Relacin de proporcionalidad directa e inversa

1- Proporcin
Recordemos:
Una proporcin es la igualdad de dos razones.


1.1- Propiedad fundamental
En toda proporcin, el producto de los trminos medios es igual al producto de los trminos extremos (Teorema
fundamental de las proporciones). Es decir:


Ejemplo:
Si tenemos la proporcin:


y le aplicamos la propiedad fundamental sealada queda:

3 20 = 4 15, es decir, 60 = 60

Esta es la propiedad que nos permite detectar si dos cantidades presentadas como proporcin lo
son verdaderamente.

2- Proporcionalidad directa
Dos variables (una dependiente x y la otra dependiente y )son directamente proporcionales si el cociente (divisin)
entre los valores respectivos de cada una de las variables es constante.
y / x = k
Adems al aumentar o disminuir una de ellas, la otra aumenta o disminuye, respectivamente, en la misma razn.
Ejemplo:
- Indica si las variables son directamente proporcionales
a. La medida del lado de un cudrado y su permetro:
Respuesta S, porque a mayor longitud de sus lados mayor permetro. (si una variable aumenta la otra aumenta en
la misma razn)
b. El nmero de trabajadores y los das que se demoran en hacer un trabajo, si todos trabajan de igual
manera: Respuesta: No, porque a mayor cantidad de trabajadores menos cantidad de das. (si una variable
aumenta, la otra disminuye en la misma razn)

En el caso de las funciones esta proporcionalidad directa se puede representar como una funcin de la forma
y = k x
Donde :
y : variable dependiente.
x: variable independiente.
k : constante de proporcionalidad.

Por ejemplo: si tenemos la siguiente funcin:
y = 3 x
La constante de proporcionalidad sera 3

2.1- Cmo se calcula la constante de proporcionalidad?

como y = k x entonces: k = y / x

Calcula la constante de proporcionalidad:
x 3 6 7
y 6 12 14
k = 6 / 3
k = 2 El cociente de las dos magnitudes es siempre el mismo (constante)

2.2- Grfico de proporcionalidad directa
El grfico correspondiente a una relacin de proporcionalidad directa es una lnea recta que pasa por el punto de
origen de un sistema de coordenadas cartesianas.
En una funcin de prorcionalidad directa, si una de las variables aumenta, la otra tambien aumenta en un mismo
factor; y si una de las variables disminuye, la otra disminuye en un mismo factor.
Ejemplo:
Juan ha utilizado 20 huevos para hacer 4 tortillas iguales. Cuntos huevos necesita para hacer 6 tortillas? Y para
hecer 2?
Grafica los resultados hasta 6 tortillas.



Como puedes ver, el grfico es una lnea recta que pasa por el origen. Adems si nos fijamos en la tabla, nos
podemos dar cuenta que el cociente (divisin) entre las dos magnitudes (y / x) es constante. En este caso el valor
de la constante de proporcionalidad es 5.

3- Proporcionalidad inversa
Dos variables ( una independiente x y la otra dependiente y )son inversamente proporcionales si el producto
entre los valores respectivos de cada una de las variables es constante
( x y = k )
Adems, en una funcin de proporcionalidad inversa, si una de las variables aumenta, la otra disminuye en un
mismo factor; y si una de las variables disminuye, la otra aumenta en un mismo factor.
Esta relacin de proporcionalidad inversa se puede representar como una funcin de la forma:
y =k / x

Donde:
y : variable dependiente.
x: variable independiente.
k : constante de proporcionalidad.
Ejemplos:
Indica si las variables son inversamente proporcionales.

a) El nmero de albailes y el tiempo empleado en hacer el mismo edificio.
Respuesta: Son inversamente proporcionales, ya que con el doble, triple... nmero de albailes se tardar la
mitad, tercera parte de tiempo en construir el mismo edificio.

b) La velocidad de un auto y el trayecto recorrido en el mismo tiempo.
Respuesta: No es inversa ya que a tiempo constante, con el doble o el triple... de la velocidad, el auto recorrer el
doble, triple... de espacio.

c) La velocidad de un auto y el tiempo empleado en recorrrer el mismo trayecto.
Respuesta: Son inversamente proporcionales, ya que, a espacio constante, con el doble, triple... velocidad, el
auto tardar la mitad, tercera parte... de tiempo en recorrerlo.

2.2- Grfico de proporcionalidad inversa
La representacin grfica de esta funcin son puntos que pertenecen a una curva, llamada hiprbola.



Resumen:
Observa el siguiente cuadro comparativo:



http://www.portaleducativo.net/terra/octavo-basico/806/Relacion-de-proporcionalidad-directa-e-inversa
















RELACIN DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA



Dos magnitudes son directamente proporcionales si al incrementarse o disminuir una de ellas, la otra
lo hace en la misma proporcin.
Por ejemplo:
2 camisas cuestan 30 euros
Si el nmero de camisas se incrementa (por ejemplo, lo multiplicamos por 2) el precio aumenta en la
misma proporcin
4 camisas cuestan 60 euros (el precio tambin se ha multiplicado por 2).
Si el nmero de camisas disminuye (por ejemplo, lo dividimos por 2) el precio lo hace tambin en la
misma proporcin
1 camisa cuesta 15 euros
Por lo tanto, el nmero de camisas y su precio son dos magnitudes directamente proporcionales.

Se denomina Constante de proporcionalidad directa la relacin que existe entre ambas magnitudes.
Se obtiene dividiendo una de ellas por la otra.
En el ejemplo: si 2 camisas cuestan 30 euros.
Contante de proporcionalidad directa = 30 / 2 = 15

Esta relacin se mantiene constante para cada par de valores (n camisas / precio).
4 camisas cuestan 60 euros: Contante de proporcionalidad directa = 60 / 4 = 15
1 camisa cuesta 15 euros: Contante de proporcionalidad directa = 15 / 1 = 15

Si el valor de la constante de proporcionalidad vara para distintos pares de valores de estas magnitudes,
entonces estn no seran directamente proporcionales.

Ejemplo: un obrero tarda 10 horas en levantar un muro, 18 horas en levantar dos, y 24 horas en levantar
tres.
Contante de proporcionalidad directa = 10 / 1 = 10
Contante de proporcionalidad directa = 18 / 2 = 9
Contante de proporcionalidad directa = 24 / 3 = 8
Vemos por tanto que ambas magnitudes no son directamente proporcionales.

RELACIN DE PROPORCIONALIDAD INVERSA

La relacin entre dos magnitudes tambin puede ser inversamente proporcional, es decir, que cuando una
de las magnitudes aumenta en una proporcin, la otra disminuye en la misma proporcin.
Por ejemplo: Un agricultor tarda 4 das en arar una finca, mientras que 2 agricultores tardan 8 das.

En este ejemplo, mientras que el nmero de agricultores se ha multiplicado por 2, los das necesarios para
realizar esta labor han quedado divididos por la misma magnitud.

La Constante de proporcionalidad inversa es la relacin que hay entre 2 magnitudes inversamente
relacionadas, y se calcula multiplicando una por otra.
En el ejemplo de 1 trabajador que tarda 4 horas:
1 x 4 = 4
Esa proporcin de mantiene constante en los distintos valores que pueden tomar ambas magnitudes.
En el ejemplo de 2 trabajadores que tardan 2 horas:
2 x 2 = 4




Imgenes pegadas





PORCENTAJES



El porcentaje indica una parte de un total.
Por ejemplo, un 20 por ciento indica que si algo se dividiera en 100 partes, tomaramos 20 partes.

Para calcular un porcentaje de un nmero:
15% de 80
Se multiplica el porcentaje por el nmero:
15 x 80 = 1.200
Y el resultado se divide por 100:
1.200 : 100 = 12

Veamos otros ejemplos:
50% de 30 = (50 x 30) : 100 = 15
40% de 200 = (40 x 200) : 100 = 80
25% de 16 = (25 x 16) : 100 = 4
80% de 400 = (80 x 400) : 100 = 320

Si queremos incrementar (o disminuir) un nmero en un porcentaje, se calcula cuanto representa dicho
porcentaje del nmero, y este resultado se suma o (resta) al nmero inicial.

Ejemplo:
Las ventas de una compaa, inicialmente 1.000 euros, se han incrementado en un 15%.
Calculamos cuanto supone el porcentaje:
15% de 1.000 = (15 x 1.000) : 100 = 150 euros
Este resultado se lo sumamos al nmero inicial:
1.000 + 150 = 1.150 euros (ventas actuales de la compaa)

Ejemplo:
El valor de una vivienda (5.000 euros) ha disminuido un 40%.
Calculamos cuanto supone el porcentaje:
40% de 5.000 = (40 x 5.000) : 100 = 2.000 euros
Este resultado se lo restamos al nmero inicial:
5.000 2.000 = 3.000 euros (nuevo valor de la vivienda)

Veamos otros ejemplos:
Calcula el 25% de 300
25% de 300 = (25 x 300) : 100 = 75

Calcula el 60% de 500
60% de 500 = (60 x 500) : 100 = 300

Incrementa 200 en un 15%
15% de 200 = (15 x 200) : 100 = 30
200 + 30 = 230

Disminuye 300 en un 50%
50% de 300 = (50 x 300) : 100 = 150
300 - 150 = 150

FRACCIONES


La fraccin est formada por 2 nmeros naturales: el nmero de arriba se denomina numerador y el de
abajo denominador.
4 / 6 (4 es el numerador y 6 es el denominador)

El denominador indica el nmero de partes en las que se divide una unidad, y el numerador el nmero de
partes que se toma.
4 / 6 de una tarta, significa que la tarta se ha dividido en 6 porciones y se han tomado 4.

La fraccin tiene una equivalencia numrica, que se calcula dividiendo el numerador entre el
denominador:
4 : 6 = 0,666

Puede ocurrir que el numerador sea menor, igual o mayor que el denominador:
Si el numerador es menor que el denominador se denominafraccin propia. El valor de la fraccin
es menor que la unidad (como vimos en el ejemplo anterior).

Si el numerador es igual que el denominador, el valor de la fraccin es la unidad.
7 / 7 su valor numrico es 7 : 7 = 1

Si el numerador es mayor que el denominador se denominafraccin impropia. El valor de la
fraccin es mayor que la unidad.
9 / 6 su valor numrico es 9 : 6 = 1,5

En una fraccin impropia puede ocurrir que su equivalencia numrica sea un nmero exacto o no:
12 / 6 su valor numrico es 12 : 6 = 2 (resto = 0)
15 / 6 su valor numrico es 15 : 6 = 2 (resto 3)

Estas fracciones impropias cuya divisin no es exacta se pueden representar en forma de nmero mixto,
que es la combinacin de una parte entera y de una fraccin.

La parte entera ser el cociente de la divisin (en este caso, 2), mientras que la fraccin tendr como
numerador el resto (3) y como denominador el mismo que la fraccin original (6).
Luego 14 / 6 equivale al nmero mixto 2 + (3 / 6)

Veamos otros ejemplos:
19 / 5 = 19 : 5 = 3 (resto = 4)
Luego 19 / 5 equivale al nmero mixto 3 + (4 / 5)

21 / 4 = 21 : 4 = 5 (resto = 1)
Luego 21 / 4 equivale al nmero mixto 5 + (1 / 4)

El valor de un nmero mixto es igual a la suma de ambas partes:
Ejemplo:
2 + (3 / 6)
Calculamos el valor numrico de la fraccin: 3 : 6 = 0,5
Sumamos el valor numrico calculado con el de la parte entera:
2 + (3 / 6) = 2 + 0,5 = 2,5

Podemos comprobar cmo este valor del nmero mixto coincide con el valor de la fraccin original:
15 / 6 = 15 : 6 = 2,5

La fraccin tambin se puede utilizar en operaciones aritmticas:
Calcular: 7 / 10 de 30, o lo que es lo mismo, 7 / 10 x 30
Para resolverla, el nmero (30) hay que multiplicarlo por el numerador de la fraccin (7) y dividirlo por su
denominador (10):
7 / 10 de 30 = (7 x 30) / 10 = 210 / 10 = 21

Vamos a hacer otro clculo:
5 / 7 de 35
5 / 7 de 35 = (5 x 35) / 7 = 175 / 7 = 25







http://www.aulafacil.com/matematicas-primero-eso/Curso/Lecc-19.htm














Proporcionalidad: directa e inversa

Para comprender el concepto de proporcionalidad, directa o inversa, debemos comenzar por comprender el concepto de razn.
Razn y proporcin numrica
Razn entre dos nmeros
Siempre que hablemos de Razn entre dos nmeros nos estaremos refiriendo al cociente (el resultado de dividirlos) entre ellos.
Entonces:
Razn entre dos nmeros a y b es el cociente entre


Por ejemplo, la razn entre 10 y 2 es 5, ya que


Y la razn entre los nmeros 0,15 y 0,3 es


Proporcin numrica
Ahora, cuando se nos presentan dos razones para ser comparadas entre s, para ver como se comportan entre ellas, estaremos
hablando de una proporcin numrica.
Entonces:
Los nmeros a, b, c y d forman una proporcin si la razn entre a y b es la misma que entre c y d.
Es decir

Se lee a es a b como c es a d

Los nmeros 2, 5 y 8, 20 forman una proporcin, ya que la razn entre 2 y 5 es la misma que la razn entre 8 y 20.

Es decir


En la proporcin

hay cuatro trminos; a y d se llaman extremos, c y b se llaman medios.

La propiedad fundamental de las proporciones es: en toda proporcin, el producto de los extremos es igual al de los
medios.

As, en la proporcin anterior

se cumple que el producto de los extremos nos da 2 x 20 = 40 y el producto de los medios nos da 5 x 8 = 40



Comprendido el concepto de proporcin como una relacin entre nmeros o magnitudes, ahora veremos que esa relacin puede darse
en dos sentidos:
Las dos magnitudes pueden subir o bajar (aumentar o disminuir) o bien si una de las magnitudes sube la otra bajo y viceversa.
Si ocurre, como en el primer caso, que las dos magnitudes que se comparan o relacionan pueden subir o bajar en igual cantidad,
hablaremos de Magnitudes directamente proporcionales.
Si ocurre como en el segundo caso, en que si una magnitud sube la otra baja en la misma cantidad, hablaremos de Magnitudes
inversamente proporcionales.
MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES
Si dos magnitudes son tales que a doble, triple... cantidad de la primera corresponde doble, triple... cantidad de la
segunda, entonces se dice que esas magnitudes son directamente proporcionales.

Ejemplo
Un saco de papas pesa 20 kg. Cunto pesan 2 sacos?
Un cargamento de papas pesa 520 kg Cuntos sacos de 20 kg se podrn hacer?
Nmero de sacos 1 2 3 ... 26 ...
Peso en kg 20 40 60 ... 520 ...

Para pasar de la 1 fila a la 2 basta multiplicar por 20
Para pasar de la 2 fila a la 1 dividimos por 20

Observa que


Las magnitudes nmero de sacos y peso en kg son directamente proporcionales.
La constante de proporcionalidad para pasar de nmero de sacos a kg es 20.
Esta manera de funcionar de las proporciones nos permite adentrarnos en lo que llamaremos Regla de tres y que nos servir para
resolver un gran cantidad de problemas matemticos.
PSU: Matemtica;
Pregunta 07_2006
Pregunta 06_2007
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
Ejemplo 1
En 50 litros de agua de mar hay 1.300 gramos de sal. Cuntos litros de agua de mar contendrn 5.200 gramos de sal?
Como en doble cantidad de agua de mar habr doble cantidad de sal; en triple, triple, etc. Las magnitudes cantidad de
agua ycantidad de sal son directamente proporcionales.
Si representamos por x el nmero de litros que contendr 5200 gramos de sal, y formamos la siguiente tabla:
Litros de agua 50 x
Gramos de sal 1.300 5.200
Se verifica la proporcin:


Y como en toda proporcin el producto de medios es igual al producto de extremos (en palabras simples, se multiplican los
nmeros en forma cruzada) resulta:
50 por 5.200 = 1.300 por x

Es decir


En la prctica esto se suele disponer del siguiente modo:


Esta forma de plantear y resolver problemas sobre proporciones se conoce con el nombre de regla de tres simple
directa.

Ver: El Inters y el dinero

Ver: PSU: Matemtica;
Pregunta 02_2005
Pregunta 05_2005
Pregunta 02_2006

Ejemplo 2
Un automvil gasta 5 litros de bencina cada 100 km. Si quedan en el depsito 6 litros, cuntos kilmetros podr recorrer el
automvil?

Luego, con 6 litros el automvil recorrer 120 km

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES
Si dos magnitudes son tales que a doble, triple... cantidad de la primera corresponde la mitad, la tercera parte... de la
segunda, entonces se dice que esas magnitudes son inversamente proporcionales.

Ejemplo
Si 3 hombres necesitan 24 das para hacer un trabajo, cuntos das emplearn 18 hombres para realizar el mismo trabajo?
En este caso a doble nmero de trabajadores, el trabajo durar la mitad; a triple nmero de trabajadores, el trabajo durar l a tercera
parte, etc. Por tanto, las magnitudes son inversamente proporcionales (tambin se dice que son indirectamente
proporcionales).
Formamos la tabla:
Hombres 3 6 9 ... 18
Das 24 12 8 ... ?

Vemos que los productos 3 por 24 = 6 por 12 = 9 por 8 = 72
Por tanto 18 por x = 72
O sea que los 18 hombres tardarn 4 das en hacer el trabajo
Ntese que aqu la constante de proporcionalidad, que es 72, se obtiene multiplicando las magnitudes y que su producto ser siempre
igual.
Importante:
Como regla general, la constante de proporcionalidad entre dos magnitudes inversamente proporcionales se obtiene
multiplicando las magnitudes entre s, y el resultado se mantendr constante.

Ver. PSU: Matematica, Pregunta 10

REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA (O INDIRECTA)
Ejemplo 1
Un ganadero tiene forraje suficiente para alimentar 220 vacas durante 45 das. Cuntos das podr alimentar con la misma cantidad
de forraje a 450 vacas?
Vemos que con el mismo forraje, si el nmero de vacas se duplica, tendr para la mitad de das; a triple nmero de vacas, tercera
parte de das, etc. Por tanto, son magnitudes inversamente proporcionales.
X = nmero de das para el que tendrn comida las 450 vacas
N de vacas 220 450
N de das 45 x

Se cumple que: 220 por 45 = 450 por x, de donde


En la prctica esto se suele disponer del siguiente modo:

Luego 450 vacas podrn comer 22 das

Esta forma de plantear y resolver problemas sobre proporciones se conoce con el nombre de regla de tres simple
inversa.

Ejemplo 2
Para envasar cierta cantidad de vino se necesitan 8 toneles de 200 litros de capacidad cada uno. Queremos envasar la misma
cantidad de vino empleando 32 toneles. Cul deber ser la capacidad de esos toneles?

Pues la cantidad de vino = 8 por 200 = 32 por x
Debemos tener 32 toneles de 50 litros de capacidad para poder envasar la misma cantidad de vino.

PROPORCIONALIDAD COMPUESTA DE MAGNITUDES
Regla de tres compuesta. Mtodo de reduccin a la unidad
Ejemplo 1: Proporcionalidad directa
Cuatro chicos durante 10 das de campamento han gastado en comer 25.000 pesos. En las mismas condiciones cunto
gastarn en comer 6 chicos durante 15 das de campamento?
Doble nmero de chicos acampados el mismo nmero de das gastarn el doble. Luego las magnitudes nmero de chicos y
dinero gastado son directamente proporcionales.
El mismo nmero de chicos, si acampan el doble nmero de das gastarn el doble. Luego las magnitudes nmero de das de
acampada y dinero gastado son directamente proporcionales.
Hemos relacionado las dos magnitudes conocidas, n de chicos y n de das con la cantidad desconocida, gasto.
SABEMOS QUE 4 chicos en 10 das gastan 25.000 pesos
REDUCCIN A LA UNIDAD
1 chico en 10 das gasta 25.000/4 = 6.250 pesos
1 chico en 1 da gasta 6.250/10= 625 pesos
6 chicos en 1 da gastan 625 x 6 = 3.750 pesos
BSQUEDA DEL
6 chicos en 15 das gastan 3.750 x 15 = 56.250 pesos
RESULTADO

Ejemplo 2: Proporcionalidad inversa
15 obreros trabajando 6 horas diarias, tardan 30 das en realizar un trabajo. Cuntos das tardarn en hacer el mismo trabajo
10 obreros, empleando 8 horas diarias?
Doble nmero de obreros trabajando el mismo nmero de das trabajarn la mitad de horas al da para realizar el trabajo. Por
tanto el nmero de obreros y el nmero de das de trabajo son inversamente proporcionales.
Doble nmero de horas diarias de trabajo el mismo nmero de obreros tardarn la mitad de das en realizar el trabajo. Luego el
nmero de horas diarias de trabajo y el nmero de das de trabajo son inversamente proporcionales.
Hemos relacionado las dos magnitudes conocidas, n de obreros y n de horas diarias de trabajo, con la cantidad desconocida, n de
das de trabajo.
SABEMOS QUE

REDUCCIN A LA
UNIDAD


BSQUEDA DEL
RESULTADO



Por tanto, 10 obreros empleando 8 horas diarias tardarn 33,75 das.
Ver: Desarrollo de un ejercicio de proporcionalidad
Este texto est extrado de los libros de la Editorial SM de 1 y 2 de ESO
Ver PSU: Matematica. Pregunta 03

Es propiedad: www.profesorenlinea.cl - Registro N 188.540

http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Proporcionalidad.htm








Magnitud
Una magnitud es cual qui er propi edad que se puede medi r numri camente.
Son magnitudes:
La l ongi tud del l ado un cuadrado.
La capaci dad de una botel l a de agua.
Razn
Razn es el coci ente entre dos nmeros o dos canti dades comparabl es entre s , expresado
como fracci n.

Los trmi nos de una razn se l l aman: antecedente y consecuente. El antecedente es el
dividendo y el consecuente es el divisor.
Diferencia entre razn y fraccin
La razn en l os l ados de un rectngul o de 5 cm de al tura y 10 cm de base es:
No hay que confundir razn con fraccin.
Si es una fraccin, entonces a y b son nmeros enteros con b0, mi entras que en
l a razn l os nmeros a y b pueden serdecimales.


Proporcin
Una proporcin es una i gual dad entre dos razones.

Constante de proporcionalidad

Propiedades de las proporciones
En una proporcin del producto de l os medi os es i gual al producto de l os extremos.


En una proporcin o en una seri e de razones i gual es, l a suma de l os antecedentes di vi di da
entre l a suma de l os consecuentes es i gual a una cual qui era de l as razones.

Si en una proporcin cambi an entre s l os medi os o extremos l a proporci n no var a.

Cuarto proporcional
Es uno cualquiera de los trminos de una proporcin.
Para cal cul arl o se di vi de por el opuesto, el producto de l os otros dos trmi nos.


Medio proporcional
Una proporcin es continua si tiene los dos medios iguales. Para cal cul ar el medi o
proporci onal de una proporci n conti nua se extrae l a ra z cuadrada del producto de l os extremos.

Tercero proporcional
En una proporcin continua, se denomi na tercero proporci onal a cada uno de l os trmi nos
desi gual es.
Un tercero proporcional es i gual al cuadrado de l os trmi nos i gual es, di vi di do por el
trmi no desi gual .



Magnitudes directamente proporcionales
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando, al multiplicar o dividir una
de ellas por un nmero cual qui era, l a otra queda multiplicada o di vidida por el mi smo nmero.
Se establ ece una rel aci n de proporci onal i dad di recta entre dos magni tudes cuando:
A ms corresponde ms.
A menos corresponde menos.
Son magni tudes directamente proporcionales, el peso de un producto y su preci o.


Magnitudes inversamente proporcionales
Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando, al multiplicar o dividir una
de el l as por un nmero cual qui era, l a otra queda dividida o multiplicada por el mi smo nmero.
Se establ ece una rel aci n de proporcionalidad inversa entre dos magni tudes cuando:
A ms corresponde menos.
A menos corresponde ms.
Son magnitudes inversamente proporcionales, l a vel oci dad y el ti empo:
A ms vel oci dad corresponde menos ti empo.
A menos vel oci dad corresponde ms ti empo.


Regla de tres di recta

Un automvi l recorre 240 km en 3 horas. Cuntos ki l metros habr recorri do en 2 horas?
Son magni tudes directamente proporcionales, ya que a menos horas
recorrer menos ki l metros.
240 km 3 h
x km 2 h
Regla de tres simple i nversa

3 obreros construyen un muro en 12 horas, cunto tardarn en construi rl o 6 obreros?
Son magni tudes inversamente proporcionales, ya que a ms obreros
tardarn menos horas.
3 obreros 12 h
6 obreros x h

Regla de tres compuesta
Regla de tres compuesta directa

Nueve gri fos abi ertos durante 10 horas di ari as han consumi do una canti dad de agua por
val or de 20 . Averi guar el preci o del verti do de 15 gri fos abi ertos 12 horas durante l os mi smos
d as.
9 gri fos 10 horas 20
15 gri fos 12 horas x


Regla de tres compuesta inversa

5 obreros trabajando, trabajando 6 horas di ari as construyen un muro en 2 d as. Cunto
tardarn 4 obreros trabajando 7 horas di ari as?
5 obreros 6 horas 2 d as
4 obreros 7 horas x d as

Regla de tres compuesta mixta

Si 8 obreros real i zan en 9 d as trabajando a razn de 6 horas por d a un muro de 30 m.
Cuntos d as necesi tarn 10 obreros trabajando 8 horas di ari as para real i zar l os 50 m de muro
que fal tan?
8 obreros 9 d as 6 horas 30 m
10 obreros x d as 8 horas 50 m

Repartos directamente proporcionales

Se asoci an tres i ndi vi duos aportando 5000, 7500 y 9000 . Al cabo de un ao han ganado 6
450 . Qu canti dad corresponde a cada uno si hacen un reparto di rectamente proporci onal a l os
capi tal es aportados?






Repartos inversamente proporcionales

Reparti r 420 , entre tres ni os en partes i nversamente proporci onal es a sus edades, que
son 3, 5 y 6.








Porcentajes

Al adqui ri r un veh cul o cuyo preci o es de 8800 , nos hacen un descuento del 7.5%. Cunto
hay que pagar por el veh cul o?
100 7.5
8800 x

8800 660 = 8140



El preci o de un ordenador es de 1200 si n IVA. Cunto hay que pagar por l si el IVA es
del 16%?
100 116
1200 x

http://www.di tutor.com/proporci onal i dad/proporci onal i dad.html