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Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Cules son nuestros medios de transportes y
comunicacin que cuenta mi comunidad?
Autor de la unidad
Nombre y apellido
Aracely Monasterio
Nombre de la institucin educativa
Centro educativo de Llano Bonito
Ubicacin de la institucin educativa
Ro Hato , Llano Bonito
Otros datos de la institucin educativa
Es una escuela peue!a con cuatros docentes de "rados y una
docente de educacin inicial, pero a la ves completa ya ue
cuenta con los si"uientes aulas# aula de innovacin, biblioteca,
cuatros aulas de clases, un ranc$o
de eventos, comedor, cocina con
todo lo indispensable para $acerle la
comida a los ni!os de nuestra
escuela y %reas verdes&
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Cules son nuestros medios de transportes y comunicacin que cuenta
mi comunidad?
Resumen de la unidad
Los estudiantes de jardn de infancia de la escuela de Llano Bonito de Ro Hato con deseo de conocer la
importancia, uso y clasificacin ,de los medios de transporte y comunicacin, se preguntan :
Cmo podemos actualizar nuestra comunidad con los adelantos modernos?
En donde iniciamos con un canto dramatizado en donde el nio y nia sea capaz de reconocer y nombrar los
diferentes medios de comunicacin y relacionarlo con su sonido.
Luego respondern a preguntas exploratorias sobre los medios de transportes posteriormente pegaran los
medios de transportes clasificndolos en acuticos, terrestre y areos.
Colorear los diferentes medios de transportes !ue encuentres el traba"o presentado por la maestra.
#ambin $an a obser$ar un $ideo sobre los medios de comunicacin luego los nombraran y realizaran un
lbum de los mismos en donde reconocern la funcin de cada uno
% por &ltimo elaboraran medios de comunicacin con material desec'able.
' ())* +orporacin ,ntel& -odos los derec$os reservados& .%"ina / de 0
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
reas Cognoscitiva-Lingstica, Psicomotora y Socio afectiva
Ao y nivel
Educacin inicial
Tiempo necesario aproimado
-res clases de 1) minutos cada uno
!undamentos de la unidad
Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Medios de
transporte y
comunicacin
Investigacin de los medios
de comunicacin y transporte
que existen en la comunidad
y el
Servicio que nos prestan.
Valoracin e inters por
conocer la evolucin de los
medios de comunicacin y
transporte a travs del
tiempo.
Identifcacin de las
seales de trnsito e
interpretacin de su
signifcado y respeto hacia el
cumplimiento del mensae
que
!ransmiten.
"#$etivos del aprendi%a$e
Anote una lista priorizada de los objetivos ue se eval!an y ue se espera ue alcancen los estudiantes al final de la
unidad"
Indicadores Logros
Reconoce los medios de comunicacin y transporte"
#enciona los diferentes tipos de medios de transportes y comunicacin"
Preguntas orientadoras del plan de unidad
' ())* +orporacin ,ntel& -odos los derec$os reservados& .%"ina ( de 0
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Pregunta esencial
Cmo podemos actualizar nuestra comunidad
con los adelantos modernos?
Preguntas de unidad
Por qu es importante conocer los medios
de transporte y comunicacin que cuenta mi
comunidad?
(u podemos 'acer para me"orar los diferentes medios de
trasporte y comunicacin !ue cuenta nuestra comunidad?
Preguntas de contenidos
(u es un medio?
(u son los medios de transportes?
Cules son las $enta"as y des$enta"as de los
medios de transportes?
Cmo se clasifican los medios de transportes?
(u son los medios de comunicacin?
Cmo se clasifica los medios de comunicacin?
Cules son las $enta"as y des$enta"as de los medios de
comunicacin?
' ())* +orporacin ,ntel& -odos los derec$os reservados& .%"ina 2 de 0
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
&na ve% completado el
proyecto
Lluvia de idea
+anto
Lista de cote3o&
4&5&A
video
6lbum de los medios de
comunicacin
Lista de cote3o
Escala estimativa
$oloreo
#anualidad de los medios
de transportes"
Lista de cotejo
Resumen de evaluaciones
%valuacin &roceso y propsito
'e (nicio 'amos inicio con una lluvia de ideas sobre los
diferentes medios de transportes) seguido de un
canto ue nos permitir*n medir los conocimientos
previos ue trae el ni+o"
'e 'esarrollo o &roceso ,bservaran un video sobre los medios de
comunicacin y elaboraran un *lbum sobre los
mismos, la cual -a de arrojar el progreso y
conocimiento aduirido a lo largo de cada una de las
actividades" .e utilizara una lista de cotejo"
'e cierre Realizar*n una manualidad de los medios de
transporte con material de reciclaje y colorea los
medios de transporte ue se presente" $on esta
actividad de cierre el ni+o -a de ser capaz de
identificar y clasificar los medios de transporte ue
e/isten en su entorno" 0tilizamos una lista de cotejo"
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Los estudiantes traen conocimiento sobre el tema de los medios de comunicacin y los medios de
transportes en donde le 7acilita el desarrollo de la unidad&
' ())* +orporacin ,ntel& -odos los derec$os reservados& .%"ina 1 de 0
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Curso Esencial
Procedimientos
Primera sesin :
(niciamos nuestro proyecto, lluvia de idea sobre el tema" .eguido de un canto titulado 1La increble cancin de
los medios de transportes, en donde ellos cantaran y dramatizaran los movimientos ue dice la cancin"
.eguido de una din*mica en la cual todos participen de la papa caliente en donde nombran los diferentes
medios de transporte ue conozcan"
Segundas sesin:
Atreves de un video observaran los diferentes medios de comunicacin ue e/isten y mencionaran los ue -ay
en su comunidad" http://www.youtube.com/watch?vC!"#$%h&a'(
Realiza un *lbum de los diferentes medios de comunicacin"
$onfecciona un medio transporte con material reciclaje" -ttp:22333"youtube"com23atc-4v567azug8ujp3
-ttp:22333"youtube"com23atc-4v59viy:;.e;-<
Recorta y pega los medios de comunicacin en un paisaje donde deben de transitar"
Tercera sesin:
$olorea los medios de comunicacin ue encuentre en un dibujo dado.
&resenta su manualidad de los medios de transporte y e/plica su funcin y por donde transita"
Cuarta sesin:
.e invita a los padres de familia a puertas abierta, para ue sus -ijos presenten sus trabajos realizados en
clase sobre los medios de transporte y comunicacin"
Estudiante con
necesidades
especiales
%stos alumnos reuieren de una atencin individualizada, en donde se les brinde sus
adaptaciones curriculares, una metodologa o estrategias de trabajo adecuado
parase ritmo y poder satisfacer auellas necesidades especiales, para ello nos
apoyaremos con los maestros especiales"
(o )ispano*p
garlantes
0tilizando im*genes y traductores"
Estudiante
talentoso
Asi"nar a estos estudiantes como coordinadores de las di7erentes actividades
a reali8ar&
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are 9euipo necesario:
+%mara
+omputadora9s:
+%mara di"ital
Reproductor de ;<;
+one=in a ,nternet
;isco l%ser
,mpresora
4istema de proyeccin
Esc%ner
-elevisor
<+R
+%mara de v>deo
Euipo de v>deo con7erencia
Otro
Tecnologa , .o/t-are 9necesario:
Base de datos?Ho3a de c%lculo
;ia"ramador de publicaciones
.ro"rama de correo electrnico
Enciclopedia en +;@ROM
Editor de im%"enes
Buscador Aeb
Multimedia
;esarrollo de p%"inas Beb
.rocesador de te=to
Otro
' ())* +orporacin ,ntel& -odos los derec$os reservados& .%"ina C de 0
Programa Intel Educar
Curso Esencial
+ateriales impresos
.eparatas
.uministros
Botellas pl*sticas
$artn
=apaderas pl*sticas
Latas
Recursos de Internet
http://www.youtube.com/watch?vC!"#$%h&a'(
-ttp:22333"youtube"com23atc-4v567azug8ujp3
-ttp:22333"youtube"com23atc-4v59viy:;.e;-<
"tros Recursos
&adres de familias"
Los pro"ramas de ,ntelD Educacin son 7inanciados por la Eundacin ,ntel y la +orporacin ,ntel&
;erec$os reservados '())*, +orporacin ,ntel& -odos los derec$os reservados& ,ntel, el lo"o de ,ntel, la iniciativa de ,ntel Educacin y el
.ro"rama ,ntel Educar son marcas re"istradas de ,ntel +orporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pa>ses& FOtros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes&
' ())* +orporacin ,ntel& -odos los derec$os reservados& .%"ina 0 de 0

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