Taller de Presentacin de una Actividad de Proyecto

Profesor: Eduardo Guerna

Actividad: Inicio
Producto: Presentacin Word de un mapa mental en lnea
Competencias:
1. Conocimiento y la interaccin con el medio fsico.
2. Aprender a aprender.
3. Tratamiento del a informacin y competencia digital.
4. Autonoma e iniciativa personal
Objetivo de clase: Describir el proceso que origina el universo, sistema solar, y la Tierra.
Duracin: Dos semanas (2 horas por semana)
Pregunta de trabajo:
1. Cmo se define universo y sistema solar?
2. Cul es la estructura de la Tierra?
Actividades:
1. Organizar grupos de 5 6 estudiantes, y nombrar un coordinador que asigne roles
individuales efectivos.
2. Ver los enlaces de herramientas de andamiaje para adquirir competencias para realizar
la actividad
3. Crear en documento Word (en lnea) un mapa mental creativo desde un correo
electrnico.
4. Buscar individualmente en la red la definicin y explicacin del proceso que origina el
universo, sistema solar, y estructura del sistema solar.
5. Confeccionar un mapa mental con la informacin adquirida en una sola hoja (8.5 x
11).
6. Uso de letra de texto, tamao, y color libre.
7. Evala en grupo la informacin e imgenes recopiladas para disear el mapa mental.
8. Presentar de forma organizada las definiciones correctas y la estructura ordenada de la
estructura de la tierra.
9. Seleccionar las imgenes estrechamente vinculadas
10. Publicar el resultado el Facebook para ser evaluado.
11. Presenta un PNI (positivo, negativo, e interesante) de la actividad.
12. Evaluar y presentar las referencias electrnicas de tres sitios utilizados que mayormente
aportaron a su trabajo por medio de hipervnculos.
13. Aplica una heteroevaluacin de tu proyecto de los otros grupos de tu aula.

Herramientas de Andamiaje:
1. Mapa Mental:
http://www.trabajo.com.mx/como_elaborar_un_mapa_mental.htm
http://www.trabajo.com.mx/ejemplo_de_un_mapa_mental.htm
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=1UbP9897Tjc





2. Tutorial Word:
http://www.youtube.com/watch?v=0xoNky0VzXA&feature=player_detailpage
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=3b3-PWI0x5g
http://www.youtube.com/watch?v=pJFAGUzfzvw&feature=player_detailpage



3. PNI:
http://myhaa.blogspot.com/2011/10/diagrama-radial-y-de-arbol.html
http://www.orientacionandujar.es/2013/10/01/tecnicas-para-aprender-pensar-pni-
positivo-negativo-interesante/







Capacitacin Entre Pares 2
Lista de Cotejo para Taller de Actividad del Proyecto

Participante: Eduardo Guerna Capacitacin: 23 Fecha: 26 de
agosto

Criterio
La actividad est diseada de tal manera que se puede ver
detalladamente:
Cumple?
Si No
1. Que el participante elabora productos con herramientas 2.0 x
2. Que el participante demuestra autonoma y puede elaborar productos online
de forma individual.
x
3. Que el participante demuestra y puede elaborar productos online
colaborativamente.
x
4. Que el participante busca informacin, la analiza y valida, demostrando
pensamiento crtico.
x
5. Que el participante o los equipos pueden resolver problemas. x
6. Que el participante o el equipo demuestran su creatividad. x
7. Que el participante publica informacin respetando el derecho de autor y la
netiqueta.
x
8. Que el participante puede evaluar su desarrollo y aprendizaje mediante un
instrumento.
x
9. Que el participante debe usar el pensamiento crtico x
10. Que la actividad est diseada tan ordenadamente que cada paso es
consecuencia del otro, hasta elaborar el producto.
x
11. Que la actividad permite el trabajo individual. x
12. Que la actividad permite el trabajo colaborativo demostrado con roles. x
13. Que se sugiere usar herramientas para analizar, ordenar y validar
informacin
x
14. Que se especifica los requerimientos precisos del producto. x
15. Aparecen indicadas las habilidades y competencias que se logran con la
actividad.
x
16. Que el estudiante tiene la oportunidad de opinar y decidir. x
17. Que con el conjunto de pasos de la actividad se resuelve al menos una de las
preguntas de contenido.
x
18. Que se proporcionan herramientas de andamiaje para la realizacin de la
actividad.
x