MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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(Informacin, Colaboracin, ticas, Tecnolgicas)

1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN CADA ACTIVIDAD DEBE PRESENTAR EN SU
REDADCIN
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de orientar y
acotar la bsqueda en ambiente
digital.

Los estudiantes observan un video que se
encuentra en el link suministrado

Utilizando Word, sintetiza un concepto propio de
que son los animales y como son de utilidad para
el ser humano

Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una estrategia
de bsqueda para localizar
informacin en ambiente digital.

Utiliza paginas web para buscar informacin
necesaria, individual o en equipo.



Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y contenidos
digitales en base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Evalua la validez y credibilidad de la pgina web
suministrada.

Organizar informacin Ordenar y estructurar informacin
digital en
base a esquemas de clasificacin
dados o propios para recuperarla y
reutilizarla.


Utilizando Word organiza la informacin
sealando un concepto de que son animales y
plasma cuales son sus necesidades y cuales
conoces .



Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos requeridos
de un plan de trabajo para la
elaboracin de un producto usando
herramientas digitales.


Trabajan de forma individual. Leer y analizar un
documento que encuentran en la direccin sugerida.
Presentan en Word un concepto propio de los animales
En equipo de tres estudiantes, analizan los conceptos y
deciden cual es el mejor y lo exponen oralmente a la
clase.
Individualmente leer un documento acerca de los
animales adems, observar unas diapositivas delos
animales y de lo que ellos necesitan para poder vivir en
las direcciones indicadas.
Continan trabajando con su equipo y redactan el
concepto propio de los animales, y cuales son sus
necesidades y como los usa el ser humano.
Reunidos con su equipo observan detenidamente un
video acerca de lo importancia de los animlaes en
nuestra vida
Individualmente redactan lo comprendido del video
observado en un texto en de no ms de 10 lneas y lo
anexan al documento en Word, trabajado en la actividad
anterior.


1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar informacin
en ambiente digital para crear
un nuevo producto de
informacin

Individualmente leen un documento acerca de los animales
, adems, observar unas diapositivas de los animales y sus
necesidades en la direccin indicada.
Continan trabajando con su equipo y redactan el concepto
de los animales y como los usa el ser humano.



Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y generar
nuevos productos
en ambiente digital
Comparten en Google Drive sus conceptos de los animales

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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para comunicar
informacin en ambiente digital,
segn un propsito, medio
digital y audiencia especfica.
Los estudiantes, utilizando Google Drive, comparten
su producto y solicitan a sus compaeros de clase
que emitan su opinin acerca del trabajo presentado,
evitando siempre, comentarios negativos.
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad especfica.
Los estudiantes realizan una presentacin en Power
Point, donde plasman el concepto de los animales,
sus necesidades, sus usos y una reflexin de que
podemos hacer para cuidar los animales, insertando
imgenes alusivas al tema con la finalidad de
presentar dicho producto a sus compaeros de clase
para que conozcan del temas y tomen conciencia de
lo importante que son los animales para nosotros.
Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital ms
adecuado para enviar un
mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia especfica.
Los estudiantes crean cintillos con mensajes para
promover entre la poblacin estudiantil y comunidad
en general, el cuidado de los animales.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin.
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y acordar
decisiones con otros a distancia
para lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Los estudiantes comparten por google drive, el
power point elaborado y piden a sus compaeros
que emitan sus argumentos y evaluaciones con la
finalidad de mejorar el producto.
Desarrollar contenidos a Los estudiantes crean una pgina web (weebly)


distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando herramientas
digitales.
donde publican sus productos y comparten su
direccin o link con sus compaeros de clase,
docentes y miembros de la comunidad educativa.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del ambiente
digital y aplicar estrategias de
seguridad emocional.

Los estudiantes demuestran ser capaz de reconocer
los aspectos positivos de vincularse y coordinarse con
otros en las redes digitales y la importancia de
proteger su seguridad emocional y la de los dems.
Aplicar estrategias de proteccin
de la informacin personal y de
los otros en ambiente digital.








Los estudiantes conocen y aplican estrategias para
proteger la seguridad de su informacin personal y la
de otros.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.

Los estudiantes demuestran ser capaz de
comprender que existen derechos
patrimoniales o econmicos y aplica prcticas
de respeto y reconocimiento de la autora de un
trabajo.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD


HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la capacidad
que tienen las TIC de impactar
positiva o negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
Los estudiantes comprenden y evala las
implicancias sociales, culturales, econmicas y
ticas del uso generalizado de las tic para
personas, familias, comunidades y
organizaciones.

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de los
componentes del computador y
sistemas informticos.





Los estudiantes identifican las partes del
computador , describe las funciones de los sistemas
informticos y resuelve problemas relacionados con
ellos.







4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y seguridad
en el uso del computador.

Los estudiantes comprenden que los equipos
requieren de cuidados y toma medidas para su
mantenimiento.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de hardware,
software y redes utilizando los
sistemas de ayuda de las
Los estudiantes manejan conocimientos o
estrategias para diagnosticar y resolver problemas
tcnicos de hardware y software y sistemas de
redes.


aplicaciones e Internet.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas de
herramientas de productividad.
Los estudiantes dominan las funciones de las
herramientas de productividad para la elaboracin de
material de estudio.
Utilizar las funciones bsicas de
herramientas de comunicacin a
travs de internet.

Los estudiantes manejan las herramientas bsicas de
comunicacin a travs de internet as como la
creacin de paginas web, para publicar y comunicar
trabajos en la red.