REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ESCUELA BSICA MATILDE LUCIA GONZLEZ
YARITAGUA EDO. YARACUY












INTEGRANTES
Exander Pia
Fraymar Meja
Valeria Castillo
Alexander Salas
Frandymar Dudamel
Yosdely Sivira
Mayo, 2014
INTRODUCCIN
La adolescencia es una etapa de cambios, de vulnerabilidad y de transicin.
Las vivencias por las que pasa el adolescente requieren de una asimilacin y
comprensin de los cambios tanto biolgicos, como psicolgicos y sociales, para
favorecer la construccin de la nueva identidad.
As mismo la sexualidad forma parte del desarrollo normal del nio y del
adolescente. Desde la primera infancia el nio experimenta sensaciones de placer (al
ser besado o acariciado), adems de la observacin sobre el comportamiento de los
adultos y sus expresiones de afecto que trata de imitar; desde este punto el nio
desarrollar la actitud que tendr sobre su sexualidad. El valor del cuerpo, el cuidado
del mismo, la vida del otro, el respeto por la diferencia, son tpicos frente a los que
una sociedad toma posicin y sobre los cuales construye principios y reglas de
convivencia
El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia de los talleres
implementados en ese nivel para poder compartir y reflexionar sobre sus resultados.











ADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD

LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es un periodo de cambios en el desarrollo biolgico,
psicolgico, sexual y social inmediatamente posterior a la niez y que comienza con
la pubertad. Generalmente se enmarca su inicio cerca de los 13 aos hasta los19 o 20
aos. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jvenes que an no son
adultos pero que ya no son nios. Es una etapa de descubrimiento de la propia
identidad (psicolgica, sexual), as como la de autonoma individual.
La Organizacin Mundial de la Salud (O.M.S.), define la adolescencia como
el perodo comprendido entre los 10 y 19 aos. La subdivide en varias fases: la
adolescencia temprana de los 10 a 14 aos, la adolescencia media entre los 14 y 16
aos y la adolescencia tarda a partir de los 16 aos.
Durante la adolescencia hay cambios fsicos, sexuales, mentales, y sociales
debidos al aumento en la produccin de algunas hormonas.
CARACTERSTICAS
La adolescencia se caracteriza por el crecimiento fsico y desarrollo
psicolgico, y es la fase del desarrollo humano situada entre la infancia y la edad
adulta. Esta transicin debe considerarse un fenmeno biolgico, cultural y social.
Igualmente los adolescentes tienen cambios fisiolgicos que son conocidos y
aceptados por la mayora de los padres, se producen otros cambios psicolgicos, que
son considerados como normales, pero que sorprenden a muchos padres y por ello
consultan a profesionales porque su hijo no es el mismo de hace un ao, y tienen
miedo de que le suceda algo malo.
Estos cambios son lo suficientemente importantes como para que los
reconozcamos sin problemas, entre ellos tenemos:
Crisis de oposicin, en cuanto a la necesidad que tienen de autoafirmarse, en
donde se sienten con necesidad de autonoma, de independencia intelectual y
emocional, es decir, ser diferentes a sus padres.
Desarreglo emotivo: a veces con la sensibilidad que aflora en el adolescente-
triste y otras en las que parece carecer de sentimientos. Es por eso que un da nuestra
hija nos sorprende con un abrazo, es simplemente porque sus hormonas posiblemente
le estn jugando una mala pasada.
Imaginacin desbordada: Suean, y esto no es ms que un mecanismo de
defensa ante un mundo para el que no estn preparados. Es un medio de transformar
la realidad, pueden imaginar un porvenir, como modelos, o futbolista. Ellos pueden
cambiar el mundo, hacerlo mejor.
Narcisismo: Se reconoce al adolescente cuando comienza a serlo,
simplemente por las horas que le dedica al espejo. Le concede una importancia
extrema a su fsico: puede lamentarse por un grano en la nariz, obsesionarse por estar
gordos o delgados. Quieren estar perfectos.
Crisis de originalidad: que presenta dos aspectos:
a) Individual: como afirmacin del yo, con gusto por la soledad, el secreto, las
excentricidades en el vestir, su forma de hablar.
b) Social: aqu est la rebelin juvenil: en cuanto a los sistemas de valores de
los adultos y las ideas recibidas. Achacan al adulto sobretodo su falta de comprensin
y el hecho de que atenta contra su independencia. Hay una necesidad clara de
participacin, la uniformidad en lenguaje y en vestimenta de los adolescentes, no es
ms que la necesidad de afecto, de ser considerado, aprobado por el propio grupo, y
que a veces lo viven de una forma obsesiva.
Veamos ahora que sentimientos reales acompaan a estas manifestaciones, y
que son consecuencia directa de las crisis que est atravesando:
Sentimiento de inseguridad: sufre a causa de sus propios cambios fsicos que
no siempre van parejos con su crecimiento emocional.
Sentimientos angustia: puesto que existe una frustracin continua. Por una
parte le pedimos que acte como un adulto (en sociedad, responsabilidad) y por otra
se le trata como un nio, se le prohbe vestir de una u otra forma, o se reglamentan
sus salidas nocturnas, entre otros.
Esta angustia es la manifestacin de la tensin que el chico soporta y que se
manifiesta por:
a) Agresividad: como respuesta a dicha frustracin, la agresividad es un
mecanismo habitual. La clera del adolescente ante nuestra negativa a sus exigencias.
b) Miedo al ridculo: generalmente se encuentra presente. Es un sentimiento
social de vergenza, atravesar un sitio con mucha gente, ir con ropa poco apropiada
para el grupo entre otros.
c) Angustia expresada de modo indirecto: el miedo al examen, timidez
extrema, miedo a desagradar, reaccin de rechazo cuando se le dan muestras de
cario, tanto en pblico como en privado.
d) Sentimientos de depresin: generalmente por estar solo, siente melancola
y tristeza que pueden alternar con estados de verdadera tranquilidad.
CAMBIOS FSICOS DEL ADOLESCENTE
En la adolescencia, no se manifiestan grandes desarrollos de los caracteres
sexuales secundarios, pero suceden cambios hormonales a nivel de la hipfisis, como
el aumento en la concentracin. Seguidamente aparecen cambios fsicos, sobre todo
cambios observados en la glndula mamaria de las nias, los cambios genitales de los
varones y el vello pubiano en ambos sexos.
Los cambios biolgicos que sealan el fin de la niez incluyen el crecimiento
repentino del adolescente, el comienzo de la menstruacin en las hembras, la
maduracin de los caracteres sexuales primarios y secundarios. La adolescencia es un
periodo de cambio continuo y se distingue en:
Primera fase: Es el periodo que va desde la pubescencia hasta alrededor de
un ao despus de la pubertad, momento en el que las nuevas pautas fisiolgicas ya
se han estabilizado.
Fase final: Es el periodo restante, hasta el comienzo de la edad adulta.
Durante la adolescencia fsica la altura del nio aumenta en un 25% y su peso
se duplica. Durante el periodo de latencia los nios aumentan poco ms de 5 cm de
altura por un ao y alrededor de 2 Kg. de peso. En el pico del crecimiento adolescente
las nias crecen unos 9 cm en un ao y aumentan 5 Kg de peso, y los varones crecen
unos 11 cm, y aumenta alrededor de 6 Kg, en el mismo periodo. Los varones son ms
grandes que las hembras, excepto en el periodo entre los 11 y 14 aos cuando estas
ltimas maduran antes y sobrepasan a sus pares del otro sexo.
En ambos sexos las extremidades y el cuello crecen ms rpido que la cabeza
y el tronco durante la pubescencia. En los varones se produce un notorio
ensanchamiento de la espalda, se vuelven ms delgados, ms angulosos y ms
musculosos. En las hembras se dilata la pelvis, cambian las proporciones faciales, la
nariz y la barbilla se hacen ms prominentes.
LA PUBERTAD
Es el proceso que lleva a la madurez sexual, cuando una persona es capaz de
reproducirse. Algunas personas utilizan el trmino pubertad para indicar el fin de la
maduracin sexual y el de la pubescencia para referirse al proceso. El comienzo de la
pubescencia se caracteriza por una aceleracin en el ritmo del crecimiento fsico y por
el trmino de latencia del crecimiento. Junto a este proceso de aceleracin se
producen cambios en las proporciones faciales y corporales y la maduracin de los
caracteres sexuales primarios y secundarios. La pubertad tarda casi 4 aos y comienza
alrededor de 2 aos antes en las muchachas que los muchachos.
Las nias comienzan a mostrar el cambio de este perodo hacia los 9 10 aos
de edad y llegan a la madurez sexual hacia los 13 14 aos. La edad promedio para
que los nios entren en la pubertad es a los 12, alcanzando su madurez sexual a los
14. Los cambios fsicos del adolescente siguen una secuencia que es mucho ms
consistente, que su aparicin real, aunque este orden vare de una persona a otra.
La pubertad, se representa como respuesta a los cambios en el sistema
hormonal del cuerpo, los cuales reactivan ante una seal psicolgica. Su respuesta en
una nia es que en los ovarios empiezan a producirse una cantidad de hormonas
femeninas llamadas estrgenos, y en el muchacho los testculos comienzan la
produccin de testosterona. El estrgeno estimula el crecimiento de los genitales
femeninos y el desarrollo de los senos, mientras que la testosterona estimula el
crecimiento de los genitales masculinos y el vello corporal.
EL CRECIMIENTO REPENTINO DEL ADOLESCENTE
Es el aumento evidente en la estatura y peso que por lo general comienza en
las nias entre los 9 y 14 aos y los varones entre los 10 y 12 aos. En general dura
cerca de 2 aos y poco despus que el crecimiento repentino termina, el adolescente
alcanza la madurez sexual. En ambos sexos el crecimiento sbito del adolescente
afecta prcticamente todas las dimensiones esquelticas y musculares. Estos cambios
son mayores en los varones que en las hembras y siguen su propio cronograma, de
modo que las partes del cuerpo estn en desproporcin por un tiempo.
El principal signo de madurez sexual en las nias es la menstruacin. En los
varones, la primera seal de la pubertad es el crecimiento de los testculos y escroto y
el principal signo de madurez sexual es la presencia de semen en la orina, siendo este
frtil tan pronto exista la evidencia de esperma.
LA MENARQUIA:
Es la caracterstica ms evidente y simblica de la transicin de la nia a la
adolescencia, llega de improviso y est precedido por un sangrado vaginal. Puede
ocurrir a los nueve aos y medio o hasta los diecisis aos y medio. La edad
promedio de la menarquia es de doce aos y medio aproximadamente, por lo regular
tiene lugar cuando la nia se acerca a la estatura adulta y ha almacenado un poco de
grasa corporal. En una nia de talla normal, suele comenzar cuando pesa unos de 45
Kg.
Los primeros ciclos varan mucho entre las nias, adems suelen variar de un
mes a otro. En muchos casos los primeros ciclos son irregulares y anovulatorios, es
decir, no se produce el vulo. La menstruacin produce clicos menstruales en casi la
mayora de las adolescentes. La tensin premenstrual es frecuente y muchas veces se
observan irritabilidad, depresin, llanto, inflamacin e hipersensibilidad de los senos.
El signo ms evidente de la madurez sexual de una nia, es la primera menstruacin.
DESARROLLO SEXUAL DEL ADOLESCENTE
Los cambios fsicos que ocurren en la pubertad son los responsables de la
aparicin de la sexualidad. Iniciado el proceso de la pubertad se acentan los
caracteres fsicos, el despertar sexual y el comienzo de la genitalidad adulta, dichos
cambios son una parte consciente del adolescente, a pesar que este proceso se
presenta emocionalmente confuso para s mismo. A esto contribuyen las novedades
fisiolgicas y psicolgicas de la evolucin propia de la edad, el descubrimiento del
placer en el trato y frecuentacin con personas de otro sexo, comenzando a definirse
la identidad sexual.
LA SEXUALIDAD
La sexualidad no es cosa de la edad, es cuestin de informacin y decisin
Segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), la sexualidad humana se
define como: Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida.
Abarca al sexo, las identidades y los papeles de gnero, el erotismo, el placer, la
intimidad, la reproduccin y la orientacin sexual. Se vivencia y se expresa a travs
de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prcticas,
papeles y relaciones interpersonales.
La sexualidad es un proceso dinmico y complejo que comienza cuando
nacemos, se manifiesta de distintas maneras a lo largo de nuestra vida e involucra
tambin nuestros sentimientos, emociones y el proceso de conformacin de nuestra
identidad. La sexualidad tiene que ver con la forma de vestirse, de moverse, de
expresarse y de relacionarse con los dems. La sexualidad, implica mucho ms que el
coito, implica gozar y sentir plenamente con todas las posibilidades que nos ofrece
nuestro cuerpo. As cada persona y cada pareja, vive su propia sexualidad de modo
diferente, sin que existan normas ni recetas para vivirla.
La sexualidad es parte importante de nuestra personalidad y aparece como
elemento de nuestra autoestima y autoimagen como individuos.
El asumirla responsablemente trae consigo el poder experimentar una
sexualidad sana que nos permita comprometernos con nosotros mismos y con nuestro
proyecto de vida. Que nos permita disfrutar de nuestra juventud sin tener
compromisos tan grandes como el ser padre o madre.
CARACTERSTICAS DE UN DESARROLLO PTIMO PARA UNA
ADOLESCENCIA SEXUALMENTE SALUDABLE
Entiende y considera normales los cambios puberales.
Se comunica en forma efectiva con su familia, sus pares y sus
compaeros.
Asume su propia identidad y respeta las dems.
Desarrolla y mantiene relaciones significativas.
Tiene un adulto referente.
Se responsabiliza de sus acciones.

FACTORES QUE INFLUYE EN LA SEXUALIDAD
Familia son el tejido de nuestra vida cotidiana. Se aprende lo enseado
Cultura influye en vestimenta, reglas matrimoniales.
Religin
Expectativas ticas personales

DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA
Biolgica: Se refiere a los componentes, anatmicos y fisiolgicos,
diferenciacin, desarrollo y maduracin, de los rganos sexuales externos e internos
que se inicia desde la concepcin y se desarrollan en la pubertad. Referida a todas las
caractersticas fsicas femeninas o masculinas determinadas genticamente, cambios
puberales y expresiones fsicas de estimulacin sexual.
Psicolgica: Es la forma en que cada individuo retoma y reproduce todo lo
que su sociedad le ense que debe hacer o como debe actuar.
La dimensin psicolgica la integran aspectos sentimientos, ideas, la forma en
que nos comunicamos. Estn tambin nuestros miedos, deseos, fantasas y afectos, la
experiencia subjetiva del amor y los dems vnculos. Entre todos estos, hay dos muy
importantes: la identidad y la preferencia u orientacin.
La orientacin sexual es la atraccin afectiva y ertica hacia otras personas
dependiendo de su sexo: heterosexual, si le atraen personas del otro sexo,
homosexual, si se siente atrado hacia personas de su mismo sexo; bisexual si le
atraen personas de ambos sexos.
Social: Papel fundamental de la familia, amigos, educacin recibida.
Es todo aquello que las sociedades construyen alrededor de la diferencia
sexual: roles, actividades, maneras de relacionarnos y de expresar emociones.
A partir de la apariencia externa de los rganos sexuales de establecer una
larga cadena de enseanzas divididas en hombres y mujeres.
Estas diferencias pueden verse en la forma de vestir, las carreras profesionales
que elegimos, cmo nos relacionamos sexualmente con los dems.
ETAPAS DE LA SEXUALIDAD
Infancia: Se desarrolla la identidad sexual (masculinidad y
feminidad). La sexualidad est latente.
Adolescencia: Se acelera el proceso de maduracin sexual. Hay
cambios hormonales, menstruacin, polucin.
Juventud: Se alcanza la madurez fsica de la sexualidad, pero el
aspecto emocional contina en desarrollo.
Adultez: Se alcanza la madurez emocional. Es el tiempo de lograr la
plenitud sexual en el marco de una pareja estable
POR QU ES IMPORTANTE LA EDUCACIN SEXUAL?
La Educacin sexual es de vital importancia ya que comprende varios
aspectos como: hablar sobre las relaciones de pareja, cmo debe ser el trato entre dos
personas que se quieren, nuestra idea del amor, la expresin de afectos, la expresin
de enfados y desacuerdos. Hablar sobre las relaciones humanas, el respeto, las
emociones.
Que los nios y adolecentes estn informados a tiempo de cada uno de los
cambios que pasara durante el crecimiento es ayudarlos a sobrellevar el crecimiento y
ha no asustarse por dichos cambios, claro esta eso no significa empezar antes a tener
relaciones sexuales. Algunos pueden pensar que dar determinada informacin sobre
la sexualidad, puede despertar en los adolescentes mayor curiosidad o incitarlos a
tener experiencias sexuales antes de hora. Muchos estudios demuestran que,
cuando se informa bien, saber dar tranquilidad, ayuda a reconocer la propia realidad
sexual y sus lmites.
La educacin sexual debe contribuir a la comprensin de nuestros
sentimientos. No solo los sentimientos amorosos sino los de amistad, de
compaerismo, de solidaridad, e incluso aquellos ms negativos de incomodidad,
vergenza repulsin o rechazo. Debe ayudarnos a sentirnos cmodos en nuestra
relacin con las dems personas y tambin con nosotros mismos, nuestro cuerpo y
nuestros sentimientos.
La informacin cientfica y libre de prejuicios ayuda al ser humano a crecer
valorando ms su sexualidad y tomando responsabilidad en la misma, le permite
resolver las dudas que tienen al respecto de cualquiera de los aspectos que envuelven
a la sexualidad y a no estar inventando respuestas a esas dudas; les permite conocer
las opciones que tienen para ser responsables e higinicos con su sexualidad y dejar
de lado la angustia para sentirse plenos consigo mismos. Por esto es importante que
los adultos contesten las preguntas de los chicos y jvenes con la verdad dejando de
inventar historias respecto a las cuestiones sexuales y explorar los sentimientos que
provocan en ellos mismos al hablar del tema; as como aceptar que nunca lo sabemos
todo y que si existe algo de lo que no se tenga informacin o no se sienta preparado
para explicar, es recomendable aceptar la ayuda que un profesional le pueda
proporcionar.

Qu relacin existe entre la sexualidad de los y las adolescentes y la
salud sexual?
La sexualidad y la adolescencia, forman parte de la vida individual de las
personas, es un producto de la cultura y est inmersa en diferentes mbitos. La salud
sexual busca llegar a un estado de bienestar.
Es importante saber identificar las seales de alarma. La adolescencia es
tiempo de experimentacin, de prueba. A veces esa experimentacin incluye
comportamientos arriesgados que hay que saber detectar: temas relacionados con el
alcohol, las drogas, tabaco o el sexo. Anticiparse a conversar antes de que se exponga
favorece las conductas responsables. Hay otros comportamientos que, sin implicar
riesgo alguno, pueden molestar a los padres, como ser teirse el cabello, la eleccin
de un vestuario algo extravagante, escuchar determinados estilos musicales. Lo
importante es relativizar y ponerse firme con situaciones que realmente pueden
ocasionar daos y no hacer tanto hincapi en lmites por situaciones probablemente
pasajeras.
La sexualidad forma parte del desarrollo normal del nio y el adolescente.
Desde la primera infancia el nio experimenta sensaciones placenteras al tocarse, al
ser acariciado y besado, y observa las expresiones de afecto y las actitudes sexuales
de los adultos que le rodean, que en ocasiones trata de imitar. Durante el periodo
prepuberal se establece la identidad sexual y el nio continuo recogiendo informacin
sobre la sexualidad a partir de los amigos, los maestros y la familia. En esta etapa el
nio puede desarrollar una actitud negativa hacia la sexualidad si descubre que los
adultos evitan hablar de las partes de su cuerpo relacionadas con la sexualidad, las
describen con eufemismos o rechazan cualquier tipo de conducta relacionada con el
sexo, incluidas las que el nio puede manifestar espontneamente, como la ereccin.
Para finalizar se puede decir que en la adolescencia suelen producirse los
primeros contactos fsicos (intercambios de besos y caricias) como una forma de
exploracin y aventura y en la adolescencia tarda habitualmente se inician las
relaciones sexuales que incluyen el coito.















CONCLUSIN
La sexualidad y la adolescencia es una parte de todo ser humano. Su
desarrollo pleno depende de la satisfaccin de las necesidades humanas bsicas como
el deseo de contacto, intimidad, expresin emocional, placer, ternura, amor y
educacin.
La sexualidad se construye a travs de la interaccin entre el individuo y las
estructuras sociales. El desarrollo pleno de la sexualidad es esencial para el bienestar
individual, interpersonal y social.
Para finalizar se puede decir que la adolescencia y la sexualidad estn muy
relacionadas ya que ambas tienen cambios desde que el ser humano nace y llegada la
adolescencia es cuando el nio (a) comienza a darse cuenta de sus cambios, hay es
cuando los padres y docentes deben estar presentes para ayudarlos para orientarlos y
guiarlos por el mejor camino.