Instituto Tecnolgico de la G.A.

M

Ingeniera en Tecnologas de la informacin y comunicaciones

Materia: Introduccin a las TICS

Alumno: Mrquez Mrquez Carlos Alberto


Grupo: 1TB


Profesor(a): Carmona Carranza Gabriela

Tema: Conceptos Bsicos





OBJETIVO









El objetivo de este trabajo es conocer las partes de una pc y orientarnos hacia las
nuevas tecnologas y aunque hace algunos aos las pcs ya existan como
herramienta de trabajo no todas las personas conocen a fondo el funcionamiento
,rendimiento y configuracin de una pc. Y como Ingenieros en Tecnologas de la
informacin conocer un poco los misterios de la pc es conocer bien tu carrera.



INTRODUCCION





Las tics como actualmente las conocemos han ido evolucionando da con da y
segundo a segundo sin que parezca detenerse.
Pero para poder entender las nuevas tecnologas debemos conocer
forzosamente sus principios, para poder desempear cualquier funcin en el campo
laboral.
En este trabajo hablaremos mas afondo de lo que es una Pc , las partes que lo
integran y el funcionamiento de las mismas.
Cuando hablamos de CPU errneamente entendemos la caja de metal que
cubre nuestros componentes electrnicos que son dispositivos de procesamiento
dispositivos de almacenamiento como son: la(s) memorias RAM, el CPU o chipset, el
o los discos duros etc. Por mencionar algunos .
El entender como funciona una pc es complicado pero aqu trataremos de
hacerlo ver los mas entendible posible.









Influencia de las Nuevas Tecnologas en La Educacin
Estamos ante una revolucin tecnolgica; asistimos a una difusin planetaria de las
computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologas plantean nuevos
paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela y la enseanza superior.

Se habla de revolucin porque a travs de estas tecnologas se pueden visitar museos de
ciudades de todo el mundo, leer libros, hacer cursos, aprender idiomas, visitar pases,
ponerse en contacto con gente de otras culturas, acceder a textos y documentos sin tener
que moverse de una silla, etc, a travs de Internet.
La educacin es parte integrante de las nuevas tecnologas y eso es tan as que un nmero
cada vez mayor de universidades en todo el mundo est exigiendo la alfabetizacin
electrnica como uno de los requisitos en sus exmenes de acceso y de graduacin, por
considerar que es un objetivo esencial preparar a los futuros profesionales para la era
digital en los centros de trabajo.
La mayora de las instituciones de educacin superior cuentan, en mayor o menor medida,
con equipos informticos que posibilitan el acceso a Internet de los alumnos. As, los
universitarios, incluso aquellos que por problemas econmicos no cuentan con
computadores en sus hogares, pueden acceder a un mundo que antes era exclusivo de las
clases pudientes, teniendo la oportunidad de visitar museos y accediendo a conocimientos
disponibles gratuitamente. Es en este sentido, que el papel del profesor universitario es
fundamental: Cuanto ms se inculque en los universitarios la posibilidad de utilizar las
nuevas tecnologas, ms amplio ser el mundo que obra para ellos y las oportunidades
que tengan de encontrar trabajo.

Tecnologas De La Informacin Y Comunicacin (TICs)

La Tecnologas de la Informacin y Comunicacin han permitido llevar la globalidad al
mundo de la comunicacin, facilitando la interconexin entre las personas e instituciones
a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.
Se denominan Tecnologas de la Informacin y las Comunicacin al conjunto de
tecnologas que permiten la adquisicin, produccin, almacenamiento, tratamiento,
comunicacin, registro y presentacin de informaciones, en forma de voz, imgenes y


datos contenidos en seales de naturaleza acstica, ptica o electromagntica. Las TICs
incluyen la electrnica como tecnologa base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informtica y el audiovisual.
Caractersticas
Inmaterialidad (Posibilidad de digitalizacin). Las TICs convierten la informacin,
tradicionalmente sujeta a un medio fsico, en inmaterial. Mediante la digitalizacin es
posible almacenar grandes cantidades de informacin, en dispositivos fsicos de pequeo
tamao (discos, CD, memorias USB, etc.). A su vez los usuarios pueden acceder a
informacin ubicada en dispositivos electrnicos lejanos, que se transmite utilizando las
redes de comunicacin, de una forma transparente e inmaterial.
Esta caracterstica, ha venido a definir lo que se ha denominado como "realidad virtual",
esto es, realidad no real. Mediante el uso de las TICs se estn creando grupos de personas
que interactan segn sus propios intereses, conformando comunidades o grupos
virtuales.
Instantaneidad. Podemos transmitir la informacin instantneamente a lugares muy
alejados fsicamente, mediante las denominadas "autopistas de la informacin".
Se han acuado trminos como ciberespacio, para definir el espacio virtual, no real, en el
que se sita la informacin, al no asumir las caractersticas fsicas del objeto utilizado para
su almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez e inmaterialidad.
Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados
como una interfaz amigable y sencilla de comunicacin, para facilitar el acceso a las TICs
de todos los usuarios. Una de las caractersticas ms importantes de estos entornos es "La
interactividad. Es posiblemente la caracterstica ms significativa. A diferencia de las
tecnologas ms clsicas (TV, radio) que permiten una interaccin unidireccional, de un
emisor a una masa de espectadores pasivos, el uso del ordenador interconectado
mediante las redes digitales de comunicacin, proporciona una comunicacin
bidireccional (sincrnica y asincrnica), persona- persona y persona- grupo. Se est
produciendo, por tanto, un cambio hacia la comunicacin entre personas y grupos que
interactan segn sus intereses, conformando lo que se denomina "comunidades
virtuales". El usuario de las TICs es por tanto, un sujeto activo, que enva sus propios
mensajes y, lo ms importante, toma las decisiones sobre el proceso a seguir: secuencia,
ritmo, cdigo, etc.



Otra de las caractersticas ms relevantes de las aplicaciones multimedia, y que mayor
incidencia tienen sobre el sistema educativo, es la posibilidad de transmitir informacin a
partir de diferentes medios (texto, imagen, sonido, animaciones, etc.). Por primera vez, en
un mismo documento se pueden transmitir informaciones multi-sensoriales, desde un
modelo interactivo

Limitaciones
Elevado costo de conexin de nuevos centros.
Elevado costo de equipamiento e infraestructura.
Limitados recursos econmicos de los educadores para la adquisicin de equipos.
Falta de capacitacin a los educadores para que puedan aplicar de manera
adecuada en la prctica docente los cambios que implica la tecnologa en los
medios educativos y los recursos a los que los estudiantes tienen acceso.
Falta de motivacin de los educadores por su propia formacin y actualizacin, ya
que esta no le representa incentivos y/o oportunidades adicionales


COMPONENTES DE UN SISTEMA DE COMPUTADORA

DISPOSITIVOS DE PROCESAMIENTO

DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA

En este apartado hablaremos de todo los que compone una pc pero resulta ser algo
confuso en el aspecto de que separar los dispositivos de procesamiento y los de entrada y
salida de los componentes de una computadora, porque todo es parte de.
Componentes de un equipo de computo

El Gabinete
Fuente de Alimentacin
Main Board, Mother Board, Board o Tarjeta Principal
El Microprocesador en las Computadoras
La memoria RAM

Unidades de Almacenamiento y dispositivos perifricos

El disco duro
Las unidades CD-R (Compact Disk Recordable)
Tarjetas de video
Tarjetas de sonido
El mdem
Sistema de sonidos
El teclado
El ratn o Mouse
El monitor



Gabinete
Estas son las elecciones posibles:
1. Desktop (Sobremesa horizontal) , es lo ideal, si el computador va a ser utilizado en
una oficina, encima de una mesa, por ocupar menos espacio, pero si la oficina est
racionalizada y las mesas de trabajo bien adaptadas, uno de los errores que la
gente comete a menudo es pensar que las cajas sobremesa tienen menos
posibilidades de ampliacin, en general tiene los mismos slots ISA y PCI, pero s
que tiene menos bahas para unidades de CD-ROM y unidades de Backup
(normalemente suelen tener tres) y menos espacio interno para discos duros
internos adicionales, pero en oficina el computador no es tan propenso a la
ampliacin como al cambio de todo el equipo, esto no suele ser un problema.
2. Mini Tower (Mini torre vertical) es una caja colocada en forma vertical, uno de los
problemas con esta es su poco espacio especialmente en formato ATX, por
cuestiones de refrigeracin del procesador, pues en muchos casos en la caja
minitorre el chasis o la propia fuente de alimentacin tapaba el procesador o
incluso chocaba con l.
3. Medium Tower (Torre mediana vertical) es la eleccin ms acertada en la mayora
de los casos, con un tamao ajustado y con suficientes posibilidades de expansin
externa e interna. Slo los aficionados a expandir los equipos y poseer muchos
componentes internos (tarjetas, discos duros, etc.) instalados temern, y con
razn, un sobrecalentamiento. Adems la potencia de la fuente de alimentacin de
estas cajas no est pensada para muchos componentes pero se puede cambiar.
Full Tower (Torre grande vertical) estn pensadas para servidores o estaciones grficas en
los que vamos a instalar gran cantidad de dispositivos, o para usuarios que se ven
obligados a poner el computador en el suelo por falta de espacio (una caja ms pequea
les obligara a agacharse para insertar un disquete o un CD-ROM), o para usuarios que van
a instalar gran cantidad de componentes y tienen miedo a que no circule bien el aire o a
amantes del overclocking que desean espacio para que el aire circule y enfre el
procesador. Sin embargo, un gran tamao no implica mejor refrigeracin, a menos que la
caja est abierta.





Fuente de Alimentacin
Por supuesto una fuente AT para una placa AT y una fuente ATX para una placa ATX,
aunque hay que tener en cuenta que muchas placas AT modernas tienen un conector
adicional para fuente ATX, la caja debe traer distintas tapas para los conectores, entre
ellas una para conectores de placa AT. Muchas personas identifican la fuente AT porque
poseen dos conectores que van a la placa base y la ATX porque solo poseen un conector y
el apagado de la placa base es automtico
El Microprocesador en las Computadoras
Un sistema de computadora cuenta con una unidad que ejecuta instrucciones de
programas. Esta unidad se comunica con otros dispositivos dentro de la computadora, y a
menudo controla su operacin. Debido al papel central de tal unidad se conoce como
unidad central de procesamiento (microprocesador), o CPU (Central processing unit).
Dentro de muchas computadoras, un dispositivo como una unidad de entrada, o uno de
almacenamiento masivo, puede incorporar una unidad de procesamiento propia, sin
embargo tal unidad de procesamiento, aunque es central para su propio subsistema,
resulta claro que no es "central" para el sistema de computadora en su conjunto. Sin
embargo, los principios del diseo y operacin de una CPU son independientes de su
posicin en un sistema de computadora. Este trabajo estar dedicado a la organizacin del
hardware que permite a una CPU realizar su funcin principal: traer instrucciones desde la
memoria y ejecutarlas.
El microprocesador se lo conoce tambin con el nombre de "CPU" aunque algunos le
llaman as a la caja con todos sus componentes internos.
La CPU no reconoce los nmeros que maneja ya que slo se trata de una mquina
matemtica, la razn por la cual nuestra computadora puede proveernos de un entorno
cmodo para trabajar o jugar es que los programas y el hardware "entienden" esos
nmeros y pueden hacer que la CPU realice ciertas acciones llamadas instrucciones.
Partes principales del microprocesador:
Encapsulado: es lo que rodea a la oblea de silicio en s, para darle consistencia, impedir su
deterioro como por ejemplo por oxidacin con el aire y permitir el enlace con los
conectores externos que lo acoplarn a su zcalo o a la placa base directamente.
Memoria cach: una memoria ultrarrpida que almacena ciertos bloques de datos que
posiblemente sern utilizados en las siguientes operaciones sin tener que acudir a la
memoria RAM, aumentando as la velocidad y diminuyendo la el nmero de veces que la
PC debe acceder a la RAM. Se la que se conoce como cach de primer nivel, L1 (level 1)


cach interna, es decir, la que est ms cerca del micro, tanto que est encapsulada junto
a l, todos los micros tipo Intel desde el 486 tienen esta memoria.
Coprocesador matemtico: es la FPU (Floating Point Unit - Unidad de coma Flotante)
parte del micro especializada en esa clase de clculos matemticos; tambin puede estar
en el exterior del micro, en otro chip.
Unidad lgica aritmtica (ALU): es el ltimo componente de la CPU que entra en juego. La
ALU es la parte inteligente del chip, y realiza las funciones de suma, resta, multiplicacin o
divisin. Tambin sabe cmo leer comandos, tales como OR, AND o NOT. Los mensajes de
la unidad de control le dicen a la ALU qu debe hacer .
Unidad de control: es una de las partes ms importantes del procesador, ya que regula el
proceso entero de cada operacin que realiza. Basndose en las instrucciones de la unidad
de decodificacin, crea seales que controlan a la ALU y los Registros. La unidad de control
dice qu hacer con los datos y en qu lugar guardarlos. Una vez que finaliza, se prepara
para recibir nuevas instrucciones.
Prefetch Unit: esta unidad decide cundo pedir los datos desde la memoria principal o de
la cach de instrucciones, basndose en los comandos o las tareas que se estn
ejecutando. Las instrucciones llegan a esta unidad para asegurarse de que son correctas y
pueden enviarse a la unidad de decodificacin.
Unidad de decodificacin: se encarga, justamente, de decodificar o traducir los complejos
cdigos electrnicos en algo fcil de entender para la Unidad Aritmtica Lgica (ALU) y los
Registros .
Registros: son pequeas memorias en donde se almacenan los resultados de las
operaciones realizadas por la ALU por un corto perodo de tiempo.
Velocidad del Reloj
En la CPU, todas las partes internas trabajan sincronizadas, gracias a un reloj interno que
acta como metrnomo. Con cada ciclo de reloj, el micro puede ejecutar una instruccin
del software.
La velocidad de reloj es la cantidad de ciclos por segundo generados, cuanto ms alto sea
ese valor, ms veloz ser la PC tpicamente, un micro cualquiera trabaja a una velocidad
de unos 500 MHz y ms, lo cual significa 500 millones de ciclos por segundo.
Debido a la extrema dificultad de fabricar componentes electrnicos que funcionen a las
inmensas velocidades de MHz habituales hoy en da, todos los micros modernos tienen 2
velocidades:


Velocidad interna: la velocidad a la que funciona el micro internamente 200, 333,
450, 500, 750, 1000, etc. etc. MHz.
Velocidad externa o de bus: o tambin FSB, la velocidad con la que se comunican
el micro y la placa base, tpicamente, 33, 60, 66, 100, 133, 200, 233, etc. etc. MHz.
Qu es el multiplicador?
Es la cifra por la que se multiplica la velocidad externa o de la placa base para dar la
interna o del micro, por ejemplo, un AMD K6-II a 550 MHz o un Pentium III, utiliza una
velocidad de bus de 100 MHz y un multiplicador 5,5x.
Qu es la unidad de bus?
Es por donde fluyen los datos desde y hacia el procesador , es decir, que los datos viajan
por caminos (buses) que pueden ser de 8, 16, 32 y en micros modernos hasta 64 bits, (mas
precisamente son 8, 16, etc. lneas de datos impresas en el micro)ya sea por dentro del
chip (internamente) o cuando salen (externamente), por ejemplo para ir a la memoria
principal (RAM) .

LA MEMORIA RAM
La memoria RAM (Random Access Memory , Memoria de Acceso Aleatorio) es donde se
guardan los datos que estn utilizando en el momento y es temporal.
Fsicamente, los chips de memoria son de forma rectangular y suelen ir soldados en
grupos a una placa con "pines" o contactos.
La RAM a diferencia de otros tipos de memoria de almacenamiento, como los disquetes o
los discos duros, es que la RAM es mucho ms rpida, y se borra cuando se apaga el
computador.
Cuanta ms memoria RAM se tenga instalada mejor. Actualmente lo recomendable es 128
MB o superior, aunque con 64 MB un equipo con windows 98 correra bien. La cantidad
de memoria depende del tipo de aplicaciones que se ejecuten en el computador, por
ejemplo si un equipo que ser utilizado para editar video y sonido, necesita al menos 512
MB o ms para poder realizar tareas complejas que implican el almacenamiento de datos
de manera temporal.



de Memoria
Los tipos de placas en donde se encuentran los chips de memorias, comnmente reciben
el nombre de mdulos y estos tienen un nombre, dependiendo de su forma fsica y
evolucin tecnolgica. Estos son:
SIP: (Single In-line Packages Paquetes simples de memoria en lnea) estos tenan pines
en forma de patitas muy dbiles, soldadas y que no se usan desde hace muchos aos.
Algunas marcas cuentan con esas patitas soldadas a la placa base pero eran difciles de
conseguir y muy costosas.
SIMM: (Single In-line Memory Module Mdulos simples de memoria en lnea) existen de
30 y 72 contactos. Los de 30 contactos manejan 8 bits cada vez, por lo que en un
procesador 386 486, que tiene un bus de datos de 32 bits, necesitamos usarlos de 4 en 4
mdulos iguales. los de 30 contactos miden 8,5 cm y los de 72 contactos 10,5 cm. Las
ranuras o bancos en donde se conectan esta memorias suelen ser de color blanco.
Los SIMM de 72 contactos manejan 32 bits, por lo que se usan de 1 en 1 en los 486; en los
Pentium se hara de 2 en 2 mdulos (iguales), porque el bus de datos de los Pentium es el
doble de grande (64 bits).
DIMM: (Dual In-line Memory Module Mdulos de memoria dual en lnea) de 168 y 184
contactos, miden unos 13 a 15 cm y las ranuras o bancos son generalmente de color
negro, llevan dos ganchos plasticos de color blanco en los extremos para segurarlo.
Pueden manejar 64 bits de una vez, Existen de 5, 3.3, 2.5 voltios.
RIMM: (Rambus In-line Memory Module) de 168 contactos, es el modelo mas nuevo en
memorias y es utilizado por los ltimos Pentium 4, tiene un diseo moderno, un bus de
datos ms estrecho, de slo 16 bits (2 bytes) pero funciona a velocidades mucho mayores,
de 266, 356 y 400 MHz. Adems, es capaz de aprovechar cada seal doblemente, de
forma que en cada ciclo de reloj enva 4 bytes en lugar de 2.
Tipos de Memoria
Existen muchos tipos de memoria, por lo que solo se mostraran las ms importantes.
DRAM (Dinamic-RAM): es la original, y por lo tanto la ms lenta, usada hasta la poca del
386, su velocidad de refresco tpica era de 80 70 nanosegundos (ns), tiempo ste que
tarda en vaciarse para poder dar entrada a la siguiente serie de datos. Fsicamente, en
forma de DIMM o de SIMM, siendo estos ltimos de 30 contactos.
FPM (Fast Page): ms rpida que la anterior, por su estructura (el modo de Pgina Rpida)
y por ser de 70 60 ns. Usada hasta con los primeros Pentium, fsicamente SIMM de 30
72 contactos (los de 72 en los Pentium y algunos 486).


EDO (Extended Data Output-RAM): permite introducir nuevos datos mientras los
anteriores estn saliendo lo que la hace un poco ms rpida que la FPM. Muy comn en
los Pentium MMX y AMD K6, con refrescos de 70, 60 50 ns. Fsicamente SIMM de 72
contactos y DIMM de 168.
SDRAM (Sincronic-RAM): Funciona de manera sincronizada con la velocidad de la placa
base (de 50 a 66 MHz), de unos 25 a 10 ns. Fsicamente solo DIMM de 168 contactos, es
usada en los Pentium II de menos de 350 MHz y en los Celeron.
PC100: memoria SDRAM de 100 MHz, que utilizan los AMD K6-II, III, Pentium II y micros
ms modernos.
PC133: memoria SDRAM de 133 MHz, similar a la anterior, con la diferencia de que
funciona a 133 MHz. Provee de un ancho de banda mucho ms grande.
PC266: tambin DDR-SDRAM PC2100, y sin mucho que agregar a lo dicho
anteriormente, simplemente es lo mismo con la diferencia de que en vez de 100 MHz
fsicos se utilizan 133 MHz obteniendo as 266 MHz y 2,1 GB de ancho de banda.
PC600: o tambin RDRAM, de Rambus, memoria de alta gama y muy cara que utilizan los
Pentium 4, se caracteriza por utilizar dos canales en vez de uno y ofrece una transferencia
de 2 x 2 bytes/ciclo x 266 MHz que suman un total de 1,06 GB/seg.
PC800: tambin RDRAM, de Rambus, la ultima de la serie y obviamente la de mejor
rendimiento, ofreciendo 2 x 2 bytes/ciclo x 400 MHz que hacen un total de 1,6 GB/seg. y
como utiliza dos canales, el ancho de banda total es de 3,2 GB/seg

Unidades de Almacenamiento y dispositivos perifricos
El disco duro
El disco duro es el dispositivo en donde se almacena la informacin de manera
permanente, pero puede ser borrada cuando sea necesario.
Un disco duro se organiza en discos o platos similares al disco compacto (CD) pero de un
material metlico, y en la superficie de cada una de sus dos caras existen pistas, como las
lneas o surcos de un disco de vinilo, y las pistas se dividen en sectores como por ejemplo
una porcin de Pizza. El disco duro tiene una cabeza lectora en cada lado de cada plato, y
esta cabeza es movida por un motor cuando busca los datos almacenados en algn lugar
especfico del disco.


Los Cilindros son el parmetro de organizacin: el cilindro est formado por las pistas de
cada cara de cada plato que estn situadas unas justo encima de las otras, de modo que la
cabeza no tiene que moverse para acceder a las diferentes pistas de un mismo cilindro.
En cuanto a organizacin lgica, cuando hacemos formato lgico lo que hacemos es
agrupar los sectores en unidades de asignacin (CLUSTERS) que es donde se almacenan
los datos de manera organizada. Cada unidad de asignacin slo puede ser ocupado por
un archivo (nunca dos diferentes), pero un archivo puede ocupar ms de una unidad de
asignacin.
Cuando se buscan datos en el disco duro, la cabeza lee primero la tabla de asignacin de
archivos (FAT), que est situada al comienzo de la particin. La FAT le dice en qu pista, en
qu sector y en que unidad de asignacin estn los datos, y la cabeza se dirige a ese punto
a buscarlos.
Las unidadesCD-R (Compact Disk Recordable)
Las unidades de CD son dispositivos que permiten leer o escribir informacin. Un disco
compacto (CD) almacena la informacin en medio digital, mediante cdigo binario, o sea
unos y ceros. Esta informacin se representa como agujeros diminutos en el material
especial. Los discos compactos son fsicamente redondos, similares al tamao de un plato
pequeo con un agujero en el medio, en donde la unidad puede sostenerlo. La
informacin se graba en un material metlico muy fino y protegido por una capa plstica.
Las unidades de CD se han convertido en un estndar en el almacenamiento de
informacin masiva y porttil, ya sea para la industria de la msica como de software y
juegos de computadores. Las computadoras de hoy en da cuentan por lo general con una
unidad de CD-ROM que como su nombre lo dice es CD de Solo Lectura ROM = Read Only
Memory y solo se limitan a leer el contenido. Sin embargo la tecnologa ha evolucionado
de tal forma en que los CD pueden ser reutilizados, pero con unidades y discos compactos
especiales para esto.
Para leer el CD se emite un haz de lser directamente sobre dicha pista, cuando el lser
toca una parte plana, es decir sin muesca, la luz es directamente reflejada sobre un sensor
ptico, lo cual representa un uno (1). Si el haz toca una parte con muesca, es desviado
fuera del sensor ptico y se lo interpreta como un cero (0). Todo esto sucede mientras el
CD gira y tanto el lser como el sensor se mueven desde el centro hacia fuera del CD.
Unidades Lectoras (CD-ROM)
Estas unidades como su nombre lo dice, permiten leer la informacin de los CD, pero no
pueden modificar su contenido. Estas comnmente se colocan dentro del computador
(Internas) en la parte superior de las torres.


Unidades Grabadoras (CD-R / RW)
Estas unidades permiten grabar solo en CD con capacidad para grabado. Estas unidades
cambiaron la forma en que se almacenaban los datos en los hogares y el trabajo, ya que
con este sistema se pueden grabar desde 650 MB de Datos o 74 MIN de Audio que fueron
los primeros discos compactos hasta 700 MB de Datos y 80 MIN de audio los actuales.
Las unidades de CD-R solo pueden grabar una sola vez y no pueden volver a grabar en l, a
diferencia de las unidades de Re-Escritura (CD RW) que permiten grabar y volver a grabar
en el mismo disco, hasta permiten borrar el disco completamente y volver a grabar nueva
informacin cuantas veces sea necesario.
Unidades de DVD
El DVD funciona bajo los mismos principios y esta compuesto por los mismos materiales
de un CD. La diferencia es que la espiral dentro del disco es mucho mas densa (fina), lo
que hace que las muescas sean ms chicas y las pistas mas largas. Tambin tienen la
capacidad de almacenar informacin en las dos caras del disco, lo que le permite contar
con capacidades de almacenamiento de hasta 17 GB a diferencia de los CD convencionales
que pueden almacenar 650, 700 MB. Existen unidades de CD DVD multizonas que pueden
reproducir pelculas que son de estreno en otros pases, este sistema fue inventado
precisamente ya que las pelculas no se estrenan al mismo tiempo en todos los pases y es
necesario controlar la distribucin de las mismas para evitar la piratera.
El DVD permite almacenar desde 4.5 o 4.7 GB de datos (disco de una cara sencilla) hasta
17 GB (disco de dos caras con doble estratificacin), es decir, de 7 a 26 veces la capacidad
de un CD ROM, con la ventaja de que la unidad reproductora es compatible con los CD y
los CD-ROM comunes.
Esta gran capacidad, junto con las nuevas tecnologas de compresin de datos, audio y
video, permite por ejemplo, almacenar en un mismo disco hasta 10 millones de pginas de
texto, dos pelculas completas con traducciones a varios idiomas y cientos de piezas
musicales, permite grabar una pelcula entera, con calidad de imagen digital, en un disco
de dimensiones idnticas a los populares CDs de audio, de hecho, su principio de
operacin es prcticamente idntico al de un disco compacto tradicional, slo que ahora
se emplea un lser de menor longitud de onda, lo que significa que la informacin puede
ser grabada en pits ms pequeos y en una menor separacin entre pistas. Adems, se
utiliza un mtodo de compresin de datos y grabacin en capas o estratos, lo que
incrementa la capacidad de almacenamiento.
La extraordinaria densidad de informacin, es ideal para las modernas aplicaciones
multimedia que necesitan imgenes de alta resolucin o grandes cantidades de video y
audio digitalizado, slo como referencia, algunos juegos de computadora necesitan de
varios CD-ROMs, los cuales podran ser sustituidos fcilmente por un DVD.



Un CD-R puede retener informacin por ms de 100 aos. En el mercado actual, son
muchas las opciones que se ofrecen con respecto a este tipo de medio de
almacenamiento. Ya son muchos los fabricantes de este tipo de unidades entre los que
podemos destacar a Hewlett Packard, Sony, Philips, Panasonic, LG, entre otros.




EN RESUMEN UN SISTEMA DE COMPUTO :
Hablar de estructura significa hablar de organizacin, distribucin y combinacin de los
elementos que llegan a formar parte de un sistema.

Un sistema de computo consta de dos grupos de componentes:
o Software
o Hardware

HARDWARE Es el grupo de elementos fsicos. La identificacin y eleccin de los
componentes fsicos de una computadora Personal, pueden parecer tareas muy difciles.
Dispositivos DE ENTRADA DE DATOS, Dispositivos DE SALIDA DE DATOS Dispositivos DE
PROCESAMIENTO Dispositivos DE ALMACENAMIENTO Dispositivos MIXTOS
o Escner
o Teclado
o Cmara de
o video
o Ratn
o Impresora
o Tarjeta de
o audio y
o bocinas
o Monitor
o Tarjeta de
o video
o Microproce-
o sador
o Tarjeta madre
o Memoria
o Unidad de DVD
o Disco duro
o Unidad de CD
o Unidad de
o disquete
o Tarjeta de
o red
o Mdem



SOFTWARE Los programas o software son como la inteligencia de la computadora, y
por lo tanto los que la convierten en una herramienta til para las diversas actividades.
SISTEMA APLICACIONES UTILERIAS Es el conjunto de programas del conjunto maestro
para el equipo de cmputo Es una amplia gama de herramientas, tales como los
programas para tareas especificas: procesadores de texto, hoja de calculo, base de datos,
etc. Son programas especiales que sirven para revisar ciertos aspectos del funcionamiento
del sistema, tanto de hardware como software.
En realidad casi todos los procesos se inician cuando se da una orden al sistema a travs
de los dispositivos de entrada de datos. Luego, el microprocesador procesa los datos y se
comunica con la tarjeta de video para indicarle como debe moverse de acuerdo con las
instrucciones del usuario. Cuando se elija una aplicacin para ejecutar el programa de el
doble clic izquierdo, esto hace que el microprocesador deba explorar su sistema operativo
para determinar que deba hacer.

Posteriormente, el microprocesador busca los archivos necesarios para llevar a cabo al
operacin, una vez que se tienen los archivos, el Disco duro los carga en la memoria RAM,
al mismo tiempo se desplega la tarjeta de video, y la operacin se visualiza en la pantalla,
y finalmente el sistema queda en espera de otra orden por parte del usuario.
Datos
Los datos consisten en hecho o piezas individuales de informacin que por si mismo no
tiene mucho sentido para las personas. El trabajo principal de una computadora es el
procesar estas pequeas piezas de datos de distintas maneras convirtindolas en
informacin til.

Usuarios
Las personas son los operadores operadores de la computadora tambin se conocen
como usuarios. Algunos sistemas de computo no requieren de una persona se involucre
en su funcionamiento de ninguna manera, ninguna computadora es completamente
autnoma. Incluso en el caso de que una computadora pueda ser su trabajo sin que una
persona se siente frente a ella, de todas formas las personas disean, construyen,
programan y reparan todos los sistemas de cmputo.