Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Alcibades Castillo M
Nombre de la institucin educativa
CEBG. Cerro Iglesia
Ubicacin de la institucin educativa
Corregimiento de Cerro Iglesia, Distrito de Nole
Duima.
Otros datos de la institucin educativa
La Bsica de Cerro Iglesia, est en una regin
rural indgena de la Comarca Ngabe Bugle.
Atiende a una oblacin de !"# estudiantes de
$nder a no%eno, con una lanta de &"
ro'esionales.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
(A)A C)ECE) *+E),E - .AN/. ,ema0 1Las *rutas2
Resumen de la unidad
Nuestro proyecto hace referencia a la importancia de la buena alimentacin, como
medio seguro para crecer saludables mediante la ingestin de frutas que nos proveen
de nutrientes que el cuerpo necesita.
Llevando este plan de unidad a los estudiantes a identifcar, valorar y consumir
alimentos sanos.
.Los nios y nias interactuaran con el concepto alimento con el canto Es la hora de
comer.
www.youtube.comwatch!v"#v$na%&'ss
.Escucha y repite los nombres de las frutas en ingl(s.
www.youtube.comwatch!")*sdrc+t,ao
.-raba.aran de forma individual pintando siluetas de diferentes frutas.
.En equipos recortaran las siluetas y armaran laminas
. /bservaran un video acerca de porque es necesario comer alimentos sanos.
http"0outube.comwatch!v"1-me2c3/*fE
.E4pondr5n su punto de vista acerca de el video y tema tratado.
.1reparan y comer5n una ensalada de frutas.

Espacio/s curricular/es o asignatura/rea cognoscitiva ,aectiva ! psicomotora
rea: Afectiva,psicomotora y cognoscitiva
2008 orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. $%gina & de '
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Curso Esencial
A"o ! nivel #ardn de Inancia Preescolar
3nder
Tiempo necesario apro$imado dos semanas

Dos semanas
%undamentos de la unidad
&&&&&&&&&&&&&&&'''''''
ON($"U) NNNNNNNN
( sesiones en dos semanas de () minutos cada una
*+,etivos del aprendi-a,e. Potenciar ! divulgar la +uena alimentacin en los ni"os ! ni"as del
centro +asico
Identi4car 5 consumir alimentos 6ue nos a5uden a crecer 'uertes 5 sanos
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 7(or 6u8 es necesario tener energa9
Preguntas de unidad 7Cmo estaramos al no consumir alimentos
saludables9
Preguntas de contenido
7:u8 son las 'rutas9
7Cules son las 'rutas saludables 6ue conoces9
7(ara 6u8 sir%en las 'rutas 6ue consumimos9
2008 orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. $%gina 2 de '
NNNPPP
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe-ar el
tra+a,o del pro!ecto
Durante el desarrollo
del pro!ecto
/na ve- completado el pro!ecto
Los alimentos
Las 'rutas

Identi4car 'rutas
saludables
6nter(s por los cantos que
enuncian la importancia de los
alimentos
'grado al elaborar con sus
compaeros la ensalada de frutas
Resumen de evaluaciones
.por medio del canto Las frutas, podre inferir si los estudiantes posee
conocimientos previos del tema de los alimentos, al igual que el desarrollo de su
motricidad y la parte ling78stica.
En una lista de cote.o se podr5 evaluar su traba.o en equipo y si siguen
indicaciones.
9on una lista de cote.o se evaluara al inferir e4plicar con sus palabras porque es
necesario la buena alimentacin
1#E:;N-' :;6'<$"
7(or 6u8 se deben consumir alimentos sanos9
.ub ;(roducto0 las siluetas de las 'rutas
'9-6&6)') <$
Nuestro cuerpo necesita consumir frutas todos los d8as para crecer fuerte y sano.
.9anta con sus compaeros el tema Los alimentos, en donde repetir5 y reali=ara
movimientos de su cuerpo.
.Enunciara el nombre de frutas con la din5mica 9anasta #evuelta.
.#esponde a la pregunta e4ploratoria >?ue son las frutas!
.1inta las siluetas de las frutas
1#E:;N-' :;6'<@"
2008 orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. $%gina * de '
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Curso Esencial
7Cmo estara nuestra salud al no consumir 'rutas9
.ub<(roducto0 Collage
Acti%idad= "
Dialoga acerca del tema tratado en la >ltima clase
,omaran 'otos de las siluetas
Con'ecciona un collage
(resenta una galera de los traba?os reali@ados en el asillo
1regunta <A
7Cules son las 'rutas saludables9
.ub ;roducto0 Ensalada de 'rutas.
Acti%idad =#
EscucAa normas de seguridad ara traba?ar en el comedor
Maniula las 'rutas 5 eBresa sus ensamientos acerca de ellas
Colabora en la elaboracin de la ensalada
Degusta 5 comarte sus eBeriencias
Detalles de la unidad
0a+ilidades previas
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Los nios y nias con necesidades especiales se integraran a
las actividades, ya que el pintar siluetas y elaborar una
ensalada permite que las realicen ya que se manipula con las
manos y se obtienen aprendi=a.es concretos.
1o 2ispano3
parlantes
Be pronunciaran palabras de las frutas en ingl(s, espaol y
ngabe que es la lengua materna
Estudiante
talentoso
En preescolar los nios son talentosos porque se e4presan sin
temores y dif8cilmente no se integran a los equipos y al ver los
videos podr5n e4presar sus puntos de vista
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Curso Esencial
Tecnologa 4 0ard5are ,e-uipo necesario.
x %mara
x omputadora,s.
x %mara digital
/eproductor de 010
x onexin a !nternet
0isco l%ser
!mpresora
x 2istema de proyeccin
(sc%ner
"elevisor
1/
%mara de v3deo
(-uipo de v3deo con4erencia
Otro
Tecnologa 4 6ot5are ,necesario.
5ase de datos6Ho7a de c%lculo
0iagramador de publicaciones
$rograma de correo electrnico
(nciclopedia en 08/O9
(ditor de im%genes
5uscador :eb
x 9ultimedia
0esarrollo de p%ginas ;eb
$rocesador de texto
Otro
7ateriales impresos
1rograma de preescolar, libro Bantillana de preescolar
6uministros
Recursos de Internet
)irecciones web C;#LsD que apoyan la implementacin
de su unidad
*tros Recursos
)os programas de !ntel< (ducacin son 4inanciados por la =undacin !ntel y la orporacin !ntel.
0erec#os reservados 2008, orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. !ntel, el logo de !ntel, la iniciativa de !ntel (ducacin y el
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