I.

- DATOS INFORTATIVOS:
UGEL
lnstitucin Educativa
Grado
Profesora
Director
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
rea
MEDIOS Y RECURSOS
SESION DE APRENDIZAJE
: Cusco
l.E Ne 50040 Huillcapata
1eY2e
: Paulina Follanos Castillo
Agripino Crdova Tocre
Recursos Naturales
: Ciencia y Ambiente, Personal Social.
: Lminas, fichas, DVD, TV y otros
SELECCION DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
AR
EA
ORGANIZADO
RES
CAPACIDADES Conocimiento EVALUACION
INDICADORES Tcnica lnstrume
ntos
P.S
Compresin
de la
diversidad
geogrfica
ldentifica y valora
las
manifestaciones
culturales de la
localidad
Diferencia
recursos
renovables o no
renovables
Participa en
todo acto de
valoracin de la
cultura y
cuidado del
patrimonio.
Observacin
sistemtica
Ficha de
evaluaci
n
c.A Mundo fsico
yla
conservacin
del medio
ambiente.
-Explora la
presencia del aire
en el ambiente y
sus caracterstica
e importancia
-Reconoce la
presencia e
importancia del
aire en los seres
vivos
Cuida y protege
el medio
ambiente
Observacin
sistemtica
Lista de
cotejos
PROCESO DE ENSEANZA- APRENDIZAJE
MOMENTOS PROCESOS ESTRATEG IAS M ETO DO LOG ICAS
o
g
z
ACTIVIDADES
PREMANENTES
MOTIVACION
RECOJO DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO COGNITIVO
-Rutina del da: saludo, oracin del da.
Luego salimos a la loza y observamos y recogemos todo
que hay.
lo
-Dialogamos a cerca de los Recursos Naturales.
-Comentan a cerca de lo observado.
-Responden a interrogantes.
iQu COSAS HEMOS VISTO EN NUESTRA COMUNIDAD?
iPor
qu el riachuelo es as?
Podramos
visitar al riachuelo y observar cmo est ahora?
Cmo se llama lo que has visto todo en conjunto?
o
tt)
LU
u
o

o-
CONSTRUCCION DE LA
INFORMACION
CONSOLIDACION DE NLOS
APRENDIZAJES
-Escuchan la explicacin sobre los recursos naturales.
-Ampliamos informacin revisando el texto del MED.
- Clasifican los recursos naturales de su zona o comunidad en
recursos renovables y no renovables a travs de un
organizador grafico.
Dibujan diferentes recursos naturales y escriben su nombre
-Exponen
su trabajo.
-Copian en su cuaderno de Ciencia Ambiente.
I
REFLEXION
|
que
hicieron?
Qu aprendieron? Cmo
se sintieron?
J
'^
|
evnlunClOtt
|
-Responden a una ficha de trabajo.
Huillcapata, 14 de setiembre del ?:OI2
Prof. Paulina Follanos Castillo.
le y 2s grado
FICFIA DE EVALUACION
Nombre completo
Grado Seccin
l.-Une con una flecha que tpo de Recurso Natural es:
No renovables
lnagotables
Renovables
2.-Observa detenidamente esta imagen e indica a que recursos naturales pertenece.
Porqu?
3.-Encierre en un crculo la respuesta correcta-
La planta es:
A.-Renovable
B.-lnagotable
C .-No renovables
{f ' t.
4.-Lee y relaciona estos imgenes a qu recursos naturales pertenece.
lnagotables.-Son los que no se acaban,
no importa las actividades productivas
que el ser humano realice, ya que este
nunca se agotara. Ej.
La luz solar y el aire, es un fuente de
energa.
Renovables.-Son aquel
que se pueden
reproducir las actividades agrcolas
pol"
el ser humaffo, nunca se agotara como:
Las plantas, los animales, el agua, el
suelo entre otros.
No renovables, oo se producen
constantemente .Por ejemplo, el
carbn, petrleo, plata, cobre.
Podramos decir
eue,
cuando el ser
humano sobreexplota, se pueden
acabat.