Fuentes_edidson@hotmail.com www.profesoredidsonfuentes.com U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Facultad de Ingeniera Civil QU ES CIENCIA? LA CIENCIA SU MTODO Y SU FILOSOFIA Qu es la Ciencia? Cul es el mtodo de la Ciencia? Filosofar cientficamente y encarar la Ciencia filosficamente. Qu significa Ley Cientfica? Qu es la Ciencia? Inventario de las principales caractersticas de la Ciencia Fctica. Introduccin. Ciencia Formal y Ciencia Fctica. 3. La Ciencia es analtica. 2. El conocimiento cientfico trasciende los hechos. 1. El conocimiento cientfico es fctico. 4. La investigacin cientfica es especializada. 5. El conocimiento cientfico es claro y preciso. 6. El conocimiento cientfico es comunicable. 7. El conocimiento cientfico es verificable. 8. La investigacin cientfica es metdica. 9. El conocimiento cientfico es sistemtico. 10. El conocimiento cientfico es general 11. El conocimiento cientfico es legal. 12. La ciencia es explicativa. 13. El conocimiento cientfico es predictivo. 14. La ciencia es abierta. 15. La ciencia es til. INTRODUCCIN El hombre intenta aduearse del mundo para hacerlo ms confortable construyendo as un mundo artificial; es decir un cuerpo de ideas llamado Ciencia , que puede caracterizarse como:
Por medio de la investigacin cientfica el hombre puede alcanzar una reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez mas amplia, profunda y exacta. Un mundo le es dado al hombre para: Enriquecerlo construyendo otros universos. Amansar y remoldear la naturaleza (necesidades animales y sueos). Construyendo la sociedad ( a su vez construida por ella).
QU ES LA CIENCIA? CIENCIA FORMAL CIENCIA FCTICA Los enunciados de las ciencias formales consisten en relaciones entre signos. Los enunciados de las ciencias fcticas se refieren a entes extracientficos, a sucesos , procesos y que sean verificables. Mtodo. Se contentan con la lgica para demostrar sus teoremas. Mtodo. Necesitan ms que la lgica formal para confirmar sus conjeturas, necesitan de la observacin y / o experimento. La Matemtica y la Lgica son ciencias deductivas. Las ciencias fcticas tienen que mirar las cosas para intentar descubrir en que medida sus hiptesis se adecuan a los hechos. La verdad matemtica es relativa (vlida en una y en otra puede dejar de ser lgica). El conocimiento fctico verificable se llama a menudo CIENCIA EMPIRICA. CIENCIA FORMAL CIENCIA FCTICA Las ciencias formales demuestran o prueban. Las ciencias fcticas verifican (confirman o disconfirman). Confrontar leyes con la prctica. La demostracin es completa y final. La verificacin es incompleta y por ello temporaria. A las ciencias formales no se les da objeto de estudio, ellos lo construyen. La ciencia es racional por que est constituidas por conceptos, juicios y raciocinios. La ciencia es objetiva por que concuerda con su objeto, es decir busca alcanzar la verdad fctica (observacin y experimento). IDEALES MATERIALES Las ciencias fctica son las que estudian los hechos. Las formales, como su nombre lo indica, estudian las formas. Inventario de las principales caractersticas de la Ciencia Fctica 1. El conocimiento cientfico es fctico. Parte de los hechos, ya que intenta descubrirlos tales como son; esto requiere curiosidad, desconfianza y sensibilidad a la novedad. Los enunciados fcticos se llaman datos empricos , que se obtienen con la ayuda de teoras ya que son la materia prima de la elaboracin terica, pero en el anlisis que se les hace a los hechos pueden modificarse por que no se puede afirmar ni negar nada del objeto tal como es sino tal como queda modificado por sus propias operaciones y an as se puede producir errores en el experimento. 2. El conocimiento cientfico trasciende los hechos. A los hechos los observan, experimentan, rechazan y seleccionan los que consideran que son relevantes, controlan y los reproducen, es ms producen cosas nuevas. La elaboracin terica y la comparacin de las consecuencias de las teoras con los datos observables, es la principal fuente del descubrimiento de nuevos hechos. 3. La Ciencia es analtica. La ciencia cuando es analtica trata de entender toda situacin total en trminos de sus componentes, intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y las interconexiones que explican su integracin. El anlisis es la nica manera conocida de descubrir como emergen, subsisten y se desintegran los todos. 4. La investigacin cientfica es especializada. Para realizar un anlisis de los hechos u objeto se requiere que la investigacin cientfica sea especializada, es decir, aplique en mtodos y tcnicas por tanto la especializacin no ha impedido la formacin de campos interdisciplinarios. La especializacin tiende a estrechar la visin del cientfico individual. 5. El conocimiento cientfico es claro y preciso. Nunca est del todo libre de error, pero posee una tcnica nica para encontrar errores y para sacar provecho de ellos. La claridad y precisin se obtienen: a) Los problemas se formulan de manera clara. b) La ciencia parte de nociones que parecen claras. c) ) La ciencia define la mayora de sus conceptos como no definidos e implcito.
d) La ciencia crea lenguajes artificiales inventando smbolos esto a travs de leyes de combinacin denominadas reglas de formacin . e) La ciencia procura siempre medir y registrar los fenmenos.
6. El conocimiento cientfico es comunicable. Es expresable y pblica. La comunicacin de los resultados y de las tcnicas de la ciencia no solo perfecciona la educacin general sino que multiplica las posibilidades de su confirmacin o refutacin. El secreto es el enemigo del programa de la ciencia. 7. El conocimiento cientfico es verificable. Debe aprobar el examen de la experiencia. El test de las hiptesis fcticas es emprica, esto es, observacional o experimental. La ciencia fctica es por eso emprica en el sentido de que la comprobacin de sus hiptesis involucra la experiencia, pero no es necesariamente experimental y, en particular, no es aceptada por las ciencias de laboratorio, tales como la fsica. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento cientfico. 8. La investigacin cientfica es metdica. Es planeada pero no excluye el azar, los investigadores saben los que buscan y cmo encontrarlo. La ciencia fctica emplea el mtodo experimental concebido en un sentido amplio, consiste en el test emprico de conclusiones particulares extradas de hiptesis generales. La ciencia es esclava de sus propios mtodos y tcnicas mientras estos tienen xito, pero es libre de multiplicar y de modificar en todo momento sus reglas en aras de mayor racionalidad y objetividad. 9. El conocimiento cientfico es sistemtico. Una ciencia es un sistema de ideas conectada lgicamente entre s (teora). El carcter sistemtico del conocimiento cientfico (el hecho de que es fundado, ordenado y coherente y lo hace racional). Inventario de las principales caractersticas de la Ciencia Fctica 10. El conocimiento cientfico es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciado particulares en esquemas amplios. Ignora el hecho aislado. No se sirve de datos empricos por que siempre son singulares. Ej.: Al qumico no le interesa sta o aquella hoguera, sino el proceso de la combustin en general. La generalizacin es el nico medio que se conoce para adentrarse en lo concreto, para apresar la esencia de las cosas(sus cualidades y leyes esenciales). 11. El conocimiento cientfico es legal. Busca leyes de la naturaleza y de la cultura y las aplica. Inserta los hechos singulares en pautas generales llamadas leyes naturales o leyes sociales. En la medida que la ciencia es legal, es esencialista: intenta llegar a la raz de las cosas. 12. La ciencia es explicativa. Intenta explicar los hechos en trminos de leyes y las leyes en trminos de principios. No solo se investiga cmo son las cosas sino tambin por qu ocurren los hechos, cmo ocurren y no de otra manera. La explicacin cientfica se efecta siempre en trminos de leyes. Hay tipos de leyes cientficas y tipos de explicacin cientfica. Las explicaciones cientficas no son finales pero son perfectibles. 13. El conocimiento cientfico es predictivo. Como puede haber sido el pasado y como puede ser el futuro. La prediccin es una manera eficaz de poner a prueba las hiptesis y es la clave de control y de la modificacin del curso de los acontecimientos. La prediccin se caracteriza por su perfectibilidad antes que por su certeza. La prediccin en contraste con la profeca, se funde sobre leyes y sobre informacin especifica fidedignas, relativas al estado de cosas actual o pasado. 14. La ciencia es abierta. A consecuencia del carcter hipottico de los enunciados de leyes, y de la naturaleza perfectible de los datos empricos, la ciencia no es un sistema dogmatico y cerrado sino controvertido y abierto. La ciencia es abierta como sistema por que es falible y por consiguiente capaz de progresar. 15. La ciencia es til. Es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en s misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberacin de nuestra mente. Inventario de las principales caractersticas de la Ciencia Fctica Cul es el mtodo de la Ciencia? 3. Las proposiciones generales verificables: hiptesis cientficas. 2. Veracidad y verificabilidad. 1. La ciencia, conocimiento verificable. 4. El mtodo cientfico ars inveniendi? 5. El mtodo cientfico, tcnica de planteo y comprobacin. 6. El mtodo experimental 7. Mtodos tericos. 8. En qu se apoya una hiptesis cientfica 9. La ciencia: tcnica y arte 10. La pauta de la investigacin cientfica 11. Extensibilidad del mtodo cientfico. 12. El mtodo cientfico: Un dogma ms? Cul es el mtodo de la Ciencia? 1. La Ciencia, conocimiento verificable: Para tener un conocimiento objetivo no debe ser por que le guste, por esttico, por la razn, por autoridad o por parecer evidente, o por conveniencia. La caracteriza al conocimiento cientfico es su verificabilidad: siempre es susceptible de ser verificado (confirmado o disconfirmado). 2. Veracidad y verificabilidad: Para que un trozo del saber merezca ser llamado cientfico no es necesario que sea verdadero, sino que debemos saber como hemos llegado a saber, o a presumir, que el enunciado es verdadero, debemos ser capaces de enumerar las operaciones (empricas o racionales) por las cuales es verificable (confirmable o disconfirmable). 4. El mtodo cientfico ars inveniendi? Existe un mtodo en el sentido cartesiano de conjunto de reglas ciertas y fciles que nos conduzcan a enunciar verdades fcticas de gran extensin? Los cientficos que van en busca de la verdad no se comportan ni como soldados (que cumplen reglas) ni como caballeros (que cabalgan en cualquier direccin). Hay una brjula mediante la cual a menudo es posible estimar si se est sobre una huella promisoria. Esta brjula es el mtodo cientfico que no produce automticamente el saber, pero que nos evita perdernos en el caos aparente de los fenmenos. Las hiptesis son inventadas para dar cuenta de los hechos. 3. Las proposiciones generales verificables: hiptesis cientficas: Cuando una proposicin general (particular o universal) puede verificarse slo de manera indirecta (examen de algunas de sus consecuencias) es conveniente llamarla hiptesis cientfica. Las hiptesis cientficas son remates de cadenas inferenciales no demostrativas (analgicas o inductivas) ms o menos oscuras; tambin son puntos de partida de cadenas deductivas cuyos ltimos eslabones (los ms prximos a los sentidos, en el caso de la ciencia fctica) deben pasar la prueba de la experiencia. 5. El mtodo cientfico, tcnica de planteo y comprobacin: El metodlogo se ocupar del planteo de los problemas que las hiptesis intentan resolver, y de su comprobacin. El mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos por los cuales: a) Se plantean los problemas especficos; b) se ponen a prueba las hiptesis cientficas. El estudio del mtodo cientfico es la teora de la investigacin. El anlisis lgico deber considerarse como una regla del mtodo cientfico para comprobar las hiptesis cientficas; otra regla sera que el mtodo cientfico, aplicado a la comprobacin de afirmaciones informativas, se reduce al mtodo experimental. 6. El Mtodo Experimental: Significa que no es solo realizarlo dentro de un laboratorio sino tambin fuera del mismo. Por ej. En el descubrimiento del planeta Neptuno Adams y Le Verrier, ellos deban explicar un conflicto entre datos empricos y consecuencias deducidas de los principios de la mecnica celeste, ya que ellos haban planteado una hiptesis general; es fcil comprender una proposicin singular, lo difcil es las proposiciones generales; en este caso cabe mencionar una tercera regla del mtodo cientfico. Obsrvense singulares en busca de elementos de prueba de universales. Por lo tanto aparece una cuarta regla: Formlense preguntas precisas. Quinta regla: La recoleccin y el anlisis de datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadstica. Sexta regla: No existen respuestas definitivas, y ello simplemente por que no existen preguntas finales. 7. Mtodos tericos: Las teoras contrastan con los hechos y con otras teoras. Por ej. Una de las pruebas de la generalizacin de una teora dada es averiguar si la nueva teora se reduce a la vieja dentro de un cierto dominio, de modo tal que cubra por lo menos el mismo grupo de hechos. 8. En qu se apoya una hiptesis cientfica? Se apoya en soportes cientficos (empricos y racionales) y en soportes extracientficos (psicologa y culturales). Los soportes empricos y racionales de las hiptesis fcticas son interdependientes y objetivos por que son susceptibles de ser sopesados y controlados conforme a patrones precisos y formulables. En los extracientficos uno es psicolgico que influye sobre nuestra eleccin de las suposiciones y sobre el valor que le asignamos a su concordancia con los hechos; el otro es el cultural consiste en su compatibilidad con alguna concepcin del mundo. Estos 2 tipos de soportes muestran que el mtodo experimental no agota el proceso que conduce a la aceptacin de una suposicin fctica. Este hecho podr invocarse a favor de la tesis de que la investigacin cientfica es un ARTE. 9. La ciencia: Tcnica y Arte: Todas las disciplinas son artes y tambin cientficas. Pero la ciencia es tcnica y arte. Tcnica porque es la teora del mtodo cientfico y por que es comunicable. Es arte por que formula preguntas y prueba respuestas. 10. La pauta de la investigacin cientfica: 1. Planteo del problema 1.1 Reconocimiento de los hechos. 1.2 Descubrimiento del problema. 1.3 Formulacin del problema. 2. Construccin de un modelo tcnico 2.1 Seleccin de los factores pertinentes. 2.2 Invencin de las hiptesis centrales y de las suposiciones auxiliares. 2.3 Traduccin matemtica. 3. Deduccin de consecuencias particulares. 3.1 Bsqueda de soportes racionales. 3.2 Bsqueda de soportes empricos. 4. Prueba de las hiptesis. 4.1 Diseo de la prueba. 4.2 Ejecucin de la prueba. 4.3 Elaboracin de los datos. 4.4 Inferencia de la conclusin. 5. Introduccin de las conclusiones en la teora. 5.1 Comparacin de las conclusiones con las predicciones. 5.2 reajuste del modelo. 5.3 sugerencias acerca del trabajo ulterior. 11. Extensibilidad del mtodo cientfico: Extensin del mtodo cientfico al trabajo filosfico (FISICALISMO). Extensin del mtodo cientfico a todos los campos del conocimiento. (CIENTIFICISMO). Enciclopedismo cientfico: Pretende que la nica tarea de la filosofa es recoger los resultados ms generales de la ciencia, elaborando una imagen unificada de los mismos y formulndolos todos en un nico lenguaje. La filosofa, cientfica o no, analiza lo que se le presenta y, a partir de este material, construye teoras de segundo nivel, es decir, teoras de teoras. Ser cientfica en la medida en que elabore de manera racional los materiales previamente elaborados por la ciencia. Reduccionismo naturalista: La sociedad no es ms que un sistema fsico-qumico, de donde los fenmenos sociales debieran estudiarse exclusivamente mediante la ayuda de metros, relojes, balanzas y otros instrumentos de la mismo clase. La filosofa cientfica favorece la elaboracin de tcnicas especficas en cada campo,. Con la nica condicin de que estas tcnicas cumplan las exigencias esenciales del mtodo cientfico en lo que respecta a las preguntas y a las pruebas. 12. El Mtodo cientfico: un dogma ms?: El dogmtico vuelve sempiternamente a sus escrituras, sagradas y profanas, en bsqueda de la verdad. Para el partidario de la filosofa cientfica todo conocimiento fctico es falible. Para el partidario del mtodo cientfico, no se apegar al saber, ni siquiera a los medios consagrados para adquirir conocimientos, sino que adoptar una actitud investigadora. El creyente busca la paz en la aquiescencia. El investigador no encuentra la paz fuera de la investigacin y de la disensin (conflicto consigo mismo). Afirmar y asentir es ms fcil que probar y disentir, por esto hay ms creyentes que sabios, y por esto aunque el mtodo cientfico es opuesto al dogma, ningn cientfico y ningn filsofo cientfico debiera tener la plena seguridad de que han evitado todo dogma. Qu significa Ley cientfica? 3. Ejemplificacin de las distinciones. 2. Nomenclatura propuesta. 1. Cuatro significados del trmino Ley Cientfica. 4. J ustificacin de la distincin entre leyes y enunciados de leyes. 5. J ustificacin de la necesidad de las distinciones restantes. 6. Aplicacin de la distincin entre leyes 1
y leyes 2 son necesarias las leyes cientficas?. 7. Aplicacin de la distincin entre leyes 1 y leyes 2 es la casualidad una propiedad intrnseca de las leyes?. 8. Los ideales de la ciencia en trminos de los diversos niveles de significados de Ley. Qu significa Ley cientfica? 1. Cuatro significados del trmino Ley Cientfica. La expresin Ley de Newton del movimiento se interpreta como cierta pauta objetiva del movimiento mecnico, designan frmulas de newton Fuerza=masa x aceleracin; regla de procedimiento por medio de la cual se puede predecir o controlar las trayectorias de los cuerpos. Esta expresin podr significar una conexin objetiva entre las cualidades fuerza, masa y aceleracin, sea que se las mida o no. Se entender por Ley Cientfica una relacin invariante entre trminos anclados de alguna manera a datos de los sentidos. Otro significado de Ley Cientfica cierta pauta de la conducta humana en relacin con cierta clase de datos empricos, y cierto tipo de objetivo. Nuestro cientfico podr sostener que tan solo ,las ecuaciones de laboratorios merecen ser llamadas leyes naturales. Otro significado de Ley Cientfica podr admitir que hay una clase especial de enunciados que se refieren a las leyes mismas, y que3 operan como principios reguladores, tales como Las leyes naturales no dependen de los sistemas de referencia ni, en particular, del cuadro de referencia del observador. 2. Nomenclatura propuesta: Permtaseme proponer las siguientes reglas de designacin: (1) Ley 1 ,o simplemente Ley, denota toda pauta inmanente del ser o del devenir. (2) Ley 2 , o enunciado nomolgico, o enunciado de ley, designa toda hiptesis general que tiene como referente mediato una ley. (3) Ley 3 ,o enunciado nomopragmtico, designa toda regla mediante la cual puede regularse (exitosamente o no) una conducta. (4) Ley 4 ,o enunciado metanomolgico, designa todo principio general acerca de la forma y/o alcance de los enunciados de ley pertenecientes a algn captulo de la ciencia fctica. Las Leyes 1 son estructuras nmicas al nivel ntico. Las Leyes 2 son proposiciones acerca de pautas objetivas: son pautas a nivel de conocimiento. Las Leyes 3 son relaciones invariantes al nivel pragmtico: son guas para la accin fundada cientficamente. Las Leyes 4 son prescripciones metodolgicas y/o principios ontolgicos. 3. Ejemplificacin de las distinciones: A saber: a) La Ley de Aristteles La fuerza es igual a la resistencia multiplicada por la velocidad; b) La Ley de Newton La fuerza es igual a la masa multiplicada por la aceleracin; c) La Ley de Einstein La fuerza es igual a la velocidad de variacin del impulso; d) El teorema de Ehrenfest La fuerza media es igual al valor medio de la velocidad de variacin del impulso; e) El teorema de Broglie-Bohm La fuerza exterior ms la fuerza cuntica es igual a la velocidad de variacin del impulso oculto. La descripcin de los fenmenos del presente, del pasado o del futuro dependen esencialmente del operador, aun cuando los fenmenos mismos ocurran sin nuestra intervencin. 4. Justificacin de la distincin entre leyes y enunciados de leyes: La distincin entre leyes, y sus reconstrucciones conceptuales (leyes 2 ) debiera ser obvia para todo no idealista. Semejante distincin est involucrada en la nocin misma de perfectibilidad de la descripcin cientfica de los hechos, que contrasta con la presunta constancia de las pautas de los hechos (presuncin). Nuestro conocimiento de las leyes 1 (esto es leyes 2 ), presupone la existencia de pautas objetivas. Las leyes 1 no son ni verdadera ni falsas: simplemente son. Solo las leyes 2 pueden ser ms o menos exactas, aunque objetivas, no son objetos sensibles sino inteligibles: no percibimos las leyes, sino que las inferimos a partir de los fenmenos, tal como inferimos todo otro universal fctico. Las construcciones conceptuales llamadas leyes cientficas (nuestras leyes 2 ) son las reconstrucciones cambiantes de las leyes objetivas en el nivel del pensamiento racional. O tambin son la proyeccin deformada e incompleta de las leyes 2 sobre el plano conceptual. Mientras las leyes de la naturaleza, del pensamiento y de la sociedad (leyes 1 )
son la estructura de la realidad, los correspondientes enunciados nomolgicos (leyes 2 ) pertenecen a nuestros modelos ideales de la realidad, por lo cual se aplican en el mejor de los casos slo aproximadamente, nuca con toda la exactitud deseada. 5. Justificacin de la necesidad de las distinciones restantes: Los enunciados nomopragmticos se deducen casi siempre de leyes 2 en conjuncin con datos empricos. Esta peculiaridad se advierte claramente en el caso de los enunciados predictivos deducidos de los enunciados nomolgicos y de las condiciones iniciales. Hay algn motivo para sostener la distincin propuesta en el campo de las ciencias sociales? La respuesta es sta: precisamente en las ciencias del hombre es donde debiera ser de mayor utilidad la distincin entre enunciado nomolgico y enunciado nomopragmtico. 6. Aplicaciones de la distincin entre leyes 1 y leyes 2 son necesarias las leyes cientficas? Las leyes cientficas son necesarias en algn sentido. El anlisis requiere un examen semntico previo de los trminos que ella pone en relacin, que son ley cientfica y necesario. El trmino Ley cientfica, en la proposicin Las leyes cientficas son necesarias, designa pautas objetivas de la naturaleza, de la mente o de la sociedad, y enunciados nomolgicos. En cuanto al trmino necesario se le asigna: a) necesario es equivalente de relacin constante y biunvoca (uno a uno) entre dos o ms colecciones de objetos; b) necesario es aquello que no podra ser de otra manera; c) necesidad significa conexidad lgica y, en particular, analiticidad. Designemos las dos primeras acepciones con el trmino necesidad fctica y llamemos necesidad lgica a la conexidad lgica. Podemos concluir: a) que las leyes 1 (pautas objetivas) son fcticamente necesarias pero lgicamente contingentes; b) que las leyes 2 (enunciados nomolgicos) son fcticamente contingentes y lgicamente necesarias, no en el sentido de ser impuestas por axiomas lgicos, o por principios inmutables de la razn, sino porque estn o tienden a estar relacionadas lgicamente con otros enunciados de leyes. 7. Aplicacin de la distincin entre leyes 1 y leyes 2 es la casualidad una propiedad intrnseca de las leyes?: Los ingredientes causal y estadstico de una ley natural o social dada no son siempre propiedades intrnsecas de ella, sino que varan segn que se trate de un enunciado nomolgico o nomopragmtico. Es til aclarar si se hace referencia a leyes 2 o a enunciados que se usan con fines predictivos o con propsitos vinculados con la experiencia. 8. Los ideales de la ciencia en trminos de los diversos niveles de significados de ley: Podramos comprimir los ideales de la investigacin cientfica fundamental en las siguientes mximas: 1) Legalidad: Los hechos, sucesos y procesos debern considerarse como casos particulares de leyes 1 o como secciones de haces de leyes 2. 2) Cognoscibilidad: Las leyes 1 no son perceptibles pero son cognoscibles. 3) Limitacin y perfectibilidad: Toda ley 2 tiene un dominio de validez peculiar, y es falible porque depende en parte de la experiencia, pero todo enunciado nomolgico puede perfeccionarse tanto en extensin como en precisin. 4) Generalidad del conocimiento fctico: Los enunciados fcticos singulares son deducibles de enunciados fcticos generales. 5) Sistematicidad: Las leyes 2 constituyen sistemas lgicamente organizados o, al menos, organizables. 6) Generalidad de los enunciados empricos: Los enunciados empricos singulares, son deducibles de hiptesis que pueden llamarse leyes 3 . 7) La legalidad de las leyes: Los enunciados nomolgicos encuadran en ciertos esquemas generales que pueden denominarse leyes 4 . Podemos determinar en este punto nuestra tentativa de caracterizar la ciencia en trminos de los diversos significados de la palabra ley, multiplicidad semntica que ha originado famosos embrollos. Filosofar cientficamente y encarar la ciencia filosficamente. 3. Filosofa y Ciencia. 2. Algunos de los motivos del atraso de la epistemologa en Latinoamrica. 1. Lugar de la epistemologa en la universidad Argentina. 4. Disciplinas contiguas a la epistemologa. 5. Ciencias y Humanidades. 6. Los estudios epistemolgicos en la formacin del cientfico. 7. El aprendizaje y la enseanza de la epistemologa. Filosofar cientficamente y encarar la ciencia filosficamente. 1. Lugar de la epistemologa en la universidad Argentina: Poca importancia se le asigna a la filosofa de la ciencia en nuestra universidad, que el estudiante es lanzado a ella inerme. No se le dota de nociones cientficas de nivel universitario; no se le equipa con las herramientas de la lgica moderna y del anlisis lgico del lenguaje; ni siquiera se le exige un conocimiento suficiente del ingls, del alemn y del francs. Tampoco se exigan estos requisitos elementales a quienes enseaban la metera o simulaban hacerlo. La filosofa de la ciencia est arrinconada en el plan de estudios y, en general, en el panorama filosfico del pas. A que se deben el descuido de la epistemologa y el desdn por la actitud cientfica entre nosotros?. 2. Algunos de los motivos del atraso de la epistemologa en Latinoamrica: a) En nuestro medio an no se ha difundido la noticia de que la ciencia se est convirtiendo en el ncleo de la cultura moderna; ni suele estimarse que para filosofar sea necesario estar al corriente de las grandes conquistas y de los grandes problemas de la ciencia, as como adoptar una actitud cientfica ante los problemas filosficos. b) Durante el ltimo medio siglo han proliferado en Europa, y se han exportado a Latinoamrica, las corrientes irracionales. Al negarse la razn y exaltarse en su lugar la intuicin, al rechazarse el dato fundado y abrazarse al mito, se niega la ciencia, que es un enfoque racional del mundo; y por consiguiente se niega la epistemologa, que es la teora de ese enfoque racional de los hechos materiales. c) El nivel cientfico de Latinoamrica es bajo, aunque sube rpidamente. Necesitamos con angustiosa urgencia matemticos, fsicos, qumicos, bilogos, psiclogos y socilogos que contribuyan a la explotacin racional de nuestras riquezas, a suplir deficiencias econmicas y a superar la etapa de la cultura colonial. d) Los filsofos de tipo tradicional no son los nicos escpticos acerca de la utilidad de la epistemologa: tambin la mayora de los cientficos suelen considerarla pasatiempo de profesores jubilados o discutidores sin prisa por alcanzar resultados positivos. 3. Filosofa y Ciencia: Cuando decimos filosofa y ciencia, el signo y puede significar la afirmacin simultnea de ambos trminos, o bien una relacin cualquiera entre ellos. Si decimos filosofa de la ciencia, se trata del examen filosfico de la ciencia: de sus problemas, mtodos, tcnicas, estructura lgica, resultados generales. Si decimos filosofa en la ciencia deberamos entender el estudio de las implicaciones filosficas de la ciencia, el examen de las categoras e hiptesis que intervienen en la investigacin cientfica, o que emergen en la sntesis de sus resultados. Filosofa desde la ciencia, se trata de una filosofa que hace pie en la ciencia, que ha sustituido la especulacin sin freno por la investigacin guiada por el mtodo cientfico; Filosofa con la ciencia, se trata de una filosofa que acompaa a la ciencia, que no se quede detrs de ella, que no especula sobre el ser y el tiempo al margen de las ciencias que se ocupan de los distintos tipos de ser y de acaecer; filosofa para la ciencia, sugiere una filosofa que no se limita a nutrirse de la ciencia, sino que aspira a serle til, al sealar por ejemplo, las diferencias que existen entre la definicin y el dato, e entre la verdad de hecho y la proposicin que es verdadera o falsa independientemente de los hechos. En efecto la epistemologa: filosofa de, en, desde, con y para la ciencia, para ser equitativos con las 5 proposiciones, convengamos en no emplear ninguna de ellas, eligiendo en cambio un trmino nico que posea todos esos significados. Por qu no epistemologa, que etimolgicamente significa teora de la ciencia? O por qu no metaciencia, que significa ciencia de la ciencia?. 4. Disciplinas contiguas a la epistemologa: La epistemologa, la lgica, la teora del lenguaje, la historia de la ciencia y de la filosofa, y la psicologa y la sociologa de la ciencia, se esfuerzan por saber qu es el saber. Por consiguiente, aunque difieren, distan de ser ajenas entre s: cada una de ellas ilumina una faceta de un mismo objeto: el saber verificable. 5.- Ciencias y Humanidades: Las ciencias y las llamadas humanidades no son antagnicas sino complementarias, aun reconociendo que en la poca contempornea el centro de la cultura se desplaza de las humanidades a las ciencias. Cmo lograr eficazmente la integracin de la ciencia y de las humanidades en la enseanza universitaria?. Consiste en agregar trabajos de laboratorio al plan de estudio de las humanidades, y literatura al plan de estudios de ciencia. 6.- Los estudios epistemolgicos en la formacin del cientfico: El estudiante de ciencia o el cientfico que dedique una parte de su tiempo a estudios epistemolgicos podr obtener de estos algunos de los siguientes beneficios: a) Podr corregir, sistematizar y enriquecer las opiniones filosficas que de todas maneras integran su visin del mundo. b) Se esforzar por entender los trminos que emplea, tal como se esforzaron, antes que l, los cientficos con mentalidad filosfica que construyeron la ciencia moderna. c) Se habituar a explicar las suposiciones e hiptesis, lo que le permitir saber qu es lo que hay que corregir cuando la teora no concuerda satisfactoriamente con los hechos. d) Buscar la coherencia y la claridad. e) Ser buen preventivo del dogmatismo. f) Podr mejorar la estrategia de la investigacin, al proceder con mayor cuidado en el planeamiento de los experimentos. g) Su atencin se desplazar del resultado al problema, de la receta a la explicacin, de la ley emprica a la ley terica. h) La filosofa y la historia de la ciencia le acostumbrarn a considerar la marcha de la ciencia, como un proceso en que cada solucin plantea nuevos problemas. i) Se ampliar su horizonte, al enriquecerse el surtido de relaciones lgicas y de posibilidades de interpretacin. j) Obrar con cautela cuando tantee terreno nuevo: extremar las exigencias de la verificacin, dudar del valor de los datos empricos que encajen en teoras endebles, y no dejar que los detalles le oculten lo esencial. Por todos estos motivos conviene el desarrollo de la ciencia y conviene incluir el estudio de la filosofa y de la historia de la ciencia en los planes de estudio de las diversas ciencias particulares. 7.- El aprendizaje y la enseanza de la epistemologa: Para facilitar el aprendizaje cientfico previo a cualquier consideracin epistemolgica seria, se contar con la colaboracin de cientficos y estudiantes de ciencias, quienes estarn a disposicin de los estudiantes de epistemologa y, a su vez, tendrn oportunidad de informarse, por estos ltimos, acerca de los problemas tradicionales de la filosofa, con muchos de los cuales entroncan los problemas filosficos de la actualidad. El curso de epistemologa ser facilitar la adquisicin de informacin amplia y objetiva, promover la discusin y, sobre todo, incitar a la meditacin independiente. Se intentar, adoptar una actitud cientfica ante los problemas epistemolgicos, con la esperanza de que produzca frutos que convenzan a los cientficos de la conveniencia de encarar filosficamente la ciencia, y que persuada a los filsofos de que la filosofa rigurosa y fecunda no es un gnero literario sino una ciencia.