II CURSO TALLER DE CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN PEDAGGICA EN COMUNICACIN

PARA PROFESORES DE PRIMARIA

Aplicando es!ae"ias pa!a ele#a! la
co$p!ensi%n leco!a&
TEXTO EXPOSITIVO
Definicin
En el mbito escolar es un texto informativo. Su funcin primordial es la de transmitir informacin pero no
se limita simplemente a proporcionar datos sino que adems agrega explicaciones, describe con ejemplos
y analogas.
Est presente en: extos cientficos, !umansticos, manuales, textos especiali"ados, ensayos, textos
periodsticos #noticias, reportajes, entrevistas, crnicas$ y es tambi%n la forma de presentacin de
informacin de actividades acad%micas ordinarias.
Objetivo
El objetivo de la lectura de un texto expositivo es ampliar los conocimientos que se tienen sobre un tema,
por lo que la lectura debe ser lenta y reflexiva.
Se recomienda volver sobre cada prrafo, interrogarse sobre lo que se lee y establecer relaciones con los
conocimientos previos que poseamos.
Caractersticas
&redominan las oraciones enunciativas.
Se utili"a la tercera persona.
'os verbos de las ideas principales se conjugan en modo indicativo.
El registro es formal, se emplean gran cantidad de t%rminos t%cnicos o cientficos.
(o se utili"an expresiones subjetivas.
&redomina la funcin referencial del lenguaje, es decir, se entrega informacin objetiva y vera" mediante
una sintaxis precisa y concisa.
'enguaje objetivo, claro, directo y especfico.
Es subjetivo en el caso de exposiciones !umansticas
Esquema General
Ttulo )nforma el tema central del texto de modo sint%tico.
Subttulos Sinteti"an la idea principal que se expone en uno o ms prrafos. Su funcin es orientar al
lector.
Intro!uccin *bica al lector en el tema y+o en sus propsitos. )nvita a seguir leyendo. Se presenta en
uno o ms prrafos, dependiendo de la extensin del texto.
Cuer"o En distintos prrafos, se expone y desarrolla la informacin de inter%s. ,ada prrafo presenta
una idea central que se apoya en elementos secundarios. 'os prrafos se encadenan entre si por
mediode nexos e ilativos pertinentes.
En ocasiones, cuando el contenido del texto lo requiere, se pueden encontrar referencias
biblio#r$ficas % citas te&tuales.
Conclusin o cierre En uno o ms prrafos redondean las ideas principales que se !an expuesto a lo
largo del texto.
Elementos #r$ficos -poyan el contenido del texto. Su objetivo es resaltar, aclarar, explicar,
ejemplificar o ampliar la informacin expuesta mediante distinta tipografa, uso de diferentes colores,
incorporacin de cuadros explicativos, diagramas de flujo, infografas, ilustraciones, fotografas, etc.
'unciones
Es informativo( porque presenta datos o informacin sobre !ec!os, fec!as, personajes, teoras, etc.
Es e&"licativo( porque la informacin que brinda incorpora especificaciones o explicaciones
significativas sobre los datos que aporta.
Es !irectivo( porque funciona como gua de la lectura, presentando claves explcitas #introducciones,
ttulos, subttulos, res.menes$ a lo largo del texto, las que permiten diferenciar las ideas o conceptos
fundamentales de los que no lo son.
(arrativa
Estructura /escriptiva
-rgumentativa
Pautas !i!$cticas seguir los siguientes pasos:
)* +eer con !etenimiento ca!a "$rrafo, -+ectura lenta % refle&iva . /0to!o Sol01,
2* 3econocer las i!eas "rinci"ales !e ca!a "$rrafo -se "ue!en se4alar en el te&to % reali5ar acotaciones
mar#inales que sinteticen la i!ea !e ese "$rrafo1 -Subtemas( i!eas "rinci"ales( sumilla!o( resumen1,
6* Conectar las i!eas entre s "ermitien!o !e este mo!o la "ro#resin tem$tica -Co7erencia1
8* Or#ani5ar jer$rquicamente las i!eas -Or#ani5a!ores #r$ficos( i!eas "rinci"ales % secun!arias1,
9* 3econocer la trama que conecta las i!eas "rinci"ales entre s -co7esin1,
:* I!entificar el tema !el te&to,
Ttulo o tema I!ea Princi"al o subtemas I!eas Secun!arias
0000000000000000000
'a lectura 0000000000000000000
;;;;;;;;;;
'a ,omprensin &rocesos ,ognitivos 11111111111
'ectora
(iveles de lectura 1111111111
El Tema
Se expresa un una frase nominal #sin n.cleo verbal$, antecedida generalmente de un artculo.
Slo expone2 no afirma o niega.
Expresa to!o el te&to, en forma global.
Sinteti"a todas las ideas #principales y secundarias$. Es el asunto del que se !abla en todo el texto.
Es un enunciado que, de manera general, sinteti"a todo lo expuesto. En algunos textos el tema est
expresado en el ttulo.
*sualmente se determina el tema plantendose la siguiente pregunta: 34u% asunto trato el autor5 o 3/e
qu% trata el texto5
Ejem"los
*na personalidad : Jos Carlos Maritegui.
*n suceso importante: La Revolucin cubana
*n fenmeno : La leucemia.
*na patologa: La radioactividad.
*n valor: La solidaridad.
*n personaje y una concepcin: Einstein y la Teora de la Relatividad
+a I!ea Princi"al
- Se expresa en forma de oracin #,on n.cleo verbal$.
- -firma o niega algo.
- Expresa lo ms importante del texto.
- )ntenta resumir conceptualmente el texto desarrollado.
- Expresa la afirmacin ms general2 esto es, la que abarca y da sentido a las dems ideas del prrafo.
- -firma lo ms importante e imprescindible2 si se suprime esta idea, el prrafo queda incompleto.
!ara identi"icar la #dea !rinci$al% se "ormula la siguiente interrogante&
'(e )u o de )uin *abla el autor% y )u sostiene+ ,% )u se dice del tema+
Ejem"los
- <os0 Carlos /ari$te#ui( anali" la realidad nacional desde una perspectiva socialista.
- +a revolucin cubana !a logrado combatir efectivamente el analfabetismo.
- +a leucemia es una enfermedad caracteri"ada por el exceso permanente de leucocitos en la sangre.
- +a soli!ari!a! exige que nos comprometamos con los problemas que afectan la existencia de los
dems.
- Einstein a partir de la teora de la relatividad estableci nuevas leyes
El Ttulo
- Presenta un asunto particular del texto. Es decir, especifca el tema dndole nombre.
- Es consecuencia del tema y lo presenta con precisin.
- Se expresa en una frase nominal, precedida generalmente de un artculo.
E'e$plo de c%$o se planea el e$a( la idea p!incipal ) el *+lo,
Te$a : El mimetismo
Idea P!incipal, El mimetismo es un mecanismo que utilian algunos animales para
defenderse de sus enemigos.
T*+lo , El mimetismo como medio de autoproteccin animal
El Sumilla!o
Es el 6resumen extremo7 de un texto, una exposicin de lo ms sustancial de un texto.
El propsito de la sumilla es parafrasear las ideas principales de los prrafos de manera concisa.
Se apunta a los costados.
Ttulo ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
El trfico ilcito de especies tanto de la flora como de la fauna es una de las mayores
actividades ilcitas en el mundo. Es adems, un problema que debe motivar una profunda
reflexin ya que afecta a seres que no pueden defenderse y, que al mismo tiempo, estn en
riesgo de desaparecer de la fa" de la tierra. Se trata de especies ecolgicas esenciales para el
desarrollo de la vida.
En el caso peruano, esto cobra especial trascendencia, pues contamos con ecosistemas
.nicos en el mundo y tenemos el deber de proteger especies de la flora y fauna que en ellos
!abitan. Se trata entonces, de contribuir a la conservacin de nuestro entorno natural y
su rique"a, pues es nuestra obligacin moral ante la !umanidad y ante las generaciones del
futuro, !acerlo.
TR-.#C, #L/C#T,
(E E0!EC#E0
!1E(E LLE23R 3
01 E4T#5C#65
EL !ER7 (E8E (E
L1C93R C,5TR3
E0T,% T#E5E
EC,0#0TEM30
75#C,0.
Tema 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111
El 3esumen
/espu%s que !as ledo comprensivamente el texto, lo !as subrayado y sumillado, puedes elaborar un resumen.
8ay dos formas de redactarlo: 'a primera es copiando literalmente las ideas principales subrayadas, utili"ando
enlaces o preposiciones si es necesario. 'a segunda, es redactar el resumen en base a lo subrayado y sumillado,
pero con tus propias palabras.
El resumen te permite comprobar si realmente entendiste lo ledo. &or otro lado, te sirve como registro para
conservar la informacin principal de un texto.
Ejem"lo 3esumen !el te&to anterior,
El trfico ilcito de especies tanto de la flora como de la fauna es una de las mayores actividades ilcitas en el
mundo. En el caso peruano, esto cobra especial trascendencia, pues contamos con ecosistemas .nicos en el
mundo y tenemos el deber de proteger especies de la flora y fauna que en ellos !abitan.
EST3=TEGI=S
Estrate#ia =1
Es!ae"ia -.
!bser"ar si el texto tiene ttulo, subttulos, fotografas o grfcos. #s te
dars una idea general de su contenido.
$nfere informacin a partir del ttulo, subttulos, imgenes y grfcos.
%ectura totaliadora para determinar el &E'# del texto.
Plantendote la pregunta: ()e qu* se +abla en todo el texto, %a respuesta
"iene a ser el &E'#, que se expresa en una frase nominal.
-eleer cada prrafo para identifcar la $)E# P-$./$P#% de cada uno y
subrayarlas.
Sumillar a la iquierda o derec+a de cada prrafo.
0uscar en el diccionario el signifcado de las palabras nue"as.
Si el texto no tu"iera subttulos, deducirlos por el contenido, para formar su
estructura.
Elaborar el resumen, luego plasmarlo en un organiador grfco.
-esol"er preguntas de ni"el inferencial y crtico.