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CMO ESCRIBIR UN BUEN POEMA?

Vctor Corcoba

Iremos descubriendo soledades y silencios, versos y besos, captulo a captulo.


Para trazar un poema no hace falta nada, slo corazn, y dejarnos atrapar por la dulzura
que vive en el aire. Una palabra pronunciada en el instante preciso ya es un verso.
Incluso lo es el propio suspiro. No hay taller que ensee a pintar voces. La autenticidad
se vive. El ingenio se cultiva y la lucidez se cosecha. No existen reglas para escribir,
slo hay que tener claro lo que se quiere comunicar y comunicarlo, con mtrica o sin
mtrica, utilizando los recursos de un labrado fondo sobre una elaborada forma. Los
lenguajes del tiempo, para la metfora del tiempo, requieren fonticas justas y
semnticas libres, mucho ejercicio de lectura y mucha exploracin viva.
Cada poema es una pintura singular, un sentimiento nico que todos llevamos dentro.
Slo hay que dejarse llevar. El que busca siempre encuentra estrofas ensortijando a la
vida. Son cantares que nos resucitan, composiciones que nos emocionan, versculos que
nos envuelven. En el fondo, la poesa es esa luz que nos encandila, un amor que nos
conmueve, una vida que nos inquieta. Qu es el arte, sino una manera de sentir? Nos
hace falta volver a la poesa, no la academicista que nadie entiende, sino a la que
sencillamente vive en el alma del pueblo y que nos empuja hacia un estado de gozo
inenarrable. El modelado debe ser silbico, ardiente, y de este modo ascender como la
llama que, aparte de calentarnos, tambin nos ilumina.
La cuestin no es tanto el cmo escribo un poema, mejor pensaramos en cmo no se
escribe un poema. No se escribe a ritmo de diccionario. La hermosura es de dominio
natural a la que hay que acercarse con los ojos de nio y labios transparentes. Si la
poesa es, segn la RAE, la manifestacin de la beldad o del sentimiento esttico por
medio de la palabra, en verso o en prosa; uno puede manifestarse como le venga en
gana con tal de que no se confunda el sentido de los ritmos y la magnitud de las pausas.
El mismo silencio ya nos suscita un sentimiento hondo de belleza. Al contacto del amor
como dijo Platn todo el mundo se vuelve poeta y todo el mundo es capaz de
rotular un poema al dictado de la pasin. No lastimemos la pureza, que al igual que la
meloda del universo, cuando llega al santuario interior, nos hace vibrar y vivir.
Hagmonos poetas, aunque slo sea para crecernos en la existencia.

QUERS APRENDER A ESCRIBIR POESA? ACA TENS

En mi afn de apoyar a todo aquel que tenga alguna inquietud por la escritura de poesa,
me tom el trabajo de tomar nota de todo lo que s, y agregar citas de autores para
aconsejarlos.

Consejo 1: NO SE PUEDE SER ESCRITOR SIN SER LECTOR

Es el primer consejo que me dieron. Leer no slo se trata de adquirir conocimientos,
sino tambin de tener un buen banco de palabras en la mente. La lectura de filosofa te
va a ayudar a plantearte y a plasmar en un poema tus propias ideas filosficas.
Leo algo salvajemente. Quiero drogarme con libros ahogar mi pensamiento en un gran ocano
violeta de olvido. (Katherine Mansfield)

Ms que nada, hay que leer poesa. Leer a los poetas buenos es fundamental (ejemplo:
Jorge Boccanera, Octavio Paz, Pablo Neruda, Juan Gelman, Vicente Huidobro). Estos
poetas nos ensean el modo en que se debe escribir poesa. De a poco iremos
adentrndonos ms en la palabra potica.

Consejo 2: Te aconsejara que no escribas sobre amor. La gente, al escuchar la palabra
POESA la asocia con el amor. Mal hecho. La poesa es una percepcin de lo que nos
rodea, una descripcin minuciosa de lo que miramos, de lo que miramos con el corazn.
Por supuesto que no est mal escribir sobre amor, porque no hay temas tontos, hay
escritores tontos (H. L. Mencken).
El problema es que corremos el riesgo fatal de caer en la utilizacin de frases cursis (ej.:
me enseaste el significado de la palabra amar - te amo tanto que... quisiera estar
contigo no puedo olvidarte etc.... puaj!). Eso no es poesa, porque la POESA no
es un divn.
Para que me entiendan lo que intento decirles, pondr un ejemplo:

El hombre que saca la cabeza del agua,
es un pez y se asfixia.
El pez que mete la cabeza en el agua,
es un hombre y se ahoga.

El poeta escribe en la lnea del agua,
y se asfixia,
y se ahoga.

Como habrn notado, este poema de Jorge Boccanera no pone ninguna frase que haya
sido utilizada antes. Eso es fundamental. Todo lo que ha escrito sali de su imaginacin,
forma parte de su visin potica y nos ofrece miles de posibilidades de interpretacin.
Una vez que ya tens un buen manejo del vocabulario (esto es vital si quers escribir
bien) y tens un tema sobre el cual empezar a escribir, ten en cuenta lo siguiente:
1) Los sonidos que las palabras producen cuando lo les. La lectura de tu poesa tiene
que llevar un ritmo, as como la msica. Tiene que llevar una determinada velocidad, la
velocidad con que van pasando tus imgenes poticas. Ten cuidado a la hora de
ordenar las expresiones que escribiste.
2) Si usas comparaciones, que no sean muy obvias (Ej.: las nubes lloran,
metaforizando la lluvia).
Trat de comparar las cosas con algo que no tenga nada que ver, es decir, sorprender al
lector con una comparacin absurda que lo deje pensando, que le haga imaginar (Ej.:
Tu corazn es una taza diminuta: quin imagina un corazn con forma de tasa
diminuta?, ah est la sorpresa para el lector, el permitirle imaginar, crear su propia
interpretacin de tu poesa. Ojo, no pretendas que el lector imagine lo mismo que vos,
eso nunca va a pasar. Pero pods permitirle que d rienda suelta a su imaginacin.
3) Si quers escribir un libro, ten en cuenta que todos los poemas tienen que tratar
sobre un mismo tema. El poeta Jorge Snchez Aguilar (correntino y uno de los mejores
de esa regin) me dijo lo siguiente: trat de buscar un tema que sea el eje de todo lo
que escribas. Todo lo que escribs durante tu vida tiene que tener un solo eje. El eje de
mi poesa es la tierra, la mujer y la poesa vistos desde el punto de vista de la mitologa
guarantica.
Entends? Pero ojo!, el tema de tu poesa lo tens que elegir una vez que hayas ledo
muchos libros y tengas conocimientos de filosofa y cultura general bastante amplios.
Aun as, te recomendara que no te apures en publicar. Tens que escribir por lo menos
20 horas por da. Y te quedan las otras 4 horas para hacer el resto de las cosas. Despus,
reuns los poemas que hayas escrito que sigan un mismo eje, y ya publics. Pero no te
apurs, ya va a llegar el momento en que tengs que presentarlo en una sala de
conferencias.
Creo que eso es todo por ahora. Les dejo con eso y... suerte!

LA ESCRITURA POTICA: REDESCUBRIR LA LENGUA, REDESCUBRIR EL MUNDO


El material del poeta es mltiple. El poeta es un artista que, en primer lugar, trabaja
con las palabras, pero tambin con su sensibilidad, su percepcin del mundo, y el
conocimiento que tiene sobre ello.
Theodore de Banville habla sobre el poeta como un pensador y el trabajador, e insiste
as sobre el vnculo esencial existente entre la parte intelectual y la parte manual de la
labor del poeta. Cul es la naturaleza de este vnculo? Cmo el trabajo sobre las
palabras abre una va de un nuevo acercamiento al mundo?
1. Poesa y lenguaje
Desde la Edad Media hasta el siglo XIX, dominan las formas fijas: respetan unas
normas precisas referentes al nmero y el tipo de estrofas, el tipo de verso y de rimas,
etc.
El poeta lleva a cabo un trabajo de investigacin formal, para engalanar el pensamiento
o el objeto que evoca el poema. Ya sea por la musicalidad y el ritmo, que permiten que
los versos fuesen armoniosos, o por las imgenes (las comparaciones y las metforas),
as el tema del poema se ha enriquecido y mejorado.
Esta concepcin de la poesa como ornamento prioriza su valor esttico. Corresponde
a que se rehsa slo al prosasmo, que desea alejarse de una realidad vulgar: Thophile
Gautier, autor perteneciente al movimiento literario del Parnaso, sostiene as que todo
lo til es feo. La poesa es la bsqueda de un ideal lingstico, muy lejos de la
comunicacin cotidiana, y cuyo objetivo no es la utilidad o la eficacia.
Por ello, la poesa permite un redescubrimiento de nuestra lengua. Cuando un artista se
hace cargo de la lengua en busca de palabras raras, cuando oye las combinaciones
sonoras alcanzadas por el encadenamiento de los versos, le ofrece al lector
la posibilidad de redescubrir la materialidad de las palabras.
En la vida cotidiana, se tiende a confundir la palabra y la cosa y a no escuchar o
ver las palabras por s mismas incluso si algunas circunstancias llevan a que se
eligiese un trmino en vez de otro, debido precisamente a sus sonoridades o a la imagen
que le evoca al lector o al oyente. El poema es el sitio donde la atencin por los
trminos se lleva hasta el paroxismo. La persona se deja arrullar, o la impacta
una emocin musical a veces aun desligada del sentido.
Algunos textos tocan al destinatario por primera vez por su forma aun antes que
comprendiese plenamente su sentido. Si se lleva esta idea an ms lejos, entonces el
tema del poema puede ser de poca importancia. La descripcin de una escena, de un
objeto, o la evocacin de un episodio, llegan a ser as para el poeta unos pre-textos.
En particular, los poetas parnasianos (como Jos Mara de Heredia) se incluyen en esta
concepcin.
A partir del siglo XIX (y aunque algunos poetas ya haban explorado esta va antes), la
bsqueda esttica ya no pasa necesariamente por la forma fija. En primer lugar los
romnticos, luego los simbolistas, reivindican una libertad creativa opuesta al respeto a
las normas demasiado restrictivas.
Entonces, los poetas flexibilizan el verso y empiezan a utilizar versos menos frecuentes,
mientras que se aumentan las rupturas de ritmo. As, Verlaine escribe en su
Arte Potica:

La msica ante todo
Y por eso prefiere el Impar.

Los versos de este poema tienen nueve slabas, es decir, un nmero impar mientras
que la tradicin se diriga ms bien hacia los metros pares.
A partir de esta poca, la perfeccin formal ya no pasa por la observacin de los
marcos ya creados, sino, al contrario, por la apertura a un nuevo lenguaje.
Baudelaire, en los Pequeos poemas en prosa, abandona incluso por completo el
verso. Contrariamente a las apariencias, por ello no destruye la poesa: el ritmo, el
tono, las figuras de estilo, etc., siempre estn muy presentes, pero liberadas de los
grilletes de las formas muy utilizadas.
Este extracto del prefacio de los Pequeos poemas en prosa lo indica bien: Quin de
nosotros, en sus das de ambicin, no ha soado con el milagro de una prosa potica,
musical sin ritmo y sin rima, bastante dctil y encarada para adaptarse a los
movimientos lricos del alma, a las ondulaciones de la ensoacin, a los sobresaltos de
la conciencia?
Mallarm, l, quiere volver a darle un sentido ms puro a las palabras de la tribu:
busca un lenguaje original, les vuelve a dar a las palabras su sentido etimolgico (el con
mayor frecuencia olvidado), mezcla los diferentes sentidos de una palabra
polismica, etc. El objetivo de tales poetas ya no es slo engalanar el pensamiento
segn cdigos preestablecidos, es desplegar todas las riquezas de una lengua y as
permitir el acceso a mltiples sentidos.

2. Poesa y visin

En los siglos XIX y XX, en verdad la modernidad potica se destaca por las
innovaciones concernientes a la musicalidad, pero igualmente a la dimensin visual del
poema.
La renovacin de las formas abre el verso hacia un aspecto pictrico. Los versos
libres, las formas no fijas de los poemas hacen que el lector descubra en cada libro una
disposicin particular. Los poetas logran a partir de esta variedad mltiples
posibilidades: salto del verso o no, uso o abandono de las rimas (que no slo son
sonoras, sino tambin visuales), el uso de espacios entre las estrofas
heteromtricas (es decir, constituidas por versos de diferentes tipos), etc.
As, cada poema se convierte en una obra singular e inesperada, y ofrece un
redescubrimiento del lenguaje en esta ocasin en su aspecto visual. Estas nuevas
formas desestabilizan, puesto que el lector carece de referencias. Sin embargo, ellas
permiten relievar algunas palabras, o llaman la atencin sobre la parte grfica del
lenguaje. Se puede pensar aqu en los Caligramas, en los que Apollinaire escribe segn
el dibujo que evoca en el poema. Otros autores, tales como Blaise Cendrars, mezclan las
innovaciones sonoras y visuales, como en este fragmento de La prosa
del Transiberiano:

En los desgarrones del cielo, las locomotoras enfurecidas
huyen
(...)
Todo es un falso acuerdo
El brun-run-uun de las ruedas
Choques
Vueltas

Invencin de palabras, pasajes frecuentes al verso siguiente, versos formados por una
sola palabra, todo habla de la ruptura y la falta de armona y se refiere a la
visin caleidoscpica que se puede tener cuando se viaja en tren, y que se ve que se
suceden a travs de una ventana (casi se chocan) objetos y paisajes.
La dimensin visual del lenguaje no es slo grfica: igualmente se relaciona con
la capacidad que tienen las palabras para unirse y crear imgenes. Entonces,
Los smiles y las metforas siempre han jugado un papel esencial en la poesa. En
los siglos XIX y XX, la renovacin tambin afecta a este campo. Baudelaire, en Las
flores del mal, propone asociaciones inesperadas (Hay perfumes frescos cual las carnes
de nio), de acuerdo con su visin del mundo: segn l (y de acuerdo con los
simbolistas), existen vnculos entre lo visible y lo invisible, entre los colores y los
sonidos, y el poeta debe descifrar esta jungla de smbolos.
Los surrealistas van a explotar esta veta y buscar las imgenes ms extraas posibles:
tras Lautramont que querra el encuentro fortuito, sobre una mesa de diseccin, de
la mquina de coser y el paraguas, acercan unos trminos muy alejados. Al hacerlo, se
crean lo indito y as abren la puerta a otro modo de ver el mundo. Breton, Desnos,
Eluard, etc., son aquellos para los que lo racional no es sino una forma, entre otras, de
enfrentar lo real, y de manera reductora; estiman que el hombre est hecho en gran parte
de sus sueos, de su sueo tanto como de su realidad o de su tiempo de
vigilia. Entonces, su trabajo potico es una exploracin de todo lo que suele descuidar
habitualmente, y si se desva, tal vez sea, precisamente, con el fin de mostrarnos un
nuevo camino.
La consecuencia de estas innovaciones (ya fuesen sonoras o visuales) lleva a que el
poema puede ser la oportunidad para un descubrimiento:
Durante un instante vemos a un perro, un coche, una casa por primera vez. Ese es el
papel de la poesa. Revela con toda la fuerza del trmino. Muestra desnudas bajo una
luz que sacude el letargo, las cosas sorprendentes que nos rodean y que nuestros
sentidos registran mecnicamente. Ponga un lugar comn en su sitio, lmpielo,
frtelo, ilumnelo de modo que golpee con su juventud y con la misma frescura, con el
mismo chorro que tena en su fuente, va a tener la obra de un poeta.
Este extracto del Secreto profesional, de Cocteau, muestra bien la ambicin del poeta:
no se trata de sobresalir en el conteo de slabas o de deleitarse con palabras hermosas y
raras, sino de revelar, de despertar. Las imgenes, los sonidos trabajados por el poeta
crean un choque que, de repente, hacen que se redescubriese lo que estaba bajo nuestros
ojos: las palabras, los objetos, las personas, los paisajes, todo est como nuevo.

Conclusin

Entonces, la poesa no se limita a temas particulares, puede hacer fuego con todas las
maderas, consumir aun lo ms fro, pasar de lo lrico a lo irnico, de la emocin al
humor. Se trata de un espacio de libertad donde la palabra no se reduce a una respuesta,
sino a un acto de creacin.

8 REGLAS SENCILLAS PARA ESCRIBIR POESA

Dar instrucciones para algo puede ser complicado, en especial cuando se sabe hacer
algo pero nunca se le ha dado a alguien las instrucciones para que lo haga por s mismo.
La pregunta que me he hecho es: cmo escribir poesa? No soy un experto, soy un
escritor que est empezando y s que cada persona tiene su propio estilo. Pero aun as
puede, quizs, ser til dar unas pautas bsicas.
1. Primero, se necesita tener algo en mente, una idea, una sensacin, una emocin. Por
lo general, se comienza a escribir algo y normalmente acaba sonando diferente en
comparacin con lo que se haba pensado, pero es normal. Sin embargo, se necesita una
base para comenzar, y esa base puede ser lo que se deca al principio de este punto.
2. Busque un lugar donde se sienta cmodo. Algunas personas necesitan estar en
completa calma para escribir; otras necesitan msica o irse a un parque. Esta decisin es
personal: experimentar, si se lo desea, diferentes lugares en el momento de escribir
puede descubrir lugares que no se conoca o que mejoran el que se suele tomar.
3. Comience a escribir! Trate de expresar sus ideas usando imgenes, metforas u otras
herramientas poticas. Una muy comn es la rima. Cuidado! No se crea que
escribiendo versos que rimen es poesa. La rima es una herramienta pero no siempre es
necesaria; hay muchos tipos de poesa. Algo muy til es leer, tener un buen vocabulario.
Con el tiempo y prctica, se comenzar a escribir y la rima se har automtica. Se
recomienda no abusar de las rimas obvias. Por ejemplo: siento por ti un gran
amor/porque lo dice mi corazn. Demasiado sencillo y obvio, no?
4. Intente crear versos que expresen realmente la idea que tienes en mente. Como un
poema casi nunca resulta como se ha imaginado, se tiene que conservar la esencia de
esos sentimientos, ideas, etc., que se quera expresar al comienzo
5. No fuerce nada. Tiene que tomarse un respiro cuando escribe. Por lo general, cuando
fuerza su mente, el poema tambin resulta forzado. Tambin es til para obtener nuevas
ideas y refrescar su mente.
6. Practique, lea, practique y vuelva a leer! Para ser un buen escritor se necesita ser un
buen lector. No necesariamente poesa aunque sera muy til , sino leer cualquier
cosa que resulte til para obtener vocabulario nuevo, ideas e inspiracin.
7. Cuide su poesa; no se preocupe si piensa que es mala. Con el tiempo va a estar
orgulloso de sus avances y ser capaz de retomar las ideas de sus primeros poemas y
escribirlas de nuevo. Y sobre este punto
8. Siempre se podrn perfeccionar sus poemas y nunca dude en pedir opinin, pero no
siempre preste atencin a lo que la gente opine. Suena difcil, pero es cierto! La
experiencia le dir que ambas cosas, pedir opinin y no prestar atencin a todo lo que le
dicen son perfectamente compatibles y un hecho casi emprico.
Estas son algunas recomendaciones para comenzar en el mundo de la poesa. Espero
que sean tiles. Aadir que poesa es todo lo que se escribe con la intencin real de
expresar una emocin, un sentimiento o una idea.
Puede hacerlo! Pngase a ello.
CMO ESCRIBIR UN POEMA?

Usted encuentre el ngulo y el tema,
La ira, el odio, la repulsa,
La dicha, el alborozo, las sonrisas,
De cierto voy a decir:
Esto no es lo mo.
Yo no paso horas aqu
En buscar las palabras o los gritos
Que dan un estilo, un carcter:
Siempre tengo otra cosa que hacer,
Esto no es lo mo.
No me abro el cerebro
Para encontrar mis frases, las ms bellas,
Y no doy los cien pasos
Para entender lo que est mal,
Esto no es lo mo.
Estas son las palabras que vienen a m
En la ira de una maana fra,
La tristeza de un amor perdido
O el misterio de una esquina de la calle,
Muy sencillamente.
Ellas me acarician, me invaden
Y me hablan, que es una delicia;
No me queda sino escribirlas
Antes del final de mi delirio.
Muy sencillamente.
No es un golpe de genio,
Slo un estado de nimo,
De algn modo una enfermedad
Que me lleva a escribir estas locuras,
Y eso me agrada...
ZALP

CONSEJOS PARA ESCRIBIR UN POEMA

Terezinha Campos de Rezende

Y, luego, esto ya le ha ocurrido? Ya sinti que las palabras surgen sin ninguna
explicacin?
Escribir poesa es poner en trozos de papel los mandatos de la emocin, pero con el
trabajo de la imaginacin y de la razn. No sirve tener ideas; es necesario encontrar la
mejor forma de escribirlas.
La produccin del texto
En este punto entra nuestra actividad: para escribir un buen texto, sobre todo un
poema, es preciso elegir y combinar las palabras de un modo especial. Vamos a
intentarlo?
La propuesta es: vamos a escribir un poema
Algunos consejos!
Elija un tema que trabaje con su emocin. Recuerde que la poesa no habla slo
de amor, la poesa habla de todo lo que ocurre en la vida.
Estructure el texto en versos y estrofas. La banda de Chico Buarque es un poema
que consta de 10 estrofas, la poesa de Roseana Murray tiene slo una estrofa; el poema
de Carlos Queiroz Telles tiene cuatro estrofas.

LA BANDA

Estaba sin ton ni son en la vida
Me ha llamado mi amor
Para ver la banda pasar
Cantando cosas de amor

La gente sufrida ma
le dijo adis al dolor
Para ver la banda pasar
Cantando cosas de amor

El hombre serio que contaba dinero par
El farero que contaba victorias par
La novia que contaba las estrellas par
Para ver, or y dar el paso

La moza triste que viva callada sonri
La rosa triste que viva cerrada se abri
Y la chiquillera toda se alboroz
Para ver la banda pasar
Cantando cosas de amor

Estaba sin ton ni son en la vida
Me ha llamado mi amor
Para ver la banda pasar
Cantando cosas de amor
La gente sufrida ma
le dijo adis al dolor
Para ver la banda pasar
Cantando cosas de amor

El viejo flaco olvid el cansancio y pens
Que an era joven para salir a la terraza y danz
La moza fea se inclin en la ventana
Pensando que la banda para ella tocaba

La marcha alegre se extendi en la avenida e insisti
La luna llena que viva oculta surgi
Mi ciudad toda se ha engalanado
Para ver la banda pasar cantando cosas de amor

Pero para mi desencanto
Lo que era dulce acab
Todo tom su lugar
tras que la banda pas

Y cada cual en su canto
En cada canto un dolor
Despus de la banda pasar
Cantando cosas de amor
Despus de la banda pasar
Cantando cosas de amor...
Chico Buarque
DANZA

As que la vida es una danza
de fuego
con nuestra sombra?
Sentimientos explotan,
un incendio a cada paso.
Cmo entrelazar
todas las msicas
que moran en m?

Roseana Murray


LA REGLA DEL JUEGO

El Sol nunca pierde la hora
la ciudad despierta temprano:
pito, despertador,
chinela, ducha, miedo.

Los personajes varan
mas no vara la intriga.
Fila, mnibus, tren,
sueo, reloj, miedo.

Miedo envidia, miedo rabia,
miedo amor, miedo abrigo,
miedo de tener mucho miedo,

miedo del amigo enemigo.
Miedo de la vida y de la muerte:
atencin, cuidado, peligro.

Carlos Queiroz Telles

Algo importante: la poesa debe tener ritmo. (Lea en voz alta los poemas de este
texto y sienta el ritmo). Las rimas ayudan a lograrlo.
Relea en voz alta el texto del gordo y Berenice, escrito por Joo Carlos Marinho, que
no lo hizo en verso, sin rima, pero tiene ritmo!
Ahora, vamos all. Quizs tenemos poeta a la vista!

CINCO CONSEJOS SOBRE CMO ESCRIBIR POESAS

Lauro Daniel

Tras mucho estudio, muchos poemas escritos y mucha lectura, se est feliz de dar a
conocer cinco consejos esenciales para escribir poesa; los consejos son tiles tanto para
principiantes como para personas que ya escriben desde hace algn tiempo, incluso se
ha aprendido mucho al escribir estos consejos, espero que les gusten! Si tiene un blog
o site de poesas, se pide que se ayudase a difundir este mensaje, pues se lo considera de
gran importancia para todos aquellos a los que les gusta la poesa. Un gran abrazo a
todos.
1 Una funcin potica Una poesa, para serlo, precisa de funcin potica, es decir,
metforas, lenguaje en sentido figurado, por ejemplo: Si se dice: Mi Linda novia... Esto
no es poesa, pues no existe una funcin potica, no hay metforas, palabras en sentido
figurado; ahora, si se dice: Mi Linda flor... esto s va a ser una poesa, pues se utiliza la
palabra flor para designar a una persona, en el sentido de como una flor, o sea,
sentido figurado, se hace una comparacin, una metfora.
2 Rimas Aunque una poesa no precisase de tener rimas para que fuese poesa, es una
de las cosas que ms Mientras que la poesa no tiene que tener rima que la poesa,
es una de las cosas que embellecen y tornan agradable la lectura de una poesa; vale la
pena recordar que las rimas deben utilizarse de un modo adecuado correctamente y
sin exageracin, excepto en algunos casos. Tambin se debe tener cuidado de que las
rimas fuesen siempre lo ms ricas y originales posibles.
3 Emocin La poesa tiene su belleza al encantar al que lee, emocionar. Por esta
razn, otro consejo se refiere a hablar desde el corazn en sus versos, escribir
sobre aquello que siente en relacin con determinado tema, evento o pensamiento.
4 Palabras bonitas y originales Otra cosa muy importante para que una poesa fuese bella
es el uso de palabras originales, que no se utilizan en el da a da, aunque no se debe
recurrir a palabras muy rebuscadas, pues el lector no va a entender nada y no va a lograr
leer bien y su poema va a terminar por perder toda su gracia. El escritor debe tratar
de utilizar palabras poco utilizadas, aunque se conocen, que el lector puede
pronunciarlas sin complicarse.
5 No interesa si es en prosa o en verso Muchos creen que una poesa es un texto escrito en
versos y con rimas, pero en verdad no interesa cul opcin se elige para escribir, se
debe escribir del modo en que se sintiese ms a gusto.
Se aprovecha esta oportunidad para dejar aqu tambin un ejemplo de lo que se
est hablando, un fragmento de mi ltimo poema: La vida es el tiempo que la gente
tiene:


LA VIDA ES EL TIEMPO QUE LA GENTE TIENE

Descubr que la vida
Es el tiempo que la gente tiene
Un da llega el momento de la ida
La vida es un viaje de tren

Cada da parece que el tren va ms rpido
En el ansia de las preocupaciones e incertidumbres donde todo es incierto
Olvidemos la nica certeza
Este viaje tiene destino cierto

Aprecie su tiempo
cuide de quien ama
No est desatento
Cuando menos se espera, se apaga la llama

El tiempo lo es todo
El tiempo es la vida
Viva la Vida
Que pronto el viaje termina
Y no hay cmo huir de la ida

En el ejemplo anterior se puede decir que es una poesa, pues se puede captar la funcin
potica, es decir, la metfora que compara a la vida con un viaje del tren; tambin se
observan las rimas en las palabras vida ida y tiene tren; la poesa tambin se ocupa
de un tema bastante interesante y emocionante cual es la brevedad de la vida de las
personas; tambin se observa que, aunque las palabras no son muy originales, son
bonitas; por ltimo, este poema se ha escrito en verso.
Se espera les haya gustado, y si tiene un blog o site de poesa, se le pide que ayude a
difundir este mensaje, pues se lo considera de gran importancia para todos aquellos que
gustan de la poesa. Un gran abrazo a todos.


CMO LEER Y ESCRIBIR POESA
*


Habr,
an,
en el mundo
cosas tan simples
y tan puras
como el agua
tomada en el
hueco
de las manos?
(Mrio Quintana)

Acrcate y contempla las palabras
cada una
tiene mil rostros secretos bajo la faz neutra
y te pregunta, sin inters en la respuesta,
pobre o terrible que les dieres:
Trajiste la llave?
(Carlos Drummond de Andrade)

1. Introduccin

Para escribir poesa, es preciso leer poesa y saber dnde est la esencia de esta forma
de expresin.
A continuacin, se transcriben seis poemas (cuya autora se ha omitido). Se pide
que se establezca una evaluacin: atribuya a cada uno de ellos un concepto
excelente, muy bueno, bueno, regular, deficiente.
Se trata, obviamente, de una prueba: puede servir para evaluar la nocin que se
tiene acerca de la poesa.

LUZ DE LUNA

La luna majestuosa
pasea
en la alfombra de las nubes
en la inmensa quietud
del universo.


Y con sus rayos argentinos
rompe el velo negro de la noche
con claridad blanda y suave,
y hace de la tierra
un blanco manto virginal.

LUNA LLENA

Vaso de leche
que la noche lleva
con manos de sombra
para que no s quin bebiese.
Y que, aunque llevado
muy lentamente,
va derramando blancas gotas
por el camino.
POEMA DE LA PARTIDA

Perdona, si fui
la piedra,
la nube,
o la espina
y no flores
en tu camino...

Olvida lo que fui.

Olvida esta nota desafinada
que son perdida
en la armoniosa tranquilidad
SONETO DA SEPARAO

De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mos espalmadas fez-se o espanto

De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a ltima chama
E da paixo fez-se o pressentimento
E do momento imvel fez-se o drama

De repente, no mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante

*
PUCRS - Pontificia Universidad Catlica de Rio Grande do Sul. Manual de Redao PUCRS. Como ler e escrever poesa.
de tus das...

Perdona esta nube
que se pos inconsciente
sobre el brillo de tus das...

Olvida todo.
Y ve cmo los horizontes
te son azules
y cunta promesa de luces
y de fiestas
tus maanas te reservan.

Oye y ve
cmo todas las cosas
parecen orquestar
para ti
una linda cancin
de felicidad.

Entonces, despus, olvida.

Fuiste siempre
la lejana estrella del cielo
y yo el lago
para tenerte en mis aguas
ilusoriamente...
E de sozinho o que se fez contente

Fez-se do amigo prximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, no mais que de repente.

Versin:
SONETO DE LA SEPARACIN

De repente de la risa se hizo el llanto
Silencioso y blanco como la bruma
Y de las bocas unidas se hizo la espuma
Y de las manos extendidas se hizo el espanto

De repente de la calma se hizo el viento
Que de los ojos deshizo la ltima llama
Y de la pasin se hizo el presentimiento
Y del momento inmvil se hizo el drama

De repente, no ms que de repente
Se hizo de lo triste lo que se hizo amante
Y de lo solitario lo que se hizo contento

Se hizo del amigo prximo lo distante
Se hizo de la vida una aventura errante
De repente, no ms que de repente.
AMOR

Quisiera en las cuerdas de un arpa de arcngel
taer suavemente con dedos divinos
Mis ms tiernos versos, para ti, oh ngel mo,
para ti, oh ngel mo, mis ms bellos himnos.

Quisiera en una cuna de rosa suave
tu sueo hermoso feliz encantar
al son de las cantigas que la brisa cecea,
al son de las espumas y de las olas del mar.

Y or con los odos pegados a tu pecho
la msica leve de tu respirar
y en xtasis casto de amor en este lecho
dormir para siempre, ya no despertar.
CONSOADA

Quando a Indesejada das gentes chegar
(No sei se dura ou carovel),
Talvez eu tenha medo.
Talvez sorria, ou diga:
- Al, iniludvel!
O meu dia foi bom, pode a noite descer.
(A noite com os seus sortilgios).
Encontrar lavrado o campo, a casa limpa,
A mesa posta,
Com cada coisa em seu lugar.

Versin:
CENA

Cuando la Indeseada de las gentes llega
(No s si dura o amable)
Tal vez yo tenga miedo.
Tal vez sonra, o diga:
Hola, ineludible!
Mi da fue bueno, puede la noche caer.
(La noche con sus encantos).
Va a hallar labrado el campo, la casa limpia,
La mesa puesta,
Con cada cosa en su lugar.

A lo largo de esta exposicin, se van a comentar los poemas transcritos y la evaluacin
que se hizo.

2. Qu es poesa

Qu es poesa?
una isla
rodeada
de palabras
por todos lados.

Qu es el poeta?
un hombre
que trabaja el poema
con el sudor de su frente
un hombre
que tiene hambre
como cualquier otro
hombre. (Cassiano Ricardo)

Poesa es un texto literario, en prosa o en verso, que se caracteriza por el lenguaje
sugestivo, connotativo, metafrico, figurado, creativo, inusitado la denominada
funcin potica.
Ms adelante se va a retomar esta definicin. Por ahora, va a detenerse en algunas
consideraciones acerca de la prosa y el verso.

3. Prosa y verso

Voy a cantar a la vida
En verso y prosa
Voy a vestirme de rosas
Y a hacerme toda prosa
Para conquistar tu corazn.
(Letcia Thompson)


3.1 La distincin entre prosa y verso
Los textos en prosa tienen una caracterstica destacada: las lneas son continuas y se
agrupan en prrafos. Cuando se lee una carta, una crnica, una noticia o un reportaje de
peridico, un cuento o una novela, se estn leyendo textos en prosa.
En los textos en verso, las palabras se organizan grficamente en las lneas
discontinuas llamadas versos, como en los poemas que aparecen al comienzo de esta
parte o en el texto Anacardo Pequeito, que sigue:
3.2 El verso: clasificacin
Los versos pueden ser de dos clases:
- verso medido o tradicional
- verso libre o moderno
3.2.1. El verso medido o tradicional es el verso que tiene el mismo nmero de slabas
en toda estrofa o en todo el poema.
Observe el nmero de slabas en la primera estrofa del poema Cajueiro Pequenino,
de Juvenal Galeno:

Slaba
tnica
1 2 3 4 5 6 7
Ca
Car

Ve
A
Da
Ca
Car
Ju
re
som
nho
com
bri
ju
re
ei
ga
bra
can
pa
sa
ei
ga
ro
di
das
tar
nha
pe
ro
di
pe
nho
tu
meu
do
lo
pe
nho
que
de
as
a
so
ru
que
de
ni
flor
fo
mor
men
mor
ni
flor
*

No

lhas

te

no

En el verso medido o tradicional, se cuentan las slabas hasta la ltima slaba tnica. Por
tanto, los versos del poema Cajueiro Pequenino tienen siete slabas.
Dos o ms vocales, cuando se encuentran al final de una palabra y en el comienzo
de otra y pueden pronunciarse en una sola emisin de la voz, se unen en una sola slaba.

*
Anacardo pequeito / Cargadito de flor /A la sombra de tus hojas / Vengo a cantar mi amor / Acompaado solamente / De la brisa
por el rumor / Anacardo pequeito / Cargadito de flor.
Vase el ejemplo:

Tu s um sonho querido
De minha vida infantil.
Desde esse dia... Me lembro...
Era uma aurora de abril.
*


1 2 3 4 5 6 7
De
Des
E
mi
de es
ra u
Nha
se
ma au
Vi
di
ro
da in
a
ra
fan
Me
de a
Til
lem
bril

bro

El verso tradicional o medido, adems de que tiene el mismo nmero de slabas en
todas las estrofas del poema, incluye una disposicin regular de las slabas tnicas.
En los versos del poema Cajueiro Pequenino son slabas tnicas:

- la 1, la 3, la 5 y la 7
- la 1, la 3 y la 7
- la 1, la 4 y la 7
- la 3, la 5 y la 7
- la 2, la 4 y la 7
- la 2, la 5 y la 7
- la 3 y la 7
- la 4 y la 7

Obsrvese la distribucin de las slabas tnicas en la quinta estrofa. Se sealan con
negrilla las slabas tnicas que siguen la mencionada disposicin:


1 2 3 4 5 6 7
Cres
Nos
E
O
Se
Cho
Ca
Por
Ces
sa a
ras
meu
tu
ra
ju
mim
Te
mi
tu
a
so
va
ei
so
Cres
za
o
fe
fri
co
ro
fri
ce
de
meu
to
as
mo
pe
as
mos
tam
en
teu
eu
nin
que
tam
Am
bm
le
bem
tris
gum
ni
bm
Bo
vo

te


no


Aun es necesario mencionar otro elemento de la poesa tradicional o medida: la rima.
Rima es la coincidencia de sonidos al final de las palabras o versos.
Las rimas no slo estn presentes en los poemas tradicionales. Tambin aparecen con
la misma fuerza:

en los Proverbios:


L com l, cr com cr, um sapato em cada p.
gua mole em pedra dura tanto bate at que fura.
*

en la lengua del da a da:
Como vai, vai bem? Veio a p ou veio de trem?
Sol e chuva, casamento da viva; chuva e sol, casamento do espanhol.
en el lenguaje publicitario:
Amor com Primor se paga.

*
T eres un sueo querido / Desde mi vida infantil. / Desde ese da... Recuerdo... / Era una aurora de abril.
*
Le con le, cre con cre, un zapato en cada pie. / Agua blanda en piedra dura tanto bate hasta que quiebra.
Cmo va, va bien? Vino a pie o vino en tren? / Sol y lluvia, casamiento de la viuda; / lluvia y sol, casamiento de espaol.
Amor con Primor se paga.
Uni, duni, te / Salame, ming / Un helado coloreado / El elegido fue usted!
Todo acaba Todo pasa / Todo quiebra Todo cansa / Mas aun en una desgracia / Hay siempre un rayo de esperanza.
Esperanzas son las naves / en el puerto de nuestros das: De maana van cargadas, / De noche tornan vacas.

en los juegos y en las bromas:
Uni, duni, t / Salam, ming / Um sorvete colored / O escolhido foi voc!
en las trovas y en los cuartetos populares:

Tudo acaba... Tudo passa...
Tudo quebra... Tudo cansa...
Mas mesmo em uma desgraa
H sempre um fio de esperana. (Inocncio T. Souto)

Esperanas so jangadas
No porto de nossos dias:
De manh vo carregadas,
De noite voltam vazias. (E. Sebastio Soares)

Quando a gente criancinha
Canta quadras pra brincar
Quando fica gente grande
Ouve quadras a chorar. (Dorival Caymi)
*


Quem diz que de muitos gosta,
Quem diz que a muitos quer bem,
Finge carinhos a todos,
Mas no gosta de ningum.
(Cuarteto popular)

En las estrofas, las disposiciones ms frecuentes de las rimas son las siguientes:
Rimas pareadas, cuando se suceden de dos en dos:

Ele deixava atrs tanta recordao!
E o pesar, a saudade at no prprio cho,
Debaixo dos seus ps, parece que gemia,
Levantava-se o sol, vinha rompendo o dia,
E o bosque, a selva, o campo, a pradaria em flor
Vestiam-se de luz, como um peito de amor. (Alberto de Oliveira)

Rimas alternadas, cuando, por un lado, riman entre s los versos impares y, por
el otro, los versos pares:

Dorme, ruazinha... tudo escuro...
E os meus passos, quem que pode ouvi-los?
Dorme o teu sono sossegado e puro,
Com teus lampies, com teus jardins tranqilos... (Mrio Quintana)

Rimas opuestas, cuando el 1
er
verso rima con el 4 y el 2 con el 3:


*
Cuando la gente es criaturita / Canta cuartetos para jugar / Cuando llega a gente grande / Oye cuartetos para llorar.
El que dice que a muchos gusta, / El que dice que a muchos quiere bien, / Finge carios a todos / Mas no gusta de ninguno.
Rimas pareadas:
l dejaba atrs tanta recordacin!
Y el pesar, la nostalgia hasta en el propio suelo,
Bajo de sus pies, parece que gema,
Se levantaba el sol, vena rompiendo el da,
Y el bosque, la selva, el campo, la pradera en flor
Se vestan de luz, cual un pecho de amor.
Rimas alternadas:
Duerme callecita... Est todo oscuro
Y mis pasos, quin va a poder orlos?
Duerme tu sueo sosegado y puro,
Con tus faroles, con tus jardines tranquilos...
Rimas opuestas:
De todo, a mi amor estar atento / Antes, y con tal celo, y siempre, y tanto / Que aun en frente del mayor encanto /
De l se encante ms mi pensamiento.
De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
(Vincius de Morais)

El verso tradicional puede contar hasta doce slabas. Versos con una sola slaba son muy
raros. Los versos con dos slabas son ms comunes. Observe los que siguen:

Tu, ontem,
Na dana
Que cansa,
Voavas
Co' as faces
Em rosas
Formosas
De vivo,
Lascivo
Carmim;
Na valsa,
To falsa
Corrias,
Fugias,
Ardente,
Contente,
Tranqila,
Serena,
Sem pena
De mim!
Quem dera
Que sintas
As dores
De amores
Que louco
Senti!
Valsavas:
- Teus belos
Cabelos,
J soltos,
Revoltos,
Saltavam,
Voavam,
Brincavam,
No colo
Que meu:
E os olhos
Escuros
To puros,
Os olhos
Perjuros
Volvias,
Tremias,
Sorrias,
Pra outro
No eu!

(Casimiro de Abreu)
*


Los versos de Vinicius de Moraes tienen cuatro slabas.
Se lo va a ver?

minha amada
Que olhos os teus
So cais noturnos
Cheios de adeus
So docas mansas
Trilhando luzes
Que brilham longe
Longe dos breus.

1 2 3 4
Mi nha a ma da
Que o lhos os Teus

En los cuartetos y las trovas populares, en las cantigas de ronda y los desafos, los
versos tienen, en general, siete slabas, como los del poema Cajueiro Pequenino.

*

T, ayer,
En la danza
Que cansa,
Volabas
Con mejillas
De rosas
Hermosas
De vivo
Lascivo
Carmn;
En el vals,
Tan falsa
Corras,
Huas,
Ferviente,
Contenta,
Tranquila,
Serena,
Sin pena
De m!
Quin diera
Que sientas
Los dolores
De amores
Que loco
Sent!
Valseabas:
Tus bellos
Cabellos,
Ya sueltos,
Revueltos,
Saltaban,
Volaban,
Brincaban,
En el cuello
Que es mo:
Y los ojos
Oscuros
Tan puros,
Los ojos
Perjuros,
Volvas,
Tremas,
Sonreas,
Para otro,
No yo!



Oh, mi amada /Qu ojos los tuyos / Son muelles nocturnos / Llenos de adis / Son drsenas mansas / trillando luces /
Que brillan lejanas / Lejos de las bocas.
Trova:
Cuando la trova es aun buena, / siempre as es como acontece: / el dueo queda olvidado... / mas la trova no se olvida.
Cuarteto popular:
Yo no quiero ni bromeando, / Decirle adis a ninguno: / Quien parte lleva nostalgias. / Quien queda sufre tambin.

Quando a trova mesmo boa,
sempre assim que acontece:
- o dono fica esquecido...
mas a trova no esquece.
(Luiz Otvio)
*

1 2 3 4 5 6 7
Quan do a Tro va Mes Mo bo A

Eu no quero nem brincando,
Dizer adeus a ningum:
Quem parte leva saudades.
Quem fica sofre tambm.
(Cuarteto popular)
1 2 3 4 5 6 7
Eu No que ro Nem Brin can Do

Los versos que siguen tienen diez slabas. Valo:

O que eu adoro em ti no teu rosto
O anglico perfume da pureza;
So teus quinze anos numa fronte santa
O que adoro em ti, minha Tereza!

So os loiros anis de teus cabelos,
O esmero da cintura pequenina,
Da face a rosa viva, e de teus olhos
A safira que a alma te ilumina!
(lvares de Azevedo)
*


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
O que eu a do ro em ti No Teu ros to

3.2.2 Verso libre moderno
El verso libre o moderno no tiene un nmero fijo de slabas en cada verso, ni una
disposicin regular de las slabas tnicas, ni, muchas veces, rimas.
Los poemas que siguen son bellos ejemplos de poemas con versos libres.

Projeto

Quando eu morrer com certeza vou

*
Versos de diez slabas:
Lo que yo adoro en ti est en tu rostro / El anglico perfume de la pureza; / Son tus quince aos en una frente santa / Lo que adoro en ti,
Tereza ma! / Son los rubios anillos de tus cabellos, / El esmero de la cintura pequeita, / De la faz la rosa viva, y de tus ojos / El zafiro que
el alma te ilumina!
Verso libre o moderno:
Proyecto
Cuando yo muera con certeza voy
al cielo.
El cielo es una ciudad de vacaciones, vacaciones
buenas que ya no terminan.

Al llegar, pregunto
por mi gente que se fue adelante.
Doy besos, doy abrazos, pregunto
un montn de cosas y, despus,
despus quiero ir a la casa de
San Francisco de Ass, ser amigo de l,
tan amigo, tan amigo, que l
me ha de llamar: Blanquito! y
yo he de llamarlo:
Francisquito...!
pro cu.
O cu uma cidade de frias, frias
boas que no acabam mais.

Chegando, pergunto pela
minha gente que foi na frente.
Dou beijos, dou abraos, pergunto
uma poro de coisas e depois,
depois quero ir na casa de
So Francisco de Assis, ficar amigo dele,
to amigo, to amigo, que ele
h de me chamar: - Alvinho! e
eu hei de lhe chamar:
- Chiquinho!...
(lvaro Moreyra)

Verso suelto:

O meu amor belo como um barco!
(Mrio Quintana)

Imagen

O gato preguioso como uma segunda-feira.
(Mrio Quintana)
*


O sabi pousou em cima da mangueira e cantou, cantou uma semana inteira.
Depois foi-se embora, nunca mais voltou.
A mangueira ficou triste, mas toda cheia de mangas.
Mangas to doces, to bonitas, a mangueira nunca deu.
Deu agora de saudades, porque a mangueira sofreu...
Quanta mulher-sabi!
Quanto homem-mangueira!...
(lvaro Moreyra)


O bicho

Vi ontem um bicho
Na imundcie do ptio
Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa,
No examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.

O bicho no era um co,

*
Verso suelto: Mi amor es bello cual un barco!
Imagen: El gato es perezoso cual un lunes.

El tordo se pos encima de la manguera y cant, cant una semana entera. / Despus se fue, nunca ms volvi. / La
manguera qued triste, pero toda llena de mangos. / Mangos tan dulces, tan bonitos, la manguera nunca dio. / Dio
ahora nostalgias, pues la manguera sufri... / Cunta mujer-tordo! / Cunto hombre-manguera!...
El bicho
Vi ayer un bicho
En la inmundicia del patio
Buscando comida entre los detritos.

Cuando hallaba alguna cosa,
No miraba ni ola:
engulla con voracidad.

El bicho no era un can,
No era un gato,
En ella era un ratn.
El bicho, Dios mo, era un hombre.
No era um gato,
Na era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
(Manuel Bandeira)

A vida feita de nadas;
De grandes serras paradas
espera de movimento;
De searas onduladas
Pelo vento;
De casas de moradia
Caiadas e com sinais
De ninhos que outrora havia
Nos beirais;
De poeira;
De ver esta maravilha:
Meu Pai a erguer uma videira
Como uma Me que faz a trana filha.
(Miguel Torga)
*


Cosas

Uma rzinha verde no gris da manh...
Um sorriso na face de um ceguinho...
Uma nota aguda como uma pergunta de criana...
Um cheiro agradecido de terra molhada...
Um olhar que nos enche subitamente de azul...
*

(Mrio Quintana)

Gastei uma hora pensando um verso,
que a pena no quer escrever.
No entanto, ele est c dentro
inquieto, vivo.
Ele est c dentro
e no quer sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.
(Carlos Drummond de Andrade)

4. Para retomar la definicin de poesa

Qu es poesa?
una isla
rodeada
de palabras
por todos lados ()
(Cassiano Ricardo)

Poesa es palabra. Es lenguaje. Todo el genio del poeta reside en la invencin verbal
(Jean Cohen crtico literario). Poesa es una forma peculiar de decir, de expresar.
Por tanto, poesa no es la mera expresin de sentimientos. De un dolor de tristeza
por el abandono de la pareja. De una decepcin amorosa. De una cancin de amor.
Poesa no es la conmocin ante una puesta del sol o ante un paisaje. Hasta puede
haber poesa en una declaracin de amor o en un poema que describa el atardecer.

*
La vida se hace de nadas; / De grandes sierras paradas / A la espera de movimiento; / De cosechas onduladas / Por el viento;
/ De casas de vivienda / Encaladas y con seales / De nidos que otrora haba / En los aleros; / De polvo; / De ver esta maravilla: /
Mi Padre a levantar una vid / Cual una Madre que hace la trenza a la hija.
*
Una ranita verde en el gris de la maana... / Una sonrisa en el rostro de un cieguito... / Una nota aguda cual una pregunta de
nio... / Un aroma agradecido de tierra mojada... // Una mirada que nos llena sbitamente de azul...
Me pas una hora pensando un verso, / que la pena no quiere escribir. / Sin embargo, l est ac adentro / inquieto, vivo.
l est ac adentro / y no quiere salir. / Pero la poesa de este momento / inunda mi vida entera.
Pero se insiste la esencia de la poesa no est en el mismo asunto, en la expresin
del sentimiento, de la conmocin, del encantamiento. Poesa es palabra.

No es con ideas como se hacen
versos, es con palabras.
(Mallarm, poeta francs)

El poeta es poeta, no por lo que
pens o sinti, sino por lo que dice.
l no es creador de ideas, sino de palabras.
Todo su genio reside en la invencin verbal.
(Cohen, profesor y crtico literario)

En la poesa, la lengua supera su funcin meramente comunicativa y se torna, en s
misma, la materia prima para la obra de arte. En otras palabras, en la funcin potica, el
esfuerzo del autor incide sobre la estructura del mensaje, sobre la forma de decir.
En la poesa se evidencian las potencialidades del lenguaje: la connotacin, la
metfora, todas las figuras de diccin, la sonoridad, el ritmo; en suma, la forma
peculiar, diferente, nueva, artstica, creativa de expresar.

Se vuelve a los ejemplos?

Cmo se evalu el primer poema Luz de luna? ptimo? Muy bueno? Pues
sepa que all no hay poesa. En ese poema no hay poesa simplemente porque no est
presente all la funcin potica, el lenguaje potico, la forma peculiar, diferente, nueva,
artstica, creativa de expresarse. El lenguaje del poema Luz de Luna es un montn de
lugares comunes palabras y expresiones que andan en boca de todos o de un escritor
o poeta principiante. Luna majestuosa, alfombra de nubes, inmensa quietud del
universo, rayos argentinos, velo negro de la noche, claridad blanda y apacible y
manto blanco virginal, son expresiones gastadas por el uso, frecuentes, sin
originalidad, sin creatividad. Y poesa es precisamente la anttesis del lugar comn.
La primera persona que as se hubiese expresado sera poeta, y su poema podra ser
ubicarse como poesa.
El poema Luz de luna es de la autora de Gil Dumont Vneto. Se trata de un
poema ad hoc (escrito para este propsito), para ilustrar lo que no es poesa.
El segundo poema Luna llena es de Cassiano Ricardo. Obsrvese cmo el
poeta es original al identificar a la luna llena con un vaso de leche, es decir, con
un recipiente de vidrio, lleno de leche. Se trata de una metfora. Muy original.
Creativa. Potica. Sorprendente. Tambin obsrvese que Cassiano Ricardo considera a
la noche como una persona (personificacin): que la noche lleva con manos de
sombra. Por ltimo, hay otra metfora: el poeta concibe los rayos de luz de luna como
si fueran gotas blancas, que caen del vaso de leche.
Como si no bastase, el autor le imprime ritmo a su poema: existe predominio de
versos de cuatro y seis slabas, con acentuacin muy definida.
En resumen, las metforas originales, la personificacin, el ritmo y la acentuacin
le dan al poema status de poesa.
Ahora el tercer poema Poema de la partida. Tal vez ya se tuviese las condiciones
para revisar sus conceptos... su evaluacin. Se puede decir que en el poema existe
poesa?
No, no existe! Y la razn ya se la sabe: el lenguaje no es potico, original,
inusitado, artstico. Todo el poema es (casi) una serie de lugares comunes. Sin embargo,
no deja de ser un trabajo vlido como iniciacin en el arte de escribir poesa. Tal
vez as los poetas comenzasen a escribir: al repetir lo que otros ya han dicho, hasta
llegar a la originalidad.
Para no dejar de citar la autora del poema... tambin lo escribi Gil Dumont
Vneto.
Es de Vinicius de Moraes el cuarto poema. Pero no por ser de Vinicius existe
poesa en ese poema. Es porque all se halla presente el lenguaje potico.
Estos son algunos aspectos, presentes en el texto de Vinicius de Moraes, que
caracterizan a la funcin potica:
1. Los versos tienen el mismo nmero de slabas.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
De/re/pen/te/do/ri/so/fez-/se o/ pran/to
si/len/ci/o/so e/bran/co/co/mo a/bru/ma
e/das/bo/cas/u/ni/das/fez-/se a es/pu/ma
e/das/mos/es/pal/ma/das/fez-/se o/pran/to

Observaciones:
1. El conteo de las slabas de los versos va hasta la ltima slaba tnica.
2. Cuando dos (o ms) vocales se encuentran al final de una palabra y en el inicio
de otra, y pueden pronunciarse en una nica emisin de voz, se unen en una sola
slaba.
2. Las palabras riman.
pranto vento de repente
bruma chama amante
espuma pressentimento contente
espanto drama distante
errante
de repente

3. Las slabas tnicas se repiten con intervalos regulares. Obsrvese la incidencia de la
slaba tnica en la 6 y en la 10 slabas:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
De/re/pen/te/do/ri/so/fez-/se o/ pran/to
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
De/re/pen/te/da/cal/ma/fez-/se o/ ven/to
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
De/re/pen/te,/no/mais/que/de/re/pen/te

La sucesin de slabas tnicas y tonas con intervalos regulares dan cadencia al
verso, y lo tornan melodioso.
4. Los versos se agrupan dentro de una frmula especial.
Las dos primeras estrofas tienen cuatro versos cada una y las dos ltimas, tres. A esa
disposicin se le da el nombre de soneto.
5. Existe repeticin intencional de la expresin de repente y del verso de repente, no
ms que de repente.
La reiteracin mencionada, adems de incorporar ritmo y meloda al poema, es una
forma (insistente) para que el poeta expresase cmo se produjo la separacin.
6. Existe la utilizacin de figuras como la anttesis, la comparacin, la metfora.
Anttesis
La anttesis consiste en la aproximacin de palabras o expresiones de sentido opuesto.
Obsrvese cmo el poema de Vinicius de Moraes es antittico:

risa x llanto
calma x viento
amigo cercano x lo distante
Comparacin
La comparacin, como su nombre lo dice, es el hecho de confrontar, de establecer
semejanzas entre seres o cosas, que tiene como finalidad tornar ms clara, ms
comprensible y ms expresiva la idea que se desea expresar:

De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e brando como a bruma

Metfora
Metfora es la utilizacin de una palabra o expresin en un sentido distinto del que le es
comn. Por tanto, las metforas, debido a que son palabras y expresiones utilizadas
en sentido figurado deben traducirse, o mejor, y descifrarse bien.

METFORAS
(lenguaje artstico)
DESCIFRAMIENTO
(lenguaje comn)
De repente do riso fez-se o
pranto
De repente la felicidad se
torn tristeza
De repente da calma fez-se o
vento
De repente la paz se torn
inarmona

El quinto poema tambin es de Gil Dumont Vneto. Tiene rima. Tiene ritmo: es un
vals. Es romntico. Es delicado. Expresa el amor. Seguramente, le agrada a la mayora
de los jvenes. Pero no es poesa!
No basta rimar para escribir poesa. No basta incluir ritmo como para que fuese
poesa. Un texto no es poesa debido a que es romntico, a que emociona, a que es una
declaracin de amor.
Poesa es palabra, es lenguaje, es invencin verbal, es originalidad. Y en el poema
Amor no existe eso. Hay slo lugares comunes.
Taer suavemente, tiernos versos, cuna de rosa suave, sueo hermoso, al
son de las cantigas que la brisa cecea, al son de las espumas y de las olas del mar,
msica leve de tu respirar, etc., son ejemplos de que no existe invencin verbal,
ejemplos de lugares comunes, de expresiones que, de tan repetidas, se han desgastado,
consumido, sin originalidad.
El sentir, el amar, el apasionarse es comn a todos; corresponde al poeta expresar el
sentimiento, el amor, la pasin de un modo singular. Todo ya se dijo. El
poeta expresa lo que se ha dicho de una forma inusitada.
Para concluir, Manuel Bandeira, en Cena, da una leccin de poesa.
En slo diez versos, con palabras sencillas, conocidas (con excepcin tal vez de
consoada, carovel y sortilegios), expresa su preparacin para recibir a la
muerte (a Indeseada das gentes), que llega a un ltimo encuentro, a una cena (comida
del final del da) y va a encontrar al poeta con el deber cumplido, la realizacin
(encontrar lavrado o campo) y preparado para recibirla (a casa limpa, a mesa
posta, com cada coisa em seu lugar.)
No hay rimas (la rima no siempre es la solucin). Los versos no tienen el mismo
nmero de slabas. El ritmo no se marca. Todo eso no importa. Lo que le da status de
poesa al poema es la forma peculiar (el lenguaje figurado) con que el poeta expresa
su alta preparacin para recibir a la muerte, que llega para una cena, un encuentro de
dos, y encontrar lavrado o campo, a casa limpa, / A mesa posta, /Com cada coisa em
seu lugar.
Para concluir esta seccin, se quiere subrayar, una vez ms, lo siguiente: para escribir
poesa, es preciso tener un cuidado especial con la forma, con el modo de expresar, al
explorar con originalidad todos los recursos que el sistema lingstico ofrece en los
niveles fnicos (rimas, ritmos, etc.), lxico (seleccin de palabras), sintctico
(combinacin de palabras de modo inusitado, singular) y semntico (empleo del
lenguaje figurado, etc.), para revelar as nuevas formas de ver el mundo.
La poesa es eso: una aventura de lenguaje. El arte de decir lo comn de forma no
comn.
El texto potico as constituido se torna intocable, es decir, las palabras que el autor
utiliz, las combinaciones que establece, los recursos que emple no pueden alterarse so
pena de comprometer la obra, desconstruirla, despoetizarla.
Cabe recordar, para cerrar, que un texto en prosa puede considerarse poesa, si la
funcin predominante fuese la funcin potica, si en l estuviese presente el lenguaje
potico. Se trata de un texto en prosa, en su forma; poesa en su esencia. En otras
palabras, es prosa potica.

4. El poeta: un luchador

Retmese la segunda estrofa del poema de Cassiano Ricardo:

Que o poeta?
um homem
que trabalha o poema
com o suor de seu rosto
um homem
que tem fome
como qualquer outro
homem.

Vase la definicin de que el poeta es un hombre que trabaja el poema con el sudor
de su frente. De inmediato, se percibe que escribir poesa no es tarea fcil... no es
algo que se produce en un momento de inspiracin. Implica trabajo. Esfuerzo. Sudor.
Bsqueda de originalidad. De la metfora que ilumina. Es una carga dura de
desembarcar en el papel nuevas ideas, nuevas concepciones del mundo.
Muchos poetas escribieron respecto a su esfuerzo creador. Por ejemplo, Olavo Bilac,
en el soneto A um poeta.

Longe do estril turbilho da rua,
Beneditino escreve! No aconchego
Do claustro, na pacincia e no sossego,
Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!
*


Uno de los ms importantes de la potica de Carlos Drummond de Andrade es el
poema El luchador, en que habla de su proceso creador.

EL LUCHADOR

Luchar con palabras
es la lucha ms vana.
Mientras luchamos
pronto rompe la maana.
Son muchas, yo poco.
Algunas, tan fuertes
como el jabal.
No me juzgo loco.
Si lo fuese, tendra
poder de encantarlas.
Mas, lcido y fro,
aparezco e intento
apaar algunas
para mi sustento
en un da de vida.
Se dejan cautivar,
tontas ante la caricia
y sbito huyen
y no hay amenaza
y ni hay sevicia
que las traiga de nuevo
al centro de la plaza.

Insisto, astucia.
Busco persuadirlas.
Serles yo esclavo
de rara humildad.
Guardar sigilo
de nuestro comercio.
En la voz, ningn freno
de enfado o disgusto.


Sin orme se deslizan,
pasan levsimas
y me ocultan el rostro.
Luchar con palabras
parece sin fruto.
No tiene carne y sangre...
Sin embargo, lucho.

Palabra, palabra
(digo exasperado),
si me desafias,
acepto el combate.
Quisiera poseerte
en este descampado,
sin seal de ua
o marca de diente
en esa piel clara.
Prefieres el amor
de una posesin impura
y que venga el gozo
de la mayor tortura.

Lucho cuerpo a cuerpo,
lucho todo el tiempo,
sin mayor provecho
que el de la caza al viento.
No encuentro vestes,
no aseguro formas,
es fluido enemigo
que me dobla los msculos
y se re de las normas
de la buena pelea.

Me engao a veces,
presiento que la entrega
se consumar.
Ya veo palabras
en coro sumiso,
esta que me ofrece
su viejo calor,
aquella su gloria
hecha de misterio,
otra su desdn,
otra su recelo,
y un sapiente amor

me ensea a fruir
de cada palabra
la esencia captada,
el sutil quejido.
Mas, ay!, es el instante
de entreabrir los ojos:
entre beso y boca
todo se evapora.

El ciclo del da
Ahora se concluye
y el intil duelo
jams se resuelve.
Y tu rostro bello,
Oh palabra, brilla
en la curva de la noche
que toda me envuelve.
Tamaa pasin
y ningn peculio.
Cerradas las puertas,
la lucha prosigue
en las ras del sueo.

(Carlos Drummond de Andrade)



En el poema, es necesario destacar que
a. Poesa es palabra:
las palabras son muchas (...) / Algunas, tan fuertes / como el jabal
aparezco e intento / apaar algunas / para mi sustento / en un da de vida.
y un sapiente amor / me ensea a fruir / de cada palabra / la esencia captada,/ el sutil
quejido.
b. el poeta es un luchador, lucha con las palabras:

*
Lejos del estril torbellino de la ra,
Benedictino escribe! Al abrigo
Del claustro, en la paciencia y en el sosiego,
Trabaja, e insiste, y pule, y sufre, y suda!
Lucho cuerpo a cuerpo / lucho todo el tiempo
Cerradas las puertas, / la lucha prosigue / en las ras del sueo.
etc.
c. la lucha con las palabras es tarea difcil (lo que significa que constituir un poema
incluye mucho esfuerzo):
Luchar con las palabras / es la lucha ms vana.
Se dejan cautivar, / tontas ante la caricia / y sbito huyen
Sin orme se deslizan / pasan levsimas, / y me ocultan el rostro.
etc.
La lucha que el poeta traba con la palabra, la bsqueda de la perfeccin formal, el
ansia de aspirar, alcanzar la belleza a cualquier precio, y la impotencia, la angustia que
experimenta el poeta para llevar a cabo esta tarea todo eso se expresa en el poema
clsico de Olavo Bilac, Inania verba (Palabras triviales).

INANIA VERBA

Ah! quien ha de expresar, alma impotente y esclava,
Lo que la boca no dice, lo que la mano no escribe
Ardes, sangras, clavada a tu cruz, y en breve,
Miras, deshecho en lodo, lo que te deslumbraba...

El pensamiento hierve, y es un torbellino de lava:
La forma, fra y cerrada, es un sepulcro de nieve...
Y la Palabra pesada ahoga la Idea leve,
Que, perfume y destello, refulga y volaba.

Quin el molde hallar para la expresin de todo?
Ay!, quin ha de decir las ansias infinitas
Del sueo y el cielo que huye a la mano que se levanta

Y la ira muda y el asco mudo y el desespero mudo
Y las palabras de fe que nunca fueron dichas
Y las confesiones de amor que mueren en la garganta?
(Olavo Bilac)

Es tan grande el ansia, el esfuerzo del poeta en busca del ideal potico que llega a
sentirse un fracasado, al considerar imposible la expresin adecuada de las ideas
mediante las palabras. Para Bilac, tambin a la constitucin de un poema se la compara
con una ciudadela inexpugnable:

Nunca estar jams en tu recinto;
en la seduccin y en el fulgor que exhalas,
quedas vedada, en un radiante cinto
de riquezas, de gozos y de galas. (Perfeccin)

Es la misma concepcin de Joo Cabral de Melo Neto sobre el proceso de creacin
de un poema en El herrero de Carmona (ferrageiro = herrero; Carmona = ciudad de
Espaa y, tambin, una especie de tranca).

El poema distingue dos formas de trabajar el hierro: la fundicin y la forja. En la
fundicin el hierro se funde y se vierte en el molde. Cuando se enfra, se torna slido,
para tomar la forma del molde. Ya en la forja, el hierro se calienta y lo trabaja / moldea
el herrero con la ayuda de la maza (un gran martillo de hierro).
De acuerdo con el poema, el trabajo con el lenguaje es anlogo al trabajo con el
hierro. La fundicin debe entenderse como la construccin de un poema a partir de
una frmula, en que, por ello, no existe originalidad; la forja es creacin, es enfrentar
dificultades en la hechura artstica. As, el poema forjado es el fruto del esfuerzo, del
sudor, resultado del trabajo intenso y no de una inspiracin fugaz, de la imitacin
sinnimo de facilidad.
Este es el poema en su totalidad:

EL HERRERO DE CARMONA

Un herrero de Carmona,
que me indicaba de un balcn:
Aquello? Es de hierro fundido,
fue la forma que hizo, no la mano.

Slo trabajo en hierro forjado
que es cuando se trabaja hierro,
entonces, cuerpo a cuerpo con l,
lo domo, lo doblo, hasta donde yo lo quiero.

El hierro fundido es sin lucha,
es slo derramarlo en la horma.
No hay en l la cada de brazo
y el cara a cara de una forja.

Existe la gran diferencia
del hierro forjado al fundido:
es una distancia tan enorme
que no puede medirse a gritos.

Conoce la Giralda de Sevilla?
De cierto subi all hasta la cima.
Repar en las flores de hierro
de los cuatro bcaros de las esquinas?

Pues aquello es hierro forjado.
Flores creadas en otra lengua.
Nada tiene de las flores de horma,
moldeadas por las de las campias.

Le doy aqu humilde receta,
al seor que dicen que es poeta:
El hierro no debe fundirse
ni debe la voz tener diarrea.

Forjar: domar el hierro a la fuerza,
No hasta una flor ya sabida,
Mas al que puede hasta ser flor
Si flor parece a quien lo diga.
(Joo Cabral de Melo Neto)

Tambin dignas de destacar son las cartas de Rainer Maria Rilke (1875-1926), el
ms grande poeta de la lengua alemana del siglo XX.
Rilke recibe una carta de un joven llamado Franz Kappus, que aspira a convertirse
en poeta y que pide consejos al ya famoso escritor. El hecho da inicio a un intercambio
de correspondencia en la que el poeta responde a las preguntas del muchacho
y expone sus pareceres acerca de ser poeta, de la necesidad de escribir, de la creacin
artstica, entre otros asuntos.
Fueron diez las cartas, de las que se transcribe la primera.

Primera Carta de Rainer Maria Rilke

Pars, 17 de febrero de 1903
Apreciadsimo Seor,

Su carta me lleg slo hace pocos das. Quiero agradecerle por la gran y amable confianza. Poco ms
puedo hacer. No puedo entrar en consideraciones acerca del carcter de sus versos, pues soy ajeno a
toda y cualquier intencin crtica. No existe nada menos apropiado para tocar una obra de arte que
palabras de crtica, que siempre terminan en malentendidos ms o menos felices. Las cosas estn lejos de
ser todas tan tangibles y decibles como se pretendera que creysemos; la mayora de los
acontecimientos es inexpresable y sucede en un espacio en el que nunca ninguna palabra pis. Menos
susceptibles de expresin que cualquier otra cosa son las obras de arte seres misteriosos cuya
vida perdura al lado de la nuestra, efmera.
Despus de hecho este reparo, le dir aunque sus versos no tienen forma propia, slo ademanes discretos
y velados de personalidad. Es lo que siento con mayor claridad en el ltimo poema, Alma ma. All,
algo de peculiar busca expresin y forma. En el bello poema A Leopardi, tal vez estuviese apuntando
una especie de parentesco con ese gran solitario. Sin embargo, las poesas nada tienen an de propio e
independiente, ni siquiera la ltima, ni incluso la que dirige a Leopardi. Su amable carta que las
acompaa no dej de mostrarme alguna insuficiencia que sent al leer sus versos, sin que la pudiese
definir de modo explcito. Pregunta si sus versos son buenos. Me lo pregunta, tras haberlo preguntado a
otras personas. Envelos a los peridicos, comprelos con otras poesas e inquitese cuando sus intentos
los rechazase uno u otro redactor. Pues bien para utilizar la licencia que me dio de aconsejarlo le
pido que deje todo eso. El seor mira hacia fuera, y es justamente lo que menos debera hacer ahora.
Nadie lo puede aconsejar o ayudar nadie. No existe sino un camino. Busque entrar en s
mismo. Investigue la razn que lo lleva a escribir; examine si despliega sus races por los rincones ms
profundos de su alma; confisese: morira, si le vedasen escribir? Sobre todo, esto: pregntese en la
hora ms tranquila de su noche: An estoy obligado a escribir? Excave dentro de s una respuesta
profunda. Si fuese afirmativa, si pudiese responder aquella pregunta severa con un fuerte y simple lo
estoy, entonces constituya su vida segn esa necesidad. Su vida, incluso en su hora ms indiferente y
anodina, deber tornarse el signo y el testimonio de semejante presin. Entonces, acrquese a la
naturaleza. Luego, trate, como si fuese el primer hombre, de decir lo que ve, vive, ama y pierde. No
escriba poemas de amor. Al inicio, evite las formas usuales y demasiado comunes: esas son las ms
difciles, pues se precisa una fuerza grande y madura para que se produjese algo personal en un dominio
en el que sobran buenas tradiciones, algunas brillantes. Por eso debe huir de los motivos generales y
recurrir a aquellos que su propia existencia cotidiana le ofrece; refiera todo esto con ntima y humilde
sinceridad. Utilice, para expresarse, las cosas de su entorno, las imgenes de sus sueos y los objetos de
sus recuerdos. Si la propia existencia cotidiana le parece pobre, no la acuse. Acsese, dgase que no es
bastante poeta como para obtener sus riquezas. Para el creador, en efecto, no existe pobreza ni lugar
mezquino e indiferente. Incluso si se encontrase en una prisin cuyos muros le impidiesen que llegaran
todos los ruidos del mundo a sus odos, no le quedara siempre su infancia, esa esplndida y regia
riqueza, ese tesoro de recordaciones? Vuelva su atencin hacia ella. Trate de recuperar las sensaciones
sumergidas en ese pasado lejano: su personalidad ha de reforzarse, su soledad ha de ampliarse y
transformarse en una estancia entre el da y la noche ante la cual el ruido de los otros pasa lejano sin
penetrar en ella. Si tras esta vuelta hacia adentro, de este ensimismarse, brotasen versos, ya no va a
pensar en preguntar si son buenos fuese a quien fuere. Ni tampoco va a intentar interesar a las revistas
por esos trabajos, pues ha de ver en ellos a su querida propiedad natural, un fragmento y una voz de su
vida. Una obra de arte es buena cuando ha surgido por necesidad. En este carcter originario est su
criterio el nico existente. Adems, mi apreciado seor, no le puedo dar otro consejo distinto a este:
entre en s mismo y analice las profundidades desde donde fluye su vida; en su fuente va a encontrar la
respuesta a la pregunta de saber si debe crear. Acptela tal como se le presentase a primera vista sin
tratar de interpretarla. Tal vez llegase a significar que al seor lo llaman a que fuese un artista. En este
caso, acepte el destino y crguelo con su peso y su grandeza, sin nunca preocuparse por la recompensa
que pudiese llegar desde afuera. En efecto, el creador debe ser un mundo para s mismo y encontrar todo
en s y en esa naturaleza a la que se ha aliado. Pero quizs se d el caso de, tras ese descenso en s
mismo y en su solitario meollo, tener que renunciar a tornarse poeta.
(Basta, como ya lo he dicho, sentir que se podra vivir sin escribir para ya no tenerse el derecho de
hacerlo). Aun as, el examen de conciencia que le pido no habr sido intil. Su vida, a partir de ese
momento, ha de encontrar caminos propios. Que fuesen buenos, ricos y largos le deseo, mucho ms de lo
que le puedo expresar.
Qu ms debo decirle? Me parece que todo se ha acentuado segn convena. Al final de cuentas, slo
quera sugerirle que se dejase llegar con discrecin y seriedad al trmino de su evolucin. Nada la
podra perturbar ms que mirar hacia afuera y esperar respuestas de afuera y preguntas a las que tal vez
slo su sentimiento ms ntimo pudiese responder en el momento ms silencioso.
Con alegra he hallado en su carta el nombre del profesor Hoaracek; guardo por ese amable sabio una
gran estima y una gratitud que desafa los aos. Hblele, por favor, con este sentimiento. Es bondad
suya que an se acuerde de m; y s apreciarla.
Le restituyo al mismo tiempo los versos que con amabilidad lleg a confiarme. Le agradezco una vez
ms la grandeza y la cordialidad de su confianza. He buscado mediante esta respuesta sincera, hecha lo
mejor que pude, tornarme un poco ms digno de ella de lo que realmente soy, en mi calidad de extrao.

Con toda la dedicacin y toda la simpata,

Rainer Maria Rilke

(Esta Primera Carta del libro Cartas a un joven poeta la tradujo Cecilia Meireles,
tomada de la edicin: Cartas a um jovem poeta e Cano morte do porta-estandarte
Cristvo Rilke, ed. Globo, 1983.)
Tampoco se puede dejar de transcribir la Carta a um jovem poeta (por um no-
poeta), de Pablo Avelino (http://fla.matrix.com.br/pavelino/carta.html).
Paulo Avelino toca con extrema habilidad aspectos esenciales de la poesa.
No confunda tema con poema, nunca, nunca. Y vale la pena ver como el autor
del poema explica ese aspecto.
Otro nunca: nunca vea a la poesa como expresin de sentimientos o expresin
de su yo o algo parecido. La explicacin de la afirmacin ya se sabe, pero es
importante reforzar esta conviccin. Por ello se transcribe la carta.

Carta a un joven poeta (por un no poeta)
Paulo Avelino

[Un joven poeta me escribi. Esta es la respuesta que le di.]

Querido Caio,

Tiene catorce aos y revela que quiere ser poeta. Es una buena edad para ello, y no lo digo ()
poticamente (!), pero porque a esa edad va a tener tiempo para mejorar. Existen grandes poetas que se
han decidido a los nueve. La suya es una buena edad.
Ha enviado un poema que habla de madres. Las madres son un tema vlido. Las enamoradas son un
tema vlido. La patria, tambin. Las pulgas, los perros callejeros, las latas oxidadas que un nio de la
calle patea distradamente en la calzada, la derrota de mi equipo, las proezas del arcngel Gabriel en la
lucha contra los demonios, todos esos son temas vlidos.
Dicen que Churchill, cuando le pidieron que dijese un mensaje a la juventud, slo dijo: Nunca se den
por vencidos. Nunca, nunca, nunca... Yo podra decir algo parecido: No confunda el tema con el
poema. Nunca, nunca...
El tema es una cosa, el poema es otra por completo diferente, y las virtudes de uno simplemente no se
comunican al otro. Si escribe un poema y las respuestas que tuviese se refirieran al tema, para elogiarlo,
tmelo como seal de que est en el camino equivocado.
Por ello, no precisa preocuparse por la eleccin de Los Grandes Temas (as mismo, con maysculas):
Amor, Madre, Muerte, Soledad... Esto no significa que se prohibiesen.
Piense en cuntas personas han pasado por este mundo antes que usted. Cuntas personas
escribieron. Cada da me sorprendo ms con cuanta cosa maravillosa se halla oculta en los estantes de
las bibliotecas. Esas personas han dejado algn tema original, sin tocar, para usted? La respuesta es
no. Todos los temas, querido Caio, ya los han explorado (y muy bien explorados) personas muy
buenas. Y esto no es hoy, creo que cuando los griegos entraron en decadencia todos los temas ya haban
sido debidamente frecuentados.
Entonces, existe algn sentido en escribir hoy? Por qu no nos quedamos sencillamente en la reedicin
y la lectura de las maravillas del pasado?
Porque las cosas deben decirse y volver a decirse en forma nueva e impactante. Las palabras y
expresiones son como dagas, ellas se desgastan. Lo mismo precisa decirse de otra forma, de una forma
original. Este es el sentido para que usted escribiese, es el sentido para que cualquiera lo hiciese.
Diga las cosas de forma original. Cree nuevas metforas, comparaciones inslitas. Existe un veneno
para el poema o para cualquier tipo de literatura, llamado el lugar comn. No diga que su amada es
linda y no podra vivir sin ella. No diga que se siente solo. O, mejor, dgalo pero de forma original,
nueva.
Otro Nunca: no vea a la poesa como expresin de sentimientos o expresin de su yo o algo
parecido. Poesa es un arte, es un hacer, es un trabajo. Si ante un poema suyo una persona lo elogia, con
algo como cun bella persona es usted acepte amablemente, pero siempre concientcese de que esa
persona ha elogiado a un autor que no es usted, es el autor del poema, que no se confunde con usted
como persona fsica. Voy a tratar de explicarlo mejor.
Hubo un poeta portugus a comienzos del siglo que escribi algunos de los poemas ms conocidos de
esta lengua. Adems de la calidad indiscutible de su obra, ese poeta tena un diferencial con respecto a
otros grandes poetas, escribi cosas importantes acerca de hacer potico. Dijo algo muy conocido, pero
que muchas personas olvidan: el poeta es un fingidor / finge tan completamente / que llega a fingir que
es dolor / el dolor que de veras siente. Es decir, que no es necesario estar enamorado para escribir un
poema de amor. Puede escribirse un hermoso poema de alabanza a Dios y ser un ateo. Sobre la patria y
no ser patriota. El que debe quedar con/movido con su poema es su lector, no usted! As, si alguien le
dice que usted es una bella persona, o un alma bella, piense as, la persona que he fingido ser es bella,
no necesariamente yo. Y como dijo el poeta, esa persona (o ese Pessoa) fingida(o) puede ser hasta usted
mismo, y no por ello va a ser menos fingimiento! No precisa hacer con su poesa un strip-tease de sus
propias emociones. Ese poeta tiene una frase cortante al respecto: Sentir? Sienta el que lee! Claro
que sabe que hablo del viejo Fernando.
Usted est teniendo, y tendr durante algn tiempo, clases de literatura. Sepa que su profesor de
literatura vive en otro mundo, muy diferente del suyo. No se trata de inferioridad o superioridad, slo de
tareas y visiones diferentes. El profesor, o cualquier crtico, tiene una funcin de analizar y luego hacer
una sntesis. l trata de dar un significado. Es su funcin. l llega a lo macro. Usted debe partir de lo
micro. Atribuir grandes significados no es su tarea. Usted tiene que alcanzar una tcnica. Y con el tiempo
va a dominarla, va a sentirse cmodo con ella, va a jugar con ella (como siempre nos gusta jugar con
algo que hacemos bien), y las sntesis deben primordialmente quedar a cargo de otros. Su profesor, por
ejemplo, va a decir que tal poeta es la autntica expresin de su tiempo, o que tal poetisa expresa
perfectamente el alma femenina. Nunca trate de partir de tales afirmaciones de carcter general para
su poesa. Podra quedarse pensando en cmo lograr que este poema fuese la expresin de mi tiempo,
o de los deseos de mi generacin? No piense as. Cree una tcnica, cosas originales, que funcionen, que
den lo cierto. Para ello precisa leer mucho. Lea los clsicos y permanezca atento a lo que se ha
publicado hoy en la resea del peridico. Y las grandes sntesis del significado de su poesa, djeselas a
otros.
Bueno, eso es todo. Usted ha elegido ser poeta. Es una vida difcil. Pero cul no lo es? Si me dijese que
quera ser mdico, le dira lo mismo, analista de sistemas, lo mismo, profesor... ingeniero... Va a navegar
en un mar de amateurismo y muchas veces va a sentirse inmensamente solo. Incluso aunque estuviese
rodeado de mujer, parientes y amigos y personas que lo aprecian, su soledad profesional va a ser tan
densa que va a poder hasta tocarla. Y los resultados van a demorar, tal vez cuando se presenten ya no le
interesasen las alabanzas de los dems. Pero si lo llaman, lo llaman, y en ello no diferencio a la
literatura de cualquier otra profesin. El tipo tiene una tendencia hacia aquello. Si va a tener
determinacin y valor para responder al llamado es otra historia. Y ni siquiera usted puede preciarse de
tener vocacin. Usted no escogi, lo eligieron, y por tanto no es mrito.

Por ltimo, valor, firmeza y paciencia.

Abrazos,

Paulo Avelino

6. Conclusin

En el uso comn, poesa es trmino utilizado para nombrar el texto escrito en forma
de verso. Sin embargo, en el rigor del trmino, poesa no es sinnimo de
verso medido, rimado. La esencia de la poesa es la palabra. El trabajo con la palabra. El
decir lo comn de forma inusual. El decir poticamente. De forma original. Al crear
metforas nuevas. Comparaciones inslitas. Que impactan. Que ofrecen la palabra como
un espectculo.
Olvdese, pues, que poesa es sentimiento. Conmocin. La expresin del amor. De
una nostalgia. De un dolor de amor. No le diga a su amada que quiere verla reposando
en una cuna de suaves rosas, al son de las cantigas que la brisa cecea, en el dulce
balanceo de las olas del mar. Que ella es el sol de su vida, el pan con que va a saciar su
sed de cario. Su ayer. Su hoy. Su maana. Su siempre. De hecho, dgale todo eso, pero
de forma potica, nueva, original.
Despus de todo, poesa es arte de decir. De la palabra. Nueva.
*







*
Versin del portugus: Gonzalo Jimnez Mahecha, Prof. Depto. Humanidades y Filosofa Universidad de Nario.

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