UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN

PR-REITORIA DE PESQUISA E PS-GRADUAO

COORDENADORIA DE INICIAO CIENTFICA E INTEGRAO ACADMICA

PLANO DE TRABALHO DO ALUNO

NOME DO ORIENTADOR: RAIMUNDO ALBERTO TOSTES
TTULO DO PROJETO: CONCEPO DA ABORDAGEM CTS NO CONTEXO DO ENSINO MDIO
DO MUNICPO DE JANDAIA DO SUL, PARAN.
REGISTRO NO BANPESQ/THALES: 2014015745
DATA DE INCIO: 01/08/2014
DATA DE TRMINO: 30/07/2015
NOME DO ALUNO: PAULA GOULART FERREIRA
DATA DE INCIO: 01/08/2014
DATA DE TRMINO: 30/07/2015
TTULO DO PLANO DE TRABALHO: CONCEPO DA ABORDAGEM CTS NO CONTEXO DO
ENSINO MDIO
DO MUNICPO DE JANDAIA DO SUL, PARAN
OBJETIVO: Analisar criticamente a viso do ensino de cincias nas escolas pblicas do municpio de
Jandaia do Sul tendo como perspectiva o conceito CTS; caracterizar a concepo dos alunos e
professores em relao ao conceito CTS e estabelecer um perfil do seu letramento cientfico e
tecnolgico.
METODOLOGIA/SNTESE DAS ATIVIDADES: A primeira fonte de dados ser resultante da anlise
das respostas obtidas por meio de questionrio aplicado a alunos e outro aplicado a professores do
ensino mdio. A segunda da anlise do projeto pedaggico das escolas e dos planos de ensino das
disciplinas de cincias ofertadas s diferentes anos do ensino e mdio. O questionrio dos alunos
centrado nas seguintes dimenses: dimenso socioeconmica (levantamento das condies
socioeconmicas da famlia do aluno), dimenso operativa (concepo e percepo do conceito CTS
no contexto da vida do aluno) e dimenso pedaggica (concepo e percepo do conceito CTS no
contexto escolar). O questionrio dos professores centrado nas seguintes dimenses: dimenso
socioeconmica (levantamento das condies socioeconmicas do professor), dimenso operativa
(concepo e percepo do conceito CTS no contexto da vida do professor) e dimenso pedaggica
(concepo, percepo e metodologia de aplicao do conceito CTS no contexto escolar). A
populao deste estudo ser feita mediante um modelo de amostragem proporcional estratificada,
contemplando alunos e professores do ensino mdio de escolas pblicas do municpio de Jandaia do
Sul (PR). Aps a fase de aplicao dos questionrios, os dados sero tabulados mediante planilhas
do software MS-Excel 2010 e um banco de dados do software MS-Access 20101. A anlise e
cruzamento dos dados incluir uma anlise estatstica descritiva simples. As variveis
correlacionveis do estudo sero submetidas a um modelo de regresso linear mltipla.
CRONOGRAMA:
2014: Reviso de Literatura: agosto a dezembro
Elaborao dos questionrios: julho e Agosto
Aplicao dos questionrios: setembro a dezembro
Anlise dos planos de ensino e projetos pedaggicos : outubro e novembro
Anlise do dos dados: agosto a dezembro
2015: Reviso e atualizao de Literatura: janeiro a maio
Anlise dos dados e estatstica: maro a maio
Concluso: junho