Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido YANETH DEL CARMEN ARCIA
Nombre de la institucin educativa LAS HACAS
Ubicacin de la institucin educativa !RM "entrando por #$# DE A%A&
Otros datos de la institucin
educativa
C#MARCA N%#'E '%LE( E)ISTE NA MATRICLA
APR#)IMADA DE *+, ESTDIANTE Y - EDCAD#RAS.
Descripci/n de la unidad
T0tulo de la unidad
Prote1amos los Recursos Naturales( respetando la 'iodi2ersidad 3
procurando el desarrollo sosteni4le de la NACI#N.
Resumen de la unidad
La integracin de las Ciencias Sociales ofrecer a los estudiantes la
oportunidad de comprender el mundo en que vive, de apreciar las
infuencias del medio geogrfco en las relaciones humanas y en las
soluciones que el hombre da a estmulos del medio fsico y social; de esta
manera esperar que con la elaboracin de este proyecto se logre adquirir
conciencia sobre el dao que sufre la naturale!a y de crear el
pensamiento crtico, el me"oramiento del medio ambiente en donde se
valore los deberes y derechos individuales y colectivos, la biodiversidad ,
y el respeto por la naturale!a# $eali!ando diferentes actividades como%
e&cursin, e&posicin de murales, siembra de rboles entre otras#
'e nosotros depende, en gran medida, que se logren los resultados que se
requieren para que el pas logre los cambios necesarios y se haga el uso
racional de los recursos naturales en bien de todos los panameos y
panameas#
Espacio5s curricular5es o asignatura5s
CIENCIAS SOCIALES ,ciencias naturales ,agricultura, religin
A6o 3 ni2el
+7 primaria
Tiempo necesario apro8imado
9 periodos de :+ minutos.
;undamentos de la unidad
Contenidos
!!" Corporacin Intel# $odos los derec%os reservados# &'gina ( de )
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C#NCEPTALES PR#CEDIMENTALES ACTITDINALES
RECRS#S NATRALES
REN#<A'LES
N# REN#<A'LES
Clasi=icaci/n de los
Recursos Naturales
disponi4les en el Pa0s
Muestra inter>s por la
conser2aci/n 3
racionali?aci/n de los
recursos naturales seg@n
su clasi=icaci/n.
#41eti2os del aprendi?a1e
1. Distingue las principales caractersticas fsicas de la repblica de Panam, aprovechando las
riquezas que nos ofrece a fin de mantener la interaccin con el ambiente.
Indicadores Logros
stablece diferencias entre los recursos naturales renovables ! no
renovables"
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
#$u% puedes observar en tu entorno&
Preguntas de unidad
ABu> sa4e so4re los recursos naturalesC
Preguntas de contenido
'" #(ules son los recursos naturales&
)" #(ul * L+ I,P-./+0(I+ D L-* .(1.*-*
0+/1.+L*&
2" #$u% +P-./* P1D- 3+(. P+.+ (1ID+. 4
P.-/5. L-* .(1.*-* 0+/1.+L*&
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Plan de e2aluaci/n
Cronograma de e2aluaciones
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INICIO: TRABAJO EN GRUPO
Antes+ LIS$A ,E CO$E-O# &A.A E/ALUA. LA 0I.A ,I,AC$ICA
<eri=icar comprensi/n+ R'RICA
Al concluir la unidad+ ESCALA NU1E.ICA para evaluar mural

Antes de empe?ar el tra4a1o del
pro3ecto
Durante el desarrollo del
pro3ecto
na 2e? completado el
pro3ecto
ANALISIS
LIS$A ,E CO$E-O
1A&A CONCE&$UAL
.U2.ICA
1U.AL
ESCALA NU1E.ICA
SIE12.A ,E A.2OLES
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DESARROLLO: RUBRICA PARA LA EXPOSICIN DEL MAPA
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Resumen de e2aluaciones
Evaluacin Proceso y propsito
+nlisis
5I.+ DID+(/I(+6 Despu%s de observar un video realizaran un
anlisis P+.+ D/(/+. L 5.+D- D
(-0-(I,I0/-"
,+P+ (-0(P/1+L IDENTIFICARAN LOS TIPOS DE RECRSOS DEL
AREA
!RAL CONFECCIONA N !RAL DONDE RESALTE LA
I!PORTANCIA DE LOS TIPOS DE RECRSOS
NATRALES
SIE!"RA DE AR"OLES #ACER CONCIENCIA DE !ANTENER LOS AR"OLES
$E PER!ITEN O%I&ENO RE&LA TE!PERATRA'
#!EDAD ' CONTRI"(E A LA INFILTRACION DE
A&A ( LA "IODI)ERSIDAD.
Detalles de la unidad
Ha4ilidades pre2ias.
Reconoce elementos del entorno.
Identi=icar la di=erencia entre recursos naturales reno2a4les 3 no reno2a4les.
Reconocimiento de los da6os Due su=ren los recursos naturales.
Consideraci/n con respecto a la protecci/n de los recursos naturales.
(articipacin en )raba"o de equipo pequeos
Procedimientos
INICI#
Llu2ia de ideas so4re los recursos naturales.
Comentarios acerca de los tipos de recursos naturales reno2a4les 3 no reno2a4les.
Reali?ar una %IRA DIDACTICA en el Erea mEs cercana de la escuela.
#4ser2ar Due tipo de recurso natural Fa3 en el Erea.
#4ser2aran un 2ideo so4re los tipos de recursos naturales.
Hacer un anElisis de lo Due comprendi/ del 2ideo.

DESARR#LL#
Ela4orar una lista de ideas 4Esicas del tema.
Reali?a un MAPA C#NCEPTAL so4re recursos reno2a4les 3 no reno2a4les.
CIERREG
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Presenta un mural alusivo a los recursos naturales"
7plican el contenido del mural"
(omentan la importancia de renovar los recursos naturales"
.ealizar siembra de rboles seleccionados en los predios de la escuela
Estudiante con necesidades
especiales
no aplica
No FispanoHparlantes
no aplica
Estudiante talentoso
8scoger los estudiantes con ma!or capacidad ! desenvolvimiento en clases,
para e7plicar la e7posicin de mural ! los que harn aportes sobre el
transcurso de la e7cursin ! siembra de rboles" 9
Materiales 3 recursos necesarios para la unidad
Tecnolog0a I HardJare 5e6uipo necesario7
CEmara
Computadora5s7
C'mara digital
.eproductor de ,/,
Cone8in a Internet
,isco l'ser
Impresora
Sistema de proyeccin
Esc'ner
$elevisor
/C.
C'mara de v9deo
E6uipo de v9deo con:erencia
Otro
Tecnolog0a I So=tJare 5necesario7
2ase de datos;<o=a de c'lculo
,iagramador de publicaciones
&rograma de correo electrnico
Enciclopedia en C,>.O1
Editor de im'genes
2uscador ?eb
1ultimedia
,esarrollo de p'ginas @eb
&rocesador de te8to
Otro
Materiales impresos
Libros de te7to de :; grado ' materiales de referencia
8trpticos laminas ilustrativas revistas educativas9, etc.
Suministros
.murales mviles , laminas.
Recursos de Internet
Direcciones *e+ ,RLs- .ue apoyan la i/ple/entacin 0e su uni0a0
#tros Recursos
<isitas de campo' estudiantes=clases' miembros de la
comunidad,
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