T I P O S DE I N V E S T I G A C I N

1. REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE

TECNOLOGA DE MARACAIBO DEPARTAMENTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA
DIPLOMADO DOCENCIA EN EDUCACIN SUPERIOR
2. Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser: refexiva, sistemtica y
metdica. La investigacin cientfca es la bsqueda intencionada de conocimientos o de
soluciones a problemas de carcter cientfco; el mtodo cientfco indica el camino que
se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera de recorrerlo.
INVESTIGACIN
3. ETIMOLOGA La etimologa del trmino "investigacin" la palabra
proviene del latn in (en) y vestigare (hallar, indagar, seguir vestigios). Lo que se traduce
como "averiguar o describir alguna cosa". Dentro del campo cientfco, la
investigacin es un procedimiento refexivo, sistemtico, controlado y critico que tiene por
fnalidad descubrir o interpretar los hechos o fenmenos, relaciones o leyes de un
determinado mbito de la realidad.
4. CARACTERSTICAS El investigador parte de resultados anteriores,
planteamientos, propo-siciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. Para
ello debe: Plantear cuidadosamente una metodologa. Recoger, registrar y analizarlos
datos obtenidos. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
5. TIPOS DE INVESTIGACIN Hernndez, Fernndez y Baptista (2003)
establecen cuatro tipos de investigacin, que son investigacin exploratoria, descriptiva,
correlacional y explicativa (p. 114).
6. INVESTIGACIN EXPLORATORIA Tambin conocido como estudio piloto, son
aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados.
Tambin se emplean para identifcar una problemtica.
7. INVESTIGACIN DESCRIPTIVA Describen los hechos como son observados.
8. INVESTIGACIN CORRELACIONAL Estudian las relaciones entre variables
dependientes e independientes, es decir, que estudia la correlacin entre dos variables.
9. INVESTIGACIN EXPLICATIVA Este tipo de estudio busca el por qu de los
hechos, estableciendo relaciones de causa- efecto.
10. OTRAS MANERAS DE INVESTIGACIN
11. GRADO DE ABSTRACCIN Este se divide en: Investigacin pura (bsica):
Esta investigacin busca aumenta la teora, por lo tanto se relaciona con nuevos
conocimientos, de este modo no se ocupa de las aplicaciones prcticas que puedan
hacer referencias los anlisis tericos. Investigacin aplicada: Su principal objetivo se
basa en resolver problemas prcticos, con un margen de generalizacin limitado. De este
modo genera pocos aportes al conocimiento cientfco desde un punto de vista terico.
12. PROCESO FORMAL Se emplea en el estudio. se divide en: Mtodo deductivo:
Parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular.
Mtodo inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son tomados
para extraer conclusiones de carcter general. Mtodo hipottico-deductivo: ste lleva a
un proceso de induccin que remite el problema a una teora para formular una hiptesis,
que a travs de un razonamiento deductivo intenta validar la hiptesis empricamente.
13. GRADO DE GENERALIZACIN Se divide en: Investigacin fundamental: A
partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la investigacin se hace extensiva a
la poblacin y se orienta a las conclusiones. Investigacin accin: Se centra en generar
cambios en una realidad estudiada y no coloca nfasis en lo terico. Trata de unir la
investigacin con la prctica a travs de la aplicacin, y se orienta en la toma de
decisiones y es de carcter ideogrfco.
14. LA NATURALEZA DE LOS DATOS Se divide en: Metodologa cuantitativa: Para
cualquier campo se aplica la investigacin de las Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de
estudio es externo al sujeto que lo investiga tratando de lograr la mxima objetividad. Sus
instrumentos suelen recoger datos cuantitativos. Metodologa cualitativa: Es una
investigacin que se basa en el anlisis subjetivo e individual, esto la hace una
investigacin interpretativa, referida a lo particular.
15. LA ORIENTACIN Esta se divide en: Investigacin orientada a conclusiones:
esta engloba la metodologa cuantitativa. Investigacin orientada a decisiones: No se
centra en hacer aportes tericos, mas bien su objetivo es buscar soluciones a los
problemas.
16. MANIPULACIN DE LAS VARIABLES Se centra en la manera como se desea
controlar o no las variables. Se divide en: Investigacin descriptiva: No hay manipulacin
de variables, estas se observan y se describen tal como se presentan en su ambiente
natural. Su metodologa es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de
algunos elementos cuantitativos y cualitativos Investigacin experimental: Se manipula
una o varias variables independientes, ejerciendo el mximo control. Su metodologa es
generalmente cuantitativa. Investigacin expostfacto: No se controlan las variables
independientes, dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera
natural.
17. LA NATURALEZA DE LOS OBJETOS Se refere en cuanto al nivel de
conocimiento que se desea alcanzar. Se divide en: Investigacin exploratoria: Es
considerada como el primer acercamiento cientfco a un problema. Se utiliza cuando
ste an no ha sido abordado o no ha sido sufcientemente estudiado y las condiciones
existentes no son an determinantes. Investigacin Descriptiva: Se efecta cuando se
desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad. Investigacin
correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relacin existente
entre dos o ms conceptos o variables.
18. LA NATURALEZA DE LOS OBJETOS Investigacin explicativa: Es aquella que
tiene relacin causal, no slo persigue describir o acercarse a un problema, sino que
intenta encontrar las causas del mismo. Puede valerse de diseos experimentales y no
experimentales. Investigacin experimental: El objetivo se centra en controlar el
fenmeno a estudiar, emplea el razonamiento hipottico-deductivo. Emplea muestras
representativas, diseo experimental como estrategia de control y metodologa
cuantitativa para analizar los datos. Investigacin predicativa: Se plantea predecir
fenmenos o hechos basndose en datos anteriores y tcnicas cuantitativas tales como
regresin mltiple o anlisis causal.
19. EL TIEMPO EN QUE SE EFECTAN El tiempo determina el tipo de
investigacin, existen dos tipos: Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian
fenmenos que se dan en un perodo corto. Investigaciones diacrnicas: Son aquellas
que estudian fenmenos en un perodo largo con el objeto de verifcar los cambios que
se pueden producir.
20. LA DIMENSIN CRONOLGICA Esta se divide en: Investigacin histrica : se
encarga de describir fenmenos que acontecieron en el pasado basndose en fuentes
histricas o documentos. Se basa fundamentalmente en describir los hechos.
Investigacin descriptiva: Describe los fenmenos como aparecen en la actualidad. Estos
pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o cuantitativos.
21. LA DIMENSIN CRONOLGICA Investigacin experimental : Predice lo que
ocurrir si se produce alguna modifcacin en la condicin actual de un hecho, para
lograr esto, se aplica el razonamiento hipottico-deductivo y la metodologa suele ser
cuantitativa. Los experimentos pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de
campo.
22. ENFOQUE Se puede dividir en: Mtodo experimental : Se experimenta con una
variable independiente que puede ser manipulada si as lo desea el investigador, esto
implica que habr una intervencin o experimentacin. Frecuentemente se aplica en el
anlisis de los datos una ANOVA o anlisis de varianza. Mtodo correlacional: No se
manipula una variable independiente experimental y se basa en la observacin, no
obstante se emplea una correlacin de Pearson para el anlisis de los datos.
23. LAS FUENTES Estas son: Investigacin bibliogrfca : Es la revisin
bibliogrfca del tema para conocer el estado de la cuestin. La bsqueda, recopilacin,
organizacin, valoracin, crtica e informacin bibliogrfca que sobre un tema especfco
tiene un valor, pues evita la dispersin de publicaciones o permite la visin panormica
de un problema.
24. LAS FUENTES Investigacin metodolgica : Indaga sobre los aspectos tericos
y aplicados de medicin, recoleccin y anlisis de datos o de cualquier aspecto
metodolgico. Investigacin emprica : Se basa en observacin y experimentacin, puede
emplear metodologa cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipottico-deductivo, ser de
campo o laboratorio y se pueden emplear mtodos transversales o longitudinales, entre
otros.
25. LA NATURALEZA DE LA INFORMACIN La informacin que se recoge para
responder al problema de investigacin: Investigacin cuantitativa : Utiliza
predominantemente informacin de tipo cuantitativo directo. Se pueden emplear en los
estudios de las Ciencias Fsicas. Se encuentran: Estudios cuantitativos con datos
secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con
utilizacin de datos ya existentes.
26. LA NATURALEZA DE LA INFORMACIN Investigacin cualitativa : Es aquella
que persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con informacin
preferentemente cualitativa. Se suelen emplear en los estudios de las Ciencias Sociales.
Los principales tipos de investigacin cualitativa son: Investigacin Participativa : Es un
estudio que surge a partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el
objeto de que en la bsqueda de la solucin se mejore el nivel de vida de las personas
involucradas. Dentro de la investigacin participativa se pueden encontrar:
27. LA NATURALEZA DE LA INFORMACIN Estudio de casos : Es el estudio de
sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales. 2. Estudio Etnogrfco : Es una
investigacin en la cual el investigador se inserta, camufado en una comunidad, grupo o
institucin, con el objeto de observar, con una pauta previamente elaborada.
28. EL LUGAR Estos se dividen en: Investigacin de laboratorio : Dado que el
mximo objetivo es el control, se realiza en un ambiente controlado (de tipo laboratorio)
pues carece de las caractersticas propias del ambiente natural. Se crea el ambiente
ptimo, es de tipo experimental y emplea metodologa cuantitativa. Investigacin de
campo : la investigacin se centra en hacer el estudio donde el fenmeno se da de
manera natural, de este modo se busca conseguir la situacin lo ms real posible. Se
pueden incluir experimentos de campo y la investigacin ex post facto empleando
metodologa cualitativa.
29. LA MUESTRA Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque tambin
se puede realizar con animales, dividido en: Estudio de grupo: Para este estudio se
emplean muestras grandes de sujetos, seleccionadas por algn mtodo de seleccin
aleatoria, aunque tambin puede estudiar muestras de sujetos no aleatorios. Se emplea
una metodologa cuantitativa y los anlisis se hace a travs de la estadstica para
generalizar los resultados. En los casos de estudio de grupos pequeos, se suelen hacer
anlisis cualitativos. Estudio de sujeto nico: Se estudia un solo sujeto, es totalmente
cualitativo y sus resultados no pueden emplearse para generalizar informacin.
30. LA TEMPORALIZACIN Son: Mtodos transversales: Se realiza en un lapso de
tiempo corto. Es como tomar una instantnea de un evento. Mtodos Longitudinales: El
estudio se hace en un tiempo prolongado viendo la evolucin del evento bajo estudio. Es
como una pelcula de un evento. A partir de todos estos tipos de investigacin surge la
gran interrogante Cul es el mejor tipo de investigacin? Si se observa los pasos de la
investigacin explicativa se nota que esta involucra la exploracin, descripcin y la
correlacin, lo cual llevara a pensar que es la mejor investigacin. Pero si se analiza a
travs de las dems clasifcaciones, se puede ver una interrelacin entre ellas mismas,
predominando la metodologa cualitativa o cuantitativa, si es experimental o no, si es
longitudinal o transversal.
31. LA NATURALEZA DE LA INFORMACIN Se divide en: Investigacin
fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la investigacin se
hace extensiva a la poblacin y se orienta a las conclusiones. Investigacin accin: Se
centra en generar cambios en una realidad estudiada y no coloca nfasis en lo terico.
Trata de unir la investigacin con la prctica a travs de la aplicacin, y se orienta en la
toma de decisiones y es de carcter ideogrfco.
32. Robar ideas de una persona es plagio. Robar de varias es investigacin.
Sakkarah
. Paradigmas en la investigacin
1. Paradigmas en la investigacin Clase 11 febrero 2010
2. Enfoques de Paradigmas El positivista El interpretativo El sociocrtico
3. Paradigmas de Investigacin (Modo en que una comunidad cientfca enfoca los
problemas de investigacin) Interesado en establecer leyes generales Interesado
en describir, comprender y transformar la realidad Confrmatoria, inferencial,
hipottico-deductiva, al margen de los datos, generalizable. Exploratoria,
descriptiva, inductiva, cercana a los datos, no generalizable. Enfoques de
investigacin Emprico-analtico Interpretativo Crtico Mtodos de Investigacin
Cualitativo Cuantitativo
4. INVESTIGACION CUANTITATIVA Es una investigacin descriptiva analtica y en
ocasiones hasta experimental. EJEMPLO: COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES
DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA.
5. INVESTIGACION CUALITATIVA Tiene carcter interpretativo No es necesario
trabajar con hiptesis, se pueden operacionalizar los objetivos. Observemos el
siguiente ejemplo: PERCEPCION DE LA FORMACION ACADEMICA DE LOS
DOCENTES EN UTEC.
6. Diferencias entre enfoques (Denzin y Lincoln, 1994) Concepcin del mundo
Objetivo de la investigacin Mtodos y procesos de investigacin Estudios
caractersticos Papel del investigador Importancia del contexto
7. Investigacin evaluativa Investigacin-accin Investigacin colaborativa
Investigacin participativa Sociocrtica: cambio y mejora (Cualitativa) Histrico-
analtica Etnogrfca Estudios de caso Constructivista (Cualitativa) Descriptiva
(observacionel y de encuesta) Expostfacto (correlacionales) Cuasiexperimentales
Experimentales Emprico-analtica (Cuantitativa) TIPOS DE INVESTIGACION
ENFOQUE
8. El mtodo cientfco aplicado a la investigacin Seleccin del problema general
Revisin bibliogrfca Revisin exhaustiva Bsqueda preliminar Formulacin del
problema, preguntas, hiptesis Decisin sobre diseo y metodologa Recogida de
datos Anlisis y presentacin de resultados Tablas estadsticas Diagramas
integrados Interpretacin de resultados Enunciar conclusiones/ Generalizar
resultados