PLAN INTEGRADOR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIN:
1.2 REA:
1.3 ASIGNATURA:
1.4 DOCENTE: Lic.
1.5 AO LECTIVO:
1.6 AO DE BACHILLERATO: PARALELO:

2. OBJETIVOS DE REA:
Los objetivos generales del rea de Informtica son:
Lograr un conocimiento profundo de las tecnologas y herramientas fundamentales de la
computacin de manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo,
conociendo su precisin, capacidad y limitaciones.
Hacer de las Nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (NTICs), parte
integral de las actividades de enseanza- aprendizaje en la comunidad educativa de la
Institucin.
Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades de investigacin para desarrollar el
gusto por la Informtica y contribuir al desarrollo de una formacin continua mejorando la
sintona entre la escuela y la sociedad.

3. OBJETIVOS DEL AO:
Comprender la importancia de la informacin en el desarrollo del ser humano, sus
actividades cotidianas, as como sus alcances en el presente y futuro, para contribuir a su
desarrollo y buen uso.
Identificar y seleccionar los componentes internos y externos de una computadora a fin de
determinar los ms adecuados segn el uso en que vaya a tener.
Manejar y modificar los elementos, carpetas, archivos y accesorios de Windows XP para
trabajar con ste sistema operativo de manera segura y personalizada.
Crear y editar documentos con Word 2007 que incluyen texto, ilustraciones, tablas y objetos
para guardarlos, compartirlos e imprimirlos.

4. EJE INTEGRADOR:
Hacer de la computadora una herramienta de trabajo que ayude al incremento de los
conocimientos en las diferentes reas, y eleve la autoestima y el fortalecimiento de los
valores personales del educando.

5. EJE DE APRENDIZAJE:
La investigacin, el razonamiento, la demostracin, la comunicacin, trabajo
colaborativo.

6. PERFILES DE SALIDA:
Al finalizar el Octavo ao de Educacin Bsica, los educandos poseern el siguiente
perfil de salida en el rea de Informtica y que ha sido resumido en los siguientes
puntos:
Resolver, argumentar y aplicar la solucin de problemas mediante ejemplos
prcticos.
Aplicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin para capturar, procesar
y manejar la informacin de fuentes variadas y actualizadas.
Desarrollar una actitud reflexiva sobre el uso de la computadora como herramienta
de apoyo en su entorno diario y acadmico.

7. BLOQUES CURRICULARES:
Bloque 1: Introduccin a la Informtica
Bloque 2: La computadora
Bloque 3: Sistemas Operativos
Bloque 4: Procesadores de Texto

8. CLCULO DEL TIEMPO-PERIODOS:
DIAS SEMANAS
Laborables 200
Imprevistos 10
Exmenes 10
40
02
02
Clases 170 36
HORA CLASE 36x2H 76 perodos
anuales

9. BLOQUES
PRIMER BLOQUE: INTRODUCCIN A LA INFORMTICA
Destrezas con criterio de Desempeo: debe tener el verbo, contenido y nivel de
dificultad.
Diferenciar entre la computacin e informtica, as como su relacin con otras disciplinas.
Conocer el desarrollo de las computadoras e intuir su crecimiento en el presente y futuro.
Clasificar las computadoras observando sus caractersticas principales.
Indicar las aplicaciones de la informtica en nuestra sociedad.

SEGUNDO BLOQUE: LA COMPUTADORA
Destrezas con criterio de Desempeo:
Conocer los componentes externos de una computadora, funcionamiento y utilidad.
Reconocer el funcionamiento bsico de una computadora y explicarlo en tus propias
palabras.

TERCER BLOQUE: SISTEMAS OPERATIVOS
Destrezas con criterio de Desempeo:
Utilizar el escritorio y las ventanas de Windows XP.
Manejar archivos y carpetas en un entorno de Windows XP.
Usar los principales accesorios de Windows XP.
Configurar la apariencia de Windows XP de manera personalizada.

CUARTO BLOQUE: PROCESADORES DE TEXTO
Destrezas con criterio de Desempeo:
Redactar documentos de textos sencillos.
Personalizar el estilo de un documento utilizando las herramientas de formato de Word
2007.
Corregir errores ortogrficos y gramaticales en un documento.
Agregar y editar diferentes tipos de ilustraciones, tablas y objetivos en un documento de
texto.
Crear, enviar va e-mail, imprimir y visualizar documentos genricos a una lista de
contactos.
Crear y editar pginas web sencillas desde Word 2007.

10. PRECISIONES PARA EL REA DE INFORMTICA
Al realizar las actividades educativas en el saln de clase, es necesario la utilizacin de
Actividades especialmente diseadas para desarrollar habilidades bsicas en cada
herramienta. Estas se apartan de la enseanza mecnica de comandos y funciones, y se
dedican a promover su aprendizaje con situaciones de la vida real.
Cada estudiante trabaje toda la clase y de manera individual, con un computador.
Considerando que sta condicin es indispensable para lograr la competencia en las
diferentes herramientas.
Aplicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la solucin de
problemasprcticos.

11. METODOLOGA:
CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA)
Experiencia, Reflexin, Conceptualizacin, Aplicacin

12. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Diferencia entre la computacin e informtica, as como su relacin con otras disciplinas.
Conoce el desarrollo de las computadoras e intuir su crecimiento en el presente y futuro.
Clasifica las computadoras observando sus caractersticas principales.
Indica las aplicaciones de la informtica en nuestra sociedad.
Conoce los componentes externos de una computadora, funcionamiento y utilidad.
Reconoce el funcionamiento bsico de una computadora y explicarlo en tus
propias palabras.
Utiliza el escritorio y las ventanas de Windows XP.
Maneja archivos y carpetas en un entorno de Windows XP.
Usa los principales accesorios de Windows XP.
Configura la apariencia de Windows XP de manera personalizada.
Redacta documentos de textos sencillos.
Personaliza el estilo de un documento utilizando las herramientas de formato de Word
2007.
Corrige errores ortogrficos y gramaticales en un documento.
Agrega y editar diferentes tipos de ilustraciones, tablas y objetivos en un documento de
texto.
Crea, enva va e-mail, imprime y visualiza documentos genricos a una lista de
contactos.
Crea y edita pginas web sencillas desde Word 2007.

13. BIBLIOGRAFA:
MAYA EDICIONES C.LTDA.,2012. Nuevo Manual de Computacin.Editorial
Andinos S.A. Quito Ecuador
Fecha: 14 de septiembre del 2012

Firma de la Profesor
Vicente Montes