Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Polo Garca
Nombre de la institucin educativa Colegio Rafael uintero !illarreal
"bicacin de la institucin educativa Herrera
#tros datos de la institucin educativa $l colegio esta ubicado en el distrito de #cu%tierra del manito
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
&a lgica proposicional
Resumen de la unidad
&a lgica proposicional consiste en emitir 'ucios y verificar si tales 'uicios son verdaderos o falso, (aciendo uso de
smbolos, signos seme'antes a los de matem)ticas, *ue al concluir nos diran si una proposicin es tautolgica o
contradictoria
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
&gica
Ao y nivel
! a+o ciencias
Tiempo necesario aproimado
, (oras semanales -. sesiones/
!undamentos de la unidad
Contenidos
0signatura 1rea Contenido
logica Ciencias sociales &gica proposicional

"#$etivos del aprendi%a$e
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Conocer a travs de la lgica proposicional cuando un argumento es tautolgico, contingente o contradictorio.
Indicadores Logros:
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
La tabla de verdad Conocern las conectivas lgicas
Valorar los signos lingusticos y
matematicos
Preguntas orientadoras del plan de unidad (ttp:;;<<<.intel.la;content;<<<;xl;es;education;=83;pro'ect%
design;design;curriculum%*uestions.(tml
Pregunta esencial n !ue consiste una cone"in o conectiva#
Preguntas de unidad
>en *ue consiste una conectiva lgica?
Preguntas de contenido
Cuantas clases de conectivas lgicas e"isten#
Cmo se escriben las conectivas lgicas$ling%sticamente y
matemticamente#
Cuntos tipos de resultados o respuesta arro&a una tabla de verdad#
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
&luvia de ideas Heteroevaluacin
&ista de Cote'o
R@brica
Resumen de evaluaciones
valuacin' lluvia de ideas Proceso y propsito' a travs de esta estrategia el
estudiante opina,sobre el tema de la lgica
proposicional para luego consensuar ideas
Lista de cote&o (e utili)ar una lista de cote&o, para una ve)
respondidas las preguntas se verica y aclaran
conceptos.
*+brica
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
&os estudiantes entienden los conceptos fundamentales leer y escribir para poder entender los
procedimientos, mane'o b)sico de la computadora, y de aplicaciones como $xcel.
Procedimientos
,. el estudiante a travs de una gua didctica leer respecto al tema para obtener los conocimientos, si
e"iste la posibilidad de proyectar un video se -ara al inicio para tener una nocion al respecto.tic/
Estudiante con
necesidades
especiales
en el caso de la lgica, se le pedir una breve e"plicacin sobre la gua didctica
leda y si -ay videos entonces se darn opiniones al respecto, para los estudiantes
con -abilidades especiales en el caso de los menos 0avorecidos se adecuaran los
contenidos y para los iper entonces -arn el paper de lideres apoyando a los dems
(o )ispano*
parlantes
Para el caso de estdiante de idiomas di0erentes al espa1ol se le e"igir el mnimo de
rendimiento en lectura traduccin de los aprendi)a&es, !ue usen -erramientas de las
redes sociales como los traductores para !ue puedan e"presar sus conocimientos.
Estudiante
talentoso
Para los estudiantes sobresalientes tendrn el papel de lderes y le e"plicarn a los
dems a!uellos problemas !ue son de carcter denso. n el caso e"plicacin de los
procedimientos sean estos inductivos o deductivos
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa , 'ard-are -e*uipo necesario/
C)mara
Computadora-s/
C)mara digital
Reproductor de A!A
Conexin a 6nternet
Aisco l)ser
6mpresora
Bistema de proyeccin
$sc)ner
7elevisor
!CR
C)mara de vdeo
$*uipo de vdeo conferencia
#tro
Tecnologa , .o/t-are -necesario/
Case de datos;Ho'a de c)lculo
Aiagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
$nciclopedia en CA%R#D
$ditor de im)genes
Cuscador Eeb
Dultimedia
Aesarrollo de p)ginas <eb
Procesador de texto
#tro
+ateriales impresos
2iloso0ia,3.4iranda (obenis Ce0erino$ 2iloso0ia,5 (antillana. Logica
6ociones y aplicaciones.7ustavo scobar Valen)uela.
.uministros
copias, problemas de ra)onamientos lgicos e innovacin.
Recursos de Internet
7oogle. 8a-oo, redes sociales, 0aceboo9
"tros Recursos
Con0eccionar 4urales,prctica de los valores,valori)a)cion de actividades
e"tracurriculares
&os programas de 6ntelF $ducacin son financiados por la Gundacin 6ntel y la Corporacin 6ntel.
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