Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
NUTRETE BIEN
Autor de la unidad
Nombre y apellido Eulalia Pimentel
Nombre de la institucin educativa Llano San art!n
Ubicacin de la institucin educativa "omarca N#$be Bu#le
%tros datos de la institucin educativa Besi&o
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
NUTRETE BIEN
Resumen de la unidad
Consumir alimentos que contngalos nutrientes bsico para mantener la buena salud.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
"iencias Naturales' Espa(ol
Ao y nivel
Primer )rado
Tiempo necesario aproimado
* semanas
!undamentos de la unidad
Contenidos
CONCEPTUALES POCE!"#ENTALES +"TITU,IN+LES
La nutrici$n como base de una
buena salud
Consumo de los alimentos seg%n su
&unci$n en el cuerpo.
"uidados en la preparacin y
consumo de los alimentos
"#$etivos del aprendi%a$e
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
Pre#untas e-ploratoria
%bservar video
,ibu.a el circulo alimenticio
/acer un smartart en
Po0erPoint
Investi#acin
Taller escrito.
E'aluaci$n Sumati'a
Resumen de evaluaciones
E'aluaci$n Proceso ( prop$sito
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Curso Esencial
Lista de Cote)o Se utili*a para medir el desempe+o de los
estudiantes.
Escala Estimativa Para evaluar el traba.o colaborativo
%brica Para e'aluar el traba)o reali*ado por los estudiantes.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Los estudiantes deben saber:
Leer
Escribir
Participativo
"ooperador
Procedimientos
"nicio
Se re reali*ara preguntas e,ploratoria acerca de -C$mo obtener una buena salud. Los estudiantes
respondern mediante unas llu'ias de ideas para conocer los conocimientos pre'ios de los estudiantes.
Obser'ara el 'ideo /ttps011222.(outube.com12atc/.'3bm45,)67n67 despus dibu)ara los alimentos
obser'ado as8 tendr presente los alimentos necesario que se deben consumir.
!esarrollo
Luego en una lmina dibu)ara el circulo alimenticio de los alimentos ( anali*ara cuales son los
alimentos de origen 'egetal9 animal ( mineral que se debe consumir para que nos a(ude a crecer
sanos ( &uerte.
eali*ara un smartart en un Po2erPoint ( clasi&icara los tipos de alimentos seg%n su &unci$n en el
cuerpo9 para tener presente los alimentos 'ariados de los tres grupos bsicos.
Los estudiantes consumirn alimentos ( practican las reglas de /igiene que deben tener al consumo de
la misma as8 recordara los cuidado que deben tener presente al lle'arse los alimentos a la boca.
"n'estigaran el signi&icado de la palabra nutrici$n con la a(uda de un diccionario.
Cierre
'alorara los alimentos que se debe consumir para mantener una dieta balanceada ( as8 obtendr una
'ida sana.
Entregar el signi&icado de la para nutrici$n despus de /aber in'estigado en el diccionario.
Estudiante con
necesidades
especiales
Atenci$n "ndi'idual
Tiempo e,tra
#aterial de Apo(o
(o )ispano*
parlantes
No +plica
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Curso Esencial
Estudiante
talentoso
Se utili*an para apo(o a los dems compa+eros.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are ;e<uipo necesario=
"7mara
"omputadora;s=
"7mara di#ital
Reproductor de ,>,
"one-in a Internet
,isco l7ser
Impresora
Sistema de proyeccin
Esc7ner
Televisor
>"R
"7mara de v!deo
E<uipo de v!deo con?erencia
%tro
Tecnologa , .o/t-are ;necesario=
Base de datos@/o.a de c7lculo
,ia#ramador de publicaciones
Pro#rama de correo electrnico
Enciclopedia en ",AR%
Editor de im7#enes
Buscador Beb
ultimedia
,esarrollo de p7#inas 0eb
Procesador de te-to
%tro
+ateriales impresos
Libros de te,to9 copias9 materiales de re&erencia9 etc.
.uministros
:rutas
Recursos de Internet
;ideo en <ouTube9 po2erPoint
"tros Recursos
Lminas9 estudiantes1clases9 miembros de la comunidad9 padres9 etc.
Los pro#ramas de IntelC Educacin son ?inanciados por la Dundacin Intel y la "orporacin Intel5
,erec6os reservados 12334' "orporacin Intel5 Todos los derec6os reservados5 Intel' el lo#o de Intel' la iniciativa de Intel Educacin y el
Pro#rama Intel Educar son marcas re#istradas de Intel "orporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pa!ses5 E%tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes5
Actividad 1
Autoevaluacin
Lista de Cotejo
Evala tu desempeo en clases. Marca con una X el espacio que corresponde
Rasgos i !o
"uve inter#s para
aprender ideas
nuevas
$%serve el video con
atencin
Aporte ideas en
clases
Respete las ideas de
mis compaeros
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Curso Esencial
egu& indicaciones de
la maestra
Actividad '
Coevaluacin
Escala Estimativa
Evala el tra%ajo cola%orativo X en la casilla que corresponde
Rasgos (EM)RE A *ECE !+!CA
Mis compaero del
grupo tra%ajaron
de manera
ordenada en el
saln de clases
iguieron
indicaciones de la
maestra
Respetaron las
normas
esta%lecida en la
actividad
Actividad. ,
-eteroevaluacin
R%rica . Evala el tra%ajo reali/ado por los estudiantes.
(ndicadores
Criterios 0 , ' 1
Reali/aron el
martarl
Reali/o el
smartart
correctamente
Reali/o el
smartart pero
le 1alt mu2
poca
in1ormacin
Reali/o el
smartart pero
le 1alt
%astante
in1ormacin
Reali/o el
smartart pero
le 1alt muc3a
in1ormacin
4i%ujo 4i%ujo todos 4i%ujo 4i%ujo 4i%ujo poco
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Curso Esencial
los alimentos %astantes
alimentos
muc3os
alimentos
alimentos
investigacin (nvestigo la
pala%ra e 3i/o
los an5lisis
correspondiente
(nvestigo la
pala%ra pero
el an5lisis no
est5 claro
(nvestigo la
pala%ra pero
el an5lisis no
est5 mu2
claro.
(nvestigo la
pala%ra pero
no 3i/o el
an5lisis.
"otal
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