Objetivos:

Observar e identificar ciertos fenmenos ondulatorios que se presentan espontneamente

en la naturaleza y otros provocados.
Experimentar con modelos la forma en que se produce y se propaga la energa.
Explicar de forma oral y escrita las caractersticas que tiene la energa a la hora de
propagarse.
Competencias a lograr en la actividad:
Aprender a aprender (Muestra capacidad permanente para obtener y aplicar nuevos
conocimientos y adquirir destrezas.
Autonoma e iniciativa personal (Acta orientado por principios de honradez, responsabilidad y
respeto.
Pensamiento lgico matemtico (Recopila informacin, analiza e interpreta cuadros y grficas de
fenmenos de la vida real).
Lenguaje y comunicacin (Demuestra capacidad de comunicacin verbal y no verbal, abstraccin,
sntesis y toma de decisiones)

Herramienta 2.0
Vdeo You Tube, Montage, Word, Formato PDF, Pptx, Weebly.
Producto:
Peridico Montage, Gua de laboratorio en formato PDF, Reporte de laboratorio, Power Point
Nmero de sesiones:
Cinco sesiones de 40 minutos

Pasos


Actividades
de inicio
Producto Objetivo Duracin
Peridico Montage

*Observar e identificar cier-
tos fenmenos ondulatorios
que se presentan espont-
neamente en la naturaleza
y otros provocados.
Una sesin de 40
minutos
1-Empleando la tcnica de lluvia de ideas los estudiantes desarrollan una definicin de ondas y
dan ejemplos de ellas.
2-Los estudiantes observan un vdeo de You Tube: EL MOVIMIENTO ONDULATORIO, ONDAS EN
FISICA.
Herramienta de andamiaje: https://www.youtube.com/watch?v=JNCaPqwNbbI
3-Cada estudiante elabora un peridico Montage del vdeo observado guindose del tutorial y
posteriormente lo publica en la Web.
Herramienta de andamiaje: https://www.youtube.com/watch?v=Oz_QSUCR-to
El Montage debe incluir: Ttulo, concepto propio de onda, la importancia de las ondas, ejemplos de
ondas naturales y provocadas, beneficios y perjuicios, chistes (2) y un aspecto que le llam la
atencin de las ondas.
4-Los estudiantes se renen en equipos de cinco y a cada equipo se le entrega una pregunta
problema y las direcciones para los tutoriales.
La pregunta problema servir para que cada equipo elabore su gua de laboratorio segn la
plantilla. La gua de laboratorio debe entregarse impresa la siguiente clase en formato PDF.
Herramienta de andamiaje para la gua de laboratorio: (ttulo, introduccin, pregunta problema,
objetivos (2 a 3), procedimientos, resultados (preguntas, tablas, fotografas), bibliografa.
(derecho de autor)
Herramienta de andamiaje para convertir Word en PDF:
https://www.youtube.com/watch?v=nKRTIWacMPU
Observacin:
Las preguntas sern sorteadas al azar y son las siguientes:
Cmo compruebo la existencia del movimiento oscilatorio?
Qu caractersticas presentan las ondas longitudinales?
Qu caractersticas presentan las ondas transversales?
Qu efectos causan las ondas no mecnicas?







Actividades
de desarrollo
Producto Objetivos Duracin
Documento PDF
Reporte de
laboratorio
*Experimentar con
modelos la forma en
que se produce y se
propaga la energa.

Dos sesiones de 40
minutos
1-Los estudiantes reunidos en grupos de cinco leen su gua de laboratorio (documento en PDF) y
se distribuyen el trabajo.
2-Cada equipo de estudiante sigue los pasos o procedimientos de su gua.
3-Cada equipo realiza anotaciones y toma evidencias fotogrficas de su trabajo.
4-Cada equipo completa la plantilla para el reporte de laboratorio y la publica.
Weebly (direccin).
Herramienta de andamiaje:
Agregar plantilla



Actividad
de cierre
Producto Objetivos Duracin
Power Point

*Explicar de forma oral y
escrita las caractersticas
que tiene la energa a la
hora de propagarse.
Dos sesiones de 40
minutos
Cada equipo presenta y sustenta en Power Point el informe de laboratorio. Para ello se utilizar
el tutorial.
Herramienta de andamiaje:
Los estudiantes agrupados en equipos utilizan la lista de cotejo para la coevaluacin de los otros
grupos.
Herramienta de andamiaje: