RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

NOMBRE
CLAUDIA ANDREA VICUA
CODIGO 34607687




TUTOR:
BERNARDO DE JESUS BALSEIRO



GRUPO:
100101-42




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD SANTANDER DE QUILICHAO

AGOSTO DE 2014

PRESENTACION

En la realizacin de este trabajo se busca que como estudiantes podamos
aproximarnos al concepto de la epistemologa y su importancia para la actividad
cientfica y acadmica. Me di cuenta que la epistemologa juega un papel, en la
formacin profesional y disciplinaria de las ciencias en el nuevo contexto de
educacin superior; En los diferentes contextos de estudio sin importar que sean
de la rama filosfica, buscando la veracidad de las cosas. La epistemologa como
ciencia de segundo plano, nos brinda la chispa de la duda con respecto a lo que
sostienen y dicen otras personas buscando la manera de descubrir con veracidad
o refutar lo presentado en el campo de la ciencia.






















DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1.1. En qu sentido se afirma en el texto que la Epistemologa es
Una reflexin filosfica de segundo orden? En qu se diferencia
delas ciencias, consideradas como reflexiones de primer orden?

Se afirma ya que reflexiona sobre las ciencias del primer orden cuando estas
reflexionan sobre s mismas, realizan un auto cuestionamiento del porqu de las
mismas y se diferencia en que la epistemologa es reflexiva frente a las ciencia,
reflexiones de primer orden, la epistemologa reflexiona sobre las reflexiones
cientficas o estudios del conocimiento, sobre la realidad.

1.2. Por qu la Epistemologa no es una reflexin exclusiva de los
Filsofos, sino que interesa a las diferentes disciplinas?

Porque la epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de problemas
tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a la
obtencin del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, as
como la definicin clara y precisa de los conceptos epistmicos ms usuales, tales
como verdad, objetividad, realidad o justificacin, toda vez, que cada ciencia del
conocimiento en su afn por pertenecer y ser justificada su existencia en la
sociedad, se analiza su efecto y repercusiones que afectan al ser humano y a su
cotidianidad juzgndose as misma de acuerdo a los puntos mencionados
anteriormente.

1.2. En qu sentido la epistemologa define el carcter racional
de un conocimiento dado?

Lo especfico de los enfoques epistemolgicos es la reflexin sobre los aspectos
normativos del conocimiento y/o de la ciencia, o sobre aquello que constituye la
racionalidad de cualquier conocimiento y en especial de la ciencia. Eso especfico
es un conjunto de aspectos que en el auge de la modernidad se denominaron como:
fundamentos, principios, bases, y ahora se denominan como: criterios, valores,
problemas, etc. Y esos aspectos tienen que ver con categoras tan generales,
trasversales y correlacionadas como la justificacin, la plausibilidad, la certeza, la
adecuacin emprica, la verdad, la objetividad, la coherencia, etc.

2. EJERCICIO DE SNTESIS: En un breve escrito (entre 5 y
10 lneas), y en sus propios trminos, defina lo que
comprende por Epistemologa y la importancia de sta
para el ejercicio cientfico.
Se plantea la Epistemologa como una caja de herramientas para analizar
teoras y prcticas en el campo cientfico, con especial referencia a las ciencias
humanas. Ello permite reflexionar crticamente en relacin con las opciones
epistemolgicas, tericas y prcticas en el orden de la investigacin, la
enseanza y el ejercicio profesional. Se delimitan el territorio epistemolgico
contemporneo y las diversas posturas acerca del conocimiento y los
paradigmas vigentes. La Epistemologa y la Historia de la Ciencia permiten
analizar crticamente los procesos de configuracin de los campos cientficos y
su relacin con la situacin socio-histrica.

3. EJERCICIO DE REFLEXIN: Basado en la lectura y pensando en
la naturaleza de su propia disciplina (la carrera profesional que
Actualmente cursa en la UNAD), elabore un breve escrito (entre 5 y 10
Lneas) donde proponga cul es la importancia de la Epistemologa en
Su propio quehacer acadmico y profesional.

EPISTEMOLOGIA EN LA INGENIERIA DE ALIMENTOS

La importancia de la epistemologa en la ingeniera de alimentos en este
caso se produce, como regla general, una importante acumulacin y
aplicacin de conocimientos matemticos, fsicos, qumicos y humansticos
cuya integracin contribuye a la solucin de problemas y determina en gran
medida la formacin del pensamiento lgico en el ingeniero. La
Investigacin Cientfica, como actividad que surge de la necesidad que
tiene el hombre de dar solucin a los problemas que se manifiestan en su
vida cotidiana y de conocer y transformar la naturaleza que lo rodea, es un
proceso de carcter creativo e innovador que permite aumentar y
enriquecer el conocimiento humano



















CONCLUSION

* La epistemologa - el estudio del conocimiento- constituye, por su propia
naturaleza, una de las partes esenciales de la filosofa, la creciente
importancia en la ciencia y la necesidad de dotarla de slidos fundamentos
tericos, ha acrecentado an ms el inters por la misma en el moderno
pensamiento filosfico.







































BIBLIOGRAFIA


* Mdulo de Epistemologa. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.