2013, Ao de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

Arcos de Beln Nm. 79, Piso 4, Col. Centro, Del. Cuauhtmoc, C.P. 06010, Mxico, D.F.,
Tels. Dir. 36 01-86 03, Conmut. 36 01-86 00 Ext. 65067, e-mail: docencia@dgest.gob.mx,
www.dgest.gob.mx

Subsecretara de Educacin Superior
Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica
Coordinacin Sectorial Acadmica
Direccin de Docencia


EL PERFIL DEL DOCENTE DEL SNIT

En el Sistema Nacional de Educacin Superior Tecnolgica, una de las finalidades
fundamentales es la formacin integral del ser humano y, en consecuencia, el proceso
educativo se concibe como un desarrollo continuo de todas las potencialidades de los
estudiantes para que se conviertan en ciudadanos y profesionales conscientes,
responsables y solidarios.
El docente es el artfice principal de este proceso, ya que como gua, facilitador y asesor
orienta el aprendizaje, crea las condiciones para la construccin del conocimiento y
plantea los contenidos de los que el estudiante se apropiar para construir una profesin
que, al dar respuesta a las demandas de la sociedad del conocimiento y a las expectativas
del desarrollo sustentable, contribuye al progreso del pas.
El docente como facilitador del proceso de aprendizaje de los estudiantes, debe promover
el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes, as como, crear las condiciones para
propiciar el aprendizaje de contenidos para que el estudiante aprenda a aprender, a
investigar, a comunicarse, a expresarse, saber escuchar, saber discutir, saber razonar,
saber descubrir, experimentar y actuar en grupo.
Para lograr esto, el docente debe contar con algunas competencias que le permitirn
orientar y guiar a los estudiantes en su proceso educativo.
Se trata, por consiguiente, de un docente que es humanista, competente, comprometido,
creativo, innovador, que tiene un alto sentido crtico y que, en colaboracin con los otros
actores del proceso educativo, impulsa la formacin integral del estudiante mediante la
docencia, investigacin, gestin acadmica, tutora, vinculacin y su propia formacin.
El SNEST identifica y reconoce en el docente un conjunto de competencias bsicas que,
al declararse, definen en forma explcita el desempeo del docente.







2013, Ao de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

Arcos de Beln Nm. 79, Piso 4, Col. Centro, Del. Cuauhtmoc, C.P. 06010, Mxico, D.F.,
Tels. Dir. 36 01-86 03, Conmut. 36 01-86 00 Ext. 65067, e-mail: docencia@dgest.gob.mx,
www.dgest.gob.mx

Subsecretara de Educacin Superior
Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica
Coordinacin Sectorial Acadmica
Direccin de Docencia


Las competencias se agrupan en las siguientes reas: Docencia, Investigacin, Gestin,
Tutora, Vinculacin y, Formacin.
DOCENCIA
El docente crea el conjunto de condiciones necesarias y suficientes para transformar los
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales en conocimiento, mediante las
siguientes competencias:

Dominio de la materia.
Planifica con precisin y detalle el proceso de aprendizaje.
Crea ambientes de aprendizaje dentro y fuera del aula.
Promueve el aprendizaje significativo.
Usa estrategias, mtodos y tcnicas de aprendizaje efectivas.
Motiva a los estudiantes a participar y ser responsables de su aprendizaje.
Identifica los aciertos y reas de oportunidad que se presenten en el proceso de
aprendizaje para intervenir en el logro de mejores resultados.
Realiza la evaluacin como una estructura de apoyo al aprendizaje y una estrategia
para asegurar e impulsar la construccin del conocimiento.
Establece redes y comunidades de aprendizaje para integrar en su prctica las
aportaciones de otros actores formativos.

INVESTIGACIN
El docente genera, aplica y comparte los conocimientos relacionados con el aprendizaje
de su disciplina, rea de conocimiento o especializacin, mediante las siguientes
competencias:

Elabora y realiza proyectos de investigacin y desarrollo disciplinar y educativa.








2013, Ao de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

Arcos de Beln Nm. 79, Piso 4, Col. Centro, Del. Cuauhtmoc, C.P. 06010, Mxico, D.F.,
Tels. Dir. 36 01-86 03, Conmut. 36 01-86 00 Ext. 65067, e-mail: docencia@dgest.gob.mx,
www.dgest.gob.mx

Subsecretara de Educacin Superior
Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica
Coordinacin Sectorial Acadmica
Direccin de Docencia



Involucra a los estudiantes en sus proyectos de investigacin y desarrollo, y vincula
los resultados con su prctica docente.
Participa en diversos tipos de redes de investigacin.
Disemina y difunde los resultados de sus proyectos de investigacin y desarrollo.







2013, Ao de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

Arcos de Beln Nm. 79, Piso 4, Col. Centro, Del. Cuauhtmoc, C.P. 06010, Mxico, D.F.,
Tels. Dir. 36 01-86 03, Conmut. 36 01-86 00 Ext. 65067, e-mail: docencia@dgest.gob.mx,
www.dgest.gob.mx

Subsecretara de Educacin Superior
Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica
Coordinacin Sectorial Acadmica
Direccin de Docencia


GESTIN
El docente participa en, implementa y opera las decisiones acadmicas de la institucin,
mediante las siguientes competencias:
Forma parte de los cuerpos colegiados formales y favorece la integracin de comunidades
de aprendizaje.
acervo bibliogrfico y de las tecnologas de la informacin y comunicacin.
y universales.
in es el mejoramiento de la vida institucional.
TUTORA
El docente se vincula con y conduce al estudiante de las diversas modalidades para su
pleno desarrollo y xito en su trayectoria acadmica, mediante las siguientes
competencias:
sarrolla vnculos con los estudiantes para apoyarlos, a travs de su vida escolar, en su
proceso formativo.
tolerancia, compromiso y sensibilidad.
e el aprendizaje autnomo.
administrativos de la institucin.







2013, Ao de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

Arcos de Beln Nm. 79, Piso 4, Col. Centro, Del. Cuauhtmoc, C.P. 06010, Mxico, D.F.,
Tels. Dir. 36 01-86 03, Conmut. 36 01-86 00 Ext. 65067, e-mail: docencia@dgest.gob.mx,
www.dgest.gob.mx

Subsecretara de Educacin Superior
Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica
Coordinacin Sectorial Acadmica
Direccin de Docencia


Fortalece el aprendizaje del estudiante con el apoyo de las mejoras prcticas,
mtodos y estrategias propias de la actividad tutorial.
VINCULACIN
El docente establece relaciones con los sectores empresarial, gubernamental y social para
fortalecer la formacin de los estudiantes, mediante las siguientes competencias:
vidades y proyectos de investigacin y desarrollo en conjunto con los sectores productivos
de bienes y servicios.
tecnolgico a los sectores relacionados con su rea de especialidad.
FORMACIN
El docente emprende, de manera sistemtica, acciones formativas en lo personal,
profesional y docente que transforman y mejoran su prctica educativa, mediante las
siguientes competencias:
disciplina y rea de especialidad.
relacionadas con la andragoga, didctica, teoras del aprendizaje e investigacin
educativa.
Estas reas de competencias configuran el perfil del docente del Sistema Nacional de
Educacin Superior Tecnolgica. El Modelo Educativo para el Siglo XXI fue la fuente
primaria para su elaboracin. Tambin se consider el Programa de Mejoramiento del
Docenteado (Promep) y el Programa de Estmulos al desempeo del Personal Docente e
Investigacin.