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El documento describe las características de tres tipos de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico. Los visuales recuerdan lo que ven y piensan en imágenes detalladas, mientras que los auditivos recuerdan lo que oyen, como nombres, y aprenden repitiendo paso a paso. Los kinestésicos aprenden haciendo y tocando, y recuerdan impresiones generales pero no detalles.
El documento describe las características de tres tipos de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico. Los visuales recuerdan lo que ven y piensan en imágenes detalladas, mientras que los auditivos recuerdan lo que oyen, como nombres, y aprenden repitiendo paso a paso. Los kinestésicos aprenden haciendo y tocando, y recuerdan impresiones generales pero no detalles.
El documento describe las características de tres tipos de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico. Los visuales recuerdan lo que ven y piensan en imágenes detalladas, mientras que los auditivos recuerdan lo que oyen, como nombres, y aprenden repitiendo paso a paso. Los kinestésicos aprenden haciendo y tocando, y recuerdan impresiones generales pero no detalles.
1. Memoria: Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras, pero no los nombres.
2. Imaginacin: Piensa en imgenes. Visualiza de manera detallada
3. Almacena la informacin: Rpidamente y en cualquier orden. 4. Durante los periodos de inactividad: Mira algo fijamente, dibuja, lee. 5. Comunicacin: Se impacienta si tiene que escuchar mucho rato seguido. Utiliza palabras como ver, aspecto 6. Se distrae: Cuando hay movimiento o desorden visual, sin embargo el ruido no le molesta demasiado.
AUDITIVO
1. Conducta: Habla solo, se distrae fcilmente. Mueve los labios al leer. Facilidad de palabra. No le preocupa especialmente su aspecto. Monopoliza la conversacin. Le gusta la msica. Modula el tono y timbre de voz. Expresa sus emociones verbalmente. 2. Aprendizaje: Aprende lo que oye, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un solo paso se pierde. No tiene una visin global. 3. Lectura: Le gustan los dilogos y las obras de teatro, evita las descripciones largas, mueve los labios y no se fija en las ilustraciones 4. Ortografa: Comete faltas. Dice las palabras y las escribe segn el sonido. 5. Memoria: Recuerda lo que oye. Por ejemplo, los nombres, pero no las caras. 6. Imaginacin: Piensa en sonidos, no recuerda tantos detalles. 7. Almacena la informacin: De manera secuencial y por bloques enteros (por lo que se pierde si le preguntas por un elemento aislado o si le cambias el orden de las preguntas. 8. Durante los periodos de inactividad: Canturrea para si mismo o habla con alguien. 9. Comunicacin: Le gusta escuchar, pero tiene que hablar ya. Hace largas y repetitivas descripciones. Utiliza palabras como sonar, ruido... 10. Se distrae: Cuando hay ruido.
KINESTESICO
1. Conducta: Responde a las muestras fsicas de cario, le gusta tocarlo todo, se mueve y gesticula mucho, sale bien arreglado de casa, pero en seguida se arruga, porque no para. Tono de voz ms bajo, pero habla alto, con la barbilla hacia abajo. Expresa sus emociones con movimientos. 2. Aprendizaje: Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad. 3. Lectura: Le gustan las historias de accin, se mueve al leer. No es un gran lector. 4. Ortografa: Comete faltas. Escribe las palabras y comprueba si le dan buena espina. 5. Memoria: Recuerda lo que hizo, o la impresin general que eso le causo, pero no los detalles. 6. Imaginacin: Las imgenes son pocas y poco detalladas, siempre en movimiento. 7. Almacena la informacin: Mediante la memoria muscular. 8. Durante los periodos de inactividad: Se mueve 9. Comunicacin: Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su interlocutor, se aburre en seguida. Utiliza palabras como tomar, impresin. 10. Se distrae: Cuando las explicaciones son bsicamente auditivas o visuales y no le involucran de alguna forma.