CDIGO DE TICA PARA ENFERMEROS Y ENFERMERAS

Todo arte y toda investigacin y del mismo modo toda accin y eleccin parecen tener a alguien
bien, por eso se ha dicho con razn que el bien es aquello a lo que tienden toda las cosas.
(Aristteles)
Cdigo de tica Profesional Es un documento que establece de forma clara los principios ticos,
deberes y obligaciones que guan el buen desempeo profesional.
PARA QUE UN CDIGO DE TICA PARA ENFERMERAS Y
ENFERMEROS?

tica es el estudio filosfico de la moral, dicta normas para determinar lo correcto y lo errneo,
para formarse juicios sobre que debera hacerse y en beneficio de quien.
Cdigo de tica Profesional Es un documento que establece de forma clara los principios ticos,
deberes y obligaciones que guan el buen desempeo profesional.
CDIGO DE TICA
CAPITULO 1
Disposiciones generales
Articulo primero.- el presente cdigo de gua la conducta de la enfermera en sus
relaciones con la ciudadana, las instituciones, las personas que demandan sus servicio, las
autoridades, colegas y consigo misma y ser aplicable en todas sus actividades
profesionales.
CAPITULO II
DE LOS DEBERES DE LAS ENFERMERAS PARA CON LAS
PERSONAS
Articulo segundo.- respetar la vida, los derechos humanos y por consiguiente el derecho a
decidir tratamiento y cuidados una vez informado.
A. tercero.- mantener una relacin estrictamente profesional, en un ambiente de respeto
mutuo y de reconocimiento de su dignidad, valores, costumbres y creencias espirituales.
CAPITULO II
DE LOS DEBERES DE LAS ENFERMERAS PARA CON LAS
PERSONAS
A. cuarto.- proteger su integridad, ante cualquier afectacin ocasionada por la mala
prctica de cualquier miembro del equipo de salud.
A. quinto.- mantener una conducta honesta y leal y conducirse con una actitud de
veracidad y confidencialidad salvaguardando en todo momento los intereses de la
persona.
A. sexto.- comunicar los riesgos cuando existan y los limites que tiene el secreto
profesional ante circunstancias que impliquen mala intencin o dao a terceros.
A. sptimo.- fomentar en las personas una cultura de autocuidado de la salud, con un
enfoque anticipatorio y de prevencin del dao, y propiciar un entorno seguro que
prevenga y proteja a la persona.
A. octavo.- otorgar cuidados libres de riesgo, manteniendo un nivel de salud fsica, mental
y social que no comprometa su capacidad.
A. noveno.- acordar si fuera el caso, los honorarios que con motivo del desempeo de su
trabajo percibir, teniendo como base para determinarlo el principio de la voluntad de las
partes, la proporcionalidad, el riego de exposicin, tiempo y grado de especializacin
requerida.
CAPITULO III
DE LOS DEBERES DE LAS ENFERMERAS COMO
PROFESIONISTAS
A. Dcimo.- aplicar los conocimientos, cientficos, tcnicos y humansticos en el
desempeo de su profesin.
A. decimoprimero.- asumir la responsabilidad de los asuntos inherentes a su profesin,
solamente cuando tenga la competencia, y acreditacin correspondiente para atenderlos
e indicar los alcances y limitaciones de su trabajo.
A. decimotercero.-c contribuir en el fortalecimiento de la condiciones de seguridad e
higiene en el trabajo.
A.- decimocuarto.- prestar sus servicios al margen de cualquier tendencia elitista, racista,
poltica o bien por la naturaleza de la enfermedad.
A. decimoquinto.- ofrecer servicios de calidad avalados de sus conocimientos.
A. decimosexto.- ser imparcial, objetiva y ajustarse a las circunstancias en las que se
dieron los hechos, cuando tenga que emitir opinin o juicio profesional ante cualquier
situacin o autoridad.
A. decimosptimo.- actuar con juicio critico en la aplicacin de las normas institucionales.
CAPITULO IV
DE LOS DEBERES DE LAS ENFERMERAS PARA CON SUS
COLEGAS
A. decimoctavo.- compartir con objetividad sus conocimientos y experiencias a
estudiantes y egresados de su profesin.
A. decimonoveno.- dar crdito a sus colegas, asesores y colaboradores en los trabajos
elaborados individualmente o conjuntamente evitando la competencia desleal.
A. vigsimo.- ser solidaria con sus colegas en todos aquellos aspectos considerados dentro
de las normas ticas.
A. vigsimo primero.- respetar la opinin de sus colegas y cuando haya oposicin de
ideas, consultar fuentes de informacin fidedigna y actual o buscar asesora de expertos.
A. vigsimo segundo.- mantener una relacin de respeto y colaboracin con colegas,
asesores y otros profesionistas; y evitar lesionar el buen nombre y prestigio de stos.
CAPITULO V
DE LOS DEBERES DE LAS ENFERMERAS CON SU
PROFESIN
A. vigsimo tercero.- poner en alto el prestigio de su profesin en todo lugar y momento.
A. vigsimo cuarto.- contribuir al desarrollo de su profesin a travs de diferentes
estrategias, incluyendo la investigacin de su disciplina.
A. vigsimo quinto.- mantener y mejorar los intereses legtimos de la profesin mediante
su participacin como colegiada.
A. vigsimo sexto.- dignificar su profesin mediante el buen desempeo del ejercicio
profesional.
CAPITULO VI
DE LOS DEBERES CON LA SOCIEDAD
A. vigsimo sptimo.- prestar servicio social profesional por conviccin y conciencia social
CAPITULO VI
A. vigsimo octavo.- poner a disposicin de la comunidad sus servicios profesionales ante
cualquier circunstancia de emergencia
A. vigsimo noveno.- buscar el equilibrio entre el desarrollo humano y la conservacin de
los recursos naturales y el medio ambiente, atendiendo a los derechos de las generaciones
futuras.
DECLOGO DEL CDIGO DE TICA
LA OBSERVANCIA DEL CDIGO DE TICA, PARA EL PERSONAL DE
ENFERMERA COMPROMETE A:

1. Respetar y cuidar la vida y los derechos humanos, manteniendo una conducta honesta y
leal en el cuidado de las personas.
2. Proteger la integridad de las personas ante cualquier afectacin, otorgando cuidados de
enfermera libres de riesgos.
3. Mantener una relacin estrictamente profesional con las personas que atiende, sin
distincin de raza, clase social, creencia religiosa y preferencia poltica.
4. Asumir la responsabilidad como miembro del equipo de salud, enfocando los cuidados
hacia la conservacin de la salud y prevencin del dao.
5. Guardar el secreto profesional observando los lmites del mismo, ante riesgo o dao a la
propia persona o a terceros.
6. Procurar que el entorno laboral sea seguro tanto para las personas, sujeto de la
atencin de enfermera, como para quienes conforman el equipo de salud.
7. Evitar la competencia desleal y compartir con estudiantes y colegas experiencias y
conocimientos en beneficio de las personas y de la comunidad de enfermera.
8. Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los conocimientos cientficos,
tcnicos y humansticos de acuerdo a su competencia profesional.
9. Pugnar por el desarrollo de la profesin y dignificar su ejercicio.
10. Fomentar la participacin y el espritu de grupo para lograr los fines profesionales.

LO MAS IMPORTANTE NO ES SABER TICA, SINO
PRACTICARLA CORRECTAMENTE.

Vacuna SABIN o contra la Polio
Ayuda a prevenir la poliomielitis. Se aplican 2 gotitas en los menores de 5 aos a partir de los 6
meses como dosis adicional en cada Semana Nacional de Salud.
ANATOMIA Y FISIOLOGIA GENERAL
Concepto de anatoma:
Etimolgicamente significa cortar, separar o disociar las partes del cuerpo. Es la rama de la
ciencia biolgica que estudia la forma y estructura de los organismos; esta muy relacionada
con la fisiologa; especialidad que trata de las funciones del cuerpo. La definicin se ubica
como una ciencia bsico-biolgica para su mejor entendimiento.
Conceptos elementales de anatoma y fisiologa:
Trminos de ubicacin
Anterior: Ventral, frontal ms cercano a la parte frontal del cuerpo.
*Distal: Lo mas lejos al eje.
Eje: Es la unin de la articulacin de la extremidad con el tronco.
Externo: Lo que esta afuera.
Externo o lateral: Afuera de una cavidad y lejos de la lnea media.
Inferior: Lejos de la cabeza o hacia la parte inferior de una estructura por lo general se refiere
a rganos del tronco.
Intermedio: Entre dos estructuras.
Interno: Lo que esta adentro.
Ipsolateral: En el lado opuesto del cuerpo.
Medial o interno: Es lo ms prximo a la lnea media.
Posterior: Occipital, dorsal situado mas cerca de la espalda en ella
Profundo: Es lo ms retirado de la superficie.
*Proximal: Lo mas cerca del eje.
Superficial: Situado en la superficie corporal o cerca de ella.
Superior: Hacia la cabeza o la parte superior de una estructura; por lo general, se refiere a
rganos del tronco (ceflico o craneal).
*Nota: Los trminos distal y proximal se usan con mas propiedad en las extremidades.
Trminos de movimiento
Abduccin: Separacin de una estructura a la lnea media.
Aduccion: Giro de una estructura sobre su propio eje; hay rotacin interna y externa.
Circunduccion: Giro total o en forma de cono de una estructura sobre su propio eje interno o
externo, esta combinacin complexin, extensin, pronacin, abduccin y supinacin.
Depresin: Desplazamiento hacia debajo de una parte del cuerpo.
Diduccion: Movimiento del maxilar de un la do a otro.
Dorsiflexion: El pie sobre la pierna aunque el movimiento sea externo.
Elevacin: Accin de levantar una parte del cuerpo.
Extensin: Reposicin al ngulo original que tenia la estructura.
Eversin: La planta del pie hacia fuera.
Flexin: Aproximacin de una superficie con otra en ngulo decreciente.
Flexin plantar: Ponerse de puntitas.
Flexin lateral: Solo en columna lumbar o cervical.
Hiperextension: Pasar del ngulo original solo en columna vertebral.
Inversin: Orientacin de la planta del pie al plano medio
Oposicin: Movimiento de los dedos; tocar la yema del dedo con otra.
Posicin prona o decbito ventral: La posicin es boca abajo.
Posicin supina o decbito dorsal: Esta posicin es boca arriba
Pronacin: Rotacin interna del antebrazo.
Protraccion: Avanzamiento anormal de una parte, tumor u rgano, por aumento de volumen o
por una causa posterior que lo empuja o desplazamiento hacia delante, por ejemplo el maxilar
inferior.
Reposicin: Cuando vuelven los dedos a su posicin original.
Retraccin: Vuelve a su posicin original.
Supinacin: Movimiento de rotacin externa del antebrazo, este movimiento constituye a
nuestra posicin anatmica o de descanso.
Abreviaturas:
a Arteria aa Arterias
m Msculo mm Msculos
n Nervio nn Nervios
v Vena vv Venas

Farmacocintica
La farmacocintica es la rama de la farmacologa que estudia los procesos a los que
un frmaco es sometido a travs de su paso por el organismo. Trata de dilucidar qu sucede
con un frmaco desde el momento en el que es administrado hasta su total eliminacin del
cuerpo.
Para ello, se han desarrollado diferentes modelos que simplifiquen los numerosos procesos
que tienen lugar entre el organismo y el frmaco. An cuando dentro de los mismos el modelo
policompartimental es el ms prximo a la realidad, la complicacin que conlleva ha hecho
que sean los modelos monocompartimental y en todo caso el bicompartimental los ms
usados. Desde esos prismas, el estudio detallado de los sucesivos pasos que atraviesa el
frmaco en el organismo, se agrupan con el acrnimo LADME:
Liberacin del producto activo,
Absorcin del mismo,
Distribucin por el organismo,
Metabolismo o inactivacin, al ser reconocido por el organismo como una sustancia
extraa al mismo, y
Excrecin del frmaco o los residuos que queden del mismo.
Estas distintas fases, implican la utilizacin y manejo de conceptos bsicos para comprender
la dinmica instaurada. As, las propiedades de las sustancias que actan como excipientes,
las caractersticas de las membranas biolgicas y la forma en que las sustancias pueden
atravesarlas, o las caractersticas de las reacciones enzimticas que inactivan al frmaco, son
de necesario conocimiento para la correcta comprensin de la cintica del frmaco.
Todos estos conceptos se pueden representar mediante frmulas matemticas que tienen su
correspondiente representacin grfica. De esta manera se puede conocer tanto las
caractersticas de una molcula, as como la manera en que se comportar determinado
frmaco conociendo algunas de sus caractersticas bsicas. As, el conocimiento del pKa,
su biodisponibilidad o hidrosolubilidad, orienta sobre su capacidad de absorcin o distribucin
en el organismo.
Las grficas resultantes del estudio de un frmaco tienen valor trascendente en aplicaciones
en la industria (clculos de bioequivalencia en el diseo de frmacos genricos, por ejemplo) o
en la aplicacin clnica de los conceptos farmacocinticos. En efecto, la farmacocintica
clnica provee abundantes pautas de actuacin para el correcto manejo de los frmacos,
buscando el mximo de efectividad y utilidad para los profesionales de la medicina humana
y veterinaria.
Farmacodinmica
En farmacologa, la farmacodinmica o farmacodinamia, es el estudio de los
efectos bioqumicos y fisiolgicos de los frmacos y de sus mecanismos de accin y la
relacin entre la concentracin del frmaco y el efecto de ste sobre un organismo. Dicho de
otra manera: el estudio de lo que le sucede al organismo por la accin de un frmaco. Desde
este punto de vista es opuesto a lo que implica la farmacocintica: a lo que un frmaco es
sometido a travs de su paso por el organismo.
La farmacodinmica puede ser estudiada a diferentes niveles, es decir, sub-molecular,
molecular, celular, a nivel de tejidos y rganos y a nivel del cuerpo entero, usando tcnicas in
vivo, post-mortem o in vitro.
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