Escuela Bsica Particular N 1819

ARTSTICA EL TRIGAL
Ciencias Naturales
Prof. Erick Godoy A.


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Laboratorio Fuerza y Movimiento

Introduccin
La energa es la capacidad de producir cambios en el movimiento y posicin
de un cuerpo o en el estado de la materia en que se encuentran. La energa
es una sola, pero en la naturaleza se manifiesta de distintas formas.

La energa mecnica se relaciona con la posicin y movimiento de los
cuerpos.
Se manifiesta de dos maneras: energa potencial (o energa almacenada) y
energa cintica (o energa del movimiento).




Einstein explica que la masa conlleva cierta cantidad de energa (nivel
atmico). Pero establece una igualdad entre masa y energa.

m: masa
c: velocidad de luz (adquiere valor 1 en nuestro planeta)


E= mc
2

E= m * 1
2

E= m

Unidad de Energa: Joule (J) es el trabajo producido por la fuerza de 1 Newton
cuyo punto de aplicacin se desplaza 1 metro en direccin de la fuerza.

Unidad de Fuerza: UN Newton (N) es la fuerza aplicada a un cuerpo que tiene
una masa de 1 kg le comunica una aceleracin de 1 metro por segundo
cuadrado.

Unidad de Velocidad: Un metro por segundo (mt/s) es la velocidad de un
cuerpo que con movimiento uniforme recorre una longitud de un metro en 1
segundo.

Frecuencia: es una magnitud que mide el nmero de repeticiones por unidad
de tiempo de cualquier fenmeno. Para calcular la frecuencia de un suceso,
se contabilizan un nmero de ocurrencias de este teniendo en cuenta un
intervalo temporal, luego estas repeticiones se dividen por el tiempo
transcurrido.





Objetivo: Comprender fenmenos fsicos
relacionados con la fuerza y el
movimiento.
Em = Ep + Ec
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Actividad 1: Pndulo
Materiales

- Palo de maqueta
- Lana
- Perro de ropa
- Bolita
- Cronmetro
- Transportador.
- Regla

Procedimiento

1. Armar sistema.
2. Masar canica.
3. Lanzar desde distintos ngulos la bolita (30, 45, 60, 90) utilizando el
transportador.
4. Mide el tiempo que demora en detenerse.
5. Calcula la distancia mxima del recorrido (amplitud).
6. Calcula la velocidad alcanzada en el primer recorrido (Frecuencia 1) al
lanzar de cada ngulo.
7. Registra toda la informacin en tablas.

ngulo
de tiro
Amplitud
(Cm)
Velocidad
(m/S)
Tiempo total
(s)
30



45



60



90




8. Elabora grficos de: a) Amplitud por ngulo.
b) Velocidad por ngulo
c) Tiempo de movimiento por ngulo.

9. Responde las siguientes preguntas:

a) Qu relacin existe entre ngulos
de lanzamiento y tiempo de
movimiento?






d) Cundo la canica adquiere mayor
energa potencial?

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b) En qu casos la canica adquiere
mayor velocidad? Explica.







e) En qu caso la energa cintica es
mayor? Explica.

c) Qu forma tiene la oscilacin del
pndulo?







f) Qu sucede con el periodo si
cambia la longitud de la lana?



Actividad 2: Plano Inclinado

Materiales

- Canica grande.
- Cartn piedra (10 x 30 cm).
- Regla.
- Cronmetro.
- Brjula.

Procedimiento

1. Armar sistema.
2. Masar canica.
3. Lanzar canica desde lo alto del cartn piedra en diferentes alturas (5,
10, 15 y 20 cm) para formar distintos ngulos de inclinacin.
4. Mide el ngulo de inclinacin y regstralo en cada caso.
5. Medir longitud de desplazamiento.
6. Indicar direccin del movimiento (brjula).
7. Calcular tiempo de recorrido.
8. Calcular velocidad.
9. Registrar toda la informacin en una tabla.







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Altura Inclinacin Direccin Desplazamiento Tiempo Velocidad
5 cm



10 cm



15 cm



20 cm





10. Graficar: a) Longitud de desplazamiento por ngulo de inclinacin.
b) Tiempo de recorrido por ngulo de inclinacin.
c) Velocidad por ngulo de inclinacin.


11. Responde las siguientes preguntas:


a) En qu casos la canica recorri ms distancia? Explica




b) Cul es la relacin altura y tiempo de recorrido?




c) La canica viaja a la misma velocidad en todo momento de un mismo
lanzamiento? Explica






Actividad 3: Velocidad Variable

Materiales

- Hoja cuadriculada.
- Chanchito de tierra vivo (oniscdeo)
- Cronmetro
- Marcador.




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Procedimiento

1. Preparar sistema.
2. Registrar el recorrido que hace un oniscdeo obre la hoja cuadriculada,
marcando la hoja con un punto en intervalos de 3 segundos hasta
alcanzar los 30 segundos o hasta que el oniscdeo salga de la hoja.
3. Remarcar los puntos.
4. Unir los puntos del recorrido con una lnea recta.
5. Medir la distancia (Cm) entre puntos y registrar en una tabla. Luego
transformar a metros.
6. Calcular la velocidad alcanzada por cada segmento.
7. Calcular la velocidad promedio.
8. Asignar una letra a cada segmento.
9. Graficar la velocidad por segmento (grfico de barras).


Segmento Tiempo Cm Mt Velocidad
A 3 seg
B 3 seg
C 3 seg
D 3 seg
E 3 seg
F 3 seg
G 3 seg
H 3 seg
I 3 seg
J 3 seg

10. Responde:
a) Cul es la velocidad promedio del oniscdeo?


b) Qu es una velocidad promedio?




Actividad 4: Relacin Fuerza y Movimiento

Materiales

- Elstico Comn.
- Auto de juguete.
- Regla o huincha de medir.
- Cronmetro.




1 Cm = 0,01 Mt
Cm/100 = Mt
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Procedimiento

1. Prepara el sistema.
2. Pon el auto apoyando su parte trasera en el elstico.
3. Estira el elstico 1 Cm hacia atrs (regla) y sultalo. Luego 2, 3, 4 y 5 Cm.
4. Calcula la distancia recorrida.
5. Calcula la velocidad promedio.
6. Registra la informacin en una tabla.

Fuerza (Newton) Distancia Tiempo Velocidad
1
2
3
4
5


7. Graficar: a) Relacin Fuerza y Distancia.
b) Relacin Fuerza y Velocidad.


8. Responde:

a) Qu relacin tiene la Fuerza (N) aplicada, con la Velocidad (V) y
distancia (d) recorrida?




b) Qu es una fuerza? Investiga.




c) Qu funcin cumple el elstico en este experimento?














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Actividad 5: Fuerza de Roce

Materiales

- Caja rectangular pequea (caja de jarabe).
- Lija gruesa.
- Goma Eva.
- Cartulina corrugada.
- Pegamento.
- Clips.
- Cinta de enmascarar.
- Elstico comn.
- Regla.

Procedimiento

1. Llena la caja con piedras de manera que adquiera ms masa.
2. Pega en una cara lateral la lija, en otra la goma Eva y en otra el
corrugado. Una cara lateral quedara normal.
3. Pega un clips en una cara basal para poder jalarla.
4. Corta el elstico y amrralo al clips.
5. Mide la longitud del elstico sin estirar (longitud base).
6. Fija la caja en un punto determinado del mesn apoyado en una de su
cara lisa.
7. Tira del elstico para mover la caja en direccin horizontal y despacio
hasta que comience a desplazarse.
8. Mide en ese momento la longitud alcanzada por el elstico cuando el
bloque se desplaza.
9. Calcula la diferencia entre la longitud base y la nueva longitud del
elstico. (Fuerza aplicada (N)).
10. Repite el procedimiento con las otras caras de la caja.
11. Registra la informacin en una tabla.

Cara lateral Masa de la
caja
Longitud
base
Longitud
final
Fuerza
(Newton)
Cartn
(suave)

Corrugado
(rugoso)

Lija
(porosa)

Goma
(spera)



12. Graficar: a) Diferencia de longitud segn superficie de contacto.



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13. Responde:


a) Qu significa qu el elstico se estire al mover la caja en cada caso?



b) Cundo el elstico alcanz mayor longitud? Explica.




c) Qu es la fuerza de roca? Investiga.




d) Nombra dos ejemplos cotidianos de fuerza de roca?





e) Qu material ejerce ms resistencia en este experimento? Explica.







Actividad 6: Factores de Desplazamiento

Materiales

- Cronmetro.
- Estudiantes.
- Huincha de medir o regla.
- Tiza.

Procedimiento

1. En este experimento el sujeto de estudio son ustedes, por lo tanto
completen la tabla con sus datos:





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Sujeto Nombre Edad Estatura
Mt
Masa
Kg
Largo
piernas
Actividad
Fsica*
1
2
3
4
5
6
* Actividad Fsica: Sedentario Ligera Moderada Intensa.

2. Estimar una lnea recta desde un punto de partida hasta los 8 metros.
3. Registrar el tiempo en que cada uno de los sujetos de estudio recorre los
8 metros caminando normal.
4. Calcula la velocidad de cada uno.
5. Realicen el mismo recorrido pero corriendo.
6. Registren la informacin en una tabla.

Sujeto Distancia Tiempo 1 Velocidad 1 Tiempo 2 Velocidad 2
1 8 Mt
2 8 Mt
3 8 Mt
4 8 Mt
5 8 Mt
6 8 Mt


7. Graficar en un mismo grfico:
a) Velocidad corriendo por sujeto.
b) Velocidad caminando por sujeto.

8. Responde:
a) Ordena de menor a mayor la
velocidad caminando.






b) Ordena de menor a mayor la
velocidad corriendo.

c) Qu factores o variables influyen en la velocidad de cada sujeto para
realizar el recorrido determinado?