Educacin Primaria

Primer ciclo
Edad lectora recomendada:
a partir de 6 aos
EDITORIAL EVEREST COLECCIN M O N T A A E N C A N T A D A
CLAVES
PARA ANTES Y DESPUS DE LA
COLECCIN MONTAA ENCANTADA UN PERRO CON SUERTE
LA OBRA
REFERENCIA CURRICULAR:
CONCEPTO:
El cuidado y proteccin de los animales domsticos frente al abandono de los mismos segn los in-
convenientes que pueden surgir
TRMINOS ASOCIADOS AL CONCEPTO:
Lealtad. Nobleza. Responsabilidad. Compromiso. Afecto y cario. Perdn. Lo positivo
frente a la adversidad. La acogida y la compaa desinteresada
PROCEDIMIENTOS:
Bsqueda de fotografas e informacin. Dramatizaciones. Canciones. Recortado. Clasificacio-
nes. Elaboracin de dibujos y cmics. Clculo matemtico. Debates y dilogos. Exposicin de
trabajos. Visitas a lugares de inters.
ACTITUDES:
Asumir las responsabilidades contradas con los animales. Buscar soluciones alternativas, viables y
sin perjudicar a terceros, a los problemas reales. Saber valorar los momentos de diversin y juego que
nos aportan las mascotas sopesndolos frente a los inconvenientes y contratiempos. Aprender a mirar
lo positivo de cada situacin en la vida.
TEMA:
Bajo el ttulo Un perro con suerteaparece una historia de abandono de animales afortuna-
damente con final feliz. Este libro puede ayudarnos a concienciar a los nios-as de que las
mascotas no se pueden tomar y dejar a nuestro antojo como si se tratara de juguetes sin vi-
da, sino que, muy al contrario, necesitan cuidados: alimentacin, higiene, ejercicio y, sobre
todo, afecto y cario.
EL AUTOR:
Alfredo G. Cerdnaci en Madrid en 1951. Licenciado en Filologa Espaola, se siente atra-
do por la literatura desde su adolescencia. Ha escrito obras de teatro, poesa, cmic y guiones
cinematogrcos, hasta que en 1981 descubri la literatura infantil y juvenil. Tambin colabo-
ra en prensa y revistas especializadas, adems de haber participado en numerosas actividades
en torno a la literatura infantil y juvenil.
EL ILUSTRADOR:
Teo Pueblanace en Puebla de Montalbn, Toledo. Autodidacta, su inters plstico abar-
ca el campo de la pintura, el grabado y la ilustracin de libros infantiles y juveniles. A par-
tir de 1980 se dedica a la ilustracin de libros infantiles y juveniles colaborando con di-
versas editoriales espaolas y extranjeras. Su labor ha sido reconocida con numerosos
premios como el Primer Premio Nacional de Literatura Infantil a la mejor labor de ilus-
tracin de libros infantiles.
PISTASPARA LA LECTURA
ARGUMENTO:
Kuko, un perro criado en la ciudad, en el seno de una familia, empieza a sentir cmo, a me-
dida que crece, va perdiendo el cario de sus amos hasta llegar incluso a ser abandonado en
el campo. Pese a todo, su alma noble y fiel de animal los recuerda con nostalgia, aunque hoy
vive feliz bajo el calor y la compaa de Leonardo, su otro perro y sus ovejas en el campo.
LOSPERSONAJES:
Kuko: perro de ciudad que vive en el campo cuidando de ovejas. Es un animal grande,
fuerte y vital, con alma noble y fiel que ha perdonado el abandono de sus amos.
Leonardo: pastor alto y fuerte, con aspecto rudo y mirada franca, que acoge a Cuco tras su
abandono.
Locatis: perro mastn de Leonardo con muchos aos que sirve de ejemplo y ayuda a Cuco
en su nuevo oficio de perro ovejero.
Familia de acogida de Cuco, formada por Juan, el padre, Teresa, la madre y Juanito y Teresi-
ta, los hijos: tras el entusiasmo de la novedad de la llegada de Kuko y mostrarle los mejores
cuidados, comienzan a descuidarlo y sentirlo como una carga hasta proceder a su abandono.
VALORES:
La fidelidad y a nobleza.
El amor incondicional.
El perdn.
La entrega y la generosidad.
La responsabilidad.
TEMASTRANSVERSALES:
La compaa de animales domsticos trae momentos de juego y diversin, pero tambin
supone dedicar tiempo a sus cuidados. Educar con coherencia implica ayudar a los nios-as
a asumir las responsabilidades y buscar soluciones alternativas a los problemas y no el aban-
dono. (Educacin Moral y Civica)
El cuidado de animales implica el respeto a sus necesidades y el ofrecerles las condiciones
de vida ms adecuadas a sus caractersticas y su hbitat original. (Educacin Ambiental)
Tener animales domesticos en casa requiere respecial cuidado de la higiene y la salud pa-
ra el bien de los mismos animales y de las personas que viven con ellos, para evitar la trans-
misin de enfermedades. Por ello, es conveniente concienciar a nios-as de la importancia
de la revisin veterinaria de sus mascotas. (Educacin para la Salud)
COLECCIN MONTAA ENCANTADA UN PERRO CON SUERTE
PROPUESTASDE ACTIVIDADES
IDEASPREVIAS:
Charlaremos en el aula acerca de las mascotas que tenemos en casa, los cuidados y aten-
ciones que necesitan y quin se los presta en nuestra familia. (Actividad para el rea de Len-
gua castellana y Literatura y Conocimiento del Medio)
Visitaremos una clnica veterinaria o recibiremos la visita de algn veterinario que nos ha-
ble del cuidado de los animales y sus necesidades afectivas. (Actividad para el rea de Cono-
cimiento del Medio)
Realizaremos una exposicin de fotos en las que aparezcamos con nuestras mascotas, es-
cribiendo a pie de foto una breve historia acerca de ella. (Actividad para el rea de Lengua
castellana y Literatura y Educacin Artstica: Plstica)
ANLISIS:
Buscaremos fotografas de distintas razas de perros y entre todos confeccionaremos un mu-
ral donde las pegaremos, escribiremos sus nombres y conoceremos cul es el hbitat en el
que se desenvuelven. (Actividad para el rea de Conocimiento del Medio)
Realizaremos problemas matemticos de clculo teniendo como referente las ovejas del re-
bao de Leonardo. (Actividad para el rea de Lengua castellana y Literatura)
Elaboraremos un lbum con dibujos de distintos animales domsticos y bajo ellos el nom-
bre en el idioma extranjero que los alumnos estn practicando. (Actividad para el rea de
Lengua castellana y Literatura)
En la sala de psicomotricidad o gimnasio jugaremos a ser Kuko y a movernos libremente
por el espacio saltando y jugando al comps de una msica. Pararemos el sonido y cada ni-
o expresar una emocin (rabia, pena, miedo), imitando los sentimientos que pudo te-
ner Cuco cuando fue abandonado. (Actividad para el rea de Educacin Fsica)
Aprenderemos la cancin de La granja de Pepito imitando los sonidos onomatopyicos
de los animales de la granja. (Actividad para el rea de Educacin Artstica: Msica)
Escribiremos una descripcin de nuestra mascota y, si no la tenemos, cmo nos gustara
que fuera ella. (Actividad para el rea de Lengua castellana y Literatura)
Buscaremos en revistas fotos de animales, los recortaremos y pegaremos en una composi-
cin libre. (Actividad para el rea de Educacin Artstica: Plstica)
Cada nio escribir un final del cuento Un perro con suertedistinto al original, en el que la
vida de Kuko cambie totalmente. (Actividad para el rea de Lengua castellana y Literatura)
Tras un debate, consensuaremos diez reglas a modo de declogo para cuidar y respetar a
los animales. Cada nio-a los copiar y pegar sobre una cartulina como si se tratara de un
bando que colocar en un lugar visible en su hogar. (Actividad para el rea de Lengua caste-
llana y Literatura y Conocimiento del Medio)
SNTESISFINAL:
Realizaremos una representacin dramtica contando la historia de Kuko y aadiendo las
escenas que queramos. Podrn participar todos los alumnos-as. (Actividad para el rea de
Educacin Artstica: Dramatizacin)
Nos agruparemos por parejas que secuencialmente irn realizando dibujos de las escenas
que se cuentan en el libro. Finalmente se unirn todas en un lbum-cmic en el que se na-
rre toda la historia. (Actividad para el rea de Educacin Artstica: Plstica)
COLECCIN MONTAA ENCANTADA UN PERRO CON SUERTE
COLECCIN MONTAA ENCANTADA UN PERRO CON SUERTE
AHORA TE TOCA A TI 1 (antes de leer)
El protagonista de este cuento es un perro que naci en la ciudad y ahora
vive en el campo. Dibuja aqu dos paisajes, uno urbano y otro rural:
La ciudad
El campo
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AHORA TE TOCA A TI 2 (despus de leer)
Dibuja dos escenas de la vida de Kuko: una en la que est cuidado, vesti-
do y alimentado, y otra en la que est sucio y descuidado.
Kuko cuidado
Kuko descuidado
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AHORA TE TOCA A TI 3 (despus de leer)
Dibjate en el recuadro paseando con tu mascota preferida. Si no tienes
ninguna puedes imaginrtela. Escribe su nombre, por donde vas y lo que ms
te gusta de ella.
Mi mascota se llama

Mi mascota y yo
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PARA MAYOR INFORMACIN
Otros ttulos recomendados para este ciclo:
LOS HABITANTES DEL RO; Alfredo Gmez Cerd
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
ZARANDA; Rafael Cruz-Contarini
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
MI HERMANA CLARA Y LA BICICLETA; Dimiter Inkiow
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
NARIZ DE SERPIENTE; Carmelo Salmern
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
ESO NO ME GUSTA!; Pep Tort
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
RECUERDOS DE MI LIBRO
Ttulo:_______________________________
Autor/a: _____________________________
Ilustrador/a:__________________________
Coleccin: ___________________________
Editorial: ____________________________
Lo que me gust y no me gust: _____________________________
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