SESIN DE APRENDIZAJE N 32

I) DATOS INFORMATIVOS
REA : Comunicacin
GRADO : Primer grado de primaria
SECCIN : Lealtad
DOCENTE : Jocelyne Tapia Martinez.
DURACIN : 45
TEMA TRANSVERSAL : Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
TEMA DE CLASE : Conociendo la J

II) APRENDIZAJE ESPERADO
ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
Comprensin
de textos.
Reconoce a partir de
indicios el significado y
funcin de las palabras
a partir de las
relaciones entre ellas.
Identifica la
relacin entre
grafas y fonemas
al leer palabras de
uso cotidiano.
Participa en
conversaciones,
demostrando
inters por el
tema presentado.
Identifica a travs
de dibujos el uso de
la J.
Seala las palabras
que tienen la grafa
J en un texto.
Observacin
participante.

III) PROCESO DE APRENDIZAJE

PROCESO DE
APRENDIZAJE
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
RECURSOS T
Saludo de Entrada
Saludo de la maana, recordando las normas de convivencia.
02
I
N
I
C
I
O



Motivacin



Recuperacin
de saberes
previos


Conflicto
cognitivo


Se proyecta un video sobre la letra J, durante su proyeccin se
hacen cortes para preguntar a los nios:
- Qu nombre de animal empieza con la letra de la risa?

Posteriormente se pregunta a los nios:
- Quines son los personajes de la historia?
- Cul es la letra de la risa?


Dales imgenes que se pronuncian con J y G y que reconozcan la
diferencia y los clasifiquen por el sonido que presentan



- PC

- Proyector.

- USB

- Pizarra.




08




D
E
S
A
R
R
O
L
L
O



Construccin y
aplicacin de
nuevos
conocimientos
Se pide a los nios que repitan el sonido de la J, posteriormente
se comunica que el tema a tratar es de la letra J.

Se pega en la pizarra una serie de dibujos: Cajn, mojado, jaula,
tijera, debajo se colocan slabas en desorden de cada palabra y
con la colaboracin de nios escogidos (ms distrados, no
participativos) pasan a ordenar las palabras y relacionarlas con los
dibujos correspondientes.


- Imgenes

- Palabras

- Pizarra

- Plumones

- Cinta
maskin.




12




SISTEMATIZACIN
DE LAS IDEAS
Se pide a los nios, sacar el cuaderno de comunicacin: Colocar la
fecha, poner de ttulo con color rojo al centro del cuaderno:
La letra J, j















Se pide a los nios que dibujen en sus cuadernos 02 de los
ejemplos con sus respectivos nombres ordenados:
- Mojado.

Posteriormente se escribe 01 oracin en desorden, las misma que
se ordena con las participaciones de los nios:
- pica A le Jaime oreja. La




- Pizarra

- Plumones

- Cuadernos

- Lpiz.

- Color rojo.

- Borrador,
tajador.






16
F
I
N
A
L

T
r
a
n
s
f
o
r
m
a
c
i

n

d
e

l
o
s

n
u
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v
o
s

s
a
b
e
r
e
s
.


M
E
T
A
C
O
G
N
I
C
I

N


Como extensin, los nios ponen en el cuaderno: Tarea
Ordena las siguientes oraciones y haz un dibujo:
- tijera Mi nueva. es
- rojas. Las son rosas

Se pregunta a los nios:

- Qu aprendimos hoy?

Se agradece a los nios por su participacin.


- Pizarra

- Plumones

- Cuadernos

- Lpiz.

- Color rojo.




07


J
j
Ja, ja
Jo, jo

Ji, ji

Je, je

Ju, ju