> Sociedad: Gua de SUPERVIVENCIA URBANA (Autodefensa personal y
Surialis!o ante desastres" [HILO EN EXPANSIN. AN LE FALTAN MUCHAS, MUCHAS COSAS] Impagable e!" #e $%a a$"&'#a# ($e me #a 1.))) *$ela+ e% e+", -e.. C""pe& Ha/ 0l'01 a($2 pa&a *e& el 3Sp"'le&3 I%'0'a#" p"& cl#ri$o lonc%afinista Algunas personas atacan a otras. Nos guste o no, es un hecho.* Siempre fue as y no cambiar. El nmero de psicpatas en una poblacin dada, ara ampliamente, pero para simplificar podemos tomar !ue sea uno cada cien, y no erraremos por mucho. Apro"imadamente una persona de cada cien iniciara, ba#o ciertas circunstancias, un ata!ue iolento sobre otra, !uebrantando la ley, por ra$ones !ue sern suficientes para %l en ese momento. &ome a la poblacin masculina actia de su ciudad, didala por cien y tendr un nmero bastante cercano al nmero posible de contactos !ue podra llegar a tener con gente dispuesta a romperle la cabe$a. No es pertinente discutir la matemtica de este clculo.* 'ui$s sea errneo para su lugar en este momento. (ero cual!uiera !ue este atento al ambiente !ue lo circunda sabe !ue el peligro de un ata!ue e"iste, y !ue e"iste en cual!uier tiempo y lugar.* )a polica, por cierto, puede protegerlo del solo ocasionalmente. El autor asume !ue el derecho a la legtima defensa e"iste. Algunas personas no. Este libro no es para ellas. Es para a!uellos !ue sienten !ue cual!uiera !ue eli#a atacar fsicamente a otro ser humano, lo har ba#o su propio riesgo.* En algunas #urisdicciones se sostiene !ue la ictima de un ata!ue debe, ante todo, tratar de escapar. Este es un bonito conse#o legalista, pero muy a menudo, tcticamente es un conse#o sin sentido. (ara el momento !ue uno a intentado todos los medios para eadir el ata!ue, puede ser muy tarde para salar su ida. )as leyes aran, y no pueden ser memori$adas enciclop%dicamente* en cual!uier caso, no estamos a!u para discutir #urisprudencia, sino superiencia. Si uno esta io despu%s de un ata!ue, asumiremos !ue %l esta mucho me#or !ue si no, aun si despu%s tuiera !ue enfrentar acciones legales.+ El delito iolento solo es posible si sus ictimas son cobardes. )a ictima !ue resiste hace a todo el ,negocio- poco practico. Es erdad !ue una ictima !ue se resiste puede sufrir por eso, pero una !ue no resiste, casi con certe$a !ue sufrir por eso, . sufrimiento o no, el !ue resiste consera su dignidad y autoestima. /ual!uier 4 estudio de las atrocidades !ue sucedieron en a0os recientes1 Star23eather, Spec2, 4anson, 5ichard 6ic2co2 y /arl Smith, entre otros, muestra de inmediato !ue las ictimas debido a su terrible ineptitud y cobarda irtualmente ayudaron en sus propios asesinatos. 7,No los hagas eno#ar, 4artha, as no nos lastimaran-8 9n hombre !ue se aprecie de tal no puede someterse a amena$as. (ero muchos hombres !ue no son cobardes, simplemente no estn preparados para actos de sala#ismo. Ellos no han pensado en eso 7por increble !ue pare$ca esto a !uien lee el diario o escucha las noticias8 y simplemente no saben !ue hacer. /uando ellos miran directo a los o#os de la depraacin o la iolencia, !uedan atnitos y confundidos. Esto se puede arreglar.* )as ,t%cnicas- de combate personal no son tratadas en este traba#o. )as llamadas ,artes marciales- 7bo", 2arate, el palo, la pistola, etc8 son estudios completos en si mismos y deben ser ad!uiridos mediante adecuados programas de instruccin, entrenamiento y prctica. )e conendra considerarlo a todo hombre y mu#er fsicamente apto. (ero el asunto de este traba#o es ms bsico !ue la t%cnica, es un estudio en los principios !ue guan a la superiencia al enfrentar una iolencia no proocada de parte de personas !ue estn fuera de la legalidad. &ctica y estrategia estn subordinadas a los principios de la guerra, as como el combate defensio indiidual esta subordinado a los siguientes principios de la defensa personal. (rincipio :1 A&EN/;<N ,9n comandante puede ser perdonado por ser derrotado, pero no por haber sido sorprendido- Esta m"ima es de las primeras en ser asentadas entre los nueos oficiales. Es igualmente aplicable a los indiiduos !ue aspiren a un cierto grado de seguridad fsica dentro de nuestra sitiada sociedad de hoy. )a atencin es, en cierto grado, un rasgo inherente de la personalidad, pero sin embargo puede ser aprendido y me#orado. 9na e$ !ue aceptemos !ue nuestro prosaico y familiar entorno es, de hecho, peligroso, automticamente afilaremos nuestros sentidos.* )as reglas son inmediatamente eidentes Sepa !ue hay detrs de %l y preste atencin a cual!uier cosa !ue este fuera de lugar. Es eidente !ue la direccin de ata!ue ms probable sea desde atrs. Este alerta a esto. =esarrolle ,o#os en la nuca-. Eric 6artmann, El piloto alemn de la segunda guerra mundial, y !ue sin dudas fue el mas grande piloto de combate de todos los tiempos 7:>?@ misiones de combate, A@B ictorias confirmadas8, senta !ue haba sobreiido a causa de una ,nuca sper sensitia-* y por el contrario, deca !ue el 5 C? D de sus ictimas nunca supo !ue estaba en el mismo cielo con ellos. El combate a%reo no es lo mismo !ue la defensa personal, pero el principio aplica. )a gran mayora de las ictimas del delito iolento son tomadas por sorpresa. El !ue anticipa la accin, gana. El !ue no, pierde.* Aprenda de la e"periencia de otros y no de#e !ue lo sorprendan. 6galo como un #uego.* 6aga un grafico. /ada e$ !ue alguien puede acercarse a usted sin su conocimiento, mar!ue una E. /ada e$ !ue ea a alguien acercarse antes !ue %l lo ea, mar!ue una F. 4antenga las ,F- delante de las ,E-. 9n mes sin ,E- establece la formacin de hbitos correctos. Fbsere a un gato. Es difcil sorprenderlo. G(or !u%H Naturalmente su odo superior es parte de la respuesta, pero no toda. Se muee bien, usando sus sentidos por completo. Il no esta preocupado con cosas sin importancia. No esta pensando en su traba#o, o su imagen o en su impuesto a las ganancias.* (one las cosas importantes primero, su seguridad fsica sobre todo. 6aga lo mismo. Estn los !ue ob#etaran el humor !ue genera este conse#o. Se !ue#aran !ue ellos no !uieren iir ,de esa manera-. No estn obligados a ello. (ueden rendirse. (ero es un mundo sala#e, y si uno !uiere desenolerse en el, debe acomodarse a el. /ual!uier cosa fuera de lugar puede ser una se0al de peligro. /iertamente, cual!uier desconocido !ue se acer!ue a su hogar debe ser mirado de reo#o. En el JJD de los casos, ser alguien inofensio, Gpero estar usted preparado para ese :D !ue no lo esH /iertas cosas son obias1 un auto desconocido estacionado por largos periodos de tiempo con gente en su interior !ue no se ba#a, un auto !ue mantiene una distancia constante detrs suyo, aun!ue are la elocidad, #enes en grupos, sin mu#eres, !ue estn en un lugar sin hablar. Estas cosas deberan encender una primera alarma en cual!uiera, pero e"isten muchas otras se0ales a ser ledas por alguien atento. K******** /ual!uiera !ue se sobresalte a su paso, debe ser e"plicado. /ual!uiera !ue lo este obserando atentamente, debe ser e"plicado. K******** /ual!uiera cuyo comportamiento parece estar dirigido a usted, debe ser e"plicado. Si la e"plicacin no lo satisface, este listo para tomar una accin defensia apropiada. 9na trampa de uso comn entre los delincuentes es lograr el ingreso a la iienda con falsos argumentos.* K******** /ual!uiera pude decir !ue es un plomero o un inspector de uno u otro tipo. 4uchas eces es poco prctico el erificar credenciales, pero siendo consciente !ue las credenciales pueden ser fcilmente falsificadas, uno esta 6 suficientemente protegido de cual!uier sorpresa. Alguien fuerte solo debe estar atento, el d%bil deber tomar mas precauciones. En la calle, no de#e !ue ningn e"tra0o tome su mano. (ermitirle a un potencial atacante !ue obtenga un agarre firme de su mano derecha, es darle una posible y fatal enta#a. 9se sus o#os. No entre en reas desconocidas !ue no pueda mirar primero. 6aga un habito de doblar las es!uinas separado de la pared, use los idrios de las idrieras para obtener isin trasera, y tenga algo slido atrs suyo cuando haga una pausa. &odo esto puede sonar e"cesiamente furtio y melodramtico, pero a!uellos !ue han cultiado lo !ue podramos llamar un enfo!ue tctico de la ida, no lo encuentran ni problemtico ni conspicuo. . as como ponerse el cinturn de seguridad, un salaidas, o tener unos matafuegos es reconfortante, aun cuando no sea necesario. No es necesario decir si!uiera, !ue ninguna persona abrir la puerta de su casa sin saber !uien llama. Si su entrada no permite una ealuacin isual del !ue llama, cmbiela. )as estadsticas pueden decir !ue es pe!ue0a la posibilidad de !ue una amena$a este esperando afuera, pero las estadsticas sern de poco consuelo despu%s !ue descubra !ue su caso es la rara e"cepcin. )as anteriores sugerencias solo son e#emplos tomados al a$ar en los cuales el principio de atencin es puesto de manifiesto. )as situaciones son incontables y es imposible hacer recomendaciones especficas para cubrirlas todas. )o esencial es tener en mente !ue los problemas pueden aparecer en cual!uier momento. Este preparado. Este alerta. (rincipio B1 =E/;S;<N Es difcil para un hombre domesticado el cambiar en un instante a uno !ue puede tomar una accin rpida y decisia para enfrentar una emergencia iolenta. (ara la mayora de nosotros no es comn tener emergencias iolentasL especialmente a!uellas !ue solo pueden ser resueltas por el uso de la fuer$a y la iolencia de nuestra parte y esas emergencias re!uieren un esfuer$o maysculo de oluntad para transformarnos de gallinas en halcones. )a decisin, como el estar alerta, es en cierto grado una caracterstica personal, pero al igual !ue la atencin, puede ser acentuada. En el combate formal esta es suministrada o debera serlo por ordenes apropiadas del comando. En los casos de 7 defensa personal, debe ser autoLgenerada, y ese es el problema. /uando ,la bola empie$a a correr- cuando es eidente !ue enfrenta un ata!ue fsico iolento su ida depender de !ue tome un curso de accin correcto y lo llee a cabo sin dudar ni desiarse. M* No puede haber acilacin. M* No hay tiempo. (onderar el tema sea posiblemente perecer. . es importante recordar !ue la accin especfica !ue usted decida es, dentro de ciertos parmetros, menos importante !ue el igor con !ue la e#ecute. )a dificultad es !ue el curso de accin correcto cuando uno esta ba#o un ata!ue, usualmente es contratacar. Esto funciona al re%s de nuestro normalmente ciili$ado comportamiento, y tama0a decisin es bastante difcil de alcan$ar aun para una persona decisia. A falta de e"periencias personales, las !ue la mayora de nosotros preferir no amasar, la me#or manera de cultiar esa decisiamente tctica decisin es a tra%s de la hiptesis1 ,'ue hara yo si...- pensando tcticamente, podremos arribar a soluciones tcticas correctas, y la practica Naun la practica tericaL tiende a producir confian$a en nuestras soluciones, las cuales a su e$, hacen mas fcil y mas rpido, llegar a una decisin. )a ley inglesa comn, la fuente de nuestro sistema #udicial, sostiene !ue usted puede usar la fuer$a y la iolencia necesaria para preenir !ue un atacante le infrin#a la muerte o lo hiera graemente o a su esposa, o a su hi#o, o a cual!uier otro inocente. 9sted no puede perseguir a su atacante con intencin de matarlo, ni tampoco puede dar un golpe innecesario, pero si alguien esta tratando de matarlo, usted esta #ustificado en matarlo para detenerlo, si no hay otra manera de hacerlo. Esto esta puesto a!u de la manera ms simple posible y como la ley es eminentemente ra$onable, los aspectos legales de la defensa personal no deberan detenernos al formular una decisin defensia apropiada. =ebemos estar seguros !ue nuestro atacante !uiere matarnos o mutilarnos, !ue es fsicamente capa$ de hacerlo, y !ue no podremos detenerlo sin ,ba#arlo-. Estas condiciones pueden certificarse en un instante. Entonces podremos proceder 7a propsito1 la iolacin es considerada generalmente una ,herida grae- en este asunto. 9n hombre !ue claramente intenta una iolacin, puede ser herido o muerto para eitar !ue cumpla su cometido, si ninguna otra accin fuera suficiente8 Entonces, cuando esta ba#o un ata!ue, es necesario ealuar la situacin y decidir instantneamente un curso de accin apropiado, para ser lleado a cabo inmediatamente, con toda la fuer$a !ue sea capa$. A!uel !ue duda, realmente esta perdido. 8 M* No lo medite. M* No se demore. M* Sea decisio. (rincipio A1 AO5ES;P;=A= /uando nos defendemos no somos nosotros !uienes iniciamos la iolencia. =ebemos garanti$arle a nuestro atacante la gran enta#a de dar el primer golpe, o al menos !ue intente hacerlo. (ero de all en adelante podemos deolerle la atencin con lo !ue idealmente seria una iolencia aplastante. ,)a me#or defensa es un buen ata!ue.- Esto es erdad, y debido a !ue no podemos aplicarlo estrictamente a una conducta de defensa personal, podemos proponer un corolario1 ,)a me#or defensa personal es un contrata!ue agresia-. A!uellos !ue no entienden de lucha sugerirn !ue el nmero, el tama0o, la fuer$a o el armamento, pueden inalidar esta instruccin. ;nsistirn !ue el agresor no atacara a menos !ue tenga una decisia enta#a de fuer$a. Es posible, pero de ninguna manera es siempre o aun usualmente cierto. /onsidere el caso Spec2, en el cual las ictimas e"cedan en nmero al asesino en la proporcin de C a :. Ellos disponan de mas fuer$a de la necesaria para salar sus idas, pero solo si hubieran dirigido esa fuer$a iolenta y agresiamente contra el asesino. No lo hicieron. E"isten incontables e#emplos. )a ictoria de una e"plosia respuesta por un su#eto obiamente ms d%bil contra una fuer$a superior es fcil de er en mundo animal. 9n (oodle corre a un oe#ero alemn fuera de su propiedad. 9n pe!ue0o pa#arito espanta a un halcn merodeador. 9n 3olering de B@ Qg. Espanta a una manada entera de lobos de una presa !ue tardaron horas en llear a cabo. )a agresiidad conllea con ella un incalculable margen moral en cual!uier combate, ofensio o defensio. . el hecho !ue el asaltante no espera agresiidad de parte de su ictima, usualmente lo toma despreenido. Si la posible ictima esta armada, la habilidad se conierte en un factor ms crtico !ue el nmero de atacantes. 9n hombre con un arma de pu0o confiable y poderosa y !ue este altamente calificado en su uso, puede arruinar un ata!ue de un pelotn de rifles torpemente montado si toma la iniciatia de una manera agresia e instantnea. (or supuesto, este tipo de habilidad es rara, aun 7o !ui$ deba decir especialmente8 entre nuestros protectores uniformados, pero puede ad!uirirse. 9 Se han hecho grandes aances en a0os recientes en la teora de la defensa con armas cortas. )os resultados estn disponibles para !uien sepa apreciarlos. (ero nunca asuma !ue simplemente por tener un arma eso hace de usted un tirador. 9sted no este ms armado por llear una pistola como no es un msico por poseer una guitarra. En un caso resiente, un alumno mo fue asaltado por cuatro hombres armados con releres mientras guardaba su auto en su casa despu%s de oler de una fiesta !ue termino tarde. 9n poco fuera de practica, %l iolo 7o solo olido8 todos los principios de la defensa personal meno uno, y ese fue el de el principio de agresiidad. Al primer disparo, se tiro al piso con una rpida y pesada carga de fuego de su parte 7eintids disparos en menos de einte segundos8 de tal forma !ue sus posibles asesinos entraron en pnico y huyeron. Il hi$o el mal la mayora de las cosas, pero su reaccin e"plosia al ata!ue ciertamente salo su ida. Ahora, Gcmo cultiamos una respuesta agresiaH /reo !ue la respuesta es indignacin. )ea los diarios. Pea las noticias. Esa gente no tiene derecho a ictimi$ar a ciudadanos inocentes. No tienen derecho a e#ercer iolencia sobre usted. Ellos son malas personas y usted esta totalmente #ustificado en !ue#arse por su comportamiento al punto de enfurecerse por eso. Su respuesta, si es atacado, no debe ser de temor, debe ser de ira. Estas dos emociones se encuentran muy cerca entre si y tran!uilamente puede conertir una en la otra. En este punto su ida pende de su habilidad de blo!uear todo pensamiento del peligro en !ue se encuentra, y concentrarse totalmente en la destruccin de su enemigo. )a ira le permitir hacerlo. )a anciana !ue espanta a un ladrn armado pegndole con su bolso es ira, bien por ella R)o antedicho no es obiamente la actitud aprobada en los crculos sociales actualesS Eso no tiene importancia. )o !ue importa a!u simplemente es la superiencia. =espu%s de haber hecho arreglos para nuestra superiencia, podremos discutir sociologa. Si alguna e$ tiene la mala fortuna de ser atacado, estar alerta le dar una pe!ue0a adertencia preia, la decisin le dar un posible curso de accin, y si ese curso de accin es contratacar, ll%elo a cabo con todo lo !ue tengaT ;ndgnese. En#ese. Sea agresio. (rincipio >1 PE)F/;=A= )a elocidad es la esencia misma de cual!uier forma de combate, desde un match de esgrima hasta la guerra de los seis das 7la falta de elocidad es lo !ue la historia dir fue la causa por la !ue perdimos en Pietnam8 Napolen di#o1 ,podr% perder una batalla, pero nunca perder% un minuto- )a defensa personal acelera : mas las cosas. =ebemos decir1 ,'ui$ pierda esta pelea, pero no perder% este segundoR- Aparentemente una fuer$a aplastante no es importante si no es lleada a cabo antes !ue el atacante. En nuestro Pie#o oeste decan ,ha$le a los otros lo !ue !uieran hacerte, pero ha$lo primero- Amen. A!u otra e$ decimos !ue este ensayo trata solo con la defensa y ni la ley ni la moralidad #ustifica !ue de#emos plano a alguien en el piso por!ue pensamos !ue podra atacarnos. Sin embargo, en el mismsimo momento !ue sabemos !ue nuestro asaltante intenta proocarnos un da0o fsico serio, debemos traba#ar tan rpido como podamos. Si ya nos ha disparado, debemos dispararle y pegarle antes !ue %l pueda disparar nueamente. Si nos esta amena$ando con usar la fuer$a contra nosotros, tenemos la enta#a del tiempo de reaccin sobre %l. )a apuesta de la defensa personal es su propia ida. 9sted no puede permitirse #ugar ba#o reglas ,deportias-. Sea rpido, no #usto. 6aga trampa, ningn refer detendr el #uego. )a pelea perfecta es a!uella !ue termina antes !ue el perdedor entienda realmente !ue es lo !ue esta pasando. )a defensa perfecta es un contraata!ue !ue tiene %"ito antes !ue el asaltante se de cuenta !ue ha mordido mas de lo !ue puede masticar. (or lo tanto, si usted es atacado, ata!ue inmediatamente, Sea fulminante, sea rpido. )a elocidad es su salacin. (rincipio @1 SE5EN;=A= 7referente a las armas de fuego U (5E/;S;<N8 9sted debe mantener su cabe$a. Si pierde la serenidad ba#o un ata!ue mortal, probablemente no sobreia para dar e"cusas, as !ue no se moleste en improisar ninguna... solo mantenga su cabe$a. )a ira, mientras sea controlada, no es impedimento para la eficiencia. Autocontrol es algo !ue los psicpatas usualmente no poseen. 9se el suyo para su perdicin. Si usted contrataca con sus manos, selas cuidadosamente 7recuerde !ue un golpe con su pu0o en la cabe$a de su enemigo, usualmente arruinar su mano. 9n dedo en el o#o es mas fcil, seguro y seguramente mas decisio8 Si improisa un arma con ob#etos !ue tenga a mano, selos de manera de causar da0o sin perderlos o romperlos. )a punta de la mayora de las armas improisadas, desde paraguas hasta ati$adores, son usualmente mas efectios !ue los bordes, y pueden ser usados mas sorpresiamente y sin e"ponerse !ue durante un golpe con estos ltimos. 9na punta roma debe ser dirigida a la cara o la garganta. 6galo cuidadosamente, tran!uilamente y fuerte. El arma defensia ideal es la pistola de sericio, sin embargo una escopeta puede ; superarla para defensa del hogar, si tenemos tiempo suficiente. Si tiene la buena fortuna de tener acceso a cual!uier tipo de arma cuando es atacado, recuerde !ue cual!uier arma es tan buena como su habilidad para mantener su cabe$a y dispararla con certe$a. 4i alumno mencionado en el /apitulo /uatro, no disparo con cuidado, y sobreii en gran medida por pura suerte, pues sus atacantes dispararon tan descuidadamente como %l lo hi$o. (ero no podemos contar con la mala puntera de nuestros enemigos. )os sicpatas son usualmente, malos tiradores, pero no siempre. /lyde Varro3 era muy bueno. Ftro alumno mo lo hi$o mucho me#or1 (ara empe$ar, escuch al auto de los asesinos en el roco del amanecer. Il estaba alerta an a esa hora temprana. .a inmediatamente estaba de pie, pistola en mano. A tra%s de las persianas io a dos hombres acercarse rpidamente hacia su puerta, uno con una escopeta y el otro con una pistola ametralladora. Il decidi !ue ese tipo de isita, con ese e!uipamiento y a esa hora no necesitaba mayores e"plicaciones. Abri sorpresiamente la puerta y se puso a traba#ar, se record permanecer calmo y disparar con precisin. )os dos asesinos murieron sobre sus pasos, el due0o de casa recibi seis perdigones en su pierna. )os atacantes superaban en nmero y en poder de fuego a su ictima, pero fueron derrotados y destruidos por un hombre !ue hi$o todo bien. /uando un polica entrenado con mucho dinero de una gran ciudad yerra seis tiros a un delincuente a poco mas de tres metros 7y no piense !ue esto no sucede8 su falla no es debido a su inhabilidad t%cnica de acertarle a un blanco de ese tama0o a esa distancia, ya !ue ha demostrado en el polgono !ue puede hacerlo. Su falla, y a menudo su consecuente muerte, es debido a su falta de concentracin en su puntera, la perdida de su serenidad. )a habilidad de permanecer sereno ba#o presin es ms fcil para algunas personas !ue para otras. (ero de ninguna manera esta fuera del alcance de cual!uiera, de hecho es la primera aptitud de un hombre !ue Qipling pide en su inmortal poema ,;f-. 'ueda ilustrado maraillosamente cada e$ !ue un #ugador de ftbol americano calmadamente elige y pasa la pelota a otro #ugador ba#o la amena$a de !uinientos 2ilos de msculos rpidos como gatos y duros como roca a solo unos pasos de distancia. Es un tema de oluntad. Si usted sabe !ue puede y debe mantener su cabe$a, probablemente mantendr su cabe$a. (ara entrenarse uno mismo para hacer esto re!uiere cierta dedicacin. /iertos tipos de deportes son e"celentes1 por supuesto ftbol americano en particular. Naegar, olar, carreras de autos y alpinismo son buenas tambi%n. (ero en mi opinin la me#or forma es a tra%s de la ca$a de medianos y grandes animales 1) y un hombre !ue la ha con!uistado, se puede garanti$ar !ue disparara cuidadosamente ba#o presin. Aun!ue es cierto !ue un ciero no contestara el fuego, esto es menos importante de lo !ue a primera ista puede suponerse. Si no acierta su disparo, el ciero desaparecer enseguida, y por e"tra0o !ue pare$ca, el temor de fallar deportiamente usualmente es mayor !ue el miedo a la muerte. Este sorprendente punto es fcil de probar1 El tirador de pistola promedio traba#a y entrena mucho mas duro para ganarse una pe!ue0a copa de bronce !ue lo !ue el polica promedio traba#a y entrena para ad!uirir una habilidad !ue podra salar su ida. No todos los ca$adores se reciben1 )os bos!ues estn llenos de gente camuflada y con cha!uetas ro#as. (ero el tiradorWca$ador realmente e"perto es un muy buen hombre para tener de su lado. Va#o cual!uier tipo de ata!ue, mant%ngase calmado. . si debe disparar, dispare con precisin. (rincipio X1 SEA =ES(;A=A=F /ual!uiera !ue intencional y maliciosamente ataca a otro sin causa suficiente, no merece consideracin. En tanto preceptos morales y legales se imponen contra la llamada ,sobrerreaccin-, estamos totalmente #ustificados en alorar ms la ida y la persona de una ictima, !ue la ida del funesto agresor. El atacante debe ser detenido. =e una e$ y completamente. 'uien es, por!ue eligi ser un delincuente, sus antecedentes sociales, su motiacin ideolgica o psicolgica y la magnitud de las heridas en !ue incurri como resultado de sus actos1 todo eso podr ser considerado en algn momento mas adelante. Ahora, nuestra principal preocupacin es permanecer ios. =e#e !ue el atacante se preocupe por su propia ida. No se detenga. Oolpee hasta !ue no sea capa$ de tomar otra accin en su contra, pero ea !ue ha sido detenido. )a ley le prohbe !ue tome engan$a, pero le permite preenir. )as acciones !ue usted tome para preenir mas ata!ues del delincuente, mientras este sea capa$ de atacarlo, son #ustificadas. Solo este seguro, no se detenga por creer !ue ya es ,suficiente-. Il puede matarlo. 9n hombre armado, especialmente si esta armado con un arma de fuego, es peligroso mientras este consciente. No corra riesgos. (ngalo fuera de combate. Si debe usar sus manos, selas con toda la fuer$a !ue posea. Oolpearlo d%bilmente por miedo a herirlo, lo pondr efectiamente ms furioso y como ya ha mostrado su intencin de matarlo, se esfor$ara aun mas ahora !ue le ha dado un golpe doloroso pero no decisio. Si usted opta por golpear, por lo !ue mas !uiera, golpee fuerte. Esto tambi%n se aplica cuando disparamos. Si se #ustifica !ue dispare, se #ustifica !ue mate en todas e"cepto algunas circunstancias obias. No trate de impresionar. =ispare al centro de la masa. El mundo esta lleno de gente decente. (odemos iir sin delincuentes. =emasiado seguido escuchamos Nespecialmente de 11 ciertos oceros policiales !uienes, me parece, deberan conocer me#or el temaL !ue ante el hecho de ser ictimi$ado, la ictima no debera ofrecer resistencia, por temor a eno#ar al asaltante. 'ui$ deberamos ignorar el pedido de cobarda hecho a!u. )a palabra ,6onor- puede, en efecto, ser una palabra obsoleta, as !ue consideremos solo los resultados. )os initados a la fiesta de Sharon &ate no resistieron. )os Star23eather no resistieron. )os )a Vianca no resistieron. 4itrione no resisti. )a pr"ima e$ !ue un ,e"perto- me diga !ue no me resista, podra ponerme insultante. Aparte de las posibilidades !ue de todas maneras usted puede ser asesinado aun!ue su someta a las amena$as, parecera Nespecialmente en la permisia atrocidad del mundo de hoyL !ue !ui$ sea su deber social resistir. )a ley parece absolutamente poco dispuesta a desalentar el delito iolento. El psicpata !ue lo ata!ue tiene poco !ue temer, en este momento, ya sea de la polica o de las cortes. El #efe de polica de Yashington =/ ha puesto por escrito !ue ,El mayor y real riesgo !ue un asaltante enfrenta es la posibilidad !ue su ictima este armada y pueda dispararle al delincuente- 79.S. Ne3s and Yorld report, C de diciembre de :JXJ, pgina A@8 El significado es claro. Si el delito iolento no es enfrentado, es solo la posible ictima !uien puede hacerlo. El delincuente no le teme a la polica, ni tampoco al #ue$ o al #urado. Entonces a lo !ue debe aprender a temerle es a su ictima. Si un criminal lo ataca y sigue iiendo, ra$onablemente concluir !ue puede hacerlo nueamente. Al someterse a %l, usted no solo arriesga su ida, sino !ue tambi%n pone en peligro la ida de otros. El primer hombre !ue se resisti a Star23eather, despu%s de once asesinatos, lo enci fcilmente y sin salir herido. Si ese hombre hubiera sido el primero en ser acosado, once personas inocentes podran estar ias. El ,cuidado- !ue se les da a los asesinos nos ha lleado a una encruci#ada. Si es realmente una poltica #usta y astuta 7 y podemos tener serias ra$ones para dudarlo8 de#%moslo al sistema #udicial. /uando su ida este en peligro, oldelo. Si se llegara a encontrar usted ba#o un ata!ue mortal no sea amable, sea recio. Sea duro. Sea despiadado. (rincipio Z1 SF5(5ESA Este esta puesto ltimo a propsito, ya !ue la sorpresa es el primer principio del combate ofensio. Sin embargo, el priilegio de dar el primer golpe es un lu#o !ue usualmente debemos otorgarle a nuestro atacante, as !ue en cierto sentido no puede haber sorpresa estrat%gica en la defensa. (ero esto no significa !ue el defensor no pueda alcan$ar una sorpresa tctica. 6aciendo lo !ue nuestro asaltante 14 menos espera !ue hagamos, podemos sacudirlo completamente. /omo hemos isto, lo !ue %l menos sospecha es un iolento e instantneo contrata!ue, as !ue el principio de agresiidad esta muy ligado al de sorpresa. 9n cmico episodio de una pelcula muestra a un ca#ero de banco debatiendo la escritura de una nota !ue le pasa un ladrn por su entanilla. &odo el asunto cambia de ser un robo a una discusin de si el dinero debe entregrsele aun con una nota tan mal escrita. 4uy poco probable, por supuesto, pero estimulante. )o inesperado es desconcertante. 9n delincuente desconcertado esta momentneamente menos a cargo de sus pensamientos !ue en el momento #usto antes o #usto despu%s. En ese momento, su ictima puede dar uelta la tortilla. 5ealmente, puedo se0alar !ue en cada defensa contra un ata!ue iolento !ue yo cono$ca y haya tenido %"ito Ny he estudiado este tema por espacio de tres d%cadasL El atacante fue totalmente sorprendido cuando su ictima no se acobard. )a elocidad, el poder, eficiencia y agresiidad del contrata!ue aria ampliamente, pero el mero hecho de su e"istencia fue el mas elemental componente de su %"ito. Si usted tiene amigos en las fuer$as del orden, pdales !ue le cuenten la broma del ,da de los inocentes-. Es un poco sala#ito para una publicacin de este tipo, pero aclara el punto Ny es muy diertidaL Su morale#a es la morale#a de este manual1 El delincuente no espera !ue su presa ofre$ca pelea. 'ui$ nunca lo eli#a a usted, pero si lo hace, sorpr%ndalo. 9nas palabras finales Este ensayo sire a un propsito. )a combinacin de la moderna ciencia m%dica y el estado de bienestar ha generado condiciones de sobrepoblacin y hasto, los cuales, incrementados por la creciente poblacin mundial, ha resultado en una incuestionable cada de la seguridad personal. Antes de la segunda guerra mundial, uno poda pasear en par!ues y calles con casi ningn riesgo N al menos no con mayor riesgo !ue el de mane#ar por una autopista. 9na #oen mu#er no necesitaba ser acompa0ada. 9no poda pedir ayuda en la calle con seguridad. Encontrarse con otro ca$ador armado era ocasin para la camaradera en e$ de un alerta ro#a. Esto ya no es erdad. 6oy, y en un futuro preisible, el problema del riesgo personal es mucho mas serio !ue hace tiempo. Nuestra polica hace lo !ue puede, pero no puede protegernos en todo lugar ni todo el tiempo. =emasiado a menudo ni si!uiera pueden protegerse ellos mismos. Su propia seguridad fsica depende de usted mismo, como siempre fue realmente. )os principios a!u enunciados son el resultado de un gran traba#o de estudio y 15 consulta, adems de una buena cantidad de e"periencia propia. &melo seriamente, ellos podran salar su ida. E"iste siempre un elemento de suerte en cual!uier clase de conflicto, y yo no cono$co ninguna manera de garanti$ar el %"ito en todas las instancias. Sin embargo, lo !ue si se, es !ue si la docena o mas de las ictimas de las atrocidades !ue se hicieron conocidas en todo el pas en a0os recientes hubieran ledo este libro, y hubieran hecho caso a lo !ue lean, podran haber sobreiido a esos ata!ues. . adems, un pe!ue0o pero selecto grupo de escorias podran no estar ios hoy, rebotando de corte en corte, costndonos dinero !ue podra ser mucho me#or empleado. Oeneral Oeorge (atton deca a sus oficiales1 ,No se preocupen por sus flancos. =e#en !ue el enemigo se preocupe por sus flancos-. Es tiempo !ue la sociedad de#e de preocuparse por el delincuente y de#e !ue el delincuente empiece a preocuparse de la sociedad. . por ,sociedad- !uiero decir 9sted. [eff /ooper El e"Lcoronel marine [eff /ooper reolucion y moderni$ las t%cnicas de tiro instintio 7(oint Shooting8 en la d%cada del Z?, y retirado de la ida militar se dedic a ense0ar seguridad y defensa personal a ciiles, con muy destacado %"ito.A0ado este enlace !ue considero adecuado al tema !ue se esta tratando1 E5;\F >?ALA1 )os (rincipios de la =efensa (ersonal por [eff /ooper LLLLLLLLLL (ost added ?JL#unLB?:> at :?1BZ LLLLLLLLLL Algunas personas atacan a otras. Nos guste o no, es un hecho.* Siempre fue as y no cambiar. El nmero de psicpatas en una poblacin dada, ara ampliamente, pero para simplificar podemos tomar !ue sea uno cada cien, y no erraremos por mucho. Apro"imadamente una persona de cada cien iniciara, ba#o ciertas circunstancias, un ata!ue iolento sobre otra, !uebrantando la ley, por ra$ones !ue sern suficientes para %l en ese momento. &ome a la poblacin masculina actia de su ciudad, didala por cien y tendr un nmero bastante cercano al nmero posible de contactos !ue podra llegar a tener con gente dispuesta a romperle la cabe$a. No es pertinente discutir la matemtica de este clculo.* 'ui$s sea errneo para su lugar en este momento. (ero cual!uiera !ue este atento al ambiente !ue lo circunda sabe !ue el peligro de un ata!ue e"iste, y !ue e"iste en cual!uier tiempo y lugar.* )a polica, por cierto, puede protegerlo del solo ocasionalmente. 16 El autor asume !ue el derecho a la legtima defensa e"iste. Algunas personas no. Este libro no es para ellas. Es para a!uellos !ue sienten !ue cual!uiera !ue eli#a atacar fsicamente a otro ser humano, lo har ba#o su propio riesgo.* En algunas #urisdicciones se sostiene !ue la ictima de un ata!ue debe, ante todo, tratar de escapar. Este es un bonito conse#o legalista, pero muy a menudo, tcticamente es un conse#o sin sentido. (ara el momento !ue uno a intentado todos los medios para eadir el ata!ue, puede ser muy tarde para salar su ida. )as leyes aran, y no pueden ser memori$adas enciclop%dicamente* en cual!uier caso, no estamos a!u para discutir #urisprudencia, sino superiencia. Si uno esta io despu%s de un ata!ue, asumiremos !ue %l esta mucho me#or !ue si no, aun si despu%s tuiera !ue enfrentar acciones legales.+ El delito iolento solo es posible si sus ictimas son cobardes. )a ictima !ue resiste hace a todo el ,negocio- poco practico. Es erdad !ue una ictima !ue se resiste puede sufrir por eso, pero una !ue no resiste, casi con certe$a !ue sufrir por eso, . sufrimiento o no, el !ue resiste consera su dignidad y autoestima. /ual!uier estudio de las atrocidades !ue sucedieron en a0os recientes1 Star23eather, Spec2, 4anson, 5ichard 6ic2co2 y /arl Smith, entre otros, muestra de inmediato !ue las ictimas debido a su terrible ineptitud y cobarda irtualmente ayudaron en sus propios asesinatos. 7,No los hagas eno#ar, 4artha, as no nos lastimaran-8 9n hombre !ue se aprecie de tal no puede someterse a amena$as. (ero muchos hombres !ue no son cobardes, simplemente no estn preparados para actos de sala#ismo. Ellos no han pensado en eso 7por increble !ue pare$ca esto a !uien lee el diario o escucha las noticias8 y simplemente no saben !ue hacer. /uando ellos miran directo a los o#os de la depraacin o la iolencia, !uedan atnitos y confundidos. Esto se puede arreglar.* )as ,t%cnicas- de combate personal no son tratadas en este traba#o. )as llamadas ,artes marciales- 7bo", 2arate, el palo, la pistola, etc8 son estudios completos en si mismos y deben ser ad!uiridos mediante adecuados programas de instruccin, entrenamiento y prctica. )e conendra considerarlo a todo hombre y mu#er fsicamente apto. (ero el asunto de este traba#o es ms bsico !ue la t%cnica, es un estudio en los principios !ue guan a la superiencia al enfrentar una iolencia no proocada de parte de personas !ue estn fuera de la legalidad. &ctica y estrategia estn subordinadas a los principios de la guerra, as como el combate defensio indiidual esta subordinado a los siguientes principios de la defensa personal. (rincipio :1 A&EN/;<N 17 ,9n comandante puede ser perdonado por ser derrotado, pero no por haber sido sorprendido- Esta m"ima es de las primeras en ser asentadas entre los nueos oficiales. Es igualmente aplicable a los indiiduos !ue aspiren a un cierto grado de seguridad fsica dentro de nuestra sitiada sociedad de hoy. )a atencin es, en cierto grado, un rasgo inherente de la personalidad, pero sin embargo puede ser aprendido y me#orado. 9na e$ !ue aceptemos !ue nuestro prosaico y familiar entorno es, de hecho, peligroso, automticamente afilaremos nuestros sentidos.* )as reglas son inmediatamente eidentes Sepa !ue hay detrs de %l y preste atencin a cual!uier cosa !ue este fuera de lugar. Es eidente !ue la direccin de ata!ue ms probable sea desde atrs. Este alerta a esto. =esarrolle ,o#os en la nuca-. Eric 6artmann, El piloto alemn de la segunda guerra mundial, y !ue sin dudas fue el mas grande piloto de combate de todos los tiempos 7:>?@ misiones de combate, A@B ictorias confirmadas8, senta !ue haba sobreiido a causa de una ,nuca sper sensitia-* y por el contrario, deca !ue el C? D de sus ictimas nunca supo !ue estaba en el mismo cielo con ellos. El combate a%reo no es lo mismo !ue la defensa personal, pero el principio aplica. )a gran mayora de las ictimas del delito iolento son tomadas por sorpresa. El !ue anticipa la accin, gana. El !ue no, pierde.* Aprenda de la e"periencia de otros y no de#e !ue lo sorprendan. 6galo como un #uego.* 6aga un grafico. /ada e$ !ue alguien puede acercarse a usted sin su conocimiento, mar!ue una E. /ada e$ !ue ea a alguien acercarse antes !ue %l lo ea, mar!ue una F. 4antenga las ,F- delante de las ,E-. 9n mes sin ,E- establece la formacin de hbitos correctos. Fbsere a un gato. Es difcil sorprenderlo. G(or !u%H Naturalmente su odo superior es parte de la respuesta, pero no toda. Se muee bien, usando sus sentidos por completo. Il no esta preocupado con cosas sin importancia. No esta pensando en su traba#o, o su imagen o en su impuesto a las ganancias.* (one las cosas importantes primero, su seguridad fsica sobre todo. 6aga lo mismo. Estn los !ue ob#etaran el humor !ue genera este conse#o. Se !ue#aran !ue ellos no !uieren iir ,de esa manera-. No estn obligados a ello. (ueden rendirse. (ero es un mundo sala#e, y si uno !uiere desenolerse en el, debe acomodarse a el. /ual!uier cosa fuera de lugar puede ser una se0al de peligro. /iertamente, cual!uier desconocido !ue se acer!ue a su hogar debe ser mirado de reo#o. En el JJD de los casos, ser alguien inofensio, Gpero estar usted preparado para ese :D !ue no lo esH /iertas cosas son obias1 un auto desconocido estacionado por largos periodos de tiempo con gente en su interior !ue no se ba#a, un auto !ue 18 mantiene una distancia constante detrs suyo, aun!ue are la elocidad, #enes en grupos, sin mu#eres, !ue estn en un lugar sin hablar. Estas cosas deberan encender una primera alarma en cual!uiera, pero e"isten muchas otras se0ales a ser ledas por alguien atento. K******** /ual!uiera !ue se sobresalte a su paso, debe ser e"plicado. /ual!uiera !ue lo este obserando atentamente, debe ser e"plicado. K******** /ual!uiera cuyo comportamiento parece estar dirigido a usted, debe ser e"plicado. Si la e"plicacin no lo satisface, este listo para tomar una accin defensia apropiada. 9na trampa de uso comn entre los delincuentes es lograr el ingreso a la iienda con falsos argumentos.* K******** /ual!uiera pude decir !ue es un plomero o un inspector de uno u otro tipo. 4uchas eces es poco prctico el erificar credenciales, pero siendo consciente !ue las credenciales pueden ser fcilmente falsificadas, uno esta suficientemente protegido de cual!uier sorpresa. Alguien fuerte solo debe estar atento, el d%bil deber tomar mas precauciones. En la calle, no de#e !ue ningn e"tra0o tome su mano. (ermitirle a un potencial atacante !ue obtenga un agarre firme de su mano derecha, es darle una posible y fatal enta#a. 9se sus o#os. No entre en reas desconocidas !ue no pueda mirar primero. 6aga un habito de doblar las es!uinas separado de la pared, use los idrios de las idrieras para obtener isin trasera, y tenga algo slido atrs suyo cuando haga una pausa. &odo esto puede sonar e"cesiamente furtio y melodramtico, pero a!uellos !ue han cultiado lo !ue podramos llamar un enfo!ue tctico de la ida, no lo encuentran ni problemtico ni conspicuo. . as como ponerse el cinturn de seguridad, un salaidas, o tener unos matafuegos es reconfortante, aun cuando no sea necesario. No es necesario decir si!uiera, !ue ninguna persona abrir la puerta de su casa sin saber !uien llama. Si su entrada no permite una ealuacin isual del !ue llama, cmbiela. )as estadsticas pueden decir !ue es pe!ue0a la posibilidad de !ue una amena$a este esperando afuera, pero las estadsticas sern de poco consuelo despu%s !ue descubra !ue su caso es la rara e"cepcin. )as anteriores sugerencias solo son e#emplos tomados al a$ar en los cuales el principio de atencin es puesto de manifiesto. )as situaciones son incontables y es imposible hacer recomendaciones especficas para cubrirlas todas. 19 )o esencial es tener en mente !ue los problemas pueden aparecer en cual!uier momento. Este preparado. Este alerta. (rincipio B1 =E/;S;<N Es difcil para un hombre domesticado el cambiar en un instante a uno !ue puede tomar una accin rpida y decisia para enfrentar una emergencia iolenta. (ara la mayora de nosotros no es comn tener emergencias iolentasL especialmente a!uellas !ue solo pueden ser resueltas por el uso de la fuer$a y la iolencia de nuestra parte y esas emergencias re!uieren un esfuer$o maysculo de oluntad para transformarnos de gallinas en halcones. )a decisin, como el estar alerta, es en cierto grado una caracterstica personal, pero al igual !ue la atencin, puede ser acentuada. En el combate formal esta es suministrada o debera serlo por ordenes apropiadas del comando. En los casos de defensa personal, debe ser autoLgenerada, y ese es el problema. /uando ,la bola empie$a a correr- cuando es eidente !ue enfrenta un ata!ue fsico iolento su ida depender de !ue tome un curso de accin correcto y lo llee a cabo sin dudar ni desiarse. M* No puede haber acilacin. M* No hay tiempo. (onderar el tema sea posiblemente perecer. . es importante recordar !ue la accin especfica !ue usted decida es, dentro de ciertos parmetros, menos importante !ue el igor con !ue la e#ecute. )a dificultad es !ue el curso de accin correcto cuando uno esta ba#o un ata!ue, usualmente es contratacar. Esto funciona al re%s de nuestro normalmente ciili$ado comportamiento, y tama0a decisin es bastante difcil de alcan$ar aun para una persona decisia. A falta de e"periencias personales, las !ue la mayora de nosotros preferir no amasar, la me#or manera de cultiar esa decisiamente tctica decisin es a tra%s de la hiptesis1 ,'ue hara yo si...- pensando tcticamente, podremos arribar a soluciones tcticas correctas, y la practica Naun la practica tericaL tiende a producir confian$a en nuestras soluciones, las cuales a su e$, hacen mas fcil y mas rpido, llegar a una decisin. )a ley inglesa comn, la fuente de nuestro sistema #udicial, sostiene !ue usted puede usar la fuer$a y la iolencia necesaria para preenir !ue un atacante le infrin#a la muerte o lo hiera graemente o a su esposa, o a su hi#o, o a cual!uier otro inocente. 1: 9sted no puede perseguir a su atacante con intencin de matarlo, ni tampoco puede dar un golpe innecesario, pero si alguien esta tratando de matarlo, usted esta #ustificado en matarlo para detenerlo, si no hay otra manera de hacerlo. Esto esta puesto a!u de la manera ms simple posible y como la ley es eminentemente ra$onable, los aspectos legales de la defensa personal no deberan detenernos al formular una decisin defensia apropiada. =ebemos estar seguros !ue nuestro atacante !uiere matarnos o mutilarnos, !ue es fsicamente capa$ de hacerlo, y !ue no podremos detenerlo sin ,ba#arlo-. Estas condiciones pueden certificarse en un instante. Entonces podremos proceder 7a propsito1 la iolacin es considerada generalmente una ,herida grae- en este asunto. 9n hombre !ue claramente intenta una iolacin, puede ser herido o muerto para eitar !ue cumpla su cometido, si ninguna otra accin fuera suficiente8 Entonces, cuando esta ba#o un ata!ue, es necesario ealuar la situacin y decidir instantneamente un curso de accin apropiado, para ser lleado a cabo inmediatamente, con toda la fuer$a !ue sea capa$. A!uel !ue duda, realmente esta perdido. M* No lo medite. M* No se demore. M* Sea decisio. (rincipio A1 AO5ES;P;=A= /uando nos defendemos no somos nosotros !uienes iniciamos la iolencia. =ebemos garanti$arle a nuestro atacante la gran enta#a de dar el primer golpe, o al menos !ue intente hacerlo. (ero de all en adelante podemos deolerle la atencin con lo !ue idealmente seria una iolencia aplastante. ,)a me#or defensa es un buen ata!ue.- Esto es erdad, y debido a !ue no podemos aplicarlo estrictamente a una conducta de defensa personal, podemos proponer un corolario1 ,)a me#or defensa personal es un contrata!ue agresia-. A!uellos !ue no entienden de lucha sugerirn !ue el nmero, el tama0o, la fuer$a o el armamento, pueden inalidar esta instruccin. ;nsistirn !ue el agresor no atacara a menos !ue tenga una decisia enta#a de fuer$a. Es posible, pero de ninguna manera es siempre o aun usualmente cierto. /onsidere el caso Spec2, en el cual las ictimas e"cedan en nmero al asesino en la proporcin de C a :. Ellos disponan de mas fuer$a de la necesaria para salar sus idas, pero solo si hubieran dirigido esa fuer$a iolenta y agresiamente contra el asesino. No lo hicieron. E"isten incontables e#emplos. 1; )a ictoria de una e"plosia respuesta por un su#eto obiamente ms d%bil contra una fuer$a superior es fcil de er en mundo animal. 9n (oodle corre a un oe#ero alemn fuera de su propiedad. 9n pe!ue0o pa#arito espanta a un halcn merodeador. 9n 3olering de B@ Qg. Espanta a una manada entera de lobos de una presa !ue tardaron horas en llear a cabo. )a agresiidad conllea con ella un incalculable margen moral en cual!uier combate, ofensio o defensio. . el hecho !ue el asaltante no espera agresiidad de parte de su ictima, usualmente lo toma despreenido. Si la posible ictima esta armada, la habilidad se conierte en un factor ms crtico !ue el nmero de atacantes....S;O9E EN EN)A/E E5;\F >?ALA1 )os (rincipios de la =efensa (ersonal por [eff /ooper Me la <a% pe#'#" m$0<a+ *e0e+ e+e <'l"...a($2 e+=. >a e% l"+ a?"+ :) empe0@ a p&e"0$pa&me p"& la p"+'b'l'#a# #e +e& a+ala#" p"& la 0alle. E% 1;:7 $% A"%1' p'B" C*e+2a b'e%D me pa&E pa&a <abla& 0"% $%a e!0$+a A e&m'%E p"& pe#'&me #'%e&"...%" me pa+E %a#a, pe&" me 'mp&e+'"%E Ce 'mp&e+'"%E e% m' 0a+aD ($e e% $% ba&&'" 3b'e%3 A $% #"m'%g" a la+ 14,)) #el me#'"#2a CA" 'ba...a M'+aD p$#'e+e% pe#'&e #'%e&" p"& la 0alle. Le+ 0"%#e%+" m'+ 0a+' 5) a?"+ #e e+$#'a& e+a+ mae&'a+. Empe0@ e+$#'a%#" la+ m=+ &'#20$la+ Ce 'legale+, A ab+$&#a+D @0%'0a+ #e 3a$"#e.e%+a3, L"+ m2'0"+ Shuriken "0<e%e&"+ CaF% legale+ p"& a($el e%"%0e+D A el la%/am'e%" #e 0$0<'ll"+ C0"mp&@ $% pa& #e ma%$ale+ +"b&e el emaD. C&e" ($e <e '#" 3#e+'la%#"3 "#" l" ($e +'&*e A e+ legal A p&"p"&0'"%al pa&a #e.e%#e&+e A +"b&e*'*'& .2+'0a C...A p+'0"lEg'0ame%eD e% $%a S"0'e#a# 0a#a *e/ m=+ *'"le%a. AVIS&: M'+ C#e+D0$al'.'0a0'"%e+ +"% la+ +'g$'e%e+. G S"A $% a&'+a ma&0'al me#'"0&e. T&a+ 9 a?"+ #e p&=0'0a ma&0'al #e 4 a&e+ ma&0'ale+ aF% +"A $% 3#e+a+&e3 pelea%#". Me 0$e+a m$0<" 3ma&0a&3 p$%"+. SEl" +e me eme pelea%#" p"&($e +"A g&a%#e A pe+a#" A %" 30"%&"l"3 m$0<". S"A $% Ele.a%e e% $%a 0a0<a&&e&2a. G SEl" <e e%'#" $% e%0"%&"%a/" 0alleBe&" *'"le%". Me l'm'@ a #e+*'a& l"+ g"lpe+. N" <'/" .ala m=+. F$' m$A "%" p"&($e 30a23 e% la pelea. H"A la <$b'e+e el$#'#". G T"#a+ m'+ #em=+ 3*'0"&'a+3 0alleBe&a+ <a% +'#"...el$#'& la pelea #e $%a ."&ma $ "&a. pa&a m2 e+" e+ $% @!'". H$'/=+ pa&a "&"+ %". N$%0a <e pega#" a %a#'e e% la 0alle, %' <e $+a#" pa&a #e.e%#e&me %' el +p&aA %' la l'%e&%a. E+pe&" ($e %$%0a e%ga ($e <a0e&l". 4) G Me m$e*" p"& /"%a+ m$A 3&a%($'la+3, m$A 3b'e%3. Ape%a+ e%g" ($e apl'0a& %a#a #e l" ($e #'g"...pe&" el 3Ia#a&3 l" lle*" +'emp&e 0"%e0a#". N" +e 0&ea% $+e#e+ ($e +"A $% Jama% #e La*ap'@+ " alg" +'m'la&. Al 0"%&a&'", P&"0$&" el$#'& e% la me#'#a #e l" p"+'ble +''"+ ($e +$p"%g" p&"blem='0"+. E+ $%a #'*e&'#a pa&a#"Ba ($e <aAa #e+a&&"lla#" "#" e+e 3e+a& e% el m$%#"3 a 3pe0$l'a&3 0$a%#" e% &eal'#a# +El" me <a% a+ala#" p"& 0alle UNA *e/ e% "#a m' *'#a. Este %ilo est' escrito pensando en Espa(a) E% "&"+ pa2+e+ la+ &egla+ 0amb'a% Ce% UK l"+ +p&aA+ #e OC e+=% "alme%e p&"<'b'#"+, e% F&a%0'a la+ #e.e%+a+ el@0&'0a+ +"% legale+...D " +'mpleme%e el %'*el #e *'"le%0'a e+ m$A +$pe&'"& CH'+pa%"am@&'0a " I$+'aD A la+ e+&aeg'a+ ($e a!u me pe&m'e% '& ba+a%e &a%($'l" all +e&2a% '%+$.'0'e%e+. G T"#" l" ($e le+ *"A a 0"%a& p$e#e pa&e0e& la 0<=0<a&a '%e&%a #e $% 3Iamb"3 pa&a%E'0" p&epa&a#" pa&a +"la& $% p$?ea/" a 0$al($'e&a ($e le p'#a la <"&a. G Na#a m=+ leB"+ #e la *e&#a#, L"A &elaBa#" A .el'/ p"& la 0alle, l" ($e pa+a e+ ($e <e automati$ado "#a+ m'+ 3&e0ea+3 A p"& l" a%" m' ae%0'E% Aa %" e+ 0"%+0'e%e. M=+ aF%, >" me diierto 0"% m'+ p&e0a$0'"%e+, JaBa& a $% pa&1'%g " al +e&*'0'" #e $%a ga+"l'%e&a " +al'& #e m' 0"0<e e+ pa&a m2 a% e!0'a%e 0"m" $%a pa&'#a #e A'&+". " #e Ohost 5econ, T'e%e 3e%+'E%3 A 3pel'g&"3. U%" a+2 %$%0a +e ab$&&e, A 0a#a pa+e" p"& la 0'$#a# e+ MleBa%ame%eM 0"m" $%a pa&$lla e% el Ul+e& e% l"+ a?"+ :) e% la ($e +abem"+ al me%"+ ($e %a#'e %"+ *a a #'+pa&a&. HaA alg" deportio e% e+a a0'$#. A m2 me #'*'e&e a%#a& a+2 p"& el m$%#". N" +$.&" e% ab+"l$" p"& e%e& a%" 3m'e#"3...p"&($e %" l" e%g", E+"A ae%" A p&epa&a#". M' +$ge&e%0'a e+ ($e a%#e% p"& la 0alle INUAL HUE COMO SE OEJEIPA CONOUCII, C"% $%a &elaBa#a pe&" 0"%2%$a ae%0'E%. U%" %" #ebe '& 0"% l"+ p$?"+ p&'e"+ +"b&e el *"la%e A m'&a%#" %e&*'"+ame%e al&e#e#"&...pe&" amp"0" $%" <a #e #e 0"%#$0'& 3e% a$"m='0"3 #e#'0a%#" a la 0a&&ee&a $% 1Q #e +$ ae%0'E% Cm$0<a ge%e 0"%#$0e a+2, p"& e+" <aA l"+ a00'#e%e+ ($e <aAD. I& p"& la 0alle #ebe&2a +e& l" m'+m" ($e 0"%#$0'&, IelaBa#a ae%0'E% 0"%2%$a. E% e+e 0"%e!" 30alle3 e+ 0$al($'e& +''" ($e %" +ea +$ 0a+a. *ARC& +UR,-IC& -E .A AU/&-E0ENSA 41 La #e.e%+a <a #e +e& B$+'.'0a#a C+El" a%e ame%a/a+ .2+'0a+, %$%0a pa&a #e.e%#e& p&"p'e#a#e+ " el 3<"%"&3D A p&"p"&0'"%al. S' le+ '%+$la% p"& la 0alle " le+ &"ba% la 0a&e&a, mala +$e&e. La leA %" le+ pe&m'e 3#e.e%#e&+e3 a%e l"+ '%+$l"+ " el &"b". E+ m=+, Se&2a% $+e#e+ l"+ ag&e+"&e+. S' alg$'e% le+ ag&e#e .2+'0ame%e A +e #e.'e%#e%, +$ #e&e0<" a #e.e%#e&+e e&m'%a e% el +eg$%#" e% el 0$al 0e+a la ame%a/a, N" p$e#e% $+e#e+ pe&+eg$'& a $% ag&e+"& 3pa&a #a&le +$ me&e0'#"3 %' +eg$'& g"lpea%#" a $% ag&e+"& %e$&al'/a#". RADAR CONECTADO SIEMPRE: PRINCIPI& CER& -E AU/&-E0ENSA La meB"& A$"#e.e%+a e+ #ee0a& l"+ p&"blema+ OE LE-OS A el$#'&l"+, b'e% /a.=%#"+e #e ell"+ " b'e% +'mpleme%e...0"&&'e%#". La ge%e %"&malme%e 0"mee el e&&"& #e a%#a& p"& la 0alle e% JLANCO, C""pe&R+ C"l"& C"#e S Ie0$e&#e% +'emp&e ($e el F%'0" +''" e% el 0$al +e p$e#e% pe&m''& e+a& e% JLANCO e+ e% +$ 0a+a, #eb'#ame%e 0e&&a#a A p&"eg'#a. P"& la 0alle <aA ($e '& +'emp&e e% AMAIILLO, e+" e+, 0"% el Radar 0"%e0a#", e+0a%ea%#" 0"%2%$ame%e el e%"&%" e% b$+0a #e p"+'ble+ ame%a/a+, 44 A&me# Oe.e%+e T&a'%'%g A++"0'a'"% CAOTAD M T<e C"l"& C"#e ". ATa&e%e++ E% la 0alle C" e% 0$al($'e& l$ga& pFbl'0", +ea e+e $% ba&, $% ea&", $%a $%'*e&+'#a#, $% m$+e"...l" ($e +eaD <aA ($e e+a& p"& #e.e0" EN AMAIILLO, e+" e+, AL 45 LOIO #e l" ($e pa+a al&e#e#"&, #e#'0a%#" +'emp&e al me%"+ $% 1)Q #e %$e+&a ae%0'E% a *'g'la& l" ($e %"+ &"#ea. S' e+e 1)Q m2%'m" #e ae%0'E% 0"%2%$a #ee0a 0$al($'e& 0"+a .$e&a #e l" %"&mal... G Ne%e 3&a&a3 " #e 0"mp"&am'e%" a%Emal". G N&$p" ($e pa&e0e e+a& 3e+pe&a%#"3 alg". G I%#'*'#$" ($e %" +e +abe p"& ($@ e+= a<2 Calg$'e% e+pe&a%#" e% la+ e+0ale&a+ #e $% Pa&1'%g, p"& eBempl"D. G 3Ma%a#a3. G Pe&+"%a ($e %" a0Fa #e ."&ma %"&mal. ...<aA ($e pa+a& a NAIAN-A, E+" e+, e*al$a& $%a p"+'ble ame%a/a. S' alg" %"+ pa&e0e $%a ame%a/a, l" +e%+a" e+ 0"%.'a& e% %$e+&" '%+'%" A LAINAISE. C"%.2e% e% el Gift of Fear C&e0"me%#a#" al 1))QD, S' alg" le+ #a $% ]gut feeling] #e ($e NO ESTU JIEN 0"%.2e% e% +$ 3C"&a/"%a#a3. M'll"%e+ #e a?"+ #e e*"l$0'E% e% #ee0a& ame%a/a+ le+ a*'+a% #e ($e alg" %" *a b'e%...#e+0"%.2e% #e e+e 3am'+"+" #e+0"%"0'#"3 " #e e+e 3'%".e%+'*" 0<a*al3 e% $% pa&1'%g. S' alg" le+ #a m'e#"...0"%.2e% e% e+e m'e#". C"Ba% +$+ a&ma+ legale+ C*e& m=+ abaB"D A M0"%&"la%#" l"+ al&e#e#"&e+M l=&g$e%+e #e a<2. N" e%ga% m'e#" alg$%" al ]!u% dirn] +"0'al " a ]herir los sentimientos] #e la+ pe&+"%a+ ($e le+ #a% m'e#". VVVES SU LIOA, -OOEIWWW. C"%.2e% e% +$ '%+'%". E+ #e "%"+ el <a0e&+e l"+ 3*al'e%e+3 " 3&e'*'%#'0a& e+pa0'"+3 me'@%#"+e e% la b"0a #el l"b" #e 0$al($'e& ame%a/a. N" 'e%e $+e# %a#a ($e ga%a& 3<a0'@%#"+e &e+pea&3 e% $%a p"+'ble 0"%.&"%a0'E% 0alleBe&a. C"m" #'0e S$% T/$, 46 El m !rande !eneral no e el "ue #en$e toda la %atalla& El m !rande General e el "ue $oni!ue u o%'eti#o in tener "ue lu$har %atalla& U+e# %" 'e%e %a#a ($e ga%a& e% $%a p"+'ble pelea 0alleBe&a. S$ 3*'0"&'a3 e+= p&e0'+ame%e e% el$#'&la. S' e+" 'mpl'0a pa+a& a la a0e&a #e e%.&e%e al *e& a $%a p"+'ble ame%a/a " baBa&+e #el *agE% #e me&" e% el ($e *e a alg$'e% p&"blem='0", <=gal". U%a &e'&a#a a 'emp" e+ la maA"& *'0"&'a p"+'ble e% #e.e%+a pe&+"%al. S' el '%#'*'#$" " '%#'*'#$"+ ($e <a% <e0<" ($e $+e# C#'+0&eame%eD <$Aa le +'g$e%, Aa %" e+= $+e# e% %a&a%Ba, e+= e% IO-O, P"+'ble pelea '%m'%e%e. -&B.E RA-AR EN .AS 1&NAS /RANSICI&NA.ES XH$@ +"% 3/"%a+ &a%+'0'"%ale+3Y, G P"&ale+. G E%&a#a+ A +al'#a+ #e ga&aBe+. G L"+ ga&aBe+ m'+m"+. G Pa+'ll"+ pFbl'0"+. G Al +al'& " e%&a& #e +$ 0"0<e " #e +$ 0a+a. G U&ea+ #e Se&*'0'". G Z.C. PFbl'0"+... ...e+" e+, l$ga&e+ p"& l"+ ($e <aA ($e pa+a& a%e+ " #e+p$e+ pe&" ($e #"%#e e+ p"+'ble ($e %" <aAa %a#'e. S"% l"+ +''"+ pe&.e0"+ pa&a a+ala& a alg$'e%, Oa% la +eg$&'#a# #e ($e <ab&= p&e+a, pe&" al m'+m" 'emp" e+ p"+'ble ($e %" <aAa e+'g"+ %' %a#'e pa&a #a& la ale&a. O"ble ae%0'E% e% e+"+ l$ga&e+. N" e+= #e m=+ p"%e&+e el +p&aA #e #e.e%+a e% la ma%" +egF% <"&a A 3ba&&'"3 e% e+a+ /"%a+. SI PARECES C&*I-A2 /E C&*ER3N: .A 4EN/REVIS/A SI.ENCI&SA4 C&N E. -E.INCUEN/E: L"+ #el'%0$e%e+ %" a+ala% al a/a&, Sele00'"%a% a +$+ *20'ma+. L"+ #el'%0$e%e+ +"% PIEOAOOIES. L"+ p&e#a#"&e+ e+0"ge% 0"m" p&e+a+ a l"+ eBempla&e+ #@b'le+ A e%.e&m"+ #e la ma%a#a. E+ l" m=+ econmico b'"lEg'0ame%e, S$p"%ga% #"+ 0a+"+ e!&em"+. Pa+ea% p"& la 0alle #"+ pe&+"%a+, G U%a a%0'a%a e%0le%($e 'mpe0ableme%e *e+'#a ($e a%#a 0"% #'.'0$la#e+, l$0e $% I"le! #e "&" A $% a%'ll" #e #'ama%e+. G U% <"mb&eE% m$+0$la#" #e 4m #e al" 0"% $%'."&me #e pa+e" #e la+ F$e&/a+ E+pe0'ale+. A%#a e&g$'#", a pa+" l'ge&" A 0"% m'&a#a #e0'#'#a. 47 XA ($'@% 0&ee% $+e#e+ ($e a+ala&= $+a%#" 0"m" 3a&ma3 $%a Be&'%g$'lla $% >"%1' e%0le%($e ($e b$+0a #a& el pal" #el #2a pa&a paga&+e el p'0"Y. Le%ga, pE%ga%+e e% +$ l$ga&, XA+ala&2a% ustedes a $%" #e e+"+ 'p"+ +' l"+ *'e+e% p"& la 0alle #e e+a .a0<aY. F$e&a #e e+"+ 0a+"+ e!&em"+, la +ele00'E% +'g$e .$%0'"%a%#". S' a%#a% $+e#e+, G O'+&a2#"+. G E*'#e%eme%e pe&#'#"+. G J"&&a0<"+. G Ha0'e%#" "+e%a0'E% #e &'($e/a. G He0<"+ $%"+ '&'lla+. G C"% a0'$# .2+'0a #e *20'ma+... ...e+ m=+ p&"bable ($e l"+ a+ale%. S' a%#a% $+e#e+, G Ae%"+ a l"+ ($e le+ &"#ea. G C"% pa+" *'g"&"+" A #e0'#'#". G C"% $% 0$e&p" &abaBa#". G C"% $%a m'&a#a lle%a #e ae%0'E% A a$"0"%.'a%/a. G E&g$'#"+ A 3lle%a%#" la 0am'+a3... ...e+ ba+a%e 'mp&"bable ($e le+ a+ale%. U+e#e+ ($'e&e% 3.alla&3 e% la C+'le%0'"+aD 3e%&e*'+a #e &abaB"3 0"% el #el'%0$e%e. S$ a0'$# *'g'la%e A #e0'#'#a le+ aA$#a&= a ($e el #el'%0$e%e +e #e0'#a meB"& p"& "&a p&e+a m=+ .=0'l. NI(E)*+TS+ La meB"& a$"#e.e%+a e+ M+'emp&e ($e +ea p"+'bleM COIIEI. C"&&e& le aleBa a $+e# #el p"+'ble ag&e+"&. S' l"+ ag&e+"&e+ +"% *a&'"+ A $+e# e+ $% b$e% 0"&&e#"&, p$e#e #eBa&l"+ a&=+ a "#"+. S' alg$%" le al0a%/a, e%#&= ($e e%.&e%a&+e +El" 0"% e+e ag&e+"&, A %" 0"% el m=+ le%" &e+" #e la ma%a#a. VIS/A SIE*PRE C&N R&PA5CA.1A-& A-ECUA-&S PARA 6U,R5PE.EAR: Ta%" l"+ /apa"+ 0"m" la &"pa <a% #e pe&m''&le 0"&&e& Cla meB"& "p0'E%D 0"m" l$0<a& C+' %" ($e#a m=+ &eme#'"D. 48 U% /apa" 0$Aa +$ela %" aga&&e b'e% " ($e &e+bale e% m"Ba#" " ($e +e le +alga #el p'e +' 0"&&e " #a paa#a+ e+ $% pel'g&" pa&a +$ '%eg&'#a# .2+'0a. Le a0"%+eB" 3e+e3 +$ 0al/a#" 0"&&'e%#" A #a%#" paa#a+. S' %" +e +$Bea 0"% +eg$&'#a#, %" *ale pa&a '& a la 0alle. U%a m$Be& 0"% a0"%e+ A m'%'.al#a +e e+= '%*al'#a%#" a +2 m'+ma pa&a #e.e%#e&+e e% la 0alle. N" a0"mpa?e a al m$Be& p"&($e +' <aA algF% l2" *a a +e& $+e# el ($e *a a e%e& ($e #a& la 0a&a p"& ella. .AS PARE-ES S&N /US A*IGAS E% 0a+" #e e+a& e% NAIAN-A " IO-O #e la e+pal#a a $%a pa&e#, a+2 la e%#&= 0$b'e&a. E% 0a+" #e e+a& e% AMAIILLO A +' 'e%e ($e <a0e& alg" C0"%+$la& $% mapa, ae%#e& $%a llama#a %e el mE*'l...D #e la e+pal#a a $%a pa&e#, Se ($'a&= 1:)[ a 0"%&"la& m'e%&a+ <a0e l"M($eM+ea. CA*70.ESE Ca!8flese. P"& eBempl" %" *aAa% p"& la 0alle p"& $%a ba%#e&a e+pa?"la, +ea e+a b'0"l"& CI"Ba A N$al#aD " &'0"l"& C3Iep$bl'0a%a3D. L"+ <e0<"+ M#e+g&a0'a#ame%eM me #a% la &a/E%, Ag&e#e% a $%a 0'$#a#a%a p"& lle*a& la ba%#e&a &ep$bl'0a%a Me #a e!a0ame%e 'g$al l" ($e p'e%+e $+e#, 3Ma&0a&+e3 0"% +$+ '#ea+ e+ 0"&&e& $% &'e+g" '%F'l. L'e%e% 'emp"+ #e g&a% p"la&'/a0'E%. E*'e 3ma&0a&+e3 e% la 0alle p"&($e p$e#e e&m'%a& ag&e#'#"+. T'e%e% $+e#e+ #e&e0<" a pe%+a& l" ($e ($'e&a%. Tamb'@% 'e%e% #e&e0<" a ma%'.e+a&+e 0"m" ($'e&a%...pe&" el ma%'.e+a&+e pFbl'0ame%e 0"%lle*a $% riesgo, ($e +e&= 0a#a *e/ maA"&. A#em=+, Lle*a& ba%#e&'a+ " +'mb"l'"+ NO SIILE PAIA NAOA. N" *a% a 0"%*e%0e& #e %a#a a %'%gF% #e+0"%"0'#" p"& la 0alle p"& lle*a& $%a ba%#e&a 3p&e0"%+'$0'"%al3 0"% el Ug$'la #e Sa% -$a% %' $%a T&'0"l"& 0"% E+&ella I"Ba. S"% ge+"+ pe&.e0ame%e '%F'le+...A 0a#a *e/ m=+ pel'g&"+"+. N" +'&*e% m=+ ($e pa&a e%&a&e0e& A p"la&'/a& el amb'e%e. Le+ &e0$e&#" ($e -"+$@ E+@ba%e/ e+a&2a <"A l'b&e CA Ca&l"+ Pal"m'%" *'*"D +' <$b'e+e e%'#" la p&e0a$0'E% #e $amuflare 0"% +$ &"pa, Me em" ($e *a a <abe& m$0<"+ m=+ E+@ba%e/ CA m$0<"+ m=+ Pal"m'%"+D. Ca#a *e/ m=+. OBala me e($'*"($e. L'*'m"+ e% $%a pa2+ e+($'/".&@%'0" e% el 0$al $%" p$e#e +e& ag&e#'#" p"& lle*a& $%a ba%#e&a %a0'"%al. E% /"%a+ Na,ionalita le p$e#e% '%0l$+" ap$?ala& a $%" p"& 49 lle*a& $%a 0am'+ea #e la Sele00'E% E+pa?"la #e .Fb"l, El a0$+a#" #e ap$?ala& a $% B"*e% 0"% $%a 0am'+ea #e E+pa?a e% Sa%.e&m'%e+ +e #e0la&a '%"0e%e. O'a&'" #e N"'0'a+ #e Na*a&&a E*'e 0$al($'e& eleme%" e% el ($e p"%ga 3E+pa?a3. L" +'e%". N" e+ 0$lpa m2a ($e *'*am"+ e% $% pa2+ a% e%.e&m". A ELITAI amb'@% +' $%" ($'e&e 0am$.la&+e, G E+0$#"+ #e cual!uier e($'p" #e .Fb"l. El .Fb"l 0&ea pa+'"%e+ m$A mal+a%a+ e% 0'e&a+ pe&+"%a+. G Emblema+ p"l2'0"+. C$ale+($'e&a. G Emblema+ &el'g'"+"+. S2, e+" '%0l$Ae 0&$0'.'B"+. P$e#e <abe& ge%e ($e le ag&e#a p"& lle*a&l"+. G P&e%#a+ 0"% 30E#'g"+3. E+ $% ema m$A .a+'#'"+" p"&($e <aA ($e +abe& e+"+ 0E#'g"+, La 0am'+ea -onddale 0"m" la ($e lle*aba -"+$@ E+@ba%e/ <p,\\e%.T'1'pe#'a."&g\T'1'\L"%+#ale]C0l"<'%gD. L" m'+m" pa&a la &"pa .en Sherman, Fred Perr/ A Al0ha Cl=+'ma, 0"% l" 0Em"#a+ ($e +"% +$+ 0a/a#"&a+D. La &"pa 0"% $% 3::3 b"&#a#", 4: :: C%$mbe&D M Z'1'pe#'a, <e .&ee e%0A0l"pe#'a S' lle*a $+e# e+a &"pa +'% +abe& +$ #"ble +'g%'.'0a#", %" le *a a +e&*'& #e %a#a alega&l" +' alg$'e% ($'e&e ag&e#'&le. -a i!noran$ia de la le/ no e1$ua de u $um0limiento. E+e a."&'+m" legal *ale amb'@% pa&a la+ 3leAe+3 %" e+0&'a+ #e la 0alle. GS' *a $+e# a Je&l2% 0"% $%a 0a/a#"&a 0"% $% 3::3 b"&#a#" A le ag&e#e% 3a%'.a+0'+a+3 e+ 0$lpa +$Aa p"& %" <abe& e+$#'a#" $% p"($'" l"+ 0E#'g"+ 0$l$&ale+ 0alleBe&"+. G S' *a $+e# a Pampl"%a 0"% $%a 0am'+ea #e la 3La I"Ba3 p$e#e e&m'%a& ap$?ala#". El %" +abe& ($e e+a 0am'+ea e+ 3".e%+'*a3 pa&a alg$%a+ pe&+"%a+ e% Pampl"%a %" le *a a +e&*'& #e %a#a, C"me%a&'"+ C6D M Ap$Yala% a $% B"*e% e% Pampl"%a p"& lle*a& la 0am'+ea #e la +ele00'Y% M L'be&a# O'g'al G La &"pa m'l'a& $+a#a p$e#e +e& 3".e%+'*a3 pa&a +egF% ($@ 3a%'.a+0'+a+3. N" #'gam"+ Aa +' lle*a ba%#e&a+ alema%a+. G E% L"+ U%gele+ <$b" <a+a pe&+"%a+ a+e+'%a#a+ p"& lle*a& p&e%#a+ A/$le+ " I"Ba+. El ($e e+a+ pe&+"%a+ %" +$p'e+e% ($e e+a+ p&e%#a+ 3ma&0a%3 a l"+ Cri0 A a l"+ .lood %" le+ +'&*'E #e %a#a. Ca!8flese e0"%Em'0ame%e, E*'e 0"0<a/"+ A 0a+"pl"%e+ ($e a&a'ga% ae%0'E% %" #e+ea#a #e e%*'#'"+"+, #e &e+e%'#"+ A #e e%em'g"+ #e l" aBe%". E% S$'/a l"+ m'll"%a&'"+ p$e#e% *'*'& 0"m" m'll"%a&'"+ +'% em"& alg$%". E% E+pa?a %". No se !eta en los: La+ ]marchas], ]demostraciones], ]mareas], ]rodea tal], ]cerremos cual] +"% .a+0'+a+, '%F'le+ A pel'g&"+a+. E*2ela+ A al@Be+e #e ella+ +' +e la+ e%0$e%&a a00'#e%alme%e. .as !asas en Espa(a otan lo 9ue otan2 as 9ue 4; no espere nada :ueno de lo 9ue %a$an en la calle. C"m" #'B" O&ega A Na++e C0'" #e mem"&'aD, Cuando la !ente 0olti$amente 2ale a la $alle2 no e nun$a 0ara nada %ueno& -am=+ #e l"+ Bama+e+ pa&'0'pe amp"0" e% $ontramanifeta$ione+ C+"% peores aF% m"&alme%e ($e la+ ma%'.e+a0'"%e+D %' +e p"%ga a #'+0$'& 0"% alb"&"a#"&e+ 0alleBe&"+. Eluda l"+ l2"+ 0alleBe&"+. -e !i %ilo: C"%+eB"+ OE PUIA SUPEILILENCIA pa&a ($e $% e+pa?"l IE"&ga%'0e +$ *'#a &a+ la+ Ele00'"%e+ E$&"pea+ #el 4)16 ..EVE SIE*PRE SPRA; -E &C: S' %" <a p"#'#" <$'& #e $%a p"+'ble ag&e+'E% A le <a #a#" 'emp" a 0"ge&l" A p"%e&l" e% p"+'0'E%, +'emp&e e+ meB"& el Sp&aA #e OC ($e pega& a alg$'e%. Pega& a alg$'e% e+ $% a+$%" g&a*e, G P$e#e <a0e&+e #a?" $+e# al pega&. G P$e#e <a0e& #ema+'a#" #a?" C%" p&"p"&0'"%alD a +$ ag&e+"&. E+" e+ 'mp&e*'+'ble. U% H"m'0'#'" '%*"l$%a&'" p"& 'mp&$#e%0'a e+ $% ma&&E% m$A g"&#" A $%a 0a&ga m"&al pa&a "#a la *'#a. G P$e#e% empapelarle legalme%e p"& 3ab$+" #e +$pe&'"&'#a#3 +' $+e# 'e%e g&a#"+ #e a&e+ ma&0'ale+. El OC e+ m$0<" m=+ 3l'mp'"3 e% e+e +e%'#", E+ el a&ma #e baBa leal'#a# a$"&'/a#a a 0'*'le+ e% E+pa?a. U+a&la 0$a%#" e+= B$+'.'0a#" e+ B$&2#'0ame%e m$0<" m=+ +eg$&". El CS e+ amb'@% e.'0a/, pe&" el OC l" e+ aF% m=+. M' 0"%+eB" e+ ($e +e pa+e% al OC. El OC %" 'e%e $%a e.e0'*'#a# #el 1))Q. P$e#e <abe& ge%e ($e 0"%'%Fe 0"% $%a ag&e+'E% aF% #e+p$@+ #e <abe& +'#" 0"&&e0ame%e &"0'a#"+. H$e el OC %" +ea +$ F%'0a #e.e%+a %' +e 0&ea% ($e lle*a% $+e#e+ $% 3pa&a ag&e+'"%e+3 '%.al'ble. Pe&" e+ meB"& lle*a&l" ($e %" lle*a&l", Aa ($e, G El me&" <e0<" #e +a0a& el OC A ap$%a& 0"% @l al ag&e+"& 0"% @l l" 3pa&a3 +'% m=+ m$A .&e0$e%eme%e. >" el OC l" <e +a0a#" 4 *e0e+ e% la 0alle. El ag&e+"& .&e%E e% +e0" A %" pa+E %a#a. N' +'($'e&a $*e ($e &"0'a&le C0"+a ($e A" e+aba #'+p$e+" <a0e&...pe&" al pa&a& el ag&e+"& %" <'/" .alaD. G S' el OC pa&a el C#'gam"+D 9)Q #e la+ ag&e+'"%e+, meB"& lle*a& $%a p&"e00'E% #el 9"Q ($e %" $%a #el )Q A e%e& ($e p"%e&%"+ a pega& a $% ag&e+"&, 0"% l" p&"blem='0" ($e e+ e%e& ($e pega& a alg$'e%. G A$%($e el ag&e+"& 0"%'%Fe 0"% +$ ag&e+'E%, Aa e+a&= alg" 3"0a#"3. 5) El OC e+ $%a <e&&am'e%a #e a$"#e.e%+a m=+. P&ep=&e+e @0%'0a A p+'0"lEg'0ame%e pa&a la e*e%$al'#a# #e &"0'a& a $% ag&e+"& A ($e e+e 0"%'%Fe 0"% +$ ag&e+'E%. M' 0"%+eB" e+ ($e lle*e OOS +p&aA+ #e OC, G U%" #e 0<"&&", pa&a '%e&'"&e+ A #2a+ *e%"+". El Ie# Sab&e. G U%" #e ae&"+"l pa&a e!e&'"&e+ A #2a+ +'% *'e%". El Ze'%e%. O'+pa&a& $% ae&"+"l e% '%e&'"&e+ ga&a%'/a ($e $+e# +e *a a *e& amb'@% a.e0a#", A ($e e+e '%e&'"& *a a ($e#a& 30"%am'%a#"3 #$&a%e m$0<" 'emp"...l" +@ p"&($e l" 51 <e p&"ba#" e% m' 0a+a. El 0<"&&" Ie# Sabe& e+ m=+ #'.20'l #e $+a& p"&($e <aA ($e 3a0e&a&3 0"% @l pa&a ($e <aga alg". S' +El" ($'e&e lle*a& $%", lle*e el Ie# Sabe&, ($e +e p$e#e $+a& e% '%e&'"&e+ +'% p&"blema+, S' %" 3a0'e&a3 a alg$'e% e% la 0a&a el 0<"&&" 0ae al +$el" +'% m=+. S' ($'e&e lle*a& l"+ #"+ Ce+ l" meB"&D le +$g'e&" ($e <aga% 0"m" A", G Ie# Sabe& e% b"l+'ll" +$pe&'"& #e&e0<" " &a+e&" #e&e0<" #e l"+ pa%al"%e+, CON CLIP, p"& +$p$e+". A<2 ($e#a a00e+'ble 0$a%#" me ($'" el ab&'g" e% '%e&'"&e+. G Ze'%e% el b"l+'ll" #e&e0<" #e p&e%#a #e ab&'g" > e% b"l+'ll" '%e&%" #e J"l+aM Ja%#"le&a. A<2 ($e#a a00e+'ble 0$a%#" *"A p"& e!e&'"&e+. N" l" #eBe% Bam=+ e% el ."%#" #e $% b"l+". S' %" l" p$e#e% +a0a& a "+0$&a+ A p"%e&l" e% p"+'0'E% e% $% +eg$%#" %" *ale pa&a %a#a lle*a&l". Na#'e le+ *a a a*'+a& 0$a%#" p$e#e% %e0e+'a&l". P&a0'($e% a +"la+ el 3#e+plega&l"3 e% $% +eg$%#" e% la+ m=+ *a&'a#a+ 0'&0$%+a%0'a+. <a% #e <a0e&l" +'% pe%+a&l", p"& mem"&'a m$+0$la&. E+" ($e le+ #e+0&'b" e+ $% p"0"... ...pe&" <aA ($e <a0e&l". <aA ($e p&a0'0a& a 3#e+e%.$%#a&3 l"+ +p&aA+ +'% m'&a& A e% $% +eg$%#". M'e%&a+ %" <aAa% a$"ma'/a#" <a0e&l" %" +e&*'&= pa&a %a#a ($e l" lle*e%. S' *a% p"& $%a 3/"%a #e &a%+'0'E%3 " p"& $% ba&&'" 0<$%g" " a $%a <"&a mala, e+ p&$#e%e lle*a& #e 0"%2%$" el +p&aA e% la ma%". >" Aa e+"A a% <ab'$a#" ($e m$0<a+ *e0e+ l" lle*" e% la ma%" al +al'& #el 0"0<e e% $% Pa&1'%g, 0a+' +'% #a&me 0$e%a, +'% pe%+a&. A<, <a% #e +abe& 0Em" +e 0"mp"&a% l"+ +p&aA+ ($e p"&e%, a+2 ($e <a% #e 0"mp&a& 3$%'#a#e+ #e p&=0'0a+3 pa&a 3<a0e& p$%e&2a3 0"% ell"+ A +abe& 0Em" +e 0"mp"&a%. N" <aga% p&=0'0a+ 0"% la+ $%'#a#e+ ($e p"&e% p"&($e e+a&=% Aa me#'" *a02a+. Al me%"+ $%a *e/ <aga% p&=0'0a+ #el ae&"+"l Ze'%e% e% '%e&'"&e+ e% $% +''" p&'*a#"...*e&=% ($e e+"+ ($e#a% "alme%e 0"%am'%a#"+. -am=+ l" $+e% e% $% +''" 0e&&a#" p"&($e le+ a.e0a&= a $+e#e+ 0a+' a%" 0"m" a +$ ag&e+"&. E% '%e&'"&e+ $+e% el Ie# Sabe& #e 0<"&&". .IN/ERNAS: U%a l'%e&%a p"e%e, G E+ $'l2+'ma e% el #2a a #2a. G P$e#e +al*a&%"+ la *'#a e% 0a+" #e eme&ge%0'a. E% el '%0e%#'" #e Al$al 34 <$b'e+e <ab'#" m$0<"+ me%"+ m$e&" +' la+ pe&+"%a+ a&apa#a+ <$b'e+e% e%'#" 54 l'%e&%a+. M' 3"b+e+'E%3 0"% la+ l'%e&%a+ %a0'E e% 1;:5, 0$a%#" +eg$2 <"&&"&'/a#" la+ %"'0'a+ +"b&e Al$al 34, PIECEOENTE ALCALU 4), O+ p&"%"+'0" l" ($e Cme em"D *a a +al'& e% el .$$&" B$'0'" p"& la+ m$e&e+ #el Ma#&'# A&e%a 3Iegla #e 53 #e 3Mem"&'a <'+E&'0a3, 3Ma#&'# A&e%a3 C6 m$e&e+D e+ al PP l" ($e 3Al0al= 4) C:1 m$e&e+D al PSOE T&age#'a Ma#&'#, I%+pe0"&e+ m$%'0'pale+ %" &e*'+a&"% el l"0al a%e+ &age#'a p"&($e 3la+ p$e&a+ e+aba% 0e&&a#a+3. O"blepe%+a&, 3El Pa2+3 ELONIANOO CVVVWWWD a0$a0'E% AA$%am'e%" #e Ma#&'# #e+p$@+ #e la &age#'a #e la .'e+a %"0$&%a G S'&*e pa&a 30<e($ea&3 +''"+ +"+pe0<"+"+ mal 'l$m'%a#"+. G Oe+l$mb&a, l$eg" e+ $%a a&ma #e.e%+'*a pe&.e0a, E+ legal, %" leal, '%'m'#a A +e $+a a #'+a%0'a. G E% el pe"& #e l"+ 0a+"+ e+ $% a&ma #e 'mpa0" 'p" K$b"a%... ...0"% la #'.e&e%0'a #e ($e el K$b"a% e+ 'legal e% E+pa?a [ME OICEN LAIIOS FOIEIOS HUE NO LO ES], A la l'%e&%a %". U%a F@%'! 0"mpa0a #e 9))M;)) l$me%+ e+ pe&.e0a, >" la lle*" +'emp&e e% el b"l+'ll" +$pe&'"& '/($'e&#" #el pa%alE%. M' ma%" '/($'e&#a Aa 3+abe3 0"m" ma%eBa& la l'%e&%a +'% m'&a& A m$A &=p'#ame%e, l" m'+m" ($e m' ma%" #e&e0<a 3+abe3 ma%eBa& el +p&aA #e OC. En un se$undo puedo deslu!:rar (!ano i<9uierda" y5o lan<ar &C (!ano derec%a" si al$uien intenta a$redir!e, me#'"+ #e #e.e%+a legale+, e.e0'*"+, %" leale+, '%'m'#a"&'"+ A ($e ma%'e%e% la #'+a%0'a 0"% &e+pe0" al ag&e+"&. El S&. -'m Zag%e& le+ e!pl'0a 0Em" +e $+a, NAVA+AS: E+ "alme%e ilegal lle*a&la+ 0"m" a&ma+ #e.e%+'*a+. A#em=+, U+a&la+ 0"m" a&ma+ e+ Ma#em=+ #e 'legalM #'.20'l A m$A pel'g&"+". S"% a&ma+ m"&ale+, A pa&a #e.e%#e&+e %" <a0e .ala maa& a %a#'e. G U+a&la+ 0"%&a alg$'e% #e+a&ma#" e+ "alme%e #e+p&"p"&0'"%al. Le+ 0ae&= la #el p$lp" CA 0"% "#a B$+'0'aD e% $% &'b$%al. 55 G U+a&la+ 0"%&a alg$'e% a&ma#" 0"% "&a %a*aBa e+ $%a +'$a0'E% m$A, m$A, m$A B"#'#a. Oe *'#a " m$e&e. 1.))).))) #e *e0e+ meB"& apl'0a& el N'1eM-$+$ " el Sp&aA #e OC. Se p$e#e% lle*a& C0"% &e+&'00'"%e+D 0"m" <e&&am'e%a+. >" +$el" lle*a& a *e0e+ e+a 0$a%#" *"A e% 0"0<e... 56 ....pe&" +@ pe&.e0ame%e ($e NO p$e#" lle*a&la a l$ga&e+ #e e+pa&0'm'e%" " 0"%0e%&a0'"%e+ #e pe&+"%a+, %' bla%#'&la p"& la 0alle. S' l" <'0'e+e me 0ae&2a $%a CB$+aD m$la A $% B$'0'" #e .ala+. E+ $%a <e&&am'e%a e%"&meme%e p&=0'0a, Lle*a <a+a <e&&am'e%a+ #e #e+e%0a&0ela0'E% #e *e<20$l"+ Cp"& e+" la 0"mp&@D. U+" +$+ <e&&am'e%a+ "#a+ la+ +ema%a+. M$A $'l'/able+...<a+a la +'e&&a pa&a ma#e&a. C"m" a&ma %" *ale p"&($e %" lle*a g$a&#a+ A el ma%g" %" e+ a%aEm'0". N" la lle*" p"& e+". La lle*" p"& l" til ($e e+. A#em=+, N" +@ $+a&la 0"m" a&ma. P"& p$&a 0$&'"+'#a# <e e+$#'a#" el ema #e la+ a&ma+ bla%0a+ Cl" m'+m" ($e me <e le2#" el Ma%$al #el RPG)5D l" B$+" pa&a *e& ($e e+ m$0<" m=+ 0"mpl'0a#" #e l" ($e pa&e0e al p&".a%"...a#em=+, Xpa&a ($@ ap&e%#e& a pelea& 0"% a&ma bla%0a +' el +p&aA #e OC e+ legal A pe&m'e #e.e%#e&%"+ #e ."&ma %" leal a #'+a%0'aY. Alg$%"+ me #'&=% ($e +'% %a*aBa -"+$@ E+@ba%e/ e+a&2a m$e&". M' &e+p$e+a e+ ($e -"+$@ E+@ba%e/ +e me'E @l +"l'" e% la b"0a #el l"b", G L'+'e%#" #e 3.a0<a3 Ce% la me%e #e l"+ 3a%' .a+0'+a+3D $% #2a 30al'e%e3. G L'e%#" *e%'& a l"+ 3a%'.a+0'+a+3 A %" la&g=%#"+e #'+0&eame%e #e '%me#'a". S' alg$'e% ($'e&e lle*a& %a*aBa 0"m" 9ltima ratio .&e%e a ag&e+'"%e+ m"&ale+ m$A g&a*e+ A 3e% ma%a#a3 ($e +epa ($e 0"mee 0"m" m2%'m" $%a $%a .ala me&ame%e p"&a%#" la %a*aBa A ($e ma%eBa& b'e% $% a&ma bla%0a e+ m$0<" m=+ #'.20'l #e l" ($e +e 0&ee, am@% #e la+ &e+p"%+ab'l'#a#e+ m"&ale+ g&a*2+'ma+ ($e $%" 0"%&ae al ap$?ala& a alg$'e%. BA/ES -E BEISB&.2 AR*AS -E 0&GUE&2 NUNC6AC&S2 PU=&S A*ERICAN&S2 P&RRAS E>/ENSIB.ES2 4/A1ERS4))) 57 T"#" 'legal e% E+pa?a 0"m" eleme%"+ #e a$"#e.e%+a. N' +e le+ "0$&&a lle*a& e+"+ a&'l$g'"+ pa&a #e.e%#e&+e...am@% #e ($e +"% ba+a%e '%F'le+. G L"+ 3Ta/e&+3 #e la S&a. Pep'+ ($e *e%#e% e% A%#"&&a "bl'ga% a "0a& a +$ ag&e+"&. El OC e+ meB"&. G La+ a&ma+ #e ."g$e" +"% $% &a+" e%"&me e '%F'l C+El" <a0e &$'#"D, am@% #e pe&.e0ame%e 'legal e!0ep" 0"m" eleme%"+ #e 0"le00'"%'+m" pa&a e%e& e% 0a+a. G L"+ p$?"+ ame&'0a%"+ +"% 'legale+, A e%0'ma le *a% a "0$pa& $%a ma%" ($e #ebe&2a e+a& +$Bea%#" la l'%e&%a " el +p&aA. G La p"&&a e!e%+'ble e+ demasiado efica$, E+ ba+a%e .=0'l maa& " #eBa& '%*=l'#" a alg$'e%, 0"+a ($e $+e# NO ($'e&e <a0e& el #e.e%#e&+e. AR/ES *ARCIA.ES Oebe% p&a0'0a&la+. La ($e m=+ le+ g$+e. La% a ga%a&, G Ie+'+e%0'a. G Lel"0'#a#. G E%0aBe #e g"lpe+. G E($'l'b&'". G C""&#'%a0'E%. G E.e0'*'#a#. G Me%al'/a0'E% #e 0"mbae. ...A a#em=+ *a% a <a0e& #ep"&e e%&e am'g"+. XH$@ m=+ ($'e&e%Y. S' a#em=+ e+0"ge% $% A&e Ma&0'al T&a#'0'"%al C$% DoD *a% a e%e& $%a F'l"+".2a #e *'#a 0"mplea, A $%a '%'0'a0'E% a la Ce&em"%'a, el E+p2&'$ A el Ie+pe" #e l"+ pa2+e+ O&'e%ale+, ($e +"% la+ a%2p"#a+ #e la 0<aba0a%e&2a #e %$e+&a +"0'e#a# 0"%emp"&=%ea. E+" +2, N" e+pe&e% <a0e&+e 3'%*e%0'ble+3 %' %'%g$%a "&a "%e&2a p"& el e+'l". U% A&e Ma&0'al e+ $%a <e&&am'e%a m=+ #e a$"#e.e%+a, $%a ($e 'e%e% C*2a RadarD ($e '%e%a& %" e%e& ($e $+a& %$%0a 3e% la 0alle3. N" "l*'#e% la+ #'.e&e%0'a+ e%&e +$ A&e Ma&0'al 0"m" Oep"&e A +$ A&e Ma&0'al 0"m"...A&e Ma&0'al. >" e&m'%" "#a+ la+ +e+'"%e+ e% m' =o#o pega%#" al +a0" 0"% ma%"+ A p'e+ +'% g$a%'lla+ A 0"% "#a+ la+ @0%'0a+ 3p&"<'b'#a+3 e% 0"mbae #ep"&'*". S' %" le+ ($e#a m=+ &eme#'" ($e pega& a alg$'e% e% #e.e%+a p&"p'a p&"0$&e% pega&le 58 bien, e+" e+ #eBa&le .$e&a #e 0"mbae #e $% F%'0" g"lpe p&"p"&0'"%al 0"% la ame%a/a #e la ($e e%gam"+ ($e #e.e%#e&%"+. A<, A &e0$e&#e% ($e %$%0a +abe% 0"% ($'@% p$e#e% 0&$/a&+e p"& a<2 %' ($@ +abe " #eBa #e +abe&. U%" #e l"+ p&".e+"&e+ #e A&e+ Ma&0'ale+ m=+ e&&'bleme%e e.'0a0e+ ($e <e e%'#" pelea%#" e&a $% rompetechos #e 1.87 A ga.a+ #e 0$l" #e *a+". E&a $%a m=($'%a #e l$!a& A #'+l"0a& el 2". C"m" me #'0e% e% m' O"B", En la $alle ho/ en da todo el mundo a%e /a al!o de Arte mar$iale. N" '%.&a*al"&e% a %a#'e A e%ga% a +$ A&e Ma&0'al 0"m" a $%a ultima ratio a $+a& +El" +' %" ($e#a m=+ &eme#'". PESAS ; 0&N-& AER?BIC& Imp"&a%2+'m"+ amb"+ 0amp"+. El fondo pa&a 0"&&e& A el$#'& $%a pelea. O pa&a %" *e%'&+e abaB" .2+'0ame%e +' %" +e p$e#e el$#'& A <aA ($e pelea&. La+ pesas pa&a #a& '%'m'#a& 0"% el *"l$me% 0"&p"&al A #'+$a#'& al #el'%0$e%e C3.alla&3 al 3e%&e*'+a +'le%0'"+a3D. S' %" +e le #'+$a#e, $% 0$e&p" 0"% m$+0$la$&a #e+a&&"lla#a pega m=+ .$e&e A 0$e%a 0"% 0'e&a p&"e00'E% Cla #a#a p"& l"+ mF+0$l"+D 0"%&a l"+ g"lpe+ e '%0l$+" 0"%&a a&ma bla%0a. N" <a0e .ala <a0e&+e $% M&. OlAmp'a, C"% $% pa& #e <"&a+ +ema%ale+ '%e%+a #e pe+a+ la #'.e&e%0'a 0"% &e+pe0" a %" <a0e& %a#a Aa e+ #&am='0a. -R&GAS I.EGA.ES ; PR&S/I/UCI?N S"% 4 a0'*'#a#e+ a e*'a&, Aa ($e #a?a% el 0$e&p" A la me%e A +"% $% #e+p'l.a&&" #e #'%e&", am@% #el #a?" ($e 0a$+a% a la+ pe&+"%a+ ($e la+ &eal'/a% A a "#a la +"0'e#a#. Pe&" e+ ($e a#em=+ a&ae% A ge%e&a% #el'%0$e%0'a. E*'a& e+a+ 4 a0'*'#a#e+ %"+ *a a e*'a& m$0<"+ &"0e+ 0"% #el'%0$e%e+. G C$al($'e& A"%1' le+ e!pl'0a&= l" pel'g&"+" ($e e+ '& a 0"mp&a& +$+ #"+'+ #e #&"ga. 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AN3.ISIS -E ERR&RES A+EN&S Ab&" e+a +e00'E% pa&a m"+&a& l" ($e NO <aA ($e <a0e&, LIOEO, Na/'+ ag&e#'e%#" a 0<'%" e% el me&" #e Ja&0el"%a E+e 0<'%" #eb'E <abe&+e le*a%a#" +egF% *'" ($e <ab2a $%a pe&+"%a p&"blem='0a '%0&ep=%#"le. H$e#a&+e +e%a#" <a0'e%#" 0"m" ($e %" pa+a %a#a e+ $%a 'mp&$#e%0'a. E% el m"me%" e% ($e el 0<'%" 0"mp&"bE ($e e% e.e0" <ab2a alg$'e% 3b$+0a%#" l2"3 0"% @l, #eb'E <abe& '%e%a#" baBa& #el *agE% #e me&" C+'% #a& la e+pal#a e% %'%gF% m"me%"D A\" pe#'& aA$#a p"& l"+ '%e&."%"+ #el me&". UNA SI*P.E SI..A ES UNA E>CE.EN/E -E0ENSA 5: EN E. C&C6E Le%a%'lla+ A +eg$&"+ +'emp&e 0e&&a#"+. S'emp&e e+ +'emp&e. E*'e e!p"%e&+e a e+" lle*a%#" el 0&'+al baBa#", P&"0$&e #eBa& $% e+pa0'" p"& #ela%e #e +$ 0"0<e al pa&a& e% +em=."&"+. N" +e e%0'e&&e a +2 m'+m". L" p&'me&" ($e +e <a #e <a0e& al +e%a&+e e% el 0"0<e e+ CEIIAI LOS SENUIOS. N" 'e%e $+e# %a#a ($e <abla& %' ($e #'+0$'& 0"% *e%#epa?$el"+ %' l'mp'a0&'+ale+ e% +em=."&"+. Oa&le+ #'%e&" +$p"%e +$b*e%0'"%a& +$+ a0'*'#a#e+ A e!p"%e&+e '%%e0e+a&'ame%e. Ha <ab'#" ba%#a+ ($e a&a0a% 0"0<e+ e% 0a&&ee&a+ +"l'a&'a+. S' le pa&a% 3'&&eg$la&e+3 e% $%a 0a&&ee&a pa&e Cp$e#e <abe& $% a00'#e%e $ "&a 0a$+a leg2'ma pa&a pa&a&leD pe&" %" +e baBe #el 0"0<e p"& %a#a. C&'+ale+ A +eg$&"+ 0e&&a#"+. L" ($e le 0$e%e% l"+ 3'&&eg$la&e+3 %" le '%e&e+a m$0<" p"&($e $+e# %" +e *a a baBa& #el 0"0<e a%e 3'&&eg$la&e+3 C<a% llega#" a +'m$la& a00'#e%e+, e+" <a pa+a#" e% E+pa?aD. Oe+e me#'a *$ela A llame a la P"l'02a " N$a&#'a C'*'l #e '%me#'a" pa&a a#*e&'&le+ #el '%0'#e%e. J=Be+e A aA$#e +El" +' *e #e ."&ma 1))Q 0la&a ($e #e *e&#a# <a <ab'#" $% a00'#e%e, <aA $%a *a0a e% me#'" # ela 0a&&ee&a " l" ($e +ea. 5; OB" al e%&a& A +al'& #e +$ 0"0<e. E*'e '&+e a JLANCO A 0"%0e%&a&+e e% e!0e+" e% ab&'& A 0e&&a& el 0"0<e. Salga #e +$ 0"0<e 0"m" +' .$e+e $% +"l#a#" +al'e%#" #e +$ APC e% $% 0amp" #e baalla... S'emp&e &e0$e&#" el p&'me& m'%$" #e e+e *2#e" 0$a%#" +alg" #e m' 0"0<e, E+a e+ la a0'$# 0"&&e0a, M'%$" 1. Sal'#a #el APC. Al +al'& #el 0"0<e la ge%e 'e%#e a '&+e a JLANCO, 0"%0e%&=%#"+e e% +a0a& 0"+a+ #el malee&", 0"ge& +$ ab&'g", 0e&&a&...e+" e+ $% EIIOI m$A +e&'". Al +al'& $%" #e +$ 0"0<e e+ 0"m" +' +al'e+e #e +$ 0a+a, <aA ($e e%0e%#e& el Radar A p"%e&+e e% AMAIILLO. I%'0'a#" p"& /ico Oracias Ayn5andiano E+ $% pla0e&...A +eg$&" ($e la ge%e <a0e e% el <'l" ap"&a0'"%e+ #e la+ 0$ale+ A" *"A a ap&e%#e& m$0<a+ 0"+a+. L"A a p"%e& $% *2#e" ($e %" +@ +' Aa +e <a *'+" p"& a($2 pe&" ($e e+ la meB"& @0%'0a p"+'ble 0"%&a aa($e+ #e 0$0<'ll", %a*aBa " a&ma bla%0a. Ae%"+ a la p"+'0'E% #el '%+&$0"& A a l"+ pa+"+ ($e #a, Te&m'%a#" Aa el 3+$&*'*al'+m" 0"%&a aa($e+3 pa+" al... 6) SURVIVA.IS*& AN/E -ESAS/RES EN GENERA.2 N& 6AGA E. GI.IP&..AS: PIENSE AN/ES -E 6ACER A.G& OB", ."" a$"e!pl'0a'*a #e 4 0a#=*e&e+ #e 4 /agale+ ($e &e"/a&"% <a0'e%#" el g'l'p"lla+, Ha/ 0l'01 a($2 pa&a *e& el 3Sp"'le&3 E. C&C6E ES PE.IGR&S& Oe <e0<" 0"%#$0'& $% 0"0<e e+ l" MUS pel'g&"+" ($e %"&malme%e <a0em"+...a %" +e& ($e a#em=+ *aAam"+ e% m"". P"& l" a%"...a0"+Fmb&e+e a 0$mpl'& ESCIUPULOSAMENTE 0"% la+ %"&ma+ #e &=.'0", Se?ale+ A L2m'e+ #e elocidad '%0l$2#"+. M=+ aF%, &e0$e&#e ($e l"+ l2m'e+ #e *el"0'#a# +"% *el"0'#a#e+ m=!'ma+ e% 0"%#'0'"%e+ Ep'ma+. M' 0"+$mb&e e+ '& ge%e&"+ame%e p"& deba#o #el l2m'e. La e%e&g2a a #'+'pa& e% 0a+" #e a00'#e%e +e m$l'pl'0a p"& la *el"0'#a# AL CUAOIAOO, E+" e+, $% g"lpe a :) Km\< %" e+ el #"ble #e g"lpe ($e a 6) Km\<, e+ EL CUUOIUPLE. Ob+e&*e el m'+m" m"#el" #e 0"0<e 0"l'+'"%a%#" a 7), 9) A ;) Km\<, L"+ C&a+<Me+ a0$ale+ +"% a 87 Km\<. La ge%e "l*'#a ($e 0"l'+'"%a& 0"% $% *e<20$l" ($e *e%ga #e .&e%e a 87\4 ^ 54.7 Km\< C'& 3pa&a#"+3, +egF% m$0<"+D e($'*ale a $% C&a+< e+ #e 87 Km\<. S' 4 0"0<e+ a 9) Km\< 0"l'+'"%a% #e .&e%e, e($'*al#&2a a $% C&a+< e+ a 16) Km\<, "alme%e 'mp"+'ble #e +"b&e*'*'&. Te%ga m$A p&e+e%e+ e+"+ #a"+, *ea m$0<"+ 0&a+< e++, e+$#'e la .2+'0a #el 61 a+$%"...A e!pe<ar' a respetar escrupulosa!ente los l!ites de elocidad y %asta le parecer'n de!asiado altos. 4 0"0<e+ 0"l'+'"%a%#" .&"%alme%e a 7) Km\< 0a#a $%" e($'*ale% a e+e N"l. 0"l'+'"%a%#" e% $% C'%$+$alD 0&a+< e+ a 1)) Km\<, S' +e a0"+$mb&a $+e# a '& m$A ae%" A #e+pa0'" e% 0"0<e, '&= m$0<" m=+ +eg$&", A e%0'ma a<"&&a&= e% m$la+, 0"mb$+'ble A #e+ga+e #el 0"0<e. Oe 0$a%#" e% 0$a%#" #eBe 3&e+p'&a&3 al 0"0<e p"%'@%#"l" C0"% el a0e'e 0al'e%eD a &e*"l$0'"%e+ ala+ $%"+ m'%$"+ e% 6_ e% A$"p'+a. L"+ 0"0<e+ *'eB"+ NO +"% +eg$&"+, S'e&&a 1;:9 LS F'e+a M"#e&%". H'l" ($e p"#&2a +al*a& +$ *'#a, N$%0a &e0l'%e% el a+'e%" e% $% 0"0<e e% ma&0<a CA "&"+ 0"%+eB"+ +"b&e el 0'%$&E% #e + Seg$%#" HILO HUE PUEOE SALLAI SU LIOA, H$@ pa+a +' la p&e+'E% #e la+ &$e#a+ #el 0"0<e %" e+ 0"&&e0a. N& VA;A EN *&/& L" <e &epe'#" p"& a0'*a A p"& pa+'*a, Se& +$&*'*al'+a e '& e% m"" e+ 0"m" 0"mp&a& 0"m'#a b'"lEg'0a "&g=%'0a A +e& .$ma#"&. N& SE 0IE -E .A 4SEGURI-A-4 -E .&S AC/&S P7B.IC&S Ie0$e&#e% la+ &age#'a+ #e Al$al 34 " #el Madrid Arena, N" 0"%.2e e% la 3+eg$&'#a#3 ($e %"+ #e% %$e+&a+ #'g%2+'ma+ a$"&'#a#e+. E% $% l$ga& pFbl'0" NO OE POI HECHA la +eg$&'#a#, *ol#stese en e@a!inar crtica!ente la se$uridad del acto. m=+. G S' *e a la ge%e #ema+'a#" #e+.a+a#a, m=&0<e+e. T&age#'a #e HeA+el M Z'1'pe#'a, la e%0'0l"pe#'a l'b&e G S' %" *e 0la&" p"& #E%#e +e +ale " *e +al'#a+ #e eme&ge%0'a bl"($ea#a+, m=&0<e+e. Al e%&a& e% $% +''" 3b$+($e3 0"% la *'+a la+ +al'#a+ #e eme&ge%0'a A e%ga +'emp&e &pe+e%e #E%#e e+=%. P&egF%e+e +'emp&e p"& #E%#e +al#&2a e% 0a+" #e eme&ge%0'a. N" +e 3p'e&#a3 #e%&" #e $%a e+&$0$&a 0"m" +e pe&#'e&"% l"+ :1 m$e&"+ #e Al$al 34. G S' *e ($e <aA e!0e+'*a 0a%'#a# #e ge%e, m=&0<e+e. 64 Oe+a+&e #el L"*e Pa&a#e M Z'1'pe#'a, la e%0'0l"pe#'a l'b&e G S' *e ($e <aA .$e%e+ #e 0al"& 0e&0a #e mae&'al '%.lamable, m=&0<e+e. IepFbl'0a C&"ma?E% M Z'1'pe#'a, la e%0'0l"pe#'a l'b&e He '#" &e0"p'la%#" #e+a+&e+ #e +eg$&'#a# ($e Bam=+ #eb'e&"% <abe& +$0e#'#", apa&e #e l"+ #e Al$al 34 e%la/a#"+ m=+ a&&'ba, 65 Ta&&ag"%a 1;:8. C"%0'e&" #e L$/ Ca+al 0"l'%#a%#" 0"% la *2a #el &e% +'% *alla+ #e +epa&a0'E%. 4 m$e&"+ p"& a&"pell". La 0a#e%a SEI m"%E e% 1;:) $% 0"%0'e&". El a."&" al me%"+ +e OOJL A <$b" $%a a*ala%0<a. M$&'E apla+a#a $%a 0<'0a. N" ap&e%#em"+. Hab&= m=+. E+e *'g'la%e A ($e %" le p'lle%. No de por %ec%o 9ue los 9ue %an !ontado un eento o dise(ado un local %an %ec%o :ien su tra:aAo) *uy a !enudo no lo %acen2 y usted podra pa$arlo con su ida)))si no est' atento. I%'0'a#" p"& 6einric% Poy a poner un deo !ue no s% si ya se ha isto S2, Aa l" <e *'+" El 'p" e+ m$A +'%0e&". E+ $% *2#e" ($e "#" el m$%#" #ebe&2a *e&. E% USA #'0e%, -a me'or forma de enfrentare a al!uien armado $on un $u$hillo e $on una 0itola&&&&&&/ detr de un muro Ha% <e0<" p&$eba+ e% USA, U% %a*aBe&" 3maa3 a $% p'+"le&" +' e+e %" 'e%e el a&ma m"%a#a A l'+a pa&a #'+pa&a& +'emp&e ($e <aAa me%"+ #e 1) me&"+ e%&e amb"+. T"#" e+" e% E+pa?a e+ a0a#@m'0", p"&($e 0a+' %a#'e 'e%e pe&m'+" pa&a a&ma 0"&a #e #e.e%+a. Pe&" pa&a ($e *ea% $+e#e+ ($e la+ a&ma+ bla%0a+ +"% m$A, m$A, m$A 0ab&"%a+. ...A 0$al($'e&a la+ p$e#e e%e&. M$0<" "B". H$'e&" .el'0'a& #eb'#ame%e a AA%Ia%#'a%" p"& e+e <'l". >" +"A $% 'p" <e&m'a?". N" *"A a #'+0"e0a+ %' %a#a #e e+". P$e+ a m' me <a% p$e+" $%a p'+"la e% el pe0<". U%a %a*aBa e% el 0$ell". Me <e 0&$/a#" 0"% $% g&$p" #e La'% K'%g+ Cell"+ me '%+$la&"%, baB@ la 0abe/a A g&a0'a+ a O'"+ pa+a&"% #e m'D. A#em=+ #e e+" <e e%'#" m$l'$# #e e!pe&'e%0'a+ pe&+"%ale+ e% la+ ($e %" em2 p"& m' *'#a, pe&" l" pa+@ ba+a%e mal. He *'+" a ge%e +al'& 0<"&&ea%#" #e +a%g&e. C"% <e&'#a+ ($e #a% m'e#" A &"/"+ #e *'#&'" 0la*a#"+ e% el 0$e&p". 66 La Fl'ma *e/ ($e .$' a La Ma%ga C#e e+" .$e <a0e a?"+D #' me#'a *$ela. Me 0"%a&"% ($e +e m"%a% pelea+ &eme%#a+. Pelea+ ($e +e '%e&&$mpe% b&e*eme%e pa&a <a0e& $%a pa$+a A +a0a& a l"+ <e&'#"+. > a+2 p"#e& *"l*e& a #a&+e #e <"+'a+. M'+ p&'m"+ *'*e% %" leB"+ #e e+a /"%a A #$e&me% 0"% #"+ pe&&a/"+ A bae+ 0la*eea#"+ #ebaB" #e la 0ama. E+pa?a e+ $% l$ga& pel'g&"+". I%0l$+" $% 'p" <e&m'a?" 0"m" A" <a em'#" p"& +$ *'#a A <a *'+" 0"+a+ ($e p"%e% l"+ pel"+ #e p$%a. > a<"&a 0"% la 0&'+'+ A 0"% la llega#a #e m"&"+, +$b+a<a&'a%"+ A pa%0<'"+ +e *a a *"l*e& ma+ pel'g&"+a "#a*2a. P"& e+" <a0e .ala $% <'l" 0"m" e+e. >" 0a+' +'emp&e lle*" ga+ p'm'e%a &e# +abe& #e e+e ($e +e le ($e#a ma&0a#" e% &"B" A $%a +pA#e&0" , la +pA#e&0" m=+ pa&a a&ea+ ma%$ale+ ($e &e($'e&e% $% b$e% .'l" , %" 0&e" ($e la $+a+e e% $%a pelea A e+ m$A pe($e?a el m"#el" #&ag"%.lA. 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T"al, ($e $%a *e/ e% 0a+a me <a #a#" p"& &e.le!'"%a& +"b&e l" "0$&&'#" A <e llega#" a la 0"%0l$+'E% #e ($e +"l" <aA #"+ e!pl'0a0'"%e+ p"+'ble+, O el 2" ($e me <a pega#" e+ $% +$pe&<@&"e " el .am"+" SKIAM ($e 0"mp&@ e+ ba+$&a, a+2 ($e <e +a0a#" el +p&aA .&a%0@+ ($e e%2a g$a&#a#" pa&a 0"mpa&a&l"+ A V"< +"&p&e+aW <e #e+0$b'e&" ($e +"% #'.e&e%e+ e%&e +2 0"m" la %"0<e al #2a. L"+ #"+ pa&e0e% .$%0'"%a& g&a0'a+ al m'+m" C" +'m'la&D p&'%0'p'" a0'*", ($e e% e+pa?"l +e llama "&" 0l"&"be%/"mal"%"%'&'l" A e% .&a%0@+ "M 0<l"&"be%/'l'#e%emal"%'&'le, +'% emba&g" la 0"mp"+'0'E% *a&2a e%"&meme%e #e $%" a "&", M'e%&a+ ($e el p&"#$0" .&a%0@+ lle*a $% 9)Q #e "M0<l"&"be%/'l'#e%emal"%'&'le, el +p&aA a%' ag&e+"& SKIAM 0"%'e%e me%"+ #e $% 4Q #e "&" 0l"&"be%/"mal"%"%'&'l". E% p"0a+ palab&a+, el +p&aA 'legal lle*a 57 *e0e+ m=+ age%e pa&al'/a%e ($e el <"m"l"ga#". E% la+ 'm=ge%e+ ($e a#B$%" p"#@'+ 0"mp&"ba& l" ($e #'g" 0"% *$e+&"+ p&"p'"+ "B"+. 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E% el ."%#" e+"A m$A .el'/ #e <abe&me lle*a#" A" la pal'/a p"&($e X($@ <ab&2a "0$&&'#" +' la aa0a#a <$b'e&a +'#" m' %"*'a A +e le <$b'e&a "0$&&'#" #e.e%#e&+e $'l'/a%#" la ba/".'a ($e le &egal@ pa&a ($e e+$*'e&a p&"eg'#aY M' 0"%+eB" pa&a "#"+ Ce+pe&" ($e m$0<a ge%e, '%0l$+" #e .$e&a #e F"&"0"0<e+, p$e#a e%e& a00e+" a e+e p"+ pa&a lee& m' e!pe&'e%0'aD, S' ($e&@'+ 0$mpl'& 0"% la leA NO LLELEIS NINNN SPIA> ANTI ANIESIN, p"&($e lle*a& $%a m'e&#a #e+0a.e'%a#a 0"m" la+ ($e <"m"l"ga %$e+&" m'%'+e&'" #e Sa%'#a# F%'0ame%e e ga&a%'/a m=+ p&"blema+. S' pe+e a ell" ($'e&e+ lle*a& $% +p&aA, a+egF&ae #e ($e 0"%'e%e $%a 0a%'#a# #'g%a #e p&'%0'p'" a0'*" ($e e a+eg$&e $% m2%'m" #e e.'0a0'a C+'e%#" 0"%+0'e%e #e ($e e+a+ p"&a%#" $% a&ma 'legal A p$e#e+ +e& +a%0'"%a#"D. N&a0'a+ p"& lee& A p"& &e+pea& el ema +e&'", #'+0$lpa# +' <aA .ala+ " la &e#a00'E% e+ $% p"0" 0aE'0a, <e e%'#" $% #2a #e m'e&#a A e+"A $% p"0" %e&*'"+". O+ #eB" $%a ."" #e 0"m" ($e#E m' 3a&ma legal #e #e.e%+a pe&+"%al3 #e+p$@+ #e m' pe($e?" &e*"l0E% p"& el +$el". P$%"+ #e p&e+'E% e% COMJATE, $%a g$2a al %F0le" +e0&e" #e la+ a&e+ ma&0'ale+ a+'='0a+. OB'" 0"% l"+ +p&aA+ #e #e.e%+a 3LENALES3 la 0a%'#a# #e p&'%0'p'" a0'*" ($e lle*a% <a0e ($e +ea% p&=0'0ame%e '%F'le+. Lea% e+a pe&la #e ."&"0"0<e+ #e 4)14, He +'#" APALIbAOO p"& $+a& $% +p&aAMa%'ag&e+'E% LENAL M F"&"C"0<e+ Te%e#l" 0la&", NUNCA *a% a #eBa& ($e lle*e+ %a#a ($e amb'@% p$e#a +e& $%a ame%a/a pa&a ell"+, A p"& 3ell"+3 ($e 0a#a $%" +ea 0apa/ #e e%e%#e&. P$e+ el ($e A" e%g" A <e p$e+" $%a 'mage% al p&'%0'p'" #el <'l" , 0$a%#" l" 0"mp&@ A lleg$e a 0a+a %" +e me "0$&&'E meB"& '#ea ($e $'l'/a&l" e% $% &'%0"% #e la e%&a#a e% $%a 0aBa #e 0a&E% *a0'a ($e p$+e a al e.e0" pa&a *e el 30<"&&"3 ($e '&eba A <a0e&me $%a '#ea p"& +' algF% #2a "0aba $'l'/a&l", p$e+ b'@% '&e el 0<"&&" A me .$' $%"+ +e'+ me&"+ e% #'&e00'"% 0"%&a&'a A a +eg$%#" " #"+ empe/" a p'0a&me la %a&'/ ($e %" p"#2a &e+p'&a& , e+$*e $%"+ 17 E 4) m'%$"+ "+'e%#" e '%e%a%#" &e+p'&a& lleg$@ a e%e& a&0a#a+ %' la*=%#"me la 0a&a %' %= Aa e%2a ba+a%e 0"% '%e%a& &e+p'&a& "alme%e B"#'#". 79 N" ($'e&" %' 'mag'%a&me +' el 0<"&&" e+ #'&e0" a la 0a&a #e $%a pe&+"%a , e a+eg$&" ($e e+a #e 4) m a me#'a <"&a '%$'l'/a#" e '%e%a%#" &e+p'&a&. > el ($e A" #'g" e+ legal 0"mp&a#" e% $%a a&me&2a. "&"+ 0"%+eB"+, %$%0a +al'& #el 0"0<e +' a&"pella'+ a alg$'e% 0<$%g" " e%e'+ $% a00'#e%e 0"% g'a%"+. Te%e& a ma%" 4) e$&"+ pa&a #a&+el"+ a $% a&a0a#"&...... a me%"+ ($e e+e'+ e%#$&e0'#"+, %" #a& p$?ea/"+ e% la 0a&a...meB"& $+a& el al"% #e la ma%". "&a+ "p0'"%e+ legale+, +al'& e% g&$p" C+"b&e "#" m$Be&e+D, 0"mp&a&+e $% pe&&"...... OB'" 0"% l"+ +p&aA+ #e #e.e%+a 3LENALES3 la 0a%'#a# #e p&'%0'p'" a0'*" ($e lle*a% <a0e ($e +ea% p&=0'0ame%e '%F'le+. Lea% e+a pe&la #e ."&"0"0<e+ #e 4)14, He +'#" APALIbAOO p"& $+a& $% +p&aAMa%'ag&e+'E% LENAL M F"&"C"0<e+ Te%e#l" 0la&", NUNCA *a% a #eBa& ($e lle*e+ %a#a ($e amb'@% p$e#a +e& $%a ame%a/a pa&a ell"+, A p"& 3ell"+3 ($e 0a#a $%" +ea 0apa/ #e e%e%#e&. El S1&am pa&e0e $% p"0" m'e&#e0'lla. Oe "#a+ ma%e&a+, *"A a 0"%a& m' e!pe&'e%0'a 0"% el Ze'%e% Camb'@% #e ga+ CSD. E+=bam"+ e% l"+ *e+$a&'"+ #el &abaB", #e p"0" e+pa0'" C%" 0abe% m=+ #e 8 pe&+"%a+ apel""%a#a+D, 0$a%#" $% 0"mpa?e&" 0"g'E m' +p&aA A #'+pa&E e% pla% #e b&"ma. A l"+ p"0"+ +eg$%#"+, $*'m"+ ($e +al'& 0"&&'e#" p"& ($e a<2 %" +e p"#2a &e+p'&a&. La %a&'/ A la b"0a me aa%, A e+$*e $%"+ m'%$"+ "+'e%#". La p&eg$%a, X($@ pa+a +' e l" #'+pa&a% #'&e0ame%e a la 0a&aY AF% a+2, el 2p'0" pa&a%"'0" ($e %" p$e#e +al'& a la 0alle +'% el +p&aA CA" <e +'#" $%" #e e+"D e+= e+0"%#'e%#" $%a '%+eg$&'#a#. XAlg$'e% +e 'mag'%a a $% m'emb&" #el NAI A@%#"+e a $% &e+a$&a%e 0"% $% +p&aAY N", p"& ($e +e&2a 0apa/ #e $mba& #e $%a <"+'a 0"% +$+ p&"p'a+ ma%"+ a 0$al($'e&a ($e '%e%a+e B"#e&le. P$e+ e+"... El $%'0" 0a+" ($e 0"%"/0" #e $+" #e ga+ e% *'*" *' al ga+ea#" +al'e%#" #e e%&e la %$be #e ga+ A pla%a%#" $% p$?ea/" e% la b"0a #el ga+ea#"& ($e le ma%#" al +$el". Se #eb'" pe%+a& ($e l" 'ba a pa&a& e% +e0". 7: Oema+'a#" alea"&'"+ p$e+ pa&a +e& #e a$e%'0a $'l'#a# +'% 0'e&" e%&e%am'e%" p&e*'", l" pe"& e+ ($e l" lle*a% ge%e 0"m" el #e ."&"0"0<e+ ($e +e 0&ee% ($e e+" e+ 0"m" la p'+"la #e <a&&A el +$0'" A le+ #a $%a +e%+a0'"% #e .al+a +eg$&'#a#. Vamos a ver, el spray hay que saberlo usar. No es un desodorante. No hay que moverlo para gasear a toda la calle, HAY QUE APUNA! al agresor en la cara y pres"onar #uerte, mucho cu"dado con el v"ento de cara. El alcance es de $ metros%& metros. '" se usa b"en, el t(o va a quedar )od"do, pero no *+ por lo que hay que p"rarse o reduc"rlo. Para an"males s" vas en b"c" recom"endo t"rar a "ntervalos,como se d"spara una metralleta, vamos- y segu"r pedaleando y s" vas cam"nando no t"res gas y corras delante del perro, mant.n la pos"c"/n gr"tando y mov".ndote hac"a el y luego retroced"endo m"entras lo gaseas. '" has gaseado a un perro no llames al seprona, '+N UN+' 0N102E'. '" has gaseado a un h")oputa que se )oda, te p"ras a tu casa y no llamas a la pol"c(a. No us."s el spray en 3onas "nter"ores y no compr."s los sprays legales, valen 4 veces m5s que uno normal y son la m"tad de e#ect"vos. Y la pol"c(a te va a denunc"ar "gual s" gaseas a uno y te p"lla... otra cosa es portarlo y que te p"llen, para eso hay que ser l"sto y s" ves pel"gro de multa t"rarlo o esconderlo. 65s vale que me hag5"s caso que tengo e7per"enc"a en esto, en lo que va de a8o me han "ntentando atacar como 4%9 veces los perros, una ve3 unos :%; perros en un cam"no, ale)ado de cualqu"er pueblo y sal( s"n n"ng<n rasgu8o. A los que hacemos deporte al a"re l"bre es el pan de cada d(a. En cuanto a lo dem5s, veo gente con traumas o m"edos. Alguno deber(a"s de "r a buscar un pro#es"onal, lo d"go s"n mala "ntenc"/n, en cuanto a otros temas= e sacan nava)a> correr, no hay m5s... de)aos de v"deos chorras de como qu"tar una puta nava)a que lo <n"co que va"s a consegu"r es que os metan un ta)o en el bra3o y os qued."s s"n sangre en &,$,?... P.@. Auen post AYN !AN@"ano$ P.@.$. Bu"dado con la pol"c(a y su a#5n recaudator"o, te "ntentaran )oder 7; SIEMPIE P.O.5. La 0la*e e+ la p&e0a$0'E% pe&" 0$'#a#" 0"% &a+pa+a& la l'%ea #e +e& p&e0a*'#" a e+a& l"0". 1. El +p&aA <a #e +e& #e p'm'e%a, Sab&eIe# e+ el I"ll+I"A0e #e l"+ +p&aA+ legale+. E+e e+ el +p&aA ma+ e.e0'*" ($e e!'+e, p$e#e% *e& *'#e"+ e% A"$$be #e m'l'a&e+ a l"+ ($e &"0'a%, A la+ pa+a% 0a%$a+ p"& $%a b$e%a emp"&a#a. P"& +$p$e+", "#" #epe%#e #e la 0"%0e%&a0'"%. El ($e A" e%g" l" 0"mp&e legalme%e e% $%a a&me&'a #e Ja&0el"%a C%'#e0.e+D. O"%#e *'*" %" e+ legal, pe&" me #a 'g$al. L"+ <"mb&e+ l'b&e+ %" e%'e%#e% #e 3legal3 " 3'legal3. S"l" l" lle*" e% +'$a0'"%e+ #"%#e a%'0'p" ($e p$e#e <abe& $% p&"blema 0"m" 0$a%#" e%g" ($e '& a +eg$% ($e ba&&'"+ " 0"ge& l"+ &a%+p"&e+ p$bl'0"+. C"m" +"A #e me#'a%a e#a#, bla%0" e$&"pe" A *"A b'e% *e+'#", la p"+'b'l'#a# #e ($e me pa&e la p"l' A me 0a0<ee e+ m'%'ma. 4. El 1$b"a% e% E+pa%Aa e+ legal. EL m'" l" 0"mp&e e% la m'+ma a&me&'a ($e me%0'"%". El 1$b"a% e+ m$0<" ma+ e.e0'*" ($e $% p$%Aea/". P$%Aea/" ^ &"mpe&e la ma%" al 1))Q. 5. C"&&e&, a&e+ ma&0'ale+, e0, OK +' $%" e+ B"*e%, pe&" pa&a l"+ pa#&e+ #e .am'l'a 0$a&e%"%e+, %" e+ $%a "p0'"%. E+am"+ m$e&"+ a l"+ 1))M. 6. L" #e '& p"& la 0alle 0"% el &a#a& e%0e%#'#", ab+"l$ame%e 0'e&". P&e*ea% $% &a#'" #e al me%"+ 7)m. Lle*e% ga.a+ #e +"l A *aAa% 0"% pa+" #e0'#'#", +'emp&e m'&a%#" pa&a l"+ la#"+ A pa&a a&a+. O'+'m$le% 0a#a *e/ ($e $%a p"e%0'al ame%a/a e%&e #e%&" #e +$ &a#a&. O"%#e A" *'*" la p"e%0'al ame%a/a e+ <"mb&e, 14M6;, '+lam"a.&'0a%", pe&" e% ge%e&al, %" .'a&+e ab+"l$ame%e #e %a#'e. 7. C$a%#" *aAa% e% 0"0<e +'emp&e 0"% el +eg$&" p$e+" e% /"%a $&ba%a. I%+ale% $%a #a+<0ame&a 8. A$%($e %" me +'e%" e+pe0'alme%e ame%a/a#", e+"A pe%+a%#" e% pa+a& a la *el"0'#a# +$pe&'"& A ap$%a&me a $% 0l$b #e '&". C"%+eg$'& $%a p'+"la e% el me&0a#" %eg&" e+ &ela'*ame%e +e%0'll", pe&" e+a el p&"blema #e $+a&la e% 0a+" #e %e0e+'#a#. S' le pega $% '&" a alg$'e%, la p"l' '&a a p"& *# A %" a p"& +$ ag&e+"&. E+ a+' e% 0a+' "#a E$&"pa. L" ($e +e a*e0'%a e% E+pa%Aa 0"% la '%*a+'"% '%m'g&"'#e e+ alg" ($e Aa *'*e% e% el pa'+ *e0'%". Lea% la +e00'"% 3.a'+ #'*e&+3 #e .#e+"$0<e. La '%+eg$&'#a# *a a +e& $%a 0"%+a%e e% a$me%", p"&($e e+ $%a #e la+ e0%'0a+ #e la el'e pa&a #e+m"&al'/a& a la p"bla0'"%. M$0<" pe"& 0$a%#" +e a0abe la pa+a A la+ pag$'0a+, l"+ '+lam"a.&'0a%"+ %" *a% a e%e& p'e#a# #e $%a +"0'e#a# e$&"pea e%*eBe0'#a. 8) E% el g'm%a+'" %" p$e#e+ ."&ale0e& el 2mpa%", l"+ gl"b"+ "0$la&e+ " l"+ e+20$l"+. E+"+ +"% m$0<"+ e%&e "&"+ p$%"+ ($e %" #epe%#e% #e la ."&ale/a .2+'0a. XO e+ ($e a0a+" a $% 0ampeE% %a0'"%al #e b"!e" le m$e&#e+ el a%eb&a/" 0"% "#a+ $+ .$e&/a+ A %' +e '%m$aY L"+ ($e p&a0'0a% b"!e" A *a&'a%e+, 0"m" el m$aAM<a', +e lle*a% +"&p&e+a+ e% la 0alle. P"& eBempl", ($e +'% *e%#a+ l"+ p$?ea/"+ %" +"% a% +eg$&"+, A e p$e#e+ .a+'#'a& la m$?e0a. P"& e+", e+ meB"& g"lpea& 0"% el "&+" #e la ma%". E% la 0alle 'e%e+ ($e +$b'&e e%0'ma #e $% 0"0<e apa&0a#"... A <a0e& 1.))) 0"+a+ ($e %" e e%+e?a&=% e% el g'm%a+'", pe&" +2 e% $% ba&&'" 0"%.l'0'*" #e Le%e/$ela " Ja%gla#e+<. L" #e e%e& $% am'g" e% la+ F$e&/a+ #e Seg$&'#a# e+ m$A F'l, 0'e&". L" +@ p"& ($e l" <e *'+". Pe&" a *e&... %" p"#em"+ '& a la 0"m'+a&'a m=+ 0e&0a%a a <a0e& am'g"+. P=g'%a 11