FCE I B5.1.Proy 1compromisos Con El Entorno Nat y Soc PDF

F.C.E.
I Bloque V

HACIA LA IDENTIFICACIN DE
COMPROMISOS TICOS

Contenido: Proyecto 1

Compromisos con el entorno natural y social
Secretara de Educacin en Tamaulipas
Subsecretara de Educacin Bsica
Direccin de Educacin Secundaria
Coordinacin Estatal de Asesora y Seguimiento

FORMACIN CVICA Y TICA I BLOQUE 4
Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura, firma digital y derechos de autor.
Mtra. Luisa M. Chvez Martnez CEAS-SET.
F.C.E. I Bloque V Hacia la identificacin de compromisos ticos.
Competencias que se favorecen: Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la
humanidad Respeto y valoracin de la diversidad Participacin social y poltica.
APRENDIZAJES ESPERADOS: CONTENIDOS:
Disea acciones que contribuyen a un
desarrollo ambiental para la
sustentabilidad en su localidad o
entidad y se involucra en su ejecucin.

SESIONES SUGERIDAS: 3

Proyecto:
Compromisos con el entorno natural
y social

5.1.1. Entorno natural y social en la
satisfaccin de necesidades humanas.
Ciencia, tecnologa y aprovechamiento
racional de los recursos que ofrece el
medio. Recursos naturales como bien
comn. Desarrollo humano y equidad.
Se sugiere que el docente explique al grupo el trayecto para elaborar su proyecto:
Elaboracin de
un Proyecto
1. Eleccin del tema
que les gustara e
interesara investigar,
que afecte a su
comunidad e implique
un compromiso tico.
2. Planteamiento del
problema, ya elegido el
tema, hay que
especificar los aspectos
y el mbito
relacionados.
3. Recoleccin de
informacin,
recurriendo a diversas
fuentes de validez.
4. Anlisis de la
informacin, para
comprender los
datos obtenidos.
5. Propuestas de
alternativa de solucin,
utilizando la creatividad
para resolver el
problema.
6. Eleccin e
implementacin
de la propuesta
de solucin, para
su aplicacin.
7. Elaboracin
de un reporte de
investigacin, la
presentacin
debe contener:
Portada
ndice
Desarrollo
Conclusin
Bibliografa
Se sugiere que el docente explique al grupo el trayecto para elaborar su proyecto:
Portada
ndice
Desarrollo
Conclusin
Bibliografa
TEMA del
proyecto
define el
PROPSITO
Sigue un
PROCEDIMIENTO
DIAGNSTICO
DE NECESIDADES
DESARROLLO DE
INVESTIGACIN
Apoyados en
RECURSOS
AGENDA
FUENTES DE
INFORMACIN
MATERIALES
Sigue un
PROCEDIMIENTO
Conducen a la
PRESENTACIN
Se sugiere que el docente explique para que los alumnos tengan un concepto global.
1. Preguntas generadoras:
a) Qu significa deterioro ambiental?
b) Uso racional de los recursos
c) Estrategias de recuperacin de los
recursos naturales.
2. Con lluvia de ideas, expliquen que
pasara con su estilo y modo de vida
si se acabaran los rboles en el
mundo.
Los temas sugeridos pueden ser:

La Contaminacin.
La discriminacin por condicin
social.
El bullying o acoso escolar.
tra. Luisa Margarita Chvez Martnez.
Se sugiere que el docente induzca la reflexin al grupo con la siguiente rbrica:
Indicador
Siempre
3
Regularmente
2
A veces
1
Nunca
0
Total
Conozco mis derechos y obligaciones como
adolescente
Valoro los principios que guiaron las luchas en
los gobiernos democrticos.
Asumo las ventajas de emplear los
procedimientos democrticos.
Valoro positivamente los mecanismos de la
democracia en la eleccin de gobernantes.
Utilizo procedimientos democrticos para tomar
decisiones colectivas.
Respeto los derechos de las minoras.
Me interesan los asuntos de inters colectivo.
Analizo la informacin para participar de forma
responsable y razonada en la vida colectiva.
Como adolescente, participo en actividades
colectivas que beneficien de todos.
Promuevo la democracia en mis contextos y me
manifiesto libremente.
Se sugiere que el docente y el grupo, establezcan sus niveles democrticos, aunque se
considera que quien obtenga menos de 20 puntos, requiere reforzar sus principios y valores
respecto a la democracia.
F.C.E. I Bloque V Hacia la identificacin de compromisos ticos.
Competencias que se favorecen: Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la
humanidad Respeto y valoracin de la diversidad Participacin social y poltica.
APRENDIZAJES ESPERADOS: CONTENIDOS:
Disea acciones que contribuyen a un
desarrollo ambiental para la
sustentabilidad en su localidad o
entidad y se involucra en su ejecucin.

SESIONES SUGERIDAS: 3

Proyecto:
Compromisos con el entorno natural
y social

5.1.2.Experiencias culturales que
fortalecen una convivencia armnica
con el medio. Diseo de estrategias de
educacin ambiental para la
sustentabilidad. Identificacin de
procesos de deterioro ambiental y
deterioro de la convivencia.
Problemas con el
entorno natural
Contaminacin
del aire
Contaminacin
del agua
Construcciones
en reas
ecolgicas
Problemas con el
entorno social
Pobreza
Desempleo
Trabajo infantil
1. Plan de trabajo

2. Enlistar problemas detectados en su
entorno natural y social, describiendo:
caractersticas
causas
consecuencias
3. Organizar el anlisis en un
esquema o rbol de problemas.
4. Definir la temtica y elegir el ttulo.
Bibliografa:

FORMACION CIVICA Y ETICA I, SANTILLANA, Editorial, 2012. de Anda Bahena, Amado.
FORMACIN CIVICA Y ETICA I, CASTILLO Ed. 2011. Daz Alvarado, Alejandra; Merchad Rojas, Yarima
FORMACION CIVICA Y ETICA I, RIOSDETINTA, Editorial, 2012.Miguel Marn, Adriana; Jurez Hernndez,
Juana Francisca; Cruz Ramos, Laura.
www.riosdetinta.com
http://greenpeace.org/mexico/es
www.cce.org.mx/cespedes
http://www.sidisalta.com.ar

Diseo y elaboracin de material didctico para la Asignatura F.C.E I Plan 2011
Asesor Tcnico Pedaggico:
Mtra. Luisa M. Chvez Martnez.
luisacm70@gmail.com

http://secundarias.tamaulipas.gob.mx

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