spritu . As como el (umano cogi el ascensor para ascender a la
Torre de >avegacin, cuando estemos en la Torre del )spritu , /ue ser el da Tierra Jtmica Jo-a, el Nrano .ro%$tico#Solar
tomar el transbordador e ir al Nrano *alctico#Wrmico. )ste es un punto mu importante. )s lo /ue es llamado la
realizacin de la trans%erencia de Nrano.
Telepticamente, estamos intentando abrir los T0neles del Tiempo entre la Tierra Nrano. )l ciclo completo entre la Torre
de >avegacin la torre del )spritu # .rimero, el (umano Magn$tico Solar .ro%$tico va hacia Nrano, /ue es el Nrano
Solar# .ro%$tico de la Torre de >avegacin. 4uego, el Nrano Solar#.ro%$tico, /ue es el Win Tierra Jtmica Jo-a, va hacia el
Nrano *alctico #Wrmico en la Torre del )spritu de Bolon K!. )s mu interesante /ue cuando estemos completando el L]
ao de la .ro%eca, estemos completndolo con la 0nica razn del proceso, /ue es la cone5in entre la Tierra Nrano.
4a 0nica razn del Tubo .arlante del )spritu de la Tierra, en el via-e de "& das del Tele!tonon, es para conectar los t0neles
del Tiempo entre la Tierra Nrano. Siempre empezamos el via-e en Tierra *alctica#!rmica. )n el da "& de la 4una :;,
estaremos completando la <nda )ncantada *alctico#Wrmica de la Mano. ,uando, %inalmente, completemos los L aos de
la pro%eca, habremos tomado un Nrano Solar#.ro%$tico lo habremos puesto en Nrano *alctico#Wrmico. 1urante los L
aos /ue hemos pasado a trav$s de el Tubo por el /ue (abla el )spritu de la Tierra, hemos estado practicando, siempre,
llegar a Nrano el da "&. )n este momento tendremos, realmente, a todo Nrano all. )sto ocurre durante la <nda )ncantada
del (umano Solar#.ro%$tico. .or compresin %ractal del tiempo, tenemos 4a <nda )ncantada GManoH Tierra *alctico#
!rmica. Pue coincide con la <nda )ncantada G(umanoH Tierra Solar#.ro%$tica de :;das esos son los dos poderes de la
Tierra. 4uego tenemos los dos poderes de Nrano, as /ue esto hace realidad toda la pro%eca.
)sos t0neles del tiempo, tambi$n, estn identi%icados con lo /ue hemos llamado tubos de %lu-o. )n el sol, los tubos de %lu-o
son los /ue eectan las manchas solares. )s la pulsacin de las manchas solares lo /ue crea la actividad de la Aurora Boreal
la Aurora Austral. <riginalmente, haba un sistema de tubos de %lu-o /ue conectaba todos los planetas por sus polos. )se
sistema de tubos se rompi cuando Malde! %ue destrudo. ,omo hemos dicho, ho estamos conectados con el poder de
Malde! /ue tiene el n0mero orbital "&, lo mismo /ue los "& das del tubo del Tele!tonon /ue conectan la Tierra con Nrano.
)sto es completamente cierto al nivel de ondas de la mente teleptica cuatridimensional. )stamos creando esto a trav$s del
poder de nuestras ondas mentales. ,uando entendamos este punto # donde estamos completando la <nda )ncantada Tierra
*alctico#Wrmica G1el *$nesis del )ncantamiento del SueoH, estaremos en la <nda )ncantada Tierra Solar#.ro%$tica Gdel
giro :@H, el Nrano Solar#.ro%$tico estar en la Torre del )spritu#Nrano *alctico#Wrmico # entonces,
telepticamente, podremos abrir los denominados Tubos de 6lu-o 1ormidos en la Tierra. )sto es mu importante por/ue es
el abrir de los Tubos de 6lu-o dormidos lo /ue hace posible la eeccin del .uente Arcoiris.
,uando lleguemos a ese da, el da "& de la 4una :;, entonces, iremos dentro de nuestros ,ubos. )staremos cubicando el
,odn 1isolviendo /ue es = 4a <ctava *alctica (ace Sonar la Mente del )spacio=. Ser, tambi$n, el %inal de la semana ?
del L+L++L+L. )staremos haciendo el ,ubo ,odn 1isolviendo # envolvi$ndolo con el ,ubo Jadin. )ste es el ,ubo Jadin
de campo uni%icado. )staremos colocando un tomo de tiempo de campo uni%icado dentro del ,ubo, estaremos colocando
un gran tetraedro alrededor del doble cubo. )ntonces, colocaremos el tomo de tiempo en la Mol$cula Maestra de Tiempo
/ue est en el octaedro en el ,entro de la Tierra. Mantendremos la visin del octaedro+ tendr un e-e polar /ue tiene un
tomo de tiempo ro-o en el e5tremo >orte un tomo azul en el e5tremo Sur en la parte de aba-o del e-e. )stos estarn
girando en direcciones opuestas para neutralizar el e-e. 4uego los otros dos tomos de tiempo, el tomo antpoda el tomo
de campo uni%icado irn alrededor de la rotacin gravitacional estabilizando el campo gravitacional. 7amos a neutralizar el
e-e polar mantendremos estable el e-e gravitacional. (aremos esto en el octaedro en el centro de la Tierra. Se aseme-a
mucho a estabilizar un giroscopio.
,uando estemos todos en la Torre del )spritu, la 6amilia Seal debe reunir a todas las 6amilias. Todos ustedes deben crear
de alguna manera, una especie de ,mara Jesonante # tal vez algo as como cuando se ponen en crculo# pero visualizando
/ue estn en la ,mara Jesonante, estn en el siete de en medio. 1eben de comprender de %orma absoluta /ue ? es a L como
L es a :;. )sto est en el punto central del agu-ero negro donde ha seis dimensiones por un lado seis dimensiones de un
universo espe-o, por el otro. )n esta ,mara Jesonante se cubicarn a ustedes mismos como el (eptgono de la Mente.
Ser el (eptgono de la Mente del ,ielo.
)n este momento deben practicar una pro%unda identi%icacin consistencia holonmica. 1eben mantener la identi%icacin
de su propio e-e biops/uico # con un )lectrn doblemente )5tendido en la raz un )lectrn Mental en la corona un
)lectrn >eutrn Mental en el ,orazn # trans%erir esta identidad a la Tierra. 2 deben rodear la Tierra con un gran .artn
,0bico .rimario, , tambi$n, alinear $ste con el Sol. )ntonces, tendrn un per%ecto alineamiento de su e-e biops/uico con el
e-e biops/uico de la Tierra con el mismo e-e en el Sol. )n este punto, cuando llegue el Alba, estarn enviando,
,telepticamente, lo /ue se llama Mano-os de )eccin .lsmica G.lasma )-ection BundlesH /ue tiene el e-e con Alpha aba-o
4imi arriba. )starn mandando esto en el campo /ue conecta el .olo >orte con el .olo Sur en la %orma de un puente. Si
estn en el (emis%erio >orte, dirigirn su mano-o de plasma al .olo >orte, Si estn en el (emis%erio Sur, mandan sus
mano-os de plasma hacia el .olo Sur.
A/u, con lo /ue estamos tratando es con el principio de Anatana AAhora muestra un *r%ico =Anatana# Alternadores
Magn$ticos=B. Anatana es otro de esos principios /ue me han venido en sueos. Me encontr$ con lo /ue se llama 4a >ave
>odriza descubr cual es el nombre de la >ave >odriza. Su nombre es Anatana. )sta es una palabra zuvua. 7ean+
A#>#A, luego T luego A#>#A. .or delante por detrs Anatana es Anatana. Kncluso, v la numerologa de Anatana. A>A+ A
es : > es :? A es : entonces, tenemos :'8 el otro A>A tambi$n es :' # eso es ;". 4a T en el centro es "3. )ntonces,
A>ATA>A, numerolgicamente es T" GI:'\:'\"3H.
,omprend la razn para la e5istencia de la idea de la >ave >odriza. <riginalmente, cuando el .laneta Malde! %ue destrudo
haba un =anillo transductor= entre Malde! O0piter. 4a razn para este anillo transductor es /ue ha T planetas e5teriores
T planetas interiores. )l anillo transduca la energa de los planetas e5teriores a los planetas interiores en la direccin
galctica en la direccin solar para transducir la energa la in%ormacin desde los T planetas internos a los T planetas
e5ternos. ,uando Malde! %ue destrudo, el anillo A>ATA>A, tambi$n, se rompi no %uncion nunca ms. Al suceder esto,
los tubos de %lu-o se cerraron en los planetas, el e%ecto sobre nosotros %ue la ruptura del %lu-o entre dentro de nuestros
propios cha!ras. Al romperse el %lu-o entre nuestros cha!ras, /ue corresponde con la ruptura de los tubos de %lu-o, nuestro
poder espiritual disminu comenzamos a perder nuestro sentido de la belleza. )sta es la razn por la /ue hemos
construdo una civilizacin tan %ea.
A>ATA>A es pues, lo /ue vamos a invocar. )s, tambi$n, el alternador magn$tico /ue distingue da noche esto describe
lo /ue se llama la 4e del Anillo Ase re%iere a/u nuevamente al *r%ico =Alternador Anatana=B . A/u, aba-o, tenemos el
octaedro con los dos tomos de tiempo /ue gobiernan los polos los dos tomos /ue gobiernan el campo gravitacional. 4a
T de A>ATA>A es lo mismo /ue el e-e polar /ue es el poder del "3. 4uego, tenemos A>A de un lado A>A del otro.
)ntonces, un A>A gobierna el alternador nocturno el otro A>A gobierna el alternador diurno. As /ue cuando estamos
%ocalizados en la meditacin del octaedro entendemos el poder de esta meditacin, ser cuando los anillos aparecern
tomarn %orma.
4a tierra rota desde el <este al )ste. ,uando el sol salga parecer como un Arcoiris saliendo en el este. ,uando el sol est$
arriba al medioda, parecer /ue el arcoiris en el cielo est en con-uncin con el sol. ,uando el sol ba-e por el oeste, el
Arcoiris ba-ar por el oeste. .ero, despu$s /ue el sol el Arcoiris haan ba-ado por el oeste, la parte nocturna del puente se
elevar por el este a medianoche estar a trav$s del cielo en el punto central. Ba-ar por el <este, -usto, cuando el Sol se
eleve, nuevamente, por el )ste. 1eben mantener la concentracin hasta /ue comiencen a ver eso. )sto signi%ica /ue el
Arcoiris permanecer constante. >o tiene movimiento, simplemente mantiene el mismo en el espacio. As /ue mientras la
Tierra va as Ademostracin con un pe/ueo globo terr/ueoB, una mitad del arcoiris estar siempre sealando hacia el sol,
la otra mitad estar sealando siempre hacia la gala5ia, en la direccin opuesta. )l /ue parezca /ue sale se pone es,
Solamente, debido a la rotacin de la Tierra, pero el Arcoiris permanece /uieto. 1e esta %orma, G)l .uente ArcoirisH
estabiliza el campo electromagn$tico estaremos presenciando la estabilizacin del ,ambio .olar. )sto es, bsicamente, de
lo /ue estamos hablando.
Ahora a tienen toda esta in%ormacin disponible para /ue puedan estudiarla seguirla apropiadamente. )l punto principal
es este+ si logran comprender co %unciona esto mantener esta visin, entonces, ocurrir. Siempre se pone algo en una
visin luego se hice una realidad. ,ual/uier cosa /ue tenemos ahora, ha sido la visin de alguien primero. 4as botellas de
plstico o las campanas# todo ha sido primero una visin. Si comprenden como mantener una visin lo /ue implica en
hacer esa visin realidad luego ponernos en armona con otros /ue estn haciendo lo mismo, entonces, podremos
materializar esa visin. )sto se llama =realizacin de la 4e del Anillo /ue armoniza la alternancia magn$tica entre da
noche=.
Se dice /ue la noche el da %ueron hechos como dos seales, /ue la noche es para descansar el da para realizar la
visin. As, el alternador nocturno del anillo es el transmisor#receptor magn$tico teleptico /ue regenera el sueo, mientras
/ue el receptor#transmisor magn$tico sensorial diurno realiza la visin. )ste es el sencillo principio de Anatana, la 4e del
Anillo # 2 todo esto es parte del e5perimento Arcoirirs. )st en todos nosotros el conseguirlo.
Algunas personas se preguntarn /u$ es lo /ue van a hacer con sus cristales. 4o /ue necesitamos son cristales de doble
terminacin Gterminados en punta en ambos ladosH . AAhora muestra un gr%ico del =cristal plsmico=B )n el cristal de doble
terminacin tienen, ocurre igual /ue en el e-e bio#ps/uico, una punta es el )lectrn mental la otra es el )lectrn
doblemente )5tendido. )l cristal es el intermediario entre la Tierra el Sol. 4a Tierra, tambi$n, tiene un 1oble electrn
)5tendido en un lado del e-e un )lectrn mental al otro lado. )n el centro est el )lectrn >eutron Mental . Tienen su
cristal, el sol all# libera, luego, entonces, en%o/uen en el cristal # /ue ustedes estn liberando el arcoiris desde el cristal
luego, situndolo alrededor de la tierra. As es como se usa el cristal de doble punta.
Puisiera traer otro punto al presentar toda esta in%ormacin, hacemos esto por/ue e5iste un problema en este planeta.
,uando hicieron la bomba atmica, di-eron /ue haba un problema en este planeta. )llos pensaron+ si hacemos una bomba
atmica seremos capaces de terminar rpido con la guerra el problema estar resuelto, pensaron /ue el problema
desaparecera. Bien, sabemos /ue el problema no ha desaparecido. Tenemos, todava, muchas armas nucleares muchas
plantas nucleares, as como muchos otros problemas, incluendo la destruccin de la bios%era. )ntonces, decimos, =Si, el
mundo tiene un problema necesitamos una solucin. 1eseamos hacer el mundo me-or deseamos hacer algo /ue, tal vez
, elimine el problema=.
E! Ce7 %e c#4er ,! peI,eF# 2'#m# 0 ap&as'ar&# para Cer c,a!'a e!er4-a p#%em#s &i3erar para p#%er %es'r,- #'ra
4e!'e" '#marem#s e& camp# e&ec'r#ma4!.'ic# a,'#eGis'e!'e %e& p&a!e'a 0 &# a$,s'arem#s" 'e&ep2'icame!'e" c#!
!,es'ras me!'es" c##r%i!a!%# ,!a Cisi! c#! a&4,!#s p,!'#s espec-;ic#s %e &a cie!cia %e &a Le0 %e& Tiemp#9 Es'a es &a
ra7! p#r &a I,e 5acem#s es'#9 Sa3em#s I,e es ,r4e!'e I,e 5a4am#s a&4# p#r me$#rar es'e m,!%#9 Has'a a5#ra"
!a%a 5a ;,!ci#!a%#" 0 %e &a ;#rma e! I,e e& m,!%# es'2 0e!%# c#! s,s ;#rmas prese!'es %e &i%era74#" !# p#%em#s
Cer !i!4,!a s#&,ci!9 Te!em#s 4e!eraci#!es %e pers#!as I,e 5a! r#'# c#! &a 'ra%ici!" I,e se 5a! C,e&'# &#c#s" I,e
5a! es'a%# 3,sca!%# a&4,!a c&ase %e s#&,ci!" I,e 5a! es'a%# 3,sca!%# a s, ;ami&ia rea&" I,e %esear-a! Cer ,!
m,!%# me$#r9
Miramos el programa en la parte /ue dice ,oncilio de NJ para la Teologa de la .az. Se le ha llamado =.rograma de
)strategia 1iseo del Ao :?\:= 1ice a/u A leendo el documento Ao :?\: B =NJ, la Jeligin Nniversal de la Tierra,
es una %uncin consciente del orden plsmico teleptico de la ciencia, conocido, tambi$n, como Modelo .lsmico Nniversal
GM.N, en ingl$s .NM H /ue est, prctica espec%icamente, hecho a trav$s de la aplicacin de las ciencias de la nueva
espiritualidad de la le del Tiempo codi%icada como L+L+ +L+L8 4as "3 Tablas de la 4e del Tiempo8 .roecto Jinri8
Tele!tonon de .acal 7otan8 )ncantamiento del Sueo, el via-e de la >ave del Tiempo Tierra "3:;. Todo esto es para
establecer la nueva comunidad humana. 4a nueva comunidad humana se establecer a s mima, universalmente, como una
sola red conocida como .A> JA. GJed de Arte .lanetarioH, donde sus miembros puedan autoregular sus propios asuntos
como una cultura galctica de paz. )n el ao :?\: el tiempo se a-ustar para su generacin proli%eracin, esta nueva
comunidad humana sobre la Tierra llegar a una condicin de completa autonoma autosu%iciencia en todas los asuntos.
)ntonces, mediante la conclusin de su perodo de gestacin, en el "3:; 1A ser evidente /ue ella sola es la portadora de
un nuevo modelo evolutivo para remplazar, todos -untos, el vie-o orden=.
1e%iniciones+ ,uando hablamos de la teologa de la paz. =4a Teologa de la paz es el estudio de la paz como una prctica
espiritual hecha consciente por la 4e del Tiempo. .az es la relacin de 1ios, o del <rden 1ivino, para con este mundo=.
.ara %inalizar, =)l propsito del ,oncilio de NJ para la Teologa de la .az es asegurar el completo establecimiento de la
Jed de Arte .lanetario GJA. o .A>H, la nueva comunidad humana galctica sobre la tierra. Acatando, sagradamente, sus
propios patrones integrativos :;+"3 e-ecutando en todos sus aspectos las ciencias de la nueva espiritualidad+ 4e del
Tiempo L+L+ +L+L, las "3 Tablas, el .roecto Jinri, el Tele!tonon de .acal 7otan, el )ncantamiento del Sueo el 7ia-e de la
>ave#Tiempo Tierra "3:;, todo ello comprendido en los "'3 postulados de la 1inmica del Tiempo= Acita del te5to
,oncilio NJ ao :?\:B
*racias. ,omo saben, cuando las lgrimas acuden es slo por/ue es la 7erdad. Tenemos todava una semana ms a/u, de
manera /ue, tenemos /ue darles algunos avances de lo /ue sigue. Todo hasta ahora ha sido, solamente, para llevarnos al
.uente Arcoiris. >o vamos a dormirnos en los laureles, despu$s. .or lo tanto, mant$nganse sintonizados la semana /ue
viene. Bolon K! tambi$n tiene algunas palabras /ue decirles. Muchas gracias.
Bolon K!+
,omo compaera de vida del mensa-ero de la 4e del Tiempo, tengo plena con%ianza en la visin /ue el ha trado, por eso,
me pongo de pi$ delante de todos ustedes para hablarles de nuestro camino personal. )sto re/uiere un salto de %e de todos
ustedes para no dudar de los cdigos dados para estudiar mu arduamente. 4es leer$ del %olleto del ,ongreso Bios%$rico,
/ue es donde se visualiz por primera vez el .roecto del .uente Arcoiris+
= Toda la Tierra nos est llamando a casa # )l ,olegio Knvisible =
=7uelvan a sus casas, mis nios. 7uelvan aprendan /ue pueden reinstrumentar sus pneles de conocimiento con las
medidas -ustas las instrucciones de navegacin. Nn nuevo conocimiento ha sido preparado. 4a auto#re%lectiva 4e del
Tiempo los llevar, pro%undamente, al conocimiento de la mente. 4a telepata, no la tecnologa, los guiar en la correcta
navegacin. )stablezcan ahora su red teleptica de acuerdo con la 4e del Tiempo dentro de esta red podrn conducir su ,
hasta ahora, e/uivocada tripulacin. 4a navegacin es, completamente, una %uncin de la 4e del Tiempo. 4a transicin
Bios%era#>oos%era llama por un cambio de la tripulacin. ,uando haan estudiado en la escuela la verdadera naturaleza de
su poder en el tiempo cuatridimensional, despedirn la vie-a tripulacin. )ns$enle el error en el tiempo despdanla con
honor, si pueden. (ganles saber /ue no estn siendo remplazados. )n el 1ominio del Tiempo no e5iste /uienes tengan
poder sobre otros, todos los !ines son iguales. 4a Bios%era otorga igualdad para todos sin intermediarios. 4a
desconstruccin de la nave del espacio Tierra acelera la construccin de la >ave Tiempo Tierra "3:;.=
A/u estamos, en este momento presente a tiempo con esta visin. >os ser dado todo lo /ue necesitemos para %uncionar
como !ines planetarios, manteniendo el lugar el poder, por igual. )sta es una revolucin. >o es un club privado. )ste
conocimiento es para todos los seres humanos en este planeta. )n el da del .erro ,smico, daremos una con%erencia de
prensa todo a/uel /ue se sienta llamado vendr. 4es demostraremos como debemos hablar, sin miedo, del .uente
Arcoirirs. 1ebemos presentar esto para todos los humanos.
.or %avor, no piensen /ue son 0nicos como seres humanos. Simplemente, son los elegidos como a/uellos cuas c$lulas se
despertaron, primero. (an venido a/u , realmente, en cierto sentido, no saben por/u$. .ero deben estar seguros /ue no
volvern a caer en sus vie-as %ormas, por/ue si van hacia atrs, caern mu ba-o. 1ecimos /ue somos mensa-eros /ue
traemos buenas nuevas, pero, venimos con una advertencia+ si toman su antigua mochila con su ego intacto, ponen todos
os cdigos en su mochila piensan /ue lo han alcanzado todo, caern mu ba-o. .ero, si abren su mochila comparten con
toda la gente a su alrededor, su %amilia, sus seres amados, cual/uiera /ue haan de-ado en casa, si viven sin miedo dando
todo lo /ue pueden en cada momento, 1ios se enterar de esto los cuidar. As es, como vivimos nosotros. ,uando nos
sometemos al plan divino nos asombramos de cuanta energa tenemos, realmente. .uedo decirles /ue toma muchsima
energa el mantener los egos %uncionando # esta es una energa mu negativa. ,ual/uiera /ue diga /ue ha con/uistado
completamente su ego, Xcuidado humanosF .ero cual/uiera /ue pueda rerse de sus errores, puede ad/uirir un montn de luz
en esos momentos.
>o deseamos hacer esto di%cil para nadie, pero nos gustara /ue de-en de hacer copias de las charlas /ue no est$n editadas.
>o traten de com$rselo todo de una vez por/ue no lo comprendern. >osotros, personalmente, 7otan o les daremos a
cada uno en su propia lengua un te5to, completamente, editado, incluendo las ilustraciones, de todas estas "& meditaciones.
)sto no es para /ue lo acaparen para ustedes, para probar /ue a son unos maestros van a ensear a otros de una %orma en
/ue su ego se har ms grande. )n cambio, van a estudiar estos te5tos, humildemente, pero recuerden el mensa-e del .uente
Arcoirirs. 2 si desean ensear esto a otros, hganlo libremente desde sus corazones, como lo hacemos nosotros. )ste te5to
ser gratis para cada uno de ustedes, por/ue nosotros no estamos vendiendo la verdad.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
Ba-arse el documento en %ormato de Qord Meditacion '.doc
S$ptima Jespiracin, (o-a del ,ubo, Semana Siete
Meditaciones "T#"&+ NJ, :@ I "'3 Magia de la Tierra del .uente Arcoiris ,ircumpolar
,urriculum ,entral+ Tiempo, Amor una ,onciencia Moral mas )levada
Meditacin "T+
.resentacin *en$tica # )l ,onocimiento Knicia la 7isin
,orn Tzol!in # Sendero del Mago de la Tierra, "'3 .ostulados, :@ I "'3 4a ,osmologa de los Siete .oderes
Win )strella ::
Bolon K!+
Bienvenidos ,rononautas FF. As#Salaam#Alai!umF (o es Seli "; el da del Avatar, la semana del ,ubo. Seli "; es la
reunin de los amantes. Seli %lue. 4a presentacin gen$tica ho, en donde el conocimiento inicia la visin. )stamos en el
s$ptimo inverso del ,odn, 1inamizando+ ,odn :", )stabilizando. )n el ,odn Bi%sico para esta armnica ;", tenemos
el ,odn :;. )sta semana, esta 0ltima semana del Seminario Magos de la Tierra, nuestro estudio es NJ :@I"'3, la magia de
la Tierra del .uente Arco iris ,ircumpolar. 2 este da amarillo, estamos completando muchos elementos. )stamos
completando la Armnica ;".
(o, da Win :"&, )strella )spectral Amarilla.
1isuelvo con el %in de embellecer
1ivulgando el arte
Sello el almac$n de la elegancia
,on el tono espectral de la liberacin
Me gua mi propio poder duplicado
2 ho, cuando se re0nan la Jaza Jaz Amarilla, estarn completando el pulsar de la segunda dimensin de los sentidos.
)starn uni%icando las Tres ,maras+ 4a ;Z, la LZ, la ::Z. 2, de acuerdo al Tono ::, debemos recordar la =liberacin del
servicio= /ue la accin disuelva el servicio. <tra cosa /ue se completa ho+ se completa la cromtica Amarilla Semilla#
)strella. )s la ,romtica Amarilla "L en el camino del <rden Sincrnico, la hebra Solar Bioteleptica, para ho, es '.":
/ue iguala o suma "L.
Ahora, haremos las lecturas para ho. .rimero observaremos la carta "; /ue es la Torre de la >avegacin,= 4a Torre de
Bolon K! de )ntrete-er, Torre de completar la .ro%eca "3:;, Tiempo de completar los T0neles Tierra#Nrano. Sincronizacin
*alctica. )merge del 4aberinto del *uerrero para celebrar la reunin de .acal 7otan Bolon K!. Se completa el sonido del
Acorde *alctico de la Puinta 6uerza. )5perimenta la iluminacin evolutiva de Winich Ahau la renovacin del ciclo de
vida *alctico de "',333 aos, Torre del .oder, 1is%rute el ,ielo en la Tierra=.
2 en el Tele!tonon Seccin &, el= (eptgono de la Mente=+
=*ente del Amanecer, *ente del 4ibro, >ios del 1a de la 7erdad para salvaguardar las enseanzas de los originales tanto
como sea posible de la con%usin de la Torre de Babel, 1ios dividi la Tierra por su 0nico oc$ano en grandes islas llamadas
,ontinentes. 2 ms le-os de Babilonia estaba Amerri!ua, tambi$n distante estaba Australia los Jeinos de las Kslas de
la.olinesia. A0n en b%rica, cerca de Babilonia, por varios ciclos la *ente del Amanecer estuvo protegida en su sabidura
natural.
.ero ine5orable es mi cuenta de los das, ine5orable es el rodar de la rueda del tiempo, ine5orable la 4e del ,ubo.
Tele!tonon es el nombre de la Bendicin recibida por a/uellos /ue dominan la 4e del ,ubo. *randioso es el .oder de
1ios, cuo poder bendiciones estn siempre cerca pr5imos, per%ecta es la accin mani%iesta del resplandor de la 1ivina
Knterseccin de la .resencia de 1ios. Mente 1ivina, )spritu 1ivino, 7oluntad 1ivina, 6uente 1ivina de donde brota el
,ubo, el ,ubo al cuadrado, la medida del Tele!tonon una vasta palabra de amplio alcance, /ue no es palabra, en absoluto,
sino n0mero multiplicado por si mismo desde el interior de la meditacin )terna de 1ios, /ue nosotros elegimos llamar
,reacin.
=1esde una interseccin, seis direcciones ms la s$ptima, el movimiento central del tiempo. ,entro del cielo cua cuerda es
una %ibra llamada Wu5am Suum. 1esde el centro del cielo al ple5o solar corre el Wu5am Suum, camino /ue alcanza hasta
las races de las estrellas pasando a trav$s de cada una de las dimensiones celestiales.
2o, /uien dice esto, s$, por/ue o so .acal 7otan, /uien le ha de-ado la piedra parlante, Tele!tonon. Testigo especial del
tiempo so o, el espa de 1ios guardando vigilia, llevando la sagrada cuenta de los das, mostrndoles la mentira de
Babilonia, la %alsi%icacin del ,ubo de la Torre de Babel. Pui$n, sino o, puedo, ahora decirles /ue siete son las
direcciones del ,ubo, el (eptgono de la Mente. 1oce son las .uertas, diecis$is los .oderes movidos por los nueve grandes
poderes del tiempo. )stos diecis$is poderes se convierten en el n0mero de los )legidos del ,ubo, :??. Multiplicado por el
Milenio, :?? se convierte en :??,333 el n0mero sagrado de das /ue o de-o como .ro%eca para conocerla durante mi
primera cuenta del Ba!tun. =
Pueridos ,rononautas, hemos completado el 7ia-e del *uerrero de ,ubo en la 4una entonada. (emos completado este
,ubo con desa%os para todos cada uno de nosotros, pero, a0n, estamos a/u recordemos en este Seli ";, la Jeunin de
los Amantes, Gel precepto %inal JinriH =la vida es un drama producido por 1ios ustedes estn -ugando un rol
importantsimo.=
Ahora, pasamos a la Meditacin "T, pero antes de hacerlo, leer$ de los "'3 postulados, el &.::+
=4a teleportacin sensorial es la prctica de proeccin teleptica a trav$s de un programa sensorial coordinado del sistema
biops/uico lgicamente integrado sin ninguna %ormacin mental o %ormaciones de deseos del cuerpo. Mantener una
%orma geom$trica proectista en esta condicin, cultiva la conciencia continua.=
Meditacin "T, ,orn Tzol!in, el sendero del Mago de la Tierra "'3 postulados, :@ "'3 la cosmologa del s$ptimo
poder.
7alun 7otan+
Bienvenidos ,rononautas de 7elatropa. Si pudieran comprender de /ue se trata esta meditacin "T, simplemente de lo /ue
ha dicho Bolon K! entonces, estaran para ,rononautas &3:, /ue, de hecho, sern hasta el %inal de esta semana. )stamos en
la etapa %inal de nuestro via-e, a/u, la s$ptima semana de siete semanas como di-imos a todo ha sido arreglado en el
orden sincrnico, cada da /ue hemos vivido en el orden sincrnico, este arreglo ha sido ms obvio. )se arreglo es, tambi$n,
una prueba del poder espiritual de la 4e del Tiempo8 esta es la meditacin "T es la meditacin del poder espiritual de la
.ro%eca 7iviente, lo /ue demuestra /ue la %uerza ms grande poderosa de la tierra es la 6uerza )spiritual. >ada puede
vencer a una %uerza espiritual. 4a 4e del Tiempo es la revelacin puramente espiritual. )s la revelacin tanto de la ciencia
como de la pro%eca.
Todas las pro%ecas convergen en un solo punto. D,ul es ese puntoE )l a/u el ahora. A/u es donde esto es descubierto
en el a/u en el ahora. )l a/u el ahora es la 0nica entrada al ms all. 4es aseguro /ue, incluso, si parpadean, podran
perd$rselo. ,uando viene tocando la puerta, podran perd$rselo si parpadean. (emos estado regresando, continuamente, a
este punto en cuanto a /ue no ha ning0n otro lugar para /ue nuestra mente est$ ms /ue en el a/u en el ahora.
4a oportunidad /ue tenemos, -usto, en este momento es mu especialmente absolutamente rara, es 0nica por/ue tenemos
tantas personas a/u reunidas para tratar de comprender este punto. Steph me di una copia de una revista /ue se llama el
>uevo ,ient%ico /ue tiene un articulo bastante malo de lo /ue ellos creen /ue es el d$cimo planeta. .ero tuve un sueo
anoche con Steph varias otras personas a/u. )stbamos hablando todos en un idioma galctico. 2 o di-e Gdespu$s del
sueoH, =esta revista /ue usted me di debe de tener alguna otra cosa.= 2 si la tena. Tiene un artculo llamado, =4o
atemporal= en lo cual un %sico dice /ue el tiempo no e5iste. Me pareci /ue esto era mu interesante. 2 lo /ue ese cient%ico
dice, es /ue todos los conceptos sobre el tiempo /ue han sido desarrollados por la ciencia, no parecen e5plicar lo /ue es el
tiempo. 4a 0ltima oracin en el articulo dice+ =>ecesitamos una nueva nocin del tiempo.=
2 somos nosotros esa nueva nocin del tiempo, la 4e del Tiempo, es la revelacin de la nueva nocin del tiempo.
)ntonces, cuando digo /ue es mu importante /ue nos mantengamos despiertos en el a/u en el ahora, es por/ue esto es
un momento 0nico. 4amento /ue ese %sico no pueda acompaarnos en este momento, pero, tal vez, le enviaremos algunas
copias de estas cintas sobre esta charla, por/ue la revelacin del tiempo es la revelacin absoluta. )s la manera de completar
la historia. )stamos en un momento de historia donde los cient%icos dicen /ue =no sabemos lo /ue es el tiempo,
necesitamos lo /ue es la nueva nocin del tiempo.= 2 esto ha sido revelado como la 4e del Tiempo en este momento mu
especi%ico.
.or/ue la 4e del Tiempo demuestra /ue la revelacin, la verdad, la historia son el orden estructural de la e5istencia
humana, /ue, cuando logramos entender la relacin entre la revelacin, la verdad, la historia, entonces, entenderemos las
bases de la 4e del Tiempo. 4a 4e del Tiempo es, como hemos dicho, una revelacin /ue es de una naturaleza divina. 2
tambi$n es una revelacin de un orden, puramente, matemtico. A%irma toda una nueva comprensin de la realidad /ue
llamamos el orden sincrnico. )ntonces, desde el orden sincrnico de la realidad podemos volvernos hacia donde estamos
en este momento del tiempo.
,omo recordarn, de las 7einte tablas de la 4e del Tiempo haba dos etapas de Kniciacin. 4a )strella )spectral completaba
la Kniciacin del ,uerpo de )nerga. As como el *uerrero ,ristal completaba la Kniciacin del cuerpo de la %orma.
)ntonces, ahora estamos uniendo la %orma la energa -untas, estamos uni%icando la mente los sentidos. (o es la
)strella )spectral Amarilla, D/u$ es este daE
)ste es el Win :"&, es el compaero anlogo del Win ::, el Mono )spectral Azul. DPui$n les est hablandoE )l /ue les esta
hablando es el compaero anlogo de la )strella )spectral Amarilla # ella est sentada directamente en%rente de m.
Are%iri$ndose a la Mago de la Tierra )strella )spectral Amarilla en la primera %ilaB Bien para ella. Tambi$n, es interesante
/ue la di%erencia del Win :: del Win :"& es ::L# /ue es el n0mero de 7alun 7otan, /ue son nueve veces trece.
Jecordemos, /ue ahora estamos hablando en un lengua-e matemtico cuatridimensional. ,uando vemos a alguien escribir
un poema donde todo es n0mero, cuando lea ese poema vo a llorar por/ue est repleto de amor. 4legaremos a esto mu
pronto.
Tambi$n, dentro del <rden Sincrnico, s$ /ue este %ue el 0ltimo da en la vida de Oosh Arg9elles pens$ sobre esto esta
maana, pude sentir lo /ue $l sinti cuando se despert ese da# poda sentir una e5traa sensacin de un llamado.
)ntonces cuando estaba en el bao esta maana, lavndome la cara a%eitndome, mi arete ca en el lavamanos se %ue
por el drena-e. ,omo ustedes saben, cuando abrimos la llave del agua, no la podemos detener, entonces, no tena sentido
tratar de evitar /ue el agua se llevara el arete pens$ sobre eso, pensando sobre el hecho /ue era el ultimo da en la vida
de mi hi-o. )ntonces, pens$ /ue eso era una simple seal, una seal. 1espu$s de /ue mi hi-o muri, o escrib un poema /ue
comienza as, =4as cosas son llevadas o /uitadas de nosotros como seales mu simples /ue a conocemos. Nn nio /ue se
ha ido demasiado pronto, es un nio /ue renace dentro de nuestro ser.= 2 record$ eso cuando vea al arete desapa#recer por
el drena-e me sent agradecido por /ue se me daba otra seal.
Tambi$n, v /ue el da de ho, por esta semana estamos enseando el siguiente nivel, :@I"'3. )ste es el 0ltimo nivel, el
ms alto de la revelacin de la 4e del Tiempo, o mir$ /ue el cdigo :: con el cdigo & de la )strella )spectral e/uivale
a :@. )ntonces me %i-$ /ue en los boletos de la comida tan %amiliares para nosotros ahora. )sto seguro /ue no nos vamos a
sentir mu sentimentales acerca de ellos. .ero not$ /ue para la %echa L#:"#@@ L :" suman :@. )ntonces, todo a ha sido
arreglado, no ha ninguna razn para sentirnos orgullosos si sentimos /ue hemos logrado algo, ni tampoco deben sentirse
tristes si hemos perdido algo. Todo a ha sido arreglado.
Todos los bngeles andan por a/u cerca estn diciendo una cosa+ =)sto es una prueba espiritual=. Pue todo lo /ue hemos
estado haciendo a/u durante el Bardo es una prueba espiritual. D,mo vamos a responder a lo /ue sucedeE )s una prueba
espiritual. .odemos elevarnos comprender esto, o Diremos hacia atrs en una respuesta :"+'3 E. Kncluso, si caemos dentro
de la respuesta :"+'3, estamos, a0n, a/u, todava tenemos oportunidad de despertarnos decir, = <hF %ue una prueba
espiritual=. Dsu%rieron mis mol$culas algo especial o era tan solo mi mente.E 4as mol$culas no sintieron nada, era solo mi
mente.
)sta es la semana %inal, en t$rminos de la %ederacin acad$mica planetaria, el currculo central para esta s$ptima semana
es el tiempo, el amor, la conciencia moral ms elevada. )sto es todo el tema especial para esta semana. )l sendero del
Mago de la Tierra es un sendero, puramente, espiritual. )sto no signi%ica /ue no estemos involucrados en el plano %sico.
.ero, si sabemos /ue estamos involucrados en el plano %sico, sabemos /ue todo en el plano %sico es sagrado, /ue nada en
el plano %sico puede, de hecho, satis%acer nuestro ser espiritual. .or esa razn, estamos cultivando un nivel espiritual
mental de entendimiento.
)l sendero del Mago de la Tierra es, completamente, de%inido por la 4e del Tiempo. Todo lo /ue estamos aprendiendo a/u
en estas ultimas siete semanas son todos di%erentes aspectos de la 4e del Tiempo. 4a 4e del Tiempo a%irma /ue ha tan
solo una 6uente /ue ha tan solo un Tiempo, /ue el tiempo es el a/u el ahora. 1esde el a/u el ahora podemos ir tan
le-os como /ueramos, pero vamos verticalmente. 2 puesto /ue nos movemos verticalmente, nos adentramos ms dentro de
la matriz radial. 2 mientras ms logramos penetrar la matriz radial, tendremos mas niveles de orden sincrnico.
)mparedados sincrnicos, apilados uno sobre otro. )mparedados sincrnicos /ue llamamos Armnicas ,elestiales# todos
llenos con maonesa :;+"3, salsa de tomate Tzol!in con /ueso )ncantamiento del Sueo. Muchos de ellos. )sta es la
comida espiritual de la /ue hablamos. 2 la comida espiritual es parte de toda la comprensin de la revelacin de la 4e del
Tiempo.
Si la 4e del Tiempo es una revelacin verdadera, entonces, esta debe de a%irmar todas las otras revelaciones. )ste es un
punto mu pro%undo. Tambi$n, /uiero decir /ue, puesto /ue estamos todos a/u -untos# es tambi$n para asegurarnos de /ue,
cuando nos vaamos, comprendamos /ue lo /ue hemos estado aprendiendo es la 4e del Tiempo. >o hemos estado
aprendiendo ninguna otra cosa.. 4a 4e del Tiempo es la revelacin para este tiempo. >o nos ensearon en ninguna otra
parte antes de este tiempo. Solo podra haber sido revelada al %inal de la historia. Si es una revelacin verdadera, entonces,
debe de a%irmar todas las revelaciones anteriores, adems de traer una nueva comprensin /ue no de-e de lado a la mente
lgica. Tiene una base matemtica de una per%ecta armnica matemtica /ue es irre%utable, esta es la prueba clara. ,uando
la gente pregunta. =D,ules son tus pruebasE= 4a prueba es /ue el calendario gregoriano est torcido /ue el calendario de
:; lunas no est torcido. )sa es la prueba clara. )l calendario :; lunas no est torcido por/ue est basado en la 4e del
Tiempo. )ntonces, esa es la prueba clara /ue le pueden mostrar a cual/uiera. )ntonces, la prueba de este calendario no es
por/ue venga de los maas, sino por/ue es a%irmado por la 4e del Tiempo. )sta 4e del Tiempo es una revelacin,
puramente, espiritual no podramos tener una revelacin espiritual, sin un mensa-ero. Todos los mensa-eros vienen de la
misma %uente, todos los mensa-eros vienen del Nno. )ntonces, o puedo decir simplemente+ =2o so el Mensa-ero del Seor
del Nniverso=, por/ue o s$ cual es la prueba se me han dado seales mu claras, entonces, no siento ning0n temor decir
esto. 2 al decir esto, tambi$n, so un humano como ustedes, tambi$n necesito comer emparedados sincrnicos. (echos de
cosas %sicas de cosas espirituales. )ntonces, como he dicho antes, esto es un mensa-e para mi generacin consumando
todos los mensa-es previos.
2 de lo /ue me gustara hablar ms, es /ue la 4e del Tiempo con%irma el Sagrado ,orn. 2 /ue en el ,orn esta dicho en
el Sura "T+TL+ Gla meditacin de ho es "T TL es tres veces :@H dice+ =2o no les pido nada de dinero. Todo lo /ue o
/uiero es audarlos a encontrar el camino correcto hacia el Seor, si es esto lo /ue escogen.= )s mu importante contemplar
esto. 4eeremos esto de nuevo para /ue lo podamos entender. =1ice+ o no les pido nada de dinero. Todo lo /ue o /uiero es
audarlos a encontrar el camino correcto hacia el Seor, si es esto lo /ue escogen.=
1esde el punto de vista del Sagrado ,orn, todos los mensa-eros son Nno. >o hacemos distincin entre ninguno de los
mensa-eros. 2 es cuando hacemos distincin entre los mensa-eros creamos las di%erentes sectas religiones. )ntonces
leer$ otro verso del Sura ", verso "&T, =)l mensa-ero ha credo en lo /ue le ha sido enviado de su Seor , tambi$n, creeron
sus creentes. )llos creeron en 1ios, en sus bngeles, sus escrituras sus mensa-eros. >o hacemos ninguna distincin entre
sus mensa-eros. )llos dicen+ escuchamos obedecemos. .erdnanos nuestro seor, pues t0 eres nuestro 0ltimo destino=
)sta es 7elatropa "?.;, no ha duda acerca de esto. 2 sobre esta tierra nos encontramos. Puisi$ramos regresar a este tema.
,uando hablamos de la 4e del Tiempo como la ultima revelacin, /ue a%irma todas las revelaciones previas# debemos
entender, nuevamente, donde estamos,Alevanta un globo del planeta seala donde esta ,hileB, -usto a/u aba-o, otra vez.
Nn puntito de luz, una pe/uea vibracin :;+"3 hace =bip, bip, bip=, en la pantalla de la estacin Kntermedia AA, donde
dicen, =7aa, por %in, lo estn entendiendo all aba-o.=
,uando hablamos de la verdad de la 4e del Tiempo. 4a 4e del Tiempo, D 1e dnde provinoE .rovino del un lugar al /ue
llamamos el >uevo Mundo. (aba una gente llamada Maa en esta parte del >uevo Mundo Asealando en el pe/ueo globo
del planeta, ,entroam$ricaB. )llos tenan un calendario, /ue tenan una base matemtica. )ste calendario %ue usado.
1espu$s este conocimiento %ue perdido, destrudo olvidado. 2 un tiempo despu$s, en la era cristiana en el ao :@T", se
abri la tumba en los siguientes ?3 aos la base matemtica de ese conocimiento %ue recobrada, entonces, ese
conocimiento provino de ah Asigue apuntando a ,entroam$rica en el pe/ueo globo del planetaB, %ue recobrado por una
persona /ue, tambi$n, vino del >uevo Mundo.
)sta 7elatropa "?.; es la heredera de la cosmologa de los planetas perdidos. 4o /ue llamamos el proceso de la historia es la
repeticin de las tragedias de los .lanetas .erdidos# hasta /ue llegamos a esta ultima etapa. Miramos /ue, a trav$s del
proceso de la historia, tenemos a los mensa-eros NJ a /uienes recordamos la semana pasada+ )l Buda, el ,risto, Mahoma,
ellos crean una secuencia, la secuencia de los mensa-eros de NJ. Todos ellos tienen una relacin antpoda completa
per%ecta con relacin a los puntos /ue se encuentra NJ en el G6actor MaaH mapa de la historia, en el ciclo de :; Ba!tunes.
Ousto despu$s de Mahoma, tenemos a .acal 7otan, $l tiene la relacin de antpoda per%ecta con Abraham. .acal 7otan
estaba en el >uevo Mundo. Abraham estaba en el 7ie-o Mundo.
D1e dnde provino Abraham a dnde %ueE Abraham vino de NJ, /ue es lo /ue llamamos Mesopotamia, despu$s de /ue
el de-o a su %amilia, luego de /ue $l destru las estatuas de su padre de sus ancestros, el tuvo grandes visiones. 4as
visiones les decan /ue no haba nada de lo cual $l pudiera depender. )l no poda depender de la astrologa. )l no poda
depender de la creencia de /ue el Sol la 4una eran un 1ios una 1iosa. Solo poda depender en a/uello /ue est ms all
de todo, el 0nico 1ios /ue esta ms all de todo lo /ue pasa. D1nde termin AbrahamE )l termin en 4a Meca.
)l era el primero en ser el guardin de lo /ue se llama el templo sagrado. DPu$ es el Templo SagradoE )l Wabbah, donde
ellos mantienen la piedra negra. Nna pe/uea piedra negra como un cubo. D1e dnde proviene esa piedraE D2 por /u$ est
allE 2 Dpor /u$ %ue construdo el templo alrededor de esta piedraE .or/ue esta piedra tiene un origen e5traterrestre. 4a
Mecca esta -unto al Mar Jo-o all ha una zan-a mu, mu pro%unda, , de una manera mu interesante, se llama+ 4a 6osa
de la Atlntida. )s mu, mu rica en toda clase de di%erentes minerales. )sta G6osaH parece haber sido impactada, en alg0n
momento, por un meteoro o alguna cosa /ue ca del cielo # como un pedazo de Malde!.
)s mu interesante /ue en la historia de Mois$s# cuando Mois$s estaba llevando a los Ksraelitas, el 6aran lo persegua,
cuando $l llega al Mar Jo-o, dice DPu$ debo hacerE 1ios dice+ Toma tu bastn, /ue a haba probado ser como una
serpiente, como la de Malde!, golpe el bculo en el Mar Jo-o el Mar Jo-o se parti. 2 esta apertura del Mar Jo-o era
como el pedazo de Malde! /ue ca cre la %osa. )sto es lo /ue es conmemorado en la piedra en el Wabbah. 4o /ue
miramos a/u es /ue tenemos un patrn !rmico del 7ie-o Mundo un patn !rmico del >uevo Mundo. )l 7ie-o Mundo
es llamado la *ente del 4ibro. )l >uevo Mundo es llamado la *ente del Amanecer.
)ntre la gente del libro hubo di%erentes mensa-eros, el 0ltimo mensa-ero %ue Mahoma. 1onde Mahoma pas su vida,
bsicamente, %ue entre dos ciudades 4a Meca Medina # )l mismo lugar donde Abraham termin. ,uando Mahoma tena
?3 aos, tuvo una gran visin. Mahoma # mu pocas personas saben sobre la vida de Mahoma, %ue enviado,
espec%icamente, como el 0ltimo mensa-ero. 1esde la $poca de Abraham hasta los tiempos de Mahoma pasaron como ",T33
aos. 1urante esos ",T33 aos, nadie, a0n, haba comprendido, correctamente, las enseanzas espirituales. 2 las enseanzas
originales dadas a Mois$s, por e-emplo, haban sido alteradas, modi%icadas, en algunas partes, perdidas otras re#escritas. A
eso /ue le llaman la Torah a lo /ue le llaman )l 7ie-o Testamento# no sabemos /uien lo escribi, e5actamente. .arece /ue
mucha gente lo escribi, pero no sabemos /ui$n ni, e5actamente, dnde. )n la Kndia tenemos los 7edas, estos provienen
de un tiempo mu antiguo. (ablan de di%erentes avatares como Wrishna. .ero, nuevamente, no est claro /uien escribi los
7edas cuantas personas han revisado los 7edas, sabemos /ue ha muchas, muchas enseanzas tan pro%undas llamadas
conocimientos 7$dicos. )l Buda # el tiempo del Buda /ue %ue hace ",T33 aos# el %ue, tambi$n, un re%ormador de los 7edas.
)ntonces, para el tiempo cuando llegamos a ,risto, haban muchas enseanzas espirituales di%erentes /ue estaban todas
alrededor de lo /ue llamamos el 7ie-o Mundo. 1e nuevo, )ll lleg como un re%ormador. Todos los mensa-eros son
re%ormadores. )llos son re%ormadores por/ue siempre ha habido una desviacin, ha habido, siempre, una distorsin.
)ntonces, ,risto, tambi$n, lleg para re%ormar. 2 )l no di-o /ue estaba creando una nueva religin, tampoco di-o /ue era
el hi-o de 1ios. .ero s di-o /ue vino a puri%icar. )s interesante, nuevamente, /ue )l no escribi nada. )staban los cuatro
evangelistas /ue, supuestamente, escribieron lo /ue ,risto di-o. .ero no sabemos todo al respecto # en cuanto a /ue todo sea
verdad o no, nosotros tenemos algunos dichos mu poderosos+ =1eben conocer la verdad la verdad los har libres.= )so
est en Ouan capitulo &, versculo ;". &;" semanas de la 4e del Tiempo. &;" permutaciones de los '? ,odones. &;", /ue
dice =deben conocer la verdad la verdad los har libres.=
>osotros no sabemos todo lo /ue hizo o di-o ,risto. ,uando lleg el ,oncilio de >icea ;33 aos despu$s de su muerte o
despu$s de su desaparicin, ah %ue donde comenz a evolucionar la doctrina de la Trinidad. )n vez de decir hablar de un
solo 1ios, si ustedes leen los evangelios, en los cuales se ve, claramente, cmo %ueron las enseanzas de ,risto # aun/ue el
habl de 1ios siendo el padre en el cielo, $l no di-o /ue, =2o so el 0nico (i-o= >unca di-o si/uiera /ue el %uera el (i-o. )l
habl del %uturo, cuando el =(i-o del (ombre= regresara, pero el no di-o, =o so el hi-o de 1ios=. ,uando el ,oncilio de
>icea cre la doctrina de 1ios .adre, 1ios (i-o 1ios )spritu Santo, pero nada de eso lo encontrarn en los )vangelios.
Oes0s,tambi$n, %ue el hi-o de Mara, pero ellos eran tan solo seres humanos. 1ios hizo un milagro a trav$s de Mara, el
nacimiento de Oes0s es mu similar al nacimiento de Buda al de Puetzalcoatl. )l vino tan solo a a%irmar la e5istencia de
un solo 1ios.
)n el tiempo de Mahoma, /ue %ue TL3 aos despu$s del nacimiento de ,risto# $l vino como el 0ltimo mensa-ero, el 0ltimo
pro%eta del 7ie-o Mundo. 1ios di-o, =este es el ultimo /ue les vo a dar. 4os otros no de-aron libro o se han distorsionado las
enseanzas. )ste va a hacer tan solo una cosa. )l va a escribir, e5actamente, todo lo /ue o le diga para /ue ustedes
conozcan un libro /ue sea, absolutamente, proveniente de 1ios=. )ste %ue el propsito de Mahoma $sta %ue la %uncin del
,orn.
Mahoma naci en el ao TL3 1.,. Mu pronto despu$s de /ue $l naci, murieron ambos padres. )l %ue criado como un
hu$r%ano por su to. ,omo -oven, pas mucho tiempo en soledad. Se convirti en un Mercader por/ue esa era la costumbre
en esa parte del mundo, traba-ando con las caravanas /ue pasaban por el desierto. ,onoci a una mu-er llamada Wadi-ah,
/uien era rica maor /ue $l. )lla saba /ue $l tena cualidades espirituales mu especiales, entonces, se cas con $l
apo su b0s/ueda espiritual. ,ada ao a $l le gustaba ir a la montaa en b0s/ueda de una visin. ,uando $l tenia ?3 aos
de edad, el estaba en una b0s/ueda de la visin en la montaa, cuando tuvo una gran revelacin. )sta revelacin /ue se
llama la =noche del destino= es celebrada el da "L de la novena luna en el calendario Kslmico. 4lamada la 4una de
Jamadn. )s bueno sealar /ue el Jamadn empieza en esta luna nueva.Gen unos pocos dasH.
)l ngel *abriel vino a $l lo llev a los con%ines ms ale-ados del Nniverso donde se encontr con todos los pro%etas. )l
estuvo cerca de 1ios. )n esa noche, la totalidad del ,orn %ue colocada en su corazn. .ero lo /ue %ue colocado en su
corazn, tomo "; aos para ser escrito, lo cual es, e5actamente, el ciclo de las manchas solares. ,ada vez /ue oa la
revelacin, era por /ue el bngel *abriel vena a $l. 4a primera revelacin, /ue provino, est registrada al comienzo del Sura
@'. 1ice as+
=4ean, en el nombre de 1ios /uien los cre,
)l cre al hombre de un embrin
4ean, su seor el ms e5altado, ensea mediante la pluma
)l ensea al hombre lo /ue $l nunca supo.
)sa %ue la primera revelacin es mu interesante, por/ue dice. 4ean, el Seor ensea mediante la pluma lo /ue el
hombre nunca supo. ,ual/uier revelacin es una revelacin de lo /ue el hombre nunca supo. )ntonces, el ,orn %ue una
revelacin de lo /ue el hombre nunca supo. 4a 4e del Tiempo es una revelacin de lo /ue ustedes nunca han sabido. 2
dice, tambi$n, /ue cual/uier revelacin /ue venga, si es una revelacin verdadera, a%irma las revelaciones previas. >osotros
debemos esperar /ue la revelacin de la 4e del Tiempo a%irme al ,orn. 2 el ,orn deber a%irmar la 4e del Tiempo, si
ambas son verdaderas. Si el ,orn es el testamento %inal /ue 1ios hizo para los seres humanos del 7ie-o Mundo, entonces,
la 4e del Tiempo est basada en la revelacin %inal /ue 1ios hizo para los hombres del >uevo Mundo. As, como el 7ie-o
Mundo el >uevo Mundo hacen una mente, as la a%irmacin mutua de la 4e del Tiempo el ,orn establecern una
mente ms elevada. )sta es la premisa del :@I"'3.
)sto consciente de /ue cuando hablamos de estas cosas, estamos entrando en un territorio /ue, tal vez, tiene muchas minas
cargadas en su cabeza. ,uando hablamos de espiritualidad, tenemos imgenes e iconos de espiritualidad /ue nos han
alimentado por medios masivos , tambi$n, por parte de muchos siglos de condicionamiento cultural. ,uando miramos al
1alai 4ama, esta bien. (emos visto %otogra%as del .apa, eso est bienY el Kslam es di%erente. DPue sabemos del Kslam.E
2 D/u$ sabemos sobre el ,orn.E )ntonces, como les di-e, estos son campos de minas cargadas. 7emos %otos de SQami
Satchitananda vemos %otos de Satcha Si Baba todas ellas son buenas. .ero D/u$ sabemos del ,ornE 1ecimos, =v a
unos Su%es vi un baile Su% mu grandioso= eso est bien, pero /u$ sabemos sobre el ,orn.E
)ste es un punto mu interesante. DPu$ es el ,orn /u$ es el Kslam.E 1ecimos esas cosas por/ue estamos tratando con un
mundo. (asta /ue lleguemos a un entendimiento, a una comprensin de todas las enseanzas de este mundo, no seremos
Nno. (e pasado ms de :T aos, practicando el Budismo Tibetano. 1urante todos estos aos, o %u un Budista completo.
Nn Budista con credenciales. .ero me d cuenta de algo. Pue la enseanza mas elevada del Budismo es la enseanza del
Bodhisatva. 2 uno toma votos, votos para re%ugiarse en el Buda. 2o hice votos para convertirme en Bodhisatva. 2, a0n,
tom$ ms votos. .ero el voto del Bodhisatva me pareci mu interesante, por/ue el voto del Bodhisatva dice+ =2o seguir$
mi propia iluminacin hasta /ue todos los seres sean iluminados -unto con migo. 2 traba-ar$ para el bene%icio de todos los
seres, sin importar /uienes sean=. .ero not$ /ue otras personas /ue tomaban el voto de Bodhisatva creaban pe/ueas
comunidades donde ellos hablaban consigo mismos. )llos ponan pe/ueos negocios, hacan revistas en los cuales
hablaban sobre s mismos. 2 pens$ Ddnde estn los Bodhisatvas.E DPu$ clase de Bodhisatvas necesita nuestro planeta, hoE
D,ules son todas esas enseanzas espiritualesE D2 /u$ es el ,orn.E >ot$ /ue nadie nunca hablaba o enseaba el ,orn.
>adie, ni si/uiera saba lo /ue era el ,orn.
)l ,orn, por supuesto, es un libro /ue le tom a Mahoma "; aos para recibir todas las enseanzas. 2 pensemos en la vida
en los tiempos de Mahoma. )l vivi en una situacin mucho ms primitiva /ue la de a/u, en .icar/uin. >ada de plomera,
ni tuberas solo eso sino /ue adems %ue perseguido. 1espu$s de haber recibido las recitaciones del ,orn por :; aos, el
%ue sacado de 4a Mecca. )ntonces, se tuvo /ue ir a Medina. )l no /uera pelear, pero no tuvo ninguna eleccin. )l %ue
atacado de todas las direcciones, pero, en medio de todo esto, el continu escribiendo el ,orn. .ara m, ese es el punto ms
admirable de Mahoma.
D)ntonces, /u$ es el ,orn /u$ es el KslamE Kslam signi%ica =sumisin a la voluntad de 1ios=, tambi$n, signi%ica la =4e
de la >aturaleza=. 1e /ue la 4e de la >aturaleza es, tambi$n, sumisin a la voluntad de 1ios. Pue en la manera en /ue la
naturaleza logra mantenerse a s misma es por/ue est toda en sumisin. 4a 4e del Tiempo, hace consciente lo /ue estaba
inconsciente. )sto no es di%erente /ue el Kslam. Solamente, logrando ser sumisos a la 4e del Tiempo podrn entender,
verdaderamente, el signi%icado de la matriz radial. )sto es lo /ue /ueremos decir al hablar del Kslam.
Kslam es como Buda. DPu$ es el BudaE Buda es la mente despierta. D)stn, realmente, despiertos ahoraE Si lo estn ,
entonces, tienen un poco de la mente de Buda. )sta mente de Buda es igual /ue el Kslam, por/ue se mantienen sumisos en el
a/u en el ahora. 1ebemos pensar /ue no ha separacin, no puede haber ninguna separacin. >o puedo partir esta
realidad encontrar dos partes de ella. >o ha ninguna manera en /ue pueda hacer eso. 4a realidad /ue es enseada por
Buda por el Sagrado ,orn es la misma realidad. 1ebemos sentarnos todos -untos de esta manera entender /ue todos los
valores espirituales son uno.
)l ,orn es descrito como el criterio. DPu$ /uiere decir estoE Puiere decir /ue el libro %ue entregado a Mahoma para /ue
hubiera un criterio. 2 si haba cual/uier enseanza espiritual, pudiera ver uno mismo si est en el ,orn. < ver, si el ,orn
dice si es correcto o incorrecto. )s a esto a lo /ue se le llama el criterio. ,ual/uiera /ue intente leer el ,orn, probablemente
encontrar di%icultades. 4eer el ,orn es como leer el K ,hing. )l K ,hing no es un te5to narrativo. Jecuerdo la primera vez
/ue agarr$ el K ,hing. )staba traba-ando en una librera cuando tena alrededor de ": o "" aos de edad. 2 comenc$ a leerlo
por a/u por all di-e esto no tiene ning0n sentido. .ero, ms adelante encontr$ la razn del por /u$+ uno no lee el K
,hing como un libro narrativo. )l ,orn es similar. )s, realmente, toda una secuencia de argumentos mu lgicos
comple-os, los cuales de%inen la unidad de la >aturaleza. Muchas veces, cuando leemos los versos en el ,orn, parece /ue
pasa de un tpico al siguiente, mu rpidamente. )sto es por/ue los dos estn tratando con toda una secuencia de una lgica
relacionada.
DPu$ es lo /ue ensea el ,ornE )l ,orn ensea /ue ha ; tipos de personas+ los creentes, los hipcritas los no
creentes. 4os creentes son a/uellos /ue cuando escuchan la verdad, no importa de dnde venga esa verdad, ellos la
creern. 4os hipcritas son los /ue dicen /ue lo creen, pero sus acciones demuestran lo contrario. 1e hecho, ellos pasan
mucho tiempo de ambos lados del cerco. 2 los no creentes, son los /ue cuando escuchan una verdad como la 4e del
Tiempo, ellos van a rehusarse a creerlo. )llos dirn+ eso es imposible, eso no es verdad. 2 los no creentes, a menudo
pelearn contra la verdad cuando les llega. Se dice, mu a menudo, en el ,orn /ue cuando el mensa-ero llega a la gente,
traendo el mensa-e, la gente dice+ =no, nosotros no creemos eso, creemos lo /ue nuestros padres nos ensearon=. )l
mensa-ero les dice+ =Dpor/u$ creen lo /ue sus padres les dicen sin e5aminar la verdad.E=
2o pienso /ue ha mucho de eso a lo /ue estamos viviendo a/u en el Bardo. Muchas de las cosas /ue encontramos en
nuestra mente son cosas /ue nuestros padres nos pasaron. )s por eso por lo /ue sentimos resistencia por algunas de las
cosas /ue o esto diciendo. 2 eso /uizs sea lo /ue est condicionando nuestra mente por algo /ue alguna otra persona nos
di-o. )stbamos tan cmodos /ue cuando vino la verdad, pre%erimos la comodidad /ue ver lo /ue la verdad es. )sa es la
enseanza de los mensa-eros. Pue dice+= 1ebern conocer la verdad la verdad los har libres=. 2 dicen, tambi$n, /ue todos
los mensa-eros son sancionados por 1ios. Todos los mensa-eros son probados. 2 dice /ue por cada mensa-ero, 1ios se
asegura /ue haa una cantidad de demonios, para /ue los mensa-eros sean probados.
4os mensa-eros, siempre, ensean la misma cosa son mandados con pruebas claras , siempre, dicen estas pruebas claras
es la demostracin de /ue ha un solo 1ios. Si el mensa-ero no hace esta a%irmacin de la manera ms apropiada /ue su
idioma se lo permita. )ntonces, no es un mensa-e verdadero. )s por eso por lo /ue o puedo decir+2o so un mensa-ero del
Seor del Nniverso. 4a 4e del Tiempo, %ue revelada a m durante muchos aos a0n sigue siendo revelada. )ntonces, es
verdaderamente un mensa-e del Seor de los Mundos. A%irma /ue ustedes no necesitan una teora del campo uni%icado.
.or/ue el mundo el universo a estn uni%icados. 1ice, ustedes son los /ue no estn uni%icados, puesto /ue ustedes no
estn uni%icados, creen /ue necesitan una teora del campo uni%icado. 2 puesto /ue piensan /ue la guerra es el camino de la
paz. 1icen /ue es un universo violento. Nstedes no saben como hacer paz en sus propias %amilias, entonces, creen /ue es un
universo sin sentido. ,reen /ue no ha ninguna moralidad en eso. ,reen /ue todo est sucediendo al azar. )so es por/ue
han perdido la %e. Nstedes no entienden /ue todo est uni%icado por /ue ha un principio inteligente guiando /ue in%orma
hasta el ultimo detalle de la realidad. Mientras ms logras e5perimentar el orden sincrnico, ms e5periencia tendrn de lo
/ue acabo de decir.
1ebido a como nos sentimos cuando e5perimentamos lo /ue llamamos orden sincrnico # todo nos regresa a un punto+ Pue
ha una inteligencia suprema. Si ustedes no con%an en su inteligencia no pueden creer /ue eso sea cierto. Si, realmente,
tuvieran con%ianza en su propia inteligencia, los llevara a ese mismo lugar, donde solo ha uno. )n esa 0nica inteligencia,
ustedes no necesitan nada ms. >o necesitamos abogados, no necesitamos polticos, no necesitamos sacerdotes, no
necesitamos editores de peridicos, ni e5pertos de ning0n tipo. >o necesitamos pro%esionales. Tan solo necesitamos a
nosotros mismos a tener la con%ianza de /ue a todo ha sido arreglado. Si entendemos esto8 entonces, nuestra telepata
regresar. )sa es la 0nica manera en /ue regresar.
Buda enseo lo mismo+ >o bus/uen autoridad e5terna. ,ual/uiera cosa /ue hagan no vaan a un e5perto de mercadeo. S$
una lmpara un re%ugio dentro de t mismo, lo cual dice /ue ustedes tienen responsabilidad completa sobre su propia alma.
>adie ms puede decirle a su alma dnde est. Nstedes tienen /ue e5perimentar dnde est. ,uando su alma sabe dnde
est, entonces tendrn telepata. Tu telepata te ensear tu cone5in divina. )sta es la verdad.
)ntonces, D/u$ es lo /ue ensea el KslamE )scucha este mensa-e. Si sabes /ue proviene de un mensa-ero, entonces, no dude
nada de lo /ue ese mensa-ero dice. ,laro, cometer errores, ustedes podrn sealarlos, pero no duden de lo /ue dice. (a
T puntos para creer. )l primer punto es /ue s ha 1ios, de cual/uier manera /ue de%inas a 1ios. (a un principio de
inteligencia guiando /ue gobierna, absolutamente, todo. ,uando tu entiendes esto, comprenden por /ue no necesitan un
gobierno. )l segundo punto es /ue ha criaturas ms elevadas. >osotros los llamamos bngeles o ma evolucionados, seres
de dimensiones ms elevadas. 4os bngeles son lo /ue llamamos la 6ederacin galctica. ,ada persona tiene un ngel /ue lo
gua ellos siempre les acompaan. 1e hecho, ha dos de ellos. Todos tenemos un bngel gua /ue siempre esta con
nosotros. )n realidad, tenemos dos. Nno siempre esta susurrando al odo. .odra susurrarte algo bueno o algo malo, solo
para probarte. 2 el otro ngel, siempre esta escribiendo todo lo /ue haces. )ntonces, no ha nada /ue hagas /ue no sea
conocido, as /ue no traten de mantener ninguna cosa en secreto, no traten de hacer las cosas en secreto. Todo se sabe de
todas maneras, cuando mueran todo te ser mostrado, vas a decir, =D1ios, o hice esoE= Si, hiciste todo eso. 4os bngeles
/ue graban es como estar llevando un video de toda tu vida, como est pasando en un nivel ms elevado, el video a
e5ista. >o piensen /ue ustedes son tan importantes.
)ntonces, si ha 1ios, si ha bngeles, el tercer punto es /ue ha a lo /ue nos re%erimos como el libro. (a lo /ue se llama
en brabe, el = Nmm al#Witab=. )l Nmm al Witab es llamado la Madre del 4ibro. ,ada revelacin verdadera viene de la
Madre del 4ibro. 4a Madre del 4ibro, a nivel absoluto, es un con-unto de n0meros. )s solo cuando ba-amos a nuestro nivel
/ue a0n, seguimos usando palabras, /ue hemos olvidado la %uente matemtica de la revelacin. )s por eso /ue la 4e del
Tiempo es tan importante, por /ue nos lleva de la palabra al n0mero.
A menudo, se dice en el ,orn /ue todo ha sido numerado, todo ha sido contado, todo ha sido hecho en un n0mero preciso
de orden medida. .or eso es por lo /ue, tambi$n, decimos /ue el Kslam es matemticas matemticas es Kslam . .or esta
razn, el ,orn viene de =)l 4ibro=. )l Baghavad *ita, viene de =)l 4ibro=. )l .opol 7uh viene de =)l 4ibro=. 4a Sagrada
Biblia viene de =)l 4ibro=. 4a 4e del Tiempo proviene de =)l 4ibro=. >osotros tenemos 1ios, los bngeles, el 4ibro# el
cuarto Gprincipio del KslamH es /ue ha pro%etas mensa-eros.
)l 4ibro nunca es revelado si no es por pro%etas mensa-eros. )s tan solo a trav$s de los pro%etas mensa-eros /ue el 4ibro
puede ser revelado a todos los humanos. 4os mensa-eros pro%etas vienen por la misericordia de 1ios. )l dice, =mira todos
estos pobres humanos en 7elatropa= =zona de libre voluntad=, su pe/uea =libre voluntad= va de esa manera, todo el
tiempoAmostrando dedo /ue oscila de un lado a otroB, con el ego tratando de empu-ar la agu-a en una otra direccin, por
/ue la libre voluntad es como una agu-a magn$tica el magneto es 1K<S, /ue es revelado mediante lo /ue llamamos el .lan
1ivino. )sta agu-a magn$tica de la libre voluntad /uiere ir hacia el magneto, pero el ego dice, =no, 2o pienso /ue las cosas
/ue estn de este lado son maravillosas, si puedo tomar esa otra cosa /ue est en el otro lado hacerla ma, la gente
pensar /ue so grandioso, interesante e importante.=
2 eso no es as. .ero esa es la tendencia natural, hasta /ue llegamos al 1a del Ouicio mediante la misericordia de 1ios
tenemos pro%etas mensa-eros. )ntonces, tenemos 1ios, los bngeles, el 4ibro, los .ro%etas el /uinto es lo /ue es llamado
=lo /ue viene despu$s=, o el ms all . 2D /u$ es esoE )l ms all es lo /ue pasa despu$s de /ue ests a/u ahora.# Ah es
donde comienza el ms all. Tenemos un ms all despu$s de morir, pero todas las enseanzas espirituales dicen+ si ustedes
esperan /ue llegue el ms all, van a tener un ms all, mu, mu in%eliz. Todas las enseanzas espirituales dicen+ =no
esperen, lleguen a la verdad en el a/u en el ahora,= el verdadero =mas all= pasa despu$s de /ue t0 estas en el a/u en el
ahora. .or eso es por lo /ue todas las enseanzas espirituales regresan a este punto, /ue solo cuando estamos a/u ahora,
despiertos en este momento, podemos recibir cual/uier inspiracin divina. 1e hecho, vamos a e5perimentar lo /ue es la
realidad. Solo en este momento, vamos a recibir las vibraciones entender, completamente desnudos, /u$ somos dnde
estamos. Bueno, ahora tomaremos un pe/ueo descanso.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooo
Suena ms o menos as Are%iri$ndose a una campana /ue $l est haciendo sonar B Si /uieren saber cul es el sonido del
orden sincrnico, suena algo parecido a esto. Jegresar$ a la meditacin "T, /ue es T al cuadrado, /ue es el poder de la
/uinta %uerza, la /uinta %uerza es el poder /ue %ue enviado por 1ios, para /ue %uera conocido como el orden sincrnico,
para /ue lo descubri$ramos como la 4e del Tiempo, para ser recitado como ?+L+ + L+:;, si t0 puedes recitar eso, ? es aL
como Les a :;, entonces, tu puedes decir, =he, esta es la 4e del Tiempo=, a saben algo /ue no saban antes. )sa es la
naturaleza de la revelacin.
(emos estado hablando del pro%eta Mahoma, el Sagrado ,orn, la 4e del Tiempo, la naturaleza del mensa-e los
mensa-eros. Pue Mahoma %ue el 0ltimo mensa-ero del 7ie-o Mundo, el 0ltimo pro%eta del despertar. )l naci en el ao de la
era ,ristiana TL3 muri en el ao ,ristiano ';", $l tena, como '" aos de edad. 4os 0ltimos "; aos de su vida el los
paso recitando escribiendo el ,orn. ,uando vemos el ,orn, el orden de los di%erentes Suras o captulos no es lo mismo
/ue el orden cronolgico. 4a primera recitacin /ue %ue revelada ocurri en el Sura @'. 4a 0ltima revelacin /ue %ue
revelada ocurre en el Sura T. )l punto de ordenamiento del ,orn debi haber sido un gran misterio, pero la 0ltima cosa /ue
hizo Mahoma en su vida %ue hacer los arreglos %inales del ,orn. 2 una vez /ue esos arreglos %inales %ueron hechos,
entonces, $l pas %uera de esta e5istencia %ue al gran =ms all=.
)s mu interesante /ue en el tiempo de Mahoma correspondi, tambi$n, al tiempo del .apa *regorio K en Joma, /uien
consolid toda la Kglesia ,atlica en lo /ue llamamos )l 7aticano. )s un punto mu interesante en el orden sincrnico. .or
/ue todo lo /ue sucede en este planeta est en el orden sincrnico. Asealando a un pe/ueo globo del planetaB 4a 0ltima
revelacin de 1ios %ue dada a Mahoma -usto a/u Asealando Arabia en el globo B despu$s, e5actamente, a/u Asealando
Ktalia en el globo B el .apa *regorio K consolid el 7aticano. 2 el .apa *regorio UKKK %ue /uien hizo la re%orma del
calendario.
2 ms o menos al mismo tiempo, sobre el >uevo Mundo, estaba el grandioso .acal 7otan. ,uando el gran .acal 7otan tenia
"@ aos de edad, Mahoma muri. 4a vida de .acal 7otan est dividida en " perodos. )l primer perodo %ue de "& aos del
'3;#';: 1,. )sos %ueron los 0ltimos "& aos de los L" ciclos de T" aos desde ;::; A.,. ,ada ao ha setenta dos
,romticas )ntonadas ha una ,romtica )ntonada %inal /ue es la numero L; /ue se le llama el Naeb. 4a segunda parte
de la vida de .acal 7otan es, e5actamente, de T" aos del ';:#'&;. 2 este ciclo L; %ue el ms armonioso de todos los :;
ba!tunes. 2 %ue, precisamente, por esta razn por la /ue %ue el ciclo de poder de .acal 7otan.
>o %ue coincidencia /ue el ciclo de poder de .acal 7otan comenzara cuando Mahoma termin su labor. 4a tarea de Mahoma
%ue de-ar el ,orn como el criterio la tarea de .acal 7otan %ue de-ar el Tele!tonon, como medida. 4a pro%eca del
Tele!tonon es parte de la 4e del Tiempo. 4a 4e del Tiempo est basada en una per%ecta medida del tiempo /ue es la
%recuencia :;+"3. 1ios mir /ue as como %ue de-ado el criterio en el 7ie-o Mundo, se de-ara, tambi$n, la medida en el
>uevo Mundo.
)s la naturaleza de la historia /ue el criterio no %uera conocido, puramente, hasta despu$s de /ue se abriera la tumba. 2 /ue
la medida no %uera conocida, per%ectamente, hasta despu$s de la apertura de la tumba. 1esde la muerte de Mahoma en el
';", hasta la apertura de la tumba en :@T", es lo mismo /ue la %recuencia :;+"3 # :;"3 aos. 1esde el tiempo de la
dedicacin de la tumba hasta la apertura de la tumba es lo mismo /ue la %recuencia :"+'3, :"'3 aos. )ntonces, en el
momento de la apertura de la tumba, era el :;+"3 de Mahoma el :"+'3 de .acal 7otan, a partir de ese momento, %ueron
'3 aos antes del :;+"3 de .acal 7otan, el cual ser en el ao "3:". )ntonces, Mahoma .acal 7otan son paralelos, cada
una de las enseanzas con%irman las otras enseanzas. 2 por esa razn, la pro%eca de .acal 7otan dice /ue la voz especial
de Mahoma es Puetzalcoatl. )n el 7ie-o Mundo, no poda haber una voz especial de Mahoma, por /ue Mahoma %ue el
ultimo # slo en el 7ie-o Mundo. )n el >uevo Mundo, /ue no era conocido para el 7ie-o Mundo, haba otros pro%etas.
1espu$s de .acal 7otan %ue Puetzalcoatl Puetzalcoatl %ue la voz especial de Mahoma. .or /ue la totalidad de la pro%eca
de Puetzalcoatl %ue crear lo /ue %ue llamado la cuenta regresiva del =1a del Ouicio=. )n :@&L# este %ue el principio del
perodo del 1a del Ouicio, /ue es "' aos hasta el "3:;. Ms precisamente, para tomar el n0mero de la meditacin de ho+
los "T aos entre :@&L "3:".
)l ,orn dice /ue todos los mensa-eros el propsito del ,orn, es preparar a la humanidad para el 1a del Ouicio.
DPu$ pas con el ,ornE )n un t$rmino de " generaciones desde Mahoma, el ,orn las enseanzas de Mahoma se
e5tendieron alrededor del 7ie-o Mundo desde )spaa en el <este hasta la Kndia en el )ste. )n ning0n momento en la
historia, algo se haba e5pandido tan %cilmente. (ace como un ao, un escritor de una revista norteamericana, el Atlantic
Monthl, escribi un articulo /ue deca+ =el ,orn es el libro de maor in%luencia ideolgica en el mundo=. Kncluso, ho
vemos /ue ha una mu %uerte in%luencia sobre esto. 4o /ue le pas al Kslam es lo mismo /ue le pas a las enseanzas de
,risto. )l Kslam cre una civilizacin brillante por /ue, en la actualidad, es una enseanza universal. Acepta todas las otras
enseanzas. .or esa razn, durante el m5imo apogeo de la civilizacin Kslmica, en el siglo :; 1,,%ue la civilizacin ms
brillante a nivel cient%ico cultural en todo el 7ie-o Mundo. Todo, a lo /ue nos re%erimos como el Jenacimiento, de
hecho,provino de la civilizacin Kslmica. Todas las ideas cient%icas, especialmente, a/uellas /ue tenan /ue ver con el
conocimiento de la navegacin, muchas de las in%luencias artsticas, todas ellas provienen del Kslam.
)l ao en /ue ,oln vino al >uevo Mundo en :?@" %ue, e5actamente, el mismo ao /ue al Kslam, %inalmente, se le %orz a
salir de )spaa. 1espu$s de /ue los navegantes .ortugueses )spaoles reclamaron todo lo /ue llamamos 4atino
Am$ricaY el .apa del 7aticano# de hecho, en el ao de :?@?, slo " aos despu$s# dividi todo el >uevo Mundo,
entregndole una parte a .ortugal el resto a )spaa. )spaa tuvo la parte ms grande, el .apa le di-o al Je de )spaa
/ue $l haba obtenido la maor parte, debido a la lucha de & siglos contra el Kslam Gen )spaaH. )so es un punto mu
importante de conocimiento histrica !rmicamente, el /ue la civilizacin neo#colonialista /ue surgi en 4atinoam$rica
%uera entregada como un premio por el .apa a )spaa por la lucha en contra del Kslam. )so es un punto mu pro%undo.
)n el Kslam, el ,orn no era el punto central. )n vez del ,orn, estaba la tradicin del Sunna el (addith. )l Sunna son las
historias sobre la vida del pro%eta )l (addith son los dichos del pro%eta. )n muchas instancias, la historia de la vida de
los dichos sobre el pro%eta son, incluso, contradictorios en el ,orn. .ero una estructura mu elaborada de lees de orden
social %ue desarrollada en base al (addith al Sunna. 2 mucho del Kslam, ho en da, es en gran parte el resultado de esto.
As como la civilizacin ,ristiana de Sudam$rica es el resultado del 7aticano. DPu$ tenemos a/uED Pu$ tienen ustedesE
DPu$ tienen en ,olombiaE DPu$ clase de su%rimientoE DPu$ clase de su%rimiento tienen ustedes en .er0 en )cuadorE Todo
eso es el legado del 7aticano. )ntonces, tenemos el legado del 7aticano el legado de )l (addith del Sunna.
4o /ue tenemos a/u, en la pro%eca del Tele!tonon tambi$n, en el ,apitulo :: del libro de Jevelaciones # Se re%iere a los
dos pro%etas e5iliados por el :"+'3, esos dos pro%etas son ,risto Mahoma. )l ,orn lo establece mu claramente /ue
,risto %ue una seal, ,risto prevalece al %inal del ciclo de la historia esto es un signo del 1a del Ouicio. )ntonces, lo /ue
se llama la religin ,ristiana, en todas sus %ormas, se encuentra en todo el mundo, se di-o en el ,orn /ue la religin
basada en las enseanzas de la religin de ,risto prevaleceran hasta el 1a del Ouicio. )ntonces, vemos /ue la ,on/uista
del .ueblo Maa %ue parte del mismo !arma /ue le di-o adis al Kslam. ,on la destruccin de la civilizacin Maa, todas las
enseanzas basadas en la 4e del Tiempo %ueron /uebradas, separadas o %ueron escondidas.
)s mu interesante /ue Gslo despu$sH del momento de la apertura de la tumba de .acal 7otan, /ue ambas, tanto la 4e del
Tiempo como el verdadero entendimiento del ,orn, llegaron a conocerse. (a un egipcio llamado Jashad Whali%a /uien
naci el :@ de noviembre, de :@;T, su padre haba sido un Su% mu prominente en )l ,airo. .ero $l saba /ue tenia /ue ir al
>uevo Mundo. 6ue, e5actamente, L aos despu$s de la apertura de la tumba /ue Jashad Whali%a vino a Am$rica, cuando $l
tena "? aos de edad. 2 ah %ue a estudiar Bio/umica en la Nniversidad de ,ali%ornia. )n :@'& obtuvo un doctorado en
Bio/umica, %ue contratado por el estado de Arizona como el /umico del )stado. 2 ah %ue donde, %inalmente, decidi
hacer las cosas /ue, realmente, /uera hacer en su vida# esto %ue, hacer una traduccin del ,orn. .or /ue el se di cuenta
/ue nadie /ue, realmente, hablaba rabe desde su nacimiento, haba traducido el ,orn al Kngl$s. 2, entonces, puesto /ue era
su lengua nativa, el saba /ue era su tarea hacer este traba-o. .ero $l se di-o a s mismo, /ue no iba a traducir nada hasta /ue
entendiera, completamente, lo /ue el iba a traducir.
)ntonces, el tradu-o el primer Sura, /ue pareca %cil. 4uego lleg al segundo Sura. 1espu$s /ue dice+ =)n el nombre de
1ios, el ms ben$%ico, el ms misericordioso=, despu$s ha solo ; letras+ A4M # donde $l se detuvo. Cl di-o, DPu$ /uiere
decir estoE 4uego, estudi ms se di cuenta /ue ha ::? ,aptulos en el ,orn, ::? es :@ 5 '. )l se di cuenta /ue "@
de estos ::? captulos tenan esas letras en el %rente del Sura. (a "& letras en el al%abeto rabe. (a "@ captulos /ue tienen
al comienzo estas letras. 1e las "& letras, se usan :? para estos captulos. )ntonces, $l entendi /ue no poda traducir ms
hasta /ue entendiera por /ue estaban ah esas letras.
)staba mu claro /ue, a trav$s de la historia del ,orn, nadie, absolutamente, entendi por/u$ Mahoma haba colocado esas
letras en%rente de esos "@ captulos. (aba varias teoras, pero ninguna de ellas %ue satis%actoria. Whali%a %ue un cient%ico,
el saba /ue, ahora, era la era de la computadora. )ntonces, $l di-o /ue comenzara a hacer pruebas de computadora ver si
poda encontrar alg0n signi%icado de la %recuencia de la aparicin de estas letras. Apenas empez a hacer esto $l se di
cuenta /ue las letras, de hecho, se re%eran a un cdigo matemtico.
Alrededor de :@L?, $l pudo comprender, de%initivamente, /ue cada palabra cada letra puesta en el ,orn estaba ordenada
matemticamente. 1espu$s $l supo /ue haba un gran misterio en esto, por /ue, ni si/uiera Mahoma, supo de esto. A0n
as ,al %inal de su vida Mahoma, %ue dirigido para acomodar el ,orn de una %orma mu espec%ica. Si hubiera sido arreglada
de cual/uier otra manera, esta pureza matemtica se hubiera perdido. .ero a $l se le pidi /ue acomodara el ,orn de esa
manera tan precisa para /ue toda esa pureza matemtica estuviera ah. )ntonces, para Whali%a esta %ue la prueba, este era el
milagro# de /ue el ,orn era, realmente, la palabra de 1ios, por /ue nadie lo podra haber ordenado de esta manera. )sto
nos lleva al punto+ de /ue vivimos en el orden sincrnico, todo ha sido arreglado. )l ordenamiento del ,orn %ue todo
basado en el numero :@. )l numero :@ aparece en el ,orn una vez en el Sura L?, verso ;3. )ste Sura es llamado el =Secreto
<culto= Gel versoH simplemente dice+ =Sobre todo esta el :@=. .or supuesto, esto %ue un rompecabezas para la gente a
trav$s de la historia, en cuanto al ,orn. ,ali%a, %inalmente, descubri su signi%icado # de /ue esta era la clave para toda la
estructura matemtica del ,orn. .or supuesto, ocurre en el Sura L?, %ue en :@L? cuando $l, %inalmente, resolvi el
misterio del :@.
)l continu su investigacin su traduccin del ,orn hasta :@&3 .)n ese tiempo se public en la revista Scienti%ic
American el milagro ,ornico, %ue, %inalmente, revelado como una estructura matemtica. )l gan gran %ama apoo en
este momento, pero, Whali%a di-o+ esto prueba /ue el ,orn es todo lo /ue ustedes necesitan. Cl di-o, =)l ,orn, todo el
,orn nada ms /ue el ,orn=. 1ebido a esto, $l dirigi su crtica al Kslam tradicional. Cl di-o /ue todo el Kslam tradicional
es un gran error. 2 esto es como decir, /ue es un error /ue =Oes0s es el hi-o de 1ios=. 2o estaba sentado con un hombre /ue
haba sido un sacerdote ,atlico en la <rden Benedictina le di-e+ =DSabe usted /ue ninguna parte de la Biblia dice /ue
Oes0s es el hi-o de 1iosE=. Pue esto %ue tan solo un invento humano en el ao ;"T , entonces, /ue todo lo /ue sigue de ah
en adelante, es una enseanza %alsa=. )l se sinti mu sorprendido tuvo /ue admitir /ue o estaba en lo correcto. ,uando
Whali%a di-o /ue toda la tradicin del Kslam era un error, era ms o menos como decir /ue toda la tradicin ,ristiana es un
error. 2 lo es# todo esto es un error. )ste es el signi%icado de la 4e de Tiempo.
Todos los mensa-eros son re%ormadores. 4os mensa-eros de la 4e del Tiempo deben traer un mensa-e /ue re%orme a todo el
mundo. >o es verdad /ue Oes0s di-o /ue era =)l (i-o de 1ios= , en ning0n lugar del ,orn, dice /ue las mu-eres tienen /ue
usar velos sobre la cabeza, , en ning0n lugar, dice /ue las mu-eres deben de ser tratadas de la manera en /ue son tratadas.
1e hecho, el ,orn est lleno de enseanzas sobre la igualdad de la mu-er. )l cuarto Sura es llamado =Mu-eres= ensea
sobre el hecho de /ue las mu-eres tienen los mismos derechos de los hombres. 4as mu-eres tienen los mismos derechos /ue
los hombres, incluso, en la necesidad del divorcio, en caso /ue se re/uiera. 2 dice /ue ning0n hombre puede hacer ning0n
reclamo en contra de la mu-er, a menos de /ue tenga cuatro testigos, a0n as, si $l trae un reclamo contra una mu-er por
/uinta vez, debe -urar ante 1ios /ue lo /ue $l est diciendo, es la verdad. )l ,orn, continuamente, se re%iere a creer en el
hombre a creer en la mu-er en ning0n lugar se dice /ue son in%eriores. Tan solo dice /ue las mu-eres tienen una
desventa-a # por /ue ellas tienen perodos menstruales /ue, debido a /ue tienen hi-os, tienen /ue ser, especialmente,
,protegidas por los hombres. )sta es la enseanza del ,orn las mu-eres, lo cual no tiene nada /ue ver con el Sunna el
(addith en el Kslam tradicional.
1e una manera mu temprana, Jashad Whali%a supo /ue era un mensa-ero. )n el ao Kslmico :;@: /ue era :@L:, $l %ue a la
Mecca tuvo una gran visin. Al igual /ue Mahoma, %ue llevado hasta el %in del universo ah se encontr con muchos
pro%etas, pero no %ue sino hasta :@&? /ue $l, %inalmente, acept esto. A $l se re%eran como el =mensa-ero del convenio=. Cl
estaba en Tucson, Arizona, donde el tena una pe/uea mez/uita. )l ;: de enero de :@@3, alrededor de las " de la maana,
un grupo de asesinos lo estaban esperando, cuando el entr a la mez/uita, pero $l estaba, absolutamente, preparado. 4a
ultima cosa /ue $l escribi, %ue /ue los verdaderos mrtires van directamente al cielo. Pue si son martirizados, $l di-o, ellos
van directamente al paraso. Cl di-o+ es como si usted tiene parientes en (aQai te vas, directamente, a (aQai con tus
parientes. Whali%a tenia T? aos cuando %ue asesinado. Ousto, despu$s de /ue %ue asesinado, Bolon K! o arribamos a
(aQai, provenientes de Suiza. >osotros sabamos /ue $ramos los parientes /ue $l estaba esperando, nosotros somos los
parientes /ue esperbamos por $l. )l tenia T? aos cuando muri en :@@;, cuando la pro%eca del Tele!tonon empez a ser
revelada, o tenia T? aos. 2 o sabia /ue, despu$s de /ue la pro%eca del Tele!tonon empez a ser revelada, o debera leer
el ,orn.
2o conoc a Tnetta Muhammad # ella vino a buscarnos en :@&&. )n el mismo ao en /ue el cdigo :@ %ue completamente
revelado a Whali%a en :@L?, )li-ah Muhammad llev a Tnetta Muhammad a ,uernavaca, M$5ico. )li-ah Muhammad era
un hombre mu misterioso. Mientras Whali%a estuvo en Tucson, )li-ah Muhammad estaba en .hoeni5, Arizona. 2 poco
despu$s de /ue Jashad Whali%a vino a Tucson, %ue a visitar a )li-ah Muhammad. )llos tuvieron una relacin mu
interesante. 1espu$s, en :@&3, Tnetta Muhammad visit a conoci a Jashad Whali%a. )sto %ue T aos despu$s de la
muerte de )li-ah Muhammad. )ntonces, Jashad Whali%a revel a Tnetta todo acerca del cdigo :@.
4uego en :@&L en la ,onvergencia (armnica, a Tnetta Muhammad se le mostr el 6actor Maa ella supo /ue eso era
parte de lo /ue su esposo le haba dicho, de /ue ella, ahora, debera de buscar las pro%ecas del >uevo Mundo. )ntonces, ella
vi /ue las matemticas Maas estaban basadas en el cdigo 3#:@, %ue en :@&& cuando ella nos encontr. )n :@@:, ella
vino a (aQai, un ao despu$s de la muerte de Jashad Whali%a nos cont todo acerca de su traba-o. Antes de /ue $l
muriera, ella %ue con $l le di-o+ =sabes, has descubierto el cdigo :@ pero los Maas en el >uevo Mundo, tambi$n, tenan
el cdigo :@=. .ero no %ue posible /ue $l hiciera algo al respecto, antes de ser asesinado. )ntonces, cuando o tenia T? aos,
tuve /ue retomar el punto donde $l se haba /uedado. 4a primera cosa /ue tuve /ue hacer %ue leer el ,orn. ,omo les he
dicho esto en mi lectura consecutiva "; del ,orn. )s el 0nico libro /ue en realidad leo, lo leo por/ue, continuamente,
me in%orma. 6ue solamente despu$s de ? o T aos de lectura consecutiva cuando pude empezar a entender lo completo de
este cdigo matemtico.
)ntonces o di-e, =bueno si el cdigo :@ est en el ,orn, este cdigo :@ estar, tambi$n, en el Tzol!in el cdigo :;+"3
dentro Tzol!in, tambi$n, estar en el ,orn=. )staba despierto una noche pensando acerca del ,orn, o pens$ /ue estaba
basado en el :@. Pue tiene ::? ,aptulos. )sto /uiere decir /ue ha ' ,aptulos /ue son m0ltiplos de :@+ :@, ;&, TL, L',
@T, ::?. 2 sum$ los versos de cada uno de estos captulos me sorprend. Sum$, de nuevo, estaba en lo correcto. )l
n0mero de los versos en los ' ,aptulos /ue son m0ltiplos del :@ es, e5actamente, "'3 .)ntonces, di-e, =est bien,esto es
como encontrar el cuadrado mgico de Ben-amn 6ran!lin encontrar /ue todas las lneas suman "'3=. )ntonces, regres$ al
Tzol!in, donde tienen los n0meros de Win escritos# not$ algo mu inusual. Aenseando el Tzol!inB 4o podemos leer de un
lado a otro o viceversa, de manera vertical o de manera horizontal, pero, tambi$n, se puede leer las lneas diagonales. 2o
descubr /ue todas las lneas diagonales /ue van en esta direccin, Aindicando movimiento de aba-o, a la iz/uierda, hacia
arriba, a la derechaB los n0meros, siempre, tienen una di%erencia de :@. 2, si leemos los n0meros /ue van en esta direccin
Aindicando movimiento de arriba G iz/uierdaH aba-o GderechaH B,los n0meros, siempre, tienen una di%erencia de ":. .ero
haba, solamente, una lnea diagonal per%ecta, esa es la lnea :@. 2 comienza, -ustamente, a/u con Tormenta ' luego
pasa Ga los n0meros de WinH+ :@, ;&, TL, L', @T, ::?# luego, el n0mero clave :;;, el 0ltimo da del Seminario de Magos de
la Tierra, :@ 5 L. ,ontin0a hasta /ue llegamos a la posicin de Mano :;, /ue es el Win "?L G:@5 :;H.
=)l :@ est sobre todo.= 1iecinueve es la 0nica lnea per%ecta en el Tzol!in. Tiene una consistencia absoluta. Tambi$n, tiene
una consistencia absoluta cuando se escribe en la anotacin *alctica. >otarn en esta versin a/u Ade nuevo mostrando el
Tzol!in con los n0meros de WinB /ue tenemos una lnea :@#pura /ue va desde Tormenta ' a Mano :;. )l tono :; el tono '
son :@8 el L Gde la ManoH el :@ Gde la TormentaH dan "' # el L."', *regoriano L."', esta es la Sincronizacin *alctica.
(a " lneas de L /ue, tambi$n, %uncionan, pero todas son di%erencias de ": G ; por LH. 4a /ue comienza a/u Aindicando en
el Tzol!inB con L, despu$s va a ":, ?@Y hasta /ue llegamos al "T@, /ue es L 5 ;L. .ero, la 0nica /ue es, absoluta#mente,
per%ecta es la lnea :@, /ue es el mismo n0mero en todos sus m0ltiplos hasta :;. ,uando llegamos al Win "?L, /ue es :; 5
:@, estamos a :; de "'3. ,uando escribimos :@ G en anotacin *alcticaH tenemos ; barras ? puntos# L unidades.
,ual/uier m0ltiplo de :@ se escribe con L unidades. Amostrando en la pizarraB, ;& se escribe G un punto arriba tres barras
tres puntos aba-oH# L unidades. ,uando llegamos al "?L, se escribe as, es :" 5 "3 /ue es "?3 ms L G " barras " puntos
arriba, : barra " puntos aba-o H #:, ", ; ,?, T,',L unidades. )s el 0nico n0mero /ue se mantiene. Si tomas cual/uier otro
n0mero lo escribes en anotacin galctica con todos sus m0ltiplos, el :@ se mantiene, absolutamente, constante siempre
es escrito con L anotaciones. 4as " constantes reales del Tzol!in son el L el :@# la %recuencia :;+"3 tiene como constante
el L el :@.
)ntonces, o pude ver, si el ,orn est basado en el :@, encontrar$ esto en el Tzol!in # est en el Tzol!in. )sta es la 0nica
lnea constante, es el 0nico n0mero /ue siempre est escrito con el mismo n0mero de anotaciones. 4a 0nica e5cepcin a
esto es ;@@ /ue es escrito como :@.:@. )ntonces, se dobla eso, -usto como un gran agu-ero negro. Jecuerden /ue ha L
agu-eros negros. ' de ellos son de la medida de L soles, el s$ptimo del centro tena la medida de :? soles. )ntonces, este
G;@@#:@.:@H tenia :? notaciones. )s la 0nica e5cepcin # pero es L duplicado, as /ue %unciona. D,ul es el siguiente
n0mero, entonces, te vas hasta los ?33E. )sto es interesante, por/ue el :@ es el 0nico numero /ue es mas /ue el "3. Si usted
le sumas : a esto G;@@H entonces llega a ?33. .ero ?33 es solamente "3 5 "3, pero el :@ cabe ": veces en el ?33. )ntonces,
el ": es de nuevo L 5 ;. L es el otro n0mero clave todas las otras lneas diagonales /ue van de iz/uierda G aba-oH hacia la
derecha son ":. )ntonces, toda la suma del cdigo Tzol!in es ": 5 :@. ,uando sumas los n0meros :@, ;&, TL, L', @T ::?#
son ;@@, ellos tienen "'3 versos. )ntonces, encontr$ /ue todo el cdigo matemtico del ,orn se encuentra, tambi$n, en el
Tzol!in.
Si algo es verdad en un orden, tambi$n, ser verdad en el otro orden. 4a verdad del ,orn basada en el :@, tambi$n, debera
estar en el Tzol!in, en el Tzol!in el 0nico numero constante es el :@. )ntonces, cuando ven el Tzol!in con el cdigo de L
:@, ustedes ven /ue el L,Amostrando en el gr%ico del Tzol!inB esta es la Mano con el cdigo L. A/u est la lnea del :@,
/ue es tormenta, /ue es el n0mero cdigo :@. Antes de llegar al L, tenemos del : al ' /ue es el ciclo del nacimiento a la
muerte. 2 cuando llegan del L al :@, /ue son :; posiciones ah# este es el ciclo de los n0meros de la resurreccin de la
redencin. ,uando llegamos al 3, /ue es "3 Asealando al Sol en la parte de aba-o del Tzol!inB,esta es la posicin de la
iluminacin. Tienen el ciclo del nacimiento la muerte G:#'H8 el ciclo de la resurreccin la redencin GL#:@H8 tenemos la
iluminacin G3I"3H. )ntonces, cuando toman la lnea per%ecta del ":, /ue parte desde el L /ue va :; posiciones, llegamos al
punto de :@ 5 L, /ue es :;;, /ue es el Win :;;. )sto se escribe Gun punto una barra arriba, tres puntos dos barras aba-oH
, de nuevo, vemos las anotaciones+ :, ", ;, ?, T, ', L. ,ual/uier m0ltiplo de :@ siempre se escribe con L anotaciones.
Sabemos /ue GWin :;;H es ,aminante del ,ielo )l$ctrico# ,aminante del ,ielo es el n0mero cdigo :;, tono ;. Si
sumamos eso# :\;\;I L.
4a verdadera clave de ese cdigo matemtico es el :@ el L. )l primer Sura tiene L versos, en la primera lnea las
primeras palabras dicen =Bismillah Krahman Krahim=# consta de :@ letras brabes di%erentes. )ste es el principio de un maor
entendimiento # /ue dice /ue, toda verdadera enseanza a%irma las enseanzas previas# /ue la 4e del Tiempo con%irma
todas las enseanzas previas. Si las enseanzas ms elevadas provienen de 1ios# el ,orn, supuestamente, proviene de
1ios # su cdigo matemtico est basado en el :@, entonces, esto tambi$n ser establecido en las enseanzas de la 4e del
Tiempo. )so, tambi$n, con%irma /ue =el :@ est sobre todo=. :@ es la 0nica constante en el cdigo del Tzol!in. 2 as, me %ue
posible entrar ms pro%undo a este estudio matemtico di-e, =Bueno, D/u$ del cdigo L :;, o la constante :;+LE=.
(a "@ ,aptulos, /ue se llaman = al#Mu/attat=, /ue tiene las letras msticas. .or supuesto, slo " de estos ,aptulos tienen
cuatro de estas letras msticas # captulos L :; # la proporcin de la 4e del Tiempo es ? es aL como L es a :;. Si
,solamente " ,aptulos en el ,orn tienen ? letras msticas en%rente, por supuesto, son el L el :;. 4a %recuencia de las
letras msticas dentro de estos captulos+ la %recuencia de estas letras msticas en el captulo L, por supuesto, son :@ 5 "&3 #
"&3 es un m0ltiplo de L. 4a %recuencia de las letras en el ,apitulo :; es :?&", /ue es, tambi$n, un m0ltiplo de :; # es
:;5::?. )ntonces, cuando revis$ encontr$ /ue el cdigo ? es a L como L es a :;, se encuentra, absolutamente, demostrada
en el Sura L en el Sura :;. )ntonces ::? es el numero de ,aptulos en el ,orn :; es el n0mero clave del movimiento
del tiempoY
)l ,apitulo :; es un capitulo mu interesante llamado =Trueno=. )l verso :; del ,apitulo :; habla acerca de la revelacin
de 1ios /ue es como un Trueno. )sta es una a%irmacin mu poderosa. )n el ao de :@@', cuando llegu$, por primera vez, a
Tucson Yo no sabia /ue iba a ir a Tucson donde %ue asesinado Jashad Whali%a, pero 1ios puso a mi hi-a ah. )ntonces, o
%u a ver a mi hi-a decid /ue ese era el lugar para /uedarme. 1espu$s entend por/u$ # por/u`e deba aprender todo acerca
de Jashad Whali%a, el numero :@ la 4e del Tiempo.
)stuvimos ah despu$s del comienzo del ao Tormenta Auto#)5istente Azul /ue Tnetta Muhammad di-o, =7engan a
encontrarse conmigo en el observatorio Wit .ea!.= )l observatorio de Wit .ea! est, -usto, T3 o '3 millas a%uera de Tucson,
es donde el 7aticano tiene su observatorio. Tambi$n, tienen muchos telescopios mu grandes. 2 cuando uno llega al
observatorio de Wit .ea! ha un mural ese mural# describe la ,ivilizacin de los Maas8 dice /ue la ,ivilizacin de los
Maas tuvo un calendario /ue era mucho mas cient%ico /ue el ,alendario *regoriano. .ero, como dice en el ,orn,
nosotros pre%erimos seguir lo /ue nuestros padres siguen, /ue seguir la verdad# incluendo a todos los cient%icos /ue
traba-an en el observatorio Wit .ea!, ellos no son mu cient%icos. )llos siguen ms bien lo /ue sus padres les di-eron /ue
siguieran.
)n ese da nos reunimos con Tnetta con un grupo de gente de la >acin del Kslam # ellos /ueran saber sobre la 4e del
Tiempo los Maas. 4es dimos una especie de seminario mientras caminbamos, el cielo se pona cada vez ms obscuro.
>osotros estbamos hablando del ,orn estbamos hablando sobre Marte Malde! # la lluvia empez a caer ms %uerte,
entonces, buscamos un re%ugio. 4a lluvia comenz a caer a0n ms %uertemente, o di-e, =esto es, -usto, como el ,apitulo
:; el verso :; /ue 1ios se revela as mismo cuando viene el trueno=. 2 en ese mismo momento hubo un mu, mu, mu,
poderoso relmpago de luz un trueno. )ntramos al edi%icio de los turistas en el observatorio de Wit .ea! para continuar
nuestro seminario. ,on%orme bamos hablando caminando, un hombre se acerco nos di-o, =miren a/u, en la
computadora. >o pude evitar escuchar de lo /ue ustedes estaban hablando, cuando vino el trueno, , tal vez, les gustara
mirar esto.= )ra la =cara de Marte= /ue $l haba encontrado en un programa de computadora. Ms tarde en ese da
descubrimos algo, /ue, en ese preciso momento, se %ue la luz en todas partes desde la %rontera de M$5ico hasta la %rontera
de ,anad .
)ste es el poder del mensa-e de 1ios. Tengo muchos otros n0meros, pero creo /ue entienden. (e encontrado el cdigo de
.acal 7otan# /ue .acal 7otan vivi en el ciclo L;. (a " captulos /ue tienen, e5actamente, "& versos, uno es el ,apitulo L:,
/ue es titulado =>o$=. )n el ciclo L:, naci Mahoma.
)l segundo capitulo /ue tiene "& versos es el capitulo L". 4os primeros "& aos de la vida de .acal 7otan %ueron los 0ltimos
"& aos del ciclo L". )se captulo es titulado = )l Oinn=. )l Oinn se re%iere a seres espirituales. )sto se re%iere a un ser
espiritual /ue va a escuchar las enseanzas del ,orn, al %inal, en los versos "L "& # es uno de los pocos lugares /ue dice
/ue la gente /ue /uiere conocer acerca del %uturo son mu pocos, solo a ellos 1ios les permite conocer el %uturo. .acal
7otan %ue uno de ellos. 2 el Sura L; corresponde al L;]. ciclo de T" aos. G da la cuenta de los :; Ba!tunesH. )se %ue el ciclo
de poder de .acal 7otan. ,onsta, e5actamente, de "3 versos, dividido en " partes+ versos de : al :@, luego, el verso "3 # el
verso "3 es un verso largo. )nsea como orar a trav$s de toda la noche. 2 es, en este verso, donde la palabra o nombre Allah
o 1ios es mencionado, e5actamente, L veces. )ste Sura es llamado =)l Pue )sta Knvestido= G<ne _ho is ,loa!edH. 1espu$s
de este verso, en /ue se menciona a 1ios L veces, viene el Sura L?. )l ciclo L? comenz en '&;. )n el noveno ao del ciclo
L?, la tumba %ue dedicada. 2 es en este Sura donde se hace re%erencia a /ue =el :@ est sobre todo.=
)sto es todo lo /ue necesitamos decir # /ue todo, /ue toda verdadera enseanza toda pro%eca verdadera toda revelacin
verdadera, con%irman lo ms elevado lo ms verdadero de todo lo /ue ha venido antes. 4a 4e del Tiempo es la revelacin
%inal para cerrar la historia. >o encontrarn otra revelacin como $sta en el puesto de noticias o en ning0n otro lugar. Mu
pocas personas saben sobre esto. Nstedes son personas mu a%ortunadas por /ue todas las enseanzas de la 4e del Tiempo
se les estn dando en estas L semanas. )s tan per%ecto /ue el 0ltimo da de este Seminario es el Win :;;, :@5L# esa es la
prueba. Muchas *racias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
S$ptima Jespiracin, (o-a del ,ubo, Semana Siete
Meditaciones "T#"&+ NJ, :@ I "'3# Magia de la Tierra del .uente Arcoiris ,ircumpolar
,urriculum ,entral+ Tiempo, Amor una ,onciencia Moral mas )levada
Meditacin "'+
.atrn de Aprendiza-e+ 4a (umildad Je%ina la Meditacin
4os .receptos 1iarios de NJ. Aprendiendo el ,amino de la 7ida ,uatri#1imensional, "333#"33?
Win 4una :"
Bolon K!+
As#Salaam#Alai!umF Bienvenidos a la meditacin n0mero "'. *amma "?. )stamos en el primer da de la ,aminata del
,ielo, ba-o la in%luencia de la Semilla 4unar con la Nnidad .si#crono, desde aer, en la Torre. (o, por /ue es un da ro-o
empezamos la Armnica ;;, .roceso 4unar. 6ormular la 4ibre 7oluntad del 1esa%o.
Win :"@, 4una ,ristal Jo-a.
Me dedico con el %in de puri%icar
Nniversalizando el %lu-o
Sello el proceso del agua universal
,on el tono ,ristal de la cooperacin
Me gua el poder del nacimiento
1ebido a /ue estamos en la Armnica ;; no ha ,odn Bi#%sico, es el ,odon nulo en el centro del Tzol!in. (o entramos
a la cromtica entonada "&, 4una#,aminante del ,ielo la hebra solar bioteleptica, es '."" ' \ "" es "&. )l orden
sincrnico, continuamente, nos in%orma. As /ue ho la 6amilia Jo-a se reunir para preparar, para maana, el 1a
,ristal... ...(o... entr$ al ,odon nulo por un momentoF (o, la 6amilia Jo-a ha completado el .ulsar de la Mente de la
tercera dimensin, tenemos, entonces, la cooperacin de la %orma, la accin pasada se %ormaliza, la accin %utura se prepara.
1ebido a /ue $sta es la Meditacin "', sabemos /ue todos estamos, pro%undamente, e5citados por /ue sabemos /ue $sta es
la 0ltima semana de nuestro Seminario de Magos de la Tierra. As es /ue, este es, verdaderamente, el momento ms
precioso no debemos de-ar caer el ,liz Sagrado, debemos mantenernos en el ms alto nivel del orden sincrnico.
)ntonces, en t$rminos de nuestras acciones %uturas, deberamos de estar pensando acerca del .A> el .A6 # el ,urrculum
,entral de L partes con el /ue hemos estado traba-ando en este Seminario. ,uando salgan de a/u ustedes necesitan pensar
cmo van a continuar para establecerse en la %orma llevar lo /ue ustedes aprendieron a/u, hacia el %uturo.
(o, *amma "?, pienso /ue , con los L Jadiones, podemos empezar a romper el patrn de los das de la semana aprender
a decir, mu %cilmente, =1ali, Seli, *amma, Wali, Alpha, 4imi, Silio.= ,uando alguien les pregunte /u$ da de la semana
es. )sto audar a nuestras mentes a mantenerse rectas. .or/ue, despu$s del %amoso momento del ao bisiesto, vamos a
tener " das separando los das de la semana # entonces, si usamos los nombres del Jadion, pienso /ue ser mucho ms
claro. (o, con el orden sincrnico, vo a leer los 0ltimos ; versos de la .ro%eca del Tele!tonon en la seccin de la 4una,
=Babilonia Kmperial+=
X<h gente del libro, perdida estaba para ustedes toda la memoria de la 4e del ,ubo8 la esclavitud se convirti en su
destinoF Mas, o so .acal 7otan, testigo especial del tiempo. A0n, antes de /ue viniera el segundo mensa-ero especial,
,risto, el Apstol del Amor, por mi libre voluntad mi conocimiento del poder del siete, a%irmo ante los Siete Sellos de la
.ro%eca, /ue en el da de la verdad terminara la maldicin de Kblis triun%arn los -ustos. 2, ahora, ha llegado el da de la
verdad. Tele!tonon# la piedra parlante# habla ahora en una voz para /ue todos escuchen.
(acia el s$ptimo Ba!tun se guardaron los siete Sellos de la .ro%eca en la piedra imantada especial de la verdad de la Tierra,
cuo custodio so o.
(acia el octavo Ba!tun, Kblis haba hecho /ue la Torre de Babel hablara ms lenguas en un creciente chocar de imperios. )n
medio de esta con%usin, vino el apstol del Amor, cruci%icado por sacar del templo a los prestamistas de dinero,
malinterpretado por la gente del libro, para, %inalmente, ser absorbido por los Sacerdotes de Babilonia, ahora, Jomanos por
lengua, /uienes utilizan este ,risto como su emblema para sembrar la peor de las maldades de Kblis, la total usurpacin del
Tiempo Terrestre.=
,omo di-imos, cuando salgamos de a/u Y el mensa-e /ue llevamos es el mensa-e del error del ,alendario *regoriano. 2,
X por %avor F, tomen conciencia de /ue ustedes tienen la verdad de /ue, ahora, ustedes saben sobre el ,alendario de :;
4unas de "& das, cada una. 2 sepan, /ue la %alsedad debe colapsarse por/ue hemos hecho todo lo /ue hemos podido para
comunicarnos con el 7aticano con su Santidad el .apa Ouan .ablo KK. (emos escrito muchas %ormas de cartas diplomticas
hemos tratado de todas las %ormas diplomtica posibles de comunicarnos con )l. .ero, 1ios es el 0ltimo -uez. 2 es para
nosotros una obligacin decir la verdad, as como la conocemos.
Aer 7otan habl de la leccin de Mahoma, $l di el ,orn, pero la gente pre%iri creer en historias dichos inventados.
)ste %ue el nacimiento de las tradiciones del Kslam, el Sunna el (addith. .ero es del ,orn, del /ue hablamos a/u, cuando
hablamos del =4ibro de la 7erdad.= .uedo traerlos, al momento presente, para decirles # /ue, incluso, dentro de nuestro
propio movimiento, desde el primer momento en /ue presentamos el )ncantamiento del Sueo al Mundo, en el ao de l@@",
# cuntas veces la gente ha tratado de llevar el ,alendario de :; 4unas de vuelta a los Maas. .or/ue la gente pre%iere ir
para atrs con los Maas, regresar al pasado, por/ue, entonces, de esa manera no tendran /ue cambiar el calendario
presente. .or %avorF sepan /ue todo lo /ue hemos presentado en este Seminario est basado en la 4e del Tiempo. .or %avorF
Frespeten las nuevas palabras, /ue tenemos este ,alendario Nniversal, el ,alendario de :; 4unas. )ntonces, para
completar mi presentacin, vo a leer de los "'3 .ostulados de las 1inmicas del Tiempo, /ue es mu apropiado para el
tema del resto de la semana, el @.:"+
=)l tiempo preciso para la liberacin del .uente Arcoiris ,ircumpolar, ao Mago Jesonante Blanco, 1a 6uera del Tiempo,
)spe-o Jesonante Blanco G"T de -ulio del "333H, restaurar activar los Tubos reguladores de %lu-o magn$ticos dormidos.
Su completamiento e5itoso augura el triun%o de la teleportacin sensorial, la eeccin del .uente ,ircumpolar Arcoiris,
como una posibilidad evolutiva establecida /ue coloca a las especies a la bios%era, de nuevo, en la traectoria evolutiva
espiritual de la Mente *alctica.=
2 para conclur mi presentacin, de /u$ tan universales somos con el ,alendario de :; 4unas, les leer$ de la seccin %inal
del 4ibro de la .ro%eca del Tele!tonon#+ =la Jeligin de la 7erdad es la Jeligin de la Tierra+=
=1ebe preguntarse+ DPu$ es lo /ue audar a la gente , al mismo tiempo, audar a la TierraE 4a Jeligin de la 7erdad la
Jeligin de la Tierra deben ser una+ la *ente del 4ibro reunida con la *ente del Amanecer. )sto, slo puede ser hecho
situndose en un nuevo com0n tiempo, acorde con los ciclos de la naturaleza de la Tierra. )sta es la armona universal
alcanzada a trav$s del cambio al ,alendario de :; 4unas de "& das. 4a Jeligin de la verdad es la Jeligin de la Tierra. 4a
Tierra necesita una religin de verdad, la cual no es un dogma, no es dinero, no es secta no es de%inida por %ronteras,
papeles o egosmos de cual/uier tipo. Slo la verdad satis%ar a la Tierra. Si te preguntan+ D1e /u$ religin eres t0E
,ontesta+ 2o so de la religin de la verdad, /ue es la religin de la Tierra. )l ,ambio al ,alendario de :; 4unas de "& das
es un cambio %undamental. >o es un cambio legislativo, sino un cambio mandado por la autoridad divina /ue trasciende
uni%ica todas las sectas credos en un llamado ms alto de la Tierra.
=)l servicio planetario es la base del nuevo tiempo. .reg0ntate, no, /u$ es lo /ue t0 puedes hacer por t mismo, por tu
religin o pas, sino /u$ puedes hacer por tu planeta. Se necesitan nuevos grupos de servidores planetarios para trascender
los dogmas del dinero, el nacionalismo cual/uier tipo de sectarismo, /ue comprendan la naturaleza espiritual %undamental
la unidad divina de toda la ,reacin. 4a llamada es para todos los servidores planetarios, a/uellos /ue puedan caminar
-untos en una <nda )ncantada de Servicio .lanetario en nombre de la Tierra ms all del propio ,redo, secta, pas o dogma
de cual/uier tipo, libres en el espritu, no reconociendo autoridades, sino el 0nico espritu divino de toda la ,reacinF
Servidores planetarios, Magos de la Tierra+ la Tierra est llamando a todos los magos para traba-ar en una <nda )ncantada
de Servicio .lanetario. 4a Tierra est reclutando, ahora, para la misin.=
=4a religin de la verdad es la religin de la Tierra=, un arco bastante grande para reunir a todas las naciones ba-o el rbol
%loreciente de la divina revelacin del tiempo, :; 4unas, "& das, el sendero de la onda encantada del servicio planetario
para la redencin humana la regeneracin de la Tierra. Armona universal, uni%icacin de todo en un tiempo com0n, paz
en la Tierra cada da de cada ao, Trece 4unas, "& das. X)l Tiempo es ahoraF
(o, para la Meditacin "', el .recepto 1iario de NJ, Aprendiendo el Sendero ,uatridimensional de la 7ida "333#"33?.
7alum 7otan+
XBuenos das ,rononautas 7elatropanos, Magos de la Tierra, antiguos ciudadanos del :"+'3F BienvenidosF a la meditacin
"', donde vamos de las tierras montonas, al orden sincrnico. 1onde pro%undizamos en el misterio de la pro%eca. 1esde
las tierras montonas, no se puede saber el misterio. 1e tiempo en tiempo, la sincronizidad te pincha en la cara. Tienes un
pe/ueo vistazo al misterio. ,uando vamos a la cuarta dimensin comenzamos a vivir a entender el orden sincrnico,
tenemos una interesante parado-a+ maor maor per%eccin matemtica , ms ms pro%undo misterio. )stos dos van de
la mano.
(emos visto cmo la pro%eca del Tele!tonon, /ue es la mani%estacin del cdigo del Tzol!in, con%irma al Sagrado ,orn
como la palabra de 1ios. >o slo con%irma al Sagrado ,orn como la palabra de 1ios, sino /ue demuestra /ue, dentro del
,orn, ha un ,orn radial. 1entro de este ,orn radial, est el ,orn de las matemticas del orden divino del :;+"3.
)l mensa-ero del orden radial habla desde el lugar del circo num$rico radial. 7amos al orden sincrnico empezamos a
e5perimentar el circo de los n0meros, -ugando con nuestras mentes. )ste circo de n0meros est en la tumba de .acal 7otan.
Krradia desde el punto central. 1esde este punto central, crece este rbol /ue se ha convertido, ahora, en la ma/uinaria de su
>ave# Tiempo. Toda la pro%eca del cierre %inal del ciclo proviene del centro de esta tumba ASealando el gr%ico, tapa de la
tumba de .acal 7otanB
,uando conocen los n0meros, cuando, realmente, conocen los n0meros, ustedes pueden ver cmo 1ios codi%ic todo con el
cdigo num$rico :;+"3. A0n, los aburridos L das de la semana hacen T" semanas # esos son n0meros claves del :;+"3,
escondidos por la b0s/ueda Babilnica de un da de pago. 7emos, de la demostracin del cdigo num$rico del Sagrado
,orn, slo les d una pe/uea prueba por/ue deben tomar el tiempo para e5plorar esto, para entenderloY Tenemos slo
el su%iciente tiempo para estar sentados, pacientemente, a/u con estas moscas. ,uando los n0meros vuelan hacia t mu
rpido, Xpueden ver la di%erencia entre los n0meros las moscasF 2o no /uiero poner una maor carga sobre nadie, si no es
necesario. 4o /ue es claro, es /ue el cdigo num$rico clave del :;+"3 est basado en el poder del L del :@. Aer
demostramos /ue el Tzol!in se divide por la lnea per%ecta del :@ /ue corre desde Tormenta :@ hasta la posicin Mano L.
As /ue, tenemos estos n0meros claves de Mano :;, /ue son las constantes :; L # despu$s, tenemos el ' Tormenta /ue es
el ' el :@. 4a di%erencia entre el ' :@ es :;. )l ' de%ine el cdigo del nacimiento a la muerte. .ueden ir mucho ms
pro%undo en esto.
)l ao pasado, entre las 4unas Jtmica Jesonante, escrib un te5to introductorio llamado =el Sagrado ,orn 4a 4e del
Tiempo, :@ I "'3.= )s slo un te5to introductorio, pero es lo su%iciente para demostrar /ue el cdigo matemtico en el
Sagrado ,orn, es una %uncin de la 4e del Tiempo :;+"3. )l Tzol!in el ,orn estn uni%icados en el plan divino8 hasta
ahora, poca gente ha sabido sobre este te5to. 2o he estado mu atento a los asuntos en este planeta. 2o s$, e5actamente, /u$
le pas a Jashad Whali%a. >o he estado interesado en hacer un gran shoQ de esto. 1ebido a /ue ustedes son Magos de la
Tierra parte del programa o esto obligado a comunicar compartir con los Magos de la Tierra todo lo /ue s$. <, debera
decir, todo lo /ue me ha sido revelado como la 4e del Tiempo. .or lo tanto, deba hacer esto de su conocimiento. >osotros
podemos tener alguna in%ormacin para conseguir este te5to en QQQ.tortuga.com.
)sto mu consciente de la muerte de Jashad Whali%a. 2o esto mu consiente del hecho, como lo ha sealado Bolon K!, de
/ue, no slo hemos presentado un reto al 7aticano, si no /ue, tambi$n, presentamos un reto al mundo Kslmico del Sunna
del (addith . Tambi$n, sabemos /ue cuando pones toda tu con%ianza en el divino Nno, en realidad, no ha nada /ue temer.
>osotros slo /ueremos compartir esto con ustedes.
(o estamos tratando con la meditacin ms pro%unda del orden sincrnico. (o es Win :"@, 4una ,ristal Jo-a. 1ebera
mencionar /ue una de las cosas /ue Jashad Whali%a descubri en el ,orn tradicional# encontr /ue haba dos versos ms.
)ran los versos :"& :"@ del Sura @. Aer %ue Win :"& ho es Win :"@, /ue son los mismos n0meros de los versos /ue $l
descubri /ue no eran parte del ,orn tradicional. )l encontr, en ambos, evidencia histrica, su propia investigacin
matemtica lo cul demostr /ue estos dos versos %ueron aadidos. )l /ue $l /uitara estos dos versos del ,orn, provoc,
ms /ue cual/uier otra cosa, su asesinato.
,omo decimos, entre ms estamos en el orden sincrnico, ms el misterio se pro%undiza. Win :"&, como les di-e aer, %ue el
ultimo da de la vida de mi hi-o. Win :"@, el mismo n0mero del segundo verso, %ue el da de la muerte de mi hi-o. )ntonces,
este da, 4una ,ristal Jo-a, signi%ica /ue han sido, e5actamente, :& *iros *alcticos desde /ue despert$ a las "+;T de la
maana, me pregunt$ por /ue despert$ a las "+;T, me volv a dormir. A las L+33 de la maana un polica en la puerta de mi
casa me di-o por/ue me haba despertado a las "+;T de la maana. )so %ue el da de la 4una ,ristal Jo-a, hace, e5actamente,
:& *iros *alcticos.
)ste da, el da "? de la 4una )ntonada, marca, -ustamente ?3 das, desde el aniversario solar. )ntonces, han pasado :" aos
?3 das # esa %ue la primera vez /ue estuve en un Bardo. 4a segunda vez /ue entr$ a un Bardo, %ue con todos ustedes. 2
encontr$ mu interesante, otra vez, cmo el orden sincrnico arregl el aniversario de a/uel Bardo con este Bardo.
)ntonces, sea lo /ue sea, lo /ue signi%i/ue para ustedes este Bardo, para m, ha sido una mini#serie de eventos iniciticos
interesantes. Aprecio mucho /ue todos ustedes est$n a/u, por /ue la energa vibracional del ser colectivo de sus seres ha
%acilitado ms iniciaciones para m mismo.
2o, solamente, espero /ue sea recproco. .or /ue o esto, solamente, a/u para dar mi mensa-e, depende de ustedes lo
/ue hagan con $l. )s mu claro en el ,orn, /ue, si hacemos bien, es, solamente, para nuestra propia alma , si hacemos
mal, solamente, nuestra alma ser a%ectada. 2o no puedo hacer nada por ustedes # por ustedes o contra ustedes# ninguno de
ustedes tampoco pueden hacer algo por m. ,ada uno de nosotros tiene su propio sendero de responsabilidad para ustedes
mismos# de todas maneras, estamos entrando dentro de un campo de mente colectiva, /ue ha sido organizado,
completamente, por la 4e del tiempo. .or eso, a di%erentes niveles, tratamos de entender /u$ signi%ica eso# esto crea
muchas respuestas catalticas interiores. Muchas veces, no sabemos /ue es lo /ue, realmente, signi%ica esto# pero,
lentamente, viene a la luz, lo /ue eso puede signi%icar.
(an pasado :" aos ?3 das desde la muerte de mi hi-o# es, tambi$n, precisamente, el aniversario del giro :&]#. )s
tambi$n el :@] aniversario de Oohn 4ennon, /uien %ue asesinado en este da en el ao de :@&3, parece /ue volvemos a
regresar a ese tema. ,omo ustedes saben, en el )ncantamiento del Sueo original, una de las tres %echas /ue ponemos para
/ue ustedes las encuentren en la Br0-ula es la de Oohn 4ennon. .or supuesto, hace :; das tuvimos el Win ::?, /ue %ue Mago
.lanetario Blanco# /ue es la %irma galctica de Oohn 4ennon. As /ue estamos con el nacimiento la muerte de Oohn 4ennon
en un perodo de solo un par de semanas.
.or supuesto, su n0mero de Win ::?, es el mismo como el n0mero de Suras en el Sagrado ,orn. 2 ese n0mero es :@ veces
'. )s el mismo /ue Tormenta Jtmica, /ue es :@ ', /ue es donde empieza la lnea pura del :@. )l n0mero ' es re%erido
como el n0mero del (ombre (echo# /ue el ser humano %ue hecho de arcilla. 1ecimos, D/u$ es arcillaE Tiene mucho silicio,
es un polvo cristalizado. 2,de ah, naci la vida. )l ser humano representa al ser espiritual /ue es creado de Tierra o
material de Tierra. Tenemos tipos de seres, /ue mencionamos como ngeles. <tro tipo de seres /ue llamamos Oinn /ue se les
llaman 1evas o elementales. )sos son dos tipos de seres espirituales el tercer tipo de ser espiritual, es llamado humano.
)l humano es el (ombre (echo. )l ngel est hecho de luz el Oinn est hecho de %uego. .ero el humano est hecho de
arcilla barro, eso es mu di%erente de ser hecho de luz o de %uego. .or ser hecho de arcilla, su%re, se rompe, muere, eso
es parte del misterio. )s mu interesante /ue todo esto est e5plicado en el Sagrado ,orn en ::? ,aptulos el Win ::? era
Oohn 4ennon. )ntonces, tenemos una penetracin ms pro%unda dentro del misterio. )ntonces, si el ' es el n0mero del
hombre hecho, el :@ es el n0mero de la redencin del hombre hecho. )ntonces :@ veces ', ::?, se re%iere, completamente, a
la redencin del hombre hecho. >osotros nunca sabemos lo /ue es la gente. >unca supimos, realmente, /ui$n %ue Oohn
4ennon. .areca /ue era un cantante $l cant muchas canciones mu interesantes. .ero, tambi$n, $l %ue un smbolo. 2 $l
%ue un smbolo /ue saba /ue era un smbolo, esa es una cosa mu rara. 2, por eso, es por lo /ue hubo una gran
conmocin, cuando $l muri.
Tambi$n, me pregunto, D/ui$n, realmente, %ue mi hi-oE. DPui$n %ue, en realidadE, /ue vino por un perodo tan corto, :&
aos. 2o guard$ un pe/ueo libro de mi primera e5periencia en el Bardo8 entonces, cada da en el Bardo escrib una
re%le5in. .or e-emplo, ho escrib la re%le5in, le esta re%le5in en la maana. (oY es interesante hace :" aos %ueron
:; 4una , /ue es :; 5:;. .ara ese daYo escrib /ue tenamos un visitante, por primera vez, %ue el da ?3 desde su
muerte. )ntonces, %uimos al saln para la meditacin Budista. (aba un saln mu grande para la meditacin. Tenamos una
comunidad Budista mu grande en Boulder, ,olorado. Tenan un santuario mu grande, estilo Tibetano. Mi hi-o, /uien
haba sido cremado, sus cenizas haban sido puestas en un -arrn chino con un dragn azul sobre $l. )n%rente de $l, haba
una %otogra%a, de su graduacin en la preparatoria. >o haba entrado dentro del saln de meditacin desde el tiempo de su
cremacin, ;@ das antes.
)ntonces, cuando entramos en el saln de meditacin o mir$ el -arrn, mir$ su %otogra%a, me impresion mucho ver
/ue alrededor de su %otogra%a estaban otras %otogra%as. 4a %otogra%a del Warmapa :', la %otogra%a de nuestro pro%esor /ue
haba muerto, recientemente, ,hogam Trungpa Jinpoche, una %otogra%a de un maestro ^en, a muerto, Suzu!i Joshi,
una %otogra%a de otros ; maestros Tibetanos /ue haban muerto recientemente.
)n medio de todos estos maestros de meditacin Tibetanos Budistas, estaba, tambi$n, la %oto de mi hi-o Oosh. 2 por eso
me sent conmovido. 2 luego pens$, =Bueno, regresar$ . Puiero ver algo=. 2o saba /ue cuando $l muri en el Win :"@ 4una
,ristal Jo-a, era el primer da de la armnica ;;. 2o saba /ue esta era la armnica del iniciado de la iniciacin. 2 di-e,
=a s$ lo /ue pas en el Win :"@ a s$ lo /ue pas en el Win :;3, por/ue %ue cuando tuvimos la ceremonia de cremacin.
2, tambi$n, s$ lo /ue pas en el Win :;:, por/ue %ue Mono Magn$tico, ese %ue el da despu$s de la cremacin, /ue %ue
cuando me d cuenta /ue estaba, realmente, sin $l # pero o /uera saber D/u$ haba pasado en el da (umano 4unar.E=
As, /ue esta maana, /uise saber /ue haba escrito ese da. 2 esto %ue por lo /ue o le el pasa-e, -ustamente ?3 das
despu$s de haber mirado su %otogra%a con la de todos los maestros de meditacin Tibetanos. 2 lo /ue le de ese 1a
(umano 4unar AmarilloY lo /ue escrib %ue /ue mi hi-o haba sido un mon-e Budista 7ietnamita en su 0ltima vida, /ue
haba sido asesinado por soldados Americanos , el 0ltimo pensamiento /ue $l tuvo, %ue renacer como un nio Americano
para poder ensear a otrosY
Todo esto, para /ue $l pudiera ensearles a otros con su amor, cul es el signi%icado de la muerte. ,uando digo esto, es
mu interesante por /ue $l, apenas, se haba graduado de la preparatoria, es verdad, /ue $l %ue una persona mu popular.
)l haba estado en la Nniversidad por " meses, la 0ltima carta /ue $l me escribi deca+ = recuerda pap cuando te deca
/ue 2o iba ser como t0 cuando creciera. Bueno, no tengo /ue esperar ms, 2o a so como tu=. )l, tambi$n, escribi, acerca
de cmo todos le hablaban a $l acerca de la ,onvergencia Armnica, entonces, cuando muri, en las siguientes "? horas,
tuvimos la ceremonia de cremacin. Pueramos /ue su alma se liberara de su cuerpo lo ms pronto posible. )stbamos mu
sorprendidos, por/ue cuando llegamos a la ceremonia de cremacin haba como '33 o L33 personas en el saln de
meditacin. ,uando el 1alai 4ama vino a ese saln de meditacin no lleg esta cantidad de gente.
)ntonces, esta maana 2o pens$, =bueno, era verdad /ue mi hi-o s %ue un Mon-e Budista 7ietnamita=, , entonces, pens$,
mu pro%undamente, sobre eso esta maana, por/ue nosotros, en realidad, no sabemos /uienes, realmente, somos. 2 nunca
deberamos -uzgar. >unca sabemos con /ui$n estamos hablando. .or eso deberamos ser mu respetuosos unos con otros.
)sto es lo /ue signi%ica entrar en la ;;Z Armnica. )ste es el ,odon Armnico >ulo, esto es lo /ue signi%ica, cuando
decimos /ue esta es la iniciacin del bio#tel$pata#solar por /ue esta es la entrada al mundo del no#ego. )s, solamente, en el
mundo del no#ego, donde vamos a poder realizar lo /ue necesitamos realizar. 2o me d cuenta, mu pro%undamente, /ue mi
hi-o, realmente, se %ue para /ue 2o pudiera hacer lo /ue tena /ue hacer. >o tengo, absolutamente, ninguna duda, ahora,
acerca de eso. 2 me d cuenta de cunto tiempo me tom para entender esto. 2o lo sent cuando sucedi, estuve
escuchando a mi hi-o diciendo+ =4o esto haciendo, ahora, papE= 2o tuve muchas comunicaciones con $l, era mu claro,
/ue $l hizo todo lo /ue hizo para poder audarme. 2, ahora, o entiendo cunto de esto era verdad, por /ue, ahora,
verdaderamente, entiendo s$, e5actamente, de dnde viene mi auda s$, e5actamente, /uien me est audando # el
misterio es cada vez ms pro%undo. )l aspecto ms pro%undo de este misterio es /ue la 4e del Tiempo %ue capaz de
revelrseme.
)sta 4e del Tiempo es mu pro%unda, como les di-e, con%irma todas las enseanzas previas. 2 de%ine un sendero espiritual,
como nunca se ha de%inido antes. )ste camino espiritual, /ue es de%inido a/u, es para todos los Magos de la Tierra. )ste
sendero de%inido por la 4e del Tiempo es la uni%icacin de todo tiempo de toda la verdad espiritual. )l signi%icado de la
4e del Tiempo, con%irmando el ,orn, es algo /ue es mu di%cil de comprender. Aer, con lo /ue les comuni/u$ en
nuestra meditacin en nombre del Sagrado ,orn, %ue por la liberacin de Oes0s Mahoma de la idolatra /ue se ha hecho
de estas personas. (emos idolatrado a Oes0s hemos hecho smbolos de $l, le hemos orado a $l , cr$anlo o no, )l no nos
puede audar. 2, lo mismo, en el mundo Kslmico, ellos no hacen imgenes de Mahoma por /ue est prohibido, pero, no
obstante, $l es idolatrado. Sus palabras son consideradas ms importantes /ue las palabras del ,orn. Siendo idolatrados
ellos, /uedan encadenados al sistema de creencias de la tercera dimensin. ,argamos la espada invisible de la verdad para
cortar esas creencias /ue son %alsas, aer %ue para liberar a Mahoma Oes0s, como di-e, /ue dice en el 4ibro de las
Jevelaciones#,apitulo :: /ue ha " pro%etas e5iliados en el :"+'3 # esos son Oes0s Mahoma. )l propsito de la apertura
de la Tumba de .acal 7otan %ue para liberar el conocimiento de la 4e del Tiempo, /ue, tambi$n, con%irmara el traba-o de
Jashad Whali%a. Nstedes no necesitan idolatrar a nadie.
>os ha sido dado un verdadero standard de medida, /ue se llama 4a 4e del Tiempo. )ste es el signi%icado de :@ I "'3. )l
traba-o de Jashad Whali%a est basado en el entendimiento de las :? letras rabes /ue con%irman el ,digo :@. )l encontr
muchos n0meros interesantes. 7o a compartir algunos con ustedes, 0nicamente, para introducirlos a los n0meros. )ste
n0mero /ue encontr$ es mu interesante por /ue con%irma la 4e del Tiempo, es el numero @&&. )ste n0mero es la
combinacin de la gematra # /ue son los n0meros de acuerdo a las :? letras Arabes # la suma del n0mero de gematra /ue
corresponde a estas :? letras es '@;. 1espu$s, $l sum a esto la suma de los n0meros de los Suras donde estas letras
aparecen, al principio, /ue es "@T. )l n0mero total "@T ms '@; es @&&, /ue es :@ 5 T"...A4una de ; aos de edad camina
hacia 7otanB )lla es mu linda # ella es la /ue abre la puerta de la tumba. )lla es )spe-o .lanetario Blanco o acabo de
escribir la %echa de la apertura de la tumba, /ue es :@T". )lla no puede evitar hacer lo /ue est haciendo. *racias. )ste es el
punto. )lla acaba de ilustrar este punto para nosotros.
Jashad Whali%a no saba el signi%icado de este n0mero. (a otros n0meros como esos, /ue $l, tampoco, saba el signi%icado
de ellos. )ste n0mero a/u, :?&", es ::? 5 :;. )ste es el n0mero clave de las ? letras msticas en el Sura :;. )ste n0mero
a/u, T.;"3, /ue es el mismo /ue L 5 L'3, es la %recuencia de las ? letras msticas en el Sura L. )l, solamente, vi /ue eran
m0ltiplos de :@. >o saba acerca del cdigo de %recuencia de tiempo :;+"3. Miramos /ue esos " captulos claves, /ue son
los 0nicos con las ? letras msticas, son codi%icados por esos n0meros claves. )ste :.?&" es :; 5 :@ 5 '. )ste, T.;"3, es,
realmente, L 5 :@ 5 ?. )stos " Suras, :; L, /ue estn de con%ormidad con los n0meros claves de la %recuencia de tiempo
:;+"3, son codi%icados por esos mismos n0meros , :; L. )stos son, solamente, algunos n0meros /ue o /uera ensearles.
)ntre las moscas los n0meros, ustedes se pueden volver locos. >osotros no /ueremos /ue los n0meros se conviertan en
moscas por /ue nosotros /ueremos AMAJ a los n0meros. 4os n0meros nos aman a nosotros. )ntonces, nosotros
deberamos amarlos a ellos.
(a dos cosas ms /ue o les /uiero ensear. ,ual/uier m0ltiplo de :@, escrito en anotacin galctica es, siempre, :@.
.arece haber algunas e5cepciones, $sta es una de ellas+ @&&. )n anotacin galctica, se ve de esta manera. A 1emostrando,
ahora, en la pizarra con marcadores de di%erentes colores B )l ro-o estaba me-or. Todos deberan de saber hacer esto
A re%iri$ndose al sistema de anotacin galctica de barra punto en la pizarra B. 2o despierto en medio de la noche hago
esto en mi cabeza. Todos deberan de hacer esto. )sto es matemtica posicional, estilo anotacin galctica. .uesto /ue
/ueremos ser unos verdaderos ,rononautas, olvidarnos el sistema vie-o de escritura, pongmonos en el programa
aprendamos el nuevo. )n la posicin de arriba, nosotros tenemos " puntos cada uno representa el n0mero ?33, esto es,
&33. )n la siguiente posicin, cada punto representa "3 la barra representa cinco veintes, /ue es @ 5 "3 I :&3. A/u cada
punto representa :, entonces, tenemos &. Gescribe ".@.&H 2 ah vamos, @&&. )n esta posicin Gaba-oH, un punto es igual a uno.
2 en esta posicin G en el medioH, un punto es igual a veinte. 2 en esta posicin GarribaH, un punto es igual a ?33. )stas son
matemticas vigesimales. )n vez de ir de diez en diez, avanza de veinte en veinte. )s escrito de esta simple manera. Mu
inteligente, verdadE <!.
1e acuerdo a lo /ue di-e aer, cual/uier m0ltiplo de :@, en el sistema de anotacin galctica, siempre suma :@. Jecuerden
cuando decimos por e-emplo, " 5:@ se escribe as, Amostrando un punto arriba tres puntos tres barras aba-oB por/ue esto
es ;&. Toman este punto de a/u lo ponen all eso es :@. D<!E D)ntendieron esoE. )sto es cosa %cil, son, solamente,
puntitos barras. Tomas ::?, /ue es '5:@. 2 esto es escrito as, una barra arriba , /ue es :33. 1espu$s " barras ? puntos,
/ue son :?. )ntonces, ustedes tienen ::?. 4uego, ustedes toman la barra de arriba la ponen a/u, aba-o, ustedes tienen
:@. 6unciona. 7erdadE
A/u Aahora re%iri$ndose a la anotacin punto barra de @&&B, ustedes dicen, =he#no veo esto=. ,ada :@ tiene siete smbolos
anotacionales+ ; barras ? puntos. )s lo m5imo antes de veinte. )ntonces, cuando ustedes terminan diciendo ?+L++L+:;,
ustedes dicen+ :@#L. )ntonces, ustedes saben /ue ustedes estn, realmente, en el conocimiento. >adie puede engaarlos.
Pue vamos a hacer con esto # nosotros tenemos /ue resolver estos " n0meros Asealando @&& escrito como dos puntos,
posicin de arriba, barra cuatro puntos posicin del centro, barra tres puntos posicin de aba-oB ,ada vez /ue
tengamos ms de ? puntos, ustedes tienen /ue cambiarla a una barra. Nstedes /uitan ese punto ah, este de a/u, lo
cambian por una barra as vamos. Tomen estos " puntos a/u, tomen estas " barras de a/u pngalos all. Bueno, o
tengo mu mala escritura, entonces, ustedes tienen /ue usar su imaginacin. Aborro ? puntos para crear otra barra, as /ue ?
puntos ; barras /uedan del numero @&&B D<!E >o....bueno, tenemos /ue hacer esto otra vez, para /ue vean como pueden
resolver esto con :@.
4o vamos a hacer otra vez, parece /ue la gente piensa /ue esto es entretenido. >osotros necesitamos algo de entretenimiento
despu$s de esta catarsis emocional, gracias. Jashad Whali%a consider el @&& como uno de los n0meros claves demostrando
el poder de :@ en el cdigo matemtico del ,orn. 2o prescindir$ de los detalles por /ue es mu complicado. A lo /ue este
numero se reduce es a :@ U T". :@T" es lo mismo /ue la apertura de la Tumba de .acal 7otan. )sta es una demostracin de
lo /ue llamamos el ,orn radial donde los n0meros hablan.
,uando escribimos ese numero, @&&, nosotros tenemos dos puntos, ?33 \ ?33 I &33. 1espu$s nosotros tenemos en la
segunda posicin hacia aba-o, cuatro puntos una barra, /ue signi%ica nueve. ,ada punto a/u es veinte, entonces, @ 5 "3 I
:&3. )n la posicin de aba-o, donde un punto es igual a uno, ah ha tres puntos una barra, /ue es igual a &.,uando
ustedes lo transcriben, de nuevo, en n0meros Arbigos, ustedes van a escribir ".@.&. As es como ustedes escriben @&&. 2
ahora o s$ /ue algunos de ustedes se van a ir a via-ar con esto, eso es, verdaderamente, una cosa buena. 7aan enseen
a los nios. 1$nles las nuevas matemticas. 4a siguiente cosa /ue estamos diciendo es /ue, de acuerdo con la 4e del
Tiempo, todo :@ o m0ltiplo de :@, siempre es igual a :@. Todos los n0meros siempre sumarn cuatro puntos tres barras,
siete unidades anotacionales.
A/u parece /ue tenemos una e5cepcin, pero lo 0nico /ue tenemos /ue hacer es resolverlo. ,ada vez /ue tengamos ms de
cuatro puntos, nosotros tenemos una barra. )n este caso, nosotros tenemos cuatro puntos a/u tres puntos a/u, aba-o.
7amos a /uitar este punto de a/u ponerlo all, arriba, despu$s esto se convierte en una barra. Ahora ustedes tienen tres
barras cuatro puntos. 4uego tomamos estos dos puntos de a/u de arriba ponemos esa barra a/u Amuestra, de nuevo,
cmo los :: smbolos de anotacin # nueve puntos dos barras # para escribir @&& se reduce a L por consolidacin de T
puntos en una barraB D7enE ,ual/uier n0mero /ue es m0ltiplo de :@ siempre ser, e5actamente, cuatro puntos tres barras,
o ser resuelto en cuatro puntos tres barras. )sta es la 4e del Tiempo. Nstedes no pueden ir ms rpido /ue la 4e, as,
nunca sern arrestados. 2o no s$ si esto tuvo alg0n sentido.
Bolon K!+
Me vo a parar por algunos momentos para no perder a ninguno de ustedes. ,uando ustedes piensen en los n0meros
Arbigos, por %avor, regresen a la simpleza de sus manos sus pies. Aahora mostrando con sus manos un dedo por puntoB
Nn punto, dos puntos, tres puntos, cuatro puntos# ustedes nunca abren sus cinco dedos# ustedes se van a la barra. 1espu$s
ustedes suman el pr5imo punto, as, sucesivamente. )sto es, solamente, para recordarnos /ue todo est en nuestros dedos
de manos pies.
7alum 7otan+
)sto es un recordatorio mu prctico, por /ue, no todo el tiempo, van a tener un pizarrn a la mano tienen /ue ensearle
esto a la gente. )specialmente si el 2"W, realmente, %unciona.
)sta, tambi$n, es una demostracin del -uego del )ncantamiento del Sueo. 2, si miramos el orculo de ho, vemos /ue nos
gua el 1ragn, esto es la %amilia ,ardinal, /ue, entre otros, tambi$n so o. )n la posicin oculta est el (umano de la
%amilia ,entral# /ue es ella. Asealando a Bolon K! B. >osotros llamamos a esto , salir del stano para mani%estar la libre
voluntad de ella en medio de esta presentacin. As es el )ncantamiento del Sueo, no ha duda de esto.
<!, les tengo /ue dar otro n0mero ms. )s el numero ?:&. 1e acuerdo con Aleister ,roQle, este n0mero es llamado el
n0mero de la ,asa de 1ios, lo cual es un n0mero mu interesante. ? \ : \ & I :;. D,ul es ese n0meroE )ste n0mero es :@
U "". )ste es el n0mero de Win /ue acaba de hablar. )l "" es n0mero de los ,aptulos en el 4ibro de Jevelaciones # 2,
tambi$n, es el n0mero de Bolon K!. )n la dedicacin de la Tumba, la %echa @.:; # sumen @\:; les da "". Toda esta
dispensacin todo esto, de lo /ue estamos hablando, %ue revelado en la apertura de la Tumba. 6ue dedicada en @.:; en la
cuenta larga, %ue abierta en :@T" en la cuenta ,ristiana. )st codi%icada por el n0mero :@ # , tambi$n, por el @ el :;. 2
esto suma "".
,uando ustedes escriben este n0mero, ?:&, lo escriben as, de la misma manera. Nn punto a/u es ?33. >o ha "3Ms,
entonces, escriban 3.
4uego, :& es ; puntos ; barras. 4uego, muevan este punto all Gdesde arribaH ustedes obtendrn :@. 4a maora de los
m0ltiplos de :@ todo el tiempo tendrn ; barras ? puntos en toda su numeracin. )sto completa la demostracin del
cdigo :@. )n el ,orn, se dice /ue el :@ est sobre todo. )ste n0mero /ue tuvimos aer, el ;@@, /ue es :@ U ":, /ue es el
/ue est puesto donde ustedes tienen dos :@Ms. )ntonces, ;@@ es la suma de los Suras /ue son m0ltiplos de :@. ,uando
ustedes miran el Tzol!in, ha dos n0meros /ue lo codi%ican diagonalmente #:@ ":. )ntonces, con esto a/u Aindicando
;@@, :@.:@B, no solamente es el :@ sobre todo, sino el :@ est sobre el :@. )s el anlogo del agu-ero negro central /ue tiene
:? soles en vez de L.
)stos son algunos e-emplos para demostrarles, de una manera mu breve mu gr%ica, una de las ms pro%undas
enseanzas en la 4e del Tiempo. 1emuestran, completamente, /ue el ,orn la 4e del Tiempo son %unciones integrales,
una con la otra. )sto, tambi$n, nos da lo /ue describ como el ,orn radial. .or e-emplo, podemos tomar un n0mero, un
n0mero clave como el '@", /ue %ue el ao G,ristianoH de la dedicacin de la Tumba de .acal 7otan # /ue ha revelado
muchas cosas, incluendo todas las enseanzas de la 4e del Tiempo. 7amos a ver el Sura ', verso @" /ue dice, por/u$
$stas son las enseanzas de .acal 7otan acerca de la 4e del Tiempo. 1ice+ =)sto, tambi$n, es una escritura Sagrada /ue
hemos revelado, con%irmando las escrituras previas /ue ustedes deben advertir a las comunidades ms importantes todas
las /ue est$n a su alrededor. A/uellos /ue creen en el ms all, creern en estas escrituras observarn las oraciones#
contacto=.
)sto, como di-e, es un e-emplo del ,orn radial. (a muchos niveles di%erentes muchas %ormas en /ue t0 puedes leer este
te5to, pero con el traba-o de Jashad Whali%a, la 4e del Tiempo, este libro no %ue liberado al mundo. Ahora es liberado al
mundo, con el Tzol!in. )sto es debido a /ue la historia ha terminado. 4a 4e del Tiempo est martillando los clavos en el
ata0d de la historia.
(a otros asuntos mu interesantes, por e-emplo, en su te5to, tienen este diagrama. Muestra el ,alendario 4unar ,hino
Are%iri$ndose al gr%ico, ,iclos del ,alendario 4unar ,hino el ,iclo de los :; Ba!tunesB. 4a lectura para el Sura '+@" dice
/ue =con%irma todas las previas escrituras.= 4o /ue tenemos en ese diagrama, /ue est en la pared, en espaol, en ingl$s en
portugu$s, es un vistazo de los ciclos del calendario 4unar ,hino sobre el ciclo de :; Ba!tunes. )ste ao, estamos
completando el ao ?'@' ,hino. )l sistema ,hino es el segundo calendario lunar ms vie-o, el calendario Oudo tiene una
%echa ms antigua.
)l sistema ,hino es, sistemticamente, ms elevado, dado /ue toma en cuenta varios ciclos. 4os ciclos son de '3 aos, los
cuales, realmente, son una combinacin de T elementos de los :" animales. )stos animales, como la serpiente o la ove-a #
todos saben en cual ao#animal nacieron# tigre, etc. 4os T elementos los :" animales crean el ciclo de '3 aos. Tres ciclos
de '3 aos crean un grupo Gde :&3 aosH. 2a /ue nuestro tema es :@#L, es interesante ver dnde aparecen Mahoma .acal
7otan. .or supuesto, ellos estn en el grupo :@. 4a dedicacin de la tumba aparece en el ciclo TL], /ue es ;5:@. )ntonces ,el
cdigo :@ viene del ,alendario 4unar ,hino para a%irmar el tiempo de la dedicacin de la tumba de .acal 7otan.
)ntonces, vemos el tiempo en /ue la tumba de .acal 7otan %ue abierta. 2 %ue abierta en el grupo "' # esta es la meditacin
"' # el "' es un %ractal de "'3. D)n cul ciclo %ue abierta la tumbaE .or supuesto, %ue abierta en el ciclo L&. 4a clave del
n0mero simblico de la tumba es L&. ,uando ustedes ven la colocacin de la tumba, Mahoma, el ,orn, .acal 7otan # hasta
el ,alendario 4unar ,hino con%irma los n0meros. )sto es, por/ue todo es parte de un plan maor. )l orden sincrnico del
tiempo, basado en el :;+"3, in%orma, absolutamente, todos los rdenes del tiempo. Kncluso, las %echas de sincronizacin del
calendario *regoriano # /ue ocurren en el mes s$ptimo del calendario *regoriano el da "' # la di%erencia entre estos dos
n0meros es :@.
Todo es parte del orden sincrnico. Todo lo /ue estamos revelando es parte del orden sincrnico. ,ual/uiera /ue se est$
moviendo, verdaderamente, en el Tiempo, est siendo movido por el orden sincrnico. >o somos nosotros /uienes lo
hacemos, sino 1ios, es /uien lo hace. )l propsito de estar en la zona de la libre voluntad de 7elatropa, es ver si podemos
escoger, correctamente, con nuestra libre voluntad, para alinear nuestra libre voluntad con el plan divino # /ue es el orden
sincrnico. <, escuchar a Kblis, /ue es nuestro ego, e irse por el otro camino. Krse al otro lado es mu seductor. .uede haber
mucho dinero, %ama encanto. Puien sabe /ue ms # grandes mansiones, aviones privados. Todo. .ero todo a/u no es ms
/ue una prueba. )stn poniendo su libre voluntad con el plan divino o no. Mucha gente dice+ ohF el plan divino # D/u$ es
esoE .ero, ahora sabemos+es ?+L++L+:;.
Todo est basado en el L el :@. Nstedes lo encontrarn en todas partes, ha sido revelado ahora. )st en el ,alendario de la
:; 4unas. Si ustedes siguen este calendario, entonces, estn siguiendo el plan divino. )s el ,alendario de la :; 4unas, el
,alendario de la .az. 2 ha sido conocido por mucha gente. 4os Maas conocieron la ciencia del Tiempo , ahora, toda la
4e del Tiempo ha sido revelada. )l ,alendario de la :; 4unas es el camino de dar los primeros pasos prcticos. 1e esta
manera, estamos viviendo al %inal de la historia, ms all de la historia, por eso todo el orden sincrnico ha sido revelado.
)sto lo har ms %cil para nosotros para cerrar el ciclo.
)n el ,orn lo dice mu claramente, /ue si 1ios hubiera /uerido, nos hubiera hecho a todos nosotros como una nacin, un
pueblo. Cl pudo haber dicho, no, no les vo a dar libre voluntad. )so no les hubiera gustado, DverdadE 1ios es mu
misericordioso. )ntonces, di-o+ =les vo a dar libre voluntad para ver /ue hacen con ella=. Nstedes pueden hacer la eleccin
correcta o la eleccin /ue los sa/ue del sendero. Cl, siempre, les mandar muchos mensa-eros /ue les ensearn dnde se
han salido del sendero. Nno de esos mensa-eros es el /ue les dir /ue se salieron del camino cuando siguieron el calendario
*regoriano. Si /uieren ir derecho vivir en armona, sigan un calendario /ue es armona. ,ada vez, /ue un conocimiento
viene a la gente, ellos se dividen en sectas. Algunos dicen+ =esta es la verdad. >os iremos por este camino=. <tros dicen,
=nos gusta esta parte, pero no nos gusta esa parte.= >unca llamamos al ,alendario de :; 4unas como ,alendario Maa.
D,unta gente, conocen, /ue lo llama ,alendario MaaE )ste es un e-emplo. Tomemos un descanso.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Bienvenidos a la meditacin "'. Tuvimos una buena limpieza del cha!ra corazn , ahora, estamos haciendo cos/uillas a
otros cha!ras, tal vez, al cha!ra de la corona. .uede ser el de la raz la corona. (o es un da de la 4una, entonces,
tenemos el cha!ra raz. <hF 2o s$ hacia dnde vamos, tenemos el cha!ra raz el cha!ra del tercer o-o, por/ue el radin
*amma es el cha!ra del tercer o-o del Misterio. (o estamos tratando con el Misterio. )ntre ms vamos dentro del orden
sincrnico, el Misterio se pro%undiza.
Me gustara pro%undizar en esto. (emos estado hablando acerca del :@ del L. )spero /ue ustedes aprecien cun pro%unda
es la enseanza del :@ del L, cuando ustedes escriben el :@ en anotacin galctica. ,ual/uier m0ltiplo de :@ siempre se
descompone en ; barras cuatro puntos. )sto es L smbolos anotacionales. )ste es el nivel ms pro%undo de la enseanza de
la 4e del Tiempo.
2o s$ /ue, a medida /ue nos pro%undizamos, ms ms, dentro de estas cosas, ustedes necesitan tener tablero de control
para traba-ar con esto.Are%iri$ndose al gr%ico de color =.anel de ,ontrol, .uente Arcoiris=B )ste %ue el tablero de control
/ue hice para nosotros mismos en los 0ltimos dos aos de pro%eca. )ste %ue el se5to ao de pro%eca Asealando la mitad de
aba-o del gr%icoB. 2 estos son los cuatro cuadrantes. 2 a/u Asealando la parte superior del gr%ico Bestamos en el s$ptimo
ao de pro%eca con sus cuatro cuartos. A/u est el plasma clave, Silio. 4as T" semanas estn representadas por las cuatro
<ndas )ncantadas G en los lados de los ? cuartos H.
Sabemos /ue estamos ahora en la s$ptima semana del segundo cuarto. )stamos en el s$ptimo inverso del ,odn
=1inamizando=, el cual, en las "3 Tablas, es llamado el ,odn )stabilizando. )ste ,odn )stabilizando muestra la tripleta
del )spacio, aba-o la tripleta del Tiempo, arriba. .odemos ver, e5actamente, dnde estamos el da de ho. )stamos en la
tercera lnea 2in de la s$ptima etapa del ,odn 1inamizando. )ste es un calendario sin das o n0meros de la semana.
.odemos saber, e5actamente, donde estamos en el Tiempo, a/u en este lugar, en relacin a todo el desarrollo de un ciclo
anual.
A/u, aba-o, A ahora sealando la parte de aba-o del gr%icoB, ustedes tienen el L+L++L+L, primera semana, segunda semana,
tercera cuarta semana. (o estamos en la tercera etapa de la cuarta semana, estamos tratando con *amma, /ue es el
t$rmico#lumnico. )stamos creando el /uantum sensorial del campo uni%icado. 2o puedo ver /ue estamos en este punto,
a/u Aen el tringulo del /uantum sensorial B en esta tercera lnea, all Asealando el ,odon )stabilizando, segunda onda
encantada, desde arriba B. )ste es, radicalmente, el tiempo Jadial es, radicalmente, calendario radial. ,uando terminemos
con esta semana, el 0ltimo da estaremos, precisamente, a/u Asealando la parte de aba-o del gr%ico del L+L++L+LB.
(abremos completado las siete semanas del Seminario de Magos de la Tierra. (abremos completado la s$ptima posicin,
a/u Aindicando la onda encantada 1inamizandoB ,ubicado el ,odn.Aahora demostrando el movimiento en lo /ue /ueda
de la <nda )ncantada ,odnicaB )ntonces, tendremos las 0ltimas seis etapas del ,odn 1inamizando # ms las :; etapas
del ,odn T:. 1espu$s, las :; etapas del T@# luego, tenemos el .uente Arcoiris ,ircunpolarY .ueden ver, a/uellos /uienes
tienen mentes buenas rpidas. )sto es, realmente, %cil de entender.
Nstedes pueden, realmente, ponerse dentro del programa, sali$ndonos de la pgina del calendario, meti$ndonos en los
,odones en los .lasmas. )lla necesita descansar sus brazos Are%iri$ndose a Bolon K!, /ue est sosteniendo el gr%icoB.
)ste ,odn n0mero :", /ue estamos haciendo esta semana, en el K ,hing tradicional, es llamado 1etenerse. )ntonces
estaremos llegando al 1etenerse en el Seminario ah depender de cada uno de nosotros el uni%icar el ,ielo la Tierra.
)sto, tambi$n, se re%iere al detenerse de la civilizacin. )l ,ielo Tierra se han separado tanto en la civilizacin :"+'3, /ue
llegarn a un detenerse. Algo de esto ser en el 2"W todo esto ser por la 7oluntad de 1ios. )n los ,odones del A1>, los
n0meros :" ;; son los " llamados ,odones =parar=, donde el programa para. )s mu interesante /ue el :" es el ,odn
/ue estamos traba-ando esta semana por/ue en nuestras c$lulas estamos diciendo+ =1etenerse= al :"+'3 poder uni%icar el
,ielo con la Tierra dentro de nosotros mismos. )stamos diciendo a la civilizacin :"+'3#=X1)T)>*AS)F Nstedes han
separado el ,ielo la Tierra mucho necesitan una conciencia moral ms elevada. ,on esta conciencia moral ms elevada,
pueden reconstrur su vida. Sin esta conciencia moral elevada, ustedes llevarn su vida su planeta a la ruina.=
As debe ser. )ntonces, eso es lo /ue o /uise demostrar como una %orma de lo /ue llamamos un tablero de control. Si
siguen meditando sobre esto cada da, ustedes pueden ver cmo ustedes, lentamente, zigzaguean su camino hacia el .uente
Arcoiris. .ara las sesiones de esta semana, /ue vamos a hablar ms del .uente del Arcoiris, pero, tambi$n, sobre ir ms all
del .uente del Arcoiris. )stamos hablando de como ser un Mago de la Tierra.
,uando vas a la universidad :"+'3, estudias para ser ingeniero, pero no estudias $tica, o moralidad o cultura o espiritualidad
comparativa, o la historia de los pueblos del mundo, etc. Si vamos a ser Magos de la Tierra, vamos a ser seres comprensi#
vos. )n el centro del ser comprensivo, est el tener un entendimiento correcto de la moral. .rimero /ue todo, ustedes tienen
/ue estar alineados con el orden sincrnico. )ntonces, ustedes sern, moralmente, in%ormados. .ero, somos d$biles
apresurados, /ueremos aprender todo, de una sola vez. Tenemos miedo de /ue alguien aprenda algo ms rpido /ue
nosotros. < /ue no aprendamos lo su%iciente. .or esto, algunas veces, nos caemos.
)s por esto, por lo /ue en el 7ia-e del ,ubo, tenemos los .receptos Jinri. Tenemos un pe/ueo recordatorio de un correcto
comportamiento moral. (asta /ue todos estemos viviendo, completamente, en el :;+"3, necesitamos seguir teniendo estos
pe/ueos recordatorios. >o deberamos temer cuando nos recordemos unos a otros de /ue estamos tratando de vivir una
vida :;+"3 mu simple pura. )stamos aprendiendo a convertirnos en Magos de la Tierra.
(ablando del proceso para coordinar toda esta in%ormacin # no solo coordinar in%ormacin, es aprender sobre
transportacin # entonces, nosotros podemos hacer teleportacin sensorial /ue es lo /ue hacemos cuando practicamos los
.ulsares los .lasmas. )sto es lo /ue tenemos /ue hacer cuando practi/uemos el lanzamiento del .uente Arcoiris. 2,
tambi$n, estamos coordinando nuestra vida mental espiritual.
1espu$s del .uente Arcoiris, tenemos un perodo de ? aos antes de llegar al Misterio de la .iedra. )l .uente Arcoiris nos
elevar, pero tendremos mucho traba-o /ue hacer para limpiar el planeta. 2 tenemos mucho traba-o /ue hacer para
mantenernos a un nivel moral elevado. 1ebemos asegurarnos de mantener el .uente Arcoiris. 2 esto se mantendr con
niveles ms ms elevados de coordinacin del orden sincrnico. )sto es a lo /ue nos re%erimos con la =sincronometra
radiosnica.= )sta prctica de sincronometra radiosnica ser la prctica principal de los Magos de la Tierra despu$s del
.uente Arcoiris. Alguna de la nueva in%ormacin estar accesible para ustedes despu$s del .uente del ArcoirisY >uestra
pr5ima sesin, en Al%a "', o presentar$ ms in%ormacin. )sto es nada ms para /ue sepan /ue el sendero ha sido
preparado. 1ios se encarga de /ue o duerma mu poco, para tener ms coordinacin. 2 todo esto va estar disponible para
ustedes.
Ahora les dar$ un avance en lo /ue o llamo los Siete Arcanos Maores de 4a 4e 1el Tiempo. 4os Siete Arcanos Maores
de la 4e del Tiempo son parte de la revelacin de la Tumba del Trono, 4a Tumba de .acal 7oltan el Trono de Ah Wal
Mo >ab. 4a Tumba, por supuesto, %ue abierta en :@T" el Trono %ue revelado en :@@@ en el Templo :@. 2a estamos
%amiliarizados con el signi%icado de ese n0mero, ahora. )l simbolismo las %echas del Trono con%irmaron el Avatar de
Bolon K!.
Bolon K! es el principio de emanacin. A veces, es llamada la Madre de la 1inasta de .alen/ue. Sabemos /ue Bolon K! es
re%erida a nosotros como algo /ue ocurri tan temprano como en el ao &333 A,. (emos determinado, mu precisamente,
el momento en el *$nesis del Mono, al principio de la <nda )ncantada de la Tierra, /ue es Nrano. Tambi$n, con%irmamos
con un Maestro 7$dico /ue en este tiempo haba una interesante cone5in con el planeta Nrano la mani%estacin de la
original Baba-i. )l principio avatrico es, por medio del cual, el <rden 1ivino precipita a ciertos seres /uienes mantienen
una %uncin particular. 4a %uncin de la mani%estacin de Bolon K! es mantener el orden de la 4e del Tiempo.
4a mani%estacin de Bolon K! en nuestro tiempo, tuvo un propsito espec%ico %ue encontrar al ,errador del ,iclo. 6ue
Bolon K! /uien me encontr, no %u o /uien encontr a Bolon K!. .or/ue ella me encontr, o %u capaz de tener muchas
puertas de la memoria abiertas. 6ue, solamente, despu$s de /ue ella me encontr, /ue estas puertas de la memoria , pudieron
ser abiertas. )ntonces, cuando nos mostraron el Trono en el Templo :@, en el tercer da del S$ptimo Ao de .ro%eca,
tuvimos gran con%ianza de /ue la pro%eca se estaba completando a s misma, a tiempo. 4a revelacin del Trono conectaba
,entonces, de vuelta a la Tumba. 4as inscripciones de Bolon K!, 7iento Solar Blanco, Win "", sobre el trono estaban mu
conectadas con el )nlazador de Mundos ,smico. 4a razn de esto %ue, /ue en la inscripcin deca /ue la Bolon K!Y, en su
T'] ao, tendra el Trono revelado.
4a seal de la verdadera mani%estacin de Bolon K! %ue /ue ella habra encontrado al /ue ,ierra el ,iclo , solamente, el
/ue ,ierra el ,iclo podra conectar al )nlazador de Mundos ,smico sobre el Trono con el )nlazador de Mundos ,smico
sobre la Tumba. )sta %ue la seal, en ese momento, del tercer da del s$ptimo ao de la pro%eca. )stos niveles de la pro%eca
haban sido completados habamos completado nuestros traba-os, apropiadamente # siendo los mensa-eros de la 4e del
Tiempo.
,uando volvimos de nuestro lugar en ,ascadia, nos tom un poco de tiempo llegar a contemplar comprender todos los
niveles del signi%icado. 4a revelacin del Trono liber una nueva terma, /ue era una enseanza oculta /ue, solamente, poda
ser revelada en un momento preciso, en el tiempo. )se momento en tiempo, %ue el tercer da del s$ptimo ao de la pro%eca,
/ue era el da del *uerrero Solar Amarillo, ese da %ue mi s$ptima visita a .alen/ue la se5ta de Bolon K!, estas son :;
visitas combinadas. )se da, el *uerrero Solar Amarillo, %ue el sello el tono /ue o haba sido, precisamente, en mi
cumpleaos, "; aos atrs, la primera vez /ue o visit$ .alen/ue en esta vida. )ntonces, vimos /ue el orden sincrnico
estaba mu e5acto.
>osotros tuvimos una nueva revelacin con la cual tenamos /ue tratar. )sta revelacin es re%erida como los Siete Arcanos
Maores de la 4e del Tiempo. )l propsito de esa revelacin es para establecer una radializacin sincrnometrica del
poder del siete. A trav$s del proceso de radializacin sincrnometrica # cuando terminemos de traba-ar en todo esto #
entonces, vamos a ver /ue todo el ciclo de "& se reduce a la %uncin del poder del L.
(emos estado hablando todo el tiempo de nuestra mente, de nuestro pe/ueo cerebro /ue parece estar dividido en dos
partes, pero est conectado por un pe/ueo te-ido /ue se llama corpus callosum. A trav$s del corpus callosum, tenemos una
polaridad cruzada, el lado derecho del cerebro controla el lado iz/uierdo del cuerpo el lado iz/uierdo del cerebro controla
el lado derecho del cuerpo. Ahora, estamos hablando de hacer esto, plenamente, consciente, para /ue podamos volvernos,
absolutamente, radiales en nuestra conciencia. Ahora mismo, slo apenas, tenemos alguna idea de lo /ue esto signi%ica. )s
un cambio mu radical en nuestra conciencia, es como si estuvi$ramos e5perimentando ;'3 grados todo el tiempo. ,omo
nosotros desarrollamos esta conciencia es a trav$s de la coordinacin superior del poder del L.
,omo ustedes pueden ver, ha di%erentes %ormas niveles de su programa Are%iri$ndose al 4ibro#gua del Seminario de los
Magos de la Tierra B, donde los L .lasmas Jadiales codi%ican los L das las L semanas. Nstedes ven /ue el primer .lasma,
tambi$n, es re%erido como el Trono. )l segundo es el Avatar. )l tercero es el Misterio. )l cuarto es la Kniciacin. )l /uinto es
el Tiempo#)spacio. )l se5to es la Trascendencia. 2 el s$ptimo es el ,ubo. ,ada da de la semana es codi%icado por $stos.
(o es *amma, el da del Misterio. )s *amma "?, el primer da de la ,aminata en el ,ielo. )s, tambi$n, el da del
Misterio. ,uando hablamos acerca de los Siete Arcanos de la 4e del Tiempo, estamos hablando de las siete imgenes.
,uando empec$ a tratar con lo /ue era esta enseanza, era tan vasta, /ue era imposible ponerla en palabras. 4a primera cosa
/ue tuve /ue hacer %ue crear las siete imgenes, entonces, esto es con lo /ue estamos tratando a/u.
4a primera imagen, es la imagen del Arcano del Trono. Amostrando re%iri$ndose al gr%ico del primer ArcanumB )n el
Arcano del Trono tenemos a la .atrona del Avatar, /ue es la Bolon K! ,smica. A ambos lados G de su cabeza H estn los dos
alternadores csmicos. )llos gobiernan todo el proceso primario de la alternacin binaria en el universo. )lla estaba
codi%icada para encontrar un gemelo. 2o no s$, si a Bolon K! le guste /ue o diga esto, pero, -usto antes de /ue ella
encontrara al /ue ,ierra el ,iclo, ella tuvo un tipo de vida salva-e. )lla estaba buscando, -usto, antes de m, el 0ltimo de
sus amantes era un gemelo. 1os veces, ella haba estado con gemelos, despu$s ella encontr al gemelo verdadero. )lla tena
$stos alternadores diciendo /ue tena /ue ser un gemelo. )ntonces, este es el Ar/uetipo ,smico de Bolon K!. A/u, hacia
aba-o, en el centro de su corazn, est la Tumba de .acal 7otan. A un lado de eso est el Tzol!in, la %recuencia de tiempo
:;+"3.
AAhora, apuntando a un smbolo al lado central iz/uierdo del gr%ico del primer ArcanumB, este smbolo, a/u, es el
smbolo del Tollan ,elestial. )n :@L' cuando visit$ el .alacio de Bolon K!, la primera vez, ustedes podan ver esto pintado,
mu claramente. 1esde entonces, las paredes se han estado descomponiendo es mu di%cil ver esto. 2o reconoc esto,
inmediatamente, en ese entonces, por/ue era mu similar a los mandalas /ue haba estado pintado desde :@''. )ste es el
smbolo del Tollan, o el origen celestial de la ciudad del cielo. )n el centro est el o-o de 1ios, /ue todo lo ve, (unab Wu.
1espu$s tenemos dos %ormas /ue van en las cuatro direcciones. 4a %orma interior es azul tiene & puntos la %orma e5terior
es ro-a tiene tambi$n & puntos. )so es :'. 4uego tiene los ? direccionales GbrazosH cada uno de ellos est dividido en
dos, lo /ue da &. & ms :' igual a "?, /ue es el nombre de 7elatropa "?. )n el ,alendario *regoriano, el =!in correcto=
naci el da "?.Asealando el gli%o deba-o del smbolo de TollanB )ste es el signo del via-ero estelar. )ste es el ,aban, /ue
es la Tierra. 1espu$s tienen al Mono )spectral. )ste es el signo de la estrella, /ue tiene L puntas, se re%iere a las .l$ades. 2
a/u arriba est el signo del via-ero estelar, )! ,huen. )sta es la seal del >orte, /ue, tambi$n, es un shaman. )sta es la
seal combinada del ,errador del ,iclo.
A/u est el Trono Are%iri$ndose a la imagen en la parte de aba-o del dibu-oB /ue es una piedra grande cortada en esta %orma
con -erogl%icos cortados en este lado G%renteH. 4os -erogl%icos en este lado G%renteH se re%ieren al ,iclo histrico Ah Wal Mo
>ab. Sobre este lado Giz/uierdoH ellos tienen la re%erencia de las %ormas mticas de Bolon K!. A/u est el ,iclo de T' aos
de Bolon K! ";'3#";3? A,. )n medio de estos dos gli%os, est el signo del )nlazador de Mundos ,smico. )sto dice /ue
cuando el Trono estaba para ser revelado, la Bolon K! del ciclo presente, tendra T' aos de edad, ella estara acompaada
por /uien decodi%icara el signo del )nlazador de Mundos ,smico sobre la Tumba de .acal 7otan. )se es el Arcano Maor
del Trono. )st asociado con 1ali GselloH /ue va arriba Gen el orden de los L Arcani MaoresH.
AAhora, mostrando re%iri$ndose al gr%ico del segundo ArcanumB )l segundo es el Arcano del Avatar. )l Avatar, otra vez,
tiene el signo del alternador binario por/ue el Avatar es un gemelo est asociado con los gemelos sagrados+ en el .opol
7u, (unab .u Uibalan/ue8 , tambi$n, Puetzalcoatl su gemelo, el poeta. A/u, arriba, est el signo de las trece lunas
endo alrededor de la Tierra, endo alrededor del Sol, a/u est la verdadera rueda del Tiempo con los "3 sellos los trece
tonos. A/u, adentro, cubierto con el Tzol!in estn las & tripletas del K ,hing. Nstedes encontrarn ese smbolo en el 6actor
Maa. )l Avatar es /ui$n gira la Jueda del Tiempo para cerrar el ,iclo con la visin del ,alendario de las :; 4unas. A/u
aba-o tenemos la Tumba de .acal 7otan /ue cubre al Mono. )l Mono es el poder oculto /ue es absorbido por la Tumba.
A/u deba-o de la Tumba, ustedes miran, -usto, la parte de arriba de la Tierra. 4a revelacin de la Tumba es lo /ue conecta
la Tierra con el ,iclo del Tiempo.
A su lado iz/uierdo tienen el signo de Wo!opelli, el /ue toca la %lauta. )n la pro%eca (opi, el Wo!opelli es /uien gua la
gente de un mundo a otro, a trav$s del sipapu. )l sipapu es el /ue conecta los di%erentes mundos. ,undo el Wo!opelli vino
del tercer mundo al cuarto mundo, $l %ue a las cuatro direcciones tocando su %lauta. )l Wo!opelli llevaba una bolsa en su
espalda donde estaban todas las semillas de las di%erentes plantas de las semillas del conocimiento. )l signo del Avatar es
la %lauta el Wo!opelli, por/ue el Avatar gira la Jueda del Tiempo.
,uando vamos a trav$s del bardo, estamos pasando a trav$s del cuarto mundo al /uinto mundo. Todos a/uellos de nosotros
/ue sean capaces de salir de este bardo, con la mente el corazn, completamente comprometidos con el :;+"3, estarn a
caminando en el /uinto mundo. 1epende de nosotros establecer el /uinto mundo de pro%eca. )s un mundo, puramente,
:;+"3. .ara regresar al tema de uno de nuestros patrocinadores Gensea su camiseta de Oohn 4ennonH+ =no ratas a bordo del
barco mgico de la per%ecta armonaYTiempo de limpieza.= Sobre el lado Gaba-oH derecho, ustedes encuentran el smbolo
/ue est en todas partes del libro, Tierra en Ascenso. )sto es basado en el gli%o del ,iclo de :3?.333 aos. )ste es el ,iclo
de la Sonda de Arcturus, siendo el guardin de 7elatropa. )se es Seli, entonces, ese GArcanumH va aba-o Gen el orden de los
L Arcani MaoresH.
AAhora mostrando re%iri$ndose al gr%ico del tercer ArcanumB,)l tercero es el Misterio, va con *amma GselloH. Ah
estn los cuatro mundos, /ueremos ir al /uinto. Tenemos las cuatro tortugas /ue son la representacin indgena de los
cuatro mundos, como la Ksla de la Tortuga. >osotros necesitamos, ahora, ir al /uinto mundo. )l misterio del pasa-e al /uinto
mundo %ue revelado en la Tumba de .acal 7otan. Miramos a/u la parte G de la tapa de la Tumba H /ue ensea los tres
mensa-eros del despertar, las voces especiales de la pro%eca. 4a parte de aba-o es la Madre Tierra, esto, /ue es la Madre
de todas las .ro%ecas, Tele!tonon. 2 a/u arriba tenemos el p-aro celestial del ,ielo /ue es el completamiento de la
.ro%eca. 2, tambi$n, tenemos la re-illa del Tzol!in con los n0meros de los "'3 !in, por/ue esa es la revelacin para nuestro
tiempo. (emos identi%icado la re-illa del Tzol!in /ue tiene los "'3 !in de la >ave# Tiempo.
)n el centro de eso est el Misterio. 4a Tumba es el punto del Misterio, de cmo vamos del cuarto al /uinto mundo. )s una
Tumba, lo cual es una pista mu %uerte. 4o /ue est a/u Gen el centroH es la stupa de la Mente Kluminada. 4a stupa es una
%orma ar/uitectnica /ue representa la mente iluminada del Buda. 4a parte cuadrada de aba-o representa la Tierra. 4a parte
/ue va hacia arriba como una escalera de pirmide representa el 6uego. )sta parte a/u representa Agua8 esta otra, con
di%erentes niveles, es el Aire. )ntonces, en la parte de arriba tenemos el smbolo del Sol de la 4una # donde se disminue
representa el /uinto elemento, /ue es el )spacio. )sta Stupa particular de la mente iluminada, es la Stupa /ue %ue diseada
para el maestro Tibetano ,hogam Trungpa Jinpoche. Trungpa Jinpoche %ue el onceavo Trungpa. .acal 7otan %ue el
onceavo gobernante de la 1inasta de >ah ,han. )l Avatar Mono )spectral es el tercer once para hacer ;;. )l Misterio es
para entender el ;;. (o estamos en el primer da de la Armnica ;;. Nstedes no entendern este Misterio, si no pueden
deshacerse de su ego. )sto es pro%undo. )ste es el signi%icado del Misterio.
AAhora, mostrando re%iri$ndose al gr%ico del cuarto ArcanumB )l cuarto es la Kniciacin. 4a Kniciacin se parece algo al
Misterio est asociado con Wali, /ue es el agente cataltico. )l Arcanum de la Kniciacin se re%iere a la iniciacin del
Tel$pata Bio#solar. .or/ue el Tel$pata Bio#Solar opera sin ego, por/ue la vibracin solar la radiacin pueden integrarse
con la %recuencia mental de su mente.# ese es el signi%icado de la iniciacin. Nstedes tienen un mundo a/u arriba otra
Tierra a/u aba-o o sea " Tierras, esta es la Tierra .olar, el .olo >orte el .olo Sur # tenemos, otra vez, el smbolo de los
alternadores. .or/ue el .uente Arcoiris es una %uncin de los alternadores del .olo >orte del .olo Sur, siendo conectados
con los dos alternadores gravitacionales.
)l .uente Arcoiris son " .uentes /ue hacen un anillo, de un lado, est el anillo del da , de otro lado, est el anillo de la
noche # esa es la iniciacin de este %enmeno del .uente Arcoiris. A/u tenemos un crculo per%ecto, /ue es el aura de la
Tierra. 1entro de esto, tenemos, otra vez, la re-illa de la %recuencia :;+"3. )n el mismo centro de esto, donde estamos
nosotros, ahora mismo, en la Armnica ;;, la Tumba de .acal 7otan. 4o /ue eso dice es /ue para hacer esto, tenemos /ue
morir a nosotros mismos, /ue la iniciacin de los Magos de la Tierra es morir a nosotros mismos # morir, completamente, a
su ser :"+'3, para morir a su ego. ,omo no es una cosa %cil de hacer, el morir cada da, es una buena manera de vivir. 4os
soldados 4a!ota dicen, =es un da hermoso para morir.= )sto no signi%ica /ue va ir a cortarse la cabeza. Cl dice, =es un da
hermoso para morir a mi ego, entonces, puedo ver cun hermoso es este da.= 1ice /ue morir al ego es lo /ue va a disparar
los alternadores /ue dispararn el .uente Arcoiris=.
)ntonces, como Kngenieros ,rononuticos, /uienes piensen /ue podemos hacer esto, tienen /ue estar seguros /ue nos
vamos al no ego. )sto es el signi%icado de la iniciacin.
AAhora mostrando re%iri$ndose al gr%ico del /uinto ArcanumB. )ntonces, despu$s de la iniciacin, el /uinto es el
Tiempo# )spacio, /ue, tambi$n, es llamado el Tollan en la Tierra. 1espu$s de la iniciacin, entonces, podemos mani%estar el
Tiempo#)spacio en un punto. )sta pro%eca vino de un lugar, un pe/ueo punto en el planeta, alg0n lugar a/u aba-o de la
.ennsula de 2ucatn, en ,hiapas. )ste pe/ueo punto de Tiempo#)spacio %ue la re%le5in ar/uetpica del Tollan ,elestial.
Tiene el .alacio de Bolon K!, /ue es la re%le5in de la ciudad celestial. 1eba-o de ella GpalacioH ha un laberinto, un
laboratorio, tambi$n # un laboratorio de ciencia del tiempo Maa, /ue parece un laberinto. 2o he via-ado por ah. >osotros
hemos tenido grandes meditaciones ah, es por eso por lo /ue ustedes saben acerca de eso el da de ho. )ntonces, esa es el
re%le-o de la ciudad celestial, Tollan, mani%estada en Tiempo )spacio como un smbolo particular.
,erca de la parte alta del Templo de la Knscripciones, /ue es, realmente, el Templo de la 4eY A Mois$s le %ueron dados los
:3 Mandamientos sobre las Tablas # en este Templo de la 4e %ue donde vino la revelacin de las "3 Tablas. )ntonces,
tenemos el .alacio ,elestial de Bolon K!, /ue es Tollan, tenemos el Templo de la 4e. Si nosotros /ueremos hacer otra
mani%estacin en el Tiempo#)spacio, /ue est$ en armona con el Tiempo#)spacio, entenderemos el principio de la ciudad
celestial como el .alacio. 2 entenderemos /ue a un lado del palacio est el Templo de la 4e. Pue el Templo de la 4e es el
Templo de la 4e del Tiempo, estos son, solamente, smbolos. >osotros tenemos la re-illa :;+"3 del Tzol!in,G a la
iz/uierdaH, a/u G a la derechaH tenemos la .iedra del Sol, el ,alendario Azteca /ue, tambi$n, tiene la .ro%eca, /ue est,
completamente, basado en el Tzol!in. )l cumplimiento de la pro%eca del Tzol!in de la .iedra del Sol, es el ,alendario de
:; 4unas GarribaH. 2 todas estas pro%ecas %ueron de-adas en >ah ,han, .alen/ue, esa es la mani%estacin de =Tiempo#
)spacio mani%estada.= As /ue tenemos smbolos concretos.
AAhora, mostrando re%iri$ndose al gr%ico del se5to ArcanumB )l se5to Arcanum es llamado Trascendiendo, es asociado
con 4imi. Jecuerdan en 4imi+ =D/u$ es lo /ue hacemosE= =,onsumimos los pensamientos dualsticos como comida.=
4uego, a/u aba-o, A sealando parte ba-a del gr%ico B tenemos lo mismo /ue en el Tiempo#)spacio, lo /ue miramos a/u
no es ms /ue un mapa ar/ueolgico, unas ruinas /ue se mantienen a s mismas con la selva. Si no hubiera sido por algunos
ar/uelogos, esto no sera ms /ue selva, entonces, la ciudad celestial original se %ue, es un mapa turstico con ,oca ,ola,
lleno de autobuses tursticos del *#L. Nstedes lo 0nico /ue miran es un mapa # pero para a/uellos /ue tienen o-os para ver,
pueden caminar alrededor ver cul %ue el signi%icado original. A/u est el .alacio de Bolon K!, a/u est el Templo de las
Knscripciones, a un lado el Templo :;, la Tumba de la Jeina Jo-a. Al lado el Templo :", el Templo de la Muerte. As es /ue
a/u est el Misterio de la 4e, /ue es el Misterio de la Kniciacin de la Muerte. 2 a/u est el Trono el Templo :@. A/u
est el Templo L, /ue %ue mi casa. 2 a/u est el =*rupo ,,= como lo llaman, donde las pro%ecas de ,hilam Balam %ueron
recopiladas antes del %inal de la cuenta larga. )stas son puras ruinas, ahora. 1ice a/u aba-o+ =4a .ro%eca del ,ristal es para
/ue te pertenezca, por estos grandes poderes resuelve el Misterio de la .iedra.=
4uego, a/u AKndicando te5to en la parte central derecha del gr%icoB ustedes tienen el =Uibalan/ue=, =Uibalba= =>ah
,han, .alen/ue,= las palabras claves. Uibalan/ue es uno de los gemelos sagrados. Uibalba es el mundo subterrneo, o a lo
/ue llamamos in%ierno, /ue %ue donde este mapa %ue encontrado. >ah ,han es el nombre de la casa de la serpiente, /ue es
uno de los nombres de .alen/ue, la cual ho es conocida como .alen/ue. 2 a/u dice, =o incorporo el poder csmico de la
muerte=, /ue es el signo del )nlazador de Mundos ,smico # /ue es la clave /ue est en al Tumba /ue est en el Trono#
es una historia cosmolgica del poder del =siete=, /ue es llamada 4a = (istoria de la Tumba el Trono=.
2 esto, a/u, lo /ue vemos arriba, es una vasta entidad, /ue es llamada simplemente =Ser *alctico=. Se levanta sobre las
ruinas, hacia el espacio le-ano. A/u tienen ustedes lo /ue corresponde al centro de la garganta del ser galctico # ah est la
4e del Tiempo, el Tzol!in, el :;+"3.)l Ser *alctico habla la 4e del Tiempo como las palabras la voz del Ser *alctico.
A/u, Garriba a la derechaH est el signo 4amat como el escudo de estrella de Arcturus. A/u, Garriba en la parte iz/uierdaH
por/ue esto es parte de todo el .rotectorado de Arcturus, tenemos Gun mapa es/uemtico deH 7elatropa "?Yel primer punto
es 7elatropa "?.:, despu$s 7elatropa "?.", a/u 7elatropa "?.;. "? \ ; es "L. )l Win "L es Mano Magn$tica, Tierra
*alctico#Wrmica. Alrededor de la Tierra, ustedes tienen el octaedro de cristal, /ue es el signo en el centro de la tierra /ue
recibe transmite la in%ormacin. )sto /uiere decir /ue todos nosotros vamos a ir trascendiendo en el Ser *alctico. >o ha
espacio para egos. Nstedes no pueden encontrar su ego en el Ser *alctico. )sto trasciende cual/uier cosa /ue piensen
acerca de ustedes mismos. )se es el se5to arcano, la Trascendencia.
AAhora, mostrando re%iri$ndose al gr%ico del s$ptimo ArcanumB,el siete, nos regresa a la patrona de los avatares, la Jeina
del ,ubo. 4a primera es la Jeina del Trono, la s$ptima es la Jeina del ,ubo. Nstedes ven a/u, en ambos lados, G de su
cabezaH los alternadores binarios /ue se han anulado, ellos han trascendido la dualidad. )llos son como el ,odon nulo en la
Armnica ;;. 4a tortuga Gen la parte de arriba a la iz/uierdaH de la Ksla Tortuga es liberada, la seal del cumplimiento de la
pro%eca en la Tierra. 4a Bandera de la .az Gen la parte de arriba a la derechaH# las ; Tierras por/ue este es el Tercer Mundo.
Todos nosotros vivimos en el Tercer MundoY D>o tena alguien la cancin, =)l mundo es un *hettoE )sto es verdad.
Ountando las ; Tierras, el Tercer Mundo es tambi$n el tercer mundo desde el sol. 4a misin del /ue cierra el ciclo+ =Nn
Tiempo, una Tierra, un .ueblo=.
A/u est el gran ,ubo adentro de $l, estn los ; planos. )n el centro, mu e5acto, de los ; planos, est uno de los
Maestros *alcticos, /uien parti al %inal del d$cimo Ba!tun, al %inal de la s$ptima generacin# regres a la gala5ia a
trav$s de su meditacin. )so es el signo del advenimiento de la pro%eca del ,ubo. )stos maestros # cuando se %ueron al %inal
de la s$ptima generacin del 4ibro de la Siete *eneraciones # ellos de-aron el conocimiento del ,ubo para /ue esto pudiera
desci%rarse entenderse como los ; planos+ el plano de la mente, el plano de la voluntad el plano del espritu. )n el centro
de esto, est la %uente divina del Tele!tonon, /ue emana, realmente, del centro del corazn. )l ,ubo es asociado con el
plasma Silio /ue est en el corazn. 4a emanacin del ,ubo es del corazn.
A/u G en la parte in%erior derecha del ,uboH tenemos el Templo de la Knscripciones, Gaba-o, a la derechaH tenemos la Torre
del 7iento de Bolon K! # 4os dos signos mani%iestos del poder de los avatares del cierre del ciclo. >uevamente, a/u, Gaba-oH
est el alternador uni%icado# en vez de dos alternadores# un simple alternador uni%icado, /ue es la uni%icacin de la Tierra a
trav$s del .uente Arcoiris. 1e nuevo, a/u el signo del regreso de Tollan la ciudad ,elestial, a/u, el signo del via-ero
estrella, el avatar# esta vez, con los signos del Mono )spectral, Win :: Win "", /ue , como todos ustedes saben, suman ;;.
)sta es la meditacin "' estamos entrando en la Armnica ;;. Todo, realmente, es psicod$lico /ue podemos estar a/u
e5plicndoles esto, /ue somos los n0meros /ue hablan ustedes son los n0meros /ue escuchan, todos -untos somos
n0meros.
(a, realmente, mucho ms. )sas son solo las imgenes. 4es enseare brevemente. .or ahora, tienen eso para estudiar
Amostrando gr%ico de una de las L (o-as, as como su ho-a para estudioB. )ntonces, para ho, tienen eso para coordinar.
)ntonces, solo /uiero hacerles saber /ue ha esos niveles para los Siete Arcanos Maores de la 4e del Tiempo, estos son
llamados las Siete (o-as del 4ibro de las Siete *eneraciones. )ntonces, estas son las e5plicaciones de las Siete (o-as del
4ibro de las Siete *eneraciones. 1espu$s, $stas son las e5plicaciones de las Siete (o-as del 4ibro de 4as Siete
*eneraciones. )llas estn codi%icadas con enseanzas espirituales para radializar sus mentes en tiempo radial. ,omo he
dicho, esto es una cosa con la /ue tendrn /ue traba-ar, una vez tengan el .uente Arcoiris en su lugar.
Bolon K!+ 2o le di-e a 7otan esta maana /ue no tendra nada /ue decir al %inal de la presentacin, pero $l di-o esperaremos
para ver. 2o, realmente, tengo mucho /ue decir. .or /ue en el sendero de mi vida o aprend, ciertamente, /ue pensar es, en
realidad, el problema ms grande. (e e5perimentado todos los aspectos de ser un ser humano. (e practicado mu duro el
estar en el a/u ahora. 2, si alguien de ustedes, tiene dudas acerca de nosotros como dos seres humanos, o puedo
asegurarles /ue ustedes tienen duda dentro de ustedes mismos. .or /ue hemos sido dados a ustedes, absolutamente, como
e-emplos. 2, como 7otan les ha dicho muchas veces, 1ios no manda ngeles, por /ue, si hubiera mandado ngeles, ustedes
no sabran cul sera su rol en el rostro de 1ios. .or /ue,realmente, nosotros no podemos hacer nada por ustedes, entonces,
por %avor, sean cuidadosos en lo /ue ustedes /uieran proectar en nosotros. )l mensa-e, /ue nosotros traemos, es el mensa-e
de /ue ustedes son responsables, directamente, ante 1ios, cada uno de ustedes, inclu$ndonos nosotros mismos.
Me gustara e5presar a ustedes /ue el momento de mi iluminacin lleg cuando entr$ en la habitacin e5periment$ a
Ooshua en su cuerpo, cuando $l estaba muerto en su cuerpo %sico. .ero el amor, /ue o e5periment$, %ue tan pro%undo, /ue
supe /ue nunca iba a dudar de /ue 1ios e5iste /ue )l es completamente compasivo.
)ntonces, todos nosotros /ue venimos de este mundo de culpa con%usin, tenemos un enorme e/uipa-e de supersticiones.
2$stas son tan complicadas. Si nos mantenemos con amor, estamos en el momento presente encontrndonos con nosotros
mismos, 1ios estar con nosotros la luz, siempre, estar con nosotros. )l ego, realmente, es un asunto mu sucio. )l ego
piensa, =o esto a/u, o so mu importante, o me invente a m mismo.= )n el camino al contacto con las plegarias # es
mu importante /ue cual/uier camino /ue esco-as para practicar tu espiritualidad # el /ue te o%rezcas a t mismo al servicio
de 1ios. .or/ue, si servimos a la vida, estamos sirviendo a 1ios. )so no signi%ica entrar a %ormas elaboradas de sacri%icio,
para de-ar cosas. 1ice en el Sagrado ,orn /ue 1ios no pone ninguna carga e5tra sobre ustedes. )l no pone ning0n peso
ms grande a ustedes /ue el /ue pueden tolerar. 2 siempre tenemos /ue agradecer el haber nacido en primer lugar, /ue
todava tienes la respiracin /ue todava caminas.
As, /ue es mu importante, como Magos de la Tierra /ue, realmente, nos simpli%i/uemos a nosotros mismos. 1e otra
manera, podemos decir /ue el plano %sico es, realmente, nada. 2o /uiero decir /ue sostuvimos siete bellas creaciones de
7otan. )l tuvo /ue crearlas en esta manera por /ue las palabras nunca son su%icientes para describir el patrn completo del
orden sincrnico. )s, absolutamente, verdad /ue cuando morimos en el cuerpo %sico no podemos llevarnos nada. )ntonces,
Dpor/u$ estamos tan apegados a todo, en el plano material.E )ntonces, cuanto ms podamos practicar el compartir con los
dems dar, ms vendr de vuelta a nosotros. ,uanto ms avaros egostas seamos con nuestras vidas, est$n seguros de
/ue ms pe/ueos se van a volver. >o %unciona el culpar a nadie o a nada. 2o Bolon K!, so responsable de mi vida cada
uno de ustedes es responsable de su propia vida.
As /ue no tengo ms conse-os personales /ue darles # si ustedes me pregunten, =D/u$ es lo /ue debo hacerE= Solo les puedo
comunicar lo /ue he aprendido con mi e-emplo. )sto debera inspirarnos a cada uno de nosotros, el ser responsables de esto,
nuestro cuerpo, para presentarnos a nosotros mismos, bien, por/ue, lo /ue podemos presentar a otros, es lo /ue somos # 2,
entonces, no nos volveremos a mirar con sueoY sin baarnos, /ue no limpiemos nuestros cuartosY por /ue vamos a
entender /ue eso no nos auda. Si mi casa est limpia, mi mente est clara, todo va mucho me-or. )stas son palabras
sencillas o esto, continuamente, in%ormada por el misterio.
2, tambi$n, me gustara compartirles la e5periencia de /ue no tena ni idea cuando estuve en .alen/ue # >o tena
preconceptos de /ue iba a ser llevada ante el Trono de Bolon K!. .ero cuando me mostraron el Trono, o no %ui a subirme al
Trono pensar, =Ah#ha, 2o so la reina, a/u.= >o, sencillamente %ui conmocionada por el orden sincrnico de las noticias,
de las %echas de /ue o tena T' aos, %ue, realmente, mu simple. 2, ah, tuve un gran =Ah#AhF.= 7alum 7otan estaba
correcto cuando di-o /ue Bolon K! lo encontr a $l. As /ue tuve /ue hacer algunas correcciones en mis propias
inseguridades encontrarme con ms con%ianza en el sendero /ue 1ios me haba dado.
)ntonces, es, absolutamente, verdad /ue amamos a cada uno de ustedes # esto nos ha pasado a todos+ todos estamos
enamorados unos de otros. 2, nunca, seremos capaces de cerrar los o-os despu$s de esto G Seminario H sin vernos a nosotros
mismos. As es como nuestra telepata %unciona. As /ue, realmente, podemos llevarnos toda esta energa con nosotros
cuando nos vaamos del Seminario. ,ada momento /ue nos hallemos, totalmente, con%undidos,otra vez, por el mundo
:"+'3, por %avor, recuerden la simple prctica de volver al momento presente+ enderecen su espalda, e5halen, d$-enlo ir
todo, vuelvan al momento presente. )sta es una prctica /ue hacemos una otra vez... por /ue nuestra vida est llena de
momentos... mientras mientras mientras... pienso /ue es momento para prepararnos para comer. Muchas gracias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
S$ptima Jespiracin, (o-a del ,ubo, S$ptima Semana
Meditaciones "T#"&+ NJ, :@ I "'3 Magia Terrenal del .uente ,ircumpolar
,urriculum ,entral+ Tiempo, Amor Nna ,onsciencia Moral ms )levada
Meditacin "L+
AplicacinV Trans%ormacin # la .aciencia Trans%orma la ,onducta
Armnicas ,elestiales 4a .rctica de ser un ,rononauta, 1e-ar Atrs la ,ivilizacin
Win : Mono+ *$nesis del Mono
Bolon K!+
As Salaam#Alai!umF XBienvenidos, Magos de la TierraF (o nos han regalado un da precioso. )s ms %resco /ue los otros
das, pero es un da maravilloso para estar ms despiertos /ue nunca. Ahora, vamos a empezar a cerrar este Seminario de
Magos de la Tierra. Me gustara /ue todos sintieran el espacio al /ue todos estamos endo en transicin. )sta es la
meditacin "L, as /ue tenemos @ 5 ;. 2 despu$s del @, tenemos Al%a "' # Al%a libera. )ste Al%a "' es el poder invocador del
:;, el <5lahunti!u.
(o tenemos la Aplicacin la Trans%ormacin # 4os Magos de la Tierra del .uente ,ircumpolar. Me gustara resaltar lo
bonita /ue %ue la ceremonia del (oln .lanetario de aer. ,reo /ue todos e5perimentamos el poder # cuando concentramos
nuestras mentes, todo lo /ue podemos mover. .ara ho, tambi$n, tenemos 4a .aciencia Trans%orma la ,onducta. 1ebemos
recordar con paciencia /ue todo lleva su Tiempo. (o entramos en la *$nesis del Mono # Mono Azul, <nda )ncantada
<nce, .oder de la Magia, Win :;:, Mono Magn$tico Azul+
Nni%ico con el %in de -ugar
Atraendo la ilusin
Sello el proceso de la magia
,on el tono magn$tico del propsito
Me gua mi propio poder duplicado
(o, tenemos el cha!ra de la garganta de la %amilia ,ardinal. ,on la carta Al%a del L+L+ +L+L, tambi$n, tenemos el cha!ra
vissudha, /ue es el cha!ra de la garganta. (o dedicamos especial atencin a nuestro centro de la garganta /ue es la
comunicacin. 4a a%irmacin en la carta Al%a "' es+ =Mi pas es la 0ltima es%era no nacida. 4ibero el electrn doblemente
e5tendido en el .olo Sur=.
)n el Seminario de Magos de la Tierra, la maora de nosotros hemos estado ms cerca del .olo Sur /ue nunca. (o se da
el hecho de /ue el .erro nos ha movido del 7uelo ,smico al Mono. Puiero comentar /ue no hemos hablado mucho de los
,lanes, pero ho tenemos el ,lan Blanco de la 7erdad, en el /ue el .erro el Mono tienen una estrecha relacin. >o se
olviden de sus dedos de las manos de los pies cuando hagan el orden sincrnico del da.
Siguiendo, tenemos la hebra biosolar#teleptica L.:. Semilla ,smica me seal /ue hemos completado seis hebras, lo /ue
signi%ica /ue hemos completado :;L das de este ao. )n la posicin "', estamos en la posicin de consciencia. 7eamos, si,
ho, podemos mantener nuestra consciencia al nuevo nivel de conocimiento de la cuarta dimensin. .ara la lectura del
Tele!tonon de ho, vo a leer slo los tres primeros versos, 'T#'L.
=4a .ro%eca de las Siete *eneraciones=.
=So .acal 7otan, Testigo del Tiempo. )l Tele!tonon es mi )vangelio, la .iedra .arlante de la pro%eca uni%icadora es mi
legado intencionado para ese mensa-ero especial /ue entienda el signi%icado de mis n0meros. ,on mi canal de
comunicacin simblico llamado Tele!tonon, mi intencin era /ue se descubriera recuperara esta pro%eca. ,uando
hubieran pasado ?3 aos desde el momento del descubrimiento de mi cripta Nraniana, llegara la recuperacin, la
recoleccin, por mi agente especial, de los n0meros ensaados repetidos para anunciar el da de la 7erdad. .er%ecto %ue el
momento de mi llegada. .er%ecta %ue mi misin. .er%ecto %ue el momento de mi partida. .er%ecto es el descubrimiento de mi
pro%eca. .er%ecto es el Tele!tonon, el .e/ueo 4ibro /ue el pe/ueo ngel del Seor hizo probar comer a San Ouan de
.atmos, /ue, ahora, poseen, un tesoro para el da de la verdad.=
4os .ostulados "'3, ::.:+
=Todas las entidades biolgicas llamadas humanos poseen un holn, un doble cuatridimensional, durmiente reprimido
durante el desvo :"+'3 de la norma. 4a activacin del holn es un desarrollo evolutivo /ue depende de la liberacin de la
consciencia del instinto orgnico a la consciencia teleptica continua=.
X1espiertenF D)stn a/uE Bien, slo lo comprobaba. ,reo /ue podemos dedicar un momento a contemplar /ue aer
terminamos la <nda )ncantada del Sin 6in el >o Tiempo. Ms importante, todava, terminamos el *$nesis del 1ragn,
:;,333 aos de )ncantamiento del Sueo completo. ,ito del )ncantamiento del Sueo+ ="',333 aos+ el tiempo permitido
para la regeneracin del Tiempo del planeta es "',333 aos del )ncantamiento del Sueo. ,ada <nda )ncantada dura :,;33
aos, cada castillo es T,"33 aos=.
(o comenzamos el *$nesis del Mono, L,&33 aos de )ncantamiento del Sueo, para redescubrir el poder de la Magia. )ste
es el ,astillo del <estel Azul del Puemar, ,orte de la Magia. )s el poder del girar, igual /ue el .erro AJe%iri$ndose al perro
/ue est deambulando por el saln de con%erenciasB D4o podemos de-ar salirE <!.
Todos podemos contemplar esto cuando salgamos del Seminario de los Magos de la Tierra+ hemos cambiado del ego :"+'3
a nuestro holn cuatridimensional :;+"3. .ueden estar seguros de /ue cuando regresen a sus casas, se darn cuenta lo
mucho /ue han cambiado. 4es sugiero /ue en estos 0ltimos das del Seminario, se escriban una bonita nota /ue la vuelvan
a leer dentro de una semana. 1e esta %orma comprendern lo poderoso /ue es el seuelo del :"+'3 lo importante /ue es
/ue conserven su amor hacia ustedes mismos recordar siempre lo /ue han e5perimentado a/u en estas siete semanas, /ue
hemos estado -untos. .or esta razn, por %avor, dedi/uen un tiempo en los pr5imos das a contemplar,realmente, dentro de
ustedes, lo /ue han e5perimentado. Ahora vamos a la meditacin "L.
7alum 7otan+
XBuenos das, 7elatropanosF A)l grupo hace seales de Mono ha mucha risaH D.or /u$ pienso /ue eso estaba preparadoE
1ebe ser por/ue me lo merezco. 4o acepto, totalmente, a /ue las dems personas son un re%le-o de nuestra propia mente.
Bueno, esto es, realmente, la meditacin "L o esto mu orgulloso de todos ustedes por seguir presentes a/u. )stamos
entrando en los prlogos de ,rononautica &3:. )s un curso mu amplio. )s lo /ue llamaran estudios de postgrado. (a
e5amen %inal. Maana, /uiero /ue todo el mundo est$ a/u. Si ha alguien /ue conozcan, /ue no vaan a estar a/u por/ue
les guste dormir hasta tarde, dganles /ue est$n a/u maana. Tenemos compasin, incluso, con los dormilones. Pueremos
dar algunas cosas a todo el mundo.
)sta es la meditacin "L. (e tenido /ue pensar sobre ese n0mero, el "L. )sta es la meditacin del .oder Supremo del <rden
Sincrnico, realizado como la Knviolabilidad de los ,digos >um$ricos de la 4e del Tiempo. Tal como dice en la lectura
de la pro%eca hecha ho, la pro%eca %ue de-ada por .acal 7otan para ese agente especial, /ue pudiera leer los n0meros.
,omo so ese agente especial, esto obligado a darles ms n0meros. .arte del problema de darles ms n0meros, es /ue
tengo algunos estudiantes mu brillantes. Me gustara sealar algo /ue me de- un estudiante brillante. )l mismo estudiante
/ue nos ense sobre :V:;, nos ensear sobre :VL. .ara /ue no permanezca en el anonimato, es bguila 4unar, all, el /ue se
est sonro-ndo. XSe supone /ue es azulF. )s bueno saber /ue sigue siendo humilde, pese a todo. A4uego escribe en la
pizarraB+
:VL igual a .:?"&TL
.odemos mirarlo como :?, "& TL. 1os por siete, cuatro por siete el tema de la semana, tres por diecinueve. ,uando los
sumas+ : ms ? ms " ms & ms T ms L, da "L, la meditacin de ho. 4o ms interesante sobre un s$ptimo es /ue cuando
tomas dos s$ptimos G"VLH, obtienes ."&TL:?. )l mismo n0mero, pero con los dgitos cambiados de sitio. Simplemente,
cambiaron de lugar, pasa lo mismo con el resto, cada uno de ellos hace lo mismo+
;VL igual a .?"&TL:. Sigue as. Todos hacen eso+
?VL es .TL:?"& 4os mismo tres n0meros, :?, "& TL se repiten continuamente.
TVL es .L:?"&T
'VL es .&TL:?"
(a seis %racciones de siete todas contienen los mismos n0meros. ,ada una de ellas suma "L, /ue es el n0mero de la
meditacin de ho. >o s$, si bguila 4unar lo ha planeado as, pero, como a he dicho, todo ha sido preparado. Cl es un
chico humilde, no alguien calculador. A $l le gusta ensearme esos n0meros ver si o puedo sacar algo de ellos. )sto es lo
/ue encontramos.
)s %ascinante /ue todas las %racciones usan los mismos n0meros, /ue se reduce a dos ci%ras /ue son m0ltiplos del siete,
un n0mero /ue es %actor de diecinueve. )stos son los n0meros claves del tema de esta semana. ,uando numerolgicamente
sumamos los n0meros, obtenemos "L, /ue es ; 5 @. )sto nos lleva de regreso a nuestro tema, el .oder Supremo del <rden
Sincrnico Jealizado como la Knviolabilidad de los ,digos >um$ricos de la 4e del Tiempo. Son cdigos num$ricos
completos basados en un sistema matemtico vigesimal, cuos n0meros claves son L, :;, ' :@. )l @ es el n0mero de los
*uardianes del Tiempo. .odemos ver las %racciones # pero cuando miramos los cdigos num$ricos completos, vemos /ue
son todos %unciones de la 4e del Tiempo. )l orden sincrnico es supremo.
(o es Mono Magn$tico, /ue es, por lo /ue supongo /ue he tenido /ue hacer esto. >o s$ /u$ los habr posedo, Xno ha
podido ser algo /ue tenga /ue ver conmigoF Bueno, si van a -ugar, van a -ugar, de verdad. (o es el "' de 4una )ntonada,
T ms "' es ;:, ho es el !in :;:. (o hace, e5actamente, diez aos /ue Bolon K! o estuvimos en el Museo del Tiempo
en *inebra. 2 diez aos ms tarde nos encontramos a/u con un montn de Magos de la Tierra haci$ndonos -uegos de
monos. 1ira /ue hemos pasado por mucho. )sta es la Nnidad .si,rono del da /uince de la 4una Jesonante /ue, por
supuesto, es el cumpleaos de ese agente especial. (o es un da superespecial por/ue, si tomamos el punto bioteleptico
L.:, le /uitamos el punto del decimal, entonces es G!inH L: # /ue es Mono ', /ue es lo /ue o so este ao.
As /ue tenemos el Mono Magn$tico, eso es la Nnidad .si,rono de mi cumpleaos, /ue %ue, originalmente, en Mono
)spectral. Tenemos el : Mono, el ' Mono el :: Mono, todos con el poder del Mono duplicado, as, /ue tenemos muchos
Monos duplicados. >o creo ser el 0nico. )se Mono Magn$tico es el /ue era cuando tena :' aos el /ue ser$ cuando tenga
'& aos, en el ao "33L. )5actamente, medio ao antes de /ue entremos en la secuencia ,amelot del *$nesis del Mono en
las "3 Tablas de la 4e del Tiempo. (o entramos en el *$nesis del Mono por la compresin %ractal del tiempo. 2endo
hacia el %uturo con la compresin del tiempo # esta es la %irma galctica /ue tendr$ cuando entremos en la secuencia de
,amelot en el "33L. )sto se debe a /ue estamos en la armnica ;;. Anoche tuve un sueo... di-imos /ue era la Armnica
ms bonita. 2 es por/ue es la Armnica del >o#ego. >o ha nada ms bonito /ue el >o#ego. )s lo /ue se llama la comunin
de las almas. ,uando ha ego no ha comunin de las almas. Si estamos todos -untos no ha ego, entonces, se da la
comunin de las almas. )sa es la belleza de la Armnica ;;.
Me gustara sugerir a algunos de ustedes, personas brillantes /ue creen un baco vigesimal. As sera mu %cil hacer
matemticas sin recurrir al antiguo sistema decimal. )n este baco, ha di%erentes lneas # Aacude a la pizarra para mostrar
un baco con seis %ilasB, al menos seis %ilas. )n cada %ila tienes cuatro cuentas o bolitas # pueden hacer estas hasta donde
necesiten. )sta representa las unidades. (a tres cuentas ms grandes /ue representan los =cincos=. 4uego tienen una
especial, /ue representa el cero. Si /uieres escribir :@, colocas tus tres grandes cuentas cuatro pe/ueitas, as. Si /uieres
escribir ;&3, tienes tres cuentas grandes cuatro pe/ueas en la segunda %ila Gen la /ue una unidad e/uivale a "3H. )n la
primera, slo tienes la cuenta del cero. )so es ;&3. Sera mu %cil de hacer, as, /ue lo de-o en el aire para /ue alguien
inteligente lo haga.
Jecuerden, hacia arriba, en esta primera, cada una e/uivale a uno. )n la segunda %ila, cada cuenta e/uivale a "3. )n la
tercera, cada pe/uea cuenta vale ?33. )n la siguiente, cada pe/uea cuenta vale &.333. 4a siguiente ser :'3.333 en la
se5ta lnea, cada pe/uea cuenta vale ;,"33.333. >o necesitas ms por/ue no vendern tantos Jolls Joces en un da. )s
mu %cil de hacer. .ueden hacer los bacos llevarlos a todas las escuelas del mundo. Al menos a todas las personas en el
Movimiento /ue tengan nios, /ue /uieran empezar una comunidad, /ue /uieran empezar una educacin, completamente,
nueva en la /ue se edu/ue a la gente para /ue no se con%unda con todo esto, por/ue han sido condicionados a pensar
decimalmente. )so son sugerencias para algunos Magos de la Tierra brillantes.
Seguimos con la meditacin en el orden sincrnico. )ste da de enseanza "L, ; 5 @, /ue vemos en todos los decimales de
un s$ptimo G:VLH. )sto me hizo recordar el Sagrado ,orn, donde %ue el Sura "L /ue proporcion una pista importante a
Jashad Whali%a. )sto nos lleva de vuelta al @. 1e los ::? Suras del ,orn, el Sura @ es el 0nico /ue no comenzaba con
=Bismillah... =, /ue signi%ica =)n el nombre de 1ios, el ben$%ico, el ms misericordioso=. )so %ue un misterio durante
muchos siglos. Jashad Whali%a saba /ue con el =Bismillah= /ue %altaba, a no haba un n0mero per%ecto de =Bismillahs=
para igualar ' 5 :@. )n vez de ::? Bismillahs, /ue es ' 5 :@, slo haban ::;.
)l resolvi el misterio del Bismillah /ue %altaba en la Sura @ cuando lo encontr en el captulo "L, /ue se llama =4as
hormigas=. Se trata de un captulo mu interesante /ue trata de alguna de las maravillas de Salomn. )n el verso ;3 del
captulo "L, Salomn enva una carta a la reina de Shaba, ah est el =Bismillah= /ue %altaba, por/ue la carta empieza+ =)n
el nombre de 1ios, el ben$%ico, el ms misericordioso=. As /ue se di cuenta, despu$s de todo, /ue haba ::?
G=Bismillahs= H # se le abrieron muchas puertas de conocimiento.
)sto es similar a la situacin por la /ue me he desconcertado muchos aos, respecto al Templo de las Knscripciones. (aba
dos grandes inscripciones /ue tenan "?3 gli%os # /ue es :" 5 "3 # cada una. Me preguntaba dnde estara el :; 5 "3 E Me d
cuenta de /ue las "3 Tablas, /ue %altaban, estaban en el tercer -uego de inscripciones de :?3. Me d cuenta de /ue en la
s$ptima columna, cuando se suman los Tonos, da igual a :?3. )sto es slo un e-emplo de cmo encontrar el punto, /ue
parece un error.
,uando puedes resolver el error, todas las piezas enca-an en su sitio. (emos podido llegar a este punto en el /ue no slo
tenemos el ,alendario de Trece 4unas, no slo el )ncantamiento del Sueo, no slo la pro%eca del Tele!tonon, no slo las
"3 Tablas de la 4e del Tiempo, sino el L+L+ +L+L, en donde estamos en la 0ltima semana. )stamos en el da "', /ue es el
retorno del Puinto Testigo Solar. Tambi$n es la /uinta para la 0ltima luna de las cltimas Siete 4unas para terminar los :;
Ba!tunes. Tiene cuatro runas NJ /ue incluen :;, "T, ?" "L # /ue es el tema de ho. )st relacionado con la Puinta 4una
Mstica, /ue es la luna )nlazador de Mundos )spectral Blanco. >o slo tenemos el L+L+ +L+L, sino tambi$n los Siete Arcanos
Maores, /ue es el Arcano del )spacio#Tiempo # /ue coordina el Tele!tonon el L+L++L+L, los Siete Watunes de la .ro%eca
las "? Junas <riginales de 7otan.
1espu$s de preguntarnos por las "?3 inscripciones, ser %irme en el intento de dilucidar por /u$ eran "?3 no "'3 #
pudimos obtener las siguientes revelaciones. )s increble pensar /ue todo surgi de pensar /ue haba un pe/ueo error. >o
poda creer /ue %uera, realmente, un error por/ue los Maas son demasiado per%ectos en sus matemticas, para cometer un
error. Jashad Whali%a saba /ue 1ios es demasiado per%ecto en sus matemticas para cometer un error. 4os errores son, en
realidad, pistas /ue se de-an, precisamente, para a/uellos agentes /ue no descansarn ante la %alta de per%eccin. .or eso,
decimos /ue no ha nada ms bonito /ue el no#ego, por/ue sabes /ue el universo es, realmente, per%ecto.
Betina, /ue es Semilla L, me record algo. All est, sonro-ada, pero no tanto como bguila 4unar. )lla GBolon K!H dice+ /ue
so un =Mono malo= tiene razn. Betina me record /ue cuando sacamos, por primera vez, el Tele!tonon en :@@?
inclumos el Jitual del >o#ego. 7amos a sacarlo, nuevamente. )ntre otras cosas tiene una %orma de ver nuestro cuerpo como
la 4e del Tiempo.
Tenemos nueve ori%icios corporales. 4os dos o-os, la nariz la boca hacen cinco. ,on las ore-as van siete. 4uego nuestros
puntos de reproduccin eliminacin hacen nueve. GMuchas risas por la traduccin de eliminacin como =iluminacin=H.
.ueden ser vistos como los >ueve Seores del Tiempo, o el Bolonti!u. Tenemos las :; articulaciones del cuerpo, /ue son el
<5lahunti!u. (a "3 tribus, /ue signi%ican los "3 tesoros de los "3 dedos de las manos los pies. (a cinco sentidosY )l
sentido del tacto es el ,astillo Jo-o. )l gusto es el castillo Blanco. )l ol%ato es el Azul. )l odo es el ,astillo Amarillo. 4a
vista es el ,astillo 7erde. 4os cinco chacras principales son las cinco %amilias terrestres. 4as cuatro e5tremidades estn de la
misma %ormaY 4a mano derecha es el clan del 6uego. )l pie derecho es el ,lan de Sangre. 4a mano iz/uierda es el ,lan de
la 7erdad. )l pie iz/uierdo es el ,lan del ,ielo. ,uando empiezas a bailar levantas tu pie iz/uierdo, sabes /ue vas al cielo.
1eberas sentir tu sangre cuando pones en el suelo tu pie derecho. ,uando unes tus manos, unes 7erdad 6uego. 4uego
estn las ,inco ,$lulas del Tiempo /ue son los cinco principales rganos internos. 4a )ntrada es el corazn. 4a ,$lula del
Tiempo Almac$n son los pulmones. 4a ,$lula del Tiempo .roceso es el hgado. 4a ,$lula de Tiempo Salida son los
riones. 4a ,$lula del Tiempo Matriz es el bazo.
4o importante de todo esto es /ue dentro de nuestro cuerpo est el orden sagrado de la 4e del Tiempo. Todos tenemos el
mismo orden. ,uando digo /ue olvidemos nuestros nombres #/ue a no so 1ann Thomas. 2a no so 7andir ,asagrande.
2a no so ,laudia *mez. 2a no so Oos$ Arguelles, desde luego8 slo so Mono )spectral Azul, o el sello galctico /ue
corresponda # entonces, nos daremos cuenta de /ue slo somos cinco. Kndependientemente de la 6amilia terrenal a la /ue
pertenezcan, pasamos por todas esas %irmas T" veces. 2 siendo cinco, en realidad, slo podemos ser uno. ,ada una de las
cinco 6amilias terrestres es un chacra, as /ue, entonces, slo seremos un ser. A eso vamos. (emos dado algunos pasos de
beb$ en las 0ltimas semanas, as /ue sigan andando con sus pies galcticos. .ongan su pie de Sangre aba-o, despu$s su pie
,ielo aba-o. 4uego den un paso con el pie de la Sangre, luego un paso con el pie del ,ielo. ,uando vemos a alguien nos
dice =paz=, le dan tambi$n la paz con su mano de 6uego. < levantan su mano de la 7erdad dicen =no oculto nada=. As es
como son las cosas.
)stamos en el proceso de crear AA>+ Adictos Annimos a los >0meros. 1ecimos, =>o tena ning0n poder ante los
n0meros. ,uando los n0meros me entraron, no pude ms /ue convertirme en ellos. ,uando tuve unos cuantos n0meros,
necesit$ ms. Ahora s$ /ue slo so un n0mero. S$ /ue las dems personas slo son un n0mero. Todos somos n0meros.= As
son las cosas. )stas es una buena meditacin.
,on el Arcano Maor, tenemos la (o-a para saber leerlo. A)nsea la (o-a, con el te5to el guin para el Arcano MaorB.
)sto es para coordinar todos los di%erentes niveles de enseanzas espirituales. 4as enseanzas espirituales /ue son nuevas
las /ue a han sido desarrolladas. )sto es como lo /ue a hemos visto, todas son enseanzas dentro de la 4e del Tiempo.
Todo est en orden sincrnico. )n el orden sincrnico, no necesitan encontrar un orculo. Nstedes son el orculo. ,ada da
el orden sincrnico es la respuesta.
Antes de conocer la 4e del Tiempo, cuando se ponan nerviosos tenan /ue tomar una decisin, tiraban al aire algunas
monedas o desplegaban algunas cartas haca una lectura de suerte. )sto se llama t$cnicamente adivinacin aleatoria # por
suerte. )se momento de suerte era el pe/ueo momento de penetracin de la sincronicidad. ,arl Oung saba esto con el K
,hing, cuando vi /ue las lecturas de suerte eran la penetracin de la sincronicidad. Tena alguna idea de /ue haba un
orden maor detrs de eso. Ahora, con la 4e del Tiempo, sabemos, concretamente, /ue es ese orden. )se orden es la
inviolabilidad de los cdigos num$ricos de la 4e del Tiempo. >o necesitamos lanzar al aire las monedas. Sabemos /ue ho
es la /uinta lnea del (e5agrama n0mero doce. Sabemos /ue podemos e5tender varias cartas saber /ue es el regreso del
Puinto Testigo Solar. .odemos decir /ue el <5lahunti!u est ubicado en la mente consciente.
Tenemos muchos puntos de re%erencia /ue podemos -untar , eso se llama, hacer la lectura sincrnica del da. ,ambia cada
da. (a puntos %i-os como las Nnidades .si ,rono o los das de la luna, como este Al%a "'. >o podemos recordar el da
=-ueves=, sino simplemente Al%a "'. (o resulta ser Mono Magn$tico, /ue, tambi$n, es la unidad .si ,rono del da /uince
de la 4una Jesonante. 4a Nnidad .si ,rono de ho es Tierra 4unar. 4os !ines diarios cambian los codones cambian,
continuamente. A e5cepcin de la armnica ;;, siempre ha dos he5agramas. As ,/ue si no ests satis%echo con uno,
comprueba el otro.
Puiero resaltar /ue es me-or leer los codones seg0n la 4e del Tiempo. .or e-emplo, ho es la /uinta lnea del ,odon :",
/ue se llama )stabilizando. 4as dos primeras lneas generaron )spacio. 4as tres de aba-o son el orden sensorial. 4as tres
lneas de arriba son el orden teleptico. (emos visto /ue el )spacio generaba, la Mente una lo sensorial con lo teleptico
ho, estamos en la 0ltima letra binaria. Maana estaremos nuevamente en el Tiempo teleptico con esta lnea ang.
.odemos considerar /ue en este tro de aba-o, la lnea clave es la del medio. 4o mismo pasa con el tro de arriba, la /uinta
lnea es la clave. 4a /uinta lnea suele ser la /ue manda en el ,odon.
Siempre avanzamos por etapas, la etapa ms alta suele ser el lugar del sabio, el mago. 4a /uinta lnea es la lnea del /ue
manda. 4a cuarta lnea es la del ministro. 4a tercera lnea es cuando dominas algo. 4a segunda lnea es donde ests
aplicando lo /ue sabes. 4a primera lnea es cuando ests aprendiendo. As /ue la 0ltima lnea siempre tiene /ue ver con lo
/ue ests aprendiendo, en estos tres das. 4a de arriba, es cmo ests poniendo en la prctica lo /ue sabes has aprendido.
(emos estado aprendiendo la naturaleza del )spacio sensorial. Ahora aprendemos a aplicar el proceso del Tiempo
TelepticoY cmo hacer la meditacin del plasma es saber e-ecutar en el tiempo teleptico. 1eberan estudiar los codones
de esta %orma poco a poco ale-arnos de las interpretaciones ms supersticiosas de las lecturas tradicionales.
)n los Siete Arcanos Maores de la 4e del Tiempo, -unto con el Tele!tonon, estamos coordinando di%erentes enseanzas
espirituales. 4os das :#"" del Tele!tonon # corresponden cada uno a un captulo del 4ibro de las Jevelaciones. Sera 0til
leer esos captulos. Jecuerden /ue el 4ibro de las Jevelaciones es el libro "L del >uevo Testamento, el 0ltimo #
recuerden, X"LF. )ste es el triple poder del nueve, /ue es el "L. 4o vern en las "3 Tablas, en la =Tabla del Mono /ue -uega a
la Magia=, a/u Asealando la posicin del ,odon "L en la Tabla ::B. )l segundo ,odon de esa secuencia es el n0mero "L,
/ue se llama el Templo del Ser. ,uando miren los ,odones de la Matriz Jadial # ha una copia en la pared # vern /ue el "L
es el /ue ocupa la es/uina superior derecha. )n la es/uina in%erior iz/uierda est su contrario, el "&. (o estamos con la
meditacin "L maana estaremos en el da de enseanza "&, en la es/uina opuesta. G Me re%iero a H es la /ue ensea las 'T
Armnicas de la Matriz Jadial, a espaldas de tu ,odon ,oda /ue dice Matriz Jadial Bi%sica.
4as cuatro es/uinas son "L, "&, : ". 4o importante es /ue empiecen a leer los n0meros de %orma radial. ,uando escuchen
"L, /ue sepan /ue es ; 5 @. Saben /ue ocupa la es/uina superior derecha de la Matriz Jadial Bi%sica. )st en la tabla de la
Magia del Mono. )s el libro "L del >uevo Testamento. )s el captulo en el /ue Jashad Whali%a encontr el =Bismillah=
perdido. )stos n0meros claves han salido a relucir en muchas enseanzas espirituales # los "" captulos del 4ibro de las
Jevelaciones /ue leen durante los "" primeros das. Nna de las principales enseanzas del budismo es llamada
=.ra-naparamita,= o la Sabidura Trascendental. )so se puede cantar. )st en su %orma bsica, consta de "" versos. .uede ser
coordinado con el Tele!tonon.
Kbn al#Arabi, tom las "& letras del al%abeto rabe coordin toda una cosmologa en siete etapas. 4a 0ltima etapa de esa
cosmologa hace re%erencia a los tipos de seres espirituales. 4as cinco primeras etapas llegan a la letra "?, tienen /ue ver con
la mente pura de 1ios # el proceso de evolucin de la %orma de la mente pura de 1ios, la creacin de todas las es%eras
celestiales includos los siete cielos, luego a la creacin de los cuatro elementos. Slo, entonces, llegamos a la creacin de
los dos tipos de seres espirituales, los ngeles los -inn # los elementales o devas. (o es la letra "', /ue es BA(, se
re%iere al Oinn, los cuerpos espirituales sutiles. Slo los dos 0ltimos das, el "L el "&, se re%ieren a los humanos. 4a letra "L
se re%iere a los humanos en sus diversos tipos, la letra "&, se re%iere a los humanos como capaces de avanzar
espiritualmente, en etapas. Todo esto se presentar como parte de la coordinacin de las Siete (o-as del Arcano Maor, /ue
inclue la coordinacin de al#6atehah, la coordinacin de las Siete ,ategoras Morales del ,omportamiento Kluminado.
1e esta %orma, el corporizado Mago de la Tierra puede saturarse, lentamente, a diario, no slo con el orden sincrnico de las
di%erentes armnicas celestiales, sino con las ms altas enseanzas espirituales, /ue se presentan cada da, poco a poco,
repetirlas, una vez a la semana. .or e-emplo, ho es el /uinto da de la semana, /ue es Al%a, as /ue estudian la /uinta
categora, /ue son las =1iez ,oncentraciones de la supermente=. .ueden sumergirse, poco a poco, en todo un nivel
atms%era espiritual del Ser.
4a 4e del Tiempo es una enseanza, totalmente, espiritual con%irma todas las enseanzas anteriores. Nni%ica las distintas
enseanzas de las di%erentes religiones. 1ice en el ,orn+ =>o hacemos distinciones entre todos los mensa-eros=. )l
mensa-ero .admasambhava, el mensa-ero .acal 7otan, el mensa-ero Puetzalcoatl, el mensa-ero San Ouan de .atmos, todos
participan del mismo mensa-e. 4a 4e del Tiempo toma todos esos distintos mensa-es los coloca en el orden correcto del
Tiempo. As, podemos ver cmo el budista se sienta al lado del musulmn, al cristiano sentado al lado del hind0, el -udo al
lado del aborigen # , entonces, llegar <scar, nuevamente, con su pipa de la paz para /ue %umemos todos en paz,
e5pulsemos ese humo sagrado a la >oos%era.
Ahora /ueremos saber /u$ es lo /ue haremos despu$s del .uente Arcoiris. )sto es slo un pe/ueo comienzo. (an visto
durante los 0ltimos das cunto poder tienen, pero no es el poder /ue tienen. )s el poder /ue tienen cuando se someten a la
4e del Tiempo. 4os ngeles /ue estn en torno a la Tierra envan un telegrama a 1ios. 1icen+ =Mira a esos chicos, ah
aba-o, estn vistiendo ro-o, blanco, azul amarillo8 han sometido a sus egos a vestir esos colores. )nse$mosles algunos
colores. .uede /ue les haga sentirse me-or, hacerles creer un poco ms en lo /ue estn haciendo. .uede /ue el pr5imo da
hagamos un poco ms. 1ios dice /ue les demos un shoQ de nubes, tambi$n. .ero eso es por/ue se someten a la 4e del
Tiempo les demuestra el poder del no#ego=.
4o /ue hicimos aer Are%iri$ndose al e-ercicio del (oln del .lanetaB %ue cierto, por/ue, simplemente, vino de un sueo.
>adie lo so en el sentido de sentarse pensar+ =7o a hacer esto=. )se sueo %ue enviado a una persona, esa persona
tuvo el valor la inteligencia de comunicrnoslo. 4es aseguro /ue, en verdad, esa e5periencia abri muchas puertas. .ueden
poner su corazn en esto. As /ue, D/u$ vamos a hacer despu$s del .uente ArcoirisE
ASealando un gr%ico de arte collageB A/u, en la es/uina superior derecha, est la visin del .uente Arcoiris. )n la
es/uina iz/uierda superior est la =Mente .lanetaria de 7elatropa "?.;=, "? ms ; igual a "L. Tengo /ue seguir
restregndoselo. )n el centro, a/u arriba, luego, ah aba-o, si tienen =4a Tierra en Ascenso=, esto viene de los mapas ;&
?T. Si no tienen copia de este libro, los insto, con urgencia, a /ue la consigan. 4a ciencia del .uente Arco Kris est en su
maora en ese libro. Todo lo /ue vamos a hacer hasta el "3:;, est ah. A/u est el .uente Arco Kris la Mente de
7elatropa "?.;, /ue est iluminado para nosotros en esta imagen, -unto con otra vista de 7elatropa "?.;. A/u tenemos la
serpiente emplumada arco iris /ue, en realidad, es el Manitou .lanetario, como todo un Ser, el guardin planetario, el
guardin del arcoiris del planeta.
)stos son los Mapas ;& ?T, toda la secuencia de los &;" codones las &;" semanas de los diecis$is aos. )n cada uno
de estos GmapasH est la misma presentacin de codones. 4o /ue tenemos a/u, es Aindicando blo/ues de codones en estos
dos mapasB el Sendero del Arbol el Sendero de la ,onducta, este es el Sendero de la Telepata , este otro, es el Sendero
de la <ctava. )sa es la parte superior. )n la parte in%erior, tenemos el Sendero de )-ercer el .oder, el Sendero del ,uarto
Transcendente, el Sendero del Puinto Krresistible el Sendero de la ,onstruccin 1inmica. )sa es la parte in%erior o ,A.
)n los dos 0ltimos aos, hemos hecho las dos lneas de ms arriba. )l primer cuarto corresponde a este blo/ue Garriba a la
iz/uierda, cerca del e-e centralH. )l segundo cuarto corresponde a este blo/ue Garriba,a la iz/uierdaH. )l tercer cuarto a esto
Garriba, a la derechaH, el cuarto a este otro Garriba, a la iz/uierda, cerca del e-e centralH. )sto es cuando hacemos el A,, los
primeros ocho aos.
.ueden ver dnde estamos ho Aindicando con precisin en los Mapas ;& ?T, tercera %ila desde arriba, el segundo blo/ue a
la iz/uierda del centroB. Sabemos /ue estamos en el tercer ao /ue hemos terminado el primer cuarto. (emos cruzado esa
%ila ahora estamos en la s$ptima semana, -usto en medio de la tercera %ila Gdesde arribaH en la /uinta lnea. .ueden
seguirlo, da a da, hasta el ao "3:;, simplemente, siguiendo los codones en estos dos mapas. (a :' %ilas pueden leerlas
ao por ao. )mpezamos con !in ??, en el Puinto Ao de la .ro%eca Aseala las %ilas de arribaB. 4a 0ltima Aindicando
aba-o, la %ila :'B es !in T@, /ue es el S$ptimo ao de Tormenta, "3:" a "3:;.
ASealando a la parte de arriba de la Serpiente del Arcoiris, mapa ;&B .ueden empezar a ver la punta de la cola de la
cabeza en nuestra construccin. ,uando completemos ocho aos, habremos terminado la cabeza la cola. 4os 0ltimos ocho
aos sern para crear el cuerpo, para unirlos.
)n este de a/u aba-o Are%iri$ndose concretamente al mapa ?TB, /ue se llama =Activacin ,romocelular= /ue se re%iere al
proceso de la armonizacin del A1>Y )n el primer ao, activamos unas cuantas mol$culas por a/u, arriba, el segundo,
otras cuantas. Ahora estamos en el tercer ao... G,ada blo/ue de ocho secuencias de codonesH corresponde ms o menos a
una re-illa del Tzol!in. ,ada una de estas tiene dieciocho pe/ueas estructuras moleculares, ha L" arriba L" aba-o, /ue
es :??. Nsen esto como un gr%ico del progreso. )stamos creando el .uente Arcoiris, slo, para estabilizar el planeta
puede /ue, de paso, volemos la mente :"+'3, en este ladoY
>ecesitamos un pster grande de estos, pero, sobre todo, de este Asealando al Mapa ;&, Serpiente )mplumada ArcoirisB.
.ueden codi%icar en los diecis$is aos # o! # para /ue podamos ver los progresos /ue vamos haciendo a trav$s de este
tiempo. 7emos /ue cuando completemos el Manitou .lanetario A,, habremos completado una mitad de este campo
gen$tico de activacin cromo#celular # pero, todava, tenemos /ue completar toda la otra mitad. (e a/u un mapa ;& ms
grande. ,omo he dicho, la serpiente emplumada Arcoiris representa al Manitou .lanetario /ue, como he dicho, es el
guardin planetario /ue ha permanecido en el inconsciente, todo este tiempo. 4a palabra Manitou viene de los Kndios de
Algon/uin. Signi%ica la %uerza espiritual inherente a todas las cosas. 4a %uerza espiritual /ue ha estado inherente a todas las
cosas /ue vamos a e5ternalizar. )l primer paso de su e5ternalizacin es el .uente Arcoiris.
As, /ue tenemos mucho traba-o por delante de nosotros. ,omo a he dicho, el .uente Arcoiris es, simplemente, el primer
paso. .ero a han visto todo lo /ue puede pasar si estn sincronizados # hablamos todo el tiempo sobre los arcoiris los
colores en el cielo... Are%iri$ndose ahora a las luces arcoiris espectrales /ue aparecieron durante el 1a ,ristalB, as /ue,
cuando lleg el momento de hacer la prueba de ,rononautica ?3: miraron al cielo, vieron /ue no bromebamos.
.robablemente, vieron la Serpiente )mplumada, por no mencionar el arcoiris a ambos lados del sol. )so es, e5actamente, lo
/ue estamos intentando hacer un poco ms permanente. As /ue tienen /ue tener mucha con%ianza %e en lo /ue estn
haciendo, para /ue puedan darse cuenta de eso # de /u$ es lo /ue estamos haciendo a/u como es la sala de enseanza
del 1r. Arcturus, esto se va a convertir en una %orma de vida. )s un cambio mu, mu radical # de vender autos a proectar
el .uente Arcoiris. As /ue el mantenimiento cuidado del .uente Arcoiris es mu importante. (ablaremos un poco ms de
eso despu$s de la pausa de pocos =mientritas=.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
D>adie e5traa las moscasE )stbamos haciendo un estudio 7ernads!iano de las moscas. )n realidad, su ausencia, ho,
veri%ica nuestros estudios. .ero, lamento /ue no puedan estar a/u, ho, para recibir nuestras enseanzas. Bueno, sigamos
con nuestra meditacin.
)stamos considerando lo /ue haremos cuando abandonemos la civilizacin , e5actamente, cmo vamos a cuidar
mantener nuestro .uente Arco Kris, e ir al proceso casi inimaginable de hacer el Manitou .lanetario. ,omo tengo el destino
inevitable de ser el 1r. Arcturus, he estado traba-ando en esto durante mucho tiempo.
AAhora ensea el gr%ico de :' aos con el cdigo de Junas Antiguas 6uthar!B. .ueden reconocer esto como el segundo
lado de la segunda tabla de la 4e del Tiempo, /ue es la Tabla de la .ro%eca del Tiempo. )stamos en este punto, en el tercer
ao. )sta pe/uea Tierra representa a/u el estadio cuando creemos el .uente Arcoiris. Jecuerden, estos son los :; aos del
<5lahunti!u Asealando a la parte iz/uierda del gr%icoB, estos son los tres aos, /ue estamos completando con el >uevo
*$nesis Asealando la parte derecha del gr%icoB. )stos tres aos son como los tres 0ltimos das del Seminario de Magos de
la Tierra. Acabamos de terminar una <nda )ncantada de :; das. Ahora nos /uedan esos tres das. As, /ue cuando tenemos
un ciclo... A/u tienen los plasmas, /ue son los plasmas de los 0ltimos tres aos de la .ro%eca de Siete Aos. 4uego
tenemos, otra vez, a/u aba-o, los Siete .lasmas Jadiales /ue, nuevamente, crearn una secuencia de siete aos como los
Siete Aos de la .ro%eca, pero, sern los Siete Aos del Misterio de la .iedra. )ntre el s$ptimo ao de la .ro%eca los
Siete Aos del Misterio de la .iedra, ha un intervalo de cuatro aos. )stos cuatro aos crean el cdigo autoe5istente del
<5lahunti!u.
,omo sabemos, durante los 0ltimos cuatro aos de los Siete Aos de la .ro%eca abrimos el Banco .si. ,ompletaremos las
".3&3 Nnidades .si ,rono cuando lleguemos al da "& de la 4una Trece, este ao. 4uego tendremos el 1a 6uera del Tiempo
para el .uente Arcoiris, luego, tendremos este intervalo de cuatro aos. )ste intervalo de cuatro aos ser as+
)sta es la .uerta del Tiempo del ,ubo de la 4e de :' aos Aensea el gr%ico de la Tabla, .uerta del Tiempo, tabla tresB.
Tuvimos los tres primeros aos de Buda, ,risto, Mahoma # cuando lleguemos al %inal de este tercer ao, est el .uente
Arcoiris. 4uego, tenemos /ue crear la parte de arriba de la .uerta del Tiempo. )sta parte de arriba de la .uerta del Tiempo
es a lo /ue nos re%erimos al establecer los cuatro aos del =1espertar de la ,ontinuidad Aboriginal=.
(asta ahora, han sido introducidos a las '? Junas NJ. ,ada ao tenemos cuatro Junas NJ, cada una de ellas rige un
perodo de trece semanas de uno de los '? codones /ue va pasando por cada una de las :; etapas de permutacin. ,uando
completemos este ao, habremos completado doce Junas NJ. 4uego, cuando lleguemos a esta secuencia de cuatro aos de
a/u, vern lo bien /ue enca-a en la parte de arriba de la .uerta del Tiempo. (abremos completado Siete Aos de los Siete
7identes, luego tendremos el octavo ao, /ue completar la parte de arriba de la creacin del Manitou .lanetario. 4os
ocho aos, tambi$n, se conocen como la llegada del primer Bolonti!u. )l primer Bolonti!u es llamado el *uardin de los
:??.333 <riginales.
)s mu interesante, /ue ese ao, el octavo, la 0ltima luna del ao octavo ser Win :3?, la Semilla ,smica de Arcturus. )s
mu interesante, cuando lo atravesemos, completaremos el Manitou A,.
,uando crucemos al ,A, el primer ao del ,A ser igual /ue la 0ltima 4una del A,. 4a 0ltima luna del A, es Win :3? el
primer ao del ,A es !in :3?. As /ue la Semilla ,smica es la 0ltima 4una del A, el primer ao del ,A, as /ue, hemos
completado el cruzar hasta el otro lado. Mu interesante, si lo miramosY si vamos al Sagrado ,orn, al ,aptulo ":,
titulado los .ro%etas, van al versculo :3? # ese versculo dice+
=)se da 1ios doblar los cielos como si %uera un libro doblado.= )se libro doblado es el libro plegado /ue, por un lado,
tiene el Manitou .lanetario A, , en el otro, el Manitou .lanetario ,A. ,uando miramos las imgenes del Manitou
.lanetario A, ,A, vemos /ue son imgenes id$nticas. As, /ue cuando completemos la 4una :3?, habremos completado
el A, , al igual /ue el libro plegado, tendremos el ,A para completar. ,ompletaremos el A, en la 4una Win :3?,
empezaremos el ,A en el ao Win :3?. ,omo he dicho, pueden verlo todo cuando lean el Sura ":, versculo :3?.
)se 0ltimo ao, /ue es el primero del Bolonti!u, est precedido por esos cuatro aos, /ue es el despertar del Manitou
.lanetario Asealando las cuatro posiciones de arriba de la .uerta del TiempoB. Ahora mismo, hemos estado tan ocupados
intentando mantenernos en lneaY 4es recuerdo /ue no es el ,alendario Maa, sino el ,alendario de las Trece 4unas.
7alum 7otan Bolon K! nunca han enseado a nadie el ,alendario Maa, pero, s recorrieron todo el planeta, diciendo /ue
necesitamos cambiar el calendario al de las Trece 4unas para /ue podamos avanzar, no retroceder. As /ue, seguimos
endo hacia delante para recuperar, todava ms, la antigua memoria. )s verdad, /ue toda esta pro%eca viene de alguien /ue
era un agente Maa, pero la pro%eca, siempre, es para el %uturo. >inguna pro%eca dice /ue vaan hacia atrs. Todas las
pro%ecas dicen /ue ha /ue limpiar la pizarra.
Tenemos /ue ir a un nivel universal, ese nivel universal est establecido por la 4e del Tiempo, /ue se basa en la
%recuencia del tiempo :;+"3 # /ue %ue codi%icada por los maas como el Tzol!in. .ero :; L no son n0meros maas, ni
tampoco lo son el ?, el @ o el "3. Todos los n0meros son universales. 4os '? codones del A1> no son chinos. Todo es
universal. )stamos elevndonos por encima del provincialismo de todas las culturas nacionalistas. )stamos borrando todas
las %ronteras demarcaciones. Al mismo tiempo, encontramos lo /ue es verdadero.
1ice /ue el mensa-e /ue tengo para mi generacin con%irma todos los mensa-es anteriores. )so signi%ica /ue cual/uier
mensa-e /ue %uera cierto para las generaciones anteriores encontrar su lugar en la 4e del Tiempo. 4a verdad matemtica
del ,alendario Maa est en la 4e del Tiempo, pero a no es el ,alendario Maa. 4a verdad matemtica del K ,hing est
en la 4e del Tiempo, pero a no es el K ,hing. Todas las verdades, /ue ense el Buda, /ue tenan /ue ver con la mente, se
encontrarn en la 4e del Tiempo, pero, la mente no es budista. Todas las verdades /ue estn en el ,orn, /ue tienen /ue
ver con la relacin del alma humana con 1ios, estarn en la 4e del Tiempo, pero el alma humana 1ios no son rabes. As
/ue $sta es la verdad de la 4e del Tiempo.
As /ue, tenemos otra revelacin, son las "? Junas originales. "? Junas para 7elatropa "?. A veces se les llama las Junas
teutnicas o estn relacionadas con la mitologa germnica, pero las Junas, en s, no son alemanas. 4as Junas se hicieron
populares en los 0ltimos /uince aos, nuevamente, como una %orma de nerviosismo. >o sabas /u$ hacer, as /ue cerrabas
los o-os, colocabas la mano en una bolsa e5traas una piedra. 2 decas+ =AhF o!, eso es lo /ue har$.= )so sigue siendo
adivinacin aleatoria. Antes de la 4e del Tiempo, era la 0nica %orma de adivinacin. .ero, con la 4e del Tiempo, resulta
innecesario. ,omo a hemos dicho, ho sabemos /ue podemos leer la /uinta lnea del ,odon :". >o ha /ue tirar monedas
ni separar ?@ palitos. As /ue cuando estemos en el primer da del .uente Arcoiris, no tendrn /ue ir a una bolsa sacar una
piedra, por/ue las Junas %ormarn parte de la 4e del Tiempo.
(ace dos veranos, %uimos invitados por el grupo austraco del ,alendario de las Trece 4unas para hacer una presentacin
participar en su programa. Antes de ir all, pens$, seriamente, en una cosa. Mi padre %ue me5icano, pero mi madre era
alemana, pens$ mucho en la herencia me5icana /ue me llev a Teotihuacn .alen/ue a la tumba de .acal 7otan.
.ens$, a menudo, en /ue =7otan= era, en realidad, una palabra alemana. Tambi$n saba /ue 7otan es, tambi$n, conocido
como 7otan u <din, tambi$n saba /ue <din o 7otan, tambi$n, estaba asociado con el viento. )l 7otan de .alen/ue estaba
asociado con el 7iento Solar. )l 7otan del mito germano se colg a s mismo de lo /ue se llama el Arbol del Mundo. )stuvo
en este Arbol del Mundo durante nueve das nueve noches. Tambi$n, saba /ue el n0mero @, tambi$n, era el n0mero de los
*uardianes de los Seores del Tiempo, /ue rodean la tumba de .acal 7otan. 2 /ue el Arbol del Mundo era el rbol csmico
/ue vemos en la tumba de .acal 7otan. As, /ue saba /ue el simbolismo ar/uetpico de .acal 7otan el de 7otan u <din,
eran, %undamentalmente, el mismo. Siempre pens$ /ue ese era uno de los grandes misterios. Me preguntaba si esa era la
razn por la cual mi madre era alemana mi padre me5icano, Dpara /ue o pudiera resolver estoE
As /ue cuando iba a Austria, /ue es un pas de habla germana, pensaba en ello, ms pro%undamente, tuve la pro%unda
intuicin de estudiar un poco ms sobre las Junas. <tra cosa, /ue saba /ue me haba con%irmado, era /ue %ue <dinV7otan
/uien llev las Junas al pueblo germano. Se las llev al pueblo germano para audarle a tener una me-or organizacin
social. Tambi$n saba, por mis distintos estudios /ue la organizacin social /ue haba creado 7otan, a trav$s de estas
Junas ,pareca tener algunas interesantes cone5iones con la organizacin social de los Kncas. As /ue, pens$ /ue era mu
importante conocer ms sobre esto.
Tambi$n saba, /ue haba "? Junas, %undamentalmente. Tambi$n saba, /ue estas "? tenan algo /ue ver con 7elatropa "?.
Tambi$n saba, por mis estudios sobre la Tierra, /ue tenemos el Banco .si, /ue est organizado en cuatro placas ocho
ho-as con las ".3&3 Nnidades .si ,rono. .ero, tambi$n, ha una maor coordinacin a la /ue se denomina las ="?
Membranas .si#>imboideas.= )stas Membranas .si#>imboideas estn organizadas en cuatro partes # as, /ue ha cuatro
disposiciones de seis membranas cada una, /ue crean las "? membranas. Tambi$n, me sorprend mucho, en :@@? , cuando
me llamaron la atencin sobre el hecho de /ue los militares norteamericanos haban creado el sistema *.S, /ue signi%ica
Sistema de .osicionamiento *eneral. Seg0n le, este *.S estaba organizado en "? sat$lites divididos en cuatro grupos, con
seis sat$lites por grupo. 4a %uncin de estos "? sat$lites, ordenados en cuatro grupos de seis, es cubrir, completamente, el
campo magn$tico de la Tierra. )l ob-etivo militar de estos es, /ue con este sistema, el e-$rcito norteamericano puede
bombardear cual/uier punto del planeta a T3 metros del ob-etivo. As /ue, por e-emplo, si /uisieran bombardearnos a/u
donde estamos, podran llegar mu cerca, con el tamao de bombas /ue tienen, sera mu %cil eliminarnos.
.ens$ /ue era mu interesante /ue usaran este sistema de sat$lites *.S, /ue corresponde, e5actamente, a la misma
estructura de las Membranas .si >imboideas. .ueden estudiar las Membranas .si >imboideas, de nuevo, en 4a Tierra en
Ascenso, Mapas "@ ;3. 2o las haba estudiado saba /ue debera poner las "? Junas de 7otan a/u, puede /ue, de esta
%orma, podamos contrarrestar el e%ecto de *.S. Saba /ue, tambi$n, estbamos entrando en el despertar de la ,ontinuidad
Aboriginal. Tambi$n, lo pueden estudiar en el Mapa ;3. )n el Mapa ;3 ven las cuatro placas, /ue cada una est dividida
en seis partes. )n este mapa se puede ver mu bien la Aurora Boreal la Aurora Austral, pueden ver las "'3 pulsaciones
/ue constituen las pulsaciones del tiempo cuatridimensional en el campo electromagn$tico. )sas pulsaciones estn
conectadas, evidentemente, con los ciclos de las manchas solares... )l programa original de 7elatropa "? se puso en las "?
Membranas .si#>imboideas, las "? Junas originales, codi%ican estas "? Membranas .si#>imboideas. Nna parte del
proceso de despertar a la ,ontinuidad Aboriginal es comprender, nuevamente, cmo las "? Junas originales gobiernan las
"? Membranas .si#>imboideas. )n 4a Tierra en Ascenso se describen las placas .si#>imboideasY /ue controlan la
precipitacin del .si.
As es, como tenemos di%erentes etapas de desarrollo humano /ue, en realidad, son el resultado de una codi%icacin de un
tiempo concreto en el A1>, /ue, luego, resuenan en las Membranas .si#>imboideas, /ue, luego, causan los patrones
ar/uetpicos comunes, /ue son recibidos por la humanidad, /ue eso hace, tambi$n, /ue di%erentes perodos de tiempo
tengan una cualidad com0n en ellos. >o es /ue hagamos algo en el plano %sico /ue nos haga pensar /ue esa es la cualidad
de ese perodo, sino /ue, a trav$s de nuestra codi%icacin del A1>, nos despertamos a ciertas %ormas ar/uetpicas # /ue,
luego, nos hacen crear ciertas %ormas. .odemos recorrer el planeta en torno al ao :.;33 ver /ue los cristianos estn
construendo catedrales elaboradas con grandes interiores8 /ue los musulmanes estn creando mez/uitas con grandes
interiores, /ue los hind0es estn construendo grandes templo de piedra con muchas esculturas %uera, igual /ue los templos
cristianos. 4os pintores de Ks%ahan dibu-an pe/ueas pinturas en oro con diseos elaborados. 4os mon-es tibetanos pintan
pe/ueos dibu-os de oro con detalles elaborados. 2, en M$5ico, incluso, durante las 0ltimas etapas de la civilizacin
me5icana, ha muchas esculturas de piedra monumentales de di%erentes tipos. 4a calidad de las esculturas se aseme-a, en
cierta %orma, a la calidad de las esculturas indias. Todo esto se debe a /ue, en ese momento, el cdigo gen$tico de la
humanidad se est despertando a ciertas %ormas ar/uetpicas. A eso es a lo /ue nos re%erimos al hablar de la precipitacin .si
# /ue el .si se precipita con la misma calidad en todos los sitios. Tambi$n, ha %ormas elaboradas de %iloso%a escolstica.
)st la %iloso%a acad$mica de Kbn al#ArabiMs. Tenemos en la dinasta Sung en ,hina, /ue ha varias %ormas elaboradas de
%iloso%a escolstica. 2 en la civilizacin me5icana, tambi$n, est el principio de una %iloso%a sintetizadora. )sto es todo,
por la precipitacin del .si, /ue es una %uncin de las "? Membranas .si#>imboideas.
,uando comprendemos esto, podemos entender la maldad del sistema *.S, por/ue D/u$ es lo /ue hace el sistema *.SE
)st, continuamente, bombardeando saturando el campo electromagn$tico con las %recuencias :"+'3, para /ue se obstrua
la precipitacin del .si, o eso puede ser, tambi$n, parte del momento -usto # el tiempo del 1a del Ouicio 6inal, o /ue
tengamos /ue despertarnos de un nivel ms pro%undo recordar desde un nivel ms pro%undo. As, /ue el ob-etivo de las "?
Junas coordinadas con las "? membranas .si#>imboideas, es crear un programa de cuatro aos para limpiar las Membranas
.si#>imboideas con imgenes ar/uetpicas mu simples /ue son, totalmente, aboriginales audarnos a restablecer en lo
/ue se conoce como ,ontinuidad Aboriginal.
,omo recuerdan, el Manitou .lanetario A, es, tanto, el .asado Aboriginal, como el 6uturo Aboriginal. )s para uni%icar el
pasado el %uturo aboriginal, para limpiar las "? Membranas .si#>imboideas, /ue tenemos la prctica de las "? Antiguas
Junas 6uthar!. )sta prctica es mu %cil sencilla, por/ue, ahora, a hemos hecho estas otras prcticas. 7amos a hacer
otro ,ubo, as, /ue sern triplemente ,ubicados. 1e esta %orma, realmente, saldrn de su mente, /ue es lo /ue, realmente,
ha /ue hacer. Me he dado cuenta de /ue, cuando te mantienes dentro de la mente, no escuchas, realmente, todo. As /ue
ha /ue buscar otras %ormas para salir de la mente.
Al igual /ue tuvimos el programa de cuatro aos del .roecto Jinri para abrir las ".3&3 Nnidades .si#,rono, ahora vamos a
tener el programa de cuatro aos de las Junas primarias para limpiar las Membranas .si#>imoideas de la Mente .lanetaria.
Nn ao despu$s de haber terminado con este proecto concreto, podremos ver la cabeza la cola, es decir, el principio el
%in. ,uando ves el principio el %in, no es di%cil unir el cuerpo. .or eso, cuando haces el cuerpo, simplemente, vas de un
lado a otro Ahaciendo re%erencia nuevamente al Mapa ;&B, mientras /ue los primeros ocho aos hacemos esta parte Gde
arribaH luego esta parte Gde aba-oH. .ero cuando tienes la cabeza la cola, totalmente completa, el cuerpo es mu %cil de
hacer. As /ue tenemos la prctica de las Junas para coordinar la creacin de la cabeza el cuerpo del Manitou .lanetario
colocarnos en un lugar /ue es, a la vez, antes despu$s de la historia, al mismo tiempo.
T$cnicamente, estas Junas tienen un nombre /ue es Antiguas 6uthar!. )n otras palabras, ha otras secuencias de estas
Junas, pero, la secuencia original, /ue es por lo /ue se llama )lder 6uthar!, son las "? Junas originales. )stas runas se
crearn en secuencias semanales , al igual /ue con los codones, ha seis das a la semana, el ,ubo # con las Junas,
ustedes tienen. de nuevo. ' das el ,ubo. As /ue, si ha "& das, ? das es para el cubo "? para las Junas. )ste es el
programa Aenseando ahora un gran *r%ico de Junas MaestrasB. 4as Junas son mu simples, estn %ormadas por lneas
rectas. .ero traba-amos con un programa radial, para /ue vaan las secuencias cuando miras a la Tierra, esto es importante
para el .uente Arcoiris...
4a Tierra rota en esta direccin Aenseando ahora el Mapa "@B, pero el recorrido del sol parece ir en esa direccin. 4a
rotacin de la Tierra en esta direccin Gdel <este al )steH, es llamada la direccin ,A. )l movimiento en este sentido
Gcontrario, del )ste al <esteH se llama A,. )sta es la .rimera .laca .si Aindicando la placa ms ale-ada, a la iz/uierdaB,
pero, luego, la segunda est a/u Asealando la placa ms ale-ada de la derechaB. 7amos de un lado , luego, saltamos a/u.
As /ue vamos :,?,;," Aindicando los movimientos /ue saltan de un lado a otroB. Si miran 4a Tierra en Ascenso, la .laca#
.si : se llama .laca A%ro#)ursica. 4a segunda, /ue es la 0ltima de a/u, es la Atlntica, luego la tercera es la Americana
la cuarta es la del .ac%ico.
4a coordinacin de las Junas va en este orden+ la primera secuencia est a/u, con la .laca .si#:, a la iz/uierda. 4uego la
segunda, tercera cuarta Junas estn en la secuencia de empezar de derecha a iz/uierda. .ero cuando las hacemos con el
paso de las semanas, la primera semana es el primer grupo, la segunda semana es el cuarto grupo, la tercera semana es el
tercer grupo la cuarta semana es el segundo grupo. As /ue la primera la tercera semana corresponden igual /ue en el
L+L+ +L+L, en el /ue la primera semana es la anloga la tercera es la antpoda van -untas para hacer el e-e polar. 2 la
segunda la cuarta semana del L+L+ +L+L van -untas para crear el e-e gravitacional. 1e la misma manera, ha una
correspondencia entre la primera la tercera semana, /ue son ms o menos e/uivalentes, la segunda la cuarta semana,
cambian posiciones.
4uego, tambi$n, Are%iri$ndose al gr%ico de Junas, dividido en seis %ilas horizontalesB, esto se coordina seg0n las (o-as Gdel
Arcano MaorH. )sta es la (o-a del Trono... $sta es la (o-a del Avatar...esta es la (o-a del Misterio # no se pongan
nerviosos, pondremos este gr%ico de las Junas en la sala, rel-enseY 4o de-aremos a/u, podrn determinar en sus
6amilias Terrestres, /ui$n lo copiar, Dde acuerdoE
Arriba est la (o-a del Trono8 aba-o la (o-a del Avatar # as /ue esto es como la creacin del ,ubo Jadin. 4a tercera ho-a
est a/u arriba, la (o-a del Misterio, a/u aba-o, la (o-a de la Kniciacin. 4uego la /uinta, la (o-a del Tiempo )spacio,
/ue es Al%a... As /ue pueden encontrar dnde estamos ho, en Al%a "', /ue es la runa de la =7oluntad ,oncentrada= Aindica
la Juna, la tercera desde arriba, en el lado derecho del gr%icoB. 4es aseguro /ue, si hemos llegado a la meditacin "L
seguimos teniendo toda vuestra atencin, es por esta voluntad concentrada. 4uego la se5ta es la (o-a de la Trascendencia.
4a ho-a del ,ubo corresponde a la lnea del ecuador, as /ue $sta es la primera semana , luego, tienen Silio. 4a segunda
semana, Silio est dentro del ,ubo. 4a tercera semana, Silio est en el ,ubo, luego, la cuarta semana. As /ue, ese es el
movimiento del programa. 1espu$s de estudiar estos, sintetizo hasta el punto esencial sencillo, para /ue esto, en
coordinacin con los ,odones el Jadin el Win, las Nnidades .si#,rono dnde estn en el *$nesis del )ncantamiento
del Sueo # a no tienen /ue acudir a una bolsa a e5traer una piedra. .ueden decir+ =Mu bien, es Mono Magn$tico. )s Al%a
"'. )s la voluntad concentrada.= 2 sabrn /ue maana es 1a "L. )stamos en la cuarta semana, as /ue, maana es el da
llamado Oera, la 4e de la Alternancia. 2 eso completa toda la secuencia.
As /ue ustedes van :, ", ;, ?, T, ' Asealando el primer grupo de Junas en la primera .laca de la iz/uierdaB. 2, luego, la
segunda semana, empieza con la Juna :@+ :@, "3, ":, "", ";, "?. 4uego, la tercera semana empieza con la tercera secuencia
/ue comienza con la Juna :;+ :;, :?, :T, :', :L, :&. 4uego, la 0ltima semana empieza con L. )s interesante, tambi$n estn
todos codi%icados con las "? .lacas .si#>imboideas. As /ue es L, &, @, :3, ::, :" Asealando la cuarta placa, la secuencia
vertical en el lado iz/uierdoB. Tambi$n podemos ver /ue, en esta organizacin, $sta es la parte de arriba en la /ue estn
estos tres ven /ue tenemos amarillo, blanco, amarillo # 1ali, *amma, Al%a. 4uego, a/u aba-o, tenemos el ro-o 4imi, el
ro-o Seli, a/u aba-o Gen el medioH el azul Wali. <tro sndQiche antpoda. 4uego, al otro lado del ecuador, /ue, tambi$n, es
el centro de la Tierra, est este Silio blanco.
4o /ue estn cubicando el s$ptimo da, el da catorce, el ": el "& es toda una (o-a del Banco .si, /ue inclue una seccin
entera de @3 grados de la Tierra. )stn cubicando a la Tierra, estn colocando el ,ubo de la Tierra dentro de la Tierra8 as
/ue, estamos creando una Tierra, totalmente cubicada, dentro de la Tierra, dentro del octaedro. Al mismo tiempo, estamos
limpiando las Membranas .si#>imboideas luego, regresamos la conciencia a un nivel aboriginal mu simple de
comprensin.
.or e-emplo, cuando leemos lo /ue son las Junas...4eemos /ue la primera Juna se llama 6ehu /ue eso es =abundancia
%lameante=. Ah, es donde comenzamos. 4a segunda se llama Nruz, es el =poder de la %orma=. 4a tercera se llama
Thurisaz, /ue es el =es%uerzo sagrado=. 4a cuarta se llama Ansuz, /ue es el =aliento de 7otan=. 4a /uinta se llama Jaidho,
/ue es el =anillo solar.= 4a se5ta se llama Wennaz, /ue es la =antorcha /ue porta la luz.= Son signi%icados mu simples
poderosos para cada una de estas Junas. ,uando las estudiamos, vemos su relacin... A/u est el ecuador ven /ue a/u,
en el /uinto da, Jaidho es el anillo solar, /ue est, -usto, en el lado norte del ecuador en la primera placa, mientras /ue la
0ltima de todas, /ue es la /ue hacemos maana, es Oera, la =le de la alternancia=.
)l .uente Arcoiris es para conectar el anillo solar con la le de la alternancia. )l ob-etivo de la prctica de las Antiguas
Junas 6uthar! es mantener el .uente Arcoiris. )l .uente Arcoiris es una %uncin del anillo solar de la le de la
alternancia. )s por eso, por lo /ue la mitad del .uente Arcoiris mira al sol la otra mitad mira a la medianoche de la
gala5ia. 2 ese .uente Arcoiris # las dos partes del .uente Arcoiris, /ue permanece estable cuando la Tierra rota # mantiene la
rbita de la Tierra, cuando gira alrededor del sol. As /ue, eso es lo /ue tienen /ue seguir visualizando. 4uego, las Junas son
para mantener el .uente Arcoiris estableciendo la consciencia en el poder simple de la ,ontinuidad Aboriginal. .ara
demasiadas personas podra parecer /ue el .uente Arcoiris es un acto de magia. >o es nada ms /ue un entendimiento de
las 4ees de la Mente. 4o /ue llamamos tiempo de la magia en el *$nesis del Mono, %ue una $poca en la /ue las personas
comprendan las sencillas lees de la mente. Si la mente es mu clara, entonces, empezamos a hacer las cosas /ue, desde
nuestro punto de vista, parecen magia. .ero, nuestras mentes, ho, estn mu con%undidas, as /ue, pensamos /ue,
realmente, necesitamos ciencia # me re%iero al tipo de ciencia /ue e5iste ho en da.
,on este proceso, las Junas, tambi$n, codi%ican cada ao, seg0n la 4e del S$ptimo inverso Aensea el gr%ico del
)ncantamiento del Sueo del ao "333#"33:B. As /ue tienen las primeras seis Junas, /ue corresponden a las 4unas una a
seis. 4a S$ptima 4una es la luna /ue es cubicada, estamos en el centro de la Tierra. 4uego, la secuencia de las Junas va al
rev$s, la se5ta Juna est en la octava 4una, la /uinta Juna en la novena 4una, la cuarta est en la d$cima luna, la tercera
Juna est en la once, la segunda en la doce, la primera en la luna trece. 4uego, nos radializaremos ms, nos apartaremos,
totalmente, del tiempo lineal. Si bien, la primera secuencia es para restablecer el pasado aboriginal, la marcha atrs, es para
establecer el %uturo aboriginal. )so es para /ue, como miembros de Adictos Annimos a los >0meros, no tengamos un
descuido regresemos al tiempo lineal, esto radializar, completamente, la consciencia.
Mantendremos el .uente Arco Kris. )stableceremos la mente colectiva de los Magos de la Tierra en un grupo de "?
principios bsicos /ue haremos cada 4una. 1urante un periodo de cuatro aos, haremos seis al ao, de esta manera. )l
primer ao /ue lo hagamos, ser, seg0n el vidente /ue est$ ese ao # /ue es .acal 7otan. )l segundo ao haremos la
secuencia seg0n Puetzalcoatl. )l tercer ao, la secuencia corresponde a San Ouan de .atmos8 el cuarto ao la secuencia
corresponde a .admasambhava. 4es aseguro /ue cuando haamos acabado, dirn+ =,ivilizacin...D/u$ es esoE )ra un
concepto, realmente, raro. )s mucho me-or ser un tel$pata biosolar.= Sabremos el verdadero signi%icado de la telepata del
idioma universal, puede /ue, incluso, hablemos con los p-aros, por/ue, al %inal, puede /ue los p-aros digan =,reo /ue
est bien, nos han vuelto a alcanzar.=
As /ue, eso es un poco de la presentacin preliminar. Pueran saber /u$ iban a hacer despu$s del .uente Arcoiris. (a
mucho ms. Seguiremos maana con la meditacin "&. ,omo a he dicho, /uiero /ue todos est$n mu despiertos, para /ue
podamos darles el e5amen %inal otras cuantas cosas. Tambi$n, me gustara decir /ue, como el 1r. Arcturus, nunca me he
divertido tanto enseando. )l 0nico Oe%e /ue tengo est arriba, los 0nicos /ue me comprueban son los ngeles # , por una
vez , en la vida s$ /ue no me van a despedir por lo /ue esto enseando. ,reo, /ue Bolon K! /uiere decir unas palabras.
Bolon K!+
Bueno, tal como ha dicho 7otan, esto ha sido la presentacin de las Antiguas 6uthar!. As /ue, nuevamente, rela-en sus
mentes si$ntense erguidos. )l plan para los pr5imos dos das es /ue esta tarde con su 6amilia Terrestre # recuerden /ue
ser su 0ltima reunin con la 6amilia Terrestre, , como di-e la semana pasada, cuando era Al%a :@, tenemos las palabras+
=>o se olviden del origen, ni descuiden el %in...= As /ue, ahora me gustara completar el Seminario de los Magos de la
Tierra, sin de-ar caer al suelo el preciado cliz. .or %avor, mantengamos nuestra disciplina personal lo ms alta posible, para
/ue, realmente, podamos elevarnos. 1eberamos elevarnos cuando salgamos de a/u, en vez de ponernos mu sentimentales
o apegados, /uerer a%errarnos a lo /ue hemos e5perimentado.
)l %in del conocimiento de la 4e del Tiempo no es ning0n %in, pues todo contin0a. As /ue, personalmente, slo podemos
practicar lo /ue sabemos. Tienen /ue llevarse con ustedes lo /ue han absorbido, pero, recuerden el principio del amor a uno
mismo. >o puedes hacer ms /ue lo /ue puedas hacer en cada momento, a/u##ahora, esa es la disciplina /ue hemos
intentado inculcarles, a/u, con estas enseanzas. )se es el 0nico lugar en el /ue su mente puede estar, totalmente, despierta
# el a/u el ahora.
2 hemos concedido mucho tiempo para el %inal. 1espu$s de la enseanza de maana, tendrn tiempo de lavarse, lavar su
ropa, sus habitaciones empezar a preparar su mente para la transicin, al salir %uera de a/u. )sto segura de /ue una parte
de ustedes a est empezando a entusiasmarse con la idea de regresar a casa. (an sido ?@ das mu disciplinados hemos
estado en el Bardo. ,onsideren, seriamente, este tiempo de transicin, como una preparacin para vuestro nacimiento, como
(oln cuatridimensional. (an recibido las herramientas para recordar, continuamente, vivir todo momento, como el a/u##
ahora. Se dese/uilibrarn, a menudo, pero esperemos /ue haan aprendido muchas t$cnicas para regresarse a ustedes
mismos al presente, para recordar el amor hacia ustedes mismos, /ue cada uno de ustedes tiene igual poder lugar. .ero
esto, no es tener poder sobre otros, /ue, en cual/uier caso, no pueden tener # sino, para salir de a/u realizar actos simples
de amor, sin egosmo. 7o a repetir esas palabras, por/ue esas palabras %ueron escritas por 7otan en su libro tras la muerte
de Oosh. Pue $l haba aprendido en ese momento liberando a Oosh, /ue la 0nica %orma en /ue poda seguir viviendo era
mediante actos sencillos de amor incondicional...
)n el da ?@ nos levantaremos antes del desauno tendremos nuestra ceremonia %inal. )sto es mu importante # para /ue
podamos cerrar el Seminario de los Magos de la Tierra, correctamente, para /ue sepamos /ue, realmente, hemos completado
el Bardo de ?@ das. 4uego, podemos estar todos -untos en la 0ltima comida saber /ue hemos terminado nuestro
compromiso de ?@ das. )s bueno tener la norma de de-ar este sitio ms limpio de lo /ue lo hemos encontrado. As, como
Magos de la Tierra, de-aremos una buena impresin para las personas de a/u , por/ue es bueno, seguir recordando nuestra
disciplina.
7alum 7otan+
2o, tambi$n, /uera decir /ue, por mu simple /ue parezca, es, realmente, importante, /ue todos los /ue podamos,
permanezcamos a/u para esa ceremonia %inal del da ?@. 1e esta %orma, los ngeles, /ue graban, sabrn /ue no tenamos
tanta prisa por irnos, /ue no terminamos del todo. ,uando escribes una %rase siempre pones un punto al %inal. Si no lo
pones, entonces no termina, si no termina, pierde el valor. As /ue, es mu importante. *racias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
S$ptima Jespiracin, (o-a del ,ubo, Semana S$ptima
Meditaciones "T#"&+ NJ, :@ I "'3, Magia de la Tierra del .uente Arco Kris ,ircumpolar
,urrculum ,entral+ )l Tiempo, )l Amor Nna ,onciencia Moral ms )levada
Meditacin "&.+
)valuacinVSntesis # )l .oder Madura la 6ruta
Soando el Sueo ms )levado. Sabiendo cmo proectar el .uente Arcoiris,
T$cnica .sicoperceptual
Win (umano 4unar
Bolon K!+
Tuvimos /ue hacer esto con cintas de una grabadora personal de alguien... (a sido di%cil de escuchar debido al ruido de los
pies de la gente. 1is%ruten...
(o estamos soando el sueo ms elevado. Saber cmo proectar el .uente ,ircumpolar Arcoiris. 4imi "L. 4imi puri%ica.
(o tenemos la evaluacin la sntesis, el poder madura el %ruto. )l da de la trascendencia. )l %ruto del orden sincrnico
est, ahora, dentro de todos cada uno de nosotros. >o puedo evitar e5presar mi amor para todos vosotros la alegra /ue
siento de participar en esta meditacin %inal, por/ue en este da amarillo completamos la armnica ;;, =6ormulamos 4a
4ibre 7oluntad del 1esa%o.=
Win :;", (umano 4unar Amarillo
.olarizo con el %in de in%luenciar
)stabilizando la sabidura
Sello el proceso de la libre voluntad
,on el tono lunar del desa%o
Me gua el poder del %lorecimiento
Sin un reto, nosotros no creceramos. .olarizar signi%ica ser capaz de avanzar. Si intentramos mantenernos en una lnea
recta, no seramos capaces de ser humanos. As es, /ue polarizamos con el %in de in%luenciar. 2 lo /ue esto signi%ica es,
acordarse de escuchar nuestro holon, luego estabilizar la sabidura del holon, de %orma /ue podamos sellar el proceso de la
libre voluntad, a /ue esta vida es un proceso. Siempre decimos /ue la vida es un proceso, luego, morimos. .ero
necesitamos practicar esto, en todo momento. )star despierto en el momento saber /ue es un bello momento para morir.
1e-ar morir nuestro ego, de-ar morir este %ardo de engaos, /ue vamos a de-ar atrs. 4imi "L en su carta L+L+ +L+L, es
>eptuno *alctico#Wrmico8 eso se re%iere al 1ragn /ue se pliega desde el %lur del Tele!tonon, as es como est conectado
con la Torre del )spritu.
,uando ustedes reciban su -uego del L+L++L+L, leern en 4imi "L+ =2o consumo pensamientos dualistas como alimento.
.uri%ico el )lectrn Mental en el .olo >orte=. 4uego, situarn todo esto en el cha!ra Manipura, /ue es su ple5o solar.
4uego, ho, puesto /ue es un da (umano, tambi$n traba-amos con el p$talo de la %lor amarilla en nuestro corazn para
recibir el magneto blanco.
As, pues, ho, en la pro%eca del Tele!tonon, tenemos el captulo del (umano, seccin UKK, =Testigo )special del Tiempo.=
=*ente del amanecer, gente del libro, nios del da de la verdad, muchos mensa-eros les han sido enviados, les han sido
dados muchos pro%etas. Nn libro de Kluminacin se ha puesto en la Tierra para leerlo, todos, en comunin con la Tierra. Nn
libro de pro%ecas oscuras se les ha de-ado. Nna pro%eca de :; cielos @ in%iernos para acompaar el 4ibro de las .ro%ecas
oscuras, tambi$n, se les ha de-ado. Nn gran pro%eta mensa-ero les ha de-ado seales claras para comprender, un libro de
rectitud intachable, el sagrado ,orn.
,omo testigo especial del tiempo, les he de-ado mi piedra parlante Tele!tonon, aliento de la preciada Bolon K!, les he
enviado un pro%eta Puetzalcoatl del sagrado Uochicalco, para el da de la verdad, les he sealado un mensa-ero especial,
/ue puede escuchar mi piedra parlante, escribir e5plicar sus n0meros su signi%icado para ustedes, nios de los Oustos.=
=>o duden de todo esto, cuando llegue el momento para $l, /ue va a ser el und$cimo en la sucesin, para suceder a la
serpiente ::, -0ntate, luego, con los creentes empieza la pro%eca /ue libera de todos los rees sucesores.=
=,oloco :3 testigos alrededor de mi tumba, :3 emba-adores de Nrano, cada uno para cada uno de los :3 Ba!tunes, de los
cuales so el n0mero once. Puien va a ser el once en la sucesin %inal de los rees de M$-ico, tiene /ue poseerme como el
onceavo, entonces, todo ir bien. (e colocado ' mensa-eros en mi piedra parlante de la pro%eca. Tres arriba, los mensa-eros
Seor Buda, Mahoma ,risto, tres, aba-o+ .admasambhava, Puetzalcoatl San Ouan de .atmos. 1e ellos, o so el
s$ptimo, .acal 7otan so o, testigo especial del Tiempo, mensa-ero del Tele!tonon, instrumento del s$ptimo ngel, declaro,
una otra vez+ =Todo es n0mero, 1ios es un n0mero, 1ios est en todo.=
2, %inalmente, la lectura de los "'3 postulados, :"."+
=4os principales usos de las tecnologas telepticas el via-e en el tiempo, son+ la restauracin del magnetismo vitalidad
personal, la correccin de patrones sociales colectivos desbalanceados, incluendo la eliminacin de basura t5ica, la
creacin de anillos circumpolares, la restauracin del sistema de tubos de %lu-o interplanetario, la e5ploracin de %unciones
espirituales Gvida galctica universalH de dimensiones ms altas de la super conciencia la consciencia subliminal.=
2 para el 4imi "L, de las "? Antiguas 6uthar!, tenemos a Oera, la 4e de la Alternancia. ,un per%ecto es el orden
sincrnico, por/ue Oera es la 4e de la Alternancia # As /ue, me gustara /ue todos ustedes recordaran /ue un da tono
lunar, es un da hermoso. 2 su antpoda es un da bello, por/ue tienen /ue aprender a ser su antpoda retarse a s mismos.
Tienen /ue en%rentarse con sus di%icultades, sosteniendo el cliz en lo alto %uertemente. 1e %orma /ue, incluso, si pierden
el e/uilibrio, siempre vuelvan al centro, a/u ahora, recuerden el cliz de su Ser, /ue es su (olon, totalmente alineado
con el plan divino. >o so nada sin la presencia de 1ios, vivo en sumisin a la voluntad de 1ios. Aprecio todo lo /ue 1ios
me ha dado, todas las di%icultades por las /ue he pasado todas las alegras /ue he e5perimentado. Nna respiracin de amor
eso viene hacia delante...
7alum 7otan+
Jealmente, tenemos /ue estar mu contentos , espero /ue las lgrimas /ue estn e5perimentando, sean lgrimas de gratitud
de pro%unda %elicidad. Solo los cuerpos estn separados. Si estn enamorados los corazones no estn nunca separados.
>osotros estamos a/u, para aprender el poder de la telepata. >unca nos vamos a olvidar unos de otros.
)sta es la meditacin "&. Tal como me ense aer el mono resonante, =7e en t ocho.= )l & es el signo del in%inito. Tambi$n
me ense =7e en t uno.= As es, como es. 4a meditacin "& es as Amostrando gr%ico Arcano de la TrascendenciaB )sto es
la trascendencia. )n la base de este dibu-o no ha ms /ue un mapa ar/ueolgico de una ruina %sica. )sto es lo 0nico /ue
son nuestros cuerpos, un mapa ar/ueolgico de una ruina %sica. As, pues, por %avor, no se tomen a s mismos tan en serio.
1esde la ruina de nuestro cuerpo %sico surge el Ser trascendente /ue va ms all de toda imaginacin. )s todos nosotros en
uno. )s =ve en t ocho= G"&H =ve en ti uno=G":H. 2 cuando vemos =ve en ti ocho ve en ti uno,= tenemos ?@ das, /ue es el
n0mero de das del Bardo. )ste es el da ?& maana vamos a completar el Bardo con una simple bella ceremonia.
)sta es, pues, la meditacin "&+ =1el eterno ahora surgen ciclos de orden in%inito.= ,ada momento es todo el Ser, todo el
Ser es cada momento. )l a/u ahora es la entrada hacia el a/u#despu$s. )l a/u#despu$s es la entrada en las dimensiones
eternas. 4as dimensiones eternas estn cada una de ellas codi%icadas numeradas por las armnicas celestiales de la 4e del
Tiempo.
Tenemos, pues, la gran parado-a del eterno ahora. Al mismo tiempo, tenemos, tambi$n, conocimiento del acceso a las
dimensiones eternas, /ue surge del a/u el ahora. Nna ho-a de hierba es todas las ho-as de hierba. Nn ser humano es todos
los seres humanos. As, pues, o so todos ustedes cada uno de ustedes es todos los dems. >o ha nada ms. Bolon K!
di-o /ue, delante de la presencia de 1ios, ella no es nada. 2o, tambi$n, /uisiera decir /ue en la presencia de 1ios nosotros
somos, incluso, menos /ue nada. Si, realmente, pudi$ramos ver a 1ios no seramos nada, en absoluto. Nstedes seran
disueltos. >adaran como un pe/ueo =nada= en un gran oc$ano del Ser *alctico. )s as.
(o estamos completando la armnica ;;. Solo e5iste el tiempo actual. )sto es lo /ue escribi el maestro de ^en 1ogen al
respecto # ser tiempo todo lo /ue ha es el tiempo actual. >osotros tenemos la e5presin, =Bueno, por ahora, esto es todo
lo /ue ha.= .ero, en ello, encontramos una verdad mu pro%unda. 1e una manera u otra, nosotros hemos olvidado esto, /ue
para el momento presente, el tiempo actual, eso es todo lo /ue ha. As, pues, tuvimos /ue hacer este largo via-e a ,hile para
recordarlo, da tras da, "& enseanzas, para /ue se nos recuerde /ue+ =.ara el momento presente, slo esto e5iste.= 2, no
obstante, sabemos /ue tenemos una mente curiosa como la de un mono. Tiene /ue haber algo ms. As, di-imos+ =Bueno,
vamos a crear la 4e del Tiempo , entonces, ustedes pueden tener algo ms con /ue -ugar en el a/u ahora.= .uesto /ue,
estar en el a/u ahora parece /ue nunca es, del todo, su%iciente. As es, /ue decimos+ =4a 4e del Tiempo nos va a audar.=
4a 4e del Tiempo es el terreno de -uego para el A/u el Ahora. A partir de esta 4e del Tiempo podemos construr un
terreno de -uego sagrado. )l orden de la realidad es, a, sagrado, as /ue, construiremos un terreno de -uego sagrado /ue sea
igual al orden de la realidad.
)ntonces, necesitamos # uno de los temas con los /ue hemos estado traba-ando # necesitamos regresar a la ciencia sagrada.
>o seguiremos separando la realidad, como si se tratara de una mosca muerta. Kncluso, esa pe/uea mosca es sagrada. >ada
ha sido creado con mala %e. (a una leccin en cada cosa # en cada ho-a, en cada brizna de hierba. .odemos, por tanto,
volver a la ciencia sagrada por/ue tenemos la 4e del Tiempo. ,on ella nos damos cuenta de /ue la b0s/ueda de una teora
del campo uni%icado es in%ructuosa, por/ue la realidad est a uni%icada. 4a b0s/ueda de la teora del campo uni%icado es
como vaciar un vaso de agua en el oc$ano, pensando /ue con ello hemos aumentado el oc$ano. .odemos, entonces,
/uedarnos con lo /ue es, , entonces, si necesitamos, nos inscribimos en la AA>, =4os Annimos Adictos a los >0meros,=
, entonces, nos volveremos a encontrar a/u todos -untos. =X(e, este es nuestro club.F >os encontramos, de nuevo. >o est
nada mal.
(o %inaliza la iniciacin del tel$pata bio#solar no#egoico. )ste es el da del (umano 4unar. )s el !in :;", el 0ltimo da de
la armnica ;; , por supuesto, siendo /ue todos somos miembros de la AA>, tenemos /ue decir :;". X(eF eso es ;; 5 ?F
2 sabemos /ue ? es a L como L es a :;. Ah estamos... >o podemos evitarlo. )sto es, por lo /ue estamos en la AA>.
)stamos %inalizando esto de una manera mu linda, por/ue, tambi$n, sabemos /ue el Win :;" es uno de las :; Seales
,laras de la Tumba de .acal 7otan.
7olvemos al gran tema, la pro%eca de .acal 7otan, ,rononauta, por e5celencia, prototipo de nuestro papel. A%ront$moslo,
cada uno de nosotros /uiere verse as, navegando por todo el planeta A re%iri$ndose al costado de la tapa de la tumba B
>inguno de nosotros descansar ni ser %eliz hasta /ue sienta /ue estamos haciendo, precisamente, esto. )s por lo /ue,
estamos estudiando crononutica tan intensivamente. )s interesante /ue este signo del (umano 4unar est en el lado )ste
de la tumba. )n el lado )ste de la tumba ha ? signos " signos. 4os tonos de los ? signos suman "& los tonos de los "
signos suman :;. .or supuesto, sabemos lo /ue el "& signi%ica+ "& das, :; veces en un ao. "& es ? 5 L. :; 5 ? son T". T"
cartas en esta ca-ita. T" semanas en un ao. "& T".
Si vamos al ,orn, decimos+= probemos el ,orn radial. "&, la vida de .acal 7otan est dividida en "& aos T" aos. As
/ue, tal vez, "&+T" nos dir algo de .acal 7otan de su pro%eca. As es, /ue vamos al ,orn, "&+T" dice+ =A/uellos,
/uienes han sido bendecidos con las escrituras anteriores, creern en esto.= Suena mu bien para m. 1e esto, se trataen la
4e del Tiempo. ,omo di-imos, son las escrituras o las enseanzas o la pro%eca la /ue con%irma las anteriores. ,ual/uiera
/ue crea en la verdad, cuando oe algo acerca de la 4e del Tiempo, dice+ =X (eF 2o, tambi$n, creo esto F.= )sto %orma,
tambi$n, parte del signi%icado del (umano 4unar. )l (umano 4unar es, realmente, el (umano de las :; 4unas. )l humano
de las :; 4unas es el tel$pata biosolar no#egoico. )l tel$pata biosolar es alguien /ue ha estudiado ,rononutica. Alguien /ue
estudia ,rononutica, /uiere convertirse en Mago de la Tierra. >os estamos viendo a nosotros mismos, de nuevo. >os
recuerda a nosotros.
As, el (umano 4unar # D.or /u$ es un (umano Solar, tono " E .or/ue tiene dos cerebros. )l (umano 4unar tiene dos
cerebros, /ue todava no estn bien uni%icados. )l del%n tiene dos cerebros, pero estos dos cerebros s estn uni%icados.
)stn tan unidos /ue pueden de-ar /ue uno duerma seguir conscientes con el otro. Nstedes no saben lo /ue sabe el del%n.
)l (umano 4unar tiene dos cerebros, pero, todava, no se han uni%icado # .or/ue el (umano 4unar no ha sido uni%icado en
el tiempo. ,uando el (umano 4unar sea uni%icado en el tiempo, entonces, ser bendecido por la 4e del Tiempo.
,omo habamos dicho, anteriormente, el (umano 4unar se convertir en el del%n de la atms%era. 1el mismo modo, /ue
los del%ines estn en el agua, los humanos estn en el aire. Kgual /ue los del%ines... .uede haber un del%n en el Atlntico Sur
el otro del%n en el Atlntico >orte, un cerebro dormido el otro despierto # ellos se pueden comunicar entre s, a esa
distancia. Si lo pueden hacer los del%ines, Dpor /u$ no, nosotrosE .ensaba /ue nosotros $ramos los ms inteligentes los
me-ores. (mmm... Puizs deberamos de-ar de creer en >i!e en ,oca#,ola. As es. )ntonces, cuando se dan cuenta de lo
/ue, realmente, es un (umano 4unar lo /ue, realmente, podra ser, deberamos decir todos, =Bueno, creo /ue vo a seguir
el ,alendario de las :; 4unas ser$ un (umano 4unar.=
2 todos deberamos de tener este sueo... =DPu$ pasara, si todos los /ue estamos en esta Tierra sigui$ramos el ,alendario
de las :; 4unasE= DPu$ pasaraE Kmagnate, D/u$ pasara.E D,mo sera esoE )s una cosa %enomenal para considerar.
Tenemos /ue soar esto, como el sueo ms elevado. ,uando todos estemos uni%icados en el tiempo correcto, estemos,
absolutamente, sincronizados con la bios%era, entonces, obvia e inevitablemente, tendremos telepata universal. >os
hallaremos en tal condicin del ser, /ue, nunca ms, habr guerras. .ensaremos /ue las armas son, verdaderamente,
primitivas est0pidas. >o vamos a /uerer hacer ms llantas. ,uando se /ueman huelen mal. 2 los autos. Tenemos /ue
llevarlos al taller, ponerles gasolina cambiarlos cada cuatro aos. >o necesitan hacer eso. (a una me-or manera de vivir.
)sta manera es siendo un (umano 4unar. .odemos ver al (umano 4unar saliendo de a/uella tumba endo a cada uno de
los seres humanos del planeta diciendo+ =X(olaF So otro t0. Kn 4a!eMch=. ,ada uno de ustedes, a/u, es ese (umano 4unar.
Se espera /ue cada uno salga de esa sepultura le digan a la humanidad+ =Kn 4a!eMch. A/u tienes el ,alendario de las :;
4unas.=
Tenemos /ue hacer todos estos calendarios. >o se preocupen de ser elegantes. )s bueno tener algunos de estos calendarios
%inos con todo este buen material. .ero, si ustedes /uieren, de verdad, llegar a la gente, hagan uno pe/ueo /ue se lo puedan
sacar del bolsillo distrib0anlo, gratuitamente, en cual/uier estacin de metro del planeta. )speran a /ue salga la gente,
les dicen+ = T0 /uieres ser un (umano 4unar. XToma estoF=. (ace %alta /ue lo hagan en cual/uier lugar. (emos de hacerlo en
Mosc0, en 4ondres, en la ciudad de M$5ico, Shanghai, To!io, donde/uiera /ue tengan estaciones de metro. 2, donde no
tengan estaciones de metro, bus/uen las paradas de autobuses. )speren a /ue salgan los obreros de las %bricas.
Simplemente, hganlo con una sonrisa. Bueno. )sto es lo /ue tenemos /ue hacer.
Tambi$n sabemos /ue ho en el orden sincrnico tenemos a la Tierra 4unar. Tenemos, pues, a la Tierra 4unar al (umano
4unar. DPu$ es la Tierra 4unar, sino la Tierra de las :; 4unasE .uesto /ue, cuando todos los seres humanos est$n en el
,alendario de las :; 4unas, tendemos una Tierra de :; 4unas. 4a mente colectiva del (umano de :; 4unas la mente
colectiva humana uni%icada por las :; 4unas crear la >oos%era de :; 4unas. ,uando tengamos la >oos%era de :; 4unas,
tendremos la Tierra de :; 4unas. )ntonces, todos sern %elices. 4os del%ines, los p-aros, las tortugas, las %lores, los rboles,
las montaas, las rocas, incluso, los granos de arena sonreirn. 7an a decir+ =:; 4unas, por %in, lo hemos conseguido. )stos
humanos tuvieron, en verdad, un tiempo di%cil, D>o es ciertoE= Nna roca le dir a la otra, =Tambi$n te res/uebra- una
bomba a t.E Jealmente, me causaron un buen dolor de cabeza. Me alegra /ue haan terminado de hacer eso. D(as visto /ue
ellos, tambi$n, la han desmaterializadoE Menos mal /ue estos humanos han aprendido, por %in, a convivir. Se han librado de
la radioactividad. (an hecho girar hacia atrs todos esos electrones. 1e repente, me siento me-or, ha desaparecido mi dolor
de cabeza.=
Me gusta escuchar estas conversaciones entre las rocas. )stn ah, desde hace muchsimo tiempo. Saben cmo meditar
me-or /ue nosotros. >o crean /ue no estn conscientes. DSabenE, se sientan ah las observan. 7ern /ue tienen caras,
personalidades, todas estas cosas. Jocas como esta Amuestra un cristal de cuarzoB _aQ XPu$ %orma tan per%ectaF )llas
tienen personalidad. X)s algo grandeF ,uando crezca /uiero ser una roca como esta momia. .er%ectamente %ormada. Tienen
un .olo >orte un .olo Sur. 7o al pasado al %uturo, al mismo tiempo. )stupendo para cabalgar en ^uvuas. )so es lo
/ue /uiero ser cuando crezca. >o /uiero vender seguros. >o /uiero ser bombero. Puiero ser como el cristal. Meditar
durante mucho tiempo. Sentir los polos de la Tierra. ,oncentrarme a lo largo del universo. 2 cuando brilla el sol, de-ar /ue
brille a trav$s de mi. )s un buen modelo, un cristal. As, ha in%inidad de cosas /ue se nos pueden ocurrir, cuando nos
liberemos de la camisa de %uerza de la mente :"+'3. )sas son meras divagaciones de un tel$pata biosolar no#egoico, pero me
do cuenta de /ue lo encuentran divertido. .robablemente, es por/ue tenemos alguna clase de resonancia. Tampoco est
mal. Tendramos /ue seguir vibrando -untos, pienso /ue lo vamos a hacer.
,uando hablamos de ser un (umano de :; 4unas sobre una Tierra de :; 4unas sabemos /ue estamos, completamente,
sincronizados por la 4e del Tiempo, girando %elices deba-o del .uente Arcoiris. Pu$ m0sica ms buena vamos a hacer,
cuando cantemos sobre el .uente Arcoiris. .ensaron /ue era algo importante cuando los Beatles estaban en el submarino
amarillo, pero, ahora, vamos a estar deba-o del .uente ArcoirisY =1eba-o del oc$ano, el oc$ano galctico, el .uente Arco
iris, o...= >o es di%cil de hacer. S... el .uente Arcoiris, de nuevo, uno de nuestros temas.
DSabenE, .odemos describir al Sagrado ,orn como una representacin de lo /ue se llama la 1octrina de las Seales, todo
lo /ue e5iste es una seal. ,ada seal es una seal de 1ios. )ncontramos /ue, en el ,orn, ha un n0mero de temas /ue
aparecen. Algunos de ellos aparecen varias veces. <troY se re%ieren a una de las ms poderosas seales de 1ios. Bolon K!
ha dicho /ue ho /ue es el Oera, la 4e de la Alternancia. 1e modo, /ue vemos en el ,orn /ue una de las seales, es la
seal del =da noche=. )l da noche se describen como un alternador, entre otras cosas. 1ecid, entonces, ver cuntas
veces aparece esta seal del da la noche en el Sagrado ,orn. 2, por supuesto, aparece, e5actamente, "& veces. As /ue, la
seal del da la noche es la seal del ciclo per%ecto de "& das. 1e esas "& citas di%erentes del da la noche, seis de ellas
se re%ieren al da la noche como el alternador. Tres de ellas se re%ieren al da la noche en relacin con la rbita. As /ue
esta es, precisamente, la %uncin el propsito del .uente Arcoiris. )l .uente Arcoiris %unciona como la mani%estacin
visible de la alternancia del da la noche. ,omo di-imos, un lado del .uente Arco Kris mira hacia el sol, este es el lado del
da. )l otro lado, mira hacia la noche. )l .uente Arcoiris permanece constante en la rbita, mientras se mueve, al tiempo /ue
la Tierra va girando. 1e este modo ... )l 1r. Arcturus tiene sus gr%icos ...
AMostrando el gr%ico del alternador del .uente Arcoiris AnatanaB 1e nuevo, esto es de lo /ue estamos hablando. )l
alternador de da el alternador de noche. )sta en una %uncin real de la relacin de la Tierra con respecto al Sol, la
relacin de la Tierra con el resto de la gala5ia. 4o /ue tenemos /ue estar visualizando todo el tiempo es igual /ue lo /ue ven
a/u+ la Tierra, luego este Arcoiris, una parte del .uente es el Arcoiris del da la otra, es el Arcoiris de la noche. Tienen
/ue seguir visualizando esto. Tienen /ue ver como parece /ue entran en los polos. Sigan visualizando eso. Sigan
visualizando /ue la Tierra est dando vueltas, pero /ue el .uente Arcoiris permanece constante. As /ue, mientras la Tierra
gira del <este al )ste, el .uente Arco Kris permanece constante. Kgual /ue, cuando parece /ue el sol sale por el )ste, as
parece, tambi$n, /ue sale el Arcoiris. ,uando el Arcoiris del da ba-a, -usto, como cuando vimos el Arcoiris, a ambos lados
del sol # solo /ue se e5tiende hasta los polos. 2 cuando el arcoiris del da ba-a, el arcoiris de la noche empieza a subir.
Tienen /ue imaginarse esto. Tienen /ue visualizarlo, /ue esto se va a convertir en una imagen permanente de la Tierra.
)ntonces, habr eco#turismo galctico. =X_aQF hemos encontrado un planeta /ue tiene Anillos Arcoiris. (an acabado con la
guerra. Ahora vale la pena visitarlo.=
DPui$n /uerra venir a este planeta, ahoraE ,omo saben, se les disparara. Si ahora ba-ara un <7>K, sera bombardeado.
>adie /uiere entrar en un campo como $ste. Jealmente, todos han dicho, $sta es una zona en cuarentena. >o vaas all, te
dara una en%ermedad terrible... S, /uerras matar a tus hi-os E. )sto es lo /ue ellos hacen ah, aba-o, realmente. 4o hemos
visto en las noticias /ue han pasado por Al%a ,entauro. 1ispararon a :T o :' nios de escuela en un da. Mantengamos este
lugar en cuarentena.
.ero, si conseguimos ese .uente Arcoiris ah arriba, dentro de poco, no habr guerras. Se habrn acabado. 1irn /ue eso es
demasiado espectacular, puesto /ue cambiamos las ondas cerebrales de todo el mundo. 2 cuando se cambien las ondas
cerebrales de todos, dirn+ =)stas armas son, verdaderamente, est0pidas. 4ibr$monos de ellas. ,onstruamos monumentos a
todos los nios /ue hemos matado.= .ero no. >o construan monumentos. Simplemente, crean en el .uente Arcoiris
mant$nganlo en %uncionamiento. )ntonces, no tendremos /ue matar a ning0n otro nio. )ntonces, all arriba en Al%a
,entauro, dirn+ =_aQ, no hubo ,>> ho. Tan slo una gran vibracin teleptica. Mira, ellos tienen anillos Arcoiris. Pu$
bueno. >o ms guerras, no ms ,>>. Tiene /ue ser seguro, como para visitarlo.= )sto es lo /ue estamos soando.
Si ustedes no suean estas cosas, no se harn realidad. Sonia tuvo un sueo del radion Wali en el da del .erro ,smico, de
manera /ue, todos nos -untamos satis%icimos su sueo. >o lo hubi$semos hecho, si ella no lo hubiera soado. )s lo mismo
con cada cosa de las /ue les esto transmitiendo, ahora. Si nosotros no tenemos estas imgenes concretas, si no imaginamos
un mundo sin guerras ni ,>>, no va a suceder. Tenemos /ue decir estas cosas. Tenemos /ue hacer /ue estas cosas sean una
realidad. >o estamos hablando de un mundo imaginario en el /ue tengamos, simplemente, una especie de amor de luz.
)sto est bien, a saben. .ero, si tienen /ue seguir llenando su automvil con gasolina, no est tan bien. As pues,
imagin$monos todo este mundo sin gasolina, sin autos, sin guerra, sin ,>>, sin bombas, sin pistolas. )ntonces, imaginamos
ese mundo con el .uente Arcoiris todo el tiempo, teniendo mucho tiempo para practicar, vi$ndonos as AMuestra postura
de meditacinB Todos somos pe/ueos .acal 7otanes, en ciernes, con nuestra pe/uea crononutica. )sto a/u sentado,
diciendo... cuando... XbumF X(e 7andirF D/u$ ests haciendo en mi tercer o-oE D>o has aprendido a conducirE )so no hace
dao, simplemente te sorprende. Todos cometemos errores cuando estamos practicando.
Tenemos /ue imaginarnos todas estas cosas. Tenemos /ue soar el sueo ms elevado. 1ebemos ser capaces de decir+ =>o.
)sta es la clase de mundo /ue /uiero. )sto es lo /ue /uiero hacer. Puiero tener un -ardn grande bonito. Puiero grandes
plantas de maz, -udas grandes tomates. Puiero grandes patatas calabaza dulce.= )ntonces, nos vamos a -untar tener
un gran caldero. 7amos a cocinar di%erentes clases de sopa, diremos+ = DSabes /u$E 7andir viene a cenar. Ahora, $l est
practicando el estar en dos lugares al mismo tiempo. )st en la pista de aprendiza-e, acelerado. Bien. Tenemos /ue
prepararle una buena cena, esta noche.=
)sta es la clase de mundo /ue /ueremos. Seremos capaces de tenerlo por/ue vamos a ser Magos de la Tierra. Ser Mago de
la Tierra, es algo espectacular nuevo. )l Mago de la Tierra # les vamos a entregar uno de estos, antes de /ue se vaan
Amostrando un gr%ico de =Mago de la Tierra=B un pe/ueo mapa de su cerebro radializado. Muestra, como vemos, a/u una
cara, a/u la parte de arriba a/u la de aba-o. 1e modo /ue, ustedes vean en este cerebro radializado /ue han uni%icado el
pasado el %uturo. )n el pasado hubo un tiempo NJ, cuando emergamos del inconsciente csmico. )n nuestro ideal, en
a/uel tiempo, donde $ramos un Shaman. Todos a/u, en un momento otro, di-imos, =X_aQF Shamanes, eso algo mu
bonito.=
.ero saben, estamos a/u en este mundo moderno, es duro ser un verdadero shaman. As es /ue, tambi$n, decimos+ =Bueno,
es, /uizs, un poco ms %cil, tal vez, ser$ un ogui.= .ero, incluso, siendo un ogui, si sigues teniendo /ue poner gasolina
al auto, siempre invalida lo /ue ests haciendo. )ntonces, dices+ =bueno, ser$ un santo. S, vo a llevar una vida buena
sencilla.= .ero, entonces, ba-as al mercado sacas dinero de tu monedero compras algo hecho en otro pas. )so lo
invalida. Tenemos /ue -untar todo esto e intentar encontrar algo nuevo. Algo /ue integre todo eso. 7amos a ser un ogui, un
shaman un santo, vamos a construr un puente arcoiris alrededor de la Tierra, ser su%iciente. )ntonces, seremos algo
nuevo. Seremos los Magos de la Tierra. DPui$n, sino, podra construr un puente arcoiris alrededor de la TierraE )sto es lo
/ue tenemos /ue hacer.
7eremos en el %ondo de nuestro ser /ue todo esto es el humano, puramente creativo, /ue ha en todos nosotros. )ste
humano, puramente creativo, en cada uno de nosotros combina el artista el cient%ico, por/ue los dos lados del cerebro
estn, por %in, uni%icados. 7ivimos de acuerdo a la 4e del Tiempo, de acuerdo a NJ. )n el NJ, todos nosotros
practicaremos la religin universal de la Tierra, pero no nos harn %alta iglesias para ello. >o vamos a necesitar templos. )l
templo somos nosotros mismos, nuestro propio cuerpo, nuestro propio Ser. Jecuerden /ue los nueve Seores del Tiempo
son los ori%icios de nuestro cuerpo. 4os veinte tesoros son nuestros "3 dedos de pies manos. )l <5lahunti!u son nuestras
:; di%erentes articulaciones. 4os cinco castillos son nuestros cinco sentidos. 4as cinco %amilias terrestres son nuestros cinco
cha!ras principales. 4as cinco c$lulas del tiempo son los cinco rganos internos principales. )ste es el templo, el templo del
Tiempo. 7a a realizar el Manitou planetario. )l tomar conciencia de este templo, es la realizacin de NJ.
NJ es la Jeligin Nniversal, el recuerdo universal. )l universo es recordado en m. Nn humano, son todos los humanos. As
va a ser. 7amos a seguir el camino de las :; lunas de "& das. >o vamos a tener semanas, a. (abr (eptgonos de la
Mente. Tendremos ? (eptgonos de la Mente cada "& das. 7amos a visualizar a darnos cuenta de los Siete .lasmas
Jadiales en cada (eptgono de la Mente. ,ada "& das habremos e5perimentado "& tipos di%erentes de .lasma Jadial.
Alg0n da, a principios de "3:;, Mar-on 1enise, en dos lugares di%erentes del planeta, empezarn a tener rganos hiper#
e5tendidos... hrganos sensoriales, de manera /ue nosotros, verdaderamente, podemos ver lo /ue ellos oen con sus odos.
Bellos sonidos, hechos visibles. .iensen en estas cosas.
Tenemos /ue pensar, cmo ser todo esto. Tenemos /ue hacerlo realidad. (emos de tener imgenes para poder decir, =<h,
as es, como sern las cosas.= )ntonces, los sonidos /ue salen de los odos enri/uecern las %lores, las %lores cantarn
sern %elices. D)s esto un sueoE (a unos cuadros de Oernimo Bosch, =)l -ardn de las delicias de la Tierra.= <bs$rvenlos,
detenidamente, por/ue vern /ue todo a/uello de lo /ue les he estado hablando a ha sido visto por alguien ms. ,uando $l
GBoschH pint =el Oardn de las 1elicias Terrestres,= tambi$n pint el in%ierno. )l in%ierno /ue pint parece, simplemente, el
siglo UU, donde los sentidos son arrancados, cosas e5traas vuelan por el aire, caen bombas ha edi%icios en llamas.
>osotros volveremos al Oardn del .araso, por/ue hemos hecho el e5perimento del .uente Arcoiris. ,uando lleguemos, lo
sabremos. Si una vez %ue soado, se le di %orma visin, entonces, podemos crearlo. 1iremos /ue este es un %uturo
me-or. 2o pre%iero e5tender mis rganos sensitivos hacia las %lores. Puiero escuchar lo /ue ellas /uieren comunicar.
Puisiera comunicarme con las nubes aprender unas cuantas cosas de ellas. D,ul es su secreto, /ue pueden aparecer de la
nada adoptar la %orma /ue me-or les placeE 2 luego desaparecen hacia la nada. 2o /uiero aprenderlo de t, nube. .odemos
educarnos unos a otros en la bios%era. (emos sido de la misma estructura atmica, como cual/uier otro. 4as mol$culas han
estado cambiando trans%ormndose, convirti$ndose en una cosa luego en otra. (a conciencia en todo. 1eberamos
de-ar /ue todo nos ensee. )sta es una pe/uea parte de la 4e del Tiempo.
)mpezamos en el a/u##ahora decimos, =)stamos de vuelta a/u # el gran Ahora )terno.= DPu$ /ueremos hacer a
continuacinE D4o podemos hacer -untosE D.odemos convertirnos en el (umano 4unar, tel$pata biosolar no#egicoE
(agmoslo tengamos una comunin de almas. Sigamos el orden sincrnico. Tiene muchos niveles di%erentes. Tiene
n0meros, smbolos, /ue se -untan %orman nuevas e5periencias en mi mente. )ntonces, e5perimento $5tasis una descarga
de radion en mis c$lulas cerebrales. Siento /ue mi sistema nervioso cos/uillea. Sigamos haci$ndolo. .racti/uemos, todos, la
4e del Tiempo. 4a energa multiplicada por el Tiempo es igual a Arte. )l arte /ue practic Beethoven, Oernimo Bosch,
Mozart # incluso, el arte practicado por Oim (endri5. )so %ue solo un gran ensao. D.ara /u$E .ara el .uente Arcoiris, para
la Telepata Nniversal, para darnos cuenta de /ue todos nosotros somos artistas. ,ada uno de nosotros tiene la semilla de
Beethoven. ,ada uno de nosotros tiene el maor papel de guitarra de 4ed ^eppeln, /ue, -ams, se haa escuchado. ,ada
uno de nosotros tiene la visin de *oa de Bosch. .odemos comunicarnos todas las cosas unos a otros por/ue a no
tenemos miedo de /ue t0 seas me-or /ue o, t0 no tendrs miedo de /ue o pueda ser me-or /ue t0. )sto es igualdad.
Toda nuestra mente es una. Todo nuestro ser es uno. 1e igual %orma /ue todas las ho-as de hierba son una. Nna brizna de
hierba es todas ellas, todas son una. ,ada uno de nosotros es una brizna de hierba /ue la 4e del Tiempo hace crecer
desde la conciencia csmica. Todos crecemos en un gran campo, -untos, con grandes vibraciones telepticas /ue lo
mantienen unido. )ntonces`, el arte /ue practicamos, sern las ondas vibratorias /ue llegan desde cada uno de nosotros,
ondas vibratorias /ue suenan como una sonata radiosnica /ue llega a los di%erentes sentidos, al mismo tiempo. >uestros
sentidos han sido separados. >osotros, realmente, creemos /ue el al%abeto, es verdad. Jealmente, pensamos /ue lo /ue
dicen los peridicos es real. >ada de eso es real. >i si/uiera las pelculas o la televisin. )s una mera imitacin mala de
donde necesitamos ir. >os mantienen a todos separados. Mantienen nuestros sentidos separados, as es /ue vamos a
olvidarnos de todo eso.
,uando ustedes tengan el .uente Arcoiris, no les harn %alta las noticias de la tarde. 1irn, a/u estn las noticias de la
noche # A/u vienen, otra vez. )starn sentados, dirn, =(e, ese es el grupo de Mendoza, estn entrando de manera %uerte
clara. (agmosles saber /ue les escuchamos=. As es como va a suceder. Tenemos /ue soar cosas as. 7amos desde la
pre#historia a la historia, , ahora, hacia la post#historia. )sto es lo /ue signi%ica convertirse en un Mago de la Tierra. 7amos
a uni%icar todo esto. )ntonces, decimos+ =1ganos, de nuevo, 1r. Arcturus, dganos, otra vez, cmo vamos a hacerlo. D,mo
va a serE 1ganoslo.=
As es como lo vamos a hacer Amuestra una versin del gr%ico del e5amen %inalB Tengo una buena estudiante. Se llama
Bolon K!. 4e enseaba historia del arte en mi vida anterior. Me encontraba acabado en mi carrera, por/ue a nadie le gustaba
lo /ue enseaba, a nadie, e5cepto a los estudiantes. Bolon K! vena a mis clases. )lla era una estudiante mu aplicada lo
sigue siendo. )lla sali colore su Ggr%ico del e5amen %inalH, ella sola. 1e vez en cuando, lo miraba o, por encima de su
hombro, entonces, ella me echaba. ,ada uno de ustedes tendr su e5amen %inal, al terminar la meditacin. )n el e5amen
%inal, habr todas las e5plicaciones de+ =D,mo hacemos esto, 1r. ArcturusE= )sto va a e5plicar la maor parte. Nstedes
pueden colorearlo como ha hecho Bolon K!. )s mu %cil. 4a parte principal a/u es el Naeb. Se llama la zona de prueba.
,uando llegamos al da "T de la 4una ,smica, estaremos en la zona de prueba. )staremos a/u en el da del Mago
)l$ctrico. 7amos a ver... Mago el$ctrico, D/ui$n lo esE Ah, s, puede alguien irle a buscar para este evento # Xes Mic! OaggerF
Tiene /ue redimirse a s mismo. .uede /ue no resulte, pero... de todas %ormas es su da, entre otros.
)sta es la zona de prueba, Mago el$ctrico blanco, bguila auto#e5istente azul Amostrando el gr%ico del e5amen %inalB
.ueden observar /ue empezamos con el da cataltico, tambi$n. )sta es la iniciacin de la zona de prueba, para ir
construendo hacia lo grande. 4a locura. )l .uente Arcoiris. >o crean /ue no habr muchas personas alrededor,
sealndolos ri$ndose de ustedes. Bueno, hicieron lo mismo con >o$. )sta es el arca de la 4e del Tiempo, el puente Arco
iris. )sa es nuestra zona de prueba. 2a vern los detalles.
)l 0ltimo da de la 4una, estaremos en la Torre del )spritu, /ue ser el da Tierra Jtmica Jo-a. Tendremos a Nrano en
Nrano. )s lo /ue necesitan para abrir los tubos de %lu-o. A/u est el 1a 6uera del Tiempo a/u Asealando la parte ba-a
del gr%ico del e5amen %inalB estn ustedes. Sus cha!ras estn iluminados, resplandeciendo desde el interior, rodeados con
un gran (eptgono de la Mente. 4os sellos estn todos alrededor de ustedes, as, sus cinco cha!ras estn sintonizados con
las %amilias terrestres. 4os siete cha!ras corresponden a los siete plasmas radiales. Se hallarn en un estado de identi%icacin
holonmica con la Tierra, ustedes rodearn la tierra con la %orma del .arton ,0bico. )l plasma Al%a estar en el .olo Sur
con el )lectrn doblemente e5tendido. )n el .olo >orte estar el .lasma 4imi, con el )lectrn Mental. )n el centro estar el
)lectrn >eutrn Mental.
Nstedes se concentrarn visualizando el Arcoiris, /ue ser el alternador del da la noche. )sta es su %uncin cient%ica, para
mantener la rbita de la Tierra, mientras la Tierra gira, adentro de esto. Tienen, todava ms, identi%icacin holonmica con
el sol. )l sol tiene un electrn mental en su polo norte, un electrn doblemente e5tendido en el polo sur, un electrn
neutrn mental en su n0cleo. 4as manchas solares se encuentran en el ecuador del sol habr una gran e5plosin. Se llama
proeccin de masa coronaria acompaa a las dos manchas solares cuando se encuentran cambian de polaridad.
Pueremos conectarnos, telepticamente, con esta e5plosin llevar los plasmas de dicha e5plosin adentro de la Tierra para
/ue se conviertan en el material del .uente Arcoiris.
Telepticamente, proectaremos pa/uetes de plasma /ue toman la con%iguracin de los plasmas en la %orma del .arton
,0bico. )staremos en la %orma del heptgono de la mente /ue tiene a 1ali en su parte alta a Seli aba-o. .ero la %orma del
.arton ,0bico tiene a Al%a, aba-o a 4imi, arriba. Todo esto est a/u Gen el e5amen %inalH, as es como lo pueden
visualizar, %cilmente, no se con%undirn. )staremos en un estado altamente no#egoico. >o pueden pensar. =D7a esto a
suceder, o noE= Simplemente, tienen /ue estar ah X(A,)J4<F Tan slo sigan las instrucciones. =DPu$ es lo /ue el 1r.
Arcturus /uiere /ue haga o, ahoraE= XSe callan lo hacenF
Ountando todo esto, se llama t$cnica psico#perceptual # ustedes retienen una imagen luego la proectan tan clara viva,
como puedan. Nstedes estn conectndose, completamente, a trav$s de un proceso de identi%icacin holonmica con una
total consistencia holonmica, lo cual signi%ica /ue ustedes, simplemente, =estn ah=, haci$ndolo en tiempo real. 4o estn
haciendo con su cuerpo con el campo teleptico de resonancia todos los dems cuerpos /ue lo estn haciendo # ,
tambi$n, con la propia Tierra con el Sol. )stamos creando todo un ,ampo Nni%icado de Jesonancia. 7amos a canalizar la
=*ran <ndulacin *alctica= # simplemente as, ba-ando a su canal central. )so es lo /ue vamos a hacer ese da. Ser as,
por/ue todos vamos a permanecer =sintonizados,= habr algunos pe/ueos detalles ms adelante, /ue ustedes van a recibir,
pero esto es lo principal... As, pues, tienen /ue tener esto con claridad de mente. .ara eso, es /ue van a recibir su e5amen
%inal. 2, entonces, vean si todos pueden ser tan buenos alumnos como Bolon K!, colorendolo mu bonito, lo colocan en su
pared meditan con ello. ,omprendiendo cada n%imo detalle.
<tra cosa, ahora. )staba paseando aer me lleg esto, mu claramente Alo dibu-a en la pizarraB Nna pe/uea cosa ms
all, est mu crudo esto, pero... A/u tenemos el .olo >orte el .olo Sur, en estos lugares... Sent, mu claramente, /ue
es importante ir hacia aba-o lo ms /ue podamos, hacia la Tierra del 6uego. Tenemos /ue disponer ah de un e/uipo mu
bueno %uerte, o di%erentes e/uipos. 2, tambi$n, en la isla sur de >ueva ^elanda, si podemos acercarnos al e5tremo de
Sud%rica, la parte ba-a de Madagascar, tan aba-o como podamos llegar en estos lugares # crear un anillo para sostener el
campo ah, aba-o. 4uego, a/u arriba, a trav$s de todo el >orte, en Siberia, la parte norte de )scandinavia, Alas!a ,anad.
)sos anillos van a crear dos conos /ue irn a trav$s del centro de la Tierra. )ste es el octaedro en el centro, , tambi$n,
habremos creado eectado la Mol$cula del Tiempo el da "& de la 4una ,smica. Todos estaremos conectados de %orma
/ue podamos %ocalizar proectar # empezando antes del amanecer en el 1a 6uera del Tiempo # de manera /ue, podamos
proectar plasma teleptico para conectar alrededor del planeta # as. 4uego, mientras disponemos de algunos e/uipos
claves en el e5tremo Sur en e5tremo >orte, alrededor del resto del planeta, en las montaas sagradas o otros lugares
sagrados, especialmente, en las montaas, tendremos a otros grupos /ue estarn conectados creando la estructura /ue dar
soporte al .uente Arcoiris.
1escansooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
.ara prepararnos para todo esto sugiero /ue, tambi$n, estudien las 1inmicas del Tiempo, seccin por seccin, cada !in
diario. .or e-emplo, para ho leeran toda la seccin :", =1escripcin de vehculos para via-ar en el Tiempo=
comprendern por /u$ el 1r. Arcturus /uiere ser un cristal cuando, realmente, crezca. ,ada da pueden leer esto
estudiarlo, teniendo una percepcin di%erente acerca de la vida humana, cul es el propsito de la vida en este planeta #
D/u$ es este planeta, en generalE, D(acia dnde vamosE Dhacia /u$ estamos evolucionandoE )s mu importante,
pro%undizar en su conocimiento, no tengan miedo de ser ms inteligentes. Si t0 te vas volviendo ms inteligente, te puedo
garantizar /ue otro va a /uerer ser ms inteligente /ue t0. )ntonces, vamos a establecer una buena clase de competicin #
7eamos D/uien puede memorizar primero los "'3 postuladosE DPu$ vas a hacer en el pr5imo 4imi "LE =<h, 7monos al
certamen de Memorizacin de los "'3 .ostulados. 7eremos /ui$n es el ms listo de nuestra 6amilia Terrestre. 2, luego,
veremos /u$ 6amilia Terrestre es ms lista.=
A/u tenemos cmo hacerlo, de %orma /ue podamos de verdad empezar a brillar. Pueremos brillar, brillar, brillar. ,omo
dice la cancin, =... todos seguiremos brillando, como la luna las estrellas, el sol.= .or/ue todo el universo est en cada
uno de nosotros, los nueve ori%icios son los >ueve Seores del Tiempo, el <5lahunti!u son mis :; articulaciones.
Tengamos una nueva concepcin de lo /ue signi%ica ser un humano. <lvid$monos de la idea /ue tienen en las %acultades de
medicina, donde en un rincn est el es/ueleto, en la pared vemos los diagramas de los m0sculos. )n otra pared, otro
diagrama del sistema circulatorio, como si nada de todo esto estuviera conectado, como, si no hubiera un alma genuina. S,
empecemos con el alma, pongmosle algo encima. 2 lo /ue le pondremos es el <5lahunti!u el Bolonti!u, los "3
tesoros del tiempo /ue son los dedos de nuestras manos nuestros pies8 nuestros clanes galcticos, /ue son nuestras
cuatro e5tremidades. 2 decimos, = )sto es lo /ue es un ser humano, X)st conectado con todos los planetas brilla como el
solF Tiene a (unab Wu en su corazn, cada latido del corazn, (unab Wu, as es como tenemos /ue ser, haciendo realidad al
ser humano=. )sta es la visin del (umano 4unar de las :; 4unas.
)sta visin del (umano 4unar de las :; 4unas va a ser el /ue va a memorizar los "'3 postulados, va a eectar .a/uetes de
.lasma desde su tercer o-o, eectar el .uente Arcoiris, va a traer la .A^ a este planeta. )stas son, pues, las
responsabilidades, /ue todos tenemos. )sto es, como cuando van a la escuela, estn a preparados para graduarse,
alguien les dice, =Ahora /ue te grad0as, esto es lo /ue tienes /ue hacer en la vida= As /ue es mu convencional. Algunas
cosas no cambian. .ero estas son el tipo de cosas /ue nadie te ha hablado antes. )sta es una clase distinta de graduacin,
por/ue nos graduamos del Bardo. 7amos a ponernos los paracadas :;+"3, como %uerzas e5pedicionarias del :;+"3
aterrizaremos en el mundo :"+'3, diciendo, =D(e odo una llamada de emergencia galcticaE Tenemos un boti/un de
primeros au5ilios galcticos. A/u tienes el ,alendario de las :; 4unas= )sto es lo primero /ue sacan. =)sto te va a audar a
desenredar la cabeza. Ahora mismo, tu cabeza est mu con%undida. Jecuerden, /ue el tiempo /ue llevan es a/uello en lo
/ue se convierten. As pues, si llevan un tiempo torcido durante siglos siglos, necesitas, realmente, un plan de emergencia
galctica. >ecesitas una tablilla en tu cerebro para enderezarlo. )sto es lo /ue llamamos el ,alendario de las :; 4unas.
Solamente, pongan esto en su pared, est0dienlo sientan su armona, traten de vivir correctamente.
Sabemos, tambi$n, /ue tenemos la Jed de Arte .lanetario la 6ederacin Acad$mica .lanetaria, donde toda esta
in%ormacin est a disposicin en QQQ.tortuga.com , as es /ue pueden empezar a crear el curriculum central. 4os nios no
van a acudir ms a esas instituciones. 7amos a crear )scuelas#Oardn, les ensearemos cmo cultivar la tierra. 4es daremos
todo un curriculum /ue les ensee sobre Arte Tiempo la vida, por/u$ estamos evolucionando en esta Tierra # por /u$
es importante, siempre, amarse unos a otros. D,ul era a/uella cancin clsica de los aos '3E =7amos, gente, ahora, sonre
a tu hermano, -unt$monos todos am$monos unos a otros, ahora mismo...= )s una cancin hippie, /ue revela mi edad.
Ahora no recuerdo /ui$n la cantaba. Bueno, hablando de otra cosa... )sta es la direccin de su graduacin. As, para la
6ederacin Acad$mica *alctica de la Jed de Arte .lanetario, es cuestin de saber cmo combinar las herramientas de la
4e del Tiempo cmo se conectan con el ,urriculum ,entral. Se los aseguro, cuando -unten todas estas cosas, se darn
cuenta de /ue tienen /ue crear niveles, totalmente, nuevos de redes organizaciones sociales. DSe marcha el autob0sE
AAlgunos magos de la tierra se levantan para irse prontoB 4os /ue se /uedan, no he terminado. >o se marchen, todava.
)stbamos hablando de mantener los pies en la tierra. As es, como nos volvemos races vibratorias csmicas. ,omo races
vibratorias csmicas, cuanto ms pro%undo arraiguemos nuestras races en la tierra, ms nos abrimos a la memoria csmica.
,uando nos abrimos a ella, tenemos a/u la ,on%ederacin 4emuriana Are%iri$ndose al gr%ico de la ,on%ederacin de
4emuriaB Atlantis pasa por su %orma %inal, se llama *L. ,uando cae Atlantis, 4emuria emerge. 4emuria es el orden original,
el anillo de 4emuria, tambi$n, es conocido por el Anillo de 6uego. )l estadio %inal de la cuarta civilizacin Atlntida, ha
sido organizada en torno al Atlntico. .or esto es por lo /ue est la <TA> # <rganizacin del Tratado del Atlntico >orte
/ue es, realmente, <rganizacin del Tratado del Atlntida >orte. )sta es la %orma %inal. ,uando desaparezca la <TA>... ni
bombas ni ri%les van a abatir el puente arcoiris, por eso es, por lo /ue se llama el arma %inal. )ntonces, resurgir el Anillo de
4emuria.
A>ATA>A Are%iri$ndose a esta palabra clave en el gr%icoB =A#>#A= e/uivale a :', la =T= e/uivale a "3 =A#>#A=
e/uivale a :', /ue es el poder el T". 4a civilizacin de la Atlntida est centrada alrededor del Atlntico la civilizacin de
4emuria est centrada alrededor del .ac%ico. )l pac%ico signi%ica =paz,= por/ue va a ser el tiempo la era de la paz. .or
esta razn estamos a/u, en esta e5traa bella tierra de ,hile. Tenemos ? anclas. Nna en ,hile. )n el >oroeste de Am$rica
en ,ascadia. A/u, el 4e-ano <este, al /ue ahora se le llama el 4e-ano <riente. Todo es relativo. )st Oapn o >ihon.
)/uilibrando a ,hile por el Sur est >ueva ^elanda. )so es =Aotearoa.= )n el centro tenemos las islas de (aQai. 4a
,on%ederacin 4emuriana tendr la misma relacin, con respecto, a la paz /ue la <TA>, con respecto, a la guerra. 4a
<TA> no se %ortalece con otra cosa /ue no sean militares, pero la ,on%ederacin 4emuriana estar %ortalecida por Magos de
la Tierra.
,on la ,on%ederacin 4emuriana, la memoria csmica de :3?.333 aos regresar. ,ada uno de los ciclos de "',333 aos de
los :3?,333 corresponde a uno de los cuatro pro%etas del libro maa .opol 7uh+ el mundo ro-o es el pro%eta Balam Puitze8
el mundo blanco es Balam Agab8 el mundo azul es el pro%eta Mahacuta el mundo amarillo es el pro%eta K/ui Balam. )stos
cuatro .ro%etas )stelares primarios sern invocados, de nuevo, para restaurar toda la memoria de la historia de las estrellas,
de manera /ue, nuestras mentes conciencias se van a e5tender, galcticamente, hacia las estrellas.
)n el momento presente, ha una especie de vehculo en el centro de la Tierra. )s )5calibur. (a tipos de seres espirituales
/ue han elegido /uedarse en esta %orma de espritu para ser la tripulacin de )5calibur. )llos nos pueden audar en el
proecto. )s mu importante comprender /ue )5calibur en el centro de la Tierra est actuando como mediador entre
nosotros, los /ue estamos sobre la tierra, la estacin intermedia AA. )5calibur tiene tambi$n la %orma el nombre
=Anatana,= /ue consiste en un n0mero de cargas electromagn$ticas conectadas a los tubos de %lu-o de este planeta, luego
con los tubos de %lu-o de los dems planetas. 1espu$s de :; aos a partir del arco iris, se va a reconstrur la interdimensional
Anatana /ue e5isti, originalmente, entre Malde! O0piter. )ste es un punto clave.
>osotros somos Magos en la Tierra, pero en nuestra mente somos universales. Tenemos una ciencia en la 4e del Tiempo
/ue podemos aplicar para crear el .uente Arcoiris. Somos seres multidimensionales, as es /ue, podemos hablar de todas
estas cosas como el Anillo de 4emuria, del )5calibur, de la Tierra de Anatana. Todo esto %orma parte de lo /ue somos. .or
eso, estamos, ahora, preparados para convertirnos en Magos de la Tierra, bueno # Magos de la Tierra beb$s. .ero,
aprendimos cmo caminar. Sabemos cmo aterrizar en paracadas, de %orma /ue podemos aterrizar en el mundo in%ernal del
:"+'3. Ahora, vamos a completar el puente arco iris. 2 tenemos un perodo de cuatro aos del /ue hablamos un poco aer.
7a a ser el maor programa de conversin de Magos de la Tierra, donde ustedes se encuentran, o bien, en la caravana, o en
el Oardin.
>ecesitamos /ue las caravanas vallan por todos los lugares /ue edu/uen a las personas. >ecesitamos /ue sur-an huertos
-ardines, por do/uier, de %orma /ue cuando lleguen las caravanas no tengan /ue pasar hambre. >ecesitamos aprender a crear
huertos para nosotros mismos nuestras comunidades. 1e hecho, estamos regresando a una cultura hortcola. (a
su%iciente lugar en la tierra para crear huertos para todo el mundo. Si hubiera huertos a/u en .icar/uin, Da cuntas personas
podramos alimentarE D,unta cantidad de lugares ha como esta tierra baldaE (a muchos lugares. )n algunos sitios,
como en los )stados Nnidos, a los campesinos se les llega a pagar para /ue no cultiven. 7ivimos en un mundo loco. (a
/uien pregunta, D/u$ vamos a hacer despu$s del industrialismoE Jegresamos a una cultura de huertos -ardines a la 4e
del Tiempo. 7amos a crear una cultura de la tierra, elevada, una cultura de la tierra galctica. )n esta cultura todos nosotros
somos ciudadanos galcticos.
Jeconocemos /ue la tierra es un pe/ueo planeta dando vueltas alrededor de una estrella , esta estrella es un miembro de la
gala5ia. >o nos engaemos a nosotros mismos, no les rindamos %idelidad a las mentiras a las ilusiones /ue tienen
banderas armas para protegerles. )so no tiene nada /ue ver con cultivar producir alimentos. Tiene todo /ue ver con aire
sucio. Somos ciudadanos de la gala5ia podemos crear una cultura de -ardines. >os /uedan cuatro aos para el Misterio de
la .iedra. ,uiden su .uente arcoiris. <lvdense del horario =de nueve a cinco=, o de hacer cola para cobrar un che/ue,
vendiendo su cuerpo su mente, haciendo de todas %ormas algo /ue no les gusta. (a su%iciente servicios por hacer,
limpiando el planeta, creando huertos enseando a la gente. Tenemos /ue comprender este punto # 4a vida nos est
reciclando como Tiempo. )l gran programa A1> dice+ =Jecclalos hazlos Tiempo. (az /ue se den cuenta de /ue no son
otra cosa /ue Tiempo. )llos son, realmente, ms %elices cuando se encuentran en el )terno Ahora. Si sus mentes se vuelven
-uguetonas, dles /ue memoricen los "'3 postulados. 2 luego ve lo /ue hacen. 7a a %uncionar.=
Mientras nos vamos adentrando en este tiempo del .uente Arcoiris, nos vamos a codi%icar a nosotros mismos con las Junas
Antiguas 6uthar!. 7amos a crear otra Tierra. 7amos a crear la Tierra dentro de la Tierra. Sabemos /ue dentro de la Tierra
ha otra Tierra. )sta otra Tierra nos conoce, aun/ue nosotros no la conozcamos. 4a 4e del Tiempo nos va a permitir
conocer la Tierra interior, como ella nos conoce a nosotros. )l mundo es mu distinto del concepto /ue de $l nos hemos
%ormadoY )stanteras llenas de miles, de millones de libros de te5to /ue no sirven para nada. )l 0nico libro de te5to /ue
necesitamos es el libro de la >aturaleza el conocimiento de la 4e del Tiempo. )sto se llama soar el sueo ms elevado.
X>o de-en de visualizar el .uente ArcoirisF 7$anlo todo el tiempo, manteniendo estable la rbita de la Tierra, un anillo de
da un anillo de noche. Si alguien dice, =D.ara /u$ sirve estoE= digan, =(o la Tierra necesita un sistema de alternador.
Tiene un motor /ue no le %unciona bien, ahora mismo. .or otro lado, no conocemos ning0n otro modo de /ue comprendas la
paz.=
As pues, sigan visualizando este .uente Arcoiris, sosteniendolo en la rbita de la Tierra, un anillo de da hacia el sol, un
anillo de noche hacia (unab Wu # manteni$ndose -unto por la radiacin la energa del sol de (unab Wu. )sto es soar el
sueo ms elevado. Maana por la maana, /ue ser el Win :;;, :@ 5 L... Tenemos gente lista a/u... AMostrando un modelo
geom$trico de :@ icosaedroB DSaben /ui$n lo ha construdoE Je de ,olombia # Cl sabe hacer estas cosas. ,onoce el
icosaedro, /ue tiene "3 carasY Kntegra el Tzol!in con :@ icosaedros. )l ha descubierto la le de :@ I "'3, intuitivamente,
traba-ando con esto. Todos podemos hacerlo. 4os /ueremos para nuestros hi-os, de %orma /ue les podremos ensear cmo es
el tiempo radial. Puiero darle las gracias a Je por haberme dado algo as para mostrrselo, /ue nos permite tener una
visin compartida.
.odemos soar el sueo ms elevado -untos. .or la maana cuando nos reunamos en el Win :;;, \:@ 5 L, nos encontrare#
mos a/u a las '+;3 en punto. Pueremos /ue los caracoles suenen a las T+;3 vamos a tener una meditacin en grupo
por/ue maana es Silio el da ?@ del Bardo. 7amos a sellar todo cubicndonos a nosotros mismos una vez, otra vez otra
vezYla cinta termina.
Bolon K!+ Pue se levanten los /ue se van esta noche. Solo dos. <!. ,ierren los o-os ustedes se encuentran en la meditacin
de maana ahora mismo. )staremos, totalmente, con ustedes por la maana.
7alum 7otan+ )starn con nosotros en el ,ubo. >o podrn escapar nunca.
Bolon K!+ >o importa donde est$n de regreso en el mundo, estarn con nosotros. Seguidamente, vamos a tener nuestra
ceremonia de graduacin para /ue puedan recibir su diploma. 7amos a ser Magos de la Tierra mu ordenados.
)mpezaremos con la %ila de en%rente. .or %avor, levntense den la vuelta por a/u en %rente nuestro, les entregaremos
todas estas cosas.
7alum 7otan+ ... ha sido, realmente, %antstico. >unca he dis%rutado, de algo, tanto en mi vida. As /ue muchas gracias.
7erdad es Amor. Tolerancia es Ousticia. 4a .az es .ara Siempre
7alum 7otan Bolon K!
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http+VVQQQ.:;lunas.c-b.netV